همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[الحركاتية]

شكرا الف شكر استاذتي الفاضلة
لوكان تشوفي ملاك في الفرنسية تقولي عليها نفس الشيئ
هي تحب كل المواد ....تكره غير كلمة احفظي

العفو عزيزتي أم كوثر
وربي يباركلك في ملاك وخاوتها وتشوفيهم في أعلى المراتب
هذه نتائج ملاك ـ ما شاء الله عليها ـ


http://im48.gulfup.com/hcadc8.jpg
http://im48.gulfup.com/81bMDK.jpg
http://im48.gulfup.com/csLbII.jpg

http://im48.gulfup.com/WyI5GA.jpg
http://im48.gulfup.com/W8TTdm.jpg
http://im48.gulfup.com/b3Ax7j.jpg
وعليه علامتها في الرياضيات 8من10
وفي اللغة العربية 9.5 من 10 ( بما أن 0.25 يقرب إلى 0.5)

التقدير : عمل ممتاز ومنظم تشكرين عليه

[*أم كوثر*]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذ عبد الناصر ربي يعينك ان شاء الله ....ومادابيا نعاونكم في جني الزيتون هداك مااحب
ربي يرزقكم الخير الوفير

استاطة الحركاتية شكرا وببار الله فيك
راه وقت صلاة الصبح لن انساك من طيب الدعاء ان شاء الله
انت وكل من يمد يد العون دون كلل او ملل
طاب يومكم

[ombouchra]

السلام عليكم جميعا اساتذة و اولياء
نشكرك كثيرا اختي مقدسية والله حسيتك اختي وفرحت معايا
نشكرك اخي ابو ياسين اولا على التهنئة وثانيا على الطريقةة السحرية لتقديم الحروف اعذرني على تسميتها هكذا ولكن مفعولها فعلا سحري للحفظ والتثبيت فقد كانت بشرى تخلط احيانا بين الحروف لكن الان ابدا ولا حرف يروحلها والحمد لله
بارك الله لك في ياسين واخته وجعلهما ذخرا لك ولامهما
استاذ عبد الناصرنعاونوك بلا مزيةوبطيبة خاطرربي يعينك و قدرك

[أبو ياسين29]

السلام عليكم


تجدون في الملف المرفق النشاط رقم 3 و 4 الذي يخص درس التجميع و إن شاء الله يستفيد منه كل من جربه


http://www.gulfup.com/?9Qb4z4



بالتوفيق إن شاء الله

[أبو ياسين29]

الله يسأل عليك بالخير .

راني بخير و الحمد لله .
فقط ما زال "السّطر" تاع يوم الجمعة مراحش بالكلّ .
راني نخمّم كي يبدا موسم الجني كيفاش يصرا معايا .

وقيلا راح نستنجد بوليات و أولياء همزة الوصل يديرو "تويزة" معانا في هذا الموسم و نكافأكم بشوية زيت الزيتون ، و حتى الأطفال نقبلهم ، يلقطوا من الأرض و نعطيلهم شوية يبيعوه .


---------------------------------------------------------------------
أستاذي الفاضل عبد الناصر

تذكرتك البارحة و أنا في مهمة عمل خارج المدينة، لاحظت العديد من الناس منهمكين في جني الزيتون، و قلت أكيد أستاذنا سيهجر همزة وصل أثناء الجني
أما عن المساعدة، فأكتب إسمي في القائمة الإظافية ـ الي يجو بعد عصر الزيتون ـ

[أبو ياسين29]

السلام عليكم جميعا اساتذة و اولياء
نشكرك كثيرا اختي مقدسية والله حسيتك اختي وفرحت معايا
نشكرك اخي ابو ياسين اولا على التهنئة وثانيا على الطريقةة السحرية لتقديم الحروف اعذرني على تسميتها هكذا ولكن مفعولها فعلا سحري للحفظ والتثبيت فقد كانت بشرى تخلط احيانا بين الحروف لكن الان ابدا ولا حرف يروحلها والحمد لله
بارك الله لك في ياسين واخته وجعلهما ذخرا لك ولامهما
استاذ عبد الناصرنعاونوك بلا مزيةوبطيبة خاطرربي يعينك و قدرك

----------------------------------------------------------------------------------

لا شكر على واجب أختي الفاضلة و مبروك لبشرى حفظ الحروف، ساعديها أيضا بالبطاقات التي صممها أستاذنا عبد الناصر و هكذا تترسخ في ذهنها

و ياسين أصبحت أغنيته المفضلة و يرددها حتى و هو متوجها إلى المدرسة، و صدقتي مفعولها سحري إلى درجة أن إبنتي ذات سنتين بدأت تردد منها قدر المستطاع

[yacidani]

----------------------------------------------------------------------------------

لا شكر على واجب أختي الفاضلة و مبروك لبشرى حفظ الحروف، ساعديها أيضا بالبطاقات التي صممها أستاذنا عبد الناصر و هكذا تترسخ في ذهنها

و ياسين أصبحت أغنيته المفضلة و يرددها حتى و هو متوجها إلى المدرسة، و صدقتي مفعولها سحري إلى درجة أن إبنتي ذات سنتين بدأت تردد منها قدر المستطاع
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اخي ابو ياسين اضن فاتني الكثير ما هذه الطريقة السحرية لتعلم الحروف:sdf:؟؟؟
راني نعاني من انترنيت حاليا اكتب بموبيل بسيف:sdf:

***بخصوص اخي عبد الناصر بالاكو تروحو تعاونوه بلا بيا..ادوني معاكم بطبع نجيب معايا دانية و ياسين ..زوحي نخليه يعاس الدار:D

-ساتصفح ان استطعت الصفحات السابقة ادعولي تولي لنترنيت

[أم عائشة]

اعضاء همزة وصل كيف حالكم ابحث عن برنامج الرياضيات للسنة الرابعة لانه فى المدرسة لا يتبعون تسلسل الكتاب

[دُرة بيتي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يا شيخنا عبد الناصر بارك الله فيك لانك زرعت وهي المرحلة الاصعب ومادامك في الجني كلنا معك فهو الاحلى ومن لا يحب الجني من زيت الزيتون الطبيعي الرائع
حقا اولادي يحبوه مع الخبز الساخن راها جات على قلوبهم.....ادن انا تاني في القائمة
ربي يزيدك من نعيم الدنيا والاخرة

[عبد الناصر أمازيغ]

---------------------------------------------------------------------
أستاذي الفاضل عبد الناصر

تذكرتك البارحة و أنا في مهمة عمل خارج المدينة، لاحظت العديد من الناس منهمكين في جني الزيتون، و قلت أكيد أستاذنا سيهجر همزة وصل أثناء الجني
أما عن المساعدة، فأكتب إسمي في القائمة الإظافية ـ الي يجو بعد عصر الزيتون ـ


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ما تخافش أخي أبا ياسين ، الجني يكون في أيام العطل فقط و أثناء النهار ، سيكون لدي متسع من الوقت لهمزة الوصل ، و من المؤكد أنّي سأتحفكم بالصور باش تعيشو الجو معايا .

عندنا ما زال وقت الجني لم يحن بعد ، لن ينطلق قبل أواخر نوفمبر ، يعني ما زال على الأقل شهر كامل ، الزيتون ما زال بلونه الأخضر و ننتظر سقوط المطر حتى تكبر حباته قليلا .

أنت سأتركك لنقله على ظهر الحمار إلى المعصرة ، و طبعا سأسمح لياسين بالركوب بين أكياس الزيتون و بالمجان ، ما يخلصش lالكورسة .

[دُرة بيتي]

اخي ابو ياسين اود مشورتك في امر ابني.....من المفروض انه يدرس التحضيري لكن المدارس القريبة لم تفتحه وهو الان في البيت
في رايك مادا افعل معه لتعليمه الحروف والاعداد بطرقك السحرية
صراحة انا لا التفت اليه ابدا وهو يتكلم الفصحى ويحاورنا بها احيانا كثيرة ويعد حتى 5 دون كتابة
شكككككككككككرا لتدخلاتك الرائعة

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يا شيخنا عبد الناصر بارك الله فيك لانك زرعت وهي المرحلة الاصعب ومادامك في الجني كلنا معك فهو الاحلى ومن لا يحب الجني من زيت الزيتون الطبيعي الرائع
حقا اولادي يحبوه مع الخبز الساخن راها جات على قلوبهم.....ادن انا تاني في القائمة
ربي يزيدك من نعيم الدنيا والاخرة

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

حتى نحن نتناول كثيرا زيت الزيتون بالكسرة السخونة ، مع البصل الأخضر النيّئ " البصل الطويل" . ما تقولوش عندو رائحة .

[أبو ياسين29]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ما تخافش أخي أبا ياسين ، الجني يكون في أيام العطل فقط و أثناء النهار ، سيكون لدي متسع من الوقت لهمزة الوصل ، و من المؤكد أنّي سأتحفكم بالصور باش تعيشو الجو معايا .

عندنا ما زال وقت الجني لم يحن بعد ، لن ينطلق قبل أواخر نوفمبر ، يعني ما زال على الأقل شهر كامل ، الزيتون ما زال بلونه الأخضر و ننتظر سقوط المطر حتى تكبر حباته قليلا .

أنت سأتركك لنقله على ظهر الحمار إلى المعصرة ، و طبعا سأسمح لياسين بالركوب بين أكياس الزيتون و بالمجان ، ما يخلصش lالكورسة .




-------------------------------------------------------------------------------------
و عليك السلام أستاذي الفاضل

نحن في إنتظار صور الجني، صراحة النظر إلى الطبيعة ينسي هموم الدنيا، فما عدنا نرى سوى الإسمنت و في كل مكان

و إن شاء الله تتساقط الأمطار و تكون غلة مليحة و هكذا ندو حقنا من الجني، أرى أن أعضاء همزة وصل كلهم يحبون زيت الزيتون

و أظنني سأكون السباق فى ركوب الدابة، طبعا بعد حمل الزيتون، راك عارف أولاد المدينة يستيقظون من فراشهم تعبانين

أما ياسين لو عاش هذه اللحظات لما عاد إلى مدرسته و هو معذور، فالمكان جميل و كل من زار بلاد القبائل إلا و عاد منبهرا

[أبو ياسين29]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اخي ابو ياسين اضن فاتني الكثير ما هذه الطريقة السحرية لتعلم الحروف:sdf:؟؟؟
راني نعاني من انترنيت حاليا اكتب بموبيل بسيف:sdf:

***بخصوص اخي عبد الناصر بالاكو تروحو تعاونوه بلا بيا..ادوني معاكم بطبع نجيب معايا دانية و ياسين ..زوحي نخليه يعاس الدار:D

-ساتصفح ان استطعت الصفحات السابقة ادعولي تولي لنترنيت
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
فاتك الكثير من تدخلات أعضاء المنتدى و سيصعب عليك تداركها بواسطة الجوال

أما عن الطريقة السحرية، فهي فقط قائمة الحروف يتغنى بها ياسين و كانت مضحكة نوعا ما و أرى أنها لقت إقبالا من أقرانه و إن شاء الله تعجب دانية


http://www.gulfup.com/?nUHBAC

[/زهرة عصفور الجنة/]

السلام عليكم
كيف حالكم
ارى ان اصحاب الثالثة راهم ناشطين
من فضلكم اعطوني رابط تقويمات الاستاذة الحركاتية ليعملها ابني ياسين
اصحاب الخوامس لقد وضعت لكم في قسم الخامسة باقي تقويمات منى في اللغة والرياضيات لهذا الاسبوع

[serine alger]

راني بخير و الحمد لله .
فقط ما زال "السّطر" تاع يوم الجمعة مراحش بالكلّ .
راني نخمّم كي يبدا موسم الجني كيفاش يصرا معايا .

وقيلا راح نستنجد بوليات و أولياء همزة الوصل يديرو "تويزة" معانا في هذا الموسم و نكافأكم بشوية زيت الزيتون ، و حتى الأطفال نقبلهم ، يلقطوا من الأرض و نعطيلهم شوية يبيعوه .


أكيد أكيد راني معاكم :d:d:d. راني نتخيل في المكان **أشجار الزيتون والحشيش والهواء النقي والزيت أوزمور مع أغروم تامتونت ولا أغروم أقوران................:19::19::19:
ان شاء الله تكون بالصحة والعافية باش تقدر على الجني لأنو ماشي ساهل.

[أبو ياسين29]

اخي ابو ياسين اود مشورتك في امر ابني.....من المفروض انه يدرس التحضيري لكن المدارس القريبة لم تفتحه وهو الان في البيت
في رايك مادا افعل معه لتعليمه الحروف والاعداد بطرقك السحرية
صراحة انا لا التفت اليه ابدا وهو يتكلم الفصحى ويحاورنا بها احيانا كثيرة ويعد حتى 5 دون كتابة
شكككككككككككرا لتدخلاتك الرائعة
---------------------------------------------------------------------------------------------------

قبل أن أجيبك، أريد لومك و أستسمحك
طفل يتكلم الفصحى الله يبارك و لا تلتفتي إليه، فماذا تنتظرين ؟؟ حتى يتكلم للغة الشارع حتى ينال إهتمامك، ستقولين أن الفصحة صعبة و نحن لا نتمكن منها، و هذا عذرا أقبح من ذنب
بالله عليك ما تعرفينه من عربية و ظفيه مع إبنك و إقرئي له القصص، و لا يحتاج منك جهدا، أنا أعتبر نفسي من أضعف مخلوقات الله في اللغة و لكن صممت أن أتكلم قدر المستطاع أمام إبني و الحمد لله الآن لا أجد صعوبة و نحن نراجع دروسه
و أما عن تعلم الحروف أخطأت عندما بدأت بتلقينه الحروف، فواجهت إمتناعا من إبني و لذا بعد بحث وصلت إلى طريقة البدأ بأصوات الحروف فلا تكلف شيء، و خصوصا أن إبنك يتكلم الفصحى، فسيستجيب لهذه الطريقة، فكنت أسأله ما هو الصوت الذي تسمعه عدما أقول مثلا دجاجة، فيجيب ـ د ـ و كل مرة نتنافس فهو من يسأل ثم صوت في آخر الكلمة حتى نطق كل الحروف و بعدها بطاقات الحروف و كنا نشكل منها أسماء حيوانات من إختياره، و هكذا دأبت على هذه اللعب حتى حفظ الحروف دون أن أطلب منه ذلك


ملاحظة، لا أستعجل إبني في التعلم بل أستغل الفطرة التي جبل عليها ، فأغتنم كل إستفسار منه لأوظفه كمادة تعليمية


أما عن الحساب و الأرقام فهاهو الرابط لإحدى مدخلاتي لعله يفيدك إن شاء الله



http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1691681

و بالتوفيق

[~ حراير ~]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

ماتنساونيش ادوني معاكم انا نطيبلكم الغدا شخشوخة مانقدرش للوقفة بزاف و الانحناء لكن بناتي شاطرات ينوبو عني

استاذة الحركاتية وش نقلك و وين لقى لكلام الي يوفيلك حقك
امس النت راحت عليا و قعدت نحربط على الملاحظة و تمنيتك تقوليلها بالضبط الي قلتيهولها

الصباح قرات حرف حرف كلامك و قعدت غير تمصمص في شواربها
نقلك تفاجأت بالنقطة و قاتلي نوغمالمون راهي فاهمة بلي غلطة ماقصدتهاش وفهمت قصدي و ضحكت معايا ووووووو
و من بعد قاتلي و الشيخ عبد الناصر وش قالي قلتلها يخي قالك ماراحش نصلحلك
و عطوفة وش قاتلي
و من بعد قاتلي بصح يفهموني كيفاش ندير مش تقولي ركزي و خلاص ...
المهم نقلك انها تفاجأت بزاف بزاف بالعلامة تاعها

قلتلها اوعديني انك تحسني خطك و انك ماتزربيش روحك و تعاودي تقراي الاجابة تاعك
و الحمدلله النتيجة جات في سع جابت 9.5 في اللغة الصباح و الحمدلله

و لكن صدقيني ماحسيتهاش فرحاة بزاف قعدت غير تقولي لازم يقولولي كيفاش ندير

هيهيهيهيه قلتلها تحوسي على كطالوج
لكن حسيتها دات درس مليح
تمنيتك غير شفتي عينيها و هي تتكلم بزاف بعينيها تحسيها تفكر من عينيها

الاختبار دارتلهم فقرة من النص وليد يصوم
و تقريبا نفس الاسئلة تصريف و فعل و فاعل و مفعول به و فهم النص و مرادفات و الفقرة على تحضير مائدة رمضان الفقرة دات عليها 3.5

للاسف كتبتلهم الاسئلة في السبورة

[عطوفة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أتمنى أن يكون الجميع بألف خير ......

للأخت أم عا ئشة هاهو التدرج السنوي لمادة الرياضيات للسنة الرابعة :

للفصل الأول :
. عد عناصر مجموعة كتابة وقراءة
.حل مشكلات جمعية وعمليتي الجمع والطرح
.نظام العد العشري:التجميع 10..10.والتبديل ( 10وحدات بعشرة ..و10عشرات بمئة و10 مئات بألف.........)
. .نقل أشكال على مرصوفة
.وصف أشكال(استعمال المسطرة والكوس للتحقق من خواصها)
.حل مشكلات في الجمع والطرح.
.حساب متمعن فيه.اجراءات مختلفة لحساب فرق أو مجموع.
.حل مشكلات ضربية.
.كتابة وقراءة الأعداد:(استعمال العملة..مبلغ مالي) استعمال رموزأخرى لكتابة الأعداد.
.عملية الطرح والتوظيف.
.وصف ونقل الأشكال.
.استعمال المدور.
.انشاء جداول الضرب واستعمالها.
.وصف مضلعات .
. حل مشكلات مركبة لاستثمار المعارف.
.مقارنة وترتيب الأعداد.
.الآلة الحاسية
. مقارنة الزوايا ..
.مضاعفات الأعداد.
. التوازي.
.الضرب في:10..100..1000.
.قياس الأطوال :أجزاء المتر .
.وضع عملية الضرب.
.الأعداد الأكبر من 9999كتابة ..قراءة..تفكيك..مقارنة..ترتيب..حصر..تمثيل على مستقيم مدرج.
.التقسيم المتساوي :كتابة عدد على شكل جداء)
.حل مشكلات مركبة لاستثمار المعارف
.التقويم الفصلي .01
للفصل الثاني:
.التقسيم المتساوي
.الكتل
.الآلة الحاسبة
.الأطوال :المتر ومضاعفاته.
.وصف ونقل أشكال.: كتابة برنامج إنشاء وتنفيذه.
.السعة والحجم واستعمال وحدات أجزاء اللتر .
.القسمة/الحصر بين مضاعفين متتاليين .
.المساحات/مقارنة.
.الكسور.
.حساب مدد.
.كتابة الكسور وتمثيلها.
.وصف ونقل الأشكال .
.الكسور/ترتيب..مقارنة..حصر..التمثيل على مستقيم مدرج.
.الدائرة.
.الكسور العشرية.
.الأعداد العشرية .
.حساب مدد.
.حل مشكلات مركبة لاستثمار المعارف.
.التقويم الفصلي 02
للفصل الثالث :
.ترتيب ومقارنة الأعداد العشرية.
.المساحات:حساب مساحات.
.الأعداد العشرية/الجمع والطرح.
.المجسمات.
. التعرف على التناسبية وحل مشكلات.
.المجسمات :المكعب ومتوازي المستطيلات .( تصميم وإنشاء).
.التناسبية وحل مشكلات .
.تكبير وتصغير أشكال على مرصوفة.
. التناظر.
.أنشطةمتنوعة.
.حل مشكلات مركبة لاستثمار المعارف.
.التقويم الفصلي 03





.
.

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

المنتدى ثقيل جدا جدا، أحاول البحث عن أوقات لأشارك لكن للأسف كلما أجلس على عجالة أجد المنتدى ثقيلا جدا جدا و لا يفتح !

الأساتذة الكرام؛ بوركتم على التجاوب،

أخي عبد الناصر؛ تعب التدريس مع تعب الحقل و مع ذلك تتمكن من المشاركة و الإفادة! حُشِرت في الجنان العُليا مع النبيئين و الصديقين و الشهداء،

ــــــــ

أم أريج قلبت ملفاتي القديمة للتّو و الحمد لله لم اقم بمسحها، أخبريني مذا تريدين بالضبط؟

أم منى؛ حاليا لا أحتاج ملفات السنة الأولى، كنت أريدها لما كان بعض الأقارب هنا ليستفيدوا منها، ممكن لو يرجعوا في العطلة و يطلبوها مني أطلبها منك، بوركت،

راني متأخر منذ الصفحة 85، المشاركات كنت نمر عليها على عجالة، يعني مستحيل نرجع ليها كلها!

أتمنى أن تصل مشاركتي هذه،

منتدى الجلفة الوحيد البطيء معي، لا أدري لماذا.

[~ حراير ~]

بارك الله فيك اغيلاس على الاهتمام انا في الحق ماحوستش في ملفك لاخاطر مش المنتدى ثقيل راهي الكونكسيون بكلها مريضة عندنا

الملف مش قادرة نتفكر اسمه
لكنك مديتهولي في اول مشاركاتك في همزة وصل و هو ملفات بزاف كل ملف فيه تمرينات على "علامات الوقف" انواع الجمل و تمرينات في النحو "كونجوغيزون" بلا ما تضحك مش قادرة نغير للفرونسي و تمرانت على الالفبي و لي سيلاب
يعني ملف شامل كان

عموما وش عندك رابعة هاتو باختصار يعني
لانه انا راني بديت من دارا و جديد مالقيتش ملف الرابعة تاع اريج

[أم الولدين]

السلام عليكم
المنتدى عندي ثقيل كما ذكرتم وليست النت
على العموم ان شاء الله تكونو ا كامل بخير
كلما ارجع للردود قليلا اجد ردودا اخرى تنتظرني ههه
شوية فرانات ...
ام الزهراء دائما تفتقديني تفتقدك الجنة غاليتي كيف ابتهال و الفروض معها
اختي ام عادل ربي يحفظك الحمد لله قدرت بعدما وضعت الرد تحميل اختبارات المعلم العمري
كالعادة اختبار كان ام فرض ولابد المرمو بها جزاه الله عنا خيييرا
مرت فروض يونس وغدا ان شاء الله النتائج سافيكم بها بكل تاكيد كيفما كانت
الرياضيات سهل اللغة نوعا ما اما الفرنسية بدى لي وحسب مستوى القسم ليسى بالمستوى اقصد صعب نوعا ما
كان يتحدث عن مهنة الحماية المدنية و اسئلة فهم النص هي التي بدت لي شووووووية
ان شاء الله ان لم استطع تحميلها هنا ساقوم بكتابة الفروض للمواد الثلانت حتى يتتفييد تلاميد الخوامس
ماذا عنكم ؟
ياسمين لمن تهمه عالامات الاولى متوسط لست ادري كيف هي صراحة
اللغة 15 الانجليزية 18.5 الرياضيات اعتقد 17.5 هدا ما تدكرته

[عطوفة]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

ماتنساونيش ادوني معاكم انا نطيبلكم الغدا شخشوخة مانقدرش للوقفة بزاف و الانحناء لكن بناتي شاطرات ينوبو عني ماتنسايش تفوتي علي باش تدوني أنا و أولادي..راهم ماشاء الله يعاونو ويزيدو ...

و عطوفة وش قاتلي واواش نقولك بنيتي سلسبيل راكي لاباس بيك حنونة فقد اهتمي أكثر بالتنظيم وحسني خطك
و من بعد قاتلي بصح يفهموني كيفاش ندير مش تقولي ركزي و خلاص ... ركزي يعني انتبهي جيدا لدروسك.. ولا تتسرعي في الإجابة...
المهم نقلك انها تفاجأت بزاف بزاف بالعلامة تاعها

قلتلها اوعديني انك تحسني خطك و انك ماتزربيش روحك و تعاودي تقراي الاجابة تاعك
و الحمدلله النتيجة جات في سع جابت 9.5 في اللغة الصباح و الحمدلله صحييييييتي سلسبيل واصلي . http://im80.gulfup.com/iJeYxU.gif (http://www.gulfup.com/?pd4U5O)l]

و لكن صدقيني ماحسيتهاش فرحاة بزاف قعدت غير تقولي لازم يقولولي كيفاش ندير اأنا هاني قتلك ...صح؟؟

هيهيهيهيه قلتلها تحوسي على كطالوج آه يا بنيتي راني عجّزت ما نقدرش على الكاتالوج:1:
لكن حسيتها دات درس مليح..صح..لازم تشوف هاذ الدرس من الآن باش تروح بسلاح قوي للسنوات القادمة إن شاء الله ..
تمنيتك غير شفتي عينيها و هي تتكلم بزاف بعينيها تحسيها تفكر من عينيهاراني تخيلتها http://im44.gulfup.com/pexY57.gif (http://www.gulfup.com/?GKZBAW)

الاختبار دارتلهم فقرة من النص وليد يصوم
و تقريبا نفس الاسئلة تصريف و فعل و فاعل و مفعول به و فهم النص و مرادفات و الفقرة على تحضير مائدة رمضان الفقرة دات عليها 3.5

للاسف كتبتلهم الاسئلة في السبورة

ربي يحفظك بنيتي ويوفقك في دراستك دائما....قبلة كبيرة على جبينك .. http://im71.gulfup.com/aQx6vC.gif (http://www.gulfup.com/?WRy3Tx)

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

إن شاء الله أرفع ما وجدت لاحقا، المنتدى راه غريب، أتعبني، صفحة واحدة تُفتح بصعوبة،

ــــــــــــــــــــــ

أستاذة عطوفة؛

كيف حال الزعيم عبد المجيب؟ أتخيله كالسلطان في القسم أمام زملائه بما أن والدته هي المعلمة، في السنة الأولى كان يدرس معي ابن أستاذنا و كنا نغار منه كثيرا خاصة أن والده يعامله افضل منا بكثير حتى أنه لا يضربه أما نحن فمشبعنا عصا ههه، و زيد يدلعوا، يناديه؛ بوبي :1:، تمنذيت لو ناداني بوبي أو نونو و لو مرة واحدة :1:،هاذاك التْوِيو لحمر إلى الآن لا يفارق مخيلتي ههه، لا تفارق مخيلتي أيضا كلمة : أحسنت التي سمعتها من معلمي لما قرأت الحروف قراءة صحيحة، نسيت؛ ايضا الكفّين الذين أخذتها ضربة واحدة ههه، عطاني بالكف الأول و الدوخة مزال مراحتش زاد صرعني بالكف الثاني، كف فجائي،،،،،،، ذكريات حزينة سعيدة،،،،،،،،،،، حفظه الله و شفا ابنته شفاء لا يغادر سقما،

يبدو أنني أهذي،

على ذكر الحروف تذكرت فيديو ياسين و محمد؛

ما شاء الله عليهما،

بداية موفقة لياسين،

أما محمد فقراءته ممتازة مقارنة مع سنه، أفضل بكثير من قراءة الكثير من تلاميذ السنة الثالثة و حتى الرابعة، أعتقد يجب أن يقرأ النص عدة مرات ليسترسل فيه، أما من اول مرة فقراءته أكثر من ممتازة، و الله أعلم.

[صابر 2008]

مساء الخير جميعاً وأسعد الله أوقاتكم

واش أخباركم، أتمنى أن تكونوا بأفضل حال _ بإذن الله تعالى

[صابر 2008]

اعضاء همزة وصل كيف حالكم ابحث عن برنامج الرياضيات للسنة الرابعة لانه فى المدرسة لا يتبعون تسلسل الكتاب

بخصوص البرنامج فنحن في مدرستنا نعمل وفق التدرج الذي وضعه الأستاذ تواتي وهو تدرج جديد نوعا ما
وتسلسل برنامج الرياضيات جد مميز وسهل على التلميذ والأستاذ
الدروس تقريبا تتوافق مع الكتاب المدرسي ما عدا درسين أو ثلاثة

يعني لحد لآن نحن نمشي مع تسلسل الكتاب فقط درس تكوين مبلغ مالي و درس رموز أخرى لكتابة الأعداد و الحصيلة 01 لم نقم بتناولهم بعد

أما بخصوص التدرج (كل المواد بما في ذلك الرياضيات) سأحاول أن أرفعه لك غدا _ إن شاء الله

[صابر 2008]

و من بعد قاتلي بصح يفهموني كيفاش ندير مش تقولي ركزي و خلاص ...


أعتقد أن سلسبيل هي من قالت هذا
تعجبني شخصيتها وإصرارها وأفنان مثلها أيضا على فكرة

أنا عندما كنت تلميذ كنت لا أحب الملاحظات العامة
من قبيل حسن خطك، ركز
خصوصا ركز كانوا يقولهالي بزااااااااف
في نفسي كنت نسأل كيفاش نركز و واش يقصدوا بالضبط ههههههه

قولي لها لما تجاوب وتكمل تعاود تقرأ كل سؤال وتقرأ بعده إجابتها ممكن نسات إجابة، اخطأت في إجابة، تسرعت، تتفكر شيء وهكذا
تقرا مليح
وايضا كي تقرا الأسئلة ما تجاوبش مباشرة لازم تقرأ وتعاود وتفهم مليح

ولازمها التأني يعني غير بشوية بشوية، مش من أول سؤال تقراه ويجيها ساهل تفرح وتتسرع وتظن أنه كل الموضوع ساهل وهكذا


بخصوص أفنان واش أخبارها؟؟
كيما قلت لك سابقا أطلبي منها عندما تحفظ القصائد الشعرية (المحفوظات) أنها تقرأهم أمامك في المنزل بصوت جهوري مسموع
باش تتنحى لها الحشمة وتتعلم المواجهة في القسم وانت امدحيها مهما كانت النتيجة وقولي لها عندك موهبة ممكن تتنمى عندها موهبة
حب الشعر والإلقاء الشعري وشجعيها نحسها محتاجة شكون يوثق فيها
وكلفيها بأعمال في المنزل وحسيها بلي هي اليد اليمنى نتاعك في المنزل وراهي معاوناتك
الطفل يخصوا الثقة يالنفس والحنان ساعة على ساعة والإهتمام وقولي لها بإستمرار " أفنان، أنت مبدعة" وشوفي تأثير هذا عليها :)

[صابر 2008]

أهلا أختي أم باسط

هذا الأسبوع وكذا الأسبوعين المقبلين _ إن شاء الله تعالى
موضوع التعبير الكتابي هو "الوصف"
كيف؟

نتناول أول أسبوع (أي هذا الأسبوع) وصف مكان، والأسبوع الذي يليه وصف شخص، والأسبوع الذي يليه وصف حدث

في حصة التعبير الشفوي، طلبت من تلاميذي أن يذكروا كيف وصف العصفور الجزائر، فبدأوا بذكر الصفات وهكذا
وقمنا يتحديدها وتلخيصها


ومن ثم طلبت منهم وصف مدينتهم، طبعا ساعدتهم من حيث أن الوصف يتناول سكان المدينة وطبائعهم هل هم طيبون أم لا
المدينة وحجمها كبيرة، صغيرة؟ أهم المنشئات المتواحدة بها، عمارات مدارس متوسطات ثانوية مستوصف وهكذا
المدينة تتبع لأي ولاية؟ دائرة؟ بلدية مثلا؟
طبعا أنا كنت أطرح الأسئلة وهم يجيبون
ومن ثم طلبت محاولة ربط كل هذه الإجابات في فقرة

هذا بخصوص التعبير الشفوي، أما التعبير الكتابي فلم أحسم موضوعه تحديداً بعد
هل سيكون وصف المدينة (مدينة التلاميذ) أم عن وصف الجزائر مثلاً من حيث مساحتها الكبيرة وسكانها الطيبون الذين رفضوا الإستعمار
وتنوع مدنها وطبيعتها الجميلة بالبحر والصحراء و غيرها وهكذا

[صابر 2008]

أستاذ عبد الناصر

ربي يوفقك ويعطيك الصحة و إن شاء الله
يكون عام نتاع خير، وتجي الغلة وفيرة وذات جودة _ بإذن الله

أنا دخلوني معاكم بصح يالو كان حاجة نتاع حسابات ههههه
يقولولي لي في الدار نتا نتاع ورقة وستيلو ماشي نتاع خدمة، مع انه احيانا تكون النتيجة مليحة كي نخدم ههههههه


بمناسبة الكتابة أشكرك كثيرا أستاذي على النصائح جداً مفيدة
في حصة المعالجة التربوية لـ اللغة العربية الأسبوع المنصرم خصصتها للخط والكتابة
تناولنا طريقة كتابة كل حرف بالأبعاد والمسافات والفسح
وطلب منهم كتابة فقرة من النص فقط بإحترام الفسح

في القسم عندما يكون التلاميذ بصدد كتابة الخلاصة، يكتبون و في وسط الكتابة أذكرهم بإحترام الفسح أثناء الكتابة وبالتركيز والتأني في الكتابة
ثم ألاحظ هل يوجد فرق في الكتابة في بداية الخلاصة وبعد تذكيرهم
فعلا كان هناك فرق لدى البعض والنتيجة كانت جد مميزة ومختلفة
يعني فعلا بعض التلاميذ مستهترون في الكتابة وينقصهم التركيز (كيما نقولوا أحنا بالعامية يتمنكروا في رواحهم) :)

[صابر 2008]

ملاك، سلسبيل
جميل جدا ما قدمتماه في تقويم الأستاذة الحركاتية
خط جميل وتنظيم أجمل، و حلول جميلة وعلامات جيدة وفقكما الله

وكما يُقال الكراس مرآة التلميذ
فورقتي إجابتكما كانت مرآة ناصعة لكما يا وردَتَي همزة وصل حفظكما الله لأهلكما

أختي أم ملاك رانا بخير و _ الحمد لله
شكرا لك على السؤال :)

[صابر 2008]

اليوم سيكون إختبار الرياضيات لتلاميذي _ بإذن الله

والأربعاء إختبار اللغة العربية _ بحول الله تعالى

وسأرفع المواضيع لتلامذة السنة الرابعة أفنان و ماريا وباسط و باقي الأبطال والبطلات _ إن شاء الله تعالى



أختي أم عادل
واش أخبار عادل مع الدراسة؟ وهل داروا الإختبارات؟ طمنينا عنه؟

[صابر 2008]

عندما صححت كراريس التربية الإسلامية لفتتني تلميذة ترتكب أخطاء إملائية كبيرة جدا
بل وأخطاء فادحة إن صح التوصيف، بحيث يتجاوز الخطأ كونه إملائي بل تأتي بكلمات ومفردات غير مكتوبة أصلا
المهم نبهتها وطلبت منها التركيز والنظر للسبورة جيدا قبل كتابة كل كلمة

أمس وأثناء كتابة التاريخ والنشاط والموضوع وبينما أتجول بين الصفوف وجدتها قد كتبت في خانة الموضوع موضوعا من عندها أنا لم أكتبه أساسا
قلت لها ماهذا؟ طلبت منها الصعود للسبورة وقراءة الموضوع، ترددت قليلا بدأت بالقراءة تهجئ الكلمة الاولى وقرات الكلمة الثانية للعنوان بسرعة
وعندما سألتها إتضح أنها لا ترى جيدا من بعيد وهي تجلس في آخر طاولة

مع العلم أنها لم تشتكِ يوما من عدم النظر ولم يخبرني أحد سواء من أهلها أو زملائها بأنها ضعيفة البصر
المهم عذرتها وأحسست بنوع من الذنب، لأني لم أدرك مشكلتها إلا اليوم
فهي لم سيبق وأن إشتكت من هذا او عبرت عنه أو حتى قالت "الشيخ ماهيش تبانلي"
اليوم سأجلسها في الطاولة الأولى وسأحاول أن أرى النتيجة _ إن شاء الله


عندي تلميذ آخر
هو معروف أنه من التلاميذ كثيري الحركة "مشاغب" ومن النظرة يتضح هذا
لكن في القسم لا يثير الفوضى أو المشاكل إلا إن غاب الإهتمام به
أجلسته في الطاولة الثانية وكنت أضع عيني عليه بإستمرار، أصبح لا يثير الفوضى مع انه كثير الحركة
يدرس مليـــح

المشكلة نحس أنه ينقصه إنتباه أو تركيز أو لا أدري حقا ماذا بالضبط
هو آخر من ينهي الكتابة في القسم، أحسه شارداً وغير مركز بإستمرار بدون سبب واضح أو ملموس
مثلا إذا طلبت منهم إستخراج كتاب آخر من يستخرج هو (ليس كسلا، بل عدم إنتباه مع انه نشيط)
يعني بعد مرور 03 دقائق يقول (الشيخ قلت لنا اجبدوا كتاب قراءة؟)
يبحث ثم يقول (نسيتو) بعد مدة يتذكر (ىه جبتو هذا هو)
وصدقا هو مش يدعي ذلك بل حقيقي في كلامه (يعني مش يلعب فيها) بالتجربة يعني

نحس انه يتاخر باش يستوعب الكلام من حيث الطلبات أما من حيث الفهم في الدروس بالعكس مثله مثل زملائه يفهم ويشارك
وكلما نهتم بيه يزيد اهتمام بالدراسة
وتبقى المشكلة في الشرود وعدم الإنتباه

الي نعرفه أنه عنده حالة إجتماعية خاصة يعني من سنوات لم يلتقي بوالدته لظروف ما ولكن والده مهتم بيهم

[*أم كوثر*]

السلام عليكم
يومكم طيب
استاذ صابر بارك الله فيك وكثر من امثالك وجزاك الله خير الجزاء
استاذة عطوفة وين وصلتي مع القسم التحضيري؟؟؟

تلاميذ الثالثة
معلمة ملاك طلبت منهم انجاز بطاقة دعوة وغدا يبداو الفروض
موفقين

[~ حراير ~]

أعتقد أن سلسبيل هي من قالت هذا
تعجبني شخصيتها وإصرارها وأفنان مثلها أيضا على فكرة

أنا عندما كنت تلميذ كنت لا أحب الملاحظات العامة
من قبيل حسن خطك، ركز
خصوصا ركز كانوا يقولهالي بزااااااااف
في نفسي كنت نسأل كيفاش نركز و واش يقصدوا بالضبط ههههههه

قولي لها لما تجاوب وتكمل تعاود تقرأ كل سؤال وتقرأ بعده إجابتها ممكن نسات إجابة، اخطأت في إجابة، تسرعت، تتفكر شيء وهكذا
تقرا مليح
وايضا كي تقرا الأسئلة ما تجاوبش مباشرة لازم تقرأ وتعاود وتفهم مليح

ولازمها التأني يعني غير بشوية بشوية، مش من أول سؤال تقراه ويجيها ساهل تفرح وتتسرع وتظن أنه كل الموضوع ساهل وهكذا


بخصوص أفنان واش أخبارها؟؟
كيما قلت لك سابقا أطلبي منها عندما تحفظ القصائد الشعرية (المحفوظات) أنها تقرأهم أمامك في المنزل بصوت جهوري مسموع
باش تتنحى لها الحشمة وتتعلم المواجهة في القسم وانت امدحيها مهما كانت النتيجة وقولي لها عندك موهبة ممكن تتنمى عندها موهبة
حب الشعر والإلقاء الشعري وشجعيها نحسها محتاجة شكون يوثق فيها
وكلفيها بأعمال في المنزل وحسيها بلي هي اليد اليمنى نتاعك في المنزل وراهي معاوناتك
الطفل يخصوا الثقة يالنفس والحنان ساعة على ساعة والإهتمام وقولي لها بإستمرار " أفنان، أنت مبدعة" وشوفي تأثير هذا عليها :)

بارك الله فيك استاذ صابر الله يحفظك و يعطيك و يمنيك ماتحب اللهم امين
كلامك مريح فعلا و نصايحك قيمة و شرحك للتعبير كان واضح و استفدت منه بزاف بزاف بارك الله فيك و في علمك و في صحتك

سلسبيل قرات كلامك و كلام حبيبتنا عطوفة الصباح و راهي متشوقة لتنفيذ كلامكم "حسبت ساهل التنفيذ" لكني شجعتها و فهمتها بلي المداومة راح تخليها تتغير
و ان شاء الله ربي يوفقها و يكون معاها
اليوم عندها تقويم الرياضيات

اما افنان فوش راح نقول لما عطات المعلمة العقوبة تاعها و مزقتها المعلمة و رماتها في القمامة اكرمكم الله جاتني لعشية تقريبا منهارة
و نضن اني عالجت المشكل خطأ لاني كي قاتلي راهي قطعتها و رماتها قلتلها ايه وش راح دير بيها هي مش تحتاج كتيبتك تحتاج حفظك و قلتلها احفظيلي
حفظتلي و شنفت و راحت عليا رغم انها موالفة تحب تحكي معايا
و في الليل قلتلها وش درتو التعبير الشفهي
ماجاوبتنيش قاتلي كي العادة هي تسأل و "اسم تلميذ" هو الي يجاوب دائما

قاتلي رفعت صبعي باش نقلها بسكرة مدينة صحراوية تقع في شمال الجزائر لهذا نسموها عروس الزيبان
الا ان المعلمة خيرت طفل ماهوش بسكري باش يتكلم على بسكرة
كرهتها لانها عياطة بزاف

يعني على المعلمة كرهتها

راني عارفة بلي فترة و تروح عليها افنان متسامحة و لكن هو في الحق بالضبط وش قلت نفسيتها ........ مالفقيتش الكلمة لكنها تحتاج التشجيع و تحتاج ايضا انها تتجاوز النقاط الي مش ملاح باش توثق في روحها
قصدي حاجة ملموسة مش غير كلام و راني ندعي في ربي اليوم في امتحان اللغة تخدم مليح و هك تتجاوز هاد العقدة ان صح التعبير

و في الحقيقة مش قادرة مانقولش هاد الكلام
لكن حسبي الله و نعم الوكيل على معلمها العام الماض مش راح نسامحه ماحييت و راح نحاسبو قدام ربي سبحانه يوم الحساب على اهماله و على كلامه "الكاذب" معايا و مع بنتي

عذرا على كلامي لكني انفعلت

[ماريا205]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى
كيف احوالكم جميعا رواد همزة وصل الاساتذة الافاضل الوليات ان شاء الله بخير
الله يبارك الصفحات في تزايد تصفحت وش فاتني ان شاء الله ما نسيتش ردود
شكرا اختي حراير على تشجيع ماريا راهو التعبير كوشمار ليها بالنسبة للقواعد ياريت لوكان معلمة بنتي تعملهم هكذا لانها ما تطلبش يحفضو القاعدة وحتي بنتي تفهمها فقط
[/SIZE]

[QUOTE=ombouchra;3991975116]السلام عليكم اساتذتي الافاضل وكل الاولياء الاكارم
اليوم جيت وجبت خبر سعيد حبيت نتقاسمو معاكم لاننا كلنا اسرة واحدة هدا الاسبوع اتفقنا معظم الاولياء وعملنا وقفة احتجاجية عند باب المدرسة وما خليناش اولادنا يدخلو في اليوم الاول ما بان حتى شيء وبعض الاولياء خافو وقالو ما رايحين ديرو والو يضيعو غير الاولاد لكن اخريين جاوبوهم يضيعو اسبوع وما يضيعوش عام لكن في اليوم التاني كان الفرج بتقسيم القسم الى فوجين واحظار معلم اخر والحمد لله وطلبت المديرية ثلاثة اولياء لينوبو عن الاخرين وكان من بينهم زوجي بحيث درسو الوضعية وقسمو التوقيت بنظام الدوامين ثم طلب الوالي شخصيا (بفضل الصحافة) بتنفيذ كل المطالب تم ذهبو لطلب زيارة رئيس الدائرة فقد استنكر الوضعية تم وعدهم انو الموسم القادم ان شاء الله اولادنا يقراو في مدرسة جديدة وقلهم هذا الموسم مانقدر انديرلكم والو غير انه سيحضر لهم 2شاليهات لتقسيم قسمي السنة الاولى والثانية وفي الاخير نشكر كل من نصحني وساندني لانه ما ضاع حق وراءه طالب
اه نسيت راحين ناسسو جمعية اولياء التلاميذ

مبروك عليكم وعلى اولادكم اختي ام بشرى هذا خبر يفرح وخبرينا بكل جديد بالتوفيق

[QUOTE=serine alger;3991983338]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
هذه اختبارات عادل لشهر أكتوبر.الرياضيات واللغة والفرنسية.
**أظنها سهلة وفي متناول جميع التلاميذ** لهذا أنتظر رأي الأساتذة حول مستوى الاختبارات.
http://www.gulfup.com/?nu6s3g
http://www.gulfup.com/?jClfR6
http://www.gulfup.com/?B6W6de

بارك الله فيك سيرين راني حفظتها عندي بالتوفيق لعادل

السلام عليكم ورحمة الله
كيف حال رواد التجمع ان شاء الله معلمين اولياء وتلاميد الكل بالف خير
عدنا بحول الله و العود أحمد
بعد غياااب اسبوع عن البيت بسبب رجوع الحجاج على خير العاقبة للجمييع ان شاء الله عمرات وحجات
عودة ميمونة اختي ام الولدين مبارك للحجاج لعقوبة لينا ان شاء الله بالتوفيق ليونس

[QUOTE=صابر 2008;3991987258]صباح الخير جميعاً
جميل جدا وبالتوفيق للمميزة ماريا
وشجعيها دايماً



شكرا استاذ صابر على تشجيع ماريا وفقك الله


مرحبا أختي أم أريج واش أخبار أفنان؟
بخصوص الخلاصة في القواعد، هي تُفهم أكثر منها تحفظ ولكن يعني حفظها يساهم بشكل ما في فهمها
على أن الفهم يكون بالممارسة، يعني من خلال إعرابها لجمل متنوعة تحتوي على فعل وفاعل ومفعول به
وأيضا مثلا عندما تقرأ نص القراءة أطلبي منها تستخرج منه فعل وفاعل ومفعول به وهكذا




بارك الله فيك على النصائح

[yacidani]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
على عجالة من فضلك أستادة حركاتية مع صعوبة دخول أنترنيت لم أجد أين وضعتي التقويمين اللغة و الرياضيات


من فضلك دليني عن الصفحة أو أدرجيهم من جديد لو سمحتي:o

- ما شاء الله على عبد الرحمان و سلسبيل و ملاك على انجازهم لتقويمين

لعقوبة لياسين راني نحس كاين جو المنافسة و الغيرة مني ماشي من ياسين:D


سمحولي لم أستطيع قراءة كل الصفحات
كاش جديد:mh31:


اليوم راني في بيت أهل زوجي ..جيت نشوف معلمين ياسين اليوم استقبال الأولياء
راني نبروفيتي من أنترنيت تع البيت


*اليوم تقويم الفرنسية
غدا اللغة
الخميس الرياضيات

ادعوا لياسين بالتوفيق مع أولادكم

[مقدسية]

صباحك فل وياسمين ام باسين
التقويمين بغاية الروعة الصفحة 94 المشاركة 1403ربي يجازيها الاستاذة الحركاتية
بالتوفيق للبطل ياسين

[ماريا205]

http://www.gulfup.com/?T6YVVG
اليك تقويم الاستاذة الحركاتية اختي ام ياسين وبالتوفيق لياسين في التقويمات ويفرحك امين

[ماريا205]

شكرا على الرد
هذه هي الموسوعة ، هي قرص يباع في الأسواق لم أجده هذا العام
كان علي أن أشتريه العام الماضي (نخبي العولة:1:)

http://im74.gulfup.com/4ihurv.jpg (http://www.gulfup.com/?chttuz)
وجدت هذا الرابط للتحميل
الجزء 01:
http://www.4shared.com/get/4udsg8a0/...-2ap_wwwe.html
الجزء 02:
http://www.4shared.com/rar/24pl6yla/...-2ap_wwwe.html
الجزء 03:
http://www.4shared.com/rar/79ivzlyi/...-2ap_wwwe.html
الجزء 04:
http://www.4shared.com/rar/6qht9qxb/...-2ap_wwwe.html
الجزء 05:
http://www.4shared.com/rar/tcbuf53d/...-2ap_wwwe.html
الجزء 06:
http://www.4shared.com/rar/0_j0aijm/...-2ap_wwwe.html
الجزء 07:
http://www.4shared.com/rar/spauw_ho/...-2ap_wwwe.html

بعد التحميل و فك الضغط..لتشغيل القرص، استخدموا البرنامج المرفق "magicdisc"




لكن بعد أن حملت كل الملفات
لم يمكنني فك الضغط :sdf:

بارك الله فيك اختي كهينة احاول اقتنائها ولقد حملت من قبل قصص الانبياء لكن نسيت نشكرك فعلا رائعة رائعة ربي يوفق محمد

بارك اللهفيك اخى الكريم ربى يبشرك بالخير بالنسبة لطريقة التدريس فى المنزل اخذت بتوجيهات الاساتذة فى هذا الركن وانا احس ان هناك تحسن كذلك عملت لها بطاقات فيهم كلمات تشجيعية مثل منى ستنجح
منى تستطيع ان تفهم
منى ذكية الى غير ذلك وقلت لها اذا انجزت عملية صحيحة او اعراب صحيح اعطيك بطاقة واذا جمعت عشر بطاقات اعطيك هدية تختارينها صدقنى اخى ان هذا كان مثل السحر واصبحت تركز اكثر فى العمليات والاعراب بالامس قلت لها اذا لم اجد اى خطا فى الاملاء اعطيك بطاقة والله العظيم انها لم ترتكب اى خطا فى الاملاء بل كتبتها بخط واضح وجميل عكس السابق تماما شكر الله لك ولكل الاساتذة ورزقكم من حيث لا تحتسبون
اختي ام عائشة احييك تحية تقدير انت مثال للام المثابرة مع ابنتها وحدة غيرك كانت فشلت واصلي ربي ييسرك امورك مع ابنتك واهم شيء انها تستعيد الثقة في نفسها والشكر لابو ياسين على المساعدة
---------------------------------------------------------------------------------------------

بشرى خير إن شاء الله هكذا أختي طاردي الخوف من إبنتك و شجعيها قدر المستطاع كي تلتحق بأقرانها

و يوجد طريقة في دفع إبنتك دفعا إلى الثقة بنفسها و تزول من ذهنه كلمة ـ لماذا لا أفهم مثل البقية ـ

المعروف عندنا كلما واجه تلميذ إشكالية في التعلم و إهتزت ثقته بنفسه، أن نرجع إلى الدروس السابقة و نساعده رويدا رويدا حتي يفهم
و لكن لمالا نقدم له درس أكبر من سنه و نبسطه له و نقول له هذا درس للسنة القادمة مثلا
و نحاول أن ينجح فيه، فتعود له ثقته من جديد و ينطلق إنطلاقة قوية في التعلم

جربي أختاه و سترين النتيجة بإذنه تعالى
شكرا ابو ياسين على كل النصائح فعلا نستفيد من مداخلاتك القيمة ربي يحفضلك اولادك ويوفقهم وتشوفهم في اعلى المراتب ا


نتناول أول أسبوع (أي هذا الأسبوع) وصف مكان، والأسبوع الذي يليه وصف شخص، والأسبوع الذي يليه وصف حدث

في حصة التعبير الشفوي، طلبت من تلاميذي أن يذكروا كيف وصف العصفور الجزائر، فبدأوا بذكر الصفات وهكذا
وقمنا يتحديدها وتلخيصها


ومن ثم طلبت منهم وصف مدينتهم، طبعا ساعدتهم من حيث أن الوصف يتناول سكان المدينة وطبائعهم هل هم طيبون أم لا
المدينة وحجمها كبيرة، صغيرة؟ أهم المنشئات المتواحدة بها، عمارات مدارس متوسطات ثانوية مستوصف وهكذا
المدينة تتبع لأي ولاية؟ دائرة؟ بلدية مثلا؟
طبعا أنا كنت أطرح الأسئلة وهم يجيبون
ومن ثم طلبت محاولة ربط كل هذه الإجابات في فقرة

هذا بخصوص التعبير الشفوي، أما التعبير الكتابي فلم أحسم موضوعه تحديداً بعد
هل سيكون وصف المدينة (مدينة التلاميذ) أم عن وصف الجزائر مثلاً من حيث مساحتها الكبيرة وسكانها الطيبون الذين رفضوا الإستعمار
وتنوع مدنها وطبيعتها الجميلة بالبحر والصحراء و غيرها وهكذا

بارك الله فيك استاذ صابر على النصائح وشرحك للتعبير الشفوي استفدت منها ان شاء الله ايضا مع ماريا وتجيب نتيجة .وبوركت على حسن تعاملتك مع تلاميذك واهتمامك بيهم ان شاء الله تخطو خطوات المعلم والمربي الناجح


بارك الله فيك استاذ صابر الله يحفظك و يعطيك و يمنيك ماتحب اللهم امين
كلامك مريح فعلا و نصايحك قيمة و شرحك للتعبير كان واضح و استفدت منه بزاف بزاف بارك الله فيك و في علمك و في صحتك

سلسبيل قرات كلامك و كلام حبيبتنا عطوفة الصباح و راهي متشوقة لتنفيذ كلامكم "حسبت ساهل التنفيذ" لكني شجعتها و فهمتها بلي المداومة راح تخليها تتغير
و ان شاء الله ربي يوفقها و يكون معاها
اليوم عندها تقويم الرياضيات

اما افنان فوش راح نقول لما عطات المعلمة العقوبة تاعها و مزقتها المعلمة و رماتها في القمامة اكرمكم الله جاتني لعشية تقريبا منهارة
و نضن اني عالجت المشكل خطأ لاني كي قاتلي راهي قطعتها و رماتها قلتلها ايه وش راح دير بيها هي مش تحتاج كتيبتك تحتاج حفظك و قلتلها احفظيلي
حفظتلي و شنفت و راحت عليا رغم انها موالفة تحب تحكي معايا
و في الليل قلتلها وش درتو التعبير الشفهي
ماجاوبتنيش قاتلي كي العادة هي تسأل و "اسم تلميذ" هو الي يجاوب دائما

قاتلي رفعت صبعي باش نقلها بسكرة مدينة صحراوية تقع في شمال الجزائر لهذا نسموها عروس الزيبان
الا ان المعلمة خيرت طفل ماهوش بسكري باش يتكلم على بسكرة
كرهتها لانها عياطة بزاف

يعني على المعلمة كرهتها

راني عارفة بلي فترة و تروح عليها افنان متسامحة و لكن هو في الحق بالضبط وش قلت نفسيتها ........ مالفقيتش الكلمة لكنها تحتاج التشجيع و تحتاج ايضا انها تتجاوز النقاط الي مش ملاح باش توثق في روحها
قصدي حاجة ملموسة مش غير كلام و راني ندعي في ربي اليوم في امتحان اللغة تخدم مليح و هك تتجاوز هاد العقدة ان صح التعبير

و في الحقيقة مش قادرة مانقولش هاد الكلام
لكن حسبي الله و نعم الوكيل على معلمها العام الماض مش راح نسامحه ماحييت و راح نحاسبو قدام ربي سبحانه يوم الحساب على اهماله و على كلامه "الكاذب" معايا و مع بنتي

عذرا على كلامي لكني انفعلت


ان شاء الله افنان تخدم في امتحان اللغة وتتجاوز هاذ الزعاف والاهم تستعيد تقتها

[مقدسية]

بارك الله فيك استاذ صابر الله يحفظك و يعطيك و يمنيك ماتحب اللهم امين
كلامك مريح فعلا و نصايحك قيمة و شرحك للتعبير كان واضح و استفدت منه بزاف بزاف بارك الله فيك و في علمك و في صحتك

سلسبيل قرات كلامك و كلام حبيبتنا عطوفة الصباح و راهي متشوقة لتنفيذ كلامكم "حسبت ساهل التنفيذ" لكني شجعتها و فهمتها بلي المداومة راح تخليها تتغير
و ان شاء الله ربي يوفقها و يكون معاها
اليوم عندها تقويم الرياضيات
اللهم امين ليها ولكل الممتحنين
اما افنان فوش راح نقول لما عطات المعلمة العقوبة تاعها و مزقتها المعلمة و رماتها في القمامة اكرمكم الله جاتني لعشية تقريبا منهارة
و نضن اني عالجت المشكل خطأ لاني كي قاتلي راهي قطعتها و رماتها قلتلها ايه وش راح دير بيها هي مش تحتاج كتيبتك تحتاج حفظك و قلتلها احفظيلي
حفظتلي و شنفت و راحت عليا رغم انها موالفة تحب تحكي معايا
و في الليل قلتلها وش درتو التعبير الشفهي
ماجاوبتنيش قاتلي كي العادة هي تسأل و "اسم تلميذ" هو الي يجاوب دائما

قاتلي رفعت صبعي باش نقلها بسكرة مدينة صحراوية تقع في شمال الجزائر لهذا نسموها عروس الزيبان
الا ان المعلمة خيرت طفل ماهوش بسكري باش يتكلم على بسكرة
كرهتها لانها عياطة بزاف

يعني على المعلمة كرهتها

راني عارفة بلي فترة و تروح عليها افنان متسامحة و لكن هو في الحق بالضبط وش قلت نفسيتها ........ مالفقيتش الكلمة لكنها تحتاج التشجيع و تحتاج ايضا انها تتجاوز النقاط الي مش ملاح باش توثق في روحها
قصدي حاجة ملموسة مش غير كلام و راني ندعي في ربي اليوم في امتحان اللغة تخدم مليح و هك تتجاوز هاد العقدة ان صح التعبير
فعلا العلامة لها مفعول السحر على نفسية التلميذ اسال المولى عزوجل ان توفق افنان في مادة اللغة وتبرهن ان بنت عروس الزيبان قادرة على تجاوز كل العقبات وكل الاحباطات
و في الحقيقة مش قادرة مانقولش هاد الكلام
لكن حسبي الله و نعم الوكيل على معلمها العام الماض مش راح نسامحه ماحييت و راح نحاسبو قدام ربي سبحانه يوم الحساب على اهماله و على كلامه "الكاذب" معايا و مع بنتي
[/color]
عذرا على كلامي لكني انفعلت
وانا ايضا اقول للاسف هناك بعض الممارسات تصدر من الاساتذة تسيء لمهنة المربي والمعلم واول ضحايا هذه الممارسات هو التلميذ ثم وليه
نسال الله لهم الهداية ولاولادنا التوفيق والسداد

[serine alger]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

إ
ــــــــــــــــــــــ

في السنة الأولى كان يدرس معي ابن أستاذنا و كنا نغار منه كثيرا خاصة أن والده يعامله افضل منا بكثير حتى أنه لا يضربه أما نحن فمشبعنا عصا ههه، و زيد يدلعوا، يناديه؛ بوبي :1:، تمنذيت لو ناداني بوبي أو نونو و لو مرة واحدة :1:،هاذاك التْوِيو لحمر إلى الآن لا يفارق مخيلتي ههه، لا تفارق مخيلتي أيضا كلمة : أحسنت التي سمعتها من معلمي لما قرأت الحروف قراءة صحيحة، نسيت؛ ايضا الكفّين الذين أخذتها ضربة واحدة ههه، عطاني بالكف الأول و الدوخة مزال مراحتش زاد صرعني بالكف الثاني، كف فجائي،،،،،،، ذكريات حزينة سعيدة،،،،،،،،،،، حفظه الله و شفا ابنته شفاء لا يغادر سقما،

يبدو أنني أهذي،

.
ههههههه والله ضحكتني أخي اغيلاس واقيلا صح راك تهذي....نتيجة تذكرك للكفين ههههههه أو الغيرة اللي قعدت من **بوبي**... خلاص دوك نوصي خولة تقولهم فالدار يدلعوك**بوبي أو نونو**ههههههه.

[ماريا205]

الحمد لله استدركت وش فاتني ان شاء الله ما نسيتش ردود توووبة نعود نراجع اول باول
الاستاذ عبد الناصر الاستاذ صابر الاخ ابو ياسين الاخ اغيلاس
الاستاذة عطوفة الاستاذة الحركاتية بارك الله فيكم وفي علمكم على كل ما تفيدوننا به رزقكم الله الجنة اميييين

[ماريا205]

مقدسية وسيرن صباح الخير كيف الحال ووش اخبار عبد الرحمان وعادل مع التقويمات

[serine alger]

أختي أم عادل
واش أخبار عادل مع الدراسة؟ وهل داروا الإختبارات؟ طمنينا عنه؟

أهلا أستاذي**صابر** والله راني نستنى في علامات الاختبارات وخاصة اللغة لأنو قبل الاختبار عملو تقويم والنتيجة كاااااارثة**6.75** في الأسئلة 5.75/6 وفي الوضعية أخذ1/4 .والله لا أعرف هل المشكل في عادل أو المعلمة تزير بزاف. المهم قلتلو معليش عندكم شهور مادرتوش وضعية حاول تسترجع شوية أفكارك.**مع أن الموضوع كان حول يوم عيد الأضحى . يعني سهل و التعليمتين**فعل معتل وأجوف** عملهم واحترم عدد الأسطر ومكاش أخطاء املائية.بصاح 1/4 أثرت طبعا على علامة التقويم.
المهم اليوم مساءا يعطولو أوراق الاختبار وان شاء الله تكون علاماتو على حسب واش قالي لأنو قالي**الاختبارين سااااااااهلين** وأكيد نخبرك بالعلامات.

وعندما سألتها إتضح أنها لا ترى جيدا من بعيد وهي تجلس في آخر طاولة

مع العلم أنها لم تشتكِ يوما من عدم النظر ولم يخبرني أحد سواء من أهلها أو زملائها بأنها ضعيفة البصر
المهم عذرتها وأحسست بنوع من الذنب، لأني لم أدرك مشكلتها إلا اليوم
فهي لم سيبق وأن إشتكت من هذا او عبرت عنه أو حتى قالت "الشيخ ماهيش تبانلي"
اليوم سأجلسها في الطاولة الأولى وسأحاول أن أرى النتيجة _ إن شاء الله
أستاذ*صابر* بارك الله فيك ولك الأجر ان شاء الله بهذا التصرف.وعن رأيي لازم تخبر أهلها .ربما لازمها نظارات .لأنها اذا كملت بدونها أكيد النظر سينقص أكثر.


وكلما نهتم بيه يزيد اهتمام بالدراسة
وتبقى المشكلة في الشرود وعدم الإنتباه

الي نعرفه أنه عنده حالة إجتماعية خاصة يعني من سنوات لم يلتقي بوالدته لظروف ما ولكن والده مهتم بيهم
أكيد أكيد غياب أمه يأثر عليه مهما كان اهتمام والده به.فالعلاقة بين الطفل وأمه علاقة لا توصف.والله يا أخي راني بأولادي ومارانيش نتخيل نفسي بدون أمي ربي يحفظها.ويحفظ جميع الأمهات.

[مقدسية]

[quote=صابر 2008;3991999840]عندما صححت كراريس التربية الإسلامية لفتتني تلميذة ترتكب أخطاء إملائية كبيرة جدا
بل وأخطاء فادحة إن صح التوصيف، بحيث يتجاوز الخطأ كونه إملائي بل تأتي بكلمات ومفردات غير مكتوبة أصلا
المهم نبهتها وطلبت منها التركيز والنظر للسبورة جيدا قبل كتابة كل كلمة

أمس وأثناء كتابة التاريخ والنشاط والموضوع وبينما أتجول بين الصفوف وجدتها قد كتبت في خانة الموضوع موضوعا من عندها أنا لم أكتبه أساسا
قلت لها ماهذا؟ طلبت منها الصعود للسبورة وقراءة الموضوع، ترددت قليلا بدأت بالقراءة تهجئ الكلمة الاولى وقرات الكلمة الثانية للعنوان بسرعة
وعندما سألتها إتضح أنها لا ترى جيدا من بعيد وهي تجلس في آخر طاولة

مع العلم أنها لم تشتكِ يوما من عدم النظر ولم يخبرني أحد سواء من أهلها أو زملائها بأنها ضعيفة البصر
المهم عذرتها وأحسست بنوع من الذنب، لأني لم أدرك مشكلتها إلا اليوم
فهي لم سيبق وأن إشتكت من هذا او عبرت عنه أو حتى قالت "الشيخ ماهيش تبانلي"
اليوم سأجلسها في الطاولة الأولى وسأحاول أن أرى النتيجة _ إن شاء الله
ربي يشفيها تلميذتك استاذ صابروربي يبارك فيك ويأجرك على شدة اهتمامك بالامانة التي بين يديك
اتصور ان الاستاذ الناجح هو الاستاذ المحب لمهنته ليس الا، واحسبك منهم يااستاذي ربي يكثر من امثالك


عندي تلميذ آخر
هو معروف أنه من التلاميذ كثيري الحركة "مشاغب" ومن النظرة يتضح هذا
لكن في القسم لا يثير الفوضى أو المشاكل إلا إن غاب الإهتمام به
أجلسته في الطاولة الثانية وكنت أضع عيني عليه بإستمرار، أصبح لا يثير الفوضى مع انه كثير الحركة
يدرس مليـــح

المشكلة نحس أنه ينقصه إنتباه أو تركيز أو لا أدري حقا ماذا بالضبط
هو آخر من ينهي الكتابة في القسم، أحسه شارداً وغير مركز بإستمرار بدون سبب واضح أو ملموس
مثلا إذا طلبت منهم إستخراج كتاب آخر من يستخرج هو (ليس كسلا، بل عدم إنتباه مع انه نشيط)
يعني بعد مرور 03 دقائق يقول (الشيخ قلت لنا اجبدوا كتاب قراءة؟)
يبحث ثم يقول (نسيتو) بعد مدة يتذكر (ىه جبتو هذا هو)
وصدقا هو مش يدعي ذلك بل حقيقي في كلامه (يعني مش يلعب فيها) بالتجربة يعني

نحس انه يتاخر باش يستوعب الكلام من حيث الطلبات أما من حيث الفهم في الدروس بالعكس مثله مثل زملائه يفهم ويشارك
وكلما نهتم بيه يزيد اهتمام بالدراسة
وتبقى المشكلة في الشرود وعدم الإنتباه
اكيد لن تعدم الوسيلة استاذنا للاخذ بيد هذا التلميذ كما تفعل مع البقية كان الله بعونك ووفقك وسدد خطاك لما يحبه ويرضاه
الي نعرفه أنه عنده حالة إجتماعية خاصة يعني من سنوات لم يلتقي بوالدته لظروف ما ولكن والده مهتم بيهم [/quote


الاستاذ المحب لمهنته تجده مبدعا خلاقا لاتوقفه العقبات ولاتكسره العثرات اما من يلقون باللوم على قلة الامكانيات والكثير من الصعوبات التي تواجههم
فهم ممن يصدق فيهم المثل سبة (سبب)واتتها حدور

[serine alger]

مقدسية وسيرن صباح الخير كيف الحال ووش اخبار عبد الرحمان وعادل مع التقويمات
صباح الخير أختي ماريا.والله رانا لاباس الحمد لله.عادل كمل اختبارات أكتوبر في المواد الثلاث . وراهم مع التقويمات في مواد الحفظ. ويونس السنة الثانية اليوم اختبار الرياضيات. وأنت واش راك مع البنات واختباراتهم؟

[عبد الناصر أمازيغ]

أستاذ عبد الناصر
ربي يوفقك ويعطيك الصحة و إن شاء الله
يكون عام نتاع خير، وتجي الغلة وفيرة وذات جودة _ بإذن الله
أنا دخلوني معاكم بصح يالو كان حاجة نتاع حسابات ههههه
يقولولي لي في الدار نتا نتاع ورقة وستيلو ماشي نتاع خدمة، مع انه احيانا تكون النتيجة مليحة كي نخدم ههههههه
بمناسبة الكتابة أشكرك كثيرا أستاذي على النصائح جداً مفيدة
في حصة المعالجة التربوية لـ اللغة العربية الأسبوع المنصرم خصصتها للخط والكتابة
تناولنا طريقة كتابة كل حرف بالأبعاد والمسافات والفسح
وطلب منهم كتابة فقرة من النص فقط بإحترام الفسح
في القسم عندما يكون التلاميذ بصدد كتابة الخلاصة، يكتبون و في وسط الكتابة أذكرهم بإحترام الفسح أثناء الكتابة وبالتركيز والتأني في الكتابة
ثم ألاحظ هل يوجد فرق في الكتابة في بداية الخلاصة وبعد تذكيرهم
فعلا كان هناك فرق لدى البعض والنتيجة كانت جد مميزة ومختلفة
يعني فعلا بعض التلاميذ مستهترون في الكتابة وينقصهم التركيز (كيما نقولوا أحنا بالعامية يتمنكروا في رواحهم) :)

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

الأخ صابر ، ما تلقاش سبّة ، الزيتون الكل يشارك فيه ، تاع ستيلو ولاّ تاع أورديناتور ، الكل معني ، كي يجي وقت الزيتون الأستاذ و المهندس و الطالب و الفلاح ، صغار ، كبار ، ذكور ، إناث ، الكل يتجه للحقول ، يعني أجواء بهيجة جدا .
بالنسبة للخط في السنة الرابعة ، إذا كان التلاميذ قد درسوا في السنوات الثلاث الأولى الخط بقواعده ، يكفي المراقبة فقط ، الدوران بين الصفوف أثناء الكتابة و توجيه الملاحظات ، أما إذا لم يدرسوا القواعد سابقا ، فيجب تخصيص حصة (استحداث حصة) لتقديم هذه القواعد و تطبيقها ، كما قلت : حصص المعالجة بالنسبة للتلاميذ ذوي الخط السئ ، أو تخصيص فترة في حصة نشاط الإدماج ، أو في حصص الدعم لأمسية الثلاثاء .
بعد تقديم قواعد كل الحروف ، تأتي فترة التدريب على ممارسة تلك القواعد عند كتابة الكلمات ، في كل حصة تختار فقرة قصيرة من سطرين أو ثلاثة ، تكتب الكلمة الأولى على السبورة المسطرة مثل الكراس مع الإشارة الخفيفة لكيفية كتابة كل حرف فيها (مراجعة ) ، و تتركهم يكتبون الكلمة ، ثم تمر للكلمة الثانية و الثالثة و هكذا لنهاية الفقرة .
و في الأخير تطالب التلاميذ بإعادة كتابة الفقرة بمفردهم دون تدخل منك مع المراقبة أثناء الكتابة .

هناك طريقة أخرى علاجية للتلاميذ الذين يقعون كثيرا في الأخطاء عند النقل من السبورة أو من الكتاب ، و البطيئين في الكتابة ، الفئة الأولى نتيجة القراءة السيئة و الفئة الثانية نتيجة نقلهم حرفا حرفا . و تتمثل هذه الطريقة في نسخ فقرة قصيرة كلمة كلمة ، تكتب الكلمة الأولى و تتركهم يلاحظونها ثانيتين أو ثلاثة ( ما يكفي من الوقت لقراءتها جيدا) ثم تمسحها و تطالبهم بكتابتها ، و بعدها الكلمة الثانية فالثالثة حتى نهاية الفقرة .

[مقدسية]

مقدسية وسيرن صباح الخير كيف الحال ووش اخبار عبد الرحمان وعادل مع التقويمات
شكرا لسؤالك عزيزتي ماريا
عبدو الحمد للله انهى التقويمات مازال كراس القسم للاطلاع على النتائج
هناك بعض الصعوبات في اللغة والرياضيات ان شاء اللله مع الوقت تزول
ماريا نظن عندك متمدرسة بالثانية
هذا العام عموما هين فقط مايتعلق بالرياضيات تحديدا المشكلات هذا هو الجديد بالنسبة لهم
كانت ااخت اولادي سر سعادتي ادرجت وضعيات ممتازة ارجعي لمواضيعها وحمليها فيها الكثير من الافادة
بالتوفيق

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لاحظت من خلال بعض المشاركات السابقة نقاش حول حفظ القواعد النحوية أو فهمها .
القواعد النحوية يجب أن يحفظها التلاميذ و يفهموها .
الفائدة من الحفظ هو التأكد من حسن تفسير الظواهر اللغوية ،مثل : تعطى للتلميذ كلمة و يعربها في ذهنه مفعولا به ، قبل أن يصدر القرار النهائي و يسجل الجواب يجب أن يتأكد منه ، يستذكر في نفسه قاعدة المفعول و يتأكد من تطابقها على الكلمة المعربة ، ( اسم ، منصوب ، يدل على من وقع عليه الفعل ، يسأل : ماذا فعل فلان ؟ ) .
أما الفهم فيساعد كذلك على حسن تفسير هذه الظواهر . هناك من الأطفال يحفظ و لا يفهم ، أي لا يحسن التفسير "الإعراب" ، فنجده يخلط بين الفعل و الاسم ، و بين الصفة و الحال و حتى بين الفعل و الحرف .

شخصيا في قسمي أطالب التلاميذ بحفظ هذه القواعد و لا أطالبهم باستظهارها من أجل الاستظهار فقط . أطالبهم بإعراب الكلمات ، و من أخطأ أوجهه بالأسئلة و أطالبه بذكر القاعدة ، و هكذا شيئا فشيئا يتعوّد التلاميذ على فهم هذه القواعد و ممارستها .

[yacidani]

أخت مقدسية

من فضلك ما هي نوع الأ سئلة اللغةو و الرياضيات في التقويمين عبد الرحمان؟


بارك الله فيك أختي مقدسية لمساعدة ص94


و أشكر كدلك أختي ماريا بارك الله فيكم






*و

[مقدسية]

أخت مقدسية

من فضلك ما هي نوع الأ سئلة اللغةو و الرياضيات في التقويمين عبد الرحمان؟


بارك الله فيك أختي مقدسية لمساعدة ص94


و أشكر كدلك أختي ماريا بارك الله فيكم

ام ياسين تمنيت تكون الاسئلة في مطبوعة لاصورها لكن كانت كباقي المواد في كراس القسم
المهم لتوي سالت عبدو من جديد على الاسئلة
اللغة لاوجود لنص انما شرح مفردات واضداد عن طريق الربط
ايضا مجموعة من الكلمات ويتم تصنيفها ضمن جدول اسم فعل حرف
الرياضيات: تفكيك اعداد ايضا ترتيب تصاعدي
كذلك وضع الرمز اصغر واكبر
ومشكلة لم يتذكرها ونظن اخطا فيها
ام ياسين هناك مداخلتين هامتين للاستاذ عبد الناصر والاستاذ صابر حول التفرقة بين الاسم والفعل الصفحة 96 المشاركتين1438و1440 سارعي بمراجعتهما
نتمنى تعودلك النت قريبا ويشارك ياسين بتقويمات الاستاذة الحركاتية

[أم عائشة]

اختي ام عائشة احييك تحية تقدير انت مثال للام المثابرة مع ابنتها وحدة غيرك كانت فشلت واصلي ربي ييسرك امورك مع ابنتك واهم شيء انها تستعيد الثقة في نفسها والشكر لابو ياسين على المساعدة

شكرا لك اختى دعمكم المعنوى ودعواتكم تزيد من اصرارى

[kahinab]

الأخ أبو ياسين
أضن أنك خبير في الإعلام الالي
منذ الصباح وأنا أبحث عن طريقة تحميل هذا الفيديو http://www.youtube.com/watch?v=K_X9ZTFUyKI هل يمكنك مساعدتي ؟ :sdf:

[عطوفة]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

ــــــــــــــــــــــ

أستاذة عطوفة؛

كيف حال الزعيم عبد المجيب؟ أتخيله كالسلطان في القسم أمام زملائه بما أن والدته هي المعلمة، والله راني نعامل فيه كيما لولاد لخرين ماني ندلع فيه ما والو وهذا هو طبعي ما نحبش نميز أولادي على أولاد الناس ...
في السنة الأولى كان يدرس معي ابن أستاذنا و كنا نغار منه كثيرا خاصة أن والده يعامله افضل منا بكثير حتى أنه لا يضربه أما نحن فمشبعنا عصا ههه، و زيد يدلعوا، يناديه؛ بوبي وعجبك هذا الاسم ؟!!! :1:، تمنذيت لو ناداني بوبي أو نونو و لو مرة واحدة :1:،هاذاك التْوِيو لحمر إلى الآن لا يفارق مخيلتي ههه، لا تفارق مخيلتي أيضا كلمة : أحسنت التي سمعتها من معلمي لما قرأت الحروف قراءة صحيحة، نسيت؛ ايضا الكفّين الذين أخذتها ضربة واحدة ههه، عطاني بالكف الأول و الدوخة مزال مراحتش زاد صرعني بالكف الثاني، كف فجائي،،،،،،، ذكريات حزينة سعيدة،،،،،،،،،،، حفظه الله و شفا ابنته شفاء لا يغادر سقما،صح ليك الكفين من عند سيدك المعلم هههههههه..يخي ما خلاتش أثرها برك للآن ؟

يبدو أنني أهذي،ماكش تهذي ..فهمتك يا أخي ..



عبد المجيب راه لا باس ويسال عليك :mh31:..
اليوم أصبح مريضاولم يستطع النهوض.. قلت له: إبق في البيت ..
فقال لي : سأبقى لكن بشرط أن تبقي معي ولا تذهبي للعمل !!!!

[kahinab]

عبد المجيب راه لا باس ويسال عليك :mh31:..
اليوم أصبح مريضاولم يستطع النهوضطهور إن شاء الله .. قلت له: إبق في البيت ..
فقال لي : سأبقى لكن بشرط أن تبقي معي ولا تذهبي للعمل !!!! عندو الحق خليه يتدلل

[ماريا205]

صباح الخير أختي ماريا.والله رانا لاباس الحمد لله.عادل كمل اختبارات أكتوبر في المواد الثلاث . وراهم مع التقويمات في مواد الحفظ. ويونس السنة الثانية اليوم اختبار الرياضيات. وأنت واش راك مع البنات واختباراتهم؟
شكرا سيرين ربي يوفق عادل خاصة مع معلمتو الجديدة يعني كل شيء جديد عليهم ان شاء الله يوالفوها
البنات مع الاختبارات ماري باقيلها غدوة الاربعاء اختبار في اللغة والخميس اختبار في الرياضيات
اما منال سنة ثانية باقيلها غدوة اللغة والخميس رسم

شكرا لسؤالك عزيزتي ماريا
عبدو الحمد للله انهى التقويمات مازال كراس القسم للاطلاع على النتائج
هناك بعض الصعوبات في اللغة والرياضيات ان شاء اللله مع الوقت تزول
ماريا نظن عندك متمدرسة بالثانية
هذا العام عموما هين فقط مايتعلق بالرياضيات تحديدا المشكلات هذا هو الجديد بالنسبة لهم
كانت ااخت اولادي سر سعادتي ادرجت وضعيات ممتازة ارجعي لمواضيعها وحمليها فيها الكثير من الافادة
بالتوفيق


ان شاء الله تكون نتائج عبدو ممتازة
اما الصعوبات كيما قلتي مع الوقت تهون
ايه عندي منال سنة ثانية
ان شاء الله جاري البحث شكرا اختي مقدسية
[quote=صابر 2008;3991999818]اليوم سيكون إختبار الرياضيات لتلاميذي _ بإذن الله

والأربعاء إختبار اللغة العربية _ بحول الله تعالى

وسأرفع المواضيع لتلامذة السنة الرابعة أفنان و ماريا وباسط و باقي الأبطال والبطلات _ إن شاء الله تعالى



أ

شكرا استاذ صابر على مجهوداتك ربي يجازيك بالخير الكثير
نحن بانتظار الاختبار

[ام سوسو*]

الأخ أبو ياسين
أضن أنك خبير في الإعلام الالي
منذ الصباح وأنا أبحث عن طريقة تحميل هذا الفيديو http://www.youtube.com/watch?v=K_X9ZTFUyKI هل يمكنك مساعدتي ؟ :sdf:

تفضلي اختي جربي هذه الطريقة انا صورت لك الخطوات يارب تفيدك

http://im71.gulfup.com/dq7KG5.jpg (http://www.gulfup.com/?7NyLYg)


http://im71.gulfup.com/4fRgrg.jpg (http://www.gulfup.com/?cXmpzc)




انا حملت الفيديو بنفس الطريقة وساحول تنزيله لك

[~ حراير ~]

ربي يحفظك بنيتي ويوفقك في دراستك دائما....قبلة كبيرة على جبينك .. http://im71.gulfup.com/aqx6vc.gif (http://www.gulfup.com/?wry3tx)

ياه يا حبيبتي عطوفة كلامك كي لعسل يفوت في القلب و يذوب و يذَوَب القلب معاه

ربي يعطيك ما تتمني و يفرحك بوليداتك

سلسبيل قرات كلامك و عاودت قراتو و درك قاتلي استني نعاود نقرا و نكتب وش قالي الشيخ صابر باه ماننساش

راهي اليوم الحمدلله خدمت في الرياضيات الا المرصوفة قاتلي النقاط ماجاوش على استقامة و انا قلتلها على استقامة رغم انها لم تطلب منهم

دارتلهم ترتيب تصاعدي و مرصوفة و المسألة و رسم هندسي مثلث قائم
و تفكيك و كتابة اعداد بالحروف في تمرين واحد

اما افنان اجلتلهم الامتحان لغدوة ديرلهم اللغة و الرياضيات مع بعض

.............

عطوفة حبيبتنا وش بيه عبد المجيب تغير عليه الجو؟؟ قوليلو سلامتك و سلامة قلبك
انت يا استاذة كيما معلمي في الابتدائي الله يذكرو بالخير و الهناء عكس معلم اغيلاس تماما كان يحكم ولده يضربو قدامنا يقتلو ولده كان اسمه هشام مرة لقيتو يخدم ميكانيسيان قلت مسكين شبع ضرب في الباطل :1: كنت ديما نحمد ربي على انه مش بابا و نحمد ربي على انه بابا هو بابا الله يحفظو و يخليه كان طول عمره حنين معانا و عمره و لا حط يده على واحد فينا رغم انه صعيب و ما يحبش التمسخير و يحب كثرة العمل

[ماريا205]

ا

وقيلا راح نستنجد بوليات و أولياء همزة الوصل يديرو "تويزة" معانا في هذا الموسم و نكافأكم بشوية زيت الزيتون ، و حتى الأطفال نقبلهم ، يلقطوا من الأرض و نعطيلهم شوية يبيعوه .


استاذ عبد الناصر راني معاكم في التويزة مع اولادي بصح دير حسابك راهم يموتو على زيت الزيتون بالكسرة سخونة الرغيف يعني يا يقبلوش بشوية زيت

[kahinab]

تفضلي اختي جربي هذه الطريقة انا صورت لك الخطوات يارب تفيدك

http://im71.gulfup.com/dq7KG5.jpg (http://www.gulfup.com/?7NyLYg)


http://im71.gulfup.com/4fRgrg.jpg (http://www.gulfup.com/?cXmpzc)




انا حملت الفيديو بنفس الطريقة وساحول تنزيله لك

جزاك الله خيرا أختي طريقة رائعة ، كان عندي IDM لكنه لا يعمل في google chrome عندي
بهذه الطريقة تمكنت من تحميل الفيديو

[ام سوسو*]

جزاك الله خيرا أختي طريقة رائعة ، كان عندي idm لكنه لا يعمل في google chrome عندي
بهذه الطريقة تمكنت من تحميل الفيديو

العفو اختى من واجبي المساعدة بشيء اعرفه
الحمد لله انك تمكنتي من تحميل الفيديو
لاني من وقت ما نزلت لك الطريقة وانا احاول احمل الفيديو في موقع التحميل و يفشل التحميل

[أم الولدين]

السلام عليكم
اختي ماريا بارك الله فيك على الاهتمام ربي يجازيك
اخواتي وليات الخوامس كما وعدتكم نتائج يونس
في الحقيقة اردت التنويه لشيئ انه مهما كانت المراجعة المنزلية 80 بالمائة ترتكز على اتهمام التلميد بالدرس و تركيزه مع المعلم
اما البيت فماهو إلا تكملة
هدا العام قل كثيييييرا توجيهي و متابعتي على غرار العام الفارط ومن الشهر الاول
لاسباب عدة آخرها لم اكن متواجد ة بالبيت تزامنت فترة قبيل الفروض لم يفتح يونس المحفظة بالبيت لفترة تزيد عن 15 يوم
وبعد رجوعي البيت يوم قبل الفرض راجعت له مراجعة سطحية
فقط ااعجبني فيه التركييييييييز اهم شيئ
اعود للنتائج اللغة الفرنسية قبل ان تنهي المعلمة التصحيح قالت لحد الآن يونس أحسن علامة الا انه اخدت مكانه عائشة
يعني تاني احسن نقطة 8.75 الباقي اخطاء في درس ponctuation كان غائب ولم يستوعبه جيدا ولم اعد تدريسه له
الرياضيات 9.5 احسن علامة المفروض 10 نسي عدد لم يعد كتابته على كراس الاختبار
اما اللغة للاسف 7.75 استصعب عليه استخراج الاجوف و الناقص وخطأ في علل كتابة التاء اسهل شيئ كانت عالامات احسن 9.5 و 8.5 .8
بالاخير ااردت كتابة الجريدة عساها تفيدكم موجزها خففوا عنكم الضغط و المتابعة المفرطة اهم شيئ للطفل التركيز خصوصا بالقسم فالبيت مجرد
تكملة

[أم الولدين]

السلام عليكم
اختي ماريا بارك الله فيك على الاهتمام ربي يجازيك
اخواتي وليات الخوامس كما وعدتكم نتائج يونس
في الحقيقة اردت التنويه لشيئ انه مهما كانت المراجعة المنزلية 80 بالمائة ترتكز على اتهمام التلميد بالدرس و تركيزه مع المعلم
اما البيت فماهو إلا تكملة
هدا العام قل كثيييييرا توجيهي و متابعتي على غرار العام الفارط ومن الشهر الاول
لاسباب عدة آخرها لم اكن متواجد ة بالبيت تزامنت فترة قبيل الفروض لم يفتح يونس المحفظة بالبيت لفترة تزيد عن 15 يوم
وبعد رجوعي البيت يوم قبل الفرض راجعت له مراجعة سطحية
فقط ااعجبني فيه التركييييييييز اهم شيئ
اعود للنتائج اللغة الفرنسية قبل ان تنهي المعلمة التصحيح قالت لحد الآن يونس أحسن علامة الا انه اخدت مكانه عائشة
يعني تاني احسن نقطة 8.75 الباقي اخطاء في درس ponctuation كان غائب ولم يستوعبه جيدا ولم اعد تدريسه له
الرياضيات 9.5 احسن علامة المفروض 10 نسي عدد لم يعد كتابته على كراس الاختبار
اما اللغة للاسف 7.75 استصعب عليه استخراج الاجوف و الناقص وخطأ في علل كتابة التاء اسهل شيئ كانت عالامات احسن 9.5 و 8.5 .8
بالاضافة الى الوضعية لم ترق لي كثيييرا ربما لازالو لم يندمجو ولم يرتبو بعد افكارهم ...
بالاخير ااردت كتابة الجريدة عساها تفيدكم موجزها خففوا عنكم الضغط و المتابعة المفرطة اهم شيئ للطفل التركيز خصوصا بالقسم فالبيت مجرد
تكملة

[أبو ياسين29]

أستاذي الفاضل عبد الناصر مع إنطلاق الموسم الدراسي تناقشنا عن إستعمال بطاقات الكلمات في الوحدات الأولى لكتاب اللغة و بما أن إبني تعلم الحروف نصحتني بالإنتقال مباشرة إلى القراءة و فعلا كنا نراجع سويا و ها هو تسجيل له وهو يقرأ، فما رأيك أستاذي ، لأني علمته أولا تهجئة الكلمة ثم قرائتها فهل أنا في الطريق الصواب؟؟ أعتذر منك لأن التصوير مقلوب http://www.gulfup.com/?Axhhqt و هذا تسجيل صوتي لياسين البارحة يريد أن يظهر تمكنه من القراءة http://www.gulfup.com/?yInQu9 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- أختي أم محمد، المعذرة إن لم أتدخل في الوقت المناسب و الحمد لله أن الأخت أم سوسو وجهتك لطريقة أسهل في التحميل أستعمل أيضا ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ أخي الفاضل آغيلاس، الحمد لله على عودتك و المنتدى ثقيل في كل الوطن لكثرة المشتركين و زواره، فلاحظ أنه صباحا يكون أسرع و يبدأ يثقل مع المساء، فصبرا جميلا أما عن الكف ، فوالدتي مازالت تقول لحد الآن أن المكان الذي يضربه الشيخ و الأستاذ لا تأكله النار يوم القيامة و لا أدري من أين أتت بهذه الفهامة و العجيب أن كي تسوط في القسم يزيدو والديك يسوطوك بحجة أن المعلم محق في كل شيء و لا يضربك بدون سبب و يما دينا بدل الكف كفين و أكثر حتى لا زلت أتذكر أني جلدت بمعنى الكلمة يوم عرف معلمي رحمه الله أني مخاصم صديق لي في القسم أيام خلت و ذكرياتها الجميلة لن تمح و الآن عندما إبني يقول لي معلمتي ضربتني أبتسم في وجهه و كأني أرى نفسي في ولدي و أعود إلى ذكريات المدرسة ثم أجيبه كما كانت تجيبني أمي

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

أستاذة عطوفة؛ بالنسبة لهل نسيت أم لا فصراحة إلى هذه اللحظة كلما اتذكر حادثة الكفين تحكمني الدمعة في عيني، في ذلك الوقت كنت صغيرا و كاد يُغمى علي من صدمة الكفين خاصة الثاني، يعني جاني على غفلة، كما انني لا أنسى كلمة احسنت إلى الآن، و لا زلت أفرح بها، و الله هاتان الحادثتان محفورتان في داخلي لا ادري لماذا،

لقد نهى رسول الله صلى الله عليه و سلم عن الضرب للوجه، و علميا قرات سابقا أنه تموت أعداد هائلة من الخلايا لما يتلقى الشخص ضربات على الوجه، و الله اعلم،

بالنسبة للاستاذ فقبل سنتين فقط زارنا في المنزل بحكم صادقته مع الوالد و كنت لم اره منذ الابتدائي و سهرت معه و وجدته موسوعة علما و ادبا و أخلاقا، افضل من بعض الأساتذة في الجامعة ـ بصح صراحة هو يحكي معيايا و الكفين يدورو في وجهي ههه حشمت نحكيلو لكن الوالد أخبره بذلك في غيابي ـ أسأل الله ان يشفي ابنته شفاء لا يغادر سقما،

أم الولدين؛ لم تعجبني علامة ياسمين في اللغة؛ 15،،،،،،،،،، ننتظر علامات فروض خولة، راهي تعتمد على نفسها بصفة كلية ما عدا الانجليزية حليت معها بعض المواضيع قبل الفرض بحكم أنها جديدة عليها، كلما أسألها هل خدمتي في الفرض اللي عملوه في اليوم تقول: ساهل خدمت و جاوبت كلش بصح غلطت في سؤال عليه نقطة!!! يعني لازم غلطة! قلت لها نقطة اللي اكتشفتها و ماذا ستكتشف المعلمة؟ في انتظار العلامات،

أم محمد؛

بالنسبة للتحميل من اليوتيوب فمؤخرا تعرفت على طريقة صرت أحمل بفضلها بسرعة ة ة ة،

مثلا الرباط الذي وضعته؛

http://www.youtube.com/watch?v=K_X9ZTFUyKI

تحذفين ما قمتُ بتلوينه بالأحمر و تُعوضينه بـ SS

يصير:

ssyoutube.com/watch?v=K_X9ZTFUyKI

بعدها تضغطين على الدخول ( أونتخي )

فتأتيك صفحة جديدة،

تجدين كلمة المزيد على اليمين ( more )،

تضغطين عليه فتجدين البرنامج الذي تريدين التحميل به،

أنا غالبا اختار؛ FLV

الطريقة ناجعة جدا معي.

[عطوفة]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

أستاذة عطوفة؛ بالنسبة لهل نسيت أم لا فصراحة إلى هذه اللحظة كلما اتذكر حادثة الكفين تحكمني الدمعة في عيني، في ذلك الوقت كنت صغيرا و كاد يُغمى علي من صدمة الكفين خاصة الثاني، يعني جاني على غفلة، كما انني لا أنسى كلمة احسنت إلى الآن، و لا زلت أفرح بها، و الله هاتان الحادثتان محفورتان في داخلي لا ادري لماذا، العقاب البدني يبقى محفورا في الذاكرة.وخاصة عند الطفل الصغير ..حدث يوما أن أخطأت في تمرين في اللغة الفرنسية ناداني الأستاذ ربي يرحمه ويغفر له وصفعني حتى سمعت صدى الضربة داخل أذني كما سقط القرط منها تحت المصطبة ...مازلت إلى حد الآن أتذكرذلك اليوم بكل تفاصيله .....
لقد نهى رسول الله صلى الله عليه و سلم عن الضرب للوجه، و علميا قرات سابقا أنه تموت أعداد هائلة من الخلايا لما يتلقى الشخص ضربات على الوجه، و الله اعلم،نعم .معلومة صحيحة لأن أعصاب الوجه حساسة جدا...

بالنسبة للاستاذ فقبل سنتين فقط زارنا في المنزل بحكم صادقته مع الوالد و كنت لم اره منذ الابتدائي و سهرت معه و وجدته موسوعة علما و ادبا و أخلاقا، افضل من بعض الأساتذة في الجامعة ربما تجد في النهر ما لا تجد في البحر ـ بصح صراحة هو يحكي معيايا و الكفين يدورو في وجهي ههه حشمت نحكيلو لكن الوالد أخبره بذلك في غيابي ـ أسأل الله ان يشفي ابنته شفاء لا يغادر سقما، ربي يشفيها ....
.... ننتظر علامات فروض خولة، راهي تعتمد على نفسها بصفة كلية ما عدا الانجليزية حليت معها بعض المواضيع قبل الفرض بحكم أنها جديدة عليها، كلما أسألها هل خدمتي في الفرض اللي عملوه في اليوم تقول: ساهل خدمت و جاوبت كلش بصح غلطت في سؤال عليه نقطة!!! يعني لازم غلطة! قلت لها نقطة اللي اكتشفتها و ماذا ستكتشف المعلمة؟ في انتظار العلامات،




.
علامات خولة ستكون جيدة بإذن الله تعالى لا تخف ...فهي جديرة بالتفوق وأنت تعرف قدراتها....ما شاء الله عليها ...

[عطوفة]

عندو الحق خليه يتدلل



شكراجزيلا لك أختي أم محمد .......ربي يحفظه ويسعده في حياته .

[الحركاتية]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

ماتنساونيش ادوني معاكم انا نطيبلكم الغدا شخشوخة مانقدرش للوقفة بزاف و الانحناء لكن بناتي شاطرات ينوبو عني

استاذة الحركاتية وش نقلك و وين لقى لكلام الي يوفيلك حقك
امس النت راحت عليا و قعدت نحربط على الملاحظة و تمنيتك تقوليلها بالضبط الي قلتيهولها

الصباح قرات حرف حرف كلامك و قعدت غير تمصمص في شواربها
نقلك تفاجأت بالنقطة و قاتلي نوغمالمون راهي فاهمة بلي غلطة ماقصدتهاش وفهمت قصدي و ضحكت معايا ووووووو
و من بعد قاتلي و الشيخ عبد الناصر وش قالي قلتلها يخي قالك ماراحش نصلحلك
و عطوفة وش قاتلي
و من بعد قاتلي بصح يفهموني كيفاش ندير مش تقولي ركزي و خلاص ...
المهم نقلك انها تفاجأت بزاف بزاف بالعلامة تاعها

قلتلها اوعديني انك تحسني خطك و انك ماتزربيش روحك و تعاودي تقراي الاجابة تاعك
و الحمدلله النتيجة جات في سع جابت 9.5 في اللغة الصباح و الحمدلله

و لكن صدقيني ماحسيتهاش فرحاة بزاف قعدت غير تقولي لازم يقولولي كيفاش ندير

هيهيهيهيه قلتلها تحوسي على كطالوج
لكن حسيتها دات درس مليح
تمنيتك غير شفتي عينيها و هي تتكلم بزاف بعينيها تحسيها تفكر من عينيها

الاختبار دارتلهم فقرة من النص وليد يصوم
و تقريبا نفس الاسئلة تصريف و فعل و فاعل و مفعول به و فهم النص و مرادفات و الفقرة على تحضير مائدة رمضان الفقرة دات عليها 3.5

للاسف كتبتلهم الاسئلة في السبورة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أختي أم اريج أرجو أنك بخير
أولا هنئي سلسبيل عني بتلك العلامة الرائعة وما تقويمي سوى تجربة وتحضيرا ومراجعة لامتحانها الرسمي وقد أثبتت أنها في المستوى وعند كلمتها .
ربما كنت قاسية معها ولكن لتعلم أني أقسو أكثر شيء على المجتهدين وخاصة حين ألمس فيهم اللامبالاة وعدم الجدية ..
صحيح أضحكتني كثيرا وضحكت معها ولكن وقت الجد مانعرفش بابا ويما هههههههههه ومهما كان المصحح فلن يعطيها علامة على الخطإ حتى لو يعرف أنه غير مقصود .
ويعجبني فيها إصرارها على أن تعرف كيف ... وهذا دليل على إحساسها بالذنب وإقرارها بينها وبين نفسها أنها لو كانت جدية أكثر لنالت علامة أفضل .
كيف تركزين ؟ أثناء الإجابة احرصي أكثر شيء على القراءة الجيدة للسؤال والسند .
ـ اضبطي إجابتك على ورقة المسودة ولا تكتبي على ورقة الامتحان حتى تتأكدي من صحة عملك وتنظيمه .
أعيدي قراءة كل سؤال وبعده جوابه حتى تتأكدي من أن أجوبتك كاملة .
ـ لا تتوقفي عند السؤال الصعب فتجهدي نفسك في التفكير وتضيعي وقتك وحين يشارف الوقت على الانتهاء تسرعين في الكتابة والأجوبة وبالتالي تكثر أخطاؤك . بل انتقلي أو ابدئي دائما بالأسئلة السهلة مع ضرورة الترقيم حتى لا تختلط عليك عند النقل .
ـ أثناء نقل الإجابة على ورقة الامتحان ( ورقة النظافة كما هو مشهور ) حاولي استعمال الألوان في التفريق بين جوابك والمطلوب منك ، وأيضا في ترقيم الإجابة ,
ـ اكتبي بخط واضح ولا تشطبي فإن حدث وأخطأت فضعي الخطأ بين قوسين واكتبي الصحيح بعده .
ـ بعد الانتهاء راقبي عملك من جديد وراجعي ورقتك .
بهذا لن تخطئي في شيء ولن تسمعي أو تقرئي ملاحظة : نظمي عملك .
أم أريج أحسست من وصفك بما مرت به ابنتك وأسعدني أنه أتى أكله سريعا ـ رغم أنها غاضتني ـ
أتمنى أن أسمع عنها كل ما يفرح .

[الحركاتية]

الحمد لله استدركت وش فاتني ان شاء الله ما نسيتش ردود توووبة نعود نراجع اول باول
الاستاذ عبد الناصر الاستاذ صابر الاخ ابو ياسين الاخ اغيلاس
الاستاذة عطوفة الاستاذة الحركاتية بارك الله فيكم وفي علمكم على كل ما تفيدوننا به رزقكم الله الجنة اميييين

وفيك بارك الله وسدد خطاك أختي ماريا
اللهم آمين وإياك يا رب
شكرا لك جزاك الله خيرا على دعائك

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم؛

كتبت المشاركة السابقة على عجالة، لم أكن متأكدا من صولها بسبب مشاكل المنتدى و عليه نسيت السؤال عن عبد المجيب،

أرجو أن يكون الآن في صحة جيدة.

[صابر 2008]

السلام عليكم
يومكم طيب
استاذ صابر بارك الله فيك وكثر من امثالك وجزاك الله خير الجزاء

موفقين

أهلا أختي أم ملاك، ويومك أطيب
بارك الله فيك

[عطوفة]

ياه يا حبيبتي عطوفة كلامك كي لعسل يفوت في القلب و يذوب و يذَوَب القلب معاه

ربي يعطيك ما تتمني و يفرحك بوليداتك

سلسبيل قرات كلامك و عاودت قراتو و درك قاتلي استني نعاود نقرا و نكتب وش قالي الشيخ صابر باه ماننساش

راهي اليوم الحمدلله خدمت في الرياضيات الا المرصوفة قاتلي النقاط ماجاوش على استقامة و انا قلتلها على استقامة رغم انها لم تطلب منهم

دارتلهم ترتيب تصاعدي و مرصوفة و المسألة و رسم هندسي مثلث قائم
و تفكيك و كتابة اعداد بالحروف في تمرين واحد

اما افنان اجلتلهم الامتحان لغدوة ديرلهم اللغة و الرياضيات مع بعض

.............

عطوفة حبيبتنا وش بيه عبد المجيب تغير عليه الجو؟؟ قوليلو سلامتك و سلامة قلبك
انت يا استاذة كيما معلمي في الابتدائي الله يذكرو بالخير و الهناء عكس معلم اغيلاس تماما كان يحكم ولده يضربو قدامنا يقتلو ولده كان اسمه هشام مرة لقيتو يخدم ميكانيسيان قلت مسكين شبع ضرب في الباطل :1: كنت ديما نحمد ربي على انه مش بابا و نحمد ربي على انه بابا هو بابا الله يحفظو و يخليه كان طول عمره حنين معانا و عمره و لا حط يده على واحد فينا رغم انه صعيب و ما يحبش التمسخير و يحب كثرة العمل

الله يسلمك أم أريج أنت العسل أختي ولا نسيتي يخي سميتك باسمه من قبل :)
شكرا على الدعاء ..ولك بالمثل حبيبتي ..http://im79.gulfup.com/J4xHNW.gif (http://www.gulfup.com/?kkTtAx)

سلسبيل راني إخترت لها إسما ربما يكون ملائما لها:D(اللّهلوبة ) تبان لي شاطرة وشجاعة ..
أما أفنان ربي يكون معاها غدوة وتخدم مليح ...

[الحركاتية]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

المنتدى ثقيل جدا جدا، أحاول البحث عن أوقات لأشارك لكن للأسف كلما أجلس على عجالة أجد المنتدى ثقيلا جدا جدا و لا يفتح !

الأساتذة الكرام؛ بوركتم على التجاوب،


منتدى الجلفة الوحيد البطيء معي، لا أدري لماذا.

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته

صحيح أخي أغيلاس المنتدى أثقل ما يمكن ، فلا التصفح سهل ولا الردود
ومثلك لا أدري لماذا ؟
أرجح أنه الضغط من كثرة الوافدين فمنذ أيام حاولت الدخول في مثل هذا الوقت ولم أستطع وبعد الثانية صباحا وجدته سريعا .

[صابر 2008]

مساء الخير أختي أم أريج

بخصوص سلسبيل جميل جدا النشاط الذي هي فيه وأيضا الهمة العالية لها، وأكيد التنفيذ يكون مع البداية صعب نوعا ما
ولكن مع الوقت راح تتعود أهم شيئ الممارسة وعدم اليأس والممل، وبرأيي سلسبيل "ما يتخافش عليها قدها وقدود" :)

أفنان أعتقد انه ماحفظتش الخلاصة في القواعد فطلبت منها المعلمة كتابة الخلاصة 30 مرة
وفي الأخير مزقت لها الكتابة
ربما المعلمة أرادت أن تستفز فيها شيئا ما بداخلها أو أن تحركها من الداخل لأنه إستفزاز التلميذ داخليا يفجر فيه طاقات أحيانا
لكن يبدو أن العكس حدث مع أقنان وخصوصا أنها حساسة ومرهفة المشاعر للغاية
واش نقولك ربما هي تحتاج وفت لتجاوز الموضوع، ممكن كلمة تشجيع واحدة من المعلمة تمحي الحادثة بأسرها
أنت حاولي تفسري لأفنان بأن المعلمة كانت تنتظر منها أن تحفظ وأن تكون من الأوائل في الحفظ لكنها تفاجئت بسبب أن أفنان مجتهدة
فأكيد أن ردة فعلها كانت قاسية قليلا لأن المعلم ينزعج من المجتهد إذا تكاسل مثلا أكثر من الكسول إن بقي في كسله مثلا
يعني حاولي إيجاد مبررات للمعلمة تصدقها أفنان لتجاوز الحادثة

أيضا كما قلت مجرد علامة جيدة في الإختبارات ستعكس مفعولها على أفنان
أخاف على أفنان فهي من النوع الذي بتفائل لدرجة كبيرة و تصرف بسيط ممكن أن يحدث له إنتكاسة ويؤثر فيها
لهذا فهي بحاجة لصقل شخصيتها أكثر و المواجهة، وكل هذا يبدأ من المنزل

خير مابها أفنان ومعلمها السابق؟

أخبريها أني أنتظر إجاباتها على الإمتحانات التي رفعتها :)

[صابر 2008]

أستاذ عبد الناصر
يبدو أنه لا مفر من العمل في الحقل، بصح راهي حبة في السلة وحبة في الفم ههههه خصوصا أني أحب الزيتون جداً
ربي يوفقكم جميعاً

وشكرا على نصائحك الدائمة والتي لا غنى لنا عنهاأبدا أبدا جزاك الله خيرا

[عطوفة]

السلام عليكم
يومكم طيب

استاذة عطوفة وين وصلتي مع القسم التحضيري؟؟؟




أشكرك أختي أم كوثر على الاهتمام ..ربي يهنيك عزيزتي ..

مازلت أكرر التوجيهات الخاصة بالنظام والانضباط.. مع تقديم دروس تمهيدية في اللغة والرياضيات والتربية العلمية ..والألعاب الرياضية وبعض الأناشيد.
وربي يعينا على تكملة هذه الرسالة بكل خير ....

[صابر 2008]

أختي أم عادل

علامات التقويم لا تعكس مستوى عادل بالضرورة
وأهم شيئ الإمتحان ومن ثم الإختبارات الشهرية والتي أتمنى له التوفيق فيها

و الأهم أن لا تؤثر هذه النقاط على همته وجديته ونفسيته خصوصا أنه متعود على النقاط الممتازة سابقا

كذلك ربما معلمته من النوع الذي يدقق في التصحيح مثلا أو يتقشف في منح العلامات للتلاميذ
من مبدأ حتى يحس التلميذ بقيمة العلامة و بأن ادنى خطأ له مهما كان بسيطا سيعرضه لخصم العلامات
وهكذا يكون التلاميذ أكثر دقة وتركيز وإنتباه


بلغيه تحياتي، أحبه ولا أدري لماذا :)

[صابر 2008]

أستاذة عطوفة
ألف سلامة على عبد المجيب وما عليه شر _ بإذن الله

تلاميذ التحضيري هم العلامة المضيئة في مدرستنا
50 تلميذاُموزعين على قسمين ما اجملهم وما أنقى سرائرهم :)

وما أخبار تلميذك العبقري ؟

[صابر 2008]

أخواتي أم ماريا و أم عادل وأم أريج والاخت مقدسية
شكرا لكن على المشاركة والمداخلات الهامة

بخصوص التلميذة التي تعانى من نقص في النظر، ففعلا فكرة جيدة غابت عن بالي
سأراسل والدها من أجل إبلاغه في سبيل عرضها على الطبيب

أما التلميذ الآخر فأحاول أن أبذل معه ما إستطعت
المشكلة اني م أضع يدي على المشكلة تحديداً
لا أدري ماذا ينقصه تحديداً
أحتاج إلى تركيزه وحضوره الذهني

[عطوفة]

السلام عليكم؛

كتبت المشاركة السابقة على عجالة، لم أكن متأكدا من صولها بسبب مشاكل المنتدى و عليه نسيت السؤال عن عبد المجيب،

أرجو أن يكون الآن في صحة جيدة.


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

وأنا قلت:لن أنام حتى أجيبك...رغم النت الثقيييييييلة :sdf:

الله يسترك أخي أغيلاس ويسال عليك الخير ...
...وليدي أصيب بنزلة برد والآن يتناول الدواء ..راه مليح شويه ...
بارك الله فيك ...........

[صابر 2008]

بخصوص التمرين الأول في إمتحان الرياضيات
أنجز العمليات الآتية و ليس (العلميات)
هو خطأ مطبعي بحكم اننا كتبنا الاسئلة على السبورة ولم نطبعها
وقمت بكتابتها ورفعها لأبطال همزة وصل :)

[الحركاتية]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

وأنا قلت:لن أنام حتى أجيبك...رغم النت الثقيييييييلة :sdf:

الله يسترك أخي أغيلاس ويسال عليك الخير ...
...وليدي أصيب بنزلة برد والآن يتناول الدواء ..راه مليح شويه ...
بارك الله فيك ...........


الله يشفي وليدك أختي عطوفة ويحفظه لك

[صابر 2008]

بخصوص الإختبارات الشهرية في اللغة العربية والرياضيات
فمن أجل توحيد المواضيع بين أقسام الروابع الثلاثة في مدرستنا
فقد إخترنا موضوع الرياضيات أعده أستاذ زميل، أما موضوع اللغة فهو من إعدادي

تفضلوا يا أبطال همزة وصل (تلاميذ السنة الرابعة)

إختبار شهر أكتوبر (لغة عربية):
http://www.gulfup.com/?09B8O6

إختبار شهر أكتوبر (رياضيات):
http://www.gulfup.com/?qiufTv


وهذا هو الموضوع الذي كان من المفروض أن يكون الإختبار لكن تم إلغاءه في سبيل توحيد الموضوع بين الأقسام:
(الشكل الهندسي لم أضع له إسما بالحروف الأجنبية لصعوبة التنسيق بالجهاز لمن أراد إنجازه أن يضيف التسمية بالقلم الأزرق A B C D ......)
http://www.gulfup.com/?TAQ2QL

* ملاحظة: لقد حذفت الروابط من الصفحة الماضية لأن الملفات كان بها خلل
أتمنى ممن رفعها أن يعيد الرفع من جديد لأن هذه الروابط فيها الملفات الصحيحة بعد التعديل عليها :)


للعلم إختبار الرياضيات أمس واللغة اليوم تم إنجازهم على كراس الإختبار بعد كتابة الأسئلة على السبورة ولم نقم بطباعة المواضيع للتلاميذ
وإنما كتبتهم الآن وعلى عُجالة من أجل أبنائنا في همزة وصل فعذرا على أي خطأ مطبعي غير مقصود بحكم أن لوحة المفاتيج في جهازي فرنسية بحتة
وإنما أكتب وفق حفظي للحروف على الجهاز ليس إلا + تعودي الكتابة بسرعة ههههههه فالعذر مسبقاً
خصوصا من ناحية التشكيل وهمزة الوصل والقطع.

[الحركاتية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذ عبد الناصر ربي يعينك ان شاء الله ....ومادابيا نعاونكم في جني الزيتون هداك مااحب
ربي يرزقكم الخير الوفير

استاطة الحركاتية شكرا وببار الله فيك
راه وقت صلاة الصبح لن انساك من طيب الدعاء ان شاء الله
انت وكل من يمد يد العون دون كلل او ملل
طاب يومكم

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
شكرا لك أم كوثر وربي يكثر من أمثالك
وفيك بارك الله وأسعدك
لا تدرين كم أفرحني كلامك دعاء الفجر لا يرد أسأل الله القبول
أمانة أم كوثر كلما مررت بخاطرك اسألي الله لي حسن الخاتمة

[الحركاتية]

السلام عليكم
يومكم طيب
استاذ صابر بارك الله فيك وكثر من امثالك وجزاك الله خير الجزاء
استاذة عطوفة وين وصلتي مع القسم التحضيري؟؟؟

تلاميذ الثالثة
معلمة ملاك طلبت منهم انجاز بطاقة دعوة وغدا يبداو الفروض
موفقين

أم كوثر في أي نص وصلت ملاك؟
وكيف بطاقة دعوة؟

[الحركاتية]

أستاذ صابر شكرا على الملفين
كل التوفيق أرجوه لتلاميذكم ولأبطال همزة وصل

[الحركاتية]

أكرر شكري وامتناني
ولي عليك عتاب
إذ أني سألتك في إحدى المشاركات عن الطفل الظاهرة ولم أتلق إجابتك ربما لم تر مشاركتي .
فكيف أصبح الآن هل اندمج أم ليس بعد ؟

[صابر 2008]

أهلا أستاذة الحركاتية وشكرا لك :)

[الحركاتية]

بخصوص الإختبارات الشهرية في اللغة العربية والرياضيات
فمن أجل توحيد المواضيع بين أقسام الروابع الثلاثة في مدرستنا
فقد إخترنا موضوع الرياضيات أعده أستاذ زميل، أما موضوع اللغة فهو من إعدادي



للعلم إختبار الرياضيات أمس واللغة اليوم تم إنجازهم على كراس الإختبار بعد كتابة الأسئلة على السبورة ولم نقم بطباعة المواضيع للتلاميذ
وإنما كتبتهم الآن وعلى عُجالة من أجل أبنائنا في همزة وصل فعذرا على أي خطأ مطبعي غير مقصود بحكم أن لوحة المفاتيج في جهازي فرنسية بحتة
وإنما أكتب وفق حفظي للحروف على الجهاز ليس إلا + تعودي الكتابة بسرعة ههههههه فالعذر مسبقاً
خصوصا من ناحية التشكيل وهمزة الوصل والقطع.

دعني أحييك على حفظك لموضع الحروف على لوحة المفاتيح ـ ما شاء الله عليك ـ

وجميل جدا التنسيق بين المستوى الواحد هذا يخلق مجال المنافسة وحبذا لو حتى تصحيح أوراق الامتحان يتم بالتبادل بين معلمي المدارس الثلاثة .

بالتوفيق للجميع

[صابر 2008]

آسف جدا أستاذة الحركاتية يبدو أني مررت سريعا على تلك المشاركة ولم أطلع عليها
بخصوص الطفل الظاهرة
فبعد تغيير القسم له صار يدرس عند معلمة أخرى تدرس الفوج الأول الذي يدرس على الـ 08 صباحاً
ونفس المشكلة كالعادة يحضر للمدرسة صباحا، بمجرد دخول التلاميذ للأقسام يبكي وحتى طريقة البكاء مختلفة، يصرخ، يهرب إلى الساحة
يتم التحدث إليه من طرف الكثيرين معلمين وعمال ومدير وحتى أساتذة المتوسطة بحكم أن عندنا أقسام بالمدرسة تم منحها للمتوسطة المجاورة
فهم يدرسون عندنا .... ولكن دون فائدة
يتم أخذه عنوة للقسم يذهب خوفا وهو يصرخ تقبله المعلمة وتحدثه، لا جدوى .... بسبب الخوف يحلف بأغلظ الأيمان أنه سيدرس
يدخل للقسم يبقى حوالي الـ 05 دقائق ويبدأ بالبكاء والصراخ والمشي في الأقسام والخروج والدخول والوقوف في الباب والتنقل
بين الأقسام وهكذا

مرت مدة صار يبقى في القسم لربع ساعة طبعا وهو يتجول او عند الباب وهكذا

ولكنه صار يهرب وعند قفل الباب هرب مرتين من النافذة البعيدة بعد أن غافل المعلمة

وبعد يأس الكل، جاء والده وأخذه إلى حيث يسكنون خارج المدينة بقي أسبوعا
وعاد يوم الأحد المنصرم ودار لقمان على حالها لم يتغير شيئ :)



بخصوص الحروف الفرنسية، جهازي وهو جهاز محمول كل حروفه فرنسية بحتة إشتريت الحروف العربية (ملصقات)
وألصقتها ولكنها تآكلت تماما بعد أقل من شهرين على إستعمالها

أنا حفظت الحروف لكثرة إستعمال الجهاز و الكتابة عليه، ومع هذا تبقى المشكلة مثلا في التشكيل، كتابة الألف بالهمزة، الألف واللام بشكل ملتصق جاهز
رمز النسبة المئوية رمز الأكبر والأصغر وغيرها بحكم أنها تتطلب تغيير لغة الجهاز بالإضافة إلى بعض الأزرار الأخرى
وبحكم أني أكتب مسرعاً (بسبب التعود) فلا أنتبه لما أكتب إلا بعد الكتابة فأعدل وأعدل ههههههه (وهذا حالي الآن مع هذا الرد ههههه)

أما عن سر حفظ مواضع الحروف العربية على الجهاز رغم أنها مكتوبة عليه بالفرنسية فمذكرة التخرج عام 2011
لأني كتبتها بنفسي ههههه 200 صفحة لأن عندي صفة أني أحب أن أعتمد على نفسي في كل شيئ من الألف إلى الياء
يعني كل شيئ يفوت على يدي هههههه لهذا ففضلت كتابتها بنفسي على أن امنحها لمحل مخصص لذات الغرض

وأيضا العام الماضي كتبت مذكرة الماجيستر بنفسي أيضا بحوالي 300 صفحة ولكني واجهت صعوبات بحكم ضغط العمل
(العام الأول + الترسيم + ضيق الوقت وعصلجة الجهاز أكثر من مرة ومن ثم إحترق وكل العمل بداخله) طبعا كل هذا دفع بي
إلى أن أفكر بدفع فصل من الفصول لمحل متخصص ولكني تراجعت بسبب أني أعدل أثناء الكتابة، أضيف وأنقص و أغير
في المصطلحات و العبارات وهلم جراً وبسبب عدم فهم ما كتبت هههههههه يعني الخربشات الأولى:)

الحمد لله على كل حال
وشكرا أستاذة الحركاتية وبارك الله فيكِ :)
وعذرا على عدم الرد قبلاً لأني فعلا لم أنتبه للمشاركة :)

[صابر 2008]

بخصوص فكرة تبادل التصحيح فهي فكرة مميزة حقاً، سأعرضها على الزميلين في المدرسة
بالمناسبة أستاذ السنة الثالثة اليوم كان يشتكي من أن أعلى علامة في إختبار الرياضيات عنده هي 05

[دُرة بيتي]

السلام عليكم
لم اتمكن من الرد لثقل المنتدى


اختي حركاتية جازاك الله خيرا انت وجميع الاساتدة ....الحق كلمات الشكر كلها لا توفيكم حقكم لما تقدمون لنا من دعم ومساعدة
اسال الله تعالى ان يحسن خاتمة الجميع


اخي صابر باااااااااااارك الله فيك لقد افدتنا كثيرا بالامتحانات كان بودي ان اضع محاولات ابني ولكن لم استطع وبحول الله ابقى احاول ولن امل فالمشكل في الحاسوب

ولا انسى ملاحظاتك وتوجيهك للتعبير المرافق للنص فانا من المتتبعين لك دائما فشككككككككككرا اخي


اخي ابو ياسين عتابك في محله فيما يخص ابني الاصغر ولكن جل وقت اقضيه مع اخوته الكبار وان شاء الله التفت اليه واعمل بنصائحك


شيخنا الفاضل عبد الناصر ارى ان عدد المساعدين في الجني من عائلة همزة وصل كثييييييييييييي ر وعلى قولة صابر اللي ناكلوه حب ونرشبوه زيت ما يكفينا ممكن تصبح في ورطة وتشريلنا من جيبك حتى ترضينا هههه



تطرقتم احفظ قاعدة القواعد لم اسمع ابدا انها تحفظ .....فهل ينفع دلك ينفع في الاعراب لاطالب ابناءي بها

[دُرة بيتي]

اخي صابر زادك الله من فضله ونعيمه ماشاء الله انت موهوب وصاحب علم وارادة
بارك الله فيك

مسكين هدا الولد علاج حالته لاتكون الا برعاية والديه له ممكن هو مرتبط كثيرا باحد والديه ولا يستطيع فراقه ولدلك يرفض الدراسة للبقاء بجانبه

[الحركاتية]

آسف جدا أستاذة الحركاتية يبدو أني مررت سريعا على تلك المشاركة ولم أطلع عليها
بخصوص الطفل الظاهرة
لا عليك أستاذ كثرة الأشغال وزيد واش راح يهز الراس كما يقولون ولو أني كنت سألح وألح حتى أسمع أخباره وكم تمنيت أن أسمع الأفضل عنه
لأنه يوما ما حين يكبر سيندم على تضييعه هذه الفرصة .
فبعد تغيير القسم له صار يدرس عند معلمة أخرى تدرس الفوج الأول الذي يدرس على الـ 08 صباحاً
ونفس المشكلة كالعادة يحضر للمدرسة صباحا، بمجرد دخول التلاميذ للأقسام يبكي وحتى طريقة البكاء مختلفة، يصرخ، يهرب إلى الساحة
يتم التحدث إليه من طرف الكثيرين معلمين وعمال ومدير وحتى أساتذة المتوسطة بحكم أن عندنا أقسام بالمدرسة تم منحها للمتوسطة المجاورة
فهم يدرسون عندنا .... ولكن دون فائدة
يتم أخذه عنوة للقسم يذهب خوفا وهو يصرخ تقبله المعلمة وتحدثه، لا جدوى .... بسبب الخوف يحلف بأغلظ الأيمان أنه سيدرس
يدخل للقسم يبقى حوالي الـ 05 دقائق ويبدأ بالبكاء والصراخ والمشي في الأقسام والخروج والدخول والوقوف في الباب والتنقل
بين الأقسام وهكذا

مرت مدة صار يبقى في القسم لربع ساعة طبعا وهو يتجول او عند الباب وهكذا

ولكنه صار يهرب وعند قفل الباب هرب مرتين من النافذة البعيدة بعد أن غافل المعلمة

وبعد يأس الكل، جاء والده وأخذه إلى حيث يسكنون خارج المدينة بقي أسبوعا
وعاد يوم الأحد المنصرم ودار لقمان على حالها لم يتغير شيئ :)
شيء مؤسف فعلا
أسأل الله تعالى أن يهدية ويبعث في نفسه حب المدرسة ويتغير للأفضل


بخصوص الحروف الفرنسية، جهازي وهو جهاز محمول كل حروفه فرنسية بحتة إشتريت الحروف العربية (ملصقات)
وألصقتها ولكنها تآكلت تماما بعد أقل من شهرين على إستعمالها

نعم هي تتآكل بسرعة وهنا نشتريها كل مرة بالزوج .
أنا أول مرة وعلى صفحة وورد كتبت كل حرف باللغة الفرنسية وما يقابله بالعربية وما يقابله من حركات ورموز حتى اقتنينا للمحمول لوحة مفاتيح usb فزال المشكل خاصة مع كثرة استعمالي للمكتبي .

أنا حفظت الحروف لكثرة إستعمال الجهاز و الكتابة عليه، ومع هذا تبقى المشكلة مثلا في التشكيل، كتابة الألف بالهمزة، الألف واللام بشكل ملتصق جاهز
رمز النسبة المئوية رمز الأكبر والأصغر وغيرها بحكم أنها تتطلب تغيير لغة الجهاز بالإضافة إلى بعض الأزرار الأخرى
وبحكم أني أكتب مسرعاً (بسبب التعود) فلا أنتبه لما أكتب إلا بعد الكتابة فأعدل وأعدل ههههههه (وهذا حالي الآن مع هذا الرد ههههه)
أتخيل حجم المعاناة هههههههههههه

أما عن سر حفظ مواضع الحروف العربية على الجهاز رغم أنها مكتوبة عليه بالفرنسية فمذكرة التخرج عام 2011
لأني كتبتها بنفسي ههههه 200 صفحة لأن عندي صفة أني أحب أن أعتمد على نفسي في كل شيئ من الألف إلى الياء
يعني كل شيئ يفوت على يدي هههههه لهذا ففضلت كتابتها بنفسي على أن امنحها لمحل مخصص لذات الغرض

وأيضا العام الماضي كتبت مذكرة الماجيستر بنفسي أيضا بحوالي 300 صفحة ولكني واجهت صعوبات بحكم ضغط العمل
(العام الأول + الترسيم + ضيق الوقت وعصلجة الجهاز أكثر من مرة ومن ثم إحترق وكل العمل بداخله) طبعا كل هذا دفع بي
إلى أن أفكر بدفع فصل من الفصول لمحل متخصص ولكني تراجعت بسبب أني أعدل أثناء الكتابة، أضيف وأنقص و أغير
في المصطلحات و العبارات وهلم جراً وبسبب عدم فهم ما كتبت هههههههه يعني الخربشات الأولى:)
ما شاء الله ، وأنا أيضا من أنصار الاعتماد على النفس في كل شيء . وفقك الله وحفظك وزادك علما و همة .
الحمد لله على كل حال
وشكرا أستاذة الحركاتية وبارك الله فيكِ :)
وعذرا على عدم الرد قبلاً لأني فعلا لم أنتبه للمشاركة :)

والحمد والشكر لله على نعمه التي لا تعد ولا تحصى
العفو أستاذ وفيك بارك الله وحفظك
وأنا أيضا أعتذر منك إن بدر مني ما يسيء
وشكرا لردك

[الحركاتية]

بخصوص فكرة تبادل التصحيح فهي فكرة مميزة حقاً، سأعرضها على الزميلين في المدرسة
بالمناسبة أستاذ السنة الثالثة اليوم كان يشتكي من أن أعلى علامة في إختبار الرياضيات عنده هي 05


بارك الله فيك وأرجو أن يوافقا فنحن عملنا بهذه الطريقة سابقا وفعلا خلقت جوا من التنافس بين التلاميذ وبين المعلمين أيضا .
كما لها أبعاد أخرى ..

[الحركاتية]

السلام عليكم
لم اتمكن من الرد لثقل المنتدى


اختي حركاتية جازاك الله خيرا انت وجميع الاساتدة ....الحق كلمات الشكر كلها لا توفيكم حقكم لما تقدمون لنا من دعم ومساعدة
اسال الله تعالى ان يحسن خاتمة الجميع

اللهم آمين
وجزاك بالمثل أختي أم باسط وحفظك ورعاك وأراك في أولادك حسنا .

اخي صابر باااااااااااارك الله فيك لقد افدتنا كثيرا بالامتحانات كان بودي ان اضع محاولات ابني ولكن لم استطع وبحول الله ابقى احاول ولن امل فالمشكل في الحاسوب

ولا انسى ملاحظاتك وتوجيهك للتعبير المرافق للنص فانا من المتتبعين لك دائما فشككككككككككرا اخي


اخي ابو ياسين عتابك في محله فيما يخص ابني الاصغر ولكن جل وقت اقضيه مع اخوته الكبار وان شاء الله التفت اليه واعمل بنصائحك


شيخنا الفاضل عبد الناصر ارى ان عدد المساعدين في الجني من عائلة همزة وصل كثييييييييييييي ر وعلى قولة صابر اللي ناكلوه حب ونرشبوه زيت ما يكفينا ممكن تصبح في ورطة وتشريلنا من جيبك حتى ترضينا هههه



تطرقتم احفظ قاعدة القواعد لم اسمع ابدا انها تحفظ .....فهل ينفع دلك ينفع في الاعراب لاطالب ابناءي بها

نعم يمكن أن نحفظ القاعدة ولكن الحفظ وحده لا ينفع ولا بد من توظيفه في ممارسات يومية حتى ترسخ القاعدة في ذهن المتعلم .

[دُرة بيتي]

اخوتي الاساتدة والاعضاء جميعا .....راودتني فكرة مارايكم فيها واطلب منكم المساعدة والتوجيه ربما تنفع الجميع
مادا لو اكتب مسرحية لابني و يسلمها لمعلمته لتوزع الادوار على اطفال اخرين
ارى فيها نفعا لنطق الولد و تزيده شجاعة وثقة بالنفس وايضا تعوده الحفظ
ان راقت لكم الفكرة فاثروها من افكاركم النيرة ودلونا على بعضها ولكم الشكر الجزييييييييييييييل

[دُرة بيتي]

نعم يمكن أن نحفظ القاعدة ولكن الحفظ وحده لا ينفع ولا بد من توظيفه في ممارسات يومية حتى ترسخ القاعدة في ذهن المتعلم .



شككككككككككككككككككككككككككرا يالغالية ساحاول فعل دلك
اسعدك الله في الدارين

[صابر 2008]

أم باسط شكرا لك ووفق الله أولادك وحفظك لهم

أستاذة الحركاتية فعلا هذا الولد يثير الحسرة تحسي أنو رايح يقدم وتكون النتيجة مثمرة لو درس
ولكن التعامل معه صعب للغاية ربي يهديه للعلم والدراسة
أحسن وأفضل حل الدعاء _ بإذن الله

بالعكس أستاذة يعطيك الصحة جدا جدا ومشكورة
وربي يخليك ويحفظك ودمت لنا
وأنا دائما نقولها للزملاء في المدرسة أنهم ما شاء الله خبرة وأجيال تخرجت على يديهم
يعني مهما نهلنا من عندكم ففيه الفائدة لنا قطعاً لأنه برأيي أهم شيئ الخبرة والممارسة الميدانية
أما الكلام النظري ومهما كانت الشهادات ومهما درس الواحد يبقى مجرد كلام إذا لم يقترن بالممارسة والتجريب والخبرة
ربي يخليكم أجمعين

[صابر 2008]

فكرة ممتازة أم باسط و تستطعين إستغلال مواهب إبنك في أن تطلبي منه مساعدتك مثلا ولو من باب التشجيع
ويا حبذا لو تكون حول الوطن بحكم أننا على مشارف مناسبة وطنية - توكلي على الله

بإنتظار أخبار المسرحية _ بإذن الله

[دُرة بيتي]

اخي صابر
الفكرة جاءتني من نص العصفورين قلت احور فيه وكل فقرة الخصها لتمثل دور احد الاولاد
مارايك

[الحركاتية]

اخوتي الاساتدة والاعضاء جميعا .....راودتني فكرة مارايكم فيها واطلب منكم المساعدة والتوجيه ربما تنفع الجميع
مادا لو اكتب مسرحية لابني و يسلمها لمعلمته لتوزع الادوار على اطفال اخرين
ارى فيها نفعا لنطق الولد و تزيده شجاعة وثقة بالنفس وايضا تعوده الحفظ
ان راقت لكم الفكرة فاثروها من افكاركم النيرة ودلونا على بعضها ولكم الشكر الجزييييييييييييييل

فكرة جيدة أم باسط وأمامك مناسبة عظيمة : ذكرى اندلاع الثورة التحريرية الكبرى
حاولي الكتابة فيها وتأكدي أن المعلمة ستفرح بهذا ولا تنسي أن ترسليها لنا أيضا هههههههههههههه

[الحركاتية]

شككككككككككككككككككككككككككرا يالغالية ساحاول فعل دلك
اسعدك الله في الدارين

اللهم آمين وإياك يا رب
العفو عزيزتي
الله يديمك غالية يا رب

[الحركاتية]

شفتي أم باسط أنا والشيخ صابر عندنا نفس الفكرة ونفس الطلب فإياك تنساينا أوكي

[دُرة بيتي]

انتم رائعون فعلا باااااااااااارك الله فيكم شجعتموني احس اني رجعت لايم الدراسة وحماستها
ساحاول في الفكرة واوافيكم بها
وان نجحت فيها واعجبتكم سافرح لاني اكون قد ساهمت بقطرة في نهر فضلكم علينا

[الحركاتية]

أم باسط شكرا لك ووفق الله أولادك وحفظك لهم

أستاذة الحركاتية فعلا هذا الولد يثير الحسرة تحسي أنو رايح يقدم وتكون النتيجة مثمرة لو درس
ولكن التعامل معه صعب للغاية ربي يهديه للعلم والدراسة
أحسن وأفضل حل الدعاء _ بإذن الله

بالعكس أستاذة يعطيك الصحة جدا جدا ومشكورة
وربي يخليك ويحفظك ودمت لنا
وأنا دائما نقولها للزملاء في المدرسة أنهم ما شاء الله خبرة وأجيال تخرجت على يديهم
يعني مهما نهلنا من عندكم ففيه الفائدة لنا قطعاً لأنه برأيي أهم شيئ الخبرة والممارسة الميدانية
أما الكلام النظري ومهما كانت الشاهدات ومهما درس الواحد تبقى مجرد كلام إذا لم تقترن بالممارسة والتجريب والخبرة
ربي يخليكم أجمعين


بارك الله فيك وحفظك ونفع بك
صحيح الخبرة لها دور كبير كما للشهادة أيضا وزنها ..
وليت الزمن يعود للوراء ما كنت لأكتفي بالبكالوريا وبعض الوقت في الجامعة .
الحمد لله على كل حال

[دُرة بيتي]

ماامتع الجلوس معكم احبتي ولكن المنتدى منعنا من التواصل نهارا فحولنا الى خفافيش ننتظر الليل ربما رضي عنا وترك ردودنا تمر
تصبحون على الف خير وربي يوفق الجميع

وانا عند وعدي متى وفقت لدلك

[الحركاتية]

انتم رائعون فعلا باااااااااااارك الله فيكم شجعتموني احس اني رجعت لايم الدراسة وحماستها
ساحاول في الفكرة واوافيكم بها
وان نجحت فيها واعجبتكم سافرح لاني اكون قد ساهمت بقطرة في نهر فضلكم علينا

وفقك الله أم باسط وزادك من نعمه
أنت أروع عزيزتي

[صابر 2008]

فكرة مميزة أم باسط بخصوص نص العصفورين
وتقدري تخليهم أكثر من عصفور ههههه وبدل العصافير يكونو أطفال ويشاهدوا مثلا في صور للعاصمة ومدن الجزائر في مجلة
على اساس أخ أكبر وإخوته أو أم وأبنائها وهكذا أسئلة وأجوبة وحوار بين الأخوة ومثلا أطفال يمثلوا دور المدن
وكل مدينة تعرف بنفسها أو كل طفل سمثل دور أحد الشهداء ويعرفنا بيه بشكل مختصر أو حتى كل طفل يمثل دور مرحلة زمنية
مثلا مرحلة الثورة ومرحلة الحركة الوطنية ومرحلة المقاومات الشعبية وهكذا

[الحركاتية]

ماامتع الجلوس معكم احبتي ولكن المنتدى منعنا من التواصل نهارا فحولنا الى خفافيش ننتظر الليل ربما رضي عنا وترك ردودنا تمر
تصبحون على الف خير وربي يوفق الجميع

وانا عند وعدي متى وفقت لدلك


هههههههههههههههههههههههه سحبتيها من فمي أم باسط
كنت أفكر في نفس الوصف خفافيش ولعلمك هكذا سمتني إحدى العضوات يوما : Amouna oum elbwagui الله يذكرها بالخير
تصبحين على خير وسعادة

[صابر 2008]

أستاذة الحركاتية
من ناحية عامة وبصراحة البكلوريا نتاع زمان ماهيش كي البكلوريا اليوم والدراسة ككل
يعني زمان مستوى البكلوريا فقط ولكن ما شاء الله و الآن الليسانس و مستوى عادي
طبعا كلامنا لا يعني التعميم دايما كاين إستثناءات

ونشوف السبب بالأساس الأسرة الي هي أساس المجتمع والفرد
يعني الوالدين بكري على حساب واش نسمع ونلمس من الآخرين انهم رغم انهم مش متعلمين لكنهم واقفين على والدهم
والتربية والاخلاق غير بواش كاين عندهم حاجة كبيرة

ربي يوفق الجميع و ربي يبارك فيك وفي علمك _ بإذن الله


---------------------
بخصوص الليل والنت هههههه أنتن معذورات (نون النسوة)
بحكم الإنشغال بأشغال المنزل والأولاد و مختلف الأعمال وحتى العمل
فالليل متنفس ههههه

أما نحن فإذا أردنا التبرير يجب إختلاق الأعذار ليس إلا ههههههه :)

[الحركاتية]

بخصوص فكرة تبادل التصحيح فهي فكرة مميزة حقاً، سأعرضها على الزميلين في المدرسة
بالمناسبة أستاذ السنة الثالثة اليوم كان يشتكي من أن أعلى علامة في إختبار الرياضيات عنده هي 05


معذرة أستاذ صابر كنت أغلقت وتذكرت لتوي ما قلته عن أستاذ السنة الثالثة فعدت ..
ربما كان الاختبار فوق مستواهم وفي هذه الحالة يمكنه إعادته لهم
كما يمكنه أيضا إضافة تقويم آخر وجمع نقطه مع التقويم الأول واحتساب المتوسط بينهما .
أرجو أن تحضره لي إن أمكنك ذلك .
كما لدي سؤال هل كتب الرياضيات يحتفظ بها في خزانة القسم أم يتركها عند التلاميذ ليحضروا دروسهم منها؟

[صابر 2008]

سأطلب منه موضوع الإمتحان أستاذة الحركاتية وبخصوص الكتب هل تقصدين كتاب التلميذ أم كتاب الأنشطة

[الحركاتية]

أستاذة الحركاتية
من ناحية عامة وبصراحة البكلوريا نتاع زمان ماهيش كي البكلوريا اليوم والدراسة ككل
يعني زمان مستوى البكلوريا فقط ولكن ما شاء الله و الآن الليسانس و مستوى عادي
طبعا كلامنا لا يعني التعميم دايما كاين إستثناءات

ونشوف السبب بالأساس الأسرة الي هي أساس المجتمع والفرد
يعني الوالدين بكري على حساب واش نسمع ونلمس من الآخرين انهم رغم انهم مش متعلمين لكنهم واقفين على والدهم
والتربية والاخلاق غير بواش كاين عندهم حاجة كبيرة

ربي يوفق الجميع و ربي يبارك فيك وفي علمك _ بإذن الله


---------------------
بخصوص الليل والنت هههههه أنتن معذورات (نون النسوة)
بحكم الإنشغال بأشغال المنزل والأولاد و مختلف الأعمال وحتى العمل
فالليل متنفس ههههه

أما نحن فإذا أردنا التبرير يجب إختلاق الأعذار ليس إلا ههههههه :)

صحيح تعليم زمان غير التعليم الحالي ... شتان بينهما
وشتان بين ولي الزمن الجميل وبين بعض الأولياء اليوم
أنا لم أعلم أن والدي لم يدرس إلا بعد أن انتقلت إلى المتوسطة فقد كان يراقب أعمالنا ويطلب أن نستظهر درسنا عليه .. كان يجمعنا وعلى اللوحة يكتب لنا أعدادا من مرتبة مئات الآلاف ويطلب منا جمعها ويصحح لنا ـ لأنه كان يتقن الحساب ويوقع بالفرنسية وبحكم معايشته لفترة الاستدمار كان يتكلمها ـ
اليوم يعلن الولي أمام ابنه حين نستدعيه واش صرالي أنا كي ماقريتش مت؟ راني عايش خليه قرا ولا الله لا قرا ....
ربي يهدينا

أما بخصوص نون النسوة ففعلا دائما مشغولات فرغم أن نون النسوة خفيفة إلا أنها في الواقع ثقيلة بأثقالها ههههههههههههههههههههه
ولا يمكن أيضا أن ننكر أفضالكم معشر الرجال ولا حتى جحود جهودكم
أسأل الله حسن الجزاء والختام
لك تحياتي

[الحركاتية]

سأطلب منه موضوع الإمتحان أستاذة الحركاتية وبخصوص الكتب هل تقصدين كتاب التلميذ أم كتاب الأنشطة

شكرا لك
أقصد كتاب الرياضيات وليس النشاطات

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم
لم اتمكن من الرد لثقل المنتدى

شيخنا الفاضل عبد الناصر ارى ان عدد المساعدين في الجني من عائلة همزة وصل كثييييييييييييي ر وعلى قولة صابر اللي ناكلوه حب ونرشبوه زيت ما يكفينا ممكن تصبح في ورطة وتشريلنا من جيبك حتى ترضينا هههه

تطرقتم احفظ قاعدة القواعد لم اسمع ابدا انها تحفظ .....فهل ينفع دلك ينفع في الاعراب لاطالب ابناءي بها

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

نعم ، النتدى ثقيل بالأمسيات ، لكن ليس مستحيل التصفح ، الصفحة تنفتح بعد حوالي دقيقتين .

هذا ليس مشكلا ، هناك من لا يقدر على جمع غلته من الزيتون لظروفه الخاصة فيبحث عمّن يجنيه بالمناصفة ( هو يدّي النصّ و اللّي يجنيه يدّي النصّ ) ، و هكذا كلكم ستحصلون على حصصكم .

نعم ، القواعد اللغوية تحفظ ، على الأقل لما يسأله المعلم يجيب ، ما إعراب الفاعل ؟ ، ما إعراب الصفة ؟ كيف يكون صاحب الحال ؟ علام يدل الفعل المضارع ؟ ماذا تفعل أخوات كان ؟ يعني لما يحفظ الطفل بنفسه يقوم بالتحليل و التعليل .

[عبد الناصر أمازيغ]

أستاذي الفاضل عبد الناصر مع إنطلاق الموسم الدراسي تناقشنا عن إستعمال بطاقات الكلمات في الوحدات الأولى لكتاب اللغة و بما أن إبني تعلم الحروف نصحتني بالإنتقال مباشرة إلى القراءة و فعلا كنا نراجع سويا و ها هو تسجيل له وهو يقرأ، فما رأيك أستاذي ، لأني علمته أولا تهجئة الكلمة ثم قرائتها فهل أنا في الطريق الصواب؟؟ أعتذر منك لأن التصوير مقلوب http://www.gulfup.com/?axhhqt و هذا تسجيل صوتي لياسين البارحة يريد أن يظهر تمكنه من القراءة http://www.gulfup.com/?yinqu9

يا سلام على العبقور الصغير !!!

يعني في هذه المرحلة قادر على قراءة كل الأصوات و الربط بينها ، هكذا سيساعد نفسه كثيرا في باقي التعلمات ، و سيساعد معلمه كذلك لأنه سيكون قائد الجوق في القسم . أوصيك فقط أن تعوّده أيضا على قراءة الجمل من كتاب اللغة العربية ، خصوصا الوحدات التي يدرسونها خلال الأسبوع .
و لا أنسى تعبيره باللغة العربية الفصحى ، ممتاز !!!

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

تلاميذ السنة الخامسة ، أضع لكم اختباري اللغة العربية و الرياضيات قبل أن أحملهما إلى القسم .
أتمنى أن تستفيدوا منهما .
بالتوفيق .

اللغة العربية

http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?Cag3oF)

الرياضيات

http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?c2pnJY)

[serine alger]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
والله المنتدى سااااااااااامط .البارحة كنت أريد وضع ردود ولم أستطع.
البارحة صباحا عند عودة عادل من المدرسة أخبرني أن معلمة الفرنسية رجعتلهم النقاط وهو علامته8.5 وأحسن علامة هي 9**طبعا دار أخطاء تااااافهة**.وبالنسبة للرياضيات علامات القسم جيدة جدا فحوالي5 أو 6 تلاميذ أخذو العلامة الكاملة 10 .والعديد 9 ولا يوجد تحت المعدل .لدرجة أن معلمتهم ذهلت وقالت لهم **متعودين تدو هاد العلامات؟** يعني الحمد لله مستوى القسم ليس ضعيفا. و في المساء المفاجأة في اللغة لأني بصراحة وحتى أن عادل قالي **خدمت مليييييح وجاني ساهل** قلت أنا أصبحت أتوقع أي علامة في اللغة. لكن الحمد لله أخذ أحسن علامة 9 وهو الوحيد.والله لو تشوفوه كيفاش جا فرحااااان.لم يفرح ب10 تاع الرياضيات كثيرا لأن العديد نالها ولكن هاد9 تاع اللغة جاتو غااااالية لأنو في البداية قالت لهم المعلمة أحسن علامة هي 8.5***هههههه نسات عادل** .
قلت لعادل **وعلاش هاد الفرحة كلها .أنت متعود عليها** قالي**ماما هاد العام في اللغة ماشفتهاااااش ههههههههه**
اذن علاماتو في اختبار ات شهر أكتوبر هي ى 8.5-9-10:1::1:

[serine alger]

أختي أم عادل

علامات التقويم لا تعكس مستوى عادل بالضرورة
وأهم شيئ الإمتحان ومن ثم الإختبارات الشهرية والتي أتمنى له التوفيق فيها

و الأهم أن لا تؤثر هذه النقاط على همته وجديته ونفسيته خصوصا أنه متعود على النقاط الممتازة سابقا

كذلك ربما معلمته من النوع الذي يدقق في التصحيح مثلا أو يتقشف في منح العلامات للتلاميذ
من مبدأ حتى يحس التلميذ بقيمة العلامة و بأن ادنى خطأ له مهما كان بسيطا سيعرضه لخصم العلامات
وهكذا يكون التلاميذ أكثر دقة وتركيز وإنتباه


بلغيه تحياتي، أحبه ولا أدري لماذا :)

أهلا أخي **صابر**صحيح أنا أيضا قلت له الاختبارات أهم. وأظن أن معلمته تدقق كثيرا. فتحت كراريس مواد الحفظ فوجدته قام بتشكيل كل الصفحات. لدرجة أنه قال لي** هل أشكل اسمي في ورقة الاختبار؟**قلت له**نعم** هههههههه
الحمد لله علاماتو في الاختبارات هي 8.5 في الفرنسية و10 في الرياضيات و9 في اللغة.
بالمناسبة عادل فرح كثيرا عندما قرأ مشاركتك وقال لي** الجميع يحبني** ويقصد المعلمين. فقلت له **-أكيد الطفل المؤدب والعاقل سيحبه الجميع **. ربي يحفظ أولادنا جميعا وأولياؤهم وأساتذتنا جميعا.
بارك الله فيك.

[serine alger]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

تلاميذ السنة الخامسة ، أضع لكم اختباري اللغة العربية و الرياضيات قبل أن أحملهما إلى القسم .
أتمنى أن تستفيدوا منهما .
بالتوفيق .



بارك الله فيك استاذي.وبالتوفيق لتلاميذك ولأبنائنا.

[serine alger]

الأستاذة**عطوفة** كيف حال الدلوع**عبد المجيب** ان شاء الله يكون أحسن. هاد الشهر أظنه أكثر شهر يتعرض فيه الأطفال للمرض لأنو مابان صيف مابان شتا.يعني مرة السخانة ومرة البرد وهادا اللي يمرض.**عليك بالعسل أو زيت الزيتون** بالشفاء ان شاء الله.

[kahinab]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

أم محمد؛ بالنسبة للتحميل من اليوتيوب فمؤخرا تعرفت على طريقة صرت أحمل بفضلها بسرعة ة ة ة، مثلا الرباط الذي وضعته؛ http://www.youtube.com/watch?v=k_x9ztfuyki

تحذفين ما قمتُ بتلوينه بالأحمر و تُعوضينه بـ ss يصير: Ssyoutube.com/watch?v=k_x9ztfuyki

بعدها تضغطين على الدخول ( أونتخي ) فتأتيك صفحة جديدة، تجدين كلمة المزيد على اليمين ( more )، تضغطين عليه فتجدين البرنامج الذي تريدين التحميل به، أنا غالبا اختار؛ flv الطريقة ناجعة جدا معي.

جزاك الله خيرا تمكنت لتوي تحميل فيديو على اليوتوب بهذه الطريقة كذلك :19:

[عطوفة]

أستاذة عطوفة
ألف سلامة على عبد المجيب وما عليه شر _ بإذن الله

تلاميذ التحضيري هم العلامة المضيئة في مدرستنا
50 تلميذاُموزعين على قسمين ما اجملهم وما أنقى سرائرهم :)

وما أخبار تلميذك العبقري ؟


شكرا صابر ربي ينورك أخي الفاضل ..
.وبارك الله فيك على المجهودات التي تبذلها ...دامت لك الصحة والعافية.

عن ذاك التلميذ مازال يقرأ ما يطلب منه :confused:..أما مردوده في القسم فمتواضع ...!!!

[عطوفة]

الله يشفي وليدك أختي عطوفة ويحفظه لك


الله يعيشك زميلتي العزيزة ..شكرا ..

[~ حراير ~]

دخلت على عجالة لقيت فرحة سرين معمرة الصفحة ماشاء الله تبارك الرحمن
سيرين الحمدلله
والله فرحت بزاف و تخيلت عادل و هو فرحان بروحو

قتلك ماراحش تشوفي 6 مرة اخرى
و ان شاء الله يكون عادل من المتفوقين

المعلمة مش ظالمة هي مقلقة و الانسان لمقلق يتوقع السيئ و للاسف كاين معلمين كي تقوليلهم اولادي معدلاتهم مرتفعة مباشرة يسيئو الضن بالمعلم الي سبقهم و يقولو راه يزيد في النقاط و لمليح يقول درك نشوفو

و نقلك الانسان المقلق طبع فيه و الطبع مش راح يتغير و لكن نقدرو نتعاملو معاه
انت طبيعتك عكسها تماما على هك مااستحملتيهاش

نتمنى من كل قلبي انه المعلمة ربي يهديها و تبيض قلبها و تفتح صفحة جديدة مع عادل
و سلميلي عليه بزاف بزاف قوليلو هك الدزيريين يدو حقهم من فم الاسد

[عطوفة]

اخوتي الاساتدة والاعضاء جميعا .....راودتني فكرة مارايكم فيها واطلب منكم المساعدة والتوجيه ربما تنفع الجميع
مادا لو اكتب مسرحية لابني و يسلمها لمعلمته لتوزع الادوار على اطفال اخرين
ارى فيها نفعا لنطق الولد و تزيده شجاعة وثقة بالنفس وايضا تعوده الحفظ
ان راقت لكم الفكرة فاثروها من افكاركم النيرة ودلونا على بعضها ولكم الشكر الجزييييييييييييييل


وأنا راقت لي فكرتك أم عبد الباسط :19:ما شاء الله عليك المسرحية مناسبة جدا .. حبذا لو وضعتيها هنا ربما تناسب أطفال التحضيري كذلك :)...
جزاك الله خيرا أختي ...

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أنبه أولياء تلاميذ الخامسة أنّ الموضوعين الذين رفعتهما قد كتبتهما سهرة أمس و لم أتمكن من مراجعتهما لتأخر الوقت ، و في الصباح رفعتهما على عجالة حتى يتمكن الأولياء من تحميلهما في الصباح لأن المنتدى لا يفتح في المساء إلا بشق الأنفس ، و لما وصلت إلى القسم اكتشفت بعض الأمور يجب تعديلها و هي

اللغة العربية : يجب استخراج الفعل المجرد و الفعل المزيد بدل اللازم و المتعدي .

الرياضيات : يجب إضافة ما يلي لتمرين التحويل :
3600cm = ....m

[عبد الناصر أمازيغ]

أهلا أخي **صابر**صحيح أنا أيضا قلت له الاختبارات أهم. وأظن أن معلمته تدقق كثيرا. فتحت كراريس مواد الحفظ فوجدته قام بتشكيل كل الصفحات. لدرجة أنه قال لي** هل أشكل اسمي في ورقة الاختبار؟**قلت له**نعم** هههههههه


الخوف واش يعمل !!! :1::1::1:

قولي لو : قال لك الشيخ ناصر لازم تشكل كلّش ، المحفوظات ، كراس المحاولات ، الخربشات ، اللقب و الاسم و تاريخ الميلاد ،و حتى رسوماتك :1::1::1:

الإجابة على الاختبار الذي وضعته لا أحتاج التشكيل ، أريد الخط المميّز ، خرّج قاع واش كاين فيك ، و لازم تكون الورقة مصوّرة لأرى خط يدك ، ليس كما فعلت في التقويمين .

[ام محمد و ملاك]

السلام عليكم ابني سنة اولى في البيت يدرس عندي كل شئ و ما شاء الله عليه لكن في القسم لا اعرف للاسف لا استطيع الذهاب للمعلمة حتى اسأل عليه بحكم المنطقة التي اسكن فيها بعثت لمعلمه مرتين رسالة لكنها لم تجبني انا الان لدي طموح اريد ان يكون ابني من المتفوقين هو الان يعرف كل الحروف و الارقام مع الحركات حتى اكبر من و اصغر و يساوي يعرف يكتبهم بدون ان يراهم كما ان خطه رائع زوجي يقول لي ان خطه احسن من خطي لكن يا اساتذتي الان اريد ان اعلمه القراءة و الاملاء ماهي نصائحكم كما اني اريد ان اعرف ما هو المقرر في مادة الرسم لاني اريد ان اعلمه الرسم وشكرا

[~ حراير ~]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
الشيخ صابر و استاذة الحركاتية ماشاء الله عليكم نقاشكم بناء و استفدنا منه بزاف
ياريت نقدر تنخفش معاكم انا حمامة بيضاء بعد العشاء نرقد
استاذة الحركاتية لحد الان ماقراتش شلشبيل كلامك راهي عقلها طاير بالحفلة و راح تغني عليك مني سلام يعي نخليها كي تجمل عقلها و نوريلها الرد تاعك

الشيخ صابر نقول في قلبي و كانك قريت علم النفس مش علوم الاجتماع فعلا افان ديما تتوقع اشياء جميلة و كي ماتلقاهمش تتفاجئ

اليوم جات فرحانة و الحمدلله قاتلي النقطة ماشفتهاش لكن المعلمة شكرتها و قالتلها راكي جيدة و "تحسنتي"
حبيت نقلها راهي تكتشف فيك من المفروض ماتقولش تحسنتي لك الحمدلله و ان شاء الله غدوة روح للمعلمة و الا نخليها لبعد العطلة تكون ريحت و هدات

هاد لعشية عندها الرياضيات و حفلة نوفمبر مش عارفة مخها راه غير مع الحفلة و لبستها التقليدية

ربي يوفقها و يسهللها اللهم امين

اما سلسبيل فجابت 10 في الرياضيات لكن نقصتلها المعلمة نقطة كاملة على نظافة الورقة
و في الحق كي شفت الكراس حسيت روحي مش راح نحط امضائي عليه عقوبة ليها
التخربيش فوق اللازم حسيت روحي راح نعصرها
المهم خرجت زعافي اني شكرت المعلمة و اعتذرت منها والله حسيت بالتبهديل تمنيت غير كون هزيتها و علقتها في الحيط

اخت سارة مرحبا بيك راكي في المكان المناسب ان شاء الله
انا اكثر انسان استفاد من هاد الركن كل انشغال و كل سؤال نلقالو الاجابة هنا و الحمدلله
ربي يوفقك و يوفق وليدك و تحققي الهدف تاعك و تفرحي به
بالمناسبة "عجبني المسمى الوظيفي تاعك؟

[عطوفة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
والله المنتدى سااااااااااامط .البارحة كنت أريد وضع ردود ولم أستطع.
البارحة صباحا عند عودة عادل من المدرسة أخبرني أن معلمة الفرنسية رجعتلهم النقاط وهو علامته8.5 وأحسن علامة هي 9**طبعا دار أخطاء تااااافهة**.وبالنسبة للرياضيات علامات القسم جيدة جدا فحوالي5 أو 6 تلاميذ أخذو العلامة الكاملة 10 .والعديد 9 ولا يوجد تحت المعدل .لدرجة أن معلمتهم ذهلت وقالت لهم **متعودين تدو هاد العلامات؟** يعني الحمد لله مستوى القسم ليس ضعيفا. و في المساء المفاجأة في اللغة لأني بصراحة وحتى أن عادل قالي **خدمت مليييييح وجاني ساهل** قلت أنا أصبحت أتوقع أي علامة في اللغة. لكن الحمد لله أخذ أحسن علامة 9 وهو الوحيد.والله لو تشوفوه كيفاش جا فرحااااان.لم يفرح ب10 تاع الرياضيات كثيرا لأن العديد نالها ولكن هاد9 تاع اللغة جاتو غااااالية لأنو في البداية قالت لهم المعلمة أحسن علامة هي 8.5***هههههه نسات عادل** .
قلت لعادل **وعلاش هاد الفرحة كلها .أنت متعود عليها** قالي**ماما هاد العام في اللغة ماشفتهاااااش ههههههههه**
اذن علاماتو في اختبار ات شهر أكتوبر هي ى 8.5-9-10:1::1:


فرحت كثييييييييييرا لما رأيت العلامات الممتازة التي تحصل عليها البطل ....ما شاء الله ربي يحفظه ...واصل بني .http://im55.gulfup.com/izD62H.jpg (http://www.gulfup.com/?UaFbMP)

[أم عائشة]

السلام عليكم من فضلكم اخوانى اعطونى نصائح للتغلب على الخجل الممرض وعدم الثقة بالنفس عند الاطفال

[serine alger]

السلام عليكم :1::1:
أستاذ**عبد الناصر** هذا حل عادل لاختبار الرياضيات.أول مرة يقعد في مكان واحد لمدة ساعة***ههههههه حظر تجول **.بصراحة قلتلو عندك ساعة من الرابعة للخامسة لأنو كان لازم نديه للمسجد. والان رجعت وراني بسرعة حطيتو.:D:D
فيما يخص موضوع اللغة بصراحة لا أظن أنه سيحله اليوم بعد رجوعه من المسجد. غدا ان شاء الله نروحو عطلة صغيرة للعاصمة لخمسة أيام وعادل ويونس راهم فرحانين بزااااااف.لهذا ربما سيكون موضوع اللغة بعد العودة ان قبلت؟
http://www.gulfup.com/?XnIbK2
http://www.gulfup.com/?Pv78ON

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم :1::1:
أستاذ**عبد الناصر** هذا حل عادل لاختبار الرياضيات.أول مرة يقعد في مكان واحد لمدة ساعة***ههههههه حظر تجول **.بصراحة قلتلو عندك ساعة من الرابعة للخامسة لأنو كان لازم نديه للمسجد. والان رجعت وراني بسرعة حطيتو.:d:d
فيما يخص موضوع اللغة بصراحة لا أظن أنه سيحله اليوم بعد رجوعه من المسجد. غدا ان شاء الله نروحو عطلة صغيرة للعاصمة لخمسة أيام وعادل ويونس راهم فرحانين بزااااااف.لهذا ربما سيكون موضوع اللغة بعد العودة ان قبلت؟
http://www.gulfup.com/?xnibk2
http://www.gulfup.com/?pv78on

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

دائما عادل السباق للإجابة ، إن شاء الله تكون الأول في قسمك و في مدرستك ، و في ولايتك ، و في كل الجزائر و لم لا .
العمل منظم و نظيف و الخط جميل واضح ، و الإجابات صحيحة و العلامة كاملة 10/10 .بارك الله فيك .

أنا أيضا متعب ، لأني اليوم عملت في المدرسة ماراطون من الثامنة إلى الخامسة ، لهذا لم أصحح على الورقة .
عطلة ممتعة إن شاء الله . تروحو و ترجعو بالسلامة .

[ماريا205]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى
كيف احوالكم جميعا اساتذة اولياء ان شاء الله بخير
عذرا راني مستعجلة مع مراجعة الرياضيات غدوة اختبار
سيرين مبروك العلامات الممتازة لعادل فرحتلو وفي الحق كنت متاكدة من هاذ النتيجة ربي يدومها
استاذ صابر بنتي حلت موضوع اللغة والرياضيات مازال في الغد او بعده نحملهم
اساتذتي الافاضل
اذا ممكن تقييم اجابتها في الحصر بين الفين متتاليتين
10000>9217>9000
وهذه اجابتها في الحصر بين عشرتين متتاليتين اذ اخطات ممكن طريقة لافهامها والله مخي حبس عذرا

3518>3508>3500

بارك الله فيكم وفي علمكم

[أبو ياسين29]

يا سلام على العبقور الصغير !!!

يعني في هذه المرحلة قادر على قراءة كل الأصوات و الربط بينها ، هكذا سيساعد نفسه كثيرا في باقي التعلمات ، و سيساعد معلمه كذلك لأنه سيكون قائد الجوق في القسم . أوصيك فقط أن تعوّده أيضا على قراءة الجمل من كتاب اللغة العربية ، خصوصا الوحدات التي يدرسونها خلال الأسبوع .
و لا أنسى تعبيره باللغة العربية الفصحى ، ممتاز !!!


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

شكرا لك أستاذي الفاضل على كل ما تقدمه لنا من نصح و توجيه و كل مرة يتقدم إبني في تعلمه أقول في نفسي ـ هذه من بركات الأستاذ عبد الناصر ـ فجزاك الله كل خير

أصارحك القول، كنت أنتظر بفارغ الصبر تلك الشرارة التي تدفع إبني للقراءة ، فكان يعرف الحروف و التشكيل و كان يمتنع و كنت صبورا و أحترم عقله إن صح التعبير

و الحمد لله بدأ يقرأ في هذه الأيام كل شيء مكتوب و أما عن الكتاب المدرسي نقرأ منه يوميا و لم يعد يقبل أن أقرأ له النص لإظهار مهارته
و أما عن تلك الكتابات كالموجة فقد إختفت و أراه يوميا يكتب على اللوحة كل كلمة تحضره
و الجميل سيدي و صدقني و جدته كاتب كلمة ـ مرت ـ بمعنى سيارة marouti
جابلي الضحك قلت وقيل عرف السيارة المفضلة للأساتذة

و حادث ضريف وقع هذا الأسبوع، معلمته أرسلته إلى قسم السنة الرابعة بطلب من معلمة هذا القسم، شرح لهم المثلث و المربع و المستطيل و الفرق بينهم فصفقوا عليه و نال قلما جميلا من المعلمة ، فعاد إلى البيت جد مسرور بالهدية و راه خازنها وين يخزن الذيب ولادو كما يقال

[*أم كوثر*]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف الحال؟؟
استا\ة الحركاتية
ملاك راهم في درس وليد يصوم لاول مرة
والبطاقة هي تصميم لبطاقة تدعوة تستدعي متلا صديقتها الى حفلة ما
وصدقيني لاانسى احدا من الدعاء كيف لا وانتم لاتبخلوا علينا بشيئ ولوجه الله
فبارك الله فيكم وان شاء الله جزاء عملكم هذايثمر في اولادكم وترونهم في اعلى المراتب
آآآآمين يارب
استاذ صابر
سالتني هدا الصباح ملاك
كم من استاذ في همزة وصل قلت لها 3
قالت وهل استاذتي ==تقصد الاخت الحركاتية== وضعت تقويمات جديدة ؟ قلت لها لا ماعدا الاستاذ صابر والاستاذ عبد الناصر
قالت لي اريد ان اطلع عليها
اخبرتها انها للرابعة والخامسة
تحدتني وطلبت مني ان اطبع لها تقويمات الرابعة وقامت بحلها وطلبت مني ان اعرضها عليك لتصححها
تفضل


http://cdn.top4top.net/i_e4f76de68f2.jpg

http://cdn.top4top.net/i_e4f76de68f3.jpg

http://cdn.top4top.net/i_f3f78660861.jpg

ماتضحكش على الوضعية راهي ردتها جغرافيا:1:

[*أم كوثر*]

عادل ماشاء الله على النتائج المفرحة
مزيدا من النجاح بني
راك كما سيرين كي تحب تتحدى توصل بعيييييد
ربي يوفقك

[ام محمد و ملاك]

ابو ياسين يا ريت تنصحني و تمدني بتجربتك مع ابنك في القراءة من فضلك

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذ صابر
سالتني هدا الصباح ملاك
كم من استاذ في همزة وصل قلت لها 3
قالت وهل استاذتي ==تقصد الاخت الحركاتية== وضعت تقويمات جديدة ؟ قلت لها لا ماعدا الاستاذ صابر والاستاذ عبد الناصر
قالت لي اريد ان اطلع عليها
اخبرتها انها للرابعة والخامسة
تحدتني وطلبت مني ان اطبع لها تقويمات الرابعة وقامت بحلها وطلبت مني ان اعرضها عليك لتصححها
تفضل

ماتضحكش على الوضعية راهي ردتها جغرافيا:1:

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

راكي شاطرة يا أميرة الأميرات !!!
سنة ثالثة و تحلي مواضيع الرابعة ، كملي برك تع الخامسة :1::1::1:
باين بلي أنت ما يحبسك والو ، بارك الله فيك .

أعجبني تحديك كثيرا ، و أعجبتني إجاباتك ، لكن لا أعطيك علامة ، سأتركها للأستاذ صابر هو من يملك سلم التنقيط .
يظهر أنكم ما زال لم تدرسوا الآلاف ، أو لم تتعمقوا فيها .

أختي أم كوثر ، لماذا نضحك من الوضعية الإدماجية ؟ لقد ظهر فعلا معنى الإدماج فيما كتبته ، فهي استعملت في تعبيرها معلومات اكتسبتها في مواد أخرى .
بارك الله فيها مرّة أخرى .

[ماريا205]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى
النت ثقيلة ان شاء الله يفوت الرد
اساتذتي الافاضل
اذا ممكن تقييم اجابتها في الحصر بين الفين متتاليتين
10000>9217>9000
وهذه اجابتها في الحصر بين عشرتين متتاليتين اذ اخطات ممكن طريقة لافهامها والله مخي حبس عذرا

3518>3508>3500

بارك الله فيكم وفي علمكم

[serine alger]

دخلت على عجالة لقيت فرحة سرين معمرة الصفحة ماشاء الله تبارك الرحمن
سيرين الحمدلله
والله فرحت بزاف و تخيلت عادل و هو فرحان بروحو

قتلك ماراحش تشوفي 6 مرة اخرى
و ان شاء الله يكون عادل من المتفوقين

شكرا شكرا ام أريج.والله هاد العلامات خصوصا تاع اللغة طلعت لي المورال.وهو تاني فرح بيها بزاااااااف كأنو أول مرة ياخذ هاد العلامة.
سلامي للبنات الحلوين.

[serine alger]

فرحت كثييييييييييرا لما رأيت العلامات الممتازة التي تحصل عليها البطل ....ما شاء الله ربي يحفظه ...واصل بني .http://im55.gulfup.com/izd62h.jpg (http://www.gulfup.com/?uafbmp)
شكرااااااااااااااااااا أختي عطوفة.وان شاء الله يكون عبد المجيب من المتفوقين.

[serine alger]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

دائما عادل السباق للإجابة ، إن شاء الله تكون الأول في قسمك و في مدرستك ، و في ولايتك ، و في كل الجزائر و لم لا .
العمل منظم و نظيف و الخط جميل واضح ، و الإجابات صحيحة و العلامة كاملة 10/10 .بارك الله فيك .

أنا أيضا متعب ، لأني اليوم عملت في المدرسة ماراطون من الثامنة إلى الخامسة ، لهذا لم أصحح على الورقة .
عطلة ممتعة إن شاء الله . تروحو و ترجعو بالسلامة .


امييييييييييين.امييييييييييين يا أستاذي.
سيفرح عادل بكلامك كثيرا.بارك الله فيك. وربي يعطيك الصحة ان شاء الله.

[serine alger]

عادل ماشاء الله على النتائج المفرحة
مزيدا من النجاح بني
راك كما سيرين كي تحب تتحدى توصل بعيييييد
ربي يوفقك
شكرا أم كوثر .ان شاء الله تكون نتائج عادل في الشهادة مثل نتائج سيرين.

[الحركاتية]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
الشيخ صابر و استاذة الحركاتية ماشاء الله عليكم نقاشكم بناء و استفدنا منه بزاف
ياريت نقدر تنخفش معاكم انا حمامة بيضاء بعد العشاء نرقد
استاذة الحركاتية لحد الان ماقراتش شلشبيل كلامك راهي عقلها طاير بالحفلة و راح تغني عليك مني سلام يعي نخليها كي تجمل عقلها و نوريلها الرد تاعك

الشيخ صابر نقول في قلبي و كانك قريت علم النفس مش علوم الاجتماع فعلا افان ديما تتوقع اشياء جميلة و كي ماتلقاهمش تتفاجئ

اليوم جات فرحانة و الحمدلله قاتلي النقطة ماشفتهاش لكن المعلمة شكرتها و قالتلها راكي جيدة و "تحسنتي"
حبيت نقلها راهي تكتشف فيك من المفروض ماتقولش تحسنتي لك الحمدلله و ان شاء الله غدوة روح للمعلمة و الا نخليها لبعد العطلة تكون ريحت و هدات

هاد لعشية عندها الرياضيات و حفلة نوفمبر مش عارفة مخها راه غير مع الحفلة و لبستها التقليدية

ربي يوفقها و يسهللها اللهم امين

اما سلسبيل فجابت 10 في الرياضيات لكن نقصتلها المعلمة نقطة كاملة على نظافة الورقة
و في الحق كي شفت الكراس حسيت روحي مش راح نحط امضائي عليه عقوبة ليها
التخربيش فوق اللازم حسيت روحي راح نعصرها
المهم خرجت زعافي اني شكرت المعلمة و اعتذرت منها والله حسيت بالتبهديل تمنيت غير كون هزيتها و علقتها في الحيط

اخت سارة مرحبا بيك راكي في المكان المناسب ان شاء الله
انا اكثر انسان استفاد من هاد الركن كل انشغال و كل سؤال نلقالو الاجابة هنا و الحمدلله
ربي يوفقك و يوفق وليدك و تحققي الهدف تاعك و تفرحي به
بالمناسبة "عجبني المسمى الوظيفي تاعك؟

الله يبارك عندها حتى موهبة الإنشاد ـ قوليلها برك ما تضحكيش وأنت تنشدي ـ
بالتوفيق لها وقوليلها ها هي نتيجة عدم التنظيم ..
ولأنك تحبين التحدي مازال الوقت أمامك واجبري معلمتك في المستقبل أن تزيدك نقاطا على التنظيم وليس فقط نقطة .
أم أريج أخبريني بردة فعلها حين تقرأ كلامي حتى أزيدها ههههههههههههههههههههه

[الحركاتية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف الحال؟؟
استا\ة الحركاتية
ملاك راهم في درس وليد يصوم لاول مرة
والبطاقة هي تصميم لبطاقة تدعوة تستدعي متلا صديقتها الى حفلة ما
وصدقيني لاانسى احدا من الدعاء كيف لا وانتم لاتبخلوا علينا بشيئ ولوجه الله
فبارك الله فيكم وان شاء الله جزاء عملكم هذايثمر في اولادكم وترونهم في اعلى المراتب
آآآآمين يارب
استاذ صابر
سالتني هدا الصباح ملاك
كم من استاذ في همزة وصل قلت لها 3
قالت وهل استاذتي ==تقصد الاخت الحركاتية== وضعت تقويمات جديدة ؟ قلت لها لا ماعدا الاستاذ صابر والاستاذ عبد الناصر
قالت لي اريد ان اطلع عليها
اخبرتها انها للرابعة والخامسة
تحدتني وطلبت مني ان اطبع لها تقويمات الرابعة وقامت بحلها وطلبت مني ان اعرضها عليك لتصححها
تفضل


http://cdn.top4top.net/i_e4f76de68f2.jpg

http://cdn.top4top.net/i_e4f76de68f3.jpg

http://cdn.top4top.net/i_f3f78660861.jpg

ماتضحكش على الوضعية راهي ردتها جغرافيا:1:

شكرا لك أم كوثر وبارك الله فيك وجزاك عن دعائك لنا بالمثل دائما
مشروع تصميم بطاقة دعوة محذوف
والتعبير الكتابي المرافق لوحدة وليد يصوم لأول مرة هو كتابة تهنئة .

جميل جدا ما تسعى إليه ملاك فقد حلت امتحاني السنة الرابعة بشكل جيد ويفوق ما سيتحصل عليه بعض متعلمي السنة الرابعة .
فقط لها أخطاء أترك للأستاذ صابر التعليق عليها .
لك تحياتي

[الحركاتية]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى
النت ثقيلة ان شاء الله يفوت الرد
اساتذتي الافاضل
اذا ممكن تقييم اجابتها في الحصر بين الفين متتاليتين
10000>9217>9000
وهذه اجابتها في الحصر بين عشرتين متتاليتين اذ اخطات ممكن طريقة لافهامها والله مخي حبس عذرا

3518>3508>3500

بارك الله فيكم وفي علمكم

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
أختي ماريا عذرا لأننا أطلنا عليك فيبدو أن ثقل المنتدى حرمنا جميعا من الدخول أمس
فيما يخص إجابتي ابنتك
الحصر بين ألفين متتاليتين صحيح
أما بين عشرتين فأصابت في الأولى وأخطأت في الثانية
لديك العدد 3508 رقما وحداته وعشراته هما 08 أي أقل من 10
وبالتالي هو مكتوب في الوحدات فقط لأن رقم عشراته 0 إذن العشرة الأقل من 08 لا توجد وعليه نعوضها ب 0 أي
08 > 00 إذن 3508 > 3500
الآن انسي تماما 08 واعملي فقط مع 00 ( رقما الوحدات والعشرات من العدد 3500)
العشرة الوالية مباشرة ل 0 هي 1( عشرة واحدة ) أي 10وبالتالي العدد الموالي 3510
وعليه نكتب 3510> 3508 > 3500

[عبد الناصر أمازيغ]

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
لديك العدد 3508 رقما وحداته وعشراته هما 08 أي أقل من 10
وبالتالي هو مكتوب في الوحدات فقط لأن رقم عشراته 0 إذن العشرة الأقل من 08 لا توجد وعليه نعوضها ب 0 أي
08 > 00 إذن 3508 > 3500
الآن انسي تماما 08 واعملي فقط مع 00 ( رقما الوحدات والعشرات من العدد 3500)
العشرة الوالية مباشرة ل 0 هي 1( عشرة واحدة ) أي 10وبالتالي العدد الموالي 3510
وعليه نكتب 3510> 3508 > 3500

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
مساؤكم أنوار و خيرات

أختي و زميلتي الحركاتية ، كل ما قلته صحيح .
لكن هذا التمرين يحتمل عدة إجابات صحيحة ، المهم يتحقق شرط تتالي العشرتين .
لتكون العشرتان المتتاليتين 0 و 1:
الأعداد الأصغر من 3508 هي : 3507 ، 3506 ، 3505 ، 3504 ، 3503 ، 3502 ، 3501 ، 3500
الأعداد الأكبر من 3508 هي : 3510 ، 3511 ، 3512 ، 3513 ، 3514 ، 3515 ، 3516 ، 3517 ، 3518 ، 3519
معنى ذلك يمكن استعمال أيّ عدد أصغر من 3508 و أيّ عدد أكبر منه و يكون الحصر صحيحا ، و تكون عدد احتمالات الحصر
80 احتمالا و منها الاحتمال الذي وضعته البنت . ( الأعداد التي استعملتها لونتها بالأحمر )


كما يمكن أن تكون العشرتان المتتاليتان هما 9 و 0
و في هذه الحالة يكون العدد الأكبر من 3508 واحد فقط و هو 3509
و الأعداد الأصغر من 3508 هي : 3499 ، 3498 ، 3497 ، 3596 ، 3595 ، 3594 ، 3593 ، 3592 ، 3591 ، 3590
و في هذه الحالة أيضا توجد 10 احتمالات للحصر .
أرجو أنّك اقتنعت ، و معذرة على التدخّل .

[أبو ياسين29]

ابو ياسين يا ريت تنصحني و تمدني بتجربتك مع ابنك في القراءة من فضلك

--------------------------------------------------------------------

أختي الفاضلة
تبارك الله على إبنك و ربي يحفظو إن شاء الله

و بما أن إبنك قد تعلم الحروف فستسهل عليه القراءة، فإبني نفس الشيء مؤخرا فقط بدأ يقرأ و أرى أن الدافع أو الحافز جاء أولا من المدرسة
المهم قدمي له كلمات سهلة من 3 حروف بالفتحة و يبدأ بتهجأتها ثم قراءتها كاملة
مثل ـ رزق ـ داومت أسبوعا كاملا لمدة 20 دقيقة يوميا ثم عدنا إلى بطاقات الحروف لتشكيل كلمات من إختياره و هكذا فهم القراءة
كما أنصحك عدم الإستعجال فسيدرك إبنك لوحده مع المداومة كيف يقرأ الكلمات السهلة

أما عن الرسم ، وفرت له فقط أحسن الأقلام و تركته يرسم كما يشاء ، فقط كنت أنبهه أثناء التلوين أن لا يخرج عن الرسم و يلون بتأني
و حاولي أختاه مطالعة تدخلات الأستاذ عبد الناصر فيما يخص القراءة و الكتابة فلقد إستفدت منها الكثير الكثير

و بالتوفيق إن شاء الله

[أبو ياسين29]

ابو ياسين يا ريت تنصحني و تمدني بتجربتك مع ابنك في القراءة من فضلك
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

أختي الفاضلة

هاهي روابط تدخلات الأستاذ الفاضل عبد الناصر و ستفيدك إن شاء الله

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1666234

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1686855

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1432178

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=722927

[islam1aya]

مساء الورد أختي أم إسلام
جزاك الله بالمثل ولا شكر على واجب عزيزتي
أنا واثقة أنك ستحققين نتائج مبهرة وستكونين بصورة المربي الحقيقي طيلة مسارك وليس يوم التثبيت فحسب
بما أنك نجحت هذا العام فأستبعد تثبيتك هذه السنة أو أقله في الثلاثيين الأول والثاني لأنه لا يزال أمامك تربص آخر في العطلة القادمة حسب ما أعرفه ، كما أني سمعت أنه أوكلت للمعلمين في رتبة مكون مهمة متابعة الناجحين الجدد في المسابقة وعليها يكون قرار السيد المفتش وموعد زيارة التثبيت .
لا أقصد أن أخيفك إنما أن أعلمك أن لديك الوقت الكافي لتجاوز كل العقبات والتحضير لليوم الموعود .
معنى الندوة القطاعية : على مستوى المقاطعة يعين المفتش أستاذا يقدم دروسا تطبيقية وعروضا نظرية أمام الأساتذة الجدد ( المتدربون) للتعرف على كيفية التدريس وطرق التقديم والمعاملة ووووووو
وبعد العرض توزع شبكة تقييم العروض على المتدربين ( بطاقة فنية) في شكل ورشات تحدد عليها مراحل سير الدرس
الإيجابيات
السلبيات
مقترحات متنوعة .
تناقش مع الأستاذ المطبق والسيد المفتش و من خلالها يتكون لدى المتدرب ( المعين حديثا والمقبل على الترسيم) فكرة عامة عن الطريقة والمنهجية .
وأظن أن مثل هذه الندوات والملتقيات قد بدأت فالثلاثاء الماضي قدمت عرضا تطبيقيا للمتدربين في أنشطة اللغة العربية وقدم زميل لي يوم الأربعاء عرضا في الرياضيات مع السنة الخامسة والثلاثاء المقبل تقدم زميلة أخرى عرضا في مواد الإيقاظ .
لا أدري إن بدأت عندكم أم ليس بعد
ـ الندوة القطاعية تشبه تماما الندوة الداخلية فقط تتوسع لتشمل كل المقاطعة في حين الداخلية تقتصر على معلمي المدرسة الواحدة .
ومن حقك طلبها من المدير .

صباح الانوار اختي الغالية حركاتية
شكرا كثيرا على التوضيح بارك الله فيك
هذا النوع من الندوات مفيد جدا خاصة للاساتذة الجدد

[islam1aya]

صباح الخير عليكم
كيف الاحوال ان شاء الله بخير
ماشاء الله عليكم

[الحركاتية]

صباح الانوار اختي الغالية حركاتية
شكرا كثيرا على التوضيح بارك الله فيك
هذا النوع من الندوات مفيد جدا خاصة للاساتذة الجدد

صباح الورد غاليتي
كيف حالك؟
وكيفك مع العمل؟
العفو أختي وفيك بارك الله
نعم ، الندوات القطاعية والداخلية مفيدة جدا .. هل بدأت عندكم؟

[islam1aya]

صباح الخيرات والمسرات غاليتي الحركاتية
للاسف لم تبدا بعد لكن حضرنا ندوتين الولى كان موضوعها دراسة ومقارنة بين التدرج والكتاب الجديد
والندوة الثانية كان موضوعها التواصل والاتصال

[الحركاتية]

صباح الخيرات والمسرات غاليتي الحركاتية
للاسف لم تبدا بعد لكن حضرنا ندوتين الولى كان موضوعها دراسة ومقارنة بين التدرج والكتاب الجديد
والندوة الثانية كان موضوعها التواصل والاتصال

جميل ، تستطيعون طلب العروض التطبيقية في تعليمية اللغة أو الرياضيات أو حتى مواد الإيقاظ من السيد المفتش أو من المدير وعليها تبنى رزنامة التكوين .. فالعروض التطبيقية مهمة جدا للأساتذة الجدد ....وهي من حقهم أيضا .
فلا تنتظروا فقط الأيام التكوينية التي يحددها المفتش فأنتم أدرى باحتياجاتكم .
كما أتمنى أن تدرجي لنا موضوعي اليومين الدراسيين خاصة التواصل والاتصال .
ولك كل الشكر

[islam1aya]

جميل ، تستطيعون طلب العروض التطبيقية في تعليمية اللغة أو الرياضيات أو حتى مواد الإيقاظ من السيد المفتش أو من المدير وعليها تبنى رزنامة التكوين .. فالعروض التطبيقية مهمة جدا للأساتذة الجدد ....وهي من حقهم أيضا .
فلا تنتظروا فقط الأيام التكوينية التي يحددها المفتش فأنتم أدرى باحتياجاتكم .
كما أتمنى أن تدرجي لنا موضوعي اليومين الدراسيين خاصة التواصل والاتصال .
ولك كل الشكر

بالفعل اختي هذا ماينقصني وانا بحاجة ماسة اليه
معنااستاذة قديمة ومتمكنة بالمدرسة بحكم انها تدرس السنةالثالثة لديها بعض ساعات فراغ وهي ساعات الفرنسية ساطلب منها الحضور للقسم وتقديم بعض الحصص لكي استفيد من خبرتها
بالنسبة لندوة الاتصال والتواصل ساحاول تصوير مادونته اثناء حضوري للندوة

[الحركاتية]

بالفعل اختي هذا ماينقصني وانا بحاجة ماسة اليه
معنااستاذة قديمة ومتمكنة بالمدرسة بحكم انها تدرس السنةالثالثة لديها بعض ساعات فراغ وهي ساعات الفرنسية ساطلب منها الحضور للقسم وتقديم بعض الحصص لكي استفيد من خبرتها
بالنسبة لندوة الاتصال والتواصل ساحاول تصوير مادونته اثناء حضوري للندوة

هذا ليس كاف ، ستحضر معك لخمس وأربعين دقيقة فقط فمتى تكون المناقشة ؟ كما أني أستبعد أن تقبل لأنها حتى تقدم حصة مع تلاميذك يلزمها التحضير .. إلا إذا كنتما تدرسان نفس المستوى ( لا أذكر أي قسم تدرسين أنت ) .
وهنا أنت يمكنك الحضور معها في قسمها .
هذا النوع من التكوين مفيد أكيد ولكن حين يكون لديك وقت فراغ .
أما إذا لم يكن لديك فالأفضل التوجه إلى الندوة الداخلية . فيعين المدير واحدا من الزملاء لتقديمها وتحضرين أنت وكل المعلمين من مدرستكم وبعد العرض التطبيقي تكون المناقشة حوله وحول عقبات أخرى تعترضك وكلما كثرت الآراء والاقتراحات توضحت الرؤية لديك أكثر .
أنصحك بتدوين كل ما ترينه عقبة على كراس التكوين واسألي عنه في كل مجلس ودوني كل مقترح ترينه مفيدا .
فكراس التكوين لا يقتصر فقط على ما تتلقينه في الأيام التكوينية .
تمنياتي لك بالتوفيق

[islam1aya]

شكرا على كل التوضيحات اختي بارك الله فيك
اسند اليا قسم الاولى ابتدائي

[الحركاتية]

شكرا على كل التوضيحات اختي بارك الله فيك
اسند اليا قسم الاولى ابتدائي

العفو عزيزتي ، كلنا هنا في الخدمة نتعاون ونتعلم ..
السنة الأولى رغم صعوبتها في البداية إلا أن العمل معها ممتع جدا وستحبينه .
ومادام لديك السنة الأولى فمعلمي السنة الثانية يمكنهم مساعدتك أكثر . فهم في مرحلة مراجعة الحروف ويمكن أن يقدموا ندوة حولها ويقدمونها بطريقة اكتشاف الحرف في السنة الولى ـ كما فعلت أنا في العام الماضي حين طلبت مني زميلة في السنة الأولى تقديم درس في اكتشاف الحرف ـ
وحتى في الرياضيات لا يوجد اختلاف كبير في طريقة التقديم .
وتذكري أختي العزيزة أننا هنا أسرتك الثانية ولن نتوانى في مساعدتك متى طلبت . وهمزة وصل أكبر شاهد

[عطوفة]

http://im50.gulfup.com/v2GkiB.jpg (http://www.gulfup.com/?8RSzX6)

[أم الولدين]

السلام عليكم ورحمة الله
ان شاء الله الجميع بخير
المنتدى الحمد لله احسن تسنى لي الدخول بسهولة
عطلة ممتعة اتمناها للاساتدة و المتمدرسين ولو انها ليست بالطويلة فيها بركة
الاستاد عبد الناصر بركةاالله فيك على الاختبارين تم الحين نسخهما بالمساء بادن الله سيحلهما
مؤكد بمفرده و ساضع الحل هناااا
أم منى أم ابتهال اين انتماااا
لو وجدت الوقت بالمساء ساكتب اختبارات يونس كما وعدتكم للاسف الأن ليست لدى ألة تصوير
فساصطر للكتابة ان شاء الله
نسيت ابارك لعدولة نقاطه الممتازة ماشاء الله اواصل ن شاء الله تفرحونا بنقاط الشهادة
سيرين اكييييد بمعرض الكتاب بما انك حاليا بالعاصمة
كنت اود ومتشوقة لحضوره هدا العام لكن زوجي ليس لديه الوقت هده الايام للاسف فاااتني

[أم الولدين]

موضوع اللغة

اﻣﺘﻄﻰ اﻟﺴﺎﺋﻖ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ، وأﻏﻠﻖ اﻟﺒﺎب اﻷﻣ. ﺎﻣﻲّ . وﻣﺎ ھﻲ إﻻ ﻟﺤﻈﺎت ﺣﺘﻰ اﻧﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب اﻟﺨﻠﻔﻲّ ﻓﺘﺪاﻓع المسافرون يتزاحمون , (يريدون الصعود في وقت واحد )
ويجرون نحو المقاعد الشاغرة لاحتلالها . ولما هدأ الزحام قليلا , صعدت امرأة عجوز على ممهل فوجدت الحافلة مليئة بالركاب , وكل الاماكن مشغولة ,
فأمسكت بعمود معدني , وظلت واقفة
فتفطن لحالها شاب مؤدب تبدو عليه علامات النشاط و الحياء , فقام و أخد بيدها في لطف , و ألح عليها كي تجلس مكانه , فارتمت على المقعد وهي تدعو للشاب بالخير
وقضت العجوز سفرها ساكنة مطمئنة , ونال الشاب مقابل ايثاره و تعبه دعاء صالحا وراحة للضمير

أسئلة الفهم
1 هات عنوان النص
2 كيف وصف الكاتب الشاب الذي ترك مكانه للعجوز
3 استخرج من النص مرادف : ركب - الفارغة -عامرة

أسئلة اللغة
1 اشكل العبارة التي بين قوسين
2 اعرب ماتحته خط
3 أملأ الجدول من النص
فعل مثال --------------- فعل أجوف --------------- فعل ناقص ------------- فعل من الافعال الخمسة

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
4 علل سبب كتابة التاء في الكلمتين صعدت - امرأة
5 علل سبب رسم الهمزة : مطمئنة
الوضعية الادماجية
في احد الايام وجدت شيخا كبيرا يريد أن يعبر طريقا مزدحما بالسيارات تحدث عن مساعدتك لهدا الشيخ في فقرة بين 8-10 موظفا افعال معتلة

[أم الولدين]

موضوع الرياضيات كان سهلا
التمرين الاأول
ماهو رقم المئات في كل عدد من الاعداد الآتية
7904 - 1028 - 410 - 480340 - 4758 - 45823
التمرين الثاني
عند بائع الورود 81 وردة يريد بها تشكيل باقات تحتوي كل باقة على 9 وردات
ماهو أكبر عدد من الباقات يمكنه تشكيلها ؟
التمرين الثالث
ارسم قطعة مستقيم ab طولها 4 سم , علم النقطة o منتصفها
أنشئ الدائرة التي مركزها النقطة o وطول نصف قطرها هو طول القطعة المستقيم oa
ماهو طول قطرها
التمرين الرابع
أكتب الاعداد التالية بالارقام
خمسون الفا و تسعة
مئة واثنان وستون الفا و اربعمئة
ثلباث مئة الف وواحد وثلاثون هنا نسي يونس لم يعد نقله على كراس الاختبار سهواااا
الوضعية الادماجية
اشترى رجل قميصا ب 850 da و سروالا بضعف ثمن القميص
-احسب ثمن ما اشتراه الرجل ؟
منح الرجل البائع ورقتين من فئة 2000 da
أراد الرجل ان يشتري بالمبلغ المتبقي حذاء ثمنه 1200 da
-هب يكفيه ذلك ؟ كم بقي عندا ؟

[yacidani]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته


جمعة مباركة ان شاء الله

هده الأيام العطلة راني في بيت أهل زوجي ...سأستغل maxi :d:d دخول همزة وصل و المشاركة و محاولة التصفح الصفحات



أيدأ تهنئة أخت سرين نقولها ماشاء الله على عادل النقاط الممتازة ما شاء الله

عادل bravo:19::19::19:

[yacidani]

أستادة حركاتية


ياسين قام بتقويمات الفرنسية و اللغة و الرياضيات أيام الماضية 28 29 30 أكتوبر لدلك لم ينجز بعد ياسين بتقويمين لوضعتهم ان شاء الله اليوم او غدا

ربي يخليك لينا و لأولادك أنت و الأساتدة الكرام رغم أن أنكم في عطلة هده الأيام لكن معنا والوا ما تدوش عطلة:1::1:

جازاكم الله كل الخير

[yacidani]

أساتدة الكرام من فضلكم مساعدة لكي ننجز هدا التعبير :


واجب منزلي

أكتب نصا تصف فيه حياتك اليومية معبرا عن مشاكلك,


*كيف أساعد ياسين ( خاطيني تعبير) :sdf:

[صابر 2008]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
مساء الخير جميعاً

[صابر 2008]

أهلا أخي **صابر**صحيح أنا أيضا قلت له الاختبارات أهم. وأظن أن معلمته تدقق كثيرا. فتحت كراريس مواد الحفظ فوجدته قام بتشكيل كل الصفحات. لدرجة أنه قال لي** هل أشكل اسمي في ورقة الاختبار؟**قلت له**نعم** هههههههه
الحمد لله علاماتو في الاختبارات هي 8.5 في الفرنسية و10 في الرياضيات و9 في اللغة.
بالمناسبة عادل فرح كثيرا عندما قرأ مشاركتك وقال لي** الجميع يحبني** ويقصد المعلمين. فقلت له **-أكيد الطفل المؤدب والعاقل سيحبه الجميع **. ربي يحفظ أولادنا جميعا وأولياؤهم وأساتذتنا جميعا.
بارك الله فيك.

أهلا أختي أم عادل
وألف مبروك لـ عادل العلامات الممتازة فرحنالو بزااااااف

ههههه حب يشكل ورقة الإجابة ايضا :)
مليح كي راهو يلتزم بواش تقول المعلمة كيما هاك ما تلقى اي حاجة تحسب عليه

[صابر 2008]

شكرا صابر ربي ينورك أخي الفاضل ..
.وبارك الله فيك على المجهودات التي تبذلها ...دامت لك الصحة والعافية.

عن ذاك التلميذ مازال يقرأ ما يطلب منه :confused:..أما مردوده في القسم فمتواضع ...!!!

الحمد لله على شفاء عبد المجيب
وشكرا لك أستاذة عطوفة

بصراحة غريب ما أقرأه عن هذا الطفل؟

[صابر 2008]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
الشيخ صابر و استاذة الحركاتية ماشاء الله عليكم نقاشكم بناء و استفدنا منه بزاف
ياريت نقدر تنخفش معاكم انا حمامة بيضاء بعد العشاء نرقد
استاذة الحركاتية لحد الان ماقراتش شلشبيل كلامك راهي عقلها طاير بالحفلة و راح تغني عليك مني سلام يعي نخليها كي تجمل عقلها و نوريلها الرد تاعك

الشيخ صابر نقول في قلبي و كانك قريت علم النفس مش علوم الاجتماع فعلا افان ديما تتوقع اشياء جميلة و كي ماتلقاهمش تتفاجئ

اليوم جات فرحانة و الحمدلله قاتلي النقطة ماشفتهاش لكن المعلمة شكرتها و قالتلها راكي جيدة و "تحسنتي"
حبيت نقلها راهي تكتشف فيك من المفروض ماتقولش تحسنتي لك الحمدلله و ان شاء الله غدوة روح للمعلمة و الا نخليها لبعد العطلة تكون ريحت و هدات

هاد لعشية عندها الرياضيات و حفلة نوفمبر مش عارفة مخها راه غير مع الحفلة و لبستها التقليدية

ربي يوفقها و يسهللها اللهم امين

اما سلسبيل فجابت 10 في الرياضيات لكن نقصتلها المعلمة نقطة كاملة على نظافة الورقة
و في الحق كي شفت الكراس حسيت روحي مش راح نحط امضائي عليه عقوبة ليها
التخربيش فوق اللازم حسيت روحي راح نعصرها
المهم خرجت زعافي اني شكرت المعلمة و اعتذرت منها والله حسيت بالتبهديل تمنيت غير كون هزيتها و علقتها في الحيط



أهلا أختي أم أريج

أول حاجة أمر ممتاز أنه أفنان شكرتها المعلمة وشجعتها وعقبال العلامة الممتازة _ إن شاء الله
يكون دفع نفسي قوي لها وكيما قلتي أنه المعلمة راهي تكتشف فيها شيئا فشيئا
أنا عندي بعض التلاميذ يعني ما يشاركوش واحيانا كي نطلب منهم الاجابات يحشمو ويتلعثمو
ولكنهم فاجئوني بعملهم في الإختبار يعني هذا وين بدا الإكتشاف
ومعليش بشوي بشوي تثبت نفسها للمعلمة

بخصوص سلسبيل يمكن لما خصمت منها المعلمة نقطة على التنظيم تركز شوية وتتأثر وتهتم أكثر بالورقة
والتنظيم وغيرها هي مجتهدة ومع الوقت رايحة تتعلم التنظيم والجدية

وحاجة مميزة هي الحفلة رايحة تكون متنفس ليهم والاطفال عادة يحبو الحفلات نتاع المدارس بزااااااااف
هل لهم مشاركات أو مساهمات في الحلقة ؟؟

[أم الولدين]

اختي ام ياسين عطلة سعيدة حتى انت راكي عطلة هه
الموضوع صراحة حبيت نساعدك ولكن لم ترق لي فكرته يعني مشاكلك كيف لطفل صغير
اعتقد بالسنة الثالة يدكر يومياته ومن بينها مشاكله هل له مشاكل تدكر هههه خلينا احنا نعمرو صفحات او بالاحرى جرائد
افشتان بين الكبير و الصغير في يومياته
عموما اي موضوع لمحي في الاول كمدخل له كمقدمة يعني انا طفل و ...... ومنها صلب الموضوع و بالخير خاتمة مبسطة
حسب سنه طبعا ان شاء الله الباقي يستطيع افادتك على فكرة دعيه يخرج افكاره و تعابيره مع توجيهاتك

[صابر 2008]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف الحال؟؟

استاذ صابر
سالتني هدا الصباح ملاك
كم من استاذ في همزة وصل قلت لها 3
قالت وهل استاذتي ==تقصد الاخت الحركاتية== وضعت تقويمات جديدة ؟ قلت لها لا ماعدا الاستاذ صابر والاستاذ عبد الناصر
قالت لي اريد ان اطلع عليها
اخبرتها انها للرابعة والخامسة
تحدتني وطلبت مني ان اطبع لها تقويمات الرابعة وقامت بحلها وطلبت مني ان اعرضها عليك لتصححها
تفضل


http://cdn.top4top.net/i_e4f76de68f2.jpg

http://cdn.top4top.net/i_e4f76de68f3.jpg

http://cdn.top4top.net/i_f3f78660861.jpg

ماتضحكش على الوضعية راهي ردتها جغرافيا:1:


مرحبا أختي أم كوثر و ما شاء الله
هلى ملاك

نحيي فيها روح التحدي قولي لها برااافووووو
نصححلها ونحطلها العلامة اليوم _ إن شاء الله
فرحت بزاااااف بالتحدي نتاعها يعطيها الصحة
وبخصوص الوضعية بالعكس حاجة ممتازة انها توظف واش تعلمت في المواد الأخرى
وانا درت هذا الموضوع خصيصا لانه التلاميذ تناولو في نص القراءة وصف للجزائر

فقط الصورتين الأخيرتين لا تظهران لي :)

[yacidani]

اختي ام ياسين عطلة سعيدة حتى انت راكي عطلة هه
الموضوع صراحة حبيت نساعدك ولكن لم ترق لي فكرته يعني مشاكلك كيف لطفل صغير
اعتقد بالسنة الثالة يدكر يومياته ومن بينها مشاكله هل له مشاكل تدكر هههه خلينا احنا نعمرو صفحات او بالاحرى جرائد
افشتان بين الكبير و الصغير في يومياته
عموما اي موضوع لمحي في الاول كمدخل له كمقدمة يعني انا طفل و ...... ومنها صلب الموضوع و بالخير خاتمة مبسطة
حسب سنه طبعا ان شاء الله الباقي يستطيع افادتك على فكرة دعيه يخرج افكاره و تعابيره مع توجيهاتك



بارك الله فيك أتي أم الولدين على الرد و النصيحة

لكن أنا قتلك خاطيني التعبير و لهدا حبيت يعطوني أساتدة مثلا أسئلة لتشكيل النص.....يعني حبيت يتعود على طريقة المناسبة لانجاز التعبير,
أعلم أنا لانجاز التعبير لازم يكون الطفل يكون عندوا رصيد لغوي ........

لكن رانا في البداية حبيت نمشي في الطريق الصحيح....

خاصة كي يكون الطفل لا يعرف انجان هده المادة لوحده

[عبد الناصر أمازيغ]

أستادة حركاتية


ربي يخليك لينا و لأولادك أنت و الأساتدة الكرام رغم أن أنكم في عطلة هده الأيام لكن معنا والوا ما تدوش عطلة:1::1:
جازاكم الله كل الخير

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

المشوار بديناه لازم نكملو ، ياك النّاس شافونا :1::1::1:
الأعمال التي تحتاج لعطلة هي المأجورة بالنقود ، حتى في وقت العطلة الأجر طالع .
أما أعمال الخير فأجرتها بالحسنات ، و الأجر يكون بالعمل فقط "كي تخدم كي تخلص "، مكانش عطلة ، يعني المسارعة في الخيرات بلا كلل و لا ملل ، حتّى لا نقول في ذلك اليوم " ربّ ارجعوني " . كاش ما شفت عطلة في الصلاة ؟
ربّ تقبل منّا الأعمال الصالحة ، و اجعلنا مداومين عليها .


أساتدة الكرام من فضلكم مساعدة لكي ننجز هدا التعبير :


واجب منزلي
أكتب نصا تصف فيه حياتك اليومية معبرا عن مشاكلك,
*كيف أساعد ياسين ( خاطيني تعبير) :sdf:

و الله ضحكت من قول الأخت أم الولدين : "كيف المشاكل لطفل صغير"
مشاكل الطفل لما يكون غارقا في الرسوم المتحركة أو اللعب مع الأقران ، و تنادينه لإرساله إلى الحانوت لجلب شيئ ما ، أو مطالبته بالقيام للمراجعة و أداء الواجبات ، بالإضافة لمفارقته السرير في الصباح ، و المناوشات مع الإخوة و الأخوات .
كان من الأحسن أن يكتفي المعلم بمطالبتهم بوصف الحياة اليومية ، و في هذه النقطة أيضا لم يكن دقيقا ، هل يقصد فترة العطلة التي يقضونها في البيت أم في وقت الدراسة . و أنا أرجح أن يقصد العطلة .

إذن في هذه الحالة يشرع بوصف الأنشطة اليومية من نهوضه في الصباح إلى أن يحين وقت النوم في الليل . مع إدراج ما سماه المعلم بالمشاكل .
يتحدث عن نهوضه في الصباح و في أي وقت ينهض و ماذا يفعل في هذه الأثناء ، ثم يرتب نشاطاته بعد ذلك : مشاهدة التلفاز ، الخروج إلى الحي للعب مع أبناء الجيران ، زيارة بعض الأقارب ، التسوّق ، الخروج في جولة مع الوالدين ( هذي عندنا غير موجودة) ، المراجعة و المذاكرة ....

يمكن أن تعطي لابنك أفكارا عما يتناوله في تعبيره و تركه يعبّر كما يشاء ، ثم تأتي مرحلة تصحيح الأخطاء و إعادة ترتيب الجمل و إثرائها بمفردات أخرى ، ثم مطالبته بإعادة تحرير الموضوع مرّة أخرى ليأخذ بعين الاعتبار كل الملاحظات التي قدّمتها له .

[yacidani]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

المشوار بديناه لازم نكملو ، ياك النّاس شافونا :1::1::1:
الأعمال التي تحتاج لعطلة هي المأجورة بالنقود ، حتى في وقت العطلة الأجر طالع .
أما أعمال الخير فأجرتها بالحسنات ، و الأجر يكون بالعمل فقط "كي تخدم كي تخلص "، مكانش عطلة ، يعني المسارعة في الخيرات بلا كلل و لا ملل ، حتّى لا نقول في ذلك اليوم " ربّ ارجعوني " . كاش ما شفت عطلة في الصلاة ؟
ربّ تقبل منّا الأعمال الصالحة ، و اجعلنا مداومين عليها .




و الله ضحكت من قول الأخت أم الولدين : "كيف المشاكل لطفل صغير"
مشاكل الطفل لما يكون غارقا في الرسوم المتحركة أو اللعب مع الأقران ، و تنادينه لإرساله إلى الحانوت لجلب شيئ ما ، أو مطالبته بالقيام للمراجعة و أداء الواجبات ، بالإضافة لمفارقته السرير في الصباح ، و المناوشات مع الإخوة و الأخوات .
كان من الأحسن أن يكتفي المعلم بمطالبتهم بوصف الحياة اليومية ، و في هذه النقطة أيضا لم يكن دقيقا ، هل يقصد فترة العطلة التي يقضونها في البيت أم في وقت الدراسة . و أنا أرجح أن يقصد العطلة .

إذن في هذه الحالة يشرع بوصف الأنشطة اليومية من نهوضه في الصباح إلى أن يحين وقت النوم في الليل . مع إدراج ما سماه المعلم بالمشاكل .
يتحدث عن نهوضه في الصباح و في أي وقت ينهض و ماذا يفعل في هذه الأثناء ، ثم يرتب نشاطاته بعد ذلك : مشاهدة التلفاز ، الخروج إلى الحي للعب مع أبناء الجيران ، زيارة بعض الأقارب ، التسوّق ، الخروج في جولة مع الوالدين ( هذي عندنا غير موجودة) ، المراجعة و المذاكرة ....

يمكن أن تعطي لابنك أفكارا عما يتناوله في تعبيره و تركه يعبّر كما يشاء ، ثم تأتي مرحلة تصحيح الأخطاء و إعادة ترتيب الجمل و إثرائها بمفردات أخرى ، ثم مطالبته بإعادة تحرير الموضوع مرّة أخرى ليأخذ بعين الاعتبار كل الملاحظات التي قدّمتها له .



ما شاء الله عليك أستاد عبد الناصر

كنت أعلم أنك لن تبخلني بالرد و الاجابة كلك كرم و خير..و الله غير همزة وصل منورة بحضورك........كلامك أو ردودك موجودة في أوراق شوية فالصاك sac و ورقة لاصقة قي حائط في غرفة ياسين و دانية و ورقة فوق مكتب ياسين....هدا كله لكي أحاول قدر المستطاع تدكر و تطبيق ما تكتبه ...من معلومات ثرية وقيمة و مقنعة
سأحاول انجاز مع ياسين غدا هدا التعبير

و ادعيلي بالتوفيق..و يتعلم ياسين التعبير و الله كم أتمنى دلك

أما أنت دعواتي لك أستادنا الكريم " ربي يفتح عليك كل أبوب الخير لك و لأولادك

و ندعيلك كيما يدعيلي أبي بالقبائلية " أكيمال ربي افردان الخير" " أgديهـgي ربي قفل ما تخاصت" ان شاء الله

[عبد الناصر أمازيغ]

ما شاء الله عليك أستاد عبد الناصر



و ادعيلي بالتوفيق..و يتعلم ياسين التعبير و الله كم أتمنى دلك
أما أنت دعواتي لك أستادنا الكريم " ربي يفتح عليك كل أبوب الخير لك و لأولادك
و ندعيلك كيما يدعيلي أبي بالقبائلية " أكيمال ربي افردان الخير" " أgديهـgي ربي قفل ما تخاصت" ان شاء الله


آمين ، آمين ، أمييييييييييييييين

وفقك الله أنت و ابنك ياسين .
باش يتعلّم التعبير ، اسأليه عن أيّ شيء و اتركيه يعبّر بالعربية الفصحى ، تقدرو تدوروها حتى في البيت بالعربية الفصحى ، اللغة العربية و أيّة لغة تُمتلك بالممارسة و التوظيف .

[أم الولدين]

موضوع اللغة في انتظار التصحيح

إن الجزائر بلد يزخر بروائع المناظر و يكتظ بجميل المناظر والمشاهد وعظيم الآثار فهو يستقبل زائره بالسهول الشاسعة والجبال المغطاة بالغابات المتنوعة و السواحل الممتدة على ضفاف البحر المتوسط و الشواطئ العديدة ذات الرمال الناعمة . أما الصحراء عروس الجنوب تستظيف القادم إليها بكثبان الرمال اللامعة كأنها أكوام من دقيق الذهب و ترغمه واحاتها على التجول للتمتع بمنظر غابات النخيل الكثيفة و بصفاء المياه العذبة التي تسر الناظرين ويمتع خريرها السامعين . و أينما توجه الزائر يكتشف البهاء و يتمتع بروعة الجمال ويعاوده الحنين كلما غادر الجزائر للرجوع إليها ثانية.
الأسئلة:
اختر عنوان للنص جمال بلادي
بم وصف الكاتب الصحراء عروس الجنوب
اتستخرج مرادف كل كلمة من النص الواسعة --- الشاسعة إن ارض الجزائر شاسعة
الوافد --- الزائر الجزائر ترحب بكل زائر
اعرب ماتحته خط في النص
الجزائر --- إسم إن منصوب بالفتحة
الناعمة --- صفة مجرورة بالكسرة
البهاء ---مفعول به منصوب بالفتحة
اسند الجملة التي بين قوسين الى دجمجاعة الدكور
يكتشفون البهاء و يتمتعون بروعة الجمال و يعاودونه هنا شكلها الحنين كلما غادروا الجزائر للرجوع اليها ثانية
استخرج من النص
فعلا لازما و متعدياا قالي مادرسناهاش من بعد تدكر العام الفارط
يكتشف متعدي يتمتع لازم
جمع مؤنت سالم ---- غابات
جمع تكسير ----المناظر
علل كتابة الهمزة
الزائر --- لانها مكسورة وماقبلها مد
الوضعية
قريتي الجميلة أحافظ عليها لاني اعيش فيها واعمل قصارى جهدي لاعتني بها بالنظافة وانصح الاطفال ان لا يرمو الاوساخ في اشوارعها
وان لا نقطف و نرمي ورودها لانها تشوه جمال
قريتي فلو حافظنا عليها فتصبح قرية جميلة هادئة كما قال الشاعر عليك مني سلام يا ارض اجدادي فمنك طاب المقام و طاب انشادي

[أم الولدين]

أما الرياضيات
أكتب الاعداد بالحروف
230456 ----مئتين و ثلاتون الف و اربع مائة و ستة وخمسون
4206070 ---اربع ملاين ومئتان و ستة الف و سبعون
65008005 ---- خمسة و ستون مليون و ثمان الاف و خمسة
9002 ---تسعة الاف و اثنان
أكتب الاعداد بالارقام
مليونان و اربعون الفا وخمسمئة -----2040500
اربعمئة و ثلاتة و ستون الفا و مائة وعشرون -----463120
سبعة آلاف و مئتان ------7200
ستة مائة و تسع ملاين وخمسمئة و اربعون الفا وواحد ------609540001
اكمل التحويل لازالو هاد العام لم يتطرقو اليه
18m ---180cm
7hm---7000dm
5cm---50mm
انجز العمليات التالية
234*45= 11520
689*1000= 689000
897645+9074=906719
706843-48617=658226
هنا لم استطع رسم المستقيمين العمودين يتقاطعين في النقطة O
عين النقطة Aعلى المستقيم الاول
و النقطة B على المستقيم الثاني صل بينهما
الشكل صحيح فقط لم اتمكن من رسمه هنا و تحصل قال على مثلث قاائم
الوضعية
ساعدها في حساب سعر الادوات في كل مكتبة
المكتبة الاولى وجد 1355
المكتبة الثانية وجد 1610
إدن قال المطكتبة الاولى ستشتري منها
المبلغ المتبقى عندها
طرح العدد 1500 من 1355 بقي عنده 145 اي بقي عند صباح 145 دينار

[islam1aya]

السلام عليكم
كيف الاحوال
الى اختي مقدسية تفضلي بعض الصور من الكتاب ان شاء الله يستفيد عبد الرحمان من هذه التدريبات في التمييز بين الفعل والاسم
http://cdn.top4top.net/i_bd976bfeb21.jpg

http://cdn.top4top.net/i_bd976bfeb22.jpg

http://cdn.top4top.net/i_bd976bfeb23.jpg

http://cdn.top4top.net/i_bd976bfeb24.jpg

http://cdn.top4top.net/i_bd976bfeb25.jpg

http://cdn.top4top.net/i_bd976bfeb26.jpghttp://cdn.top4top.net/i_bd976bfeb26.jpg

http://cdn.top4top.net/i_bd976bfeb27.jpg

http://cdn.top4top.net/i_c815f021148.jpg

[مقدسية]

بارك الله فيك واثابك واحسن اليك غاليتي ام اسلام
الصور بغاية الوضوح الف الف شكر
ويبدو الكتاب ممتاااااااااااااااز
ممكن صورة الغلاف او معرفة المؤلف لاقتنيه ان وجد
جمعة مباركة لك ولكل العائلة

[islam1aya]

سلام اغلى صديقة لاشكر على واجب عزيزتي
انا في بيت اهلي فور رجوعي الى بيتي نصورلك الغلاف واذا لم تجديه في المكتبات نصورلك بقية الصفحات

[مقدسية]

سلام اغلى صديقة لاشكر على واجب عزيزتي
انا في بيت اهلي فور رجوعي الى بيتي نصورلك الغلاف واذا لم تجديه في المكتبات نصورلك بقية الصفحات

ربي يهنيك دائما سباقة لفعل الخير
ربي يكثر من امثالك
وبصحتك العطلة هي فرصة لاستعادة الانفاس والرجوع بهمة اكبر

[/زهرة عصفور الجنة/]

السلام عليكم كيف حالكم

[أبو ياسين29]

السلام عليكم كيف حالكم

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

الظاهر أن الجميع في عطلة و المنتدى في سبات ، إن شاء الله يكون الجميع بخير

[kahinab]

أساتذتي الكرام
الأسبوع القادم يدرسون الوحدة "في متحف المجاهد" فقمنا يوم الخميس بزيارة متحف المجاهد
بعد رجوعنا إلى البيت طلبت من محمد أن يكتب بضعة أسطر حول ما شاهده هناك
ما رأيكم؟
http://im58.gulfup.com/Uooa8V.jpg (http://www.gulfup.com/?gXrzGT)

كان فخورا جدا بما كتبه ، فلم أستطع تصحيح أخطائه الإملائية (ما عرفتش نقولو):o:o:o:o

[عبد الناصر أمازيغ]

أساتذتي الكرام
الأسبوع القادم يدرسون الوحدة "في متحف المجاهد" فقمنا يوم الخميس بزيارة متحف المجاهد
بعد رجوعنا إلى البيت طلبت من محمد أن يكتب بضعة أسطر حول ما شاهده هناك
ما رأيكم؟
http://im58.gulfup.com/uooa8v.jpg (http://www.gulfup.com/?gxrzgt)

كان فخورا جدا بما كتبه ، فلم أستطع تصحيح أخطائه الإملائية (ما عرفتش نقولو):o:o:o:o


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

كل ما يمكن نسبه من أخطاء إملائية لطفل في بداية السنة الثانية خطأ واحد فقط "خاطرُوا" كان من المفروض أن يضيف الواو لأنه مدّ ، و الباقي هي أخطاء عادية جدا من المفروض أن يقع فيها لأنه لم يدرس قواعدها كالتاء في آخر الفعل و الهمزة المتوسطة و التنوين بالفتح الذي ينتهي بالألف .

ماذا تقولين له ؟ لا شيء :1: ، تقولين له هذه الكلمات تكتب هكذا ، و يقوم بالتصحيح ، أما الكلمة "خاطروا" ، امسكيه من أذنه :1: و اطلبي منه أن يتلفظها جيدا و يعيدها لينتبه بنفسه لخطئه .
أما التعبير فهو جيد لطفل في مستواه ، لا تنتظري منه أن يفصل في تاريخ الثورة الجزائرية ، ما فهمه و كتبه كثير على طفل في مستواه . أما الخط فهو جيد جدا ، و كأنه يعلم أنّ الشّيخ ناصر سيصحح ورقته :1: ، قولي له فقط أنّ الراء و الواو و الياء و النون تنزل مسافة واحدة فقط تحت السّطر .

يحق له أن يفتخر بعمله ، و يستحق منك هديّة .

[عطوفة]

[/URL]
كان فخورا جدا بما كتبه ، فلم أستطع تصحيح أخطائه الإملائية (ما عرفتش نقولو):o:o:o:o







[url=http://www.gulfup.com/?WeTqvv]http://im45.gulfup.com/v00hKq.gif (http://www.gulfup.com/?gXrzGT)


نعم يجدر به الفخر والاعتزاز بما كتبه وبخط جميييييييل . بغض النظر عن أخطائه التي يمكنه تداركها مع الوقت ...

ويفتخرأيضا أنه زار متحف المجاهد وتعرف على مآثر من تا ريخ وطنه ...

أنت رائع يا محمد :19:

...ما شاء الله عليك ....واصل ...

[الحركاتية]

أستادة حركاتية


ياسين قام بتقويمات الفرنسية و اللغة و الرياضيات أيام الماضية 28 29 30 أكتوبر لدلك لم ينجز بعد ياسين بتقويمين لوضعتهم ان شاء الله اليوم او غدا

ربي يخليك لينا و لأولادك أنت و الأساتدة الكرام رغم أن أنكم في عطلة هده الأيام لكن معنا والوا ما تدوش عطلة:1::1:

جازاكم الله كل الخير

كل التوفيق أرجوه لياسين ولأقرانه وأتمنى أن تزوديني بتقويماته إن أمكنك

جزاك الله بالمثل

[الحركاتية]

أولياء و متعلمو السنة الثالثة هذا امتحان اللغة الفرنسية لشهر أكتوبر

http://im57.gulfup.com/uhFT14.jpg

ولمن أراد التحميل
http://www.gulfup.com/?2CPuTW

[الحركاتية]

أساتذتي الكرام
الأسبوع القادم يدرسون الوحدة "في متحف المجاهد" فقمنا يوم الخميس بزيارة متحف المجاهد
بعد رجوعنا إلى البيت طلبت من محمد أن يكتب بضعة أسطر حول ما شاهده هناك
ما رأيكم؟
http://im58.gulfup.com/uooa8v.jpg (http://www.gulfup.com/?gxrzgt)

كان فخورا جدا بما كتبه ، فلم أستطع تصحيح أخطائه الإملائية (ما عرفتش نقولو):o:o:o:o


أختي كاهينة رووووووووعة ما كتبه ابنك وحتى لو هناك أخطاء فستزول مع الممارسة والأستاذ عبد الناصر أوضح لك ما يجب فعله
أعجبني تمكنه من اللغة فهو يعرف متى ينصب ومتى يرفع ومتى يجر وهذه ملكة لا تتأتى لكثير من التلاميذ في مستويات عليا .
تحية لابنك ولك

[/زهرة عصفور الجنة/]

السلام عليكم
تفضلوا باقة من الاختبارات وجدتها في الحاسوب لمختلف السنوات
http://www.gulfup.com/?EDEv6s


http://www.gulfup.com/?JLy00D




http://www.gulfup.com/?6FJv8z





http://www.gulfup.com/?V8PEjm





http://www.gulfup.com/?CXBrFo




http://www.gulfup.com/?LxOIrr



http://www.gulfup.com/?M4YYcO


http://www.gulfup.com/?GTidu0

http://www.gulfup.com/?6FJv8z

[الحركاتية]

السلام عليكم
تفضلوا باقة من الاختبارات وجدتها في الحاسوب لمختلف السنوات
http://www.gulfup.com/?edev6s


http://www.gulfup.com/?jly00d




http://www.gulfup.com/?6fjv8z





http://www.gulfup.com/?v8pejm





http://www.gulfup.com/?cxbrfo




http://www.gulfup.com/?lxoirr



http://www.gulfup.com/?m4yyco


http://www.gulfup.com/?gtidu0

http://www.gulfup.com/?6fjv8z

بارك الله فيك وجزاك خيرا
في انتظار التحميل بإذن الله لأن ليديام عندي لا يعمل هذه الأيام

[/زهرة عصفور الجنة/]

الاستاد عبد الناصر هل قمت بوضع روابط اختباراتك
الاخ ابو ياسين ما شاء الله على ياسين
اصحاب الخوامس راكم راقدين
روحو لموضوع همزة وصل للسنة الماضية وشوفوا اوليائهم كيفاش كانوا ناشطين ماشاء الله عليهم

[/زهرة عصفور الجنة/]

وفيكي بارك الله استادتنا

[/زهرة عصفور الجنة/]

اصحاب الرابعة والخامسة اليكم مجموعة من التمارين في مادة الفرنسية
http://www.gulfup.com/?rCTzqw

[أم الولدين]

السلام عليكم ورحمة الله
صباح الخيرات و المسرات
وكل عام و انتم الى الرحمن اقرررررررب
ام منى معذرة و لكن موضوع همزة وصل منا و الينا وإدا كان الاصل وماقدرناش نواكبوه بتواجدنا المستمر و تفاعلنا
وقد نكون ايضاااا وليات الخوامس بحاجة الى باقي المستويات و باقي الاشنشغالات والاقتراحات
هدا من جهة و من جهة اخرى سيصعب على معليمينا الأفاضل التواجد بالموضوعين راح نزيدوهم غبينة
هدا رأيي طبعاااا فالتجمع يكتمل بتواجد الكل ومساندة الكل
تدكرت مؤخراا بيبيشة لم تظهر من اشهر غان شاء الله هي و العائلة بخير و ارتاح الزوج الكريم و تماتل للشفاء
الاستادة انشرااااااح ان شاء الله تنورنا هي الاخرى ...
البقية ان شاء الله الجميييييييييع بخير

[عبد الناصر أمازيغ]

الاستاد عبد الناصر هل قمت بوضع روابط اختباراتك
الاخ ابو ياسين ما شاء الله على ياسين
اصحاب الخوامس راكم راقدين
روحو لموضوع همزة وصل للسنة الماضية وشوفوا اوليائهم كيفاش كانوا ناشطين ماشاء الله عليهم

نعم ، هي في الصفحة 108

[مقدسية]

[b][size="5"]أولياء و متعلمو السنة الثالثة هذا امتحان اللغة الفرنسية لشهر أكتوبر

[COLOR="Purple"]استاذة الحركاتية طاب مساؤك وتقبل الله منا ومنك صالح الاعمال
شكرا جزيلا استاذتنا امتحان الفرنسية جاء بوقته ربي يبارك فيك ويحفظك
وبدوري ادرج امتحان عبدو لشهر اكتوبر للاستفادة
http://im65.gulfup.com/QIvurC.jpg
http://im65.gulfup.com/bbQdaA.jpg

[أم الولدين]

أم منى اكييييد مازعفتيش هههه غن شاء الله رجعت النت وتكوني متواجدة معنا على طولل
الحمد لله عندي نت و شوية وقت ولكن ارى التجمع في سبااااات دخلت فر الجميييييييييييييع
استادنا عبد الناصر ان شاء الله شفت الاختبارين ننتظر التصحيح وملاحاظاتك كالعادة

[عبد الناصر أمازيغ]

موضوع اللغة في انتظار التصحيح

إن الجزائر بلد يزخر بروائع المناظر و يكتظ بجميل المناظر والمشاهد وعظيم الآثار فهو يستقبل زائره بالسهول الشاسعة والجبال المغطاة بالغابات المتنوعة و السواحل الممتدة على ضفاف البحر المتوسط و الشواطئ العديدة ذات الرمال الناعمة . أما الصحراء عروس الجنوب تستظيف القادم إليها بكثبان الرمال اللامعة كأنها أكوام من دقيق الذهب و ترغمه واحاتها على التجول للتمتع بمنظر غابات النخيل الكثيفة و بصفاء المياه العذبة التي تسر الناظرين ويمتع خريرها السامعين . و أينما توجه الزائر يكتشف البهاء و يتمتع بروعة الجمال ويعاوده الحنين كلما غادر الجزائر للرجوع إليها ثانية.
الأسئلة:
اختر عنوان للنص جمال بلادي 0.5
بم وصف الكاتب الصحراء عروس الجنوب 0.5
اتستخرج مرادف كل كلمة من النص الواسعة --- الشاسعة إن ارض الجزائر شاسعة 0.5+0.5
الوافد --- الزائر الجزائر ترحب بكل زائر 0.5 + 0.5
اعرب ماتحته خط في النص
الجزائر --- إسم إن منصوب بالفتحة 0.25
الناعمة --- صفة مجرورة بالكسرة0.25
البهاء ---مفعول به منصوب بالفتحة 0.25
اسند الجملة التي بين قوسين الى دجمجاعة الدكور
يكتشفون 0.25 البهاء و يتمتعون 0.25 بروعة الجمال و يعاودونه 0 هنا شكلها الحنين كلما غادروا 0.25 الجزائر للرجوع اليها ثانية
استخرج من النص
فعلا لازما و متعدياا قالي مادرسناهاش من بعد تدكر العام الفارط
يكتشف 0.25 متعدي يتمتع 0.25 لازم
جمع مؤنت سالم ---- غابات 0.25
جمع تكسير ----المناظر 0.25
علل كتابة الهمزة
الزائر --- لانها مكسورة وماقبلها مد 0.25
الوضعية
قريتي الجميلة أحافظ عليها لاني اعيش فيها واعمل قصارى جهدي لاعتني بها بالنظافة وانصح الاطفال ان لا يرمو يرموا الاوساخ في اشوارعها شوارعها
وان لا نقطف و نرمي ورودها لانها تشوه جمال
قريتي فلو حافظنا عليها فتصبح ستصبح قرية جميلة هادئة كما قال الشاعر عليك مني سلام يا ارض اجدادي فمنك طاب المقام و طاب انشادي 4/3

الوضعية جميلة لكن قصيرة نوعا ما ، و ينقص توظيف الجملة المنسوخة و التسطير تحت الفعل الأجوف لأنه موجود "أعيش ــ عاش " و "طاب" 4/3

و العلامة النهائية 10/8.75[/color]

[عبد الناصر أمازيغ]

أما الرياضيات
أكتب الاعداد بالحروف 1/1
من حيث القراءة صحيح ، لكن هناك أخطاء نحوبة و إملائية في الكتابة
230456 ----مئتين مئتان و ثلاتون الف ألفا و اربع مائة أربعمئة و ستة وخمسون
4206070 ---اربع أربعة ملاين ومئتان و ستة الف آلاف و سبعون
65008005 ---- خمسة و ستون مليون مليونا و ثمان ثمانية الاف و خمسة
9002 ---تسعة الاف و اثنان
أكتب الاعداد بالارقام 1/1
كتابة الأعداد بالأرقام أيضا صحيحة
مليونان و اربعون الفا وخمسمئة -----2040500
اربعمئة و ثلاتة و ستون الفا و مائة وعشرون -----463120
سبعة آلاف و مئتان ------7200
ستة مائة و تسع ملاين وخمسمئة و اربعون الفا وواحد ------609540001
اكمل التحويل لازالو هاد العام لم يتطرقو اليه 1/0.5
درس الأطوال هو من الدروس الأولى في الكتاب
18m ---180cm يساوي 1800 سنتيمتر
7hm---7000dm صحيح
5cm---50mm صحيح
ينقص تحويل واحد أضفته في مشاركة مباشرة بعد رجوعي من المدرسة في منتصف النهار و هو 3600 سنتيمترا يساوي ..... مترا
انجز العمليات التالية 2/1.5
234*45= 11520 يساوي 10530
689*1000= 689000 صحيح
897645+9074=906719 صحيح
706843-48617=658226 صحيح

هنا لم استطع رسم المستقيمين العمودين يتقاطعين في النقطة o
عين النقطة aعلى المستقيم الاول
و النقطة b على المستقيم الثاني صل بينهما
الشكل صحيح فقط لم اتمكن من رسمه هنا و تحصل قال على مثلث قاائم
الحل هو تصوير الورقة حتى أعطي حكما على الإنجاز ، و جوابه "مثلث قائم" صحيح، لكن التلاميذ كثيرا ما يخطئون في رسم الزاوية القائمة "التعامد" . لو فرضنا أن الرسم صحيح فالعلامة تكون 1/1
الوضعية
ساعدها في حساب سعر الادوات في كل مكتبة
المكتبة الاولى وجد 1355
المكتبة الثانية وجد 1610
إدن قال المطكتبة الاولى ستشتري منها
المبلغ المتبقى عندها
طرح العدد 1500 من 1355 بقي عنده 145 اي بقي عند صباح 145 دينار

الإجابة أيضا صحيحة ، لكنه لم يذكر سبب اختيار المكتبة الأولى ، و هو المقارنة بين العددين 1500 و 1355
و عليه فعلامة الوضعية 4/3.75

و العلامة النهائية تقدّر بـ : 10/8.75

[**افنان**]

السلام عليكم ورحمة الله
هذه اجابة راشد ارجوا التقييم ومعذرة على التاخير http://im46.gulfup.com/tvG90Q.jpghttp://im70.gulfup.com/B4wJi5.jpg

[**افنان**]

اجابة راشدhttp://im86.gulfup.com/fdO7Af.jpghttp://im69.gulfup.com/bQKIa5.jpg

[kahinab]

أساتذتي الكرام أشكركم على ملاحظاتكم و تشجيعاتكم وأعتذر على عدم الرد البارحة لانقطاع الكونكسيون
قرأت له ملاحظاتكم و قمنا بتصحيح أخطائه
فرح كثيرا (وفرحت) بخطه الذي أعجبكم
شيخ عبد الناصر معلمته في المدرسة تطالبهم بتلك المسافات ما حبيتش نخلطلو
بارك الله فيكم
سؤال آخر :هل أطالبه بالتعبير من حين لآخر رغم أن التعبير ليس مقرر لهم هذا العام ؟

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

الأخت "أفنان" ، راني صححت أوراق راشد ، لكن يجب أن تقومي بتربص مغلق في التصوير ، راني عملت "كورفي" corvée لتعديلها و فصلها عن بعضها ، و ضيّعت على ابنك نقاطا بسبب عدم ظهور الإجابات كاملة .

اللغة العربية :

http://im52.gulfup.com/WgHcA9.jpg (http://www.gulfup.com/?MYe39j)
http://im52.gulfup.com/j5ONwN.jpg (http://www.gulfup.com/?g2BPdj)
http://im90.gulfup.com/lskWKx.jpg (http://www.gulfup.com/?Wee3nz)

بالنسبة للوضعية الإدماجية ، تعبيره جميل و أخطاؤه يمكن تداركها كرسم الهمزة على الألف ، لكنه لم يسطر تحت الجملة المنسوخة .
العلامة النهائية : 10/8.25

الرياضيات :

http://im52.gulfup.com/fNZjpo.jpg (http://www.gulfup.com/?YHAqEn)
http://im90.gulfup.com/RYbfY9.jpg (http://www.gulfup.com/?d3kX70)
http://im52.gulfup.com/NZvsrU.jpg (http://www.gulfup.com/?xvVAJf)

و العلامة النهائية : 10/8.75

[serine alger]

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
اليوم فقط عدنا من العطلة وأتمنى أن يكون الجميع بخير.
عادل الان فقط ذهب عند زميله ليعرف الواجبات التي أعطتها لهم المعلمة لأنه لم يذهب في الخميس الماضي .ان شاء الله مايكونوش بزااااااف .
سأقوم بمراجعة الصفحات السابقة ولي عودة ان شاء الله.

[**افنان**]

بارك الله فيك استاذ وجعلها الله لك صدقة جارية معذرة على التصوير لكن هو من قام به ولم يترك لي الفرصة وحتى التحميل كذلك فمعذرة مرة اخري بالنسبة للجملة المنسوخة يقول لم يدرسها ولذلك ارجوا منك توضيحها جزاك الله خيرا

[أم الولدين]

السلام عليكم
بارك الله فيك استادنا مرضية عالاماته االغير مرضي و المغضب التهاون و الاخطاء التافهة
يونس مسكين راهو مريض في يومين فراااااااااش اللهم اشفه و سائر مرضى المسلمين
ام عادل اهلا بعودتك ماجديدك وهل زرت معرض الكتاب هه
اهلا ام افنان ...

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
اليوم فقط عدنا من العطلة وأتمنى أن يكون الجميع بخير.
عادل الان فقط ذهب عند زميله ليعرف الواجبات التي أعطتها لهم المعلمة لأنه لم يذهب في الخميس الماضي .ان شاء الله مايكونوش بزااااااف .
سأقوم بمراجعة الصفحات السابقة ولي عودة ان شاء الله.

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

الحمد لله على السلامة ، عودة محمودة إن شاء الله .
قولي فقط لعادل ما تنساش اختبار اللغة العربية تاع الشيخ ناصر ، راني نستنى فيه ، أمهله يومين إضافيين يعني حتى للجمعة . :1:

[عبد الناصر أمازيغ]

بارك الله فيك استاذ وجعلها الله لك صدقة جارية معذرة على التصوير لكن هو من قام به ولم يترك لي الفرصة وحتى التحميل كذلك فمعذرة مرة اخري بالنسبة للجملة المنسوخة يقول لم يدرسها ولذلك ارجوا منك توضيحها جزاك الله خيرا

لا عليك ، كنت أمزح فقط .
بما أنّ راشد هو الذي صور الأوراق فسأمنحه العلامة الكاملة في التصوير .

الحروف المشبهة بالفعل هي "إنّ و أخواتها" و الجملة المنسوخة بها هي الجملة الاسمية التي تدخل عليها فتنصب المبتدأ فيسمى اسمها و يبقى الخبر مرفوعا و يسمى خبرها ، و لقد استعمل جملة منسوخة بـ : "إنّ" في الحديث الذي أورده " إنّ الله جميل ". و هناك أيضا جمل منسوخة بالأفعال الناقصة "كان و أخواتها " .
المهم سواء "إنّ و أخواتها " أو "كان و أخواتها " درسوها في السنة الماضية و في هذه السنة مراجعة فقط . ربما الإشكال أنّ معلمهم لم يذكر لهم العبارة "الجمل المنسوخة " فحسبها شيئا آخر .

[yacidani]

السلام عليكم و رحمةة الله و بركاته

أستادة حركاتية

أختي عانيت من انترتيت و في بيت أهل زوجي كاين انترنيت لكن لا يوجد scanner لكن راني صورت الحلول بالعاتف المحمول ان شاء الله تكون الكتابة lisible

حل تقويم الرياضيات

http://www.gulfup.com/?JxFtzB

http://www.gulfup.com/?0WhJn7

[yacidani]

La suite

أستادة حركاتية

حل تقويم اللغة هنا الكارثة خاصة التعبير علابالي يوقف شعرك,,,,,,,


http://www.gulfup.com/?dBSq13

http://www.gulfup.com/?NT20aG

[الحركاتية]

السلام عليكم و رحمةة الله و بركاته

أستادة حركاتية

أختي عانيت من انترتيت و في بيت أهل زوجي كاين انترنيت لكن لا يوجد scanner لكن راني صورت الحلول بالعاتف المحمول ان شاء الله تكون الكتابة lisible

حل تقويم الرياضيات

http://www.gulfup.com/?jxftzb

http://www.gulfup.com/?0whjn7

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أهلا أم ياسين
حتى نحن نعاني من النت كثيرا عزيزتي
والآن فقط ظهرت الصورتان كاملتين .
ما شاء الله تقويم الرياضيات 10/10
فقط أخبري ياسين أن الاحتفاظ يمثله على العمليات العمودية فقط أما الأفقية فلا .
مشكور ياسين واصل موفقا بني

[yacidani]

أستادة حركاتية

عندك le feu vert , ما هي الأخطاء : في الشكل و المضمون....و....و..... كدلك ما هي الحلول

بارك الله فيك أختي الكريمة

[yacidani]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أهلا أم ياسين
حتى نحن نعاني من النت كثيرا عزيزتي
والآن فقط ظهرت الصورتان كاملتين .
ما شاء الله تقويم الرياضيات 10/10
فقط أخبري ياسين أن الاحتفاظ يمثله على العمليات العمودية فقط أما الأفقية فلا .
مشكور ياسين واصل موفقا بني




بارك الله فيك أخت حركاتية على الرد السريع

نعم بارك الله فيك على الملحوظة....كاينة حاجة كي عمل التقويمين وقفت معه و يقولي ما ما فهميني السؤال
على خاطر لوكان ما توقفش ما يحل ما والوا,,,,,هل هدا تصرف خاطىء ادا كان كدلك ما هو الحل:sdf::sdf:

أخت حركاتية على الساعة المتأخرة جاوبتيني ...ان شاء الله تفتحلك أبواب الخير و يبعد عليك السوء أمين يا رب العالمين

[yacidani]

أستاد الكريم عبد الناصر


التعبير لي قتلك عليه .....أنجزه ياسين يوم السيت كان عندي مشكل في التصوير الأن صورت بالهاتف النقال

لكن نوصيك قبل ما تقرأ التعبير أشرب براسيتامول

لأنه ليس بتعبير بل كارثة


المهم رايك يهمني كدلك راي الأساتدة الكرام حركاتية و عطوفة و صاير

بارك الله فيك
ها هو الرابط : http://www.gulfup.com/?gfiNeX

[الحركاتية]

la suite

أستادة حركاتية

حل تقويم اللغة هنا الكارثة خاصة التعبير علابالي يوقف شعرك,,,,,,,


http://www.gulfup.com/?dbsq13

http://www.gulfup.com/?nt20ag

بالنسبة للإجابة عن الأسئلة عوديه على الإجابة الكاملة فهي تساهم بشكل فعال في ترقية اللغة وتكوين رصيد لغوي يساعده في التعبير

ـ عليه الاهتمام بالتنظيم ونظافة العمل وجماله .

ـ بالنسبة للتعبير فلا تخافي شعري ماوقفش لأن تعبيره لا بأس به ، فيه بعض الخلل في التركيب وتوظيف أدوات الربط ـ رغم أنه درسها ـ وبعض الأخطاء الإملائية إلا أنه في مجمله يناسب متعلم السنة الثالثة في بدايته بشكل عام .

أطلعيه على التصويبات التي أدرجتها على ورقته وطالبيه بإعادته مصححا .
التقدير : 7.5/10

http://www.gulfup.com/?O5rxPa

http://www.gulfup.com/?nJ7lt4

[الحركاتية]

بارك الله فيك أخت حركاتية على الرد السريع

نعم بارك الله فيك على الملحوظة....كاينة حاجة كي عمل التقويمين وقفت معه و يقولي ما ما فهميني السؤال
على خاطر لوكان ما توقفش ما يحل ما والوا,,,,,هل هدا تصرف خاطىء ادا كان كدلك ما هو الحل:sdf::sdf:

أخت حركاتية على الساعة المتأخرة جاوبتيني ...ان شاء الله تفتحلك أبواب الخير و يبعد عليك السوء أمين يا رب العالمين

وفيك بارك الله وفي أبنائك يا رب

اللهم آآآآآآمين ولك بالمثل يا رب
شكرا غاليتي على الدعاء الرائع أسأل الله القبول

مبدئا يمكنك مساعدته في فهم السؤال ولو بقراءته أو شرحه مبسطا دون تقريب الإجابة وربما لاحظت أن الطفل في هذه المرحلة ذكي جدا ويمكن أن يستدرجنا نحن الكبار بحيله الطفولية الذكية فنقدم له الإجابة دون أن ننتبه .
فقد يقول لك لم أفهم أعطيني مثالا ..........
ـ مع الممارسة سيتعود على مثل هذه الأسئلة ولن يحتاج لإفهامه وقد لن يحتاج حتى لقراءة السؤال .
أنت جربي معه القراءة وذكريه بالدرس والتمارين التي أنجزها سابقا ( كأن تقولي له حلينا مثلها في يوم كذا أو كما في الجملة كذا ....) وهو سيتذكر وإن لم يتمكن فاشرحي له .
لا بأس أن ترافقيه بهذه الطريقة مبدئيا مرحلة مرحلة أي حين ينهي حل التمرين الأول تنتقلين معه بالقراءة والشرح إلى التمرين الثاني وهكذا .
ـ بعدها حضري له امتحانا أو تمارين مشابهة واطلبي منه إنجازها وحده فهذا يعوده على فهم السؤال واستيعاب المطلوب
مع تمنياتي لك وله وللجميع بالتوفيق

[الحركاتية]

استاذة الحركاتية طاب مساؤك وتقبل الله منا ومنك صالح الاعمال
شكرا جزيلا استاذتنا امتحان الفرنسية جاء بوقته ربي يبارك فيك ويحفظك
وبدوري ادرج امتحان عبدو لشهر اكتوبر للاستفادة
http://im65.gulfup.com/qivurc.jpg
http://im65.gulfup.com/bbqdaa.jpg

اللهم آمين ، وفيك بارك الله
مساؤك أطيب عزيزتي مقدسية
وفق الله ابنك ووفقك

[*أم كوثر*]

السلام عليكم
واخيرا تمكنت من ادراج رد هذا ان اكتمل وصوله....
يومكم طيب جميعا
ياسين رددت كثيرا في تعبيرك اشاهد الرسوم المتحركة يبدو انك ممدمن رسوم مثل ملاك
وفقك الله بنين
استاذة الحركاتية ,عبد الناصر,صابر
ارجو ان عطلتكم فاتت على أحسن مايرام

[serine alger]

السلام عليكم
ام عادل اهلا بعودتك ماجديدك وهل زرت معرض الكتاب هه
...
أهلا أهلا بأم الانانيس.طبعا استغليت فترة تواجدي في العاصمة ورحنا لمعرض الكتاب وle printemps لأنهما في مكان واحد.
ان شاء الله يكون يونس بخير وبالشفاء العاجل ان شاء الله.

[yacidani]

وفيك بارك الله وفي أبنائك يا رب

اللهم آآآآآآمين ولك بالمثل يا رب
شكرا غاليتي على الدعاء الرائع أسأل الله القبول

مبدئا يمكنك مساعدته في فهم السؤال ولو بقراءته أو شرحه مبسطا دون تقريب الإجابة وربما لاحظت أن الطفل في هذه المرحلة ذكي جدا ويمكن أن يستدرجنا نحن الكبار بحيله الطفولية الذكية فنقدم له الإجابة دون أن ننتبه .
فقد يقول لك لم أفهم أعطيني مثالا ..........
ـ مع الممارسة سيتعود على مثل هذه الأسئلة ولن يحتاج لإفهامه وقد لن يحتاج حتى لقراءة السؤال .
أنت جربي معه القراءة وذكريه بالدرس والتمارين التي أنجزها سابقا ( كأن تقولي له حلينا مثلها في يوم كذا أو كما في الجملة كذا ....) وهو سيتذكر وإن لم يتمكن فاشرحي له .
لا بأس أن ترافقيه بهذه الطريقة مبدئيا مرحلة مرحلة أي حين ينهي حل التمرين الأول تنتقلين معه بالقراءة والشرح إلى التمرين الثاني وهكذا .
ـ بعدها حضري له امتحانا أو تمارين مشابهة واطلبي منه إنجازها وحده فهذا يعوده على فهم السؤال واستيعاب المطلوب
مع تمنياتي لك وله وللجميع بالتوفيق


بارك الله فيك أختي العزيزة حركاتية
على التصحيح و التوضيحات ان شاء الله سأعمل ما بوسعي و نطبق ما ذكرته

سأنسخ التصحيحين لكي يراها ياسين ( أمس كان بالحمى مريض ان شاء الله يتعافى و يقوم بالتصحيح)

"كتب الله لك كل ما كتبتيه لمساعدتنا في ميزان حسناتك وربي يحفظك و يحفظ أولادك و عائلتك من كل سوء":mh31:

[serine alger]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

الحمد لله على السلامة ، عودة محمودة إن شاء الله .
قولي فقط لعادل ما تنساش اختبار اللغة العربية تاع الشيخ ناصر ، راني نستنى فيه ، أمهله يومين إضافيين يعني حتى للجمعة . :1:


بارك الله فيك أستاذي الفاضل. نعم أكيد سيقوم بحله الخميس أو الجمعة ان شاء الله***مع أني أعرف أنه فنيان ويميل للرياضيات أكثر. لأنه لا يحب الجلوس وكتابة وضعية ادماجية .الا في القسم **ههههه هاديك بالسيف عليه**
شكرا لتواجدك الدائم معنا.الله يحفظك.

[yacidani]

السلام عليكم
واخيرا تمكنت من ادراج رد هذا ان اكتمل وصوله....
يومكم طيب جميعا
ياسين رددت كثيرا في تعبيرك اشاهد الرسوم المتحركة يبدو انك ممدمن رسوم مثل ملاك
وفقك الله بنين
استاذة الحركاتية ,عبد الناصر,صابر
ارجو ان عطلتكم فاتت على أحسن مايرام


ههههههه

صباحك أسعد أختي أم ملاك

صبتيها ...ياسين ماشي غير مدمن للرسوم المتحركة ( على كل حال مدمن كذلك لألعاب الكترونية ولكن هذاك الا في العطلة:mad:)

لما يدخل من مدرسة لوكان ما يشوفش رسوم متحركة لا يقرأ:mad:

على كل حال لازم خليه يشوف باش يقرا سينو ييبس راسوا

ربي يكون في العون

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم
واخيرا تمكنت من ادراج رد هذا ان اكتمل وصوله....
يومكم طيب جميعا
ياسين رددت كثيرا في تعبيرك اشاهد الرسوم المتحركة يبدو انك ممدمن رسوم مثل ملاك
وفقك الله بنين
استاذة الحركاتية ,عبد الناصر,صابر
ارجو ان عطلتكم فاتت على أحسن مايرام

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

الحمد لله ، استرحنا بعض الاستراحة ، شخصيا قضيت 80 بالمئة من أيام العطلة في الدار ، مع بعض الأعمال في البستان .
لك جزيل الشكر على السؤال .

[عبد الناصر أمازيغ]

أستاد الكريم عبد الناصر


التعبير لي قتلك عليه .....أنجزه ياسين يوم السيت كان عندي مشكل في التصوير الأن صورت بالهاتف النقال
لكن نوصيك قبل ما تقرأ التعبير أشرب براسيتامول
لأنه ليس بتعبير بل كارثة
المهم رايك يهمني كدلك راي الأساتدة الكرام حركاتية و عطوفة و صاير
بارك الله فيك
ها هو الرابط : http://www.gulfup.com/?gfinex

أكرمك الله أختي .
لماذا أشرب الباراسيتامول ؟ لوكان تشوفي واش يعملو فيّ تلاميذ الخامسة تقول لازمك "لامورفين" .

أخطاؤه عادية جدا بالنسبة لتلميذ الثالثة ، أخطأ في توظيف الروابط ، و هذا صعب حتى على النجباء .
الخط نعم ، يحتاج للمتابعة و لا ألومه في ذلك أ لأن تأثير العمل في القسم يكون كبيرا على نوعية خط الطفل .

إن شاء الله في المساء أعطيك خطة لتحسين خطه .

[yacidani]

أهلا أهلا بأم الانانيس.طبعا استغليت فترة تواجدي في العاصمة ورحنا لمعرض الكتاب وle printemps لأنهما في مكان واحد.
ان شاء الله يكون يونس بخير وبالشفاء العاجل ان شاء الله.

بصحتك العطلة أخت سرين...هذا العام مازال ما راحت المعرض ان شاء الله في نهاية الأسبوع

كاش جديد في المعرض؟

[**افنان**]

السلام عليكم
بارك الله فيك استادنا مرضية عالاماته االغير مرضي و المغضب التهاون و الاخطاء التافهة
يونس مسكين راهو مريض في يومين فراااااااااش اللهم اشفه و سائر مرضى المسلمين
ام عادل اهلا بعودتك ماجديدك وهل زرت معرض الكتاب هه
اهلا ام افنان ...
لاباس على يونس طهوران شاء الله
وبك اهلا اختي

[**افنان**]

لا عليك ، كنت أمزح فقط .
بما أنّ راشد هو الذي صور الأوراق فسأمنحه العلامة الكاملة في التصوير .

الحروف المشبهة بالفعل هي "إنّ و أخواتها" و الجملة المنسوخة بها هي الجملة الاسمية التي تدخل عليها فتنصب المبتدأ فيسمى اسمها و يبقى الخبر مرفوعا و يسمى خبرها ، و لقد استعمل جملة منسوخة بـ : "إنّ" في الحديث الذي أورده " إنّ الله جميل ". و هناك أيضا جمل منسوخة بالأفعال الناقصة "كان و أخواتها " .
المهم سواء "إنّ و أخواتها " أو "كان و أخواتها " درسوها في السنة الماضية و في هذه السنة مراجعة فقط . ربما الإشكال أنّ معلمهم لم يذكر لهم العبارة "الجمل المنسوخة " فحسبها شيئا آخر .


بارك الله فيك استاذ على التوضيح
طلبت منه ان يسال معلمته هذا ان لم ينس فهي جديدة كل عام معلم جديد
وتقبل الله منك استاذ صالح الاعمال وجعلها في ميزان حسناتك

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أختي أم ياسين و كل الأولياء الذين يعانون من سوء خط أولادهم ، أقول لكم "ما تتقلقوش" كلّ معضلة لها حل إن شاء الله .
الطفل الصغير إذا لم نعلمه الخط في سنواته الأولى من الدراسة بقواعد صحيحة سيتعلم كتابة الحروف بالمقاييس التي يضعها هو بنفسه عن طريق التعوّد ، و من دون شك ستكون خاطئة و سيصبح خطه مشوها إذا لم يجد من يقوّمه .
رغم هذا ، إذا كان خط الطفل سيئا فإنّه ليس من المستحيل تقويمه و تصويبه ، لكنّ ذلك يحتاج لمران طويل و صبر كصبر أيّوب ، لأنّه في هذه الحالة يجب أن تقتلع العادات و الطرق السيئة المتأصلة فيه و تعوضها بعادات و طرق حسنة في الكتابة .

و كبرهان على ذلك ، سأدرج لكم ثلاثة نماذج من الخطوط لتلاميذي الحاليين في السنة الخامسة ، لم يدرسوا عندي منذ السنة الأولى ، بل نزلوا ضيوفا على قسمي في السنة الرابعة (معيدين) ، و كان خطهم أسوأ ما يكون . و مع التوجيه المستمر و النصح الدائم ( أسرق بعض اللحظات بين الدروس لشرح طريقة تحسين الخط ، لأنّه ليس لدينا حصة للخط في الرابعة و الخامسة ) الحمد لله صار خطهم مقبولا إلى حدّ بعيد ، و هذه هي أوراقهم :

http://im56.gulfup.com/ef6jKy.jpg (http://www.gulfup.com/?DHKlib)
http://im56.gulfup.com/csZnf1.jpg (http://www.gulfup.com/?1N2W08)
http://im56.gulfup.com/UXHmsr.jpg (http://www.gulfup.com/?GkY8DE)

و الحل لتحسين الخط ، هو تخصيص حصص يومية ( نصف ساعة على الأكثر للحصة) ، تكلفون أولادكم بكتابة كلمات محددة أمام أعينكم لتكتشفوا أخطاء الكتابة ، سواء تعلق الأمر بأشكال الحروف أو أحجامها أو اتجاه كتابتها أو التقطيع أثناء الكتابة ، أو إعادة كتابة الأجزاء المكتوبة من الكلمات ، ثم تصححون لهم و هم ينظرون و تطالبونهم بالإعادة لغاية الحصول على نموذج الكلمة حسن و مقبول .
و بعد كتابة جملة أو جملتين ( حسب مستوى الطفل ) ، تطالبونهم بإعادة كتابتها دفعة واحدة ، مع الحرص أن يوظفوا المهارات المكتسبة في تلك الحصة أو في الحصص السابقة .
و مع الوقت ستظهر النتائج الحسنة تدريجيا ، و سيتخلى الطفل عن الكيفيات و العادات السيئة المترسخة فيه .

تلاميذي يعرفون جيدا قواعد الخط ، لكن مع الإهمال و كثرة النشاطات الكتابية التي تتطلب السرعة ، أحيانا لا أتعرف على كتاباتهم . و اليوم بما أننا رجعنا في آخر الأسبوع ارتأيت أن أستغل حصة اللغة العربية في مراجعة خفيفة لقواعد الخط ، ثم طالبتهم بنسخ فقرة . و كانت هذه نتائج كتاباتهم ، فما رأيكم ؟

http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?qIUe4B)

[serine alger]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أختي أم ياسين و كل الأولياء الذين يعانون من سوء خط أولادهم ، أقول لكم "ما تتقلقوش" كلّ معضلة لها حل إن شاء الله .



تلاميذي يعرفون جيدا قواعد الخط ، لكن مع الإهمال و كثرة النشاطات الكتابية التي تتطلب السرعة ، أحيانا لا أتعرف على كتاباتهم . و اليوم بما أننا رجعنا في آخر الأسبوع ارتأيت أن أستغل حصة اللغة العربية في مراجعة خفيفة لقواعد الخط ، ثم طالبتهم بنسخ فقرة . و كانت هذه نتائج كتاباتهم ، فما رأيكم ؟




وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.
والله لم أجد الكلمات المعبرة .بارك الله فيك .ليت ابني يدرس عندك. وليت الأساتذة يفكرون مثلك.
رأيت كل الأوراق..وقد حاولت أن أختار بينهاوكلها رائعة . أكثر ورقة أعجبتني كانت ل**ياسمين** هذا اختياري مع عدم اتقاني لفن الخط**
.لكن صراحة مجهود تشكر عليه كثيرا.

[yacidani]

بارك الله فيك أستاذنا الكريم عبد الناصر

[COLOR="Blue"]و الله طلعتلي شوية المورال...

كي كتب ياسين هذا التعبير كان مساعدة ليه على شكل أسئلة ثم يجاوب و يكتب,
مثلا متى تستيقظ في الصباح؟ يقول على الثامنة و نقولوا اكتب ........ ثم ماذا تفعل بعد ذلك ؟ ....الى غير ذلك...هل هذه طريقة صحيحة؟

-اذا أمكن أستاذ تساعدني تعطيني مو ضوع أو موضوعين
عبارة عن مجموعة من أسئلة لكل موضوع لتكون تعبير يعني (طبعا موضوع لي يليق لمستواه)

- حبيت يتسرح في كلام لغويا و يتعود على تكوين جملة أو جمل بمفرده
-لأن لاحظت لما ننجز تعبير ما أو نطلب منوا يكون جملة يبقى يدور و يقولي راني نخمم ثم يعطيني جملة ما..( جملة صغيرة مثلا) يحتقرها يقولي عيانا يكره يزعف و يقول خلاص خليني ما نقولش ( رغم أنني أشجعه على ذلك)


ولالي تعبير cauchemar


*خذ وقتك أستاذ عبد الناصر على الاجابة عن تساؤلاتي :sdf::sdf: المهم نصيب الحل

أعانك الله في مهمتك النبيلة و رزقك الله مالا حلالا طيبا


[/COLOR

[yacidani]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أختي أم ياسين و كل الأولياء الذين يعانون من سوء خط أولادهم ، أقول لكم "ما تتقلقوش" كلّ معضلة لها حل إن شاء الله .
الطفل الصغير إذا لم نعلمه الخط في سنواته الأولى من الدراسة بقواعد صحيحة سيتعلم كتابة الحروف بالمقاييس التي يضعها هو بنفسه عن طريق التعوّد ، و من دون شك ستكون خاطئة و سيصبح خطه مشوها إذا لم يجد من يقوّمه .
http://im56.gulfup.com/ef6jky.jpg (http://www.gulfup.com/?dhklib)
http://im56.gulfup.com/csznf1.jpg (http://www.gulfup.com/?1n2w08)
http://im56.gulfup.com/uxhmsr.jpg (http://www.gulfup.com/?gky8de)

و الحل لتحسين الخط ، هو تخصيص حصص يومية ( نصف ساعة على الأكثر للحصة) ، تكلفون أولادكم بكتابة كلمات محددة أمايذي يعرفون جيدا قواعد الخط ، لكن مع الإهمال و كثرة النشاطات الكتابية التي تتطلب السرعة ، أحيانا لا أتعرف على كتاباتهم . و اليوم بما أننا رجعنا في آخر الأسبوع ارتأيت أن أستغل حصة اللغة العربية في مراجعة خفيفة لقواعد الخط ، ثم طالبتهم بنسخ فقرة . و كانت هذه نتائج كتاباتهم ، فما رأيكم ؟

http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?qiue4b)




ما شاء الله يا أستاد عبد الناصر
أضم صوتي لصوت أخت سرين يا ريت لو كان كل الأساتدة يهتمون بتلاميدهم كما تهتم أنت حتى في جودة الكتابة

و نقلك ما شاء الله أولادك أو تلاميدك لهم تقريبا نفس المستوى و الميزان في الخط ....ما شاء الله خط رائع و ممتاز لكل التلاميد
حفظك الله و رعاك و جازاك الله خيرا

[شوشو 11]

السلام عليكم
جازاكم الله خيرا اساتدتنا الافاضل وكدا الاولياء على حرصكم ومتابعتكم الهمزة وجعل حروفكم هنا حسنات في مصاحفكم

الاستاد القدير عبد الناصر ....استسمحك في ان اثقل عليك مع الاولياء مع اني متاكدة من رحابة صدرك وطيبة قلبك
الاقي في طرح الوضعية الادماجية صعوبة مع تلاميدي -السنة الرابعة- رغم اني اشرح واوضح لكن عند كتابتهم اجد كوارث من اخطاء املائية...وعدم تسلسل للاحداث....وخروج عن المطلوب ...وركاكة في التعبير

انصحني بطريقة بسيطة ابدا بها واستمر معهم حتى يجيدوا كتابتها

في حصة الاملاء المسموع تكون الاخطاء قليلة ولكن في الوضعية الادماجي اصادف الكثييير
صراحة اثقلت كاهلي عملية تصحيح اوراق الوضعيات لان اغلب التلاميد لا يهتمون به ولا يجيدونه
وادعو الله ان يمدني بالصبر والارادة واحسن مستواهم ولهدا لجات ايك شيخنا الفاضل


خط تلاميدك راااااااااااائع ماشاء الله و ساحاول الاخد بنصائحك
تلاميدي الدين درستهم من البداية وهم قلة كان خطهم جميلا ولكن هدا العام ساء مع كثرة الانشطة والوافدون كثر يعني عامة القسم سئ الخط الا القليل
مشكلة المعيدين ترهق المعلم فلابد ان يضاعف الجهد حتى يتحصل على مردود مرضي
جازاك الله الجنة وسدد خطاك واسعدك في الدارين

[الحركاتية]

بارك الله فيك أختي العزيزة حركاتية
على التصحيح و التوضيحات ان شاء الله سأعمل ما بوسعي و نطبق ما ذكرته

سأنسخ التصحيحين لكي يراها ياسين ( أمس كان بالحمى مريض ان شاء الله يتعافى و يقوم بالتصحيح)

"كتب الله لك كل ما كتبتيه لمساعدتنا في ميزان حسناتك وربي يحفظك و يحفظ أولادك و عائلتك من كل سوء":mh31:

وفيك بارك الله وسدد خطاك
طهور إن شاء الله
شفاه الله وعافاه ومن كل سوء وقاه
اللهم آمين

[صابر 2008]

مساء الخير جميعاً

أعتذر عن غيابي الإضطراري الأيام الماضية
بسبب عدم تجديد إشتراكي (الإنترنت) و السبب الثاني والذي أخرني في تجديد الإشتراك وهو (لاgريب)

أعتذر بالأخص للصغيرة ملاك والتي كنت أفكر فيها دوما لأني تأخرت عليها في التصحيح

ملاك واش نقولك بنيتي ياريت لو تجي تقراي عندي:)
مستوى السنة الثالثة ونافستي الأوائل في قسمي (الرابعة)
الرياضيات: 08/10 (كل الإجابابت صحيحة عدا تمرين الحصر لأن المطلوب كان الحصر بين ألفين متتاليتين)
وأعرف بأنكم لم تتناولو الدرس بعد وألف شكر على المحاولة

واللغة عندك (09.5) الفقرة ممتازة والتنظيم والخط وكل شيئ
وجميل أنها إستفادت من دروس الجغرافيا في التعبير وأنا وضعت هذا الموضوع قصدا في التعبير
حتى يستفيد التلاميذ من نص رحلة عصفورين والذي كان به وصف للجزائر

فقط عند الإستخراج حاولي تشكيل آخر الكلمة (الإستخراج من النص) وهذا يساعدك في التأكد من إجابتك
وأيضا علامات الوقف ركزي في إستخدامها

بارك الله فيك
وقبلة لك على الجبين حفظك الله وبارك فيك

[عبد الناصر أمازيغ]

بارك الله فيك أستاذنا الكريم عبد الناصر

و الله طلعتلي شوية المورال...

الحمد لله

كي كتب ياسين هذا التعبير كان مساعدة ليه على شكل أسئلة ثم يجاوب و يكتب,
مثلا متى تستيقظ في الصباح؟ يقول على الثامنة و نقولوا اكتب ........ ثم ماذا تفعل بعد ذلك ؟ ....الى غير ذلك...هل هذه طريقة صحيحة؟

كبداية هذا مقبول ، لكن بعد مدة غيري من الأسلوب نوعا ما ، يعني تعطينه سؤالا و يجيب عليه شفويا و تتبعينه بسؤال آخر و يجيب عليه ، ثم تطالبينه بإعادة الجملتي ن و الربط بينهما بأداة مناسبة و إن لم يعرف تساعدينه ، ثم يكتب الجملتين ، و تمرين لجملتين أخريين . و بعد فترة أخرى ، دعيه يجيب على ثلاث أو أربع أسئلة متتالية ثم يربط بينها شفويا ثم يكتبها . و هكذا ترفعين من الوتيرة و تزيدين في الصعوبات حسب تجاوبه .
من الخطأ أن تستعجلي النتيجة في التعبير الكتابي ، فهي عملية معقدة بالنسبة للطفل : يجد الأفكار و يحولها لكلام و يحول الكلام إلى مكتوب و يطبق قواعد اللغة أثناء الكتابة ... ، هذا يصعب على الكبير فما بالك بالصغير .


-اذا أمكن أستاذ تساعدني تعطيني مو ضوع أو موضوعين
عبارة عن مجموعة من أسئلة لكل موضوع لتكون تعبير يعني (طبعا موضوع لي يليق لمستواه)
- حبيت يتسرح في كلام لغويا و يتعود على تكوين جملة أو جمل بمفرده
-لأن لاحظت لما ننجز تعبير ما أو نطلب منوا يكون جملة يبقى يدور و يقولي راني نخمم ثم يعطيني جملة ما..( جملة صغيرة مثلا) يحتقرها يقولي عيانا يكره يزعف و يقول خلاص خليني ما نقولش ( رغم أنني أشجعه على ذلك)

[color="darkred"]لا يتعلم الطفل الصغير التعبير الكتابي دون أن يتقن التعبير الشفوي ، في بداية مشوار الطفل في هذا النشاط يجب استغلال التعبير الشفوي ليستفيد منه في التعبير الكتابي . و مواضيع التعبير الكتابي أو الشفوي يجب أن تكون مستمدة من نصوص القراءة الي يتناولها في القسم و الموجودة في الكتاب ، لأن الطفل يستمد منها المفردات و الصيغ و تركيب الجمل .
أستطيع أن أعطيك مواضيع و ليس موضوعا واحدا ، لكن لماذا تريدين الابتعاد عن نصوص القراءة ، فهي السند الأساسي الذي يستمد منه الطفل لغته ، أكثري من تلخيص النصوص ، أو حتى اطلبي منه التعبير عن فكرة واحدة في النص إذا كان غير قادر على تلخيص النص بأكمله . للأسف لا أملك كتاب القراءة للسنة الثالثة . أن في السنة الخامسة أتناول أحيانا فكرة تتضمنها فقرتان و أطلب من التلاميذ التعبير عنها شفويا ، و أساعدهم بالأسئلة ثم أطالبهم بربط الإجابات للحصول على ملخص قصير ، و بعد ذلك أطالبهم بتحريره كتابيا .


ولالي تعبير cauchemar

السب هو أنك تحسبين ابنك في السنة الخامسة أو في المتوسط تعطينه موضوعا و تتركينه يسترسل في التعبير و هذا خطأ .
يجب أن تعاملي ابنك حسب قدراته ، تتدرجين معه من السهل إلى الصعب ، ليكون فقرة قصيرة شفويا يجب أن يبنيها جملة بعد جملة بأسئلة توجه إليه ، ثم يتدرب على الربط بين هذه الجمل ، ثم يحررها كتابيا . و قبل الوصول إلى فقرة من أربعة أسطر ، يجب أن يمر على فقرة من سطر ثم سطرين و بعدها ثلاثة أسطر .


*خذ وقتك أستاذ عبد الناصر على الاجابة عن تساؤلاتي :sdf::sdf: المهم نصيب الحل
أعانك الله في مهمتك النبيلة و رزقك الله مالا حلالا طيبا
[/color

آميييييييييييييييييين
لقد أخذت وقتي ريثما تناولت الغداء .

سأعطيك موضوعا بسيطا مكافأة لك على هذا الدعاء .
تقولين لابنك : سنقوم بكتابة كيفية إعداد البيض المقلي "أومليت"
في البداية تسألينه ماذا يفعل ؟ تتركينه يعبر شفويا و يمكن أن تساعديه بالأسئلة أو بالإيماءات .
و إذا استدعى الأمر تعملين أمامه و و يعبر ، يجب أن يصل إلى تعبير يشبه هذا :
آخذ بيضة من الثلاجة و أغسلها ، أكسرها و أفرغها في صحن و أضيف لها قليلا من الملح و أخلطها . آخذ المقلاة و أدهنها بقليل من الزيت و أضعها على النار حتى تسخن ، أفرغ فيها البيضة و أتركها حتى تنضج و أقدمها في صحن نظيف .
هذه الفقرة يبنيها ابنك جملة بعد جملة ، و الأفكار تأتيه من أسئلتك أو الأعمال التي تقومين بها أو توجيهاتك ، و في النهاية يعيدها شفويا ثم يكتبها .
اخترت هذا الموضوع لأبين أن كل مشاغل الحياة اليومية التي تدخل في دائرة اهتمام الطفل هي مجال خصب للتعبير الشفوي و الكتابي .
أكيد بعد قراءتك لهذه المداخلة ستقولين أن الأمر سهل ، نعم هو سهل إذا تدرجت مع الطفل في الصعوبات و النتيجة ستظهر بعد مدة طويلة ، و يجب أن يكون نفسك طويلا و صبرك لا حدود له .

[عطوفة]

السلام عليكم
يونس مسكين راهو مريض في يومين فراااااااااش اللهم اشفه و سائر مرضى المسلمين

..
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

ربي يشفي يونس ويعافيه ويبعد عنه ما يؤذيه .
آآآآآآآآآآآآآآآآآمين

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم
جازاكم الله خيرا اساتدتنا الافاضل وكدا الاولياء على حرصكم ومتابعتكم الهمزة وجعل حروفكم هنا حسنات في مصاحفكم

الاستاد القدير عبد الناصر ....استسمحك في ان اثقل عليك مع الاولياء مع اني متاكدة من رحابة صدرك وطيبة قلبك
الاقي في طرح الوضعية الادماجية صعوبة مع تلاميدي -السنة الرابعة- رغم اني اشرح واوضح لكن عند كتابتهم اجد كوارث من اخطاء املائية...وعدم تسلسل للاحداث....وخروج عن المطلوب ...وركاكة في التعبير
انصحني بطريقة بسيطة ابدا بها واستمر معهم حتى يجيدوا كتابتها


و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

ليس من الثقل أن ننقل شيئا من خبراتنا لزملائنا الجدد إن كنّا قادرين على فعل ذلك ، و عليه اسئلي ما شئت و سأجيبك بما أقدر عليه ، أحتسب الأجر عند و ليس عند عبده .

مشكلتك أو مشكلة تلاميذك هي مشكلة كل المعلمين و مشكلة كل التلاميذ ، الضعف في التعبير الكتابي مردّه إلى الضعف في التّعبير الشفوي ، هذه الإصلاحات الجديدة أنقصت كثيرا من مجال التعبير الشفوي .
حاولي قدر المستطاع أن تجعلي تلاميذك يعبرون في كل المواد و ليس في اللغة العربية فقط للحدّ من هذا الضعف ، و استغلّي نصوص القراءة بالخصوص في نشاط التعبير الشفوي .
حصة التعبير الكتابي يجب أن تكون مستمدة من التعبير الشفوي ، و أثناء تحضير التعبير الشفوي يجب أن تكون لك فكرة عن درس التعبير الكتابي ، يعني الأفكار التي سيتناولها التلاميذ في التعبير الكتابي يجب أن يتناولوها في التعبير الشفوي "يهضمونها" .
و في حصة التعبير الكتابي ، تقومون باستخراج الأفكار التي يركز عليها التلاميذ في فقراتهم و توزيعها على المراحل الأساسية (المقدم ، العرض ، الخاتمة )، و يمكن أن يقوم بعض التلاميذ بالتعبير عنها شفويا .
عند تصحيحك لمواضيع التلاميذ تكتفين بالتسطير تحت مختلف الأخطاء ، و تختارين مجموعة من الأخطاء التي يشترك فيها التلاميذ مع التنويع (أخطاء إملائية ، أخطاء نحوية ، أخطاء صرفية ، أخطاء في تركيب الجمل ) و هذا لمعالجتها في حصة التصحيح .
و في حصة التصحيح يجب إشراك التلاميذ في العملية باستعمال الألواح ، تعينين كلمة خاطئة و كل تلميذ يقترح تصحيحا على لوحته و بعدها يقع التصحيح الجماعي على السبورة .
أما مشكلة كثرة الأخطاء في كتابات التلاميذ فهذه أيضا ظاهرة شائعة يمكن الحد منها باستعمال الإملاء المنظور و ليس المسموع (هذه طريقتي الخاصة) ، فالقطعة التي أختارها للإملاء لا أمليها على التلاميذ ، بل أجعلهم يقرؤون كلماتها كلمة كلمة . أكتب على السبورة جملة قصيرة من كلمتين أو ثلاث أو كلمة واحدة إذا كانت صعبة ، و أترك التلاميذ يقرؤونها و يتمعنون فيها للحظات ثم أمسح السبورة و يكتبونها على كراساتهم ، و هكذا إلى نهاية القطعة .
و ما جعلني أنتهج هذه الطريقة هو أن الطفل لما يخطئ في كتابة كلمة أستقدمه و أطالبه بقراءة ما كتب ، فيقرأها بشكل عادي ( يقرؤها كما تكتب و ليس كما كتبها ) ، و أطالبه بإعادة القراءة جيدا و تصحيح خطئه بنفسه فينجح في ذلك . يعني الطفل أثناء الكتابة لم يكن مركزا على الكتابة و لم يكن يملي على نفسه ، إذن في هذا النوع من الإملاء أعوّده أن يقوم بالإملاء على نفسه ( يملي و يراعي مخارج الحروف و الأصوات ) .

لا تقلقي زميلتي ، التعبير بشقيه عملية متواصلة لا يمكن تحقيق النتائج الجيدة في وقت وجيز ،كما لا يجب الاستهانة به في مرحلة من المراحل ، اجعلي تلاميذك يعبرون في كل المواد ، و استغلّي أيّة فرصة لتصحيح أخطائهم ، فالتعليم عملية متكاملة . (حتى في الرياضيات نصحح الأخطاء اللغوية ) .
لا تنتظري النتائج الاستعجالية ، المهم أن تقومي بعملك على أحسن وجه ، و الوقت كفيل بإحداث التحسّن في تلاميذك .

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

الأنترنت منقطعة عني منذ أيام، أكتب من مقهى انترنت،

أستاذ عبد الناصر، استاذة عطوفة، استاذة حركاتية و جميع الاولياء، أرجو أن تكونوا بخير،

أم اريج ملفالتي القديمة رفعتها مع مواضيعي، و كراسة الفرنسية التي بها تمارين خاصة بالسنة الرابعة رفعتها مع مواضيع الاختبارات الخاصة بالسنة الرابعة، فشخصيا لم أكن أحمل سوى الاختبارات لتحلها خولة أما المذكرات و ما شابه فلا أذكر أنني اطلعت عليها السنوات الماضية،

ما شاء الله على خط محمد،

أم منى؛ إن كنت تريدين أن تنشطي لا تنتظري أحدا، انشطي بمفردك، أذكر السنة الماضية أحيانا لم يكن أحد ينشط سواناأنا و الاستاذ عبد الناصر و الأستاذة عطوفة خاصة فب العطل، و في عطلة الشتاء إن لم تخني الذاكرة حلت خولة الكثير من الوضعيات الإدماجية بحماس بسبب ثناء الاستاذ عبد الناصر و الاستاذة عطوفة عليها، و أعتقد خلالها زادت ثقتها بنفسها كثيرا و امتلكت ملكة إن صح التعبير حيث ابتداء من الفصل الثاني لم تكن تنزل في الوضعيات من 3 إلا نادرا،،،،، و صراحة هذه السنة هي تدرس بمفردها بنسبة ثمنية و تسعين بالمائة و تحصلت في فرض اللغة العربية على 19 و الحمد لله، فرحتُ كثيرا ههه، أخبرتني أنها أنجزت الوضعية لما دق الجرس لكنني وجدت وضعية خالية من الأخطاء و بعبارات جميلة ( 6 من 7 في الوضعية )،،،، الحمد لله تعبها في السنة الخامسة و دراستها المتواصلة و حتى السهر لم يذهب هباء و ثمرته أراها الآن،،،،،،،،،، اليوم عملوا فرض الفيزياء و اخبرتني أنها عماتها هي و كل القسم، صراحة أزعجتني خاصة و أن الفيزياء فيها فرض واحد عكس المواد الأساسية،،، يبدو أنني اطلت،

أستاذ عبد الناصر سبحان الله، خطوط تلاميذك تشبه خط خولة، كيف لا و كلهم يتبعون قواعد الأستاذ عبد الناصر في الكتابة،كنتُ ذكرتُ سابقا أن خط خولة اكتسب وجها معيّنا لأنها تتبع قواعدك في الكتابة و لم أخطئ إذا، محظوظون تلامنذتك بك.

[عطوفة]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

الأنترنت منقطعة عني منذ أيام، أكتب من مقهى انترنت،

أستاذ عبد الاناصر، استاذة عطوفة، استاذة حركاتية و جميع الاولياء، أرجو أن تكونوا بخير،



ما شاء الله على خط محمد،

، أذكر السنة الماضية أحيانا لم يكن أحد ينشط سواناأنا و الاستاذ عبد الناصر و الأستاذة عطوفة خاصة فب العطل، و في عطلة الشتاء إن لم تخني الذاكرة حلت خولة الكثير من الوضعيات الإدماجية بحماس بسبب ثناء الاستاذ عبد الناصر و الاستاذة عطوفة عليها، و أعتقد خلالها زادت ثقتها بنفسها كثيرا و امتلكت ملكة إن صح التعبير حيث ابتداء من الفصل الثاني لم تكن تنزل في الوضعيات من 3 إلا نادرا،،،،، و صراحة هذه السنة هي تدرس بمفردها بنسبة ثمنية و تسعين بالمائة و تحصلت في فرض اللغة العربية على 19 و الحمد لله، فرحتُ كثيرا ههه، أخبرتني أنها أنجزت الوضعية لما دق الجرس لكنني وجدت وضعية خالية من الأخطاء و بعبارات جميلة ( 6 من 7 في الوضعية )،،،، الحمد لله تعبها في السنة الخامسة و دراستها المتواصلة و حتى السهر لم يذهب هباء و ثمرته أراها الآن،،،،،،،،،، اليوم عملوا فرض الفيزياء و اخبرتني أنها عماتها هي و كل القسم، صراحة أزعجتني خاصة و أن الفيزياء فيها فرض واحد عكس المواد الأساسية،،، يبدو أنني اطلت،

أستاذ عبد الناصر سبحان الله، خطوط تلاميذك تشبه خط خولة، كيف لا و كلهم يتبعون قواعد الأستاذ عبد الناصر في الكتابة،كنتُ ذكرتُ سابقا أن خط خولة اكتسب وجها معيّنا لأنها تتبع قواعدك في الكتابة و لم أخطئ إذا، محظوظون تلامنذتك بك.
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلا بالأخ الفاضل أغيلاس ...نشكر الله ونحمده على كل حال ..

النت (راهي عاملة فينا المنكر) :confused:

الحمد لله خولة مازالت على نفس العزيمة والحماس .. فبمثابرتها وطموحها وصلت تلك البطلة وكما عودتنا إلى تحقيق نتائج جيدة في كل المواد ما شاء الله عليها :19:...
فرحت لسماع أخبارها السعيدة والتي أتمنى أن تلازمها طول حياتها ...(تستاهل )

أتمنى لك التألق الدائم بنيتي خولة ...بارك الله فيك ...واصلي ...

تحيتي لك ...وتحية خاصة خالصة للأم الحنون ...

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

في عطلة الشتاء إن لم تخني الذاكرة حلت خولة الكثير من الوضعيات الإدماجية بحماس بسبب ثناء الاستاذ عبد الناصر و الاستاذة عطوفة عليها، و أعتقد خلالها زادت ثقتها بنفسها كثيرا و امتلكت ملكة إن صح التعبير حيث ابتداء من الفصل الثاني لم تكن تنزل في الوضعيات من 3 إلا نادرا،،،،، و صراحة هذه السنة هي تدرس بمفردها بنسبة ثمنية و تسعين بالمائة و تحصلت في فرض اللغة العربية على 19 و الحمد لله، فرحتُ كثيرا ههه، أخبرتني أنها أنجزت الوضعية لما دق الجرس لكنني وجدت وضعية خالية من الأخطاء و بعبارات جميلة ( 6 من 7 في الوضعية )،،،، الحمد لله تعبها في السنة الخامسة و دراستها المتواصلة و حتى السهر لم يذهب هباء و ثمرته أراها الآن،،،،،،،،،، اليوم عملوا فرض الفيزياء و اخبرتني أنها عماتها هي و كل القسم، صراحة أزعجتني خاصة و أن الفيزياء فيها فرض واحد عكس المواد الأساسية،،، يبدو أنني اطلت،

أستاذ عبد الناصر سبحان الله، خطوط تلاميذك تشبه خط خولة، كيف لا و كلهم يتبعون قواعد الأستاذ عبد الناصر في الكتابة،كنتُ ذكرتُ سابقا أن خط خولة اكتسب وجها معيّنا لأنها تتبع قواعدك في الكتابة و لم أخطئ إذا، محظوظون تلامنذتك بك.

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أخي أغيلاس ، اليوم في وقت الغداء كنت أفكر فيك و أقول في نفسي "طوّل الغياب " ، و الحمد لله أنك ظهرت .

ما شاء الله على خولة ، إن شاء الله المزيد من التألق .
و الله أفرح كثيرا بنجاح أطفال همزة الوصل ، و أفرح أكثر أنّ مداخلاتنا نحن المعلمين ساهمت في نجاحهم و لو بنسبة ضئيلة ، يعني الموضوع كله أتى ثماره .

[شوشو 11]

[/quote]
السلام عليكم رحمة الله وبركاته
حقيقة كلمات الشكر كلها لاتوفيك حقك وان شاء الله تعالى تكون كلماتك ونصحك صدقة جارية ينتفع بها كل دو حاجة
بارك الله فيك وفي دريتك واصلهم لك وافرجك بهم وجازاك الله الجنة
اليوم طالبتهم بكتابة وضعية عن مناسبة عائلية عاشها

جربت طريقتك في الكتابة وحاولت تصويب اهم الاخطاء فكانت النتيجة تحسن بعضهم ولكن بحول الله تعالى سابقى متابعة لهم
و وساطبق طريقتك في الاملاء ان شاء الله
اخي الفاضل لست جديدة فالتعليم ولكن هرمنا من التعليم ...فما ارهقني هو عد المعيدين مع 4 سنوات كل سنة بمعيديها اصبح عدد تلاميدي الاصليين قليل والوافدون ياتون بعاداتهم السيئة ..خاصة هدا العام 11معيد لم استطع استدراك نقصهم وانت ادرى بمستوى التلميد المعيد

اعاننا الله على مهنة المتاعب وامدنا بالصبر مع هدا الجيل الصعب والاصلاح الاصعب
لي عودة ان شاء الله بتقريري ان صح التعبير ولي ثقة في رحابة صدرك
شككككككككككككككرا جزييييييييييييييلا

[مقدسية]

http://3.bp.blogspot.com/-BMgKGt_9LIE/Uim0UlcXO6I/AAAAAAAAFio/-XviMgxrN6g/s1600/ab7c3652a9cfecdb1950cf53f126c3f5.jpg
الاساتذة الافاضل :عبد الناصر صابر واستاذتينا الحركاتية وعطوفة بارك الله لكم بعلمكم وعملكم ورفع قدركم بين خلقه
استاذ عبد الناصر ماشاء الله خط تلاميذك بغاية الجمال وكتاباتهم كلها متقاربة واخطاؤهم قليلة جدا فعلا كما قال اخي اغيلاس هم محظوظون بك واولياؤهم اكثر حظا منهم لان المعلم المتفاني يوفر الكثير من الجهد والوقت على الاهل
لما اطلعت على خط تلاميذك تاكدت اني بحاجة الى دورة لتحسين خطي اولا ثم ابني:1::1:ربي يوفقهم جميعا
اطمح ان يكون خط ابني بمستوى خط تلاميذك ،لاحظت هذه السنة تحديدا انه اسوا من سابقتها وعنده مشكل رسم بعض الحروف كالميم والحاءوالخاء وكذلك الضاد ,,,ااسال الله التوفيق
استاذ صابر عودة ميمونة ان شاء الله تكون باحسن الاحوال
اختي ام ياسين ماشاء الله على بطلنا ياسين ربي يفرحك بيه وبدانيا يستحق الشكر والثناء

[أم الولدين]

لاباس على يونس طهوران شاء الله
وبك اهلا اختي



وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

ربي يشفي يونس ويعافيه ويبعد عنه ما يؤذيه .
آآآآآآآآآآآآآآآآآمين


أهلا أهلا بأم الانانيس.طبعا استغليت فترة تواجدي في العاصمة ورحنا لمعرض الكتاب وle printemps لأنهما في مكان واحد.
ان شاء الله يكون يونس بخير وبالشفاء العاجل ان شاء الله.

جزاكن المولى خير الجزاء اخواتي ام عادل أفنان الغالية عطووووفة
والله لازال يونس مريض اظطر للغياب اليومين الماضيين
راهو بروماتيزم بالدم وهاد المرة سبحان الله تكتف من رجليه مايقدرش يتمشى و سطر
وكله من التهاب اللوز لي مافارقوهش من 9 سنين
خايفة عليه من كثر الغيابات امس التقيت بزميله قالي دخلنا في الرياضيات بالاطوال
واللغة الفرنسية درس جديييد .....
المهم الشفاااء ربي يشفيه و يعافيه من كل بلاء

[عبد الناصر أمازيغ]

والله لازال يونس مريض اظطر للغياب اليومين الماضيين
راهو بروماتيزم بالدم وهاد المرة سبحان الله تكتف من رجليه مايقدرش يتمشى و سطر
وكله من التهاب اللوز لي مافارقوهش من 9 سنين
خايفة عليه من كثر الغيابات امس التقيت بزميله قالي دخلنا في الرياضيات بالاطوال
واللغة الفرنسية درس جديييد .....
المهم الشفاااء ربي يشفيه و يعافيه من كل بلاء

الله يشفيه و يحفظو من كل داء و علة .
طهور إن شاء يقوم و يتعافى و يسترجع ما فاته .

[serine alger]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أستاذ**عبد الناصر** فبل انتهاء المهلة .هاهو حل عادل لاختبار اللغة. ولكن هاد المرة نزيد نتعبك*** لأن يونس **السنةالثانية**حكماتو الغيرة قالي وعلاش راكي مسجلة عادل فقط وأنا؟.
فانتهزت الفرصة باش عادل يقعد في مكان واحد هو عليه الاختبار ويونس أعطيتلو نص تلاميذك باش يكتبو. وأخذت أيضا صفحة من كراس المحفوظات وسكانيتهوم.يعني هكا باش فرقتو على عادل ويعملو في هدوء.***هههههه عصفورين بحجر واحد** ولك أن تتصور فرحة يونس راح عند والده وقالو**الشيخ عبد الناصر يصحح ورقتي**
http://www.gulfup.com/?N7FMcm
http://www.gulfup.com/?xsSb9O

http://www.gulfup.com/?Barw7I
http://www.gulfup.com/?HVQMWM

[serine alger]

جزاكن المولى خير الجزاء اخواتي ام عادل أفنان الغالية عطووووفة
والله لازال يونس مريض اظطر للغياب اليومين الماضيين
راهو بروماتيزم بالدم وهاد المرة سبحان الله تكتف من رجليه مايقدرش يتمشى و سطر
وكله من التهاب اللوز لي مافارقوهش من 9 سنين
خايفة عليه من كثر الغيابات امس التقيت بزميله قالي دخلنا في الرياضيات بالاطوال
واللغة الفرنسية درس جديييد .....
المهم الشفاااء ربي يشفيه و يعافيه من كل بلاء
أهلا أم الأنانيس.
لا داعي للقلق فيما يخص الدروس.المهم صحته أولا .بالشفاء العاجل ان شاء الله.