همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[ام الاحباب]

اخيرا حملت صور الاختبار
انتظر حل اولادكنورأيكن حول الموضوع

الصور رديئة نوعا ما فعذرا منكمhttp://store1.up-00.com/2015-01/1422651862711.jpg
http://store1.up-00.com/2015-01/1422651862932.jpg
http://store1.up-00.com/2015-01/1422651863153.jpg
http://store1.up-00.com/2015-01/1422651863374.jpg


صباح الانوار والبركات على الجميع المواضيع غير واضحة تماما .يعني طبعتهم لكن لم اقدر قرائتها

[ام الاحباب]

الخوامس
هادو موضوعين تاع الفرنسية ملاح والوضعية فيها حوار. غدا ان شاء الله نعطيهم لعادل يحلهم.
http://up.top4top.net/downloadf-top4top_a2923437ef1-doc.html
http://up.top4top.net/downloadf-top4top_7d3afa41992-docx.html


د
شكرا اخية.....يجب تحديد الموضوع المرا د انجازه ووضعه في االهمزة من اجل التصحيح

[ام الزهراء]

اخيرا حملت صور الاختبار
انتظر حل اولادكنورأيكن حول الموضوع

الصور رديئة نوعا ما فعذرا منكمhttp://store1.up-00.com/2015-01/1422651862711.jpg
http://store1.up-00.com/2015-01/1422651862932.jpg
http://store1.up-00.com/2015-01/1422651863153.jpg
http://store1.up-00.com/2015-01/1422651863374.jpg

الاسئلة مقبولة لكن النص طوييييييييييل اذا المعلمة تقرالهم النص يلقاو رواحهم لكن اذا كيما معلمة ابتهال تمدلهم الورقة و يدبرو روسهم ما نضنش يلقاو رواحهم

في اختبار جانفي جات للقسم كي قريب يكملوا الاختبار

حتى اختبار منى يدور حول القصة يعني حنا الوحيدين الي كان اختبار جانفي نص وثائقي

اختي ام منى الاسئلة واضحة بعض الشيء لكن ياريت لو تعاودي ترفعي النص اذا ما فيهاش ازعاج

[ام الزهراء]

شوفوا هذا الدرس حطو الاستاذ عبد الناصر العام الي فات للخوامس وقال الي يحب يشارك من السنة الربعة فليفعل

الحقيقة انو العام الي فات حسيتو صعيب على ابتهال ....هذا العام جبدتو باش تقراه ابتهال وتحل التطبيق ( الدرس متبع بتطبيق ) فقلت نشارككم فيه



الضمائر نوعان : متصلة و منفصلة .
الضمائر المتصلة :
أ) الضمائر الخاصة بالرفع، و هي :
ــ التاء المتحركة ( تتغير حركتها من ضمة أو كسرة أو فتحة : ذهبتُ ، ذهبتَ ، ذهبتِ ) و هناك من يسميها تاء الرفع أو
تاء الفاعل .
ــ ياء المخاطبة : تذهبين ، اذهبي.
ــ ألف الإثنين : ذهبا ، يذهبان ، اذهبا.
ــ واو الجماعة : ذهبوا ، يذهبون ، اذهبوا.
ــ نون النسوة : ذهبن ، يذهبن ، ذهبتن ، تذهبن.
ــ ( نا) الجمع : ذهبنا.
إعرابها :
الضمائر المتصلة كلها مبنيّة و ليست معربة ، أي لا نقول أنها مرفوعة أو منصوبة أو مجرورة ، لأنها تلزم
حركة واحدة ، فنقول أنها مبنية على السكون أو الضم أو ... حسب حركتها .

1) إذا اتصلت بفعل تام (غير ناقص ، ليس من أخوات كان ) مبني للمعلوم ، تعرب في محل رفع فاعل ، مثل :
خرجْتُ : فعل ماض مبني على السكون ، و التاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.
يسمعان : فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه ثبوت النون ، و ألف الإثنين ضمير متصل مبني على السكون
في محل رفع فاعل .

2) إذا اتصلت بفعل تام مبني للمجهول تعرب في محل رفع نائب الفاعل ، مثل :
سُئِلْنَ : فعل ماض مبني للمجهول ، و نون النسوة ضمير متصل مبني على الفتح في محل رفع نائب الفاعل .
يُنصَرون: فعل مضارع مبني للمجهول ( مرفوع و علامة رفعه ثبوت النون ) ، و واو الجماعة ضمير
متصل مبني على السكون في محل رفع نائب الفاعل .

3) إذا اتصلت بفعل ناقص (كان و أخواتها) تعرب في محل رفع اسم الفعل الناقص ، مثل :
تكونين : فعل مضارع ناقص مرفوع و علامة رفعه ثبوت النون ، و ياء المخاطبة ضمير متصل مبني على
السكون في محل رفع اسم كان .
كنّا : (كنْنا) كنْ فعل ماض ناقص مبني على السكون ، و (نا) الجمع ضمير متصل مبني على السكون في
محل رفع اسم كان .

ب) الضمائر الخاصة بالنصب، و هي :
ــ ياء المتكلم (....ــي)
ــ كاف المخاطب ( ...كَ ، ...كِ ، ...كما ، ...كم ، ...كن )
ــ هاء الغائب (....ـه ، ....ـها ، ....ـهما ، ....هم ، ....ـهنّ)
ــ (نا) الجمع (....ـنا )

1) إذا اتصلت بفعل متعدّ تعرب في محل نصب مفعولا به ، مثل:
يسمعُني : فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ، و ياء المتكلم ضمير متصل
مبني على السكون في محل نصب مفعول به ، و النون للوقاية . (نون الوقاية تفصل بين ياء
المتكلم و الفعل ) .
ملاحظة : قد يتصل ضميرا ينصب بفعل متعد لمفعولين (بنصب مفعولين) ، فيعرب كل منهما في محل نصب مفعول به (أول و ثان ) ، مثل :
التفاحة أعطيتكها :
التفاحة : مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
أعطيتكها : ( أعطى) فعل ماض مبني على السكون ، و التاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل ، و كاف الخطاب ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به أول ، و (ها) ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به ثان . و الجملة الفعلية من الفعل و الفاعل و المفعولين في محل رفع خبر المبتدإ (إعراب الجملة غير مقرر للسنة الخامسة )

2) إذا اتصلت بـ "إنّ" أو إحدى أخواتها تعرب في محل نصب اسمها ، مثل :
لعلّه : لعل حرف مشبه بالفعل من أخوات إن ، و الهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل نصب اسم
لعلّ .
ليتكم : ليت حرف مشبه بالفعل من أخوات إن ، و كاف المخاطب ضمير متصل مبني على الضم في محل
نصب اسم ليت ، و الميم دالة على الجمع .

ج) الضمائر الخاصة بالجر، و هي نفسها الخاصة بالنصب :

1) إذا اتصلت بالاسم ، تعرب في محل جرّ مضافا إليه ، مثل :
قسمكما : (قسم) يعرب حسب موقعه في الجملة و هو مضاف ، و كاف المخاطب ضمير متصل مبني
على الضم في محل جر مضاف إليه .
وطنهنّ : (وطن) يعرب حسب موقعه في الجملة و هو مضاف ، و هاء الغائب ضمير متصل مبني على
الضم في محل جر مضاف إليه ، و النون دالة على جماعة النساء .

2) إذا اتصلت بإحدى حرف الجر تعرب في محل جرّ اسما مجرورا، مثل :
إلينا : (إلى) حرف جر مبني على السكون ، (نا) الجمع ضمير متصل مبني على السكون في محل جر
اسم مجرور .
فيها : (في) حرف جر مبني على السكون ، (ها) ضمير متصل مبني على السكون في محل جرّ اسم
مجرور.

الضمائر المتصلة في حصة أخرى .
في انتظار التطبيق ، حاول الفهم جيدا

[ام الزهراء]

ها هو تطبيق الضمائر المنفصلة :

السند :
" بكى اللصوص كثيرا ، و طلبوا من الحاكمِ أن يعفوَ عنهم ، و وعدوه أن يغيروا سلوكَهم "

الأسئلة :
1) أعرب ما تحته خط إعرابا مفصلا .
2) أعد كتابة النص السند ، مع تغير كلمة "اللصوص" مرة بـ "اللصان" ، و مرة أخرى بـ "اللصتان" ، و مرة ثالثة بـ "اللصات" ، و غير ما يجب تغييره مع الأخذ بعين الاعتبار الشكل الجيد (وضع الحركات ) .

التطبيق موجه لتلاميذ الخامسة ، و من استطاع من تلاميذ الرابعة فليشارك .
بالتوفيق

[ام الزهراء]

انا حبيت الاجوبة تكتب وتوضع هنا ليصححها الاستاذ

واش رايكم ؟

[ام محمد و ملاك]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاتها
اتمنى ان يكون كل الاعضاء بخير
و ان شاء الله يرجع العائبون ام اسيل ابو ياسين الاخت دلال ان شاء الله تكونوا في احسن الاحوال و يكون المانع خيرا
ام بشرى فرحت كثيرا لاميرتنا الصغيرة ربي يفرحك بيها و تشوفيها في اعلى المراتب
استاذ صابر مرحبا بعودتك و شكرا على السؤال بارك الله فيك
امهات الخوامس ربي يعينكم و يفرحكم بأولادك

[serine alger]

اخيرا حملت صور الاختبار
انتظر حل اولادكنورأيكن حول الموضوع

أم منى. بالنسبة للاختبار. هو الأسئلة مليحة .ليس بالصعب .ولكن المشكلة في النص .طويل جدا .يعني التلميذ باش يقراه مليح ويعاود باش يفهمو راح ياخذ منو وقت طويل. ولكن أرجو فقط اذا ممكن تعاودي تحطيلنا النص لأنو غير واضح .

[serine alger]

د
شكرا اخية.....يجب تحديد الموضوع المرا د انجازه ووضعه في االهمزة من اجل التصحيح
بصراحة هاد الاختبارات حطيتهم فقط للافادة.قلت باش تكون عندهم نظرة على الحوار لأني البارحة سألت عادل قلتلو واش درتو في الحوار قالي ** نص واحد فقط في الكتاب وعملنا فيه الحوار** يعني حصة واحدة فقط.
هاد الأسبوع ان شاء الله يدخلو للنص الوثائقي. ان شاء الله يكون ساهل شوية.

[*أم سارة*]

صباح الخير يا اهل الهمزة....امهات الخوامس ماشاء الله على حماسكم بعثتم فينا النشاط....الاخت ام حذيفة طال غيابك ان شاء يكون المانع خير

[/زهرة عصفور الجنة/]

السلام عليكن
ساعيد وضع صورة النص
النص فعلا طويل
والمعلمة لا تقوم بقراءة النص
ام الزهراء هل ما وضعته من دروسس اقصد الاعراب مقرر على الرابعة والخوامس ام لا

[ام الزهراء]

ام منى اعراب الضمائر راهو مقرر في الخامسة و الرابعة من المفروض لا لكن مليح كي تكون عندهم فكرة بسيطة عن بعض الضمائر التي تصادفهم

اختي هوب شكككككككرا

[/زهرة عصفور الجنة/]

http://up.dev-point.com/uploads1/1bebe56606d91.jpghttp://up.dev-point.com/uploads1/1bebe56606d91.jpghttp://up.dev-point.com/uploads1/1e9de2c4ceda2.jpg


لقد وضعت الصور مجددا
متى سنضع الحلول

[/زهرة عصفور الجنة/]

صباح الخير يا اهل الهمزة....امهات الخوامس ماشاء الله على حماسكم بعثتم فينا النشاط....الاخت ام حذيفة طال غيابك ان شاء يكون المانع خير

اهلا اختي
الله يسلمك
الحمد لله لي بعثنا فيكم النشاط
نتمنى نواصلو النشاط ونخرجوا بنتيجة مرضية

[/زهرة عصفور الجنة/]

ام منى اعراب الضمائر راهو مقرر في الخامسة و الرابعة من المفروض لا لكن مليح كي تكون عندهم فكرة بسيطة عن بعض الضمائر التي تصادفهم

اختي هوب شكككككككرا

من فضلك هلا اعطيتني عنوان الدرس لي مقرر فيه اعراب الضمائر
واتمنى ان يفيدنا اساتذتنا بالتفصيل
على هذا الدرس

[ام الزهراء]

ها هو تطبيق الضمائر المنفصلة :

السند :
" بكى اللصوص كثيرا ، و طلبوا من الحاكمِ أن يعفوَ عنهم ، و وعدوه أن يغيروا سلوكَهم "

الأسئلة :
1) أعرب ما تحته خط إعرابا مفصلا .
2) أعد كتابة النص السند ، مع تغير كلمة "اللصوص" مرة بـ "اللصان" ، و مرة أخرى بـ "اللصتان" ، و مرة ثالثة بـ "اللصات" ، و غير ما يجب تغييره مع الأخذ بعين الاعتبار الشكل الجيد (وضع الحركات ) .

التطبيق موجه لتلاميذ الخامسة ، و من استطاع من تلاميذ الرابعة فليشارك .
بالتوفيق

الخط ماظهرش كي درت الكوبي كولي على كل الكلمات المراد اعرابها هي

طلبوا ....عنهم .....وعدوه .......يغيروا ....سلوكهم

[ام الزهراء]

ام منى و الله ما علابالي ممكن الاساتذة بفيدوك اكثر لكن كما قلت العام الي فات الاستاذ عبد الناصر حط هذا الدرس للسنوات الخامسة

كذلك معلم ابتهال اعطاهم هذا الاسبوع اوراق بها كبفية اعراب الضمائر اجتهادا من عنده على ما اعتقد ربما لان الدرس ليس مدرج في الكتاب لست اعلم

انا بصدد رفع هذه الاوراق اصبري شويا

[/زهرة عصفور الجنة/]

بالنسبة لمواضيع اللغة اقترح بحل اختبارات الدورات والدورات الاستدراكية
من 2008
على بركة الله
http://www.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/5ap-arabic2008.pdf

[ام الزهراء]

جدول اعراب الضمائر

http://cdn.top4top.net/i_850a321fd11.jpg

http://cdn.top4top.net/i_850a321fd13.jpg

[ام الزهراء]

بالنسبة لمواضيع اللغة اقترح بحل اختبارات الدورات والدورات الاستدراكية
من 2008
على بركة الله
http://www.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/5ap-arabic2008.pdf

وهو كذلك

خلينا نظموا الامور شويا حتى الان عندنا وضعية ادماجية في الموضوع الذي ادرجته البارحة + اختبار منى + درس الضمائر + موضوع في اللغة

هاذو لازمهم شويا وقت

عن نفسي ابتهال حاليا تحل في الوضعية الادماجية بعدها ان شاء الله درس الضمائر ومن بعد نشوف حنا والوقت و زيد بعض الواجبات المنزلية ومراجعة لدروس الغد

ربي يكون في العون

[*أم سارة*]

وليات الخوامس اتفقوا على مواضيع محددة وماتضغطوش على الاولاد بكثرة المواضيع او ديرو موضوع واحد مشترك مثلا في الفرنسية والباقي كل واحدة على حساب وين راه ابنها او بنتها واصلين في القسم ...وربي يفرحكم بيهم ان شاء الله ويفرحنا معاكم بفرسان وفارسات الهمزة

[الأمنيات]

السلام عليكم
هادا تقرير الفرنسيه للسنه الثالثه كوثر حفظت متحمسه كي وصلت للجمله الاخيره جاتها شوي صعيبه نقعدنا فيها
ثلاث ايام هههههه الكتابه كتبت عادي اما الحفظ بان لها طويل وممل
http://imagizer.imageshack.com/img538/1916/NtNdZt.jpg

http://imagizer.imageshack.com/img538/6532/9AoW09.jpg

http://imagizer.imageshack.com/img540/5784/n8uGrN.jpg

نتمنى الموضوع القادم يكون شوي قصير ههههههه خاصه راح تكون فترة اختبارات
ام منى واش اخبارك مشكل النت تصاح عندك نظن
الاخ عبد الناصر شكرا على الشرح

[*أم سارة*]

اسم المشارك: ريم المستوى:رابعة ابتدائي
المادة: فرنسية




هل حفظ التلميذ الفقرة؟: نعم كاملة لله الحمد
هل كتبها و تمكن من كتابة جميع الحروف أم البعض فقط؟: كتبتها بجميع مفرداتها.
هل حفظ بشوق أم بقوة:كانت مريضة لكن حماسها للمشاركة جعلها تحفظ الفقرة في اخر يومين اي اكملناها بضع ساعات قبل الموعد .
هل تعب الوليّ و هو يكرر المفردات و العبارات على الصغير: لا مطلقا
هل يفهم التلميذ الآن أغلب مفردات الفقرة أم لا؟ كلها والحمد للهhttp://cdn.top4top.net/i_57795391172.jpghttp://www.djelfa.info/vb/<a href=http://up.top4top.net/ target=_blank>[img]http://cdn.top4top.net/i_57795391173.jpg (http://up.top4top.net/)http://cdn.top4top.net/i_57795391173.jpg (http://up.top4top.net/)http://cdn.top4top.net/i_57795391174.jpg (http://up.top4top.net/)

[ام الزهراء]

شكرا طبيبتنا النفسية رايك يهمنا كثيرا

رايي انو نقسم هذه المواضيع على مدار الاسبوع ونخصصوا اليوم المناسب لكل موضوع

ما رايكم

[مقدسية]

اسعد الله مساءكم بكل خير
http://www3.0zz0.com/2015/01/31/17/347094651.jpg
http://www3.0zz0.com/2015/01/31/17/769483337.jpg
حفظت الفقرة وكتبت بعون الله
اما التشويق لحفظها بفضل وجود المنافسة حفظت خلال الثلاث ايام الاخيرة
هنيئا لريم قيادة السفينة البحرية ونائبتها الشجاعة كوثر

[serine alger]

الخوامس

وليات الخوامس من فضلكن .حبينا يكون النظام يعني مليح نتفاهمو على موضوع معين.ونحطو يوم خاص لوضح الحل. والا لو كل ولية تحط موضوع هكا نتخلطو.
كل ولية تاع سنة خامسة كي تلقى موضوع مهم تحطو ولكن للافادة وليس شرط أن نضع حله هنا. مثل ما فعلت البارحة بالنسبة لمواضيع الفرنسية.
وأنا عن نفسي بصراحة بالعقل لأني مانحبش نضغط على ابني. والا سيمل..وأيضا لانعدام الوقت الكافي.
اليوم مثلا اكتفيت بحل موضوعين للفرنسية.وفي المساء عندو رياضة. يعني قد لا أشارك معكم في كل المواضيع اذا حبيتو تجرو.
أرجو تكونو فهمتوني.

[ام الزهراء]

سيرين انا معاك 100/100 لذلك حبيت نبداو بوضعية الفرنسية لانها حقيقة هذه المادة هي الي محتاجين اولادنا مساعدة فيها

[مقدسية]

بالنسبة لمواضيع اللغة اقترح بحل اختبارات الدورات والدورات الاستدراكية
من 2008
على بركة الله
http://www.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/5ap-arabic2008.pdf
اهلا ام منى عودة ميمونة وداااائمة بحول الله
اعذرنني على تدخلي ولكن اليس البدء بحل اختبارات الدورات مبكرا بعض الشيء
ام ان لديكم نية اعادة حلها مع اقتراب موعد الشهادة اي في فترة ماقبل الامتحان
وحتى اذا كانت نيتكم كذلك اكيد اعادة الحلول راح يكون فيها ممل والابطال سيتحججون بانهم سبق لهم حلها من قبل
كل التوفيق للابطال

[MANOU1]

السلام عليكم
لينا حفظت النص لكن لم نتمكن من كتابته لاه كان عندها واجبات بزاف لذلك ان شاء االله سوف تكتبه بالليل و سارفع التقرير
انا حبيت نوريلكم واجب الرياضيات اللي عطاتو المعلمة للينا و هم مازال مقراوش ضرب عددين .........جاها واعر و من البارح و انا وراها
فهمت الشوية الضرب لذلك محبيتش نزيد عليها بالفرنسية خليتها ترتاح شوية
مفهمتش المعلمة تعطيهم على درس مازال مقروهش ؟؟؟؟؟؟؟؟
http://cdn.top4top.net/i_692d4752971.jpg
http://cdn.top4top.net/i_6f01e19d5d2.jpg

[آيات سرمدية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بداية هنيئا........لريم.....القيادة.......ولكوثر......ال نيابة....

هذا تقرير......سرمد....السنةالثالثة ابتدائي......

حفظ النص......بعد جهد جهيد......وكتبه......

http://www4.0zz0.com/2015/01/31/18/509755797.jpg

قام بتقطيع الكلمات بمفرده........ولقد لاحظت تمكنه من فهم الية التقطيع.....والشكر لله. ......
http://www4.0zz0.com/2015/01/31/18/774662261.jpg



الاملاء كانت حفظا.....بها اخطاء طبعا.......

كما قام بمراجعة النصوص السابقة واستذكار معاني مفرداتها......

تم بحمد الله

[ام اروى 2]

السلام عليكم
واسعد الله اوقاتكم بكل خير
تحية عطرة لكل عضو في همزة وصل
لن اذكر الاسماء فمجرد سقوط اسم سهوا مني اعتبره اجحاف في حقه
فبورك كل معلم اعطانا من وقته لاجل فلذات اكبادنا
وبوركت كل ام تسعى لرفع مستوى ابنها
وبورك كل شبل رفع شعار التحدي
وبوركت همزة وصل التي جمعت شملنا

[ام اروى 2]

اعتذر واعتذرللمرة الالف لتاخري عن الركب المبارك
بناتي لم يحفظن النص لانقطاع النت ولم تكف المدة القصيرة لحفظه
ساحاول باذن الله استدراك مافاتهن
فأسفة وباذن الله سنلتحق بكم ياشبال همزة وصل

[/زهرة عصفور الجنة/]

اهلا ام منى عودة ميمونة وداااائمة بحول الله
اعذرنني على تدخلي ولكن اليس البدء بحل اختبارات الدورات مبكرا بعض الشيء
ام ان لديكم نية اعادة حلها مع اقتراب موعد الشهادة اي في فترة ماقبل الامتحان
وحتى اذا كانت نيتكم كذلك اكيد اعادة الحلول راح يكون فيها ممل والابطال سيتحججون بانهم سبق لهم حلها من قبل
كل التوفيق للابطال

اهلا حبيتي
وشكرا لكي ولتدخلكي
حل مواضيع الدورات يبدأ من الان اختي
ولن اعيد حلها مرة اخرى
معظم الدروس تطرقوا عليها
بل وقد تم حل العيد منها في المدرسة في السنة الرابعة
التركيز فقط سيكون حول الوضعيات الادماجية سواءا في اللغة او في الرياضيات

وبالنسبة للضغط الذي تتحدثن عنه فانا معكن
قلت نكتفي بوضعية في الفرنسية واخرى في الغة مرة في الاسبوع
على ان يكون الاختبار موحدا للجميع
تبقى الاختبارات التي نضعها هنا للفائدة لا اكثر وكل واحد حر يحلها ام لا
تحياتي للجميع
ام الزهراء استفسرت عن اعراب الضمائر قيل لي انه ليس مقررا على الخوامس:confused:

[/زهرة عصفور الجنة/]

اعتذر واعتذرللمرة الالف لتاخري عن الركب المبارك
بناتي لم يحفظن النص لانقطاع النت ولم تكف المدة القصيرة لحفظه
ساحاول باذن الله استدراك مافاتهن
فأسفة وباذن الله سنلتحق بكم ياشبال همزة وصل


اهلا بكي اختي

[/زهرة عصفور الجنة/]

السلام عليكم
لينا حفظت النص لكن لم نتمكن من كتابته لاه كان عندها واجبات بزاف لذلك ان شاء االله سوف تكتبه بالليل و سارفع التقرير
انا حبيت نوريلكم واجب الرياضيات اللي عطاتو المعلمة للينا و هم مازال مقراوش ضرب عددين .........جاها واعر و من البارح و انا وراها
فهمت الشوية الضرب لذلك محبيتش نزيد عليها بالفرنسية خليتها ترتاح شوية
مفهمتش المعلمة تعطيهم على درس مازال مقروهش ؟؟؟؟؟؟؟؟
http://cdn.top4top.net/i_692d4752971.jpg
http://cdn.top4top.net/i_6f01e19d5d2.jpg

في اي سنة ابنتكي اختي

[قدوتي أمي]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته أنا عضو جديد في المنتدى و أرجو أن تقبلوني معكم في همزة وصل لأنكم من قراءتي للمواضيع أخذتني الحماسة و أشعلتم فتيل العودة للدراسة من خلال إبني الذي يدرس السنة الرابعة و الحمد لله ألقى بعض الصعوبات في الوضعية الادماجية بالنسبة للغة العربية أما الفرنسية فحدث و لا حرج و أرجو المساعدة و الأعضاء إن كان في الإمكان و شكرا

[*أم سارة*]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته أنا عضو جديد في المنتدى و أرجو أن تقبلوني معكم في همزة وصل لأنكم من قراءتي للمواضيع أخذتني الحماسة و أشعلتم فتيل العودة للدراسة من خلال إبني الذي يدرس السنة الرابعة و الحمد لله ألقى بعض الصعوبات في الوضعية الادماجية بالنسبة للغة العربية أما الفرنسية فحدث و لا حرج و أرجو المساعدة و الأعضاء إن كان في الإمكان و شكرا حللتم اهلا ونزلتم سهلا في عائلة همزة وصل

[آيات سرمدية]

السلام عليكم
انا حبيت نوريلكم واجب الرياضيات اللي عطاتو المعلمة للينا و هم مازال مقراوش ضرب عددين .........جاها واعر و من البارح و انا وراها
فهمت الشوية الضرب لذلك محبيتش نزيد عليها بالفرنسية خليتها ترتاح شوية
مفهمتش المعلمة تعطيهم على درس مازال مقروهش ؟


وعليك السلام. .....ام لينة.......
تعالي نتقاسم الواجبات معك:1:::1::1:...........معلمة سرمد.........فنيانة........علمت تلاميذها التكاسل.......الحاجة لنعطيهالو.......يقولي مدرنهاش.........مقريناهاش.....محليناهاش......معاها كاين غير........الميم...:rolleyes::rolleyes:

بالنسبة....لينة....حاجة عادية......انها متفهمش من المرة لولى.......حاولي معاها على فترات متباعدة........وستتعلم اكيد.......بالتكرار والمارسة.........
واظن ان المعلمة حاولت اعطائهم مثل هذه العمليات للتدرب عليها.......بما انه واجب منزلي وليس فرض اواختبار....

صدقيني اختي.......اني اغار.......من كل تلميذ ورائه معلم مثابر.....يظل ورائهم بالواجبات......وهي طريقة ناجحة وناجعة...
فقد كانت معلمة ابنتي معلمة ونعم...... مثال للرزانة والنظام والعمل والتفاني.....وكانت تفرض عليهم واجبات منزلية........في البداية كنت اتذمر......بماانه كان اول احتكاك لي مع البرنامج الجديد.....ولكن ايقنت فيما بعد انها على حق......وكانت تقدم مصلحة تلاميذها قبل كل شيء حتى ان كل غياباتها خلال السنوات الخمس لتمدرس ابنتي كانت 6غيابات فقط ......صدقيني......عكس معلمة ابني الان فغياباتها لا تعد ولا تحصى......ربما لها ضروفها.......ياليت كل المعلمين كانوا مثل الاولى.....ولكن هيهات.....لقد اصبحوا يعدون على الاصابع......

والحمد لله في كل الاحوال.

[ام الاحباب]

الخوامس

وليات الخوامس من فضلكن .حبينا يكون النظام يعني مليح نتفاهمو على موضوع معين.ونحطو يوم خاص لوضح الحل. والا لو كل ولية تحط موضوع هكا نتخلطو.
كل ولية تاع سنة خامسة كي تلقى موضوع مهم تحطو ولكن للافادة وليس شرط أن نضع حله هنا. مثل ما فعلت البارحة بالنسبة لمواضيع الفرنسية.
وأنا عن نفسي بصراحة بالعقل لأني مانحبش نضغط على ابني. والا سيمل..وأيضا لانعدام الوقت الكافي.
اليوم مثلا اكتفيت بحل موضوعين للفرنسية.وفي المساء عندو رياضة. يعني قد لا أشارك معكم في كل المواضيع اذا حبيتو تجرو.
أرجو تكونو فهمتوني.



والله انا معكن..لكن يجب تحديد الموضوع والمدة...انا اقترح هذا الموضوع الذي وضعته انت l herisson et le chacalele eلان فيه الحواروالموضوع التالي سيكون النص الوثائقي وهكذا ا......اما المدة فستكون اسبوع يعني من اليوم السبت الى السبت القادم طبعا مع موضوع اخر للعربية انتظر ان تقترحه احداكن بعني بحلول السبت القادم سيحل الاولاد موضوعين ارجو الرد والاتفاق في القرب الاجال لاان الوقت ليس قي صالحنا والاولاد عندهم ايضا واجبات مدرسية وامتحانات ..............ربي يكون في عونهم وعوننا

[MANOU1]

في اي سنة ابنتكي اختي
السنة الثالثة

وعليك السلام. .....ام لينة.......
تعالي نتقاسم الواجبات معك:1:::1::1:...........معلمة سرمد.........فنيانة........علمت تلاميذها التكاسل.......الحاجة لنعطيهالو.......يقولي مدرنهاش.........مقريناهاش.....محليناهاش......معاها كاين غير........الميم...:rolleyes::rolleyes:

بالنسبة....لينة....حاجة عادية......انها متفهمش من المرة لولى.......حاولي معاها على فترات متباعدة........وستتعلم اكيد.......بالتكرار والمارسة.........
واظن ان المعلمة حاولت اعطائهم مثل هذه العمليات للتدرب عليها.......بما انه واجب منزلي وليس فرض اواختبار....

صدقيني اختي.......اني اغار.......من كل تلميذ ورائه معلم مثابر.....يظل ورائهم بالواجبات......وهي طريقة ناجحة وناجعة...
فقد كانت معلمة ابنتي معلمة ونعم...... مثال للرزانة والنظام والعمل والتفاني.....وكانت تفرض عليهم واجبات منزلية........في البداية كنت اتذمر......بماانه كان اول احتكاك لي مع البرنامج الجديد.....ولكن ايقنت فيما بعد انها على حق......وكانت تقدم مصلحة تلاميذها قبل كل شيء حتى ان كل غياباتها خلال السنوات الخمس لتمدرس ابنتي كانت 6غيابات فقط ......صدقيني......عكس معلمة ابني الان فغياباتها لا تعد ولا تحصى......ربما لها ضروفها.......ياليت كل المعلمين كانوا مثل الاولى.....ولكن هيهات.....لقد اصبحوا يعدون على الاصابع......

والحمد لله في كل الاحوال.
و هذا هدفي كي نتقاسم الواجبات و الكل يستفاد
بالنسبة للمعلمة هي ممتازة جدا و تقيبا كل اسبوع تعطيهم واجبات
لكن اول مرة تعطيهم عن درس مازال مقروهش .......انا حتى شكيت غلطت لكن لينا اكدتلي و قاتلي قراتهولنا ........

[/زهرة عصفور الجنة/]

الاخت مانو اظن ان الشطر الثاني صعب على تلاميذ السنة الثالثة

اريد ان أسأل لي عملوا مشروع القصص وانهوه
ماهي المدة اللازمة لانهاء المشروع
وهل تدربوا على انشاء مقدمة وخاتمة للقصص
اظن ان مشروع النص الوثائقي سهل للغاية فلقد تطرقوا عليه بالتفصيل السنة الماضية
لي عندهم ضعف في الفرنسية
لا تنسو مراجعة طريقة كتابة دعوة او رسالة
فكثيرا ما تكون مواضيع الشهادة حولها

[دُرة بيتي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف حالكم احبتي ان شاء الله يكون الجميع بخير
لم استطع الدخول في الايام السابقة لضروف

الصفحات كثيرة ولا اعلم على ما اتفقتم عليه حبيباتي وليات الخامسة
رجاء خلاصة ماتوصلتم ا ليه

شكككككككككككككككرا لكم جميعا

[دُرة بيتي]

اهلا اختي زهرة كيف حالك طولتي الغيبة

للاسف معلمة ابني الرابعة الاسبوع الفائت كاملا تغيبت حتى موضوع الدعوة لم يتطرقوا اليه

احس ان الياس بدا يتسسل الي....فابنتي عنيدة وزلا تحب انجاز المواضيع التي نتفق عليها هنا وارهقتني
ومن جهة اخرى ابني الايام السابقة يعود الي لتغيب المعلمة ..ولاادري ان كان سيدرس هدا الاسبوع ام لا
اضافة الى انه لم يتعلم شيئا من شئ اسمه وضعية وهاانتم تركزون عليها في الرابعة
لاحول ولاقوة الا بالله ...والله المستعان
اسمحولي دخلت مقنوطة وبثيت همي عندكم
اعدروني اعدروني

[/زهرة عصفور الجنة/]

اهلبا اختي ام باسط
كيف هي احوالك مع باسط وهل لاحطت تحسنا في مستواه
اقترحت ان يحل اولادنا وضعية في الفرنسية واختبارا في اللغة
مرة في الاسبوع
ولقد وضعت اختبار ابنتي في الفرنسية
واختبارا في اللغة
لكن لا اعلم ان كان الاخوات موافقن

[/زهرة عصفور الجنة/]

اختي ام باسط
لا تيأسي المشوار مازال طويلا وان شاء الله نحن هنا لمساعدتكي

[دُرة بيتي]

اهلبا اختي ام باسط
كيف هي احوالك مع باسط وهل لاحطت تحسنا في مستواه
اقترحت ان يحل اولادنا وضعية في الفرنسية واختبارا في اللغة
مرة في الاسبوع
ولقد وضعت اختبار ابنتي في الفرنسية
واختبارا في اللغة
لكن لا اعلم ان كان الاخوات موافقن


شككككككككككرا اخية وجازاك الله خيرا على كلامك الطيب ربي يعطيك ما تتمناي اختي الكريمة

مامون يدرس الرابعة ويتابع مشروع الاخ اغيلاس هو الحمد لله تحسن مستواه ويحب المنافسة ويحل تمارين الاخ صابر

اما ابنتي في الخامسة فهي التي اريد تحسين مستواها لانها متوسطة وارهقتني في دلك لا تاخد برايي وعنيدة والوقت ضيق للشهادة

ساحاول العمل معكن في الاقتراح

نص اختبار ابنتك طويل جدا ...ربي يكون في عون اولادنا

[دُرة بيتي]

جمعة مباركة للجميع....شكرا سيرين هنيئا لعادل ..العاقبة للنجاح بتفوق في امتحان الشهادة.....هيا نكمل يا اخواتي اسماء اكملوا الحوار ودخلو بالامس في النص الوثائقي

اضن ان ابنتي مازالو في اجزاء القصة

http://2.bp.blogspot.com/-xi0q9oap-aa/u3bwaox01ki/aaaaaaaaamq/lfvnukpvtno/s1600/2013.gif


في انتظار تحميل الاختبار تفضلوا هذا

هدا الموضوع مليح لو يحلوه لهدا الاسبوع
الخوامس
**أم أسماء**-**أم ابتهال** **أم يونس** **أم فردوس**.و ههههه**أم عادل**.أضربو طلة لقسم الفرنسية.


يعطيك الف الف صحة راكي دكية وقائدة للمركب


السلام عليكم
واسعد الله اوقاتكم بكل خير
تحية عطرة لكل عضو في همزة وصل
لن اذكر الاسماء فمجرد سقوط اسم سهوا مني اعتبره اجحاف في حقه
فبورك كل معلم اعطانا من وقته لاجل فلذات اكبادنا
وبوركت كل ام تسعى لرفع مستوى ابنها
وبورك كل شبل رفع شعار التحدي
وبوركت همزة وصل التي جمعت شملنا


اهلا اهلا نورت الهمزة حبيبتي
عييت نسال عليك وعلى غيابك وخسارة ما عندي الرسائل الخاصة
واش راكي وان شاء الله تكوني لاباس

[الأمنيات]

السلام عليكم يومكم مبارك

اخت ام اروى اهلا بيك وبعودتك اما المشروع حاولي مع بناتك وما تياسيش حتى ولو متاخره فيه المهم يشاركوا ويفهموا
اعانك الله اختي وربي يحيب الي فيه الخير
ام باسط والله العناد لازم له الصبر والحيله مره شجعي ومره هدي رالمهم يكون تجاوب ونتيجه كيما قلتي مابقا وقت على الشهاده
لازم تبرمجي يومك تحلي على الاقل ثلاث مواضيع في اليوم بلا مراجعه اليوميه
ام منى انتي ايضا عندك الخامسه كنت نظن غير المنى الي كانت العام الي فات ربي يوفقهم

سيرينه اعلا بيك اختي وربي يوفق اولادك
ام الاحباب ام الزهراء ام سرمد مانو واليعندهم الخوامس وفقهم الله شدوا الهمه
معلمين الافاضل ربي يبارك في مجهوداتهم معنا وتوجيهاتهم لينا
الاخ اغيلاس ربي يوفقك في عملك وتكون ظروفك تحسنت

[*أم كوثر*]

السلام عليكم ورحمة الله
اعتذر عن التاخير الغير مقصود

http://cdn.top4top.net/i_fa4a48b6981.jpg

http://cdn.top4top.net/i_c19018309c2.jpg

بالنسبة للحفظ كان على غير العادة مدة 3 ايام ربما لطول النص
لكن كان برغبة من ملاك الحمد لله
بانتظار النص الموالي

ببالتوفيق لتلاميذ الخامسة ربي يوفقكم ان شاء الله

[ام الاحباب]

http://up.dev-point.com/uploads1/1bebe56606d91.jpghttp://up.dev-point.com/uploads1/1bebe56606d91.jpghttp://up.dev-point.com/uploads1/1e9de2c4ceda2.jpg


لقد وضعت الصور مجددا
متى سنضع الحلول

للاسف يا زهرة عصفورة.الجنة .....لم اتمكن من قرائتها الان ايضا

[ام الاحباب]

يالله يا خوامس ماذا قررتن.....الوقت يجري

[ام الزهراء]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته أنا عضو جديد في المنتدى و أرجو أن تقبلوني معكم في همزة وصل لأنكم من قراءتي للمواضيع أخذتني الحماسة و أشعلتم فتيل العودة للدراسة من خلال إبني الذي يدرس السنة الرابعة و الحمد لله ألقى بعض الصعوبات في الوضعية الادماجية بالنسبة للغة العربية أما الفرنسية فحدث و لا حرج و أرجو المساعدة و الأعضاء إن كان في الإمكان و شكرا

اهلا وسهلا حبيبتي وشقيقتي ام آدم :mh31:

بقيت وراك حتى دخلتك للهمزة :1:

ان شاء الله تجدين يد المساعدة من طرف الاخوات الكريمات و الاساتذة الافاضل

فقط خليكي في المتابعة

[ام الزهراء]

يالله يا خوامس ماذا قررتن.....الوقت يجري

اهلا ام اسماء البروقرام راه تخلط ......البارح ابتهال خدمت الاختبار الي حطاتو ام منى ( ليس اختبار منى بل الاختبار الموضوع الاول )

ما نخبيش عليك الاسئلة جاوبت مليح لكن الوضعية كما كنت متوقعة جاتها صعيبة

ام اسماء كنت قد اقترحتي انو نحلو موضوع عن الحوار انا من رايي نديروه في حصة وحدة فقط وننتقلوا للنص الوثائقي لاننا متاخرين كثير

[ام الزهراء]

الخوامس
هادو موضوعين تاع الفرنسية ملاح والوضعية فيها حوار. غدا ان شاء الله نعطيهم لعادل يحلهم.
http://up.top4top.net/downloadf-top4top_a2923437ef1-doc.html
http://up.top4top.net/downloadf-top4top_7d3afa41992-docx.html

للاسف تمكنت فقط من قراءة الموضوع الثاني اما الموضوع الاول فجهازي لا يقرا هذا النوع من الملفات

المهم ......الموضوع اعجبني واقترح ان نمر عليه قبل الانتقال للنص الوثائقي

اذا كنتوا موافقين الموضوع ما ياخذش اكثر من يومين .....الوضعيات توضع يوم الثلاثاء على اقصى تقدير

طبعا اذا ما عندكمش اعتراض

[ام الاحباب]

اهلا اختي زهرة كيف حالك طولتي الغيبة

للاسف معلمة ابني الرابعة الاسبوع الفائت كاملا تغيبت حتى موضوع الدعوة لم يتطرقوا اليه

احس ان الياس بدا يتسسل الي....فابنتي عنيدة وزلا تحب انجاز المواضيع التي نتفق عليها هنا وارهقتني
ومن جهة اخرى ابني الايام السابقة يعود الي لتغيب المعلمة ..ولاادري ان كان سيدرس هدا الاسبوع ام لا
اضافة الى انه لم يتعلم شيئا من شئ اسمه وضعية وهاانتم تركزون عليها في الرابعة
لاحول ولاقوة الا بالله ...والله المستعان
اسمحولي دخلت مقنوطة وبثيت همي عندكم
اعدروني اعدروني


غير بلعقل عليك اختي ام باسط .....كلنا يحكمنا التقناط من دراسة ابنائنا لكن يجب ان نصبر عليهم ..فانا احاول دائما ان احفز اسماء بالهدايا ...كل موضوع تنجزه اذا حصلت على 09/10 قاكثر -بتصحيحي انا-اعطيها 20دج ..................................لا تضحكن علي .......انها تحب النقود كثيرا وانا 20دج لا تكلفني كثيرا ..لانني في الحقيقة انا اعطيها اعطيها لذلك من الاحسن ان اعطيها اياها حين تعمل ..... وهي تفرح كثيرا وتعمل بجد ...حاولي مع ابنتك هذه الطريقة ليس بالضرورة ان يكون نفس المبلغ ممكن اكثر او اقل او هدية المهم ان تقبل على العمل وهي متحمسة ....كان الله في عوننا

[ام الاحباب]

للاسف تمكنت فقط من قراءة الموضوع الثاني اما الموضوع الاول فجهازي لا يقرا هذا النوع من الملفات

المهم ......الموضوع اعجبني واقترح ان نمر عليه قبل الانتقال للنص الوثائقي

اذا كنتوا موافقين الموضوع ما ياخذش اكثر من يومين .....الوضعيات توضع يوم الثلاثاء على اقصى تقدير

طبعا اذا ما عندكمش اعتراض

انا موافقة ......وموضوع اللغة’ةةة

[serine alger]

والله انا معكن..لكن يجب تحديد الموضوع والمدة...انا اقترح هذا الموضوع الذي وضعته انت l herisson et le chacalele eلان فيه الحواروالموضوع التالي سيكون النص الوثائقي وهكذا ا......اما المدة فستكون اسبوع ا
أوكي أنا أيضا معكن. هكذا لكي ندخل للنص الوثائقي.أظن عادل غدا ان شاء الله يبداوا.

[ام الزهراء]

غير بلعقل عليك اختي ام باسط .....كلنا يحكمنا التقناط من دراسة ابنائنا لكن يجب ان نصبر عليهم ..فانا احاول دائما ان احفز اسماء بالهدايا ...كل موضوع تنجزه اذا حصلت على 09/10 قاكثر -بتصحيحي انا-اعطيها 20دج ..................................لا تضحكن علي .......انها تحب النقود كثيرا وانا 20دج لا تكلفني كثيرا ..لانني في الحقيقة انا اعطيها اعطيها لذلك من الاحسن ان اعطيها اياها حين تعمل ..... وهي تفرح كثيرا وتعمل بجد ...حاولي مع ابنتك هذه الطريقة ليس بالضرورة ان يكون نفس المبلغ ممكن اكثر او اقل او هدية المهم ان تقبل على العمل وهي متحمسة ....كان الله في عوننا

كلامك صحيح اختي ام اسماء انا تاني نفس الطريقا والاطفال عموما يملوا بسرعة لازمهم تحفيز

ام باسط ما عهدناكي هكذا ما تخليش الياس ينال منك ...كل طفل وعندو نقطة ضعف ...حوسي عليها في بنتك يعني تحب الدراهم كيما اسماء وابتهال او اللعب مع صديقاتها قوليلها اذا انجزت التمرين نخليك تخرجي واو مثلا نروحو في نزهة .....هي ممكن في الاخير راح تنال واش تحب سواء خدمت او لا لكن انت ديما اربطي العمل بالشيء الي تحبو

[ام الزهراء]

أوكي أنا أيضا معكن. هكذا لكي ندخل للنص الوثائقي.أظن عادل غدا ان شاء الله يبداوا.

هل المدة ستكون اسبوع او يومين

[serine alger]

للاسف تمكنت فقط من قراءة الموضوع الثاني اما الموضوع الاول فجهازي لا يقرا هذا النوع من الملفات

المهم ......الموضوع اعجبني واقترح ان نمر عليه قبل الانتقال للنص الوثائقي

اذا كنتوا موافقين الموضوع ما ياخذش اكثر من يومين .....الوضعيات توضع يوم الثلاثاء على اقصى تقدير

طبعا اذا ما عندكمش اعتراض
أختي أم ابتهال حاولي فقط أكيد سيفتح مثل الموضوع الثاني.
أنا موافقة.هكا باش ننتقلو للنص الوثائقي.

[قدوتي أمي]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته لقد قمت بتصفح بعض الصفحات الفارطة لكني لم أتوصل إلى معرفة إلى أين وصلوا السنة الرابعة في برنامج الفرنسية المهم أنا آدم في la fiche و أنتم أعطوني الاقتراحات و التمارين حتى أستطيع المتابعة معكم و حتى أتعرف عليكم و شكرا

[ام إثري]

السلام عليكم اخوتي في الله
التمنىالكل بخير وعافية ان شاء الله
التقرير نتاع شهاب ولدي للاسف الصور ماحبوش يتحملو عندي غير تتعدل النت نحطهم باذن الله
بالنسبة للحفظ حفظ غير زوج جمل بالسيف النص قراها مليح مالقاش صعوبة
ويفهم كل مفرداتو والحمد للله
درنا تمريت على المفرد والجمع والحمد للله فاهمو مليح

[ام الاحباب]

أختي أم ابتهال حاولي فقط أكيد سيفتح مثل الموضوع الثاني.
أنا موافقة.هكا باش ننتقلو للنص الوثائقي.

ما راليكن اخواتي في المدة ..هل السبت القادم ...ام الثلاثاء...وماذا عن موضوع تع اللغة العربية...يجب ان نتفق اليوم ...واماهو راي الاخوات الاخريات امهاتالخوامس هيا .....................................

[ام الاحباب]

اينك يا اخت حراير..............لقد وعدتني بان تفهميني كيف استغل كراس العبارات لكن ما طليتيش ...ان شاءالله خير

[ام الزهراء]

ام اسماء الوضعيات توضع يوم الثلاثاء وفي نفس اليوم نضع موضوعا اخر يكون نصا وثائقيا ليوم السبت ان شاء الله

اما في اللغة واش رايك في الموضوع الذي ادرجته ام منى

[ام الاحباب]

ام اسماء الوضعيات توضع يوم الثلاثاء وفي نفس اليوم نضع موضوعا اخر يكون نصا وثائقيا ليوم السبت ان شاء الله

اما في اللغة واش رايك في الموضوع الذي ادرجته ام منى

ما عرفتش واش مالموضوع كثرو الله بيارك ...........

[ام الزهراء]

بالنسبة لمواضيع اللغة اقترح بحل اختبارات الدورات والدورات الاستدراكية
من 2008
على بركة الله
http://www.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/5ap-arabic2008.pdf

هذا هو الموضوع شوفيه واعطيني رايك

[ام الاحباب]

نعم انا موافقه ..طبعت اليوم الصبح..لكن ماذا عن بقية الاخوات امهات الخوامس..اظن ان النت مقطوعة

[/زهرة عصفور الجنة/]

السلام عليكن
اظنكن وافقتن على موضوع اللغة
اي موضوعالفرنسية استقريتو عليه
اختي ام الاحباب
حملي الصور
على جهازك لكي تستطيعي قراءتها
فعلا اختي ام باسط
النص طويل والنتائج كانت متوسطة
حتى الاسئلة مليئة بالافخاخ
استعملي مع ابنتكي طريقةالمكافأة في نهاية كل اسبوع
ارسمي جدولا لايام الاسبوع
وكل يوم حطي ملاحظتك عليه
ان مر الاسبوع بسلام فكافئيها بشيء تحبه

[serine alger]

الخوامس

بصراحة موضوع اللغة .فكرت أن نترك اختبارات الشهادة للدورات السابقة كمراجعة عامة .أنديروها ان شاء الله في شهر ماي.
وهكذا نقوم بحل كل الدورات السابقة. وأنا متأكدة أن أم منى ستعطينا موضوعا مناسبا اخر. فأنا أثق فيها وفي وضعيات ابنتها منى.
هذا طبعا رأيي الشخصي.
حتى في الفرنسية في بعض الأحيان نلقى تمارين ومواضيع راني نحتفظ فيهم في ملف خاص تحت عنوان *-*مراجعة اخر السنة**

[serine alger]

اظن ان مشروع النص الوثائقي سهل للغاية فلقد تطرقوا عليه بالتفصيل السنة الماضية
لي عندهم ضعف في الفرنسية
لا تنسو مراجعة طريقة كتابة دعوة او رسالة
فكثيرا ما تكون مواضيع الشهادة حولها
أم منى . العام الماضي لم يتطرقو للنص الوثائقي. لكني الان أفهمك لأنك عندما تتكلمين على برنامج الفرنسية يختلف تماما عن البرنامج تاعنا.أظن هذا بسبب مفتش العاصمة وسط.فلقد أدركت هذا من ابنة أختي.كانت في السنة الرابعة عندما كانت تحرر وضعيات رائعة. وهذا بسبب معلمتهم الأروع. ومعلمتهم لم تكن تتبع الكتاب.
ومحظوظين من درسوه في الرابعة على الاقل تكون مراجعة فقط.

[الأمنيات]

السلام عليكم
هادا اختبار كوثر للسنه الثالثه
http://imagizer.imageshack.com/img537/5194/b5MOr4.jpg

[serine alger]

أم الأحباب. بصراحة كل مرة كيف أكافئ عادل.مرة بتركه يستعمل ألعاب في الميكرو وأحيانا أسمح له بمشاهدة الرسوم المتحركة لفترة أطول وأحيانا اخذه ليختار الباتيسري اللي يحبها. وفي اخر الأسبوع في الجمعة اللعب بالبلايستايشن. أما النقود فوالده خصص له مبلغا جيدا لكل حزب يحفظه من القران الكريم.

[ام الاحباب]

لكي تتضح الامور اكثر فالموضوعين الذي استقرينا عليه نحن امهات الخوامس هو/في الفرنسية C est ,,mois le rois
موضوع العربية/نظافة الحي
والمدة هي الى يوم الثلاثاء
اليس كذلك يا اخواتي ولا راني غالطة

[ام الزهراء]

الخوامس
هادو موضوعين تاع الفرنسية ملاح والوضعية فيها حوار. غدا ان شاء الله نعطيهم لعادل يحلهم.
http://up.top4top.net/downloadf-top4top_a2923437ef1-doc.html
http://up.top4top.net/downloadf-top4top_7d3afa41992-docx.html

ام اسماء لا لا اتفقنا على الموضوع الثاني

Le hérisson et le chacal

[ام إثري]

هذا فرض شهاب السنة الثالثة كي شفت الامنيات حطت نناع كوثر قلت بلاك يفيدكم نتاع شهاب الدين ثاني

https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t1.0-9/10945491_10205815514491742_9162888510038134067_n.j pg?oh=ff352fd5f95336d676cb0b2fb09022a8&oe=555133FF&__gda__=1431042432_5ed7ed676b978d318ac72e5e1a2bbea 5

[MANOU1]

السلام عليكم
هادا اختبار كوثر للسنه الثالثه
http://imagizer.imageshack.com/img537/5194/b5MOr4.jpg

اختبار في متناول الجميع ان شاء الله تكون كوثر دات نقطة مليحة
و صحيتي كحطتيه هكذا نستفادو

هذا فرض شهاب السنة الثالثة كي شفت الامنيات حطت نناع كوثر قلت بلاك يفيدكم نتاع شهاب الدين ثاني

https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t1.0-9/10945491_10205815514491742_9162888510038134067_n.j pg?oh=ff352fd5f95336d676cb0b2fb09022a8&oe=555133FF&__gda__=1431042432_5ed7ed676b978d318ac72e5e1a2bbea 5

ماشاء الله على شهاب .............. ضيع نقطة في اسهل سؤال و الاسئلة الصعاب جاوب صح هههههههههه
حبيت نسقسيك .......دارو درس les fruit et les legumes
;و التمرين الاخير ايضا دارو الدرس ؟؟ لانه لينا مازال متعرفش هاذو لحوايج
و شكرا ليك

[آيات سرمدية]

السلام عليكم
هادا اختبار كوثر للسنه الثالثة

وعليك السلام ورحمة الله وبركاته
مشكورة اخت الامنيات........اختبار في متناول تلاميذ3 .........مقارنة بما تقدمه معلمة ابني الفرق شاسع........
بالتوفيق في الباقي والاتي.....

هذا فرض شهاب السنة الثالثة كي شفت الامنيات حطت نناع كوثر قلت بلاك يفيدكم نتاع شهاب الدين ثاني

اكيد يفيدنا.......بارك الله فيك. .....ياريت ترفعولنا دائما اختبارات ابنائكم.....حتى تكون الفائدة متبادلة....

[ام إثري]

شفتي مانو ولدي مشكلتومتسرع بزاف مع انها قراتلهم السؤال بصح غلط فيه قتلوعلاه جاوبت هكا قالي حوست وين مكتوبة fait وجاوبت

ايه درس الخضر والفواكه قراوه والحق كيعاد درنا النص هنا في همزة وصل جاه سهل جدا وفهمو مليح وفرح اصلا نهار قراوه شكراتوالمعلمة قدام صحابو قاتلهم شوفو شهاب يقرا قراية نتاع سنة خامسة ولدي واش نقولك جا فرحان سمانة وهو يهدر على الحكاية قتلو تبع همزة وصل برك وتشوف تعود مخ في الفرونسي

[ام الاحباب]

ام اسماء لا لا اتفقنا على الموضوع الثاني

Le hérisson et le chacal

مفهوم.................شكرا

[MANOU1]

شفتي مانو ولدي مشكلتومتسرع بزاف مع انها قراتلهم السؤال بصح غلط فيه قتلوعلاه جاوبت هكا قالي حوست وين مكتوبة fait وجاوبت

ايه درس الخضر والفواكه قراوه والحق كيعاد درنا النص هنا في همزة وصل جاه سهل جدا وفهمو مليح وفرح اصلا نهار قراوه شكراتوالمعلمة قدام صحابو قاتلهم شوفو شهاب يقرا قراية نتاع سنة خامسة ولدي واش نقولك جا فرحان سمانة وهو يهدر على الحكاية قتلو تبع همزة وصل برك وتشوف تعود مخ في الفرونسي
قوليلو اياك و التسرع هههههههههه
تع لينا مزال مقراوش الدرس تع les fruit
و بما انك جبدتي الموضوع انا كنت حابة النصوص اللي نعطوهم يحفضوهم يكونو من الكتاب المدرسي هكذا يستفيدو من الحفظ مثلب ما حصل مع ابنك
ما رايكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ

[أبو ياسين29]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أستسمح الجميع على هذا الغياب، كنت في تكوين بالعاصمة لتحضير
Certification Microsoft

و الحمد لله رجعنا لأهلنا، فضغط العاصمة لايطاق و كذلك كثرة تهاطل الأمطار
المهم أتمنى أن يكون الجميع بخير إن شاء الله و سأحاول تدارك ما فاتني بالمنتدى و لو بسرعة
والأسبوع الماضي تركت إبني لحاله دون ضغط الفروض و أوصيت أم ياسين فقط بمتابعته في القراءة و الكتابة يوميا تماشيا مع البرنامج المدرسي
و الحمد لله اليوم أحضر إبني كراس الإختبارات و العلامات كلها 10 ماعدا الخط 9 و الجميل في الأمر أن ياسين كان مهتما برؤية توقيع الولي و الخوف الشديد على تلطيخ هذا الكراس و لم يعر إهتماما بالعلامات ـ لم يفهم بعد معنى الإختبارات ـ
و قد أحضرت له لعبة جميلة للرياضيات إشتريتها من بئر خادم ولأخته دمية بألبسة متنوعة ، أما أم ياسين و جدته فتركتهم ـ يمركوا في الحيط ـ
بمعنى لم أعد فارغ اليدين يا أستاذي الفاضل عماد الدين

[/زهرة عصفور الجنة/]

كما تردن تم انتقاء موضوع اخر في اللغة وهو على الرابط التالي
http://www.3rbz.com/download66862.html

تقدم الاعمال اذن غدا مساءا ان شاء الله

لكي نكون مواكبينللدروس المعطاة في المدرسة لدي وضعية في اللغة
حول كتابة رسالة
لديك صديق اجنبي يريد معرفة بعض العادات والتقاليد التي تتميز بها منطقتك اكتب له رسالة تتحدث من خلالها عن عادات وتقاليج منطقتك تدعوه فيها بزيارتها
موظفا الصفة وهمزة القطع وذلك في فقرة تترواح بين10-12 سطرا

[/زهرة عصفور الجنة/]

http://up.top4top.net/downloadf-top4top_7d3afa41992-docx.html هذا هو نص الفرنسية وهذا نص اللغة
http://www.3rbz.com/download66862.html

الخوامس
اطلب من اولياء ووليات الخوامس ان يفيدونا بوضعيات التعبير المدروسة في القسم

[الأمنيات]

هذا فرض شهاب السنة الثالثة كي شفت الامنيات حطت نناع كوثر قلت بلاك يفيدكم نتاع شهاب الدين ثاني

https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t1.0-9/10945491_10205815514491742_9162888510038134067_n.j pg?oh=ff352fd5f95336d676cb0b2fb09022a8&oe=555133FF&__gda__=1431042432_5ed7ed676b978d318ac72e5e1a2bbea 5

شكرا اختي على الاختبار. ربي يوفقه ومنا وهاك قولي له ما تتسرعش تروح نقطه في تافه برك
احنا مازال راهم في en voiture
مازال ما داروا تاع les fruits
شمرا اختي مانوا وام سرمد بقية الاختبارات كتبوهم في الصبوره
كوثر نقطتها كانت كامل الحمد لله حتى الرياضيات باقي العربيه مازال ما عطاتهم

[/زهرة عصفور الجنة/]

بعد اطلاعي على نص الفرنسية ابنتي لم يدرسوا بعدpasse composé
هل لي ان اعرف اين وصلتم في الدروس

[أبو ياسين29]

هذه صور من كراس الإختبار لإبني الذي يسميه ـ الكراس الأحمر ـ

http://store1.up-00.com/2015-02/1422820296581.jpg

http://store2.up-00.com/2015-02/1422820373731.jpg

http://store2.up-00.com/2015-02/1422820410311.jpg

http://store1.up-00.com/2015-02/1422820481421.jpg

[ام إثري]

قوليلو اياك و التسرع هههههههههه
تع لينا مزال مقراوش الدرس تع les fruit
و بما انك جبدتي الموضوع انا كنت حابة النصوص اللي نعطوهم يحفضوهم يكونو من الكتاب المدرسي هكذا يستفيدو من الحفظ مثلب ما حصل مع ابنك
ما رايكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ
ايه راني معاك مانو كوننديرو الدروس لي راح يقراوهم قبل والله يلقاورواحهم ومنها تحضير نشوفومع البقية
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أستسمح الجميع على هذا الغياب، كنت في تكوين بالعاصمة لتحضير
Certification Microsoft

و الحمد لله رجعنا لأهلنا، فضغط العاصمة لايطاق و كذلك كثرة تهاطل الأمطار
المهم أتمنى أن يكون الجميع بخير إن شاء الله و سأحاول تدارك ما فاتني بالمنتدى و لو بسرعة
والأسبوع الماضي تركت إبني لحاله دون ضغط الفروض و أوصيت أم ياسين فقط بمتابعته في القراءة و الكتابة يوميا تماشيا مع البرنامج المدرسي
و الحمد لله اليوم أحضر إبني كراس الإختبارات و العلامات كلها 10 ماعدا الخط 9 و الجميل في الأمر أن ياسين كان مهتما برؤية توقيع الولي و الخوف الشديد على تلطيخ هذا الكراس و لم يعر إهتماما بالعلامات ـ لم يفهم بعد معنى الإختبارات ـ
و قد أحضرت له لعبة جميلة للرياضيات إشتريتها من بئر خادم ولأخته دمية بألبسة متنوعة ، أما أم ياسين و جدته فتركتهم ـ يمركوا في الحيط ـ
بمعنى لم أعد فارغ اليدين يا أستاذي الفاضل عماد الدين
وعليكم السلام وعودة ميمونة وبصحتهم لولاد واش جبتلهم والام وام يسين اكيد كي جبت للولاد كي شغل جبتلهم ليهم
سؤال برك واش هي Certification Microsoft تكوين نتاع برمجة هذا ؟
شكرا اختي على الاختبار. ربي يوفقه ومنا وهاك قولي له ما تتسرعش تروح نقطه في تافه برك
احنا مازال راهم في en voiture
مازال ما داروا تاع les fruits
شمرا اختي مانوا وام سرمد بقية الاختبارات كتبوهم في الصبوره
كوثر نقطتها كانت كامل الحمد لله حتى الرياضيات باقي العربيه مازال ما عطاتهم

ايه الامنيات راني طول نوصي وربي يجيب الخير برك

[أبو ياسين29]

ايه راني معاك مانو كوننديرو الدروس لي راح يقراوهم قبل والله يلقاورواحهم ومنها تحضير نشوفومع البقية

وعليكم السلام وعودة ميمونة وبصحتهم لولاد واش جبتلهم والام وام يسين اكيد كي جبت للولاد كي شغل جبتلهم ليهم
سؤال برك واش هي Certification Microsoft تكوين نتاع برمجة هذا ؟


ايه الامنيات راني طول نوصي وربي يجيب الخير برك
---------------------------------------------

شكرا لك أختي الفاضلة
موضوع التكوين هو

Administration de windows 2008 Serveur

و هو مجزء إلى 5 دورات كل دورة لمدة أسبوع و في الأخير نمتحن للحصول على

La Certification Microsoft

المعترف بها عالميا

[/زهرة عصفور الجنة/]

ما شاء الله على ياسين البطل حفظه الله

[MANOU1]

هذه صور من كراس الإختبار لإبني الذي يسميه ـ الكراس الأحمر ـ

http://store1.up-00.com/2015-02/1422820296581.jpg

http://store2.up-00.com/2015-02/1422820373731.jpg

http://store2.up-00.com/2015-02/1422820410311.jpg

http://store1.up-00.com/2015-02/1422820481421.jpg
عودة مميمونة و بصحتهم الهدايا
و مبروك على البطل ياسين و حتى الخط المفروض 10 خطو مليح

[ombouchra]

اهلا بك اخي ابو ياسين اهنئ ياسين على نقاطه واقول له برافو:19:ومبارك للاولاد الهدايا
اعجبتني طريقة تنظيم المعلمة للكراس اما نحن استدعتنا المعلمة و مضينا الاوراق عندها تمنيت لو بعثتهم لنا على الاقل صورتهم واحتفظت بهم اما عن النقاط بشرى كذلك لا تعرف معناها المهم ان المعلمة قالت لها ممتازة والتي كانت من اول السنة تتذمر لانها تقول لها جيدة
اما هديتك لاهلك فهي برجوعك اليهم

[MANOU1]

تقرير لينا
تلميدة سنة ثالثة ابتدائي
النص كان متعب ليا انا اكثر منها لانها فترة اختبارات لكنها الحمد لله تمكنت منه
كتبته بحماس مثل العادة و اول مرة درتلها املاء بعض الكلمات تمكنت منها و البعض جاها صعيبة
ليسيلاب بانتلي تعلمت و عادت ديرهم وحدها
http://cdn.top4top.net/i_2829d9c3321.jpg
http://cdn.top4top.net/i_9e49a2eb9b2.jpg
http://cdn.top4top.net/i_5672d35e2f3.jpg

[ام الاحباب]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أستسمح الجميع على هذا الغياب، كنت في تكوين بالعاصمة لتحضير
certification microsoft

و الحمد لله رجعنا لأهلنا، فضغط العاصمة لايطاق و كذلك كثرة تهاطل الأمطار
المهم أتمنى أن يكون الجميع بخير إن شاء الله و سأحاول تدارك ما فاتني بالمنتدى و لو بسرعة
والأسبوع الماضي تركت إبني لحاله دون ضغط الفروض و أوصيت أم ياسين فقط بمتابعته في القراءة و الكتابة يوميا تماشيا مع البرنامج المدرسي
و الحمد لله اليوم أحضر إبني كراس الإختبارات و العلامات كلها 10 ماعدا الخط 9 و الجميل في الأمر أن ياسين كان مهتما برؤية توقيع الولي و الخوف الشديد على تلطيخ هذا الكراس و لم يعر إهتماما بالعلامات ـ لم يفهم بعد معنى الإختبارات ـ
و قد أحضرت له لعبة جميلة للرياضيات إشتريتها من بئر خادم ولأخته دمية بألبسة متنوعة ، أما أم ياسين و جدته فتركتهم ـ يمركوا في الحيط ـ
بمعنى لم أعد فارغ اليدين يا أستاذي الفاضل عماد الدين


عودة ميمونة اخي ابوياسين.اهلا لك في بيتك العائلي واهلابك في بيتك الثاني /الهمزة./.....لقد اشتقنا الى تدخلاتك الهادفة .....و.هنيئالياسين بعلاماته الرائعة .....ان شاء الله يكل مشواره الدراسي على نفس الوتيرة او احسن

[عبد الناصر أمازيغ]

ام منى اعراب الضمائر راهو مقرر في الخامسة و الرابعة من المفروض لا لكن مليح كي تكون عندهم فكرة بسيطة عن بعض الضمائر التي تصادفهم

اختي هوب شكككككككرا

ام منى و الله ما علابالي ممكن الاساتذة بفيدوك اكثر لكن كما قلت العام الي فات الاستاذ عبد الناصر حط هذا الدرس للسنوات الخامسة

كذلك معلم ابتهال اعطاهم هذا الاسبوع اوراق بها كبفية اعراب الضمائر اجتهادا من عنده على ما اعتقد ربما لان الدرس ليس مدرج في الكتاب لست اعلم

انا بصدد رفع هذه الاوراق اصبري شويا

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

هذا الدرس لما وضعته في السنة الماضية لأنّ الأولياء كانوا يسألون على إعراب الضمائر ، لكنّي لم أكن على علم ببرنامج الخامسة .
و الحقيقة أنّ إعراب الضمائر المتصلة و المنفصلة لا أثر في برنامج الخامسة ، و لم ترد الأسئلة عنها في الامتحانات السابقة ، و رغم ذلك فأنا أعلمها لتلاميذ لمجرد المعرفة فقط و لا أحاسبهم عليها .

أما في التحويل يجب على التلاميذ أن يتقنوا استعمالها لدى إسنادها للأفعال و الأسماء ، فهم مطالبون بذلك .

[عطوفة]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أستسمح الجميع على هذا الغياب، كنت في تكوين بالعاصمة لتحضير
certification microsoft

و الحمد لله رجعنا لأهلنا، فضغط العاصمة لايطاق و كذلك كثرة تهاطل الأمطار
المهم أتمنى أن يكون الجميع بخير إن شاء الله و سأحاول تدارك ما فاتني بالمنتدى و لو بسرعة
والأسبوع الماضي تركت إبني لحاله دون ضغط الفروض و أوصيت أم ياسين فقط بمتابعته في القراءة و الكتابة يوميا تماشيا مع البرنامج المدرسي
و الحمد لله اليوم أحضر إبني كراس الإختبارات و العلامات كلها 10 ماعدا الخط 9 و الجميل في الأمر أن ياسين كان مهتما برؤية توقيع الولي و الخوف الشديد على تلطيخ هذا الكراس و لم يعر إهتماما بالعلامات ـ لم يفهم بعد معنى الإختبارات ـ
و قد أحضرت له لعبة جميلة للرياضيات إشتريتها من بئر خادم ولأخته دمية بألبسة متنوعة ، أما أم ياسين و جدته فتركتهم ـ يمركوا في الحيط ـ
بمعنى لم أعد فارغ اليدين يا أستاذي الفاضل عماد الدين

وعليكم السلام ورحمة الله
أهلا بك أخي أبا ياسين . عودة ميمونة و.موفق بحول الله في مهامك .

مبارك لياسين العلامات الممتازة :19:
..ما شاء الله .ربي يحفظه ويبارك فيه ...

[آيات سرمدية]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أستسمح الجميع على هذا الغياب، كنت في تكوين بالعاصمة لتحضير
Certification Microsoft

مرحبا بك مجددا:dj_17:......الحمد لله. .....لقد كان غيابك في خير.......
مبروك التميز......لياسين......ماشاء الله ولا قوة الا بالله. ...يا رب احفظه من كل سوء......

[مقدسية]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أستسمح الجميع على هذا الغياب، كنت في تكوين بالعاصمة لتحضير
certification microsoft
بمعنى لم أعد فارغ اليدين يا أستاذي الفاضل عماد الدين

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
عود احمد استاذنا الكريم ابو ياسين ومزيدا من من النجاحات بحول الله
هنيئا لاحمد ياسين علاماته المميزة وكراسه الجميل
كما اهنئ ام ملاك ومحمد بتفوق محمد وكذلك اختنا ام بشرى بتفوق ابنتها
بانتظار ام اسيل واميرتها الجميلة واستاذتنا دلال والبطل تميم

[مقدسية]

امهات الثالثة قطعنا شوطا لاباس به في مشروعنا المبارك
اربع نصوص مرت علينا بين نص طويل وقصير ممل بعض الشيء ومشوق
لكن كلها حملت الخير لاولادنا رغم عنادهم وتهربهم احيانا
اول نص كان la propreté تم رفعه بتاريخ 23 ديسمبر الماضي اي مايقارب الشهر والاسبوع
خلالها اكتسب ابناؤنا مجموعة معتبرة من الكلمات والمفردات بمعانيها
ومن اجل تثبيت مكتسباتهم السابقة واعادة استذكارها
ارتاينا ان نقف بالمشروع فاصلا من الزمن لمراجعة ماسبق
على ان نعود مجددا يوم الثلاثاء من الاسبوع القادم مع نص جديد
لايفوتني ان اشكر اخي الكريم اغيلاس على تشجيعنا ودعمنا وبعث رو ح التنافس بين الاولاد
بارك الله فييك واثابك ونفع بك

[مقدسية]

ام اثري امنيات شكرا جزيلا على مواضيع الامتحانات
وشهاب يعطيه الصحة يستحق هدية على علامتو لان الموضوع في المستوى
ام لينا وام اثري سنعود ان شاء الله لمواضيع الكتاب المدرسي

[ام محمد و ملاك]

هذه صور من كراس الإختبار لإبني الذي يسميه ـ الكراس الأحمر ـ

http://store1.up-00.com/2015-02/1422820296581.jpg

http://store2.up-00.com/2015-02/1422820373731.jpg

http://store2.up-00.com/2015-02/1422820410311.jpg

http://store1.up-00.com/2015-02/1422820481421.jpg
ما شاء الله تبارك الرحمان ربي يخليهولك و تفرح بيه

[kahinab]

السلام1
ما شاء الله الصفحات كثيرة .
هل وضعتم نص مشروع الفرنسية الجديد بحثت ولم أجد

[ام محمد و ملاك]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
عود احمد استاذنا الكريم ابو ياسين ومزيدا من من النجاحات بحول الله
هنيئا لاحمد ياسين علاماته المميزة وكراسه الجميل
كما اهنئ ام ملاك ومحمد بتفوق محمد وكذلك اختنا ام بشرى بتفوق ابنتها
بانتظار ام اسيل واميرتها الجميلة واستاذتنا دلال والبطل تميم

صباح الخير
اسعدنى كثيرا ردك و تبريك بارك الله فيك

[*أم سارة*]

صباح الخير ..اولا هنيئا لكم بتميز ابنائكم ...محمد وياسين وفي انتظار نتائج البنات في الحقيقة كنا ننتظر هذا التميز منكم والعاقبة لتميم لازلنا في انتظار اخباره واخبار اختنا دلال التي اسأل الله ان يكون غيابها لخير .الاخت حراير ايضا اطالت الغياب تعودنا ان تشارك معنا في مشروع الفرنسية ....على ذكر مشروع الفرنسية ريم تنتظر بشوق تشجيع الاخ اغيلاس كل يوم تسألني كاش ما قال عليا تشجيعه له وقع مميز وخاص على قلوب صغارنا.اخت مقدسية انا معك بخصوص التوقف لمدة لاستذكار النصوص السابقة وهذا بالضبط ماذكره الاخ اغيلاس عندما ذكر منهجيته في تدريس خولة قال انهما كانا يتوقفان احيانا للمراجعة لذا انا معك في ان يؤجل وضع النص القادم الثلاثاء القادمة ان شاء الله خاصة اننا مقدمون على فترة امتحانات .الخوامس وفقكم الله معكم دعواتنا وتمنياتنا بالتوفيق متابعون لما تقدمونه دائما وكما تستفيدون نحن نستفيد فجزاكم الله خيرا .

[ام الاحباب]

كما تردن تم انتقاء موضوع اخر في اللغة وهو على الرابط التالي
http://www.3rbz.com/download66862.html

تقدم الاعمال اذن غدا مساءا ان شاء الله

لكي نكون مواكبينللدروس المعطاة في المدرسة لدي وضعية في اللغة
حول كتابة رسالة
لديك صديق اجنبي يريد معرفة بعض العادات والتقاليد التي تتميز بها منطقتك اكتب له رسالة تتحدث من خلالها عن عادات وتقاليج منطقتك تدعوه فيها بزيارتها
موظفا الصفة وهمزة القطع وذلك في فقرة تترواح بين10-12 سطرا


هل تقصدين ان الموضوع هو/ يوم المعلم /بدلا من موضوع /نظافة الحي /....ام موضوع وضعية الرسالة .............لم افهم..

[ام الاحباب]

هذه صور من كراس الإختبار لإبني الذي يسميه ـ الكراس الأحمر ـ

http://store1.up-00.com/2015-02/1422820296581.jpg

http://store2.up-00.com/2015-02/1422820373731.jpg

http://store2.up-00.com/2015-02/1422820410311.jpg

http://store1.up-00.com/2015-02/1422820481421.jpg

ماشاء الله عليك يا احمد ياسين خط جميل وكراس منظم.......المزيد من التالق

[أم فاطيمة]

السلام عليكم انا عضو ة من المنتدى اريد الانضمام اليكم فارجو ان تقبلوني
مع اني لم افهم الطريقة بالضبط فاكون شاكرة لكم ادا وضحنولي كيفاش
نتواصل معاكم عندي بنتي فاطمة في 3 ابتدائي
عودة ميمونة الاخ ابو ياسين
و مزيد من التالق لكل المتمدرسين

[مقدسية]

السلام1
ما شاء الله الصفحات كثيرة .
هل وضعتم نص مشروع الفرنسية الجديد بحثت ولم أجد

اهلا اختي كهينة لاحظت غيابك وكنت ساسال عنك
بالنسبة لللنص ذكرت اننا سنعطي للاولاد راحة لمدة اسبوع لمراجعة النصوص السابقة وتثبيت حفظ مفرداتها
الثلاثاء من الاسبوع القادم سنرفع نصا جديدا

[yacidani]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لثوالث هنا تجدون اختبارين اللغة و الرياضيات لشهر جانفي ..

أنتظر تعليقكم خاصة لاختبار اللغة اذا أمكن كذلك الأساتذة

التمرين الأول :
فكك الأعداد التالية :
8902=(...*.....) + (....*......) + (....*....)+......
1089=
2718=
احصر بين المائتين المتتاليتين :

2…….. ›2015‹ 2………
1……..‹1436‹ 1……..
التمرين الثاني :
حول هذه الكتل من الكيلوغرام إلى الغرام ثم أرتبها تصاعديا باغرامات :

1kg = ……………g
1kg 900g = …………..g
و نصف3kg = ……………g
الوضعية الادماجية :
في المعرض الدولي للكتاب بالجزائر العاصمة , اقتنى سليمان 7 كتب , أعطى للبائع ورقتين نقديتين ذات قيمة 1000دينار, و ورقة ذات قيمة 500دينار و 2 قطعة نقدية ذات قيمة 50 دينار , و أخرى ذات 100 دينار
,1- ما هو المبلغ الكلي الذي أعطاه سليمان للبائع؟
إذا علمت أن البائع أعاد لسليمان ورقة ذات قيمة 200دينار فماهو ثمن هذه الكتب؟-2


أختبار اللغة لشهر جانفي
النص :
لاشك أن السبيل القويم الى غرس الأشجار المثمرة للفواكه الطيبة هو اختيار التربة الصالحة الخصبة, ثم يليها اعتناء الفلاح بها, لئلا تعيقها الحشائش الضارة عن النمو, و لكي لا تموت بفقد الماء,
ذلك هو مثل الطفل الصالح الناجح في كل الميادين, فالسبيل الموصل الى ذلك كله هو اعتناء الولي به من كل الجوانب المادية : من لباس و طعام و دفئ و كذلك الجوانب المعنوية من علم نافع و حنان دائم و نصح لطيف و قدوة حسنة....
الأسئلة :
البناء الفكري :

استخرج من النص مرادفات هذه الكلمات :
الطريق = ............ , يهتم = ............... , ريب = ...........

هات عنوانا مناسبا للنص-

ماهو مثل الطفل الصالح حسب النص ؟ -

البناء المعنوي :
حول هذه الكلمات الى جمع مع ذكر نوع كل جمع :-

سبيل ---------..............., نوع الجمع ..........
فلاح----------................ ,......................
حسنة ------------- ................., ...................
أكمل هذه الجملة : هن.............. الدرس مع................
استخرج من النص جملة اسمية ثم حولها الى الفعلية : -

.................................................. ........



أرجو أن يكون النقل واضح


في الحصر مستعمل علامة أصغر فقط ( و ليس أصغر و أكبر) .. لا ارف استعمالها في لوحة المفاتيح عذرا

[أبو ياسين29]

السلام عليكم
أود أن أشكر جميع أعضاء همزة وصل على ردودهم المحفزة فبوركتم خيرا و أتمنى للجميع نجاح أبنائكم و تألقهم إن شاء الله
و ممتن لكم

[مقدسية]

اختي ام فاطيمة اهلا بك معنا
مشروع الفرنسية يتلخص في حفظ نصوص قصيرة لتحسين نطق الطفل للغة وزيادة رصيده اللغوي
بامكانك العودة للصفحات السابقة ستتوضح لك الفكرة اكثر

[مقدسية]

ام ريم بارك الله فيك فعلا نحن نسير على خطى خونا اغيلاس
ان شاء الله يكون مانع تواجده بيننا خير
ام ياسين صباحك فل
الرياضيات في المستوى واظنها مطابقة للدروس المقررة
اما اللغة فارى موضوعها -واقصد السند او النص - فوق مستوى تلميذ بالسنة الثالثة
الطفل في هذا السن يفهم نصا فكرته واضحة ومفرداته بسيطة ومتداولة
اجده صالحا لطالب بالثانوي واجزم انه سيجد صعوبة في ايجاد عنوان له
اكيد استاذنا عبد الناصر سيتدخل للتعقيب

[yacidani]

ام ريم بارك الله فيك فعلا نحن نسير على خطى خونا اغيلاس
ان شاء الله يكون مانع تواجده بيننا خير
ام ياسين صباحك فل
الرياضيات في المستوى واظنها مطابقة للدروس المقررة
اما اللغة فارى موضوعها -واقصد السند او النص - فوق مستوى تلميذ بالسنة الثالثة
الطفل في هذا السن يفهم نصا فكرته واضحة ومفرداته بسيطة ومتداولة
اجده صالحا لطالب بالثانوي واجزم انه سيجد صعوبة في ايجاد عنوان له
اكيد استاذنا عبد الناصر سيتدخل للتعقيب

وهو كذلك أختي مقدسية .. وقد تحصل ياسين على 5 من 10 راني حزينة ..لأن هذه نقطة ستسقطه سقوط حر في المعدل

اخطأ في المرادفات ... و لم يضع العنوان ( كما قلتي أنا و لم أعرف أجد العنوان) و كذلك الؤال الثالث جاوب خطأ

جاوب فقط على التحويل و الجمع و الجملة االاسمية الى الفعلية .....

لقد كتبت للمعلم ياسين في كراس المراسلة أمس و سأرى رده اليوم ( اذا رد....)

من المفروض يكون النص على المحور الرابع لي درسه هذا الشهر...و المردفات لدرسوها فيه ...كل ما راجعنه ذهب سوداااا ....و الله غير فشلت ..راسي وجعني و قلبي سينفجر...سامحوني

[مقدسية]

ام ياسين هوني عليك
الامر لايستحق كل هذا القلق لسبب واحد :
يسستحيل ان تقيمي ابنك من خلال موضوع لايتماشى اطلاقا مع سنه
ولو طرحنا هكذا موضوع على اولادنا اؤكد ان علاماتهم لن تتجاوز 5 بل واقل
ولك ان تفخري بياسين وبمتابعتك له
اما مراجعتكما سويا فابدا ابدا لن تذهب سدى والسنوات المقبلة ستثبت لك ذلك
لاتظهري لياسين تاثرك بالعلامة وتفعلي مثلي بالامس عبدو كانت علامتو 7 باللغة
لم اعلق لكنه احس انها اثرت فيا
لايمكن لاي ولي ان ينكر وقع العلامة الضعيفة عليه
ربي يقدرنا ويوفق اولادنا لما يحبه ويرضاه

[kahinab]

اهلا اختي كهينة لاحظت غيابك وكنت ساسال عنك
بالنسبة لللنص ذكرت اننا سنعطي للاولاد راحة لمدة اسبوع لمراجعة النصوص السابقة وتثبيت حفظ مفرداتها
الثلاثاء من الاسبوع القادم سنرفع نصا جديدا

يسقسي عليك الخير أختي . نعم كنت مشغولة بعض الشيئ . إذن يوم الثلاثاء إن شاء الله .
من فضلكم سؤال : اليوم لم أتمكن من رفع الملفات من موقع الخليج هل حدث ذلك معكم أيضا ؟

[yacidani]

ام ياسين هوني عليك
الامر لايستحق كل هذا القلق لسبب واحد :
يسستحيل ان تقيمي ابنك من خلال موضوع لايتماشى اطلاقا مع سنه
ولو طرحنا هكذا موضوع على اولادنا اؤكد ان علاماتهم لن تتجاوز 5 بل واقل
ولك ان تفخري بياسين وبمتابعتك له
اما مراجعتكما سويا فابدا ابدا لن تذهب سدى والسنوات المقبلة ستثبت لك ذلك
لاتظهري لياسين تاثرك بالعلامة وتفعلي مثلي بالامس عبدو كانت علامتو 7 باللغة
لم اعلق لكنه احس انها اثرت فيا
لايمكن لاي ولي ان ينكر وقع العلامة الضعيفة عليه
ربي يقدرنا ويوفق اولادنا لما يحبه ويرضاه

شكرا و بارك الله فيك أختي و الله أنا ممتنة لك لردودك عليا ربي يفرحك في أولادك
صدقني ياسين أمس تخبا في الغرفة لم يشأ أن أراه خوفا من ردة فعلي..... أبوه هو لي قالي علامته و نبهني أن لا أأنبه ..لأن لما كان معه في سيارة قالو دوك تزعف ماما و تضربني......
لما رأيت الاختبار فشلت رديتها الداخل علقت فقط على الأسئلة ....بعدها راحنا نعاودوالحل ..و لكن قلبي وجعني الداخل
يا ربي كن معنا

[yacidani]

يسقسي عليك الخير أختي . نعم كنت مشغولة بعض الشيئ . إذن يوم الثلاثاء إن شاء الله .
من فضلكم سؤال : اليوم لم أتمكن من رفع الملفات من موقع الخليج هل حدث ذلك معكم أيضا ؟


نعم أختي كاهنة حدث ذلك معي في الصباح لم أستطيع رفع ملف وورد في موقع الخليج

[kahinab]

لما رأيت الاختبار فشلت رديتها الداخل علقت فقط على الأسئلة ....بعدها راحنا نعاودوالحل ..و لكن قلبي وجعني الداخل
يا ربي كن معنا


هوني عليك أختي . ما تستهلش كل هذا لكل صارم نبوة ولكل جواد كبوة ولكل عالم هفوة . ما تتقلقيش خلاص جازت
قوليلو يشوف للأمام .
أما عن مراجعتكم يا أختي أنت عارفة بلي ماراحتش سدى ياك رانا نراجعو لتحسين المستوى ماشي للإمتحان :19:. أنت مقلقة برك
مع مرور الأيام يزول عليك

[ام الزهراء]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لثوالث هنا تجدون اختبارين اللغة و الرياضيات لشهر جانفي ..

أنتظر تعليقكم خاصة لاختبار اللغة اذا أمكن كذلك الأساتذة



.................................................. ........


[color="blue"]





ام ياسين هوني عليك اخية الموضوع صعيب عليهم والعنوان كانوا على الاقل يمدولهم اختيارات

ما تقلقيش روحك يبدو ان المعلم رفع المستوى لانو شاف تلاميذو مستواهم مليح و هذه نقطة ايجابية

[عطوفة]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لثوالث هنا تجدون اختبارين اللغة و الرياضيات لشهر جانفي ..

أنتظر تعليقكم خاصة لاختبار اللغة اذا أمكن كذلك الأساتذة

التمرين الأول :
فكك الأعداد التالية :
8902=(...*.....) + (....*......) + (....*....)+......
1089=
2718=
احصر بين المائتين المتتاليتين :

2…….. ›2015‹ 2………
1……..‹1436‹ 1……..
التمرين الثاني :
حول هذه الكتل من الكيلوغرام إلى الغرام ثم أرتبها تصاعديا باغرامات :

1kg = ……………g
1kg 900g = …………..g
و نصف3kg = ……………g
الوضعية الادماجية :
في المعرض الدولي للكتاب بالجزائر العاصمة , اقتنى سليمان 7 كتب , أعطى للبائع ورقتين نقديتين ذات قيمة 1000دينار, و ورقة ذات قيمة 500دينار و 2 قطعة نقدية ذات قيمة 50 دينار , و أخرى ذات 100 دينار
,1- ما هو المبلغ الكلي الذي أعطاه سليمان للبائع؟
إذا علمت أن البائع أعاد لسليمان ورقة ذات قيمة 200دينار فماهو ثمن هذه الكتب؟-2


أختبار اللغة لشهر جانفي
النص :
لاشك أن السبيل القويم الى غرس الأشجار المثمرة للفواكه الطيبة هو اختيار التربة الصالحة الخصبة, ثم يليها اعتناء الفلاح بها, لئلا تعيقها الحشائش الضارة عن النمو, و لكي لا تموت بفقد الماء,
ذلك هو مثل الطفل الصالح الناجح في كل الميادين, فالسبيل الموصل الى ذلك كله هو اعتناء الولي به من كل الجوانب المادية : من لباس و طعام و دفئ و كذلك الجوانب المعنوية من علم نافع و حنان دائم و نصح لطيف و قدوة حسنة....
الأسئلة :
البناء الفكري :

استخرج من النص مرادفات هذه الكلمات :
الطريق = ............ , يهتم = ............... , ريب = ...........

هات عنوانا مناسبا للنص-

ماهو مثل الطفل الصالح حسب النص ؟ -

البناء المعنوي :
حول هذه الكلمات الى جمع مع ذكر نوع كل جمع :-

سبيل ---------..............., نوع الجمع ..........
فلاح----------................ ,......................
حسنة ------------- ................., ...................
أكمل هذه الجملة : هن.............. الدرس مع................
استخرج من النص جملة اسمية ثم حولها الى الفعلية : -

.................................................. ........



أرجو أن يكون النقل واضح


في الحصر مستعمل علامة أصغر فقط ( و ليس أصغر و أكبر) .. لا ارف استعمالها في لوحة المفاتيح عذرا

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أولا أبدأ بتحياتي وتشجيعاتي الكبيرة لياسين ..وأقول له:لقد برهنت وبقوة على التحدي وتحصلت على علامة أعتبرها جيدة بالنظر لفحوى الموضوع المقدم له ..فهو يفوق بكثير قدراته في هذا المستوى ..

وحتى الرياضيات تبدو صعبة نوعا ما وخاصة الوضعية فيها بعض التعقيدات ...
بارك الله فيك ياسين ...أتمنى لك التوفيق ..

[ام الزهراء]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

هذا الدرس لما وضعته في السنة الماضية لأنّ الأولياء كانوا يسألون على إعراب الضمائر ، لكنّي لم أكن على علم ببرنامج الخامسة .
و الحقيقة أنّ إعراب الضمائر المتصلة و المنفصلة لا أثر في برنامج الخامسة ، و لم ترد الأسئلة عنها في الامتحانات السابقة ، و رغم ذلك فأنا أعلمها لتلاميذ لمجرد المعرفة فقط و لا أحاسبهم عليها .

أما في التحويل يجب على التلاميذ أن يتقنوا استعمالها لدى إسنادها للأفعال و الأسماء ، فهم مطالبون بذلك .


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

شكرا جزيلا استاذ لتزويدنا بالمعلومة .......لكن رغم هذا افضل ايضا ان يكون تلميذ السنة الخامسة على معرفة بموقع الضمائر المتصلة وكيفية اعرابها

معلم ابتهال كذلك علمهم اياها لما اخطا البعض في اعراب خبر ان على انه اسمها لما اتصلت ان بضمير متصل ( على حد قولها )

[ام الزهراء]

هل تقصدين ان الموضوع هو/ يوم المعلم /بدلا من موضوع /نظافة الحي /....ام موضوع وضعية الرسالة .............لم افهم..

ام اسماء الموضوع المراد وضعه هنا هو موضوع يوم العلم و البقية اذا لقات اسماء وقت ديريهملها مراجعة


[quote=*hope*;3992631815

الخوامس وفقكم الله معكم دعواتنا وتمنياتنا بالتوفيق متابعون لما تقدمونه دائما وكما تستفيدون نحن نستفيد فجزاكم الله خيرا .

[/quote]



شكرا جزيلا اخية بارك الله فيك

حقيقة محتاجين دعوتاكم جدا جدا

ربي يفرحكم كامل باولادكم

[ام الاحباب]

وهو كذلك أختي مقدسية .. وقد تحصل ياسين على 5 من 10 راني حزينة ..لأن هذه نقطة ستسقطه سقوط حر في المعدل

اخطأ في المرادفات ... و لم يضع العنوان ( كما قلتي أنا و لم أعرف أجد العنوان) و كذلك الؤال الثالث جاوب خطأ

جاوب فقط على التحويل و الجمع و الجملة االاسمية الى الفعلية .....

لقد كتبت للمعلم ياسين في كراس المراسلة أمس و سأرى رده اليوم ( اذا رد....)

من المفروض يكون النص على المحور الرابع لي درسه هذا الشهر...و المردفات لدرسوها فيه ...كل ما راجعنه ذهب سوداااا ....و الله غير فشلت ..راسي وجعني و قلبي سينفجر...سامحوني


لا تياسي اختي ....لانك اذا ياست انت ماذا سيفعل ذلك الطفل الصغير الذي يستمد قوته وعزيمته منك .....حقيقة كلنا قد مرت به تجربة كهذه...فاسماء في الاسابيع الفارطة هي كذلك تحصلت على 05.25/10 في la conjugaison
صدقيني لقد بكيت .-ربما ستضحكون علي-..ولمتها كثيرا لكن بعدها ندمت لانها المسكينة بكت لبكائي.......وتداركت الامر وشجعتها وبعدها افرحتني بعلامات جيدة في نفس المحوراخذت 9.5/10 ثم 10/10........ربي يعطينا القوة والصبر لكي نوصل فلذات اكبادنا الى برالامان

[ام الزهراء]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أستسمح الجميع على هذا الغياب، كنت في تكوين بالعاصمة لتحضير
certification microsoft




اهلا بعودتك اخ ابو ياسين

ما شاء الله على ياسين ها قد بدا جهدك معه يثمر

وان شاء الله في تفوق مستمر

حفظه الله من كل سوء

[ام الزهراء]

كما تردن تم انتقاء موضوع اخر في اللغة وهو على الرابط التالي
http://www.3rbz.com/download66862.html

تقدم الاعمال اذن غدا مساءا ان شاء الله

لكي نكون مواكبينللدروس المعطاة في المدرسة لدي وضعية في اللغة
حول كتابة رسالة
لديك صديق اجنبي يريد معرفة بعض العادات والتقاليد التي تتميز بها منطقتك اكتب له رسالة تتحدث من خلالها عن عادات وتقاليج منطقتك تدعوه فيها بزيارتها
موظفا الصفة وهمزة القطع وذلك في فقرة تترواح بين10-12 سطرا

http://up.top4top.net/downloadf-top4top_7d3afa41992-docx.html هذا هو نص الفرنسية وهذا نص اللغة
http://www.3rbz.com/download66862.html

الخوامس
اطلب من اولياء ووليات الخوامس ان يفيدونا بوضعيات التعبير المدروسة في القسم

بعد اطلاعي على نص الفرنسية ابنتي لم يدرسوا بعدpasse composé
هل لي ان اعرف اين وصلتم في الدروس

امنى كنا قد اتفقنا ان الاعمال تقدم يوم الثلاثاء اي غدا ان شاء الله على امل ان تعود الغائبات

ام يونس ......ام مريم ........ام ردينة .....وام باسط .....عسى ان يكن بخير

وضعيات التعبير في الاسابيع الاخيرة هي كتابة خطة الاسبوع الماضي كتبوا وصفة او طبخة

الفرنسية كملوا الباسي كومبوزي وراهم فالفيتير ....داروا اتغ وافواغ فالفيتير

داروا ايضا الكومبليمون دوبجي ديراكت و آن ديراكت

[yacidani]

هوني عليك أختي . ما تستهلش كل هذا لكل صارم نبوة ولكل جواد كبوة ولكل عالم هفوة . ما تتقلقيش خلاص جازت
ق


بارك الله فيك أختي كاهنة على تشجيعاتك ربي يفرحك في محمد


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أولا أبدأ بتحياتي وتشجيعاتي الكبيرة لياسين ..وأقول له:لقد برهنت وبقوة على التحدي وتحصلت على علامة أعتبرها يك ياسين ...أتمنى لك التوفيق ..



شكرا أستاذة على التشجيع و كلام الطيب ربي يجازيك خيرا طيبا


لا تياسي اختي ....لانك اذا ياست انت ماذا سيفعل ذلك الطفل الصغير الذي يستمد قوته وعزيمته منك .....حقيقة كلنا قد مرت به تجربة كهذه...فاسماء في الاسابيع الفارطة هي كذلك تحصلت على 05.25/10 في la conjugaison
صركت الاموصل فلذات اكبادنا الى برالامان

شكرا اختي ام اسماء و الله كلامكم دواء ربي يفرحك في أولادك

شكرا لكن اخواتي جازاكن الله خيرا طيبا

[yacidani]

ام ياسين هوني عليك اخية الموضوع صعيب عليهم والعنوان كانوا على الاقل يمدولهم ا


ما تقلقيش روحك يبدو ان المعلم رفع المستوى لانو شاف تلاميذو مستواهم مليح و هذه نقطة ايجابية

أختي شهر كامل و هم يقراو المحور الرابع لكتاب القراءة و يتمحور على فصل الشتاء و البرد مرض منى التي خرجت تلعب في الثلج و بائعة الكبريت الطفلة المسكينة الفقيرة تبيع الكبريت في اعز فصل الشتاء مع البرد و ثيابها المهلهلة.....
ثم في الاختبار يعطيلهم نص خارج عن نطاق و ليس في مستواهم ......و النقطة قبل أن تؤثر فيا تؤثر على التلميذ و معدله ...فمهما جهد هذه العلامة ستِأثر سلبا على النقاط الخرى أو المعدل

ربي يكون في العون و لكن كلامكم بلسم , خففت شوية لمدخلتك و مداخلة الأخوات ربي يجازيك و يجازهم خيرا ان شاء الله و تفرحي بأولادك

[serine alger]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته



و قد أحضرت له لعبة جميلة للرياضيات إشتريتها من بئر خادم ولأخته دمية بألبسة متنوعة ، أما أم ياسين و جدته فتركتهم ـ يمركوا في الحيط ـ

الحمد لله على عودتك بخير لعائلتك وللهمزة.
أكيد أكيد مررت قرب بيتنا يعني بيت أهلي في بئرخادم. اييييييييييه فكرتني والعطلة مازال.
هنيئا لياسين العلامات التي كنا ننتظرها منه. وهنيئا أيضا له ولأخته الهدايا.
ربي يحفظلنا أولادنا جميعا.

[serine alger]

أختي yacidani (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=387909). بصراحة موضوع اللغة فوق مستوى الثالثة. وأكيد أن علامات التلاميذ في قسمه كلها متقاربة يعني لن تجدي علامات ممتازة.
تحزنين لو جاب 5 في موضوع تافه وليس في موضوع كهذا. وبصراحة في بعض الأحيان هاد العلامات ملاح باش الطفل ينشط أكثر للتعويض وللحصول على علامة أحسن في الاختبارات الموالية.
و أنا مقتنعة أنه ليس موضوع واحد أو اختبار واحد من يحدد مستوى التلميذ.لهذا في نتائج اختبار الشهادات نجد مالم كنا نتوقعه.لأنه يعتمد على اختبار واحد فقط لكل مادة.

[ام الزهراء]

أختي شهر كامل و هم يقراو المحور الرابع لكتاب القراءة و يتمحور على فصل الشتاء و البرد مرض منى التي خرجت تلعب في الثلج و بائعة الكبريت الطفلة المسكينة الفقيرة تبيع الكبريت في اعز فصل الشتاء مع البرد و ثيابها المهلهلة.....
ثم في الاختبار يعطيلهم نص خارج عن نطاق و ليس في مستواهم ......و النقطة قبل أن تؤثر فيا تؤثر على التلميذ و معدله ...فمهما جهد هذه العلامة ستِأثر سلبا على النقاط الخرى أو المعدل

ربي يكون في العون و لكن كلامكم بلسم , خففت شوية لمدخلتك و مداخلة الأخوات ربي يجازيك و يجازهم خيرا ان شاء الله و تفرحي بأولادك



احيانا حصص التعبير تكون ما عندها حتى علاقة بالوضعيات الادماجية المدرجة في الاختبارات

عندك مثلا ابتهال حصة التعبير عن كتابة وصفة يعني المقادير وطريقة التحضير قولولي يرحم باباكم هذي واش دخلها في التعبير :confused:

كل واحد يروح لامه تعطيه وصفة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

في الاختبار تحدث عن .............اوصف ..............انصح .............

لاحول ولا قوة الا بالله

[*أم كوثر*]

السلام عليكم
اسعد الله اوقاتكم
اختي مقدسية شكرا على منح الثوالث راحة وهذا للتثبيت ان شاء الله
اختي ام ياسين
الصراحة لااستطيع ابداء رايي في الاختبار الا بعد ان اريه لملاك واطلب منها حله ووقتها فقط اخبرك بردة فلها وهنا سترين ان ظلمتي ياسين او لا
مع اني احب مثل هاته الاختبارات المعقدة احيانا لتحسين المستوى ....اقول احيانا...

عن تجربة
عبري له عن غضبك لكن بطريقة ظريفة
لاضرب ولاصراخ
واكسبيه ثقة بنفسه
انه مادام الاختبار موجه للثالثة فانت قادر على حله ..اكيد مكنتش مركز ...اكيد ارتبكت وووووو
وقتها سيعتذر ويعدك بان يتحصل على امتياز بالاختبار المقبل وصدقيني لن يخلف وعده
........
سيرين الاختبارات الماضية
تحصلت على 15 في الرياضيات لاسباب تافهة ...وكانت هذه العلامة هي التي احدثت الفارق في المعدل بينها وبين من تحصلت على 18
وعدتني وقتها ان الثلاثي الثاني سيكون كله عشرينات
والحمد لله
اول فرض في الرياضيات تحصلت على 20 من 20 الوحيدة على مستوى اقسام الاولى متوسط
وتأكدت انها حين تتحدى تحقق

ربي يوفقهم ان شاء الله

[*أم كوثر*]

الاخ ابو ياسين
بسم الله ماشاء الله تبارك الله
على ياسين وخط ياسين
روووعة بالنسبة لسنه
ربي يباركلك فيه ان شاء الله وتشوفو في اعلى المراتب

[أم فاطيمة]

اختي ام ياسين راني حاسة بيك لان حنا الامهات نحب كلش كيما رانا باغييين
بصح الواحد لازم يتوقع كلش باش ما يتصدمش
مع انو الرياضيات من الموضيع لقراوها
و اللغة فيها تعقيد بصح هذا يزيد من قوة التلميذ و يتعود على الاسئلة المعقدة
و انشاء الله يعوضهم في لجاي
انا بنتي ما عطوها ش الفروض باش نشوفوهم بصح قالتلهم المعلمة ما كانش
عندي ليدي 10 ما نيش عارفة علاه
ام كوثر الله يبارك انشاء الله تشوفيهم في اعلى المراتب

[MANOU1]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لثوالث هنا تجدون اختبارين اللغة و الرياضيات لشهر جانفي ..

أنتظر تعليقكم خاصة لاختبار اللغة اذا أمكن كذلك الأساتذة

التمرين الأول :
فكك الأعداد التالية :
8902=(...*.....) + (....*......) + (....*....)+......
1089=
2718=
احصر بين المائتين المتتاليتين :

2…….. ›2015‹ 2………
1……..‹1436‹ 1……..
التمرين الثاني :
حول هذه الكتل من الكيلوغرام إلى الغرام ثم أرتبها تصاعديا باغرامات :

1kg = ……………g
1kg 900g = …………..g
و نصف3kg = ……………g
الوضعية الادماجية :
في المعرض الدولي للكتاب بالجزائر العاصمة , اقتنى سليمان 7 كتب , أعطى للبائع ورقتين نقديتين ذات قيمة 1000دينار, و ورقة ذات قيمة 500دينار و 2 قطعة نقدية ذات قيمة 50 دينار , و أخرى ذات 100 دينار
,1- ما هو المبلغ الكلي الذي أعطاه سليمان للبائع؟
إذا علمت أن البائع أعاد لسليمان ورقة ذات قيمة 200دينار فماهو ثمن هذه الكتب؟-2


أختبار اللغة لشهر جانفي
النص :
لاشك أن السبيل القويم الى غرس الأشجار المثمرة للفواكه الطيبة هو اختيار التربة الصالحة الخصبة, ثم يليها اعتناء الفلاح بها, لئلا تعيقها الحشائش الضارة عن النمو, و لكي لا تموت بفقد الماء,
ذلك هو مثل الطفل الصالح الناجح في كل الميادين, فالسبيل الموصل الى ذلك كله هو اعتناء الولي به من كل الجوانب المادية : من لباس و طعام و دفئ و كذلك الجوانب المعنوية من علم نافع و حنان دائم و نصح لطيف و قدوة حسنة....
الأسئلة :
البناء الفكري :

استخرج من النص مرادفات هذه الكلمات :
الطريق = ............ , يهتم = ............... , ريب = ...........

هات عنوانا مناسبا للنص-

ماهو مثل الطفل الصالح حسب النص ؟ -

البناء المعنوي :
حول هذه الكلمات الى جمع مع ذكر نوع كل جمع :-

سبيل ---------..............., نوع الجمع ..........
فلاح----------................ ,......................
حسنة ------------- ................., ...................
أكمل هذه الجملة : هن.............. الدرس مع................
استخرج من النص جملة اسمية ثم حولها الى الفعلية : -

.................................................. ........



أرجو أن يكون النقل واضح


في الحصر مستعمل علامة أصغر فقط ( و ليس أصغر و أكبر) .. لا ارف استعمالها في لوحة المفاتيح عذرا

ام ياسين انا ارى ان الاختبا ر صعب
في الرياضيات الوضعية صعيبة و معقدة
اما اللغة فالنص ........... انا جاني صعيب فكيف تلاميد ابتدائي ؟؟؟؟؟؟؟
و لكن متتقلقيش مازال فرض ثاني و اختبار و ان شاء الله يعوض

[MANOU1]

أختي شهر كامل و هم يقراو المحور الرابع لكتاب القراءة و يتمحور على فصل الشتاء و البرد مرض منى التي خرجت تلعب في الثلج و بائعة الكبريت الطفلة المسكينة الفقيرة تبيع الكبريت في اعز فصل الشتاء مع البرد و ثيابها المهلهلة.....
ثم في الاختبار يعطيلهم نص خارج عن نطاق و ليس في مستواهم ......و النقطة قبل أن تؤثر فيا تؤثر على التلميذ و معدله ...فمهما جهد هذه العلامة ستِأثر سلبا على النقاط الخرى أو المعدل

ربي يكون في العون و لكن كلامكم بلسم , خففت شوية لمدخلتك و مداخلة الأخوات ربي يجازيك و يجازهم خيرا ان شاء الله و تفرحي بأولادك


ام ياسين انت كنت متوقعة تجيبلهم على الشتاء مثلي هذا ما توقعته لكن جابتلهم نص على العمل
و ان شاء الله كتيب لينا الورقة نحطهولكم

[MANOU1]

امهات الثالثة قطعنا شوطا لاباس به في مشروعنا المبارك
اربع نصوص مرت علينا بين نص طويل وقصير ممل بعض الشيء ومشوق
لكن كلها حملت الخير لاولادنا رغم عنادهم وتهربهم احيانا
اول نص كان la propreté تم رفعه بتاريخ 23 ديسمبر الماضي اي مايقارب الشهر والاسبوع
خلالها اكتسب ابناؤنا مجموعة معتبرة من الكلمات والمفردات بمعانيها
ومن اجل تثبيت مكتسباتهم السابقة واعادة استذكارها
ارتاينا ان نقف بالمشروع فاصلا من الزمن لمراجعة ماسبق
على ان نعود مجددا يوم الثلاثاء من الاسبوع القادم مع نص جديد
لايفوتني ان اشكر اخي الكريم اغيلاس على تشجيعنا ودعمنا وبعث رو ح التنافس بين الاولاد
بارك الله فييك واثابك ونفع بك


ماشاء الله عليك راكي مبكرة
انا معاك في اقتراحك لانه لاحظت لينا نسات النصوص الاولى هكذا نراجع معاها

[MANOU1]

السلام عليكم انا عضو ة من المنتدى اريد الانضمام اليكم فارجو ان تقبلوني
مع اني لم افهم الطريقة بالضبط فاكون شاكرة لكم ادا وضحنولي كيفاش
نتواصل معاكم عندي بنتي فاطمة في 3 ابتدائي
عودة ميمونة الاخ ابو ياسين
و مزيد من التالق لكل المتمدرسين
اهلا بالاخت ام فاطمة
شوفي مشاركات الاخ اغيلاس و سوف تفهمين الموضوع
و الهدف منه تعلم الفرنسية و اكتسابهم رصيد لغوي

[صابر 2008]

مساء الخير جميعاً

عودة ميمونة أخي أبو ياسين و هنيئا لياسين التميز
وخطه جميل جميل ما شاء الله

أيضا مبروك لمحمد على التميز ربي يفرحكم بيهم


أما ياسين إبن الأخت أم ياسين
فإختبار اللغة صعب بعض الشيئ
بحيث انه النص صعب عليهم ككلمات وألفاظ و أيضا لأنه يعتمد على المقاربة في الفكرة
عموما نقطته جيدة بالنظر إلى موضوع الإمتحان و أعيدي له الإمتحان واشرحي له النص
حتى يحدد الأخطاء ويصححها ويتعود انه لا صعب مع الارادة
و اعتقد ان في كل القسم لن توجد علامات مرتفعة وان وجدت فهي قليلة جدا و الله أعلم

[صابر 2008]

كتبت لبعض التلاميذ في كراس المراسلة (أول كتابة فيه لان استحداثه تم عندنا الاسبوع الماضي فقط)
كتبت فيه نقاط الامتحانات الشهرية ومكامن النقص والقوة لللتلميذ وبعض النصائح وقلت للتلاميذ ان يخبروا
اهلهم بانه بالامكان الرد والكتابة على الدفتر وبالفعل هناك من تواصل معي عبره

وباقي التلاميذ سأكتب لهم فيه غدا _ إن شاء الله تبارك وتعالى

[صابر 2008]

هذا الأسبوع مخصص لعملية القسمة في الرياضيات
آلية العملية عموديا وتدريبات مكثفة حولها و حل بعض التعليمات البسيطة جدا

في اللغة تناولنا إن وأخواتها التلاميذ هضموا الدرس بحكم تناول كان واخواتها الاسبوع الماضي
مع وقوع بعض الخلط بين النواسخ احيانا


بخصوص التعبير الكتابي سأحاول وضع تقديم للموضوع وطيقة العمل مساءا
حاليا بدأنا في توظيف الظواهر النحوية والصرفية في التعبير و الشواهد كذلك
في الفترة الأولى لم نكن نستخدمهابحكم عدم تعود التلاميذ على التعبير الكتابي اساسا

[آيات سرمدية]

كتبت لبعض التلاميذ في كراس المراسلة (أول كتابة فيه لان استحداثه تم عندنا .......
إن شاء الله تبارك وتعالى
مرحبا.....اسناذ......ياريت يستخدم الدفتر في مدرسة ابني........فنحن بامس الحاجة له.......لان حبل التواصل مع معلميهم مقطوع.......

هنيئا لتلاميذك بك.......بارك الله لك .......وربي يكثر من امثالك.....فمثل اساتذة الهمزة هم قلة.......والله المسنعان...

[دُرة بيتي]

السلام عليكم احبتي
كيف هي احوالكم.....قلبي عندكم والحاسوب او النت المهم اني لم استطع المشاركة

لي عودة ان شاء الله ان رفع ردي هدا

[دُرة بيتي]

كتبت لبعض التلاميذ في كراس المراسلة (أول كتابة فيه لان استحداثه تم عندنا الاسبوع الماضي فقط)
كتبت فيه نقاط الامتحانات الشهرية ومكامن النقص والقوة لللتلميذ وبعض النصائح وقلت للتلاميذ ان يخبروا
اهلهم بانه بالامكان الرد والكتابة على الدفتر وبالفعل هناك من تواصل معي عبره

وباقي التلاميذ سأكتب لهم فيه غدا _ إن شاء الله تبارك وتعالى


اهلا اخي الفاضل ونورت الهمزة بك
فكرة رائعة ياريت تعمم حتى نتواصل مع المعلمين

كم مرة تبعث به الى الولي يعني المناسبات التي تستدعي دلك
هذا الأسبوع مخصص لعملية القسمة في الرياضيات
آلية العملية عموديا وتدريبات مكثفة حولها و حل بعض التعليمات البسيطة جدا
ااااااااااه... جيت في مربط الفرس....معلمة مامون بدات معم القسمة العمودية ولكن ارى انه لم يهضمها ...لو تساعدني بطريقتك ...حتى انها طلبت منه ان نساعده في البيت
في اللغة تناولنا إن وأخواتها التلاميذ هضموا الدرس بحكم تناول كان واخواتها الاسبوع الماضي
مع وقوع بعض الخلط بين النواسخ احيانا


بخصوص التعبير الكتابي سأحاول وضع تقديم للموضوع وطيقة العمل مساءا
حاليا بدأنا في توظيف الظواهر النحوية والصرفية في التعبير و الشواهد كذلك
في الفترة الأولى لم نكن نستخدمهابحكم عدم تعود التلاميذ على التعبير الكتابي اساسا


ستجدني اول المنتظرين لك وشكككككككككككككككككككككككككككككككرا جزيلا

انا اتتبع خطوطك بالحرف خاصة التعبير الكتابي

اخبرني مامون انهم كونوا فقرة عن النمل مثلما هو مطلوب اخر نص عسولة

[دُرة بيتي]

اخي ابو ياسين

امهات الثالثة قطعنا شوطا لاباس به في مشروعنا المبارك
اربع نصوص مرت علينا بين نص طويل وقصير ممل بعض الشيء ومشوق
لكن كلها حملت الخير لاولادنا رغم عنادهم وتهربهم احيانا
اول نص كان la propreté تم رفعه بتاريخ 23 ديسمبر الماضي اي مايقارب الشهر والاسبوع
خلالها اكتسب ابناؤنا مجموعة معتبرة من الكلمات والمفردات بمعانيها
ومن اجل تثبيت مكتسباتهم السابقة واعادة استذكارها
ارتاينا ان نقف بالمشروع فاصلا من الزمن لمراجعة ماسبق
على ان نعود مجددا يوم الثلاثاء من الاسبوع القادم مع نص جديد
لايفوتني ان اشكر اخي الكريم اغيلاس على تشجيعنا ودعمنا وبعث رو ح التنافس بين الاولاد
بارك الله فييك واثابك ونفع بك




شككككككرا اخية على التدكير لاني ضننت ان هناك نص جديد ولم اطلع عليه
ربي يبارك في اولادنا ويعطينا القوة والصبر ويفرحنا بهم
http://up.top4top.net/downloadf-top4top_7d3afa41992-docx.html هذا هو نص الفرنسية وهذا نص اللغة
http://www.3rbz.com/download66862.html

الخوامس
اطلب من اولياء ووليات الخوامس ان يفيدونا بوضعيات التعبير المدروسة في القسم

اهلا حبيبتي
ادن هدان النصا هما المتفق عليهما
لان دخولي غير منظم ولم اطلع على الصفحات
يا ريت اخواتي امهات الخوامس كل اسبوع عندما تقررن امرا ...تتفضل احداكن علي برسالة خاصة للاعلام واكون ممتنة وشاكرة الى يوم الدين لان حاسوبي به خلل او النت ثقيلة بعد الانقطاعات
شكككككككككككككككرا جزيلا
اه حتى لا انسى شكرا شكرا الف الف مرة على كلماتكم البلسم لدعمي رفعتم من معنوياتي وارجعتم اليا ثقتي بنفسي ..حقا انتن اخوات لم تلدهن امي

[/زهرة عصفور الجنة/]

اهلا اختي ام باسط
الغائبات كثيرات لذا اظننا سنتتظر عودتهن
وربي يوفقك
اختي ام ياسين موضوع اللغة لم تكتب الوضعية الادماجية

[ام الاحباب]

اهلا اختي ام باسط
الغائبات كثيرات لذا اظننا سنتتظر عودتهن
وربي يوفقك
اختي ام ياسين موضوع اللغة لم تكتب الوضعية الادماجية


اذا كان الموعد غدا فاشك ان تكمل اسماء لانها انجزت موضوع الفرنسية فقط ولم تتمكن من اتمام اللغة العربية لانه عندها الكثير من الواجبات هذا الاسبوع وغدا مساءا عندها دروس تدعيمية ولا اعرف اذا كانت ستتمكن من انهائة غدا.....

[*أم كوثر*]

السلام عليكم
مرحبا بالاستاذ صابر
بانتظار تقريرك المفصل كما عودتنا
ام ياسين بالنسبة لملاك اعجبها اختبار الرياضيات وحولته دون مساعدة مني او شح الحمد لله
اختبار اللغة لم تبد استغرابا وكان العنوان الذي اختارته الغرس
لم تفهم معنى ريب الا بمساعدتي
وهي تسال عن الوضعية الادماجية
وفي الاخير قالتي الموضوع صامط
وللاشارة فقط
موضوع فرض اللغة لي قاموا بيه لايتحدث عن الوحدة المدروسة بل عنوانه وصية والد لولده

[عماد الدين 14]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
أتمنى أن يكون جميع الإخوة في الهمزة بخير وعلى خير، وأعتذر من الجميع على هذا الغياب الذي كان بسبب عدة عوامل منها المرض ...والانقطاع المتكرر للكهرباء الذي أتلف لي الجهاز ....... وأهلا وسهلا بمن كان غائبا من الإخوة بداية بالأستاذ صابر والأخ أبو ياسين الذي أهنئه بعودته ونتائج ولي عهده ياسين متمنيا له المزيد من النجاحات في المستقبل إن شاء الله، وأشكرك لك على ذكرك لي في رسالتك كما أني كنت أقصد أن تخصص بعض الهدايا لأبناء الهمزة ونرجوها أن تكون نصائح مختارة ومفيدة ،
مرحبا بالأخوات اللاتي عدن إلى الهمزة أم فاطمة ، أم كوثر والأخريات......
أختي أم ياسين والله لقد ساءنا حزنك على نتائج ياسين ونرجوها أن تكون مجرد عثرة ، كما أن الاختبارات لا تعكس المستوى الحقيقي للتلميذ أحيانا كما أني أفند فكرة الأخت مانو فالمعمول به عندنا في المقاطعة أن نصوص الاختبارات تكون على حسب المحاور المدروسة، أخي صابر كراس المراسلة الذي تكلمت عنه موجود عندنا منذ سنوات ونسميه كراس الاتصال ( يكون الاتصال فيه بين المعلم والولي عن جميع الأمور التي هي في مصلحة التلميذ).
أختي أم باسط لقد تذكرتك بينما كنت أبحث في أقسام المفعول به، وأعتذر منك فهو يمكن أن يؤول بجار ومجرور نحو أمسكت بيدك وأشكرك مرة ثانية على تفهمك حينها.
أستاذي عبد الناصر أرجو أن تكون بخير
سلامي إلى الجميع من سأل عني ومن لم يسأل.....

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
لثوالث هنا تجدون اختبارين اللغة و الرياضيات لشهر جانفي ..
أنتظر تعليقكم خاصة لاختبار اللغة اذا أمكن كذلك الأساتذة



و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

تريدين رأي الأساتذة ، سأعطيك رأيي و سأخبرك بأن قلقك و حزنك و يأسك لا يعادل عشرا ممّا يعتريني من هذه العوامل لما أرى مثل هذه الاختبارات لهذا المستوى ، و لا عجب من اختبار ابنك ، فهناك من يسلك هذا النهج حتى مع تلاميذ الأولى و الثانية . و لقد صرت أكره التعليم لما يحدث أمام أعيننا من منكر لا نقدر على تغييره . أنا لا ألقي اللائمة على الأساتذة لأنّهم معذورون ، الكل يدخل التعليم دون تكوين ، و الخطأ ملقى على من وظفوهم .

أنشطة اللغة العربية ( القراءة ، التعبير ، الخط ... ) يتناولها الطفل في الطور الأول ( من الأولى إلى الثالثة ) كغاية ، أي يمارس القراءة من أجل إتقانها ، و يدرس الخط من أجل تحسين كتابته ، و يتعلم التعبير من أجل توظيف رصيد المفردات الذي يمتلكه و يبني جملا صحيحة ، فإذا كانت هذه هي غايات تدريس هذه النشاطات فلم لا تكون الاختبارات على هذا المنوال ؟ أي يختبر الأستاذ تلاميذه في القراءة ليبين مدى تحكمه في آلياتها ، و يختبره في الخط على حدى و في التعبير كذلك و في جميع أنشطة اللغة .

أما في الطور الثاني ( الرابعة و الخامسة ) فتكون القراءة وسيلة للوصول إلى تعلمات أخرى ، فمن نص القراءة يكتشف التلاميذ الصيغ التعبيرية ، و التراكيب النحوية و الصرفية و ا/لائية ، و منها يستمد تعبيره ، و الخط يكون وسيلة لتبليغ أفكاره كتابيا .
لذا وجب اختبار التلاميذ بطريقة دراسة النصوص ، لإظهار مدى قدرته على استثمارها في تعليل الظواهر اللغوية التي يدرسها ، و إنتاج فقرة كتابية يبلغ فيها أفكاره عن موضوع النص المعطى و يستعمل فيها مختلف القواعد التي تعلمها في قالب تعبيري جميل .

لذا فلا يجب أن تحمّلي نفسك و ابنك فوق قدرتكما ، فقد أجاب ابنك قدر استطاعته و لا يقدر فعل أكثر من ذلك .

[عبد الناصر أمازيغ]

هذا الأسبوع مخصص لعملية القسمة في الرياضيات
آلية العملية عموديا وتدريبات مكثفة حولها و حل بعض التعليمات البسيطة جدا



السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أخي و زميلي العزيز ، أرجو ألاّ تتضايق من ملاحظتي .
آلية القسمة العمودية غير مقررة لتلاميذ الرابعة ( في هذا الأسبوع فقط نتناولها في مستوى الخامسة ) .

المقرّر لهم هو إدراك مفهوم القسمة باستعمال إجراءات شخصية ، هذه الإجراءات يمكن أن يعلمها المعلم لتلاميذه ، و هي استعمال عملية الطرح أو الجمع أو الضرب .( الأنشطة موجودة في الكتاب و إن وجدت منها غموضا سأشرحها ) .

آلية القسمة العمودية صعبة الاستيعاب و معقدة للأطفال الصغار ، و في قسمي بعد ثلاث حصص لم يتمكن منها أكثر من خمسة أو ستة أطفال ، لأن مفهوم القسمة لم يتبلور في أذهانهم بشكل جيد بالإضافة أنّ الكثير منهم لا يحفظون جداول الضرب . لذا فأنا أخاف أن تضيع وقتك في تعليمهم آلية القسمة و لا تحقق نتائج منتظرة بعد عدة حصص ، في وقت يمكن أن يفهموا القسمة بإجراءات بسيطة .

[صابر 2008]

مرحبا أستاذ عبد الناصر
طبعا ملاحظاتك نستفيد منها وأتقبلها بكل رحابة صدر

ولقد رأيت ردك السابق في الصفحات الماضية خلال الأيام المنصرمة من أن القسمة مقررة فقط في الخامسة
ولكن انا تبعت نصائح زميلاي في تدريس الرابعة واحدهما متخصص في تدريس الرابعة والخامسة
وقال لي ان هذه طريقته منذ سنوات طويلة في التعليم حتى يتمكن التلميذ من العملية ويهضمها وقال ان النتائج مثمرة
ومعروف ان تلاميذه يحققون نتائج مميزة في الامتحان (انا سبق لي ان درست عنده في الابتدائي :) )
ايضا المفتش طلب منا التركيز على القسمة بالصيغة العمودية منذ الرابعة وادراج وضعيات و عمليات تتعلق بها في الامتحانات
وهو ما كان فعلا في اختبار شهر جانفي تناولنا عمليتي قسمة عموديا
وهذا المعمول به في كل المقاطعة،

بعد أن رأيت ردك السابق استفسرت من المفتش وطلب مني تناولها كما سبق و وضح لي في الزيارة في جانفي
وقال لي ان هذا المعمول به في كل المقاطعة وان النتائج ايجابية حسب قوله

للأمانة في البداية التلاميذ وجدوا بعض الصعوبة الان نسبة جيدة منهم يتقنون الآلية "نوعا ما" لكن هذا لا يعني
الحل الصحيح لكل العملية وعندنا الوقت الكافي طبعا لهضمها اوالتمرن عليها
مثلا هذا الاسبوع وقع لهم خلط حول الصفر، لماذا لا يكون الصفر في البداية اذا كان الرقم الاول اصغر من القاسم
ولما يكون الصفر اذا كان الرقم الاخير مثلا اصغر من القاسم وهكذا

اكيد احترم ملاحظتك استاذي عبد الناصر ومتاكد انها مستمدة من تجربة طويلة وغنية
وأنا أتعلم منك ومن الأساتذة والأولياء هنا و كذلك اتعلم ايضا من الزملاء في المدرسة والمقاطعة ....ولكل منطقة وبيئة خصوصياتها وتقاليدها المتعارف عليها
تلاميذ الخامسة لهذه السنة في مدرستنا مثلا تناولوها العام الماضي وهذا العام تدرب ومراجعة لها

ألف شكر أستاذي عبد الناصر على النصيحة

[صابر 2008]

مرحبا.....اسناذ......ياريت يستخدم الدفتر في مدرسة ابني........فنحن بامس الحاجة له.......لان حبل التواصل مع معلميهم مقطوع.......

هنيئا لتلاميذك بك.......بارك الله لك .......وربي يكثر من امثالك.....فمثل اساتذة الهمزة هم قلة.......والله المسنعان...

مرحبا أختي أم سرمد
الفكرة جميلة حقاً
العام الماضي كنت أتواصل مع أهالي التلاميذ عبر كراس المحاولة (السنة الأولى)
خصوصا اني كنت في مدرسة نائية وكان من الصعب التواصل مع أسرهم

هذا العام الوضع تغير بعد تغيير المدرسة
الأولياء دائمي الزيارة والسؤال و _ الحمد لله
ولكن مع هذا الأمهات هن الاكثر متابعة و العادات لا مكنهن من زيارة المدرسة
فالتواصل عبر دفتر المراسلة فكرة جيدة حقاً

[صابر 2008]

اهلا اخي الفاضل ونورت الهمزة بك
فكرة رائعة ياريت تعمم حتى نتواصل مع المعلمين

كم مرة تبعث به الى الولي يعني المناسبات التي تستدعي دلك


ستجدني اول المنتظرين لك وشكككككككككككككككككككككككككككككككرا جزيلا

انا اتتبع خطوطك بالحرف خاصة التعبير الكتابي

اخبرني مامون انهم كونوا فقرة عن النمل مثلما هو مطلوب اخر نص عسولة

أهلا أختي أم باسط
كيف أحوال فردوس ومأمون

بخصوص الدفتر غير محدد توقيت الاستعمال
مثلا بعد الاختبارات الشهرية او عند حدوث طارئ او ظرف يستدعي
او عند استدعاء الولي مثلا
و كذلك من الممكن نهاية كل اسبوع او ملاحظات عامة
مثلا شكر تلميذ على الاجتهاد ومتابعته في المنزل او الحث على متابعة تلميذ اخر في المنزل
او الحديث عن تراجع لتلميذ آخر و نقص في مادة ما لدى تلميذ وطلب متابعته فيها في المنزل
او انت تلميذ مثلا ينسى ادواته كثيرا و لا يحل المطلوب منه وهكذا


** على فكرة نحن نسبق قسم مأمون بأسبوع في البرنامج الدراسي
هذا ما إستنتجته من كلامك أي ان الدروس التي ندرسها نحن خلال هذه الاسبوع
يتناولها مأمون الاسبوع المقبل وهكذا


بخصوص التعبير عبر ثلاثة أسابيع حول إجراء حوار، سواء مناقشة موضوع عن طريق حوار مفترض
او إجراء حوار عن طريق الاجابة على أسئلة محددة أي انه حوار موجه

المهم حاولت ان اختار مووضع من عندي ليكون الحوار حوله فإخترنا الشجرة
لأنها تحاكي الوحدة اللتي نتناولها في اللغة و ايضا تحدثنا عنها خلال المحفوظات (محفوظ الشجرة)

سأعطيك طريقة التقديم التي قدمناها في القسم، ثم طريقة تناولك لها مع مأمون


في التعبير الشفوي
كانت أسئلة متنوعة حول الطبيعة و المناظر الطبيعية واهم مميزاتها المهم من اجل الوصول إلى الشجرة
ومن ثم لماذا نغرسها وهكذا ...... للوصول إلى فوائدها وأهميتها
ثم طلبت منهم بأن يتخيلوا انهم وأثناء عودتهم للمنزل بعد الخروج من المدرسة بأنهم وجدوا طفلا يتلف ويفسد
في إحدى الأشجار فماهو الحوار الذي سيدور بينهم
بعد عدة محاولات بنينا حواراً
وطلبت منهم الصعود للسبورة والتحاور بنفس الطريقة
صعودا إثنان إثنان إثنان وهكذا

في حصة التعبير الكتابي، كان التقديم:
تعتبر الأشجار من العناصر الأساسية في الطبيعة، وهذا بسبب فوائدها الكثيرة فهي تعطينا الثمار و الخشب، كما أنها
تزين المنظر العام و تلطف الجو، و غير ذلك.
ذات يوم يعد عودتك من المدرسة وجدت طفلا تعرفه يتلف ويفسد في شجرة بالقرب من منزلك
في فقرة بسيطة حاول أن تتخيل الحوار الذي سيدور بينك وبينه بحيث تنهاه عن ما يفعله وتبين له فوائد الشجرة
وتنصحه بالحفاظ على الشجرة لأن ديننا أمرنا بذلك.

يقدم الموضوع كالتالي:
مقدمة: تتحدث فيها عن إتلاف الطفل للشجرة و كيف أنك رأيته وحاولت ان تقنعه بترك ذلك
العرض: ويكو نفيه الحوار بينك وبين الطفل، خلال الحوار حاول أن تعرف منه سبب فعلته، وتبين له فؤائد الشجرة
و تنصحه بعدم تكرار ذلك وبالحفاظ على الأشجار
خاتمة: نصيحة توجها لكل الاطفال بالحفاظ على الأشجار بل ومحاولة المساهمة في غرسها

* حاول أن توظف شاهدا واحدا في الموضوع (آية من القرآن الكريم أو حديث نبوي شريف، حكمة أو مثل أو بيت من الشعر
ويمكن أن تستعين بالمحفوظات والأناشيد مثلاً)
إستعمل ناسخاً منن النواسخ (كان وأخواتها أو إن وأخواتها).



أما عن كيفية تقديم الموضوع مع مأمون، فبرأيي يكون كالتالي
عدت من المدرسة وجدت أختك تبكي، ماذا ستفعل؟
سيقول انه سيسألها وهي تجيبه
يتخيل أسئلة وأجوبة بمساعدتك
أخبريه أن هذا حوار وان الحوار هو حديث يدور بين شخصين أو أكثر
سواء عن طريق سؤال و جواب أو الحديث حل موضوع ما
فمثلا حديث الأم مع القريبات والجارات حول وصفة أو كيفية طبخ هو حوار بينهن
بسطي له مفهوم الحوار قدر الإمكان وانه هو يتحاور مع أصدقائه وهكذا

بعدها ندخل للموضوع
ماهي أهم الأشياء التي تزين الطبيعة والمناظر الطبيعية؟ (الأزهار، الأشجار، .....الخ)
ما رأيك بلأشجار هل تحبها؟ لماذا؟ أي نوع منها؟
هل ترى لها فائدة؟
ماهي فوائدها (هنا دورك لتساعديه)؟
هل إتلافها أمر جيد؟ لماذا؟
ماهو موقفك من شخص صغير يفسدها وهو لا يعرف بأن هذا أمر سيئ؟


بعدها قدمي له الموضوع بالطريقة التي وضعتها أعلاه ودعيه يحاول
فالهدف هنا إجراء حواروليس مناقشة الموضوع لأن هذا سيكون في الحصص الأخرى



***** ملاحظة: الاسبوع المقبل ممكن ستطلب منهم معلمتهم إجراء حوار بين حديقة مائية و حديقة عامة
(هذا هو المطوب في كتابة التلميذ)
انا حاولت تجنبه وتأجيله ووضعت موضوع الشجرة
لان موضوع الحديقة يتطلب المقارنة أساسا و ايضا تلاميذي عموما لا معرفة مسبقة لهم بالحدائق المائية
حتى الحدائق العامة الفكرة ولها ضيقة اصلا
ففضلت ان يكون الموضوع بسيطا فقط من اجل تعلم ابجديات اجراء حوار

[صابر 2008]

بخصوص القسمة أختي أم باسط
البداية كانت بأعداد بسيطة

المهم بداية
2+8=10
يمكن أن نستنتج منها أن
2-10=8
إذا الجمع والطرح عملية عكسية

اطلبي جداءا لعدد ما
5*8=40 ( * تعني رمز الضرب)
أخبريه أن القسمة عملية عكسية كذلك للضرب
فـ 40 تقسيم 8 تساوي خمسة

يمكن تناول
3 + (5 * 9 ) = 48
بما أنه لا يوجد عدد نضربه في 9 يساوي 48
فأننا نحاول إيجاد عدد قريب من الـ 48
يعني ماهو العدد الذي نضربه في 9 يكون قريب جدا من 49
سيفكر
4 * 9 = 36
5 * 9 = 45
6 * 9 = 54

ويقارن 36 اصغر بكثير، 54 اكبر بكثير
45 الأقرب جدا
اذا كم يلزمنا لنصل من 45 إلى 49، إذا الإجابة 03
فنكتب 3 + (5 * 9) = 45
نسمي 5: حاصل القسمة
نسمي 3: باقي القمسة
عندما يدرك ويهضم باقي وحاصل القسمة
ننتقل للقسمة العمودية بالتدريج
أولا يجب ان تخبريه بضرورة حفظ جدول الضرب، لان عملية القسمة تعتمد عليه كليا:)
طبعا دون تخويفه لان هذا من الممكن ان يكون له هلعا وخوفا من العملية اصلا يحول دون فهمه لها

تكتبين العملية افقيا ويتعرف على رمز القسمة
و ترينه الطريقةا لعمودية واين نكتب كل عدد و ماذا يسمى وكيف اننا نقسم عدد على عدد
والاكبر على الاصغر وهكذا
وكيف نتعامل مع كل عدد على حدى

(الشرح صعب هنا بسبب طريقة الكتابة عمودياً، أحتاج ان اكتب الشرح على ورقة واصورها_ إن شاء الله)

المهم ناخذ رقم العشرات أو المئات على حسب طبيعة العدد اذا كان يساوي او اكبر من القاسم يمكن اجراء العملية
اذا كان اصغر فناخذ عدد العشرات وهكذا
فماذا نفعل نبحث عن االرقم او العدد الذي نضربه في القاسم ليعطينا العدد الذي نريده
نقوم بالطرح والباقي ننزله وهكذا
متى نتوقف اذا كان الباقي اصغر من القاسم

التوضيح يحتاج ليكون على ورقة فعلاً :)

[صابر 2008]

أهلا أستاذ عماد الدين، عودة ميمونة للهمزة
جميل أنكم تطبقون فكرة كراس التواصل منذ زمن
فكرة جيدة جدا وناجعة للغاية
نحن لم تطبق عندنا إلا من حوالي الأسبوع تقريباً

[ام الزهراء]

اصبحنا واصبح الملك لله

ولا حول ولا قوة الا بالله

والصلاة والسلام على رسول الله

[آيات سرمدية]

السلا م عليكم ورحمة الله وبركاته.....صباح معطر بذكر الرحمان والصلاة على رسول الله صلى الله عليه وسلم. .....

.....ام ياسين.....لقد كتبت لك بالامس رد طويل عريض.....اتقاسم معك فيه..... حسرتك والمك.......لان مامررت به امر به .......ولكني تراجعت وحذفته.....لانه واقع وكلماتي لن تكون بفائدة...... ما ساقدمه لذا قررت ان ارد بشيء هو قيم..... بالنسبة لي.....
اقدم هذا الكتاب.......
لك وكل منتسبي الهمزة.....وكل من يحب المطالعة.....ومن هو "لا".......انصحه بتخصيص........ولو 5د من وقته لقراءة صفحة او اثنين.....فهو كتاب مفيد جدا وممتع جدا.......ذو نظرة بعدية.......قرائته....واعودلقرائته .......ولا امل ...سبحان الله....

انصح الجميع بقرائته والتمعن الجيد له.....واتمنى ان تنتفعوا به .......ولا تنسونا من صالح دعائكم.........كما اتمنى ان تكتبوا ..... انطباعاتكم الاولية لما تيسر لكم من قرائته.....


http://www.arab4load.info/downloadf-0B8xfMF8hu0qbR3BycUFXaDd5Ylk_e1855-pdf.html

.....ولكم كل الود والاحترام....

[*أم كوثر*]

السلام عليكم
نهاركم طيب
عود احمد استاذ عماد
الاستاذ عبد الناصر ربي يكثر من امثالك ان شاء الله
دعوات بقدر عدد حبات المطر لك
استاذ صابر بارك الله فيك على الشرح الوافي
جازاكم الله كل خير
............
دفتر المراسلة مانسمعوش بيه بتاتا الا في المتوسط
واحسرتااااه
..........
ام سرمد جاري التحميل جزاك الله كل خير

[ام الزهراء]

اختي ميكو رايت ردك البارحة حالما وضعته وكان اول الصفحة وعندما عدت بعد هنيهة لم اجد سوى الصفحة السابقة

فخلت ان حاسوبي اصابه الزهايمر و رحت اضغط على f5 عدت مرات عله يعود الى وعيه طلعتي انت حاذفة المشاركة وحاسوبي مسكين لا علاقة له بالامر ههههههه

ساحمل الكتاب واطلع عليه باذن الله

بارك الله فيك

[ام الزهراء]

ام باسط للاسف رصيدي لا يسمح لي بارسال رسائل خاصة والا كنت نبهتك للمواضيع

ان شاء الله يتم اصلاح جهازك وتعودين الى نشاطك المعتاد

ام اسماء كنت اقترحت هذا اليوم لوضع الوضعيات كنت اقصد الفرنسية فقط لاننا متاخرين ولان درس الحوار حبينا مرورنا عليه يكون مرور كرام حتى ننتقل للمحور الموالي

استاذ عماد الدين طهور ان شاء الله وعودة ميمونة للهمزة

استاذ صابر ما شاء الله على النشاط و يا سعدهم وليات الرابعة تحليل مفصل للدروس جعلها الله في ميزان حسناتك ولك ان شاء الله بكل حرف حسنة

دفتر المراسلة لا وجود له اطلاقا عندنا فقط مخصصين يوم لكل معلم يستقبل فيه الاولياء الدين يريدون الاستفسار عن ابناءهم

[ام الزهراء]

ام مريم اراك احيانا تدخلين المنتدى لكن تواصلك معنا منقطع

ارجو عودتك للصفحة اخية وان كان هناك ما يزعجك ارجو ان لاتترددي في البوح به

ام يونس وام ردينة كذلك غائبتان منذ مدة ارجو ان يكون المانع خيرا

[ام الاحباب]

شكرا اساتذتنا الافاضل على هذه التوضيحات...استاذ عماد الدين ...عندنا كراس المراسله لا وجود له عندنا الا في المتوسط ووجوده شكلي فقط...اختي ام الزهراء انتم على الاقل يوجد يوم مخصص لللاستقبال فنحن لا هذا ولا ذاك..يعني فوضى الاولياء يذهبون متى شاؤوا والمعلمون يستقبلون اذا شاؤوا...ربي يكون في العون




الاخت ميكو....كتاب رائع شكرا تم التحميل

[ام الاحباب]

هذا عمل اسماء كتبت كامل الحوار وووووووووووووووووووووووراح...اي اي تعبت ..... الان ساكتب فقط الجمل الناقصة في الحوار
.Je cherche ma piece d or qui est tombé -
-Non. je ne mange pas la chair des moutons-

قلت لاسماء هل تملك الحيوانات القطع الذهبية ......قالت لي انه حوار خيالي فهل تتكلم الحيوانات

[yacidani]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

فضلت اليوم أن ابدا مدخلتي بشكر أشبال و نحولات السنة الأولى و أقول لــ
بشرى مبروك العشرات و ان شاء الله التميز و التفوق
و مبروك لمحمد ( ابن أم محمد و ملاك) العشرات ان شاء الله التميز و التفوق

و مبروك لــ نين أو أصيص العشرات و بما أنك وريتنا كراريسك فهنيئا لك ابني كتابة رائعة و منظمة ما شاء الله و مبروك اللعبة الرياضيات ( و ياريت أبوك يورينا صورتها ) و مبروك للبشير دمية ههه ربي يحفظهم

ما شاء الله على أطفال همزة وصل المزيد من التفوق

لعقوبة لـــ وئام بنت أم أسيل و تميم ابن أخت دلال

[yacidani]

السلام عليكم
نهاركم طيب
عود احمد استاذ عماد
الا...
ام سرمد جاري التحميل جزاك الله كل خير


أم سرين

أشكرك على الرد

و بارك الله على ملاك ربي يكمل هذا هو جزاء من يصلي خاصة صلاة الفجر ما شاء الله

[yacidani]

أم سرمد

أختي الكريمة أمس قرأت ردك ( لم أرد عليك لأني كنت منشغلة في العمل علا بالك نكونيكتي في العمل ) ..فاشكرك على مواساتي حنها فوجدت نفسي لست وحدي لعاني ...فجازاكي الله خيرا فكلامكم دواء نداوي به الأوجاع
سنحاول معا و كل الأولياء و الأساتذذة السعي ليصل أولادنا الى بر الأمان ان شاء الله

سنحاول التغيير نحو الأفضل كما قال الله تعالى "وَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَهُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تُحِبُّوا شَيْئًا وَهُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ"[البقرة: 216]}.

بدءا بالكتاب الذي وضعته فقد حملته و بدأت قراءته... فهو رائع جازاك الله خيرا و حفظ الله سرمد و اخواته


* كما اشكر اخت ام فاطيمة على ردها و الاهتمام بموضوعي فبارك الله فيك أختي الكريمة و في أولادك

* أخت مانو أو أم لينا ما بيدنا حيلة سنتابع أولادنا قدر المستطاع رغم الصعوبات الخارج عن نطاقنا ربما هذا تحفيز لبحث عن حلول و ايجاد مخرج صحيح يسلكه أولادنا للوصول للبر النجاح ..فبارك الله فيك و في اولادك

[الأمنيات]

السلام عليكم
اختي ام ياسين مازال ما حملتش اختبار الي حطيتيه الرياضيات يبدوا لي مليح اما العربيه مستوى شوي طالع بالنسبه عندنا
ما تتقلقيش المهم راكي عارفه مستوى ولدك ربي يوفقه
الاخ صابر كراس المراسله في الابتدائي غير موجود المتوسط يشروه ولا يستعمل يبقى جديد لاخر العام هههههه حتى ملاحظات الاستاذ ما كانش
الثانوي بعض الاساتذ فقط من يستعمله
الاخ عماد ربي يشفي
الاخ عبد الناصر ربي يكثر من امثالك خبره كبيره ونادره
الاخ اغيلاس غائبه نتمنى اوضاعه تحسنت
الاخت مقدسيه شمرا على الفاصله ههههه استراحه الي عطيتيها للتلاميذ الثالثه
ام باسط ربي يعينك
ام زهراء وام منى ام الولدين والبقيه اصحاب الخوامس ربي يوفقكم
ام كوثر كور بنتي داروا امس الحال وبنتك وين وصلوا الرياضيات دخلوا في مضاعفات
ام سرمد حملت الكتاب بارك الله فيك وقريت خمس صفحات قصه التلميذ والاخر المغرور شكرا لك يبدو شيق
دون ان انسى ابن اخينا ابو ياسين. خطه تبارك الله ربي يبارك ويزيد

[yacidani]

أشكر أساتذة الكرام أساتذة همزة وصل
بدءا بالشيخ المنتدى عبد الناصر و أستاذة عطوفة و أستاذ صابر و أستاذ عماد الدين و أستاذة حركاتية

فوا الله أعتبروكم أساتذتي و أساتذة أولادي استفدنا و نستفيد الكثير منكم . فأعتذر باسم و باسم كل ولي هنا على كثرة أسئلتنا و شكاوينا..فقد وجدنا أذان صاغية مستحسنة للخير و تمد بيد المساعدة التي لم نجدها في واقعنا

فبارك الله فيكم و في ذريتكم و جعل كل ما تكتبنه في ميزان حسنات

أستاذ عبد الناصر لا تتحسر على التعليم الذي وصل اليه حاليا ... فما بيدي و يدك حيلة لتغيير الوضع ..فقد اصبح أولادنا حقل تجارب و حسبنا الله في مسؤولين هذا البلاد .".si tu veux ruiner un pays commencé par casser l’école "

سنحاول مساعدة اولادنا و بعون الله سنصل

[yacidani]

أختي yacidani (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=387909). بصراحة موضوع اللغة فوق مستوى الثالثة. وأكيد أن علامات التلاميذ في قسمه كلها متقاربة يعني لن تجدي علامات ممتازة.
تحزنين لو جاب 5 في موضوع تافه وليس في موضوع كهذا. وبصراحة في بعض الأحيان هاد العلامات ملاح باش الطفل ينشط أكثر للتعويض وللحصول على علامة أحسن في الاختبارات الموالية.
كنا نتوقعه.لأنه يعتمد على اختبار واحد فقط لكل مادة.

]بارك الله فيك أخت سرين على الرد ...كما قلتي بالاك فيها خير ربي يكون معنا جميعا[/size]


السلام عليكم
اختي ام ياسين مازال ما حملتش اختبار الي حطيتيه الرياضيات يبدوا لي مليح اما العربيه مستوى شوي طالع بالنسبه عندنا
ما تتقلقيش المهم راكي عارفه مستوى ولدك ربي يوفقه
ا


شكرااختي الكريمة على الرد و جازاك اللخ خيرا

[أبو ياسين29]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لكل أبناء همزة الوصل أهدي لكم هذه الرسمة التي أعدّتها ابنتي أمس بالأمس فقط ، و أخص بالذكر الكتكوت ياسين الذي وعدته أن أصنع له رجل الثلج و لم أفعل ، لأن الثلج الذي سقط في الأيام الماضية مشبّع بالماء و يصعب التشكيل به و يسبّب ألما في الأصابع .:sdf:


--------------------

وعليك السلام أستاذي الفاضل
و لك جزيل الشكر على الصورة، فعلا روعة و ما شاء الله على البنت حتى إبني إندهش و شعر بالغيرة ظانا أنها في سنه حتى خففت من روعه و قلت له أنها في سن والدته
و لازلت لحد الآن مندهش من جودة الرسم و خشيتي أن تكون هذه الموهبة غير مستغلة

[أبو ياسين29]

جزيل الشكر لكل أعضاء همزة وصل من أساتذة و أولياء ، الذين شجعوا إبني و باركوا نتائجه و إن شاء الله التميز لأبنائكم

أم عادل ،أصحاب محلات الألعاب في بئر خادم حفظوني، لكثرة ترددي عليهم وأعجبني المسجد، و كثرة الفيلات و كذلك الهدوء أي كنت مقيم

[أبو ياسين29]

هذه هي اللعبة التي إشتريتها لإبني تعلم عمليات الحساب و هي تنافسية بمعنى يستطيع أن يلعبها إثنان حتى أربعة أطفال في آن واحد

http://store2.up-00.com/2015-02/1422967970871.jpg


http://store1.up-00.com/2015-02/1422968400581.jpg

[MANOU1]

هذا فرض شهاب السنة الثالثة كي شفت الامنيات حطت نناع كوثر قلت بلاك يفيدكم نتاع شهاب الدين ثاني

https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t1.0-9/10945491_10205815514491742_9162888510038134067_n.j pg?oh=ff352fd5f95336d676cb0b2fb09022a8&oe=555133ff&__gda__=1431042432_5ed7ed676b978d318ac72e5e1a2bbea 5

ام شهاب حبيت نسقسيك على الفرنسية

التمرين الاخير اللي داروه في الفرض دارو مثلو في القسم ؟؟؟؟؟ لانه تاع لينا دخلو في درس les fruits لكن مدرلهمش كيفو
و في الكتاب الجديد مكا نش بصح في الكتاب لقديم كاين لذلك انا احترت نقريهولها وحدي في الدار ولا كيفاه ؟؟؟؟؟؟
واسمحيلي كثرت عليك و تحميلني شوية لانه لينا ماهيش تفهم مليح على المعلم تاعها قاتلي يشرح كلشي بالفرنسية

[MANOU1]

هذه هي اللعبة التي إشتريتها لإبني تعلم عمليات الحساب و هي تنافسية بمعنى يستطيع أن يلعبها إثنان حتى أربعة أطفال في آن واحد

http://store2.up-00.com/2015-02/1422967970871.jpg


http://store1.up-00.com/2015-02/1422968400581.jpg
بصحتو و الله مليحة بزاااااااااااف و مفيدة جدا

[ام الاحباب]

هذه هي اللعبة التي إشتريتها لإبني تعلم عمليات الحساب و هي تنافسية بمعنى يستطيع أن يلعبها إثنان حتى أربعة أطفال في آن واحد

http://store2.up-00.com/2015-02/1422967970871.jpg


http://store1.up-00.com/2015-02/1422968400581.jpg

هنيئا لياسين بلعبته الجميلة والمفيدة

[عماد الدين 14]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
الجميع بخير إن شاء الله
نعم أخي صابر كراس الاتصال موجود عندنا منذ سنوات خلت وكانت فكرة أحد الأساتذة جظاه الله خيرا فاستحسنها المفتش وألزم جميع مديري المدارس بتطبيقها (قبل أن يظيفوا مفتش الإدارة ).
أم ياسين لاتقلقي فالطريق في بدايته
إلى أبنائي في الهمزة هذا الملف أقدمه لكم هدية راجيا أن يفيدكم في إثراء لغتكم لمسميات أثاث المنزل وهو باللغتين العربية والفرنسية قمت بتصويره من كتاب موسوعتي في المنزل ثم استخراج كل صورة لوحدها، وهو مهدى للأستاذ عبد الناصر بشكل خاص كما وعدته
إليكم الرابط


http://www.foxpic.com/C3L2t0Mt

[قدوتي أمي]

أهلا أختي أم باسط
كيف أحوال فردوس ومأمون

بخصوص الدفتر غير محدد توقيت الاستعمال
مثلا بعد الاختبارات الشهرية او عند حدوث طارئ او ظرف يستدعي
او عند استدعاء الولي مثلا
و كذلك من الممكن نهاية كل اسبوع او ملاحظات عامة
مثلا شكر تلميذ على الاجتهاد ومتابعته في المنزل او الحث على متابعة تلميذ اخر في المنزل
او الحديث عن تراجع لتلميذ آخر و نقص في مادة ما لدى تلميذ وطلب متابعته فيها في المنزل
او انت تلميذ مثلا ينسى ادواته كثيرا و لا يحل المطلوب منه وهكذا


** على فكرة نحن نسبق قسم مأمون بأسبوع في البرنامج الدراسي
هذا ما إستنتجته من كلامك أي ان الدروس التي ندرسها نحن خلال هذه الاسبوع
يتناولها مأمون الاسبوع المقبل وهكذا


بخصوص التعبير عبر ثلاثة أسابيع حول إجراء حوار، سواء مناقشة موضوع عن طريق حوار مفترض
او إجراء حوار عن طريق الاجابة على أسئلة محددة أي انه حوار موجه

المهم حاولت ان اختار مووضع من عندي ليكون الحوار حوله فإخترنا الشجرة
لأنها تحاكي الوحدة اللتي نتناولها في اللغة و ايضا تحدثنا عنها خلال المحفوظات (محفوظ الشجرة)

سأعطيك طريقة التقديم التي قدمناها في القسم، ثم طريقة تناولك لها مع مأمون


في التعبير الشفوي
كانت أسئلة متنوعة حول الطبيعة و المناظر الطبيعية واهم مميزاتها المهم من اجل الوصول إلى الشجرة
ومن ثم لماذا نغرسها وهكذا ...... للوصول إلى فوائدها وأهميتها
ثم طلبت منهم بأن يتخيلوا انهم وأثناء عودتهم للمنزل بعد الخروج من المدرسة بأنهم وجدوا طفلا يتلف ويفسد
في إحدى الأشجار فماهو الحوار الذي سيدور بينهم
بعد عدة محاولات بنينا حواراً
وطلبت منهم الصعود للسبورة والتحاور بنفس الطريقة
صعودا إثنان إثنان إثنان وهكذا

في حصة التعبير الكتابي، كان التقديم:
تعتبر الأشجار من العناصر الأساسية في الطبيعة، وهذا بسبب فوائدها الكثيرة فهي تعطينا الثمار و الخشب، كما أنها
تزين المنظر العام و تلطف الجو، و غير ذلك.
ذات يوم يعد عودتك من المدرسة وجدت طفلا تعرفه يتلف ويفسد في شجرة بالقرب من منزلك
في فقرة بسيطة حاول أن تتخيل الحوار الذي سيدور بينك وبينه بحيث تنهاه عن ما يفعله وتبين له فوائد الشجرة
وتنصحه بالحفاظ على الشجرة لأن ديننا أمرنا بذلك.

يقدم الموضوع كالتالي:
مقدمة: تتحدث فيها عن إتلاف الطفل للشجرة و كيف أنك رأيته وحاولت ان تقنعه بترك ذلك
العرض: ويكو نفيه الحوار بينك وبين الطفل، خلال الحوار حاول أن تعرف منه سبب فعلته، وتبين له فؤائد الشجرة
و تنصحه بعدم تكرار ذلك وبالحفاظ على الأشجار
خاتمة: نصيحة توجها لكل الاطفال بالحفاظ على الأشجار بل ومحاولة المساهمة في غرسها

* حاول أن توظف شاهدا واحدا في الموضوع (آية من القرآن الكريم أو حديث نبوي شريف، حكمة أو مثل أو بيت من الشعر
ويمكن أن تستعين بالمحفوظات والأناشيد مثلاً)
إستعمل ناسخاً منن النواسخ (كان وأخواتها أو إن وأخواتها).



أما عن كيفية تقديم الموضوع مع مأمون، فبرأيي يكون كالتالي
عدت من المدرسة وجدت أختك تبكي، ماذا ستفعل؟
سيقول انه سيسألها وهي تجيبه
يتخيل أسئلة وأجوبة بمساعدتك
أخبريه أن هذا حوار وان الحوار هو حديث يدور بين شخصين أو أكثر
سواء عن طريق سؤال و جواب أو الحديث حل موضوع ما
فمثلا حديث الأم مع القريبات والجارات حول وصفة أو كيفية طبخ هو حوار بينهن
بسطي له مفهوم الحوار قدر الإمكان وانه هو يتحاور مع أصدقائه وهكذا

بعدها ندخل للموضوع
ماهي أهم الأشياء التي تزين الطبيعة والمناظر الطبيعية؟ (الأزهار، الأشجار، .....الخ)
ما رأيك بلأشجار هل تحبها؟ لماذا؟ أي نوع منها؟
هل ترى لها فائدة؟
ماهي فوائدها (هنا دورك لتساعديه)؟
هل إتلافها أمر جيد؟ لماذا؟
ماهو موقفك من شخص صغير يفسدها وهو لا يعرف بأن هذا أمر سيئ؟


بعدها قدمي له الموضوع بالطريقة التي وضعتها أعلاه ودعيه يحاول
فالهدف هنا إجراء حواروليس مناقشة الموضوع لأن هذا سيكون في الحصص الأخرى



***** ملاحظة: الاسبوع المقبل ممكن ستطلب منهم معلمتهم إجراء حوار بين حديقة مائية و حديقة عامة
(هذا هو المطوب في كتابة التلميذ)
انا حاولت تجنبه وتأجيله ووضعت موضوع الشجرة
لان موضوع الحديقة يتطلب المقارنة أساسا و ايضا تلاميذي عموما لا معرفة مسبقة لهم بالحدائق المائية
حتى الحدائق العامة الفكرة ولها ضيقة اصلا
ففضلت ان يكون الموضوع بسيطا فقط من اجل تعلم ابجديات اجراء حوار




أنا أحاول فقط ما زلت لا أعلم كيف أضع رد و لكن أخيرا تمكنت من التواصل معكم شكرا جزيلا جزيلا على التوضيحات لأن إبني أيضا وصل في القراءة إلى عسولة أما بالنسبة للرياضيات فإنهم في أول درس من الكسور و أرجو المساعدة و لكم جزيل الشكر

[ام الزهراء]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اهلا ام آدم الامور ليست بالتعقيد الذي تعتقدينة ان شاء الله راح تتعودي وتولي محترفة ما تقدريش تفارقينا

الاستاذ عماد الدين بارك الله فيك اذ انك تفكر في اطفال همزة وصل ...جاري التحميل

الخوااااااااااامس اين انتهم اين ذهب نشاطكم ؟؟؟؟؟؟؟

[قدوتي أمي]

[QUOTE=صابر 2008;3992638607][b][color="blue"][center][size="4"]مرحبا أستاذ عبد الناصر
طبعا ملاحظاتك نستفيد منها وأتقبلها بكل رحابة صدر

ولقد رأيت ردك السابق في الصفحات الماضية خلال الأيام المنصرمة من أن القسمة مقررة فقط في الخامسة
ولكن انا تبعت نصائح زميلاي في تدريس الرابعة واحدهما متخصص في تدريس الرابعة والخامسة
وقال لي ان هذه طريقته منذ سنوات طويلة في التعليم حتى يتمكن التلميذ من العملية ويهضمها وقال ان النتائج مثمرة
ومعروف ان تلاميذه يحققون نتائج مميزة في الامتحان (انا سبق لي ان درست عنده في الابتدائي :) )
ايضا المفتش طلب منا التركيز على القسمة بالصيغة العمودية منذ الرابعة وادراج وضعيات و عمليات تتعلق بها في الامتحانات
وهو ما كان فعلا في اختبار شهر جانفي تناولنا عمليتي قسمة عموديا
وهذا المعمول به في كل المقاطعة،

أستاذي حتى معلمة إبني علمتهم طريقة القسمة العمودية و الحمد لله إبني لم يجد أي صعوبة بالقسمة و هم الآن في الكسور

[قدوتي أمي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اهلا ام آدم الامور ليست بالتعقيد الذي تعتقدينة ان شاء الله راح تتعودي وتولي محترفة ما تقدريش تفارقينا

الاستاذ عماد الدين بارك الله فيك اذ انك تفكر في اطفال همزة وصل ...جاري التحميل

الخوااااااااااامس اين انتهم اين ذهب نشاطكم ؟؟؟؟؟؟؟

شكرا أختي و شقيقتي أم الزهراء ها أنا أعمل كل ما بوسعي لكي أتواصل مع همزة وصل و الله المستعان

[ام الزهراء]

وضعية ابتهال لم اجد الوقت لاكتبها ان شاء الله سافعل بعد قليل


http://cdn.top4top.net/i_3e45aa15ee2.jpg

http://cdn.top4top.net/i_3e45aa15ee1.jpg

[ام إثري]

السلام عليكم ورحمة اغلله وبركاته

جبتلكمفرض اللغة سنة ثالثة نتاع شهاب الدين داروه اليوم
https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xap1/v/t1.0-9/10393670_10205829434679738_2312919165033330050_n.j pg?oh=275e4c7158b110f9bc332a876783daec&oe=555A6CF4&__gda__=1430951841_2051ae5eb61f01623492e5a9aa73f01 a


الاخت مانو ايه قراوه في القسم انا قريتهولو في الدار من الكتاب القديم وعاودتهولهم هي في القسم

[دُرة بيتي]

السلام عليكم

بداية اتوجه الى اخي الفاضل الكريم المعطاء صابر ...كلمات الشكر كلها لا توفيك حقك فانت غمرتني بفضلك وكرمك الدي لم ما ارد جميلك به الا الدعاء بظهر الغيب بان يجازيك الجنة ويرزقك من حيث لا تحتسب
واتمنى ان يستفيد الجميع من الشرح الوافي الكافي

اختي ام الزهراء ربي يبارك في ابتهال راها متابعة ....مع فردوس ما قدرت نخرج النصين وان شاء الله في الغد اوافيكم بالعمل لان المشكلة مازالت قائمة معي في الحاسوب

ام ياسين دلك الامتحان صعب وابنك ماشاء الله المشكلة في واضع الامتحان

اخي عماد الدين مرحبا بك وبمشاركاتك الطيبة وشكرا لك على ما تقدم

[أبو ياسين29]

أختي الفاضلة أم ياسين
أستسمحك على تأخر ردي و لن أظيف أكثر مماقيل لك عن نتائج ياسين و لكن أتمنى فقط أن تتبعي عثرات إبنك في هذا الفرض و ستكون فرصة لتنمية قدراته أكثر و تكون له حافزا إن شاء الله في مشوره الدراسي
و أعتبري علامات التقويمات كمنبه فقط رغم أن 5 و 10 لا تسمن و لا تغن و لا تعكس المستوى الحقيقي التلميذ

و سأنقل لك موقف محزن حدث لإبني بالأمس، عندما أرجع لمعلمته كراس الإختبار موقع، قالت له بصريح العبارة، ـ قل لأبيك أن علامات الإختبار لن تتعدى 9 ـ و أكد لي ذلك و له هو فقط من دون أصدقائه
و الله إستغربت الأمر، مالفائدة التي يجنيها إبني من كلام كهذا و لماذا هو بالضبط ؟؟؟ رغم أنه لم يفهم قصدها و رغم أني لم أسألها يوما عن نتائجه، فقط أكتفي بهل هو مندمج و يتابع في القسم و تكلمت معها مرتين أو ثلاثة لمدة لا تتجاوز 5 دقائق

هذه هي المدرسة و هذا واقعنا ووجب علينا التأقلم

[MANOU1]

اختبارات لينا في الرياضيات و اللفة

http://cdn.top4top.net/i_72c2fe7a821.jpg

http://cdn.top4top.net/i_1e67933c072.jpg

[MANOU1]

أختي الفاضلة أم ياسين
أستسمحك على تأخر ردي و لن أظيف أكثر مماقيل لك عن نتائج ياسين و لكن أتمنى فقط أن تتبعي عثرات إبنك في هذا الفرض و ستكون فرصة لتنمية قدراته أكثر و تكون له حافزا إن شاء الله في مشوره الدراسي
و أعتبري علامات التقويمات كمنبه فقط رغم أن 5 و 10 لا تسمن و لا تغن و لا تعكس المستوى الحقيقي التلميذ

و سأنقل لك موقف محزن حدث لإبني بالأمس، عندما أرجع لمعلمته كراس الإختبار موقع، قالت له بصريح العبارة، ـ قل لأبيك أن علامات الإختبار لن تتعدى 9 ـ و أكد لي ذلك و له هو فقط من دون أصدقائه
و الله إستغربت الأمر، مالفائدة التي يجنيها إبني من كلام كهذا و لماذا هو بالضبط ؟؟؟ رغم أنه لم يفهم قصدها و رغم أني لم أسألها يوما عن نتائجه، فقط أكتفي بهل هو مندمج و يتابع في القسم و تكلمت معها مرتين أو ثلاثة لمدة لا تتجاوز 5 دقائق

هذه هي المدرسة و هذا واقعنا ووجب علينا التأقلم
اخي ابو ياسين و لما العلامات لا تتعدى 9 اذا كان كل شئ صحيح ؟؟؟ هكذا ظلم للتلميد
او ربما تقصد علامات التقويم و ابنك لم يفهم جيدا لانه علامات التقويم فعلا لا تتعدى 9 و عند بعض معلمين لا تتعدى 8
اذهب انت و افهم عليها

[عماد الدين 14]

http://www.foxpic.com/VbuTpJZW.jpgسلام الله عليك أخي أبو ياسين والله شيئ مؤسف، كلام كهذا يقال للتلميذ حتى ولو كان في السنة الخامسة لمجرد أن أباه تردد على المدرسة لمرتين أو ثلاث وسأقول لك شيئا ربما يسعدك في أول يوم كمعلم التحقت بالمدرسة فوجدت فيها معلمي الذي درسني السنوات الأولى فقال لي أريد أن أنصحك نصيحة واحدة لوجه الله وهي : ألا تدخل تلاميذك في مشاكلك التي قد تكون بينك وبين آبائهم مثلا كتهميشهم أو حرمانهم ........أو غيرها
...الله يهدينا...
أما ما يخص الشواهد فإليكم طريقتي في تحفيز التلاميذ للاتيان بها فكل تلميذ يأتي بحكمة يدونها في هذه الورقhttp://www.foxpic.com/V0A3zfkE.jpg

[دُرة بيتي]

اهلا اختي ام باسط
الغائبات كثيرات لذا اظننا سنتتظر عودتهن
وربي يوفقك
اختي ام ياسين موضوع اللغة لم تكتب الوضعية الادماجية


شكرا اختي
وربي يسهل للغائبات بالرجوع بعافية


أر
هلا أختي أم باسط
كيف أحوال فردوس ومأمون

بخصوص الدفتر غير محدد توقيت الاستعمال
مثلا بعد الاختبارات الشهرية او عند حدوث طارئ او ظرف يستدعي
او عند استدعاء الولي مثلا

اعجبتني لفكرة ربما انقلها لمعلمة ابني فانا اتواصل معاهات عبر الهاتف وفنحن بامس الحاجة الى التواصل

** على فكرة نحن نسبق قسم مأمون بأسبوع في البرنامج الدراسي
هذا ما إستنتجته من كلامك أي ان الدروس التي ندرسها نحن خلال هذه الاسبوع
يتناولها مأمون الاسبوع المقبل وهكذا
لقد لاحظت دلك وهدا من حسن حظي حتى امشي على خطاك واشرح لمامون







*


جازاك الله الجنة وسهل امور دينكودنياك واخرتك شرح مستفيظ
واسمحلي على تعبم اعرف ان الكتابة هنا متعبة اضافة الى تعبك

ام باسط للاسف رصيدي لا يسمح لي بارسال رسائل خاصة والا كنت نبهتك للمواضيع

ان شاء الله يتم اصلاح جهازك وتعودين الى نشاطك المعتاد



ابناءهم


شكرا لك اخية على ردك وتفاعلك
انا لااستطيع الدخول هنا الا بعد ان يعدل الحاسوب من احد من العايلة

[دُرة بيتي]

اختي ام الزهراء وزهرة هده محاولة فردوس للحوار
سيرين طولت الغيبة
Je chercher qelque chose

non… je ne mange pas la chair des moutons

[صابر 2008]

مساء الخيــر عليكم جميعاً



أختي أم باسط لا شكر على واجب وأتمنى كل التوفيق لمأمون و فردوس وكل التلاميذ
وبخصوص كراس المراسلة فهو فكرة جميلة و حتى انه اصبح يؤثر في تحسن سلوك
بعض التلاميذ حسب باقي المعلمين بحيث حسنوا سلوكهم خوفا من اي ملاحظات للاهل في الدفتر :)


أختي أم آدم أهلا وسهلا بك في همزة وصل وأتمنى لك الإستفادة
بخصوص الرياضيات يبدو أن قسم إبنك متقدمين علينا في الدروس
فنحن لم نتناول الكسور بعد، بالتوفيق لإبنك، الذي يدرس الرابعة هل هو آدم ؟؟


أخي أبو ياسين، من كلام المعلمة أحسست أن لها قصداً آخر
هي تعرف ان ياسين متفوق وربما وعلى الأغلب أنه أكثر التلاميذ إجتهادا في القسم
وهذا يتجلى مع أواخر الفترة الأولى وبداية الثانية
فهي "ربما" كانت تقصد أن الإمتحانات المقبلة لن تكون سهلة مثل إختبارات شهر جانفي
وأخبرته بهذا لكي تحفزه ويبذل مجهودا أكبر ويحقق نتائج أفضل وقالت له هو فقط لانه التلميذ الافضل بالقسم
أحسست ان قصدها هكذا والله أعلم
وهي كانت تقصد تحفيزه والمواصلة وان يواصل ويجتهد للحفاظ على لعلامات المرتفعة
وطبعا انت ادرى منا بالمعلم فمن خلال مقابلتك لها ولو لدقائق معدودة من الممكن ان تستشف طبيعة شخصيتها

المهم ماهي أخبار المميز ياسين ولجين:)
و ياسين ليس بالذي يُخَاف عليه _ إن شاء الله
ربي يحفظو ويخليه ليكم

[MANOU1]

http://cdn.top4top.net/i_4d5c939fd81.jpg



http://cdn.top4top.net/i_ac74e448961.jpg

[yacidani]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أخي أغيلاس أتمنى غيابك مانع خيرا ان شاء الله ....
تذكرت كلامك في بداية المشروع ..أن لا نستسلم ...لأن في بعض الأحيان كاين ضروف تخليك قلم لا تستطيع مسكه في يدك لكتابة حرف ... المهم حبيت نقول كلامك يضل يرن في رأسي أن لا أستسلم ...فبارك الله فيك على تحفيزك لنا

ها هو التقرير الفرنسية ( السنة الثالثة) رانا متأخرين

- حفظ النص كله تقريبا الانسيان بعض الكلمات
-يفهم كل الكلمات
- يحفظ بشوق الا في بعض الأوقات يكون فيه تعبان يتكاسل
- كتب وحده ...و فضلت نعملوا خط لبعض الحروف كتمرين,

ها هو الرابط :


http://www8.0zz0.com/2015/02/04/10/583427969.jpg (http://www.0zz0.com)


http://www8.0zz0.com/2015/02/04/10/517864837.jpg (http://www.0zz0.com)

[kahinab]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
الجميع بخير إن شاء الله
إلى أبنائي في الهمزة هذا الملف أقدمه لكم هدية راجيا أن يفيدكم في إثراء لغتكم لمسميات أثاث المنزل وهو باللغتين العربية والفرنسية قمت بتصويره من كتاب موسوعتي في المنزل ثم استخراج كل صورة لوحدها، وهو مهدى للأستاذ عبد الناصر بشكل خاص كما وعدته
إليكم الرابط

http://www.foxpic.com/c3l2t0mt


جزاك الله خيرا أستاذ . كتاب رائع جعله الله في ميزان حسناتك

[قدوتي أمي]

أختي أم آدم أهلا وسهلا بك في همزة وصل وأتمنى لك الإستفادة
بخصوص الرياضيات يبدو أن قسم إبنك متقدمين علينا في الدروس
فنحن لم نتناول الكسور بعد، بالتوفيق لإبنك، الذي يدرس الرابعة هل هو آدم ؟؟


أسعدني كثير الترحيب وجوابك أستاذي الفاضل نعم هو آدم

[yacidani]

أختي الفاضلة أم ياسين
أستسمحك على تأخر ردي و لن أظيف أكثر مماقيل لك عن نتائج ياسين و لكن أتمنى فقط أن تتبعي عثرات إبنك في هذا الفرض و ستكون فرصة لتنمية قدراته أكثر و تكون له حافزا إن شاء الله في مشوره الدراسي
و أعتبري علامات التقويمات كمنبه فقط رغم أن 5 و 10 لا تسمن و لا تغن و لا تعكس المستوى الحقيقي التلميذ

و سأنقل لك موقف محزن حدث لإبني بالأمس، عندما أرجع لمعلمته كراس الإختبار موقع، قالت له بصريح العبارة، ـ قل لأبيك أن علامات الإختبار لن تتعدى 9 ـ و أكد لي ذلك و له هو فقط من دون أصدقائه
و الله إستغربت الأمر، مالفائدة التي يجنيها إبني من كلام كهذا و لماذا هو بالضبط ؟؟؟ رغم أنه لم يفهم قصدها و رغم أني لم أسألها يوما عن نتائجه، فقط أكتفي بهل هو مندمج و يتابع في القسم و تكلمت معها مرتين أو ثلاثة لمدة لا تتجاوز 5 دقائق

هذه هي المدرسة و هذا واقعنا ووجب علينا التأقلم

بارك الله فيك أخي الكريم على الرد ...
فيما يخص نين .. كأن المعلمة حبت تقولوا ....كيما نقولو بالعامية " ما تطمعش بزاف تديت 10 خلاص ..ماشي دايما العرس"" سبحان الله ...ربي يهدي ما خلق
عجز اللسان على الكلام

[أم فاطيمة]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
فيما يخص ذفتر المراسلة ابنتي وضعتهلهم من اول الستة و لكن لاخر السنة هو فارغ
الاخ ابو ياسين لا اقلق لان فاطمة قالتهالهم المعلمة هذه المرة
و من فصلكم حبيت نسالكم انا فاطمة و ذكية و مجتهدة لكنها لا تركز
لاحظتها في الكتابة تقرا الكلمة صحيه لكن عند كتابتها تاكل بعض الحروف
و لا اعرف لمادا فمثلا كلمة شهرا كتبتها شرا و في الرياضيات
اتسى حساب الاستلاف و الاستحفاظ مع ان طريقة حل المسألة صحيحة
و عن الفرنسية فهي لايوجد عندها دفتر المحاولات و لا عرف ماذا يقررؤون
و المعلمة قالت لهم لازم كلش يبفى في القسم باش ما يخلطوش بين واش راني نقريكم
وواش يفهموكم هما
فارجو من اهل الاختصاص مساعدتي

[عطوفة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أرجو أن تكونوا جميعا بصحة وعافية ..
أخي أبا ياسين لا تحزن على داك الموقف أنساه من فضلك ..
أنا فسرته بطريقة أخرى ..ربمامعلمة ياسين كانت تقصد نقطة الخط فهي لا تتجاوز 8وأنا أعمل بها منذ سنوات ..وكذلك نقطة القراءة 8والرسم 7و التربية البدنية 7 أما المواد الأخرى فتقوّم على 10

أتمنى أن يكون تخميني صحيح ..

دام ياسين نجما متألقا ..

ومعذرة على التّدخل ..

[قدوتي أمي]

شكرا لكي أختي ميكي لقد حملت الكتاب و قراءت منه بعض الصفحات و أعجبني كثيرة و أنا عازمة بإذن الله على إكماله و شكرا لك مرة أخرى

[عماد الدين 14]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته كيف هي أحوال الجميع
شكرا لك أختي كهينة على المرور

[آيات سرمدية]

شكرا لكي أختي ميكي لقد حملت الكتاب و قراءت منه بعض الصفحات و أعجبني كثيرة و أنا عازمة بإذن الله على إكماله و شكرا لك مرة أخرى

ارحب بك في همزة وصل.....واتمنى لك اقامة طيبة بيننا....الحمد لله. ..نعم انه كتاب مفيد واعود اليه لاسترجع منه تلك المعلومات القيمة ......والنتيجة ستاتي مع الوقت طال اوقصر....وكله بمشيئة الله. ..
لقد ظننت انه توارى بين الصفحات...
لقد استفدت من بعضه.....واردتكم أيضا.....فلقد قال الرسول(ص)...."الدال على الخير كفاعله"....ولقد رايت فيه خيرا.....فاحببت ان ادلكم عليه....عسى ان يكتبها الله لنا حسنة يوم القيامة.....

[آيات سرمدية]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته كيف هي أحوال الجميع


وعليك السلام ورحمة الله وبركاته. ......اغتنم فرصة تواجدك الان......لاقول لك بارك الله فيك. .....ان العبد يستحي ان يمر امام عمل متعوب فيه دون ان يشكر صاحبه.......مع اني أفضل عبارة.....جزاك الله خيرا......فهي مأجورة وابلغ تعبيرا.....فجزاك الله خيرا وكل اساتذة الهمزة.....لما تبذلونه من عطاء....

[MANOU1]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته كيف هي أحوال الجميع
شكرا لك أختي كهينة على المرور


و عليكم السلام استاد
رايت ضوءك اخضر قلت اغتنم الفرصة ههههههه
قسم تع لينا دارو فرض اسلامية و من بين التمارين اجب بصح او خطأ
الوضوء ينتهي بالشهادتين ( لينا دارت خطأ) لكن في التصحيح بعد الفرض المعلمة قالت لهم صحيح
كيف صحيح ؟؟؟ومن اين اتت بها ؟؟؟؟
لا فرض و لا سنة
ما رايك انت استاد

[ام الاحباب]

من فضلكم اساتذتي الكرام ماهو الاسم المنقوص..وهل له اسم اخر............وشكرا

[عطوفة]

الاسم المنقوص
النص:
دخل الراعِي المحكمة شاكيًا فوجد فيها قاضيين يتشاوران فيما يقضيان به بين المتخاصمين,وكانت المحكمة غاصة بالشاكين والجُناة ,ينتظر كـل منهم محاميًاليدافع عنه,ولما طال انتظار المتخاصمين المحاميَ,أعلن القاضيان تأجيل المرافعات إلى أن يأتي المحامُون,فقال لهما الراعِي:"لا أنتظر المحاميَ،وأطلب سماع دعوايَ وإحضار خصمي "، فسأله أحد القاضيين عن خصمه ومكانه،فقال:"خصمي ذئب أكل غنمي ومكانه في الغابة"،فقال له القاضيان:"يلزمك محاميان: أحدهما يحضر خصمك والثاني يدافع عنك."

القاعدة:
تعريف الاسم المنقوص:
الاسم المنقوص هو اسم معرب ينتهي بياء لازمة (أصلية) مكسور ما قبلها،مثال:السَّاعي
إعراب الاسم المنقوص:
يعرب الاسم المنقوص حسب موقعه من الجملة:
ـ مرفوعا بضمة مقدرة بسبب الثقل،مثال: حضر الرَّاقِي.
ـ ومجرورا بكسرة مقدرة بسبب الثقل، مثال: تحدثت إلى القاضِي.
ـ ومنصوبا بفتحة ظاهرة لخفتها،مثال:لعن الله الرَّاشيَ.
حذف ياء المنقوص:
تحذف ياء المنقوص إذا كان نكرة غير معرَّفة ب (ال) وغير مضافة في حالتي الرفع والجر، مثال: حكم قاضٍ على جانٍ بالأشغال الشَّاقة.
إثبات ياء المنقوص:
لا تحذف ياء المنقوص في الحالات التالية:
ـ إذا كان معرَّفا ب (ال)،مثال:يسلِّم الماشِي على القاعد.
ـ أو كان منصوبا،مثال:إنَّ الهاديَ هو اللَّه.كن داعيًا إلى الخير.
ـ أو كان مضافا،مثال:ساعِي البريد قادم.
ـ أو كان مثنًّى أو جمعا مؤنَّثا سالما.
تنبيه:ترجع ياء المنقوص المحذوفة في المثنى وجمع المؤنث السالم وفي حال النصب،مثال:راع:راعيان،راعيات،راعياً.
تثنية المنقوص وجمعه جمع مؤنث سالم:
إذا ثُنِّي المنقوص أوجُمع جمعا مؤنثا سالما تبقى ياؤه وإذا كانت محذوفة تُردُّ إليه.
مثال عن التثنية:قاض:هذان قاضيان.حدَّثت قاضيَيْنِ.مررت بقاضيَيْنِ.
مثال عن جمع المؤنث السالم:قاضية:هؤلاء قاضياتٌ.حدثت قاضياتٍ.مررتبقاضياتٍ.
جمع المنقوص جمع مذكر سالم:
إذا صحَّ أن يجمع المنقوص جمعا مذكرا سالما تحذف ياؤه ويُضمُّ ما قبل واو الجمع ويُكسر ما قبل ياء الجمع،مثال:المحامي:حضر المحامُون.حدَّثتالمحامِين. التقيت بالمحامِين.

[متمنية]

السلام عليكم واش راكم والله رانى فى حيرة ومغبونة بزاف اليوم ولدى يقرى السنة اولى جاب النقاط تاعه 6.5فى العربية و9 فى الرضيات
كانت عندى ضروف سمحت فى ولدى ومعرفتش من نبداله فى العربية قلت نقريه لقيته فى الرياضيات مليح والعربية والو الحروف وما عرفهمش لانو المعليمة ماجاتهمش من 19 دسمبر والعطلة حتى 27 جانفى قريب شهر وهى مغيبة عليهم كانو فى هد المدة ما يقروووش
عاونونى باش نقريه مع العلم ما يعرفش الحرووووف خلاص درت انا وياه الاملاء والو ت يكتبها س و الفامايعرفهاش خلاص هى حرووووف اخرى معضم الحروووف ما يعرفهمش طلبتكم بجاه ربى عطووونى تمارين او خطة اسدرك ما فاتهو

[آيات سرمدية]

الوضوء ينتهي بالشهادتين ( لينا دارت خطأ) لكن في التصحيح بعد الفرض المعلمة قالت لهم صحيح
كيف صحيح ؟؟؟ومن اين اتت بها ؟؟؟؟
لا فرض و لا سنة
ما رايك انت استاد
اخت ام لينة......نقلت لك هذا من الموقع الرسمي.... للشيخ ابن الباز.....

وهنا جواب سؤالك....

وبهذا ينتهي الوضوء . ثم يقول أشهد أن لا الله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمدا عبده ورسوله اللهم اجعلني من التوابين واجعلني من المتطهرين ، هكذا علم النبي صلى الله عليه وسلم أصحابه رضي الله عنهم وصح عنه أنه قال :*((ما منكم من أحد يتوضأ فيسبغ الوضوء ثم يقول أشهد أن لا الله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمدا عبده ورسوله إلا فتحت له أبواب الجنة الثمانية يدخل من أيها شاء))*[11]*رواه مسلم في صحيحه وزاد الترمذي بإسناد حسن بعد ذلك :*((اللهم اجعلني من التوابين واجعلني من المتطهرين))*[12]*فهذا يقال بعد الوضوء يقوله الرجل وتقوله المرأة خارج الحمام . وبهذا عرفتِ الوضوء الشرعي وهو مفتاح الصلاة لقول النبي صلى الله عليه وسلم :*((مفتاح الصلاة الطهور وتحريمها التكبير وتحليلها التسليم)

يمكنك الرجوع الى هذا الرابط للتاكد.....

http://www.binbaz.org.sa/mat/8473

[MANOU1]

اخت ام لينة......نقلت لك هذا من الموقع الرسمي.... للشيخ ابن الباز.....

وهنا جواب سؤالك....

وبهذا ينتهي الوضوء . ثم يقول أشهد أن لا الله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمدا عبده ورسوله اللهم اجعلني من التوابين واجعلني من المتطهرين ، هكذا علم النبي صلى الله عليه وسلم أصحابه رضي الله عنهم وصح عنه أنه قال :*((ما منكم من أحد يتوضأ فيسبغ الوضوء ثم يقول أشهد أن لا الله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمدا عبده ورسوله إلا فتحت له أبواب الجنة الثمانية يدخل من أيها شاء))*[11]*رواه مسلم في صحيحه وزاد الترمذي بإسناد حسن بعد ذلك :*((اللهم اجعلني من التوابين واجعلني من المتطهرين))*[12]*فهذا يقال بعد الوضوء يقوله الرجل وتقوله المرأة خارج الحمام . وبهذا عرفتِ الوضوء الشرعي وهو مفتاح الصلاة لقول النبي صلى الله عليه وسلم :*((مفتاح الصلاة الطهور وتحريمها التكبير وتحليلها التسليم)

يمكنك الرجوع الى هذا الرابط للتاكد.....

http://www.binbaz.org.sa/mat/8473

شكرا جزيلا جزيلا على هذه المعلومة و الله ما كنت نعرفها جزاك الله كل خير
لكن هم في القسم لم يدرسوها .... انت عندك ابنك يدر س السنة الثالثة و درسو فرائض و سنن الوضوء و لم يتطرقو الى هذه المعلومة و حتى في الكتاب غير موجودة
المهم اشكرك مرة ثانية انك نورتيني و يجعلها الله في ميزان حسناتك على الاقل نتوضاو وضوء صحيح على سنه رسولنا صلى الله عليه وسلم

[MANOU1]

السلام عليكم واش راكم والله رانى فى حيرة ومغبونة بزاف اليوم ولدى يقرى السنة اولى جاب النقاط تاعه 6.5فى العربية و9 فى الرضيات
كانت عندى ضروف سمحت فى ولدى ومعرفتش من نبداله فى العربية قلت نقريه لقيته فى الرياضيات مليح والعربية والو الحروف وما عرفهمش لانو المعليمة ماجاتهمش من 19 دسمبر والعطلة حتى 27 جانفى قريب شهر وهى مغيبة عليهم كانو فى هد المدة ما يقروووش
عاونونى باش نقريه مع العلم ما يعرفش الحرووووف خلاص درت انا وياه الاملاء والو ت يكتبها س و الفامايعرفهاش خلاص هى حرووووف اخرى معضم الحروووف ما يعرفهمش طلبتكم بجاه ربى عطووونى تمارين او خطة اسدرك ما فاتهو


اختي متتقلقيش غير بالعقل هكذا راح تقلقي ولدك معاك و غير بالشوية درك يتعلم
حبيت نسقسيك ولدك مقراش تحضيري ؟؟؟ لانه المفروض الحروف يقراوهم في التحضيري
بصح مادام ولدك ماشاء الله 9 في الرياضيات يعني ذكي
لذلك حاولي معاه كل يوم حرف حتى يتعلم
و ارجعي للصفحات القديمة فالاستاد عبد الناصر كاتب على هذا الموضوع

[صابر 2008]

مساء الخير من جديد

أختي أم سرمد جزاك الله خيرا على الكتاب
حملته فور وضعك له قبل ايام وقلت بأن أعلق بعد أن أطالعه
بارك الله فيك وسأحرص على مطالعته في أقرب وقت _ إن شاء الله تعالى

أختي أم آدم أهلا بك و بـ آدم بين فرسان همزة وصل


جزاك الله خيراً أستاذ عماد الدين على الكتاب المفيد


مرحبا بالجميع أساتذة وأولياء وبراعم الهمزة

[MANOU1]

ارى انه الاعضاء لم يدخلو اليوم ما الذي حصل .........ان شاء الله خير
تفهمتو ولا واش ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
متعودة على النشاط لذلك احترت
ان شاء الله المانع خير

[صابر 2008]

أختي أم حسناء
إن شاء الله تتداركين النقص مع إبنك و عليك بالصبر طبعا
اتبعي نصائح لأستاذ عبد الناصر ستفيدك جدا جدا و كذلك توجيهات وتجارب الأخ أبو ياسين فهمي مهمة ومثمرة
وفقك الله

[صابر 2008]

أخت حراير لهامدة غائبة عسى المانع خير
وأتمنى أن تكون الفراشات الثلاثة بألف خير


اليوم أنجزت مع تلاميذي في القسم دراسة نص (في كراس القسم)
كمراجعة وتعويدا لهم
سأحاول وضعها هنا ليلاً _ إن شاء الله

[آيات سرمدية]

ام لينة......صحيح هذه المعلومة غير متواجدة في الكتاب.....ولكن ربما المعلمة تناولتها في شرح الدرس....لهذا ادرجتها في السؤال......لقد قراتها قبلا.....واردت ان اضع لك الدليل حتى اكون اكثر اقناعا.....

لديك حق الهمزة مهجورة هذه الايام.....وقد كان في بالي ذلك....
نتمنى العودة السريعة لكل الغائبين....وان يكونوا في خير.....
احيانا اشعر اني الوحيدة المتواجدة بردودي....ادخل....للاطلاع على الجديد....وفي بالي عدم المشاركة...لانه يخيل لي اني املأ الصفحات بتواجدي....

[MANOU1]

ام لينة......صحيح هذه المعلومة غير متواجدة في الكتاب.....ولكن ربما المعلمة تناولتها في شرح الدرس....لهذا ادرجتها في السؤال......لقد قراتها قبلا.....واردت ان اضع لك الدليل حتى اكون اكثر اقناعا.....

لديك حق الهمزة مهجورة هذه الايام.....وقد كان في بالي ذلك....
نتمنى العودة السريعة لكل الغائبين....وان يكونوا في خير.....
احيانا اشعر اني الوحيدة المتواجدة بردودي....ادخل....للاطلاع على الجديد....وفي بالي عدم المشاركة...لانه يخيل لي اني املأ الصفحات بتواجدي....

الظاهر انا و انت الموجودات في الهمزة و الاستاد ناصر
ان شاء الله يكون غيابهم خير و يرجعو مثل قبل و احسن

[أبو ياسين29]

السلام عليكم
أود أن أشكر جميع أسرة همزة وصل من أساتذة كرام و أولياء و جزاكم الله خيرا على تدخلاتكم و ممتن لكم جميعا
و أصارحكم القول أن معلمة إبني تدرس بطريقة جيدة و جادة في قسمها هذا ما لاحظته إلى يومنا هذا، و أحترمها كثيرا لأن الفضل يعود لها فإبني توصل إلى الكتابة و القراءة في القسم
و لكن قولها الأخير حاز في نفسي رغم أني لم أعر للنقاط أهمية و حتى أني لا أعرف طريقة التقويم و لا زلت أفكر بعقلية زمان ـ فرض فجائي و الإختبار ـ
و إستغربت الأمر لأنهاوجهته لطفل لا يفقه في هذه الأمور شيئا و صدقوني في البيت لم نعر إهتمام أمام إبني لعلاماته و أيضا أثناء الفروض كي يتعود الطفل على الدراسة من أجل التعلم لا من أجل العلامات طيلة كل الفصل الدراسي
و أكيد ستنطبق على ياسين المقولة المشهورة ـ من جد وجد ـ عاجلا أم ٱجلا
وما أعجبني في هذه الفروض سؤال كلمة فيها حرف نون، كتب ـ رنة ـ بالشدة فوق النون و تاء مفتوحة، بمعنى نطقه سليم و ستكون كتابته خالية من الأخطاء الإملائية مستقبلا إن واصل على هذا المنوال
كذلك المعلمة أعطته العلامة الكاملة لأن الطفل في هذه المرحلة لم يتمكن بعد من إدراك متى تكتب التاء مربوطة
أسئلة الرياضيات لم نتطرق لها في البيت و رغم هذا كانت الإجابة كلها صحيحة بمعنى أنه منتبه في القسم
أما عن حفظ المحفوظات فطريقته غريبة نوعا ما و لم أصل بعد إلى الشفرة و دائما أقول ـ الطفل الصغير سريع الحفظ ـ

و أخيرا أستسمحكم على الإطالة و الثرثرة و أظن أني أصبت بعدوى أخي آغيلاس الذي سجلت غيابه و إن شاء الله المانع خير

[ام اروى 2]

و عليكم السلام استاد
رايت ضوءك اخضر قلت اغتنم الفرصة ههههههه
قسم تع لينا دارو فرض اسلامية و من بين التمارين اجب بصح او خطأ
الوضوء ينتهي بالشهادتين ( لينا دارت خطأ) لكن في التصحيح بعد الفرض المعلمة قالت لهم صحيح
كيف صحيح ؟؟؟ومن اين اتت بها ؟؟؟؟
لا فرض و لا سنة
ما رايك انت استاد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
من السنة عند انهاء الوضوء قول اشهد ان لااله الاالله واشهد ان محمدا رسول الله
اللهم اجعلني من من عبادك التوابين واجعلني من المتطهرين
ربما المعلمة اضافتها كمعلومة لانها غير موجودة في مقرر الابتدائي والله اعلم
لكن تطرقوا اليها في السنة اولى توسط

[ام اروى 2]

المعذرة لم ار اجابة الاخت miku hatsune
بارك الله فيها فقد كفت ووفت

[ام سوسو*]

السلام عليكم
أعضاء همزة وصل من أساتذة واستاذات وأولياء

اريد ان اسأل عن درس التناسبية بالنسبة للسنة الخامسة
انا لما شرحت لأبني الدرس قلت له
التناسبية هي عبارة عن علاقة ثلاثية
العلاقة الثلاثية مثال
5 ـــــــــــــ 8
6-----------?
نضرب المتقابلان أي 6 × 8

وعندما نضرب نقسم على العدد الباقي أي 6 في 8 تقسيم 5



فهل هذا صحيح ام لا
لأن الاستاذ اعتمد طريقة ثانية واحسست ان ابني لما شرحت له قال لي طريقتك اسهل
لكن انا لا اعرف شككت وقلت يمكن انا اعتمد طريقة خاطئة فارجوا مساعدتكم

[MANOU1]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
من السنة عند انهاء الوضوء قول اشهد ان لااله الاالله واشهد ان محمدا رسول الله
اللهم اجعلني من من عبادك التوابين واجعلني من المتطهرين
ربما المعلمة اضافتها كمعلومة لانها غير موجودة في مقرر الابتدائي والله اعلم
لكن تطرقوا اليها في السنة اولى توسط

المعذرة لم ار اجابة الاخت miku hatsune
بارك الله فيها فقد كفت ووفت

في الاعادة افادة
الانسان مهما كبر يبقى يتعلم و انا اتعلم كل يوم مع ابنتي
شكرا اختي على الاضافة

[yacidani]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أستاذ عماد الدين لم أستطيع تحميل كتابك أضن النت عندي ثقيلة المهم سأأحاول مرة أخرى

جازاك الله خيرا

[yacidani]

ان شاء الله الجميع بخير الشتاء راهي دايرة حالة ( اللهم اجعله صبا خيرا نافعا ان شاء الله)

[yacidani]

وليات السنة الثالثة

هل بدأتن المراجعة ؟؟؟؟ كيف تراجعن؟؟؟؟ ما هو برنامجكن ؟؟؟؟ ( استعمل الضمير هن هههه)

[MANOU1]

وليات السنة الثالثة

هل بدأتن المراجعة ؟؟؟؟ كيف تراجعن؟؟؟؟ ما هو برنامجكن ؟؟؟؟ ( استعمل الضمير هن هههه)
مساء الخير ام ياسين
اصحاب الهمزة من البارح غائبون لا ادري لماذا ؟ ان شاء الله خير و يدخلو و يطمنونا ........... لم اعتد عليها هكذا

بالنسبة للمراجعة لينا راهي فالفروض كل اسبوع عندهم مادتين و ان شاء الله يوم الاحد علمية يعني مراجعة مستمرة
اما اذا كنت تقصدين مشروع الفرنسية فكذلك لينا راهم في les fruits يعني راني ماشية مع الاستاد في المراجعة و الحمد لله لقيتها مازالها حافظاتو
مع نسيان كلمة او كلمتين .................

[دلال 30]

السلام عليكم ورحمة اللله وبركاته
اخي الاستاذ صابر
اخواتي hope - ام باسط- ام سرمد - عطوفة- مقدسية- ام ياسين- ام محمد الهادي
بارك الله فيكم على السؤال
جميع اخوتي واخواتي هنا في الهمزة ان شاء الله تكونون بخييييييييييير
سيدي ابو ياسين واستاذنا الموقر الشيخ ناصر... كيف حالكم جميييعا

[yacidani]

السلام عليكم ورحمة اللله وبركاته
اخي الاستاذ صابر
اخواتي hope - ام باسط- ام سرمد - عطوفة- مقدسية- ام ياسين- ام محمد الهادي
بارك الله فيكم على السؤال
جميع اخوتي واخواتي هنا في الهمزة ان شاء الله تكونون بخييييييييييير
سيدي ابو ياسين واستاذنا الموقر الشيخ ناصر... كيف حالكم جميييعا


مرحبا أخت دلال عودة ميمونة ...هاذي غيبة . واش راه تميم ؟

[yacidani]

مساء الخير ام ياسين
اصحاب الهمزة من البارح غائبون لا ادري لماذا ؟ ان شاء الله خير و يدخلو و يطمنونا ........... لم اعتد عليها هكذا

بالنسبة للمراجعة لينا راهي فالفروض كل اسبوع عندهم مادتين و ان شاء الله يوم الاحد علمية يعني مراجعة مستمرة
اما اذا كنت تقصدين مشروع الفرنسية فكذلك لينا راهم في les fruits يعني راني ماشية مع الاستاد في المراجعة و الحمد لله لقيتها مازالها حافظاتو
مع نسيان كلمة او كلمتين .................

مساء الأنوار أم لينا

نعم أختي الكريممة أقصد مواد الحفظ ...ماهي نوع الأسئلة مثلا في ت اسلامية و الثاريخ و المدنية؟

[ام محمد و ملاك]

السلام عليكم كيف الاحوال
الاخت دلال الحمد لله على عودتك اتمنى ان تكونى و اولادك بخير
ام ياسين مشكورة حبيبتى على السؤال ربي يخليلك البطل ياسين و ما تقلقيش روحك المهم نديرو واجبنا قدام اولادنا كى لا نحس بتأنيب الضمير المهم انتى راكي تقومى بواجبك اتجاه ولدك و الباقى على ربي ان شاء الله تفرحى بيه
ابو ياسين ربي يخليلك البطل الصغير
محمد اليوم قامت المعلمة بأعادة التقويم في اللغة و الرياضيات لا اعلم لماذا قال انها كانت في اوارق عكس المرة الاولى و قد اخذ ايضا 10 في كلتا المادتين و الحمد لله
ام اسيل طال غيابك كيف حالك و حال اميرتنا الصغيرة

[*أم سارة*]

السلام عليكم،،،اختي دلال كيف حالك...طالت غيبتك على الهمزة اتمنى ان تكوني في افضل حال...مااخبار تميم وحذيفة.....الايام الماضية كنت اطلع بصفة يومية على المشاركات لكنني لم اتمكن من المشاركة بسبب مشكل في جهاز الكمبيوتر وقد حل والحمد لله.....نشاط الروابع قليل في الهمزة ليتنا ننسق جهودنا ولم لا ندرج مواضيع اختبارات مثلا نماذج لاختبارات فيفري ونمنح ابناءنا مدة يومين مثلا لحلها في المواد الثلاث على غرار نشاط الخوامس ولدينا الاساتذة حفظهم الله فقط للتوجيه واعطاء الراي في التعبير مثلا وليس التصحيح لاننا نعلم انشغالهم وفقهم الله..لدينا الاستاذ صابر لا اظنه يبخل علينا بتوجيهاته خاصة لكونه يدرس مستوى الرابعة ابتدائي .....ان وافقتم لنذكر اولا اين وصل ابناؤنا في المواد الثلاث في دروسهم لنختار مواضيع يتمكن كل اولادنا من حل اغلبية اسئلتها...ليس شرطا ان نضع اجاباتهم في الهمزة المهم ان نعرف مواطن القوة والضعف واين يجدون صعوبات بالنسبة لغيرهم ويمكننا بعدها استشارة الاساتذة لتدارك النقائص.....ان تمت موافقتكم ساضع اول امتحان في احد المواد الثلاث ليتم حله خلال يومين بعدها نضع امتحان اخر ..ويمكنكم اقتراح مواضيع او ادراج فروض ابنائكم ....ما رايكم

[عطوفة]

السلام عليكم ورحمة اللله وبركاته
اخي الاستاذ صابر
اخواتي hope - ام باسط- ام سرمد - عطوفة- مقدسية- ام ياسين- ام محمد الهادي
بارك الله فيكم على السؤال
جميع اخوتي واخواتي هنا في الهمزة ان شاء الله تكونون بخييييييييييير
سيدي ابو ياسين واستاذنا الموقر الشيخ ناصر... كيف حالكم جميييعا


http://cdn.top4top.net/i_7644baa4bb1.gif (http://up.top4top.net/)

[أبو ياسين29]

السلام عليكم جميعا
و أخيرا زار الثلج مدينتنا و أصبح كل شيء أبيض و إستمتع إبني وشعر ببرودة الطقس و معنى ـ 3 تحت الصفر

وأود اليوم تقاسم معكم ما توصلنا إليه مع إبني في الرياضيات تمهيدا لدرس الجمع و الطرح متمنيا أن يوفق إبني في إكتشاف تقنيات هذا الدرس و ربما يسجل في كتاب غينس لهمزة وصل
و هذا هو رابط التسجيل ، فقط الملف حجمه كبير نوعا ما

http://www.gulfup.com/?bil9zu

http://www.gulfup.com/?x3wcuY

[أبو ياسين29]

إليكم صورة لياسين و هو متجه للمدرسة اليوم صباحا

http://store1.up-00.com/2015-02/1423149187731.jpg

[أبو ياسين29]

السلام عليكم ورحمة اللله وبركاته
اخي الاستاذ صابر
اخواتي hope - ام باسط- ام سرمد - عطوفة- مقدسية- ام ياسين- ام محمد الهادي
بارك الله فيكم على السؤال
جميع اخوتي واخواتي هنا في الهمزة ان شاء الله تكونون بخييييييييييير
سيدي ابو ياسين واستاذنا الموقر الشيخ ناصر... كيف حالكم جميييعا


-------------------------------------------------------------------

أختي الفاضلة عودة ميمونة و إن شاء الله المانع خير
و طمنينا على إبنك من فضلك

[MANOU1]

إليكم صورة لياسين و هو متجه للمدرسة اليوم صباحا

http://store1.up-00.com/2015-02/1423149187731.jpg
ما شاء الله عليه ربي يعيشهولك و يحفظه
و اخيرا طاح الثلج في معسكر على غير العادة ( اتذكر من ثلاث سنين ايضا سقط ) ولينا تصورت في البرج

[ام الزهراء]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دخلت مع صورة ياسين الله يبارك ولا راجل ربي يحفظو من كل سوء

حنا للاسف ما عندناش الثلج نشوفوه فقط في التلفاز لكن البرد داير فينا

غبت البارح قلت واش يراجعلي الصفحات الي فاتو لقيتها على غير العادة الهمزة تقريبا مهجورة .....غير الخير واش كاين ؟

[أبو ياسين29]

ما شاء الله عليه ربي يعيشهولك و يحفظه
و اخيرا طاح الثلج في معسكر على غير العادة ( اتذكر من ثلاث سنين ايضا سقط ) ولينا تصورت في البرج
--------------------------------------------------------------------------

مشكورة أختي الفاضلة
و صحيح لم يسقط الثلج منذ 3 سنوات أما عن البرج فهي أبرد منطقة في الولاية و تقريبا الثلج يزورهم سنويا نظرا للإرتفاعها و لديهم ـ جلبان ـ من نوعية خاصة و أظنك لم تفوتي فرصة طبخه بالقرنون

[أبو ياسين29]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دخلت مع صورة ياسين الله يبارك ولا راجل ربي يحفظو من كل سوء

حنا للاسف ما عندناش الثلج نشوفوه فقط في التلفاز لكن البرد داير فينا

غبت البارح قلت واش يراجعلي الصفحات الي فاتو لقيتها على غير العادة الهمزة تقريبا مهجورة .....غير الخير واش كاين ؟
-----------------------------------------------------------------

وعليك السلام أم الزهراء و جزاك الله خيرا على هذا المرور الطيب

الثلج جميل أختاه ولكن بعد الذوبان، فيتحول إلى ثلاجة،
أما عن غياب الأعضاء فأظن أن شرق البلاد كلها تعاني من البرد و تساقط الثلوج و ربما أغلبهن أمام المدفئة

[meriemzineb]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته كيف الحال ان شاء الله تكونوا كامل بخير

[MANOU1]

--------------------------------------------------------------------------

مشكورة أختي الفاضلة
و صحيح لم يسقط الثلج منذ 3 سنوات أما عن البرج فهي أبرد منطقة في الولاية و تقريبا الثلج يزورهم سنويا نظرا للإرتفاعها و لديهم ـ جلبان ـ من نوعية خاصة و أظنك لم تفوتي فرصة طبخه بالقرنون
صح يا اخي و اصلا معسكر بلاد خير الله يبارك
ملاحظة ... المفروض انتم تقولو قرناع ماشي قرنون صح ؟؟؟؟

[أبو ياسين29]

صح يا اخي و اصلا معسكر بلاد خير الله يبارك
ملاحظة ... المفروض انتم تقولو قرناع ماشي قرنون صح ؟؟؟؟

----------------------------------------------------------------------

الله يبارك فيك أختي الفاضلة
و صحيح نقول قرناع فقط خشيت أن لا تفهمي المعنى
و نوعية جلبان البرج هي الأحسن في المنطقة وحتى سكان العاصمة من الأصدقاء من يطلبون مني هذه النوعية لأنها حلوة و لذيذة
و أظنك عرفت الفرق بين بطاطا معسكر و بقية الولايات
و أصبحت الآن تصدر لدول الخليج و لا نرى منها شيئ

[ام الاحباب]

الاسم المنقوص
النص:
دخل الراعِي المحكمة شاكيًا فوجد فيها قاضيين يتشاوران فيما يقضيان به بين المتخاصمين,وكانت المحكمة غاصة بالشاكين والجُناة ,ينتظر كـل منهم محاميًاليدافع عنه,ولما طال انتظار المتخاصمين المحاميَ,أعلن القاضيان تأجيل المرافعات إلى أن يأتي المحامُون,فقال لهما الراعِي:"لا أنتظر المحاميَ،وأطلب سماع دعوايَ وإحضار خصمي "، فسأله أحد القاضيين عن خصمه ومكانه،فقال:"خصمي ذئب أكل غنمي ومكانه في الغابة"،فقال له القاضيان:"يلزمك محاميان: أحدهما يحضر خصمك والثاني يدافع عنك."

القاعدة:
تعريف الاسم المنقوص:
الاسم المنقوص هو اسم معرب ينتهي بياء لازمة (أصلية) مكسور ما قبلها،مثال:السَّاعي
إعراب الاسم المنقوص:
يعرب الاسم المنقوص حسب موقعه من الجملة:
ـ مرفوعا بضمة مقدرة بسبب الثقل،مثال: حضر الرَّاقِي.
ـ ومجرورا بكسرة مقدرة بسبب الثقل، مثال: تحدثت إلى القاضِي.
ـ ومنصوبا بفتحة ظاهرة لخفتها،مثال:لعن الله الرَّاشيَ.
حذف ياء المنقوص:
تحذف ياء المنقوص إذا كان نكرة غير معرَّفة ب (ال) وغير مضافة في حالتي الرفع والجر، مثال: حكم قاضٍ على جانٍ بالأشغال الشَّاقة.
إثبات ياء المنقوص:
لا تحذف ياء المنقوص في الحالات التالية:
ـ إذا كان معرَّفا ب (ال)،مثال:يسلِّم الماشِي على القاعد.
ـ أو كان منصوبا،مثال:إنَّ الهاديَ هو اللَّه.كن داعيًا إلى الخير.
ـ أو كان مضافا،مثال:ساعِي البريد قادم.
ـ أو كان مثنًّى أو جمعا مؤنَّثا سالما.
تنبيه:ترجع ياء المنقوص المحذوفة في المثنى وجمع المؤنث السالم وفي حال النصب،مثال:راع:راعيان،راعيات،راعياً.
تثنية المنقوص وجمعه جمع مؤنث سالم:
إذا ثُنِّي المنقوص أوجُمع جمعا مؤنثا سالما تبقى ياؤه وإذا كانت محذوفة تُردُّ إليه.
مثال عن التثنية:قاض:هذان قاضيان.حدَّثت قاضيَيْنِ.مررت بقاضيَيْنِ.
مثال عن جمع المؤنث السالم:قاضية:هؤلاء قاضياتٌ.حدثت قاضياتٍ.مررتبقاضياتٍ.
جمع المنقوص جمع مذكر سالم:
إذا صحَّ أن يجمع المنقوص جمعا مذكرا سالما تحذف ياؤه ويُضمُّ ما قبل واو الجمع ويُكسر ما قبل ياء الجمع،مثال:المحامي:حضر المحامُون.حدَّثتالمحامِين. التقيت بالمحامِين.


شكرا جزيلا استاذتي الفاضلة

[أبو ياسين29]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته كيف الحال ان شاء الله تكونوا كامل بخير

--------------------------
مرحبا بك أختي الفاضلة
الجميع بخير فقط نعاني من شدة البرد هذه الأيام

[ام الاحباب]

إليكم صورة لياسين و هو متجه للمدرسة اليوم صباحا

http://store1.up-00.com/2015-02/1423149187731.jpg


ربي يحفظ لك احمد ياسين ويجعله من الصالحين والاتقياء. منظر جميل جدا نحن لم يسقط الثلج في المدينة سقط في الارياف فقط

[آيات سرمدية]

بصحتكم الثلوج اخي ابو ياسين..... وتبارك الرحمان على ياسين ......يحمل ملامح النبوغة.....
واخيرا .....تم التحميل .....ماشاء الله ولا قوة الا بالله.....عبقري صغير........ربي يحفظهولكم ...
لا تنسى...تحصينه......بالمعوذتين......

[أبو ياسين29]

ربي يحفظ لك احمد ياسين ويجعله من الصالحين والاتقياء. منظر جميل جدا نحن لم يسقط الثلج في المدينة سقط في الارياف فقط

-----------------------------------------------------------------

شكر لك أختي الفاضلة
و حتى في مدينتنا لم يسقط بكمية كبيرة و رغم ذلك إستمتع الأطفال خصوصا أن المدرس كانت مغلقة

[أبو ياسين29]

بصحتكم الثلوج اخي ابو ياسين..... وتبارك الرحمان على ياسين ......يحمل ملامح النبوغة.....
واخيرا .....تم التحميل .....ماشاء الله ولا قوة الا بالله.....عبقري صغير........ربي يحفظهولكم ...
لا تنسى...تحصينه......بالمعوذتين......

--------------------------------------------------------------------------------------------


[B]شكر لك أختي الفاضلة و إن شاء الله يلحقكم الثلج و تفرحوا بيه
أما عن التسجيل فصراحة هو في متناول جل الأطفال، لو عرفنا كيف نوصل لهم المعلومة و أدرج هذه التسجيلات من باب أنه يجب علينا كأولياء أن ننمي قدرات أطفالنا منذ الصغر و بإمكانهم منافسة أي طفل أجنبي فلنثق في قدراتهم و نحن الكبار من يخاف من الرموز x y

[عطوفة]

allah ibarek fik yacine wa yahafdek liwaldik

http://cdn.top4top.net/i_e7b3cf5bfa1.gif (http://up.top4top.net/)


( ani nekteb b le clavier virtuel mafihech la langue arabe )

[متمنية]

السلام عليكم اساتدة الكرام توجهت اليكم لانى عارفتكم انتوما بعد ربى سبحانه تعاونونى بالك راكم قريتو مشاركتى لى كانت فى الصفحة 398او 397 لى كنت نشكى من ولدى لى راه فى الفصل التانى وما يعرفش الحروف وسبابه المعليمة عندها مشاكل فى الخلصة ما زال ما خلصوهاش وراها غى كنترا يعنى مسؤليتها ماراهاش ماديتها لحد الان ولدى ما يعرفش الحرووووف مانيش عارفا وش من طريقة نديرهاله بنسبة لرياضيات راه مليح لكن العربية مانيش عارفة كفاش نقريهاله رانى خايفة نخلطة
فى وجه ربى عاونونى وعطونى طريقة سهلة ومبسطة باش نفهمه وشحال نقعد معاه لانو بلخف يتقلق ونقول بلاك رانى مكترى عليه
من فضلكم اخواتى اخوانى باخص استاد ة السنة اولى رانى فى حيرة

[أبو ياسين29]

إليكم تسجيل آخر و بنفس الطريقة فقط غيرت X بالمئات و Y بالعشرات و Z بالآحاد
وأعلمه الجمع و الطرح في آن واحد و بمقدوره فعل ذلك
و مع كل نشاط أنتظر تصرفاته و ردة فعله إلى أن يكتشف لوحده تقنية الجمع و الطرح بالإحتفاظ و لم نتطرق بعد إلى العمليات العمودية، و نستعمل قطعة كرطون فقط نسميها في البيت ـ لوحة الحساب ــ لو أتقنها فسيتقن إن شاء الله الآلة الحاسبة القديمة للصينيين Boulier

http://www.gulfup.com/?ZXmJZk

[عطوفة]

شكرا جزيلا استاذتي الفاضلة
baraka allah fik

[أبو ياسين29]

allah ibarek fik yacine wa yahafdek liwaldik

http://cdn.top4top.net/i_e7b3cf5bfa1.gif (http://up.top4top.net/)


( ani nekteb b le clavier virtuel mafihech la langue arabe )

-----------------------------------------------------------------------------------

شكرا لك أستاذتي الفاضلة على هذا المرور الطيب
إن شاء الله سي عبد المجيب يتألق أكثر من هذا و تفرحي بيه