همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة [الأرشيف] - الصفحة 15

دُرة بيتي

2014-12-22, 15:42

السلام عليكم
واسعد الله اوقاتكم بكل خير
اختي ام باسط سعيدة جدا بوجودك بيننا
كنت متاكدة من رجوعك الينا فصاحب القلب الابيض لايعرف الحقد ابدا
سوء فهم وذهب الى سبيلة تمنيت ان ابعث لك رسالة لكن رصيدي لايكفي
وهذه هدية مني يا صاحبة القلب الابيض
http://im84.gulfup.com/y1gs4t.jpg

يا عمري ياعمري عالهدية والله هي اغلى من الدهب ومال الدنيا

طيحتيلي دموعي وما عرفتش واش نقول هربت الكلمات مني غير ندعيلك ربي يعطيلك ما تتمناي ويفرحك باولادك ويجازيك الجنة ويسعدك في الدارين

لا يوجد اجمل من اخوة في الله ...ربي يدوم محبتنا اختي الغالية الرائعة
وتاكدي ان هدا الهدية لن انساها ما حييت ...وساحاول وضعها في توقيعي
لقد حفظتها في الحاسوب

بااااااااااااااااااااااااااارك الله فيك وسدد خطاااااااااااااااك
شاطرة أختي الفاضلة أم باسط و أخيرا توصلتي إلى أسرع طريقة في إدراج الصور بدل الرابط ، راه بدات تبان الإحترافية ما شاء الله

بارك الله فيك والفضل يرجع لك لم اكن ادرك دلك
شكككككككككككككككككككرا اخي الفاضل
ام باسط انا ايضا وجدت مشكل في طابعتي
حملت الصور في كارت ميموار وبعثتهم لسيبار خرجهملي

ربي يجازيك الجنة غاليتي وساعمل بالفكرة
شككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككرا جزيلا

أبو ياسين29

2014-12-22, 15:47

من يمكنه مساعدتي
في إحدى الطبعتين لا أتذكر إن كانت الأولى أو الثانية شرح الشيخ عبد الناصر كيفية تعليم الساعة للأطفال. كعادته كان شرحا مفصل و دقيقا . لكنني لا أجده :sdf:
كنت متأكدة أني احتفظت به لوقت الحاجة لكنني لا أجده :confused: :sdf::sdf::sdf::sdf:

---------------------------------------------------------------------------

عضويتي جديدة في المنتدى و لذا لم يحصل لي الشرف أن قرأت هذه المداخلة و لكنها أيضا تهمني

دُرة بيتي

2014-12-22, 15:50

هههههه ام باسط هادا راكي تتعلمي عاد راكي خبيره خلاص مبروك عليك
انا كراسات واجدين والحفظ حفظت امنه وكوثر وقطعوه على سيلاب
بصح هل تكتب النص مرتين واحد للسيلاب ولا غير نص واحد ودير فيه التقطيع
خصهم غير رسومات للنظافه

بارك الله فيك اختي الكريمة .....هدا من شدة حرصي على المشاركة والتعلم والحق كلش ساهل انا ما حاولت والعم قوقل في الخدمة
اولادي خفضوا النص والتقطيع شوية برك لاني انا ماني متاكدةة كفاش غير ما فهموا هم من دراستهم

والرسومات واجدين ينقص النص ما طبعتوا
والاخوات نبهوني لفكرة مليحة احاول العمل بها والا فساكتبه بنفسي

واضم صوتي لك في التساؤل

دُرة بيتي

2014-12-22, 15:59

عجبتني الجلسة معاكم وما امتعها لحظات
طولت والشعب ينادي عليا
تبقاو على خير الى الملتقى احبتي

صابر 2008

2014-12-22, 18:31

أهلا أستاذ صابر
أسعدك ربي في الدارين

ومفرح جدا خبر اندماج التلميذ الظاهرة مع أقرانه في جو المدرسة

إن سمح وقتك احك لي كيف تم ذلك وما الطريقة التي نفعت معه ؟

لك تحياتي

السلام عليكم جميعاً

أهلا أستاذة الحركاتية

هو الطفل غاب لمدة أسبوع قبل عطلة الخريف وعاد لأهله وظننا أنه قد ترك الدراسة
لكن والده عاد بعد بعد الدخول وقتها أصبحت الأنظار بعيدة عنه بمعنى لم يعد يهتم به أحد
أصبح يدخل للقسم يدور بين الصفوف ويثير الفوضى ويخرج ويبقى أمام باب القسم وهكذا أيام
ثم أصبح يجلس بعد عدة محاولات للمعلمة ولكن جل وقته يقضيه في (المرحاض) - عفواً-
وهكذا حتى صار يبقى داخل القسم شيئا فشيئا
ربما قلة الاهتمام به واللامبالاة وأيضا ربما أسلوب المعلمة معه
وايضا دور الاسرة التي احتوه اكثر، حتى صار لا يود مفارقة المدرسة

~~ أغيلاس ~~

2014-12-22, 18:32

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛
صباح الخير عليكم

استاذ غيلاس شهاب الدين يدرس سنة ثالثة ابتدائي
راهو بالسيف ماحفظ الجملة الاولى شفاهيا برك راني معاه نحاول يحفظ النص كامل مع انو صعب شوية مايحبش يحفظ راح نتم معاه
إذا ميحبش يحفظ و كنت تريدين له الخير حفظيه بالسيف، بالترغيب و الترهيب، خاصة إذا كان ذكي و لو شوية و يتحصل على اكثر من 5 في الرياضيات، الاطفال كامل ميحبوش يحفظو، خولة شحال من مرة لكا كانت سنة ثالثة نعطيها طريحة سخونة و نحرمها من امور تحبهم، لكن في السنة الرابعة و الخامسة عرفت و أدركت أن فرحة المعلمة كانت نتيجة التعب بعد توفيق الله،

فيما يخص عدم القدرة على الحفظ فعادي جدا، حتى لو يحفظ ثلاث كلمات في يوم و يفهمها فهو خير كبير لو يواصل، المهم المداومة، و بعد بضعة اشهر أو سنة سوف ترين أن ابنك صار يحفظ فقرات الفرنسية كما يحفظ فقرات العربية، الأمر يرجع إلى حرصك،

لا يهم أن يكمل الحفظ غدا، ايام العطلة لا تزال طويلة،

هههههه ام باسط هادا راكي تتعلمي عاد راكي خبيره خلاص مبروك عليك
انا كراسات واجدين والحفظ حفظت امنه وكوثر وقطعوه على سيلاب
بصح هل تكتب النص مرتين واحد للسيلاب ولا غير نص واحد ودير فيه التقطيع
خصهم غير رسومات للنظافه
يعني هل آمنة ستدخل في هذه الدورة أيضا؟

الحفظ و الفهم و الكتابة ملصقة هو المهم، أما التقطيع للسيلاب فليس شرطا يُكتب، بإمكان تدريب التلميذ عليه شفهيا، و ليس شرطا أن يتمكن من تقسيمه كله، لا يزال في بداية السنة.

صابر 2008

2014-12-22, 18:33

---------------------------------------------------------

أستاذي الفاضل صابر
صراحة إبني الأربعاء أخبرني أن لديهم حفلة و قال أنه لايريد حظورها ، حببت له الأمر و إشتريت له بعض المأكولات و لكن الخميس مساء كان مستاء من الحفلة وبصعوبة عرفت أن المعلمة طلبت من الجميع الرقص وهو لا يتقن هذه الأمور و حشم حتى كي قالي رقصت ـ مجبر ـ ولقد أخذ معه قصة للمعلمة ليقرؤوها و لكن لم يحدث ذلك و لكن فرح بالأكل و اللعب في القسم و قالي في الأخير ـ علمني نرقص مثل أصدقائي ـ

و لعبته المفضلة كرة القدم و يلعبها حتى في البيت

يبدو أنها حفلة خاصة بقسمهم فقط

هههههه موقف طريف لياسين، وجميل حبه للرياضة إلى جانب الدراسة فالعقل السليم في الجسم السليم
حسب ملاحظاتي لزملائي عندما كنا ندرس وحتى حاليا للتلاميذ نادرا ما تجد تلميذا يجمع بين الإجتهاد في الدراسة والتفوق في الرياضة
بالتوفيق لياسين

بخصوص التمارين وإختبارات السنة الأولى كنت أحتفظ بها في جهازي ولكن للأسف تعطل و مُسح منه كل شيئ
حتى الملفات الخاصة بالدراسة و التدريس و الصور وكل شيئ أحتفظ به للأسف ضاع

المهم أحتفظ بمواضيع الأسئلة نسخ ورقية ولكن الإجابة مكتوبة عليها سأرفعها ربما تحتاجونها _ إن شاء الله

صابر 2008

2014-12-22, 18:34

أستاذ صابر

صدقني أستاذ الفاضل لي قمت به من نشاطات رياضية و منافسة مع تلاميذك شيء يفرح... و نشجعك على ذلك و ياريت كل أساتذة يهتموا بهذه النشاطات مع تلاميذهم
و لاحظت من خلال مدخلاتك أنك حريص على تلاميذك في كل المواد بدون استثناء و حتى في مراجعة كراريسهم و أنا كولية تلميذ نفلك : بارك الله فيك و أعانك الله في مهنتك النبيلة و جعل كل ما تنجزه و تعمله لفلئدة تلاميذك و تلاميذ همزة وصل في ميزان حسناتك أمين يا رب العالمين

أهلا أختي أم ياسين
ألف شكر لك على كلماتك الطيبة التي أسعدتني حقاً
وكل التوفيق لياسين ودانية و إن شاء الله
تفرحي بيهم وتشوفيهم متفوقين _ بإذن الله

صابر 2008

2014-12-22, 18:35

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ها أنذا عائد بينكم ، و إن كان غيابي لخمسة أيام فقط .
أشكر كل من سأل عليّ كتابيا أو أو تساءل عن غيابي في نفسه.

الأسباب كثيرة و أهمها انتهاء الاشتراك مع مؤسسة اتصالات الجزائر .
المهم يجب أن تتعودوا على غيابي في هذه الفترة ، الأعمال كثيرة و التعب حاضر باستمرار .

أعدكم أنّي سأمتعكم بالصور في الأيام المقبلة .

أهلا بعودتك أستاذ عبد الناصر
و وفقكم الله في جني الزيتون وإستخلاص زيت الزيتون المميز منه

صابر 2008

2014-12-22, 18:47

هيا باركولي راني عملت اليوم انجاز عظيم بالنسبة ليا

لقيت الوقت راح وما عرفتش كفاش اشارك فعليا ....رحت تسلفت كاميرا وقريت في قوقل على طرقة التحميل

صح كلش بالارادة يهون

وابدا لا ولن انسى فضلكم في دفعي الى التحدي والتعلم ...كلمات الشكر التي خطتها الاقلام كلها لا توفيكم حقكم
جازاكم الله جنة الفردوس وسعادة الدارين

ألف مبروك أختي أم باسط
وكيما قلتي كلش بالإرادة يهون
وعجبني فيك إصرارك على تعليم أولادك رغم مشاغل البيت و ظروف إستعمال الحاسوب
و إن شاء الله تعالى
راح تلقاي النتائج في تفوق أولادك ربي يفرحك بيهم

دلال 30

2014-12-22, 19:07

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

ماشاء الله الهمزة ناشطة باعضائها ربي يدوم هاد النشاط و ربي يرزق كل طالب علم تفوق و نجاح و نتايج جيدة ترضيه و تفرحو و تعوضه على تعبه اللهم امين

اخت دلال قبل مانعطيك عناوين الدروس راني نشوف انه احنا الروابع كثرنا وعلاش مانديروش تنافس في اللغة و الرياضيات " بداوها بتمارين العطلة للشيخ صابر" و تنافس في حفظ الدروس افنان عندها درسين في كل مادة حفظت الاسلامية فقط

و بالمناسبة نحب نرحب بمحمد الهادي اسمه هايل عجبني و دخل قلبي و بدون دخول في "الجهوية" و لكني قميرية بت عمكم نايا

اذا وافقتي وش رايك نحطو الاجابة نهار الخميس؟؟؟؟؟

دروس الفرنسية الفصل الاول السنة الرابعة

Les mots de la meme famille et le mot racine
le nom propre et le nom commun
les pronoms personnels sujets
les accents
la cidille
l'apostrophe
le trema
le trait d'union
le contraire / in im / de des
les trois groupe de verbes
les types d phrases + phrase interrogative °ou . combien . qui . comment . quand . pourquoi . est ce que . que
forme négative ne pas
le suffixe eur ier
la division du temps
1groupe + avoir + etre au présent
pluriel en s x

الوضعية قراو
dialogue
les perssonages d"un histoire
les moment d'une histoire /debut . évenements . fin
invitation

ام باسط اكتبي اي عنوان في موقع francaifacile يعطيلك الدرس و شرحه و تمرين عليه
او اطرحي الاسئلة هنا يجاوبوك باذن الله انا اسفة مانيش نقعد بزاف في داري حتان بعد اعطلة ان شاء الله

......................
دلال من فضلك جاوبيني على اقتراحي
السلام عليكم اختي حراير
اولا نشكرك ع site تاع الفرنسية... وع الدروس... ربي يباركلك في ورداتك....
اما عن موضوع المنافسة... شوفي انا راني موافقة ع اي شيء فيه منفعة لاولادنا.... بصح راني مضغوطة مع الدار ولولاد.... تعرفي العطلة هي الفرصة الوحيدة باه نهتم بالدار شوي... وزيد الزيارات اللامنتهية... ف اي وقت الباب يدقدق... يعني كل يوم برنامجي مع دراسة الاولاد يتخربط...
المهم... والله راني موافقة ونشوفو الاولياء الاخرين اذا يحبو يشاركو... مع "حذيفة" والله ما راجعتلو درس... رانا غير مع مشروع الفرنسية وحفظ النص... لاني لاتية بولدي تاع سنة اولى.... ومازالي زوج ولاد اخرين.:confused:...ههه:sdf:
اما عن "الجهوية".... ــــــــــــــــــــــــــــ ... نخاف نديرو جهوية ونخرجو بهمزتنا وحدنا.... هه ... امزح فقط
ربي يبارك فيك وفي حرصك يا رب

اختاي العزيزتان ام سرمد والاستاذة دلال
جزاكما الله خيرا على الادعية الطيبة التي تريح القلب وتبعث الطمانينة والهدو في النفس
السلام عليكم
كيفها ابنتك اليوم... ان شاء الله تحسنت يا رب

------------------------------------

أختي الفاضلة، الطفل حساس جدا لكل ما نقدمه له و لا ندري نظرته للأمور، و كم من ولي يحب يساعد إبنو يزيد يخلطها عليه و لي تجربة صغيرة مع إبني يوم قررت تعليمه الحروف و بدأت كل يوم أطلب أن يعيد أمامي أ، ب ، ت ث لمدة 20 د تقريبا و بعد يومين كره الأمر و رفض الحفظ و قال لي بصريح العبارة ـ ما نحبش نقر ـ و قالها في وجهي و أنا زعما شريت قائمة الحروف و محظر نفسي و هذا الذي دفعني إلى البحث جديا عن أسهل الطرق كي أحبب لإبني التعلم

و لذا وحب الحيطة و الحذر من كل شيءخارجي يشوش على الطفل أثناء التعلم و الجميع يعلم أن كل الأطفال تركيزهم مشوش و هذا علميا ، و مرات تكونوا تتحدثوا على موضوع حتى الطفل يتكلم عن موضوع آخر بعيد كل البعد عن ما تتناولونه و لذا وجب الصبر و إجابته على كل إستفساراته

و لقدضحكت عندما قلت أنه أصبح يجمع أي شيء، والله جميل ، هذا يدل على أن إبنك فهم الدرس حتى أصبح يوظفه في محيطه
و إعلمي أن كل تعلم بالملموس يوظفه إبنك سيرسخ بإذن الله إلى يوم الدين و جربي ماأقول

أما فيما يخص إستفسارك عن ترتيب الأرقام لم تأخذ مني لا وقتا و لا جهدا و لا شرحا ، طبعت لإبني بطاقات الأرقام plastifiées من 1 إلى 10 و كنا نلعب أي لعبة و دائما قبل اللعب أطلب ترتيبها و أبدأ أرتب أمامه البطاقات التي في حوزتي و هو يرى و يقلدني حتى أصبح سريع الترتيب و دئما من 1 إلى 10 و مع التقدم في الدروس سيتعلم ترتيب أرقام أكبر، مرات كثرة الشرح تعيق فهم الطفل و يصبح معتمدا على كل ماهو جاهز
و صراحة أن جد متقشف في الشرح و أعتمد على التوجيه أثناء الممارسة و لكن هذا يتطلب وقتا و صبرا كي تظهر النتائج
انت المتقشف؟؟؟؟؟؟ لااااااااااااااا... راك ظلمت روحك.... بارك الله فيك يا معطاء.... ربي يعطيك من نعيمو ويزيدك
فقط درس الاصغر والاكبر عندي يومين وانا فيه.... مادخلش لراسو خلاااااااص.... اصبح يعرف يميز الكلمات بصح كقيمة مش قادر يعرف القيمة الاكبر والاصغر,,, اشر عليا بحيلة نديرها... بارك الله فيك

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أخي الفاضل أبو ياسين

أعتذر الأمس لم أستطيع الرد كنت في عجالة

راني اختارت بعض التمارين لسنة الثانية ..لا أدري على ماذا تبحث بالضبط

اذا أردت عندي بعض اختبارات لسنة الأولى

من فضلك اختي.... اذا امكن امتحانات سنة الاولى

صباح الخير عليكم

استاذ غيلاس شهاب الدين يدرس سنة ثالثة ابتدائي
راهو بالسيف ماحفظ الجملة الاولى شفاهيا برك راني معاه نحاول يحفظ النص كامل مع انو صعب شوية مايحبش يحفظ راح نتم معاه
اختي انا ننصحك تخليه معنا... ف اسوء الاحتمالات هو راح يستفاد...وان شاء الله لن يخرج الا وهو غانم:)

السلام عليكم
تجدون في الملف المرفق النشاط رقم 5 6 7 8 9 و 10 الذي يخص درس التجميع و إن شاء الله يستفيد منه كل من يجربه

http://www.gulfup.com/?rAm8qA

ملاحظة، هذه الأنشطة كتكملة للأنشطة الأربع الذي سبق و أن أدرجتها هنا سابقا
و أطلب من الذي يهمه الأمر أن يقرأها كاملة و فهمها قبل طرحها على الطفل و هي جد مشوقة لأنها كقصة تاريخ الحساب
و ينقص فيها 4 أنشطة كي تكتمل كلها سأدرجها لاحقا إن شاء الله و هكذا ستكون فرصة للتعلم و اللعب أثناء العطلة و كتحضير لدرس التجميع الذي سيتطرقون إليه بعد العطلة

و بالتوفيق إن شاء الله
السلام عليكم
درس التجميع هو اخر درس تطرقو له قبل العطلة... بعد العطلة راح يشوفو تاع الشكل واللون والحجم

هيا باركولي راني عملت اليوم انجاز عظيم بالنسبة ليا

لقيت الوقت راح وما عرفتش كفاش اشارك فعليا ....رحت تسلفت كاميرا وقريت في قوقل على طرقة التحميل

صح كلش بالارادة يهون

وابدا لا ولن انسى فضلكم في دفعي الى التحدي والتعلم ...كلمات الشكر التي خطتها الاقلام كلها لا توفيكم حقكم
جازاكم الله جنة الفردوس وسعادة الدارين
مبارك عليك حبيبتي.... انت والله مثال الام المثابرة... باركك المولى

الأمنيات

2014-12-22, 19:35

السلام عليكم
كوثر راها كملت كتبتها وحفظت النص والله صراحة ما كنتش متوقعه تحفظ لان نطقها لللغة عاد جد يده وبعض كلمات تضحكني في نطقها هههههه
لكن بمساعده اختها امنه راهم في زوج حفظوه لكن بقا سؤال يطرحوه لي واش هي الفايده منين نحفظوا ونكتبوا وما يقيموناش هههههه
بصح منين قلت لهم راهم بنات كيفكم راهم مشاركين ووريت لهم اسماء تاعهم الي حطتهم الاخت ام ارى تشجعوا وحفظوا الي بقا عليهم اليوم
المهم نجوا للتقرير
هل حفظ التلميذ النص ؟ نعم حفظتها
هل كتبها وتمكن من كتابة جميع الحروف ام البعض فقط؟ لا لم تتمكن من كتابة جميع الحروف البعض لم تدرسه بعد
هل الحفظ بشوق ام بقوه ؟ في البدايه كان بالقوه من بعد تجشعت وحفظت بشوق
هل تعب الولي وهو يكرر المفردات والعبارات على الصغير؟ في الحقيقة نعم تعبت ههههه اسبوع وانا معاها
هل يفهم التلميذ الان اغلب المفردات الفقره ام لا ؟ نعم راها تعرف اغلب المفردات
اولا اود ان اشكركم كثيرا صراحة لم اكن اتوقع انها ستحفظ قلت من المستحيل تحفظ والله استفدت كثيرا معكم
الاخ اغيلاس تجربة رائعه صراحة نتمنى نواصل معاكم
اشكر المعلمين كامل الي معانا دون ذكر الاسماء حتى لا انسى احد والاعضاء كل المشاركين بيهم بولادهم
هاهو الكراسين
http://imagizer.imageshack.com/img673/7531/a8Bpnr.jpg

http://imagizer.imageshack.com/img661/2340/ijFn5B.jpg

http://imagizer.imageshack.com/img911/3922/bznMCE.jpg

راني حطيت اليوم خفت الا تمشي لنا الكونكسيو اليوم راحت الصباح كامل
اما ليسيلاب فهمت لها وخدمتهم فيه البعض نا عرفاتهش المهم عندي راها تعلمت تكتب يا فرحتي ههههه

مقدسية

2014-12-22, 19:52

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخواتي المعنيات بمشروع اللغة الفرنسية هذا النص الثاني:
http://im63.gulfup.com/haMnPH.jpg
النص وارد بالصفحة 43 الكتاب المدرسي الجديد السنة ثالثة ابتدائي

مقدسية

2014-12-22, 19:57

ماشا الله الصفحات كثيييرة ارجو ان اوفق في قرءة كل المشاركات
امنياتي ماشاء الله على كوثر
نفس الشء معنا النت يوم كامل منقطعة
مع عودتها مباشرة سارعت لرفع النص حتى اكون عند وعدي لكن

مقدسية

2014-12-22, 20:01

اخواتي ربي يبارك فيكن ويحفظكن كل وحدة باسمها
ابنتي اليوم افضل حالا ولله الحمد
ربي يحفظ اولادكم ويرزقكن برهم ويجعلهم من اهل الصلاح والتقوى

عبد الناصر أمازيغ

2014-12-22, 20:08

الأن فهمت :19: ...و الحمد لله كي راك بخير

واش رايك أستاذ مليحة الزيت هذا العام؟ أنا نحب زيت الزيتون نشريها يا لوكان بأبهض ثمن و نحب نمدها لأولادي ياكلوها

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

زيت السنة الماضية نوعيته رديئة ، حتى الزيت الذي أنتجه حقلي لم أستطع شم رائحته .
الزيتون في السنة الماضية كان قليلا ، و سقط قبل أوانه ، يعني لما جاء وقت الجني وجده الناس قد يبس على الأرض ، و أنا أتصور أنه كان مصابا بمرض ما .
جودة الزيتون تتدخل فيه عوامل كثيرة ، منها نوعية الزيتون ( هناك أنواع كثيرة منه ) ، ثم القِدم ، يعني الزيت الذي له سنوات كثيرة في عمره تزداد الحموضة فيه و تصير رائحته غير مرغوب فيها و مذاقه يميل للمرارة .

على العموم إذا كانت غلة الزيتون جيدة (أظنه كذلك في هذه السنة ) فالزيت سيكون جيدا ، لكن يجب اختيار المصدر الذي نشتريه منه ، و زميلك في العمل من الأحسن له أن يقصد المعاصر و يشتري منها الزيت و سيرى بعينيه من أين سيفرغه .
أما إذا اخترت شراءه منّي فسأضمن لك الجودة خصوصا زيت حقلي . (أحسن من الزبدة ) :1::1::1:

آيات سرمدية

2014-12-22, 20:36

اختي حبيت اساعدك ولكن اختك اكثر منك فيما يخص التحميل راني اتعلم يوما بعد يوم.............................
راني فرحانة وانا اقدم خدمة هنا في الهمزة من كثرة ما اخدت استحي ان لا ارد الجميل
مشكورة ....ام باسط.....ما قصرت...... شرحك كفى ووفى....راني نستنا فيك كي تتعلمي تحطي مجموعة من الصور في ملف واحد...تعلميني:1::1:...واذا تعلمت انا قبل نعلمك:1::1:....متفاهمين....
جزاك الله خيراً مرة اخرى.....

kahinab

2014-12-22, 21:28

اهلا اخت كاهينة......انا استعمل اللوح الالكتروني.....ولا اعرف بعد كيف اضعهم في ملفات مضغوطة....يعني هل هناك تطبيق application معين يساعد على ذلك.....اشيري لي ماهو....ولك كل الشكر...مع دعواتي....

اختي اظن ان التطبيق اسمه winzip pour Android

bouchraamine

2014-12-22, 22:00

مساااااااااااااااااء الخير جميعا
اختي دلال شكرا على المشاعر الطيبة على ما اظن راني عرفتك :19:
حراير عزيزتي ربي يخليك على الترحيب راني موافقاتك في انو تكون المنافسة حتى في العربية و الرياضيات

دلال 30

2014-12-22, 22:33

مساااااااااااااااااء الخير جميعا
اختي دلال شكرا على المشاعر الطيبة على ما اظن راني عرفتك :19:

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــ
وانا في انتضار اني نتعرف بيك
;):19:

bouchraamine

2014-12-22, 22:48

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــ
وانا في انتضار اني نتعرف بيك
;):19:

هههههههههههه انا نخدم في l'hemodialyse مع الطبيبة عفاف ضرك يحاوزونا من الهمزة:1:
نرجع لمشروع الفرنسية لازم ندير زوج كراريس ولا واحد لانو لاحظت الامهات دايرين زوج على ما اظن زيدي اعطيني لمحة ربي يخليك

آيات سرمدية

2014-12-22, 22:49

اختي اظن ان التطبيق اسمه winzip pour Android

جزاك الله خيراً. ...اختي لقد وجدته...وقمت بتحميله على اللوح....ولكن لم اعرف طريقة استخدامه.....ساحاول مرات...ومرات...عساني افهم واتعلم.....]
http://im90.gulfup.com/0cA3qc.jpeg

ام اروى 2

2014-12-22, 22:58

السلام عليكم واسعد الله قلوبكم اينما كنتم
اعرف ان الموعد غدا ولكن لضرف طارئ اضطريت لوضعي تقريري اليوم
فالمعذرة ان خرجت عن الاتفاق مالبيد حيلة
ابدا برفيدة ان شاء الله
رفيدة حفظت النص جيدا وفي وقت قصير وصارت تردده كل وقت
وحفظت معنى كل كلمة لكن عندما طالبتها بكتابة النص لوحدها وجدت بعض الاخطاء
لم تتمكن من حفظ كتابة بعض الكلمات جيدا الحمد لله على كل حال
وهذا كراسها
http://im66.gulfup.com/j1TS5G.jpg
http://im66.gulfup.com/vjCoM5.jpg
http://im66.gulfup.com/kwSvCu.jpg

دلال 30

2014-12-22, 23:04

هههههههههههه انا نخدم في l'hemodialyse مع الطبيبة عفاف ضرك يحاوزونا من الهمزة:1:
نرجع لمشروع الفرنسية لازم ندير زوج كراريس ولا واحد لانو لاحظت الامهات دايرين زوج على ما اظن زيدي اعطيني لمحة ربي يخليك
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
والله ضحكتيني.... درك يحاوزونا من المنتدى الكل....( عفاف بنت عمة راجلي).... هههه:1:
بالنسبة للمشروع نديرو زوج كرارس....تاع 96
الاول نلصقو فيه النص ... ويقوم التلميذ بكتابته بخط اليد فقط وحفظا وليس نقلا ,,, يعني يكتبو عن طريق واش حفظ... على هكا خليه يتدرب مليح في اوراق خارجية..باه كي يكتب ف الكراس مايديرش اخطاء
اما الثاني يقسم فيه الكلمات الى SYLLABES .. يستخرج الافعال مثلا ويبين لاي GROUPE تنتمي... (1ERE/ 2EME/ 3EME groupe) ...
انا زدت لولدي بعض التمارين مثل اعادة كتابة النص باستبدال الضمير je ب tu ....
المهم هو الكراس الاول للنصوص والثاني للتمارين
ان شاء الله راكي فهمتي عليا:19:

ام اروى 2

2014-12-22, 23:17

والان تقرير اروى شيبتني اروى واخواتها اسال الله لهم الصلاح
اروى رفضت في البداية كيف تشارك مع الاقل منها سنا وتهددني بانسحاب في كل لحظة
المهم حفظت النص وكتبته معتمدة على حفظها ولما اخطات رفضت اعادة الكتابة
قبلت مكرهة اختكم لابطلة
نطقها غير سليم تنطق الكلمة مثل كتابتها تماما حتى وان كانت حروف تكتب ولا تنطق
اعلم ان مشواري متعب معها اسال الله العون
هذا كراسها
http://im51.gulfup.com/qHLuYl.jpg
http://im51.gulfup.com/Q0lxEk.jpg
http://im51.gulfup.com/gE8AKW.jpg

bouchraamine

2014-12-22, 23:21

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
والله ضحكتيني.... درك يحاوزونا من المنتدى الكل....( عفاف بنت عمة راجلي).... هههه:1:
بالنسبة للمشروع نديرو زوج كرارس....تاع 96
الاول نلصقو فيه النص ... ويقوم التلميذ بكتابته بخط اليد فقط وحفظا وليس نقلا ,,, يعني يكتبو عن طريق واش حفظ... على هكا خليه يتدرب مليح في اوراق خارجية..باه كي يكتب ف الكراس مايديرش اخطاء
اما الثاني يقسم فيه الكلمات الى syllabes .. يستخرج الافعال مثلا ويبين لاي groupe تنتمي... (1ere/ 2eme/ 3eme groupe) ...
انا زدت لولدي بعض التمارين مثل اعادة كتابة النص باستبدال الضمير je ب tu ....
المهم هو الكراس الاول للنصوص والثاني للتمارين
ان شاء الله راكي فهمتي عليا:19:

حاوزونا ولا خلونا رانا لاصقين فيهم هههههههههه
يعطيك الصحة وضحتيلي الامر انشاء الله رايحة نبدا معاه في النص الثاني

دُرة بيتي

2014-12-23, 00:44

ألف مبروك أختي أم باسط
وكيما قلتي كلش بالإرادة يهون
وعجبني فيك إصرارك على تعليم أولادك رغم مشاغل البيت و ظروف إستعمال الحاسوب
و إن شاء الله تعالى
راح تلقاي النتائج في تفوق أولادك ربي يفرحك بيهم

اهلا وسهلا اخي وبارك الله فيك على الكلام الطيب
انتم لبنة هدا الصرح وانتم من زودنا بطاقة الارادة
شكرا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخواتي المعنيات بمشروع اللغة الفرنسية هذا النص الثاني:
http://im63.gulfup.com/hamnph.jpg
النص وارد بالصفحة 43 الكتاب المدرسي الجديد السنة ثالثة ابتدائي

اهلا بالغالية
يعطيك الصحة وربي يحفطك ويخليك لاولادك ولينا راكي في الموعد وعند كلمتك بااااااارك الله فيك

و ربي يشفي الغالية بنتك ويعافيها
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

زيت السنة الماضية نوعيته رديئة ، حتى الزيت الذي أنتجه حقلي لم أستطع شم رائحته .
الزيتون في السنة الماضية كان قليلا ، و سقط قبل أوانه ، يعني لما جاء وقت الجني وجده الناس قد يبس على الأرض ، و أنا أتصور أنه كان مصابا بمرض ما .
جودة الزيتون تتدخل فيه عوامل كثيرة ، منها نوعية الزيتون ( هناك أنواع كثيرة منه ) ، ثم القِدم ، يعني الزيت الذي له سنوات كثيرة في عمره تزداد الحموضة فيه و تصير رائحته غير مرغوب فيها و مذاقه يميل للمرارة .

على العموم إذا كانت غلة الزيتون جيدة (أظنه كذلك في هذه السنة ) فالزيت سيكون جيدا ، لكن يجب اختيار المصدر الذي نشتريه منه ، و زميلك في العمل من الأحسن له أن يقصد المعاصر و يشتري منها الزيت و سيرى بعينيه من أين سيفرغه .
أما إذا اخترت شراءه منّي فسأضمن لك الجودة خصوصا زيت حقلي . (أحسن من الزبدة ) :1::1::1:

اهلا وسهلا ونورت الهمزة
بارك الله فيك...ومتعك بوافر الصحة والعافية
كلنا زبائنك لو سمحت الفرصة لاننا نثق في منتوجك
مشكورة ....ام باسط.....ما قصرت...... شرحك كفى ووفى....راني نستنا فيك كي تتعلمي sous-main (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1485262) (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1485262...تعلميني:1::1:...واذا تعلمت انا قبل نعلمك:1::1:....متفاهمين....
جزاك الله خيراً مرة اخرى.....

اهلا اختي الغالية
اوووكيييييييييي ان شاء الله سوف ابدل مجهودا لتعلم التحميل
حتى وراني اليوم راضية وفرحانة بمجرد تحميل صورة واحدة
ان شاء الله ربي يوفقنا
السلام عليكم واسعد الله قلوبكم اينما كنتم
اعرف ان الموعد غدا ولكن لضرف طارئ اضطريت لوضعي تقريري اليوم
فالمعذرة ان خرجت عن الاتفاق مالبيد حيلة
ابدا برفيدة ان شاء الله
رفيدة حفظت النص جيدا وفي وقت قصير وصارت تردده كل وقت
وحفظت معنى كل كلمة لكن عندما طالبتها بكتابة النص لوحدها وجدت بعض الاخطاء
لم تتمكن من حفظ كتابة بعض الكلمات جيدا الحمد لله على كل حال
وهذا كراسها
http://im66.gulfup.com/j1ts5g.jpg
http://im66.gulfup.com/vjcom5.jpg
http://im66.gulfup.com/kwsvcu.jpg

ماشاء الله وربي يبارك في الفراشات
ربي يحفظهم ويحميهم من كل سوء

دُرة بيتي

2014-12-23, 00:46

تفضلوا رابط مفيد ان شاء الله
Sous-main (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1485262

مقدسية

2014-12-23, 06:58

صباح الرضا والسعادة
http://im53.gulfup.com/3DHWnC.jpg
http://im53.gulfup.com/zzG8ED.jpgl
les syllabes
http://im53.gulfup.com/0sbAwx.jpg
هل حفظ التلميذ الفقرة؟ حفظ الفقرة ولله الحمد

هل كتبها و تمكن من كتابة جميع الحروف أم البعض فقط؟ في الببداية كتب الفقرة وهو يملي على نفسه حتى يختصر الوقت فوجدت كارثة مثلا les يكتبها (le e avec accent) كما يكتب كلمتين في كلمة واحدة دون ترك فراغ بينهما ثم طالبته بالكتابة من الكتاب فتمكن من كتابة اغلب الحروف ماعدا التي لم يدرسها وطبعا استنجد بي

هل حفظا بشوق أم بقوة؟ في البداية احتج بان العطلة للراحة لكن لما علم بوجود منافسين تحمس للامر

هل تعب الوليّ و هو يكرر المفردات و العبارات على الصغير؟ كل جملة ارددها لوحدها حتى يحفظهاا ثم ننتقل للموالية وبعدها جمعنا الجمل فسهل الحفظ

هل يفهم التلميذ الآن ألغب مفردات الفقرة أم لا؟ احسبه يفهمها كلها

*أم كوثر*

2014-12-23, 08:18

السلام عليكم ورحمة الله
بداية اعتذر عن عدم قدرتي من متابعة كل الردود وذلك لظروف ......
ان شاء الله اوفق اليوم في وضع تقرير ملاك

للامانة:
انجزت ل شيئ بمفردها
حتى الصفحة الاولى من الاسم واللقب
النص كتبته لوحدها دون مساعدة وقسمته ايضا لوحدها
تمكنت من قرائتها بمفردها شرحت لها فقط بعض المفردات بالعربية
حفظته برغبة كبيرة منها وبسرعة ودون تدخل مني الى ان عرضته علي
الان هي تفهم كل مفردات الفقرة كلمة كلمة
هي متحمسة كثيرا وتسأل متى يكون ثاني درس

http://cdn.top4top.net/i_388b7613a61.jpg

http://cdn.top4top.net/i_388b7613a62.jpg

http://cdn.top4top.net/i_388b7613a63.jpg

http://cdn.top4top.net/i_a1430e23464.jpg

سارفع تسجيلها لاحقا

yacidani

2014-12-23, 09:30

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

صباح الورد و الياسمين

هل حفظ التلميذ الفقرة؟

نعم حفظ الفقرة...... في الأيام الأولى ينسى بعض الكلمات مع التكرار حفظها

هل كتبها و تمكن من كتابة جميع الحروف أم البعض فقط؟

- تمكن من الكتابة الا بعض الحروف بمساعدتي

هل حفظا بشوق أم بقوة؟

في البداية نعم حفظ بشوق و لكن مع الأيام بدا يكره (التكرار نفس النص)

هل تعب الوليّ و هو يكرر المفردات و العبارات على الصغير؟

- في الحقيقة لا الا في تكرار كلمة دو مونجي يقول لو مونجي

هل يفهم التلميذ الآن أغلب مفردات الفقرة أم لا؟

- نعم فهم كل المفردات الحمد لله

- * أما الكتابة صمم أن يكتب بالقلم الحبر ..أنا أفضل كتابته بالقلم الجاف
- المهم هو من غلف الكراس (بمساعدتي طبعا)
- تحمس أكثر لما قتلوا يوجد 15 متنافس ( أراد أن يرى صور المشاركين)
- معظم التمارين أنجزنها على اللوحة

الرابط :
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?hWZTfx)

http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?OUX5NQ)

أبو ياسين29

2014-12-23, 09:50

يبدو أنها حفلة خاصة بقسمهم فقط

هههههه موقف طريف لياسين، وجميل حبه للرياضة إلى جانب الدراسة فالعقل السليم في الجسم السليم
حسب ملاحظاتي لزملائي عندما كنا ندرس وحتى حاليا للتلاميذ نادرا ما تجد تلميذا يجمع بين الإجتهاد في الدراسة والتفوق في الرياضة
بالتوفيق لياسين

بخصوص التمارين وإختبارات السنة الأولى كنت أحتفظ بها في جهازي ولكن للأسف تعطل و مُسح منه كل شيئ
حتى الملفات الخاصة بالدراسة و التدريس و الصور وكل شيئ أحتفظ به للأسف ضاع

المهم أحتفظ بمواضيع الأسئلة نسخ ورقية ولكن الإجابة مكتوبة عليها سأرفعها ربما تحتاجونها _ إن شاء الله

--------------------------------------------------------------------------------------

شكرا لك أستاذي الفاضل على المساعدة، فجزاك الله خيرا
و فيما يخص ضياع الملفات من الحاسوب، أنصحك دائما بعد تثبيت نظام التشغيل ويندوز، تقسيم القرص الصلب إلى قسمين على الأقل، قسم مخصص للنظام و للبرامج و قسم خاص للمعطيات و عموما عند توقف نظام التشغيل و يتطلب إعادة تثبيته من جديد، فلن يمس قسم المعطيات

Partitionner le Disque Dur

و أما عن التخزين الخارجي فأنصح بحرق المعطيات على CD/DVD ROM لأنه أضمن من فلاش ديسك

la Durée de vie d'un CD/DVD est plus longue

~ حراير ~

2014-12-23, 09:54

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

افــــنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــان

هل حفظ التلميذ الفقرة؟

نعم حفظ الفقرة لوحدها . و تستطيع قراءتها ايضا

هل كتبها و تمكن من كتابة جميع الحروف أم البعض فقط؟

- نعم

هل حفظا بشوق أم بقوة؟

بشوق و برغبة
"مالقيتش التعبير المناسب لكن نضن بناتي مدايرينها متنفس يعني راهم في العاب اولمبية يحسو رواحهم ... مش مع تلاميذ الهمزة ماوريتلهمش كل الاسماء المشاركة لكنهم استمتعو كثيرا و يرغبون في المزيد المزيد و الحمدلله"

هل تعب الوليّ و هو يكرر المفردات و العبارات على الصغير؟

لا اطلاقا قريت القراءة الاولى و حفظتها افنان في سع و هي كانت تساعد سلسبيل
لكني بديت بطريقة كل يوم جملة و ماقبلوليش حفظو النص في يومين تقريبا

هل يفهم التلميذ الآن أغلب مفردات الفقرة أم لا؟
تعم يفهم كل المفردات و يستطيع استعمالها يوميا و اعطاء اوامر بها او تشكيل جمل بها

كراسة النصوص
http://im89.gulfup.com/o1OOXU.jpg (http://www.gulfup.com/?6a3euQ)

http://im89.gulfup.com/SuwjZX.jpg (http://www.gulfup.com/?cMsNZe)

كراسة التطبيقات

http://im89.gulfup.com/7yX4GY.jpg (http://www.gulfup.com/?sUcy3u)

http://im60.gulfup.com/aS2JA7.jpg (http://www.gulfup.com/?VR0CcW)

http://im89.gulfup.com/2ZAv7N.jpg (http://www.gulfup.com/?BsVuIT)

http://im89.gulfup.com/FRYcVX.jpg (http://www.gulfup.com/?KQqe9p)

كل التطبيقات من اجتهاد افنان و كانت حابة تزيد اكثر من هك لولا انه اريج خوفتها "لانهم كانو وحدهم نهار طبقو الكتابة و تقسيم سيلاب"

انا ما صلحتلها والو باش تسمع من الاستاذ
الملاحظة الوحيدة الي قلتها انهم مايكتبوش بسيال اللماع باش مايخرجش من الوراء

~ حراير ~

2014-12-23, 10:14

السلام عليكم و رحمة الله تعلاى و بركاته

سلسبيـــــــــــــل

هل حفظ التلميذ الفقرة؟

نعم حفظ الفقرة بمساعدة بسيطة مني و من افنان

هل كتبها و تمكن من كتابة جميع الحروف أم البعض فقط؟

- نعم لكن حصلت في ج ماجيسكيل كوغسيف جاتها صعيبة بزاف رسمتها عدة مرات باش كتبتها و الكتابة واضحة عندك و تحكم عليها بنفسك

هل حفظا بشوق أم بقوة؟

بشوق و برغبة و بمتعة كبيرة

هل تعب الوليّ و هو يكرر المفردات و العبارات على الصغير؟

لا اطلاقا الا كلمة شوفو "شعر" و اضا اختلاط احيانا بين e o
خاصة انه معلمتهم تطلب منهم وضع الفم في وضعيات معينة يعني تقعد تقلب في شواربها باش تخرج الحرف

هل يفهم التلميذ الآن أغلب مفردات الفقرة أم لا؟
تعم يفهم كل المفردات و يستطيع استعمالها يوميا و اعطاء اوامر بها او تشكيل جمل بها
url=http://www.gulfup.com/?NhXYz9]http://im53.gulfup.com/JDeJJ5.jpg[/url]

http://im53.gulfup.com/MYaTRV.jpg (http://www.gulfup.com/?6jvpSS)

http://im53.gulfup.com/5iSPmj.jpg (http://www.gulfup.com/?IHUIiw)

http://im53.gulfup.com/YQj52d.jpg (http://www.gulfup.com/?s3Gusk)

اعتذر عن نوعية التصوير و طريقته

[

أبو ياسين29

2014-12-23, 10:22

السلام عليكم اختي حراير

انت المتقشف؟؟؟؟؟؟ لااااااااااااااا... راك ظلمت روحك.... بارك الله فيك يا معطاء.... ربي يعطيك من نعيمو ويزيدك
فقط درس الاصغر والاكبر عندي يومين وانا فيه.... مادخلش لراسو خلاااااااص.... اصبح يعرف يميز الكلمات بصح كقيمة مش قادر يعرف القيمة الاكبر والاصغر,,, اشر عليا بحيلة نديرها... بارك الله فيك

--------------------------------------------------------------------

أمين يارب و جزاك الله خيرا أختي الفاضلة

و فيما يخص سؤالك، فهذا طبيعي إن لم يتمكن الطفل من فهم درس الكميات، سيتعثر في مقارنة الأعداد و الجميل أنك شخصت المشكل

في هذا الرابط تجدين كيف تعلم إبني الأعداد و الكميات، إقتبسي منه الفكرة

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1691690

وإلا طريقة سهلة و سريعة، بعد صنع بطاقات عليها الأرقام من 0 إلى 9
خذي حزمة كبيرة من الملعقات و إجلسي إبنك بجانبك و أتركيه يشاهد ما تقومين به

ضعي ملعقة واحدة على الطاولة و تحتها بطاقة رقم 1 و قولي لدينا ملعقة واحدة، ثم بجانب الملعقة الأولى و على مسافة 5سم ضعي ملعقتين و تحتهما بطاقة رقم 2 وهكذا حتى تصلي رقم 9 و الطفل دائم يشاهد عملك و بعدها رتبي بطاقات الأرقام من 1 إلى 9 و بطاقة 0 تكون الأخيرة و إطلبي من إبنك إعادة النشاط مثلك

سيدرك بإذن الله كل رقم و الكمية المناسبة له من الملعقات حتى يصل بطاقة صفر فقولي له 0 يعني و لا ملعقة

و بعدها خذي أنت الملعقات و هو البطاقات و ضعي أمامه 3 ملعقات و أطلبي منه أن يضع البطاقة المناسبة، ثم 5 ملعقات و ملعقتين كي يبدي فهمه
و إن كانت إجابته صحيحة فأشكريه و خليه يروح يلعب أو يتفرج

و بعد يومين أعيدي النشاط مستعملة بدل الملعقات، قريصات

و إن شاء الله سيتمكن من هذا الدرس

yacidani

2014-12-23, 11:08

ربي يستر حسينا الزلزال في العاصمة مرتين على ساعة تقريبا التاسعة و الأخرى على الساعة العاشرة ربي يستر بلادنا و كافة بلدان المسلمين

أبو ياسين29

2014-12-23, 11:22

بداية موفقة لتلاميذ أخي الفاضل آغيلاس، أرى الصفحة تزينت بكتباتهم و صورهم
موفقون إن شاء الله

أبو ياسين29

2014-12-23, 11:24

إن شاء الله خير أختي الفاضلة أم ياسين ، فعلا الزلزال مخيف، و ربي معاكم

أبو ياسين29

2014-12-23, 11:29

أختي الفاضلة ـ كاهينة ـ أم محمد
أستسمحك عن سؤال لو تستطعين ترجمته للعربية و إفادتنا إن أمكن

c'est à propos de la Sécrétion Précoce de la myéline et son influence sur l'apprentissage scolaire de l'enfant spécialement en 1ere et 2eme année primaire

yacidani

2014-12-23, 11:50

بداية موفقة لتلاميذ أخي الفاضل آغيلاس، أرى الصفحة تزينت بكتباتهم و صورهم
موفقون إن شاء الله

شكرا أخي الكريم كان ياسين أمس متحمس و الأن أنا لراني متحمسة:d

إن شاء الله خير أختي الفاضلة أم ياسين ، فعلا الزلزال مخيف، و ربي معاكم

و الله غير خلعتنا ربي يستر الحمد لله سلامات

محمد مصطفى الحبيب

2014-12-23, 11:53

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
متابعون لنشاطكم القيم فجعله الله مأجورا ...إن شاء الله خيرا بالنسبة لغياب أختنا الفاضلة أم أسيل و الله المستعان.

~ حراير ~

2014-12-23, 12:38

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

ام ياسين لاباس عليكم ان شاء الله و ربي يسبل ستره على الدزاير كلها و ربي يبعد علينا البلاء اللهم امين

سبحان الله كنت داخلة نسأل على الاخت ام اسيل و بنتها و نذكرها بوعدها انها ماراحش تعب البنت
حتى لقيت من يسأل عنها
نتمنى انها وفقت في تدريس بنتها و انه بنتها تلقى راحتها في التعلم

ام الاحباب

2014-12-23, 12:53

آيات سرمدية

2014-12-23, 14:00

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمد لله في كل الاحوال.....
واخيرا وليس آخرا.... عندي ساعة وانا نحمل..... ونعدل...... ونحذف.....ونعاين..... ونصغر.....الحمد لله تمكنت من تحميل المهم....الشكر لله

في ما يخص تقريري حول اول مشاركة لابني الذي في السنة3 ابتدائي لقد كانت كالتالي

http://im60.gulfup.com/PoERUJ.jpg
]
لقد حفظ النص بسهولة والشكر لله لان عبارات النص مالوفة له والحمد لله. ....

http://im67.gulfup.com/P5PdTM.jpgG]

الكتابة كانت متكررة مع الاخطاء المستمرة...ولكن مع الاعادة...مرات ومرات تمكن من اتقان بعض الحروف والكلمات .... وفي الاخير اصبح يكتب كامل النص بسلاسة.....

http://im70.gulfup.com/QnV6Kq.jpg

]
التقطيع....كان في الاول بمساعدتي ولكن مع الوقت اصبح يجيد تقطيعهم لوحده....
الاملاء....ايضا كانت بها بعض الاخطاء مع البداية...وقد كتب النص كاملا حفضا وليس نقلا.....
في مايخص المشاركة ككل فقد كانت احيانا....... بالترغيب واكثرها...... بالترهيب...
والله المستعان...
هذا تقريري...اظن اني لم انسى شيئا....والحمد لله حمدا كثيرا...

kahinab

2014-12-23, 14:21

http://im48.gulfup.com/EZy1mj.png (http://www.gulfup.com/?xBoIPb)

http://im87.gulfup.com/ofMsn6.png (http://www.gulfup.com/?DWdKN4)

http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?euC9lg)

آيات سرمدية

2014-12-23, 15:20

السلام عليكم ورحمته وبركاته ...انا صديقتكم الجديدة في العضوية لكنني كنت اتابعكم عبر الكواليس سجلت بصعوبة ..المهم انا لم انتبه الى هذا الركن الا اخيرا فكم هو مهم وممتاز اشكركم جميعا على جهودكم فيه .........................................
ولكم مني جزيل الشكر والامتنان
مرحبا بك معنا .........في انتظار ان يجيبك ذوي الاختصاص. ....انا احيلك الى همزة وصل الثانية...تجدين رابطها في اول صفحة من هذا الموضوع...فاغلب صفحاتها خاصة مع الاخير.... تتحدث عن ما تبحثين عنه حول التعبير او الوضعية الادماجية...انا لا اعدك ولكن ان وجدت وقتا سابحث لك عن ارقامها....باذن الله. ..

ام الاحباب

2014-12-23, 16:02

شكرا جزيلا على ردك انا في انتظار المزيد من المساعدات خاصة من ذوي الاختصاص..ومن ذوي التجارب

~ حراير ~

2014-12-23, 16:22

السلام عليكم ورحمته وبركاته ...انا صديقتكم الجديدة في العضوية لكنني كنت اتابعكم عبر الكواليس سجلت بصعوبة ..المهم انا لم انتبه الى هذا الركن الا اخيرا فكم هو مهم وممتاز اشكركم جميعا على جهودكم فيه ..لكن يا للاسف لم اتمكن من قراءة جميع الصفحات التي هي كثيرة الله يبارك بودي ان تحيلوني الى الصفحات المهمة ..فانا يا اخواني لدي بنت تدرس السنة الخامسة الابتدائي فنتائجها جيدة والحمد لله لكنها غير متمكنة جيد في التعبير الكتابي بالفرنسية وكذلك فهي لا تثق في امكانياتها لذلك ارجو ان توجهونني الى طريقة مساعدتها علي تحسين تعبيرها خاصةانه لم يبقى الوقت الكثير على امتحان نهاية السنة ..وكيف اساعدها على استعادة ثقتها بنفسها ولكم مني جزيل الشكر والامتنان

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
اهلا اختي ام الاحباب
قريت مشاركتك ظهرا و قلت درك يردو عليها لكن نضن ان الاولياء مشغولين و المعلمين الافاضل يريحو من تعب التلاميذ و الدراسة
لعى هك كنصيحة اولى و ان شاء الله راح تستفادي
ارجعي لهمزة وصل 2 اقرايها صفحة صفحة
ماتستكثريش الصفحات راهي عبارة عن خير كبير
و فايدة هايلة
وجدي كراسة و سيالة و ملف في جهازك باش تهزي الافكار و كوني متأكدة انك راح تتوفقي و تنجحي في تحسين مستوى ابنتك
و ططبعا هذا مجرد اقتراح حتان يجاوبوك الاساتذة الافاضل

http://im86.gulfup.com/m3n6f5.png (http://www.gulfup.com/?o4iw6t)

http://im55.gulfup.com/v3pgzb.png (http://www.gulfup.com/?6tam0b)

http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?yehmtn)

بارك الله فيك حكيمة كنت نقول في قلبي يادرى حكيمة كاهينة راح تحطلنا النص او نعتمدو على رواحنا

شكرا مرة اخرى و بارك الله فيك

:19::19::19:

آيات سرمدية

2014-12-23, 16:30

شكرا جزيلا على ردك انا في انتظار المزيد من المساعدات خاصة من ذوي الاختصاص..ومن ذوي التجارب

لقد القيت لك نظرة سريعة .......حول الهمزة2..... وحسب ما تذكرته عند قرائتي لها....احيلك الى ص151الرد2252
ص161الرد2411
ص 162الرد2428
ص163الرد2436
ص166 واذا اردت نصيحتي عليك بتخصيص وقت لقراءة الهمزة2من اولها.......... خاصة خاصة خاصة........ هذه الصفحات التي اشرت لك بها حتى الاخير...فهي جلها تمارين وروابط وردود...خاصة بالسنة للسنةال5وكوني متأكدة ستستفادين منها كثيرا.......وبالتوفيق لابنتك في الشهادة.
وجازا الله كل افراد تلك الطبعة لما قدموه ....جزاءا كثيرا.....

دلال 30

2014-12-23, 16:43

السلام عليكم
انا احاول تحميل الصور من اجل تقرير اللغة الفرنسية... لكن النت ضعيفة اليوم......
سأحاول لاحقا
اعتذر

ام إثري

2014-12-23, 18:30

السلام عليكم
جئتكم بتقريري لانبني شهاب و

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t34.0-12/10859493_10205437020549630_267847091_n.jpg?oh=dbf2 c92d34a8fbcf15fbaaf6d29a322b&oe=549C71DF&__gda__=1419540779_d1254ae4815efb5b0899b311892a6af d
هل حفظ التلميذ الفقرة ؟
لا لم يتمكن من الحفظ الا الجملة الاولى والثانية تحجج بضيق الوقت لاني اعطيته الفقرة يوم الاحد

هل كتبها وتمكن من كتابة جميع الحروف او البعض؟
كتب الا الجملة الاولى
https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t34.0-12/10867060_10205437058790586_1184356550_n.jpg?oh=f9d c043676313cc8b7ba52c9a6eeac7f&oe=549B9448&__gda__=1419478105_6864a02a445bb5a768b6adb4f97c2af 9

هل حفظ بشوق او بقوة؟
في البداية بشوق حفظ ومبعد مل من الحفظ

هل تعب الولي من تكرار المفردات ؟
يعني مش تعب وانما منكثرة التكرار حفظت الفقرة ههههههههههههههههههه

هل يفهم التلميذ اغلب مفردات الفقرة ام لا؟
نعم يفهم اغلب المفردات

استسمحكم استاذ غيلاس من عدم تحضيري للكراس لضيق الوقت عندي باذن الله في التقرير القادم يكون جاهز

ملاحظة ابني شهاب ماحبش نحط التقرير قالي يضحكو عليا هوما حفظو كامل غير انا

~ حراير ~

2014-12-23, 18:41

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
في انتظار رد الاستاذ لبنات هبلوني على النتيجة

قعدو غير يعاودو يشوفو في التطبيقات تاع زملائهم
قاتلي سلسبيل "مابيناش مش يلصقو ملصقات و يقولو زينا"

على هك جاتني فكرة نمد هدية لتلاميذ الهمزة
و هي طريقة رسم زهرة هك باش يفوت الوقت و احنا نستنو في النتيجة

http://im83.gulfup.com/Pow3lu.jpg (http://www.gulfup.com/?i4OrIb)

هنا زوج زهرات ساهلين

http://im83.gulfup.com/f3vR6F.jpg (http://www.gulfup.com/?Av8PjA)

نحتاجو 3 الوان

باللون الاول :
الزهرة الاولى ترسم علامة +
ثم ترسم علامة "في"
ثم تجمع كل خطين بمثلث "ليصبح عندك معين"

في الاخير ترسم باللون الثاني دائرة في الوسط و تلونها
و بنفس اللون ترسم خطين او ثلاثة داخل كل معين

باللون الثالث نلون الزهرة و لكن دون ان نغمقها "لون باهت يعني"

..................................

الزهرة الثانية من اسهل مايكون هي 4 او 5 قلوب
باللون الاول نرسم القلوب
باللون الثاني دائرة وسط القلوب و خطين او 3 داخل كل قلب
باللون الثالث نلون

.................................................. .....

هادي زعم زهرة اللوتس لكن ماحبش السكانير يخرجلي بالالوان على هك شوفوها الفوق راح تلقاوها بالالوان

http://im83.gulfup.com/pbsIL1.jpg (http://www.gulfup.com/?7cJK1o)

الزهرة الاولى عندها ساق و اراق
1- نرسم ورقتين متجاورتين لكن مش لاصقين في بعضاهم
2- نرسم ورقتين في خارج الورقتين الاولتين و ورقة في منتصفهما
3-نرسم اربع ورقات بين كل ورقة و ورقة
4- نرسم في اسفلها نصف دائرة و ساق و اوراق

...............
الزهر الثانية : زهرة اللوتس على ورقة كبيرة
1- نرسم ورقتين متلاصقتين لا يوجد بينهم فراغ
-2- نرسم 3 اوراق فوقهما
3- نرسم ورقتين تحتهما
4- نرسم دائرة حول الزهرة
5- نقسم الدائرة الى 3
و نلون

......................
اذا عجبوكم نوريلكم زهرة لوتس اخرى و زهرة تبدأ بحرف s و شكل هندسي عربي تكتبو فيه اسمكم او العنوان

عبد الكريم امحمدي

2014-12-23, 19:00

بارك الله فيك...

آيات سرمدية

2014-12-23, 19:37

الى الاخت اريج المسك.....

http://im68.gulfup.com/SVU1lp.jpg
بوسيلي...هادوك البوبيات نتاعك....وقوليلهم ربي يبارك فيكم ويحفظكم........
.(((.......ورحوا عن القلوب مرة بعد مرة....فالقلوب اذا كلت ملت....)))..
لقد اضفتن...جمالية لهذه الصفحة......هذا من جمال ارواحكن.....
وقاتلكم بنتي راهو جاري التطبيق......بما انو سرمد طفل ومايحبش يزين ياسر....

~~ أغيلاس ~~

2014-12-23, 20:44

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛
[QUOTE=ام اروى 2;3992325621][COLOR="Indigo"][SIZE="5"]والان تقرير اروى شيبتني اروى واخواتها اسال الله لهم الصلاح
اروى رفضت في البداية كيف تشارك مع الاقل منها سنا وتهددني بانسحاب في كل لحظة
المهم حفظت النص وكتبته معتمدة على حفظها ولما اخطات رفضت اعادة الكتابة
قبلت مكرهة اختكم لابطلة
نطقها غير سليم تنطق الكلمة مثل كتابتها تماما حتى وان كانت حروف تكتب ولا تنطق
اعلم ان مشواري متعب معها اسال الله العون
[[/QUOT
سألتك عن أروى سابقا لكن لم تجيبني،

هل هي تحب الدراسة أم لا؟

هل عندها رغبة لتحسين مستواها و التعلم أم لا؟

فقرات الابتدائي هي القاعدة لتعلم اللغة الفرنسية، و من يضبط برنامج الابتدائي لن يجد صعوبة في المتوسط مطلقا، حتى في المتوسط هناك تقيّد بمشاريع معينة، ففي كل سنة يدرس التلميذ بضعة مشاريع كل مشروح يكون عن محور معين و به مصطلحات جديدة، يعني من الألى متوسط إلى الرابعة متوسط يكون التلميذ قد ألم بقدر لا يُستهان به من الرصيد اللغوي،

أما التلميذ الذي لا يتعب و لا يشرح ما لم يفهمه في المنزل فكيف سيتحسن مستواه؟!

شجعي أروى على حفظ الوضعيات في هذا المشروع لأنها ستعرف عاجلا أم آجلا، ستعرف يوما ما فائدة هذا و ستضحك على نفسها،

و في الوقت نفسه اطرحي أي استفسار يواجهها في الانجليزية أو الفرنسية في همزة وصل الأولى متوسط، مهما كان الاستفسار صغيرا اطرحيه،

أما باقي المواد فبإمكان اي أحد أن يفتح صفحة خاصة لباقي المواد و اطرحي ما شئت من استفسارات سواء رياضيات أو لغة أو علوم أو غيرها،

بالمناسبة أخبري أروى أن آمنة سنة أولى متوسطة و هي ابنة الأمنيات حفظت النص مع أنها تحصلت في المتوسطة على معدل فاق 17 ما شاء الله تبارك الله،

و خولة جاءت عندي مسرعة لترى النص لتحفظه هي أيضا لكن لما أخبرتها عنه قالت أنها تحفظه، لأنها سبق و حفظت اغلب نصوص السنة الثالثة و الرابعة،

و إن شاء الله لو يتم رفع نص لم تحفظه من قبل ستحفظه هي أيضا،

ـــــــــــــــــــــ

اطلعت في عجالة على التقارير و كانت رائعة،

و من رفعوا تقاريرهم بالترتيب هم:

1ـ مارية.
2 ـ آمنة.
3ـ كوثر.
4ـ رفيدة.
5ـ أروى.
6ـ ملاك.
7ـ ياسين.
8ـ أفنان.
9ـ سلسبيل.
10ـ سرمد.
11ـ شهاب ( حفظ جملة ).

طبعا نحن ننتظر من شهاب ان يكمل حفظ الفقرة، و نشجع أم شهاب على استعمال اسلوب الترهيب إن لم ينفع أسلوب الترغيب،

لم أكن أنوِ تنقيط التقارير لكن بما أن أفنان و سلسبيل ينتظران النتائج :confused::confused::confused: و عليه ساسعى لأضع تنقيط على 10 :rolleyes:، لكل تقرير، المشكل أن بعض الأعضاء لم يرفعوا صور الكراريس!

على كل حال؛ سأحاول،

لكن ليس اليوم،

عندي أسبوع في يدي،

الأولياء الآن يشرعون في تحفيظ الفقرة 2 و أنا راني براحتي :)، ( دخلت المنزل وقت المغرب و جد متعب )،

دُرة بيتي

2014-12-23, 20:50

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف حالكم جميعا......اختي ام ياسين الحمد لله على سلامتكم وربي يستر الامة من كل سوء ...صح تخلعنا لما سمعنا الخبر عبر وسائل الاعلام

ماشاء الله وربي يبارك في الفرسان راهم كلهم نشاط ...شكرا لكل من ساهم في تطبيق المشروع في الواقع
الاولاد كلهم حماس وانا اكثر منهم حاسة روحي تلميدة حتى ابني الكبير تحمس للفكرة وقالي ندخل انجليزية

سارجع للتقرير واسفة على التاخير و بطاقة النص المطبوعة لم استطع فعملت بفكرة الاخوات وكتبتها بيدي وان شاء الله تعالى استدرك النقص واطبع النص مبكرا

دُرة بيتي

2014-12-23, 20:52

اه اخي اغيلاس هنا انتظرني ارجوك انا في معركة مع التحميل ....اصبر معي وجازاك الله خيرا

~~ أغيلاس ~~

2014-12-23, 20:56

اه اخي اغيلاس هنا انتظرني ارجوك انا في معركة مع التحميل ....اصبر معي وجازاك الله خيرا
خذي كل وقتك،

قلنا أن رفع التقارير يكون يوم الثلاثاء،

بمعنى يبدأ من يوم الثلاثاء،

يعني بإمكان أي مشارك رفع التقارير في الايام القادمة إن كانت هناك عوارض،

و عليه لا تستعجلي.

~ حراير ~

2014-12-23, 21:02

بارك الله فيك اخي اغيلاس راني نسخت النص اذا حبيت تمحيه امحيه و راح نرسلو لامنة بنت الامنيات على الخاص
و ايضا سيرين بنت ام كوثر و بنت ام سرمد "هاد الي تفكرتهم في المتوسط"

شكرا جزيلا على الاهتمام و على المساعدة

دُرة بيتي

2014-12-23, 21:16

مامون
هل حفظ التلميذ الفقرة؟

نعم حفظها جيدا

هل كتبها و تمكن من كتابة جميع الحروف أم البعض فقط؟

- تمكن من الكتابة لجميع الحروف

هل تعب الوليّ و هو يكرر المفردات و العبارات على الصغير؟

- في الاول قراءتان او ثلاث لي ثم قراها لوحده

هل يفهم التلميذ الآن أغلب مفردات الفقرة أم لا؟

- نعم اغلب المفردات ويعبر بالاشارة لاني كنت المح بها لفهم المعاني

- التقطيع قام به بنفسه ..
* الاملاء بعد ان حفظها كتبها على ورقة املاء وكانت اخطاؤه 5 اخطاء بسيطة

* الترغيب والترهيب.....في اول الامر كنت ارغمه على الحفظ ولما راى التنافس يشتد وقرا بعض اسماء المشاركين اصبح يلح عليا حتى اسمع حفظه

شجعته مع اخته بمبلغ لكل جزء من المشروع...الحفظ...حسن الخط....الاملاء

النص بخطي
http://im87.gulfup.com/H6PyU9.jpg

الخط والتقطيع

http://im82.gulfup.com/DKlVg3.jpg

MANOU1

2014-12-23, 21:20

السلام عليكم
انا اليوم دخلت الى بيتي لذلك تقريري متاخر انا اسفة
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=92069&stc=1&d=1419365580

http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=92070&stc=1&d=1419365596

http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=92071&stc=1&d=1419365604

بالنسبة للحفظ كان سهل لم تتعبني كثيرا الحمد لله كل يوم تحفظ سطر

و الكتابة كانت سهلة للحروف التي درسوها اما الاخرى فكانت في الاول صعبة و مع التدريب كتبتها

في التقطيع اغلب الكلمات عرفتها لودها و بعض الكلمات بمساعدتي

لا ا ادري ان اجبت على كل الاسئلة

عطوفة

2014-12-23, 21:22

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرجو أن تكونوا بخير

هيا يا تلاميذ الخامسة إلى لغة الضاد وإليكم مني هذه التدريبات للإثراء .. بعنوان :

إذا قيل ... فما معنى ...!

اقرأ الجمل التالية ، ووضح معنى الكلمة المطلوبة فيها :

ما معنىينساب ؟
http://www.schoolarabia.net/images/bullets/ball100.GIF إذا قيل :ينساب الماء بين الأشجار .

ما معنى الفتيان ؟
http://www.schoolarabia.net/images/bullets/ball100.GIFإذا قيل : يلعب الفتيان بالكرة .

ما معنى حكى ؟
http://www.schoolarabia.net/images/bullets/ball100.GIFإذا قيل : حكى كل تلميذ عن هدية .

ما معنى رعايتك ؟
http://www.schoolarabia.net/images/bullets/ball100.GIFإذا قيل : فهما يتعبان على رعايتك .

ما معنى شعور ؟
http://www.schoolarabia.net/images/bullets/ball100.GIFإذا قيل : هذا شعورٌ طيب.

ما معنى رحب ؟
http://www.schoolarabia.net/images/bullets/ball100.GIFإذا قيل : رحب به ابن عمه ورافقه .

ما معنى بركاته ؟
http://www.schoolarabia.net/images/bullets/ball100.GIFإذا قيل : السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

ما معنى يقطف ؟
http://www.schoolarabia.net/images/bullets/ball100.GIFإذا قيل : الفلاح يقطف الزهور .

ما معنى يقلم ؟
http://www.schoolarabia.net/images/bullets/ball100.GIFإذا قيل : يُقلم الأشجار .

ما معنى ظليلة ؟
http://www.schoolarabia.net/images/bullets/ball100.GIFإذا قيل : الأشجار ظليلة .

وإذا أعجبتكم أعدكم بالمزيد
بالتوفيق...

دُرة بيتي

2014-12-23, 21:35

فردوس
هل حفظ الفقرة

نعم حفظتها جيدا

هل كتبها و تمكن من كتابة جميع الحروف أم البعض فقط؟

- تمكنت من الكتابة لجميع الحروف

هل تعب الوليّ و هو يكرر المفردات و العبارات على الصغير؟

- فراتها لوحدها والحفظ غير متحمسة ولكن تم الحفظ والحمد لله

هل يفهم التلميذ الآن أغلب مفردات الفقرة أم لا؟

- نعم اغلب المفردات وتعبر بالاشارة لاني كنت المح بها لفهم المعاني

- التقطيع قامت به بنفسها ..
* الاملاء بعد ان حفظتها كتبتها على ورقة املاء وكانت اخطاؤهااكثر من اخيها

* الترغيب والترهيب.....غير متحمسة للحفظ وتحفظ لمنافسة اخيهابعد اخباري لهما بالجائزة النقدية
صراحة هي اتعبتني اكثر من اخيها

النص بخطي
http://im46.gulfup.com/tz0mFA.jpg

الفقرة والتقطيع

واصرت على ابراز الزهور
http://im83.gulfup.com/352zIb.jpg

اعتدر على رداءة الصور

~~ أغيلاس ~~

2014-12-23, 21:39

bouchraamine

2014-12-23, 22:08

ما شاء الله تطبيقات في قمة الروعة ربي يحفظ الوليدات و الامهات يا رب
محمد الهادي راهو تحمس للفكرة وقالكم انتضروني في النص الثاني اليوم غلف الكراريس و زينهم بمساعدتي ليه بالتوفيق للجميع

دلال 30

2014-12-23, 22:19

http://www.3rbz.com/uploads/fa1d216aa35b1.png

اسم المشارك: حذيفة

المستوى: رابعة ابتدائي
المادة: فرنسية
هل حفظ النص؟---------<حفظه حفظا جيدا ... وفي زمن قياسي جدا
هل كتبها و تمكن من كتابة جميع الحروف ----------<حدث خلط في بعض الحروف مثلا بين p /b في كلمة beaucoup واخرفي n/ u في كلمة coupe
هل حفظا بشوق أم بالقوة؟ ----------<كان متشوق ومتحمس للمنافسة
هل تعب الوليّ و هو يكرر المفردات و العبارات على الصغير؟----------<لا ...
هل يفهم التلميذ الآن أغلب مفردات الفقرة أم لا؟ ----------<كلها مفهمومة
كراسة النصوص
http://store2.up-00.com/2014-12/1419368759741.jpg

http://store2.up-00.com/2014-12/1419368759952.jpg

http://store2.up-00.com/2014-12/1419368760595.jpghttp://store2.up-00.com/2014-12/1419368760364.jpgكhttp://store1.up-00.com/2014-12/1419368762751.jpghttp://store1.up-00.com/2014-12/1419368762942.jpghttp://store1.up-00.com/2014-12/1419368763123.jpghttp://store2.up-00.com/2014-12/1419368760796.jpghttp://store1.up-00.com/2014-12/1419368763344.jpg

bouchraamine

2014-12-23, 22:22

http://im48.gulfup.com/ezy1mj.png (http://www.gulfup.com/?xboipb)

http://im87.gulfup.com/ofmsn6.png (http://www.gulfup.com/?dwdkn4)

http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?euc9lg)

شكرا اختي كاهينة ربي يجعلها في ميزان حسناتك

الأمنيات

2014-12-23, 22:34

السلام عليكم
ام باسط ولادك في زوج يقروا الثالثه ولا كيما انا وحده الثالثه واخرى اولى متوسط
الاخ اغيلاس شكرا لك على الاهتمام والتشجيع والله فرحتي لا توصف كي شفت بناي حفظت النص صراحة ما كنتش متوقعه
علما ان كوثر من محبين اللغة العربيه وتتكلم بها في البيت حتى وهي مع اختها تلعب تتملم باللغه العربيه الفصحى وكي تجي عندي للمطبخ تسال باللغه
عندها خب للغه العربيه وتحب تعبر وتكتب اناشيد وتحفظ بسرعه وتحب ترسم بصح ماشي مليح هههه في الاختبار ادات سته في الرسم قلت لها اعلاه قالت نسيت النوافذ مارسمتهمش ههههههه
راني كثرت عليكم بالكلام
الدرس تاع الفواكه راني شرحت لها مليح وقريته لها وبدات تكتب فيه
امنه مازالت مابداته
الاخت عطوفه غدوه نحملهم ونطبعهم هادو اتماريت لامنه تحلهم ان شاء الله
ربي يبارك فيكم

MANOU1

2014-12-23, 22:48

هذه بعض التمارين لسنة الثالثة ابتدائي
تمارين اللغة
التمرين الاول

1- اكمل ما يلي
انا رتبت ادواتي ........................ انا ارتب غرفتي
انت ............. انت......................
انت............. انت........................
انتما............. انتما......................
نحن................. نحن.........................
انتم............ انتم........................
انتن.............. انتن...................
هو.................. هو..................
هي................... هي...................
هما............(ذ) هما (ذ).................
هما(ث)........... هما(ث)................
هم................... هم...........................
هن...................... هن......................

التمرين الثاني
إيت ضد كل كلمة
أمام ........... نور...............
مجتهد ........... نهار............
العلم ........... جديد................
ذكي .......... سمين................
مسلم............. بارد................
طويل............. البكاء....................
صغير............
سماء.............. كلام...................
مرتبة.................. قريب..............
ابيض................... شاب..............
مفرد.................... صادق..............

التمرين الثالث

حول الى الجمع

مدينة ..............
ريف................
قرية ..................
شارع..................
حي....................
عمارة................
بناية..................
بيت...................
مسجد.................
جدار...................
جار......................

MANOU1

2014-12-23, 23:06

تمارين الرياضيات

1- كان لفلاح 25بقرة فاشترى 21 بقرة كم اصبح عدد البقرات في قطيعه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

2- اشترت سعاد 30بيضة وعند عودتها الى الدار سقطت على الارض فتكسر لها 7 بيضات فكم بقي عندها من بيضة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

3- باع تاجر 25 ل من الزيت في الصباح و 3 ل عند الضهر و 45 ل في المساء كم لتر باع في المجموع ؟؟؟؟؟؟

4- مع امي 1000 دج اشترت 3 م من القماش ب 250 دج للمتر الواحد فكم دينار دفعت ؟ و كم دينار بقي معها ؟؟؟؟؟؟؟؟

5-ذهب منير الى السوق فصرف 100 دج و بقي معه 50 دج كم كان معه ؟

6- كيسان من البطاطا يزن الاول 25 كغ و يزن الثاني 30 كغ فكم يزيد الثاني عن الاول ؟؟؟؟؟؟

7- للمعلم 5 عشرات من الاقلام وزع منها على التلاميذ 3 عشرات كم عشرة بقيت معه ؟؟؟؟؟؟؟

8- عند سعيد 465 دج وزاده اخوه 30 دج فكم دينار صار عنده ؟؟؟؟؟؟؟؟

9-كتاب يزن 1 كغ و دفتر يزن 60 غ فكم غرام يزن الكتاب و الدفتر معا ؟؟؟؟؟؟؟

10- في خزان السيارة 20 ل من البنزين اضيف اليه قبل السفر 30 ل فكم في السيارة من بنزين ؟ استهلكت السيارة في رحلتها 40 ل فكم لتر بقي في خزانها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

دلال 30

2014-12-23, 23:14

اريد فقط السؤال عن ام اسيل.... غائبة لفترة
يا ريت راها هنا تتعلم معي كيف اه تدير مع ابنتها... لانها سنة اولى مثل ابني
يا رب تكون بخيييير

--------------------------------------------------------------------

أمين يارب و جزاك الله خيرا أختي الفاضلة

و فيما يخص سؤالك، فهذا طبيعي إن لم يتمكن الطفل من فهم درس الكميات، سيتعثر في مقارنة الأعداد و الجميل أنك شخصت المشكل

في هذا الرابط تجدين كيف تعلم إبني الأعداد و الكميات، إقتبسي منه الفكرة

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1691690

وإلا طريقة سهلة و سريعة، بعد صنع بطاقات عليها الأرقام من 0 إلى 9
خذي حزمة كبيرة من الملعقات و إجلسي إبنك بجانبك و أتركيه يشاهد ما تقومين به

ضعي ملعقة واحدة على الطاولة و تحتها بطاقة رقم 1 و قولي لدينا ملعقة واحدة، ثم بجانب الملعقة الأولى و على مسافة 5سم ضعي ملعقتين و تحتهما بطاقة رقم 2 وهكذا حتى تصلي رقم 9 و الطفل دائم يشاهد عملك و بعدها رتبي بطاقات الأرقام من 1 إلى 9 و بطاقة 0 تكون الأخيرة و إطلبي من إبنك إعادة النشاط مثلك

سيدرك بإذن الله كل رقم و الكمية المناسبة له من الملعقات حتى يصل بطاقة صفر فقولي له 0 يعني و لا ملعقة

و بعدها خذي أنت الملعقات و هو البطاقات و ضعي أمامه 3 ملعقات و أطلبي منه أن يضع البطاقة المناسبة، ثم 5 ملعقات و ملعقتين كي يبدي فهمه
و إن كانت إجابته صحيحة فأشكريه و خليه يروح يلعب أو يتفرج

و بعد يومين أعيدي النشاط مستعملة بدل الملعقات، قريصات

و إن شاء الله سيتمكن من هذا الدرس
ـــــــــــــــــــ
السلام عليكم

يعني قصدك سيدي ما نضغطش عليه؟؟؟ والله انا راني اسابق الزمن لكي اجعله يفهم ما درسوه... وليت مانحبش نشوفو يلعب... نستغل كل الوقت في النشاطات المفيدة
يعني في بالك نخليه يومين؟؟؟.... ممكن مانقدرش ممكن نخليه يغير جو برك يلعب مع خاوتو من بعد يرجع يقرا.... اصلا حنا ولينا نقراو باللعب.... اليوم بدا يفهم معنى العدد السابق والتالي... شرينا بطاقات الارقام ... كي بدينا نخدمو بيها حكمت انا مجموعة وهو مجموعة وبدينا نسألو في بعضانا بالدور ... نحط رقم ونسألو عن الرقم الي قبل ... ثم الي بعد.... اليوم اكتفيت انو حكم الفكرة... غدا ان شاء المولى نزيدو نعززو الفكرة ونقروها مليح
... اما فكرة تعليم اكبر واصغر....شكرا ع الفكرة... جاري تطبيقها
http://www.3rbz.com/uploads/961c72b7ae721.jpg

الأمنيات

2014-12-24, 08:40

السلام عليكم ويومكم مبارك
الاخت مانو شكرا على التمارين راح نطبعهم لكوثر تحلهم ان شاء الله اذا عندك اكثر هاتي هههههه
احنا ما عطاوهمش تمارين للعطله لا امنه ولا كوثر

ام إثري

2014-12-24, 09:06

يومكم مبارك وسعيد ان شاء اللهع
بارك الله فيك اخي اغيلاس وان شاء الله راح يحفظ الفقرة
شكرا للاخوةوالاخوات علىى التمارين والنصائح التي تقدمونها لنا

آيات سرمدية

2014-12-24, 10:09

اخت ((مانو ))بارك الله فيك على هذه التمارينات

http://im71.gulfup.com/lv0jO8.jpeg

دُرة بيتي

2014-12-24, 10:15

السلام عليكم واسعد الله يومكم

شكرا اخي اغيلاس على صبرك

شكرا اختي حراير على الزهور

شكرا اختي مانو على التمارين

اختي دلال ربي يحفظلك الفرسان الي راهم في التوقيع ماشاء الله وربي يبارك فيهم
عندنا عمتي لو تلبسي اولادك كيف كيف تقلب عليك الدنيا وتخاف من العين
اختي امنيات اولادي فردوسفالخامسة ومامون فالرابعة

تحياتي الاخوية لجميع الاعضاء

دلال 30

2014-12-24, 10:20

اللهم انا نسألك خير هذا اليوم... فتحه ونوره وبركته هداه
السلام عليكم اخوتي... كل باسمه.. الاستاذ عبد الناصر- الاستاذ اغيلاس- ابو ياسين- الاستاذة عطوفة ومقدسية-الحركاتية- الاستاذ صابر- مانو- الامنيات- ام كوثر- ام باسط- ام سرمد_ bouchraamine- الحكيمة كهينة- ام الاحباب- حبيبتي حرائر- ام شهاب- ام ياسين ودانيا- الغايبة ام اسيل- place audin- ام اروى- ... ........ والجميــــــــــــــــــــــــــع ان - شاء الله ما نسيت حتى واحد:1:

السلام عليكم ويومكم مبارك
الاخت مانو شكرا على التمارين راح نطبعهم لكوثر تحلهم ان شاء الله اذا عندك اكثر هاتي هههههه
احنا ما عطاوهمش تمارين للعطله لا امنه ولا كوثر
نحنا ثاني حذيفة ماعطاوهمش واجبات للعطلة.... حملت له بعض التمارين في اللغة والرياضياتوالتعبير الكتابي باه يحلهم
بالنسبة للاخت حرائر.... راني نستنى في بلورة فكرة المنافسة بين الروابع...
اصلا هوما ماقراوش بزاف بعد الامتحانات... لانهم دارو الامتحانات سمانة بعد ما دروها المؤسسات الاخرى (7 ديسمبر)
يعني مازادوش دروس في بعض المواد... مع هذا راني نشجع اي شيء فيه فائدة
تحياتي

*أم سارة*

2014-12-24, 11:21

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

ريم

الحمد لله بعد سباق مع الوقت واصرار مني ومن ابنتي التحقنا بركب الاولياء في مشروع الفرنسية للاخ الفاضل اغيلاس.وهذا تقرير عن مشاركة ابنتي ريم

• هل حفظ التلميذ الفقرة؟ نعم ولله الحمد حفظا جيدا.

• هل كتبها و تمكن من كتابة جميع الحروف أم البعض فقط؟ كتبتها كلها بكل حروفها والحمد لله.

• هل حفظ بشوق أم بقوة؟ نعم بشوق خاصة وانني لم الحقها بالهمزة الا قبل الموعد بحوالي ثلاث او اربعة ايام فكنت احفزها واشجعها ان نكون مع المشاركين ابتداءا من اول فقرة.

• هل تعب الوليّ و هو يكرر المفردات و العبارات على الصغير؟ في الحقيقة لا لكون النص صغير الحجم ومفرداته بسيطة مقارنة مع نصوص البوان دو لونغ التي يكلفهم المعلم بحفظها احيانا يطالبهم بحفظ فقرة او اثنتين في ظرف يومين فيكون الامر مرهقا جدا لها لضيق الوقت اضافة للواجبات المدرسية لذا لم يكن هذا النص صعبا لنا والحمد لله.

• هل يفهم التلميذ الآن أغلب مفردات الفقرة أم لا؟ الحمد لله تفهم اغلب المفردات والفضل لله ثم لكم لاحظت منذ الان بعض فوائد هذا البرنامج كاكتساب مفردات جديدة والتدرب على صياغة عبارات على غرار العبارات الواردة في النص........

• بالنسبة للتمارين قمنا بتقطيع الكلمات الى سيلاب ولم يكن بالامر الصعب...قرأت الفقرة بطريقة جيدة عدة مرات تمرنت على كتابتها عدة مرات بعضها من الكراس لكن اغلب الوقت من حفظها مع متابعة مني وتصحيح الاخطاء ..معظم أخطائها كانت في الحروف التالية eau-eux او تخطأ بين an وon وen.....

قمنا كذلك باستبدال je بغيرها من الضمائر و تغييرمايجب تغييره .....كذلك استعمال بعض عبارات النص وصياغة جمل اخرى مثل....j'aime beaucoup mes parents-j'aime les fruits..............

وهذه بعض الصور واعذروني فأنا لم احمل صورا من قبل.....كما انني تأخرت في وضع تقريري بسبب انقطاع الانترنت .....
http://im72.gulfup.com/TUEGIo.jpg (http://www.gulfup.com/?BHFS9E)هنا النص المطبوع[img]http://im72.gulfup.com/fhfZ5X.jpg (http://www.gulfup.com/?x8sw4Y) الصفحة الاولىhttp://im72.gulfup.com/ztSJ2P.jpg (http://www.gulfup.com/?DwePBE) صفحة الاسم

*أم سارة*

2014-12-24, 11:25

http://im72.gulfup.com/rlWIGG.jpg (http://www.gulfup.com/?AtvPLa) الكتابةhttp://im72.gulfup.com/BMaMXd.jpg (http://www.gulfup.com/?ELHGU5)http://im72.gulfup.com/D138KU.jpg (http://www.gulfup.com/?9uO7R9) اعذروني على عدم تنظيم الصور هي أول تجربة لي مع مراكز التحميل وعذرا كذلك على التاخر بسبب انقطاع الانترنت.

ام الاحباب

2014-12-24, 12:04

الله يحفظكم ويخليكم ...واش هذا النشاط الله يبارك انا عاملة ليس لدي الوقت الكافي ..رب يكون في عوننا جميعا وينجح اولادنا..المزيد من التوجيهات والنصائح وشكرا

هندة 74

2014-12-24, 13:13

اختي مقدسية الكتاب نسخة جديدة ؟؟؟؟؟؟؟؟ عجبني بزاف

موجود في كل المكاتب ؟؟؟؟؟ ياريت لو امكن تنزليه كامل راني عارفة كثرت عليك اسمحيلي

ربي يديم عليك الصحة والسعادة وباركلك في الوليدات

أبو ياسين29

2014-12-24, 14:37

اريد فقط السؤال عن ام اسيل.... غائبة لفترة
يا ريت راها هنا تتعلم معي كيف اه تدير مع ابنتها... لانها سنة اولى مثل ابني
يا رب تكون بخيييير

ـــــــــــــــــــ
السلام عليكم

يعني قصدك سيدي ما نضغطش عليه؟؟؟ والله انا راني اسابق الزمن لكي اجعله يفهم ما درسوه... وليت مانحبش نشوفو يلعب... نستغل كل الوقت في النشاطات المفيدة
يعني في بالك نخليه يومين؟؟؟.... ممكن مانقدرش ممكن نخليه يغير جو برك يلعب مع خاوتو من بعد يرجع يقرا.... اصلا حنا ولينا نقراو باللعب.... اليوم بدا يفهم معنى العدد السابق والتالي... شرينا بطاقات الارقام ... كي بدينا نخدمو بيها حكمت انا مجموعة وهو مجموعة وبدينا نسألو في بعضانا بالدور ... نحط رقم ونسألو عن الرقم الي قبل ... ثم الي بعد.... اليوم اكتفيت انو حكم الفكرة... غدا ان شاء المولى نزيدو نعززو الفكرة ونقروها مليح
... اما فكرة تعليم اكبر واصغر....شكرا ع الفكرة... جاري تطبيقها

------------------------------------------------------------------------------------------

أختي الفاضلة، لو حرمتي إبنك من اللعب فستحرمينه من التعلم
و من قال أن الطفل لا يتعلم و هو يلعب، نحن ككبار نقول لعب و لكن بالنسبة للطفل تعلم و بقدرات كبيرة جدا و برغبة لا توصف
هل جربتي يوما أن تجلسي وتلاحظي إبنك و هو يلعب بالبيت ، هل تتذكرين كيف إستطاع أن يمشي دون شرح و كيف تعلم ما هو أعقد ـ الكلام ـ سنة أو أكثر و هو يسمع للجميع و عندما ينطق يختار مايريد من حرف فكلمة فجملة ، تدفعه الرغبة في الإكتشاف إلى لمس كل شيء بالبيت مهما كانت خطورته، يريد أن يجرب و أستاذه فطرة داخلية و يديه فقط
حتى من يقول أن التلاميذ في عطلة فلقد جانب الصواب أو فعلا عطلة من المدرسة ، إلى مدرسة الحياة، أين يتعلم الطفل بدون تقويم و لا إختبارات و لا تحضير
باللعب فقط و كم من شارع نجد فيه البنات الصغار و هن يقمن بدور المعلمة و التلاميذ، أليست هذه Abstraction
كم سمعنا أطفال ينشدون بأصواتهم العذبة محفوظات القسم
أختي الفاضلة إستغلي وقت اللعب لتثقيف إبنك و تعليمه، فهو يقبل كلى شيء أثناء هذه الفترة و مع المداومة سيتربى إن شاء الله على التعلم و القرايا كما نسميها نحن و لا تنسي أبدا أن إبنك عمره 6 سنوات فقط

أبو ياسين29

2014-12-24, 14:46

السلام عليكم
أحضرت لكم اليوم تسجيل لأنشودة ـ باسم الله ـ المشهورة و باللغة الفرنسية و أجدها جميلة للحفظ ربما تحفز على النطق لتلاميذ أخي الفاضل آغيلاس

http://www.gulfup.com/?KocyEl

حجم الملف نوعا ما كبير 16 Mo

yacidani

2014-12-24, 14:50

------------------------------------------------------------------------------------------

أختي الفاضلة، لو حرمتي إبنك من اللعب فستحرمينه من التعلم
و من قال أن الطفل لا يتعلم و هو يلعب، نحن ككبار نقول لعب و لكن بالنسبة للطفل تعلم و بقدرات كبيرة جدا و برغبة لا توصف
هل جربتي يوما أن تجلسي وتلاحظي إبنك و هو يلعب بالبيت ، هل تتذكرين كيف إستطاع أن يمشي دون شرح و كيف تعلم ما هو أعقد ـ الكلام ـ سنة أو أكثر و هو يسمع للجميع و عندما ينطق يختار مايريد من حرف فكلمة فجملة ، تدفعه الرغبة في الإكتشاف إلى لمس كل شيء بالبيت مهما كانت خطورته، يريد أن يجرب و أستاذه فطرة داخلية و يديه فقط
حتى من يقول أن التلاميذ في عطلة فلقد جانب الصواب أو فعلا عطلة من المدرسة ، إلى مدرسة الحياة، أين يتعلم الطفل بدون تقويم و لا إختبارات و لا تحضير
باللعب فقط و كم من شارع نجد فيه البنات الصغار و هن يقمن بدور المعلمة و التلاميذ، أليست هذه Abstraction
كم سمعنا أطفال ينشدون بأصواتهم العذبة محفوظات القسم
أختي الفاضلة إستغلي وقت اللعب لتثقيف إبنك و تعليمه، فهو يقبل كلى شيء أثناء هذه الفترة و مع المداومة سيتربى إن شاء الله على التعلم و القرايا كما نسميها نحن و لا تنسي أبدا أن إبنك عمره 6 سنوات فقط

بارك الله فيك كلامك صواب.....ولكن بعض الأباء يجهلون هذا رغم مستواهم الثقافي و العلمي ..الأم وحدها ما تقدرش:sdf:

أبو ياسين29

2014-12-24, 15:01

بارك الله فيك كلامك صواب.....ولكن بعض الأباء يجهلون هذا رغم مستواهم الثقافي و العلمي ..الأم وحدها ما تقدرش:sdf:

------------------------------------------------------------------------------

تقدر و نص كمان و بإذن الله تعالى، جل علماء البلد و رجالاته من صنع الأمهات و قدراتهم على الصبر ، الصفة التي يفتقدها أغلب الرجال

Sauf les mères Poules se font rares actuellement

yacidani

2014-12-24, 15:01

أم أريج

و الله ضحكوني بناتك:19: ربي يفرحهوم ( على تزيين كراريس)

أنا نقولهم نستعرف بيكم على التعليق صاح هما تعبوا في الرسم ماشي كيما وليدي ما رسم ما كسر راسوا ( هو و التزيين صافي 2...هو كيما نقولوا رجلاوي:cool:) يقول التزيين للبنات:D...فضل أن يقص رسومات جاهزة:D

سبحان الله هو و أخت ماشي كيفكيف دانية ترسم وين جات meme على الحائط:1: و هو كان يرسم في السنة أولى دوك خلاص

المهم أفنان سلسبيل شكرا على الرسومات:mh31: راني قمت بتحميلهم

yacidani

2014-12-24, 15:08

yacidani

2014-12-24, 15:09

أخت مانوا

شكرا على التمارين هايلة كتبها الله لك في ميزان حسناتك

*أم سارة*

2014-12-24, 15:15

ماشاء الله على كل اولادنا المشاركين.اختي حراير البنات قوليلهم انتوما شاطرين في الرسم الله يبارك....وكاين مساكن اللي ماعندهمش موهبة كبيرة في الرسم...والمرات القادمة انتوما لصقو الصور اللي تعجبكم...والاخرين بلاك يغيرو منكم ويحاولو يرسمو....ربي يخليهملك.الاخ الكريم اغيلاس راني حطيت مشاركة ريم الاريام كيما سميتها انت وبقا تضيف اسمها مع المشاركين ونتمنى الاستاذ الفاضل عبد الناصر يضمها لتلاميذه وتحياتي لكل اعضاء وعضوات الهمزة من اساتذة واولياء وكل من ساهم فيها بحرف..جعل الله كل اعمالكم رفعة وزيادة لكم في الدنيا والاخرة.

yacidani

2014-12-24, 15:16

أخت دلال

ما شاء الله على أولادك ربي يحفظهوم ..صورة جميلة:mh31:

أبو ياسين29

2014-12-24, 15:19

ان شاء الله شكرا

----------------------------------------------------------------------------

أختي الفاضلة أم ياسين
إسمحيلي أن أقص عليك حادثة مضحكة مع إبنتي
بشرى تعلمت المشي باكرا إبتداء من 9 أشهر ـ مثل أبيها حسب قول والدتي ـ و هنا أنحني لعامل الوراثة الذي مازال يؤرقني
المهم كانت تريد التحرك في أي مكان، و عموما كان لها ماتريد فقط كانت تمنع من دخول المرحاض ـ أكرمكم الله ـ و كانت تبكي بشدة ثم تسكت و كلما أتيحت لها فرصة تعيد فعلتها و تجد من يمنعها
و كانت كثيرة السقوط و تقريبا يوميا و تبكي من شدة الألم و تخيلي ما كنت أفعل عندما أكون بالبيت و تسقط و تبكي، كنت أجري إليها و أحملها مباشرة إلى المرحاض ـ أكرمكم الله ـ و ما إن تدخل صدقيني تنس آلام السقوط و البكاء و تسكت مباشرة و تبق تحدق بعينيها
حتى إستغرب كل من في البيت، ـ واش راك ديرلها باش تسكتها ـ

المهم قصدت بكلامي هذا أن رغبة الطفل في التعلم و الإكتشاف أكبر حتى من الآلام ولذا وجب فهم هذه الطفل و الأخذ بيده

yacidani

2014-12-24, 15:26

أخ أغيلاس

شكرا على التشجيع

أما بالنسبة لتنقيط ...ربي معاك كيفاش راك رايح تنقط.:sdf:... .. معلمين المدرسة ما سلكوش يا خليك أنت:1::D

ربي يقدرنا و يقدرك و يحفظك و قل لخولة النجيبة دائما سباقة للاجابة ربي يحفظها

yacidani

2014-12-24, 15:33

----------------------------------------------------------------------------

أختي الفاضلة أم ياسين
إسمحيلي أن أقص عليك حادثة مضحكة مع إبنتي
بشرى تعلمت المشي باكرا إبتداء من 9 أشهر ـ مثل أبيها حسب قول والدتي ـ و هنا أنحني لعامل الوراثة الذي مازال يؤرقني
المهم كانت تريد التحرك في أي مكان، و عموما كان لها ماتريد فقط كانت تمنع من دخول المرحاض ـ أكرمكم الله ـ و كانت تبكي بشدة ثم تسكت و كلما أتيحت لها فرصة تعيد فعلتها و تجد من يمنعها
و كانت كثيرة السقوط و تقريبا يوميا و تبكي من شدة الألم و تخيلي ما كنت أفعل عندما أكون بالبيت و تسقط و تبكي، كنت أجري إليها و أحملها مباشرة إلى المرحاض ـ أكرمكم الله ـ و ما إن تدخل صدقيني تنس آلام السقوط و البكاء و تسكت مباشرة و تبق تحدق بعينيها
حتى إستغرب كل من في البيت، ـ واش راك ديرلها باش تسكتها ـ

المهم قصدت بكلامي هذا أن رغبة الطفل في التعلم و الإكتشاف أكبر حتى من الآلام ولذا وجب فهم هذه الطفل و الأخذ بيده

ههه يا عمري على بشرى الحلوى ...سبحان الله ربي يحفظها ..و ربي يقدرنا نأخذ بيد أولادنا أمين يارب العالمين

yacidani

2014-12-24, 15:39

أستاذ عبد الناصر

نشري عليك الزيت و عنييا مغمضين أعطينا برك العنوان

yacidani

2014-12-24, 15:46

أساتذة الكرام من فضلكم

لسنة الثالثة

أحتاج تعبيرين ( 2 وضعية ادماجية)
1-عن عطلة الشتاء
2- عن فصل الشتاء

ماهي الأسئلة لانجاز تعبيرين ؟

( استاذة حركاتية راهي كالهلال تع العيد:))

*أعلم أن سؤالي صغير و لكن محاينوا كبار:1:

الأمنيات

2014-12-24, 15:57

------------------------------------------------------------------------------

تقدر و نص كمان و بإذن الله تعالى، جل علماء البلد و رجالاته من صنع الأمهات و قدراتهم على الصبر ، الصفة التي يفتقدها أغلب الرجال

sauf les mères poules se font rares actuellement

بارك الله فيك اخي على كلامك. باللعب الاطفال ينموا قدراتهم ويكتسبوا معارف واشياء اخرى حتى اللعب بالتراب
انا زمان ولادي كنت نجيب لهم الرمل ونحطها لهم في الحوش ونخليهم يلعبوا ويفجوا غلهم هههههههههه
اليوم راه كاين امور اخرى وسائل اخرى. واله عندي كتاب في كل الطرق لللعب مع الاطفال وتنميه قدراتهم هي تبان لعب سهله لكن كل وحده وفايدتها.
اول ما يكسبه الطفل من اللعب هو تكوين صداقات وتقبل كيف يتقاسم مع غيره باللعب اي ينحي الانانيه والحب الجماعه
ابي يصلح ولادنا

أبو ياسين29

2014-12-24, 16:05

بارك الله فيك اخي على كلامك. باللعب الاطفال ينموا قدراتهم ويكتسبوا معارف واشياء اخرى حتى اللعب بالتراب
انا زمان ولادي كنت نجيب لهم الرمل ونحطها لهم في الحوش ونخليهم يلعبوا ويفجوا غلهم هههههههههه
اليوم راه كاين امور اخرى وسائل اخرى. واله عندي كتاب في كل الطرق لللعب مع الاطفال وتنميه قدراتهم هي تبان لعب سهله لكن كل وحده وفايدتها.
اول ما يكسبه الطفل من اللعب هو تكوين صداقات وتقبل كيف يتقاسم مع غيره باللعب اي ينحي الانانيه والحب الجماعه
ابي يصلح ولادنا
-------------------------------------------------

صدقتي أختي الفاضلة و أحسن مافعلتي ، فأولادنا ينقصهم اللعب و المرح مثل أيام زمان، فلقد طغت الألعاب الإلكترونية و كثرة القنوات، فأنتجت جيل خامل، يحب الأكل و التفراج و هذا مضر حتى صحتهم، فللأطفال طاقة كبيرة و للأسف لا يوجد طرق تفريغها و توظيفها

bouchraamine

2014-12-24, 17:11

آيات سرمدية

2014-12-24, 17:14

وعليك السلام ورحمة الله وبركاته ]اخت دلال[/][
ماشاء الله تبارك الرحمن على اولادك ربي يحفظهم من كل سوء ويصلحهم....وينجحهم....

http://im79.gulfup.com/cGlx8W.jpeg

bouchraamine

2014-12-24, 17:50

اللهم انا نسألك خير هذا اليوم... فتحه ونوره وبركته هداه
السلام عليكم اخوتي... كل باسمه.. الاستاذ عبد الناصر- الاستاذ اغيلاس- ابو ياسين- الاستاذة عطوفة ومقدسية-الحركاتية- الاستاذ صابر- مانو- الامنيات- ام كوثر- ام باسط- ام سرمد_ bouchraamine- الحكيمة كهينة- ام الاحباب- حبيبتي حرائر- ام شهاب- ام ياسين ودانيا- الغايبة ام اسيل- place audin- ام اروى- ... ........ والجميــــــــــــــــــــــــــع ان - شاء الله ما نسيت حتى واحد:1:

نحنا ثاني حذيفة ماعطاوهمش واجبات للعطلة.... حملت له بعض التمارين في اللغة والرياضياتوالتعبير الكتابي باه يحلهم
بالنسبة للاخت حرائر.... راني نستنى في بلورة فكرة المنافسة بين الروابع...
اصلا هوما ماقراوش بزاف بعد الامتحانات... لانهم دارو الامتحانات سمانة بعد ما دروها المؤسسات الاخرى (7 ديسمبر)
يعني مازادوش دروس في بعض المواد... مع هذا راني نشجع اي شيء فيه فائدة
تحياتي

اللهم امييييييييييييين شكرا عزيزتي على السؤال
انا ثاني نضم صوتي لصوتك في فكرة المنافسة الي طرحتها الاخت حراير
بالنسبة للمراجعة اعتمدت على كتاب المتميز في جميع المواد و بعض التمارين الي كنت قد حملتها وقاتلي المعلمة اعطيه قصة صغيرة يقراها و اطلبي منو يلخصها مع توظيف فاعل او مفعول به او فعل ماضي ,,,,,,,,,,,,,,الخ كاين صفحة في ال ف ا ي س اسمها (حضانة مملكة طفلي ) فيها قصص جميلة ان شاء الله تفيدك

الأمنيات

2014-12-24, 17:52

هذا درس تاع ىالمفعول به تاع القسم الاولى متوسط ممكن يفيدكم لقيته
تعريف المفعول به :
المفعول به اسم منصوب يذكر بعد فعل متعد أو ما يقوم مقامه للدلالة على من وقع عليه فعل الفاعل في حالتي الإثبات والنفي،مثال:فحص الطبيب المريضَ.ما فحص الطبيب المريضَ.
علامات نصب المفعول به:
1) الفتحة الظاهرة في آخره إذا كان صحيح الآخر أو معتلا بغير الألف مفردا كان أو جمع تكسير،مثال:حفظت الدرسَ . حفظت الدروسَ.غسلت الأوانيَ.
2) الفتحة المقدرة على آخره إذا كان معتل الآخر بالألف،مثال: زرت المستشفَى.ساعدت اليتامَى.
3) الياء إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالم،مثال: أكرمت الضيفين.الله يحب المتطهرين.
4) الألف إذا كان من الأسماء الخمسة،مثال:طهر فاك بالسواك.
5) الكسرة إذا كان جمع مؤنث سالم،مثال: قطفت زهراتٍ.
تنبيه:المثنى وجمع المذكر السالم تحذف نونهما عند الإضافة وهذا دليل على أن الياء وحدها هي علامة النصب،مثال: يبسط النسرجناحيه عند الطيران. كرَّم المدير معلِّمِي المدرسة.
أنواعه:
يكون المفعول به:
1) اسما ظاهرا،مثال: اشتريت الكتبَ.
2) أو ضميرا متصلا،مثال:استقبلنا المديرُ.استقبلك المديرُ.استقبلني المديرُ.الأب استقبله المديرُ.
3) أو ضمير نصب متصل،مثال: إياي يطلب المدير.
4) أو مصدرا مؤولا مبدوء ب (أن) أو (أنَّ) أو (لو)،مثال:أريد أن أزورك.ألاحظ أنَّك متسرِّع. وددت لو ساعدتني.
5) أو جملة فعلية أو اسمية،مثال:حسبتك تتكلم الفرنسية.ظننت الغرفةَ بابها مفتوح.
تنبيه:
- تكون (نا) مفعولا به إذا اتصلت بفعل ماض مبني على الفتح أو فعل مضارع أو فعل أمر.
- ضمائر النصب المنفصلة هي:إياي،إياك،إياه وفروعها.
- المفعول به الواقع مصدرا مؤولا أو جملة يسمى مفعولا به غير صريح.
رتبة المفعول به:
1) الأصل أن يذكر الفعل أولا والفاعل ثانيا والمفعول به إن وجد ثالثا.مثال:يحب الله المتطهرين.
2) قد يتقدم المفعول به على الفاعل أو على الفعل والفاعل معا إذا لم يحدث التباس في الكلام،مثال: افترس الأسدُ الغزالَ.افترس الغزالَالأسدُ .إياك نعبد.
صور من المفعول به:
1- المنادى
2- المنصوب على الاختصاص
3- المنصوب على الإغراء
4- المنصوب على التحذير
تدريبات على الإعراب:
1- سلم المديرالفائزيْن الجوائز.
سلم : فعل ماضٍ مبني على الفتح
المدير: فاعل مرفوع علامته الضمة .
الفائزين : مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الياء،لأنه مثنى
الجوائز: مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الياء
2- وكَرّم المعلمين والمعلماتِ.
الواو:حرف عطف
كرم : فعل ماضٍ مبني على الفتح
المعلمين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء،لأنه جمع مذكر سالم
و: حرف عطف
المعلمات : اسم معطوف منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم

.

عبد الناصر أمازيغ

2014-12-24, 19:28

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ما شاء الله على النشاط !!!:19:
تقارير الفرنسية كلها إيجابية .

أنا أتدخل فقط كي لا أغيب عنكم ، التعب عمل فيّ حالة .

و انتظروا تقريري أيضا لما يكون لديّ بعض الوقت ، لكن ليس تقريرا عن الفرنسية ، بل عن عملية جني الزيتون و ليس التمر كما قالت الأخت أم أريج في مشاركة سابقة . أنتظر أول فرصة الاستراحة (سقوط المطر) ، لأن العملية تحتاج لرفع الصور .

MANOU1

2014-12-24, 20:40

لا شكر على واجب .... و كل ما يكون عندي تمارين لن ابخل على همزة وصل
و ماشاء الله على الكراريس كلها تشجع على المواصلة
و ربي يقدر اغيلاس على التصحيح

MANOU1

2014-12-24, 21:04

من يعرف كيف ارفع فيديو من جهازي الى هنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
حاولت لكني فشلت

عبد الناصر أمازيغ

2014-12-24, 22:22

أستاذ عبد الناصر

نشري عليك الزيت و عنييا مغمضين أعطينا برك العنوان

واوووووووووووووووو
خلاص راني لقيت زبائن لزيتي .

نخاف يحاوزوني من المنتدى ، سيقولون أني أعمل إشهارا لمنتجاتي عبر ه .
إذا كاين زبائن كثيرين سأملأ سيارة 404 باشي و أبيع الزيت في العاصمة .

المهم ، كي نعصروه و نشوفو المردود بعدها لكل حدث حديث .

عطوفة

2014-12-24, 23:15

أستاذة عطوفة؛

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته؛

تلاميذ السنة الخامسة راهم في عطلة ههه،

لكن تلميذة من تلاميذ السنة الخامسة للعام الماضي قالت بنبرة حزينة: راني حابة نحلو :o، فقلت لها تفضلي، اكيد الأستاذة عطوفة لن تمانع،

و ها هو حلها:

ينساب: يمشي, ويجري بين الأشجار

رعياتك: الاهتمام بك.

شعور: إحساس.

رحب: فرح بقدومه و استقبله.

بركاته: خيراته و نعمه.

يقطف: ينزعها.

يقلم: يقوم البستاني بنزع الأوراق اليابسة.يقطع منها بعض الأغصان

ظليلة: يمكننا أن نستظل تحت ظلها و نحتمي من أشعة الشمس.كثيرة الظل

ـــــــــــــــــــ

أكيد يوجد اخطاء،

في انتظار التصحيح،

و طبعا هي تطالب بالمزيد.

آه نسيت:confused: إنّهم في عطلة!!!!!!!!!!
الحمد لله وجدت من لبي ندائي حبيبتي خولةشكرا لك :19:

ذاكرتي قد أخطأت الطريق وسلكت طريق العام الماضي ...فمعذرة ...
ما هذا ؟؟!! أصبحت أهذي .:rolleyes:

تصبحون على خير..

دلال 30

2014-12-24, 23:29

أخت دلال

ما شاء الله على أولادك ربي يحفظهوم ..صورة جميلة:mh31:
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
شكرا ليك.... ربي يحفظلك اولادك

دلال 30

2014-12-24, 23:33

شكرا ليك اختي ام سرمد.... صحيح انا لم افهم المقصود من كلامها...
شكرا اختي الامنيات ع الرسالة الخاصة... وبارك الله فيك

دلال 30

2014-12-24, 23:36

آه نسيت:confused: إنّهم في عطلة!!!!!!!!!!
الحمد لله وجدت من لبي ندائي حبيبتي خولةشكرا لك :19:

ذاكرتي قد أخطأت الطريق وسلكت طريق العام الماضي ...فمعذرة ...
ما هذا ؟؟!! أصبحت أهذي .:rolleyes:

تصبحون على خير..

السلام علي استاذتنا العزيزة
والله اضحكتني... تخيلتك قدامي وتقولي ف هاذ لكلام...لكنك لم تخطئي... صدقيني ابني حاول... لكن جابهم الكل غاااالطين... مع انو مستواه مليح ف اللغة... قالي قولي للاستاذة تحطلنا تمارين ساهلين...:rolleyes:
ربي يقدرك ع فعل الخير وموفقة ان شاء الله

دلال 30

2014-12-24, 23:42

------------------------------------------------------------------------------------------

أختي الفاضلة، لو حرمتي إبنك من اللعب فستحرمينه من التعلم
و من قال أن الطفل لا يتعلم و هو يلعب، نحن ككبار نقول لعب و لكن بالنسبة للطفل تعلم و بقدرات كبيرة جدا و برغبة لا توصف
هل جربتي يوما أن تجلسي وتلاحظي إبنك و هو يلعب بالبيت ، هل تتذكرين كيف إستطاع أن يمشي دون شرح و كيف تعلم ما هو أعقد ـ الكلام ـ سنة أو أكثر و هو يسمع للجميع و عندما ينطق يختار مايريد من حرف فكلمة فجملة ، تدفعه الرغبة في الإكتشاف إلى لمس كل شيء بالبيت مهما كانت خطورته، يريد أن يجرب و أستاذه فطرة داخلية و يديه فقط
حتى من يقول أن التلاميذ في عطلة فلقد جانب الصواب أو فعلا عطلة من المدرسة ، إلى مدرسة الحياة، أين يتعلم الطفل بدون تقويم و لا إختبارات و لا تحضير
باللعب فقط و كم من شارع نجد فيه البنات الصغار و هن يقمن بدور المعلمة و التلاميذ، أليست هذه abstraction
كم سمعنا أطفال ينشدون بأصواتهم العذبة محفوظات القسم
أختي الفاضلة إستغلي وقت اللعب لتثقيف إبنك و تعليمه، فهو يقبل كلى شيء أثناء هذه الفترة و مع المداومة سيتربى إن شاء الله على التعلم و القرايا كما نسميها نحن و لا تنسي أبدا أن إبنك عمره 6 سنوات فقط
ـــــــــــــــــــــــــــــــــ
مشكور اخي الكريم... كلامك درر
لكن انتظر مني المزيد من الاستفسارات:)

دلال 30

2014-12-25, 00:13

السلام عليكم واسعد الله يومكم

اختي دلال ربي يحفظلك الفرسان الي راهم في التوقيع ماشاء الله وربي يبارك فيهم
عندنا عمتي لو تلبسي اولادك كيف كيف تقلب عليك الدنيا وتخاف من العين
ا
تحياتي الاخوية لجميع الاعضاء

ما شاء الله تبارك الرحمان على الزين نتاع حذيفة ربي يخليه ويحفظو من كل شر هو و اخوته يارب
قوليلو يعطيك الصحة على التطبيقات راك شاطر :19:

وعليك السلام ورحمة الله وبركاته ]اخت دلال[/][
ماشاء الله تبارك الرحمن على اولادك ربي يحفظهم من كل سوء ويصلحهم....وينجحهم....

مشكورات اخواتي... الله يجعل اولادكم قرة عين لكن... يا سميع يا مجيب:)

yacidani

2014-12-25, 08:51

أخت دلال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلال 30 مشاهدة المشاركة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
yacidani ...... ايه انا لدي مستوى ثقافي وعلمي... واستاذة ثاني ...... ايه.... افتخر بكوني أم.. وافتخر بكوني جاهلة..... " وما اوتيتم من العلم الا قليلا"...... وفوق كل ذي علم عليم".... الحمد لله جاهلة لكن ع الاقل حابة نعرف ونسقصي... نسأل ع كل كبيرة وصغيرة,... المهم نحاول نتعلم ومانديرش اخطاء
ما عساي اقول... حسبي الله ونعم الوكيل
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

حسب متابعتي للتدخلات ، أظن أن أم ياسين كانت تقصد الآباء (نحن الذكور) بجهلهم بأمور التربية و التعلم في ردها على الأخ أبي ياسين ، و قالت أن الأم (الأمهات بصفة عامة ) لا تستطيع بمفردها التكفل بكل شيء ، يد هنا و أخرى هناك ، يعني المشاغل كثيرة ، و خصوصا المرأة العاملة خارج البيت .
هي محقة بخصوصنا نحن الرجال ، باستثناء "أغيلاس و أبي ياسين " و من شابههما و هم قلة ، في البيت لا نعرف إلا الأكل و النوم و الاستراحة ، أما تربية الأبناء و تعليمهم فغائبون كليا ، أنا معلم و لا أساعد أبنائي أبدا .

إخواني ، العنوا الشيطان ، نحن هنا لا يعرف أحدنا أحدا ، غايتنا الاستفادة و الإفادة ، و غير ذلك لا تجعلوا لإبليس عليكم سلطانا .

خسارة عليك أخت دلال :confused:...أنا لم أقصدك أنت بالجهل لا سمح الله أعلم أنك أستاذة الانكليزية الله يبارك

أنا أقصد الأباء (الأب بصفة عامة) أو الأزواج قليل ليساعد في تعليم أولادهم و قلت الأم وحدها ما تقدرش منهم أنا رغم أنا زوجي أكن له كل الاحترامات هو أب و زوج حنون gentil و عندوا مستوى ثقافي و علمي ممتاز لكن ما عندوش الخاطر أو تقنيات اللعب مع الأطفال

و كي عجبني كلام أخونا أبو ياسين تدخل في الموضوع و قلت الأم وحدها ما تقدرش و لم أقصدك أنت بتاتا:confused:

سبحان الله و راحتي توكلي عليا ربي بلا ما فهمتي ؟؟!!!!!!!!!!!!!!! ......

المهم ولا شافتي غلط معاك سمحيلي

و بارك الله في أستاذ عبد الناصر لتدخل في الموضوع...الحمد لله مازال الدنيا بخير كي كاين مومنين بحال أستاذ عبد الناصر ربي يهنيك ويفرحك بأولادك

yacidani

2014-12-25, 09:06

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لسنة الثالثة ابتدائي

بعض تمارين الفرنسية ( طلبت معلمة ياسين لانجازهم في العطلة)

الرابط :

http://www.gulfup.com/?a1N9Sz

دلال 30

2014-12-25, 09:08

yacidani

2014-12-25, 09:27

[QUOTE=yacidani;3992343618]أ

والله يا اختي الوقت الي قريت مداخلتك... متاكدة انو في راسي ماكانش مخ.... كاين حجر... مافهمتش واش تقصدي وتقلقت.... والله ندمت وليلة كاملة وانا نراسل ف المشرفين نقوللهم احذفو المشاركةالي فيها اقتباس من ردي..... مش عارفة واش نقلك غير:confused::confused::confused:... اسمحيلس ع سوء الضن... انا اسألك بالله ان تسامحيني ... ربي يعطيك في ولادك

والله أختي الكريمة غير خلعت مع صباح كي قريت مداخلة أستاذ عبد الناصر ..ما فهمت والوا قلت واش درت:confused:

يعني زعفت شوية مع أنو كان مفهوم قصدي لردي لأبو ياسين....المهم دورك فهمتي واش قصدي

و سماح ما كاين والو كيما تقول بنتي دانية passe ماشي fache:D

*هذا نداء لي و لك و لكل من يقصد هذا البيت المحترم أن نحاول نفهموا فيما بعضنا و لا نسوء الضن بالأخر ..رانا لقينا كنز " همزة وصل" نحاولوا نحتفظوا به لأن تعلمنا و رانا نتعلموا و سوف نتعلم الكثير باءذن الله في هذا المنبر و نتعلم كل صغيرة و كبيرة لمصلحتنا و مصلحة أولادنا خاصة

الأمنيات

2014-12-25, 09:28

السلام عليكمو
الاخت دلال مارعليش سوء تفاهم وراح لحاله المهم انتي تقدري تحذفي المشاركه تاعك تحت مشاركه تاعك تلقي تعديل ضغطي فيه وحذفيها
ام ياسين شكرا على الرابط
الاخ عبد الناصر ربي يعينك ونتمنى يكون محصول ومردود الزيت الزيتون مليح ويكفينا حنا تاع همزة وصل هههههه

محمد مصطفى الحبيب

2014-12-25, 10:00

أيها الإخوة هذه الصفحات من أروع ما هو موجود في منتدنا الحبيب فمن رأى من نفسه العجز عن مقاومة الغضب فليستعذ بالله من الشيطان الرجيم ...

~ حراير ~

2014-12-25, 10:14

*هذا نداء لي و لك و لكل من يقصد هذا البيت المحترم أن نحاول نفهموا فيما بعضنا و لا نسوء الضن بالأخر ..رانا لقينا كنز " همزة وصل" نحاولوا نحتفظوا به لأن تعلمنا و رانا نتعلموا و سوف نتعلم الكثير باءذن الله في هذا المنبر و نتعلم كل صغيرة و كبيرة لمصلحتنا و مصلحة أولادنا خاصة

:19::19::19:

الحاجة المليحة و الي عجبتني اليوم بزاف
هي الاخت دلال بارك الله فيك على الاعتذار و الاعتراف ياريت كل الناس مثلك و عندهم شجاعتك
شكرا ليكم في زوج ام ياسين و ام حذيفة

دُرة بيتي

2014-12-25, 10:17

السلام عليكم ويومكم سعيد

جيت نصبح على الاحباب لقيت سوء الفهم ....فكرتوني بنفسي
اخت دلال ماشاء الله وربي يبارك في عقلك راكي وكفيت ووفيت وراني حاسة بيك من ضغوط الحياة السريعة ومع وليداتك صغار على بعضهم يعني تعبك بالزيادة ومع الخدمة ...ربي يعينك ويفرحك بهدوك الفرسان

ام ياسين عندك الحق معظم الرجال عندنا مايهمهم شئ من تربية الاولاد ....ممكن المراة تدي غسلة مليحة ادا الاولاد ما قراو مليح او تصرفوا تصرف ماهو مليح....ةالاصح ان يتعاون الابوين في التربية

ربي يهدي النفوس والهمزة اكبر مكسب لينا في المنتدى والانترنت كاملة ربي يحفظ الجميع

اهلا شيخنا ودمت بصحة وعافية

عطوفة

2014-12-25, 10:38

http://im60.gulfup.com/LR9lsb.jpg (http://www.gulfup.com/?LS0hpu)

yacidani

2014-12-25, 11:08

شكرا أخت عطوفة على الدعاء الطيب
و كذلك أخونا place audin و ام اريج و امنيات و أم باسط على الكلام الطيب ...خلاص ما صرا والوا:19: صافية لبن:mh31:

yacidani

2014-12-25, 11:11

حبيت نسأل اخت مانو

على تمارين الرياضيات لوضعتها ( هل هي لمعلمة ابنك؟؟) اذاكان كذلك هل درسوا أو عملوا عمليات الضرب في الفصل الأول؟؟

على فكرة هي تمارين رائعة

yacidani

2014-12-25, 11:16

أمهات ( السنة الثالثة)

كاش ما راكوا تعملوا مع الوضعية الادماجية للغة العربية؟؟؟؟؟ مع أولادكم
اذا ما لقيتوا كاش كنز في هذا المجال نتقاسموا:d:d:d

bouchraamine

2014-12-25, 11:18

صبااااااااااااااااااح الخير على الجميع
قال علي بن ابي طالب رضي الله عنه(اعقل الناس اعذرهم للناس ) وربما سوء التفاهم هذا زاد بينلنا العقول الراقية لاولياء همزة وصل ربي يحفظهم

آيات سرمدية

2014-12-25, 11:21

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لسنة الثالثة ابتدائي

بعض تمارين الفرنسية ( طلبت معلمة ياسين لانجازهم في العطلة...

]

جزاك الله خيرا. ...اخت ام ياسين...على مشاركتنا بتمارين ابنك....ابني لم تكلفهم المعلمة باي شيء سوى حفظ جدول الضرب... حتى5.

كما احيي فيك روح التسامح...لان الاخت دلال كاي ام تواجه وحدها هذا التراكم المتنامي للمسؤوليات... فهي بمجرد ان انتبهت لخطاها بالامس...حذفت مشاركتها....وبالمقابل اعتذرت لتسرعها.......ربي يطيب عشرتنا....

yacidani

2014-12-25, 11:25

صبااااااااااااااااااح الخير على الجميع
قال علي بن ابي طالب رضي الله عنه(اعقل الناس اعذرهم للناس ) وربما سوء التفاهم هذا زاد بينلنا العقول الراقية لاولياء همزة وصل ربي يحفظهم

أم بشرى :mh31::mh31::mh31::mh31::19::19::19::19: بارك الله فيك

yacidani

2014-12-25, 11:35

جزاك الله خيرا. ...اخت ام ياسين...على مشاركتنا بتمارين ابنك....ابني لم تكلفهم المعلمة باي شيء سوى حفظ جدول الضرب... حتى5.

كما احيي فيك روح التسامح...لان الاخت دلال كاي ام تواجه وحدها هذا التراكم المتنامي للمسؤوليات... فهي بمجرد ان انتبهت لخطاها بالامس...حذفت مشاركتها....وبالمقابل اعتذرت لتسرعها.......ربي يطيب عشرتنا....

لا شكر على واجب أخت miku و أنا بدوري نشكرك راكي نبهتيني لجدول الضرب
بارك الله فيك

دلال 30

2014-12-25, 12:27

راني حشمانة ... مش عارفة واش نقول... مش قادرة حتى ندخل للمنتدى

~ حراير ~

2014-12-25, 12:36

أمهات ( السنة الثالثة)

كاش ما راكوا تعملوا مع الوضعية الادماجية للغة العربية؟؟؟؟؟ مع أولادكم
اذا ما لقيتوا كاش كنز في هذا المجال نتقاسموا:d:d:d

ام ياسين ربي يكملك بعقلك يا الطيبة

من قبل معجبة بيك و زاد اعجابي

سلسبيل حفظت كل دروس الحفظ
و زعم اليوم باش نراجعو اللغة
حتى جاوني ضياف تاجلت
اكيد غدوة والو و السبت ثان
الاسبوع الثاني يليق نشبحو رواحنا فيه
و بالمناسبة طلبت منهم يحفظو جدول الضرب لـ 6
يعني قراو عملية الضرب

بالمناسبة ام ياسين شفتي واجبات العطلة تاع الشيخ العمري؟؟؟
ملاح

.......................................

الروابع اين انتم
افنان كملت الاسلامية و العلمية فقط راهي شوية مريضة
ياك تفاهمنا على واجبات الشيخ صابر "شفتوها"؟؟؟؟؟؟

~ حراير ~

2014-12-25, 12:43

راني حشمانة ... مش عارفة واش نقول... مش قادرة حتى ندخل للمنتدى

والله بلعكس انا عن نفسي زاد قدرك على عندي
مش اي انسان يقدر يعتذر غير انسان كريم الاخلاق و شجاع

انساي الموقف و ماتزيدوش تهدرو فيه
عمرتولنا الصفحات

درك ندورهالكم قباحة:1:

ام حذيفة بالمناسبة ماشاء الله على اولادك ربي يحفظهملك و يرزقك برهم و يجعلهم ذخر للدزاير و للامة الاسلامية

باش مل نقعدوش غير نهدرو انا ثان افنان مادارتش واجب الشيخ صابر لكن نضن اليوم في الليل تبداه
وش رايك نتفو على واجب الشيخ صابر و واجب الشيخ العمري

مادامهم يحبو التنافس خلينا نستغلو هاد الفرصة

و من فضلك سلميلي على حذيفة عجبني بزاف كراسه و تنظيمه و خطه
و الي عجبني اكثر صورتو الي زينت صفحات الهمزة
ربي يخليه و يحفظه و يرزق رضا والديه اللهم امين

آيات سرمدية

2014-12-25, 12:46

راني حشمانة ... مش عارفة واش نقول... مش قادرة حتى ندخل للمنتدى

لا عليك اخت دلال لقد قمت بماهو اعظم....فالاعتراف بالخطا فضيلة......واعتذارك قد صفى النفوس.......

yacidani

2014-12-25, 12:48

ام ياسين ربي يكملك بعقلك يا الطيبة

من قبل معجبة بيك و زاد اعجابي

سلسبيل حفظت كل دروس الحفظ
و زعم اليوم باش نراجعو اللغة
حتى جاوني ضياف تاجلت
اكيد غدوة والو و السبت ثان
الاسبوع الثاني يليق نشبحو رواحنا فيه
و بالمناسبة طلبت منهم يحفظو جدول الضرب لـ 6
يعني قراو عملية الضرب

بالمناسبة ام ياسين شفتي واجبات العطلة تاع الشيخ العمري؟؟؟
ملاح

.......................................

الروابع اين انتم
افنان كملت الاسلامية و العلمية فقط راهي شوية مريضة
ياك تفاهمنا على واجبات الشيخ صابر "شفتوها"؟؟؟؟؟؟

و الله غير حشمتني أخت أم اريج :o كلامك أطيب

و الله غير مزية قلتولي على جدول الضرب...أنا نسيتو كامل( تنبهت أمس في تمارين لوضعتهوم أخت مانو فيه مسألة فيها الضرب) ربي يفكركم في الشهادة
أما عن الضياف معليش كرمهم ربي يكرمك

أما الواجبات تع الشيخ العمري لم أراهم ..سأبحث ..شكرا:19:

yacidani

2014-12-25, 13:04

أم أريج

لم أجد الواجبات العطلة؟ لشيخ العمري:o هل من مساعدة

bouchraamine

2014-12-25, 13:07

أم بشرى :mh31::mh31::mh31::mh31::19::19::19::19: بارك الله فيك

و فيكي بارك الله عزيزتي حبيت نصححلك اسمي بشرى ام محمد الهادي:mh31:

yacidani

2014-12-25, 13:30

و فيكي بارك الله عزيزتي حبيت نصححلك اسمي بشرى ام محمد الهادي:mh31:

و الله غير ضحكت سمحيلي .....خلاص أم محمد الهادي :19:

دلال 30

2014-12-25, 13:56

والله بلعكس انا عن نفسي زاد قدرك على عندي
مش اي انسان يقدر يعتذر غير انسان كريم الاخلاق و شجاع

انساي الموقف و ماتزيدوش تهدرو فيه
عمرتولنا الصفحات

درك ندورهالكم قباحة:1:

ام حذيفة بالمناسبة ماشاء الله على اولادك ربي يحفظهملك و يرزقك برهم و يجعلهم ذخر للدزاير و للامة الاسلامية

باش مل نقعدوش غير نهدرو انا ثان افنان مادارتش واجب الشيخ صابر لكن نضن اليوم في الليل تبداه
وش رايك نتفو على واجب الشيخ صابر و واجب الشيخ العمري

مادامهم يحبو التنافس خلينا نستغلو هاد الفرصة

و من فضلك سلميلي على حذيفة عجبني بزاف كراسه و تنظيمه و خطه
و الي عجبني اكثر صورتو الي زينت صفحات الهمزة
ربي يخليه و يحفظه و يرزق رضا والديه اللهم امين
السلام عليكم
اللهم امين
الصفحة بلا بيك معندهاش طعم... كي ما شفتكش داخلة البارح تساءلت ف نفسي والله... كنت راح نسقصي عليك... زدت وخذتها مع اختي ام ياسين.... ولعب الشيطان في راسي... لا حول ولا قوة الا بالله
بالنسبة للمنافسة... هاتي اعطيلي الروابط تاع الواجبات من فضلك... لاني نحس ف العطلة راحت وما درت شيء مع حذيفة...
وبالنسبة لتزيين الكراريس تاع بناتك ما شاء الله عليهم... السي حذيفة جيت نعلم فيه قالي التزيين والرسم للبنات:o:confused:...
بصح مافهمتش حاجة... ابنتك - ربي يحفظها واخواتها- تقرا سنة ثالثة او رابعة؟؟؟
ونزيدك طلب اخر... واش راح يقراو الروابع ف الفصل الثاني في الفرنسية؟؟؟ هاذيك المرة اعطتيني تاع الفصل الاول... كملي خيرك من فظلك
ايا نبركا من الهدرة .. راني عمرت الصفحات...:1::1::1:

لا عليك اخت دلال لقد قمت بماهو اعظم....فالاعتراف بالخطا فضيلة......واعتذارك قد صفى النفوس.......
اود ان اتقدم لك بكلللل شكري وامتناني... انت اول من نصحني بتدارك الخطأ...لاني لم افهم المقصود.. وما درتيش اقتباس باش مانتكشفش.... ربي يباركلك في وليداتك يا رب

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــ
اختي ام ياسين
والله كبرتي في عيني.... الان لا املك ميزة الرسائل الخاصة.... لكن نوعدك اول مانستوعي عدد المشاركات المطلوب... راح تكون اول وحدة ليك
... وشكرا ليك ع رسالتك الخاصة... لك دعوات بالخير في صلاتي

bouchraamine

2014-12-25, 14:17

حراير والله غير ضحكتيني على ندوروها قباحة:D
بالنسبة للمراجعة محمد الهادي كمل التربية اسلامية والرياضيات رانا مع درسي الاطوال و الضرب
راني معاك في تمارين الشيخ صابر :) بصح راني ملقيتهمش يا ريت تساعديني:sdf:

bouchraamine

2014-12-25, 14:29

[QUOTE=دلال 30;3992345765]السلام عليكم
اللهم امين
الصفحة بلا بيك معندهاش طعم... كي ما شفتكش داخلة البارح تساءلت ف نفسي والله... كنت راح نسقصي عليك... زدت وخذتها مع اختي ام ياسين.... ولعب الشيطان في راسي... لا حول ولا قوة الا بالله
بالنسبة للمنافسة... هاتي اعطيلي الروابط تاع الواجبات من فضلك... لاني نحس ف العطلة راحت وما درت شيء مع حذيفة...
وبالنسبة لتزيين الكراريس تاع بناتك ما شاء الله عليهم... السي حذيفة جيت نعلم فيه قالي التزيين والرسم للبنات:o:confused:...
بصح مافهمتش حاجة... ابنتك - ربي يحفظها واخواتها- تقرا سنة ثالثة او رابعة؟؟؟
ونزيدك طلب اخر... واش راح يقراو الروابع ف الفصل الثاني في الفرنسية؟؟؟ هاذيك المرة اعطتيني تاع الفصل الاول... كملي خيرك من فظلك
ايا نبركا من الهدرة .. راني عمرت الصفحات...:1::1::1:

اختي دلال هاذي تجربة و فاتت و رانا تعلمنا منها الكل :)
بالنسبة لتزيين الكراريس و الله نفس ما قالي محمد الهادي رسم الزهور للبنات وليداتنا كبرو و احنا مازال دايرينهم صغار :D

yacidani

2014-12-25, 14:31

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــأخت دلال
اختي ام ياسين
والله كبرتي في عيني.... الان لا املك ميزة الرسائل الخاصة.... لكن نوعدك اول مانستوعي عدد المشاركات المطلوب... راح تكون اول وحدة ليك
... وشكرا ليك ع رسالتك الخاصة... لك دعوات بالخير في صلاتي [/QUOTE]

يكبر شانك أختي الكريمة دلال و ربي يفرحك في أولادك و ما تنسينيش :mh31:بدعوات في الصلاة و لك بالمثل: 19:

دلال 30

2014-12-25, 14:34

حراير والله غير ضحكتيني على ندوروها قباحة:d
بالنسبة للمراجعة محمد الهادي كمل التربية اسلامية والرياضيات رانا مع درسي الاطوال و الضرب
راني معاك في تمارين الشيخ صابر :) بصح راني ملقيتهمش يا ريت تساعديني:sdf:
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ
بالنسبة لحذيفة... اخر درس ف الرياضيات هو التقسيم المتساوي ص 46
يعني بداو في القسمة... ولانو تروحلوشوية ف الضرب ... علبالي راح يلقى مشكل ف القسمة... عليها راني معولة ندير حملة ذات منفعة عامة فيما يخص الضرب... راح نعاودو نقروه يعني..... لازم يحفضو مليح قبل ما تكمل العطلة باذن الله....
فيما يخص التربية الاسلامية راهم كملو درس الايمان بالملائكة........ التربية المدنية كملو درس الجمعية الثقافية والرياضية... اما العلمية فدرس هواء الشهيق وهواء الزفير
وانتم؟؟؟؟

yacidani

2014-12-25, 14:38

الأخ أبو ياسين و بشرى ماظهرش اليوم ان شاء الله خير

أخت مقدسية و حركاتية و أم أسيل وين راكم ان شاء الله خير
و نسال على خونا أغيلاس

ان شاء الله الجميع بخير

أبو ياسين29

2014-12-25, 14:55

الأخ أبو ياسين و بشرى ماظهرش اليوم ان شاء الله خير

أخت مقدسية و حركاتية و أم أسيل وين راكم ان شاء الله خير
و نسال على خونا أغيلاس

ان شاء الله الجميع بخير
---------------------------------------------------------------------------------------

راني غير هنا أخت الفاضلة أم ياسين
فقط راني داخلها تحميل فيديو، أستغل فرصة غياب الأسرة كي أطالع في هدوء
سيعودون غدا إن شاء الله و ستعود الحركة من جديد و الصراخ ، حتى والدتي أخذت عطلة و موجودة بوهران
فقط الأب المسكين من لا يأخذ عطلة لا من العمل و لا من السوق

yacidani

2014-12-25, 14:58

---------------------------------------------------------------------------------------

راني غير هنا أخت الفاضلة أم ياسين
فقط راني داخلها تحميل فيديو، أستغل فرصة غياب الأسرة كي أطالع في هدوء
سيعودون غدا إن شاء الله و ستعود الحركة من جديد و الصراخ ، حتى والدتي أخذت عطلة و موجودة بوهران
فقط الأب المسكين من لا يأخذ عطلة لا من العمل و لا من السوق

ههه بصحتاك أخي و ربي يخليلك العايلة الكريمة .....باين الفيديوهات فيها فايدة للجميع:mh31:

bouchraamine

2014-12-25, 15:01

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ
بالنسبة لحذيفة... اخر درس ف الرياضيات هو التقسيم المتساوي ص 46
يعني بداو في القسمة... ولانو تروحلوشوية ف الضرب ... علبالي راح يلقى مشكل ف القسمة... عليها راني معولة ندير حملة ذات منفعة عامة فيما يخص الضرب... راح نعاودو نقروه يعني..... لازم يحفضو مليح قبل ما تكمل العطلة باذن الله....
فيما يخص التربية الاسلامية راهم كملو درس الايمان بالملائكة........ التربية المدنية كملو درس الجمعية الثقافية والرياضية... اما العلمية فدرس هواء الشهيق وهواء الزفير
وانتم؟؟؟؟

محمد الهادي اخر درس في الرياضيات الضرب (1) ص52,,,, التربية اسلامية الايمان بالملائكة ,,,التربية مدنية الهاتف,,,ت علمية الدم ,,,,القواعد الهمزة المتوسطة على الواو,,,,الجغرافيا دوران الارض,,,,,التاريخ مميزات العصر الحجري
ربي يكون في العون ان شاء الله

الأمنيات

2014-12-25, 15:09

السلام عليكم واش راكم
الاخت الي سولت على تمارين العطله تاع الاخ عمري نظن راهم في الدراسه في الجزائر السنة الثالثه

أبو ياسين29

2014-12-25, 15:12

ههه بصحتاك أخي و ربي يخليلك العايلة الكريمة .....باين الفيديوهات فيها فايدة للجميع:mh31:
-----------------------------------------

أمين يارب
حملت تقريبا Go 3 من فيديو في المواضيع التالية

Les débuts de l'apprentissage de la lecture.MP4

Les difficultés d’apprentissage de l’enfant et leurs origines.MP4

Les grands principes de l’apprentissage.MP4

Sciences cognitives et éducation.MP4

و كلها محاضرات و تحتاج إلى تركيز و هدوء تام
إن شاء الله أحاول فهمها و الإستفادة منها و بالطبع أفيد أهلي في همزة وصل

راني نعتكف بالبيت، و لازلت أستعمل الورقة والقلم و أنا أستمع للمحاضرات لتسجيل أي شيء جديد و مرات كل معلومة تأخذني إلى بحث آخر و هكذا أمضي العطلة في غياب الأسرة
ولقد تلقيت اليوم مكالمة من أم ياسين تقول فيها، غدوا نجو ، روح إشتري الخضر صباحا

ـ الفهامة طير كي يولي العقل يفكر في القفة ـ

أبو ياسين29

2014-12-25, 16:05

السلام عليك ...اخي ابو ياسين....هل اطلعت على باقي الاوراق التي حملتها في الصفحة 130.....هل اكمل لك اوراق ابنتي ام انك وجدت ما تبحث عنه...

---------------------------------------------------------------

مشكورة أختي الفاضلة على هذه المساعدة و لقد وصلني ملف من الأعضاء الكرام، فلا تتعبي نفسك أختاه و جزاك الله كل خير إن شاء الله

عطوفة

2014-12-25, 16:55

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا الواجب السّهل أقدمه للإبن حذيفة

. القاضي العادل .

في الصباح خَرَجَتْ أَرْنَبٌ مِنْ وَكْرِها تَتَنَزَّهُ قُرْبَ تَلِّ أَخْضَرَ جَميلٍ، وَأَخَذَتْ تَقْفِزُ هُنا وَهُناكَ فَرِحَةً. فَجْأَةً، سَمِعَتْ صَوْتَ اسْتِغاثَةٍ يَنْبَعِثُ مِنَ النّاحِيَةِ الأخْرى مِنَ التَّلِّ، فَأَسْرَعَتْ تَسْتَطْلِعُ الْخَبَرَ ، فَرَأَتْ ذِئْباً يَئِن وَيَصْرُخُ مِنْ شِدَّةِ الأَلَمِ، وَقَدْ سَقَطَ فَوْقَ ظَهْرِهِ حَجَرٌ كَبيرٌ، وَلَمْ يَسْتَطِعِ التَّخلُّصَ مِنْهُ.

فَلَمّا رَأى الأرْنَبَ مُقْبِلَةً، قالَ لَها باكِياً : "أَيَّتُها الأرْنَبُ الصَّديقَةُ أَنْقِذيني مِنْ هَذهِ الصَّخْرَةِ، إِنّي أَكادُ أَموتُ". تَرَدَّدَتِ الأرْنَبُ في بادِئِ الأمْرِ ، لإنَّها كانَتْ تَخافُ أَنْ يَاْكُلَها الذِّئْبُ إِذا نَجا مِمّا هُوَ فِيه. لَكِنَّ الذِّئْبَ بَكى وَتَأَلَّمَ، فَأَشْفَقَتْ عَلَيْهِ، وَهَجَمَتْ عَلى الصَّخْرَةِ بِقُوَّةٍ، فَأَزاحَتْها عَنْ ظَهْرِهِ. وَفي الَحالِ، انْقَضَّ الذِّئب الْغَدّارُ عَلى مُنْقِذَتِهِ، يُريدُ أَنْ يَأْكُلَها، فَقالَتِ الأرْنَبُ: "أَهَذا جَزاءُ الإحْسانِ؟ " فَعَوى الذِّئْبُ وَقالَ: "إِنّي جائِعٌ، وَإِنَّ لَحْمَكِ لَذيذٌ".
قالَتِ الأرْنَبُ: "لِنَحْتَكِمْ إِلى الْبَطَّةِ".

هَزَّ الذِّئْبُ رَأْسَهُ مُوافِقاً، وقالَ: "إِذا حَكَمَتِ الْبَطَّةُ بِما لا أُريدُ، فَإِنّي سَآكُلُها أَيْضاً".

سَارَ الذِّئْبُ وَالأرْنَبُ طَويلاً، حَتّى وَصلا إِلى الْبَطَّةِ، فَقالَ لَها الْذِّئْبُ: "أَيَّتُها الْبَطَّةُ لَقَدْ قَبَضْتُ عَلى الأرْنَبِ بِجانِبِ التَّلِّ، وَمِن حَقّي أَنْ آكُلَها، فَما حُكْمُكِ؟"

اِلْتَفَتَتِ الْبَطَّةُ إِلى الأَرْنَب، وَقالَتْ: "أَصَحيحٌ ما ذَكَرَهُ الذِّئْبُ؟"
قالَتِ الأرْنَبُ: "لا"، وَإِنَّما وَجَدْتُ الذِّئْبَ يَئِنُ وَيَصْرُخُ،لأنّ صَخْرَةً كَبيرَةً وَقَعَتْ عَلَيْهِ فَأَزَحْتُها عَنْهُ، وَأَنْقَذْتُهُ مِنَ الْمَوْتِ".

قالَتِ الْبَطَّةُ: "إِنَّني لا أَسْتَطيعُ أَنْ أَحْكُمَ بِعَدُلٍ، حَتّى أَرى الصَّخْرَةَ".
انْطَلَقَ الَْجَميعُ إِلى التَّلِّ. . . فَلمّا رَأَتِ الْبَطَّةُ الصَّخْرَةَ، قالَتْ: "إِنّي لا أُصَدِّقُ أَنَّ هَذِهِ الَّصْخْرَةَ كانَتْ فَوْقَ ظَهْرِ الذِّئْبِ. . . وَأُريدُ أَنْ أَتَحَقَّقَ مِنْ ذَلِكَ، حَتّى أَتَمَكَّنَ مِنَ الْحُكْمِ".

تَعاوَنَتِ الأرْنَبُ وَالْبَطَّةُ، فَوَضَعَتا الصَّخْرَةَ الثَّقيلَةَ فَوْقَ ظَهْرِ الذِّئْبِ. فَقالَتِ الْبَطَّةُ: "أَهَكذا كانَتِ الصَّخْرَةُ فَوْقَ ظَهْرِكَ قَبْلَ أَنْ تُنْقِذَكَ الأرْنَبُ؟" قالَ الذِّئْبِ: "نَعَمْ. . فَما حُكْمُكِ؟"

قالَتِ الْبَطَّةُ: "اِذْهَبي أَيَّتُها الأرْنَبُ الطَّيِّبَةُ في سبيلِكِ. أَمّا أَنْتَ أَيُّها الذِّئْبُ الْخَبيثُ فَابْقَ في مَكانِكَ، فَهَذا هُوَ الْحُكْمُ الْعادِلُ عَلى كُلِّ غادِرٍ".
وَتَقَدَّمَتِ الأَرْنَبُ إِلى الْبَطَّةِ فَشَكَرَتْها، وَمَضَتْ تَقْفِزُ فَرِحَةً.

*بعد قراءتك للقصة هل تستطيع أن تجيب عن الأسئلة التالية؟ :

1. حَدّد مُقدّمة الحِكاية وخَاتِمَتِها.

2. من المُتحدِّث في هَذه الحِكاية؟ أهَو الكاتِبُ أم البَطل نَفْسُه؟

3. مَن هُم أبطال هذه القصة؟

4. ضَع للنِّص عُنواناً آخراً مناسباً.

5. حَدّد المكان والزّمان لهذه الحِكاية.

6. قسِّم النَّص إلى أقْسام رئيسةٍ، وَضَع لكلٍ قِسم عُنواناً مُناسباً.

ام محمد 05

2014-12-25, 17:14

دلال 30

2014-12-25, 17:41

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا الواجب السّهل أقدمه للإبن حذيفة

السلام عليكم
بارك الله فيك.. وجعلها في ميزان حسناتك
حذيفة يقول... سانجزه ان شاء الله بعد العودة من المسجد من صلاة المغرب:19:

MANOU1

2014-12-25, 18:31

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لسنة الثالثة ابتدائي

بعض تمارين الفرنسية ( طلبت معلمة ياسين لانجازهم في العطلة)

الرابط :

http://www.gulfup.com/?a1N9Sz

شكرا ام ياسين على التمارين

[QUOTE=yacidani;3992343618]أ

والله يا اختي الوقت الي قريت مداخلتك... متاكدة انو في راسي ماكانش مخ.... كاين حجر... مافهمتش واش تقصدي وتقلقت.... والله ندمت وليلة كاملة وانا نراسل ف المشرفين نقوللهم احذفو المشاركةالي فيها اقتباس من ردي..... مش عارفة واش نقلك غير:confused::confused::confused:... اسمحيلس ع سوء الضن... انا اسألك بالله ان تسامحيني ... ربي يعطيك في ولادك[/QUOT

سوء تفاهم و عدا و لمليح انك طلبتي السماح و هذا من شيم الكبار

[QUOTE=yacidani;3992344418]حبيت نسأل اخت مانو

على تمارين الرياضيات لوضعتها ( هل هي لمعلمة ابنك؟؟) اذاكان كذلك هل درسوا أو عملوا عمليات الضرب في الفصل الأول؟؟

على فكرة هي تمارين رائعة

ام ياسين نعم درسو جدول الضرب
و لينا حلتهم وحدها الحمد لله

MANOU1

2014-12-25, 18:43

أمهات ( السنة الثالثة)

كاش ما راكوا تعملوا مع الوضعية الادماجية للغة العربية؟؟؟؟؟ مع أولادكم
اذا ما لقيتوا كاش كنز في هذا المجال نتقاسموا:d:d:d
و الله يا ريت نركزو على اللغة خاصة الوضعيات مثل ما عملنا في الفرنسية
حتى يستفيد الكل

راني حشمانة ... مش عارفة واش نقول... مش قادرة حتى ندخل للمنتدى

ما تحشمي ما والو بالعكس كبرتي في نضرنا و احترمناكي اكثر

serine alger

2014-12-25, 18:55

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ان شاء الله يكون الجميع بخير.

الأستاذة عطوفة.شكرا على الأسئلة وهي رائعة جدا ولكن راكي تعرفي عادل فنيان وخصوصا في العطلة وأيضا ماشي في بيتنا.
الأستاذة "دلال" ماشاء الله على أولادك. ربي يحفظهم.فكرتيني بالسنة الماضية الكثير من الأعضاء حطوا صور أبناءهم.
بصراحة حبيت نقولك حاجة / والله راني احترمتك أكثر و أكثر لأنه لا يوجد انسان لا يخطئ ولكن ليس أيا كان يعتذر وأمام الجميع .فتحياتي واحترامي لك.

محمد مصطفى الحبيب

2014-12-25, 19:01

شكرا أخت عطوفة على الدعاء الطيب
و كذلك أخونا place audin و ام اريج و امنيات و أم باسط على الكلام الطيب ...خلاص ما صرا والوا:19: صافية لبن:mh31:

بورك فيك يا فاضلة ........احتراماتي......حفظك الرحمان.

عطوفة

2014-12-25, 21:39

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته اعانكم الله الاستاذة عطوفة على حسب علمي حاكمة تحضيري ياريت تقوليلي وش واجبات العطلة لنمدهم لابني تحضيري هذا الاول نتاعي ومفهمتش كيفاه نراجعلو الحروف يومي او اتركه يلعب فقط مع العلم راه درس الحروف ب ت ج ل ص ش في بداية الكلمة ووسطها واخرها وهل الزمها بكتبتها في السطر ام لا وراني متبعاتكم باذن الله

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أرحب بك أختنا آآمال ...وإن شاء الله تجدين ما ينفعك هنا ..:dj_17:
ربي يبارك لك في الكتكوت الصغير ويحفظه وويوفقه في حياته ...

دعيه يلعب ويمرح .فاللّعب بحد ذاته واجب فهو نشاط أساسي بالنّسبة للطّفل ...هو منبع لاحدود له من اللّذة والارتياح والابتكار والتّعلم يهدف إلى تنميّة القدرات الذّاتية والعقلية للطّفل ....
من الألعاب المفيدة :
الرّسم والتّشكيل...التّقليدوالتّمثيل..النّشاطات الحركية للجسم ..النّشاطات اليدوية الهادفة طبعا ..الإنشاد.....الخ

بالنسبة للحروف وأصواتها دربيه التّمييز بينها بصريا وسمعيا .
..
يمكن كتابة الحروف المدروسة :ب..ت..ج..ل..ص.في كل الوضعيات لكن بدون حركات ..
وليس لزاما عليه كتابة الحروف بالمسافات ..

دلال 30

2014-12-25, 23:23

دلال 30

2014-12-25, 23:38

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ان شاء الله يكون الجميع بخير.

.

كيف حالك اختي أم عادل... ان شاء الله صحتك بخيـــــــــــــــــــر:19:

*أم سارة*

2014-12-26, 00:07

السلام عليكم أخواتي...كيف الحال وما اخبار ابنائنا مع النص الجديد les fruits بالنسبة لابنتي كتبته وقرأته مرتين أو ثلاث أما الحفظ فلم تبدأ فيه.الاخت حراير اتمنى افادتي بتمارين الاستاذ صابر لي ابنة في الرابعة ابتدائي.ونحن في استعداد لاي منافسة ..اعزموا ونحن معكم...بالنسبة لنشاط ابنتي في العطلة لم يكن كبيرا منحتها وقتا للراحة واللعب في الايام الاولى وكنت قد وضعت برنامجا خفيفا للعطلة فاذا بي اكتشف مشروع همزة وصل للفرنسية فألغيت برنامجي واستبدلته باخر تكون للفرنسية فيه حصة الاسد.حلت ابنتي واجبا في الرياضيات وهو دورة من دورات شهادة نهاية التعليم الابتدائي ثم انتقلنا للفرنسية تمرننا على الاجابة على اسئلة النص ثم حفظت واجب همزة وصل في الفرنسية واستفدنا منه كثيرا .والان نحن بصدد حفظ النص الجديد ربما نبدا فيه غدا بحول الله لو سمحت الظروف ثم بعده نحضر دروسها القادمة في الفرنسية باذن الله .هذه السنة أنا أولي أهمية كبرى للفرنسية اعطيها أكبر وقت واهتمام حتى لانواجه فيها باذن المولى في السنة الخامسة ابتدائي اي مشكل طبعا بدون اهمال المواد الاخرى .

دلال 30

2014-12-26, 00:28

*أم سارة*

2014-12-26, 06:07

اهلين اختي أم صابر :dj_17:
نفرح نلقى واحد ابنو او بنتو سنة رابعة.... ربي يوفق ان شاء الله...:)

ههههههه....اهلين...بصح شكون صابر.... نعتبر هذا من الفأل الحسن عندي ابنة واحدة.ربي يوفق كل اولادنا أنا أيضا نفرح كي نلقى أولياء اولادهم في مستوى بنتي .نظن كاين افنان بنت أم اريج ربي يحفظها وابنة ماريا..ولا اعلم البقية.....

~~ أغيلاس ~~

2014-12-26, 09:23

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛
آه نسيت:confused: إنّهم في عطلة!!!!!!!!!!
الحمد لله وجدت من لبي ندائي حبيبتي خولةشكرا لك :19:

ذاكرتي قد أخطأت الطريق وسلكت طريق العام الماضي ...فمعذرة ...
ما هذا ؟؟!! أصبحت أهذي .:rolleyes:

تصبحون على خير..
دفعة السنة الخامسة للعام الماضي أنشط من دفعة هذه السنة:1:،

أذكر أننا كنا ننشط في العطلة خاصة الوضعيات الإدماجية، كانت خولة تحل واجبات المعلمة ـ الوضعيات ـ و ترفعها هنا لتصححيها أنت و الأستاذ عبد الناصر، و كانت تسعد كثيرا بملاحظاتكما و خاصة بثنائكما حتى أنها صارت تحمل الورقة و تقول أنها تحب التعبير و تبقى طول النهار و هي تحاول عصر المخّ،

الثناء على الطفل و تشجيعه له تأثير كبير على مردوده،

و أنا أحاول تصحيح تقارير الفرنسية الحالية صراحة عجزت بسبب ضيق الوقت و التعب و كثرة التقارير، تذكرتكِ أنت و الاستاذ عبد الناصر و الأستاذة حركاتية كيف أنكم تجيبون عن كل الاستفسارات دون كلل أو ملل، دائما،

بارك الله فيكم و رزقكم من خيري الدنيا و الآخرة،

ـــــــــــــــــــــــــــ

بالنسبة لمشروع الفرنسية فأعتذر لأنه لا يمكنني تصحيح أجوبة التلاميذ لعدة أسباب أولها ضيق الوقت و التعب و ثانيها عُسر وضع علامات لكل تقرير،

فصراحة أبدعتم أيها الأولياء ـ بالأحرى الوليات :confused:ـ الرجال في خبر كان! ـ

طبعا الهدف الاول من المشروع هو إثراء الرصيد اللغوي للتلميذ و بما أن أغلب المشاركون حفظوا الفقرة الأولى ـ مع سهولة مفرداتها ـ فإن هذا فأل خير،

الذين وضعوا تقاريرهم هم:

التقرير1:
1ـ مارية.
2 ـ عبد الرحمان.
3 ـ كوثر.
4 ـ رفيدة.
5 ـ ملاك.
6 ـ ياسين.
7 ـ أفنان.
8 ـ سلسبيل.
9 ـ شهاب (حفظ جملة).
10 ـ مأمون.
11ـ لينا.
12ـ فردوس.
13ـ حذيفة.
14ـ ريم.
15ـ سرمد.

طبعا لم أكتب أسماء تلاميذ الأولى متوسط لأن كتابة الفقرات أم يسير جدا بالنسبة لهم مع ذلك هم مدعوون للحفظ و المشاركة،

ــــــــــــــــــــــــ

بالنسبة للتقرير حول النص الثاني أقترح أن يكون يوم الجمعة، على أن يتم رفع النص الثالث يوم الجمعة أو السبت حسب اتفاق الأولياء،

ــــــــــــــــــــــــــــــ

لا زلت أنصح الأولياء أن لا يملوا و لا يكلوا لأن الثمرة قادمة إن شاء الله،

أولياء السنة الرابعة لا تقتصروا على نصوص هذا المشروع، عليكم أيضا بنصوص الكتاب المدرسي للسنة الرابعة و تفهيمها لصغاركم جيدا،

إحدى الأولياء الجدد استفسرت و تحدثت عن تدني مستوى ابنتها في الوضعية الإدماجية في اللغتين، أنصحها أن تتصفح همزة وصل 2، ستجد بها ضالتها و ستجد بها أيضا وضعيات نموذجية في الفرنسية.

دُرة بيتي

2014-12-26, 09:33

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسعد الله يومكم

لم اطلع هلى الصفحات السابقة.....

الاستادة الرائعة عطوفة كيف حالك وان شاء الله تكوني استمتعت بالعطلة رفقة العائلة الكريمة ....وشكرا على القصة

اهلا وسهلا ونورت الهمزة بمرورك اختي سيرين وان شاء الله تكوني شفيت من اصابتك

اختي دلا ماشاء الله ربي يبارك راكي ناشطة كملي بهدا النفس وان شاء الله تشوفي نتيجة حديفة راح يفرحك بادن الله وماهي خسارة في فلدات اكبادنا ...وربي يحفط الاساتدة هم المصابيح التي تنير دربنا هنا في الهمزة وكدا الاخوة الاولياء لكل واحد بصمته

اختي هوب ربي يبارك في بنتك ويفرحك بها .... ابني مامون سنة رابعة ضموني اليكم في المجموعة ومعا ان شاء الله يد بيد

هاهي اخبارات الاخ صابر ربي يحفظه

------------------------------------------------------------------
إختبار الفترة الأولى في مادة اللغة العربية لأقسام السنة الرابعة

النص:

تـَمرُ السَنـَةُ بـِأربـَــعـةِ فُصُولٍ مُـختـلِـفـةٍ، لِكُلِّ فَصلٍ مِنهَا مَظَاهِرٌ مُتَنَوِعَةٌ، فَفِي فَصلِ الـخَـريـفِ تتَسَاقَطُ أورَاقُ الأشجَارِ،
وتـَقُومُ الطُيُورُ بِالهِجرَةِ نـَحوَ الـمَنـاطِـقِ الدَافِـئـَةِ، ومَعَ حُلولِ شَهرِ ديسمبر يـَبدَأُ فَصلُ الشِّتَاءِ، وَفِيـهِ يـَكُـونُ الطَقـسُ بــَارِدًا
وَ الأَمطَار غَزِيرة و الثُلوج كَثيِفَة، حَيثُ تَـأخُذُ الأَرضُ مَـنـظَـراً أَبيَضًا نـَاصِعًا، كَمَا أَنَّ الـحَيَـوَانـَــات تَـخـتَـبِـئُ فِـي جُحُورِهَا
خِلاَلَ هَذَا الفَصل.
عِندَمَا يـَـأتـِـي فـَصلُ الـرَبِـيع، تَـخــرُجُ الـحَـيَـوانـَـاتُ الـمُخـتَـبِـئَــةُ مِنَ الجُحُورِ سَـعِــيـــدَةً بـِهَـذَا الفَصلِ، حَيثُ تـــُـشـــرِقُ
الشَّمــسُ، وتَـــتَــــفَــتــــَحُ الأَزهَـــــــار، أَمَّــا فَصلُ الصَّيفِ فَــهُـــوَ فَـــصــــلُ الـرَّاحَــــــةِ والسِّــــيَــــــاحَــــــةِ وَالــبَحـــــــرِ.

الأسئلة:
أ/ حول المعنى:
01- ضع عنواناً مناسباً للنص.
02- إلى أين تهاجر الطيور في فصل الخريف؟
03- هات مرادف الكلمات الآتية: الدافئة – الطقس.

ب/ حول اللغة:
01- أعرب ما تحته خط في النص (الجُحورِ- الشمسُ)
02- حول الجملة الآتية إلى المضارع: (هما هاجراَ إلى الشمال، وبحثاَ عن المناطق الدافئة).
03- أكتب الألف اللينة بالشكل الصحيح في الأفعال الآتية: رَمَــــــ . – نـــَمَــــ .
04- إستخرج من النص مايلي:
فعل مضارع - حرف جر- خبر - صفة.

ج/ الوضعية الإدماجية:
في السنة أربعة فصول مختلفة في مظاهرها و تفاصيلها، من بينها فصل الشتاء.

المطلوب: أكتب فقرة من حوالي ستة أسطر، تصف فيها فصل الشتاء وأهم مظاهره، بحيث تتحدث عن:
* حالة الطقس في هذا الفصل.
* أهم المنتوجات فيه من خضر وفواكه.
* رأيك في هذا الفصل وهل تحبه أم لا ولماذا؟

لا تنسى أن توظف صفتين في الفقرة وسطر عليهما.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

إختبار الفترة الأولى في مادة الرياضيات

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

01- التمرين الأول:
حول الأطوال الآتية حسب ما هو موضح

48M ................CM
87CM ........... MM
95M ...........CM
31M 17CM ..............CM
8KM 81M ............M

02- التمرين الثاني:

أ/ أكتب العدد الموالي بالأرقام: خمسة وستون ألف و سبع مئة وثمانية وخمسون.

ب/ رتب الأعداد الآتية ترتيباً تنازلياً: 10071- 14812- 14218- 10007.

03- التمرين الثالث:

أ/ أذكر مضاعفات (06) الأصغر من 45.

ب/ هات ثلاثة جداءات ممكنة للعدد (30).

04- الوضعية الإدماجية (المسألة):

أثناء الاحتفال بعيد الفطر المبارك، أرادت الأم صنع الكعك اللذيذ، فقام الأب بشراء 3kg 250g طحين،

كما قام بشراء 500g زبدة.

01- ما هي كتلة الحاجيات التي اشتراها الأب؟

بعد أن صنعت الأم الكعك، وزعت على الجيران 7 علب، في كل علبة 6 حبات كعك.

02- ما هو عدد حبات الكعك التي وزعتها الأم على الجيران.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

وان شاء الله يستفيد كل ابناء الرابعة منها

دُرة بيتي

2014-12-26, 09:39

اهلا اخي اغيلاس ونورت الهمزة بطلتك وربي يحفظك ويمدك بالصحة .....انت احد اعمدة هدا الصرح

يعطيك الف صحة على تصحيح والمتابعة للمشروع
مجرد كلمات منك ترفع المعنويات

فيما يحص النص الثاني لقينا شوية صعوبة ..ههههههههههه ما تضحكش عليا انا هي لي ماعرفتش نترجم مفردات وما لقيتهم في قوقل و

الاولاد حفظوا الفقرة الاولى من النص مع لي سيلاب والافعال

دمت دخرا للهمزة

~~ أغيلاس ~~

2014-12-26, 10:31

فيما يحص النص الثاني لقينا شوية صعوبة ..ههههههههههه ما تضحكش عليا انا هي لي ماعرفتش نترجم مفردات وما لقيتهم في قوقل و
الاولاد حفظوا الفقرة الاولى من النص مع لي سيلاب والافعال

Tous les fruits portent des grains d’arbres
جميع الفواكه تحمل بذور أشجار

Les pêches, les cerises et les abricots les protègent dans leur noyau
الخوخ، حب الملوك ـ الكرز ـ و المشمش تحميها ـ تحتفظ بها ـ في النواة

Les pommes, les melons et les fraises les cachent dans leurs pépins
التفاح، البطيخ و الفروالة تخبئها ( تخفيها ) في بذورها

Et dans les bananes, on ne les vois pas ?
و في الموز، لا نراها

Pourtant, regarde bien, il y en a toujours
مع ذلك، انظر جيدا، انها موجودة دائما

ـــــــــــــــ

بما أنك لا تفهمين الفرنسية ستجدين صعوبة في فهم بعض المصطلحات و العبارات حتى إن عرفت معناها بالعربية خاصة الروابط و بعض الحروف، بالعربية؛ الضمائر المتصلة، المفعول به ضمير متصل إن صح التعبير، هناك كلمات تحمل عدة معاني حسب سياق الجملة، و غير ذلك،

هذه الإشكالات تزول بالممارسة و كلها مقررة في برنامج السنة الرابعة و الخامسة، يعني تابعي برنامج ابنك بمعنى درّسيه و ادرسي معه و ستزول كل الإشكالات بحول الله و قوته.

مقدسية

2014-12-26, 10:52

جمعة مباركة للجميع
الاسبوع الاول من العطلة في خبر كان
مر سريعا وانصرف ولم نحرك ساكنا فيمايتعلق بالمواد الدراسية ماعدا وظيفة منزلية في مادة الريا ضيات
قضيته في التمريض وبين الادوية مرضولي الاولاد بسلامة وليداتكم كاااامل
وبعيدا عن العلوم الدنيوية حرصت في هذه العطلة على ان اغرس في ابني المحافظة على الصلاة
اما الاسبوع الثاني وتزامنا مع اقتراب المولد النبوي ساذكرهم بمولد النبي متى واين ابوه امه مرضعته وغيرها بعض التفاصيل التي تتعلق بسيرة سيدنا رسول الله والتي يجب ان نحرص على غرسها في اولادنا لانهم كثيرو النسيان

آيات سرمدية

2014-12-26, 10:56

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. ....جمعة مباركة للجميع. ....

http://im76.gulfup.com/t3SIQV.jpgم

مقدسية

2014-12-26, 11:03

اختي مقدسية الكتاب نسخة جديدة ؟؟؟؟؟؟؟؟ عجبني بزاف

موجود في كل المكاتب ؟؟؟؟؟ ياريت لو امكن تنزليه كامل راني عارفة كثرت عليك اسمحيلي

ربي يديم عليك الصحة والسعادة وباركلك في الوليدات

اهلا اختي هندة
الكتاب عمره عامان ولااعلم ان كان نسخة جديدة او قديمة
وهذه النماذج من الكتب موجودة بكثرة الان وذات جودة سوا ء من حيث المضمون او الشكل
عادة تكون بين كتب الاقسام التحضيرية
والنسبة للصور اعطيني وقت وساحاول تنزيلها

دلال 30

2014-12-26, 11:11

ههههههه....اهلين...بصح شكون صابر.... نعتبر هذا من الفأل الحسن عندي ابنة واحدة.ربي يوفق كل اولادنا أنا أيضا نفرح كي نلقى أولياء اولادهم في مستوى بنتي .نظن كاين افنان بنت أم اريج ربي يحفظها وابنة ماريا..ولا اعلم البقية.....
:sdf::sdf::sdf: يااااااااااااه ... اسمحيلي اختي.... في بالي عندك ولد اسمو صابر... تخلطت عليا الاسماء :D:D ربي يعطيك ما تتمناي

مقدسية

2014-12-26, 11:11

اخي اغيلاس جزاك الله عنا كل خير وكان الله بعونك
الهدف من المشروع تحقق والحمد لله على الا قل ماتعلق بالنص الاول
نسال الله العون لاتمام المشوار

مقدسية

2014-12-26, 11:18

للسنة الثالثة هذه واجبات منزلية للعطلة
معلمة اللغة طلبت حفظ جداول الضرب من الواحد حتى العشرة
معلمة الفرنسية تحضير نص la circulation
http://store2.up-00.com/2014-12/1419588704651.jpg
http://store2.up-00.com/2014-12/1419588706232.jpg
http://store2.up-00.com/2014-12/1419588707633.jpg

bouchraamine

2014-12-26, 11:23

جمعة مباركة للجمييييييييييييييييييع
http://im71.gulfup.com/hlRldt.jpg

ZIZI11

2014-12-26, 12:25

~~ أغيلاس ~~

2014-12-26, 14:11

السلام عليكم جميعا و جمعة مباركة للجميع من اولياء و تلاميذ
اخ اغيلاس قل لخولة ان زينة جابت معدل 14,58فقط و قد اغضبتني كثيرا لانني توقعت منها معدل احسن من هذا
اما عن تلاميذ و اولياء السنة الخامسة فقد لاحظت ان نشاطهم هذه السنة ليس مثل نشاط السنة الماضية فالحماس ينقصهم و انا واحدة منهم لكن انا اقول ان غيابي هو خارج غن نطاقي و كل ما تتوفر لدي الفرصة نطل الى ان انتهي من ما انا فيه سوف احاول اعادة النشاط مع ردينة فهي واحدة من تلاميذ السنة الخامسة
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته؛

أهلا بعودتكم،

سبحان الله؛

صباحا فقط و خولة تسألني:

كم هو معدل زينة؟ و تكرر السؤال،

أخبرتها أن أمها لا تدخل الموضوع فإذا بي أجد معدل زينة الآن!

أنا لا زلت اجول في هذه الهمزة لأن همزات الوصل الاخرى لا تنجح،

لو لم يكن هناك مشروع الفرنسية لكانت همزة الوصل نائمة على طول،

بالنسبة لزينة عليها أن تهتم بمواد الحفظ لأنها تساعد على رفع المعدل، أما بعض المواد فعليها بفهم الدروس جيدا و حفظها ثم حل التمارين، أما الفرنسية و الإنجليزية فعليك أن تساعديها لفهم كل المفردات و حفظ كل الوضعيات التي ينجزونها في القسم،

نرجو أن يكون الزوج الكريم في أحسن الأحوال.

صابر 2008

2014-12-26, 14:29

صابر 2008

2014-12-26, 14:32

أختي أم أريج
أشكري أفنان وأريج وسلسبيل على طريقة رسم الوررود
وقد طبقتها وزينت بها بعض البطاقات كنت أعددتها وكتبتها
لأزين بها القسم
وسأعلم تلاميذي في حصة التربية التشكيلية الطريقة

بخصوص تمارين العطلة ففكرة جيدة إن أسعفكم الوقت والظروف
وبإذن الله إن إحتجتم لأي إستفسار أو تصحيح أو أي شيئ فأنا بالخدمة _ بإذن الله

أختي أم باسط شكرا لك على وضع الرد الذي يحتوي على الإختبارات
جزاكن الله كل الخير

صابر 2008

2014-12-26, 14:34

بخصوص تمارين العطلة التي أعددتها لتلاميذي (السنة الرابعة إبتدائي)
فهذا هو الرابط :)

تحتوي على تمارين في اللغة العربية والرياضيات.
http://www.gulfup.com/?P1oS6k

آيات سرمدية

2014-12-26, 14:36

جمعة مباركة....استاذ ...اغيلاس....يقول لك سرمد بانك نسيت ذكره في قائمة من وضعوا تقاريرهم......هل اطلعت عليه.؟؟؟؟...ام انه مع كثرة تلاميذك:1::1::1:اصبحت لا تتذكر.....كان الله في عونك....وامدك بالقوة.....وجعل كل ردودك في ميزان حسناتك....

bouchraamine

2014-12-26, 14:37

بارك الله فيكي اختي ام باسط على امتحانات الشيخ صابر
شدو الهمة يا امهات الروابع التحضير للشهادة يبدا من هاذ العام بالتوفيق للجميع :19:
عزيزتي دلال يعطيك الصحة على هاذ النشاط ان شالله تشوفي حذيفة في اعلى المراتب يا رب
بعد اذنك و الاستاذة عطوفة و ابني حذيفة :) محمد الهادي جاوب على اسئلة النص و كانت الاجابة كالتالي:

http://im73.gulfup.com/RnZWqP.jpg
http://im44.gulfup.com/bDbfar.jpg

نتمنى من الاستاذة عطوفة تقييمه
مشكلة محمد الهادي ما يكتبش الاجابة كاملة مثلا باه يكتب عنوان النص رحلة الارنب يكتب رحلة الارنب فقط :mad:

bouchraamine

2014-12-26, 14:39

بخصوص تمارين العطلة التي أعددتها لتلاميذي (السنة الرابعة إبتدائي)
فهذا هو الرابط :)

تحتوي على تمارين في اللغة العربية والرياضيات.
http://www.gulfup.com/?p1os6k

شكرا الشيخ صابر جعلها الله في ميزان حسناتك
راح نعطيها لابني يجاوب عليها في حدود الدروس الي قراوها بالنسبة للعربية ما درسو الالف اللينة درسوا الهمزةالمتوسطة على الالف و على الواو والفعل اللازم و المتعدي مازال ثاني

صابر 2008

2014-12-26, 14:43

بخصوص تلاميذ السنة الرابعة
آخر الدروس المقدمة كانت كالتالي:
التربية الإسلامية: نبي الله يونس (عليه السلام).
النحو والصرف: المضاف والمضاف إليه - تصريف الفعل المضارع مع الضمائر المنفصلة.
القراءة: نجيب الطفل البدين.
التعبير الكتابي: ترتيب مراحل موضوع.
الرياضيات: وصف ونقل أشكال - الآلة الحاسبة.
التربية العلمية: التنفس والقواعد الصحية.
التربية المدنيةّ: الجراءد والمجلات.
التاريخ: عصور ما قبل التاريخ.
الجغرافيا: المجاري المائية وأهميتها (هذا الدرس أجلته لبعد العطلة وكان آخر درس مقدم هو تضاريس العالم).

و أما الدروس التي سنتناولها في أول أسبوع بعد العطلة _ بإذن الله
فهي كالتالي
التربية الإسلامية: سورة التين (إستغليت الفرصة وقدمت الدرس من أجل أن يحفظ التلاميذ السورة
خلال العطلة وسنتناول الدرس خلال الأسبوع الأول _ إن شاء الله تعالى)
النحو والصرف: الفعل المضارع المرفوع (مراجعة وتمهيد لدرس الأسبوع الموالي) - الضمائر المتصلة والمنفصلة.
القراءة: إعصار دورا.
التعبير الكتابي: كتابة تعليمات.
الرياضيات: الأطوال (03).
التربية العلمية: التنفس والقواعد الصحية.
التربية المدنيةّ: الجرائد والمجلات.
التاريخ: عصور ما قبل التاريخ.
الجغرافيا: المجاري المائية وأهميتها.

كما انصحكم بمراجعة جدول الضرب مع أبنائكم و التدرب على حل بعض العمليات
وهذا تمهيدا للقسمة التي سنتناولها خلال هذا الفصل الدراسي _ بإذن الله تعالى

~~ أغيلاس ~~

2014-12-26, 14:54

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته و جمعة مباركة على الجميع _ بإذن الله تعالى

أتمنى أن تكونوا بأفضل حال _ بإذن الله

تقارير اللغة الفرنسية زينت الموضوع وأثرته فعلا والمشروع ممتع ومفيد فعلاً كل التوفيق للتلاميذ و الأولياء أعانكم الله و وفقكم
و الأستاذ أغيلاس ربي يوفقك ويعينك على التصحيح والإشراف على المشروع الهام، فالمهمة صعبة ولكنك
أهل لها فعلا وفقكم الله جميعاً
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته؛

بارك الله فيك اخي صابر،

الهدف من المشروع ليس تصحيح تمارين المشاركين و إنما حفظ الفقرات و فهم مفرداتها و عباراتها لإثراء الرصيد اللغوي،

فوظيفتي كوظيفة مفتش التربية:1:،

يعني أقوم بجرد أسماء المشاركين، التصديق على النص الذي اختاره الأولياء، توجيه بعض الألولياء إن عندهم إشكال، و أخيرا إحصاء من قدم التقرير ممن لم يقدم،

و وظيفتي الأساسية هي التشجيع،

أنا كملوك أوروبا حاليا،

منصبي كمشرف شرفي لا غير، نظرا لتاريخي الحافل بالتقارير الطويلة و العريضة:1:،

لكن الحكم حقيقة للشعب، الأولياء،
جمعة مباركة....استاذ ...اغيلاس....يقول لك سرمد بانك نسيت ذكره في قائمة من وضعوا تقاريرهم......هل اطلعت عليه.؟؟؟؟...ام انه مع كثرة تلاميذك:1::1::1:اصبحت لا تتذكر.....كان الله في عونك....وامدك بالقوة.....وجعل كل ردودك في ميزان حسناتك....
أكيد اطلعت على جميع التقارير في حينها،

و لقد دونت اسم سرمد بمجرد إرسال التقرير، لكنني حذفت القائمة و استبدلتها بقائمة جديدة فحصل خطأ في النقل، مثلا عبد الرحمان نسيت تدوين اسمه إلى أن مشاركت مقدسية فرجعت إلى القائمة و وجدت أنني نسيته،

و ها أنا أجدني نسيت سرمد أيضا!

و كيف يُنسَى من يحمل هذا الاسم؟!

دلال 30

2014-12-26, 14:58

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته؛

.
السلام عليكم استاذ اغيلاس
مجموعة اسئلة وطلبات فيما يخص الفرنسية
اولا: ابني كي بدا يحفظ في النص الثاني... بدات تروحلو بعض الكلمات من النص الاول... كي نسألو ع معنى كلمة يبقى يخمم... ويسترجع كل النص ويتخيلو باه يلقاها... حسيت اني ماوصلتش لنتيجة بالنسبة للنص الاول
ثانيا: من فضلك حابة نعرف واش يقراو الروابع في الفصل الثاني... ارجوك ... قولي بالتفصييييل
ثالثا: واش هي التمارين الي راح نديروها ع النص الثاني... ولا هي نفسها تاع النص الاول... حبيت نطبقلو واش قراو في الفصل الاول..... انت واش رايك؟؟
رابعا: بالاضافة لحفظ النصوص... واش تنصحني ندير معاه... لانو ضعيف ف الفرنسية...
خامسا: راني كثرت وعمرت الصفحات:1:.... وبارك الله فيك

بخصوص تمارين العطلة التي أعددتها لتلاميذي (السنة الرابعة إبتدائي)
فهذا هو الرابط :)

تحتوي على تمارين في اللغة العربية والرياضيات.
http://www.gulfup.com/?p1os6k

مشكور استاذ..... باذن الله يحلها ولدي ونحطو الحل للتصحيح من طرفك... ان لم يكن هناك اي ازعاااج
وبارك الله فيك

جمعة مباركة........
ام سرمد... ان شاء الله عائلتك بخير....

بارك الله فيكي اختي ام باسط على امتحانات الشيخ صابر
شدو الهمة يا امهات الروابع التحضير للشهادة يبدا من هاذ العام بالتوفيق للجميع :19:
عزيزتي دلال يعطيك الصحة على هاذ النشاط ان شالله تشوفي حذيفة في اعلى المراتب يا رب
بعد اذنك و الاستاذة عطوفة و ابني حذيفة :) محمد الهادي جاوب على اسئلة النص و

نتمنى من الاستاذة عطوفة تقييمه
مشكلة محمد الهادي ما يكتبش الاجابة كاملة مثلا باه يكتب عنوان النص رحلة الارنب يكتب رحلة الارنب فقط :mad:

السلام عليكم اختي ام محمد الهادي
اشكر الاستاذة عطوفة اولا
وحتى انا نعاني مع ابني من عدم تنظيم الاجابات... وكل مرة ننبهو لكن ما ياخذش الراي... بلعاني حطيت اجاباتو كما هي على امل يسمع لكلام الاساتذة هنا

آيات سرمدية

2014-12-26, 15:16

ام سرمد... ان شاء الله عائلتك بخير....

جمعة مباركة .....اخت دلال.....الحمد لله. ..العائلة بخير والشكر لله.....مشكورة على سؤالك....اعانك الله....واعاننا...واعان كل الاولياء الذين يتطلعون لتحسين ابناءهم......وجعلها مقبولة مأجورة......

~~ أغيلاس ~~

2014-12-26, 15:25

السلام عليكم استاذ اغيلاس
مجموعة اسئلة وطلبات فيما يخص الفرنسية
اولا: ابني كي بدا يحفظ في النص الثاني... بدات تروحلو بعض الكلمات من النص الاول... كي نسألو ع معنى كلمة يبقى يخمم... ويسترجع كل النص ويتخيلو باه يلقاها... حسيت اني ماوصلتش لنتيجة بالنسبة للنص الاول

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته؛

عادي جدا، حتى لو ينسى كل معاني مفردات النص الأول فهذا طبيعي،

هل تريدينه بين أسبوع و آخر أن يتذكر كل المعاني و اللغة أجنبية عنه؟

قلنا قبل بدء المشروع أن كراسة النصوص التي سيكونها المشارك في المشروع تسير معه مدة سنتين أو ثلاث باعتبارها الأساس من رصيده اللغوي يرجع إليها مرارا و تكرارا بمساعدة وليه ليراجع المعاني،

دعك الآن من النص الأول، لكن لما يحفظ النص الثاني خصصوا يوما لمراجعة النص الأول و الثاني، و بعد حفظ النص الثالث خصصوا يوما لمراجعة النصوص المحفوظة كلها، عرضا و فهما،

بالنسبة للمعاني فكرريها على مسامعه بسبب و دون سبب و حاولي التعامل معه بالعبارات التي يتعلمها حتى ترسخ في ذهنه أكثر،

النتيجة ستظهر بعد سنة أو سنة و نصف أو سنتين، لا تستعجلي،

طريقة ابنك في استحضار النص لإيجاد المعنى هي طريقة خولة نفسها، كنت لما اسالها عن كلمة ما تقوم باستحضار النصوص التي تحفظها و من خلال السياق تستنتج المعنى، حتى انني كنت أتفاجأ أنها تفهم مفردات لا نستعملها فإذا بها تقول أن سياق الكلام يدل على المعنى، هذا إن دل فإنما يدل على ذكاء ابنك،
ثانيا: من فضلك حابة نعرف واش يقراو الروابع في الفصل الثاني... ارجوك ... قولي بالتفصييييل
لا عِلم لي ببرنامج السنة الرابعة،

عليك أن تشتري كتابا خارجيا في الفرنسية و ستجدين به كل برنامج السنة الرابعة، الكتب متوفرة في المكاتب، بعدها قومي بتحضير كل درس قبل أن يدرسه ابنك و اشرحي معه معاني الجمل التي يصادفها في التمارين و كرريها على مسامعه أيضا، بعد اشهر ستجدينه يفهم المطلوب من التمارين يسهولة،
ثالثا: واش هي التمارين الي راح نديروها ع النص الثاني... ولا هي نفسها تاع النص الاول... حبيت نطبقلو واش قراو في الفصل الاول..... انت واش رايك؟؟

بالنسبة لتطبيق دروس الفصل الأول عليك أن تستثمري نصوص كتاب القراءة، و لما يضبط الدروس بإمكانك أن تتوسعي معه مستندة في ذلك إلى الكتاب الخارجي،
رابعا: بالاضافة لحفظ النصوص... واش تنصحني ندير معاه... لانو ضعيف ف الفرنسية...
خامسا: راني كثرت وعمرت الصفحات:1:.... وبارك الله فيك
بما أنه ضعيف كما تقولين و اعتقد أن كلمة ضعيف أزيحت من المنظومة التربوية و استُبدلت بكلمة متعثر،

بما أن ابنك متعثر فعليك باستدراك النقائص،

اشرحي له نصوص القراءة قبل أن يقرأها في المدرسة و كرري المعاني على مسامعه دائما،

اشرحي له الدروس من كتاب خارجي و عوديه على حل التمارين ـ أنت بجانبه طبعاـ،

شجعيه و اكثري من الثناء عليه،

أنجزي معه الكثير من الاختبارات ـ الموجودة في المنتدى ـ قبل الفروض و الاختبارات و عوديه على قراءة الأسئلة بمفرده،

نصوص الاختبارات أيضا اعتبريها كنصوص قراءة، بعد أن يحل و ترين مستواه ارجعي معه إلى نص الاختبار و اعتبريه كنص قراءة، يقرأه و اشرحيه له،

باختصار: إن اردت من ابنك أن يتحسن فعليك ان تضعي له برنامجا يوميا يسير عليه، و الجزء الاكبر من التعب سيكون عليك.

عطوفة

2014-12-26, 15:47

الى الاستاذة عطوفة

اولا نتأسفو ع التأخير... النت كانت متذبذبة
ثانيا ما حبيتش نكتب الحل... حبيتك تشوفيه بعينك... ركزيلي على التنظيم... كي تقيميه قوليلو راك ماتنظمش الاجابة...لاني نعاني من هاذ المشكلة... راح نوريلو واش قلتي عليه... التقييم يعني... يا رب وتكون الصور واضحة

الأخت دلال هاني شفت الحل بعيني لكني تعبت وأنا أدقّق النّظر في الأوراق .
أولا أشكرك يا حذيفة على الإهتمام بالتّعلم والمعرفة ..
وإليك مني بعض الملاحظات
... حاول الإعتناء بالخط و ذلك باحترام قواعد رسم الحروف والإتّجاه.وابتعد عن التّشطيب.
...تنظيمك للإجابةكان مقبولا

نمرّ الآن إلى تقيّيم الإجابة :
مقدّمة الحكايةمن :في الصباح ....إلى لنحتكم إلى البطّة .
الخاتمة من:قالت البطّة...........إلى ومضت تقفز فرحة .
المتحدّث هو الكاتب(الرّاوي)
أبطال القصّة :الأرنب..الذّئب...البطّة
المكان التّلةوالزّمان الصّباح
عنوان جديد للقصّة:البطّة الذّكية .....جزاء سنمار
((أدعوك إلى الإطلاع عن قصّة جزاء سنمار من خلال النت))

تقسيم النّص:

1الأرنب تكتشف مأساة الذئب.
2الأرنب اللّطيفة تخلّص الذّئب فتقع في ورطة.
3حيلة البطّة
4البطّة تنقذ الأرنب ..وتعاقب الذّئب المخادع.

على كل مجهود لا بأس به ..واصل وبالتوفيق بني ..

آيات سرمدية

2014-12-26, 15:59

.............للسنة الثالثة هذه واجبات منزلية للعطلة
معلمة اللغة طلبت حفظ جداول الضرب من الواحد حتى العشرة
معلمة الفرنسية تحضير نص la circulation
]

جزاك الله خيرا....اخت مقدسية......على هذه الواجبات......ما اعجبني هو واجب الفرنسية......فهوفي مستوى السنة الثالثة....عندما اقارنه بما تقدمه معلمة ابني.....اجد الفرق شاسع....

صابر 2008

2014-12-26, 16:09

شكرا الشيخ صابر جعلها الله في ميزان حسناتك
راح نعطيها لابني يجاوب عليها في حدود الدروس الي قراوها بالنسبة للعربية ما درسو الالف اللينة درسوا الهمزةالمتوسطة على الالف و على الواو والفعل اللازم و المتعدي مازال ثاني

العفو أختي وبالتوفيق لإبنك

بخصوص درس الهمزة المتوسطة على الألف والواو هي دروس محذوفة من المقرر
أما الألف اللينة فهو درس مقرر ولكن غير موجود في الكتاب

المهم مليح طي يتناولوا درس محذوف يعني كفائدة وثقافة ليهم

صابر 2008

2014-12-26, 16:11

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته؛

بارك الله فيك اخي صابر،

الهدف من المشروع ليس تصحيح تمارين المشاركين و إنما حفظ الفقرات و فهم مفرداتها و عباراتها لإثراء الرصيد اللغوي،

فوظيفتي كوظيفة مفتش التربية:1:،

يعني أقوم بجرد أسماء المشاركين، التصديق على النص الذي اختاره الأولياء، توجيه بعض الألولياء إن عندهم إشكال، و أخيرا إحصاء من قدم التقرير ممن لم يقدم،

و وظيفتي الأساسية هي التشجيع،

أنا كملوك أوروبا حاليا،

منصبي كمشرف شرفي لا غير، نظرا لتاريخي الحافل بالتقارير الطويلة و العريضة:1:،

لكن الحكم حقيقة للشعب، الأولياء،

[/b]

:) :) هههههه جميل أخي أغيلاس ومع هذا المهمة ليست سهلة مع كثرة المشاركين ما شاء الله و بارك فيهم
المشروع والفكرة جميلة جدا ولو تعمم سيكون منها خير كثير جعلها الله في ميزان حسناتك

صابر 2008

2014-12-26, 16:13

مشكور استاذ..... باذن الله يحلها ولدي ونحطو الحل للتصحيح من طرفك... ان لم يكن هناك اي ازعاااج
وبارك الله فيك

أهلا أختي أم حذيفة
لا توجد اي مشكلة ابدا وبإنتظار أجوبة المميز حذيفة :)

دُرة بيتي

2014-12-26, 16:57

tous les fruits portent des grains d’arbres
جميع الفواكه تحمل بذور أشجار

les pêches, les cerises et les abricots les protègent dans leur noyau
الخوخ، حب الملوك ـ الكرز ـ و المشمش تحميها ـ تحتفظ بها ـ في النواة

les pommes, les melons et les fraises les cachent dans leurs pépins
التفاح، البطيخ و الفروالة تخبئها ( تخفيها ) في بذورها

et dans les bananes, on ne les vois pas ?
و في الموز، لا نراها

pourtant, regarde bien, il y en a toujours
مع ذلك، انظر جيدا، انها موجودة دائما

ـــــــــــــــ

بما أنك لا تفهمين الفرنسية ستجدين صعوبة في فهم بعض المصطلحات و العبارات حتى إن عرفت معناها بالعربية خاصة الروابط و بعض الحروف، بالعربية؛ الضمائر المتصلة، المفعول به ضمير متصل إن صح التعبير، هناك كلمات تحمل عدة معاني حسب سياق الجملة، و غير ذلك،

هذه الإشكالات تزول بالممارسة و كلها مقررة في برنامج السنة الرابعة و الخامسة، يعني تابعي برنامج ابنك بمعنى درّسيه و ادرسي معه و ستزول كل الإشكالات بحول الله و قوته.

باااارك الله فيك اخي الكريم على النصائح والترجمة .....فعلا كان مفهوم النص بعيد عما ترجمته لي
جازاك الله خيرا وكتب مجهودك هدا في ميزان حسناتك واسعدك في الدارين
كلمات الشكر كلها توفيك حقك
quote=مقدسية;3992351798]جمعة مباركة للجميع
الاسبوع الاول من العطلة في خبر كان
مر سريعا وانصرف ولم نحرك ساكنا فيمايتعلق بالمواد الدراسية ماعدا وظيفة منزلية في مادة الريا ضيات
قضيته في التمريض وبين الادوية مرضولي الاولاد بسلامة وليداتكم كاااامل
وبعيدا عن العلوم الدنيوية حرصت في هذه العطلة على ان اغرس في ابني المحافظة على الصلاة
اما الاسبوع الثاني وتزامنا مع اقتراب المولد النبوي ساذكرهم بمولد النبي متى واين ابوه امه مرضعته وغيرها بعض التفاصيل التي تتعلق بسيرة سيدنا رسول الله والتي يجب ان نحرص على غرسها في اولادنا لانهم كثيرو النسيان

[/quote]

ربي يشفيلك الاولاد
ويعطيك الصحة على اسلوب التربية الصحيحة لاولادك
أختي أم أريج
أشكري أفنان وأريج وسلسبيل على طريقة رسم الوررود
وقد طبقتها وزينت بها بعض البطاقات كنت أعددتها وكتبتها
لأزين بها القسم
وسأعلم تلاميذي في حصة التربية التشكيلية الطريقة

بخصوص تمارين العطلة ففكرة جيدة إن أسعفكم الوقت والظروف
وبإذن الله إن إحتجتم لأي إستفسار أو تصحيح أو أي شيئ فأنا بالخدمة _ بإذن الله

أختي أم باسط شكرا لك على وضع الرد الذي يحتوي على الإختبارات
جزاكن الله كل الخير

لا شكر على واجب اخي الكريم وما هي الا قطرة من فيض ما تقدمون
الشكر موصول لكم اساتدتنا الكرام
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته؛

عادي جدا، حتى لو ينسى كل معاني مفردات النص الأول فهذا طبيعي،

هل تريدينه بين أسبوع و آخر أن يتذكر كل المعاني و اللغة أجنبية عنه؟

قلنا قبل بدء المشروع أن كراسة النصوص التي سيكونها المشارك في المشروع تسير معه مدة سنتين أو ثلاث باعتبارها الأساس من رصيده اللغوي يرجع إليها مرارا و تكرارا بمساعدة وليه ليراجع المعاني،

دعك الآن من النص الأول، لكن لما يحفظ النص الثاني خصصوا يوما لمراجعة النص الأول و الثاني، و بعد حفظ النص الثالث خصصوا يوما لمراجعة النصوص المحفوظة كلها، عرضا و فهما،

بالنسبة للمعاني فكرريها على مسامعه بسبب و دون سبب و حاولي التعامل معه بالعبارات التي يتعلمها حتى ترسخ في ذهنه أكثر،

النتيجة ستظهر بعد سنة أو سنة و نصف أو سنتين، لا تستعجلي،

طريقة ابنك في استحضار النص لإيجاد المعنى هي طريقة خولة نفسها، كنت لما اسالها عن كلمة ما تقوم باستحضار النصوص التي تحفظها و من خلال السياق تستنتج المعنى، حتى انني كنت أتفاجأ أنها تفهم مفردات لا نستعملها فإذا بها تقول أن سياق الكلام يدل على المعنى، هذا إن دل فإنما يدل على ذكاء ابنك،

لا عِلم لي ببرنامج السنة الرابعة،

عليك أن تشتري كتابا خارجيا في الفرنسية و ستجدين به كل برنامج السنة الرابعة، الكتب هه متوفرة في المكاتب، بعدها قومي بتحضير كل درس قبل أن يدرسه ابنك و اشرحي معه معاني الجمل التي يصادفها في التمارين و كرريها على مسامعه أيضا، بعد اشهر ستجدينه يفهم المطلوب من التمارين يسهولة،
ثالثا: واش هي التمارين الي راح نديروها ع النص الثاني... ولا هي نفسها تاع النص الاول... حبيت نطبقلو واش قراو في الفصل الاول..... انت واش رايك؟؟

بالنسبة لتطبيق دروس الفصل الأول عليك أن تستثمري نصوص كتاب القراءة، و لما يضبط الدروس بإمكانك أن تتوسعي معه مستندة في ذلك إلى الكتاب الخارجي،

بما أنه ضعيف كما تقولين و اعتقد أن كلمة ضعيف أزيحت من المنظومة التربوية و استُبدلت بكلمة متعثر،

بما أن ابنك متعثر فعليك باستدراك النقائص،

اشرحي له نصوص القراءة قبل أن يقرأها في المدرسة و كرري المعاني على مسامعه دائما،

اشرحي له الدروس من كتاب خارجي و عوديه على حل التمارين ـ أنت بجانبه طبعاـ،

شجعيه و اكثري من الثناء عليه،

أنجزي معه الكثير من الاختبارات ـ الموجودة في المنتدى ـ قبل الفروض و الاختبارات و عوديه على قراءة الأسئلة بمفرده،

نصوص الاختبارات أيضا اعتبريها كنصوص قراءة، بعد أن يحل و ترين مستواه ارجعي معه إلى نص الاختبار و اعتبريه كنص قراءة، يقرأه و اشرحيه له،

باختصار: إن اردت من ابنك أن يتحسن فعليك ان تضعي له برنامجا يوميا يسير عليه، و الجزء الاكبر من التعب سيكون عليك.

والله انك دخر اخي اغيلاس ونحمد الله على تواجدك معنا في الهمزة فنصائحك درر
وتعمدت الاقتباس حتى يستفيد الجميع من نصائحك في عدة صفحات
شكككككككككككككككككككككككككرا

(( هبة الرحمن ))

2014-12-26, 17:08

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لفائدة أبنائنا التلاميذ

فضلا لا أمرا زيارة الرابط التالي

http://djelfa.info/vb/showthread.php?t=1727363 (http://djelfa.info/vb/showthread.php?t=1727363)

تحيبي واحترامي

bouchraamine

2014-12-26, 18:19

و الله يا دلال راكي حطيتي ايدك على الجرح باسئلتك للاخ اغيلاس فعلا رانا نعانو من تعثر اولادنا في هذه المادة ونقلك غير زيدي عمري الصفحات باسئلتك المفيدة :D باش نخرجو بنتيجة مرضية ان شاء الله:19:
بالنسبة لواجبات الشيخ صابر حذيفة قراو كامل الدروس الي في التمارين ولا لا و الدروس المقررة ثاني انا الهادي راهم روطاااااااااااااااااار:confused:

/زهرة عصفور الجنة/

2014-12-26, 19:22

السلام عليكم جميعا كيف حالكم
للاسف اتصالي منقطع لغياب النت
كيف حالكم
ربي يسترنا من الزلزالزل هزات ارضية متتالية هذه الايام
اصحاب الخوامس كيف حالكم
ارى ان الاخ اغيلاس راه ناشط ما شاء الله
لثقل النت لم استطع ايجاد صفحات الفقرات
وعدتكم باخباركم عن نتائج اولادي
الحمد لله تحصلا على المرتبة الاولى بمعدل 9
الاخ اغيلاس الوضعية التي طالبتك بها هل تتذكرها

/زهرة عصفور الجنة/

2014-12-26, 20:25

عطوفة

2014-12-26, 20:27

بعد اذنك و الاستاذة عطوفة و ابني حذيفة :) محمد الهادي جاوب على اسئلة النص و كانت الاجابة كالتالي

نتمنى من الاستاذة عطوفة تقييمه
مشكلة محمد الهادي ما يكتبش الاجابة كاملة مثلا باه يكتب عنوان النص رحلة الارنب يكتب رحلة الارنب فقط :mad:أختي بشرى أبشّرك بأنّ محمد الهادي كان موفقا في إجاباته بارك الله فيه :19:..

أنبّهك بني إلى الكتابة بوضوح .. تجنّب السّرعة .. لا تكتب فوق الخط الأحمر.. نظّم عملك جيّدا على الورقة ..
... بالتوفيق .

عطوفة

2014-12-26, 21:27

لدي سؤال لاساتذتنا الكرام
توظيف الشواهد في للوضعية الادماجية
كنت قد نصحت ابنتي عند توظيفها لبيت شعري
ان تبدا به الوضعية
وكثيرا ما تنهي وضعيتهابحكمة
لكن المعلم طلب منها ان تجعل الشاهد في وسط الوضعية
في رايكم هل توظيف البيت الشعري في المقدمة خطا
ليس للشاهد مكان محدد في الوضعية .

المهم هو أن يدرك التلميذ كيفيةالتعامل معه و التحكم في توظيفه حسب الضرورة..
فيمكن أن يكون في المقدمة أو في الخاتمة أو يتوسط الموضوع ..
هذا حسب ما كنت أعمل به السنة الماضية .والله أعلم
ملاحظة: معظم تلاميذي كانوا يضعونه في الخاتمة ....

bouchraamine

2014-12-26, 22:25

أختي بشرى أبشّرك بأنّ محمد الهادي كان موفقا في إجاباته بارك الله فيه :19:..

أنبّهك بني إلى الكتابة بوضوح .. تجنّب السّرعة .. لا تكتب فوق الخط الأحمر.. نظّم عملك جيّدا على الورقة ..
... بالتوفيق .

شكرا لك استاذتي على التقييم
اعطيت لمحمد الهادي قرا ملاحظاتك وقالي يا ماما قوليلها ( شكرا على النصائح و سوف اعمل بها) نطقهابالعربية الفصحى هههههههههه
هو مشكلته انو كان بطئ جدا في الكتابة و الخط جميل لما تكلمت مع المعلمة ركزت على السرعة فاصبح يسرع مع خط كارثي لحد الان مازال ميقدرش يوفق بين السرعة و الخط الجميل

دلال 30

2014-12-27, 08:36

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته؛

عادي جدا، حتى لو ينسى كل معاني مفردات النص الأول فهذا طبيعي،

هل تريدينه بين أسبوع و آخر أن يتذكر كل المعاني و اللغة أجنبية عنه؟

قلنا قبل بدء المشروع أن كراسة النصوص التي سيكونها المشارك في المشروع تسير معه مدة سنتين أو ثلاث باعتبارها الأساس من رصيده اللغوي يرجع إليها مرارا و تكرارا بمساعدة وليه ليراجع المعاني،

دعك الآن من النص الأول، لكن لما يحفظ النص الثاني خصصوا يوما لمراجعة النص الأول و الثاني، و بعد حفظ النص الثالث خصصوا يوما لمراجعة النصوص المحفوظة كلها، عرضا و فهما،

بالنسبة للمعاني فكرريها على مسامعه بسبب و دون سبب و حاولي التعامل معه بالعبارات التي يتعلمها حتى ترسخ في ذهنه أكثر،

النتيجة ستظهر بعد سنة أو سنة و نصف أو سنتين، لا تستعجلي،

.شكرا استاذ... شكرا لانك نبهتني.... انا قلت غير هو الي يصرا معاه هكذا:confused:
طريقة ابنك في استحضار النص لإيجاد المعنى هي طريقة خولة نفسها، كنت لما اسالها عن كلمة ما تقوم باستحضار النصوص التي تحفظها و من خلال السياق تستنتج المعنى، حتى انني كنت أتفاجأ أنها تفهم مفردات لا نستعملها فإذا بها تقول أن سياق الكلام يدل على المعنى، هذا إن دل فإنما يدل على ذكاء ابنك،

الله يبشرك بالخير ان شاء الله... ويبارك في خولة... ان كان راح يمشي على خطى الحبيبة خولة... فهذا من المبشرات بالخير

بالنسبة لتطبيق دروس الفصل الأول عليك أن تستثمري نصوص كتاب القراءة، و لما يضبط الدروس بإمكانك أن تتوسعي معه مستندة في ذلك إلى الكتاب الخارجي،أنجزي معه الكثير من الاختبارات ـ الموجودة في المنتدى ـ قبل الفروض و الاختبارات و عوديه على قراءة الأسئلة بمفرده،

نصوص الاختبارات أيضا اعتبريها كنصوص قراءة، بعد أن يحل و ترين مستواه ارجعي معه إلى نص الاختبار و اعتبريه كنص قراءة، يقرأه و اشرحيه له،

المشكل هنا... انو معلمهم لا يستعمل الكتاب ابدا.... مانعرفش حتى واش راه يقرا... الا اذا رحت وطلبت كراسة القسم... باه نشوف واش راهم يكتبو والتمارين الي راهم يحلو فيها...معلمهم قالهم مانخدموش بالكتاب...ومش يقراو ف النصوص.... حتى الامتحانات هي عبارة عن مارين فقط.. قالي معلمهم حتى للفصل الاخير نبدا نديرهن نصوص
بما أنه ضعيف كما تقولين و اعتقد أن كلمة ضعيف أزيحت من المنظومة التربوية و استُبدلت بكلمة متعثر،

بما أن ابنك متعثر فعليك باستدراك النقائص،

صحيح... بارك الله فيك... تذكرت حادثة صرات العام الماضي في احد الملتقيات مع مفتشنا للغة الانجليزية... في مداخلة لاحدى الاستاذات قالت هاذ الكلمة... قالت معظم تلاميذنا ضعاف ف اللغة الانجليزية.... والله ما خلاها تكمل كلامها... وبهدلها امام الجمييع... قالها كاين مصطلح" slow learners" اي متعلم بطيء الفهم... ماكانش حاجة اسمها "weak learners" اي متعلم ضعيف.... قالها انتي الي ضعيفة....

اشرحي له نصوص القراءة قبل أن يقرأها في المدرسة و كرري المعاني على مسامعه دائما،

اشرحي له الدروس من كتاب خارجي و عوديه على حل التمارين ـ أنت بجانبه طبعاـ،

شجعيه و اكثري من الثناء عليه،

باختصار: إن اردت من ابنك أن يتحسن فعليك ان تضعي له برنامجا يوميا يسير عليه، و الجزء الاكبر من التعب سيكون عليك
باذن الله... والله نصائحك درر....ان كان ع التعب... فهو ليس كذلك.... لانو واجبنا كأولياء... زد انو اباءنا وامهاتنا ادوا مع عليهم ليوصلونا الى بر الامان.... والان واجبنا لايصال ابناءنا الى بر الامان كذلك
هذا ما احتاجه... برنامج ... وليس مراجعة عشوائية...
بارك فيك المولى وسدد خطاك
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
استسمح الاعضاء هنا... ممكن انا كثيرة الاسءلة ... لكن احب ان يستفيد الكل من خلال الاجابات... لانو حاجة ممكن ماتخطرش ع بال اي واحد... من خلال الاسئلة والاجابات راح نتنبهولها....

/زهرة عصفور الجنة/

2014-12-27, 10:17

بارك الله فيك استاذة عطوفة على التوضيح
منى تشكرك على التوضيح بدورها

*أم سارة*

2014-12-27, 10:23

،

دعك الآن من النص الأول، لكن لما يحفظ النص الثاني خصصوا يوما لمراجعة النص الأول و الثاني، و بعد حفظ النص الثالث خصصوا يوما لمراجعة النصوص المحفوظة كلها، عرضا و فهمافعلا هذه اهم طريقة للتمييز بين النصوص وتثبيت الحفظ

بالنسبة للمعاني فكرريها على مسامعه بسبب و دون سبب و حاولي التعامل معه بالعبارات التي يتعلمها حتى ترسخ في ذهنه أكثر،
جاري التطبيق

نصوص الاختبارات أيضا اعتبريها كنصوص قراءة، بعد أن يحل و ترين مستواه ارجعي معه إلى نص الاختبار و اعتبريه كنص قراءة، يقرأه و اشرحيه له،
سبق ان استفسرت منك عن نصوص الاختبارات هل تحفظها فنصحتني ان ابقيها للمطالعة والفهم....وهذا ما افعله الان وانصح الاخوات به قبل نصائحك كنت احل معها قبل كل اختبار اكثر من 10 مواضيع ثم ارميها الان لا اصبحت احتفظ بالنصوص في حافظة وسالصقها في اخر كراسة النصوص مارأيك
باختصار: إن اردت من ابنك أن يتحسن فعليك ان تضعي له برنامجا يوميا يسير عليه، و الجزء الاكبر من التعب سيكون عليك.
فعلا سيكون التعب الاكبر على الولي لما نعلمه ونراه من تهرب الابناء من المراجعة اليومية.
شكرا على النصائح القيمة

*أم سارة*

2014-12-27, 10:29

استسمح الاعضاء هنا... ممكن انا كثيرة الاسءلة ... لكن احب ان يستفيد الكل من خلال الاجابات... لانو حاجة ممكن ماتخطرش ع بال اي واحد... من خلال الاسئلة والاجابات راح نتنبهولها....
انا اول مستفيدة فعلا احيانا يغيب عنا سؤال ولما يطرحه غيرنا نتذكر اننا بحاجة لفهمه فنستفيد وننتبه لما اغفلناه

~ حراير ~

2014-12-27, 12:14

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

كيف حال الجميع
عزيزتي عطوفة بارك الله فيك على مشاركاتك القيمة ان شاء الله المرة الجاية افنان ايضا تشارك معاكم

.......................
استاذ صابر بارك الله فيك على وضع البرنامج
و نحب نقول لحذيفة و كل التلاميذ الروابع
افنان دارت مراجعة لكل الدروس الي ذكرهم الشيخ صابر عدا التاريخ عندهم درس اوخر قبيل نسمع فيها تحفظ فيه
و بقالها تحضير النص
ان شاء الله لما تحضرو نحطلكم الصور
و ايضا انشودة جاري مازالتلها ماحفظتهاش

و انتم ماذا فعلتم ؟؟؟؟

.....................
مقدسية ما تتحصريش على مافاتك بلعكس انه عبد الرحمن يتعود على الصلاة شيئ مهم جدا
راه مازالو عام و يصير في منطقة الخطر
و باذن الله ما يوصلهاش

في هاد الجانب ديما نتفكر المثل "المتربي من عند ربي"
اريج و افنان الحمدلله عمري و لا نقوللهم نوضو تصلو بلعكسو ساعات هوما ينبهوني ليها
و سلسبيل درتلها اذان في الميكرو و لم ينفع جيدا
عموما هي فوتت هاد العطلة في العقوبات
راني نشوف فيها بدات تتهدن شوية

احنا كنا مدايرين برنامج و اذا به يتنسف كما قلتي لانه عطلة والد اريج تاجلت لهاد الاسبوع
يعني الاسبوع الي فات تعبت بزاف باه يراجعو خاصة مع لولاد كلهم ملمومين في الدار لكبيرة
لكن الحمدلله راني نقول فيها براكة

بكل صراحة انا نترعب من الفصل الثاني يخوفني بزاف
الدروس بزاف و النهار قصير و الفصل في ذاته صغير
يعني غير بعد اسبوع توقعو الفروض و الله المستعان

دُرة بيتي

2014-12-27, 14:17

السلام عليكم احبتي .....احبكم في الله

النت هبلتني اليوم والرد ما يفوت

الغالية عطوفة يعطيك الصحة وكثري من طلاتك معانا نستبشروا بيك ربي يحفظك ويحميك

دلال ....راكي شعلة غير اسالي والكل يستفيد حتى الاساتدة قلوبهم كبيرة وتستوعب الكل

اختي هوب ...ماشاء الله عليك راكي متهلية في دراسة بنتك ربي يبارك فيكم في زوج ويفرحك بها
ادا ممكن حبيبتي تزيدي تشرحيلي كفاش تقري بنتك في الدروس العادية انا عمري ولا حضرتلهم درس فرونسي الا العربية يحفظوا عليا ولا نعاونهم في التمارين حتى دخلت للهمزة لقيت طريقتي خاطئة ....نوريني وجازاك الله خيرا

اختي حراير ربي يبارك فيك وفي البنات ويفرحك بيهم يارب

انا اولادي راهم يحلو في واجبات العطلة الحق هي شوية تمارين فقط ومع نص الفرنسية جاهم شوية ثقيل لحد الان حفطو فقرتين منه
ادا ممكن تقولولي على الافعال التي وردت في نص المشروع الثاني ...اعدروا اختكم امية في الفرنسية
باش اكون صريحة معاكم اولادي قالو هدي افعال لانها تنتهي ب ا.ن.ت .......لكنها تبدا ب LES

les protègent ----les cachent ...ENT

دُرة بيتي

2014-12-27, 14:29

راح استشيركم في امر ودبروا عليا لان الفائدة ان شاء الله نشوفها تكون للجميع

جاتني فكرة اني افتح موضوع ونضع فيه خلاصة النصائح والدرر التي وضعها الاساتدة والاولياء في همزات الوصل الثلاث
لاني وانا اتصفح الاولى وجدت افكار لاختي حراير والشيخ ناصر اقل ما يقال عنها انها كنز
فراودتني فكرة جمع الكنوز في موضوع واحد نستفيد منه نحن وكل من يدخل القسم وهكدا يبقى مع مر الزمن ارشيف للاجيال
طبعا المجهود نتشارك فيه كل من مر على فكرة مفيدة ينسخها في الموضوع ويكتب صاحبها ومع مرور الوقت نجمع كنز الهمزة في مغارة واحدة يسهل الاطلاع عليه وتصفحه

مارايكم بعنوان ....كنوز ودرر من همزات الوصل

الأمنيات

2014-12-27, 15:00

السلام عليكم
ام باسط الافعال في النص هي
Portent verbe porter
Protègent verbe protèger
Cachent verbe cacher
Voit verbe voire
Regarde verbe regarder
A auxiliaire avoir
هادو هم الافعال مصرفين في present

دُرة بيتي

2014-12-27, 15:11

يعطيك الصحة والف الف شكر حبيبتي امنيات على المساعدة
كنت خايفة نعطي للولاد حاجة خاطئة وبفضلكم اصبحت اتشجع واتعلم واعلم

غمرتموني بحبكم ومساعداتكم ولن انس جميلكم ما حييت
ربي يجازيك خيرا

دُرة بيتي

2014-12-27, 15:20

الى الاخ صابر حل اختبار الرياضيات لابني مامون

http://im73.gulfup.com/gjM9Q7.jpg

http://im87.gulfup.com/eq7KEX.jpg

هو انجز الرياضيات على خاطر يحبها ومازال اللغة من بعد على خاطر هو بطئ جدا في الكتابة

دُرة بيتي

2014-12-27, 15:22

هدا مرجع مليح للسنة الخامسة حبيتكم تشوفوه اشتريته لابنتي

http://im65.gulfup.com/VQ7JcK.jpg

*أم سارة*

2014-12-27, 15:40

حبيبتي ام باسط بالافعال هي ......portent...من الفعل ....porter .و protègent من الفعل ..proteger ..و الفعل cachent من cacher و vois من الفعل voir ....و regarde من regarder و ..a من avoir ......أما .....les التي تسبق بعضهم فهي ضمير pronom يعود على les grains اي البذور لتفادي التكرار عوض ان نقول كل مرة تحمي البذور ..تخفي البذور......لا نرى البذور ...نقول ....تحميهم les protègent ......تخفيهمles cachent........لانراهمon ne les vois pas.اما ent في النهاية لان الفعل مصرف في الجمع في الpresent مع الضمير ils والذي يعوض البذور

دلال 30

2014-12-27, 17:52

ام باسط... يا لحظ اولاد بك....
انت حقا ام مثابرة بكللل معنى الكلمة..........
لك مني تحية تقدير

عبد الناصر أمازيغ

2014-12-27, 18:25

راح استشيركم في امر ودبروا عليا لان الفائدة ان شاء الله نشوفها تكون للجميع
جاتني فكرة اني افتح موضوع ونضع فيه خلاصة النصائح والدرر التي وضعها الاساتدة والاولياء في همزات الوصل الثلاث
لاني وانا اتصفح الاولى وجدت افكار لاختي حراير والشيخ ناصر اقل ما يقال عنها انها كنز
فراودتني فكرة جمع الكنوز في موضوع واحد نستفيد منه نحن وكل من يدخل القسم وهكدا يبقى مع مر الزمن ارشيف للاجيال
طبعا المجهود نتشارك فيه كل من مر على فكرة مفيدة ينسخها في الموضوع ويكتب صاحبها ومع مرور الوقت نجمع كنز الهمزة في مغارة واحدة يسهل الاطلاع عليه وتصفحه
مارايكم بعنوان ....كنوز ودرر من همزات الوصل

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

عن نفسي أنا موافق اعملوا ما شئتم ، هكذا سنتجنب تكرار بعض الأمور و يتجنب الأولياء الاستفسار عنها .

ZIZI11

2014-12-27, 19:37

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته؛

أهلا بعودتكم،

سبحان الله؛

صباحا فقط و خولة تسألني:

كم هو معدل زينة؟ و تكرر السؤال،

أخبرتها أن أمها لا تدخل الموضوع فإذا بي أجد معدل زينة الآن!

أنا لا زلت اجول في هذه الهمزة لأن همزات الوصل الاخرى لا تنجح،

لو لم يكن هناك مشروع الفرنسية لكانت همزة الوصل نائمة على طول،

بالنسبة لزينة عليها أن تهتم بمواد الحفظ لأنها تساعد على رفع المعدل، أما بعض المواد فعليها بفهم الدروس جيدا و حفظها ثم حل التمارين، أما الفرنسية و الإنجليزية فعليك أن تساعديها لفهم كل المفردات و حفظ كل الوضعيات التي ينجزونها في القسم،

نرجو أن يكون الزوج الكريم في أحسن الأحوال.
شكرا اخ اغيلاس على هذه النصائح القييمة و الله ان ما جعل معدل زينة هكدا هو انها لم تتحصل على نقاط عالية في مواد الحفظ و هدا راجع انني كنت مشغولة و لم اراجع معها و لا مادة و لم احضر معها حتى درس يعني ان هدا كان ناتج عن تعبها و حدها دون اي مساعدة مني بل لبعض الظروف هي من كانت احيانا تساعدني و تترك كراسها و الله لو لا الظروف لكانت بنيتي احسن
اما ردينة فقد تحصلت على معدل9.12 المهم الحمد لله :mh31::mh92:

ZIZI11

2014-12-27, 19:42

مساء الخير للجميع
اساتدتي الكرام ربما انني متجلفة قليلا لكن سوف احاول العودة و بنشاط لان دادا تلميذة مجتهدة و والله انها دائما تسالني عن همزة وصل و الدروس

bouchraamine

2014-12-27, 19:43

دلال 30

2014-12-27, 19:45

.......................
استاذ صابر بارك الله فيك على وضع البرنامج
و نحب نقول لحذيفة و كل التلاميذ الروابع
افنان دارت مراجعة لكل الدروس الي ذكرهم الشيخ صابر عدا التاريخ عندهم درس اوخر قبيل نسمع فيها تحفظ فيه
و بقالها تحضير النص
ان شاء الله لما تحضرو نحطلكم الصور
و ايضا انشودة جاري مازالتلها ماحفظتهاش

و انتم ماذا فعلتم ؟؟؟؟

السلام عليكم
اختي ~ حراير ~ ... ان شاء الله ورداتك بخير وعافية
بالنسبة لابني.. تقريبا لا شيء يذكر... رانا مع جدول الضرب تاعب فيه شوي....
ومع نص الفرنسية... جاه شوي صعب... بصح راه يحاول لانو عندنا ضرف طارئ ف الدار:mad:
اما عن حفظ الدروس ... هوما مازادوش دروس كثيرة بعد الامتحانات... لانهم دارو الامتحان روطار بسمانة على باقي المؤسسات
في الرياضيات زادو درس التقسيم المتساوي ودرس الاطوال(2)
في المدنية زادو درس الجمعيات الثقافية
العلمية درس هواء الشهيق وهواء الزفير
القواعد نحوية وصرف و التاريخ والجغرافيا والاسلامية لم يضيفو اي درس من بعد الامتحانات
في النصوص راهم ف اعصار دورا
المحفوضات كاين محفوضة مطحنتي.... مازال ماحفظهاش
كل يومين نتدربو ع التعبير الكتابي... كنت نمشي معاه بطريقة عشوائية فيما يخص التعبير... الان اشترينا وحد الكتاب قمة ف الروعة.... وبدينا نتبعو فيه... باذن الله نلمسو التحسن فيما بعد فيما يخص التعبير الكتابي... هاذي صورة الكتاب
http://www4.0zz0.com/thumbs/2014/12/27/21/985928119.jpg
http://www.4up.com/ur7gf14auma7
http://www.4up.com/ur7gf14auma7

http://www.4up.com/ur7gf14auma7
بالتوفيق للجميــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــع

MANOU1

2014-12-27, 20:04

السلام عليكم ان شاء الله الكل يكون بخير

quote=ام باسط;3992360485]راح استشيركم في امر ودبروا عليا لان الفائدة ان شاء الله نشوفها تكون للجميع

جاتني فكرة اني افتح موضوع ونضع فيه خلاصة النصائح والدرر التي وضعها الاساتدة والاولياء في همزات الوصل الثلاث
لاني وانا اتصفح الاولى وجدت افكار لاختي حراير والشيخ ناصر اقل ما يقال عنها انها كنز
فراودتني فكرة جمع الكنوز في موضوع واحد نستفيد منه نحن وكل من يدخل القسم وهكدا يبقى مع مر الزمن ارشيف للاجيال
طبعا المجهود نتشارك فيه كل من مر على فكرة مفيدة ينسخها في الموضوع ويكتب صاحبها ومع مرور الوقت نجمع كنز الهمزة في مغارة واحدة يسهل الاطلاع عليه وتصفحه

مارايكم بعنوان ....كنوز ودرر من همزات الوصل [/quote]

يارت يا ام باسط و الكل يشارك

انا اول مستفيدة فعلا احيانا يغيب عنا سؤال ولما يطرحه غيرنا نتذكر اننا بحاجة لفهمه فنستفيد وننتبه لما اغفلناه
و انا ايضا من المستفيدين و نت طرحت الاسئلة التي تدور في راسي

MANOU1

2014-12-27, 20:09

اولياء الثالثة و اساتدة انا حابة نعملو مشروع في اللغة و خاصة على الوضغية و نهتمو بيه مثل ما نهتمو بمشروع بالفرنسية
هكذا نساعدو اولادنا على التحسن في التغبير
و يا ريت الاساتدة الكرام يعطونا افكار كيف نساعدهم يتحسنو و يتعلمو الطريقة الصحيحة في التعبير
و خاصة انهم سنة الثالثة يعني لما يوصلو للشهادة يكونو متمكنين منها
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

~~ أغيلاس ~~

2014-12-27, 20:36

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

المشكل هنا... انو معلمهم لا يستعمل الكتاب ابدا.... مانعرفش حتى واش راه يقرا... الا اذا رحت وطلبت كراسة القسم... باه نشوف واش راهم يكتبو والتمارين الي راهم يحلو فيها...معلمهم قالهم مانخدموش بالكتاب...ومش يقراو ف النصوص.... حتى الامتحانات هي عبارة عن مارين فقط.. قالي معلمهم حتى للفصل الاخير نبدا نديرهن نصوص
[/COLOR]
[/COLOR][/COLOR]
حتى لو قال الاستاذ أنهم لا يستعملون الكتاب عليكِ أن تدرسي ابنك نصوص الكتاب المدرسي دون أن يطلب الأستاذ ذلك، نصوص الكتاب المدرسي بها رصيد لغوي هائل،

و إن كان قسم ابنك ضعيفا عليكِ أنت كأم حريصة أن ترقَيْ بمستوى ابنك و لا تنتظري من الاستاذ في الكدرسة أن يرقى بمستواه، الاستاذ لا حول له و لا قوة و عندجه خمس ساعات مع أزيد من 30 تلاميذ، ماذا بوسعه أن يقدم لهم؟ خاصة و أن اللغة أجنبية عن أغلب التلاميذ،

سبق ان استفسرت منك عن نصوص الاختبارات هل تحفظها فنصحتني ان ابقيها للمطالعة والفهم....وهذا ما افعله الان وانصح الاخوات به قبل نصائحك كنت احل معها قبل كل اختبار اكثر من 10 مواضيع ثم ارميها الان لا اصبحت احتفظ بالنصوص في حافظة وسالصقها في اخر كراسة النصوص
طريقة مع ابنتك تشبه طريقتي و حتى تفكيرك في لصق النصوص قُمت به سابقا ههه،

كما ذكرت سابقا أنني ألصقت في كراس النصوص ـ كراسة القصص الجميلة كما سمتها ـ أغلب نصوص كتاب السنة الثالثة و كل نصوص كتاب السنة الرابعة، مع بعض نصوص كتاب السنة الثالثة القديم، و في آخر الكراس ألصقت نصوص الاختبارات،

ما هي نصوص الاختبارات؟

كنت قد جمعت كل الاختبارات التي تتحدث عن القصص في ملف واحد ـ رفعته مع ملفات السنة الخامسة ـ،

بعدها عمدت إلى نسخ نصوص الاختبارات فقط في ملف وورد و وضعت كل نص ـ بالأحرى قصة قصيرة ـ في إطار و طبعت كل النصوص ـ القصص ـ و ألصقتها آخر كراسة القصص الجميلة،

بعدها صرنا نعتمد على كراسة القصص الجميلة في المطالعة، من جهة التعود على نصوص الاختبارات ـ مشروع القصص ـ و من جهة إثراء الرصيد اللغوي بقراءة النصوص مرارا و تكرارا كلما سمح الوقت ـ دون حفظها طبعا ـ،

أرجو أن تكون فكرتي واضحة،

بحثت في ارشيف الملفات القديمة حتى تعبت، و أخيرا وجدت بعض النصوص التي نسختها و طبعتها و ألصقتها، كنا نطالع منها مرارا في السنة الماضية،

http://www.gulfup.com/?yBDrAc

~~ أغيلاس ~~

2014-12-27, 20:47

ادا ممكن تقولولي على الافعال التي وردت في نص المشروع الثاني ...اعدروا اختكم امية في الفرنسية
باش اكون صريحة معاكم اولادي قالو هدي افعال لانها تنتهي ب ا.ن.ت .......لكنها تبدا ب LES
les protègent ----les cachent ...ENT
ليس عيبا أن تكوني أمية، العيب أن لا تتعلمي و لا تسعي لذلك،

les خي جمع le أو la تدخل على الاسم لتدل على انه معرفة، يعني تلعب دور الـ التعريف في العربية، أما إن كانت الاسماء نكرة فتدخل عليها: un أو une و في الجمع des،

لكن les التي تسبق الأفعال ليست للتعريف و إنما هي ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به ههه أو في محل جر مضاف إليه !!!!

مثلا: عندها بذور هي تحميها،،، تحميها في الفرنسية هي: les protègent ، الذي عوض ها في تحميها في الفرنسية هو: les ،

حاولت الشرح قدر المستطاع، و إن كانت بعض الامور لا تُتَرجم،

انصحك أن تقتني كتب المبتدئين لتعلم الفرنسية مثل كتاب تعلم الفرنسية بنفسك، تجدين شرح الدروس بالعربية و هذا سيساعدك كثيرا،

عليك ان تتعبي لتتمكني من مساعدة ابنائك،
شكرا اخ اغيلاس على هذه النصائح القييمة و الله ان ما جعل معدل زينة هكدا هو انها لم تتحصل على نقاط عالية في مواد الحفظ و هدا راجع انني كنت مشغولة و لم اراجع معها و لا مادة و لم احضر معها حتى درس يعني ان هدا كان ناتج عن تعبها و حدها دون اي مساعدة مني بل لبعض الظروف هي من كانت احيانا تساعدني و تترك كراسها و الله لو لا الظروف لكانت بنيتي احسن
اما ردينة فقد تحصلت على معدل9.12 المهم الحمد لله :mh31::mh92:
ألف مبارك لردينة،

يسر الله أموركم.

ام محمد 05

2014-12-27, 20:52

الف الف شكر الاستاذة عطوفة على اجابتك وراني متبعاتكم نشاء الله

مقدسية

2014-12-27, 20:57

سلام الله عليكم ورحمته وبركاته
الهمم عالية ماشاء الله ربي يبارك فيكم جميعا وياجركم بكل حرف تخطونه لافادتنا ودفعنا لمد يد العون لاولادنا
اختي حراير ربي يهنيك ويثقل موازينك ،علموهم لسبع واضربوهم عليها لعشر
لازلنا بعد لم نبدا بحفظ النص عبد الرحمان يتهرب ويحتج بان العطلة للراحة
النص فعلا ثقيل الظل لكن لامفر منه ،لابد من ادراج بعض النصوص المقررة حتى يسهل على اولادنا مسايرة البرنامج
اختى ام باسط فكرة كنوز همزة وصل سديدة وممتازة ربي يبارك فيك ويحفظك ويسخرلك اولادك واهل بيتك لما يحبه ويرضاه
اعطنا خارطة الطريق لطفا ونحن معك ونشد على يدك
وكما تفضل الاستاذ عبد الناصر الفكرة توفر على الاساتذة الكرام عناء الاجابة على الاسئلة المتكررة
استاذتنا دلال وبقية الاخوات بامكاني رفع صورة النشاطات المتعلقة بنص لي فروي للافادة ان رغبتن بذلك

دُرة بيتي

2014-12-27, 20:57

فكرة رائعة اختي ام باسط يا ريت تطبق و يشارك كل الاولياء وتكون مرجع مهم كما ذكرتي
فعلا انت مثال للام المجتهدة ربي يوفقك ان شاء الله:19:

بارك الله فيك اختي الغالية على الدعم والاطراء
ربي يوفقنا جميعا
حبيبتي ام باسط بالافعال هي ......portent...من الفعل ....porter .و protègent من الفعل ..proteger ..و الفعل cachent من cacher و vois من الفعل voir ....و regarde من regarder و ..a من avoir ......أما .....les التي تسبق بعضهم فهي ضمير pronom يعود على les grains اي البذور لتفادي التكرار عوض ان نقول كل مرة تحمي البذور ..تخفي البذور......لا نرى البذور ...نقول ....تحميهم les protègent ......تخفيهمles cachent........لانراهمon ne les vois pas.اما ent في النهاية لان الفعل مصرف في الجمع في الpresent مع الضمير ils والذي يعوض البذور

شككككككككرا شكككككككككرا اخية على جميلك وشرحك المستفيض ...صدقيني راني حاسة روحي تلميدة وروح التحدي رجعت بي الى الوراء لاتعلم من جديد مع ابنائي
ربي يعطيك ما تتمناي

ام باسط... يا لحظ اولاد بك....
انت حقا ام مثابرة بكللل معنى الكلمة..........
لك مني تحية تقدير

بارك الله فيك حبيبتي
ربي يفرحك بالفرسان ياام الفرسان
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

عن نفسي أنا موافق اعملوا ما شئتم ، هكذا سنتجنب تكرار بعض الأمور و يتجنب الأولياء الاستفسار عنها .

بارك الله فيك شيخنا
سرني كثيرا مرورك على الفكرة وموافقتك عليها
حفظك الله ورعاك
السلام عليكم ان شاء الله الكل يكون بخير

quote

يارت يا ام باسط و الكل يشارك

شكرا اخيتي وان شاء الله يدا بيد نصل كلنا الى المبتغى

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

طريقة مع ابنتك تشبه طريقتي و حتى تفكيرك في لصق النصوص قُمت به سابقا ههه،

كما ذكرت سابقا أنني ألصقت في كراس النصوص ـ كراسة القصص الجميلة كما سمتها ـ أغلب نصوص كتاب السنة الثالثة و كل نصوص كتاب السنة الرابعة، مع بعض نصوص كتاب السنة الثالثة القديم، و في آخر الكراس ألصقت نصوص الاختبارات،

ما هي نصوص الاختبارات؟

كنت قد جمعت كل الاختبارات التي تتحدث عن القصص في ملف واحد ـ رفعته مع ملفات السنة الخامسة ـ،

بعدها عمدت إلى نسخ نصوص الاختبارات فقط في ملف وورد و وضعت كل نص ـ بالأحرى قصة قصيرة ـ في إطار و طبعت كل النصوص ـ القصص ـ و ألصقتها آخر كراسة القصص الجميلة،

بعدها صرنا نعتمد على كراسة القصص الجميلة في المطالعة، من جهة التعود على نصوص الاختبارات ـ مشروع القصص ـ و من جهة إثراء الرصيد اللغوي بقراءة النصوص مرارا و تكرارا كلما سمح الوقت ـ دون حفظها طبعا ـ،

أرجو أن تكون فكرتي واضحة،

بحثت في ارشيف الملفات القديمة حتى تعبت، و أخيرا وجدت بعض النصوص التي نسختها و طبعتها و ألصقتها، كنا نطالع منها مرارا في السنة الماضية،

http://www.gulfup.com/?ybdrac

بااااااااارك الله فيك اخي وجعل جهدك هدا في ميزان حسناتك
و تقبل الله منك اعمالك خالصة لوجهه تعالى وجعلها صدقة جارية لك يوم القيامة
الملف رااااااااااااااائع بل كنز من الكنوز التي تستحق التقدير
سانفده ان شاء الله

MANOU1

2014-12-27, 21:10

اليكم هذا التمرين عن شرح المفردات
http://www.gulfup.com/?3Dp6aE

MANOU1

2014-12-27, 21:13

وهذه مائة قطعة املائية مفيدة جدا

http://www.gulfup.com/?v9bwwF

دُرة بيتي

2014-12-27, 21:40

ليس عيبا أن تكوني أمية، العيب أن لا تتعلمي و لا تسعي لذلك،

les خي جمع le أو la تدخل على الاسم لتدل على انه معرفة، يعني تلعب دور الـ التعريف في العربية، أما إن كانت الاسماء نكرة فتدخل عليها: Un أو une و في الجمع des،

لكن les التي تسبق الأفعال ليست للتعريف و إنما هي ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به ههه أو في محل جر مضاف إليه !!!!

مثلا: عندها بذور هي تحميها،،، تحميها في الفرنسية هي: Les protègent ، الذي عوض ها في تحميها في الفرنسية هو: Les ،

حاولت الشرح قدر المستطاع، و إن كانت بعض الامور لا تُتَرجم،

انصحك أن تقتني كتب المبتدئين لتعلم الفرنسية مثل كتاب تعلم الفرنسية بنفسك، تجدين شرح الدروس بالعربية و هذا سيساعدك كثيرا،

عليك ان تتعبي لتتمكني من مساعدة ابنائك،

م.

شكرا شكرا وكلمات الشكر لا توفيك حقك
فهمت اخي الدرس ههههه تلميدتك راسها خفيف
ساحاول التعلم الا ان وقتي ضيق مع اشغل البيت والتربية هدا المشروع وحاسة روحي اسابق نفسي

بارك الله فيك على شرحك الوافي الكافي ويوسع عليك ويفتح لك ابواب الخير
سلام الله عليكم ورحمته وبركاته
الهمم عالية ماشاء الله ربي يبارك فيكم جميعا وياجركم بكل حرف تخطونه لافادتنا ودفعنا لمد يد العون لاولادنا
اختي حراير ربي يهنيك ويثقل موازينك ،علموهم لسبع واضربوهم عليها لعشر
لازلنا بعد لم نبدا بحفظ النص عبد الرحمان يتهرب ويحتج بان العطلة للراحة
النص فعلا ثقيل الظل لكن لامفر منه ،لابد من ادراج بعض النصوص المقررة حتى يسهل على اولادنا مسايرة البرنامج
اختى ام باسط فكرة كنوز همزة وصل سديدة وممتازة ربي يبارك فيك ويحفظك ويسخرلك اولادك واهل بيتك لما يحبه ويرضاه
اعطنا خارطة الطريق لطفا ونحن معك ونشد على يدك
وكما تفضل الاستاذ عبد الناصر الفكرة توفر على الاساتذة الكرام عناء الاجابة على الاسئلة المتكررة
استاذتنا دلال وبقية الاخوات بامكاني رفع صورة النشاطات المتعلقة بنص لي فروي للافادة ان رغبتن بذلك

ربي يحفظك اختي الغالية على التشجيع
فكرتي المبدئية ان ننسخ كل ما فيه فائدة مثل درس معين او طريقة او رابط مفيد فالهمزات ثرية جدا جدا يخدم تعليم اولادنا في جميع المستويات

لكم الخط في تعديل واثراء الفكرة وجعلها اكثر وضوحا خاصة انتم لكم باع كبير في هدا المجال
وبارك الله فيك على الدعاء اثلج صدري ولك بمثله حبيبتي
ما اجمل ان يكون لنا اخوة في الله يحبوننا ويدعون لنا بظهر الغيب

دُرة بيتي

2014-12-27, 21:43

تصبحون على خير
وغدا ان شاء الله احاول فتح الموضوع بطريقتي البسيطة ولكم الخط بعد دلك

bouchraamine

2014-12-27, 21:58

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
[استسمح الاعضاء هنا... ممكن انا كثيرة الاسءلة ... لكن احب ان يستفيد الكل من خلال الاجابات... لانو حاجة ممكن ماتخطرش ع بال اي واحد... من خلال الاسئلة والاجابات راح نتنبهولها....

==============================================
بالعكس اختي دلال احنا الي نشكروك على اسئلتك المفيدة:19::19:
B]=========================================[/B]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

كيف حال الجميع
.......................
استاذ صابر بارك الله فيك على وضع البرنامج
و نحب نقول لحذيفة و كل التلاميذ الروابع
افنان دارت مراجعة لكل الدروس الي ذكرهم الشيخ صابر عدا التاريخ عندهم درس اوخر قبيل نسمع فيها تحفظ فيه
و بقالها تحضير النص
ان شاء الله لما تحضرو نحطلكم الصور
و ايضا انشودة جاري مازالتلها ماحفظتهاش

و انتم ماذا فعلتم ؟؟؟
بكل صراحة انا نترعب من الفصل الثاني يخوفني بزاف
الدروس بزاف و النهار قصير و الفصل في ذاته صغير
يعني غير بعد اسبوع توقعو الفروض و الله المستعان

و عليكي السلام اختي حراير:)
بالنسبة لمحمد الهادي راجع مواد الحفظ مازالتلو التربية مدنية درس الهاتف ود رتلو تمارين متنوعة في الرياضيات مع مشروع الفرنسية طبعا واليوم بدا يحل تمارين الشيخ صابر في حدود الدروس الي قراوها لانو راهم روطار معلاباليش الخلل وين :confused:

bouchraamine

2014-12-27, 22:07

السلام عليكم
اختي ~ حراير ~ ... ان شاء الله ورداتك بخير وعافية
بالنسبة لابني.. تقريبا لا شيء يذكر... رانا مع جدول الضرب تاعب فيه شوي....
ومع نص الفرنسية... جاه شوي صعب... بصح راه يحاول لانو عندنا ضرف طارئ ف الدار:mad:
اما عن حفظ الدروس ... هوما مازادوش دروس كثيرة بعد الامتحانات... لانهم دارو الامتحان روطار بسمانة على باقي المؤسسات
في الرياضيات زادو درس التقسيم المتساوي ودرس الاطوال(2)
في المدنية زادو درس الجمعيات الثقافية
العلمية درس هواء الشهيق وهواء الزفير
القواعد نحوية وصرف و التاريخ والجغرافيا والاسلامية لم يضيفو اي درس من بعد الامتحانات
في النصوص راهم ف اعصار دورا
المحفوضات كاين محفوضة مطحنتي.... مازال ماحفظهاش
كل يومين نتدربو ع التعبير الكتابي... كنت نمشي معاه بطريقة عشوائية فيما يخص التعبير... الان اشترينا وحد الكتاب قمة ف الروعة.... وبدينا نتبعو فيه... باذن الله نلمسو التحسن فيما بعد فيما يخص التعبير الكتابي... هاذي صورة الكتاب
http://www4.0zz0.com/thumbs/2014/12/27/21/985928119.jpg
http://www.4up.com/ur7gf14auma7
http://www.4up.com/ur7gf14auma7

http://www.4up.com/ur7gf14auma7
بالتوفيق للجميــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــع

شكرا ليك على صورة الكتاب رايحة نحوس عليه ونشريه ونستفاد منو باذن الله