مشاهدة النسخة كاملة : همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة
دُرة بيتي
2014-12-10, 21:07
السلام عليكم
دخلت نشكركم وماني قادرة نرد على خاطر ما عندي الوقت هنا لان اعيش مع العائلة الكبيرة ...اعدروني
وجب شكركم حتى يمل اللسان ويتعب على معروفكم
لي عودة ان شاء الله تعالى
~ حراير ~
2014-12-10, 21:15
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أردت أن أذكركم أولياء تلاميذ الثالثة بهذه اللعبة لتعلم الحروف الفرنسية بأنواعها : سكريبت ، كورسيف ، ماجوسكول .
هي لعبة مشوقة للأطفال تمكنه من تعلم الحروف و هذا عن تجربة .
http://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/apprendre-lettres-grenouilles.php
و يمكن البحث في نفس الموقع ، و ستجدون تمارين مفيدة على شكل ألعاب ، مثل :
http://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture-son.php
http://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/phono.php
http://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/alicegame.php
http://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/son2lettres1.php
بارك الله فيك يا الشيخ
راني من قبيل و انا نستكشف في الموقع باش نوريهولهم غدوة ان شاء الله
كنت راح نقتدي بمقدسية و نرفع صورة ورد لكن قلت نمدلك هاد السفرجل من عندي خير
http://im49.gulfup.com/YtX4Av.jpg (http://www.gulfup.com/?5SO0mk)
عبد الناصر أمازيغ
2014-12-10, 22:32
يعطيك الصحة يا شيخ وإن كان إبني في السنة الثانية لكنني أحتفظ بنصائحك القيمة في مكان ما في مخي :1: لاستخرجها في المستقبل عندالحاجة :19:
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
العفو أختي .
منذ أيام و أنا أفكر أن أطلب منك نصيحة أو توجيه فيما يخص مجال اختصاصك ، لكن في كلّ مرة أنسى .
حفيدي عمره الآن أربع سنوات و هو يتمتع بصحة جيدة ، إلاّ أنّه منذ شهور تنبعث من فمه رائحة غريبة غريبة une mauvaise haleine ، في البداية كنت أظن أنّ السبب قد يكون في الأسنان المسوسة ، لكن أسنانه سليمة ، و حتى لما يقوم بتنظيفها بالمعجون لا تزول الرائحة و لو بعد التنظيف مباشرة ، ففكرت أن يكون المشكل قد يكون في جهازه الهضمي .
أريد منك إذا أمكن توضيحا بسيطا ، ماذا يمكن أن يكون السّبب ، هل يمكن أن يسبب له مضاعفات مستقبلا ، هل توجد بعض الإجراءات التي يمكن القيام بها في البيت لإزالة هذه الرائحة ؟ و هل يحتاج هذا لعلاج لدى طبيب مختص و من هو الاختصاصي فيه ؟
للعلم هذا المشكل في بدايته كان مقتصرا فقط عند نهوضه من النوم في الصباح ثم أصبح في كل فترات اليوم ، لكن ليس في كل الأيام ، هناك أيام تزول عنه الرائحة و أيام تعاوده .
و لك جزيل الشكر مسبقا .
محمد مصطفى الحبيب
2014-12-10, 22:44
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
طرحت أسئلة لكن يبدو أنها لم تعالج بعد أو قوبلت بالتجاهل فحسبنا الله و نعم الوكيل و في جميع الأحوال سألتمس أعذارا للإخوة فربما لم ير أحدهم مشاركتي فشكرا لجميعكم و جعل الله جهد المعلمين مشكورا مأجورا .
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
طرحت أسئلة لكن يبدو أنها لم تعالج بعد أو قوبلت بالتجاهل فحسبنا الله و نعم الوكيل و في جميع الأحوال سألتمس أعذارا للإخوة فربما لم ير أحدهم مشاركتي فشكرا لجميعكم و جعل الله جهد المعلمين مشكورا مأجورا .
اختي متزعفيش بلاك واحد ما شافها لانه الردود كثيرة
عاودي اقتبسيها و ان شاء الله يردو عليك
دُرة بيتي
2014-12-10, 23:03
أم باسط
مرحبا بك و بابنك قد مايكون عدد الأطفال تكون المنافسة قوية .ربي يبارك
الطريقة كما اتفقت الجماعة
- كل أسبوع نص ( لنتفقوا عليه كامل) يحفظوه أولادنا ( ماشي حاجة ساهلة)
- يقومون بكتابته
- و في البيت انت و شطارتك املاء بعض الكلمات أو جملة على اللوحة( مأخوذة من النص نفسه)- املاء الحروف التي مازال لم يستوعبها الطفل بكتابات الثلاث maj ; minuscule ; attaché
- تقسيم الكلمات الى ليسيلاب
- ترتيب كلمات الجملة......الى غير ذلك
يعني الواحد يبقى يخدم في نص الواحد خلال أسبوع
لوكان نطبقوا هذه الطريقة ويتبعوا معنا أولادنا أكيد تكون نتيجة جيدة على المدى القصير و البعيد ان شاء الله
ترحب بيك الجنة اختي الغالية وربي يبارك في عمرك وفي ياسين وتفرحي به
ما تتخيلي فرحتي بردك وراني فهمت المقصود
ويت لوليدي النص وحكيتلو على المنافسة وان شاء الله ابدل مجهودي في دلك
شككككككككككككككككرا
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
المسائل هي مشكلة كل الأطفال و ليس ابتك فقط ، و الحل هو الممارسة المستمرة حتى ترسخ في ذهنها معاني الجمع و الطرح و الضرب ، و هنا يأتي دور الفهم و المنطق الذان تحدث عنهما الأخ "أبو ياسين" . فالطفل يجب أن يدرك متى بتعلق الأمر بعملية جمع و متى يتعلق بالطرح و نفس الشيء للضرب و القسمة .
يجب أن تختاري لابنتك المسائل ذات المطالب القليلة في البداية (مطلبين على الأكثر ) ، و لا يجب أن تقدم المعطيات كلها دفعة واحدة و المطالب في النهاية ، يجب أن يكون كل سؤال تسبقه معطياته .
عندما تقدمين لابنتك مسألة تقرؤها بتمعن و تسألينها عن المعطيات و المطالب و عن العمليات التي يجب استعمالها (جمع ، طرح ، ضرب ) ثم تطالبينها بتركيب العمليات و إنجازها ، و في النهاية تعطين لها مسألة أخرى مشابهة تختلف فقط في الأعداد و تتركينها تحلها بمفردها ، فإن أصابت زيدي لها مسألة أخرى مشابهة و إن أخطأت أعيدي الشرح كما في المرة الأولى و اتركيها تعمل بمفردها .
و من الضروري التمثيل بما يجري في الحياة اليومية ، لأن الطفل في حياته يمارس الحساب بشكل مستمر ، و بهذا نجعله يستعمل فكره في تركيب العمليات .
شيخنا الفاضل والله العظيم وربي عالم ماالقيت الكلمات التي توفيك حقك غير ان اقول جازاك الله جنة الفردوس
وان شاء الله ساعمل بنصيحتك خاصة في العطلة ومع البرد ما يخرجوش الاولاد نحاول معاها
ربي يكتبلك بكل حرف وكلمة حسنات بما تفرجه عنا
باااااااااااااارك الله فيك
اسعد الله مساءكم بكل خير
مشروعنا خاص باللغة الفرنسية لصاحبه اغيلاس
اسم المشروع:حفظ فقرة قصيرة وكتابتها
مدة المشروع :اسبوع لكل فقرة
الطريقة : -قراءة الفقرة قراءة جيدة
-شرح معنى الفقرة
-تقسيم كلمات الفقرة او النص des syllabes
-حفظ الفقرة عن ظهر قلب
-كتابة الفقرة كتابة متصلة (ان صح اللفظ) attache
الهدف:- تحسين مستوى اولادنا في مادة اللغة الفرنسية
-تحفيز اعضاء الفريق (الوليات) على الاستمرارية والمتابعة
الاسبوع الاول : La proprete
http://im89.gulfup.com/yxxqwf.jpg
ارجو ان تكون الصورة اوضح من سابقتها
بالنسبة للطريقة اكتفيت بالنقاط اعلاه على اعتبار وجود تلاميذ متوسطي المستوى امااذا كانت الام ترى في ابنها قدرات اكبر لها ان تضيف ماتراه يخدم مشروعنا وان تطلعناعلى اضافاتها
ليكن شعارنا
خير الاعمال ادومها وان قل
شكرا شكرا جزييييييييييييييييييييلا اختي الحبيبة
كفيت ووفيت وربي يزيدك من نعيم الدنيا والاخرة
فعلا وجدت التحفيز منكم والمنافسة هي ما يدفعنا الى الامام ان شاء الله
اختي مقسية...الكتاب غير متوفر لدي ...هل ستوافينا بالنص كل اسبوع ؟؟؟ ام مادا؟؟؟
ساوافيكم بالنتائج ان شاء الله
واكرر شكري
ام اروى 2
2014-12-10, 23:06
السلام عليكم
عاد اليوم إبني من المدرسة و هو جد مسرور لأنه تشجع و قدم مشروعه إلى معلمته و حسب قوله، نال إعجابها لدرجة أنه شاهده عدد من الأساتذة و وعدته بجائزة و كذلك سيعلق في القسم عرفانا بجهده
بارك الله في ياسين وجعله من الذرية الصالحة وقرت عينك وعين والدته به
حفظه الله ورعاه والى الامام ياسين انت فخر همزة وصل
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
العفو أختي .
منذ أيام و أنا أفكر أن أطلب منك نصيحة أو توجيه فيما يخص مجال اختصاصك ، لكن في كلّ مرة أنسى .
حفيدي عمره الآن أربع سنوات و هو يتمتع بصحة جيدة ، إلاّ أنّه منذ شهور تنبعث من فمه رائحة غريبة غريبة une mauvaise haleine ، في البداية كنت أظن أنّ السبب قد يكون في الأسنان المسوسة ، لكن أسنانه سليمة ، و حتى لما يقوم بتنظيفها بالمعجون لا تزول الرائحة و لو بعد التنظيف مباشرة ، ففكرت أن يكون المشكل قد يكون في جهازه الهضمي .
أريد منك إذا أمكن توضيحا بسيطا ، ماذا يمكن أن يكون السّبب ، هل يمكن أن يسبب له مضاعفات مستقبلا ، هل توجد بعض الإجراءات التي يمكن القيام بها في البيت لإزالة هذه الرائحة ؟ و هل يحتاج هذا لعلاج لدى طبيب مختص و من هو الاختصاصي فيه ؟
للعلم هذا المشكل في بدايته كان مقتصرا فقط عند نهوضه من النوم في الصباح ثم أصبح في كل فترات اليوم ، لكن ليس في كل الأيام ، هناك أيام تزول عنه الرائحة و أيام تعاوده .
و لك جزيل الشكر مسبقا
الاخ عبد الناصر ربي يحفظلك حفيدتك
راح نجاوب من خبرتي كام فقط
انا كتكون رائحة كريهة في فم اولادي فهذا مؤشر انهم راح بمرضو بالحلاقم les angines
و الله اعلم
ام اروى 2
2014-12-10, 23:26
[QUOTE=عبد الناصر أمازيغ;3992235434][B][CENTER]السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أردت أن أذكركم أولياء تلاميذ الثالثة بهذه اللعبة لتعلم الحروف الفرنسية بأنواعها : سكريبت ، كورسيف ، ماجوسكول .
هي لعبة مشوقة للأطفال تمكنه من تعلم الحروف و هذا عن تجربة .
http://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/apprendre-lettres-grenouilles.php
[COLOR="Indigo"][SIZE="5"][FONT="Arial"]وعليكم السلام استاذنا الفاضل
بارك الله فيك ورزقك الله زيارة الى البقاع المقدسة عاجلا غير اجل
كل يوم يجيو بناتي يشكيو من المعلمين هذا قال وهذي ضربت وهذا وهذا
حتى اصبحت لديا صورة سوداء على معلمين اخر زمن وانطباعا سيء
وبانظمامي الى همزة وصل وتعرفي على جميع المعلمين الاخ صابر والاخت حركاتية
والاخت عطوفة وانت على راسهم عرفت بلي الدنيا مازالها بخير ومازال ناس عندها الضمير المهني
ناس معطاءة بلا حدود لاتمل ولاتكل تجيب بصدر رحب فيا حظ اولادنا بكم اساتذتي الكرام
ولانملك لكم كرد للجميل الا الدعاء كلما قرانا ردودكم حفظكم الله ورعاكم ورزقكم جنة الفردوس
دُرة بيتي
2014-12-10, 23:28
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
استسمحك لارد انا في انتظار ان توافيك الاختان بالشرح.........
لقد قرات استفسارك هذا في احد الردود واجبتك حينها ولكن ربما لكثرة الصفحات لم تنتبهي له.لقد كتبت لك بان ترجعي الى الصفحة153و154لان الاختان والاستاذ غيلاس جزاهم الله خيرا تكلموا عنها هناك وستجدين أيضاً روابط تساعدك.
تقبلي مروري مع تحياتي...............
اسمحيلي اختي الحبيبة ما انتبهت لمداخلتك لان دخولي قليل
لقد اصبحت عضوا فاعلا ماشاء الله ربي يحفظك
شككككككككككككككرا جزيلا
ام باسط هاهو الموقع ادخليلو و ابحثي فيه راه رائع و من بعد علمي بنتك تبحث فيه باش تتهني منها
http://www.francaisfacile.com/index.php
اي تمرين تحبو تلقاه
و بالنسبة للوضعية تاع لفرونسي ادخلي في ملف الاستاذ بني عباس مداير ورقة فيها كل الوضعيات يعني وضعيات ساجية تحفظها و تملآ فراغاتها برك اذا مالقيتيهاش نسكانيهالك من عندي او نعطيك الرابط
و ثان وضعيات اغيلاس قلها تحفظهم عن ظهر قلب
اذا ماعندكش قولي لسيرين تمدهملك او ابحثي عليهم بنفسك
و انا نشوف فيك انت مش لاهية و اكيد راكي معذورة مع الطفل الصغير راح يديلك وقتك فان وافق والدها خليها هي تتواصل معانا وين تلقى صعوبة تجي تسأل هنا و الي يقدر يجاوبها
بكل صراحة ام باسط خلاص مابقاش الوقت باش نضيعوه راه الفصل الثاني يعقب يجري و لفصل الثالث مافيهش خلاص وقت
من بعد نوليلك نقلك على الوضعيات تاع الرياضيات
و انا من عندي اقتراح وعلاش ماتحطوش وضعيات هنا يتنافسو عليها التلانيذ يعني المتفوق يزيد في تفوقه و المتوسط راح يستفاد اكيد
بكل صراحة انا العام الي فات اغيلاس و ام خولة ساعدوني بزاف بالتنافس بين خولة و نسرين و اريج و حتى و لو ماشكرتهمش هنا فاكيد راني بيني بين نفسي دعيتلهم هاداك حدي و لا زلت ندعيلهم بلخير كل ما نتفكر العام الي فات و كيفاش فات عليا
صدقيني كانت اريج مهتمة بوضعيات همزة وصل اكثر من وضعيات القسم
بالتوفيق للجميع
ياااااعمري يا حبيبتي حراير راكي بكيتيني من الدلال والاهتمام تاعك بيا
غاضتني المدة اللي مادخلت هنا ربي يحفظكم جميعا
راني نقرا ونعاود من شدة فرحي بالكلام الدرر والنصائح الررررررررررراااااااااااائعة
فعلا كما قلتي دخولي قليل والحاسوب هدا ما تصحلي فيه القعدة الا نادرا مع العيال كبار وصغار وتاني التربية واشغال الدار عليها ماني متابعة مليح
اما هي ما تصحلهاش الدالة وزوجي لا يدرس الاولاد يسال من بعيد لبعيد
باختصار حنا عايلة كبيرة والميكرو يطيرو بيه القافزين هههههه
اما الوضعيات الملونة بالاحمر اعلاه اكون ممتنة وعاجزة عن الشكر لو تعطيلي الروابط
اسمحيلي كثرت عليك راني حشمانة منك
وفكرة التنافس على وضيات الرياضات فهي روووووعة ...على بركة الله
حتى وعارفة بنتي ناقصة فيها ولكن ممكن جو التنافس يغيرها
ياحراير بنت ام حراير ربي يفتح عليك من اوسع الابواب ويحفظك انت واولادك ويعطيك ما تتمناي
ماريا205
2014-12-11, 02:36
السلام عليكم ورحمة الله تعالى
ان شاء الله الجميع بخير
كتبت رد طويل لكن كلس راح الكونكسيون تعيي
لكن نتحدى ومعاودة وش كتبت بعد راجعت 10صفحات مستحيل نتفكر كل المشاركات النسيان وش داير
نبدأ بالأساتذة ربي يبارك أفيكم على مساهماتكم وافاداتكم ويا الشيخ ناصر يعطيك الصحة على صور الثلج يا سعدكم رجعت لي ذكريات الثلج في فترة الطفولة
أستاذ ابو ياسين ما شاء الله على مشروع ياسين راىع ربي يحفظو ممكن شحال الوقت باش كملوا
أستاذ اغيلاس كنت وما زال أستاذ الفرنسية واستفدنا من تجربتك واستفادوا من تقاريرك المطولة ربي يجازيك بالخير
أستاذ صابر ان شاء تكون بخير والعائلة الكريمة
شكرًا لكن أخواتي على مشاركتي تجربتكن في المراجعة بعد الامتحان تشبه تجربتي مع فرق في ملل وتعب ابنتي وبيني وبين نفسي أنا ثاني تعبت
بداية موفقة أولياء الثالثة في حفظ النصوص والى الامام يا مقدسية ربي نورك على النصوص بصح علاه ما يحفضوش من نصوص الكتاب المدرسي ام ياسين ما شاء الله متحمسة وراح تتحفينا بأفكارك ان شاء الله المداومة اصحاب الرابعة ما فهمتش حرائر كي قلتي يبدوا معاهم والنصوص تاعهم؟ وإلا يحفظو منا ومنا ؟بنتي لحد الان قراو. L'interrogatoire un bon conseil ma demoiselle craie en tête le secret de la maison مع الفقرات المصاحبة لدروس القواعد
نبض الفؤاد شكرًا على الطريقة المسلية اللي زودتها ومبروك على عبد الرحمان المركز 1 مزيدا من التألق
ام أسيل ما شاء الله على بنتك والإصرار تاعك ومساعدة الأساتذة ان شاء الله توصلي فقط مسالة وقت
هذ وش تفكرت بعد ما عصرت مخي اللي نسيت ما رديتش يسمحلي ان شاء الله ربي ينجح أولادنا ويوفقنا ويوفقهم
الحركاتية
2014-12-11, 02:43
طاب مساؤك استاذتنا الغالية ان شاء الله تكوني وتلاميذك الابطال باحسن حال
هل يحول التلميذ جميع الاطوال الى المليمتر وكيف يرتب اعدادا تفوق الالاف وهو لم يدرسها وهل يحول بورقة خارجية ويكون الترتيب للاعداد المعطاة ؟
اذا تكرمتي طريقتك مع تلاميذك رجاءا
السلام عليكم ورحمة الله
أثناء الترتيب يستعمل التلميذ كل إجراء يوصله إلى الترتيب الصحيح ، وأحسن طريقة هي رسم جدول الأطوال وتعليم الأطوال عليه .
صحيح الأعداد تصبح كبيرة أثناء التحويل ولا يمكن للتلميذ قراءتها ولكن هنا تذكري أن المطلوب ليس القراءة بل الترتيب فقط .
أنا دربت تلاميذي على الآتي :
ـ الترتيب يكون بالنظر للوحدة قبل العدد .
ـ رسم الجدول يسهل الترتيب ويسرع الوصول إلى الإجابة الصحيحة .
ـ تعليم الأطوال على الجدول يكون بقراءة الوحدة المرافقة للعدد أولا والانتقال إلى الجدول ووضع الأصبع على نفس الوحدة ثم كتابة العدد من اليمين إلى اليسار انطلاقا من خانة الوحدة المطلوبة على أن يكون في كل خانة رقما واحدا .فمثلا لكتابة 25مترا على الجدول نعين أولا خانة المتر ونضع فيها الرقم 5 ثم في الخانة الموالية من جهة اليسار نضع الرقم 2 .
ـ حين ننتهي من كتابة كل الأطوال وتعليمها على الجدول تأتي مرحلة الترتيب .
وهنا أقدم خيارين اثنين :
أحدهما أن ننبدأ بجهة اليمين ونبحث عن أول خانة وضع فيها رقم ومن خلالها كل الأعداد نملأ الخانات الفارغة منها بأصفار ( كل صفر في خانة ) وطبعا لن نتعدى جهة اليمين يعني نترك خانات اليسار التي بعد آخر رقم في العدد فارغة . وهنا لا داعي لقراءة الأعداد فقط نعد أرقامها وأكبر عدد أو أكبر طول بالأحرى هو الذي عدد أرقامه أكبر .
الخيار الثاني : نترك الأطوال كما هي على الجدول ونركز نظرنا على جهة اليسار في الجدول (والتي تحدد الأطوال الكبرى ) أكبرطول هو العدد الذي رقم أعلى مرتبة فيه مكتوبة في آخر خانة من جهة اليسار .وكلما حددنا عددا أو طولا نسطر عليه وننتقل إلى الطول الثاني وهكذا .
إذا صادف ووجدنا عددين أو طولين رقم أعلى مرتبة فيهما بنفس الخانة فهنا المقارنة والترتيب لا تكون بالنظر إلى الوحدة وإنما إلى الرقم المكتوب في أكبر مرتبة والعدد الكبر هو صاحب الرقم الكبر في أعلى مرتبة .
أتمنى أن أكون قد أحسنت الشرح .
*أم كوثر*
2014-12-11, 07:15
السلام عليكم
نهاركم طيب
من بداية الاسبوع وانا اتابع بصمت
الصراحة كرهت التعليم والمعلمين ....بل حقدت عليهم هؤلاء من لايخافون الله
وصلت الى درجة فكرت في عدم متابعة بناتي لانو التحصيل باين
استغفر الله
اليم رجعتلي الروح ولعنت الشيطان ووكلت امري لله
يجازي كل ظالم
الاخ اغيلاس بانتظار معدل خوخة وكذا معدل اريج يا حراير
وساوافيكم لاحقا بمعدل سيرين
الاولى متوسط بدايتها كانت بالنسبة لسيرين محفزة الا ان نهاية الفصل الاول اصيبت بخيبة
وهي تخيز. الاستاذ لابن زميله الاستاذ
اقول سيرين حاربت ....مش اجتهدت فحسب لكن....
..........
اما عن ملاك الحمد لله علاماتها كلها عشرات ماعدا الفرنسية واللغة 9,5
الاخت مقدسية ضموني معكم في مشروعكم فضلا
................
قرات كل الصفحات ..بارك الله في جهودكم
~ حراير ~
2014-12-11, 08:03
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
استاذة الحركاتية بارك الله فيك و شكرا جزيلا على الشرح الوافي ديت بزاف افكار من عندك في ميزان حسناتك و الله يجازيك بالخير
..............................
اام باسط بارك الله فيك على الدعاء و كانك طليتي على قلبي ربي يتقبل منك و يستجابلك يا رب
من بعد نحطلك ان شاء الله
........................
ام كوثر صدقيني كل نعانو من نفس وش راكي تهدري
اريج عندها تقريبا اسبوع مريضة صح تم تشخيص مرضها
لكني متأكدة بلي مرضها نفسي اكثر
انا مش ضاريني النقاط و لا الغش كيما قلنا نهار الشهادة تبان الحقيقة من الزور
الي مخوفني هو الاخلاق
اسمحولي بزاف ماكنتش حابة نقولها
لكن لما استاذ تاع مادة مش مهمة يلم لبنات على مكتبه و الي تحكي مليح و تعرف تضحكه تكون نقطتها اعلى
واش نقولو عليه
و المصيبة لكبيرة انه حتى اساتذة مواد اساسية يديرو هك حتى انه الفرض الثاني لاحدى المواد الاساسية تعاود لانه بنت طلبت من الاستاذ و هو طبعا استجاب لطلبها
اللهم جيرنا يا رب و ربي يسترنا دنيا و اخرة
انا راني ندعي من ربي غير الستر و العفو و العافية
اما المعدل مازال قالولهم الاربعاء يعطوهم الكشف
و تصدقي نقاط افنان لحد الان ماشفتهاش
*أم كوثر*
2014-12-11, 08:12
لكن ياام اريج المعدل هو اكبر حافز للتلميذ
خاصة سيرين
دايما بنتي حظها قليل ووراها العراقيل
السنة الخامسة كانت كل يوم تجي تبكي من نقطة والا من تحيز استاذ ووووو ووعدتني نهار الشهادة تسكتهم كل وفعلا تحصلت على اكبر معدل
في بالها لما تروح للمتوسط المستوى اكبر ورح تتخلص من هذ المشكل
لاني كنت راسمتلها صورة جد جميلة على المتوسط والمنافسة ووووو
في الاخير لقات نفس الشيئ
سيرين جد مجتهدة وتعطي كل مادة حقها
تصوري حتى الرياضة وتعطيها نصيبها وتقرى في النت وتتعلم حركات وكفاه تطول في الجري ووو والرسم كذلك
كل هذا ومايهمنيش المعدل؟
المهم
تصوري في التربية الاسلامية
الاستاذة تكاسلت وماعملتش الفرض
يوم الخميس الفارط كان اخر يوم للامتحانات وكان لازم عليها تحط نقاط الفرض
مالا دارتلهم فرض شفوي
تنوض بالواحد وتمدلهم اسئلة
وصلت لسيرين ولما جاوبت عطاتها سؤال آخر وجاوبت وزادتها سؤوال و....... حتى وصلت السؤال السادس وبسيف عطاتها 20
علاه التمييز مافهمتش
ممكن لان والدها لامدير ولا استاذ ولا مير والا والي
.........
بارك الله فيك يا الشيخ
راني من قبيل و انا نستكشف في الموقع باش نوريهولهم غدوة ان شاء
الموقع اكثر من رائع وكونفتير التباسة اروع ممممممممم ماشاء الله بمنهى الروعة سلمت يداك
[QUOTE=عبد الناصر أمازيغ;3992237351][B][COLOR="DarkRed"]السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أريد منك إذا أمكن توضيحا بسيطا ، ماذا يمكن أن يكون السّبب ، هل يمكن أن يسبب له مضاعفات مستقبلا ، هل توجد بعض الإجراءات التي يمكن القيام بها في البيت لإزالة هذه الرائحة ؟ و هل يحتاج هذا لعلاج لدى طبيب مختص و من هو الاختصاصي فيه ؟
للعلم هذا المشكل في بدايته كان مقتصرا فقط عند نهوضه من النوم في الصباح ثم أصبح في كل فترات اليوم ، لكن ليس في كل الأيام ، هناك أيام تزول عنه الرائحة و أيام تعاوده .
بحكم تجربتي مع الاولاد رائحة الفم غير المالوفة وتحديدا صباحا دلالة على التهاب باللوزتين ولو انك تستعمل اداة او ذراع الملعقة بعد غسله جيدا لضغط اللسان وتمعن النظر بالاستعانة بمصباح البوتابل لوجدت احمرارا بهما وممكن انتفاخ
عادة يكون العلاج بالمضادات الحيوية اكيد اختنا كهينة عندها الجواب الكافي
شفى الله حفيدك شفاء لايغادر سقما وحفظه من كل سوء
اختي مقسية...الكتاب غير متوفر لدي ...هل ستوافينا بالنص كل اسبوع ؟؟؟ ام مادا؟؟؟
ساوافيكم بالنتائج ان شاء الله
واكرر شكري
العفو ام باسط ربي يبارك فيك ويحفظك
لاضرورة لاقتناء الكتاب النصوص الخارجية سندرجها هنا
السلام عليكم ورحمة الله تعالى
بداية موفقة أولياء الثالثة في حفظ النصوص والى الامام يا مقدسية ربي نورك على النصوص بصح علاه ما يحفضوش نصوص الكتاب
نصوص الكتاب هي الاساس لكن كبداية اخترنا هذا النص لاهمية موضوعه في حياتنا واقصد النظافة ولنا عودة لنصوص الكتاب مستقبلا
السلام عليكم ورحمة الله
أثناء الترتيب يستعمل التلميذ كل إجراء يوصله إلى الترتيب الصحيح ، وأحسن طريقة هي رسم جدول الأطوال وتعليم الأطوال عليه .
صحيح الأعداد تصبح كبيرة أثناء التحويل ولا يمكن للتلميذ قراءتها ولكن هنا تذكري أن المطلوب ليس القراءة بل الترتيب فقط .
اولا شكرا جزيلا على الشرح المستفيض استاذتنا ربي ئاجرك وسامحيني في تعبك
ثانيا قريت الشرح اكثر من مرة وكاني ماقريتش الرياضيات ههههههههههه لازمني نرسم الجدول باش نتاكد فهمت ولا لا :1::1::1:
السلام عليكم
نهاركم طيب
الاخت مقدسية ضموني معكم في مشروعكم فضلا
................
قرات كل الصفحات ..بارك الله في جهودكم
اهلا بملاك وام ملاك
وكل التوفيق لسيرين ولك تفخري بها وتثمني جهودها اما المراتب فلاتهم المهم هو التحصيل العلمي
تحياتي
~ حراير ~
2014-12-11, 08:28
بكل صراحة ام كوثر
هاد لكلام ما نحبش نقولو لاني منحازة لبلادي بزاف
لكن كوثر كبرت و تقدر تفهمك
انه صح بلادنا فيها بزاف لمليح
لكن للاسف الحاير اكثر
هو الظلم صعيب و يحس الانسان بالانكسار قدامه
لكن كون انا نحسسها بالتحفيز
بنتي يا كوثر انت انسانة تاع تحدي و متميزة على الاخرين
تنجحي و تتفوقي منين يكونو الناس مش قادرين يوصلولك
و الحمدلله انه لاهي بنت مير و لا بنت فلان
هي انسانة عصامية متكلة على وش عطاها ربي من قدرات
اكيد الكلام ساهل يتقال و صعيب باش يدخل الراس لكن يا ريتك تبداي بيه انت و تقنعي بيه باش تقدري تقنعيها
هادو الي راهم يقراو كل وين هدفهم الرئيسي ياك الباك
شكون هاد الي يقدر يتجاوز عقبة الباك بتفوق مش بعشرات
بلعكس الظروف الي راهي تعيشها نضن تكون حافز ليها
انا هاد لكلام يوميا نهدرو لاريج
و بكل صراحة بنيتي كوثر استحمدي لربي انه والديك مربيينك على العلم و الاخلاق
لنه كاين بنات ممتازات و راهم يستعملو في طرق ملتويية
لكن اكيد راح يجيهم نهار وين يبانو على حقيقتهم
و فم راح يندمو وين يكونو المجتهدين فقط هوما الناجحين
كلامك يا ام كوثر بالضبط كلام اختي نهار الجمعة و احنا نهدرو في نفس الموضوع ولدها من الممتازين و ينافس في بنت مش في الدراسة فقط و لكن ماقدرش ينافسها في الطرق الملتوية
حتى انه دات الجائزة الاولى العام الناضي مش بمعدلها
لما لقاو معدلو اكثر منها بفاصلة بسيطة دارلوهم مسابقة فكرية ثقافية
المهم انه لم يتحمل حتى عناء الدهاب لاخذ جائزته قاللهم عارف روحي وليت الثاني مش الاول
و هو صرالو بالضبط كيفك انه تثبطت عزيمته لكن اختي راهي من وراه باش يتفوق في الشهادة و يديها احسن منها
و الثقة في ربي سبحانهمش في لكتاف
......................
كثرت الهدرة قلبي معمر
~ حراير ~
2014-12-11, 08:35
السلام عليكم ورحمة الله تعالى
ان شاء الله الجميع بخير
وإلا يحفظو منا ومنا ؟بنتي لحد الان قراو. L'interrogatoire un bon conseil ma demoiselle craie en tête le secret de la maison مع الفقرات المصاحبة لدروس القواعد
ربي ينجح أولادنا ويوفقنا ويوفقهم
ام ماريا راهي نفس وش قراو افنان
درك كملو وحدة القصة
و فهمو او تعلمو كيفاش تبدا القصة و كيفاش يكون العرض و الخاتمة
المهم انا عن نفسي دخلت افنان في الحفظ او بالاحرى دخلت روحها
لانه الهدف الاول تنمية الرصيد اللغوي
والفحلة فينا الي تعلمهم يستعملو هاد الرصيد في يومياتهم
..............
مقدسية لالا رانا نستنو نبدو مع الكل
يد الله مع الجماعة
لكن والله حبيت لو نبداو بالجمعة وين يكون عندنا وقت
المهم ماعليهش نبداو بالاحد
و تفكرت اقتراح ام باسط
على دراسة النص
وش رايك في تمرينات العطلة الشتوية تاع الشيخ العمري
نعطولهم يحلوها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
خلي نرفعو من مستوى التنافس ان صح التعبير
أبو ياسين29
2014-12-11, 09:10
بارك الله في ياسين وجعله من الذرية الصالحة وقرت عينك وعين والدته به
حفظه الله ورعاه والى الامام ياسين انت فخر همزة وصل
-----------------------------------------------------
جزاك الله خيرا أخت الفاضلة و فق الله أبناؤك و شكرا على هذا الكلام الطيب
أبو ياسين29
2014-12-11, 09:22
السلام عليكم ورحمة الله تعالى
أستاذ ابو ياسين ما شاء الله على مشروع ياسين راىع ربي يحفظو ممكن شحال الوقت باش كملوا
-----------------------------------------------------
شكرا لك أختي الفاضلة و صراحة الصور التي تعبر عن الشروع هي كخلاصة و إنطلقنا منذ شهر أكتوبر كلما أتت فرصة تحدثنا عن فصل الخريف فالهدف من المشروع تثقيفي بالدرجة الأولى و محفز للتعلم من المحيط و كذلك توظيف ما تعلمه إبني في المدرسة من كتابة و تلوين و قص وبما أنه صغير أنا من صممت المنتوج الأخير و لكن الهدف إبني يتعلم التصميم و بطريقته الخاصة و كتحضير أيضا للبحوث التي يتطرقون إليها في المتوسط
و بما أن فصل الشتاء يقترب فكري في كل ما يخص هذا الفصل و تناوليه على فترات و عندما يلم إبنك بالموضوع قومي بتجسيده على الورق مستعملة الصور الجذابة و الألوان
و بالتوفيق إن شاء الله
yacidani
2014-12-11, 09:24
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
من فضلكم أساتذة و أولياء السنة الثالثة ....ما رأيكم في هذا الاختبار لتربية العلمية
اختبار فصل الأول تربية علمية
التمرين الأول : أكمل مايلي
- للمحافظة على صحتنا يجب ان تكون ......................
- ينتج من سوء التغذية مشاكل صعبة كا.........................
- عند قيامي بمجهود عضلي تزداد................. ..............
- ان النشاط القلب يتغير وفق الجهد المبذول’
- يطير الحمام بخفق.............. معلقا في.....................
- يسبح السمك بسهولة بفضل شكل جسمه و.....................
- تمتاز رجل البطة بوجود ......................تمكنها من التنقل على سطح الأرض,
التمرين الثاني : رتب الكلمات التالية في جملة لتكشف السلوك الغذائي لبعض الحيوانات
البومة – تتحلى – دقيقة – بحاسة سمع – مما يسمح – بتحديد – لها –مكان – فئران الحقل.
~ حراير ~
2014-12-11, 09:28
ام ياسين نضن ساهل و متناول للجميع والله اعلم
أبو ياسين29
2014-12-11, 09:32
السلام عليكم
إلى أولياء السنة الثالثة، وجدت لكم من حاسوبي كتابين لتعلم الكتابة و القراءة في الفرنسية و أتمنى أن يفيدكم إن شاء الله
صراحة تصفحته فقط و لكن يظهر أنه من النوعية الجيدة للمبتدئين
فبالتوفيق إن شاء الله، و هذا هو الرابط
http://www.gulfup.com/?FF3Dnw
manuel de lecture CP.pdf
Manuel d'écriture CP.pdf
أبو ياسين29
2014-12-11, 09:55
السلام عليكم
تجدون في الملف المرفق 4 أمثلة لنشاطات تنمية المنطق للطفل من 5 إلى 7 سنوات
http://www.gulfup.com/?WOG71C
لاحظوا الطفل في المثال الأول و الثاني يجد سهولة في الإجابة و لكن المثال الثالث و الرابع فيه نوعا من الصعوبة، و فروا الهدوء للطفل و أتركوه يستمتع
لأن إبني عندما إنتهى من النشاط الأخير نطق لوحده و قال ـ هذا النشاط يحتاج إلى التركيز ـ موقف كنت أبحث بأي الطرق كي يفهم إبني معنى التركيز لأنها عبارة نستعملها يوميا مع أبنائنا و هم لا يستطيعون إستعابها
و كيفية إستعمال النشاط، نقص أشكال مثلما مبينة في الصورة مستعملين الورق الملون ـ مثلث مربع و دائرة ـ كل شكل بثلاثة ألوان و نقدمها للطفل مع كل مثال و يضع الشكل المناسب في المكان المناسب ـ نستعمل الملف الثاني المرفق للإجابة ـ و بعد أن ينتهي نعلمه كيف يتحقق من إجابته
و هذه الأنشطة تعلم أيضا التحرك في الفضاء من درس المصفوفات
و بالتوفيق إن شاء الله
هذه إجابة لإبني في المثال الرابع
http://im81.gulfup.com/q4ZNKf.jpg
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
من فضلكم أساتذة و أولياء السنة الثالثة ....ما رأيكم في هذا الاختبار لتربية العلمية
اختبار فصل الأول تربية علمية
التمرين الأول : أكمل مايلي
- للمحافظة على صحتنا يجب ان تكون ......................
- ينتج من سوء التغذية مشاكل صعبة كا.........................
- عند قيامي بمجهود عضلي تزداد................. ..............
- ان النشاط القلب يتغير وفق الجهد المبذول’
- يطير الحمام بخفق.............. معلقا في.....................
- يسبح السمك بسهولة بفضل شكل جسمه و.....................
- تمتاز رجل البطة بوجود ......................تمكنها من التنقل على سطح الأرض,
التمرين الثاني : رتب الكلمات التالية في جملة لتكشف السلوك الغذائي لبعض الحيوانات
البومة – تتحلى – دقيقة – بحاسة سمع – مما يسمح – بتحديد – لها –مكان – فئران الحقل.
اهلاامهات و اساتدة كل واحد باسمه
ام ياسين التمرين الاول بانلي مليح للي يكون حافظ
اما التمرين التاني شوية لازملو تركيز بزاف خاصة تلاميذ صغار
قوليلي بنتك واش دارت فيه
وانا نحاول في الليل ان شاء االه نحطلك تاع بيتي تشوفيه
السلام عليكم
إلى أولياء السنة الثالثة، وجدت لكم من حاسوبي كتابين لتعلم الكتابة و القراءة في الفرنسية و أتمنى أن يفيدكم إن شاء الله
صراحة تصفحته فقط و لكن يظهر أنه من النوعية الجيدة للمبتدئين
فبالتوفيق إن شاء الله، و هذا هو الرابط
http://www.gulfup.com/?ff3dnw
manuel de lecture cp.pdf
manuel d'écriture cp.pdf
ابو ياسين شكرا شكرا
ربي يخليلك ياسين و ينجحهولك
حبي نسقسيك حاجة . ابنك ما شاء الله خطه اكثر من رائع يا ريت تقول لي ما هي الطريقة التي اتبعتها حتى تحسن خطه
لانه ابنتي السنة الثالثة و خطها كارثة
نبض الفؤاد
2014-12-11, 10:35
اهلا بالجميع......عزيزتي ام اريج وام كوثر لي عتاب صغير.....علاش همزة وصل نجحت خلال هاته السنوات الثلاث وانا من المتتبعات كيما قال الاستاذ ناصر من وراء الستار ....وأعجبني هذا.....على خاطر تدفع بالعجلة الى الامام..ووانا نظن انه تعلمنا ان المهم هو التحصيل العلمي لأبنائنا مش السعي وراء النقاط لأنه ما عندوش مصداقية كبيرة تقريبا في كل مدارسنا......وانت يا ام أريج أول الساعيين الى ذلك.....فرجاء ما تفتحوش مواضيع مؤلمة.....وخلونا نهربو الى ما هو أجمل وأطهر مع الجماعة الطيبة.....ربي يفيلك اريج يا طيبة......
أستاذ ناصر... سامحني اذا تدخلت وقلت يجب الانتباه الى أنف حفيدك....فهو صغير وما يعرفش يغسل انفه بطريقة الكبار.....بعض الانتانات تحدث روائح كريهة....وحتى ممكن راه وضع شيء يتعفن لا قدر الله ....البقوليات تطلق روايح يعني ملاحظات يجب الانتباه اليها .....انا عن نفسي نعطس ابنائي بالمريوةحتى وهم في الخامس من اعمارهم.....طريقة مليحة
أبو ياسين29
2014-12-11, 10:54
ابو ياسين شكرا شكرا
ربي يخليلك ياسين و ينجحهولك
حبي نسقسيك حاجة . ابنك ما شاء الله خطه اكثر من رائع يا ريت تقول لي ما هي الطريقة التي اتبعتها حتى تحسن خطه
لانه ابنتي السنة الثالثة و خطها كارثة
---------------------------------------------------------------------------
شكرا لك أختي الفاضلة
فيما يخص الخط، صراحة لم أكن أعلم أن إبني خطه جميل، فقط من تدخلاتكم و ما أفعله معه سوى الكتابة اليومية لكلمات صغيرة تناولها في المدرسة و مؤخرا فقط بدأ يكتب سطر أو إثنين
و أظن أن السر في كلمة قالها لي الأستاذ عبد الناصر، عدم رفع القلم حتى يكمل الكلمة و أيضا مسافات الحروف ولاحظت فيه إمساك القلم بطريقة جيدة و هذا لكثرة الرسم منذ مدة و التلوين و أيضا حبه لصنع العقد بإستعمال الخيط، كنت أقدم له كذلك غلق أزرا الألبسة و فتحها هذا يساعده على التحكم في أصابعه و أيضا عدم الإرهاق ، دائما عندما يتعب من الكتابة يتوقف
و الحاجة المهمة، الجلوس بجانبه وهو يكتب كي يتسنى لي تصحيح أخطائه و هذا ما يحصل يوميا
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
العفو أختي .
منذ أيام و أنا أفكر أن أطلب منك نصيحة أو توجيه فيما يخص مجال اختصاصك ، لكن في كلّ مرة أنسى .
حفيدي عمره الآن أربع سنوات و هو يتمتع بصحة جيدة ، إلاّ أنّه منذ شهور تنبعث من فمه رائحة غريبة غريبة une mauvaise haleine
و لك جزيل الشكر مسبقا .
وعليكم السلام و رحمة الله تعالى وبركاته
في الحقيقة طرح علي هذا السؤال منذ أيام قليلة سأحاول الجواب لكن سامحوني فقط أن أفعل ذلك باللغة الفرنسية لأنه أسهل لي
La mauvaise haleine (L'halitose), est un symptôme rare chez les enfants et généralement les causes en sont simples
Il y a plusieurs origines à la mauvaise haleine :
Oui parmi ces origines on retrouve les caries dentaires, mais ce n’est pas tout
Je vous rassure les causes graves ne peuvent pas passer inaperçues je veux dire, si c’était une cause grave, il aurait d’autres symptômes pas que la mauvaise haleine, et contrairement a ce qu’on pense les causes digestives ne sont pas la cause
Une mauvaise haleine est provoquée dans près de 90% des cas par le développement de bactéries dans la bouche et sur la surface de la langue.
: Voici les principales causes
Une mauvaise hygiène buccodentaire peut aussi simplement être à l'origine d'une mauvaise haleine. Les débris alimentaires qui stagnent sur les dents, les gencives et la langue produisent une odeur nauséabonde lors de leur décomposition.
La solution :
Le brossage des dents après chaque repas
L'utilisation d'un fil dentaire (oui c’est aussi important que la brosse a dent!)
Nettoyage de la langue
Boire de l'eau, tout au long de la journée, contribue à éliminer les résidus alimentaires et les bactéries, et évite ainsi une mauvaise haleine.
L'haleine du matin : Pendant qu’on dort, la salivation diminue et les bactéries malodorantes commencent à se multiplier : au réveil, on a une mauvaise haleine. Brosse à dents et fil dentaire au coucher garderont la bouche propre durant la nuit. Il faut aussi avoir le nez bien dégagé pour respirer par le nez pour empêcher la bouche de se déshydrater
Infection des sinus et allergies
Les bactéries malodorantes sont attirées par les protéines présentes dans le mucus. Quand on souffre d'une infection des sinus, d'un rhume ou d'allergies, les sinus produisent plus de mucus.; mesure que ce mucus descend dans la gorge, il rend l’haleine différente de ce qu'elle est normalement.
maladie des gencives
La parodontolyse ou maladie des gencives est une infection bactérienne affectant les tissus qui entourent les dents. Les gens qui en souffrent sont plus sujets à avoir mauvaise haleine à cause de l'accumulation des bactéries. Solution : il faut consulter un dentiste.
La langue est l'une des causes les plus communes de la mauvaise haleine. La surface de la langue agit comme une sorte de tapis où les particules alimentaires, les bactéries et les sécrétions nasales peuvent s'accumuler .la solution : Le nettoyage de la langue pour enlever la matière pâteuse qui s'accumule à la surface de la langue
Le brossage doit se faire de l'arrière vers l'avant afin de bien éliminer l'enduis qui couvre la langue. Par contre, il ne faut pas utiliser une brosse à poils classique car ils favorisent l'apparition de microlésions sur la langue dans lesquelles les bactéries peuvent pénétrer et donc accroître encore le problème. On utilise le grattoir intégré au dos de la brosse à dents
Je vous conseille de prendre contacte avec un ORL car des végétations adénoïdes peuvent être en cause (surtout si il ronfle la nuit
Autre chose : après le jeûne de la nuit, l’organisme de l’enfant peut manquer de sucre et doit puiser dans ses réserves en graisses pour produire l’énergie nécessaire. Cela entraîne une formation d’acétone qui donne à l’haleine une odeur particulière (cela ne veux pas dire qu’il faut lui donner a manger la nuit ou qu’il a une baisse de glycémie)
Je reste a votre disposition pour tout conseil
عبد الناصر أمازيغ
2014-12-11, 12:02
وعليكم السلام و رحمة الله تعالى وبركاته
في الحقيقة طرح علي هذا السؤال منذ أيام قليلة سأحاول الجواب لكن سامحوني فقط أن أفعل ذلك باللغة الفرنسية لأنه أسهل لي
je reste a votre disposition pour tout conseil
السلام عيكم و رحمة الله و بركاته
ما عليش ، استعملي الفرنسية فهي ليست غريبة علينا ، هكذا التعبير يكون أكثر تبليغا للمعنى .
كل ما ذكرته فهمته جيدا ، بقيت بعض المصطلحات الطبيّة لم أفهمها ، سأبحث عنها في مواقع طبيّة متخصصة و سأجد مدلولها إن شاء الله .
أشكر على سرعة ردك ، و على المعلومات القيّمة التي أفدتني بها ، و هي معلومات لا تتعلق بالصغير فقط فحتى الكبار سيستفيدون منها .
بارك الله فيك و أسعدك في الدارين .
السلام عيكم و رحمة الله و بركاته
بقيت بعض المصطلحات الطبيّة لم أفهمها
آسفة ضننت أني إستعملت ألفاظ بسيطة
راني هنا يا شيخ باش نطرجم :1:
عبد الناصر أمازيغ
2014-12-11, 12:17
آسفة ضننت أني إستعملت ألفاظ بسيطة
راني هنا يا شيخ باش نطرجم :1:
بسيطة بالنسبة لك فقط :1: ، أنا لم أدرس الطب و لا أتكلم الفرنسية يوميا ، كل رصيدي هو قراءاتي المتنوعة و ما أسمعه من التلفاز .
قلت بعض المفردات فقط و هي : le cumus ، les sinus ، les végétations adénoïdes
و شكرا مرّة أخرى على الحضور سرعة الرّد
*أم كوثر*
2014-12-11, 12:24
ترحب بيك الجنة اختي مقدسية
اختي حراير راني نغلي وحدي برك والاكيد اني مانبينش قدام سيرين هي مهما تتذمر انا نهديها ونقلها بلي التحصيل العلمي هو الاهم
لكن بيني وبين نفسي تغيضني
اخت نبض الفؤاد هذ الاحداث المؤلمة راها من واقعنا اليومي ولايمكنني التغاضي عنها لكن الحقرة مش مليحة
..............
ربي يوفق اولادنا جميعا
بسيطة بالنسبة لك فقط :1: ، أنا لم أدرس الطب و لا أتكلم الفرنسية يوميا ، كل رصيدي هو قراءاتي المتنوعة و ما أسمعه من التلفاز .
قلت بعض المفردات فقط و هي : le cumus ، les sinus ، les végétations adénoïdes
و شكرا مرّة أخرى على الحضور سرعة الرّد
:1::1::1::1::1::1:
le mucus = المخاط أكرمكم الله يعني السائل الموجود في الأنف
، فرا غات موجودة في الجمجمة وراء الأنف = les sinus الصورة
http://im72.gulfup.com/TRQlgN.jpg (http://www.gulfup.com/?qV6miY)
، = النغانغ les végétations adénoïde
serine alger
2014-12-11, 13:37
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أختي **أم كوثر**.في البداية قلت مانردش بصاح كلاني قلبي. وعلابالي كلامي هذا بزاف مايعجبهومش ولكنها هي الحقيقة.
أختي أم كوثر والله راني حاسة بيك بزاف.ومعظم الأولياء اللي يجوزو على هاد المشاكل هم أولياء المتفوقين والممتازين.
الكثير والكثير يقولو **لا تهمنا العلامات ** .صحيح العلامات ليست هي الأهم بل التحصيل والمستوى هو الأهم ولكن دعوني أسأل هل مثلا تلميذ ممتاز وعلاماته لا تقل عن 9 و10 في سنواته الخمس في الابتدائي و نهار الشهادة يكون مريض أو خائف أو متوتر ويتحصل على معدل 5 أو 6 أو أقل.*-*وهذا حصل ويحصل**.هل هذا التلميذ في اخر السنة يتم تقييمه حسب معدل الشهادة أو حسب مشواره الدراسي في الابتدائي.طبعا سيقيم حسب الشهادة .ويتم تكريم ان تم التكريم التلاميذ اللي أخذو أعلى المعدلات في الشهادة.فكيف ستكون نفسية هذا التلميذ الممتاز الذي من أجل نقاط يوم واحد لم يتم تكريمه.
أم كوثر للأسف للأسف هذا الواقع مؤلم جدا.وهذا بسبب المسؤولين. والمسؤول في حالتك المدير.لأنه لو كان المدير صارما فحتما سيكون الأساتذة كذلك أيضا.
أنا دائما كان شعاري هو رفع المستوى ولكن لا أنكر طبعا لهفتي لمعرفة نتائج ابني ومعدلاته. وان قلت غير هذا فأنا أنافق وهذا ليس من طبعي.
هذا الأسبوع غضبت كثيرا لأن مدرسة عادل لم يقومو باختبار تجريبي مع المقاطعة.بل اختبار للفصل الأول عادي. ولقد كنت متشوقة جدا للتجريبي لمعرفة مستوى ابني في المقاطعة كلها وليس في قسمه فقط. ولما استفسرت قالو لي **ان المفتشة تحضر لشهادة الدكتوراه وماراهيش لاتية بخدمتها.....*
المهم كل ما أتمناه أن يحصل كل تلميذ على مايستحقه.فهل هذا بالصعب؟فهل يستوي التلميذ المتفوق بالتلميذ المتوسط؟ طبعا /لا... اذن فكيف سنعرف ذلك؟ طبعا يجب أن يكون ذلك بالنتائج والنتائج هي العلامات-النقاط-
اسفة كثرت بصاح لازم ..........
*أم كوثر*
2014-12-11, 14:05
تسلمي اختي ام عادل لافض فوك
انا معاك كل مايهمني هو التحصيل العلمي والمستوى الدراسي لكن نظير تعب ابنتي نتمنى تكون دايما في اعلى المراتب وتتحصل على اعلى معدل ان كان من نصيبها طبعا
تصوري في متوسطتها في التقويم المستمر يحطو للبعض 20 من 20؟؟؟
يعني هنا التلميذ تساوى مع المعلم ويقدر ياخذ مكانه!!!
............
بالنسبة لعادل هذي تجربة درتها مع سيرين العام الماضي
لما قلت المبادرات في المدرسة
في نهاية الفصل الاخير ومع اقتراب الشهادة
كنت نجمع مجموعة من زملائها ذكور واناث من مختلف المستويات ونطبع لهم امتحانات شهادة التعليم الابتدائي
ونعطيهم الوقت المحدد وكانهم في اختبار حقيقي
ومن بعد التصحيح يكون جماعي ونعطيهم نقاط وملاحظات
ان لم يكن بامكانك فعل هذا اكتفي بالتجريب مع عادل
كل نهاية اسبوع اطبعيلوا اختبار وخليه في غرفة وحده واعطيه الوقت اللازم حسب مادة الاختبار وقيميه في الاخير
وربي ينجحوا ان شاء الله
---------------------------------------------------------------------------
شكرا لك أختي الفاضلة
فيما يخص الخط، صراحة لم أكن أعلم أن إبني خطه جميل، فقط من تدخلاتكم و ما أفعله معه سوى الكتابة اليومية لكلمات صغيرة تناولها في المدرسة و مؤخرا فقط بدأ يكتب سطر أو إثنين
و أظن أن السر في كلمة قالها لي الأستاذ عبد الناصر، عدم رفع القلم حتى يكمل الكلمة و أيضا مسافات الحروف ولاحظت فيه إمساك القلم بطريقة جيدة و هذا لكثرة الرسم منذ مدة و التلوين و أيضا حبه لصنع العقد بإستعمال الخيط، كنت أقدم له كذلك غلق أزرا الألبسة و فتحها هذا يساعده على التحكم في أصابعه و أيضا عدم الإرهاق ، دائما عندما يتعب من الكتابة يتوقف
و الحاجة المهمة، الجلوس بجانبه وهو يكتب كي يتسنى لي تصحيح أخطائه و هذا ما يحصل يوميا
شكرا ابو ياسين على الرد
والله نبهتني لحاجة ملهمة و هي عدم رفع القلم
سوف اطبق ما قلته و نشوف
عندي سؤال خاصة للمعلمين
هل يعقل يديرو للسنة الثالثة يعني الاولى في الفرنسية اختبار دراسة نص ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مازالو حتى ميعرفوش الحروف جيدا
وميعرفوش يقراو الكلمات كيف يجاوبو على اسئلة من النص ؟؟؟؟؟؟؟؟
راني مصدووووووووووومة
~~ أغيلاس ~~
2014-12-11, 14:32
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛
أخي عبد الناصر؛ طبعا لا يشكر الله من لا يشكر الناس، و لا زلت أستفيد من مشاركاتك و مشاركات الأستاذة حركاتية و كل الأعضاء الكرام، أما مشاركات أبي ياسين فإنني أفكر كيف سيمكنني الرجوع إلى مشاركاته لجمعها كلها في ملف واحد، لما أفكر في هذا الأمر أتعب،
أخي أبا ياسين؛ بوركت،
أولياء السنة الثالثة دون ذكر الأسماء حتى لا أنسى أحدا ( كنت سأرد على المشاركات ردا ردا لكن في اليوم الواحد زادت أكثر من خمس صفحات، رأيتها تعبت ههه )؛ صراحة افرح كثيرا لما أجد أنه هناك من يستفيد من تجربتي لكنني أفشل في الوقت نفسه لأنني أخاف أن لا تواصلوا لعلمي بعسر ذلك مع العمل و تربية الأبناء و نفورهم وووووو، يعني راني حاب تجاربكم تنجح بالسيف ههههههه، الصبر ثم الصبر ثم الصبر و المداومة، لما يقرأ الطفل جملة في اليوم فهو في فائدة، فقط لا تنقطعوا و لا تياسوا،،،،،،،،، كما قال القذافي؛ إلى الأمام، إلى الأمام،،،،،،،،،،،،،،،،،
أم كوثر؛ أعلم الألم الذي يعتصر التلميذ النجيب لما يرى منافسه تحصل على علامات بطرق ملتوية، و أعلم الألم الذي يحسه الولي أيضا، فرحت خولة كثيرا لما قرأت ردك و حديثك عن البالون المملوء بالريح، عِظي سيرين أيضا و أخبريها أن الغشاش طال الزمن أو قصُر سيتفوق عليه من يستحق التفوّق،
خولة كانت تبكي و تقول أنها ليست متألمة لأن منافستها تحصلت على نقاط أفضل منها و لكنها تتألم عن النقاط الأربع التي تحصلت عليها بالغش و إلا كانت خولة ستتفوق، هذا في الفروض لكن في الاختبارات تعثرت المنافسة في المادتين عكس خولة، و عليه أخبرت خولة ربما لو لم تغش زميلتك لأخذت علامات في المادتين أفضل منك، ربما لأنها غشت في الفرض لم يوفقها الله،
على حسب علامات الاختبارات خولة تفوق منافستها بنقطة، و هناك أمل للحصول على معدل كما كانت تحلم، الفيصل الآن يرجع لعلامات التقويم المستمر، هي لم تجد ايضا و إنما حاربت مثل سيرين و أرجو أن يعطيها الأساتذة حقها،
بالنسبة لفرض التربية الإسلامية فخولة أكلت الكراس أكلا و كان الفرض شفهيا و أجابت و كانها تقرأ سورة الفاتحة، و مع ذلك تحصلت على 18 كأعلى علامة، طبعا كل استاذ و طريقة التنقيط و هو حر في ذلك،، و عليه سيرين محظوظة بالعشرين،
أما بعض الاساتذة الذين يعطون العلامات بطرق ملتوية فأعتقد أنه لا يمكن أن يكون كل الأساتذة ملائكة، في كل مجال تجد من له و من عليه، و كلنا نعلم هذا،
الحل هو السؤال عن التلميذ باستمرار، شخصيا توجهت إلى أستاذ الإعلام الآلي و أثنيت على اجتهاد خولة وووووووو، و الحمد لله تحصلت في الاختبار على 19،
شخصيا لو أحس أن أستاذا سيظلم خولة في النقاط سأهرع إليه ليعلم أن هناك من يتابعها و ينتظر علاماتها حتى لا يظلمها، الأطفال أطفال، و يتأثرون كذلك للنقاط و من حقهم ان ينالوا كامل حقوقهم.
yacidani
2014-12-11, 14:42
عندي سؤال خاصة للمعلمين
هل يعقل يديرو للسنة الثالثة يعني الاولى في الفرنسية اختبار دراسة نص ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مازالو حتى ميعرفوش الحروف جيدا
وميعرفوش يقراو الكلمات كيف يجاوبو على اسئلة من النص ؟؟؟؟؟؟؟؟
راني مصدووووووووووومة
نعم أخت مانو ابني ياسين فيالاختبار الأخير : فيه نص قصير ( يعني فيه لا أتذكر حوالي 4 جمل) و مدتلهم المعلمة سؤالين حول النص ..و تمارين أخرى خارج النص
يعني في الحقيقة السنة الثالثة هي في مقام السنة الأولى كان لازم يتعلموا الحروف أولا ثم الكلمات و بعض الجمل.....
على هاذيك دارنا حملة لحفظ النص ...لازم نجريو سينو يفوت train
يعني الحمد لله ياسين تحصل على 9.5 /10 في هذا الاختبار
~~ أغيلاس ~~
2014-12-11, 14:42
تسلمي اختي ام عادل لافض فوك
انا معاك كل مايهمني هو التحصيل العلمي والمستوى الدراسي لكن نظير تعب ابنتي نتمنى تكون دايما في اعلى المراتب وتتحصل على اعلى معدل ان كان من نصيبها طبعا
تصوري في متوسطتها في التقويم المستمر يحطو للبعض 20 من 20؟؟؟
يعني هنا التلميذ تساوى مع المعلم ويقدر ياخذ مكانه!!!
ليس في متوسطتها بل في كل المتوسطات؛
و كل أستاذ و طريقة تنقيطه، هناك من يمنح 20 لمن يستحقها فقط، و هناك من أعلى علامة عنده 18 و هناك من أقل من ذلك،
خولة منحتها أستاذة الرياضيات 20 في التقويم لأنها تحصلت على 20 في الاختبار، طبعا الأستاذة كانت تدون من ينجز الوظائف و التمارين و المشاركة وووووو،،،،
أما في العلوم فكانت مريضة فتحصلت على 17 أما منافستها فتحصلت على 20 و عليه منحت الأستاذة منافسة خولة 19 في التقويم و منحت خولة 18 ( مع أن خولة عندها أحسن علامة في الفرض لكن لأنها لم تتحصل على أحسن علامة في الاختبار لم تنل أحسن علامة في التقويم )،،،، ذهبت الأسبوع الماضي لأكلم بعض الأساتذة و أخبرهم أن خولة كانت مريضة جدا لما امتحنت في المادتين فمُنِعت كليا من مقابلتهما حتى في ساعات الاستقبال، قيل أن الاستقبال توقف إلى غاية تسليم كشوف النقاط؛ الحمد لله رغم مرضها تحصلت على على علامات جيدة.
yacidani
2014-12-11, 14:54
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛
أخي عبد الناصر؛ طبعا لا يشكر الله من لا يشكر الناس، و لا زلت أستفيد من مشاركاتك و مشاركات الأستاذة حركاتية و كل الأعضاء الكرام، أما مشاركات أبي ياسين فإنني أفكر كيف سيمكنني الرجوع إلى مشاركاته لجمعها كلها في ملف واحد، لما أفكر في هذا الأمر أتعب،
أخي أبا ياسين؛ بوركت،
تنقطعوا و لا تياسوا،،،،،،،،، كما قال القذافي؛ إلى الأمام، إلى الأمام،،،،،،،،،،،،،،،،،
شخصيا لو أحس أن أستاذا سيظلم خولة في النقاط سأهرع إليه ليعلم أن هناك من يتابعها و ينتظر علاماتها حتى لا يظلمها، الأطفال أطفال، و يتأثرون كذلك للنقاط و من حقهم ان ينالوا كامل حقوقهم.
مرحبا بك أخي أغيلاس تنور المنتدى بحضورك
و الله غير أعتبر قصة خولة من يوم مرضت العام الماضي ( الله لا يولي ذاك النهار) كمسلسل لحياة مجاهد ليناضل و يكافح من أجل هدف و احد و هو الاستقلال لكن خولة من اجل النجاح و بتفوق ربي يحفظك ابنتي و ينورلك طريقك ان شاء الله
ان شاء الله اولادنا يخرج حريين كيما أنت ما شاء الله
~~ أغيلاس ~~
2014-12-11, 15:05
مرحبا بك أخي أغيلاس تنور المنتدى بحضورك
و الله غير أعتبر قصة خولة من يوم مرضت العام الماضي ( الله لا يولي ذاك النهار) كمسلسل لحياة مجاهد ليناضل و يكافح من أجل هدف و احد و هو الاستقلال لكن خولة من اجل النجاح و بتفوق ربي يحفظك ابنتي و ينورلك طريقك ان شاء الله
ان شاء الله اولادنا يخرج حريين كيما أنت ما شاء الله
ربي يبارك فيك أختي الكريمة؛
الحمد لله صراحة هي مجدة و تقوم بواجباتها المدرسية على أكمل وجه، ربي يوفقها و تكمّل هكذا،
أما عن هاذاك النهار فمع ذلك بعده زادت ذهبت إلى تلك الحديقة الخاوية أكثر من مرة و لعبت اللعبة نفسها! يبدو أن الصغار ينسون بسرعة،
اللهم آمين؛
و ربي يقويكم لتتابعوا ياسين على أكمل وجه إن شاء الله.
~ حراير ~
2014-12-11, 15:13
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛
[
لكنني أفشل في الوقت نفسه لأنني أخاف أن لا تواصلوا لعلمي بعسر ذلك مع العمل و تربية الأبناء و نفورهم وووووو، يعني راني حاب تجاربكم تنجح بالسيف ههههههه، الصبر ثم الصبر ثم الصبر و المداومة، لما يقرأ الطفل جملة في اليوم فهو في فائدة، فقط لا تنقطعوا و لا تياسوا،،،،،،،،، كما قال القذافي؛ إلى الأمام، إلى الأمام،،،،،،،،،،،،،،،،،
.
و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
تذكرت المثل المصري
مغسل و ضامن جنة
في لحق كنت نفكر قلت مقدسية فَكَرت في النص و الطريقة و المكان و الزمان
و لكن نسات المشرف و حشمت من استاذ عبد الناصر برك تالي هو الي يليق بيهم يشدهم من وذنيهم كي يغلطو بدون مجاملة
.و لكن على ما يبدو اني راح نطلب منك التقييم و الاشراف
فما رايك ان سمح وقتك
.....................................
اخي ابو ياسين الكتابين كنز بارك الله فيك و ربي يجازيك
امس شبعت ابحار في الموقع الي افادنا بيه الشيخ
و اليوم كتاباتك ماحبستش منهم حتان طبعتهم نسختين واحدة لسلسبيل و الثانيةة لافنان حتى هي راح تستفاد من بعض الصفحات
شكرا جزيلا و بارك الله فيك
أبو ياسين29
2014-12-11, 15:35
أختي الفاضلة أم عادل ، سأدلوا بدلوي و لو من باب إذا عمت خفت
الجميع يعلم أن السيد روراوة يطير إلى أي مكان في العالم لجلب أحسن الأرجل لفريقنا الوطني الذي أسعدنا و جعلنا نعيش فرحة الإستقلال رغم أننا لم نكن على وجه الأرض
و لكن هل سمعت يوما طار مستشارا أو وزيرا لجلب عقول الجزائر إلى المدرسة و المستشفي و الجامعة و الإدارة كي يفرح المريض ولا يخاف من مرضه و يسعد المواطن و هو يقترب الإدارة و يتهنى الأولياء من متابعة أبنائهم لأن المدرسة تتكفل بكل إشكاليات التعلم
ماعسانا أن نفعل سوى تربية أبناءنا و تعليمهم قدر المستطاع و أملنا و رجاءنا في الله كبير و إن شاء الله الجيل القادم يعيش أحسن منا
الكلام كثير و لكن حاولوا أن ترفعوا همم أطفالكم و لو كل عائلة إهتمت بتربية أبناءها لأصبح المجتمع صالحا و مثاليا
و أترجاك و أترجى كل من عان إبنه و إبنته التفرقة في القسم أن يقرأ مايلي
أنا من عايلة فقيرة جدا ، والدتي كانت توفر ثمن الحمام لكي أتعلم و أشتري أدوات المدرسة و كانت دائما تحثني على التفوق و التميز و الحمد لله كان لها ذالك و بعد تخرجي كنت أعمل في أي مكان أريد دون وساطة، غيرت عملي عدة مرات و في كل مسابقة كنت دائما أنجح بمعنى الغش لايفلح مهما كانت الوساطة
السلام عليكم
إلى أولياء السنة الثالثة، وجدت لكم من حاسوبي كتابين لتعلم الكتابة و القراءة في الفرنسية و أتمنى أن يفيدكم إن شاء الله
صراحة تصفحته فقط و لكن يظهر أنه من النوعية الجيدة للمبتدئين
فبالتوفيق إن شاء الله، و هذا هو الرابط
http://www.gulfup.com/?ff3dnw
الكتاب رائع بكل مافي الكلمة من معنى جزاك الله عنا كل خير اخي ابو ياسين
السلام عليكم
تجدون في الملف المرفق 4 أمثلة لنشاطات تنمية المنطق للطفل من 5 إلى 7 سنوات
http://im81.gulfup.com/q4znkf.jpg
زادك الله من علمه استاذنا الفااضل والله يكثر من امثالك
و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
في لحق كنت نفكر قلت مقدسية فَكَرت في النص و الطريقة و المكان و الزمان
و لكن نسات المشرف و حشمت من استاذ عبد الناصر برك تالي هو الي يليق بيهم يشدهم من وذنيهم كي يغلطو بدون مجاملة
.و لكن على ما يبدو اني راح نطلب منك التقييم و الاشراف
فما رايك ان سمح وقتك
شكرا جزيلا و بارك الله فيك
اكيد مشروعنا بحاجة الى تقييم وكنت طلبت من اخي اغيلاس قبلا ان لايحرمنا ملاحظاته ونصاحه باعتباره صاحب الفكرة
كما ذكر اغيلاس اهم شيء المداومة ربي يقدرنا ويعطينا القوة لمد يد العون لاولادنا بما استطعنا
~ حراير ~
2014-12-11, 15:42
أختي الفاضلة أم عادل ، سأدلوا بدلوي و لو من باب إذا عمت خفت
الجميع يعلم أن السيد روراوة يطير إلى أي مكان في العالم لجلب أحسن الأرجل لفريقنا الوطني الذي أسعدنا و جعلنا نعيش فرحة الإستقلال رغم أننا لم نكن على وجه الأرض
و لكن هل سمعت يوما طار مستشارا أو وزيرا لجلب عقول الجزائر إلى المدرسة و المستشفي و الجامعة و الإدارة كي يفرح المريض ولا يخاف من مرضه و يسعد المواطن و هو يقترب الإدارة و يتهنى الأولياء من متابعة أبنائهم لأن المدرسة تتكفل بكل إشكاليات التعلم
ماعسانا أن نفعل سوى تربية أبناءنا و تعليمهم قدر المستطاع و أملنا و رجاءنا في الله كبير و إن شاء الله الجيل القادم يعيش أحسن منا
الكلام كثير و لكن حاولوا أن ترفعوا همم أطفالكم و لو كل عائلة إهتمت بتربية أبناءها لأصبح المجتمع صالحا و مثاليا
و أترجاك و أترجى كل من عان إبنه و إبنته التفرقة في القسم أن يقرأ مايلي
أنا من عايلة فقيرة جدا ، والدتي كانت توفر ثمن الحمام لكي أتعلم و أشتري أدوات المدرسة و كانت دائما تحثني على التفوق و التميز و الحمد لله كان لها ذالك و بعد تخرجي كنت أعمل في أي مكان أريد دون وساطة، غيرت عملي عدة مرات و في كل مسابقة كنت دائما أنجح بمعنى الغش لايفلح مهما كانت الوساطة
:19::19::19::19::19:
بارك الله فيك اخي
و الله يحفظلك ميمتك و يخليهالك
و يعني في السطرين الاخيرين ماحسيتش بالظلم؟؟؟
اكيد كنت احيانا تحس بيه
حتى الاخت نبض الفؤاد الي ترجاتنا نشوفو بايجابية و نحو السلبية
اكيد ماوصولو ولادها للتفوق "لاني عارفتها و عارفة ولادها وش خرجو ربي يبارك" الا بعد تعب
و كل واحد كيفاش يبليه ربي في هاد الدنيا
واحد بظلم واحد بقلة يد واحد بتعب
المهم شكون يتحدى و يوصل مش تحبسو العراقيل
أبو ياسين29
2014-12-11, 15:42
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛
أخي عبد الناصر؛ طبعا لا يشكر الله من لا يشكر الناس، و لا زلت أستفيد من مشاركاتك و مشاركات الأستاذة حركاتية و كل الأعضاء الكرام، أما مشاركات أبي ياسين فإنني أفكر كيف سيمكنني الرجوع إلى مشاركاته لجمعها كلها في ملف واحد، لما أفكر في هذا الأمر أتعب،
أخي أبا ياسين؛ بوركت،
.
----------------------------------------
وبوركت أخي الفاضل و لن أنسى فضلك علي و على ولدي، ربما لا تدري كيف نستفيد منك و لكن للستار مفعول خاص و تجاربك مع خولة أفادتني و لازلت أقرأ تدخلاتك يوميا و أصارحك القول، كلما نطق لساني ـ وضعية إدماجية ـ تذكرتك
جزاك الله خيرا أخي الفاضل وأتمنى من أبناء جيرانك من يكون متمدرسا و يحشموك باش تقريه و هكذا تصبح مواضب على الدخول لهمزة وصل في إنتظار أولاد آغيلاس إن شاء الله
آيات سرمدية
2014-12-11, 15:44
و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
تذكرت المثل المصري
مغسل و ضامن جنة
في لحق كنت نفكر قلت مقدسية فَكَرت في النص و الطريقة و المكان و الزمان
و لكن نسات المشرف و حشمت من استاذ عبد الناصر برك تالي هو الي يليق بيهم يشدهم من وذنيهم كي يغلطو بدون مجاملة
.و لكن على ما يبدو اني راح نطلب منك ................
اخت حراير او الاستاذ اغيلاس مادامكم متواجدين الان،اومن كانت له تجربة سابقة مع هذا المشروع ممكن تفهموني اكثر ؟مثلا انا ابني حفظ النص اقول مثلا لانو مازال مابديتلوش فيه....ومن بعد عملتلو املاء وتقطيع كلمات وووووووو......كيف سيكون التقيييم ارجو الايضاح وبارك الله لكم وبارك عليكم وحفظكم لاهلكم.
أبو ياسين29
2014-12-11, 15:52
و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
.....................................
اخي ابو ياسين الكتابين كنز بارك الله فيك و ربي يجازيك
امس شبعت ابحار في الموقع الي افادنا بيه الشيخ
و اليوم كتاباتك ماحبستش منهم حتان طبعتهم نسختين واحدة لسلسبيل و الثانيةة لافنان حتى هي راح تستفاد من بعض الصفحات
شكرا جزيلا و بارك الله فيك
-------------------------------------------------------------------------
سعيد جدا أختي الفاضلة ، أن الكتابين مفيدين، وإن شاء الله يستفيد منه الجميع
أما عن الإشراف ، أعتذر و أستسمحك لأني أعاني ضيق الوقت و تنتظرني تحضيرات كثيرة حتى الفرنسية لم أجد المفتاح الحقيقي لتسهيلها على إبني و من عادتي أقرأ كثيرا كي لا أخطأ في حقه و في حق من يقرأ مداخلاتي و كل ما كتبته ، سبق و أن جربته مع إبني
فأستسمحك من جديد كما أترجاك أن لا تنسينا من دعاؤك، أنا مسؤول على عائلتي و عن عائلة أخي الصغير معوق لدرجة أن الحلاق أصبح يبعث لي إستدعاء
~ حراير ~
2014-12-11, 15:56
اختي ام سرمد انا هادك وش كنت نخمم
لانه اذا قعدنا غير احنا نقيمو فيهم قصدي خفت من الملل
انا بكري قبل المنافسة يعني
بالجائزة بكل صراحة "جائزة نقدية"
و الي تدي جائزة هي الي تقدر تستعمل جملة او اكثر في حياتها اليومية كل جملة بــ 10 دينار تحطها في حصالتها
ونضن انه نص مقدسية سهل ممارسته في الحياة اليوميةاما الان علمي علمك
نستنو رد اغيلاس طراش وش يقول
و انت ماذا تقترحي لانك جربتي ديجا نصين على ما اضن ؟؟؟؟
serine alger
2014-12-11, 16:02
أختي الفاضلة أم عادل ، سأدلوا بدلوي و لو من باب إذا عمت خفت
و أترجاك و أترجى كل من عان إبنه و إبنته التفرقة في القسم أن يقرأ مايلي
أنا من عايلة فقيرة جدا ، والدتي كانت توفر ثمن الحمام لكي أتعلم و أشتري أدوات المدرسة و كانت دائما تحثني على التفوق و التميز و الحمد لله كان لها ذالك و بعد تخرجي كنت أعمل في أي مكان أريد دون وساطة، غيرت عملي عدة مرات و في كل مسابقة كنت دائما أنجح بمعنى الغش لايفلح مهما كانت الوساطة
أخي **أبا ياسين** والله أفهمك.ولكن متأكدة أنك عانيت كثيرا من معاناة والدتك.فالطفل لا يفهم ولا يستوعب مثل الكبير.
نحن نعرف أن في جميع المجالات هناك الصادق وهناك الكاذب.ولكن الطفل لا يفهم هذا.
فلو كل واحد يدير واجبو والله أكيد كل شئ يمشي عادي.
بالتوفيق لك ولعائلتك ان شاء الله ونتمنى نتمنى أن يجد ياسين وعادل و..............وكل أولادنا حياة أفضل صادقة .
أبو ياسين29
2014-12-11, 16:07
:19::19::19::19::19:
بارك الله فيك اخي
و الله يحفظلك ميمتك و يخليهالك
و يعني في السطرين الاخيرين ماحسيتش بالظلم؟؟؟
اكيد كنت احيانا تحس بيه
حتى الاخت نبض الفؤاد الي ترجاتنا نشوفو بايجابية و نحو السلبية
اكيد ماوصولو ولادها للتفوق "لاني عارفتها و عارفة ولادها وش خرجو ربي يبارك" الا بعد تعب
و كل واحد كيفاش يبليه ربي في هاد الدنيا
واحد بظلم واحد بقلة يد واحد بتعب
المهم شكون يتحدى و يوصل مش تحبسو العراقيل
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
أختي الفاضلة
الظلم نعيشه يوميا و منذ الولادة بمعنى تربى معنا و لذا لم نكن نعيره إهتماما فوق اللازم
و أنا بالأولى و الثانية ثانوي أستاذة الفرنسية كانت لا تتجرأ أن آخذ أكثر من 5/20 مهما قدمت و مهما كتبت رغم أني كنت أول الدفعة فقط لأن هندامي لم يكن يشبه هندام أبناء الأطباء و الأثرياء و لم أكن أهتم لمعرفة مستواي و شاءت الأقدار أن صباح توجهي لمناقشة مذكرة تخرجي من الجامعة أن أصادفها و الله تبسمت في وجهها و مضيت في طريقي و قلت في نفسي، تلميذك صاحب العلامة 5 سيصبح مهندسا بعد سويعات و يقدم أطروحته باللغتين الفرنسية و الإنجليزية
ودوام الحال من المحال
اخت حراير او الاستاذ اغيلاس مادامكم متواجدين الان،اومن كانت له تجربة سابقة مع هذا المشروع، ممكن تفهموني اكثر ؟مثلا انا ابني حفظ النص اقول مثلا لانو مازال مابديتلوش فيه....ومن بعد عملتلو املاء وتقطيع كلمات وووووووو......كيف سيكون التقيييم ارجو الايضاح وبارك الله لكم وبارك عليكم وحفظكم لاهلكم.
بعد انقضاء المدة المحددة للحفظ يدرج كل عضو في الفريق
تقريرا مختصرا عن تجربته مع ابنه والصعوبات التى واجهته ان وجدت
بالنسبة لقراءة النص :يمكن تسجيل قراءة طفلك للنص وادراجها لسماع صوته وطريقة نطقه او الاكتفاء بذكر انه حفظه جيدا
صورة كتابته للنص مع تقطيع الكلمات لتوضيح خطه
والتقييم اذا تكرم الا خ اغيلاس وسمح وقته تشرفنا بملاحظاته وانتقاداته وسعدنا بها والا فنحن من نقيم اعمال اولادنا والله المستعان
serine alger
2014-12-11, 16:12
**أولياء السنة الثالثة**
أولا أنا أشكركم على فكرة الفرنسية لأنها أعجبتني كثيرا.أنا أتابع معكم لأن ابني يونس العام القادم ان شاء الله سيكون في الثالثة.فأكيد سأستفيد منكم.:19:
ولكن لي رأي أرجو ان لا أكون قد تدخلت سلبيا.:sdf::sdf::sdf:
لماذا لا تقومو بفتح موضوع جديد مثلا تحت عنوان **معا لنتعلم الفرنسية** وهذا الموضوع طبعا سيجذب عدد المشاركين أكثر ويستفيد منه أعضاء المنتدى وليس أعضاء همزة وصل. فكلما كثر العدد زاد الحماس.
أختي مقدسية أظنك صاحبة الفكرة فلما لا تفتحين الموضوع في قسم الفرنسية وهناك أظن حتى معلمي هذه المادة سيتصفحون الموضوع.**فكري جيدا في الفكرة**
لو أجد مساندة من الخوامس لفتحت موضوع للخوامس في الفرنسية.:D:D:D
أولياء السنة الثالثة
أولا أنا أشكركم على فكرة الفرنسية لأنها أعجبتني كثيرا.أنا أتابع معكم لأن ابني يونس العام القادم ان شاء الله سيكون في الثالثة.فأكيد سأستفيد منكم.:19:
ولكن لي رأي أرجو ان لا أكون قد تدخلت سلبيا.:sdf::sdf::sdf:
لماذا لا تقومو بفتح موضوع جديد مثلا تحت عنوان **معا لنتعلم الفرنسية** وهذا الموضوع طبعا سيجذب عدد المشاركين أكثر ويستفيد منه أعضاء المنتدى وليس أعضاء همزة وصل. فكلما كثر العدد زاد الحماس.
أختي مقدسية أظنك صاحبة الفكرة فلما لا تفتحين الموضوع في قسم الفرنسية وهناك أظن حتى معلمي هذه المادة سيتصفحون الموضوع.**فكري جيدا في الفكرة**
لو أجد مساندة من الخوامس لفتحت موضوع للخوامس في الفرنسية.:d:d:d
األفت هذا المكان حبيبتي سيرين من الصعب علي ان اغادره
باش نبدل عتبة الدار لازمني نشوف جيراني الجدد
الصراحة قسم الفرنسية لم اتشرف بزيارته وحتى اتعود عليه لازمني وقت
حيثما يكون الشيخ عبد الناصر ومجموعة مستشاريه راح نكونوا باذن الله
ومن يرغب بالانضمام لفريقنا على الرحب والسعة الدار دارو
أبو ياسين29
2014-12-11, 16:17
أخي **أبا ياسين** والله أفهمك.ولكن متأكدة أنك عانيت كثيرا من معاناة والدتك.فالطفل لا يفهم ولا يستوعب مثل الكبير.
نحن نعرف أن في جميع المجالات هناك الصادق وهناك الكاذب.ولكن الطفل لا يفهم هذا.
فلو كل واحد يدير واجبو والله أكيد كل شئ يمشي عادي.
بالتوفيق لك ولعائلتك ان شاء الله ونتمنى نتمنى أن يجد ياسين وعادل و..............وكل أولادنا حياة أفضل صادقة .
----------------------------------------------------------------------------------------------------
أختي الفاضلة
سأقتبس من قاموسي الفرنسي هذه العبارة
On définit le chaos comme étant un Désordre Extrême, mais dans cet désordre Règne de l'Ordre
بمعنى في وسط الظلم و المعانات كاين لذة الحياة ، فلا تنس أن لمكة رب يحميها
و لك أن تتخيلي يوما إن شاء الله عادل يكبر و يرجع طبيب و لقد تربى في أسرة محترمة و تخاف ربي، أكيد سيحترم الكبير و الصغير و سيكشف عن المرضى بكل صدق و تفاني و الجميع سيقول العبارة التي تسعدنا في الدارين،ـ ربي يرحم اللي ربوك و علموك ـ
و لتعلمي أن الإنسان يسموا بالغايات و كلما كانت غاية عادل كبيرة في التعلم زادت همته و لن يلتفت أبدا إلى المثبطات
فإلى الأمام ياعادل و يا أبناء همزة وصل و المستقبل لكم و بكم إن شاء الله
-------------------------------------------------------------------------
فأستسمحك من جديد كما أترجاك أن لا تنسينا من دعاؤك، أنا مسؤول على عائلتي و عن عائلة أخي الصغير معوق لدرجة أن الحلاق أصبح يبعث لي إستدعاء
اعانك الله اخي ابو ياسين الاقربون اولى بالمعروف،نسال الله ان يثبت اجرك ويضاعف رزقك
فما جزاء الاحسان الا الاحسان
serine alger
2014-12-11, 16:41
األفت هذا المكان حبيبتي سيرين من الصعب علي ان اغادره
باش نبدل عتبة الدار لازمني نشوف جيراني الجدد
الصراحة قسم الفرنسية لم اتشرف بزيارته وحتى اتعود عليه لازمني وقت
حيثما يكون الشيخ عبد الناصر ومجموعة مستشاريه راح نكونوا باذن الله
ومن يرغب بالانضمام لفريقنا على الرحب والسعة الدار دارو
عزيزتي **مقدسية* أبدا أبدا لن تغادري المكان فهل هناك من دخل لهمزة وصل وتركها ؟ طبعا لا. ولكن قصدت من كلامي بما أن الموضوع الفكرة تاعو باينة ولتكون المشاركات في هذا الموضوع واضحة ومتناسقة .ولكي لا يضيع الاعضاء مع كثرة الردود والصفحات. فلا حظت أن الكثير من الاعضاء لا يراجعون مافاتهم لكثرة الصفحات.أنا عن نفسي لا أترك أي رد. لأني الحمد لله لا أعمل في الخارج.فوقتي يسمح بذلك ولكن هناك أعضاء طول النهار في العمل ولا يكفيهم الوقت لمراجعة كل الصفحات.
أرجو أن تكوني فهمت قصدي أختي.
serine alger
2014-12-11, 16:43
----------------------------------------------------------------------------------------------------
أختي الفاضلة
سأقتبس من قاموسي الفرنسي هذه العبارة
on définit le chaos comme étant un désordre extrême, mais dans cet désordre règne de l'ordre
بمعنى في وسط الظلم و المعانات كاين لذة الحياة ، فلا تنس أن لمكة رب يحميها
و لك أن تتخيلي يوما إن شاء الله عادل يكبر و يرجع طبيب و لقد تربى في أسرة محترمة و تخاف ربي، أكيد سيحترم الكبير و الصغير و سيكشف عن المرضى بكل صدق و تفاني و الجميع سيقول العبارة التي تسعدنا في الدارين،ـ ربي يرحم اللي ربوك و علموك ـ
و لتعلمي أن الإنسان يسموا بالغايات و كلما كانت غاية عادل كبيرة في التعلم زادت همته و لن يلتفت أبدا إلى المثبطات
فإلى الأمام ياعادل و يا أبناء همزة وصل و المستقبل لكم و بكم إن شاء الله
أخي أبا ياسين كلامك رائع.وكل يوم يزداد احترامي لك. فبارك الله فيك وان شاء الله ربي يعطيك القوة والصبر لمواصلة المشوار مع عائلتك الصغيرة وعائلتك الكبيرة. وبالتوفيق ان شاء الله لجميع الأطفال.
آيات سرمدية
2014-12-11, 16:48
اختي ام سرمد انا هادك وش كنت نخمم
لانه اذا قعدنا غير احنا نقيمو فيهم قصدي خفت من الملل
انا بكري قبل المنافسة يعني
بالجائزة بكل صراحة "جائزة نقدية"
و الي تدي جائزة هي الي تقدر تستعمل جملة او اكثر في حياتها اليومية كل جملة بــ 10 دينار تحطها في حصالتها
ونضن انه نص مقدسية سهل ممارسته في الحياة اليوميةاما الان علمي علمك
نستنو رد اغيلاس طراش وش يقول
و انت ماذا تقترحي لانك جربتي ديجا نصين على ما اضن ؟؟؟؟
مشكورة اختي على الرد.صحيح انا انجزت مع ابني نصين من ذلك الكتاب ولكن ليس بطريقة الحفظ وانما اقرأه واشرح له مفرداته بالعربية واريه الحروف الجديدة التي لم يدروسوها ثم اعيد قرائته مرة اخرى واساله عن معاني بعض الكلمات التي شرحتها قبلا واطلب منه ان يحاول قرائته معي .ثم ننتقل الى حل التمارين التي جاءت معه ...وهكذا.
آيات سرمدية
2014-12-11, 16:58
بعد انقضاء المدة المحددة للحفظ يدرج كل عضو في الفريق
تقريرا مختصرا عن تجربته مع ابنه والصعوبات التى واجهته ان وجدت
بالنسبة لقراءة النص :يمكن تسجيل قراءة طفلك للنص وادراجها لسماع صوته وطريقة نطقه او الاكتفاء بذكر انه حفظه جيدا
صورة كتابته للنص مع تقطيع الكلمات لتوضيح خطه
والتقييم اذا تكرم الا خ اغيلاس وسمح وقته تشرفنا بملاحظاته وانتقاداته وسعدنا بها والا فنحن من نقيم اعمال اولادنا والله المستعان
جزاك الله خيرا.اتضحت الامور الان،لكن فيما يخص تسجيل القراءة وتحميلها حبذا لو تتكرموا وتعلمونا ذلك،
انا مبتدئة ولا اعرف حتى كيفية تحميل الروابط حاولت ولم انجح حتى اني منذ قليل حاولت ان اعمل اقتباس موحد لعدد من المشاركات وعندما اعتمدت المشاركة لم اجدها.المهم سنتعلم ان شاء الله. بتكرار المحاولات حتى النجاح.
الى حين ذلك ساكتفي بتقارير مفصلة باذن الله. مع ادراج صور لكتاباته.والحمد لله في كل الأحوال.
ام اروى 2
2014-12-11, 17:29
اللسلام عليكم
هذه وضعية رفيدة اصرت على ادراجها هنا
اعلم انها هي والتعبير لايلتقيان حتى انها ضيعت كل نقاط الوضعية الادماجية
لانها لم تفهم معنى المقدمة والعرض والخاتمة
http://im67.gulfup.com/YAnSed.jpg
ام اروى 2
2014-12-11, 17:54
[ولياء السنة الثالثةاولا أنا أشكركم على فكرة الفرنسية لأنها أعجبتني كثيرا.أنا أتابع معكم لأن ابني يونس العام القادم ان شاء الله سيكون في الثالثة.فأكيد سأستفيد منكم.:19:
ولكن لي رأي أرجو ان لا أكون قد تدخلت سلبيا.:sdf::sdf::sdf:
لماذا لا تقومو بفتح موضوع جديد مثلا تحت عنوان **معا لنتعلم الفرنسية** وهذا الموضوع طبعا سيجذب عدد المشاركين أكثر ويستفيد منه أعضاء المنتدى وليس أعضاء همزة وصل. فكلما كثر العدد زاد الحماس.
أختي مقدسية أظنك صاحبة الفكرة فلما لا تفتحين الموضوع في قسم الفرنسية وهناك أظن حتى معلمي هذه المادة سيتصفحون الموضوع.**فكري جيدا في الفكرة**
لو أجد مساندة من الخوامس لفتحت موضوع للخوامس في الفرنسية.
فكرتك راقت لي اختي سيرين فهي تخفف عنا عبأالبحث فانا لايمكنني تصفح كل الردود يوميا
فحبذا لو جعلناه موضوعا مستقلا ليس شرطا ان ننتقل الى قسم اخر فقط يكون موضوع تحت همزة وصل
هذا رايي فقط وانا معكم باذن الله اين ذهبتم
حفظكم الله ورعاكم وسدد خطاكم
عبد الناصر أمازيغ
2014-12-11, 20:13
اللسلام عليكم
هذه وضعية رفيدة اصرت على ادراجها هنا
اعلم انها هي والتعبير لايلتقيان حتى انها ضيعت كل نقاط الوضعية الادماجية
لانها لم تفهم معنى المقدمة والعرض والخاتمة
http://im67.gulfup.com/yansed.jpg
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
رغم أنك لم تدرجي تعليمة الوضعية ، إلا أني أعترف أنّ ابنتك تعبّر جيدا ، جملها متسلسلة و تعبيرها سليم ، لديها بعض الأخطاء الإملائية و هي عادية بالنسبة لمستواها .
أنت تظلمين البنتك بقولك أنها و التعبير لا يلتقيان ، و أنا صراحة أعجبني ما كتبت ، و أعطيها 3 من 4 .
و لا تقولي لي أنها ضيعت كل النقاط في هذه الوضعية ، فإذا أعطوها صفرا على فقرتها هذه فعلى التعليم السلام .
كنت مشغولا لكني صراحة لما قرأت ما كتبت ابنتك لم أستطع الصبر لوقت لاحق .
دُرة بيتي
2014-12-11, 20:38
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخواني واخواتي ان شاء الله تكونوا في احسن الاحوال
اختي الغالية حراير راني اصبحت اتتبع كتابتك الطويلة وما احلاها من حروف اسعد بقراءتها فكلها درر وربي يفرحك باولادك لاني ارى فيك المجاهدة معهم للوصول لهدفك وراني دايراتك قدوة واحاول قدر المستطاع نتفرغ لاولادي وضحيلي خطواتك وانا على دربك امشي وادعو لك كلما رفعت كتابا مع اولادي هههههه انا تلميدتك الكبيرة
والحق يقال الكل هنا بمثابة الاخوة الحقيقين كلهم صدق في ابداء النصيحة
جازاكم الله الجنة وجعل اخوتنا لوجهه تعالى
اختي ام كوثر ...الفساد في بلادنا وصل لدرجة الجنون في كل المجالات ولما وصل للتعليم نقول على الدنيا السلام وحاشى اصحاب الضمير والاخلاق فهم البقية الصالحة التي تحفظ ماء الوجه ... حتى الغش اصبح ظاهرة عادية يسكت الجميع عنها ربي يستر
نقلكم على بنتي....هي تدرس مع ابن اخي والمدرسة بقربهم وفي هدا البرد تروح لدار خالها ومنها تراجع في الوقت الفراغ
المهم ان بنتي نخليها تحاول مع التمارين وحدها ونشرحلها ومن بعد تعاود الحل ولما تروح هناك تلقى ابن خالها يلعب وامه تحل التمارين او تقول لفردوس اعطيلي ننقل عليك
بنتي ولات تتهرب من الحل وتقلي انت ما تحبيني مثل اسلام تحبه امه وما تعبوش تخدملو كلش وانا نقعد نفهم فيها باني ماراني رايحة معاها للقسم ووووو
العبرة ...ان احيانا تعب ناس ياخده اخرون جاهزا ......وفي الاخير لا يصح الا الصحيح
اختي الحبيبة مقدسية.....ربي يحفظك على النص المقدم
اعجبني اقتراح انك تفتحي صفحة لحفظ نص الفرنسية
اصارحك ....انا سيدة لا اخرج الا نادرا فلا استطيع اقتناء الكتب الا بمساعدة اشخاص اخرين وزوجي مشغول تقريبا طول النهار .يعني لاصقة فيك فيما يخص النص اسمحيلي حبيبتي
فعلا الردود الخاصة بالحفظ ستدهب بين الردود الاخرى وخاصة على قلليلي الدخول مثلي هههههه والموضفون
وزيدي شوفي الموافقين على الفكرة
رانا كامل مدمنين على الهمزة واحبابنا فيها.... وان شاء الله تعالى يستحيل الابتعاد عليها ....اصبحنا اسماكا تموت بدون ماء الهمزة هههه تشبيه غريب ههههههه
دُرة بيتي
2014-12-11, 20:55
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أردت أن أذكركم أولياء تلاميذ الثالثة بهذه اللعبة لتعلم الحروف الفرنسية بأنواعها : سكريبت ، كورسيف ، ماجوسكول .
هي لعبة مشوقة للأطفال تمكنه من تعلم الحروف و هذا عن تجربة .
http://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/apprendre-lettres-grenouilles.php
و يمكن البحث في نفس الموقع ، و ستجدون تمارين مفيدة على شكل ألعاب ، مثل :
http://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture-son.php
http://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/phono.php
http://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/alicegame.php
http://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/son2lettres1.php
مواقع رااااااااااااااائعة
يا شيخنا جازاك الله خيرا في الدارين وافرحك باولادك
انت موسوعة ماشاء الله عليك
~ حراير ~
2014-12-11, 21:31
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اردت اعطاء رايي فقط
و طبعا الراي الي تتوافقو عليه راح نمشوعليه
نضن انه همزة وصل طول عمرها تلم في ل المواد و تكون مختلطة و هكاك وو نلقاو وش نبغو
على هك نضن نخلو رواحنا هنا افضل اوموان هنا نلقاو الدعم و التشجيع و مكان نرتاحلو انا عن نفسي
اذا قبلتو ام باسط نرسلك رسالة بالنص المطلوب حفظه اسبوعيا و هك ماعنده مايفوتك
بكل صراحة قسم الفرنسية عيينا نطلبو في الدعم و المساعدة و لا من استجاب حتى اني العام الماضي تجرات و رسلت رسالة للمشرف ابو اماني و لم يتعب نفسه حتى انه يردلي بعدم قبول الطلب
بينما كل مشرفي هاد القسم الطيب خدومين و معطائين
انا لا انقص من عطاء ابو اماني بلعكس مايقدر حت حد انه ينكر خيره و عطاءه و لكن قصدي انه ماعندنا وش راح نستفادو لهيه
و اذا حبيتو توسعو الدائرة تاع التلاميذ و تشركو اخرين ديرو اعلان و خلونا هنا
.............................
مجرد اقتراح
صابر 2008
2014-12-11, 21:33
مساء الخير جميعاً
كيف الحال والأحوال أتمنى أن تكونوا بخير _ إن شاء الله
إنشغلت بحساب المعدلات ونقل نتائج باقي المستويات في معالج المعدلات
وكذلك التحضيرات لحفلة نهاية الفصل الأول
آيات سرمدية
2014-12-11, 21:52
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اردت اعطاء رايي فقط
و طبعا الراي الي تتوافقو عليه راح نمشوعليه
نضن انه همزة وصل طول عمرها تلم في ل المواد و تكون مختلطة و هكاك وو نلقاو وش نبغو
على هك نضن نخلو رواحنا هنا افضل اوموان هنا نلقاو الدعم و التشجيع و مكان نرتاحلو انا عن نفسي
اذا قبلتو ام باسط نرسلك رسالة بالنص المطلوب حفظه اسبوعيا و هك ماعنده مايفوتك
بكل صراحة قسم الفرنسية عيينا نطلبو في الدعم و المساعدة و لا من استجاب حتى اني العام الماضي تجرات و رسلت رسالة للمشرف ابو اماني و لم يتعب نفسه حتى انه يردلي بعدم قبول الطلب
بينما كل مشرفي هاد القسم الطيب خدومين و معطائين
انا لا انقص من عطاء ابو اماني بلعكس مايقدر حت حد انه ينكر خيره و عطاءه و لكن قصدي انه ماعندنا وش راح نستفادو لهيه
و اذا حبيتو توسعو الدائرة تاع التلاميذ و تشركو اخرين ديرو اعلان و خلونا هنا
.............................
مجرد اقتراح
مع اني جديدة هنا الا اني اضم صوتي لصوتك لاني صراحة قبل ان تقع عيني على همزة وصل كنت كثيرة الترحال بين اقسام منتديات التعليم الابتدائي.والحق يقال وجدت مواضيع مفيدة ولكن والله شاهد على مااقول لم اللمس الجدية والمصداقية في دعم الاولياء الا هنا.
انا لدي اقتراح ولكم الحق في قبوله او رفضه........... لماذا ﻻ نجعل لنا عنوان نكتبه بالاحمر وبالخط العريض عند الحديث عن المشروع..........حتى يتسنى لكل من يهمه الموضوع قراءة ردوده والذي لا يعنيه يمر عليه و هو حر في ذلك.....وانتن اخواتي من لديكن الاقدمية هنا لكن الحق في عنونته،حتى يجلب انتباه اصحابه........وانا عن نفسي ساتابع بصمت ولن ارد الا للضرورة.
و اضن هنا مهما زادت الصفحات فسينتبه لها المعني......... لان الصفحات ستزايد هنا اوهناك حتى ولو كان في موضوع مستقل..........
مجرد راي..........اردت المساعدة.
تقبلوا مروري مع كل احترامي.
صابر 2008
2014-12-11, 22:18
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ماشاء الله الصفحات كثيرة والارشيف ثري بما جادت به احرفكم شككككككككككرا لكم
اخي صابر ....نحن تلاميدك لا تنسانا هدا الاسبوع من اللغة العربية ...نحن تابعون في صمت وشاكرون لك على مجهوداتك واختباراتك رائعة
استسمح كل لم ادكر اسمه فالباقة كبيرة وكلكم رائعون ولكم جميعا الشكر الجزيل
مرحبا أختي أم باسط
دخلت للمنتدى اليوم فقط ورأيت مداخلتك
بخصوص التعبير الكتابي لهذا الأسبوع كان ترتيب عناصر موضوع
بمعنى مثلا كتابة وصفة تحضير طبق ما، أو عصير ... إلخ
وبما أنه محور نصوص القراءة لهذه الوحدة حول الصحة والغذاء
فكان الموضوع حول مراحل تحضير الحساء
وكان المطلوب كتابة فقرة في حوالي 6 أسطر حول مراحل تحضير حساء ساخن ومفيد نقدمه لأحد المرضى
تناولنا هذا بداية التعبير الكتابي حيث تناولنا مراحل تحير عصير البرتقال (موجودة في نص البرتقال غذاء ودواء)
وطلب منهم سؤال الأمهات في المنزل حول مراحل تحضير الحساء
المهم كانت عناصر الموضوع
01- الحساء وفوائده الصحية (بمعنى ماهو الحساء؟ بعض الخضر المفيدة المطحونة مع ... إلخ - فوائده مفيد للزكام والسعال ... إلخ)
02- مراحل تحضيره ( على شكل عناصر)
03- نصيحة للمرضى حول الحساء والأغذية عموما (ماذا ننصح المرضى بخصوص الحساء ولماذا؟ أنصحهم بتناول الحساء ساخنا لأنه مفيد
و ماذا تنصحهم حول النظام والأكل الغذائي؟ أنصحهم بتناول الخضر المفيدة والفواكه الطازجة والإيتعاد عن المعلبات وكل المأكولات الضارة
وكذا المشروبات الغازية لأنها تنعكس بشكل سيئ على صحة الإنسان ... إلخ)
صابر 2008
2014-12-11, 23:21
..........................
استاذ صابر غايب هاد مدة نتمنى انه المانع خير
تعودنا على تقاريره و على انه نطلع على برنامج الرابعة من عنده
........................................
ا
ألف شكر على السؤال أختي أم أريج
المشاغل وإنتهاء إشتراكي في الإنترنت وتقاعسي عن تجديد الإشتراك :)
أتمنى أن تكون فراشاتك بخير وأن تكون نتائجهن مرضية ومميزة _ بإذن الله تعالى
عندي سؤال خاصة للمعلمين
هل يعقل يديرو للسنة الثالثة يعني الاولى في الفرنسية اختبار دراسة نص ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مازالو حتى ميعرفوش الحروف جيدا
وميعرفوش يقراو الكلمات كيف يجاوبو على اسئلة من النص ؟؟؟؟؟؟؟؟
راني مصدووووووووووومة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسمحي لي اختي على التدخل..... ابني الذي يدري سنة رابعة ابتدائي لحد الان معلمهم لا يعطيهم دراسة نص..... فقط تمارين ف Grammaire -Orthograph- Conjugaison.... عندما سألته قال لي حتى الامتحان الاخير فقط استطيع اعطائهم نص ويكون قصييير جدا
فيما يخص بالصفحة الخاصة بتحفيظ نص الفرنسية ... انا اايدها.... عندي ايام ما دخلتش بسبب تصحيح الامتحانات ورصد النقاط ومشاااااااااااااااااغل لا تنتهي... كي دخلت اليوم لم اتمكن من تتبع الموضوع.... يا حبذا يكون فيه صفحة خاصة بالفرنسية
مرحبا أختي أم باسط
دخلت للمنتدى اليوم فقط ورأيت مداخلتك
بخصوص التعبير الكتابي لهذا الأسبوع كان ترتيب عناصر موضوع
بمعنى مثلا كتابة وصفة تحضير طبق ما، أو عصير ... إلخ
وبما أنه محور نصوص القراءة لهذه الوحدة حول الصحة والغذاء
فكان الموضوع حول مراحل تحضير الحساء
وكان المطلوب كتابة فقرة في حوالي 6 أسطر حول مراحل تحضير حساء ساخن ومفيد نقدمه لأحد المرضى
تناولنا هذا بداية التعبير الكتابي حيث تناولنا مراحل تحير عصير البرتقال (موجودة في نص البرتقال غذاء ودواء)
وطلب منهم سؤال الأمهات في المنزل حول مراحل تحضير الحساء
المهم كانت عناصر الموضوع
01- الحساء وفوائده الصحية (بمعنى ماهو الحساء؟ بعض الخضر المفيدة المطحونة مع ... إلخ - فوائده مفيد للزكام والسعال ... إلخ)
02- مراحل تحضيره ( على شكل عناصر)
03- نصيحة للمرضى حول الحساء والأغذية عموما (ماذا ننصح المرضى بخصوص الحساء ولماذا؟ أنصحهم بتناول الحساء ساخنا لأنه مفيد
و ماذا تنصحهم حول النظام والأكل الغذائي؟ أنصحهم بتناول الخضر المفيدة والفواكه الطازجة والإيتعاد عن المعلبات وكل المأكولات الضارة
وكذا المشروبات الغازية لأنها تنعكس بشكل سيئ على صحة الإنسان ... إلخ)
سانجز هذا الموضوع مع ابني..... لانهم انجزو نفس الموضوع لكن عن طريقة تحضير الخبز....
~ حراير ~
2014-12-12, 07:48
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
نهاركم طيب و سعيد
الشيخ صابر الحمدلله الي راك بخير نتمنى انه نتايج تلاميذك مرضية و فرحت بيها
...............................
هاد الدعاء رسلتهولي مرة اختي و عزيزتي عطوفة يجعل ربي تكون بخير و على خير
كل ما نكون في ضيقة او تعب و حتى في الفرح نقولو نحس براحة ما بعدها راحة
(...اللَّهُمَّ إِنَّا نَسْأَلُكَ نُفُوساً مُطْمَئِنَّةً تُؤْمِنُ بِلِقَائِكَ، وَتَقْنَعُ بِعَطَائِكَ، وَتَرْضَى بِقَضَائِكَ. اللَّهُمَّ إِنَّكَ تَعْلَمُ سِرَّنَا وَعَلاَنِيَتَنَا فَاقْبَلْ مَعْذِرَتَنَا، وَتَعْلَمُ حَاجَاتِنَا فَأَعْطِنَا سُؤْلَنَا. اللَّهُمَّ اجْعَلْ لِي وَلِلمُسْلِمِينَ مِنْ كُلِّ هَمٍّ فَرَجاً، وَمِنْ كُلِّ ضِيقٍ مَخْرَجاً، وَمِنْ كُلِّ بَلاَءٍ عَافِيَةً. اللَّهُمَّ إِنَّا نَعُوذُ بِكَ مِنَ الطَّعْنِ وَالطَّاعُونِ وَالوَبَاءِ، وَعَظِيمِ البَلاَءِ فِي النَّفْسِ وَالأَهْلِ وَالمَالِ وَالوَلَدِ. اللَّهُمَّ لاَ تُؤَاخِذْنَا بِسُوءِ فِعْلِنَا، وَلاَ تُهْلِكْنَا بِخَطَايَانَا يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِينَ. اللَّهُمَّ اكْتُبْنَا مَعَ مَنْ سَبَقَتْ لَهُمْ مِنْكَ الحُسْنَى، الّذِينَ هُمْ عَنِ النَّارِ مُبْعَدُونَ، لاَ يَسْمَعُونَ حَسِيسَهَا وَهُم فِيمَا اشْتَهَتْ أَنْفُسُهُمْ خَالِدُونَ. )
نقلتو كيما راه من رسالة رسلتهالي العام الماضي
*أم كوثر*
2014-12-12, 07:58
السلام عليكم ورحمة الله
الاخوة :أغيلاس ,ابو ياسين,ام باسط بارك الله فيكم على مداخلتكم الطيبة
ابو ياسين واستاذ عبد الناصر بارك الله فيكما على الافادة
رزقكم الله الخير الوفير
ذكروني فضلا متى يبدأ مشروع الثالثة لان الزهايمر بدأ يفتك بي
دُرة بيتي
2014-12-12, 09:07
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جمعة مباركة للجميع
ياخاوتي راني خلاص والفت العشرة هنا معاكم وادا حبيتو تضحكو وليت سراقة للكرسي تع الحاسوب غير نشوفو فرغ نقعد
شككككرا وبارك الله فيكم
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اردت اعطاء رايي فقط
و طبعا الراي الي تتوافقو عليه راح نمشوعليه
نضن انه همزة وصل طول عمرها تلم في ل المواد و تكون مختلطة و هكاك وو نلقاو وش نبغو
على هك نضن نخلو رواحنا هنا افضل اوموان هنا نلقاو الدعم و التشجيع و مكان نرتاحلو انا عن نفسي
اذا قبلتو ام باسط نرسلك رسالة بالنص المطلوب حفظه اسبوعيا و هك ماعنده مايفوتك
بكل صراحة قسم الفرنسية عيينا نطلبو في الدعم و المساعدة و لا من استجاب حتى اني العام الماضي تجرات و رسلت رسالة للمشرف ابو اماني و لم يتعب نفسه حتى انه يردلي بعدم قبول الطلب
بينما كل مشرفي هاد القسم الطيب خدومين و معطائين
انا لا انقص من عطاء ابو اماني بلعكس مايقدر حت حد انه ينكر خيره و عطاءه و لكن قصدي انه ماعندنا وش راح نستفادو لهيه
و اذا حبيتو توسعو الدائرة تاع التلاميذ و تشركو اخرين ديرو اعلان و خلونا هنا
.............................
مجرد اقتراح
صبح الربح عالغالية واش راكي
نفرح نفرح كي نشوف مشاركاتك
ربي يفتح عليك حنونتي ويزيدك من نعيم الدنيا والاخرة .... موافقة على المساعدة وليك دعوة بظهر الغيب من اخت تحبك في الله
مرحبا أختي أم باسط
دخلت للمنتدى اليوم فقط ورأيت مداخلتك
بخصوص التعبير الكتابي لهذا الأسبوع كان ترتيب عناصر موضوع
بمعنى مثلا كتابة وصفة تحضير طبق ما، أو عصير ... إلخ
وبما أنه محور نصوص القراءة لهذه الوحدة حول الصحة والغذاء
فكان الموضوع حول مراحل تحضير الحساء
وكان المطلوب كتابة فقرة في حوالي 6 أسطر حول مراحل تحضير حساء ساخن ومفيد نقدمه لأحد المرضى
تناولنا هذا بداية التعبير الكتابي حيث تناولنا مراحل تحير عصير البرتقال (موجودة في نص البرتقال غذاء ودواء)
وطلب منهم سؤال الأمهات في المنزل حول مراحل تحضير الحساء
المهم كانت عناصر الموضوع
01- الحساء وفوائده الصحية (بمعنى ماهو الحساء؟ بعض الخضر المفيدة المطحونة مع ... إلخ - فوائده مفيد للزكام والسعال ... إلخ)
02- مراحل تحضيره ( على شكل عناصر)
03- نصيحة للمرضى حول الحساء والأغذية عموما (ماذا ننصح المرضى بخصوص الحساء ولماذا؟ أنصحهم بتناول الحساء ساخنا لأنه مفيد
و ماذا تنصحهم حول النظام والأكل الغذائي؟ أنصحهم بتناول الخضر المفيدة والفواكه الطازجة والإيتعاد عن المعلبات وكل المأكولات الضارة
وكذا المشروبات الغازية لأنها تنعكس بشكل سيئ على صحة الإنسان ... إلخ)
اهلا وسهلا استاد ونورت الهمزة
افتقنا مشاركاتك والحمد لله على سلامتك
بااااارك الله فيك وكلمات الشكر كلها ابعثها لك على تقديم المساعدة
شكرا
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
نهاركم طيب و سعيد
الشيخ صابر الحمدلله الي راك بخير نتمنى انه نتايج تلاميذك مرضية و فرحت بيها
...............................
هاد الدعاء رسلتهولي مرة اختي و عزيزتي عطوفة يجعل ربي تكون بخير و على خير
كل ما نكون في ضيقة او تعب و حتى في الفرح نقولو نحس براحة ما بعدها راحة
(...اللَّهُمَّ إِنَّا نَسْأَلُكَ نُفُوساً مُطْمَئِنَّةً تُؤْمِنُ بِلِقَائِكَ، وَتَقْنَعُ بِعَطَائِكَ، وَتَرْضَى بِقَضَائِكَ. اللَّهُمَّ إِنَّكَ تَعْلَمُ سِرَّنَا وَعَلاَنِيَتَنَا فَاقْبَلْ مَعْذِرَتَنَا، وَتَعْلَمُ حَاجَاتِنَا فَأَعْطِنَا سُؤْلَنَا. اللَّهُمَّ اجْعَلْ لِي وَلِلمُسْلِمِينَ مِنْ كُلِّ هَمٍّ فَرَجاً، وَمِنْ كُلِّ ضِيقٍ مَخْرَجاً، وَمِنْ كُلِّ بَلاَءٍ عَافِيَةً. اللَّهُمَّ إِنَّا نَعُوذُ بِكَ مِنَ الطَّعْنِ وَالطَّاعُونِ وَالوَبَاءِ، وَعَظِيمِ البَلاَءِ فِي النَّفْسِ وَالأَهْلِ وَالمَالِ وَالوَلَدِ. اللَّهُمَّ لاَ تُؤَاخِذْنَا بِسُوءِ فِعْلِنَا، وَلاَ تُهْلِكْنَا بِخَطَايَانَا يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِينَ. اللَّهُمَّ اكْتُبْنَا مَعَ مَنْ سَبَقَتْ لَهُمْ مِنْكَ الحُسْنَى، الّذِينَ هُمْ عَنِ النَّارِ مُبْعَدُونَ، لاَ يَسْمَعُونَ حَسِيسَهَا وَهُم فِيمَا اشْتَهَتْ أَنْفُسُهُمْ خَالِدُونَ. )
نقلتو كيما راه من رسالة رسلتهالي العام الماضي
اللهم اااااااميييييييييين
السلام عليكم ورحمة الله
الاخوة :أغيلاس ,ابو ياسين,ام باسط بارك الله فيكم على مداخلتكم الطيبة
ابو ياسين واستاذ عبد الناصر بارك الله فيكما على الافادة
رزقكم الله الخير الوفير
ذكروني فضلا متى يبدأ مشروع الثالثة لان الزهايمر بدأ يفتك بي
ربي يوفقك اختي
فعلا وربي عالم اصبحنا اسرة واحدة
~~ أغيلاس ~~
2014-12-12, 10:09
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛
فيما يخص الإشراف على برنامج تلاميذ السنة الثالثة فلا أدري كيف سيكون إشرافي؟
ماذا أفعل بالضبط؟
كيف سيمكنني التقييم و أبناؤكم ليسوا بجواري لكي أفجعهم مرة على مرة بصرخة مني أو قرصة ظاهرها الدّعابة و باطنها الألم علّهم يستيقظوا و يعدِلوا عن فكرة التوقف عن متابعة البرنامج ( :mad: )؟ ( طبعا قبل الصرخة المرعبة أو القرصة الأليمة مزاح و دعابة و بعدها كذلك لأنسيهم الآلام التي كان سببها المراقب الصارم !)،
بالرغم من أنني لم أوقع بعد على عقد الإشراف نظرا لعدم الطلاعي على الشروط و على المزايا إلا أنني أستهلّ بـ؛
طبعا عوائل المشاركين في هذا البرنامج تختلف، فهناك من يحاور ابنه باللغة الأجنبية أحيانا و عليه يسهل عليه تحفيظ فقرة من سطرين أو ثلاثة لابنه في أسبوع لكن هناك من الأولياء من يعتقد أن هذها عسير بل يتوهّم ذلك لكنه إن أصرّ و صبر فالإرادة تصنع المعجزات؛ و عليه تقرّر في هذا البرنامج الاكتفاء بنصّين في الشهر، نصّ خلال عشرة أيام و العشرة ايام الأخرى يكون التلاميذ في الاختبارات الشهرية و يكون فيها مراجعة النصين فقط، طبعا حفظا عن ظهر قلب و فهم، لا يستعجل البعض و يقول قليل، لو واصل بذه الوتيرة فمن هنا إلى بداية السنة الخامسة سيجد ابنه موسوعة بحول الله و قوته، لا تنسوا فترات الاختبارات و زيارة الأقارب ووووو،
بالنسبة للنصين لا بدّ ان يتماشيا مع المشروع الذي يدرسونه في المدرسة، و هنا الاتفاق يجب أن يكون بين اولياء الموضوع،
هذا البرنامج ليس الاساس في الدراسة و إنما يُعتبر من التطوّع، فطوال الأسبوع يراجع الولي لابنه ما درس في المدرسة من حروف و مصطلحات جديدة و يدربه عليها و كل خمسة عشر يوم على الأقل يفتح موضوع اختبار يكون قد حمّله و يحله مع ابنه،
بالنسبة للأولياء الذين يشتكون من عدم قدرة أبنائهم على القراءة لعدم معرفتهم بجميع الحروف فالتحفيظ في هذه المرحلة ـ السنة الثالثة ـ يكون بالتّسميع، كما يحفظ تلاميذ السنة الخامسة السّور القرآنية في مدارس تحفيظ القرآن، يقرأ الوليّ على ابنه كلمتين و الابن يكرّرها ثم ينتقل إلى الكلمتين التاليتين و بعدها يعيد كل الجملة، سطر في اليوم أو ثلاثة ايام لا بأس، بهذه الطريقة كل النّص ـ الفقرة ـ و طوال السنة، و الذي سيتعب أكثر هنا هو الوليّ طبعا لأنها سيتعب من التكرار و سيجاهد ليجد الخمسة و أربعين دقيقية أو النصف ساعة التي يُجلس فيها الصغير أمام لتحفيظه، لا يظنّن أحد أن حفظ الفقرة ـ و لو من ثلاثة اسطر ـ سيحفظها الصغير في جلسة واحدة و مرة في الأسبوع، بل في عدة ايام،،،،،، طبعا بالنسبة للتلميذ الذي لا يفقه شيئا في اللغةـ أما التلميذ المتعود على التواصل فسيحفظها بسهولة مع ذلك يبقى عائق و هو الفرار من الدراسة، و هنا لا حلّ إلا مع الألعاب أو الشوكولاطة ـ التحفيز ـ أو القرص و العين الحمرا،
طبعا تلميذ السنة الثالثة غير مطالب في هذا البرنامج بالقدرة على قراءة كل الفقرة و إنما مطالب بحفظها، الاحرى الوليّ هو المطالب بتحفيظها للصغير بملازمته له طوال فترة التحفيظ طبعا، دون نقاش يكون الطفل متمكن من تهجئة الحروف التي درسها في المدرسة و مرة على مرة يدرسه وليّه حروفا لم يدرسوها و يكرّر ذلك عليه مرارا و تكرارا حتى ترسخ،
اللغات بحر لا ساحل له، و لا ينتظرنّ الوليّ أبدا من المدرسة في تلك السّويعات أن تجعل من ابنه ملما بذلك العدد الهائل من المصطلحات،
نصان بل بالاحرى فقرتان في الشهر يعني 16 فقرة في ثمانية اشهر ـ و لمن يجتهد في العطل فأزيد ـ ضِف عليها 16 فقرة في السنة الرابعة و مثلها في السنة الخامسة،
48 فقرة قبل امتحان شهادة التعليم الابتدائي،
فقرات صغيرة لكنها ستكون متنوعة و ثرية، من خلال الحفظ سيتعود التلميذ على القراءة بطلاقة، و بالسّليقة سيتعلم تصريف الأفعال و ربط الجمل و العبارات و غير ذلك،
قبل شهادة التعليم الابتدائي سنجدون أبناءكم يحررون وضعيات إدماجية بكل سهولة و ستجدونهم بمجرد أن لم يفهموا كلمة في القسم نطقها الأستاذ سيرجعون إلى المنزل و يقولوا: لم أفهم الكلمة الفلانية، لا كما يقول بعض التلاميذ؛ لم أفهم و لا حرف، كما قالت إحدى الطالبات الجامعيات في أول يوم دراسي لها في الجامعة: لم أفهم شيئا مما قاله الاستاذ سوى كلمة: إن شاء الله،
الأمر يرجع أولا إلى توفيق الله سبحانه و تعالى ثم إلى مدى حِرص الوليّ، و لا نراكم إلا حريصين، لِينوا مع صغاركم أحيانا لكن شدّوا عليهم الخناق أحيانا اخرى،
و تذكّروا أنه ما السّيل إلا اجتماع النّقط،
نصوص السنة الثالثة هي نفسها وضعيات إدماجية للسنة الخامسة، و لو يحفظها تلاميذ السنة الخامسة فلن يجدوا صعوبة مطلقا في الكثير من وضعيات الفصل الثالث لهذه السنة، و عليه تلاميذ السنة الخامسة و الرابعة مدعوّون للحفظ و لو من بعيد،
أثر هذا البرنامج سيظهر بعد سنة أو سنة و نصف أو أزيد بقليل إن شاء الله، فلا تستعجلوا الثمار الآن،
خطة البرنامج العامة بإمكان كل وليّ أن يكيفها وِفق ما يناسبه و يناسب وقته و صغيره،
بالنسبة للفقرات المقررة في هذا البرنامج فالحُكم هنا للشعب؛ نترك الأولياء يتشاورون، و يا حبذا لو يتم إدراج كل فقرة جديدة يوم الأحد ـ لتكون هناك فُسح للمراجعة، الثلاثاء مساء، الخميس مساء، الجمعة، السبت ـ طبعا فقرتان لا تزيدان عن ثلاثة اسطر أو أربعة كل شهر، و لو اتفق الاولياء على ثلاثة في الشهر فجميل،
أُنسيت أمرا؛ لا بدّ على الولي أن يكرّر دائما معاني الجمل اليسيرة على مسامع ابنه و لا يتعذّرنّ ولي بعدم فهمه، غوغل ترجمة أمامك و دون معاني المصطلحات التي أنت في صدد تدريسها لابنك، لا عُذرَ اليوم!
أكتفي بهذه الكلمات المختصرة ـ ههه ـ إلى حين.
~ حراير ~
2014-12-12, 10:25
الله يبارك و يزيد ماشاء الله تبارك الرحمن
انا حابة نعرف برك شكون ولية الامر الي قالت على اغيلاس لا يفصل و يمد المختصر المفيد يليق ننفوها من هنا هههههه
جيت نطل برك ماقريتش التقرير بكله لي عودة ان شاء الله لتفصيصه كلمة كلمة
فقط كنت راح نقول انه نصين قليل حتى جاني الجواب الكافي في نفس السطر
بارك الله فيك اخي و ربي يحسنلك
يعني ماشاء الله تبارك الرحمن راك بديت يوم الجمعة بتعليم العلم ربي يكملهالك بحسنات كثيرة و بذنوب مغفورة و سيئات تتبدل حسنات اللهم امين
ربي يجازيك من عنده ماراحش نكثر من الشكر و نخليها دعاء افضل
آيات سرمدية
2014-12-12, 10:25
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
جمعة مباركة للجميع.
استاذ اغيلاس
لقد عجز اللسان عن التعبير ومهما تكلمنا لن نوفيك حقك.جزاك الله عنا خير الجزاء.
انا عن نفسي اوافقك في كل ما تفضلت به.على بركة الله.
اسال الله تعالى ان يرزقك كل امانيك وان يحفظك لاهلك.
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و تذكّروا أنه ما السّيل إلا اجتماع النّقط،
رائعة هذه الكلمات اخي اغيلاس ربي يحفظك ويرزقك من حيث لاتحتسب
احمد الله واشكر فضله انك معنا توجهنا لما فيه خير اولادنا ربي يرزقك نعيم الدارين
تفضلت بذكر اهداف المشروع على المدى القصير والبعيد فزدتنا حماسا ربي يفرحك بخولة وتشوفها على خلق ودين وذات علم وفي اعلى المراتب
اما النص فهذا مااتفقت الاخوات عليه
http://im54.gulfup.com/Ak5pQM.jpg
مارايك به كبداية
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اردت اعطاء رايي فقط
و طبعا الراي الي تتوافقو عليه راح نمشوعليه
نضن انه همزة وصل طول عمرها تلم في ل المواد و تكون مختلطة و هكاك وو نلقاو وش نبغو...
مجرد اقتراح
جمعتك مباركة غاليتي حراير
رايي من رايك تماما عزيزتي وقد اشرت الى ذلك بالامس ردا على اقتراح اختي سيرين
والله انه طاب بي المقام هنا حتى اني هجرت اقساما كنت ادمنها واعشقها
لذلك اقول لعل هذا المشروع ان كتبت له الاستمرارية يحمل الخير للجميع ابناء السنة الثالثة وغيرهم وقد ينضم الينا ذوو الاختصاص ويستفيد الجميع من علمهم وخبراتهم واقصد اساتذة اللغة الفرنسية
وان وجدت صعوبة في التصفح لنبحث عن طريقة تسهل لرواد الموضوع تجنب قراءة مايتعلق بمشروعنا
وان كنت اجزم ان الكل لن يضيع مشاركة الا وقراها واعاد قراءتها فمن لم يكن معنيا اليوم سيكون كذلك غدا
رائعة هذه الكلمات اخي اغيلاس ربي يحفظك ويرزقك من حيث لاتحتسب
احمد الله واشكر فضله انك معنا توجهنا لما فيه خير اولادنا ربي يرزقك نعيم الدارين
تفضلت بذكر اهداف المشروع على المدى القصير والبعيد فزدتنا حماسا ربي يفرحك بخولة وتشوفها على خلق ودين وذات علم وفي اعلى المراتب
اما النص فهذا مااتفقت الاخوات عليه
http://im54.gulfup.com/Ak5pQM.jpg
مارايك به كبداية
و ما السيل إلا اجتماع النقط؛
صحيح أختي الكريمة، هي كلمات جميلة، فنحن للأسف دائما نستعجل الثمار و هذا ما يعيقنا عن السير قدما نحو الأمام،
بالنّسبة للنص فهو نصّ رائع، بقي الاتّفاق بينكم أولياء السنة الثالثة هل تعتمدونه أم لا، القرار لكم، النّص هذا يصلح كوضعية إدماجية لتلاميذ السنة الخامسة ابتدائي في نهاية الفصل الثاني و الثالث، يعني ما شاء الله، بدأتم التحضير للسنة الخامسة من الآن، موفّقون،
أعتقد أنه يوجد خطأ مطبعي في النص؛ coupe تنتهي بـ e و ليس coup ( الفعل couper ).
مساء الخير جميعاً
كيف الحال والأحوال أتمنى أن تكونوا بخير _ إن شاء الله
إنشغلت بحساب المعدلات ونقل نتائج باقي المستويات في معالج المعدلات
وكذلك التحضيرات لحفلة نهاية الفصل الأول
اهلا بعودتك يننا استاذنا الفاضل صابر
كان الله بعونك ووفق الله تلاميذك وسدد خطاهم لما يحبه ويرضاه
السلام عليكم ورحمة الله
الاخوة :أغيلاس ,ابو ياسين,ام باسط بارك الله فيكم على مداخلتكم الطيبة
ابو ياسين واستاذ عبد الناصر بارك الله فيكما على الافادة
رزقكم الله الخير الوفير
ذكروني فضلا متى يبدأ مشروع الثالثة لان الزهايمر بدأ يفتك بي
مازلت ضغيرة ام كوثر حفظك الله من كل سوء
الاحد بحول الله حتى نستفيد من عطلة نهاية الاسبوع في كل مشروع
السلام عليكم؛
خرجت إلى السوق و تركت خولة تتصفح المنتدى و لما دخلت و أرسلت الرسالة وجدت أنني أرسلت المشاكرة باسمها هههههههههههه،
اعذُروني.
و ما السيل إلا اجتماع النقط؛
صحيح أختي الكريمة، هي كلمات جميلة، فنحن للأسف دائما نستعجل الثمار و هذا ما يعيقنا عن السير قدما نحو الأمام،
أعتقد أنه يوجد خطأ مطبعي في النص؛ coupe تنتهي بـ e و ليس coup ( الفعل couper ).
شكرا لمرورك عزيزتي وبارك الله فيك لاحظت الخطا وكنت سانبه الامهات له
تحياتي
~~ أغيلاس ~~
2014-12-12, 11:55
شكرا لمرورك عزيزتي وبارك الله فيك لاحظت الخطا وكنت سانبه الامهات له
تحياتي
خولة تضحك الآن؛
أنا من كتبت المشاركة السابقة لأنها كانت تستعمل حاسوبي و دخلت المنتدى بعضويتها،
عذرا.
صابر 2008
2014-12-12, 12:01
صباح الخير وجمعة مباركة على الجميع
وإن شاء الله تكون الأستاذة عطوفة بخير وربي يلهمها وأهلها جميل الصبر والسلوان
وأسأل الله تعالى في هذه الساعة المباركة من هذا اليوم المبارك أن يوفق جميع تلاميذنا وأوليائهم وكل المسلمين لما فيه الخير والنفع والصلاح
بداية فاتتني صفحات كثيرة فيها خير كثير، سأحاول التعقيب عليها بشكل سريع _ بإذن الله تعالى
* بخصوص البرعم ياسين ما شاء الله تبارك الرحمان
مشروع ممتاز ومميز وخط جميل للغاية والشكر موصول للأخ أبو ياسين على كل الدعم والرعاية التي يقدمها لياسين ليفجر لنا إبداعاته
وموهبته الكبيرة، ربي يفرحكم بيه وبأخته _ إن شاء الله
* بخصوص وليات السنة الثالثة ومشروع اللغة الفرنسية، فكرة مميزة وأتمنى لكن ولأبنائكن التوفيق والسداد
والشكر موصول لصاحب الفكرة والمشرف عليها الأخ أعيلاس جعلها الله في ميزان حسناته
صابر 2008
2014-12-12, 12:12
لقد قرأت بعض المداخلات حول التلاميذ والظلم الذي يقع عليهم أحيانا خصوصا المجتهدين منهم
هو أمر واقع طبعا، قد تعاني منه شريحة بسيطة أو واسعة وكثيرة الله أعلم
ولكن صدقوني ما يبقى في الواد غير حجارو
الناس الي تنجح بهذه الطريقة قلال جدا
وفي الأخير المجتهد و المجد هو الي ينجح والأمثلة كثيرة أهم شيئ عدم اليأس ويث مشاعر الإصرار والعزيمة والقوة في نفوس الأبناء
لأنه في الأخير الإبن يلقى الدعم من الوالدين وأي مشاعر يأس أو إحباط ستنعكس عليه مباشرة
عندما كنا صغارا عندما نخاف من شيئ تهونه علينا الأم ولو كان مخيف فعلا ومجرد كلامها كان يعطينا دفعا معنويا كبيرا جدااااااا
راح نحكيلكم قصة حدثت لي بعد التخرج من الجامعة طلب مني الوالدان إجتياز مسابقة الماجيستر بجامعة في ولاية أخرى
أنا لم اكن أستسيغ الفكرة بسبب الكلام الكثير حول انه النتائج معروفة مسبقا والناجحين محددين سلفا و و ............ يعني راكم تعرفوا
المهم أمام إصرار الوالدين قلت معليش أجتاز الإمتحان كآداء واجب ليس إلا وإجتزت فعلا بعد أن كنت آخر مترشح أودع الملف في آخر لحظة
المهم إجتزت في ولايتين أخريتين وأثناء يوم الإمتحان الكل قال بان النتائج معدة وأنه الفائزين من نفس الولاية وهذا الكلام
أنا عدت للمنزل بعد إجتياز الإمتحان وأنا على ثقة بأني لن أنجح وأن النتائج نعدة وطلبت منهم عدم سؤالي إطلاقا عن هل قدمت جيدا أم لا
خصوصا أني لم أكن قد حضرت بالأساس وإعتمدت على رصيد سابق وفقط
وكانت المفاجأة نجحت في تلك الجامعة والمشكلة أني لم أعلم بنجاحي إلا بعد مدة بعد أن إتصلت بي إحدى الموظفات التي تذكرتني بحكم أني آخر من
أودع الملف فأخذت رقم الهاتف من الوثائق وأخبرتني بنجاحي وبأن فترة التسجيلات تكاد تنتهي وهكذا
وللعلم كل الناجحين الـ 7 كانوا من خارج تلك الولاية
يعني الإنسان يجب أن لا ييأس ويؤمن بقدراته مهما كانت الظروف والعوائق والإحباطات من حوله
أتمنى التوفيق لفراشات همزة وصل أريج وسلسبيل وأفنان وملاك ومنى وماريا و خولة وآية
وفرسان الهمزة عادل وياسين ومحمد الصغير و إبن الاخت أم باسط والكل واعتذر إن نسيت أحدا
خولة تضحك الآن؛
أنا من كتبت المشاركة السابقة لأنها كانت تستعمل حاسوبي و دخلت المنتدى بعضويتها،
عذرا.
ااسعد الله ايامك صغيرتي خولة
وانا نقول من هذه الطالبة الجامعية التي تشاركنا مشروعنا ،لعلها كانت تتابع من خلف الستار :mh92:
اسال المولى عز وجل ان تكوني ذخرا لامتنا فنحن نعقد الامال عليك وعلى من هم بمثل اجتهادك ليكون الغد افضل
لان المشاركة كانت باسمك تستاهلي هذه المجموعة من لي نونورس
http://www.itpfoundation.org/Assets/Bears$!2c+all.JPG
ولكن صدقوني ما يبقى في الواد غير حجارو
كلامك درر استاذي صابر بارك لله فيك
بالنهاية لايصح الا الصحيح
ربي يوفقك ويكتبلك النجاح والعاقبة لشهادة الدكتورا بامتياز
دُرة بيتي
2014-12-12, 12:43
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛
فيما يخص الإشراف على برنامج تلاميذ السنة الثالثة فلا أدري كيف سيكون إشرافي؟
ماذا أفعل بالضبط؟
كيف سيمكنني التقييم و أبناؤكم ليسوا بجواري لكي أفجعهم مرة على مرة بصرخة مني أو قرصة ظاهرها الدّعابة و باطنها الألم علّهم يستيقظوا و يعدِلوا عن فكرة التوقف عن متابعة البرنامج ( :mad: )؟ ( طبعا قبل الصرخة المرعبة أو القرصة الأليمة مزاح و دعابة و بعدها كذلك لأنسيهم الآلام التي كان سببها المراقب الصارم !)،
بالرغم من أنني لم أوقع بعد على عقد الإشراف نظرا لعدم الطلاعي على الشروط و على المزايا إلا أنني أستهلّ بـ؛
طبعا عوائل المشاركين في هذا البرنامج تختلف، فهناك من يحاور ابنه باللغة الأجنبية أحيانا و عليه يسهل عليه تحفيظ فقرة من سطرين أو ثلاثة لابنه في أسبوع لكن هناك من الأولياء من يعتقد أن هذها عسير بل يتوهّم ذلك لكنه إن أصرّ و صبر فالإرادة تصنع المعجزات؛ و عليه تقرّر في هذا البرنامج الاكتفاء بنصّين في الشهر، نصّ خلال عشرة أيام و العشرة ايام الأخرى يكون التلاميذ في الاختبارات الشهرية و يكون فيها مراجعة النصين فقط، طبعا حفظا عن ظهر قلب و فهم، لا يستعجل البعض و يقول قليل، لو واصل بذه الوتيرة فمن هنا إلى بداية السنة الخامسة سيجد ابنه موسوعة بحول الله و قوته، لا تنسوا فترات الاختبارات و زيارة الأقارب ووووو،
بالنسبة للنصين لا بدّ ان يتماشيا مع المشروع الذي يدرسونه في المدرسة، و هنا الاتفاق يجب أن يكون بين اولياء الموضوع،
هذا البرنامج ليس الاساس في الدراسة و إنما يُعتبر من التطوّع، فطوال الأسبوع يراجع الولي لابنه ما درس في المدرسة من حروف و مصطلحات جديدة و يدربه عليها و كل خمسة عشر يوم على الأقل يفتح موضوع اختبار يكون قد حمّله و يحله مع ابنه،
بالنسبة للأولياء الذين يشتكون من عدم قدرة أبنائهم على القراءة لعدم معرفتهم بجميع الحروف فالتحفيظ في هذه المرحلة ـ السنة الثالثة ـ يكون بالتّسميع، كما يحفظ تلاميذ السنة الخامسة السّور القرآنية في مدارس تحفيظ القرآن، يقرأ الوليّ على ابنه كلمتين و الابن يكرّرها ثم ينتقل إلى الكلمتين التاليتين و بعدها يعيد كل الجملة، سطر في اليوم أو ثلاثة ايام لا بأس، بهذه الطريقة كل النّص ـ الفقرة ـ و طوال السنة، و الذي سيتعب أكثر هنا هو الوليّ طبعا لأنها سيتعب من التكرار و سيجاهد ليجد الخمسة و أربعين دقيقية أو النصف ساعة التي يُجلس فيها الصغير أمام لتحفيظه، لا يظنّن أحد أن حفظ الفقرة ـ و لو من ثلاثة اسطر ـ سيحفظها الصغير في جلسة واحدة و مرة في الأسبوع، بل في عدة ايام،،،،،، طبعا بالنسبة للتلميذ الذي لا يفقه شيئا في اللغةـ أما التلميذ المتعود على التواصل فسيحفظها بسهولة مع ذلك يبقى عائق و هو الفرار من الدراسة، و هنا لا حلّ إلا مع الألعاب أو الشوكولاطة ـ التحفيز ـ أو القرص و العين الحمرا،
طبعا تلميذ السنة الثالثة غير مطالب في هذا البرنامج بالقدرة على قراءة كل الفقرة و إنما مطالب بحفظها، الاحرى الوليّ هو المطالب بتحفيظها للصغير بملازمته له طوال فترة التحفيظ طبعا، دون نقاش يكون الطفل متمكن من تهجئة الحروف التي درسها في المدرسة و مرة على مرة يدرسه وليّه حروفا لم يدرسوها و يكرّر ذلك عليه مرارا و تكرارا حتى ترسخ،
اللغات بحر لا ساحل له، و لا ينتظرنّ الوليّ أبدا من المدرسة في تلك السّويعات أن تجعل من ابنه ملما بذلك العدد الهائل من المصطلحات،
نصان بل بالاحرى فقرتان في الشهر يعني 16 فقرة في ثمانية اشهر ـ و لمن يجتهد في العطل فأزيد ـ ضِف عليها 16 فقرة في السنة الرابعة و مثلها في السنة الخامسة،
48 فقرة قبل امتحان شهادة التعليم الابتدائي،
فقرات صغيرة لكنها ستكون متنوعة و ثرية، من خلال الحفظ سيتعود التلميذ على القراءة بطلاقة، و بالسّليقة سيتعلم تصريف الأفعال و ربط الجمل و العبارات و غير ذلك،
قبل شهادة التعليم الابتدائي سنجدون أبناءكم يحررون وضعيات إدماجية بكل سهولة و ستجدونهم بمجرد أن لم يفهموا كلمة في القسم نطقها الأستاذ سيرجعون إلى المنزل و يقولوا: لم أفهم الكلمة الفلانية، لا كما يقول بعض التلاميذ؛ لم أفهم و لا حرف، كما قالت إحدى الطالبات الجامعيات في أول يوم دراسي لها في الجامعة: لم أفهم شيئا مما قاله الاستاذ سوى كلمة: إن شاء الله،
الأمر يرجع أولا إلى توفيق الله سبحانه و تعالى ثم إلى مدى حِرص الوليّ، و لا نراكم إلا حريصين، لِينوا مع صغاركم أحيانا لكن شدّوا عليهم الخناق أحيانا اخرى،
و تذكّروا أنه ما السّيل إلا اجتماع النّقط،
نصوص السنة الثالثة هي نفسها وضعيات إدماجية للسنة الخامسة، و لو يحفظها تلاميذ السنة الخامسة فلن يجدوا صعوبة مطلقا في الكثير من وضعيات الفصل الثالث لهذه السنة، و عليه تلاميذ السنة الخامسة و الرابعة مدعوّون للحفظ و لو من بعيد،
أثر هذا البرنامج سيظهر بعد سنة أو سنة و نصف أو أزيد بقليل إن شاء الله، فلا تستعجلوا الثمار الآن،
خطة البرنامج العامة بإمكان كل وليّ أن يكيفها وِفق ما يناسبه و يناسب وقته و صغيره،
بالنسبة للفقرات المقررة في هذا البرنامج فالحُكم هنا للشعب؛ نترك الأولياء يتشاورون، و يا حبذا لو يتم إدراج كل فقرة جديدة يوم الأحد ـ لتكون هناك فُسح للمراجعة، الثلاثاء مساء، الخميس مساء، الجمعة، السبت ـ طبعا فقرتان لا تزيدان عن ثلاثة اسطر أو أربعة كل شهر، و لو اتفق الاولياء على ثلاثة في الشهر فجميل،
أُنسيت أمرا؛ لا بدّ على الولي أن يكرّر دائما معاني الجمل اليسيرة على مسامع ابنه و لا يتعذّرنّ ولي بعدم فهمه، غوغل ترجمة أمامك و دون معاني المصطلحات التي أنت في صدد تدريسها لابنك، لا عُذرَ اليوم!
أكتفي بهذه الكلمات المختصرة ـ ههه ـ إلى حين.
اهلا وسهلا اخي الفاضل
لو لم اتاكد انك استاد فرنسية لاجزمت انك بروفيسور اللغة العربية.....الله يبارك في اسلوبك ولغتك
شكرا جزيلا بل كلمات الشكر لاتوفيك حقك وجازاك الله خير الدارين
فانت كفيت ووفيت
ارجو انك تجاوبني اخيالفاضل ......مارايك في هدا المنافسة لابني في الرابعة وبنتي الخامسة
صراحة انا ضعيفة في مادة الفرنسية واريد ان احدو حدو اخواتي اقلد وفقط وطبعا عمنا قوقل بالتصرف
يعني زيد انصحني ولك مني الشكر الجزيل الوافر
آيات سرمدية
2014-12-12, 14:13
جمعتك مباركة غاليتي حراير
رايي من رايك تماما عزيزتي وقد اشرت الى ذلك بالامس .......................................
وان وجدت صعوبة في التصفح لنبحث عن طريقة تسهل لرواد الموضوع تجنب قراءة مايتعلق بمشروعنا
وان كنت اجزم ان الكل لن يضيع مشاركة الا وقراها واعاد قراءتها فمن لم يكن معنيا اليوم سيكون كذلك غدا
جزاك الله خيراً.......وجمعة مباركة.......... وانا ايضا هنا معكم .......لقد وضعت اقتراح في الصفحة السابقة189 القي نظرة عليه ربما يساعدك.........
آيات سرمدية
2014-12-12, 14:26
صباح الخير وجمعة مباركة على الجميع
* بخصوص وليات السنة الثالثة ومشروع اللغة الفرنسية، فكرة مميزة وأتمنى لكن ولأبنائكن التوفيق والسداد
والشكر موصول لصاحب الفكرة والمشرف عليها الأخ أعيلاس جعلها الله في ميزان حسناته
جزاك الله خيرا استاذ على الدعاء.......فكل استاذ هنا له بصمته الخاصة.دمتم وادام الله عليكم الصحة والعافية.
صابر 2008
2014-12-12, 14:29
سأضع لاحقا إمتحاني اللغة العربية والرياضيات
وقد كانا آخر الإمنتحانات التي أجريتها لتلاميذي
التلميذة المتفوقة في القسم أخطأت في تمرين التحويل لأنها لم تركز وأخطأت في جدول مراتب الأطوال في الورقة الخارجية
ونالت علامة 7.5 من 10 في الرياضيات وفور أن أنهت وسلمت الكراس ادركت خطأها مع أني لا آخذ الكراريس منهم إلا
بعد أنريراجعوا إجاباتهم جيدا جداً
بخصوص النتائج كانت مرضية و _ الحمد لله
أعلى معدل كان 9.05 و 9.01 والباقي بين الـ 8 و 7 و 6 و 5 و هناك تلميذان نالا 4.
مستوى أغلب تلاميذ القسم حسن و يدور في فلك 7 أقل من ذلك قليلا أو أكثر
صابر 2008
2014-12-12, 14:32
سأضع لاحقا إمتحاني اللغة العربية والرياضيات _ إن شاء الله
وقد كانا آخر الإمتحانات التي أجريتها لتلاميذي
التلميذة المتفوقة في القسم أخطأت في تمرين التحويل لأنها لم تركز والسبب هو أنها أخطأت في الأصل
في جدول مراتب الأطوال في الورقة الخارجية
ونالت علامة 7.5 من 10 في الرياضيات وفور أن أنهت وسلمت الكراس ادركت خطأها مع أني لا آخذ الكراريس منهم إلا
بعد أنريراجعوا إجاباتهم جيدا جداً
بخصوص النتائج كانت مرضية و _ الحمد لله
أعلى معدل كان 9.05 و 9.01 والباقي بين الـ 8 و 7 و 6 و 5 و هناك تلميذان نالا 4.
مستوى أغلب تلاميذ القسم حسن و يدور في فلك 7 أقل من ذلك قليلا أو أكثر
ام اروى 2
2014-12-12, 14:33
السلام عليكم وأسعد الله جمعتكم بكل خير
عطر الله جمعتكم برياحين الـجنة .. وظللكم بأغصان بساتينها ..
وسقاكم من زلال كوثرها .. وجعلكم من المغتنمين لوقــتها
استاذنا الكريم اغيلاس بارك الله فيك كفيت ووفيت كلامك دررماشاء الله
سعيدة جدا انا لانظمامي الى هذا الصرح المبارك وحزينة لما فاتني من
خير كثير طيلة العامين الماضيين
انا ابنتي سنة اولى متوسط ومستواها ضعيف جدا في اللغة الفرنسية
ارى بعد اذنكم طبعا ان اضمها الى المنافسين لعلها ترقى بمستواها ولست مستعجلة
على جني الثمار فكل همي شهادة التعليم المتوسط
serine alger
2014-12-12, 15:21
السلام عليكم وأسعد الله جمعتكم بكل خير
انا ابنتي سنة اولى متوسط ومستواها ضعيف جدا في اللغة الفرنسية
ارى بعد اذنكم طبعا ان اضمها الى المنافسين لعلها ترقى بمستواها ولست مستعجلة
على جني الثمار فكل همي شهادة التعليم المتوسط
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أهلا بك أختي**أم أروى**
أن تلتحقي متأخرة أفضل بكثير من أن لا تلتحقي أبدا.
بالتوفيق لابنتك في الفرنسية ومع الاستمرار والتواصل أكيد ستلتحق وتصل للمستوى المطلوب.
serine alger
2014-12-12, 15:23
بخصوص النتائج كانت مرضية و _ الحمد لله
أعلى معدل كان 9.05 و 9.01 والباقي بين الـ 8 و 7 و 6 و 5 و هناك تلميذان نالا 4.
مستوى أغلب تلاميذ القسم حسن و يدور في فلك 7 أقل من ذلك قليلا أو أكثر
أهلا بك أستاذ**صابر** والحمد لله على رجوعك. مبروك النتائج الجيدة لتلاميذك.ان شاء الله دائما في تحسن.
بالنسبة لعادل ويونس الأحد ان شاء الله يعطوهم الدفاتر.
جمعة مباركة على الجميع
الاستاد اغيلاس كل كلام الشكر لا يكفيك ربي يجعلها في ميزان حسناتك
رايحين نمشو معاك كيما تقول و نكونوصارمين مع اولادنا
serine alger
2014-12-12, 15:35
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اردت اعطاء رايي فقط
و طبعا الراي الي تتوافقو عليه راح نمشوعليه
نضن انه همزة وصل طول عمرها تلم في ل المواد و تكون مختلطة و هكاك وو نلقاو وش نبغو
.............................
مجرد اقتراح
:mh92::dj_17::mh92:
أهلا **أم أريج**
أرى أن البعض مع والبعض الاخر ضد الفكرة.
أنا أيضا كنت أريد المشاركة ولكن يونس مازال لا يعرف جيدا الحروف**ونفس الطريقة كنت نتبعها مع عادل ولكن ليس الحفظ** ولكن سأتابع معكم من بعيد.
أنا قلت وضع موضوع منفصل لهذه الفكرة وذلك لأهمية الموضوع حتى تكون كل الردود والمشاركات تخص هذا الموضوع فقط ولنجعل الصفحة الأولى فيه مثلا تضم النصوص المختارة والروابط المهمة.وكلما أراد ولي من أولياء التلاميذ المشاركين الرد لا يفكر في عدد الصفحات.وحتى يسهل الاطلاع عليها. ولتبقى همزة وصل لكل المواد وللاستفسارات وليسهل التصفح أيضا .
فمثلا أنا قرأت سابق عدة ردود للأخ**أبا أياسين** وعندما أحاول الرجوع اليها لقيمتها ..والله أعجز.ونفس الشئ لمشاركات الأستاذ**عبد الناصر** اخرها الروابط التي وضعها لنا للفرنسية قلت نسجلها *ليونس*.أعرف لو نزيد يومين لن أجدها مع كثرة الصفحات ماشاء الله.
وبما أن فكرة الفرنسية مهمة وخاصة خاصة اذا انضم اليها الأخ **اغيلاس** أريد أن تكون منظمة وكل الردود والمشاركات تنصب حول الموضوع فقط.......
ولكن اذا ظل الموضوع هكذا فسيصبح هناك خلط **اذا عمل أحدكم عملا فليتقنه**
أرجو فقط التشاور بين الأعضاء المهتمين والأخذ بارائهم. وأتمنى رأي الأساتذة ورأي الأخ **اغيلاس**.
سأضع لاحقا إمتحاني اللغة العربية والرياضيات _ إن شاء الله
وقد كانا آخر الإمتحانات التي أجريتها لتلاميذي
التلميذة المتفوقة في القسم أخطأت في تمرين التحويل لأنها لم تركز والسبب هو أنها أخطأت في الأصل
في جدول مراتب الأطوال في الورقة الخارجية
ونالت علامة 7.5 من 10 في الرياضيات وفور أن أنهت وسلمت الكراس ادركت خطأها مع أني لا آخذ الكراريس منهم إلا
بعد أنريراجعوا إجاباتهم جيدا جداً
بخصوص النتائج كانت مرضية و _ الحمد لله
أعلى معدل كان 9.05 و 9.01 والباقي بين الـ 8 و 7 و 6 و 5 و هناك تلميذان نالا 4.
مستوى أغلب تلاميذ القسم حسن و يدور في فلك 7 أقل من ذلك قليلا أو أكثر
استاد ممكن اعرف انت اي سنة تدرس ؟؟؟؟؟؟؟؟
انا بنتي تدرس السنة الثالثة و معتادة دائما تاخد 10 في الرياضيات الا هذه السنة اخدت 7.5
رائعة هذه الكلمات اخي اغيلاس ربي يحفظك ويرزقك من حيث لاتحتسب
احمد الله واشكر فضله انك معنا توجهنا لما فيه خير اولادنا ربي يرزقك نعيم الدارين
تفضلت بذكر اهداف المشروع على المدى القصير والبعيد فزدتنا حماسا ربي يفرحك بخولة وتشوفها على خلق ودين وذات علم وفي اعلى المراتب
اما النص فهذا مااتفقت الاخوات عليه
http://im54.gulfup.com/ak5pqm.jpg
مارايك به كبداية
من فضلك تعطيني اسم الكتاب و يا ريت الصورة الخارجية باه نشريه ان شاء الله
صابر 2008
2014-12-12, 15:46
شكرا لكن جميعا على الترحيب وشكرا لكل من سأل عني:)
أهلا أختي أم عادل بالتوفيق لعادل ويونس وبإنتظار معدلاتهما _ بإذن الله
ولا خوف عليهما _ إن شاء الله
أنا أخبرتهم بالمعدلات يوم الخميس لكن الدفاتر والكراريس سأعطيها لهم الأسبوع المقبل _ بحول الله
---------------------------
manou17
مرحبا أختي، أدرس السنة الرابعة
ربما المشكلة في التركيز أو الإرتباك بما أنها متعودة على العلامة الكاملة
حاولي أن تعرفي منها الأسئلة وفيما أخطأت حتى تتجنب نفس الخطأ مرة أخرى
صابر 2008
2014-12-12, 15:51
-------------------------------------------------------------------
إختبار الفترة الأولى في مادة اللغة العربية لأقسام السنة الرابعة
النص:
تـَمرُ السَنـَةُ بـِأربـَــعـةِ فُصُولٍ مُـختـلِـفـةٍ، لِكُلِّ فَصلٍ مِنهَا مَظَاهِرٌ مُتَنَوِعَةٌ، فَفِي فَصلِ الـخَـريـفِ تتَسَاقَطُ أورَاقُ الأشجَارِ،
وتـَقُومُ الطُيُورُ بِالهِجرَةِ نـَحوَ الـمَنـاطِـقِ الدَافِـئـَةِ، ومَعَ حُلولِ شَهرِ ديسمبر يـَبدَأُ فَصلُ الشِّتَاءِ، وَفِيـهِ يـَكُـونُ الطَقـسُ بــَارِدًا
وَ الأَمطَار غَزِيرة و الثُلوج كَثيِفَة، حَيثُ تَـأخُذُ الأَرضُ مَـنـظَـراً أَبيَضًا نـَاصِعًا، كَمَا أَنَّ الـحَيَـوَانـَــات تَـخـتَـبِـئُ فِـي جُحُورِهَا
خِلاَلَ هَذَا الفَصل.
عِندَمَا يـَـأتـِـي فـَصلُ الـرَبِـيع، تَـخــرُجُ الـحَـيَـوانـَـاتُ الـمُخـتَـبِـئَــةُ مِنَ الجُحُورِ سَـعِــيـــدَةً بـِهَـذَا الفَصلِ، حَيثُ تـــُـشـــرِقُ
الشَّمــسُ، وتَـــتَــــفَــتــــَحُ الأَزهَـــــــار، أَمَّــا فَصلُ الصَّيفِ فَــهُـــوَ فَـــصــــلُ الـرَّاحَــــــةِ والسِّــــيَــــــاحَــــــةِ وَالــبَحـــــــرِ.
الأسئلة:
أ/ حول المعنى:
01- ضع عنواناً مناسباً للنص.
02- إلى أين تهاجر الطيور في فصل الخريف؟
03- هات مرادف الكلمات الآتية: الدافئة – الطقس.
ب/ حول اللغة:
01- أعرب ما تحته خط في النص (الجُحورِ- الشمسُ)
02- حول الجملة الآتية إلى المضارع: (هما هاجراَ إلى الشمال، وبحثاَ عن المناطق الدافئة).
03- أكتب الألف اللينة بالشكل الصحيح في الأفعال الآتية: رَمَــــــ . – نـــَمَــــ .
04- إستخرج من النص مايلي:
فعل مضارع - حرف جر- خبر - صفة.
ج/ الوضعية الإدماجية:
في السنة أربعة فصول مختلفة في مظاهرها و تفاصيلها، من بينها فصل الشتاء.
المطلوب: أكتب فقرة من حوالي ستة أسطر، تصف فيها فصل الشتاء وأهم مظاهره، بحيث تتحدث عن:
* حالة الطقس في هذا الفصل.
* أهم المنتوجات فيه من خضر وفواكه.
* رأيك في هذا الفصل وهل تحبه أم لا ولماذا؟
لا تنسى أن توظف صفتين في الفقرة وسطر عليهما.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
manou17
مرحبا أختي، أدرس السنة الرابعة
ربما المشكلة في التركيز أو الإرتباك بما أنها متعودة على العلامة الكاملة
حاولي أن تعرفي منها الأسئلة وفيما أخطأت حتى تتجنب نفس الخطأ مرة أخرى [/size][/center][/color][/b][/QUOTE]
شكرا استاد و ربي يقدرك على العطاء
بنتي غيرت المدرسة يعني احنا انتقلنا من مدينة الى مدينة ثالنية ممكن هذا السبب ............
هي اخطات في المسالة او مثل ما تسموها الوضعية لم تفهمها جيدا لذلك كانت الاجابة خاطئة
المفروض تكون عملية طرح و هي دارت جمع
صابر 2008
2014-12-12, 17:22
manou17
مرحبا أختي، أدرس السنة الرابعة
ربما المشكلة في التركيز أو الإرتباك بما أنها متعودة على العلامة الكاملة
حاولي أن تعرفي منها الأسئلة وفيما أخطأت حتى تتجنب نفس الخطأ مرة أخرى [/size][/center][/color][/b]
شكرا استاد و ربي يقدرك على العطاء
بنتي غيرت المدرسة يعني احنا انتقلنا من مدينة الى مدينة ثالنية ممكن هذا السبب ............
هي اخطات في المسالة او مثل ما تسموها الوضعية لم تفهمها جيدا لذلك كانت الاجابة خاطئة
المفروض تكون عملية طرح و هي دارت جمع[/quote]
الإنتقال يؤثر على التلميذ كثيرا
لأنه يتأثر سواء بتغيير المكان و الجيران والأصدقاء وحتى المدرسى ولتلاميذ والمعلم والجو العام
شيئا فشيئا ستتأقلم _ بإذن الله
وتلاميذ القسم والمعلم هم من سيسهلون عليها التأقلم إذا إندمجت بسرعة
بخصوص المسائل و الوضعيات فهي تمثل مشكلة للتلاميذ وخصوصا في تحديد الوضعية هل هي وضعية
جمع أم طرح أم ضرب
أنا أيضا عانيت معهم في حل المسائل، في إختبار شهر نوفمبر تلميذة واحدة حلت كل المسألة صح والبقية
فئة قليلة حلت بعضا منها والباقي كان حلهم غير صحيح تماما
ومن وقتها بدأت العمل معهم على حل وضعيات إتبعنا طرق الحل بقراءة المسألة جيدا كخطوة أولى
ثم تحديد المعطيات و تحديد المطلوب
وضع تسطير الحل العمليات بالطريقة التقليدية
ثم تحديد لوضعيات بعد القراءة الجيدة والحل في ورقة خارجية والتأكد من النتائج فالحل في الكراس
وتدربنا كثيرا بحل وضعيات متنوعة بسيطة ولما تمكنوا منها بدأنا في حل مسائل أكثر صعوبة
في الإختبار الأخير (سأضع الأسئلة بعد قليل) كانت النتائج مثمرة و -_ الحمد لله
فيما يخص الأسئلة وسنحاول بإستمرار حل وضعيات متنوعة مع زيادة جرعة الصعوبة شيئا فشيئا "تدريجيا"
صابر 2008
2014-12-12, 17:54
إختبار الفترة الأولى في مادة الرياضيات
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
01- التمرين الأول:
حول الأطوال الآتية حسب ما هو موضح
48M ................CM
87CM ........... MM
95M ...........CM
31M 17CM ..............CM
8KM 81M ............M
02- التمرين الثاني:
أ/ أكتب العدد الموالي بالأرقام: خمسة وستون ألف و سبع مئة وثمانية وخمسون.
ب/ رتب الأعداد الآتية ترتيباً تنازلياً: 10071- 14812- 14218- 10007.
03- التمرين الثالث:
أ/ أذكر مضاعفات (06) الأصغر من 45.
ب/ هات ثلاثة جداءات ممكنة للعدد (30).
04- الوضعية الإدماجية (المسألة):
أثناء الاحتفال بعيد الفطر المبارك، أرادت الأم صنع الكعك اللذيذ، فقام الأب بشراء 3kg 250g طحين،
كما قام بشراء 500g زبدة.
01- ما هي كتلة الحاجيات التي اشتراها الأب؟
بعد أن صنعت الأم الكعك، وزعت على الجيران 7 علب، في كل علبة 6 حبات كعك.
02- ما هو عدد حبات الكعك التي وزعتها الأم على الجيران.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
جزاك الله خيراً.......وجمعة مباركة.......... وانا ايضا هنا معكم .......لقد وضعت اقتراح في الصفحة السابقة189 القي نظرة عليه ربما يساعدك.........
شكرا ام سرمد بارك الله فيك
اقتراحك في محله ربي يجازيك الجنة
من فضلك تعطيني اسم الكتاب و يا ريت الصورة الخارجية باه نشريه ان شاء الله
http://im77.gulfup.com/7gPi2Y.jpg
احسن الله اليك استاذ صابر الامتحانين ممتازين كالعادة
ونص الفصول الاربعة جمييييييييييييل
عبد الناصر أمازيغ
2014-12-12, 19:57
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛
فيما يخص الإشراف على برنامج تلاميذ السنة الثالثة فلا أدري كيف سيكون إشرافي؟
ماذا أفعل بالضبط؟
بالرغم من أنني لم أوقع بعد على عقد الإشراف نظرا لعدم الطلاعي على الشروط و على المزايا إلا أنني أستهلّ بـ؛
أكتفي بهذه الكلمات المختصرة ـ ههه ـ إلى حين.
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
ويييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ، أغيلاس مشرف .
مبارك عليك المهمة ، و الله أنت أهل لها .
شكرا الاستاد ناصر و اكيد راح نستافادو منك و من طريقتك
و انا راح نحط الاختبار حتى تشوفو
اختبار في الرياضيات للسنة الثالثة ابتدائي
التمرين الاول
فكك الاعداد التالية باستعمال عملية ضرب و عملي جمع
9632=
5370=
8060=
4133=
التمرين التاني
حول ما يلي الى الغرام g
4kg =........g
2kg8g=.......g
5kg75g=.......g
3kg350g=........g
التمرين الثالث
باع عمر دراجته ب 5975 دينارا فربح فيها 1989دينارا
بكماشترى عمر دراجته؟؟؟؟؟
المسالة
اشترت سيدة لابنها 3 لعب .ثمن اللعبة الاولى 3500دينار و ثمن اللعبة الثانبة يزيد عن الاولى ب 200دينارا و ثمن اللعبة الثالثة ينقص عن
الاولى ب800 دينار
ما هو ثمن اللعبة الثانية ؟
ما هو ثمن اللعبة الثالثة ؟
ما هو ثمن شراء اللعب الثلاثة؟
اذا علمت انه بعد شراء اللعب بقي مع السيدة 600دينار فكم كان معها ؟؟؟
http://im77.gulfup.com/7gpi2y.jpg
ان شاء الله غدا نخرج نحوس عليه في المكتبات هكذا يكون اسهل
شكرا جزيلا
~~ أغيلاس ~~
2014-12-12, 21:02
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
ويييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ، أغيلاس مشرف .
مبارك عليك المهمة ، و الله أنت أهل لها .
أسعدتني تهنئتك جدا، و لو أنني لم أوقّع على قرار الإشراف بعد ههه،
أولياء السنة الثالثة؛ لا أعتقد أن مشاركتي السابقة تستحق كل هذا الشكر :confused:،
عموما؛ فرِح ايضا لفرحكم،
لم أكتب سوى أحرُف يسيرة، و التطبيق عليكم أنتم، وَرّولْنا حنّة يدّيكم،
فيما يخص فتح موضوع مستقل فأنا ضد الفكرة، أنا في همزة وصل من أجل جيراني القدامى، كيف أتركهم :o،
رئيسة قسمي و هي " أم اريج " هرَبَت و لم يظهر لها أثر، المهم؛ هي و نائبتها " مقدسية " مسؤولتان عن تحديد الفقرة التي سيتم حفظها كل أسبوع ـ أو عشرة أيام ـ عبر الرسائل الخاصة حتى لا تزيد المشاركات و ينزعج أولياء باقي المستويات، طبعا بمشاورة باقي الأولياء، عليكُم بروح الجماعة فيد الله مع الجماعة،
بالنسبة للكراريس فلا أريد خربشة قلم و لو نقطة عليها، كراريس من 96 صفحة، و التلميذ هو من يختار لون الغلاف، طبعا غلاف ورقي مورّد للفتيات و غلاف ورقي خاص للأولاد، بعدها يتم تغليف الكراس بالغلاف الشفاف الخاص بالكتب،
يتم طبع النّص الأول و تقطيعه ثم يُلصق في الورقة الثانية من الكراس ـ الورقة الأولى بها الاسم و اللقب، يبقى فراغ في الزوايا الأربع و هنا يقوم الولي بالبحث عن صور صغيرة تخدم النص و لها علاقة به و يلصقها في الزوايا و الحواف، دون مبالغة لأن كثرة التزيين تُشين الصورة، هكذا إن أحس الصغير بالرعب من هذه اللغة التي يُجبَر على تعلمها انشرح صدره لجمال كرّاسته و نظافتها،
الكراسة لا تُوضع على الأرض أبدا و لها مكانها الخاص و لا تُطوى أوراقها عند التّحفيظ لتبقى جديدة دائما،
كل نص جديد يُطبع و يُلصق في الصفحة الموالية، من هنا إلى السنة الخامسة ستجدون الكراسة امتلأت بنصوص متنوعة و ثرية، كرّاسة جميلة، نظيفة، مفيدة، تعتبر رفيقة الطفل لسنتين و ربما أزيد، بعد مدة نترك للطفل الحرية في اختيار التسمية، بما أن كراسة خولة أغلبها قصص ـ غلبت عليها قصص عفوا نصوص الكتاب المدرسي للسنة الرابعة ـ فأطلقت عليها اسم: كراسة القصص الجميلة، سبق و رفعت صورا منه في آخر تقاريري في همزة وصل 2،
يا حبّذا لو تدوّن أسماء المشاركين في البرنامج؛ لا أعرف سوى ياسين ابن أم ياسين و سلسبيل ابنة أم اريج، ابن مقدسية نسيت اسمه، و الأولياء الجدد اسماؤهم غريبة؛ ميكو و مانو :1:، أظن ميكو أم سرمد،
ـــــــــــــــــ
قلت أكتب حرفا فإذا بي أكتب أسطرا،
يبدو انني مشرف نشيط ههه،
المهم؛
الخطوط العريضة للدورة المطولة واضحة؛
احيل الكلمة الآن لرئيسة القسم " أم أريج " و نائبتها " مقدسية " لأن الأمور الإدارية بايديهم،
الكرة في مرمى الأولياء الآن،
طبعا؛ متابع من قريب و من بعيد،
ـــــــــــــــــ
أم باسط، و أظن ايضا مانو و كل من رد علي؛ اعذروني، لي عودة لاحقا إن شاء الله.
الاستاذ اغيلاس ابنتي اسمها لينا
لازم تحفضها فهي اصبحت تلميذتك ههههههه
عبد الناصر أمازيغ
2014-12-12, 21:11
:mh92::dj_17::mh92:
أهلا **أم أريج**
أرى أن البعض مع والبعض الاخر ضد الفكرة.
وبما أن فكرة الفرنسية مهمة وخاصة خاصة اذا انضم اليها الأخ **اغيلاس** أريد أن تكون منظمة وكل الردود والمشاركات تنصب حول الموضوع فقط.......
ولكن اذا ظل الموضوع هكذا فسيصبح هناك خلط **اذا عمل أحدكم عملا فليتقنه**
أرجو فقط التشاور بين الأعضاء المهتمين والأخذ بارائهم. وأتمنى رأي الأساتذة ورأي الأخ **اغيلاس**.
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
صحيح ما قلت أختي ، الأعضاء كثرو الله يبارك ، و الصفحات تتزايد بسرعة ، و الطلبات و المشاركات لا تناول حقها و لو بالقراءة و التمعن . شخصيات لما أدخل و أجد ثلاث أو أربع صفحات في انتظاري أمرّ عليها ببصري فقط يعني قراءة سطحية و أحيانا أقفز السطور إذا لم أجد طلبا يخصني ، الله غالب قلة الوقت له منطق يفرضه علينا . و ساعات أبقى أختار أي الطلبات تحتاج لردّ سريع و الباقي أتركها لوقت لاحق ، و لما أعود أجد صفحات و طلبات أخرى و أنسى التي أجلتها .
أردت أن أحشر نفسي في موضوع الفرنسية برأي قد يرضي الجميع "ما يجوع الذيب ما يبكي الراعي" ، و هو أن تتكرم إحدى الوليات المهتمات بمنافسة الفرنسية أو المشرف المستقبلي لها الأخ "أغيلاس" بفتح موضوع سواء بهذا المنتدى "المنتدى العام للمرحلة الابتدائية " أو "قسم السنة الثنية و الثالثة" أو حتى "قسم اللغة الفرنسية" و هذا حتى يجذب أعضاء إضافيين لم يعلموا بهذا الموضوع ، و يجب اختيار عنوان رنان يسيل لعاب الأولياء ، و في نفس الوقت تقوم الأخت "أم الولدين" بإدراج رابط له في المشاركة الأولى لهذا الموضوع كونها هي صاحبته و التي تستطيع تعديل مشاركتها .
بهذه الطريقة أعضاء "همزة الوصل" يدخلون بطريقة عادية لهمزة الوصل في الصفحة الأولىو يقومون بفتح موضوع الفرنسية في un nouvel onglet ، يعني تكون له عين على هذا الموضوع و أخرى على موضوع الفرنسية و يشارك أين شاء . و موضوع الفرنسية في قسمه الأصلي سيستقطب أعضاء آخرين . بهذه الطريقة حتى لو لم يتم تثبيته فسيضل في الصفحة الأولى لأنه سينال الكثير من الاهتمام و الردود . و سأكون بإذن الله من مرتاديه الفضوليين فقط ، لأنه لست أستاذا في الفرنسية و لا ولي تلميذ سيتعلم الفرنسية ، يعني ندخل باش نكسر لكم ريسانكم .
إن أعجبتكم فكرتي فنعمّا هي ، و إن لم تعجبكم فاطردوها من أذهانكم و لا شيء عليكم .
عبد الناصر أمازيغ
2014-12-12, 21:30
شكرا الاستاد ناصر و اكيد راح نستافادو منك و من طريقتك
و انا راح نحط الاختبار حتى تشوفو
و الله لو كنت أنت الأستاذة التي وضعت هذا الاختبار سأقول لك أنه صعب على تلاميذ السنة الثالثة ، هو مناسب للتلاميذ الممتازين ، لكن ليس كل التلاميذ في القسم ممتازين .
التمرين الأول ، أنا معلم و لم أر حلا محددا له في أول قراءة ، لماذا لا يضع مثالا و يطالب التلاميذ بتفكيك الأعداد حسبه كما يرد في كتاب التلميذ ؟
التمرين الثاني : يمكن القول أنه في متناول الجميع .
التمرين الثالث : محتواه مثل المسألة (الأثمان) يعني نفس الموضوع (اختيار العملية و الأعداد المناسبة لها . بالإضافة لذلك التلميذ الذي لا يجدها سيضيع على الأقل 1.5 نقطة في عملية واحدة .
المسألة :
هي أيضا صعبة لأنها فيها عمليات كثيرة و المعطيات كلها مذكورة في البداية و المطالب في النهاية .
لتعرفي مدى صعوبة الاختبار أو سهولته ، يجب الاطلاع على نقاط التلاميذ هل أخذ كل تلميذ علامة حسب مستواه .
~ حراير ~
2014-12-12, 21:37
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اواه دخلنا في الجد
بالنسبة لرئيسة فصدقني لا تروقني ابدا نحب نكون من عامة الشعب
لكن ماعليهش التفاهم على النصوص عموما النص الاول خلاص تفاهمنا عليه و الثاني الله اعلم يكون من ام سرمد "هاد اتفاق سابق" و منا وجاي ربي يسهل
حاولت حصر التلاميذ الراغبين في الحفظ
و نتمنى اني مانسيتش اي احد
و الاسماء لما يلتحقو الاولياء يعطونا اسماء ابنائهم
عبد الرحمن ...............ابن مقدسية
ياسين ........................ ابن ام ياسين و دانية
يونس ................... ابن ام الولدين
ملاك .............بنت ام كوثر
.................. بنت ام سرمد
رفيدة ............ بنت ام اروى
ليـــــــــنا ................. بنت مانو
منال ................... بنت ماريا 205
سلسبيل ........بنت ام اريج
روابع و خوامس
ماريا ............... بنت ماريا 205 "رابعة"
................. ابن ام باسط"رابعة"
فردوس.................بنت ام باسط "خامسة"
افنان .............بنت ام اريج "رابعة"
سنة اولى متوسط
اروى ...................بنت ام اروى
و راني نستنى في رد الامنيات يمكن بنتها كوثر تلتحق
و ايضا مهدي ابن صديقتي في اولى متوسط يمكن يلتحق "راني نستنى في الرد" و اريج بنتي ايضا ننتظر تحسم قرارها في الحقيقة استصغرت التلاميذ هنا لكنها حابة و بشدة قاتلي حسيت روحي نقصت في الفرنسية
و يد الله مع الجماعة
بقى امر فقط لو تشرحنا طريقة التقييم و "التقويم" هههه
انا راني اليوم بديت نتعلم نحط صوت اذا قدرت راح يكون مليح
آيات سرمدية
2014-12-12, 21:47
أسعدتني تهنئتك جدا، و لو أنني لم أوقّع على قرار الإشراف بعد ههه،
أولياء السنة الثالثة؛ لا أعتقد أن مشاركتي السابقة تستحق كل هذا الشكر :confused:،
عموما؛ فرِح ايضا لفرحكم،
يا حبّذا لو تدوّن أسماء المشاركين في البرنامج؛ لا أعرف سوى ياسين ابن أم ياسين و سلسبيل ابنة أم اريج، ابن مقدسية نسيت اسمه، و الأولياء الجدد اسماؤهم غريبة؛ ، أظن ميكو أم سرمد،
.
اهلا استاذ نعم اسم ......."ميكو ".....غريب لانه اسم لأحد الشخصيات الكارتونية اليابانية المعروفة ب((((الآنمي)))))وانا استخدم عضوية بناتي لأنها مشتركة بيننا، وهن من محبات هذه الشخصية.
نعم انا هي" ام سرمد "وهو ابني الذي يدرس في السنة الثالثة....على فكرة اسم سرمد ......هو لولد وليس لبنت........
عبد الناصر أمازيغ
2014-12-12, 21:57
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اواه دخلنا في الجد
بالنسبة لرئيسة فصدقني لا تروقني ابدا نحب نكون من عامة الشعب
لكن ماعليهش التفاهم على النصوص عموما النص الاول خلاص تفاهمنا عليه و الثاني الله اعلم يكون من ام سرمد "هاد اتفاق سابق" و منا وجاي ربي يسهل
حاولت حصر التلاميذ الراغبين في الحفظ
و نتمنى اني مانسيتش اي احد
و الاسماء لما يلتحقو الاولياء يعطونا اسماء ابنائهم
عبد الرحمن ...............ابن مقدسية
ياسين ........................ ابن ام ياسين و دانية
ملاك .............بنت ام كوثر
.................. بنت ام سرمد
ليـــــــــنا ................. بنت مانو
سلسبيل ........بنت ام اريج
رفيدة أم أروى
منال ماريا 205
روابع و خوامس
ماريا ............... بنت ماريا 205 "رابعة"
................. ابن ام باسط"رابعة"
فردوس .بنت ام باسط "خامسة"
افنان .............بنت ام اريج "رابعة"
يونس .. أم الولدين
سنة اولى متوسط
...................ام اروى
راني زدت بعض الأسماء اللي نعرفهم
ام اروى 2
2014-12-12, 21:58
السلام عليكم
مبارك لاختي حراير رئاسة القسمة
انا لديا ابنتان رفيدة وهي المعنية بالامر لانها سنة الثالثة
واروى اولى متوسط
بوركت انت وبناتك وحفظ الله لك كل غال
الأمنيات
2014-12-12, 22:01
السلام عليكم راهم نبهوني كاين مسابقه ولا واش راني حيت نشري خير ولش كاين
انا من طبعي ما نقراش الارشيف قريت غير هاد الصفحه الاخيره صراحة لم افهم شيء فهموني باختصار
ابنتي موثر السنه ثالثه وامنه اولى متوسط كانت معاكم هنا واش نسيتونا رانا من القدامى هههههه
آيات سرمدية
2014-12-12, 22:01
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اواه دخلنا في الجد
بالنسبة لرئيسة فصدقني لا تروقني ابدا نحب نكون من عامة الشعب
لكن ماعليهش التفاهم على النصوص عموما النص الاول خلاص تفاهمنا عليه و الثاني الله اعلم يكون من ام سرمد "هاد اتفاق سابق" ..................
انا موافقة على كلام الاستاذ اغيلاس........واترك لكم مسؤولية تحديد النصوص ..........لذالك فالاختيار سيكون من اختصاصكم فعلى بركة الله............وبالتوفيق للجميع.........
الأمنيات
2014-12-12, 22:02
ايه الاخ عبد الناصر نسا بناتي وانا الي كنت معاكم ملي تفتحت الهمزه
و الله لو كنت أنت الأستاذة التي وضعت هذا الاختبار سأقول لك أنه صعب على تلاميذ السنة الثالثة ، هو مناسب للتلاميذ الممتازين ، لكن ليس كل التلاميذ في القسم ممتازين .
التمرين الأول ، أنا معلم و لم أر حلا محددا له في أول قراءة ، لماذا لا يضع مثالا و يطالب التلاميذ بتفكيك الأعداد حسبه كما يرد في كتاب التلميذ ؟
التمرين الثاني : يمكن القول أنه في متناول الجميع .
التمرين الثالث : محتواه مثل المسألة (الأثمان) يعني نفس الموضوع (اختيار العملية و الأعداد المناسبة لها . بالإضافة لذلك التلميذ الذي لا يجدها سيضيع على الأقل 1.5 نقطة في عملية واحدة .
المسألة :
هي أيضا صعبة لأنها فيها عمليات كثيرة و المعطيات كلها مذكورة في البداية و المطالب في النهاية .
لتعرفي مدى صعوبة الاختبار أو سهولته ، يجب الاطلاع على نقاط التلاميذ هل أخذ كل تلميذ علامة حسب مستواه .
جزاك الله كل خير
بنتي ضيعت النقاط في التمرين الثالث
~ حراير ~
2014-12-12, 22:06
السلام عليكم راهم نبهوني كاين مسابقه ولا واش راني حيت نشري خير ولش كاين
انا من طبعي ما نقراش الارشيف قريت غير هاد الصفحه الاخيره صراحة لم افهم شيء فهموني باختصار
ابنتي موثر السنه ثالثه وامنه اولى متوسط كانت معاكم هنا واش نسيتونا رانا من القدامى هههههه
ابابابابابابابابا جا من تالي قال يا مالي :d
رانا نفذو في مشروع اغيلاس تاع حفظ نصوص الفرنسية و الهدف تحسين رصيدهم اللغوي و تحسين نطقهم
الفكرة بداتها مقدسية
و الاشراف للاخ الفاضل اغيلاس
وش رايك تدخل كوثر ؟؟؟ و امنة ثان اذا بغات بلاك تزيد تتشجع بيها اريج
~~ أغيلاس ~~
2014-12-12, 22:07
السلام عليكم
مبارك لاختي حراير رئاسة القسمة
انا لديا ابنتان رفيدة وهي المعنية بالامر لانها سنة الثالثة
واروى اولى متوسط
بوركت انت وبناتك وحفظ الله لك كل غال
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛
صراحة جد تعبان و سأخلد إلى النوم و قلت يجب أن أرد فاخترت هذه المشاركة، أما بقية المشاركات فبحول الله و قوته لي عودة لاحقا لأرد عليها جميعها،
أعتقد أنك ذكرت سابقا أن ابنتك لديها مشكلة في اللغة الفرنسية،
أختي ـ خولة ـ سنة أولى متوسط و الحمد لله علاماتها في الفرنسية و الانجليزية لم تقل عن 18 في اللغتين الأجنبيتن هذه السنة،
بالمناسبة أنا لست استاذ فرنسية، و إنما وليّ شغوف لا غير،
هل ابنتك محبّة للدراسة؟ يعني هل عندها إرادة و هي شغوفة بالتعلّم؟
إن كانت كذلك فلا بأس أن تطرحي انشغالاتك في اللغتين و سأحاول الاستفادة من اسلتك لأنني لم اتابع اختي في الفرنسية في الفصل الأول و اعتمدت على نفسها أما في الانجليزية فتابعتها و من وحي برنامج السنة الثالثة افكر في أن أجد لها فقرات صغيرة في الانجليزية لتحفظها و تثري رصيدها اللغوي، من هنا إلى الرابعة متوسط سيتحسن المستوى كثيرا بالمداومة إن شاء الباري، طرحت عليها الفكرة اليوم و في كل مرة تسألني أين فقرة الانجليزية فأخبرتها أنه يتوجب علي أولا تقليب بعض الكتيبات لأجد الفقرة المناسبة للفصل الثاني،
إن استحسنتم الفكرة فأنا هنا، صراحة هي فرصة لي لأتابعها جيدا، سأكون رئيس قسم السنة الأولى متوسط و تكون أم أريج و مقدسية رئيستا قسم السنة الثالثة.
~~ أغيلاس ~~
2014-12-12, 22:13
ابابابابابابابابا جا من تالي قال يا مالي :d
رانا نفذو في مشروع اغيلاس تاع حفظ نصوص الفرنسية و الهدف تحسين رصيدهم اللغوي و تحسين نطقهم
الفكرة بداتها مقدسية
و الاشراف للاخ الفاضل اغيلاس
وش رايك تدخل كوثر ؟؟؟ و امنة ثان اذا بغات بلاك تزيد تتشجع بيها اريج
علاه متكونش فقرات خاصة بالسنة الأولى متوسط في الفرنسية و الانجليزية؟
يعني برنامج للسنة الثالثة لوحده و برنامج للسنة الأولى متوسط لوحده، أعتقد هكذا ستتحمس خولة كثيرا،
في الانجليزية نختار فقرة من ثلاث اسطر على الأكثر، أما في الفرنسية فنختار وضعيات إدماجية لكل مشروع، أيضا أعتقد أن مشاريع الأولى متوسط في الفصل الثالث لا تختلف عن مشاريع السنة الخامسة في الفصل الثالث ( كونساي و غير ذلك ) حسب اطلاعي على بعض مواضيع الأولى متوسط.
الأمنيات
2014-12-12, 22:13
لحد الان لم افهم الفكر لكن ان فيها تعليم وتحسين لغة بناتي انا موافقه لكن كيف يكون ذلك الطريق ارجوكم
*أم كوثر*
2014-12-12, 22:15
السلام عليكم
جيت من لخر نقول لأغيلاس راك نسيت بنتي ملاك في القائمة مزية ضافتها الحرة
ظروفي ربما تمنعني من التواجد يوميا لكن لاافةت ولامشاركة
بارككم الخالق
كل باسمه
~~ أغيلاس ~~
2014-12-12, 22:17
السلام عليكم؛
أستاذ عبد الناصر؛ راني نفكّر باش نزيد نفتح برنامج للأولى متوسط في اللغة الفرنسية و آخر في الانجليزية هههه،
لا يوجد مثل البقاء في الهمزة الأصلية.
با سلام الحماس زاد
ان شاء الله هذا الحماس ينتقل للاولاد
*أم كوثر*
2014-12-12, 22:20
فكرتك رائعة اخي اغيلاس وستسعد بها سيرين فوق ماتتصور
الامنيات الفكرة انو تحط الاخت مقدسية كل اسبوع نص ونحاولو نحفظوه لاولادنا ونديروا عليه تمارين كتقسينم الكلمات الى سيلاب واعادة كتابة الفقرة وامور اخرى تحت اشراف الاخ اغيلاس
المشروع ينطلق يوم الاحد
الأمنيات
2014-12-12, 22:24
شكرا لك اختي ام كوثر على الشرح على الاقل رديتي انتي
ان شاء الله مشاركه
~ حراير ~
2014-12-12, 22:25
علاه متكونش فقرات خاصة بالسنة الأولى متوسط في الفرنسية و الانجليزية؟
يعني برنامج للسنة الثالثة لوحده و برنامج للسنة الأولى متوسط لوحده، أعتقد هكذا ستتحمس خولة كثيرا،
في الانجليزية نختار فقرة من ثلاث اسطر على الأكثر، أما في الفرنسية فنختار وضعيات إدماجية لكل مشروع، أيضا أعتقد أن مشاريع الأولى متوسط في الفصل الثالث لا تختلف عن مشاريع السنة الخامسة في الفصل الثالث ( كونساي و غير ذلك ) حسب اطلاعي على بعض مواضيع الأولى متوسط.
والله غير كنت راح نقولها غير حشمت على روحي :cool:
الامنيات شرحتلك من و منهيه
ايا اقراي الارشيف تاع اليوم برك مشاركة اغيلاس الصباح و في الليل راح تفهمي منها كلش
دُرة بيتي
2014-12-12, 22:25
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
صحيح ما قلت أختي ، الأعضاء كثرو الله يبارك ، و الصفحات تتزايد بسرعة ، و الطلبات و المشاركات لا تناول حقها و لو بالقراءة و التمعن . شخصيات لما أدخل و أجد ثلاث أو أربع صفحات في انتظاري أمرّ عليها ببصري فقط يعني قراءة سطحية و أحيانا أقفز السطور إذا لم أجد طلبا يخصني ، الله غالب قلة الوقت له منطق يفرضه علينا . و ساعات أبقى أختار أي الطلبات تحتاج لردّ سريع و الباقي أتركها لوقت لاحق ، و لما أعود أجد صفحات و طلبات أخرى و أنسى التي أجلتها .
أردت أن أحشر نفسي في موضوع الفرنسية برأي قد يرضي الجميع "ما يجوع الذيب ما يبكي الراعي" ، و هو أن تتكرم إحدى الوليات المهتمات بمنافسة الفرنسية أو المشرف المستقبلي لها الأخ "أغيلاس" بفتح موضوع سواء بهذا المنتدى "المنتدى العام للمرحلة الابتدائية " أو "قسم السنة الثنية و الثالثة" أو حتى "قسم اللغة الفرنسية" و هذا حتى يجذب أعضاء إضافيين لم يعلموا بهذا الموضوع ، و يجب اختيار عنوان رنان يسيل لعاب الأولياء ، و في نفس الوقت تقوم الأخت "أم الولدين" بإدراج رابط له في المشاركة الأولى لهذا الموضوع كونها هي صاحبته و التي تستطيع تعديل مشاركتها .
بهذه الطريقة أعضاء "همزة الوصل" يدخلون بطريقة عادية لهمزة الوصل في الصفحة الأولىو يقومون بفتح موضوع الفرنسية في un nouvel onglet ، يعني تكون له عين على هذا الموضوع و أخرى على موضوع الفرنسية و يشارك أين شاء . و موضوع الفرنسية في قسمه الأصلي سيستقطب أعضاء آخرين . بهذه الطريقة حتى لو لم يتم تثبيته فسيضل في الصفحة الأولى لأنه سينال الكثير من الاهتمام و الردود . و سأكون بإذن الله من مرتاديه الفضوليين فقط ، لأنه لست أستاذا في الفرنسية و لا ولي تلميذ سيتعلم الفرنسية ، يعني ندخل باش نكسر لكم ريسانكم .
إن أعجبتكم فكرتي فنعمّا هي ، و إن لم تعجبكم فاطردوها من أذهانكم و لا شيء عليكم .
تالله يبارك فيك شيخنا كفيت ووفيت واقنعت
حبيت اوضح فقط ....انه عندنا حنين وحب للهمزة لدرجة رفض اي فكرة تبعدنا عليها وصح خلااااااااص اصبحت اول موضوع في المفضلة ....لكن للضرورة احكام لانه مع زيادة المشاركات الله يبارك يصعب الرجوع والبحث صفحة صفحة ورد رد والشيح اعطى الحل واااااضح
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اواه دخلنا في الجد
بالنسبة لرئيسة فصدقني لا تروقني ابدا نحب نكون من عامة الشعب
لكن ماعليهش التفاهم على النصوص عموما النص الاول خلاص تفاهمنا عليه و الثاني الله اعلم يكون من ام سرمد "هاد اتفاق سابق" و منا وجاي ربي يسهل
حاولت حصر التلاميذ الراغبين في الحفظ
و نتمنى اني مانسيتش اي احد
و الاسماء لما يلتحقو الاولياء يعطونا اسماء ابنائهم
عبد الرحمن ...............ابن مقدسية
ياسين ........................ ابن ام ياسين و دانية
يونس ................... ابن ام الولدين
ملاك .............بنت ام كوثر
.................. بنت ام سرمد
رفيدة ............ بنت ام اروى
ليـــــــــنا ................. بنت مانو
منال ................... بنت ماريا 205
سلسبيل ........بنت ام اريج
روابع و خوامس
ماريا ............... بنت ماريا 205 "رابعة"
مامون................. ابن ام باسط"رابعة"
فردوس.................بنت ام باسط "خامسة"
افنان .............بنت ام اريج "رابعة"
سنة اولى متوسط
اروى ...................بنت ام اروى
و راني نستنى في رد الامنيات يمكن بنتها كوثر تلتحق
و ايضا مهدي ابن صديقتي في اولى متوسط يمكن يلتحق "راني نستنى في الرد" و اريج بنتي ايضا ننتظر تحسم قرارها في الحقيقة استصغرت التلاميذ هنا لكنها حابة و بشدة قاتلي حسيت روحي نقصت في الفرنسية
و يد الله مع الجماعة
بقى امر فقط لو تشرحنا طريقة التقييم و "التقويم" هههه
انا راني اليوم بديت نتعلم نحط صوت اذا قدرت راح يكون مليح
ماشاء الله عليك دائما سباقة للخير
صح تليق عليك الزعامة والقيادة كمليها انت ومقدسية وافتحولنا موضوع وين حبيتو وهاتو الرابط فقط
نقلك علاش راني ملحة هههه على خاظر دخولي قليل ووقتي ضيق وادا بقينا بهدا الكم الهايل للصفحات يفوتني القطار
وقيسي عليا العاملين واللي ضروفهم ما تسمح بالمتابعة المستمرة
شككككككككككككككرا غاليتي
فكرتك رائعة اخي اغيلاس وستسعد بها سيرين فوق ماتتصور
الامنيات الفكرة انو تحط الاخت مقدسية كل اسبوع نص ونحاولو نحفظوه لاولادنا ونديروا عليه تمارين كتقسينم الكلمات الى سيلاب واعادة كتابة الفقرة وامور اخرى تحت اشراف الاخ اغيلاس
المشروع ينطلق يوم الاحد
يييييييييييييه.... الاحد؟؟؟؟؟؟ انا رني داخلة معاكم.... ابني "حذيفة" سنة رابعة ابتدااااائي ...... ارجو ان تقبلووووونا:)
دُرة بيتي
2014-12-12, 22:33
ماشاء الله و ربي يبارك في الاخوة و الاولاد تفتحت الشهية للفكرة
ربي يطرح فيها البركة ونجنو ثمارها يارب ويفرحنا باولادنا
~ حراير ~
2014-12-12, 22:39
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اسماء المشتركين
عبد الرحمن ...............ابن مقدسية
ياسين ........................ ابن ام ياسين و دانية
يونس ................... ابن ام الولدين
حذيفة ................... ابن دلال 03
ملاك .............بنت ام كوثر
.................. بنت ام سرمد
رفيدة ............ بنت ام اروى
ليـــــــــنا ................. بنت مانو
منال ................... بنت ماريا 205
كوثر .................... بنت الامنيات
سلسبيل ........بنت ام اريج
روابع و خوامس
ماريا ............... بنت ماريا 205 "رابعة"
مأمون ................ ابن ام باسط"رابعة"
فردوس.................بنت ام باسط "خامسة"
افنان .............بنت ام اريج "رابعة"
سنة اولى متوسط
اروى ...................بنت ام اروى
امنة ..................... بنت الامنيات
اريج ................... بنت ام اريج
النص المطلوب حفظه
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=3992246506&postcount=2836
مشاركات مهمة لاغيلاس
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=3992246079&postcount=2833
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=3992250873&postcount=2871
دُرة بيتي
2014-12-12, 22:46
مرحبا أختي أم باسط
دخلت للمنتدى اليوم فقط ورأيت مداخلتك
بخصوص التعبير الكتابي لهذا الأسبوع كان ترتيب عناصر موضوع
بمعنى مثلا كتابة وصفة تحضير طبق ما، أو عصير ... إلخ
وبما أنه محور نصوص القراءة لهذه الوحدة حول الصحة والغذاء
فكان الموضوع حول مراحل تحضير الحساء
وكان المطلوب كتابة فقرة في حوالي 6 أسطر حول مراحل تحضير حساء ساخن ومفيد نقدمه لأحد المرضى
تناولنا هذا بداية التعبير الكتابي حيث تناولنا مراحل تحير عصير البرتقال (موجودة في نص البرتقال غذاء ودواء)
وطلب منهم سؤال الأمهات في المنزل حول مراحل تحضير الحساء
المهم كانت عناصر الموضوع
01- الحساء وفوائده الصحية (بمعنى ماهو الحساء؟ بعض الخضر المفيدة المطحونة مع ... إلخ - فوائده مفيد للزكام والسعال ... إلخ)
02- مراحل تحضيره ( على شكل عناصر)
03- نصيحة للمرضى حول الحساء والأغذية عموما (ماذا ننصح المرضى بخصوص الحساء ولماذا؟ أنصحهم بتناول الحساء ساخنا لأنه مفيد
و ماذا تنصحهم حول النظام والأكل الغذائي؟ أنصحهم بتناول الخضر المفيدة والفواكه الطازجة والإيتعاد عن المعلبات وكل المأكولات الضارة
وكذا المشروبات الغازية لأنها تنعكس بشكل سيئ على صحة الإنسان ... إلخ)
شككككرا جزيلا اخي الكريم على مجهودك
معلمة ابني طلبت منهم كتابة موضوع عن تحضير عصير ويتضمن المراحل
كما شرحت هنا اما عن الحساء فاضنه شفوي فقط
نضحكك قريت مع ابني النص وحاولت اطرح عليه سؤال اعبر عن تحضي الحساء فرفض بحجة انه ليس امراة ليطبخ هههههه بالسيف ولا عبر كلمات لانه عمرو ماشاف ابوه دخل المطبخ ومن شابه اباه فما ظلم
اكرر شكري لك بفضل توجيهك لنا اصبحت اهتم بالتعبير لابني
جازاك الله جنة الفردوس الاعلى
الأمنيات
2014-12-12, 22:47
هاد النص درك نعطيه لها تحفظه كوثر الاخت الحراير ومت بعد واش ندير
الأمنيات
2014-12-12, 22:59
عندي سؤال انا بنتي مازالوا غير في الخروف الاختبار وما داروهش تاع الفرنسيه
كيفاش نعطيها نص تقراه لازم نحفظه لها يعني
راني حكيت من قبل المستوا ضعيف في الفرنسيه هنا فوق ما تتصوروا ومارانيش نبالغ
حتى تاع الثانوي لوكان يجوا هنا وتقولو لهم حلوا تمارين تاع الفرنسيه تاع الخامسه ما يحلوهمش راني متاكد
~ حراير ~
2014-12-12, 22:59
تشرحيلها و تحفظيهولها و فيها كتابة يعني خط و تقسيم الكلمة دي سيلاب
لانه كلنا مازالو غير في الحروف راهم نفس المستوى تقريبا
هاد وش متفاهمين لحد الان
و الباقي شوفيه في مشاركة اغيلاس راني حطيتهم الفوق في اخر مشاركة ليا
هام ليك
http://www.djelfa.info/vb/showpost.p...postcount=2833
http://www.djelfa.info/vb/showpost.p...postcount=2871
هاد وش تفاهمنا برك
راني قتلك راكي جيتي مع الرسمي مافاتك والو
من قبل لم نتفق على شيئ تقريبا عدا على النص
حتى المشاركين اليوم وين بانو كلهم
و باذن الله هنا يتحسنو للافضل
دُرة بيتي
2014-12-12, 23:08
استسمحكم وما تضحوش عليا عندي مشكل في قراءة بعض الحروف لازم انا اتقنهم باش ما نغلط اولادي
هههههه واقيلا هدا الفكرة تعلمني انا قبل اولادي....بعدما شاب علقولو كتاب
كفاش تنطق هدا الكلمة.هي في النص coup
احنا في الجلفة عندنا ضعف عام في الفرنسية لان الجميع لا يهتم بها والولد ينفر منها ..تحكيلي معلمة ماشاء الله عليها خدمت مع تلاميدها رووووعة وفي الشهادة هبطت المعدلات بسبب الفرنسية تلميد واحد فوق 5 ...كارثة بمعنى الكلمة
وراها عندي عقدة فيها ...تخيلو في الابتدائ عام 4 ما كاش المعلم والخامسة كان المدير الله يدكرو بالخير يجي يحفظنا الحروف كي طلعت للسادسة نتهجى الكلمات وخلو على السيام هديك حكايتو حكاية
من صغري ما قريتهاش وما نحبهاش وضعيفة فيها وهدي العقدة كبرت معايا وماني حابة اولادي تتكرلهم هدا المشكلة
حكيتلكم قصة حياتي .....عدرا راني مدمرة من الفرنسية ههههه
حسيتكم عايلتي فتحتولي قلوبكم واعطيتولي من وقتكم واهتمامكم ربي يحازيكم الجنة ويعطي لكل واحد ما يتمنى دنيا واخرة ويصلح دريتكم ويجعلهم قرة اعينكم يارب
عبد الناصر أمازيغ
2014-12-12, 23:11
ايه الاخ عبد الناصر نسا بناتي وانا الي كنت معاكم ملي تفتحت الهمزه
المعذرة .
الأسماء التي زدتها اعتمادا على القائمة التي وضعتها في بداية هذه السنة اعتمادا على الأسماء التي أعطاها لي الأولياء و الوليات ، أما نسياني فهو مزمن ، ياك قلت لكم هذا منذ البداية ما بقا فيّا والو .:sdf::sdf::sdf:
عبد الناصر أمازيغ
2014-12-12, 23:14
استسمحكم وما تضحوش عليا عندي مشكل في قراءة بعض الحروف لازم انا اتقنهم باش ما نغلط اولادي
هههههه واقيلا هدا الفكرة تعلمني انا قبل اولادي....بعدما شاب علقولو كتاب
كفاش تنطق هدا الكلمة.هي في النص coup
ما تخافيش واحد ما يضحك على الآخر و واحد ما يشمت في الآخر.
كلمة coup تقرأ "كُو" لكن بدون مدّها .
دُرة بيتي
2014-12-12, 23:24
عندي سؤال انا بنتي مازالوا غير في الخروف الاختبار وما داروهش تاع الفرنسيه
كيفاش نعطيها نص تقراه لازم نحفظه لها يعني
راني حكيت من قبل المستوا ضعيف في الفرنسيه هنا فوق ما تتصوروا ومارانيش نبالغ
حتى تاع الثانوي لوكان يجوا هنا وتقولو لهم حلوا تمارين تاع الفرنسيه تاع الخامسه ما يحلوهمش راني متاكد
اهلا اختي
راكي معايا فالفكرة حقيقة ان المستوى ضعييييييييييف ولااحد يحرك ساكنا
اسمحيلي هل انت من ولاية الجلفة ؟؟؟
المشكل في هدا الاصلاح معقد وايضا واستسمح الاخوة الاساتدة في ان الوضيف خاااااطئ
لابد من تكوين المعلمين في المعاهد مع المراقبة المستمرة
نفس هديك المعلمة قالتلي ان معلم الفرنسية ساعاته اقل بكثير من معلم العربية والمفتش لايزوره الا نادرا
واولاد العايلة عندنا دائما يخسرو الباك او البيم بسبب الفرنسية
انا لااطعن في الاساتدة ولكن لابد من ايجاد حلول جدرية ليست ترقيعية
عبد الناصر أمازيغ
2014-12-12, 23:27
السلام عليكم؛
أستاذ عبد الناصر؛ راني نفكّر باش نزيد نفتح برنامج للأولى متوسط في اللغة الفرنسية و آخر في الانجليزية هههه،
لا يوجد مثل البقاء في الهمزة الأصلية.
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
يا أخي الله يعاونك و يعطيك القوّة و الصبر .
بما أنّك ذكرت فقرات قصيرة في الأنجليزية لتلاميذ الأولى متوسط ، فكرت في مساعدتكم ، لكن لا تأخذ كلامي هذا كوعد منّي ، لأنه سأعتمد على غيري ، سأحاول فقط .
أخي أستاذ في مادة الأنجليزية في المتوسط ، و هو قديم في المهنة تجاوز عشرين سنة ، لكن منذ ثلاث مواسم هو مكلف بالإدارة ، سأحدثه في الأمر لما تسنح لي الفرصة و أراه (لأننا نسكن بعيدين من بعضنا) ، و هو أيضا ضليع بعالم الأنترنيت أحسن مني ، لكني لست متأكدا إن كان يرتاد المنتديات .
سأحاول معه إن بقدرته أن يفيدنا بهذه الفقرات خصوصا إن كان له أرشيف قديم ، و كما قلت لا أعد بشيء الآن ، لأنه مشغول جدا بالإدارة .
دُرة بيتي
2014-12-12, 23:30
ما تخافيش واحد ما يضحك على الآخر و واحد ما يشمت في الآخر.
كلمة coup تقرأ "كُو" لكن بدون مدّها .
ربي يفتح عليك ياشيخنا ويسرلك امورك ويجازيك جنة الفردوس
راك مغرقنا بجميلك ..وما نقدرو نردوه الا بدعوة بظهر الغيب ربي يستجيبلها ان شاء الله
هديك بي دارتلي مشكل صراحة كنت رايحة ننطقها ربي ستر و سالتكم
وجدوا رواحكم لاسئلة التلميدة الكبيرة ام باسط هههههه
شككككككككككككككرا حتى يعجز اللسان وتجف الاقلام
ام اروى 2
2014-12-12, 23:56
[QUOTE=ام باسط;3992252048]استسمحكم وما تضحوش عليا عندي مشكل في قراءة بعض الحروف لازم انا اتقنهم باش ما نغلط اولادي
هههههه واقيلا هدا الفكرة تعلمني انا قبل اولادي....بعدما شاب علقولو كتاب
كفاش تنطق هدا الكلمة.هي في النص coup
احنا في الجلفة عندنا ضعف عام في الفرنسية لان الجميع لا يهتم بها والولد ينفر منها ..تحكيلي معلمة ماشاء الله عليها خدمت مع تلاميدها رووووعة وفي الشهادة هبطت المعدلات بسبب الفرنسية تلميد واحد فوق 5 ...كارثة بمعنى الكلمة
وراها عندي عقدة فيها ...تخيلو في الابتدائ عام 4 ما كاش المعلم والخامسة كان المدير الله يدكرو بالخير يجي يحفظنا الحروف كي طلعت للسادسة نتهجى الكلمات وخلو على السيام هديك حكايتو حكاية
من صغري ما قريتهاش وما نحبهاش وضعيفة فيها وهدي العقدة كبرت معايا وماني حابة اولادي تتكرلهم هدا المشكلة
حكيتلكم قصة حياتي .....عدرا راني مدمرة من الفرنسية ههههه
حسيتكم عايلتي فتحتولي قلوبكم واعطيتولي من وقتكم واهتمامكم ربي يحازيكم الجنة ويعطي لكل واحد ما يتمنى دنيا واخرة ويصلح دريتكم ويجعلهم قرة اعينكم يارب[
مرحبا اختي ام باسط
لوكان جيت من باتنة كنت نقلك قريت معايا لانو نفس المشكل
كثر خير لمدير اللي علمني حروف نقرا بهم شوي
حتى انا راح نقرا مع بناتي وربي يكون في عونا يد الله مع الجماعة
السلام عليكم
تأخر الوقت وانا امام الحاسوب في ترقب كل مشاركة... ذلك انني جد متحمسة للفكرة
"حذيفة" انهى امتحاناته هذا الاسبوع فقط..... مررنا بظغط كبيييير في المراجعة.. ومع ضعفه في الرياضيات... قاومت معه واتبعت نصائحكم... هو الان في تحسن كبيــــــــــــــــــــــر.... سألت معلمته عن نقطه... فقالت لي لازلت في طور التصحيح.... لكنها اخبرتني عن نقطة الرياضيات.... من منكم يستطيع ان يخمن..... انها .... ..
9/10
اجل.................... والله حقيقة لا استطيع التصديق..... حتى المعلمة لاحضت التغير المفاجئ في مستواه..... مسكين ولدي ... فقد لمس حرقتي على تحسن مستواه فقرر المثابرة للوصول... واعتقد اننا في الطريق الصحيح
المهم ... انا وعدت "حذيفة" اننا سنرتاح قليلا هذا الاسبوع من ضغط الدراسة ... اي قبل العطلة.... لكني ربما ساتراجع .... من اجل مشروع اللغة الفرنسية....غدا باذن الله سنحضر الكراس ونطبع النص... ونحاول شرحه وقرائته..... اعتقد ان هذا كاف ليوم الغد.... والايام القادمة تحمل المزييييييــــــــد
بورك فيكم
السلام عليكم واسعد الله صباحكم بكل خير
للامهات الملتحقات مؤخرا ،اهلا بكن معنا هذا اهم مايتعلق بالمشروع
مشروعنا خاص باللغة الفرنسية لصاحبه اغيلاس
اسم المشروع:حفظ فقرة قصيرة وكتابتها
مدة المشروع :اسبوعين لكل فقرة
خطوات العمل: -قراءة الفقرة قراءة جيدة
-شرح معنى الفقرة
-تقسيم كلمات الفقرة او النص des syllabes
-حفظ الفقرة عن ظهر قلب
-كتابة الفقرة كتابة متصلة (ان صح اللفظ) attache
الهدف:- تحسين مستوى اولادنا في مادة اللغة الفرنسية
-تحفيز اعضاء الفريق (الوليات) على الاستمرارية والمتابعة
الاسبوع الاول : la proprete
http://im89.gulfup.com/YXXQWF.jpg
وهاتان مشاركتان للاستاذ اغيلاس غاية في الاهمية اطلعن عليهما
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=3992246079&postcount=2833
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=3992250873&postcount=2871
تنبيه
النص المتفق عليه به خطا مطبعي في اخر جملة مكتوب coupوالاصح coupe وتنطق كوب
مدة اسبوعين اظنها كافية والامهات والاولاد راح يكونوا باذن الله مرتاحين
خير الاعمال ادومها وان قل
انما السيل اجتماع النقط
هذا شعارنا على بركة الله نبدا غدا
بالتوفيق للجميع
الأمنيات
2014-12-13, 07:38
السلام عليكم ويومكم مبارك
شكرا عى الشرح بارك الله فيكم وفي مجهودكم
الاخت ام باسط انا من الجنوب الشرقي الوادي الفرنسيه لا علا قه هنا ونظن كل الجنوب راه هاك يعاني
الاخت دلال ربي يوفقه ولدك الحمد لله راكي التمستي نتائج مليحه بالمواصله ربيينجحه
الاخ عبد الناصر شكرا لك انت والاخ اغيلاس على المجهودات
انا نحاول نكون حاضره ديما ان شاء الله
الأمنيات
2014-12-13, 07:41
الاخت مقدسيه كتابة الفقره والسيلاب يكتبوهم في الكراس الي قال عليه الاخ اغيلاس ولا كراس اخر نديروه
~ حراير ~
2014-12-13, 08:11
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
صباحكم بالخير و الهناء و السعادة
ماكنتش ناوية ندخل هاد الصباح لانكم سهرتوني امبارح
لكني تفكرت اقتراح كانت اقترحاتو مقدسية و كان عاجبني بزاف
قلت بلاك نلقاولو بلاصة في المشروع
نهار اتفقنا على النص اتفقنا على تحفيظ الفصول الاربعة معاه
يعني كلمات زايدة معاه
حتى اني كنت ناوية نحفظ لسلسبيل الارقام من 20الى 100 الاسبوع الماض لكني حبست على اساس يحفظو مع بعضاهم
فمار رايك اخي اغيلاس
الاخت مقدسيه كتابة الفقره والسيلاب يكتبوهم في الكراس الي قال عليه الاخ اغيلاس ولا كراس اخر نديروه
امنياتي صباح الخير والرضى
بالتاكد بعد ما تم تحديد االقفرة القول ماقاله قائد السفينة اغيلاس بمعنى كراسة الفقرات او النصوص والباقي وضحه جزاه الله خيرا
دُرة بيتي
2014-12-13, 09:42
السلام عليكم
وصباحكم سعيد ومشرق وملئ بدكر الرحمن
ان شاء الله يكون الجميع بخير
QUOTE=ام اروى 2;3992252299]مرحبا اختي ام باسط
لوكان جيت من باتنة كنت نقلك قريت معايا لانو نفس المشكل
كثر خير لمدير اللي علمني حروف نقرا بهم شوي
حتى انا راح نقرا مع بناتي وربي يكون في عونا يد الله مع الجماعة[/COLOR]
jترحب بيك الجنة اختي وتشرفت بيك وربي يحفظ الهمزة خلات عندنا اخوات من القطر الحبيب
وكما قلت يد الله مع الجماعة
السلام عليكم واسعد الله صباحكم بكل خير
للامهات الملتحقات مؤخرا ،اهلا بكن معنا هذا اهم مايتعلق بالمشروع
مشروعنا خاص باللغة الفرنسية لصاحبه اغيلاس
اسم المشروع:حفظ فقرة قصيرة وكتابتها
مدة المشروع :اسبوعين لكل فقرة
خطوات العمل: -قراءة الفقرة قراءة جيدة
-شرح معنى الفقرة
-]تقسيم كلمات الفقرة او النص[/SIZE] des syllabes
-حفظ الفقرة عن ظهر قلب
-كتابة الفقرة كتابة متصلة (ان صح اللفظ) attache
الهدف:- تحسين مستوى اولادنا في مادة اللغة الفرنسية
-تحفيز اعضاء الفريق (الوليات) على الاستمرارية والمتابعة
الاسبوع الاول : la proprete
http://im89.gulfup.com/YXXQWF.jpg
وهاتان مشاركتان للاستاذ اغيلاس غاية في الاهمية اطلعن عليهما
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=3992246079&postcount=2833
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=3992250873&postcount=2871
تنبيه
النص المتفق عليه به خطا مطبعي في اخر جملة مكتوب coupوالاصح coupe وتنطق كوب
مدة اسبوعين اظنها كافية والامهات والاولاد راح يكونوا باذن الله مرتاحين
خير الاعمال ادومها وان قل
انما السيل اجتماع النقط
هذا شعارنا على بركة الله نبدا غدا
بالتوفيق للجميع
باااااارك الله فيك اختي الغالية على مجهودك واهتمامك وربي يكتبه لك في ميزان حسناتك
راني اشرت للتقسيم هدا عاونوني فيه لاحقا
اصبحنا ان وام اروى تلميدتان نجيبتان متابعتان هههه
شكككككككرا
السلام عليكم ويومكم مبارك
شكرا عى الشرح بارك الله فيكم وفي مجهودكم
الاخت ام باسط انا من الجنوب الشرقي الوادي الفرنسيه لا علا قه هنا ونظن كل الجنوب راه هاك يعاني
انا نحاول نكون حاضره ديما ان شاء الله
تشرفنا اختي واهلنا في الجنوب خيار الناس
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
صباحكم بالخير و الهناء و السعادة
ماكنتش ناوية ندخل هاد الصباح لانكم سهرتوني امبارح
لكني تفكرت اقتراح كانت اقترحاتو مقدسية و كان عاجبني بزاف
قلت بلاك نلقاولو بلاصة في المشروع
نهار اتفقنا على النص اتفقنا على تحفيظ الفصول الاربعة معاه
يعني كلمات زايدة معاه
حتى اني كنت ناوية نحفظ لسلسبيل الارقام من 20الى 100 الاسبوع الماض لكني حبست على اساس يحفظو مع بعضاهم
فمار رايك اخي اغيلاس
اهلا وصباحك مبارك يالغالية
ربي يحفظك على الافكار فعلا رائعة
نظمولنا العمل فقط والطريقة ونحن جنود وراء قيادة حكيمة ان شاء الله
شككككككككرا
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
صباحكم بالخير و الهناء و السعادة
نهار اتفقنا على النص اتفقنا على تحفيظ الفصول الاربعة معاه
يعني كلمات زايدة معاه
حتى اني كنت ناوية نحفظ لسلسبيل الارقام من 20الى 100 الاسبوع الماض لكني حبست على اساس يحفظو مع بعضاهم
فمار رايك اخي اغيلاس
وعليكم سلام الله ورحمته وبركاته ا م اريج
صباح الخير والرضى ،اللهم اجعل صباحنا كله خير وبركة وسعادة
لاحظت ان الاهتمام كله كان منصبا على الفقرة لذلك التتزمت الصمت
لكن فترة الاسبوعين واسعة وبالامكان اضافتها طبعا اذا وافقنا ربان السفينة على ذلك
فالكرة في مرماه الان:19::19:
ام باسط اصبحنا صباح الذاكرين لربنا شاكرين
تفضلي هذا الرابط سيفيدك باذن الله
http://www.gulfup.com/?Gw1Lhp
هو للاستاذ عبد الناصر عماد هذا الركن وركيزته
سبحان الله لم يترك شيئا الا وعلمنا اياه
ارجو لكل من يمر من هنا ان يدعو له سرا وعلنا
اللهم بشره بما يسره وكف عنه مايضره وثبت يقينه وارزقه حلالا يكفيه
وابعد عنه كل شر يؤذيه
اللهم امين
serine alger
2014-12-13, 11:48
السلام عليكم
تغيبت نصف يوم فقط والصفحات ماشاء الله..
البارحة ا من المساء الى الان 5 صفحات يعني كم تصبح في اليوم ؟
أراجع وأعود.
serine alger
2014-12-13, 12:05
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
صحيح ما قلت أختي ، الأعضاء كثرو الله يبارك ، و الصفحات تتزايد بسرعة ، و الطلبات و المشاركات لا تناول حقها و لو بالقراءة و التمعن . شخصيات لما أدخل و أجد ثلاث أو أربع صفحات في انتظاري أمرّ عليها ببصري فقط يعني قراءة سطحية و أحيانا أقفز السطور إذا لم أجد طلبا يخصني ، الله غالب قلة الوقت له منطق يفرضه علينا . و ساعات أبقى أختار أي الطلبات تحتاج لردّ سريع و الباقي أتركها لوقت لاحق ، و لما أعود أجد صفحات و طلبات أخرى و أنسى التي أجلتها .
أردت أن أحشر نفسي في موضوع الفرنسية برأي قد يرضي الجميع "ما يجوع الذيب ما يبكي الراعي" ، و هو أن تتكرم إحدى الوليات المهتمات بمنافسة الفرنسية أو المشرف المستقبلي لها الأخ "أغيلاس" بفتح موضوع سواء بهذا المنتدى "المنتدى العام للمرحلة الابتدائية " أو "قسم السنة الثنية و الثالثة" أو حتى "قسم اللغة الفرنسية" و هذا حتى يجذب أعضاء إضافيين لم يعلموا بهذا الموضوع ، و يجب اختيار عنوان رنان يسيل لعاب الأولياء ، و في نفس الوقت تقوم الأخت "أم الولدين" بإدراج رابط له في المشاركة الأولى لهذا الموضوع كونها هي صاحبته و التي تستطيع تعديل مشاركتها .
بهذه الطريقة أعضاء "همزة الوصل" يدخلون بطريقة عادية لهمزة الوصل في الصفحة الأولىو يقومون بفتح موضوع الفرنسية في un nouvel onglet ، يعني تكون له عين على هذا الموضوع و أخرى على موضوع الفرنسية و يشارك أين شاء . و موضوع الفرنسية في قسمه الأصلي سيستقطب أعضاء آخرين . بهذه الطريقة حتى لو لم يتم تثبيته فسيضل في الصفحة الأولى لأنه سينال الكثير من الاهتمام و الردود . و سأكون بإذن الله من مرتاديه الفضوليين فقط ، لأنه لست أستاذا في الفرنسية و لا ولي تلميذ سيتعلم الفرنسية ، يعني ندخل باش نكسر لكم ريسانكم .
إن أعجبتكم فكرتي فنعمّا هي ، و إن لم تعجبكم فاطردوها من أذهانكم و لا شيء عليكم .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أستاذي الفاضل. شكرا شكرا جزيلا لأنك فهمت رأيي جيدا وبعيدا بعيدا عن **البروتوكولات ان صح التعبير**
أرجو أن يطلع الأعضاء على ردك جيدا .وأظن أن الجميع اطلع عليها لأنه لا يوجد عضو ينسى أو يتناسى مشاركتك.
شكرا ثانيا لأن ردودك دائما تريحني.
السلام1
إسمحولي أشارك بهذا في مشروع الفرنسية لعله يفيدكم و يفيدنا
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?cYhEcI)
آيات سرمدية
2014-12-13, 12:19
السلام1
إسمحولي أشارك بهذا في مشروع الفرنسية لعله يفيدكم و يفيدنا
[[/url]
جزاك الله خيرا على هذه الافادة.شكرا على الإهتمام في ميزان حسناتك.
~ حراير ~
2014-12-13, 12:36
السلام1
إسمحولي أشارك بهذا في مشروع الفرنسية لعله يفيدكم و يفيدنا
http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?kdgdjm)
بارك الله فيك على الاهتمام لكن في الحق ما تفتحليش
ياريت تعاوديهولي من بعد اذنك
ام الزهراء
2014-12-13, 12:40
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
اعتذر عن غيابي الذي طال و الله لاعلاقة لي به قطعولنا الانترنت الى اجل غير مسمى لتضرر في الاسلاك
انتهزت وجودي عند اختي لاطل عليكم و اخبركم عن سبب انقطاعي
اتمنى ان يكون الجميع بخير ساضل متواصلة معكم هذه الامسية فترة تواجدي عند اختي
ارجو ان تخبروني بالجديد الصفحات ما شاء الله كثيرة ولا وقت لدي لتصفحها
serine alger
2014-12-13, 12:45
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
اعتذر عن غيابي الذي طال و الله لاعلاقة لي به قطعولنا الانترنت الى اجل غير مسمى لتضرر في الاسلاك
انتهزت وجودي عند اختي لاطل عليكم و اخبركم عن سبب انقطاعي
اتمنى ان يكون الجميع بخير ساضل متواصلة معكم هذه الامسية فترة تواجدي عند اختي
ارجو ان تخبروني بالجديد الصفحات ما شاء الله كثيرة ولا وقت لدي لتصفحها
أهلا أهلا أختي **أم ابتهال**والله كنت في بالي.
المهم أن العائلة بخير وان شاء الله ماتطوليش علينا.
بالنسبة للجديد لاااااازم تراجعي...........
الأمنيات
2014-12-13, 12:45
ام باسط هاذا راح يساعدك اختي حمليه
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1703716
ما عرفتش نحط لك الرابط مباشر بت لك الموضوع
الأمنيات
2014-12-13, 12:46
الاخت كاهنه الرابط ما تفتحش معايا عاوديه اختي
بارك الله فيك على الاهتمام لكن في الحق ما تفتحليش
ياريت تعاوديهولي من بعد اذنك
طبعا
http://im60.gulfup.com/ByQ2j4.png (http://www.gulfup.com/?M2KwGW)
http://im87.gulfup.com/U3yhrE.png (http://www.gulfup.com/?WXSm3S)
serine alger
2014-12-13, 12:53
السلام1
إسمحولي أشارك بهذا في مشروع الفرنسية لعله يفيدكم و يفيدنا
http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?kdgdjm)
أختي أم محمد . حملت الملف ولكن خرجلي فاااارغ
أختي أم محمد . حملت الملف ولكن خرجلي فاااارغ
سامحوني قمت بتصحيحه
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?cYhEcI)
ام الزهراء
2014-12-13, 13:03
واش راكي سيرين وواش دار عادل في الاختبارات
راكي تقوليلي راجعي ؟؟؟ راني نقلك لااني عند اختي يعني وذن معاها ووذن في الميكرو
على العموم راح نحاول نفهم من مداخلات هذه الامسية
من بعد إذنكم أنا من رأيي أنه ليكون هذا المشروع أكثر تنظيما يجب أن يكون مستقل
يعني إذا كان أحد التلاميذ يعاني من مشكل في الفرنسية فقط فإن والديه لن يتصفحوا همزة الوصل سيذهبون مباشرة لقسم الفرنسية
ثم هنا الصفحات ما شاء الله تزداد بسرعة وممكن الموضوع يتبحر أمام الأسئلة الأخرى
إذا كان موضوع مستقل في قسم الفرنسية (و لما لا مثبت) سيكون أسهل المشاركة فيه و بالتالي سينظم عدد أكبر من الأولياء إلينا
يجب أن يكون إسم الركن يشهي لجلب عدد أكبر من المشاركين مثلا :
Ensemble pour apprendre le français
أعضاء همزة الوصل هم من سيكونون فيه يعني ستكون la même ambiance :1:
فقط يمكن أن نعملو شوية publicité من هذا الركن كل ما يكون شيء جديد نعمل رابط ليه وهكذا الأعضاء الجدد و القدامى يجدون ضالتهم
الأمنيات
2014-12-13, 13:51
من بعد إذنكم أنا من رأيي أنه ليكون هذا المشروع أكثر تنظيما يجب أن يكون مستقل
يعني إذا كان أحد التلاميذ يعاني من مشكل في الفرنسية فقط فإن والديه لن يتصفحوا همزة الوصل سيذهبون مباشرة لقسم الفرنسية
ثم هنا الصفحات ما شاء الله تزداد بسرعة وممكن الموضوع يتبحر أمام الأسئلة الأخرى
إذا كان موضوع مستقل في قسم الفرنسية (و لما لا مثبت) سيكون أسهل المشاركة فيه و بالتالي سينظم عدد أكبر من الأولياء إلينا
يجب أن يكون إسم الركن يشهي لجلب عدد أكبر من المشاركين مثلا :
Ensemble pour apprendre le français
أعضاء همزة الوصل هم من سيكونون فيه يعني ستكون la même ambiance :1:
فقط يمكن أن نعملو شوية publicité من هذا الركن كل ما يكون شيء جديد نعمل رابط ليه وهكذا الأعضاء الجدد و القدامى يجدون ضالتهم
بارك الله فيك انا من رايك اختي لان صفحات همرة وصل تمر بسرعه
السلام عليكم ويومكم مبارك
شكرا عى الشرح بارك الله فيكم وفي مجهودكم
الاخت ام باسط انا من الجنوب الشرقي الوادي الفرنسيه لا علا قه هنا ونظن كل الجنوب راه هاك يعاني
الاخت دلال ربي يوفقه ولدك الحمد لله راكي التمستي نتائج مليحه بالمواصله ربيينجحه
الاخ عبد الناصر شكرا لك انت والاخ اغيلاس على المجهودات
انا نحاول نكون حاضره ديما ان شاء الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اختي الامنيات ربي يوفقك مع ابنك وينجحو يا رب
لن ولن انكر فضل الهمزة وناسها كل واحد باسمه... لما انا فيه من الخير بخصوص نتائج ابني
انا راني بديت مع "حذيفة" اليوم.. اشترينا الكراس وكتبنا الفقرة ورانا نشرحو فيها باش تتحفظ
فقط اردت ان اقول انني مع ولدي راني بديت معاه من قبل حفظ انشودة بالفرنسية تاع un petit chat gris
درك خفت نكملو في الحفظ تاعها تتخلط عليه الامور... انتم واش رايكم
كي وريتلو اسمو مكتوي قتلو شوف اسمك راه مكتوب في الانترنيت.... الراجل فرح وصدق ... ووريتلو المنافسين... قالي هاذو الكل نغلبهم...ههه... وراه كل دقيقة يقولي افتحي المنتدى نزيدو نشوفو اسمي....هههه
المهم البداية معايا راهي مليحة بصح خلال الاسبوع معرف.... ممكن نتشغل هاذ الايام مع الخدمة برا... ومجالس الاقسام.... وربي يقدر الخير
آيات سرمدية
2014-12-13, 15:00
السلام عليكم
.................................................. .................................................. .........................
المهم البداية معايا راهي مليحة بصح خلال الاسبوع معرف.... ممكن نتشغل هاذ الايام مع الخدمة برا... ومجالس الاقسام.... وربي يقدر الخير
الحمد لله على نعمه لقد اسعدني ذلك.....اتمنى له مزيدا من التقدم باذن الله. "تفائلوا بالخير تجدوه".
اذا آمن كل واحد بالتغيير فنفسيته تتحسن ويصبح اكثر عطاءا.
نتمنى التوفيق لكل ابناءنا وماالنجاح اﻻ بالجد والاجتهاد.......
اعانك الله على اشغالك.
serine alger
2014-12-13, 15:02
الأخ **اغيلاس** بما أنك المشرف على فكرة الفرنسية أسجل عادل عندك.
فقط أرجو أن كان بالمستطاع اعطاء كل مستوى دراسي النص الذي يلائمه مثلا عوض حفظ نصوص للسنة الثالثة من طرف الخوامس يمكن وضع **وضعيات ادماجية** فما رأيك؟
في انتظار التحاق الخوامس أيضا.
أم الولدين
2014-12-13, 15:14
:mh92::dj_17::mh92:
أهلا **أم أريج**
أرى أن البعض مع والبعض الاخر ضد الفكرة.
أنا أيضا كنت أريد المشاركة ولكن يونس مازال لا يعرف جيدا الحروف**ونفس الطريقة كنت نتبعها مع عادل ولكن ليس الحفظ** ولكن سأتابع معكم من بعيد.
أنا قلت وضع موضوع منفصل لهذه الفكرة وذلك لأهمية الموضوع حتى تكون كل الردود والمشاركات تخص هذا الموضوع فقط ولنجعل الصفحة الأولى فيه مثلا تضم النصوص المختارة والروابط المهمة.وكلما أراد ولي من أولياء التلاميذ المشاركين الرد لا يفكر في عدد الصفحات.وحتى يسهل الاطلاع عليها. ولتبقى همزة وصل لكل المواد وللاستفسارات وليسهل التصفح أيضا .
فمثلا أنا قرأت سابق عدة ردود للأخ**أبا أياسين** وعندما أحاول الرجوع اليها لقيمتها ..والله أعجز.ونفس الشئ لمشاركات الأستاذ**عبد الناصر** اخرها الروابط التي وضعها لنا للفرنسية قلت نسجلها *ليونس*.أعرف لو نزيد يومين لن أجدها مع كثرة الصفحات ماشاء الله.
وبما أن فكرة الفرنسية مهمة وخاصة خاصة اذا انضم اليها الأخ **اغيلاس** أريد أن تكون منظمة وكل الردود والمشاركات تنصب حول الموضوع فقط.......
ولكن اذا ظل الموضوع هكذا فسيصبح هناك خلط **اذا عمل أحدكم عملا فليتقنه**
أرجو فقط التشاور بين الأعضاء المهتمين والأخذ بارائهم. وأتمنى رأي الأساتذة ورأي الأخ **اغيلاس**.
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
صحيح ما قلت أختي ، الأعضاء كثرو الله يبارك ، و الصفحات تتزايد بسرعة ، و الطلبات و المشاركات لا تناول حقها و لو بالقراءة و التمعن . شخصيات لما أدخل و أجد ثلاث أو أربع صفحات في انتظاري أمرّ عليها ببصري فقط يعني قراءة سطحية و أحيانا أقفز السطور إذا لم أجد طلبا يخصني ، الله غالب قلة الوقت له منطق يفرضه علينا . و ساعات أبقى أختار أي الطلبات تحتاج لردّ سريع و الباقي أتركها لوقت لاحق ، و لما أعود أجد صفحات و طلبات أخرى و أنسى التي أجلتها .
أردت أن أحشر نفسي في موضوع الفرنسية برأي قد يرضي الجميع "ما يجوع الذيب ما يبكي الراعي" ، و هو أن تتكرم إحدى الوليات المهتمات بمنافسة الفرنسية أو المشرف المستقبلي لها الأخ "أغيلاس" بفتح موضوع سواء بهذا المنتدى "المنتدى العام للمرحلة الابتدائية " أو "قسم السنة الثنية و الثالثة" أو حتى "قسم اللغة الفرنسية" و هذا حتى يجذب أعضاء إضافيين لم يعلموا بهذا الموضوع ، و يجب اختيار عنوان رنان يسيل لعاب الأولياء ، و في نفس الوقت تقوم الأخت "أم الولدين" بإدراج رابط له في المشاركة الأولى لهذا الموضوع كونها هي صاحبته و التي تستطيع تعديل مشاركتها .
بهذه الطريقة أعضاء "همزة الوصل" يدخلون بطريقة عادية لهمزة الوصل في الصفحة الأولىو يقومون بفتح موضوع الفرنسية في un nouvel onglet ، يعني تكون له عين على هذا الموضوع و أخرى على موضوع الفرنسية و يشارك أين شاء . و موضوع الفرنسية في قسمه الأصلي سيستقطب أعضاء آخرين . بهذه الطريقة حتى لو لم يتم تثبيته فسيضل في الصفحة الأولى لأنه سينال الكثير من الاهتمام و الردود . و سأكون بإذن الله من مرتاديه الفضوليين فقط ، لأنه لست أستاذا في الفرنسية و لا ولي تلميذ سيتعلم الفرنسية ، يعني ندخل باش نكسر لكم ريسانكم .
إن أعجبتكم فكرتي فنعمّا هي ، و إن لم تعجبكم فاطردوها من أذهانكم و لا شيء عليكم .
بارك الله فيكما و سدد خطاكما وباقي الاخوة و الاخوات
وهدا ما راق لي انا الاخرى
ليكون موضوع مستقل افضضضضل حتى يتسنى لعدد آآخر مسايرة الدورة من جهة
ولكون الفكرة مهمة تكون بموضوع ولما لا يكون مثبت يتسنى الدخول و المشاركة بسهولة
ويبقى موضوع همزة وصل كما دكرت ام عادل لكل المستويات و جميع الموووواد
ولا يستصعب قراءة ما فات لكثرة الردود والصفحات يستتحيل العودة والعودة لتدارك مشاركة مااا
ان شاء الله كما دكر الاستاد عبد الناصر يكون رابط الدورة في بداة الموصوع هدا همزة وصل
حتى نتواجد بالموضوعين في آآن واحد
أم الولدين
2014-12-13, 15:16
من بعد إذنكم أنا من رأيي أنه ليكون هذا المشروع أكثر تنظيما يجب أن يكون مستقل
يعني إذا كان أحد التلاميذ يعاني من مشكل في الفرنسية فقط فإن والديه لن يتصفحوا همزة الوصل سيذهبون مباشرة لقسم الفرنسية
ثم هنا الصفحات ما شاء الله تزداد بسرعة وممكن الموضوع يتبحر أمام الأسئلة الأخرى
إذا كان موضوع مستقل في قسم الفرنسية (و لما لا مثبت) سيكون أسهل المشاركة فيه و بالتالي سينظم عدد أكبر من الأولياء إلينا
يجب أن يكون إسم الركن يشهي لجلب عدد أكبر من المشاركين مثلا :
Ensemble pour apprendre le français
أعضاء همزة الوصل هم من سيكونون فيه يعني ستكون la même ambiance :1:
فقط يمكن أن نعملو شوية publicité من هذا الركن كل ما يكون شيء جديد نعمل رابط ليه وهكذا الأعضاء الجدد و القدامى يجدون ضالتهم
سلم فاك اختي الكريمة
وهدا ما كان راينا تماما
بالتوفيق
أم الولدين
2014-12-13, 15:18
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
اعتذر عن غيابي الذي طال و الله لاعلاقة لي به قطعولنا الانترنت الى اجل غير مسمى لتضرر في الاسلاك
انتهزت وجودي عند اختي لاطل عليكم و اخبركم عن سبب انقطاعي
اتمنى ان يكون الجميع بخير ساضل متواصلة معكم هذه الامسية فترة تواجدي عند اختي
ارجو ان تخبروني بالجديد الصفحات ما شاء الله كثيرة ولا وقت لدي لتصفحها
أهلااااا بأم الزهراء قرجومتي تبحت و هي النت عاملتها بييييك
الحمد لله انت و العائلة بخيييير
ان شاء الله ترجعلنا عن قرييييب
أم الولدين
2014-12-13, 15:20
الأخ **اغيلاس** بما أنك المشرف على فكرة الفرنسية أسجل عادل عندك.
فقط أرجو أن كان بالمستطاع اعطاء كل مستوى دراسي النص الذي يلائمه مثلا عوض حفظ نصوص للسنة الثالثة من طرف الخوامس يمكن وضع **وضعيات ادماجية** فما رأيك؟
في انتظار التحاق الخوامس أيضا.
ممم فكرة الوضعيات فكرة هايلة و نفعت لحد الآن
كنت سبق وحفظت ليونس وضعية المهن للاخ الفاضل اغيلاس ونفعت في الفصل الاول
صار يكتب وضعية عن المهن بكل سهووووولة ربي يسهل عليك كل صعب
ان شاء الله البرامج الباقية تكون كدلك ولما لا كما قالت ام عادل باشرافك ههههه
نسال الله تعالى التوفيق للدورة ككل و ربي يوفق اولادنا جمييييييعا
ام الزهراء
2014-12-13, 15:41
واش راكي ام يونس
يسال عليك الخير حبيبتي و الله ليكم وحشة
الله غالب قالولنا حتان العام الجديد باش يريقليو المشكل
نبقيكم على خير ان شاء الله كل ما نلقى فرصة نطل عليكم
الحمد لله على نعمه لقد اسعدني ذلك.....اتمنى له مزيدا من التفدم باذن الله. "تفائلوا بالخير تجدوه".
اذا آمن كل واحد بالتغيير فنفسيته تتحسن ويصبح اكثر عطاءا.
نتمنى التوفيق لكل ابناءنا وماالنجاح اﻻ بالجد والاجتهاد.......
اعانك الله على اشغالك.
وفيك بارك الله.... لا تنسي انك انت من نصحني ب الالتحاق بهمزة وصل.... عندما طرحت مشكل ابني مع الرياضيات
كل الشكر موصول لك اختي.... ولك دعوات بضهر الغيب ان شاء الله:)
غصن البآن
2014-12-13, 23:20
الله يبارك عليك ام اسيل كلامك ماشاء الله
ماشاء الله تبارك الرحمن على لبنية الصغيرة
هادا شيئ ايجابي تقدري تستغليه لصالحك
لكن نأكد عليك انه ما تضغطيش على البنت انا هاديك هي غلطتي مع بنتي لكبيرة الي راني نادمة بزاف على وش عملت معاها يجعل ربي تسمحلي بنتي برك
نأكدلك على امرين "لاني بصراحة نسيت السنة الاولى" و لكني متذكرة هاد النصيحة مليح مليح
حفظ الحروف و الحركات
يعني لما يتعود التلميذ على الحركات تاع الحروف راح تسهل الامور من بعدها و كيما قالك الشيخ عبد الناصر الاملاء انا اكثر شيئ كنت نقريهم فيه هو الحركات و الا ملاء
و ابداي و لو بحرف او حرفين يعني بو تو توتو
التدرج مليح حتى ربي سبحانه و تعالى اوامره و نواهيه جات بالتدرج
و خليها تجيبلك كلمات بالحرف الي تقريها فيه و علميها تكتب الكلمة الي اختارتها هي "يعني ديروها لعبة نوعا ما"
خليك فقط مع المعلمين هنا و راح تتخطي هاد المرحلة و راح نفرحو كلنا ببنتك الله يحفظها
بالمناسبة هي اسيل ؟؟؟؟؟
و حبيت نقلك بما انه تعرف تكتب مليح صوري خطها وحطيه نرفعولها معنوياتها هي ثان
يا اختي ام اسيل رانا كل نجو ندو الدعم من هنا
كبار و صغار
حتى بنتي اريج الي راهي في المتوسط لحد الان تسالني على الشيخ عبد الناصر و على عطوفة لحبيبة تاعنا "هادو الي تعرفهم" و حتى انها احيانا تطلب مني نحطلها سؤالها هنا او وضعيتها
بالتوفيق عزيزتي
سلام حبيبتي حراير.......تعرفي رجعلي النشاط كي عدت نشارك في هذا الموضوع الله يعطيلكم الصحة و يجازيكم جزاء الجنة
ربي يبارك عليكم و على حسن التعامل يبعث الطمأنينة .....:):):)
ابنتي اسيل عمرها سنة..........اما التي تدرس هي وئام و هي البكر ........الحمد لله رزقت بابنتان........
في العطلة ان شاء الله كلما نقدر راح نحط صور لكتابة وئام من اجل رفع المعنويات...........ربي يحفظك حنونة كلامك مشجع
وربي يخليلك اريج و يفرحك بيها و بدراستها..........سلامي لها..
.......والحقيقة انني مرات اضغط على ابنتي و لمن عندما انتبه اجد انني اطلت في وقت الدراسة.............لذا كنت احاول ان اضع برنامج مسطر بالوقت و المواد.......الاكيد انني اراقب تصرفاتي اكثر من مراقبتي لدراسة ابنتي ......ربي يجعل هذا العام عام خير على الجميع
ممتنة جدا على تواصلك الطيب و المشجع..
احترامي....... بارك الله فيك :)
غصن البآن
2014-12-13, 23:49
قريت ردك شحال من مرة باش عرفت أن **أوهاني=أم أسيل**.
على فكرة أعجبني اسم-**أسيل كثيرا**
بالتوفيق ان شاء الله
مرحبا عزيزتي سرين...........هي نفسها.اوهاني ..............أم اسيل............و أسيل هي البنوتة الصغرى لوئام التي طرحت مشكلتها مع الدخول المدرسي المتأخر و سنة اولى.................سعيدة ان الاسم اعجبك .......شكرا على الدعاء........و جزاك الله خيرا .............تحياتي
serine alger
2014-12-14, 00:16
أهلا ب.أم وئام.أناديك هكذا حتى لا تغيير وئام من أسيل.
أسماؤهم ميلة ماشاء الله . ربي يحفظهم ويحفظ جميع الأطفال ان شاء الله.
عليك بمواضيع الشيخ عبد الناصر.ومداخلات أبو ياسين .أكيد ستستفيدين.
غصن البآن
2014-12-14, 00:31
أهلا ب.أم وئام.أناديك هكذا حتى لا تغيير وئام من أسيل.
أسماؤهم ميلة ماشاء الله . ربي يحفظهم ويحفظ جميع الأطفال ان شاء الله.
عليك بمواضيع الشيخ عبد الناصر.ومداخلات أبو ياسين .أكيد ستستفيدين.
مرحبا عزيزتي.........و لك كل الحرية ......ناديني كيما تحبي.......فقط تعود الكثير من الاعضاء مناداتي أم أسيل على هذا غيرت اسمي لما هو معروف ..........وربي يفرح قلبك كما تفعلين بكلامك الطيب.........
ممتنة على الاثتراحات و الاكيد انني سأتابع مواضيع الاستاذ عبد الناصر و المتمكن ابو ياسين ..........
الأمنيات
2014-12-14, 07:55
السلام عليكم
طبعت النص بصح خرج كحل ما عرفتش اعلاه هنا في الصوره كي صورته يبان ملح بصح في الواقه اسود
http://imagizer.imageshack.com/img913/1336/2SBnnX.jpg
ام محمد و ملاك
2014-12-14, 08:20
صباح الخير اساتذة و اولياء عندى سؤال هل للارقام مسافات ايضا ابو ياسين كيف الحال و حال الاولاد و المدام من فضلك لقدذ قمت بتحميل التجربة التى وضعتها لكنني لم افهما فيها ورقتين الاولى مربعات فارغة و الثانية فيها العديد من المربعات معضمشطب و فيها اشكال ام اسيل ربي يكون معاك و يساعدك من ابنتك
أبو ياسين29
2014-12-14, 11:02
صباح الخير اساتذة و اولياء عندى سؤال هل للارقام مسافات ايضا ابو ياسين كيف الحال و حال الاولاد و المدام من فضلك لقدذ قمت بتحميل التجربة التى وضعتها لكنني لم افهما فيها ورقتين الاولى مربعات فارغة و الثانية فيها العديد من المربعات معضمشطب و فيها اشكال ام اسيل ربي يكون معاك و يساعدك من ابنتك
------------------------------------------
السلام عليكم أختي الفاضلة و الجميع بخير فقط الوقت ضيق و عطلة نهاية الأسبوع لم تعد تكفي
المهم إصنعي 3 أشكال مثلت مربع و دائرة ،كل بثلاثة ألوان كما مبين في النشاط و قدميها لإبنك
ثم ضعي الورقة الأولى الفارغة على يمينه و المثال على يساره، ينظر أين يضع الشكل المناسب المبين في النشاط ثم يجيب على الورقة الفارغة
و مثلا الدائرة الصفراء توضع في السطر الثاني الخانة على اليسار كما هو مبين باللون الرمادي
أنصحك أن تجربيها قبل طرحها لإبنك
و بالتوفيق إن شاء الله
أبو ياسين29
2014-12-14, 11:06
السلام عليكم
مبروك على أعضاء همزة وصل فكرة تعلم الفرنسية و مبروك لأخي الفاضل آغيلاس الإشراف ـ أكيد الجميع سيستفيد إن شاء الله ـ
فبالتوفيق
yacidani
2014-12-14, 11:55
ا[b]السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
ساعة و أنا نتصفح الصفحات :1: ماشاء الله المهم فيها الخير و لخمير
أبد أ بأخي أغيلاس ربي يحفظوا و يمنيه و يلاقيه ببنت حلال يعيش معاها حياة سعيدة بما يرضي الله قولوا كامل أمين ان شاء الله
أسعدني كثيرا كثيرا بمتابعتك لمشروعنا و بوجودك معنا نزيدوا نتحمسوا أكثر فأكثر ربي يقدرنا نكوانوا في مستوى حنا و أولادنا و و كتبها الله لك حسنة جارية تخدمك دنيا و آخرة
- وأعجبتني فكرة كراس النصوص و كيفية تغليفه ..ما شاء الله باين منضم و دقيق وهذا عامل من عوامل النجاح
اذن نحتاج لكراسين
-كراس 96 ص للنصوص ( المطبوعة) للحفظ و يكون مزين بطريقة جيدة ليبقى صالح لثلاث سنوات الدراسية ( الثالثة و الرابعة و الخامسة) كما ذكرت أخي أغيلاس ( و فكرة هايلة:19:)
- كراس مثلا 96 ص للكتابة النصوص و لما لا اجراء فيه بعض التمارين حول النص
*و اقتراحك نص لكل أسبوعين صائب لأن كما ذكرت كاين أشياء أخرى لازم نعطوها حقها مراجعة مواد أخرى , فترة الاختبارات . زيارة الأقارب:1: شوية راحة
ونخلي النص يخمر في ذهن الطفل ان صح التعبير الفايدة ليس في الكمية و انما في نوعية اكتساب الرصيد اللغوي باتقان و باللفظ الصحيح’
بقى استفسار واحد أخي أغيلاس كما قالت أخت أم أريج ربي يحفظها
كيف يكون تقييم لأولادنا ؟ هل نقيموهم أحنا وحدنا في البيت أو حنا بيناتنا الأولياء ( نسجلهم و نوضعوا ما كتبوه ) ؟
ماذا تقترح علينا ؟ لأن الله يبارك كاين المشركين كثيرة ربي يحفظهوم و يبارك
- وكيف يتم وضع ( كتابات أو تسجيلات أولادنا) في أخر أسبوع هل دفعة واحدة أم ...ماذا
ان شاء الله نلقاو الحل و ربي يساهل
[/
yacidani
2014-12-14, 12:19
السلام عليكم
مبروك على أعضاء همزة وصل فكرة تعلم الفرنسية و مبروك لأخي الفاضل آغيلاس الإشراف ـ أكيد الجميع سيستفيد إن شاء الله ـ
فبالتوفيق
يبارك فيك أخي أبو ياسين ..ان شاء الله نعمل بما وسعنا و نصل للهدف المبتغى
[
و نشكرك بزاف على الكتابين لوضعتهم ربي يجازيك أضنك وضعتهم في بداية السنة و لكن أنذاك استطعت تحميل واحد فيهم فقط و هو manuel lecture
- أما النشاط الأخير لوضعتوا قمت بتحميله يوم الخميس و كانت النت ثقيلة كثير لأرد على مداخلتك
حاولت نفهم النشاط حبس مخي ..خليتوا زعما قلت ندرهولها لدانية لأنوا لا يستدعي لأشياء كثيرة
خلاصة القول هل يمكنك تفهمني التمرين...اذا امكن بالطبع ( اضن كذلك أحنا الكبار راحنا المنطق:1:)
ما يهنينيش ضميري تفوت نشاطاتك بلا ما نفهمها و نستعملها
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
سلام خاص لكل واحد باسمه و شكر على التعب لراكم تتعبوه
و شكر خااااااااااااااااااص للاستاد اغيلاس على الدروس الخصوصية المجانية لابنائنا لك منا دعوات في ظهر الغيب
عندي نفس استفسارات مثل ام ياسين
كيف يكون تقييم لأولادنا ؟ هل نقيموهم أحنا وحدنا في البيت أو حنا بيناتنا الأولياء ( نسجلهم و نوضعوا ما كتبوه ) ؟
ماذا تقترح علينا ؟ لأن الله يبارك كاين المشركين كثيرة ربي يحفظهوم و يبارك
- وكيف يتم وضع ( كتابات أو تسجيلات أولادنا) في أخر أسبوع هل دفعة واحدة أم ...ماذا
ان شاء الله نلقاو الحل و ربي يساهل
أبو ياسين29
2014-12-14, 13:23
السلام عليكم
تجدون في الرابط المرفق كتابين صغيرين لتعلم الكتابة بالفرنسية لعله يفيد مجموعة السنة الثالثة و أرفقت معه أنشودة من الماضي الجميل لعلها تعيد الأولياء إلى سنين الطفولة
http://www.gulfup.com/?yD4XoM
Jocatop écriture CP.pdf
Hachette - J'apprends à écrire dès 5 ans.pdf
Ainsi font les marionnettes.wma
bonne Réception et Bonne Lecture
أبو ياسين29
2014-12-14, 13:25
يبارك فيك أخي أبو ياسين ..ان شاء الله نعمل بما وسعنا و نصل للهدف المبتغى
[
و نشكرك بزاف على الكتابين لوضعتهم ربي يجازيك أضنك وضعتهم في بداية السنة و لكن أنذاك استطعت تحميل واحد فيهم فقط و هو manuel lecture
- أما النشاط الأخير لوضعتوا قمت بتحميله يوم الخميس و كانت النت ثقيلة كثير لأرد على مداخلتك
حاولت نفهم النشاط حبس مخي ..خليتوا زعما قلت ندرهولها لدانية لأنوا لا يستدعي لأشياء كثيرة
خلاصة القول هل يمكنك تفهمني التمرين...اذا امكن بالطبع ( اضن كذلك أحنا الكبار راحنا المنطق:1:)
ما يهنينيش ضميري تفوت نشاطاتك بلا ما نفهمها و نستعملها
------------------------------------------
مشكورة أختي الفاضلة أم ياسين
و أما عن النشاط فلقد أجبت أم محمد و أستسمحكم مرات راني نكتب دون شرح
-------------------------------------
المهم إصنعي 3 أشكال مثلت مربع و دائرة ،كل بثلاثة ألوان كما مبين في النشاط و قدميها لإبنك
ثم ضعي الورقة الأولى الفارغة على يمينه و المثال على يساره، ينظر أين يضع الشكل المناسب المبين في النشاط ثم يجيب على الورقة الفارغة
و مثلا الدائرة الصفراء توضع في السطر الثاني الخانة على اليسار كما هو مبين باللون الرمادي
أنصحك أن تجربيها قبل طرحها لإبنك
---------------------------------------------
yacidani
2014-12-14, 14:34
السلام عليكم
تجدون في الرابط المرفق كتابين صغيرين لتعلم الكتابة بالفرنسية لعله يفيد مجموعة السنة الثالثة و أرفقت معه أنشودة من الماضي الجميل لعلها تعيد الأولياء إلى سنين الطفولة
http://www.gulfup.com/?yd4xom
jocatop écriture cp.pdf
hachette - j'apprends à écrire dès 5 ans.pdf
ainsi font les marionnettes.wma
bonne réception et bonne lecture
بارك الله فيك و الأنشودة كنت نغنيها لدانية كي كان عمرها 9 أشهر تفرح لما تسمعها و تبقى تصفق:)
ماريا205
2014-12-14, 14:38
السلام عليكم ورحمة الله تعالى
ما شاء الله تبارك الرحمان دخلت على خيير كبير تحية تقدير ليك اخي اغيلاس ربي يرزقك واللي تتمناه ويفرحك كيما فرحتنا والشكر لام اريج ومقدسية على التنظيم ربي يوفقكم شحال فرحت كي لقيت اسم بناتي في القائمة حسيتها شغل قائمة النجاح ربي ينجح وليداتنا كامل ويفرحهم شكرا ليك استاذ نا الموقر عبد الناصر كي ضفت اسم بنتي منال ما تتصورش فرحتها وعليه راح انظيفها للمشروع رغم انها سنة 2 وغير كيما بديتلها الحروف راح انجرب وانشوف تستاهلوا كل دعاوي الخير يا جماعة الخير
استاذ ابو ياسين شكرا لمشاركتنا الكتابين ربي يرزقك بالصحة والعافية
اخي اغيلاس ممكن نصيحة بنتي سنة رابعة نبقى نحفضلها نصوص الكتاب يعني مع اسقاط برنامج االثوالث وما يصاحبه من نشاطات ترتيب وتقسيم لانه نصوص الرابعة طويلة وعلى بالي راح تهربلي لنصوص هاذو قصار وخفاف وش رايك .
كنت رايحة عطلة لاهلي بحكم انهم في ولاية اخرى ابتداء من الجمعة او السبت لاسبوعين لكن هذ البرنامج الثري راح يغير حسابات كثيرة ربما نعدل برنامجي بالتوفيق لينا جميعا٠
yacidani
2014-12-14, 15:03
أم باسط
ما تتقلقيش رانا كامل هنا نتعاونوا ...و ما عنداك من تحشمي حتى واحد ما زاد معلم
و هي فرصة جات حتى لعندك ...تتعلمي مع أولادك لكن لازم الارادة ثم الارادة و الصبر كيما قال أخونا أغيلاس و الأستاذ عبد الناصر في كلامهم لازم درجة بدرجة
نعطيك مثال
عندى أختي لكبيرة كانت ما تعرف حتى حرف بالعربية صدقيني حتى حرف تكتبوا و لاتنطقوا تزوجت صغيرة عندها وليد واحد قدي أنا ( عندنا عمر واحد) المهم قبل أن يزوج وليدها يعني قبل حوالي 8 سنوات سجلت روحها في مسجد قريب عن بيتها في العاصمة...كانت ما تفوت حتى درس و اشترت محفظة و كراس واش نقولك ( عندها ادوات خير من دانية بنتي و لا نين:D) المهم تعلمت الكثير و الكثير من الكتابة و القراءة و اليوم راهي تقرا و تحفظ من المصحف و الحمد لله راحت عمرة و حجة ( تعلمت كل ما يجب تتعلموا فيما يخص أدعية و أحكام و دروس الحج) في الحج هي لي كانت guide :D تع زوجها الله يرحموا ( مات من سنتين ان شاء الله يجعلوا من أهل الجنة ) ( لكان قاري الفرونسي)
المهم أم باسط بالارادة نتحدى الصعاب:mh31:
yacidani
2014-12-14, 15:15
أخي أبو ياسين
قريت و نسيت مدخلاتك لما قلت بأنك تتكفل بعائلة أخوك الصغير ربي يشفيه و نعم الأخ أنت هذي هي الأخوة
ربي يدوم الأخوة بينكم و يحفظ الوالدة و يخليلها احفادها امين
ابو ياسين شكرا على الكتاب و راح يفيدني بزاف و انت مكتبة بحد ذاتها ........
الاخت مريا انا تاني بدلت البرنامج المفروض نروح عند اهلي لانهم في ولاية ثانية
لكن غيرت رايي من اجل هذا المشروع خيرها في غيرها
اليوم رحت عند معلمة لينا بنتي بالرغم ان النتائج مش كما كنت حابة انا لكن المعلمة فرحتني و قالتي بنتك ممتازة
قاتلي عاونيها غير في الوضعية و خليها تطالع بزاف
و قاتلي راح نعطيهم واجبات للعطلة هكذا يراجعو بيها
ان شاء الله ربي يقدرني
اللي تعرف طريقة كيف نخليها تتحسن في الوضعية تقول لي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
yacidani
2014-12-14, 15:51
اليوم رحت عند معلمة لينا بنتي بالرغم ان النتائج مش كما كنت حابة انا لكن المعلمة فرحتني و قالتي بنتك ممتازة
قاتلي عاونيها غير في الوضعية و خليها تطالع بزاف
و قاتلي راح نعطيهم واجبات للعطلة هكذا يراجعو بيها
ان شاء الله ربي يقدرني
اللي تعرف طريقة كيف نخليها تتحسن في الوضعية تقول لي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أم لينا
رانا كامل نعانيو من الوضعية تع الرياضيات و اللغة
لازم كيما قالوا الأساتذة يتمرنوا عليها من السهل الى الصعب
اذا كان ليس مانع تحطينا الواجبات العطلة لما تعطيهوم المعلمة هكدا نتعاونوا مع بعض
ام ياسين ما يكون غير خاطرك كتعطيهم راني نحطهم هنا هكذا الكل يستفيد تن شاء الله
https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xaf1/v/t1.0-9/10431526_345610992288452_717528131503234030_n.jpg? oh=6770bd9776dc7ca8163713cb9fbc8260&oe=550372E0&__gda__=1427227550_33b51a15794f0be8ffb0f43e747bcba a
هذا بداية المشروع ما رايك يا استاد اغيلاس ؟؟؟؟
دُرة بيتي
2014-12-14, 17:23
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تغيبت نهار وجدت الصفحات ماشاء الله ما قدرت نقراها و البركة فيكم اهل الهمزة
المهم جيت نسلم عليكم حسيتو واجب عليا ولي عودة ان شاء الله لاغرف من الزاد الدي اعددتموه
وبارك الله فيكم كل باسمه فكلكم احبة في الله ....فجازاكم الله جنة الفردوس
احبكم في الله
دُرة بيتي
2014-12-14, 20:36
السلام عليكم
بما ان الهمزة منبر اتاح لنا ابداء الراي وفرحتنا لاتوصف به
انا تغيبت يوم فقط وحقيقة لم استطع الرجوع والبحث عن بين كثرة الردود والامشاركات الخاصة بمشروعنا هدا
وعليه اؤيد راي المنادين بفتح موضوع مستقل في قسم التعليم الابتدائ لانه اكثر تصفحا والروابط هي دليلنا اليه كما ان الهمزة هي بيتنا الاوم يعني الاصل هنا وزيارتنا الى المشروع انية فقط
اقترح صبر اراء بين المؤيد للموضوع المستقل ورافضه و الراي للاغلبية......انتخابات محلية هههههههه
اليكم الخط سيدي المشرف والسيدات المشرفات
QUOTE=kahinab;3992254230]من بعد إذنكم أنا من رأيي أنه ليكون هذا المشروع أكثر تنظيما يجب أن يكون مستقل
يعني إذا كان أحد التلاميذ يعاني من مشكل في الفرنسية فقط فإن والديه لن يتصفحوا همزة الوصل سيذهبون مباشرة لقسم الفرنسية
ثم هنا الصفحات ما شاء الله تزداد بسرعة وممكن الموضوع يتبحر أمام الأسئلة الأخرى
إذا كان موضوع مستقل في قسم الفرنسية (و لما لا مثبت) سيكون أسهل المشاركة فيه و بالتالي سينظم عدد أكبر من الأولياء إلينا
يجب أن يكون إسم الركن يشهي لجلب عدد أكبر من المشاركين مثلا :
Ensemble pour apprendre le français
أعضاء همزة الوصل هم من سيكونون فيه يعني ستكون la même ambiance :1:
فقط يمكن أن نعملو شوية publicité من هذا الركن كل ما يكون شيء جديد نعمل رابط ليه وهكذا الأعضاء الجدد و القدامى يجدون ضالتهم [/QUOTE]
شكرا اختي الحبيبة على الاقتراح ادن انت مع المؤيدين
بارك الله فيك انا من رايك اختي لان صفحات همرة وصل تمر بسرعه
وانت ايضا اختي امنيات من المؤيدين مرحبا
الأخ **اغيلاس** بما أنك المشرف على فكرة الفرنسية أسجل عادل عندك.
فقط أرجو أن كان بالمستطاع اعطاء كل مستوى دراسي النص الذي يلائمه مثلا عوض حفظ نصوص للسنة الثالثة من طرف الخوامس يمكن وضع **وضعيات ادماجية** فما رأيك؟
في انتظار التحاق الخوامس أيضا.
بااااارك الله فيك اختي على الفكرة......انا معك فيها لان الوقت ضيق ولابد من تدعيم الوضعيات الادماجية
اسجل اسم بنتي فردوس مع مجموعة الخوامس في حال راقت للمشف الفكرة
ممم فكرة الوضعيات فكرة هايلة و نفعت لحد الآن
كنت سبق وحفظت ليونس وضعية المهن للاخ الفاضل اغيلاس ونفعت في الفصل الاول
صار يكتب وضعية عن المهن بكل سهووووولة ربي يسهل عليك كل صعب
ان شاء الله البرامج الباقية تكون كدلك ولما لا كما قالت ام عادل باشرافك ههههه
نسال الله تعالى التوفيق للدورة ككل و ربي يوفق اولادنا جمييييييعا
شكرا اختي على تاكيد فكرة الاخت سيرين واضم صوتي لكما
وان شاء الله تعالى يوافق الاخ اغيلاس حفظه الله تعالى
دُرة بيتي
2014-12-14, 21:39
ام باسط هاذا راح يساعدك اختي حمليه
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1703716
ما عرفتش نحط لك الرابط مباشر بت لك الموضوع
بااااارك الله فيك اختي الغالية واسعدك في الدارين
رابط راااااائع
أم باسط
ما تتقلقيش رانا كامل هنا نتعاونوا ...و ما عنداك من تحشمي حتى واحد ما زاد معلم
و هي فرصة جات حتى لعندك ...تتعلمي مع أولادك لكن لازم الارادة ثم الارادة و الصبر كيما قال أخونا أغيلاس و الأستاذ عبد الناصر في كلامهم لازم درجة بدرجة
نعطيك مثال
عندى أختي لكبيرة كانت ما تعرف حتى حرف بالعربية صدقيني حتى حرف تكتبوا و لاتنطقوا تزوجت صغيرة عندها وليد واحد قدي أنا ( عندنا عمر واحد) المهم قبل أن يزوج وليدها يعني قبل حوالي 8 سنوات سجلت روحها في مسجد قريب عن بيتها في العاصمة...كانت ما تفوت حتى درس و اشترت محفظة و كراس واش نقولك ( عندها ادوات خير من دانية بنتي و لا نين:d) المهم تعلمت الكثير و الكثير من الكتابة و القراءة و اليوم راهي تقرا و تحفظ من المصحف و الحمد لله راحت عمرة و حجة ( تعلمت كل ما يجب تتعلموا فيما يخص أدعية و أحكام و دروس الحج) في الحج هي لي كانت guide :d تع زوجها الله يرحموا ( مات من سنتين ان شاء الله يجعلوا من أهل الجنة ) ( لكان قاري الفرونسي)
المهم أم باسط بالارادة نتحدى الصعاب:mh31:
يااااعمري عالحبيبة ربي يحفظك ويحميك من كل سوء
كلامك رائع وبلسم يرفع المعنويات
وربي يحفظ اختك ماشاء الله عليها هي مثال للتحدي
وان شاء الله وبفضلكم ارفع التحدي مع اني عمري ولا فكرت اني ارجع الى الوراءوادرس واعالج عقدتي
باااارك الله فيك حبيبتي
https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xaf1/v/t1.0-9/10431526_345610992288452_717528131503234030_n.jpg? oh=6770bd9776dc7ca8163713cb9fbc8260&oe=550372e0&__gda__=1427227550_33b51a15794f0be8ffb0f43e747bcba a
هذا بداية المشروع ما رايك يا استاد اغيلاس ؟؟؟؟
الله يبارك انت سباقة الى الاجتهاد والتحدي
بارك الله فيك
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29 http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/viewpost.gif (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3992260479#post3992260479)
السلام عليكم
تجدون في الرابط المرفق كتابين صغيرين لتعلم الكتابة بالفرنسية لعله يفيد مجموعة السنة الثالثة و أرفقت معه أنشودة من الماضي الجميل لعلها تعيد الأولياء إلى سنين الطفولة
http://www.gulfup.com/?yd4xom
jocatop écriture cp.pdf
hachette - j'apprends à écrire dès 5 ans.pdf
ainsi font les marionnettes.wma
bonne réception et bonne lecture
باااارك الله فيك اخي ابو ياسين
مجهود مفيد ورائع انصح الاخوة بتحميله وطبعه
~ حراير ~
2014-12-14, 22:28
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
تطبيق اول لمشروع حفظ نصوص الفرنسية
للنصوص اسنعملت كراس اعمال تطبيقية 96 صفحة
و كراس ثاني للتمرينات و التطبيقات 96 صفحة
تغليف و لصق النصوص "مازلت مادرتهمش حطيتهم برك " لانه اريج نسات تشريلي الغراء يعني ماعندي ماساعدتهم الصفحة الاولى ساعدتهم اريج و رسم الاشكال من كتاب خاص بتعليم الرسم
كراس افنان
الصفحة الاولى
http://im56.gulfup.com/VDjCGD.jpg (http://www.gulfup.com/?PqflIl)
http://im56.gulfup.com/OfuqTg.jpg (http://www.gulfup.com/?hKS448)
النص
http://im56.gulfup.com/bAVB8o.jpg (http://www.gulfup.com/?1ShGJh)
كراس سلسبيل
الصفحة الاولى
http://im56.gulfup.com/cdRXPG.jpg (http://www.gulfup.com/?lbMOU0)
النص
http://im56.gulfup.com/Aq4xC8.jpg (http://www.gulfup.com/?Y0DbdO)
تم حفظ حفظا جيدا الجملة الاولى فقط
....................راني نستنى في الصور يترفعو اذا ترفعو نحطهم سينون لغدا ان شاء الله ..............................
آيات سرمدية
2014-12-14, 23:00
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
[b][color="red"][size="6"]
تطبيق لمشروع حفظ نصوص الفرنسية[//size]
............................
اهلا بام اريج......كيف الحال والاحوال........ لقد رفعت الصور .....ماشاء الله الكراسان جميلان....البنات يحببن الزينة.......عكس الذكور وهذا شيء طبيعي......جعلهم الله عونا لك في الكبر ان شاء الله............انا ايضا حضرت الكراس والصقت النص فقط.....وانا بصدد تعلم طريقة لرفع الصور والفضل للشيخ عبد الناصر......... اتمنى ان اوفق في ذلك...........بالمناسبة ...........اثناء تصفحي لهمزة وصل الاولى هناك وجدت الطريقة :::كان قد وضعها لك الشيخ عبد الناصر يوم عيد المعلم حتى تتعلمي منها كيفية رفع الصور حتى تضعي لهم الورود ........هل تذكرين ذلك؟؟؟.......فمن هذا المنبر ادعو الله وكما كنت تكتبين ان شهود الدنيا شهود الاخرة اشهد ان الشيخ عبد الناصر هونبع لا ينشف من الخيرات جعل الله كل مداخلاته صدقة جاريةله............كما لا انسى فضلك ياام اريج فقد كنت سببا...جعلها الله في ميزان حسناتك............. وانا اشهد اني استفدت كثيرا بقرائتي للهمزتين فاشياء كنت اجهلها تعلمتها واشياء انسانيهاالزمن استرجعتها.............لقد سهلتم لنا المهمة وبقيى علينا ايصالها الى ابنائنا ..........وقد استمتعت كثيرا بقراتي فكانني امام كتاب صفحاته كلها تشويق لا تملين من قرأتها ابدا............فبارك الله لكل من كان له يد في ازدهار هذا الموضوع الحاضرون منهم والغائبون اساتذة واعضاء..............
جزاك الله خيرا اختي واحي فيك تفانيك مع ابنائك ... وادعواالله ان يغدق عليك بنعيمه ،وحفظ لك ابناءك وجعلهم من عباده الصالحين.
serine alger
2014-12-14, 23:20
[quote=ام باسط;3992263786][size=6]السلام عليكم
بما ان الهمزة منبر اتاح لنا ابداء الراي وفرحتنا لاتوصف به
انا تغيبت يوم فقط وحقيقة لم استطع الرجوع والبحث عن بين كثرة الردود والامشاركات الخاصة بمشروعنا هدا
وعليه اؤيد راي المنادين بفتح موضوع مستقل في قسم التعليم الابتدائ لانه اكثر تصفحا والروابط هي دليلنا اليه كما ان الهمزة هي بيتنا الاوم يعني الاصل هنا وزيارتنا الى المشروع انية فقط
اقترح صبر اراء بين المؤيد للموضوع المستقل ورافضه و الراي للاغلبية......انتخابات محلية هههههههه
اليكم الخط سيدي المشرف والسيدات المشرفات [/s
ا
أهلا أختي أم باسط.والله ضحكتيني هههههههه تنفعي للانتخابات:19:
هكذا لكي لا نضيع بين الردود والصفحات.
yacidani
2014-12-15, 08:58
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
يومكم أسعد و مبارك
ما شاء الله أخت أم اريج راكي ناشطة أنت و البنات :19:BRAVO
حنا رانا مع الحفظ على العموم لابأس نسيان بعض الكلمات مثل avant le et après chaque
ان شاء الله بالاستمرار نصل باءذن الله
yacidani
2014-12-15, 09:09
أساتذة الكرام من فضلكم
(بالنسبة لسنة الثالثة)
الجمع بالتكسير ( حسب ما أعرفه لا يوجد قاعدة خاصة لجمع بالتكسير ليس مثل الجمع المذكر و المؤنث)
كيف يتم فهمه؟؟ بالحفظ الكلمات بالتعويد أم ماذا؟؟:confused:
يعني يحفظ : قدم.........أقدام - صحن.......صحون - كيس....أكياس
- هل يستطيع التلميذ هنا يميز بين الجمع بالتكسير و الجمع السالم؟
و أجركم على الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحية صباحية عطرة لكل المارين على هذا الصرح
ماشاء الله ياحراير بداية قوية موفقة وسلسبيل راهي في الطليعة ربي يحفظها من كل سوء
مازلنا مع البداية الكراس والغلاف واجدين مازال التغليف وبعض الزينة وان كان عبدو هو والتزيين لايلتقيان :1::1:
ام ياسين تفضلي
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=1055929826&postcount=1925
ودعواتك لغاليتنا عطوفة ربي يرفع الضر عنها ويرجعها وكلها صبر وايمان بقضاء الله وقدره
أفكار أشغال يدوية للعطلة
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?rTAVAe)
serine alger
2014-12-15, 12:31
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأستاذ**عبد الناصر** ان شاء الله تكون بخير والبرد والثلوج ما أثروش عليك.
تعودنا على طلتك اليومية.ولكن هادي 3 أيام وأنت غائب .ان شاء الله خير.
بخصوص السنة الخامسة . أعطت معلمة عادل واجبات للعطلة الشتوية. ولكن الواجبات تاع هاد السنة أراها غريبة.
في الرياضيات لا شئ.
في اللغة/ كتاب النشاطات اللغوية من الصفحة 68 الى الصفحة الأخيرة 93. يعني 21 دراسة نص فيه 21 وضعية ادماجية.
في البداية فرحت لأني أعرف عادل أنه في العطلةلا يمسك قلما ولكن اذا كان واجب فلا يغفل عنه ويقوم به. ولكن لما شفت 21 نص فيه21 وضعية قلت في نفسي **والله بزاااااااف** خصوصا أننا مع بداية العطلة مسافرين للعاصمة عند أهلي. لو أعطاتهم 8 أو 10 وضعيات لكان التلميذ يعملهم بشكل أحسن يعني أتقن.ولكن بهذا العدد الهائل أكيد التلميذ سيكون هدفه الوحيد هو انهاء الواجبات وخلاااااص.....
لدي طلب من معلمي المنتدى
كيف تكون طريقة تقديم محور اللعب و الترفيه حسب التوزيع الجديد للسنة الثانية .
هذا طلب من معلمة سنة ثانية . أفيدونا من فضلكم
دُرة بيتي
2014-12-15, 12:44
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
للنصوص اسنعملت كراس اعمال تطبيقية 96 صفحة
و كراس ثاني للتمرينات و التطبيقات 96 صفحة
تغليف و لصق النصوص "مازلت مادرتهمش حطيتهم برك " لانه اريج نسات تشريلي الغراء يعني ماعندي ماساعدتهم الصفحة الاولى ساعدتهم اريج و رسم الاشكال من كتاب خاص بتعليم الرسم
كراس افنان
الصفحة الاولى
http://im56.gulfup.com/VDjCGD.jpg (http://www.gulfup.com/?PqflIl)
http://im56.gulfup.com/OfuqTg.jpg (http://www.gulfup.com/?hKS448)
النص
http://im56.gulfup.com/bAVB8o.jpg (http://www.gulfup.com/?1ShGJh)
كراس سلسبيل
الصفحة الاولى
http://im56.gulfup.com/cdRXPG.jpg (http://www.gulfup.com/?lbMOU0)
النص
http://im56.gulfup.com/Aq4xC8.jpg (http://www.gulfup.com/?Y0DbdO)
تم حفظ حفظا جيدا الجملة الاولى فقط
....................راني نستنى في الصور يترفعو اذا ترفعو نحطهم سينون لغدا ان شاء الله ..............................
اهلا بالغالية حراير
باسم الله ماشاء الله عليك وعلى البنات
راكم قافزين رفعتولنا الهمة والتحدي
انا والاولاد حفظنا الفقرة الاولى كما قلتي
اما الكراس مازال ما غلفناه
حبيت اتاكد فقط
هو كراس واحد كما دكر الاخ اغيلاس نلصق فيه النصوص المطبوعة... او كراسان اثنان ؟؟؟؟؟؟؟
ام باسط
اقترح صبر اراء بين المؤيد للموضوع المستقل ورافضه و الراي للاغلبية......انتخابات محلية هههههههه
اليكم الخط سيدي المشرف والسيدات المشرفات [/s
ا
أهلا أختي أم باسط.والله ضحكتيني هههههههه تنفعي للانتخابات:19:
هكذا لكي لا نضيع بين الردود والصفحات.[/quote]
ترحب بك الجنة اختي الغالية وربي يدوم ضحكتك وسعادتك
امالا عجبتك الحملة تع الوضوع المستقل...لكن لم يصوت احد على اقتراحي ههههه يبدو اني لا انفع للحملات الانتخابية ههههه
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحية صباحية عطرة لكل المارين على هذا الصرح
ماشاء الله ياحراير بداية قوية موفقة وسلسبيل راهي في الطليعة ربي يحفظها من كل سوء
مازلنا مع البداية الكراس والغلاف واجدين مازال التغليف وبعض الزينة وان كان عبدو هو والتزيين لايلتقيان :1::1:
ام ياسين تفضلي
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=1055929826&postcount=1925
ودعواتك لغاليتنا عطوفة ربي يرفع الضر عنها ويرجعها وكلها صبر وايمان بقضاء الله وقدره
اهلا اختي .... واش رايك فالاقتراح يعني الحملة
فكرتينا في الغالية عطوفة طولت الغيبة ربي يكون معاها بلغوها تحياتنا الاخوية
عندي مدة حابة نسال على الاخت ....اولادي سر سعادتي
طولت الغيبة عندها مدة طوييييييييييلة ما شرفت الهمزة بالزيارة
فكرة وجدتها في النت أعجبتني (مدرسة في الجزائر)
http://im43.gulfup.com/RC6xLJ.jpg (http://www.gulfup.com/?mPxiUN)
serine alger
2014-12-15, 13:07
.
ترحب بك الجنة اختي الغالية وربي يدوم ضحكتك وسعادتك
امالا عجبتك الحملة تع الوضوع المستقل...لكن لم يصوت احد على اقتراحي ههههه يبدو اني لا انفع للحملات الانتخابية ههههه
[/quote]
أهلا أم باسط .طبعا عجبتني الحملة لأنني صاحبة الموضوع المستقل. وأظن أن الأغلبية مؤيد للفكرة في انتظار التطبيق. وأكيد اذا كان هناك انتخابات فالمؤيدين أكثر.
كيف حال الأولاد مع الدراسة ان شاء الله بخير.
serine alger
2014-12-15, 13:08
فكرة وجدتها في النت أعجبتني (مدرسة في الجزائر)
واااااااااااو والله الفكرة رائعة .أكيد التلاميذ يحفظو جدول الضرب بكل سهولة.
أبو ياسين29
2014-12-15, 13:32
أفكار أشغال يدوية للعطلة
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?rTAVAe)
------------------------------------------------------------
شكرا لك أختي الفاضلة على ملف الأشغال اليدوية
ولدي إستفسار من فضلك، سبق و أن طرح و لكن لم أجد الصفحة
ترجمة les termes manquants بالعربية
مثل 5+.... = 9
و هل محمد تطرق لهم هذه السنة؟ و إن أمكن كيف كانت طريقتك في مساعدته على فهمهم
سلام للاساتدة و اولياء الامور
الظاهر انه همزة وصل صابتها العين النشاط قل على المعتاد
اين الاساتدة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لم يظهرو من مدة هل تخليتم علينا ؟؟؟؟؟؟؟؟
ان شاء الله يكون المانع خير
فكرة وجدتها في النت أعجبتني (مدرسة في الجزائر)
http://im43.gulfup.com/rc6xlj.jpg (http://www.gulfup.com/?mpxiun)
فكرة رائعة و لو عندي درج في بيتي لطبقت الفكرة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأستاذ**عبد الناصر** ان شاء الله تكون بخير والبرد والثلوج ما أثروش عليك.
تعودنا على طلتك اليومية.ولكن هادي 3 أيام وأنت غائب .ان شاء الله خير.
بخصوص السنة الخامسة . أعطت معلمة عادل واجبات للعطلة الشتوية. ولكن الواجبات تاع هاد السنة أراها غريبة.
في الرياضيات لا شئ.
في اللغة/ كتاب النشاطات اللغوية من الصفحة 68 الى الصفحة الأخيرة 93. يعني 21 دراسة نص فيه 21 وضعية ادماجية.
في البداية فرحت لأني أعرف عادل أنه في العطلةلا يمسك قلما ولكن اذا كان واجب فلا يغفل عنه ويقوم به. ولكن لما شفت 21 نص فيه21 وضعية قلت في نفسي **والله بزاااااااف** خصوصا أننا مع بداية العطلة مسافرين للعاصمة عند أهلي. لو أعطاتهم 8 أو 10 وضعيات لكان التلميذ يعملهم بشكل أحسن يعني أتقن.ولكن بهذا العدد الهائل أكيد التلميذ سيكون هدفه الوحيد هو انهاء الواجبات وخلاااااص.....
21 دراسة نص بزززززززززززززززززاف
و هكدا ماتسماش عطلة و الطفل مل يريحش خلاص
و كيما قلتي يولي يديرهم غير باه يكمل و خلاص
نهاركم طيب اخواني اخواتي
ام باسط واخواتي الفضليات سبق وادليت بدلوي مرتين فيما يتعلق بمسالة فتح موضوع مستقل خاص بمشروع اللغة الفرنسية
والحقيقة انتظرت دخول اخي اغيلاس ليحسم الامر باعتبارة تكرم بقيادة المشروع ويفصل فيما اذا كنا سننفصل بمشروعنا ونرحل الى قسم اللغة الفرنسية من عدمه
انا مع فكرة البقاء في كنف الموضوع الاصل همزة وصل غير ان الملاحظ رغبة اغلبية الاخوات بانشاء موضوع مستقل لذلك لن اغرد خارج السرب كما يقال وساكون بالتاكيد مع راي الاغلبية وان كنت ضد الفكرة
في انتظار تدخل اخي اغيلاس ليبارك خطوة انشاء موضوع مستقل او لا ، اتمنى من الاخوات الراغبات بالانضمام للمشروع ابداء رايهن بالمسالة حتى لانغلب راي على حساب آخر على غرار راي اختي سيرين وكهينة وام الولدين وام باسط وام مانو ,,, مشكورات بارك الله بهن
اخت مقدسية انا مع راي الاغلبية يعني موضوع مستقل
و لكن لا نهجر همزة وصل فهي الاصل
اختي كهينة بارك الله فيك وجزاك الله خيرا الانشطة بمنتهى الروعة
اما فكرة جدول الضرب احسبها فكرة مفيدة غير اني اخشى ان تستخدم لاغراض غير مشروعة
ويعزف التلاميذ عن حفظ جدول الضرب لانه موجود امامهم
يعني طلة وهوما عرفو النتيجة:1::1::1:
yacidani
2014-12-15, 14:20
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحية صباحية عطرة لكل المارين على هذا الصرح
ماشاء الله ياحراير بداية قوية موفقة وسلسبيل راهي في الطليعة ربي يحفظها من كل سوء
مازلنا مع البداية الكراس والغلاف واجدين مازال التغليف وبعض الزينة وان كان عبدو هو والتزيين لايلتقيان :1::1:
ام ياسين تفضلي
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=1055929826&postcount=1925
ودعواتك لغاليتنا عطوفة ربي يرفع الضر عنها ويرجعها وكلها صبر وايمان بقضاء الله وقدره
عليكم السلام أختي الفاضلة أم عبد الرحمن
بارك الله فيك على الافادة ربي يجازيك خير و أتمنى لأستاذة عطوفة أن يرفع عنها الحزن و يصبرها على ما كتب الله و تعود لنا منورة بنصائحها القيمة و الرائعة
ombouchra
2014-12-15, 14:24
السلام عليكم جميعا لدي استفسار حول استعمال الطفل للمنطق و التسلسل في حياته اليومية فمثلا ابنائي عندما احكي لهم قصة يحبون اكمالها بانفسهم يقومون بخاتمة من نسج خيالهم(حتى ان بشرى احيانا تروي لي قصة من خيالها) او في العاب الكمبيوتر تجدهم ينتقلون من مرحلة الى اخرى بسرعة وسهولة
ولكن كما ارى معضم الاولياء يشتكون من الوضعية سواء في الرياضيات او اللغة العربية من عدم تمكن ابنائهم منها رغم انهم يحاكون بامثلة من لواقع يوميا
فهل هذايعني ان الطفل لا يحب التقيد ام الخلل في منهجية التدريس
------------------------------------------------------------
ولدي إستفسار من فضلك، سبق و أن طرح و لكن لم أجد الصفحة
ترجمة les termes manquants بالعربية
مثل 5+.... = 9
و هل محمد تطرق لهم هذه السنة؟ و إن أمكن كيف كانت طريقتك في مساعدته على فهمهم
Les termes manquant
هو العدد الناقص على ما أظن
في المثال الذي أعطيته 5+.... = 9 كنت نقول لمحمد حط 5 في راسك و أكمل على الأصابع حتي تصل إلى 9
نعم في السنة الثانية يوجد هذا النوع من التمارين لكن برقمين أو أكثر مثلا 45 = 21 + ..
أو 321 = 120 + ...
هذا تمهيد لعملية الطرح
أبو ياسين29
2014-12-15, 14:37
les termes manquant
هو العدد الناقص على ما أظن
في المثال الذي أعطيته 5+.... = 9 كنت نقول لمحمد حط 5 في راسك و أكمل على الأصابع حتي تصل إلى 9
نعم في السنة الثانية يوجد هذا النوع من التمارين لكن برقمين أو أكثر مثلا 45 = 21 + ..
أو 321 = 120 + ...
هذا تمهيد لعملية الطرح
--------------------------------------------------------------------------
مشكورة أختي الفاضلة على الإجابة
صحيح في السنة الأولى الأمثلة سهلة و لكن في السنة الثانية أرى أن الرقم كبير فكيف كانت ردة فعل محمد مع المثال الأخير 321 = 120 + ......
و هل تعلموا الناقص في هذا الفصل ؟؟؟
--------------------------------------------------------------------------
مشكورة أختي الفاضلة على الإجابة
صحيح في السنة الأولى الأمثلة سهلة و لكن في السنة الثانية أرى أن الرقم كبير فكيف كانت ردة فعل محمد مع المثال الأخير 321 = 120 + ......
و هل تعلموا الناقص في هذا الفصل ؟؟؟
لا لم يتطرقوا بعد للطرح
أما عن المثال فهو أسهل مما تتصور
لأنه يعمل عملية عمودية وبالتالي فهو يجد رقم الآحاد ثم العشرات ُثم المئات وكأنهم ثلاث عمليات
yacidani
2014-12-15, 14:49
أفكار أشغال يدوية للعطلة
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?rTAVAe)
بارك الله فيك أخت كهينة على الأشغال اليدوية
دخلت و تصفحت ; كامل:1: االأشغال
هل نجد في مكتباتنا (pipe cleaner)؟
و شكرا على الافادة
أبو ياسين29
2014-12-15, 14:56
السلام عليكم جميعا لدي استفسار حول استعمال الطفل للمنطق و التسلسل في حياته اليومية فمثلا ابنائي عندما احكي لهم قصة يحبون اكمالها بانفسهم يقومون بخاتمة من نسج خيالهم(حتى ان بشرى احيانا تروي لي قصة من خيالها) او في العاب الكمبيوتر تجدهم ينتقلون من مرحلة الى اخرى بسرعة وسهولة
ولكن كما ارى معضم الاولياء يشتكون من الوضعية سواء في الرياضيات او اللغة العربية من عدم تمكن ابنائهم منها رغم انهم يحاكون بامثلة من لواقع يوميا
فهل هذايعني ان الطفل لا يحب التقيد ام الخلل في منهجية التدريس
---------------------------------------------------------------------------------------
أختي الفاضلة، إكمال القصة من نسيج أبناءك له أهمية أولا في التعبير الشفوي و تنمية الخيال الذي يساعد مع الوقت في التفكير الجيد ـ الذي يقصد به عند عامة الناس بالفهامة ـ و هذا يختلف عن المنطق الذي تكون الإجابة عنه واحدة أما الخيال فإجابته تتعدد و تختلف من طفل لآخر و أما عن ألعاب الحاسوب فهي مصممة بطريقة ذكية تدفع الطفل إلى إستعمال كل قدراته الذهنية و الطفل كلما واجه تحديا إلا صخر كل ذكاءه و ياريت يصبح التعلم جذاب مثل ألعاب الحاسوب
أما ملاحظتك عن المشاكل اتي يواجهها التلاميذ في وضعيات الرياضيات فهي حقيقة مرة وكم من مداخلة صبت في هذا الأمر و أرى السبب في فصل تعلم هذه المادة عن الواقع الذي نعيشه و لك أن تطرحي سؤالا على تلاميذ السنة الأولى و الثانية، ــ 3+2=5 أوجد مثالا يصف هذه العملية ؟ ـ و سترين العجائب
بارك الله فيك أخت كهينة على الأشغال اليدوية
دخلت و تصفحت ; كامل:1: االأشغال
هل نجد في مكتباتنا (pipe cleaner)؟
و شكرا على الافادة
في المكتبات لا أظن والله أعلم لكن ربما يمكن إيجاد شيء مشابه في المحلات المتخصصة بلوازم الخياطة :les merceries
yacidani
2014-12-15, 15:06
السلام عليكم جميعا لدي استفسار حول استعمال الطفل للمنطق و التسلسل في حياته اليومية فمثلا ابنائي عندما احكي لهم قصة يحبون اكمالها بانفسهم يقومون بخاتمة من نسج خيالهم(حتى ان بشرى احيانا تروي لي قصة من خيالها) او في العاب الكمبيوتر تجدهم ينتقلون من مرحلة الى اخرى بسرعة وسهولة
ولكن كما ارى معضم الاولياء يشتكون من الوضعية سواء في الرياضيات او اللغة العربية من عدم تمكن ابنائهم منها رغم انهم يحاكون بامثلة من لواقع يوميا
فهل هذايعني ان الطفل لا يحب التقيد ام الخلل في منهجية التدريس
نعم أخت أم بشرى
أضن المشكل في منهجية التدريس و أسطر على كلمة "منهجية" و كذلك كيفية طرح المسائل؟
مثلا مع ابني رغم أنو مستواه في الرياضيات جيد لكن في المسائل شوية برك:confused:
لما نحل معه مسألة ما يجاوب تارة زائد أو ناقص و يقول خلاص زائد و تكون اجابة صحيحة و هنا لا تقنعني اجابته
- أضن الأغلبية التلاميذ لا يعرفون ترجمة المسألة المكتوبة بالكلمات (باللغة) ان صح التعبير الى رموز رياضية و هنا الخلل الكبير
-السبب اما لا يفهمون معاني الكلمات في المسألة (مثلا أصبح عنده...زاده...مشتريات....الخ)
-أو يوجد تقنيات رياضية لا يفقهونها
و الله أعلم
ombouchra
2014-12-15, 15:17
اشكركما كثيرا اختي ام ياسين واخي ابو ياسين
وجب علينا نحن الاولياء البحث عن طريقة ناجحة(astuces)كي لا يكون اولادنا كالالة ونتعلم من اخطاء الذين سبقو
أبو ياسين29
2014-12-15, 15:25
لا لم يتطرقوا بعد للطرح
أما عن المثال فهو أسهل مما تتصور
لأنه يعمل عملية عمودية وبالتالي فهو يجد رقم الآحاد ثم العشرات ُثم المئات وكأنهم ثلاث عمليات
------------------------------------------------------------------------------------------------
نعم فكرة جميلة و صراحة كنت نطبق فيها على الورق، إذن نفس طريقة السنة الماضية مع العملية السهلة
مشكورة أختي الفاضلة
سؤال خارج عن الموضوع
كيف زاد عدد نقاطي وأيكونات الشكر غير موجودة؟؟؟؟؟:rolleyes:
أبو ياسين29
2014-12-15, 15:33
اشكركما كثيرا اختي ام ياسين واخي ابو ياسين
وجب علينا نحن الاولياء البحث عن طريقة ناجحة(astuces)كي لا يكون اولادنا كالالة ونتعلم من اخطاء الذين سبقو
-----------------------------------------------------------------------------
الحل الوحيد هو تنويع الأنشطة، فلا نكثر من تمارين الجمع و الطرح دون توظيفها من الحياة اليومية بمعنى تتمشى بالموازاة تمارين الحساب و الأمثلة منذ السنة الأولى و هكذا يدرك التلميذ أن للعمليات الحسابية مغزى و لا يصبح فقط كالآلي يحسب فقط
أبو ياسين29
2014-12-15, 15:35
سؤال خارج عن الموضوع
كيف زاد عدد نقاطي وأيكونات الشكر غير موجودة؟؟؟؟؟:rolleyes:
---------------------------------------------------------------------
أظن أن أيقونة الشكر حذفت نهائيا و عدد النقاط يساوي عدد المداخلات
أبو ياسين29
2014-12-15, 15:39
نعم أخت أم بشرى
أضن المشكل في منهجية التدريس و أسطر على كلمة "منهجية" و كذلك كيفية طرح المسائل؟
مثلا مع ابني رغم أنو مستواه في الرياضيات جيد لكن في المسائل شوية برك:confused:
لما نحل معه مسألة ما يجاوب تارة زائد أو ناقص و يقول خلاص زائد و تكون اجابة صحيحة و هنا لا تقنعني اجابته
- أضن الأغلبية التلاميذ لا يعرفون ترجمة المسألة المكتوبة بالكلمات (باللغة) ان صح التعبير الى رموز رياضية و هنا الخلل الكبير
-السبب اما لا يفهمون معاني الكلمات في المسألة (مثلا أصبح عنده...زاده...مشتريات....الخ)
-أو يوجد تقنيات رياضية لا يفقهونها
و الله أعلم
--------------------------------------------------------------------------------------------
أختي الفاضلة، ما تفضلت به هو إشكال كبير يعاني منه الكثير وكم نحن بحاجة إلى بنك أنشطة تتماشى مع البرنامج الدراسي و مستوحاة من الحياة اليومية
serine alger
2014-12-15, 15:40
نهاركم طيب اخواني اخواتي
اتمنى من الاخوات الراغبات بالانضمام للمشروع ابداء رايهن بالمسالة حتى لانغلب راي على حساب آخر على غرار راي اختي سيرين وكهينة وام الولدين وام باسط وام مانو ,,, مشكورات بارك الله بهن
أختي العزيزة**مقدسية** أرجو أولا أن يكون عبد الرحمن بخير ونتائجه جيدة.
صدقيني لأني رأيت هذا المشروع رائع ومفيد .اقترحت فكرة استقلاليته. طبعا سنبقى دائما في همزة وصل للاستفسارات. أما موضوع الفرنسية فيكون خاصا للفرنسية فقط. فتكون كل مشاركة خاصة بالموضوع فقط.
تخيلي عدد المشاركين ماشاء الله في تزايد .وعندما يضعون الردود ستكثر الصفحات . ولكن كلها حول الفرنسية.وتبقى همزة وصل للاستفسارات في كل المواد الأخرى.
هذه المرة سيشارك عادل ان شاء الله . والعام القادم سيشارك يونس. فبهذا الشكل سنجد الموضوع كمرجع لنا أيضا للعام القادم لأنه موضوع منظم ومنسق موضوعه واحد. ولكن لو نكملو في همزة وصل أكيد لا أحد سيعود اليه لأنه سيضيع بين كثرة الصفحات واختلاف مواضيعها.
سلاااااام
~ حراير ~
2014-12-15, 15:47
أفكار أشغال يدوية للعطلة
http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?rtavae)
فكرة وجدتها في النت أعجبتني (مدرسة في الجزائر)
http://im43.gulfup.com/rc6xlj.jpg (http://www.gulfup.com/?mpxiun)
واو فكرة روعة لكن نضن التلاميذ راح يتحرمو من الاستراحة و الذهاب للمرحاض في امتحان الرياضيات
شكرا جزيلا على كتيب الاشغال مفيد جدا
امس صرا نقاش كبير بينها و بين افنان على اختيار غلاف لكراسة الفرنسية و احنا طبعا انتخاباتنا بالسن مش بالاقتراع
و درك كانت سلسلبيل تشوف في كتيب الاشغال و راهي قررت تتنازل عليه و تطبق احدى افكار الاشغال
شكرا جزيلا و بارك الله فيك
أبو ياسين29
2014-12-15, 15:50
les termes manquant
هو العدد الناقص على ما أظن
في المثال الذي أعطيته 5+.... = 9 كنت نقول لمحمد حط 5 في راسك و أكمل على الأصابع حتي تصل إلى 9
نعم في السنة الثانية يوجد هذا النوع من التمارين لكن برقمين أو أكثر مثلا 45 = 21 + ..
أو 321 = 120 + ...
هذا تمهيد لعملية الطرح
-------------------------------------------------------------------
أختي الفاضلة أعود لإجابتك، ـ 5+....=9 ـ عندما يواجه الطفل سؤال من هذا النوع، هل يترك له فرصة الإجابة بطريقته الخاصة، و عندما يعجز نوجهه و هكذا نقدم له فرصة للإبداع رغم أن العملية لا إبداع فيها و لكن نتفادى التلقين الذي أصبح لا يعبر عن قدرات الطفل الحقيقية
أبو ياسين29
2014-12-15, 15:57
واو فكرة روعة لكن نضن التلاميذ راح يتحرمو من الاستراحة و الذهاب للمرحاض في امتحان الرياضيات
شكرا جزيلا على كتيب الاشغال مفيد جدا
امس صرا نقاش كبير بينها و بين افنان على اختيار غلاف لكراسة الفرنسية و احنا طبعا انتخاباتنا بالسن مش بالاقتراع
و درك كانت سلسلبيل تشوف في كتيب الاشغال و راهي قررت تتنازل عليه و تطبق احدى افكار الاشغال
شكرا جزيلا و بارك الله فيك
----------------------------------------------------------------------------------
الإنتخابات ماهيش ديمقراطية عندكم و إحتمال جيكم لجنة مراقبة الإنتخابات
كراس الفرنسية أعجبني كثير لدرجة أنه كان موضوع مائدة الفطور اليوم مع أمي و أم ياسين، والدتي من النوع الذي يحب التنظيم في الكتابة
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir