فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات [الأرشيف] - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

رشيدة بن

2010-12-29, 13:10

بسم الله الرحمان الرحيم . أرجوا من جميع اساتذة الرياضيات مستوى متوسط التعاون من أجل ايجاد طرق جديدة و مذكرات ذات أنشطة هادفة لكل المستويات أ و حتى كلمة طيبة تساهم في تعليم أولادنا و بناتا و لا أنسى مفتشي هذه المادة و بارك الله فيكم

عبدالرحيم75

2010-12-29, 20:22

حياك الله على المبادرة الطيبة ،لكن أطلب منك بأن تغير عنوان الصفحة من منتدى أساتذة الرياضيات إلى مثلاً نادي الرياضيات ،فضاء الرياضيات ،قسم الرياضيات .......،لإن منتدى مصطلح جامع يدعو إلى الإستقلالية ،كيف لك أن تنشئ منتدى الرياضيات داخل منتدى الجلفة ،لا يصح ،علينا إحترام المصطلحات وأن نسمي الأسماء بمسمياتها . -عذراً على التنبيه - .

حميد أبو نوفل

2010-12-30, 04:00

وهو كذالك أخي ، أحب الأساتذة يوم يحذوهم الجد

عشق الدين

2010-12-30, 14:31

أين أساتذة الرياضيات؟

أستاذ علي

2010-12-30, 15:31

أين أساتذة الرياضيات؟

اننا هنا اخي عشق الدين
اي مساعدة نحن في الخدمة

رشيدة بن

2010-12-30, 16:59

بسم الله الرحمان الرحيم . لنبدأ في كتابة أنشطة عددية و هندسية خاصة بالفصل الثاني حسب البرنامج :
1) السنة الأولى متوسط :
انشطة عددية: تعيين فاصلة نقطة وقراءتها في تدريج(نصف مستقيم مدرج) .
مقارنة الأعداد العشرية و ترتيببها نصاعديا و تنازليا.
حل المعادلات.
الأعداد النسبية
تدريج مستقيم
التعليم و القراءة في مستو
التناسبية
أنشطة هندسية :المساحة و المحيط
الزوايا
التناظر المحوري
2) السنة الثانية متوسط:
أنشطة عددية :
اتعليم في مستو
جمع و طرح عددين نسبيين
حساب مجموع جبري
المسافة بين نقطنين على مستقيم مدرج
حل المعادلات
اختبار صحة مساواة أو متباينة
التناسبية
الرابع المتناسب
النسبة المئوية
أنشطة هندسية :
مساحة متوازي الأضلاع
الزوايا ( زاويتان متجاورتان . متكاملتان . متتامتان )
الزوايا المعينة بمتوازيان و قاطع
المثلثات
مساحة القرص
وسأبدأ بأول درس في السنة الأولى :
النشاط المقترح:
التهية :أرسم مستقيم (D) عين O نقطة تنتمي الى المستقيم . عين تدريجات من الجهة اليمنى للنقطة O تبعد كل تدريجة عن الأخرى بـ1cm .
أكمل مايلي :
(OD ...........مستقيم مدرج.
O هي ................المستقيم المدرج.
عرض النشاط ، فترة البحث و المناقشة :
النشاط 1:
أرسم نصف مستقيم مدرج على ورق ميليمتري . وحدة الطول السنتميتر .
عين على هذا التدريج النقط التالية :
1 ,5 / 2 ,0 / 4,8 / 6,1
ماذا نسمي هذه الأعداد ؟
النشاط 2:
اليك التدريج الاتي :

ماهي فواصل النقط A ; B ; C ; D
ماذا نستنتج ؟

الحوصلة :
لتدريج مستقيم نختار المبدأ التي ترفق بالعدد 0 و نختار و حدة أطوال .
مثال:
النقطة O هي المبدأ ، وحدة الطول هي السنتميتر.
كل نقطة من مستقيم مدرج ترفق بعدد يسمى فاصلتها.
مثال :

فاصلة النقطة A هي 1 فاصلة النقطة B هي : 2,3 .

تعزيز المكتسبات القبلية :
تمرين نقويمي :
أرسم مستقيم مدرج وحدة الطول السنتميتر .
عين عليه النقط a . b.c فواصلها على الترتيب 2 ، 0.4 ، 6

ملاحظة : أرجوا أن لا تكون الأنشطة من الكتاب .

رشيدة بن

2010-12-30, 17:09

أريد مشاركات جيدة من طرف الأساتذة المحترمين لأن أنشطة الكتب خاصة السنة الأولى لا توصل لا التلميذ و لا الأستاذ الى الكفاءة المحددة و شكرا أرجوا منكم التجاوب حتى ولو بنشاط صغير تعتبروه تافها .

** سدرة المنتهي **

2010-12-31, 13:48

السلام عليكم

مرحبا اليوووووووم وين تولهت بهذا الفضاااااااااء فكرة جيدة وممتازة

معكم اختكم سدرة المنتهي استاذة التعليم المتوسط في الرياضيات

فكرة بسيطة فقط نصحنا بها المفتش هو اننا نحن الاساتذة من الافضل ان لا نكون محدودين بالكتاب المدرسي بل نتخذ بعين الاعتبار مناهج اخري

مثلا لست مجبرة علي اعطاء التلميذ نشاط الكتاب المدرسي اذا كان بسيطا ولا يعطي المعرفة

بل اخذ نشاظ من حياتنا اليومية او من كتاب اخر يكووون مفيد و يكسب التلميذ المعرفة المطلووووبة

لان التلميذ لا مفهمش حاجة راهو يقلق و ايخليه يخرج عن الدرس.

ارجو ان نستفيد من هذا الفضااااااااااااااء ان شاءالله

لي عودة باذن الله

أستاذ علي

2011-01-08, 23:23

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وباركاته
اليكم اخواني مذكرات السنة الأولى متوسط رياضيات نشاط عددى
http://up.djelfa.info/download3004.html

رشيدة بن

2011-01-09, 16:45

بسم الله الرحمان الرحيم بارك الله فيك ، لكن الأنشطة مأخوذة من الكتاب . شكرا مرة ثانية أخي .

hyacer

2011-01-09, 21:39

اجمل فكرة في 2011

mille

2011-01-21, 18:07

نشكركم على الفكرة
و أقدم عملي هدا للمساهمة معكم و نتمنى أمثلة أخرى بهذه الطريقة و شكرا
إليكم الرابط
http://www.sendspace.com/file/7yn6p6

ramda

2011-02-04, 21:20

thanck you

wafachat

2011-02-05, 01:26

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiii

selamkarim

2011-02-05, 15:38

شكرا لكم جميعا و أتمنى لكم التوفيق في هذه المهمة النبيلة

aadem2008

2011-02-05, 19:45

السلام عليكم يا اساتذة الرياضيات ، لدي استفسار وهو خاص بالاستطلاع اعلاه :
ماهي امكانية تحبيب الرياضيات لتلميذ المتوسط؟ ، نعم هو استطلاع مهم جدا
و أقول أن الأستاذ الناجح الذي يستطيع تحبيب المادة لتلميذه وهو أول عنصر للتمكن من المادة ، لكن :
اظن انه يحتاج الى توضيح أكثر ، امكانية تحبيب الرياضيات :
1 - هل من الاستاذ للتلميذ ؟
2 - هل من الاولياء لأبنائهم ؟
3 - هل من التلميذ لنفسه ؟
رأيي أن يكون الاستطلاع :
ما أهمية تحبيب الرياضيات في التعلم لتلميذ المتوسط ؟ ضروري- غير ضروري - الزامي في البداية - الزامي باستمرار

alaae

2011-02-05, 20:30

http://www.sendspace.com/file/7yn6p6

زقزق

2011-02-07, 18:10

بسم الله الرحمن الرحيم
أنا أستاذة في المتوسط لمادة الرياضيات لأول مرة وجدت صعوبة كبيرة في توصيل المعلومة للتلميذ خصوصا السنة أولى ، جربت الكثير من الطرق وحاولت في العديد من المرات أن أبسط الأسلوب وأن أبسط المعلومة في حد ذاتها ، لكن نتائج الفصل الأول كانت كارثة حقيقية ، أرجوكم وجهوني إلى الطريقة الأنجع لكي يكون تواصلي مع تلاميذي ناجع وفعال والله أنا أرغب في رفع مستوى تلامذتي وأن أكون على قدر المسؤولية وشكرا وجزاكم اللهعني ألف خير

** سدرة المنتهي **

2011-02-14, 18:26

السلام عليكم

طلب خاااااااااااص

اريد بعض اختبارات سنة الثانية للثلاثي الثاني

في اقرب فرصة

صح موووووووولدكم

أستاذة منار

2011-02-23, 09:38

مرحبا اساتذة الرياضيات
:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:

انا ادرس الرابعة متوسط وانافي درس *************الدوال الخطية والتالفية*****************فاين انتم.ارجو الرد.سلام.

أستاذة منار

2011-02-23, 11:10

اين انتم يا اساتذة الرياضيات على علمي لانعمل صباح الاربعاء.انتظر ردودكم فما يشغلكم عن هذا المنتدي الرائع .

aboufiras01

2011-02-27, 19:37

السلام عليكم يا اساتذتي الكرام ارجوا من المتواجدين حاليا ان يساعدوني في حل هذه المسألة الأن:
في إطار تدعيم الشباب جهزت الدولة ثلاث قطع أرضية صالحة للزراعة بها ثلاث أحواض .فوضع المهندس الفلاحي مخطط لهده القطع حيث وضع الإحداثيات (2،5) a ، (6،2) b، (0،6-) c
كأحواض للسقي .
1) علم النقط a ; b ; c في معلم متعامد ومتجانس للمستوي .
2) ا) أحسب الأطوال : Ab , bc , ac . ثم بين أن المثلث abc قائم قي b .
ب) أراد الشباب الثلاثة إنجاز بئرفي النقطة m ,بحيث يبعد بنفس المسافة عن الأحواض الثلاثة .
ـ احسب إحداثية النقطة m .
3) أراد زكريا الانضمام إلى المجموعة فأراد إنجاز حوض في النقطة d بحيث يكون الرباعي abcd مستطيل .- أحسب إحداثيتي النقطة d .

djillali1303

2011-03-02, 10:33

الى جميع أساتذة التعليم المتوسط ( خصوصا اساتذة الرياضيات ) من أنجح طرق تدريس الرياضيات مايلي :
*تحديد الكفاءات وذلك اعتمادا على المنهاج (الأستاذ الذي لا يطلع على المنهاج والوثسقة المرافقة يجد صعوبة في تنفيذ البرنامج )
*عدم الإعتماد كليا على الكتاب المدريس واعتباره مرجعا فقط
*التقليل من النشطة ( اعتماد نشاط واحد يحقق جميع الكفاءات )
*نكثيف النطبيقات

أستاذة منار

2011-03-02, 11:22

الى جميع أساتذة التعليم المتوسط ( خصوصا اساتذة الرياضيات ) من أنجح طرق تدريس الرياضيات مايلي :
*تحديد الكفاءات وذلك اعتمادا على المنهاج (الأستاذ الذي لا يطلع على المنهاج والوثسقة المرافقة يجد صعوبة في تنفيذ البرنامج )
*عدم الإعتماد كليا على الكتاب المدريس واعتباره مرجعا فقط
*التقليل من النشطة ( اعتماد نشاط واحد يحقق جميع الكفاءات )
*نكثيف النطبيقات
مشكور اخي الفاضل على الافادة واكيد كل ما قلته صائب ونحن نعمل به باذن الله.
لكن بالنسبة لتكثيف التطبيقات بودنا ذلك لكن للاسف نحن مقيدون باتمام البرنامج خاصة السنة الرابعة كون البرنامج مكثف .

سوسن96

2011-03-03, 12:44

اـــــن عندي احسن و اجمل مادة في حياتي هي الرياضيات و الحمد لله لااجد فيها صعوبة ابدا

و موفقون .............

mille

2011-03-03, 17:47

بعد السلام و تحية
في وقتنا الحالي أصبحة مادة الرياضيات ضعبة و أضن أن سبب هو :
1/تغيير البرمج و حذف بعض الدروس كبرهان في الهندسة معنى ذالك أن التلميذ الان لا يفكر تعطى له نظرية مباشرة دون برهان
مثال لو نطلب تلميذ ممتاز في الثالثة أو رابعة متوسط لماذا محموع الزواية في المثلث يساوي 180 درحة مباشرة يقول حسب النضرية
و منذ 4 سنوات كان التلميذ المتوسط يعرف لماذ المجموغ يساوي 180 درجة و هذا مثال بسيط
مثال 2 حفظ حدول ظرب أو الحساب الذهني
2/ تجرد و أنواع الدروس مثال ندرس في 1 متوسط الإحصاء لماذ ......إلخ
هذه من الأسباب الثي تركت مادة الرياضيات ربمى غير محبة لتلميذ
أولاياء تغير البرنامج لا يمكن متابعة أولادهم

أستاذة منار

2011-03-04, 08:07

اـــــن عندي احسن و اجمل مادة في حياتي هي الرياضيات و الحمد لله لااجد فيها صعوبة ابدا

و موفقون .............
ماشاء الله عليك يا سوسن 96 والله يبارك

أستاذة منار

2011-03-16, 19:38

تحية طيبة لكل اساتذة الرياضيات .....لي سؤال بسيط لما لا تتفاعلون مع قسم (فضاء تنسيقي للرياضيات) فما يشغلكم ؟؟؟

hommam2000

2011-03-22, 20:42

السلام عليكم
اخواني الاساتذة عندي ترسام بعد العطلة ماهي النصائح التي تفيدوني بها

hommam2000

2011-03-23, 21:39

لا حياة لمن تنادي

oper

2011-03-23, 22:34

السلام عليكم نشكركم على هذا الموضوع المهم و إليكم بعض الملاحظات .
الرجاء من إخواني أساتذة الرياضيات المحافضةعلى اللغة العربية الفصحى في شرح الدروس وكذلك لايجب إهمال الكتاب المدرسي لأن فيه تمارين و مسائل مرتبة حسب الكفاءات بطريقة جيدة
واخيرا تدريس الرياضيات يتطلب التمكن من هذه المادة جيدا و شكرا

أستاذة منار

2011-03-24, 08:00

السلام عليكم نشكركم على هذا الموضوع المهم و إليكم بعض الملاحظات .
الرجاء من إخواني أساتذة الرياضيات المحافضةعلى اللغة العربية الفصحى في شرح الدروس وكذلك لايجب إهمال الكتاب المدرسي لأن فيه تمارين و مسائل مرتبة حسب الكفاءات بطريقة جيدة
واخيرا تدريس الرياضيات يتطلب التمكن من هذه المادة جيدا و شكرا
مشكور اخي على الملاحظات ونحن نعمل بها باءذن الله...

اسماء 4800

2011-03-24, 20:59

السلام عليكم كنت اود التسجيل اليوم لكن لم تتسنى لي الفرصة لذلك سوف اشرككم في هذا الفضاء بمعلومات أختي الى ان تسمح لي الفرصة بالتسجيل
انا استاذة متوسط مادة رياضيات و اسعد لوجود هذا الفضاء لتبادل الافكار و خطط العمل لان التغيير في هذه المهنة امر مشجع للابداع فيها عكس العمل بنفس الروتين واتمنى ان نساعد بعضنا

اسماء 4800

2011-03-24, 21:03

بالنسبة للأنشطة الموجودة في كتاب السنة الاولى متوسطة’ ليست كافية وفي بعض الاحيان الدرس في جهة وهي في جهة وحتى الدروس ليست متسلسلة بل مشوشة تشويش.منهاج السنة الاولى بانسبة لي هو البرنامج المتعب كونة مشوش من جهة من جهة أخرى عدم كفاية المادة العلمية في الكتاب عدم توفر مراجع لتنويع الانشطة عددية كانت ام هندسية.

أستاذة منار

2011-03-25, 19:21

السلام عليكم كنت اود التسجيل اليوم لكن لم تتسنى لي الفرصة لذلك سوف اشرككم في هذا الفضاء بمعلومات أختي الى ان تسمح لي الفرصة بالتسجيل
انا استاذة متوسط مادة رياضيات و اسعد لوجود هذا الفضاء لتبادل الافكار و خطط العمل لان التغيير في هذه المهنة امر مشجع للابداع فيها عكس العمل بنفس الروتين واتمنى ان نساعد بعضنا
أهلا وسهلا أختي نورت القسم والله مسرورة جدا لوجودك منذ مدة وأنا انتظر في استاذة للتواصل معها فمرحبببببببببببببببببببببببببا بك في انتظار تسجيلك .تقبلي تحياتي ****منار15****
:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:: dj_17:

أستاذة منار

2011-03-25, 19:26

لا حياة لمن تنادي
سلام الله عليك اخي همام ......اي مساعدة انا في الخدمة ....

أستاذة منار

2011-03-25, 20:08

السلام عليكم
اخواني الاساتذة عندي ترسام بعد العطلة ماهي النصائح التي تفيدوني بها
بداية اتمنى لك التثبيت والنجاح ان شاء الله .بحكم اني حديثة الترسيم(2009 ) اتمنى ان افيدك ولو بالقليل.فاليك ببعض التوجيهات .
1-التحضير الجيد للدرس المقررتقديمه ومن الأفضل أن يكون في الأنشطة العددية
2- تحضير المذكرة وعليك اتباع الطريقة الجديدة .
3-ملء دفتر النصوص بعناية -جزء الأنشطة العددية-قسم الأنشطة الهندسية -قسم التقويم
4-مراقبة دفاتر التلاميذ وحاول تصحيحها كلها ان امكن .انتبه جيدا للأخطاء الرياضية
5- دفتر التنقيط - الدفتر اليوم
اما خلال الحصة حاول التركيز جيدا وقدم درسك بالشكل المعتاد وحاول عدم التركيز مع اللجنة ...بل مع التلاميذ جلهم ولا ينحصر تركيزها على البعض فقط...
حاول اقتناء النشاط المناسب من حيث الوقت حتى يتسنى لك اكمال الدرس في الوقت المحدود.وسيقوم التلميذ طبعا بحل النشاط على السبورة مع توجيهك .
وحتى المعرفة يجب ان يتوصل اليها التلميذ من خلال حل النشاط وشرح الدرس
ويدونها على السبورة. بعد كتابة الدرس على الدفاتر اختم الحصة بتطبيق بسيط.
6- سيسألك المفتش طبعا على التشريع المدرسي فعليك ان تكون متطلعا عليه مثلا انا السؤال كان حول **مجالس التعليم التي نعقدها في بداية ونهاية السنة**
اخيرا اتمنى لك التوفيق والترسيم ---- تأكد أن الثقة في النفس والتمكن من المادة هما أهم شىء.سلام

** سدرة المنتهي **

2011-03-26, 15:47

بداية اتمنى لك التثبيت والنجاح ان شاء الله .بحكم اني حديثة الترسيم(2009 ) اتمنى ان افيدك ولو بالقليل.فاليك ببعض التوجيهات .
1-التحضير الجيد للدرس المقررتقديمه ومن الأفضل أن يكون في الأنشطة العددية
2- تحضير المذكرة وعليك اتباع الطريقة الجديدة .
3-ملء دفتر النصوص بعناية -جزء الأنشطة العددية-قسم الأنشطة الهندسية -قسم التقويم
4-مراقبة دفاتر التلاميذ وحاول تصحيحها كلها ان امكن .انتبه جيدا للأخطاء الرياضية
5- دفتر التنقيط - الدفتر اليوم
اما خلال الحصة حاول التركيز جيدا وقدم درسك بالشكل المعتاد وحاول عدم التركيز مع اللجنة ...بل مع التلاميذ جلهم ولا ينحصر تركيزها على البعض فقط...
حاول اقتناء النشاط المناسب من حيث الوقت حتى يتسنى لك اكمال الدرس في الوقت المحدود.وسيقوم التلميذ طبعا بحل النشاط على السبورة مع توجيهك .
وحتى المعرفة يجب ان يتوصل اليها التلميذ من خلال حل النشاط وشرح الدرس
ويدونها على السبورة. بعد كتابة الدرس على الدفاتر اختم الحصة بتطبيق بسيط.
6- سيسألك المفتش طبعا على التشريع المدرسي فعليك ان تكون متطلعا عليه مثلا انا السؤال كان حول **مجالس التعليم التي نعقدها في بداية ونهاية السنة**
اخيرا اتمنى لك التوفيق والترسيم ---- تأكد أن الثقة في النفس والتمكن من المادة هما أهم شىء.سلام

السلام عليكم

انا ايضا قريب نترسم

وقالو بلي نعمل عرض حال وظيفة

كيف تقدم

وهل كل هذا في ساعة واحدة

أستاذة منار

2011-03-26, 15:58

تحية طيبة لك اختي **سدرة النتهى** والله يوفقك في الترسيم وان شاء الله التثبيت...
والله اختي بصراحة اصعب شيء هو تقديم عرض حال وظيفة لأنك ستتلقين الكثير من النقد من المفتش وطبعا مدة ساعة قد تكون كافية او لا على حسب محتوى الوظيفة .حاولي اجتناب هذا فكل الأساتذة يتجنبونها ..أنا نصحت بهذا وطبعا أنت مخيرة ...

ايمان العرب

2011-03-26, 18:24

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
سعيدة بالتعرف عليكم في هذا الفضاء الجميل لتبادل الافكار و خاصة انني مبتدئة في تدريس هذه المادة
و مشكلتي اانه
يوجد البعض من التلاميذ...و خاصة تلاميذ السنة اولى ...جدول الضرب و غير متمكنين من حفظه فلم اجد ماذا افعل...هل اراجع لهم الدروس السابقة او استمر متجاهلة لبعض الامور ...انا في حيرة من امري
اما بالسبة لتحبيب هذه المادة الى التلاميذ...حسب رايي
فليتذكر كل واحد منا انه يوما ما كان تلميذا و مر بهذه المرحلة
و يبدو ان معاملة الاستاذ للتلميذ تلعب دورا كبيرا في تحبيب او تكريه اي مادة له

ايمان العرب

2011-03-26, 18:27

السلام عليكم

انا ايضا قريب نترسم

وقالو بلي نعمل عرض حال وظيفة

كيف تقدم

وهل كل هذا في ساعة واحدة

اختي....عرض حال وظيفة ياخذ الكثير من الوقت...لاك تعرفين انه لابد من عرض الاخطاء و تصححيحها...و مراجعة...و...و
لان الاساتذة اللذين يعملون معي...لما جاء المفتش لترسيمهم عملوا عرض تصحيح الاختبار و قد تجاوزا الوقت الرسمي للحصة.....و تعرضوا للكثير من الانتقادات
ربي يوفقك

اسماء 4800

2011-03-26, 19:00

بداية اتمنى لك التثبيت والنجاح ان شاء الله .بحكم اني حديثة الترسيم(2009 ) اتمنى ان افيدك ولو بالقليل.فاليك ببعض التوجيهات .
1-التحضير الجيد للدرس المقررتقديمه ومن الأفضل أن يكون في الأنشطة العددية
2- تحضير المذكرة وعليك اتباع الطريقة الجديدة .
3-ملء دفتر النصوص بعناية -جزء الأنشطة العددية-قسم الأنشطة الهندسية -قسم التقويم
4-مراقبة دفاتر التلاميذ وحاول تصحيحها كلها ان امكن .انتبه جيدا للأخطاء الرياضية
5- دفتر التنقيط - الدفتر اليوم
اما خلال الحصة حاول التركيز جيدا وقدم درسك بالشكل المعتاد وحاول عدم التركيز مع اللجنة ...بل مع التلاميذ جلهم ولا ينحصر تركيزها على البعض فقط...
حاول اقتناء النشاط المناسب من حيث الوقت حتى يتسنى لك اكمال الدرس في الوقت المحدود.وسيقوم التلميذ طبعا بحل النشاط على السبورة مع توجيهك .
وحتى المعرفة يجب ان يتوصل اليها التلميذ من خلال حل النشاط وشرح الدرس
ويدونها على السبورة. بعد كتابة الدرس على الدفاتر اختم الحصة بتطبيق بسيط.
6- سيسألك المفتش طبعا على التشريع المدرسي فعليك ان تكون متطلعا عليه مثلا انا السؤال كان حول **مجالس التعليم التي نعقدها في بداية ونهاية السنة**
اخيرا اتمنى لك التوفيق والترسيم ---- تأكد أن الثقة في النفس والتمكن من المادة هما أهم شىء.سلام

اضافة الى هذه التوجيهات
1 كما قالت الاخت عن الوثائق لانها تساعد ب50 بالمئة و50بالمئة الباقية
التقديم الجيد لحصة الدرس ولتتمكن من هذا
**التحضير الجيد
* التفاعل الجيد للتلاميذ في النشاط واستنتاج المعرفة
* اتباع مراحل الدرس --التهيئة يجب ان تختار التهيئة التي تخدم الدس-النشاط كلما كان بسيطا كان الدرس ناجحا-المعرفة يتم استنتاجها من طرف التلميذ فقققط -التطبيق اذا اجتزت هذه الومراحل بامان اضمن لك ترسما مشرفا
*الحصة الثانية تكون حصة عرض حال واجب منزلي
* عند تصحيح الاوراق اكتب الاخطاء الشائعة و الفردية مع كتابة اسم كل مخطئ
*حساب نسبة التلاميذ الذين تمكنوا من حل كل سؤال صحيحا
*ملاحظة الواجب ليس مثل الفرض او الاختبار الواجب يتم تصحيح التمارين التي لم يتمكن عدد كبير من التلاميذ من الاجابة عليها او اجابوا عليها خطا
الطريقة
1تقسم السبورة الى قسمين القسم الاول لكتابة الخطا و الثاني للتصحيح
اكتب الخطا المرتكب في جهة الاخطاء يقوم احد التلاميذ للتصطير على الخطا ثم يقوم صاحب الخطا (علما انك قد دونت اسمه اثناء التصحيح )للتصحيح اذا لم يعلم اطلب منه ان يذكرك بالخاصية اذا لم يتمكن يقوم تلميذ آخر للتذكير اذن المخطئ قد سمع الخاصية من زميله وعرف خطأه اذن يمكن ان يصححه واذا لم يتمكن تلميذ آخر يصححه
وهكذا دواليك
اكرر التمارين التى نسبة حلها عالية لاتصحح لان الهدف من الحصة هو تصحيح الاخطاء واستدراك للمخطئين
اتمنى انني تمكنت من تلخيصه و النجاح للجميع

أستاذة منار

2011-03-27, 17:23

اضافة الى هذه التوجيهات
1 كما قالت الاخت عن الوثائق لانها تساعد ب50 بالمئة و50بالمئة الباقية
التقديم الجيد لحصة الدرس ولتتمكن من هذا
**التحضير الجيد
* التفاعل الجيد للتلاميذ في النشاط واستنتاج المعرفة
* اتباع مراحل الدرس --التهيئة يجب ان تختار التهيئة التي تخدم الدس-النشاط كلما كان بسيطا كان الدرس ناجحا-المعرفة يتم استنتاجها من طرف التلميذ فقققط -التطبيق اذا اجتزت هذه الومراحل بامان اضمن لك ترسما مشرفا
*الحصة الثانية تكون حصة عرض حال واجب منزلي
* عند تصحيح الاوراق اكتب الاخطاء الشائعة و الفردية مع كتابة اسم كل مخطئ
*حساب نسبة التلاميذ الذين تمكنوا من حل كل سؤال صحيحا
*ملاحظة الواجب ليس مثل الفرض او الاختبار الواجب يتم تصحيح التمارين التي لم يتمكن عدد كبير من التلاميذ من الاجابة عليها او اجابوا عليها خطا
الطريقة
1تقسم السبورة الى قسمين القسم الاول لكتابة الخطا و الثاني للتصحيح
اكتب الخطا المرتكب في جهة الاخطاء يقوم احد التلاميذ للتصطير على الخطا ثم يقوم صاحب الخطا (علما انك قد دونت اسمه اثناء التصحيح )للتصحيح اذا لم يعلم اطلب منه ان يذكرك بالخاصية اذا لم يتمكن يقوم تلميذ آخر للتذكير اذن المخطئ قد سمع الخاصية من زميله وعرف خطأه اذن يمكن ان يصححه واذا لم يتمكن تلميذ آخر يصححه
وهكذا دواليك
اكرر التمارين التى نسبة حلها عالية لاتصحح لان الهدف من الحصة هو تصحيح الاخطاء واستدراك للمخطئين
اتمنى انني تمكنت من تلخيصه و النجاح للجميع
مشكورة اختي على التوجيهات القيمة وبورك فيك .....:19:

رشيدة بن

2011-04-13, 21:10

بسم الله الرحمان الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أعتذر كثيرا على عدم المشاركة في هذا الفضاء و هذا لأسباب خاص و لكن سأقدم بعض الانشطة انشاء الله لأتشارك مع اخواني الأساتذة فيها و نتعاون

أستاذة منار

2011-04-13, 21:19

نورت القسم أختي رشيدة هذه غيبة ...عساه خير

رشيدة بن

2011-04-14, 19:54

السلام عليكم أختي منار ، هل يمكن أن يكون هناك تعاون فيما بيننا انشاء الله و أول شيء أريد التعرف على الأقيام التي تدرسينها

رشيدة بن

2011-04-14, 19:59

أعتذر عن الخطأ أريد التعرف على الأقسام

أستاذة منار

2011-04-14, 20:03

طبعا أختي رشيدة يسعدني ويشرفي ذلك...اهلا بك انا دوما متواجدة بالمنتدى ...أنا أدرس مستوي واحد وهو الرابعة 4أقسام للأسف أعاني كثيرا ...فهذا رغما عني ..المهم ..لم يبقي الا القليل ...

أستاذة منار

2011-04-14, 20:04

وأنت ..؟؟؟؟؟

أستاذة منار

2011-04-18, 21:46

رشييييييييييييييييييييييييييييييدة اين أنت ؟؟؟؟؟

رشيدة بن

2011-04-19, 18:55

السلام عليكم أدرس السنة الأولى و الثانية متوسط و لدي أيضا بعض المشاكل إذا أردت مساعدة فأنا هنا و مشكلتي هي أن الرغبة غير موجودة للتلاميذ لتعلم مادة الرياضيات خاصة السنة الثانية متوسطة و هذا يجعلهم فوضويين هل هناك حل لهذا أختي منار

أستاذة منار

2011-04-19, 19:22

أهلا أختي رشيدة سعدت بوجودك ....ارجو من كل قلبي أن نتعاون فيما بيننا
فقط أريد الوقت الذي يناسبك لدخول النت لو سمحت

رشيدة بن

2011-04-20, 09:08

السلام عليكم من الساعة السادسة مساءا الى ما بعد ذلك في بعض الأوقات لأنني أستعمله مع اخوتي

رشيدة بن

2011-04-22, 18:53

السلام عليكم هل أنت موجودة في المنتدى يا أختي منار

أستاذة منار

2011-04-22, 21:01

وعيكم السلام أنا هنا عزيزتي رشيدة مرحبا كيف الأحوال ؟

أستاذة منار

2011-04-24, 18:34

الى أساتذة الرابعة هل يقدم درس :الاحداثيات الجغرافية في....**.الهندسة في الفضاء..**........أم لا أرجو الرد السريع....

رشيدة بن

2011-04-27, 09:07

السلام عليكم أختي منار درس الاحداثيات الجغرافية يقدم للسنة الرابعة وتساعدك وجود الكرة الأرضية في تقديمه أو استفسري من أساتذة الجغرافيا عن بعض الأشياء و أيضا هنالك تمارين عن هذا الدرس في الكتاب المدرسي .

أستاذة منار

2011-04-27, 09:20

وأخيرا عدت مرحبا بك نورت

أستاذة منار

2011-04-27, 09:22

لكن عزيزتي رشيدة طلب مني بعض الأساتذة عدم تقديمه.......كما أن الكتاب المدرسي يحوي تمرينا واحد فقط وفقط وهو7 ص264
في حين أظن أن التلميذ يصعب عليه فهم الدرس ؟؟

رشيدة بن

2011-04-27, 11:04

بما أن الدرس مبرمج على التلميذ فيجب تقديمه الأساتذة الذين يدرسون معي يقدمون هذا الدرس و يشرحونه للتلاميذ و يطلبون مساعدة من بعضهم البعض و ان تطلب ذلك الاستفسار من أساتذة الجغرافيا كما فعلت زميلتي العام الماضي

أستاذة منار

2011-04-28, 17:58

أرجو من أساتذة الرياضيات الرابعة متوسط اجابتي :
ماهو احتمال ان يكون هناك سؤال حول الاحصاء في bem؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

رشيدة بن

2011-04-29, 10:25

السلام عليكم عزيزتي منار هل أنت في المنتدى ، أجابتي عن سؤالك هي : حتى و لو كان هناك احتمال 1 بالمئة فإن هذا يعني ممكن ان يوضع هذا الدرس في الامتحان و احتمال 0 بالمئة مستحيلة

أستاذة منار

2011-04-30, 20:47

مرحبا عزيزتي رشيدة كيف أخبارك ان شاء الله تكوني بألف خير.........آسفة عن هذا الانقطاع جهازي كان معطل .....الآن الحمد .لله ...
بارك الله فيك على الرد

أستاذة منار

2011-05-02, 18:13

سلام الله عليك غاليتي رشيدة واش أخبارك ان شاء الله تكون صحتك الحمد لله طمنيني كملتي البرنامج ولا لا ..............

رشيدة بن

2011-05-06, 11:23

بسم الله الرحمان الرحيم السلام عليكم أختي منار أنا بخير و الحمد لله كيف هو الحال عندكم أما بالنسبة للبرنامج فلم ينتهي بعد و لكني سأنهيه في وقته المحدد لكون فترة الاختبارات تبدأ يوم 17 ماي بالنسبة للسنة الرابعة و 22 ماي للسنوات الأخرى انشاء الله

أستاذة منار

2011-05-06, 13:12

سلام الله عليك أختي رشيدة ...أحوالنا الحمد لله ....بالنسبة لنا فترة الاختبار للسنة الرابعة تبدأ يوم 14 ماي أي بالسبت

الأستاذ *قداري*

2011-05-06, 18:26

اختي منار تشجعي وانهي البرنامج هذه الايام ولا تتركي منه درسا واحدا .

samiag

2011-05-06, 18:47

السلام عليكم .
اذا أمكن الانضمام الى هذا الفضاء
أنا أستاذة رياضيات .أختي منار و أختي رشيدة هل يمكن لي الانضمام الى هذا الجو
أدرس السنة 1و2 متوسط.

رشيدة بن

2011-05-06, 19:10

السلام عليكم هذا الفضاء لكل أساتذة مادة الرياضيات و انضمامك شرف كبير لنا و كل ما لدينا و لديك نتبادله انشاء الله حتى و لم يكن في مجال التعليم

رشيدة بن

2011-05-06, 19:14

أختي منار بالنسبة للبرنامج الخاص للسنة الرابعة تستطعين أن تنهيه في الوقت حتى و ان كان عليك أخذ بعض الساعات من بعض الأساتذة كما يفعل بعض الأساتذة في مؤسستنا و ستنهينه انشاء الله و بالتوفيق أختي منار

الأستاذ *قداري*

2011-05-06, 19:25

لدي سؤال الرجاء الاجابة عنه وهو ماهي الاحتمالات المتوقعة لموضوع الرياضيات لشهادة التعليم المتوسط لهاته السنة ؟[/b[b]]الرجاء التفاعل مع الموضوع وشكراااااااااااااا

أستاذة منار

2011-05-06, 19:44

سلام الله عليك أخي نورت الفضاء .....من جهتي أتوقع أن تكون المسألة حول الدوال

أستاذة منار

2011-05-06, 19:49

اختي منار تشجعي واتهي البرنامج هاته الايامولا تتركي منه درسا واحدا .
بارك الله فيك أخي والله كلامك مشجع ...صدقني أنا أعمل جاهدة لاكمال البرنامج ...فأنا الآن أعتمد على حصص الفرنسية والانجليزية ..والحمد لله اقتربت نوعا ما ...أدعو الله أن يساعدني في ذلك ....
شكرا جزيلا لتفاعلك ...ودمت وفيا لهذا الفضاء ...

أستاذة منار

2011-05-06, 19:53

السلام عليكم .
اذا أمكن الانضمام الى هذا الفضاء
أنا أستاذة رياضيات .أختي منار و أختي رشيدة هل يمكن لي الانضمام الى هذا الجو
أدرس السنة 1و2 متوسط.
تحية طيبة أزفها اليك أختي سامية يشرفني ويسعدني تواجدك فأهلا وسهلا وألف مرحبا
نورت الفضاء ***الدار دارك ***

الأستاذ *قداري*

2011-05-06, 20:25

انا اتوقع في الوضعية الادماجية عن المجسمات وخاصة المخروط الدوراني او الهرم والله اعلم .دون ان انسى اختي منار لا شكر على واجب .

حواء الجزائر

2011-05-06, 20:52

تحية عطرة تحية تقدير واحترام لكل الاخوة المتواجدين فى هدا الفضاء لا ادرس السنة الرابعة واتمنى لكم التوفيق اخى kadari99

أستاذة منار

2011-05-06, 21:22

تحية عطرة تحية تقدير واحترام لكل الاخوة المتواجدين فى هدا الفضاء لا ادرس السنة الرابعة واتمنى لكم التوفيق اخى kadari99
ونبادلك التحية أختي حواء الجزائر ويسعدنا تواجدك معنا فأهلا ومرحبا نورت والله
وأخيرا ....التم شمل أساتذة الرياضيات ...فنرجوا أن يكون هذا الفضاء فضاء لتبادل الخبرات والتعاون لنستفيد.....فما أحوجنا لهذه الفضاءات ...
تقبل تحياتي أختك منار

أستاذة منار

2011-05-06, 21:29

انا اتوقع في الوضعية الادماجية عن المجسمات وخاصة المخروط الدوراني او الهرم والله اعلم .دون ان انسى اختي منار لا شكر على واجب .
هل لي بسؤال أخي kadari 99:ان أردت الاجابة طبعا ماهي مدة خبرتك في التعليم فأنا حديثة في هذه المهنة النبيلة فهذا عامي الثالث ..

fremaro02

2011-05-06, 21:48

لتحبيب الرياضيات للتلميذ يجب تركيز الانشطة و التطبيقات على حياتنا اليومية ليعرف قيمة ما يتعلمه مثلا سالك والدك عن كذا .. البائع .. اللحام . اراد بناء .. و سالك يعني تجعل التلميذ هو من يحاول مساعدة هؤلاء الاشخاص معناه لا يجب التقيد كليا بما يوجد في الكتاب المدرسي مع ترك المجال للتلميذ للتعبير عن افكاره باعطاء امثلة من القسم من المؤسسة الخ . و جدت هذه الطريقة جيدة لان التلميذ يحس بان الاستاذ متمكن و يبذل مجهود لانه لا يعتمد على الكتاب .

حواء الجزائر

2011-05-06, 22:36

حقا لاخى استعمل هته الطريقة لتقريب المفهوم بمثال حى من الواقع اليومى .

الأستاذ *قداري*

2011-05-06, 22:40

تحية عطرة تحية تقدير واحترام لكل الاخوة المتواجدين فى هدا الفضاء لا ادرس السنة الرابعة واتمنى لكم التوفيق اخى kadari99

شكرا ل اختي الكريمة نتمنى لك وقتا ممتعا كما نتمنى ان تدرسي السنة الرابعة فالبرنامج رائع جدا ويعجبني وخاصة اذا كان مستوى التلاميذ جيد .شكرا لك مرة اخرى

الأستاذ *قداري*

2011-05-06, 22:41

هل لي بسؤال أخي kadari 99:ان أردت الاجابة طبعا ماهي مدة خبرتك في التعليم فأنا حديثة في هذه المهنة النبيلة فهذا عامي الثالث ..

هذا عامي الرابع عشر والسابع مع اقسام الامتحان التاسعة والرابعة متوسط .

أستاذة منار

2011-05-07, 06:36

هذا عامي الرابع عشر والسابع مع اقسام الامتحان التاسعة والرابعة متوسط .
بارك الله فيك أخي ...والله يوفقك ..فمنك نستفيد
دمت بخير أخي

أستاذة منار

2011-05-07, 06:46

سلام الله عليك أخي kadari99 هل حضرت أسئلة الاختبار الثالث للسنة الرابعة؟؟؟

ماهي أهم الدروس التي تطرقت اليها ..وهل تخص الثلاثي الأخير أم شاملة أي كنموذج لBEM.

الأستاذ *قداري*

2011-05-07, 08:31

وعليكم السلام لا اخفيك اختي منار انني حضرت اختبارين للفصل الاخير واختارواحدا للامتحان والاخر نحله مع التلاميذ والتمارين تخص الدروس التالية التمرين الاول عن الكتابة العلمية والجذور والاولوية للقسمة وانواع هاته التمارين كثيرة والتمرين الثاني النشر والتحليل والمعادلة لانني اشك في النشر هاد العام والتمرين الثالث الهندسة الفضائية يخص المخروط الدوراني والتمرين الرابع تطبيق نظرية فيثاغورث والمسالة عن الداله الخطية والدالة التالفية والسؤال موجه لجميع الاساتذة ماذا حضرتم للاختبار الاخير التلميح للددرس دون كيابة التمرين وشكراااااااااا

أستاذة منار

2011-05-07, 08:46

تحية طيبة لك أخي وبارك الله فيك على الرد
لكن ماذا عن الاحصاء ..وكذلك جملة معادلتين فأنا أتوقع أن يكون هناك تمرين حولها في bem.

الأستاذ *قداري*

2011-05-07, 09:02

تحية طيبة لك أخي وبارك الله فيك على الرد
لكن ماذا عن الاحصاء ..وكذلك جملة معادلتين فأنا أتوقع أن يكون هناك تمرين حولها في bem.

الاختبار المقترح الثاني به جملة معادلتين اما الاحصاء ساحاول حل تمارين عنه في الدعم وعدم ادراجه في الاختبار ليس بالضرورة تقديمه كتمرين ولكن يمكن حل تمارين متنوعة ولدي ملاحظة من خلا ل التجربة مع اقسام الامتحان الدعم والساعات الاضافية والعمل في الاسبوع الاول من كل عطلة وخاصة الفترة الاولى والثانية يجيبولك نتائج وطبع التمارين والحوليات المختارة من طرفك ومعرفة النقائص ومعالجتها حتى ولو على حساب ساعة رسمية مرة على مرة التلاميذ يحبوك ويحبو المادة ويعملو في الشهادة .ولدي سؤال ما هي اعلى نسبة في الرياضيات التي تحصل عليها التلاميذ في البيام .؟ في متوسطتكم او في المدينة التي تقطني فيها ؟ وشكراااا

أستاذة منار

2011-05-07, 09:39

أخي kadarI99 يظهر من كلامك أنك أستاذ من المستوى العالي الذي يحب مهنته ويحب الرياضيات ويظهر ذلك في حرصك الكبير على تلاميذك .فالله يكثر من أمثالك
صدقني تمنيت أن يكون في مؤسستي أستاذ ذو خبرة لأكتسب الخبرة منه لكن للأسف أنا أعاني وحدي وأكتسب الخبرة وحدي وخاصة عندما أضع أسئلة الاختبار للسنة الرابعة أتمنى أن يوجهني أستاذ أو أن ينقدني ..على الأقل ...
فأتمني من قلبي أن لا تحرمنا من وجودك في هذا الفضاء لنستفيد منك فأنا ممن يحبون الرياضات كثيرا وأعمل جاهدة أن يحبها تلاميذي والحمد لله أتلمس ذلك لكن كما ذكرت سالفا مستواهم متواضع جدا ....الا البعض الذين يعدون على الأصابع
بالنسبة لسؤالك نسبة الرياضيات كانت 30%. أظنها نسبة قليلة أليس كذلك ..وشكرا ..

رشيدة بن

2011-05-07, 10:29

السلام عليى جميع الأساتذة في هذا الفضاء أنا سعيدة اليوم عند دخولي هذا الفضاء لاحظت أنا هناك قلب ينبض لهذا المنتدى و خاصة بعد تنويره من طرف الأستاذ المحترم ذو خبرة و أرجو أن يفيدنا بها ، لأني جديدة في التعليم مثل أختي منار و لكني محاطة بأساتذة أقدم مني فآخذوا منهم الخبرة و لكن هذا غير كاف و مرة أشكر الأساتذة المحترمين و بارك الله فيهم و عظم الله أجرهم لأن هذه المهنة نبيلة .

أستاذ علي

2011-05-07, 10:41

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وباركاته
سيتم ادراج بعض نماذج لإختبارت السنة الرابعة متوسط اليكم بعض منها :

اليكم مواضيع واختبارت لتحضير شهادة التعليم المتوسط رياضيات
الرابط لاختبارت ومواضيع شهادة التعليم المتوسط رياضيات :
http://www.4shared.com/file/5tiC2Ri1/_online.html?والرابط لموضيع شهدة التعليم المتوسط مترجمة :http://www.4shared.com/file/Tldv-CCl/____.htmlاذا اردتم المزيد لكم ذالك
اما اختبار الابيض لسنة الرابعة متوسط سيتم رفعه مساءا ان شاء الله
تحياتي أستاذ علي

رشيدة بن

2011-05-07, 10:51

بارك الله فيك أستاذ علي

أستاذة منار

2011-05-07, 11:01

جزاك الله خيرا أستاذ علي

ناصر العلم

2011-05-07, 11:02

الحمد لله .......... بعد الركود الطويل الذي رأيته على هذا الفضاء استيقضت اليوم على انتفاضة من أساتذة الرياضيات. أنا سعيد جدا لهذا، و أتمنى أن تكون المشاركات فعالة بالنصائح و تبادل الخبرات و المعارف كما فعل الأستاذ علي جزاه الله خيرا.
تحية طيبة لكل أساتذة الرياضيات.

أستاذ علي

2011-05-07, 11:11

الحمد لله .......... بعد الركود الطويل الذي رأيته على هذا الفضاء استيقضت اليوم على انتفاضة من أساتذة الرياضيات. أنا سعيد جدا لهذا، و أتمنى أن تكون المشاركات فعالة بالنصائح و تبادل الخبرات و المعارف كما فعل الأستاذ علي جزاه الله خيرا.
تحية طيبة لكل أساتذة الرياضيات.
انشغالي بمهمة الاشراف ومراقبة مع تنظيم معظم أقسام المنتدى +مهمة التدريس تحول دون التواصل معكم -فمعذرة عن التقصير سأحاول
ان لا ننقطع عنكم ان شاء الله واني بصدد تحظير ملف كامل لموضوع المجسمات ببنامج PowerPoint سيتم رفعه عن قريب في هذه الصفحة ان شاء الله
اخي الكريم لنحاول ان يكون هذا الفضاء كفضاء تنسيقى بين أستاذة المادة

ناصر العلم

2011-05-07, 11:37

متشوق لهذا الملف فأنا أستعمل جهاز العرض في القسم و أطلع تلاميذي على كل جديد في الرياضيات، من برامج و فيديوهات لتحبيب الرياضيات اليهم.خاصة الثالثة متوسط.
إذا كان لديك ملفات سابقة خاصة بالسنة الأولى أو الثالثة أتـمنى أن تزودنا بها لأني أنهيت المقرر للسنتين و الأسبوع القادم لحل الوضعيات و تقديم الجديد و الإبداع في الرياضيات .
جزاك الله خيرا مرة أخرى.

الأستاذ *قداري*

2011-05-07, 12:13

الحمد لله .......... بعد الركود الطويل الذي رأيته على هذا الفضاء استيقضت اليوم على انتفاضة من أساتذة الرياضيات. أنا سعيد جدا لهذا، و أتمنى أن تكون المشاركات فعالة بالنصائح و تبادل الخبرات و المعارف كما فعل الأستاذ علي جزاه الله خيرا.
تحية طيبة لكل أساتذة الرياضيات.

شكرا لك استاذ ناصر نتمنى من جميع اساتذة الرياضيات المشاركة الهادفة بعيدا عن الانانية والنتقادات الجارحة. معا نتبادل الافكار والاراء من اجل ابنائنا.وطننا الجزائر ليس لنا وطن سوااااااه فيه عشنا وفيه يعيش ابنائنا لنبنيــــــــــــــــــه.

الأستاذ *قداري*

2011-05-07, 12:20

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وباركاته
سيتم ادراج بعض نماذج لإختبارت السنة الرابعة متوسط اليكم بعض منها :

اليكم مواضيع واختبارت لتحضير شهادة التعليم المتوسط رياضيات
الرابط لاختبارت ومواضيع شهادة التعليم المتوسط رياضيات :
http://www.4shared.com/file/5tic2ri1/_online.html?والرابط لموضيع شهدة التعليم المتوسط مترجمة :http://www.4shared.com/file/tldv-ccl/____.htmlاذا اردتم المزيد لكم ذالك
اما اختبار الابيض لسنة الرابعة متوسط سيتم رفعه مساءا ان شاء الله
تحياتي أستاذ علي

بارك الله فيك استاذ علي تمنيت لو تثبت الموضوع على القائمة الاولى لكي يكون واضحا كما اتمنى من الاساتذة الكرام ان يتفاعلو مع المواضيع والردود واثرائها .

الأستاذ *قداري*

2011-05-07, 12:28

أخي kadari99 يظهر من كلامك أنك أستاذ من المستوى العالي الذي يحب مهنته ويحب الرياضيات ويظهر ذلك في حرصك الكبير على تلاميذك .فالله يكثر من أمثالك
صدقني تمنيت أن يكون في مؤسستي أستاذ ذو خبرة لأكتسب الخبرة منه لكن للأسف أنا أعاني وحدي وأكتسب الخبرة وحدي وخاصة عندما أضع أسئلة الاختبار للسنة الرابعة أتمنى أن يوجهني أستاذ أو أن ينقدني ..على الأقل ...
فأتمني من قلبي أن لا تحرمنا من وجودك في هذا الفضاء لنستفيد منك فأنا ممن يحبون الرياضات كثيرا وأعمل جاهدة أن يحبها تلاميذي والحمد لله أتلمس ذلك لكن كما ذكرت سالفا مستواهم متواضع جدا ....الا البعض الذين يعدون على الأصابع
بالنسبة لسؤالك نسبة الرياضيات كانت 30%. أظنها نسبة قليلة أليس كذلك ..وشكرا ..

بالطبع كل استاذ يحب المادة نتاعه ويحببها للتلاميذ وينميها عندهم وما يبخل حتى بشيء المهم الانسان ما يغشش اولاد الناس لانه اذا غشهم يجي يوم وين يتغشو اولاده هذا من المنطق اليس كذلك ؟ اما النسبة انا تحصلت العام الماضي على نسبة 40 بالمية مع قسم متوسط بحيث اعملنا قسمين للنخبة وقسم للمتوسطين وانا كنت ندرس المتوسطين قسم واحد ولكن تعبت معاهم بالبزاااف . فكرة اراها مليحة للتنافس بين الاقسام اما هاته السنة قسمي النخبة راهم عندي اتوقع النتيجة فوق 50 بالمية ان شاء الله اما اعلى نتيجة سجلت بمتوسطة لدائرة تابعين ليها احنا لا ن متوسطتنا في بلدية من بلديات تيارت فكانت النسبة 80 بالمية في الرياضيات وهاته اعلى نسبة كيما قال المفتش في المقاطعة وشكراااا

أستاذ علي

2011-05-07, 12:34

بارك الله فيك استاذ علي تمنيت لو تثبت الموضوع على القائمة الاولى لكي يكون واضحا كما اتمنى من الاساتذة الكرام ان يتفاعلو مع المواضيع والردود واثرائها .

بارك الله فيكم اخي kadari
من حيث التثبيت هناك موضوع عام مثبت وهو خاص لكل المواد :
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=460074
تصور ان كل مادة يصبح لها فضاء خاص للتنسيق والمناقشة فيكون عدد المواضيع المثبة اكثر من خمسة مواضيع فأكثر

أستاذ علي

2011-05-07, 13:06

لقد تم بعث امتحان التجريبي على الخاص

الأستاذ *قداري*

2011-05-07, 13:18

بارك الله فيك اخ علي هل يمكن ان تزودنا باختبار هاته السنة او التلميح للتمارين المحتملة لهاته السنة 2010 2011 .وشكرا مرة اخرى وبارك الله فيك .

أستاذة منار

2011-05-07, 16:48

لقد تم بعث امتحان التجريبي على الخاص
بارك الله فيك أستاذ علي وجزاك الله خيرا لقد وصلني الاختبارالتجريبي **شكرا**

أستاذ علي

2011-05-07, 17:04

بارك الله فيك اخ علي هل يمكن ان تزودنا باختبار هاته السنة او التلميح للتمارين المحتملة لهاته السنة 2010 2011 .وشكرا مرة اخرى وبارك الله فيك .

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وباركاته
بالنسبة للتوقعات كل دروس نتوقعها حتي ولو كانت من السنوات السابقة وخير دليل على ذالك امتحان السنة الماضية --- بعض تمارين موضوع من برنامج السنة الثالثة متوسط ---

الأستاذ *قداري*

2011-05-07, 17:07

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وباركاته
بالنسبة للتوقعات كل دروس نتوقعها حتي ولو كانت من السنوات السابقة وخير دليل على ذالك امتحان السنة الماضية --- بعض تمارين موضوع من برنامج السنة الثالثة متوسط ---

السؤال كان من باب التوقعات لهاته السنة شكرااالك اخي علي وبارك الله فيك .

أستاذ علي

2011-05-07, 17:17

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وباركاته اليكم دروس رياضيات بالصوت والصورة :
درس المعالم كامل :
http://www.4shared.com/video/6dt27YwF/Axe.html
ملف هام حول كيفية قراءة احداثيي شعاع حل انشطة الكتاب المدرسي :
http://www.4shared.com/office/mWewzO-2/__online.html
درس النسب المثلثية كامل :
http://www.4shared.com/video/oRKB_Gul/cos.html
درس الدوران والزوايا - المضلعات المنتظمة : :
http://www.4shared.com/video/54TIoshF/Rotate.html
اليكم عرض رائع حول الدالة التألفية والدالة الخطية :
من خلال الرابط التالي :
يتم تجديد وتهيئة الرابط لاحقا ان شاء الله
درس الاشعة كامل :
http://www.4shared.com/video/4yzUGjPt/raya.html
درس الهندسة في الفضاء كامل :
http://www.4shared.com/video/YVEfj6-D/Sphere.html

أستاذ علي

2011-05-07, 17:25

السؤال كان من باب التوقعات لهاته السنة شكرااالك اخي علي وبارك الله فيك .

بالنسبة للتواقعات والله اعلم :
الموضوع مكون من جزئين :
الجزء الأول :
التمرين الأول :
حول الحل النشر والتحليل-سؤال حول حل معادلة - او حل متراجحة
التمرين الثاني :
حول الاحصاء بنسبة 70%
التمرين الثالث :
حول النظرية طاليس - -نظرية فيثاغورث - سؤال النسب المثلثية كحساب قيس زاوية
التمرين الرابع :المعالم -مع سؤال بتوظيف المجسمات
الجزء الثاني :
وضعية ادماجية حول الدالة الخطية -الدالة التالفية

ناصر العلم

2011-05-07, 17:25

جزاك الله خيرا أستاذ علي سأحاول تحميلها و نقلها إلى أستاذ الرابعة متوسط.

أستاذة منار

2011-05-07, 17:35

جزاك الله خيرا أخي علي ...........جاري التحميل ..........

أستاذة منار

2011-05-07, 17:38

أخي ناصر توقيعها رائع

الأستاذ *قداري*

2011-05-07, 17:39

بالنسبة للتواقعات والله اعلم :
الموضوع مكون من جزئين :
الجزء الأول :
التمرين الأول :
حول الحل النشر والتحليل-سؤال حول حل معادلة - او حل متراجحة
التمرين الثاني :
حول الاحصاء بنسبة 70%
التمرين الثالث :
حول النظرية طاليس - -نظرية فيثاغورث - سؤال النسب المثلثية كحساب قيس زاوية
التمرين الرابع :المعالم -مع سؤال بتوظيف المجسمات
الجزء الثاني :
وضعية ادماجية حول الدالة الخطية -الدالة التالفية

شكرااا مرة اخرى .

أستاذ علي

2011-05-07, 17:43

بالنسبة لعرض المجسمات ستم ادارجه ابتداء من أمسية اليوم :
العرض الأول حول الهرم ...وهكذا حتى يتم ادرجها كلها تعلمون ان عملية الرفع وتهيئة تتطلب بعض الوقت --

أستاذة منار

2011-05-07, 17:44

تحية طيبة أزفها لجميع أساتذة الرياضيات

سميرمخلص

2011-05-07, 17:48

ممكن جدا تحبيب الرياضيات

ناصر العلم

2011-05-07, 17:50

أخي ناصر توقيعها رائع

شكرا لك.......................ما أغباه لقد نسي وضع خط الكسر تحت الجذر.ههههههههههه

أستاذة منار

2011-05-07, 17:51

بالنسبة للتواقعات والله اعلم :
الموضوع مكون من جزئين :
الجزء الأول :
التمرين الأول :
حول الحل النشر والتحليل-سؤال حول حل معادلة - او حل متراجحة
التمرين الثاني :
حول الاحصاء بنسبة 70%
التمرين الثالث :
حول النظرية طاليس - -نظرية فيثاغورث - سؤال النسب المثلثية كحساب قيس زاوية
التمرين الرابع :المعالم -مع سؤال بتوظيف المجسمات
الجزء الثاني :
وضعية ادماجية حول الدالة الخطية -الدالة التالفية

بارك الله فيك أخي علي توقعاتك تشبه توقعاتي الى حد كبير باستثناء الاحصاء كنت أستبعده كثيرا .....ليست لي الخبرة الكافية لكن مطلعة على كل النماذج السابقة تقريبا

أستاذ علي

2011-05-07, 17:57

تمرين الاحصاء بنسبة 70%

أستاذ علي

2011-05-07, 17:59

ممكن جدا تحبيب الرياضيات

اهلا بأخ سمير

azziz31

2011-05-07, 18:14

بسم الله الرحمان الرحيم و الصلاة و السلام على رسولنا الكريم اما بعد انا اقترح على ان تكون جميع الدروس بالمقاربة بالكفاءات و لذالك لا بد من دراسة جميع المحاور مع ايجاد نشاطات هادفة و سهلة للتلميذ مع برمجتها في الاعلام الالي .

أستاذة منار

2011-05-07, 18:21

بسم الله الرحمان الرحيم و الصلاة و السلام على رسولنا الكريم اما بعد انا اقترح على ان تكون جميع الدروس بالمقاربة بالكفاءات و لذالك لا بد من دراسة جميع المحاور مع ايجاد نشاطات هادفة و سهلة للتلميذ مع برمجتها في الاعلام الالي .
سلام الله عليك أخي azziz31 ومرحبا بك .
شكرا لاقتراحك .ولكن كيف يكون التدريس ان تم برمجتها بالاعلام الآلي ....ممكن بعض الدروس فقط كالهندسة في الفضاء مثلا ....لكن جميع المحاور لايمكن--- والله أعلم ---

أستاذة منار

2011-05-07, 18:24

نداء عاجل الى الغالية رشيدة أنظري ما حل بالفضاء....فقد حلت به كواكب جديدة فزاد نورا

أستاذ علي

2011-05-07, 18:30

بسم الله الرحمان الرحيم و الصلاة و السلام على رسولنا الكريم اما بعد انا اقترح على ان تكون جميع الدروس بالمقاربة بالكفاءات و لذالك لا بد من دراسة جميع المحاور مع ايجاد نشاطات هادفة و سهلة للتلميذ مع برمجتها في الاعلام الالي .
أهلا وسهلا بأخ عزيز
نطلب من جميع الأستاذة بالعمل من الأن من تقريب مادة الرياضيات لدى التلميذ وهذا بأخذ بإقتراح اخ عزيز
وجزاك الله كل خير على تدخلك

ناصر العلم

2011-05-07, 18:32

أهلا بك بيننا أخ azziz.
أتمنى أن تكون في تمام الصحة و العافية.

أستاذ علي

2011-05-07, 18:33

من حيث الدروس السابقة التى تم ادراجها لقد قمت في السنة الماضية بتقديمها عن طريق عروض السمعية البصرية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط فكانت فهم لدى التلميذ أكثر بكثير مع ربح الوقت

ناصر العلم

2011-05-07, 18:40

سلام الله عليك أخي azziz31 ومرحبا بك .
شكرا لاقتراحك .ولكن كيف يكون التدريس ان تم برمجتها بالاعلام الآلي ....ممكن بعض الدروس فقط كالهندسة في الفضاء مثلا ....لكن جميع المحاور لايمكن--- والله أعلم ---

لا يا أخت منار فقد قدمت عدة دروس هذا العام باستخدام الاعلام الآلي للثالثة متوسط خاصة باستخدام برنامج كابري ثنائي البعد مثل الأوضاع النسبية لدائرة و مستقيم و نظرية فيثاغورس و الانسحاب و ......................و درس جيب تمام زاوية حادة الذي ترسمت به و أعجب اللجنة . ووعدني المفتش بندوة تربوية حول استخدام الاعلام الآلي.

الأستاذ *قداري*

2011-05-07, 18:41

اهلا وسهلا بجميع الاخوة والاخوات وخاصة للذين انضمو الينا اليوم نتمنى من الجميع المساهمة والاثراء ولو بكلمة طيبة او نصيحة المهم لا تنقطعو وشكرا.

أستاذة منار

2011-05-07, 18:47

لا يا أخت منار فقد قدمت عدة دروس هذا العام باستخدام الاعلام الآلي للثالثة متوسط خاصة باستخدام برنامج كابري ثنائي البعد مثل الأوضاع النسبية لدائرة و مستقيم و نظرية فيثاغورس و الانسحاب و ......................و درس جيب تمام زاوية حادة الذي ترسمت به و أعجب اللجنة . ووعدني المفتش بندوة تربوية حول استخدام الاعلام الآلي.
شكرا أخي ناصر على التوضيح سأتراجع عن ما قلته لم أكن أعرف أنك:19:ورائي والا لما كتبت ردي هههههههههههههه

أستاذ علي

2011-05-07, 18:50

لا يا أخت منار فقد قدمت عدة دروس هذا العام باستخدام الاعلام الآلي للثالثة متوسط خاصة باستخدام برنامج كابري ثنائي البعد مثل الأوضاع النسبية لدائرة و مستقيم و نظرية فيثاغورس و الانسحاب و ......................و درس جيب تمام زاوية حادة الذي ترسمت به و أعجب اللجنة . ووعدني المفتش بندوة تربوية حول استخدام الاعلام الآلي.

اخ ناصر هل يمكن ترفع لنا درس من هذه الدروس بإستخدام برنامج كابري

أستاذة منار

2011-05-07, 19:00

سؤال :ماهي المعايير التي تأخذونها بعين الاعتبار عند وضع نقطة التقويم المستمر للتلميذ ؟؟

الأستاذ *قداري*

2011-05-07, 19:04

هذا رايي اولا سلوك التلميذ ثم اهتمامه بالمادة حتى ولو كان متوسطا او ضعيفا فيها ثم المواضبة على حل الواجبات وعدم تغيبه عن الحصص واخيرا احضاره للادوات والكراريس والكتاب المدرسي .انتظر رايكم يهمني وشكرا.

أستاذة منار

2011-05-07, 19:14

من جهتي أنا ..أهم شيء أركز عليه السلوك والحمد لله دائما علاقتي بتلاميذي يسودها الاحترام المتبادل فمن بداية السنة أضع النقاط على الحروف ..فأكمل العام على خير ..ثم أركز على الواجبات المنزلية والحضور الدائم والتفاعل معي في القسم ...بالاضافة الى الكتاب المدرسي الذي احضاره يكون اجباريا لان العمل كله يرتكز عليه وأقصد النشاط طبعا ...شكرا
.

ناصر العلم

2011-05-07, 19:17

اخ ناصر هل يمكن ترفع لنا درس من هذه الدروس بإستخدام برنامج كابري

ليست لي دروس خاصة و لكن أعمل بالبرنامج مباشرة رفقة التلاميذ و هم يلاحظون و أحقق لهم كل ما يطلبونه من التجارب مباشرة على أن لا يستغرق الوقت أكثر من 15 دقيقة.
طلبت من زميلي برنامج للشرح بالصوت و الصورة و قد حملته و سأثبته و أتعلم العمل به بأسرع وقت و سيكون أول درس هو جيب تمام زاوية حادة بإذن الله.

أستاذة منار

2011-05-07, 19:20

أخي kadari 99ان كنت مازلت متواجدا أريد رأيك في شىء .
أحيانا أعد تلاميذي بمنح 20في الفرض 1والفرض2 والتقويم ...ان تحصلو ا على 60/60في الاختبار فما رأيك ؟

الأستاذ *قداري*

2011-05-07, 20:58

أخي kadari 99ان كنت مازلت متواجدا أريد رأيك في شىء .
أحيانا أعد تلاميذي بمنح 20في الفرض 1والفرض2 والتقويم ...ان تحصلو ا على 60/60في الاختبار فما رأيك ؟

واين المشكل في ذلك فالتقويم نقطة كباقي النقاط علامتها من 0 الى 20 وان كان لديك تلميذ ممتاز ويستاهل 20 في المعدل اعطيه بل قد تجدين تلاميذ روعة وقمة في كل شيء وهم الذين نعبر عنهم بالممتاز عملا وخلقا انا نظن يستاهلو 22 او23 من 20 هههههههههههههههههههههه انا امزح اعطيهم العلامة كاملة .

fremaro02

2011-05-07, 21:41

السلام عليكم الخطا الكبير الذي يقع فيه معظم الاساتذة ظنا منهم ان التقويم يكون على السلوك لا بل العمل داخل القسم القيام بالواجبات هذا اهم شئ لانه من المؤسف ان نرى دائما الاناث الاكبر حظا في التقويم و هذا ما يجعل نسبة انتقالهم اكبر. و انا ضد هذة النقطة من الاساس هي سبب تهاون جميع التلاميذ و يمكن ان نظلم بها التلميذ.

أستاذ علي

2011-05-07, 21:43

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وباركاته
كما وعدنكم اليكم موضوع خاص بالمجسمات على شكل
عروض PowerPoint تساعد الأستاذ في تقديم الدروس بشكل أفضل :
1 / - عرض PowerPoint خاص الهرم :
للتحميل من خلال الرابط التالي :
http://up.djelfa.info/download5804.html
هذا العرض قابل للتجديد
باقي العروض لاحقا --عملية التهيئة -الرفع ---تتطلب بعض الوقت ---

ناصر العلم

2011-05-07, 22:26

جاري التحميل بارك الله فيك.

حواء الجزائر

2011-05-07, 22:53

نقطة التقويم المستمر مؤخرا وصلتنا تعليمات ان لا علاقة لها بسلوك التلميد ينقط فقط على عمله اما السلوك فيوجه التلميد للادارة هى من تضبط سلوكه لكن لكن بعد وقت من تطبيق التعليمة لاحظنا فشل الادارة فى ضبط سلوك التلميد داخل وخارج القسم وجلنا يعتمد على السلوك للتحكم فى التلميد قدر المستطاع طبعا بالاضافة الى عمله داخل وخارج القسم

حواء الجزائر

2011-05-07, 23:00

اه نسيت طريقة التقويم بالعمل. مثال الرياضيات نقطة على الواجبات المنزلية +نقطةاستجواب كتابى +نقطة استجواب شفهى +نقطة مشروع المهم اربعة نقاط حسب كل مادة وخصوصيتها لكنها طريقة متعبة لانها تكثر العمل على الاستاد ام مارايكم عملت بها فى الفترة الثانية .

أستاذة منار

2011-05-08, 06:27

تحية طيبة اليك أختي حواء الجزائر أتمنى أن تكونى في تمام الصحة والعافية
....عزيزتي حواء لو تقيدنا بالتعليمات التي تصلنا حرفيا لسوف تكون النتائج مضخمة ..طبعا أتكلم عن الرياضيات ؟؟ أريد أن تكون نقطة التقويم المستمر لها معنى ....يعني يديها اللي يستهالها .مثلا تلميذ يجيب 2 في الفرض الأول و 1 في الفرض الثاني و3 في الاختبار ..واش نمدلو في التقويم ..15 وواووووووووووووو لن أفعلها

أستاذة منار

2011-05-08, 06:33

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وباركاته
كما وعدنكم اليكم موضوع خاص بالمجسمات على شكل
عروض powerpoint تساعد الأستاذ في تقديم الدروس بشكل أفضل :
1 / - عرض powerpoint خاص الهرم :
للتحميل من خلال الرابط التالي :
http://up.djelfa.info/download5804.html
هذا العرض قابل للتجديد
باقي العروض لاحقا --عملية التهيئة -الرفع ---تتطلب بعض الوقت ---

بارك الله فيك أستاذ علي

أستاذة منار

2011-05-08, 06:55

يوم موفق أتمناه لجميع أساتذة الرياضيات

الأستاذ *قداري*

2011-05-08, 17:27

السلام عليكم كيف الحال ؟ كيف كان اليوم اما انا فاقسام الرابعة امتحنو اليوم في مادة الموسيقى صباحا اما في المساء اضفت ساعة تناقشنا فيها جما عيا كيفية حل تمرين في الرياضيات في الشهادة مع بعض الامثلة .اتمنى ان يكون عندكم اليوم الجديد لتقديمه ومناقشته انا في الانتظار .

أستاذة منار

2011-05-08, 18:49

وعليكم السلام أخي الفاضل kadari99اتمنى أن تكون في تمام الصحة والعافية .......أحوالي الحمد لله ...
يومي كان متعب لأني أضفت ساعات لأتمكن من اتمام البرنامج ان شاء الله ...
كذلك عندنا اليوم التلاميذ اجتازوا امتحان الموسيقة .....بصح عادي اخدمنا الصباح ...يخرجوا 3أو4 تلاميذ يمتحنوا ويرجعوا وهكذا ....
أخي kadariهل اتممت درس التكبير والصغير أم ليس بعد ...

الأستاذ *قداري*

2011-05-08, 19:23

ليس بعد ممكن غدا ان شاء الله .

أستاذة منار

2011-05-08, 19:52

أخي kadari 99............اقترح موضوعا نتناقش فيه **أنا في الانتظار **
أين البقية عليهم الانضمام الينا
أخص بالذكر ..أستاذ علي ****الأخ ناصر**الغالية رشيدة **حواء الجزائر **....................

الأستاذ *قداري*

2011-05-08, 20:12

اين البقية ام ان التعب في بداية الاسبوع اخذ منهم نصيبا . المهم لدي موضوع للمناقشة لو اردتم وهو الفائدة من التكوين او الندوات مع المفتش يراها البعض تضييعا للوقت والبعض الاخر فيها الفائدة مارايك اخي الاستاذاختي الاستاذة ؟

أستاذة منار

2011-05-08, 20:29

أظن أنني الوحيدة المتواجدة حاليا بانتظار البقية ......
أنا في رأيي تكمن وجود الفائدة من عدمها على حسب شخصية المفتش وطريقة تعامله معنا ...الحمد لله نحن المفتش المشرف علينا لا باس به الا أنه يحب الشكليات لدرجة
لكن من خلا ل الندوات التي أطرها وأنا دوما حريصة على الحضور ...اراها مفيدة جدا ...فنحن من نقترح علية الموضوع في الغالب
فيعود بنا الى أيام الجامعة ..يطرح ..سؤالا ما ...ونتناقش فيه بعدما يقسمنا الى مجوعات ونضع الحل على معلقات ..ثم يقوم ممثل عن كل مجموعة للشرح وهكذا حتى نتوصل في النهاية الى حل عام ...**مشكل مفتوح**
وبصراحة خلال كل ندوة أكتشف أشياء جديدة في التعليم خاصة بالاحتكاك بمختلف الأساتذة من كل متوسطات المقاطعة ....وشكرا سؤالك هادف
تحياتي أختك منار

الأستاذ *قداري*

2011-05-08, 20:42

المسائل المفتوحة تاتي صعبة دوما هل يمكنك ان تطرحي مسالة او مشكل مفتوح للمناقشة ؟

أستاذة منار

2011-05-08, 20:52

مثلا....لدينا مربع طول ضلعه n نريد تقسيمه الي مربعات صغيرة متماثلة أو غير متماثلة ...........كيف يكون التقسيم وماهو عدد المربعات التي يمكن التحصل علينا ؟؟؟
لا تقل أنها مرت عليك هههههههههههههههه للعلم وضعت هذا اللغز سابقا في هذا القسم . يمكنك أن تتطلع عليه أخي ان أردت طبعا
في انتظار ردك ....

الأستاذ *قداري*

2011-05-08, 21:15

اعتقد ان الاجابة هي n*nمربع .وشكرااااااااااااااااااااا

أستاذة منار

2011-05-08, 21:42

http://www.herosh.com/download/8304596/_____.______._______.__.________.doc.html
اليك أخي KADARI 99 هذا الملف ............وما رأيك ؟؟هذا ما توصلنا اليه بعد نهاية الندوة .

الأستاذ *قداري*

2011-05-08, 21:50

الاجابة كانت وافية وكافية بارك الله فيك الى مشكل مفتوح اخر والسلام عليكم ورحمة الله وبراكاته .

أستاذة منار

2011-05-08, 21:52

وعليكم السلام في أمان الله

حواء الجزائر

2011-05-08, 22:05

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته كيف الاحوال دخلت للتحية واثبات الحضور لا اريد الخصم من الرصيد الرياضى شكرا لكم على اللمة المحترمة والطرح البناء خلال الاسبوع ساتمم المجسمات انشاء الله

ناصر العلم

2011-05-09, 05:25

السلام عليكم ...........أتمنى أن يكون نهاركم سعيدا ........أعتذر عن غيابي البارحة فقد كنت مشغولا بتصحيح أوراق الفرض المحروس الثاني للسنة الأولى.
لقد كانت نتائج التلاميذ جيدة عكس الفرض الأول.

ناصر العلم

2011-05-09, 05:30

إليكم مشكل يا أساتذة الرياضيات
أكتب العدد 10 على شكل مجموع حدود جداءها أكبر ما يمكن.
عمم من أجل n.

ناصر العلم

2011-05-09, 05:35

مثلا:
10=1+9 ..............................1*9=9
10=2+8..............................2*8=16
.
.
.
10=3+2+5.......................3*2*5=30
10=2+2+2+2+2...............2*2*2*2*2=32
هل يوجدعدد يحقق أكبر من 32

الأستاذ *قداري*

2011-05-09, 06:47

وعليكم السلام ورحمة الله وبراكاته لقاؤنا مساااءا ان شاء الله لا تنسى اخ ناصر .

ناصر العلم

2011-05-09, 14:32

وعليكم السلام ورحمة الله وبراكاته لقاؤنا مساااءا ان شاء الله لا تنسى اخ ناصر .

ان شاء الله.

أستاذة منار

2011-05-09, 15:20

السلام عليكم جميعا كيف الأحوال مع آخر أسبوع في التدريس .............أتمنى أن تكونوا بألف خير

ناصر العلم

2011-05-09, 15:44

راني خايف لا يقولولنا قريو بالأحد و الاثنين.

ناصر العلم

2011-05-09, 15:45

شوفي الفوق يا أستاذة راهو عندنا مشكل

أستاذة منار

2011-05-09, 15:57

راني خايف لا يقولولنا قريو بالأحد و الاثنين.
علاه تقريو بالأحد ...حنا الامتحان بالسبت ....راك تشوف قافزين بزاف .

ناصر العلم

2011-05-09, 15:59

يوم الثلاثاء السنتين الرابعة و الثالثة.
و على حساب الهدرة كاينة القراية بالأحد و الاثنين.

أستاذة منار

2011-05-09, 16:03

شوفي الفوق يا أستاذة راهو عندنا مشكل
راني شفتوا أخي ناصر ....سأسترجع قواه فقط :o ... فتلاميذ الرابعة لا يتركون لي نفسا ...ثم نخمم

أستاذة منار

2011-05-09, 16:04

ألف مبروك أخي ناصر صرت عضو مجتهد .............قريبا نراك مميزا ان شاء الله بالتوفيق يارب

الأستاذ *قداري*

2011-05-09, 16:16

السلام عليكم ورحمة الله كنت عارف بان احد منكما يسبقني اما منار او ناصر هههههههههههههههه كيف احوالكم .

ناصر العلم

2011-05-09, 16:28

ألف مبروك أخي ناصر صرت عضو مجتهد .............قريبا نراك مميزا ان شاء الله بالتوفيق يارب

تولهتي قبلي...........الله يبارك فيك

أستاذة منار

2011-05-09, 16:30

وعليكم السلام أخي kadariوالله نورت ...كيف أحوالك مع آخر أيام التدريس طمنا ....

ناصر العلم

2011-05-09, 16:33

نروح نصلي و نجي سلام

أستاذة منار

2011-05-09, 16:36

ربي يقبل.............لا تنسانا من صالح الدعاء

الأستاذ *قداري*

2011-05-09, 16:43

الحمد لله ننتظرو اخينا ناصر والبقية لغرض طرح مشكل ومعالجته .والبرنامج اخت منار ماهي اخر اخباره اما انا فاليوم قمت بحل تمارين بالافواج على النشر والتحليل وغدا درس التصغير والتكبير سهل جدا .كان يوما ممتعا .

أستاذة منار

2011-05-09, 16:49

شكرا لي سؤالك ..............أنا أدور مع الاحصاء .....لكن أكيد أكمل هذا الأسبوع ....والفضل يعود لتشجيعكم ....
لكن لما أخرت درس التكبير والتصغير ......وهل حصة ستكفي ...؟؟؟.

الأستاذ *قداري*

2011-05-09, 16:55

لما رايت الدرس اليوم اتضح انه سهل لا يحتاج الى اكثر من حصة يمكنك الاطلاع عليه ولا اريد تضييع الوقت لان الشهادة قربت الله يجيب الخير .والاختبارات يوم 22 ماي بالنسبة للرابعة متوسط .اما المستويات الاخرى يوم الاحد القادم15 ماي. وانتم ؟

حواء الجزائر

2011-05-09, 16:57

مساء الخير كان يوما متعبا مع المساحات الجانبية والمساحات الكلية لهرم منتظم وغدا انشاء الله المخروط الدورانى الوصف والتصميميم وانشغلت بتصحيح الفرض المحروس الاخير وليس الثانى اخى معلم صراحة كل يوم اقول ساتغيب عن العمل وانهاء البرنامج يدفعنى للعمل تعبت المهم هو الاسبوع الاخير والاختبارات يوم 17 .18.19معالسنوات الرابعة .22.23.24 مع باقى المستويات .اختى منار اخى kadariزملائى تحية متجددة ملؤها الاحترام والتقدير ازفها من هنا اليكم .

أستاذة منار

2011-05-09, 16:58

أخي kadari لو سمحت لدي سؤال حول الاحصاء ...............لكن ان كنت مرهقا من العمل أأجله لوقت لاحق لا مشكل .

الأستاذ *قداري*

2011-05-09, 17:05

أخي kadari لو سمحت لدي سؤال حول الاحصاء ...............لكن ان كنت مرهقا من العمل أأجله لوقت لاحق لا مشكل .

تفضلي فالسؤال موجه للجميع منكم نفيد ونستفيد ...

الأستاذ *قداري*

2011-05-09, 17:06

اه نسيت اهلا بك اختنا حواء الجزائر بيننا نتمنى لك وقتا ممتعا ..

أستاذة منار

2011-05-09, 17:07

مساء الخير كان يوما متعبا مع المساحات الجانبية والمساحات الكلية لهرم منتظم وغدا انشاء الله المخروط الدورانى الوصف والتصميميم وانشغلت بتصحيح الفرض المحروس الاخير وليس الثانى اخى معلم صراحة كل يوم اقول ساتغيب عن العمل وانهاء البرنامج يدفعنى للعمل تعبت المهم هو الاسبوع الاخير والاختبارات يوم 17 .18.19معالسنوات الرابعة .22.23.24 مع باقى المستويات .اختى منار اخى kadariزملائى تحية متجددة ملؤها الاحترام والتقدير ازفها من هنا اليكم .
ونبادلك التحية عزيزتي حواء متمنية ان تكوني في تمام الصحة والعافية ..

أستاذة منار

2011-05-09, 17:16

لقد قدمت درس التكبير والصغير.....
الاختبار للرابعة ابتداءامن السبت 14 ماي .........أما المستويات الأخري ابتداءامن 17ماي
سؤالي...ليس محددا ..ولكن قدمت اليوم درس االوسيط لسلسلة احصائية ....خاصة في حالة فئات .....لكن ايقنت أن التلاميذ لم يستوعبوا جيدا فذكرت أنني سأعيد الشرح غدا باءذن الله .............فهل لي بمفهوم بسيط للشرح ويكون الاستعاب جيد .من فضلك

ناصر العلم

2011-05-09, 17:23

أهلا و سهلا بالجميع

الأستاذ *قداري*

2011-05-09, 17:23

انا لا اخفي عليك الدرس لا يحتاج الى رد او اثنين بل استعنت بمحرك البحث قوقل وكتبت العبارة الوسيط في الرياضيات تجدين كل ما تردين جربي ثم ردي علينا وشكرا .

ناصر العلم

2011-05-09, 17:24

مساء الخير كان يوما متعبا مع المساحات الجانبية والمساحات الكلية لهرم منتظم وغدا انشاء الله المخروط الدورانى الوصف والتصميميم وانشغلت بتصحيح الفرض المحروس الاخير وليس الثانى اخى معلم صراحة كل يوم اقول ساتغيب عن العمل وانهاء البرنامج يدفعنى للعمل تعبت المهم هو الاسبوع الاخير والاختبارات يوم 17 .18.19معالسنوات الرابعة .22.23.24 مع باقى المستويات .اختى منار اخى kadariزملائى تحية متجددة ملؤها الاحترام والتقدير ازفها من هنا اليكم .

أهلا بك بيننا .........أعتقد أنني وجدت من يدرس الثالثة متوسط مثلي.........هل هذا صحيح؟

الأستاذ *قداري*

2011-05-09, 17:56

اين انتم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

حواء الجزائر

2011-05-09, 17:59

اهلا بك اخى ناصر نعم ادرس السنة الثالثة اختى منار لدى امثلة بسيطة للوسط والسيط الحسابى الوسيط:

مثال على الوسط الحسابي :
أوجد الوسط الحسابي للأعداد الأتية : 3 ، 5 ، 1 ، 6 ، 4 ، 7 ، 8 ، 3 ، 5 ، 9
الحل :
الوسط الحسابي = مجموع القيم / عددها
الوسط الحسابي = ( 3 + 5 + 1 + 6 + 4 + 7 + 8 + 3 + 5 + 9) /10
الوسط الحسابي = 51 / 10
الوسط الحسابي = 5.1

مثال على الوسيط :
أوجد الوسيط للأعداد الأتيه :3 ، 5 ، 1 ، 6 ، 4 ، 7 ، 8 ، 3 ، 5
الحل :
نرتب الأعداد تصاعدياً أو تنازلياً ويفضل تصاعدياً للسهوله
ترتيب الأعداد : 1 ، 3 ، 3 ، 4 ، 5 ، 5 ، 6 ، 7 ، 8
الوسيط = الرقم الذي في المنتصف = 5

مثال آخر على الوسيط :
أوجد الوسيط للأعداد الأتيه :3 ، 5 ، 1 ، 6 ، 4 ، 7 ، 8 ، 3 ، 5 ، 9
الحل :
نرتب الأعداد تصاعدياً أو تنازلياً ويفضل تصاعدياً للسهوله
ترتيب الأعداد : 1 ، 3 ، 3 ، 4 ، 5 ، 5 ، 6 ، 7 ، 8 ، 9
الوسيط = نلاحظ هنا عندنا رقمين في المنتصف
إذاً
الوسيط = ( 5 + 5 ) / 2 = 10 / 2 = 5

أستاذة منار

2011-05-09, 18:02

شكرا عزيزتي حواء........................................... لكن للأسف لم تفهموا سؤالي...........؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الأستاذ *قداري*

2011-05-09, 18:02

اهلا بك اخى ناصر نعم ادرس السنة الثالثة اختى منار لدى امثلة بسيطة للوسط والسيط الحسابى الوسيط:

مثال على الوسط الحسابي :
أوجد الوسط الحسابي للأعداد الأتية : 3 ، 5 ، 1 ، 6 ، 4 ، 7 ، 8 ، 3 ، 5 ، 9
الحل :
الوسط الحسابي = مجموع القيم / عددها
الوسط الحسابي = ( 3 + 5 + 1 + 6 + 4 + 7 + 8 + 3 + 5 + 9) /10
الوسط الحسابي = 51 / 10
الوسط الحسابي = 5.1

مثال على الوسيط :
أوجد الوسيط للأعداد الأتيه :3 ، 5 ، 1 ، 6 ، 4 ، 7 ، 8 ، 3 ، 5
الحل :
نرتب الأعداد تصاعدياً أو تنازلياً ويفضل تصاعدياً للسهوله
ترتيب الأعداد : 1 ، 3 ، 3 ، 4 ، 5 ، 5 ، 6 ، 7 ، 8
الوسيط = الرقم الذي في المنتصف = 5

مثال آخر على الوسيط :
أوجد الوسيط للأعداد الأتيه :3 ، 5 ، 1 ، 6 ، 4 ، 7 ، 8 ، 3 ، 5 ، 9
الحل :
نرتب الأعداد تصاعدياً أو تنازلياً ويفضل تصاعدياً للسهوله
ترتيب الأعداد : 1 ، 3 ، 3 ، 4 ، 5 ، 5 ، 6 ، 7 ، 8 ، 9
الوسيط = نلاحظ هنا عندنا رقمين في المنتصف
إذاً
الوسيط = ( 5 + 5 ) / 2 = 10 / 2 = 5

هذا اذاكانت السلسلة على شكل قيم اما اذاكانت على شكل فئات كيف يحسب الوسط والوسيط ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ناصر العلم

2011-05-09, 18:11

هل الوسط الحسابي هو المتوسط المتوازن.

حواء الجزائر

2011-05-09, 18:18

الأهم : وسيط سلسلة إحصائية مرتبة هو القيمة التّي تجعل عدد القيم الأصغر منها أو تساويها مساويا لعدد القيم الأكبر منها أو تساويها
إذا كان عدد القيم فرديا ، فإنّ الوسيط هو القيمة المركزية لهذه القيم .
ملاحظة : في حالة سلسلة مجمعة في فئات نبحث عن الفئة التّي تنتمي إليها هذه القيمة الوسيطية .

الأستاذ *قداري*

2011-05-09, 18:18

انا اعتقد ان الترجمة للوسط الحسابي اي المعدل m والمتوسط المتوازن الذي مفهومه حسب تقديم الانشطة لدى السنة الرابعة صار فيها خلط ولكن في الاخير حذفت كلمة متوازن واصبح الوسط الحسابي فقط واريد المزيد في هذا الموضوع ربما اكون مخطئا فانا قدمت الدرس عن الوسط الحسابي للسلسلة على اساس المعدل .اي مجموع التكرارات بالقيم على عدد التكرارات .

حواء الجزائر

2011-05-09, 18:19

الوسط الحسابى هو نفسه الوسط المتوازن

ناصر العلم

2011-05-09, 18:28

في السنة الثالثة يسمى الوسط أو المتوسط المتوازن و يقصد به المعدل

حواء الجزائر

2011-05-09, 18:30

اختى منار اين انت من المناقشة

ناصر العلم

2011-05-09, 18:32

إذا كانت السلسلة الاحصائية على شكل فئات فإننا نستخدم مراكز الفئات لحساب الوسط الحسابي و بنفس الطريقة السابقة أما الوسيط الحسابي؟؟؟؟؟؟

الأستاذ *قداري*

2011-05-09, 18:43

الوسيط الحسابي في الفئات هو وسيط مراكز الفئات .......................مع الترتيب طبعا ......

أستاذة منار

2011-05-09, 19:05

مرحبا ...................لقد عدت لقد فاتني الكثير

أستاذة منار

2011-05-09, 19:08

الوسيط الحسابي في الفئات هو وسيط مراكز الفئات .......................مع الترتيب طبعا ......
أخي kadari على حد علمي لا علاقة بين الوسيط وووووومراكز الفئات أليس كذلك ........بل نبحث عن الفئة الوسيطة التي تحوي الوسيط ؟؟؟؟؟؟؟؟

أستاذة منار

2011-05-09, 19:10

أم أنك تقصد الوسط الحسابي

أستاذة منار

2011-05-09, 19:19

الوسط الحسابى هو نفسه الوسط المتوازن
لكن على حسب ما ندرس في السنة الرابعة الوسط الحسابي ليس الوسط الحسابي المتوازن .......كون في الوسط الحسابي نهمل التكرارات على غرار الوسط الحسابي المتوازن ..............أليس كذلك أخي kadari

ناصر العلم

2011-05-09, 19:19

مرحبا أخت منار
و إذا كان هناك فئتان وسيطيتان ماذا نفعل؟

ناصر العلم

2011-05-09, 19:22

لكن على حسب ما ندرس في السنة الرابعة الوسط الحسابي ليس الوسط الحسابي المتوازن .......كون في الوسط الحسابي نهمل التكرارات على غرار الوسط الحسابي المتوازن ..............أليس كذلك أخي kadari

أفهم من كلامك أن ما كتبته الأستاذة حواء خاطئ
أليس كذلك

أستاذة منار

2011-05-09, 19:27

مرحب أخي ناصر
أقول والله أعلم ...............في حالة فئتين وسيطيتن .يكون هناك حصرا ......أي مثلا نقول أن الوسيط محصور بين الفئة الثانية والفئة الثالثة

أستاذة منار

2011-05-09, 19:33

والله هذا ما أعرفه يمكنك التأكد من الأمر من كتاب الرابعة الصفحة..132................فهو محمل في جهازك أليس كذلك ...لأني قم بتحميله من الرابط الذي وضعته أنت مشكور

أستاذ علي

2011-05-09, 19:36

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وباركاته
نأسف عن الانقاطع اخواني

أستاذة منار

2011-05-09, 19:43

وعليكم السلام مرحبا بك أستاذ علي .........نحن في نقاش ساخن أرجو أن تفيدنا ......في الانتظار ........

أستاذ علي

2011-05-09, 19:52

وعليكم السلام مرحبا بك أستذ علي .........نحن في نقاش ساخن أرجو أن تفيدنا ......في الانتظار ........

حول الفرق بين الوسط الحسابي و الوسط الحسابي المتوازن ؟؟؟

الأستاذ *قداري*

2011-05-09, 20:09

السلام عليكم والله انا ركزت على كيفية حساب الوسط الحسابي و الوسيط السلسلة في حالة قيم اما الفئات فالامر مستبعد ولكن للفائدة .وتصحيح بعض المفاهيم دون الاستعانة بالكتاب المدرسي . الذي اراه ناقصا نوعا ما ويمكنكم تحميل مذكرة تخرج عنوانها دراسة نقدية لكتاب السنة الرابعة من التعليم المتوسط بها تصحيح بعض الاخطاء وقد اعجبتني هاتها المذكرة .

أستاذة منار

2011-05-09, 20:10

نعم أستاذي الفاضل علي

أستاذ علي

2011-05-09, 20:40

نعم أستاذي الفاضل علي

اليكم موضوع كامل حول الاحصاء :
للرفع من خلال الرابط التالي :
http://up.djelfa.info/download5821.htmlوسنجد صفحة فيه ببرنامج PDF رائعة من حيث الشرح
وتتمة لملف المجسمات اليك موضوع خاص بالمتوازي المستطيلات + برنامج لصنع المجسمات مع الشرح من خلال الرابط التالي
وهو من تألف أستاذ غالم محمد جزاه الله كل خير :
http://downloads.ziddu.com/downloadfile/4499646/.rar.html

أستاذة منار

2011-05-09, 21:07

اليكم موضوع كامل حول الاحصاء :
للرفع من خلال الرابط التالي :
http://up.djelfa.info/download5821.html
وسنجد صفحة فيه ببرنامج PDF رائعة من حيث الشرح
وتتمة لملف المجسمات اليك موضوع خاص بالمتوازي المستطيلات + برنامج لصنع المجسمات مع الشرح من خلال الرابط التالي
وهو من تألف أستاذ غالم محمد جزاه الله كل خير :
http://downloads.ziddu.com/downloadfile/4499646/.rar.html

جزاك الله خيرا

الأستاذ *قداري*

2011-05-09, 21:26

اليكم موضوع كامل حول الاحصاء :
للرفع من خلال الرابط التالي :
http://up.djelfa.info/download5821.htmlوسنجد صفحة فيه ببرنامج pdf رائعة من حيث الشرح
وتتمة لملف المجسمات اليك موضوع خاص بالمتوازي المستطيلات + برنامج لصنع المجسمات مع الشرح من خلال الرابط التالي
وهو من تألف أستاذ غالم محمد جزاه الله كل خير :
http://downloads.ziddu.com/downloadfile/4499646/.rar.html

بارك الله فيك استاذنا الفاضل علي دمت لنا وللمنتدى الغالي باذن الله .

أستاذة منار

2011-05-09, 21:52

بحث في فائدة العائلات .................نداء الي الأخت الغالية رشيدة ..أين أنت ...ماأخبارك .....طمنيني .........طال غيابك
أرجو من كل من يعرف عنها شيء فاليتصل بي على الرقم 00.00.00.00.00 وجزاكم الله خيرا :mh31:

أستاذة منار

2011-05-09, 22:04

السلام عليكم جميعا .............في آمان الله .........طابت ليلتكم جميعا ............الى الملتقى

oper

2011-05-09, 22:26

شكرا نحن في الخدمة

ناصر العلم

2011-05-10, 12:51

والله هذا ما أعرفه يمكنك التأكد من الأمر من كتاب الرابعة الصفحة..132................فهو محمل في جهازك أليس كذلك ...لأني قم بتحميله من الرابط الذي وضعته أنت مشكور

شكرا سأطلع عليه .

ناصر العلم

2011-05-10, 12:54

اليكم موضوع كامل حول الاحصاء :
للرفع من خلال الرابط التالي :
http://up.djelfa.info/download5821.htmlوسنجد صفحة فيه ببرنامج pdf رائعة من حيث الشرح
وتتمة لملف المجسمات اليك موضوع خاص بالمتوازي المستطيلات + برنامج لصنع المجسمات مع الشرح من خلال الرابط التالي
وهو من تألف أستاذ غالم محمد جزاه الله كل خير :
http://downloads.ziddu.com/downloadfile/4499646/.rar.html

جزاك الله خيرا أستاذ علي.
دائما تأتي بمشاركات فعالة.

ناصر العلم

2011-05-10, 13:41

تعريف 1 : الوسط الحسابي لسلسلة إحصائية هو مجموع قيم هذه السلسلة على عدد قيمها .
تعريف 2 : الوسط الحسابي المتوازن لسلسلة إحصائية هو مجموع جداءات قيمها بتكراراتها على مجموع المعاملات ( التكرارات ) .
تعريف 3 : الوسط الحسابي لسلسلة إحصائية مجمعة في فئات هو مجموع مراكز الفئات على عدد الفئات
الوسط الحسابي المتوازن لسلسلة إحصائية مجمعة في فئات هو مجموع جداءات مراكز كل فئة بتكرارها على مجموع التكرارات .
الأهم : وسيط سلسلة إحصائية مرتبة هو القيمة التّي تجعل عدد القيم الأصغر منها أو تساويها مساويا لعدد القيم الأكبر منها أو تساويها
إذا كان عدد القيم فرديا ، فإنّ الوسيط هو القيمة المركزية لهذه القيم .
ملاحظة : في حالة سلسلة مجمعة في فئات نبحث عن الفئة التّي تنتمي إليها هذه القيمة الوسيطية .

ناصر العلم

2011-05-10, 14:02

مرحب أخي ناصر
أقول والله أعلم ...............في حالة فئتين وسيطيتن .يكون هناك حصرا ......أي مثلا نقول أن الوسيط محصور بين الفئة الثانية والفئة الثالثة

لا من ملفات الأستاذ علي لاحظت أنه توجد فئة وسيطية واحدة.
- نجعل التوزيع التكراري مجمعا صاعدا
نقسم مجموع التكرارات على2 لنجد رتبة الوسيط
نبحث عن الخانة في التوزيع التكراري المجمع الصاعد التي تنتمي إليها رتبة الوسيط
نبحث عن الفئة الموافقة لها التي تمثل الفئة الوسيطية.

أستاذة منار

2011-05-10, 15:18

السلام عليكم ................كيف الحال .............أرجوا مروركم..

أستاذة منار

2011-05-10, 15:25

قمت بالبحث البارحة ووجدت موضوعا كاملا للاحصاء تفضلوا للاخوة ..........ناصر .....kadari ..........فوجت علاقة لحساب الوسيط ...في حالة فئات ...
..أخ kadari....لما لا نعطيها للتلاميذ الرابعة وانتهى الأمر ...أرحوا أن تتطلعوا عليه ..اليك الرابط
(http://www.herosh.com/download/8461237/statistiques.doc.html)http://www.herosh.com/download/8461237/statistiques.doc.html

(http://www.herosh.com/download/8461237/statistiques.doc.html)

أستاذة منار

2011-05-10, 15:33

أخي kadari ........أين أنت ........لا تقل أنك مع الدعم الله يوفقك ....التحق بنا لديي الجديد ............

أستاذة منار

2011-05-10, 15:34

شكرا نحن في الخدمة
شكرا لمرورك........لم أفهم ............هل تقصد النداء ههههههههههههههه

الأستاذ *قداري*

2011-05-10, 16:44

أخي kadari ........أين أنت ........لا تقل أنك مع الدعم الله يوفقك ....التحق بنا لديي الجديد ............

السلام عليكم وهو كذلك قمت بالدعم مع استاذ الفرنسية ارجو ان تكونو انتم كذلك في الموعد نريد مواضيع جديدة ومناقشة مفيدة شكرا لك اخت منار على تفقدك الدائم لاساتذة الرياضيات هل من جديد ؟

أستاذة منار

2011-05-10, 16:51

مرحبا أخي نورت الدار .....................الجديد أني تقريبا تقريبا أنهيت البرنامج .وغدا نديرهم الفرض الثاني .ان شاء الله
لم أقم بالدعم اليوم والله متعبة من الحصص الاضافية..........

الأستاذ *قداري*

2011-05-10, 17:00

الحمد لله عندما ينتهي البرنامج تحس براحة ضمير والباقي على التلاميذ نتمنى انهم يعملو في الرياضيات وما يخيبوناش والامتحان يكون في متناول الجميع ةلكن البقية راهم غايبين لازم يجيبو بيي دونتري اي ورقة دخول اليس كذلك .

أستاذة منار

2011-05-10, 17:07

اكيد ........................ماشي مشكل ....لن أسمح لهم بالدخول ....فالباب مغلق هههههههههه
أخي قم بتحميل الملف الذي وضعته أنا قبل قليل ..فقد وجدت علاقة لحساب الوسيط ..........لما لا نعطيها للتلاميذ ... وينتهي الأمر .......

أستاذة منار

2011-05-10, 17:09

الأخ ناصر وضع لنا مشكلا .........وهرب ..........هل فكرت فيه أم لا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الأستاذ *قداري*

2011-05-10, 17:27

نعم لقد قمت بتحميله منذ البداية وساطبعه فهو يتكون من 9 صفحات وقد اعجبني ساحاول تقديمه للتلاميذ غدا مساءا ان شاء الله اما المشكل الذي وضعه ناصر حاولت فيه فوجدت علاقة وهي ان الاعداد عند كتابتها على شكل حدود فان الحدود في الاخير هي 2 او 3 وفي الاخير من اجل n العلاقة هي 3 اس x حيت اكس هو عدد الحدود وشكراااااااااااااا

ناصر العلم

2011-05-10, 17:55

قمت بالبحث البارحة ووجدت موضوعا كاملا للاحصاء تفضلوا للاخوة ..........ناصر .....kadari ..........فوجت علاقة لحساب الوسيط ...في حالة فئات ...
..أخ kadari....لما لا نعطيها للتلاميذ الرابعة وانتهى الأمر ...أرحوا أن تتطلعوا عليه ..اليك الرابط
(http://www.herosh.com/download/8461237/statistiques.doc.html)http://www.herosh.com/download/8461237/statistiques.doc.html

(http://www.herosh.com/download/8461237/statistiques.doc.html)

جزاك الله خيرا سأطلع عليه.

ناصر العلم

2011-05-10, 18:03

الأخ ناصر وضع لنا مشكلا .........وهرب ..........هل فكرت فيه أم لا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مرحبا بكم ..ما هربش راهو يستنا في ردودكم و محاولاتكم.
هذا التمرين عطاهلنا المفتش و ما عطالناش الحل..........راني كيفكم.
حاولت فيه وحدي بصح مانيش حاب نكون أنا أول المشاركين.

ناصر العلم

2011-05-10, 18:05

نعم لقد قمت بتحميله منذ البداية وساطبعه فهو يتكون من 9 صفحات وقد اعجبني ساحاول تقديمه للتلاميذ غدا مساءا ان شاء الله اما المشكل الذي وضعه ناصر حاولت فيه فوجدت علاقة وهي ان الاعداد عند كتابتها على شكل حدود فان الحدود في الاخير هي 2 او 3 وفي الاخير من اجل n العلاقة هي 3 اس x حيت اكس هو عدد الحدود وشكراااااااااااااا

أريد أكثر توضيح................10 مانقدروش نكتبوها على الشكل 3 أس x

أستاذة منار

2011-05-10, 18:07

مرحبا أخي ناصر كيف الأحوال ...............نورت .........أمزح فقط كي قلت هربت .......

أستاذة منار

2011-05-10, 18:10

المشكل الذي وضعته لدي الحل .........لكن بالفرنسية ..............وجد قاموس باش تفهمو ا ................هل أضعه أم لا ...........

الأستاذ *قداري*

2011-05-10, 18:19

اني احاول لا داعي لكتابة الحل .................... اخ ناصر اخت منار اين البقية .....................

أستاذة منار

2011-05-10, 18:21

من تقصد .............؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الأستاذ *قداري*

2011-05-10, 18:28

لدي بعض المحاولات ولكن اريد رؤية الحل لانه الاعداد الفردية بقاعدة والاعداد الزوجية قاعدة اخرى .......................

أستاذة منار

2011-05-10, 19:05

أخي kadari هل أضع الحل ........أين أخ ناصر هل استأذن وغادر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الأستاذ *قداري*

2011-05-10, 19:12

نعم انا في الانتظار التفكير في المحاولات وساعات الدعم والتعب اليوم اخذو مني نصيبا .انا في الانتظار .............

أستاذة منار

2011-05-10, 19:18

لكن كي تفهموا ......فهني ......ههههههههههههه

أستاذة منار

2011-05-10, 19:19

اليك الرابط : http://www.herosh.com/download/8466873/____.doc.html

أستاذة منار

2011-05-10, 19:31

أمممممممممممممممم............مارأيك

الأستاذ *قداري*

2011-05-10, 19:36

جاري التفكير 25يالمية رااااااااااااااااااااه عاد يطلع حتى يوصل 100بالمية ههههههههههههههههههههه

أستاذة منار

2011-05-10, 19:44

أستأذن ..........وسأعود بعد قليل ..........سلام

الأستاذ *قداري*

2011-05-10, 21:01

حسب ما فهمت انه كل عدد اكبر من 5 وكان باقي القسمة على 3 هو 1 فان الواحد نضيفه الى 3 ليصبح 4 نتحصل على اكبر جداء للحدود اما اذاكان الباقي 2 فانه يكت التحليل بدلالة 3 و2 حينها نتحصل على اكبر جداء مثال 10=3+3+3+1 نجمع 1و3تصبح 10=3+3+4 اذن اكبر جداء هو 3*3*4 =36 مثال اخر 14=3+3+3+3+2 اكبر جداء هو 3*3*3*3*2=162 ولكن القاعدة لم يتطرق اليها من اجل اي عددn............؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لم افهمها

أستاذة منار

2011-05-10, 21:13

http://www.djelfa.info/vb/%3Ca%20href=http://www.0zz0.com%20target=_blank%3E[img]http://www2.0zz0.com/2011/05/10/20/511905632.gifhttp://www4.0zz0.com/2011/05/11/05/375085200.gif

الأستاذ *قداري*

2011-05-10, 21:26

ماهو برنامج الغد ان شاء الله ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ناصر العلم

2011-05-10, 21:55

مرحبا بكم لقد عدت ........................أعتذر كثيرا على التأخر.
كنت نصحح في أوراق الفرض للسنة الثالثة.
بالمناسبة عندي أختي ثاني أستاذة رياضيات . نجحت هذا العام و حكمتلي الميكرو باش تكتب الأسئلة نتاع الامتحان.

ناصر العلم

2011-05-10, 21:59

أخت منار لقد استعجلت في تقديم الحل كان من الأفضل تخلينا نحاولوا أكثر.
المهم شكرا لك مين جبتيه.
راني حملتو العشية بصح ما كفانيش الوقت باش نقراه أو نكتب رد لأنه أذن عليا المغرب هذا وين جيت .
مازلت حتى ما تعشيتش.

أستاذة منار

2011-05-11, 06:17

http://www4.0zz0.com/2011/05/11/05/351300186.gifالسلا م عليكم جميعا .............ونهاركم سعيدا ن شاء الله .............أعتذر البارحة لم أستطع المرور ....راحت النت فجأة

أستاذة منار

2011-05-11, 06:23

مرحبا بكم لقد عدت ........................أعتذر كثيرا على التأخر.
كنت نصحح في أوراق الفرض للسنة الثالثة.
بالمناسبة عندي أختي ثاني أستاذة رياضيات . نجحت هذا العام و حكمتلي الميكرو باش تكتب الأسئلة نتاع الامتحان.
مرحبا أخي ناصر كيف الحال ..........ماقصة عائلتك الكريمة بالرياضيات ....هل هو وراثي ............أكيد تتخاطبون في الدار بx وy
هههههههههه أمزح فقط...........لأني أنا ماخليتش حتي واحد وراي ....يدير تخصص رياضيات ..........
بلغ تحيات الى أختك ***********ناصرة العلم***********.