فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[أستاذة منار]

هذا الفرض الأول للثلاثي الثاني للسنة الأولى :

التمرين الأول :
انجز القسمة العشرية للعدد413 على13
-اعط حاصل القسمة المقرب الى الوحدة بالنقصان
-اعط المدور الى الوحدة لحاصل القسمة
التمرين الثاني :
مساحة أرضية بcm²72
يمثل المطبخ 1/6 مساحة هذا البيت والغرف2/3 منها.
1-أحسب مساحة امطبخ ثم مساحة الغرف .
2-ماهي المساحة المتبقية ؟
3-عين الكسرين 1/6 و2/3 على نفس المستقيم المدرج.
التمرين الثالث :
-أرسم قطعة مستقيم[AB [ طولهاcm 6
1-عين o منتصف القطعة[AB].
2-ارسم الدائرة(C) مركزها o وقطرها [AB]
3-عين على الشكل النقاط:E, F,G حيث:
OE=3cm
OF=2.5cm
OG=4cm
4-أكمل بأحد الرمزين ϵ أو ϵ
E…..(C), F………(C), G……(C), A….(C
5-أنجز مثيل القوس.AE

[أستاذة منار]

http://www2.0zz0.com/2012/01/20/06/711391883.gif
http://www2.0zz0.com/2012/01/20/07/404462930.gif
http://www2.0zz0.com/2012/01/20/07/154100331.gif

[tarek71]

زملائي واراكم في دروس الرابعة متوسط بالنسبة لي راني في المعالم (حساب المسافة بين نقطتين ) والمتراجحات يوم الاحد ندخل فيها

[tarek71]

اريد ان اسالكم عن المنشور الذي وصلنا يوم الخميس الخاص بالندوات (يومين متتاليين في شهر فيفري ) هل لديكم فكرة حول ماذا تدور هذه الندوة وشكرا

[ناصر العلم]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
مساؤكم سعيد أساتذتي
هذا فرضي الأول الخاص بالسنة الرابعة
http://www14.0zz0.com/2012/01/18/16/475364821.png



فرض جيد شكرا لك.

[tarek71]

لو كان التمرين الاول ترييض مسالة كان احسن هذا رايي

[أستاذة منار]

زملائي واراكم في دروس الرابعة متوسط بالنسبة لي راني في المعالم (حساب المسافة بين نقطتين ) والمتراجحات يوم الاحد ندخل فيها
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
بخصوص دروس الرابعة أنا الأسبوع القادم أدخل محوري المتراجحات والمعالم معااااااااااا
-ان شاء الله -

[أستاذة منار]

لو كان التمرين الاول ترييض مسالة كان احسن هذا رايي
بخصوص ترييض مسألة أردت ادراجها في الاختبار -ان شاء الله -وتكون حول المعادلات والمتراجحات معا

[أستاذ علي]

http://forum.hwaml.com/imgcache2/hwaml.com_1315608459_844.gif
اليكم الفرض الأول للفصل الثاني في مادة الرياضيات 2011- 2012
http://dc424.4shared.com/img/NmcWjsus/s7/158.JPG
للتحميل من خلال الرابط :
الرابط الأول :
http://www.4shared.com/office/KZIYW0e8/_______4.html
او من
الرابط الثاني :
http://filaty.com/f/1201/96622/al-frd__al-aol__llfsl__al-thani_s4.doc.html

[محمد نسومة]

السلام عليكم و صباحكم سعيد
هل يمكن المساعدة في اعداد مدكرات سنة اولى لمحور الحساب الحرفي
و في كم من حصة يمكن تقديم هدا المحور

[أستاذة منار]

http://forum.hwaml.com/imgcache2/hwaml.com_1315608459_844.gif
اليكم الفرض الأول للفصل الثاني في مادة الرياضيات 2011- 2012
http://dc424.4shared.com/img/nmcwjsus/s7/158.jpg
للتحميل من خلال الرابط :
الرابط الأول :

http://www.4shared.com/office/kziyw0e8/_______4.html
او من
الرابط الثاني :
http://filaty.com/f/1201/96622/al-frd__al-aol__llfsl__al-thani_s4.doc.html

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
بارك الله فيك أخي الأستاذ علي ...مشكووووووور

[prince of algeria]

السلام عليكم

[nesrine123]

السلام عليكم
هل من مساااعدة هننااا

[tarek71]

اختبار جيد يا استاذ علي
لو لم اجري الفرض لتلاميذي لاخترت فرضك لقد اعجبني كثيرا
اما بالنسبة لفرضي فلا اعرف كيف اعرضه عليكم

[أستاذة منار]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركـــــــــــــاته
مساء الخير على الجميع

[كنوزنبراس]

مرحبا بلجميع

[lahdj]

السلام عليكم
أنا أستاذ مستخلف جديد ياريت لو تساعدوني
محتاج المذكرات التالية :

4 متوسط : النشر والتحليل وحل المعادلات والمتراحجات من الدرجة 1
1 متوسط : مذكرات الفصل 2

[حنان الأمل]

اذهب يا أخي إلى منتدى فيزياء غليزان

[الأستاذ *قداري*]

اهلا بالجميع ماشاء الله الفضاء يضم ضيوف جدد .........اهلا وسهلا بكم جميعا ...وان شاء الله تفيدوا وتستفيدوا.........

[أستاذة منار]

اهلا بالجميع ماشاء الله الفضاء يضم ضيوف جدد .........اهلا وسهلا بكم جميعا ...وان شاء الله تفيدوا وتستفيدوا.........
ان شـــــــــــــاء الله

[محمد نسومة]

السلام عليكم
أنا أستاذ مستخلف جديد ياريت لو تساعدوني
محتاج المذكرات التالية :

4 متوسط : النشر والتحليل وحل المعادلات والمتراحجات من الدرجة 1
1 متوسط : مذكرات الفصل 2

سوف احاول ان أبعث لك مدكرات سنة أولى

[محمد نسومة]

http://www.4shared.com/rar/2I6HVcVB/_______.html

[lahdj]

شكرا جزاكم الله خيرا

[محمد نسومة]

و هذه مذكرات المعادلات و المتراجحات ، أرجو أن أكون قد أفدتك
http://www.4shared.com/folder/f0jYSfbz/_online.html

[أستاذة منار]

و هذه مذكرات المعادلات و المتراجحات ، أرجو أن أكون قد أفدتك
http://www.4shared.com/folder/f0jYSfbz/_online.html
مشكووورة أختي ندى

[djzaidi]

لقد قيل في التلفزيون الجزائري بأن يوم الاحد5فيفري2012 هو الموافق ل12ربيع الأول (المولد النبوي الشريف) فاللهم صلي وسلم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRxIKxuKs6x_JI-1Ge0VVXmMkNyHvnedC5dxrN0ZxYpRXwvNYOZ9KR39wIW

[أستاذة منار]

لقد قيل في التلفزيون الجزائري بأن يوم الاحد5فيفري2012 هو الموافق ل12ربيع الأول (المولد النبوي الشريف) فاللهم صلي وسلم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcrxikxuks6x_ji-1ge0vvxmmknyhvnedc5dxrn0zxyprxwvnyoz9kr39wiw
اللهم صل على سيدنا محمدالفاتح لما أغلق والخاتم لما سبق ناصر الحق والهادي إلى صراطك المستقيم
وعلى آله حق قدره ومقدار ه العظيم .

[محمد نسومة]

السلام عليكم
لا شكر على واجب أختي منار ، نحن دائما في الخدمة قدر الامكان

[mdre]

السلام عليكم
اقدم لكم برنامج بسيط يطلعك على امكانية انشاء مثلث بمعلومية اضلاعه

http://www.4shared.com/get/fLnRgNDH/__online.html

[mdre]

واقدم لكم برنامج بسيط حول الأرقام

http://www.4shared.com/file/EpKeF8J3/_online.html?

[mdre]

وأقدم لكم مراجعات مهمة للسنة الرابعة متوسط

http://www.4shared.com/office/mhrU68Kf/_online.html?

[ناصر العلم]

لقد قيل في التلفزيون الجزائري بأن يوم الاحد5فيفري2012 هو الموافق ل12ربيع الأول (المولد النبوي الشريف) فاللهم صلي وسلم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcrxikxuks6x_ji-1ge0vvxmmknyhvnedc5dxrn0zxyprxwvnyoz9kr39wiw


وأقدم لكم مراجعات مهمة للسنة الرابعة متوسط

http://www.4shared.com/office/mhru68kf/_online.html?





السلام عليكم اخوتي أتمنى أن تكونوا في تمام الصحة و العافية
سأعود للفضاء يوم الثلاثاء بعد الانتهاء من الامتحانات ادعوا لي بالتوفيق.
أشكرك أخي على الافادة.

[محمد نسومة]

و عليكم السلام اخ ناصر ، لقد افتقدناك فعلا
وفقك الله

[محمد نسومة]

[QUOTE=mdre;8689173][B][SIZE="5"]
وأقدم لكم مراجعات مهمة للسنة الرابعة متوسط

http://www.4shared.com/office/mhrU68Kf/_online.html?

مشكوووووووور أخي الكريم و بارك الله فيك

[محمد نسومة]

هل صحيح توجد عطلة من 31 -1 2012 مساءا الى 6-02-2012 صباحا

[sbmwhadz]

السلام عليكم اخوتي أتمنى أن تكونوا في تمام الصحة و العافية
سأعود للفضاء يوم الثلاثاء بعد الانتهاء من الامتحانات ادعوا لي بالتوفيق.
أشكرك أخي على الافادة.

http://www.alatheer.cc/up/up_down/7225b6e42e017.gif

http://up.graaam.com/uploads/imag-5/10img10c570b90f69.gif

[prince of algeria]

السلام عليكم

[waw44]

http://img651.imageshack.us/img651/3901/76057875.png

[ناصر العلم]

السلام عليكم اخوتي اليوم أكملت امتحاناتي و عدت إليكم كما وعدتكم .
أتمنى أن يكون الجميع بتمام الصحة و العافية.

[sbmwhadz]

http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRwoin8JdRTIH4iJB8Y8Y10dZkUPuClm DG0JMkm6Gp3WMeevyAuhttp://www.habebe.net/vb/img/up/4787habebe.gif

[ناصر العلم]

http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcrwoin8jdrtih4ijb8y8y10dzkupuclm dg0jmkm6gp3wmeevyauhttp://www.habebe.net/vb/img/up/4787habebe.gif

شكرا لك وسيم .... وفقك الله في دراستك و أنا في خدمتك ما استطعت.
بورك فيك.

[sbmwhadz]

بارك الله فيك أستاذي الغالييييييييي ناصر العلم

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ

كيف الحال

[arenouba]

عودة ميمونة أستاذ ناصر العلم بارك الله فيك
إن اشـــــــآآء الله :
http://www.canailleblog.com/photos/blogs/note-du-debut-de-1-trimestre-460843.png

في إمتحاناتك
و آسفة لم أكن متواجدة البارحة لأنني تركته مفتوحا و ذهبت :1:

[ناصر العلم]

و لك بالمثل بنيتي أرنوبة بارك الله فيك ....... لا عليك سأشرح لك درس المتراجحات في أقرب وقت.

[أستاذة منار]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
تحية صباحية طيبة وعطرة الى جميع أساتذة الرياضيات
أرجو من الله أن يكون الجميع بتمام الصحة والعافية
http://www7.0zz0.com/2012/02/02/14/975134534.gif

[أستاذة منار]

السلام عليكم اخوتي اليوم أكملت امتحاناتي و عدت إليكم كما وعدتكم .
أتمنى أن يكون الجميع بتمام الصحة و العافية.
أهلا وسهلا بالأستاذ نـاصر وعودة ميمونة وموفقة أرجوك لك
.متمنية أن تكون اختباراتك جرت على خير -ان شاء الله -
تحياتي

[أستاذة منار]

عودة ميمونة أستاذ ناصر العلم بارك الله فيك
إن اشـــــــآآء الله :
http://www.canailleblog.com/photos/blogs/note-du-debut-de-1-trimestre-460843.png

في إمتحاناتك
و آسفة لم أكن متواجدة البارحة لأنني تركته مفتوحا و ذهبت :1:
ان شاء الله

[لؤلـؤة]

السلام عليكم ما هي مجموعات الأعداد و ما هي رموزها و نحن لم ندرسها
ممكن أيضا تقولولي عنما نحل متراجحة و نتحصل في الأخير على 0>3 مثلا ماذا نكتب هل نكتب هذه المتراجحة ليس لها حل ؟

[لؤلـؤة]

هل أنجزتم الفرض 2 للفصل 2 نحن لم ننجزه بعد و هل الدالة التآلفية و الخطية ممكن تجي في الأهلية

[ناصر العلم]

أهلا وسهلا بالأستاذ نـاصر وعودة ميمونة وموفقة أرجوك لك
.متمنية أن تكون اختباراتك جرت على خير -ان شاء الله -
تحياتي

أهلا بالأستاذة منار ...... الحمد لله فالاختبارات جرت في أحسن الظروف و بدأت البشائر تصلني عبر الهاتف كما أحمد الله أنه لم يتم إقصائي كما حدث مع 11 طالب و ذلك لأنهم لم يجدوا لي 3 غيابات في أي مادة ....... و سأبدأ تحضير مذكرة التخرج بداية من الأسبوع المقبل ان شاء الله..
4. 6. 2. 4... 5...

[أستاذة منار]

أهلا بالأستاذة منار ...... الحمد لله فالاختبارات جرت في أحسن الظروف و بدأت البشائر تصلني عبر الهاتف كما أحمد الله أنه لم يتم إقصائي كما حدث مع 11 طالب و ذلك لأنهم لم يجدوا لي 3 غيابات في أي مادة ....... و سأبدأ تحضير مذكرة التخرج بداية من الأسبوع المقبل ان شاء الله..
4. 6. 2. 4... 5...
الحمد لله ...وربي يعينك ويوفقك في اتمام رسالة التخرج -ان شاء الله-
أوكي ...

[ناصر العلم]

السلام عليكم ما هي مجموعات الأعداد و ما هي رموزها و نحن لم ندرسها
ممكن أيضا تقولولي عنما نحل متراجحة و نتحصل في الأخير على 0>3 مثلا ماذا نكتب هل نكتب هذه المتراجحة ليس لها حل ؟

نعم..........عنما نحل متراجحة و نتحصل في الأخير على 0>3 مثلا نكتب هذه المتراجحة ليس لها حل

[ناصر العلم]

معاني رموز مجموعات الاعداد

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=7297010#post7297010

[أستاذة منار]

http://www2.0zz0.com/2012/02/03/08/246845841.gif
http://www2.0zz0.com/2012/02/03/08/851735521.jpg

[نرجس44]

اسعد الله صباحكم

كيف الحال معكم ؟؟؟؟؟؟؟

[أستاذة منار]

اسعد الله صباحكم

كيف الحال معكم ؟؟؟؟؟؟؟
وأسعد صباحك أختي نرجس نورتيناا والله بطلتك ....وجمعتك مباركة
أحوالنا الحمد لله ....الا ان الأختان رشيدة وشهد غائبتان عن الفضاء منذ مدة أتمنى أن يكون الجميع بخير

[ناصر العلم]

http://www2.0zz0.com/2012/02/03/08/246845841.gif
http://www2.0zz0.com/2012/02/03/08/851735521.jpg


جمعة مباركة للجميع.


https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcTBDyLoljgcjKFq8bYk5Msg2hi3PTDmS IpDC9P2_KCu9GM_nZ_R

[arenouba]

السلام عليكم رواد الفضاء أتمنى الإنتقال معكم من نجم إلى نجم
لكنني سأذهب لأحفظ
أستاذ ناصر العلم البارحة أخي أغضبني لهذا ذهبت فجأة و عندما عدت وجدته سيطر على الحاسوب

[أستاذة منار]

أخي ناصر توقيعك قيم جدااا ...بارك الله فيك

[ناصر العلم]

السلام عليكم رواد الفضاء أتمنى الإنتقال معكم من نجم إلى نجم
لكنني سأذهب لأحفظ
أستاذ ناصر العلم البارحة أخي أغضبني لهذا ذهبت فجأة و عندما عدت وجدته سيطر على الحاسوب

و عليكم السلام بنيتي أرنوبة .......لا عليك هناك فكرة فقط يجب أن نكملها في المساء ان شاء الله.

[ناصر العلم]

أخي ناصر توقيعك قيم جدااا ...بارك الله فيك

و فيكم بارك الله ...... اخترته لأنه صورة طبق الأصل عن جهازي الخاص فأحس أنني المخاطب شخصيا....أتمنى أن ينفع غيري.

[أستاذة منار]

هل أنجزتم الفرض 2 للفصل 2 نحن لم ننجزه بعد و هل الدالة التآلفية و الخطية ممكن تجي في الأهلية
أهلا بك أختي لؤلؤة....بالنسبة للفرض الثاني سيكون الاسبوع المقبل عندنا -ان شاء الله -
أما بالنسبة لسؤالك الثاني فكل ما درستيه يمكن يجي في الأهلية .

[ناصر العلم]

ما الفرق بين العدد النسبي و العدد الصحيح؟

[أستاذة منار]

ما الفرق بين العدد النسبي و العدد الصحيح؟
العدد الصحيح :هو عدد طبيعي مسبوق بـ: +أو-
العدد النسبي :هو عدد طبيعي أو عشري مسبوق بـ: +أو-

[الذِكرَى البَيضآء~]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=8740207&posted=1#post8740207
استاد علي او استادة منار او استا\ ناصر العلم
نحتاجكم في الرابط اعلاه

[ناصر العلم]

العدد الصحيح :هو عدد طبيعي مسبوق بـ: +أو-
العدد النسبي :هو عدد طبيعي أو عشري مسبوق بـ: +أو-

هذا رأيي أيضا لكن ما رأيك في هذا؟
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=8736008&postcount=1596

[أستاذة منار]

هذا رأيي أيضا لكن ما رأيك في هذا؟
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=8736008&postcount=1596
الأعداد الطبيعية مجموعة جزئية من الأعداد الصحيحة التي هي مجموعة جزئية من الأعداد النسبية .

[أستاذة منار]

العدد النسبي :http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF_%D9%86%D8%B3%D8%A8% D9%8A%D8%A9
العدد الصحيح :http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%AF%D8%AF_%D8%B5%D8%AD%D9%8A%D8%AD

[ناصر العلم]

العدد النسبي :http://ar.wikipedia.org/wiki/%d8%a3%d8%b9%d8%af%d8%a7%d8%af_%d9%86%d8%b3%d8%a8% d9%8a%d8%a9
العدد الصحيح :http://ar.wikipedia.org/wiki/%d8%b9%d8%af%d8%af_%d8%b5%d8%ad%d9%8a%d8%ad

هذا ما وجدت

الصفر

هو عدد محايد بين الموجب والسالبة وهو ليس عددا سالبا وفى الوقت ذاته ليس موجبا

ما رأيك؟

الأعداد النسبية أو العدد النسبى هو كل عدد يكون في صورة \tfrac{a}{b} حيث العددين a ، b أعداد صحيحة والعدد b ≠ صفر

هذا تعريف العدد الناطق

الأعداد الصحيحة (بالإنجليزية: Integer) هى مجموعة الأعداد الخالية من أى كسور وتكون سليمة أى عدد بدون كسور مثل ( 5 ، 4 ، 2 ، 9 ) وغيرها من الأعداد الأخرى

معناه الأعداد الصماء هي أعداد صحيحة لأنها خالية من الكسور حسب التعريف.

[أستاذة منار]

أخي ناصر بخصوص تلميذ المتوسط هل عليه ان يدرس المجموعات الأساسية ويتعرف على رموزها
وخاصة في حل المعادلات ؟؟
لأنني لاحظت ذلك من خلال بعض المواضيع فسألت منسق المادة عندنا فأجابني أن المجموعات كانت تدرس سابقاا في النظام القديم أما حاليا فلا
أما المعادلات المدروسة فيطلب حلها في مجموعة الاعداد الحقيقة . ما رأيك ؟

[أستاذة منار]

هذا ما وجدت

الصفر

هو عدد محايد بين الموجب والسالبة وهو ليس عددا سالبا وفى الوقت ذاته ليس موجبا

ما رأيك؟
أنا بصراحة كنت أقول أن الصفر موجب وسالب في آن واحد ؟؟

الأعداد النسبية أو العدد النسبى هو كل عدد يكون في صورة \tfrac{a}{b} حيث العددين a ، b أعداد صحيحة والعدد b ≠ صفر

هذا تعريف العدد الناطق
لا أخي ناصر العدد الناطق هو حاصل قسمة عددين نسبيين بحيث المقام غير معدوم

[sbmwhadz]

http://n4hr.com/up/uploads/428038439d.jpg

[ناصر العلم]

أخي ناصر بخصوص تلميذ المتوسط هل عليه ان يدرس المجموعات الأساسية ويتعرف على رموزها
وخاصة في حل المعادلات ؟؟
لأنني لاحظت ذلك من خلال بعض المواضيع فسألت منسق المادة عندنا فأجابني أن المجموعات كانت تدرس سابقاا في النظام القديم أما حاليا فلا
أما المعادلات المدروسة فيطلب حلها في مجموعة الاعداد الحقيقة . ما رأيك ؟


هذا رأيي أيضا فهي تدرس خاصة في الأولى ثانوي.

[ناصر العلم]

عندما زارني المفتش مع السنة الأولى متوسط في درس الأعداد النسبية كنت أسألهم على نظائر الأعداد في المستقيم المدرج و عندما سألتهم عن الصفر قالوا أن الصفر نظير نفسه فسألتهم عن ذلك فقالت تلميذة لأن الصفر موجب و سالب في آن واحد و هذا ما أعجب المفتش و أقرها عليه.

[tarek71]

*اخي ناصر اذا كان عندك برنامج بصوت والصورة يساعدني في تعلم برنامج كابري فتفضل باءعطائه لنا وجزاك الله خيرا ووفقك الله في مشوارك العلمي انشاء الله

[ناصر العلم]

*اخي ناصر اذا كان عندك برنامج بصوت والصورة يساعدني في تعلم برنامج كابري فتفضل باءعطائه لنا وجزاك الله خيرا ووفقك الله في مشوارك العلمي انشاء الله

أهلا بك أخي ...... ليس لي برنامج خاص لكن تتبع الفيديوهات التي أنجزتها فقط و ستتعلمه بسهولة فهو سهل الاستعمال و أي سؤال يمكنني مساعدتك.

[أستاذة منار]

http://n4hr.com/up/uploads/428038439d.jpg
http://www9.0zz0.com/2012/02/03/15/962218218.gif

[tarek71]

شاهدتك في فديو واحد فقط وهو درس الدوران( تمنيتك لو كنت ابني لاني اراك محب للرياضيات وهذا ما اتمناه لابنائي لكنهم يكرهونها
رغم ان امهم استاذة رياضيات وابوهم استاذ رياضيات وجدهم من الام استاذ رياضيات)

[ناصر العلم]

شاهدتك في فديو واحد فقط وهو درس الدوران( تمنيتك لو كنت ابني لاني اراك محب للرياضيات وهذا ما اتمناه لابنائي لكنهم يكرهونها
رغم ان امهم استاذة رياضيات وابوهم استاذ رياضيات وجدهم من الام استاذ رياضيات)

الله يباركلك في كل العائلة ......يمكنك زيارة هذا:
http://www.youtube.com/watch?v=67buCSNh2AA

[tarek71]

كيف نبرهن ان محيط دائرة يساوي 2*p*r لقد نسيتها اما المساحة فما زلت اتذكرها وهي طريقة المستطيل

[ناصر العلم]

كيف نبرهن ان محيط دائرة يساوي 2*p*r لقد نسيتها اما المساحة فما زلت اتذكرها وهي طريقة المستطيل

شاهد هذا الفيديو و سترى كيف أبرهن قانون المحيط و المساحة بعد أن أشرح معنى العدد بي.

http://www.youtube.com/watch?v=IDo1NpzjQGc&feature=related

لم أفهم ما تقصده بطريقة المستطيل.

[أستاذة منار]

الى أساتذة الرابعة لوسمحتم لدي استفسار
هل علينا عند تناول درس المتراحجات وتمثيل حلولها بيانيا التركيز على ذكر المجالات وغيرها والتوسيع الكبير فيهاا
والتطرق الى المجال المفتوح والمغلق .....الخ
لأنني لاحظت من خلال مشاركات الأستاذ علي عدة أشياء لم أقدمها لتلاميذي ؟؟؟
أرجو الرد

[ناصر العلم]

الى أساتذة الرابعة لوسمحتم لدي استفسار
هل علينا عند تناول درس المتراحجات وتمثيل حلولها بيانيا التركيز على ذكر المجالات وغيرها والتوسيع الكبير فيهاا
والتطرق الى المجال المفتوح والمغلق .....الخ
لأنني لاحظت من خلال مشاركات الأستاذ علي عدة أشياء لم أقدمها لتلاميذي ؟؟؟
أرجو الرد


أنا بصراحة لم أتعمق فيها حتى أنني لم أذكر لهم لحد الآن كلمة مجال أبدا بل نمثل الحلول على مستقيم عددي فقط وهذا ما هو موجود في الكتاب المدرسي.

[أستاذة منار]

أنا بصراحة لم أتعمق فيها حتى أنني لم أذكر لهم لحد الآن كلمة مجال أبدا بل نمثل الحلول على مستقيم عددي فقط وهذا ما هو موجود في الكتاب المدرسي.
جيد كاين اللي يخدم كيفي:o ....شكراا أخي ناصر على الرد .

[الأستاذ *قداري*]

اهلا وسهلا ............اتمنى ان تكونوا جميعا بتمام الصحة والعافية رواد الفضاء **الاخ ناصر كيف حالك ؟؟ الاخت منار كذلك ؟؟ ...

[ناصر العلم]

اهلا وسهلا ............اتمنى ان تكونوا جميعا بتمام الصحة والعافية رواد الفضاء **الاخ ناصر كيف حالك ؟؟ الاخت منار كذلك ؟؟ ...

مرحبا بالأستاذ أبو العربي ..... أعلم أنك دائما تزورنا رغم قلة مشاركاتك .... أحوالي جيدة خاصة بعد انتهائي من امتحانات الجامعة.........تحياتي لك.

[أستاذة منار]

http://www10.0zz0.com/2012/02/04/06/403530647.gif

http://www10.0zz0.com/2012/02/04/06/177197457.gif

[أستاذة منار]

اهلا وسهلا ............اتمنى ان تكونوا جميعا بتمام الصحة والعافية رواد الفضاء **الاخ ناصر كيف حالك ؟؟ الاخت منار كذلك ؟؟ ...
:dj_17:أهلا وسهلا بأخينا أبو العربي ...أتمنى أن تكون بتمام الصحة والعافية
شكراا على سؤالك أنا بخير والحمد لله .

[ناصر العلم]

http://a3.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash4/p480x480/401387_233160793436535_100002278495677_517904_9580 19524_n.jpg

[tarek71]

السلام عليكم جميعا
بني ناصر العلم كنت اعرف من قبل كيف اكتشف العدد بي وبتالي نستنتج محيط دائرة( قديما نقول طول دائرة ) لكن المشكل اني كنت اعرف برهان اخر رياضيا لكني نسيته اما بخصوص مسا حة قرص فبتكامل كما قلت ولكي تعرف كيف وجدو القانون تفضل هذا
animations mathé thalés نظرية طالس -نظرية فيتاغورث-مساحة دائرة

[ناصر العلم]

السلام عليكم جميعا
بني ناصر العلم كنت اعرف من قبل كيف اكتشف العدد بي وبتالي نستنتج محيط دائرة( قديما نقول طول دائرة ) لكن المشكل اني كنت اعرف برهان اخر رياضيا لكني نسيته اما بخصوص مسا حة قرص فبتكامل كما قلت ولكي تعرف كيف وجدو القانون تفضل هذا
animations mathé thalés نظرية طالس -نظرية فيتاغورث-مساحة دائرة

نعم طول الدائرة هو المصطلح الصحيح ....... لقد حاولت أن أبرهن على قانون مساحة قرص انطلاقا من طول الدائرة باستخدام المضلعات المنتظمة ....اليك الرابط.
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=568654

[عشق الدين]

السلام عليكم يا أساتذة الرياضيات, كيف أحوالكم؟

[ناصر العلم]

السلام عليكم يا أساتذة الرياضيات, كيف أحوالكم؟

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته .
أهلا بك صديقي بيننا ... سأرحب بك
أحسب المساحة الخارجية للكرة ثم استنتج المساحة الخارجية للقبة إذا علمت أن القبة الصفراء هي قبة الصخرة و ليست قبة المسجد الأقصى.

http://a3.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash4/p480x480/401387_233160793436535_100002278495677_517904_9580 19524_n.jpg

[عشق الدين]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته .
أهلا بك صديقي بيننا ... سأرحب بك
أحسب المساحة الخارجية للكرة ثم استنتج المساحة الخارجية للقبة إذا علمت أن القبة الصفراء هي قبة الصخرة و ليست قبة المسجد الأقصى.

http://a3.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash4/p480x480/401387_233160793436535_100002278495677_517904_9580 19524_n.jpg

هذه سهلة جدا سأتركها لك .

[ناصر العلم]

هذه سهلة جدا سأتركها لك .

آآآآآآآ نسيت أنك أستاذ لغة عربية
اذن السؤال هو : أعرب ما فوق قطعة المستقيم ثم أحسب المدة اللازمة التي تسمح لنا بتحويل السين إلى سوف ممثلا ذلك بيانيا.

[أستاذة منار]

السلام عليكم يا أساتذة الرياضيات, كيف أحوالكم؟
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته ...
شكراا على السؤال نحن بخير والحمد لله ...تشرفنا بمرورك

[أستاذة منار]

هذه سهلة جدا سأتركها لك .
رد رااااااااااااااااااااااااااائع بارك الله فيك
آآآآآآآ نسيت أنك أستاذ لغة عربية
اذن السؤال هو : أعرب ما فوق قطعة المستقيم ثم أحسب المدة اللازمة التي تسمح لنا بتحويل السين إلى سوف ممثلا ذلك بيانيا.
وهذا الأرووووووووووووووووووووووع :rolleyes:

[أستاذة منار]

رياضي مجنون ركب باصاً .. فصاح بالناس مهدداً : " سوف أكاملكم .. سوف أشتقكم .. " .. لم يفهم الناس ما يقصد فخافوا وهربوا جميعاً .. ما عدا شخص واحد بقي .. جاءه المجنون .. ألم تخف .. قال لا .. قال له لماذا .. قال : أنا (اسية(س)).

[ناصر العلم]

رياضي مجنون ركب باصاً .. فصاح بالناس مهدداً : " سوف أكاملكم .. سوف أشتقكم .. " .. لم يفهم الناس ما يقصد فخافوا وهربوا جميعاً .. ما عدا شخص واحد بقي .. جاءه المجنون .. ألم تخف .. قال لا .. قال له لماذا .. قال : أنا (اسية(س)).

فقال المجنون أنا الاشتقاق بالنسبة ل (ع) هههههه
للتذكير اذا اشتقينا أو كاملنا الدالة أسية س بالنسبة ل س فإنها تبقى نفسها لهذا لم يهرب هذا الشخص أما اذا اشتقيناها بالنسبة لمتغير آخر فانها تنعدم و هذا ما فعله المجنون في تكملتي للنكتة هههههه

[أستاذة منار]

فقال المجنون أنا الاشتقاق بالنسبة ل (ع) هههههه
للتذكير اذا اشتقينا أو كاملنا الدالة أسية س بالنسبة ل س فإنها تبقى نفسها لهذا لم يهرب هذا الشخص أما اذا اشتقيناها بالنسبة لمتغير آخر فانها تنعدم و هذا ما فعله المجنون في تكملتي للنكتة هههههه
ههههه جيد ....شكرا لك

[نجمة ساطعة]

كل عام و انتم بالف الف خير لزملاء المهنة و عقوبة العام الجاي ان شاء الله

و تحية خاصة جدا للعزيزة منار اتمنى ان تكون بخير

[أستاذة منار]

كل عام و انتم بالف الف خير لزملاء المهنة و عقوبة العام الجاي ان شاء الله

و تحية خاصة جدا للعزيزة منار اتمنى ان تكون بخير
ماهذا النور الساطع عندنا السنا في الليل ؟؟؟
يبدوأن فضاءنا غزته نجمة ساطعة فزاد نووووووووووووووووووووورا :rolleyes:
أهلا وسهلا بأختي العزيزة نجمة سعدت بمرورك الطيب .....أنا بخيروالحمد لله شكرااا لك

[أستاذة منار]

نحن نعلم أن

مذاكرة = لا رسوب
وأن
لا مذاكرة = رسوب

بجمع المعادلتين طرفا إلى طرف نجد:

--------------
(مذاكرة + لا مذاكرة) = (رسوب + لا رسوب)
بأخذ عامل مشترك

مذاكرة (1 + لا) = رسوب (1 + لا)

بالقسمة على العامل المشترك ينتج أن:

مذاكرة = رسوب
:confused:

[ناصر العلم]

نحن نعلم أن

مذاكرة = لا رسوب
وأن
لا مذاكرة = رسوب

بجمع المعادلتين طرفا إلى طرف نجد:

--------------
(مذاكرة + لا مذاكرة) = (رسوب + لا رسوب)
بأخذ عامل مشترك

مذاكرة (نعم + لا) = رسوب (نعم+ لا)

بالقسمة على العامل المشترك ينتج أن:

مذاكرة = رسوب
:confused:



في الرياضيات عكس +1هو -1 و في اللغة العربية عكس نعم هو لا و من هنا نستنتج أنه عندما نستخرج العامل المشترك في اللغة العربية يبقى نعم و ليس 1 و هنا يكمن الخطأ في حلك لأنه لا نستطيع القسمة على العامل المشترك و الذي هو معدوم :rolleyes:

[أستاذة منار]

في الرياضيات عكس +1هو -1 و في اللغة العربية عكس نعم هو لا و من هنا نستنتج أنه عندما نستخرج العامل المشترك في اللغة العربية يبقى نعم و ليس 1 و هنا يكمن الخطأ في حلك لأنه لا نستطيع القسمة على العامل المشترك و الذي هو معدوم :rolleyes:
تحليل واجابة لغوية جيدة :19:

[أستاذة منار]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
سأجري الفرض الثاني للسنة الرابعة غداااا
هل لي بفرض جاهز هههههههه

[ناصر العلم]

أنا فرضي يوم الأحد المقبل بإذن الله ..........أتمنى أن يكون فرضك جيدا.

[ناصر العلم]

اليوم في حصة الاستدراك شكلت 3 أفواج من التلاميذ المتفوقين و أجريت لهم منافسة في الرياضيات كل تمرين في 3 دقائق و العلامة 10 لكل تمرين و في الأخير سلمت جوائز للفوج الفائز و هي أقلام (stabilo) لكل تلميذ ...أعجبتهم الفكرة كثيرا و تحمسوا أكثر للمنافسة القادمة
و غدا ان شاء الله سأقوم بنفس العمل مع القسم الآخر.
بالمناسبة غدا ستجرى المنافسة الثقافية بين المؤسسات أتمنى التوفيق لمتوسطتنا.

[ناصر العلم]

اليوم في حصة الاستدراك شكلت 3 أفواج من التلاميذ المتفوقين و أجريت لهم منافسة في الرياضيات كل تمرين في 3 دقائق و العلامة 10 لكل تمرين و في الأخير سلمت جوائز للفوج الفائز و هي أقلام (stabilo) لكل تلميذ ...أعجبتهم الفكرة كثيرا و تحمسوا أكثر للمنافسة القادمة
و غدا ان شاء الله سأقوم بنفس العمل مع القسم الآخر.
بالمناسبة غدا ستجرى المنافسة الثقافية بين المؤسسات أتمنى التوفيق لمتوسطتنا.

[أستاذة منار]

أنا فرضي يوم الأحد المقبل بإذن الله ..........أتمنى أن يكون فرضك جيدا.
اذن نؤجله الى يوم الاثنيت القادم .....:rolleyes:

[أستاذة منار]

اليوم في حصة الاستدراك شكلت 3 أفواج من التلاميذ المتفوقين و أجريت لهم منافسة في الرياضيات كل تمرين في 3 دقائق و العلامة 10 لكل تمرين و في الأخير سلمت جوائز للفوج الفائز و هي أقلام (stabilo) لكل تلميذ ...أعجبتهم الفكرة كثيرا و تحمسوا أكثر للمنافسة القادمة
و غدا ان شاء الله سأقوم بنفس العمل مع القسم الآخر.
بالمناسبة غدا ستجرى المنافسة الثقافية بين المؤسسات أتمنى التوفيق لمتوسطتنا.
فكرة رااااااائعة ....بارك الله فيك
وبالتوفيق لمتوسطتكم في المنافسة.

[profa ghina]

السلام عليكم اخي ناصر كيف الحال
ان امكن اسئلة خاصة بالمسابقات
للعلم اني مكلفة بتحصضير اسئلة لسنوات الاولى متوسط
وستكون المسابقة يوم غد ان شاء الله
+
ان امكن تمدنا بمحور الزوايا في المذكرات التي قدمتها لنا

[أستاذة منار]

السلام عليكم اخي ناصر كيف الحال
ان امكن اسئلة خاصة بالمسابقات
للعلم اني مكلفة بتحصضير اسئلة لسنوات الاولى متوسط
وستكون المسابقة يوم غد ان شاء الله
+
ان امكن تمدنا بمحور الزوايا في المذكرات التي قدمتها لنا
وعليكم السلام ورحمةالله تعالى وبركاته
أهلا بك أستاذة غنية ماأخبار الترسيم؟؟

[ناصر العلم]

السلام عليكم اخي ناصر كيف الحال
ان امكن اسئلة خاصة بالمسابقات
للعلم اني مكلفة بتحصضير اسئلة لسنوات الاولى متوسط
وستكون المسابقة يوم غد ان شاء الله
+
ان امكن تمدنا بمحور الزوايا في المذكرات التي قدمتها لنا

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته .... أحوالي جيدة و الحمد لله بارك الله فيك.
سأضيف اليوم مذكرات الزوايا لإصراركم الكبير لكن أذكر أنها مشاريع مذكرات و ليست مذكرات تامة حيث سيتم التعديل فيها لاحقا عندما يكون الوقت كاف لذلك.

[ناصر العلم]

امتحاناتنا في 19 من هذا الشهر ........ماذا عنكم؟

[ناصر العلم]

مذكرات وفروض و اختبارات في الرياضيات

http://chninba.keuf.net/t1162-topic#4992

[sbmwhadz]

سلااااااااااااااااااااااااااااااام الإختبارات يوم 26/02/2012

[الذِكرَى البَيضآء~]

سلااااااااااااااااااااااااااااااام الإختبارات يوم 26/02/2012
نحن 28/20/22012 حتى 4/03/2012
استاذة منار + استاذ ناصر العلم احتاج لفرض 2 في الرياضيات

[sbmwhadz]

لدي فرض ضرك نحطوا في دعموا أنفسكم في الرياضيات

[tarek71]

. في مؤسستنا المسابقات لسنوات الرابعة فقط واليكم هذا السؤال بين ان جذر(7+2جذر6)*جذر (7-2جذر6) هو مربع لعدد يطلب تعيينه
( الجذور اعرف اكتبها في الوارد اما هنا فلا اعرف)

[ناصر العلم]

. في مؤسستنا المسابقات لسنوات الرابعة فقط واليكم هذا السؤال بين ان جذر(7+2جذر6)*جذر (7-2جذر6) هو مربع لعدد يطلب تعيينه
( الجذور اعرف اكتبها في الوارد اما هنا فلا اعرف)

بارك الله فيك أخي سؤال راااااااائع.........لكن الناتج هو عدد طبيعي و ليس مربع لعدد......الناتج 5.

[tarek71]

تلاميذي شوية ناقصين في التحليل راني نفكر باش نزيدلهم ساعات من عند زملائي اما الدروس الاخرى يظهر انهم فاهمينها
اما بخصوص الفروض 2 فنحن لم ندرس منذ6 ايام اما الدروس راني كملت الدالة الخطية (التعرف على الدالة الخطية -تعيين عدد علمت صورته بدالة خطية -التمثيل البياني لدالة خطية -تطبيقات على الدالة الخطية -استجواب ) اما الهندسة كملت المعالم

[ناصر العلم]

أنا كملت المعالم و دخلت اليوم في الدوال ...... أنا أيضا أرى أنه علي أن أراجع للتلاميذ درس التحليل لكن يبدو أنه ليس لي حاجة لإضافة حصص لأن الأسبوع الذي قبل الامتحان مباشرة مخصص للتمارين و الوضعيات المركبة فقط.

[tarek71]

عندك حق يا بني ماكان لاه نزيد الدروس الاسبوع الذي قبل الاختبارات ندير مراجعة وخلاص لكن نقلك جاجة عجبتني بزاف كي عرفت راك تكمل في دراستك اناظروفي مسمحت لي نكمل دراستي ودخلت المعهد فقط ولولا حب التلاميذ لي وتمسكهم بي لاخذت تقاعدي مسبقا
اريد اسالك سؤال وهو هل انت كذلك تدرس الدالة الخطية كلها ثم تعود للدالة التالفية

[ناصر العلم]

عندك حق يا بني ماكان لاه نزيد الدروس الاسبوع الذي قبل الاختبارات ندير مراجعة وخلاص لكن نقلك جاجة عجبتني بزاف كي عرفت راك تكمل في دراستك اناظروفي مسمحت لي نكمل دراستي ودخلت المعهد فقط ولولا حب التلاميذ لي وتمسكهم بي لاخذت تقاعدي مسبقا
اريد اسالك سؤال وهو هل انت كذلك تدرس الدالة الخطية كلها ثم تعود للدالة التالفية

شكرا لك ....... نعم أنا أكمل في دراستي و لقد أنهيت الامتحانات و بدأت في تحضير مذكرة التخرج لكن بصراحة تعبت كثيرا من السفر للجامعة و من التعويض لتلاميذي و الغياب أحيانا من التدريس و أحيانا من الجامعة و ضغوط الادارة الجامعية حيث أنه يتم اقصاء كل طالب تغيب 3 مرات و حدث ذلك مع 11 طالب و غير ذلك مما جعلني أبحث عن النجاح فقط بعد أن كان هدفي المراتب الاولى لكن الحمد لله مر كل شيء بسلامة و عادت المياه إلى مجاريها و أنا الآن أحضر في مذكرة التخرج.
بالنسبة للدالة الخطية و الدالة التآلفية فإنني أقدمهما دفعة واحدة و ذلك لوجود تمارين تجبرني على ذلك و تجنبا للروتين الذي يفرضه حل تمارين متشابهة للدالتين........ هذا مجرد رأي لأنني أول مرة أدرس السنة الرابعة متوسط.

[tarek71]

ربي ينجحك ويوفقك امين يا رب العالمين تعرف لماذا لانك لا تبخل علينا باي شئ نطلبه...
اليوم كذلك لم ندرس ربما الاحد انشاء الله

[أستاذة منار]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
أساتذتي الكرام لدي استفسار حول الرباعي المتصالب ..
لم أدرس السنة الثانية سابقاا لكن خلال التنسيق تناقشناا حوله
ارجو اعطائي فكرة اوسع حول هذا المصطلح

[أستاذة منار]

امتحاناتنا في 19 من هذا الشهر ........ماذا عنكم؟
اختباراتنا في 25فيفري ابتداءا بالسبت ـــــ ان شاء الله ـــــ ان لم تحدث أي تغييرات

[أستاذة منار]

شكرا لك ....... نعم أنا أكمل في دراستي و لقد أنهيت الامتحانات و بدأت في تحضير مذكرة التخرج لكن بصراحة تعبت كثيرا من السفر للجامعة و من التعويض لتلاميذي و الغياب أحيانا من التدريس و أحيانا من الجامعة و ضغوط الادارة الجامعية حيث أنه يتم اقصاء كل طالب تغيب 3 مرات و حدث ذلك مع 11 طالب و غير ذلك مما جعلني أبحث عن النجاح فقط بعد أن كان هدفي المراتب الاولى لكن الحمد لله مر كل شيء بسلامة و عادت المياه إلى مجاريها و أنا الآن أحضر في مذكرة التخرج.
بالنسبة للدالة الخطية و الدالة التآلفية فإنني أقدمهما دفعة واحدة و ذلك لوجود تمارين تجبرني على ذلك و تجنبا للروتين الذي يفرضه حل تمارين متشابهة للدالتين........ هذا مجرد رأي لأنني أول مرة أدرس السنة الرابعة متوسط.
بالنسبة لدرس الدوال أنا أقدم حاليا في الدالة الخطية فقط ثم أمر الى الدالة التآلفية في حين أنهيت المعالم من الانشطة الهندسية .

[أستاذة منار]

مذكرات وفروض و اختبارات في الرياضيات

http://chninba.keuf.net/t1162-topic#4992
http://www8.0zz0.com/2012/02/10/15/764797055.gif

http://http://www3.0zz0.com/2012/02/10/12/488300042.gif

[ناصر العلم]

بالنسبة لدرس الدوال أنا أقدم حاليا في الدالة الخطية فقط ثم أمر الى الدالة التآلفية في حين أنهيت المعالم من الانشطة الهندسية .

و هل يبدو لك أن هذه الطريقة هي الأفضل ؟ برري اجابتك.

[tarek71]

انا اراها الطريقة الافضل لاني درستهما سابقا مع بعض ووجدت ان التلميذ يخلط بين الدالتين اما الان اقدم الدالة الخطية وحدها حتى يتمكنوا جيدا منها ثم اعود الى الدالة التالفية اما مشكل التمارين اقدم تمارين بسيطة من عندي تخدم الدالة الخطية وعندماادرس الدالة التالفية اقدم تمارين الكتاب راني اتبع هذه الطريقة منذ 3سنوات

[ناصر العلم]

انا اراها الطريقة الافضل لاني درستهما سابقا مع بعض ووجدت ان التلميذ يخلط بين الدالتين اما الان اقدم الدالة الخطية وحدها حتى يتمكنوا جيدا منها ثم اعود الى الدالة التالفية اما مشكل التمارين اقدم تمارين بسيطة من عندي تخدم الدالة الخطية وعندماادرس الدالة التالفية اقدم تمارين الكتاب راني اتبع هذه الطريقة منذ 3سنوات

شكرا لك سأفعل ذلك الموسم المقبل ان شاء الله فهذه أول مرة أدرس فيها السنة الرابعة و لا أعلم ما هو الأفيد للتلاميذ كما لاحظت أن التوزيع السنوي يقدم كل دالة على حدى.

[tarek71]

الرباعي المتصالب هو رباعي له ضلعان متقاطعان لكن ليس في الراس او
الرباعي المتصالب هو الذي فيه ضلعان متقاطعان في نقطة تختلف عن رؤوسه الاربعة
مثال abcdرباعي اما abdc فهو رباعي متصالب

[أستاذة منار]

و هل يبدو لك أن هذه الطريقة هي الأفضل ؟ برري اجابتك.
نعم هي الافضل بالتأكيد
التبرير :
العام الماضي قدمت الدالتين معا على اساس انني وجدت ان كل الانشطة تخدم الدالتين معا
لكن بصراحة كانت هناك صعوبة لدى التلاميذ في استيعاب الدرس وخاصة انه جديدا عليهم ....
اما هاته السنة وبتوجيهات من استاذي الفاضل سابقا وحاليايدرس معي الرابعة
قدمت الدالة الخطية اولا ولم اعتمدعلى انشطة الكتاب المدرسي دائماا ..... لاحظت والحمد لله ان هناك تجاوب واستوعاب جيد من التلاميذ
* ان شاء الله *
وحتى ان كانت هناك صعوبة في البداية مع الدالة الخطيةوتمثيلها البياني ....الخ فسيلاحظون ان كل المفاهيم نعيدها مع الدالة التآلفية ..
.وفي الاعادة افادة ههههه

[** سدرة المنتهي **]

السلام عليكم يا اساتذة كيف حالكم مع التدريس وخصوصا مع التلاميذ ا

[أستاذة منار]

الرباعي المتصالب هو رباعي له ضلعان متقاطعان لكن ليس في الراس او
الرباعي المتصالب هو الذي فيه ضلعان متقاطعان في نقطة تختلف عن رؤوسه الاربعة
مثال abcdرباعي اما abdc فهو رباعي متصالب
سلام الله عليك أستاذي الكريم طارق وشكرا على الرد
هذا ما تقصده أستاذ صح :
http://www8.0zz0.com/2012/02/10/15/779028859.gif
ماذا نقول عن تلك النقطة o؟
اضافة الى ذلك اليس كذلك هذا مايطلق عليه رباعي محدب ؟؟

[أستاذة منار]

السلام عليكم يا اساتذة كيف حالكم مع التدريس وخصوصا مع التلاميذ ا
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
أهلا وسهلا بالأستاذة سدرة المنتهى نورت الفضاء أستاذة
أحوالنا مع التدريس والتلاميذ الحمد لله ماشي الحال .......شكرا على السؤال

[ناصر العلم]

سلام الله عليك أستاذي الكريم طارق وشكرا على الرد
هذا ما تقصده أستاذ صح :
http://www8.0zz0.com/2012/02/10/15/779028859.gif
ماذا نقول عن تلك النقطة o؟
اضافة الى ذلك اليس كذلك هذا مايطلق عليه رباعي محدب ؟؟


لا ليس هو الرباعي المحدب فالرباعي المحدب(convex) هو عكس الرباعي المقعر (convcave).

إليكم شجرة الرباعيات

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f1/Quadrilateral_hierarchy.png

[ناصر العلم]

هنا يكتفي بالقول أن نقطة التقاطع لا تسمى رأسا للرباعي.
The point of intersection of the sides is not considered a vertex of the quadrilateral.

http://www.cut-the-knot.org/Curriculum/Geometry/Quadrilaterals.shtml

[tarek71]

لا ليس هذا الشكل رباعي محدب هو رباعي غير محدب ( الرباعيات المحدبة هي الرباعيات العادية التي ندرسها مثل متوازي الاضلاع -المربع المعين ..............)
المضلع المحدب هو مضلع كل زاوية من زواياه الداخلية اصغر من زاوية مستقيمة
المضلع المقعر هو مضلع غير محدب له زاوية على الاقل من زواياه تكون منعكسة ( اكبر من زاوة مستقيمة )
هذا الدرس كنا ندرسه في السنة الثامنة اساسي

[profa ghina]

السلام عليكم
كيفكم اساتذة
من فضلكم اريد ان اقدم اول عرضي بالباوربونت
من فضلكم فلاشات باوربونت للسنة الثالثة متوسط الخاص بدرس الأول من محور الانسحاب
نفس الشيء بالنسبة لعرض باوربنت للسنة الأولى التناظر المحوري

[profa ghina]

+
أخي ناصر ممكن محور التناظر المحوري صراحة لقيت راحة كبيرة وتحصيل كبير باستخدام مذكراتك خاصة السنة الأولى
تقبل تحياتي

[tarek71]

نعم هذا الشكل هو رباعي متصالب وهو ليس رباعي محدب

[أستاذة منار]

سلام الله عليك أستاذي الكريم طارق وشكرا على الرد
هذا ما تقصده أستاذ صح :
http://www8.0zz0.com/2012/02/10/15/779028859.gif
ماذا نقول عن تلك النقطة o؟
اضافة الى ذلك اليس كذلك هذا مايطلق عليه رباعي غير محدب ؟؟
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآسفة كنت أقصد رباعي غير محدب هربت غير ههه

[أستاذة منار]

لا ليس هذا الشكل رباعي محدب هو رباعي غير محدب ( الرباعيات المحدبة هي الرباعيات العادية التي ندرسها مثل متوازي الاضلاع -المربع المعين ..............)
المضلع المحدب هو مضلع كل زاوية من زواياه الداخلية اصغر من زاوية مستقيمة
المضلع المقعر هو مضلع غير محدب له زاوية على الاقل من زواياه تكون منعكسة ( اكبر من زاوة مستقيمة )
هذا الدرس كنا ندرسه في السنة الثامنة اساسي
شكراا لك أستاذي الفاضل على الرد
اضافة الى ماقلت لأن في كتاب تلميذ السنة الرابعة يوجد تمرين يقول فيه رباعي محدب ...الخ
وقبل حله بحثت عن المفهوم للرباعي المحدب وغير المحدب ...ووصلت في النهاية الى تعريف مغاير عن ماقلت وهو ان الرباعي المحدب عندما نأخذ أي نقطتين مختلفتين من المستوي المحصور بذلك الرباعي ونصل بينهما بقطعة مستقيم يجب ان نجد القطعة الناتجة في ذلك المستوي المحصور ***تعبيري ركيك لكن اتمنى ان تفهموا الفكرة **
ما رأيكم ؟؟

[أستاذة منار]

هل يمكن ان نقول ان الرباعي غير محدب هو الرباعي المتصالب وخلاص .

[ناصر العلم]

شكراا لك أستاذي الفاضل على الرد
اضافة الى ماقلت لأن في كتاب تلميذ السنة الرابعة يوجد تمرين يقول فيه رباعي محدب ...الخ
وقبل حله بحثت عن المفهوم للرباعي المحدب وغير المحدب ...ووصلت في النهاية الى تعريف مغاير عن ماقلت وهو ان الرباعي المحدب عندما نأخذ أي نقطتين مختلفتين من المستوي المحصور بذلك الرباعي ونصل بينهما بقطعة مستقيم يجب ان نجد القطعة الناتجة في ذلك المستوي المحصور ***تعبيري ركيك لكن اتمنى ان تفهموا الفكرة **
ما رأيكم ؟؟

نعم هذا المفهوم درسناه في الجامعة و هو لا يتناقض مع مفهوم الأستاذ طارق.

[ناصر العلم]

هل يمكن ان نقول ان الرباعي غير محدب هو الرباعي المتصالب وخلاص .

لا لا لا لا لا يبدو أنك لم تري جدول الرباعيات.
الرباعيات تنقسم إلى متصالبة و غير متصالبة و الغير متصالبة تنقسم إلى مقعرة و محدبة و المحدبة تنقسم إلى .............
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f1/Quadrilateral_hierarchy.png

[الذِكرَى البَيضآء~]

استاذ نحتاجحك في موضوع دعمووا انفسكم في http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=812199&page=123الرياضيات

[tarek71]

يا استاذة منار 15 هذاك المفهوم ليس من مستوى السنة الرابعة متوسط حاليا انا درست في السنة الرابعة متوسط قديما وهو نفس المفهوم الذي قدمته لك
الرباعي غبر محدب انواع متصالب -مقعر ...

[tarek71]

تمرين بخصوص المضلع المحدب
ماعدد اضلاع المضلع المحدب اذا كان مجموع اقياس زواياه الداخلية هو 4320

[ناصر العلم]

تمرين بخصوص المضلع المحدب
ماعدد اضلاع المضلع المحدب اذا كان مجموع اقياس زواياه الداخلية هو 4320

26 ضلع أليس كذلك؟

[waw44]

عدد الاضلاع هو 26

[أستاذة منار]

http://www10.0zz0.com/2012/02/11/06/799392615.gif

تحية صباحية معطرة بذكر الله الى كل أساتذة الرياضيات ويومكم موفق بإذن الله

[أستاذة منار]

لا لا لا لا لا يبدو أنك لم تري جدول الرباعيات.
الرباعيات تنقسم إلى متصالبة و غير متصالبة و الغير متصالبة تنقسم إلى مقعرة و محدبة و المحدبة تنقسم إلى .............
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f1/quadrilateral_hierarchy.png
شكرا على التوضيح أخي ناصر .

يا استاذة منار 15 هذاك المفهوم ليس من مستوى السنة الرابعة متوسط حاليا انا درست في السنة الرابعة متوسط قديما وهو نفس المفهوم الذي قدمته لك
الرباعي غبر محدب انواع متصالب -مقعر ...
بارك الله فيك أستاذ طارق على الافادة .

[ناصر العلم]

شكرا على التوضيح أخي ناصر .


بارك الله فيك أستاذ طارق على الافادة .

صباحكم سعيد.

عفوا أستاذة.... ألا تعتقدين أن الرباعي المتصالب يقدم في النظام القديم فقط فهو لم يصادفنا في النظام الجديد لحد الآن.

[أستاذة منار]

صباحكم سعيد.

عفوا أستاذة.... ألا تعتقدين أن الرباعي المتصالب يقدم في النظام القديم فقط فهو لم يصادفنا في النظام الجديد لحد الآن.
وصباحك أسعد أخي .
بصراحة هو موجود في النظام الجديد في كتاب ا لتلميذ للسنة الثانية **في المعارف**
لا يمكنني التحديد أين بالضبط كما انني لا املك الكتاب حاليا ....لكن سآتيك بالصفحة لاحقا
ان شاء الله

[ناصر العلم]

هل في حساب احداثيتا شعاع أو طول قطعة أو منتصفها يكتب التلاميذ في كل مرة القانون أو يكتفون بالحساب؟؟
أقصد في الشهادة هل يحاسب التلاميذ على القانون في مثل هذه الحالات؟

[أستاذة منار]

هل في حساب احداثيتا شعاع أو طول قطعة أو منتصفها يكتب التلاميذ في كل مرة القانون أو يكتفون بالحساب؟؟
أقصد في الشهادة هل يحاسب التلاميذ على القانون في مثل هذه الحالات؟
من المفروض يطلب من التلميذ كتابة العلاقات لان هذا لصالحهم عند التصحيح قد يخطئ في التعويض أو حتى في الحساب وبالتالي سيأخذ علامةعلى القانون المكتوب ..
وفي المقابل تمنح العلامةالكاملة للتلميذ الذي نسي كتابة القانون ولكن كل حساباته صحيحة ...هذا ما لاحظته اثناء تجربتي في التصحيح ...
حيث توزيع النقاط دوماا تعطى النقاط على القوانين ولكن في حالة عدم كتابة القانون تضم النقاط الى مايليها من الحسابات لكي لا يظلم التلميذ الممتاز طبعا.

[أستاذة منار]

أخي ناصر الا تلاحظ ان موضوع وسيم **دعموووووووووووا انفسكم في الرياضيات **صار موضوعا متميزا ورائعا بتميز أعضائه ..نتمنى الدوام وان يستفيد كل تلاميذنا الأعزاء ..
وبارك الله في الاستاذ علي وفي مجهوداته الجبارة

[ناصر العلم]

من المفروض يطلب من التلميذ كتابة العلاقات لان هذا لصالحهم عند التصحيح قد يخطئ في التعويض أو حتى في الحساب وبالتالي سيأخذ علامةعلى القانون المكتوب ..
وفي المقابل تمنح العلامةالكاملة للتلميذ الذي نسي كتابة القانون ولكن كل حساباته صحيحة ...هذا ما لاحظته اثناء تجربتي في التصحيح ...
حيث توزيع النقاط دوماا تعطى النقاط على القوانين ولكن في حالة عدم كتابة القانون تضم النقاط الى مايليها من الحسابات لكي لا يظلم التلميذ الممتاز طبعا.

بارك الله فيك أستاذة على الافادة القيمة .... هذا ما كان يشغل بالي.

[ناصر العلم]

أخي ناصر الا تلاحظ ان موضوع وسيم **دعموووووووووووا انفسكم في الرياضيات **صار موضوعا متميزا ورائعا بتميز أعضائه ..نتمنى الدوام وان يستفيد كل تلاميذنا الأعزاء ..
وبارك الله في الاستاذ علي وفي مجهوداته الجبارة



نعم أصبح موضوعا متميزا و مرجعا لكل التلاميذ ...... حاولت البارحة المساهمة فيه لتعم الفائدة.

[tarek71]

-الرباعي المتصالب موجود في كتاب التلميذفي محور متوازي الاضلاعص183(اذا كان في رباعي غير متصالب ضلعان متقابلان متوازيان ولهما نفس الطول فاءن هذا الرباعي متوازي اضلاع )
2- نعم عدد اضلاع المضلع المحدب 4320 = 180 ( n-2) هو 26 ضلعا
3- كتابة القانون تحسب لها نقطة في الامتحانات والذي نسي القانون واجابته الباقية صحيحة تعطى له العلامة الكاملة وحتى اذا اخطا التلميذ في التعويض يعني عوض احداثيتي النقطتين c;d بدل احاثيتي النقطتين a ;bوالطريقة صحيحة تحسب له نصف العلامة لذا انصحكم ان تعلموا تلاميذتكم كتابة القانون

[ناصر العلم]

-الرباعي المتصالب موجود في كتاب التلميذفي محور متوازي الاضلاعص183(اذا كان في رباعي غير متصالب ضلعان متقابلان متوازيان ولهما نفس الطول فاءن هذا الرباعي متوازي اضلاع )
2- نعم عدد اضلاع المضلع المحدب 4320 = 180 ( n-2) هو 26 ضلعا
3- كتابة القانون تحسب لها نقطة في الامتحانات والذي نسي القانون واجابته الباقية صحيحة تعطى له العلامة الكاملة وحتى اذا اخطا التلميذ في التعويض يعني عوض احداثيتي النقطتين c;d بدل احاثيتي النقطتين a ;bوالطريقة صحيحة تحسب له نصف العلامة لذا انصحكم ان تعلموا تلاميذتكم كتابة القانون

بارك الله فيك أستاذ على النصيحة سأعمل بها بإذن الله.
بالنسبة لعدد الأضلاع فإننا نستخدم طريقة المثلثات لإيجاد القانون .

[tarek71]

نعم طريقة المثلثات
راني اليوم مقلق لان الثلوج بدات بتساقط واظن الاسبوع المقبل كذلك لا توجددراسة ونعوض في عطلة الربيع وهذا ما اكرهه
ربي ورحمته

[ناصر العلم]

نعم طريقة المثلثات
راني اليوم مقلق لان الثلوج بدات بتساقط واظن الاسبوع المقبل كذلك لا توجددراسة ونعوض في عطلة الربيع وهذا ما اكرهه
ربي ورحمته

رب ضارة نافعة .

[tarek71]

اساتذة الافاضل
الذي عنده برنامج كابري الرياضي بالعربية للتحميل يمدهونا وشكرا

[ناصر العلم]

اساتذة الافاضل
الذي عنده برنامج كابري الرياضي بالعربية للتحميل يمدهونا وشكرا

إليك البرنامج أخي

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=590747

[tarek71]

حملته لكن جهازي لم يفتحه ( محبش يقراه )

[أستاذة منار]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .
بداية اسبوع موفقة وباردة:1:للجميع

[ناصر العلم]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
بداية أسبوعي كانت حارة و ذلك بمنافسة فكرية بين تلاميذ القسم الواحد في الرياضيات فقط و الفوج الفائز تحصل كل تلميذ منهم على ستابيلو.

[أستاذة منار]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ...
كيف الحال ؟ وهل من جديد ؟
كما لي طلب اريد سلسلة تمارين حول ترييض مسألة بتوظيف المعادلات ...
والله تلاميذي هبلوني في الحقيقة ولفتهم بإعطائهم سلاسل حول كل درس لكن لم أجد حول ترييض مسألة ....:o
لمن يملك واحدة ارجوا ان يفيدنا بها .....وبارك الله فيكم مسبقاا

[ناصر العلم]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

النشر و التحليل + المعادلات من الدرجة الأولى و المسائل:

http://www.giantup.com/download79374.html

[أستاذة منار]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
بداية أسبوعي كانت حارة و ذلك بمنافسة فكرية بين تلاميذ القسم الواحد في الرياضيات فقط و الفوج الفائز تحصل كل تلميذ منهم على ستابيلو.
مرحبا أخي ناصر والله اعجبتني الفكرة كثيرا وسأجربها غدا بإذن الله في حصة الاستدراك وسأجمع الممتازين من كلا القسمين من السنة الرابعة .ليكون التنافس حارا ...
لذلك عليك الاجابة على أسئلتي ...لو سمحت
ماطبيعة الاسئلة ؟وكيف تكون؟ وماهي مدة التفكير ؟ وهل تكون الاجابة والتقييم شفهي أو على السبورة ..

[أستاذة منار]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

النشر و التحليل + المعادلات من الدرجة الأولى و المسائل:

http://www.giantup.com/download79374.html
جاري التحميل .....لك جزيل الشكر أخي ناصر ...بوووورك فيك.

[ناصر العلم]

مرحبا أخي ناصر والله اعجبتني الفكرة كثيرا وسأجربها غدا بإذن الله في حصة الاستدراك وسأجمع الممتازين من كلا القسمين من السنة الرابعة .ليكون التنافس حارا ...
لذلك عليك الاجابة على أسئلتي ...لو سمحت
ماطبيعة الاسئلة ؟وكيف تكون؟ وماهي مدة التفكير ؟ وهل تكون الاجابة والتقييم شفهي أو على السبورة .
وهل بقيت لديك بعض الاقلام لأعطيها للفائزين وارجو ان تكون كلها سوداء هههههه:rolleyes:

اختاري من هاته الأسئلة ....... مدة التفكير من دقيقتين إلى 5 دقائق ........الاجابة على السبورة لكن بسرعة لاستغلال الوقت و للافادة أكثر.

http://www.mediafire.com/?qgfl0rrndzcvmd3

http://www.mediafire.com/?qgfl0rrndzcvmd3

[tarek71]

اولا نحن في عطلة مفتوحة منذ اسبوعين ومازال ثانيا بعث لنا المفتش عن طريق المؤسسة هذا التمرين وقال اوفوني بطرق حل التلاميذ لهذا التمرين وهو -اكتب العدد 10 على شكل مجموع حدود جداءها اكبر مايمكن -عمم من اجل n 1- اريد منكم اعطائي طريقة سهلة اقدم فبها هذا التمرين للتلاميذ (مقترحات ) 2-لقد رايت الحل في هذا المنتدى ولا اظن ان التلميذ يستطيع الوصول اليه

[ناصر العلم]

ليس الهدف أن يصل التلاميذ إلى الحل و إنما الاقتراب من الحل فقط و تبادل الأفكار كما أنه ممكن أن يصلوا إلى القانون من خلال التجربة أي بدون برهان و لهذا أنصحك أن تطلب منهم التجربة على مجموعة من الأعداد في جدول ثم استنتاج القاعدة.
هل لديك طريقة برهان سهلة أكثر؟

[tarek71]

اسئلتك يا بني ناصر العلم بعضها نوعا ما طويلة هذا حسب رايي لان اسئلة المسابقات تكون قصيرة وفيها تفكير هذا ما درسناه في المعهد ومدته بين الدقيقة و5 دقائق ويكون فيها سؤال واحد فقط مثل
ABCمثلث قائم في A -احسب AB علما ان طول المتوسط المتعلق بالوتر (BC)هو 5cmو0.7 = COSB

[tarek71]

لذا طرحت عليكم هذا التمرين لاجد من عنده برهان سهل وطريقة اخرى مبسطة في طرحه للتلاميذ
بالمناسبة هل يوجد مفتشين في هذا المنتدى

[ناصر العلم]

اسئلتك يا بني ناصر العلم بعضها نوعا ما طويلة هذا حسب رايي لان اسئلة المسابقات تكون قصيرة وفيها تفكير هذا ما درسناه في المعهد ومدته بين الدقيقة و5 دقائق ويكون فيها سؤال واحد فقط مثل
abcمثلث قائم في a -احسب ab علما ان طول المتوسط المتعلق بالوتر (bc)هو 5cmو0.7 = cosb

شكرا جزيلا لك أستاذ ..... هل لديك أسئلة أخرى ؟ سأقوم بجمع الأسئلة في ملف واحد.

[ناصر العلم]

هدية اليوم

http://www.youtube.com/watch?v=cjFL0AZ9-N4&feature=related

[tarek71]

سؤال 1
عند عمر 32 قطعة نقدية من فئتي 5دج و2دج والمبلغ الاجمالي لديه 97 دج -ماهو عدد قطع كل فئة

[tarek71]

Bdsمثلث و iمنتصف ( sd )
hنظيرة b بالنسبة الى i -بين ان الشعاع hb=الشعاع sb

[tarek71]

ثلاثة اخوة اعمالهم هي اعدادطبيعية زوجية متتالية -ماهوعمر كل واحد اذا علمت ان مجموع اعمالهم 32 سنة
-عين الدالة التالفية g علما ان g(0(=-3 g)2(=1

[tarek71]

اسباب ضعف التلاميذفي الرياضيات تعود الى بعض الممارسات الحالية لبعض ااساتذة وهي
1--استعمال مذكرات قديمة (مذكرات غيره)
2--الاكتفاء بكتاب التلميذ واهمال الوثيقة والبرنامج
3--الاستحواذ على السبورة واشراك عدد قليل من التلاميذ النجباء في بنا ء الدرس
4--عدم استغلال المكتسبات القبلية للتلاميذ في بناء درس
5--السرد النظري السريع للمعارف يعني تلقينها لاتمام الدرس فقط
6--اهتمام ناقص باءجابات التلاميذ والتركيز على اجاباته المنتظرة ( الاستاذ)
7التحظير الناقص للانشطة المقترحة (عدم توفرها)
8--عدم تحديد الهدف من الدرس
لذا علينا كاساتذة ومربين الا نكتفي بالحكم على اجابات التلاميذ (خطا -صحيح ) بل علينا ملاحظتها والاستماع لها ثم تحليلها قصد فهم اسبابها ومصادرها وبالتالي معالجتها لان التلاميذ يحملون نظريات خاصة بهم يعني لهم تفسير خاص لمحتويات التمارين

[tarek71]

اليك هذا السؤال -عدد سنوات عمل ناصرحاليا 2 -ماهو عدد سنوات عمل طارق اذا علمت ان بعد 5سنوات يصبح ع-س-ع-طارق 4مرات ع-س-عمل ناصر

[ناصر العلم]

اسباب ضعف التلاميذفي الرياضيات تعود الى بعض الممارسات الحالية لبعض ااساتذة وهي
1--استعمال مذكرات قديمة (مذكرات غيره)
2--الاكتفاء بكتاب التلميذ واهمال الوثيقة والبرنامج
3--الاستحواذ على السبورة واشراك عدد قليل من التلاميذ النجباء في بنا ء الدرس
4--عدم استغلال المكتسبات القبلية للتلاميذ في بناء درس
5--السرد النظري السريع للمعارف يعني تلقينها لاتمام الدرس فقط
6--اهتمام ناقص باءجابات التلاميذ والتركيز على اجاباته المنتظرة ( الاستاذ)
7التحظير الناقص للانشطة المقترحة (عدم توفرها)
8--عدم تحديد الهدف من الدرس
لذا علينا كاساتذة ومربين الا نكتفي بالحكم على اجابات التلاميذ (خطا -صحيح ) بل علينا ملاحظتها والاستماع لها ثم تحليلها قصد فهم اسبابها ومصادرها وبالتالي معالجتها لان التلاميذ يحملون نظريات خاصة بهم يعني لهم تفسير خاص لمحتويات التمارين

بارك الله فيك أستاذ على هذه النصائح القيمة و على التمارين الرائعة.

[tarek71]

السؤال الاخير ليس سؤال للمسابقات ولكن لتعرف كم عدد سنوات عملي

[ناصر العلم]

السؤال الاخير ليس سؤال للمسابقات ولكن لتعرف كم عدد سنوات عملي

23 سنة ...... الله يبااااااااارك.

[tarek71]

اريد ان اسالكم عن التوزيع السنوي المقرر هل تتبعونه كما هو ام تغيرونه بالنسبة لي انا راني داير توازيع خاصة بي فيها تواريخ الفروض والاختبارات والعطل وحتى الوظائف المنزلية واحيانا اقدم محور عن محور مثل .في مستوى الثانية متوسط ارى من الضروري تقديم محور الزوايا على محور متوازي الاضلاع (اعطوني رايكم )

[tarek71]

خذوا هذه المشكلات الخاصة بسنوات 2 متوسط تستطيعون تقديمها للتلاميذ في نهاية السنة (بعد انتهاء البرنامج )لكي تساعدهم في كيفية التفكير وربط التعليم بالواقع والحياة *اخذت ورقة مزدوجة من جريدة واستطعت الاطلاع علىالصفحة 6و23بها -ماهو عدد صفحات هذه الجريدة صفحة 23 )------------------ صفحة 6)
*ماهواصغر عدد طبيعي مكون من7 ارقام ومجموع ارقامه35
*في سنة ما صادف 1ماي يوم الجمعة -ماهو اليوم الذي يصادف 28 سبتمبر من تلك السنة

[djzaidi]

لي مستوى الرابعة متوسط
1- انشطة عددية : قريبا أنهي محور الدوال
2- أنشطة هندسية : أنهيت المعالم لكن لم أقم بالتطبيقات
لي طلب من أساتذة مستوى الرابعة متوسط وهو في هذين اليومين نقترح أسئلة الاختبار الثاني خاصة الوضعية الادماجية

اhttp://www14.0zz0.com/2012/02/16/16/766181132.jpg
http://www12.0zz0.com/2012/02/16/16/965165043.jpg
http://www9.0zz0.com/2012/02/16/16/847289757.jpg

[tarek71]

فكرة جيدة

[tarek71]

التمرين الاول عدد المشاركين في رحلة ترفيهية نظمتها متوسطتنا بمنا سبة يوم العلم هو 54 شخصا .-اوجد عدد التلاميذ وعدد المؤطرين في هذه الرحلة اذا علمت ان عدد التلاميذ ثمانية امثال عدد المؤطرين

[tarek71]

التمرين الثاني النشر والتحليل وحل معادلة وحل متراجحة وان امكن حساب عبارة من اجل .....
التمرين الثالث المعالم والانسحاب

[بشرى2008]

اريد ان اسالكم عن التوزيع السنوي المقرر هل تتبعونه كما هو ام تغيرونه بالنسبة لي انا راني داير توازيع خاصة بي فيها تواريخ الفروض والاختبارات والعطل وحتى الوظائف المنزلية واحيانا اقدم محور عن محور مثل .في مستوى الثانية متوسط ارى من الضروري تقديم محور الزوايا على محور متوازي الاضلاع (اعطوني رايكم )

بارك الله فيك اخي الكريم على الملاحظات القيمة أنا أستاذة جديدة بالنسبة لمادة الرياضيات الا اني درست عدة مواد فى السنوات السابق أنا كذلك رايت انه من الافضل تدريس محور الزوايا قبل محور متوازي الاضلاع اكملت محور الزوايا وسأبدا الاسبوع القادم فى متوازي الاضلاع .

[ناصر العلم]

خذوا هذه المشكلات الخاصة بسنوات 2 متوسط تستطيعون تقديمها للتلاميذ في نهاية السنة (بعد انتهاء البرنامج )لكي تساعدهم في كيفية التفكير وربط التعليم بالواقع والحياة *اخذت ورقة مزدوجة من جريدة واستطعت الاطلاع علىالصفحة 6و23بها -ماهو عدد صفحات هذه الجريدة صفحة 23 )------------------ صفحة 6)
*ماهواصغر عدد طبيعي مكون من7 ارقام ومجموع ارقامه35
*في سنة ما صادف 1ماي يوم الجمعة -ماهو اليوم الذي يصادف 28 سبتمبر من تلك السنة

بارك الله فيك أستاذ على الافادة و على نشاط الشباب .... الله يدومه.

[ناصر العلم]

امتحاني الثاني للرابعة متوسط كان كالتالي.
التمرين الأول: القاسم المشترك الأكبر و الحساب على الجذور.
التمرين الثاني: النشر و التحليل و حل المعادلات.
التمرين الثالث: الأشعة و الانسحاب.
التمرين الرابع: المعالم
الوضعية الادماجية: ترييض مشكل، المتراجحات ، النسب المثلثية ، نظرية فيثاغورس ........
بالنسبة للدوال فلم تكون هناك أسئلة لعدم التعمق فيها جيدا.

[mkhalida]

السلام عليكم شكرا على الدعوة لكني استاذة تعليم ثانوي ولاأزال متربصة لذا انا ممن يحتاجون مساعدتكم ورغم ذلك انا في الخدمة تحياتي

[ناصر العلم]

السلام عليكم شكرا على الدعوة لكني استاذة تعليم ثانوي ولاأزال متربصة لذا انا ممن يحتاجون مساعدتكم ورغم ذلك انا في الخدمة تحياتي

مرحبا بكل أساتذة الرياضيات و لجميع المستويات ..... مستعدين للتناقش حول كل ما يخص الرياضيات .
تحياتنا لكل رياضياتي.

[tarek71]

من غدا ماتزيدوش تسمعوا بيا لاني رايح نعوض في ثلاث اسابيع يومي السبت والثلاثاء

[mkhalida]

شكرا على الترحيب لأني رياضياتية فعلا و هي تسري في دمي انا في الخدمة

[ناصر العلم]

من غدا ماتزيدوش تسمعوا بيا لاني رايح نعوض في ثلاث اسابيع يومي السبت والثلاثاء

المهم زرنا مرة على مرة.
هل تعرف برنامج Scientific WorkPlace 5.5
http://www.youtube.com/watch?v=LiIsZG7dCDk
استمتع.

[tarek71]

وضعيتك الادماجية تظهر انها جيدةوخصوصا اذا كان يوجد فيها متغير

[tarek71]

ولا عمري سمعت به

[ناصر العلم]

وضعيتك الادماجية تظهر انها جيدةوخصوصا اذا كان يوجد فيها متغير

نعم هناك متغير على طول قطعة مستقيمة .......الوضعية على جزئين ....الجزء الأول أعطي قيمة للمتغير أما الجزء الثاني فيبقى المتغير مجهولا.

[ناصر العلم]

ولا عمري سمعت به

سأستخدمه لكتابة مذكرة تخرجي أنا الآن أتعلم فيه....... يشبه الوورد و هو خاص بالرياضيات.

[tarek71]

تتعلم وحدك او احدا يعلمك

[ناصر العلم]

تتعلم وحدك او احدا يعلمك

وحدي فقط بالاستعانة بالفيديوهات من اليوتوب.

[tarek71]

والله العظيم يابني ناصر ما اقوله لك حقيقة -هو ان شعبتي قديما كانت رياضيات +اعلام الي قسم تجريبي فقط وكناندرس كيفية البرمجة يعني اختراع برامج بالغة الكبيوتر (باسكال او بزيك ) كنا عباقرة اما الان فلا اتذكر اي شئ تسالني لماذا اقول لك التعليم

[ناصر العلم]

والله العظيم يابني ناصر ما اقوله لك حقيقة -هو ان شعبتي قديما كانت رياضيات +اعلام الي قسم تجريبي فقط وكناندرس كيفية البرمجة يعني اختراع برامج بالغة الكبيوتر (باسكال او بزيك ) كنا عباقرة اما الان فلا اتذكر اي شئ تسالني لماذا اقول لك التعليم

أنا أيضا درست الاعلام الآلي و تعلمت فيه البرمجة بلغة باسكال و العام الماضي تعلمنا الماتلاب و هو خاص بالرياضيات و هذا العام الفورترون و الذي أعجبني كثيرا لسهولته أي يمكنني بسرعة كتابة برنامج يحسب القاسم المشترك الأكبر مثلا و عدد عاملي أو مجموع متتالية و .........لكن أخاف أن يحدث لي كما حدث لك ان لم أكمل دراستي في السنوات القادمة .

[tarek71]

يا استاذة بشرى الست متاخرة قليلا انا عندي ثلاث اسابيع مدرستش وراني مكمل محور متوازي اضلاع مع التطبيقات والانشطة العددية راني في حل المعادلات

[tarek71]

انشاء الله مايحدثش لك ما حدث لي والنصيحة التي انصحك اياها متنقطعش عن الدراسة والبحث والمطالعة ابدا

[ناصر العلم]

https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcTo2gAJ-EA7GLo9uthduZ1xxTkeHjlCcicSNEEb9NslzbkCBrna

https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcSwu_KkeeU-EAj1l5PfXBxAd_WajKk5XsExY1ov4pI7H_5axxpm

[ناصر العلم]

أتمنى عودة الغائبين عن هذا الفضاء في هذا اليوم المبارك
لا تنسوا الدعاء لإخوتنا في سوريا....اللهم انصر عبادك الصالحين و رد الظلم على الظالمين.

[tarek71]

امين يارب العالمين

[بشرى2008]

يا استاذة بشرى الست متاخرة قليلا انا عندي ثلاث اسابيع مدرستش وراني مكمل محور متوازي اضلاع مع التطبيقات والانشطة العددية راني في حل المعادلات

انا عندي أسبوعين لم أدرس بالنسبة للأنشطة العددية أكملت محور حل المعادلات أما الأنشطة الهندسية أكملت محور الزوايا وسأدخل فى محور متوازي الاضلاع

[tarek71]

راكي متقدمة في الانشطة العددية والانشطة الهندسية من المفروض حسب توزيعي طبعا راكي في خواص متوازي اضلاع
لاتقلقي بخصوص دروس السنة الثانية متوسط لانها قصيرة

[tarek71]

بالنسبة للوظائف المنزلية راني مديتلهم الوظيفة الخامسة وتعتبر اخر وظيفة في هذا الفصل

[ناصر العلم]

راكي متقدمة في الانشطة العددية والانشطة الهندسية من المفروض حسب توزيعي طبعا راكي في خواص متوازي اضلاع
لاتقلقي بخصوص دروس السنة الثانية متوسط لانها قصيرة

نعم أقصر برنامج هو للسنة الثانية المتوسط حيث أنك تجد راحة كبيرة في الفصل الأخير .

[ناصر العلم]

بالنسبة للوظائف المنزلية راني مديتلهم الوظيفة الخامسة وتعتبر اخر وظيفة في هذا الفصل

الامتحانات تبدأ يوم الأحد و لهذا لم يكن الوقت مناسبا لتقديم الوظيفة الخامسة ..... سيكون ذلك بعد الاختبارات مباشرة بإذن الله.

[الأستاذ *قداري*]

السلام عليكم واش احوالكم ؟؟؟؟؟...........اتمنى ان تكونوا جميعا بتمام الصحة والعافية .........بارك الله فيكم على الافادة وشكرا لك اخي ناصر عن سؤالك عنا ..

[ناصر العلم]

السلام عليكم واش احوالكم ؟؟؟؟؟...........اتمنى ان تكونوا جميعا بتمام الصحة والعافية .........بارك الله فيكم على الافادة وشكرا لك اخي ناصر عن سؤالك عنا ..

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته .
الحمد لله أخي أبو العربي شكرا على زيارتك للفضاء ..... حفظك الله و رعاك.

[محمد نسومة]

السلام عليكم ، تحية طيبة للجميع
والله غيرتوني ـ خاصة الاخ ناصر ، فانا احب كثيرا الرياضيات و مناقشاتها ، لكن للاسف اشغال البيت و الاولاد ما خلوناش
حظا موفقا للجميع

[tarek71]

الاخ ناصر عندو شعبية كبيرة في هذا المنتدى

[tarek71]

قبل ما اعرف هذا الفضاء والاساتذة الممتازين الموجودين فيه قلت في قرارة نفسي الرياضيات ضاعت اما الان وبعد ماتعرفت عليكم ورايت حبكم لها عرفت انها مازالت بخير

[tarek71]

لو كنت مديرا لقسمت جميع اساتذة المواد ( المؤسسة الواحدة ) الى فوجين فوج للاساتذة الجدد وفوج للاساتذة القدم و اعطي الفوج الاول لسنوات الرابعة والعام الذي يليه اعطيه للفوج الثاني واقارن النتائج ( هذه الطريقة تنشط الاساتذة القدم ونفس الوقت تحفز الاساتذة الجددللعطاء اكثر ) مارايكم

[tarek71]

الله يكون في عونكم ايتها السيدات العاملات انكن تتعبن كثيرا

[ناصر العلم]

الاخ ناصر عندو شعبية كبيرة في هذا المنتدى

هههههه شكرا لك أستاذ ..... نسعى للتواصل بين الأساتذة لنكتسب الخبرة في أسرع وقت ممكن فنفيد و نستفيد.

[ناصر العلم]

لو كنت مديرا لقسمت جميع اساتذة المواد ( المؤسسة الواحدة ) الى فوجين فوج للاساتذة الجدد وفوج للاساتذة القدم و اعطي الفوج الاول لسنوات الرابعة والعام الذي يليه اعطيه للفوج الثاني واقارن النتائج ( هذه الطريقة تنشط الاساتذة القدم ونفس الوقت تحفز الاساتذة الجددللعطاء اكثر ) مارايكم

فكرة جيدة أيها المدير لكن المشكل أن أساتذة متوسطتنا كلهم جدد فما العمل؟

[ناصر العلم]

قبل ما اعرف هذا الفضاء والاساتذة الممتازين الموجودين فيه قلت في قرارة نفسي الرياضيات ضاعت اما الان وبعد ماتعرفت عليكم ورايت حبكم لها عرفت انها مازالت بخير

شكرا لك .... هناك أساتذة آخرون سيلتحقون في الأيام القادمة بإذن الله.

ما رأيك في هذا: http://www.mediafire.com/?aiz6bqjqkbyjhs1

[mkhalida]

وين راكم يا اهل الثانوي؟ سكان المتوسط راهم غيرونا

[ناصر العلم]

وين راكم يا اهل الثانوي؟ سكان المتوسط راهم غيرونا

بإنتظار ذلك اختبري ذكاءك.
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=679628

[tarek71]

في متوسطتنا 60 بالمئة اساتذة قدم لكن بعض الا ساتذة الجدد في متوسطتنا كارثة بمعنى ا لكلمة لا اعني من الناحية العلمية ولكن من ناحية التحكم في القسم ( الاستاذ الجديد الله غالب عليه ممنوع الضرب -ممنوع تخرج التلميذ ممنوع........) حتى التلمذ اذا ضربه الاستاذ الجديد يجيب باباه اما اذا ضربه الاستاذ القديم يحكها ويسكت هذا بالنسبة لمتوسطتنا اما المدارس الاخرى فلا اعلم

[الأستاذ *قداري*]

اهلا استاذ طارق سعيد جدا بمعرفتك استاذي الفاضل ........كذلك نرحب بالاخت خليدة وتلبيتها للدعوة للانضمام الى الفضاء التنسيقي اعتقادا مني انها استاذة متوسط ولكن لا عليه يمكن الاستفادة من بعض .........اعذروني عن عدم دخولي الى الفضاء نظرا للارتباطات الخاصة بالانشغالات ...المعذرة مرة اخرى ..

[tarek71]

وانا كذلك سعيد بمعرفتك اخي ابو العربي تشرفنا

[ناصر العلم]

في متوسطتنا 60 بالمئة اساتذة قدم لكن بعض الا ساتذة الجدد في متوسطتنا كارثة بمعنى ا لكلمة لا اعني من الناحية العلمية ولكن من ناحية التحكم في القسم ( الاستاذ الجديد الله غالب عليه ممنوع الضرب -ممنوع تخرج التلميذ ممنوع........) حتى التلمذ اذا ضربه الاستاذ الجديد يجيب باباه اما اذا ضربه الاستاذ القديم يحكها ويسكت هذا بالنسبة لمتوسطتنا اما المدارس الاخرى فلا اعلم

جل الأساتذة في متوسطتنا جدد لكن الحمد لله الظروف جيدة أعتقد أن ذلك راجع لطبيعة المنطقة .

[ناصر العلم]

اهلا استاذ طارق سعيد جدا بمعرفتك استاذي الفاضل ........كذلك نرحب بالاخت خليدة وتلبيتها للدعوة للانضمام الى الفضاء التنسيقي اعتقادا مني انها استاذة متوسط ولكن لا عليه يمكن الاستفادة من بعض .........اعذروني عن عدم دخولي الى الفضاء نظرا للارتباطات الخاصة بالانشغالات ...المعذرة مرة اخرى ..

أهلا بك أخي أبو العربي ..... يبدو أنك تنشط في الخفاء بورك فيك .....نعم عليك بدعوة أساتذة الرياضيات الجدد إلى هذا الفضاء ليفيدوا و يستفيدوا.

[الأستاذ *قداري*]

أهلا بك أخي أبو العربي ..... يبدو أنك تنشط في الخفاء بورك فيك .....نعم عليك بدعوة أساتذة الرياضيات الجدد إلى هذا الفضاء ليفيدوا و يستفيدوا.

وهو كذلك .....:cool::rolleyes:

[أستاذة منار]

http://www5.0zz0.com/2012/02/18/06/277494068.gif

[أستاذة منار]

الم يسأل عني أحد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لا بأس لن أسأل عن أحد مستقبلا أممممممممممم:o:confused:

[ناصر العلم]

http://www5.0zz0.com/2012/02/18/06/277494068.gif


و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
أهلا بك أستاذة طال غيابك عن الفضاء هناك نجوم جدد ينتظرون الترحيب منك.

[أستاذة منار]

قبل ما اعرف هذا الفضاء والاساتذة الممتازين الموجودين فيه قلت في قرارة نفسي الرياضيات ضاعت اما الان وبعد ماتعرفت عليكم ورايت حبكم لها عرفت انها مازالت بخير
بارك الله فيك أستاذ طارق
أنا عن نفسي أعمل على تحبيبها لتلاميذي ويبدوأنني انجح في ذلك والحمد لله

[ناصر العلم]

الم يسأل عني أحد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لا بأس لن أسأل عن أحد مستقبلا أممممممممممم:o:confused:

لا بل سألنا عن الجميع فمعظم الأساتذة غائب عن الفضاء مؤخرا.

[أستاذة منار]

لو كنت مديرا لقسمت جميع اساتذة المواد ( المؤسسة الواحدة ) الى فوجين فوج للاساتذة الجدد وفوج للاساتذة القدم و اعطي الفوج الاول لسنوات الرابعة والعام الذي يليه اعطيه للفوج الثاني واقارن النتائج ( هذه الطريقة تنشط الاساتذة القدم ونفس الوقت تحفز الاساتذة الجددللعطاء اكثر ) مارايكم

فكرة جيدة أيها المدير لكن المشكل أن أساتذة متوسطتنا كلهم جدد فما العمل؟
فكرة جيدة أستاذ طارق وحتى انها يصلح تطبيقها على متوسطتي فهي تنقسم الى شطرين اساتذة جدد وأساتذة ذو خبرة كبيرة
اضافة ان الفئتين يمثلون أساتذة وتلاميذهم سابقا ...ماشاء الله

[ناصر العلم]

فكرة جيدة أستاذ طارق وحتى انها يصلح تطبيقها على متوسطتي فهي تنقسم الى شطرين اساتذة جدد وأساتذة ذو خبرة كبيرة
اضافة ان الفئتين يمثلون أساتذة وتلاميذهم سابقا ...ماشاء الله


ألا تعتقدين أنه من الأفضل أن يكون مزيج من الأساتذة الجدد و القدم في كل المستويات و ذلك لاستفادة الجدد من خبرة القدم و دعم القدم بنشاط و حيوية متدفقة من الجدد أما إذا كان كل صنف يتداول على مستوى كل موسم دراسي فإن ذلك ربما يولد حساسية بين الأساتذة خاصة إذا تفوق الأساتذة الجدد في تحقيق نتائج أفضل و الله أعلم ......مجرد رأي

[الأستاذ *قداري*]

استسمح الاخوة الكرام فانا لا احبذ المصطلحات التالية :
**قديم وجديد وكلنا اساتذة في ميدان واحد -تحضير واحد -تعب واحد .......نثمن الخبرة ولا نستغني عن الشهادة .
11 و12 ...والدرجة 0 وغيرها ..ونقولو اللهم بارك لنا فيما رزقتنا ...حتى لا تزول البركة من الشهر ...
**متوسط واساسي .........وكلهم في متوسطة واحدة ؟؟؟

[ناصر العلم]

استسمح الاخوة الكرام فانا لا احبذ المصطلحات التالية :
**قديم وجديد وكلنا اساتذة في ميدان واحد -تحضير واحد -تعب واحد .......نثمن الخبرة ولا نستغني عن الشهادة .
11 و12 ...والدرجة 0 وغيرها ..ونقولو اللهم بارك لنا فيما رزقتنا ...حتى لا تزول البركة من الشهر ...
**متوسط واساسي .........وكلهم في متوسطة واحدة ؟؟؟


شكرا على التنبيه حتى أنا لا أحبذ هذه المصطلحات لكن لم أجد البديل .... هل من الأفضل أن نقول أساتذة الخبرة و أساتذة ........