فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات [الأرشيف] - الصفحة 31 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

مشاهدة النسخة كاملة : فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

الصفحات : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 [31] 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58

أستاذة منار

2011-12-02, 13:24

اختي منار اعلم انك متصلة
لماذا لا تدخلين الفضاء كالعادة هل من خطب ؟
اقلقتنا عليك
ام اردت ان تعلمي غلاوتك عندنا
انت و الله غاااااااااااااالية
عودي الينا بانتظارك
و هذه لك

و انت و الله غالية

شكراااا أختي العزيزة شهد ....كلامك جميل جدااااااااااااااا بورك في أصلك .
http://www2.0zz0.com/2011/12/02/12/642643397.gif

أستاذة منار

2011-12-02, 13:32

بالطبع ننتظر عودتها و نعتذر عن أي تصرف بدر منا يسيء لها فهي من أول الشموع التي أضاءت هذا الفضاء و لن يستمر نوره إلا باستمرارها بالمشاركات الفعالة و المفيدة ..... ننتظرك اليوم الجمعة.
شكرااا لك أخي ناصر .....لقد عدت .....بارك الله فيك ودمت أخي الوفي

أستاذة منار

2011-12-02, 13:37

أهلا وسهلا ومرحبا .........أختي مناار الاساتذة كلهم تقلقو من غيابك ؟؟؟؟؟؟؟؟ وخاصة الاخت رقية والاستاذ ناااصر ؟؟؟
كما ارحب بالاستاذة الفاضلة بشرى...وان شاء الله انا متاكد انك تستفيدي من فضاء الرياضيات ....فاهلا وسهلا مرة اخرى .
أهلا بك أخي أبو العربي ....شكرااا لك ....بوووووووووورك فيك

ناصر العلم

2011-12-02, 14:20

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ...
تحية طيبة اليكم جميعاا أساتذة الرياضيات ....متمنية أن تكونوا جميعا بألف خير
مع الشكر الجزيل و الكبير لكل من سأل عني ....بارك الله فيكم
وأدام الله عزكم وظلكم .....آمين
أختكم منار تحييكم
http://www2.0zz0.com/2011/12/02/12/236505171.gif

و أخيــــــــــرا عدت ....... عودة ميمونة للأستاذة منار التي افتقد الفضاء للمساتها المميزة التي تزيده جمالا ....
الآن و قد عادت المياه إلى مجاريها أسألك عن آخر أخبار الامتحان و كيف كانت نتائج التلاميذ؟

https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcSXG61GUW-FDAsA1hZKUJ-VJuFUfKGcwoL70Ez-rzHXXzX6pUfH

ناصر العلم

2011-12-02, 14:23

السلام عليكم انا أستاذة أردت أن تقبلوني معكم فى هدا القسم لانني أستاذة جديدة بالنسبة لمادة الرياضيات ولدي أسئلة كثيرة فيما يخص كيفية تقديم الدرس و و .شكرا لكم مسبقا

مرحبا بك أستاذة بيننا ..... ستجدين في هذا الفضاء كل ماتريدينه فقط اسألي.

أستاذة منار

2011-12-02, 14:25

و أخيــــــــــرا عدت ....... عودة ميمونة للأستاذة منار التي افتقد الفضاء للمساتها المميزة التي تزيده جمالا ....
الآن و قد عادت المياه إلى مجاريها أسألك عن آخر أخبار الامتحان و كيف كانت نتائج التلاميذ؟

https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:and9gcsxg61guw-fdasa1hzkuj-vjufufkgcwol70ez-rzhxxzx6pufh
شكراااااااااااااا لك أخي الفاضل ناصر .....اتعلم انا الآن على اتصال مع ارنوبة لمساعدتها في حل تمرين ما

أستاذة منار

2011-12-02, 14:36

ناصر العلم

2011-12-02, 14:39

أححححح ......
بخصوص الاختبارات لقدتمت والحمد لله يوم الخميس لكل المستويات....
اما النتائج صححت الرابعة والحمد لله وكانت النتائج جيدة جداااااااااااااااا ....بنسبة 60بالمئة ....
اما الأولى مازالللللللللللللللل ........هل تساعدني في تصحيح الاوراق

أهلا بك ...... هل تعتبر أسئلتنا سهلة أم مستوى التلاميذ جيد ؟ أما كان ينبغي علينا أن نصعبها قليلا ؟ أم هكذا أفضل كي لا يصاب تلاميذنا بالاحباط؟؟؟

ناصر العلم

2011-12-02, 14:42

لم أفهم هل هذا الموضوع مكرر؟؟؟ أعتقد أنه مفيد أكثر من العديد من المواضيع التي لا معنى لها.
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=793053

أستاذة منار

2011-12-02, 14:48

أهلا بك ...... هل تعتبر أسئلتنا سهلة أم مستوى التلاميذ جيد ؟ أما كان ينبغي علينا أن نصعبها قليلا ؟ أم هكذا أفضل كي لا يصاب تلاميذنا بالاحباط؟؟؟

لا أراه سهلا ...بل التحضير كان جيد اضافة الى مستوى التلاميذ ....لأن نتائجي متفاوتة مع الأستاذ الآخر ...اضافة الى انه هناك ثلاث تلاميذ عندي تحصلوا على العلامة الكاملة .....كما انني لمست منهم التفاءل والفرح بعد خروجهم من الاختبار ....الحمد لله

sbmwhadz

2011-12-02, 14:51

جمعة مبااااركة

أستاذة منار

2011-12-02, 14:52

لم أفهم هل هذا الموضوع مكرر؟؟؟ أعتقد أنه مفيد أكثر من العديد من المواضيع التي لا معنى لها.
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=793053
لا أرى سببا لحذفه أخي ناصر ......لم أفهم .؟؟...يبدوا انه هناك خطب ما ....ربما لم يقصد حذف هذا الموضوع ؟؟؟

ناصر العلم

2011-12-02, 14:57

لا أرى سببا لحذفه أخي ناصر ......لم أفهم .؟؟...يبدوا انه هناك خطب ما ....ربما لم يقصد حذف هذا الموضوع ؟؟؟

الموضوع ليس محذوفا معناه مكرر لكن لا أدر أين مكرر؟؟؟

ناصر العلم

2011-12-02, 15:00

لا أراه سهلا ...بل التحضير كان جيد اضافة الى مستوى التلاميذ ....لأن نتائجي متفاوتة مع الأستاذ الآخر ...اضافة الى انه هناك ثلاث تلاميذ عندي تحصلوا على العلامة الكاملة .....كما انني لمست منهم التفاءل والفرح بعد خروجهم من الاختبار ....الحمد لله

نحن لدينا كل الأقسام كانت نتائجها جيدة و هذا ما طرح لدي أسئلة كثيرة في نفسي أتمنى أن يكون مستوى التلاميذ هو السبب.

أستاذة منار

2011-12-02, 15:11

نحن لدينا كل الأقسام كانت نتائجها جيدة و هذا ما طرح لدي أسئلة كثيرة في نفسي أتمنى أن يكون مستوى التلاميذ هو السبب.
أتمنى ذلك أنا أيضااااا........فقط لدي سؤال بخصوص المسألة ....
كيف تعاملت مع قيس الزاوية ؟؟ .
.لاحظت ان هناك مشكل في القيم التي تحصلوا عليها التلاميذ بخصوص التقريب .........
22.6/23/.................25/.26/.......الخ
ماذا عنك؟؟

ناصر العلم

2011-12-02, 15:20

أتمنى ذلك أنا أيضااااا........فقط لدي سؤال بخصوص المسألة ....
كيف تعاملت مع قيس الزاوية ؟؟ .
.لاحظت ان هناك مشكل في القيم التي تحصلوا عليها التلاميذ بخصوص التقريب .........
22.6/23/.................25/.26/.......الخ
ماذا عنك؟؟

لا يهم المهم الطريقة الصحيحة.

أستاذة منار

2011-12-02, 15:24

لا يهم المهم الطريقة الصحيحة.
وهو كذلك .....لكن في شـ تـ مـ سأطلب منهم أن يأخذوووو كل الأرقام وراء الفاصلة دون تقريب ثم يستنتجون قيس الزاوية
هكذا أحسن ...

sbmwhadz

2011-12-02, 16:09

استاذ ناصر ساعدنا بالنظريات او بتاريخ الرياضيات في المجلة

ناصر العلم

2011-12-02, 16:42

استاذ ناصر ساعدنا بالنظريات او بتاريخ الرياضيات في المجلة

سأحاول المساعدة في موضوعك الخاص.

sbmwhadz

2011-12-02, 17:15

شكراااااااااااا استاذ لن انسى فضلك

أستاذة منار

2011-12-02, 17:32

مرحباااااااااااااا
هذاإختبارنا الأول للسنة الثالثة .....ما رأيكم به؟؟

http://hero-share.com/download/10289588/________._____.doc.html

ناصر العلم

2011-12-02, 17:56

مرحباااااااااااااا
هذاإختبارنا الأول للسنة الثالثة .....ما رأيكم به؟؟

http://hero-share.com/download/10289588/________._____.doc.html

جاري التحميل لكن لن تجدي انتقادات لأنك لست من كتبه.

sbmwhadz

2011-12-02, 18:01

http://arabsh.com/n2ypd3wztujn.html هاهي المجلة

ناصر العلم

2011-12-02, 18:08

المجلة الأولى بدأت بفكرة لتصبح واقعا ..... بالتوفيق.

أستاذة منار

2011-12-02, 18:09

جاري التحميل لكن لن تجدي انتقادات لأنك لست من كتبه.
لا مشكلة متعودة ....ضع ملاحظاتك اذا أعجبتني ....فأنا ما كتبته:19: ....
ان لم تعجبني فلست أنا من كتبه :sdf: هههههههههه.

ناصر العلم

2011-12-02, 18:10

مرحباااااااااااااا
هذاإختبارنا الأول للسنة الثالثة .....ما رأيكم به؟؟

http://hero-share.com/download/10289588/________._____.doc.html

سأضيفه لموضوعي الجديد.

sbmwhadz

2011-12-02, 18:14

ذلك بفضل تشجيعاتكم

أستاذة منار

2011-12-02, 18:15

سأضيفه لموضوعي الجديد.
يمكنك ذلك طبعااااااااااااااااااا
وماذا عن الرابعة الن تضعه ؟؟

ناصر العلم

2011-12-02, 18:20

لا مشكلة متعودة ....ضع ملاحظاتك اذا أعجبتني ....فأنا ما كتبته:19: ....
ان لم تعجبني فلست أنا من كتبه :sdf: هههههههههه.

بل هو امتحان جيد مع ملاحظة أن العدد d عدد ناطق رغم أن مقامه ليس عددا صحيحا .
عند كتابة الحروف في التمرين الأول نضع فواصل بينها و بين الحرفين الأخيرين نكتب و
كما هو الحال في الفرنسية .
بالنسبة للرسم عليك توضيح الأطوال جيدا ف 3 سم لا تظهر هل هي للقطعة الصغيرة أو الكبيرة .
إذا كنت لا تعرفين كتابة رمز الزاوية فسنريك ذلك.
لا نقول منتصف الزاوية بل منصف الزاوية

ناصر العلم

2011-12-02, 18:21

يمكنك ذلك طبعااااااااااااااااااا
وماذا عن الرابعة الن تضعه ؟؟

ذكرتني بموضوع الرابعة سأضعه الآن....... شكرا لك

ياسين 87

2011-12-02, 18:21

السلام عليكم اساتذة مادة الرياضيات
سأحاول ان اضع اختبارات الرياضيات للمؤسسة التي اعمل بها ان شاء الله

ناصر العلم

2011-12-02, 18:25

السلام عليكم اساتذة مادة الرياضيات
سأحاول ان اضع اختبارات الرياضيات للمؤسسة التي اعمل بها ان شاء الله

شكرا لك نحن ننتظرك.

أستاذة منار

2011-12-02, 18:28

بل هو امتحان جيد مع ملاحظة أن العدد d عدد ناطق رغم أن مقامه ليس عددا صحيحا .
عند كتابة الحروف في التمرين الأول نضع فواصل بينها و بين الحرفين الأخيرين نكتب و
كما هو الحال في الفرنسية .
بالنسبة للرسم عليك توضيح الأطوال جيدا ف 3 سم لا تظهر هل هي للقطعة الصغيرة أو الكبيرة .
إذا كنت لا تعرفين كتابة رمز الزاوية فسنريك ذلك.
لا نقول منتصف الزاوية بل منصف الزاوية

1.2.3.4.....الله يبارك .....اذن لست أنا من كتبه ....

ياسين 87

2011-12-02, 18:30

شكرا لك نحن ننتظرك.

ان شاء الله بعد ان اتحصل عليها

sbmwhadz

2011-12-02, 18:30

سأضع موضوع مؤسستنا

ناصر العلم

2011-12-02, 18:39

1.2.3.4.....الله يبارك .....اذن لست أنا من كتبه ....

لكنك نسيتي أن تضعي في مشاركتك حرف الواو بين 3 و 4.

sbmwhadz

2011-12-02, 19:00

http://dc05.arabsh.com/i/03611/hfvi0qif24et.jpg الجزء 1

http://dc05.arabsh.com/i/03611/q1u005hsmltl.jpg الجزء 2

ناصر العلم

2011-12-02, 19:45

http://dc05.arabsh.com/i/03611/hfvi0qif24et.jpg الجزء 1

http://dc05.arabsh.com/i/03611/q1u005hsmltl.jpg الجزء 2

مشكوووور على الافادة..... جاري الشوفان.

sbmwhadz

2011-12-02, 19:50

ارجووووووووو ان يعجبك

ناصر العلم

2011-12-02, 19:54

ارجووووووووو ان يعجبك

بل أرجو أن تكون علامتك فيه كاملة.

ناصر العلم

2011-12-02, 19:56

أستاذة منار هل من سلسلة جديدة حول النشر و التحليل.

أستاذة منار

2011-12-02, 20:07

أستاذة منار هل من سلسلة جديدة حول النشر و التحليل.

أهلا أخي ناصر كيف عرفت أنني متواجدة ...هههههه
نعم لدي سلسلة ..لكن علي تنظيمهاا أولا..........ثم سأضعهااا أكيد في الفضاء

ناصر العلم

2011-12-02, 20:12

أهلا أخي ناصر كيف عرف أنني متواجدة ...هههههههه
نعم لدي سلسلة ..لكن علي تنظيمهاا أولا..........ثم سأضعهااا أكيد في الفضاء

أعلم أنك متواجدة دوما لكنك تختفين وراء الأسوار.
يجب أن تكون في صفحتين فقط و إلا فلن أقبلها.................. لأطبعها قبل العطلة لتسليمها للتلاميذ.

أستاذة منار

2011-12-02, 20:12

أخي ناصر لم أخبرك أنني في آخر لحظة غيرت أسئلة السنةالأولى ووضعت موضوعك مع بعض التعديل...لأسباب

ناصر العلم

2011-12-02, 20:14

أخي ناصر لم أخبرك أنني في آخر لحظة غيرت أسئلة السنةالأولى ووضعت موضوعك مع بعض التعديل...لأسباب

و ما سبب ذلك؟ ........ موضوعي مقبول جدا خاصة إذا تم تعديله بإضافة تمرين حول جمع و طرح و ضرب الأعداد العشرية.

أستاذة منار

2011-12-02, 20:15

أعلم أنك متواجدة دوما لكنك تختفين وراء الأسوار.
يجب أن تكون في صفحتين فقط و إلا فلن أقبلها.................. لأطبعها قبل العطلة لتسليمها للتلاميذ.
وتضع شروطاااا ؟.راني مع أوراق السنة الأولى ...وقد تحصل أخي أحمد وهو يدرس عندي لسوء حظه على 19.5......

ناصر العلم

2011-12-02, 20:19

وتضع شروطاااا ؟.راني مع أوراق السنة الأولى ...وقد تحصل أخي أحمد وهو يدرس عندي لسوء حظه وقد تحصل على 19.5......

نعم لسوء حضه فلو كان عندي لحولتها له إلى 20.

أستاذة منار

2011-12-02, 20:24

و ما سبب ذلك؟ ........ موضوعي مقبول جدا خاصة إذا تم تعديله بإضافة تمرين حول جمع و طرح و ضرب الأعداد العشرية.
السبب لاحقااااااااا........فعلا قمت بتبديل تمرين القسمة العشرية بتمرين حول جمع وطرح الاعداد العشرية .

ناصر العلم

2011-12-02, 20:29

السبب لاحقااااااااا........فعلا قمت بتبديل تمرين القسمة العشرية بتمرين حول جمع وطرح الاعداد العشرية .

عرفت ذلك .... لم أخبرك أنني قمت البارحة بالقيام بمشكل البطاقات مع تلاميذ السنة الأولى و كانت الحصة جيدة.

أستاذة منار

2011-12-02, 20:35

عرفت ذلك .... لم أخبرك أنني قمت البارحة بالقيام بمشكل البطاقات مع تلاميذ السنة الأولى و كانت الحصة جيدة.
أحسنت أنت أستاذ ممتاز وشاطر بزااااااااااااااااف......واكيد الحصة ستكون جيدة ...:19:

ناصر العلم

2011-12-02, 20:39

أحسنت أنت أستاذ ممتاز وشاطر بزااااااااااااااااف......واكيد الحصة ستكون جيدة ...:19:

شكرا لك ....... أحفز تلاميذ السنة الأولى لهذه المشاكل بقولي لهم أن تلاميذ السنة الرابعة لا يعرفونها فيزداد حماسهم و يطالبونني بمشاكل أخرى .

أستاذة منار

2011-12-02, 20:44

طابت ليلتك أخي ناصر ...........في أمان الله ...

sbmwhadz

2011-12-02, 23:27

http://arabsh.com/74yrxvswb7uw.html المجلة بوجه جددددددددددددييد

ناصر العلم

2011-12-03, 07:21

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSZzsc3q0nTfMBfy61Se1W9f1OOrRoyn 1h_qVutR9UKWveudDEK

أستاذة منار

2011-12-03, 07:34

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته .....أسعد الله صباحك أخي نــ ـــــ ــــــ ــــــ ا صـ ـــــ ـــــ ــــ ر بالخير والبركات

ناصر العلم

2011-12-03, 07:38

صباحك سعيد أختي منار ...... ما رأيك في المجلة؟

أستاذة منار

2011-12-03, 07:40

صباحك سعيد أختي منار ...... ما رأيك في المجلة؟
رائـــــــــــــــــــعة .....ما شاء الله ....لم أكن أعلم أنك من أعضائهاااا المميزين .

ناصر العلم

2011-12-03, 07:43

http://arabsh.com/74yrxvswb7uw.html المجلة بوجه جددددددددددددييد

بورك فيك بني لقد تحسنت كثيرا و هي الآن في ثوب رااائع سنحاول في كل مرة وضع تعديلات لتصبح أحسن ....... عندي ملاحظة فقط وهي ركن أخبار الرياضة يبدو لي أنه ليس مفيد لأن الأخبار للجرائد و ليس للمجلات العلمية يجب أن تكون معلومات عامة عن الرياضة و قوانينها و تاريخها و غير ذلك ....سنكمل المناقشة لاحقا ..... بالتوفيق.

ناصر العلم

2011-12-03, 07:44

رائـــــــــــــــــــعة .....ما شاء الله ....لم أكن أعلم أنك من أعضائهاااا المميزين .

أتمنى أن تشاركي في انجاح العدد الثاني.

أستاذة منار

2011-12-03, 07:49

أتمنى أن تشاركي في انجاح العدد الثاني.
ان شاء الله ....

sbmwhadz

2011-12-03, 07:51

اوككككككككككك استاذ الان سآغادر وأعود بعد العصر لأقرء القآران

أستاذة منار

2011-12-03, 07:52

هل ستدرس في الأسبوع الأول للعطلة لدعم تلاميذ الرابعةأم لا ؟؟

ناصر العلم

2011-12-03, 07:56

هل ستدرس في الأسبوع الأول للعطلة لدعم تلاميذ الرابعةأم لا ؟؟

لا أعتقد ..... لا أحد يتكلم عن هذا الموضوع.........و أنتم؟

أستاذة منار

2011-12-03, 08:01

لا أعتقد ..... لا أحد يتكلم عن هذا الموضوع.........و أنتم؟
بالنسبة لنا أكيد.... ككل سنة تؤطر المؤسسة الأسبوع الأول فقط الفترة الصباحية لدعم التلاميذ الرابعة .....

ناصر العلم

2011-12-03, 08:05

بالنسبة لنا أكيد.... ككل سنة تؤطر المؤسسة الأسبوع الأول فقط الفترة الصباحية لدعم التلاميذ الرابعة .....

بالنسبة لنا أعتقد أن العام الماضي كان الدعم في عطلة الربيع ........ و هل تدرسين يوما فقط أو يومين؟

ناصر العلم

2011-12-03, 08:23

ممكن تفيدكم

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=762623

أستاذة منار

2011-12-03, 09:16

بالنسبة لنا أعتقد أن العام الماضي كان الدعم في عطلة الربيع ........ و هل تدرسين يوما فقط أو يومين؟
في الحقيقة على حسب المواد ....ويكون التدريس بساعتين متتاليتين....
.مثلا العام الماضي بخصوص مادة الرياضيات درست كل قسم ساعتين ....أي 8ساعات في المجمل ....وكان ذلك في يومين متاليين.

sbmwhadz

2011-12-03, 09:34

أُستاذ ناصر عندنا ركن الرياضيات وركن علماء وعظماء وركن النظريات ممكن تساعدنا انت والأستاذة منار

sbmwhadz

2011-12-03, 09:46

أستاذة منار هل تنضمي

رشيدة بن

2011-12-03, 10:23

السلام عليكم
أهلا بعودتك أختي منار لقد إفتقدنا رائحة الورود في المنتدى

ناصر العلم

2011-12-03, 10:40

أُستاذ ناصر عندنا ركن الرياضيات وركن علماء وعظماء وركن النظريات ممكن تساعدنا انت والأستاذة منار

بالتأكيد سأساعدكم ما استطعت كما يمكنك أن تدعو أساتذة باقي المواد كالأستاذ عشق الدين في اللغة العربية و الأستاذة نرجس في الفيزياء .

ناصر العلم

2011-12-03, 10:42

السلام عليكم
أهلا بعودتك أختي منار لقد إفتقدنا رائحة الورود في المنتدى

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته ....... أهلا بك أستاذة رشيدة هل لي أن أرى امتحاناتك و كيف كانت النتائج؟

sbmwhadz

2011-12-03, 10:45

أرجو ان تنسق مع الأساتذ وننشئ ركن اخر

ناصر العلم

2011-12-03, 10:54

أرجو ان تنسق مع الأساتذ وننشئ ركن اخر

سأحاول ان كان لي متسع من الوقت ......... ما رأيك أن تكون المجلة نصف شهرية؟

sbmwhadz

2011-12-03, 10:57

وهي كذلك استاذ ناصر العدد الثالث لك

ناصر العلم

2011-12-03, 11:05

طلب مني مقتصد المؤسسة اقتراح عناوين لمراجع الرياضيات لجميع المستويات .
ما هي عناوين الكتب أو السلاسل التي تبدو لكم مفيدة للتلاميذ و الأساتذة؟؟؟

رشيدة بن

2011-12-03, 11:13

أهلا أخي ناصر سأحاول إدراج الإختبارات أما النتائج فقد تكلمت عنها سابقا
سليم مجلتك جيدة و فقك الله

sbmwhadz

2011-12-03, 11:14

الرائع في الرياضيات + المكمل في الرياضيات + حوليات في الريضيات + مواضيع مقترحة في شهادة التعليم المتوسط ومازال عندي نجيبلك

sbmwhadz

2011-12-03, 11:14

أهلا أخي ناصر سأحاول إدراج الإختبارات أما النتائج فقد تكلمت عنها سابقا
سليم مجلتك جيدة و فقك الله

هل تقصدين مجلة طريق النجاح ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

profa ghina

2011-12-03, 11:16

رشيدة بن

2011-12-03, 11:18

المستوى : السنة الثالثة متوسط ا
إختبار في مادة الرياضيات للثلاثي الأول / متوسطة المدة : ساعتين /
التمرين الأول : ( 03ن)
أحسب A :
A= [2/3-3/4]×[1/5+7/2]
عين مدور A إلى الوحدة ؟
عين مدور A إلى 1/100 ؟
التمرين الثاني :( 03ن)
2/ أعط إشارة كل عبارة من العبارتين التاليتين :
A=(+3)x((-5)x(+5)) ; B=(-1)x(-4)x(-6)
2/ أحسب AوB .
3/ قارن بين Aو B .
التمرين الثالث :(03ن)
وزع الأب على أبنائه الأربعة فاطمة ، و محمد ، و هشام ، و علي مبلغ من المال حيث أخذت فاطمة 2/3 من المبلغ ووزع الباقي على : محمد ، و هشام ، و علي بالتساوي .
ما هو الكسر الذي يمثل المبلغ الذي أخذه هشام ؟
إذا كان المبلغ الذي أخذه محمد هو 576DA
ما هو المبلغ الذي كان عند الأب ؟
التمرين الرابع :(04ن)
لاحظ الشكل جيدا ثم أجب ( وحدة الطول بالسنتميتر cm )
1/ أحسب النسبة MN/FG حيث (FG)//(MN)
2/ إذا علمت أن MN=1.5
أحسب الطول FG ؟
المسألة (الوضعية الإدماجية):(07ن)
أرسم مثلث ABC متساوي الساقين رأسه الأساسي A
01/ عين D نظيرة A بالنسبة إلى B ؟ و F نظيرة A بالنسبة إلى C ؟
02/ أثبت أن : (BC)//(DF) ؟
03/ إذا كان BC=X
فأحسب الطول DF بدلالة X ؟
04/ أرسم (d) محور القطعة [DF] الذي يقطع [DF] في M ، و [BC] في N .
أثبت أن المثلثين ADM و AFM متقايسين ؟

الصفحة / 1/1 بالتوفيق

profa ghina

2011-12-03, 11:28

اين انتم اساتدة

رشيدة بن

2011-12-03, 11:33

هل تقصدين مجلة طريق النجاح ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

نعم أقصد مجلة النجاح لكن لدي سؤال المجلة تنقصها بعض الحيوية مثل طريقة الكتابة تكون موحدة و بعص الزخرفة الجميلة لن تضر و تجعل القاريء يرغب بقراءة المزيد هذا في رأي

sbmwhadz

2011-12-03, 11:40

لم نجعلها موحدة لتكون متناسبة مع الخلفية التي ورائها التي تعبر عن الموضوع + ليس سليم بل وسيمممم

رشيدة بن

2011-12-03, 11:40

السلام عليكم اسات\ة كيف الحال
من فضلكم غدا ان شاء الله عندي عرض حال الاختبار رقم 01 في مادة الرياضيات بالنسبة للسنة الأولى يكفيني الوقت لتصحيح كامل التمارين وارجاع النقط للتلاميد ولكن المشكل بالنسبة للسنة الثالثة لايمكنني دلك حيث مع الرسومات والاستفسارات لا يكفيني الوقت
من فضلكم هل انا مجبرة على تصحيح كامل الاختبار ام مادا واعطوني نمودج لكيفية تحضير مدكلاة خاصة بتصحيح الاختبارات
وارجو ان تمدوني باختباراتكم للسنة الاولى والثالثة لاطلع عليها
تحياتي

أختي غنية السلام عليك بالنسبة لتصحيح الإختبار أو فرض أو وظيفة الهدف ليس التصحيح بل المراجعة و تسمى مذكرة التصحيح بعرض حال و تتم كالتالي بالنسبة للمذكرة أولا تصحيح نموذجي على المذكرة مع التنقيط و الكفاءات إن أمكن
ثم عرض الحال و يتمثل في إختيار بعض أخطاء التلاميذ و إدراجها في جدول يحتوي على أعمدة العمود الأول فيه : الأخطاء الفردية و الثاني الأخطاء الشائعة لمجموعة من التلاميذ مع التصحيح في المذكرة و كل عمود نختار تلاميذ و نكتب الخطأ كما هو موجود في الإختبار ونصححه و نفس الطريقة مع الأخطاء الشائعة
و في الأخير نختار بعض التمارين و نقدمها للتلاميذ للفهم الهدف من العرض ليس التصحيح بل شرح التمارين الغير مفهومة
أما في الحصة فنوزع الوقت ليبقى وقت توزيع الأوراق
أختي غنية عليك في الحصة ترك التلميذ الذي أخطأ بكتابة خطئه على السبورة و التصحيح يكون من طرف التلاميذ أرجوا أن قد شرحت جيدا و شكرا

رشيدة بن

2011-12-03, 11:46

لم نجعلها موحدة لتكون متناسبة مع الخلفية التي ورائها التي تعبر عن الموضوع + ليس سليم بل وسيمممم

أن آسفة على الخطأ في الإسم يا وسيم لا تغضب

sbmwhadz

2011-12-03, 11:53

اغضب ابدااااااااا فانت استاذة لي بثوب الأم شكراااااااا على نصيحتك القيمة

profa ghina

2011-12-03, 11:56

هدا اختباري للسنة الثالثة متوسط
بالنسبة للرسم في الوضعية الادماجية رسمته للاسف بيدي ساطلعكم عليه لاحقا
ما رأيكم في الموضوع
http://filaty.com/s/y7K

رشيدة بن

2011-12-03, 12:27

هدا اختباري للسنة الثالثة متوسط
بالنسبة للرسم في الوضعية الادماجية رسمته للاسف بيدي ساطلعكم عليه لاحقا
ما رأيكم في الموضوع
http://filaty.com/s/y7k

شكرا جزيلا سأحمل ثم نناقش أختي غنية ما رأيك بإختبار

رشيدة بن

2011-12-03, 12:35

لقد حملت الملف كيف كانت النتائج لهذا الإختبار أرى أن الأنشطة العددية أصعب من الهندسية . أما المسألة فلم تحتوي على براهين لماذا ؟

ناصر العلم

2011-12-03, 14:16

الرائع في الرياضيات + المكمل في الرياضيات + حوليات في الريضيات + مواضيع مقترحة في شهادة التعليم المتوسط ومازال عندي نجيبلك

شكرا لك لقد كتبتها ...أرجو أن تكون جيدة حقا.

ناصر العلم

2011-12-03, 14:52

السلام عليكم اسات\ة كيف الحال
من فضلكم غدا ان شاء الله عندي عرض حال الاختبار رقم 01 في مادة الرياضيات بالنسبة للسنة الأولى يكفيني الوقت لتصحيح كامل التمارين وارجاع النقط للتلاميد ولكن المشكل بالنسبة للسنة الثالثة لايمكنني دلك حيث مع الرسومات والاستفسارات لا يكفيني الوقت
من فضلكم هل انا مجبرة على تصحيح كامل الاختبار ام مادا واعطوني نمودج لكيفية تحضير مدكلاة خاصة بتصحيح الاختبارات
وارجو ان تمدوني باختباراتكم للسنة الاولى والثالثة لاطلع عليها
تحياتي

أهلا بك أستاذة مجددا ......... أنت لست مجبرة على حل كامل الامتحان بل التمارين التي ترين أن التلاميذ وجدوا فيها صعوبة .... إليك مذكرتي التي ترسمت بها الموسم الماضي و التي لم يعطني عليها المفتش أية ملاحظة ......... بالمناسبة مفتشنا ينصحنا أن لا نعتمد على طريقة الجدول بل يقوم الأستاذ بعرض الخطأ ثم تتم المناقشة و في الأخير يكتب التلاميذ الاجابة الصحيحة فقط في الكراس .

http://www.giantup.com/uploads/giantup_com132292058318.jpg

و هذا امتحاني للسنة الأولى:

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=794617

ناصر العلم

2011-12-03, 15:05

هدا اختباري للسنة الثالثة متوسط
بالنسبة للرسم في الوضعية الادماجية رسمته للاسف بيدي ساطلعكم عليه لاحقا
ما رأيكم في الموضوع
http://filaty.com/s/y7k

امتحان في المستوى و نفس ملاحظات الأستاذة رشيدة تقريبا.
ارسمي ببرنامج كابري

sbmwhadz

2011-12-03, 15:31

شكرا لك لقد كتبتها ...أرجو أن تكون جيدة حقا.

انا اعجبتني ارجو ان تنال اعجابكم

أستاذة منار

2011-12-03, 15:34

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركــــــــــــــــاته

أستاذة منار

2011-12-03, 15:41

السلام عليكم
أهلا بعودتك أختي منار لقد إفتقدنا رائحة الورود في المنتدى
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته......شكرااا جزيلا أختي الوفية رشيدة .

أستاذة منار

2011-12-03, 16:07

أستاذة منار

2011-12-03, 16:29

هدا اختباري للسنة الثالثة متوسط
بالنسبة للرسم في الوضعية الادماجية رسمته للاسف بيدي ساطلعكم عليه لاحقا
ما رأيكم في الموضوع
http://filaty.com/s/y7k

اختبار جيد..........وماذا عن درس تقايس المثلثات ؟؟؟؟

ناصر العلم

2011-12-03, 16:33

اختبار جيد..........وماذا عن درس تقايس المثلثات ؟؟؟؟

جيد ..... ملاحظة واحدة تكفي ........خلي نضيفوها اليوم ...... راني خايف نبدا و ما نحبسش ما نخليش حتى المثنى المرفوع بالياء ؟؟

أستاذة منار

2011-12-03, 16:42

أخي ناصر هل درسنا سابقا في الثانوي درس مرجح نقطتين أو ثلاث نقاط ؟؟
لأنني لم أتذكر أنه مر علي هذا العنوان .....إن كان نعم ...ماالتفسير الهندسي له ؟؟

المثنى بن حارثة

2011-12-03, 16:44

ناصر العلم

2011-12-03, 16:45

أخي ناصر هل درسنا سابقا في الثانوي درس مرجح نقطتين أو ثلاث نقاط ؟؟
لأنني لم أتذكر أنه مر علي هذا العنوان .....إن كان نعم ...ماالتفسير الهندسي له ؟؟

نعم درسناه ........ مثلا إذا كانت المعاملات 1 أو متقايسة لأننا نستطيع استخراج العامل المشترك فإنه يمثل مركز الثقل.

أستاذة منار

2011-12-03, 16:45

جيد ..... ملاحظة واحدة تكفي ........خلي نضيفوها اليوم ...... راني خايف نبدا و ما نحبسش ما نخليش حتى المثنى المرفوع بالياء ؟؟
لالالا لااياك تبدأ:sdf: ....راني عارفة .

المثنى بن حارثة

2011-12-03, 16:50

ناصر العلم

2011-12-03, 16:56

لا تغادر أخي سأساعدك.

ناصر العلم

2011-12-03, 16:59

حمل هذا الكتاب .....ستجد فيه كل ما تريد.
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=508316

المثنى بن حارثة

2011-12-03, 17:05

حمل هذا الكتاب .....ستجد فيه كل ما تريد.
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=508316

بارك الله فيك اسد السنة

قد حصل لي ان حملت جميع الكتب لكن لم اجد ظالتي اخي ناصر

أستاذة منار

2011-12-03, 17:13

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
زملائي و إخوتي في الله. أنا أستاذ متربص مقبل بإذن الله على الترسيم هذا الأسبوع بإذن الواحد الأحد الفرد الصمد .
أود منكم مساعدتي في ما يخص التعريفات التالية :
-أهمية دفتر النصوص و دفتر المراسلة
-واجبات و حقوق الأستاذ
-أنواع الندوات
-أنواع العطل (مدفوعة الأجر من غيرها)
-المقاربة بالكفاءات

و جزا الله المجيب خير الجزاء
و بارك الله فيكم أجمعين
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته .....
نتمنى لك التوفيق والنجاح أستاذ المثنى بن الحارثة ...
بخصوص التشريع المدرسي أقصد الكتاب هو موجود بكل متوسطة وستجده عند المدير أكيد أطلب منه أن يعطيك اياه لكي تتطلع عليه ......
أنا في الترسيم تم سؤالي على مجالس التعليم ....متى تكون ؟ ومالهدف منهاا ؟.......الخ

ناصر العلم

2011-12-03, 17:19

هذا سؤال المفتش لي :
أهمية دفتر النصوص :
يهدف دفتر النصوص إلى ما يلي :
- يساعد التلميذ على التعرف على العمل المنجز في القسم والعمل المطلوب تحضيره،
- يمكن أساتذة القسم من القيام بالربط فيما بينهم،
- يضمن تواصل التعليم في حالة استخلاف الأستاذ المسؤول على المادة،
- يسمح بالإطلاع على الشروط التي تنفذ فيها البرامج الرسمية.
- ينبغي التمييز بين دفتر النصوص وكراس تحضير الدرس الخاص بالأستاذ.
- يضم دفتر النصوص معلومات مشتركة بين جميع المواد ومعلومات خاصة بكل مادة.
- تدون المعلومات المشتركة في الصفحات الأولى من دفتر النصوص وهي تشتمل على :
• إسم الأستاذ الرئيسي،
• قائمة أساتذة القسم والأيام والمواعيد التي يستقبلون فيها الأولياء،
• اسم التلميذ المسؤول على القسم،
• جدول التوقيت في القسم،
• لائحة الفروض والاختبارات.
- تتعلق المعلومات النوعية بالبرنامج وإجراء الدرس، وهي تشتمل أساسا على التوزيعات الفصلية للبرنامج.
و تتناول المعلومات المرتبطة بإجراء الدرس على :
- تاريخ الدرس ومدته،
- عنوان الدرس ومراحله المختلفة،
- الفرض المعالج أثناء الحصة إن وجد والتوزيعات الفصلية للبرنامج،
- العمل المطلوب إنجازه مع الإشارة إلى موعد تسليمه.
- يفتح دفتر النصوص للسنة الدراسية ويشرع في العمل به إبتداء من الدخول المدرسي.
- يتم مسك دفتر النصوص بكيفية موحدة في كل المؤسسات ويقوم الأستاذ بمراقبته و التوقيع عليه في نهاية الحصة أو الدرس.
- يقوم مسك دفتر النصوص تلميذ يعينه الأستاذ الرئيسي في القسم.
- يودع دفتر النصوص في مكتب مستشار التربية في نهاية الفترة الصباحية وفي نهاية الفترة المسائية.
- يتعين على مستشار التربية أن يتخذ الإجراءات الضرورية لتمكين التلاميذ، عند الحاجة، من الإطلاع على دفتر النصوص.
- يؤشر مدير المؤسسة أو نائب المدير لدراسات في مؤسسة التعليم الثانوي على دفتر النصوص.

ناصر العلم

2011-12-03, 17:22

الفصل الأول: المجــالــس
1- مجلس التربية والتسيير (في المدرسة الأساسية) :
ينشأ في كل مدرسة أساسية مجلس التربية والتسيير يساعد مدير المدرسة في تأدية مهامه.
* مهامـه : يبث المجلس في :
- مشروع ميزانية المؤسسة.
- الحساب المالي لتسيير المؤسسة.
- إبرام الصفقات والعقود في إطار التنظيم الجاري به العمل.
- مشاريع توسيع المؤسسة وترميمها وتجهيزها.
- المسائل القضائية وتسوية الخلافات المرتبطة بالحياة داخل المؤسسة.
- يبدي رأيه في التنظيم العام للمؤسسة ويقدم اقتراحات في تحسين ظروف العمل.
- وضع المشروع التربوي للمؤسسة.
- يقيم ظروف التمدرس والنتائج المتعلقة بالدراسة.
- ينشط أعمال المجموعة التربوية.
* تأليفـه : يتألف من أعضاء شرعيين وأعضاء منتخبين.
* الأعضاء الشرعيون هم :
- المدير بصفته رئيسا.
- المقتصد.
- المستشار للتربية.
- مديرو المدارس الملحقة في حالة وجودها.
* الأعضاء المنتخبون هم :
- ثلاثة (3) ممثلين عن هيئة التدريس (المعلمون والأساتذة).
- ثلاثة (3) ممثلين عن موظفي الحراسة والموظفين الإداريين وأعوان الخدمات.
- ثلاثة (3) ممثلين عن جمعية أولياء التلاميذ.
يوزع الممثلون الثلاثة عن الموظفين غير المدرسين بين الأسلاك التي ينتمون إليها كالتالي:
- ممثل واحد عن الموظفين الإداريين.
- ممثل واحد عن مساعدي التربية.
- ممثل واحد عن أعوان الخدمات.
* سيــره :
يجتمع مجلس التربية و التسيير في دورات عادية ثلاث (3) مرات على الأقل في السنة (واحدة منها في بداية السنة الدراسية) باستدعاء من رئيسه.
يمكن أن يجتمع في دورة غير عادية بناء على استدعاء من رئيسه أو بطلب من الأغلبية البسيطة لأعضائه.
يرسل رئيس المجلس الإستدعاءات وجدول الأعمال إلى أعضاء المجلس عشرة (10) أيام على الأقل قبل التاريخ المحدد للإجتماع.
لا يجتمع المجلس إذا لم يكتمل النصاب وإلا يستدعى مرة ثانية في ظرف أسبوع. تتخذ القرارات بأغلبية أصوات الحاضرين ويرجح صوت الرئيس في حالة تعادل الأصوات.
تسجل مداولات مجلس التربية و التسيير في محاضر و تدون في سجل خاص.
لا تكون قرارات مجلس التربية و التسيير نافذة إلا بعد مصادقة السلطة السلمية عليها.

ناصر العلم

2011-12-03, 17:23

- مجلس التنسيق الإداري (في مؤسسات التعليم الأساسي والثانوي والتكوين) :
ينشأ في كل مدرسة أساسية ومدرسة ثانوية ومتقن ومعهد تكنولوجي للتربية مجلس للتنسيق الإداري يساعد المدير في التسيير اليومي للمؤسسة.
* مهامـه :
- تظافر جهود جميع أعضاء الجماعة التربوية.
- التعاون المتين و التنسيق الفعال بين مختلف المصالح.
- ضبط برنامج جميع النشاطات وتقييمها بعد إنجازها.
بالنسبة للمدرسة الأساسية يضم هذا المجلس :
- المديـر.
- المستشار للتربية.
- المقتصد ومديري الملحقات في حالة وجودها.
* سيـره :
يجتمع مجلس التنسيق الإداري مرة على الأقل في الأسبوع.
- يحرر محضر للجلسة بعد كل اجتماع وتدون المحاضر في سجل خاص يؤشر ويوقع عليه مدير المؤسسة.

ناصر العلم

2011-12-03, 17:23

- مجلس التعليم (في المدرسة الأساسية ومؤسسة التعليم الثانوي) :
ينشأ في كل مدرسة أساسية و مدرسة ثانوية ومتقن مجلس التعليم.
* صلاحياتـه :
- التشاور بين أساتذة المادة الواحدة والمواد المتقاربة.
- تحليل المواقيت و البرامج و التعليمات التربوية.
- دراسة الوسائل الضرورية من أجل التنسيق الحسن للتعليم في الأقسام المتوازية و المتابعة.
- التحسب من أجل توزيع جيد لعمل التلاميذ.
- العمل على تناسق المناهج التربوية واختيار الوسائل المادية.
- كيفية استعمال الاعتمادات المالية المخصصة للوسائل التربوية.
- تقديم جميع الاقتراحات الخاصة بالمسائل المرتبطة بتعليم مادة من المواد.
* تأليفـه :
- مدير المؤسسة بصفته رئيسا.
- المقتصـد.
- المستشارون للتربية (في المدرسة الأساسية).
- جميع أساتذة المادة الواحدة.

ناصر العلم

2011-12-03, 17:25

- مجلس القسم (في المدرسة الأساسية ومؤسسات التعليم الثانوي):
ينشأ لكل قسم تربوي في المدارس الأساسية ومؤسسات التعليم الثانوي مجلس قسم.
* مهامـه :
- دراسة كل المسائل التي لها علاقة بالحياة في القسم.
- التشاور بين الأساتذة حول تنسيق نشاطاتهم وكيفية تقييم عمل التلاميذ.
- القيام بالحصيلة الإجمالية للقسم وتقدير نتائج كل تلميذ.
- يمنح مجلس القسم مكافآت (التسجيل على لوحة الشرف والتشجيعات والتهاني).
- يقرر عقوبات (الإنذار أو التوبيخ) وفقا لطبيعة كل واحدة من المؤسسات.
يتألف مجلس القسم من :
- مدير المؤسسة بصفته رئيسا.
- أساتذة القسم.
- مستشار التوجيه المدرسي والمهني للقطاع.
* سيـره :
يجتمع مجلس القسم أربع (4) مرات على الأقل في السنة (الإجتماع الأول في بداية السنة الدراسية واجتماع في نهاية كل فصل دراسي).
يخصص الاجتماع الأول للأعمال الآتية :
- إفادة الأساتذة بالتعليمات والتوجيهات الرسمية.
- توزيع عمل التلاميذ ومدى التقدم في تنفيذها.
- سلوك التلاميذ خلال السنة المنصرمة ومستواهم.
تخصص أعمال مجلس القسم في الاجتماعين الثاني و الثالث :
- لتحليل الظروف التي تطبق فيها البرامج الرسمية والإجراءات الممكن اتخاذها لمعالجة النقائص الملحوظة.
- لتقييم نتائج كل تلميذ وتقديرها.
- للملاحظات المدونة على الكشوف الفصلية والدفاتر المدرسية.
تخصص أعمال مجلس القسم في اجتماع نهاية الفصل الثالث لنفس الأعمال المذكورة أعلاه وكذلك للقرار المتعلق بمصير كل تلميذ من حيث مواصلة الدراسة أو عدم مواصلتها (القبول في القسم الأعلى أو تكرار السنة أو التوجيه أو الإقصاء).
تسجل مداولات مجلس القسم والقرارات في محاضر تدوّن في سجل خاص يعتمد مرجعا رسميا.
تخضع مداولات مجلس القسم للسرّ المهني.
يمكن أن يكلف نائب المدير للدراسات أو الأستاذ الرئيسي للقسم برئاسة بعض مجالس الأقسام عند الضرورة (عدد كبير من الأقسام أو في حالة مانع).
تبلغ رزنامة اجتماعات مجالس الأقسام إلى أعضائها في أقصاه أسبوعين قبل الإجتماع.

ناصر العلم

2011-12-03, 17:26

واجبات خاصة بسلك التعليم :
يتعين على الموظفين التابعين لوزارة التربية الوطنية المشاركة في تنظيم الامتحانات والمسابقات و تصحيحها ولجانها وكذلك عمليات التكوين و تحسين المستوى وتجديد المعلومات التي تنظمها الوزارة والمصالح المدرسية الولائية.
يتعين على الموظفين المدرسين إعداد دروسهم علاوة على القيام بالمدة الأسبوعية المحددة بموجب النصوص التنظيمية بالنسبة لكل نمط كما يتعين عليهم أن يشاركوا في الاجتماعات والمجالس المختلفة.
يتعين على جميع أفراد هيئة التسيير (مدير المؤسسة – نائب المدير للدراسات – المقتصد وأعوانه – المستشارون للتربية – الممرض – البواب) اللزوم بالحضور الدائم في المؤسسة و يمكن استدعاؤهم في أي وقت من النهار و الليل في إطار تأدية مهامهم.
- يجب على الموظف، في إطار تأدية مهامه، احترام سلطة الدولة وفرض احترامها وفقا للقوانين والتنظيمات المعمول بها.
- يجب على الموظف أن يمارس مهامه بكل أمانة وبدون تحيز.
- يجب على الموظف تجنب كل فعل يتنافى مع طبيعة مهامه ولو كان ذلك خارج الخدمة.
كما يجب عليه أن يتسم في كل الأحوال بسلوك لائق ومحترم.
- يخصص الموظفون كل نشاطهم المهني للمهام التي أسندت إليهم، ولا يمكنهم ممارسة نشاط مربح في إطار خاص مهما كان نوعه.
غير أنه يرخص للموظفين بممارسة مهام التكوين أو التعليم أو البحث كنشاط ثانوي ضمن شروط و وفق كيفيات تحدد عن طريق التنظيم.
كما يمكنهم أيضا إنتاج الأعمال العلمية أو الأدبية أو الفنية.
وفي هذه الحالة، لا يمكن الموظف ذكر صفته أو رتبته الإدارية بمناسبة نشر هذه الأعمال، إلا بعد موافقة السلطة التي لها صلاحيات التعيين.
- يمنع على كل موظف، مهما كانت وضعيته في السلم الإداري، أن يمتلك داخل التراب الوطني أو خارجه، مباشرة أو بواسطة شخص آخر، بأية صفة من الصفات، مصالح من طبيعتها أن تؤثر على استقلاليته أو تشكل عائقا للقيام بمهمته بصفة عادية في مؤسسة نخضع إلى رقابة الإدارة التي ينتمي إليها أو لها صلة مع هذه الإدارة، وذلك تحت طائلة تعرضه للعقوبات التأديبية المنصوص عليها في هذا القانون الأساسي.
- إذا كان زوج الموظف يمارس، بصفة مهنية، نشاطا خاصا مربحا، وجب على الموظف التصريح بذلك للإدارة التي ينتمي إليها وتتخذ السلطة المختصة، إذا اقتضت الضرورة ذلك، التدابير الكفيلة بالمحافظة على مصلحة الخدمة.
يعد عدم التصريح خطأ مهنيا يعرض مرتكبه إلى العقوبات التأديبية.
- كل موظف مهما كانت رتبته في السلم الإداري مسؤول عن تنفيذ المهام الموكلة إليه.
- يجب على الموظف الإلتزام بالسر المهني، و يمنع عليه أن يكشف محتوى أية وثيقة بحوزته أو أي حدث أو خبر علم به أو اطلع عليه بمناسبة ممارسة مهامه، ما عدا ما تقتضيه ضرورة المصلحة، و لا يتحرر الموظف من واجب السر المهني إلا بترخيص مكتوب من السلطة السلمية المؤهلة.
- على الموظف أن يسهر على حماية الوثائق الإدارية وعلى أمنها.
- يجب على الموظف التعامل بأدب واحترام في علاقاته مع رؤسائه وزملائه ومرؤوسيه.

sbmwhadz

2011-12-03, 17:28

أستاذ ادخل الى الرابعة تجد موضوع جديد لي

ناصر العلم

2011-12-03, 17:30

المقاربة بالكفاءات لاحقا إذا احتجتها.

sbmwhadz

2011-12-03, 17:33

أستاذ ادخل الى الرابعة تجد موضوع جديد لي اسمه الىارنوبة مبدعه ......... ناصر العلم .................

profa ghina

2011-12-03, 17:38

شكرا لمروركم وبارك الله فيكم جميعا سعدت جدا لملاحظاتكم
بالنسبة لبرنامج كابري عندي مشكل في اللغة العربية عند اضافة اللغة العربية في لوحة الاعدادت طلب من الحاسوب احضار القرص الخاص بالويندوز وللاسف مالقيتوش الله غالب هههههههههههه
ممكن استاذ ناصر العلم ديرنا دروس في الكابري

sbmwhadz

2011-12-03, 17:39

الاستاذ ناصر عندو العديد من الدروس وانا اتبع خطواته

profa ghina

2011-12-03, 17:53

لقد حملت الملف كيف كانت النتائج لهذا الإختبار أرى أن الأنشطة العددية أصعب من الهندسية . أما المسألة فلم تحتوي على براهين لماذا ؟
بالنسبة للنتائج لم تكن في المستوى المطلوب رغم انني اؤكد واقول لهم انه عندما تكون عبارات رياضية فيها الجمع والجداء والجمع والطرح والقسمة دائما نعطي الاولوية للضرب والقسمة
المشكل في التمرين الثالث الذي يشمل مستقيم المنتصفين بما فيه الخاصية والخاصية العكسيــــــــــة

ناصر العلم

2011-12-03, 17:58

sbmwhadz

2011-12-03, 18:00

\أستاذ هلا دخلت

ناصر العلم

2011-12-03, 18:06

\أستاذ هلا دخلت

للتو عدت من الصلاة ...... سأرى.

sbmwhadz

2011-12-03, 18:11

تقبل الله صلاتك

ناصر العلم

2011-12-03, 18:19

إلى أخي المثنى بن حارثة .... المقاربة بالكفاءات
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=8106626#post8106626

كتاب التشريع المدرسي بصيغة الوورد
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=8107000#post8107000

المنهاج و الوثيقة المرافقة:
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=795332

بالنسبة لفوائد دفتر المراسلة تجدها في مقدمة أي دفتر مراسلة عند التلاميذ.

بعد الترسيم ان شاء الله لا تنس الطمينة.

أستاذة منار

2011-12-03, 19:32

djzaidi

2011-12-03, 20:00

يوم عاشوراء .. أحكام وفوائد
عبد اللطيف بن محمد الحسن

ما المناسـبات الإسلامية إلا اصطفاء من الله ـ تعالى ـ لبعض الأزمان وتخصيص لها بعبادات ووظائف.
تأتـي تلك المناسبات الكريمة فتحرك الشعور الإسلامي في أهله ليُقبلوا على الله ـ عز وجل ـ فيزدادوا طهراً وصفاءاً ونقاءاً.
يُقبـل شـهـر الله المـحـرم فيدعو المسلمين للصيام؛ حيث يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "أفضل الصيام بعد رمضان شهر الله المحرم"(1).
وفي الوقت الذي يذكِّرنا فيه هذا الشهر بهجرة المصطفى صلى الله عليه وسلم ـ بداية ظهور الدعوة وقيام دولة الإسلام ـ نـجــد فـيــه يوماً يذكِّرنا بانتصار نبي آخر هو موسى ـ عليه الصلاة والسلام ـ. ذلكم هو يوم عاشوراء ـ العاشر من المحرم ـ.
ولقد حبا الله هذا اليوم فضلاً، فضاعف فيه أجر الصيام. ثم كان للناس فيه طرائق فأدخلوا فيه وأحدثوا وزادوا.. إما رغبة في الخير، أو مجــاراة للناس، وإما اتباعاً للهوى وزهداً في السنة.
من هـنـا نـشـــأت الـحـاجة لبيان فضل هذا اليوم، وما يشرع فيه، وبيان أحوال الناس في تعظيمه، مع وقـفـــــات تبرز مــن خــلال الـمطالعة والبحث في هذا الموضوع، أسأل الله ـ تعالى ـ الهدى والسداد، وأن ينفع بهذه السطور.
أولاً: خصوصية عاشوراء وفضل صومه:
جـاء في فضل عاشوراء أنه يوم نجَّى الله فيه نبيه موسى ـ عليه الصلاة والسلام ـ والمؤمنين معه، وأغـــرق فيه فرعون وحزبه؛ فعن ابن عباس ـ رضي الله عنهما ـ أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قدم المديـنـة، فوجد اليهود صياماً يوم عاشوراء، فقال لهم رسول الله صلى الله عليه وسلم: "ما هذا اليوم الذي تصومونه؟" فـقـالـوا: هــــذا يوم عظيم أنجى الله فيه موسى وقومه، وغرّق فـرعـون وقومه، فصامه موسى شكراً، فنحن نصومه . فقال رسول الله صلى الله عـلـيـه وسلم: "فنحن أحق وأوْلى بموسى منكم" فصامه رسول الله صلى الله عليه وسلم وأمر بصيامه(2)، وها يحتـمل أن الله ـ تعالى ـ: "أوحى إليه بصدقهم، أو تواتر عنده الخبر بذلك"(3).
وقـد جاء بيان فضل صيام يوم عاشوراء في حديث أبي قتادة أن النبي صلى الله عليه وسلم سئل عن صوم عـاشوراء، فـقــــال: "يكفِّر السنة الماضية"، وفي رواية: "صيام يوم عاشوراء أحتسب على الله أن يكفـــر السنة التي قبله"(4)، وفـي حديث آخر: "ومن صام عاشوراء غفر الله له سنة"(5).
قـال البـيـهـقـي: "وهذا فيمن صادف صومه وله سيئات يحتاج إلى ما يكفِّرها؛ فإن صادف صومه وقد كُفِّرت سيئاته بغيره انقلبت زيادة في درجاته، وبالله التوفيق"(6).
بل إن صيامه يعدل صيام سنة، كما في رواية: "ذاك صوم سنة"(7).
ويصور ابن عباس حرص النبي صلى الله عليه وسلم على صيـامـه فيقول: "ما رأيت النبي صلى الله عليه وسلم يتحرَّى صيام يوم فضَّله على غيره إلا هذا اليوم يوم عاشــوراء، وهذا الشهر، يعني: شهر رمضان"(8).
ولـِمَـا عُرف من فضله فقد كان للسلف حرص كبير على إدراكه، حتى كان بعضهم يصومه فـي الـسـفــر؛ خشية فواته، كما نقله ابن رجب عن طائفة منهم ابن عباس، وأبو إسحاق السبيعي، والـزهـري، وقال: "رمضان له عدة من أيام أخر، وعاشوراء يفوت، ونص أحمد على أنه يصام عاشوراء في السفر"(9).
ثانياً: حالات صوم عاشوراء:
مرّ صوم يوم عاشوراء بأحوال عدة(10):
الأولى: أن النبي صلى الله عليه وسلم كان يصوم عاشوراء بمكة، ولا يأمر الناس بصومه.
الثانية: لما قدم الـمدينة وجد اليهود يصومونه، فصامه وأمر الناس بصيامه، حتى أمر من أكل في ذلك اليوم أن يمـسك بقية ذلك اليوم. وكان ذلك في السنة الثانية من الهجرة؛ لأنه قدم المدينة في ربيع الأول.
الثالثة: لمـا فرض رمضان في السنة الثانية نُسِخَ وجوب صوم عاشوراء، وصار مستحباً، فلم يقع الأمر بصيامه إلا سنة واحدة(11).
ويشهد لـهـــذه الحالات أحاديث، منها: حديث عائشة ـ رضي الله عنها ـ قالت: كانت قريش تصوم عـاشـــــوراء في الجاهلية، وكان رسول الله صلى الله عليه وسلم يصومه، فلما هاجر إلى المدينة، صامه وأمر بصيامه، فلما فرض شهر رمضان قال: "من شاء صامه، ومن شاء تركه"(12).
وعن الرُّبَيِّع بنت معوِّذ قالت: أرسل رسول الله صلى الله عليه وسلم غداة عاشوراء إلى قرى الأنصار التي حول المدينة: "من كان منكم صائماً فليتمَّ صومه، ومن كان أصبح مفطراً فليتم بقية يومه"، فكنا بعد ذلـك نـصـومـه، ونصوِّم صبياننا الصغار منهم، إن شاء الله، ونذهب بهم إلى المسجد، ونصنع لهم اللعبة مـن الـعـهـــن، فـنـذهــب به معنا، فإذا سألونا الطعام أعطيناهم اللعبة تلهيهم، حتى يتموا صومهم"(13).
ومــن الـعـلماء من قال: إنه لم يكن واجباً أصلاً (14)؛ احتجاجاً بقول معاوية ـ رضي الله عنه ـ لما خـطــب يوم عاشوراء فقال: "ولم يكتب الله عليكم صيامه"(15)، قال الحافظ ابن حجر: "ولا دلالة فيه؛ لاحتمال أن يريد: ولم يكتب الله عليكم صيامه على الدوام كصيام رمضان، وغايتـه: أنه عامٌّ خُصَّ بالأدلة الدالة على تقدُّم وجوبه، أو المراد: أنه لم يدخل في قوله ـ تعالـى ـ: ((كُتِبَ عَلَيْكُمُ الصِّيَامُ كَمَا كُتِبَ عَلَى الَذِينَ مِن قَبْلِكُمْ)) [البقرة: 183]، ثم فسره بأنه شهر رمضان، ولا يناقض هذا الأمر السابق بصيامه الذي صار منسوخاً،ويؤيد ذلك: أن معـاويـة إنـمــا صحب النبي صلى الله عليه وسلم من سنة الفتح، والذين شهدوا أمره بصيام عاشوراء والـنـداء بـذلـك شهدوه في السنة الأولى أوائل العام الثاني. ويؤخذ من مجموع الروايات أنه كان واجباً؛ لـثـبـوت الأمــر بصيامه، ثم تأكد الأمر بذلك، ثم زيادة التأكيد بالنداء العام، ثم زيادته بأمر من أكل بالإمــسـاك، ثـم زيـادتـــه بأمر الأمهات ألاَّ يرضعن فيه الأطفال، وبقول ابن مسعود الثابت في مسلم: "لما فُرِضَ رمضان ترك عاشوراء"، مع العلم بأنه ما ترك استحبابه، بل هو باق، فدل على أن المتروك وجوبه"(16).
فكما كان واجباً أولاً فهو الآن مستحب غير واجب، كما نقل ابن عبد الـبـر الإجمـاع على هذا(17).
واسـتـحـبـابه متأكد يدل عليه قول ابن عباس ـ رضي الله عنهما ـ: "ما رأيت النبي صلى الله عليه وسلم يـتـحـــرى صـيـام يـوم فـضَّـله على غيره إلا هذا اليوم يوم عاشوراء، وهذا الشهر، يعني: شهر رمضان"(18).
قال ابن حجر: "وأما قول بعضهم: المتروك تأكد استحبابه، والباقي مطلق استحبابه.. فلا يخـفـى ضـعـفــه، بل تأكُّد استحبابه باقٍ، ولا سيما مع استمرار الاهتمام به حتى في عام وفاته صلى الله عليه وسلم؛ حيث يقول: "لئن عشت لأصومن التاسع والعاشر"، ولترغيبه في صومه وأنه يكفِّر سنة، وأي تأكيد أبلغ من هذا؟!"(19).
ولا يشوِّش على هذا ما روي من أن ابن عمر كان لا يصومه إلا أن يوافق صيامه(20)، وأنه كان يكره إفراده بالــصــوم، فـهــــو اجتهاد منه لا تُعارَض به الأحاديث الصحيحة، وقد انقرض القول بذلك(21).
الحالة الرابعة: الأمر بمخالفة اليهود في صيام عاشوراء:
"كان النبي صلى الله علـيـه وسلم يحب موافقة أهل الكتاب فيما لم يؤمر فيه بشيء"(22)، حتى أُمر بمخالفتهم، ونُهي عن موافقتهم، فعزم على أن لا يصوم عاشوراء مفرداً، فكانت مخالفته لهم في ترك إفراد عاشوراء بالصوم.
ويشهد لذلك أحاديث منها: عـــــن ابن عباس ـ رضي الله عنهما ـ قال: حين صام رسول الله صلى الله عليه وسلم يوم عــاشــــوراء، وأمــــر بصيامه، قالوا: إنه يوم تعظمه اليهود والنصارى! فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "فــإذا كــان العام المقبل ـ إن شاء الله ـ صمنا الـيـوم الـتـاســع". قال: فلم يأت العام المقبل حتى توفي رســـول الله صلى الله عليه وسلم(23)، والمراد: أنـه عزم على صوم التاسع مع العاشر. يشهد لذلك قـول ابن عباس ـ رضي الله عنهما ـ: "أمر الرسول صلى الله عليه وسلم بصـوم عاشوراء يـوم العاشر"(24)، وقوله: "خالفوا اليهود، وصوموا التاسع والعاشر"(25)، وعن عائشة ـ رضي الله عنها ـ أن النبي صلى الله عليه وسلم أمر بصيام عاشوراء يوم العاشر(26).
أما جواب ابن عباس لمن سأله عن صيام عاشوراء، فقال: "إذا رأيت هلال المحرم فاعدد، وأصبِحْ يوم التاسع صائـمـــــــاً"(27)، فلا إشكال فيه، قال ابن القيم: "فمن تأمل مجموع روايــات ابن عباس تـبـين له زوال الإشكال وسعة علم ابن عباس؛ فإنه لم يجعل عاشوراء هو الـيـوم الـتـاســـــع، بل قال للسائل: صم اليوم التاسع، واكتفى بمعرفة السائل أن يوم عاشوراء هو اليوم العاشــــــر الذي يعده الناس كلهم يوم عاشوراء، فأرشد السائل إلى صيام التاسع معه"(28).
وعن ابن عباس قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "صوموا يوم عاشوراء، وخالفوا فـيــه اليهود، وصوموا قبله يوماً أو بعده يوماً"(29). وعلى صحة هذا الحديث فإن من لم يصم الـتـاسـع فإنه يصوم الحادي عشر؛ لتتحقق له مخالفة اليهود في عدم إفراد عاشوراء بالصوم.
أما رواية: "صوموا يوماً قبله، ويوماً بعده" فهي ضعيفة(30).
وعــن أبي موسى ـ رضي الله عنه ـ قال: كان يوم عاشوراء يوماً تعظمه اليهود، وتـتـخـذه عيداً، فقال رسـول الله صلى الله عليه وسلم: "فصوموه أنتم"(31).
قال ابن رجب: "وهــذا يـدل على النهي عــن اتخاذه عيداً، وعلى استحباب صيام أعياد المشركين؛ فإن الصوم ينافي اتخاذه عيداً، فيوافقون في صيامه مع صيام يوم آخر معه... فإن في ذلك مخالفة لهم في كيفية صيامه أيضاً، فــلا يـبـقـى فــيـه مـوافــقــة لـهـم فـي شـيء بالكلية"(32).
ثالثاً: كيفية مخالفة اليهود في صوم يوم عاشوراء:
يـظـهـر مما تقدم من الأحاديث ـ والله أعلم ـ أن الأكمل هو صوم التاسع والعاشر؛ لأنه هو الذي عزم على فعله النبي صلى الله عليه وسلم.
ومن صحـح حديث: "وصوموا قبله يومًا، أو بعده يومًا" فإنه قال بمشروعية صيام الحادي عشر لمن لـم يصم التاسع، لتحصل له مخالفة اليهود التي قصد إليها النبي صلى الله عليه وسلم؛ خاصـــــة أن من أهل العلم من يرى كراهية إفراد العاشر بالصوم؛ لما فيه من موافقة اليهود ومخالفة الأمر بمخالفتهم، وأيضًا خشية فوات العاشر(33).
ومن أهل العلم مـن قــــال بأفـضـلـية صوم الثلاثة أيام: التاسع والحادي عشر مع العاشر، وحجتهم الرواية المتقدمــــة: "صومــوا يومًا قبله، ويومًا بعده"، وأيضًا: الاحتياط لإدراك العاشر، ولأنه أبلغ في مخالفة اليهود(34).
رابعاً: أعمال الناس في عاشوراء في ميزان الشرع:
الناظر في حال الناس اليوم يرى أنهم يخصصون عاشوراء بأمور عـديـدة. ومن خلال سؤال عدد من الناس من بلدان عدة تبين أن من الأعمال المنتشرة التي يحــرص عليها الناس في عاشوراء: الصيام ـ وقد عرفنا مشروعيته ـ.
ومنها: إحـيـاء لـيـلــة عـاشــوراء، والحرص على التكلف في الطعام، والذبح عموماً لأجل اللحم، وإظهار البهجة والـســــرور، ومنها: ما يقع في بلدان كثيرة من المآتم المشتملة على طقوس معينة مما يفعله الروافض وغيرهم.
وحتى نعرف مدى شرعية تلك الأعـمــال فتكون مقربة إلى الله، أو عدم مشروعيتها لتصير بدعاً ومحدثات تُبعِد العبد عن الله؛ فإنــه لا بد أن نعلم جيداً أن للعمل المقبول عند الله ـ تعالى ـ شروطاً مـنـهـا: أن يـكـــون الـعـامـــل متابعاً ـ في عمله ـ رسول الله صلى الله عليه وسلم(35).
وإذا نظرنا في أفعال الناس في عاشوراء ـ سواء ما كان منها في الحاضر أو الماضي أو الماضي القريب(36) ـ رأينا أنها على صور عدة:
أ - مـا كــان مـنـها في باب العبادات؛ حيث خصوا هذا اليوم ببعض العبادات كقيام ليلة عاشوراء، وزيارة الـقـبـور فيه، والصدقة، وتقديم الزكاة أو تأخيرها عن وقتها لتقع في يوم عاشوراء، وقراءة سورة فيها ذكر موسى فجر يوم عاشوراء ... فهذه ونحوها وقعت المخالفة فيها في سبب العمل وهو تخصيصه بوقت لم يخصه الشارع بهذه الأعمال، ولو أراده لحثَّ عليه، كما حث عـلـى الـصـيـام فـيــــه، فيُمنع من فعلها بهذا التقييد الزمني، وإن كانت مشروعة في أصلها.
ولأن باب الـبـدع لا يـقــف عـنــد حدّ فإن البدع في العبادات قد تنال كيفية العبادة، كما اختلقوا حديثاً موضوعاً مكذوباً في صلاة أربع ركعات ليلة عاشوراء ويومها، يقرأ فيها ((قل هو الله أحد)) [الإخلاص: 1] إحـدى وخمـسـين مرة(37)، وخرافة رقية عاشوراء، ونعي الحسين ـ رضي الله عنه ـ على المنابر يوم الجـمــعـة(38)، وكالـمـنكرات المصاحبة لزيارة القبور.
ب - ما كـان مـن بـاب العادات التي تـمـــــارس في عاشوراء تشبيهاً له بالعيد، ومن ذلك:
الاغتسال، والاكتحال، واستعمال البخور، والتوسع في المآكل والمشارب، وطحن الحبوب، وطبخ الطعام المخصوص، والـذبح لأجل اللحم، وإظهار البهجة والسرور. ومنها عادات لا تخلو من منكرات قبيحة.
وهــــذه فـي أصـلـهــا نشأت وظهرت رد فعل لمآتم الرافضة التي يقيمونها حزناً على مقتل الحسين ـ رضي الله عنه ـ فكان من الناصبة(39) أن أظهروا الشماتة والفرح، وابتدعوا فيه أشياء ليست من الدين، فوقعوا فـي التشبه باليهود الذين يتخذونه عيداً ـ كما تقدم ـ(40).
وأما ما روي من الأحاديث في فضل الـتـوســعة على العيال في عاشوراء فإن طرقها ضعيفة، وهي وإن رأى بعض العلماء أنها قوية فإن ضـعـفـها لا ينجبر، ولا ينهض لدرجة الحسن.
أما الاغتسال والاكتحال والاختضاب فلم يثبت فـيــه شيء البتة(41)، ولمَّا أشار ابن تيمية إلى ما روي من الأحاديث في فضل عاشوراء قال: "وكــــل هذا كذب على رسول الله صلى الله عليه وسلم، لم يصح في عاشوراء إلا فضل صيامه"(42).
وبذلك تعرف أن الشرع لم يخص عاشوراء بعمل غير الصيام، وهذا منهج الرسول صلى الله عـلـيـــه وسلم، ((لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِّمَن كَانَ يَرْجُو اللَّهَ والْيَوْمَ الآخِرَ وذَكَرَ اللَّهَ كَثِيراً)) [الأحزاب: 12]. وكم فات علـى أولـئـك المنشغلين بتلك البدع من اتِّباع النبي صلى الله عليه وسلم والعمل بسنته!
ج - مآتم الشيعة (الرافضة والباطنية):
أما بالنسبة لمآتم الشيعة فإنه لا نزاع في فضل الحسين ـ رضـي الله عنه ـ ومناقبه؛ فهو من علماء الصحابة، ومن سادات المسلمين في الدنيا والآخـــرة الذين عرفوا بالعبادة والشجاعة والسخاء ...، وابن بنت أشرف الخلق صلى الله عليه وسلم، والتي هي أفـضـل بناته، وما وقـــع من قتله فأمر منكر شنيع محزن لكل مسلم، وقد انتقم الله ـ عز وجل ـ مـن قـتـلـتـه فأهانهم في الدنيا وجعلهم عبرة، فأصابتهم العاهات والفتن، وقلَّ من نجا منهم.
والذي ينبغي عنــد ذكـر مصيبة الحسين وأمثالهـــا هــو الصبر والرضى بقضاء الله وقدره، وأنـه ـ تعالى ـ يختار لعبده ما هو خير، ثم احتساب أجرها عند الله ـ تعالى ـ.
ولكن لا يحسن أبداً ما يفعله الشيعة من إظهار الجزع والحزن الذي يُلحَظُ التصنع والتكلف في أكثره، وقد كان أبوه عليٌّ أفضل منه وقُتل، ولم يتخذوا مـوته مأتماً، وقتل عثمان وعمـر ومات أبو بـكـر ـ رضي الله عنهم ـ، وكلهم أفضل منه .. ومات سيد الخلق صلى الله عليه وسلم، ولم يقع في يوم موته ما هو حاصـــل فـي مقتل الحسين. وليس اتخاذ المآتم من دين المسلمين أصلاً، بل هو أشبه بفعل أهل الجاهلية(43).
قال ابن رجــب عن يوم عاشوراء: "وأما اتخــاذه مأتماً كما تفعله الرافضــة؛ لأجــل قتل الحسين بن علي ـ رضي الله عنهما ـ فيه .. فـهــو من عمل من ضل سعيه في الحياة الدنيا وهو يحسب أنه يحسن صنعاً، ولم يأمر الله ولا رسوله باتخاذ أيام مصائب الأنبياء وموتهم مأتماً، فكيف بمن دونهم؟"(44).
ولقد كانت بعض تصرفات الرافضة في مآتمهم موضع انتقاد من بعض علمائهم، مع إصرار الجميع على المآتم والحزن.
ففي مقابلة مع أحد مراجعهم(45) سئل: "هناك أيضاً قضية عاشوراء التي لا تحبذها؟" فأجـاب: "عاشـــــوراء لا بـد أن تتحرك مع الخط العاطفي، ولكن لا أوافق على الاحتفال بعاشوراء بطريقة ضرب الرؤوس بالـسـيوف، وجلد الأجساد بالسلاسل الحديدية، وأنا قد حرمت هذا". ثم طالب بأساليب للتعبير عـن العاطفة أكثر (عصرية)، وذكر منها استخدام المسرح، حتى يكون لعاشوراء امتداد في العالم!(46).
والملاحظ أن مآتم الرافضة في عاشوراء لم تـرتـبــط بأصل إسلامي من قريب أو بعيد؛ إذ لا علاقة لها بنجاة موسى \، ولا بصيام النبي صلى الله عـلـيــه وسلم، بل الواقع أنهم حولوا المناسبة إلى اتجاه آخر، وهذا من جنس تبديل دين الله ـ عز وجل ـ.
خامسًا: وقفات وفوائد:
1- حين يعظم الكفار بعض الشعائر:
تقدم في حديث عائشة الصحيح أن قريشاً كانت تصوم عاشوراء في الجاهلية، وعنها قالت: كانوا يصومون عاشوراء قبل أن يفرض رمضان، وكان يوماً تُسْتَرُ فيه الكعبة ..."(47)، وقد قيل في سبب صيامهم أنهم أذنبوا ذنباً فعظم في صدورهم،فقيل لهم: صوموا عاشوراء(48)، وقيل: أصابهم قحط، ثم رفع عنهم، فصاموه شكراً(49)،و"لعلهم تلقوه من الشرع السالف، ولهذا كانوا يعظمونه بكسوة الكعبة، وغير ذلك"(50).
وأياً كان الحامل لهم على ذلك فإنه ليس غريباً بقاء أثارة من تدين عند الكفرة والمشركين، وهــذا ـ غـالـبـاً ـ هو حال المبدلين شرع الله. ولكن وجود شيء من ذلك لا يعني استحسان حالهم العامة بإطلاق مع بقائهم على الشــرك والكفــــر؛ لأن مــيزان التفضيل هــو التـزام الديــن قلباً وقالباً عــن رضـىً وقبـــول ـ كما أراده الله ـ، لا تجزئة الدين والإيمان ببعض الكتاب والكفر ببـعـض، ولا التعلق بمجرد شعائر خالية من اليقين والإيمان الخالص الذي هو دليل الشكر الصادق، وسبب التكفير والمغفرة ـ لمن سعى لذلك ـ.
يقول الله ـ عز وجـــل ـ: ((مَا كَانَ لِلْمُشْرِكِينَ أَن يَعْمُرُوا مَسَاجِدَ اللَّهِ شَاهِدِينَ عَلَى أَنفُسِهِم بِالْكُفْرِ أُوْلَئِكَ حَبِطَتْ أَعْـمَــالُهُمْ وفِي النَّارِ هُمْ خَالِدُونَ (17) إنَّمَا يَعْمُرُ مَسَاجِدَ اللَّهِ مَنْ آمَنَ بِاللَّهِ والْيَوْمِ الآخِرِ وأَقَامَ الصَّلاةَ وآتَى الزَّكَاةَ ولَمْ يَخْشَ إلاَّ اللَّهَ فَعَسَى أُوْلَئَكَ أَن يَكُونُوا مِنَ المُهْتَدِينَ)) [التوبة: 17، 18].
وهكذا الحال بالنسبة لبعض المنتسبين لهذه الأمة في التزامهم بعض شعائر الإسلام وتركهم كـثـيـراً مـنها؛ فذلك شبه باليهود الذين أنكر الله عليهم بقوله: ((أَفَتُؤْمِنُونَ بِبَعْضِ الكِتَابِ وتَكْفُرُونَ بِبَعْضٍ فَـمَـــــــا جَزَاءُ مَن يَفْعَلُ ذَلِكَ مِنكُمْ إلاَّ خِزْيٌ فِي الحَيَاةِ الدُّنْيَا ويَوْمَ القِيَامَةِ يُرَدُّونَ إلَى أَشَدِّ العَذَابِ ومَا اللَّهُ بِغَافِلٍ عَمَّا تَعْمَلُونَ)) [البقرة: 85]. كـحـــال من يكتفي من الإسلام بصيام رمضان، أو الإحسان إلى الناس مثلاً، مع فساد المعتقد، أو إهمال الصلوات، أو الركون إلى الكفرة وتوليهم.
2 - مخالفة أهل الكتاب من أعظم مقاصد الشريعة(51):
مخـالـفـة الكفار من أبرز مظاهر تحقيق البراء من الكافرين الذي لا يتم الإيمان إلا به، وقد شدد الـشــارع على المتشبهين بهم، حتى قال النبي صلى الله عليه وسلم: "من تشبه بقوم فهو منهم"(52)، وقد ذكر ابن تيمية أن هذا أقل أحواله التحريم، وإن كان ظاهره يقتضي كفر المتشبه بهم(53).
وفي ترك إفراد عاشوراء بالصوم درس عظيم، فإنه مع فضل صوم ذلك اليوم، وحث النبي صلى الله عليه وسلم على صومه، وكونه كفارة سنة ماضية .. إلا أن النبي صلى الله عليه وسلم أمر بمخالفة اليهود فيه، وعزم على ضم التاسع إليه، فوقعت المخالفة في صفة ذلك العمل، مع أن صوم عاشوراء مشروع في الشريعتين، أو أنه مشروع لنا وهم يفعلونه، فكيف بما كان دون ذلك من المباح أو المحــرم وما كان مـن شعائر دينهم؟! لا شك أن في ذلك من المفاسد ما لا يظهر أكثره لأكثر الخلق(54).
أما اقتصار النبي صلى الله عليه وسلم على صوم عاشوراء أولاً فـقــد كــــان قـبـل أن يؤمر بمـخـالـفــة أهل الكتاب، وقد كان قبل ذلك يحب موافقتهم فيما لم يؤمر فيه بشيء(55)، واحتمل أن يـكـون صومه "استئلافاً لليهود كما استألفهم باستقبال قبلتهم، وعلى كل حال فلم يصمه اقتداءاً بهم؛ فإنه كان يصومه قبل ذلك"(56).
والإسلام منهج وسط في الاتباع، حاديه دائماً الحق المجرد؛ ففعل المشركين لِحَقٍّ لا يسوِّغ ترك هذا الحق بدعــــوى مخـالـفـتهم، كما أن فعلهم لباطل لا يسوِّغ متابعتهم فيه بدعوى موافقتهم لتأليف قلوبهم، وعليه: تـنـتـفــي الدوافع المتوهمة للإعجاب بحال أي مبطل أو متابعته في باطله أو ترك حق لأنه فعله؛ إذ مـقــيـاس قـبــول الأحوال توافقها مع الشرع، وميزان المخالفة ما كان مــن خصائص مِلَّتهـم وشعائــر دينهــم، وبين هــذا وهــذا درجات لا مجال لتفصيلها.
3 - حقيقة الانتماء:
علَّل الـيـهـود صيامهم عاشوراء بمتابعتهم موسى \ حين صامه شكراً لله على إنجائه له من فرعون. وهاهنا أمران:
أولهما: هل يكفي صيامهم عاشوراء برهاناً للمتابعة وسبباً للأولوية بموسى \؟
وثانيهما: هل وقع لهم ما أرادوا من موافقة عاشر المحرم (عاشوراء) فعلاً؟
أما الأول: فـلا يكفي صومهم عاشوراء أن يقوم دليلاً لكونهم أوْلى بموسى \؟ أبداً؛ إذ الحكم في ذلك بحسب تمام المتابعة والتزام الـمـنـهــــج، قال الله ـ عز وجل ـ: ((إنَّ أَوْلَى النَّاسِ بِـإبْـرَاهِـيـمَ لَلَّذِينَ اتَّبَعُوهُ وهَذَا النَّبِيُّ والَّذِينَ آمَنُوا واللَّهُ ولِيُّ المُؤْمِنِينَ)) [آل عمران: 68].
ولـذا كان نبـي هذه الأمة صلى الله عليه وسلم وأتباعه أوْلى بنبي الله موسى ـ عليه الصلاة والسلام ـ من الأمة الغضبية، فقال: "نحن أحق وأوْلى بموسى منكم"(57).
وهـكذا تتوحــد المشاعر، وترتبط القلوب مع طول العهد الزماني، والتباعد المكاني، فيكون الـمــؤمنون حزباً واحداً هو حزب الله ـ عز وجل ـ؛ فهم أمة واحـــدة، مــن وراء الأجيال والقرون، ومـن وراء المكان والأوطان .. لا يحول دون الانتماء إليها أصل الإنسان أو لونه أو لغته أو طـبـقــتــه .. إنما هو شرط واحد لا يتبدل، وهو تحقيق الإيمان، فإذا ما وجد كان صاحبه هو الأوْلى والأحق بالولاية دون القريب ممن افتقد الشرط؛ ولذا استحقت هذه الأمة ولاية موســـى دون الـيـهـــــود الـمـغـضـوب عليهم. ((إنَّ هَذِهِ أُمَّتُكُمْ أُمَّةً واحِدَةً وأَنَا رَبُّكُمْ فَاعْبُدُونِ)) [الأنبياء: 29].
وأما الثاني: ـ وهـو: هل وافـقـــوا صيام عاشوراء فعلاً؟ ـ فقد ذكر بعض أهل العلم(58) أن حساب اليهود كان بالسنة الشمسية، والمحــرم شهر هلالي لا شمسي، وهذا يوقع الشك في إصابة اليهود يوم عاشوراء، أما المسلمون فحسابـهـم بالأشـهــر الـهـلالـيـة فـأصابوا تعيين عاشوراء، وإذا ظهر خطأ اليهود تبينت أولوية المسلمين من هذا الوجه أيضاً.
ويشـبه هـذا ضلال أهل الكتاب عن يوم الجمعة، فاختار اليهود السبت، واختار النصارى الأحد، وهُدي المسلمون ليوم الجمعة.
4 - عبادة الله أبلغ الشكر:
كانت نجاة موسى ـ عليه الصلاة والـسـلام ـ وقـومــه من فرعون.. منَّة كبرى أعقبها موسى \ بصيام ذلك اليوم، فكان بذلك ـ وغيره من العبادات ـ شــاكــرًا لله ـ تعالى ـ؛ إذ الـعـمــل الـصـالـح شـكر لله كـبـيـر، قــال ربـنــا ـ عز وجل ـ: ((\اعْمَلُوا آلَ دَاوُودَ شُكْرًا وَقَلِيلٌ مِّنْ عِبَادِيَ الشَّكُورُ)) [سبأ: 31]، وأساس الـشـكــر مبني على خمس قواعد: الخضوع للمنعم، وحبه، والاعتراف بنعمته، والثناء عليه بها، وألا تصرف النعمة فيما يكرهه المنعم(59). "والبشر مهما بالغوا في الشكر قاصرون عن الوفــاء، فكيف إذا قصّروا وغفلوا عن الشكر من الأساس"؟!(60).
ويـجـب التنبه إلـى أن أمر العبادة قائم على الاتباع، فلا يجوز إحداث عبادات لم تشرع، كما لا يجوز تـخـصـيـص عـاشــوراء ولا غيره من الأزمان الفاضلة بعبادات لم ينص عليها الشـارع في ذلك الزمـن. أما الأنبياء ـ عليهم الصلاة والسلام ـ فعباداتهم شرع معصوم مبني على وحي الله ـ عز وجل ـ إليهم.
ثم اقتفاء آثار الأنبياء وتحقيق الاهـتـداء بـهـديـهـــم والاجتهاد في تطبيق سنتهم هو الشكر بعينه.
5 - في التعويد على الخير تثبيت عليه:
بـلـغ بالـصـحـابـة الحرص على تعويد صغارهم الصيام أن احتالوا عليهم في تمرينهم عليه حتى يُتِمُّوه، فصنعوا لهم اللعب يتلهون بها عن طلب الطعام، ـ كما تقدم في حديث الربيِّع ـ؛ وذلك لكون تعـويـد الـصغير على فعل الخير مكمن قوة في استقامته عليه في الكبر؛ لأنه يصير هيئة راسخة في نفــسه تعسر زعزعتها.. واليوم لدينا من وسائل التلهية المباحة بقدر ما لدينا من أصناف الطعام وأشـكـالـه، وإذا اقتنع المربي بواجبه التربوي لم تُعْيِه الحيلة؛ فإن الحاجة تفتق الحيلة(61).

أستاذة منار

2011-12-04, 06:28

http://www5.0zz0.com/2011/12/04/05/961098937.gif
http://www5.0zz0.com/2011/12/04/05/360900439.jpg

ناصر العلم

2011-12-04, 06:51

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

تقبل الله صيام الجميع

ناصر العلم

2011-12-04, 06:56

بدون تعليق .........بارك الله فيك وأنار دربك وجزاك الله عن كل ما تقدمه ألف خيــــــــــــــــــــــــر.

و لك بالمثل أختي منار .......... بورك فيك.

أستاذة منار

2011-12-04, 07:01

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

تقبل الله صيام الجميع
آآآآآآآآآآآآمين أجمعين......صباح الخير أخي ناصر.
اليوم سيكون كله مخصص لتصحيح الاختبار ....

ناصر العلم

2011-12-04, 07:12

آآآآآآآآآآآآمين أجمعين......صباح الخير أخي ناصر.
اليوم سيكون كله مخصص لتصحيح الاختبار ....

اليوم كله مخصص للنشر و التحليل للسنة الرابعة و انشاء مثيل معين للسنة الأولى.

sbmwhadz

2011-12-04, 12:41

تقبل الله صيامكم

رقية شهد

2011-12-04, 13:57

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
موسم طيب للجميع
تقبل الله صيام الجميع و تقبل منكم صالح الاعمال

رقية شهد

2011-12-04, 14:02

تقبل الله صيامكم

بارك الله فيك بني محمد وسيم
استاذي الصغير بارك الله فيك و اتمنى لك مستقبلا مشرقا
ادعو الله لك بالنجاح في الشهادة
ما شاء الله عليك مثابر و استاذك ناصرالعلم ماشاء الله عليه
منبع للعلم و انا استفدت منه الشيء الكثير
فنعم المعلم و نعم التلميذ
واصل بني و الله معك

رقية شهد

2011-12-04, 15:41

المثنى بن حارثة

2011-12-04, 16:23

المقاربة بالكفاءات لاحقا إذا احتجتها.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته اخي في الله

انــا في الانتظار

رشيدة بن

2011-12-04, 18:23

السلام عليكم و تقبل الله صيامكم
أختي رقية توقيع جميل

رقية شهد

2011-12-04, 18:39

اهلا رشيدة و تقبل الله صيامك
شكرا هذا لطف منك
فيما يخص سؤالك عن الاشكالية
فهي الهدف او الاهداف المسطرة في النشاط
او هي الاسئلة المطروحة في النشاط
او المشكل الذي يثيره النشاط
او التساؤلات التي يمكن للمتعلم ان يطرحها على نفسه عند قراءة النشاط

djzaidi

2011-12-04, 18:58

أخي djzaidiعلى حد علمي الوثيقة 1 هي النظام القديم أما الوثيقة 2 هي نظام المؤسسات و المأمن

و إدا كان التصويت لصالح ( نظام المؤسسات و المآمن ) لأي مؤسسة ينتمي الأستاذ باعتبار الأستاذ في حركة مستمرة من مؤسسة إلى أخرى؟؟؟

وهل الحركة تؤثر على استحقاقته في الخدمات الإجتماعية؟؟؟؟

النظام القديم لانسميه نظاما لأانه بكل بساطة كانوا يعينون أنفسهم ويتقاسمون الكعكة بدون انتخابات فكانت النتائج أخذ مال المربين بدون وجه حق

يقتسمون المال في شراء سيارات بالتقسيط واراضي يبنون عليها وجولات سياحية الى كل انحاء الدنيا ويسرقون حتى المال نقدا بكميات كبيرة و.و.و
أما اليوم باذن الله هناك الانتخابات هناك الرقابة هناك السجن وهناك و.و.
ثق تماما انه سوف يكون هناك عدل في توزيع اموال الخدمات الاجتماعية تتمثل في كل شيء من سلفة لشراء سيارة او ترميم منزل او علاج مرضى او عمرة او حجة او مساعدة اليتامى من القطاع او مساعدة المتقاعدين من القطاع او منحة الدخول المدرسي (ماشي كرطابل فارغة)......الخ

انتخبوا الوثيقة 11111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111 هي الأصلح والله أعلم

djzaidi

2011-12-04, 19:00

السلام عليكم جميعا
أود أن أشكر جميع الأساتذة الذين اهتموا بالاستبيان الذي وضعته سابقا فأقول بارك الله فيكم وجزاكم الله خير الجزاء خاصة الأخت رقية شهد والأخ ناصر

نداء الى جميع الزملاء والزميلات

ارجوا منكم ملأ هذا الاستبيان وارساله لي عبر البريد الالكتروني وذالك لأنني بصدد تحضير مذكرة تخرج لي شخصيا وشكرا مقدما

اليكم الرابط: http://www.islamup.com/download.php?id=143003
اليكم العنوان الالكتروني zaidi1966 @ gmail.com

ملاحظة هامة :
لكي لا يحذف بريدي الالكتروني تعمدت ترك فراغ قبل الرمز @ وبعده فعلى من اراد التواصل معي بخصوص الاستبيان ان يحذف الفراغين قبل الارسال وشكرا للجميع

رقية شهد

2011-12-04, 19:03

http://img228.imageshack.us/img228/6412/19402908.gif

الاستاد زهير

2011-12-04, 19:05

السلام عليكم ارجوا مدكرات
+
راسلوني في ايمايلي على التوقيع

رقية شهد

2011-12-04, 19:09

وتحدث بعض المؤرخون، وبالأخص العلماء السنةعن العديد من الآحداث التي حصلت في العاشر من محرم مثل أن الكعبة كانت تُكسى قبل الإسلام في يوم عاشوراء ثم صارت تُكسى في يوم النحر. وهو اليوم الذي تاب الله فيه على آدم، وهو اليوم الذي نجى الله فيه نوحا وأنزله من السفينة، وفيه أنقذ الله نبيه إبراهيم من نمرود، وفيه رد الله يوسف إلى يعقوب، وهو اليوم الذي أغرق الله فيه فرعون وجنوده ونجى موسى وبني إسرائيل، وفيه غفر الله لنبيه داود، وفيه وهب سليمان ملكه، وفيه أخرج نبي الله يونس من بطن الحوت، وفيه رفع الله عن أيوب البلاء. وهو اليوم الذي قتل فيه حفيد النبي وثالث ائمة آهل البيت الامام حسين بن علي في كربلاء ظلما.

اخواني هل كنتم تعلمون ان هذا كله حدث يوم عاشوراء؟
انا شخصيا ما كنت اعلم هذا كله ، كنت اعلم بعضه فقط
اللهم زدنا علما

أستاذة منار

2011-12-04, 19:10

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .............مساء الخير عليكم جميعاااااااااا
تقبل الله صيامكم بمزيد من الأجر والثواب

أستاذة منار

2011-12-04, 19:11

الاستاد زهير

2011-12-04, 19:11

السلام عليكم ارجوا مدكرات
+
راسلوني في ايمايلي على التوقيع

رقية شهد

2011-12-04, 19:15

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .............مساء الخير عليكم جميعاااااااااا
تقبل الله صيامكم بمزيد من الأجر والثواب

و مساءك اسعد منار
و تقبل صيامك
ارجوان تكوني بالف خير
انا صححت الاوراق : السنوات الثالثة النتائج كانت كارثية باتم معنى الكلمة
اما السنوات الاولى فهي حسنة الى حد كبير

الاستاد زهير

2011-12-04, 19:16

اما انا فاستاد الفيزياء ادرس قسم واحد اولى رياضيات
تحصلت على نقط جيدة
ربما ساغير المادة
ههه

أستاذة منار

2011-12-04, 19:17

اختي منار كيف الحال
اختبار السنة الثالثة جيد من حيث المحتوى
لكن لدي تعقيب صغير
هناك اعادة لكفاءة حساب طول اعتمادا على خاصية طالس في التمرين الاخير
انا دائما ااكد على هذا الموضوع لان التلميذ اذا لم يحقق الكفاءة فسيعاقب عليها مرتين في نفس الموضوع
اليس كذلك ؟

ارجو اثراء هذا الموضوع

اهلا أختي شهد .......كيف حالك ؟؟........أكيد سبب غيابك تصحيح الأوراق اليس كذلك .........نورت غاليتي ....
بخصو ص التعقيب ....لا مشكلة بما أنه ليس لي .ههههه.......لكن سأنقل ملاحظتك الى زميلاتي الاستاذات .....شكرا لك
وكل ما قلته صحيح أختي .......

رقية شهد

2011-12-04, 19:35

اما انا فاستاد الفيزياء ادرس قسم واحد اولى رياضيات
تحصلت على نقط جيدة
ربما ساغير المادة
ههه

كيف يمكن هذا ؟
استاذ فيزياء و تدرس رياضيات؟
اشرح لنا

رقية شهد

2011-12-04, 19:38

اهلا أختي شهد .......كيف حالك ؟؟........أكيد سبب غيابك تصحيح الأوراق اليس كذلك .........نورت غاليتي ....
بخصو ص التعقيب ....لا مشكلة بما أنني ليس لي .ههههه.......لكن سأنقل ملاحظتك الى زميلاتي الاستاذات .....شكرا لك
وكل ما قلته ىصحيح أختي .......

و الله انا ما غبت يا عزيزتي الغالية
ربما نحن لاندخل الفضاء في نفس الوقت
انا عاتبة عليك
اقترحت علي التوااااااااااااصل ثم اختفيت و لم نتفق
هل الغيت الفكرة ام ماذا ؟
اين اصبحت في برنامج سنة اولى لانني احس انني متاخرة جدا

الاستاد زهير

2011-12-04, 19:42

كان هناك بوست شاغر رياضيات
لكننا لم نحصل على استاد وبقيت اقسام الاولى بلا اساتدة فورعت على اساتدة الفزياء

رقية شهد

2011-12-04, 19:46

سؤال اخير اخي
و هل يمكنك تدريس الرياضيات بكفاءاتها خاصة السنة الاولى التي برنامجها من اعقد البرامج

الاستاد زهير

2011-12-04, 19:49

والله اختي رايحة تضحكي
لا وتائق لا مدكرات
كراس السنة الماضية
ليس خظئنا فلصنا مختصين

أستاذة منار

2011-12-04, 20:08

و الله انا ما غبت يا عزيزتي الغالية
ربما نحن لاندخل الفضاء في نفس الوقت
انا عاتبة عليك
اقترحت علي التوااااااااااااصل ثم اختفيت و لم نتفق
هل الغيت الفكرة ام ماذا ؟
اين اصبحت في برنامج سنة اولى لانني احس انني متاخرة جدا
بالعكس أختي شهد ....حقك علي عزيزتي لكن والله لم أجد طريقة كيف أضع ؟؟؟؟؟ أنت تفهمين قصدي
لن ولم ألغي الفكرة أبدااااااااا
بخصوص السنة الأولى كانت النتائج جيد جدااااااااااااااا في الاختبار الأول على عكس الفروض بكثير
أما الدروس راني مازال في انجاز مثيل مربع ...مستطيل .........الخ وحاصل القسمة المقرب بالزيادة والنقصان في الأنشطة العددية .........
أكيد سأجد طريقة للوصول اليك هههههههههههه

ياسين 87

2011-12-04, 20:33

اختبار رابعة متوسط
http://www.****************/1YQ7TLK5RV

رقية شهد

2011-12-04, 20:33

عزيزتي منار نلتقي غدا و نكمل الحديث
اعتقد ان الاخ ناصر يملك الجواب
تصبحين على خير

ناصر العلم

2011-12-04, 20:39

ناصر العلم

2011-12-04, 21:06

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=796567

sbmwhadz

2011-12-05, 06:52

مرحبا صباح الخير و النور و الياسمين و الفل اساتذتي الكرام تقبل الله صيامكم

مسعود منتديات الجلفة

2011-12-05, 09:30

السلام عليكم
أرجو من الأساتذة الكرام قبل الكتابة التأكد من الكتابة السليمة وعدم وضع أخطاء ( ض ، ظ ، أصبحت وليس أصبحة ، معذرة على التدخل

رقية شهد

2011-12-05, 11:20

http://hero-share.com/download/10302873/______.rar.html
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اضع بين يدي اعزائي هذه الفلاشات التي ذكرتني و ارجو ان تذكركم
و ذكر ان الذكرى تنفع المؤمنين
وكل من اطلع عليها فالرجاء نشرها و لا تنسوني من خالص دعائكم

ناصر العلم

2011-12-05, 11:47

https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcSoJdTNO1jUa-VEIk6O4lZ1Q0_-IqQg-1sGv2W9yIUg2PyJYOTm_A

الاستاد زهير

2011-12-05, 11:51

شكرااا.....

ناصر العلم

2011-12-05, 12:00

أستاذة منار

2011-12-05, 12:42

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.....

أستاذة منار

2011-12-05, 12:44

رقية شهد

2011-12-05, 12:45

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
اسعد الله صباح الجميع
و اهلا باخواني في الفضاء
ارجو ان يكون الجميع بالف خير

sbmwhadz

2011-12-05, 12:58

من يود الإنضمام للمجلة

ناصر العلم

2011-12-05, 14:24

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته .
أتعرفون هذا؟
http://www.giantup.com/uploads/giantup_com132309198035.jpg (http://www.giantup.com/)
من أول واحد يبرهنها؟؟؟

ناصر العلم

2011-12-05, 14:31

قبل أن تفكروا في سؤالي السابق اليكم هذه النكتة:

كان أحد الرجآل يتمشى في إحدى الحدائق ، في مدينة نيويورك

فجأة رأي كلب ضخم يهجم على فتاة صغيرة ..

ركض الرجل نحو الفتاة وبدأ عراكه مع الكلب حتى قتله، وانقذ حياة الفتاة ..

في تلك الاثناء كان رجل شرطة يراقب ما يحدث بإعجاب ،

فأتجه الشرطي نحو الرجل وقال له : أنت حقا بطل !

غدا سنقرأ الخبر في الصحف تحت عنوانَ

” رجل شجاع من نيويورك ينقذ حياة فتاة صغيرهَ ”

أجاب الرجل : لكن انا لست من نيويورك!

رد الشرطي : اذا سيكون الخبر على النحو التالي ..

” رجل امريكي شجاع انقذ حياة فتاة صغيرة “

رد الرجل : انا لست امريكي !

قال الشرطي مستغربا : من تكون ، ومن أي بلد أنت !

أجاب الرجل : اناجزائري !

في اليوم التالي ظهر الخبر في الصحف على النحو التالي :

(مسلم متطرف يقتل كلب امريكي بريء ) !

صح فطوووووركم

ناصر العلم

2011-12-05, 14:44

نابغة جزائري يتوج بملك الرياضيات من أربعين دولة أورو متوسطية

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=8127889#post8127889

sbmwhadz

2011-12-05, 15:17

ناصر العلم

2011-12-05, 18:16

هذا ما يحز في نفسي كثيرا
أستذي ناصر العلم بما أنك عضو في مجلتنا أدعوك للدخول في نقاشنا الذي حمي وطيسه حول العدد الثاني في موضوع كثر االحديث في منتدى الرابعة متوسط من أجل اعطاءنا توجيات بما أنك اكبرنا

تأكد أنني أتابعكم لكنه ليس بإمكاني المناقشة الآن لضيق الوقت ...... لا أخاف عليكم فأنا أرى أفكار عقول كبيرة تخطط لمجلة رائعة .... سيروا على هذا الطريق لأنه الموصل للتطور و النجاح.

sbmwhadz

2011-12-05, 18:24

شكرا أستاذي المحترم إذا ما لاحظت أي خلل وجهنا و حتى لا أنسى فقد حولنا النقاش إلى http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=788352

رقية شهد

2011-12-05, 19:14

اخي ناصر السلام عليكم و رحمة الله تعالى
هل من جديد لديكم ؟
ارى ركودا واضحا
اظنها العطلة

ناصر العلم

2011-12-05, 19:51

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته .
أتعرفون هذا؟
http://www.giantup.com/uploads/giantup_com132309198035.jpg (http://www.giantup.com/)
من أول واحد يبرهنها؟؟؟

ها هو الجديد أستاذة رقية ألم تحاولي فيه بعد؟

رقية شهد

2011-12-05, 20:04

ها هو الجديد أستاذة رقية ألم تحاولي فيه بعد؟

ساحاول فيه عندما يكوني فكري صافيا

sbmwhadz

2011-12-05, 20:06

أستاذ انتظرني بقي ان اسكاني الحل فقط

sbmwhadz

2011-12-05, 20:13

الحل قادم http://dc16.arabsh.com/i/03618/7xiin9fc4pws.jpg
هل هو صحيح؟

ناصر العلم

2011-12-05, 20:16

ساحاول فيه عندما يكوني فكري صافيا

تقصدين صفاء الجوهرة التي في توقيعك ........ تأكدي أن الحل بسيط.

ناصر العلم

2011-12-05, 20:20

الحل قادم http://dc16.arabsh.com/i/03618/7xiin9fc4pws.jpg
هل هو صحيح؟

بالطبع صحيح ........ هل هو حلك الخاص؟ أو هناك مساعدة .........أنتظر محاولتك في اللغز الآخر.

رقية شهد

2011-12-05, 20:20

تلميذك النابغة قطع قول كل فصيح
بورك فيك ابني
مع انه لا يتواصل الا معك

sbmwhadz

2011-12-05, 20:21

بالطبع صحيح ........ هل هو حلك الخاص؟ أو هناك مساعدة .........أنتظر محاولتك في اللغز الآخر.

لقد ساعدتني والدتي لا أنكر ذلك

ناصر العلم

2011-12-05, 20:25

تلميذك النابغة قطع قول كل فصيح
بورك فيك ابني
مع انه لا يتواصل الا معك

لي سؤال : هل اليوم عاشوراء؟

ناصر العلم

2011-12-05, 20:26

لقد ساعدتني والدتي لا أنكر ذلك

الله يحفظلك أمك.........ذاك الشبل من تلك اللبؤة.
أعطها اللغز الآخر إذن.

رقية شهد

2011-12-05, 20:29

لي سؤال : هل اليوم عاشوراء؟

عندنا في الجزائر نعم
في مكان اخر لا
لم افهم قصدك من السؤال

ناصر العلم

2011-12-05, 20:32

عندنا في الجزائر نعم
في مكان اخر لا
لم افهم قصدك من السؤال

و هل نحن لسنا من المكان الآخر؟؟؟

sbmwhadz

2011-12-05, 20:43

الله يحفظلك أمك.........ذاك الشبل من تلك اللبؤة.
أعطها اللغز الآخر إذن.

إني أحاول لكن أظن أن هناك حيل لغوية إن كان ظني في محله أجبني و إلا فكذب ظني

sbmwhadz

2011-12-05, 20:46

شكراااااااااا على الاطراااااااااء

ناصر العلم

2011-12-05, 20:48

إني أحاول لكن أظن أن هناك حيل لغوية إن كان ظني في محله أجبني و إلا فكذب ظني

بل كذب ظنك ...... تأكد أن الجواب رياضي و لا علاقة له باللغة.

sbmwhadz

2011-12-05, 20:49

شكرااااااااا لن انام حتى اجدهااااااااا

ناصر العلم

2011-12-05, 20:53

شكرااااااااا لن انام حتى اجدهااااااااا

سأناااااام قبل أن تجدهااااااااااااا

ياسين 87

2011-12-05, 20:58

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
هذا اختبار السنة الثانية
http://www.****************/8J2BP3R0AW

sbmwhadz

2011-12-05, 21:01

على ما يبدوا

ناصر العلم

2011-12-05, 21:02

على ما يبدوا

هل تعلم ؟
للحصول على مربعات الأعداد نقوم بالعملية التالية ننطلق من 0 ثم نضيف العدد الفردي الأول ثم نضيف للناتج العدد الفردي الموالي ثم نبقى نضيف لكل ناتج العدد الفردي الموالي فنحصل على :
0+1=1
1+3=4
4+5=9
9+7=16
16+9=25
25+11=36
36+13=49
49+15=64
64+17=81
81+19=100
..................

sbmwhadz

2011-12-05, 21:22

صعبة جداااااااااااااا هل لها علاقة بما طرحته

sbmwhadz

2011-12-05, 21:29

عجزت و التعب اخذ مني حصته

sbmwhadz

2011-12-05, 21:34

هل لهااا حل حقااااااااااااااا

أستاذة منار

2011-12-06, 06:39

http://www13.0zz0.com/2011/12/06/05/635573311.gif

sbmwhadz

2011-12-06, 06:48

الحل لا بد أن يكون هكذا
35/3/1/1/1/1//1/0/1/1

sbmwhadz

2011-12-06, 06:51

وعليكم السلام

أستاذة منار

2011-12-06, 15:27

أستاذة منار

2011-12-06, 15:29

ماذا عنكم ؟؟
وكيف وضعتم نقطة التقويم للتلاميذ خاصة الرابعة ...؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

رقية شهد

2011-12-06, 15:54

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.........مساؤكم سعيد.
بداية أنا محتاااااااارة ومتفاجئةجداااااااااا ......ولأول مرة يتحصل قسم عندي على المعدل 12 في المادة وووووووووووواوووووو
ما رايكم ؟؟؟
اضافة أنه قسم سنة رابعة ........تبالي راني نعرف نقري صححححح ههه .

اهلا منار
و الله امر محير يا راكي استاذة ممتازة يا التلاميذ ممتازين و قاريين
يا الموضوع سااااااهل
ليس هناك في نظري سبب اخر

أستاذة منار

2011-12-06, 15:54

الحل لا بد أن يكون هكذا
35/3/1/1/1/1//1/0/1/1
مرحبا أخي وسيم ....عن أي لغز تتحدثان ؟؟؟

الأستاذ *قداري*

2011-12-06, 16:02

ممكن الحصول على معدل 12 ........اذاكان مستوى القسم متوسط ...وفيه روح المنافسة ...يعني **متعاوض ** هكذا ...احنا نقولوا ؟؟؟؟؟؟؟

أستاذة منار

2011-12-06, 16:23

اهلا منار
و الله امر محير يا راكي استاذة ممتازة يا التلاميذ ممتازين و قاريين
يا الموضوع سااااااهل
ليس هناك في نظري سبب اخر
اهلا أختي شهد .....نور الله مساءك بالخير
تبالي راني أستاذة ممتازة ...هذا التفسير الوحيد...ههههه
انتظر انتقاد الأستاذ ناصر:1:

أستاذة منار

2011-12-06, 16:27

ممكن الحصول على معدل 12 ........اذاكان مستوى القسم متوسط ...وفيه روح المنافسة ...يعني **متعاوض ** هكذا ...احنا نقولوا ؟؟؟؟؟؟؟
المعدل 12 في الرياضيات معناه مستوى القسم متوسط؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أعتقد انه ممتاز جدااااااااا ألا توافقني الرأي ؟؟

sbmwhadz

2011-12-06, 16:35

أتحدث عن هذا اللغز السلام عليكم ورحمه الله وبركاته عندى لغز ياشباب واريد منكم حله يقولك عندك 45 خروف يريد منك ان تذبحها خلال 10 ايام بحيث كل يوم تذبح فيه عدد فردى من الخراف والسلام عليكم اساتذتي منار

الأستاذ *قداري*

2011-12-06, 16:36

مستحيل يكون قسم ممتاز ............الا اذا كان قسم نخبة تم اختيارهم من طرف الادارة اي بمعنى الممتازين من اقسام الثالثة متوسط المتوزعين السنة الماضية تم جمعهم في قسم واحد ؟؟؟//يسمى بالمصطلح الجديد اقسام النخبة //

الاستاد زهير

2011-12-06, 17:28

السلام عليكم
اخواني

رقية شهد

2011-12-06, 17:33

وعليك سلام الله و بركاته

بنت البلاد الجزائر

2011-12-06, 17:41

السلام عليكم يا اساتذة

رقية شهد

2011-12-06, 17:53

السلام عليكم يا اساتذة

اهلا بك عزيزتي كف احوالك ؟
اتمنى ان تكوني بخير
ما الجديد لديك؟

بنت البلاد الجزائر

2011-12-06, 18:19

شكرا اختي رقية على كل حال الحمد لله . لكني مازلت ابحث عن مزيد من المذكرات للسنة اولى و ثالثة لاني لم استطع التحميل لا اعلم لماذا اريد مزيد من المساعدة لو سمحت حتى استفيد من خبراتكم

رقية شهد

2011-12-06, 18:36

هل حملت المذكرات التي وضعتها المرة الماضية ام لا

sbmwhadz

2011-12-06, 19:16

أستاذ ناصر العلم مممكن حل اللغز انا مشتاق اليه + ان كانت لديك الغاز اعطيهالي فهي جد مشوووووقة

بنت البلاد الجزائر

2011-12-06, 19:43

اختي رقية لقد حملتها لكنها بنفس الدروس التي درسوها مع استاذتهم سابقا

رقية شهد

2011-12-06, 19:54

هذا ما املك لحد الان
سازودك بالجديد متى يكون عندي

djzaidi

2011-12-06, 20:09

ماذا عنكم ؟؟
وكيف وضعتم نقطة التقويم للتلاميذ خاصة الرابعة ...؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

السلام عليكم جميعا
الاخت منار
لقد ارسلت اليكم من قبل دفتر تنقيط وكنت اعجبت به
تلاحظين قبل خانة التقويم المستمر وجود النقطة1 والنقطة2
لقد برمجت النقطةواحد ان تكون هي معدل الفرض1+الفرض2+الاختبار
بينما النقطة2 وبعد وضع اشارة- اي ناقص للتلاميذ المشوشين و+زائد للتلاميذ الذين يشاركون في القسم وعدم وضع اي علامة لبقية التلاميذ في ورقة خارجية
في خانة النقطة 2 اضع علامة من عندي لبعض التلاميذ حتى اساعد الممتازين واعاقب المشوشين (على ان تكون اصغر علامة هي8)والباقين اترك معدل النقطة واحد هي نقطة التقويم المستمر على ان تكون 10 هي اصغر علامة
http://www11.0zz0.com/2011/12/06/19/948367106.jpg

رقية شهد

2011-12-07, 07:57

http://upload.7bna.com/uploads/8184fcfd48.gif
اخي زايدي و اخي ابو العربي ارجو ان تكونا بخير الله يعطيكما العافية
اخي زايدي و الله لم افهم كثيرا طريقتك في التقويم
عل تتكرم و تشرح لي مر اخرى و بالتفصيل بورك فيك

ناصر العلم

2011-12-07, 16:49

الحل لا بد أن يكون هكذا
35/3/1/1/1/1//1/0/1/1

أنا قلت كل يوم تذبح و أنت لم تذبح في أحد الأيام كما أن الصفر ليس عدد فردي.

ناصر العلم

2011-12-07, 16:53

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.........مساؤكم سعيد.
بداية أنا محتاااااااارة ومتفاجئة جداااااااااا ......ولأول مرة يتحصل قسم عندي على المعدل 12 في المادة وووووووووووواوووووو
ما رايكم ؟؟؟
اضافة أنه قسم سنة رابعة ........تبالي راني نعرف نقري صححححح ههه .

أنا أيضا حصل لي هذا مع أحد الأقسام و هذا ما جعلني أطرح تلك الأسئلة الكثيرة كما غيرت نقاط التقويم لتصبح أكبر نقطة 15 و المشكل أن القسم الآخر لم يتعد معدله 10.

ناصر العلم

2011-12-07, 16:57

اهلا أختي شهد .....نور الله مساءك بالخير
تبالي راني أستاذة ممتازة ...هذا التفسير الوحيد...ههههه
انتظر انتقاد الأستاذ ناصر:1:

أنا بصراحة لم يعجبني المعدل 12 فهذا مستحيل في الرياضيات ... أعترف أن مستوى التلاميذ مقبول لكن على الأستاذ أن يرفع مستوى الامتحان كلما ارتفع مستوى تلاميذه بحيث لا يتعدى معدل القسم 10......و هذا ما جعلني أغير نقاط التقويم.

أستاذة منار

2011-12-07, 17:00

السلام عليكم جميعا
الاخت منار
لقد ارسلت اليكم من قبل دفتر تنقيط وكنت اعجبت به
تلاحظين قبل خانة التقويم المستمر وجود النقطة1 والنقطة2
لقد برمجت النقطةواحد ان تكون هي معدل الفرض1+الفرض2+الاختبار
بينما النقطة2 وبعد وضع اشارة- اي ناقص للتلاميذ المشوشين و+زائد للتلاميذ الذين يشاركون في القسم وعدم وضع اي علامة لبقية التلاميذ في ورقة خارجية
في خانة النقطة 2 اضع علامة من عندي لبعض التلاميذ حتى اساعد الممتازين واعاقب المشوشين (على ان تكون اصغر علامة هي8)والباقين اترك معدل النقطة واحد هي نقطة التقويم المستمر على ان تكون 10 هي اصغر علامة
http://www11.0zz0.com/2011/12/06/19/948367106.jpg
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .........مساؤكم سعيد إخوتي وطابت أوقاتكم ....
بداية شكراا لك أخي زايدي على الرد ....فعلا أعجبت بالدفتر الذي وضعته سابقاافي الفضاء بل بالأحرى رائع
وقد استخدته هاته السنة وساعدني كثيرااااااااا ووفر علي الكثير من الجهد ...بارك الله فيك وجزاك الله عنا كل الخير
اما بخصوص التقويم فقد اتبعت النقاط التي وضعتها انت سابقاا حول التقويم المستمر
فأخذت بعين الاعتبار
1/السلوك
2/الكراس
3/المشاركة +الانضباط
4/ الواجبات المنزلية
وكانت نتائجي ...جيدة

sbmwhadz

2011-12-07, 17:09

أستاذ ناصر العلم مرحباااا بك أعلم ذلك + من فضلك أعطني حلها وان كانت لديك الغاز اخرى اعطيهالي + هل صحيح ان الحل يكون بترييض مشكل ؟

ناصر العلم

2011-12-07, 17:16

أستاذ ناصر العلم مرحباااا بك أعلم ذلك + من فضلك أعطني حلها وان كانت لديك الغاز اخرى اعطيهالي + هل صحيح ان الحل يكون بترييض مشكل ؟

مرحبا بك وسيم ......... الحل لن يكون بترييض مشكل ....... هل استسلمت؟؟
أستاذة منار مرحبا بك ... هل تتركين المعدل 12؟؟؟؟؟

أستاذة منار

2011-12-07, 17:23

مرحبا بك وسيم ......... الحل لن يكون بترييض مشكل ....... هل استسلمت؟؟
أستاذة منار مرحبا بك ... هل تتركين المعدل 12؟؟؟؟؟
أهلا بأخي ناصر .........كيف حالك ؟؟؟
وماذا أفعل برأيك ؟؟؟ بصراحة حرت كثيرااا وتفاجأت لهذا لأنه لأول مرة يحصل معي هذااا ...:confused:

رقية شهد

2011-12-07, 17:26

السلام على الجميع
عساكم بخير

sbmwhadz

2011-12-07, 17:27

مرحبا بك وسيم ......... الحل لن يكون بترييض مشكل ....... هل استسلمت؟؟
أستاذة منار مرحبا بك ... هل تتركين المعدل 12؟؟؟؟؟

لم أستسلم أستاذ فالاستسلام ليس من شيم الجزائريين:mad: هل لديك الغاز اخرى + هل الحل عادي :)

رقية شهد

2011-12-07, 17:28

اظن ان نقاط التقويم هي التي تطرح مثل هذه المشاكل
لذلك انا لا احب التعامل معها

sbmwhadz

2011-12-07, 17:28

اريد الحل باش نعطيه للتلاميذ والاستاذ تاع الرياضيات هو اللي قالي ترييض مشكل

ناصر العلم

2011-12-07, 17:28

أهلا بأخي ناصر .........كيف حالك ؟؟؟
وماذا أفعل برأيك ؟؟؟ بصراحة حرت كثيرااا وتفاجأت لهذا لأنه لأول مرة يحصل معي هذااا ...:confused:

الحمد لله قضيت اليوم في الجامعة لم أذهب للتدريس منذ الأحد لأن الاثنين اجازة و الثلاثاء عوضتها بالأحد مساء و اليوم تغيبت و سأعود غدا مساء .......بالنسبة للمعدل غيرت نقاط التقويم فأصبح المعدل 11 و هو مقبول بالمقارنة مع باقي المواد فمثلا في التربية الاسلامية قال الأستاذ أنه في الامتحان يوجد تلميذان فقط تحصلا على علامة أقل من 16.

sbmwhadz

2011-12-07, 17:31

أستاذ هلا طرحت موضوعك الخاص بالمجلة ونحن حددنا الخوارزمي كشخصية العدد

أستاذة منار

2011-12-07, 17:55

أنا أيضا حصل لي هذا مع أحد الأقسام و هذا ما جعلني أطرح تلك الأسئلة الكثيرة كما غيرت نقاط التقويم لتصبح أكبر نقطة 15 و المشكل أن القسم الآخر لم يتعد معدله 10.
كيف لك أن تعطي 15 لتلميذ أو تلميذة تحصلت على العلامة الكاملة في الاختبااااار ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أستاذة منار

2011-12-07, 18:05

السلام على الجميع
عساكم بخير
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته ....اهلا أختي شهد نورت ....
النت عندي تروح وتجي .....لذلك اتصالي راه متقطع ....

ناصر العلم

2011-12-07, 18:06

كيف لك أن تعطي 15 لتلميذ أو تلميذة تحصلت على العلامة الكاملة في الاختبااااار ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أعلم ذلك غير منطقي لكن قلت لهم أن هذه حالة خاصة لسهولة الامتحان و ستعود الأمور لمجاريها في الفصل الثاني برفع المستوى قليلا فتقبلوا الأمر.

أستاذة منار

2011-12-07, 18:12

أنا بصراحة لم يعجبني المعدل 12 فهذا مستحيل في الرياضيات ... أعترف أن مستوى التلاميذ مقبول لكن على الأستاذ أن يرفع مستوى الامتحان كلما ارتفع مستوى تلاميذه بحيث لا يتعدى معدل القسم 10......و هذا ما جعلني أغير نقاط التقويم.

وأنا أيضا لم يعجبني المعدل 12......وصي على الجايييييييييييييييييييية

ناصر العلم

2011-12-07, 18:21

اريد الحل باش نعطيه للتلاميذ والاستاذ تاع الرياضيات هو اللي قالي ترييض مشكل

مجموع عددين فرديين هو عدد زوجي
مجموع 4 أعداد فردية هو عدد زوجي
أي أن : مجموع عدد زوجي من الأعداد الفردية هو عدد زوجي ( إذا احتجت البرهان أبرهن لك)
و 10 عدد زوجي أي أن مجموع 10 أعداد فردية هو عدد زوجي و أنا أعطيتك 45 و هو عدد فردي و منه لا يمكن ذلك ههه

sbmwhadz

2011-12-07, 18:44

شكيت فيها أستاذ وشكرا لانك اوقعتني في الفخ هل لديك الغاز اخرى

رقية شهد

2011-12-07, 19:20

أعلم ذلك غير منطقي لكن قلت لهم أن هذه حالة خاصة لسهولة الامتحان و ستعود الأمور لمجاريها في الفصل الثاني برفع المستوى قليلا فتقبلوا الأمر.

اخي ناصر اذن المشكلة في موضوع الاختبار
كان في متناول الاغلبية
لان محاور الثلاثي الاول سهلة نوعا ما و في متناول التلاميذ المتوسطي المستوى
الثلاثي الثاني سيكون اصعب مع النشر و التحليل و المعادلات و الاشعة موضوعان ثقيلان على المتمدرسين
وكما قلت ان التقويم هو الذي اوقعنا في المشكلة
و اصبح ورقة ضغط في يد الجميع
" يقولها الاولياء بالحرف الواحد ساعدوهم في التقويم باش يطلع المعدل"
ارجو لكم التوفيق مع السنة الرابعة
اعملوا على ان تكون معدلاتكم منخفضة في السنة الدراسية و جيدة في الشهادة لان المديرين ويعجبهم ذلك كثيراههههههههههه ( هذا بين قوسين)

أستاذة منار

2011-12-07, 19:27

أختي شهد لا أعتقد أن المشكل في موضوع الاختبار .......هل رأيتي موضوع الاختبار الأول لأخي ناصر ....لا يبدووووو سهلا بل عادي في مستوى الرابعة في حين أن بعض تمارينه مقتبسة من شـ تـ مـ للسنوات الماضية ..
ما رأيك به بصرااااااااااحة ...؟؟

رقية شهد

2011-12-07, 19:29

استاذ ناصر
هل قرات ما كتبت لك في الموضوع الاخر؟
ارجو تزويدي بما طلبت من فضلك

أستاذة منار

2011-12-07, 19:32

مكررة........

رقية شهد

2011-12-07, 19:33

استاذ ناصر
هل قرات ما كتبت لك في الموضوع الاخر؟
ارجو تزويدي بما طلبت من فضلك

ناصر العلم

2011-12-07, 19:34

شكرا لك أستاذة على النصيحة فعلى معدل الرياضيات أن لا يتجاوز 10 هذا إذا كان مستوى القسم ممتاز أما إذا كان غير ذلك ف8 أو 9 تكفي.

رقية شهد

2011-12-07, 19:45

ليكن في علمك اختي منار ان تمارين الشهادة في مجملها بسيطة
موضوع الاختبار بصراحة جيد من حيث الكفاءات المدرجة
المام بجميع المحاور و لكنه كما قلت في متناول الاغلبية

رقية شهد

2011-12-07, 19:47