فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[أستاذة منار]

أخت منار لقد استعجلت في تقديم الحل كان من الأفضل تخلينا نحاولوا أكثر.
المهم شكرا لك مين جبتيه.
راني حملتو العشية بصح ما كفانيش الوقت باش نقراه أو نكتب رد لأنه أذن عليا المغرب هذا وين جيت .
مازلت حتى ما تعشيتش.
لا شكر على واجب أخي ...........ماذا عساي أفعل فقد طلب مني أخ kadarIذلك ....ولن أستطيع رد طلب أستاذي الفاضل kadari
مين جيبتو ...*.سر المهنة *
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
في الندوة الأخيرة مع المفتش ..قدم لنا CDفيه ملخص كل ماجاء في الندوة ........كما فيها بعض المشكلات المفتوحة لم نتطرق اليها خلال الندوة وطلب منا الاطلاع عليها .....ولم أفعل ذلك ......الابعد ما رأيت المشكل الذي طرحته فتذكرت CDفوجت المشكل نفسه لكن بالفرنسية ..........هذه قصتي .أرجو أن تعجبك هههههههه

[أستاذة منار]

اسيتقضوا جميعا هياااااااااااااااااااااااااااااااااااا............ .آه نسيت أساتذة الرياضيات لا يعملون صباح الأربعاء ..........عذرا على الازعاج.

[الأستاذ *قداري*]

السلام عليكم ويومكم مبارك اخوتي اساتذة الرياضيات.

[أستاذة منار]

وعليكم السلام .............أهلابك .....ويومك مبارك

[ناصر العلم]

السلام عليكم............نهار جديد مليء بالنشاط و الحيوية و الأفراح إن شاء الله.

[أستاذة منار]

ان شاء الله وأخيييييييييييييييييرا استيقضت الحمد لله

[ناصر العلم]

مرحبا أخي ناصر كيف الحال ..........ماقصة عائلتك الكريمة بالرياضيات ....هل هو وراثي ............أكيد تتخاطبون في الدار بx وy
هههههههههه أمزح فقط...........لأني أنا ماخليتش حتي واحد وراي ....يدير تخصص رياضيات ..........
بلغ تحيات الى أختك ***********ناصرة العلم***********.

أشكرك على الروح المرحة............في الحقيقة كي طلعت للجامعة دارت بيولوجي و أنا لي حولتها رياضيات .........قلتلها هايلة. وعندي الحق ملي تخرجت دخلت تخدم.

[الأستاذ *قداري*]

اهلا بك اخي ناصر هل لديك جديد على فكرة اريد ان اسالك متى وانت تدرس الرياضيات انا لدي 14 سنة في التعليم اخر دفعة تكوين 3 سنوات 94/97

[ناصر العلم]

ان شاء الله وأخيييييييييييييييييرا استيقضت الحمد لله

لا استيقضت la connection فأنا مستيقض من الرابعة صباحا راني قريب ندير قيلولة...........ههههههههههه ديما contre.

[ناصر العلم]

لو تعرفون كم أنا سعيد لأنني حصلت على اجابة المشكل السابق ........لقد اطلعت عليه البارحة و سأدرسه جيدا في نهاية الأسبوع ونفتح النقاش عليه مجددا.

[ناصر العلم]

اهلا بك اخي ناصر هل لديك جديد على فكرة اريد ان اسالك متى وانت تدرس الرياضيات انا لدي 14 سنة في التعليم اخر دفعة تكوين 3 سنوات 94/97

مرحبا أخ kadari99 كيف أصبحت ...........في الحقيقة لي سنتين فقط من تخرجي من الجامعة و دخولي عالم التعليم بعد نجاحي في أول مسابقة اجتزتها، فأنا قليل الخبرة و أسعى لاكتسابها في أسرع وقت من خلال التواصل معكم فلا تبخلوا علينا بتجاربكم و نصائحكم.
و أنا الآن طالب في الماستر العام الجاي انشاء الله نتخرج.

[الأستاذ *قداري*]

مرحبا أخ kadari99 كيف أصبحت ...........في الحقيقة لي سنتين فقط من تخرجي من الجامعة و دخولي عالم التعليم بعد نجاحي في أول مسابقة اجتزتها، فأنا قليل الخبرة و أسعى لاكتسابها في أسرع وقت من خلال التواصل معكم فلا تبخلوا علينا بتجاربكم و نصائحكم.
و أنا الآن طالب في الماستر العام الجاي انشاء الله نتخرج.

بالتوفيق اخي ناصر نتمنى لك حظا موفقا ان شاء الله لدي اقتراح يهم الاساتذة الكرام وهو ان نخصص يوم من ايام الاسبوع مع توقيت مناسب للمناقشة والعمل التنسيقي وهذا بموافقة الجميع وعلى راسهم الاستاذ الفاضل علي .مارايك ؟

[ناصر العلم]

شكرا لك .................أنا موافق و أقترح أن تكون يوم الجمعة أو السبت بعد العصر.

[ناصر العلم]

أرجعكم قليلا إرى الوراء.....................إلى الإحصاء.
يكون المتوسط الحسابي المتوازن يساوي الوسط الحسابي إذا كانت السلسلة الاحصائية لا تحتوي على تكرارات.
ما رأيكم؟

[الأستاذ *قداري*]

شكرا لك .................أنا موافق و أقترح أن تكون يوم الجمعة أو السبت بعد العصر.

شكرا لك يوم مناسب وخاصة الجمعة ننتظر ردوود الاساتذة الكرام بداية طبعا بالاخت منار والاخت رشيدة والاستاذ الكريم علي اليوم صباحا عطلة لا ساتذة الرياضيات اين هم ...........؟

[ناصر العلم]

ما نقولوش عطلة بل نصف يوم تربوي باش ما يعاينوناش هههههههههههههههههههههه

[رشيدة بن]

السلام عليكم أخوتي الأساتذة و خاصة أختي منار أعتذر على عدم مشاركتي في الفضاء فقد كنت منشغلت مع ضيوفنا منذ ثلالة أيام

[رشيدة بن]

بالنسبة لليوم المناسب يوم السبت عصرا كما اقترح الاستاذ المحترم ناصر العلم . أما بالنسبة لمدة تدريسي فهي 4 سنوات و أنا متخرجة من المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بوهران و كم أرغب لو كان بعض من الأساتذة الذين درسو معي أن يكونوا في هذا الفضاء و هذه دعوة لهم و أشكر الأستاذ علي على المواضيع و البامج المقترحة و أتمنى للأستاذ ناصر العلم التوفيق و التخرج بالماستير بارك الله فيكم جميعا .

[ناصر العلم]

المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني .........الله يبارك..............أتمنى أن نتبادل المعارف لتعم الفائدة

[حواء الجزائر]

السلام عليكم وقيلة نسيتمونى المهم كيف الحال كنت منشغلة قليلا وزوجى احتكر الجهاز بعض الوقت فى اى صفحة اجد المناقشة الاخيرة واعجبتنى فكرة التنسيق فى البيت ويوم الجمعة او السبت عصرا جيدة واول عرض لهدا التنسيق هوكالاتى لا يهم الجنس او السن او الخبرة فتجمعنا من اجل التطور وتبادل الافكار وتكوين رابطة اصدقاء متكاتفون ولا يهمنا الاختلاف فى الاراء وشكرا للجميع بدون استثناء .اخى معلم لقد انهيت اليوم المساحة الجانبية وحجم المخروط الدورانى .وغدا اصحح الفرض الاخير .

[حواء الجزائر]

اه كنتم عطلة فى الصبيحة انا كنت اعمل من 8-12والمساء فارغ فى انتظاركم مساءا

[حواء الجزائر]

سؤال اخر ما هى هواياتك يا استاد الرياضيات .

[الأستاذ *قداري*]

[b]
السلام عليكم ورحمة الله اخت حواء يمكنك تحميل فيديو عن حجم المخروط الدوراني بعث به الاستاذ الفاضل ناصر العلم روعة استخدميه للشرح مع التلاميذ في[B] المخبر

[أستاذة منار]

السلام عليكم جميعا ااااااااااااااااااااكيف الحال هل من مرحب بي ...........هاااي لم أكن هنا ..هل نسيتموني بسرعة ؟؟؟؟؟؟

[الأستاذ *قداري*]

اهلا وسهلا بك نحن في ا نتظارك وانتظار البقية نتمنى الالتحاق في نفس التوقيت .

[أستاذة منار]

لم أفهم .............هل تفاهتم من ورائي .........على توقيت .............ما الجديد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[أستاذة منار]

اه كنتم عطلة فى الصبيحة انا كنت اعمل من 8-12والمساء فارغ فى انتظاركم مساءا
مرحبا حواء كيف الأحوال ما أخبارك ......أتمنى أن تكوني في تمام الصحة والعافية منورة .........تحياتي أختك منار

[أستاذة منار]

أخ kadari كيف الحال ................ماأخبارك .........لم يبقى الا يوم من التدريس ...........ما شعورك .......؟

[أستاذة منار]

وكأني رأيت خيال الغالية رشيدة مر من هنا ............هل هذا صحيح ....طمنيني ما أخبارك ..والله اشتقت اليك ....فوضعت نداء لمن يعرفك .ههههههههه

[الأستاذ *قداري*]

[b][b]الحمد لله الذي وفقنا الى انهاء البرنامج مع ابنائنا التلاميذ و الاسبوع القادم عملت توقبت معاهم على اساس يحضرو ساعتين كل يوم وبالتناوب للقسمين لانه الاختبارت لمستوى الثانية والثالثة متوسط]

[أستاذة منار]

http://www14.0zz0.com/2011/05/11/16/713424868.gif

[أستاذة منار]

أخي الفاضل kadari ......علاه عندكم الرابعة يعقبوا ماشي معانا على علمي جاء قرار وزاري يكون الاختباربالسبت بعني 14 ماي هكا سمعت لكن البقية يكونوا في 22ماي ...........
اسمع واش .....قالونا اليوم ....بعد الاختبار يرجعوا التلاميذ يقراو ........مارأيك في الكارثة التي حلت بنا ........لا أقصد الرابعة ...لأني أنا طلبت منهم المجيئ لتصحيح الاختبار .........واجراء مراجعة لدروس الفصلين الأول والثاني ....

[الأستاذ *قداري*]

[i][i][b][b]احنا خارجين على القانون نعملو هكذا يوم الاحد 15 ماي امتحانات الاولى والثانية والثالثة اسبوع كامل و 22 ماي الرابعة 22 23 24العطلة لبقية المستويات عند نهاية اخر اختبار اما الرابعة ممكن يحضرو بعد 24 للتصحيح والمراجعة حتى للشهادة .

[أستاذة منار]

اللي خارج عن القانون لازم يدخل السجن ..........هههههه أمزح فقط أريد التخفيف عنك من هموم العمل ..............ولا تقل أبدا هرمنا .........لأنه والله أعتبرك أستاذي الفاضل والقدير الذي أفتقده في مؤسستي ......
أنا بالمثل لا أسكن بالمدينة ولا أحب جوها .........فأنا بعيدة كل البعد عن ولاية باتنة ..........لدينا ثانوية واحدة أول من درس بها أنا ولا يشرفني ذلك .....3متوسطات
....أما المدارس الابتدائية فلا تعد من دور تلقى واحدة .تقريبا 15 أو20.....لا أعلم بالضبط

[أستاذة منار]

هل ممكن أن أعرف سبب غياب الاخوة والأخوات ............من المفروض أخ ناصروأخ kadari متواجدون حاليا أم أن الضوء الأخضر معناه العكس ..

[ناصر العلم]

السلام عليكم

[ناصر العلم]

lla connection مش مليحة عندي تجي و تروح.

[الأستاذ *قداري*]

نحن متواجدون ولكن الانترنيت بحر كلما غاص فيه صاحبه زاد عمقا والاساتذة حجتهم معاهم المهم ان يكونو بخير ربما هم في زوايا المنتدى واقسامه ....

[ناصر العلم]

هذا وين جيت من المؤسسة ............كنت نلعب في مقابلة في كرة الطائرة مع الأساتذة...........لقاءان في اليوم واحد في الضهيرة وواحد العشية...............كل الأساتذة لي معايا صغار في السن..........نفس العقلية......وتقارب كبير بيننا.

[ناصر العلم]

نقوللكم الصح..............لا قراية لا والوا هاذ العشوة عقبناها غير حفلات مع التلاميذ.

[الأستاذ *قداري*]

نقوللكم الصح..............لا قراية لا والوا هاذ العشوة عقبناها غير حفلات مع التلاميذ.

بصحتكم الحفلات روعة ولكن اين البقية نريد برمجة يوم للتنسيق ويجب الاتفاق عليه مبدئيا ولكن اين الاخ علي والله افتقدته .... والبقية كذلك كلهم دون اسثناء .

[ناصر العلم]

وجدت الأسئلة نتاع الإمتحان للثالثة متوسط بصح الأستاذة لي معايا قالتلي راني مزلت ما قريتش المساحة الجانبية لمخروط الدوران ..........فشلتني.

[ناصر العلم]

راني رايح نصلي المغرب............ما علاباليش نروح ولا لا...........إذا ماجيتش فأنا أعتذر.

[أستاذة منار]

ماكانش منها .........والله كأنك تتحدث عن مؤسستي ....تخيل التلاميذ وجدوا دعوات للأساتذة ودارو حفلات ............كل قسم على حدى ...يهتمون بالحفلة أكثر من القراية ...........لكن هل تحبب هذه الحفلات ؟؟؟؟؟

[ناصر العلم]

نعم أحببها لأنها تقرب أكثر بين التلاميذ و الاساتذة كما أنها فرصة لطلب الأستاذ من التلاميذ السماح عن كل ما بدر منه من أخطاء في حقهم .......و فرصة للتلاميذ لشكر أساتذتهم على المجهودات المبذولة خلال الموسم الدراسي.

[أستاذة منار]

ربي يقبل صلاتك ...............أكيد صليت قدام الباب هههههههههه لأنك ماطولتش
بالمناسبة لم أفهم ما قلته بخصوص الفئتين الوسيطيتن .؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟هل لك أن توضح أكثر

[ناصر العلم]

ربي يقبل صلاتك ...............أكيد صليت قدام الباب هههههههههه لأنك ماطولتش
بالمناسبة لم أفهم ما قلته بخصوص الفئتين الوسيطيتن .؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟هل لك أن توضح أكثر

جابلي ربي سيارة كي جيت طالع ووحدة كي جيت مروح.
كن ماجيتش جيعان مانروحش حتان بعد العشاءههههههههههههههههه

[أستاذة منار]

والله محظوظ .............بالهناء .........قل لأختك ناصرة العلم تحطلك العشاء ...........ومابعد أجب عن سؤالي ..

[حواء الجزائر]

اهلا يا جماعة الفرحة والله افرح عند لقائكم اما اخر الاخبار ان المدير خصص للسنوات الرابعة اساتدتهم للحراسة والبقية مع 1-2-3تدريس عادى ونحن كما قال kadariهرمنا والمجهودات بدلت وانتهى الوقت الرسمى اما السنوات الرابعة فالاسبوع الاخر يدرسون بشكل عادى وهدا ما يقلق الاساتدة شكرا على المعلومات حول المخروط لكن فى صفحة اجده لاحمله وشكرا لكم جميعا .

[أستاذة منار]

أهلا بك حواء كيف الحال ...............لقد طلبت من الأخد kadari أن لا يقول هرمنا مجددا ............والا سنهرم نحن معكم

[أستاذة منار]

كل مؤسسة ببرنامج خاص للاختبار ...........لا نتوحد أبدا

[حواء الجزائر]

اختى منار ما هى الاقسام المحببة لك من غير هدا الفضاء الرائع وما هى المواقع التلى تجدين متعة واستفادة اكثر والسؤال موجه للجميع فانا ابحث وينقصنى دليل .

[أستاذة منار]

كل الأقسام رائعة ...التعليمية منها والدينية ...........وحتى الترفيهية باستثاء قسم انشغالات الأسرة التربوية .أنصحك بعدم المروراليه الا نادرا .......لأنه أحيانا تجدين ردودا ..لا تليق لا بالأستاذ ولاغيره ...

[رشيدة بن]

السلام عليكم أختي منار أنت مرحة جدا و هذا ما أحب في الأستاذ أنا أحسد الأستاذ ناصر العلم على الحفلات التي قامو بها في مؤسستهم لأننا لم ننهي بعد التدريس و سننهيه يوم الاثنين أما المؤسسة المجاورة لنا فسيكملون يوم 19ماي

[حواء الجزائر]

شكرا على الرد ماهى هواياتك كانثى طبعا غير النت الاخ ناصر يمارس الكرة الطائرة اظن والبقية .

[حواء الجزائر]

رشيدة اهلا معرفة خير انشاء الله ما الجديد عندك وكيف هى الاحوال .

[أستاذة منار]

الا تلاحظون أن الأستاذات اجتمع شملهن أخيرا مرحبا عزيزتي رشيدة ولا اشتقت اليك ..........ماأخبارك نورت

[الأستاذ *قداري*]

القسم الذي يعجبني هو انشغالات الاسرة التربوية وقسم التعليم المتوسط وخاصة الرابعة دون ان انسى الفضاء التنسيقي ان ادرجه ضمن قائمة المفضله لدي ولكن لا تنسو اساتذة الكرام لدي سؤال في رايك ماهو المستوى الذي تفضله للتدريس 1او2او3او4 ولماذا ؟ فضاء للمناقشة حتى نخرج بفائدة تمكننا من استدراك النقائص في كل مستوى وشكرا ملاحظة الاكتظاظ وما شابهه من مشاكل لا داعي لذكرها ولكن من الناحية المعرفية ومن ناحية محتوى المادة العلمية لكل مستوى .

[الأستاذ *قداري*]

اين انت ياناصر اخ علي يجب الالتحاق فورا .............

[رشيدة بن]

أحوالي بخير و الحمد لله أختي حواء الجزائر

[رشيدة بن]

الأقسام التي أزورها عي للشيخ العريفي و أناشيد الشفاء و أقسام هذا المنتدى

[أستاذة منار]

من جهتي أخ kadari أفضل مستوي الرابعة والثانية ..........

[حواء الجزائر]

المستوى الدى لا امل منه هو الثالثة لانى وصراحة استدرك فيهم النقائص واجد انخم يملكون قاعدة من السنوات الفرطة وابنى فيهم ما يحتاجونه للسنة الرابعة واركز على كل المحاور بدون استثناء والبرنامج مقسم على مدار السنة الدراسية بشكل رائع اى من يعمل بدون تغيبات يجد وقت كافى لاطلاع التلاميد على مختلف الوضعيات فى كل موضوع تقريبا واسوا مستوى والدى صراحة اعانى منه هو السنة الاولى وخاصة الفترة الاولى تخصص 4اشهر لضبط السلوك ومن بعد المستوى فهو فى عتبة لا يتقبل المعلومات الجديدة بشكل عادى للعلم انا ادرس مادتين الرياضيات والفيزياء لكنى احب تدريس الرياضيات

[رشيدة بن]

الأقسام المفضلة لدي هي الأولى متوسط و الثالثة متوسط ، فتلاميذ السنة الأولى يبنون قاعتهم في المتوسط فأحب أن أساعدهم رغم أهن تعلييمهم متعب فأنا لدي 3 أقسام أما السنة الثالة فبرنامجهم لديه حياة

[أستاذة منار]

أخت حواء كيف تدرسين المادتين معا ...............لم أفهم

[الأستاذ *قداري*]

انتم تعلمون اننا ندرس بالمقاربة بالكفاءات التي تعتمد اساسا على الانشطة والعمل الجماعي ومستوى الاولى متوسط ارى فيه نقص من حيث الانشطة المناسبة للمعارف انا اعتقد ان اصعب مستوى من ناحية المادة كمادة اي رياضيات والعلمية هو 1 متوسط فان عرفت كيف تبني المعرفة حسب النشاط المقدم فقد حققت الهدف اما قولنا ان مستوى 1 متوسط سهل ولا يتعب انا ارى عكس ذلك اصعب ثم تاتي 2 متوسط وبعدها 4 واخيرا 3 متوسط هذارايي يحتمل الخطا فماذا تقولون ؟

[أستاذة منار]

أنا لم أدرس جميع المستويات لحد الآن ....................وبالتالي رأيي قد يحتمل الخطأ....سأتعلم منكم ....

[حواء الجزائر]

اجل اخ kadari انت محق فيما قلت ولو يخفف برنامج السنة اولى فى المواد العلمية يكون افضل لانهم غير مهيؤون من عدة نواحى وخاصة ان الرموز الرياضية او حتى فى الفزياء بالفرنسية وبرنامج السنة الاولى مكثف فى الرياضيات والسنة الثانية ايضا برنامج مطول اختى منار انا ادرس مادتين الرياضيات والفيزياء وانا تخصص فيزياء وساشرح لك لاحقا لمادا وكيف جرى دلك .

[أستاذة منار]

شكرا على الرد ماهى هواياتك كانثى طبعا غير النت الاخ ناصر يمارس الكرة الطائرة اظن والبقية .
هوايتي المفضلة .........الأشغال اليدوية ........والخياطة فأبي وجل أعمامي يعملون في الخياطة .....

[أستاذة منار]

هل رأيتم رشيدة مرت من هنا ..........لم أرها ههههههههههههههههه أعذريني دائما أتفقد وجودك أكيد لن يضايقك ذلك.

[حواء الجزائر]

وقعت فى يدى اختى منار حلم حياتى الخياطة لكن للاسف لم اتعلم بعد ولكنى مصممة فى المستقبل واحب الكروشى ولدى بعض الاعمال واحب جدا الطبخ وابحث دائما عن الوصفات الجديدة .

[أستاذة منار]

كذلك أنا أعمل الكروشي لكن ..........من العطلة الى العطلة

[حواء الجزائر]

تصبحون على خير الى الغد انشاء الله

[أستاذة منار]

في آمان الله .....طابت ليلتكم

[أستاذة منار]

http://www2.0zz0.com/2011/05/12/05/419660377.gifالسلام عليكم .جميعا بداية بالاخوة :أخ kadari ,وأخ ناصر العلم وأستاذعلي ...........والأخوات رشيدة وحواء الجزائر نهاركم موفق وسعيد

[حواء الجزائر]

وعليكم السلام لقاءنا يتجدد مساءا ونعيد فتح نقاش حول المتوسط المتوازن والوسط الحسابى ولنعط امثلة وعندى سؤال اخر حول المجسمات للسنة الثالثة اخى ناصر ارجو ان تكون معنا لربما تطرقت لهده الوضعيات

[أستاذة منار]

http://www6.0zz0.com/2011/05/12/15/568753195.gif



الحمد لله كان اليوم أخر يو م لنا في التدريس .......مر رائعا ...رغم غياب عددمن التلاميذ
صباحا قمت بتصحيح الفرض الثاني ....أما مساءا ففي بعض الحفلات البسيطة ..نظمتها بعض الأقسام ..كما قدمت لنا هدايا بسيطة ...من طرف تلاميذنا الأعزاء ......ما ذا عنكم ..كيف الأحوال وما الأخبار .........؟؟؟؟

[حواء الجزائر]

نحن مستائون جدا من قرار المدير مازال الاسبوع القادم تدريس واليوم قضيته مع تلاميد السنة الثالثة فى حل تمرين حول المجسمات وهو تمرين يحتاج الى مجهود .

[الأستاذ *قداري*]

السلا م عليكم هل من جديـــــــــــــــد للنقاش ؟ قرات سؤال االاخت حواء حول الاحصاء الوسط الحسابي والمتوسط المتوازن انا ارى انه لا فرق بينهما اتذكر في احدى الندوات قال لنا المفتش ان في الاحصاء خلط في الترجمة حذفت عبارة المتوازن من السنة الثالثة واستبدلت بالوسط الحسابي الا ان الخطا لا زال في الكتب 4 متوسط الطبعات الاولى هذا رايي يمكن ان اكون مخطا ملاحظة لدي 3 سنوات ما درست 3 متوسط 2 و1و4 فقط .اي ملا حظة انا متابع الموضوع جيدا . وعطلة سعيـــــــــدة للجميع .

[أستاذة منار]

وعليكم السلام أخي kadari ..........أتمنى أن تكون بصحة جيدة ........وعطلتك أسعد ....كيف ودعت تلاميذ السنة الأولى
بالنسبة للوسط الحسابي والله حيرتوني ..............مالعمل ؟؟

[حواء الجزائر]

عزيزتى منار واخى kadari اليوم مع السنة الثالثة وجدت تمرين فى الكتاب وهو كالاتى .مثلث متقايس الاضلاع مساحته 62.35cm2احسب حجم مخروط الدوران الدى قاعدته هى الدائرة المحيطة بهدا المثلث علما ان ارتفاع المخروط يساوى طول ضلع المثلث.التلاميد عجزو عن الحل وجدت الحل طبعا ولكن حله ممتع اترككم معه وغرضى من التمرين ايجاد صيغة مبسطة للالقاء لان حله فيه خطوات كثيرة لا يمكن للتلميد المتوسط استعابها ساعود بعد قليل اما بالنسبة للوسط الحسابى والوسط المتوازن اليكم 6 6 6 6 2 2 2 2 13 15 15 10 10 10 احسب الوسط المتوازن ثم احسب المتوسط المتوازن ستجد نفس النتيجة .

[أستاذة منار]

عزيزتي حواء..........بالنسبة لتمرين الأول سأقوم بحله ...........لكن الثاني ....هل تقصدين الوسط الحسابي والوسط الحسابي المتوازن ..فأنت لم تكتبي هذا .........بالاضافة ..أني فعلت نفس الشيء مع أمثلة أخرى ولم أجد نفس النتيجة ............ممكن الصدفة فقط في هذا المثال .....

[أستاذة منار]

أختي حواء ماهذا .............هل أخطأت في كتابة السلسة العددية ........وجدت الوسط الحسابي 9.2.........الوسط الحسابي المتوازن 7.5
مالمشكل النتيجتين غير متساويتين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[حواء الجزائر]

الوسط الحسابى
هو مجموع القيم على عددها
المتوسط المتوازن هو

مجموع القيم فى تكرارها تقسيممجموع التكرارات

[أستاذة منار]

أعلم ذلك ....................

[أستاذة منار]

الوسط الحسابي=مجموع القيم دون تكرار على عدد القيم دون تكرار

[الأستاذ *قداري*]

الوسط الحسابى
هو مجموع القيم على عددها
المتوسط المتوازن هو

مجموع القيم فى تكرارها تقسيممجموع التكرارات

الوسط الحسابي هو مجموع القيم مضروب في تكراراتها على مجموع التكرارات انظري الى كتاب السنة الرابعة اما المتوسط المتوازن اظن انه الغي انا لم اقدمه حسب ملاحظة مفتش المقاطعة اي لهما نفس التعريف انا وجميع اساتذة المقاطعة درسنا الوسط الحسابي الذي رمزه اكس بار xاي المعدل mاذا اعطيت السلسلة على شكل نقاط التلاميذ والوسيط والنقطة الوسيطية المدى مراكز الفئات ............

[حواء الجزائر]

ادن من خلال كلامك فان الوسط الحسابى هو الوسط المتوازن لان التعريف الدى قدمته هو نفس التعريف للمتوسط المتوازن فى السنة الثالثة اخى kadari
اختى مناراعتدر ان كنت اخطات فانى اقسم العمل الان بين النت والمطبخ فتركيزى مشوش قليلا لكن هلا تفضلت كيف وجدت 9.5

[أستاذة منار]

حاضر غاليتي .............10+15+13+2+6 مجموع القيم باهمال التكرار على 5عدد القيم بدون تكرار =9.2
أختي حواء هذا ما ندرسه للرابعة ....يمكنك الاطلاع على الكتاب المدرسي كما ...وضع أستاذ علي ملفا يقول نفس الشيء .........والله أعلم قد أصيب وقد أخطئ

[الأستاذ *قداري*]

الاجابة عن التمرين الاول حجم المخروط هو1/3 مساحة القاعدة في الارتفاع اي 1/3مساحة القرص في طول ضلع المثلث حسب التمرين نجد الحجم ولكن بدلالة نصف القطر الحجم = 3.14*62.35*نق/3

[أستاذة منار]

أخي kadari لقد نسيت الثلث

[الأستاذ *قداري*]

الحجم = 3.14*62.35*نق/3

[حواء الجزائر]

ولكن 62.35ليست مساحة القرص انها مساحة المثلث ومنه عليك حساب طول الضلع وايجاد نصف القطر ثم حساب الحجم انه تمرين ممتع

[حواء الجزائر]

هل اكتب الحل ونحاول ايجاد صيغة مبسطة لتقديمهللتلميد اين انت اخ الناصر والبقية

[الأستاذ *قداري*]

. الوسط الحسابي لسلسلة إحصائية
تعري ف: الوسط
الحسابي لسلسلة إحصائية هو حاصل قسمة مجموع قيم هذه السلسلة على
. x التكرار الكلي ( عدد قيمها ). و غالبا ما نرمز إليه بالرمز
الوسط
الحسابي المتوازن لسلسلة إحصائية مرفقة بتكراراتها هو حاصل قسمة
جداءات قيمها بتكراراتها على مجموع التكرارا ت.
الوسط
الحسابي لسلسلة إحصائية مجمعة في فئات هو حاصل قسمة مجموع
جداءات مراكز الفئات بتكراراتها على مجموع التكرارات .
مثا ل: تمثل السلسلة الإحصائية الآتية علامات 20 تلميذ في فرض لمادة الرياضيات
8 9 10 11 12 13 العلامات
3 6 2 5 3 1 التكرارات
3 8 6 9 2 10 5 11 3 12 1 13 202 10,10
3 6 2 5 3 1 201
x
´ + ´ + ´ + ´ + ´ + ´
=اذا فهمتو فهموني التعريف ماخوذ من عند المفتش ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[الأستاذ *قداري*]

ساحاول حله من جديــد .................

[الأستاذ *قداري*]

ممكن تطلعين الحل اعتقد ان القطر مجهول دوما ..................

[حواء الجزائر]

ساعود بعد قليل لطرح الحل وارجو التركيز معى فقط .

[ناصر العلم]

هل اكتب الحل ونحاول ايجاد صيغة مبسطة لتقديمهللتلميد اين انت اخ الناصر والبقية

لا أصبري هذا وين شفتو أعطني فرصة لغدوة الصباح.

[fremaro02]

طول ضلع المثلث 15.7924
الارتفاع 7.8962
نصف قطر الدائرة 9.118
الحجم 1374.218
الحل يعتمد على الشكل و الانشاء نستخدم خواص مثلث متقايس الاضلاع نستخدم الجيب في الحساب . ارجو تاكيد اجابتي و شكرا

[حواء الجزائر]

ارسم مثلث متقايس الاضلا ع نسميه ABCارسم المحار لايجاد مركز الدائرة المحيطة بالمثلث والتى هى قاعدة المخروط نسمى 0مركز الدائرة سمى xطول الضلع وهو طبعا مجهول نقطة تقاطع احد المحاور مع الضلع نسميها M
الانAMيمثل الرتفاع المتعلق بالضلعBCوهو ايضا متوسط
مساحة المثلث هى X*AM/2
Xهى طول الضلع
والمساحة هى 62.35
بتطبيق نظرية فيتاغورث على المثلثAMB

نجدطول المتوسط يساوىX¨جداءجدر3تقسيم2نعوض الان فى المساحة تصبح بدلالةX
ونجد طول الضلع
ثم خاصية المتوسط فى المثلث
AO
يساوى ثلثين من طول المتوسط مع العلم AOهو نصف القطر
وبالتالى نجد حجم المخروط اتمنى ان يفهم الحل

[ناصر العلم]

حليتو بسرعة لقيت
طول ضلع المثلث هو 12
نصف قطر الدائرة 6.93
الحجم 602.88
إذا عدت خاطئ أعطيني فرصة نراجع حلي.

[ناصر العلم]

خدمنا كيف كيف ..هل لقيتي الحجم كيفي.

[حواء الجزائر]

يحتاج فقط الى تركيز مع الشكل والاعتماد على نظرية فيتاغورث لايجاد طول الضلع وخاصية المتوسط فى مثلث لاليجاد نصف قطر الدائرة .وربما توجد طريقة اخرى .

[ناصر العلم]

سبقتيني بثانية في كتابة الحل.يخي قلتلك أصبري.

[حواء الجزائر]

نعم هدا هو الحل نفس الطريقة ونفس النتائج اى الاطوال اليس ممتع حله .

[ناصر العلم]

بلى ................لكنني أفكر في خواص المثلث المتقايس الأضلاع كاشما نلقى طريقة أسهل.
أشكرك على المبادرة ننتضر المزيد.

[ناصر العلم]

راهي أختي مرضتني على الميكروا و راهو لحق وقت العشاء ما نعرف نولي ولا لا لا .تحياتي سلام

[حواء الجزائر]

اعتدر اختى fremaroالعلاقات المثلثية الجيب والجب لا تدخل فى الحل لا توجد زوايا عزيزتى والاطوال التى وجدت خاطئة اطلعى على الحل اظنه مفهوم وشكرا على المحاولة .

[ناصر العلم]

المستوى الدى لا امل منه هو الثالثة لانى وصراحة استدرك فيهم النقائص واجد انخم يملكون قاعدة من السنوات الفرطة وابنى فيهم ما يحتاجونه للسنة الرابعة واركز على كل المحاور بدون استثناء والبرنامج مقسم على مدار السنة الدراسية بشكل رائع اى من يعمل بدون تغيبات يجد وقت كافى لاطلاع التلاميد على مختلف الوضعيات فى كل موضوع تقريبا واسوا مستوى والدى صراحة اعانى منه هو السنة الاولى وخاصة الفترة الاولى تخصص 4اشهر لضبط السلوك ومن بعد المستوى فهو فى عتبة لا يتقبل المعلومات الجديدة بشكل عادى للعلم انا ادرس مادتين الرياضيات والفيزياء لكنى احب تدريس الرياضيات

أنا بالعكس لقد تعبت كثيرا مع الثالثة هذا العام ..........العام اللي فات قريت 3 أقسام سنة ثانية كونتهم مليح لكن هذا العام ما عطاونيش حتى قسم منهم بل قسمين آخرين لا علاقة ......تعبوني بزاف لكن في الأخير خلصت البرنامج قبل أسبوع و أصبحت نعطيلهم أي تمرين و ما نخافش و الحمد لله
المهم أنا أحسن مستوى ليا هو السنة الثانية ثم السنة الأولى إذا كانوا المذكرات واجدين ثم السنة الثالثة باستثناء إذا قريتهم في السنة الثانية يولي أحسن مستوى.
السنة الرابعة ما زلت ما قريتهمش لحد الان ..

[حواء الجزائر]

جرب العام القادم مع السنة الرابعة وربى يوفق اين البقية

[الأستاذ *قداري*]

ارسم مثلث متقايس الاضلا ع نسميه abcارسم المحار لايجاد مركز الدائرة المحيطة بالمثلث والتى هى قاعدة المخروط نسمى 0مركز الدائرة سمى xطول الضلع وهو طبعا مجهول نقطة تقاطع احد المحاور مع الضلع نسميها m
الانamيمثل الرتفاع المتعلق بالضلعbcوهو ايضا متوسط
مساحة المثلث هى x*am/2
xهى طول الضلع
والمساحة هى 62.35
بتطبيق نظرية فيتاغورث على المثلثamb

نجدطول المتوسط يساوىx¨جداءجدر3تقسيم2نعوض الان فى المساحة تصبح بدلالةx
ونجد طول الضلع
ثم خاصية المتوسط فى المثلث
ao
وبالتالى نجد حجم المخروط اتمنى ان يفهم الحل
الحل صحيح؟[/i][/b]

[حواء الجزائر]

اخى kadari ى الوسط الحسابى هل نهمل التكرارات اى نحسب القيمة مرة واحدة كما اشارت الاخت منار ارجو ان تطلع على اجابتها وانتظر الرد .

[fremaro02]

مثلث متقايس الاضلاع جميع زواياه 60 يا اختي مع انشاء الارتفاع متعلق باحد الاضلاع نحصل على مثلث قائم نفس الطريقة لكن الجيب اسهل

[fremaro02]

لا يوجد طريقة حل واحدة لاي تمرين عدة طرق اشكرك على التمرين .

[حواء الجزائر]

شكرا بارك الله فيك اختى لم اركز معك ساعيد حله بالطريقة التى دكرت واظنها اسهل ودمت وفية لنا نفيد ونستفيد تحياتى

[waw44]

الاسم واللقب:........................ القسـم:..1م....... الرقم :....... السنة الدراسية :2010/2011 . العلامة:........... .......
--------------------------------------------------------------------------
المتوسطة الاختبار الاخير في مادة الرياضيات المدة : سا عتـان
-------------------------------------------------------------------------
160
40
16

25


التمرين الاول : :
اأتمم جدول التناسبية الاتي :

يمشي أحمد بخطوات طول الواحدة cm50 ،ويمشي أبوه بخطوات طول الواحدة منها cm80 .
عندما يمشي الاب 10خطوات يمشي أحمد ......خطوة ، وإدا مشى الاب 25 خطوة يمشي أحمد ......خطوة ، وإدا مشى الاب 100خطوة يمشي أحمد ......خطوة . إدن خطوات الاب ................... .مع خطوات أحمد ،ومعامل التناسبية هو ........

التمرين الثاني :
إمتلأ ملعب كرة قدم بنسبة % 75 ،الملعب يتسع لـ 120000 متفرج ،فيكون عدد المتفرجين الحاضرين هو ........... إداكان 3600 شخص لهم حق الدخول المجاني ، معناه أن نسبتهم المئوية هي % ........إداكان سعر تذكرة الدخول هو DA100 فمدخول الملعب المـالي هو DA ...........
dal
cm3
m 3
l



12,4
1,7




التمرين الثالث : اتمم الجدول الاتي :



علبة على شكل متوازي مستطيلات ، بُعدا قاعدتها هما cm 15,5 و cm32 .إدن محيط القاعدة هو : cm .......وإداكان حجم العلبة هو cm3 12400 فإرتفاعها هو cm ......غلّفـنا أوجهها الجانبية بورق خاص فمساحة هدا الورق هي cm2 ..........مُلئت بالماء كاملة فكمية الماء باللتر هي l ...........

التمرين الرابع
مخطط الاعمدة الموجود أمامك يمثل عدد التلاميد الممارسين لانواع من الرياضات ، إداعلمت ان مقياس هدا الرسم هو فأكمل الجدول التالي :
نوع الرياضة
كرة القدم
كرة السلة
الملاكمة
السباحة
عدد التلاميد










إداعلمت ان عدد التلاميد كاملا هو 50تلميدا والنسبة المئوية للتلاميد غير الممارسين للرياضة هي % 10 فيكون عددهم هو .........

[أستاذة منار]

مثلث متقايس الاضلاع جميع زواياه 60 يا اختي مع انشاء الارتفاع متعلق باحد الاضلاع نحصل على مثلث قائم نفس الطريقة لكن الجيب اسهل
نرحب بك أخي fremaro بيننا....ونتمنى لنا ساءسمي وباءسمي الجميع وقتا طيبا

[أستاذة منار]

السلام عليكم جميعا نهاركم سعيد ...........ودمتم أوفياء

[الأستاذ *قداري*]

السلام عليكم كيف الحال نتمنى من الجميع يوما سعيدا ارجع الى تمرين الاخت حواء نعم نسيت ثلث الحجم ولكنني وجدت العلاقة الحجم يساوي 3.14*4*62.35*نق/9

[أستاذة منار]

صباح الخير أخي kadari......أتمنى لك نهاية أسبوع مريحة ..........لم أستطع البارحة التفاعل معكم في حل التمرين ..........لكن معليش الى تمرين آخر
النت كانت ضعيفة جدا للأسف .........لكن يمكن حله بالنسب المثلثية ب sin 60 قمت بذلك ووجدت نفس النتيجة .

[الأستاذ *قداري*]

لا عليك الاخت منار اسعدت صباحا لدي سؤال للمناقشة وهو هل يمكن اعتماد كتاب التلميذ المدرسي كمرجع اذاكانت الاجابة بنعم لماذا واذا كانت ب لا لماذا كذلك ؟

[ناصر العلم]

السلام عليكم ...........أتمنى أن يكون أساتذة الرياضيات في تمام الصحة و العافية.

[ناصر العلم]

صباح الخير أخي kadari......أتمنى لك نهاية أسبوع مريحة ..........لم أستطع البارحة التفاعل معكم في حل التمرين ..........لكن معليش الى تمرين آخر
النت كانت ضعيفة جدا للأسف .........لكن يمكن حله بالنسب المثلثية ب sin 60 قمت بذلك ووجدت نفس النتيجة .


من الأفضل cos30 بالنسبة للثالثة متوسط لأنهم لم يدرسوا sin60.

[ناصر العلم]

بالمناسبة سأعطيكم تمرين و أطلب حله بدون استخدام نضرية فيثاغورس و لا العلاقات المثلثية.
مربع طول قطره 5cm أحسب مساحته.

[حواء الجزائر]

الاجابة هى 5*5تساوى 25تقسيم 2تساوى 12.5
اعتمدت على مربعقطره5ومنه رسمت مربع مربع اخر داك القطر هو الضلع

[ناصر العلم]

الإجابة صحيحة ............جيد
مساحة مربع تساوي نصف مربع قطره. وهذه العلاقة غير مشهورة كثيرا....و برهانها سهل كما برهنت.
شكرا على مرورك.

[رشيدة بن]

بسم الله الرحمان الرحيم السلام على جميع الأساتذة الكرام و أعتذر على عدم مشاركة معكم بالأمس و هذا لأسباب كثيرة منها : اخوتي يحتكرون الجهاز بالتناوب وهم أربعة اخوة اثنان منهم أساتذة ثانوي فتخيلوا الأمر
أريد أن أشارككم بعض من الاستفسارات و أرجو الرد منكم. الأول بالنسبة للسنة الأولى درس التعامد و التوازي رأيت أن تدريسها صعب جدا و لا يستوعبه التلاميذ هل هناك طريقة أسهل و في نفس المستوى ما هو الفرق بين مخطط الأعمدة و المستطيلات
أما بالنسبة للاجابة عن سؤال الاستاذ المحترم kadari فأظن أن الكتاب المدرسي غير كاف و لأن أنشطته لا توصل للدرس بسهولة
أما الاجابة عن الأستاذ ناصر العلم فنستخدم نظرية فيثاغورث للبرهان و هو سؤال سهل لكن مهم جدا
و أحي أختي منار و أقول لها لدي أسباب لعدم تواجد معكم و أنا أتأسف لذلك أما أختي حواء فأحييها ايضا

[ناصر العلم]

بسم الله الرحمان الرحيم السلام على جميع الأساتذة الكرام و أعتذر على عدم مشاركة معكم بالأمس و هذا لأسباب كثيرة منها : اخوتي يحتكرون الجهاز بالتناوب وهم أربعة اخوة اثنان منهم أساتذة ثانوي فتخيلوا الأمر
أريد أن أشارككم بعض من الاستفسارات و أرجو الرد منكم. الأول بالنسبة للسنة الأولى درس التعامد و التوازي رأيت أن تدريسها صعب جدا و لا يستوعبه التلاميذ هل هناك طريقة أسهل و في نفس المستوى ما هو الفرق بين مخطط الأعمدة و المستطيلات
أما بالنسبة للاجابة عن سؤال الاستاذ المحترم kadari فأظن أن الكتاب المدرسي غير كاف و لأن أنشطته لا توصل للدرس بسهولة
أما الاجابة عن الأستاذ ناصر العلم فنستخدم نظرية فيثاغورث للبرهان و هو سؤال سهل لكن مهم جدا
و أحي أختي منار و أقول لها لدي أسباب لعدم تواجد معكم و أنا أتأسف لذلك أما أختي حواء فأحييها ايضا

تحية طيبة إليك أختي رشيدة.
في التمرين قلت بدون استخدام نظرية فيثاغورس و قد أجبنا عليه.
أما الكتاب المدرسي فأظن أنه مرجع جيد ما عدا كتاب السنة الأولى . و بالنسبة للأنشطة فعلينا محاكاتها و الإستعانة بها فقط لإنجاز أنشطة مناسبة لنا .
فأنا شخصيا أستخدم الكتاب تقريبا للمعارف و التمارين فقط.
تحياتي

[حواء الجزائر]

بالنسبة للتعامد والتوازى اختى رشيدة اقرب مثال حى للتلاميد هو الصفوف اى صفوف التلاميد فهى موضوعة بشكل متوازى اما التعامد الصفوف مع مصطبة السبورة فهى تعامد الصفوف هى فكرة بسيطة واظنها مفية واستعمل نفس الفكرة عند توضيح القاعدة الاتية مستقيمان عموديان على نفس المستقيم متوازيان على اساس صفان عموديان على السبورة فهما متوازيان هده هى الفكرة التى اعمل بها وكلما كانت الامثلة حية وبسيطة كانت مفيدة مارايك بها اختى .

[حواء الجزائر]

اه نسيت جمعة مباركة للجميع وصلاة مقبولة انشاء الله تحياتى للجميع .

[ناصر العلم]

بالنسبة للتعامد والتوازى اختى رشيدة اقرب مثال حى للتلاميد هو الصفوف اى صفوف التلاميد فهى موضوعة بشكل متوازى اما التعامد الصفوف مع مصطبة السبورة فهى تعامد الصفوف هى فكرة بسيطة واظنها مفية واستعمل نفس الفكرة عند توضيح القاعدة الاتية مستقيمان عموديان على نفس المستقيم متوازيان على اساس صفان عموديان على السبورة فهما متوازيان هده هى الفكرة التى اعمل بها وكلما كانت الامثلة حية وبسيطة كانت مفيدة مارايك بها اختى .

شكرا جزيلا على الفكرة.

[أستاذة منار]

مرحبا جميعا ..............وأخيرا عدت اليكم ...أعمال الجمعة شاقة جدا عندنا ....كيف الأحوال

[حواء الجزائر]

اهلا اخت منار انا اقسم العمل .اعمال منزلية شاقة ومرة على مرة طلة على الاصدقاء .

[رشيدة بن]

السلام عليكم لقد ذهبت النت
أولا أعتذر من الأستاذ ناصر للأني لم أقرأ السؤال جيدا أما بالنسبة لأختي حواء أشكرك انها فكرة جيد و لكن ماذا عن استخدام الأدوات الهندسية

[أستاذة منار]

لم أكن أعلم أنكم في اجتماع خطير وبحضور الغالية رشيدة
تحية طيبة اليك أخي ناصر يبدو تمرينك بسيط كونك طلبت عدم تطبيق نظرية فيثا غورس فسنلجأالى الانسحاب ...فنتحصل على مربع صغير طول ضلعه2.5 وعليه مساحته 6.25ومساحة المربع تساوي ضعف مساحة هذا المربع الصغيرفنجد12.5 ..........اليس كذلك

[رشيدة بن]

السلام عليكي أختي منار كيف الحال

[أستاذة منار]

والله مشتاقة اليك عزيزتي رشيدة كلما أمر من هنا ...أتمنى أن أجدك .........لكن لاداعي للاعتذار والله أتفهم ذلك ستكونين حاضرة معنا دوما ..كنت متواجدة أم لا ..غاليتي ......

[رشيدة بن]

الاجابة على أخي ناصر نرسم القطران فيصبح لدينا أربع مثلثات مجموعها مساحة المربع و بما أن القطران متعامدان و متناصفان فان مساحة أحد المثلثات تساوي نصف جداء نصف القطر في نفسه جداء 4 ويساوي مربع القطر على 2

[أستاذة منار]

اهلا اخت منار انا اقسم العمل .اعمال منزلية شاقة ومرة على مرة طلة على الاصدقاء .
كون أيام الأسبوع أعمل ...فأختي تتكفل بكل شيء .....أما الجمعة فهي لي ........ماذا أفعل :mh31:...هل أعمل بالجمعة كذلك هههههههههههه

[رشيدة بن]

بارك الله فيك أختي منار

[أستاذة منار]

الاجابة على أخي ناصر نرسم القطران فيصبح لدينا أربع مثلثات مجموعها مساحة المربع و بما أن القطران متعامدان و متناصفان فان مساحة أحد المثلثات تساوي نصف جداء نصف القطر في نفسه جداء 4 ويساوي مربع القطر على 2
وهو كذلك أختي رشيدة ...

[رشيدة بن]

أريد أن أعرف كم عدد التلاميذ في الأقسام التي تدرسونها ففي مؤسستي السنة الأولى عددهم في كل قسم ما بين 34 الى 36 أما السنة الثانية فعددهم مابين 39 الى 41 و قسمي فيه 40 تلميذ أما الثالثة بين 34 الى 36 أما الرابعة يصل عددهم الى 39 تلميذ و هناك قسمين

[رشيدة بن]

سأذهب و أعود ان أمكن ذلك

[أستاذة منار]

لو أخبرك أختي رشيدة ستصدمين .......أنا أدرس 4أقسام الرابعة..........عدد التلاميذ هو :49-49-48-48......لا أستطيع حتى المرور بين الصفوف ......مارأيك؟؟؟

[أستاذة منار]

لديكم قسمين رابعة فقط .......أكيد متوسطتكم جديدة اليس كذلك؟؟

[أستاذة منار]

لا عليك الاخت منار اسعدت صباحا لدي سؤال للمناقشة وهو هل يمكن اعتماد كتاب التلميذ المدرسي كمرجع اذاكانت الاجابة بنعم لماذا واذا كانت ب لا لماذا كذلك ؟
سؤالك قيم وفي محله ......بالنسبة لي ..درست لحد الآن 1و3و4.............مازال الا2 وعليهأجد أن الكتاب المدرسي مرجع جيد للسنة 4و3 كونالأنشطة تخدم الدرس وتوصل التلميذ الى الكفادة المستهدفة...كما أن التمارين كافية وتخدم المضمون وهذا لا يعني أن نعتمد عليه كليا ......والمشكل الباقي مع كتاب السنة الأولى أراه لا علاقة ........لا مع الدرس ولا حتى تمارينه....فلو قارنا كتاب السنة الأولى مع الخامسة ابتدائي لا وجدنا العكس .........صدقوني عند ترسيمي لم أجد نشاط للسنة الأولى ...فأألفت نشاطا من عندي ولم أستخدم الكتاب مطلقا في حصة الترسيم مع الأولى ......

[حواء الجزائر]

السنة الاولى ماشاء الله 38-38السنة الثانية39-39السنة الثالثة 28هده هى اقسامى

[حواء الجزائر]

اما سؤال الاخ kadariاجد الكتاب مرجع جيد لانشطة التمهيدية والتمارين وحتى ملخص الدرس واضيف احيانا امثلة للتوضيح بالنسبة للسنة الثالثة اما السنة الاولى كارثة فالكتاب يغرد فى سماه والتلاميد يغردون فى واد .

[حواء الجزائر]

اختى منار مدا عن الحراسة هل وصلت الاستدعاءات .

[أستاذة منار]

عزيزتي حواء .وصلتنا استدعاءات bem..........أما الباك فلا

[ناصر العلم]

السلام عليكم لقد ذهبت النت
أولا أعتذر من الأستاذ ناصر للأني لم أقرأ السؤال جيدا أما بالنسبة لأختي حواء أشكرك انها فكرة جيد و لكن ماذا عن استخدام الأدوات الهندسية

لا عليك أردت التنبيه فقط.

[ناصر العلم]

لم أكن أعلم أنكم في اجتماع خطير وبحضور الغالية رشيدة
تحية طيبة اليك أخي ناصر يبدو تمرينك بسيط كونك طلبت عدم تطبيق نظرية فيثا غورس فسنلجأالى الانسحاب ...فنتحصل على مربع صغير طول ضلعه2.5 وعليه مساحته 6.25ومساحة المربع تساوي ضعف مساحة هذا المربع الصغيرفنجد12.5 ..........اليس كذلك




مرحبا.
تقصدين انسحاب ششعاعه نصف قطر هذا المربع أليس كذلك؟

[أستاذة منار]

أخي ناصر ربي يقبل .....لا تنسانا بصالح الدعاء...........كيف أحوالك

[حواء الجزائر]

اخى الناصر هناك تمرين اخر بخصوص المساحة الجانبية للمخروط وهو فى الكتاب طربوش عمى على ادا كانت الكتب نفسها لم احله لكنى قراته سريعا والكتاب لا يحضرنى الان اطلع عليه ماهو اصعب درس تطرقتم اليه فى السنة الثالثة سواء فى الحساب او الانشطة الهندسية
بالنسبة لى كان موضوع الانسحاب الفئة المتوسطة كانت متاخرة الفهم والحساب الكتابة العلمية اخدت وقت مطول .

[ناصر العلم]

هي طريقة تشبه طريقة الأستاذة حواء المهم
مساحة مربع تساوي نصف مربع قطره.
أشكركم على التفاعل.

[ناصر العلم]

أخي ناصر ربي يقبل .....لا تنسانا بصالح الدعاء...........كيف أحوالك

آمين...........شكرا لك........أحوالي جيدة خاصة بعد ما لاحظته من حب التلاميذ لي و لباقي الأساتذة في متوسطتنا وودعونا البارحة بحفلات و شكر و تقدير........يا له من شعور جيد لا يوجد في بعض المؤسسات مثل التي تدرس فيها أختي.
شكرت التلاميذ على مبادرتهم و طلبت منهم السماح لي و لباقي الأساتذة عن كل ما بدر منا من أخطاء أو زلات . و تمنيت لهم النجاح.
فأنا الآن مرتاح نفسيا و الحمد لله.
ماذا عنكم.

[ناصر العلم]

اخى الناصر هناك تمرين اخر بخصوص المساحة الجانبية للمخروط وهو فى الكتاب طربوش عمى على ادا كانت الكتب نفسها لم احله لكنى قراته سريعا والكتاب لا يحضرنى الان اطلع عليه ماهو اصعب درس تطرقتم اليه فى السنة الثالثة سواء فى الحساب او الانشطة الهندسية
بالنسبة لى كان موضوع الانسحاب الفئة المتوسطة كانت متاخرة الفهم والحساب الكتابة العلمية اخدت وقت مطول .

عندك الحق ...........هذا اللتمرين شفتو . ماحليتوش للتلاميذ بانلي طويل بزاف ........سأحاول حله و نتناقش فيه لاحقا ان شاء الله.

[أستاذة منار]

آمين...........شكرا لك........أحوالي جيدة خاصة بعد ما لاحظته من حب التلاميذ لي و لباقي الأساتذة في متوسطتنا وودعونا البارحة بحفلات و شكر و تقدير........يا له من شعور جيد لا يوجد في بعض المؤسسات مثل التي تدرس فيها أختي.
شكرت التلاميذ على مبادرتهم و طلبت منهم السماح لي و لباقي الأساتذة عن كل ما بدر منا من أخطاء أو زلات . و تمنيت لهم النجاح.
فأنا الآن مرتاح نفسيا و الحمد لله.
ماذا عنكم.

الحمد لله .....أخي ناصر شوقتني الى العمل في متوسطتكم .........أعطيني العنوان وستجدني عندكم العام القادم ان شاء الله ...ههههههههه أمزح فقط
بالمناسبة ..لما لا تعمل أختك معك .....
باالنسبة لأحوالي ..الحمد لله ...لكن مازال عندنا خدمة بزاف...........غدا السبت حراسة ..اختبار السنة الرابعة ....وكذا لنا عودة بعد الامتحان لتصحيح الاختبار وحل بعض الوضعيات ...

[ناصر العلم]

لا يبعد عن متوسطتي و متوسطة أختي سوى مسافة قليلة لكن شتان بينهما .
العام الماضي كانت نسبة النجاح عندنا 73 بالمئة أما هم ف38 بالمئة فقط.

[حواء الجزائر]

العمل لم ينتهى لكن التعب بدا يزول مع نهاية البرنامج لم احضر بعد اسئلة الاختبار سانشغل عنكم لتحضيرها اعتدر ولكنى سابحث قليلا واقارن نتائج الفرض حتى اوازن بين مستوى التلميد واسئلة الاختبار

[أستاذ علي]

الحمد لله .....أخي ناصر شوقتني الى العمل في متوسطتكم .........أعطيني العنوان وستجدني عندكم العام القادم ان شاء الله ...ههههههههه أمزح فقط
بالمناسبة ..لما لا تعمل أختك معك .....
باالنسبة لأحوالي ..الحمد لله ...لكن مازال عندنا خدمة بزاف...........غدا السبت حراسة ..اختبار السنة الرابعة ....وكذا لنا عودة بعد الامتحان لتصحيح الاختبار وحل بعض الوضعيات ...

السلام عليكم
هل العمل يوم السبت ؟؟؟؟

[ناصر العلم]

أهلا بك أستاذ علي .........كيف الأحوال؟

[حواء الجزائر]

مرحبا استاد على اين انت من المناقشة ونرجو حضورك بقوة للتقييم والتقويم والمشاركة ايضا

[أستاذ علي]

أهلا بك أستاذ علي .........كيف الأحوال؟

مرحبا استاد على اين انت من المناقشة ونرجو حضورك بقوة للتقييم والتقويم والمشاركة ايضا
اهلا وسهلا بكل الأخوة
الحمد لله اننا منشغلين هذه الأيام بتحضير اختبارت و بمتابعة اعضاء يحاول كل واحد منهم سرقة عضوية الاعضاء بوضع روابط ملغمة في المنتدى

[أستاذ علي]

لقد تم ادراج موضوع حول المشكل المفتوح
على الرابط التالي :
وهناك بعض المحاولات لبعض التلاميذ على القسم :
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=5901019#post5901019

[الأستاذ *قداري*]

السلام عليكم هل من جديـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــد ؟

[أستاذة منار]

وعليكم السلام أخي kadari........أهلا بك نورت أين كنت منذ الصباح ..........عساه خير

[أستاذة منار]

[quote=أستاذ علي;5902008]السلام عليكم
هل العمل يوم السبت ؟؟؟؟[/quo
وعليكم السلام .أستاذعلي .أجل نعمل بالسبت

[الأستاذ *قداري*]

اليوم صباحا كانت عندنا مناسبة نسميها في الغرب بالحناااء لابنة عمي استاذة لغة عربية الخطوبة وكنت مدعو انا والاهل والعائلة كاملة فرحنا كلنا وكان يوما ممتعا لالتقاء الاقارب والاحباب ..........

[ناصر العلم]

الجديد عن قريب.

[أستاذة منار]

اليوم صباحا كانت عندنا مناسبة نسميها في الغرب بالحناااء لابنة عمي استاذة لغة عربية الخطوبة وكنت مدعو انا والاهل والعائلة كاملة فرحنا كلنا وكان يوما ممتعا لالتقاء الاقارب والاحباب ..........
الله يتمم على خير ...............وألف مبروك

[حواء الجزائر]

عودة ميمونة يا منار اكملت مواضيع الاختبار ولم اجد احدا منكم هل من مناقشة جديدة

[الأستاذ *قداري*]

السلام عليكم بارك الله فيكم على الرد .ولكن لم تجيبوني على سؤالي هل يعتبر كتاب التلميذ مرجع ؟ نرجع اليه اذا اختلفنا في امر ما او تعريف ما او نص تمرين ............

[أستاذ علي]

اليوم صباحا كانت عندنا مناسبة نسميها في الغرب بالحناااء لابنة عمي استاذة لغة عربية الخطوبة وكنت مدعو انا والاهل والعائلة كاملة فرحنا كلنا وكان يوما ممتعا لالتقاء الاقارب والاحباب ..........
الف مبروك
يارب التمام بالزواج والحياة السعيدة والرفاه والبنون . ...

[أستاذ علي]

[quote=أستاذ علي;5902008]السلام عليكم
هل العمل يوم السبت ؟؟؟؟[/quo
وعليكم السلام .أستاذعلي .أجل نعمل بالسبت

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ناصر العلم]

السلام عليكم بارك الله فيكم على الرد .ولكن لم تجيبوني على سؤالي هل يعتبر كتاب التلميذ مرجع ؟ نرجع اليه اذا اختلفنا في امر ما او تعريف ما او نص تمرين ............

السلام عليكم ...........أتمنى أن تكونوا في تمام الصحة و العافية.
أعتقد أن كتاب التلليذ هو أهم و أصح مرجع لي لأنه معتمد من طرف الوزارة ، و أي نقص أو خطأ فيه لا أتحمله فأنا معذور إن لم أنتبه له عكس المراجع الخارجية.

[أستاذة منار]

السلام عليكم جميعا ......وصباحكم مبارك ............متمنية أن يكون كل واحد منكم :أخ kadari**أخ ناصر **حواء الجزائر **ورشيدة.................في تمام الصحة والعافية ...

[أستاذة منار]

أخي أستاذعلي ...........لما تفاجأت ...السبت اختبارات الرابعة متوسط؟؟؟؟

[أستاذة منار]

السلام عليكم بارك الله فيكم على الرد .ولكن لم تجيبوني على سؤالي هل يعتبر كتاب التلميذ مرجع ؟ نرجع اليه اذا اختلفنا في امر ما او تعريف ما او نص تمرين ............
وعليكم السلام أخ kadari وفيك بارك الله ......لقد أبديت رأيي سابقا ...
كما أوافق ما قاله أخي ناصر ............كون الكتاب المدرسي ..مقدم من طرف الوزارة وعليه أي خطألا يتحمله الأستاذ بالدرجة الأولي ..كما أن الامتحانات الرسمية ..مثل bem لا تخرج عن مضمون الكتاب المدرسي ..

[أستاذة منار]

لن أكون متواجدة معكم اليوم بسب حراسة الامتحان ويؤسفني هذا جدا ..............أراكم مساءا على خير
http://www9.0zz0.com/2011/05/14/05/459457396.gif

[الأستاذ *قداري*]

لن أكون متواجدة معكم اليوم بسب حراسة الامتحان ويؤسفني هذا جدا ..............أراكم مساءا على خير
http://www9.0zz0.com/2011/05/14/05/459457396.gif

نتمنى لك يوما موفقاا .

[الأستاذ *قداري*]

أخي أستاذعلي ...........لما تفاجأت ...السبت اختبارات الرابعة متوسط؟؟؟؟

العمل اليوم استثنائي فقط حددته الادارة على ضوء رزنامة معينة وليس الا. الاستاذ علي يعتقد طيلة السنة بل اليوم فقط .

[الأستاذ *قداري*]

وعليكم السلام أخ kadari وفيك بارك الله ......لقد أبديت رأيي سابقا ...
كما أوافق ما قاله أخي ناصر ............كون الكتاب المدرسي ..مقدم من طرف الوزارة وعليه أي خطألا يتحمله الأستاذ بالدرجة الأولي ..كما أن الامتحانات الرسمية ..مثل bem لا تخرج عن مضمون الكتاب المدرسي ..


وهل الكتاب المدرسي في رايك اخي ناصر اختي منار خال من الاخطاء سواء المعرفية او الاملائية او اللغوية او حتى العلمية منها لذلك يجب علينا كاساتذة ان يبقى كتاب التلميذ للتلميذ وعلينا البحث في رفوف المكتبة والانترنت والمناقشة مع الزملاء في المهنة حتى نصحح بعض المفاهيم وتقديمها صحيحة للتلاميذ انظر فقط هاته الايام اختلفنا في مفهوم الوسط الحسابي والمتوسط المتوازن واظن ان الاشكالية لا زالت وانا طلبت من المفتش تقديم شرح مفصل عن الاحصاء للسنة الرابعة دون الاعتماد على الكتاب المدرسي. فقط الانشطة المقدمة هي التي تؤخذ او تغييرها الى انشطة اخرى من عندك وتكون ملا ئمة للمعرفة وقال لي امهلني بعض الوقت لارتباطات اخرى ونحن في الانتظار انظر الى الملخص الذي بعثته الاخت منار لا يذكر المتوسط المتوازن ابدا هذا يعني ان الكتاب المدرسي الذي تبقى مسؤوليتة تحت تصرف الديوان الوطني للمطبوعات وبعض المكونين والمفتشين لا زال يعني من عقم في تصحيح الاخطاء واعطاء المعلومة الصحيحة لابنائنا هذا يعني ان الاستاذ والتلميذ والديوان في واد والرياضيات في واد اخر .

[ناصر العلم]

أعتقد الإختلاف بيننا ناتج عن عدم اطلاع الأستاذ على كتب باقي المستويات فأنا مثلا لم أطلع على كتاب الرابعة و الأخت منار لم تطلع على كتاب الثالثة لكن من خلال التنسيق وصلنا إلى الهدف. هذا لا يعني أن الكتاب خاطئ في هذا الدرس...........كما لا أنفي وجود أخطاء في دروس أخرى...........أعتقد أنه يوجد كتاب يصحح أخطاء كتاب السنة الرابعة أليس كذلك؟

[أستاذ علي]

أخي أستاذعلي ...........لما تفاجأت ...السبت اختبارات الرابعة متوسط؟؟؟؟

--هو يوم راحة للتلميذ ---
اعتقدت انه يوم مخصص للدراسة التلاميذ طيلة السنة لمؤسستكم التربوية --

[حسام عبد الكريم]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته أما بعد:
أقدم نفسي، أستاذ بالتعليم المتوسط
بخصوص الوسط الحسابي مفهومه هذا صحيح ( معناه هو نفسه الوسط الحسابي المتوازن )في حالة السلاسل الاحصائية غير المجمعة أما في حالة الفئات فهو مجموع مراكز الفئات فقط على عدد الفئات.....وشكرا

[ناصر العلم]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته أما بعد:
أقدم نفسي، أستاذ بالتعليم المتوسط
بخصوص الوسط الحسابي مفهومه هذا صحيح ( معناه هو نفسه الوسط الحسابي المتوازن )في حالة السلاسل الاحصائية غير المجمعة أما في حالة الفئات فهو مجموع مراكز الفئات فقط على عدد الفئات.....وشكرا

أهلا بك أخ حسام بيننا...............أتمنى أن يبقى تواصلك معنا لتعم الفائدة.

[أستاذة منار]

السلام عليكم جميعا .............كيف الحال.... .هل من جديد؟؟

[أستاذة منار]

--هو يوم راحة للتلميذ ---
اعتقدت انه يوم مخصص للدراسة التلاميذ طيلة السنة لمؤسستكم التربوية --

السلام عليك أستاذ علي ....آسفة من البداية كان سوء فهم ...العمل بالسبت كان حالة خاصة وهي اجراء اختبار السنة الرابعة ...أما باقي الأسابيع فلا طبعا ....

[أستاذة منار]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته أما بعد:
أقدم نفسي، أستاذ بالتعليم المتوسط
بخصوص الوسط الحسابي مفهومه هذا صحيح ( معناه هو نفسه الوسط الحسابي المتوازن )في حالة السلاسل الاحصائية غير المجمعة أما في حالة الفئات فهو مجموع مراكز الفئات فقط على عدد الفئات.....وشكرا
سلام الله عليك الأخ حسام ....ومرحبا بك في الفضاء ....
لي تعقيب ....في حالة فئات :........مجموع مراكز الفئات في تكرارها على مجموع التكرارات ..اليس هو الوسط الحسابي المتوازن ؟؟؟؟فيحدث هنا تناقض ...اليس كذلك ..أرجو التوضيح..

[أستاذة منار]

أرى أخي ناصر متواجدا ....مرحبا .....
والله أنا في حيرة من أمري ....الأراء تختلف ....أين الأصح ؟؟؟

[ناصر العلم]

السلام عليكم جميعا .............كيف الحال.... .هل من جديد؟؟

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته.إليك الجديد.
أول فيديو تعليمي تجريبي لي كما وعدتكم هذا وين خلصتو .
كوني أول المشاهدين و المنتقدين ههههههههههههههههههههه
إليكم الرابط:
http://www.mediafire.com/?v33b9ly5miz0ltb

[الأستاذ *قداري*]

أعتقد الإختلاف بيننا ناتج عن عدم اطلاع الأستاذ على كتب باقي المستويات فأنا مثلا لم أطلع على كتاب الرابعة و الأخت منار لم تطلع على كتاب الثالثة لكن من خلال التنسيق وصلنا إلى الهدف. هذا لا يعني أن الكتاب خاطئ في هذا الدرس...........كما لا أنفي وجود أخطاء في دروس أخرى...........أعتقد أنه يوجد كتاب يصحح أخطاء كتاب السنة الرابعة أليس كذلك؟

السلام عليكم نعم الكتاب الذي يصحح الكتاب المدرسي هو الوثيقة المرافقة والمنهااااااااااااااااج فقط بحيث نقوم بتحضير الدروس انطلاقا منهما وليس من كتاب التلميذ مارايكم ؟

[ناصر العلم]

أرى أخي ناصر متواجدا ....مرحبا .....
والله أنا في حيرة من أمري ....الأراء تختلف ....أين الأصح ؟؟؟


الأصح أنه في المتوسط الحسابي المتوازن نستخدم التكرارات عكس الوسط الحسابي.

[ناصر العلم]

أريد التأكد منكم هل الرابط يعمل.

[أستاذة منار]

الأصح أنه في المتوسط الحسابي المتوازن نستخدم التكرارات عكس الوسط الحسابي.
وهذا ما قلته أنا من البداية ...هل أعتمد هذا ...وأتكل على الله ....أين الأخ kadari ...

[أستاذة منار]

أريد التأكد منكم هل الرابط يعمل.
أخي ناصر الرابط يعمل ..........لقد قمت بالتحميل ........لكن ماعرفتش كيفاه نقراه ؟؟؟

[ناصر العلم]

اليك هذا الرابط..........من اليوتوب
http://www.youtube.com/watch?v=IDo1NpzjQGc

[أستاذة منار]

أخي ناصر أنا أشاهده الآن ....

[ناصر العلم]

جيييييييييييييييييييييييييد ............و ما تضحكيش بزاف.

[أستاذة منار]

أخي ناصر اسمك هو الذي يظهر في الفيديو .........تشرفت

[أستاذة منار]

الصراحة هايل ...........سلمت يداك ..........هل الكعكة هدية لنا .......شكرا ...

[ناصر العلم]

نعم ........لكن يبقى ناصر العلم هو اسمي في كل المنتديات هههههههههه

[ناصر العلم]

أريد نصائحكم لأنها أول محاولة ..........كما أرجو أن تحذو حذوي لتطوير الفضاء.

[أستاذة منار]

نعم ........لكن يبقى ناصر العلم هو اسمي في كل المنتديات هههههههههه
حاضر ..........كما تريد ياأخي ناصر العلم...

[ناصر العلم]

الملف الذي حملتيه صالح حاولي فتحه بouvrir avec.

[أستاذة منار]

أي ملف ؟؟؟؟خي فيديو ؟؟

[ناصر العلم]

أي ملف ؟؟؟؟خي فيديو ؟؟

نعم الفيديو حاولي افتحيه ب ouvrir avec جربي البرامج لي عندك.

[ناصر العلم]

أستأذن و أعود لاحقا إن شاء الله.

[أستاذة منار]

نعم الفيديو حاولي افتحيه ب ouvrir avec جربي البرامج لي عندك.
لم أفهم هل تقصد هناك شيء غير الفيديو ...لأني أخبرتك أني تمكنت من مشاهدة الفيديو ...من الرابط الأول وليس الثاني .
.اليس كذلك ؟؟؟

[الأستاذ *قداري*]

لم أفهم هل تقصد هناك شيء غير الفيديو ...لأني أخبرتك أني تمكنت من مشاهدة الفيديو
.اليس كذلك ؟؟؟

الاخ ناصر يقصد ان لم يفتح ببرنامج الميديا بلاير يفتح بالريال بلاير او في ال سي او قوم بلاير يفتح ب لقد شاهدت العرض واعجبني فقط ملاحظة الدائرة ليس لها محيط ولا مساحة وانما لها طول والقرص له محيط والذي حده الدائرة وله مساحة وشكراااااااااااااااااااااااااااااالرجااااء العودة الى الردود السابقة لليوم فقط

[أستاذة منار]

أهلا بك بك أخي kadari ......حاضر سأعود اليها ....

[أستاذة منار]

سأعود بعد قليل ...........أستأذن ...سلام

[الأستاذ *قداري*]

أهلا بك بك أخي kadari ......حاضر سأعود اليها ....

اهلا وسهلا يمكنك كتابة قداري بالعربية بدل الفرنسية ..

[حواء الجزائر]

السلام عليكم كيف الحا ل اعتدر عن عدم التواصل معكم لسببين ضيوف ثم انقطاع للكهرباء .ساعود الى الصفحات 29-30 لارى مافاتنى واعود

[أستاذة منار]

اهلا وسهلا يمكنك كتابة قداري بالعربية بدل الفرنسية ..
تأكد أنه يسعدني ويشرفني كتابة اسمك باللغتين .......:)

[حواء الجزائر]

شكرا اخى قدارى على التعريب والاخ ناصر جارى تحميل الفيديو ومن العنوان هو خاص بالعدد3.14
مرحبا بك الاخ عبد الكريم منار كيف حالك .

[أستاذة منار]

أهلا بك غاليتي حواء .......أحوالي الحمد لله مشتاقة لك ..............

[رشيدة بن]

السلام عليكم أساتذة الكرام أعتذر على عدم تواجد معكم و هذا لأسباب ما
أبدأ اولا بتهنئة الأستاذ المحترم قادري و أتمني لأختي حياة هنيئة
أما الأستاذ ناصر العلم فأشكر على الفيديو الذي لم أحمله بعد عند تحميله سأقدم الملاحظات انشاء الله
ثم أحي أختي منار و حواء

[حواء الجزائر]

الاخ ناصر فيديو رائع او الاخ عبد اللطيف لكن مررت عليه بسرعة ساعود اليه لاحقا واقرا ما بين السطور .

[ناصر العلم]

الاخ ناصر يقصد ان لم يفتح ببرنامج الميديا بلاير يفتح بالريال بلاير او في ال سي او قوم بلاير يفتح ب لقد شاهدت العرض واعجبني فقط ملاحظة الدائرة ليس لها محيط ولا مساحة وانما لها طول والقرص له محيط والذي حده الدائرة وله مساحة وشكراااااااااااااااااااااااااااااالرجااااء العودة الى الردود السابقة لليوم فقط

هذا ما كنت أقصد بالضبط .شكرا.
أما بالنسبة للدائرة فقد كنت أحيانا أقول طول الدائرة و أحيانا أقول محيط الدائرة لكي يفهم التلاميذ قصدي.
لكن من الآن فصاعدا سأقول طول الدائرة.

[رشيدة بن]

أرى أنا الاكتضاض موجود في أقسام فالله المستعان على ذلك مؤسستي جديدة و لكنها بعيدة بساعة و نصف عن مقر سكن
بالنسبة للتوازي و التعامد أريد المساعدة على كيفية تدريب التلميذ على استخدام الأدوات الهندسية في الانشاء و السؤال الثاني عن الفرق بين مخطط مستطيلات و أعمدة

[حواء الجزائر]

رشيدة اهلا بك حملو الفيدو وللناقش موضوعه واكثرو الاسئلة على ناصر .

[ناصر العلم]

أرى أنا الاكتضاض موجود في أقسام فالله المستعان على ذلك مؤسستي جديدة و لكنها بعيدة بساعة و نصف عن مقر سكن
بالنسبة للتوازي و التعامد أريد المساعدة على كيفية تدريب التلميذ على استخدام الأدوات الهندسية في الانشاء و السؤال الثاني عن الفرق بين مخطط مستطيلات و أعمدة

أعتقد أن مخطط الأعمدة يمكن أن يكون مستطيلات أو قطع مستقيم.

[ناصر العلم]

رشيدة اهلا بك حملو الفيدو وللناقش موضوعه واكثرو الاسئلة على ناصر .

......................................:sdf::sdf::s df::sdf::sdf::sdf:

[ناصر العلم]

[QUOTE=kadari99;5915404]الاخ ناصر يقصد ان لم يفتح ببرنامج الميديا بلاير يفتح بالريال بلاير او في ال سي او قوم بلاير يفتح ب لقد شاهدت العرض واعجبني فقط ملاحظة الدائرة ليس لها محيط ولا مساحة وانما لها طول والقرص له محيط والذي حده الدائرة وله مساحة وشكراااااااااااااااااااااااااااااالرجااااء العودة الى الردود السابقة لليوم فقط [/QUOTE
اذهب إلى كتاب الأولى متوسط ص104 و ستجد عنوان عريض محيط الدائرة ما رأيك؟
أعتقد أنه مصطلح يطلق على طول الدائرة.

[الأستاذ *قداري*]

مخطط اعمدة يكون بمستطيلات صغيرة المساحة غير متصلة مع بعضها البعض اي عمود . مخطط مستطيلات هو مدرج تكرااري بمستطيلات كبيرة وواضحة متصلة مع بعضها البعض ليلاحظ التلميذ الفارق بينهم اي اكبرهم طولا والاقصر بين المستطيلات .....

[رشيدة بن]

مخطط مستطيلات يمكن أن يكون مستطيلات متباعدة و متراصة وهذا ما لاحظته في كتاب الثالثة و الرابعة أما الأعمدة فتكون قطع مستقيمة أو مستطيلات ذات عرض صغير هذا ما أعرفه

[أستاذة منار]

تحية طيبة أختي رشيدة .........كيف أنت

[الأستاذ *قداري*]

محيط دائرة يعتبر خطا من الاخطاء المشار اليها من قبل الاساتذة والمفتش وشكرااااا. انا قلت ملاحظة اتمنى من الجميع الرجوع اليها في ردود سابقة وهي علينا التقيد بالتوزيع السنوي والمنهاج والوثيقة المرافقة ولا نعتمد اطلاقا على كتاب التلميذ الذي يتحمل اخطاءه ومسؤوليته الديوان الوطني للمطبوعات وبعض المفتشين المخولين من طرف الوزارة وبعض المؤطرين والمكونين لذالك لا نعتمد عليه كلية ولدي فكرة اخرى ساطرحها لكم .........للمناقشة اذا اردتم طبعا

[رشيدة بن]

الحمد لله و شكر و أنت أظن بخير انشاء الله

[أستاذة منار]

محيط دائرة يعتبر خطا من الاخطاء المشار اليها من قبل الاساتذة والمفتش وشكرااااا. انا قلت ملاحظة اتمنى من الجميع الرجوع اليها في ردود سابقة وهي علينا التقيد بالتوزيع السنوي والمنهاج والوثيقة المرافقة ولا نعتمد اطلاقا على كتاب التلميذ الذي يتحمل اخطاءه ومسؤوليته الديوان الوطني للمطبوعات وبعض المفتشين المخولين من طرف الوزارة وبعض المؤطرين والمكونين لذالك لا نعتمد عليه كلية ولدي فكرة اخرى ساطرحها لكم .........للمناقشة اذا اردتم طبعا
أخي kadariهل المنهاج أو الدليل ..........يتطرق الى الوسط الحسابي ..ان كان كذلك سأسهرطول الليل لقراءته

[الأستاذ *قداري*]

توجدي كل شيء انا اعمل بيه وهو الصح

[أستاذة منار]

واش يقول عن الوسط الحسابي ؟؟؟؟؟

[أستاذة منار]

أكيد أخي kadari أنت ممن يستدعون لتصحيح امتحان bem اليس كذلك ......الم يأتي سؤال في الاحصاء من قبل ....وكيف تعالجون الأمر ...

[الأستاذ *قداري*]

أكيد أخي kadari أنت ممن يستدعون لتصحيح امتحان bem اليس كذلك ......الم يأتي سؤال في الاحصاء من قبل ....وكيف تعالجون الأمر ...


[b][i]لم اصحح من قبل.
/b]

[أستاذة منار]

لم أقصد شيء أخي kadari..........لا تزعل أرجوك .....سأقوم بقراءة الوثيقة والمنهاج هذه الليلة وأعيد لك الخبر...آآآآسفة

[ناصر العلم]

عندما ترسم أستاذ رياضيات الأسبوع الماضي قال له المفتش لايوجد مخطط مستطيلات بل مخطط أعمدة؟؟؟؟؟؟؟؟؟لم أفهم ماذا يقصد.

[الأستاذ *قداري*]

لم أقصد شيء أخي kadari..........لا تزعل أرجوك .....سأقوم بقراءة الوثيقة والمنهاج هذه الليلة وأعيد لك الخبر...آآآآسفة

[i اختي منار هذا فضاء للمناقشة وابداء الراي وقد قلت رايي في التصحيح .[/i]

[أستاذ علي]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته أما بعد:
أقدم نفسي، أستاذ بالتعليم المتوسط
بخصوص الوسط الحسابي مفهومه هذا صحيح ( معناه هو نفسه الوسط الحسابي المتوازن )في حالة السلاسل الاحصائية غير المجمعة أما في حالة الفئات فهو مجموع مراكز الفئات فقط على عدد الفئات.....وشكرا

اهلا وسهلا بأخ عبد الكريم

[ناصر العلم]

أهلا بك أستاذ علي ....... أرجو أن تعطني رأيك في الفيديو لأنه أول عمل لي.........و ما قولك في محيط و طول الدائرة؟

[أستاذ علي]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته.إليك الجديد.
أول فيديو تعليمي تجريبي لي كما وعدتكم هذا وين خلصتو .
كوني أول المشاهدين و المنتقدين ههههههههههههههههههههه
إليكم الرابط:
http://www.mediafire.com/?v33b9ly5miz0ltb
اليك هذا الرابط..........من اليوتوب
http://www.youtube.com/watch?v=ido1npzjqgc
بارك الله فيك أخ ناصر على هذا العمل المتقن والرائع

[أستاذ علي]

أهلا بك أستاذ علي ....... أرجو أن تعطني رأيك في الفيديو لأنه أول عمل لي.........و ما قولك في محيط و طول الدائرة؟

خطأ شائع في قول محيط دائرة والأصح قول طول دائرة اما محيط مخصصة لمحيط قرص

[ناصر العلم]

خطأ شائع في قول محيط دائرة والأصح قول طول دائرة اما محيط مخصصة لمحيط قرص

جزاك الله خيرا أستاذ علي ............... سأحاول تصحيح الخطأ لاحقا و أعرضه مرة ثانية.

[أستاذة منار]

السلام عليكم جميعا ............وصباحكم مبارك .......

[أستاذة منار]

خطأ شائع في قول محيط دائرة والأصح قول طول دائرة اما محيط مخصصة لمحيط قرص

بارك الله فيك أستاذ علي على الافادة ..ودمت وفيا

[رشيدة بن]

السلام على جميع الأساتذة الكرام
هل يمكن أن تفيدون أكثر عن المعنى الحقيقي لمخطط أعمدة و مستطيلات

[الأستاذ *قداري*]

مخطط اعمدة peleعمود مستطيل رقيق والاعمدة غير متصلة ببعضها البعض اما مخطط مستطيلات يكون عمود وعريض اعمدة متصلة ببعضها البعض اظن ان الفكرة وصلت مخطط مستطيلا ت يمكن للتلميذ ان يقارن بينها لانها ملتصقة ببعضها البعض عكس الاعمدة وكذلك مخطط مستطيلات يسمى المخطط التكراري .

[الأستاذ *قداري*]

ملاحظة هامة الرجااء من الاساتذة الكراااام عدم الاعتماد كلية على كتاب التلميذ لانه يحوي على اخطاااااء بل علينا البحث في كتب اخرى تختلف عن الكتاب المدرسي . حبذا لو تكون كتب فرنسية .