صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏

[ghada girl]

اه كم انا غبية لكن ماذا عن باقي التمرين فهو لم ينتهي

[ghada girl]

تحليل a و نشره كيف ذالك

[Chourou9]

هذه المسألة للي ما شافها

مسألة:
يزرع فلاح القمح ويحضّر دقيقه بنفسه. من أجل تحسين مداخيله، قرّر أن يصنع خبزا تقليديا مرّة واحدة في الأسبوع ليبيعه بسعر 23 دج للكيلوغرام الواحد. تقدّر مصاريف الفلاح الشهرية بمبلغ ثابت قدره 2600 دج يُضاف إليها 3 دج كلفة كلّ كيلوغرام من الخبز المصنوع.
I. في شهر جوان، يبيع الفلاح kg200 من الخبز.
1. أ) ما هي مداخيله خلال هذا الشهر ؟
ﺒ) ما هي مصاريفه ؟
2. هل حقق ربحا ؟ إذا كان الجواب بنعم، ما هو المبلغ المحقق ؟
II. نسمي x كتلة الخبز (بالكيلوغرامات) المباعة في الشهر.
ليكن R(x) مبلغ المداخيل وD(x) مبلغ المصاريف خلال هذا الشهر.
1. عبّر عنR(x) و D(x) بدلالة x.
2. أ) حلّ المتراجحة D(x) > R(x).
ﺒ) كيف يمكن للفلاح أن يفسّر النتيجة المحصل عليها؟
3. احسب كتلة الخبز التي يجب أن يبيعها الفلاح في الشهر حتى يتحصل على ربح قدره 2000 دينارا.
4. المستوي منسوب إلى معلم متعامد. الوحدة بالنسبة إلى محور الفواصل هي 1cm لكلّ 20kg
وبالنسبة إلى محور التراتيب هي 1cm لكلّ 400 دج.
أ) ليكن (d1)المستقيم الذي معاداته y=23x و(d2)المستقيم الذي معاداته y=3x+2600.
أنشئ المستقيمين (d1)و(d2).
ﺒ) تحقق من النتائج المحصل عليها في السؤال II. 2.


أستاذ ... انا أحاول حل هذه المسألة ارجو أن تساعدني فهمها و تصحح لي اخطائي

هذا جزئ و مازلت أحاول مع البقية
i.
1. أ)مداخيله خلال هدا الشهر
200*23 =4600
ﺒ) مصاريفه
200*3+2600=3200
2. نعم حقق ربحا لان 4600 اكبر من 3200
المبلغ المحقق
4600-3200=1400 دبنار

[free_math]

y=20x .........


1200 -------------100
20---------------------240
ومنه
1200-240=960
الثمن بعد التخفيض هو
960


2880---------------20
100-------------------------14400
الثمن قبل التخفيض هو
14400
هذه محاولتي
قلت اني اريد التصحيح مع اجبتك النموذجية
اذا ما عندك مانع طبعا
الجواب الاول خاطئ.............
نكمل تمرين التحليل و نحاول في تمرينك..........لا تقلقي..........سيحل بإذن الله.........يجب أن يكون التنظيم سائدا في الصفحة..........

[Chourou9]

تحليل a و نشره كيف ذالك

حللت a و نشرتها

إذهبي للصفحات السابقة

[ghada girl]

و هل هو صحيح

[آلملــكـة]

ممكن التمرين الذي تحاولون فيه

[Chourou9]

على ما اضن صحيح و ننتظر راي الاستاذ

نشر A بالمتطابقات الشهيرة
a=(2x-2)"2-(x+3)"2
2x )"2+(2)"2-2*2x*2)]=
4x"2+4-8x-x"2-9-6x=
3x"2-14x-5=
نشر A-B
3x"2-14x-5-18x"2+60x-50=

15x"2+46x-55-=



تحليل A

2x-2)-(x+3)][2x-2+x+3)]=
2x-2-x-3][3x+1]=
x+5)(3x+1)

[free_math]

15 د و اعود.....

[Chourou9]

الجواب الاول خاطئ.............
نكمل تمرين التحليل و نحاول في تمرينك..........لا تقلقي..........سيحل بإذن الله.........يجب أن يكون التنظيم سائدا في الصفحة..........

أستاذ

كنا متفاهمين على حل مسألتي بعد تمرين التحليل

[ghada girl]

ماذا عن نشر a-b و تحليلها

[free_math]

ماذا عن نشر a-b و تحليلها
اين هو حلك؟..............

[free_math]

على ما اضن صحيح و ننتظر راي الاستاذ

نشر A بالمتطابقات الشهيرة
a=(2x-2)"2-(x+3)"2
2x )"2+(2)"2-2*2x*2)]=
4x"2+4-8x-x"2-9-6x=
3x"2-14x-5=
نشر A-B
3x"2-14x-5-18x"2+60x-50=

15x"2+46x-55-=



تحليل A

2x-2)-(x+3)][2x-2+x+3)]=
2x-2-x-3][3x+1]=
x+5)(3x+1)
حلكي ليس خاطئ......لكن ليس هذا هو المطلوب لأن العبارة هي:
(2x-2)²-(-x+3)²

[ghada girl]

استاذ انا عندما نشرت a ثم و ضعته امام b وجدت ما يلي
15x"2-74xg-45

و لكن لا اعرف كيف احللها و هل هي صحيحة

[free_math]

هاتي نشر a أولا..............

[الدرّة المصونة]

السلام عليكم....

[free_math]

السلام عليكم....
أهلا خولة..........

[الدرّة المصونة]

اذا كانت اسئلتي تضايقكم........فأنا لن أطرحها مجددا.........


لا استاذ ليست كذلك ابدا
فهي تجعلنا نمرن عضلات مخنا على اشياء مفيدة
لما تمارين مفيدة لنا و نتضايق منها لا ابدا و لن نتضايق باذن الله
انا شخصيا تعجبني الاسئلة التي تطرحها علينا
فهي بصراحة بسيطة لكن يجب ان نتعمق في فهم السؤال
و فهم السؤال نصف الجواب اليس كذلك؟
ان تكمنت من حل جزء منها فانا محظوظة
لانها تتطلب وقتا و صبرا طويلا و ايضا تركيزا .
استاذ لما تقول هذا الكلام
انا خرجت بسبب النت لانها انقطت انا لم امل ابدا استاذي
انت تعرفني جيدا و تعرف انني لا اتضايق من اي شيء استاذ

[ghada girl]

استاذ نشري لa هو مثل نشر شروق

[free_math]

استاذ نشري لa هو مثل نشر شروق
ما هي العبارة الصحيحة:
1 a=(2x-2)"2-(x+3)"2
2 a=(2x-2)"2-(-x+3)"2
1 او 2؟

[آلملــكـة]

السلام عليكم ...

[الدرّة المصونة]

استاذ اتتناقشون حول التحليل؟

[ghada girl]

العبارة الاولى هي الصحيحة

[الدرّة المصونة]

و عليكم و السلام شيماء.......

[آلملــكـة]

و عليكم و السلام شيماء.......

اهلا خولة.......

[chamchouma]

السلام عليكم
ايمكنني المشاركه في الحل؟

[free_math]

العبارة الاولى هي الصحيحة
لكنكي كتبتي:
و b عبارتان جبريتان بحيث
الكل مربع x+3_الكل مربع a=2x_2
60x+50_مربعB=18x
انشر و بسط العبارتين A و A_B
حلل كل من AوBوA_B

[ghada girl]

a=(2x-2)"2-(x+3)"2 اسفة اخطات

[الدرّة المصونة]

ما الذي تتناقشون حوله؟

[Chourou9]

السلام عليكم

ذهبت فجأة لان الكهرباء انقطعت

[free_math]

(2x-2)"2-(x+3)"2
هكذا لن تجدي تحليلا لـ a-b

[Chourou9]

واش بيكم تحقرو فيا :confused:

[free_math]

واش بيكم تحقرو فيا :confused:

اهلا................

[الدرّة المصونة]

نعم استاذ فمرارا و تكرارا لم اجده

[free_math]

نعم استاذ فمرارا و تكرارا لم اجده
جربي هكذا
(2x-2)"2-(-x+3)"2

[Chourou9]

شكرا استاذ على ترحيبك
.
.
.
.
أعطونا العبارة الصحيحة خلي نحولو هذا التمرين و نبدو في حل مسألتي

[الدرّة المصونة]

اوكـــ جاري

[Chourou9]

راحة نعاود نحل من جديد

سلااام

[free_math]

هل أنا على حق؟؟

[algerien 100]

استاذ ماذا نحلل اين العبار ة a-b

[ghada girl]

ان العبارة التي كتبتها صحيحة

ما رايكم ان نحلل a-b باستعمال نشر a

[الدرّة المصونة]

تحليل a-b

3x-5)(x+1)-(3x-5)
[3x-5)[x+1-1
(3x-5)(x)

[free_math]

15x"2+46x-55-
لا هي جداء شهير ولا يوجد عامل مشترك، كيف ستحللينها؟
جربي الجملة المصلحة و سترين............

[ghada girl]

لم افهم يا خولة

[algerien 100]

استاذ هل تحليل A-B يساوي
(x3-5) (X+1)

[الدرّة المصونة]

استاذ اانا مخطئة؟

[free_math]

خولة.............
b=2(3x-5)²
انتبهي..........

[free_math]

استاذ هل تحليل A-B يساوي
(x3-5) (X+1)
هذا تحليل a

[الدرّة المصونة]

اه اوكـــــ نسيت التربيع

[ghada girl]

استاذ الديك الحل

[الدرّة المصونة]

استاذ تكون نتيجة التحليل a-b

(3x-5)(-5x+11)

[free_math]

ان العبارة التي كتبتها صحيحة

ما رايكم ان نحلل a-b باستعمال نشر a
اظن ان العبارة التي كتبتها خاطئة و الله اعلم.............

[algerien 100]

هذا تحليل a

اعطني العبارة اذن استاذ انا لا اجدها حتى احاول

[maroko.mimi]

مرحبا يا استاذ
لقد وجدت تحليل a-b
* (3x-5 )
النجمة هي x

[maroko.mimi]

ما هي العبارة

[free_math]

استاذ تكون نتيجة التحليل a-b

(3x-5)(-5x+11)
جيد..............هته هي النتيجة..........
خولة...........هل انت معي في ان جملة غادة تبدوا خاطئة؟

[الدرّة المصونة]

²(3x5)(x+1)-2(3x-5
(3x-5)[(x+1)-2(3x-5
(3x-5)(x+1-6x+10
(3x-5)(-5x+11

تحليل a-b

[ghada girl]

استاذ تكون نتيجة التحليل a-b

(3x-5)(-5x+11)

ارجوكي يا خولة ارني طريقة حسابك حتي اتوصل الى هذه النتيجة

[الدرّة المصونة]

نعم استاذ
العبارة التي اقترحتها علي عندما عملت بها وجدت النتيجة
اما عبارتها عندما عملت بها لم استطع اكمال التحليل لاتوجد اية علاقة بينهما
انا انصحها ان تصحح العبارة و تكتب العبارة التي اقترحتها انت استاذ

[الدرّة المصونة]

غادة قومي بتحليل كلا من a....b

و استعملي نتيجتهما في تحليل a-b
ستجدين عاملا مشتركا

[ghada girl]

حسنا اعتقد انى نتيجة خولة صحيحة ما رايك يا استاذ

[maroko.mimi]

مرحبا يا استاذ اريد التمرين فانا ارى الحلول فقط لم اجد التمرين من فضلك اعطني التمرين

[free_math]

a=(2x-2)"2-(x+3)"2؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أظن انكي نسيتي اشارة ناقص امام x
اي:
a=(2x-2)"2-(-x+3)"2

[الدرّة المصونة]

نعم استاذ
لابد انها لم ترها عندما نقلت التمرين

[maroko.mimi]

يا استاذ اريد التمرين من فضلك

[الدرّة المصونة]

استاذ اود تمرين اخر مثل المسالة السابقة (المربع)

[ghada girl]

اظن ان استاذة لم تنتبه اثناء كتابة التمرين لقد صححتها

[الدرّة المصونة]

a=(2x-2)"2-(-x+3)"2
b=18x²-60x+50

انشر aو a-b
حلل aو b و a-b

هذا هو التمرين يا maroko.mimi

[free_math]

يا استاذ اريد التمرين من فضلك
غادة...........اعيدي وضع التمارين

[الدرّة المصونة]

استاذ لقد وضعته.................

[free_math]

اين الآخرون؟.................صاحبة التمرين ص 115 و صاحبة المسالة؟

[maroko.mimi]

خولة واش معناتها " هادو مجالات???

[الدرّة المصونة]

لا اعلم استاذ

انهم لا يصبرون ابداا

[ghada girl]

a=(2x-2)"2-(-x+3)"2
b=18x²-60x+50

انشر aو a-b
حلل aو b و a-b هذا هو التمرين

[الدرّة المصونة]

خولة واش معناتها " هادو مجالات???


من اين اتيت بها؟

[ghada girl]

استاذ اريد ان اقترح تمرين اخر

[free_math]

استاذ اود تمرين اخر مثل المسالة السابقة (المربع)
شيخ عمره 75 سنة و ابنه عمره 40 سنة................متى كان عمر الشيخ ضعف عمر ابنه.......
المطلوب: عدد السنوات.......
ابحثي عن طريقتين..........................عندما كنت في 13 حللتها بطريقتين.....................

[maroko.mimi]

من التمرين اللي راكم تحلوه

[free_math]

لا اعلم استاذ

انهم لا يصبرون ابداا
لا بأس.........أنا ذاهب لأصلي العصر..........
سأعود لاحقا..........

[الدرّة المصونة]

استاذ لقد حللتها من قبل و بطريقتين

[maroko.mimi]

لقد حللتها
نفرض عدد السنين *
و منه40-*)2=:(75-*)
75-*=80-2*
80-75=*-+2*
*=5
التحقيق
75-5=70
40-5=35
35*2=70

[شَمعة أملْ]

استاذ شكرا لك..لم افكر ابدا في طريقة التحليل تلك
اكره التحليل لشيئ واحد..مثل تلك الجملة!
ماذا تفعلون؟
شروق ضعي حلكي و اعدكي بتصحيحه

[الدرّة المصونة]

الطريقة1

عندما يكوزن عمر الابن نصف عمر الشيخ

الطريقة 2
عندما يكون عمرالشيخ ضعف عمر الابن



هل اكتب الحل

[ghada girl]

استاذ

http://www.djelfa.info/vb/picture.php?albumid=4137&pictureid=23590

[free_math]

الطريقة1

عندما يكوزن عمر الابن نصف عمر الشيخ

الطريقة 2
عندما يكون عمرالشيخ ضعف عمر الابن



هل اكتب الحل
ليس هذا المقصود................المقصود هو عدم استعمال نفس الدرس...........بمعنى ان حلكي الاول و الثاني يندرجان تحت طريقة واحدة......
مثل تمرين المربع: الطريقة الاولى فيثاغورت و الثانية مساحة المثلث..........
هاتي الحل الاول..........

[free_math]

لقد حللتها
نفرض عدد السنين *
و منه40-*)2=:(75-*)
75-*=80-2*
80-75=*-+2*
*=5
التحقيق
75-5=70
40-5=35
35*2=70
جيد........هذه الطريقة 1...............

[الدرّة المصونة]

الطريقة 1
)x+40)*2=x+75
2x+80=x+75
75-80=x-2x
x=5


قبل 5 سنوات كان عمر الشيخ = ضعف عمر الابن



++++++++++++++++++

الطريقة 2

x+75) *1/2=40+x
1/2x+75/2=40+x
75/2-+40=1/2x-x
x=-5/2*2
x=5

[الدرّة المصونة]

ساعود بعد قليل

ساذهب للصلاة و انت تعرف ماذا سافعل ايضا

[maroko.mimi]

الطريقة1

عندما يكوزن عمر الابن نصف عمر الشيخ

الطريقة 2
عندما يكون عمرالشيخ ضعف عمر الابن



هل اكتب الحل
نعم اكتبي الحل

[ahmed40]

الطريقة1

عندما يكوزن عمر الابن نصف عمر الشيخ

الطريقة 2
عندما يكون عمرالشيخ ضعف عمر الابن



هل اكتب الحل

اجل خولة اعلم انها 35 و70 لكن اريد الطريقة

[maroko.mimi]

ضوك نجي 5 دائق

[ahmed40]

الطريقة 1
)x+40)*2=x+75
2x+80=x+75
75-80=x-2x
x=5


قبل 5 سنوات كان عمر الشيخ = ضعف عمر الابن



++++++++++++++++++

الطريقة 2

x+75) *1/2=40+x
1/2x+75/2=40+x
75/2-+40=1/2x-x
x=-5/2*2
x=5
لم افهم ما كتبته

[ghada girl]

استاذ لدي تمرين
تمرين 7 صفحة 107

[free_math]

الطريقة 1
)x+40)*2=x+75
2x+80=x+75
75-80=x-2x
x=5


قبل 5 سنوات كان عمر الشيخ = ضعف عمر الابن



++++++++++++++++++

الطريقة 2

x+75) *1/2=40+x
1/2x+75/2=40+x
75/2-+40=1/2x-x
x=-5/2*2
x=5
هذه طريقة 1.................

[ghada girl]

أستاذ هل نحل تمريني

[maroko.mimi]

لقد حللتها
نفرض عدد السنين *
و منه40-*)2=:(75-*)
75-*=80-2*
80-75=*-+2*
*=5
التحقيق
75-5=70
40-5=35
35*2=70 اجل خولة اعلم انها 35 و70 لكن اريد الطريقة

[maroko.mimi]

استاذ ما هي الطريقة الثانية

[maroko.mimi]

ارجوكي يا غادة اختاري تمرينا اخر للاننا لم ندرس بعد الاحجام

[maroko.mimi]

استاذ انا عندي 17 تمرين من المجال 1 حتى درس الزاوية المحيطية و المركزية اذا اردتم سنحلهم

[free_math]

استاذ ما هي الطريقة الثانية
عليكي ايجادها......................

[free_math]

استاذ انا عندي 17 تمرين من المجال 1 حتى درس الزاوية المحيطية و المركزية اذا اردتم سنحلهم
لا بأس...............ان قبل بذلك الآخرون............
أنا ذاهب الآن.............سأعود لاحقا...........
حاولوا في التمارين و ضعو محاولاتكم........سأطلع عليها فيما بعد.......

[ghada girl]

ما رايكم نحل تمرين 7 صفحة 107

[maroko.mimi]

لا لم نصل نحن الى الاحجام

[maroko.mimi]

هل اعطيكم تمرين عن ترييض مشكل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ghada girl]

ماذا عن الاخرون لكن الاحجام درسناها العام الماضي الى القاء الان سوف اعود بعد قليل

[maroko.mimi]

حنا العام الماضي ما قريناش قع المجال التالي في الهندسة

[ahmed40]

ممكن تساعدوني ما عرفتش الطريقة و مافهمتش اجباتكم بليييييييييييز خولة ولكل عضو قام بالحل اريد الشرح بطريقة بسيطة والله ما فهمت واش كتبتوه

[maroko.mimi]

حسنا
شوفي فرضنا عدد السنوات x
و ممبعد درنا عمر الاب -عدد السنوات
و درنا عمر الابن- عدد السنوات ضرب 2 لانه ضعف
علاه درنا ناقص لخاطرش قاللنا كان عمرو مالا نقصو عمرو من عدد السنوات

[maroko.mimi]

اذا ما فهمتيش نمدلك تمرين وحدوخر كيما هو

[الدرّة المصونة]

حسنتا ساحاول الحل اوووكـ
انتظروني مع الطريقة الثانية

[maroko.mimi]

فهمتي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ahmed40]

فهمتي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

شكرا اول شي
ممكن تزيدي تمديلي تمرين اخر وشكرا
انا اول ما شفت التمرين عرفت 35 70 مي ما ماعرفتش الطريقة خاطش ما شفتش واش هو المطلوب السؤال وشكرا ممكن تمرين اخر

[maroko.mimi]

نعم
عمر الاب 48 سنة وعمر ابنته 17 سنة
بعد كم سنة يصبح عمر الاب ضعف عمر ابنته
كم سيكون عمر كل منها
كي تكملي نمدلك الاجابة النموذجية

[maroko.mimi]

haliti§§§§§§§

[maroko.mimi]

goulili wach ismak ana meriem

[ahmed40]

نعم
عمر الاب 48 سنة وعمر ابنته 17 سنة
بعد كم سنة يصبح عمر الاب ضعف عمر ابنته
كم سيكون عمر كل منها
كي تكملي نمدلك الاجابة النموذجية


الجواب
نرمز لعدد السنوات x
عمر الاب 48-x
عمر البنت 17- X ضرب 2
48-x يساوي 17-x ظرب 2
48x يساوي 34x
34x-48x
-14

[maroko.mimi]

http://www.djelfa.info/vb/http://im37.gulfup.com/wT6Wb.png (http://www.gulfup.com/?zrhe74)

[ahmed40]

انا كوثر
اسمحيلي طولت عليك كنت نحل

[maroko.mimi]

لا نصيبو 14 نديرو + مشي -http://im37.gulfup.com/wT6Wb.png

[maroko.mimi]

معليش تشرفنا

[{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}]

هي داررت -14هاديك الناقص غير مطة ماشي اشارة العدد اي هي صحيحة في الحل
ممكن مساعدة في المسالة 8ص107

[maroko.mimi]

اسمحيلي مزال ما قريناش الحجم

[الدرّة المصونة]

salut
khawla jate
khalfou trig

[ghada girl]

مساعدة لحل المسالة 7 صفحة 107

[maroko.mimi]

http://im38.gulfup.com/K7s1D.jpghttp://im38.gulfup.com/z8GjJ.jpg

[الدرّة المصونة]

hhhh Merieme rani ghir netmeskhare
nti mata3rfich tmskhir

[maroko.mimi]

nn ma3lich méme an netmaskhar

[الدرّة المصونة]

ok
lgitou ta3 prof li galelkoum

ana balek lgitha mais mich ****kda

[maroko.mimi]

nn welah gir nsitha

[الدرّة المصونة]

n3tik wach lgite ana mais balek ghalta

jarbi diri kassime mouchtarak bin 75 w 40 telkayeh 5

[maroko.mimi]

aya khaoula byby

[maroko.mimi]

ok ma3lich

[الدرّة المصونة]

ok
chkoun hna

[assma12]

انا راني هنا

[ghada girl]

:mh92::mh92::mh92::mh92::mh92: اهلا اسماء

[الدرّة المصونة]

hello
lgitou hale masala ta3 prof

ana balek lgitha

[imen 20]

اهلا خولة *جراحتنا*
فيما ماذا تحاولون

[soliel d'or]

السلام عليكم أستاذ و اخوتي ،

بالمناسبة اريد ان اسالكم ، لما يقدّم لنا تمرين يحتوي على جذر كمثلث طول ضلعه 4 جذر 3 ، هل نحسب به ام يمكننا ان نجعله عدد بالحاسبة و ناخذ القيمة التقريبية ؟ ماذا نفعل حيال هذا ،

ووفقكم الله ،

[الدرّة المصونة]

شيخ عمره 75 سنة و ابنه عمره 40 سنة................متى كان عمر الشيخ ضعف عمر ابنه.......
المطلوب: عدد السنوات.......
ابحثي عن طريقتين...............

[فريال0037]

التمرين الرابع : ( 3 نقط )
المستوي منسوب إلى معلم متعامد ومتجانس ( O ; I ; J ) .وحدة الطول هي cm
1. علم النقط A( -3 ; 2) ، B(3 ;5) ، C(6 ; -1 ) .
2. أحسب الأطوال : AB، AC، BC.
3. بين أن المثلث ABCقائم ومتساوي الساقين.
4. Mمركز الدائرة (c)المحيطة باالمثلث ABC. أحسب إحداثيتي النقطة M.واستنتج نصف قطر هده الدائرة .
ُُ -هل النقطةE=(-1.5)تنتمي الى الدائرة (c) ؟برر

[imen 20]

السلام عليكم أستاذ و اخوتي ،

بالمناسبة اريد ان اسالكم ، لما يقدّم لنا تمرين يحتوي على جذر كمثلث طول ضلعه 4 جذر 3 ، هل نحسب به ام يمكننا ان نجعله عدد بالحاسبة و ناخذ القيمة التقريبية ؟ ماذا نفعل حيال هذا ،

ووفقكم الله ،

اهلا اختي
بالطبع استعملي الجذر كما هو و لا ترجعيه الى الحالة العددية الا في حالات خاصة

و نح درسنا الجذور و قواعدها للتطبيق بالفعل

[imen 20]

شيخ عمره 75 سنة و ابنه عمره 40 سنة................متى كان عمر الشيخ ضعف عمر ابنه.......
المطلوب: عدد السنوات.......
ابحثي عن طريقتين...............

خولة لقد وجدت طريقة المعادلة و تكون 5 سنوات
لكن الطريقة الثانية كيف وجدتها

[star maria]

خولة.............
b=2(3x-5)²
انتبهي..........

b=(3 √2x-5 √2)"2
ايضا


لماذا يجب علينا ان نستخرج العامل المشترك بما اننا نستطيع تطبيق المتطابقات الشهيرة ؟؟؟

[soliel d'or]

بارك الله فيك امونة ، ما هي الحالات الخاصة ؟
على سبيل المثال : التمرين يقول المثلث abc طول ac =
4 جدر 3 .

و يقولون لنا عين النقطة m حيث m تساوي هو تقسيم عدد ؟

[soliel d'or]

استاذ اظن ان الطريقة الثانية تحل ب قطع هكذا و اجزاء نسيتها انا و لكن اذكر عندما كنت في الابتدائي اخبرتني بها والدتي ، ولو انها للتعليم الاساسي ؟ اليس كذلك !

[الدرّة المصونة]

Maria
ida lgiti fiha 3amile mouchtarek lazem dirih houwa men ba3de ida lkiti moutatabika chahuira OK

[star maria]

Maria
ida lgiti fiha 3amile mouchtarek lazem dirih houwa men ba3de ida lkiti moutatabika chahuira OK

ok
merci
je savais pas ça !!!!!!

[الدرّة المصونة]

ana balek bel 3amile mouchtarek???? haka fakerte

[الدرّة المصونة]

ok
donc une nouvelle information

[star maria]

ما رايكن بمسالة الاستاذ ؟؟
وجدت طريقة المعادلة كالعادة
و الى الان لم اجد طريقة ثانية !
+
iهناك سلسلة تمارين خاصة بالدوال اعطانا اياها الاستاذ للتحميل
هي ملف word باسم dawel2
اواجه صعوبة مع التمارين من 6 الى 10
لم احاول كثيرا فيها و لن احاول اليوم لانني غير مستعدة لذلك الان ( راسي يؤلمني و لا استطيع ان افكر كثيرا )
لكنني وددت تذكيركم بها لتحلوها و لا تهملوها ايضا

[الدرّة المصونة]

oui moi aussi

mais tarika 2
balake bel 3amile mouchtarake
jarabtha jate shiha
mais j'en suis pas sur

[soliel d'or]

هل من الممكن ان تعطيني اياها ماريا ؟

[star maria]

هل من الممكن ان تعطيني اياها ماريا ؟

عذرا
لا استطيع كتابتها فهي معقدة نوعا ما ( و لوحة المفاتيح لا تصلح لهذا )
و لا استطيع رفعها فانا لا اعرف الكيفية
و لا اذكر رقم المشاركة التي اعطانا فيها الاستاذ الرابط للاسف و لا حتى الصفحة )
+
نرجو من الاستاذ ان يعيد وضع الرابط ( ان استطاع ) ليستفيد الجميع
+
اخت خولة
هلا ادرجت حلك بتلك الطريقة ؟

[آلملــكـة]

اين الآخرون؟.................صاحبة التمرين ص 115 و صاحبة المسالة؟
السلام عليكم
استاذ هل تقصد تمريني

[الدرّة المصونة]

diri kassime mouchtarek bin 75 w 40

[الدرّة المصونة]

ok
bon nuit a tous

[imen 20]

اسمعي ماريا
خلال التحليل
يجب التزام المراحل التالية
استخراج الامل المشترك
المتطابقات الشهيرة
التحليل الجزئي
لا يمكنك ان تتقدمي الى مرحلة ان صلحت التي قبلها
اظن ان الفكرة و صلت


اختي soleil d'or في حالة الانشاء استعملي القيم العددية لكن في الحساب فلا
اظن انه يوضح لك في التمرين اكثر

[imen 20]

و دالتان خطيتان معرفتان كما يلي :
و
أحسب ما يلي :
و و و و و
و و و


دالة خطية و دالة تآلفية بحيث : و
(1 – أكتب بدلالة .
(2 – أحسب : و .
(3 – أنشئ التمثيلين البيانيين لكل من و على نفس المعلم المتعامد المتجانس .


نعتبر المستوى منسوبا إلى معلم متعامد متجانس .
و و نقط من المستوى.
(1 – عر ف الدالة التآلفية التي تمثيلها البياني يمر من و .
(2 – عرف الدالة التآلفية التي تمثيلها البياني يمر من و .
(3 – عرف الدالة التآلفية التي تمثيلها البياني يمر من و .
(4 – أنشئ على نفس المعلم التمثيل البياني لكل من الدوال و و .


نعتبر المستوى منسوبا إلى معلم متعامد متجانس .
لتكن دالة تآلفية بحيث : .
أنشئ النقط : و و .
دالة تآلفية و تمثيلها البياني .
لتكن و نقطتين من .
(1 – أثبت أن : معامل الدالة يساوي .
(2 – استنتج تعريف الدالة .
(3 – أنشئ .






لتكن دالة خطية معاملها .
(1 – أحسب : و و و و
(2 – أنشئ التمثيل البياني للدالة في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد متجانس .
(3 – لتكن دالة خطية معاملها .
أثبت أنه مهما يكن و عددين حقيقيين :




لتكن علاقة بحيث : و عدد حقيقي .

حدد العدد الحقيقي بحيث تحقق : و .


لتكن دالة تآلفية .

أثبت أن : .


لتكن علاقة بحيث لكل عدد حقيقي :
(1 – بين أن دالة خطية .
(2 – أثبت أن : ، مهما يكن العدد الحقيقي .
(3 – حدد العددين و إذا علمت أن التمثيل البياني للدالة يمر من النقطتين :
و .



لتكن دالة تآلفية معرفة كما يلي : .
عبر عن و و و بدلالة و .

للاسف لم تنقل حاولت ان انقل التمارين لكن لم تنقل كما يجب

[star maria]

اسمعي ماريا
خلال التحليل
يجب التزام المراحل التالية
استخراج الامل المشترك
المتطابقات الشهيرة
التحليل الجزئي
لا يمكنك ان تتقدمي الى مرحلة ان صلحت التي قبلها
اظن ان الفكرة و صلت


اختي soleil d'or في حالة الانشاء استعملي القيم العددية لكن في الحساب فلا
اظن انه يوضح لك في التمرين اكثر

و ما هو التحليل الجزئي ؟
+
شكرا للتوضيح

[Chourou9]

السلام عليكم

أعتذر على غيابي لأن الكهرباء إنقطعت عندنا لمدة طويلة لذالك لم استطع المتابعة معكم

ماذا هل نبدافي حل مسالتي الان ...؟
مسألة:
يزرع فلاح القمح ويحضّر دقيقه بنفسه. من أجل تحسين مداخيله، قرّر أن يصنع خبزا تقليديا مرّة واحدة في الأسبوع ليبيعه بسعر 23 دج للكيلوغرام الواحد. تقدّر مصاريف الفلاح الشهرية بمبلغ ثابت قدره 2600 دج يُضاف إليها 3 دج كلفة كلّ كيلوغرام من الخبز المصنوع.
I. في شهر جوان، يبيع الفلاح kg200 من الخبز.
1. أ) ما هي مداخيله خلال هذا الشهر ؟
ﺒ) ما هي مصاريفه ؟
2. هل حقق ربحا ؟ إذا كان الجواب بنعم، ما هو المبلغ المحقق ؟
II. نسمي x كتلة الخبز (بالكيلوغرامات) المباعة في الشهر.
ليكن R(x) مبلغ المداخيل وD(x) مبلغ المصاريف خلال هذا الشهر.
1. عبّر عنR(x) و D(x) بدلالة x.
2. أ) حلّ المتراجحة D(x) > R(x).
ﺒ) كيف يمكن للفلاح أن يفسّر النتيجة المحصل عليها؟
3. احسب كتلة الخبز التي يجب أن يبيعها الفلاح في الشهر حتى يتحصل على ربح قدره 2000 دينارا.
4. المستوي منسوب إلى معلم متعامد. الوحدة بالنسبة إلى محور الفواصل هي 1cm لكلّ 20kg
وبالنسبة إلى محور التراتيب هي 1cm لكلّ 400 دج.
أ) ليكن (d1)المستقيم الذي معاداته y=23x و(d2)المستقيم الذي معاداته y=3x+2600.
أنشئ المستقيمين (d1)و(d2).
ﺒ) تحقق من النتائج المحصل عليها في السؤال II. 2.

[ahmed40]

سأحاول في الحل

[شَمعة أملْ]

1/مداخيل الفلاح خلال هذا الشهر 4600 دج
23*200=4600
2/مصاريفه 3200 دج
3*200+2600=3200
3/نعم حقق ربحا يقدر ب 1400 دج حيث 4600>3200
4600-3200=1400
4/لدينا:
R(x)=23x
d(x)=3x+2600
5/المتراجحة لو سمحتي عدلي عليها
هل rاكبر من d ام العكس؟

[شَمعة أملْ]

R(x)=23x > d(x)=3x+2600
X>130
لم اكتب خطوات الحل من المفروض انها سهلة!
التفسير"تكون المداخيل اكبر من المصاريف اي حقق الفلاح ربحا اذا كان X>130

[maroko.mimi]

spah al khirrrrrrrrrrrr

[ahmed40]

صباح النور مريم انا الحل تاعي زي وانتي تاعك زي والنتيجة كيف كيف علاش

[ahmed40]

1/مداخيل الفلاح خلال هذا الشهر 4600 دج
23*200=4600
2/مصاريفه 3200 دج
3*200+2600=3200
3/نعم حقق ربحا يقدر ب 1400 دج حيث 4600>3200
4600-3200=1400
4/لدينا:
r(x)=23x
d(x)=3x+2600
5/المتراجحة لو سمحتي عدلي عليها
هل rاكبر من d ام العكس؟



تاع واه 23
شوفي انا لقيت النتيجة هكا
ا 200 *3 يساوي 600
ب 2600+600 يساوي 3200
نعم 3200-600 يساوي 2600
علابالي غالطة تاعي مركزتش مي تاع واه 23

[maroko.mimi]

ma nich 3arfa

[maroko.mimi]

ih psq ana dert bel + w nti derti b -

[ahmed40]

ma nich 3arfa

اوك معليش شكرا شوفي الحل تاع عاشقة الجزائر تاع المسألة معرفتش منين جابت 23 وشوفي الحل تاعي راهو تحت تاع عاشقة الجزائر

[شَمعة أملْ]

اقرئي المسالة..يبيع 1 كغ ب 23 دج
اذا باع 200 كغ فسيحقق ربح قدره 4600 دج
و لحساب مصاريفه
200 كغ*3دج+المبلغ الثابث 2600

[شَمعة أملْ]

قرّر أن يصنع خبزا تقليديا مرّة واحدة في الأسبوع ليبيعه بسعر 23 دج للكيلوغرام الواحد.
هل قرات المسالة؟؟
23 مُعطاة من قبل

[maroko.mimi]

صبا الخير استاذ ممكن تمارين

[maroko.mimi]

عاشقة الجزائر راهي غالطة في الحل راهي دايرة 200+2600=3200
راهي غالطة

[ahmed40]

3*200+2600=3200
هادي غالطة 600+2600 يساوي 3200

[ahmed40]

كرهت تمارين الدوال حابة تمارين الترييض بلييييز من لدية اليس لديك مريم

[maroko.mimi]

ايه عندي
مستطيل عرضه ثلاثة ارباع طوله و مساحته 1728 m2
احسب طول و عرض المستطيل
احسب قطره

[شَمعة أملْ]

200*3=600
2600+600
=3200
اين الخطا؟؟

[maroko.mimi]

nn c bon♫♫♫

[ahmed40]

ايه عندي
مستطيل عرضه ثلاثة ارباع طوله و مساحته 1728 m2
احسب طول و عرض المستطيل
احسب قطره

اختي مريم كيفاه 3/4 من طولو ثلاثة ارابع

[شَمعة أملْ]

ايه عندي
مستطيل عرضه ثلاثة ارباع طوله و مساحته 1728 m2
احسب طول و عرض المستطيل
احسب قطره
نسمي
x طوله
3/4x عرضه
abالقطر
----------
x*3/4x=1728
x²=2304
x=48
طوله هو 48m
-------------
3/4*48=36
عرضه هو36m
-------------------
بما انه مستطيل اي ان زواياه قائمة و قطره هو وتر للمثلث اذن حسب ن فيتاغورث فان"ab هو القطر"
ab²=36²+48²
ab²=3600
ab=60
قطره هو60m

[شَمعة أملْ]

مظطرة للذهاب لاكمل مراجعة الفيزياء
بالتوفيق لكم..

[Chourou9]

سلام عليكم

[ahmed40]

ي
x طوله
3/4x عرضه
abالقطر
----------
x*3/4x=1728
x²=2304
x=48
طوله هو 48m
-------------
3/4*48=36
عرضه هو36m
-------------------
بما انه مستطيل اي ان زواياه قائمة و قطره هو وتر للمثلث اذن حسب ن فيتاغورث فان"ab هو القطر"
ab²=36²+48²
ab²=3600
ab=60
قطره هو60m

[maroko.mimi]

ih diri 3/4
نديرو
نفرضطوله *
و منه العرض 3/4*

[ahmed40]

ي
x طوله
3/4x عرضه
abالقطر
----------
x*3/4x=1728
x²=2304
x=48
طوله هو 48m
-------------
3/4*48=36
عرضه هو36m
-------------------
بما انه مستطيل اي ان زواياه قائمة و قطره هو وتر للمثلث اذن حسب ن فيتاغورث فان"ab هو القطر"
ab²=36²+48²
ab²=3600
ab=60
قطره هو60m
صحيحة شكرااااا

[ahmed40]

ih diri 3/4
نديرو
نفرضطوله *
و منه العرض 3/4*

مريم راهي حلاتو عاشقة الجزائر ونفسوا الحل تاعي ما كلاه نكتبوا ممكن تمرين اخر

[Chourou9]

قلنا السلام عليكم

[ahmed40]

وعليكم السلام حليتي المسألة الي حطيتيها ولا اها

[ahmed40]

مريم ممكن تمارينات اخرى

[maroko.mimi]

ي
x طوله
3/4x عرضه
abالقطر
----------
x*3/4x=1728
x²=2304
x=48
طوله هو 48m
-------------
3/4*48=36
عرضه هو36m
-------------------
بما انه مستطيل اي ان زواياه قائمة و قطره هو وتر للمثلث اذن حسب ن فيتاغورث فان"ab هو القطر"
ab²=36²+48²
ab²=3600
ab=60
قطره هو60m
نعم صحيح i*h i; hg^;hf

[maroko.mimi]

choufi 3andi 2 wra9 ta3 tamarin douk nsaw

[Chourou9]

ربي يهديكم شوفو معايا في المسألة راني حالة فيها شوية لكني حابة نتأكد من الحل لانها واجب

راني مافهمتش هذا السؤال لو تساعدوني فيه

3. احسب كتلة الخبز التي يجب أن يبيعها الفلاح في الشهر حتى يتحصل على ربح قدره 2000 دينارا.

[ahmed40]

choufi 3andi 2 wra9 ta3 tamarin douk nsaw

اوك شكرا وحتا التمارين تاع لكتاب راهم ملاح شكرااااااا نحلوا مع بعضانا

[maroko.mimi]

nsawarhoum w nmedhoumlek

[ahmed40]

ربي يهديكم شوفو معايا في المسألة راني حالة فيها شوية لكني حابة نتأكد من الحل لانها واجب

راني مافهمتش هذا السؤال لو تساعدوني فيه

3. احسب كتلة الخبز التي يجب أن يبيعها الفلاح في الشهر حتى يتحصل على ربح قدره 2000 دينارا.


راكي متأكدة كتله الخبز
ااعطيني ما لا كتلة الدينار والله ما نعرف راني مقريتش المسالة مليح

[الدرّة المصونة]

السلام عليكم...
جمعة مباركة لاتنسو قراءة شورة الكهف

[maroko.mimi]

wa 3alaykoum al salam mrc

[Chourou9]

مسألة:
يزرع فلاح القمح ويحضّر دقيقه بنفسه. من أجل تحسين مداخيله، قرّر أن يصنع خبزا تقليديا مرّة واحدة في الأسبوع ليبيعه بسعر 23 دج للكيلوغرام الواحد. تقدّر مصاريف الفلاح الشهرية بمبلغ ثابت قدره 2600 دج يُضاف إليها 3 دج كلفة كلّ كيلوغرام من الخبز المصنوع.
I. في شهر جوان، يبيع الفلاح kg200 من الخبز.
1. أ) ما هي مداخيله خلال هذا الشهر ؟
ﺒ) ما هي مصاريفه ؟
2. هل حقق ربحا ؟ إذا كان الجواب بنعم، ما هو المبلغ المحقق ؟
II. نسمي x كتلة الخبز (بالكيلوغرامات) المباعة في الشهر.
ليكن R(x) مبلغ المداخيل وD(x) مبلغ المصاريف خلال هذا الشهر.
1. عبّر عنR(x) و D(x) بدلالة x.
2. أ) حلّ المتراجحة D(x) > R(x).
ﺒ) كيف يمكن للفلاح أن يفسّر النتيجة المحصل عليها؟
3. احسب كتلة الخبز التي يجب أن يبيعها الفلاح في الشهر حتى يتحصل على ربح قدره 2000 دينارا.
4. المستوي منسوب إلى معلم متعامد. الوحدة بالنسبة إلى محور الفواصل هي 1cm لكلّ 20kg
وبالنسبة إلى محور التراتيب هي 1cm لكلّ 400 دج.
أ) ليكن (d1)المستقيم الذي معاداته y=23x و(d2)المستقيم الذي معاداته y=3x+2600.
أنشئ المستقيمين (d1)و(d2).
ﺒ) تحقق من النتائج المحصل عليها في السؤال II. 2.

[maroko.mimi]

aya byebye a,a nrouh naftar

[ahmed40]

وعليكم السلام
ممكن تمارينات انا دوك رايحة مبعد ندخل

[ghada girl]

http://im21.gulfup.com/2012-01-02/1325495690381.gif

[Chourou9]

وعليكم السلام

[ghada girl]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1259141 مساعدة

[Chourou9]

يا إخواني عندي يومين و أنا نحاول فيكم باه تعاونوني ولو قليلا

و لا أحد اهتم ......... أنا لجأت لهذه الصفحة باه نتعاونو ونتناقش ونفهمو المسألة مع بعض و نخرجو على حل صحيح و أكيد و الكل

نفهمو ونستفادو ..........لكن راح الوقت من غير أي إستجابة

[ghada girl]

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTMfpJfPeQKJEZnhtWjGmrHqaMsKi7bK WxzEP1yHl_hrsqxojQKfg

[maroko.mimi]

hakoum tamarin fl mats

[ghada girl]

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT50mzQtim2UVoDjv4Pp-vaR4Uselz7PrBeJpPc1tmgjnDr4RH4

[maroko.mimi]

http://im39.gulfup.com/rzm1t.jpghttp://im39.gulfup.com/VJSsq.jpghttp://im39.gulfup.com/aq3m0.jpghttp://im39.gulfup.com/mBhVZ.jpg

[maroko.mimi]

ana hnaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

[ghada girl]

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQD7CEnx-DLspGmzBKkf1-uSqPaoEE0AN-pm10ZM1e7oBYpIPi0

[maroko.mimi]

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT50mzQtim2UVoDjv4Pp-vaR4Uselz7PrBeJpPc1tmgjnDr4RH4
راني هنااااااااااااااااااااااااااااااااا

[star maria]

مرحبا
بالنسبة للمسائل التي وضعتموها فانني حاليا لا استطيع المشاركة في حلها
اسفة
---------------------------
استاذ
بخصوص مسالتك التي حللتها في 13 من عمرك
حللتها بطريقة واحدة فقط و قد تم ادراجها سابقا
حالوت مرارا البارحة مساء بعد ان خرجت اخر مرة و بدون اي جدوى
يبدو انك اخطات حين ظننت انني ساكون متميزة في المستقبل
حللتها في 13 من عمرك ما شاء الله
و انا في 14 من عمري الان ( اقصد في جويلية لهذا العام )
و لا نتيجة للاسف
و هذا ان دل على شيء انما يدل على ان نمو عقلي و تفكيري ليس بالمستوى المطلوب لتحقيق اشياء مميزة و عظيمة
انا عادية جدا
لكنني ساحاول تطوير نفسي
المهم
نرجو الحل الثاني للمسالة من فضلك
+
طريقتك خولة
بخصوص القاسم المشترك
ليست صحيحة دائما
لو انك لم تعلمي الحل من الطريقة الاولى فهل ستفهمينه باستخراج القاسم المشترك فقط ؟
المطلوب هو ايجاد طريقة مستقلة ثانية للحلل
ارجو لك التوفيق في ايجادها
+
انت يا هند و ايمان و الاخريات
ا لا جديد ؟
+
اخت ايمان و من لديه ملف الدوال
هل حللتن التمارين من 6 الى 10 ؟
و هل كان سهلا ؟
انا لم احل معظمها و لست متاكدة مما حللت الى الان !!

[ghada girl]

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQEYdn9bp9Y-RNsmTpvu4lsCqSGYlAGIFguG8bVxwS0AZGXYYA8ag

lمساعدة

[maroko.mimi]

hi maria halit tamarin taw3i§§?????

[ran mori]

مرحبا
بالنسبة للمسائل التي وضعتموها فانني حاليا لا استطيع المشاركة في حلها
اسفة
---------------------------
استاذ
بخصوص مسالتك التي حللتها في 13 من عمرك
حللتها بطريقة واحدة فقط و قد تم ادراجها سابقا
حالوت مرارا البارحة مساء بعد ان خرجت اخر مرة و بدون اي جدوى
يبدو انك اخطات حين ظننت انني ساكون متميزة في المستقبل
حللتها في 13 من عمرك ما شاء الله
و انا في 14 من عمري الان ( اقصد في جويلية لهذا العام )
و لا نتيجة للاسف
و هذا ان دل على شيء انما يدل على ان نمو عقلي و تفكيري ليس بالمستوى المطلوب لتحقيق اشياء مميزة و عظيمة
انا عادية جدا
لكنني ساحاول تطوير نفسي
المهم
نرجو الحل الثاني للمسالة من فضلك
+
طريقتك خولة
بخصوص القاسم المشترك
ليست صحيحة دائما
لو انك لم تعلمي الحل من الطريقة الاولى فهل ستفهمينه باستخراج القاسم المشترك فقط ؟
المطلوب هو ايجاد طريقة مستقلة ثانية للحلل
ارجو لك التوفيق في ايجادها
+
انت يا هند و ايمان و الاخريات
ا لا جديد ؟
+
اخت ايمان و من لديه ملف الدوال
هل حللتن التمارين من 6 الى 10 ؟
و هل كان سهلا ؟
انا لم احل معظمها و لست متاكدة مما حللت الى الان !!
نفس الشيئ ونفس الحال يبدو ان الاستاذ حتى في صغره كان عبقريا اما انا فلا داعي للحديث بالنسبة لملف الدوال كنت قد حملته منذ مدة طويلة وحللت مآستطعت منه لكن ملفي محيته خطأ ساحاول ان احمله من جديد واحل تلك التمارين من6 الى 10 (لا ادري ان كنت قد حللتهم ام لا)

[maroko.mimi]

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcqeydn9bp9y-rnsmtpvu4lscqsgylagifgug8bvxws0azgxyya8ag

lمساعدة
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh al gat ydahak

[آح ـآسيس مڪتومہ ≈]

ممكن التصحيح:

http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=1052168311&postcount=70

[Chourou9]

مرحبا
بالنسبة للمسائل التي وضعتموها فانني حاليا لا استطيع المشاركة في حلها
اسفة
---------------------------
استاذ
بخصوص مسالتك التي حللتها في 13 من عمرك
حللتها بطريقة واحدة فقط و قد تم ادراجها سابقا
حالوت مرارا البارحة مساء بعد ان خرجت اخر مرة و بدون اي جدوى
يبدو انك اخطات حين ظننت انني ساكون متميزة في المستقبل
حللتها في 13 من عمرك ما شاء الله
و انا في 14 من عمري الان ( اقصد في جويلية لهذا العام )
و لا نتيجة للاسف
و هذا ان دل على شيء انما يدل على ان نمو عقلي و تفكيري ليس بالمستوى المطلوب لتحقيق اشياء مميزة و عظيمة
انا عادية جدا
لكنني ساحاول تطوير نفسي
المهم
نرجو الحل الثاني للمسالة من فضلك
+
طريقتك خولة
بخصوص القاسم المشترك
ليست صحيحة دائما
لو انك لم تعلمي الحل من الطريقة الاولى فهل ستفهمينه باستخراج القاسم المشترك فقط ؟
المطلوب هو ايجاد طريقة مستقلة ثانية للحلل
ارجو لك التوفيق في ايجادها
+
انت يا هند و ايمان و الاخريات
ا لا جديد ؟
+
اخت ايمان و من لديه ملف الدوال
هل حللتن التمارين من 6 الى 10 ؟
و هل كان سهلا ؟
انا لم احل معظمها و لست متاكدة مما حللت الى الان !!
لماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ahmed40]

مريم شكرا تكتمل الصورة ونحملهم ممكن
جمعة مباركة بلييييز هيا نحاولو في نشاط 2 ص 63 تاع ترييض مسألة انا لقيتوا 2 وبهد لقيتوا 5 بليييز حلوه
والتمرين 1 ص 70 من الصباح وانا معاه وعييت نحلو ا
ونحاولوا فيهم

[آلملــكـة]

ممكن نحاولوا في التمرين 1 ص 146

[maroko.mimi]

ok douk nsayi

[ahmed40]

التمرين الخامس
مساحة المثلث
جدر5*2جدر5 /2
2*5 /2
يساوي 5cm2
2لا اعلم كيف اقيس الزاوية بلييييييييييز مساعدة
3 حساب MF
عندنا مساحة المثلث 5سنمم 2
نستعمل نضرية فيثاغورث
مربع طول الضلعين القائمين يساوي طول الوتر مربع
التمرين 6 ساهل مكلاه
تمرين 7
مزال مقريناش جملة معادلتين
التمرين 8 غير واضح
قوليلي مريم عندك الجابة النمودجية عندك لا تروحي راني مزال نحل التمارينات لخرين شوفي صحيح ولا غالط

[آلملــكـة]

جماعة ممكن نحاولوا في هاذوا التمارين
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1259216

[ahmed40]

التمرين الاول ساهل
التمرين الثاني
كيفاش نحسبو قيس الزاوية
ممكن حل هدا التمرين
التمرين الثالث ساهل
الرابع ممكن حله مريم

[Chourou9]

لاحظت في الصفحة أنو كل واحد يحوس على مصلحتو ....و بهذه الطريقة مانعانو حتى واحد وما نحلو والو و ما نفهمو والو

[ahmed40]

مريم التمارين لخرين مهمش واضحين مليح مي شكرا على تعابك ربي يجازيك الفردوس ان شاء الله

[آلملــكـة]

لاحظت في الصفحة أنو كل واحد يحوس على مصلحتو ....و بهذه الطريقة مانعانو حتى واحد وما نحلو والو و ما نفهمو والو

ههههههههههههههههه
:confused::confused::D:D:D:D:D:D:D:D

[ahmed40]

لاحظت في الصفحة أنو كل واحد يحوس على مصلحتو ....و بهذه الطريقة مانعانو حتى واحد وما نحلو والو و ما نفهمو والو

لالا حنا نساعدوا في بعضانا كامل يمدولي فالتمارين وانا نحل وكي نكمل نروح نحل التمارينات الي بغيتو الحل تاعهم الاعضاء تاني ماهمش هنا باسك النص تاعهم راهوا يصلي

[ghada girl]

مممممممممممممماذا عني انا هنا

[آلملــكـة]

كنخلصوا نحاول في تمارين الاخت منار
اوكي جماعة
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1259216

[ahmed40]

11 ص 105
y يساوي 1-20/100x
y يساوي (1-20/100)1200ويساوي
ثمنه 228 دج
ومنيش متأكدة
السؤال 3 ما نعرف ممكن مساعدة

[ahmed40]

1 ص 146 والله ما نعرف
3 ص 146
ععد تلاميد القسم
6+24+35+40 هو 105
ما نعرف

[ahmed40]

213 ليست صفحة تمارينات ممكن يفيدوك الاعضاء لخرين هدا ما قدرت عليه

[star maria]

لاحظت في الصفحة أنو كل واحد يحوس على مصلحتو ....و بهذه الطريقة مانعانو حتى واحد وما نحلو والو و ما نفهمو والو

اذا بدات تفهمين و تحاولين ان تفهمي هكذا فانت اول شخص ينطبق عليه ما قلت
انا لا اريد مصلحتي فقط
انا احل التمارين التي تستقطبني و التي اراها رائعة و مشوقة و لو جلبت لي هما و تفكيرا مطولا
ثم انك ماذا تريدين ؟
منذ اتيت و انت تحاولين ان تجذبينا الى واجبك الذي لم تحليه بنفسك !
ربما هناك من له انشغالات اخرى
و ربما هناك من عجز عن حله مثلك او من يشك في حله مثلك

انا شخصيا تهمني تمارين الاستاذ التي تعجبني كثيرا
رغم انني صراحة اصبحت احس انها غير موجهة لمن هو في مستواي
لدينا استاذ عبقري
فكيف نفكر في غير تمارينه ؟
اعتذر من هذا الكلام لكنه حقيقة

فكري معنا في تمارين الاستاذ
و سترين كيف ستغدو لك كل الامور الاخرى غير ضرورية بعدها
انا عندما اكمل تمرينا ما ساساعد في اخر
ثم ان مصلحتنا ( كما تقولين ) في حلنا اكبر عدد من التمارين مهما كان نوعها
اذن هذا الذي يريد مصلحتك فقط يجدر به ان يحل التمارين كلها
و ليس ان يتجاهل تمرينا ما و يبحث عن حل تمرين واحد فقط !
نحن هنا نريد نظاما و تنظيما في صفحتنا
لدينا تمارين اكثر تعقيدا من تمارينكم
و نريد التوصل الى حلها
بعدها سناتي الى ما تبحثون عنه
+
انا لا استطيع المساعدة في حل بعض التمارين التعلقة بالتخفيض و الرفع بالنسب المئوية ( لاننا لم نصل التي تطبيقات التناسبية )
و لا اريد ان احل تمارين من المعالم ( حفظتها كلها و هي دائما بنفس الفكرة )
تمارين الدوال و التمثيل البياني و ما شابه كلها بنفس الفكرة و نفس طريقة الحل
هاتوا لنا جديدا نهتم به
و سوف لن نبخل عليكم
+
من فضلك راقبي الفاظك قبل ان تكتبيها
جربيها على نفسك
ان رضيتها فاكتبيها و الا فاستغني عن ذلك




اعتذر عن كلامي لكنني حقيقة لست بمزاج يسمح بتلقي مثل هذه الكلمات
و شكرا لك على كل كلمة شاركتنا بها

[Chourou9]

ههههههههههههههههه
:confused::confused::D:D:D:D:D:D:D:D

ههههههههههههههههههههههههههههههههه
:D

لالا حنا نساعدوا في بعضانا كامل يمدولي فالتمارين وانا نحل وكي نكمل نروح نحل التمارينات الي بغيتو الحل تاعهم الاعضاء تاني ماهمش هنا باسك النص تاعهم راهوا يصلي

أختي أنا لاحظت أنو كل واحد و تمريتو حلولي.... حلولي

أما انا المسألة مانيش حطيتها اليوم باش اتقوليلي راهم يصلو حتى انا رحت صليت و رجعت

مسألتي حطيتها عندها أكثر من يومين و كل مرة يقولولي نحلو هذا التمرين و نبدو المسالة لكن .......:confused:

[آلملــكـة]

حسنا اصدقائي
سنفترق نصف في هذه الصفحة
والاخر في صفحة جميع المواد
هكذا يمكن ان نساعد بعضنا بانتظام
مع مراعاة السؤال الاول للجواب الاول
اوكي الى موافق يرد عليا

[ahmed40]

أختي أنا لاحظت أنو كل واحد و تمريتو حلولي.... حلولي

أما انا المسألة مانيش حطيتها اليوم باش اتقوليلي راهم يصلو حتى انا رحت صليت و رجعت

مسألتي حطيتها عندها أكثر من يومين و كل مرة يقولولي نحلو هذا التمرين و نبدو المسالة لكن .......:confused:[/QUOTE]

اعطيني المسألة تاعك بلاك نقدر نحلها

[آلملــكـة]

حسنا اصدقائي
سنفترق نصف في هذه الصفحة
والاخر في صفحة جميع المواد
هكذا يمكن ان نساعد بعضنا بانتظام
مع مراعاة السؤال الاول للجواب الاول
اوكي الى موافق يرد عليا

الا توافقون الفكرة.............

[algerien 100]

انا معك في الفكرةة......

[Chourou9]

اذا بدات تفهمين و تحاولين ان تفهمي هكذا فانت اول شخص ينطبق عليه ما قلت
انا لا اريد مصلحتي فقط اختي أنا اول ما دخلت لهذه الصفحة حاولت المساعدة في التمرين الذي وجدته مطروح ثم طلبت المساعدة في حل المسألة
انا احل التمارين التي تستقطبني و التي اراها رائعة و مشوقة و لو جلبت لي هما و تفكيرا مطولا
ثم انك ماذا تريدين ؟ أنا أريد التعاون أساعد و يساعدوني
منذ اتيت و انت تحاولين ان تجذبينا الى واجبك الذي لم تحليه بنفسك ! واجبي حللته لكن بماانه واجب و هوهام بالنسبة لي أردت التأكد و هذا ليس عيب
ربما هناك من له انشغالات اخرى الله يكون في عنهم
و ربما هناك من عجز عن حله مثلك او من يشك في حله مثلك لم تعجبني هذه الجملة و لم اقل شأ يستحق هذه الإجابة منك

انا شخصيا تهمني تمارين الاستاذ التي تعجبني كثيرا
رغم انني صراحة اصبحت احس انها غير موجهة لمن هو في مستواي
لدينا استاذ عبقري
فكيف نفكر في غير تمارينه ؟
اعتذر من هذا الكلام لكنه حقيقة

فكري معنا في تمارين الاستاذ
و سترين كيف ستغدو لك كل الامور الاخرى غير ضرورية بعدها
انا عندما اكمل تمرينا ما ساساعد في اخر
ثم ان مصلحتنا ( كما تقولين ) في حلنا اكبر عدد من التمارين مهما كان نوعها
اذن هذا الذي يريد مصلحتك فقط يجدر به ان يحل التمارين كلها
و ليس ان يتجاهل تمرينا ما و يبحث عن حل تمرين واحد فقط !
نحن هنا نريد نظاما و تنظيما في صفحتنا
لدينا تمارين اكثر تعقيدا من تمارينكم
و نريد التوصل الى حلها
بعدها سناتي الى ما تبحثون عنه
+
انا لا استطيع المساعدة في حل بعض التمارين التعلقة بالتخفيض و الرفع بالنسب المئوية ( لاننا لم نصل التي تطبيقات التناسبية )
و لا اريد ان احل تمارين من المعالم ( حفظتها كلها و هي دائما بنفس الفكرة )
تمارين الدوال و التمثيل البياني و ما شابه كلها بنفس الفكرة و نفس طريقة الحل
هاتوا لنا جديدا نهتم به
و سوف لن نبخل عليكم
+
من فضلك راقبي الفاظك قبل ان تكتبيها
جربيها على نفسك
ان رضيتها فاكتبيها و الا فاستغني عن ذلك






اعتذر عن كلامي لكنني حقيقة لست بمزاج يسمح بتلقي مثل هذه الكلمات
و شكرا لك على كل كلمة شاركتنا بها


في الاخير اختي أن لم أقل شيا يستحق هذا الرد ... و إذا كان مزاجك سيء لا داعي لرد يكون بهذه الطريقة

[ahmed40]

الا توافقون الفكرة.............

موافقة اريد اسئلة في العلوم

[Chourou9]

اعطيني المسألة تاعك بلاك نقدر نحلها[/quote]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا بارك الله فيك

الله يوفقك و ينجك في دراستك و كل اعمالك إن شاء الله

[آلملــكـة]

ي الراياضيات
صفحة 105 رقم 11
صفحة 146 رقم 1و3
صفحة 213 رقم 9



مسالة:
يزرع فلاح القمح ويحضّر دقيقه بنفسه. من أجل تحسين مداخيله، قرّر أن يصنع خبزا تقليديا مرّة واحدة في الأسبوع ليبيعه بسعر 23 دج للكيلوغرام الواحد. تقدّر مصاريف الفلاح الشهرية بمبلغ ثابت قدره 2600 دج يُضاف إليها 3 دج كلفة كلّ كيلوغرام من الخبز المصنوع.
I. في شهر جوان، يبيع الفلاح kg200 من الخبز.
1. أ) ما هي مداخيله خلال هذا الشهر ؟
ﺒ) ما هي مصاريفه ؟
2. هل حقق ربحا ؟ إذا كان الجواب بنعم، ما هو المبلغ المحقق ؟
II. نسمي x كتلة الخبز (بالكيلوغرامات) المباعة في الشهر.
ليكن R(x) مبلغ المداخيل وD(x) مبلغ المصاريف خلال هذا الشهر.
1. عبّر عنR(x) و D(x) بدلالة x.
2. أ) حلّ المتراجحة D(x) > R(x).
ﺒ) كيف يمكن للفلاح أن يفسّر النتيجة المحصل عليها؟
3. احسب كتلة الخبز التي يجب أن يبيعها الفلاح في الشهر حتى يتحصل على ربح قدره 2000 دينارا.
4. المستوي منسوب إلى معلم متعامد. الوحدة بالنسبة إلى محور الفواصل هي 1cm لكلّ 20kg
وبالنسبة إلى محور التراتيب هي 1cm لكلّ 400 دج.
أ) ليكن (d1)المستقيم الذي معاداته y=23x و(d2)المستقيم الذي معاداته y=3x+2600.
أنشئ المستقيمين (d1)و(d2).
ﺒ) تحقق من النتائج المحصل عليها في السؤال II. 2.

[maroko.mimi]

maria isemhili besah al rad ma ykounch haka w isemhili ngoulek beli raki magroura bezafff ana rani ngoulhalek saraha w al gourour michi mlih

[آلملــكـة]

اختي ahmed40
ممكن تكتبلي الحل نتاع التمارين في رد واحد

[ahmed40]

1/مداخيل الفلاح خلال هذا الشهر 4600 دج
23*200=4600
2/مصاريفه 3200 دج
3*600+2600=3200
3/نعم حقق ربحا يقدر ب 1400 دج حيث 4600>3200
4600-3200=1400
4/لدينا:
R(x)=23x
d(x)=3x+2600
5/ا R(x)=23x > d(x)=3x+2600
X>130
التفسير"تكون المداخيل اكبر من المصاريف اي حقق الفلاح ربحا اذا كان X>130

[آلملــكـة]

Chourou9
دك نحاول في المسالة حاولي في تماريني

[ahmed40]

اختي ahmed40
ممكن تكتبلي الحل نتاع التمارين في رد واحد

اي تمارينات تاع 146 213 ....

[آلملــكـة]

1/مداخيل الفلاح خلال هذا الشهر 4600 دج
23*200=4600
2/مصاريفه 3200 دج
3*600+2600=3200
3/نعم حقق ربحا يقدر ب 1400 دج حيث 4600>3200
4600-3200=1400
4/لدينا:
R(x)=23x
d(x)=3x+2600
5/ا R(x)=23x > d(x)=3x+2600
X>130
التفسير"تكون المداخيل اكبر من المصاريف اي حقق الفلاح ربحا اذا كان X>130
شكراا ااااااااااااا كوثر

[آلملــكـة]

اي تمارينات تاع 146 213 ....

ايه
نحوس حل في رد واحد باه نفهم
اذا ما في اعاج