صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏

[نور الاسلام*]

يا استاذ الظاهر انو المعلومات تبخرت
++شكرا خولة

[free_math]

باستعمال نظرية فيثاغورث نجد
oc²=oi²+ic²
oi²=oc²-ic²
oi²=^x²-3²
oi²=x²-9
بكل بساطة :
oi=ai-oa
oi=√55+x
ثم تستعملين هته:
oc²=oi²+ic²
أكملوووووووووووو

[free_math]

يا استاذ الظاهر انو المعلومات تبخرت
++شكرا خولة
يجب عليكي أن تكثفي هته المعلومات لتعود صافية...........

[free_math]

درسناها في سنة 2 متوسط اني لا اتذكر استاد
كما قلت من قبل............الرياضيات كالسلسلة الدروس مترابطة بعضها ببعض..........لا تستهينوا بالدروس التي درستموها و التي أنتم في دراستها و التي ستدرسونها ان شاء الله.............

[نور الاسلام*]

1-حساب aii
ab2=ai2+bi2
64=ai2+9
ai2=64-9
ai2=55
ai=√55

[mira tit ange]

oc=8+x.....................

[free_math]

1-حساب aii
ab2=ai2+bi2
64=ai2+9
ai2=64-9
ai2=55
ai=√55
جيد ..............اكملي

[الدرّة المصونة]

oc²=oi²+ic²
oc²=(55+x²+3²
oc²=(55+x²+9
ocهو نصف القطر معناه هو نفسه x

[نور الاسلام*]

استاذ هادي متطابقة شهيرة (√55+x)²
فقط للتاكد

[الدرّة المصونة]

استاذ السلام عليكم
تصبحون على خير
دمتم في رعاية المولى

[free_math]

oc=8+x.....................
لا.............oc هي نصف القطر للدائرة أي أن طوله=x

[mira tit ange]

استاذ oc=8+x.....................

[mira tit ange]

اه اوكي استاذ

[free_math]

استاذ السلام عليكم
تصبحون على خير
دمتم في رعاية المولى
تصبحين على خير...........................الصلاة+الذكر=النجاح في الآخرة+ الدنيا

[mira tit ange]

تصبحون على خير ............. غدا انشاء الله

[نور الاسلام*]

good night khawla
happy dream

[free_math]

oc²=oi²+ic²
oc²=(55+x²+3²
oc²=(55+x²+9
ocهو نصف القطر معناه هو نفسه x
جيد.............................
oc²=(55+x)²+9

[نور الاسلام*]

استاذ هل انت ذاهب
ان شوية و نروح

[نور الاسلام*]

oc هو نصف القطر لكن كيف
انا مشوشة..................

[free_math]

oc²=(55+x)²+9
x²=(55+x)²+9

[free_math]

و هذا هو المطلوب..................

[free_math]

اجل انا ذاهب............أتمنى لكم التوفيق.............التركيز مطلوب...............
لا تنسو أذكار النوم و الاستيقاظ.............الصلاة في وقتها........
السلام عليكم..........

[نور الاسلام*]

و الله يا استاذ ما فهمتش
ممكن تشرحلي خطوة خطوة مش الحل شرح برك

[نور الاسلام*]

شكرا استاذ
تصبح على خير
+++++انا اقطن في تلمسان هل تعلم موعد الاذان الاول لانني لا استيقظ باكرا
++++هذه عادة اريد ان انزعها و ساحاول بكل مجهودي

[الدرّة المصونة]

لقد عدت لـــــــــــــــم استطع النوم

[نور الاسلام*]

ماذا جرى لك خولة
انا نعسانة و قريب ما نرقد

[الدرّة المصونة]

استاذ معناها حلي صحيح

[نور الاسلام*]

good night all
tomorrow is a hard day

[الدرّة المصونة]

good night all

[chamchouma]

اهلا بكم كيف الحال اليوم
اتمنى انكم بخير

[free_math]

السلام عليكم................

[ino sweet]

السلام عليكم

[free_math]

السلام عليكم
و عليكم السلام.............

[ino sweet]

هل استطعتم تبيان ان

x²=(55+x)²+9

؟؟؟

[free_math]

قامت خولة بذلك................

[free_math]

oc²=oi²+ic²
oc²=(55+x²+3²
oc²=(55+x)²+9
ocهو نصف القطر معناه هو نفسه x
كانت هته هي الاجابة.................

[ino sweet]

كانت هته هي الاجابة.................


اه....اوكي ....لقد فهمت الحل

[free_math]

اه....اوكي ....لقد فهمت الحل
جيد....................

[the.mask.x7]

السلام عليكم ارييييد الإنضمام يا أستاذ

[free_math]

السلام عليكم ارييييد الإنضمام يا أستاذ
أهلا...............

[free_math]

جربوا حل التمرين 7 ص 71...............

[ino sweet]

جربوا حل التمرين 7 ص 71...............

اوكي ان شاء الله

لكن انا الان تعبة وسأخلد لللنوم ..تصبحون على خير

[free_math]

اوكي ان شاء الله

لكن انا الان تعبة وسأخلد لللنوم ..تصبحون على خير
لا بأس.........

[free_math]

تصبحون على خير......................
السلام عليكم..........................
http://kids.islamweb.net/subjects/images/ALSalah1/001.jpg

[imen 20]

السلام عليكم
كيف تحل هذه العبارة و هي عبارة عن كسر
بسطها 10اس 5 +5اس2
مقامها 2اس 5 ثم قوس ثم 5اس2 +10اس 3
ملاحظة كتبتها بهذه الطريقة لاني لا اعرف كيف اكتبها بالطريقة الرياضية و الرموز

[الدرّة المصونة]

السلام عليكم
صباح الخير

[imen 20]

وعليكم السلام
صباح الفل
اختي هل استطعت تحميل العبارات التي و ضعها الاستاذ في موضوعه؟

[~ خُلُودْ ~]

وعليكم السلام خولةةةةةةةةةةةةةةةةة

[الدرّة المصونة]

نعم
لماذا؟؟ اختي

[imen 20]

لم استطع تحميلها هل يمكنك وضعها هنا

[الدرّة المصونة]

يا اهلا يا اهلا بالغالية

هذه غيبة عنا خلود غير الخير

[~ خُلُودْ ~]

يا اهلا يا اهلا بالغالية

هذه غيبة عنا خلود غير الخير



مرسي خولةةةةةة ++ لالا غير الخير اختي مانفحتليش نقعد مع الميكرو وعمبالك انا دايما في المدرسة ولا الجامع ~~|||^^^^

[imen 20]

مرسي خولةةةةةة ++ لالا غير الخير اختي مانفحتليش نقعد مع الميكرو وعمبالك انا دايما في المدرسة ولا الجامع ~~|||^^^^

تحفظين القران هذا شيء جميل كم حزبا تحفظين؟

[~ خُلُودْ ~]

تحفظين القران هذا شيء جميل كم حزبا تحفظين؟



نعم احفظ القران انا الان لي تقريبا سنتين من لي ختمت القران -60 حزب ~~ مرسي

[الدرّة المصونة]

الله يبارك 60 حزب تمنيت لو احفظ لكن لا اعرف اين؟

[~ خُلُودْ ~]

الله يبارك 60 حزب تمنيت لو احفظ لكن لا اعرف اين؟



يبارك فيك خولة والعقوبة ليك ان شاء الله ++انتم لا توجد عندكم مدارس قرانية او ماشابه نحن في الجنوب هناك الكثير من المساجد التي تحفظ القران ++ان شاء الله تلقاي

[imen 20]

نعم احفظ القران انا الان لي تقريبا سنتين من لي ختمت القران -60 حزب ~~ مرسي

ما شاء الله اعاننا الله لذلك انا لا احفظ سوى 21 حزب
واصلي عزيزتي و ادعي لنا باللحاق

[chamchouma]

اااه خلود جميل
الله يباااارك
ربي يوفقك ويوفق الجميع
صحاا فطوركم

[mira tit ange]

مــَـــــــاشــَـــاء الــــلَللـــــــــه خـــُـــــلُــــــودْ

[~ خُلُودْ ~]

ما شاء الله اعاننا الله لذلك انا لا احفظ سوى 21 حزب
واصلي عزيزتي و ادعي لنا باللحاق



ان شاء اللله ++ الله يبارك عليك ايمان واش بقالك باش توصلي للنصف واصلي حنونة++سادعوا لكم بالتاكيد في صلواتي

[~ خُلُودْ ~]

اااه خلود جميل
الله يباااارك
ربي يوفقك ويوفق الجميع
صحاا فطوركم



وفيكي البركة شيمآآآآآآآآآآآآآآء

امينن

اتمنى لك التوفيق شكرآآآآآآآآآآآآآ

[~ خُلُودْ ~]

مـــــــــاشـــــاء الــــلَللـــــــــه خــــــــولــــــود


شكرآآآآآآآآآآآآآآآآميرة 0خلودددد انزعيلها الواو وشكرآآآآآآآآآآآآآآآ

[star maria]

جميل حفظ القران
نحن في العاصمة لا نذهب الى مدارس قرانية
و انا لا احفظ غير جزء عم و لا اعرف احكام التجويد للاسف !!!!

[~ خُلُودْ ~]

جميل حفظ القران
نحن في العاصمة لا نذهب الى مدارس قرانية
و انا لا احفظ غير جزء عم و لا اعرف احكام التجويد للاسف !!!!



نعم حفظ القران جميل واحمد لله لانه منحن قدرة حفظه

انا لا ادرس في مدرسة قرانية لكن سيتم \لك قريبا لان المسجد ال\ي ادرس فيه يتم فبه بناء مدرسة قرانية في الاعلى

حاولي ان تحفظي في المنزل

واتمنى لك دوام التوفيق

[free_math]

السلام عليكم..............
لقد حملت لكم ملخصات لبعض المواد............
أنا مستعجل شوي.............
في المساء إن شاء الله...............
السلام عليكم............

[mira tit ange]

شُكْــــرًا خُـــــلُودْ انْ شَـــــــاْء الــــــــــلله

[~ خُلُودْ ~]

العففففففففففففففففففو ميرا ^_^

[mira tit ange]

اي انا منقراش لعشية ونتوما

[chamchouma]

ييه يا ميرا
حصلتيها
انا نقرا
دوك خلي نروح نصلي
نخليك
باااي

[~ خُلُودْ ~]

اي انا منقراش لعشية ونتوما



دبرتيهااا صحليك انا من 2 الى 5 رياضيات وعربية وفرنسية اااه

[mira tit ange]

ههههههههههههه وي مليححح

[mira tit ange]

الله يقبل شمشومة
والله صاح غير دبرتهاااااااا هههههههه

[الدرّة المصونة]

السلام عليكم

[free_math]

السلام عليكم
و عليكم السلام..............كيف الحال؟

[free_math]

7x - 3 < 9x + 6
4( x + 1 ) + 7x =< 3( x - 4 )
مثل على المستقيم المدرج............

[الدرّة المصونة]

الحمد لله +لم نصل بعد غدا ان شاء الله

[free_math]

5< (3x+2)/(x-2
حل ثم مثل على المستقيم المدرج...........

[free_math]

الحمد لله +لم نصل بعد غدا ان شاء الله
لم تصلوا الى هذا الدرس بعد؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[free_math]

حاولي في التمرين 9 ص 70
ت 4 و 5 و 7 ص 71

[~ خُلُودْ ~]

السلام عليكم +++ نحن وصلنا الى درس المتراجحات

[free_math]

حاولي في التمرين 9 ص 70
ت 4 و 5 و 7 ص 71
تشاركوا في حل هته التمارين..........................

[free_math]

حلوا ايضا المسالة 1 ص 201

[free_math]

انا ذاهب الان، سأعود لاحقا لأطلع على المناقشة....
السلام عليكم...........

[〆 بٰٰاولو 乄]

السلام عموووووووو وشراك + حبيت نسقسيك غدوة عندنا الفرض أنتاع الرياضيات بغيت نسقسيك الدرس الأول أنتاع الجدور إطيح ولالا أسكو نراجعهم ولا مكلاه

[abiadbrb]

اليوم وين درنا درس المتراجحات

[~ خُلُودْ ~]

ساحاول ~~~ في هاته التمارينات ~~~~ان شآآآء الله \\\\==\\\\

[~ خُلُودْ ~]

خولةةةة هل انتي هنا لتناقش

[hano.kheris]

ارجَوكل من فهم درس التحليل ان يفهمني اياه
ارجوكــــــــــــــــــــــم

[الدرّة المصونة]

خلود نروح نتعشى و نولي نتناقشوا اوك

[~ خُلُودْ ~]

okkkkkkkkkkkkkkk

[الدرّة المصونة]

اوك انا رجعت باش نبداو

[~ خُلُودْ ~]

خلاص نبداو بالتمرين 9 ص 70

[~ خُلُودْ ~]

كشما فهمتي راني نحاول كيفاه ندخل فيها

[الدرّة المصونة]

اوك
التعبير بدلالة xعن مساحة المستطيل

7*(x+5)

[~ خُلُودْ ~]

حل ت 9 ص 70
التعبير عن مساحة المستطيل ABCDبدلالة x
(x+5)*7=S
حيث S هي المساحة و(x+5)هو الطول و7 هو العرض

[~ خُلُودْ ~]

حلك مثلي تماما هيا ننتقل للسؤال الاخر

[~ خُلُودْ ~]

ايجاد قيمة x حتى يكون محيط المستطيل ABCD يساوي 32 سم
(x+5+7)*2=32
(x+12)*2=32
2x+24=32
2x=32-24
2x=8
2x/2=8/2
x=4
ادن x=4

[الدرّة المصونة]

ايجاد قيمة x

32= 7* (x+5)
35+7x=32
7x=32-35
7x=-3
x=-3/7

التحقـــــــــــق

7 *(3/7- 5)
35-21/7
35-3
32=32


اه هادي للمســــــــــــــــاحة خطأ فقط


هادي تاع المحيط



ايجاد قيمة x حتى يكون محيط المستطيل ABCD يساوي 32 سم
(x+5+7)*2=32
(x+12)*2=32
2x+24=32
2x=32-24
2x=8
2x/2=8/2
x=4
ادن x=4

[~ خُلُودْ ~]

ايجاد قيمة x

32= 7* (x+5)
35+7x=32
7x=32-35
7x=-3
x=-3/7

التحقـــــــــــق

7 *(3/7- 5)
35-21/7
35-3
32=32



خولة لقد طلب منا المحيط وليس المساحة

[~ خُلُودْ ~]

مالا حلي صحيح خولة ؟؟؟؟

[~ خُلُودْ ~]

هيا ننتقل لحل التمرين 4 ص 71

ه\ا التمرين دوخني شوية

[الدرّة المصونة]

نعم راني كتبت حلي كيفك تماما
اي تمرين ننتقل؟

[~ خُلُودْ ~]

هذا هو التمرين التالي ت 4 ص 71

[~ خُلُودْ ~]

خولة كشما فهمتي فيه راني غير نرسم ونكتب ++هل نستعمل ترييض مسالة ام لا

[الدرّة المصونة]

محيط الممر هو 38m فيكون نصف المحيط 19m
1/ نرمز لطول الممر بـ x فيكون عرض الممر هو x - 19
ومساحته (x - 19 ) x
بعد التغيير يكون طول الممر 4 - x و عرضهx - 20
ومساحته (x - 20 ) ( x - 4 )
2/ وضع المعادلة : 10 = (x-4) (20-x) = x( x - 19 )
3/حل المعادلة : 14 = x
4/ الجواب : طول الممر هو 14m و عرضه 5m

[~ خُلُودْ ~]

ما فهمتيش مليح خولة ان شاء الله يجي الاستاذ ويفهمنا

[الدرّة المصونة]

نفهمك ماكانش مشكل

شوفي معايا هو اعطاك المحيط بكل معناتها فيه طولين و عرضين ...........صح
احنا باش نلقاو طول واحد و عرض واحد نقسمو المحيط على 2 معناتها 38/2=19

صح
اذا فهمتي هذا قوليلي باش نكمل

[~ خُلُودْ ~]

اااااه عاودي مافهمتش كيفاه طولين وعرضين سورييي

[~ خُلُودْ ~]

~~كملي كملي لعل نفهم ~~

[الدرّة المصونة]

معناتها باش نلقاو العرض لازم نطرحوا الطول من المحيط يا خي ...............صح

معناه

عرض الممر هو x - 19
ومساحته (x - 19 ) x
يا خي صح .............
اذا فهمتي قوليلي باش نكمل

[~ خُلُودْ ~]

~~~كملي حنونة~~~

[الدرّة المصونة]

اااااه عاودي مافهمتش كيفاه طولين وعرضين سورييي

ياخي في المستطيل كاين طولين و عرضين باش نلقاو طول واحد و عرض واحد نقسمو المحيط على 2 ...........فهمتي

[~ خُلُودْ ~]

ااااااااااااااااه هذا وين فهمت كملي ~~~~

[الدرّة المصونة]

و هو قالك في المسالة بلي نقص طوله ب 4 و احنا في الاول رمزنا للطول ب x
معناتها x-4.................صح

و العرض ديالو ياخي لقيناه 19-x
و هو قالك في المسالة يزيد بواحد ........... كيما نزيدوا 1 واش يولي يخي يولي x-20...........................صح

[الدرّة المصونة]

فهمتي مليح صح .............دك نكملك اووووووووك

[~ خُلُودْ ~]

صح كملي راني بديت نستوعب مليح كملييي~~~

[الدرّة المصونة]

معناتها المساحة وش تولي

يخي هي الطول * العرض.......................صح
اذا تولــــــــــــــي
(x - 20 ) ( x - 4 ) ....................صح

[~ خُلُودْ ~]

ايه صح كملي حنونة ~~~~~

[~ خُلُودْ ~]

الله يحفظك ويسترك ويعطيك ما تتمناي ساعدتي ياسر مرسي اقولها لك من القلب

[الدرّة المصونة]

العفوووووو مادرت والوا
دقيقة نكملك الشرح

[~ خُلُودْ ~]

اوكككك راني دائما معاك صديقتي الغالية ++ اسمحيلي ماقوتلكش مبروككك --العضو المحترف --- اسفة عن الخروج عن الموضوع كملي ++استا\ نحن في انتظارك

[الدرّة المصونة]

من بعد تحطي المعادلة هـــــــــــــاذي
وضع المعادلة : 10 = (x-4) (20-x) = x( x - 19 )

و تحليها كيما تكمليها تلقاي بلي 14 = x معنـــــــــــــــاه:
طول الممر هو 14m و عرضه 5m

[الدرّة المصونة]

نورمال مافيها والوا +يبارك فيك لعقوبة ليك حنونة
++++ هانا خلصنا المسالة وش نصلح نخرج استاذة هههههههههههههه نتمسخر

[~ خُلُودْ ~]

بَآآآآرَكَ اَللَّهُ فيكْ خَوْلَة ^_^

[~ خُلُودْ ~]

نورمال مافيها والوا +يبارك فيك لعقوبة ليك حنونة
++++ هانا خلصنا المسالة وش نصلح نخرج استاذة هههههههههههههه نتمسخر


ان شاء الله حنونة ++ الحمد للله ++ اها استاذة شوية عليك خولةةةة

[~ خُلُودْ ~]

طول الاستاذ ياك خولة

[الدرّة المصونة]

لالا دك يدخل هذا وقتو +++++ يخي فهمتي trés bienو الا شوي شوي

[mira tit ange]

سلام عليكم..............انا تمرين راكم

[الدرّة المصونة]

salut Mira
رانا رايحين نحلوا تمرين واحد اخر تشاركينا؟؟؟؟؟؟

++++++ خلود وين تمرين نزيدوا نحلوه؟

[~ خُلُودْ ~]

انا فهمت trés trés bien merciii

خيري التمرين اللي جا

[الدرّة المصونة]

صديقاتي اتساعدنني في حل التمرين 4 ص 199؟؟

[~ خُلُودْ ~]

ساحاول فيه خولة ~~~~~

[الدرّة المصونة]

اوك انا انتظر

و اتمنى ان ذهبت و اتى الاستاذ ان تقولوا له ان يحله و ساكتبه في الصباح

[~ خُلُودْ ~]

انا جد اسفة انا \اهبة غدا ساحاول فيه اسفة خولة

[الدرّة المصونة]

اوك خلود
و انت ميرة العرب

استاذ انا انتظــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ر.................

[الدرّة المصونة]

لا تتعبوا انفسكم لقد وجدت الحل

************************************************** ************

تصبحون بالف خير صديقاتي

************************************************** ************

استاذ انا اعلم بانك ستدخل و فضلا منك ان ترى اجوبتنا و مناقشتنا ان كانت صحيحة؟؟ +++++++ تصبح على خير استاذ و اكيد لن انس الاذكار

[~ خُلُودْ ~]

sorrrry خولة كان بودي لو ساعدتك ولكن حدث أمر فجاة لم اتوقعه في \لك الوقت sooooory

[chamchouma]

مسااء الخير
كيف احوالكم اليوم
هل اجريتم اي فروض

[mira tit ange]

mmmmmmmmm
ديرنا اليوم فرض الاجتماعيات جغراقيا ساهل مي تاريخ شويا خربلتها ههههههههه +30دقيقة فرض

[〆 بٰٰاولو 乄]

السلام وعليــــــــــــــــكم ورحمة الله تعالى وبركاته

[chamchouma]

اااااه ان شاء الله لباس ميرا
خيرها في غيرها

[~ خُلُودْ ~]

مسااء الخير
كيف احوالكم اليوم
هل اجريتم اي فروض

اهلا شيمآء انا بخير لانني لم ادرس الاجتماعيات وماخرجتش مع 12

لا لم نجري اليوم اية فروض

الفرو ض التي اجريناها هي ++الرياضيات . الفرنسية . الانجليزية ++

ه\ذا مكان شيمآء

[mira tit ange]

ان شاء لله وانتم

[chamchouma]

اييه مليييح خلود
ربي يوفقكك

[imen 20]

السلام عليكم
كيف تحل هذه العبارة و هي عبارة عن كسر
بسطها 10اس 5 +5اس2
مقامها 2اس 5 ثم قوس ثم 5اس2 +10اس 3
ملاحظة كتبتها بهذه الطريقة لاني لا اعرف كيف اكتبها بالطريقة الرياضية و الرموز

الا يوجد اي احد يضع فكرة او على الاقل نتناقش
اذا كنت لا استطيع التفاعل معكم فليس لدي اي مشكلة
و لا يزعجني الانسحاب

[~ خُلُودْ ~]

انالا ذاهبة للمدرسة بايييي

[أَمَـلٌ صَامِتْ ♪]

الا يوجد اي احد يضع فكرة او على الاقل نتناقش
اذا كنت لا استطيع التفاعل معكم فليس لدي اي مشكلة
و لا يزعجني الانسحاب

تفضلي هكدا كان حلي و لكنني لست متأكدةة من أنه صحيح أم خطأ
http://im33.gulfup.com/CYPm1.png

[أَمَـلٌ صَامِتْ ♪]

انالا ذاهبة للمدرسة بايييي

أممم و هل تدرسون بــ الثلـآثاءء في المساءء ؟!!

[chamchouma]

صـرآحة وجدت صعوبة في فهم العبارة
اي ان كانت على شكل عبارات رياضية لكانت اسهل
مشكلتي ايضا لا اجيد الكتابة بلوحة المفاتيح

[~ خُلُودْ ~]

أممم و هل تدرسون بــ الثلـآثاءء في المساءء ؟!!


نعم ندرس كل الايام صباحا مساءا

[chamchouma]

ونــحن أيــضاا
الا الابتدائيات لا تدرس مساء الثلاثاء
هل من اشكاليات؟

[~ خُلُودْ ~]

ونــحن أيــضاا
الا الابتدائيات لا تدرس مساء الثلاثاء
هل من اشكاليات؟


لا ليس هناك

[~ خُلُودْ ~]

استاذنا الكريم انا اسمي خلود ادرس سنة رابعة متوسط معدلي للفضل الاول 17.87
نقاطي في الفصل الاول في الرياضيات هي
ف1 20
ف2 20
اخ 18

هل يمكنني ان تقبلني كتلميذة عندك
++
انتظر ردك بفارغ الصبر

[الدرّة المصونة]

استاذنا الكريم انا اسمي خلود ادرس سنة رابعة متوسط معدلي للفضل الاول 17.87
نقاطي في الفصل الاول في الرياضيات هي
ف1 20
ف2 20
اخ 18

هل يمكنني ان تقبلني كتلميذة عندك
++
انتظر ردك بفارغ الصبر

اهلا صديقااااتي

مصادفة رائعة مثلي تماما ................

[~ خُلُودْ ~]

اهلا صديقااااتي

مصادفة رائعة مثلي تماما ................


كنت اعلم بهذا لقد اخبرتني به خولة

[الدرّة المصونة]

انا دك تعود 7.00 نروح باش نحفظ كشما كاين تمارين؟؟

[مسلمة أبية]

السلام عليكم
عضو جديد معكم محب لرياضيات

[mira tit ange]

مرحبا بكي نحن نرحب بكي اختي
مانيش فاهمة كيفاش نبرهن بلي متوازي الاضلاع كي كون انسحـــــــــا ب
غدوا عندي فرض
رجاءا

[الدرّة المصونة]

اهلا اهـــــــــــــلا

[mira tit ange]

مانيش فاهمة كيفاش نبرهن بلي متوازي الاضلاع كي كون انسحـــــــــا ب
غدوا عندي فرض
رجاءا

[ino sweet]

مانيش فاهمة كيفاش نبرهن بلي متوازي الاضلاع كي كون انسحـــــــــا ب
غدوا عندي فرض
رجاءا

برهني ان الشعاعان متساويان

[الدرّة المصونة]

التمرين الثاني
D.C.A ثلاثة نقط ليست على استقامة واحدة .
1- انشىء النقطة B بحيث يكونDC+DA=DB --المستقيم الذي يشمل B يوازي (AC) يقطع كلا من (AD) و (CD) في E وF على الترتيب .
2- بين ان AC=BF , AC=EB ثم استنتج ان B منتصف [EF] .
3- O هي نقطة تقاطع قطرا متوازي الاضلاع ABCD و 'O نظيرتها بالنسبة الى B.
بين ان 'EO=OF.


ملاحظة : الكتابة التي مكتوبة باللون الازرق يعني فوق الحرفين يوجد شعاع



-ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ





و لدينا المستقيم (bc) يوازي المستقيم (ad) و النقط d وa و e استقامية إذن : (bc) يوازي (ae)
و بما أن (ac) يوازي ( eb) حسب المعطيات فإن الرباعي aebc متوازي أضلاع
ومنه ac =eb
بنفس الطريقة نبرهن أن : Ac =bf
استنتاج أن b منتصف [ef]
ac=eb
ac=bf
نستنتج eb=bf معناه b منتصف [ef]
إثبات أن eo =o'f
لدينا في الرباعي oeo'f :
B منتصف [ef]
و b منتصف [' oo]
قطرا الرباعي oeo'f متناصفان فهو متوازي أضلاع و منه eo =o'f
هذا باختصار حل التمرين الثاني فإذا وجدت غموضا في الحل فسوف أشرحه لكl مع السلامة

[mira tit ange]

شكراااااااااااااااااا كتيرا خولة وايمان

[chamchouma]

اهلاا بكم
ميرا انظن عاونوك ياك
المهم المحافظة على الطول والمنحى والاتجاه

[mira tit ange]

ويييييييي اني نرفيسي دوكا هههههههه
مفهمتش شععان المتعكسان

[chamchouma]

ايييييييه بووون كورااااج
رانا هنا حنونة
كيفاه الشعاعان المتعاكسان
والله نعرف عليهم غير شعاعان متعاكسان
هههههه

[mira tit ange]

ههههههه انا تان ماني فاهمة والو ههههه

[chamchouma]

ربي يقدر الخير بركا
تفائلي

[mira tit ange]

ان شاء الله شمشومة

[chamchouma]

ميرا يعيشك
ادخلي عاونيني في الانجلي

[mira tit ange]

okéééé chamchoumti

[free_math]

السلام عليكم...............

[chamchouma]

اهلا استاذ....

[free_math]

اهلا استاذ....
اهلا شيماء، كيف الحال؟ كم أخذت في الفرض؟

[chamchouma]

والله بخير والحمد لله
لم تعطى لنا نقاط الفرض بعد
الاستاذ يفضل هذا

اليوم درسنا التمثيل البياني للمتراجحة فهمتها فهما جييييييدااا
وحتى المعلم المتعامد والمتجانس

[free_math]

والله بخير والحمد لله
لم تعطى لنا نقاط الفرض بعد
الاستاذ يفضل هذا

اليوم درسنا التمثيل البياني للمتراجحة فهمتها فهما جييييييدااا
وحتى المعلم المتعامد والمتجانس
جيد.....................

[free_math]

حلي هذا:
x+2)²>8+x(x+4)

[chamchouma]

استاذ اعتذر والله اصبح الوقت متؤخرا ويجب عليا الخلود الى النوم
تصبح على خيير
وجزاك الله خيرا
موفق في عملك
ولن انسى الاذكار

[chamchouma]

كتبت المعادلة
ساحاول فيها غدا
واضع الحل ان شااء الله

[chamchouma]

الخطاوت القوس الاول نفككه
والجهة الاخرى
x ننشرها على القوس
وبعدها حساب عد
مجاهيل في طرف ومعاليم في طرف
ان كان معامل x سالب اغير الاتجاه
صح؟

[free_math]

استاذ اعتذر والله اصبح الوقت متؤخرا ويجب عليا الخلود الى النوم
تصبح على خيير
وجزاك الله خيرا
موفق في عملك
ولن انسى الاذكار
أحسنت..................تصبحين على خير.............

[free_math]

الخطاوت القوس الاول نفككه
والجهة الاخرى
x ننشرها على القوس
وبعدها حساب عد
مجاهيل في طرف ومعاليم في طرف
ان كان معامل x سالب اغير الاتجاه
صح؟
صحححححححححححححح.
سؤال:
لماذا عندما يكون x سالبا نغير جهة المتراجحة؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[free_math]

طيب......................في الغد إن شاء الله............

السلام عليكم...............تصبحون على خير.................


http://im4.gulfup.com/2011-07-02/1309582439538.jpg

[~ خُلُودْ ~]

استاذنا الكريم انا اسمي خلود ادرس سنة رابعة متوسط معدلي للفضل الاول 17.87
نقاطي في الفصل الاول في الرياضيات هي
ف1 20
ف2 20
اخ 18

هل يمكنني ان تقبلني كتلميذة عندك
++
انتظر ردك بفارغ الصبر

انا دائما انتظر ردك استاذ

[chamchouma]

صحححححححححححححح.
سؤال:
لماذا عندما يكون x سالبا نغير جهة المتراجحة؟؟؟؟؟؟؟؟؟

تصبح المتراجحة خاطئة
دقيقة واضح حلي

[~ خُلُودْ ~]

مثلا
ناقص 2 اكس >3
هنا نقسموا الطرفين على العدد السالب ناقص 2 باش تبقى اكس برك وهنا لازم نبدلو الاشارة باش يجي التمثيل صحيح منطقيا

هذا واش فهمت

[imane.amouna]

شكرا جزيلا لكم

[chamchouma]

ايه ايه خلود
هكداك
باه تولي المتراجحة صحيحة
غير اناا نحل في اللي اعطاهالنا الاستا وصل لهنا
x²+2x+4 > 8+x²+4x
x² كيف اعتبرها؟

[~ خُلُودْ ~]

ايه ايه خلود
هكداك
باه تولي المتراجحة صحيحة
غير اناا نحل في اللي اعطاهالنا الاستا وصل لهنا
x²+2x+4 > 8+x²+4x
x² كيف اعتبرها؟


مافهمتش العبارة الاخيرة

[free_math]

انا دائما انتظر ردك استاذ
السلام عليكم...........
طبعا نعم...............ما دمتي في هته الصفحة، اسألي ما شئتي في هته المادة، و ستكون الاجابة بإذن الله...

[free_math]

مثلا
ناقص 2 اكس >3
هنا نقسموا الطرفين على العدد السالب ناقص 2 باش تبقى اكس برك وهنا لازم نبدلو الاشارة باش يجي التمثيل صحيح منطقيا

هذا واش فهمت

لا نقول نبدل الاشارة، نقول نعكس جهة المتراجحة...............و هذا هو السؤال، لماذا؟

[~ خُلُودْ ~]

السلام عليكم...........
طبعا نعم...............ما دمتي في هته الصفحة، اسألي ما شئتي في هته المادة، و ستكون الاجابة بإذن الله...



شكرا لك استاذ

[~ خُلُودْ ~]

لا نقول نبدل الاشارة، نقول نعكس جهة المتراجحة...............و هذا هو السؤال، لماذا؟


شكرا لك استاذ على التنبيه ساحاول ان شاء الله

[ino sweet]

لا نقول نبدل الاشارة، نقول نعكس جهة المتراجحة...............و هذا هو السؤال، لماذا؟
السلام عليكم استاذ...

نعكس جهة المتراجحة ....لان اشارة العدد في الطرف الثاني تتغير ....هذا ما خمنت ...

[free_math]

خلود...........لا نقول يا رب الجلال و الاكرام.................
قال تعالى: ويبقى وجه ربك ذو الجلال والإكرام
نقول: يا ذا الجلال و الاكرام......

[~ خُلُودْ ~]

خلود...........لا نقول يا رب الجلال و الاكرام.................
قال تعالى: ويبقى وجه ربك ذو الجلال والإكرام
نقول: يا ذا الجلال و الاكرام......


معلومة مفيدة جدا بارك الله فيك ساغيرها

[free_math]

معلومة مفيدة جدا بارك الله فيك ساغيرها
و فيك بارك الله....
أنا ذاهب............سأعود لاحقا..............
لكن لدي سؤال:
كيف نقارن بين عددين نسبيين؟

[imane.amouna]

شكرا لكم شكرااااا

[~ خُلُودْ ~]

و فيك بارك الله....
أنا ذاهب............سأعود لاحقا..............
لكن لدي سؤال:
كيف نقارن بين عددين نسبيين؟

ساحاول في السؤالين وان شاء الله عند عودتك استاذ ستجد الاجابة

[~ خُلُودْ ~]

و فيك بارك الله....
أنا ذاهب............سأعود لاحقا..............
لكن لدي سؤال:
كيف نقارن بين عددين نسبيين؟
المقارنة بين عددين نسبيين موجبين

لدينا عددين العدد ال\ي له مسافة اكبر عن الصفر هو العدد الاكبر

[ino sweet]

لا نستطيع ان نقارن بين عددين نسبيين ليس لهما نفس المقام

اذا كان لهما نفس المقام نقارن بين البسطين البسط الاكبر هو الكسر الاكبر اليس كذلك

يمكن ان نجعل المقام نفسه ...في كلا العددين.....حتى ولو لم يكن لهما نفس المقام ...... ثم نقارن بين البسطين ......

مثلا :

5/3 و 8/12

نعلم ان

5/3= 20/12
20>8
ومنه

5/3> 8/12

[~ خُلُودْ ~]

يمكن ان نجعل المقام نفسه ...في كلا العددين ثم نقارن بين البسطين ...

نعم صح اينوووووووووووووو

[~ خُلُودْ ~]

[quote=*محبة يوبين*;12862273]
ساححححححححححاول

[~ خُلُودْ ~]

في عددين صحيحين نسبيين مختلفي الإشارة : أكبرهما هو العدد الموجب.
في عددين نسبيين سالبين : اكبرهما هو ال\ي لديه اصغر مسافة عن الصفر

[free_math]

[/color][/size][/font]
المقارنة بين عددين نسبيين موجبين

لدينا عددين العدد ال\ي له مسافة اكبر عن الصفر هو العدد الاكبر
جيد.............
بقي حالتان:
عددين نسبيين سالبين
عددين مختلفين في الاشارة.......

[~ خُلُودْ ~]

لقد كتبتهما استاذ

[free_math]

في عددين صحيحين نسبيين مختلفي الإشارة : أكبرهما هو العدد الموجب.
في عددين نسبيين سالبين : اكبرهما هو ال\ي لديه اصغر مسافة عن الصفر

جيد...........................

[free_math]

ما هو معاكس عدد ما؟

[~ خُلُودْ ~]

ما هو معاكس عدد ما؟


مثال /

عكس 22 هو -22

[ino sweet]

ما هو معاكس عدد ما؟

نعكس اشارته.... فيكون معاكسه

[free_math]

مثال /

عكس 22 هو -22
نقول هو نظيره بالنسبة لـ 0
و لحسابه نضربه في 1-

[free_math]

الان، قارنوا بين عددين....ثم قارنوا بين معاكسيهما...........
ماذا تلاحظون؟

[ino sweet]

الان، قارنوا بين عددين....ثم قارنوا بين معاكسيهما...........
ماذا تلاحظون؟

3>2

2->3-

الان فهمت استاذ .... انت تحاول الوصول الى اجابة السؤال الاول ...... شكـــــــــــــــرا .....^^

[~ خُلُودْ ~]

الان، قارنوا بين عددين....ثم قارنوا بين معاكسيهما...........
ماذا تلاحظون؟
مثال :

22 اكبر من 13

لكن

-22 اصغر من -13

نلاحظ عندما نقارن بين عددين ثم نقارن بين معاكسيهما تتغير المتباينة اما من اصغر الى اكبر او من اكبر الى اصغر

[free_math]

3>2

2->3-

الان فهمت استاذ .... انت تحاول الوصول الى اجابة السؤال الاول ...... شكـــــــــــــــرا .....^^
أحسنت........................

[free_math]

مثال :

22 اكبر من 13

لكن

-22 اصغر من -13

نلاحظ عندما نقارن بين عددين ثم نقارن بين معاكسيهما تتغير المتباينة اما من اصغر الى اكبر او من اكبر الى اصغر
جيد.................

[free_math]

و هناك طريقة أخرى...................أتريدونها؟

[ino sweet]

و هناك طريقة أخرى...................أتريدونها؟

أكيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـد

[~ خُلُودْ ~]

و هناك طريقة أخرى...................أتريدونها؟


بالتاكيددددد استاذ :mh31:

[mira tit ange]

استاذ مانيش فاهمة شععان متعكسان

[free_math]

أنا أنصح تلاميذي دائما في المعادلات و المتراجحات، بنقل المجهول الذي له معامل أقل الى الجهة التي يوجد بها مجهول معامله أكبر.

جربو مع هذه

3x-1>5x-5

[free_math]

استاذ مانيش فاهمة شععان متعكسان

الشعاعان المتعاكسان هما الشعاعان الذان لهما نفس الطول و نفس المنحى لكن اتجاههما متعكسين.......اذن مجموعهما يعطينا الشعاع المعدوم................

[~ خُلُودْ ~]

أنا أنصح تلاميذي دائما في المعادلات و المتراجحات، بنقل المجهول الذي له معامل أقل الى الجهة التي يوجد بها مجهول معامله أكبر.



جربو مع هذه


3x-1>5x-5


3x-1>5x-5
-1+ 5 >5x-3x
4>2x
نقسم الطرفين على العدد الموجب 2
4/2>2x/2
2>x

[mira tit ange]

شكرا استاذ

[free_math]

3x-1>5x-5
-1+ 5 >5x-3x
-4>2x
نقسم الطرفين على العدد الموجب 2
-4/2>2x/2
-2>x
كم تساوي 5+1- يا خلود؟

[~ خُلُودْ ~]

نقول هو نظيره بالنسبة لـ 0
و لحسابه نضربه في 1-


جَزَآآآآآآآآآآآآآآآآآآكَ اللَّهُ الْجَنَّةَ لِلْمَجْهُو~دْ الْجَبَّار الذي تَبْذُلُهُ

[mira tit ange]

استاذ وما العلاقة بهذا am=_ma

[free_math]

شكرا استاذ
عفوا.........
إذا اردنا ان نبين ذلك باستعمال علاقة شال نجد:
ab+ba=aa
aa هو شعاع معدوم لأن مبدأه ونهايته هي نفس النقطة أي أن طوله=0

[~ خُلُودْ ~]

كم تساوي 5+1- يا خلود؟


خطا فادحححح جدا ساحاول ان اتفادى مثل ه\ا الامر ساصلح العبارة

[free_math]

استاذ وما العلاقة بهذا am=_ma
جيد.............لو تتبعت معنا المناقشة حول الأعداد النسبية لفهمتها..............
ba هو الشعاع المعاكس لـ ab
ومنه:
ab=-ba
للتوضيح:
3- معاكس 3
اي:
3=(3-)-

[free_math]

أنا ذاهب.....آذان العشاء..........
نكمل في وقت لاحق.........
السلام عليكم............

[الدرّة المصونة]

السلام عليكم استاذ

[~ خُلُودْ ~]

أنا ذاهب.....آذان العشاء..........
نكمل في وقت لاحق.........
السلام عليكم............
تقبل الله صلاة الجميع

نحن لم يحن بعد وقت الاذان

[el-hanouna]

مرحبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــآآآ~~ ~

[~ خُلُودْ ~]

السلام عليكم استاذ


اهلا خولةةةةةةةةةةةةةة طولت ولا كنت تفرجي في المباراة

[~ خُلُودْ ~]

اهلا خولةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة

[~ خُلُودْ ~]

اهلا مهديةةةةةةةةةةةةةةةةةةة

[الدرّة المصونة]

لالا كنت قاعدة برك وش كنتوا تراجعوا ممكن ملخص

[mira tit ange]

oké mrci bcp

[~ خُلُودْ ~]

لالا كنت قاعدة برك وش كنتوا تراجعوا ممكن ملخص


سالنا الاستاذ لمذا نغير جهة المتراجحة عند قسمة x على عدد سالب

تابعي الصفحات التي فاتتكي وستجدين الحل

[el-hanouna]

مرحبا حبيبتي خلود راني نتفرج في المباراة ونفس الوقت قاعدة هنا~~~ا

++باي الى القاء الله يوفقكم حباباتي رايحة نتفرج على مر الزمان و من بعد فريحة ~~~

[الدرّة المصونة]

اهلا بنات ممكن متراجحة لكي اتدرب على حلها؟

[~ خُلُودْ ~]

االيك هاته المتراجحة السهلة

4x+5>7

[~ خُلُودْ ~]

استاذ لم افهم الدالة الخطية هلا شرحتها لي

[mira tit ange]

4x+5>7
4x >7-5
x>2
كل قيم x التي هي اصغرمن 2 حل للمتراجحة

[mira tit ange]

استاذ او كي يكون عدد لى شكل كسر في منراجحة

[chamchouma]

ميرا صح انا لست الاستاذ
ههه
ولكن مثل المعادلة تماااااااما وحدي المقامات
وبعدها اخدمي الا بالبسط

[~ خُلُودْ ~]

4x+5>7
4x >7-5
x>2
كل قيم x التي هي اصغرمن 2 حل للمتراجحة


نعم حلك صحيحححح ميرااا

[mira tit ange]

ويييييي ماماميا هههه
مي واعرة في تمتيل ههه
هههههههه اوكي شمشومة نورمال
اوكي شكون يفهمني
يكون عدد لى شكل كسر في منراجحة

[الدرّة المصونة]

اذا لا داعي للتكرار
نحن لم نصل بعد الى حل متراجحة او دالة

ايمكنكن شرح الدرس لي درس الدوال؟