صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏

[Chourou9]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أرجو المساعدة في حل هذه المسالة
مسألة:
يزرع فلاح القمح ويحضّر دقيقه بنفسه. من أجل تحسين مداخيله، قرّر أن يصنع خبزا تقليديا مرّة واحدة في الأسبوع ليبيعه بسعر 23 دج للكيلوغرام الواحد. تقدّر مصاريف الفلاح الشهرية بمبلغ ثابت قدره 2600 دج يُضاف إليها 3 دج كلفة كلّ كيلوغرام من الخبز المصنوع.
I. في شهر جوان، يبيع الفلاح kg200 من الخبز.
1. أ) ما هي مداخيله خلال هذا الشهر ؟
ﺒ) ما هي مصاريفه ؟
2. هل حقق ربحا ؟ إذا كان الجواب بنعم، ما هو المبلغ المحقق ؟
II. نسمي x كتلة الخبز (بالكيلوغرامات) المباعة في الشهر.
ليكن R(x) مبلغ المداخيل وD(x) مبلغ المصاريف خلال هذا الشهر.
1. عبّر عنR(x) و D(x) بدلالة x.
2. أ) حلّ المتراجحة D(x) > R(x).
ﺒ) كيف يمكن للفلاح أن يفسّر النتيجة المحصل عليها؟
3. احسب كتلة الخبز التي يجب أن يبيعها الفلاح في الشهر حتى يتحصل على ربح قدره 2000 دينارا.
4. المستوي منسوب إلى معلم متعامد. الوحدة بالنسبة إلى محور الفواصل هي 1cm لكلّ 20kg
وبالنسبة إلى محور التراتيب هي 1cm لكلّ 400 دج.
أ) ليكن (d1)المستقيم الذي معاداته y=23x و(d2)المستقيم الذي معاداته y=3x+2600.
أنشئ المستقيمين (d1)و(d2).
ﺒ) تحقق من النتائج المحصل عليها في السؤال II. 2.


السلامم عليكم

من فضلكم عاونوني في حل هذه المسألة

لأني ما فهمتهاش :sdf:

[rania naoui]

هادا موضوعي الاول ما تردونيش خايبة
سلام عليكم خوتي و خواتاتي
ربي يوفقكم الا تقدرو تساعدوني في هاد الواحب

التمرين الاول
تمن دراجة 8000 دج ازاد تمنها ب%15 تم انخفض ب
%20
ما هو سعرها الجديد

التمرين التاني
abcd مربع . الدائرة المحيطة به مرزها o . و ططول نصف قطرها هو 3سم.
-احسب القيمة المضبوطة لطول المربع
-عين صور النقط A.B.C.D.بالدوران الذي مركزة O و زاويته قيسها 90 درجة
في الاتجاه الموجب

السألة
يعرض صاحب حافلة نمطين من الاسعار على الطلبة
نمط 1 دفع 50دج للتذكرة
نمط 2 دفع 25دج للتذكرة مع شراء بطاقة اشتراك شهرية بسعر 200دج
-ماهو المبلغ الذي يدفعه الطالب اذا استعمر 15 مرة بالنم 1 و 2 و اي نمط افضل له
-ليكن x عدد الرحلات و( x )p
( x )g هو السعر بالنمط2
-اكتب كل من x )p(
و ( x )g
بدلالة x

-في المستوي المنسوب الى معلم متعامد و متجانس
1سم على محور الفواصل يمتل رحلتين
1سم علة محور التراتيب يمتل 100دج
-ارسم الستقيمين a و b الممتلين للدالتين p و g على الترتيب.
-بالاعتماد على البيانات جد
*عدد الرحلات مقابل 350دج بالنمطين
*المبلغ المدفوع بالنمطين مقابل 4 رحلات
-ما هو عدد الرحلات التي من اجلها يكون x )p( = ( x )g
انتهى

ارجووكم و الله الا اانا محتاجتهم الا قديتو ساعدوني غي البسيط و تكفيني
ربي يخليكم و ينجحكم في قرايتكم ساعدوني

[rania naoui]

حتا واحد ما بغا يساعدني في هاد الواجب و الله غير حرام عليكم لوكان غي تمرين ربي يخليكم

[Chourou9]

هذ جزئ من المسألة و راح نكمل الباقي

نمط1 : 50*15=750
نمط 2: 25*15+200=575

p(xوg(x بدلالة x
p(x=50x
g(x=25x+200

[ghada girl]

سعر الدراجة بعد زيادة سعرها
بتنفيذ القانون نجد
8000x1.15=9200
سعر الدراجة بعد انخفاض سعرها و بتطبيق القانون نجد
9200x0.8=7360
على ما اظن

[الدرّة المصونة]

السلام عليكم......

[rania naoui]

اختي غادا غورل
اتمنى ان يكون شرحك اكتر وضوحا
و اي قانون قد استعملتي
ارجوي اجابتي في اسرع وقت
اختك رانيا

[شَمعة أملْ]

سعر الدراجة بعد زيادة سعرها
بتنفيذ القانون نجد
8000x1.15=9200
سعر الدراجة بعد انخفاض سعرها و بتطبيق القانون نجد
9200x0.8=7360
على ما اظن
اي تمرين تحلون

[شَمعة أملْ]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته...
هل من مسالة او تمرين للحل؟
مارية بخصوص الخاصية..اهي نصف ام كلها؟!
Chourou9 (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=456690) في اي مؤسسة تدرسين لو لم يكن لديك مانع؟

[شَمعة أملْ]

التمرين الاول
تمن دراجة 8000 دج ازاد تمنها ب%15 تم انخفض ب
%20
ما هو سعرها الجديد

(1+15/100)*8000
=6800
(1-20/100)*6800
=5450
السعر الجديد للدراجة هو 5450دج

[آلملــكـة]

السلام عليكم ......

[شَمعة أملْ]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
شيماء هل لكي ان تطلعي على حلي في الاعلى "مسالة الدراجة"
هل هو صحيح؟

[ghada girl]

(1+15/100)*8000
=6800
(1-20/100)*6800
=5450
السعر الجديد للدراجة هو 5450دج

اختي القانون صحيح و هو نفس اللذي استعملته و لكن نتيجة الحساب خاطئة اعيدة الحساب

[آلملــكـة]

التمرين الاول
تمن دراجة 8000 دج ازاد تمنها ب%15 تم انخفض ب
%20
ما هو سعرها الجديد
الحل
8000---------100
.....-----------------15
يعني ثمن الزيادة
15بالمئة تساوي
1200
يعني 8000+1200=9200
ومنه 9200 بعد الزيادة
وعند التخفيض
9200---------------100
***-----------------------20
يعني الثمن بعد التخفيض 1840
وعليه
9200-1840=7360
ثمن هو 7360








والله اعلم

[الدرّة المصونة]

اهلا
ما الذي تتناقشون فيه؟

[شَمعة أملْ]

نوحد المقامات اولا لتصبح 100/100 ثم نحسب عادي!
مثل تمرين رقم 11 ص105!!

[ghada girl]

اختي غادا غورل
اتمنى ان يكون شرحك اكتر وضوحا
و اي قانون قد استعملتي
ارجوي اجابتي في اسرع وقت
اختك رانيا

قانون زيادة و انخفاض السعر الم تدرسيه
قانون الزيادة ( 100 / قيمة الزيادة + 1 )السعر القديم
قانون الانخفاض ( 100 / قيمة الزيادة - 1 ) السعر القديم
اسمي غادة

[شَمعة أملْ]

التمرين الاول
تمن دراجة 8000 دج ازاد تمنها ب%15 تم انخفض ب
%20
ما هو سعرها الجديد (1+15/100)*8000
=6800
(1-20/100)*6800
=5450
السعر الجديد للدراجة هو 5450دج



خولة هل حلي صحيح ام حل الاخت غادة و شيماء هو الصحيح؟

[آلملــكـة]

اهلا
ما الذي تتناقشون فيه؟

نتناقش في هذا التمرين
شو حلك
التمرين الاول
تمن دراجة 8000 دج ازاد تمنها ب%15 تم انخفض ب
%20
ما هو سعرها الجديد

[free_math]

السلام عليكم............

[آلملــكـة]

التمرين الاول
تمن دراجة 8000 دج ازاد تمنها ب%15 تم انخفض ب
%20
ما هو سعرها الجديد
الحل
8000---------100
.....-----------------15
يعني ثمن الزيادة
15بالمئة تساوي
1200
يعني 8000+1200=9200
ومنه 9200 بعد الزيادة
وعند التخفيض
9200---------------100
***-----------------------20
يعني الثمن بعد التخفيض 1840
وعليه
9200-1840=7360
ثمن هو 7360








والله اعلم
انا هكا فهمت المسالة والله اعلم

[آلملــكـة]

السلام عليكم............

وعليكم السلام ورحمة الله
مساء الخير

[آلملــكـة]

..........................

[شَمعة أملْ]

اسفة لا استطيع التواجد معكم
دقائق و اذهب
+
استاذ اطلع على اجابتنا لو سمحت
نريد ان نعرف من المخطئ

[free_math]

وعليكم السلام ورحمة الله
مساء الخير
اهلا.....................

[الدرّة المصونة]

و عليكم و السلام

بنات لم افهم شيئا ما الذي تتناقشون حوله منذ مدة و انا اسال؟

[شَمعة أملْ]

خولة هل حلي صحيح ام حل الاخت غادة و شيماء هو الصحيح؟
..................................

[free_math]

اسفة لا استطيع التواجد معكم
دقائق و اذهب
+
استاذ اطلع على اجابتنا لو سمحت
نريد ان نعرف من المخطئ
لقد اخطات في الحساب
8000 في 1.15 لا تساوي 6800......

[آلملــكـة]

التمرين الاول
تمن دراجة 8000 دج ازاد تمنها ب%15 تم انخفض ب
%20
ما هو سعرها الجديد

اي الحلول صحيح
حل غادة
سعر الدراجة بعد زيادة سعرها
بتنفيذ القانون نجد
8000x1.15=9200
سعر الدراجة بعد انخفاض سعرها و بتطبيق القانون نجد
9200x0.8=7360
حل انا
الحل
8000---------100
.....-----------------15
يعني ثمن الزيادة
15بالمئة تساوي
1200
يعني 8000+1200=9200
ومنه 9200 بعد الزيادة
وعند التخفيض
9200---------------100
***-----------------------20
يعني الثمن بعد التخفيض 1840
وعليه
9200-1840=7360
ثمن هو
7360

حل عاشقة الجائر
(1+15/100)*8000
=6800
(1-20/100)*6800
=5450
السعر الجديد للدراجة هو 5450

[شَمعة أملْ]

من اين لكم ب1.15؟؟؟؟؟هل انجزتم القسمة مباشرة 15/100؟؟
انا وحدت المقامات مثله من التمرين 11 ص105

[الدرّة المصونة]

اهلا استاذ هل انظم؟

[آلملــكـة]

التمرين الاول
تمن دراجة 8000 دج ازاد تمنها ب%15 تم انخفض ب
%20
ما هو سعرها الجديد

اي الحلول صحيح
حل غادة
سعر الدراجة بعد زيادة سعرها
بتنفيذ القانون نجد
8000x1.15=9200
سعر الدراجة بعد انخفاض سعرها و بتطبيق القانون نجد
9200x0.8=7360
حل انا
الحل
8000---------100
.....-----------------15
يعني ثمن الزيادة
15بالمئة تساوي
1200
يعني 8000+1200=9200
ومنه 9200 بعد الزيادة
وعند التخفيض
9200---------------100
***-----------------------20
يعني الثمن بعد التخفيض 1840
وعليه
9200-1840=7360
ثمن هو
7360

حل عاشقة الجائر
(1+15/100)*8000
=6800
(1-20/100)*6800
=5450
السعر الجديد للدراجة هو 5450

استاذ.........................

[free_math]

اهلا استاذ هل انظم؟
اجل...................................
طيب، وحدي المقامات...............تجدين: 115/100 في 8000
نقوم باختزال الـ 100 مع 8000
تصبح 80
نجد 1200
هذا ثمن الزيادة.................انت حسبتها تخفيض لذا و جدتها 6800
8000 + 1200=9200
أنت حسبت :
8000-1200=6800
اليس كذلك؟

[آلملــكـة]

اجل...................................
طيب، وحدي المقامات...............تجدين: 115/100 في 8000
نقوم باختزال الـ 100 مع 8000
تصبح 80
نجد 1200
هذا ثمن الزيادة.................انت حسبتها تخفيض لذا و جدتها 6800
8000 + 1200=9200
أنت حسبت :
8000-1200=6800
اليس كذلك؟

ولكن اي الاجابات صحيحة
.............

[شَمعة أملْ]

طرحت 100-15 بدل الزيادة!!
ما اغباني
حسنا استاذ فهمت
شكرا لكي على التوضيح
خطا سخيف كان بامكنه ان يضيع نقاط ثمينة لو كان في الاختبار او الفرض!!
مظطرة للذهاب الان..عندي موعد مع طبيب العيون
نلتقي ان شاء الله في المساء

[free_math]

تعديل:
طيب، وحدي المقامات...............تجدين: 115/100 في 8000
نقوم باختزال الـ 100 مع 8000
تصبح 80 نحسب 115*80
نجد 9200
هذا ثمن بعد الزيادة.................انت حسبتها تخفيض لذا و جدتها 6800
8000 + 1200=9200
أنت حسبت :
8000-1200=6800
......................................
9200 هي الصحيحة...................منطقيا هناك زيادة أي أن الثمن الجديد أكبر من الثمن القديم........أليس كذالك؟ الذي وجد 6800 يجب ان يدرك وحده بأن هناك خطأ ما في حله...............أليس كذلك؟

[algerien 100]

استاذ هلا تضع لنا تمرين لكن يكون في الهندسة(المضلعات المنتظمة و حساب مساحتها و ارتفاعها لنتدرب عليها) و شكراا.£££

[آلملــكـة]

من اين لكم ب1.15؟؟؟؟؟هل انجزتم القسمة مباشرة 15/100؟؟
انا وحدت المقامات مثله من التمرين 11 ص105

اذا ممكن استاذ يلا ثاني نحاول في ت 11 ص105

[ghada girl]

مساعدة ارجوكم
a و b عبارتان جبريتان بحيث
الكل مربع x+3_الكل مربع a=2x_2
60x+50_مربعB=18x
انشر و بسط العبارتين A و A_B
حلل كل من AوBوA_B



ارجوكم خاصة سؤال التحليل

[star maria]

مرحبا
كيف الحال ؟
+
نصحتني استاذ بالتروي قبل اتخاذ قرار للشعبة المناسبة و حقيقة فكرت كثيرا قبل ان اطرح عليك السؤال لكن الكثيرين يقولون لي انه يجب عليك تحديد هدف للمهنة المستقبلية و انا لا هدف لي ( كانت الاهداف كثيرة قبل مدة قصيرة لكن بعد اطلاعي على الشروط و المعدلات اللازمة و الطريق الطويل ادركت ان الشخص العاقل لا يستطيع ان يختار قبل ان يمر بمراحل محددة و منذ ذلك الوقت لم استطع ان اختار الى الان )
لكن الان يجب ان اختار الشعبة المناسبة لي
فهلا اشرت علي برايك استاذ ؟
+
بالنسبة للثانوية الرياضية فسانقل لك خولة ( حين يتسنى لي ذلك ) بعض الحقائق التي يعيشونها و لك ان تقرري بعدها
كان لهم Groupe على الفيس بوك و كان ouvert قبل زمن قليل اي انني كنت استطيع ان ارى ما ينشرون و لو لم اشترك معهم ( لا يدخلون فيه غير الذين يدرسون هناك ) رايت بعض الصور للماكولات و المياه و التنظيف .. و لم تعجبني
و هناك امور اخرى اخبرني عنها اصدقاء من الفيس بوك ايضا
و كلها سلبية عدا مستوى الدراسة
على كل لك ان تقرري
و ما علي الا تبليغك بما يجري اذ يدو انك لست على دراية تامة بما يجري هناك
ربما سافتح موضوعا في القريب لاتحدث عن ذلك
+
هل انت هنا استاذ ؟
هل من تمارين ؟

[free_math]

مرحبا
كيف الحال ؟
+
نصحتني استاذ بالتروي قبل اتخاذ قرار للشعبة المناسبة و حقيقة فكرت كثيرا قبل ان اطرح عليك السؤال لكن الكثيرين يقولون لي انه يجب عليك تحديد هدف للمهنة المستقبلية و انا لا هدف لي ( كانت الاهداف كثيرة قبل مدة قصيرة لكن بعد اطلاعي على الشروط و المعدلات اللازمة و الطريق الطويل ادركت ان الشخص العاقل لا يستطيع ان يختار قبل ان يمر بمراحل محددة و منذ ذلك الوقت لم استطع ان اختار الى الان )
لكن الان يجب ان اختار الشعبة المناسبة لي
فهلا اشرت علي برايك استاذ ؟
+
بالنسبة للثانوية الرياضية فسانقل لك خولة ( حين يتسنى لي ذلك ) بعض الحقائق التي يعيشونها و لك ان تقرري بعدها
كان لهم groupe على الفيس بوك و كان ouvert قبل زمن قليل اي انني كنت استطيع ان ارى ما ينشرون و لو لم اشترك معهم ( لا يدخلون فيه غير الذين يدرسون هناك ) رايت بعض الصور للماكولات و المياه و التنظيف .. و لم تعجبني
و هناك امور اخرى اخبرني عنها اصدقاء من الفيس بوك ايضا
و كلها سلبية عدا مستوى الدراسة
على كل لك ان تقرري
و ما علي الا تبليغك بما يجري اذ يدو انك لست على دراية تامة بما يجري هناك
ربما سافتح موضوعا في القريب لاتحدث عن ذلك
+
هل انت هنا استاذ ؟
هل من تمارين ؟
انا هنا لكن الاتصال مقلق.............ارجعي للصفحات السابقة.......لقد تناقشنا انا و خولة حول ثانوية القبة......

[star maria]

انا هنا لكن الاتصال مقلق.............ارجعي للصفحات السابقة.......لقد تناقشنا انا و خولة حول ثانوية القبة......

قرات النقاش و كان بخصوص الاختصاص في الجامعة
و انا لم احدده بعد اذن فان الامر لا يعنيني
+
انا ايضا اعاني لكن فقط مع منتدى الجلفة
باقي الصفحات تفتح عادي جدا

[free_math]

قرات النقاش و كان بخصوص الاختصاص في الجامعة
و انا لم احدده بعد اذن فان الامر لا يعنيني
+
انا ايضا اعاني لكن فقط مع منتدى الجلفة
باقي الصفحات تفتح عادي جدا
خولة الان لا تريد الذهاب الى القبة...........

[آلملــكـة]

اذا ممكن استاذ يلا ثاني نحاول في ت 11 ص105

استاذ.............

[free_math]

برهني بطريقتين أن مساحة المربع تساوي القطر مربع على 2.............

[free_math]

استاذ.............
طيب...................هاتي محولتكي.................ماريا حاولي في ذلك التمرين................

[star maria]

علي الذهاب الان
ساعود لاحقا لاحاول في التمارين

[آلملــكـة]

مرحباااااااااااا استاذ
مساء الخير

[آلملــكـة]

ساكتبها
ارجو ان تنتظرني
........

[آلملــكـة]

1200 -------------100
20---------------------240
ومنه
1200-240=960
الثمن بعد التخفيض هو
960

2880---------------20
100-------------------------14400
الثمن قبل التخفيض هو
14400

[باربي الأصيلة]

شكرااا و بارك الله فيكي يااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااا شيماء
ممكن حل تمرين 8 صفحة 218

[free_math]

1200-------------100
20---------------------240
ومنه
1200-240=960
الثمن بعد التخفيض هو
960
اين الجواب عن السؤال 1؟

[ghada girl]

مساعدة ارجوكم
a و b عبارتان جبريتان بحيث
الكل مربع x+3_الكل مربع a=2x_2
60x+50_مربعB=18x
انشر و بسط العبارتين A و A_B
حلل كل من AوBوA_B



ارجوكم خاصة سؤال التحليل





ارجوك يا استاذ

[آلملــكـة]

1200 -------------100
20---------------------240
ومنه
1200-240=960
الثمن بعد التخفيض هو
960

2880---------------20
100-------------------------14400
الثمن قبل التخفيض هو
14400


تفضل لكن الاول لم افهمه
اريد اذا كان جوابي صحيح
مع اجابتك النموذجية استاذ

[free_math]

مساعدة ارجوكم
a و b عبارتان جبريتان بحيث
الكل مربع x+3_الكل مربع a=2x_2
60x+50_مربعb=18x
انشر و بسط العبارتين a و a_b
حلل كل من aوbوa_b



ارجوكم خاصة سؤال التحليل





ارجوك يا استاذ
لا ترجوني...............انا هنا لأساعدكم........لكن لا بد من التنظيم..........حلوا التمرين ص 105
ثم تمرينك
ثم التمرين ص 215
لا بد من التناقش و وضع المحاولات.........
انا ذاهب للصلاة سأعود بعد ذلك........

[آلملــكـة]

مساعدة ارجوكم
a و b عبارتان جبريتان بحيث
الكل مربع x+3_الكل مربع a=2x_2
60x+50_مربعB=18x
انشر و بسط العبارتين A و A_B
حلل كل من AوBوA_B



ارجوكم خاصة سؤال التحليل





ارجوك يا استاذ

ساهل استعملي المتطابقات الشهيرة
مربع فرق عددين

a - b)²=a²+b² - 2. a .b)

مثال :

3x–5)²=(3x)²+5²-2. 3x.5)
=9x² + 25 – 30x


مربع مجموع عددين

a + b)²=a²+b² + 2. a .b)

مثال :

4x+5)²=(4x)²+5²+2. 4x.5)
=16x² + 25 + 40x


جداء فرق عددين ومجموعهما

a - b)(a + b) = a² - b²)
المجموع الفرق

5x – 4)(5x + 4)=(5x)² - 4²)

= 25x² - 16

[ghada girl]

حسنا استاذ سانتظر بفارغ الصبر

[آلملــكـة]

بنات كل مرة نحلوا تمرين
الاستاذ ليس من يعطينا الحل بل يصحح اخطائنا

[ghada girl]

انا اعرف ذالك لكن حاولت في التمرين و انا لا اعرف التحليل جيدا لذلك اريد ان ارى حلولكم

[star maria]

طيب...................هاتي محولتكي.................ماريا حاولي في ذلك التمرين................

استاذ للاسف لم ندرس تطبيقات التناسبية بعد و لا المقادير المركبة
+
ساحاول في السؤال الذي وضعته لنا

[آلملــكـة]

انا اعرف ذالك لكن حاولت في التمرين و انا لا اعرف التحليل جيدا لذلك اريد ان ارى حلولكم

حسنا غادة
عندما نكمل التمرين 11 ص105
سوف نقوم بمناقشته

[star maria]

استاذ برهنت على سؤالك بطريقة واحدة الى الان
s مساحة المربع
x ضلع المربع
y قطر المربع
s=x"2 ( قانون مساحة مربع )
y"2=2x"2 ( نظرية فيثاغورس )
x"2=y"2/2
x"2=s
و منه
s=y"2/2



ملاحظة : " = اس

ارجو ان تكون صحيحة

[star maria]

استاذ برهنت على سؤالك بطريقة واحدة الى الان
s مساحة المربع
x ضلع المربع
y قطر المربع
s=x"2 ( قانون مساحة مربع )
y"2=2x"2 ( نظرية فيثاغورس )
x"2=y"2/2
x"2=s
و منه
s=y"2/2



ملاحظة : " = اس

ارجو ان تكون صحيحة

حقيقة اصعب شيء بالنسبة لي هو ان اغير طريقة تفكيري في تمرين ما
و هذا ما احاول فعله الان بدون جدوى !

[ran mori]

salam 3alikom
qu'est-ce que vous faites

[star maria]

salam 3alikom
qu'est-ce que vous faites

و عليكم السلام
حاولي في هذا السؤال الذي وضعه الاستاذ

برهني بطريقتين أن مساحة المربع تساوي القطر مربع على 2.............

[free_math]

السلام عليكم............

[star maria]

السلام عليكم............

و عليكم السلام
ما رايك بخصوص الطريقة الاولى ؟
+
الى الان لم اجد طريقة ثانية لذلك

[free_math]

و عليكم السلام
ما رايك بخصوص الطريقة الاولى ؟
+
الى الان لم اجد طريقة ثانية لذلك
اجل................صحيحة...............هاتي الطريقة 2

[star maria]

اجل................صحيحة...............هاتي الطريقة 2

لم اجدها و لم اعرف كيف ابدا فيها حتى !!
ممكن مساعدة ؟

[soliel d'or]

أستاذ هل من الممكن أن تعطيني التمرين لأحـآول فيه علي أحلّه حتى تزول عني بعض الخيبة ، و بارك الله فيكَ !

[free_math]

لم اجدها و لم اعرف كيف ابدا فيها حتى !!
ممكن مساعدة ؟
لا استطيع.................لو اقول حرف واحد .........يكون ذلك الحل............خمني قليلا الحل بين يديك.........

[ghada girl]

اين هو هذا السؤال اللذي يتطلب حلين

[star maria]

لا استطيع.................لو اقول حرف واحد .........يكون ذلك الحل............خمني قليلا الحل بين يديك.........

حسنا
ساحاول

حقيقة توقفت عن الحل منذ مدة و لم افكر فيه كثيرا
و كنت احاول في سلسلة المواضيع التي اعطيتنا اياها و لا مشاكل الى الان


لكن ساعود الى التمرين الان

[star maria]

برهني بطريقتين أن مساحة المربع تساوي القطر مربع على 2.............

هذا هو التمرين

ان كنت تقصدين خيبة العلوم فانها على الجميع
" اذا عمت خفت "
لكن استغليها للاجتهاد اكثر فاكثر
+
لا اضمن لك ان تتخلصي من حيبتك بحل تمرين من تمارين استاذنا free_math
صعبة رغم سهولتها عند قراءة الحل ( بالنسبة لي و لا ادري ان كانت بالنسبة للجميع )

[ahmed40]

ممكن تمارين رياضيات واين الروابط استاد الخاصة بالرياضيات لتحميل بليييييييز

[star maria]

استاذ
نستطيع ان نخرج بنفس النتيجة اذا ما رسمنا المتوسط المتعلق بقطر المربع ( الذي هو نفسه وتر المثلث القائم )
سيكون مساويا لتصف القطر
و ايضا سيتشكل مثلث قائم اخر
بتطبيق نظرية فيثاغورس على هذا المثلث الاخير سنخرج بنفس النتيجة



ارجو ان تكون الطريقة واضحة
رغم انني لا اظنها المطلوبة

[star maria]

اين انتن فتيات ؟
هند و soleil d'or ؟؟؟

[free_math]

استاذ
نستطيع ان نخرج بنفس النتيجة اذا ما رسمنا المتوسط المتعلق بقطر المربع ( الذي هو نفسه وتر المثلث القائم )
سيكون مساويا لتصف القطر
و ايضا سيتشكل مثلث قائم اخر
بتطبيق نظرية فيثاغورس على هذا المثلث الاخير سنخرج بنفس النتيجة



ارجو ان تكون الطريقة واضحة
رغم انني لا اظنها المطلوبة
اجل.....................في الطريقة 2 لا نستعمل فيثاغورت

[star maria]

اجل.....................في الطريقة 2 لا نستعمل فيثاغورت

ساحاول مجددا

[ran mori]

و عليكم السلام
حاولي في هذا السؤال الذي وضعه الاستاذ

برهني بطريقتين أن مساحة المربع تساوي القطر مربع على 2.............
آسفة لتاخري فقد كلفتني امي ببعض الاعمال المهم
الطريقة الاولى
المربع abcd
بتجسيد نظرية فيثاغورث في المثلث نجد
ab^+bc^=^ac
ومنه s=ac^/2
جاري التفكير في الطريقة الثانية

[ghada girl]

استاذ عندي طريقة اخرى

نعبر عن القطر ب x
نعبر عن الطول L
و العرض ب k
نجد xمربع/2=k ضرب L
بتوحيد المقامات
kضربLضرب 2/2 =xمربع/2

بحذف المقامات المتشابهة نجد
kضربLضرب2 =xمربع



ثم لحذف الاثنين نضرب في واحد عل اثنين


ونحذف الاثنين

نجد


xمربع/2=k ضرب L

و هو المطلوب



اتمنى ان تكون فهمت يا استاذ لان الاجابة غير وضحة

[star maria]

استاذ عندي طريقة اخرى

نعبر عن القطر ب x
نعبر عن الطول L
و العرض ب k
نجد xمربع/2=k ضرب L
بتوحيد المقامات
kضربLضرب 2/2 =xمربع/2

بحذف المقامات المتشابهة نجد
kضربLضرب2 =xمربع



ثم لحذف الاثنين نضرب في واحد عل اثنين


ونحذف الاثنين

نجد


xمربع/2=k ضرب L

و هو المطلوب



اتمنى ان تكون فهمت يا استاذ لان الاجابة غير وضحة

رغم انني لم افهم الطريقة الا انني اريد ان اسالك سؤالا
لماذا هناك طول و عرض مختلفان عن بعضهما l و k
رغم ان الشكل مربع ؟؟

[star maria]

استسلم
لم استطع التفكير في طريقة ثانية !!!!!

[ghada girl]

هذا لا يهم و ضعتهما مختلفين فقط للايضاح و ليس الا
المهم اريد من الاستاذ ان يرى طريقة اصحيحة ام خاطئة

[free_math]

استاذ عندي طريقة اخرى

نعبر عن القطر ب x
نعبر عن الطول L
و العرض ب k
نجد xمربع/2=k ضرب L
بتوحيد المقامات
kضربLضرب 2/2 =xمربع/2

بحذف المقامات المتشابهة نجد
kضربLضرب2 =xمربع



ثم لحذف الاثنين نضرب في واحد عل اثنين


ونحذف الاثنين

نجد


xمربع/2=k ضرب L

و هو المطلوب



اتمنى ان تكون فهمت يا استاذ لان الاجابة غير وضحة
كيف هذا؟
نجد xمربع/2=k ضرب L

[ran mori]

رغم انني لم افهم الطريقة الا انني اريد ان اسالك سؤالا
لماذا هناك طول و عرض مختلفان عن بعضهما l و k
رغم ان الشكل مربع ؟؟
نفس السؤال خطر في ذهني لا تستسلمي ماريا لم اعهدك كذلك هل يمكن ان تكون لها علاقة بtanB

[star maria]

نفس السؤال خطر في ذهني لا تستسلمي ماريا لم اعهدك كذلك هل يمكن ان تكون لها علاقة بtanB

كيف سنصل من ال tan الى المساحة بعدها ؟؟؟؟

[ran mori]

استاذ هل لها علاقة بtan B

[algerien 100]

ساحاول استاذ
1---
مربعs=b*b= 2 b
و b جذر 2 = مربعb2جذر = x (طول القطر)
يعني المساحة = مربع القطر جذر2*
لست متاكدة

[آلملــكـة]

1200 -------------100
20---------------------240
ومنه
1200-240=960
الثمن بعد التخفيض هو
960

2880---------------20
100-------------------------14400
الثمن قبل التخفيض هو
14400


تفضل لكن الاول لم افهمه
اريد اذا كان جوابي صحيح
مع اجابتك النموذجية استاذ

[آلملــكـة]

استاذ لم نكمل التمرين
قلت عندما اعود من الصلاة نكمل

[ghada girl]

عندما نضرب في واحد على اثنين
و نحذف اثنين
نجد xمربع/2=k ضرب L

[star maria]

لا جديد الى الان
ماذا عنكن ؟

[ran mori]

لا جديد الى الان
ماذا عنكن ؟
لا جديد اكاد اجن ولم اجد الحل واعلم انه سيكون بسيطا للغاية كما في كل مرة

[star maria]

لا جديد اكاد اجن ولم اجد الحل واعلم انه سيكون بسيطا للغاية كما في كل مرة

نفس الحال
نفس التفكير
و نفس المشكل
+
صعب جدا ان تفكري بطريقة مختلفة
اصعب شيء في دراستي الى الان

[آلملــكـة]

برهني بطريقتين أن مساحة المربع تساوي القطر مربع على 2.............

نستطيع المبرهنة بواسطة نظرية فيثاغورس

[ghada girl]

هل حلي غير واضح

[ran mori]

نفس الحال
نفس التفكير
و نفس المشكل
+
صعب جدا ان تفكري بطريقة مختلفة
اصعب شيء في دراستي الى الان
اظن انه يجب علينا ان نتعود على التفكير بعدة طرق ومن عدة نواحي وهذا ما اجده صعبا

[ran mori]

نستطيع المبرهنة بواسطة نظرية فيثاغورس
صحيح صديقتي لكن ابحثي عن طريقة اخرى بالنسبة لمنتداك اواجه حاليا مشكلة مع بريدي الالكتروني لكني اعدك بتلبية طلبك

[ran mori]

هل حلي غير واضح
اي حل تقصدين اعتقد ان الاستاذ اخبرك انه خاطئ ام ان هناك آخر

[آلملــكـة]

ربما بمبرهنة اقليدس
ما رايك استاذ

[star maria]

ربما بمبرهنة اقليدس
ما رايك استاذ

ما هي مبرهنة اقليدس ؟

[آلملــكـة]

ربما بمبرهنة اقليدس
ما رايك استاذ

ما رايك
..............

[آلملــكـة]

ما هي مبرهنة اقليدس ؟

مبرهنة إقليدس هي مبرهنة في نظرية الأعداد تنص أنه يوجد عدد لا نهائي من الأعداد الأولية.

[star maria]

مبرهنة إقليدس هي مبرهنة في نظرية الأعداد تنص أنه يوجد عدد لا نهائي من الأعداد الأولية.

و هل تستطيعين ان تشرحي لي علاقتها بالتمرين ؟

[ghada girl]

اعتقد ان حل ران هو الصحيح

[ran mori]

و هل تستطيعين ان تشرحي لي علاقتها بالتمرين ؟
اجل وهل هي مبرمجة لهذه السنة؟

[star maria]

اعتقد ان حل ران هو الصحيح

حلها بنفس فكرة حلي و هو يمثل الطريقة الاولى السهلة التي تعتمد على نظرية فيثاغورث و الت تبادرت الى اذهاننا كلنا
هناك طريقة ثانية لم نتوصل اليها الى الان
ما هي و من يستطيع ايجادها ؟

[ran mori]

اعتقد ان حل ران هو الصحيح
ان كنت تقصدين حلي بالطريقةد الاولى اعتقد ان الجميع وجده وان كنت تقصدين علاقة التمرين ب tan انا لم اكمله بعد ولست متاكدة من صحته

[{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}]

وااش راكي تخلطيي يا شيماءء انا حررت مع هذا التمرين +نظرية اقليدس راهي نستعملووها لايجاد القاسم المشترك الاكبر pgcd

[الدرّة المصونة]

salut
wach rakem dirou

[سلوى سيسي]

ممكن حل لهذا السؤال للمسألة:

لحضور أفلام سينمائية اقترح صاحب القاعة 3 طرق.
الاقتراح الأول: شراء تذكرة ب 50 دج لحضور فيلم واحد .
الاقتراح الثاني: شراء بطاقة اشتراك ب 10 دج ثم تخفيض 25 % على كل تذكرة .
الاقتراح الثالث : شراء بطاقة اشتراك 40 دج مهما يكن عدد الأفلام المشاهدة .


1* عبر عن 1 p3 p2 p الثمن المدفوع حسب كل اقتراح بدلالة x

[ghada girl]

يا ترى ما هي الطريقة الثانية
بالي كله في هذا التمرين و انا من عادتي ان اتابع تمرينا ما الى نهايته

[star maria]

salut
wach rakem dirou

برهني بطريقتين أن مساحة المربع تساوي القطر مربع على 2.............

تمرين للاستاذ
لم نجد طريقة ثانية
فهلا وجدتها لنا يا جراحة المستقبل ؟

[آلملــكـة]

انا لا اعرف ان كان حلي صحيح
+
هناك فرق بين خوارمية اقليدس ومبرهنة اقليدس

برهان إقليدس


قبل البرهنة على خاصية فيثاغورس، يجب إثبات عبارتين. العبارة الأولى التي يجب إثباتها هي تساوي مساحتي متوازيي أضلاع لهما نفس القاعدة ونفس الارتفاع:

[ghada girl]

فليساعدني احد ما الان
مساعدة ارجوكم
a و b عبارتان جبريتان بحيث
الكل مربع x+3_الكل مربع a=2x_2
60x+50_مربعB=18x
انشر و بسط العبارتين A و A_B
حلل كل من AوBوA_B



ارجوكم خاصة سؤال التحليل

[سلوى سيسي]

برهني بطريقتين أن مساحة المربع تساوي القطر مربع على 2.............





لم افهم ماذا تعنين

[آلملــكـة]

نظرية إقليدس:

تنص نظرية إقليدس على أن مساحة المربع المنشأ على أحد ضلعي القائمة في المثلث القائم الزاوية = مساحة المستطيل الذي بعداه طول الوتر، وطول مسقط هذا الضلع على الوتر.

ملاحظة: يمكن استنتاج نظرية فيثاغورس من نظرية إقليدس كما يمكن إستنتاج نظرية إقليدس من نظرية فيثاغورس.

[star maria]

انا لا اعرف ان كان حلي صحيح
+
هناك فرق بين خوارمية اقليدس ومبرهنة اقليدس

برهان إقليدس


قبل البرهنة على خاصية فيثاغورس، يجب إثبات عبارتين. العبارة الأولى التي يجب إثباتها (العبارة 35 من الجزء الأول من كتاب العناصر) هي تساوي مساحتي متوازيي أضلاع لهما نفس القاعدة ونفس الارتفاع:

لا افهم ما تردين ان تقولي
+
لم نتكلم عن هذا في القسم ابدا
+
هلا تدخلت هنا استاذ ؟؟

[آلملــكـة]

لا افهم ما تردين ان تقولي
+
لم نتكلم عن هذا في القسم ابدا
+
هلا تدخلت هنا استاذ ؟؟

انا كذلك لم اقراها في القسم

ولكن قراتها في كتب خارجية*****مطالعة عامة******

[ran mori]

انا لا اعرف ان كان حلي صحيح
+
هناك فرق بين خوارمية اقليدس ومبرهنة اقليدس

برهان إقليدس


قبل البرهنة على خاصية فيثاغورس، يجب إثبات عبارتين. العبارة الأولى التي يجب إثباتها (العبارة 35 من الجزء الأول من كتاب العناصر) هي تساوي مساحتي متوازيي أضلاع لهما نفس القاعدة ونفس الارتفاع:
ما هو كتاب العناصر عن ماذا تتحدثين ومن اين لك هذه المعلومات هل هي مبرمجة لهذه السنة

[آلملــكـة]

انا لا اعلم
هذه مجرد فكرة ربما تكون صحيحة
..........

[آلملــكـة]

بنات شو حلكم للتمرين 11 ص105
1200 -------------100
20---------------------240
ومنه
1200-240=960
الثمن بعد التخفيض هو
960

2880---------------20
100-------------------------14400
الثمن قبل التخفيض هو
14400
هذه محاولتي وانتم

[الدرّة المصونة]

oui b1 sur
hhh
je veux essayer

[آلملــكـة]

oui b1 sur
hhh
je veux essayer

Bonsoir Khawla

[الدرّة المصونة]

haka mana3rafe ida shiha



القطر يقسم المربع إلى مثلثين كل مثلث قائم الزاوية متساوي الساقين
مربع قطر المربع = مجموع مربعي ضلعي القائمة = 2 × مربع طول ضلع المربع= 2 × مساحة المربع
ma3nah
مساحة المربع = نصف مربع طول قطره = القطر مربع على 2.

[star maria]

haka mana3rafe ida shiha



القطر يقسم المربع إلى مثلثين كل مثلث قائم الزاوية متساوي الساقين
مربع قطر المربع = مجموع مربعي ضلعي القائمة = 2 × مربع طول ضلع المربع= 2 × مساحة المربع
ma3nah
مساحة المربع = نصف مربع طول قطره = القطر مربع على 2.

ا ليست نفسها طريقتنا التي تعتمد على نظرية فيثاغوث ؟
ما هي الطريقة الثانية ؟

[آلملــكـة]

بنات شو حلكم للتمرين 11 ص105
1200 -------------100
20---------------------240
ومنه
1200-240=960
الثمن بعد التخفيض هو
960

2880---------------20
100-------------------------14400
الثمن قبل التخفيض هو
14400
هذه محاولتي وانتم

........................اين انتم

[الدرّة المصونة]

non
hiya nafsha mais hadi fiha istintajate
w ntouma iktafitou ghir biha

[سلوى سيسي]

ممكن حل لهذا السؤال للمسألة:

لحضور أفلام سينمائية اقترح صاحب القاعة 3 طرق.
الاقتراح الأول: شراء تذكرة ب 50 دج لحضور فيلم واحد .
الاقتراح الثاني: شراء بطاقة اشتراك ب 10 دج ثم تخفيض 25 % على كل تذكرة .
الاقتراح الثالث : شراء بطاقة اشتراك 40 دج مهما يكن عدد الأفلام المشاهدة .


1* عبر عن 1 p3 p2 p الثمن المدفوع حسب كل اقتراح بدلالة x









هل من مجيب على تساؤلي
الاقتراح الأول: 50x

[الدرّة المصونة]

Maria raki hna

mais tarikti shiha ou non

[free_math]

maria raki hna

mais tarikti shiha ou non
السلام عليكم........هي نفس طريقة ماريا..............

[free_math]

أتريدون معرفة الطريقة 2؟

[الدرّة المصونة]

prof douk nzid nkhamem
ida ma3raftech houtha
a3tina mouachir

[free_math]

prof douk nzid nkhamem
ida ma3raftech houtha
a3tina mouachir
طلبت ماريا ذلك قبلكي...................المؤشر يعني الجواب.............

[آلملــكـة]

أتريدون معرفة الطريقة 2؟

هل مبرهنة اقليدس خاطئة
وماذا عن التمرين 11 ص 105
هل هو صحيح

[سلوى سيسي]

free_math




لحضور أفلام سينمائية اقترح صاحب القاعة 3 طرق.
الاقتراح الأول: شراء تذكرة ب 50 دج لحضور فيلم واحد .
الاقتراح الثاني: شراء بطاقة اشتراك ب 10 دج ثم تخفيض 25 % على كل تذكرة .
الاقتراح الثالث : شراء بطاقة اشتراك 40 دج مهما يكن عدد الأفلام المشاهدة .


1* عبر عن 1 p3 p2 p الثمن المدفوع حسب كل اقتراح بدلالة x



ممكن اجابة استاذ لو سمحت

[آلملــكـة]

هااااي
ا من احد هنا
......

[الدرّة المصونة]

ok prof........

[ran mori]

من فضلك استاذ اعطنا الطريقة الثانية ان كنت هنا

[الدرّة المصونة]

hh khmi fiha Hind

[star maria]

hh khmi fiha hind

و هل وجدتها انت حتى تضحكي هكذا ؟

[الدرّة المصونة]

hhhhh rani nadhak 3la rohi
3yite nourssoum mais makhrejte l walou

[ran mori]

hh khmi fiha hind
راسي يكاد ينفجر خممت وخممت لكن دون جدوى انا مع ماريا منذ 18:00 هل وجدتها

[star maria]

راسي يكاد ينفجر خممت وخممت لكن دون جدوى انا مع ماريا منذ 18:00 هل وجدتها

يبدو ان لا احد وجدها الى الان
ما رايك استاذ ان تطلعنا على الحل ؟

[سلوى سيسي]

لحضور أفلام سينمائية اقترح صاحب القاعة 3 طرق.
الاقتراح الأول: شراء تذكرة ب 50 دج لحضور فيلم واحد .
الاقتراح الثاني: شراء بطاقة اشتراك ب 10 دج ثم تخفيض 25 % على كل تذكرة .
الاقتراح الثالث : شراء بطاقة اشتراك 40 دج مهما يكن عدد الأفلام المشاهدة .


1* عبر عن 1 p3 p2 p الثمن المدفوع حسب كل اقتراح بدلالة x




]اجيبوني لاكمل باقي المسألة


يالله


http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQjSohc9-ZT5P7bDUfiyRbu7IRggG3HmpVB8VGYPZe4e8JvKAfW3w






هل رأيتموني

[ghada girl]

انا ايضا لقد تعبت من الانتظار

[آلملــكـة]

الاستاذ ليس هنا
يبدو انه ذهب للنوم
يلا بنات ليلة سعيدة
بااااااااااااااي

[imen 20]

ماذا لم تجدوااا
لا استطيع الاطلاع على الصفحات السابقو فهي كثيرة

[الدرّة المصونة]

برهني بطريقتين أن مساحة المربع تساوي القطر مربع على 2..

[star maria]

برهن بطريقتين ان مساحة المربع تساوي نصف مربع قطره

برهنت بطريقة واحدة و كذا الاخت خولة و هند و اخريات : فيثاغورث
لكن الطريقة الثانية لم نجدها الى الان

[ran mori]

ماذا لم تجدوااا
لا استطيع الاطلاع على الصفحات السابقو فهي كثيرة
ليس من عادة الاستاذ النوم في ساعة مبكرة او تركنا دون مساعدة سانتظره هنا ربما هو يصلي
حاولي في هذا السؤال الذي وضعه الاستاذ
برهني بطريقتين أن مساحة المربع تساوي القطر مربع على 2.............

[الدرّة المصونة]

balak fiha missahate moutallate
mais ma3raftech
hada iktirah

[star maria]

balak fiha missahate moutallate
mais ma3raftech
hada iktirah

لكن لن تخرجي بمساحة المثلث ابدا الى القطر الذي هو وتر في المثلث
حتى ان خرجت الى مساحة المربع فلن تجدي اي علاقة تربط بالقطر
+
ربما هذا عيب من عيوبي
فانا لا احاول اذا لم ار علاقة ما بين ما سافعل

حاولن فلربما وجدتن نتيجة باستخدام هذه المعطيات
ساحاول ان احاول بطريقة اخرى

[ran mori]

balak fiha missahate moutallate
mais ma3raftech
hada iktirah
جربته سابقا هو صحيح لكنه يشبه الطريقة الاولى

[ahmed40]

اين هي الاسئلة بلييز

[الدرّة المصونة]

برهني بطريقتين أن مساحة المربع تساوي القطر مربع على 2..
hadi hiya

[ran mori]

لكن لن تخرجي بمساحة المثلث ابدا الى القطر الذي هو وتر في المثلث
حتى ان خرجت الى مساحة المربع فلن تجدي اي علاقة تربط بالقطر
+
ربما هذا عيب من عيوبي
فانا لا احاول اذا لم ار علاقة ما بين ما سافعل

حاولن فلربما وجدتن نتيجة باستخدام هذه المعطيات
ساحاول ان احاول بطريقة اخرى
المربع ABCD
مساحة المثلثABxBC/2=نصف مساحة المربع ABxBC

[{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}]

بما أنكي تريدين ان تصبحي جراحة فطريقكي واضح..................علوم تجريبية..........كم أنه يجب عليك العمل في البكلوريا للتحصل على معدل ممتاز لتضمني الالتحاق بكلية الطب..........تدرسين 7 سنوات للتخرجي طبيبة عامة و بعدها تجرين مسابقة، و ترتيبك هو الذي يخول لكي اختيار التخصص الذي تريدينه.....
انا ايضا كان امنيتي ان التحق بكليية الطب لكن اخي اخذذ مني هاته الامنية وانا لا ا وود ان اصببح مثل اخي يعني انا غيررت في رايي وسادرس في كلية الصيدلة بباتنة ان شاء الله

[free_math]

السلام عليكم...................
اسف..........اظن اني اتعبتكم................

[free_math]

ارسموا مربعا و ارسموا كلا القطرين.............ماذا تلاحظون؟

[الدرّة المصونة]

wa3alikoum wa salam

non rien prof

noulahid anahouma moutanassifane

[star maria]

wa3alikoum wa salam

non rien prof

noulahid anahouma moutanassifane

مرحبا استاذ
و متعامدان
فكرت في هذا ايضا

[free_math]

wa3alikoum wa salam

non rien prof

noulahid anahouma moutanassifane
انظري جيدا...............

[free_math]

مرحبا استاذ
و متعامدان
فكرت في هذا ايضا
ركزي اكثر..................

[الدرّة المصونة]

moutallate moutassawi sakayne,,,,,,,,

[الدرّة المصونة]

wa kaime .............

[star maria]

wa kaime .............

قلنا انهما متناصفان و متعامدان و انت تعيدين نفس الملاحظة باساليب مختلفة

[ghada girl]

هل هي صحيحة نصف مربع طول القطر
التحليل:
القطر يقسم المربع إلى مثلثين كل مثلث قائم الزاوية متساوي الساقين
مربع وتر المثلث (قطر المربع) قائم الزاوية = مجموع مربعي ضلعي القائمة = 2 × مربع أحد الضلعين للقائمة (طول ضلع المربع)= 2 × مساحة المربع
إذن مساحة المربع = نصف مربع طول قطره

[الدرّة المصونة]

هل انت منزعجة مني؟.....................

[free_math]

abcd مربع
o نقطة تقاطع القطرين......
ما هي العلاقة بين المثلثات الأربعة؟ بالبرهان........
أحسبوا مساحة المثلث aob بدلالة ac.

[star maria]

abcd مربع
o نقطة تقاطع القطرين......
ما هي العلاقة بين المثلثات الأربعة؟ بالبرهان........
أحسبوا مساحة المثلث aob بدلالة ac.

و صلت الى النتيجة
الى اللقاء

[الدرّة المصونة]

abcd مربع
o نقطة تقاطع القطرين......
ما هي العلاقة بين المثلثات الأربعة؟ بالبرهان........
أحسبوا مساحة المثلث aob بدلالة ac.
3alaka 3andhoum nafse toule adla3
1/2ac ^2
...........................

[الدرّة المصونة]

akhirane

gbile goultelhoum beli fiha missaha
mais ma3raftech kifeh nbarhane

ok prof

Maria bonnuit

prof 3andek wahda oukhra

[ghada girl]

هل هي صحيحة نصف مربع طول القطر
التحليل:
القطر يقسم المربع إلى مثلثين كل مثلث قائم الزاوية متساوي الساقين
مربع وتر المثلث (قطر المربع) قائم الزاوية = مجموع مربعي ضلعي القائمة = 2 × مربع أحد الضلعين للقائمة (طول ضلع المربع)= 2 × مساحة المربع
إذن مساحة المربع = نصف مربع طول قطره

هل هي صحيحة

[الدرّة المصونة]

oui
rana goulnaha fi louwel

[free_math]

و صلت الى النتيجة
الى اللقاء
ما هو الحل الذي توصلتي اليه؟

[free_math]

هل هي صحيحة
ليس هذا هو الحل 2..........

[الدرّة المصونة]

li anna koutrahou moutanassifane 3alaka 3andhoum nafse toule adla3

1/2ac ^2
.........................

prof.............

[free_math]

15 د و أعود..............

[free_math]

[ li anna koutrahou moutanassifane QUOTE=salhi.khawla;1052152076]3alaka 3andhoum nafse toule adla3
1/2ac ^2
...........................

prof.............[/QUOTE]
قلت.......في الطريقة 2 لا توجد نظرية فيثاغورت................

[الدرّة المصونة]

ah OK.................

[الدرّة المصونة]

mais mahich
نظرية فيثاغورت
rahi Missaha

[ghada girl]

Hi prof mala mahewa aljawab al sahih
Layla saida wa hilwa

[الدرّة المصونة]

Layla saida
bon nuit
prof

[free_math]

لقد عدت......

[free_math]

مربع وتر المثلث (قطر المربع) قائم الزاوية = مجموع مربعي ضلعي القائمة
اليست نظرية فيثاغورت؟

[free_math]

طيب................الحل هو:
قطرا المربع يقسمانه الى أربع مثلثات قائمة متساوية الساقين طول الساق يساوي نصف القطر.
مساحة المثلث : الساق مربع على 2
بتعويض طول الساق بـ طول القطر على 2
نتحصل على:
(طول القطر على 2) مربع على 2
أي ان مساحة المثلث او ربع المربع= طول القطر مربع على 8
و منه مساحة المربع هي:
طول القطر مربع على 8 في 4
اي : طول القطر مربع على 2
انتهى.........

[free_math]

اذا كانت اسئلتي تضايقكم........فأنا لن أطرحها مجددا.........

[free_math]

المهم...................تصبحون على خير................لا تنسوا الأذكار.........

[ran mori]

لم استطع النوم الا بعد رؤية الحل كلا استاذي اسئلتك شيقة ومفيدة تعلمنا الصبر والتفكير من عدة نواحي وسرعة البديهة ادامك الله لنا وحفظك وجزاك خيرا على ماتقوم به من اجلنا ليلة سعيدة

[ghada girl]

نعم استاذ اسئلتك جيدة و مفيدة

[star maria]

هل انت منزعجة مني؟.....................

ابدا !!!!!
لماذا ؟؟؟؟

[شَمعة أملْ]

مارية
لما يعطيكي نقطة c(3.4(
ثم يعطيكي احداثيتا شعاع (-3.-2)cm
و يطلب منك حساب احداثيتا m
كيف ذلك؟

[star maria]

طيب................الحل هو:
قطرا المربع يقسمانه الى أربع مثلثات قائمة متساوية الساقين طول الساق يساوي نصف القطر.
مساحة المثلث : الساق مربع على 2
بتعويض طول الساق بـ طول القطر على 2
نتحصل على:
(طول القطر على 2) مربع على 2
أي ان مساحة المثلث او ربع المربع= طول القطر مربع على 8
و منه مساحة المربع هي:
طول القطر مربع على 8 في 4
اي : طول القطر مربع على 2
انتهى.........

استاذ وصلت الى هذا بعد تلميحك البارحة لكنني كنت مجبرة على الخروج
اسفة

[star maria]

اذا كانت اسئلتي تضايقكم........فأنا لن أطرحها مجددا.........

استاذ ليس الامر كما فهمت
لم و لن تضايقنا
و نرجو الا تتوقف عن طرحها ابدا

شكرا لك على مجهوداتك معنا

[star maria]

مارية
لما يعطيكي نقطة c(3.4(
ثم يعطيكي احداثيتا شعاع (-3.-2)cm
و يطلب منك حساب احداثيتا m
كيف ذلك؟

يمكنك التعويض في قانون حساب احداثيتي شعاع
و ترك احداثيتي m على شكل x و y اي مجهولين
و بعدها تحلين معادلتين من الدرجة الاولى بمجهول واحد و هي فاصلة الشعاع بالقانون ( اي التل تحتوى على مجهول )=فاصلة الشعاع المعطاة
منها تتحصلين على فاصلة النقطة
و نفسها مع الترتيبة



ارجو ان تكون الطريقة واضحة

[ghada girl]

ما رايكي يا ماريا

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1258094

[شَمعة أملْ]

حسنا.......

[ghada girl]

افهمتني يا ماريا لقد وضعت تمرينا منذ البارحة ولا احد رد علي

[imen 20]

طيب................الحل هو:
قطرا المربع يقسمانه الى أربع مثلثات قائمة متساوية الساقين طول الساق يساوي نصف القطر.
مساحة المثلث : الساق مربع على 2
بتعويض طول الساق بـ طول القطر على 2
نتحصل على:
(طول القطر على 2) مربع على 2
أي ان مساحة المثلث او ربع المربع= طول القطر مربع على 8
و منه مساحة المربع هي:
طول القطر مربع على 8 في 4
اي : طول القطر مربع على 2
انتهى.........

بارك الله فيك و جعلها في ميزان حسناتك
لقد اوشكت على ايجاد الحل قبل ان تعطينا التلميح فقد فكرت فيها كطريقة اولى

+اسئلتك غير مزعجة البتة و رغم اني لا التحق بكم مساء لاني لا استطيع السهر الا اني احاول حل ما قمتم به بمفردي

[star maria]

افهمتني يا ماريا لقد وضعت تمرينا منذ البارحة ولا احد رد علي

البارحة ا لم نكن مشغولين بتمرين اخر ؟
اعذريني لكن المادة و تمارينها لا تتيح لنا ان نذهب و نحل من هنا و هناك
+
لو وضعته الان لتفاعلنا معه
ضعيه مجددا و سنحاول فيه بما اننا غير مشغولين !

[ghada girl]

حسنا ماريا البارحة كنتم مشغولين بسؤال الاستاذ اليكي التمرين

a و b عبارتان جبريتان بحيث
الكل مربع x+3_الكل مربع a=2x_2
60x+50_مربعB=18x
انشر و بسط العبارتين A و A_B
حلل كل من AوBوA_B



ارجوكم خاصة سؤال التحليل

[فريال0037]

التمرين الاول
لتكن العبارة
E = (5 x - 4 ) 2- (2x + 3 ) 2
1)انشر وبسط ثم رتب حسب قوى اكس المتناقصة العبارة E

ثم مثل مجموعة حلولها بيانياE ≥21 x2 - 40x-17حل المتراجحة (2

[فريال0037]

التمرين الرابع : ( 3 نقط )
المستوي منسوب إلى معلم متعامد ومتجانس ( O ; I ; J ) .وحدة الطول هي cm
1. علم النقط A( -3 ; 2) ، B(3 ;5) ، C(6 ; -1 ) .
2. أحسب الأطوال : AB، AC، BC.
3. بين أن المثلث ABCقائم ومتساوي الساقين.
4. Mمركز الدائرة (c)المحيطة باالمثلث ABC. أحسب إحداثيتي النقطة M.واستنتج نصف قطر هده الدائرة .
ُُ -هل النقطةE=(-1.5)تنتمي الى الدائرة (c) ؟برر

[star maria]

حسنا ماريا البارحة كنتم مشغولين بسؤال الاستاذ اليكي التمرين

a و b عبارتان جبريتان بحيث
الكل مربع x+3_الكل مربع a=2x_2
60x+50_مربعb=18x
انشر و بسط العبارتين a و a_b
حلل كل من aوbوa_b



ارجوكم خاصة سؤال التحليل

ساحالو فيه
اه يا غادة !!
ضربت على الوتر الحساس !
التحليل
كم اكرهه !
ذكريات لم انسها

[imen 20]

حسنا ماريا البارحة كنتم مشغولين بسؤال الاستاذ اليكي التمرين

a و b عبارتان جبريتان بحيث
الكل مربع x+3_الكل مربع a=2x_2
60x+50_مربعB=18x
انشر و بسط العبارتين A و A_B
حلل كل من AوBوA_B



ارجوكم خاصة سؤال التحليل

لم افهم كيف هي b

[ghada girl]

لم افهم كيف هي b

b هي كما كتبتها المربع يعود على x فقط

[star maria]

حسنا ماريا البارحة كنتم مشغولين بسؤال الاستاذ اليكي التمرين

a و b عبارتان جبريتان بحيث
الكل مربع x+3_الكل مربع a=2x_2
60x+50_مربعB=18x
انشر و بسط العبارتين A و A_B
حلل كل من AوBوA_B



ارجوكم خاصة سؤال التحليل

تحللين a باستعمال جداء فرق و مجموع
اذ انها فرق مربعين
و تكون النتيجة
(a=(3x+1)(x-5
تحللين العبارة b باستعمال المتطابقات الشهيرة
a-b)"2)
, ذلك لانها من الشكل
a"2-2ab+b"2

لا استطيع كتابة النتيجة لانها بالجذور


لم استطع تحليل a-b الى الان و لا ادري كيف ابداها
لا ازال احاول

[ghada girl]

ماذا عن نشر
(a_b)

[star maria]

ماذا عن نشر
(a_b)

نشر a-b
تستطيعين نشرها بنشر a اولا
و بعدها تضعينها بين قوسين و تضعي b بين قوسين مسبوقة ب اشارة -
توزعين اشارة - على b
و بعدها تبسطين
فتتحصلين على a-b

[Chourou9]

السلام عليكم .......... كيف الاحوال

ماذا عن المسألة التي وضعتها لنتعاون في حلها !........... لمذا لا تريدون مساعدتي ؟

هذه المسألة واجب نحتاجه بعد العطلة مباشرة و حبيت تعاونوني فيها لأضمن صحتها

[شَمعة أملْ]

اهلا شروق
في اي مؤسسة تدرسين لو لم يكن لديكي مانع؟
+
اعطتنا الاستاذة نفس المسالة كواجب منزلي
جاري المحاولة فيها
بالتوفيق

[star maria]

من استطاع تحليل a-b ؟؟؟؟؟
+
بعد ان نكمل التمرين ضعي المشالة و سنتعاون على حلها

[ghada girl]

ماذا عني .......انا اولا انا ايضا هذا التمرين هو واجب

[ghada girl]

لم افهم خطوات النشر

[imen 20]

هل انت متاكدة ان b فيه 60x

[Chourou9]

اهلا شروق
في اي مؤسسة تدرسين لو لم يكن لديكي مانع؟
+
اعطتنا الاستاذة نفس المسالة كواجب منزلي
جاري المحاولة فيها
بالتوفيق

أهلا بيك اختي

لو تقوليلي انت في اي مؤسسة تدرسين و نقلك هي و لا لا :D

بالنسبة للمسالة راني نحاول في حلها لو نتعاونو معى بعض شوية من عندي و شوية من عندك ونخرجو على حل صحيح إن شاء الله :o

و نتمنى يعاونونا البقية

[Chourou9]

هذه المسألة للي ما شافها

مسألة:
يزرع فلاح القمح ويحضّر دقيقه بنفسه. من أجل تحسين مداخيله، قرّر أن يصنع خبزا تقليديا مرّة واحدة في الأسبوع ليبيعه بسعر 23 دج للكيلوغرام الواحد. تقدّر مصاريف الفلاح الشهرية بمبلغ ثابت قدره 2600 دج يُضاف إليها 3 دج كلفة كلّ كيلوغرام من الخبز المصنوع.
I. في شهر جوان، يبيع الفلاح kg200 من الخبز.
1. أ) ما هي مداخيله خلال هذا الشهر ؟
ﺒ) ما هي مصاريفه ؟
2. هل حقق ربحا ؟ إذا كان الجواب بنعم، ما هو المبلغ المحقق ؟
II. نسمي x كتلة الخبز (بالكيلوغرامات) المباعة في الشهر.
ليكن R(x) مبلغ المداخيل وD(x) مبلغ المصاريف خلال هذا الشهر.
1. عبّر عنR(x) و D(x) بدلالة x.
2. أ) حلّ المتراجحة D(x) > R(x).
ﺒ) كيف يمكن للفلاح أن يفسّر النتيجة المحصل عليها؟
3. احسب كتلة الخبز التي يجب أن يبيعها الفلاح في الشهر حتى يتحصل على ربح قدره 2000 دينارا.
4. المستوي منسوب إلى معلم متعامد. الوحدة بالنسبة إلى محور الفواصل هي 1cm لكلّ 20kg
وبالنسبة إلى محور التراتيب هي 1cm لكلّ 400 دج.
أ) ليكن (d1)المستقيم الذي معاداته y=23x و(d2)المستقيم الذي معاداته y=3x+2600.
أنشئ المستقيمين (d1)و(d2).
ﺒ) تحقق من النتائج المحصل عليها في السؤال II. 2.

[star maria]

هل انت متاكدة ان b فيه 60x

و انا متاكدة من ذلك ايضا
60x-

[شَمعة أملْ]

مارية الكتابة مختلطة و لم افهم منها شيئا
اين هما العبارتين
و ما تعني _
؟؟
شروق بعد ان نكمل حل التمرين سننتقل الى مسالتك

[Chourou9]

من استطاع تحليل a-b ؟؟؟؟؟
+
بعد ان نكمل التمرين ضعي المشالة و سنتعاون على حلها

شكرا

كتابة التمرين ليست واضحة وضحولي العبارتين a و b

حتى نحاول معاكم

[star maria]

a=(2x-2)"2-(x+3)"2
b=18x"2-60x+50

انشر a و a-b
حلل a و b و a-b


"2= اس 2

[آلملــكـة]

الن تحاولوا معي
بنات شو حلكم للتمرين 11 ص105
1200 -------------100
20---------------------240
ومنه
1200-240=960
الثمن بعد التخفيض هو
960

2880---------------20
100-------------------------14400
الثمن قبل التخفيض هو
14400
هذه محاولتي وانتم

[شَمعة أملْ]

العبارة b نحللها
هي عبارة عن ²(a-b)
خمسين تصبح جذر 50 اس2
و 18x²تصبح 3جذر2x
يعني
3جذر2x _ جذر 50 الكل اس2

[Chourou9]

نشر A بالمتطابقات الشهيرة
a=(2x-2)"2-(x+3)"2
2x )"2+(2)"2-2*2x*2)]=
4x"2+4-8x-x"2-9-6x=
3x"2-14x-5=
نشر A-B
3x"2-14x-5-18x"2+60x-50=
15x"2+46x-55-=

[Chourou9]

تحليل A
2x-2)-(x+3)][2x-2+x+3)]=
2x-2-x-3][3x+1]=
x+5)(3x+1)

[Chourou9]

وين رحتو ؟؟؟؟؟؟

راني نحاول وحدي .....عاونوني شوية حصلت في تحليل العبارة b

عاونوني فيها باه نكملو هذا التمرين و نبدو في حل المسألة

[Chourou9]

الناس الكل خرجو !

على الأقل قولو راكم خارجين .......

حتى انا راني رايحة :mad:

[ghada girl]

اسفة
من قبيل وانا نحاول و الله ما عرفت شروق لكي جزير الشكر على مساعدتي لكن اين البقية

[free_math]

السلام عليكم.........................
18x²-60x+50
لا تحلل كما فعلتم................لماذا الجذر؟

[ghada girl]

اخيرا ارجوك استاذ اعطني الحل ارجوك فهناك اعضاء اخرون ينتظرون

[آلملــكـة]

الن تحاولوا معي
بنات شو حلكم للتمرين 11 ص105
1200 -------------100
20---------------------240
ومنه
1200-240=960
الثمن بعد التخفيض هو
960

2880---------------20
100-------------------------14400
الثمن قبل التخفيض هو
14400
هذه محاولتي وانتم
استاذ علاه مجاوبتنيش

[free_math]

اخيرا ارجوك استاذ اعطني الحل ارجوك فهناك اعضاء اخرون ينتظرون
هناك عامل مشترك ظاهر..............يجب استخراجه اولا..............ثم تستعملون واحدة من الجداءات الشهيرة.......

[ghada girl]

استاذ ما هو هذا العامل ارجوك ساعدني فشيماء ايضا لديها تمرين

[آلملــكـة]

استاذ.............

[free_math]

لقد اجبتك.........يجب عليكي احترام ترتيب الأسئلة............

[Chourou9]

السلام عليكم.........................
18x²-60x+50
لا تحلل كما فعلتم................لماذا الجذر؟

اهلا استاذ

أنا ايضا لم حرت في الجذر ...و حاولت حلها بالجذر لم أستطع

[ghada girl]

مع من تتكلم معي ام مع شيماء
شيماء انتظري قليلا حتي ننتهي من تمريني
استاذ ارجوك لم افهم من البارحة و انا احاول

[Chourou9]

تحليل B
نقسم عبارة B على 2

نجد :
9x"2-30x+25=
3x-5)"2)=

[آلملــكـة]

لقد اجبتك.........يجب عليكي احترام ترتيب الأسئلة............

استاذ تمريني طرحته منذ يومين ولم يتم الرد عليا

[free_math]

مع من تتكلم معي ام مع شيماء
شيماء انتظري قليلا حتي ننتهي من تمريني
استاذ ارجوك لم افهم من البارحة و انا احاول
اتكلم مع شيماء.........
العامل ظاهر هو ظاهر: يعني امام عينيكي، أنظري جيدا: 50 و 60 و 18 ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الم تلاحظي شيئا؟؟

[Chourou9]

تحليل b
نقسم عبارة b على 2

نجد :
9x"2-30x+25=
3x-5)"2)=

أستاذ ..... ما رايك في محاولتي

[آلملــكـة]

لقد اجبتك.........يجب عليكي احترام ترتيب الأسئلة............

ولكن متى اجبتني لقد بحثت في جميع الصفحات

[free_math]

تحليل B
نقسم عبارة B على 2

نجد :
9x"2-30x+25=
3x-5)"2)=
أحسنت.........

[ghada girl]

ولكن كيف لم افهم ارجوك استاذ فهمني اريد ان ارى الخطوات

[free_math]

ولكن متى اجبتني لقد بحثت في جميع الصفحات
لقد سألتكي عن السؤال 1
قلتي انكي لم تفهميه.........يجب المحاولة فيه.....لأن به تكملي حل الأسئلة الباقية...........حتى و لو كانت اجابتكي صحيحة يجب عليكي حل التمرين بالطريقة السليمة.......

[ghada girl]

:confused:استاذ

[آلملــكـة]

لقد سألتكي عن السؤال 1
قلتي انكي لم تفهميه.........يجب المحاولة فيه.....لأن به تكملي حل الأسئلة الباقية...........حتى و لو كانت اجابتكي صحيحة يجب عليكي حل التمرين بالطريقة السليمة.......
y=20x .........


1200 -------------100
20---------------------240
ومنه
1200-240=960
الثمن بعد التخفيض هو
960


2880---------------20
100-------------------------14400
الثمن قبل التخفيض هو
14400
هذه محاولتي
قلت اني اريد التصحيح مع اجبتك النموذجية
اذا ما عندك مانع طبعا

[free_math]

ولكن كيف لم افهم ارجوك استاذ فهمني اريد ان ارى الخطوات
18x²-60x+50
2 عامل ظاهر مشترك، اي:
2(9x²-30x+25)
الذي بين قوسين جداء شهير:
3x+5)²) مضروب في 2