المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏


الصفحات : 1 2 3 4 [5] 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-07, 21:34
جـــــــــــــــأري

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-07, 21:39
الجزء الثالث
درجة الحرارة بالخميس 10
الاربعاء 12
الثلاثاء9

أنا جسر السعادة
2013-01-07, 21:40
قصدك المعادلة تكون هك
bc+2=+15
bc=15-2
bc=13

free_math
2013-01-07, 21:42
الجزء الثالث
درجة الحرارة بالخميس 10
الاربعاء 12
الثلاثاء9
أنت لم تكملي التمرين 2

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-07, 21:44
لم افهم كيف نضاعف القاعدة؟؟؟؟؟؟

free_math
2013-01-07, 21:44
قصدك المعادلة تكون هك
bc+2=+15
bc=15-2
bc=13
خاطئ..................
في المثلث المتساوي الأضلاع
3a=15
a=5
حيث a طول الضلع.
ومنه طول القاعدة هي نصف a.............
هذا باختصار

free_math
2013-01-07, 21:45
الى و قت آخر................
السلام عليكم............

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-07, 21:47
فهمت و عليكم و السلام استاذ
طول القاعدة 2.5

أنا جسر السعادة
2013-01-07, 21:50
شكرا جزيا فهمت لكن ممكن تعطيني المعادلة نتاع النشاط 2

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-07, 21:51
3a=15
a=5

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-07, 21:52
و منه
a=5/2
a=2.5

هدايات26
2013-01-07, 21:53
هل قمتي بحساب المساحة الملونة في الشكلين؟

في حقيقة الامر عندي شك في انني فهمته لكن ساحاول وارجو منكم التصحيح

في الشكل الاول

نحسب مساحة المثلث الكبير لكني لم اعرف كيف احسب بدون اعداد حقيقية

في الشكل الثاني

نحسب مساحة المربع بضرب الطول في العرض يعني

ab*ab

أنا جسر السعادة
2013-01-07, 21:56
لا لا خولة أريد معادلة نتاع درجة الحرارة ليوم الثلاثاء

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-07, 21:58
ممممممم و الله منعرف انا عندي النتيجة و منعرفش ندير معادلة مزال ما قريناهاش

هدايات26
2013-01-07, 22:06
هل قمتي بحساب المساحة الملونة في الشكلين؟

في الحقيقة اظنني فهمتها وساحاول وارجو ان تصححها لي

في الشكل الاول

لم اجد المساحة لان عرض المربع على شكل a+b و المربعات موزعة ولايمكنني حسابها


في الشكل الثاني نحسب مساحة المربع اي الطول في العرض فنتحصل على a b

ملاحظة انا مستوايا متوسط في الرياضيات

free_math
2013-01-07, 22:14
في الحقيقة اظنني فهمتها وساحاول وارجو ان تصححها لي

في الشكل الاول

لم اجد المساحة لان عرض المربع على شكل a+b و المربعات موزعة ولايمكنني حسابها


في الشكل الثاني نحسب مساحة المربع اي الطول في العرض فنتحصل على a b

ملاحظة انا مستوايا متوسط في الرياضيات
السلام عليكم................في عجالة
في الشكل الأول:
يحتوي إلا على مربعات.......
طول ضلع المربع الكبير a+b
الطول بين المربعين(و هو طول ضلع المربع الداخلي الملون) هو a
طيب يمكنكي من هته المعلومات التعبير عن مساحة الجزء الملون بدلالة a و b

free_math
2013-01-07, 22:17
في الشكل الثاني:
مساحة الجزء الملون هي مساحة كامل المربع ناقص مساحة المثلثات
المثلثات متقايسة............يعني يكفي التعبير عن مساحة مثلث واحد و ضربها في 4
بالنسبة لمساحة كامل المربع، فمساحة المربع معروفة....................

free_math
2013-01-07, 22:19
ملاحظة:
أنا لا أعطي الحلول لكني أساعدكم للوصول لها...............هذه هي طريقتي

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-07, 22:20
انا ذاهبة تصبحون على خير

free_math
2013-01-07, 22:20
السلام عليكم...................
ليلة سعيدة، لا تنسو الأذكار قبل أن تناموا...............................

هدايات26
2013-01-07, 22:31
السلام عليكم

في الحقيقة اظنني فهمتها ساحاول وارجو ان تصححها لي


في الشكل الاول

لم اجد المساحة لعدم وجود اعداد حقيقية ولان عرض المربع على شكل a+b


في الشكل الثاني

نحسب مساحة المربع ab*ab

el-hanouna
2013-01-08, 12:36
..............................................

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-08, 21:52
شكرا للكــــــــــــل

chamchouma
2013-01-09, 11:56
لما لا نكمل مراجعتنا؟

فاطمة الزهراء 29
2013-01-09, 16:28
اين انتم في المراجعة

لكي ابدأالمراجعة معكم

free_math
2013-01-09, 21:00
السلام عليكم.........
غدا الخميس سنبدأ بمراجعة درس النشر و التحليل...........................................

أنا جسر السعادة
2013-01-09, 21:53
حل التمرين 11 و 12 ص69

chamchouma
2013-01-10, 09:26
حـــــسنـآ أستــآذ

هدايات26
2013-01-10, 12:02
السلام عليكم

في الحقيقة اظنني فهمتها ساحاول وارجو ان تصححها لي


في الشكل الاول

لم اجد المساحة لعدم وجود اعداد حقيقية ولان عرض المربع على شكل a+b


في الشكل الثاني

نحسب مساحة المربع ab*ab

مازلت انتظر المساعدة اين انتم???

free_math
2013-01-10, 17:11
السلام عليكم...................

free_math
2013-01-10, 17:19
طيب.......
النشر و التحليل هما عمليتان متعاكستان................
النشر عكس التحليل
التحليل عكس للنشر.
عند نشر جملة نتخلص من التوزيعات الممكنة (توزيع الضرب على الجمع أو على الطرح)
عند تحليل جملة نكتبها على شكل جداءات...........

أنا جسر السعادة
2013-01-10, 17:20
و عليكم السلا م نستطيع بدء المراجعة

aya99
2013-01-10, 17:35
لنتشارك فيحل هدا التطبيق
في معلم متعامد ومتجانس
علم النقطm(3.1
b(4.-1
a(1.2
اكتب احداتيتا الشعاعab
اوجد احداتيتا النقطةpمنتصف القطعةab
بين ان mتنتمي الى محور القطعةab

free_math
2013-01-10, 17:47
في عملية النشر لا بد من استعمال أحد الأمرين:
1)خاصة توزيع الضرب على الجمع أو الطرح
2)المتطابقات الشهيرة

free_math
2013-01-10, 17:57
في عملية التحليل لا بد من 3 أمور:
1)البحث عن العامل المشترك
2)المتطابقات الشهيرة
3)وجود التحليل للعبارة أو جزء منها في سؤال من أسئلة التمرين

هدايات26
2013-01-10, 18:52
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ارجوك استاذ مازلت انتظر المساعدة ارجو فقد ان تشرح لي التمرين

حتى اتمكن من حله بنفسي وشكرا

chamchouma
2013-01-10, 19:06
أيـنكمـ
أين وصلتم في المراجعة؟
أريد الانظمام اليكـم

مروان 2012
2013-01-10, 19:49
شكرا حليت المسالة

free_math
2013-01-10, 21:06
بالنسبة للنشر باستعمال التوزيع:

a(b+c)=ab+ac
a(b-c)=ab-ac
a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd)

free_math
2013-01-10, 21:12
معظم التلاميذ عندما يقومون بالنشر يخطئون في الاشارات..............
سوف أعطيكم طريقة ممكن تعجبكم...........

الزهرة النشيطة
2013-01-10, 21:21
مرحبا استاذ ممكن تعطيني عبالاات للتحليل ما زلنا في بدايته
++++من فضلك اين صفحة شرح الاشعة

free_math
2013-01-10, 21:37
مثال:
(4-3x)(2x+2)
نقوم بضرب الأطراف نكتب:
4*2x 4*2 3x*2x 3x*2
نقوم الآن بوضع الاشارات حسب إشارة جداء كل حدين
+4*2x +4*2-3x*2x- 3x*2
8x+8-6x²-6x
نقوب بالتبسيط: وهو جمع الحدود التي لها نفس القوة
2x+8-6x²
نقوم بالترتيب: من أكبر أس إلى أصغر أس
6x²+2x+8-

الزهرة النشيطة
2013-01-10, 21:40
شكرا جزيلا لك

free_math
2013-01-10, 21:48
مرحبا استاذ ممكن تعطيني عبالاات للتحليل ما زلنا في بدايته
++++من فضلك اين صفحة شرح الاشعة
اليك هذا الرابط............................................ ...............هنا
(http://im36.gulfup.com/PHOf1.swf)

الزهرة النشيطة
2013-01-10, 21:52
شكرا لك استاذ
هل يوجد مثله بالعربية انا اعرف الفرنسية لكن لكي لا تختلط علي الامور

الزهرة النشيطة
2013-01-10, 21:53
شكرا لك استاذ
هل يوجد مثله بالعربية انا اعرف الفرنسية لكن لكي لا تختلط علي الامور

رهف2
2013-01-11, 11:17
السلام عليكم يا أستاذ ممكن شرح درس الأشعة و الانسحاب

chamchouma
2013-01-11, 11:21
جزاكـ الله خيرا أستاذ

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 11:23
السلام عليـــــكم

رهف2
2013-01-11, 11:25
و عليكم السلام

chamchouma
2013-01-11, 11:46
هــآآآي خوولة

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 11:49
اين وصلتم في الرياضيات في الجبر و الهندسة؟
احنا خلصنا التحليل و رانا قرينا الدرس تاع مجموع شعاعين

*عاشقة الجزائر*
2013-01-11, 12:07
لم ندرس الرياضيات طيلة هذا الاسبوع
اب استاذتنا الفاضلة توفي
رحمه الله تعالى و اسكنه فسيح جنانه

ran mori
2013-01-11, 12:11
انهينا درس الاشعة ودرس التحليل واكثرنا من التمارين حولهما

*عاشقة الجزائر*
2013-01-11, 13:30
طيب
ممكن فروض رياضيات لنتدرب على حلها معا
+
متى تبدا الفروض في مؤسستكم
بالنسبة لنا فلا ندري لكن اظن الاسبوع المقبل و فروض المواد الاخرى في بداية فيفري

aya99
2013-01-11, 15:23
لنتشارك فيحل هدا التطبيق
في معلم متعامد ومتجانس
علم النقطm(3.1
b(4.-1
a(1.2
اكتب احداتيتا الشعاعab
اوجد احداتيتا النقطةpمنتصف القطعةab
بين ان mتنتمي الى محور القطعةab
استاد ارجوك حل لي هدا التمرين

free_math
2013-01-11, 15:55
النشر و التحليل هما عمليتان متعاكستان................
النشر عكس التحليل
التحليل عكس للنشر.
عند نشر جملة نتخلص من التوزيعات الممكنة (توزيع الضرب على الجمع أو على الطرح)
عند تحليل جملة نكتبها على شكل جداءات...........
في عملية النشر لا بد من استعمال أحد الأمرين:
1)خاصة توزيع الضرب على الجمع أو الطرح
2)المتطابقات الشهيرةفي عملية التحليل لا بد من 3 أمور:
1)البحث عن العامل المشترك
2)المتطابقات الشهيرة
3)وجود التحليل للعبارة أو جزء منها في سؤال من أسئلة التمرين
بالنسبة للنشر باستعمال التوزيع:

a(b+c)=ab+ac
a(b-c)=ab-ac
a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd)
معظم التلاميذ عندما يقومون بالنشر يخطئون في الاشارات..............
سوف أعطيكم طريقة ممكن تعجبكم...........
مثال:
(4-3x)(2x+2)
نقوم بضرب الأطراف نكتب:
4*2x 4*2 3x*2x 3x*2
نقوم الآن بوضع الاشارات حسب إشارة جداء كل حدين
+4*2x +4*2-3x*2x- 3x*2
8x+8-6x²-6x
نقوب بالتبسيط: وهو جمع الحدود التي لها نفس القوة
2x+8-6x²
نقوم بالترتيب: من أكبر أس إلى أصغر أس
6x²+2x+8-

ahmad19
2013-01-11, 15:57
مومكن شرح الدرس حل معادلة يؤول حلها إلى حل المعادلة جداء معدوم

free_math
2013-01-11, 16:04
مومكن شرح الدرس حل معادلة يؤول حلها إلى حل المعادلة جداء معدوم


طيب، ما هي المعادلة؟

ahmad19
2013-01-11, 16:10
طيب، ما هي المعادلة؟

المعادلات هي علاقات تربط كميات معينة او مجهولة ببعضها البعض عبر العمليات الحسابية المختلفة
وتقسم المعادلات الى نوعين هما ك
1- المعادلات الخطية ومنها الثابت او الخطي
2- المعادلات الاخطية ومنها التربيعية و التكعيبية و الاسية ..... الخ

ahmad19
2013-01-11, 16:13
يأستاد : لم افهم كيفية حل المعادلة لهدا المثال :

2x+3 x-2 = 5x+1 2x+3

أنا جسر السعادة
2013-01-11, 16:14
أؤيدك في جوابك و أنا كذلك لم أفهم هذا الدرس

free_math
2013-01-11, 16:32
المعادلات هي علاقات تربط كميات معينة او مجهولة ببعضها البعض عبر العمليات الحسابية المختلفة
وتقسم المعادلات الى نوعين هما ك
1- المعادلات الخطية ومنها الثابت او الخطي
2- المعادلات الاخطية ومنها التربيعية و التكعيبية و الاسية ..... الخ

من أين لك هذا التعريف؟

ahmad19
2013-01-11, 16:35
لقيـــــــــــــــــتتو في الأنترنات + مومكن تفهمني الدرس

free_math
2013-01-11, 16:38
ساعود لاحقا وأشرح لك هذا الدرس....................
السلام عليكم

ahmad19
2013-01-11, 16:42
مفيــــــــــــــهش حتى مشكل عمو براحتك

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 16:43
السلام عليكم

اعذرني احمد ساطرح سؤالا واحدا فقط و ارجوا من الاستاذ ان يحله لي لاني حاولت و حاولت و حاولت دون جدوى
ان تكرمت استاذي اود تنطيق هذا المقام
http://img04.arabsh.com/uploads/image/2013/01/11/0d314d4360f604.bmp (http://arabsh.com)

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 16:49
احمد هاكـــــــــ


هل تبحث مثلا عن حل لمثل هذه المعادلة:

(x-a) (x+b) = 0

إذا كان كذلك
عندنا ضرب جداءان يساوي الصفر
معناها حتما الجداء الأول يساوي الصفر

أو

الجداء الثاني يساوي صفر

و نحلو كل معادلة على حدا

x-a = 0 إذن x=a

x+b=0 إذن x=-b

ahmad19
2013-01-11, 16:49
okkkkkkkkkkkkkkkkkk

ahmad19
2013-01-11, 16:51
احمد هاكـــــــــ


هل تبحث مثلا عن حل لمثل هذه المعادلة:

(x-a) (x+b) = 0

إذا كان كذلك
عندنا ضرب جداءان يساوي الصفر
معناها حتما الجداء الأول يساوي الصفر

أو

الجداء الثاني يساوي صفر

و نحلو كل معادلة على حدا

x-a = 0 إذن x=a

x+b=0 إذن x=-b


واحد الدرس نجي نفهم ندوخ + شكررررررررررررا خولة = هدا مكان زعما غير نحول الأشاراة برك سالب إلى الموجب والموجب إلى سالب

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 16:52
فهمت و الا اذا لا نفهمك بالشوية

ahmad19
2013-01-11, 16:55
صاي فهمـــــــــــــــــــت

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 16:56
الحمد لله كشما راك ماكش فاهم قولي برك

ahmad19
2013-01-11, 17:00
لالا فهمـــــــــــــــــتو خلاص + تعيشو فهموني شوية في المتطبقات الشهيرة الثالثة برك

*عاشقة الجزائر*
2013-01-11, 17:07
خولة تنطقيه بالجداء التربيعي لكن طرح و ليس جمع

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 17:24
مفهمتش و الله عييت ممكن تقولولي كيفاه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 17:29
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



مربع فرق عددين

[CENTER](a - b)²=a²+b² - 2. a .b

مثال :

(3x–5)² =(3x)²+5²-2. 3x.5

=9x² + 25 – 30x

مربع مجموع عددين

(a + b)²=a²+b² + 2. a .b

مثال :

(4x+5)² =(4x)²+5²+2. 4x.5

=16x² + 25 + 40x

جداء فرق عددين ومجموعهما

(a - b)(a + b) = a² - b²

المجموع الفرق

(5x – 4)(5x + 4)=(5x)² - 4²

= 25x² - 16
للتحميل على شكل ملف إضغط هنا :

المتطابقات الشهيرة.doc (http://www.physique48.com/forum_phy_relizane/attachment.php?item=1845) [/CENTER

ahmad19
2013-01-11, 17:34
شكرا جزيـــــــــــــــــــــلا

el-hanouna
2013-01-11, 17:40
ممكن تمارين نتاع المعدلآت من الدرجة الاولى بمجهـول واحد بليـــــــــــــــــــــز ز ز ز..

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 17:40
العفووووووووووووووو زيد كشما حاجة اخرى

ahmad19
2013-01-11, 17:43
خلاااااااااااص هدا مكان

free_math
2013-01-11, 17:49
السلام عليكم..............

ahmad19
2013-01-11, 17:50
وعليــــــــــــــكم السلام

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 17:53
و عليكم و السلام استاذ ممكن تجاوبني على سؤالي

+++ احمد يبانلي راك زعفان مني؟؟؟؟؟

free_math
2013-01-11, 17:53
المعادلة هي مساواة............باختصار
لها طرفين متساويان
يمكنك بتشبيه المعادلة بميزان الكفتين............هل تعرفه؟

free_math
2013-01-11, 17:56
و عليكم و السلام استاذ ممكن تجاوبني على سؤالي

+++ احمد يبانلي راك زعفان مني؟؟؟؟؟
تلميح:
تستعملين خاصية التجميع لعملية الجمع

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 17:57
مممممممم و الله يا استاذ جربت بكل الطرق و لم استطع

ahmad19
2013-01-11, 17:59
و عليكم و السلام استاذ ممكن تجاوبني على سؤالي

+++ احمد يبانلي راك زعفان مني؟؟؟؟؟

لالا منيش زعــــــــــــــــــــفان وعلاش نزعف

el-hanouna
2013-01-11, 18:00
أأأأســـــــــــــــــــــــاذ مافهمتلك و لآلآلآ شيء و الله مافهمت والواآآ علآ واشش ش تهدد د د د د ر ر رر

free_math
2013-01-11, 18:01
مممممممم و الله يا استاذ جربت بكل الطرق و لم استطع
هذا العدد تنطيقه يكون مرتين..............
حالي أن تستعملي التلميح...................
استعملي التجميع أي الأقواس...........

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 18:02
مهدية بالشوي برك دك تفهمي اوووووك

ahmad19
2013-01-11, 18:09
هذا العدد تنطيقه يكون مرتين..............
حالي أن تستعملي التلميح...................
استعملي التجميع أي الأقواس...........

نجي نفــــــــــــهم ندوغ

free_math
2013-01-11, 18:10
سأعود بعد الصلاة..............
تلميح 2
ج5-)ج3+ج2(

ahmad19
2013-01-11, 18:13
هدا الدرس راهو كاين في الكتاب ولالالا

el-hanouna
2013-01-11, 18:14
يـــــــــــــاربي واشنوا هادا مافهمت وآآلــــــــــــــــوا اناراسي بغل ميفهمش ياربي و علآلآه راك ديلي هكا و علآلآه يعني ........................

+++++++++++++++ منهار مات جدي عدت منحبش نقرآآ تحطملي كلش كلش قولولي كيفاه ندير ...يارب كون معــــــــــــــــــــــــايا مقدرتش نصدق حتى لدوكا كي نعود نصلي مانجي نصلي نشبع بكى عليه و في كل ليلة نام فيه................

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 18:14
ههههههههههه و الله صح احمد

استاذ سانتظرك حتى تعود

el-hanouna
2013-01-11, 18:16
متروحوش نصلي العشـــــــــــآىء و نجي و فهموني و قلولي كيفـــآآه نديــــــــــــــــــــــــــــــر؟؟؟؟؟؟

ahmad19
2013-01-11, 18:18
خولة هدا صح كاين في الكتاب أوكان كاين قوليلي شحال الصقحة باه نفهمو

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 18:19
اووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووك

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 18:20
راه تاع تنطيق مقام

عييييييت

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 18:38
هيا لننقاش الى ان ياتي الااستاذ

free_math
2013-01-11, 20:41
السلام عليكم...................

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 20:44
و عليكم والسلام استاذ لم اجد الحل ممكن تفهمني كيف احلها؟

free_math
2013-01-11, 20:49
طيب...........................
في هذا النوع من التمرينات لا بد من ايجاد المرافق

free_math
2013-01-11, 20:49
ما هي الحالات التي درستموها؟

مجنونة لاسباب عصرية
2013-01-11, 20:52
السلام عليكم ...

free_math
2013-01-11, 20:54
السلام عليكم ...
و عليكم السلام................

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 20:54
استاذ درسنا الا عندما يكون عندنا الا جذر واحد و لم نتطرق لاي من تلك التي اعطيتك اياها

free_math
2013-01-11, 20:58
استاذ درسنا الا عندما يكون عندنا الا جذر واحد و لم نتطرق لاي من تلك التي اعطيتك اياها
على ما أظن أنا من أعطاك إياها؟
لكنها تحل كما تحل التمارينات التي حللتموها..........

هدايات26
2013-01-11, 21:00
السلام عليكم

في الحقيقة اظنني فهمتها ساحاول وارجو ان تصححها لي


في الشكل الاول

لم اجد المساحة لعدم وجود اعداد حقيقية ولان عرض المربع على شكل a+b


في الشكل الثاني

نحسب مساحة المربع ab*ab


ما زلت انتظر الردود ارجو المساعدة:sdf: :sdf:

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 21:00
نعم انت استاذ
لم افهم ؟؟؟؟؟؟

free_math
2013-01-11, 21:05
http://im19.gulfup.com/psQc1.bmp
أرجو أن تجدي الحل................

مجنونة لاسباب عصرية
2013-01-11, 21:06
اختي خولة وين راكم واصلين في الرياضيات (جبر و هندسة )

free_math
2013-01-11, 21:08
ما زلت انتظر الردود ارجو المساعدة:sdf: :sdf:
الشكل الذي يحتوي على مربعات...............هل وجدتي مساحة الجزء الملون؟

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 21:10
خلصنا التحليل و الهندسة خلصنا مجموع شعاعين

استاذ ساحاول

0Girl0
2013-01-11, 21:13
السلام عليكم
مممكن نص التمرين

مجنونة لاسباب عصرية
2013-01-11, 21:13
ok شكراااا

free_math
2013-01-11, 21:17
السلام عليكم

اعذرني احمد ساطرح سؤالا واحدا فقط و ارجوا من الاستاذ ان يحله لي لاني حاولت و حاولت و حاولت دون جدوى
ان تكرمت استاذي اود تنطيق هذا المقام
http://img04.arabsh.com/uploads/image/2013/01/11/0d314d4360f604.bmp (http://arabsh.com)
هذا هو التمرين..............

0Girl0
2013-01-11, 21:18
ممكن نس التمرين و شكراا

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 21:22
استاذ يخرج المقام 4 ام 0؟

free_math
2013-01-11, 21:25
استاذ يخرج المقام 4 ام 0؟
كيف؟
أكتبي الحل......................حتى و لو كان خاطئا

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 21:31
http://img05.arabsh.com/uploads/image/2013/01/11/0d30444a63fb0c.bmp (http://arabsh.com)

0Girl0
2013-01-11, 21:33
nass tiemrine

free_math
2013-01-11, 21:33
http://img05.arabsh.com/uploads/image/2013/01/11/0d30444a63fb0c.bmp (http://arabsh.com)
لديكي خطأ في النشر...............إذا لم تجديه قولي لأخبرك عنه..........

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 21:34
لم اجده؟؟؟؟؟

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 21:35
وجدته استاذ

free_math
2013-01-11, 21:36
السلام عليكم

اعذرني احمد ساطرح سؤالا واحدا فقط و ارجوا من الاستاذ ان يحله لي لاني حاولت و حاولت و حاولت دون جدوى
ان تكرمت استاذي اود تنطيق هذا المقام
http://img04.arabsh.com/uploads/image/2013/01/11/0d314d4360f604.bmp (http://arabsh.com)
تحاول خولة كتابة هذا العدد على شكل نسبة مقامها عدد ناطق

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 21:38
تخرج مع الاخير
5/10-

free_math
2013-01-11, 21:40
أكتبي الحل...................

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 21:41
النشر باستعمال المتطابقات الشهيرة وجدته

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 21:42
استاذ هل انا صحيحة

free_math
2013-01-11, 21:43
هناك خطأ آخر................

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 21:44
اين استاذ؟؟؟

free_math
2013-01-11, 21:44
اكتبي الحل..................

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 21:45
هل النتيجة
5/10
فقط لاتوجد علامة -

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 21:47
استاذ الحل طويل لا يمكنني كتابته؟

free_math
2013-01-11, 21:48
خاطئ
سأعود بعد 20 د

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-11, 21:49
ليلة سعيدة استاذ غدا سنكمل ان شاء الله امي تنادي

free_math
2013-01-11, 22:04
طيب...................................

free_math
2013-01-11, 22:06
غدا ان شاء الله
ليلة سعيدة
السلام غليكم...........

free_math
2013-01-11, 22:07
غدا ان شاء الله
ليلة سعيدة
السلام عليكم...........

الزهرة النشيطة
2013-01-11, 22:21
مرحبا استاذ ماذا قمتم بالمراجعة اليوم لقد فاتني القطار

ran mori
2013-01-12, 06:31
صباح الخير استاذ هل من الممكن ان تشرح لي طريقة تنطيق هذا المقامhttp://www.djelfa.info/vb/http:/paint

آح ـآسيس مڪتومہ ≈
2013-01-12, 09:19
ممكن تمارينات في التحليل والمعادلات

مثل التي في الكتاب يعني مرتبة

chaima rayane
2013-01-12, 09:28
فَقَطُّ ، لِي طلبَ صَغِيرِ مِنْكُمْ اريد تمرين 6 ص 71

free_math
2013-01-12, 10:07
السلام عليكم...............

aya99
2013-01-12, 11:33
لنتشارك فيحل هدا التطبيق
في معلم متعامد ومتجانس
علم النقطm(3.1
b(4.-1
a(1.2
اكتب احداتيتا الشعاعab
اوجد احداتيتا النقطةpمنتصف القطعةab
بين ان mتنتمي الى محور القطعةab
استاد ارجوك حل لي هدا التمرين ولن انسى معروفك ارجوك

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 11:53
السلام عليكم استاذ هل نكمل
ارجو ان لا اكون قد اتعبتك باسئلتي؟

ahmad19
2013-01-12, 11:55
وعليكم السلام عممممممممممو

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 12:00
صباح الخير كيف هي احوالكم؟

ahmad19
2013-01-12, 12:04
صبــــــــــاح الخير فات دوك جاى مساء النوووووور

ahmed40
2013-01-12, 12:05
بليييييييييييييييييييييييز حاولو معي في تمرين 2 ص39 بليييييييييييييييييييييييييييييييييز

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 12:10
ههههههههه و الله ماتولهتش مع الساعة
مريم دقيقة دك نشوفو

soria62
2013-01-12, 12:15
ممكن تفهموني معادلة كيما
4x+1=0
ولا -
ارجوكم ايا وتاع معالم

ahmad19
2013-01-12, 12:17
أسففففففففففففففف الكتاب نسيتو في بيرو بابا

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 12:22
امد راك قريب تنسى روحك تم ههههه امزح فقط
صوريا مزال ماقريناش الدرس

ahmad19
2013-01-12, 12:23
رايــــــــــــــح نتغدى ونجي + والله قريب

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 12:27
Bon appiti
استاذ هل نكمل الحل ام لا؟

ahmed40
2013-01-12, 12:32
خولة بلييييييييييييييييييز نحاولو في تمرين 2 ص39

سلوى سيسي
2013-01-12, 12:36
ممكن تفهموني معادلة كيما
4x+1=0
ولا -
ارجوكم ايا وتاع معالم




4x+1=0
4x=-1
x=-1/4
x=- 0.25

free_math
2013-01-12, 12:45
السلام عليكم.............

free_math
2013-01-12, 12:48
من فضلكم، لا تطلبوا حلا للتمرين، و لكن أطلبوا أن يفهمكم أحد أو أن يوجهكم لحل ذاك التمرين..........

سلوى سيسي
2013-01-12, 12:48
السلام عليكم.............


وعليكم السلام

free_math
2013-01-12, 12:49
خولة، هل وجدتي خطأكي؟

سلوى سيسي
2013-01-12, 12:52
استاذ لدي فرض هذا الاسبوع هل تفيدني المراجعة اذا راجعت من الكتاب والكراس فقط

free_math
2013-01-12, 12:54
أنا ذاهب الان، لكني سأكون متواجدا في المساء.............إن شاء الله.................

free_math
2013-01-12, 12:55
استاذ لدي فرض هذا الاسبوع هل تفيدني المراجعة اذا راجعت من الكتاب والكراس فقط
أجل......................................إذا حللتي جميع التمارينات و المسائل

free_math
2013-01-12, 12:56
أرجو أن تتناقشو في هذا الموضوع...............
http://im31.gulfup.com/GkPa1.jpg

free_math
2013-01-12, 12:56
في المساء، سأطلع على مناقشاتكم............
السلام عليكم........

star maria
2013-01-12, 12:59
ألسلام عليكم
اريد حل المسالة 6 و 7 من الصفحة 71 من الكتاب المدرسي
لم اعرف كيفية حلها
ارجو الحل مع الشرح
شكرا

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 13:00
و الله يا استاذ مازال مالقيتش الخطا

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 13:03
ماريا هل نتشارك بحلها

star maria
2013-01-12, 13:06
ماريا هل نتشارك بحلها

حاولي ان استطعت
انا لا استطيع حل المسالة كاملة و لو حللت بعض الاسئلة
و لهذا اريد الحل

star maria
2013-01-12, 13:30
بالمناسبة
هناك خطب ما في العبارة A من الوظيفة التي اعطانا اياها الاستاذ
يمكننا استخراج 2x-3 عامل مشترك في الحدين الاول و الثاني
اما في الحد الثالث فهو مستحيل
+
حتى ان بسطنا العبارة ( و هي طريقة خاطئة لكن ان كانت الجملة قابلة للتحليل فانها تخرج بنتيجة )
فسنخرج بعبارة غير قابلة للتحليل
هل هناك من وجد لها حلا؟
و ان استطعتم تقديم حل صحيح فارجو وضعه مع التوضيح

سلوى سيسي
2013-01-12, 13:36
التحليل لم اجده

الحساب وجدتها
2/2 جذر a= -22+5

هل صحيحة

star maria
2013-01-12, 13:44
التمرين الثالث
bc=40m
bd=170m
cd=130m
سهل باستعمال النسب المثلثية

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 13:45
ماريا اسمحيلي من بعد و نشوفهملك

star maria
2013-01-12, 13:53
ماريا اسمحيلي من بعد و نشوفهملك

ok
no problem

سلوى سيسي
2013-01-12, 13:54
التمرين الثاني حللته و هو سهل نوعا ما
و التلميذ على خطا و النتيجة النهائية هي
a"2+b"2
لا يساوي
a"2+b"2-2ab



مابك هو على حق

في الشكل الذي فيه مثلثات __________ مساحة الشكل كله - مساحة المثلثات
مساحة الشكل الملون : aمربع + bمربع


في الشكل الثاني : _________مساحة الشكل كله - مساحة البيضاء التي =(a*b) * اثنان
مساحة الشكل الملون aمربع + b مربع


والله اعلم من الصحيحة

star maria
2013-01-12, 14:06
cb=19.92m
باستعمال النسب المثلثية ايضا



بالنسبة للتمرين الاول فقط وضحت موضوع المشكل سابقا
و بالنسبة للتمرين الثاني يا انسة سلوى فانا حللته و لن ارجع اليه لانني مشغولة جدا الان بالمسابقات
نرجو من الاستاذ التدخل لاحقا
شكرا

star maria
2013-01-12, 14:07
و اجدد طلبي
المسالتين 6و7 من الصفحة 71 من الكتاب المدرسي

سلوى سيسي
2013-01-12, 14:23
اي مسابقات آنسة مارية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

0Girl0
2013-01-12, 15:58
استاد ممكن التمرين 5 ص 199
الرسم فقظ لست متاكدة

chamchouma
2013-01-12, 16:14
حــسنآ
أنا عــدت
أريد الانظمامـ اليكم

أنا جسر السعادة
2013-01-12, 16:23
هل و صلتم الى درس المتراجحات

ahmed40
2013-01-12, 17:16
استاد انا حللته لكن اريد الحل الصحيح فقط

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 17:19
مساء الخير
شيما نعم بالتلكيد
لم نصل بعد الى هذا الدرس

star maria
2013-01-12, 17:27
اي مسابقات آنسة مارية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مسابقة بين المتوسطات و انا احضر نفسي لها

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 18:30
اوووووووووووك ربي يوفقك

Hoωαγoηg
2013-01-12, 18:57
آمم مرحبآآ ~

كيف حآلكم ؟ إن شآء الله بخير =)

آممممم مآ رآيكم آن نحل بعض التمآرين

حول المتطآبقت الشهيرة ؟؟

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 19:10
ouiiiiiiiiiiii

chamchouma
2013-01-12, 19:41
انا الان سأذهب
بااي
تصبحون على خير

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 19:51
في امان الله

free_math
2013-01-12, 20:46
السلام عليكم........................

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 20:50
و عليكم و السلام استاذ
لم اجد خطئي

free_math
2013-01-12, 20:54
طيب..................
أكتبي نشر هته العبارة:
(√5+(√3+√2))x(√5-(√3+√2))

free_math
2013-01-12, 20:56
((2√+3√)+5√)
x
((2√+3√)-5√)

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 20:57
العبارة غير مفهومة

free_math
2013-01-12, 20:58
العبارة غير مفهومة

((2√+3√)+5√)
x
((2√+3√)-5√)

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 21:03
²(2√+3√)-5²√)
5(2+3+2*/6)
-2/6
/ معناها جذر

free_math
2013-01-12, 21:10
²(2√+3√)-5²√)
5(2+3+2*/6)
-2/6
/ معناها جذر
جيد.................
أي المقام في الخطوة الأولى يصبح 6√2-

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 21:19
اوووووووووك

المقام في الاخير 12
(30-(18+(12
ـــــــــــــــــــ -
12

free_math
2013-01-12, 21:20
اوووووووووك

المقام في الاخير 12
(30-(18+(12
ـــــــــــــــــــ -
12
جيد................................هل هي مفهومة؟

فيصلو
2013-01-12, 21:22
السلام عليكم، أخي
هل يمكنك أن تحل لي التمرينين 6+7 ص 71؟
محتاجهم ضروري الآن

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 21:25
اخيرا حليتها استاذ اتمنى ان لا اكون قد ازعجتك باسئلتي

free_math
2013-01-12, 21:26
السلام عليكم، أخي
هل يمكنك أن تحل لي التمرينين 6+7 ص 71؟
محتاجهم ضروري الآن
لا يمكنني اعطاؤك الحل...................لكن يمكنني المساعدة اذا كنت مستعد..................

free_math
2013-01-12, 21:26
اخيرا حليتها استاذ اتمنى ان لا اكون قد ازعجتك باسئلتي
لماذا انا هنا؟

فيصلو
2013-01-12, 21:27
أنا مستعد يا أستاذ

free_math
2013-01-12, 21:27
هل الكتاب امامك؟

free_math
2013-01-12, 21:28
أنا مستعد يا أستاذ
طيب،نبدأ بالتمرين 6.
ماذا تساوي مساحة المستطيل؟

فيصلو
2013-01-12, 21:29
بالتأكيد ، نعم

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 21:30
هل اشارككم؟؟؟؟؟؟؟

free_math
2013-01-12, 21:30
خولة، اريد منكي ان تحلي التمرين رقم 4 و 5 ص 39

فيصلو
2013-01-12, 21:31
تساوي الطول x الضلع
و في التمرين تساوي ABxAD
يعني 7 في 6

free_math
2013-01-12, 21:31
هل اشارككم؟؟؟؟؟؟؟
بالطبــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــع

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 21:33
مساحة المستطيل الطول *العرض

فيصلو
2013-01-12, 21:33
تساوي الطول x الضلع
و في التمرين تساوي ABxAD
يعني 7 في 6

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 21:34
استاذ هل اشارككم ام احل التمرينين اللي عطيتهوملي؟

free_math
2013-01-12, 21:35
استاذ هل اشارككم ام احل التمرينين اللي عطيتهوملي؟
شاركينا، دعيهم لوقت اخر...........

free_math
2013-01-12, 21:36
السؤال الاول سهل...........................................

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 21:37
اوووووووووك

free_math
2013-01-12, 21:37
السؤال الثاني يتطلب تطبيق نظرية تعرفونها جيدا.......................ما هي؟

فيصلو
2013-01-12, 21:39
هل تقصد معادلة؟

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 21:39
استاذ تخرج النتيجة
2x-14x+24

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 21:40
نظرية فيثاغورث

free_math
2013-01-12, 21:40
هل تقصد معادلة؟
هو التمرين ضروري يحل بالمعادلات..........
لكني قلت نظرية......................................

free_math
2013-01-12, 21:41
نظرية فيثاغورث
أحسنــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــت..... .....

فيصلو
2013-01-12, 21:42
نظرية فيتاغورث يعني مربع ضلع + مربع ضلع = طول الضلع الثالث

free_math
2013-01-12, 21:42
بقي عليكم حساب أطوال أضلاع المثلث..............

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 21:43
استاذ لم ندرس المعادلات

free_math
2013-01-12, 21:43
نظرية فيتاغورث يعني مربع ضلع + مربع ضلع = طول الضلع الثالث
لا يا بني.............................

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 21:44
مربع طول الضلعين القائمين=مربع الوتر

free_math
2013-01-12, 21:45
استاذ لم ندرس المعادلات
حلي التمرينين إذا.............

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 21:46
اوووووووووووووك

free_math
2013-01-12, 21:46
مربع طول الضلعين القائمين=مربع الوتر
جيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــد

فيصلو
2013-01-12, 21:48
إذاً ينبغي أن نجد طول الضلع fc و ذذلك بإنقاص 6-2 = 2 و بعدها
7مربع+2مربع=FD

free_math
2013-01-12, 21:50
إذاً ينبغي أن نجد طول الضلع fc و ذذلك بإنقاص 6-2 = 2 و بعدها
7مربع+2مربع=fd
انتبه....................
6-2=2؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 21:50
لكن يا استاذ اود ان استفيد معكم

فيصلو
2013-01-12, 21:51
أنا قصدت مربع طول الضلع + مربع طول الضلع= مربع طول الوتر
و بعدها نعمل جذر

free_math
2013-01-12, 21:52
لكن يا استاذ اود ان استفيد معكم
لا بأس..........................
ساعدينا لايجاد اطوال الاضلاع..........

فيصلو
2013-01-12, 21:52
آه = 4، كوني أحل تمارين الفيزياء و الرياضيات معًا فقد أفقدتني رأسي

free_math
2013-01-12, 21:53
أنا قصدت مربع طول الضلع + مربع طول الضلع= مربع طول الوتر
و بعدها نعمل جذر
طول fc هو 4 و ليس 2..................

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 21:54
اوووووووك
6-2=4
eb=7-x

free_math
2013-01-12, 21:54
بقي fe و ed

free_math
2013-01-12, 21:55
اوووووووك
6-2=4
ae=7-x
جيــــــــــــــــــــــــــــــــــــد

فيصلو
2013-01-12, 21:56
Ed=ae+ad
ed=6مربع+مربع(7-x)

free_math
2013-01-12, 21:58
20 د و أعود...............................

♡♥ خولة ♥♡
2013-01-12, 21:58
ef=53-x²
هكذاااا

free_math
2013-01-12, 21:59
Ed=ae+ad
ed=6مربع+مربع(7-x)
ae=x
ad=6
انتبه.............

free_math
2013-01-12, 22:00
ef=53-x²
هكذاااا
خطأ في النشر انتبهي...........