مشاهدة النسخة كاملة : همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "
الصفحات :
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
[
18]
19
20
ام الاحباب
2016-04-18, 21:23
السلام عليكم ...اهلا بك اختي ام يونس ..الحمد لله على سلامتكم ...طمئنك الله على انس ...شفاه الله وعفاه
yacidani
2016-04-19, 10:35
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و الصلاة و السلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد صل الله عليه و سلم
أتمنى أن يعود النشاط الى همزتنا الغالية لم نتعهدها بهذه الوتيرة خصوصا في هذه الفترة
صحيح انشغالتنا كثيرة كان في عون الجميع ..لكن نتمنى الاستمرارية لهمزة وصل كونها يستفيد منها الجميع حتى العبير السبيل..هههه
و مرحبا من جديد بأساتذتنا الكرام أستاذ عبد الناصر و الأستاذ نور الدين و الأستاذ صابر . و الأستاذ بني عباس . و بمناسبة يوم العلم نتمنى لكم دوام الصحة و العافية و أن يجعل الله كل حرف كتبتموه و تكتبونه في سبيل العلم في ميزان حسناتكم
فجزاكم الله خيرا و رزقكم الله جنة النعيم
و كما أتمنى أن يعودوا الغائبين و الغائبات
أخواينا لأبو ياسين و أغيلاس
و الأخوات كل باءسمها و خاصة اللاواتي عودتن على اثراء هذا المنبر بكنوز العلم
yacidani
2016-04-19, 10:44
مالحظته من خلال بعض الردود التي اطلعت عليها غياااااب وافتقار الهمزة بعض الشيئ خصووووووصا لممتحني هذه السنة
خييير ماسبب هذا الهجران الجماعي ام ان معظمكم من اوراء الستار لم تعهد الهمزة خلال الثلات السنوات هذا الخمول
عدى الاخت ام سااارة اراها حاضرة مرة وتعود لصمتها لغيابكم في حين اخرى
جزى الله حاملي المشعل الله لا يحرمهم الاجر وكل من ساهم
ونعتذر نعتذر لتقصيرنا نحن ايضااا ارهقتنا مشاغل الدنياا مع اننا لن نبخل بإذن الله لا سيما بهذا الوقت بالذات
فإن احتجتم لبعض المواضيع للمواد الثلات فانا هنااااا رهن الاشارة لأصورها واضعها
وحتى مع التصحيح لا يمنع خصوصا اللغة لازلت احتفظ ببعض المواضيع
أم الأنانيس مرحبا بك
أتمنى الشفاء العاجل لأنس ....نسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفي ابنك شفاء لا يغادر سقما
أنا كذلك عندي ما جريت و عملت تحاليل لابني ياسين بسبب اللوزتين ...( مستشفيات الجزائر في الحضيض ..الله لا يلحق مؤمن لهذه المستشفيات....حسبنا الله و نعم الوكيل في المسؤولين)
لكن ثقتنا بالله كبيرة ....الشافي الله و عليه توكلنا
ام ابتسام74
2016-04-19, 17:35
السلام عليكم يسعدني الانظمام اليكم
همزة وصل اعضاء واساتذة جميعكم اتمنى تكون بالف خير
لدية مسالة لابني محمد ادم والله مافهمت والا فهمت وغابتلي هههههههه ماتضحكوش عليا
المسالة
بمناسبة عيد ميلاد بلال اراد صديقه علي واحمد شراء هدية له
اذا علمت ان عند علي240دج
وعند احمد260دج اكثر من علي
ماهو المبلغ الذي يملكه احمد ؟
ماهو ثمن الهدية اذا كان ينقصهما 46دينارا ؟
نتمنى حدى يفهمني
بارك الله فيكم
أم الولدين
2016-04-19, 17:42
أم الأنانيس مرحبا بك
أتمنى الشفاء العاجل لأنس ....نسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفي ابنك شفاء لا يغادر سقما
أنا كذلك عندي ما جريت و عملت تحاليل لابني ياسين بسبب اللوزتين ...( مستشفيات الجزائر في الحضيض ..الله لا يلحق مؤمن لهذه المستشفيات....حسبنا الله و نعم الوكيل في المسؤولين)
لكن ثقتنا بالله كبيرة ....الشافي الله و عليه توكلنا
شكرا شكرا أختي أم دانيا حفظها الله و اخاها ياسين و رعاهماا من كل سوء
حتى يونس عان من اللوزتين الكثير و كما قلت الله لا يحرمنا نعمة الصحة و العافية واولادنا يارب
أم الولدين
2016-04-19, 17:47
السلام عليكم يسعدني الانظمام اليكم
همزة وصل اعضاء واساتذة جميعكم اتمنى تكون بالف خير
لدية مسالة لابني محمد ادم والله مافهمت والا فهمت وغابتلي هههههههه ماتضحكوش عليا
المسالة
بمناسبة عيد ميلاد بلال اراد صديقه علي واحمد شراء هدية له
اذا علمت ان عند علي240دج
وعند احمد260دج اكثر من علي
ماهو المبلغ الذي يملكه احمد ؟
ماهو ثمن الهدية اذا كان ينقصهما 46دينارا ؟
نتمنى حدى يفهمني
بارك الله فيكم
أختي الكريمة اي سنة يدرس محمد أكاد أنسى دروس الابتدائ الى حين انتقال أنس الى السنة الاولى بحول الله
شوفي الحل سهل علي يملك مبلغ معين و عند أخيه أحمد أزيد من مبلغ أحمد ب 260 يعني مبلغ علي زائد بما انه قالوا لنا يزيد
يعني مبلغ علي 240 زاااااااائد 260 يصبح لدى أحمد 500
وعليه علي 240 و عند أحمد 500 دج
أما مبلغ الهدية نجمع هنا مبلغ علي مع مبلغ أحمد يعني 240 زاااائد 500 و نتحصل على 740
و إذا كان ينقصهما 46 دينار إذن مبلغ الهدية 786 دج لانه امجموع المبلغين 740 و لكن ينقصهما 46 إذن 786 ناقص 46 ليصير العدد 740 الدي يملكانه
إن شاء الله اتضحت الرؤية مع انتظار اجابتي أي مستوى يدرس ابنك ربي يوفقه
نورالدين سطيف
2016-04-20, 00:36
السلام عليكم يسعدني الانظمام اليكم
همزة وصل اعضاء واساتذة جميعكم اتمنى تكون بالف خير
لدية مسالة لابني محمد ادم والله مافهمت والا فهمت وغابتلي هههههههه ماتضحكوش عليا
المسالة
بمناسبة عيد ميلاد بلال اراد صديقه علي واحمد شراء هدية له
اذا علمت ان عند علي240دج
وعند احمد260دج اكثر من علي
ماهو المبلغ الذي يملكه احمد ؟
ماهو ثمن الهدية اذا كان ينقصهما 46دينارا ؟
نتمنى حدى يفهمني
بارك الله فيكم
االسلام عليكم هذا حل المسألة أختي الفاضلة،نركز على الفهم عند حلّ الوضعيات
يقول يزيدعن المبلغ معناه نجمع ، يقول ينقص مبلغ ويذكره نجمع مثل هذه الحالة، يقول ينقص ويطلب إيجاد المبلغ الناقص نطرح
http://a.top4top.net/p_109htuc1.png (http://up.top4top.net/)
ام ابتسام74
2016-04-20, 06:49
أختي الكريمة اي سنة يدرس محمد أكاد أنسى دروس الابتدائ الى حين انتقال أنس الى السنة الاولى بحول الله
شوفي الحل سهل علي يملك مبلغ معين و عند أخيه أحمد أزيد من مبلغ أحمد ب 260 يعني مبلغ علي زائد بما انه قالوا لنا يزيد
يعني مبلغ علي 240 زاااااااائد 260 يصبح لدى أحمد 500
وعليه علي 240 و عند أحمد 500 دج
أما مبلغ الهدية نجمع هنا مبلغ علي مع مبلغ أحمد يعني 240 زاااائد 500 و نتحصل على 740
و إذا كان ينقصهما 46 دينار إذن مبلغ الهدية 786 دج لانه امجموع المبلغين 740 و لكن ينقصهما 46 إذن 786 ناقص 46 ليصير العدد 740 الدي يملكانه
إن شاء الله اتضحت الرؤية مع انتظار اجابتي أي مستوى يدرس ابنك ربي يوفقه
الله يبارك في عمرك حبيبة ابني محمد ادم يدرس في السنة الثانية ابتدائي بارك الله فيك
ام ابتسام74
2016-04-20, 06:58
السلام عليكم
صبحكم الله بالخير فينكم القسم فارغ يمكن ان اكون الوحيدة هنا ختى صدى صوتي يتسمع ياريت ترجع الهمزة ناشطة كيما بكري نكمل مع بعض هذا الثلاثي يايت يكون مانع الغياب خير فقط
استاذ نورالدين سطيف بارك الله فيك على هذا التوضيح
فقط اردت الاستفسار على كلمة كتبتها
يقول ينقص مبلغ ويذكره نجمع مثل هذه الحالة، ؟؟؟ يعني حتى لو تذكر الجملة ينقص نعمل عملية الزايد ؟؟ على حسب المعنى المقصد
ماريا205
2016-04-20, 09:35
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
كيف هي الأحوال يا أهل الهمزة ان شاء الله تكونوا بخير
تحية تقدير للأستاذ عبد الناصر والأستاذ نور الدين وكل الأساتذة الغائبين
على بالي نسيتوني غبت بسبب ظروف صحية في بداية العام ثم ازدياد مولود لي ثم ظروف صحية مريض ربي يشفيه
بنتي سنة 5مخليتها تراجع وحدها هي في جهة وانا في جهة مرات قلبي يعتصر لكن الله غالب
في الفترة الاخيرة مرات نطل فقط على عجالة ونخرج ما نيش في مجال الدراسة مع بنتي بها نفيد بصح كي شفت رد ام سارة اثر فيا ياسر رح نحاول ندخل كلما نسرق وقت
ان شاء الله أولياء الخوامس ينظموا ونتعاونوا
ابنتي ميرة كليوم يحلوا نصين لغة من كتاب الأنشطة وصفحتين تمارين رياضيات من كتاب الأنشطة أيضاً تمدلهم سوجيات
الفرنسية تكتفي بالسوفيات اللي يحلوهم في القسم على بالي قليل ان شاء الله نعاونها
ماريا205
2016-04-20, 09:41
اختي ام الولدين طهورا لانس ربي يشفيه ويرجع أحسن من بكري أمين
وان شاء الله التحاليل تكون مليحة
نورالدين سطيف
2016-04-20, 10:02
السلام عليكم
صبحكم الله بالخير فينكم القسم فارغ يمكن ان اكون الوحيدة هنا ختى صدى صوتي يتسمع ياريت ترجع الهمزة ناشطة كيما بكري نكمل مع بعض هذا الثلاثي يايت يكون مانع الغياب خير فقط
استاذ نورالدين سطيف بارك الله فيك على هذا التوضيح
فقط اردت الاستفسار على كلمة كتبتها
يقول ينقص مبلغ ويذكره نجمع مثل هذه الحالة، ؟؟؟ يعني حتى لو تذكر الجملة ينقص نعمل عملية الزايد ؟؟ على حسب المعنى المقصد
باختصار إذا كنّا نبحث عن المبلغ الناقص. نطرح.
إذا كان المبلغ الناقص من المعطيات( معطى) نجمعه مع العدد الآخر كما في المسألة التي جئت بها.
تحياتي لكل أعضاء الهمزة ونحن في الخدمة عند كل استفسار وشكرا
صورة توضيحية
http://d.top4top.net/p_110oiw61.png (http://up.top4top.net/)
الملف pdf
http://up.top4top.net/downloadf-110xmzk1-pdf.html
ام ابتسام74
2016-04-20, 12:41
[quote=نورالدين سطيف;3995466380]باختصار إذا كنّا نبحث عن المبلغ الناقص. نطرح.
إذا كان المبلغ الناقص من المعطيات( معطى) نجمعه مع العدد الآخر كما في المسألة التي جئت بها.
تحياتي لكل أعضاء الهمزة ونحن في الخدمة عند كل استفسار وشكرا
صورة توضيحية
ربنا يجازيك الجنة استاذ ويرزقك ربي سعادة الدارين الف شكر
yacidani
2016-04-20, 15:02
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
كيف هي الأحوال يا أهل الهمزة ان شاء الله تكونوا بخير
تحية تقدير للأستاذ عبد الناصر والأستاذ نور الدين وكل الأساتذة الغائبين
على بالي نسيتوني غبت بسبب ظروف صحية في بداية العام ثم ازدياد مولود لي ثم ظروف صحية مريض ربي يشفيه
بنتي سنة 5مخليتها تراجع وحدها هي في جهة وانا في جهة مرات قلبي يعتصر لكن الله غالب
في الفترة الاخيرة مرات نطل فقط على عجالة ونخرج ما نيش في مجال الدراسة مع بنتي بها نفيد بصح كي شفت رد ام سارة اثر فيا ياسر رح نحاول ندخل كلما نسرق وقت
ان شاء الله أولياء الخوامس ينظموا ونتعاونوا
ابنتي ميرة كليوم يحلوا نصين لغة من كتاب الأنشطة وصفحتين تمارين رياضيات من كتاب الأنشطة أيضاً تمدلهم سوجيات
الفرنسية تكتفي بالسوفيات اللي يحلوهم في القسم على بالي قليل ان شاء الله نعاونها
عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
مرحبا بك أخت ماريا هاذي غيبة
و ألف مبروك مولود الجديد ...يتربي في عزكم ان شاء الله
كما أتمنى التوفيق لأابنتك ميرة في الشهادة يا رب مع كل أبناء الهمزة
*أم سارة*
2016-04-21, 08:42
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.....اختي ام يونس الحمد لله على سلامتكم وعلى الاخبار المطمئنة نوعا ما وان شاءالله تسمعي اخبار سارة عن قريب لما تظهر نتائج التحاليل ربي يشفي انس ويفرحك بيه وبيونس وكل اسرتك....بعد الشدة دائما يكون الفرج ويارب فرجك يكون قريب
مالحظته من خلال بعض الردود التي اطلعت عليها غياااااب وافتقار الهمزة بعض الشيئ خصووووووصا لممتحني هذه السنة
خييير ماسبب هذا الهجران الجماعي ام ان معظمكم من اوراء الستار لم تعهد الهمزة خلال الثلات السنوات هذا الخمول
عدى الاخت ام سااارة اراها حاضرة مرة وتعود لصمتها لغيابكم في حين اخرى
جزى الله حاملي المشعل الله لا يحرمهم الاجر وكل من ساهم
ونعتذر نعتذر لتقصيرنا نحن ايضااا ارهقتنا مشاغل الدنياا مع اننا لن نبخل بإذن الله لا سيما بهذا الوقت بالذات
فإن احتجتم لبعض المواضيع للمواد الثلات فانا هنااااا رهن الاشارة لأصورها واضعها
وحتى مع التصحيح لا يمنع خصوصا اللغة لازلت احتفظ ببعض المواضيع
فعلا الهمزة افتقدت ممتحنيها وحقيقة استغربت الغياب الجماعي مع ان الكل كان قبل هذا حريصا على التواجد والسؤال على البقية والاستفادة من خبرة الاساتذة الكرام....نظن الهمزة اصابتها عين..حتى الاستاذ صابر غائب عسى المانع خير .....اما الاستاذان عبد الناصر ونور الدين فمتواجدان من خلف الستار والدليل اجابتهما عن كل استفسار ...جزاهما الله خيرا.
اما بالنسبة لي فكما قلتي احضر مرة ثم اجد نفسي وحيدة فأغيب ...فرحت جدا بمشاركة ام لقمان وام ماريا ان شاء الله يلتحقوا امهات الممتحنين الاخرين
اما انتم الخوامس السابقون وكذلك الاساتذة فخيركم يملأ صفحات الطبعتين السابقتين والحمد لله ولا زلنا نستفيد منه وندعو لكم عن نفسي دائما اتصفح الهمزتين الماضيتين واقلب بين صفحاتهما لاستفيد من تجاربكم ...
*أم سارة*
2016-04-21, 08:51
ام الاء ، ام الاحباب ، ام ابتسام ، تحياتي لكن ...
ام ياسين شفتي لم نعتد هذا الفتور في الهمزة ...ماتروحيش بعيد منتظرينك يوم الفحص للدعم والمساندة مثل السنة الماضية تتذكري حماسنا انا وانت بلا ماعندنا الممتحنين هههههه هذا لأننا نعتبر انفسنا امهات لكل اطفال الهمزة ربي يبارك فيهم وينجحهم يارب ....
ام ابتسام نظن كنت من متتبعات الخفاء ....اهلا بك وماتغادريش فلربما نتمكن من استدراج البقية ....
*أم سارة*
2016-04-21, 09:07
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
كيف هي الأحوال يا أهل الهمزة ان شاء الله تكونوا بخير
تحية تقدير للأستاذ عبد الناصر والأستاذ نور الدين وكل الأساتذة الغائبين
على بالي نسيتوني غبت بسبب ظروف صحية في بداية العام ثم ازدياد مولود لي ثم ظروف صحية مريض ربي يشفيه
بنتي سنة 5مخليتها تراجع وحدها هي في جهة وانا في جهة مرات قلبي يعتصر لكن الله غالب
في الفترة الاخيرة مرات نطل فقط على عجالة ونخرج ما نيش في مجال الدراسة مع بنتي بها نفيد بصح كي شفت رد ام سارة اثر فيا ياسر رح نحاول ندخل كلما نسرق وقت
ان شاء الله أولياء الخوامس ينظموا ونتعاونوا
ابنتي ميرة كليوم يحلوا نصين لغة من كتاب الأنشطة وصفحتين تمارين رياضيات من كتاب الأنشطة أيضاً تمدلهم سوجيات
الفرنسية تكتفي بالسوفيات اللي يحلوهم في القسم على بالي قليل ان شاء الله نعاونها
اهلا وسهلا الاخت الغالية ام ماريا ....مانسيناكش وما ننساوش -ان شاءالله -كل من شارك في الهمزة .....مبروك المولود الجديد ربي يرزقكم بره وبركته ويرزقه الصحة والعافية والخلق الحسن..ويشفي مريضكم من كل داء...
شيء جميل لما يكون الاستاذ في القسم يحل مواضيع ويحضرالتلاميذ حنا لحد الان ماكاين حتى حاجة اضافية فقط الدروس وتمارين الكتاب..مازال 4 او 5 تمارين في الحصيلة النهائية من كتاب الرياضيات ويكملوا البرنامج ربما بعدها يعمل معاهم مراجعة ارجو ذلك...
الفرنسية الاستاذ يسابق الزمن لانهاء البرنامج يبدو انه يسعى لاكماله في الاسبوع القادم لكنهم لا ينجزون الوضعيات الادماجية ابدا ولم تقدم لهم وضعية غير وضعية الطبيب وبعض الوضعيات المختصرة جدا في محور طريقة الصنع كانت عبارة عن حل تمرين ثم طلب منهم يحفظوها تحضيرا للشهادة .....المستوى في الفرنسية ناقص بزاف ويبدو ان الاستاذ فقد الامل من قسمه فأصبح يقدم الضروري جدا فقط.
نبهتيني لأمر مهم جدا وهو كتابي الانشطة بمجرد ماقريت مشاركتك اسرعت احضرتهم وتصفحتهم كنت ناسية تمارينهم ومواضيعهم خاصة انهم لايستعملونهم ابدا شكرا وهذه هي فائدة المشاركة مع بعض ننتبه لما غفلنا عنه ونرشد بعضنا....
ان امكن تخبريني على نوعية المواضيع الي راهم يحلوا فيها في الفرنسية وهل راهم يتدربوا على الوضعيات
/زهرة عصفور الجنة/
2016-04-21, 09:09
السلام عليكم يا همزواين
يعلم الله انني ما كنت لاقصر لولا ظروفي الصحية التي مررت بها وضعف تدفق النت عندي الذي لا يفتح لي صفحات المنتدى ادعو الله عز وجل ان ينجح ابنائتا الممتحنين أتأسف لانه لا يوجد تواصل بين الخوامس لهذا العام عكس ما كنا عليه في السنوات الماضية
اتمنى ان يكون مانع غياب كل فرد هنا خيرا ان شاء الله
ةواعذروا لنا تقصيرنا
الباارحة سمعت احلى خبر وهو ان انس ابن اختنا ام يونس لا يعاني من اي مرض والحمد لله فالحمد لله حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه
*أم سارة*
2016-04-21, 09:14
رياضيات مراجعة عامة ( أعداد - مساحات - تنقلات - هندسة _ التناسبية - تمارين متنوعة _مشكلات ) جمعها و رتبها الأستاذ أبو أسامة جزاه الله خيرا
http://up.top4top.net/downloadf-111mb6b1-docx.html
/زهرة عصفور الجنة/
2016-04-21, 09:20
اتعلمن مهما كانت وتيرة القلق التي تعتري انفسنا خلال فترة ما قبل الامتحان النهائي وخوفنا الشديد من ان نكون قد قصرنا في شيء مع ابنائنا
لكنها مع مضي الوقت ستبقى ذكريات جميلة جدا جدا
منذ ايام كنت اتصفح كراس ابنتي واذا بي اقرا اخر مراجعة لاخر يوم في الدراسة
وجدت ان المعلم كتب لهم عبارات اقشعر لها البدن وصراحة ابكتني
فيها صدق المحبة والاخلاص
فيها نوع من الخوف والقلق على نجاح التلامبذ بامتباز
فيهاتعبير على صعوبة الفراق
مشاعر جياشة
وما اكتفى بذلك فلقد كتب ملاحظة لكل تلميذ
السنة الماضية لم انتبه لها
نصيحة اجعلوا لاولادكم ذكرى جميلة في كراستهم
فما اجمل الذكريات ونحن نتذكرها حينما نكبر
ربي يفرحكم
ولازم تتيقنوا انه لا معدل الشهادة ولا المرتبة هي الصح
الصح هو الاستمرا والتميز خلال مرحلة المتويط والثانوي
الركيزة الصحيحة وتعود التلميذ ان يكون ذكياوسريعا في الكتابة والفهم والحفظ
ما يتظركم في المتوسط سيكون اصعب بكثيير
لكن هذا لا يعني ان اولادنا ليسوا بالمتميزين فالحمد لله امتبازهم متواصل حتى وهو في المتوسط حفظهم الله جميعا
بعد الشهادة ان شاء الله انا هنا لاجيب عن كل تساؤولاتكم وكذا لاسداء بعض النصائح التي تعلمتها من خلال تجربتي هذا العام
عبد الهادي بهاب
2016-04-21, 17:16
للاولياء الخاومس فيما يخض الوضعيات الادماجية فرنسية
ارجو ان يساعدكم هذا البرنامج
السلام عليكم
تم بحمد الله اصدار العدد الثاني من برنامج
الوضعيات الادماحية للسنة الخامسة ابتدائي
---- نرجو التثبيت لفترة ---
http://dzfile.com/do.php?img=716479http://a.top4top.net/p_111bchj1.jpg
J'ai finalement réaliser mon petit projet concernant les sitauations d'integration pour les 5AP
J'ai utilser les jeux et le ludique
pour permettre aux élèves d'apprendre en s'amusant
ستجدون في هذا الاصدار مجمموعة العاب تفاعلية ترفيهية تربوية
من خلالها يمكن للتلميذ ان يتدرب على اكتساب كلمات و جمل كل وضعية على حدى
باخذ في الحسبان مجموعة من التوقعات حول موضوعات الوضعية
منها :
غرس الاشجار
البيئة
قطع الطريق
الصحة الجيدة
تحضير الخبز
تقديم حيوان
معلومات حول الطبيب
حقوق الاطفال
Dans ce numéro on a basé notre logiciel sur 8 thèmes
Planter un arbre
L'envirennemnt
La bonne santé
Traverser la route
Fabriquer le pain
Présenter un animal
Présenter un métier
Les droits des enfnats
في كل مستوى سيكون على التلميذ ان ينجز الاختبار قبل التحدي المفوض في التمرين
لكل تحدي ينجح فيه التلميذ بتفوق سيحصد 3 نجوم و بعد خطا او خطائين سيخسرن نجمة و الا نجمة واحدة و في حالة الاخطاء الكثيرة
سيكون على التمليذ ان يعيد المستوى
dans chaque stade L'élève doit répondre aux questions posées
pour chaque réponse juste il obtient 3 étoiles et faire et à mesure de nombre de fautes il perd des étoiles
En cas d'echec l'élève doit refaire l'exercice
------------------
التحديات ...Les exercices
المصعد ..... جد الجملة المناسبة للصورة
http://b.top4top.net/p_111yihh2.jpg
اختر الصورة المناسبة للجملة
http://dzfile.com/do.php?img=716385http://c.top4top.net/p_111jeis3.jpg
الكلمات التي تتعلق بالوضعية ..الحقل اللغوي
http://b.top4top.net/p_111ic337.jpg
اكمل الوضعية بالكلمة المناسبة
http://dzfile.com/do.php?img=716387
http://e.top4top.net/p_111x49o5.jpg
اكمل الجملة بالكملة المناسبة
http://dzfile.com/do.php?img=716388
http://d.top4top.net/p_111b38k4.jpg
رتب الجمل لتشكيل وضعية
http://dzfile.com/do.php?img=716389http://a.top4top.net/p_111w1zj6.jpg
لعبة الفضاء .....اصطياد الجزء المكمل للجملة
http://dzfile.com/do.php?img=716390http://d.top4top.net/p_111emd19.jpg
في القائمة ستظهر نتائج كل تمرين لكل وضعية
يجب ان يصل الى الكمال و النتيجة النهائية 168 نقطة
و من خلال الاعادة و التكرار سيحفظ و سيتعرف و يستوعب التلميذ الكلمات و جمل كل وضعية
و هو الهذف من البرنامج
http://dzfile.com/do.php?img=716502http://dzfile.com/do.php?img=716502 (http://dzfile.com/)http://c.top4top.net/p_111d2fd8.jpg
لتحميل البرنامج
http://www.mediafire.com/download/s0gh9fs52l1l016/Situation_integration_2.rar
يعتري البرنامج بعض الثغرات يسرني ان تشيروا اليها
بالتوفيق قي التحميل
kakinova
2016-04-21, 18:58
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كيف أحوال الهمزة و أهل الهمزة أولياء و الأساتذة الأفاضل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ عسى أن تكونوا في أحسن الاحوال
حاولت أن أرفع بعض الكتب الخارجية و المراجع التي قد تساعدكم لكن للأسف نفس المشكل النت عندي ضعيفة لانها مستعملة من عدة جهات
المهم هذا رابط موقع للرياضيات رائع رائع يفيد تلاميذ الابتدائي و المتوسط
فيه تمارين جاهزة للطباعة جمع طرح كسور جذور و غيرها مفيد جدا
http://www.mathslibres.com/
رابط صفحة بالمنتدى تحوي استشهادات و نصائح حول التعبير تفيدكن امهات الخامسة جدا
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=3994963444&postcount=1
موقع يساعد تلاميذ السنة الثالثة على تعلم الكلمات الفرنسية بطريقة ممتعة
http://soutien67.free.fr/francais/activites/mots/mots_01.htm
تحياتي للجميع
kakinova
2016-04-21, 19:01
أستاذ بني عباس بارك الله فيك و جزيت خير جزاء
أستاذ نور الدين من فضلك هل من نصوص للدراسة أو تمارين رياضيات خاصة بالسنة الثالثة ؟؟؟
kakinova
2016-04-21, 19:06
الاخت زهرة عجل الله شفائك و شفاء باقي الأخوات و أطفالهن و الله و الله استفدت كثيرا من اهل الهمزة اساتذة و اولياء حتى من غابو ا منذ فترة كالاخت حراير و الاخ اغيلاس
سلام
أبو ياسين29
2016-04-21, 20:46
السلام عليكم
وتحية خاصة لأساتذتي الكرام و أولياء همزة وصل جميعا و أتمنى أن يكون الجميع بخير إن شاء الله
وكالمعتاد كثرة إنشغالاتي منعتني التواصل معكم رغم أني كنت من حين لآخر أقرأ المداخلات دون رد ، في العمل زاد الضغط لأني غيرت منصبي للأفضل منذ فاتح مارس فزادت المسؤوليات أما في البيت كل شيء تغير مع قدوم عماد، تغيرت سلوكات ياسين و بشرى و الفوضى هي السمة الغالبة زد إلى ذلك عماد ينام صباحا و يستيقظ مساء مما زاد الطن بلة و صعب جدا الإقتراب منه في حضور إخوته
و المهم ربي يفرجها إن شاء الله أما أخبار الأولاد فبشرى إلتحقت مؤخرا بالحضانة كي تستريح والدتها قليلا أما ياسين فتحصل على معدل 9.25 و نال تكريم و جائزة في المدرسة ولازلت أتابعه في البيت و تطرقنا إلى الضرب و الكسور وهو الآن يستطيع كتابة جدول الضرب من 1 إلى 10 أما ذهنيا فمازال بطيء أما اللغة فأركز على القراءة كي يستطيع الإسترسال و تلخيص القصص
و أقدم لكم اليوم خصيصا أنشودة ألفها من أجل أخيه كي ينام و هي من إقتباس أنشودة ـ الفلاح الصغير ـ
أنا عماد صغير أشرب الحليب الكثير
لست أخشى الغرباء في مساء أو صباح
أنا لي مهد صغير و غطاء كالسماء
و سوسات للإسكات و بشور ـ بشرى ـ للإزعاج
هذا أقص ما يرام ونلت به الأحضان
و هكذا حفظت كل العائلة هذه الأنشودة و أصبحت من وسائل تفادي بكاء عماد الذي أصبح يتفاعل معها لأن فيها لحن مضحك
أكتفي بهذا القدر و أستسمحكم من جديد لهذا الغياب، لأنكم أهلنا و مستحيل نسيان من علمني أنا و إبني و لو حرفا
عبد الناصر أمازيغ
2016-04-21, 21:18
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
هلت الأنوار أخي أبا ياسين و الحمد لله على السلامة .
و مبارك لك المنصب الجديد ، العاقبة لتصبح المدير العام لصندوق التقاعد .ههههه.
مبارك أيضا لبشرى لدخولها للحضانة ، إن شاء الله ستبرع مثل ياسين .
تحية لياسين البطل ، عرفناه رساما و ها هو شاعر كبير .
بلعقل عليه لحفظ جداول الضرب ، المهم يعرف كيف يحسب الجداءات و الحفظ سيأتي تلقائيا بالتكرار .
أما أجواء الفوضى بسبب الصغار فهي متعة يجب أن تعرف كيف تستغلها ، لأنها فترة ستنقضي كالحلم ، و سيأتي وقت كل واحد أين يتجه ( من يدرس بالجامعة و من يعمل و من يتزوج ...) ، كحالي الآن أين أنتظر أحفادي متى يحضرون و يملؤون الفراغ بصياحهم .
وفقك الله في مهامك الجديدة ، و لا تطل علينا الغياب ، من حين لآخر كلمتين أو ثلاث لن تأخذ كثيرا من وقتك ، على الأقل نطلع على خرجات ياسين و بشرى مع أخيهما عماد .
ام الاحباب
2016-04-21, 21:32
ام الاء ، ام الاحباب ، ام ابتسام ، تحياتي لكن ...
ام ياسين شفتي لم نعتد هذا الفتور في الهمزة ...ماتروحيش بعيد منتظرينك يوم الفحص للدعم والمساندة مثل السنة الماضية تتذكري حماسنا انا وانت بلا ماعندنا الممتحنين هههههه هذا لأننا نعتبر انفسنا امهات لكل اطفال الهمزة ربي يبارك فيهم وينجحهم يارب ....
ام ابتسام نظن كنت من متتبعات الخفاء ....اهلا بك وماتغادريش فلربما نتمكن من استدراج البقية ....
اهلا ام سارة ان شاء الله تكونوا يخير ...اانا في كل مرة ادخل للهمزة للاطلاع على احوالكم فانتم عائلتي الثانية ..ليس لدي من يدرس في الابتدائي هذه السنة ...اي نعم الفتور في الهمزة هذه السنة كبير ....ههه ان شاء الله يكون الهدوء الذي يسبق العاصفة...والتالق في الامتحان...خاصة مع وجود الاساتذة الاجلاء الاستاذ عبد الناصر ..والاستاذ نور الدين ...الاستاذ صابر ...امدهم الله بالصحة والعافية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته-
جمعة طيبة مباركة عليكم جميعا ---
يسعدني التواجد بينكم بعد غيابي الا ضطراري كنتم دائما في بالي كل واحد باسمه أذكركم وأدعو لكم بالخير والله على ما أقول شهيد
أ حمد الله كثيرا أن وفقني على اتمام عرس ابنتي وعقبال أولادكم وبناتكم
يا رب-
أتمنى لكم كل خير -الصحة والعافية لكم ولأولادكم ولجميع الأحباب
كما أرجو من الله تعالى النجاح للبراعم في الامتحانات
سلامي وتقديري -----
لي عودة بإذن الله -------
http://d.top4top.net/p_112h58a1.jpg (http://up.top4top.net/)
ام الاحباب
2016-04-22, 19:14
:dj_17:اهلا اهلا استاذتي الكريمة ...طلتك دائما متميزة تفرحنا كثيرا .....الف الف مبروك عرس اابنتك ...ربي يسعدها ويهنيها ويرزفها ذرية طيبة
أبو ياسين29
2016-04-22, 19:52
أهلا بك أستاذي الفاضل عبد الناصر
فعلا غيبة و كبيرة ولكن لم ننس فضلكم و خيركم علي و على إبني و مهما كتبت لن أوفي حقكم و إن شاء الله كل حرف كتبته يكون في ميزان الحسنات و أبشر سيدي فلك في كل الجزائر أبناء تعلموا و إستفادو من علمكم و ليست البويرة وحدها من تشرفت بكم بل كل الجزائر تفخر بصنيعكم وأنت أعلم مني بدعاء الغيب و مفعوله و أتمنى أن تكون بصحة جيدة أنت و العائلة وأظن أن ربيع جبال البويرة ينسي برودة جدران البيوت ولا زلت مصرا أن تتمكن من زيارة بيت الله وأنا في الخدمة لو قررت ذلك
و عن ياسين صدقني أخذ مني الوقت تقريبا نصف ساعة حتى كتب كل جدول الضرب من 1 إلى 10 و لو تذكر أيامي الأولى و هو في التحضيري كنت قد قدمت له أنشطة مستعملا قطعا خشبية لتكوين مربعات و مستطيلات و كان السؤال، ما هو عدد قطع المستطيل الذي طوله 4 و عرضه 2 و بعد التدريب قلت له أن علماء الرياضيات يقولون 4 في 2 لإختصار السؤال و تدربنا أنذاك لمدة أسبوعين ولم أذكر له أنها عملية في و أردت فقط تكوين صورة ذهنية يربط بها المستطيل بعملية الضرب وكان عمره 5 سنوات و في مارس الماضي أحضرت تلك القطع الخشبية و فرح بها و تذكر ما كنا نصنعه و أعدنا أنشطة زمان و بعد أن تأكدت من تذكره طرحت عليه سؤال، أريد أن تصنع مستطيلات من نفس العائلة أي مثلا عرضها 1 وبدأ يصنع المستطيلات مستعملا القطع الخشبية و في ورقة يكتب ما يقصد تمثيل المستطيل رياضيا
1 في 0 = 0 بمعنى لايوجد مستطيل في عائلة 1 و طوله 0
1 في 1 = 1 مستطيل من قطعة واحدة
1 في 2 = 2 مستطيل من قطعتين ودائما عائلة 1
و ما إن صنع المستطيل من أربع قطع إكتشف السر و راح بدون تكوين مستطيلات كتابة باقي العمليات إلى 10
ثم إنتقلنا إلى عائلة إثنان ـ أي جدول ضرب 2 ـ و نفس المراحل و في حصة أخرى طلبت كتابة جدول 3 و 4 و هكذا حتى 10 و من حين لآخر أسأله عن عمليات ضرب كي يجيب ذهنيا في إنتظار حفظ جدول الضرب و الإنتقال إلى تقنيات الضرب و دمجها مع مشكلات
أما الجمع و الطرح فلقد حسن سرعته ليصل إلى دقيقتين في 50عملية
و درس الكسور في أواخره و الحمد لله يعرف الآن النصف والثلت و الربع و الثمن و مقارنة الأعداد الكسرية و الآن في بداية جمع و طرح الكسور و كل هذا بالملموس ـ مستعملا فكرة بائع البيتزا الذي سميته سيد كسر ـ مثلا طلب زبون 2 على 4 بيتزة و سيد كسر صنع فقط بيتزة من 8 قطع فيجيب ياسين يقدم له 4 أثمان و في حالة طلب نصف بيتزة و سيد كسر لديه فقط بيتزة من 3 قطع يقول ياسين أنهما لايتكلمان نفس اللغة لغة النصف و لغة الثلث و إكتشف أنه يجب إيجاد لغة مشتركة أو مترجم و هنا يقترح 3 من 6 و هكذا نتعلم بعيدا عن مصطلحات توحيد المقام
و عن فوضى البيت سببه ضغط العمل أرجع منهك و لكن دائما أتذكرنصائحك و أهدأ و أقول فترة ولن تعود
و عم مدير العام فهذا صعب ممارسته ومؤخرا زارنا المدير العام و إستحسن إيجاباتي و تلقيت تهنئة مباشرة أمام كل المسؤولين ولا أخفي عليك أني الآن نائب المدير و زادت مسؤولياتي لأني أمارس المهام القديمة أيضا وأدرب المهندس الجديد و هذا يأخذ وقتا من سنة إلى سنتين
و لا تنسونا من دعائكم
و أعتذر عن الإطالة و أتمنى عودة الجميع للمنتدى
أبو ياسين29
2016-04-22, 20:05
عودة ميمونة أستاذتي الفاضلة عطوفة و ألف ألف مبروك لإبنتك و سلامي لسي عبد المجيب
فقط لا تنس نصيبنا من الحلويات
أبو ياسين29
2016-04-22, 20:22
ربما يستغرب البعض من تقدم إبني في برنامج الرياضيات و أجيب أن أسبق المدرسة في ترسيخ الصور الذهنية الصحيحة لكل أساسيات الرياضيات بالملموس و عندما يتطرق إليها في القسم سيجدها سهلة مثل درس الإحتفاظ لم أراجعه يوما في البيت وفهمه ياسين من أول وهلة في المدرسة و أتقنه
و الأمر الثاني هو ربح الوقت ، لأني أحضر له في السنة الرابعة إن شاء الله كي ينطلق في تعلم لغة البرمجة و إستعمالها في حياتنا اليومية و إنطلقنا في شهر فيفري في التحفيزات وكمقدمة تطرقنا إلى برمجة درس حوار الذي تطرق إليه في المدرسة، ثم نحضر برمجة قصص كرتونية سيشارك بها في المدرسة لو هداهم الله و أقاموا معارض للتلاميذ و ٱخر مشروع نحن في بدايته برمجة ربوت نثبت عليه كامير و نتحكم فيه بالحاسوب و دوره التجسس على أفعال بشرى وهي تعتدي على أخيها عماد ، هذه من أفكار ياسين و سنجسدها بإذن الله مع الوقت و هكذا نبتعد عن روتين كثرة التمارين و الحفظ من أجل الإختبار و مؤخرا قدم إبني مشروع عن النشرة الجوية كان الأفضل في القسم حتى أن معلمته علقته و وعدته بإظافة نقطتين في الإختبار فقال لي سَآخذ 12 .....
تمنياتي بالتوفيق لأبناء همزة وصل و أترجاكم أن تحفزوهم على ماهو أفضل و سترون كيف سيبدعون لأنهم في فترة الذهن صافي و فارغ و نحن من نكتب ما نشاء فلتكن الهمم عالية ولتنظروا إلى أطفال المدارس الصينية كيف يبدعون و هم في الصغر
:dj_17:اهلا اهلا استاذتي الكريمة ...طلتك دائما متميزة تفرحنا كثيرا .....الف الف مبروك عرس اابنتك ...ربي يسعدها ويهنيها ويرزفها ذرية طيبة
الله يخليك ويبارك فيك أختي الغالية أم الأحباب أسعدني ردك:dj_17:
دمت بخير --ربي يحفظ لك أولادك
-شكرا جزيلا لك -
عودة ميمونة أستاذتي الفاضلة عطوفة و ألف ألف مبروك لإبنتك و سلامي لسي عبد المجيب
فقط لا تنس نصيبنا من الحلويات
شكرا وألف شكر أخي الفاضل
ربي يبارك فيكم-- ويحفظ لك ياسين وبشرى وعماد
لو علمت كيف الوصول إليكم لبعثت لكل واحد نصيبه من الحلويات وحتى الطعام (ما هيش خصارة فيكم)
http://d.top4top.net/p_112c4ma1.jpg (http://up.top4top.net/)
*أم سارة*
2016-04-23, 09:02
اتعلمن مهما كانت وتيرة القلق التي تعتري انفسنا خلال فترة ما قبل الامتحان النهائي وخوفنا الشديد من ان نكون قد قصرنا في شيء مع ابنائنا
لكنها مع مضي الوقت ستبقى ذكريات جميلة جدا جدا
السنة الماضية لم انتبه لها
نصيحة اجعلوا لاولادكم ذكرى جميلة في كراستهم
فما اجمل الذكريات ونحن نتذكرها حينما نكبر
ربي يفرحكم
ولازم تتيقنوا انه لا معدل الشهادة ولا المرتبة هي الصح
الصح هو الاستمرا والتميز خلال مرحلة المتويط والثانوي
الركيزة الصحيحة وتعود التلميذ ان يكون ذكياوسريعا في الكتابة والفهم والحفظ
ما يتظركم في المتوسط سيكون اصعب بكثيير
لكن هذا لا يعني ان اولادنا ليسوا بالمتميزين فالحمد لله امتبازهم متواصل حتى وهو في المتوسط حفظهم الله جميعا
بعد الشهادة ان شاء الله انا هنا لاجيب عن كل تساؤولاتكم وكذا لاسداء بعض النصائح التي تعلمتها من خلال تجربتي هذا العام
اهلا بالغالية ام منى كتبت بالامس ردا طويلا لكنه ذهب ادراج الرياح ولم اتمكن من كتابة رد اخر لتواجدي خارج المنزل
شكرا على كلامك الطيب يا طيبة ما ذكرتيه هو ما كنت اردده على مسامع ابنتي في الايام الماضية....لنجعل الفترة المتبقية ذكرى جميلة ستتذكرينها ماحييت ...لنراجع في هدوء بعيدا عن الضغط والقلق فماهو الا امتحان ان شاء الله فستكون نتيجته مترجمة لمستواك ومرضية لطموحك وان اراد الله غير ذلك فنحمد الله دائما و سيظهر مستواك لاحقا في المتوسط والثانوي ان شاء الله ....
وضربت لها مثلا بتلميذ متفوق يدرس في الاولى ثانوي كرم منذ ايام في متوسطته السابقة والتي يدرس بها زوجي بعدما اثبت تفوقه مرة اخرى في الثانوي وتحصل على معدل 18 والذي كان تحصل على مثله في شهادة التعليم المتوسط لذا افتخر به اساتذته السابقون وكرموه مرة اخرى هذه السنة ولأن مستواه حقيقة ممتاز واصل درب التفوق والتميز ربي يحميه ويبارك فيه والعاقبة لكل اولادنا .
منتظرون تجربتك مع منى في الاولى متوسط بعد الشهادة باذن الله
صابر 2008
2016-04-23, 11:34
صباح الخير جميعا
غيابي كان بسبب خلل في جهازي، كنت أطلع أحيانا على المشاركات من الهاتف
لكن يصعب جدا أن أكتب منه أو أرفع ملفات مثلا ناهيك عن ظروف
المهم أبارك للمتفوقة سارة نتائجها في الامتحان التجريبي و نتائج الفصل الثاني
ولا عليك من تصرف المعلمة، المهم أننا في الهمزة و حتى في مدرستك يعرفون مستواك جيدا
تلميذتي التي حازت على المرتبة الأولى في القسم أيضا تحصلت على المرتبة 6 بين الأقسام (03 أقسام للخامسة)
وحزنت وقلت لها لايهم المهم هو أن تعرفي مستواك خصوصا وان طريقة التصحيح تختلف من قسم لآخر
في الإمتحان التجريبي تحصلت تلميذتي على المرتبة الأولى بين كل الأقسام لأن التصحيح كان موحدا
و المراتب الأربعة الأولى في التجريبي 3 منها لتلاميذي و الحمد لله
بخصوص الدراسة نقدم دروس الرياضيات وبالموازاة نقدم تمارين كثيرة جدا في كراس القسم و واجبات في المنزل
نحلها في كراس الرياضيات حتى أن كل التلاميذ اضطروا لاقتناء كراس جديد للقسم والرياضيات و اللغة
و في اللغة أيضا نحل مواضيع بالموازاة مع الدروس و أحيانا نحل شبه موضوع أي نص مصغر أو حتى فقرة قصيرة
مع أسئلة حولها دون وضعية غدماجية حسب الوقت
فيما يخص المواد الأخرى بصراحة أعاملها بنفس أهمية اللغة والرياضيات و أحسس التلاميذ بأهميتها لأنها في المتوسطة
ستكون مواد أساسية ولها معامل ولأنها تضيف إلى رصيد التلميذ
المهم الأسبوع الماضي أنهينا البرنامج في كل المواد (ت إسلامية- علمية- تاريخ- جغرافيا- مدنية)
كل الدروس قدمناها و ابتداء من هذا الأسبوع _ إن شاء الله
سنتفرغ للغة والرياضيات فقط
اللغة هذا الأسبوع _ بإذن الله الله
سنقدم آخر نص قراءة و آخر وحدة (مع ابن بطوطة في رحلة الحج)
و في الرياضيات بضع دروس فقط ربما تنتهي هذا الأسبوع
و سنبدأ بحل العديد م المواضيع المتنوعة حوليات للأعوام الماضية و حتى مواضيع عامة
ابتداء من الغد _ إن شاء الله
في العطلة الماضية قدمنا الدعم طيل أسبوع كامل و الحمد لله
يعني كان مفيداً
قمنا بحفلة 16 أفريل وفاز تلاميذي بالمسابقة الفكرية و الدورة الرياضية لكرة القدم
وتم تكريمهم وتكريم التلاميذ الأوائل و قمنا ببعض الأنشطة
العد التنازلي للإمتحان بدأ أتمنى كل التوفيق لتلاميذي و لأبناء الهمزة وكل أبناء المسلمين
سأقوم بوضع اختبارات اللغة والرياضيات والفرنسية للفترة الثانية
وكذا الامتحانات التجريبية والتي كانت موحدة من اعداد المفتش
و بعض التمارين التي نقدمها في القسم، فقط أمهلوني بعض الوقت _ إن شاء الله
وأتمنى أن نبدأ بتقديم بعض المواضيع والوضعيات هنا في الهمزة و يقوم الأبناء بحلها
لعل وعسى تنشط الهمزة و يعود الغائبون فلا أرى في ميدان الأولياء سوى أم سارة وفقها الله
صابر 2008
2016-04-23, 11:38
أستاذ عبد الناصر
سعدت جدا بترحيبك بي بارك الله فيك و جزاك كل الخير
و دائما نستفيد من مشاركاتك ومداخلاتك في الهمزة فأنت مدرسة مفتوحة بالنسبة لنا ننهل منها
أختي أم يونس الحمد لله على أنه أنس بخير وربي يوفقه ويعطيه الصحة والعافية
أتمنى أن نسمع عنه أخبارا طيبة وبالتوفيق للبطل يونس
أستاذة عطوفة ألف مبروك زفاف ابنتك بالرخاء والبنين و الذرية الصالحة _ إن شاء الله
سلامنا لعبد المجيب
أخي أبا ياسين عودا حميدا و أخبار البطل ياسين وصلت عندنا
أصبح شاعرا _ ما شاء الله
الجميع الجميع أتمنى أن تكونوا بخير
و الملاحظ غياب تام للأخت حراير و الأخت أم سرمد و الأخ أغيلاس و الأخت أم باسط و الأخت مقدسية و كثيروووووون
أتمنى أن نسمع عنهم أخبارا طيبة
/زهرة عصفور الجنة/
2016-04-23, 17:10
السلام عليكم اولا انا سعيدة جدا لسماعي اخبار طيبة عن الاخ ابو ياسين الحمد لله انن الجميع بخير وعن الاستاذة عطوفة الف مبروك لابنتك ربي يهنيها
وعن الاستاذ صابر وفقك الله ان شاء الله اتمنى ان تكون صحة الوالد في تحسن
عزيزتي ام سارة انا من يشكرك على كلامك الطيب
ربي ينجحلك سارة ويجعلها متفوقة وصالحة وبارة بوالديها
اسال الله العلي العظيم ان ينجح جميع ابنائنا الذين تعبوا
اللهم ادخل الفرحة على بيوتنا
الاستاذ بني عباس نشكرك جزيل الشكر على عطائك الدائم دمت متالقا
تحية خاصة لاستاذنا عبد الناصر
لو صورت لنا حقلك ومزروعاتك لابد ان المناظر خلابة عندك ونحن في اعز فصل الربيع
ام ابتسام74
2016-04-23, 19:26
ام الاء ، ام الاحباب ، ام ابتسام ، تحياتي لكن ...
ام ياسين شفتي لم نعتد هذا الفتور في الهمزة ...ماتروحيش بعيد منتظرينك يوم الفحص للدعم والمساندة مثل السنة الماضية تتذكري حماسنا انا وانت بلا ماعندنا الممتحنين هههههه هذا لأننا نعتبر انفسنا امهات لكل اطفال الهمزة ربي يبارك فيهم وينجحهم يارب ....
ام ابتسام نظن كنت من متتبعات الخفاء ....اهلا بك وماتغادريش فلربما نتمكن من استدراج البقية ....
الله يحييك ام سارة تحياتي لكي
حبيبتي والله قصتي قصة انا كلما نفورماتي البيسي تاعي تروحلي كلمة المرور ونعمل اسم جديد اول مرة كان هندة74 وبعد درت اسم اخر ام عز الدين والحين
ام ابتسام 74 والله اني متابعة من قبل تشرفت بمعرفتك اختي
ام ابتسام74
2016-04-23, 19:36
[QUOTE=عطوفة;3995475393][B][COLOR=Indigo][FONT=Lateef][SIZE=5]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته-
جمعة طيبة مباركة عليكم جميعا ---
يسعدني التواجد بينكم بعد غيابي الا ضطراري كنتم دائما في بالي كل واحد باسمه أذكركم وأدعو لكم بالخير والله على ما أقول شهيد
أ حمد الله كثيرا أن وفقني على اتمام عرس ابنتي وعقبال أولادكم وبناتكم
يا رب-
أتمنى لكم كل خير -الصحة والعافية لكم ولأولادكم ولجميع الأحباب
كما أرجو من الله تعالى النجاح للبراعم في الامتحانات
سلامي وتقديري -----
لي عودة بإذن الله -------
الف مبروك اختي عطوفة الزواج ربي يهنيها ويطيب عشرتها بالخير اختي والعقوبة للي مازال الف مبروك ويين الباروك ؟؟؟والف شكر على كلامك الطيب ولك بالمثل اختي
أستاذة عطوفة ألف مبروك زفاف ابنتك بالرخاء والبنين و الذرية الصالحة _ إن شاء الله
سلامنا لعبد المجيب
شكرا على التحية الطيبة أخي صابر
بارك الله فيك ---عبد المجيب يبادلك السلام
[QUOTE=
الف مبروك اختي عطوفة الزواج ربي يهنيها ويطيب عشرتها بالخير اختي والعقوبة للي مازال الف مبروك ويين الباروك ؟؟؟والف شكر على كلامك الطيب ولك بالمثل اختي
بارك الله فيك يا طيبة ----- أنت أم عز الدين ظننتك ولية جديدة
سلامي وتحياتي -------:mh31:
ام ابتسام74
2016-04-24, 08:03
يسعد صباحكم بكل خير
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سلام لكل مان موجود معانا الحين والي راح يدخل بعد قليل اعضاء همزة وصل ودون ان انسى الاساتذة واحد بواحد دون ذكر اسماء اسمحولي باه مانطلم ولا واحد مقامكم فوق العين والراس
تحياتي للشيخ عبد الناصر ربي يخليه ويعطيه الصحة
ههههههههههه ضحكتيني اختي ام عطوفة ايه هذيك هي انا هو ام عز الدين هدي حالة النساي كل مرة ندخل باسم جديد راح ندير ارشيف انا هو ام عز الدين
تسلميلي يالغالية
امهات السنة الثانية وينكم ماركمش تبان كملت الدراسة؟؟؟؟
انشط شوية الحاضرين يعلم الغايبين شدوا الهمة
رجائي منكم تلتاحقوا بقسم اختي
kakinova
بارك الله فيكم عننا اشياء لازم نعملوها وطبعا دون ان انسى المعلمين نتاوعنا الي عمرنا مانستغنوا عنهم تحياتي للجميع ويوم موفق سلاممممم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
صباح الخير اخواني أخواتي
لك يا أم عز الدين هذين الموضوعين :
http://a.top4top.net/p_114tfce1.jpg
http://a.top4top.net/p_114h6jv1.jpg
هذا لأطفال السنة الأولى:
http://c.top4top.net/p_1143ndk1.jpg
السلام1
كيف حال الجميع ، أعذروني على غيابي . كنت (و لا زلت) منشغلة :o
لا يمكنني قراءة ما فاتني لكن إن شاء الله الجميع بخير .
من فضلكم أبحث عن مواضيع الفرنسية سنة 3 للفصل 3 :sdf:
ام ابتسام74
2016-04-24, 18:18
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
صباح الخير اخواني أخواتي
لك يا أم عز الدين هذين الموضوعين :
http://a.top4top.net/p_114tfce1.jpg
http://a.top4top.net/p_114h6jv1.jpg
بارك الله فيك ياعزيزتي ربي يكثر من امثالك ربي يعطيك صحيحتك :19:;););)
أم أمة الله الجزائرية
2016-04-24, 19:16
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف الحال أساتذة وأولياء عساكم بخير ...
أختي ام سارة ما شاء الله على سارة نتمنى لها دوام التفوق والنجاح ...
أختي أم ابتسام ما حكايتك مع الحاسوب والمعرفات الجديدة ..
أم أمة الله الجزائرية
2016-04-24, 19:21
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته-
جمعة طيبة مباركة عليكم جميعا ---
يسعدني التواجد بينكم بعد غيابي الا ضطراري كنتم دائما في بالي كل واحد باسمه أذكركم وأدعو لكم بالخير والله على ما أقول شهيد
أ حمد الله كثيرا أن وفقني على اتمام عرس ابنتي وعقبال أولادكم وبناتكم
يا رب-
أتمنى لكم كل خير -الصحة والعافية لكم ولأولادكم ولجميع الأحباب
كما أرجو من الله تعالى النجاح للبراعم في الامتحانات
سلامي وتقديري -----
لي عودة بإذن الله -------
http://d.top4top.net/p_112h58a1.jpg (http://up.top4top.net/)
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
اللهم بارك ...ما شاء الله
بارك الله لها وبارك عليها وجمع بينهما في خير ...
مبارك عليكم العرس ربي يحفظها ويرزقها من فضله العظيم ...
بوركت استاذة وجزيت خيرا على الدعاء الطيب ..
بارك الله فيك ياعزيزتي ربي يكثر من امثالك ربي يعطيك صحيحتك :19:;););)
الله يبارك فيك أختي أم ابتسام(خلتيهالنا أنا أحببت اسم أم عز الدين)
أي استفسار سأكون معك بإذن الله تعالى
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
اللهم بارك ...ما شاء الله
بارك الله لها وبارك عليها وجمع بينهما في خير ...
مبارك عليكم العرس ربي يحفظها ويرزقها من فضله العظيم ...
بوركت استاذة وجزيت خيرا على الدعاء الطيب ..
شكرا لك على الدعاءالجميل ربي يعيشك يا أم أمة الله :19:
~~ أغيلاس ~~
2016-04-24, 23:32
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛
غبت لأشهر لكن كانت تصلني أحيانا بعض الأخبار من طرف بعض الهمزاويين من الأقرباء،
أساتتذتنا عبد الناصر، نور الدين، صابر، عطوفة، إن شاء الله في أحسن الأحوال،
أخي أبا ياسين و باقي الأولياء إن شاء الله في أحسن الأحوال،
الحمد لله أخبار سارة أدخل عليها،
الحمد لله لأنس و إن شاء الله الشفاء التام،
أستاذة عطوفة؛ العاقبة للذرية الصالحة لابنتك و إن شاء الله الفرحة بزواج أحفادك،
أبا ياسين؛ ألف مبارك الترقية، و العاقبة لما هو أفضل،
ـــــــــــــــــــــــ
إن شاء الله الجميع في أحسن الأحوال و اخص بالذكر عادل و ريم الاريام، هاذ الزوج نتفكرهم بزاف :confused:، إن شاء الله يكونوا من خيار الأبناء و من أعلمهم و أنفعهم هم و كل أبناء الهمزة،
أيضا ياسين ابن ياسيداني إن شاء الله يكون متأقلما مع من يدرسه هذه السنة.
*أم سارة*
2016-04-25, 08:43
السلام عليكم
أستاذ عبد الهادي فضلك علينا كبير جزاك الله خيرا ونحمد الله أن وضع في طريقنا أستاذا مثلك البرنامج رائع ونحن بحاجة اليه في مثل هذا الوقت بالذات مع اقتراب الشهادة أعجبني التنوع والالوان والحلة البهية للبرنامج وتعدد الأساليب المستعملة التي تجعل التلميذ يستوعب الوضعية جيدا كل كلمات الشكر لن تفيك حقك وعذرا على تأخر الرد حقيقة كتبته عدة مرات لكن المشاركة لا تمر ......جزاك الله من خيرات الدنيا والاخرة.....
الأخ أبو ياسين
تهانينا على الترقية والحمد لله على شفاء عماد الدين وعودته لاحضانكم ...أجواء رائعة تلك التي نقلتها لنا ربي يديم عليكم السعادة ويفرحك دوما بأولادك
مبروك لياسين المعدل الرائع والتكريم المستحق يستاهل ابننا الغالي ....ومبروك دخول بشرى للحضانة قرار سليم وضروري في الفترة هذه للحفاظ على السلام في العائلة وسلامة عماد الدين ههههه
الانشودة رائعة أجد نفسي أكررها من حين لاخر ولو رأتها ابنتي لغنتها طوال اليوم ربي يحفظ ياسين الاخ العطوف لأخيه وننتظر منه المزيد من الابداع ...أما بخصوص تعليمه البرمجة ومشروع روبوت التجسس لانمانع صراحة ان تعلمنا معه ههه واظن الكل يوافقني
اهلا ام سارة ان شاء الله تكونوا يخير ...اانا في كل مرة ادخل للهمزة للاطلاع على احوالكم فانتم عائلتي الثانية ..ليس لدي من يدرس في الابتدائي هذه السنة ...اي نعم الفتور في الهمزة هذه السنة كبير ....ههه ان شاء الله يكون الهدوء الذي يسبق العاصفة...والتالق في الامتحان...خاصة مع وجود الاساتذة الاجلاء الاستاذ عبد الناصر ..والاستاذ نور الدين ...الاستاذ صابر ...امدهم الله بالصحة والعافية
امين اختي الغالية ...اعرف ان لااحد من اولادك في الابتدائي وتعلمين ان سارة ابنتي الوحيدة لذا لن يكون لي ابن او ابنة في الابتدائي في السنة المقبلة لكني مثلك لا استطيع الاستغناء عن الهمزة اظن انه علينا ان نجتمع هنا لنفيد بعضنا بتجارب المتوسط خاصة اولياء الخامسة الحاليين لأننا سنجد انفسنا امام مناهج جديدة وربما مع الوقت نستدرج للهمزة بعض اساتذة المتوسط لتعم الفائدة ان شاء الله...
شكرا على دعمك ومساندتك وتحياتي لك ولاولادك ......
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته-
جمعة طيبة مباركة عليكم جميعا ---
يسعدني التواجد بينكم بعد غيابي الا ضطراري كنتم دائما في بالي كل واحد باسمه أذكركم وأدعو لكم بالخير والله على ما أقول شهيد
أ حمد الله كثيرا أن وفقني على اتمام عرس ابنتي وعقبال أولادكم وبناتكم
يا رب-
أتمنى لكم كل خير -الصحة والعافية لكم ولأولادكم ولجميع الأحباب
كما أرجو من الله تعالى النجاح للبراعم في الامتحانات
سلامي وتقديري -----
لي عودة بإذن الله -------
http://d.top4top.net/p_112h58a1.jpg (http://up.top4top.net/)
مبروك يا غالية وربي يديم الافراح في دارك ويبارك في اولادك والحمد لله ان ما منعك من الهمزة هو هذا الخبر السعيدة يارب يجعل الفرحة ترفرف دوما على بيتك يا حبيبتنا
شكرا على الدعاء وتحياتي لك
*أم سارة*
2016-04-25, 10:07
صباح الخير جميعا
غيابي كان بسبب خلل في جهازي، كنت أطلع أحيانا على المشاركات من الهاتف
لكن يصعب جدا أن أكتب منه أو أرفع ملفات مثلا ناهيك عن ظروف
المهم أبارك للمتفوقة سارة نتائجها في الامتحان التجريبي و نتائج الفصل الثاني
ولا عليك من تصرف المعلمة، المهم أننا في الهمزة و حتى في مدرستك يعرفون مستواك جيدا
تلميذتي التي حازت على المرتبة الأولى في القسم أيضا تحصلت على المرتبة 6 بين الأقسام (03 أقسام للخامسة)
وحزنت وقلت لها لايهم المهم هو أن تعرفي مستواك خصوصا وان طريقة التصحيح تختلف من قسم لآخر
في الإمتحان التجريبي تحصلت تلميذتي على المرتبة الأولى بين كل الأقسام لأن التصحيح كان موحدا
و المراتب الأربعة الأولى في التجريبي 3 منها لتلاميذي و الحمد لله
الحمد لله على العودة ...نرجو ان تكون العائلة بخير والوالدان الكريمان في صحة وعافية
شكرا على التهنئة والمباركة ...فعلا الكل يعرف مستواها والحمد لله ولكل مجتهد نصيب وقد تم تكريمها مع زملائها وألقت كلمة نيابة عن المتفوقين ومدحها المدير امام الجميع والحمد لله لكن ما يقلقني أن المدير -لمحبته لها ومعرفتها لمستواها- يقول لها دائما أنتظر معدل عالي في الشهادة وأخاف أن تحس أنه يحملها مسؤولية تشريف مدرستها فيؤثر ذلك على أدائها في الشهادة وهو ما اذكر أنه حصل السنة الماضية مع ابنة الاخت ام هالة فكانت النتيجة جيدة لكنها أقل من مستواها الحقيقي ....أما بالنسبة لي فأنا دائما أكرر على مسامعها أني أعرف مستواها الحقيقي وأنها ممتازة عليها فقط مواصلة الاجتهاد فيما بقي من أيام بلا ضغط أو ارهاق أما امر المعدل فستنال ما كتبه الله لها والحمد لله من قبل ومن بعد...
مبروك لتلميذتك النجيبة ولتلاميذك المتميزين وما نجاحهم الا لوجود استاذ حريص مثلك ونرجو أن تكون نتائج الشهادة مثلما تتمنى...
و سنبدأ بحل العديد م المواضيع المتنوعة حوليات للأعوام الماضية و حتى مواضيع عامة
ابتداء من الغد _ إن شاء الله
العد التنازلي للإمتحان بدأ أتمنى كل التوفيق لتلاميذي و لأبناء الهمزة وكل أبناء المسلمين
سأقوم بوضع اختبارات اللغة والرياضيات والفرنسية للفترة الثانية
وكذا الامتحانات التجريبية والتي كانت موحدة من اعداد المفتش
و بعض التمارين التي نقدمها في القسم، فقط أمهلوني بعض الوقت _ إن شاء الله
وأتمنى أن نبدأ بتقديم بعض المواضيع والوضعيات هنا في الهمزة و يقوم الأبناء بحلها
لعل وعسى تنشط الهمزة و يعود الغائبون فلا أرى في ميدان الأولياء سوى أم سارة وفقها الله
ننتظر مواضيعك بفارغ الصبر وكذلك مواضيع الامتحان التجريبي أرجو ألا تنسى لنا مادة الفرنسية وجزاك الله خيرا
-بخصوص تقدمك في البرنامج ومشارفتك على انهائه يعطيك الصحة وخاصة على اهتمامك بمواد الحفظ وهو مايهمله بعض الاساتذة
-بخصوص تقديم مواضيع ووضعيات في الهمزة سيكون هذا رااااااائع وننتظره منذ مدة ربما بذلك يرجع الاولياء بل يمكن ان يدخل من هم خلف الستار وهذه دعوتي لكم شرفونا بحضوركم
السلام عليكم اولا
عزيزتي ام سارة انا من يشكرك على كلامك الطيب
ربي ينجحلك سارة ويجعلها متفوقة وصالحة وبارة بوالديها
اسال الله العلي العظيم ان ينجح جميع ابنائنا الذين تعبوا
اللهم ادخل الفرحة على بيوتنا
امين اختي ام منى ربي يدخل الفرحة دائما الى بيوتنا
الله يحييك ام سارة تحياتي لكي
حبيبتي والله قصتي قصة انا كلما نفورماتي البيسي تاعي تروحلي كلمة المرور ونعمل اسم جديد اول مرة كان هندة74 وبعد درت اسم اخر ام عز الدين والحين
ام ابتسام 74 والله اني متابعة من قبل تشرفت بمعرفتك اختي
اهلا مرة اخرى هههه المؤمن لايلدغ من جحر مرتين مالا المرة هذي اكتبي كلمة السر في دفتر خسارة كل مرة تروحلك المشاركات وترجعي عضو جديد ....و حنا متشرفين بيك مهما كان اسمك
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف الحال أساتذة وأولياء عساكم بخير ...
أختي ام سارة ما شاء الله على سارة نتمنى لها دوام التفوق والنجاح ...
أختي أم ابتسام ما حكايتك مع الحاسوب والمعرفات الجديدة ..
الله يسلمك اختي ام امة الله وينجحلك اولادك ويسعدك بهم
-أختي كاكينوفا شكرا على المشاركات الرائعة كالعادة وما تفيديننا به وهذا ان دل على شيء انما يدل على كرمك وطيبة قلبك
-الدكتورة كهينة هذي غيبة تحياتي لك ...وبخصوص ملفات الثالثة تابعي مشاركات الاخت كاكينوفا
-استاذنا نورالدين واستاذنا عبد الناصر كل التقدير لكما
*أم سارة*
2016-04-25, 10:17
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛
غبت لأشهر لكن كانت تصلني أحيانا بعض الأخبار من طرف بعض الهمزاويين من الأقرباء،
الحمد لله على العودة ....لكنا عاتبون عليك لطول الغياب فنحن نعتبرك من أهم أساتذتنا في الهمزة كما نعتبر خولة ابنة لنا ونتطلع دوما لمعرفة أخبارها وكذلك عاتبون على أقاربكم ماداموا يتابعون الهمزة لم لا يشاركون معنا فنحن نرحب بكل من يدخل الهمزة فما بالك من له قرابة بخولة واغيلاس على الاقل يحملوا لنا اخباركم و يفيدونا بتجاربهم ونفيدهم بتجاربنا :mh31::mh31::mh31::mh31:
ـــــــــــــــــــــــ
إن شاء الله الجميع في أحسن الأحوال و اخص بالذكر عادل و ريم الاريام، هاذ الزوج نتفكرهم بزاف :confused:، إن شاء الله يكونوا من خيار الأبناء و من أعلمهم و أنفعهم هم و كل أبناء الهمزة،
أيضا ياسين ابن ياسيداني إن شاء الله يكون متأقلما مع من يدرسه هذه السنة.
يتفكرك الخير سرني أنك تذكر من لقبتها بريم الأريام -سارة ريم -شكرا على الدعاء الطيب وربي يبارك في خولة وفي كل من تحبه ويجعل لك ذرية صالحة طيبة نافعة بارة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اود ان اشكر الاستاذ المتالق عبد الهادي على برنامج الفرنسية الذي كان جد رائع واقول له فتح الله عليك فتح فتوح العارفين به واسكنك فسيح جناته.
كما اود ان اقول لاستاذنا الكريم صابر ان يدخل ويوجهنا عن كيفية المراجعة وتثبيت المعلومات فالتمارين كثيرة ومتنوعة وهمة اولادنا الله يبارك عالية(هههههه)’ خصوصا سيدي في موضوع الوضعيات الادماجية للغة العربية .
بالتوفيق للجميع
اختي ام سارة انا معك ادخل مرة على مرة علي اجد الجديد والتشجيع .
الان نحن مع برنامج الفرنسىية للوضعيات الادماجية لاستاذنا الكريم ربي يحفظو وننتظر ارشاداتهم في كل وقت فجزاهم عنا كل خي.ر
اختي كنت تكلمت عن كتاب للغة العربية ممكن الرابط من فضلك
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1943595
استاذ صابر مارايك في هذا الكتاب هل اعتمده واستغني عن اي كتاب ام ترى اني اركز على الكتابين المدرسيين فقط
عبد الناصر أمازيغ
2016-04-25, 14:37
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته-
جمعة طيبة مباركة عليكم جميعا ---
يسعدني التواجد بينكم بعد غيابي الا ضطراري كنتم دائما في بالي كل واحد باسمه أذكركم وأدعو لكم بالخير والله على ما أقول شهيد
أ حمد الله كثيرا أن وفقني على اتمام عرس ابنتي وعقبال أولادكم وبناتكم
يا رب-
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
أهلا بك زميلتي الحمد لله على السلامة ، و الله يتفكرك بكل خير .
زواج مبارك لابنتك و أسأل الله أن يسعدها و يرزقها الذرية الصالحة .
عبد الناصر أمازيغ
2016-04-25, 14:49
السلام عليكم
تحية خاصة لاستاذنا عبد الناصر
لو صورت لنا حقلك ومزروعاتك لابد ان المناظر خلابة عندك ونحن في اعز فصل الربيع[/color]
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
الله يسلمك أختي ،خصك الله بجنة الرضوان.
نعم المناظر جميلة ، لكني لا أفكر أبدا في أخذ الكاميرا معي ، خصوصا مع كثرة الأعمال ، لكن و لا يهمك سأحاول أن ألتقط بعض الصور لاحقا .
عبد الناصر أمازيغ
2016-04-25, 14:58
يسعد صباحكم بكل خير
السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
تحياتي للشيخ عبد الناصر ربي يخليه ويعطيه الصحة .
رجائي منكم تلتاحقوا بقسم اختي
kakinova
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته .
الله يحفظك أختي و يحفظ لك أولادك . أنا بخير و الحمد لله ، أشكرك على التحيات و الدعوات و لك مثلها .
أي قسم تقصدين حتى نتشرف بدخوله أن كان مسموح لنا ؟ زودينا بالرابط .
ام ابتسام74
2016-04-25, 14:58
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف الحال أساتذة وأولياء عساكم بخير ...
أختي ام سارة ما شاء الله على سارة نتمنى لها دوام التفوق والنجاح ...
أختي أم ابتسام ما حكايتك مع الحاسوب والمعرفات الجديدة ..
اختي والله ام امة الله انا عن نفسي لالفهم شيء
.0235القصة طويلة يمكن يوما احكيها لك :19:;);)بحول الله
عبد الناصر أمازيغ
2016-04-25, 15:09
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛
غبت لأشهر لكن كانت تصلني أحيانا بعض الأخبار من طرف بعض الهمزاويين من الأقرباء،
أساتتذتنا عبد الناصر، نور الدين، صابر، عطوفة، إن شاء الله في أحسن الأحوال،
أخي أبا ياسين و باقي الأولياء إن شاء3 الله في أحسن الأحوال.
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
أهلا بك أخي ، وين راك هذي غيبة طويلة ، لازم تقدم عذر مقبول و لا تجيب الولي نتاعك . هههههه.
شخصيا أنا بخير و الحمد لله .
سألت عن أصحاب الهمزة و لم تعطنا أخبار خولة و نسيبة ، فكيف أحوالهما ؟
ام ابتسام74
2016-04-25, 15:14
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته .
الله يحفظك أختي و يحفظ لك أولادك . أنا بخير و الحمد لله ، أشكرك على التحيات و الدعوات و لك مثلها .
أي قسم تقصدين حتى نتشرف بدخوله أن كان مسموح لنا ؟ زودينا بالرابط .
اهلا بيك ياشيخ ان شاء الله الصحة بخير
ايوه القسم هذا هو
اهتمام الاولياء بمساعدة المعلمين لاطفال السنة الثانية
الرابط ادناه ياريت والله تشاركنا باارائك البناء واقترحاتك بارك الله فيك وزادك من نعيم
والشرف لنا
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995482231#post3995482231
ام محمد 05
2016-04-25, 19:19
السلام عليكم والله فرحت برجوع الهمزة كما كانت بارك الله فيكم ممكن اخوتي وضعيات ادماجية للغة العربية السنة الخامسة لو سمحتم
الأمنيات
2016-04-26, 08:55
السلام عليكم
تحيه صباحيه لكل المعلمين واولياء الامور
دخلت نتمنى التوفيق والنجاح لكل التلاميذ الممتحنين واصحاب الشهاده
ربي يوفقهم وتفرحهم بيهم
مدرستي الحبيبة
2016-04-26, 16:11
هل ممكن المساعدة
في قوانين السرعة والمسافة والزمن
و الوحدات
استصعب علي افهام اخي
وفي القسم مروا على الدرس بسرعة ولم يفهم
مبارك زفاف ابنة الاستاذة عطوفة
مدرستي الحبيبة
2016-04-26, 16:14
أحب أن أشكر الأخ أغيلاس لقد استفدت من الوضعيات التي وضعها
و من طريقته مع اخته خولة في المواضيع القديمة
واحاول التطبيق مع اخي
أم الولدين
2016-04-26, 18:21
السلام عليكم ورحمة الله
ماشاء الله الهمزة منورة برجوع الغايبين إن شاء الله ىخر الانقطاعات
أستادة عطوفة اماشاء الله مبارك لبنتك وربي يهنيها و يرزقها الدرية الصالحة
الاخ اغيلاس غياب مطول كما قال الشيخ عبد الناصر تبرييييييير بالذخول حتى وكانت تصلك اخبارنا ربي يهنيك ويحقق مبتغاك
أشكر السباقة للخير دائما الاخت أم منى سبقتني و بشرتكم بنتائج تحاليل أنس
اعتذر انشغلت ولو انه انتم الاولى هنا بالهمزة الحمد لله الحمد لله الحمد لله
كل من سأل عن أنس و تهمه أخباره
ظهرت أمس التحاليل الدقيقة و لله الحمد و المنة انس ليس لديه أي مرض و لا يعاني من أي مشكل بكريات الدم الحمراء و الحمد لله رب العالمين عمل مؤخراااا بخارج البلاد تحاليل مدققة لشكل و حجم و عدد كريات الدم الحمراء بعدما عان مدة الخمس سنوات بين التحاليل و المستشفيات و لكن هذه التحاليل الاخيرة خارج البلاد اكتشفت الطبيبة المختصة بمتشفى طب الاطفال مصلحة أمراض الدم وبعد مدة 15 يوم مع التحاليل أنه لا يعاني من اي مرض سوى أنه أنس من بين 10% في العالم لديهم نسبة صفار زيادة تتمحور خصوصا في الوجه و بالعينين و لكن هذا الصفار لا يؤثر مطلقاا على صحته و لا على مكان افرازه كالكبد و.... يعيش به عادي جداا
قالت الطبيبة ابشري فابنك في صحة جيدة وهذا بحد ذاته ليس مرض ولا يحتاج لأدوية
ألله يكثر من أمثال هؤلاء الاطباء ببلاد المسلمين و التي صار الطب بها يا أسفاه تجارة لا انسانية شفانا الله و اياكم و عفانا و عفى عناااا واولادنا يارب
ام الاحباب
2016-04-26, 18:45
الحمد لله كثيرا على سلامه انس....لقد فرحت من اجله كثيرا ...سلامي الحار ليونس
*أم سارة*
2016-04-26, 20:21
كل من سأل عن أنس و تهمه أخباره
ظهرت أمس التحاليل الدقيقة و لله الحمد و المنة انس ليس لديه أي مرض و لا يعاني من أي مشكل بكريات الدم الحمراء و الحمد لله رب العالمين عمل مؤخراااا بخارج البلاد تحاليل مدققة لشكل و حجم و عدد كريات الدم الحمراء بعدما عان مدة الخمس سنوات بين التحاليل و المستشفيات و لكن هذه التحاليل الاخيرة خارج البلاد اكتشفت الطبيبة المختصة بمتشفى طب الاطفال مصلحة أمراض الدم وبعد مدة 15 يوم مع التحاليل أنه لا يعاني من اي مرض سوى أنه أنس من بين 10% في العالم لديهم نسبة صفار زيادة تتمحور خصوصا في الوجه و بالعينين و لكن هذا الصفار لا يؤثر مطلقاا على صحته و لا على مكان افرازه كالكبد و.... يعيش به عادي جداا
قالت الطبيبة ابشري فابنك في صحة جيدة وهذا بحد ذاته ليس مرض ولا يحتاج لأدوية
ألله يكثر من أمثال هؤلاء الاطباء ببلاد المسلمين و التي صار الطب بها يا أسفاه تجارة لا انسانية شفانا الله و اياكم و عفانا و عفى عناااا واولادنا يارب
امتلأت عيناي بالدموع فرحا بهذا الخبر وتخيلت الفرحة التي أحسست بها حينما سمعت بالنتيجة أخيرا جاء الفرج ورفع الابتلاء بعد سنوات هو ان شاء الله في ميزان حسناتك وحسنات والده تهاني الحارة أكثري من شكر الله على كرمه الحمد لله الحمد لله الحمد لله والله أسعدني جدا هذا الخبر أختي أم يونس ما أجمل رحمة الله ...أسعدكم الله دائما ويارب تعم الأفراح منزلك طول العمر
ام ابتسام74
2016-04-26, 21:34
الحمد لله ام الولدين على سلامة ابنك ربنا كريم ورحيم بعباد الحمد لله كثيرا على سلامه* انس *وربي يطول في عمر ان شاء الله ويحفظ ويحفظ اولاد المؤمنين جميعا تهانيا اختي لك هذه الفرحة ربي يديم الصحة والعافية عليكم
*أم سارة*
2016-04-26, 22:16
مرحبا بالأخوات أم محمد , مدرستي الحبيبة ,أم ابتسام 74وأم الأحباب
أختنا الأمنيات كيف حالك غيابك عن الهمزة كان طويلا..شكرا عزيزتي على الدعاءالجميل.
فايزة1207
2016-04-27, 07:47
الحمد لله على سلامة ابننا انس
ربي يمتعه بالصحة والعافية
الأمنيات
2016-04-27, 08:37
السلام عليكم
الحمد لله على شفاء ابنك اختي ام الولدين انس
الأمنيات
2016-04-27, 08:46
مرحبا بالأخوات أم محمد , مدرستي الحبيبة ,أم ابتسام 74وأم الأحباب
أختنا الأمنيات كيف حالك غيابك عن الهمزة كان طويلا..شكرا عزيزتي على الدعاءالجميل.
يسال عليك الخير اختي الحمد لله في نعمه والله جيتوا في بالي خاصه الي عندهم
الشهاده تفكرتهم وتفكر المعلمين تاعوعنا الي ما ننسوش فضلهم
على راسهم شيخنا عبد الناصر ربي يرزقه بحجة والاخت عطوفه
الاخ اغيلاس ربي يحفظه استفدت منه كثير كذا الاخ ابو ياسين كيف راه ياسين ؟؟؟
وكل الاعضاء الكرام
الان راني ندير مراجعه في القواعد لكوثر مع cojuguaison
امنه لاباس في دراسه ماعنديش مشكل معاها الحمد لله
الأمنيات
2016-04-27, 08:54
هل ممكن المساعدة
في قوانين السرعة والمسافة والزمن
و الوحدات
استصعب علي افهام اخي
وفي القسم مروا على الدرس بسرعة ولم يفهم
مبارك زفاف ابنة الاستاذة عطوفة
يجب التفريق بين مدة التنقل ومدة السير ؟؟
مدة السير : هي الوقت المستغرق سيرا او مشيا دون توقف
مدة التنقل : هي المدة المستغرقة بين الوصول والانطلاق ( سواء كان هناك توقف ام لا)
** مثال للتوضيح **
انطلق خالد بدراجته من بيته على الساعة 7 ووصل الى المدرسة على الساعة 40 : 7 علما انه توقف لإصلاح عطب في الدراجة لمدة 15 دقيقة .
فمدة التنقل هنا هي 40 دقيقة
مدة السير هي 25
مدة التنقل = وقت الوصول - وقت الانطلاق
مدة السير = مدة التنقل - مدة التوقف
وقت الوصول = وقت الانطلاق + مدة التنقل
وقت الانطلاق = وقت الوصول - مدة التنقل
هادي لقيتها مشاركه لواحد الاخ شارحها قلت بلاك تنفعكم
الأمنيات
2016-04-27, 08:58
السلام عليكم والله فرحت برجوع الهمزة كما كانت بارك الله فيكم ممكن اخوتي وضعيات ادماجية للغة العربية السنة الخامسة لو سمحتم
شوفي هاد الرابط يساعدك راني حملت منه
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1910811
ام محمد 05
2016-04-27, 10:54
صباح الخيرات شكرا ام سارة على سؤالك الحمد لله وشكرا اختي الامنيات جزاك الله كل خير وسلامي للجميع ولاانسى ام انس الحمد لله على سلامة ابنك حمدا طيبا مباركا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
صباح الخيرعليكم
أولا الحمد لله على سلامة وليدنا أنس ربي يحفظه ويستره هو وكل أبنائنا
ثم الشكر الجزيل للأخوات والإخوة على المباركة والكلمات الطيبة التي أشعرتني بالسعادة بقربكم مني وكأنني أراكم -
فجازاكم الله خيرا :أخوتي في الله: عبد الناصر--أغيلاس ----صابر--- أبوياسين --
وأخواتي :أم سارة ربي يحفظلك بنيتك ما شاء الله عليها
---أم يونس---أم عزالدين--أم الأحباب---أم أمة الله----ألأمنيات --و الأخت المسمّاة مدرستي الحبيبة--وكل الإخوة والأخوات الغائبين والغائبات ان شاء الله يعودون قريبا لتكتمل لمّتنا
بارك الله فيكم-------
http://c.top4top.net/p_1173zkh1.gif (http://up.top4top.net/)
serine alger
2016-04-27, 15:04
السلام عليكم ورحمة الله
إن شاء الله الجميع في احسن حاااال
عملت له جملة من التحاليل و التي معظمها لا تتواجد يا اسفاه ببلادنا تحاليل دقيقة لشكل و حجم كريات الدم الحمراء
وعليكم السلام أختي **أم يونس**. للأسف حالة المستشفيات في بلادنا كارثية. وفي بعض الأحيان لا نجد حتى الأخصائي المناسب لبعض الأمراض النادرة. ربي يستر.
السلام عليكم يا همزواين
الباارحة سمعت احلى خبر وهو ان انس ابن اختنا ام يونس لا يعاني من اي مرض والحمد لله فالحمد لله حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه
أهلا *أم منى** وبارك الله فيك على الأخبار الرائعة.
السلام عليكم
وتحية خاصة لأساتذتي الكرام و أولياء همزة وصل جميعا و أتمنى أن يكون الجميع بخير إن شاء الله
وكالمعتاد كثرة إنشغالاتي منعتني التواصل معكم رغم أني كنت من حين لآخر أقرأ المداخلات دون رد ، في العمل زاد الضغط لأني غيرت منصبي للأفضل
و أقدم لكم اليوم خصيصا أنشودة ألفها من أجل أخيه كي ينام و هي من إقتباس أنشودة ـ الفلاح الصغير ـ
أنا عماد صغير أشرب الحليب الكثير
لست أخشى الغرباء في مساء أو صباح
أنا لي مهد صغير و غطاء كالسماء
و سوسات للإسكات و بشور ـ بشرى ـ للإزعاج
هذا أقص ما يرام ونلت به الأحضان
أخي **أبا ياسين**ألف مبروك الترقية. والأنشودة رائعة.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته-
جمعة طيبة مباركة عليكم جميعا ---
يسعدني التواجد بينكم بعد غيابي الا ضطراري كنتم دائما في بالي كل واحد باسمه أذكركم وأدعو لكم بالخير والله على ما أقول شهيد
أ حمد الله كثيرا أن وفقني على اتمام عرس ابنتي وعقبال أولادكم وبناتكم
يا رب-
ألف ألف مبروك أستادتي الغالية. كيما اليوم ان شاء الله نسمع بازدياد أول حفيد و راني نتخيل في الغيرة تاع **عبد المجيب**.
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛
إن شاء الله الجميع في أحسن الأحوال و اخص بالذكر عادل و ريم الاريام، هاذ الزوج نتفكرهم بزاف :confused:، إن شاء الله يكونوا من خيار الأبناء و من أعلمهم و أنفعهم هم و كل أبناء الهمزة،
أهلا أهلا بأخي الحاضر وان كان غائبا. مسرورة جدا وعادل أيضا لأنك مازلت تتدكره.هو الحمد لله هاد العام كان سهلا بالنسبة له
.ان شاء الله يواصل على نفس المنوال . تحياتي للوالدة الكريمة ولخولة التي أتمنى أن تكون دائما ممتازة ومتميزة كما عودتنا. وطبعا لدي سؤال لها. هل السنة الثانية صعبة مقارنة بالأولى؟.....عادل ينتظر اجابتك.
السلام عليكم ورحمة الله
أشكر السباقة للخير دائما الاخت أم منى سبقتني و بشرتكم بنتائج تحاليل أنس
اعتذر انشغلت ولو انه انتم الاولى هنا بالهمزة الحمد لله الحمد لله الحمد لله
أم الأنانيس. الحمد لله -الحمد لله-الحمد لله. وأخيرا ارتحت وارتاحت كل العائلة .ومسرورة لأنس لأنه أخييييرا سيأكل ما يريد بدون خوف **بصحتو**
ام الاحباب
2016-04-27, 19:21
مرحبا بالأخوات أم محمد , مدرستي الحبيبة ,أم ابتسام 74وأم الأحباب
أختنا الأمنيات كيف حالك غيابك عن الهمزة كان طويلا..شكرا عزيزتي على الدعاءالجميل.
الله يسلمك اختي ام سارة ..اتمنى ان يكون الجميع بخير ..بارك الله فيك انت الوحيدة التي بقيت وفية وتثري هذا القسم..ربي ينجح ابناءك ويفرحك بيهم
/زهرة عصفور الجنة/
2016-04-27, 21:16
السلام عليكم
سعيدة بعودة الغائبين
اخي اغيلاس طليت وهربت هات تبرير مقنع منى عاتبة عليك قالت لك نسبتني
اهلا ام عادل ان شاء الله راكي بخير مع الاولاد
ام يونس لم تسعني الفرحة لما اخبرتني خبر شفاء انس فاسرعت لابلاغ اخوتنا في الهمزة
تحياتي للجميع
هل حدد موعد الاختبارات عنكم
قيل لي اليوم انها ستجرى في 15ماي ان شاء الله
*أم سارة*
2016-04-27, 21:16
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
:أم سارة ربي يحفظلك بنيتك ما شاء الله عليها
---أم يونس---أم عزالدين--أم الأحباب---أم أمة الله----ألأمنيات --و الأخت المسمّاة مدرستي الحبيبة--وكل الإخوة والأخوات الغائبين والغائبات ان شاء الله يعودون قريبا لتكتمل لمّتنا
بارك الله فيكم-------
[/color][/color]
اهلا بالغالية عطوفة...الله يبارك فيك ويحفظلك اولادك يا غالية
الله يسلمك اختي ام سارة ..اتمنى ان يكون الجميع بخير ..بارك الله فيك انت الوحيدة التي بقيت وفية وتثري هذا القسم..ربي ينجح ابناءك ويفرحك بيهم
وبارك الله فيك أيضا وفي كل اولياء خوامس النسخ السابقة من الهمزة او مثلما سمتهم في السنة الماضية ام يونس اونسيان مجاهدين مازلتم على العهد تدعمون وتساعدون وتشجعون بارك الله فيكم وفي اولادكم
الغالية ام عادل منورة حبيبتي...الحمد لله انك والاولاد بخير....نبهتيني انه -ماشاء الله- خولة ودفعتها من خوامس الهمزة انتقلوا للسنة الثالثة متوسط ماشاء الله يعني عام ونولوا نشجعوهم في شهادة التعليم المتوسط باذن الله ربي يحميهم وان شاء الله دائما تكون هنا اللمة ماعندنا علاه نروحو لمنتديات التعليم المتوسط نروحو برك نجيبو المواضيع ونرجعو تعودنا على الهمزة واساتذتها الكرام
وعليكم السلام
ألف ألف مبروك أستادتي الغالية. كيما اليوم ان شاء الله نسمع بازدياد أول حفيد و راني نتخيل في الغيرة تاع **عبد المجيب**.
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أهلاااااااااااااان :dj_17: كيفك يا حبيبة وكيف حال الأولاد ؟
شكرا لك على الدعاء --
الأيام تمر بسرعةيا سيرين الأولاد تكبر ونحن أيضا سوف نصبح أجدادا !!! إن شاء الله الصحة والهناء ورضى المولى سبحانه
سلامي إليكم -------
http://d.top4top.net/p_117qlla1.jpg (http://up.top4top.net/)
ام ابتسام74
2016-04-28, 16:28
اسعد مساك واوقاتكم بكل خير
اتمنى ان يكون الجميع بخير
تحياتي الخالصة للاختي ام سارة بي يخليك وسالت عنك العوافي حبيبتي
اختي عطوفة بلامزية منا هذا واجب وحقك علينا نسال عنك اليوم وغدوة عندك برك تملي مني هههههههههه نحبك بلما نعرفك دخلتي قلبي وربي يعلم ربي يصلحلك في ولادك
ويفرحك بيهم ويسعدك في الدارين حبيبتي راك اختي في الله
/زهرة عصفور الجنة/
2016-04-28, 21:11
السلام عليكم الروابع والخوامس احضرتكم لكم تمرينا وجدته في كتاب خارجي وانا اراجع مع ابني درس التناسبية
هذا الفصل اصفه بالكارثي بالنسبة لقسم ابني والساتر الله سبحانه وتعالى المعلم هداه الله في سبات تام
درس الكسور والاعداد العشرية والتناسبية والنسبة المئوية كلها مر عليها مرور الكرام تخيلوا لم يتعلموا للان توحيد المقامات ويعطيهم اوراق عمل فيها وضعيات تناسبية ونسبة مئيوية ويقول لهم قولولهم يفهموكم فالدار ويا ليتها تصحح هذه الواجبات وكان الله في عون من كان اهله غير متعلمين
هذا نص المرين
نستعمل 6لتر من الحليب لصاعة 1.5 كلغ من الجبن
كم كيلوغراما نصنعه من 80ل من الحليب
اذا كان الجبن يباع على شكل قطع ذات 50غ كم قطعة نصعها
جد ثمن بيع الجبن اذا كان ثمن القطعة حدة6.5دجالوا
أم أمة الله الجزائرية
2016-04-28, 21:51
السلام عليكم الروابع والخوامس احضرتكم لكم تمرينا وجدته في كتاب خارجي وانا اراجع مع ابني درس التناسبية
هذا الفصل اصفه بالكارثي بالنسبة لقسم ابني والساتر الله سبحانه وتعالى المعلم هداه الله في سبات تام
درس الكسور والاعداد العشرية والتناسبية والنسبة المئوية كلها مر عليها مرور الكرام تخيلوا لم يتعلموا للان توحيد المقامات ويعطيهم اوراق عمل فيها وضعيات تناسبية ونسبة مئيوية ويقول لهم قولولهم يفهموكم فالدار ويا ليتها تصحح هذه الواجبات وكان الله في عون من كان اهله غير متعلمين
هذا نص المرين
نستعمل 6لتر من الحليب لصاعة 1.5 كلغ من الجبن
كم كيلوغراما نصنعه من 80ل من الحليب
اذا كان الجبن يباع على شكل قطع ذات 50غ كم قطعة نصعها
جد ثمن بيع الجبن اذا كان ثمن القطعة حدة6.5دجالوا
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أختي زهرة كيف حالك ؟ عساك بخير ...
أسماء أمة الله لم يدرسوا بعد التناسبية ..توقفوا في الأعداد العشرية والمعلمة تقوم الآن بتدريبهم على الكسور والأعداد العشرية ..
كما تفضلتي أختي بالنسبة ل قولولهم يفهموكم في الدار .. والله كارثة .
قبل اسبوعين أعطتهم المعلمة واجب مسألة ..بستان محيطه 400م ...عرضه يساوي 1/3من طوله
ماهو عرض البستان ...احسب مساحته
تصدقين لمدة ثلاثة أيام وأنا أحاول إفهامها المسألة وكيف تستطيع الحصول على العرض ...ولكن فشلت في ذلك ..
فقلت لها انتظري حتى تصحح لكم المعلمة التمرين وقولي لها أن تفهمك إن لم تستوعي حل تلك المسألة
يوم لي صحوا التمرين ..وجدت أنها قسمت 400على 3 ..وقالتلهم هذاك هو العرض ..قلت مستحيل لما نعوض العرض بالقيمة لي وجدناها لا نتحصل على نفس المحيط ..
تعجبت من الأمر ...وبعد أسبوع قالتلهم صححوا نص المسألة في مكان محيط اكتبوا طوله ..وتهنات ..
فلاحول ولا قوة إلا بالله ..
وكما قلتي الله يكون في عون التلاميذ لي آباءهم مش متعلمين .
ربي يهدي الخلق ...
أرجو أن يتفاعل معك أولياء الخوامس بالنسبة للمسألة لي وضعتيها ..
rezaubusi
2016-04-29, 08:46
أضعت دفتر التلقيح الخاص بإبني، ما يجب العمل لكي أسجله في المدسة؟
عبد الناصر أمازيغ
2016-04-29, 12:23
أضعت دفتر التلقيح الخاص بإبني، ما يجب العمل لكي أسجله في المدسة؟
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اطمئني ، لن يحرم الطفل من الدراسة من أجل دفتر التلقيح .
أكيد هناك حل ، عليك بالتوجه للعيادة التي تعودت أن تأخذي ابنك من أجل التلقيحات ، ربما عندهم سجل التلقيحات أو يوجهونك لما يجب فعله .
فايزة1207
2016-04-29, 12:28
....................................
فايزة1207
2016-04-30, 17:06
السلام عليكم اساتذتنا الكرام وامهاتنا العزيزات
هاذو تمارين في الفرنسية نتمنى التصحيح من الاستاذ بني عباس وله مني جزيل الشكر
للاسف الميكرو ماحبش يقبلي نحط مواضيع اخرى من الهاتف
http://up.top4top.net/downloadf-1202sm91-docx.html
/زهرة عصفور الجنة/
2016-04-30, 19:18
السلام عليكم
من فضلكم ابحث عن رابط تحميل ملف السنة 2متوسط الذي سبق واعطته لنا الاخت ام سرمد التي تقرئكم السلام بالمناسبة
تعطل حاسوبي ففقدت كل شيء فيه للاسف
نورالدين سطيف
2016-04-30, 22:30
[QUOTE=عطوفة;3995507276][b][font=lateef]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
[COLOR="Blue"]أشكر الأستاذة والأخت الفاضلة "[SIZE="6"]عطوفة "على العطاء المتواصل دون كلل أو ملل، أمّا اعتذارك، فلا داعي له فالإنسان يسهو احيانا ونحن ممتنون لما تقدّمينه من فوائد جمّة
ماريا205
2016-05-02, 18:52
السلام عليكم ورحمة الله
ان شاء الله الجميع بخير
اهلًا بعودة الأخت عطوفة ومبروك على بنتك ربي يفرحها
اهلًا بعودة الأخوة ابو ياسين ما شاء الله على ياسين ربي يحفظو
الأخ صابر وغيلاس الحمد لله راكم بخير
اختي ام سارة ان شاء الله نفيدك بالمواضيع الفرنسية تاع بنتي
كائن مواضيع تعطيهم السوجي ومواضيع ما يحتفضوش بالسوجي لقيت غير الحل في الكراس
الوضعيات مرة على مرة يدربو عليها البرنامج كملوه ضورك كلفتهم يحلوا اسءلة النصوص وتمارين الكتاب المدرسي من اول درس الى اخره اعطتهم أسبوع
أهلا ماريا هاذي غييييييبة
شكرا لك أختي الطيبة
أن شاء الله راكم بخير
الأمنيات
2016-05-03, 11:28
السلام عليكم
المساحات و المحيط:
مساحة المستطيل=الطول×العرض
مساحة المربع=الضلع×الضلع
مساحة المثلث القائم=القاعدة×الارتفاع÷2
مساحة شبه منحرف=القاعدة الكبرى+القاعدة الصغرى×الارتفاع÷2
طول المستطيل=المساحة ÷العرض
عرض المستطيل=المساحة÷الطول
محيط المستطيل=(الطول+العرض)× 2
طول المستطيل=نصف المحيط-العرض
عرض المستطيل=نصف المحيط- الطول
محيط المربع=الضلع×4
محيط الخماسي المنتظم=الضلع×5
محيط السداسي المنتظم=الضلع×6
محيط السباعي المنتظم=الضلع×7
محيط الثماني المنتظم=الضلع×8
التنقلات:
وقت الوصول=وقت الانطلاق+مدة التنقل
وقت الانطلاق=وقت الوصول-مدة التنقل
مدة التنقل=وقت الوصول-وقت الانطلاق
الحجوم:
حجم متوازي المستطيلات=الطول×العرض×الارتفاع
حجم المكعب=الضلع×الضلع×الضلع
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1579343&page=6
صابر 2008
2016-05-03, 18:33
مساء الخير
إنطلقنا على بركة الله _ في الاختبارات
سأضع اختبار مادة الرياضيات بعد قليل
و أتمنى أن يقوم أبطال الهمزة تلاميذ الخامسة بحله ورفعه للتصحيح
كأول موضوع نبدأ به مراجعتنا _ إن شاء الله
بخصوص الدروس فالحمد لله
أنهينا البرنامج وفي كل المواد
و دخلنا مرحلة المراجعة وحل المواضيع
الأسبوع الماضي حللنا موضوعين في اللغة ومثلهما في الرياضيات
بالإضافة إلى تمارين منوعة في الرياضيات و مواضيع في اللغة دون حل الوضعية الإدماجية لها
/زهرة عصفور الجنة/
2016-05-03, 18:40
اهلا وسهلا استاذ صابر الحمد لله وفق الله تلاميذك
ننتظر اختبارك
صابر 2008
2016-05-03, 19:15
اختبار الفترة الثالثة- مادة الرياضيات| السنة الخامسة
http://up.top4top.net/downloadf-123e6et1-docx.html
صابر 2008
2016-05-03, 19:16
أهلا بك أختي منى
كيف أحوال الأولاد، ومتى امتحاناتهم
هل من أخبار عن الأخت حراير وبناتها وكذا أم سرمد وأم مأمون
فايزة1207
2016-05-03, 19:52
رجاءا ممكن اعراب
، وأراق المجاهدون فيها دماءهم كي تحيا حرّة مستقلة
المجاهدون عربتها فاعل مرفوع وعلامةرفعه الضمة اما تحيا ما عرفتش
/زهرة عصفور الجنة/
2016-05-03, 20:50
رجاءا ممكن اعراب
، وأراق المجاهدون فيها دماءهم كي تحيا حرّة مستقلة
المجاهدون عربتها فاعل مرفوع وعلامةرفعه الضمة اما تحيا ما عرفتش
اعرابك خطا المجاهدون جمع مذكر سالم يرفع بالواو وينصب ويجر بالياء
/زهرة عصفور الجنة/
2016-05-03, 20:54
أهلا بك أختي منى
كيف أحوال الأولاد، ومتى امتحاناتهم
هل من أخبار عن الأخت حراير وبناتها وكذا أم سرمد وأم مأمون
اهلا مرة اخرى استاذ صابر الحمد لله الاولاد بخير 15ماي سيكون موعد الاختبارات ان شاء الله
الاخت ام سرمد بخير وهي تقرئكم السلام وكذلك الاخت ام اريج بخير انا على تواصل دائم معها منشغلة بيوسف وبالبنات افنان بدؤوا الاختبارات هذا الاسبوع
ام مأمون لا خبر عساها بخير ان شاء الله
عبد الناصر أمازيغ
2016-05-03, 21:18
رجاءا ممكن اعراب
، وأراق المجاهدون فيها دماءهم كي تحيا حرّة مستقلة
المجاهدون عربتها فاعل مرفوع وعلامةرفعه الضمة اما تحيا ما عرفتش
المجاهدون : فاعل مرفوع و علامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم
تحيا : فعل مضارع منصوب بكي و علامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر
فايزة1207
2016-05-03, 22:13
بارك الله فيك سيدي ربي يحفظك
*أم سارة*
2016-05-04, 08:27
السلام عليكم ورحمة الله
اختي ام سارة ان شاء الله نفيدك بالمواضيع الفرنسية تاع بنتي
كائن مواضيع تعطيهم السوجي ومواضيع ما يحتفضوش بالسوجي لقيت غير الحل في الكراس
الوضعيات مرة على مرة يدربو عليها البرنامج كملوه ضورك كلفتهم يحلوا اسءلة النصوص وتمارين الكتاب المدرسي من اول درس الى اخره اعطتهم أسبوع
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
شكرا ام مارية ...رائع ماتقوم به المعلمة ماشاء الله احنا ماراهمش يدرسو كملوا الامتحانات بقا فقط الفرنسية وهذا الاسبوع مادرسوش لان اساتذتهم مشغولون بحراسة امتحانات اثبات المستوى والاسبوع القادم ان شاء الله وعدهم استاذ اللغة بمراجعة لانهم مابداوهاش ماعدا موضوع واحد في اللغة داروه اما الفرنسية صراحة لا مراجعة ولا وضعيات حضرت في القسم اصلا من وضعية الطبيب في الفصل الاول مادارو ولا وضعية فقط كلفهم بحفظ خطوات انتاج الزيت والعسل من تمرين في الكتاب
ان شاء الله بالتوفيق لمارية وسارة وكل اولادنا في همزة وصل
*أم سارة*
2016-05-04, 08:44
الغالية ام منى اهلا بك
بالتوفيق للاولاد ان شاء الله وشكرا طمأنتينا على ام يوسف ربي يوفق افنان والبنات.......واسرة الاخت العزيزة ام سرمد ربي يسعدهم
*أم سارة*
2016-05-04, 08:54
شكرا استاذ صابر بارك الله فيك
سنحل باذن الله موضوع الرياضيات
هل من نصائح للاولياء في هذه الفترة
سلام عليكم اخوتي و اخواتي فالهمزة
اعتذر لغيابي العائد لمشكل فالحاسوب و استحالة الدخول للمنتدى من الهاتف لا ادري اين المشكل
كيف احوال الاولاد و الهمة مع الدراسة و تحضيرات الامتحانات خاصة اصحاب الشهادات
كلما اقترب الموعد سعدت لما اراه من احمد من همة و جد لكني صرت اقلق عليه لما اخشاه من خيبه امل لما سيحصل من غش و تجاوزات خاصة بعد تعيين المدير كرئيس مركز؟؟ يعني تم حذف امتحان الشهادة بطريقة غير مباشرة.....اتمنى ان يكون التصحيحي في غير مؤسساتهم و المصححين غير اساتذتهم
لا يهمني ما سيحصل عليه بقدر ما يهمني ان يكون راضي به و مقتنع ان الاجتهاد اساس النجاح......اخاف ان يقول لي لماذا تعبت و حصل غيري على علاماتي بسهولة.......الكل يخبره ان اهله يوصون بهم........حتى والده يطلب مني ان اوصي به صديقاتي على مسمعه و ان لا نتعب انفسنا
اريد منكم عبارات او كلمات او ايه نصائح اعطيها له ليس قبل الامتحان......بل بعد ظهور النتائج......
قد يرى البعض منكم انه لا اهمية لما اطلب....لكني اراه ضروري خاصة و انهم في سن بناء الشخصيه ....والتعرف بالمبادئ الحسنة قبل التمسك بها
اعتذر عن الاطاله لم اجد من اشاركه هواجسي غيركم..........
في امان الله
اختي سارة بما انك طلبت نصائح....ههههه خاصة لمن يخاف ابناؤهم من الاختبار ير تبكون اصيكم بمنقوعه الحلبة التي عودتنا عليه امهاتنا و جداتنا جد مفيد للخلعه
عندي زميلة لاحمد هي جارة لنا تأتي لأساعدها فالدرراسه مستواها جيد لكنها لا تحصل الا علامات6 و 5..؟؟؟رغم انها عندي تحل وحدها المواضيع بسهولة لكن في القسم تخطئ و في نفس الموضوع .عندما سألتها قالت انها ترتعد خوفا من الاختبار قبل دخولها القسم .......وبعد بحثي اكتشفت ان امها تطلب منها تحصيل العلامات العاليه بالستعمال الوعيد
المسكينه ركبتها الخلعه ة تعقدت من الاختبارات....اسأل الله ان يوفقها و كل التلاميذ المقدمون على الامتحانات
/زهرة عصفور الجنة/
2016-05-04, 12:16
السلام عليكم اهلا بك غاليتي ام سرة احس بنوع من الهدوء والراحة يعمان بيتك الحمد لله دعك من القلق فكل شيء سيمر على ما يرام باذن الله وهي تجربة جميلة نعيشها مع ابنائها نسال الله ان يحفظهم من كل شيطان وهامة ومن كل عين عين لامة
اهلا اختي ام احمد بالتوفيق له
السنة الماضية لطالما كنت اتحدث مع ابنتي حول نتائج الامتحان ان اغلبها لايكون منصفا وهذا في اغلب الاحيان
وخلال الامتحان قد تحدث تجاوزات
تجعل من كان كسولا تراه الاول في القائائمة
كما ان العكس صحيح اوالشهادة اجريت في ظروف
اشفافة والتصحيح كذلك
فتجد من كان الاول طيلة السنة الدراسية الاول في القائمة
لكن كل هذا ليس مهما
المهم ان يخرج تلميذ السنة الخامسة
مستوعبا لما درسه طيلة 5سنوات
وان يكون زاده كبير لمواصلة المشوار في المتوسطة
هذا هو الاهم
لذا احرصوا ان تؤكدوا لابنائكم ان النتيجة لن تهمكم بل مواصلة نفس الوتيرة من الاجتهاد هي الاهم
هناك شيء اخر
ادعو في صلاتكم ان تقع اوراق ابنائكم بين ايادي امينة
لانه وبصراحة السنة الماضية توقعت معدلا اعلى لابنتي لكن لم ينصفوها في التصحيح
هذ ما في جعبتي الان
لي طلب عندكم ان تدعو لابني محمد ان يكفيه شر استاذة تريد به شرا حسبي الله ونعم الوكيل منها
*أم سارة*
2016-05-04, 14:28
اختي نخلة اهلا والله اشتقت لمشاركاتك وعندي طلب : نبقاو مع بعض في هذه الفترة ماتغيبيش بزاف
اما بخصوص ماذكرتيه عن الشهادة ماتقلقيش روحك وقولي لابنك ما اقوله لابنتي اي معدل تحصل عليه هو هدية من الله ونفرحو بيه ونديرو حفلة ونعطولك هدايا على اجتهادك واذا كان شخص اقل منك في المستوى وتحصل على اعلى منك معدل فهذا تخيل نجاحه كبالون مليء بالهواء يعني فارغ الا من الهواء لن ينفعه في شيء لاحقا وانت حامل معك كنوز للمرحلة القادمة كل مرة تجبد منهم جوهرة تبهر بها اساتذتك قوليلو اوعدني اي معدل نصلو ركعتين شكر ونفرحو بيه
كل هذا الكلام قبل مانقولهولك قلتو لنفسي وراني معولة ان شاء الله ما نعلمش ابنتي بموعد ظهور النتائج حتى اراها قبلها لوحدي كي لاتلاحظ ردة فعلي في حال ما اذا كانت النتيجة اقل مما نتمنى نخلي تزول عليا شوية القلقة ونبتسم ونزغرد ونبشرها واذا مافرحتش نقوللها انا فرحانة بيك وبالمعدل وفخورة بيك ومايهمنيش شكون ادا خير منك
ABIDOU25
2016-05-05, 11:19
السلام عليكم ايها الاخوة هل صحيح ان اختبارات المتوسط تبدا يوم الثلاثاء 10 ماي
ارجو من الاساتذة الكرام الرد و جازاهم الله خيرا
السلام عليكم ايها الاخوة هل صحيح ان اختبارات المتوسط تبدا يوم الثلاثاء 10 ماي
ارجو من الاساتذة الكرام الرد و جازاهم الله خيرا
ابني اولى متوسط حددموعد الامتحانات كذلك يوم الثلاثاء انشاء الله...التوفيق للجميع
http://up.1sw1r.com/upfiles2/a8x52388.jpg
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذي الفاضل صابر هذه اجابة لقمان
بارك الله فيك ونفع بعلمك
ام الزهراء
2016-05-05, 19:17
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
كيف حالكم اتمنى ان تكونوا جميعا بخير
فرسان وفراشات الهمزة قد بدا العد التنازلي
دعواتي القلبية بالنجاح و التفوق
*أم سارة*
2016-05-06, 09:30
السلام عليكم اهلا بك غاليتي ام سرة احس بنوع من الهدوء والراحة يعمان بيتك الحمد لله دعك من القلق فكل شيء سيمر على ما يرام باذن الله وهي تجربة جميلة نعيشها مع ابنائها نسال الله ان يحفظهم من كل شيطان وهامة ومن كل عين عين لامة
لي طلب عندكم ان تدعو لابني محمد ان يكفيه شر استاذة تريد به شرا حسبي الله ونعم الوكيل منها
ام منى غاليتي اهلا بك وبكلماتك الطيبة
هدوء.....ربما بعض الهدوء هههه لكني لا أنكر أني أفقد أعصابي بعض الشيء عندما اكتشف اخطاء في الرياضيات ناتجة عن التسرع مثل أن تكتب الرقم 432 هكذا 423 ...:mad: وقد تكرر هذا الخطأ مؤخرا لا أدري لماذا مع أني لا أضغط عليها أبدا ولم أطالبها باي معدل ولا أرهقها لكن ربما هو التوتر أرجو أن لا يتكرر الأمر في الشهادة وأرجو من الله عز وجل أن تكون خاتمة مشوار الابتدائي معدلا يفرحها لكني فخورة بها مهما كانت النتيجة والحمد لله
ابني الغالي محمد كفاك الله شر كل من أراد بك سوءا أسأل الله أن يحميك ويحفظك ويرعاك بعينه التي لاتنام اللهم أبعد عنه شياطين الجن والانس
*أم سارة*
2016-05-06, 09:32
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
كيف حالكم اتمنى ان تكونوا جميعا بخير
فرسان وفراشات الهمزة قد بدا العد التنازلي
دعواتي القلبية بالنجاح و التفوق
حبيبتنا الوفية المخلصة للهمزة وأهلها كيف الحال
اطلعي على مشاركتي السابقة وستتذكرين خوفك السنة الماضية من تسرع أسماء يبدو أن التاريخ يعيد نفسه معي
شكرا شكرا على الدعاءيا غالية هذا ما نحتاج اليه حفظك الله وذريتك
serine alger
2016-05-07, 15:43
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرجو أن يكون الجميع بخير. الامتحانات على الابواب . أظن أن الأغلبية سيكون الموعد في 15 ماي أما ابني يونس السنة الثالثة فسيبدأون غدا ان شاء الله يعني في 8ماي.**المعلمة قالت لهم *باش نتهنى**.
الأستاد**نور الدين سطيف**. ان شاء الله تقدر تفيدنا هاد الايام ان استطعت ببعض التمارين في الرياضيات واللغة **بما أنك مع الثوالث**.
الأستاد الفاضل بني عباس**عبد الهادي بهاب** يحضر برنامج مراجعة للفصل الثالث للثوالث ولكن أظن أن تقدم امتحانات ابني ستحرمه من الاستفادة من هدا البرنامج.
serine alger
2016-05-07, 15:58
الخوامس بالتوفيق ان شاء الله. مع أني لا أعرف موعد الشهادة:rolleyes:.
أختي أم ريم**أم سارة**.بالتوفيق ان شاء الله لريم بأعلى معدل. أنا راني فاهمتك لأني كنت في بلاصتك العام اللي فات.كنت دائما نتمنى أن ابني يكمل مرحلة الابتدائي بأعلى معدل كما تعود خلال سنواته الخمس. صحيح كان معدله ممتازا ولكن كان في المرتبة الثانية والتلميدة التي تحصلت على المرتبة الأولى لم تكن أبدا من الثلاث الأوائل. ولكن الان في المتوسطة كل واحد ولى لبلاصتو.
في امتحان الشهادة وخصوصا في امتحان اللغة في الوضعية الادماجية هناك معلم يعطي العلامة3/4 كأحسن نقطة في الوضعية وهناك معلم اخر يعطي 3.5/4 أو 3.75. وهدا طبعا سيعطي الفارق في المعدلات.
العام الماضي تتبعت رقم التسجيل لابني .ولاحظت أنه أحسن علامة في اللغة هي 9/10 ثم وضعت رقم تسجيل صاحبة المرتبة الأولى وكان بعيييدا عن رقم تسجيل ابني فلاحظت أن هناك عدة عشرات في اللغة. فعرفت حينها أنه ليس نفس المعلم المصحح .**وراكي تعرفي نقطة واحدة في اللغة في المعامل تعطينا نقطتين** يعني مثلا علامات عادل كانت أحسن ولكن في المعدل هي أحسن ب0.10.
المهم يكون معدلها تسعة فاصل.
بالنسبة للقلق والتوتر فهدا طبيعي جدا خصوصا للاوائل وللممتازين لأن همهم ليس النجاح بل هو **المعدل**.
أنا العام الماضي لم أستطع رؤية الاختبارات من الأنترنيت حتى رجوع عادل .ولم أرد رؤيتها بل أخبرني فقط عن موضوع الوضعية الادماجية. لأني نخاف نقرا الأسئلة ويعطيني اجابتو ونكتشف أي خطأ وهناك يبدأ التوتر أكثر وأكثر. كل شئ يبان من بعد.ما قمت به فقط هو ارسال وضعية الفرنسية للاستاد**أبو أماني**لتقييمها.
تدكرت /بالنسبة للمراجعة الاخيرة عليك بمراجعة الأستاد**غزال** فهي شاملة وملمة.
شخصيا اعتمدت عليها فقط مع وضعيات الاستاد**نور الدين**
بالنسبة لوضعيات اللغة العربية صدقيني يا أختي أنا ضد فكرة الحفظ. ولكن مع فكرة قراءتها جيدا واستيعاب الافكار.أما الحفظ فيجب للشواهد كالابيات الشعرية والأحاديث والأحكام.
كل التلاميد والاولياء الان يملكون ويستعملون الانترنيت فتخيلي عندما يصحح الاستاد المصحح عدة أوراق تحتوي على نفس الوضعيات .فكيف سيكون تقييمه وهل سيكون للوضعية قيمة .يعني أرفض أن تكتب ريم وهي الممتازة وضعية كتبها تلميد اخر مستواه متوسط أو دونه. أين هي لمسات وأفكار وتعب ريم؟
أرجو أن تكوني قد فهمت قصدي.
كيفية كتابة الوضعيات الادماجية مهمة جدا لأنه في المتوسط تقريبا كل المواد الأسئلة تكون على شكل وضعية.**التربية الاسلامية-التاريخ-المدنية........
في اختبار سابق عادل أخبرني أن أحسن علامة في التربية المدنية كانت من نصيبه أتعرفين لمادا؟ ههههههه لأنه استعمل شاهدا. نعم لقد زاد الشاهد من جمال الوضعية.
أم معاذ أم معاذ
2016-05-07, 19:05
السلام عليكم أساتذتي و الأمهات الكريمات
أريد أسأل بخصوص ابني سنة ثانية خاصة أستاذي عبد الناصر
من فضلك فيما يخص عملية الضرب بدأو بجمع العدد كذا مرة و هكذا
وبعدها طلب منهم حفظ جداول الضرب
لكن ابني مازال لا يحبذ الحفظ مازال يعطيني النتيجة بعد الجمع كذا مرة و يتعطل
أظن أيضا أنه يبطأ لأنهم غيرمعتادين على الحساب الذهني كما قلت سابقا أن فقرة الحساب الذهني يحلونها أغلب الأحيان كتابيا
هل اعتماده هذه الطريقة عادي أم أكثر عليه حتى يعتمد عى الحفظ خاصة و أنه ربما ينسى حفظه فيعطي نتيجة من عنده تقترب من انتيجة الصحيحة
و بارك الله فيكم جميعا
ووفق الجميع للمزيد من العلم النافع
الخوامس بالتوفيق ان شاء الله. مع أني لا أعرف موعد الشهادة:rolleyes:.موعد الشهادة الابتدائية سيكون يوم 22ماي أماشهادة العليم المتوسط فيوم 24ماي
في اختبار سابق عادل أخبرني أن أحسن علامة في التربية المدنية كانت من نصيبه أتعرفين لمادا؟ ههههههه لأنه استعمل شاهدا. نعم لقد زاد الشاهد من جمال الوضعية.عادل بسلامته ما شاءعليه تلميذ كفءوالدليل على ذ لك تمكنه من توظيف مختلف المعلومات والقدرات في وضعيات لموادمختلفة وهذه مانسميها بالكفاءة العرضية
http://e.top4top.net/p_127kv451.jpg (http://up.top4top.net/)
عبد الهادي بهاب
2016-05-08, 02:34
للتلاميذ السنة الثالثة
برنامج للمراجعة
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1951329
تحياتي لكل الاولياء و بالتوفيق
عبد الهادي بهاب
2016-05-08, 02:36
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرجو أن يكون الجميع بخير. الامتحانات على الابواب . أظن أن الأغلبية سيكون الموعد في 15 ماي أما ابني يونس السنة الثالثة فسيبدأون غدا ان شاء الله يعني في 8ماي.**المعلمة قالت لهم *باش نتهنى**.
الأستاد**نور الدين سطيف**. ان شاء الله تقدر تفيدنا هاد الايام ان استطعت ببعض التمارين في الرياضيات واللغة **بما أنك مع الثوالث**.
الأستاد الفاضل بني عباس**عبد الهادي بهاب** يحضر برنامج مراجعة للفصل الثالث للثوالث ولكن أظن أن تقدم امتحانات ابني ستحرمه من الاستفادة من هدا البرنامج.
معذرة على التاخر ...........لم اجد معينا لتحضير الاسئلة اسف على التاخر
هذا ما استطعت تحضيره
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1951329
ام ابتسام74
2016-05-08, 08:08
السلام عليكم
اعضاء واساتذة
تحية خاصة للاساتذة جميعا ولاختي عطوفة سلام كبير وين غايبة علينا ماطوليش الغيبة
ياريت يااساتدتي لو فيه برنامج لمراجعة الفصل الثاني لو سمحتم للسنة الثانية ربي يعطيكم ماتتمنوا استاذ عبد الهادي بهاب لو فيه تعب اذا كان متوفر عندك البرنامج لو سمحت
ماتنساش اولادنا الاسبوع القادم بحول الله امتحانات السنة الثانية ربي يوفقك الجميع وان شاء اله يكون النجاح من نصيب جميع الممتحنين والفرحة تعم كل بيت
اليوم بنتي عندها الباك ادعولها ربي يوفقها
للتلاميذ السنة الثالثة
برنامج للمراجعة
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1951329
تحياتي لكل الاولياء و بالتوفيق
بارك الله فيك استاذ
اتمنى لابناء الهمزة التوفيق
/زهرة عصفور الجنة/
2016-05-08, 12:09
للتلاميذ السنة الثالثة
برنامج للمراجعة
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1951329
تحياتي لكل الاولياء و بالتوفيق
بارك الله فيك
اعمالك رائعة ربي ينجحلك ابنائك
عبد الناصر أمازيغ
2016-05-08, 13:20
السلام عليكم أساتذتي و الأمهات الكريمات
أريد أسأل بخصوص ابني سنة ثانية خاصة أستاذي عبد الناصر
من فضلك فيما يخص عملية الضرب بدأو بجمع العدد كذا مرة و هكذا
وبعدها طلب منهم حفظ جداول الضرب
لكن ابني مازال لا يحبذ الحفظ مازال يعطيني النتيجة بعد الجمع كذا مرة و يتعطل
أظن أيضا أنه يبطأ لأنهم غيرمعتادين على الحساب الذهني كما قلت سابقا أن فقرة الحساب الذهني يحلونها أغلب الأحيان كتابيا
هل اعتماده هذه الطريقة عادي أم أكثر عليه حتى يعتمد عى الحفظ خاصة و أنه ربما ينسى حفظه فيعطي نتيجة من عنده تقترب من انتيجة الصحيحة
و بارك الله فيكم جميعا
ووفق الجميع للمزيد من العلم النافع
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
نعم أختي ، في البداية يتعلمون الضرب على أساس الجمع المكرر ، يعني عدد يتكرر جمعه كذا مرة ، و هذا حتى يدركوا مفهوم الضرب .
كذلك عند تعلم الضرب في البداية من المفروض لا تستعمل عبارة "في" بل تستعمل بدلها عبارة "مرة" أو "مرات" . مثلا للتعبير عن الجملة (5 في 8) نقول : 5 مرات 8 ، أي 8 يتكرر 5 مرات ، و هكذا حتى تتبلور فكرة التكرار في أذهان الأطفال و يربطونها بإشارة الضرب و عبارة "في".
قبل أن نكلف الطفل بحفظ الجداول ، نكلفه بحساب جداءات مختلفة باستعمال إجراءات شخصية دائما بتجسيد فكرة تكرار الأعداد ، هناك من يستعمل الرسم و هناك من يستعمل وسائل مباشرة و هناك القلة الذين يستعملون الجمع المكرر ذهنيا . أقول القلة لأن الحساب ذهنيا مهارة ليست ميسرة للجميع في بداية الأمر و هذا يعود لاختلاف القدرات العقلية ، لكن يمكن إنماءها لدى الضعاف بمختلف التمارين باستعمال المحسوسات و الرسومات .
و قبل حفظ الجداول أيضا نطالب التلاميذ بتكوينها و حساب جداءاتها بأنفسهم باستعمال مختلف الإجراءات الشخصية ، هنا يجب ءن تستغلي الفرصة مع ابنك ليكون هذه الجداول بنفسه باستعمال وسائل اللعب كالقريصات و الخشيبات و ما يمكنك توفيره له .
بالنسبة لابنك ، استعماله للجمع المكرر أمر عادي و مستحسن ، المهم أنه يستعمل طرقا صحيحة توصله للحل . لكني لم أفهم قصدك من العبارة " و يتعطل" ؟؟؟
في قسمي أشجع التلاميذ دائما على استعمال إجراءاتهم لحساب الجداءات في حال نسيانهم ، هذا أفضل من ذكر أي عدد دون تأكد من صحة النتيجة .
أما قولك أنه لا يحبذ الحفظ ، فكل الأطفال لا يحبذون الحفظ لو تركناهم لهواهم ، صحيح هناك من يحفظ بسرعة و هناك من ملكته ضعيفة ، لكن يمكن مساعدتهم بواسطة ألعاب مسلية . أقترح عليك لعبة يستعملها لكل الجداول و يمكن أن يستعملها حتى أطفال السنة الثالثة .
مثال لجدول 4 :
تكتبين على اللوحة كل جداءات الجدول 4 مرتبة عموديا : 1×4=... ، 2×4=... ، 3×4=... ، 4×4=... ، 5×4=... ، حتى ... 10×4=....
بعدها تكتبين حواصل الضرب في قصاصات من الورق المقوى : 4 ، 8 ، 14 ، 16 ......40 .
تطلبين منه وضع كل قصاصة أمام الجداء المناسب ، و عند وضع كل القصاصات تعطينه علامة على عشرة حسب الجداءات التي وجدها و لا تشيري إلى الجداءات الخاطئة ، دعيه يكتشفها بنفسه بالمحاولة و الخطأ ،و الغرض هو التوصل إلى العلامة الكاملة عشرة على عشرة . يستحسن لو تكون اللعبة مع طفل آخر أو اثنين من أجل المنافسة .
بالتوفيق إن شاء الله .
serine alger
2016-05-08, 14:37
http://e.top4top.net/p_127kv451.jpg (http://up.top4top.net/)
باااارك الله فيك أستادتي الغالية. وشكرا على مواعيد الاختبارات. ربي يوفق الجميع.
ولكن أول مرة أسمع عن **الكفاءة العرضية **
serine alger
2016-05-08, 14:40
معذرة على التاخر ...........لم اجد معينا لتحضير الاسئلة اسف على التاخر
هذا ما استطعت تحضيره
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1951329
والله يعجز اللسان عن الشكر.
برنامج رااااائع طبعا ككل مواضيعك.
بارك الله فيك .
أم معاذ أم معاذ
2016-05-08, 16:13
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
نعم أختي ، في البداية يتعلمون الضرب على أساس الجمع المكرر ، يعني عدد يتكرر جمعه كذا مرة ، و هذا حتى يدركوا مفهوم الضرب .
كذلك عند تعلم الضرب في البداية من المفروض لا تستعمل عبارة "في" بل تستعمل بدلها عبارة "مرة" أو "مرات" . مثلا للتعبير عن الجملة (5 في 8) نقول : 5 مرات 8 ، أي 8 يتكرر 5 مرات ، و هكذا حتى تتبلور فكرة التكرار في أذهان الأطفال و يربطونها بإشارة الضرب و عبارة "في".
قبل أن نكلف الطفل بحفظ الجداول ، نكلفه بحساب جداءات مختلفة باستعمال إجراءات شخصية دائما بتجسيد فكرة تكرار الأعداد ، هناك من يستعمل الرسم و هناك من يستعمل وسائل مباشرة و هناك القلة الذين يستعملون الجمع المكرر ذهنيا . أقول القلة لأن الحساب ذهنيا مهارة ليست ميسرة للجميع في بداية الأمر و هذا يعود لاختلاف القدرات العقلية ، لكن يمكن إنماءها لدى الضعاف بمختلف التمارين باستعمال المحسوسات و الرسومات .
و قبل حفظ الجداول أيضا نطالب التلاميذ بتكوينها و حساب جداءاتها بأنفسهم باستعمال مختلف الإجراءات الشخصية ، هنا يجب ءن تستغلي الفرصة مع ابنك ليكون هذه الجداول بنفسه باستعمال وسائل اللعب كالقريصات و الخشيبات و ما يمكنك توفيره له .
بالنسبة لابنك ، استعماله للجمع المكرر أمر عادي و مستحسن ، المهم أنه يستعمل طرقا صحيحة توصله للحل . لكني لم أفهم قصدك من العبارة " و يتعطل" ؟؟؟
في قسمي أشجع التلاميذ دائما على استعمال إجراءاتهم لحساب الجداءات في حال نسيانهم ، هذا أفضل من ذكر أي عدد دون تأكد من صحة النتيجة .
أما قولك أنه لا يحبذ الحفظ ، فكل الأطفال لا يحبذون الحفظ لو تركناهم لهواهم ، صحيح هناك من يحفظ بسرعة و هناك من ملكته ضعيفة ، لكن يمكن مساعدتهم بواسطة ألعاب مسلية . أقترح عليك لعبة يستعملها لكل الجداول و يمكن أن يستعملها حتى أطفال السنة الثالثة .
مثال لجدول 4 :
تكتبين على اللوحة كل جداءات الجدول 4 مرتبة عموديا : 1×4=... ، 2×4=... ، 3×4=... ، 4×4=... ، 5×4=... ، حتى ... 10×4=....
بعدها تكتبين حواصل الضرب في قصاصات من الورق المقوى : 4 ، 8 ، 14 ، 16 ......40 .
تطلبين منه وضع كل قصاصة أمام الجداء المناسب ، و عند وضع كل القصاصات تعطينه علامة على عشرة حسب الجداءات التي وجدها و لا تشيري إلى الجداءات الخاطئة ، دعيه يكتشفها بنفسه بالمحاولة و الخطأ ،و الغرض هو التوصل إلى العلامة الكاملة عشرة على عشرة . يستحسن لو تكون اللعبة مع طفل آخر أو اثنين من أجل المنافسة .
بالتوفيق إن شاء الله .
بارك الله فيك أستاذي على الإجابة المفيدة أكيد
قصدي يتعطل يعني ياخذ وقت باه يلقى النتيجة الصحيحة
و إذا قلتلو أسرع في الرد يسرع في الحساب و تكون النتيجة +1 أو -1 من النتيجة الصحيحة
يعني هل نخليه ياخذ وقتو في الإجابة ؟
نعم بالنسبة الألعاب هاداك يستمتع بيه لذلك ساعات نديرلو ألعاب في جهاز تاع جداول الضرب يعني عمليات متتالية من الضرب البسيط
و لديه الخيارات في الإجابة
عبد الهادي بهاب
2016-05-08, 20:03
السلام عليكم اساتذتنا الكرام وامهاتنا العزيزات
هاذو تمارين في الفرنسية نتمنى التصحيح من الاستاذ بني عباس وله مني جزيل الشكر
للاسف الميكرو ماحبش يقبلي نحط مواضيع اخرى من الهاتف
http://up.top4top.net/downloadf-1202sm91-docx.html
معذرة على التاخر في الاجابة ..............
على كل الجابات صحيحة فقط بعض الملاحظات
في سؤال عناصر الجملة نذكر الفاعل و المفعول به و ليس المجموعات
Les enfants / regardent / la télévision / tous les jours.
S / V / COD / CCT
لكن في سؤال المجموعات GROUPES
Les arbres / donnent des fruits / en été
GNS / GV / GP - CCT
S / V / COD / CCT
في سؤال التعويض بضمير فرق بين ضمير الفاعل و ضمير المفعول به
* Il faut arroser les arbres et …les…protéger.
* Il faut arroser l’arbre et…le ….protéger.
* Il faut arroser la plante et …la..protéger.
و الباقي جميل
بالتوفيق
عبد الناصر أمازيغ
2016-05-08, 21:46
بارك الله فيك أستاذي على الإجابة المفيدة أكيد
قصدي يتعطل يعني ياخذ وقت باه يلقى النتيجة الصحيحة
و إذا قلتلو أسرع في الرد يسرع في الحساب و تكون النتيجة +1 أو -1 من النتيجة الصحيحة
يعني هل نخليه ياخذ وقتو في الإجابة ؟
أن يأخذ وقتا في الإجابة و تكون النتيجة صحيحة أفضل من السرعة مع الخطإ
خليه على راحتو ،ما هي إلا البداية مع الضرب ، ريثما يحفظ الجداول .
هل من ولي او استاذ يوجهني على ملفات اعتمدها في المراجعة النهائية فانا جد مرتبكة على عكس ابني تماما هههههههههه
فمثلا اختي سيرين ممكن تبعثي الملفات التي اشارت اليهم غزال ووضعيات الاستاذ نوردين ساكون لك شاكرة
وماذا عن وضعيات الفرنسية هل نتطرق لهم عن موضوع الطائرة والحاسوبووصف شخص ام ماذا................
أم أمة الله الجزائرية
2016-05-09, 13:49
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أختي أم معاذ جربي مع ابنك هذا برنامج لللتدريب على جداول الضرب مجرب..أرجو أن يفيدك
http://up.top4top.net/downloadf-12928qt1-zip.html
أم معاذ أم معاذ
2016-05-10, 09:19
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أختي أم معاذ جربي مع ابنك هذا برنامج لللتدريب على جداول الضرب مجرب..أرجو أن يفيدك
http://up.top4top.net/downloadf-12928qt1-zip.html
بارك الله فيك أختي
جاري التحميل
فايزة1207
2016-05-10, 09:56
بارك الله فيك سيدي على الرد
الا انا ما من مجيب الله المستعان
serine alger
2016-05-10, 12:08
الا انا ما من مجيب الله المستعان
نو نو نو أختي ماتتقلقيش. منا للعشية ان شاء الله نجاوبك.
امزح فقط اختي الله يجازيك كل خير على اهتمامك
serine alger
2016-05-10, 15:47
هل من ولي او استاذ يوجهني على ملفات اعتمدها في المراجعة النهائية فانا جد مرتبكة على عكس ابني تماما هههههههههه
فمثلا اختي سيرين ممكن تبعثي الملفات التي اشارت اليهم غزال ووضعيات الاستاذ نوردين ساكون لك شاكرة
وماذا عن وضعيات الفرنسية هل نتطرق لهم عن موضوع الطائرة والحاسوبووصف شخص ام ماذا................
شوفي أختي والله راني فاهماتك لأني مريت من نفس الموقف العام الماضي خصوصا لما يكون أول ابن يعني أول تجربة.
شوفي بالنسبة للفرنسية لاااازم تركزي على البريزون présent. لازم يحفظ الأفعال المتداولة بكثرة. ولو تشوفي مواضيع الشهادة للأعوام الماضية أغلبها مطلوب تصريف الفعل في présent.
بالنسبة للوضعية الادماجية في الفرنسية لديك مواضيع الأستاد**عبد الهادي بهاب** و**بني عباس سابقا**. .راهو أعطى برنامج للوضعيات وهناك في مواضيعه وضعيات جاهزة. عليك بها فقط ما تزيديش تحوسي في جهة أخرى.
بالنسبة للغة لازم لازم يقرى مليح النص قبل الاجابة**فهم السؤال نصف الجواب** . في الوضعيات أكيد متعودين يعملوها .فقط يستعمل المسودة .ويقرى مليح المطلوب .ويستعمل الشواهد اللي تزيد من جمال الوضعية.
أنت في هاد الفترة أعطيلو فقط مواضيع يحلهم وخلاص.
بالنسبة للرياضيات.أنا شخصيا كنت معتمدة على وضعيات الشيخ نور الدين اللي كنت محتفظة بيهم ولكن للأ سف صرا مشكل في الميكرو وراحت االعديد من الملفات. رحت للهمزة تاع العام الماضي نحوس عليهم حتى دخت. ان شاءالله تدخل **أم سارة**أو أي عضو اكون محتفظ بيهم. وأيضا مراجعة الأستاد**غزال** . ghezal akil (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=470772)أدخلي لمواضيعو تلقاي المراجعة. وهدا رابط مواضيعو
http://www.djelfa.info/vb/search.php?searchid=15577967
.وبالنسبة للهندسة في الرياضيات أعطيلو هاد المراجعة **وهي بسيطة وملمة**
http://up.top4top.net/downloadf-130yunx1-docx.html
ان شاء الله نكون أفدتك ولو بالقليل. وأي استفسار ضعيه بدون تردد.
نورالدين سطيف
2016-05-10, 20:08
شوفي أختي والله راني فاهماتك لأني مريت من نفس الموقف العام الماضي خصوصا لما يكون أول ابن يعني أول تجربة.
شوفي بالنسبة للفرنسية لاااازم تركزي على البريزون présent. لازم يحفظ الأفعال المتداولة بكثرة. ولو تشوفي مواضيع الشهادة للأعوام الماضية أغلبها مطلوب تصريف الفعل في présent.
بالنسبة للوضعية الادماجية في الفرنسية لديك مواضيع الأستاد**عبد الهادي بهاب** و**بني عباس سابقا**. .راهو أعطى برنامج للوضعيات وهناك في مواضيعه وضعيات جاهزة. عليك بها فقط ما تزيديش تحوسي في جهة أخرى.
بالنسبة للغة لازم لازم يقرى مليح النص قبل الاجابة**فهم السؤال نصف الجواب** . في الوضعيات أكيد متعودين يعملوها .فقط يستعمل المسودة .ويقرى مليح المطلوب .ويستعمل الشواهد اللي تزيد من جمال الوضعية.
أنت في هاد الفترة أعطيلو فقط مواضيع يحلهم وخلاص.
بالنسبة للرياضيات.أنا شخصيا كنت معتمدة على وضعيات الشيخ نور الدين اللي كنت محتفظة بيهم ولكن للأ سف صرا مشكل في الميكرو وراحت االعديد من الملفات. رحت للهمزة تاع العام الماضي نحوس عليهم حتى دخت. ان شاءالله تدخل **أم سارة**أو أي عضو اكون محتفظ بيهم. وأيضا مراجعة الأستاد**غزال** . ghezal akil (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=470772)أدخلي لمواضيعو تلقاي المراجعة. وهدا رابط مواضيعو
http://www.djelfa.info/vb/search.php?searchid=15577967
.وبالنسبة للهندسة في الرياضيات أعطيلو هاد المراجعة **وهي بسيطة وملمة**
http://up.top4top.net/downloadf-130yunx1-docx.html
ان شاء الله نكون أفدتك ولو بالقليل. وأي استفسار ضعيه بدون تردد.
هذه الوضعيات التي قدّمتها في النسخة السابقة لهمزة وصل
بالتوفيق لأبنائنا جميعا
http://up.top4top.net/downloadf-130hbau1-rar.html
*أم سارة*
2016-05-10, 21:27
أستاذ نور الدين شكرا جزيلا كنت أبحث عنهم لم أجد كل الوضعيات عندي
أم لقمان تفضلي هذه المراجعة
http://up.top4top.net/downloadf-130pire1-docx.html
السلام عليكم
اختي سارة لم أشأ ان اعدك بمعاودة التواصل لمشكل عندي فالنت امس فقط عاودنا الاتصال بالشبكه* الجنوب و اداراته*
شكرا لكم اساتذتي و اخواتي لافادتنا بالمواضيع و الوضعيات القيمة جاءت في وقتها
بالنسبه لسؤال عن حفظ الوضعيات لا ارى هناك مانع من حفظها اذا كان التلميذ هو من وضعها....عندما يعمل احمد على وضعيه ما نعيدها تصحيحها معا حتى 4 او 5 مرات لكني احرس ان لا اضيف كلمة بل احذف و اوجهه.....فلاحظت انه من كثرة اعادتها يحفظها و يكتبها لي فالمرات المواليه وقد قبلت بها........هذا رايي ان كنت مخطئة اخبروني لاتدارك الامر.
اليوم مدرسة احمد يختبرون المواد الاساسيه الامتحان الابيض............الحمد لله.......لم الحظ عليه اي علامات قلق او خوف.......
سأوافيكم بالمواضيع بعد عودته لا اعدكم بالصور منذ مدة لم اعد استطع التحميل من الهاتف الى الحاسوب لا اعرف اين المشكل و لا اعرف التحميل من الهاتف
بالنسبه للتوقعات من المفروض موضوع البيئه او المحيط بما يشمل الماء والشجرة و التلوث في كلتا اللغتين.......لكن الظروف الراهنه تدخل احتمال حب الوطن و التكافل و التبذير مع التقشف
لكني لا احب اخبار الاولاد بالتوقعات حتى لا يتكلو او يتفاجئو و يخيب ظنهم.
عندي سؤال في قسم احمد لم يدرسو وصف شخص في الفرنسيه هل حذف الموضوع؟؟
ساعود ان شاء الله *صرت اخشى من وعودي بالرجوع بسبب مشكلة النت* لاوافيكم بالمستجدات
عندي سؤال اخر دائما انسى طرحه
j ai besoin de.......
كلمة besoin ماهي لاparticipe passée ولا..adj
فماهي؟؟
عبد الهادي بهاب
2016-05-11, 09:06
السلام عليكم
عندي سؤال في قسم احمد لم يدرسو وصف شخص في الفرنسيه هل حذف الموضوع؟؟
ك من يضعون الاسئلة يهتمون اكثر بالاهذاف و ليس بالمواضيع اقصد المفروض من تلميذ الخامسة ان يكون قادرا على بناء 4 او 5 حمل حول موضوع ما ........ماهو ؟ لا يهم ........المهم تركيب صحيح للجمل اقصد فاعل+فعل + مفعول به ...........لذلك فاحسن شيء تعويد الطفل على طريقة استعملها شخصيا و هي رسم جدول بسيط جدا
http://c.top4top.net/p_131xja91.png
يستعمل كلمات العلبة المساعدة و يحاول تركيبها .....مجرد لعبة التركيب
بالتوفيق
نسيت امرا آخر
مواضيع الوضعيات تقريبا نفسها في اللغتين........لذلك نقوم بالعمل على وضعيه ما بالعربيه مثلا ثم نقلبها بالفرنسيه او العكس و هكذا يتدرب الصغير على الطرجمة و اخذ افكاره من اي شئ قرأه سابقا باي لغة . مع مراعات التفصيل فالعربيه و التبسيط للفرنسيه
ما رايكم بهذا
عبد الهادي بهاب
2016-05-11, 09:09
عندي سؤال اخر دائما انسى طرحه
j ai besoin de.......
كلمة besoin ماهي لاparticipe passée ولا..adj
فماهي؟؟
هي اسم nom في المذكر ...معناها حاجة
ك من يضعون الاسئلة يهتمون اكثر بالاهذاف و ليس بالمواضيع اقصد المفروض من تلميذ الخامسة ان يكون قادرا على بناء 4 او 5 حمل حول موضوع ما ........ماهو ؟ لا يهم ........المهم تركيب صحيح للجمل اقصد فاعل+فعل + مفعول به ...........لذلك فاحسن شيء تعويد الطفل على طريقة استعملها شخصيا و هي رسم جدول بسيط جدا
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=125195&stc=1&d=1462950331
يستعمل كلمات العلبة المساعدة و يحاول تركيبها .....مجرد لعبة التركيب
بالتوفيق
بارك الله فيك استاذي
هو يحسن تركيب الجمل و بالفعل نعتمد على الجملة البسيطة فاعل + فعل + مفعول به ان استلزم الامر
لكني اردت تلقينه صفات الاشخاص المعنويه و الشكليه لا اظنه يعرفها......فهل يجب عليا ذلك ام اتركه على معارفه؟؟
بقدر ما اريد تعليمه بقدر ما اريده ان يعتمد على نفسه
عبد الهادي بهاب
2016-05-11, 09:17
نسيت امرا آخر
مواضيع الوضعيات تقريبا نفسها في اللغتين........لذلك نقوم بالعمل على وضعيه ما بالعربيه مثلا ثم نقلبها بالفرنسيه او العكس و هكذا يتدرب الصغير على الطرجمة و اخذ افكاره من اي شئ قرأه سابقا باي لغة . مع مراعات التفصيل فالعربيه و التبسيط للفرنسيه
ما رايكم بهذا
لا انصح بذلك ........تستفيد منها في المراجعة و من اجل ان يستخدم طريقة الترجمة ....لكن لا تخبر الاطفال انه ما سيحصل لانه غالبا لا يحصل .......احسن طريقة لاتقان الوضعيات هي تعويده على التركيب ...............
فاعل + فعل + باقي الجملة
اعطه كلمات مبعثرة لرابع جمل من نفس الموضوع مثلا لكها حول البيئة ..........اطلب منه ان يرسم جدولا فيه فاعل و فعل في الوسط و الباقي
http://c.top4top.net/p_131xja91.png
فقط يكتب في الفاعل il il il il ...............ثم فعل فعل فعل فعل.......... .لا يهم الترتيب
ثم اللقطة المشكلة هي اختيار باقي الجملة المناسب للفعل وهو بيت القصضيد في كل وضعيات الفرنسية ........اقصد .............لناخذ مثلا الفعل ( يحترم ........respecte ) تستطيع استعماله في كل الوضعيات تقريبا ..........اين المشكل ؟ في اختيار باقي الجملة المناسب لموضوع الوضعية
البيئة : il faut respecter l'envirennemnt
الطريق : il faut respecter le code de la route
المواطن الصالح : je respecte les autres
التلميذ الناجح : il respecte son meitre / sa maitresse
........اذان لما يتدرب على وضع الفعل في الوسط .......يبقى فقط اضافة النهاية
بالتوفيق
عبد الهادي بهاب
2016-05-11, 09:25
بارك الله فيك استاذي
هو يحسن تركيب الجمل و بالفعل نعتمد على الجملة البسيطة فاعل + فعل + مفعول به ان استلزم الامر
لكني اردت تلقينه صفات الاشخاص المعنويه و الشكليه لا اظنه يعرفها......فهل يجب عليا ذلك ام اتركه على معارفه؟؟
بقدر ما اريد تعليمه بقدر ما اريده ان يعتمد على نفسه
فكرة بسيطة جريبها مع ابنك .اذا كان الموضوع يتعلق بوصف شخص او بلد او شيء ما
نرجع للجدول .....في الفاعل je . il il il il il il il
في الفعل فقط aime . est est est a a a
في الخانة الثالثة الصفات ليصبح الموضوع مثلا حول وصف شخص تحبه
j'aime mon frère Amine
il est petit
il est très gentil
ses cheuveux sont noirs
il a une tété ronde
il a un petit nez
il a un joli vélo
مثلا ..........المهم في الوصف يستحضر الصفات ( يحفظها على الاقل 6 )
ام محمد 05
2016-05-11, 09:50
لا انصح بذلك ........تستفيد منها في المراجعة و من اجل ان يستخدم طريقة الترجمة ....لكن لا تخبر الاطفال انه ما سيحصل لانه غالبا لا يحصل .......احسن طريقة لاتقان الوضعيات هي تعويده على التركيب ...............
فاعل + فعل + باقي الجملة
اعطه كلمات مبعثرة لرابع جمل من نفس الموضوع مثلا لكها حول البيئة ..........اطلب منه ان يرسم جدولا فيه فاعل و فعل في الوسط و الباقي
http://c.top4top.net/p_131xja91.png
فقط يكتب في الفاعل il il il il ...............ثم فعل فعل فعل فعل.......... .لا يهم الترتيب
ثم اللقطة المشكلة هي اختيار باقي الجملة المناسب للفعل وهو بيت القصضيد في كل وضعيات الفرنسية ........اقصد .............لناخذ مثلا الفعل ( يحترم ........respecte ) تستطيع استعماله في كل الوضعيات تقريبا ..........اين المشكل ؟ في اختيار باقي الجملة المناسب لموضوع الوضعية
البيئة : Il faut respecter l'envirennemnt
الطريق : Il faut respecter le code de la route
المواطن الصالح : Je respecte les autres
التلميذ الناجح : Il respecte son meitre / sa maitresse
........اذان لما يتدرب على وضع الفعل في الوسط .......يبقى فقط اضافة النهاية
بالتوفيق
بااااااااااااااااااااااااااااااااارك الله لك وفتح لك ابواب الخير
شكرا لك استاذي لتبسيط الامور وتسهيلها ولقد بينت لي انني اعقد الامر على صغيري و هذا ما اخشاه
بارك الله فيك ولك
السلام عليكم
عاد احمد موضوع اللغة كان موضوع من النت حللناه شفويا امس موضوع الشجرة يبدا ب الشجرة رمز الجود موضوع الاختبار التجريبي ل سيدي عيسى 2016 اظن ان الاستا\ لعمري هو من وضعه هنا
الحمد لله احمد جاء راض عن نفسه لكني اضنه اخطا في اختيار الفعل الاجوف ... تأخذ....
الرياضيات لم أشأ سؤاله و تم منعهم من جلب ادواتهم للمساء
وجدت موضوع الرياضيات ايضا عندي موضوع الامتحان التجريبي المشترك لمدرسة البشير الابراهيمي سيدي عيسى تم اجراؤه بتاريخ 14 افريل 2016
موضوع الشجرة ايضا تم تجراؤه بنفس التاريخ اسفه لاني لم استطع تحميله هنا
هاهو الرابطhttp://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1944004&page=9
ارجو الاطلاع عليه خاصة الاعراب
لونها البهيج البهيج تم اعرابها صفه؟؟؟ لكن من شروط الصفه تتبع في الكم و النوع البهيج معرفه و لونها نكرة؟؟؟ و من شروط المضاف اليه ان يكون المضاف نكرة هذا ما لقنته لاحمد هل الهاء ضمير يعرف النكرة اذا اقترن بها؟؟؟
احمد اعربها مضاف اليه مار رأيكم وحتى المعلمين اخبروهم انها صفه لكنه اصر على كتابتها مظاف اليه اخر كلمة قلتها له قبل خروجه لا تسمع ما يقولونه و جاوب بما تقتنع به انت
عبد الناصر أمازيغ
2016-05-11, 12:56
وجدت موضوع الرياضيات ايضا عندي موضوع الامتحان التجريبي المشترك لمدرسة البشير الابراهيمي سيدي عيسى تم اجراؤه بتاريخ 14 افريل 2016
موضوع الشجرة ايضا تم تجراؤه بنفس التاريخ اسفه لاني لم استطع تحميله هنا
هاهو الرابط
ارجو الاطلاع عليه خاصة الاعراب
لونها البهيج البهيج تم اعرابها صفه؟؟؟ لكن من شروط الصفه تتبع في الكم و النوع البهيج معرفه و لونها نكرة؟؟؟ و من شروط المضاف اليه ان يكون المضاف نكرة هذا ما لقنته لاحمد هل الهاء ضمير يعرف النكرة اذا اقترن بها؟؟؟
احمد اعربها مضاف اليه مار رأيكم وحتى المعلمين اخبروهم انها صفه لكنه اصر على كتابتها مظاف اليه اخر كلمة قلتها له قبل خروجه لا تسمع ما يقولونه و جاوب بما تقتنع به انت
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كلمة "البهيج" إعرابها صفة مرفوعة ، و "لونها"لون اسم معرفة ، معرف بالإضافة إلى الضمير "ها" ،و لهذا حذفت "ال" التعريف .
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كلمة "البهيج" إعرابها صفة مرفوعة ، و "لونها"لون اسم معرفة ، معرف بالإضافة إلى الضمير "ها" ،و لهذا حذفت "ال" التعريف .
بارك الله فيك استاذي
افهم من كلامك انه كل كلمة نكرة تنتهي بضمير متصل نعتبرها معرفة ؟؟؟؟
*أم سارة*
2016-05-11, 13:43
أهلا أختي نخلة راكي جيتي وجبتي النشاط والفائدة للهمزة....استفدت جدا من سؤالك للاستاذ عبد الهادي بهاب بارك الله فيه فعلا بسطلنا الامور اللي كنا معقدينها على أولادنا
ربي يوفق أحمد في التجريبي وفي الفحص كذلك نظن هو الان يستعد لاجراء امتحان الفرنسية بالتوفيق ان شاء الله
الحمد لله على اصلاح شبكة الانترنت سبب طلبي ان تبقي معنا الدعم لبعضنا وتبادل التجارب
بخصوص التجارب انا اعطي لابنتي مواضيع لتحلها بشكل يومي منذ مدة لكني اترك لها فرصة للعب والترفيه خارجا مع صديقاتها حوالي ساعة ونصف في المساء تجنبا للضغط
امس طلب مني والدها ان اعطيها يوما للراحة لاتحل فيه موضوعا فمنحتها يوم امس راحة تامة .....نظامي معها اختار المواضيع واعطيها لها وامضي لشؤوني ثم نصحح معا
الفرنسية لا أقرأ لها ولا أشرح النص لأني اريد تشخيص اية صعوبات اخبرها بأن تحاول ولو كان النص صعبا لها....بعض المواضيع في اللغة والفرنسية نحلها شفويا لكني احيانا اطالبها بالحل مع تنظيم الورقة وكأنها في امتحان لاراقب مدى اهتمامها بالتنظيم واوجهها
موضوع الوصف حتى ابنتي لم تدرسه ولاكون صادقة لم يعملوا في القسم اية وضعية عدى وضعية الطبيب قبل الامتحان التجريبي الذي أجري مبكرا في فيفري
لكني اصادف الوصف في بعض المواضيع وعملنا بعض الوضعيات في الوصف دون حفظ فقط للتعود......صراحة المواضيع كثيرة وغير متوقعة
بالنسبة لكم على ماذا ركزتم في وضعيات الفرنسية وأيها حفظ أحمد
كذلك conjugaison الافعال كثيرة على اي منها ركزتم
عبد الناصر أمازيغ
2016-05-11, 13:56
بارك الله فيك استاذي
افهم من كلامك انه كل كلمة نكرة تنتهي بضمير متصل نعتبرها معرفة ؟؟؟؟
نقول كل اسم و ليس كل كلمة ، لأن الكلمة ثلاثة أنواع : اسم و فعل و حرف . فالاسم إذا اتصل به ضمير فهذا الضمير في محل جر مضاف إليه ، و هذا الاسم معرفة و ليس نكرة ، نقول أنه مجرد من "ال" التعريف.
و الخلاصة : كل اسم أضيف إلى ضمير متصل هو معرفة بالإضافة و يجب تجريده من "ال" .
شكرا لك استاذي بارك الله فيك يشرفني التواجد مع هذه الاسرة
اختي سارة فعلا فهمت طلبك و وددت التواجد هنا لاني استفدت الكثير من خلال اطلالاتي القصيرة
الافعال الفرنسيه ا\ا كنت تقصدين الافعال irréguliers جزاك الله خيرا لتذكيري بها نسيت تلقينها له اصلا لانهم في القسم يسهلوووووووووون لهم اما الافخرى فيجيد تصريفها والحمد لله
المساء امتحن الفرنسيه كان جد سهل اتوقع علامة10 النص كان على المحيط و الوضعيه على الشجرة
اما الوضعيات التي حفظها تقريبا كلها لكن ليس من النت بل هو من يضعها انا لم اكن اقصد ان احفظها له لكن من شدة التكرار اجده يكتبها لي تقريبا نفسها هو اصلا سريع الحفظ
اللغه عندو خطأ في الاعرب اما الرياضيات كيما عادتو ينسى الوحدة و معلمتو كانت حذراتو انو اذا نساها هاذ المرة تنقصلو نقطتين لكني لا اظنه يحصل اقل من 9 في المادتين
لا اضغط عليه كثيرا لكنا لا نجد ما نفعله غير الدراسه لا اتركهم يخرجون الا يوما واحدل فالاسبوع.........التلفاز منوع لاكثر من ساعة.......حتى النت افرض عليهم تواجدي لكني مؤخرا مشغوووووووووووولة يعني منذ شهرين لم يبحرو في النت. اعلم ان قوانيني معهم صارمة...........
حتى فيما يخص موضة اللباس الجديد يوم الشهادة انا ضد هذه الفكرة .......لا ادري من اين جاءت و لا المغزى منها........... و الحمد لله احمد لا بفكر اصلا فيها...عكس المحيطين بنا
*أم سارة*
2016-05-11, 17:06
الافعال الفرنسيه ا\ا كنت تقصدين الافعال irréguliers جزاك الله خيرا لتذكيري بها نسيت تلقينها له اصلا لانهم في القسم يسهلوووووووووون لهم اما الافخرى فيجيد تصريفها والحمد لله
فعلا هي بالذات التي اقصدها
المساء امتحن الفرنسيه كان جد سهل اتوقع علامة10 النص كان على المحيط و الوضعيه على الشجرة
الحمد لله ان شاء الله نتيجة مشرفة
اما الوضعيات التي حفظها تقريبا كلها لكن ليس من النت بل هو من يضعها انا لم اكن اقصد ان احفظها له لكن من شدة التكرار اجده يكتبها لي تقريبا نفسها هو اصلا سريع الحفظ
الله يبارك انا قصدت من وراء سؤالي تذكير بعضنا البعض ربما فاتنا شيء مثلا وضعيات المهن والقصص والشجرة والعناية بالمحيط وبالصحة والنظافة والسلامة المرورية والحيوانات ....هل فاتني شيء ؟
اللغه عندو خطأ في الاعرب اما الرياضيات كيما عادتو ينسى الوحدة و معلمتو كانت حذراتو انو اذا نساها هاذ المرة تنقصلو نقطتين لكني لا اظنه يحصل اقل من 9 في المادتين
معليش بلاك هذا الخطأ يخليه يتذكرها مليح في الفحص
لا اضغط عليه كثيرا لكنا لا نجد ما نفعله غير الدراسه لا اتركهم يخرجون الا يوما واحدل فالاسبوع.........التلفاز منوع لاكثر من ساعة.......حتى النت افرض عليهم تواجدي لكني مؤخرا مشغوووووووووووولة يعني منذ شهرين لم يبحرو في النت. اعلم ان قوانيني معهم صارمة...........
القوانين فعلا صارمة على مايبدو
/زهرة عصفور الجنة/
2016-05-11, 18:06
السلام عليكم
ببالغ الحزن والاسى بلغني اليوم وفاة اخت الغالية ام اريج التي اعتبرها كاخت لي
الرجاء منكم الدعاء لها
قبل ساعت من وفاتها كلفتني ام اريج بان اوافيكم بتجريبي افنان
ان شاء الله ساضعها
الان لا يمكني حالتي لا تسمح
اللهم ارحمها برحمتك الواسعة
serine alger
2016-05-11, 18:09
سؤااااال عاجل/
اليوم سألت معلمة ابني**السنة الثالثة** التلاميد في القسم هدا السؤال /
كيف يتعاقب الليل والنهار؟
فأجابها ابني بهدا الجواب **بدوران كوكب الارض حول نفسها **. فقالت له المعلمة ** لوكان تحطهالي في الاختبار نحسبهالك خطأ**
الان راهو يراجع في العلمية والخلاصة اللي كتبوها هو نفس اجابتو. وهو الان يسأل عن الجواب اللازم لسؤالها.
أنا قلت له أن جوابه صحيح. وربما المعلمة كانت فقط تمزح معه.
*أم سارة*
2016-05-11, 18:19
السلام عليكم
ببالغ الحزن والاسى بلغني اليوم وفاة اخت الغالية ام اريج التي اعتبرها كاخت لي
الرجاء منكم الدعاء لها
قبل ساعت من وفاتها كلفتني ام اريج بان اوافيكم بتجريبي افنان
ان شاء الله ساضعها
الان لا يمكني حالتي لا تسمح
اللهم ارحمها برحمتك الواسعة
خبر جد محزن عظم الله أجرهم ورزقهم الصبر والسلوان ان لله وان اليه راجعون اللهم ارزق الغالية ام اريج واهلها الصبر والثبات مصاب عظيم قلبي معاك يا ام اريج
عبد الهادي بهاب
2016-05-11, 18:25
سؤااااال عاجل/
اليوم سألت معلمة ابني**السنة الثالثة** التلاميد في القسم هدا السؤال /
كيف يتعاقب الليل والنهار؟
فأجابها ابني بهدا الجواب **بدوران كوكب الارض حول نفسها **. فقالت له المعلمة ** لوكان تحطهالي في الاختبار نحسبهالك خطأ**
الان راهو يراجع في العلمية والخلاصة اللي كتبوها هو نفس اجابتو. وهو الان يسأل عن الجواب اللازم لسؤالها.
أنا قلت له أن جوابه صحيح. وربما المعلمة كانت فقط تمزح معه.
الاجابة صحيحة و هي موجودة في كتاب ت العملية في الصفحة 186
ممكن المعلمة من النوع التقليدي الذي يريد كل ماهو مكتوب بالحرف ...........او تريد جزئية ان الشمس تابثة و الارض تدور حولها
عبد الهادي بهاب
2016-05-11, 18:26
السلام عليكم
ببالغ الحزن والاسى بلغني اليوم وفاة اخت الغالية ام اريج التي اعتبرها كاخت لي
الرجاء منكم الدعاء لها
قبل ساعت من وفاتها كلفتني ام اريج بان اوافيكم بتجريبي افنان
ان شاء الله ساضعها
الان لا يمكني حالتي لا تسمح
اللهم ارحمها برحمتك الواسعة
عظم الله اجرها و جعل الففقيدة من اهل الجنة
انا لله وانا اليه راجعون عظم الله اجركم واسكن المرحومة فسيح جنانه
عبد الهادي بهاب
2016-05-11, 18:35
أ
الفرنسية لا أقرأ لها ولا أشرح النص لأني اريد تشخيص اية صعوبات اخبرها بأن تحاول ولو كان النص صعبا لها....بعض المواضيع في اللغة والفرنسية نحلها شفويا لكني احيانا اطالبها بالحل مع تنظيم الورقة وكأنها في امتحان لاراقب مدى اهتمامها بالتنظيم واوجهها
موضوع الوصف حتى ابنتي لم تدرسه ولاكون صادقة لم يعملوا في القسم اية وضعية عدى وضعية الطبيب قبل الامتحان التجريبي الذي أجري مبكرا في فيفري
لكني اصادف الوصف في بعض المواضيع وعملنا بعض الوضعيات في الوصف دون حفظ فقط للتعود......صراحة المواضيع كثيرة وغير متوقعة
بالنسبة لكم على ماذا ركزتم في وضعيات الفرنسية وأيها حفظ أحمد
كذلك conjugaison الافعال كثيرة على اي منها ركزتم
السلام عليكم
طريقة سريعة لحل مواضيع الفرنسية ........
يمكن ان تحل الموضوع حتى و لم تفهم النص اصلا و ما ( تكسرش راسها بزاف ) بالنص ..............كيف ؟
اعطها اي موضوع و لو الموضوع يتكلم عن النووي او الاقمار الاصطناعية او ............. لا يهم
مجرد اعطاءها الموضوع .......تقفز بماشرة الى الاسئلة بالعكس ..........كيف ؟؟؟؟ ........تبدا من السؤال 6 ثم 5 ثم 4 ثم 3 2 1 ..........يعني من الاسفل الى الاعلى ......ستجدها اسئلة سهلة تماما
يعني تبدا من التصريف مثلا ثم التحويل ثم الاعراب ثم المرادفات .............تبقى اسئلة النص 1 و 2 ......الفكرة هي ان تقرا السؤال و تبحث عن الاجابة في النص .......يعني اقرا من اجل الاجابة و ليس قراءة فقط .......و في معظم الاحيان الطريقة السهلة ...........( اكبر عدد من كلمات السؤال نجدها في النص .الاجابة من majuscul .حتى نهاية الجملة اي النقطة ) ...
اما الوضعية تستعمل الجدول .تختار الافعال و تضعها في الجدول و تختار ما يناسبها حسب الموضوع
بالتوفيق
بارك الله فيك اختي سيرين واشكرك كثيرا على تلبيتك لطلبي والشكر موصول للاستاذ نور الدين الاستاذ ايهاب واختي ام سارة.
لقمان يوم خلص المواد الثانوية ويوم الاحد المقبل يعملوا المواد الاساسية ساوافيكم بالمواضيع ان شاء الله
السلام عليكم
ببالغ الحزن والاسى بلغني اليوم وفاة اخت الغالية ام اريج التي اعتبرها كاخت لي
الرجاء منكم الدعاء لها
قبل ساعت من وفاتها كلفتني ام اريج بان اوافيكم بتجريبي افنان
ان شاء الله ساضعها
الان لا يمكني حالتي لا تسمح
اللهم ارحمها برحمتك الواسعة
رحم الله الفقيدة و اسكنها فسيح جنانه.......و الهم اهلها و ذويها الصبر و السلوان
serine alger
2016-05-11, 18:42
السلام عليكم
طريقة سريعة لحل مواضيع الفنرسية ........يمكن ان تحل الموضوع حتى و لم تفهم النص اصلا و ما ( تكسرش راسها بزاف ) بالنص ..............كيف ؟
صحيح أستادي الفاضل.
العام الماضي أعطيت لابني موضوع فرنسية وكان النص صعبا. وعندما قام بحله كانت أجوبته صحيحة. حينها فرحت كثيرا وقلت ***وااااو وليدي شاطر راهو فاهم النص**. ولما جئت لأساله قال لي**ماما لم أفهم شيئا من النص**.:sdf: شفت كلمات السؤال وبحثت عليها في النص وخلاص. ***بعدها ههههههه هبطلي المورال** ولكن لابأس المهم سلك روحو.
المشكل في اللغة الفرنسية هو الحجم الساعي في المدرسة قليييييل. لهدا يجب المساعدة في البيت لكي يكون المستوى أحسن.
serine alger
2016-05-11, 18:44
السلام عليكم
ببالغ الحزن والاسى بلغني اليوم وفاة اخت الغالية ام اريج التي اعتبرها كاخت لي
الرجاء منكم الدعاء لها
انا لله وانا اليه راجعون.
ربي يعطيهم الصبر ان شاء الله.
والله يا استاذ عجز اللسان عن شكرك
هنأك الله بالقبول
وأسكنك الجنة مع الرسول
وجعل أيامك فاتحة بهجة لاتزول
فعلا هي بالذات التي اقصدها
الحمد لله ان شاء الله نتيجة مشرفة
الله يبارك انا قصدت من وراء سؤالي تذكير بعضنا البعض ربما فاتنا شيء مثلا وضعيات المهن والقصص والشجرة والعناية بالمحيط وبالصحة والنظافة والسلامة المرورية والحيوانات ....هل فاتني شيء ؟
ا
معليش بلاك هذا الخطأ يخليه يتذكرها مليح في الفحص
القوانين فعلا صارمة على مايبدو
بالنسبه للوضعيات
الهاتف النقال .... الحاسوب.... الماء..... كيفيه صنع............dabor....ensuite......puis......enf in
االجزائر هذا ما ات\كره
اريد ان اعطيه واحدة لم يسبق لنا العمل عليها ربما الكتاب او المطالعه بالفرنسيه
يعني نفس مواضيع اللغة
في مدرسة احمد يطرحون نفس الوضعيه في اللغتين الفصل ال2 كانت على الكتاب و ها\ا الفصل على الشجرة
اما بالنسبه للافعال يا ريت الاساتذة يوجهونا ايها الاكثر تداولا احمد لا يعرف سوى aller
عبد الهادي بهاب
2016-05-11, 18:54
صحيح أستادي الفاضل.
العام الماضي أعطيت لابني موضوع فرنسية وكان النص صعبا. وعندما قام بحله كانت أجوبته صحيحة. حينها فرحت كثيرا وقلت ***وااااو وليدي شاطر راهو فاهم النص**. ولما جئت لأساله قال لي**ماما لم أفهم شيئا من النص**.:sdf: شفت كلمات السؤال وبحثت عليها في النص وخلاص. ***بعدها ههههههه هبطلي المورال** ولكن لابأس المهم سلك روحو.
المشكل في اللغة الفرنسية هو الحجم الساعي في المدرسة قليييييل. لهدا يجب المساعدة في البيت لكي يكون المستوى أحسن.
الطريقة استعملها مع الجميع اي كل المستويات من الضعفاء و المتوسطين ...من اجل الحصول على اكثر من 6 .اما المجتهدون فالكلام يختلف ............
في جزئية الصعبو السهل .....مشكل تلاميذ الابتدتائي هو الحفل اللغوي و ثراءه سوءا عربية او فرنسية
عندما حذفت المشاهد و التعبير الشفهي و حدث خلل كبير في ما ياخذه التلميذ من المدرسة ........الكل يتكلم عربية دارجة و الفرنسيسين اكثرهم يشرح عربي ...........لذلك من اين له ان يغني حقله اللغوي حتى يتكذمكن من التعبير ؟
مشكل كبير ......يتجاوز ابنك اي تلميذ ما في منطقة ما ............لكن مذاموا يريدون ان يقيموا كل مسار التلميذ في اختبار كتابي من 6 اسئلة فلما لا نعتمد طريقة الانطلاق من الاسفل نحو الاعلى ففي الاخير يريدون نقطة اكثر من5
لكن نصيحة حببي لابنائكم القصص و قنوات تتحدث عربية
serine alger
2016-05-11, 19:45
ال
في جزئية الصعبو السهل .....مشكل تلاميذ الابتدتائي هو الحفل اللغوي و ثراءه سوءا عربية او فرنسية
عندما حذفت المشاهد و التعبير الشفهي و حدث خلل كبير في ما ياخذه التلميذ من المدرسة ........الكل يتكلم عربية دارجة و الفرنسيسين اكثرهم يشرح عربي ...........لذلك من اين له ان يغني حقله اللغوي حتى يتكذمكن من التعبير ؟
أستادي الفاضل .نعم دائما أسأل نفسي لمادا معلمي الفرنسية يتكلمون بالعربية مع التلاميد. هكدا كما قلت لن يزيد رصيدهم اللغوي.
لو التلميد من بداية السنة الثالثة وهو يسمع الفرنسية فقط في حصص الفرنسية فأكيد سيكون مستواه جيدا عند دخوله للمتوسطة.
لهدا نجد تفوق المدارس الخاصة في اللغات على المدارس الحكومية. الحجم الساعي أكثر والاساتدة لا يخلطون العربية وهناك مدارس خاصة تدرس الرياضيات أيضا بالفرنسية.
ام الاحباب
2016-05-11, 21:12
السلام عليكم
ببالغ الحزن والاسى بلغني اليوم وفاة اخت الغالية ام اريج التي اعتبرها كاخت لي
الرجاء منكم الدعاء لها
قبل ساعت من وفاتها كلفتني ام اريج بان اوافيكم بتجريبي افنان
ان شاء الله ساضعها
الان لا يمكني حالتي لا تسمح
اللهم ارحمها برحمتك الواسعة
ربي يرحمها ويغفر لها ..ويصير ذويها..
أم أمة الله الجزائرية
2016-05-11, 21:51
السلام عليكم
ببالغ الحزن والاسى بلغني اليوم وفاة اخت الغالية ام اريج التي اعتبرها كاخت لي
الرجاء منكم الدعاء لها
قبل ساعت من وفاتها كلفتني ام اريج بان اوافيكم بتجريبي افنان
ان شاء الله ساضعها
الان لا يمكني حالتي لا تسمح
اللهم ارحمها برحمتك الواسعة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
انا لله وانا اليه راجعون ...رحمها الله رحمة واسعة ...ربي يصبر اهلها ويثبت قلوبهم ..
جزاك الله خيرا أختي زهرة وبارك فيك..
(إنّا لله و إنّا إليه راجعون )
الله يرحمها ويسكنها جنته الواسعة
الله يصبركم أختي أم أريج
نورالدين سطيف
2016-05-11, 23:17
إن لله تعالى ما أخذ وله ما أعطى وكل شيء عنده بأجل مسمى
(إنا لله وإنا إليه راجعون )
الله يرحمها ويسكنها فسيح جنّاته
الله يصبركم أختي أم أريج
ام ابتسام74
2016-05-12, 07:56
السلام عليكم
ببالغ الحزن والاسى بلغني اليوم وفاة اخت الغالية ام اريج التي اعتبرها كاخت لي
الرجاء منكم الدعاء لها
قبل ساعت من وفاتها كلفتني ام اريج بان اوافيكم بتجريبي افنان
ان شاء الله ساضعها
الان لا يمكني حالتي لا تسمح
اللهم ارحمها برحمتك الواسعة
ان لله وان اليه راجعون
عظم الله اجركم
تعازي الخالصة اختي زهرة الله ينزل الصبر عليكم وعلى اهلها وذويها ويغفرلها ويجعل مثواهالجنة
السلام عليكم
ببالغ الحزن والاسى بلغني اليوم وفاة اخت الغالية ام اريج التي اعتبرها كاخت لي
الرجاء منكم الدعاء لها
قبل ساعت من وفاتها كلفتني ام اريج بان اوافيكم بتجريبي افنان
ان شاء الله ساضعها
الان لا يمكني حالتي لا تسمح
اللهم ارحمها برحمتك الواسعة
انا لله وانا اليه راجعون
رحمها الله رحمة واسعة
ربي يصبر اهلها ويثبت قلوبهم ..
سؤااااال عاجل/
اليوم سألت معلمة ابني**السنة الثالثة** التلاميد في القسم هدا السؤال /
كيف يتعاقب الليل والنهار؟
فأجابها ابني بهدا الجواب **بدوران كوكب الارض حول نفسها **. فقالت له المعلمة ** لوكان تحطهالي في الاختبار نحسبهالك خطأ**
الان راهو يراجع في العلمية والخلاصة اللي كتبوها هو نفس اجابتو. وهو الان يسأل عن الجواب اللازم لسؤالها.
أنا قلت له أن جوابه صحيح. وربما المعلمة كانت فقط تمزح معه.
اختي سيرين اجابة ابنك صحيحة ....
yacidani
2016-05-12, 11:04
السلام عليكم و رحمة الله و بركته
عظم الله اجركم أختنا أم أريج و يلهمك و يلهم ذويك الصبر و السلوان
انا لله و انا اليه راجعون
amel litim
2016-05-12, 13:02
انا لله وانا اليه راجعون عظم الله اجركم واسكن المرحومة فسيح جنانه
نورالدين سطيف
2016-05-12, 13:50
اختي سيرين اجابة ابنك صحيحة ....
يحدث الليل و النّهار نتيجة دوران الأرض حول نفسها أثناء دورانها حول الشّمس
صابر 2008
2016-05-12, 18:43
السلام عليكم
تعطل جهازي في وقت حرج و غير مناسب
اشارك من الهاتف و كم هو متعب
مع تلاميذي نقوم بحل الدورات السابقة
في الرياضيات اكتب لهم الموضوع كاملا
على السبورة و اقرأه لهم و اترك لهم مدة يحاولون فيها و اوجههم و اصحح لمن ينتهي ثم نصحح جماعيا في السبورة و من ثم كل تلميذ يصحح الاخطاء فرديا على كراسه
حللنا دورات ماي من 2008 حتى 2014
بقيت دورة 2015 و دورات جوان
و في بعض اوقات الفراغ نحل تمارين من هنا و هناك
في اللغة العربية حللنا بعض المواضيع التجريبية اعددتها لهم كما حللنا دورتي 2010 و 2012 بنفس اسلوب العمل في الرياضيات و سنواصل حل باقي الدورات لاحقا
كما نطالع يوميا نص او 2 من نصوص كتاب الانشطة اللغوية ليستفيد التلتميذ من العبارات و الجمل و المواضيع في وضعياتهم الادماجية و نحل الاسئلة المصاحبة للنصوص شفهيا
صابر 2008
2016-05-12, 18:45
من الاخطاء البسيطة التي يقوم بها التلاميذ مثلا نسيان اضافة الفاصلة في عملية ضرب عدد عشري في عدد طبيعي
نسيان الوحدات احيانا ك دينار متر على صيغة حروف اجنبية طبعا
نسبان العمليات افقيا بسبب التسرع
نسيان الارجاع بعد الاحتفاظ
و عدم التاكد من النتائج عند القيام بالعمليات و غيرها
صابر 2008
2016-05-12, 18:53
لا حول و لا قوة إلا بالله العلي العظيم
رحم الله الفقيدة و غفر لها و أسكنها فسيح جنانه
عظم الله أجركم أختي أم أريج و ألهمكم جميل الصبر و السلوان
لا حول و لا قوة إلا بالله العلي العظيم
صابر 2008
2016-05-12, 19:01
لا حول و لا قوة إلا بالله العلي العظيم
رحم الله الفقيدة و غفر لها و أسكنها فسيح جنانه
عظم الله أجركم أختي أم أريج و ألهمكم الصبر و السلوان
لا حول و لا قوة إلا بالله العلي العظيم
ام ابتسام74
2016-05-13, 07:36
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
نعم أختي ، في البداية يتعلمون الضرب على أساس الجمع المكرر ، يعني عدد يتكرر جمعه كذا مرة ، و هذا حتى يدركوا مفهوم الضرب .
كذلك عند تعلم الضرب في البداية من المفروض لا تستعمل عبارة "في" بل تستعمل بدلها عبارة "مرة" أو "مرات" . مثلا للتعبير عن الجملة (5 في 8) نقول : 5 مرات 8 ، أي 8 يتكرر 5 مرات ، و هكذا حتى تتبلور فكرة التكرار في أذهان الأطفال و يربطونها بإشارة الضرب و عبارة "في".
قبل أن نكلف الطفل بحفظ الجداول ، نكلفه بحساب جداءات مختلفة باستعمال إجراءات شخصية دائما بتجسيد فكرة تكرار الأعداد ، هناك من يستعمل الرسم و هناك من يستعمل وسائل مباشرة و هناك القلة الذين يستعملون الجمع المكرر ذهنيا . أقول القلة لأن الحساب ذهنيا مهارة ليست ميسرة للجميع في بداية الأمر و هذا يعود لاختلاف القدرات العقلية ، لكن يمكن إنماءها لدى الضعاف بمختلف التمارين باستعمال المحسوسات و الرسومات .
و قبل حفظ الجداول أيضا نطالب التلاميذ بتكوينها و حساب جداءاتها بأنفسهم باستعمال مختلف الإجراءات الشخصية ، هنا يجب ءن تستغلي الفرصة مع ابنك ليكون هذه الجداول بنفسه باستعمال وسائل اللعب كالقريصات و الخشيبات و ما يمكنك توفيره له .
بالنسبة لابنك ، استعماله للجمع المكرر أمر عادي و مستحسن ، المهم أنه يستعمل طرقا صحيحة توصله للحل . لكني لم أفهم قصدك من العبارة " و يتعطل" ؟؟؟
في قسمي أشجع التلاميذ دائما على استعمال إجراءاتهم لحساب الجداءات في حال نسيانهم ، هذا أفضل من ذكر أي عدد دون تأكد من صحة النتيجة .
أما قولك أنه لا يحبذ الحفظ ، فكل الأطفال لا يحبذون الحفظ لو تركناهم لهواهم ، صحيح هناك من يحفظ بسرعة و هناك من ملكته ضعيفة ، لكن يمكن مساعدتهم بواسطة ألعاب مسلية . أقترح عليك لعبة يستعملها لكل الجداول و يمكن أن يستعملها حتى أطفال السنة الثالثة .
مثال لجدول 4 :
تكتبين على اللوحة كل جداءات الجدول 4 مرتبة عموديا : 1×4=... ، 2×4=... ، 3×4=... ، 4×4=... ، 5×4=... ، حتى ... 10×4=....
بعدها تكتبين حواصل الضرب في قصاصات من الورق المقوى : 4 ، 8 ، 14 ، 16 ......40 .
تطلبين منه وضع كل قصاصة أمام الجداء المناسب ، و عند وضع كل القصاصات تعطينه علامة على عشرة حسب الجداءات التي وجدها و لا تشيري إلى الجداءات الخاطئة ، دعيه يكتشفها بنفسه بالمحاولة و الخطأ ،و الغرض هو التوصل إلى العلامة الكاملة عشرة على عشرة . يستحسن لو تكون اللعبة مع طفل آخر أو اثنين من أجل المنافسة .
بالتوفيق إن شاء الله .
بارك الله فيك ياشيخنا والله جات في وقتها انا كذلك طالب ابني بحفظ جدول الضرب ربي يعطيك صحتك
يومكم مبارك
*أم سارة*
2016-05-13, 08:43
ماشاء الله استاذ صابر مجهود كبير تقوم به مع تلاميذك ربي يجازيك بالخير وان شاء الله النتيجة اكون مفرحة وسارة لتلاميذك هناك وتلاميذك في الهمزة
نورالدين سطيف
2016-05-13, 09:06
http://b.top4top.net/p_1339osx1.png (http://up.top4top.net/)
الملف بصيغة : PDF
http://up.top4top.net/downloadf-133mjnj2-pdf.html[/CENTER]
نورالدين سطيف
2016-05-13, 10:02
كيفية التعامل مع الوضعيات الرياضية المقترحة في الامتحانات.
http://d.top4top.net/p_13380pj1.png (http://up.top4top.net/)
الملف بصيغة: PDF
http://up.top4top.net/downloadf-133lqah2-pdf.html
*أم سارة*
2016-05-13, 11:47
بارك الله فيك أستاذ نور الدين تنبيهات مهمة
نورالدين سطيف
2016-05-13, 11:58
بارك الله فيك أستاذ نور الدين تنبيهات مهمة
وفيك بارك الله أختي الفاضلة، بالتوفيق لسارة ورفيقاتها
عبد الناصر أمازيغ
2016-05-13, 14:25
لا إله إلا الله محمد رسول الله.
إنا لله و إنا إليه راجعون .
الله يرحم أخت أم أريج و يسكنها فسيح جناته .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لأبنائي تلاميذ السنة الخامسة هذا الملخص المتواضع في اللغة العربية
وأتمنى لكم التوفيق والنجاح في الامتحان
1 رسم الهمزة
------------------
الهمزة المتوسطة على الألف
-----------------------------
رَ أس:ساكنة و ما قبلها مفتوح
المرْ أة : مفتوحة و ما قبلها ساكن
سَأ ل : مفتوحة و ما قبلها مفتوح
الهمزة المتوسطة على الواو
----------------------------
مؤونة:مضمومة و ما قبلها مفتوح
رُ ؤوس: ممضمومة و ما قبلها مضموم
التّشا ؤُم: مضمومة و ما قبلها ساكن (مد)
يُؤَ دّي: مفتوحة و ما قبلها مضموم
شُؤ م : ساكنة و ما فبلها مضموم
الهمزة المتوسطة على السطر
-----------------------------
تساءَل:مفتوحة و ما قبلها ساكن (مد)
المرو ءَة: مفتوحة و ما قبلها واو (مد)
الهمزة المتوسطة على النبرة
---------------------------
سَئِم :مكسورة و ما قبلها مفتوح
مستهزِ ئـِـين:مكسورة و ما قبلها مكسور
سُئِل :مكسورة و ما قبلها مضموم
صا ئِـم:مكسورة و ما قبلها ساكن(مد)
شا طئُـه: مضمومة و ما قبلها مكسور
اكتِـئَاب :مفتوحة و ما قبلها مكسور
ذِ ئــــب:ساكنة و ما قبلها مكسور
بيــْـئة :مفتوحة بعد ياء ساكنة
الهمزة المتطرفة على النبرة
--------------------------
قارئ /سيئ /مباد ئ/:ما قبلها مكسور
الهمزة المتطرفة على الواو
---------------------------
التكافُؤ / جرؤ / لؤ لؤ / : ما قبلها مضموم
الهمزة المتطرفة على الألف
--------------------------
قرَ أ / أنبَأ /استهزَ أ /: ما قبلها مفتوح
الهمزة المتطرفة على السطر
------------------------------------
(منفردة)عبْ ء / دفْ ء/
سما ء /صحرا ء:ما قبلها ساكن (مد)
ملاحظة / أقوى الحركات الكسرة وتناسبها الهمزة على النبرة، وتليها الضمة
وتناسبها الهمزة على الواو ، وتليها الفتحة وتناسبها الهمزة على الألف،
وأضعف الحركات السّكون .
2:أسماء الإشارة والأسماء الموصولة
---------------------------------------
الأسماء الموصولة
--------------------
الذي / التي /اللذان / اللذين / اللتان / اللتين
الذين/اللائي/اللاتي
أسماء الإشارة
-----------------
هذا / هذه / هذ ان /هذين /هاتان /هاتين/
هؤلاء / أولئك /ذاك / تلك /
رسم التاءالمفتوحة
--------------------
ترسم التاء مفتوحة في
-1- كل الأفعال مثل / رسمت /وجد ت /
2جمع المؤنث السالم مثل /معلما ت /طبيبا ت
3 – الأسماء الثلاثية الساكنة
الوسط مثل / زيت /بيت /حو ت/
الفعل المعتل
------------
هو الفعل الذي أحد حروفه الأصلية حرف علة / حروف العلة : الواو – الألف – الياء
أقسام الفعل المعتل:
-------------------
اللفيف المقرون الثاني والثالث:شوى
اللفيف المفروق أوله وآخره: وعى ـ وقى
الناقص آخره علة:جرى ـ سقى
الأجوف وسطه: جا ع ـ سا ر
المثال أوله علة: وقف ـ ينع
حذف النون
-----------------
حدف النون : احذف النون في جمع المذكر السالم
والمثنى في حالة الإضافة
فرن الزّجاج / المثنى / فرنا الزّجاج
مدرّب الفريق / الجمع / مدرّبو الفريق
ما الإستفهامية
-----------------
مع حروف الجر : تكتب هكذا : لــ+ ما = لم ؟ من + ما = ممّ؟ عن + ما = عمّ ؟ على+ ما = علام؟
النّسبة:
------------
هي إلحاق ياء مشدّدة مكسور ما قبل آخرها بآخر الاسم
مثل / جزائر = جزائري
* فلك = فلكي *
فارس =فارسي
الإسم المقصور:
-------------
اسم في آخره ألف لازمة ممدودة أو مقصورة مثل : العصا - الفتى
همزة القطع: همزة تلفظ وتكتب
في الأفعال الماضية الثلاثية: أخذ ـ الرباعية : أقبل
في الأفعال المضارعة : أحب – أرسم
في فعل الأمر من الرباعي : أكرِمْ
همزة الوصل: همزة تزاد في أول الكلمة تلفظ ولا تكتب
الأمر من الفعل الثلاثي ذهب / اذهب
كتب / اكتب
الماضي المزيد بحرفين 3 أحرف وأمرهما ومصدرهما ابـتسَم ابتسِم ابتسام
استقبل استقبل استقبال
الإسم الممدود
-----------------
اسم في آخره همزة بعد ألف مثل : الصحرا ء - البيضا ء - السما ء
الفعل الصحيح :
هو الفعل الذي خلت حروفه الأصلية من حروف العلة مثل : زرع – حصد – شكر
الفعل المجردالثلاثي : جميع حروفه أصلية فيه مثل : زرع - حصد - شكر – بحث
الفعل المزيد : مزيد بحرف واحد مثل : قـــا بــل / مزيد بحرفين مثل : ابـتسم / مزيد بثلاثة أحرف مثل: استقبل
الألف تكتب ولا تنطق:
------------------------
الألف تكتب ولا تنطق في : الماضي مع واو الجماعة مثل : لعبوا
/المضارع المنصوب مثل : أن ينصتوا
الأمر مثل : احفظو ا – أطيعو ا – تمرّنو ا /
المضارع المجزوم مثل : لم يــيــأ سوا
الجملة الإسمية:
--------------------
هي الجملة التي تبدأ باسم أو ضمير او اسم إشارة مثل : الجزائر شاسعة / أنت مجتهد/ هذاوفي-
الجملة الفعلية:
--------------
هي الجملة التي تبدأ بفعل مثل : قطفت الثمار اليانعة
الخبر: اسم مرفوع يتمم معنى المبتدأ المفرد
مثل : الدارُ واسعةٌُ
واسعة: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
أخوات كان:
------------
أصبح –بات –ظل –ليس – صار – أمسى – أضحى ... تبقي المبتدأ
مرفوعا ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها مثل : أصبح الجو ُ حارًا (أصبح)
فعل ماض ناقص /(الجو) اسم أصبح مرفوع.../( حارا) خبر أصبح منصوب وعلامة....
أخوات إنّ :
أنّ – كأنّ – ليت – لعلّ- لكنّ/
(إنّ .أنّ ) حرف نصب وتوكيد
(ليت )حرف نصب وتمن
(لعل) حرف نصب وترج
(لكن ) حرف نصب واستدراك .
تنصب
المبتدأ وبسمى اسمها وتبقي الخبر مرفوعا ويسمى خبرها مثل : ليت الجوَ
صحوُُُ ُ.
الصّفة:
-------------
الصّفة : اسم تصف اسما قبلها مثل: حضر التلميذ( المجتهد) صفة مرفوعة وعلامة رفعها الضّمة الظّاهرة على آخرها
الصفة تتبع الموصوف في الرفع والنصب والجر والتعريف والتنكيروالـتأنيث والتذكيرواللافراد والجمع و .......
الحال:
-------
اسم نكرة منصوب يبين حالة الفاعل أو المفعول به وقت وقوع الفعل
ونتعرف عليه حينما نطرح السؤال بــ كيف ؟
مثل : رجع التّلميذان النّاجحان مسرورين
(مسرور ين): حال منصوب وعلامة نصبه الياءلأنه مثنى
المستثنى:
------------
اسم منصوب يأتي بعد إلاّ أو سوى أو ما عدا مثل : سقيت جميع
الزهور إلا( زهرةًَ) مستثنى منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
المفعول فيه:
------------
المفعول فيه : اسم منصوب يبين زمان أو مكان وقوع الفعل مثل : تفقد الفلاح
المزرعة( صباحًا) ظرف زمان مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة / اصطف
المصلون ( خلفَ) الإمام . ظرف مكان مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة
الأفعال الخمسة:
--------------------
هو كل فعل مضارع اتصلت به : الف الاثنين مثل : تودّعا ن – يودّعا ن
اتصلت به واو الجماعة مثل : تودّعو ن – يودّعو ن
اتصلت به ياء المخاطب مثل : تودّعين
ترفع الأفعال الخمسة بثبوت النون مثل يقولون الحق .
(يقولون )فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الفعال الخمسة
تنصب وتجزم بحذف النون مثل : لن( تفشلوا ) فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة
الفعل الماضي المعتل الآخر:
------------------------
مثل : دنا – رأى – صلى -
يبنى على الفتحة المقدرة على الألف
المضارع المعتل الآخر
---------------------
مثل /( يخشى ): مرفوع بضمة مقدّرة على الألف
( يدنو) مرفوع بضمة مقدّرة على الواو /
( يجري) مرفوع بضمة مقدّرة على الياء
http://www.ouarsenis.com/up/image87947.html
serine alger
2016-05-13, 14:46
اختي سيرين اجابة ابنك صحيحة ....
لما قرأت الخلاصة في الكتاب .أعتقد أنه يجب أن يدكر الشمس. والا فالاجابة ناقصة.
يحدث الليل و النّهار نتيجة دوران الأرض حول نفسها أثناء دورانها حول الشّمس
السؤال في الاختبار كان / كيف يتعاقب الليل والنهار ؟
وكانت اجابة ابني/ **يتعاقب الليل والنهار عندما الشمس الثابتة تضئ باستمرار الأرض التي تدور حول نفسها ** فما رأيك؟
serine alger
2016-05-13, 14:51
[center]كيفية التعامل مع الوضعيات الرياضية المقترحة في الامتحانات.
الملف بصيغة: Pdf
http://up.top4top.net/downloadf-133lqah2-pdf.html
دائما ملاحظاتك مهمة . أقرا كل مشاركاتك وان لم يكن لدي من يدرس في الخامسة.
فقط ملاحظة/ أظن أنك كتبت وضعت الرمز أكبر بدلا من الرمز يساوي.
1/10 أكبر 10/100
serine alger
2016-05-13, 14:55
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لأبنائي تلاميذ السنة الخامسة هذا الملخص المتواضع في اللغة العربية
وأتمنى لكم التوفيق والنجاح في الامتحان
http://www.ouarsenis.com/up/image87947.html
ملخص رااااائع. واحتفظت به لابني مستقبلا ان شاء الله.
بارك الله فيك
http://e.top4top.net/p_133afoy1.jpg (http://up.top4top.net/)
http://a.top4top.net/p_1331mjn1.jpg (http://up.top4top.net/)
http://e.top4top.net/p_133adje1.jpg (http://up.top4top.net/)http://b.top4top.net/p_1331ejh1.jpghttp://d.top4top.net/p_133c3hu1.jpg (http://up.top4top.net/)
http://b.top4top.net/p_133ld3l1.jpg (http://up.top4top.net/)
http://d.top4top.net/p_133c9801.jpg (http://up.top4top.net/)
(http://up.top4top.net/)
http://a.top4top.net/p_1330kci1.jpg (http://up.top4top.net/)
(http://up.top4top.net/) http://e.top4top.net/p_133tmpa1.jpg (http://up.top4top.net/)
نورالدين سطيف
2016-05-13, 17:06
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لأبنائي تلاميذ السنة الخامسة هذا الملخص المتواضع في اللغة العربية
وأتمنى لكم التوفيق والنجاح في الامتحان
1 رسم الهمزة
------------------
الهمزة المتوسطة على الألف
-----------------------------
رَ أس:ساكنة و ما قبلها مفتوح
المرْ أة : مفتوحة و ما قبلها ساكن
سَأ ل : مفتوحة و ما قبلها مفتوح
الهمزة المتوسطة على الواو
----------------------------
مؤونة:مضمومة و ما قبلها مفتوح
رُ ؤوس: ممضمومة و ما قبلها مضموم
التّشا ؤُم: مضمومة و ما قبلها ساكن (مد)
يُؤَ دّي: مفتوحة و ما قبلها مضموم
شُؤ م : ساكنة و ما فبلها مضموم
الهمزة المتوسطة على السطر
-----------------------------
تساءَل:مفتوحة و ما قبلها ساكن (مد)
المرو ءَة: مفتوحة و ما قبلها واو (مد)
الهمزة المتوسطة على النبرة
---------------------------
سَئِم :مكسورة و ما قبلها مفتوح
مستهزِ ئـِـين:مكسورة و ما قبلها مكسور
سُئِل :مكسورة و ما قبلها مضموم
صا ئِـم:مكسورة و ما قبلها ساكن(مد)
شا طئُـه: مضمومة و ما قبلها مكسور
اكتِـئَاب :مفتوحة و ما قبلها مكسور
ذِ ئــــب:ساكنة و ما قبلها مكسور
بيــْـئة :مفتوحة بعد ياء ساكنة
الهمزة المتطرفة على النبرة
--------------------------
قارئ /سيئ /مباد ئ/:ما قبلها مكسور
الهمزة المتطرفة على الواو
---------------------------
التكافُؤ / جرؤ / لؤ لؤ / : ما قبلها مضموم
الهمزة المتطرفة على الألف
--------------------------
قرَ أ / أنبَأ /استهزَ أ /: ما قبلها مفتوح
الهمزة المتطرفة على السطر
------------------------------------
(منفردة)عبْ ء / دفْ ء/
سما ء /صحرا ء:ما قبلها ساكن (مد)
ملاحظة / أقوى الحركات الكسرة وتناسبها الهمزة على النبرة، وتليها الضمة
وتناسبها الهمزة على الواو ، وتليها الفتحة وتناسبها الهمزة على الألف،
وأضعف الحركات السّكون .
2:أسماء الإشارة والأسماء الموصولة
---------------------------------------
الأسماء الموصولة
--------------------
الذي / التي /اللذان / اللذين / اللتان / اللتين
الذين/اللائي/اللاتي
أسماء الإشارة
-----------------
هذا / هذه / هذ ان /هذين /هاتان /هاتين/
هؤلاء / أولئك /ذاك / تلك /
رسم التاءالمفتوحة
--------------------
ترسم التاء مفتوحة في
-1- كل الأفعال مثل / رسمت /وجد ت /
2جمع المؤنث السالم مثل /معلما ت /طبيبا ت
3 – الأسماء الثلاثية الساكنة
الوسط مثل / زيت /بيت /حو ت/
الفعل المعتل
------------
هو الفعل الذي أحد حروفه الأصلية حرف علة / حروف العلة : الواو – الألف – الياء
أقسام الفعل المعتل:
-------------------
اللفيف المقرون الثاني والثالث:شوى
اللفيف المفروق أوله وآخره: وعى ـ وقى
الناقص آخره علة:جرى ـ سقى
الأجوف وسطه: جا ع ـ سا ر
المثال أوله علة: وقف ـ ينع
حذف النون
-----------------
حدف النون : احذف النون في جمع المذكر السالم
والمثنى في حالة الإضافة
فرن الزّجاج / المثنى / فرنا الزّجاج
مدرّب الفريق / الجمع / مدرّبو الفريق
ما الإستفهامية
-----------------
مع حروف الجر : تكتب هكذا : لــ+ ما = لم ؟ من + ما = ممّ؟ عن + ما = عمّ ؟ على+ ما = علام؟
النّسبة:
------------
هي إلحاق ياء مشدّدة مكسور ما قبل آخرها بآخر الاسم
مثل / جزائر = جزائري
* فلك = فلكي *
فارس =فارسي
الإسم المقصور:
-------------
اسم في آخره ألف لازمة ممدودة أو مقصورة مثل : العصا - الفتى
همزة القطع: همزة تلفظ وتكتب
في الأفعال الماضية الثلاثية: أخذ ـ الرباعية : أقبل
في الأفعال المضارعة : أحب – أرسم
في فعل الأمر من الرباعي : أكرِمْ
همزة الوصل: همزة تزاد في أول الكلمة تلفظ ولا تكتب
الأمر من الفعل الثلاثي ذهب / اذهب
كتب / اكتب
الماضي المزيد بحرفين 3 أحرف وأمرهما ومصدرهما ابـتسَم ابتسِم ابتسام
استقبل استقبل استقبال
الإسم الممدود
-----------------
اسم في آخره همزة بعد ألف مثل : الصحرا ء - البيضا ء - السما ء
الفعل الصحيح :
هو الفعل الذي خلت حروفه الأصلية من حروف العلة مثل : زرع – حصد – شكر
الفعل المجردالثلاثي : جميع حروفه أصلية فيه مثل : زرع - حصد - شكر – بحث
الفعل المزيد : مزيد بحرف واحد مثل : قـــا بــل / مزيد بحرفين مثل : ابـتسم / مزيد بثلاثة أحرف مثل: استقبل
الألف تكتب ولا تنطق:
------------------------
الألف تكتب ولا تنطق في : الماضي مع واو الجماعة مثل : لعبوا
/المضارع المنصوب مثل : أن ينصتوا
الأمر مثل : احفظو ا – أطيعو ا – تمرّنو ا /
المضارع المجزوم مثل : لم يــيــأ سوا
الجملة الإسمية:
--------------------
هي الجملة التي تبدأ باسم أو ضمير او اسم إشارة مثل : الجزائر شاسعة / أنت مجتهد/ هذاوفي-
الجملة الفعلية:
--------------
هي الجملة التي تبدأ بفعل مثل : قطفت الثمار اليانعة
الخبر: اسم مرفوع يتمم معنى المبتدأ المفرد
مثل : الدارُ واسعةٌُ
واسعة: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
أخوات كان:
------------
أصبح –بات –ظل –ليس – صار – أمسى – أضحى ... تبقي المبتدأ
مرفوعا ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها مثل : أصبح الجو ُ حارًا (أصبح)
فعل ماض ناقص /(الجو) اسم أصبح مرفوع.../( حارا) خبر أصبح منصوب وعلامة....
أخوات إنّ :
أنّ – كأنّ – ليت – لعلّ- لكنّ/
(إنّ .أنّ ) حرف نصب وتوكيد
(ليت )حرف نصب وتمن
(لعل) حرف نصب وترج
(لكن ) حرف نصب واستدراك .
تنصب
المبتدأ وبسمى اسمها وتبقي الخبر مرفوعا ويسمى خبرها مثل : ليت الجوَ
صحوُُُ ُ.
الصّفة:
-------------
الصّفة : اسم تصف اسما قبلها مثل: حضر التلميذ( المجتهد) صفة مرفوعة وعلامة رفعها الضّمة الظّاهرة على آخرها
الصفة تتبع الموصوف في الرفع والنصب والجر والتعريف والتنكيروالـتأنيث والتذكيرواللافراد والجمع و .......
الحال:
-------
اسم نكرة منصوب يبين حالة الفاعل أو المفعول به وقت وقوع الفعل
ونتعرف عليه حينما نطرح السؤال بــ كيف ؟
مثل : رجع التّلميذان النّاجحان مسرورين
(مسرور ين): حال منصوب وعلامة نصبه الياءلأنه مثنى
المستثنى:
------------
اسم منصوب يأتي بعد إلاّ أو سوى أو ما عدا مثل : سقيت جميع
الزهور إلا( زهرةًَ) مستثنى منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
المفعول فيه:
------------
المفعول فيه : اسم منصوب يبين زمان أو مكان وقوع الفعل مثل : تفقد الفلاح
المزرعة( صباحًا) ظرف زمان مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة / اصطف
المصلون ( خلفَ) الإمام . ظرف مكان مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة
الأفعال الخمسة:
--------------------
هو كل فعل مضارع اتصلت به : الف الاثنين مثل : تودّعا ن – يودّعا ن
اتصلت به واو الجماعة مثل : تودّعو ن – يودّعو ن
اتصلت به ياء المخاطب مثل : تودّعين
ترفع الأفعال الخمسة بثبوت النون مثل يقولون الحق .
(يقولون )فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الفعال الخمسة
تنصب وتجزم بحذف النون مثل : لن( تفشلوا ) فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة
الفعل الماضي المعتل الآخر:
------------------------
مثل : دنا – رأى – صلى -
يبنى على الفتحة المقدرة على الألف
المضارع المعتل الآخر
---------------------
مثل /( يخشى ): مبني على ضمة مقدّرة على الألف مرفوع
( يدنو) مبني على ضمة مقدّرة على الواو / مرفوع
( يجري) مبني على ضمة مقدّرة على الياء مرفوع
http://www.ouarsenis.com/up/image87947.html
معلومات مختصرة شاملة بارك الله فيك أختي الفاضلة .
فقط ملاحظة: الفعل المضارع(المعتل) أي الناقص معرب بالحركة المقدّرة ويكون مبنيا فقط مع نون النسوة ونون التوكيد بنوعيها
ام ابتسام74
2016-05-13, 19:18
السلام عليكم احبابي ان شاء الله تكون بخير اختي عطوفة توحشتك بزاف وينك غايبة الله يعينك ويعين كل استاذ في اداء الواجب المقدس وربي يفرح كل الممتحنين في جميع الاطوار يارب
نداء لامهات السنة الثانية ابتدائي لقيت بالصدفة موصوع الاخ الفاصل **عبد الماجد حماد** بارك الله فيه وجزاه الله خير الجزاء زودنا برابط طريقة الضرب للمبتدئين سهلة ولقيتها سهلة جدا مع ابني
هوليكم الرابط الموضوع اجروا شوفوا الفيديو
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3995566326#post3995566326
معلومات مختصرة شاملة بارك الله فيك أختي الفاضلة .
فقط ملاحظة: الفعل المضارع(المعتل) أي الناقص معرب بالحركة المقدّرة ويكون مبنيا فقط مع نون النسوة ونون التوكيد بنوعيها
أشكرك أخي على حسن المتابعة وعلى الإضافة القيمة :19:
نعم:
الفعل المضارع معتل الآخر:يرفع بضمة مقدرة على الألف--الواو --الياء مثل:يحيا--يدنو --يهدي
وينصب بفتحة مقدرة على الألف مثل: أردت أن تحيا كريما
وفتحة ظاهرة على الواو والياء - مثل: ----اهدأ كي تعيَ ما تقول
---لن يسموَبأخلاقه غير فاضل
ويجزم بحذف حرف العلة في آخره مثل: لا تنسَ ذكر الله-
(كل هذه التفاصيل سيتعرف عليها تلميذالسنة الخامسة في السنوات القادمة)
نورالدين سطيف
2016-05-13, 21:47
أشكرك أخي على حسن المتابعة وعلى الإضافة القيمة :19:
نعم:
الفعل المضارع معتل الآخر:يرفع بضمة مقدرة على الألف--الواو --الياء مثل:يحيا--يدنو --يهدي
وينصب بفتحة مقدرة على الألف مثل: أردت أن تحيا كريما
وفتحة ظاهرة على الواو والياء - مثل: ----اهدأ كي تعيَ ما تقول
---لن يسموَبأخلاقه غير فاضل
ويجزم بحذف حرف العلة في آخره مثل: لا تنسَ ذكر الله-
(كل هذه التفاصيل سيتعرف عليها تلميذالسنة الخامسة في السنوات القادمة)
أنا لم أضف شيئا بل صوّبت ماجاء في الموضوع حيث ورد أن الفعل المضارع مبنيّ وهذا غير موجود : البناء يختص به الفعلان الماضي والأمر والمضارع الذي اتصلت به نون التوكيد الخفيفة والثقيلة وأو نون النسوة.
http://c.top4top.net/s_133zfxv1.png (http://c.top4top.net/p_133zfxv1.png)
السلام عليكم احبابي ان شاء الله تكون بخير اختي عطوفة توحشتك بزاف وينك غايبة الله يعينك ويعين كل استاذ في اداء الواجب المقدس وربي يفرح كل الممتحنين في جميع الاطوار يارب
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الله يسلمك وينورك أختي أم عز الدين تتوحشك الجنة يا طيبةأنت
أنا هنا معكم:mh31:غالبا أتتبع من وراء الستار
كل ما أتمناه أن تبق قلوبنا متحابةفي الله ومتآلفة
فنفيد ونستفيد من بعضنا البعض --
هاهو العام الدراسي يكاد ينقضى
لنودع أحبابنا على أمل اللقاء من جديد
نرجو من الله تعالى أن يتقبل أعمالناويرضى عنا
و يغفر زلاتنا ---
أنا لم أضف شيئا بل صوّبت ماجاء في الموضوع حيث ورد أن الفعل المضارع مبنيّ وهذا غير موجود : البناء يختص به الفعلان الماضي والأمر والمضارع الذي اتصلت به نون التوكيد الخفيفة والثقيلة وأو نون النسوة.
شكرا لك سيدي الفاضل بارك الله فيك وأكثر من أمثالك من المهتمين بقواعد اللغة
نورالدين سطيف
2016-05-13, 21:58
دائما ملاحظاتك مهمة . أقرا كل مشاركاتك وان لم يكن لدي من يدرس في الخامسة.
فقط ملاحظة/ أظن أنك كتبت وضعت الرمز أكبر بدلا من الرمز يساوي.
1/10 أكبر 10/100
شكرا على الملاحظة والتنيه، أظن أنّ الكبر اثر فينا لذا صار الواحد منّا يغفل عن بعض الأمور. أو لعامل السرعة.
ام الاحباب
2016-05-14, 09:18
شكرا اساتذتي الكرام -عطوفة -نور الدين -صابر -على عطائكم -جزاكم الله الجنة
ام الاحباب
2016-05-14, 09:21
حظ سعيد للممتحنين....
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لأبنائي تلاميذ السنة الخامسة هذا الملخص المتواضع في اللغة العربية
وأتمنى لكم التوفيق والنجاح في الامتحان
1 رسم الهمزة
------------------
الهمزة المتوسطة على الألف
-----------------------------
رَ أس:ساكنة و ما قبلها مفتوح
المرْ أة : مفتوحة و ما قبلها ساكن
سَأ ل : مفتوحة و ما قبلها مفتوح
الهمزة المتوسطة على الواو
----------------------------
مؤونة:مضمومة و ما قبلها مفتوح
رُ ؤوس: ممضمومة و ما قبلها مضموم
التّشا ؤُم: مضمومة و ما قبلها ساكن (مد)
يُؤَ دّي: مفتوحة و ما قبلها مضموم
شُؤ م : ساكنة و ما فبلها مضموم
الهمزة المتوسطة على السطر
-----------------------------
تساءَل:مفتوحة و ما قبلها ساكن (مد)
المرو ءَة: مفتوحة و ما قبلها واو (مد)
الهمزة المتوسطة على النبرة
---------------------------
سَئِم :مكسورة و ما قبلها مفتوح
مستهزِ ئـِـين:مكسورة و ما قبلها مكسور
سُئِل :مكسورة و ما قبلها مضموم
صا ئِـم:مكسورة و ما قبلها ساكن(مد)
شا طئُـه: مضمومة و ما قبلها مكسور
اكتِـئَاب :مفتوحة و ما قبلها مكسور
ذِ ئــــب:ساكنة و ما قبلها مكسور
بيــْـئة :مفتوحة بعد ياء ساكنة
الهمزة المتطرفة على النبرة
--------------------------
قارئ /سيئ /مباد ئ/:ما قبلها مكسور
الهمزة المتطرفة على الواو
---------------------------
التكافُؤ / جرؤ / لؤ لؤ / : ما قبلها مضموم
الهمزة المتطرفة على الألف
--------------------------
قرَ أ / أنبَأ /استهزَ أ /: ما قبلها مفتوح
الهمزة المتطرفة على السطر
------------------------------------
(منفردة)عبْ ء / دفْ ء/
سما ء /صحرا ء:ما قبلها ساكن (مد)
ملاحظة / أقوى الحركات الكسرة وتناسبها الهمزة على النبرة، وتليها الضمة
وتناسبها الهمزة على الواو ، وتليها الفتحة وتناسبها الهمزة على الألف،
وأضعف الحركات السّكون .
2:أسماء الإشارة والأسماء الموصولة
---------------------------------------
الأسماء الموصولة
--------------------
الذي / التي /اللذان / اللذين / اللتان / اللتين
الذين/اللائي/اللاتي
أسماء الإشارة
-----------------
هذا / هذه / هذ ان /هذين /هاتان /هاتين/
هؤلاء / أولئك /ذاك / تلك /
رسم التاءالمفتوحة
--------------------
ترسم التاء مفتوحة في
-1- كل الأفعال مثل / رسمت /وجد ت /
2جمع المؤنث السالم مثل /معلما ت /طبيبا ت
3 – الأسماء الثلاثية الساكنة
الوسط مثل / زيت /بيت /حو ت/
الفعل المعتل
------------
هو الفعل الذي أحد حروفه الأصلية حرف علة / حروف العلة : الواو – الألف – الياء
أقسام الفعل المعتل:
-------------------
اللفيف المقرون الثاني والثالث:شوى
اللفيف المفروق أوله وآخره: وعى ـ وقى
الناقص آخره علة:جرى ـ سقى
الأجوف وسطه: جا ع ـ سا ر
المثال أوله علة: وقف ـ ينع
حذف النون
-----------------
حدف النون : احذف النون في جمع المذكر السالم
والمثنى في حالة الإضافة
فرن الزّجاج / المثنى / فرنا الزّجاج
مدرّب الفريق / الجمع / مدرّبو الفريق
ما الإستفهامية
-----------------
مع حروف الجر : تكتب هكذا : لــ+ ما = لم ؟ من + ما = ممّ؟ عن + ما = عمّ ؟ على+ ما = علام؟
النّسبة:
------------
هي إلحاق ياء مشدّدة مكسور ما قبل آخرها بآخر الاسم
مثل / جزائر = جزائري
* فلك = فلكي *
فارس =فارسي
الإسم المقصور:
-------------
اسم في آخره ألف لازمة ممدودة أو مقصورة مثل : العصا - الفتى
همزة القطع: همزة تلفظ وتكتب
في الأفعال الماضية الثلاثية: أخذ ـ الرباعية : أقبل
في الأفعال المضارعة : أحب – أرسم
في فعل الأمر من الرباعي : أكرِمْ
همزة الوصل: همزة تزاد في أول الكلمة تلفظ ولا تكتب
الأمر من الفعل الثلاثي ذهب / اذهب
كتب / اكتب
الماضي المزيد بحرفين 3 أحرف وأمرهما ومصدرهما ابـتسَم ابتسِم ابتسام
استقبل استقبل استقبال
الإسم الممدود
-----------------
اسم في آخره همزة بعد ألف مثل : الصحرا ء - البيضا ء - السما ء
الفعل الصحيح :
هو الفعل الذي خلت حروفه الأصلية من حروف العلة مثل : زرع – حصد – شكر
الفعل المجردالثلاثي : جميع حروفه أصلية فيه مثل : زرع - حصد - شكر – بحث
الفعل المزيد : مزيد بحرف واحد مثل : قـــا بــل / مزيد بحرفين مثل : ابـتسم / مزيد بثلاثة أحرف مثل: استقبل
الألف تكتب ولا تنطق:
------------------------
الألف تكتب ولا تنطق في : الماضي مع واو الجماعة مثل : لعبوا
/المضارع المنصوب مثل : أن ينصتوا
الأمر مثل : احفظو ا – أطيعو ا – تمرّنو ا /
المضارع المجزوم مثل : لم يــيــأ سوا
الجملة الإسمية:
--------------------
هي الجملة التي تبدأ باسم أو ضمير او اسم إشارة مثل : الجزائر شاسعة / أنت مجتهد/ هذاوفي-
الجملة الفعلية:
--------------
هي الجملة التي تبدأ بفعل مثل : قطفت الثمار اليانعة
الخبر: اسم مرفوع يتمم معنى المبتدأ المفرد
مثل : الدارُ واسعةٌُ
واسعة: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
أخوات كان:
------------
أصبح –بات –ظل –ليس – صار – أمسى – أضحى ... تبقي المبتدأ
مرفوعا ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها مثل : أصبح الجو ُ حارًا (أصبح)
فعل ماض ناقص /(الجو) اسم أصبح مرفوع.../( حارا) خبر أصبح منصوب وعلامة....
أخوات إنّ :
أنّ – كأنّ – ليت – لعلّ- لكنّ/
(إنّ .أنّ ) حرف نصب وتوكيد
(ليت )حرف نصب وتمن
(لعل) حرف نصب وترج
(لكن ) حرف نصب واستدراك .
تنصب
المبتدأ وبسمى اسمها وتبقي الخبر مرفوعا ويسمى خبرها مثل : ليت الجوَ
صحوُُُ ُ.
الصّفة:
-------------
الصّفة : اسم تصف اسما قبلها مثل: حضر التلميذ( المجتهد) صفة مرفوعة وعلامة رفعها الضّمة الظّاهرة على آخرها
الصفة تتبع الموصوف في الرفع والنصب والجر والتعريف والتنكيروالـتأنيث والتذكيرواللافراد والجمع و .......
الحال:
-------
اسم نكرة منصوب يبين حالة الفاعل أو المفعول به وقت وقوع الفعل
ونتعرف عليه حينما نطرح السؤال بــ كيف ؟
مثل : رجع التّلميذان النّاجحان مسرورين
(مسرور ين): حال منصوب وعلامة نصبه الياءلأنه مثنى
المستثنى:
------------
اسم منصوب يأتي بعد إلاّ أو سوى أو ما عدا مثل : سقيت جميع
الزهور إلا( زهرةًَ) مستثنى منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
المفعول فيه:
------------
المفعول فيه : اسم منصوب يبين زمان أو مكان وقوع الفعل مثل : تفقد الفلاح
المزرعة( صباحًا) ظرف زمان مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة / اصطف
المصلون ( خلفَ) الإمام . ظرف مكان مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة
الأفعال الخمسة:
--------------------
هو كل فعل مضارع اتصلت به : الف الاثنين مثل : تودّعا ن – يودّعا ن
اتصلت به واو الجماعة مثل : تودّعو ن – يودّعو ن
اتصلت به ياء المخاطب مثل : تودّعين
ترفع الأفعال الخمسة بثبوت النون مثل يقولون الحق .
(يقولون )فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الفعال الخمسة
تنصب وتجزم بحذف النون مثل : لن( تفشلوا ) فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة
الفعل الماضي المعتل الآخر:
------------------------
مثل : دنا – رأى – صلى -
يبنى على الفتحة المقدرة على الألف
المضارع المعتل الآخر
---------------------
مثل /( يخشى ): مرفوع بضمة مقدّرة على الألف
( يدنو) مرفوع بضمة مقدّرة على الواو /
( يجري) مرفوع بضمة مقدّرة على الياء
http://www.ouarsenis.com/up/image87947.html
بارك الله فيك استاذة عطوفة
يحدث الليل و النّهار نتيجة دوران الأرض حول نفسها أثناء دورانها حول الشّمس
شكرا لك استاذي على التوضيح
ماريا205
2016-05-15, 09:08
لسلام عليكم ورحمة الله تعالى
ام سارة وكل وليات ابناءنا بعض الوضعيات اللي عملوهم في القسم الاسبوع الماضي
عندي مشكل في التحميل على بيها كتبتهم اذا كاين اخطاء صحححوهم من فضلكم
راح تحفضهم بنتي ابتداء من اليوم اذ ا تحمسوا ابناءكم
des productions ecrites
Aider mon pays se développer
l’Algérie est mon pays .Pour aider mon pays à se développer ,on doit étudier bien à l'école pour réussir.
On doit ausi aider les pauvres et les faibles
Ma maitresse
Je respecte ma maitresse de tout mon coeur.Elle m'a appris à lire ,à écrire, à compter, àréflechir et à aimer l'école.Elle est gentille et douce avec nous.
Economiser l'eau
L'eau est nécéssaire à la vie.on doit la préserver .On ne doit pas laisser les robinets ouverts aprés chaque utilisation.On doit réparer les fuites dans les tuyaux.
La rencontre d'une personne
Dans une salle des fetes, j'ai rencontré une amie que j'aime trés fort, elle était ma camarade de classe.Elle est belle et gentille.Nous avons passé des moments agréables.
Les dangers de la cigarette
La cigarette représente un grand danger pour la santé.Elle provoque de graves maladie comme le cancer.Elle
est .mortelle.Il faut l'éviter..
Ce que je fait avant d'aller à l'école
Chaque matin , je réveille à sept heure, je me lave , je prends mon petit déjeuné ,je prépare mes affaires puis je vais à l'école.
Quand maman est malade
Je ne vais pas à l'école, je reste à la maison pour l'aider et m'occuper de mon petit frère.
La description d'une personne
Ma mère est une personne si agréable calme et trés gentille. Elle est toujours là quand on a besoin
d'elle.C'est une merveilleuse mère que j'aime énormément.
Ce que je fait en classe
le programme est un peut plus difficile pour cela nous devons être attentifs en classe.Nous lisons des textes intéressants , nous écrivons sur les cahiers de classe et à la fin de chaque cours nous chantons .
La féte de fin d'année
Le directeur , les enseignants ,les élèves et les parents sont préssents dans la cour de l'école.C'est la distribution des prix.Les élèves .reçoivent des cadeaux, tout le monde est ********.
ماريا205
2016-05-15, 09:57
اساتذتي الكرام بارك الله فيكم على التوضيحات والاضافات القيمة لابناءنا
استاذ نور الدين فعلا كيما قلت لازم نعودوهم يستنتجو القواعد الثانوية الحمد لله معلمة ابنتي معودتهم وعاملة برنامج رائع معاهم قبل ما ينطلقوا في حل مواضيع عملو مراجعة عامة ثم كلفتهم يحفطوا كل قواعد اللغة والرياضيات في عطلة نهاية الاسبوع وتسالهم ثم يوميا يحلو مواضيع مع اعادة الشرح والتذكير مع حل كل تمارين كتاب الانشطة
في ذيك الفترة حلتهم بنتي وحدها ما تبعتهاش ما رايك استاذ نعاود نراجعهم معاها والا ما نضغطش عليها ?
استاذ عبد الهادي بارك الله فيك راك بسطهالنا كي ترجع بنتي تقرا ردك تفرح صراحة كنت متخوفة من الفرنسية سؤالي في علبة الادوات تستعمل فقط جمل باختيار الفعل وما يناسبه من الخانات الاخرى والا تزيد كلمات من عندها?
استاذة عطوفة جزاك الله خيرا ملخص شامل في المساء تراجعو بنتي
استاذ صابر بارك الله في على تقاريرك ربي يوفقك
عبد الهادي بهاب
2016-05-15, 10:18
ا
استاذ عبد الهادي بارك الله فيك راك بسطهالنا كي ترجع بنتي تقرا ردك تفرح صراحة كنت متخوفة من الفرنسية سؤالي في علبة الادوات تستعمل فقط جمل باختيار الفعل وما يناسبه من الخانات الاخرى والا تزيد كلمات من عندها?
ا
ملوحظة عامة .......العلبة المساعدة فقط للاستئناس .....مامعنى الاستئناس ؟ .....ممكن لا تجد كلمة ما او انطلاقة لجملة ما ......فتستئنس و تستعين و تساعد نفسها بتلك الكلمات ......لذلك ....الاصل هو عدم اللجوء الى العلبة ....كي لا تصبح منطلقا في التعبير وهذا خطا ( من الفوق من الوزارة ) ...لكن ننطلق من ايجاد الكلمات المناسبة التي لها علاقة بالموضوع ......نصنفها في جدول ( فاعل / فعل / باقي الجملة ) ........ثم نركب و ننمق و نزوق و نزركش و و و ....
اجابة على تساؤلك ....نعم .....و حفزيها على اضافة جمل جديدة .لكن فقط تكون متاكدة من كتابتها و تركيبها .......المهم جمل من نفس الموضوع من 4 فما فوق ..بالتوفيق
اليوم امتحان لقمان التجريبي ادعولو انا مرتبكة اكثر منه الله يثبتو هو وجميع اولادنا
*أم سارة*
2016-05-15, 11:19
السلام عيكم
أم ماريا شكرا على المشاركة القيمة جزاك الله خيرا وضعيات بسيطة ومفيدة طبعتها لابنتي وسأعطيها لها في المساء
فهمت من كلامك ان ابنتك رعاها الله مازالت تدرس هذا الاسبوع ابنتي ايضا تدرس لكن في الفترة الصباحية فقط
نشاط رائع من معلمة ابنتك جزاها الله خيرا احنا يعطيلهم كل يوم موضوع اما لغة او رياضيات ويخليهم يحلوه وفي الغد تصحيح جماعي على السبورة والفرنسية حل معاهم موضوعين او ثلاثة وايضا اللي ماكملش يكمل في الدار لكن الوضعية ماراهش يديرلهم نماذج المهم جزاهم الله خيرا وربي يوفق أولادنا
أم لقمان تمنياتنا ودعاءنا بالنجاح لابننا لقمان في التجريبي وفي الفحص كذلك اطلعينا ان امكن عن ماذا كانت المواضيع
*أم سارة*
2016-05-15, 11:21
ملوحظة عامة .......العلبة المساعدة فقط للاستئناس .....مامعنى الاستئناس ؟ .....ممكن لا تجد كلمة ما او انطلاقة لجملة ما ......فتستئنس و تستعين و تساعد نفسها بتلك الكلمات ......لذلك ....الاصل هو عدم اللجوء الى العلبة ....كي لا تصبح منطلقا في التعبير وهذا خطا ( من الفوق من الوزارة ) ...لكن ننطلق من ايجاد الكلمات المناسبة التي لها علاقة بالموضوع ......نصنفها في جدول ( فاعل / فعل / باقي الجملة ) ........ثم نركب و ننمق و نزوق و نزركش و و و ....
اجابة على تساؤلك ....نعم .....و حفزيها على اضافة جمل جديدة .لكن فقط تكون متاكدة من كتابتها و تركيبها .......المهم جمل من نفس الموضوع من 4 فما فوق ..بالتوفيق
شكرا أستاذ جزاك الله خيرا
serine alger
2016-05-15, 11:31
لما قرأت الخلاصة في الكتاب .أعتقد أنه يجب أن يدكر الشمس. والا فالاجابة ناقصة.
السؤال في الاختبار كان / كيف يتعاقب الليل والنهار ؟
وكانت اجابة ابني/ **يتعاقب الليل والنهار عندما الشمس الثابتة تضئ باستمرار الأرض التي تدور حول نفسها ** فما رأيك؟
الأستاد **نور الدين سطيف**. من فضلك ماهو رأيك حول اجابة ابني.
اليوم جا زعفان قالي**أديت 9 في العلمية** . لأن المعلمة أعطاتني نصف العلامة على جوابي.
**الخلاصة التي كتبوها في الكراس هي نفسها تاع الكتاب**
السلام عليكم
شكرا لكم اساتذتي على ما تقدمونه.......نسفيد منه كثيرا......جعله الله في ميزان حسناتكم
الله يوفق ممتحني اليوم و يسهلهم و يفرحهم
اليوم عاد احمد يجر ذيل الخيبه بعد أن هزاته المعلمة و رمت اوراقه ارضا بسبب علاماته 8.5 و 7 في اللغة و الرياضيات
صراحة انفجرت غضبا على سوء معاملتها و بكيت حزنا عليه غاضني لما سألته عن علاماتي لم يرد و اعطاني الاوراق باكيا و هرب كمن يحس بتانيب الضمير و الخيبه بصعوبه اقنعته ان علاماته جيدة و مل ما ينقصه هو التنظيم لانه غلطاته لا تتعدى نقطة او نصف نقطه كما انه نسي كتابة العمليات افقيا و صراحة لم اوصه بها و هو يعنمد عليا لا على ما يدرسه بالقسم. اظنه لا يثق بمدرسته و اخشى ان لا يثق بهم مستقبلا بعد هذه الحادثه فقد كان حبنا لمعلمينا و تقديرنا لهم اهم عامل في نجاحاتنا.
هو الان لا يريد متابعة الدراسة ........اظنني سأبقيه هذا الاسبوع في البيت لنعمل معا اكثر خاصة ان المعلمة هددتهم ان لجؤو الى الشكوى.....
*** وقد اشتكيت... فقط لاعيد ثقة النفس لصغيري .***
....... و لا اريد ان تحبط معنوياته اكثر في القسم لانعدام مراعات الجانب النفسي ؟؟ ما رأيكم هل سيستفيد اكثر معي ام في قسمه؟؟؟
و هل صحصح ان درس المفعول لاجله و المفعول فيه تم حذفه؟؟؟
نورالدين سطيف
2016-05-15, 14:29
الأستاد **نور الدين سطيف**. من فضلك ماهو رأيك حول اجابة ابني.
اليوم جا زعفان قالي**أديت 9 في العلمية** . لأن المعلمة أعطاتني نصف العلامة على جوابي.
**الخلاصة التي كتبوها في الكراس هي نفسها تاع الكتاب**
لم افهم سؤال المعلّم لأجيبك عنه.
أم فاطيمة
2016-05-15, 14:31
بالتوفيق للجميع
serine alger
2016-05-15, 18:00
سؤااااال عاجل/
اليوم سألت معلمة ابني**السنة الثالثة** التلاميد في القسم هدا السؤال /
كيف يتعاقب الليل والنهار؟
فأجابها ابني بهدا الجواب **بدوران كوكب الارض حول نفسها **. فقالت له المعلمة ** لوكان تحطهالي في الاختبار نحسبهالك خطأ**
الان راهو يراجع في العلمية والخلاصة اللي كتبوها هو نفس اجابتو. وهو الان يسأل عن الجواب اللازم لسؤالها.
أنا قلت له أن جوابه صحيح. وربما المعلمة كانت فقط تمزح معه.
لم افهم سؤال المعلّم لأجيبك عنه.
اسفة . ظننت أنك قراته.
*أم سارة*
2016-05-15, 19:04
أهلا أم أحمد صراحة صدمت لما قرأته في مشاركتك ....الان ليس وقت الانفعال والغضب على التلاميذ ...الان وقت تقوية الثقة بالنفس والتشجيع مهما كانت الاخطاء...لكني اظن أن المعلمة غضبت ربما لعدم رضاها عن النتائج ككل وليس احمد فقط لكن ربما المسكين كان هو في وجه المدفع
ماعندك ما تديري ومشوار ابنك مع المعلمة شارف على الانتهاء لذا لاداعي للشكوى واللوم لكن حاولي ان تهوني عليه ...ان كانت النتائج معظمها منخفضة نوعا ما اقصد كل القسم فأخبريه انها انفعلت رغما عنها ولو كنت مكانها لحصل نفس الامر وأنها أفرغت غضبها عليه لأنه تلميذ نجيب وهي تتوقع منه الأفضل دوما وسيشرفها ويشرفك ان شاء الله في المستقبل القريب .هل هذه نتائج التجريبي ام هي نتائج امتحانات الفصل الثالث ؟ وماذا عن نتائج بقية التلاميذ مقارنة بأحمد
*أم سارة*
2016-05-15, 19:10
أم أحمد لا بأس ان تركته يحضر في المنزل هذا الاسبوع مادمت قادرة على مساعدته فقط ركزي الان على الجانب التنظيمي وليس المعلومات وهذا ما أفعله مع ابنتي تحل في ورقة مزدوجة واصحح لها بعد انهاء الموضوع واركز على التنظيم ...يعني اعتبري نفسك كمصحح وحاسبيه على التشطيب و نقل العمليات افقيا وعموديا وتنظيم الاجابة وغيرها وربي يوفقه.....
السلام عليكم
شكرا اختي ام سارة.........فيما يخص علامات بقية التلاميذ الميزين احسنهم 9 لكنهم كانو 3 اقسام قسم احمد حرستهم معلمة قدييمه و امينه لا حركة و لا كلمة في الاختبار و البقيه حدث و لا حرج حلو لهم و سمحو لهم بالتنقل و ....و العجب انها رمت كل الاوراق ارضا الا واحدة.....استغربت سكوت بقيهالاولياء غيري؟؟؟ هناك من حصلو 9 و رمتها لهم وهناك من ضربتهم باوراقهم ؟؟؟عتبت على احمد انه رفعا من الارض و اخذها من المقروض يتركها .
اما عن عودته ...كلمت المدير لكنو طلب تركه يعني ******حشمني ******لم استطع رفضه
انا بصدد البحث عن موضوع على التغذيه من عنده يفيدني به جزاكم الله خيرا
ارجو من الاساتذة الكرام الاجابة على سؤالي في اللغة العربية
عندما يكون السؤال هات مرادف لكلمة من النص ووظفها في جملة
هل اوظف الكلمة من النص او مرادفها الذي وجدته
وشكرااا
صابر 2008
2016-05-16, 12:00
الحمد لله
أخيرا أصلح جهازي
مساء سأرفع اختبار اللغة العربية
اليوم حللنا تمارين منوعة 10 تمارين في الرياضيات
هي عبارة عن تمارين مستقاة من دورات جوان المتنوعة (الدورات الثانية)
في المساء سنقوم بحل دراسة نص ونتدرب أكثر على الوضعية الإدماجية
غدا سنقوم بامتحان تجريبي لكنه خاص بقسمي فقط وليس بالمدرسة
ارجو من الاساتذة الكرام الاجابة على سؤالي في اللغة العربية
عندما يكون السؤال هات مرادف لكلمة من النص ووظفها في جملة
هل اوظف الكلمة من النص او مرادفها الذي وجدته
وشكرااا
التوظيف يكون للكلمة المراد شرحها و ليس للتي اتى بها التلميذ
لكني وجدت معلمة ابني تقبل يتوضيف الكلمة الثانيه :confused: و لم تخبرهم انه خطأ
/زهرة عصفور الجنة/
2016-05-16, 21:33
اختي ام احمد
حسبي الله ونعم الوكيل في هكذا نوع من التلاميذ يحطمون نفسية التلاميذ في الايام القلائل قبل الامتحان
نصيحتي لكي
التنظيم والاجابة الدقيقة يجب اخذها بعين الاعتبار
يجب على ابنك وضع العمليات الافقية والعمودية مع عدم نسيان الوحدات
كذلك التسطير
حاولي رفع معنوياته بشتى الطرق ولا تذكري له الحادثة مرة اخرى
اظن ان المعالمة كانت تنتظر نتائج افضل من التلاميذ وخاب املها فثار غضبها
نورالدين سطيف
2016-05-16, 22:18
النسبة المئوية طريقة عملية وسهلة
http://c.top4top.net/p_136edyb1.png (http://up.top4top.net/)
عبد الناصر أمازيغ
2016-05-17, 11:56
ارجو من الاساتذة الكرام الاجابة على سؤالي في اللغة العربية
عندما يكون السؤال هات مرادف لكلمة من النص ووظفها في جملة
هل اوظف الكلمة من النص او مرادفها الذي وجدته
وشكرااا
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الجواب يكون حسب السؤال . في هذه الحالة : هات مرادف الكلمة ( ... ) ثم وظفها في جملة . لاحظي "وظفها" ها تعود على الكلمة ، يعني التوظيف يخص الكلمة المعطاة ، و لو قصدوا المرادف لجاء السؤال هكذا : .... و وظفه في جملة ، يعني يوظف المرادف الذي يستخرجه من النص .
ماريا205
2016-05-17, 12:03
ملوحظة عامة .......العلبة المساعدة فقط للاستئناس .....مامعنى الاستئناس ؟ .....ممكن لا تجد كلمة ما او انطلاقة لجملة ما ......فتستئنس و تستعين و تساعد نفسها بتلك الكلمات ......لذلك ....الاصل هو عدم اللجوء الى العلبة ....كي لا تصبح منطلقا في التعبير وهذا خطا ( من الفوق من الوزارة ) ...لكن ننطلق من ايجاد الكلمات المناسبة التي لها علاقة بالموضوع ......نصنفها في جدول ( فاعل / فعل / باقي الجملة ) ........ثم نركب و ننمق و نزوق و نزركش و و و ....
اجابة على تساؤلك ....نعم .....و حفزيها على اضافة جمل جديدة .لكن فقط تكون متاكدة من كتابتها و تركيبها .......المهم جمل من نفس الموضوع من 4 فما فوق ..بالتوفيق
بارك الله فيك استاذ نورتنا
راهي قرات بنتي الرد وفهمت
ماريا205
2016-05-17, 12:07
استاذ نور الدين بارك الله فيك على الشرح
فيما يخص استخراج المطلوب انطلاقا من النسبة المئوية ما كانش مشكل
فقط استخراج النسبة المئوية تخلط
اختي ام احمد
حسبي الله ونعم الوكيل في هكذا نوع من التلاميذ يحطمون نفسية التلاميذ في الايام القلائل قبل الامتحان
نصيحتي لكي
التنظيم والاجابة الدقيقة يجب اخذها بعين الاعتبار
يجب على ابنك وضع العمليات الافقية والعمودية مع عدم نسيان الوحدات
كذلك التسطير
حاولي رفع معنوياته بشتى الطرق ولا تذكري له الحادثة مرة اخرى.......:19: شكرا على تنبيهي
اظن ان المعالمة كانت تنتظر نتائج افضل من التلاميذ وخاب املها فثار غضبها
بارك اله فيك اختي
بت مع تأنيب الضمير احسست اني ظلمت المعلمة ...............صحيح ان رمي الاوراق لم تكن سبب اتجاهي للمدير انما القطرة التي افاضت الكأس ...و قد اردت رد الاعتبار للصغير و ان يحس انه امه تحميه
بالامس تطرق بعض الاولياء الى موضوع عدم قراءة النصوص في الشهادة؟؟ تفاجات لم اكن اعرف.....و بدات التطبيق و قدمت له مواضيع و لم اقراها له
النتيجه كانت كارثه لم اتوقعها احسن ما حصله كان 7 من10 احمد الله اني ااطكتشفت الامر قبل فوات الاوان
ما اخبار التلاميذ الذين اختبرو التجريبي في اليومين السابقين؟؟؟
النسبة المئوية طريقة عملية وسهلة
http://c.top4top.net/p_136edyb1.png (http://up.top4top.net/)
بارك الله فيك استاذي و جزاك الله خيرا
جاءت في وقتها اختلطت الامور على احمد بعد ان كان يجيد النسب المئويه و لتبسيط الامور طلبت منه ان يتعامل معها بنفس طريقة التناسبيه و ان يضع جدولا فهل انا على صواب؟؟؟
سلام عليكم
اكتشفت مواضيع مقترحة للشهادة في موقعcinqonecdz لمن يريد الاطلاع عليها
حاولت تحميلها و وضعها هنا حاسوبي لا يطيع منذ مدة لم اعد استطع رفع البرامج منه اظن ان برنامج ما ينقصه
/زهرة عصفور الجنة/
2016-05-17, 20:34
بارك اله فيك اختي
بت مع تأنيب الضمير احسست اني ظلمت المعلمة ...............صحيح ان رمي الاوراق لم تكن سبب اتجاهي للمدير انما القطرة التي افاضت الكأس ...و قد اردت رد الاعتبار للصغير و ان يحس انه امه تحميه
بالامس تطرق بعض الاولياء الى موضوع عدم قراءة النصوص في الشهادة؟؟ تفاجات لم اكن اعرف.....و بدات التطبيق و قدمت له مواضيع و لم اقراها له
النتيجه كانت كارثه لم اتوقعها احسن ما حصله كان 7 من10 احمد الله اني ااطكتشفت الامر قبل فوات الاوان
ما اخبار التلاميذ الذين اختبرو التجريبي في اليومين السابقين؟؟؟
لا تحسي بتأنيب الضمير
واين ضميرها المهني هي
قراءة النصوص للتلاميذ وجدته امرا مستغربا
شخصيا اعود اولادي من قراءة النص لوحدهم بداية من السنة 1
لانني اعلمهم القراءة في قسم التحضيري واتبع الطريقة القديمة
واعودهم على قراءة نص الامتحان بمفردهم
دون مساعدة مني
فقط في السنة 1اشكل
لم يفت ولن يفوت الاوان لنعلم ابنائنا ما هو افضل لهم وبالتوفيق لابنك ولكل ابناء الهمزة ولكل من جد واجتهد
أم معاذ أم معاذ
2016-05-19, 11:53
السلام عليكم
ممكن لو يتفضل أستاذي عبد الناصر و الأساتذة الكرام في إعطائي رأيهم بخصوص التصحيح
هل إذا أخطأ التلميذ في النتيجة لا تعطى له حتى نصف العلامة
و هل إدا خط التلميذ غير واصح مثلا في العملية 5 الرقم واحد كاتبته ليست جيدة أو غير وضاحة
و العمليات الأخرى يكون خطأ إما في الآحاد أو المئات فقط لعدم التركيز
هل تعتبر النتيجة خاطئة و التلميذ يعنبر مااكتسبش كفاءة إجراء العملية ؟؟؟
و أيضا بالنسبة للمسألة هل تعتبر خاطئة إذا لم تكن النتيجة صحيحة رغم أن فهم المسألة و فهم العملية التي يجب أن يقوم بها
بعد عدة أيام من شرحي للمسائل و كيف يفهم أن العملية اللازمة جمع أو ضرب أو طرح؟؟؟
أيضا في مادة العلمية هل خطأ إملائي في كتابة كلمة ميكانيكي بأن كتبها ميكانيك و وضع الكسرة تحت الكاف هل تعتبر الإجابة خاطئة؟؟
و أيضا بالنسبة الإجابة الأخيرة المفروض الإجابة الصحيحة برغي صامولة؟؟ كانت نصف الإجابة
و أيضا بعد محاولة قول هذا للمعلمة تترد أن التلميذ لم يكن ينتبه في الدرس و كان يتحرك كثيرا لذلك لن تصحح له نتيجته عقابا له
http://www7.0zz0.com/2016/05/19/13/899204056.jpg
http://www7.0zz0.com/2016/05/19/13/925437536.jpg
عبد الناصر أمازيغ
2016-05-19, 13:18
السلام عليكم
ممكن لو يتفضل أستاذي عبد الناصر و الأساتذة الكرام في إعطائي رأيهم بخصوص التصحيح
هل إذا أخطأ التلميذ في النتيجة لا تعطى له حتى نصف العلامة
و هل إدا خط التلميذ غير واصح مثلا في العملية 5 الرقم واحد كاتبته ليست جيدة أو غير وضاحة
و العمليات الأخرى يكون خطأ إما في الآحاد أو المئات فقط لعدم التركيز
هل تعتبر النتيجة خاطئة و التلميذ يعنبر مااكتسبش كفاءة إجراء العملية ؟؟؟
و أيضا بالنسبة للمسألة هل تعتبر خاطئة إذا لم تكن النتيجة صحيحة رغم أن فهم المسألة و فهم العملية التي يجب أن يقوم بها
بعد عدة أيام من شرحي للمسائل و كيف يفهم أن العملية اللازمة جمع أو ضرب أو طرح؟؟؟
أيضا في مادة العلمية هل خطأ إملائي في كتابة كلمة ميكانيكي بأن كتبها ميكانيك و وضع الكسرة تحت الكاف هل تعتبر الإجابة خاطئة؟؟
و أيضا بالنسبة الإجابة الأخيرة المفروض الإجابة الصحيحة برغي صامولة؟؟ كانت نصف الإجابة
و أيضا بعد محاولة قول هذا للمعلمة تترد أن التلميذ لم يكن ينتبه في الدرس و كان يتحرك كثيرا لذلك لن تصحح له نتيجته عقابا له
http://www7.0zz0.com/2016/05/19/13/899204056.jpg
http://www7.0zz0.com/2016/05/19/13/925437536.jpg
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
هل تعطى للتلميذ نصف علامة إذا أخطأ النتيجة ؟
حتى نتفاهم جيدا يجب ضرب الأمثلة . في تمرين إنجاز العمليات اقترحت المعلمة ست عمليات و تنقيطها 3 ، يعني كل عملية بنصف نقطة ، و السلم الذي وضعته يقتضي أن يجد التلميذ كل عملية كاملة حتى يأخذ عليها نصف نقطة ، و أنا أرى أن هذا منطقي ، لأن نقاط التمرين موزعة بكيفية جيدة على ستة أجزاء ، و ااتلميذ له فرصة للحصول على أكبر قدر منها . و ابنك أخطأ في ثلاث عمليات و نال 1.5 و هذا منطقي حسب رأيي .
أما كتابة الأرقام و تحسين الخط بصفة عامة فهذا يساعد الطفل حتى لا تضيع نقاطه بالخطإ . طبعا المعلمة تصحح حسب رؤيتها للكتابة ،لكن ابنك مشكلته أنه أخطأ في الضرب و ليس في كتابة الرقم 1 .
و الوضعية الإدماجية التي خصصت لها 1.5 يجب أن توزعها إلى أجزاء كذلك ، كل عملية تنجز في الوضعية يجب أن توزع علاماتها على أربعة أجزاء ، تركيب العملية أفقيا ( الطفل يختار الأعداد و العملية المناسبة ) ، يحسب العملية بكيفية صحيحة ، يصوغ الجواب المناسب و يكتب الوحدة المناسبة ، و هناك من يزيد جزء آخر لوضع العملية الأفقية .
طبعا ابنك لم يجد المسألة لكنه ركب العملية و صاغ الجواب و كتب الوحدة ، حسب رأيي يستحق نصف نقطة على الأقل .
كيف يختار العمليات المناسبة جمع ،طرح أو ضرب ؟
هذا يكون بكثرة الممارسة ، يعني يحل مشكلات حسابية باستمرار ، بداية بالمشكلات التي تحتاج لعملية واحدة ، حتى يستوعب كل معاني الجمع و الطرح و الضرب و يميز بينهما ، و السنة الثانية هو الوقت المناسب للتدرب على حل هذه المشكلات .
احتساب الءخطاء الإملائية في اختبارات غير لغوية .
لا يجب محاسبة التلاميذ على الأخطاء الإملائية في التربية العلمية أو الرياضيات أو ... يجب الاكتفاء بمراقبة صحة المعلومات المقدمة من طرف التلميذ . هذا ليس معناه إهمالها كليا ، يجب تنبيه التلاميذ إليها مثلما فعلت المعلمة بتصحيحها بالأحمر لكن دون أن يكون لذلك أثر عددي .
الإجابة الأخيرة غير واضحة ، عليك بالرجوع للكتاب .
أم معاذ أم معاذ
2016-05-19, 14:14
بارك الله فيك أستاذ عبد الناصر
بالنسبة للسؤال الأخير قلتلم المفروض الإجابة على الصورة يكتب برغي صامولة
لكن هو كتب فقط برغي
بالنسبة للعملية الخمسة النتيجة صحيحة 84*2 = 168 لكن رقم 1 مكتوب يشبه للـ 2
و ما رأيك في هذا الكلام
و أيضا بعد محاولة قول هذا للمعلمة تترد أن التلميذ لم يكن ينتبه في الدرس و كان يتحرك كثيرا لذلك لن تصحح له نتيجته عقابا له
*أم سارة*
2016-05-19, 17:45
خوامس الموسم الفارط وخوامس هذا الموسم أين أنتن بقي على الموعد يومان لن نضغط فيهما على أبنائنا كيف حالكم وحالهم هل يحسون بالتوتر
بالنسبة لابنتي قالت حابة بسرعة يلحق نهار الاحد ونتهنى والقلق لا يبدو عليها والحمد لله وأظنني الأكثرتوترا ولو أنني أحاول اخفاء توتري .من مثلي ؟
هذا وين فهمت علاه ام عادل ما قدرتش تشوف المواضيع السنة الماضية
المهم يومان ويبانوا الخوافات مثل السنوات الماضية
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir