همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة " [الأرشيف] - الصفحة 15

أمّ علي

2016-01-17, 17:44

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.....
بادئ ذي بدء.....اود ان اشكر كل من سأل عني واستفقدني حتى بينه وبين نفسه....أقول لكم جزاكم الله خيرا....لا يقطعن لكم معروف ....بإذنه....

اخواتي ام الاحباب....ام سارة...أم هالة....أم كامليا......أستاذتي الغالية عطوفة....شكر الله سعيكم....وتقبل منكم.....هذه حال الدنيا....فرح وحزن.....والحمد لله على نعمه التي لاتعد ولاتحصى.......اللهم اغفر المسلمين والمسلمات ،المؤمنين والمؤمنات،الاحياء منهم والاموات....

عزيزتي......ام أريج....او من اليوم سأغير كنايتك الى أم يوسف....لا أذكر ان كنت قد باركت لك قبلا اولا.....ذاكرتي خربت شوي.....:1:...ماعليش نعاودهالك....عند تصفحي لبعض الردود فهمت أنك قد رفعت صورة ملاكك الصغير.....فأسرعت الى معرفك حتى أجدها بسرعة فلم اطق لحين البحث بين الصفحات....قلت ربما قد حذفتها....والحمد لله عثرت عليه....ماشاء الرحمن الخالق البارئ....لقد صوره فأحسن خلقه...وان شاء الله يتبع خلقه....(بظم الخاء).....لاقوة الا بالله....ربي يحفظهولكم و يكون نعم الابن والاخ....صدقيني لقد طبعت قبلة على جبينه.....أملا أن تلحقه.....

استاذتي عطوفة جزاك الله خيرا....لولا تواجدك بردودك الطيبة.....لهترأت صفحات الهمزة.......أسعدك الله بالصحة والعافية....واسدل عليك سرابيل نعمه....وحفظ لك كل الغوالي.....باركك المولى.....

البقية...اخواتي اخواني كل باسمه....على رأسكم الاستاذ عبد الناصر،الاستاذ نور الدين، الاستاذة ايمان وفاء..استسمح من لم اذكرهم ولكنكم في البال....عسااااااكم بخير.....؟؟؟؟؟؟

دخولي متذبذب.......لكني هاهنا......دمتم بود.....سلااااااام....

اهلا اختي افتقدناك كثيرا ....انشاء الله تكون آخر الاحزان ....غفر الله لخالك وأسكنه فسيح جناته.

عبد الهادي بهاب

2016-01-17, 18:34

اخواتي انا بحاجتكم
كانت السييدة التي دلتني على المنتدى و الهمزة قد اعطتني ملف لبطاقات تتمثل في رسومات لاشياء و اسمها بالفرنسية لكن تعطل جهازي و فقدت هذا الملف ارجو من الاخت التي و ضعته السنة الماضية ان تتكرم عليا و تعاود تحطه لي
و الله انني بحثت عليه كثيرا في الطبعة الثالثة و لم اجده

السلام عليكم .........لاي مستوى هي موجهة هذه البطاقات ؟ ......

ام اروى 2

2016-01-17, 22:16

السلام عليكم
اختي ام سرمد اعظم الله اجركم واحسن عزائكم وغفر لميتكم

ام اروى 2

2016-01-17, 22:21

ابنتى سنة الرابعة طلبت منى مساعدتها في التأكد من صحة الجواب في الرياضيات
بطريقة المقص اوطريقة المثلث ارجو منكم مساعدتي فقد حذف هذا الدرس من ذاكرتي

ABIDOU25

2016-01-18, 13:02

السلام عليكم .........لاي مستوى هي موجهة هذه البطاقات ؟ ......

شكرا لك اخي على الاهتمام و جزاك الله خيرا
اظن انها موجهة لتلاميذ السنة الثالثة
اخي انا ابني سنة ثانية لكن بين الحين و الاخر احاول ان القنه امور بالفرنسية حتى لا يجد صعوبة بالسنة المقبلة ان شاء الله و اطال في عمره و عمرك اخي
لهذا وجدتها سهلة و مريحة سواء بالنسبة لي او له حيث هي فيها الجورة و تحتها يكون اسم الشئ الموجود في الصورة و حسب الاخت التي اعطتني الملف انها من اجدى الاخوات اللواتي كن يعملن مشروع لتلاميذ السنة الثالثة و هذا ما شجعني على طلبها :sdf::sdf:

ABIDOU25

2016-01-18, 13:17

نداء للاخت حراير
رابط هذا الملف الدي وضعته في قسم الثانية لا يعمل ارجو منك تفعيل الرابط

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
لتلاميذ السنة الثانية هاته مجموع من التمرينات للمراجعة لإمتحان الفصل الثاني

أم فاطيمة

2016-01-18, 15:16

السلام عليكم و رحمة الله ان شاء الله تكونوا بخير
اولا ام سرمد الف مبروك للوالد الكريم عقبال للحج ان شاء الله
و عظم الله اجركم في خالك ربي يثبته عند السؤال و يجعله فسيح جنانه
الاستاذة عطوفة الله يخليك ابني يقرا السنة الاولى راهم يقرو غير القراءة و الحروف
اما دروس الحفظ ما قراو غير 2 دروس الاولى و الرياضيات ما قراوش الفصل الثاني
ما عرفتش واش نعلمه و هي المعلمة محتافظ بكل الكتب غير القراءة لي راه عنده
راني نعلم فيه غير الخط بواش تنصحيني

آيات سرمدية

2016-01-18, 15:48

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواتي ام علي.....ام أروى....ام فاطمة....جزاكم الله خيرا.....

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في المدرسة التي تدرس فيها ابنتاي ..قالولهم أن هناك مسابقة القراءة ...تحدي القراءة العربي..قالتلهم المعلمة أن الأولياء لي يقوموا بتسجيل أطفالهم ..ولما زرت الموقع وجدت استمارة الكترونية ..يجب ملؤها من طرف مشرفين أو مدراء ..لأن المعلومات التي يجب وضعها لا أستطيع الإتيان بها ..

أرجو ممن لديه معلومات بخصوص التسجيل فليفدني بها..ابنتاي متحمستان جدا للمسابقة .

حياك الله اختي ام آمة الله

نعم هناك مسابقة لتحدي القراءة العربي...سمعت بها لان ابني ايضا حدثني عنها....وقال لي ان المديرة قامت بتسجيل التلاميذ الذين يريدون المشاركة بها......ولاني لم افهم منه حينها... بحثت عنها في النات وفهمت تفاصيلها.....المدراء والمفتشين هم من لهم الحق في تسجيل التلاميذ وليس الأولياء.....

اقتبست لك هذه وجدتها هنا في المنتدى اثناء بحثي

http://download.mrkzy.com/e/0816_e23fe3da0a071.jpg (http://ecards.mrkzy.com/)
http://www.mediafire.com/download/i5pk97377ivrsa8/%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%b6+%d8%a7%d9%84%d9%85% d9%81%d8%b5%d9%91%d9%84.pptx
http://arabsh.com/files/0b364d4a6cfb/العرض-المفصل-pptx.html

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1910634

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1906033

اليك هذا الملف فيه شرح بالتفصيل عن هذه المسابقة كنت قد حملته من موقعها الرسمي

http://up.top4top.net/downloadf-17p28o0-pdf.html

serine alger

2016-01-18, 16:30

اهلا اختي ام عادل ...الحمد لله على انكم بخير ...تقلقنا عليكم ...و الشفاء العاجل لمريضكم
أهلا أهلا بأم مريم وأسماء.وشكرا كثيرا لردك.
الحمد لله على كل شئ.الوقت يمر بسرعة.وعادل واجهته مشكلة في المتوسطة هدا الأسبوع والحمد لله أعتقد أننا تجاوزناها. ومباشرة مع الفروض هدا الأسبوع.
فكريني فقط **مريم**السنة الثالثة أو الرابعة متوسط؟

serine alger

2016-01-18, 16:34

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

طال الغياب عنكم....عساكم جميعكم بخير...اجريت مسحا لبعض الصفحات...ارى ان سجل الغياب عن الهمزة امتلأ عن آخره...

..ظروف حالت بيني وبين الهمزة.....بداية كانت مع تحضيراتنا لسفر ثم انشغالنا بعودة الوالد من العمرة......نتمناها للجميع ....او هي حجة يسرها الله لمن يريد....
...تلتها بأيام وفاة الخال في حادث سير.....رحمه ربي وجميع موتى المسلمين.......دخلت على عجالة......

لي عودة في القريب بحول الله.....دعواتكم في امان الله اترككم....
وعليكم السلام أختي**أم سرمد**.عمرة مقبولة ان شاء الله للوالد والحمد لله على رجوعه بخير. وعظم الله أجركم في خالك.**والله كثر الموت المفاجئ في الاونة الأخيرة.ربي يستر**

ام الاحباب

2016-01-18, 17:16

أهلا أهلا بأم مريم وأسماء.وشكرا كثيرا لردك.
الحمد لله على كل شئ.الوقت يمر بسرعة.وعادل واجهته مشكلة في المتوسطة هدا الأسبوع والحمد لله أعتقد أننا تجاوزناها. ومباشرة مع الفروض هدا الأسبوع.
فكريني فقط **مريم**السنة الثالثة أو الرابعة متوسط؟

الحمد لله ....ربي ييسرامور عادل وجميع تلاميذ الهمزة ...حتى بناتي راهم مع الفروض عملو يوم الاحد رياضيات ويوم الاربعاء راح يعملو فرنسية ..انجليزية ..فزياء .......مريم سنة ثالثة ..

أم أمة الله الجزائرية

2016-01-18, 19:26

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستاذة عطوفة بارك الله فيك على الطريقة اذا عندك صورة لبودرة التارتار من فضلك حطيها
بالنسبة ليا فوت فترة صعيبة مع كاميليا كانت ما حبتش تروح للمدرسة او بالأحرى ما حبتش المعلمة تاعها وكل يوم تروح بالبكاء وفي الاخير غيرنا لها المدرسة وهذا الاسبوع الاول ليها على العموم لا باس الحمد لله بدأت تتأقلم وعجبتها المعلمة لكن بقالها مشكل مع حصة الدعم ما تحبش تحضر للساعة الإضافية والله ما لقيت معاها حل ؟؟؟؟
ام أمة الله بالتوفيق لبناتك ، للأسف اختي ما عندي حتى فكرة!!

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك على اهتمامك بسؤالي ...حفظك الله وحفظ ابنتك ووفقها ...ان شاء الله تتأقلم أكثرر مع معلمتها الجديدة..

أم أمة الله الجزائرية

2016-01-18, 19:38

الاخت ام سرمد جزاك الله خيرا على اجابتك على الاشكال الذي وضعته رغم انك كنت غائبة يومها...ابنتي اسماء أمة الله بدأت في القراءة والتلخيص .والمعلمة اكدت على ان تسجيلهم يكون من طرف الاولياء ..اعطتهم عنوان وموقع المسابقة ..وقاللتلهم يعطيوها تلخيصات ...لما دخلت الى الموقع... الاستمارة يجب ان يملأها المشرف او المدير لا أدري لماذا قالت لهم ان الاولياء لي يسجلوا...على كل حال سوف اقوم بزيارتها ان شاء الله يوم الخميس واستفسر منها ...

تقبل الله من والدك العمرة وعظم الله الأجر في وفاة خالك نسأل الله تعالى له الفوز بالجنة والنجاة من النار...

عطوفة

2016-01-18, 19:44

السلام عليكم الاستاذة عطوفة من فضلك هل تلاميذ السنة الاولى يديروا فروض الفصل الثاني ام غير الامتحان وممكن يااختي تضعي فكرة حول متقدميه من اسئلة فالفرض والامتحان لتلاميذك لكي ا تكون عندي فكرة لتدريس ابني جزاك الله خير الجزاء واعانك

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أختي اامال وكما يعلم الجميع لقد ألغيت الاختبارات الشهرية وسوف يحسب الاختبار الفصلي فقط ----حتى التقويم المستمر لا يحسب أيضا ..!!

أسئلة الاختبارات تكون متنوعة تشمل كل الدروس المقدمة خلال الفصل سوف أضع لك نموذجا نهاية هذا الشهر إن شاء الله
موفقة أخي آمال ---

عطوفة

2016-01-18, 19:49

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.....

استاذتي عطوفة جزاك الله خيرا....لولا تواجدك بردودك الطيبة.....لهترأت صفحات الهمزة.......أسعدك الله بالصحة والعافية....واسدل عليك سرابيل نعمه....وحفظ لك كل الغوالي.....باركك المولى.....

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الله يخليك عزيزتي فرحت كثيرا بدعائك ولك بالمثل يا طيّبة
الله يبارك فيك أخيّة ---

عطوفة

2016-01-18, 20:55

السلام عليكم و رحمة الله ان شاء الله تكونوا بخير

الاستاذة عطوفة الله يخليك ابني يقرا السنة الاولى راهم يقرو غير القراءة و الحروف
اما دروس الحفظ ما قراو غير 2 دروس الاولى و الرياضيات ما قراوش الفصل الثاني
ما عرفتش واش نعلمه و هي المعلمة محتافظ بكل الكتب غير القراءة لي راه عنده
راني نعلم فيه غير الخط بواش تنصحيني

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أختي أم فاطيمة تلاميذالسنة الأولى يدرسون كل المواد

بالنسبة للغة العربية(في المتجر الكبير--حرفا الهمزة والحاء)
هناك التعبير الشفوي والكتابي --القراءة--الكتابة(الخط والإملاء)--المحفوظات(شرطي المرور ) .

الرياضيات : درسنا ست دروس حتى الآن
اليوم قدمت لهم الدرس 21قراءة وكتابة الأعداد من 21إلى 30

التربية الإسلامية :درس الطّاعة مع حفظ الأية القرآنية

التربية المدنية:أجتهد في دروسي

التربية العلمية :المدّة الزّمنية

الكتب التي أحتفظ بها في القسم هي : الرياضيات والتربية العلميةفقط--

أنصح أختي بمتابعة ابنك - كل يوم اسأليه ماذا درس --

ركزي معاه على قراءة الحروف يميّز الحروف المتشابهة وينطق الأصوات جيّدا
يعرف وضعية الحرف (في أول الكلمة-- وسطها --آخرها) يقرأ كلمات تشمل الحروف المدروسة لحد الآن درسوا 18حرفا
يكتب كلمة تتكون من ثلاث حروف (املي عليه كلمات تشمل الحروف المدروسة)يتبع في الكتابة قواعد رسم الحروف احترام المقاييس و ضبط الإتجاه (يمشي مع السّطر) ويهتم بنظافة كراسه وتنظيمه

في الرياضيات يعدّ من0إلى 30 يقرأها ويكتبها بالأرقام
يقارن ويرتب هذه الأعداد
يميّز الوحدات والعشرا ت--يكتب العدد على الجدول
يميّز العدد الذي يلي والعدد الذي يسبق عدد
ولا تنسي كل يوم يعرض عليك ما حفظ من سور وآيات قرآنية

ربي يعينك أختي --وبالتوفيق للابن العزيز :mh31:

دُرة بيتي

2016-01-18, 22:30

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالكم احبتي الله… ..طال غيابي عنكم لضروف وحين رجعت وجدت خمولا في الهمزة ادعو الله اخ يكون اهلها باحسن حال
اختي عطوفة بارك الله فيك ..تواجدك دفع بالهمزة للنور والرفع انت والاخرون فمشكرون
اختي ام سرمد.. عظم الله اجركم ..وتقبل الله من والد العمرة ..ونامل ان تنيري الهمزة كالسابق
اخواتي .ام الاحباب ..وسيرين وكل الاخوات والاخوة الافاضل ..تحية طيبة
،،،،،،،،،،،،

اين امهات الخوامس وهل منجديد ..لاني لم اطلع عالارشيف
اين اساتذتنا الكرام ..فهم مصابيح الهمزة… وبصمتهم الواضحة نعترف بها جميعا
نريد نشاطا كسابق عهدنا ..وندعو الله ان يكون الجميع بخير ويعودوا للهمة والنشاط

،،،،،،،،،،،،،،،
درس ابني همزة القطعوالوصل… اريد نموذجا للمطلوب حولها في الاختبارات
اما في الفرنسية فلا ادري اين وصل في الدروس لانه لا دليل معه… ارجو ان تخبروني ماذا يدرس اولادكم حاليا وحبذا بصفحات الكتاب
موفقون جميعا

yacidani

2016-01-19, 10:28

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و الصلاة و السلام على سيدنا و حبيبنا محمد صل الله عليه و سلم

فرأت فقط الصفحة الأخيرة ....لضيق الوقت ...أعود باءذن الله لأتصفح ما فاتني بشوية :1:

أبدأ بأستاذة عطوفة جزاك الله خيرا ...دخلت في أسبوع الماضي فوجدت وصفة للعجينة شكرا سأحاول نعمله في البيت و أتذكر أختنا لغايبة علينا أم عبد الرحمن " مقدسية" ..وضعت هي الأخرى وصفة لعجينة ..تقريبا مثل ما وضعت ...جزاكما الله خيرا,

دانية رسمتك في سبورة و صورتها بالهاتف ..حوالي شهر ... :confused:.....سرالي مشكل في هاتف لذلك لم أستطع وضعها و لكن بالاك صابت الحل:)

أم سرمد ...مبارك العمرة للوالد ربي يتقبل ..و يرزقوا الصحة و العافية .....و عظم الله أجركم في خالك ربي يلهمكم و ذويه الصبر و السلوان

أخت سرين مرحبا بك من جديد و مرحبا بــ أم الأحباب و أمة الله و أم باسط ..و الوليات الأخريات ان شاء الله مانع خير

و طالت الغيبة لللأساتذة و كذلك أبو ياسين و أغيلاس.....ان شاء الله المانع خير ...و ان شاء الله يعودون بنصائحهم و معارفهم القيمة ربي يحفظهم كامل

yacidani

2016-01-19, 10:38

أساتذة الفرنسية أو أولياء

أحتاج اذا أمكن لــ Production écrite : Avion

لسنة الرابعة ....

ياسين درسوا هذا الأسبوع : le verbe Etre

Je suis
Tu es
Il elle est
Nous Sommes
Vous êtes
ils elles sont

ام اروى 2

2016-01-19, 12:37

http://cdn.top4top.co/p_18e3pz1.jpg

ام اروى 2

2016-01-19, 12:42

http://cdn.top4top.co/p_18ldt61.jpg

أبو ياسين29

2016-01-19, 13:54

السلام عليكم
و تحية طيبة لجميع أعضاء همزة وصل أساتذة وأولياء و أتمنى أن يكون الجميع بخير إن شاء الله

و أول شيء أقدم تهانيا الخالصة بأم يوسف و ألف ألف مبروك للوافد الجديد و يكبر في عزكم إن شاء الله

كما أبارك لأم سرمد ، عمرة مقبولة للوالدين و رحم الله فقيدكم و ألهمكم الصبر

و أتمنى النجاح و التوفيق لجميع أبناء همزة وصل

أبو ياسين29

2016-01-19, 14:02

فيما يخص مسابقة التحدي للقراءة تحدثت مع مدير مدرسة و قال أن التسجيل يكون في المدرسة فقط و إدارة المدرسة هي من تتكفل بالإجراأت

و التلميذ يلخص 10 كتب في كل شهر بعد قراءتها و المدرسة هي من تبعث التلخيص
و يوجد شروط في نوعية الكتب و القصص في موقع التسجيل و هي فعلا مبادرة جميلة و أظن أن قناة م ب س لا زالت تقدم إشهار لهذه المسابقة

serine alger

2016-01-19, 16:31

أساتذة الفرنسية أو أولياء

أحتاج اذا أمكن لــ Production écrite : Avion

لسنة الرابعة ....

ilt
أهلا أهلا بأم ياسين ودانيا.أرجو أن تكونو بخير. كيف أحوال ياسين مع الدراسة. هاد العام الرابعة وهي سنة مهمة جدا.ركزي معاه هاد العام باش تتهناي العام المقبل ان شاء الله. لأن الخامسة هي مراجعة للرابعة وهدا بالنسبة للغة والرياضيات.
قلت نحط هاد المواضيع هي للخامسة و ربما يفيدوك لأن النصوص حول **الطائرة**

http://up.top4top.net/downloadf-183jst1-doc.html
http://up.top4top.net/downloadf-18knvs2-docx.html
http://up.top4top.net/downloadf-18u3mq3-docx.html

أم فاطيمة

2016-01-19, 17:32

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
شكرا الاستاذة عطوفة ربي يخليلك وليداتك و تشوفيهم في اعلى المراتب
و يجازيك على كل حرف راكي تكتبيه حسانات مضاعفة

yacidani

2016-01-20, 08:49

أهلا أهلا بأم ياسين ودانيا.أرجو أن تكونو بخير. كيف أحوال ياسين مع الدراسة. هاد العام الرابعة وهي سنة مهمة جدا.ركزي معاه هاد العام باش تتهناي العام المقبل ان شاء الله. لأن الخامسة هي مراجعة للرابعة وهدا بالنسبة للغة والرياضيات.
قلت نحط هاد المواضيع هي للخامسة و ربما يفيدوك لأن النصوص حول **الطائرة**

http://up.top4top.net/downloadf-183jst1-doc.html
http://up.top4top.net/downloadf-18knvs2-docx.html
http://up.top4top.net/downloadf-18u3mq3-docx.html

و بك وهلا أخت سرين :mh31: أحنا أحوالنا الحمد لله ...كما قلتي بالنسبة لياسين هذه السنة مهمة فيها دروس كثيفة سواء في الرياضيات أو اللغة أو الفرنسية ....رانا معها بالشوية....كذلك دانية سنة أولى هي الحمد لله تبع المعلمة في القسم و لكن يجب المتابعة في البيت خصوصا الكتابة و القراءة... و الله المستعان

أضن كما قرأت مشاركتك سابقا عادل الحمد لله تأقلم في المتوسطة و مازالوا شاطر ...ربي يكمل ان شاء الله....أيضا واش أحوال ننوس الشجاع:1:
ربي ينجح كامل أولادنا و يصلوا الى مراتب العليا

و جزاك الله خيرا على المواضيع ..راني قمت بتحميلها:19:

yacidani

2016-01-20, 10:09

السلام عليكم و رحمة الله

اولا جزاكم الله خيرا على هذا الصرح الجميل

ث هذه أول زيارة لي هنا

جعل الله لكم بكل حرف أجرا
و وفق الله أولادكم في دراستهم
و أعاننا الله و اياكم على تربيتهم

عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أولا أرحب بك و بــ ابنتك معنا ( ما اسمها أميرتك:mh31:)

و بارك الله في دعائك الطيب و لك بالمثل

بالنسبة لابنتك ...أنا كذلك ابنتي لم تدرس التحصيري في المدرسة ..بل درست في المسجد... هناك تعلمت الحروف و الأرقام ...طبعا و نحن نساعدها دون ضغط في البيت

-اشتريت لها سبورة كبيرة نوعا ما ..و اللباذ بألوان مختلفة ... من حين الى أخر كتابة رقم و تارة حرف
- و اشترت لها ورقة كبيرة من نوع الكرتون فيه كل الحروف ..و كل حرف صورة حيوان أو شيء ..مثبل أ ..أمامها كلمة أسد و صورته
-و كانت لدي كارت أو بطاقات من الحروف .....كنا نلعب في المساء ..أتركها تختار حرف و تبحث عنه في الورقة الكبيرة ...واعجبتها كثيرا اللعبة ....كنا نستعمل الطريقة يوميا...

- اصنعي لها كذلك عجينة الأستاذة عطوفة وضعت الوصفة ....تجدينها في الصفحات الأخيرة هنا ( ان اردتي أدلك عليها:mh31:)

* و العجينة مفيدة جدا ..لتعويد الأصابيع مستقبلا على تمسك الجيد للقلم...و كذلك تشكيل الأرقام و الحروف بواسطتها

- لا تتسرعي أن تكتب حاليا على الكراس و على السطر ...المهم تتعرف على أصوات الحروف و تميز بينهم

...هذا ما خطر في بالي الأن ..ان شاء الله يفيدوك أكثر الأساتذة و الأولياء ..لا يبخلون بشيء ربي يحفظهم

أبو ياسين29

2016-01-20, 10:16

الله يبارك أم ياسين راك جايب روحك ، توجيه في الصميم ينبع من تجربة للأخت Lotus Flowerl (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=563098)

و بإمكانك الآن تقديم دروس خصوصية في البيت

أبو ياسين29

2016-01-20, 10:37

السلام عليكم و رحمة الله

اولا جزاكم الله خيرا على هذا الصرح الجميل

ثانيا : لي ابنة ....و الحمد لله
لا نريد ادخالها لمرحلة التحضيري و قررنا أن ندخلها لمدرسة قرآنية
مع تعليمها في البيت الأرقام والحروف دون ضغط

-----------------------------------------------------------------

مرحبا بك أختي الفاضلة و إن شاء الله سيفيدك الأساتذة الكرام

و أقترح عليك أن تقدمي لها قناة براعم تتعلم منها الكلام بالفصحى فلقد أفدتني الكثير و عندما تلاحظين أن إبنتك بدأت تقتبس بعض الكلمات من القناة، هنا يأتي دورك في مخاطبتها بالفصحى فستدرك البنت أن ما تسمعه في القناة تستطيع توظيفه معك و في الأسرة و هنا ستدهشك إن شاء الله بقدراتها على التحدث و بمصطلحات غريبة عنك

و في هذه الفترة سيسهل عليك تعليمها أصوات الحروف أما عن الكتابة فلها قوانينها و للأستاذ الفاضل عبد الناصر باع في هذا المجال
و أقترح عليك العجين لتقوية أصابعها، الرسم و التلوين فخصصي لها مكان فيها أدوات الرسم و ستنجذب لهم حسب رغبتها

و أخيرا ما كتبته هو نابع عن تجربة مع إبني أما عن إبنتي فلها ثلاثة سنوات و قالت لي مؤخرا و أنا أنصحها بعدم النط من مكان عالي ـ لا تقلق بشأني ياأبي ـ

و بالتوفيق أختاه

yacidani

2016-01-20, 11:27

الله يبارك أم ياسين راك جايب روحك ، توجيه في الصميم ينبع من تجربة للأخت lotus flowerl (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=563098)

و بإمكانك الآن تقديم دروس خصوصية في البيت

ههههههههههه
نعم يا أبا ياسين.....تعلمنا الكثير هنا بفضلك و بفضل الأساتذة الكرام على رأسهم الأستاذ عبد الناصر الذي مد يد العون قربى 4 سنوات من العطاء و التي فتحت لنا هذا المنبر الرائع أختنا أم أريج ....يليها أساتذة لا يبخلوننا بشيء مثل أستاذة عطوفة و الأستاذ نور الدين و الأستاذ صابر و أستاذة حركاتية و أستاذ عماد الدين و أستاذ بني عباس و أستاذة ايمان وفاء ....كما أشكر أخونا أغيلاس نسميه أستاذ الذي لم يبخلنا بتجربته الناجحة مع أخته ....و لا أنسى كل الأولياء كل باءسمه
ربي يبارك ماشاء الله ...أتمنى الدوام و الاستمرار لهذا المنبر الرائع و القيم و جعله حسنات جارية لكل من كتب حرف ينفع به أخيه بالخير

و صدقني لو طبقنا كل ما قيل هنا من نصائح و معلومات و توجيه و تعليم و تربية لأصبح أولادنا من الممتازين ...و لكن هيهات بين المنظور و التطبيق

نحاول و نحاول و نحاول و لا نيأس باءذن الله حتى نصل للمبتغى ان شاء الله

أبو ياسين29

2016-01-20, 13:34

السلام عليكم و رحمة الله
جزاكم الله خيرا على النصائح الطيبة
و حفظ الله لكم أولادكم من كل سوء

حاليا أتركها لوقت محدد مع قناة براعم ,و كما أشرت سيدي
لاحظت استعمالها للفصحى ...و قد أجبرت أنا و والدها على التحدث بها ...طبعا مع استعجابنا لذلك
و كذلك وقت للتلوين و الخربشات ان صح القول

سآخذ بنصائحك سيدي في انتظار نصائح الإخوة
إن شاء الله

اللهم صل و سلم على سيدنا محمد

--------------------------------------------------------------

الحمد لله أنكم أدركتم إعجابها بلغة قناة براعم و هذا بشرى خير إن شاء الله، و سأشبه الموقف بالشمعة المشتعلة فآن دوركما لمخاطبتها بالفصحى قدر المستطاع و ستعجزون أمام جملها البريئة والذكية فقط تجنبا الضحك من أي موقف فهذا يجعلها تتجنب الكلام بالفصحة و تشعر بالغرابة
أيضا أنصحك بشيء مفيد جدا أثناء المحادثة لا تقولا لها أخطأت في ي توظيف لأي كلمة بل صححا لها الخطأ و ستعرف لوحدها و هذا سينمي قدراتها الذهنية و تكون رصيد لغوي ، و ستحب اللغة العربية إن شاء الله

مثال، تقول إبنتي لأخيها وهو يمازحني و أنا مرهق من العمل ـ خل أبي وشأنه ـ يلفت إنتباهي قولها و للتصحيح أقول ـ نعم أتركني و شأني يا ياسين ـ و صدقيني تلتقط البنت التصحيح بذكاء ومع الوقت تعرف الجملة الصحيحة

ساعداها أيضا بقراءة القصص فهي أيضا جد مفيدة

و فيما يخص الرياضيات أتمنى أن يفيدك ما جربته مع إبني في الرابط أدناه

كيف تعلم إبني الأعداد و الكميات (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1691690)

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1691690

كيف تعلم إبني مقارنة الأعداد

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1689890

أبو ياسين29

2016-01-20, 13:46

و صدقني لو طبقنا كل ما قيل هنا من نصائح و معلومات و توجيه و تعليم و تربية لأصبح أولادنا من الممتازين ...و لكن هيهات بين المنظور و التطبيق

نحاول و نحاول و نحاول و لا نيأس باءذن الله حتى نصل للمبتغى ان شاء الله
-------------------------------------------------------------

صدقتي أختي الفاضلة أم ياسين تعلمنا و إستفدنا و لا زلنا نستفيد فبارك الله في أساتذتنا الكرام و حفظهم الله و جزاهم كل خير عن ما يقدموه لأبناءنا

yacidani

2016-01-20, 15:29

-------------------------------------------------------------

صدقتي أختي الفاضلة أم ياسين تعلمنا و إستفدنا و لا زلنا نستفيد فبارك الله في أساتذتنا الكرام و حفظهم الله و جزاهم كل خير عن ما يقدموه لأبناءنا

اخي الفاضل أبو ياسين

ذكرت مرة عن تاريخ الحساب و كيف كانوا يعدون في القديم ...اذا لديك فيديو من يوتوب أو ملف ..اذا أمكن أن تضعه لأريه لياسين و دانية ..لأنهم يسألون كثيرا أسئلة من هذا القبيل....و سلامي لـــ نين و بشرى ( بشير :1:)

أبو ياسين29

2016-01-20, 16:05

اخي الفاضل أبو ياسين

ذكرت مرة عن تاريخ الحساب و كيف كانوا يعدون في القديم ...اذا لديك فيديو من يوتوب أو ملف ..اذا أمكن أن تضعه لأريه لياسين و دانية ..لأنهم يسألون كثيرا أسئلة من هذا القبيل....و سلامي لـــ نين و بشرى ( بشير :1:)
-------------------------------------------------------

أمهليني وقتا أختي الفاضلة لأتفقد مغارة علي بابا و كم تمنيت أن يستمتع الأطفال بدرس تاريخ الحساب فهو جد مشوق

أما عن نين و بشير فلقد أصبحا من أكبر المشاكسين في البيت ، فقط بشرى إنطلقت في التحدت بالعربية و من حين لآخر تدهشنا بخرجاتها و مؤخرا سمعتها تقول لأخيها ـ رائحتك مقززة ـ لأنه كان مريضا بالزكام

serine alger

2016-01-20, 17:51

و بك وهلا أخت سرين :mh31: أحنا أحوالنا الحمد لله ...كما قلتي بالنسبة لياسين هذه السنة مهمة فيها دروس كثيفة سواء في الرياضيات أو اللغة أو الفرنسية ....رانا معها بالشوية....كذلك دانية سنة أولى هي الحمد لله تبع المعلمة في القسم و لكن يجب المتابعة في البيت خصوصا الكتابة و القراءة... و الله المستعان

أضن كما قرأت مشاركتك سابقا عادل الحمد لله تأقلم في المتوسطة و مازالوا شاطر ...ربي يكمل ان شاء الله....أيضا واش أحوال ننوس الشجاع:1:
ربي ينجح كامل أولادنا و يصلوا الى مراتب العليا
و جزاك الله خيرا على المواضيع ..راني قمت بتحميلها:19:
والله بالنسبة لنتائج الفصل الأول الحمد لله.عادل تحصل على امتياز ان شاء الله يواصل على نفس المنوال.أما الننوس فالمعلمة المستخلفة عندها 15 يوما غائبة يعني كل يوم يقولولهم غدوا تقراوا ثم تجي الكاتبة أو يقسموهم للأقسام الأخرى. مزية معلمتهم يوم الأحد ان شاء الله ترجع من عطلة الامومة.
كنت نظن أن دانيا في التحضيري ؟ والان عرفت أنها في الأولى ماشاء الله عليها كبرت وهاد الفصل تجرب الاختبارات.يعني تولي تتقلقي أكثر:sdf::sdf:.
بالتوفيق لجميع الابناء وربي يحفظ أولادنا جميعا.

yacidani

2016-01-21, 10:17

حب الاطفال كثيرا اللعب بعجينة الصلصال
وعمل تشكيلات مختلفة تعبر عن احساساتهم وتنمي خيالاتهم ...

وكثيراً ما نجدها في المكتبات أو في محلات الأطفال لكنها كيماوية
وتصنع من مواد قد تكون خطرة على الطفل خصوصاً في حالة انعدام الرقابة ...

وغير انها عادة تكون قاسية تتعب اصابع وايدي الطفل عند تشكيلها
ولا يخفى على الجميع ما لهذه العجينة من فوائد تعود على الاطفال فهي..........

- تقوي أنامل وعضلات ايدي الطفل
- تنمي خيال الطفل وتوسع مداركه
- تزيد من ثقة الطفل بقدراته وانه قادر على الانجاز الذاتي
- تنمي وتقوي علاقاته الاجتماعية عند اللعب مع جماعة الاصدقاء
- تهيء الطفل لعملية الكتابة بسهولة عند دخول المدرسة

فلماذا معلمتي الحبيبة ..... أو الأم الغالية لا تصنعين لأطفالك هذه العجينة الآمنة
والتي حتى لو أكل منها لن تضره ان شاء الله
فهي مصنعة من مواد طبيعية ولا خوف منها

طريقتها سهلة ... وموادها متوفرة

فهيا بنا نتعرف على طريقة عملها ونمتع أطفالنا

المقاديـــــــــــــــــر..
كوب دقيق
كوب ماء
نصف كوب ملح
ملعقة طعام كبيرة زيت
ملعقة صغيرة بودرة ألوان الطعام ( اللون حسب الرغبة )
ملعقتين صغيرة بودرة التارتار(إذا كانت متوفرة لديك)
( توجد في محلات السوبرماركت الكبيرة وغالبا تجديها مع كريمات الكيك )

الطــــــــــريقــــــة..
ضعي جميع المقادير في قدر وضعيه على نار هادئة مع التقليب المستمر..
الى ان يتخن الخليط وتصبح عملية التقليب اكثر صعوبة..

استمري في التقليب حتى يتحول الخليط الى عجينة خفيفة نوعا ما..

بعدها اخرجيها من القدر ورشي عليها رشة بسيطة دقيق
واعجني بيديك حتى تصبح عجينة ملساء ناعمة يستطيع الطفل وعجنها بسهولة..(تقدري ما طيبيهاش)

http://cdn.top4top.co/p_11rjom1.jpg (http://up.top4top.net/)

السلام عليكم و رحمة الله
عساكم بخير...

اعتذر أختي لم انتبه لردك و ااختلطت علي... لوجود ام يا سين و ابو ياسين ....عذرا

جزاك الله خيرا على ردك الطيب و ترحيبك الجميل

1 -بالنسبة للمدارس القرانية القريبة منا ...لا تعلم الحروف و الارقام
فقط تحفيظ القران مع شرح المفاهيم بطريقة بسيطة
هناك مدارس تعلم الحروف و الارقام لكنها بعيدة عنا

لذا اعتمد على الله و عليكم في توجيهي للطريقة الصحيحة

2- فضلا منك لا أمرا ارجو افادتي بوصفة العجينة
و هل اشكل لها بها الحروف و الارقام و اعلمها كيف تفعل مثلي او
اجعلها فقط تلعب بها ...

3- جزاكم الله خيرا و جعل الله لكم بكل حرف اجرا
و ربي يحفظلك ياسين و دانياا

عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

لا تعتذري أختي ...:19:

بالنسبة للعجينة ..نعم ساعديها في تشكيل الحروف و الأرقام ( كل أسبوع 2 أو 3 حروف و رقمين...حسب الاستعاب )...و كذلك أتركيها تلعب بها كما شأت ..المهم تعجنها بيدها و أصابيعها

و استعملي كارت الحروف كما ذكرت سابق ....مع الوقت تتعلم بسهولة و استعملي اللوح...و ورق الرسم و ألوان أتركيها تكتب ما يلو لها ( كما ذكر أبو ياسين )

بالتوفيق ان شاء الله

بالنسبة للعجينة : تستطيعين استغناء عن المادة التارتار كما ذكرت الأستاذة عطوفة

أبو ياسين29

2016-01-21, 10:24

السلام عليكم أختي الفاضلة أم ......................

فيما يخص برنامج الرياضيات كنت أقدم نصف ساعة يوم بيوم عن طريق اللعب كي لا تمل البنت و بعد أن تعلمت العد يجب أن تتعلم ربط الأعداد بالكميات و بعدها مقارنة الأعداد و هكذا تكون صورة صحيحة عن الأرقام

أما عن العربية فيوجد مداخلة للأستاذ الفاضل عبد الناصر في كيفية تعليم الحروف عن طريق بطاقات الحروف

و أما المواد الأخرى فهي كإيقاظ علمي تحصل عليه بنتك خلال المناقشة في البيت حتى بإستعمال الوسائل العصرية كالفيديو و الأشرطة للأطفال

و فيما يخص القصص كنت أخصص يوميا قبل النوم قراءة قصة لإبني و هو يستمع و من حين لآخر نناقش القصة

ولا داعي للإعتذار فالمنتدى عبارة عن أسئلة و أجوبة و كلنا نستفيد

أبو ياسين29

2016-01-21, 19:08

السلام عليكم
جزاكم الله خيرا أختي ام ياسين
و أخي ابو ياسين

هل ممكن رابط موضوع بطاقات الحروف للأخ ناصر

.............أختكم أم إستغفار

------------------------------------------------------------------------------------------

أهلا بك أختي الفاضلة أم إستغفار و ألف مرحبا بالأميرة إستغفار حفظها الله

ها هي روابط مداخلات الأستاذ الفاضل عبد الناصر فيما يخص اللغة العربية و ستفيدك كثيرا كما أفادت جميع رواد المنتدى

بطاقات الحروف للألعاب القرائية السنة الأولى

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=287354

تدريب تلاميذ السنة الأولى على الخط

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1875972

كيف نعلم الخط لتلاميذنا ؟ ادخلوا و شاركوا بآرائكم

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=722927

الخط في السنة الأولى

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1432178

و يوجد في كل طبعات همزة وصل الكثير الكثير من الشرح فكلما أتيحت لك فرصة أعيدي مطالعة ما كتب و ستستفيدين إن شاء الله

بالتوفيق

أبو ياسين29

2016-01-21, 19:25

أستسمحك أختي الفاضلة لم أجد رابط ملف بطاقات الحروف و هذا ما كتبه الأستاذ عبد الناصر عن هذا الموضوع و الملف صيغة بدييف أمهيليني وقتا لأبحث عنه في حاسوبي

//////////////////////////////////

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لاحظت من خلال مشاركات عديدة في هذا الموضوع وجود أولياء لديهم أطفال في قسم السنة الأولى ، و يريدون مساعدتهم في دروسهم ، خصوصا في ما يتعلق بتعلم الحروف ، هذه المرحلة التي تعتبر أساسية في مشوار الطفل الدراسي ، حيث يمتلك فيها المفاتيج التي يلج بها إلى عالم القراءة بمفهومها الواسع ، التي تمكنه من اكتساب المعارف .
و عليه ارتأيت أن أساهم بوسيلة تسهل على الطفل تعلم الحروف بأصواتها القصيرة و الطويلة ، و تساعده على ربط الأصوات بعضها ببعض لتشكيل الكلمات ، دون أن يكون مضطرا لاستعمال القلم أو الطباشير ، بمعنى يتعلم الحروف قراءة و يتعلم الإملاء و تكوين الكلمات دون استعمال الكتابة ، و الأفضل من كل هذا أنها مسلية لا يمل منها الطفل ، فهو يلعب و يتعلم .
هي بطاقات للحروف العربية ، ذات حجم مصغر ، كل حرف بوضعياته ( حسب و ضعيته في الكلمة ) ، يصففها الطفل جنبا إلى جنب ليشكل الأصوات و الكلمات ، منها البطاقات الحاملة للحروف السوداء ، و الحاملة للحروف الزرقاء ( الحروف الزرقاء تستعمل كمد ).

و هذا نموذج للبطاقات :

http://im27.gulfup.com/iHZF3.bmp (http://www.gulfup.com/?RwIKwF)

بعد تحميل هذه البطاقات يجب قصها و احدة بعد أخرى و تصنيفها حسب حروفها .
لحفظ هذه البطاقات مصنفة حسب الحروف ، حتى يسهل للطفل البحث عنها ، يجب شراء حاظة أوراق كرتونية chemise cartonné من هذا النوع :

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://im27.gulfup.com/6tDD1.jpg (http://www.gulfup.com/?VubQ1S)

تطوى الحافظة إلى قسمين يخصص أحد القسمين في الجهة الداخلية لصنع جيوب توضع فيها البطاقات مصنفة حسب الحروف ، حسب الطريقة التالية :

http://im27.gulfup.com/6x7c4.bmp (http://www.gulfup.com/?KeYrL7)

و القسم الثاني نخصصه لتكوين جيبين ببلاستيك شفاف ، حتى يصفف فيها الطفل البطاقات حسب النموذج :

http://im18.gulfup.com/kPTJ1.bmp (http://www.gulfup.com/?f0MmeM)

يستعمل الجيب العلوي ليشكل الطفل أصوات الحروف ( في بداية تعلم الحروف ) ، و الجيب السفلي يخصص لتكوين الكلمات من غير حركات ، و المهم هنا أن يتمكن الطفل من اكتشاف الوضعيات المناسبة للحروف ( أول الكلمة ، وسط الكلمة ، آخر الكلمة متصل أو غير متصل ) .

كيفية صنع الجيوب :
نحتاج إلى شريطين بلاستيكيين شفافين بعرض 3 سم و طول 20 سم نمددهما جيدا حتى يلامسا سطح صفحة الحافظة ( بدون أن يزداد طولهما ) ثم نثبتهما بالشريط اللاصق ( scotch ) من الأسفل و على الجانبين ( المهم كما تقول النساء في الطبخ : عينك ميزانك ) ، يجب أن يتمكن الطفل من تصفيف البطاقات جنبا إلى جنب دون أن تتداخل .
الجيب العلوي الخاص بتكوين الأصوات ، يجب أن نرسم في الأعلى و الأسفل حركات الفتحة و الضمة و الكسرة متباعدة عن بعضها

طريقة العمل :
1) تكوين الأصوات : نقرأ على الطفل الصوت مثل مَ ، فيقوم بإخراج بطاقات حرف الميم من جيبها و يضع إحداها تحت الفتحة و داخل الجيب ، و الصوت مَا يجب أن يضيف الألف ذو اللون الأزرق ، لكن هنا يجب أن يختار الوضعيات المناسبة : الميم المتصل بالحرف الذي بعده ، و الألف التي تتصل بالحرف الذي قبلها .

2) تكوين الكلمات : نملي على الطفل كلمة : " مسك " و يقوم بإخراج الحروف الثلاثة من الجيوب بالتدريج و في كل مرة يجب أن يختار الوضعية المناسبة للحرف و يضعها في الجيب ، و إذا أخطأ في الوضعية نتركه يجرب وضعية أخرى حتى يهتدي إليها . في الدروس الأولى يمكن أن نكتب له الكلمة على اللوحة و نتركه يشكلها بالبطاقات حتى يتدرب على اختيار الوضعيات .

تحميل البطاقات:

http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?kfFdjz)

الشيخ ناصر

صفحة 15 المشاركة 223

أبو ياسين29

2016-01-21, 19:31

تصفحي آخر الصفحة لتكون فكرة عن بطاقات الحروف

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1731374&highlight=%C8%D8%C7%DE%C7%CA+%C7%E1%CD%D1%E6%DD&page=3

أبو ياسين29

2016-01-21, 19:53

http://cdn.top4top.co/p_204jf81.jpg

أبو ياسين29

2016-01-22, 11:52

السلام عليكم و رحمة الله

جزاكم الله خيرا أخي أبا ياسين
و حفظ الله لكم اولادكم و جعلهم من الصالحين
و اعاننا على تربيتهم ..يا رب

و جزى الله خيرا ايضا الاخ ناصر و كل من يقدم المساعدة هنا
جعل الله لكم بكل حرف اجرا

فعلا رابط يطاقات الحروف لا يعمل عندما بحثت عنه لهذا طلبته منك
و ساطلع بحول الله على الروابط الاخرى

لا تنسونا من صالح دعواكم

---------------------------------------------------------------------------------------------

جزاك الله خيرا أختي الفاضلة و وفقك في تربية أبناءك تربية حسنة إن شاء الله

ها قد أتيتك اليوم ببطاقات الأستاذ الغائب الحاضر عبد الناصر و إن شاء الله المانع خير ـ راني شاك الثلوج جمدت تدفق الأنترنت في جبال البويرة ـ

فقط حافظي على الملف لأنه ثمين ثمين ثمين و أثناء الإعداد و القص و التزيين ياريت في حضور الأميرة الصغيرة إستغفار

http://up.top4top.net/downloadf-21zsdl1-pdf.html

أبو ياسين29

2016-01-22, 12:01

نسيت أختاه أن أقترح عليك تحميل بطاقات أيام الأسبوع و تقديمه لإبنتك كلعبة صغيرة و ستعجبها إن شاء الله كما أعجبت إبني و ها هو الرابط

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1665405

عبد الناصر أمازيغ

2016-01-22, 14:31

---------------------------------------------------------------------------------------------

جزاك الله خيرا أختي الفاضلة و وفقك في تربية أبناءك تربية حسنة إن شاء الله

ها قد أتيتك اليوم ببطاقات الأستاذ الغائب الحاضر عبد الناصر و إن شاء الله المانع خير ـ راني شاك الثلوج جمدت تدفق الأنترنت في جبال البويرة ـ

فقط حافظي على الملف لأنه ثمين ثمين ثمين و أثناء الإعداد و القص و التزيين ياريت في حضور الأميرة الصغيرة إستغفار

http://up.top4top.net/downloadf-21zsdl1-pdf.html
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أهلا بك أخي أبا ياسين ، راني حاضر و أتابع بصمت ، أنا في فترة خمول فكري ما نقدرش خلاص نكتب ، أما الثلوج إذا لقيتها فبلغها مني السلام ، سقطت يوما واحدا و في المساء ذاب كل شيء .
بالنسبة للبطاقات سأتصفح مواضيعي و أذا وجدت أن الروابط لا تشتغل فسأعيد رفعها فهي موجودة في حاسوبي على ما أظن ، فلتطمئن الأخت السائلة عنها .

لميس اميرة

2016-01-22, 18:39

أسعد الله مسائكم بكل خير

كيف الأحوال ان شاء الله بخير

عبد الناصر أمازيغ

2016-01-22, 19:19

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ما دام الرابط لا يعمل بشهادة أبي ياسين فها أنا أعيد رفعه من جديد على هذه الصفحات . الملف مضغوط و يحتوي على ملفات مختلفة منها البطاقات الحاملة للحروف في صيغتي الوورد و البي دي إف و ملف يوضح كيفية تصميم لوحة بها جيوب لحفظ البطاقات و ملف يوضح كيفية تصميم لوحة فيها جيوب لتكوين الأصوات و الملفات .

http://up.top4top.net/downloadf-21rwxl1-rar.html

mounia5

2016-01-22, 20:47

السلام عليكم
من فظلكم و لوجه الله أرشدوني
إبني في السنة الثالثة ما زال ضعيف في الرياضيات بالرغم من الدروس الخصوصية ب 3000دج شهريا
لا يقدر على فهم التمارين و المسائل الأشياء المعقدة نضرا كونه طفل حركي قليل التركيز
المعلمة جزاها الله كل خير قالتلي "حبسي من ليكور ما كانش تحسن"
ما العمل ؟؟؟؟؟؟

عبد الناصر أمازيغ

2016-01-23, 20:01

السلام عليكم و رحمة الله

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

طمأن الله قلبك ,و رزقك الخير في الدارين...
و ليس لي ما أشكرك به غير دعوة صادقة ...
جعل الله لك بكل حرف أجرا ,
و جعل عملك هذا صدقة جارية تنتفع بها يوم لا ينفع لا مال و لا بنون

آمييييييييييين يا رب

استسمحك بطلب :

1_أرجو افادتي ببرنامج اسبوعي لتعليم ابنتي ,به جميع المواد المقترحة و التوقيت و مدة الحصص اللازمة لذلك.
و ما هي أحسن أوقات التدريس.

أولا أختي الكريمة يجب أن تعلمي بقدرات ابنتك ولا تكثري عليها ، فعمرها يناسب مستوى القسم التحضيري ، و القسم التحضيري ليست وظيفته هو التعليم المحض ، و إنما تحضير الطفل ذهنيا و جسميا و وجدانيا للشروع في تلقي التعلمات ابتداء من السنة الأولى .
هي الآن في المدرسة القرآنية تتعامل مع اللغة العربية ن خلال ما تردده من آيات و تعيش في مجتمع شبيه بالمجتمع المدرسي و هذا شيء إيجابي ، زيدي لها في البيت وقتا لمشاهدة الرسوم المتحركة الناطقة بالعربية الفصحى ، و هذا سيفيدها كثيرا من الناحية اللغوية ، على الأقل ستألف سماع الكلمات .
أما الأنشطة التعليمية ركزي فقط على تعليمها الحروف مجردة : ت ، ب ، م ، ل ، ق .... و لا تتعرضي للحركات أو المد لأن هذا فوق طاقتها ، لأن البطاقات التي قمت بتحميلها أعددتها لتلاميذ السنة الأولى الذين يمارسون القراءة الفعلية و يربطون الأصوات لقراءة الكلمات و الجمل . إذن لا داعي للتعرض لوضعيات الحروف المختلفة : أول الكلمة ، وسط الكلمة ، آخر الكلمة ، بل ركزي على وضعية الانفراد : ع ، س ، ب ، ر .... ، و كلما تعلمت أحد الحروف نطقا تحاول تصويره و محاكاته سواء بالقلم أو الطباشير أو العجين ، و لا أخفي عليك ما للعجين من دور لتمرين عضلات أصابعها على الدقة شانها شأن كل الأعمال اليدوية كالقص و التركيب و الربط و التفكيك .

2_ في جيب الكتابة هناك أربع خانات مكونة من حرفين
ثلاثة كتبتم كمثال فيها : ما مو مي
ماذا يكتب في الخانة الرابعة.
قلت لك سابقا هذه البطاقات للسنة الأولى ، كما وضعت أنا أربعة جيوب للأصوات يمكن لآخر أن يضع ثلاثة أو خمسة حسب هواه ، المهم الطفل يضع في كل جيب صوتا معينا و ليس شرطا أن تكون الأصوات لحرف واحد ، و الأصوات التي وضعتها على الصورةهي مثال فقط لكيفية وضع البطاقات في الجيوب .
و في جيب الأحرف هناك ثلاث جيوب للألف:
ألف زرقاء .....للمد
ألف سوداء....بالهمزة
ألف سوداء ...لم أفهم ماذا أضع في ذلك الجيب ,هل أضع ال التعريف و لا .

الجيوب السوداء للحروف المنطوقة و الزرقاء لحروف المد ، و هذه أيضا وضعتها حسب نظرتي لتسهيل البحث على الحروف ، يمكنك أن تستغني عن جيوب لا تحتاجينها أو تضيفي أخرى غير موجودة .

3_ هل يمكن تعليم الأطفال أكثر من لغة في آن واحد,مع العلم
أني مغتربة .و لم نقرر بعد أي المدارس التي سنلحق ابنتنا بها
و لا أستطيع التحصل على برنامج التحضيري لبلادنا .

نعم يمكن للطفل أن يتعلم أكثر من لغة في آن واحد ، لكن يجب اتباع وتيرة معينة للتعلمات تراعي قدراته .
يمكنك التقرب من مدرسة حيكم و تسأليهم أن يزودوك بكتاب اللأنشطة اللغوية و كتاب الأنشطة العلمية و لو كانا مستعملين سابقا حتى تكون لك نظرة شاملة عن محتوى البرنامج .

4_ بطاقات الحروف ,تستعمل لتعليم الحروف دون كتابتها,
متى يحين دور الكتابة ,
هل أكمل جميع الحروف مع أصواتها و بعدها أتطرق للكتابة.
أم بعد تعلم كل حرف أشرع في تعليم كتابته.

قلت لك عندما تتعلم ابنتك حرفا معينا تقوم بمحاكاته على اللوحة أو الكراس دون التشديد على الحجم ، يعني مجرد تصوير ، و الكتابة تكمل التعلم اللفظي .

عذرا لكثرة أسئلتي ...

لا عليك ، الأجرة تكون بالأورو ههههه :1::1::1:

جزاكم الله خيرا

أتمنى لك التوفيق في تنشئة ابنتك تنشئة صالحة

wahibaazel

2016-01-24, 18:13

السلام عليكم ،يبدو ان الهمزة راهي مهجورة.
من فضلكم اريد امتحانات ،تمارينات في اللغة ،رياضيات ،فرنسية ،سنة رابعة ابتدائي.وجزاكم الله خيرا.

أم أمة الله الجزائرية

2016-01-24, 19:33

السلام عليكم ،يبدو ان الهمزة راهي مهجورة.
من فضلكم اريد امتحانات ،تمارينات في اللغة ،رياضيات ،فرنسية ،سنة رابعة ابتدائي.وجزاكم الله خيرا.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

كيف الحال اختي وهيبة ...عساك بخير؟

هاذه ملفات خاصة بالفرنسية وضعتها الاخت زهرة ام منى جزاها الله خيرا ربما تفيدك..

موفقة بإذن الله..

http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=3994515804&postcount=1541

http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=3994516280&postcount=1548

أم أمة الله الجزائرية

2016-01-24, 19:38

للروابع من مواضيع الاخت زهرة عصفور الجنة..

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1881125

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1878531

wahibaazel

2016-01-24, 21:24

جزاك الله خيرا اختي ام امة الجزائرية،رانا الحمد لله ربي يحفظك.

serine alger

2016-01-25, 10:46

السلام عليكم
من فظلكم و لوجه الله أرشدوني
إبني في السنة الثالثة ما زال ضعيف في الرياضيات بالرغم من الدروس الخصوصية ب 3000دج شهريا
لا يقدر على فهم التمارين و المسائل الأشياء المعقدة نضرا كونه طفل حركي قليل التركيز
المعلمة جزاها الله كل خير قالتلي "حبسي من ليكور ما كانش تحسن"
ما العمل ؟؟؟؟؟؟
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أولا أختي لازم تتحكمي في أعصابك يعني ماتبينيش قلقك أمام ابنك.**الأطفال شاااااطرين ويحبو استغلال الفرص**
لمادا الدروس الخصوصية ادا كنت قادرة على مساعدته أنت؟
ابنك في السنة الثالثة و مليح اللي انتبهتي لضعفه في مادة الرياضيات قبل ما يلحق للسنة الرابعة.
الرياضيات دروسها متسلسلة وتحتاج للفهم وليس للحفظ. مثلا هل ابنك استوعب دروس السنة الثانية؟
حاولي تطبعيلو مواضيع للسنة الثانية هي كثيرة في المنتدى. وخليه يحلهم وهنا تعرفي المشكل وين راه؟ يعني رايحة تعرفي الدروس اللي مافهمهومش.
خصصي له كل يوم من 45 الى 60 دقيقة للرياضيات **ليس أكثر لأن أكثر من دلك الطفل لن يستوعب بعدها أنت تتقلقي أكثر**.
كاين دروس **الأصغر والأكبر** **دروس الشريط العددي** **دروس عمليات الجمع /الجمع بالاحتفاظ** **عمليات الطرح** ثم المسائل .لازم يفهم مليح المشكلة والأسئلة حتى يعرف أي عملية يستعمل الجمع أو الطرح** ابدئي معه المسائل السهلة فقط يعني أولا تحتوي على سؤال واحد فقط أين يستعمل عملية الجمع أو الطرح فقط. ثم لما يفهم مليح انتقلي الى مشكلات فيها عمليتين أين يستعمل الجمع والطرح . وبعدها تدخلي في عمليات الضرب.
بالنسبة لطفلك قلت كثير الحركة فعليك بتسجيله لممارسة الرياضة و تسجيله في المسجد لحفظ القران .صدقيني سترين تغيرا ايجابيا ان شاء الله .
أتنمى أن أكون قد أفدتك ولو بالقلييييييل.
وأي استفسار فلا تترددي في طرحه.
غايتنا دائما هو رفع مستوى أبنائنا ان شاء الله.

mounia5

2016-01-25, 14:50

شكرا أختي و جزاك الله كل خير
المشكلة أنني أنا أستاذة لغات في الطور الثانوي وأقوم بواجبي مع أولاد الناس أكثر مما طلب مني في نهاية اليوم أكون جد متعبة وأتعصب مع إبني و أضربه بالإضافة إلى كونه أول طفل لي وليست لديا أيت خبرة مع المقرر و الدروس لذالك توجهت للدروس الخصوصية
من فضلك أعطيني الروابط الخاصة بآلدروس المهمة

yacidani

2016-01-25, 15:56

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لي طلب من أساتذة اللغة الفرنسية من فضلكم.... بني عباس .ايمان وفاء ..أبو أماني ....

لو يساعدننا بنماذج الوضعيات ادماجية لسنة الرابعة

كيف يتم استعمال : علبة الكلمات ؟

- ما يجب مراعاته
ما هي المواضيع التطرق اليها في اختبار الفصل الثاني ؟

و أجركم على الله

ام عز الدين

2016-01-26, 11:45

السلام عليكم

صباحكم خير وبركة

الله يخليكم الي عندكم نسخة من كتاب الرياضيات السنة الثانية ابتدائي النسخة الجديدة 2015 يحطلي الرابط هنا بارك الله فيكم

أم الولدين

2016-01-26, 20:09

السلام عليكم ورحمة الله
كيف حال الجميع يبدوا ان البيت شبه مهجور غن شاء الله خير
أختي أيات عظم الله اجركم و أحسن عزائكم
أختي أم عاادل رجاءا لي طلب من الشطور عادل ياريت أختي يونس غيرولهم استادة الرياضيات
و أستبدلت بمستخلفة من سوء للاسوء و غير متماشية تماما مع المقرر لست ادري الخيوط تخلطولي
المفروض راهم في الكسور و الجمع و الطرح و الاختزال هما مازالهم مادخلوش أصلا للكسور
ياريت نقاااط حول المقرر إدا عندك ووين لحقو عادل عناوين فقط عساني أساعده
و إدا عندك تمارينات أو مواضيع نتعبك حطيلي
و غدا قدرو باقي اولياء السنة 1 و أكون جد ممتنة
الخوامس يبدوا أنه حماس و نشاط هده السنة أقل لم يبقى الكثير مما فات أين انتم
ربي ييسر للجمييييييييع

serine alger

2016-01-27, 10:56

السلام عليكم ورحمة الله

أختي أم عاادل رجاءا لي طلب من الشطور عادل ياريت أختي يونس غيرولهم استادة الرياضيات
و أستبدلت بمستخلفة من سوء للاسوء و غير متماشية تماما مع المقرر لست ادري الخيوط تخلطولي
المفروض راهم في الكسور و الجمع و الطرح و الاختزال هما مازالهم مادخلوش أصلا للكسور
ياريت نقاااط حول المقرر إدا عندك ووين لحقو عادل عناوين فقط عساني أساعده
و إدا عندك تمارينات أو مواضيع نتعبك حطيلي

أهلا **أم الأنانيس**
بصراحة أنا بعيدة كل البعد عن متابعة عادل في الرياضيات.لأنه الحمد لله لحد الان لا يجد صعوبات في هده المادة.ولكني سألته مؤخرا عن ها قالي **رانا مع الكسور**. عندما يعود من المدرسة ان شاء الله سأسأله.
هو في البيت لا أراه يراجع وقليلا هي الواجبات.

serine alger

2016-01-27, 10:58

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته.
أعضاء الهمزة شوفو من هي الضيفة الكريمة.
:mh92::dj_17::dj_17::1:
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1916616

serine alger

2016-01-27, 11:41

شكرا أختي و جزاك الله كل خير
المشكلة أنني أنا أستاذة لغات في الطور الثانوي وأقوم بواجبي مع أولاد الناس أكثر مما طلب مني في نهاية اليوم أكون جد متعبة وأتعصب مع إبني و أضربه بالإضافة إلى كونه أول طفل لي وليست لديا أيت خبرة مع المقرر و الدروس لذالك توجهت للدروس الخصوصية
من فضلك أعطيني الروابط الخاصة بآلدروس المهمة
أوكي فهمت الان. ولكن تدكري دائما أن الضرب ليس له فائدة أبدا بل العكس هدا سيجعله يكره المادة والدراسة استعملي معه أسلوب الترغيب أولا يعني بالمكافأة .كلما قام بحل واجبات أو تمارين من طرفك تكافئيه.
**شوفي نقطة ضعف ابنك يعني واش يحب .انا شخصيا ابني في الاولى متوسط نقطة ضعفه هي **الألعاب في الميكرو أو التابليت**
قلت لك سابقا لازم لازم تخصصي له وقت وهو ليس بكثير 45 دقيقة لابنك. وتأكدي لن تندمي لأنو ادا استوعب مافاته وحببتي له المادة فلن تجدي معه صعوبة في السنوات القادمة.
بالنسبة للدروس ليس لي روابط. والمواضيع تجدينها في قسم**السنة الثانية والثالثة**
ان شاء الله يدخل الأستاد الفاضل **نور الدين** وسيفيدك أكثر لأنه يدرس حاليا قسم السنة الثالثة.**
**حبيت نزيد نقولك/بلييييز لا تستعملي معه الضرب .اليوم بطوله غائبة عليه في العمل ولما تدخلي للبيت طبعا هناك الأشغال يعني غائبة عنه ولما تتلاقاوا تزيدي تضربيه؟ ضعي نفسك مكانه ؟ فلا تزيدي عليه**
عن تجربة أعرف تماما أن الطفل الأول هو حقل للتجارب .ويكون القلق عليه أكثر. وبالتوفيق

صابر 2008

2016-01-27, 23:10

السلام عليكم كيف الأحوال
أتمنى أن يكون الجميع بألف خير

أختي أم سرمد عظم الله أجركم و ألهمكن
الصبر و السلوان

صابر 2008

2016-01-27, 23:12

إن شاء الله
سنقوم بتنشيط ركن الخامسة في الهمزة
فأين أنتم يا شطار
لدينا الكثير - بإذن الله

yacidani

2016-01-28, 11:01

إن شاء الله
سنقوم بتنشيط ركن الخامسة في الهمزة
فأين أنتم يا شطار
لدينا الكثير - بإذن الله

عليكم السلام و رحمة الله و بركاته أستاذ صابر
مرحبا بك الحمد لله كي راك بخير

لا حياة لمن تنادي للخوامس ....مقارنة بالسنة الماضية كاين تكاسل

ان شاء الله بمساعدتك لهم يسترجعوا النشاط ...جزاك الله خيرا

أستاذ صابر ...اذا لديك تمارين و مسائل لسنة الرابعة حول التحويلات و الضرب و القسمة أحتاجها من فضلك

صابر 2008

2016-01-28, 17:58

أهلا أختي أم ياسين
إن شاء الله
سيسمعون النداء ويلبون

بخصوص مسائل وتمارين للسنةا لرابعة سأبحث لك في المغارة عندي (كما تسميها الأخت أم سرمد :) )
و سأبحث لك أيضا عن مواضيعي للعام الماضي ....

*أم سارة*

2016-01-28, 18:07

اخي صابر سمعنا ونحن معك وننتظر مشاركاتك بارك الله فيك وباذن الله اخواتي امهات الخوامس سيلتحقن ..اكيد لك منهن ظرفا منعها يسر الله امر الجميع
انا دارتها بيا النت كاينة لكنها ثقيلة جدا لا ادري لماذا حاولت الرد اول ما لمحت مشاركتك لكن لم اتمكن من تسجيل الدخول مازلنا نتابع الهمزة بفضل الله وفضل اساتذتنا بارك الله فيكم

ام الاحباب

2016-01-28, 19:09

هيا يا استاذ صابر..انعش الهمزة ..بارك الله فيك .....راهي خلاص ..وانا اوجعني قلبي خاصة على الخوامس

MANOU1

2016-01-28, 21:00

السلام عليكم
اتمنى يكون الكل بخير و اتمنى يرجع لنا النشاط مثل ما كنا
انا وحدة من الاعضاء الي تكاسلت جدا ليس على الهمزة فقط و لكن على الانترنت كامل
اصبحت لا افتحه كثيرا لا ادري لماذا
اتمنى نرجعو كيما منا

صابر 2008

2016-01-28, 22:35

أختي أم سارة يا أهلا و سهلا
كيف أحوال الأميرة سارة

أختي أم أسماء و مانو أهلا بكما
و أتمنى فعلا عودة النشاط إلى الهمزة

يوم السبت - إن شاء الله
سأضع تقريري و بعض النشاطات
و المواضيع بإذنه تعالى

*أم سارة*

2016-01-29, 13:07

أختي أم سارة يا أهلا و سهلا
كيف أحوال الأميرة سارة

مرحبا بأستاذنا الفاضل ..الحمد لله سارة بخير تحضر في هدوء وبدون ضغط أحاول ألا أحرمها حقها في اللعب والترفيه لكني باذن الله انوي تكثيف المراجعة قليلا خاصة وان معلميها يكتفيان بالدروس فقط حتى حصة التعبير ملغاة من برنامجهما سواء بالنسبة لمعلم العربية أو معلم الفرنسية
سأضع تقريري و بعض النشاطات
و المواضيع بإذنه تعالى

منتظرون جديدك ومواضيعك المتميزة بارك الله فيك

om inas

2016-01-29, 17:08

السلام عليكم

ابني يدرس سنة اولى

هو ذكي ما شاء الله وهذا يشهادة معلمته لكن عندو مشكل واحد وهو التسرع

ارجو من الاساتذة الكرام مساعدتي في التخلص من هذا المشكل

أبو ياسين29

2016-01-29, 19:43

السلام عليكم أستاذي الفاضل عبد الناصر

لو رجعت إلى شهر سبتمبر لقرأت إقتراحي بزيارة بيت الله الحرام و هذا ما تمنيته لك كأول مشروع بعد التقاعد و أعلم جيدا الحياة الجديدة بعد 32 سنة عمل و جهد و كنت أنتظر أن تهجر الهمزة والتعليم و حتى المتابعة في صمت و لك الحق في ذلك

و اليوم عدت خصيصا للهمزة لأقاسمكم خبر سار نوعا ما و إقتداء بأختنا الفاضلة أم يوسف، فيوم الأربعاء الماضي على الساعة العاشرة صباحا سجل عماد الدين إسمه في أمة رسول الله و أصبح أخيرا لياسين أخا
فقط هو بالمستشفى ولم يسمح لي بتصويره و هو تحت المراقبة لأن كان لديه مشكل في التنفس و بعض الأمور لا أفهمها ، ولد في عيادة خاصة عن طريق عملية قيصرية و قيل لي خذه بسرعة للمستشفى العمومي و بعد يومين من الإبر و التحاليل و الأشعة تغير لونه و إستقرت حالته و الحمد لله الآن هو بخير و يسمح لي بزيارته مرتين في اليوم و دائما أجده نائما و لم يفتح عينيه بعد فإكتفيت بالأذان فقط و تركته في حماية الله وربما يلتحق غدا إن شاء الله بوالدته و تكتمل فرحتها لأنها لم تصدقني أن إبنها بخير

و أرفع يدي بدله لتسجيله في همزة وصل و سيكون أحسن رفيق لصديقه و أخيه يوسف إن شاء الله

serine alger

2016-01-29, 21:05

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي **أبو ياسين29 (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=540536)** ألف ألف مبروك عليكم **عماد الدين** ان شاء الله تكتمل الفرحة باجتماع كل العائلة في البيت. وهنيئا لكم الحرب ههههه أقصد الغيرة بالنسبة لياسين وخصوصا الصغيرة.

*أم سارة*

2016-01-29, 21:32

و اليوم عدت خصيصا للهمزة لأقاسمكم خبر سار نوعا ما و إقتداء بأختنا الفاضلة أم يوسف، فيوم الأربعاء الماضي على الساعة العاشرة صباحا سجل عماد الدين إسمه في أمة رسول الله و أصبح أخيرا لياسين أخا

أخي أبو ياسين دمعت عيناي فرحا وسرورا لهذا الخبر بورك لك في الموهوب وشكرت الواهب وبلغ أشده ورزقت بره .....كم أنا سعيدة لياسين ولعائلتك الكريمة كما سعدت من قبل بقدوم يوسف بارك الله فيهما ومرحبا بهما في الهمزة أسأل الله أن يبارك لك فيه ويمتعه بالصحة والعافية ...والعاقبة ان شاء الله للأستاذ صابر والأخ أغيلاس أن يرزقهما الله تعالى بالزوجة الصالحة والولد الصالح

أم الولدين

2016-01-30, 10:22

السلام عليكم ورحمة الله
وعلى الخبر السعيييد جيييت
ألف ألف مبروك المولود الجديد يتربى عماد الدين في عزكم ويارب يعجل بشفاه و يرجع للبيت و تكتمل فرحة ام ياسين و العائلة ككل
وماتنساش حقي تاع البركوكس الغرب بركوكس المزيود له طعم خاااص ربي يبارك فيهم و يجعلهم درية صالحة بارة
و العاقبة لكل متمنى مشتهي الدرية ايارب
الاخ صابر طلتك فيها الخير عسااااك تنشط البيت لانه صح مهجوووور خصوووووصا الخوامس لانه الهمزات السابقة بهده الفترة انشط من اي وقت سبق
الاخت أم عادل شكرااا صح عارفة انه الشطور عادل لا يحتاج متابعتك لانها احب مادة على قلبه الله يبارك فقط أردت المقرر إن امكن وماتطرقوا اليه في هدا الفصل
لانه القسم ككل راه يسبح لا دراسة ولا شيئ مستخلفة أخرى الاربعاء عملتلهم فرض الدراسة في واد وماقامت بوضعه الاسئلة أقصد في واد آخر
والمشكل القسم m3 على قول بعض الاساتدة فوضويين و مايحبوش الدراسة لانه جله مكررين و كبار و طوايشية و لكن راح المليح مع الدوني وطفرت في يونس و امثاله
إدا قدرني ربي و كنااا منا الاحياء طبعااا راح نغيرله المؤسسة ككل و ليس القسم ولكن مع نهاية السنة وليس الىن
البقية طلوووووووووا ولو بسلاااااااااام

serine alger

2016-01-30, 11:03

أختي **أم الولدين** اسفة على التاخير.
الان عادل وكراسه أمامي وهده الدروس/
في الأنشطة العددية/
-جمع وطرح وضرب كسور عشرية.
-تعيين فاصلة نقطة
-الحساب الحرفي.
في الانشطة الهندسية/
-تعيين مساحة سطح مستوي باستعمال رصف بسيط.
-وحدات المسافة
-محيط ومساحة كل من المربع والمستطيل والمثلث
-محيط الدائرة
-انشاء نظير شكل بالنسبة الى مستقيم باستخدام الطي.

صابر 2008

2016-01-30, 11:11

السلام عليكم

ألف مبروك المولود الجديد أخي أبو ياسين
يتربى في عزكم وربي يرزقه الصحة والعافية هو و والدته
و ربي يرزق الذرية الصالحة لكل من يتمناها بإذنه تعالى

أهلا بكل الأخوات أم يونس و أم سارة وأم عادل والكل

صابر 2008

2016-01-30, 11:13

وعلى ذكر المواليد الجدد
نحن أيضا سعدنا بمولد أول حفيد في عائلتنا الصغيرة في بداية الأسبوع الماضي
ابن اخي حفظه الله و حفظ الجميع من كل سوء و قد التحق بصديقيه في الهمزة واصبحوا
يوسف وعماد الدين و ادريس

صابر 2008

2016-01-30, 11:24

أبطااااااااااال الخاااااااااااامسة

الرياضيات:
حاليا في الأعداد العشرية وكنا قبلها درسنا الكسور
في الكسور تناولنا بالتفصيل
- قراءة وكتابة كسر
- الكسور المميزة مثل النصف، الربع، الثلث، الخمس ..... الخ
- تمثيل كسر على مستقيم مدرج
- حصر كسر بين كسرين (الكسور ذات المقام نفسه)
- حصر كسر بين عددين طبيعين متتاليين
- كتابة كسر على شكل عدد طبيعي + كسر أصغر من الواحد
- تصنيف الكسور حسب : كسر أكبر من الواحد، يساوي الواحد، أصغر من الواحد
- مقارنة كسرين (سواء لهما نفس المقام أو مختلفي المقام)
- تحويل كسور عشرية إلى أعداد عشرية وترتيبها
- حصر كسور خاصة بين عددين عشريين (النصف، الربع ....الخ)

طبعا كثرة العناوين لا تعني شيئا فهي عموما مفاهيم بسيطة بقليل من التركيز و تكرار التمارين يستوعبها التلميذ

أما في الأعداد العشرية فتناولنا:
- قراءة عدد عشري وكتابته
- التعرف على الجزء الصحيح والعشري في عدد عشري
- حصر عدد عشري بين عددين طبيعيين متتاليين
- حصر عدد عشري بين عددين عشريين (سواء لهما فاصلة واحدة أو أكثر)
- تمثيل عدد عشري على مستقيم مدرج
- جمع وطرح أعداد عشرية
- ضرب عدد عشري في عدد طبيعي
- حل مشكلات متنوعة تتعلق بالأعداد العشرية (جمع وطرح)
- مقارنة وترتيب أعداد عشرية
-كتابة عدد عشري في جدول المراتب
- حصر عدد عشري بين كسرين
- كتابة أعداد عشرية على شكل كسور عشرية

**** كل هذه المفاهيم سأحاول وضع تمارين تشملها فأفضل طريقة للفهم في الرياضيات هي التمارين المتنوعة وحلها
مع ملاحظة أنه تمارين الكتاب المدرسي في دروس الأعداد العشرية 1،2،3 .....الخ هي تمارين جيدة جدا :)

و في دروس أخرى في الرياضيات دائماً:
الأوزان: تناولنا جدول التحويلات و قد تعرف التلاميذ على مضاعفين جديدين للغرام وهما الطن والقنطار
و تناولنا تحويل أوزان سواء بإضافة أصفار أو بوضع الفواصل

التمارين مهمة جدا لتثبيت وترسيخ المفاهيم

............................ يتبع ..........................................

صابر 2008

2016-01-30, 11:31

و بخصوص اللغة العربية:
فقد بدأت الدروس تنفصل بشكل واضح جدا عن ما تم دراسته في الرابعة
عكس الفترة الأولى

تناولنا الأسماء الممدودة والمقصورة والمنقوصة، ويحدث لدى التلاميذ بعض الخلط
مرده أساسا إلى عدم تفريق وأحيانا سهو بعض التلاميذ بين الاسم والفعل اصلا
فيعتبرونا لفعل الناقص مثلا اسما مقصورا والعكس
أيضا الصفة والحال .....

كذلك تناولنا اعراب الفعل المعتل الآخر في الماضي والمضارع
و تناولنا الألف اللينة في الأسماء، همزتي الوصل والقطع، مراجعة الأسماء الخمسة
طبعا هي دروس تحتاج إلى تركيز من التلميذ وممارسة بالتطبيقات المتنوعة
للتشابه الواقع بين عدة دروس منها ......

صابر 2008

2016-01-30, 11:37

في المواد الأخرى:

التربية الإسلامية دروس متنوعة التعاون، عدم الغش، سبل الخير .....

التاريخ دروس النضال السياسي فتعرفنا على أهم الاتجاهات و مطالبها
و كذلك احداث 08 ماي 1945، و غيرها و التلاميذ يحبون هذه المادة ويستمتعون بها كثيرا :)

الجغرافيا: بعد دروس المناخ و الموارد الطبيعية في الجزائر
دخلنا دروس السكان
فتناولنا الكثافة السكانية، مفهومها، أنواعها وطريقة حسابها
و اعطيت للتلاميذ واجب لحاسب الكثافة في القسم بعد منحهم عدد التلاميذ و مساحة القسم

التربية المدنية دروس المناقشة والحوار، آداب و ممارسة وغيرها

أما التربية العلمية فتناولنا دروس تتعلق
الجهد العضلي، مفهومه، مظاهره، حالة الجسم أثماء الجهد العضلي، الراتب الغذائي .....
وسنبدا في دروس حركة الأرض حول الشمس

صابر 2008

2016-01-30, 11:39

يوم الأربعاء الماضي أجرينا اختبارا في مادة الرياضيات
و قدمته بطريقةالامتحان دون اي شرح او توضيح على الاطلاق
سأضعه هنا فيما بعد _ إن شاء الله

وسأضع أنشطة وتمارين متنوعة في الرياضيات
و دراسة نص أجريناها الثلاثاء قبل الماضي
وبعض الأنشطة الإدماجية في الجغرافيا والعلمية والمدنية

إن شاء الله

صابر 2008

2016-01-30, 11:45

مواضيع التعبير الكتابي التي تناولناها في المدة الأخيرة:
رسالة إلى صديق حول الصحراء تصفها له فيها
رسالة إلى صيق تعرفت عليه في الانترنت تصف له فيها وطنك الجزائر
اختيار نوع من الأغذية والحديث عن فوائده (البرتقال، الحليب، اللحم، الجزر)
الغذاء الصحي وأهميته (الحديث عن الأغذية الصحفية ومنافعها، و كذا الأغذية الضارة)
الرياضة وفوائدها

عطوفة

2016-01-30, 14:55

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أبارك لأخي (أبو ياسين) على المولود الجديد
http://e.top4top.net/p_29r1ad1.gif (http://up.top4top.net/)

اللّهم أنبته نباتا حسنا وأجعله قرة عين والديه
واحفظه وبارك فيك واجعله من أهل الصلاح والتقوى ------

عطوفة

2016-01-30, 15:15

هذه مجموعة تدريبات في الرياضيات للسنة الأولى أقدمها لكم
و للأخت أماال

http://a.top4top.net/p_29rlt31.jpg

http://a.top4top.net/p_29q8h71.jpg

http://d.top4top.net/p_29ti2r1.jpg

عبد الناصر أمازيغ

2016-01-30, 15:18

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
ألف بركة حلت ببيتكم أخي أبا ياسين ، إن شاء الله الصحة و العافية لعماد الدين و الشفاء العاجل لوالدته .
إن شاء الله يطول ربي في أعمارنا و نشوفو عماد الدين و يوسف عضوين نشيطين في الهمزة .
أما زيارة بيت الله فكل شيء بالمكتوب يا أخي ، علينا بالسعي لتوفير الأسباب و التوفيق من الله ، و تبقى أمنية نسعى إلى تحقيقها .

ام الاحباب

2016-01-30, 18:51

السلام عليكم أستاذي الفاضل عبد الناصر

لو رجعت إلى شهر سبتمبر لقرأت إقتراحي بزيارة بيت الله الحرام و هذا ما تمنيته لك كأول مشروع بعد التقاعد و أعلم جيدا الحياة الجديدة بعد 32 سنة عمل و جهد و كنت أنتظر أن تهجر الهمزة والتعليم و حتى المتابعة في صمت و لك الحق في ذلك

و اليوم عدت خصيصا للهمزة لأقاسمكم خبر سار نوعا ما و إقتداء بأختنا الفاضلة أم يوسف، فيوم الأربعاء الماضي على الساعة العاشرة صباحا سجل عماد الدين إسمه في أمة رسول الله و أصبح أخيرا لياسين أخا
فقط هو بالمستشفى ولم يسمح لي بتصويره و هو تحت المراقبة لأن كان لديه مشكل في التنفس و بعض الأمور لا أفهمها ، ولد في عيادة خاصة عن طريق عملية قيصرية و قيل لي خذه بسرعة للمستشفى العمومي و بعد يومين من الإبر و التحاليل و الأشعة تغير لونه و إستقرت حالته و الحمد لله الآن هو بخير و يسمح لي بزيارته مرتين في اليوم و دائما أجده نائما و لم يفتح عينيه بعد فإكتفيت بالأذان فقط و تركته في حماية الله وربما يلتحق غدا إن شاء الله بوالدته و تكتمل فرحتها لأنها لم تصدقني أن إبنها بخير

و أرفع يدي بدله لتسجيله في همزة وصل و سيكون أحسن رفيق لصديقه و أخيه يوسف إن شاء الله

الف مبروك لك ابو ياسين قدوم عماد الدين ...اللهم اشفيه واشفي والدته ....وانبته نباتا حسنا واجعله من الصالحين ...يتربى في عزكم ان شاء الله

chez biba

2016-01-31, 00:07

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نهي ابو ياسين بالمولود الجديد ربي يحفظو ويجعلو من البارين الحافظين لكتابه .. يتربى في عزكم والحمد لله على سلامة والدته

الأخ صابر مبروك ما زاد عندكم يتربى في عزكم وعز والديه اكييييد اول حفيد تكون عندو معزة خاصة ربي يحفظو

أستاذة عطوفة بارك الله فيك وما تنساوناش من حين لآخر بمثل هاذ الالتفاتة الطبية ، ربي يجازيكم كل خير

yacidani

2016-01-31, 12:26

أهلا أختي أم ياسين
إن شاء الله
سيسمعون النداء ويلبون

بخصوص مسائل وتمارين للسنةا لرابعة سأبحث لك في المغارة عندي (كما تسميها الأخت أم سرمد :) )
و سأبحث لك أيضا عن مواضيعي للعام الماضي ....

بارك الله فيك أستاذ صابر ...سأنتظر بحول الله :cool: ..جزاك الله خيرا

yacidani

2016-01-31, 12:56

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ألف ألف و ألف مبروك لأبو ياسين المولود الجديدد :21::21::21:

و الأخ الصغير لــ نين و بشرى ....ربي يشفيه و يشفي أم ياسين و يتربى في عزكم و يجعله ابنا صالحا و متخلقا

التحق بطل أخر وهو "عماد الدين " الله يبارك الى جانب يوسف ابن أم أريج ربي يحفظوا و يبارك فيه

ربي يحفظ كل أبناء الهمزة و أبناء المسلمين أينما كانوا من كل سوء و الفتن و يجعلهم الله ذخرا للأمة الاسلامية

yacidani

2016-01-31, 13:00

هذه مجموعة تدريبات في الرياضيات للسنة الأولى أقدمها لكم
و للأخت أماال

http://a.top4top.net/p_29rlt31.jpg

http://a.top4top.net/p_29q8h71.jpg

http://d.top4top.net/p_29ti2r1.jpg

بارك الله فيك أستاذتنا عطوفة كتبها الله لك حسنة جارية في ميزان حسناتك...و يرزفك جنة النعيم أنت و عائلتك

ان أمكن المزيد :1: في اللغة و ت اسلامية و مدنية و العلمية

فايزة1207

2016-01-31, 16:32

مساء الخير معلمينا الكرام ممكن
اعراب كلمة صارخين في الجملة
الذين راحوا يجففون الماء عنهم صارخين هيا رامي هيا.

MANOU1

2016-01-31, 16:45

السلام عليكم أستاذي الفاضل عبد الناصر

لو رجعت إلى شهر سبتمبر لقرأت إقتراحي بزيارة بيت الله الحرام و هذا ما تمنيته لك كأول مشروع بعد التقاعد و أعلم جيدا الحياة الجديدة بعد 32 سنة عمل و جهد و كنت أنتظر أن تهجر الهمزة والتعليم و حتى المتابعة في صمت و لك الحق في ذلك

و اليوم عدت خصيصا للهمزة لأقاسمكم خبر سار نوعا ما و إقتداء بأختنا الفاضلة أم يوسف، فيوم الأربعاء الماضي على الساعة العاشرة صباحا سجل عماد الدين إسمه في أمة رسول الله و أصبح أخيرا لياسين أخا
فقط هو بالمستشفى ولم يسمح لي بتصويره و هو تحت المراقبة لأن كان لديه مشكل في التنفس و بعض الأمور لا أفهمها ، ولد في عيادة خاصة عن طريق عملية قيصرية و قيل لي خذه بسرعة للمستشفى العمومي و بعد يومين من الإبر و التحاليل و الأشعة تغير لونه و إستقرت حالته و الحمد لله الآن هو بخير و يسمح لي بزيارته مرتين في اليوم و دائما أجده نائما و لم يفتح عينيه بعد فإكتفيت بالأذان فقط و تركته في حماية الله وربما يلتحق غدا إن شاء الله بوالدته و تكتمل فرحتها لأنها لم تصدقني أن إبنها بخير

و أرفع يدي بدله لتسجيله في همزة وصل و سيكون أحسن رفيق لصديقه و أخيه يوسف إن شاء الله

مبروك و الف مبروك و يتربى في عزكم ان شاء الله
و ربي يشفيه و يشفي الام
و قل لياسين مبروك الاخ الجديد

أم الولدين

2016-01-31, 18:48

السلام عليكم ورحمة الله
شكرا شكرا ام عادل بارك الله فيك و في الشطور عدوولة ربي يوفقه
ماشاء الله على النشاط الاخ صابر إبميزان الحسنات
البقية إن شاء الله الجميع في احسن حال
الاخت فايزة صارخين حال منصوب و علامة نصبه الياء لانه جمع مدكر سالم
لانه الفعل راحو كيف راحو راحو صارخين و الله اعلم

فايزة1207

2016-01-31, 19:33

بارك الله فيك اختي ام الولدين ربي يجازيك خير

عطوفة

2016-01-31, 20:20

http://d.top4top.net/p_30az6q1.jpg

ام محمد 05

2016-01-31, 23:02

http://d.top4top.net/p_30az6q1.jpg

شكرا اختي عطوفة ربي يرزقك كل خير ودوما متتبعة جديدك

ام رجاء 09

2016-02-01, 01:31

السلام عليكم
يا اساتذة السنة اولى ابتدائي او من لديه افكار كيفاش نفهم ابنتي المقارنة بين الاعداد اكبر او اصغر لكن من 11فما فوق ك نكون نفهمها تفهم ك نبعد عليها ماتسيبش روحها اين الخلل والحل
تانيا مشكلة تساوي عمليتين متل 9+2=10+1 فهمتها وبانتلي فهمت غدوة من داك عاودتلها صتها بخرت كل المعلومات
ولاحظت ك بداو في الارقام من 11فما فوق صراتلها لخبطة حبيت ندير اوراق ف المنزل للارقام وندير اكبر واصغر لكن معنديش فكرة واش نكتب او كفاش نوصل المعلومة
من فضلكم افيدوني بحكم انها بنتي الكبيرة سنة اولى ابتدائي حبيت نكون واقفة ومرات نفشل باه نوصل الفكرة
والله لن انساكم من الدعاء ربي يجازيكم طولت عليكم اسمحولي

عبد الناصر أمازيغ

2016-02-01, 08:39

السلام عليكم
يا اساتذة السنة اولى ابتدائي او من لديه افكار كيفاش نفهم ابنتي المقارنة بين الاعداد اكبر او اصغر لكن من 11فما فوق ك نكون نفهمها تفهم ك نبعد عليها ماتسيبش روحها اين الخلل والحل
تانيا مشكلة تساوي عمليتين متل 9+2=10+1 فهمتها وبانتلي فهمت غدوة من داك عاودتلها صتها بخرت كل المعلومات
ولاحظت ك بداو في الارقام من 11فما فوق صراتلها لخبطة حبيت ندير اوراق ف المنزل للارقام وندير اكبر واصغر لكن معنديش فكرة واش نكتب او كفاش نوصل المعلومة
من فضلكم افيدوني بحكم انها بنتي الكبيرة سنة اولى ابتدائي حبيت نكون واقفة ومرات نفشل باه نوصل الفكرة
والله لن انساكم من الدعاء ربي يجازيكم طولت عليكم اسمحولي

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
في البداية بودي أن أنبهك أختي أنه من العادي و الطبيعي بالنسبة للطفل أن ينسى المفاهيم الجديدة بالنسبة إليه حتى و لو ظهر في البداية أنه فهم و استوعب ، و علاج ذلك هو التكرار يعني لازم تعاوديها في الغد و بعد الغد الغد حتى تثبت في ذهنها و تصبح عملية آلية .

بالنسبة للمقارنة بين عددين أكبر من 11 فعليك بالاستعانة بالملموس ، و أحسن الملموسات للطفل هي القريصات و الخشيبات .
الخشيبات تجمعينها عشرة عشرة و تربطين كل عشرة بخيط مطاطي ، و من الأحسن أن تقوم ابنتك بنفسها بتكوين العشرات و أنت تربطينها . هذه الحزم من الخشيبات تصلح لتمثيل العشرات و القريصات لتمثيل الآحاد ،و على ابنتك أن تتدرب في تشكيل الكميات و تمثيل الأعداد بالخشيبات و القريصات ، مثل العدد 34 تمثله بثلاث حزم من الخشيبات و أربع قريصات و تتدرب أيضا على اكتشاف العدد من كمية القريصات و الخشيبات التي تضعينها أمامها ، مثلا تضعين حزمتين من الخشيبات و ثماني قريصات ، فتبدأ بعد القريصات فتقول ثمانية و الخشيبات تعدها عشرة عشرة و تقول عشرون ثم تقرأ كل العدد و تقول ثمانية و عشرون ، هذا كله يحتاج إلى تدريب مستر حتى تتقنه و يجب أن يأخذ طابع اللعب حتى تقبل عليه برغبة .
نعود الآن لكيفية المقارنة ، مثلا للمقارنة بين 19 و 24 تطلبين منها أن تمثل العددين بكميتين ،كمية على اليمين و كمية على اليسار . المقارنة يجب أن تبدأ دائما من المرتبة الأكبر و هنا هي مرتبة العشرات ، فتجد أن في الكمية التي على اليمين عشرة واحدة و الكمية التي على اليسار عشرتان و هنا لا داعي للمقارنة بين رقمي الآحاد ، و في الأخير تقول أن 24 أكبر من 19 ، و هنا أشير أنه لا بد من التدريب المستمر و التكرار حتى تتمكن من عملية المقارنة . و لما تلاحظين أنها تمكنت من المقارنة باستعمال الخشيبات و القريصات تنتقلين للمجرد و هو المقارنة من خلال الأعداد فقط ، فتقارن أولا بين رقمي العشرات ، و إذا كانت العشرات متساوية تقارن بين الآحاد .

أما المقارنة بين مجموعين فهذا معقد نوعا ما لأطفال السنة الأولى لأنه يشمل مهارتين الأولى هي الجمع و الثانية هي المقارنة ، و لكن بالتدريج سيتمكنون منها .
المهم في البداية يجب حساب كل مجموع و كتابة نتيجة كل مجموع تحته ثم المقارنة بين العددين المحصل عليهما بالطريقة الموضحة أعلاه .

أتمنى التوفيق لك و ابنتك .

عطوفة

2016-02-01, 20:21

السلام عليكم

تانيا مشكلة تساوي عمليتين متل 9+2=10+1 فهمتها وبانتلي فهمت غدوة من داك عاودتلها صتها بخرت كل المعلومات

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أقترح عليك هذه الكيفية--يمكن تمثيلها باستعمال الخشيبات القريصات أو أشياء أخرى
http://c.top4top.net/p_310rj31.png (http://up.top4top.net/)

أم شيماءْ

2016-02-01, 21:04

يوم الأربعاء الماضي أجرينا اختبارا في مادة الرياضيات
و قدمته بطريقةالامتحان دون اي شرح او توضيح على الاطلاق
سأضعه هنا فيما بعد _ إن شاء الله

وسأضع أنشطة وتمارين متنوعة في الرياضيات
و دراسة نص أجريناها الثلاثاء قبل الماضي
وبعض الأنشطة الإدماجية في الجغرافيا والعلمية والمدنية

إن شاء الله

شكرا استاذ صابر والله كنت ابحث عن تمارين لشيماء يوم الاربعاء عندهم فرض

صابر 2008

2016-02-01, 21:44

غدا مساءً سأضع المواضيع و التمارين _بإذن الله

ام رجاء 09

2016-02-01, 22:25

السلام عليكم
شكرا للاخت عطوفة وللاخ عبد الناصر
اليوم قمت برسم الاعداد لكن حجم الاعداد يكبر من 1الى 20وهكدا مع التلوين والصقتها في الحائط حتى تثبت في ذاكرتها وهدا حسب افكاري الجد بسيطة.كما قمت برسم الاعداد على بطاقات وهي ترتبها حسب ما اطلب .
لكن بعدما قرات اجابة الاخ عبد الناصر انا وين والشرح المرتب وين لهذا والله انا اقرا وادعي الله يبارك في اهلك وكل حرف كتبته يكون مقاما لك في جنة الفردوس والاخت عطوفة الله يجازيك دنيا واخرة على الاهتمام
ربما تبانلكم حاجة صغيرة لكن كل اهتمامي في حياتي على دراسة اولادي وهي البنت الكبرى لدلك احب دائما المساعدة من اهل الاختصاص ودوي الخبرة
للمرة التنية الله يجازيكم وغدا بادن الله نجرب الفكرة ونردلكم بالخبر واعلمو ان كل حاجة في هاد المنتدى تكتب لكم بالاجر ان شاء الله
اسمحولي على الاطالة شكراااااااااااااااااااااااااااااااا

yacidani

2016-02-02, 08:56

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أستاذة عطوفة

من فضلك بما أنك تدرسين السنة الأولى ..هل وصلتم الى درس " التجميع و الاستبدال" في الرياضيات

كيف يتم شرح عملية استبدال هنا ؟ ماذا نستعمل كملموس ؟

أما في اللغة

هل لديك تمارين ...حول - استعمال أسماء اشارة في الجمل : هذا , هذه , هنا , ذاك , هؤلاء , هناك

و جزاك الله خيرا عن التمارين الرياضيات و اللغة التي وضعتها ...

serine alger

2016-02-02, 09:54

السلام عليكم

أهلا بكل الأخوات أم يونس و أم سارة وأم عادل والكل

وعلى ذكر المواليد الجدد
نحن أيضا سعدنا بمولد أول حفيد في عائلتنا الصغيرة في بداية الأسبوع الماضي
ابن اخي حفظه الله

أهلا أهلا أستاد **صابر**. وألف مبروك عليكم يعني الان أصبحت **عما**. وان شاء الله تصبح**أبا** عن قريب.

serine alger

2016-02-02, 10:11

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته/

ما رأيكم في القرار الجديد/ وهو الغاء التقويمات والفروض في المتوسط.
http://www.echoroukonline.com/ara/articles/270966.html

لا أدري على أي أساس يتم وضع قوانين جديدة. **صحيح أصبح أبناؤنا فئران تجارب**
أنا بصراحة ضد هدا القرار. لأنه لا يخدم التلميد ولا يخدم الأستاد.
التلميد يدرس ثلاثة أشهر ويأتي يوم الاختبار وقد يكون مريضا أو خائفا .فيظهر دلك في العلامة.فكيف لاختبار واحد يقيم مستوى التلميد.
أيضا هدا سيؤدي لتكاسل التلميد لأننا جميعا نعرف أن أبناءنا يحفزون بالنقاط يعني بالمشاركة والقيام بالواجبات والمشاريع وهدا طمعا في نقاط عالية في التقويم.
بالنسبة للأستاد أيضا كان يتحكم في التلاميد بالنقاط . ولكن بهدا القرار فالأستاد لن يجد الانظباط في القسم .**لأنهم يعرفون أنه لن يؤثر دلك في علاماتهم هدا فيما يخص السلوك و أيضا التحصيل العلمي لأن التلميد يقول في نفسه**وعلاش ندير الواجبات والمشاريع نعيي روحي فقط ** .وأيضا سيكثر الغش في الاختبارات. فالتلميد سيحاول فعل أي شئ في الاختبار الوحيد المسؤول عن نجاحه.
:confused::confused::confused::confused::confused:

*أم سارة*

2016-02-02, 10:22

أهلا بالجميع

أستاذ صابر مبارك لكم مولد الحفيد الأول ربي يدوم الأفراح في داركم وتهانينا للوالدة الكريمة
بخصوص مواضيعك رانا ننتظرو بحماس خاصة ان الامتحانات التجريبية في منطقتنا تجرى في منتصف فيفري وليست في شهر ماي مرة واحدة فقط يعني موعدها اصبح قريب جدا.

امهات الخوامس اين انتم ارواحو نحلو مع بعض مواضيع الاستاذ صابر ماجديد ابنائكم هيا لنعيد للهمزة رونقها

استاذتنا ايمان وفاء غائبة يارب يكون المانع خير ...يا استاذتنا دللتينا بزاف بالحوصلة الشاملة للمحاور المدروسة والمواضيع المفيدة حتى تعودنا وصرنا نعتمد عليها فلا تغيبي عنا

عبد الهادي بهاب

2016-02-02, 11:37

برنامج للخوامس

السلام عليكم
هذا برنامج بسيط و صغير جدا ....يمكنك ان تقيس فهمك لمحتوى الوضعيات الادماجية و ما يتصل بها من جمل ..ايضا ترتيبب جمل لبناء تعبير مناسب و متناسق ..ايضا بعض التمارين حول تركيب الجمل و اكمال الناقص منها كتدريب على بناء الجمل
في هذا الاصدار الثاني من برامج المراجعة لتلاميذ السنة الخامسة اقتصرنا على عينات عامة من كل البرنامج السنوي ....... بعد اقتراحاتكم و افكاركم سنحاول توسيع البرنامج
ليحتوي عدد اكبر من الجمل و من الوضعيات .......
http://b.top4top.net/p_32e9p31.png
-------------
Ce logiciel vous permet d'évaluer votre degré de compréhension des situations d'intégration
Mettre en ordre de phrases pour former une production cohérente
des exercices d'entrainement pour construire des phrases
-------------------------
http://up.top4top.net/downloadf-32q9t51-rar.html

أمّ علي

2016-02-02, 11:56

برنامج للخوامس

السلام عليكم
هذا برنامج بسيط و صغير جدا ....يمكنك ان تقيس فهمك لمحتوى الوضعيات الادماجية و ما يتصل بها من جمل ..ايضا ترتيبب جمل لبناء تعبير مناسب و متناسق ..ايضا بعض التمارين حول تركيب الجمل و اكمال الناقص منها كتدريب على بناء الجمل
في هذا الاصدار الثاني من برامج المراجعة لتلاميذ السنة الخامسة اقتصرنا على عينات عامة من كل البرنامج السنوي ....... بعد اقتراحاتكم و افكاركم سنحاول توسيع البرنامج
ليحتوي عدد اكبر من الجمل و من الوضعيات .......
http://b.top4top.net/p_32e9p31.png
-------------
ce logiciel vous permet d'évaluer votre degré de compréhension des situations d'intégration
mettre en ordre de phrases pour former une production cohérente
des exercices d'entrainement pour construire des phrases
-------------------------
http://up.top4top.net/downloadf-32q9t51-rar.html

بارك الله فيك استاذ البرنامج مفيدكذلك لسنة الثالثة

*أم سارة*

2016-02-02, 12:45

شكرا استاذ بني عباس اصبحنا ننتظر جديدك بفارغ الصبر ...احاول التحميل حاليا فالنت عندي بطيئة جدا لا ادري لماذا

رجاء لو امكن تضع لنا هنا كل روابط برامجك سواء للرياضيات او الفرنسية فلربما فاتنا احدها

gantri

2016-02-02, 13:05

جزاك الله خيرا

yacidani

2016-02-02, 14:21

برنامج للخوامس

السلام عليكم
هذا برنامج بسيط و صغير جدا ....يمكنك ان تقيس فهمك لمحتوى الوضعيات الادماجية و ما يتصل بها من جمل ..ايضا ترتيبب جمل لبناء تعبير مناسب و متناسق ..ايضا بعض التمارين حول تركيب الجمل و اكمال الناقص منها كتدريب على بناء الجمل
في هذا الاصدار الثاني من برامج المراجعة لتلاميذ السنة الخامسة اقتصرنا على عينات عامة من كل البرنامج السنوي ....... بعد اقتراحاتكم و افكاركم سنحاول توسيع البرنامج
ليحتوي عدد اكبر من الجمل و من الوضعيات .......
http://b.top4top.net/p_32e9p31.png
-------------
Ce logiciel vous permet d'évaluer votre degré de compréhension des situations d'intégration
Mettre en ordre de phrases pour former une production cohérente
des exercices d'entrainement pour construire des phrases
-------------------------
http://up.top4top.net/downloadf-32q9t51-rar.html

عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أستاذ بني عباس

أولا بارك الله فيك على كل ما تقدمه لنا و جزاك الله خيرا

قمت بتحميل الملف و ضغط على لوجيسيل .exe

خرجت نافذة
Error : could not find data file

ما العمل ....هل المشكل في جهازي؟

صابر 2008

2016-02-02, 14:34

chez biba ، أختي أم عادل وأختي أم سارة
ألف شكر لكن على المباركة
ربي يفرحكم ويرزقكم بواش تتمناو :)

أختي أم عادل
فيما يخص قرار إلغاء الفروض والتقويم فمع الأسف
ستكون له تبعات سيئة على التلاميذ

صابر 2008

2016-02-02, 14:36

أختي أم سارة
فكرة جيدة جدا اجراء امتحان تجريبي في شهر فيفري
كل التوفيق للمميّزة ســارة ....

صابر 2008

2016-02-02, 14:49

اختبار شهر جانفي في مادة اللغة العربية- السنة الخامسة
(من يحب أن ينجز الحل ويرفعه لأصححه له فلا مانع:) )
---- نسيت الهاء في كلمة اعرب ما تحته خط في النّص :)

http://up.top4top.net/downloadf-32q6uj1-docx.html

------------------------------------------------------------------
و هذه بعض التمارين أنجزناها أمس في كراس القسم

* التمرين الاول:
حوّل الجملتين الآتيتين إلى جمع المذكر السالم:
- (لا تأسف على ما فاتكً و فكّر في المستقبل).

- (يسعى التلميذ للحصول على معدل ممتاز حتى يريح أمه).

* التمرين الثاني: صنف الأسماء الآتية في الجدول حسب نوعها
السماء، تُقَى- قاضٍ- الّراعي- عصَا- لمياء- المحامي- صحراء.

----------------------------------------
اسم منقوص | اسم ممدود | اسم مقصور |
-----------------------------------------
................ | .................. | .................... |
-----------------------------------------

* التمرين الثالث: أعرب الجملة الآتية اعرابا تاماً: "يمحو العالمون سوادَ الجهلِ".

-------------------------------------------------------------------------------------------

*أم سارة*

2016-02-02, 15:00

شكرا استاذ صابر على المواضيع والتطبيقات...بالنسبة للتجريبي امر جيد لكن تمنيت لو يجرى امتحان اخر في نهاية افريل اوبداية ماي يكون البرنامج انتهى او شارف على الانتهاء ويكون الفحص قريب

صابر 2008

2016-02-02, 15:24

وهذه بعض الأنشطة الإدماجية والتمارين التي قمنا بها في كراس القسم والخاصة بمادة الرياضيات

----------------------------------------------------------------------------
- التمرين الأول: احصر الأعداد العشرية الآتية بين عددين عشريين

..... > 28.4 > ........

..... > 15.33 > ........

..... > 64.9 > ........

..... > 18.1 > ........

..... > 27.08 > ........

* التمرين الثاني: ضع العدد العشري المناسب فيما يلي:

112 > ........ > 111

72 > ........... > 71

20.10 > .......... > 20.08

12.99 > ............. > 12.09

* التمرين الثالث: رتّب الأعداد العشرية الآتية ترتيباً تصاعدياً

97.108- 97.33- 97.01- 79.301- 97.11

----------------------------------------------------------------------------------

نشاط: أنجز العمليات الآتية عمودياً

143.12 + 41.008

300.41+ 58.4+ 12

202.5 - 403.7

59.41 - 179.3

---------------------------------------------------------------------------------

- وضعية إدماجية رقم 01:

ذهبت "سارة" إلى دكان البقال، وقامت بشراء بعض اللوازم بثمن 917.31 Da
وهذه اللوزام هي: عُلب جبن بـــ 650.25 Da، و علبتي سكر بثمن 214.5 Da، بالإضافة إلى قارورة عصير أيضاً.

01- ما هو ثمن شراء الجبن والسكر معاًَ؟

02- ما هو ثمن شراء قارورة العصير؟

- وضعية إدماجية رقم 02:

احتاج رجل الحماية المدنية إلى سلم طوله 68 متر، و هذا للوصول إلى نافذة إحدى السكنات بعمارة الحي
من أجل اطفاء الحريق الذي شبّ بها
فوجد سلمين طول الأول 29 متر، وطول السلم الثاني: 23.50 متر.

01- احسب طول السلمين معاً.

02- هل طول السلمين كافِ للوصول إلى نافذة السكن الذي وقع فيه الحريق؟
و إذا كان الجواب "لا" فكم ينقص للوصول إلى النافذة؟

------------------------------------------------------------------------------------

- التمرين الأول: أنجز العمليات الآتية مباشرة

....... = 10 * 61

........ = 100 * 124

....... = 10 * 17.44

....... = 10 * 27.3

.......... = 10 * 1.63

......... = 10* 0.1

*: نقصد بها رمز الضرب

- التمرين الثاني:
أنجز العمليات الآتية بطريقتين

..... = 9 * 151

........ = 9 * 3.42

------- = 10* 15.3

------------------------------------------------------------------------

- التمرين الأول:
أ/ حوّل الكسور الآتية إلى أعداد عشرية:
77
--- = .......
100

98
-- = .....
10

9
-- = .....
1000

150
--- = ......
10

ب/ حوّل الأعداد العشرية الآتية إلى كسور عشرية:

35.2 = ..........

0.7 = ............

1.47 = ...........

- التمرين الثاني: قارن بين الأعداد الموالية باستعمال الرمز المناسب

78.1 ... 87.99

17.001 .... 17.1

1.07 .... 1.78

19.00 ... 19

- التمرين الثالث:
أ/ احصر الأعداد العشرية الآتية بين عددين عشريين:

...... > 12.9 > .......

.......> 31.08 > .......

.....> 89.4 > .............

......> 12.99 > ........

ب/ اكتب العدد العشري المناسب مكان النقاط

8 > ..... > 7

150 > ..... > 149

31 > ...... > 30

-------------------------------

نشاط: أنجز التحويلات الآتية:

6T = ...... Kg

25q= ...... Kg= ....... Hg

177Kg= .......g

68Dg= ...... g

7Mg= ...... g

24g + 1400Mg= .....Mg

------------------------------------------------------------------------------
- نشاط: أنجز العمليات الآتية عمودياً

..... = 5 * 13.4

...... = 7 * 22.71

....... = 13 * 11.5
-----------------------------------------------------------------------------

نشاط: اكتب العدد العشري الذي يُقابل كل كسر فيما يلي، ثم احصر العدد العشري بين عددين عشريين

1
-- = .....
4

3
-- = .....
4

3
-- = .....
6

---------------------------------------------------------------------------------

صابر 2008

2016-02-02, 15:47

-- نشاط إدماج في مادة الجغرافيا --
------------------------------------------------------

- التمرين الأول: صنّف الموارد الآتية حسب نوعها في الجدول أسفله

(المرجان، البترول، الخشب، الحلفاء، الذهب، السمك، المياه الجوفية).
-------------------------------------------
موارد سطحية | موارد باطنية | موارد بحرية |
------------------------------------------
.................. | .................. | ................. |
-----------------------------------------

- التمرين الثّاني:
أ/ حدد نوع المناخ في المدن الآتية:

* وهران: مناخ ......................

* تيارت: مناخ .......................

* بشار: مناخ .......................

* عنابة: مناخ .....................

ب/ اربط بسهم فيما يلي:

* شتاء ممطر و دافئ

* أمطار متوسطة (200 ملم/400 ملم)
.................................................. .................................................. .* مناخ قاري
* تعيش فيه الجِمَال والعزلان
.................................................. .................................................. .* مناخ صحراوي
* أهم الأشجار التي تمنو في هذا المناخ الفلين والكروم
.................................................. .................................................. .* مناخ البحر الأبيض المتوسط
* الأمطار نادرة و قليلة

- التمرين الثالث: تتنوع و تختلف الموارد الطبيعية في الجزائر، اذكر سببين لهذا التنوع؟

01- .........................

02 - .......................

------------------------------------------------------------------------------------------

صابر 2008

2016-02-02, 15:59

- نشاط إدماج في مادة التربية العلمية

--------------------------------------------------------------------------------------------

- التمرين الأول: املأ الفراغ بما يلي: (ترتخي- البسط - الثني - تتقلص- 600- 206).

في جسم االإنسان البالغ، توجد ...... قطعة عظم، و حوالي ....... عضلة.

الحركة نوعان، حركة ................. و حركة .......................

وأثناء الحركة ......... العضلة الباسطة، و ....... العضلة القابضة، والعكس صحيح.

- التمرين الثاني:
أ/ اذكر نشاطين من الأنشطة التي نمارسها في حياتنا وتحتاج إلى جهد عضلي.

01- ...................................

02- ...................................

ب/ اذكر ثلاثة مظاهر تبدو على جسم الإنسان عند القيام بجهد عضلي.

01- ..................................

02- ..................................

03- .................................

- التمرين الثالث:

تناول أنس في الغداء بطاطا مقلية، وهي وجبة تحتوي على الدسم، و أيضا تناول حبتي بيض مسلوقتين
وهما تحتويان على البروتين، ثم تناول قطعتي حلوى وهما تحتويان على السكريات.

01- ماذا نسمي الأكل الذي نتناوله خلال يوم كامل؟
يُسمى .................................................. ...

02- ما هي المغذيات التي تحتويها المأكولات التي تناولها أنس في الغداء؟
01- .................................................. ................................

02- .................................................. ................................

03- .................................................. ...............................

03- يخرج الماء من جسم الإنسان عبر عدة طرق، اذكر اثنين منها؟
01 - ........................

02- ..........................

-------------------------------------------------------------------

صابر 2008

2016-02-02, 16:09

نشاط إدماج في مادة التربية المدنية

- التمرين الأول: املأ الفراغ بما يناسب ( الحوار المفتوح، الحوار العقيم، الموافقة بالإجماع، موافقة الأغلبية)

- ........................: هي موافقة كل المناقشين.

- ........................: هي موافقة معظم المناقشين (أكثر من نصفهم).

- ........................: هو حوار يشارك فيه كل من يرغب بذلك.

- .........................: هو حوار لا فائدة تُرجى منه.

- التمرين الثاني: أضع علامة x أمام آداب الحوار:

* حسن الإصغاء و الاستماع للمناقش.

* مقاطعة المناقش.

* استعمال كلمات مهذّبة في الحوار.

* استعمال العنف اللفظي في الحوار.

- التمرين الثالث: في وظني الجزائر ثلاثة أنواع من المجالس المنتخبة، اذكرها.

01- ..............................................

02- ..............................................

03- ..............................................

- التمرين الرابع: صنّف النشاطات الآتية التي تقوم بها البلدية حسب نوعها في الجدول الموالي

( توزيع المساعدات المالية على المحتاجين- تنظيم دورة رياضية- إثامة مهرجان مسرحي- ترميم الملعب- اقامة مسابقة رسم)

--------------------------------------------------------------------
نشاطات ثقافية | نشاطات اقتصادية | نشاطات رياضية |
--------------------------------------------------------------------
.................... | ........................... | ............................|
-------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------

صابر 2008

2016-02-02, 16:17

نشاط إدماج في مادة التاريخ

----------------------------------------------------------------------

- التمرين الأول: ضع الشخصيات الآتية في الخانة المناسبة من الجدول الموالي

(فرحات عباس، مصالي الحاج، الأمير خالد، مبارك الميلي، الإبراهيمي، بن جلول)

------------------------------------------------------
الإصلاح | الاندماج | المساواة | الاستقلال |
------------------------------------------------------
............ | ............ | ........... | ................. |
----------------------------------------------------

- التمرين الثاني: املأ الفراغ بما يناسب

- حدثت بتاريخ ............ 1945، مظاهرات سلمية، قام بها الشعب ....................، فقامت

فرنسا بقمعها، حيث سقط .................... شهيد، و تم ............ و ........... المتظاهرين الآخرين.

- التمرين الثالث: أجب عما يلي:

* مقاومة الاستعمار بشكل سلمي، نسميها نضالاً ................

* من وسائل هذا النضال:
إصدار الجرائد، مثل جريدة ........................

القيام بالمظاهرات، مثل مظاهرات .................

تأسيس الجمعيات، مثل جمعية .....................

--------------------------------------------------------------------------

صابر 2008

2016-02-02, 16:18

شكرا استاذ صابر على المواضيع والتطبيقات...بالنسبة للتجريبي امر جيد لكن تمنيت لو يجرى امتحان اخر في نهاية افريل اوبداية ماي يكون البرنامج انتهى او شارف على الانتهاء ويكون الفحص قريب

يعني إمتحان تجريبي واحد خلال منتصف فيفري ولن يكون هناك آخر في شهر ماي
لماذا؟

توقعت أنهم سيقومون بامتحانين تجريبيين واحد في فبراير والأخر في أفريل أو ماي

----------------------------------------------------------------

هناك دراسة نص أخرى سأضيفها غدا - بإذن الله
لأن كراس دراسة النصوص ليس معي الآن

و أيضا اختبار شهر جانفي في الرياضيات سأضعه غدا - بإذن الله
لأن الموضوع مع أستاذ الخامسة الأخرى ولم يعده لي بعد

صابر 2008

2016-02-02, 16:19

لا حظت غياب الأخت أم باسط
لعل مانع غيابها خيراً

وحتى الاخت أم سرمد لم تعد تطل كالعادة

إن شاء الله الجميع يكونوا بأفضل حال

صابر 2008

2016-02-02, 17:09

أختي أم ياسين، آسف جدا على التأخير

وجدت هذه المواضيع للسنة الرابعة، كنت قد وضعتها في الهمزة السابقة، انجزتها مع تلاميذي في القسم

----------------------------------------------------------------------------------------------

تمارين بسيطة في الرياضيات و اللغة العربية (من الممكن أن ياسين لم يصلوا لبعض الدروس بعد )
http://up.top4top.net/downloadf-top4top_960bba88271-docx.html

---------------------------------------------------------------------------------------------

اختبار شهر جانفي - لغة عربية - السنة الرابعة

http://up.top4top.net/downloadf-top4top_ab775e3e4e1-docx.html

اختبار شهر جانفي - رياضيات- السنة الرابعة

الرابط معطل، سأرفعه من جهازي لاحقا - بإذن الله تعالى
----------------------------------------------------------------------------------------

السنة الرابعة: دراسة نص

النص:
تقعُ قريَتِي على قمةِ جبلٍ، تحيطُ بها حقولٌ واسعةٌ و أشجارٌ مُثمِرَةٌ من كل ناحيَةٍ،
دارنا بسيطَة، يُـشـرِفُ عليها مسجدٌ ينـبـَـعِــثُ من مئذنته في أوقاتِ الصلاَةِ، صوتٌ المؤذنِ
يدعو الناسَ للصلاَةٍ، و يوقظُهُم في الصبَاحِ البَاكِرٍ.
مَرت سنواتٌ منذ إنتقالي للعيشِ في المدينةِ، لكن القريةَ باقيـَةٌ في عقلي وقلبي دائماً.

الأسئلة:
01- ضع عنوانا مناسبا للنص.

02- ماهو الشيئ الذي يدعو المؤذن أهل القرية إليه كل صباح؟

03- هات مرادف الكلمات الآتية (شرحها): تـحـيــطُ - يـَــنــبَــعِـــثُ.

04- أعرب ما تحته خط في النص (لكن القريــةَ بــاقــيـــةٌ)

05- ضع الضمير المناسب مكان النقاط
* ....... طباخاتُ ماهراتٌ * ........ يدخلان إلى القسم.

* ........نأكل في المطعم المدرسي. * تحملً سعاد محفظتَـ .......

06- حسب المثال الآتي أنجز باقي الجمل (الضبط بالشكل ضروري)

* الأكلُ لذيذُ ---- كأن الأكلَ لذيذٌ

* المرجانُ ثمينٌ ------- صار ...............

* السماءٌ صافيةٌ ------- كانت ..............

* المزرعة واسعةٌ ------ ليت .............

07- الوضعية الإدماجية:
خلال زيارتك لقريبك الذي يسكن في القرية، دار حوار بينكما حول أيهما أفضل القرية أم المدينة.
في فقرة بسيطة تخيل الحوار الذي جرى بينكما بحيث تذكر له الأشياء والصفات الجميلة في المدينة
وهو يذكر لك الصفات الجميلة في القرية.

للمساعدة:
القرية:
سكانها طيبون، الهدوء
قلة الدكاكين والسكنات.

المدينة:
كثرة المحلات والبنايات - المكتبات والحدائق والمدارس
الزحام و الفوضى -دخان المصانع.

عبد الهادي بهاب

2016-02-02, 19:42

عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أستاذ بني عباس

أولا بارك الله فيك على كل ما تقدمه لنا و جزاك الله خيرا

قمت بتحميل الملف و ضغط على لوجيسيل .exe

خرجت نافذة
error : Could not find data file

ما العمل ....هل المشكل في جهازي؟

اذا كان المشكل علم ففيه مشكل في البرنامحج نفسه و الا ففي حاسوبك ......و النافذة تخبر ان اخرج المعلومات لم يتم بشكل صحيح .....حاول من جديد ........و الا ساعطيك نسخة مفتوحة او متبثة
------اعطني بعد الوقت --------

*أم سارة*

2016-02-03, 06:52

اذا كان المشكل علم ففيه مشكل في البرنامحج نفسه و الا ففي حاسوبك ......و النافذة تخبر ان اخرج المعلومات لم يتم بشكل صحيح .....حاول من جديد ........و الا ساعطيك نسخة مفتوحة او متبثة
------اعطني بعد الوقت --------

لا أستاذ المشكل ليس عاما...الحمد لله حملنا البرنامج وهو ممتاز بارك الله فيك وجزاك عنا وعن اولادنا كل خير

*أم سارة*

2016-02-03, 06:59

استاذ صابر تمارين ومواضيع شاملة ماشاء الله سأجمعها وأطبعها لسارة باذن الله تحضيرا للامتحان التجريبي وامتحان الفصل الثاني شكرا
بخصوص التجريبي نعم هو واحد فقط

mimai

2016-02-03, 09:07

بارك الله فيك اخي الفاضل واكثر من امثالك انا متابعة قديمة لهذا المنتدى الثرى والرائع وهذا العام عندي ابن في السنة الخامسة لذا سيشارك معكم وسيضع اجوبته ان شاء الله خصوصا في اللغة لانه ضعيف في الوضعية الادماجية عله يتشجع ويحسن من مستواه.دمتم ذخرا للجزائر ومنبعا للعطاء

mimai

2016-02-03, 10:45

السلام عليكم
ممكن ان يشرح لي احد كيف اضع اجابة ابني هنا بخطه ودمتم في خدمة العلم

*أم سارة*

2016-02-03, 11:07

اهلا بك معنا اخت mimai .
الاجابة صوريها بالهاتف وارفعي الصورة للهمزة واذا مافهمتيش نزيدو نشرحولك

yacidani

2016-02-03, 14:34

أختي أم ياسين، آسف جدا على التأخير

وجدت هذه المواضيع للسنة الرابعة، كنت قد وضعتها في الهمزة السابقة، انجزتها مع تلاميذي في القسم

----------------------------------------------------------------------------------------------

تمارين بسيطة في الرياضيات و اللغة العربية (من الممكن أن ياسين لم يصلوا لبعض الدروس بعد )
http://up.top4top.net/downloadf-top4top_960bba88271-docx.html

---------------------------------------------------------------------------------------------

اختبار شهر جانفي - لغة عربية - السنة الرابعة

http://up.top4top.net/downloadf-top4top_ab775e3e4e1-docx.html

[u]07- الوضعية الإدماجية:
خلال زيارتك لقريبك الذي يسكن في القرية، دار حوار بينكما حول أيهما أفضل القرية أم المدينة.
في فقرة بسيطة تخيل الحوار الذي جرى بينكما بحيث تذكر له الأشياء والصفات الجميلة في المدينة
وهو يذكر لك الصفات الجميلة في القرية.

للمساعدة:
القرية:
سكانها طيبون، الهدوء
قلة الدكاكين والسكنات.

المدينة:
كثرة المحلات والبنايات - المكتبات والحدائق والمدارس
الزحام و الفوضى -دخان المصانع.

عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

جزاك الله خيرا أستاذ صابر ..و كتبها الله لك في ميزان حسناتك ان شاء الله
من خلال مدخلات الأخوات فهمت عندكم مزيود جديد و هو حفيد ..أضن ابن أخيك ...مبروك و يتربى في عز والديه و يجعله الله من الذرية الصالحة ....كما أتمنى لك استاذ صابر بزوجة صالحة تعيش معها حياة سعيدة ان شاء الله أنت و الأخ أغيلاس:19:

أستاذ اذا تذكرت ...الوضعيات الادماجية التي درستها السنة الماضية في فصل الثاني ...و لو عنوان الموضوع

جزاك الله خيرا

yacidani

2016-02-03, 14:44

اذا كان المشكل علم ففيه مشكل في البرنامحج نفسه و الا ففي حاسوبك ......و النافذة تخبر ان اخرج المعلومات لم يتم بشكل صحيح .....حاول من جديد ........و الا ساعطيك نسخة مفتوحة او متبثة
------اعطني بعد الوقت --------

أستاذ الفاضل بني عباس

حسب أخت سارة المشكل من عندي...ياريت لو تعطيني نسخة مفتوحة أو متبتة كما ذكرت ...وجعلها في ميزان حسناتك و رزقك الله الصحة و العافية و رزقا حلالا طيبا

* أستاذ لسنة الرابعة ....ما نوع الوضعية ادماجية التي تطرح في الاختبار ...اذا كان الدرس يدور حول مشروع
un conte ou une histoire

و شكرا

أم الولدين

2016-02-03, 17:20

السلام عليكم ورحمة الله
ماشاء الله أشم رائحة النشاااط اللهم دووم و بالتوفيق لكليهمااااا
الاخت أم ياسيين كيف الحال

..كما أتمنى لك استاذ صابر بزوجة صالحة تعيش معها حياة سعيدة ان شاء الله أنت و الأخ أغيلاس
و انا نقولك ربماا الاخ اغيلاس خلاص وجدها له غيببببة :)
أم ابتهال لا أثر لوجودها و ام منى امشكل النت عملها بيك و القائمة تطول

أم الولدين

2016-02-03, 17:27

يا ابا ياسييين طمنا على المزيود عماد الدين أظن اسمه إن شاء الله غادر المستشفى و هو و والدته باتم الصحة يارب
ام عادل ما اخبار عادل و ننوس مع الدراسة
لم اتدكر إدا قلتلكم او لا انه استادة الرياضيات في المتوسطة جديدة من مدة قصيرة فقط عملتلهم الفرض و اليوم كانت النتائج
و الكارثة 3 اقسام بمعدل 99 تلميد 5 فقط من تحصل على المعدل كان الفرض تماريناته غريبة نوعا ما ضف الى دلك التلاميد الحريصين خاصة
اشتكوا انها لا تبالي تدخل تكتب الدرس و تخرج أحب من احب و كره من كره و إدا اصر تلميد عليها لم أفهم الدرس قالو انها تشوف فينا شوفة و تروح
المشكل انه الاولياء ااجتمعوا مرارا واليوم مجموعة كبيرة من الاولياء تكلموا مع مدير المؤسسة و الصدمة انه قال ما عندي مانعمللها هي منصبها من العاصمة يقصد فوق يديه وضفوهاااا وهو لا دخل له
الهده الدرجة صار التعليم و هي صح غير مبالية تماما بشكاوي الاولياء وتحجج انه تلاميد فوضاوييين
اين الضمير المهني خاااصة انها مادة اسمها الرياضيات

مدرستي الحبيبة

2016-02-03, 17:41

شكرا لكم على المجهودات
اطلب منكم مساعدتي في حل هذا التمرين موجود في الكتاب الصفحة 61
احصر الاعداد الاتية بين عددين طبيعين متعاقبين
5.4 و 24.36 و 69.125
وما فهمتش متعاقبين هي متتالين او عندها مفهوم اخر عنذي مدة بعيد عن الدراسة

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-03, 18:45

السلام عليكم ورحمة الله
عساكم كلكم بخير ان شاء الله

عبد الناصر أمازيغ

2016-02-03, 19:00

شكرا لكم على المجهودات
اطلب منكم مساعدتي في حل هذا التمرين موجود في الكتاب الصفحة 61
احصر الاعداد الاتية بين عددين طبيعين متعاقبين
5.4 و 24.36 و 69.125
وما فهمتش متعاقبين هي متتالين او عندها مفهوم اخر عنذي مدة بعيد عن الدراسة

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
متعاقبين معناه متتاليين ،5.4 محصور بين 5 و 6
24.36 محصور بين 24 و 25
69.125 محصور بين 69 و 70

ام الاحباب

2016-02-03, 19:04

اهلا بالجميع ..ان شاء الله يكون الجميع بخير .....بارك الله فيك الاستاذ صابر..فعلا فانتم ا الاساتذة .....اكسجين الهمزة....رزقك الله بالزوجة الصالحة

أم الولدين

2016-02-03, 19:07

السلام عليكم ورحمة الله
عساكم كلكم بخير ان شاء الله

وعليكم السلااام
اهلاااا غن شاء الله تصلح مشكل النت عندك جبت سيرتك جيتي
إن شاء الله يطلوا البقية

أم الولدين

2016-02-03, 19:13

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

وعليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
رزقك الله الصحة و العافية دمت معطاءا أستادنا الكريم

اهلا بالجميع ..ان شاء الله يكون الجميع بخير .....بارك الله فيك الاستاذ صابر..فعلا فانتم ا الاساتذة .....اكسجين الهمزة....رزقك الله بالزوجة الصالحة

و لله الحمد اختي أم أسماء و مجهودات الاساتدة الافاضل بموازين الحسنات بحول الرحمن

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-03, 19:25

اهلا بالجميع
بارك الله فيك ام يونس

حل مشكل النت مؤقتا الحمد لله على الاقل ساستطيع ان شاء الله الواصل معكم

الف مبروك للاخ او ياسين
المولود وبالشفاء العاجل له وللزوجة
اساتذة الهمزة بارك الله فيكم وفي وقتكم وصحتكم

ام الاحباب

2016-02-03, 19:28

اهلا ام يونس ...اهلا ام منى ...ا هههه الظاهر انو نحن اولياء المتوسط نبقاو اهنا حتى يلحقو ابناءنا الباكالوريا ... انا عن نفسي ههه ربيت الكبدة عليكم

أم الولدين

2016-02-03, 19:31

اهلا ام يونس ...اهلا ام منى ...ا هههه الظاهر انو نحن اولياء المتوسط نبقاو اهنا حتى يلحقو ابناءنا الباكالوريا ... انا عن نفسي ههه ربيت الكبدة عليكم

هههه ومن سمعك اختي أم اسماء اول ما ادخل النت ككل لازم نطل و نفوت على الهمزة و لو من بعيد
شكلنا اوفياء زيادة هههه

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-03, 19:31

اهلا اختي ام اسماء
تعلقنا بالهمزة كبير جدا
عن نفسي لا زلت استفاد منها ابني محمد في السنة الرابعة

أبو ياسين29

2016-02-03, 19:47

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

و ألف شكر لأساتذتي الكرام و أولياء همزة وصل على التبريكات و إن شاء الله تعم الفرحة بيوتكم و جزاكم الله كل خير

فعلا الأحد الماضي مساء أخرجت عماد من المستشفى و سراحة سعدت بخبر إخراجه حتى أني تركت كل أمتعته من كثرة تعب المستشفى و خرجت مهرولا حتى ضحك علي كل من صادفني من طريقة حمله و المهم أني أعود به لوالدته الي هبلتني إن صح التعبير وما إن دخلت به حتى دهش الجميع و عاد الإبن لأحضان أمه حتى بكت من شدة الفرح و الجميل في الأمر أن حتى الطفل فتح عينيه و هو في أحضانها ، فإستغربت الأمر لأن طيلة تواجده بالمستشفى لم أراه و لا مرة فاتح العينين
المهم طلب مني أخذه إلى وهران و اليوم صباحا زرت طبيب مختض في أمراض القلب بمستشفى كنستال و أكد لي أن فعلا قلبه كبير و لكن الأمر غير مقلق و مع الوقت سيتحسن إن شاء الله و طلب مني أن يبقى تحت المراقبة و بعيدا عن أي جهد في إنتظار مدة شهر لزيارة الطبيب من جديد

المهم طمأنني و طمأنت كل العائلة و أظن أن غدا إن شاء الله سيدأن النسوة في تحضير ـ البركوكس بالتوابل ـ و الطمينة و دعوة الأهل و الأقارب
و نصيب أم يونس محفوظ أشيري فقط و سيصلك ساخنا إن شاء الله

أما عن بشرى فكل عيوب العالم وصفت بها شقيقها و أحضر إدخالها الحضانة لإبعادها قليلا عن أخيها ، أما ياسين فلم أسلم من أسئلته الغريبة عن الطفل و راجعنا كل دروس العلوم و آخر خرجته أنه قال ـ ياريت أرجع صغيرا مثل أخي كي تهتم بي كل العائلة ـ و أظنه إشتاق لوالدته لأنه مع في البيت و البقية في بيت الجد

أبو ياسين29

2016-02-03, 19:51

أرى أغلب الأيقونات خضراء اليوم، و منورة الهمزة بالأولياء و الأساتذة الكرام

ربي يدومها إن شاء الله

أم الولدين

2016-02-03, 20:06

الحمد لله سعدت برجوع عماد الدين لاحضان والدته واقشعر بدني من عبارة فتح عينيه و هوو باحضان والدته يا سبحان الله
ربي يتمم شفاه على خير
صح مستشفى كانستال فيه اطباء كفئ مؤخرا فتحوا لي ملف لانس و يبقى كل شهر و نصف تقريباا كنترول عندهم
ربي يحفظهم و يبارك لنا فيهم و يجعلهم دخر للاسلام و المسلمين

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-04, 07:59

السلام عليكم ورحمة الله
يومكم مبارك ان شاء الله
الحمد لله اخي ابو ياسين على سلامة عماد ربي يتمم شفاه ان شاء الله
لا تنس الصدقة بنية الشفاء
الروابع
هل من جديد يذكر لا وقت لدي لتصفح ما فاتني

yacidani

2016-02-04, 08:55

السلام عليكم ورحمة الله
ماشاء الله أشم رائحة النشاااط اللهم دووم و بالتوفيق لكليهمااااا
الاخت أم ياسيين كيف الحال

و انا نقولك ربماا الاخ اغيلاس خلاص وجدها له غيببببة :)
أم ابتهال لا أثر لوجودها و ام منى امشكل النت عملها بيك و القائمة تطول

عليكم السلام أم يونس

اسال عليك الخير....أحوالنا نقولو الحمد لله ...نحاولو قدر المستطاع متابعة أولادنا

و أنت واش أحوال يونس ..هل تأقلم في المتوسطة ؟

لكن قصة معلمته تع الرياضيات....ما عندنا ما نقولو....رانا في بلاد لا قانون و لا يحزنون ...لكتاف و المال هما لسيروا لبلاد

كاين حلين
1- لازم تتفاهموا أنتم الأولياء و تروحو لاكاديمي ( 3 أقسام..كاين الله يبارك أولياء) ...تشتكوا بها...لأن ليس مسألة دراسة فقط ...راهي هادي ما علابلها ب حتى واحد ...( دار خالي موح :mad:)

2 - حل ثاني ...اذا شافتي لا يوجد تفاهم و تجاوب من أولياء ...عاونيه أنت في البيت ( اذا كنت قادرة و متمكنة من البرنامج) و الا ليكور ..دروس خصوصية

و الله المستعان ....رانا في وقت ربي يستر

yacidani

2016-02-04, 09:07

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

و ألف شكر لأساتذتي الكرام و أولياء همزة وصل على التبريكات و إن شاء الله تعم الفرحة بيوتكم و جزاكم الله كل خير

أما عن بشرى فكل عيوب العالم وصفت بها شقيقها و أحضر إدخالها الحضانة لإبعادها قليلا عن أخيها ، أما ياسين فلم أنه قال ـ ياريت أرجع صغيرا مثل أخي كي تهتم بي كل العائلة ـ و أظنه إشتاق لوالدته لأنه مع في البيت و البقية في بيت الجد

عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أولا نقول الحمد لله على شفاء عماد الدين و عوته لأحضان أمه ....سبحان الله..أم تبقى أم ......كذلك اشتياق نين لأمه قسملي قلبي
أما بشرى هههه ضحكت بسلامتها ...هذا وين دخل الدار ...بدات الحرب الباردة ....وجد راسك يا أبو ياسين:d

ربي يحفظهم كامل ....حنا ثاني هكذا كبرنا ..عملنا توارخ في والدينا :1: ربي يجازيهم جنة النعيم و يسامحونا اذا تعبناهم:)

yacidani

2016-02-04, 09:11

السلام عليكم ورحمة الله
يومكم مبارك ان شاء الله
الحمد لله اخي ابو ياسين على سلامة عماد ربي يتمم شفاه ان شاء الله
لا تنس الصدقة بنية الشفاء
الروابع
هل من جديد يذكر لا وقت لدي لتصفح ما فاتني

عليكم السلام أم منى

عودة ميمونة :mh31: ..اشتقنا لمدخلاتك ....
أنا ياسين
في اللغة راهم مع كان و أخواتها
رياضيات القسمة...القسمة العمودية

الفرنسية ..verbe Etre et Avoir........projet : Conte

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-04, 09:44

اهلا بالغالية ام ياسين
الحمد لله حتى ابني محمد راهم في اخوات كان
الرياضيات السعة
اظن من مدة لم اتابعه اصبت بوعكة صحية عافاكم الله
الفرنسية استاذته مريضة منذ 15 يوم لم يدرسوا

أبو ياسين29

2016-02-04, 10:26

الحمد لله سعدت برجوع عماد الدين لاحضان والدته واقشعر بدني من عبارة فتح عينيه و هوو باحضان والدته يا سبحان الله
ربي يتمم شفاه على خير
صح مستشفى كانستال فيه اطباء كفئ مؤخرا فتحوا لي ملف لانس و يبقى كل شهر و نصف تقريباا كنترول عندهم
ربي يحفظهم و يبارك لنا فيهم و يجعلهم دخر للاسلام و المسلمين
--------------------------------------------------------------------

شكرا لك أختي الفاضلة وشفى الله أنس و حفظه من كل سوء
و فعلا مستشفى كنستال فيه جميع التخصصات و لم أجد صعوبة حتى الطبيب شرح لي بالتدقيق حتى أنه قال لي إسأل ماتريد و كان مبتسما من أسئلتي الغريبة

أبو ياسين29

2016-02-04, 10:30

السلام عليكم ورحمة الله
يومكم مبارك ان شاء الله
الحمد لله اخي ابو ياسين على سلامة عماد ربي يتمم شفاه ان شاء الله
لا تنس الصدقة بنية الشفاء
الروابع
هل من جديد يذكر لا وقت لدي لتصفح ما فاتني
---------------------------------------------------------------------------------

جزاك الله خيرا أختي الفاضلة و طهورا إن شاء الله و ربي يشافيك و يعافيك من كل سوء

أبو ياسين29

2016-02-04, 10:47

عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أولا نقول الحمد لله على شفاء عماد الدين و عوته لأحضان أمه ....سبحان الله..أم تبقى أم ......كذلك اشتياق نين لأمه قسملي قلبي
أما بشرى هههه ضحكت بسلامتها ...هذا وين دخل الدار ...بدات الحرب الباردة ....وجد راسك يا أبو ياسين:d

ربي يحفظهم كامل ....حنا ثاني هكذا كبرنا ..عملنا توارخ في والدينا :1: ربي يجازيهم جنة النعيم و يسامحونا اذا تعبناهم:)
-----------------------------------------------------------------

جزاك الله خيرا يا أم ياسين و حفظ أبنائك و وفقهم إن شاء الله

أم ياسين أخذت عطلة أمومة مسبقة لأنها كانت مريضة لذا إشتاق لها إبنها و ذات يوم قال لي ـ ماما كلما تمرض تذهب إلى دار أبيها و كأن ليس لديها بيت ـ و كان فعلا متضمرا و هذه طريقته في التعبير أما عن بشرى فكلما كلمتها بالهاتف تسأل عن أخيها و كأن القدر فرق بينهما

وكما قلت أختاه صعب جدا تربية الأولاد بعيدا عن أمهم، فحفظ الله كل أم و أعانها في تربية أطفالها إن شاء الله

أم الولدين

2016-02-04, 17:54

عليكم السلام أم يونس

اسال عليك الخير....أحوالنا نقولو الحمد لله ...نحاولو قدر المستطاع متابعة أولادنا

و أنت واش أحوال يونس ..هل تأقلم في المتوسطة ؟

لكن قصة معلمته تع الرياضيات....ما عندنا ما نقولو....رانا في بلاد لا قانون و لا يحزنون ...لكتاف و المال هما لسيروا لبلاد

كاين حلين
1- لازم تتفاهموا أنتم الأولياء و تروحو لاكاديمي ( 3 أقسام..كاين الله يبارك أولياء) ...تشتكوا بها...لأن ليس مسألة دراسة فقط ...راهي هادي ما علابلها ب حتى واحد ...( دار خالي موح :mad:)

2 - حل ثاني ...اذا شافتي لا يوجد تفاهم و تجاوب من أولياء ...عاونيه أنت في البيت ( اذا كنت قادرة و متمكنة من البرنامج) و الا ليكور ..دروس خصوصية

و الله المستعان ....رانا في وقت ربي يستر[/size][/color]

أهلااااا بأم ياسييين
شكرااا على اهتمامك اخية
اما اقتراحك الاول فقد كان و ليس مرة واحدة بل مراارااا والحمد لله اولياء كثر اتفقوا ومنهم من دهب لمفرده
و اليوم أبو يونس هو الآخر التحق بالمدير على أساس إن لم يجدوا حل فليتحقوا بمديرية التعليم فرد قائلاااا رجاءا اصبروا
عندي ضغط كبير لانه المؤسسة داتها توفيت أستادة مؤخرااا رحمها الله وموتى المسلمين وهي الاخرى في مادة الرياضيات و لكن يشهد الجميع
على عملها و نبل اخلاقها توفيت وهي حامل المهم رد المدير عندي ضغط حاليااا و ليس بيدي شيئ أفعله و الاستادة المعنية لست انا من نصبتها
و غنما بالمعريفة وكلام لا يسمن و لا يغني حتى صار الحديث مؤخرااا عن هده الاستادة المدعاة تدخل تكتب الدرس و تخرج ......
اما الاقتراح الثاني قادرة و متمكنة ولكن آآآه من العاملة و ضيق وقتها مؤخرا وهاد العام بالذات حملت الراية خلاااص الصحة من جهة و هوس الدنيا ومشاكلها من جهة و ضيق الوقت زااد الطين بلة يادوب أرجع المساء و راكي تعرفي البيت وو العشا ولازمك تحضري غذاء الغد
ووووو اعمال لا منتهية نطيييييح كاااااو لاوقت لدي و لهذا التحق هدا الاسبوع بالدروس الخصوصية اكانت بالرغم عني يا رب تاتي ثمارها
شكراااا مرة اخرى اختي وهاني رجعت لجرائدي المطولة;)

عبد الهادي بهاب

2016-02-04, 21:57

السلام عليكم

دائما مع البرامج الوجهة للمراجعة و ترسيخ المفاهيم
و ايضا لقياس مدى الاستيعاب
هذا البرنامج يعتبر وسيلة لتحقيق ذلك
موجهة اساسا من اجل عشرة مفاهيم من خلال 10 اسئلة لكل مفهوم
يعني الاختبار يتكون من 100 سؤال لكل سؤال ثلاثة اختيارات
-------------
ِCe logiciel est destiné aux élèves de la 5AP
Pour les aider à bien et mieux réviser certaines notions de grammaire . Orthographe Conjugaison . Vocabulaire.
Dans cette version on a ciblé ces notions

Le féminin
La nominalisation des verbes
Le verbe dérivé d'un nom
Trouver l'intrus
Ajoute le pronom
Le temps d'une phrase
Ajoute la términaison
Les mots invariables
Le radical
La bonne questions
---------------
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://c.top4top.net/p_34l2rq1.jpg
-----------
التحويل الى المؤنث
من الاسم الى الفعل
من الفعل الى الاسم
اين جدر الكلمة
ماهو زمن الجملة
اكمل الفعل بالنهاية الصحيحة
اطرح السؤال الصحيح
اختر الضمير المناسب
ايجاد الدخيل
الكلمات التي لا تتغير

فيه خاصية الحصيلة السابقة
ثم الحصيلة الحالية اي للمحاولة الثانية من اجل المقارنة لعرف هل يتقدم ام يتأخر ...

للتحميل من هنا
http://up.top4top.net/downloadf-343a6q1-rar.html

عبد الهادي بهاب

2016-02-04, 22:05

من اجل المراجعة و التصحيح الذاتي
هذه ثلاثة برامج سبق و تم طرحها لكن نعيد من باب الجمع

البرنامج الاول تدريبي للمراجعة
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://cdn.top4top.co/i_c80bc305771.png
http://www.mediafire.com/download/77...vision+5ap.rar (http://www.mediafire.com/download/779eo69vsk9mste/Test+revision+5ap.rar)

البرنامج الثاني للوضعيات و تركيب الجمل
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://b.top4top.net/p_32e9p31.png
http://up.top4top.net/downloadf-32q9t51-rar.html

البرنامج الثابث
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://c.top4top.net/p_34l2rq1.jpg

http://up.top4top.net/downloadf-343a6q1-rar.html

فايزة1207

2016-02-05, 08:20

بارك الله فيك سيدي

ام الزهراء

2016-02-05, 10:28

السلام عليكم ورحمة الله
ماشاء الله أشم رائحة النشاااط اللهم دووم و بالتوفيق لكليهمااااا
الاخت أم ياسيين كيف الحال

و انا نقولك ربماا الاخ اغيلاس خلاص وجدها له غيببببة :)
أم ابتهال لا أثر لوجودها و ام منى امشكل النت عملها بيك و القائمة تطول

وعليكم السلام ورحمة الله
سعدت جدا اختي ام يونس عندما قرات اسمي في لائحة من تذكرين
انتم ايضا دائماةفي البال والله ما نقدر نبعد على الهمزة لكن الله غالب الانترنات مقطوعة هادي مدة واحنا كل مرة يقولولنا اصبروا ....الله المستعان لكن كل ما نلقى فرصة ولا نروح لمكان غيه الويفي اول شيء لازم نطل على الهمزة وزيد الكتابة بالتابلات متعبة جدا ههههه
ان شاء الله يونس جايب روحو في المتوسط
ان شاء الله تتعدل الانترنات ونرجع معاكم
دعواتكم معايا

ام الزهراء

2016-02-05, 10:33

لا يفوتني طبعا ان ابارك للاخ ابو ياسين بالمولود الجديد ..يتربى في عزكم اخي وان شاء الله ربي يشافيه ويقر اعينكما به
فقط عليكم مضاعفة الاهتمام ببشرى وياسين لان الغيرة ستفعل فعلتها فيهما خصوصا ياسين يبدو حساس زيادة و يخبي في قلبو
دعواتنا بالشهاء العاجل لام ياسين

ام الزهراء

2016-02-05, 10:38

استاذ صابر بارك الله فيك على التقرير و المواضيع
عندي الكثير من الاسئلة والاستفسارات ان شاء الله تتعدل الانترنات ونداوم معاكم وفي اثناء ذلك راح نكون شويا انانية كي نلقى فرصة راني ندخل نهز ونخرج لكن دايما دعاتنا ليكم ربي يجازيكم كل خير

ام الزهراء

2016-02-05, 10:40

سلامي لكل اهل الهمزة اساتذة و اولياء كل واحد واسمو راكم كامل في البال وعلى الخاطر

لي عودة ان شاء الله

أمّ علي

2016-02-05, 10:51

صباح الخير وجمعة مباركة
الف مبروك للاخ ابو ياسين والاستاذ صابر .راني متأخرة في المباركة .
اريد منكم اعراب الجملة التالية ..من فضلكم...
الامهات تتعبن

~ حراير ~

2016-02-05, 11:32

إن شاء الله
سنقوم بتنشيط ركن الخامسة في الهمزة
فأين أنتم يا شطار
لدينا الكثير - بإذن الله

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

و اخيرا رجعت الروح في الهمزة
اهلا بيك استاذ صابر و مرحبا بيك نتمنى انك تخرج الخوامس من سباتهم
كنت ندخل مانلقى والو نخرج نهرب و نغيب ايام نقول يتلمو صفحات باش نلقى وش نقرا و لكن للاسف مانلقى والو

للاسف ماعندي مانزيد في الهمزة و كنت محتاجة بزاف بزاف بزاف تقاريرك او مساعدة الامهات
للاسف معلمة افنان خرجت عطلة امومة و المعلمة المستخلفة لحد الان مافهمتلها ساس من راس

و هي ايضا نضن انها مقيدة من معلمتهم و الله اعلم
لانه قالت ان المعلمة كانت حذرتها من التلاميذ و اوليائهم :sdf::sdf::sdf: و امرتها انها لا تستعمل كراس القسم اطلاقا :mad:

عموما لا علينا انا وش همني هو اني نقري في بنتي في الدار
لكن و بكل صراحة راني نتخبط و فقط
والله اني نشوف في دراستها تضيع و مالقيت والو في يدي نعملو

حتى البرنامج ماعلاباليش بيه و ماعنديش وقت نحوس عليه

دروس المواد غير الاساسية كلها قراو بزاف بدون شرح و لا فهم يعني اكتب و احفظ
اما الرياضيات قراو الحصر بين مضاعفين و التناظر و القسمة فقط لا غير
اما اللغة فولا وضعية كتبوها لحد الان
و كراس القواعد فاااارغ ولا درس كتبوه

و زيد فوق هاد الشيئ كله النهار قصير و اصابها فتور بالدراع مانشدها تقرا و تراجع و تقعد تاجل و تتهاون و تحاول تهرب و تتهرب
يعني راني في معاناة حقيقية

تعبت بزاف

اما الفرنسية الحمدلله راهي جايبة روحها هاد الاسبوع دخلو لمشروع الحياوانت و عجبها و الفضل كله يرجع لرب العالمين الي ساقنا الشيخ بني عباس
و بفضل ورقته تعلمت تكتب وضعية رائعة ب 5 جمل عن الحيوان و استسهلتها و الحمدلله بارك الله فيك الشيخ بني عباس

نتمنى الشيخ صابر و امهات الخوامس تعاونوني
و اجركم عند رب العالمين

~ حراير ~

2016-02-05, 11:44

الشيخ عبد الناصر كيف حالك و حال الوالدة طمنا عليها
نتمنى انها بخير و ريحت

استاذة عطوفة كيف حالك و حال الصحة و عبدالمجيب وش اخباره كاشما رسم رسمة يزيننا بيها صفحات الهمزة
للاسف لحقت متأخرة على استظافتك لتحت المجهر للاسف الشديد ماكانش عندي اسئلة و لكن كنت حابة فقط نقول شحال راني ممنونة ليك و لقلبك الطيب
ربي يحفظك و يرفع قدرك و شانك دنا و آخرة

اخي ابو ياسين
ماشاء الله جا زميل لابني
والله منين قريت انه نزاد عندكم مولود اقشعر بدني ماشاء الله ربي يحفظه و يطول عمره و ربي يجعلهولكم وجه خير وفال خير يدخل عليكم بالصحة و الهناء و البراكة
نتمنالو الشفاء العاجل و لوالدته الكريمة و مادام راه تعبان يليق الكل يتجند في مساعدة الام لانها تكون تعبانة مسكينة

ياسين يشبه لسلسبيل تقولهالي بكل صراحة راني نغير من يوسف و نتمنى نرجع صغيرة و احيانا تقولي انا كنت تعاملوني كما يوسف

و حلها كان انها تشارك في تربيته و تشارك في استعمال ادواته يعني تستعمل ريحته و شمبوانه و حتى مشطه الرقيق لم يسلم و عطينالها قماطته تقمط بيها دميتها هاد الدمية كانت ملوحة و مش مهتمة بيها نظفتها و راهي كل ليلة تلعب بيها يعني "غوتوغ داج" ههههه
فقط منين يبدا يبكي تقلق تقولي كيفاش تستحمليه

ربي يحفظهولكم و يخليهولكم و ينبتو نباتا حسنا

عبد الناصر أمازيغ

2016-02-05, 12:15

الشيخ عبد الناصر كيف حالك و حال الوالدة طمنا عليها
نتمنى انها بخير و ريحت

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

الله يطمنك أختي بكل بخير .
الوالدة راهي لاباس عليها و الحمد لله .

حبيت نعقب على كلامك على الغيرة و من سبق أن أشار بذلك ، فالغيرة هذه عند الأطفال الصغار رد فعل طبيعي لما يظنونه من زوال مكانتهم أو فقدانهم لبعض الدلال عند أوليائهم و في البيت بصفة عامة ،و هو ما يفسر باقتراب الطفل من والدته و التمسك بها و تارة يقبل الرضيع أو يمسك يده و كل هذه التصرفات التي تعرفونها .
أنصح بإزالة عبارة الغيرة في حضرة الأطفال أو انتهارهم كلما اقتربوا من الرضيع ، بالعكس يجب في تلك اللحظات الاهتمام بهم و تقريبهم منهم و السماح لهم بالتقبيل و الملامسة بالقدر المسموح ، و هذا كله ينمي عاطفة الأخوة بينهم .

عبد الناصر أمازيغ

2016-02-05, 12:21

صباح الخير وجمعة مباركة
الف مبروك للاخ ابو ياسين والاستاذ صابر .راني متأخرة في المباركة .
اريد منكم اعراب الجملة التالية ..من فضلكم...
الامهات تتعبن

الأمهات : مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
تتعبن : فعل مضارع مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة ، و نون النسوة ضمير متصل مبني على الفتح في محل رفع فاعل ، و الجملة الفعلية " تتعبن " في محل رفع خبر المبدأ .

ملاحظة : الخبر جملة غير مقرر للتعليم الابتدائي ، و حتى الفعل المضارع المبني لا يتطرقون له .

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-05, 14:34

السلام عليكم ورحمة الله
اهلا بجميع اخوتي الهمزاويين

ام اريج قرات انشغالك حول ابنتك

نصيحة مني لا تثقلي كاهلها بمواد الحفظ وخصصو نهاية الاسبوع مثلا صبيحة الجمعة لحفظها

امنحني يوم او يومين
ساحاول ان اكتب لك عناوين الدروس الخاصة باللغة والرياضيات

عليكما بوضع جدول مخصص لمراجعة اليومية

وبمان الاستاذة مستخلفة فالمهمة ملقاة عليك

حاولي قدر الامكان انهاء البرنامج قبل عطلة الربيع وان تعذر لازم عطلة الربيع يكون البرنامج انتهى
لبيقى الفصل الاخير للمراجعة فقط

والمراجعة ستكون بشكل يومي
حل اختبار في اللغة والرياضيات

والفرنسية والتركيز على الوضعية الادماجية
ربي يوفقها ويوفق الجميع ان شاء الله

مدرستي الحبيبة

2016-02-05, 17:56

شكرا على المساعدة في حل التمرين أستاذ
وشكرا على التمارين نتاع السنة الخامسة اعطيتها لاخي
جعلها الله في ميزان حسناتكم بارك الله فيكم

serine alger

2016-02-05, 18:50

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

من فضلكم أحتاج تمارين حول **المتر و مضاعفاته أو التحويلات** للسنة الثالثة.

mimai

2016-02-05, 18:56

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اساتذتي الافاضل متى نبدا في وضع الاحابات للمواضيع المطروحة

أمّ علي

2016-02-05, 19:47

الأمهات : مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
تتعبن : فعل مضارع مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة ، و نون النسوة ضمير متصل مبني على الفتح في محل رفع فاعل ، و الجملة الفعلية " تتعبن " في محل رفع خبر المبدأ .

ملاحظة : الخبر جملة غير مقرر للتعليم الابتدائي ، و حتى الفعل المضارع المبني لا يتطرقون له .

شكرا أستاذي الفاضل .....ربي يرحم والديك دنيا وآخرة.

ام اروى 2

2016-02-05, 21:39

http://d.top4top.net/p_35m6pd2.jpg (http://up.top4top.net/)

ام اروى 2

2016-02-05, 21:53

http://c.top4top.net/p_35ldwe1.jpg (http://up.top4top.net/)

نورالدين سطيف

2016-02-05, 23:31

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تحية عطرة أزفّها إلى كل أعضاء همزة وصل اساتذة وأولياء وتلاميذ

سائلا المولى عزّ وجلّ أن يشفي مرضانا ويهدي ضالنا ويرفع الظلم عن مظلومينا ويسدّد خطانا ويبرم لنا أمرا رشدا.

أعتذر عن غيابي عن الهمزة واشكر استاذنا الشيخ عبد الناصر على توليه قيادة القافلة وتنوير الإخوة والأخوات وإفادتهم ، وكذا أنوّه بمجهودات أخي صابر المتواصلة من دون كلل أو ملل..

نورالدين سطيف

2016-02-05, 23:35

ملاحظة : الجملة التي قرأتها
الأمّهات تتعبن. جملة غير تامّة المعنى لأنّها بحاجة إلى مفعول به.
وإلاّ يجب صياغتها كما يلي: الأمّهات يتعبن. فالأمّهات تستبدل بالضمير هنّ ونحن نقول هنّ يتعبْن، ونقول أنتنّ تتعبْنّ.

عبد الهادي بهاب

2016-02-06, 01:37

دائما مع البرامج الهادفة و التي لها علاقة باللغة الفرنسية السنة الخامسة
هذا نموذج من اختبار تفاعلي من خلاله يمكن للتاميذ من مستوى متوسط
ان يجيب فقط بالتعامل البسيط مع البرنامج
و الذي سيقيم اجابته دون ان يعطيه الجواب الصح وهذا لترك المجال للمحاولة من جديد
حتى تحقيق النتيجة الكاملة .......
Une compostion interactve
qui aide notre élève à s'auto-évaluer
en répondant aux questions

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://e.top4top.net/p_35jluq1.jpg

للتحميل
http://up.top4top.net/downloadf-3548ss1-rar.html

:19::19: تحياتي :19::19:

-----------------------------------
طبعا لمن حقق النتيجة الكاملة يرفع لنا صورة النجاح
----------------------

mimai

2016-02-06, 20:07

ممكن طريقة ادراج الصوزة
لا اعرف كيف اضعها
مشكوووورين مسبقا

mimai

2016-02-06, 21:49

http://http://cdn.top4top.net/i_081e6d98a41.jpg

mimai

2016-02-06, 21:50

http://cdn.top4top.net/i_081e6d98a41.jpg
هذه اجابة ابني

mimai

2016-02-06, 22:25

http://http://up.1sw1r.com/upfiles2/tew93570.png
هذه اجابة ابني الحقيقية معذرة اخطات في الاولى , عموما كلهم اولادي , بالتوفيق للجميع

mimai

2016-02-06, 22:27

http://up.1sw1r.com/upfiles2/tew93570.png

yacidani

2016-02-07, 09:50

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

من فضلكم أحتاج تمارين حول **المتر و مضاعفاته أو التحويلات** للسنة الثالثة.

عليكم السلام و رحمة الله و بركاته أخت سرين

اليك هذه اختبارات ' هذا ما صابت في مغاراتي) ..فيها بعض التمارين حول التحويلات

هي جل التمارين تدور حول ...حول أو رتب ....

و النقطة الهامة في التحويل ...و أنا متيقنة أنك على علم بها ( مع تجربتك مع البطل عادل:19:) ...أن يتعلم ننوس استعمال الجدول الأجزاء و المضاعفات

http://up.top4top.net/downloadf-37c15q1-rar.html

أمّ علي

2016-02-07, 10:05

ملاحظة : الجملة التي قرأتها
الأمّهات تتعبن. جملة غير تامّة المعنى لأنّها بحاجة إلى مفعول به.
وإلاّ يجب صياغتها كما يلي: الأمّهات يتعبن. فالأمّهات تستبدل بالضمير هنّ ونحن نقول هنّ يتعبْن، ونقول أنتنّ تتعبْنّ.
شكرا استاذي الفاضل على الملاحظة ...لاكن هل على ابني ذكر هذا في الاعراب ام لا...

أمّ علي

2016-02-07, 10:22

استاذي الفاضل بن عباس ارجو منك افادتي فيما يخص درس الجمعpluriel لان ابني عملو الدرس اي متى نظيف s ومتى نظيف x لاكن اثناء الدرس عمللهم الاستاذ كلمات جديدة حتى ينبههم ان هناك كلمات لاتنطبق عليهم القاعدة وجزاه الله خيرا هو الآخر ...مثل كلمة chacal في الجمع تبقى كما هي chacals لاكن ابني فهم ان كل الكلمات التي تنتهي بal تتغير باضافة aux مثل chevaux ارجو منك افادتي بطريقة حتى يفهم متى نغير ومتى لانغير ...ارجو ان تكون فهمت قصدي ...وشكرا

REMIL INSTUM

2016-02-07, 11:09

بارك الله فيكم

نورالدين سطيف

2016-02-07, 14:30

شكرا استاذي الفاضل على الملاحظة ...لاكن هل على ابني ذكر هذا في الاعراب ام لا...

لا، أنا فقط نبّهت إلى جانب الصرف في الكلمة.

نقول النساء يصنعن الكسكس وينظّفن الأوانيَ. هن يصنعن يكتبن يخرجن......

ونقول أنتن تصنعن الكسكس وتنظّفن الأوانيَ. أنتنّ تصنعن تكتبن، تخرجن....

أمّ علي

2016-02-07, 14:51

لا، أنا فقط نبّهت إلى جانب الصرف في الكلمة.

نقول النساء يصنعن الكسكس وينظّفن الأوانيَ. هن يصنعن يكتبن يخرجن......

ونقول أنتن تصنعن الكسكس وتنظّفن الأوانيَ. أنتنّ تصنعن تكتبن، تخرجن....
شكرا لك
استاذي اعلم انك تدرس السنة الثالثة ابتدائي وعجزت عن افهام ابني الفرق بين الحال والصفة ..ان كان ممكن تزويدي بخلاصة يستطيع من خلالها التفريق

عبد الناصر أمازيغ

2016-02-07, 15:01

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تحية عطرة أزفّها إلى كل أعضاء همزة وصل اساتذة وأولياء وتلاميذ

سائلا المولى عزّ وجلّ أن يشفي مرضانا ويهدي ضالنا ويرفع الظلم عن مظلومينا ويسدّد خطانا ويبرم لنا أمرا رشدا.
أعتذر عن غيابي عن الهمزة واشكر استاذنا الشيخ عبد الناصر على توليه قيادة القافلة وتنوير الإخوة والأخوات وإفادتهم ، وكذا أنوّه بمجهودات أخي صابر المتواصلة من دون كلل أو ملل..

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أهلا بك أخي نور الدين ، الحمد لله على سلامتك .

أية قيادة أخي العزيز ، أنا الآن أضمن الحد الأدنى من الخدمة service minimum ههههههه ، أظن أنه انتهت مدة صلاحيتي ، وليت بيريمي perimé ، و الدليل أني لم أنتبه للصرف تماما في الجملة التي أشرت إليها ، بدأت الآليات تهرب مني شيئا فشيئا ، البركة فيكم و في كل من ينضم للموضوع .

عبد الناصر أمازيغ

2016-02-07, 15:12

شكرا لك
استاذي اعلم انك تدرس السنة الثالثة ابتدائي وعجزت عن افهام ابني الفرق بين الحال والصفة ..ان كان ممكن تزويدي بخلاصة يستطيع من خلالها التفريق

أستسمح أخي نور الدين بالتدخل ريثما يسمح له الوقت بالرد.

أختي الكريمة ، في السنة الثالثة يتعلم الطفل الصفة و الحال كصيغتين تعبيريتين و لا نشير إطلاقا لخصائص كل منهما ، المطلوب منه أن يتمكن من توظيفهما في جمل مفيدة على منوال جمل معينة .

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-07, 15:16

استاذي الفاضل بن عباس ارجو منك افادتي فيما يخص درس الجمعpluriel لان ابني عملو الدرس اي متى نظيف s ومتى نظيف x لاكن اثناء الدرس عمللهم الاستاذ كلمات جديدة حتى ينبههم ان هناك كلمات لاتنطبق عليهم القاعدة وجزاه الله خيرا هو الآخر ...مثل كلمة chacal في الجمع تبقى كما هي chacals لاكن ابني فهم ان كل الكلمات التي تنتهي بal تتغير باضافة aux مثل chevaux ارجو منك افادتي بطريقة حتى يفهم متى نغير ومتى لانغير ...ارجو ان تكون فهمت قصدي ...وشكرا

اهلا اختي هناك قائمة من الكلمات يجب حفظها يعني حالات خاصة هناك مطوية
تحوي درس الجمع سابحث لكي عنها ان شاء الله

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-07, 15:18

استاذي الفاضل بن عباس ارجو منك افادتي فيما يخص درس الجمعpluriel لان ابني عملو الدرس اي متى نظيف s ومتى نظيف x لاكن اثناء الدرس عمللهم الاستاذ كلمات جديدة حتى ينبههم ان هناك كلمات لاتنطبق عليهم القاعدة وجزاه الله خيرا هو الآخر ...مثل كلمة chacal في الجمع تبقى كما هي chacals لاكن ابني فهم ان كل الكلمات التي تنتهي بal تتغير باضافة aux مثل chevaux ارجو منك افادتي بطريقة حتى يفهم متى نغير ومتى لانغير ...ارجو ان تكون فهمت قصدي ...وشكرا

:زوري هذا الموقع اختي
https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjetN3u6-XKAhVHXhoKHRQ9DtgQjhwIBQ&url=http%3A%2F%2Fsoutien67.free.fr%2Ffrancais%2Fth eorie%2Forthographe.htm&psig=AFQjCNFgex3ONCVB3EwUL9b2iWv3VnqtqA&ust=1454941030988106

أمّ علي

2016-02-07, 15:36

أستسمح أخي نور الدين بالتدخل ريثما يسمح له الوقت بالرد.

أختي الكريمة ، في السنة الثالثة يتعلم الطفل الصفة و الحال كصيغتين تعبيريتين و لا نشير إطلاقا لخصائص كل منهما ، المطلوب منه أن يتمكن من توظيفهما في جمل مفيدة على منوال جمل معينة .
شكرا استاذي على المداخلة ....الاستاذ عمرو ماتنتهي صلاحيتة فنحن باشد الحاجة لك ولامثالك من المخلصين لمهنة التعليم ...هذا بين قوسين ....اعود الى ابني والحال والصفة ...في بعض التمارين يطلب منهم استخراج صفة وفي البعض الاخر حال وهو دائما يقول صفةمثال هذه سيارة كبيرة هنا كبيرة تدل على حالة السيارة ...ارجو التوضيح

أمّ علي

2016-02-07, 15:39

اهلا اختي هناك قائمة من الكلمات يجب حفظها يعني حالات خاصة هناك مطوية
تحوي درس الجمع سابحث لكي عنها ان شاء الله

اهلا اخت زهرة اتمنى ان تكون احوالك بخير
شكراعلى الموقع سأزوره أكيد بارك الله فيك

serine alger

2016-02-07, 19:14

عليكم السلام و رحمة الله و بركاته أخت سرين

اليك هذه اختبارات ' هذا ما صابت في مغاراتي) ..فيها بعض التمارين حول التحويلات

هي جل التمارين تدور حول ...حول أو رتب ....

و النقطة الهامة في التحويل ...و أنا متيقنة أنك على علم بها ( مع تجربتك مع البطل عادل:19:) ...أن يتعلم ننوس استعمال الجدول الأجزاء و المضاعفات

http://up.top4top.net/downloadf-37c15q1-rar.html
شككككرا **أم ياسين**. في الحقيقة كانت عندي عدة تمارين وهي خاصة بالسنة الرابعة ولكني لم أجدها.
نعم صحيح في التحويلات المهم هو الجدول..ومع بعض الظروف الحالية راني خليت الننوس مسكين وحدو.

أمّ علي

2016-02-08, 08:39

:زوري هذا الموقع اختي
https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahukewjetn3u6-xkahvhxhokhrq9dtgqjhwibq&url=http%3a%2f%2fsoutien67.free.fr%2ffrancais%2fth eorie%2forthographe.htm&psig=afqjcnfgex3oncvb3ewul9b2iwv3vnqtqa&ust=1454941030988106
صباح الخير على الجميع
أختي زهرة اسفة على إلحاحي ...لم استطع الدخول الى الموقع .ان كان بامكانك تغييره...شكرا مرة ثانية

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-08, 09:34

ام علي شوفي هذا الموقع
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwiS8fXd4OfKAhXEORQKHfjFBrcQFggdMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.francaisfacile.com%2Fcgi2%2Fm yexam%2Fvoir2.php%3Fid%3D12595&usg=AFQjCNFGa-YRLysvb5oULicbGLzenyaJfA

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-08, 09:35

وهذا رابط الموقع الاول
http://soutien67.free.fr/francais/francais.htm

أمّ علي

2016-02-08, 09:40

ام علي شوفي هذا الموقع
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahukewis8fxd4ofkahxeorqkhfjfbrcqfggdmaa&url=http%3a%2f%2fwww.francaisfacile.com%2fcgi2%2fm yexam%2fvoir2.php%3fid%3d12595&usg=afqjcnfga-yrlysvb5oulicbglzenyajfa
شكرا أختي ربي يعطيك ما تتمناي

أبو ياسين29

2016-02-08, 13:33

لا يفوتني طبعا ان ابارك للاخ ابو ياسين بالمولود الجديد ..يتربى في عزكم اخي وان شاء الله ربي يشافيه ويقر اعينكما به
فقط عليكم مضاعفة الاهتمام ببشرى وياسين لان الغيرة ستفعل فعلتها فيهما خصوصا ياسين يبدو حساس زيادة و يخبي في قلبو
دعواتنا بالشهاء العاجل لام ياسين
------------------------------------------------------------------------------
شكرا لك أختي الفاضلة على التبريكات و إن شاء الله أوفق في العدل بينهم رغم أني كنت أعاني سابقا من غيرة ياسين مع أخته
و ربي يحفظ أولادك إن شاء الله و يفرحك بيهم

أبو ياسين29

2016-02-08, 13:35

صباح الخير وجمعة مباركة
الف مبروك للاخ ابو ياسين والاستاذ صابر .راني متأخرة في المباركة .
اريد منكم اعراب الجملة التالية ..من فضلكم...
الامهات تتعبن
---------------------------------------------------------------------

كل تأخيرة فيها خيرة كما يقال و جزاك الله خيرا أختي الفاضلة

yacidani

2016-02-08, 13:43

وهذا رابط الموقع الاول
http://soutien67.free.fr/francais/francais.htm

بارك الله فيك أخت أم منى ..سيت هايل:19:

أبو ياسين29

2016-02-08, 14:12

اخي ابو ياسين
ماشاء الله جا زميل لابني
والله منين قريت انه نزاد عندكم مولود اقشعر بدني ماشاء الله ربي يحفظه و يطول عمره و ربي يجعلهولكم وجه خير وفال خير يدخل عليكم بالصحة و الهناء و البراكة
نتمنالو الشفاء العاجل و لوالدته الكريمة و مادام راه تعبان يليق الكل يتجند في مساعدة الام لانها تكون تعبانة مسكينة

ربي يحفظهولكم و يخليهولكم و ينبتو نباتا حسنا
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

أهلا بأختي الفاضلة أم أريج و أم ولي العهد إن شاء الله يوسف منشط همزة وصل مستقبلا و جزاك الله خيرا

أم ياسين مرتاحة في بيت أهلها لأن والدتي لم تعد قادرة حتى أني أعاني من نوعية طبخها و كلما إحتجت أنا و ياسين، تطلب منا أن نحمد الله ـ راه فاتحتنا الدار ـ و أحسن من السندويتش

أبو ياسين29

2016-02-08, 14:58

السلام عليكم ورحمة الله

أتمنى أن يكون الجميع بخير أولياء و أساتذة و وأبناء...

طبعا كنت غائبة لفترة ...و بالرغم أني جديدة في عائلتكم الطيبة

و متأخرة قليلا عن خبر ازدياد طفل لأبي ياسين

مبارك اخي و ارجو ان يجعله الله من الصالحين و يشفيه هو
و الوالدة الكريمة و يعينك على تربيته مع اخوته

و أسأل الله أن يرزق كل محروم
و يديم الافراح و الأرزاق ان شاء الله
في بيوتكم

----------------------------------------------------------------------

أهلا بك أختي الفاضلة في همزة ووصل و إن شاء الله تستفيدي كما إستفدنا و لا زلنا نستفيد من أساتذتنا الكرام و الأولياء

و جزاك الله خيرا على التبريكات

أبو ياسين29

2016-02-08, 15:00

....
---------------------------------------------------------------------------

عودة ميمونة أستاذي الفاضل و جزاك الله خيرا على كل ماتقدمه لنا في المنتدى

أبو ياسين29

2016-02-08, 15:09

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أهلا بك أخي نور الدين ، الحمد لله على سلامتك .

أية قيادة أخي العزيز ، أنا الآن أضمن الحد الأدنى من الخدمة service minimum ههههههه ، أظن أنه انتهت مدة صلاحيتي ، وليت بيريمي perimé ، و الدليل أني لم أنتبه للصرف تماما في الجملة التي أشرت إليها ، بدأت الآليات تهرب مني شيئا فشيئا ، البركة فيكم و في كل من ينضم للموضوع .

----------------------------------------------------------------------------------

أهلا بك أستاذي الفاضل و شفى الله الوالدة الكريمة و أطال الله في عمرها و كانت لكم بركة إن شاء الله

أستاذي الفاضل فعلا مهنتكم متعبة و مشواركم طويل في سلك التعليم و هذا كله خبرة نستفيد منها و كتابتك كعصارة زيت الزيتون فلا زلت تزودنا باللب و مازالت البركة و الخير كثير و من المستحيلات أن تنتهي صلاحيتك بل هي متجددة و من منبع صاف
فشفاك الله أستاذي الفاضل و دمت لهمزة وصل ـ المتابعين المستفدين من وراء الستاذ أكثر ياسيدي و لك بكل حرف درجة إن شاء الله ـ

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-08, 18:38

وفيكم بارك الله

اردت ان اسالك اخي ابو ياسين عن احوال ياسين الصحية

MANOU1

2016-02-08, 18:59

السلام عليكم
اتنى يكون الجميع بخير
ابو ياسين مبروك خروج البيبي من المستشفى و اتهلى في ياسين حتى ميغيرش
............
اتنمى اللي يعرف فرنسية يساعدني
كيف نفرق بين à و de

لما يعطي للتلميد تورين و يقول له ضع à او de
اتمنى تكونو فهمتو عليا

نورالدين سطيف

2016-02-08, 22:46

---------------------------------------------------------------------------

عودة ميمونة أستاذي الفاضل و جزاك الله خيرا على كل ماتقدمه لنا في المنتدى

بارك الله لك في الموهوب لك، وشكرت الواهب، وبلغ أشده، ورزقت بره.
ونسال الله له ولوالدته الشفاء العاجل.

ام محمد 05

2016-02-08, 23:48

السلام عليكم اريد ااستفسار في موضوع حيرني كثيرا ابني يدرس السنة الاولى والمشكلة تكمن انه بدا يتهرب من الدراسة او بالاحرى دوما يبكي ويرفض الذهاب للمدرسة والسبب يكمن في معلمه والله يعاقبهم على اتفه الاسباب بالصفع والضرب فاصبح ابني يخشاه كثيرا ويضرب جميع تلاميذه سواء فتى اوفتاة همه الوحيد لازم يكتبو جيدا والدرس لازم يفهموه والا الويل لهم واذا لم يفهمو الدرس يامرهم بالسكوت وكتابة الحل كما هوعلى السبورة قائلا الي محبش يقرا يقعد مع يماه فالدار ميزيدش يجي عندي فمرة ابني اخطا في كتابة رقم اعطاه والله اربعة صفعات ويهددهم قائلا اذا سمع احد من اهلكم مايجري فالقسم سوف اقتلكم لما توجهت اليه للاستفسار عن ابني لم يرد تركي ابني الاذهب وبدا يبكي ويقول لي يسقتلني اذا عرف انني اخبرتك ووعدت ابني اني لن اخبره ماحدث بل اذهب للاستفسار عن احواله مع الدراسة فقط وكانت المفاجئة انه قال لي انه تلميذ جيد وعاقل ويحبه كثيرا والاغرب انه بدا بالكلام مع ابني كانه يحبه سبحان الله فوالله وجه ابني اصبح اصفر ويرتعد وهو يتحدث معه فخشيت على ابني ولم اخبره لما يعاملهم هكذا واستفسرت من امهات اخريات فاكدن لي ذللك فابنتها قبل يومين صفعها 6صفعات ولم يشفي غليله حتى ترك لها اثار في وجهها لكن لا احد يشتكي الكل يخاف حسبي الله ونعم الوكيل فيه بما تنصحوني بارككم الله فزوجي اراد الذهاب ورد له الصاع صاعين لكني رفضت خوفا على ابني فلا استطيع اعلان الحرب على المعلم وحدي والكل صامت والمدير معه ولا استطيع تغير المدرسة بحكم انها الوحيدة لااقرب لي ام اصبر وافوض امري الى الله فالعام يكاد ينقضي

ام رجاء 09

2016-02-08, 23:53

السلام عليكم
والله دخلت نكتب موضوعي قريت موضوع امال غاضني وليدك وكانه ابني الله المستعان .لازم تتفاهم الكل وتروحو تشوفو هاد الاستاذ يعني وحدك ماتغيري والو خاصة الا المدير في صفو
المشكل العويص نفسية الطفل وخاصة السنة الاولى الا كره الدراسة والله امر صعيب ربي معاك لازم تتحركو علاه مساكن والله حرام ربي يهديه يالاطيف ماحملتهاش

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-09, 08:49

السلام عليكم اريد ااستفسار في موضوع حيرني كثيرا ابني يدرس السنة الاولى والمشكلة تكمن انه بدا يتهرب من الدراسة او بالاحرى دوما يبكي ويرفض الذهاب للمدرسة والسبب يكمن في معلمه والله يعاقبهم على اتفه الاسباب بالصفع والضرب فاصبح ابني يخشاه كثيرا ويضرب جميع تلاميذه سواء فتى اوفتاة همه الوحيد لازم يكتبو جيدا والدرس لازم يفهموه والا الويل لهم واذا لم يفهمو الدرس يامرهم بالسكوت وكتابة الحل كما هوعلى السبورة قائلا الي محبش يقرا يقعد مع يماه فالدار ميزيدش يجي عندي فمرة ابني اخطا في كتابة رقم اعطاه والله اربعة صفعات ويهددهم قائلا اذا سمع احد من اهلكم مايجري فالقسم سوف اقتلكم لما توجهت اليه للاستفسار عن ابني لم يرد تركي ابني الاذهب وبدا يبكي ويقول لي يسقتلني اذا عرف انني اخبرتك ووعدت ابني اني لن اخبره ماحدث بل اذهب للاستفسار عن احواله مع الدراسة فقط وكانت المفاجئة انه قال لي انه تلميذ جيد وعاقل ويحبه كثيرا والاغرب انه بدا بالكلام مع ابني كانه يحبه سبحان الله فوالله وجه ابني اصبح اصفر ويرتعد وهو يتحدث معه فخشيت على ابني ولم اخبره لما يعاملهم هكذا واستفسرت من امهات اخريات فاكدن لي ذللك فابنتها قبل يومين صفعها 6صفعات ولم يشفي غليله حتى ترك لها اثار في وجهها لكن لا احد يشتكي الكل يخاف حسبي الله ونعم الوكيل فيه بما تنصحوني بارككم الله فزوجي اراد الذهاب ورد له الصاع صاعين لكني رفضت خوفا على ابني فلا استطيع اعلان الحرب على المعلم وحدي والكل صامت والمدير معه ولا استطيع تغير المدرسة بحكم انها الوحيدة لااقرب لي ام اصبر وافوض امري الى الله فالعام يكاد ينقضي

اختي لا تسكتن على الامر هذا راه يعقد فالاطفال شوفو مع جمعية الاولياء ولا روحو كامل نهار استقبال الاولياء واشكوه للمدير وان لازم الامر للمفتش
حسبي الله ونعم الوكيل

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-09, 08:52

السلام عليكم دخلت مباشرة
استفزني هذا المعلم هداه الله

من فضلكم ابحث عن تمارين في الانجليزية للسنة اولى متوسط
للفصل الثاني فهل معين
الغرفة مهجورة
الخوامس اين الهمة والنشاط
كنا انشط منكم في الهمزات السابقة

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-09, 08:53

اساتذتنا الكرام نشكركم جزيل الشكر على عطائكم الدائم

استاذ بني عباس مواضيعك في القمة نتمنى لك التوفيق والنجاح ان شاء الله تعالى

عبد الناصر أمازيغ

2016-02-09, 09:41

السلام عليكم اريد ااستفسار في موضوع حيرني كثيرا ابني يدرس السنة الاولى والمشكلة تكمن انه بدا يتهرب من الدراسة او بالاحرى دوما يبكي ويرفض الذهاب للمدرسة والسبب يكمن في معلمه والله يعاقبهم على اتفه الاسباب بالصفع والضرب فاصبح ابني يخشاه كثيرا .....

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

لا حول و لا قوة إلا بالله العظيم ، ربي يهدي ما خلق .

و ماذا تخافين على ابنك أكثر من هذا ؟ هل تظنين أن له الحق في انتزاع روحه من ببن جنبيه ؟ و هل تخافين أن يتأثر مستواه أكثر مما هو الآن ؟

ما عليك إلا الاتصال بالإدارة رفقة وليتين أو ثلاثة و إلا بمفردك و تطرحين انشغالك ، هذا من حقك ، لا يحق له معاقبة ابنك بأي حال من الأحوال ، و بعد ذلك فليفعل ما يشاء .
و إذا تمادى في قساوته ما عليك إلا أن تجمعي حولك شلة من الأولياء و تحرروا شكوى إلى المفتش الإداري لمقاطعتكم أو حتى إلى مديرية التربية ،و ما ضاع حق وراءه طالب .

أبو ياسين29

2016-02-09, 10:46

وفيكم بارك الله

اردت ان اسالك اخي ابو ياسين عن احوال ياسين الصحية
----------------------------------------------------------------------------------

أهلا بك أختي الفاضلة
ياسين مازال يستعمل البخاخ يوميا مرتين في إنتظار نهاية الشهر لنعود للطبيب للمراقبة و إختفى ذالك السعال القوي في الليل و لكن من حين لآخر يسعل بسرعة مثل الكبير حينما ـ يحمحم ـ بمعنى سعلة صغيرة و لا دري سببها و أشك في البخاخ

المهم هو أحسن حسب رأي و الحمد لله، فقط حك العينين مزال يمارسه كهواية بسبب الحساسية

و شكرا لك أختاه

أبو ياسين29

2016-02-09, 10:52

السلام عليكم
اتنى يكون الجميع بخير
ابو ياسين مبروك خروج البيبي من المستشفى و اتهلى في ياسين حتى ميغيرش
............

--------------------------------------------------------------

جزاك الله خيرا أختي الفاضلة و حفظ الله أبناءك و ربي يفرحك بيهم إن شاء الله

و ياسين راه بعيد و لذا الغيرة راه مؤجلة ريثما يعود أخاه

أبو ياسين29

2016-02-09, 10:56

بارك الله لك في الموهوب لك، وشكرت الواهب، وبلغ أشده، ورزقت بره.
ونسال الله له ولوالدته الشفاء العاجل.

-----------------------------------------------------------
شكرا لك أستاذي الفاضل و جزاك الله خيرا على الدعاء

yacidani

2016-02-09, 11:34

السلام عليكم اريد ااستفسار في موضوع حيرني كثيرا ابني يدرس السنة الاولى والمشكلة تكمن انه بدا يتهرب من الدراسة او بالاحرى دوما يبكي ويرفض الذهاب للمدرسة والسبب يكمن في معلمه والله يعاقبهم على اتفه الاسباب بالصفع والضرب فاصبح ابني يخشاه كثيرا ويضرب جميع تلاميذه سواء فتى اوفتاة همه الوحيد لازم يكتبو جيدا والدرس لازم يفهموه والا الويل لهم واذا لم يفهمو الدرس يامرهم بالسكوت وكتابة الحل كما هوعلى السبورة قائلا الي محبش يقرا يقعد مع يماه فالدار ميزيدش يجي عندي فمرة ابني اخطا في كتابة رقم اعطاه والله اربعة صفعات ويهددهم قائلا اذا شتكي الكل يخاف حسبي الله ونعم الوكيل فيه بما تنصحوني بارككم الله فزوجي اراد الذهاب ورد له الصاع صاعين لكني رفضت خوفا على ابني فلا استطيع اعلان الحرب على المعلم وحدي والكل صامت والمدير معه ولا استطيع تغير المدرسة بحكم انها الوحيدة لااقرب لي ام اصبر وافوض امري الى الله فالعام يكاد ينقضي

عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أستغفر الله اقشعر بدني من معاملة هذا بني أدم من فعله لللأبرياء ( لايستحق تسميته معلم) لأنه بعيد البعد عن التربية و التعليم

أختي الكريمة لا تسكتي عن هذا ....و أضم صوتي لما قاله أستاذنا الكريم عبد الناصر.....يجب أن تشتكي منه من الادارة ....و اذا لم تجدي حل ..الى المفتش....و الا لاكاديمي.....ماهذا ..أيعقل يدرس أطفال أبرياء سنتهم الأولى في المدرسة يعاملهم بهذا الشكل ....لو كنت مكانك لن أسكت عن هذا ...ولو تحصل ابني على 0...لأن المشكل ليس الأن بل في المستقبل ...ابنك سيكره حتى كلمة مدرسة.....صلي ركعتين و توكلي على الله...ان الله مع الحق

أبو ياسين29

2016-02-09, 15:15

السلام عليكم

هذه صورة لطبق بطاطا بالدجاج حضرته البارحة ليلا ، والدتي كتلتنا بالمقارون ــ كمنافسة حرة للأخت الفاضلة أم كوثر
و كيفية التحضير و المقادير فيها حقوق المؤلف

فقط البارحة جهز الطبق حتى العاشرة ليلا ،حتى ياسين كاد أن ينام من شدة الإنتظار

http://e.top4top.net/p_39d2y51.jpg

http://a.top4top.net/p_390x0t1.jpg

أمّ علي

2016-02-09, 15:24

السلام عليكم

هذه صورة لطبق بطاطا بالدجاج حضرته البارحة ليلا ، والدتي كتلتنا بالمقارون ــ كمنافسة حرة للأخت الفاضلة أم كوثر
و كيفية التحضير و المقادير فيها حقوق المؤلف

فقط البارحة جهز الطبق حتى العاشرة ليلا ،حتى ياسين كاد أن ينام من شدة الإنتظار

http://e.top4top.net/p_39d2y51.jpg

http://a.top4top.net/p_390x0t1.jpg
ربي يحفظلك الوالدة وبصحتكم طبق البطاطا يبدو يشهي .....اتمنى لياسين التوفيق في دروسه وخاصة الرياضيات اطلعت على اجابته في التمرين المطروح ....سيوفق بعون الله .....

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-09, 15:34

ما شاء الله ابو ياسين ظننت نفسي انني في قسم التطبيقات وكنت قد ظغطت على ابقونة موضوع الهمزة
بصحتكم
يقال ان افضل الطباخين هم الرجال
ننصجك اذا طولت الزوجة حتىلل40
اتفرج خيف وظريف في سميرة
ستتعلم منه اطباقا سهلة

أبو ياسين29

2016-02-09, 15:35

ربي يحفظلك الوالدة وبصحتكم طبق البطاطا يبدو يشهي .....اتمنى لياسين التوفيق في دروسه وخاصة الرياضيات اطلعت على اجابته في التمرين المطروح ....سيوفق بعون الله .....
-------------------------------------------------------------------------------------------

شكرا لك أختي الفاضلة و الوالدة طلبت مني كيفية التحضير لنه كان شهي و رفضت لأنها كانت تضحك و أنا أقشر في البطاطا
أما عن ياسين فالحمد لله بدأ يحصد ما تعلمه في السنة الماضية و يم تطرقهم إلى درس الجمع بالإحتفاظ رجع للبيت ضاحكا و قال لي علمتنا المعلمة طريقة جديدة للجمع و لكن غير مقنعة ـ لم يعجبه الإحتفاظ ـ رغم أنه في القسم يطبقه خوفا من المعلمة

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-09, 15:47

قريبا سنجد ردود في قسم الاطباق الرئسية والتطبيقات بالمناسبة المنتدى فتح قسم لتعليم الطبخ
:1: يعني من الضروري ان يحسن الزوج طبخ بعض الاكلات ليتزود بها في الايام الصعاب
اولادي يحبون كثيرا طبخ والدهم رغم انه لا يجيد الا قلي البطاطا ووالاسكالوب
لكن بكل روح رياضية لليفريت تاعو بنان على لي نحضرهم

اخي ابو ياسين تجربتك في تدريس ياسين حفظه الله من انفع التجارب
لم اكن اركز كثيرا في تلك المشاركات لان مستوى ابنائي يفوق مستواه الدراسي
الان وقد اضطررت للعودة للوراء الى التحضيري اجد نفسي مجبرة لاتعلم طرائق جديدة لتعليم ابنتي

وحدث معي امر دفعني لاجتهد معها وانمي ذكائها
الحمد لله تعلمت العد بسرعة وتعلمت العد حتى لل100 شفهيا قلت لها ساصنع لك جدولا من مئئة خانة تكتبين من 0حتى لل100
وضعت الجدول لها وكتبت بعض الارقام
لكن اخطات دون قصد في خانة وواحدة انقصتها
فعندمت بدات تكتب اكتشفت وحدها الخطا وقالت لي كان عليك وضع الرقم كذا يدل الرقم كذا

تعلمت الجمع بالخشيبات اعداد صغيرة فقط
وبارك الله فيكابو ياسين وما هي الطريقة التي علمتها لياسين ليجمع دون احتفاظ

أبو ياسين29

2016-02-09, 15:49

ما شاء الله ابو ياسين ظننت نفسي انني في قسم التطبيقات وكنت قد ظغطت على ابقونة موضوع الهمزة
بصحتكم
يقال ان افضل الطباخين هم الرجال
ننصجك اذا طولت الزوجة حتىلل40
اتفرج خيف وظريف في سميرة
ستتعلم منه اطباقا سهلة

---------------------------------------------------------------

قناة سميرة لا تفارقها والدتي و قلت لها يوما الكوليسترول سببته لك قناة سميرة

إشتريت نوعين من الصلصة واحدة حرة و لأخرى ـ صوجا ـ خصة بالدجاج

في وسط الطهي أخرجت قطعة الدجاج من الفرن ووضعتها على المقلى و أفرغت قليلا من الصلصتين و كنت أقلب الدجاج على نار هادئة و بملعقة أفرغ على الدجاج خليط الصلصة حتى أصبحت ثقيلة نوعاما و هنا أعدت الكل في الفرن

و قبل هذا كنت طليت الدجاجة بخليط من زيت الزيون و موتارد و كمية من بقدونس ثم وضعتها بالثلاجة لمدة ساعتين ـ ضيق لوقت ـ

أبو ياسين29

2016-02-09, 16:22

قريبا سنجد ردود في قسم الاطباق الرئسية والتطبيقات بالمناسبة المنتدى فتح قسم لتعليم الطبخ

وبارك الله فيكابو ياسين وما هي الطريقة التي علمتها لياسين ليجمع دون احتفاظ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ما شاء الله على إبنتك ربي يحفظها إن شاء الله

أوصيك فقط بالملموس قبل الكتابة فهو جد مفيد و يكون صورة ذهنية قوية للطفل
أما عن الجمع فبني يجمع من اليسار إلى اليمين و هي طريقة صعبة و لكن تجعل من احساب الذهني أسهل و بالتالي الحساب الكتابي

، إجمعي مثلا 45 + 23
العشرات مع العشرات و الآحاد مع الآحاد و هنا فقط درس العشرات
و في مثال 351 + 184 العملية عمودية
3 مئات + 1 مئات ثم ينظر للعشرات قبل كتابة نتيجة المئات فيحسب 8 عشرات + 5 عشرات بمعنى 13 عشرات و يقول تبادل 13 عشرات هي 1 مئات و 3 عشرات فيظيف المئة إلى المئات و يكتب 5 ثم ينظر إلى الآحاد فلا جمع فوق العشرة و هكذا يكتب النتيجة مباشرة 535

و كل هذا بسرعة البرق و لكن بعد تدرب على الملموس

و نفس الشيء للطرح و لو عدتي إلى مداخلاتي أظن أني وضعت فيديو في النسخة السابقة للهمزة يجسد ما كتبته

و بالتوفيق للبنت

ملاحظة، هذه الطريقة إكتشفها إبني فقط كدعم للفهم و تطوير قدراته الذهنية و لكن الطريقة المعتمدة هي الجمع بالإحتفاظ و لاحظت إتقانه لدرس الإحتفاظ دون شرح مني

نورالدين سطيف

2016-02-09, 22:51

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ما شاء الله على إبنتك ربي يحفظها إن شاء الله

أوصيك فقط بالملموس قبل الكتابة فهو جد مفيد و يكون صورة ذهنية قوية للطفل
أما عن الجمع فبني يجمع من اليسار إلى اليمين و هي طريقة صعبة و لكن تجعل من احساب الذهني أسهل و بالتالي الحساب الكتابي

، إجمعي مثلا 45 + 23
العشرات مع العشرات و الآحاد مع الآحاد و هنا فقط درس العشرات
و في مثال 351 + 184 العملية عمودية
3 مئات + 1 مئات ثم ينظر للعشرات قبل كتابة نتيجة المئات فيحسب 8 عشرات + 5 عشرات بمعنى 13 عشرات و يقول تبادل 13 عشرات هي 1 مئات و 3 عشرات فيظيف المئة إلى المئات و يكتب 5 ثم ينظر إلى الآحاد فلا جمع فوق العشرة و هكذا يكتب النتيجة مباشرة 535

و كل هذا بسرعة البرق و لكن بعد تدرب على الملموس

و نفس الشيء للطرح و لو عدتي إلى مداخلاتي أظن أني وضعت فيديو في النسخة السابقة للهمزة يجسد ما كتبته

و بالتوفيق للبنت

ملاحظة، هذه الطريقة إكتشفها إبني فقط كدعم للفهم و تطوير قدراته الذهنية و لكن الطريقة المعتمدة هي الجمع بالإحتفاظ و لاحظت إتقانه لدرس الإحتفاظ دون شرح مني

أخي أبا ياسين لماذا يبدأ من اليسار،فالعملية تبدو معقّدة؟
اليس من الأجدر به أن يشرع من اليمين ليسهل عليه الاستبدال.
في مثالك: 351+184 يجمع الآحاد 1و4 فيحصل على5 والعشرات يجمع 5و8 فيحصل على 13 يستبدل العشرة بمائة ويضع 3عشرات يسار 5 ىحاد التي حصل عليها ثم يجمع المئات 3و1 مع المائة التي حصل عليها بفعل الاستبدال فيكون الناتج 5.
يمثل الوحدات بقريصات والعشرات بخشيبات والمئات بصفائح مصنوعة من الورق المقوّى.

أرجو أن تكون قد فهمت قصدي وشكرا.

*أم سارة*

2016-02-10, 10:12

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بغية اعادة النشاط للهمزة ارجو ان يقترح احد اساتذتنا الكرام وضعية ادماجية في اللغة واخرى في الرياضيات مثل السنوات الماضية واتمنى ان يطرح احد اساتذة الفرنسية وضعية كذلك..نحن بأمس الحاجة لمثل هذه النشاطات في الهمزة واظن كل الاولياء مع طلبي هذا...جزاكم الله كل خير
اولياء الخوامس اية صفحة وصل اليها ابناءكم في الفرنسية بما ان معظم الاساتذة يمشوا بترتيب الكتاب حنا وصلوا لاول صفحة من المشروع الثالث النص الوثاءقي
عذرا على الاخطاء نكتب من الهاتف لغياب الانترنت

أبو ياسين29

2016-02-10, 13:42

أخي أبا ياسين لماذا يبدأ من اليسار،فالعملية تبدو معقّدة؟
اليس من الأجدر به أن يشرع من اليمين ليسهل عليه الاستبدال.
في مثالك: 351+184 يجمع الآحاد 1و4 فيحصل على5 والعشرات يجمع 5و8 فيحصل على 13 يستبدل العشرة بمائة ويضع 3عشرات يسار 5 ىحاد التي حصل عليها ثم يجمع المئات 3و1 مع المائة التي حصل عليها بفعل الاستبدال فيكون الناتج 5.
يمثل الوحدات بقريصات والعشرات بخشيبات والمئات بصفائح مصنوعة من الورق المقوّى.

أرجو أن تكون قد فهمت قصدي وشكرا.
----------------------------------------------------------------------------------------------------

السلام عليكم أستاذي الفاضل

فعلا الجمع من اليسار شرحه معقد و من اليمين سهل ولكن إبني لا يجد صعوبة في كلتا الحالتين، و تعلم أستاذي أن للحساب الذهني طرقه وللحساب الكتابي أيضا طرقه و في بعض الدول التي إعتمدت على المقاربة بالكفاأت أخرت تقنيات الحساب إلى السنة الثالثة فاسحين المجال للتلميذ أن يقترح طريقته الخاصة و هذا ماينمي قدراته الدهنية و الإبداع كهدف
و لذا تركت الفرصة لإبني أن يحسب كما يشاء و يوم عرف الجمع بالإحتفاظ من معلمته إندهش رغم أن الطريقة يستعملها بسهولة
و لاحظت أيضا طفلا مستواه ضعيف و يجمع من اليسار إلى اليمين عمليات بسيطة و لذا فهمت أنها من الطرق الطبيعية في الحساب الذهني

و كتجربة خاصة و لا أدري إن صادفت في مشوارك التعليمي اليوم الذي يواجه التلميذ عملية فيها إحتفاظ مثل 45 + 26 عموديا
ولم يكن قد درس الإحتفاظ و نقدم له الفرصة أن يقوم بالجمع كما يريد
صدقني عشت هذا الموقف مع إبني و ذهلت عندما لم يستطع كتابة النتيجة وهو الذي كان يجمع فقط أعداد بدون إحتفاظ
و سبق أن طرحت هنا ملف عن أستاذ يتحدث عن نفس الموقف مع تلامذته و هم يقترحون إجابات جميلة من نسج الخيال و رويدا رويدا وجههم الأستاذ إلى الطريقة المتفق عليها
و هذا النوع من التدريس محفز للتلميذ بعيدا عن التلقين و يقال كل شيء إكتشفه تلميذ، مستحيل أن ينساه و بالتالى نصبح في غنى عن كثرة التمارين
أظن نسميها التعليم البنائي

وأخيرا لك في الصور أدناه عمليات أقوم بهم من حين لآخر مع إبني لتعليمه الحساب السريع

http://c.top4top.net/p_40hv8y1.jpg

http://b.top4top.net/p_40fykj1.jpg
مثلا 8 +7 يفكر و يجيب 15 فأسأله أن يكتب كيف وجد النتيجة و هي في السطر الأول ثم أعيد السؤال إبحث عن حلول أخرى أبسط من الحل الأول
و هكذا أدربه على تفكيك الأعداد و تبسيط العمليات

هذه التمارين قمنا بها البارحة فقط و بعدها أعطيته مسابقة ل 50 عملية طرح بسيطة و قلت له أن أستعمل العداد لمعرفة الوقت المستغرق و كانت إجابته كلها صحيحة في مدة 3 دقائق و 7 ثواني، أسجل في دفتر خاص التاريخ و الوقت المستغرق و إن شاء الله بعد شهر أعيد الإمتحان لأرى هل حسن من مستواه
لأن في هذا الشهر بدأوا الطرح في المدرسة مع متابعة في البيت و لنرى كيف سيكون مردوده
و كذلك أستعمل إمتحان للجمع و هو الآن في دقيقتين

و في نهاية الأسبوع سأحلل نتائج عمليات التبسيط الموضحة في الصور المرفقة لمعرفة طرقه في التبسيط وهل من خلل لتقويمه

mimai

2016-02-10, 14:18

السلا م عليكم ورحمة الله وبركاته
اختي ام سارة اضم صوتي لصويك انا معك’ابني وصلوا في لالفرنسية les verbes de 3 em groupe au futur
هذه اجابة ابني على الموضوع الذي طرحه الاستاذ الفاضل وارجو ان يصححه له الاستاذ عله يتشجع ويدرك اخطاءه في نفس الوقت
بالتوفيق للجميع
http://up.1sw1r.com/upfiles2/0cq09753.jpg
http://up.1sw1r.com/upfiles2/oyv09753.jpg
http://up.1sw1r.com/upfiles2/ope09753.jpg

*أم سارة*

2016-02-10, 14:32

ماشاء الله اختي mimai هذا معناه قاربوا على انهاء المحور الثالث ويبقى محور واحد فقط ...هل المعلم مهتم بالوضعيات الادماجية هل عملوا وضعيات في المشروع الثالث

mimai

2016-02-10, 15:06

اختي ام سارة عملوا وضعية عن حيوان واخرى عن كيفية صنع الخبز وقالت لهم حضزوا اخرى عن كيفية صنع زربية هي في الكتاب ,كثرت الدروس ربي يعينهم
سلام

*أم سارة*

2016-02-10, 15:30

نظن راهي تجري بزاف اخت mimai

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-11, 07:53

السلام عليكم احمد الله على ان احدا من الخوامس قد ظهر ربي ينجحلكم وليداتكم كامل

اما سارة كيف حالكما

اضم صوتي الى صوتك وانشد الاستاذ بني عباس ان كان بحوزته بعض التمارين الخاصة بالسنة الرابعة present du3groupe Gns Gv coi cod

ام ساؤة بما انكم مع النص الوثائقي هذا النص مناسب لسارة
La planète bleue

Vue du ciel, la terre ressemble à une énorme boule qui est presque entièrement bleue.
Les mers et les océans représentent un peu plus de 97% du volume d’eau présent sur notre planète.
L’eau de mer est riche en sels. L’eau des rivières, des lacs et des fleuves est douce.
L’eau, ce précieux liquide, existe sous forme liquide (pluies) et solide (neiges et glaces).
L’eau est un trésor de la nature, ne la gaspillons pas car l’homme en a besoin pour vivre.

D’après James Gourier, L’eau ; Ed. Milan 2002

I- Compréhension de l’écrit :
1- Relève la bonne réponse :
La planète bleue est : la lune – la terre – le soleil

2- Réponds par une phrase à la question suivante :
Que doit faire l’homme pour garder précieusement l’eau ?
……..……………………………………………………………………………………

3- Ecris les bonnes réponses :
- On trouve l’eau salée dans les mers et les rivières.
- Les lacs contiennent de l’eau douce.
- L’eau de mer est salée.

4- Complète cette phrase par les mots qui conviennent : neige – océan – liquide.
La pluie est …………………. La ………………est solide.

5- Ne la gaspillons pas
- Que remplace le pronom souligne ? ………………………………………………...

- Recopie la phrase en utilisant le mot trouvé…………………………………………

6- Complète avec le temps qui convient.
Aujourd’hui, l’homme a besoin d’eau. Il ne la gaspille pas.
Demain, l’homme ……… besoin d’eau. Il ne la .…………..pas.

II- Production écrite :
A l’occasion de la Journée internationale de l’eau, écris un texte de 4 a 6 phrases pour
dire à quoi sert l’eau.
- Emploie le présent de l’indicatif.
- Utilise la 3e personne du singulier.
- Aide-toi de la boite à outils.

L’homme – l’eau
Les arbres – la pluie – les animaux – les fruits – les rues – les légumes
- Etre nécessaire
- Se laver
- Arroser - boire
- Nettoyer
- Utiliser
- Gaspiller
pour – car – avec précaution -
Précieusement

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-11, 07:55

وهذا ايضا نص وثائقي
Le rire de la baleine
Je suis une baleine bleue. Je mesure trente metres de la tete a la queue et je pese cent
cinquante tonnes. Il parait que c’est bien pour mon age. Je n’ai que 15 ans.
Tous les jours, je fais un long trajet pour trouver ma nourriture. J’aime bien le Krill :
c’est une crevette minuscule et delicieuse. J’en mange une tonne ou deux par repas. Gaston
est mon baleineau. Il faut le nourrir mais, attention nos ennemis les pecheurs nous guettent !
D’apres la collection L’école des loisirs
I- Compréhension de l’écrit
1) Releve du 1er paragraphe la phrase qui donne la taille et le poids de la baleine.
2) Qui est Gaston ?
3) Trouve la definition du mot Krill dans le deuxieme paragraphe.
4) Complete :
La baleine se nourrit de Krill. Les baleines…………………de Krill.
Nous………………………....de Krill.
5) Transforme la phrase suivante :
C’est une crevette delicieuse. C’est un poisson…………………………………….
Je suis une baleine bleue. Je suis un requin………………………………………….
6) Que remplace ≪ le ≫ dans la phrase suivante ? Il faut le nourrir.
II- Production écrite
Le lion est le roi des animaux. Pour mieux le faire connaitre a tes camarades,
ecris un texte documentaire pour l’affiche en classe. Emploie le present. Aide-toi de la
fiche d’identite de cet animal.
Nom : le lion, appele roi des animaux.
Famille : mammifere / carnivore.
Nourriture : la viande.
Femelle : la lionne.
Le petit : le lionceau
Habitat : la jungle

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-11, 07:56

Les dangers de la déforestation

Chaque année, les hommes coupent des millions d'arbres : c’est la déforestation,
appelée aussi déboisement. Pourquoi ? Pour construire des habitations ou pour utiliser le bois.
Depuis quelques années, la déforestation s'est accélérée. La disparition des plantes et des
animaux est une conséquence de la déforestation.
Si la déforestation continue à ce rythme, le poumon de la planète bleue disparaitra !
Sans les forêts, la Terre ne serait pas habitable.
André Otte

I- Compréhension de l’écrit :
1- Recopie la bonne réponse :
Sans les arbres, la terre ne serait pas habitable
Sans les animaux, la terre ne serait pas habitable.

2 - Ecris la bonne réponse :
La déforestation, c’est :
- planter des arbres
- détruire des arbres

3 - Réponds à la question :
Pourquoi les hommes coupent-ils les arbres ?

4 - Relève du texte un mot de la même famille que « habiter »

5- Complete au temps qui convient.
Aujourd’hui, les hommes coupent les arbres.
Demain, les hommes ………… les arbres.

6- Complete :
Les plantes et les animaux ont disparu.
La …….… et … ………… ont disparu.

II- Production écrite :
Ecris un texte de quatre a six phrases pour dire ce qu’est un arbre pour l’afficher dans
la cour de ton école le 16 avril.
- Aide-toi de la boite à outils.
- Emploie le présent de l’indicatif.
- Emploie la troisième personne du singulier « il ».
Un arbre - un arbuste
Une plante - un tronc -
Les 7 mètres - les fruits Grande - petit -
En bois - fruitier Etre - s’appeler -
Produire - donner

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-11, 07:57

وفي الثلاث صفحات القادمة ان شاء الله ساضع لكم بعض التمارين حسب الدروس
Le futur des verbes du 3ème groupe

1) Mets les phrases suivantes au futur :

- Walid fait ses devoirs après la séance de sport
→…………………………………………………………………………...

- Après le dîner, maman veut faire une sieste
→……………………………………………………………………………

- A midi, ma tante vient chez nous
→…………………………………………………………………………….

- Avant de dormir, Ali et son frère voient un film
→……………………………………………………………………………...

2) Mets les verbes entre parenthèses au temps qui convient :

- Nous (déménager)………………………… la semaine prochaine

- Chaque matin, la bergère (faire)……………... sortir ses vaches dans la prairie

- (Organiser)…………………-tu une fête pour ta prochaine anniversaire ?

- Aujourd’hui, ma sœur (aller) …………………ramener sa nouvelle robe

- Demain, Mira (revenir) ………………………de France

3) Forme une phrase au futur avec l’un des verbes suivants :

faire / aller

-………………………………………………………………………………

-……………………………………………………………………………….

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-11, 07:58

Les CCL et CCT

1) Souligne les CC et indique leurs natures :
- Chaque soir, Lynda travaille dans la petite chambre.

- De la maison, nous apercevions les feux d’artifices

- Le match va commencer dans une heure

- Au jardin d’Essais il y a de jolis jardins

- Le forgeron travaille dans un atelier

2) Complète par un CC de ton choix :

- Je pratique le tennis …………………..

- ......................................les élèves jouent ……………………

- ………………………il fait froid, ne restez pas ……………..

3) Forme deux phrases avec un des CC :

-……………………………………………………………………….

-……………………………………………………………………

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-11, 08:00

Verbes du 1er et 2ème groupe au présent
1er groupe ER 2ème groupe IR
e ons is issons
es ez is issez
e ent it issent
1) Complète les phrases par le verbe convenable :
- Mourad (parle / parles)………………………… beaucoup
-Les bons élèves (travaille / travaillent)………………………………régulièrement
-Cet arbre (grandis / grandit) ………………………..vite
- Le chat (sautez / saute) ………………………..sur la table
- Nous (finissent / finissons) ………………………..de couper le bois

2) Ecris les verbes mis entre parenthèses au présent :
→ Votre fils (grandir)……………………….. vite

→ Pendant l’examen, nous (réfléchir) ……………………..sérieusement

→ Les spectateurs (applaudir)………………………. le clown

→ Salim (bâtir) ………………….une niche pour sa chienne

→ Les ingénieurs (élargir)………………… la route

3) Forme une phrase avec chacun des verbes suivants :
remplir obéir
- …………………………………………………………………………

*أم سارة*

2016-02-11, 09:19

ام منى شكرا على السؤال والمشاركات القيمة أكيد سنستفيد منها ان شاء الله
اما عن احوالي انا وابنتي رانا مع تحضيرات مكثفة عندهم امتحان تجريبي في الايام القليلة القادمة والهمزة مارانيش غايبة عليها حتى ولو كانت مشاركاتي قليلة كنت عملت نداءات للخوامس لكن غيابهم مستمر وراني حاليا ندور بين الهمزة الحالية والهمزات السابقة للاستفادة من تجارب الخوامس الذين سبقونا وتحضيراتي مع سارة في المواد الاساسية.كيف حال منى مع الفروض والدراسة في المتوسط

*أم سارة*

2016-02-11, 09:30

ام منى عندي سؤال بالنسبة لتحضيراتك مع منى في وضعية الفرنسية هل كنتو معتمدين على حفظ الوضعيات اكثر اي وضعيات جاهزة مثل التي وضعها الاخ الفاضل اغيلاس او كنتي مركزة معاها على استعمال العلبة اكثر مثلما افعل مع ابنتي وكيف كانت تحضيراتكم للوضعيات التي ليست مما درسوه مثل وضعية السنة الماضية ...المهم اي مشاركة منك في هذا الموضوع راح تفيدني جدا جاوبيني عليه براحتك لو امكن

أبو ياسين29

2016-02-11, 09:51

أرجو أن تكون قد فهمت قصدي وشكرا.
-------------------------------------------------------------------------

ها هو الملف المرفق عن تمرين طرح على تلاميذ السنة الثانية بكندا و كيف تفاعل معه التلاميذ و هذا قبل أن يتعلموا درس الإحتفاظ

صراحة أعجبتني و كم تمنيت أن أكون حاضرا في وسطهم لرؤية ردة فعلهم

http://up.top4top.net/downloadf-41np3k1-pdf.html

نورالدين سطيف

2016-02-11, 10:07

-------------------------------------------------------------------------

ها هو الملف المرفق عن تمرين طرح على تلاميذ السنة الثانية بكندا و كيف تفاعل معه التلاميذ و هذا قبل أن يتعلموا درس الإحتفاظ

صراحة أعجبتني و كم تمنيت أن أكون حاضرا في وسطهم لرؤية ردة فعلهم

http://up.top4top.net/downloadf-41np3k1-pdf.html

بارك الله فيكم اخي ابا ياسين، اهتمامك بطرائق التدريس تجعل ابنك يتعامل مع الوضعيات التي تصادفه في مساره التعلّمي بكل ذكاء بعيدا عن السطحية والعفوية... شكرا مرة اخرى أخي الفاضل.

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-11, 11:04

ام سارة ربي يوفقكم ان شاء الله
كنت اركزمعها علةى فهم اولا نص المطلوب وبعدها توظيف العلبة
مع اضافة مفردات من رصيدها لتكون الجمل معبرة
بالاهتمام الجديد بعدم ارتكاب اخطاء املائية واخطاء الترقيم
والاصل يكون هكذا فوضعية الشهادة لم يتطرقوا لها من قبل لكنها وضفت العلبة بشكل رائع والحمد لله كل من صحح لها وضعيتها اعطاها 4/4

حفظ الوضعيات الاخرى هي كاثراء فقط للرصيد اللغوي في اللغة وليس الحل

اي سؤال انا هنا

أبو ياسين29

2016-02-11, 13:13

بارك الله فيكم اخي ابا ياسين، اهتمامك بطرائق التدريس تجعل ابنك يتعامل مع الوضعيات التي تصادفه في مساره التعلّمي بكل ذكاء بعيدا عن السطحية والعفوية... شكرا مرة اخرى أخي الفاضل.

-------------------------------------------------------------------------

كل الشكر و الإحترام و التقدير لك أستاذي الفاضل و منكم نستفيد دائما فجزاكم الله كل خير إن شاء الله

أبو ياسين29

2016-02-11, 13:22

السلام عليكم

هذا طبق جديد حضرته البارحة ، البطاط باللحم المفروف - Purée - ، طبق ياسين المفضل

و رني غيرت من مهام المنتدى نظرا لغياب أولياء الخوامس

http://a.top4top.net/p_41auoy1.jpg

*أم سارة*

2016-02-11, 13:54

شكرا عزيزتي ام منى نفس طريقتي مع ابنتي لكني احترت قليلا في انتقاء مايحفظ من الوضعيات الجاهزة فوضعيات الاخ اغيلاس وحدها كثيرة ماشاء الله ماذا تنصحينني بهذا الخصوص هل اركز على وضعيات معينة خاصة ان ابنتي ولله للحمد اصبحت تعرف كيف تكتب وضعية المهن والقصص طبعا بالاستعانة بالعلبة ويمكنها كتابة بعض الوضعيات من نفس النوع دون علبة كبداية قصة ومهنة الطبيب والمعلم والخباز مثلا
ابو ياسين تجربتك مع ابنك متميزة ماشاء الله بارك الله لك في اولادك
والخوامس خلاوني وحدي ندور انا والاخت mimai

أبو ياسين29

2016-02-11, 14:04

ابو ياسين تجربتك مع ابنك متميزة ماشاء الله بارك الله لك في اولادك
والخوامس خلاوني وحدي ندور انا والاخت mimai
-----------------------------------------------------------------------------------

شكرا لك أختي الفاضلة و صراحة راني نجرب مع إبني لأنه أول العنقود ، إن شاء الله لايدرك أنه فأر تجارب

أما عن الخوامس فأظن أن ثراء النسخ السابقة للهمزة أغناهم عن الإستفسار

و بالتوفيق لك أختاه

*أم سارة*

2016-02-11, 14:05

الاستاذة ايمان والاختان الغاليتان درة بيتي وايات سرمدية لم نسمع اخبارهن منذ مدة ليست بالقليلة
العزيزة ام يوسف اين انت هذا باين يوسف شغلك عن المنتدى طلي علينا ومعاك اخبار البنات وخاصة تلميذة الخامسة افنان
الاستاذ صابر ايضا ما شاهدناش مشاركاته منذ ايام

/زهرة عصفور الجنة/

2016-02-11, 14:05

شكرا عزيزتي ام منى نفس طريقتي مع ابنتي لكني احترت قليلا في انتقاء مايحفظ من الوضعيات الجاهزة فوضعيات الاخ اغيلاس وحدها كثيرة ماشاء الله ماذا تنصحينني بهذا الخصوص هل اركز على وضعيات معينة خاصة ان ابنتي ولله للحمد اصبحت تعرف كيف تكتب وضعية المهن والقصص طبعا بالاستعانة بالعلبة ويمكنها كتابة بعض الوضعيات من نفس النوع دون علبة كبداية قصة ومهنة الطبيب والمعلم والخباز مثلا
ابو ياسين تجربتك مع ابنك متميزة ماشاء الله بارك الله لك في اولادك
والخوامس خلاوني وحدي ندور انا والاخت mimai

اختي ام سارة صحيح الوضعيات كثيرة لكن تحاولي كل مشروع تكون ملمة بافكار عليه
محور القصص لا غبار عليه لازم تكون تعرف تكتب مقدمة او خاتمة او تتخيل نهاية للقصة او تكتب قصة قصيرة فيها مقدمة وعرض وخاتمة

محور الوصف
هنا في هذا المحور احبه كثيرا لانه التلميذ يتعلم عبارات كثيرة في الوصف لي هي الصفات
فماذابيك تكون تعرف توصف عدة اشخاص وصف جميل الوصف الفيزيائي اولا ثم الوصف trait moreaux تلفتلي بالعربية

وهنا فالوصف لازم تتعلم توصف شخصية مشهورة وتوصف الجزائر وصحراء الجزائر واي مدينة جزائرية
بطريقة مختصرة

لا تنسي مراجعة طريقة كتابة دعوة ورسالة

النص الوثائقي مشروع رائع ايضا
لازم يكون عندها رصيد لغوي حول الماء الغابة التصحر الجفاف الفياضانات البترول البيئة ومشروع المهن راه باين نظن عملتوه بشكل جيد
هذا ما في جعبتي لحد الان ان تذكرت شيئا ساضيفه لك ان شاء الله