✿ دورة الدروس الخصوصية المجانية ✿ الدروس بدأت✿

[محــ الأمين ــــــــمد43]

يا جماعة أنا أريد فروض في الانجليزية


أرجوكم

[محــ الأمين ــــــــمد43]

يا جماعة أنا أريد فروض في الانجليزية


أرجوكم

[arenouba]

بارك الله فيك
ادعولي اخوتي في الله
أليك محمد :
مَوسُوعتنَا للسّنَة الرُّابعَة مُتَوسّط [ مَن لديه إِختِبَار أَو فَرض يَضَعهُ هنَا ] (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=825372)
آخر رد
بارك الله فيكم
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/user_offline.gif

[nabil.algeria]

بارك الله فيك
ادعولي اخوتي في الله
أليك محمد :
مَوسُوعتنَا للسّنَة الرُّابعَة مُتَوسّط [ مَن لديه إِختِبَار أَو فَرض يَضَعهُ هنَا ] (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=825372)
آخر رد
بارك الله فيكم
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/user_offline.gif

thx

me to i need it

[محــ الأمين ــــــــمد43]

بــــــــــــــــــــــــــــــــارك الله فيك أختي أرنوبة

[sara2012]

السلام عليكم جميعا
يا اخوة اريد منكم تفسير طاهرة البرق والرعد
ولماذا ينصح بعدم الاقتراب من الاجسام الحادة والناقلة اثناء الصواعق الرعدية

[arenouba]

****************************
كيف يحدث البرق ... تفسير علمي مفصل من هنا :

***************************



ظلت ظاهرة البرق حدثاً مخيفاً ومحيِّراً للعلماء على مدى قرون طويلة، ونُسجت الأساطير الكثيرة حول منشأ البرق وتأثيراته، فكل حضارة كانت تنظر إلى هذه الظاهرة على أنها حدث مقدس يرتبط بالآلهة، وكل حضارة كانت تحاول إعطاء تفسير لهذا الحدث المرعب.



نستعرض في صفحة المياه لهذا الأسبوع ظاهرة طبيعية أخرى مرتبطة بالإمطار، وهي ظاهرة (البرق) بعد أن استعرضنا بالأسبوع الماضي ظاهرة (البرد)، حيث أثرنا عددا من التساؤلات حول هذه الظاهرة مع المهندس عبد الدائم الكحيل الباحث في الإعجاز العلمي القرآني واحد المهتمين عربيا بدراسة الظواهر الطبيعية فأجاب عليها عبر اتصال هاتفي أجرته معه «الشرق الأوسط» من مقره في حمص بسورية، وقد شملت التساؤلات أنواع البرق وعلاقته بغزارة الأمطار والعمليات المسببة لحدوث البرق وابرز الإحصائيات والدراسات لهذه الظاهرة فإلى تفاصيل الحديث.

> لنبدأ بالتساؤل الذي يطرحه الكثيرون حول ظاهرة البرق, هل ومضات البرق مستمرة كما نراها أم هي متقطعة , ماذا توصلت إليه التجارب الجديدة بهذا الشأن؟ وهل للبرق أنواع متعددة ؟

- التجارب الجديدة أكدت أن أي ومضة برق ليست مستمرة كما نراها، بل تتألف من عدة أطوار، أهمها طور المرور وطور الرجوع، أي أن شعاع البرق يمرّ ثم يرجع خلال زمن غير مدرك بالعين، وهذا الزمن يقدر وسطياً بعشرات الأجزاء من الألف من الثانية. وجاء في إحدى الدراسات الحديثة عن البرق: "إننا لم نتمكن من رؤية أطوار البرق إلا عام 2000م عندما تمكنّا من تصنيع آلة تصوير تستطيع التقاط 1000 صورة في الثانية الواحدة".

وللبرق أنواع كثيرة منها ما يحدث بين الغيمة والأرض وهي أكثر الأنواع شيوعا ، ومنها ما يحدث بين الغيمة والأخرى، وما يحدث بين الغيمة والهواء المحيط بها. وهنالك برق يحدث في الصيف وآخر في الشتاء، وكذلك هنالك برق يحدث بين أعلى الغيمة وطبقات الجو العليا وهو ما تم رصده بالأقمار الاصطناعية، وغير ذلك.

> ما هي طبيعة البرق؟ وهل هنالك علاقة بين البرق وغزارة مياه الأمطار؟

_ لقد ثبت أن البرق ما هو إلا شرارة كهربائية ناتجة عن التقاء شحنتين كهربائيتين متعاكستين. أما العمليات الدقيقة التي ترافق ظاهرة البرق فقد بقيت مجهولة حتى الستينات من القرن العشرين، حيث تطورت التجارب وازداد الاهتمام بها لتجنب صدمات البرق التي تتعرض لها المراكب الفضائية والطائرات والمنشآت الصناعية. وقد أمكن استخدام التصوير السريع والمراكب الفضائية والرادارات والحاسوب لمعالجة ودراسة هذه الظاهرة.

ويخبرنا العلماء بأن البرق يحدث غالباً في الغيوم الكثيفة أي ذات الأمطار الغزيرة، فالبرق هو إشارة لنزول كميات كبيرة من المطر. وقد بينت الأبحاث أن هنالك عمليات معقدة تحدث داخل البرق.

> ما هي هذه العمليات التي تسبب البرق وكيف تحدث؟

- عندما تتجمع كمية من الإلكترونات السالبة في أسفل الغيمة تنتقل بواسطة الهواء الرطب باتجاه الأرض، وتقترب من سطح الأرض ذي الشحنة الموجبة، فتصطدم به على ارتفاع عشرات الأمتار، وتتشكل قناة اتصال بين الغيمة والأرض.

عندها تنهار عازلية الهواء ويصبح ناقلاً للكهرباء ويتولد تيار كهربائي قوي ينير على شكل ومضة باتجاه الأعلى، ويدعى طور الرجوع، وهذه الضربة الراجعة هي ما نراه فعلاً لأن معظم الضوء يتولد عنها.

وبعد ذلك تمر فترة توقف ثم تتكرر العملية من جديد وهكذا عدة ضربات. وقد تتألف ومضة البرق الواحدة من عشر ضربات متتالية وسريعة، ولكننا نراها ومضة برق واحدة ولا ندرك مرور ورجوع البرق بأعيننا.

> بحكم إنكم أحد المهتمين بدراسة الظواهر الطبيعية عربياً , توصلت الدراسات الحديثة التي قام بها العلماء في الغرب حول ظاهرة البرق لإحصائيات هامة , هل لكم أن تعرفنا بأبرز تلك الإحصائيات لكي نأخذ فكرة أوسع عن ظاهرة البرق؟

_ لكي نأخذ فكرة أوسع عن البرق علينا أن نتأمل هذه الإحصائيات الحديثة والتي تشير إلى أنه في كل ثانية هنالك مئة ومضة برق في العالم , وفي كل يوم هنالك 8.6 مليون ضربة برق, وفي سنة واحدة يحدث في الولايات المتحدة الأمريكية فقط 20 مليون ضربة برق

وإذا نظرنا للكرة الأرضية في أية لحظة نرى فيها 2000 عاصفة رعدية تحدث في نفس اللحظة في أماكن مختلفة، وتخبرنا الإحصائيات أن البرق يصيب 2000 شخصاً كل عام وثلث هذا العدد يموتون.

> بما أنه يتولد تيار كهربائي كبير جداً ودرجة حرارة عالية في ومضة البرق الواحدة، فهل يمكن الاستفادة من هذه الظاهرة في توليد الطاقة الكهربائية مثلاً؟

_ تؤكد الدراسات العالمية الحديثة أن كل ومضة برق تولد توتراً كهربائياً يتراوح من 100 مليون فولت وحتى 1000 مليون فولت. وكل ومضة برق تنتج تياراً كهربائياً يتراوح من 10 آلاف أمبير وحتى 200 ألف أمبير.

وفي ظل هذه الأرقام الضخمة نلاحظ أن العلماء اليوم قد بدأوا بدراسة هذه الظاهرة ومحاولة الاستفادة من الطاقة الهائلة التي تحررها كل ومضة برق. وهنالك دراسات حديثة حول إمكانية تخزين طاقة البرق للاستفادة منها لاحقاً.

http://www.kaheel7.com/userimages/light-energy11.JPG

تصل درجة الحرارة داخل شعاع البرق إلى 30 ألف درجة مئوية، أي خمسة أضعاف حرارة سطح الشمس! ويصل التوتر الكهربائي إلى ملايين الفولتات، وبالتالي تُعتبر دراسة البرق من أصعب أنواع الدراسة وأكثرها تعقيداً.




وأود أن أوجه دعوة من خلال «الشرق الأوسط» إلى الباحثين العرب بضرورة الاهتمام بالظواهر المتعلقة بالمياه والأمطار ومحاولة إعداد دراسات يمكن الاستفادة منها مستقبلاً، لاسيما أن كثير من الباحثين يؤكدون أن مياه البحار والأمطار والظواهر المرافقة لها يمكن أن تكون أفضل مصدر للطاقة بعد نفاد البترول في المستقبل القريب.



كما أن هذه الدراسات ستكون مفيدة في تجنب أضرار البرق، حيث يمكن لشرارة البرق أن تضرب أي هدف على سطح الأرض مثل المصانع أو أعمدة الكهرباء والبيوت والبشر.
> بالنسبة للعلم الحديث ما هي أبرز المحطات الزمنية لدراسة ظاهرة البرق ؟ ومن هم أبرز العلماء الذين اهتموا بدراسة هذه الظاهرة؟

- بدأ العلماء بدراسة هذه الظاهرة على أسس علمية اعتباراً من النصف الثاني من القرن الثامن عشر عندما قام بنيامين فرانكلين Benjamin Franklin بأول تجربة علمية منظّمة أثبت من خلالها الطبيعة الكهربائية للبرق، وأن البرق ما هو إلا شرارة كهربائية ناتجة عن التقاء شحنتين كهربائيتين متعاكستين. حيث قام هذا العالم بربط سلك من الحرير إلى طائرة ورقية وأرسله عالياً أثناء وجود غيوم كثيفة وممطرة، أي أثناء وجود عاصفة رعدية، وربط نهاية السلك بقضيب معدني وغلفه بعازل من الشمع لكي لا تتسبب الشرارة القوية بقتله وقد نجحت التجربة، وعندما قرَّب القضيب من الأرض انطلقت شرارة قوية تشبه شرارة البرق، فأثبت بذلك هوية البرق الكهربائية وآلية حدوثه، ولكن النتائج التي حصل عليها كانت متواضعة جداً ولم يستطع إدراك العمليات الدقيقة التي تسبب هذه الشرارة القوية.

وفي نفس الفترة الزمنية قام الفيزيائي السويدي رتشمان G. W. Richmann,والذي قام بتجربة أثبت فيها أن الغيوم الرعدية تحوي شحنات كهربائية، وقد قُتِل بسبب صدمة البرق التي تعرض لها أثناء قيامه بالتجارب.

وقد كانت أجهزة التصوير وقتها بطيئة وبقيت العمليات الدقيقة التي ترافق ظاهرة البرق مجهولة حتى الستينات من القرن العشرين، حيث تطورت التجارب وازداد الاهتمام بها لتجنب صدمات ضربات البرق التي تتعرض لها المراكب الفضائية والطائرات والمنشآت الصناعية. وقد أمكن استخدام التصوير السريع والمراكب الفضائية والرادارات والحاسوب لمعالجة ودراسة البيانات التي قدمتها مختبرات مراقبة البرق.

> ما هي الأخطار التي تسببها ضربة البرق، وما النصيحة التي توجهها للقراء لدى حدوث البرق ؟ وحسب اطلاعكم على الأبحاث العلمية الحديثة ما هي النصائح الطبية للمصاب – لا سمح الله _ بالبرق ؟

- إن معظم الإصابات بالبرق تنتج من تأثير الشرارة الكهربائية أو الحرارة أو الطاقة الميكانيكية المرافقة لضربة البرق. وتؤثر ضربات البرق بشكل أساسي على الجملة العصبية للجسم وعلى الرئتين وهنالك تأثيرات على البصر فقد تؤدي إصابة البرق إلى العمى الدائم. وهنالك أيضاً اضطرابات في القلب واضطرابات نفسية.

وننصح عند حدوث البرق بتجنب الوقوف في المرتفعات العالية وقرب الأبراج المعدنية أو قرب مصدر للمياه مثل مسبح أو بحيرة أو قرب شجرة، لأن هذه ستكون أهدافاً سهلة أمام شرارة البرق. ويمكن تجنب البرق بتركيب قضيب معدني في أعلى البناء موصول بالأرض (مانعة الصواعق) حيث تتسرب الكهرباء من خلاله إلى الأرض. كما ينصح بتفادي استعمال الهاتف الجوال أو الماء أو لمس الأشياء المعدنية. لأن هذه الأشياء تعتبر موصلاً جيداً للكهرباء وذات مقاومة منخفضة وبالتالي هي المفضلة لدى البرق ليفرغ شحنته من خلالها.

أما في حال التعرض لإصابة فيجب استشارة الطبيب لأن أعراض الإصابة وأضرارها قد تتأخر بعد ضربة البرق لعدة أيام، ولذلك ينبغي المسارعة في إجراء الفحوصات اللازمة خصوصاً إذا كانت الإصابة تتعلق بشبكية العين.

> رأينا من خلال حوارات سابقة كيف تناول القرآن الكريم والسنة النبوية مواضيع كثيرة ذات علاقة بالمياه مثل ثبات كمية المياه على سطح الأرض وظاهرة البرَد وغير ذلك، والسؤال: هل هنالك إشارات في القرآن والسنة حول ظاهرة البرق؟

_ يقول تعالى: (هُوَ الَّذِي يُرِيكُمُ الْبَرْقَ خَوْفًا وَطَمَعًا وَيُنْشِئُ السَّحَابَ الثِّقَالَ) [الرعد: 12]، لقد ربطت هذه الآية الكريمة بين البرق وبين السحاب الثقال وهي الغيوم الركامية، ويقول العلماء إن أوزان هذه الغيوم المنتجة للبرق يتجاوز آلاف الأطنان، فهي بحق ثقيلة جداً. إذن في زمن نزول القرآن لم يكن أحد يعلم شيئاً عن أوزان هذه السحب ولكن القرآن أشار إلى أنها ثقيلة، وهذا يتطابق مع معطيات العلم الحديث.

هنالك أيضاً حديث نبوي صحيح عن يوم القيامة ومرور الناس على الصراط، وعن سرعة مرور كل منهم حسب عمله في الدنيا. فهذا هو سيدنا أبو هريرة رضي الله عنه يقول على لسان سيد البشر محمد صلى الله عليه وسلم: (فيمرُّ أوَّلكم كالبرق)! فيقول أبو هريرة: بأبي أنت وأمي أيّ شيء كمرّ البرق؟ فيقول عليه الصلاة والسلام: (ألم تروا إلى البرق كيف يمرُّ ويرجع في طرفة عين؟) [رواه مسلم].

في هذا الحديث إشارة رائعة إلى آلية حدوث البرق. فكما رأينا لا تحدث ومضة البرق إلا إذا مرّ شعاع البرق ثم رجع، وهذا ما حدثنا عنه الرسول الكريم بقوله: (ألم تروا إلى البرق كيف يمرُّ ويرجع) وفعلاً البرق يمرّ ثم يرجع!

وهنالك إشارة أخرى إلى الزمن اللازم لحدوث البرق، فقد حدده الحديث الشريف بطرفة عين! وعندما بحثت في الزمن الذي تستغرقه موجة البرق ذهاباً وإياباً أي كم يستغرق البرق ليمرّ ويرجع وجدت بأن متوسط زمن البرق هو عشرات الأجزاء من الألف من الثانية بحدود 25 جزء من الألف من الثانية، ثم بحثت عن الزمن اللازم لطرفة العين فوجدته مساوياً 25 جزء من الألف من الثانية تقريباً، أي أن زمن ومضة البرق يساوي زمن طرفة العين، وهذا ما تحدث عنه النبي الكريم بقوله (يمرُّ ويرجع في طرفة عين)، أليست هذه معجزة نبوية تشهد بصدق رسالة هذا النبي الكريم؟

ــــــــــــــــ

نشر هذا الحوار على جريدة الشرق الأوسط العدد الصادر بتاريخ 3 ديسمبر 2006

البرق على Oradea في رومانيا

http://www.hummer-arabia.com/images/misc/nCode.pngاضغط على الشريط لمشاهدة الصورة بحجمها الطبيعيhttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b5/Lightning_over_Oradea_Romania_2.jpg/400px-Lightning_over_Oradea_Romania_2.jpg


البرق على Lecco في إيطاليا

http://www.hummer-arabia.com/images/misc/nCode.pngاضغط على الشريط لمشاهدة الصورة بحجمها الطبيعي 800x533pxhttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/af/FulminiUberti2006.jpg/800px-FulminiUberti2006.jpg


البرق على Swifts Creek في أستراليا

http://www.hummer-arabia.com/images/misc/nCode.pngاضغط على الشريط لمشاهدة الصورة بحجمها الطبيعي 800x534pxhttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/44/Lightning_strike_jan_2007.jpg/800px-Lightning_strike_jan_2007.jpg

البرق على Madrid في أسبانيا

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/ff/598273.jpg

البرق على Virginia في الولايات المتحدة الأميركية

http://www.hummer-arabia.com/images/misc/nCode.pngاضغط على الشريط لمشاهدة الصورة بحجمها الطبيعي 663x600pxhttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/69/Lightning_in_Arlington.jpg/663px-Lightning_in_Arlington.jpg



ومضة البرق


تعالى (ومن اياته يريكم البرق خوفا وطمعا) سورة الروم/24
جاء في (ظلال القرآن) صفحة (2765) وظاهرة (البرق) ظاهرة ناشئة من النظام الكوني ويعللها بعضهم بأنها تنشأ من انطلاق شرارة كهربائية بين سحابتين محملتين بالكهر باء او بين سحابة وجسم ارضي كقمة جبل مثلا ينشأ عنها تفريغ في الهواء يتمثل في الرعد الذي يعقب البرق وفي الغالب يصاحب هذا وذلك تساقط المطر نتيجة لذلك التصادم.
وايا ما كان السبب فالبرق ظاهرة ناشئة عن هذا الكون كما خلقه البارئ وقدره تقديرا والقرآن الكريم حسب طبيعته لا يفصل كثيرا في ماهية الظواهر الكونية وعللها انما يتخذ منها اداة لوصل القلب البشري بالوجود وخالق الوجود ومن ثم يقرر هنا انها اية من ايات الله ان يريهم البرق (خوفا وطمعا) وهما الشعوران الفطريان اللذان يعتريان النفس البشرية امام تلك الظاهرة شعور الخوف من الصواعق التي تحرق الناس والاشياء احيانا عندما يبرق البرق او الخوف الغامض من رؤية البرق وما يوقعه في الحس من الشعور بالقوة المصروفة لهيكل هذا الكون الهائل وشعور الطمع في الخير من وراء المطر الذي يصاحب البرق في معظم الاحوال.
يعرف (البرق) فيزيائيا: بانه وميض من الضوء ينتج عن (التفريغ الكهربائي) بسبب وجود فرق جهد كهربائي عال بين الشحنات الكهربائية الموجبة والشحنات الكهربائية السالبة حيث ينتج سريان تيار كهربائي وقد يحدث بين اجزاء السحابة نفسها او بين السحب المختلفة وقد بينت التجارب الجديدة ان اية ومضة برق ليست مستمرة كما نراها بل تتألف من عدة اطوار اهمها (طور المرور) و(طور الرجوع) اي ما يسميه العلماء اليوم (القائد المار) وهو الشعاع الذي يمر ويخطو من الغيمة


باتجاه الارض و(الضربة الراجعة) وهي الشرارة التي ترجع باتجاه الغيمة اي ان شعاع البرق (يمر ولا يرجع) خلال زمن غير مدرك بالعين وهذا الزمن يقدر وسطيا بجزء من الالف من الثانية وقد وجد ان البرق على انواع منها:
1-البرق الناتج من التقاء شحنتين بين الغيمة والارض فغالبا ما تكون الغيمة ذات شحنة سالبة عند الجهة القريبة من الارض امام سطح الارض فيكون ذا شحنة موجبة ويسمي العلماء هذا النوع (غيمة-ارض).
2-البرق الذي يحدث بين غيمة وغيمة اخرى حيث تكون احدى الغيمتين محملة بشحنات موجبة والاخرى محملة بشحنات سالبة وعند اقتراب احدى الغيمتين من الاخرى يحدث تلامس الشحنات المختلفة مولدة ومضات هائلة نراها على شكل برق وهذا النوع يمثل ثلاثة ارباع ضربات البرق والتي تقدر بمئة ضربة في كل ثانية وذلك في مختلف انحاء العالم. ويعرف هذا النوع ببرق (غيمة-غيمة).
3-البرق الذي يحدث بين الغيمة والهواء المحيط بها حيث تكون الغيمة عادة مشحونة في اعلاها بشحنات موجبة ويكون الهواء المحيط بها مشحونا بشحنات سالبة وعند حصول التلامس بين الشحنات المختلفة ينطلق شعاع البرق بين الغيمة والهواء ويعرف هذا النوع ببرق (غيمة -هواء)
4-البرق بين الغيمة وطبقات الجو العليا ويحدث هذا البرق بين الطبقات العليا في الغيوم وبين طبقة (الايونوسفير) التي تحوي مجالا كهربائيا وقد امكن رؤية مثل هذا البرق بوساطة اجهزة التصوير المثبتة على الاقمار الاصطناعية والملاحظ ان البرق لا يحدث الا في غيوم محددة يسميها العلماء بالغيوم الرعدية وهي البيئة المناسبة لحدوث البرق وقد تكون هناك غيمة واحدة او عدة غيوم وهذه الغيوم تكون ممتلئة بالمجالات الكهربائية بسبب الرياح التي تسوق جزيئات بخار الماء وتدفعها للاعلى وتسبب احتكاك هذه الجزيئات بعضها ببعض فتتولد نتيجة لذلك المجالات الكهربائية الكبيرة.
والعلم الحديث يؤكد وجود خطوات متتابعة لحدوث البرق.
1-يبدأ البرق بالخطوة الاولى المتمثلة بانطلاق شعاع من الغيمة باتجاه الارض يسميه العلماء (القائد) وهذا الشعاع لا ينزل دفعة واحدة بل يمر مرورا على خطوات طول كل منها (50) مترا بزمن (1) مايكور ثانية اي جزء واحد من مليون من الثانية لذلك فأن ضخامة وسرعة العمليات الخاطفة في شرارة البرق لا يمكن ادراكها ابدا وغالبا ما تكون شحنة هذا الشعاع سالبة اما شحنة الارض فهي موجبة ويبقى هذا الشعاع القائد يتقدم حتى يجد هدفا ليصطدم به والا فيرجع ويعيد الكرة.
2-ثم تأتي الخطوة الثانية فحالما يصل الشعاع القائد الى الارض يبدأ بجذب الشحنات الموجبة على سطح الارض وبسبب الشحنة الضخمة التي يحملها هذا الشعاع فانه يؤسس قناة من الارض الى الغيمة والتي ستجري داخلها الشحنات ويحدث اللقاء بين الشحنتين على ارتفاع (30-100) متر فوق سطح الارض.
3-اما الخطوة الثالثة ففيها يبدأ تدفق الشحنة السالبة من الغيمة باتجاه الارض وتجذب اليها الشحنة الموجبة من الارض وذلك على طول القناة التي اسسها الشعاع القائد.
4-بعد ذلك تتم اهم خطوة وهي الضربة الراجعة من الارض باتجاه الغيمة على شكل موجة موجبة وبسرعة تزيد على (100) الف كيلومتر في الثانية ومع اننا نظن بان البرق يتجه من الغيمة الى الارض الا ان الحقيقة هي ان الشعاع يتجه الى الارض راجعا باتجاه الغيمة ولكن سرعة العملية تجعلنا نرى العكس.
5-واخيرا تنتهي ضربة البرق بصعود الشعاع الراجع الى الغيمة وتكون هناك فترة توقف (20-50) ملي ثانية (ملي ثانية=واحد من الف من الثانية) فأذا توفرت شحنات كافية في الغيمة فأن هذه الضربة ترجع وتتكرر وتستخدم نفس القناة التي تم تأسيسها اولا.
عن حذيفة (رض) قال :قال رسول الله (ص): (الم تروا الى البرق كيف يمر ويرجع في طرفة عين)رواه مسلم.
انه حديث يفيض بالمعجزات حديث يطابق ويوافق مئة بالمئة ما توصل اليه العلماء اليوم بعد تجارب وابحاث استمرت قرنين ونصف من الزمن صرفت خلالها اموال طائلة وعلماء افنوا حياتهم ومنهم من مات في سبيل معرفة هوية البرق واطواره ومراحله وفي سبيل لمحات اعجازية في هذا الحديث الشريف:
1-قوله (ص)http://www.shawati.com/vb/images/smilies/sad.gifيمر ويرجع) يشير الى الية مرور البرق ورجوعه وهذا ما كشفه العلم مؤخرا فان هناك طورين رئيسيين لا يمكن لومضة البرق ان تحدث من دونهما ابدا وهما: طور المرور وطور الرجوع.
2-قوله (ص)http://www.shawati.com/vb/images/smilies/sad.gifفي طرفة عين) يشير الى الزمن اللازم لحدوث البرق فقد حدده الرسول الاعظم (ص) (بطرفة عين) وقد وجد الباحث المهندس (عبد الدائم الكحيل) ان هناك علاقة بين الزمن اللازم لضربة البرق وبين الزمن اللازم لطرفة العين وان كل منهما يحدد بعشرات الاجزاء من الالف من الثانية.
(الحمد لله رب العالمين)
(والصلاة والسلام على الرحمة المهداة للناس اجمعين).

أما الإجابة عن السؤال الأخير يا أختي فهو لتجنب الصعق و التكهرب طبعا

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

Bioo !! ^^

لَبآسْ اينَآسْ ؟

[arenouba]

الحمد لله أميمة نحمد الله على كلّ شيء
مازلتم في درس إندلاع الثورة ؟

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

آآآآآ الحمْدُوو لله ..

آ هِيهْ مَآ زَلْنآ فِيهْ :rolleyes:

[arenouba]

سأكتب لك ماذا أعدت حفظه اليوم :
الإتجاه الثوري الإستقلالي : مثله الأمير خاد الذي أسس حركة الأخاء الجزائري ( دعاة المساواة ) سنة 1919مـ و من أهم مطالبه :
الإعتراف بالإستقلال السياسي للجازئر
الإنتخاب الحر الديمقراطي لمجلس وطني جزائري
حق التمثيل النيابي في جميع المؤسسات
ثم ظهر باسم نجم شمال إفريقيا الذي تأسس سنة 1926مـ بقيادة مصالي الحاج قيادة فعلية و الأمير خالد قيادة شرفية ثم باسم حزب الشعب في 1937مـ و من أهم مطالبه :
الأستقلال التام للجزائر و الإجلاء التام و السريع للجيوش الفرنسية
إنشاء جيش و مجلس وطني جزائري
إلغاء قانون الأهالي ( الأنديجينا )
التعليم الإجباري و اعتبار اللغة العربية لغة رسمية
حرية الصحافة و الإجتماع
يتبع ......

[نميرة 07]

السلام عليكم
+++++
هل تراجعون التاريخ؟؟؟ يمكنني المساعدة

[arenouba]

في أي درس أنتم في التاريخ يا نسيمة ؟

[doussa-dor]

السلام عليكم

[arenouba]

و عليكم السّلآم و رحمة الله و بركاته

[doussa-dor]

لدي دروس في التاريخ ساضعها لكم

[doussa-dor]

الحركة الوطنية 1945.1939
)الإجراءات الاستعمارية تجاه الحركة الوطنية:
أ)تجاه النخبة(دعاة الإدماج):التسويف والوعود بتلبية المطالب بعد نهاية الحرب.
ب)تجاه حزب الشعب :
- سجن مصالي الحاج لمدة سنتين
- منع الجرائد من الصدور
-حل حزب الشعب 26/9/1939
- محاكمة مصالي مرة أخرى ب16سنة سجن ونفيه....
ج)جمعية العلماء المسلمين:
- مصادرة صحفها
-فرض الإقامة الجبرية على أعضائها
- إغلاق مدارسها ومساجدها
- تشديد الرقابة على نشاطاتها
-محاولة غرس الفتنة بين أعضائها
2)نشاط الحركة الوطنية خلال الحرب:
-رفع الحلفاء شعار (الحرية والديمقراطية ومحاربة الديكتاتورية )مما جعل بعض الجزائريين وعلى رأسهم فرحات عباس يصدرون بيان10/فيفري1943يصفون فيه الأوضاع الجزائرية المأساوية مطالبين الحلفاء بالضغط على فرنسا من اجل تلبية مطالبهم.لكن النتيجة كانت مخيبة للآمال
أ)موقف الحلفاء:
اعتبروا القضية الجزائرية قضية فرنسية داخلية.
رد فعل الجزائريين:بعد الرد السلبي على البيان نكتل الجزائريون بمختلف اتجاهاتهم في تجمع واحد أطلق عليه اسم(أحباب البيان والحرية14/مارس 1944.وكانت مطالبه وأفكاره استقلالية خاصة انه ضم في صفوفه أعضاء من حزب الشعب وجمعية العلماء
ب)موقف فرنسا: تمثل رد فعلها في:
*إصدار قانون (حق المواطنة الفرنسية)7مارس 1944
* مجازر 8ماي 1945: إيمانا منهم بوعود فرنسا خرج الجزائريون(سطيف خراطة قالمة) احتفالا بانتصار الحلفاء ومطالبين فرنسا الإيفاء بوعودها غير أن رد الاستعمار همجيا ومن نتائج هذه الأحداث:
-45الف شهيد و80 مستوطنا
-اقتناع الجزائريين بعدم جدوى الكفاح السياسي وان ما اخذ بالقوة لا يسترد إلا بالقوة
- اقتناع الجزائريين بعدم جدية الوعود الفرنسية

[doussa-dor]

الحركة الوطنية 1919.1939

1)عوامل التحول في المقاومة الوطنية:
أ)العوامل الداخلية:
_الانعكاسات السلبية للسياسة الاستعمارية(حرب الإبادة/التمييز العنصري/التجنيد الإجباري/محاربة اللغة والدين الإسلامي........)
_توسع نشاط الفكر الإصلاحي( الدفاع عن مقومات الأمة/الوقوف ضد السياسة الاستعمارية سياسيا اقتصاديا)
ب)العوامل الخارجية:
- التأثر بحكات الإصلاح الديني والجامعة الإسلامية التي تزعمها في المشرق(جمال الدين الأفغاني.....)عن طريق الجرائد
- تأثر المهاجرين الجزائريين بالأوضاع السياسية و الاجتماعية السائدة في المشرق
- الموقف الفرنسي الداعم للحركات القومية(شرق أوروبا/وبلاد الشام)
- الحرب العالمية الاولى1914/1918موماصاحبه من تطورات(مبادئ ولسن)
- عودة المهاجرين والمجندين في الحرب/ع/م/1
-صدور قانون 1919 الذي يسمح بالنشاط السياسي
2)اتجاهات الحركة الوطنية(البرامج والوسائل):
أ)الاتجاه الثوري الاستقلالي:هدفه القضاء على النظام الاستعماري وتحقيق الاستقلال بكل الوسائل من أهم الأحزاب التي أسسها/
-ح/الإخاء الجزائري1919الامير خالد
-ح/نجم شمال افريقيا1926الاميرخالد/مصالي الحاج
- حزب الشعب 1937 مصالي الحاج
ب)الاتجاه الليبرالي(الإدماجي):
من أهم أهدافه ومطالبه حلال مشكل المجتمع الجزائري في إطار الاندماج في المجتمع الفرنسي.من أهم الأحزاب التي أسسها/
- فيدرالية المنتخبين الجزائريين1927_فرحات عباس.بن تامي.بن جلول)
ج)الاتجاه العالمي(الشيوعي):
من أهدافه ومطالبه/حل مشاكل المجتمع بالاندماج في المجتمع الفرنسي بعد وصول الحزب الشيوعي إلى السلطة من أهم أحزابه/
- الحزب الشيوعي فرع من الحزب الفرنسي 1924 مستقل1936
د)الاتجاه الإصلاحي:
من أهدافه ومطالبه/التربية والتعليم ومحاربة دعاة الإدماج والتجنس والبدع والخرافات...مثلته جمعية العلماء المسلمين الجزائريين5/5/1931 عبد الحميد بن باديس
تقويم مرحلي:ادرس النص ص41/لخص مطالب الحركة الوطنية

1)رد الفعل الفرنسي:
اتسمت السياسة الاستعمارية تجاه الحركة الوطنية(1919/1939) بموقفين:
أ)السياسة الاغرائية:
- إصلاحات فيبراير1919م:
تمثلت في منح بعض الحقوق السياسية مثل حق التصويت لكنها مشروطة بالتجنس.وكان هدفها/
*امتصاص غضب الجزائريين ومقاومتهم
*إرضاء النخبة التي طالما طالبت بالحقوق
ب)مشروع بلوم فيوليت:
هو مشروع إدماجي يعطي بعض الحقوق لفئة جزائرية معينة.
وقد رفض من طرف البرلمان والمعمرون بينما رحبت به النخبة الجزائرية. وتحفظت عليه جمعية العلماء ورفضه نجم شمال إفريقيا.
ب)السياسة القمعية:
تمثلت في:
- حل الأحزاب السياسية (الاتجاه الاستقلالي)
- النفي والإبعاد والإقامة الجبرية(الأمير خالد/مصالي الحاج)
تجميد نشاط جمعية العلماء ونجم شمال إفريقيا ومصادرة صحفهما
- فرض الغرامات المالية على قادة الأحزاب

[doussa-dor]

راني عكستهم فلحق 2 ومبعد 1

[doussa-dor]

الحركة الوطنية 1945.1954
1)إعادة بناء الحركة الوطنية:
أ)الاتجاه الديمقراطي للبيان الجزائري (اتحادي):9/8/1946تراسه فرحات عباس هدفه الثورة بالقانون بقيت مطالبه مرتبطة بإقامة دولة جزائرية مرتبطة بفرنسا
ب)الحزب الشيوعي(اجتماعي): ترأسه عمر اوزقان بقي يطالب بالاندماج مع فرنسا.
ج)جمعية العلماء المسلمين الجزائريين(إصلاحي):ترأسها البشير الإبراهيمي واصلت نشاطها التعليمي الديني التربوي وإرسال البعثات الطلابية للمشرق العربي ومهاجمة الاستعمار ودعوة الجزائريين للوحدة .
د)حزب الشعب(استقلالي):أصبح هدف حزب الشعب يتلخص في رفع الحس الثوري للشعب وتحقيق الاستقلال.ومزج بين العمل الثوري(المنظمة الخاصة) والسياسي(حركة الانتصار للحريات الديمقراطية) ففي سنة1946شارك الحزب في الانتخابات بزعامة مصالي الحاج بهدف فضح الاستعمار
2)المنظمة الخاصة:عقد أعضاء حزب الشعب مؤتمرا 14/15/فيبراير1947تقرر فيه:-بقاء حزب الشعب في السرية
-تمارس حركة الانتصار نشاطا علنيا
-إنشاء منظمة سرية مهمتها الإعداد للعمل الثوري.
ترأسها محمد بلوزداد وهدف المنظمة الإعداد العملي للثورة المسلحة(التدريب جمع السلاح.........)ويشرط للانضمام إليها:
-الاقدمية في الحزب
-الإيمان بالعمل المسلح
-السلوك الحسن
-الشجاعة والغيرة على الوطن
-أداء القسم
ملاحظة:تم اكتشافها من طرف الاستعمار1950 واعتقال 5000عصو من أعضائها
3)الحركة لوطنية والتحرر الوطني:
ربطت الحركة الوطنية علاقات واسعة مع الدول العربية وحركاتها التحررية وخاصة حزب الشعب وجمعية العلماء الذين كانت لهما نشطات وعلاقات في المشرق والمغرب العربيين.

4)رد الفعل الفرنسي:
أ)موقف إغرائي:تمثل في إصدار القانون الخاص سيبتمبر1947وهومحاولةلامتصاص غضب الجزائريين والتظاهر بالإصلاح.وقد اعتبره الجزائريون مشروعا إدماجيا مرفوضا لأنه:
-يمنح امتيازات للأقلية الأوربية
- قانون عنصر يسوى بين 10ملايين جزائري و800الف مستوطن
- تجاهل قضية تقرير المصير
وقد رحب به المستوطنون لأنه يحقق طموحاتهم
ب)الموقف القمعي:
- رفض ترشح شخصيات أساسية من حركة الانتصار
- تزوير الانتخابات
- المداهمات والتفتيش خاصة بعد اكتشاف المنظمة الخاصة
- الزج بالمناضلين في السجون
5)أزمة حركة الانتصار للحريات الديمقراطية:
وقعت أزمة حادة داخل حزب الشعب(حركة الانتصار) حول القيادة فردية أم جماعية حيث انقسم الحرب على نفسه كما يلي:
ا)المصاليون(أنصار رئيس الحزب مصالي):عقدوا اجتماعا ببلجيكا أقصوا منه أعضاء اللجنة المركزية ومنحوا مصالي الرئاسة مدى الحياة
ب)المركزيون(أنصار اللجنة المركزية):عقد اجتماعا بالجزائر أقصوا فيه مصالي ومن معه وأعلنوا أن القيادة جماعية.
ج( الحياديون(أعضاء من المنظمة الخاصة واللجنة المركزية):حاولوا الإصلاح بين الطرفين لكن فشلت كل مساعيهم فقرروا الانفصال عن الطرفين وأعلنوا عن تأسيس اللجنة الثورية للوحدة والعمل والبدء في التحضير للثورة المسلحة.

[doussa-dor]

الدبلوماسية الجزائرية
)الدبلوماسية الجزائرية تعمل على تدويل القضية الجزائرية:
عملت الدبلوماسية الجزائري منذ اندلاع الثورة على نقل القضية إلى الأمم المتحدة والعمل على كسب التعاطف الدولي وقد أكد هذا التوجه بيان أول نوفمبر ومؤتمر الصومام .وكان لها حضور قوي في مختلف المؤتمرات الدولية منذ مؤتمر باندونغ1955 الذي كان بوابة الجزائر إلى الأمم المتحدة.
2)الهيئات الدبلوماسية الجزائرية:
- الوفد الخارجي(محمد بوضياف.محمد خيضر.آيت احمد الحسين.احمد بنبلة)
- القسم الكلف بالتنسيق بين الثورة في الداخل والخارج
- قسم الشؤون الخارجية
-وزارة الشؤون الخارجية
- المنظمات المنبثقة عن جبهة التحرير الوطني(طلابية.نسائية.ثقافية)التي قامت بتنشيط المحاضرات والأنشطة الثقافية والرياضية ..لجلب التضامن مع الثورة
- الدر الكبير الذي قام به الإعلام متمثلا في صحيفة المجاهد وإذاعة صوت الجزائر المكافحة وصوت العرب.
3)أشكال الدعم الذي لقيته الثورة:
*الاعتراف بممثلي الحكومة المؤقتة
* دعم مطالب جبهة التحرير
* إقرار الدول باستقلال الجزائر
* التنديد بجرائم الاحتلال
* تنظيم لقاءات رياضية وأسابيع ثقافية للتضامن مع الثورة
4)نتائج نشاط الدبلوماسية:
- سبتمبر/نوفمبر/1955 إدراج القضية في هيئة الأمم المتحدة
- جانفي/فيفري/1956 تبني قرار بالإجماع لإيجاد حل للقضية الجزائرية
- سبتمبر/ديسمبر1959ممطالبةثلثي الأعضاء بإجراء مفاوضات جدية
- ديسمبر 1960مطالبة البلدان الافرو آسيوية بحق تقرير المصير
- ديسمبر1961تصويت62مقبل32لصالح حق تقرير المصير

[doussa-dor]

اتمنى ان تسفدو ا منهم انهم منقولون

[arenouba]

و الله بورك فيك أختي شكرا على الإفادة و نتمنى الإستفادة كما استفدنا نحن

[~~نهال~~]

thank you very much

[arenouba]

نهال كم هو عدد أزواج الأعصاب الدماغية ؟ و أيضا الشوكية ؟ أنا أعرف الإجابة أردت أن أختبرك فقط

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

السلآم عليكم بنات نسكاني سيجي نتاع فرضنا في الفيزياء تحلوه؟؟؟

[arenouba]

كبعا أسماء لنحله مع بعض

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

http://im9.gulfup.com/2012-01-23/1327335119611.jpg (http://www.gulfup.com/show/X36hrjr3c9qrd)



أنا مخدمتش:mad:

[~~نهال~~]

مرحبااااااااااااااااااااااااا

[arenouba]

التمرين الأول :
بعد التلامس بدث تنافر بين الكرية و الخيط الحريري
لأن الكرية اكتسبت شحنة كهربائية سالبة و هي نفس شحنة الخيط مما جعلهما يتنافران لأن : - + - = تنافر

[دينا11]

السلام عليكم

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

[arenouba]

و عليكم السّلآم و رحمة لله و بركاته :)

[دينا11]

مرحبا اختي

انا لديا مناضرة غدا بين بلديتين اخرتين انا جد متوترة

[دينا11]

اهلا ارنوبة اشتقت اليك اختي كتيرا كيف الحال ؟

[arenouba]

الحمد لله يا دينا

[الرميصاء الجزائرية]

السلام عليكم
أنا أختكم مانيش فاهمة درس ترييض مسألة الي فاهم يفهمني بليز

[دينا11]

دائمة ان شاء الله انا مريضة قليلا و متوترة لان غدا عندي مناضرة اخرى بين تلات بلديات

[حنان13]

السلام عليكم
من يساعدني في هاذا التمرين بديت نحل فيه دوك نحطلكم واش حليت
http://im16.gulfup.com/2012-01-23/1327339986865.jpg (http://www.gulfup.com/show/Xbhh2kklfo7i)
هنا كبرت الصورة
http://im16.gulfup.com/2012-01-23/1327339985742.jpg (http://www.gulfup.com/show/X15cgr2xuhcq)
http://im16.gulfup.com/2012-01-23/1327339985581.jpg (http://www.gulfup.com/show/X44uhk7oj77)
الجزء الاخير من الوضعية
http://im16.gulfup.com/2012-01-23/1327339986964.jpg (http://www.gulfup.com/show/X15ci6ltsvaq)
اسفة على ردائة الصور
واي سؤال غير مفهوم اسئلوني

[arenouba]

لا تتوتري دينا سيؤثر هذا عليك

[دينا11]

ادعيلي ارنوبة ان شاء الله نفوزو

[سينوفة]

سلاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااام عليكم يا فتيات كيف حالكن ؟ اشتقت لكم كثيراااااا...

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

w 3 salam wa r7mato allah wa barakatoho çava HmD what's thE Now!!

[الرميصاء الجزائرية]

خصارة عليكم أنا دايرتكم كما خاوتي و خوتاتي مي نتوما واحد ما درلي قيمة و لا واحد فهمني ....................:mad:

[arenouba]

و عليكم السلام
راني ندعيلك يا دينا
وش تحتاجي يا رميصاء ؟

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

السلام عليكم
أنا أختكم مانيش فاهمة درس ترييض مسألة الي فاهم يفهمني بليز

أختــــي وش ماكيش فاهما؟؟

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

BoOnE RévE meS amiEs A demaIn inchAalLaH rani Ray7A na7Fadh ad3iwLi nakHdam fi DevoiR


:* :*

[الرميصاء الجزائرية]

شكرا على الرد
أنا مانيش فاهمة ترييض مسألة و خصوصي التمرين 9 صفحة 69

[المتدرسة يوي]

السلام عليكم

[~~نهال~~]

hiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[arenouba]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
نهال هل كتبتم درس مجازر 8ماي أم لا
نحن كتبنا الدرس الثالث مباشرة : بعد مجازر 8 ماي ...........................
لكن لم نكتب عليها شيئا

[~~نهال~~]

وشي هو الدرس اللي قبلها باش نتفكرررر

[arenouba]

الدرس اللي قبلها : الحركة الوطنيّة ( 1939-1945)
لم نكتب شيئا عن مجازر ماي
بعدها كتبنا درس الحركة الوطنية ما بين 45 و 53 م

[chahrazed.ch]

السلام عليكم مساكم طيب احنا كتبنا درس مجازر 8 ماي

[arenouba]

الله يبارك
شهرزاد أختي ممكن تعطينا تلميح عنّوا أو تكتبيه و إن كانت العنوانين فقط
ماذا عن دور الكشافة الجزائرية كتبتوها [ جزء من درس الحركة الوطنيّة ( 1939-1945) ] ؟

[chahrazed.ch]

اااوكي حنونة هاهو ليك




مجازر 8 ماي 1945
بعد الحرب .ع 2 خرج الشعب الجزائري في مظاهرات سلمية معبرا عن فرحه لانتهاء الحربوطمعه في تحقيق مطالبه الا ان فرنسا اخرجت جيوشها وسلاحها وقامت بقصف القرى والمداشر واغتيال كل متظاهر ادى الى استشهاد 45 الف جزائري في اقل من اسبوع

[chahrazed.ch]

اما عن العناوين باسكو الدرس طويل بزاف بعد المجازر 8 ماي كتبنا اعادة بناء الحركة الوطنية
1/ الاتحاد الديموقراطي للبيان الجزائري 2/ جمعية العلماء المسلمين 3/ الحزب الشيوعي 4/ حزب الشعب
* تاسيس المنظمة الخاصة
* الحركة الوطنية والتحرر العربي

[arenouba]

نحن كذلك كتبنا هكذا لكن هذا لا يكفي يجب أن نكتب ماذا حدث في 8 ماي و النتائج و .. و .. و .. إلخ
المهم عندما أحصل عليه سأكتبه لك
ماذا عن دروس التربية الإسلامية وين وصلتو ؟

[chahrazed.ch]

والدرس لي بعدوا كتبنا الظروف العامة لاندلاع الثورة



اسمحيلي حنونة دوكة انا يلزم نروح باسكو عندي ماتش كرة السلة وانا اساسية بعد ما نرجع نقلك راني ربحت ولا خسرت وادا حبيتي نكتبلك الدرس تاني كامل اوكي ؟

[chahrazed.ch]

التربيــــــــــــــة الاســــــــــــــلامية رانا عــــــــــند الرسول (ص) يحفظ الحقوق اليوم برك درسناه

[arenouba]

قوليلي فقط عناوين الدروس الإسلامية اللي درتوهم بالترتيب

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

الكَشَّآفة الإِسْلآَمِيَّه الجَزآئريًّه

تأسست عَآمْ 1936 علَى يد مُحمَّد بُورآسْ ، قَآمَت عَلَى

- تَنميَّة الحِسّ الوَطَنِي و الحِفَآظْ عَلى المقومَآت الوطنيَّه و نقْلهآ للأَجْيَآلْ
-تَبَنَّتْ شِعآر جمعية العلمآء المُسْلِمِين
-أعدمت فَرَنْسَآ محمد بٌورَآس فِي 27 مآي 1941
-أول شَهِيد فِي مجآزر 8 مآيْ 1945 "بوزِيد شعَّآلِ" من الكَشَّآفة الإِسْلآمية الجَزآئريَّه و 18 من مفجّري الثَّوءرة من الكَشًّآفه .!

[chahrazed.ch]

شكرا جزيلا حنونة والله مننسالك هادا الخير خيتو

[chahrazed.ch]

هاكي ارنوبة



الاولى تمهيد العناوين
1/ الجار ومعاه حديث
2/ الابناء وتانيك حديث
3/حقوق المراة وحديث
4/ حقوق الزوجة وحديث
5/ حقوق العمال حديث
6/ حقوق الناس (المسلمين) حديث
* اثار المحافظة على هده الحقوق

[arenouba]

و الله شكرا با أميمة بـــآآرك الله فـــيك

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

الكَشَّآفة الإِسْلآَمِيَّه الجَزآئريًّه

تأسست عَآمْ 1936 علَى يد مُحمَّد بُورآسْ ، قَآمَت عَلَى

- تَنميَّة الحِسّ الوَطَنِي و الحِفَآظْ عَلى المقومَآت الوطنيَّه و نقْلهآ للأَجْيَآلْ
-تَبَنَّتْ شِعآر جمعية العلمآء المُسْلِمِين
-أعدمت فَرَنْسَآ محمد بٌورَآس فِي 27 مآي 1941
-أول شَهِيد فِي مجآزر 8 مآيْ 1945 "بوزِيد شعَّآلِ" من الكَشَّآفة الإِسْلآمية الجَزآئريَّه و 18 من مفجّري الثَّوءرة من الكَشًّآفه .!


السلآمُ عَلَيْكُمْ

كيف الأحْوَالْ؟


شُكْرًآ أُمَيْمَـة أَنَآ كَتَبْتْ بُوزِيد سعاد ....... :19:

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

بِلآَ مزيَّه اينَآسْ .. بالتَّوْفِيقْ

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

السلآمُ عَلَيْكُمْ

كيف الأحْوَالْ؟


شُكْرًآ أُمَيْمَـة أَنَآ كَتَبْتْ بُوزِيد سعاد ....... :19:

Ah bon !!!

و ورَّآهي الصّْحِيحَه ؟

[arenouba]

لا لم تفهميني يا شهرزاد
ماذا عنك يا أميمة أنا في كرّاسي بدأنا بثواب الإيمان و العمل الصالح
قوليلي العناوين
والآن أذهب

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

ah bon !!!

و ورَّآهي الصّْحِيحَه ؟


مَآنِيشْ عَآرْفَة مِي بَلآكْ أَنْتِ

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

لا لم تفهميني يا شهرزاد
ماذا عنك يا أميمة أنا في كرّاسي بدأنا بثواب الإيمان و العمل الصالح
قوليلي العناوين
والآن أذهب

حْنآ رَآنَآ نَقْرَآوْ الدّرُوس مرتبين كِيمَآ الكتآب مي بْدِينَآ بـ الايمآن باليوم الآَخْرْ و دوكآ رَآنآ فـ التعريف بالدين الإِسلآَمِي



مَآنِيشْ عَآرْفَة مِي بَلآكْ أَنْتِ


غُدوآ نكٌونفِيرمِي :19:

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

لا لم تفهميني يا شهرزاد
ماذا عنك يا أميمة أنا في كرّاسي بدأنا بثواب الإيمان و العمل الصالح
قوليلي العناوين
والآن أذهب

الإيمان باليوم الآخر

الإستقامة

الكسب المشروع 1

الكسب المشروع 2
مواقف من حياة سيدنا موسى عليه السلام

من أخلاق المسلم

بر الوالدين

قيمة الأسرة في الإسلام

مواقف من حياة عيسى عليه السلآم

الرسول صلى الله عليه السلام يحفظ الحقوق

[عبير 1997]

انا ثاني منيش فاهمه درس تربيض مسالة

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

أَيَآ أَسْمآءْ دَآلْتَكْـ :d

[محمد نسومة]

تريض مسالة يوجد الساهل والواعر

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

أَيَآ أَسْمآءْ دَآلْتَكْـ :d


faH Dalti Mima !!!!

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

fah dalti mima !!!!

انا ثاني منيش فاهمه درس تربيض مسالة

ردّ الأُخْت عَبِيرْ :1:

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

ختي عبير واش مكيش فاهما ؟؟؟

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

وَآش أسْمآء خدَمْتِي فـ الفيزْيَآء ؟

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

وَآش أسْمآء خدَمْتِي فـ الفيزْيَآء ؟


oooooooo omayma exercice 1 kachma nadi 0.5 3liH bark

exercice 2 s7i7 tbali

mais 3 chwaya

almo5taSsar ma5DamtCh

:mad::mad:

sujeT samaTT yaw DaraT 3la DarSs la5aR tréS b1 mais ma3lisH

[~~نهال~~]

السلام عليكممممممممممممم

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

السلام عليكممممممممممممم

wA 3 slm wa Ra7maTo AlLaH wa baRakatoHo

eT toi mimA khDamtI ??


waSh rakI niHal çv?

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

oooooooo omayma exercice 1 kachma nadi 0.5 3liH bark

exercice 2 s7i7 tbali

mais 3 chwaya

almo5taSsar ma5DamtCh

:mad::mad:

sujeT samaTT yaw DaraT 3la DarSs la5aR tréS b1 mais ma3lisH


Tèt3awèdh n'sha'e Allah Asma'e !!

Bonne chance

Ana chwi chwi mafhèt la khdèmt la nn !! ^^

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

Tèt3awèdh n'sha'e Allah Asma'e !!

Bonne chance

Ana chwi chwi mafhèt la khdèmt la nn !! ^^


Ook Et waSh m3a Ijtima3iYat

:sdf:

[arenouba]

بوركتم على الإفادة شــــكـرآآ جزيلآآ
ألم تلاحظوا كثافة البرنامج هذا العام و كذلك طول الدروس في الإجتماعيات و الإسلامية و علوم هذا العام حفظ×حفظ
بــــــــــــولاك فيكم
علي الذّهاب أرنوبة مشغولة هذه الأيام
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/user_online.gif---------->http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/user_offline.gif

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

بوركتم على الإفادة شــــكـرآآ جزيلآآ
ألم تلاحظوا كثافة البرنامج هذا العام و كذلك طول الدروس في الإجتماعيات و الإسلامية و علوم هذا العام حفظ×حفظ
بــــــــــــولاك فيكم
علي الذّهاب أرنوبة مشغولة هذه الأيام
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/user_online.gif---------->http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/user_offline.gif

وفــيك البركة

نعم البرنامج كثيف لدرجة لا تصدق ولكن ما علينا سوى الحفــظ السكوت + نعم العلوم هذا العام نسبة كبيرة حفظ


ربي يكون معاك ويعاونك أرنوبتي وربي يشفيك

[arenouba]

نصيحة أختي أسيمة
أحفظي درس مجازر 8 ماي و الأسباب و النتائج على الجزائر و رد الفعل الفرنسي أوكي ديريهم من كاش كراس قديم تاع السنوات الأخرى
إلى اللقاء

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

شُكْرًآ عَلَىــ النَصِيحَة فِي أَمَآنِ الله

[ميمي سمية]

سلام عليكم

[~~نهال~~]

و عليكم السلامممممممممممم

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

Ook Et waSh m3a Ijtima3iYat

:sdf:

Juste m'3a lè7fadha ^^ !!

mais vraiment 3iyètni !

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

Juste m'3a lè7fadha ^^ !!

mais vraiment 3iyètni !


مام أنا عياتني جغرافيا مـــزال مطليتش عليها :confused:

[~~نهال~~]

مرحباااااااااااااااااااااااااا

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

مرحباااااااااااااااااااااااااا

وبيك نهال هل من جديد؟

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

مام أنا عياتني جغرافيا مـــزال مطليتش عليها :confused:


hèhèhèh

ana l'histoire loudourk matellitch 3liha :mad::mad: !!

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

hèhèhèh

ana l'histoire loudourk matellitch 3liha :mad::mad: !!


Ana tfaFmt Ana wa FAtimA haya Geog wa ana Histoire

wa ...........

[chahrazed.ch]

saaaaalaaaaaaaaaam

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

wooooooow .. !!


très bien .. oué vs avez raisons

continuez comme ça et vous serez des belles moyennes au BEM ^^

menkoume bessa7 asma ? !! hhh

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

saaaaalaaaaaaaaaam

وعليكم السلآم ورحمة الله وبركاته

[chahrazed.ch]

كيف الاحوال هل من جــــــــــــــــديد ؟؟؟؟؟؟؟

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

كيف الاحوال هل من جــــــــــــــــديد ؟؟؟؟؟؟؟

الحمدلله لا جديد يذكر ولا قديم يعاد مع الفروض

وانت؟

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

aya mala Asma'e .. ana nro7 doka ^^



Bye Bye ^^

[محــ الأمين ــــــــمد43]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

[rorororo]

السلام عليكم اصدقائي هل أنهيتم الفروض ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ كم بقت لكم من مادة في الفروض؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟وماهي نقاطكم ؟؟؟؟؟؟

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

aya mala Asma'e .. ana nro7 doka ^^



Bye Bye ^^


Aya maLa sa7a bOone 8

[المتدرسة يوي]

لميس كيما قتلك تفهمني الاستاد نجي نفهمك يخي :d

[karito]

هل انتم هنااااا

[karito]

....................واشما راكمش هنا

[المتدرسة يوي]

لميس انا هاجر التمارينات هم
تمرين 16 ) 17 ص 197
تمرين 18 ص 198
6 7 ص 79
اي المتراجحات فهمتهاء مبعد نجي نفهمك فيها :d

[دينا11]

السلام عليكم

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

وعليكمــ السلآم ورحمة الله وبركاته



هل نراجـــع العلوم غدا عندي فرض فيها؟؟

[دينا11]

حسنا اختي ......

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

وين لحقتو في الدروس؟

[دينا11]

عدنا في الحركة اللاارادية

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

حنا قاتلنا تراجعو من معالجة الرسالة العصبية



كاشما عندك تمارين


ولا نقولك اعطيني اسئلة اختبريني أوكـــي؟

[دينا11]

كيف يتم نقل الرسالة العصبية و ماهي مكوناتها؟ وعلى اي مستوى تتم ترجمتها؟

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

يتم نقل الرسالة العصبية بواسطة ألياف عصبية حسية وتكون مرتبطة بمركز عصبي خاص قي قشرة المخ وتنتقل على شطل موجة زوال استقطاب هذا مفهمت ختيــ

[محــ الأمين ــــــــمد43]

انا عندي غدا فرض في العلوم


أرجوكم اعطوني شوية ملخصات الدروس الأخيرة


شكــــــــــــــــــــرا مسبقا

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

سلام محمد أي درس حاب ملخص ليه نحاول نلخصلك دروسي ؟؟

[محــ الأمين ــــــــمد43]

تأثير المواد الكيميائة على التنسيق الوظيفي العصبي


و شكرا

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

soOry maZel mal7a9NahcH


kaShma Nraj3O???

[محــ الأمين ــــــــمد43]

koun tssibi abday fel 3oloum darca

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

معالجة الرسالة العصبية

تتكون الجملة العصبية من قسمين

مراكز عصبية تتمثل في الدماغ والنخاع الشوكي

الأعصاب تتمثل في اعصاب داغية واعصاب شوكية

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

معالجة الرسالة العصبية

تتكون الجملة العصبية من قسمين

مراكز عصبية تتمثل في الدماغ والنخاع الشوكي

الأعصاب تتمثل في اعصاب داغية واعصاب شوكية

[hadil23]

لميس انا هاجر التمارينات هم
تمرين 16 ) 17 ص 197
تمرين 18 ص 198
6 7 ص 79
اي المتراجحات فهمتهاء مبعد نجي نفهمك فيها :d
:)
بارك الله فيك هاجر وشكرا لك على المساعدة انا في انتظار الشرح :)

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

تصبحون على خير في آمان الله


boOnE coRagE mEs amieS

[arenouba]

السّلآم عليكم و رحمة الله و بركاته
لم أكن متواجدة البارحة آسفة :)

[molita]

السلام عليكم ورحمة اله تعالى وبركاته
ممكن نراجعو العلوم لو سمحتو ؟
من درس استعمال الجلوكوز والمغذيات من طرف العلضلة الى الى درس الاحساس والحركة

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

السلآم عليْكُمْ ورَحمَة اللهِ وبركاتهُ


اليوْم تقريبا خلاصنا الفروض بقات الإسلآمية الأحد فقطــــــ


:34::):1::19:

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

أَوَ نَسيْتِي الفُرُوض الثآنيَّه أَسْمآء ؟ :1:

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

أَوَ نَسيْتِي الفُرُوض الثآنيَّه أَسْمآء ؟ :1:


أوووو الفروض الثانية مــزال حتال 12 فيفري + هادوك معندي منراجع فيهم يعني منهزش الكايي

سؤال 3 في المدنية فهمتيه؟؟؟

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

أوووو الفروض الثانية مــزال حتال 12 فيفري + هادوك معندي منراجع فيهم يعني منهزش الكايي

سؤال 3 في المدنية فهمتيه؟؟؟



ايهيه آ لآَلاَّ .. أربَّآشمِيعَآوَنْ مآلا :1:

Hèh !! ، مآ فْهَمْتُوش خلآَصْ :mad:

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

ايهيه آ لآَلاَّ .. أربَّآشمِيعَآوَنْ مآلا :1:

Hèh !! ، مآ فْهَمْتُوش خلآَصْ :mad:


آمـــين وشميعاون أكشم

مام أنا مفهمتوش :rolleyes:

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

آمـــين وشميعاون أكشم

مام أنا مفهمتوش :rolleyes:

مآ يخس أُوحلاًّقْ :d

و وآش فِي الإِجْتِمآعِيَّآت

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

مآ يخس أُوحلاًّقْ :d

و وآش فِي الإِجْتِمآعِيَّآت




اووووو هاديك تاني راحت فيها الوضعية نتاع التاري مفهمتهاش خربطهالو
+

فيزياء مخدمتش + علوم :mad::confused::rolleyes:

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

اووووو هاديك تاني راحت فيها الوضعية نتاع التاري مفهمتهاش خربطهالو
+

فيزياء مخدمتش + علوم :mad::confused::rolleyes:

يَآو أُسْكتِي بَرْكـ ، أَنآ السُّؤآل الثَّآنِي فِي التَّآرِيخ مَآحفظتش دَرْسُو :mad:

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

يَآو أُسْكتِي بَرْكـ ، أَنآ السُّؤآل الثَّآنِي فِي التَّآرِيخ مَآحفظتش دَرْسُو :mad:




أنا هاداك ماني حافظا مع نهز الكراس نقراه هو درك الإسلامية ياك نحفظو 3 دروس برك؟؟

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

أنا هاداك ماني حافظا مع نهز الكراس نقراه هو درك الإسلامية ياك نحفظو 3 دروس برك؟؟

و ـالله مَآعْلآَبَآلِي !

وآش قَآلتلْكم هِيَّ ؟ ، بَآسْكُو حْنآ كَرْهَتْنآ خْلآَصْ [رآنِي عْلى خزَّآرْ] :1:

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

و ـالله مَآعْلآَبَآلِي !

وآش قَآلتلْكم هِيَّ ؟ ، بَآسْكُو حْنآ كَرْهَتْنآ خْلآَصْ [رآنِي عْلى خزَّآرْ] :1:


قاتلنا تبالي من قيمة الأسرة المهم دروس ساهلين

نقولك صح عشاك سلآم

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

قاتلنا تبالي من قيمة الأسرة المهم دروس ساهلين

نقولك صح عشاك سلآم

O.K .. Merci

بالسّْلآَمـه

[arenouba]

سلاما أحبائي ممكن سؤال

[نميرة 07]

تفضليييييييي
ساجيبك ان استطعت

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

سُؤآلَيْنْ :mh92:

[arenouba]

ماذا كتبتم في كراس العلوم ؟
هل أجوبة النشاطات
أم تعاريف و معلومات خاصة بالدرس

[نميرة 07]

حنا عندنا 3 كراريس علوم
كراس 1 نكتبو فيه الدروس و 2 نحلو فيه النشاطات ***ديما نجاوبوا شفهيا*** و 3 نحلو فيه التمارين وة نصحوا فيه الفروض و الامتحانات

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

حْنآ مْدآيْرِين 2 كَرَآرِيس

الأَوَّل نكتْبُوآ فِيه حَل أَنشطَة الكِتَآب

الثَّآنِي و هوَّ كُرَّآس الدُّرُوس ، نَكْتبُوآ فِيه الدُّرُوس تآع النَّشاطآتْ بدقَّه :19:

[arenouba]

ياه
ماشاء الله بارك الله في أستاذتك
اليوم سؤمضيه أمدح أساتذتكم
أميمة ما هو تعريف لأعصاب و البشرة في كراسكم
إن أردت أكتب لك ما كتبنا

[arenouba]

حنا عندنا 3 كراريس علوم
كراس 1 نكتبو فيه الدروس و 2 نحلو فيه النشاطات ***ديما نجاوبوا شفهيا*** و 3 نحلو فيه التمارين وة نصحوا فيه الفروض و الامتحانات
يعني الثاني لا تحتاجونه
و أنت نسيمة ما هو تعريف لأعصاب و البشرة في كراسكم

[نميرة 07]

أسفة ما درناش تعريفاتهم

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

ياه
ماشاء الله بارك الله في أستاذتك
اليوم سؤمضيه أمدح أساتذتكم
أميمة ما هو تعريف لأعصاب و البشرة في كراسكم
إن أردت أكتب لك ما كتبنا

لَمْ نعرِّفهُمآ !

:d

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

يَـآ رَبْ ♥ . .
إجْعَلْ يَومَ الجمعة ...
يومٌ تَتَبَدّلُ فِيهْ الذّنُوبْ إلَـى حَسَنَـآتْ . .
و…َ هُمُومُنَـآ إلَـى أفْرآحْ . .
وَ أَحْلآمُنَـآ إِلَـى وَآقِع يَـآ الله ♥ .


السلآم عليكم ورحمة الله وبركاته

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

اللهمَّ آَمِيـن يَ رَبّ ـالعىـآلَمِينْ

~

وَ عَلَيْكِـ ـالسسلآلآمْ ..


http://dc05.arabsh.com/i/00220/zi1nc54qt24e.gif

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

كيف الأحوال أميمة هل من جديد؟

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

بِخَيْر و الحَمْدُ لله .. ^^

لآ جَدِيدَ يُذْكَـرْ ، لآ كُرآس انفَتح و لا اي اِشِي :1:


http://www.3andna.com/photo/ToP/NiCE/3ANDNA_NICE27.gif

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

هههههههههههه

أنا زعما راح نقرا هزيت الكراس ونسشور شعري قاتلي ماما هاذي مليحة

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

هههـ .. !

هَآذِيكْـ صْرَآتْلِي السّْمَىنه لِي فَآتَتْ .. السِّشْوآر منّ و الإِسْلآَلآمِيَّه من هِيهْ :1:


http://www.3andna.com/photo/ToP/NiCE/3ANDNA_NICE11.gif

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

Français Facile (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=845828)


اذآآ حَبِّيتِي تَسْتْفَآدِي .... و تْفِيدِي وعْلآَش لآلآ ^^


http://dc05.arabsh.com/i/00220/zuw0rq22l274.gif

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

شكرا ليك ميما

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

بْلآَ مْزِيَّـــــه !!




http://www.3andna.com/photo/ToP/NiCE/3ANDNA_NICE01.gif

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

http://im14.gulfup.com/2012-01-27/1327669835481.jpg (http://www.gulfup.com/show/Xbjradi9p0j8)


قمة في الروعة أميمة أنا منقعدش باه نكتب ربما نحاول نكتبهم ياليد ونسكانيهم ونحط دروســ

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

مآ هِيشْ مَحتمَّـه :rolleyes:

Juste بآش تَسْتفَآدِي سًَمْسُومَــــه ^^


http://www.3andna.com/photo/ToP/NiCE/3ANDNA_NICE19.gif

[المتدرسة يوي]

السلام عليكم

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

أَسْمآءْ ، وآَشْي هِيَّ الجُمْله العَصبيَّـه ؟


ـــــــــــــــ


وَ عَلَيْكُم السسلآلآَمْ .

http://dc01.arabsh.com/i/00220/q6screir50kx.gif

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

oui je si oumaima mais 9olt kachma nfidkom 7ata ana

wa 3 slm wa ra7mato allah wa barakatoho khti

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

أَسْمآءْ ، وآَشْي هِيَّ الجُمْله العَصبيَّـه ؟


ـــــــــــــــ


وَ عَلَيْكُم السسلآلآَمْ .

http://dc01.arabsh.com/i/00220/q6screir50kx.gif



الجملة العصبية هي الجهــاز العصبي

[المتدرسة يوي]

لميس انا هاجر وينك

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

oui je si oumaima mais 9olt kachma nfidkom 7ata ana
Oui merci ^^

الجملة العصبية هي الجهــاز العصبي Ok .. alors

الجملَه العَصَبِيَّه فِيهآ المَرْكَز العَصَبِي و الأَعصَآبْ هكَّآ ... هههـ و الله مآتْلُومِيني باسكُو البآرح مآ طليتش عْلَى الكآيي :1:

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

oui merci ^^

ok .. Alors

الجملَه العَصَبِيَّه فِيهآ المَرْكَز العَصَبِي و الأَعصَآبْ هكَّآ ... هههـ و الله مآتْلُومِيني باسكُو البآرح مآ طليتش عْلَى الكآيي :1:


لالا مكانش موشكل

مايش مركز عصبي واحد مراكز عصبية وهي الدماغ والنخاع الشوكي

والأعصاب هي أعصاب دمماعية واعصاب شوكية

[arenouba]

البشرة : تتكون من طبقتين , الطبقة الأولى تدعلى البشرة و تليها الأدمة التي توجد بها مختلف المستقبلا الحسية [ مستقبلات مسنر و باسيني و مستقبلات الحرارة و البرودة و مستقبلات الألم " نهايات عصبية " ]

[arenouba]

يوجد 12 زوجا من الأعصاب الدماغية
و 31 زوجا من الأعصاب الشوكية

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

لالا مكانش موشكل

مايش مركز عصبي واحد مراكز عصبية وهي الدماغ والنخاع الشوكي

والأعصاب هي أعصاب دمماعية واعصاب شوكية



All right !

* النٌُّخآع الشَّوْكِي مَسْؤول عَلى مُعآلَجة الرسّآلة العصبية الحَرَكِيه من خِلآَلْ الأَعصآب الشَّوكِيه..

* الدِّمآغْ [المُخ] مَسْؤُول على مُعآلَجة الرسآلة العصبيَّه الحسيَّه في مختلف سَآحآته عَن طَرِيق الأَعْصَآب الحِسيَّه

هَكّ ؟

http://dc05.arabsh.com/i/00220/b69ltam8i46n.gif

[المتدرسة يوي]

لميس ادا جيت مبعد بليز فهميني في الانجليزية والله ماني فاهمت ولوا هيها

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

البشرة : تتكون من طبقتين , الطبقة الأولى تدعلى البشرة و تليها الأدمة التي توجد بها مختلف المستقبلا الحسية [ مستقبلات مسنر و باسيني و مستقبلات الحرارة و البرودة و مستقبلات الألم " نهايات عصبية " ]



هاي إيناس نورتينا

لكن انت قلتي البشرة تتكون من طبقتين بل الجلد يتكون من طبقتين وهما البشرة والأدمة

والبشرة تتكون من طبقتين المتقرنة والمولدة هكذا ؟؟؟

[arenouba]

إن اشء الاه أ، و أنت يا هاجر
أميمة هناك فرق بين الدماغ و المخ
الدماغ = السحايا+المخ
المخ

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

البشرة : تتكون من طبقتين , الطبقة الأولى تدعلى البشرة و تليها الأدمة التي توجد بها مختلف المستقبلا الحسية [ مستقبلات مسنر و باسيني و مستقبلات الحرارة و البرودة و مستقبلات الألم " نهايات عصبية " ]

جُسَيْمىـآت رُوفِينِي >> مُستَقْبِلآَت الحَرَآرَه

جُسَيْمىـآت كْرَآوْس >> مُسْتَقْبِلآَت البُرُودَه :rolleyes:

http://n4hr.org/up/uploads/n4hr_13040018483.gif

[arenouba]

الجلد : تتكون من طبقتين , الطبقة الأولى تدعلى البشرة و تليها الأدمة التي توجد بها مختلف المستقبلا الحسية [ مستقبلات مسنر و باسيني و مستقبلات الحرارة و البرودة و مستقبلات الألم " نهايات عصبية " ]
شكرا على التنبيه أسماء

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

Yeah Yeah i know Ines

وَلَكِن أَكثر تَحْدِيدْ ، المُخ هو المَسْؤُول عَلى الإِحْسآسَآت :rolleyes:


http://dc05.arabsh.com/i/00220/3vxagzuab676.gif

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

في أمان الله

[arenouba]

المستقبلا الحسية : هي بنيات متخصصة توجد في كل عضو حسي , تقوم بالتقاط تنبيهات الوسط الخارجي و هي متصلة بألياف عصبية
لكل مستقبل حسي تنبيه خاص به
يمكن أ، يحمل العضو الحسي عدة أنواع من المستقبلات الحسية مثل الجلد يحتوي على :
جسيمات مسنر و باسيني : مستقبلات الضغط
جسيمات رافيني : مستقبلات الحرارة
جسيمات دركروس : مستقبلا البرودة
النهايات العصبية : مستقبلا الألم
http://www.quran-m.com/firas/ar_photo/10/1_resize.jpg

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

فِي أَمىـآنِ الله | أَسْمآءْ |

[arenouba]

في أمان الله أسماء
في أمان الله أميمة
عندم أعود سأكتب أكثر
تقبلو تحياتي
http://up.djelfa.info/uploads/13264435841.png

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

بالسسسلآلآمًَه ^^

http://dc05.arabsh.com/i/00220/uh0dv2zn8b75.gif

[karito]

جمعة مباركة سلام

[~~نهال~~]

مرحبااااااااااااااااااااااااااااااا

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

وبيك نهـــال

[molita]

س1 اذكر مختلف المستقبلات الحسية
س2 ما هي المنطقة الاكثر حساسية في الجسم
س3 ما هو سبب اختلاف الحساسيه على مستوى الجسم

[arenouba]

س1 اذكر مختلف المستقبلات الحسية
العين الأدن الأنف اللسان الجلد
س2 ما هي المنطقة الاكثر حساسية في الجسم
أطراف الأصابع [ الأنامل ]
س3 ما هو سبب اختلاف الحساسيه على مستوى الجسم
السبب هو إختلاف كثافة المستقبلات الحسية من منطقة إلى أخرى

[مانو]

ايناس اين الاخ وليد

[المتدرسة يوي]

السلام عليكم

[سينوفة]

hiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

slm ..................... <3

[arenouba]

و عليكم السلام و رحمة الله و برركاته

[molita]

السلام عليكم جماعة غدا عندي فرض علوم ونحوس على طريقة لحفظ الرسومات

[المتدرسة يوي]

انا تانيك عندي فرض علوم والله ماني فاهمت ولوا

[molita]

وش مفهمتشش ختي تقولي بالاك نقدر نعاونك

[المتدرسة يوي]

درس تاع استعمال الجلوكوز ال o2 من رف فر الخميرة

[المتدرسة يوي]

لميس وينك انا راني حب مساعد في العلوم

[molita]

استعمال الجلوكوز من طرف الخميرة 1mn

[lamiss97]

السلام عليكم هاجر راني هنا

[molita]

استعملت خلايا الخميرة الجلوكوز في وجود الاوطسيجين وهذا لانتاج طاقة وطرحت co2وهذا لانتاج طاقة وهذا ما يعرف بالتنفس الخلوي

[المتدرسة يوي]

هل يوجد احد هنا الرجوكم

[molita]

نستنتج ان االخلايا تحتاج الى طاقة لنشاطها ولهذا تفكك المواد العضوية خاصة الجلوكوز وتعرف عملية التفكيك ايضا بالهدم او الحرق للبطيء او الاكسدة فخلال التنفس تحتاج الخلايا الى جلوكوز والاوكسيجين

[molita]

انا هنا اخيتي
نتحدث الان عن التخمر ؟؟؟

[lamiss97]

هل يوجد احد هنا الرجوكم

راني هنا يا هاجر ما لكي ههههه:)

[molita]

بنات تعيشو نراجعو علوم لو سمحتو

[المتدرسة يوي]

شكرا molita

[lamiss97]

بنات تعيشو نراجعو علوم لو سمحتو

صحا واه نراجعو علوم لخاطر انا تاني عندي فرض غدوا :)

[المتدرسة يوي]

انا اعلم انك هنا
اي نراجعوا علوم

[lamiss97]

واه راني غير راني هنا راني هنا راني هنا حتى دروك شفتيني ههههه
++++++++
وينه درس نبداو بيه ؟؟

[lamiss97]

هاجر ما تنسايش راجعي انجليزية بلاك غدوا عندنا فرض صحا ؟

[المتدرسة يوي]

من الاول ربي لميس الدروس الفصل الثاني

[lamiss97]

صحا نبداو من الفصل الثاني د 1

[المتدرسة يوي]

ايه والله لميس ماني فاهمت ولوا تعرفين اكره انجليزية

[lamiss97]

حنا اختي molita رانا متاخرين في الدروس +++ سما غادي نبداو نراجعو من درس دور الدم في النقل هادا راكي فاهماته هاجر ؟؟

[المتدرسة يوي]

نعم هي نبدء من مبادلات الدم مع العضلات

[lamiss97]

ايه والله لميس ماني فاهمت ولوا تعرفين اكره انجليزية

ما عليش كبري قلبك ولي ما فهمتيش نفهملك اصبري برك نكملو العلوم باش المعلومات ما يتخلطوش ;)

[المتدرسة يوي]

ايه صح هدك والله ماني فاهماتوا

[lamiss97]

راكي فاهمة هاد الدرس ؟؟؟؟؟؟ ولا نشرحهلك مليح

[المتدرسة يوي]

معليش تشرحهول والله ماني فاهماتوا

[lamiss97]

صحا هو الدم ينقل المغذيات و غاز الاكسجين للخلايا وممبعد ياخذ الفضلات من الخلايا ممبعد يديهم لاعضاء الاطراح

[lamiss97]

دروك ***دور الكريات الحمراء في النقل ***

[molita]

hna kemelna hd dorross rna fi l2a3ssab

[lamiss97]

هو الاكسجين كي يكون موجود في الذ
م يولي لون الدم احمر فاتح حيث يتم التفاعل بينه وبين الاكسجين في مستوى الاسناخ الرئوية ( هاديك الصورة لي مقابلة الدرس هوما الاسناخ الرئوية) سما يدخل الاكسجين للدم ويتحد معا الهيموغلوبين في الكريات الحمراء

[medzak]

اوحى اليك منظر شيخ طاعن في السن وهو يؤدي عملا شاقا بأحاسيس شتى صغها في خاطرة
من فضلـــــــــــــــــــــــكم

[lamiss97]

hna kemelna hd dorross rna fi l2a3ssab

حنا رانا في الرس تاع الاتصال العصبي

[molita]

oui ok hbibti

[lamiss97]

صحا + عندك غدوا فرض علوم اختي ؟؟

[molita]

أكمل ملء الفاراغات في الجمل التالية بما يناسبها من المصطلحات
المذكور ة.
تمثل
............ وسائل إتصال بالمحيط ٬فمثلا عن طريق ......... تلتقط الأصوات
يتضمن
كل عضو حسي ..................... تقوم بإلتقاط ................
يتأثر
كل مستقب ل حسي ب............. .خاص به ٬فمثلا تتأثر العين ب............
يتسبب
التنبيه الفعال في توليد ............... .تنتقل عبر ...................
كل
رسالة عصبية تصل إلى .......... تعالج و تترجم إل ى.................
يتدخل
في المنعكس الفطري النخاعي ........ عناصر تشريحية منه ا..........
كل
حركة لاإرادية هي ........... على ........ فعا ل.
تنتقل
الرسائل العصبية الحركية عبر .............. .لتصل إلى .............
المصطلحات : الناقل الحركي رد
فعل خمسة
النخاع
الشوك يإحساس
رسالة
عصبية الناقل
الحسي منبه
الضوء
التنبي
هات الأذن
العضو
المنفذ مستقبلات
حسية الحواس
قشرة
المخ تنبيه
.
:

[molita]

oui 3ndi 3ouloum
التمرين 3
يتميز الإنسان بعدة انواع من المستقبلات الحسية هي مستقبلات اللمس
و مستقبلات الضغط و مستقبلات الحرارة و مستقبلات البرودة و مستقبلات
الألم .
1 .في أي مستوى من جسم الإنسان تنتشر هذه المستقبلات الحسية؟
2 . ما معنى العبارة التالي ة: كل مستقبل حسي نوعي يتأثر بنوع معين من المنبهات ٬قدِّم
أمثل ة.
3 . هل المنبه هو الذي ينتقل عبر الألياف العصبية الحسية ؟إشرح ذلك بدق ة.

[molita]

bnat hdou tamarin nhawlou m3a b3dana

[molita]

التمرين 4
نُجلس شخصا على كرسي في غرفة ضعيفة
الإضاءة ٬ثم نُقرب من إحدى عينيه ضوء
مصباح يد ٬فنحصل على النتيجة المُبينة في الصورة
1من الوثيقة المقاب لة ٬عندما نُطفئ المصباح نحصل
على النتيجة الموضحة في الصورة 2 من الوثيق ة.
1 .ماذا نتج عن تسليط ضوء المصباح على العين ؟
2 .هل يمكن للشخص أن يتحكم في هذا السلوك ؟
3 . ما هو نوع المُنبه في هذه الحالة ؟
4 .كيف يُسمى هذا السلوك ؟و لماذا ؟
5 . ماذا لو أعدنا نفس التجربة بعد ساعة ٬ هل
نحصل على نفس النتائج ؟ماذا تستنتج من ذلك ؟

[medzak]

ارجو المساعدة غدا عندي هذا التعبير ارجوكم حل التمرين 2ص 110


اوحى اليك منظر شيخ طاعن في السن وهو يؤدي عملا شاقا بأحاسيس شتى صغها في خاطرة
من فضلـــــــــــــــــــــــكم

[molita]

استعمال
المغذيات
تتم
المبادلات بين الدم و عضلات الجسم
حيث تستهلك العضلات الأوكسجين والمغذيا ت
خاصة الجلوكوز كما تطرح فيه الفضلات
co خاصة ) ويكون هذا الاستهلاك معتبر ا) 2
في حالة النشا ط.
يُبين
استعمال المغذيات والأكسيجين من
طرف الكائنات وحيدة الخلية وعلى مستوى
خلايا النسيج الحي أن الاستعمال الحقيقي
للمغذيات يتم على المستوى الخلوي .
التنفس
يعني هدم المغذيات كالجلوكوز في
وجود الأوكسجين وينتج عن ذلك طاقة كما
تطرح فضلات مثل 2 . Co
تستعمل
العضوية الأحماض الأمينية في
بناء البروتينات فهي أساسا عناصر بناء ٬أما
السكريات ( الغلو سيدا ت ) والدسم فهي عناصر طاقوية .

[lamiss97]

هاهي ( من النت ) لكن نتمنى ما تديرهاش هي خذ فكرة عليها وحاول تكتب خاطرة بنفسك لان هذا هو المغزى من الخاطرة ان تكتب ما يجول في راسك
بعد الظهيرة جلست في حجرتي اراجع اوراقا وصلتني للتو من احد الاصدقاء وبعد ان انتهيت منها توجهت صوب النافذة لاستنشق بعض الهواء فالجو كان حارا شديد الرطوبة وياليتني ما نظرت من النافذة فلقد رايت منظرا راعني وجعل كل زرة في جسدي تتسائل صارخة ...؟ هل انتزعت الرحمة من القلوب ؟ هل ماتت المروءة والاخلاق ؟ هل هونا حتي يهون علينا كبارنا فلقد رايت رجلا طاعنا يصارع حر الشمس يقاتل قسوة الحياة يضرب مثلا قويا علي انتهاء كرامتنا وضياع الحق من هذا العالم رجلا كل ما يبدو منة حرقتة الشمس معروقة يداة يقطر عرقا ، من فعل بة ذلك من اوصلة الي هذة الحال اين ابنائة اين احفادة اين اقاربة اين الاهل والجيران اين اخوة الاسلام اين ادعاءات السياسين والحكام....؟ جاوبتني ضربات المعول الذي في يدة هل نسيت باننا نعيش في زمن انصاف الرجال دعني اعمل ويكفيك ان تلقي علي السلام .

[lamiss97]

bnat hdou tamarin nhawlou m3a b3dana

صحا نبداو باتمرين تاع المبادلات بين الدم والعضلة اذا تبغي :)

[molita]

ok
.لماذا تعتبر الأمعاء الدقيقة مقرا لهضم الغذاء؟
2 . ما الفرق بين الدم الوارد إلى الأمعاء الدقيقة و الدم الصادر عنها ؟
3 . كيف تفسر اختلاف الدم الوارد إلى الأمعاء الدقيقة عن الدم الصادر عنها ؟
4 . ماذا يمكنك استنتاجه حول دور الأمعاء الدقيقة ؟

[molita]

الهضمي لهذا المرض الخبيث يلجأ الأطباء إلى استئصال الجزء
المصاب ٬ففي حالة إصابة المعدة إصابة كلية تُستأصل ٬ويستطيع المريض بعد ذلك أن
يعيش معتمدا على تناول الغذاء السائل أو المطحون جيد ا.
1 .لماذا يشترط تناول غذاء سائل أو مطحون عند الشخص مستأصل المعد ة.
2 .ماذا يترتب عن تناول هذا الشخص لغذاء عادي .
3 . تمثل الوثيقة المجاورة رسما تخطيطيا لقسم من الأنبوب الهضمي .
أتعرف
على الوثيقة ثم أذكر أهمية الدم
الصادر .
ب تشير
التقارير الطبية أن في كثير من
حالات إصابة جزء من العضو الموضح في
الوثيقة بالسرطان ٬لا يكون ا لعلاج سوى
استئصال كل الجزء المصاب بالسرطان ٬بعد
الاستئصال ٬يعيش المريض معتمدا على
تناول سائل غني بالأحماض الأمينية
و الجلوكوز .
1 .أذكر ماذا يترتب عن استئصال جزء
كبير من هذا العضو .
2 .في اعتقادك لماذا يُقدم لهؤلاء المرضى الأحماض الأمينية و الجلوكوز عوض البروتينات والنشاء
وفقكم الله تصبحو على خير دعواتكم

[lamiss97]

ما عندكش تمرين على المبادلات بين الدم والعضلة ؟

[molita]

.لأن الشخص مستأصل المعدة ٬ليس له القدرة على إتمام عملية الهضم الميكانيكي
و تفكيك الغذاء الممضوغ إلى فُتيتات متناهية الدقة ٬و تعتبر هذه العملية ضرورية
لإتمام الهضم الكيميائي على مستوى المعدة و الأمعاء الدقيقة .
2 .إذا تناول هذا الشخص غذاءا عاديا ٬ ينتج عنه عسر في الهضم على مستوى الأمعاء
الدقيقة ٬و بالتالي لا يمكنه أن يستفيد كثيرا من الغذاء الذي تناوله ٬و هذا يؤدي إلى
تدهور صحة هذا الشخص بشكل ملحو ظ.
.3
أ تمثل
الوثيقة جزء من الأمعاء الدقيقة ٬أما أهمية الدم الصادر نظرا لحمله للمغذيات
من مستوى الأمعاء الدقيقة بإعتبار الأمعاء الدقيقة مقرا لإمتصاص المغذيات ٬فيعمل
الدم الص ادر على نقل المغذيات الممتصة إلى كافة خلايا الجس م.
ب 1
.يترتب عن إستئصال جزء من الأمعاء الدقيقة ما يلي :
بقاء
بعض المواد الغذائية دون هضم كلي .
إنخفاض
في نسبة امتصاص المغذيات .
2 . يقدم لهؤلاء المرضى الأحماض الأمينية و الجلوكوز لأنها مواد بسيطة لا تتطل ب
الهضم ٬كما انها مواد صالحة للإمتصاص مباشرة على مستوى الأمعاء الدقيقة.

[molita]

.لماذا تعتبر الأمعاء الدقيقة مقرا لهضم الغذاء؟
2 . ما الفرق بين الدم الوارد إلى الأمعاء الدقيقة و الدم الصادر عنها ؟
3 . كيف تفسر اختلاف الدم الوارد إلى الأمعاء الدقيقة عن الدم الصادر عنها ؟
4 . ماذا يمكنك استنتاجه حول دور الأمعاء الدقيقة ؟

[molita]

bnat choufou tamarin lkteb rhoum haylin

[lamiss97]

صحا بارك الله فيك اختي molita + هاجر وييييييييييييييييييين رحتي

[~~نهال~~]

helloooooooooooooo

[lamiss97]

hiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiii

[~~نهال~~]

كيف حالكمممممممممممممممم

[lamiss97]

الحمد لله
++
اختي ممكن تعطيني معادلة التخمر والتنفس
هادي محاولتي شوفس ادا صحيحة
التنفس
خميرة + o2 + غلوكوز = طاقة +co2
التخمر
خميرة+ غلوكوز =طاقة +كحول

[arenouba]

أكمل ملء الفاراغات في الجمل التالية بما يناسبها من المصطلحات المذكور ة :

تمثل الحواس وسائل إتصال بالمحيط ٬فمثلا عن طريق الأذن تلتقط الأصوات
يتضمن كل عضو حسي مستقبلات تقوم بإلتقاط التنبيهات
يتأثر كل مستقبل حسي بتنبيه.خاص به ٬فمثلا تتأثر العين بالضوء
يتسبب التنبيه الفعال في توليد رسالة عصبية.تنتقل عبر الأعصاب
كل رسالة حسية تصل إلى قشرة المخ تعالج و تترجم إلى رسالة حركية
يتدخل في المنعكس الفطري النخاعي الشوكي عناصر تشريحية منه ا..........
كل حركة لاإرادية هي رد فعل على تنبيه غير فعال فعا ل.
تنتقل الرسائل العصبية الحركية عبر الألياف العصبية الحسية الحركية.لتصل إلى العضو المنفذ

[oussama1997]

اين توضع اقصد وين نتدرص

[karito]

..................................اناس انت هنا

[arenouba]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته