هكذا أدرس التعبير والقراءة والكتابة، فكيف تدرسون؟ - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

هكذا أدرس التعبير والقراءة والكتابة، فكيف تدرسون؟

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-12-26, 00:04   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
مدرسة الحياة
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدرسة الحياة
بارك الله فيك و عليك و لك و جعل عملك الجاد ثقلا في ميزان حسناتك....لشد ما أسعدني حرصك على منهجية تقديم الحصص التعلمية للمتعلمين و هذا دليل دامغ على جديتك في عملك و لا أظنه بدون منتوج قد ظهرت فعلا بداية ثماره فها أنا أتخيل التلميذ الذي دخل البارحة في قسمك و يدرس عند أستاذ معطاء مثلك ....أنا متأكدة (من تجربتي اليومية...) انهم يجيدون التعبير و القراءة و الكتابة رغم قصر المدة و هذا سيدي الكريم مفخرة لكم وهو ما يشجعكم على بذل المزيد من العطاء في هذا الصرح من نفوس الأبرياء....-
- من حيث توزيع جميع النشاطات فهو صحيح و سليم .
- حصص التعبير ..القراءة و الكتابة موزعة حسب النهاج .
- أشجع فيك طريقة خلق الوضعيات في حصة التعبير(صنع مشاهد ...) أي أن تخلق وضعية من ابداعك تخدم الحصة و تتمحور حول نفس الموضوع ...تجعل التلميذ محور العملية التعلمية ...التعلم بواسطة الحوار و اللعب ...مشكور ....
- أضيف لكم نصيحة هيما يخص جميع الأنشطة دون استثناء و خاصة في اللغة و الرياضيات و هي العمل بطريقة "لامرتنيار " أي استعمال اللوحة فهي العصا السحرية في تقييم وتقويم المتعلمين ...وتصحيح الخطإ فور وقوعه ...كما أنها تغرس روح التنافس بين الأطفال ...وتجعلك تسيطر على الأخطاء و تقويمها فوريا ...اجعل منها حصة فسحة ونشاط وتجديد لحيوية الأطفال وحصةتعليمية تعلمية ...ازرع في نفوس تلاميذك روح التنافس في حسن الكتابة ..)خطك جميل...رائع...أحسنت...أظهر لزملائك ماكتبت...الخ)...جملة رائعة.....وستلاحظ الفرق خاصة مع الأسلوب الذي تتبعه .....استعمال اللوحة ضروري لجميع المستويات من التحضيري الى السنة5...
-لشد ما أنا سعيدة و أنا أسمع بمعلم يستعمل كراس القسم و يتخلى عن الكتاب الذي عوق التلميذ ....فسح الكراس هي الوسيلة الوحيدة لتعليم قوانين و نظم الخط....مع وجود نموذج مسطر على السبورة لاتباعه....إنك ...أكثر من رائع...
- عدم اعتمادك على كتاب التلميذ هو الوسيلة التي تركت نتائجك بارزة ...
لقد أطلت عليك ....لكن ....أنا من بين الذين يموتون تفانيا لهاته المهنة التي رفعها الله إلى مرتبة الرسل ...وبع 33سنة من العطاء فمازلت و سأبقى أمد من يطلب المساعدة بكل ما أعرفه ...و الله يعينك و يمنحك الصحة و العافية و دمت ....مخلصا لله رؤوفا بالأبرياء.



والله أختي قد بالغت في الثناء ولا أرى نفسي إلا هاو يبحث عن نفسه وسط زحمة المعرفة والعارفين بها، فبارك الله فيك على كلماتك الجميلة التي جعلتني حقا أراجع نفسي أملا في أن أضع نفسي وعملي في الصورة التي يضنني الناس عليها، ولا أجد نفسي إلا تلميذا في مدرسة الحياة وأمامها.
لم أقم إلا بما يحاكي ما عملناه في الأساسي، والذي وجدته يعطي للعملية التعليمية متعة ويدفع المعلم والمتعلم في آن واحد للإبداع والتفاني، عكس الفوضى العارمة المليئة بالمصطلحات الفارغة اتي نعيشها هذه الأيام، والتي قتلت روح الإبداع في قلوب المعلمين، شبابا كانوا أم شيابا.
وفق هذه القاعدة صنعت طريقي بنفسي، فمادام الطفل البريئ بين يدي، فلزام علي أن أؤدي الأمانة قدر المستطاع، وها أنذا أقترح هذا الموضوع، وشكرا لكل من ساهم ويساهم فيه.
شكرا ثانية على النصائح القيمة وخاصة طريقة لمارتينيار، وأنا أستخدمها يوميا في حصص القراءة والكتابة، بل سأدرج نموذجين لاحقا كما فعل الأخ أبو رقية.
وهذا نموذج للمشاهد التي استقيتها من الكتاب وعدلت عليها مستعملا برنامج photoshop، وكنت راغبا من قبل في وضعها على الانترنيت ومشاركتها مع الاخوة، ولكنني وجدت الكثيرين لا يريدون مزيدا من الأشغال فتنازلت عن الفكرة.

إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

وأختم كلامي بالدعوة من صميم القلب أن يجازيك ربك على تفانيك ونشاطك ومثابرتك طيلة 33 سنة بأن يوفقك الله لحج بيته الكريم، ويطهر قلبك وبدنك ويكسيك من لباس التقوى وينير قلبك ووجهك ويسعدك ويحفظ أهلك في الدنيا والآخرة.
بارك الله فيك ومزيدا من التوفيق.

.................................................. .................................................. .......
أثلجت صدري بني (لأنني درست مواليد 74) بل بدأت بتدريس بمواليد1966 و...................
أخجلني تواضعك .......فليونة جناحيك دليل على ذكاء خارق من مهندس عبقري يزامن الأحداث حتى لا يقال عليه(عبد قديم) .....أنا فخورة بأمثالك وخاصة مسايرتك للعولمة بتحكمك في الفوتوشوب الذي يعتبر هندسة و براعة و إبداع .....
- بني المشاهد التي أعدت تعديلها بما يتناسب و محور نصك جد رائعة فحبذا لو نشرتها في هذا المنتدى و سأتابعها باهتمام و أنقلها إلى معلمات المؤسسة التي أديرها و لك فيها صدقة جارية و ربما سأبرمج يوما تكوينيا حول موضوع كهذا " المعلم و الإبداع الفني" لأنشط فيهن روح البحث و التقصي.
- لا أخاف على معلم مخضرم ساير اصلاحات التربية لأنه متععد المواهب يتعامل مع الوضعيات الجديدة بكل مرونة لا لشيء إلا لأنه ساير أصعب المراحل حين كان يفتقد إلى قطعة طبشور أو صوره أو مشهد.....
- اللهم تقبل دعاء بني و اعطه مثله و أكثر وبارك له في صحته وأل بيته و اغمره سعادة وهناء .










 

الكلمات الدلالية (Tags)
مدرس, التعبير, والقراءة, والكتابة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 09:35

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc