صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏

[صحبي]

لقد ذهبت بعيدا بالنسبة لمستوى السنة اولى ثانوي
لدينا aيساوي مربع جذرa و بما أن a محصور بين 0و1 فان كذالك جذره محصور بين 0و1 وبالتالي العدد جذر a أكبرمن مربع جذرa

[ZINA 98]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

[صحبي]

وعليك السلام ورحمة الله وبركاته

[ZINA 98]

جمعة مباركة استاذ
كيف الحال

[malisa19]

وعليكم السلام
علينا وعليك

[الدرّة المصونة]

Merci sister Sarah mais Je ne comprenais pas ta preuve

[malisa19]

كاش تمرين نحلوه

[sarah milano]

لقد ذهبت بعيدا بالنسبة لمستوى السنة اولى ثانوي
لدينا aيساوي مربع جذرa و بما أن a محصور بين 0و1 فان كذالك جذره محصور بين 0و1 وبالتالي العدد جذر a أكبرمن مربع جذرa
أعتدر استاد لم يكن قصدي انا فقط اردت تبسيط الاشياء لكن ارى ان العكس حدث
merci sister sarah mais je ne comprenais pas ta preuve

أعتقد لن اظيف الكثير لكي لا اخلط الامور

أصلا الاستلزام اذا لم تضعوا جدول الحقيقة لن تفهموا الكثير فيما وضعت

و ضعته على اساس ان ماريا درسته

لكن غريب انهم يضعوا لكم البراهين تلك بدون ان يتدرجوا الى معنى الاستلزام لان البراهين ماهي الا استنتاجات لجدول الحقيقة

ثم في الجامعة يقولون من المفترض انكم درستموها

[star maria]

اصدقائي

لا تهتموا كثيرا عندما اسال خارج البرنامج

فهذا افضل لكم
صدقوني


انا ايضا اعتذر عن هذه الاسئلة و المصطلحات

صحيح ; لم اتقنها
لكنني بدات اعود الى ماريا نسيتها
ماريا صغيرة كانت افضل من هذه الحالية

اتذكر هذه المواقف مع اساتذتي ايضا ( سابقا )


ساحاول الا اسببها هنا ثانية

بالتوفيق

[الدرّة المصونة]

Nn sarah awel marra nessma3 b hada jadwel el 7a9i9a

[الدرّة المصونة]

Maria nn nn
3lach tgouli desole
makan 7ata prob w allah

bel 3akss n7eb kima hadou banat li kima nti yssa9ssiw nti tesstafidi w tfidina m3ak

[-**- محطم القيود -**-]

ana tani awel mara nsme3 bit

[malisa19]

خولة وين لقيتي جدول الحقيقة

[kehileche]

السلام عليكم.

[-**- محطم القيود -**-]

وعليكم السلام ورحمة الله

[malisa19]

وعليكم السلام

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

السلام عليكم

[-**- محطم القيود -**-]

وعليكم السلام
ادخلي يا نور نراجعو http://www.twiddla.com/1353111

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

حسنا سادخل

[manothebest]

السلام عليكم
كيف هي الأحوال ؟
( سرسورة ألست أنت الرياضية الرائعة التي كانت معي العام الماضي في موضوع فايزة ؟
كيف هي أحوالك ؟
++
ماريا ، أتمنى أن تكوني بخير ، مع التعود ستتقنينها
++
سرسورة أظن أن الاستلزام هذا سيستعمل أكثر في الدوال المثلثية و كذلك في الكثير من عمليات الحصر خخخ ( هل أنا على ما يرام قصدي هل مازالت ذاكرتي سليمة ؟ هههه )
موفقة سرسورتي ( + ماذا اخترت كتخصص ؟ ++ هل فكرت في إعادة البكالوريا من جديد ؟ )
هل من جديد عن أخواتنا في ذلك الموضوع ؟ فايزة ، أمينة ، يونس ،وسيلة ،أمولة ، صفصوفة ، هنودة ، ملوكة ،...الغ
كوني بخير

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

وعليكم و السلام

[free_math]

السلام عليكم....

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

وعليكم و السلام استاذ

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

استاذ هل جوابي للجزء الثالث في التمرين 62 صفحة 22 خطا يوم امس؟؟

[star maria]

مرحبا جميعا

امينة اهلا ( غبت كثيرا )

------------------------------

انا مع المتتاليات و لا نتيجة -_-

[free_math]

استاذ هل جوابي للجزء الثاني في التمرين 62 صفحة 22 خطا يوم امس؟؟
صحيح.........

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

اهلا ماريا

[star maria]

en plus j'ai un autre projet de français

----
pourquoi il y a - t - il des marées ?

ça énerve
je dois apprendre des leçons de physiques

vous etes des matheux "
"vous devez le faire facilement

7ebbou yheblouna -_-

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

شكرا استاذ

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

برهن ان مجموع اعداد فردية متتابعة مضاعف ل3

[star maria]

برهن ان مجموع اعداد فردية متتابعة مضاعف ل3

ا لست مخطئة في شيء ما ؟؟

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

كيف نحن لم ندرس هذا التمرين لكن وجدته في احدى المراجع

[star maria]

تحققي مما كتبت نور

لا اظن ان التمرين هكذا

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

صحيح اختي ماريا مجوع 3 اعداد طبيعية متتابعة مضاعف ل3

[star maria]

حسنا
(n+n+1+n+2=3n+3=3(n+1

[free_math]

برهن ان مجموع3 اعداد فردية متتابعة مضاعف ل3
أظن هكذا..........

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

مشكورة اختي ماريا لقد فهمت
نعم استاذ

[free_math]

حسنا
(n+n+1+n+2=3n+3=3(n+1
هذا حل مجموع 3 اعداد متتالية..........

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

اذا كيف يكون حل 3 اعداد متتابعة

[free_math]

مثال 3 5 7

[free_math]

سأعود لاحقا...........

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

اذا
n+n+2+n+4=3n+6
3(n+2)

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

مع السلامة استاذ

[الدرّة المصونة]

برهن ان مجموع3 اعداد فردية متتابعة مضاعف ل3
أظن هكذا..........


salamou 3alikoum

n+(n-1)+(n+1)=3n

w hada 3adad 9abil lil9issma 3la 3

[star maria]

بسيطة


المشكل انني اخطات في الحساب في اول مرة -_-
لم ار احد الحدود في حساباتي

تعبت
حفظ و فهم و بحوث
و فوق هادا نتوما رياضيين لازم تعرفو هادي
نتوما ممتازين ساهلة عليكم هادي

هادي تعرفوها وحدكم
تفهموها وحدكم

-_-

على كل

البرهان بنفس الطريقة

(2n+1+2n+3+2n+5=6n+9=3(2n+3

[star maria]

salamou 3alikoum

n+(n-1)+(n+1)=3n

w hada 3adad 9abil lil9issma 3la 3

تقدري تفهميني ؟



+

n في حلي عدد طبيعي

[الدرّة المصونة]

maria w allah mafhamt wach tou9essdi

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

n+n+2+n+4=3n+6
3(n+2)
اظن هذا هو الجواب
+++++++
اختي ماريا توكلي على الله

[razika zouzou]

السلام

جمعه مباركه احبائي

كي حالكم

يا جماعه ماراني فاهمه واالو في الدوال ادا امكن تفهموني

[الدرّة المصونة]

Ahla Razika
mazal madernahech hada win rana fi moubarhinat

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

n+n+2+n+4=3n+6
3(n+2)
انا هذا هو جوابي
الى اللقاء اتمنى ان يدخل الاستاذ و يصحح لنا التمرين
مع السلامة

[malisa19]

اهلاااااااااااااااااا

[manothebest]

و عليكم السلام أستاذ
++
مرحبا ماريا ، أعلم خخخ ( آسفة كالعادة )
أتمنى أن تكوني بخير ،
كيف هي الأجواء ؟

[star maria]

اهلا امينة

ارجو ان حالك افضل من حالي -_-

الحمد لله الحمد لله
كل شيء جميل
عدا الدراسة

[الدرّة المصونة]

ya ahlan wa sahlan
man houna

amina welcome w mabrouk BAC

ani b3atlek message mais maraditich

lsl cv

[manothebest]

أهلاا ماريا ،
الحمد لله على كل شيء لا تدري فلربما المستقبل سيكون أجمل إن شاء الله - أتمنى ذلك -
++
أهلا خولة
لا توجد !
ماذا كتبت فيها ؟ لربما حذفتها من دون انتباهي مع الرسائل السابقة خخخخخ
أعيدي بعثها رجاءا ،
++ الله يبارك فيك و العقوبة ليك بمعدل أحسن ،
++ بخصوص التمرين
نظن عندو علاقة وطييييدة مع المتتالية الحسابية- إن لم تخنني الذاكرة - و الله أعلم

[star maria]

امينة

هل تستطيعين اسداء خدمة ؟؟

اشرحي لي عبر رسالة خاصة باختصار شديد المتتاليات الهندسية


ارجو ان باستطاعتك فعل ذلك


( رايت بعض الكتب عندي فلم افهم الكثير )

[الدرّة المصونة]

Amina kima kharjet resultat b3ad message goutlek koulchi mabrouk

lsl lsl

[manothebest]

امينة

هل تستطيعين اسداء خدمة ؟؟

اشرحي لي عبر رسالة خاصة باختصار شديد المتتاليات الهندسية


ارجو ان باستطاعتك فعل ذلك


( رايت بعض الكتب عندي فلم افهم الكثير )
إن شاء الله ماريآ ،
سأحآول ،
:)
فقط لأنك لأو مرة تدرسينها و مع التعود ستأخذين العلامة الكاملة في تمرينها
سأحاول أن أشرح لك قليلا
سأكتب الآن ،،

[الدرّة المصونة]

amina si tu veux m'envoyer une copie de l'explication

[star maria]

شكرا امينة

نحن لا ندرسها
لكن استاذتي طلبت مني ان احاول فهمها

و انا اريد فهمها قبل الدخول

[manothebest]

السلام عليكم
خولة : بعثت لك ملخصا بسيييييييييطا
ماريا : لا شكر على واجب

[الدرّة المصونة]

merci Amina
ta3abnak m3ana sm7ili

[manothebest]

لا شكر على واجب
لا عليك ،
الأهم ، ادعووووولي

[-**- محطم القيود -**-]

السلام عليكم
صباح الخير

[malisa19]

صباح النور

[~ دروب الخير ~]

شكرا امينة

نحن لا ندرسها
لكن استاذتي طلبت مني ان احاول فهمها

و انا اريد فهمها قبل الدخول


السلام عليكم اختي ماريا
انا احتاجك في امر ضروري
يمكن ا تذهبي الى صفحتي في نادة الريضيات
التي مثل هذه

[algerien 100]

صحيح.........

مرحباً استاذ
بشان السؤال الاول الذي طرحته
في التمرين 61 ص. 22
السؤال 3
إثبات ان العبارة دائماً تعطي اعداد أولية
التي هي
n au carree + n + 41 = 0 =(p(n
فوجدت في احد الحلول ان العبارة تكون أولية اذا كانت فقط لا تقبل التحليل اي لا يمكن ايجاد اي جذر لها
ثم
نلاحظ ان المميز دالتا سالب تماماً وهذا يعني ان العبارة التقبل اي جذر و منه
لا تقبل اي تحليل
المهم
حسب ما بحثت عنه فان المميز دالتا يستعمل لحل معادلات من الدرجة الثانية
ممكن ان تشرح لي كيف استعملناه في عبارة التمرين ؟؟؟
وكيف عرفنا انه سالب ؟؟
و ماذا عن بقية الاسئلة ؟؟؟
+
وجدت ايضاً
هذا القانون
Δ=b²-4.a.c
هل هذا هو الذي نستعمله في العبارة ؟؟؟

[algerien 100]

لا شكر على واجب
لا عليك ،
الأهم ، ادعووووولي

مرحبا ً
امينة قد طال غيابك
عسى الله ان يوفقك
يا أستاذة ان شاء الله ..

[malisa19]

مرحباً استاذ
بشان السؤال الاول الذي طرحته
في التمرين 61 ص. 22
السؤال 3
إثبات ان العبارة دائماً تعطي اعداد أولية
التي هي
n au carree + n + 41 = 0 =(p(n
فوجدت في احد الحلول ان العبارة تكون أولية اذا كانت فقط لا تقبل التحليل اي لا يمكن ايجاد اي جذر لها
ثم
نلاحظ ان المميز دالتا سالب تماماً وهذا يعني ان العبارة التقبل اي جذر و منه
لا تقبل اي تحليل
المهم
حسب ما بحثت عنه فان المميز دالتا يستعمل لحل معادلات من الدرجة الثانية
ممكن ان تشرح لي كيف استعملناه في عبارة التمرين ؟؟؟
وكيف عرفنا انه سالب ؟؟
و ماذا عن بقية الاسئلة ؟؟؟
+
وجدت ايضاً
هذا القانون
Δ=b²-4.a.c
هل هذا هو الذي نستعمله في العبارة ؟؟؟
اخبرنا الاستاد بالنسبة لهده العبارة انها تعطي اعداد اولية لكن توصل العلماء الى اعداد كبيرة لا يمكن ان تعطي الاعداد الاولية

[algerien 100]

اخبرنا الاستاد بالنسبة لهده العبارة انها تعطي اعداد اولية لكن توصل العلماء الى اعداد كبيرة لا يمكن ان تعطي الاعداد الاولية

مات ويد معرفته
هو كيفية توظيف المميز دالتا في تلك العبارة
؟؟

[k.marwa]

السلام عليكم.

[star maria]

رام و كوثر

لا افهم عما تتحدثان

خذي 41 كقيمة للمتغير

و سوف تعطي العبارة عددا غير اولي

و منه فانها لا تعطي دائما اعدادا اولية

[algerien 100]

رام و كوثر

لا افهم عما تتحدثان

خذي 41 كقيمة للمتغير

و سوف تعطي العبارة عددا غير اولي

و منه فانها لا تعطي دائما اعدادا اولية

سيكون الحل أسهل اذا أخدنا 41 كقيمة للمتغير

لكن ليس ما وجدته في الحل
وجدت انه تم استعمال المميز دالتا
للبرهنة على أولية العبارة
لذلك اريد ان افهم المميز دالتا
و كيفية توظيفه في العبارة ؟؟

[malisa19]

مات ويد معرفته
هو كيفية توظيف المميز دالتا في تلك العبارة
؟؟
لم افهم قصدك عن دلتا

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

صباح الخير
انا الان مع الفيزياء احفظ الاهم و اصحح جميع كتاب المدرسي
وماذا عنكم عن طريقتكم لمراجعة الفيزياء؟

[malisa19]

رام و كوثر

لا افهم عما تتحدثان

خذي 41 كقيمة للمتغير

و سوف تعطي العبارة عددا غير اولي

و منه فانها لا تعطي دائما اعدادا اولية
تلك الاعداد الصغيرة تعطي اعداد اولية للعبارة
قال لي الاستاد ان العلماء توصلو الى اعداد كبيرة جدا ملايييييييييين فالعبارة لا تعطي اعداد اولية
لكن بالنسبة ل41 سوف اجرب
انتضري

[algerien 100]

المميز دالتا
http://www.etuddz.com/vb/threads/etuddz2108/

[malisa19]

صباح الخير
انا الان مع الفيزياء احفظ الاهم و اصحح جميع كتاب المدرسي
وماذا عنكم عن طريقتكم لمراجعة الفيزياء؟
راجعت الفيزياء جدا
بقت مشكلتي مع المعادلات

[algerien 100]

تلك الاعداد الصغيرة تعطي اعداد اولية للعبارة
قال لي الاستاد ان العلماء توصلو الى اعداد كبيرة جدا ملايييييييييين فالعبارة لا تعطي اعداد اولية
لكن بالنسبة ل41 سوف اجرب
انتضري

لكن لا تنسي اننا وضعنا شرط
لتكون العبارة أولية
ستجدينه في الرد الاول

[star maria]

حسنا رام

لم يحدثنا اساتذتنا عن هذه

انا الى الان لا اعرف عن
دلتا هذا غير اسمه


ارجو ان يجيبك الاستاذ

[malisa19]

المميز دالتا
http://www.etuddz.com/vb/threads/etuddz2108/
لم افهم
ممكن معادلتك مع ديلتا

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

رام و كوثر

لا افهم عما تتحدثان

خذي 41 كقيمة للمتغير

و سوف تعطي العبارة عددا غير اولي

و منه فانها لا تعطي دائما اعدادا اولية
ليس العدد 41 فقط بل هناك اعداد اخرى
انا احاول في ايجاد حل اخر اذا وجدته سادخله هنا

[malisa19]

لكن لا تنسي اننا وضعنا شرط
لتكون العبارة أولية
ستجدينه في الرد الاول
ممكن هدا الشرط
لاني ان عدت الى الصفحات الاخرة
تبدا النت بدورها
لديا ضعف في المتصفح

[algerien 100]

حسنا رام

لم يحدثنا اساتذتنا عن هذه

انا الى الان لا اعرف عن
دلتا هذا غير اسمه


ارجو ان يجيبك الاستاذ

على كل شكراً
اتمنى ان اجد اجابة عند الاستاذ

[algerien 100]

فوجدت في احد الحلول ان العبارة تكون أولية اذا كانت فقط لا تقبل التحليل اي لا يمكن ايجاد اي جذر لها

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

رام ماهي مشكلتك مع ذلك التمرين ؟؟؟
لاني قمت بحله الاسبوع الماضي و قال لي الاستاذ جوابي صحيح

[malisa19]

حسنا رام

لم يحدثنا اساتذتنا عن هذه

انا الى الان لا اعرف عن
دلتا هذا غير اسمه


ارجو ان يجيبك الاستاذ




....................................
بالنسبة 41 العدد اولي
ارجو الرد من الاستاد

[star maria]

لا تقبل اي تحليل
لا اظن انه لا يمكن ايجاد جذر لها
( كل عدد موجب له جذر )
اما ان قصدت جذرا تاما
فان هناك ما يتحلل الى جداء عوامل
لكن جذره ليس تاما
+
نور
بالطبع
اظن ان هذه القيم
من المفروض ان تكون من مضاعفات 41

[malisa19]

رام ماهي مشكلتك مع ذلك التمرين ؟؟؟
لاني قمت بحله الاسبوع الماضي و قال لي الاستاذ جوابي صحيح

نور
ان العبارة تعطي اعداد اولية
والاستاد اخبرنا انها ليست دائما تعطي اعداد اولية
لان العلماء تحصلو على اعداد كبيرة جداجداجدا بهده العبارة لا تعطي الاعداد الاولية
لكن بالنسبة للاعداد التي نتعامل معها نحن فل نعتبر العبارة صحيحة وتعطي اعداد اولية

[malisa19]

في الحقيقة نا لم افهم تلك ال9 مبرهنات التي درسناها فالاستاد غريب الاطوار فانا لا افهم لا الطريقة التي يدرسنا بها ولا مبتغاه
ارجو منكم جميعا مساعدتي ولو برؤوس اقلام

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

لا تقبل اي تحليل
لا اظن انه لا يمكن ايجاد جذر لها
( كل عدد موجب له جذر )
اما ان قصدت جذرا تاما
فان هناك ما يتحلل الى جداء عوامل
لكن جذره ليس تاما
+
نور
بالطبع
اظن ان هذه القيم
من المفروض ان تكون من مضاعفات 41
اذا اذا جربنا عدد 4 لا تصلح
الكل جربى العدد 4 و ضعو النتائج هنا
نور
ان العبارة تعطي اعداد اولية
والاستاد اخبرنا انها ليست دائما تعطي اعداد اولية
لان العلماء تحصلو على اعداد كبيرة جداجداجدا بهده العبارة لا تعطي الاعداد الاولية
لكن بالنسبة للاعداد التي نتعامل معها نحن فل نعتبر العبارة صحيحة وتعطي اعداد اولية
لا العبارة لا تعطي اعداد اولية

[malisa19]

اذا اذا جربنا عدد 4 لا تصلح
الكل جربى العدد 4 و ضعو النتائج هنا

لا العبارة لا تعطي اعداد اولية
بالنسبة لتمرين
نعتبر ب0
نجد 41
نعتبرها 1
34
نعتبرها2
47



3
53

4
61
وكل هده الاعداد اعداد اولية
نعم العبارة تعطي لنا اعداد اولية لان العبارة لا تقبل التحليل من الدرجة الاولة

[algerien 100]

التجريب لن ينفع
نستطيع ان نجرب الى ما لا نهاية من الاعداد
ما اقصده
هو ان العبارة يمكن ان نضعها على شكل معادلة تساوي ال0
و نستعمل المميز دالتا لحسابها
فما هي كيفية استعمال دالتا لحسابها ؟؟

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

اذا اعتبرنا ان =3
p(3)=9+3+41
=53

[malisa19]

التجريب لن ينفع
نستطيع ان نجرب الى ما لا نهاية من الاعداد
ما اقصده
هو ان العبارة يمكن ان نضعها على شكل معادلة تساوي ال0
و نستعمل المميز دالتا لحسابها
فما هي كيفية استعمال دالتا لحسابها ؟؟
وديلتا كم يساوي

[malisa19]

اذا اعتبرنا ان =3
p(3)=9+3+41
=52
52 ليس اولي
بي 3 = 53
..........

[algerien 100]

غير موجود ما يساوي دالتا
لكنني بحثت عنه وجدت ان

Δ=b²-4.a.c
و لم افهم ؟؟؟

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

اذا فقط ب41 و مضاعفاته

[malisa19]

اذا فقط ب41 و مضاعفاته
f
بالنسبة ل41 كدلك العدد اولي

[malisa19]

غير موجود ما يساوي دالتا
لكنني بحثت عنه وجدت ان

Δ=b²-4.a.c
و لم افهم ؟؟؟
كيف لنا العلم ان دليتا اكبر من 0 او يساويه او اصغر منه
او نجرب بهده الحالات الثلاثة تعوضي قيم ديلتا الثلاثة وشوفي الحل
Δ=1
http://www.etuddz.com/vb/threads/etuddz2108/
مي علاش دوخي روحك ب ديلتا هدا

ومادا عن طلبي هل يوجد من يساعدني

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

كوثر ضعي 41a
p(41a)=(41a)2+41a+41
=41(41a2+a+1)
ومنه النتيجة ليست دائما عدد اولي

[algerien 100]

بانتظار اجابة الاستاذ .
....،

[algerien 100]

شكراً على المحاولات...

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

رام ما رايك في اجابتي؟

[abiadbrb]

السلام عليكم
انا لم افهم درس القيمة المطلقة

[malisa19]

كوثر ضعي 41a
p(41a)=(41a)2+41a+41
=41(41a2+a+1)
ومنه النتيجة ليست دائما عدد اولي

=41(41a2+a+1)
ومنه النتيجة ليست دائما عدد اولي[/QUOTE]
=41(41a2+a+1)
ليست هكدا + 41 وليس 1
جربت لكن اعطتني عدد اولي وجدت العدد وطريقة الجدول

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

=41(41a2+a+1)
ومنه النتيجة ليست دائما عدد اولي
=41(41a2+a+1)
ليست هكدا + 41 وليس 1
جربت لكن اعطتني عدد اولي وجدت العدد وطريقة الجدول[/QUOTE]
حنونة كوثر 1 لاني اخرجت العامل المشترك و بقي 1 لان 41 مضروب في 1
اعيدي الحساب

[malisa19]

سوف اكرر ربما لست مركزة كثيرا

[manothebest]

كيف لنا العلم ان دليتا اكبر من 0 او يساويه او اصغر منه
او نجرب بهده الحالات الثلاثة تعوضي قيم ديلتا الثلاثة وشوفي الحل
Δ=1
http://www.etuddz.com/vb/threads/etuddz2108/
مي علاش دوخي روحك ب ديلتا هدا

ومادا عن طلبي هل يوجد من يساعدني

السلام عليكم
يا جماعة علاه راكم تدوخو في رواحكم على حوايج خارج المجال خخخ
++
أختي ،
يمكننا أن نعلم بأن الدلتا أصغر أو أكبر من الصفر أو يساويه
هاذيك القاعدة اللي كتبتيها يا حنونة راها مش رموز و تحطيها برك ،
راكي تحسبي الدلتا ( تعوضي بالأعداد )
و كي تلقايه أكيد راكي رايحة تحكمي إذا كان : موجب أكبر من الصفر
سالب أقل من الصفر
أو يساوي الصفر

[manothebest]

=41(41a2+a+1)
ليست هكدا + 41 وليس 1
جربت لكن اعطتني عدد اولي وجدت العدد وطريقة الجدول
حنونة كوثر 1 لاني اخرجت العامل المشترك و بقي 1 لان 41 مضروب في 1
اعيدي الحساب[/QUOTE]
أخيتي ،
لم أفهم الإشكال
++
لا أظن أننا درسنا الأعداد الأولية بعد 4 متوسط
آخر سنة هي ال4 متوسط
أما الأولى ثانوي خصوصا في مجال المعادلات ووووووووووو....... لم نتطرق إليها أبدا :confused:

[malisa19]

السلام عليكم
يا جماعة علاه راكم تدوخو في رواحكم على حوايج خارج المجال خخخ
++
أختي ،
يمكننا أن نعلم بأن الدلتا أصغر أو أكبر من الصفر أو يساويه
هاذيك القاعدة اللي كتبتيها يا حنونة راها مش رموز و تحطيها برك ،
راكي تحسبي الدلتا ( تعوضي بالأعداد )
و كي تلقايه أكيد راكي رايحة تحكمي إذا كان : موجب أكبر من الصفر
سالب أقل من الصفر
أو يساوي الصفر

اعلم هدااااااااااااااااا

[manothebest]

ما الاشكال إذن ؟؟
هذا هو ما يهمكم هاته السنة في الدلتا ، لا غير

[malisa19]

ما الاشكال إذن ؟؟
هذا هو ما يهمكم هاته السنة في الدلتا ، لا غير
ههههههههههههه
لا
كنا فقط نتناقش حول الموضوع
انا لم افم المبرهنات ال9

[algerien 100]

مرحباً استاذ
بشان السؤال الاول الذي طرحته
في التمرين 61 ص. 22
السؤال 3
إثبات ان العبارة دائماً تعطي اعداد أولية
التي هي
n au carree + n + 41 = 0 =(p(n
فوجدت في احد الحلول ان العبارة تكون أولية اذا كانت فقط لا تقبل التحليل اي لا يمكن ايجاد اي جذر لها
ثم
نلاحظ ان المميز دالتا سالب تماماً وهذا يعني ان العبارة التقبل اي جذر و منه
لا تقبل اي تحليل
المهم
حسب ما بحثت عنه فان المميز دالتا يستعمل لحل معادلات من الدرجة الثانية
ممكن ان تشرح لي كيف استعملناه في عبارة التمرين ؟؟؟
وكيف عرفنا انه سالب ؟؟
و ماذا عن بقية الاسئلة ؟؟؟
+
وجدت ايضاً
هذا القانون
Δ=b²-4.a.c
هل هذا هو الذي نستعمله في العبارة ؟؟؟

مرحبا امينة
كان استفساري حول دالتا انني وجدته باحد حلول التمارين
و لم افهمه

[algerien 100]

ان كنت تسالين
عن الاستفسارات فهي كثيرة

[malisa19]

9 مبرهنات من فهمها

[-**- محطم القيود -**-]

السلام عليكم

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

وعليكم و السلام

[-**- محطم القيود -**-]

كاش فروض و او تمارين

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

شوف اذا لقيت نحلوه

[malisa19]

وعليكم السلام

[malisa19]

انا معنديييييييييييش

[star maria]

9 مبرهنات من فهمها

المبرهنات سهلة

كنا نستعملها في المتراجحات من دون ان نبرهنها

لكن هذه السنة لازم نفهمو البرهان تاعها ( منين جات ؟ )



هذا كل ما في الامر


المبرهنات بسيطة جدا

برهانها ايضا بسيط

المشكل الذي واجهته في يوم ما -_- هو معرفة ما بامكاني استعماله كاداة
و ما يجب برهانه قبل استعماله


بالمختصر المفيد
لديك مبرهنات
تطبقينها في الحسابات
او في برهان اخر


لكن برهان المبرهنات
لا يهمك
ما تستفيدين منه هو طرق البرهنة و استعمال المنطق

هذا كل شيء



بالتوفيق

[-**- محطم القيود -**-]

انا معنديييييييييييش
شكراااااااااااااااااااااااا مافيها والو

[algerien 100]

ماذا عن cos 130
لماذ ناتجه عدد سالب

[star maria]

المتباينة المثلثية

برهانها ؟
+
لماذا تصبح المساواة صحيحة اذا كان المجهولان من نفس الاشارة ؟ ( هكذا في الكتاب المدرسي )
و في كتاب خارجي
اذا كان جداء المجهولين سالب



لا افهم شيئا هنا

[free_math]

ماذا عن cos 130
لماذ ناتجه عدد سالب
السلام عليكم..........
هذا ستعرفونه عند دراسة الدائرة المثلثية............مرسومة على غلاف الكتاب..........

[-**- محطم القيود -**-]

المتباينة المثلثية

برهانها ؟
+
لماذا تصبح المساواة صحيحة اذا كان المجهولان من نفس الاشارة ؟ ( هكذا في الكتاب المدرسي )
و في كتاب خارجي
اذا كان جداء المجهولين سالب



لا افهم شيئا هنا

لم افهم شيء
عن ماذا تتكلمون

[algerien 100]

المتباينة المثلثية

برهانها ؟
+
لماذا تصبح المساواة صحيحة اذا كان المجهولان من نفس الاشارة ؟ ( هكذا في الكتاب المدرسي )
و في كتاب خارجي
اذا كان جداء المجهولين سالب



لا افهم شيئا هنا
اين وجدت هذا
هل هو موجود في الكتاب
لاننا متاخرون بعض الشيء جراء الاضراب

[algerien 100]

السلام عليكم..........
هذا ستعرفونه عند دراسة الدائرة المثلثية............مرسومة على غلاف الكتاب..........
استاذ
و ماذا عن المميز دالتا
و مارايك في المحاولات

[star maria]

ما كتبت مع خواص القيمة المطلقة

و انا لم افهم شيئا ايضا -_-

[taline rita]

المبرهنات سهلة

كنا نستعملها في المتراجحات من دون ان نبرهنها

لكن هذه السنة لازم نفهمو البرهان تاعها ( منين جات ؟ )



هذا كل ما في الامر


المبرهنات بسيطة جدا

برهانها ايضا بسيط

المشكل الذي واجهته في يوم ما -_- هو معرفة ما بامكاني استعماله كاداة
و ما يجب برهانه قبل استعماله


بالمختصر المفيد
لديك مبرهنات
تطبقينها في الحسابات
او في برهان اخر


لكن برهان المبرهنات
لا يهمك
ما تستفيدين منه هو طرق البرهنة و استعمال المنطق

هذا كل شيء



بالتوفيق


Oué mé hna prof ta3na
9aletena fo ki nhalo kach
exo ndiro hassb mobarhana (1 ou...)alr

lazem nahafdou

(-____-)

[free_math]

استاذ
و ماذا عن المميز دالتا
و مارايك في المحاولات
المميز دلتا هو تقنية لمعرفة إمكانية وجود جذور (المقصود بها هنا: حلول) لمعادلة من الدرجة الثانية.......القانون كما كتبته.........أظن أنكم تدرسونه العام المقبل...............

[star maria]

لدي سؤال استاذ

المبرهنات ,, نحن ندرس برهانها


ماذا عن الخواص ؟؟

[بنت الجزائر100]

سلالالام ممكن تعاونوني فهاذ التمرين ديال لوظيفةة


http://http://www8.0zz0.com/2013/11/02/18/800344036.jpg

[بنت الجزائر100]

http://www8.0zz0.com/2013/11/02/18/800344036.jpg

[star maria]

لدي سؤال

عند المقارنة بين عددين
هل نستعمل القيم التقريبية ؟؟؟

[الدرّة المصونة]

Maria
oui j'espere

[algerien 100]

المميز دلتا هو تقنية لمعرفة إمكانية وجود جذور (المقصود بها هنا: حلول) لمعادلة من الدرجة الثانية.......القانون كما كتبته.........أظن أنكم تدرسونه العام المقبل...............

حسناً شكراً استاذ

[algerien 100]

خولة اين انتم في الدروس ؟؟

[الدرّة المصونة]

rana fi moubarhinate

[algerien 100]

لدي سؤال

عند المقارنة بين عددين
هل نستعمل القيم التقريبية ؟؟؟

لكن ألن
يغير هذا في المقارنة ؟؟؟

[algerien 100]

rana fi moubarhinate

Meme nous
En retard toujours

[الدرّة المصونة]

oui Ram
nn je pense pas ram

[algerien 100]

Mais c mieux
اذا كتبنا العدد على شكل كسر
Je pense
و الله اعلم

[الدرّة المصونة]

oui c ca
mais ida kan racine kifech diri
dirih tani kassr?

[algerien 100]

oui c ca
mais ida kan racine kifech diri
dirih tani kassr?
صحيح
لكن لم افهم
ما المشكلة في الجذر

يعني نحن لن نضع الجذر كقيمة عددية
فنصعب علينا المهمة
ممكن نستعمل احد المبرهنات
يعني ان نربع الجذر
على ما اظن في المبرهنة 8
نجد المقارنة بين الجذور

[بنت الجزائر100]

اذا لاتقبلون انضمامي اليكم حسنا ........

[algerien 100]

لا ابداً
يا أختاه عما تتحدثين ؟؟

فالصفحة ترحب بالجميع

[algerien 100]

http://www8.0zz0.com/2013/11/02/18/800344036.jpg

في السؤال الاول
نبسط العبارة
المشكلة ان تبسيط 50
5جذر 2
وليس 3جذر 2
في الجزء الثاني من العبارة لم اجد 4
لا اعلم ؟؟

[bellar]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كيف حالكم

[algerien 100]

حسناً
لقد وجدت الحل في السؤال الاول بسيط الجذور
ثم تحسبين

[algerien 100]

50 = 5جذر2
و الجزء الثاني من العبارة
يصبح
2جذر 2 في
جذر 2+ 1
ستجدين بالحساب




(1 +2 ^ ) 2 ^ 2 - 2 ^5
المهم اكملي الحساب

[algerien 100]

السؤال 2
للمقارنة نربع
العددين
نجد
16 = 4 au carree
اما
18 = 2^ (2^3 )
و استنتاجي المقارنة و الإشارة .

[algerien 100]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كيف حالكم

السلام عليكم استاذ
كيف هي احوالك ؟؟؟

[bellar]

بخيرو الحمد لله

[algerien 100]

ممكن استاذ تمارين في المبرهنات
لانني مازلت اجد صعوبة في في حل تمارينها و فهمها
ان امكنك ذلك استاذ .

[bellar]

ليست لدي الان ابحثي في لكتاب المدرسي

[الدرّة المصونة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كيف حالكم

السلام عليكم استاذ
كيف هي احوالك ؟؟؟

[-**- محطم القيود -**-]

السلام عليكم
كيف الحال

[bellar]

بخير بخير و الحمد لله

[algerien 100]

لا باس.......

[الدرّة المصونة]

الحمد لله ......

[bellar]

هل من جديد واسئلة

[الدرّة المصونة]

prof de votre part

prof

عند المقارنة بين عددين
هل نستعمل القيم التقريبية ؟

[algerien 100]

مرحباً استاذ
بشان السؤال الاول الذي طرحته
في التمرين 61 ص. 22
السؤال 3
إثبات ان العبارة دائماً تعطي اعداد أولية
التي هي
n au carree + n + 41 = 0 =(p(n
فوجدت في احد الحلول ان العبارة تكون أولية اذا كانت فقط لا تقبل التحليل اي لا يمكن ايجاد اي جذر لها
ثم
نلاحظ ان المميز دالتا سالب تماماً وهذا يعني ان العبارة التقبل اي جذر و منه
لا تقبل اي تحليل
المهم
حسب ما بحثت عنه فان المميز دالتا يستعمل لحل معادلات من الدرجة الثانية
ممكن ان تشرح لي كيف استعملناه في عبارة التمرين ؟؟؟
وكيف عرفنا انه سالب ؟؟
و ماذا عن بقية الاسئلة ؟؟؟
+
وجدت ايضاً
هذا القانون
Δ=b²-4.a.c
هل هذا هو الذي نستعمله في العبارة ؟؟؟

هذه هي الاسئلة ؟؟

[bellar]

من الافضل استعمال القيمة المضبوطة لانه ممكن يكون العددان قريبان جدا هن بعضهما


كما فعلت الزميلة مع المثال في الاعلى هذا


السؤال 2
للمقارنة نربع
العددين
نجد
16 = 4 au carree
اما
18 = 2^ (2^3 )
و استنتاجي المقارنة و الإشارة

[الدرّة المصونة]

aaa OK prof choukran

[bellar]

Δ=b²-4.a.c هذه هي الاسئلة ؟؟

هل تريدي معلومات عن المميز دلتا او ماذ

[-**- محطم القيود -**-]

عند فرض رياضيات
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?4VAAYQ)

[algerien 100]

نعم استاذ
اريد معلومات عنه

[algerien 100]

كيف يمكن ان نبين او نبرهن ان :
2n+1
هو عدد فردي علماً انه يساوي ايضاً
- 2^( 1+ n).
2 ^n
+
استاذ لماذا عندما نحسب
cos130
نجده
-0,642787609686539
بإشارة سالبة ؟؟؟
لماذا العدد سالب ...؟

[bellar]

نعم استاذ
اريد معلومات عنه

هذا Δ=b²-4.a.c يسمى المميز
وتم استخراجه من كثير حدود من الدرجة الثاية بعد كتابته على الشكل النموذجي

نجد العبارةb²-4.a.c داخل الشكل النموذجي وتم تسميتها بالمميز Δ


سوف تدرسونه في الدروس القادمة
ساكمل كيف نعين حلول المعادلة فيما بعد

[bellar]

كيف يمكن ان نبين او نبرهن ان :
2n+1
هو عدد فردي علماً انه يساوي ايضاً
- 2^( 1+ n).
2 ^n
+
استاذ لماذا عندما نحسب
cos130
نجده
-0,642787609686539
بإشارة سالبة ؟؟؟
لماذا العدد سالب ...؟

2n+1 هي الشكل العام لعدد فردي يجب ان تبقى في راسك دوما لانها ستصبح كبديهية تستعمل كمعلومة في براهين اخري


لدينا كل كتابة من الشكل 2n هي عدد زجي باظافة+1 يعني العدد الذي يليه يصبح مباشرة فردي اي 2n+1

هو عدد فردي علماً انه يساوي ايضاً
- 2^( 1+ n).
2 ^n
بعد النشر والتبسيط تتحصلين على2n+1 نفسه

[bellar]

استاذ لماذا عندما نحسب
cos130
نجده
-0,642787609686539
بإشارة سالبة ؟؟؟
لماذا العدد سالب ...؟

عندما تكون الزاوية محصورة اكبر90درجةواق لمن270درجة يكونcos سالب واما من 0الى90 او اكبرمن 270الى 360فموجب

في الدائرة المثلثية يظهر لكي كل شئ


http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e9/Circle_Divided_into_degrees.svg

[الدرّة المصونة]

d'acc prof
merci 3la les reponses

[-**- محطم القيود -**-]

d'acc prof
merci 3la les reponses

خولة رانا متاخرين حنا قولولي
علواش راكم تحكو
plz plz

[bellar]

هل ترون هذه الدائرة اسمها الدائرة المثلثيةhttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e9/Circle_Divided_into_degrees.svg



هي دائرة مركزها مبداء المعلم ونصف قطرها 1

المستقيم الافقى الممتد من 0الى180 هو محور الجب تمام co s

والمحور العمودي الممتد من90الى-90=270 هو محور الجب sin


تقاطع هاذين المحورين هو 0 مبدا المعلم

عند حساب co s اي زاوية نسقط هذه الزاوية على المحور الافقى ونقيس الطول بين نقطة الاسقاط والمبدءللمعلم نحصل علىco s هذه الزاوية
ونعرف ايضا هل قيمته موجبة او سالبة

شرح الدائرة المثلثية، والنسب المثلثية من الرابط هذا

http://tv.tanawiati.com/?p=289

[الدرّة المصونة]

Khaled mana3ref hhhhhhhhhhh

++
prof ani mafhamtech kifech nakhadmou biha

[-**- محطم القيود -**-]

ايه قولولي الدائرة المثلثية
وراهاي الاستاذ في 3متوسط

[bellar]

khaled mana3ref hhhhhhhhhhh

++
prof ani mafhamtech kifech nakhadmou biha

واش معرفتيش حدد سؤالك

[الدرّة المصونة]

prof fawach ness7a9ouha hadi dayra moutalatiya?
ya3n wach houwa dawr ta3ha? w kifech nessta3mlouha

[bellar]

...............................

[الدرّة المصونة]

aha mli7

ma3louma jdida
merci prof

w sorry 3la la question tafha

[-**- محطم القيود -**-]

ياالهي والله كان كل شي فيها متعلق بالنسب المثلثية

تستطيعي تحويلcos الى sin والعكس
العلاقة بينcosو sin

استخراج دساتير التحويل منها


معرفة tngوcotng والعلاقة بينهما

تستعمل لحل المعادلا ت والمتراجحا ت المثلثية
......

عندفهمها فقط لا تحفظي شئ في العلاقات المثلثية
بستطعتك استخراجه منها

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا استاذ

[-**- محطم القيود -**-]

boon 8 nuit

[bellar]

boon 8 nuit

[algerien 100]

هل ترون هذه الدائرة اسمها الدائرة المثلثيةhttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e9/circle_divided_into_degrees.svg



هي دائرة مركزها مبداء المعلم ونصف قطرها 1

المستقيم الافقى الممتد من 0الى180 هو محور الجب تمام co s

والمحور العمودي الممتد من90الى-90=270 هو محور الجب sin


تقاطع هاذين المحورين هو 0 مبدا المعلم

عند حساب co s اي زاوية نسقط هذه الزاوية على المحور الافقى ونقيس الطول بين نقطة الاسقاط والمبدءللمعلم نحصل علىco s هذه الزاوية
ونعرف ايضا هل قيمته موجبة او سالبة

شرح الدائرة المثلثية، والنسب المثلثية من الرابط هذا

http://tv.tanawiati.com/?p=289

شكراً استاذ
لكن كانت لدي فكرة ان العدد سالب
وذلك بسبب اتجاهه فهل الفكرة خاطئة
و خاصة تأكدت لي الفكرة بعد مارتيت الدائرة المثلثية
شكراً استاذ على الإفادة
اسأل الله ان يجعله في ميزان حسناتك .

[algerien 100]

+
استاذ لقد قلت اننا اذا فهمنا الدائرة لن نحتاج للعلاقات المثلثية و غيرها
اذن لماذا لم ندرسها من قبل ؟؟؟؟؟

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

السلام عليكم
اليوم اشتريت كتاب التسيير التمهيدي في الرياضيات من منكم يملك هذا الكتاب؟

[-**- محطم القيود -**-]

السلام عليكم

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

وعليكم و السلام

[-**- محطم القيود -**-]

يا نور كيفك
كاش فروض

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

الحمد لله بخير و ماذا عنك
لا اخي لم نجر حتى فرض

[k.marwa]

السلام عليكم.

[-**- محطم القيود -**-]

w3likom salam
cv!!

[k.marwa]

الحمد لله.

[ZINA 98]

سلاااااااااااااااااااااااااااام

[كوكو البسكرية]

سسلاااااااام

اين التفاعل و المشااركة ااحسن مشااركة و عضو فهم الموضوع هو العضو maroki جزيت خيراا على درسك وشرحك

وساقدم لك الاجابات من مجهودي

1/ نعم 236.9632325663 ينتمي الى مجموعة الاعداد الحقيقية

2/نعم كل من الجدور و الكسور و الاسس تدخل في مجموعة الاعدادا الحقيقية.

3/لا مجموعة الاعداد الحقيقية ليست محدودة بل شاملة اجميع الاعداد الموجبة والسالبة ويرمز لها R+وR-

واخيرا شكراا

ونريد تفاعل اكثر لو سمحتم و مراجعة الدروس وشكراااااااااااا للجميع

[k.marwa]

السلام عليكم.

[algerien 100]

مرحباً
لدي سؤال ان امكن الاجابة من طرف الاستاذ او الاعضاء
نعتبر 4 اعداد طبيعية متتالية
n , n+1 , n+2 , n+3
1~ علل المتباينة :
( n(n+1) < (n+2)(n+3

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

اختي رام
fبما انn< n+2
وايضا n+1<n+3
اذا حسب المبرهنة ( n(n+1) < (n+2)(n+3
اتمنى اني قد اصبت
وفهمت قصدي
تقبلي مروري

[algerien 100]

اختي رام
fبما انn< n+2
وايضا n+1<n+3
اذا حسب المبرهنة ( n(n+1) < (n+2)(n+3
اتمنى اني قد اصبت
وفهمت قصدي
تقبلي مروري
شكراً
الفكرة واضحة جداً
لانه للاسف استاذتنا لم تشرح شيئاً في المبرهنات
على كل بالتوفيق .

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

العفو اختي رام و لكن انا اتمنى التعرف عليك
++انا يوم امس اشتريت كتاب البادسية العلمية و الميسر في مادة الرياضيات
قمت بحل جميع تمارين الكتاب المدرسي لاني اعتقد افضل طريقة
ما المراجع التي تملكينها؟

[algerien 100]

في الرياضيات لا املك يعني مراجع عديدة
لدي الميسر و كتاب احضره من مكتبة المدرسة
مازلت في صدد البحث عن كتاب اخر

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

انا الهباج و الجديد و الميسر و سلسلة البادسية

[algerien 100]

أعانك الله
المهم
بالتوفيق لك .

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

ان شاء الله اختاه

[algerien 100]

اريد ان اسأل
أليست سلسلة الهباج موجودة في الفيزياء ايضا ؟؟

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

لا اعلم انا املك رياضيات فقط
و الميسر ايضا في العلوم و الرياضيات

[algerien 100]

حسناً

شكراً

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

العفو اختاه
ممكن نتعرف عليك و كم معدلك؟

[malisa19]

السلام عليكم

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

وعليكم و السلام

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

اين انتم في الرياضيات؟

[k.marwa]

مرحبااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

اهلا مروة كيف حالك

[k.marwa]

الحمد لله وانت؟

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

الحمد لله يخير

[-**- محطم القيود -**-]

السلام عليكم

[k.marwa]

وعليكم السلام اخي.

[@amir]

السلام عليكم
انا عضوة جديدة هل يمكنني الانضمام اليكم

[k.marwa]

اهلا اختي تفضلي اكيدددددد.

[kheira 14]

ليكن a=(7+n)°3+(3-n)°3
و nعدد طبيعي
بين انn مضاعف للعدد 10

ملاحظة°3 تعني اس 3

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

السلام عليكم

[ZINA 98]

و عليكم السلام

[-**- محطم القيود -**-]

سلام عليكم
كاش فروض ولا مزال

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

وعليكم و السلام

[star maria]

ليكن a=(7+n)°3+(3-n)°3
و nعدد طبيعي
بين انn مضاعف للعدد 10

ملاحظة°3 تعني اس 3

انشري و بسطي

ستجدين
20n°2+120n+370

خرجي 10 عامل مشترك

اذن العدد من مضاعفات 10

[الدرّة المصونة]

bien fait maria
comme ma reponse
ma7atithach pask 7atitha ghalta


yakhi diri bel
المتطابقات الشهيرة

[algerien 100]

مرحباً
ماريا
الا تدرسين ؟؟؟

[star maria]

اجل خولة
+
رام
لا ندرس
لماذا ندرس ؟؟
ثم اننا سنكمل الاسبوع كاملا ( ليس رسميا لكن لا احد سيذهب بما انها يومان فقط ثم نهاية الاسبوع ,,, اصحاب الولايات البعيدة جايتهم ثقيلة )
اضافة الى ان الفروض يوم الاحد القادم تبدا
و الاجدر المراجعة في البيت ( الى الان لم اراجع جيدا ,, يجب ان ابدا جيدا -_- )

هل تدرسون انتم ؟

[star maria]

اجل خولة
+
رام
لا ندرس
لماذا ندرس ؟؟
ثم اننا سنكمل الاسبوع كاملا ( ليس رسميا لكن لا احد سيذهب بما انها يومان فقط ثم نهاية الاسبوع ,,, اصحاب الولايات البعيدة جايتهم ثقيلة )
اضافة الى ان الفروض يوم الاحد القادم تبدا
و الاجدر المراجعة في البيت ( الى الان لم اراجع جيدا ,, يجب ان ابدا جيدا -_- )

هل تدرسون انتم ؟

[الدرّة المصونة]

bien maria
7na malgre derna greve mais mana9rawech
moi aussi mazal mabditech nraje3 bien les devoirs

[star maria]

خولة

ماذا ستقولين لو اقول لك انني لا احفظ المتطابقات الى الان ( عدا تلك الثلاثة التي درسناها العام الماضي ) ؟؟

و لا انوي حفظها -_-
+
نحن لدينا اضرابات و غيابات جماعية
و متاخرون

لكننا سنكمل بسهولة باذن الله
+
bien fait

ça se dit pour un truc de grandiose
pas pareil à ça

[الدرّة المصونة]

hhhhhhhhhhhh maria yakhi goutlek fel FB madirich 3liya kima nahder en francais hhhhhhhhhhhhhhhh

lsl moi aussi manich 7afdetha Lol hh

[algerien 100]

لا ندرس
انا مع الرياضيات فهي صعبة المراس قليلاً
استاذتنا كتبت درس المبرهنات و لم تجهد نفسها حتى في شرحه او الاجابة عن الاسئلة
+ يجب ان احضر اسلامية لان الخميس فرض على الأرجح
ماذا عنكم
هل اجريتم فرضاً ؟؟؟
ا

[الدرّة المصونة]

oui Ram
kan fhama walou men cahier
mais l'anglais le texte orale???????hada 7ayerni

[star maria]

non non
c'est pas une erreur

c'est juste المعنى العميق المقصود من وراء البيت ,,,, قراءة ما بين السطور و ما خلف السطور ( على طريقة اساتذة الادب العربي ) looool

pour moi " bien fait " se dit pour une chose de grandiose

enfin , waleft les exos de maths difficiles

that's why jetrouve " bien fait " pour cet exo anormal

waleft les commentaires indésirables
-_-

[الدرّة المصونة]

maria moi aussi magoultech une erreur hhhhhhh hna wadfi hadi l joumla
قراءة ما بين السطور و ما خلف السطور


hhhh okay
l FB wach ydir hhhhhhh

[star maria]

c bon khawla

je suis pas douée f hadi( adéb :'( ) tkt
+
chui pas douée f les langues aussi
mateteklich 3liya
+

9eserna bezaf
3endi energie zyada ces derniers jours


taisons nous
la page est faite pour les études

douk y7awzouna

+

عندي سؤال لكي لا يكون الرد فارغا بغير فائدة

حين يقال في السؤال قارن بغير استعمال الة حاسبة
علينا توظيف المبرهنات صحيح ؟

و حين تطلب المقارنة باستعمال الحاسبة
ماذا سنفعل حينها ؟؟؟

هل نقارن بين القيم التقريبية فحسب ؟؟

[الدرّة المصونة]

hhhhhhhhh moi aussi chuis pas douée

a propose ta question oui ndirou moubarhinat
mais l'autre de la calculatrice c mieux koun diri bel 9iyam tamma
pask 9adra l 9iyam tkoun met9arba bzf men ba3daha

[star maria]

لكن الحاسبة لا تعطي قيما مضبوطة ( à part ta3i )

ما العمل ؟
+
اذما تعلق الامر بكتابة البرنامج ( في احد الحصص تعملنا بعض الامور الجديدة على الحاسبة لكنني غير معنية بها فحاسبتي تعطيني الكسر غير قابل للاختزال بلا اي عناء )
مافهمت والو -_-

ماذا لو طولبنا في احد التمارين بكتابة البرنامج ؟؟ ( رغم انني اظن الامر مستبعدا جدا -_- )

[الدرّة المصونة]

nn nn je pense pas
maria quelle est la marque de ta calculatrice

[star maria]

elle n'est pas près de moi

je vais te dire plus tard

[algerien 100]

مرحبا
يبدو انكم قفزتم قفزة نوعية من خلال الردود

+
بالنسبة لسؤالك ماريا
في الاولى نستعمل مبرهنات
اما في الاخرى
اوافق خولة الراي
يعني لا احبذ القيم التقريبية ممكن نقع في الخطا
كما قلت سابقا يمكن استعمال الكسور
يعني اعتماد طريقة كتابة عدد على شكل كسر من خلال الجزء العشري
اما بالنسبة للجذور نربعها

[algerien 100]

مارايكم ان نراجع
قليلا
وممكن ايضا مناقشة مادرسناه...

[algerien 100]

بالمناسبة
اريد التذكير بشيء
هل فهمتم تمرين هلالية هيبوقراط
بالنسبة لي فهمته

[الدرّة المصونة]

ih oui Ram
mais j'ai pas des exo
de vos parts???peuetre