╣۩╠....ركن تحضير و مناقشة مادة العلوم الطبيعية والحياة مع الاستاذ ابو حفص 2018 ╣۩╠

[اللوتس الاحمر]

استاذ هل لك ان تفيدني بسلسلة تمارين حول الوحدة 3

[سمية 61]

شكرا جزيلا ربي يعطيك ما تتمنى أستاذ ويرزقك خير الدارين

[ابو حفص فاتح]

شكرا جزيلا ربي يعطيك ما تتمنى أستاذ ويرزقك خير الدارين

ننتظر مجموعتك اعطنى اشارة لنبذا

[ابو حفص فاتح]

استاذ هل لك ان تفيدني بسلسلة تمارين حول الوحدة 3

https://up.djelfa.info/download81965.html

[نور العلوم17]

أستاذ أقدم إعتذاري عما بدر مني المرة السابقة و شكرا

[الحآذق]

ننتظر مجموعتك اعطنى اشارة لنبذا

أنا معكم بإذن الله

[اثر الفراشة]

استاذ مالفرق بين وسيط حيوي ووسيط كيميائي

[Anouàre Bechir]

السلام عيكم ورحمة الله وبركاته استاذ طلب منا البحث عن اجابة لهذا الاستفسار واتمنى ان تساعدني في حله

كيفية نسب طفل زمرته B+ الى اب زمرته o+ وام زمرتها A+؟
وشكرا

[عزيزة aziza]

استاذ اريد نص علمي حول العلاقة بين بنية ووظيفة الانزيم و ماهي اهم الرسومات في الوحدة الثالثة

[ابو حفص فاتح]

أستاذ أقدم إعتذاري عما بدر مني المرة السابقة و شكرا

نسينا اصل و شكرا على ادبك

[ابو حفص فاتح]

استاذ مالفرق بين وسيط حيوي ووسيط كيميائي


الكيميائي بدون انزيم خارج الخلية
الحيوى بالانزيمات داخل الخلية

[ابو حفص فاتح]

السلام عيكم ورحمة الله وبركاته استاذ طلب منا البحث عن اجابة لهذا الاستفسار واتمنى ان تساعدني في حله

كيفية نسب طفل زمرته B+ الى اب زمرته o+ وام زمرتها A+؟
وشكرا

سلام هلا


معقدة عليكم
استفيدى من الملف

https://up.djelfa.info/download81995.html

[ابو حفص فاتح]

استاذ اريد نص علمي حول العلاقة بين بنية ووظيفة الانزيم و ماهي اهم الرسومات في الوحدة الثالثة

www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=12276557&postcount=9

[ابو حفص فاتح]

https://up.djelfa.info/image81996.html (https://up.djelfa.info/)

[سمية 61]

https://up.djelfa.info/image81996.html (https://up.djelfa.info/)

الاجابة :
1/ تمثل المادة : بروتين وظيفي
2/ المستوى البنائي لهذه المادة هو : بنية رباعية الأبعاد
التعيل : ( أستاذ لا يمكنني التفريق بين الثالثية والرابعية في كثير من الاحيان ) ما الفرق ؟؟
وجود عدد معين من سلاسل الفا وبيطا ومناطق انعطاف
روابط هيدروجينية بين الوظائف الحرة
ب/ ضرورة هذا النمط من البناء لتشكيل بروتين وظيفي يؤدي وظائف كيميوحيوية مثل التفاعلات الايضية أو تحويل مركب ألى مركب آخر
ث/ علاقة البرنامج الوراثي بتحقيق البنية :تكون جزيئة البروتين موافقة للمعلومة الوراثية المحمولة على الادن من حيث ترتيب نوع وعدد الاحماض الامينية

[Ghada ella]

أستاذ من فضلك اذا تم طرح السؤال شكل ثنائي البيبيتد ( الأنين-سيستيين )
هل نكتب
Ala-cys
أو cys-ala

[اللوتس الاحمر]

https://up.djelfa.info/image81996.html (https://up.djelfa.info/)

المادة س هي بروتين
البنية ثالثية
التعليل وجود مناطق انعطاف /وجود بنيات ثانوية بنوعيها/هي عبارة عن سلسلة واحدة بنهايتين
الفائدة من هذا البناء ليكتسب البروتين وظيفته وبالتالي القيام بنشاطه المحدد
علاقة البرنامج المورثي بالبنية
يتم تشكيل البروتين انطلاقا التفاف لسلسلة الببتيدية المتشكلة من وحدات بنائية الا وهي الاحماض الامينة هذه الاخيرة المتموضعة بطريقة محددة و عدد و نوع ضمنها مما يسمح لها بالالتفاف في مناطق معينة و تشكيل روابط مختلفة في اماكنها الصحيحة
يتم تشكيل السلسلة الببتيدية انطلاقا ترجمة القواعد الازوتية /كل ثلاث تشفر لحمض اميني/المكونة ARNm من طرف الريبوزومات هذا الاخيرة /ARNm الذي هو عبارة عن نسخة من المعلومات الوراثية المحمولة على ADN

[nooor31]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى أستاذ ارجوك ما هو الفرق بين كلمتي تشرد و تاين وهل تشرد تخص المجموعة الكربوكسلية و تاين تخص الجموعة الامينية ؟؟؟؟؟

[nooor31]

https://up.djelfa.info/image81996.html (https://up.djelfa.info/)

1) المادة س هي بروتين. 2) المستوى البنائي بنية تالتية لانها تتكون من سلسلة واحدة تبدا ب Nh2 و تنتهي ب cooh و تتكون من مناطق انعطاف و من سلسلتين الفا و بيتا. 3) ضرورة هدا النمط هو معرفة البنية الفراغية للبروتبن و التخصص الوضيفي له 4) علاقة البرنامج الوراتي بتحقق البنية المقصودة هي علاقة وطيدة فالبرنامج الوراتي يشرف على اختلاف عدد و نوع و ترتيب الاحماض الامينية المشفرة من قبل ال ARnm و منه استقرار البنية الفراغية

[*افكار*]

https://up.djelfa.info/image81996.html (https://up.djelfa.info/)

الجواب:
1- أ_ التعرف على المادة س:
بروتين
ب_ المستوى البنائي:
ثالثي
التعليل: لوجود نهايتين فقط
ت_ ضرورة هذا النمط :
نمط وظيفي حيت يوجد انماط اخرى لكنها غير وظيفية
ث_ علاقة البرنامج الوراثي بالبروتين :
تتحكم المورتية قي تتابع النكليوتيدات وبالتالي في عدد ونوع وترتيب الاحماض الامينية
التى بدورها تتحكم في مواضع الروابط المتشكلة بين جذورالاحماض الامينية ىمساهمةفي ثبات البنية واستقرارها
واي خلل على مستوها يؤدي الى تغير البنية

[ابو حفص فاتح]

أستاذ من فضلك اذا تم طرح السؤال شكل ثنائي البيبيتد ( الأنين-سيستيين )
هل نكتب
Ala-cys
أو cys-ala

من اليسار الى اليمين بالفرنسية و العكس للعربية

Ala-cys

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى أستاذ ارجوك ما هو الفرق بين كلمتي تشرد و تاين وهل تشرد تخص المجموعة الكربوكسلية و تاين تخص الجموعة الامينية ؟؟؟؟؟

نفس المعنى لتشرد من شاردة بالعربية هي تتاين من الايون بالفرنسية
و تخص المجموعتين الامينية و الكربوكسيلية

[ابو حفص فاتح]

https://up.djelfa.info/image81996.html (https://up.djelfa.info/)

اقبال جيد

سنوافيكم بالتعقيبات مساء

[سمية 61]

بارك الله فيك أستاذ وكتب لك أضعافا مضاعفة من الحسنات كما أحسنت ألينا وأكثر

[عزيزة aziza]

هل يجب ذكر تأثير درجة الحرارة و ph في النص العلمي الخاص بالعلاقة بين الانزيم ووظيفته

[عزيزة aziza]

الجواب:
1- أ_ التعرف على المادة س:
بروتين
ب_ المستوى البنائي:
ثالثي
التعليل: لوجود نهايتين فقط ووجود بنيات حلزونية وو ريقية . زيادة في السمك و قلة الطول ووجود مناطق انعطاف
ت_ ضرورة هذا النمط :
يعتبر المستوى البنائي الثالث اخر مستوى لهذا البروتين وبالتالي يكسب هذا البروتين تخصص وظيفي
ث_ علاقة البرنامج الوراثي بالبروتين : تنتج بعد عملية التعبير الوراثي سلسلة ببتيدية مكونة من عدد وترتيب و نوع محدد من الاحماض الامنية حسب الرسالة الوراثية تكتسب هذه السلسلة بنية فراغية محددة بعد عدة انطوائات تساهم في استقرار هذه البنية عدة روابط بين احماض امنية وفق ترتيب معين وبالتالي فان اي تغير على مستةوى المورثة يادي الى تغير في ترتيب الاحماض وبالتالى تنشا روابط في غير مكانها الصحيح مما يؤدي الى فقدان البنية و بالتالي الوظيفة

[ابو حفص فاتح]

هل يجب ذكر تأثير درجة الحرارة و ph في النص العلمي الخاص بالعلاقة بين الانزيم ووظيفته

هي شروط لعمله توضف حسب معطيات التمرين

[ابو حفص فاتح]

الجواب:
1- أ_ التعرف على المادة س:
بروتين
ب_ المستوى البنائي:

ث_ علاقة البرنامج الوراثي بالبروتين : تنتج بعد عملية التعبير الوراثي سلسلة ببتيدية مكونة من عدد وترتيب و نوع محدد من الاحماض الامنية حسب الرسالة الوراثية تكتسب هذه السلسلة بنية فراغية محددة بعد عدة انطوائات تساهم في استقرار هذه البنية عدة روابط بين احماض امنية وفق ترتيب معين وبالتالي فان اي تغير على مستةوى المورثة يادي الى تغير في ترتيب الاحماض وبالتالى تنشا روابط في غير مكانها الصحيح مما يؤدي الى فقدان البنية و بالتالي الوظيفة

ليست كل سلسلة بروتين
التركيز على الروابط و انواعها و تفادى التكرار - احماض امينية مثلا -

[ابو حفص فاتح]

الجواب:
1- أ_ التعرف على المادة س:
بروتين

التعليل: لوجود نهايتين فقط

تتحكم المورتية قي تتابع النكليوتيدات وبالتالي في عدد ونوع وترتيب الاحماض الامينية
التى بدورها تتحكم في مواضع الروابط المتشكلة بين جذورالاحماض الامينية ىمساهمةفي ثبات البنية واستقرارها
واي خلل على مستوها يؤدي الى تغير البنية

قد تكون سلسلة بيبتيدية و ليست بروتين
هناك دلاءل اخرى للمستوى
المورثة اصلا تتابع نكلوتيدات ليست من يتحكم
نقص في التعبير الدقيق

[ابو حفص فاتح]

1) المادة س هي بروتين.

4) علاقة البرنامج الوراتي بتحقق البنية المقصودة هي علاقة وطيدة فالبرنامج الوراتي يشرف على اختلاف عدد و نوع و ترتيب الاحماض الامينية المشفرة من قبل ال arnm و منه استقرار البنية الفراغية

اين الروابط المتنوعة التى تضمن بنية دقيقة للبروتين

[ابو حفص فاتح]

الاجابة :
1/ تمثل المادة : بروتين وظيفي
2/ المستوى البنائي لهذه المادة هو : بنية رباعية الأبعاد
التعيل : ( أستاذ لا يمكنني التفريق بين الثالثية والرابعية في كثير من الاحيان ) ما الفرق ؟؟
وجود عدد معين من سلاسل الفا وبيطا ومناطق انعطاف
روابط هيدروجينية بين الوظائف الحرة
ث/ علاقة البرنامج الوراثي بتحقيق البنية :تكون جزيئة البروتين موافقة للمعلومة الوراثية المحمولة على الادن من حيث ترتيب نوع وعدد الاحماض الامينية



ما الدليل انه يتجاوز 100 حمض حتى نقول بروتين
عدد السلاسل اولا يظهر الرابعية بسلتين او اكثر و الثالثية بواحدة
الفا و بيطا ليست سلاسل بل بنيات ثانوية
لا تظهر الروابط الهدروجينية في الشكل
تنقصك معلومات دقيقة في الوحدة الثانية كنا اقترحناها في احد المواضيع فاحفظيها

[ابو حفص فاتح]

المادة س هي بروتين
البنية ثالثية
التعليل وجود مناطق انعطاف /وجود بنيات ثانوية بنوعيها/هي عبارة عن سلسلة واحدة بنهايتين
الفائدة من هذا البناء ليكتسب البروتين وظيفته وبالتالي القيام بنشاطه المحدد
علاقة البرنامج المورثي بالبنية
يتم تشكيل البروتين انطلاقا التفاف لسلسلة الببتيدية المتشكلة من وحدات بنائية الا وهي الاحماض الامينة هذه الاخيرة المتموضعة بطريقة محددة و عدد و نوع ضمنها مما يسمح لها بالالتفاف في مناطق معينة و تشكيل روابط مختلفة في اماكنها الصحيحة
يتم تشكيل السلسلة الببتيدية انطلاقا ترجمة القواعد الازوتية /كل ثلاث تشفر لحمض اميني/المكونة arnm من طرف الريبوزومات هذا الاخيرة /arnm الذي هو عبارة عن نسخة من المعلومات الوراثية المحمولة على adn

كل بروتين به سلسلة على الاقل و ليس كل سلسلة بروتين

تذكر بالاسم البنيات الثانوية

لا يذكر الالتفاف بل الروابط المتنوعة

[ابو حفص فاتح]

نشكر طلبتنا على كرمهم و نوجههم فنقول
التعليل من الوثيقة و يركز على السلاسل و البنيات و الروابط
الحفظ مطلوب لبعض المصطلخات و المفاهيم كالمذكورة في السؤال الاخير
راجعوا المعارف التالية
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11949774&postcount=7
https://up.djelfa.info/image81996.html (https://up.djelfa.info/)

1- أ- المادة (س):
سلسلة ببتيدية
ب- بنية ثالثيــــــــــــــــه لأن:
- سلسلة ببتيدية واحدة تبدأ بالمجموعة ( NH2) وتنتهي بالمجموعة ( COOH)
- تجمع في هذه السلسلةعدة بنى ثانوية (حلزون α)و (وريقة β)ووجود مناطق الإنعطاف
ت- ضرورة هذا النمط :
يكسب الببتيد تخصص وظيفي
ث-ت
حمل جزيئة الـ ADN المعلومات الوراثية تكون منظمة في صورة مورثات يؤدي التعبيرعنها إلى تركيب البروتين،
يتوقف التخصص الوظيفي للبروتين على البنية الفراغية و التي تحددها الروابط الكيميائية (ثنائية الكبريت، شاردية ، هيدروجينية، كارهة للماء) الناشئة بين أحماض أمينية محددة و متموضعة بطريقة دقيقة في السلسلة الببتيدية حسب الرسالةالوراثية المشفرة.

[ابو حفص فاتح]

https://up.djelfa.info/uploads/151060837392711.jpg (https://up.djelfa.info/)

[سمية 61]

ما الدليل انه يتجاوز 100 حمض حتى نقول بروتين
عدد السلاسل اولا يظهر الرابعية بسلتين او اكثر و الثالثية بواحدة
الفا و بيطا ليست سلاسل بل بنيات ثانوية
لا تظهر الروابط الهدروجينية في الشكل
تنقصك معلومات دقيقة في الوحدة الثانية كنا اقترحناها في احد المواضيع فاحفظيها

لما قلنا سلسلة بيبتيدية ذو بنية ثالثية ....ففكرت أن البنية الثالثية والرابعية تكسب الوظيفة فيتغير الاسم من سلسلة بييتيدية أو متعدد ببتيد الى بروتين
أتقصد أستاذ أن في البنية الرابعية تكون هناك سلسلتين منفصلتين وهل يمكن تمييز السلسلتين اذا كانتا مرتبطتين فيما يخص النية الرابعية ؟؟
نعم لقد اكتشفت الخطأ الفادح الذي ارتكبته ولم أشأ تغييره لقد اطلعت على الملخصات وكذا التمرين الذي وضعته (اكتشفت نقائصي في هذه الوحدة )
بارك الله في على التوجيه أستاذنا لقد عملت بنصائحك وقمت بحفظ ما يستلزم حفظه

[*افكار*]

بارك الله فيك استاذ على التعقيب على اجاباتنا
لي سؤال
اعاني من مشكل في البعد المنهجي احاول الاجابة على قدر السؤال ولا اطيل الكلام ودائما ما اقع في فخ
الاجابة الغير دقيقة بارغم من اني لحظة الاجابة افكر في الاجابة الصحية لكن اتردد في كتابتها
لرجوا منك ارشادي

[pérah tova]

سلام استاد من فضلك ممكن شرح كيفية حساب الوزن الجزيئي للببتيد

[سمية 61]

https://up.djelfa.info/uploads/151060837392711.jpg (https://up.djelfa.info/)

1/ التحليل المقارن :
تمثل الوثيقة 1 النسب المئوية لتشكل الجسور ثنائية الكبريت و تطور النشاط التحفيزي للريبوكلياز بدلالة مواد مضافة حيث نلاحظ:
العمود البياني 1 (بدون معالجة) تأخذ النسبة المئوية للجسور ثنائية الكبريت أقصى قيمة لها حوالي 100% ويكون النشاط التحفيزي لها مساويا لهذه القيمة بينما العمود البياني 2 (عند المعالجة باليوريا ومركبثو ايثانول) و3 (المعالجة بمركبتو ايثانول) النسبة المؤوية تكاد تكون منعدمة ويقابلها في ذلك شبه انعدام النشاط التحفيزي للريبونكلياز

2*التفسير :
*يعود النشاط التحفيزي للانزيم كبيرا للتكامل البنيوي بين مادة التفاعل(الركيزة) مع الانزيم (الموقع الفعال للانزيم) وبالتالي تشكل معقد انزيم مادة التفاعل (ارتباط الوظائف الكيميائية لجزء من مادة التفاعل مع الوظائف الكيميائية للسلاسل الجانبية للموقع الفعال)

* يعود انعدام النشاط التحفيزي للانزيم (في 2و3) لعدم وجود تكامل بنيوي للانزيم ( الموقع الفعال) ومادة التفاعل ومنه عدم تشكل معقد انزيم مادة التفاعل أي عدم ارتباط الوظائف الكيميائية لجزء من مادة التفاعل مع الوظائف الكيميائية للسلاسل الجانبية للموقع الفعال) نظرا لإعاقة الانطواء الطبيعي وتشكل جسور كبريتية في غير مواضعها (تخريب البنية يؤدي الى عدم التخصص الوظيفي)

3*النتيجة :
تكون نسبة تشكل الروابط الكبريتية معتبرة لكنها أقل من الاعمدة 1 و 2 ولكن النشاط التحفيزي للريبونكلياز يكون معدوم
التوضيح :
نزع جسر كبيريتي واحد لايؤثر في نسبة الجسور الكبريتية الا بنسبة قليلة جدا لكن تنشأ روابط لجسور كبريتية في غير موضعها ومنه يتغير شكل الموقع الفعال لا وجود لتكامل بنيوي لهذا الاخير مع مادة التفاعل وبالتالي عدم تشكل معقد انزيم مادة التفاعل فيكون النشاط التحفيزي منعدما( تخريب البنية يؤدي الى عدم التخصص الوظيفي)

4* علاقة بنية انزيم الريبونكلياز بنشاطه التحفيزي هو : (طردية) حيث يكون النشاط التحفيزي كبيرا عندما تكون بنية الريبونكلياز (شكل الموقع الفعال) مكملا لمادة التفاعل لتشكيل روابط انتقالية ومنه تشكل معقد انزيم مادة التفاعل

[سمية 61]

سلام استاد من فضلك ممكن شرح كيفية حساب الوزن الجزيئي للببتيد

ارجعي للصفحة السابقة ستجدينها ان شاء الله مع مثال

[عزيزة aziza]

ماهي الكلمات المفتاحية التي يجب ذكرها في نص العلمي العلاقة بين بنية وو ظيففة الانزيم و هل يختلف النص العلمي من تمرين الى اخر ؟

[عزيزة aziza]

استاذ لماذا قلت سلسلسة ببتيدية ولم تقل بروتين بالرغم انها تملك بنية فراغية اذا تملك وظيفة

[ابو حفص فاتح]

استاذ لماذا قلت سلسلسة ببتيدية ولم تقل بروتين بالرغم انها تملك بنية فراغية اذا تملك وظيفة

البروتين يطلق على سلسلة ب100 حمض امينى فقط تكون اقل من ذلك و لا توجد معطيات تدل على العدد

[ابو حفص فاتح]

بارك الله فيك استاذ على التعقيب على اجاباتنا
لي سؤال
اعاني من مشكل في البعد المنهجي احاول الاجابة على قدر السؤال ولا اطيل الكلام ودائما ما اقع في فخ
الاجابة الغير دقيقة بارغم من اني لحظة الاجابة افكر في الاجابة الصحية لكن اتردد في كتابتها
لرجوا منك ارشادي

اعود طلبتى على اتهام الاجابة حتى يراجعها مرة و مرة و يكيفها حسب المعطيات
جرب استحضار المعلومات الخاصة التى ترد اليك في البداية دون تردد ثم اختار منها ما يتناسب مع المطلوب و اصبر قليلا لتتعود و تقف على اخطائك

[lokman bedeliou]

ط§ظ„ط³ظ„ط§ظ… ط¹ظ„ظٹظƒظ…
ط§ظˆ ط³ظ…ط*طھظ… ط§ط±ظٹط¯ ط§ط¬ط§ط¨ط© ط¹ظ† ظ‡ط°ط§ ط§ظ„ط³ط¤ط§ظ„
ظ„ظ…ط§ط°ط§ ط§ظ„ط§ظ†ط²ظٹظ…ط§طھ ط§ظ„ظ…ظˆط¬ظˆط¯ط© ظپظٹ ط§ظ„ط´ط¨ظƒط© ط§ظ„ظ‡ظٹظˆظ„ظٹط© ظ„ظٹط³طھ ظ‡ظٹ ظ†ظپط³ظ‡ط§ ط§ظ„ظ…ظˆط¬ظˆط¯ط© ظپظٹ ط¬ظ‡ط§ط² ط؛ظˆظ„ط¬ظٹ
ط§ط±ط¬ظˆ ط§ظ„ط§ط¬ط§ط¨ط© ط¹ظ† ظ‡ط°ط§ ط§ظ„ط³ط¤ط§ظ„ ظپظٹ ط§ظ‚ط±ط¨ ظˆظ‚طھ

[ابو حفص فاتح]

ماهي الكلمات المفتاحية التي يجب ذكرها في نص العلمي العلاقة بين بنية وو ظيففة الانزيم و هل يختلف النص العلمي من تمرين الى اخر ؟


تختلف حسب السؤال مقيد بالمعطيات و الوثيقة او مفتوح

https://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11949774&postcount=7

[ابو حفص فاتح]

لما قلنا سلسلة بيبتيدية ذو بنية ثالثية ....ففكرت أن البنية الثالثية والرابعية تكسب الوظيفة فيتغير الاسم من سلسلة بييتيدية أو متعدد ببتيد الى بروتين
أتقصد أستاذ أن في البنية الرابعية تكون هناك سلسلتين منفصلتين وهل يمكن تمييز السلسلتين اذا كانتا مرتبطتين فيما يخص النية الرابعية ؟؟
نعم لقد اكتشفت الخطأ الفادح الذي ارتكبته ولم أشأ تغييره لقد اطلعت على الملخصات وكذا التمرين الذي وضعته (اكتشفت نقائصي في هذه الوحدة )
بارك الله في على التوجيه أستاذنا لقد عملت بنصائحك وقمت بحفظ ما يستلزم حفظه



جميل

في تحديد البنية اعتمدى اولا على عدد السلاسل فان كانت سلسلتيبن فاكثر فهي رابعية مباشرة
الثالثية بسلسلة فقط
قد يعرف عدد السلاسل من خلال ذكرها في النص العلمي او يظهر النهايات الامينية التى تبدا بها و الكربوكسيلية التى تنتهي بها و بالالوان ببرنامج راسطوب

[ابو حفص فاتح]

سلام استاد من فضلك ممكن شرح كيفية حساب الوزن الجزيئي للببتيد

http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=3997206756&postcount=742

[Miséricorde]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته يا أستاذ

أستاذ أريد السؤال

ماهي الأحماض الآمينية الآريفيتية ؟؟
ماهي الأحماض الآمينية التي جذورها كارهة للماء ؟؟

أستاذ هل الرابطة الهيدروجينية تنشأ بين مجاميع CO و NH ... هل نقصد بها Cooh و Nh2 ؟؟؟ لكن عندما سألت الأستاذ قال لي تنشأ بين ذرة O و H وليس
بين Cooh و Nh2 ؟؟؟؟


ما معنى هذه العبارة " تحميها من التغيرات الحمضية و القاعدية المفاجئة "

أستاذ هل الببتيد (أقل من 100 حمض آميني ) ليس له وظيفة أم له وظيفة؟؟

هل الببتيد الذي يتكون من أقل من 100 حمض آميني له بنية أولية ؟؟

هل الذوبان والتخثر مقررين في المنهاج ؟؟

هل البروتين له درجة phi ؟؟؟

[~QUeen Of Darkness ~]

السلام عليكم
ممكن ملخص او المعلومات المهمة و الأساسية التي نحتاجها في وحدة الأنزيمات

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم
ممكن ملخص او المعلومات المهمة و الأساسية التي نحتاجها في وحدة الأنزيمات

http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=12276557&postcount=9

https://up.djelfa.info/download81965.html

[Miséricorde]

يا أستاذ لم تجبني

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته يا أستاذ

أستاذ أريد السؤال

ماهي الأحماض الآمينية الآريفيتية ؟؟


غير مقررة
ماهي الأحماض الآمينية التي جذورها كارهة للماء ؟؟
من هي الأحماض الأمينية التي تملك جذور قادرة على تشكيل روابط في البنية الثالثية ؟
الروابط الكبريتية:
Cys فقط
الشاردية:
أحد الأحماض الحامضية : Asp أو Glu مع أحد الحماض القاعدية Arg ، Lys ، His .
الهيدروجينية: إحتمالات كثيرة تشمل كل الجذور التي تحتوي على ذروات كهروسلبية (O أو N) مع الجذور المحتوية على ذرو كهروإيجابية (H مرتبط مع O أو مع N أي N-H أو O-H )
الكارهة للماء: احتمالات كثيرة تشمل جذرين كارهين للماء متشابهين أو غير متشابهين. مثل Phe مع Phe آخر أو Leu مع Leu أو Leu مع Val ....)
أستاذ هل الرابطة الهيدروجينية تنشأ بين مجاميع CO و NH ... هل نقصد بها Cooh و Nh2 ؟؟؟ لكن عندما سألت الأستاذ قال لي تنشأ بين ذرة O و H وليس
بين Cooh و Nh2 ؟؟؟؟

لا يشترط ان تكون من المجموعات الوظيفية الكربوكسيلية و الامينية

ما معنى هذه العبارة " تحميها من التغيرات الحمضية و القاعدية المفاجئة "

اعطنا العبارة كاملة

أستاذ هل الببتيد (أقل من 100 حمض آميني ) ليس له وظيفة أم له وظيفة؟؟

بل تكون له وظيفة كالانسولين و الغلوكاغون الخ

هل الببتيد الذي يتكون من أقل من 100 حمض آميني له بنية أولية ؟؟

يبدا ببنية اولية و يلتف و يتعقد لبقية المستويات

هل الذوبان والتخثر مقررين في المنهاج ؟؟

غير مقرر
هل البروتين له درجة phi ؟؟؟


نعم كالاحماض الامينية

[الحآذق]

السلام عليكم
أستاذي نحن حاليا في وحدة دور البروتينات في الدفاع عن الذات
رجاء ماهي المعلومات التي علي استذكارها من المتوسط او بصفة عامة المعلومات الضرورية لفهم هذه الوحدة جيدا
وبارك الله فيك

[طيف الملاك¤اماني¤]

السلام عليكم استاذ
نحن الان في المعقد المناعي درسنا وثيقة تاع الفار لي حقناه
وزدنا حطينا ورق الترشيح هاذاك الرمل علاه في الفار 3 مات ولخر 2 لم يمت مع انهم عندهم نفس مقاييس التجربة

[*افكار*]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذ
في النصوص العلمية للمناعة النوعية الخلطية هل نكتفي بذكر المعلومات متسلسلة على شكل نقاط الى غاية ارتباك المستضد بالجسم المضاد هل ذكر الحالة (ارتصاص او ترسيب ) ضروري وهل نذكر تدخل البالعات ،،

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذ
في النصوص العلمية للمناعة النوعية الخلطية هل نكتفي بذكر المعلومات متسلسلة على شكل نقاط الى غاية ارتباك المستضد بالجسم المضاد هل ذكر الحالة (ارتصاص او ترسيب ) ضروري وهل نذكر تدخل البالعات ،،

ان طلب الية القضاء فحتى البلعمة و ان طلب الية ابطال المستضد فحتى المعقد المناعي
تذكر الحالة العامة ان لم يحدد طبيعة المستضد منحل او غير منحل و تخصص ان ذكر نوعه

[ابو حفص فاتح]

https://up.djelfa.info/uploads/151060837392711.jpg (https://up.djelfa.info/)

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم استاذ
نحن الان في المعقد المناعي درسنا وثيقة تاع الفار لي حقناه
وزدنا حطينا ورق الترشيح هاذاك الرمل علاه في الفار 3 مات ولخر 2 لم يمت مع انهم عندهم نفس مقاييس التجربة

بل مختلفة

الثانية وجود مسحوق عاطل تثبت عليه اناتوكسين تكززى ارتبط مع الاجسام المضادة في المصل و شكل معقد مناعي لا يمر في الرشاحة فلا يحصن الحيوان
ولا وجود لاناتوكسين على المسحوق العاطل في 3

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم
أستاذي نحن حاليا في وحدة دور البروتينات في الدفاع عن الذات
رجاء ماهي المعلومات التي علي استذكارها من المتوسط او بصفة عامة المعلومات الضرورية لفهم هذه الوحدة جيدا
وبارك الله فيك



الخطوط الدفاعية الثلاثة و انواع المناعة النوعية و عناصرها
الذات و اللاذات و رفض الطعم

[ابو حفص فاتح]

1/ التحليل المقارن :
تمثل الوثيقة 1 النسب المئوية لتشكل الجسور ثنائية الكبريت و تطور النشاط التحفيزي للريبوكلياز بدلالة مواد مضافة حيث نلاحظ:
العمود البياني 1 (بدون معالجة) تأخذ النسبة المئوية للجسور ثنائية الكبريت أقصى قيمة لها حوالي 100% ويكون النشاط التحفيزي لها مساويا لهذه القيمة بينما العمود البياني 2 (عند المعالجة باليوريا ومركبثو ايثانول) و3 (المعالجة بمركبتو ايثانول) النسبة المؤوية تكاد تكون منعدمة ويقابلها في ذلك شبه انعدام النشاط التحفيزي للريبونكلياز


جميلة الاجابة



2*التفسير :
*يعود النشاط التحفيزي للانزيم كبيرا للتكامل البنيوي بين مادة التفاعل(الركيزة) مع الانزيم (الموقع الفعال للانزيم) وبالتالي تشكل معقد انزيم مادة التفاعل (ارتباط الوظائف الكيميائية لجزء من مادة التفاعل مع الوظائف الكيميائية للسلاسل الجانبية للموقع الفعال)

* يعود انعدام النشاط التحفيزي للانزيم (في 2و3) لعدم وجود تكامل بنيوي للانزيم ( الموقع الفعال) ومادة التفاعل ومنه عدم تشكل معقد انزيم مادة التفاعل أي عدم ارتباط الوظائف الكيميائية لجزء من مادة التفاعل مع الوظائف الكيميائية للسلاسل الجانبية للموقع الفعال) نظرا لإعاقة الانطواء الطبيعي وتشكل جسور كبريتية في غير مواضعها (تخريب البنية يؤدي الى عدم التخصص الوظيفي)

المعلومات المطلوبة من الوحدة الثانية فقط و ليس الثالثة


3*النتيجة :
تكون نسبة تشكل الروابط الكبريتية معتبرة لكنها أقل من الاعمدة 1 و 2 ولكن النشاط التحفيزي للريبونكلياز يكون معدوم

النتيجة تعميم لعلاقة بنية الانزيم كبروتين بوظيفته
التوضيح :
نزع جسر كبيريتي واحد لايؤثر في نسبة الجسور الكبريتية الا بنسبة قليلة جدا لكن تنشأ روابط لجسور كبريتية في غير موضعها ومنه يتغير شكل الموقع الفعال لا وجود لتكامل بنيوي لهذا الاخير مع مادة التفاعل وبالتالي عدم تشكل معقد انزيم مادة التفاعل فيكون النشاط التحفيزي منعدما( تخريب البنية يؤدي الى عدم التخصص الوظيفي)

تناقض اليست الروابط مسؤولة عن بنية الانزيم كبروتين و الكبريتية اهمها

4* علاقة بنية انزيم الريبونكلياز بنشاطه التحفيزي هو : (طردية) حيث يكون النشاط التحفيزي كبيرا عندما تكون بنية الريبونكلياز (شكل الموقع الفعال) مكملا لمادة التفاعل لتشكيل روابط انتقالية ومنه تشكل معقد انزيم مادة التفاعل



لا يقصد هنا العلاقة الطردية او العكسية بل خصائص تظهرينها تربط بين بنية البروتين و ووظيفته كنشاط تحفيزي يقوم به

[طيف الملاك¤اماني¤]

استاذ ماهو مقر حدوث النشاطت الانزيمية وماهو مستوى بناء هذه الانزيمات على مستوى الخلية

[اثر الفراشة]

استاذ ماهي الية عمل Glucobay و عند ارتباطه بالموقع الفعال كيف بنفصل وهل يتفكك استاذ ممكن شرح مفصل له

[rania17]

استاذ ارجوك لم افهم جيدا الزمر الدموية ممكن ملخص او شرح من عندك لكي افهم واجرك عند الله لايضيع وشكرا

[ابو حفص فاتح]

استاذ ماهو مقر حدوث النشاطت الانزيمية وماهو مستوى بناء هذه الانزيمات على مستوى الخلية

يختلف فنجده في الهيولة و النواة و في اعضاء كالمعدة ووووو

[*طيف الامل*]

السلام عليكم استاذ
استاذ ارجو منك ان تشرح لي معنى الانزيم شرحا مفصلا وكيف يعمل وما دوره وما اهميته
وكيف تعمل مادة التفاعل ومادورهها
وعند تشكيل معقد كيف يعمل هذا المعقد es
هناك ايضا الكثير من الاسالة تدخلني في متهات ولا افهم الوحدة جيدا
ماااااااااااااااااااااااا الحل

[ابو حفص فاتح]

استاذ ارجوك لم افهم جيدا الزمر الدموية ممكن ملخص او شرح من عندك لكي افهم واجرك عند الله لايضيع وشكرا

راجعى الصفحتان اسفله

[mohamed.2000]

استاذ وجدت هذه الجملة في احد تمارين الانزيمات ولم افهمها

تفاعله العكوس يدل على انه بكمياته القليلة يؤثر تاثيرا كبيرا



ارجو الاجابة استاذ

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم استاذ
استاذ ارجو منك ان تشرح لي معنى الانزيم شرحا مفصلا وكيف يعمل وما دوره وما اهميته
وكيف تعمل مادة التفاعل ومادورهها
وعند تشكيل معقد كيف يعمل هذا المعقد es
هناك ايضا الكثير من الاسالة تدخلني في متهات ولا افهم الوحدة جيدا
ماااااااااااااااااااااااا الحل

العلم ياخذ بالتدرج
فابدئي ما يهمك هذه السنة اولا و لا تفكري فيما يشوش عليك

https://www.mediafire.com/file/6wpn201ciks1yp6/%u0627%u0644%u062D%u0635%u064A%u0644%u0629%20%u062 7%u0644%u0645%u0639%u0631%u0641%u064A%u0629%20%u06 44%u0644%u0648%u062D%u062F%u06293%20%u0627%u0644%u 0646%u0634%u0627%u0637%20%u0627%u0644%u0627%u0646% u0632%u064A%u0645%u064A%20%u0644%u0644%u0628%u0631 %u0648%u062A%u064A%u0646%u0627%u062A%202017.pdf

[قبس من نور]

السلام عليكم استاذ ان شاء الله الاحوال بخير
لدي سؤال طالما اخذ من وقتي الكثير
في النشاط الانزيمي قلنا ان الانزيم يؤثر اكتر من تركيز مادة التفاعل اخذنا بعين الاعتبار ظاهرة التشبع
لكن ايضا ان وضعنا الانزيم الانزيم بتراكيز متزايدة و ثبتنا كمية المادة ايضا يثبت النشاط الانزيمي لان مادة التفاعل قد نفذت
اود توضيح اكثر تخلطت عليا الامور و السلام عليكم جزاك الله كل خير

[Ghada ella]

أستاذ من فضلك ماهي المنهجية المثالية لمراجعة العلوم ساعدني انا في حيرة
لا أعلم ان كنت في الطريق الصحيح أم الخطأ دلني من فضلك

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم استاذ ان شاء الله الاحوال بخير
لدي سؤال طالما اخذ من وقتي الكثير
في النشاط الانزيمي قلنا ان الانزيم يؤثر اكتر من تركيز مادة التفاعل اخذنا بعين الاعتبار ظاهرة التشبع
لكن ايضا ان وضعنا الانزيم الانزيم بتراكيز متزايدة و ثبتنا كمية المادة ايضا يثبت النشاط الانزيمي لان مادة التفاعل قد نفذت
اود توضيح اكثر تخلطت عليا الامور و السلام عليكم جزاك الله كل خير

يتغير العامل المحدد بتغيرات المؤثرات

فالانزيم اذا كانت كميته ثابته يتزايد نشاطه بزيادة المعقدات الانزيمية حتى التشبع
وان ثبتتنا مادة التفاعل تصبح هي المتحكمة لان النشاط الانزيمي هنا لا يبلغ ذروته لانه يثبت و لا تتشكل كل المعقدات الانزيمية بل تبقى انزيمات لا تعمل

[ابو حفص فاتح]

استاذ وجدت هذه الجملة في احد تمارين الانزيمات ولم افهمها

تفاعله العكوس يدل على انه بكمياته القليلة يؤثر تاثيرا كبيرا



ارجو الاجابة استاذ

التفاعل العكوس غير مقرر و اعطنا الوثيقة ليتضح التصور

[اثر الفراشة]

استاذ ماهي الية عمل glucobay و عند ارتباطه بالموقع الفعال كيف بنفصل وهل يتفكك استاذ ممكن شرح مفصل له

استاذ احتاج الاجابة من فضلك #كمبيوتر

[rania17]

راجعى الصفحتان اسفله

شكرا بارك الله فيك

[ابو حفص فاتح]

استاذ احتاج الاجابة من فضلك #كمبيوتر

تحت البحث اعرف انه ينافس النشاء على الموقع الفعال و يمنع تفكيكه بذلك

[*افكار*]

استاذ
لم افهم نقطة
كيف لا تتفكك الروابط الببتدية بين الاحماض الامينية بعد الترجمة مباشرة ونحن نعلم ان الهيولى تحتوي على انزيمات حالة
ولماذا لا تتحلزن بعد نهاية الترجمة ونحن نعلم انها غير مستقرة وقابلة لتشكلير رابطة هيدروجينية بين الh للوظيفة الامينية للحمض الاميني الثاني وo للوظيفة الكربوكسيلية للحمض الاميني الاول
ام ان هذه النقطة غير مقررة
وهل لانزيم الانسولين بنية ثالثية ام رابعية لاني وجدت تناقضا بين استاذين
وهل من الممكن ان يرد في البكالوريا

[طيف الملاك¤اماني¤]

استاذ لما يقال ماهمية العناصر المرقة في نشاط الانزيم نقولو انه يحدد نوعية الانويم وهذا من خلال ازدواجيته انه يؤثر على مادة تفاعل واحدة وعلى نوع تفاعل واحد

[طيف الملاك¤اماني¤]

اريد ملخص حول العلاقة بين بنية الانزيم ونشاطه الوظيفي

[pérah tova]

سلام استااذ
هل نحن مطالبون فقط بمميزات برنامج راستوب وغير معنيين بكيفية استعماله عللى الحاسوب اليس كذالك

[ملاك]

hgschg hgh;g trù https://b.top4top.net/p_689vyt6m1.png (https://up.top4top.net/)
استاذ ممك حل التمرين
السؤال الول فقط نوع التفاعل

[هاجر سوسو]

أستاذ من فضلك كيف نميز الجذور مثل الكارهة للماء . الهيدروجينية...
لدي مشكل في إظهار الصيغة الكيميائية لجزء معين
أرجو الإجابة

[ابو حفص فاتح]

سلام استااذ
هل نحن مطالبون فقط بمميزات برنامج راستوب وغير معنيين بكيفية استعماله عللى الحاسوب اليس كذالك

نعم كما ذكرتى مزاياه و استعمالاته فقط

[ابو حفص فاتح]

اريد ملخص حول العلاقة بين بنية الانزيم ونشاطه الوظيفي

https://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=12276557&postcount=9

[ابو حفص فاتح]

أستاذ من فضلك كيف نميز الجذور مثل الكارهة للماء . الهيدروجينية...
لدي مشكل في إظهار الصيغة الكيميائية لجزء معين
أرجو الإجابة

من هي الأحماض الأمينية التي تملك جذور قادرة على تشكيل روابط في البنية الثالثية ؟
الروابط الكبريتية:
Cys فقط
الشاردية:
أحد الأحماض الحامضية : Asp أو Glu مع أحد الحماض القاعدية Arg ، Lys ، His .
الهيدروجينية: إحتمالات كثيرة تشمل كل الجذور التي تحتوي على ذروات كهروسلبية (O أو N) مع الجذور المحتوية على ذرو كهروإيجابية (H مرتبط مع O أو مع N أي N-H أو O-H )
الكارهة للماء: احتمالات كثيرة تشمل جذرين كارهين للماء متشابهين أو غير متشابهين. مثل Phe مع Phe آخر أو Leu مع Leu أو Leu مع Val ....)

https://up.djelfa.info/uploads/151119295589781.jpg (https://up.djelfa.info/)
https://up.djelfa.info/uploads/151119284436881.jpg (https://up.djelfa.info/)

[اثر الفراشة]

تحت البحث اعرف انه ينافس النشاء على الموقع الفعال و يمنع تفكيكه بذلك

استاذ احتاج اجابة مفصلة لكي افهم

[قبس من نور]

شكرا استاذ بارك الله فيك

[ابو حفص فاتح]

استاذ احتاج اجابة مفصلة لكي افهم

لا يهمك سوى انه يشغل موقع النشاء في انزيم الاميلاز و يمنع تثبيته فلا يتم تفكيكه و لا يرتفع السكر بذلك

https://www.annabac.com/annales-bac/l-acarbose-un-medicament-antidiabetique

[قبس من نور]

استاذ عندي سؤال عاجل وجدت تمرين اعطانا منحنى السرعة بدلالة تركيز مادة التفاعل و بالطبع رح يثبت
و قالك ماهي المعلومة المستخلصة
وجدت في التصحيح ان المعلومة هي ثبات المنحنى يدل على عدم استقرار المعقد انزيم مادة التفاعل الذي ينفصل مجرد نهاية التفاعل ولم افهمها للاسف

[قبس من نور]

https://d.top4top.net/p_689dn9uf1.png

[ابو حفص فاتح]

استاذ عندي سؤال عاجل وجدت تمرين اعطانا منحنى السرعة بدلالة تركيز مادة التفاعل و بالطبع رح يثبت
و قالك ماهي المعلومة المستخلصة
وجدت في التصحيح ان المعلومة هي ثبات المنحنى يدل على عدم استقرار المعقد انزيم مادة التفاعل الذي ينفصل مجرد نهاية التفاعل ولم افهمها للاسف

https://d.top4top.net/p_689dn9uf1.png

منهجية التصحيح خاطئة هنا لانه تفسير
الاستنتاج يدور حول الهدف من التجربة و هو تاثير تركيز مادة التفاعل على السرعة حتى التشبع

[*آية*]

استاذ من فضلك اجبني في صفحة 2 ثانوي

[Huhu boss]

رجاءا أستاذ


لدي مشكلة في منهجية الاجابة

ماذا أفعل؟

[اميرة الطموحة]

استاذ هل يمكن ان تمدني بالنصوص العلمية الخاصة بالوحدة 2 و 3 وشكرا جزيلا لك

[nooor31]

استاد ارجوك هل هناك تغييرات او اضافات في برنامج العلوم باك شعبة علوم

[Ghada ella]

أستاذ هل برنامج راستوب هو نفسه راسمول ؟؟

[ابو حفص فاتح]

أستاذ هل برنامج راستوب هو نفسه راسمول ؟؟

يشبهه في كثير من الخصائص و هناك اختلافات

[ابو حفص فاتح]

استاد ارجوك هل هناك تغييرات او اضافات في برنامج العلوم باك شعبة علوم

لا تغييرات يرحمك الله

[ابو حفص فاتح]

استاذ هل يمكن ان تمدني بالنصوص العلمية الخاصة بالوحدة 2 و 3 وشكرا جزيلا لك

سنوافيك بها مساء ان شاء الله

[Ghada ella]

يشبهه في كثير من الخصائص و هناك اختلافات
شكرا أستاذ لدي اسئلة أخرى من فضلك
لماذا لا يمكن للمتيونين تشكيل جسر كبريتي ؟
هل تستطيع تحت وحدات أن ترتبط بروابط قوية ؟

[ابو حفص فاتح]

شكرا أستاذ لدي اسئلة أخرى من فضلك
لماذا لا يمكن للمتيونين تشكيل جسر كبريتي ؟
هل تستطيع تحت وحدات أن ترتبط بروابط قوية ؟

الكبريت فيه غير طرفي ليس في اخره فلا يستطيع فقد ch3

http://www.arabsciencepedia.org/w/images/5/51/Methionine.gif

يمكن في حالات شاذة و قليلة كالجسم المضاد مثلا

http://fscomps.fotosearch.com/compc/CSP/CSP992/k14738837.jpg

[اميرة الطموحة]

سنوافيك بها مساء ان شاء الله

شكرا استاذ انا في الانتظار .

[~QUeen Of Darkness ~]

احتاج حلول انشطة الكتاب بالتفصيل

[الحآذق]

السلام عليكم
استاذي صادفني هذا السؤال رجاء ساعدني في الاجابة : كيف تفسر اتجاه عملية الاستنساخ والترجمة ؟

[Mona Roza]

جزاك الله خيرا

[~QUeen Of Darkness ~]

استاذ هل نحن مطالبون بحفظ كيفية ارتباط النكليوتيدات مع بعضها البعض؟تلك الرسومات ووو
+ نضج الARNm بعد انتهاء الاستنساخ هل هو مقرر ام محذوف
وشكرا

[Ghada ella]

أستاذ من فضلك في بنية ثالثية قلنا زيادة التفاف سلسلة بيبتيدية وقد تتكبب في بعض المناطق
ما معنى تتكبب

[ابو حفص فاتح]

استاذ هل نحن مطالبون بحفظ كيفية ارتباط النكليوتيدات مع بعضها البعض؟تلك الرسومات ووو
+ نضج الarnm بعد انتهاء الاستنساخ هل هو مقرر ام محذوف
وشكرا

نعم مطلوبة لكن بشكل سطحى مكونات النكلوتيدة و طريقة ارتباطها

النضج غير مقرر

[ابو حفص فاتح]

أستاذ من فضلك في بنية ثالثية قلنا زيادة التفاف سلسلة بيبتيدية وقد تتكبب في بعض المناطق
ما معنى تتكبب

لم افهمها و لم اسمع بها

[طالبة لها هدف]

استاذ هل من مساعدة في كيفية معرفة الحمض الاميني
عند دراسة ph
هل من تمرين يخصها لانني لم اجد طريقة لفهمها للان

[ابو حفص فاتح]

احتاج حلول انشطة الكتاب بالتفصيل

https://drive.google.com/file/d/0Bx5LOwT1GUUqUi1uYm9BR3pRT0k/view?usp=sharing

[طالبة لها هدف]

استاذ هل من مساعدة في كيفية معرفة الحمض الاميني
عند دراسة ph
هل من تمرين يخصها لانني لم اجد طريقة لفهمها للان
استاذ رجاءا
بحاجة لهم

[طيف الملاك¤اماني¤]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=2111880
استاذ من فضلك تفل الى موضوعي واعطي رايك حول هذا الموضوع لاننا في حالة تشويش حول العلوم

[pérah tova]

https://drive.google.com/file/d/0bx5lowt1guuqui1uym9br3prt0k/view?usp=sharing
استاذ هذا دليل الاستاذ ل 1 ثانوي
ممكن لل3 ثانوي

[~QUeen Of Darkness ~]

نعم صحيح انه للاولى ثانوي ..وجدت دليل الاستاذ 3 ثانوي لكن مفيهش حلول الأنشطة :/

[Miséricorde]

أستاذ
مامعنى أن الانزيم نوعي تجاه نوع التفاعل ؟؟؟؟؟
أعطني مثال أرجوك ؟؟

[Miséricorde]

ولماذا يتدخل الأكسجين في تفاعل أكسدة الغلوكوز من طرف Glucose oxydase ؟؟؟؟

[ام قصي]

السلام عليكم
استاذ بوحفص ابني عندو استفسار وياريت اتجاوبني
في النص العلمي هل يكون على شكل رؤوس اقلام ام تعريفات كاملة للان استاذة القسم تقول لازم تعريفات واستاذة الدروس الخصوصية تقول العكس
فثقتي فيك كبيرة الله ايبارك داءما التلاميذ يشمرو فيك وشكرا جزيلا

[ام قصي]

السلام عليكم استاذ بوحفص
ابني محتار
ونرجو منكم تنويره خاصة من استاذ مثلك
في النص العلمي هل يكون على شكل رؤوس اقلام او تعريفات كاملة
استاذة القسم تقول عكس استاذة الدروس الخصوصية
وبارك الله فيكم وفي امثالك

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم استاذ بوحفص
ابني محتار
ونرجو منكم تنويره خاصة من استاذ مثلك
في النص العلمي هل يكون على شكل رؤوس اقلام او تعريفات كاملة
استاذة القسم تقول عكس استاذة الدروس الخصوصية
وبارك الله فيكم وفي امثالك

في البكالوريا قبلعلى رؤوس اقلام المهم يكون تسلسل منطقي للمعلومات بتعبير علمي يخضع للمصطلحات

[عزيزة aziza]

استاذ في باك2013 دايرين بلي النمط الظاهري ab نمطه الوراثي هل هذا صحيح استاذ ارجوا ان تشرح لي التمرين

[عزيزة aziza]

نمطه الوراثي b

[عزيزة aziza]

اقصد النمط الظاهري b نمطه الوراثيab

[osayaro2]

السلام عليكم استاذ اريد فقط ان اعرف اذا كان هناك تغيرات في منهاجية الاجبة اذا كانت توجد ارجو افادتنا بها

[nooor31]

استاد هل تعمل المضخة في كمون العمل اي زوال الاستقطاب و الفرط او تعمل فقط في كمون الراحة ؟؟

[اميرة الطموحة]

من فضلك استاذ النصوص العلمية التي نحتاجها في الوحدة 2 و 3 ارجوك

[ام قصي]

في البكالوريا تقبل الاجابة على رؤوس اقلام المهم يكون تسلسل منطقي للمعلومات بتعبير علمي يخضع للمصطلحات
استاذ ربي ايجازيك على الرد لكن مفهمتش كلمة فبلعلى
شكرا

في البكالوريا تقبل الاجابة على رؤوس اقلام المهم يكون تسلسل منطقي للمعلومات بتعبير علمي يخضع للمصطلحات

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم استاذ اريد فقط ان اعرف اذا كان هناك تغيرات في منهاجية الاجبة اذا كانت توجد ارجو افادتنا بها

ننتظر افادات المفتش و المراسلات الوزارية

[ابو حفص فاتح]

اقصد النمط الظاهري b نمطه الوراثيab

نمطه الوراثي b

استاذ في باك2013 دايرين بلي النمط الظاهري ab نمطه الوراثي هل هذا صحيح استاذ ارجوا ان تشرح لي التمرين

لم افهم

اجمعي المعلومات

[ابو حفص فاتح]

استاد هل تعمل المضخة في كمون العمل اي زوال الاستقطاب و الفرط او تعمل فقط في كمون الراحة ؟؟

تعمل مادام هناك تراكيز متفاوتة من الاقل الى الاكثر تركيز لكن سرعة التيارات الداخلة و الخارجة تجعلها لا تظهر

[ملاك]

اللاذات مستهدفة من طرف الجهاز(النظام) المناعي: ï‚· تتمثل اللاذات في مجموع العناصر الغريبة عن العضوية (التي لم تشفر بالتعبير المورثي للعضوية) والقادرة على  إثارة استجابة مناعية والتفاعل نوعيا مع ناتج الاستجابة قصد القضاء عليه.


استاذ ما المقصود بعبارة التفاعل النوعي مع ناتج الاستجابة

https://b.top4top.net/p_696cmm4m1.png (https://up.top4top.net/)
استاذ اريدا ايضا المعلومات التي يمكن استخراجها من تحليل الوثيقة وجدت في الحلول ان اختلاف قط البقع يدل الى وجود صنفان من المحددات للذات لكن في بداية التمرين يوجد خلايا بيتا فاي الصنفين يقصد

[ابو حفص فاتح]

من فضلك استاذ النصوص العلمية التي نحتاجها في الوحدة 2 و 3 ارجوك

من هنا تاخذ
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11949774&postcount=7
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=12276557&postcount=9

[ابو حفص فاتح]

اللاذات مستهدفة من طرف الجهاز(النظام) المناعي: ï‚· تتمثل اللاذات في مجموع العناصر الغريبة عن العضوية (التي لم تشفر بالتعبير المورثي للعضوية) والقادرة على  إثارة استجابة مناعية والتفاعل نوعيا مع ناتج الاستجابة قصد القضاء عليه.


استاذ ما المقصود بعبارة التفاعل النوعي مع ناتج الاستجابة

يعنى العضوية تنتج عناصر دفاعية نوعية اتجاه المستضدات الغريبة التى تسببت في انتاجها كالاجسام المضادة

[عزيزة aziza]

استاذ ارجوا ان ترى التصحيح النموذجي باك2013 اظن ان هناك خطا في تمرين الزمر في النمط الظاهري و الوراثي وارجوا ان تشرح لي التوضيح في التمرين

[ابو حفص فاتح]

استاذ ارجوا ان ترى التصحيح النموذجي باك2013 اظن ان هناك خطا في تمرين الزمر في النمط الظاهري و الوراثي وارجوا ان تشرح لي التوضيح في التمرين

مساء نوافيك

[ابو حفص فاتح]

اللاذات مستهدفة من طرف الجهاز(النظام) المناعي: ï‚· تتمثل اللاذات في مجموع العناصر الغريبة عن العضوية (التي لم تشفر بالتعبير المورثي للعضوية) والقادرة على  إثارة استجابة مناعية والتفاعل نوعيا مع ناتج الاستجابة قصد القضاء عليه.


استاذ ما المقصود بعبارة التفاعل النوعي مع ناتج الاستجابة

https://b.top4top.net/p_696cmm4m1.png (https://up.top4top.net/)
استاذ اريدا ايضا المعلومات التي يمكن استخراجها من تحليل الوثيقة وجدت في الحلول ان اختلاف قط البقع يدل الى وجود صنفان من المحددات للذات لكن في بداية التمرين يوجد خلايا بيتا فاي الصنفين يقصد

يقصد سي ام اش 2 الكبيرة لوجود سلسلتان متمثلتان الفا و بيطا
والصغيرة سي ام اش 1 بسلتان احدهما قصيرة و الاخرى طويلة

[nooor31]

ادااا استاد هل نرسم المضخة في زوال الاستقطاب و فرط الاستقطاب ؟؟

[ملاك]

يقصد سي ام اش 2 الكبيرة لوجود سلسلتان متمثلتان الفا و بيطا
والصغيرة سي ام اش 1 بسلتان احدهما قصيرة و الاخرى طويلة
استاذ لكن سي ام اش 1 لا يوجد الا على اغشية الخلايا عديمة النواة فكيف نفسر وجوده هنا

[ابو حفص فاتح]

ادااا استاد هل نرسم المضخة في زوال الاستقطاب و فرط الاستقطاب ؟؟

لا نرسمها
نرسم القنوا الفولطية للصوديوم مفتوحة في الزوال
وفي الفرط استمرار انفتاح قنوات البوتاسيوم الفولطية

[ابو حفص فاتح]

استاذ لكن سي ام اش 1 لا يوجد الا على اغشية الخلايا عديمة النواة فكيف نفسر وجوده هنا

صححى معلوماتك
سي ام اش1في جميع خلايا الجسم ذات النواة و الخلية البائية واحدة منهم

[pérah tova]

استاذ ممكن حلول انشطة الكتاب المدرسي

[عزيزة aziza]

استا> ارجوا الاجابة

[الحآذق]

استاذي في منحنى يعبر عن تركيز H2O2 ( ناتج تفاعل انزيم go والغلوكوز ) بدلالة الزمن يكون في تزايد من 0 الى 4 دقائق ثم يثبت فيما بعد
سؤالي هل يفسر الثبات بنفاذ الغلوكوز او تشبع الانزيم وشكرا

[ابو حفص فاتح]

استاذي في منحنى يعبر عن تركيز h2o2 ( ناتج تفاعل انزيم go والغلوكوز ) بدلالة الزمن يكون في تزايد من 0 الى 4 دقائق ثم يثبت فيما بعد
سؤالي هل يفسر الثبات بنفاذ الغلوكوز او تشبع الانزيم وشكرا

ان كانت سرعة فهي تشبع و ان كان ناتج فهو نفاد مادة التفغاعل

[ابو حفص فاتح]

استاذ ممكن حلول انشطة الكتاب المدرسي

عوديب للمرفقات يرحمك الله

[الحآذق]

ان كانت سرعة فهي تشبع و ان كان ناتج فهو نفاد مادة التفغاعل

شكرا لك أستاذي على الإجابة ، كيف يتم نمذجة الإنزيم في هذه الحالة أي نفاذ مادة التفاعل ؟

[عزيزة aziza]

استاذ ارجوا ان تجيبني بخصوص سؤالي السابق و ايضا استاذ انا متخوفة بشان تغيير منهجية الاجابة قالتنا الاستاذة بلي رايحين يديروا تمرين فيه تحديد المشكلة العلمية و ايضا النص العلمي سيكون عبارة عن مقدمة تطرح المشكلة و العرض عبارة عن نقاط و الخاتمة عبارة عن اجابة عن المشكلة المطروحة تشمل استنتاج و ايضا اثبات صحة الفرضية استاذ هل هذا صحيح؟ ارجوا ان تطمئنني

[ابو حفص فاتح]

استاذ ارجوا ان تجيبني بخصوص سؤالي السابق و ايضا استاذ انا متخوفة بشان تغيير منهجية الاجابة قالتنا الاستاذة بلي رايحين يديروا تمرين فيه تحديد المشكلة العلمية و ايضا النص العلمي سيكون عبارة عن مقدمة تطرح المشكلة و العرض عبارة عن نقاط و الخاتمة عبارة عن اجابة عن المشكلة المطروحة تشمل استنتاج و ايضا اثبات صحة الفرضية استاذ هل هذا صحيح؟ ارجوا ان تطمئنني

الكلام كثير في المنتديات و ما لم يصلنا مراسلة من المفتشين او الوزارة فكل شيء حبر على ورق لا اكثر

[ابو حفص فاتح]

شكرا لك أستاذي على الإجابة ، كيف يتم نمذجة الإنزيم في هذه الحالة أي نفاذ مادة التفاعل ؟

انزيمات فقط و نواتج المتشكلة قبل بدون معقدات لغياب مادة التفاعل

[عزيزة aziza]

استاذ ارجوا ان تلقي نظرة لتصحيح باكالوريا 2013 اظن ان هناك خطا في جدول النمط الظاهري

[عزيزة aziza]

استاذ هناك سؤال يحيرني وهو عند استبدال حمض اميني حامضي مسؤول عن تشكيل رابطة انتقالية شاردية في الموقع الفعال بحمض ايضا حامضي هل يؤثر هذا على الوظيفة ؟ علما ان كلاهما حامضي و مادة التفاعل تحوي على نهاية قاعدية

[ابو حفص فاتح]

استاذ في باك2013 دايرين بلي النمط الظاهري ab نمطه الوراثي هل هذا صحيح استاذ ارجوا ان تشرح لي التمرين

لم افهم اشكالك وضحيه

[ابو حفص فاتح]

استاذ هناك سؤال يحيرني وهو عند استبدال حمض اميني حامضي مسؤول عن تشكيل رابطة انتقالية شاردية في الموقع الفعال بحمض ايضا حامضي هل يؤثر هذا على الوظيفة ؟ علما ان كلاهما حامضي و مادة التفاعل تحوي على نهاية قاعدية

قد يؤثر و قد لا يؤثر حسب النتيجة التي تظهر

لان طول الجذر مهم ايضا في انشاء الرابطة حتى يسمح بحدوثها

[ملاك]

https://d.top4top.net/p_7006s56x1.png (https://up.top4top.net/)

https://f.top4top.net/p_70012fya2.png (https://up.top4top.net/)

هماهي احتمالات النمط التكويني للفرد السابع في ما يخص عامل ريزوس
كانت اجابتي انه يمكن ان يكون نقي او هجين

وكذلك بالنسبة للام

[ابو حفص فاتح]

https://d.top4top.net/p_7006s56x1.png (https://up.top4top.net/)

https://f.top4top.net/p_70012fya2.png (https://up.top4top.net/)

هماهي احتمالات النمط التكويني للفرد السابع في ما يخص عامل ريزوس
كانت اجابتي انه يمكن ان يكون نقي او هجين

وكذلك بالنسبة للام

نعم الاحتمالات كلاها ممكنة قد يكون موجب نقي او هجين و يمكن ان يكون سالب نقي لان الام لديها احتمالين نقية او هجينة ايضا

[adam21s]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
استاذ لدي تمرين في الانزيمات جاني صعيب شوية هل يمكنك مساعدتي

[شمس الأمنيات]

السلام عليكم
استاذ في تجربة الانتشار المناعي
نفسر تشكل اقواس الترسيب بتشكيل المعقدات المناعية
و تشكل الاقواس بين حفر محددة من الجيلوز يعود الى النوعية
هل هذا صحيح ؟

[عزيزة aziza]

استاذ في تصحيح باك 2013 في تمرين الزمر دايرين بلي النمط الوراثيَab نمطه الظاهريb هل هذا صحيح ؟

[Raïd Saka]

شكرااااااااااااااااااا

[بالقران اهتدي]

السلام عليكم .بارك الله فيك استاذ و جزاك الله خيرا
استاذ من فضلك لم افهم متى يمكن القول ان التفاعل تحفيزي بالنسبة للانزيم .وشكرا

[Yassok]

بارك الله فيك استاذنا الفاضل

[Miséricorde]

أستااااااااااذ أرجو الرد ؟؟


أستاذ كيف أراجع الوحدات السابقة من دون أنساها ...... وهل يتطلب ذلك معاودة وتكرار التمارين التي حللتها ؟؟؟؟
هل أكتفي بمرجعة الملخصات فقط ؟؟ و أرجع اليها من حين الى آخر ؟؟ #منوعة24#

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم .بارك الله فيك استاذ و جزاك الله خيرا
استاذ من فضلك لم افهم متى يمكن القول ان التفاعل تحفيزي بالنسبة للانزيم .وشكرا

وعليكم السلام هلا


ان غير الانزيم شكل موقعه الفعال بتغيير بعض الاحماض الامينية المشكلة له في مواقعها باقتراب مادة التفاعل

[ابو حفص فاتح]

أستااااااااااذ أرجو الرد ؟؟


أستاذ كيف أراجع الوحدات السابقة من دون أنساها ...... وهل يتطلب ذلك معاودة وتكرار التمارين التي حللتها ؟؟؟؟
هل أكتفي بمرجعة الملخصات فقط ؟؟ و أرجع اليها من حين الى آخر ؟؟ #منوعة24#

نعم الملخصات التى تعدينها بنفسك ترسخ المعلومات و التمارين تثبتها اكثر عند التركيز فيها دون اكتشاف الاجابة مباشرة

[ابو حفص فاتح]

استاذ في تصحيح باك 2013 في تمرين الزمر دايرين بلي النمط الوراثيَab نمطه الظاهريb هل هذا صحيح ؟

نعم خطا مطبعي اظن

[osayaro2]

استاذ هل نضع استنتاج بعد التحليل؟

[adam21s]

https://f.top4top.net/p_700kh7282.jpg

استاذ لم اعرف كيفية تمثيل كل من التفاعلين 1 و 4 في هذا التمرين

[بالقران اهتدي]

وعليكم السلام هلا


ان غير الانزيم شكل موقعه الفعال بتغيير بعض الاحماض الامينية المشكلة له في مواقعها باقتراب مادة التفاعل

شكرا استاذ بارك الله فيك

[اللوتس الاحمر]

استاذ هناك فرق بين cmh و HLA اليس كذلك

[ابو حفص فاتح]

استاذ هناك فرق بين cmh و HLA اليس كذلك

الاولى cmh مورثات تشفر الى جزيئات و هي الثانية HLA عند الانسان

[ابو حفص فاتح]

استاذ هل نضع استنتاج بعد التحليل؟

ان طلب

الاستاذ هو من يجب ان يلحق في اسئلته التحليل او المقارنة بالاستنتاج و ليس التلميذ

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم
استاذ في تجربة الانتشار المناعي
نفسر تشكل اقواس الترسيب بتشكيل المعقدات المناعية
و تشكل الاقواس بين حفر محددة من الجيلوز يعود الى النوعية
هل هذا صحيح ؟

نعم هو كذلك اى لا ترتبط الاجسام المضادة الا بالمستضدات المنحلة التي تسببت في انتاجها

[عزيزة aziza]

استاذ اريد نص علمي حول دور الانزيمات في تركيب بروتين

[عزيزة aziza]

في تجربة فك الشفرة للعالم نيربرغ لماذا قام بوسم حمض اميني واحد فقط

[عزيزة aziza]

استاذ ارجوا الاجابة عل السؤال هل تعتقد ان جزيئة الادن مؤهلة لحفظ المعلومة الوراثية مع التعليل وايضا هل تعتقد ان جزيئة arn مؤهلة لنقل المعلومة الوراثية مع التعليل

[ابو حفص فاتح]

في تجربة فك الشفرة للعالم نيربرغ لماذا قام بوسم حمض اميني واحد فقط

اعيدت التجارب اكثر من مرة ولا اذكر ان فيها وسم

[ابو حفص فاتح]

استاذ اريد نص علمي حول دور الانزيمات في تركيب بروتين

انزيم ارن بوليميراز في الاستنساخ غلى مستوى النواة
انزيم تنشيط الاحماض الامينية في الهيولة
انزيم حذف المثيونين بعد الترجمة

التفاصيل تعرفينها

[عزيزة aziza]

اقصد انه قام بوضع الاشعاع في حمض اميني واحد من اصل 20

[عزيزة aziza]

دور الانزيمات في تركيب بروتين استاذ هل يمكن اضافة الريبوزوم وهل هو من يقوم بانشاء الرابطة

[ابو حفص فاتح]

دور الانزيمات في تركيب بروتين استاذ هل يمكن اضافة الريبوزوم وهل هو من يقوم بانشاء الرابطة

الريبزوم ليس بانزيم لكن في الحقيقة هناك انزيم لتشكيل الرابطة البيبتيدية غير مقرر عليكم يكون على مستوى تحت الوحدة الكبرى ترسفيراز بيبتيداز اظن اسمه

[ابو حفص فاتح]

اقصد انه قام بوضع الاشعاع في حمض اميني واحد من اصل 20

اعطنا مصدر التمرين نراه

[Ghada ella]

أستاذ
هل درجة الحموضة المثلى لعمل الانزيم هي درجة phi الخاص به؟

[nooor31]

استاد في سؤال على مادا يتوقف التخصص الوضيفي للبروتين هل نجيب انه يعود الى الروابط الكيميائية ام الى عدد و نوع و ترتيب الاحماض الامينية ؟؟؟؟

[ابو حفص فاتح]

استاد في سؤال على مادا يتوقف التخصص الوضيفي للبروتين هل نجيب انه يعود الى الروابط الكيميائية ام الى عدد و نوع و ترتيب الاحماض الامينية ؟؟؟؟

تتوقف البنية الفراغية وبالتالي التخصص الوظيفي للبروتين، على الروابط التي تنشأ بين أحماض أمينية محددة
( ثنائية الكبريت، شاردية،....) ، ومتموضعة بطريقة دقيقة في السلسلة البيبتيدية حسب الرسالة الوراثية,


- تظهر البروتينات ببُنيات فراغية مختلفة،محددة بعدد و طبيعة وتتالي الأحماض الأمينية التي تدخل في بنائها.

[عزيزة aziza]

استاذ كيف اجيب عل السؤال هل تعتقد ان جزيئة الادن مؤهلة لحفظ المعلومة الوراثية مع التعليل وايضا هل تعتقد ان جزيئة arn مؤهلة لنقل المعلومة الوراثية مع التعليل

[believe in ur DreamS]

السلام عليكم ...ماذا يقصد بالمجاميع الوظيفية ؟

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم ...ماذا يقصد بالمجاميع الوظيفية ؟
المجموعات الكربوكسيلية و الامينية في الجذور التى تغير سلوكها حسب درجة الحموضة

[ابو حفص فاتح]

استاذ كيف اجيب عل السؤال هل تعتقد ان جزيئة الادن مؤهلة لحفظ المعلومة الوراثية مع التعليل وايضا هل تعتقد ان جزيئة arn مؤهلة لنقل المعلومة الوراثية مع التعليل

نعم لامتلاكها سلسلتين متكاملتين تنسخ من احداها و تكون موافقة للمقابلة لها

[عزيزة aziza]

هل يصح ان اقول ان ال adn مستقر كيميائيا و يبدقى دائما في النواة هل تعتبر صحيحة

[عزيزة aziza]

ايضا بنسبة للمشكلة العلمية هل تاتي دائما بصيفة سؤال وكيف احددها بدقة

[إينَاس]

السلام عليكم أستاذ

جاءنا في اختبار العلوم و في مطلع التمرين الثاني السؤال الموالي :

- يلاحظ أن الكريات الحمراء عند الثديات بدون نواة و بها مجموعة من البروتينات كمولدات الارتصاص التي تعبر عن الزمر الدموية

1 - ماهو الاشكال المطروح في هذه الملاحظة ؟ اقترح فرضية لحل هذا الاشكال


أرجو الاجابة منك يا أستاذ
و بارك الله فيك و حفظك لأهلك

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم أستاذ

جاءنا في اختبار العلوم و في مطلع التمرين الثاني السؤال الموالي :

- يلاحظ أن الكريات الحمراء عند الثديات بدون نواة و بها مجموعة من البروتينات كمولدات الارتصاص التي تعبر عن الزمر الدموية

1 - ماهو الاشكال المطروح في هذه الملاحظة ؟ اقترح فرضية لحل هذا الاشكال


أرجو الاجابة منك يا أستاذ
و بارك الله فيك و حفظك لأهلك

كيف تركب بروتيناتها في غياب النواة دعامة المعلومات الوراثية
الفرضية وجود ارن رسول في هيولتها

[ابو حفص فاتح]

هل يصح ان اقول ان ال adn مستقر كيميائيا و يبدقى دائما في النواة هل تعتبر صحيحة

ايضا بنسبة للمشكلة العلمية هل تاتي دائما بصيفة سؤال وكيف احددها بدقة

ممكن قولها

ممكن تساغ بسؤال او بجملة اسمية مثلا

كيفية تركيب بروتين من خلية في غياب نواتها

[عزيزة aziza]

كيف يمكنني تحديد المشكلة العلمية

[إينَاس]

كيف تركب بروتيناتها في غياب النواة دعامة المعلومات الوراثية
الفرضية وجود ارن رسول في هيولتها


لكن يا استاذ التمرين يتحدث عن المناعة

بالإضافة كيف يمكن أن يكون هناك أرن رسول في الهيولى بدون وجود نواة ؟
أقصد بدون وجود ادن لاستنساخ الأرن كيف نفرض وجود ارن في الهيولى ؟

[اخت الرجل]

http://3as.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/sciences-3se18-1trim1.pdf
ممكن حل السؤال 4 التمرين الاول والسؤال 2 تمرين 2

[ابو حفص فاتح]

لكن يا استاذ التمرين يتحدث عن المناعة

بالإضافة كيف يمكن أن يكون هناك أرن رسول في الهيولى بدون وجود نواة ؟
أقصد بدون وجود ادن لاستنساخ الأرن كيف نفرض وجود ارن في الهيولى ؟

اعطنا التمرين كصورة يحفظك الله لنتصور و نقرر اذن

[عزيزة aziza]

استاذ اريد شرح حول كيفية تحديد المشكلة العلمية

[إينَاس]

اعطنا التمرين كصورة يحفظك الله لنتصور و نقرر اذن

https://c.top4top.net/p_707k1gug2.jpg
https://b.top4top.net/p_707x52jp1.jpg

التمرين الثاني السؤال 1 و 2

+ وضعت الاشكالية التالية : كيف تعبر مولدات الارتصاص عن الزمر الدموية ؟

و لدي سؤال هل مولدات الارتصاص هي الـ anti A و anti B ؟

[ندى ندوشة]

حنا في الباختبار نتاعنا نفس التمرين والاشكال هو كيف يتم انتاج الجزيئات البروتينية الموجودة على اغشية الكريات

[ندى ندوشة]

اتمنى يا استاد انك تحل التمرين في اسرع وقت

[ندى ندوشة]

بالمناسبة الاخت ايناس كيف فسرتي قصر طول سلسلة الانزيم o

[طيف الملاك¤اماني¤]

السلام عليكم ياااستاذ4في تمرين
في الانزيم ممثل برسم وواضع ماذا يمثل كل من aو.b

[ابو حفص فاتح]

حنا في الباختبار نتاعنا نفس التمرين والاشكال هو كيف يتم انتاج الجزيئات البروتينية الموجودة على اغشية الكريات

اتمنى يا استاد انك تحل التمرين في اسرع وقت

قلنا كيف يتم تركيب بروتينات كمستضدات في غياب النواة لكرية الدم الحمراء


تركب قبل فقدها للنواة

[ندى ندوشة]

شكرا استاذ مي كيما المقدمة لي داروهالنا حنا كل تلميد وكيفاه يطرح الاشكال نتاعه
دوك طقيقة ونديرها

[ندى ندوشة]

المقدمة
يلاحظ عند الثدييات ان كريات الحمراء بدون نواة وبها مجموعة من البروتينات كمولدات ارتصاص التي تعبر عن الزمر الدموية

[ابو حفص فاتح]

المقدمة
يلاحظ عند الثدييات ان كريات الحمراء بدون نواة وبها مجموعة من البروتينات كمولدات ارتصاص التي تعبر عن الزمر الدموية

درستم في الوحدة الاولى انه لا تصنيع لبروتينات الا بنواة مقر المعلومات الوراثية

[اثر الفراشة]

استااااااااااااااااااااااااذ ما الفرق بين الهيولى و الهيولى الاساسية

[إينَاس]

قلنا كيف يتم تركيب بروتينات كمستضدات في غياب النواة لكرية الدم الحمراء


تركب قبل فقدها للنواة

لكن يا أستاذ هل يفترض أن الكريات الحمراء تفقد نواتها ؟ هل مررنا بهذه المعلومة سابقا في السنوات الماضية ؟


+ أرجو الاجابة رجاء هل مولدات الارتصاص هي anti A و anti B أم هي البروتينات الموجودة على أغشية الكريات الحمراء ؟

عافاك الله أستاذ و جزاك كل خير

[إينَاس]

بالمناسبة الاخت ايناس كيف فسرتي قصر طول سلسلة الانزيم o

التفسير : قصر السلسلة o نتيجة لكون الانزيم o غير فعال أي أنه لا يركب أي نوع من السكريات فهو لا يملك موقع فعال و هذا ما يجعل غشاء الكريات الحمراء الحاملة للزمرة o يحمل بروتين يتكون من المادة الطلائعية فقط

[عزيزة aziza]

استاذ ماهي المشكلات العلمية التي يمكن ان نصادفها في تمارين الوحدة الاولى

[ابو حفص فاتح]

استااااااااااااااااااااااااذ ما الفرق بين الهيولى و الهيولى الاساسية

ناك فرق بين الهَيولى و الهَيولى الأساسية و التي تسمى أيضا :

الهيولى القاعدية - الهيولى الزجاجية - الهيالوبلازم ، و هي مجردة من العضيات الخلوية ، يمكن تشبيهها بزلال البيض كمحلول غروي..
- فالهيولى تتضمن الهيولى الأساسية ..
نقول عن الهيولى عند ملاحظة الخلية بالمجهر الضوئي ونقول عن الهَيولى الأساسية عند الملاحظة بالمجهر الألكتروني ..

[ابو حفص فاتح]

استاذ ماهي المشكلات العلمية التي يمكن ان نصادفها في تمارين الوحدة الاولى

التمارين كلها مشكلات علمية

لعلك تقصدين الاشكالات

يمكن ان تصاغ

كالاشكاليات التى تطرح في دروسكم للوصول للمعارف

[ابو حفص فاتح]

التفسير : قصر السلسلة o نتيجة لكون الانزيم o غير فعال أي أنه لا يركب أي نوع من السكريات فهو لا يملك موقع فعال و هذا ما يجعل غشاء الكريات الحمراء الحاملة للزمرة o يحمل بروتين يتكون من المادة الطلائعية فقط

نعم طفرة جعلت سلسلته لا تكتمل بالترجمة فظهر قصير بدون موقع فعال

[Ghada ella]

أستاذ هل pH مثالي هو نفسه phi

[ابو حفص فاتح]

لكن يا أستاذ هل يفترض أن الكريات الحمراء تفقد نواتها ؟ هل مررنا بهذه المعلومة سابقا في السنوات الماضية ؟


+ أرجو الاجابة رجاء هل مولدات الارتصاص هي anti a و anti b أم هي البروتينات الموجودة على أغشية الكريات الحمراء ؟

عافاك الله أستاذ و جزاك كل خير


نعم هناك الانشائية التى هي اصل الكرات تحتوى على نواة و الحمراء بعد تمايزها تفقدها

البروتينات الغشائية كمولدات ارتصاص تولد الاجسام المضادة تحدث معها ارتصاص

[ابو حفص فاتح]

أستاذ هل pH مثالي هو نفسه phi

pH المثلى يختلف عن phi فالاخير تترسب فيه البروتينات لكن الالول يتحرك بنشاط كبير

[ملاك]

استاذ لما يعطينا رسم خاص بالاستنساخ المتعدد ويقولنا اعطي رسم تفسيري للشمل رقم 1
عل نرسموا الرسم الخاص بالاستنساخ يعني arnبولميراز ومختلف العناصر الاخرى
ام نديروا رسم تع مجموعة من arnبولميراز متصل ب adnالمورثة

[ندى ندوشة]

Tank you inasse

[سمية 61]

السلام عليكم أستاذ .. نتمنى أنك في دوام الصحة والعافية ::
في جعبتي عدة أسئلة وأنا أنتظر أن تجبني باطناب وتعطي لي كل الحلول الممكنة للأسئلة
س1/ في نص علمي العلاقة بين المورثة ووظيفة البروتين يا ترى ما هي الكلمات المفتاحية في النص العلمي
س2/ الى ماذا يعود الارتصاص في كريات الدم الحمراء ؟؟هل لارتباط المستضدات للمعطي مع الاجسام المضادة للمستقبل
س3/ نأتي لأهم سؤال أستاذي كيف نفسر تشكل المعقد المناعي وماهي وظيفته وهل هو ضار أم لا في جسم الانسان ؟؟ اذا كان غير ضار لماذا تحدث له ظاهرة البلعمة ؟؟
س4/ هل لما يرد سؤال عن ذكر مراحل ظاهرة أثناء اصظناع البروتين (ترجمة أو استنساخ) باختصار ...نذكرها باختصار أم نذكرها خطوة بخطوة ؟؟ وهل لما أذكرها بالتفصيل تخصم مني النقاط ؟؟
س5/ لماذا تتباعد الاحماض الامينية وتتقارب على مستوى الموقع الفعال ؟
س6/ ما الفرق بين السلسلة البيبتيدية ومتعدد البيبتيد والبروتين ؟؟

[سمية 61]

ما هي مولدات الارتصاص واين توجد

[اللوتس الاحمر]

السلام عليكم أستاذ .. نتمنى أنك في دوام الصحة والعافية ::
في جعبتي عدة أسئلة وأنا أنتظر أن تجبني باطناب وتعطي لي كل الحلول الممكنة للأسئلة
س1/ في نص علمي العلاقة بين المورثة ووظيفة البروتين يا ترى ما هي الكلمات المفتاحية في النص العلمي
س2/ الى ماذا يعود الارتصاص في كريات الدم الحمراء ؟؟هل لارتباط المستضدات للمعطي مع الاجسام المضادة للمستقبل
ارتباط الاجسام المضادة مع المستقبلات الغشائية الموجودة على كريات الدم الحمراء فيتشكل مقعد مناعي /اعتقد انك صحيحة /
س3/ نأتي لأهم سؤال أستاذي كيف نفسر تشكل المعقد المناعي وماهي وظيفته وهل هو ضار أم لا في جسم الانسان ؟؟ اذا كان غير ضار لماذا تحدث له ظاهرة البلعمة ؟؟ التفسير هو ارتباط الجسم المضاد مع مولد الضد الذي حرض انتاجه /وظيفته ابطال مفعول و منع تكاثر مولد الضد / اكيد فهومفيد لانه يعمل على اقصاء كل ما هو ليس من الذات ما يعتقد انه جسم غريب سيحثدث ضررا / ظاهرة البلعة تحدث لان الجسم المضاد لا يقوم بالتخلص بشكل نهائي على الجسم الغريب فهو يوقف انتشاره و يبطل مفعوله لذلك تنشط عملية البلعة للتخلص منه نهائيا و تحليله بفضل الانزيمات التي تحتويها البالعات
س4/ هل لما يرد سؤال عن ذكر مراحل ظاهرة أثناء اصظناع البروتين (ترجمة أو استنساخ) باختصار ...نذكرها باختصار أم نذكرها خطوة بخطوة ؟؟ وهل لما أذكرها بالتفصيل تخصم مني النقاط ؟؟
س5/ لماذا تتباعد الاحماض الامينية وتتقارب على مستوى الموقع الفعال ؟ اعتقد ان هذا التكامل المحفز تتقارب عند اقتراب الركيزة و هذا ليصبح شكل الموقع الفعال يتكامل بنويا و بالتالي يربتبط بها و تتشكل معقدات معها و تتتباعد بعد انتهاء التفاعل
س6/ ما الفرق بين السلسلة البيبتيدية ومتعدد البيبتيد والبروتين ؟؟
اعتقد انه لا فرق بين السلسلة الببتيدة و متعدد الببتيد
اما البروتين فهو قد يتكون من سلسة ببتيدية واحدة او عدة سلاسل ببتيدية
مجرد محاولاتي على بعض اسئلتلك :rolleyes::rolleyes: فعذرا ان ازعجتك
في انتظار اجابة الاستاذ

[ملاك]

استاذ اواجه مشكلة في تحديد ان كان يتعلق الرسم بمراحل ام لا وذلك في كل من مرحلتي الاستنساخ والترجمة
اقصد متى نرسم بالمراحل ومتى نكتفي برسم عام للظاهرة
رغم ان اسئلة الباكالوريا لا تذكر ارسم مراحل الاستنساخ او الترجمة مثلا
ايضا عندما يطلب منا مىاحل الاستنساخ او الترجمة متى نذكرها بالشرح

[سمية 61]

مجرد محاولاتي على بعض اسئلتلك :rolleyes::rolleyes: فعذرا ان ازعجتك
في انتظار اجابة الاستاذ


بالعكس يسعدني مرورك وننتظر أن يعقب الأستاذ و يجيبنا

[ابو حفص فاتح]

استاذ لما يعطينا رسم خاص بالاستنساخ المتعدد ويقولنا اعطي رسم تفسيري للشمل رقم 1
عل نرسموا الرسم الخاص بالاستنساخ يعني arnبولميراز ومختلف العناصر الاخرى
ام نديروا رسم تع مجموعة من arnبولميراز متصل ب adnالمورثة

غالبا ما تقصد الظاهرة و هي الاستنساخ و شروطه و ليس تعدده وبالتالي يكفي رسم استنساخ بتفاصيله المعروفة

[شمس الأمنيات]

السلام عليكم استاذ
في تمرين للاحماض الامينية
تم تسجيل نتائج الفصل الكروماتوغرافي لاحماض امينية
اعطي وثيقتان
وثيقة بها تسجيل لخليط من الاحماض الامينية (8 نقاط كل نقطة تعبر عن حمض اميني )
ووثيقة بها نتائج اماهة ببتيد كتلته (333 غ/مول ) (3 نقاط لاحماض امينية مجهولة )

السؤال : ما نوع الحماض الامينية الداخلة في تركيب هذا الببتيد؟

استاذ هل نضع فرضيات ؟ لان الببتيد يمكن ان يكون من احماض امينية حامضية فقط او قاعدية فقط او متعادلة فقط
او ان يكون كل حمض من نوع

اعطي مع الوثائق جدول للوزن الجزيئي لمجموعة من الاحماض الامينية
حاولت انتقاء 3 احماض وجمع اوزانها لمقارنتها بوزن الببتيد لكن لم اصل الى نتيجة

[ملاك]

https://c.top4top.net/p_709o360i0.jpg (https://up.top4top.net/)

استاذ ممكن تبين لي الشروط الواجب ذكرها في الرسم والتي عليها التنقيط هنالك 10 عناصر صعب علي استخراجها

[عزيزة aziza]

استاذ انا متخوفة من طريقة الاجابة قالولى انوا بدلوا طريقة طرح الاسئلة استاذ كيف ستصبح الاسئلة ارحني ارجوك

[طيف الملاك¤اماني¤]

االسلام عليكم استااااذ
اريد شرح لطرق تاثير اللمفاويات ltc
وهل انو التعرف على الخلية المصابة بواسطة ltcيكون مزدوج من خلالcmh1و2 والتعرف على محدد المستضد وهل يتم في نفس الوقت ام لا وهل يؤدي الى تخريب الخلية فقط ام يثبطها او ماذا
اريد شرح لدرس طرق تاثير اللماويات
حفظك الله يااستاذ

[ندى ندوشة]

استاذ يخصني لماذا ltفي الانتقاء السلبي لها عندما يتم التعرف عليها تنحل وعندما لا يتم التعرف عليها لا تنحل
ارجوك استاذ من فضلك ان امكن اريد الاجابة الآن

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم استاذ
في تمرين للاحماض الامينية
تم تسجيل نتائج الفصل الكروماتوغرافي لاحماض امينية
اعطي وثيقتان
وثيقة بها تسجيل لخليط من الاحماض الامينية (8 نقاط كل نقطة تعبر عن حمض اميني )
ووثيقة بها نتائج اماهة ببتيد كتلته (333 غ/مول ) (3 نقاط لاحماض امينية مجهولة )

السؤال : ما نوع الحماض الامينية الداخلة في تركيب هذا الببتيد؟

استاذ هل نضع فرضيات ؟ لان الببتيد يمكن ان يكون من احماض امينية حامضية فقط او قاعدية فقط او متعادلة فقط
او ان يكون كل حمض من نوع

اعطي مع الوثائق جدول للوزن الجزيئي لمجموعة من الاحماض الامينية
حاولت انتقاء 3 احماض وجمع اوزانها لمقارنتها بوزن الببتيد لكن لم اصل الى نتيجة


حسب فهمى فكرة التمرين هي

اسقاط وثيقة فصل الاحماض الثلاثة على الاحماض الشاهدة
تستنتجى الثلاثة
لا تنسي ان ارتباطها يحرر جزيئتى ماء فاجمعي الوزن الجزيء لها الثلاثة ثم انقصي مجموع جزيئتى ماء



حبذا تزويدنا بوثيقة التمرين انتاكد

[ابو حفص فاتح]

https://c.top4top.net/p_709o360i0.jpg (https://up.top4top.net/)

استاذ ممكن تبين لي الشروط الواجب ذكرها في الرسم والتي عليها التنقيط هنالك 10 عناصر صعب علي استخراجها

اعطنى نص التمرين و الوثيقة عموديا

[ابو حفص فاتح]

استاذ انا متخوفة من طريقة الاجابة قالولى انوا بدلوا طريقة طرح الاسئلة استاذ كيف ستصبح الاسئلة ارحني ارجوك

نفس طريقة العام السابق و حصلوا بها علامات كبيرة فقط تقسيم التمارين و التنقيط هو الجديد

[شمس الأمنيات]

حسب فهمى فكرة التمرين هي

اسقاط وثيقة فصل الاحماض الثلاثة على الاحماض الشاهدة
تستنتجى الثلاثة
لا تنسي ان ارتباطها يحرر جزيئتى ماء فاجمعي الوزن الجزيء لها الثلاثة ثم انقصي مجموع جزيئتى ماء



حبذا تزويدنا بوثيقة التمرين انتاكد


بوركت استاذ
نعم سبق وجمعتها ووجدتها 335
ذهب عن بالي جزيئات الماء

سأحاول رفعه في الغد عله يساعد احدا ما

[ابو حفص فاتح]

استاذ يخصني لماذا ltفي الانتقاء السلبي لها عندما يتم التعرف عليها تنحل وعندما لا يتم التعرف عليها لا تنحل
ارجوك استاذ من فضلك ان امكن اريد الاجابة الآن



التي يتم التعرف عليها لو تمر ستهاجم بيبتيدات الذاتية للعضوية السليمة لانها تحقق تكامل معها في انتقائها

[ابو حفص فاتح]

االسلام عليكم استااااذ
اريد شرح لطرق تاثير اللمفاويات ltc
وهل انو التعرف على الخلية المصابة بواسطة ltcيكون مزدوج من خلالcmh1و2 والتعرف على محدد المستضد وهل يتم في نفس الوقت ام لا وهل يؤدي الى تخريب الخلية فقط ام يثبطها او ماذا
اريد شرح لدرس طرق تاثير اللماويات
حفظك الله يااستاذ

· الخلية LT4 تتعرف على محدد مولد الضد المعروض علىسطح غشاء الخلية البلعمية بواسطة CMHII
· الخلية LT8تتعرف على محدد مولد الضد المعروض علىسطح غشاء الخلية المصابة بواسطة CMHI

الخلايا LT4 بعضها يتمايز إلى خلايا LT4 ذاكرة و البعض يتمايز إلى خلايا LTh مساعدة تفرز
الأنترلوكينات لتنشيط الإستجابة المناعية .
الخلايا LT8 بعضها يتمايز إلى خلايا LT8 ذاكرة و البعض يتمايز إلى خلايا LTc سامة

تتلامس الخلية اللمفاوية LTC بالخلية المستهدقة ( طعم غير متوافق ، خلية سرطانية ، خلية مصابة بفيروس أو ببكتريا )
بواسطة التعرف المزدوج ( التعرف على محدد مولد الضد المعروض بواسطة CMH الذات على سطح غشاء الخلية
المصابة ) يؤدي إلى نفاذية شوارد الكالسيوم التي تحفز تحرير البرفورين في الفراغ البيخلوي .
جزيئات البرفورين يتغير شكلها و تندمج في غشاء الخلية المستهدفة مشكلة قنوات يتدفق عبرها الماء و الأملاح
مما يسبب إنحلالها .

[ملاك]

https://b.top4top.net/p_710r56ns0.jpg (https://up.top4top.net/)
اسفة استاذ اظن انه الان تم تعديل الصورة
استاذ لو في الامكان طلب انك تضع لنا كل يومين تمرين نقوم بحله وتقوم انت بتصحيحه
ساكون شاكرة لك حقا ان لم يكن في الامر ازعاج
فنحن نواجه مشاكل في الالمام بدقائق الامور في العلوم الطبيعية

[ندى ندوشة]

التي يتم التعرف عليها لو تمر ستهاجم بيبتيدات الذاتية للعضوية السليمة لانها تحقق تكامل معها في انتقائها

شكرا استاذ

[شمس الأمنيات]

السلام عليكم
كيف تتم تحديد شحنة البروتين انطلاقا من الاحماض الامينية المكونة له ؟؟

اظن انه عند اعطاء الphi لكل حمض مع ph الوسط يمكن ذلك بحساب مجموع الشحناآت
لكن ماذا في حالة بروتين مكون من العديد من الاحماض

استاذ ارجوا منك الاجابة

[ابو حفص فاتح]

https://b.top4top.net/p_710r56ns0.jpg (https://up.top4top.net/)
اسفة استاذ اظن انه الان تم تعديل الصورة
استاذ لو في الامكان طلب انك تضع لنا كل يومين تمرين نقوم بحله وتقوم انت بتصحيحه
ساكون شاكرة لك حقا ان لم يكن في الامر ازعاج
فنحن نواجه مشاكل في الالمام بدقائق الامور في العلوم الطبيعية

نحن مستعدون فقط نرى اقبال في البداية سرعانما يفتر مع الايام فثبط عزيمتنا

وان عدتم عدنا

[ابو حفص فاتح]

https://b.top4top.net/p_710r56ns0.jpg (https://up.top4top.net/)


عادة في الرسومات نهتم بشكل الرسم و تكون عليه نقطة و الظواهر المطلوية بتنقيطها و شروطها و ان كانت هناك علاقة بينها او لا


هنا يهتم بالمراحل كالاستنساخ و الترجمة

العضيات كالمتوكندري و النواة و الريبوزومات والهيولة
و الجزيئات كالطاقة والارن والادي ان والبيبتيد و مدى صحة التتابع فيها

[ملاك]

نحن مستعدون فقط نرى اقبال في البداية سرعانما يفتر مع الايام فثبط عزيمتنا

وان عدتم عدنا
شكرا جزيلا استاذ اقدر لكهذا حقا فلقد رايت ذلك بعيني لاني كنت من بين الحاضرين في تمارينك العام الماضي
اما عن نفسي فانا اعدك اني لن اتاخر بادراج حلي وانتظار تصيحيحك
اما عن الاخرين فلي ان اعدك بتشجيعهم على الحل ودفعهم عللى وضع حلولهم لكن لا استطيع ان اعدك ان يبقى مع الايام
لكن نسال الله ان يستمر

[شمس الأمنيات]

اعدك استاذ سألتزم هذه المرة

[ابو حفص فاتح]

شكرا جزيلا استاذ اقدر لكهذا حقا فلقد رايت ذلك بعيني لاني كنت من بين الحاضرين في تمارينك العام الماضي
اما عن نفسي فانا اعدك اني لن اتاخر بادراج حلي وانتظار تصيحيحك
اما عن الاخرين فلي ان اعدك بتشجيعهم على الحل ودفعهم عللى وضع حلولهم لكن لا استطيع ان اعدك ان يبقى مع الايام
لكن نسال الله ان يستمر

اعدك استاذ سألتزم هذه المرة


ابشروا

اي وحدة او موضوع نعالج

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم
كيف تتم تحديد شحنة البروتين انطلاقا من الاحماض الامينية المكونة له ؟؟

اظن انه عند اعطاء الphi لكل حمض مع ph الوسط يمكن ذلك بحساب مجموع الشحناآت
لكن ماذا في حالة بروتين مكون من العديد من الاحماض

استاذ ارجوا منك الاجابة

حسب الوسط سيغير سلوكه و تتشرد مجموعات معينة فتحسب ب

عدد المجموعات الوظيفية في الجذور + 1 التي تمثل الجزء الثابت

[|~أحْـﻶمـღ وًرديـَّہ*|]

السلام عليكم استاذ

لدي بعض الاسئلة


وجدت في سؤال يطلب عناصر اللازمة لحدوث الترجمة و كانت الاجابت فيها الانزيمات المنشطة االاحماض الامينية و التي ايضا تشكل الروابط البيبتيديةو ايضا طاقةatp

هل هذا يعني ان التنشيط ضمن مرحلة الترجمة ؟؟

و ايضا عندما يطلب مخطط عليه البيانات لمرحلة الترجمة هل نفسه الرسم التخطيطي و ان كان كذالك هل معنى مخطط عليه البيانات هو الرسم التخطيطي دائما ؟؟

وشكرا استاذ

[شمس الأمنيات]

ابشروا

اي وحدة او موضوع نعالج

شكرا جزيلا استاذنا الفاضل ،،
موضوع شامل سيكون افضل ، بإنتظار اراء البقية
حسب الوسط سيغير سلوكه و تتشرد مجموعات معينة فتحسب ب

عدد المجموعات الوظيفية في الجذور + 1 التي تمثل الجزء الثابت

بوركت استاذ فهمت

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم استاذ

لدي بعض الاسئلة


وجدت في سؤال يطلب عناصر اللازمة لحدوث الترجمة و كانت الاجابت فيها الانزيمات المنشطة االاحماض الامينية و التي ايضا تشكل الروابط البيبتيديةو ايضا طاقةatp

هل هذا يعني ان التنشيط ضمن مرحلة الترجمة ؟؟

و ايضا عندما يطلب مخطط عليه البيانات لمرحلة الترجمة هل نفسه الرسم التخطيطي و ان كان كذالك هل معنى مخطط عليه البيانات هو الرسم التخطيطي دائما ؟؟

وشكرا استاذ

التنشيط كانه مرحلة تحضيرية للترجمة فهو ضروري لتثبيت نقل و دمج الحمض الاميني

المخطط بمربعات دوائر اسهم و ليس برسم تخطيططي

[ابو حفص فاتح]

شكرا جزيلا استاذنا الفاضل ،،
موضوع شامل سيكون افضل ، بإنتظار اراء البقية




موضوع شامل سيكون صعب لانه ب3 تمارين

نريد التدرج خاصة الوحدات الاخيرة انزيمات مناعة لانها قريبة بذهن التلميذ

[believe in ur DreamS]

سلام أستاذ
عندما يطلب تحديد عدد احماض الأمينة لانزيم ولايذكر أنه وظيفي ..نحذف ال Mét أو لا ؟

[ابو حفص فاتح]

سلام أستاذ
عندما يطلب تحديد عدد احماض الأمينة لانزيم ولايذكر أنه وظيفي ..نحذف ال mét أو لا ؟

نعم يحذف لانها الية تشمل جميع الانزيمات