مشاهدة النسخة كاملة : موضوع مميز ╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ *** شهــــــــــر * فبرايـر * 2015 م ***╣◄
الصفحات :
1
2
[
3]
4
5
6
7
omayoub2
2014-11-24, 04:50
Merci Amira
Merci Amira
Il n'y a pas de quoi
http://forum.nooor.com/imgcache/118672.imgcache
تحت عنوان ميثاق أخلاقيات العمل النقابي
وثيقة سرية للم شمل النقابات ودعوة الأساتذة إلى شل المدارس قريبا
كشفت تسريبات عن تنسيق صادر عن نقابات التربية والتي انبثقت عنها وثيقة تحت عنوان ميثاق أخلاقيات العمل النقابي، باشرت بعض النقابات في مناقشتها في المجالس الوطنية، الهدف منه الدخول في حركات احتجاجية موحدة مستقبلا، في ظل عودة التنسيق مجددا بين الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ونقابة ”كناباست” ونقابات أخرى كثيرة، بعد الفشل الذريع للمفاوضات التي أطلقتها المسؤولة الأولى عن القطاع والتضييق على العمل النقابي من قبل السلطات الوصية.
وفق مصادر عليمة بالموضوع فإن هناك سلسلة من اللقاءات نظمت بين نقابات التربية خلال الأيام الماضية، وهناك وثيقة ستناقش في المجالس الوطنية تحت عنوان أخلاقيات العمل النقابي، تهدف إلى الدخول في حركات احتجاجية موحدة مستقبلا وبمطالب موحدة، وهذا في وقت اعتبرت فيه النقابات أن الوزارة بدأت في التضييق على العمل النقابي، خاصة وأن قانون العمل الجديد الذي عرض للنقاش وحرمت منه النقابات الحرة اكتفت الحكومة بإثرائه من طرف نقابة واحدة وهي الاتحاد العام للعمال الجزائريين.
وحسب الوثيقة المسربة من هذا المشروع ترى النقابات أن هناك توجها نحو التضييق على عمل النقابات والحريات مما يفرض توحيد الصفوف لمجابهة هذه المتغيرات، وهذا في ظل فشل التنظيمات النقابية في تحقيق انشغالات 700 ألف موظف وأستاذ، ووصولها إلى طريق مسدود مع وزيرة التربية نورية بن غبريط، بالإضافة إلى اقتناع كل النقابات الفاعلة في قطاع التربية بأن وزارة التربية تراجعت عن عدة مكاسب تحققت بفعل تضحيات لسنوات وأفضل دليل المحاضر المشتركة التي نسفتها التعليمة 04 الصادرة بتاريخ 06 جويلية 2014، بالإضافة إلى التسويفات التي اصبحت تمارسها وزارة التربية حسب ذات المصادر. وأكدت التسريبات أن دورة المجلس الوطني لاتحاد ”إنباف” ستكون يومي 26 و27 نوفمبر بالإضافة إلى أن دورة المجلس الوطني للكناباست التي باشرتها أمس، وأهم نقطة مطروحة في جدول الأعمال للنقابتين هو عودة التنسيق، في ظل وجود نقابات أخرى عديدة دعيت لاجتماعات وصفت بالسرية عقدت في الأيام الماضية. وتساءلت مصادر نقابية عن الفائدة من اللقاءات التي لا تحمل جديدا ويكرر فيها المكرر وتعيدنا دائما إلى نقطة الصفر؟ بل ما الفائدة من لقاءات تزيد موظفي قطاع التربية سخطا وغضبا وخيبة أمل؟”، وفق تحذيرات مصادرنا، التي استهجنت المحاضر التي أفرغت من محتواها بل تعدى الأمر إلى الدوس على المحاضر المختومة إلى الدوس على القوانين؟ مجددة تحذيراتها من المحيط المتعفن. وفي ظل هذا التجاهل الفاضح للحكومة لانشغالات هذا القطاع والحلول في التصنيفات، ومسابقات الترقية التي تحمل مناصب محدودة، في ظل مشكلة الآيلين للزوال وعدم تسوية ملف الطب وكذا ملف طب الجنوب، ولا تطبيق للتوقيت الصيفي في ولايات الجنوب ولرزنامة الامتحانات، وعدم تسوية ملف السكن بما فيه ملف التقاعد وفق ذات المصادر التي أكدت أن كل هذه المطالب تعود إلى 2009 ولم تحل.
الفجر
aboamine
2014-11-24, 07:40
بارك الله فيك
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQSHTRVvXCjRvhB7SER2DSayqOkayVBG BiutnoCH28N6OWzGxsw
كنابــــاست” يقرر إضراب وطني يومي8 و 9 ديسمبـر
أكد فشل الحوار مع الوزيرة بن غبريت
قرر المجلس الوطني لمستخدمي التدريس للقطاع الثلاثي لأطوار التربية الوطنية، ”كناباست”، دعوة قواعده إلى الدخول في إضراب وطني يومي 8 و 9 ديسمبر القادم، في أول رد فعل على لقائه الأخير مع وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريت، والتي لم تتجاوب مع المطالب المرفوعة للنقابة الموسعة والتي أصبحت تضم قطاعات التعليم الثلاثة وبإمكانها زعزعة القطاع. وكان اللقاء الذي جمع النقابة المذكورة قد انتهى كما بدأ، خاصة فيما يخص المطلب الرئيسي للنقابة والمتعلق بإدماج الفئات الآيلة للزوال في الرتب المستحدثة، حيث أكدت الوزيرة في ردها على المطلب أن هذه القضية لا يمكن أن تحل إلا في إطار التعليمة 004 المؤرخة في 06 / 07 / 2014 والتعليمة المتممة لها الصادرة في 22 / 09 / 2014، مع إمكانية فتح مجال التكوين سنة 2015 للذين تخلوا عن التكوين من أجل ترقيتهم إلى الرتب القاعدية فقط، وهو ما يعني ضمنيا رفض وزارة بن غبريت اعتماد مبدأ الترقية الآلية إلى الرتب المستحدثة في الأطوار الثلاثة والاكتفاء بتنظيم مسابقات سنوية للترقية في حدود المناصب التي تفتحها الوزارة وهو الأمر الذي رفضته النقابة. أما قضية الأساتذة التقنيين بالثانويات والتي طالبت النقابة بضرورة تسوية الإجحاف الذي مس هذه الفئة منذ عشرات السنين، وهذا بإدماجهم في الرتب القاعدية واستفادتهم من الرتب المستحدثة وذلك بتثمين الخبرة المهنية.
وتمسك ”الكناباست” بمطلب الإحالة على التقاعد بعد 25 سنة خدمة فعلية واحتساب سنوات التكوين بالمعاهد التكنولوجية والمدارس العليا للأساتذة واحتسابها في التقاعد، وهو الأمر الذي ردت عليه وزيرة التربية نورية بن غبريت بأنه يعني الكثير من الوزارات وتعهدت بفتح الملف مع الوزارت المعنية في القريب العاجل. كما طالبت النقابة بضرورة استفادة الأساتذة من جميع صيغ السكن المتوفرة والإسراع في إنجاز سكنات الجنوب، حيث أكدت الوزيرة أن وزير السكن كان قد تعهد بالبحث عن صيغة تمكن الأساتذة من الاستفادة من جميع صيغ السكن المتوفرة قريبا. وفي الوقت الذي تعهدت فيه بن غبريت بالتكفل الشامل بمشاكل القطاع، وإبقاء قنوات الحوار مفتوحة بوصفة دورية مع الشركاء في القطاع، قرر المكتب الوطني لنقابة ”الكناباست” الدخول في إضراب وطني يومي 8 و9 ديسمبر القادم، على أن يكون متبوعا بإضراب وطني مفتوح لإجبار الوزيرة على النظر في المطالب المرفوعة منذ عدة سنوات.
البلاد
قرار منع الجامعيين من التوظيف كأساتذة يثير سخط الطلبة
بعد حصرها في خريجي مدارس الأساتذة فقط
تنظيمات طلابية: ”الوزيرة تجاوزت القانون وعلى مباركي التدخل العاجل”
اتهمت المنظمة الوطنية للطلبة الجزائريين، وزيرة التربية نورية بن غبريت، بتجاوز القانون، وذلك على خلفية تصريحاتها الأخيرة التي أكدت فيها أن توظيف الأساتذة في قطاع التربية سيأخذ مجرى آخر، وسيستفيد منه الطلبة المتخرجون من المدارس العليا المنحصرة في مدرستي بوزريعة والقبة. في حين سيتم إقصاء كل الطلبة الذين درسوا خارج المدرستين، على الرغم من أن قانون الوظيف العمومي الحالي يسمح للطلبة المتخرجين من الجامعات بالتوظيف، وعبرت المنظمة عن رفضها لهذا القرار، داعية الحكومة الى إعادة النظر فيه. وأكدت المنظمة الوطنية للطلبة الجزائريين، أن قرار الوزيرة ظالم ومجحف في حق طلبة الجامعات أصحاب التخصصات ذات التوجه التعليمي، والذين يعدون بالآلاف في مختلف التخصصات، والساعين الى الحصول بعد التخرج على منصب عمل في قطاع التربية الذي يعتبر المصب الوحيد لتوظيفهم. وأكد الطلبة المعنيون، أن تصريحات الوزيرة من شأنها أن تؤزم الوضع في القطاع، وتخلق إشكاليات وتساؤلات حول مصيرهم بعد التخرج، مطالبين وزير التعليم العالي والبحث العلمي بالتدخل، من باب التنسيق بين الوزارات، وأشاروا إلى أنه إذا ما تم تطبيق القرار فلابد من غلق مثل هذه التخصصات في الجامعة ما دامت غير مؤهلة لمنصب أستاذ.
ودعت المنظمة السلطات العليا، الى النظر في هذا القرار والتدخل لاحتواء الوضع قبل أن تنفجر الجامعات جراء سخط الطلبة، مما قد يرهن الدراسة لفترة غير وجيزة، خصوصا وأن مشكل الحصول على عمل، أضحى الهاجس الأول والأخير الذي يطارد الطالب منذ ولوجه الجامعة.
البلاد
رئيس اللجنة الوطنية للمخبريين:
8 آلاف مخبري سيدخلون في إضراب إذا رفضت الوزارة مطالبهم
ينتظر أزيد من 8 آلاف مخبري ما ستسفر عنه اللقاءات المرتقبة بين عمال التربية والتكوين "أونباف" ووزيرة التربية نورية بن غبريط المزمع إجراؤها الأسبوع القادم، والتي يتوقع أن تفصل في محاور هامة تتعلق بالمخبريين ووضعيتهم في المؤسسات التربوية.
وأكد رئيس اللجنة الوطنية للمخبريين، سيود عمر، أن خيار العودة للاعتصامات أمام مقر وزارة التربية مازال مطروحا والعودة إلى الحركات الاحتجاجية وشل المخابر سيظل قائما في حال فشل اللقاء بين "الأونباف" ووزيرة التربية والذي سيتم يوم 2 ديسمبر القادم في تحقيق الأهداف المرجوة، واستغرب سيود الطريقة التي تتعامل بها الوزارة مع ملف المخبريين بعد أن تعمدت إقصاءهم من الاستفادة من المنح التي تحصل عليها جميع موظفي قطاع التربية، وأردف المتحدث بأن المخبريين متمسكون بمطالبهم المشروعة، يتقدمها صرف جميع المنح البيداغوجية، منحة التوثيق، منحة الخطر لكونهم يعيشون الخطر المحدق دائما جراء التعامل مع مواد كيمياوية تجعلهم عرض للإصابة بأمراض خطيرة، زيادة على منحة المردودية والتي يستفيد عمال التربية وأسلاكها من 40 بالمائة بينما تشكل 30 بالمائة بالنسبة للمخبريين.
الشروق
نقابات التربية تطالب بتحديد مهام ومسؤوليات كل سلك ورتبة
قرارات ومناشير لم تحيّن منذ عهد الوزير علي بن محمد
يُطالب الشركاء الاجتماعيون وزارة التربية، بتحيين القرارات الوزارية والمراسيم المسيّرة للمدرسة الجزائرية، إثر استحداث رتب جديدة وترقيات، خاصة أن أغلب القرارات الوزارية المسيرة حاليا للمدرسة مضى عليها أكثر من 22 سنة، أي لم تتغير منذ عهد الوزير علي بن محمد.
وفي هذا السياق، تطالب النقابة الوطنية لعمال التربية (الاسنتيو) وزارة التربية بتوضيح مهام الأسلاك والرتب الجديدة المستحدثة في القطاع، بموجب المرسوم التنفيذي رقم 08-315 المتضمن القانون الأساسي الخاص بعمال التربية، المعدل والمتمم بالمرسوم التنفيذي رقم 12-240. وحسب ما أفاد به المُكلف بالتنظيم قويدر يحياوي، للشروق "فقد دأبت وزارة التربية منذ 1991 على إعداد القرارات الوزارية المحددة لمهام مختلف أسلاك ورتب عمال القطاع، أسابيع فقط عقب صدور المرسوم التنفيذي رقم 90 - 49 المؤرخ في 06 فبراير 1990، المتضمن القانون الأساسي الخاص لعمال التربية.... بينما الآن تمر 6 سنوات كاملة على صدور المرسوم التنفيذي رقم 08 - 315 المتضمن القانون الأساسي الخاص لعمال التربية المؤرخ في 11 أكتوبر 2008، وعامان كاملان على صدور المرسوم التنفيذي رقم 12 - 240 المعدل والمتمم للقانون الأساسي الخاص لعمال التربية في 29 ماي 2012، ولم يصدر أي تحيين للقرارات الوزارية السابقة المحددة لمهام أسلاك ورتب عمال التربية، باستثناء القرار المؤرخ في 30 مارس 2011 المتضمن تحديد مهام المساعدين التربويين والذي صدر بعد سلسة احتجاجات قادتها تنسيقية المساعدين التربويين".
والرتب المستحدثة في القطاع هي أستاذ رئيسي (ابتدائي، متوسط، ثانوي)، أستاذ مكون (ابتدائي، متوسط، ثانوي)، مشرف تربوي، مشرف رئيسي، مستشار رئيس للتربية، مساعد مدير مدرسة ابتدائية، مفتش إدارة المدارس الابتدائية.. لم يصدر بشأنها أي قرار يحدد مهامها بدقة، كما أن مهام الرتب الأخرى التي كانت موجودة قبل صدور القانون الأساسي لعمال التربية المعدل والمتمم بحاجة لتعديل، خاصة بعد الإصلاحات التي مست المنظومة التربوية في المناهج والكتب والمواقيت منذ 2003. وطالب محدثنا بإعادة صياغة مجالس التربية والتسيير والتوجيه ومجالس التأديب، حتى تواكب التطورات وتتماشى مع قيم الجيل الحالي.
فيما اعتبر مسعود بوديبة الناطق باسم المجلس الوطني لمستخدمي التدريس للأطوار الثلاثة (الكناباست) للشروق، أن غالبية الرتب الجديدة في قطاع التربية واضحة، فقط نحتاج لتفصيل وشرح بعضها وتحديد مجالاتها عن طريق نصوص تطبيقية جديدة.
الشروق
يتحدون قرارات العدالة وبن غبريت ويواصلون إضرابهم
المقتصدون يهددون بـ”ثورة” في قطاع التربية
قرر موظفو المصالح الاقتصادية مواصلة إضرابهم المفتوح، ليتحدوا بذلك قرار العدالة وتهديدات وزيرة التربية بمعاقبة المقتصدين المضربين، وفصلهم من مناصب عملهم، وهي مجرد استفزازات، حسب ممثلي التنظيم، “لن تجرأ الوصاية على تنفيذها، لأنها متيقنة بأن أي مساس بالمضربين سيحدث ثورة في القطاع، لأن عدوى الإضرابات ستنتقل إلى جميع الأسلاك والنقابات، وحتى جمعيات أولياء التلاميذ..”
عقدت، أمس، اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية، جمعية عامة وطنية بالعاصمة، لمناقشة محضر الاجتماع الذي جمع ممثليها مؤخرا بوزيرة التربية نورية بن غبريت، فقد سجلت مشاركة جميع الفروع الولائية بالنظر إلى أهمية اللقاء، وكذا التطورات “الخطيرة” الحاصلة تبعا لصدور قرار العدالة يطعن في شرعية الإضراب الوطني ويعرّض كل مقتصد مضرب إلى عقوبات صارمة تصل حد الفصل.
وقال رئيس اللجنة مصطفى نواورية، لـ”الخبر”، إن اللقاء الذي دام ساعات عديدة، انبثق عنه قرار بمواصلة الإضراب المفتوح و”عدم الاكتراث” لاستفزازات وزيرة التربية. وتقرر بالموازاة مع ذلك، تنظيم وقفات جهوية ولائية عبر الوطن، ووقفة احتجاجية وطنية سيحدد موعدها لاحقا.
ودعت اللجنة المسؤولة الأولى عن القطاع، إلى مراجعة طريقة تعاملها مع نقابات القطاع، لاسيما لجنة المقتصدين للحفاظ على ما بقي من استقرار القطاع، على حد قوله، وقالت إنه على بن غبريت أن تحذر من محيطها داخل الوزارة “لأنه سيؤدي بها إلى التهلكة بسبب المغالطات التي تسوق لها وتقف وراء قراراتها غير المسؤولة ولا المدروسة..”. وبناء على ذلك، تحدت اللجنة، على لسان ممثلها، أن تقوم الوزارة بمعاقبة أي مقتصد مضرب أو المساس بمنصب عمله، بالفصل أو التوقيف، وقالت إن جميع أسلاك القطاع ومختلف التنظيمات النقابية، ستتضامن مع المضربين لرفع هذا “الغبن”. واعترف نواورية بأن “محيط وزيرة التربية يغرر بها ولابد من تنظيفه..”، غير أنه شدد بالمقابل على أن الوقت حان لتدارك الوضع والتقرب من مستخدمي القطاع للاحتكاك بهم، والاستماع إليهم “دون وسيط..”، وهو الحل الوحيد لمعالجة جميع الأزمات التي تعصف بقطاع التربية، منذ سنوات، “ونحن مستعدون لمساعدة الوزيرة على تخطي الأزمة، شرط إظهار نية حقيقية للوقوف إلى جانب المقتصدين والانخراط في نضالهم ضد الإقصاء والتهميش المسلط عليهم من قبل الحكومة..”
الخبر
استنكروا تصريحات الوزيرة بطرد المقتصدين المضربين واستخلافهم
موظفو المصالح الاقتصادية يخرجون في مسيرة شعبية حاشدة بڤالمة
خرج نهار أمس العشرات من موظفي المصالح الاقتصادية بولاية ڤالمة في مسيرة مروا خلالها بشارع عبد القادر هرقة متجهين إلى شارع زعايمية عزالدين انطلاقا من أمام مقر مديرية التربية وصولا إلى مقر الولاية والتي عرفت قبل التحاقهم بتواجد مكثف لمصالح الأمن التي تجندت تحسبا لأي طارئ، منددين بالتهديدات التي أقرتها وزيرة التربية والقاضية بطرد واستخلاف المقتصدين المضربين، مرددين شعارات ”صامدون، صامدون للإضراب مواصلون” و”يا للعار.. وزارة بلا قرار” و” الجوع ولا الرجوع”.
وحسب الرسالة التي وجهوها إلى الوزير الأول عبد المالك سلال عن طريق والي الولاية فإنهم ينددون ويستنكرون بشدة التهديدات والاستفزازات الأخيرة التي أقرتها وزيرة التربية والقاضية بطرد واستخلاف المقتصدين المضربين الذين لم يلتحقوا بمناصبهم نتيجة الإضراب الذي يشنوه منذ أكثر من 75 يوما والذي قالت في شأنه الرسالة الموجهة إلى الوزير الأول إنهم لم يلمسوا من خلاله أي تحرك لوزيرة التربية، التي ادعت حسب الرسالة أن أبواب الحوار مفتوحة مع اعترافها بأحقيتهم في منحة الخبرة البيداغوجية من جهة، ومن جهة ثانية تلجأ إلى العدالة التي أصدرت حكما قضائيا، ثم تأمر مدراء التربية بتبليغ الأمر الاستعجالي إلى موظفي المصالح الاقتصادية عن طريق مدراء المؤسسات التربوية، ما اعتبره أصحاب الرسالة تعديا صارخا على القانون والعدالة الجزائرية.
الفجر
”أسنتيو” تدعو إلى تحيينها
مراسيم علي بن محمد لا زالت تطبق في قطاع التربية رغم مرور 23 سنة عليها
دعت النقابة الوطنية لعمال التربية وزيرة التربية إلى أن تهتم أكثر وتركز بشكل أكبر على الجوانب البيداغوجية والتربوية بدل سعيها الدائم في الصراع مع النقابات وحتى محاولة إدخال العدالة في فض النزاعات بدل إيجاد حلول جذرية لمشاكل متوارثة من وقت طويل. كما دعت النقابة الوصاية إلى العمل سريعا على تحيين كل القرارات والمناشير المتعلقة بالمدرسة الجزائرية، بالنظر إلى أنها مازالت في سنة 2014 تسير بمناشير أصدرها الوزير علي بن محمد منذ أكثر من 22 سنة.
قال الأمين الوطني المكلف بالتنظيم، قويدر يحياوي، على مستوى ”الأسنتيو” إنه بموجب المرسوم التنفيذي رقم 08-315 المتضمن القانون الأساسي الخاص بعمال التربية، المعدل والمتمم بالمرسوم التنفيذي رقم 12-240، فلقد تم استحداث أسلاك ورتب جديدة في قطاع التربية، وهي بحاجة إلى قرارات وزارية تفصل وتوضح مهامها، ”الأمر الذي لم يحدث لحد الآن، ومن جهة أخرى فإن أغلب القرارات الوزارية المسيرة للمدرسة الجزائرية تم التوقيع عليها في عهد وزير التربية الأسبق علي بن محمد، وهي مؤرخة في سنة 1991، أي مضى عليها أكثر من 22 سنة!
والأمر اللافت للنظر أن وزارة التربية سنة 1991، كانت قد عكفت على إعداد القرارات الوزارية المفصلة والمحددة لمهام مختلف أسلاك ورتب عمال التربية مباشرة عقب صدور المرسوم التنفيذي رقم 90- 49 المؤرخ في 06 فبراير 1990، المتضمن القانون الأساسي الخاص لعمال التربية، وتم إصدارها ونشرها بعد مرور أسابيع قليلة فقط”. يأتي هذا الآن وبينما تمر 6 سنوات كاملة على صدور المرسوم التنفيذي رقم 08 - 315 المتضمن القانون الأساسي الخاص لعمال التربية المؤرخ في 11 أكتوبر 2008، وعامين كاملين على صدور المرسوم التنفيذي رقم 12 - 240 المعدل والمتمم للقانون الأساسي الخاص لعمال التربية في 29 ماي 2012، ولم يصدر أي قرار تحيين للقرارات الوزارية السابقة المحددة لمهام أسلاك ورتب عمال التربية، باستثناء القرار المؤرخ في 30 مارس 2011 والمتضمن تحديد مهام المساعدين التربويين وهذا القرار صدر بعد سلسة إضرابات واحتجاجات قادتها تنسيقية المساعدين التربويين المنضوية تحت لواء الأسنتيو.
بينما نجد أن أغلب الرتب المستحدثة والتي لم تكن موجودة سابقا في قطاع التربية، فيما ”المهام المرسومة للرتب الأخرى التي كانت موجودة قبل صدور القانون الأساسي لعمال التربية المعدل والمتمم، بحاجة إلى تعديل وإثراء لأن المهام تغيرت ويجب تعديها بما يتماشى مع التعديلات والإصلاحات التي مست المنظومة التربوية في المناهج والكتب والمواقيت... إلخ، من سنة 2003 إلى يومنا”. وجدد المتحدث طلبه للوزارة طلبه لوصاية على العمل سريعا على تحيين كل القرارات والمناشير المتعلقة بالمدرسة الجزائرية، لأنه من غير المقبول أن يكون نظام الجماعة التربوية المتضمن في القرار رقم 778 وهو بمثابة النظام الداخلي للمؤسسات التربوية يعود لسنة 1991 وبعقوبات أكل عليه الدهر وشرب وتجاوزها الزمن، كما أن مجالس التربية والتسيير والتوجيه ومجالس التأديب يجب أن تعاد صياغتها حتى تواكب التطورات التقنية والتكنولوجية الحاصلة في العالم.
الفجر
كتــب مـدرسيــة تـقــدم مـعـلومــات خــاطئــة لــلتــلاميـــذ
تلقين معلومات للتلاميذ على أن الجزائر ما تزال الثانية إفريقيا من حيث كِبر المساحة
اعتماد أرقام عمرها 16 سنة لإحصاء التعداد السكاني في الجزائر.. وتدريس مواد الدستور القديم لعام 1996
لا تزال الكتب المدرسية المتداولة حاليا في المنظومة التربوية الوطنية، في المستويين الإبتدائي والمتوسط، تتضمن معلومات قديمة تغيّرت بسبب العديد من الأحداث الوطنية والدولية، غير أنها لم تتغير في الكتب المدرسية ولم يتم تحديثها، ولا يزال المعلمون والأساتذة يقدّمون دروسا وفقا لمعلومات خاطئة لجيل المستقبل.المطالعُ للكتب المدرسية المتداولة حاليا في المدارس الإبتدائية والمتوسطات، يلاحظ أنه هناك العديد من المعلومات القديمة التي يستلزم إعادة تحديثها من قبل القائمين على المنظومة التربوية الوطنية، وحسب عدد من أساتذة مادة الإجتماعيات في المتوسط ومعلمي الإبتدائي، فإنه لا تزال تقدّم دروس على أن الجزائر الثانية من حيث المساحة إفريقيا بعد السودان، وذلك بسبب عدم وجود تعليمات خاصة من قبل الوزارة الوصية بهذا الخصوص، بالرغم أن دولة جنوب السودان استقلت عن السودان في استفتاء شعبي لسكان الجنوب، أعلن عن نتائجه النهائية في فيفري 2011، وتم الإعلان عن استقلال كامل للدولة في 9 جويلية 2011، وبالتالي، فإنه وبعد هذا التقسيم، تصبح الجزائر الأولى من حيث المساحة إفريقيا. وأوضحت ذات المصادر، أن هناك فقرة في كتاب السنة الرابعة ابتدائي لا تزال وفق البرنامج القديم، وذكر في العبارة أن «الجزائر تحتل المرتبة الأول من حيث المساحة بالنسبة لبلدان المغرب العربي وبلدان حوض البحر الأبيض المتوسط»، حيث تحاشى القائمون ذكر أنها الدولة الأولى من حيث المساحة إفريقيا، مما يعني أنه هناك تعمدا في تغييب هذه المعلومة التي يعرفها الصغير والكبير، والتي جاءت وفقا لقرارات الدولة نفسها والأمم المتحدة والحكومة الجزائرية تعترف بها. وحسب المعطيات المتوفرة، فإنه حتى في المتوسطات، وإن كانت مثل هذه المبادرات، فيقوم بها الأساتذة فقط، أما الكتب المدرسية، فلا تزال تتضمن المعلومات القديمة، على اعتبار أنه لم تصدر طبعات جديدة للكتاب لتصحيح هذه المعلومة. وفي السياق ذاته، لا يزال تلاميذ السنة الرابعة متوسط يتلقون دروسا في مادة الجغرافيا تتضمن معلومات عن الإحصاء الذي قامت به الجزائر منذ سنة 1998، بالرغم من أن هناك إحصاء آخر في سنة 2008 إلا أنه لا يدرس به في المدارس الجزائرية. وللإشارة، فإنه على سبيل التذكير، فإن الإحصاء الخاص بسنة 1998 يتضمن الإحصاء الخاص بالقطاع الاقتصادي والسكاني، أي أنها تقدم معلومات عن عملية اقتصادية قديمة، ولم يعد يعتد بها، ونفس الشيء بالنسبة لاقتصاديات الدول الأخرى، فإن المعلومات لم تحيّن منذ سنوات. ونفس الشيء بالنسبة للدستور في الجزائر، فإن كتاب التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط، يدرس بأن آخر دستور موجود في الكتاب المدرسي هو دستور 1996، غير أنه لم تحيّن التعديلات الخاصة في الدستور سنة 2008.
مسعود بوديبة المكلف بالإعلام على مستوى "الكناباست": عملية تحيين الكتب من اختصاص لجنة معالجة الكتب التي تُعنى بتعديلها وتحسينها
قال مسعود بوديبة المكلف بالإعلام على مستوى المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني «كناباست»، إن الأخطاء الواردة في الكتب المدرسة سببها عدم المراقبة من الوزارة وكذا اللجنة المكلفة بمراجعة الكتب المدرسية التي من المفروض أنها المخوّلة بتحيين الكتب كل موسم دراسي. وحول سؤال تعلق بنقل هذه الإنشغالات إلى وزيرة التربية في الإجتماعات الدورية التي يقومون بها، قال المتحدث «إن كثرة المشاكل التي يعاني منها القطاع شغلت كل وقتنا ولم تتركنا نفكر في هذه الأخطاء التي تعاني منها غالبية الكتب المدرسية».
تيسة أحمد، مستشار في وزارة التربية: لا يمكن تحيين الكتب كل 6 أشهر
قال تيسة أحمد مستشار في وزارة التربية الوطنية، إن تحيين الكتب لا يتم كل ثلاثة أشهر ولا يتم إلا بعد التحقق من المعلومة. وقال المتحدث « معلومة أن الجزائر لها أكبر مساحة في إفريقيا لم يتم تداولها، وعندما تثبت هذه المعلومة، سيتم إدراجها ضمن المقرر الدراسي، في إشارة منه إلى أن كل المستجدات الحاصلة في العالم لن يتم إدراجها في البرامج الجزائرية ما لم يتم تداولها عبر العديد من المراجع».
النهار
rafik dz
2014-11-25, 02:05
توظيــف الأساتـــذة ممنـــوع علــــى خريجــي الجامعــات باستثنــــاء حملــــة شهـــادات المـــدارس العليـــا
حرمان أصحاب التخصصات التقنية والعلوم الإنسانية من المشاركة في مسابقات التوظيف مستقبلا
أعلنت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، بأن توظيف الأساتذة في قطاع التربية من اليوم فصاعدا سيمس فقط الطلبة المتخرجين من المدارس العليا المنحصرة في مدرستي بوزريعة والقبة، في حين يتم إقصاء كل الطلبة الذين درسوا خارج هاتين المدرستين، على الرغم من أن قانون الوظيف العمومي الحالي يسمح للطلبة المتخرجين من الجامعات بالتوظيف.صرحت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، في الندوة الصحفية التي نشطتها أمس، في منتدى المجاهد بـ«أن التوظيف في قطاع التربية سيأخذ مجرى آخر، حيث سيتم الإستعانة بخريجي المدارس العليا للأساتذة لتوظيفهم مباشرة في القطاع»، في إشارة منها إلى تنظيم مسابقات تخص فقط خريجي المدارس العليا مع حرمان المتخرجين من الجامعات أو من كليات اللغات الأجنبية على سبيل المثال لا الحصر.وقالت الوزيرة إن التوظيف في القطاع لن يتم من دون اللجوء إلى المدارس العليا التي تتكفل بتكوين الطلبة وتلقنهم أبجديات التعليم وطرائق التحاور والاتصال، مما يسمح لهم بالإندماج مباشرة مع التلاميذ من دون تسجيل أي مشاكل على عكس الطلبة المتخرجين بتخصصات لا علاقة لها بالتعليم ولا طرائقه.وبهذا تكون وزيرة التربية الوطنية قد قضت نهائيا على أحلام الطلبة الذين يدرسون في الجامعات والذين يطمحون إلى التوظيف في القطاع، على غرار طلبة التاريج في جامعة بوزريعة، وكذا طلبة علم الإجتماع، بالإضافة إلى طلبة التخصصات التقنية، في حين أن الطلبة الذين يدرسون التخصصات التي تدرس في المدارس على غرار العلوم الدقيقة، الرياضيات الفيزياء والتي تدرس على مستوى المدرسة العليا للقبة، سيكون لهم حظ أوفر في التوظيف وهو نفس الشيء بالنسبة للطلبة للمتخرجين من المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة الذين يدرسون التاريخ والجغرافيا، وكذا اللغة العربية واللغات الأجنبية.ويطرح هذا الأمر إشكالا كبيرا، خاصة أن هاتين المدرستين يتخرج منها سنويا 5 آلاف، وقطاع التربية يحتاج سنويا إلى ما معدله 15 ألف موظف جديد، وجاء هذا التصريح في الوقت الذي أعلنت بن غبريط أن القطاع سيفتح باب التوظيف شهر مارس المقبل، وهي آخر مسابقة سيتم فيها توظيف خريجي الجامعات الذين لم يتلقوا تكوينا في المدارس العليا للأساتذة.من جهة أخرى، كشفت وزيرة التربية الوطنية أن 70 ٪ من الأستذة المتواجدين اليوم في القطاع سنهم أقل من 45 سنة، معترفة في ذات الوقت أن القطاع يعاني من نزيف حاد من الأساتذة الذين يتقدمون سنويا بطلبات التقاعد المسبق، وهو ما يجبر القطاع على توظيف مسابقات لسد العجز.وفي سياق التوظيف أيضا، قالت الوزيرة إنه خلال شهر ديسمبر سيتم توظيف 4 آلاف مساعد تربية، وهي المسابقة التي تم تنظيمها لسد العجز الحاصل خاصة بعد طول أمد إضراب عمال المصالح الاقتصادية.
http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/227712-توظيــف-الأساتـــذة-ممنـــوع-علــــى-خريجــي-الجامعــات-باستثنــــاء-حملــــة-شهـــادات-المـــدارس-العليـــا.html#.VHUXhN4xOQL
omayoub2
2014-11-25, 02:26
بارك الله فيك
aboamine
2014-11-25, 05:10
بارك الله فيك
http://montada.rasoulallah.net/uploads/monthly_09_2011/post-33282-0-43364500-1316680605.gif
وزارة الشؤون الدينية والأوقاف تغيّر توقيت آذان الظهر
ابتداء من الفاتح ديسمبر المقبل..
سيتم، بداية من الفاتح ديسمبر القادم، العمل بتوقيت رزنامة مواقيت الصلاة التي تعتمدها وزارة الشؤون الدينية والأوقاف بخصوص صلاة الظهر.
الوزارة قامت بتغيير توقيت أذان الظهر بعدما كان في الواحدة وعشرون دقيقة، لأن هناك ولايات يدخل فيها وقت صلاة الظهر قبل الآذان بوقت طويل.
ومن المنتظر أن يتم الآذان لصلاة الظهر بداية من هذه الفترة في وقت دخولها الذي هو قبل الساعة الواحدة.
يذكر أن بعض الولاياتقد بدأت بتطبيق رزنامة المواقيت الرسمية للصلاة قبل أيام.
البلاد
http://www.elbilad.net/media/upload/201411251513099726%281%29.jpg
المقتصدون يشتكـون بن غبريت لدى سلال
بولايات الشرق
قام المئات من موظفي المصالح الاقتصادية بولايات الشرق أمس، بتنظيم وقفات احتجاجية على القرارات الأخيرة لوزارة التربية، حيث تجمعوا أمام مقرات مديريات التربية، معلنين تنديدهم واستنكارهم الشديد لقرارات وزيرة التربية نورية بن غبريت، بطردهم واستخلافهم إذا لم يعودوا إلى مناصب عملهم ويوقفوا الإضراب الذي يباشرونه منذ 75 يوما. ونقل المقتصدون وقفاتهم الاحتجاجية إلى أمام مقرات الولايات حيث ساروا في مسيرات سلمية وسلموا الولاة رسائل لإيصالها إلى الوزير الأول عبد المالك سلال، تضمنت مشكلتهم والتطوّرات الأخيرة التي عرفتها حركتهم الاحتجاجية، وتصلب موقف الوزارة الوصية.
البلاد
هددوا بنقل احتجاجهم إلى قصر المرادية
المقتصدون يخرجون إلى شارع وهران ويطالبون سلال بالتدخل
طالب أمس، المقتصدون الذين يدخل إضرابهم شهره الثالث بتدخل الوزير الأول، عبد المالك سلال، لحل مشاكلهم العالقة، بعد عجز وزيرة القطاع عن إيجاد أرضية اتفاق صلبة، تمكنهم من الحصول على حقوقهم في أقرب الآجال مثلهم مثل باقي من خرج للشارع للمطالبة بحقوقهم.
وخلال المسيرة السلمية التي نظمها العشرات من ممثلي المصالح الاقتصادية التي انطلقت من أمام مديرية التربية وصولا إلى مقر الولاية، وهناك طالب المحتجون بملاقاة المسؤول الأول عن الولاية ومنحه لائحة مطالب ورسالة موجهة مباشرة للوزير الأول، وهي الطريقة التي عرفتها باقي ولايات الوطن، حيث تعمد المحتجون هاته المرة تجاهل الوزيرة بن غبريط والتوجه مباشرة للوزير الأول لطرح قضيتهم عل يكون حلها على يديه.
ومن خلال الشعارات التي رددوها واللافتات التي طاف بها المحتجون شوارع الباهية قبل وصولهم إلى مقر الولاية، وجهوا سهام النقد واللوم للوزيرة قائلين: "يا للعار يا للعار وزارة بلا قرار"، و"صامدون صامدون للإضراب مواصلون"، وهي رسالة مراد منها أن المضربين لم يتأثروا بالإجراءات الردعية الأخيرة التي كشفت عنها بن غبريط من خلال الخصم من أجورهم وهددت حتى بفصل المضربين، بدليل أنهم يحضرون مثلما أكد ممثل عن المقتصدين لغزو العاصمة هذا الخميس وستكون الوجهة قصر المرادية في حال لم يتم تلبية مطالبهم المرفوعة.
الشروق
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/Protestation_Enseignants02_250520160.jpg
المقتصدون يتحدون بن غبريط و"الكنابست" يقرر الإضراب
ديسمبر.. شهر الغضب في قطاع التربية
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/greve_education_691202645.jpg
القبضة الحديدية مستمرة بين النقابات والوزارة
قرّرت اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية المُنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين (اينباف)، مواصلة الإضراب المُتجدد آليّا إلى غاية الاستجابة لمطالبهم، مع تنظيم وقفات احتجاجية كل يوم ثلاثاء أمام مديريات التربية، وتحديد تاريخ إرجاع الاعتمادات والصكوك إلى الخزينة العمومية بعد الانتهاء من الاستشارة القانونية للعملية، بمعنى (إعادة الاعتماد الذي يُقرّ أن المقتصد مصنف ضمن قانون المحاسب العمومي).
واتّخذ موظفو المصالح الاقتصادية قرارات عدّة خلال الدورة الطارئة المُنعقدة أول أمس، بالمقر المركزي لأينباف لدراسة آخر المستجدات، إثر لقائهم الأخير مع وزارة التربية. وحضر اللقاء مُمثلون عن 40 ولاية قدّموا عرضا مُفصلا عن وضعيات الولايات حالة بحالة.
وخرج اللقاء ببيان استهجن تصعيد بن غبريط تهديداتها ضد المضربين، رغم مطالبهم الشرعية حسب البيان، معتبرين أن ما تم التوصل إليه مع الوزارة لا يرقى أن يكون بديلا عن المنحة البيداغوجية أو ما يعادلها، ولو بتسمية أخرى لاستدراك الفوارق الكبيرة في رواتب موظفي المصالح الاقتصادية، مع إشراك (اينباف) في اللجنة المشتركة مع وزارة التربية، لتحضير ملف بمبررات قوية لعرضه على المصالح الحكومية وتحديد سقف زمني لذلك، خاصة بعد رفض الحكومة لهذه المنحة سنتيْ 2010 و2014، مما يؤكد حسب البيان بأن وزارة التربية لم تقدم "المبررات المقنعة".
وقرّر المضربون تنظيم وقفة احتجاجية وطنية خلال الأسبوع الأول من شهر ديسمبر. وهو الشهر نفسه الذي سيشهد إضرابا ليومين 8 و9 ديسمبر 2014 لمنخرطي المجلس الوطني لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوار للتربية (الكناباست)، للمطالبة بالتكفل بمطالب المُدرّسين التي لازالت تراوح مكانها منذ سنوات، على غرار الترقية، تنظيم امتحانات مهنية للترقية، الآيلين للزوال، طب العمل، ملف السكن، تعويض المنطقة لمناطق الجنوب، التقاعد، الخدمات الاجتماعية. وعبّر الكناباست عن تضامنه مع المقتصدين المضربين، ورفض لجوء الوزارة إلى المحاكم.
الشروق
تم طردهم بعد 3 أشهر على توظيفهم في ثانويات الولاية
أساتذة يقاضون الوظيف العمومي بعين الدفلى
أودع أساتذة التعليم الثانوي المطرودون من مناصبهم بعد مرور 3 أشهر على توظيفهم، عريضة تظلم لدى وكيل الجمهورية بعين الدفلى، يناشدونه فيها فتح تحقيق إزاء القرار المفاجئ الذي صدر عن الوظيف العمومي، حسب نص الشكوى التي تحوزها “الخبر”. وبحسب الموقعين على نص العريضة، فإنهم تفاجأوا بتوقيفهم من مناصبهم بعد مرور 3 أشهر من التدريس بالثانويات التي التحقوا بها بعد نجاحهم في مسابقة جويلية 2014، بتعيين رسمي وخضوعهم لتربص لمدة 15 يوما، يقول الغاضبون عن قرار الوظيف العمومي الذي سقط كالصاعقة على رؤوس هؤلاء الأساتذة، الأمر الذي جعلهم يرفعون شكوى إلى المصالح القضائية بفتح تحقيق في قضيتهم، التي أشعروا بها الوالي ورئيس الأمن الولائي قصد معرفة أسباب تنحيتهم من مناصبهم، حسب نص العريضة.
وفي رده، أوضح نائب مدير الوظيف العمومي أن القرار لا علاقة له بمصالحه طبقا للمرسوم التنفيذي 12/192 الصادر في 25 أفريل 2012، الذي لا يتدخل في النتائج، وإنما مراقبة النتائج والوثائق ومدى مطابقتها للقانون، ليتم مراسلة الجهة الوصية عن المسابقة إذا ثبت هناك إخلال، والذي على ضوئه يتم ترتيب آخر لأسماء الناجحين، وهذه المسألة يعرفها المعنيون بالنتائج الذين سبق وأن أمضوا على تعهد في استمارة المعلومات التي تحتوي على بند يخص إمكانية مراجعة القائمة، حسب تصريحه، لكنه بالمقابل أبدى جهله لمن يتحمل مصير دفع أجور 3 أشهر لهؤلاء الموظفين المقصين.
الخبر
وزارة التربيــــة تُرقّــــع أخطـــــاء القانــــــون الأساســــــي
أجمع كل الحاضرين في اليوم الدراسي الذي نظّمته وزارة التربية الوطنية مع الشركاء الاجتماعيين لتفسير التعليمة 4 التي أثارت الكثير من الجدل، أن الوزارة تعمل على «ترقيع» الأخطاء الموجودة في القانون الأساسي .اجتمع، أمس، عبد المجيد هدواس رئيس الديوان على مستوى وزارة التربية الوطنية وكذا عبد الحكيم بوساحية مدير الموارد البشرية مع مختلف الفاعلين في قطاع التربية من نقابات وشركاء اجتماعيين من أجل شرح التعليمة المشتركة بين وزارة التربية والمالية وكذا الوظيفة العمومية .وتهدف هذه التعليمة إلى تحديد كيفيات تطبيق بعض الأحكام التنظيمية المتعلقة بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية.وحسب النقاش الذي دار، فإن مديريات التربية أخطأت في تطبيق هذه التليمة لاختلاف القراءات بينها وبين وزارة التربية من جهة وكذا الشركاء الاجتماعيين من جهة أخرى .وأوضح المشاركون أن أساتذة المدرسة الابتدائية الذين أدمجوا في رتبة أستاذ مكون في المدرسة الابتدائية، يتم ترقيتهم إلى الرتب المستحدثة كما يتم تقدير أقدمية 20 سنة خدمة فعلية المشترطة للإدماج في رتبة أستاذ مكون، وللمدرسة الابتدائية عن طريق الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبة معلم المدرسة الابتدائية عند تاريخ 1 جانفي 2008، والأقدمية المكتسبة في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية.وبالنسبة للإدماج في أسلاك التعليم المتوسط، أوضح المشاركون أنه يدمج في رتبة أستاذ مكون في التعليم المتوسط أساتذة التعليم المتوسط الذين أدمجوا في هذه الرتبة تطبيقا لأحكام المادة 59، ويتعلق الأمر بالذين يثبتون 20 سنة خدمة فعلية إلى غاية 31 ديسمبر .وبالنسبة لأساتذة التعليم الأساسي الذين تابعوا بنجاح التكوين قبل تاريخ 3 جوان 2012، والمتحصلين على شهادة ليسانس في الاختصاص، فسيتم تقدير أقدمية 10 سنوات خدمة فعلية المشترطة للإدماج في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط عن طريق الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط. وفيما يخص إدماج أساتذة التعليم الثانوي في رتبة أستاذ مكون يستفيد منه الأساتذة الذين تمت ترقيتهم خلال الفترة الممتدة ما بين سنتي 2008 و2012 عن طريق الامتحان المهني أو الترقية الاختيارية أو الترقية الاستثنائية في إطار تطبيق التعليمة الوزارية المؤرخة عام 2008.كما يتم إلغاء قرارات الترقية إلى رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الثانوي بالنسبة لأساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 20 سنة خدمة فعلية إلى غاية 31 ديسمبر 2011، قصد تمكينهم من الإدماج في رتبة أستاذ مكون للتعليم الثانوي.
النهار
السلــــوك" مــــادة إجباريــــة لتلاميــــذ "البكالوريــــا"
تطبيقــــه يأتــــي موازيـــا وتفعيــــل البطاقــــة التركيبيــــة
أصدرت مصلحة التعليم الثانوي والتكنولوجي بوزارة التربية الوطنية، تعليمة تأمر فيها المؤسسات التربوية بضرورة إدراج السلوك والمطالعة كمادتين من خلال احتسابهما في المعدلات الفصلية، وذلك من أجل محاربة العنف في المؤسسات التربوية .وحسب نص التعليمة التي تحوز "النهار" على نسخة منها، فإن هذا الإجراء يدخل في إطار تعميم الاستفادة من معطيات التقييم والتقويم الجديدة التي أثبتت التجربة نجاعته، حيث إن الإجراء تم إدراجه في السنتين الأولى والثانية ثانوي قبل أن تقرر الوزارة بداية من السنة الدراسية 2014/2015، تعميمه على السنة الثالثة ثانوي. وحسب نفس المصدر، فإن الهدف من وراء تعميم الإجراء هو تقدير السلوك والمواظبة وإبراز تقييم المواد المميزة من خلال معدلها الفصلي، وإجبارية تثمين المطالعة من أجل تشجيعها بعلامات مستحسنة تؤخذ بعين الاعتبار عندما يتجاوز معدلها 10. وحسب ذات المصدر، فإن الإجراء يأتي في إطار مواصلة العمل على تلاؤم أدوات التقييم والتقويم مع المتطلبات البيداغوجية للمناهج، حيث يجب توسيع استعمال النموذج الجديد لكشف النقاط الفصلية على أقسام السنة الثالثة ثانوي، كما أعطت الوزارة الوصية الضوء الأخضر بضرورة إيلاء العناية الكاملة للملاحظات والإرشادات، بالإضافة إلى تقييم النشاطات الشفهية في اللغات وتقييم الأعمال التطبيقية للحث على أهميته في المواد العلمية التجريبية، إلى جانب الحرص على إعطاء الأهمية لعناصر التقييم البيداغوجي الممثلة في إبراز جانبي التقييم والتقويم والربط بينهما والتمييز بين ملاحظات التقدير والإرشاد في عمود التقويم.
النهار
تسوية كل ملفات عمرة المولد النبوي مع إلغاء شرط إلزامية ”جواز السفر البيومتري”
رحلات أندونيسيا وتركيا ودبي تتجدد خلال فصل الشتاء لآلاف عمال قطاع التربية
أعلنت اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية لعمال التربية عن مباشرة مختلف لجانها الولائية بعث الرحلات إلى تركيا وماليزيا وأندونيسيا لفائدة آلاف من عمال التربية في فصل الشتاء القدم التي من المنتظر أن تنطلق بداية من 18 ديسمبر المقبل وهذا بعد فشلها في تنظيمها في فصل الصيف الماضي، علاوة على عدة رحالات للولايات الداخلية وإلى الحمامات المعدنية لفائدة المتقاعدين والمرضى، هذا فيما كشف اللجنة عن تسوية كل ملفات الخاصة بعمرة المولد النبوي الشريف في جانفي القادم.
أطلقت اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية لعمال قطاع التربية النشاطات التي كانت جمدتها في الأشهر الماضية، خاصة ما تعلق بالرحلات الخارجية في معظم الولايات رغم تسديد مساهمتهم، حيث أن كل اللجان الولائية كانت قد تلقت مراسلة من الوصاية (اللجنة الوطنية) بتاريخ 14/07/2014 تحت رقم 64/ ل.ط.خ.إ /2014 مفادها إلغاء جميع الاتفاقيات بما فيها الرحلات الخارجية نظر الإشكال الواقع بين اللجنة الوطنية وهيكل التسيير المركزية قبل أن تطمان ان العملية لن يتم الغائها بل تأجيلها فقط.
وفور تدخل وزارة التربية الوطنية في حل النزاع القائم باشرت اللجنة في تجديد النشاطات المؤجلة منها بعث الرحالات الخارجية إلى تركيا وإندونسيا وماليزيا إضافة إلى آلاف من رحالات العمرة بمناسبة المولد النبوي الشريف، قبل أن تكشف عن أسعار الرحالات، حيث أن سعر الرحلة لموظفي القطاع إلى تركيا هو 80 ألف دج أما ماليزيا فـ120 ألف دج، أما دبي فسعر الرحلة هو 10 آلاف دينار جزائري، وإن سعر عمرة المولد النبوي الشريف هو 80 ألف دج للموظف و160 ألف دينار للمرافق، علما أن هناك قرعة أخرى تجرى في ديسمبر خاصة بعمرة عطلة الربيع. هذا وكانت اللجنة الوطنية اشترطت جواز سفر بيومتري للأساتذة وعمال القطاع الذين سحبت أسماؤهم في القرعة التي نظمت منتصف شهر نوفمبر الماضي قبل أن تتراجع اللجنة الوطنية بذلك، حيث كانت هناك مراسلة أولى للجنة الوطنية جاء فيها ”ضرورة تقديم جواز سفر بيومتري لعمرة المولد النبوي الشريف وعطلة الربيع قبل أن تبعث رسالة أخرى لكل ولايات الوطن تنص على إلغاء هذا الشرط وقبول جواز السفر العادي صالح لـ6 أشهر على الأقل، وكان شرط اللجنة الوطنية بناء على شروط وضعتها في البداية وزارة الخارجية السعودية لدى القنصلية السعودية.
في المقابل قررت اللجنة الوطنية وعبر اللجان الولائية بالقيام برحالات داخلية إلى ولايات الجنوب على غرار تمنراست بقيمة 46 ألف دج والتسجيل لها سيكون في 4 ديسمبر المقبل وفق ما أعلنته اللجنة الولائية لولاية خنشلة، على أن سيتم تمكين العمال المتقاعدين ومرضى القطاع من الاستفادة من العلاج بالمياه المعدنية على غرار حمام ريغة بعين الدفلى حيث تم فتح التسجيل وكان أمس آخر أجل لذلك.
كما وجهت اللجنة وعن طريق اللجنة الولائية نداء إلى كافة عمال القطاع للشروع في استلام ملفات سلفتي السكن والاستثنائية والتي خصصت تاريخ 27 نوفمبر الجاري آخر أجل لإيداع الملفات.
الفجر
omayoub2
2014-11-26, 01:12
شكرا. اميرة
شكرا. اميرة
عفوا اختي ام ايوب
http://files2.fatakat.com/2013/2/13616912081490.gif
وزيرة التربية تقرر خصم كلي لرواتب المقتصدين المضربين
بن غبريت و«العدالة” تفشلان في وقف الإضراب
قررت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت، الشروع في خصم رواتب المقتصدين المضربين بداية من 8 ديسمبر القادم، وذلك بعد فشلها في احتواء الوضع في ظل إصرار المعنيين على مواصلة الإضراب الذي دخل شهره الثالث، رغم جهود الوزير لتفعيل الحوار مع النقابة ووعودها بحل مشاكلهم قريبا. وجاء في تعليمة الوزارة، وجهت إلى مدراء التربية في مختلف الولايات، وتحصلت ”البلاد” على نسخة منها، أنه تطبيقا لمختلف الإجراءات القانونية المتعلقة بالتوقف عن العمل، ونظرا إلى عدم قيام بعض موظفي المصالح الاقتصادية لتأدية واجب الخدمة من خلال شل جميع المعاملات المالية داخل المؤسسات التربوية من مدارس ابتدائية، متوسطات وثانويات عبر مختلف ولايات الوطن، منذ تاريخ 8 سبتمبر وطبقا للمنشور الوزاري المشترك رقم 7 0 المتعلق بكيفيات الخصم من الراتب جراء الإضراب، والذي يفيد بأن قيام الإضراب لا تخول الحق في أي مرتب، وحملت ذات التعليمة، ”وعليه أذكركم خصم كل أيام فترة توقف عن العمل من الرواتب، ابتداء من شهر ديسمبر القادم” ماعدا المنح العائلية للموظفين المعنيين.
وجاء قرار بن غبريت، بعد فشلها في احتواء الوضع وإقناع المقتصدين بوقف الإضراب الذي يقارب الثلاثة أشهر، دون مراعاة القانون بالمتوسطات والابتدائيات الذي قاطعوا من خلاله الموسم الدراسي.
وكان المقتصدون قد قرروا الدخول في إضراب مفتوح عن العمل، منذ 8 سبتمبر 2014، احتجاجا على سياسة التماطل التي تنتهجها الوصاية في معالجة ملفات مختلف أسلاك القطاع، كما طالبوا بتدخل الوزير الأول لإنصافهم، فيما تسبب الإضراب في عرقلة عملية جرد وتوزيع الكتب وجرد قوائم المعوزين لأجل استلامهم المنحة المدرسية المقدرة بـ 3000 دينار، إضافة إلى عملية توزيع الكتب المجانية على المعوزين وبيعها لبقية التلاميذ، حيث إنه وفي حال عدم استجابة الوزارة لمطالبهم فإن أجور نحو 600 ألف موظف في قطاع التربية قد تشهد تأخرا بسبب إضراب أزيد من 16 ألف مقتصد.
البلاد
وزيرة التربية:
“أنـــــــــــا ماضيــــــــــــة في تطبيق القانون”
صعّدت وزيرة التربية، نورية بن غبريت، لهجتها تجاه المقتصدين المضربين، متوعدة بخصم الأيام التي توقفوا فيها عن العمل قائلة “من غير الممكن تقديم أجر لشخص عازف عن العمل، خاصة وأن الحكم القضائي طعن في شرعية إضرابهم”. قالت الوزيرة في تصريح لـ”الخبر”، على هامش ندوة الشباب الاقتصادية والاجتماعية، المنعقدة عشية أول أمس بقصر الأمم، إن جل المطالب التي رفعها المقتصدون تم الاستجابة لها، لاسيما تلك المتعلقة بتمكينهم من المشاركة في المسابقات، مشيرة إلى أنها ماضية في تطبيق إجراءات قانونية في حق المضربين، حاصرة إياهم في نسبة ضئيلة لا تعبر عن الكل.
وعللت الوزيرة تصميمها وحرصها على تطبيق القانون بأنه شيء عادي وواجب علينا، واصفة أن عدم تطبيق القانون والتساهل مع المضربين هو الأمر غير العادي، وغير المقبول، متسائلة عن جدوى القانون إذا لم يتم تطبيقه
الخبر
مستشـــارو التربيـــة يهــددون بالإضراب
بعد أن تبنت نقابة ”أونباف” مطالبهم
حمل الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين وزارة التربية مسؤولية اختلالات القانون الأساسي 12/ 240 كما طالب أعضاء اللجنة الوطنية لموظفي التوجيه بإنصاف الأسلاك المتضررة، من بينها سلك مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي من خلال فتح القانون الخاص لمعالجة اختلالات القانون 12/240، وطالب أعضاء اللجنة خلال الاجتماع الذي دام إلى غاية ساعة متأخرة من مساء أول أمس الوزارة الوصية تحمل وزر القرار الذي اعتبره الاتحاد أنه لم ينصف رتب سلك التوجيه المدرسي في التصنيف، كما أنه غلق في وجه موظفيه أبواب الترقية وهو ما ينعكس -حسبهم- سلبا على أداء موظفيه وهجرة كفاءاته إلى قطاعات أخرى. كما دعا الاتحاد إلى ضرورة السعي إلى عقد ملتقيات جهوية للخروج بمخطط عمل نضالي موحد وفق قاعدة ”لنا حقوق لا نتنازل عنها وعلينا واجبات محددة نقوم بها بأمانة ”، إضافة إلى تكفل مجموعة من المستشارين الأعضاء بإعداد حوصلة الثغرات القانونية الواردة في المناشير والقرارات الوزارية المنظمة لعمل مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني.
ومن ضمن القرارات التي خرج بها أعضاء اللجنة الوطنية لموظفي التوجية المنظوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين دعــوة مفتشي التوجيه المدرسي المكلفيــن بإدارة مراكز التوجيـه الالتحاق بركـب المناهضين للقانون الذي اسموه بقانون العار، الذي حسب ما جاء في البيان الذي استلمت ”البلاد” نسخة منه كبل سلك التوجيه وطمس شخصية موظفيه من خلال الإطاحة بفرعه الذي كان قائما في وزارة التربية وتوزيع مهامه حاليا بين مديرياتها أو مفشياتها الثلاث وهذا إيذانا بعـدم وجود نيـــة للإفراج على قانون تسيير مراكز التوجيه. وأخيرا وليس آخرا نص الاجتماع على العمــل من أجل تنظيـم ملتقـى وطني في القريب العاجل لتوحيـد الرؤى وتحديد أساليب تكثيف النضـال لاسترجاع حقوقهم.
البلاد
إجراؤها مبرمج ما بين 30 نوفمبر و10 ديسمبر الداخل
إضراب الأساتذة يهدد بتعطيل امتحانات الفصل الأول
قرر مجلس مستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوار للتربية، شن إضراب عن العمل يومي 8 و9 ديسمبر المقبل بسبب "تراجع الوزارة عن الاستجابة لمطالبها"، واصفين اللقاء الأخير بـالفاشل، ويتزامن هذا الإضراب مع امتحانات الفصل الأول التي ستجرى ما بين 30 نوفمبر و10 ديسمبر.
وكان المجلس الوطني لـ"الكنابست" اتخذ هذا القرار على خلفية الاستماع لتقرير المكتب الوطني وتقارير المكاتب الولائية، حيث خلص النقاش إلى اتخاذ قرار يقضي بشل المؤسسات التربوية يومي 8 و9 ديسمبر الذي يتزامن مع امتحانات الفصل الأول.
وهدد "الكنابست" بالدخول في إضراب مفتوح عن العمل في حال بقي الأمر عل حاله، معتبرا أن هذه الحركة الاحتجاجية بمثابة "إنذار أولي للهيئة الوصية وللسلطات العمومية". ويأتي هذا ليزيد الوضع تعقيدا، خاصة وأنه يتزامن مع امتحانات الفصل الأول التي ستجري في الفترة الممتدة بين الفاتح والعاشر من شهر ديسمبر، الأمر الذي يؤثر لا محالة على تركيز التلاميذ، الذين أضحوا رهينة الصراعات بين الوزارة والنقابات.
وحسب محضر الاجتماع، فإن أعضاء المكتب رفعوا 12 مطلبا في لقائهم مع الوزارة، من بينها نقص التواصل بين الوزارة والنقابة، حيث ردت بضرورة إعلام الشركاء الاجتماعيين وبصفة رسمية بكل المناشير التنظيمية الصادرة عن وزارة التربية وفي أوانها وهذا عن طريق البريد العادي والإلكتروني مع استحداث صندوق بريد خاص بكل نقابة على مستوى الوزارة. فيما أجابت الوزيرة على ملف الخدمات الاجتماعية بأن "التكفل بهذا المطلب من صلاحيات الدولة المخولة قانونا"، في حين قالت إن باقي المطالب ليست بيد الوزارة كونها تتداخل مع وزارات أخرى.
من جهته، اعتبر المكلف بالإعلام بالمجلس أن الإضراب يعتبر إنذارا أوليا للحكومة، كرد فعل على إخلال الوزارة والوظيف العمومي بتجسيد المطالب المتفق عليها، مهددا بتصعيد الحركة الاحتجاجية في حال أصرت الوصاية على عدم تنفيذ الوعود التي قطعتها للأستاذة.
الشروق
مواجهات بين فوجين من التلاميذ بثانوية في تلمسان وتسجيل اغماءات وجرحى
شهدت مساء اليوم، ثانوية بوعزة ميلود بمغنية تلمسان، مواجهات بين فوجين من التلاميذ أدت إلى اصابة 3 تلميذات بالاغماء واستاذة.
كما تم تسجيل العديد من الجرحى في المواجهات التي تمت بالكراسي داخل الثانوية.
هذا وقد تدخلت الحماية المدنية لنقل الجرحى.
البلاد
aboamine
2014-11-26, 23:02
بارك الله فيك
الشرطة اعتقلت اثنين من المعتدين
12 تلميذا في المستشفى إثر اقتحام غرباء متقنة بالبويرة
عاش، صباح أمس، تلاميذ متقنة العقيد أوعمران، الواقعة في وسط مدينة البويرة، حالة من الهلع والرّعب، بعدما اقتحم مؤسستهم غرباء حاولوا الاعتداء عليهم، ما تسبب في إصابة 12 تلميذا وتلميذة بحالات إغماء، وإصابة تلميذين بجروح طفيفة، نقلوا على إثرها من طرف أعوان الحماية المدنية إلى مصلحة الاستعجالات بمستشفى المدينة.
وحسب المعلومات التي استقيناها من بعض الأساتذة والمسيرين، فإن الحادثة بدأت مساء أول أمس، حين تشاجرت تلميذتان قرب مدخل المؤسسة، فتدخل شقيق إحداهما وهو لا يدرس في المتقنة واعتدى جسديا على التلميذة الثانية، ما اثأر حفيظة كل التلاميذ الذين رفضوا صباح أمس الالتحاق بأقسامهم تضامنا مع زميلتهم ومنددين بغياب الأمن في محيط المتقنة، حينها استدعت الإدارة والدي التلميذتين، وبينما كان الجميع في جلسة صلح، صعدت مجموعة من الشباب فوق السياج ودخلوا إلى فناء المتقنة، وحاولوا الاعتداء على التلاميذ، وقد تباينت الشهادات حول عددهم، فمنهم من قال “اثنين”، وبعض الشهود من التلاميذ قالوا “أربعة”. مصدر من المؤسسة قال لنا إنه بمجرد أن دخل المعتدي الرئيسي، وهو شقيق التلميذة التي اعتدى أخوها على زميلتها، تبعه أحد أعوان الشرطة كان مارا قرب المتقنة، غير أن الشاب اعتدى على الشرطي وحاول ضرب الجميع، إلا أن بعض التلاميذ أشبعوه ضربا، وتحوّل الفناء إلى معركة، إلى أن تدخل أعوان الشرطة الذين طوقوا المكان واعتقلوا اثنين من المعتدين، حيث أكد لنا البعض أن شابين آخرين فرا بمجرد أن شاهدا الشرطة.
وقد انتشر خبر ما حدث في المتقنة بسرعة البرق في مختلف مناطق الولاية، وتضاربت المعلومات حول عدد الضحايا، فهناك من أشاع خبر إصابة تلميذين بطعنات خنجر، غير أن مصادر استشفائية من مصلحة الاستعجالات بمستشفى محمد بوضياف، أكدت لنا بأن المصلحة استقبلت 12 تلميذا وتلميذة كلهم أصيبوا بإغماءات، عدا تلميذين أصيبا بخدوش بسيطة، ونفى ذات المصدر أن يكون أحد المصابين قد تلقى ضربة بآلة حادة أو سكين، كما نشير إلى أن الدراسة توقفت نهار أمس بالمتقنة المذكورة.
الخبر
بارك الله فيك
و فيك بركة اخي ابو امين
أولياء التلاميذ يسلّمون الوزيرة تقريرا “أسود”
“25 مرضا ينخر جسد قطاع التربية”
80بالمائة من مطالب الأساتذة تحققت ومصالح مادية ضيقة وراء الإضرابات
حذرت فيدرالية جمعيات أولياء التلاميذ نقابات التربية من اتخاذ أطفال المدارس رهينة لتحقيق مصالح “مادية ضيقة”، وأكدت بأن أكثر من 80 بالمائة من مطالب الأساتذة تحققت خلال السنوات الماضية، و”ما بقي من اختلالات في القانون الأساسي لا يبرر أبدا عودة الاضطرابات..”، وقررت الفيدرالية تسليم الوزيرة بن غبريت تقريرا “أسود” عن القطاع بـ25 نقطة تمثل “الداء” الذي ينخر المنظومة التربوية حسبها “على رأسها الاكتظاظ الذي سيتسبب في ثورة داخل القطاع ما لم يتم القضاء عليه”.
قررت فيدرالية جمعيات أولياء التلاميذ التوسط بين وزيرة التربية والنقابات، لوضع حد للاضطرابات التي يشهدها القطاع منذ سبتمبر الماضي، حيث من المنتظر أن تلتقي كل تنظيم على حدا، تحسبا لجلسة عمل ستجمعها بوزيرة التربية نورية بن غبريت يوم 01 ديسمبر المقبل، وهو موعد يأتي مباشرة بعد لقاء وطني تقرر تنظيمه بالبليدة لمناقشة التطورات الحاصلة في القطاع، في ظل إضراب المقتصدين المفتوح، وقرار نقابة “الكناباست” شن إضراب وطني يومي 08 و09 ديسمبر. وقال رئيس الفيدرالية خالد أحمد لـ”الخبر”، إن تنظيمه لن يسمح أبدا بالتلاعب بمصير التلاميذ، مادامت أهم مطالب مستخدمي التربية قد تحققت منذ 2006، معظمها مادية، فـ80 بالمائة من هذه المطالب تم تجسيدها من قبل المصالح المختصة، ولم يبق سوى اختلالات بسيطة تضمنها القانون الأساسي هي اليوم محل متابعة من قبل وزارة التربية، وفي هذا الإطار بالذات شدد ممثل الفيدرالية قائلا: “كفانا اضطرابات وإضرابات.. من أجل مصالح مادية ضيقة، لن نسمح أبدا باستمرار هذه المهزلة وسنتدخل بقوة لفرض الصرامة في تطبيق القوانين والتحلي بروح المسؤولية لتتحمل جميع الأطراف نتائج ما تقوم به..”.
وفي تعليقه على قرار المقتصدين مواصلة الإضراب المفتوح رغم صدور قرار من العدالة بعدم شرعيته، وتهديدات الوزارة بالشروع في فصل المضربين، قال خالد أحمد إن الخرجات الميدانية التي قادت أعضاء الفيدرالية إلى مختلف المؤسسات التربوية بجميع الأطوار، أكدت بأن أغلب المديرين أخذوا على عاتقهم عمليات توزيع الكتب المدرسية ومنحة 3 آلاف دينار، وكذا فتح المطاعم المدرسية “عكس ما يروج له من حالة انسداد بسبب الإضراب..”، مشيرا إلى أن تقارير الولايات كشفت أن أقل من 05 بالمائة فقط من المؤسسات التربوية مازال مديروها لم يتلقوا قرار الأمر بالصرف لتولي هذه المهام، باعتبارهم حديثين في مناصبهم. وبالموازاة مع ذلك، وبناء على تحقيق ميداني أجرته على المستوى الوطني، أعدت فيدرالية جمعيات أولياء التلاميذ، تقريرا “أسود” عن واقع القطاع، سيتم تسليمه للوزيرة نورية بن غبريت في اللقاء المقرر بين الطرفين يوم 01 ديسمبر، تم فيه تشريح “المرض” الذي تعاني منه المنظومة التربوية، وسيحول دون تطورها رغم الإصلاحات الجذرية التي تعرفها، حسب محدثنا، ويتضمن التقرير 25 نقطة، على رأسها “معضلة” الاكتظاظ التي أصبحت اليوم “سرطانا” ينخر “جسد” المؤسسات التربوية. وقال رئيس الفيدرالية إن حدة هذا المشكل أصبحت تتجاوز قدرات مديري المؤسسات التربوية على تسيير المشكل، بسبب الضغط الكبير الممارس عليهم، من الوزارة من جهة، ومن الأولياء من جهة أخرى، وتعد عمليات الترحيل التي عرفتها مختلف الولايات في الفترة الأخيرة أهم أسباب المشكل، ما يفسر قرار عدد من مديري المدارس، غلقها بصفة مؤقتة بعد عجزهم عن معالجته بصفة جذرية. وركز تقرير الفيدرالية أيضا، على الإطعام المدرسي، الذي لم يعد اليوم يضمن وجبة متوازنة للتلاميذ، في ظل الارتفاع الفاحش لأسعار مختلف المواد والسلع الغذائية على رأسها البطاطا والحبوب الجافة، فإبقاء وزارة التربية على سقف 35 دينارا سعر الوجبة الواحدة، بعيد جدا عن متطلبات التلميذ، إذا علمنا، حسب خالد أحمد، أن أكثر من 70 بالمائة من تلاميذ المدارس إما معوزون أو يقطنون في مناطق بعيدة عن المؤسسة التربوية، ما يؤكد حاجتهم الملحة إلى المطعم وإلى وجبة “محترمة” ومتوازنة.
وأشارت ذات الوثيقة بالموازاة مع ذلك، إلى أن “الصحة المدرسية مريضة ولا بد من علاجها..”، حيث طالبت الفيدرالية بضرورة إسناد وحدات الكشف والمتابعة المدرسية إلى وزارة التربية بدل وزارة الصحة، وتعميمها على جميع الأطوار، إضافة إلى مشكل النقل المدرسي الذي يعاني منه تلاميذ الولايات الداخلية والجنوبية، والمطالبة من جانب آخر بمراجعة التوقيت المدرسي في الطورين المتوسط والثانوي.
الخبر
استقالات جماعية لموظفي المصالح الإقتصادية بقطاع التربية
مديريــــات التربيــــة تستقبــــل 200 استقالــــة فــــي ظـــرف يوميــــن
تُشير آخر المعلومات المستقاة، إلى أن عددا كبيرا من عمال المصالح الإقتصادية وفي مختلف الرتب، قد قدموا استقالات جماعية وتوجهوا إلى قطاعات أخرى، على غرار التعليم العالي والصحة. وجاء هذا القرار بعد الظلم الذي طالهم من قبل وزيرة التربية بن غبريط التي حرمتهم من أجورهم لمدة شهرين، إضافة إلى رفضها الإستجابة لمطالبهم التي تعتبر معقولة مقارنة بمطالب الأساتذة.أفادت مصادر نقابية أن مديريات التربية استقبلت 200 استقالة في ظرف يومين، حيث تلقت العديد من المؤسسات التربوية خلال اليومين الماضيين استقالات جماعية من قبل عمال المصالح الإقتصادية، الذين وصل إضرابهم إلى اليوم الـ70، وهذا بعدما تأكد هؤلاء العمال أن «طول مدة الإضراب لا يمكن أن ينفع في ظل تعنت الوزارة».وجاء هذا القرار بعد «الإهانة» الكبيرة التي تعرض لها هؤلاء العمال منذ اليوم الأول لإضرابهم، إضافة إلى تجاوزهم من قبل أشخاص أرادوا إجهاض إضرابهم من خلال تقديم الخدمات بصفة مجانية. وفي هذا الصدد، جاء في بيان شديد اللهجة للإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين «إينباف»، أن العمال يحمّلون وزارة التربية كل التجاوزات والتداعيات التي يمكن أن تحدث في ظل غلق أبواب الحوار «ما ينعكس سلبا على أداء موظفيه وهجرة كفاءاته إلى قطاعات أخرى».وندد العمال بالإجراء الذي اتخذته وزيرة التربية، نورية بن غبريط، التي حرمتهم من الأجر الخاص بشهر أكتوبر، بسبب عدم مزاولتهم لعملهم بحجة الإضراب الذي شرعوا فيه منذ شهر سبتمبر الماضي.هذا وتتمثل مطالب العمال المضربين في منحهم المنحة البيداغوجية على غرار باقي الأسلاك الأخرى، إضافة إلى صرف منحة التأطير ومعالجة اختلالات القانون الأساسي 08/ 315 المعدل والمتمم بالمرسوم 12/ 240 لضمان إنصاف موظفي المصالح الاقتصادية، وكذا تحيين القرار الوزاري رقم 829 المؤرخ في 13/ 11/ 1991 المتعلق بمهام موظفي المصالح الاقتصادية.ويأتي قرار الإستقالة من قبل موظفي المصالح الإقتصادية مواصلة لمسلسل الإستقالات التي تفشت بصورة كبيرة في الأشهر الأخيرة، حيث عرف القطاع مع بداية السنة الدراسية استقالة جماعية للأساتذة وصلت إلى 4 آلاف مستقيل.
النهار
وزارة التربية الوطنية تكشف عن رزنامة امتحانات الترقية ومسابقة توظيف الأساتذة
أعلنت وزارة التربية الوطنية، عن رزنامة امتحانات الترقية لفائدة 240.000 معلم في الطور الإبتدائي وأساتذة التعليم الأساسي وكذا الموظفين الى جانب فتح مسابقة لتوظيف 15.000 أستاذ من خريجي الجامعات حسب ما أفاد به اليوم الأربعاء بيان للوزارة. وفي هذا الشان أعلمت الوزارة أنه سيتم اجراء امتحانات الترقية لصالح معلمي الطور الإبتدائي وأساتذة التعليم الأساسي وكذا الموظفين و فتح مجال التوظيف لخريجي الجامعات وفقا لرزنامة حددتها سلفا. وسيجرى امتحان نهاية التكوين لفائدة 70.000 معلم وأستاذ التعليم الاساسي يوم الأحد 30 نوفمبر, بحيث سيستفيد هؤلاء من الترقية في رتبة عليا ,كأستاذ تعليم ابتدائي وأستاذ تعليم متوسط. وحسب نفس المصدر"تسمح لهم هذه الرتب فيما بعد بالترقية تلقائيا الى منصب استاذ رئيسي". ومن جهة أخرى حدد يومي الأربعاء و الخميس 3 و 4 ديسمبر2014 لاجراء امتحان والتسجيل على قائمة التأهيل للترقية يستفيد منها 170.000 موظفا. كما برمجت الوزارة اجراء مسابقة لفائدة خريجي الجامعات والمتحصلين على شهادة الليسانس أو شهادة الماستر خلال شهر مارس 2015 وخصصت لذلك 15.000 منصبا ماليا. وأوضح المصدر أن الهدف المسطر على المدى القصير والبعيد هو أن توظيف أساتذة التعليم سيكون من خريجي المدارس العليا للأساتذة والتي يجب أن تستجيب لاحتياجات قطاع التربية الوطنية. وكانت وزارة التربية الوطنية قد نظمت أمس الثلاثاء يوما دراسيا واعلاميا لفائدة النقابات العشرة (10) المعتمدة لدى القطاع. و تمت مناقشة اثناء هذا اليوم الدراسي التعليمة رقم 04 التي تبين مختلف الترقيات من رتبة الى رتبة أعلى لفائدة 240.000 موظف للقطاع.
النهار
omayoub2
2014-11-27, 05:53
شكرا. اميرة
KOUNBATA
2014-11-27, 07:33
شكرا أميرة حقا اسم على مسمى بارك الله فيك على المجهودات الجبارة
شكرا اميرة دمت ودامت اخبارك
http://photos.azyya.com/store/up1/08050704223218HN.gif
كل التفاصيل عن امتحانات الترقية ومسابقات التوظيف في قطاع التربية
الوزارة تكشف عن رزنامة امتحانات الترقية ومسابقة توظيف الأساتذة..
أعلنت وزارة التربية الوطنية عن رزنامة امتحانات الترقية لفائدة 240.000 معلم في الطور الإبتدائي وأساتذة التعليم الأساسي وكذا الموظفين إلى جانب فتح مسابقة لتوظيف 15.000 أستاذ من خريجي الجامعات حسب ما أفاد به بيان للوزارة.
وفي هذا الشأن أعلمت الوزارة أنه سيتم إجراء امتحانات الترقية لصالح معلمي الطور الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي وكذا الموظفين و فتح مجال التوظيف لخريجي الجامعات وفقا لرزنامة حددتها سلفا.
وسيجرى امتحان نهاية التكوين لفائدة 70.000 معلم وأستاذ التعليم الأساسي يوم الأحد 30 نوفمبر، بحيث سيستفيد هؤلاء من الترقية في رتبة عليا ،كأستاذ تعليم ابتدائي وأستاذ تعليم متوسط.
وحسب نفس المصدر"تسمح لهم هذه الرتب فيما بعد بالترقية تلقائيا الى منصب استاذ رئيسي".
ومن جهة أخرى حدد يومي الأربعاء و الخميس 3 و 4 ديسمبر2014 لإجراء امتحان والتسجيل على قائمة التأهيل للترقية يستفيد منها 170.000 موظفا.
كما برمجت الوزارة إجراء مسابقة لفائدة خريجي الجامعات و المتحصلين على شهادة الليسانس أو شهادة الماستر خلال شهر مارس 2015 وخصصت لذلك 15.000 منصبا ماليا.
وأوضح المصدر أن الهدف المسطر على المدى القصير والبعيد هو أن توظيف أساتذة التعليم سيكون من خريجي المدارس العليا للأساتذة والتي يجب أن تستجيب لاحتياجات قطاع التربية الوطنية.
وكانت وزارة التربية الوطنية قد نظمت أمس الثلاثاء يوما دراسيا وإعلاميا لفائدة النقابات العشرة (10) المعتمدة لدى القطاع.
و تمت مناقشة أثناء هذا اليوم الدراسي التعليمة رقم 04 التي تبين مختلف الترقيات من رتبة إلى رتبة أعلى لفائدة 240.000 موظف للقطاع.
البلاد
موازاة مع تنظيم مسابقة لتوظيف 15 ألف أستاذ من خريجي الجامعات
ترقية ربع مليون موظف في قطاع التربية
المكلف بالإعلام بوزارة التربية: الوزيرة لم تصرح باقتصار التوظيف على خريجي المدارس العليا
أفرجت وزارة التربية الوطنية، نهاية الأسبوع، عن رُزنامة امتحانات الترقية ومسابقة توظيف الأساتذة، يستفيد منها 240 ألف معلم في الطور الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي، وأيضا الموظفون. كما كشفت الوزارة عن فتح مسابقة لتوظيف 15 ألف أستاذ من خريجي الجامعات، وفقا لرزنامة مُحددة سلفا.
وكما أعلنت وزارة التربية الوطنية عن موعد إجراء امتحان نهاية التكوين لفائدة 70 ألف معلم وأستاذ للتعليم الأساسي، والذي سيكون يوم الأحد 30 نوفمبر الجاري، بحيث سيستفيد هؤلاء من الترقية في رتبة عليا، كأستاذ تعليم ابتدائي وأستاذ تعليم متوسط، وستسمح لهم هذه الرتب فيما بعد، بالترقية تلقائيا إلى منصب أستاذ رئيسي.
وحُدّد يوما الأربعاء والخميس 3 و 4 ديسمبر 2014 لإجراء الامتحان والتسجيل على قائمة التأهيل للترقية يستفيد منها 170 ألف موظف.
وفي موضوع ذي صلة، فنّد المكلف بالأعلام على مستوى وزارة التربية الوطنية، التصريح الذي نسبته وسائل إعلام إلى الوزيرة بن غبريط، ومفاده أن الوزارة تسعى على المدى القصير والبعيد إلى توظيف أساتذة التعليم، الذين يكونون من خرّيجي المدارس العليا للأساتذة فقط، وهو ما أثار موجة استنكار واسعة من طرف خريجي الجامعات في مختلف الاختصاصات. حيث أوضح المكلف بالإعلام، تاسة، لـ "الشروق": "الوزيرة لم تقل هذا التصريح أبدا، يبدو أن البعض أساء نقل المعلومة، والتصريح الذي قالته خلال اليوم الدراسي المنظم الثلاثاء المنصرم لفائدة النقابات المستقلة، والمتعلق بشرح التعليمة 004 المتعلقة بإدماج وترقية 24 ألف موظف بالقطاع، مضمونه أنه في جميع بلدان العالم تقضي أبجديات التوظيف في التربية إعطاء الأولوية لخريجي المدارس العليا للأساتذة بسبب تكوينهم في المجال، لكن ولعدم وجود العدد الكافي من هذه المدارس بالجزائر تلجأ وزارة التربية إلى توظيف خرّيجي الجامعات في جميع الاختصاصات"، وتأسّف مُحدثنا للتداعيات السلبية التي خلفها النقل الخاطئ لتصريح الوزيرة، حيث عاشت بعض الجامعات عبر الوطن على وقع حركات احتجاجية نظمها طلبة جامعيون. ولإزالة اللبس أصدرت وزارة التربية الوطنية، مساء أول أمس، بيانا ورد فيه أن الوزارة ستفتح مسابقة توظيف 15 ألف منصب مالي لفائدة خريجي الجامعات والمُتحصّلين على شهادة الليسانس أو الماستر، تُجرى خلال شهر مارس .
الشروق
عادت المرتبة الأولى للبورندي والثالثة لتونس
الجزائر في المرتبة العاشرة من حيث إستعمال اللغة الفرنسية
أظهر تقرير للمنظمة الدولية للفرانكوفونية نشر بداية شهر نوفمبر الجاري، أن الجزائر إحتلت المرتبة العاشرة من حيث إستعمال اللغة الفرنسية، حيث وضع التقرير نقطة إستفهام حول هذه المرتبة التي لاتعكس -حسبه- المدة التي قضاها الإستعمار الفرنسي بالجزائر منذ العام 1830 إلى غاية 1962 أي 132 سنة من الإحتلال.
وصنف التقرير دولة البورندي في المرتبة الأولى حيث يتحدث فيها أكبر قدر من الناس باللغة الفرنسية فيما إحتلت تونس المرتبة الثالثة كأول دولة عربية من حيث إستعمال اللغة الفرنسية .
ويشير تقرير للمنظمة الدولية للفرانكوفونية أن عدد السكان الذين يتحدثون باللغة الفرنسية وصل إلى 274 مليون شخص، ومن المتوقع أن يصل في عام 2060 إلى مليار شخص، غالبيتهم في القارة الأفريقية.
الشروق
زملاؤه قاطعوا أمس امتحانات الفصل الأول
تلاميذ يعتدون على أستاذ في البليدة
احتج، أمس، أساتذة بثانوية أحمد ڤورين في أولاد سلامة شرق البليدة، وقاطعوا إجراء امتحانات الفصل الأول، لتعرّض زميل لهم لاعتداء من قبل تلاميذ عند محيط الثانوية، انتقموا منه لمحاولته حماية أستاذة زميلة له من تلميذ حاول بدوره الاعتداء عليها عندما ضبطته يحاول الغش في الامتحان.
ودعا الزملاء المتضامنون مديرة التربية التدخل والحضور الشخصي لأجل رفع انشغالهم، وحجم تنامي ظاهرة العنف التي أصبحوا عرضة لها من قبل غرباء أو تلاميذ غالبيتهم من المعيدين. وكشفت معلومات “الخبر” أن الحادث الذي فجّر غضب الأساتذة، جاء في وقت حرج وحساس وتزامن مع فترة إجراء الامتحانات للفصل الأول، تعرّض خلاله الأستاذ المنسق إلى هجوم من قبل تلاميذ حاولوا الانتقام منه بالعنف خارج أسوار المؤسسة، لتلقينه درسا بعدم التدخل مرة أخرى في مثل هذه المواقف. وهدد الأساتذة المحتجون بمقاطعة الامتحانات المتبقية في حال السكوت عن حادث الاعتداء، وعدم قيام المسؤول الأول عن قطاع التربية بزيارة ميدانية إلى ثانويتهم . مديرة التربية الجديدة غنيمة آيت إبراهيم سبق لها وأن صرحت لـ«الخبر”، بأن الإدارة رفعت مثل هذا الانشغال على المسؤولين، وسعت مع الجهات المسؤولة الوصية لتأمين الأمن عند محيط المؤسسات التربوية وتكثيفه، خاصة البعض منها، للحد من ظاهرة اعتداءات الغرباء، وأضافت بأنها لن تدخر جهدا في ضمان سلامة التلاميذ والمؤطرين والعمال أمام هذه الظاهرة.
الخبر
omayoub2
2014-11-28, 06:53
Merci Amira
الباديسي
2014-11-28, 11:20
اميرة شكرا جزيلا.عن جدارة واستحقاق
KOUNBATA
2014-11-28, 12:08
اللهم اغفر للجميع اللهم ارحم الجميع .....اللهم وفق الجميع
عفوا بارك الله فيكم
http://forum.hwaml.com/imgcache2/hwaml.com_1388519747_695.gif
برنامج تعديل الكتب المدرسية سيمتد إلى غاية 2018
نصوص المؤلفين الجزائريين ستؤخذ في الاعتبار
كشفت وزيرة التربية نورية بن غبريت عن برنامج يمتد إلى غاية سنتي 2017 و2018”، يهدف إلى إدخال تعديلات على الكتب المدرسية، التي أضحت محل انتقاد كبير من طرف بيداغوجيين ومختصين، وهذا بأخذ بعين الاعتبار التركيز على نصوص المؤلفين الجزائريين.
وأوضحت بن غبريت في تدخلها في اليوم النقدي حول محتوى الكتاب الذي نظم أول أمس الخميس بالجزائر، أن الهدف من هذا اليوم ”سيساعد المختصين على مراجعة الكتاب المدرسي وترقية الثقافة في الوسط المدرسي”، موضحة ”أن هذا اليوم النقدي سمح بملاحظة غياب المبدعين الجزائريين في الكتب المدرسية، حيث ستساهم الاقتراحات التي سيخرج بها اللقاء في مراجعة الكتب وكذا ترقية الثقافة في الوسط المدرسي”، مضيفة أن ”القفزة النوعية التي نطمح إليها ممكنة” من خلال الإطلاع على مجمل الملاحظات والاقتراحات المنبثقة عن مختلف الأيام الدراسية التي ستنظمها الوزارة، قبل أن تكشف عن وجود تغيير قريبا بخصوص الكتب خاصة ما يتعلق كما قالت ”بكتب السنتين الأولى والثانية ابتدائي والسنة الأولى متوسط”، مضيفة أن ”هناك برنامج يمتد إلى غاية سنتي 2017 و2018”. وتأتي تصريحات الوزيرة في ظل انتقاد لاذع من المختصين لمحتويات الكتب المدرسية، بعدما أعرب المفتش العام للبيداغوجيا بوزارة التربية الوطنية فريد بن رمضان عن تأسفه لتضمن الكتب المدرسية نسبة ”ضئيلة جدا” من نصوص لمؤلفين جزائريين، واصفا الوضعية بـ«الكارثية”. فيما أكدت وزيرة التربية بن غبريت أنها ستستنجد باقترحات المختصين لمراجعة الكتاب المدرسي وترقية الثقافة في الوسط المدرسي، وشدد بن رمضان على أهمية مراجعة الكتب المدرسية حيث ينبغي على ”النوعية” أن تسيطر على الكمية مع إدراج ”قوي” للنصوص الجزائرية.
البلاد
المقتصــدون يقررون مقــاضاة وزارة التربيـــة
يتمسكون بمواصلة الإضراب
بن غبريت تأمر بإقصاء المضربين من الترقية
أمرت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت، بمنع المقتصدين المضربين مند ثلاثة أشهر من المشاركة في الامتحانات المهنية المقررة نهاية الأسبوع، بعد أن ءمرت في وقت سابق بالخصم من الرواتب ابتداءا من 8 سبتمبر الماضي، وهو ما اعتبرته لجنة موظفي المصالح الاقتصادية مخالف للقانون، متوعدة برد عنيف من قبل جميع نقابات الوظيف العمومي، مع قرار متابعة الوزارة قضائيا بتهمة مصادرة حق موظفيها في المشاركة في امتحانات رسمية.
وجاء في التعليمة التي وجهتها الوصاية أمس إلى مدرائها في جميع الولايات والتي تحمل رقم 605 ، مؤرخة في 27 نوفمبر الجاري، أنه تقرر منع المقتصدين المضربين من المشاركة في الامتحانات المهنية المزمع عقدها يومي 3 و4 ديسمبر المقبلين، مثلما هددت به الوزارة عقب فشل المفاوضات التي جمعتها مع ممثلي المقتصدين.
وقال رئيس اللجنة مصطفى نواورية في تصريح لـ«البلاد”، إن هده الأخيرة المراسلة الثانية التي أصدرتها بن غبريت لمعاقبة المقتصدين المضربين بعد تلك الخاصة بخصم جميع أيام الإضراب من رواتب المقتصدين ابتداءا من 8 سبتمبر، تاريخ مباشرة الحركة الاحتجاجية. وأشار في هذا الشأن إلى أن بعض المديريات شرعت في تطبيق إجراءات التوقيف مثلما حدث بولاية معسكر، حيث أوقف مدير التربية مقتصد وكذا بولاية خنشلة، حيث أوفد مدير التربية محضر قضائي، طالب المقتصد بتسليم مفاتيح المكتب وإلا خضوعه لعقوبة مالية بدفع غرامة 10 آلاف دج عن كل يوم تأخر عن تسليم المفاتيح، رغم أنه لا يمكن للمقتصد تسليم المفاتيح إلا بعد التوقف عن العمل وهو ما يعتبر خرقا للقانون، يضيف المتحدث. كما أشار نواورية إلى تنصيب خلية أزمة لمتابعة التطورات ”الخطيرة” التي يشهدها القطاع، خاصة بعد الأوامر التي تلقاها مدراء التربية في الولايات لمنع المقتصدين المضربين من المشاركة في الامتحانات المهنية المقررة نهاية الاسبوع، وتضم آكثر من 6 آلاف منصب مالي، حيث اعتبر الأمر تجاوزا غير مسبوق للقوانين، وهو ما يفسر قرار اللجنة، جر وزارة التربية إلى أروقة العدالة للمطالبة بحق منخرطيها في المشاركة في الامتحانات المهنية مثلما ينص عليه القانون ـ يضيف محدثنا ـ وباشر المقتصدون عبر مختلف ا لولايات، إيداع شكاوى ضد الوزارة الوصية لدى الجهات القضائية. وأشار نواورية إلى إمكانية تكتل النقابات لإنصاف المقتصدين، مشيرا إلى أن كل نقابات الوظيفة العمومية تتابع بكثب الإجراءات التعسفية التي يتعرض لها المقتصدون المضربون ”وكل منخرطوها مجندون للتحرك إذا ما تم المساس بحق أي مضرب في المشاركة في الامتحانات المهنية أو تعريضه إلى أي شكل من الإجراءات الردعية المخالفة للقوانين المنظمة لقطاع الوظيفة العمومية”.
وعن الاضراب، قال المتحدث إنه متواصل، مبديا استعداد التنظيم الذي يمثله لاستئناف الحوار، خاصة وأن اللجنة ـ حسبه ـ لم تشترط على الوزيرة صرف منحة الخبرة البيداغوجية اليوم أو غدا، وإنما تحديد رزنامة تتضمن آجال صبها للمعنيين بنفس القيمة التي تتقاضاها باقي الأسلاك، مع تمكيننا من المشاركة في اللجنة التقنية المشتركة مع الوظيفة العمومية المكلفة بدراسة ملف المقتصدين، مشيرا إلى أن نسبة الاستجابة الوطنية للاضراب تجاوزت 60 بالمائة، عكس الأرقام التي ”روجت” لها الوزارة التي وقعت في تضاربات كبيرة بشأن شرعية الإضراب ومشروعية المطالب ونسبة الاستجابة له.
البلاد
تقارير أثبتت رفضهم التدريس والتخلي عن مناصبهم
الترخيص للأساتذة بالتقاعد المسبق.. بشروط
استغلال المناصب "المحرّرة" في مسابقات توظيف مارس 2015
فتحت وزارة التربية الوطنية، المجال أمام الأساتذة الراغبين في الخروج في "تقاعد مسبق"، بعدما كانت قد جمدته في وقت سابق بسبب النقص الفادح في التأطير البيداغوجي الذي سجلته في بداية الدخول المدرسي، غير أنها اشترطت بالمقابل بأن الاستفادة ستمس فقط الأساتذة الذي أودعوا ملفات التقاعد في الفترة الممتدة ما بين الفاتح سبتمبر الـ31 أكتوبر الماضيين. في حين أن مديريات التربية للولايات ملزمة باستغلال تلك المناصب المحررة في مسابقات التوظيف التي ستنظم شهر مارس المقبل.
أوضحت التعليمة الحاملة لرقم 16/08، المؤرخة في الـ27 نوفمبر الجاري، والتي تحوز "الشروق" على نسخة منها، أنه نظرا لخصوصية قطاع التربية الوطنية، والتي تقتضي العمل بالسنة الدراسية وليس بالسنة المدنية، وقصد التحكم بشكل أحسن بهذه العملية ووضع حد للآثار السلبية التي تترتب عن عملية الإحالة على التقاعد المسبق، فقد تقرر فتح المجال مجددا للأساتذة بعدما تم تجميده لظروف معينة، ويتعلق الأمر بتسجيل شغور كبير في المناصب في سلك الأساتذة خاصة في الطور الثانوي، وعليه، فالمعني بالأمر ملزم باتباع بعض الإجراءات، وهي تقديمه من دون سواه لطلب الإحالة على التقاعد لمدير المؤسسة التربوية، الذي يقوم بدوره بتقديم الملف إلى مدير تسيير الموارد البشرية بمديرية التربية المعنية، لتقوم هذه الأخيرة بإعداد الملفات كاملة، بشرط أن يكون الطلب موقعا من طرفه ومصادقا عليه ما بين الفترة الممتدة من الفاتح سبتمبر و الـ31 أكتوبر الماضيين، على اعتبار أن الطلب يعتبر تعبيرا عن الرغبة النهائية للمعني ولا يمكنه التراجع مهما كانت الأسباب، على أن يبلغ المعني بالأمر بالإحالة على التقاعد ويوقف نشاطه من تاريخ إيداع الطلب أي ابتداء من تاريخ الفاتح سبتمبر 2015.
وكشفت مصادر مطلعة لـ"الشروق"، بأن التقاعد المسبق يمس فئة النساء اللواتي اشتغلن 15 سنة كخدمة فعلية فما فوق وسنهم 45 سنة، وأما فئة الرجال الذين اشتغلوا كذلك 15 سنة كخدمة فعلية فما فوق وبلغوا سن 50 سنة فما فوق، على أن يتم احتساب المعدل بـ2.5 بالمئة لكل سنة. في الوقت الذي أكدت بأنها قررت السماح للأساتذة بالاستفادة من التقاعد المسبق، بعدما أثبتت التقارير المرفوعة من طرف مديريات التربية للولايات، بأن الأساتذة الطالبين للخروج في تقاعد مسبق قد رفضوا تدريس تلاميذتهم، إلى درجة أنهم رفضوا حتى استلام جداول العمل في بداية الدخول المدرسي، ما أوقع مصالح المستخدمين على مستوى مديريات التربية في إشكال ومأزق كبيرين.
وأسرت المصادر نفسها، أن تلك المناصب التي سيتم تحريرها نتيجة الإحالة على التقاعد، سيتم الإعلان عنها واستغلالها في مسابقات التوظيف الجديدة التي ستنظم شهر مارس المقبل حسب تصريحات وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط.
الشروق
بالتنسيق مع نقابات أخرى
"لونباف" تشل المدارس بعد عطلة الشتاء
قرر الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، الدخول في حركة احتجاجية ،مباشرة بعد العودة من عطلة الشتاء، التي سيحدد تاريخها لاحقا بالتنسيق مع نقابات التربية في حال عدم تحقيق مطالب موظفي وعمال التربية العالقة، على أن يبقي الاتحاد دورته مفتوحة تحسبا لأي مستجد.
وأوضح بيان نقابة "لونباف"، استلمت "الشروق" نسخة منه، أن عقب عقد المجلس الوطني دورته الاستثنائية بثانوية ابن الهيثم ببلوزداد الجزائر، يومي الـ26 و27 نوفمبر الجاري، وبعد استعراض لفحوى جلسات حوار المكتب الوطني مع وزارة التربية الوطنية، التي لم تفض إلى النتائج المرجوة، حسب البيان، لاسيما المطالب العالقة، وبعد نقاش مستفيض خلص المجلس إلى تحميل الوزارة الوصية مسؤولية ما ينجر عن سياسة التسويف والمماطلة في حل انشغالات ومطالب موظفي وعمال القطاع، التنديد بكل الأساليب والإجراءات التعسفية في مواجهة الحركة الاحتجاجية لموظفي المصالح الاقتصادية من توقيفات وخصم انتقامي من الأجور، مع التنويه بتماسك وصمود موظفي المصالح الاقتصادية لافتكاك حقوقهم المشروعة، والتأكيد على مساندتهم المطلقة واللامشروطة باعتبارهم جزءا لا يتجزأ من الأسرة التربوية الواحدة.
كما أكدت النقابة على تمسكها باعتماد مبدأ 10 سنوات رئيسي و20 سنة مكون للذين أنهوا تكوينهم بعد 3 جوان 2012 ومن هم قيد التكوين وكذا بالنسبة للأساتذة التقنيين في الثانويات، والذين تمت ترقيتهم بين إدماجي 2008 و2012 ، مع تطبيق الأثر المالي الرجعي ابتداء من 03 جوان 2012 .
وكذا أحقية موظفي المصالح الاقتصادية في المنحة البيداغوجية أو منحة مماثلة لها، إضافة إلى فتح مناصب مالية معتبرة للترقية إلى الرتب المستحدثة ـ أستاذ رئيسي ومكون، مشرف تربوي رئيسي، ملحق مخبري رئيسي ـ مستشار رئيسي للتوجيه والإرشاد المدرسي والمهني والترقية الآلية تثمينا للشهادات العلمية والخبرة المهنية.
الشروق
قررت توسيع الإضراب مع بداية الفصل الثاني
نقابات التربية تهدد بسنة بيضاء
قررت نقابات التربية أن تدخل في حركة إضراب واسعة مباشرة مع بداية الفصل الثاني، من أجل الضغط على الوزارة ودفعها للاستجابة لمطالبها، في الوقت الذي تؤكد الوزيرة بن غبريت أنها “لا تملك حلولا سحرية” في انتظار موافقة الحكومة على المطالب المتبقية، وأنها ستبقى تطبق القانون عبر تجميد أجور الموظفين المضربين بداية من 8 ديسمبر المقبل.
يأتي قرار نقابات اتحاد عمال التربية والتكوين والمجلس المستقل لمستخدمي التدريس ثلاثي الأطوار ومجلس ثانويات الجزائر كرد فعل على الإجراءات التي اتخذتها الوزارة الوصية، وعلى رأسها حرمانهم من الأثر الرجعي للزيادات ومعاقبة المقتصدين المضربين عبر الخصم من الأجور بداية من 8 ديسمبر المقبل والتهديد بالفصل والحرمان من المشاركة في مسابقات الترقية، بالإضافة إلى ما أسموه “عقم اللقاءات” التي جمعت بين الطرفين والتي لم “تأت بجديد”، وهو الأمر الذي ينذر بسنة دراسية بيضاء في ظل تمسك الطرفين بمطالبهما.
وكانت وزيرة التربية الوطنية أكدت في لقاء لها مع “الخبر” أن هيئتها استجابت لأغلب المطالب التي استطاعت حلها، غير أنها “أخلت مسؤوليتها” من المطالب التي تخرج عن دائرتها الوزارية على غرار قضية الآيلين للزوال وبعض المنح.
وقد عقد المجلس الوطني لاتحاد عمال التربية والتكوين “إينباف” دورة استثنائية نهاية الأسبوع استعرض فيها ما جاء في اللقاء المشترك مع الوزارة الوصية، حيث تم الإجماع على أنها “لم تفض إلى النتائج المرجوة”، وعليه حملت النقابة وزارة التربية مسؤولية “ما ينجر عن سياسة التسويف والمماطلة في حل انشغالات ومطالب موظفي”. كما نددت بالإجراءات التي قالت إنها “تعسفية” لمواجهة الحركة الاحتجاجية لموظفي المصالح الاقتصادية من توقيفات وخصم من الأجور.
وخرج المجلس بقرار ضرورة الرد عبر حركة احتجاجية وطنية شاملة ابتداء من الثلاثي الثاني على أن يحدد تاريخها لاحقا بالتنسيق مع نقابات التربية في حال عدم تحقيق مطالب موظفي وعمال التربية العالقة.
فيما أصدر مجلس ثانويات الجزائر بيانا يعبر فيه عن مساندته لإضراب المقتصدين ضد تجميد التعليمة رقم 013/2014 الصادرة من وزارة العمل والتضامن الاجتماعي، من أجل مراجعة جذرية للقانون الأساسي ومن أجل إدماج الأساتذة المستخلفين، كما أدانت النقابة “لجوء الوزارة إلى العدالة للإعلان عن عدم شرعية الإضراب” ومن ثم مشروعية الإجراءات التي وصفتها بـ”الاستفزازية والقمعية ضد إضراب المقتصدين من طرف الوصاية”، والتعبير مرة أخرى عن طبيعة الدعوة للحوار الاجتماعي والمنطق المنتهج لتسوية النزاعات في قطاع التربية، وعليه دعت نقابة “الكلا” كل العمال إلى التجند من أجل الدخول في حركة مرتقبة.
فيما قرر المجلس المستقل لمستخدمي التدريس ثلاثي الأطوار “الكنابست” الإضراب عن العمل يومي 8 و9 من شهر ديسمبر المقبل، على أن تتوسع الحركة الاحتجاجية بعدها في حال “لم تستجب الوزارة إلى المطالب المرفوعة”، ويأتي هذا في ردة فعل على لقائها الأخير مع الوزيرة، والذي وصف “بالفاشل”، حيث جاء خيار الدخول في إضراب، بعد اجتماع المجلس الوطني لـ”الكنابست” مع وزيرة التربية الوطنية، وبعد الاستماع إلى تقرير المكتب الوطني وتقارير المكاتب الولائية.
ويأتي هذا في الوقت الذي دخل فيه إضراب الموظفين المقتصدين شهره الثالث رغم الإجراءات الردعية التي أقرتها الوزارة الوصية، ورغم قرار المحكمة الإدارية القاضي بـ”لا مشروعية الإضراب”، في حين أكدت فيه وزيرة التربية مواصلتها “تطبيق القانون عبر معاقبة الموظفين المضربين”.
الخبر
الجمع بين الأقدمية في الرتبة الأصلية والإدماج و5 أسلاك معنية
توسيع الترقية للعمال متعددي الخدمات والحـُجــَّـاب في قطاع التربية
قررت وزارة التربية الوطنية، توسيع الترقية الداخلية إلى رتب العمال متعددي الخدمات، مع التأكيد على الاعتماد على المادة 31 مكرر التي نصت صراحة على احتساب الأقدمية المكتسبة في الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج، مع ضرورة إخضاعهم لفترة تكوينية تحددها الوصاية.
بالمقابل حددت الوزارة يوم غد الأحد كآخر أجل لإنهاء عمليتي الترقية والإدماج لكافة الرتب والإدماج، وهي العملية التي عرفت تأخرا بسبب الغموض الذي اكتنف التعليمة الوزارية المشتركة رقم 004 المؤرخة في جويلية الماضي.
أوضحت، التعليمة الوزارية الحالمة لرقم 16/09، المؤرخة في الـ27 نوفمبر الجاري، المتضمنة الترقية عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل، أنه يستلزم على مديريات التربية للولايات إنهاء عمليات ترقية وإدماج موظفي القطاع، قبل يوم غد الأحد، أي قبل نهاية شهر نوفمبر الجاري، وعليه فقد سارعت الوصاية إلى إصدار هذه التعليمة من خلال مديرية تسيير الموارد البشرية، بعدما اتضح في الميدان بأنه مع الشروع في تطبيق مختلف المحاضر الممضاة المشتركة مع نقابات التربية المستقلة، وجد موظفو القطاع لمختلف الأسلاك والرتب أنفسهم معنيين باجتياز الامتحانات المهنية في عملية قفز واضحة ضد التعليمات الوزارية التي تؤكد على ترقية الموظفين المنتمين للرتب الآيلة للزوال مع التحويل التلقائي لمناصبهم المالية وهو الأمر الذي لم يستوعبه رؤساء مصالح المستخدمين والامتحانات على السواء، بحيث قاموا ببرمجة امتحانات مهنية دون اعتماد عملية الترقية .
وأمام هذه التجاوزات، شددت الوزارة الوصية على ضرورة التقيد باتخاذ التدابير الضرورية لترقية الموظفين المنتمين للرتب الآيلة للزوال وفق التعليمة رقم 004 المؤرخة في جويلية 2014، وكذا التعليمة الوزارية المشتركة رقم 02 المؤرخة في أوت 2014، بحيث تنص المراسلة على تحديد الرتب المعنية بالعملية وهي 5 أسلاك، أستاذ تقني في الثانوية رئيس ورشة، الذي تتم ترقيته آليا إلى صفة أستاذ تعليم ثانوي، باحتساب الأقدمية المكتسبة بين رتبة الإدماج والرتبة الأصلية، مع ترقية مساعد رئيسي بصفة آلية إلى رتبة مشرف تربية من خلال الجمع بين الأقدمية في الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج أي بين رتبتي مساعد رئيسي للتربية ومساعد للتربية، إضافة إلى استفادة عون تقني للمخبر من الترقية الآلية في رتبة معاون تقني للمخبر باحتساب الأقدمية بين الرتبتين، وكذا ترقية معاون تقني للمخبر إلى ملحق بالمخبر، كما ستتم ترقية مساعد رئيسي بالمصالح الاقتصادية إلى نائب مقتصد.
وأضافت نفس التعليمة، أن عملية الترقية قد شملت كسابقة وطنية أولى من نوعها، أسلاكا أخرى، بحيث تم توسيع الاستفادة إلى رتب العمال المهنيين والحجاب أي العمال متعددي الخدمات، وبالخصوص العمال المهنيين من الصنف الأول، الثاني والثالث، والحجاب، في حين أكدت الوزارة على ضرورة الاعتماد على أحكام المادة 31 مكرر، باحتساب الأقدمية المكتسبة بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج.
الشروق
التلاميذ مطالبون بتحضير من 3 إلى 4 مواد في اليوم
مؤسسات تربوية تخرق منشور تنظيم الاختبارات
أعرب العديد من جمعيات أولياء التلاميذ عن استيائها من خرق قانون تنظيم اختبارات الثلاثي الأول من حيث عدد المواد التي يمتحن فيها التلاميذ في اليوم الواحد.
وبحسب بعض الحالات الواقعية من خلال رزنامة الامتحانات التي تنطلق رسميا غدا الأحد، فإن بعض المؤسسات التربوية من الابتدائي والمتوسط خاصة والثانويات بدرجة أقل، فإن التلاميذ يجرون في بعض المؤسسات 3 إلى 4 امتحانات في اليوم، وهو ما يعتبره الأولياء ضغطا على المتعلم لا يضمن النتائج ولا التحصيل، وحتما يتسبب في توليد مستويات متدنية، إضافة إلى عدم تكافؤ الفرص بين التلاميذ، فقد عمدت مؤسسات لإجراء اختبار مادة واحدة يوميا في الفترة الصباحية فقط في أسبوع مغلق تتوقف فيه الدراسة، بينما يجري الطلبة في المتوسطات خاصة بين 2 إلى 3 و4 أحيانا امتحانات في اليوم الواحد على فترة زمنية لا تتجاوز 3 أيام، بحيث يلزم التلاميذ مثلا بتحضير التربية المدنية والرياضيات والفيزياء في يوم واحد، والتاريخ والجغرافيا والعلوم الطبيعية والفرنسية في يوم واحد.
وقد قال مفتش عام في التربية، رفض الكشف عن هويته، إن وضعية حشو الامتحانات على هذا النحو ستدمر التلاميذ، بينما يخالفه الرأي بعض مديري المؤسسات والمستشارين التربويين ويبررون إجراء 3 امتحانات يوميا بتعويد التلاميذ على الامتحانات الرسمية التي تجرى بصفة إجمالية في اليوم الواحد، فطلبة المتوسطة عندما يتعودون على هذه الوتيرة من السنة 1 متوسط إلى الرابعة سيكون امتحان شهادة التعليم المتوسط عاديا لهم، بينما يصر الأولياء على احترام المنشور الذي يقر بتوقيف الدراسة في أسبوع واحد وإجراء مادة واحدة أو اثنتين فقط في اليوم، ويأملون بتحرك الوزارة وخرجات مديريات التربية للتفتيش وعدم التأشير على الجداول التي تخرق المنشور الوزاري في هذا الشأن، خصوصا وأن اختبارات الثلاثي الأول تنطلق غدا وكل ولاية تغني بطريقتها في هذا الشأن
الخبر
3 نقابـات تتكتّــل وتتحالــف ضـــد بـن غبريـــــط
الكـــلا، إينبـــاف وكناباســـت تهـــدد بفصـــل دراســـي ساخـــن
قررت ثلاث نقابات التحالف ضد وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، من أجل شل المؤسسات التربوية بداية من الفصل الثاني، وهذا بعد فشل جلسات الحوار التي تم تنظيمها مؤخرا، فضلا عن تعنت الوزارة ورفضها حل مشكل موظفي المصالح الاقتصادية .وتضمن بيان مجلس ثانويات الجزائر «الكلا» تنديدا بالممارسات العشوائية التي تقوم بها وزارة التربية الوطنية، على غرار اللجوء إلى العدالة، للإعلان عن عدم شرعية إضراب المقتصدين، ومن ثم مشروعية الإجراءات الاستفزازية والقمعية ضد إضرابهم من طرف الوصاية، والتعبير مرة أخرى عن طبيعة الدعوة للحوار الاجتماعي والمنطق المنتهج لتسوية النزاعات في قطاع التربية، كما نددت النقابة بالعقوبات التي تسلط ضد العامل الذي يترك منصب عمله من أجل أداء واجب الخدمة الوطنية، خاصة ما تعلق بضياع الأجرة وسنوات الاشتراك.وطالب «الكلا» بتسوية وضعية الأساتذة الذين ارتكبت الإدارة خطأ في حقهم باعتراف الوزيرة في كثير من الولايات ، وإدماج الأساتذة المستخلفين برخصة استثنائية وإجراءات تكوين مرافقة خاصة، في انتظار استراتيجية توظيف في القطاع تقوم على نظرة استشرافية وإعداد يقوم على أسس ومعايير علمية وبيداغوجية، بالإضافة إلى تجميد التعليمة رقم 013/ 2014، الصادرة من وزارة العمل والتضامن الاجتماعي والتراجع عنها، والمتعلقة بالأخذ بعين الاعتبار فترة أداء الخدمة الوطنية في حساب التقاعد، والتي جاءت لوضع حد طال أمده تحت ذريعة مالية غير مقنعة، يدل على الهشاشة في وضع واعداد القوانين التي تطعن في الخطاب السياسي الوطني وفي بعده السيادي.من جهته هدد الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين «إينباف»، بالدخول في إضراب مع بداية الفصل الثاني، تنديدا بالأساليب والإجراءات التعسفية في مواجهة الحركة الاحتجاجية لموظفي المصالح الاقتصادية من توقيفات وخصم انتقامي من الأجور.وطالب الاتحاد الوزارة فوريا، تلبية جملة من المطالب، تتمثل في اعتماد مبدأ 10 سنوات رئيسي و 20 سنة مكون للذين أنهوا تكوينهم بعد 03 جوان 2012 ومن هم قيد التكوين وكذا بالنسبة للأساتذة التقنيين في الثانويات ، والذين تمت ترقيتهم بين إدماجي 2008 و2012 ، واحتساب الأثر المالي الرجعي ابتداء من 03 جوان 2012، بالإضافة إلى أحقية موظفي المصالح الاقتصادية في المنحة البيداغوجية أو منحة مماثلة لها، وفتح مناصب مالية معتبرة للترقية إلى الرتب المستحدثة، أستاذ رئيسي ومكون، ومشرف تربوي رئيسي، وملحق مخبري رئيسي، ومستشار رئيسي للتوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، مع ضمان الترقية الآلية تثمينا للشهادات العلمية والخبرة المهنية، وتحسين الظروف الاجتماعية والمهنية لموظفي وعمال الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية بما يضمن لهم العيش الكريم، وكذا منح رخصة استثنائية للمرحلة الانتقالية 2017 للمعنيين بالمشاركة في جميع مسابقات الترقية إلى المنصب الأعلى (مستشارو التربية، مديرو المؤسسات التربوية، مفتشون)، لضمان التأطير الحسن للمؤسسات التربوية. من جهة أخرى، كان المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني «كناباست»، قد أعلن عن الشروع في وقفات احتجاجية بداية من الثامن من ديسمبر القادم، مع تصعيد الاحتجاج بداية الفصل الثاني.
النهار
aboamine
2014-11-29, 06:44
شكرا جزيلا
http://sub3.rofof.com/img4/03kvnmi29.gif
بن غبريت: أمام 4000 أستاذ غير مسجل في مسابقة الترقية مهلة إلى غابة جانفي 2015
الأساتذة الراسبين في المسابقة ما تزال عندهم فرصة اخرى..
أكدت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط اليوم السبت بالجزائر العاصمة على أهمية التكوين المتواصل للأساتذة لضمان تعليم نوعي للتلاميذ لا سيما في الطورين الابتدائي و المتوسط.
في تصريح للصحافة خلال زيارتها لثانوية حي الموز (شرق العاصمة) على هامش اختتام المسابقة النهائية لترقية أساتذة التعليم المتوسط و معلمي المدارس الابتدائية أوضحت السيدة بن غبريط أن "التكوين المتواصل للأساتذة هام جدا لضمان تعليم نوعي للتلاميذ".
و أضافت أنه أمام الأساتذة الراسبين في هذه المسابقة فرصة اعادة اجتيازه في جانفي المقبل مع دورة استدراك تدوم 3 أشهر موضحة أن هذا التكوين ليس "عقوبة" بل لفائدة المعلمين و التلاميذ.
و أضافت وزيرة التربية أنه بقي 4.000 أستاذ غير مسجلين في مسابقة الترقية موضحة أنه لديهم أجل إلى غاية 2015 لتسجيل أنفسم و إلا ستتلاشى فرصتهم في الحصول على رتبة أعلى.
و أعربت عن ارتياحها قائلة "لقد تحليتم بالمسؤولية و الصرامة بقبولكم التسجيل في هذا التكوين للحصول على رتبة أعلى". و أضافت أن نحو 46.000 أستاذ في الطور المتوسط و 24.000 في الطور الابتدائي قد اجتازوا هذه المسابقة الترقوية التي شرع فيها يوم الجمعة على الصعيد الوطني للحصول على ترقية إلى رتبة أعلى مذكرة باستفادة 101.000 أستاذ من ترقية في 2012.
البلاد
الإفراج عن مستحقات مؤطري ومصححي ”الباك” و"البيام”
عرفت تأخرا كبيرا في صرفها
أعطت وزارة التربية الوطنية، تعليمات لمديرياتها عبر الوطن، لصرف المخلفات المالية المتأخرة للأساتذة الحراس والمصححين في الامتحانات الرسمية لدورة جوان 2013، قبل نهاية شهر ديسمبر المقبل، وهذا بعد التأخر الكبير في تسوية وضعيتهم. ودعت الوزارة، الأساتذة الذين شاركوا في عملية حراسة تصحيح الامتحانات الرسمية لدورة جوان 2013 ”باكالوريا وشهادة التعليم المتوسط” الذين لم يتلقوا مستحقاتهم المالية إلى غاية اليوم إلى التقدم إلى مديريات التربية لولاياتهم من أجل ملء الاستمارة وإيداعها على مستوى الأمانة الخاصة لمديريات التربية مصحوبة بصك بريدي مشطوب وكشف راتب، من أجل تسوية وضعيتهم وصب مخلفاتهم المالية المتأخرة التي كان من المفروض صرفها شهر جويلية أو أوت الماضيين. وكان الاساتدة والعمال المعنيين قد وجهوا عدة مراسلات للمسؤولة الأولى عن القطاع يطالبونها فيها بتسوية وضعيهم ومنحهم مخلفاتهم المالية المتأخرة الخاصة بتأطير الامتحانات، خاصة وأن الوصاية كانت قد أعطت تطمينات بصبها في الآجال المحددة. تجدر الإشارة إلى أن الأساتذة الحراس والمصححين، والمساعدين التربويين وكافة عمال قطاع التربية الذين يشاركون في عملية تأطير الامتحانات الرسمية في كل سنة دراسية يعانون من تخلّف الوزارة عن وعدها في صبّ مستحقاتهم المالية نتيجة عملهم طيلة أيام تأطير الامتحانات الرسمية.
البلاد
70ألف معلـــم يجتـــــازون اليوم امتحـــــان الترقيــــة
في إطار رزنامة وزارة التربية
ينطلق اليوم امتحان نهاية التكوين لفائدة 70 ألف معلم وأستاذ تعليم أساسي، حيث سيستفيد هؤلاء من الترقية في رتبة عليا كأستاذ تعليم ابتدائي وأستاذ تعليم متوسط، وهي الرتب التي ستسمح لهم فيما بعد بالترقية تلقائيا إلى منصب أستاذ رئيسي.
وتدخل هذه العملية في إطار رزنامة حددتها وزارة التربية الوطنية تشمل عملية الترقية لفائدة 240 ألف معلم في الطور الإبتدائي وأساتذة التعليم الأساسي وكذا الموظفين، إلى جانب فتح مسابقة لتوظيف 15 ألف أستاذ من خريجي الجامعات. وأشارت الوصاية إلى أنه سيتم إجراء امتحانات الترقية لصالح معلمي الطور الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي وكذا الموظفين وفتح مجال التوظيف لخريجي الجامعات وفقا لرزنامة حددتها سلفا. من جهة أخرى، حددت الوزارة يومي الأربعاء والخميس 3 و 4 ديسمبر 2014 لإجراء الامتحان والتسجيل على قائمة التأهيل للترقية يستفيد منها 170 ألف موظفا. كما برمجت الوزارة إجراء مسابقة لفائدة خريجي الجامعات والمتحصلين على شهادة الليسانس أو شهادة الماستر خلال شهر مارس 2015 وخصصت لذلك 15 ألف منصبا ماليا. وحسب ما أوضحه المكلف بالاعلام على مستوى وزارة التربية الوطنية أحمد تيسة، فإن الهدف المسطر على المدى القصير والبعيد هو أن توظيف أساتذة التعليم سيكون من خريجي المدارس العليا للأساتذة والتي يجب أن تستجيب لاحتياجات قطاع التربية الوطنية. وكانت وزارة التربية الوطنية قد نظمت يوم الثلاثاء المنصرم، يوما دراسيا وإعلاميا لفائدة النقابات العشر المعتمدة لدى القطاع. وتمت مناقشة أثناء هذا اليوم الدراسي التعليمة رقم 04 التي تبين مختلف الترقيات من رتبة إلى رتبة أعلى لفائدة 240 ألف موظف للقطاع.
البلاد
أس أن تي يو” تشكو بن غبريت لسلال
أكدت أن تصريحاتها تزيد الوضع تعقيدا
وجهت النقابة الوطنية لعمال التربية، مراسلة إلى الوزير الأول عبد المالك سلال تشتكي فيها وزيرة التربية التي فشلت في ضمان استقرار القطاع، بسبب تعنتها في حل المشاكل وانتهاجها سياسة ”التهديد” والتصريحات ”الاستفزازية” التي تؤدي إلى تفاقم الأوضاع، داعية سلال إلى اتخاذ الإجراءات اللازمة لتسوية الملفات بطريقة عادلة ومنصفة وإنهاء ملف القانون الأساسي لعمال التربية لأنها استهلكت وقتا كبير من النقابات والوزارة.
وقالت النقابة الوطنية لعمال التربية ”الأسنتيو” أمس، في الرسالة التي وجهتها إلى الوزير الأول عبد المالك سلال، إن استقرار قطاع التربية مرهون بمدى استجابة الحكومة لمطالب نقابات القطاع وجديتها وصدقها في التحاور والتفاوض معهم والوفاء بتعهداتها والتزاماتها لهم، وليس بممارسة سياسة التهديدات والتصريحات الاستفزازية ”غير المسؤولة” التي تعتمدها المسؤولة الأولى عن القطاع نورية بن غبريت لحل المشاكل، ”لأن تلك التصرفات لن تحقق أي هدف ولا تخدم القطاع”.
وأضافت النقابة أن استقرار المنظومة التربوية وإضفاء جو من الثقة والتفاهم المتبادل بين وزارة التربية والنقابات، لن يتأتى إلا بالتعامل الجدي للوزارة مع مطالب عمال القطاع والتكفل التام بانشغالاتهم ومطالبهم المشروعة، وذلك وفق رؤية واضحة ونظرة استراتيجية شاملة تضمن تسوية كل الملفات المطروحة للنقاش والتفاوض بشكل مرحلي متدرج، ويتم غلق كل الملفات، مؤكدة أن هناك ملفات أخرى لا تزال مبهمة مثل ملف الصندوق الوطني لمعادلة الخدمات الاجتماعية وملف التعاضدية الوطنية لعمال التربية والثقافة، وملف تحيين القوانين التي تسير المدرسة الجزائرية والتي أغلبها يعود إلى سنتي 1990 و1991 ومنها ما يعود إلى سنوات 1983 و1984، وملف طب العمل والمناصب المكيفة وملف السكن الوظيفي للأساتذة، مشددة على ضرورة تسوية جميع الملفات العالقة وعلى رأسها مراجعة القانون الأساسي لعمال التربية وإدماج الآيلين للزوال، المنح والتعويضات.
البلاد
مراكز للإنصات لحل مشاكل التلاميذ بالمدارس
للقضاء على العنف في الوسط التربوي
قررت وزارة التربية الوطنية، إنشاء مراكز للاستماع والإنصات لمشاكل وانشغالات التلاميذ داخل المؤسسات التربوية عبر الوطن، على أن يتكفل بها عدد من الأساتذة ممن هم محل ثقة من طرف التلاميذ والإدارة، وتهدف الوزارة الوصية من خلال هذه المراكز إلى معالجة العنف في المدرسي والتقليل من حدته. بالموازاة مع إقرار إجراءات عقابية ضد التلاميذ المتسببين في حالات العنف داخل المدارس. وكشفت مصادر تربوية مطلعة أن مصالح الوزيرة نورية بن غبريت التي أكدت في وقت سابق، أن المدرسة بريئة من العنف باشرت جملة من الإجراءات، للتخفيف من حدة العنف الذي أصبح ينخر جسد المنظومة التربوية يوما بعد يوم، انطلاقا من نشر ثقافة الإنصات والتواصل بين التلاميذ فيما بينهم وبين الأساتذة والتلاميذ وتنشئة الأطفال منذ الصغر عليها، خاصة أن هذه العملية حسب الوزيرة تعد عملية ناجعة لامتصاص حالات العنف عند الشباب والمراهقين وقررت الوصاية بموجب ذلك خلق مركز للإنصات لمشاكل وهموم التلاميذ داخل المؤسسات التعليمية، وإيكال أمر تدبيره لأستاذ ينال ثقة التلاميذ والأساتذة والإدارة، بالإضافة إلى الوقاية من العنف من خلال معالجة الانحرافات السلوكية التي قد يقع فيها التلميذ كالتدخين أو توتر نفسي، والوقاية الاجتماعية بالتصدي لمشاكل الانحراف الناجمة عن الظروف الاجتماعية والقاسية التي تعيش فيها الجماعات المعرضة للعنف والانحراف، إلى جانب خلق أنشطة رياضية وفنية وثقافية داخل المؤسسات التعليمية.
بالموازاة مع ذلك، أكدت الوزارة الوصية أن مسؤولية العنف المدرسي مشتركة بين كل من المدرسة والأسرة والمجتمع بأكمله، وهو ما يستدعي خلق التواصل بين كل من المؤسسات التعليمية والأسرة، المؤسسة والأساتذة وكذا المؤسسة والتلاميذ، مع ضرورة قيام كل من الأسرة والمؤسسة التعليمية بدورهما في التنشئة الاجتماعية من أجل اجتناب أسباب المشكلة.
من جهة أخرى، أمرت وزارة التربية الوطنية، مديرياتها الخمسين عبر الوطن، ومنهم مديري المؤسسات التربوية بتوضيح حدود واجبات وحقوق كل من مكونات العملية التعليمية ”إدارة، تلاميذ وأساتذة”، وتسليط إجراءات عقابية تأديبية جراء قيامه بأعمال عنيفة داخل المدارس تصل إلى حد الفصل عن الدراسة، بعد استنفاذ كل الإنذارات والتوبيخات والإحالة على المجالس التأديبية.
البلاد
نقابة "الأسانتيو" تؤكد استحالة تحقيق 32 أسبوع دراسة
الدراسة في عطلة الشتاء لتعويض 3 أسابيع تأخر وتفادي عتبة البكالوريا
كشفت مصادر مطلعة لـ"الشروق"، بأن وزارة التربية الوطنية، قررت استغلال الأسبوع الأول من عطلة الشتاء، التي ستنطلق في 18 ديسمبر المقبل، لتقديم الدروس للتلاميذ مع تخصيص حصص استدراكية بالنسبة للمؤسسات التي سجلت تأخرا في البرنامج السنوي، بسبب تأخر التحاق الأساتذة الجدد بمناصب عملهم مع رفض الأساتذة القدامى تدريس التلاميذ لإصرارهم على الذهاب في تقاعد.
وأضافت نفس المصادر، أن الدروس المقدمة للتلاميذ خلال الفصل الأول الجاري قد عرفت سيرورة عادية، ورغم ذلك فقد تم تسجيل تأخر في البرنامج قدر بثلاثة أسابيع بسبب عدة عوامل أبرزها تأخر التحاق الأساتذة الجدد الناجحون في مسابقات التوظيف التي نظمتها الوزارة جويلية الماضي، بمناصب عملهم في الآجال المحددة، خاصة وأن عددا كبيرا منهم قد استقالوا، إضافة إلى انقطاع فئة أخرى من الأساتذة عن التدريس بعد المراقبة البعدية لمصالح الوظيفة العمومية والتي أظهرت عدم نجاح المعنيين وتحويلهم إلى قوائم الاحتياط مما دفع بهؤلاء الراسبين إلى رفض العمل بصفة "مستخلف"، إلى جانب العجز الذي سجل في بعض مواد التدريس، خاصة في التعليم الثانوي بالنسبة للرياضيات، الفلسفة والفرنسية، ولحد الساعة لايزال النقص الفادح في التأطير البيداغوجي يشكل عائقا كبيرا، وكذا إصرار أساتذة آخرين على الخروج في تقاعد مسبق، فمن جهة رفضوا التخلي عن مناصبهم ومن جهة ثانية رفضوا تدريس تلامذتهم.
وأكدت، المصادر نفسها، أنه يستحيل استكمال 32 أسبوع دراسة، لأن الفصل الثاني يعد أصعب فترة، لأنه يمثل الفاصل لمستوى التلاميذ من جهة ومن جهة ثانية لأن نقابات التربية المستقلة قد قررت الدخول في حركات احتجاجية موحدة لشل القطاع، في حال التزام الوزارة الصمت وعدم تلبيتها لمطالبهم المرفوعة، في حين شددت بخصوص "عتبة الدروس" بأنه ستفرض فرضا على الوزارة من قبل التلاميذ، خاصة وأن أغلب تلاميذ السنة ثالثة ثانوي يجهلون المغزى من اعتماد "البطاقة التركيبية" التي تم اعتمادها هذه السنة بصفة ارتجالية.
ومن جهته، أكد المكلف بالتنظيم بالنقابة الوطنية لعمال التربية، قويدر يحياوي، بأنه مقارنة بالموسم الدراسي الماضي في نفس الفترة، وهي الفصل الأول، فإن التلاميذ هذه السنة قد درسوا منذ شهر سبتمبر وإلى غاية نهاية شهر نوفمبر الجاري 10 أسابيع دراسة، أي استكملوا 4 وحدات بيداغوجية، مؤكدا بأنه لا يوجد تأخر كبير مقارنة بالسنوات الماضية التي شهدت سلسلة من الإضرابات والاحتجاجات، في الوقت الذي شدد بأنه يستحيل استكمال 32 أسبوع دراسة، لأن تحقيقها مرتبط ارتباطا وثيقا باستقرار القطاع والتوصل إلى حلول جذرية للمشاكل المطروحة.
الشروق
الأمين العام لنقابة الأسلاك المشتركة لعمال التربية لـ"الشروق":
بن غبريط ملزمة بمراجعة القانون الأساسي للأسلاك المشتركة
كشف سيد علي بحاري، الأمين العام لنقابة الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية، أن الوزارة الوصية أصبحت ملزمة بمراجعة القانون الأساسي لهذه الفئة، في سبيل الحفاظ على الاستقرار بالقطاع، وإنصاف هذه الفئة التي راحت ضحية إقصاء متعمد.
وأكد بحاري على هامش إشرافه على اللقاء الوطني الذي أقيم أمس، بثانوية عبد القادر عزة بسيدي بلعباس، أنه سيرفع انشغالات هذه الفئة لمكتب وزيرة التربية الوطنية خلال اللقاء المرتقب بداية من اليوم، مضيفا أن مطلب مراجعة القانون الأساسي لفئة الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين يعد المطلب الرئيسي الذي سيطرح على الوزارة، بعدما ظلت هذه الفئة تعاني التهميش وتواجه مستقبلا مهنيا غامضا، لا سيما منها الفئات الهشة التي تتقاضى أجورا زهيدة يقول بحاري، الذي انتقد تعامل الوزارة بسياسة مغايرة مع هذه الفئة بخلاف فئة الأساتذة والمعلمين الذين تم مراجعة قوانينهم الأساسية عديد المرات.
بينما يبقى التطرق للقانون الأساسي الخاص بالأسلاك المشتركة خطا أحمر حسب محدثنا، وعرف اللقاء طرح انشغالات رؤساء مكاتب 44 ولاية مشاركة، لا سيما منها ما وصف بفضائح الاستولاء على السكنات الوظيفية من طرف بعض الغرباء عن القطاع، على حساب الحجاب الذين يفترض أن تكون لهم الأولية في شغله، كما ركز جل المتدخلين على ضرورة النظر في الأجور التي لا تزيد عن 13 ألف دج عند البعض منهم. وتبقى هذه الفئة، تترقب ما سيسفر عنه اللقاء المرتقب مع وزيرة القطاع.
الشروق
omayoub2
2014-11-30, 06:10
شكرا amira
الباديسي
2014-11-30, 10:53
شكرا اميرة
KOUNBATA
2014-11-30, 11:11
شكرا بارك الله في الجميع
http://s40.radikal.ru/i087/1007/9a/72948d08b25d.gif
المقتصدون يطالبون بـ "رحيل" الوزيرة نورية بن غبريت
مديريات التربية رفضت قبول ملفات المقتصدين المضربين للمشاركة في المسابقات نهاية الاسبوع..
رفضت مدريات التربية عبر مختلف الولايات قبول ملفات المقتصدين للمشاركة في المسابقة المهنية المقررة هدا الاسبوع باعتبارهم " في اضراب" و هو ما اعتبره المعنيون تجاوز خطير للقانون ستتحمل مصالح بن غبريط نتائجه السلبية.
كشف رئيس اللجنة الوطنية للمقتصدي مصطفى نواوية ان وزارة التربية اقصت المقتصدين المضربين مند ثلاثة اشهر رسميا من المشاركة في الامتحانات المهنية المقررة يومي الاربعاء و الخميس، حيث رفضت مديريات التربية على المستوى الوطني قبول ملفاتهم بحجة مواصلتهم الاضراب و اشار المتحدث امس في تصريح للبلاد ان التنظيم نظم امس جمعية عامة بولاية سعيدة للتنديد بالقرارات الارتجالية و غير القانونية للوزيرة بن غبريط على ان يتم اليوم تنظيم لقاء لتحديد موعد الوقفة الاحتجاجية الوطنية التي سيتم تنظيمها و التي ستعرف حسب المتحدث مشاركة قياسية بالنظر الى درجة الاحتفقان الدي يعيشه المقتصدين و قال المتحدث ان ابن غبريت اخطات خطا فادحا و ستتحمل نتائجه الوخيمة ، مؤكدا ان قرالر منعهم يعد غير قانوني طالما انهم ىلم ينقطعوا عن الخدمة و انما هم في حالة اضراب الدي يخوله الدستور طالما انه تم مراعاة جميع الاجراءات القانونية الخاصة بالاضراب انطلاقا من الاشعار بالاضراب الى الالتحاق بمناصب عملهم والامتناع عن اداء مهامهم
واكد نواوية ان الوزيرة اخطات كثيرا في معالجة ملف المقتصدين و هو الشان بالنسبة لجميع الملفات العالقة التي تخص القطاع و هو ما دفع بالمقتصدين بالمطالبة برحيها امس خلال الجمعية العامة التي تم تنظيمها طالما انها عجزت عن معالجة الملف، و التدخل لدى وزارة المالية لتمكين مستخدمي قطاعها من حقهم في منحة الخبرة البيداغوجية خاصة و ان المضربين لا يملكون اية صفة للتفاوض مع مصالح المالية
كما اشار المتحدث أن وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط فتحت على نفسها "حربا طاحنة" من خلال مباشرة عملية العزل والفصل لمضربين في بعض ولايات الوطن، على غرار ولاية خنشلة والتي وقفت مديرية التربية للولاية ذاتها مقتصدين مضربين عن العمل، وهو ما أثار حالة من الغليان وسط المقتصدين، حيث أكد نواوية أن الوصاية ارتكبت خطا فادحا يعاقب عليه القانون، لأنها أقدمت على الإشهار بحكم قضائي، موجه أساسا لرئيس اتحاد عمال التربية و التكوين، الذي تنشط تحت لواءه لجنة موظفي المصالح الاقتصادية، مضيفا بأنه من خلال هذه الممارسات تكون وزارة التربية قد فتحت جبهات ستعجز مستقبلا عن غلقها، وتكون سببا يعجل في رحيلها من على رأس القطاع
البلاد
http://cdn.elbilad.net/media/images/article/thumbs/large-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%AF%D9%88%D 9%86-%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%88%D9%86-%D8%A8%D9%80-%D8%B1%D8%AD%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D8%A9-%D9%86%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D9%86-%D8%BA%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%AA-e1f7f.jpg
تنظيم الامتحان المهني لفائدة 5 رتب
588 منصب مالي للالتحاق برتبة مفتش التربية
فتحت وزارة التربية الوطنية، من خلال مديرية تسيير الموارد البشرية 588 منصب مالي جديد، للالتحاق بالتكوين المتخصص لرتبة مفتش التربية الوطنية للمترشحين المنتمين إلى خمس رتب، ويتعلق الأمر بأستاذ مبرز، أستاذ مكون في التعليم الثانوي، مدير الثانوية، مفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني ومقتصد رئيسي.
وأوضح القرار الوزاري رقم 58 المؤرخ في 12 نوفمبر 2014، يتضمن فتح امتحان مهني للالتحاق بالتكوين المتخصص سلك مفتشي التربية الوطنية ورتبة مفتش التربية الوطنية، تحوز "الشروق" على نسخة منه، في مادته الأولى بأنه يهدف إلى تحديد كيفيات فتح امتحان مهني للالتحاق بالتكوين المتخصص لسلك مفتشي التربية الوطنية، رتبة مفتش التربية الوطنية.
في حين أوضحت المادة الثانية من نفس القرار أن عدد المناصب المطلوب شغلها بـ588 منصب مالي، طبقا لمقرر توزيع المناصب المالية، على أن يتم فتح الامتحان المهني للالتحاق بالتكوين المتخصص لرتبة مفتش التربية الوطنية للمترشحين المنتمين إلى الرتب التالية، بعنوان تخصص "المواد" لأستاذ مبرز الذين يثبتون خمس سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، وأستاذ مكون في التعليم الثانوي، الذين يثبتون خمس سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، فيما سيتم فتح المسابقة للرتب التالية بعنوان تخصص "إدارة الثانويات" لمدير الثانوية الذين يثبتون خمس سنوات من الخدمة الفعلية.
وبخصوص تخصص "التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني" سيفتح لمفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، الذين يثبتون سبع سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، فيما سيتم فتح المسابقة بعنوان تخصص "التسيير المالي والمادي في الثانويات" لمقتصد رئيسي الذين يثبتون 12 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
وأضاف نفس القرار الوزاري، أن آجال التسجيلات في الامتحان حددت بـ15 يوما ابتداء من تاريخ الإلصاق في أماكن العمل، فيما سيشمل الامتحان المهني الاختبارات التالية، اختبار في الاختصاص، المدة 36 ساعات، المعامل3، واختبار في علوم التربية، المدة 3 ساعات والمعامل 2، وكل علامة تقل عن 5 على 20 في أحد الاختبارات الكتابية تعد إقصائية.
وكشف القرار عن توزيع المناصب المالية حسب المواد، بحيث سيتم فتح 36 منصبا في تخصص أدب عربي، مقابل فتح 28 منصبا في تخصص العلوم الإسلامية، على أن يتم فتح 26 منصبا في مادة التاريخ والجغرافيا، 16 في مادة الفلسفة، 32 في مادة الفلسفة، فيما تقرر فتح 32 منصبا في مادة الرياضيات، 52 في تخصص العلوم الطبيعة والحياة، 25 في تخصص العلوم الفيزيائية، 32 في اللغة الفرنسية، 39 في اللغة الانجليزية، 7 في اللغة الألمانية، 2 في تخصص إسبانية، وغيرها من المناصب.
الشروق
الآجال انتهت أمس والمديريات في مأزق
تجمّيد ترقية 240 ألف موظف في التربية باسم القانون
تأخير التأشير على ملفات الموظفين من طرف الرقابة المالية عطّل الترقيات
كشفت النقابة الوطنية لعمال التربية، أن عمليتي الترقية والإدماج لم تستكملا لحد الساعة، رغم أن الآجال القانونية التي حددتها وزارة التربية الوطنية، قد انتهت أمس، بحيث بلغت نسبة التسوية النهائية لملفات المستفيدين 50 بالمائة فقط، بسبب "الإشكالات القانونية" التي وقع وقعت فيها الوزارة الوصية مع مصالح الوظيفة العمومية والرقابة المالية والتي لم تجد لها "مخرجا" لحد الساعة. وعليه فالوزارة ملزمة باستصدار تعليمات جديدة لتسوية ملف 240 ألف موظف في القطاع قبل نهاية السنة المدنية الجارية.
وأوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالنقابة الوطنية لعمال التربية، قويدر يحياوي، في تصريح لـ"الشروق"، أن عملية الإدماج والترقية لا تزال تراوح مكانها، رغم أن الآجال القانونية التي حددتها الوزارة قد انتهت أمس، بحيث عرفت تأخرا كبيرا بسبب "الإشكالات القانونية" التي وقعت فيها وزارة التربية الوطنية ومصالح الوظيفة العمومية والرقابة المالية، أين عجزت عن إيجاد "مخرج قانوني" فيما يتعلق بتاريخ نفاذ قرار الإدماج في رتبتي أستاذ مكون ورئيسي، بمعنى هل يتم احتساب تاريخ الإدماج ابتداء من تاريخ صدور القانون الأساسي في الـ3 جوان 2012، أو ابتداء من تاريخ التوقيع على القرار وهو 30 نوفمبر الماضي، على اعتبار أنه لا يوجد "سند قانوني" يحدد كيفيات إدماجهم، مؤكدا بأن وزارة التربية الوطنية مع مصالح الوظيفة العمومية والرقابة المالية ملزمون باستصدار تعليمة جديدة لحل المشكل بصفة نهائية وتفادي "الاجتهادات".
وأضاف الأمين الوطني المكلف بالتنظيم بنقابة "الأسنتيو"، أن مديريات التربية للولايات، قد أحصت الملفات، وضبطت وحددت الأشخاص المستفيدين، لكنه لحد الساعة لم يتم استصدار القرارات وتأشيرها على مستوى الرقابة المالية التي تعد أهم خطوة في عملية الترقية الخاصة بأستاذ رئيسي ومكون، بحيث تأكد في الميدان بأن هناك تفاوتا كبيرا في تنفيذ القرارات من مديرية لأخرى وهو ما أخر البت النهائي للعملية، بحيث وجدت المديريات صعوبة في كيفية احتساب الأقدمية في الرتبة الأصلية بالنسبة للذين وظفوا في بداية مسارهم المهني "كمساعد معلم" ثم تمت ترقيتهم إلى رتبة "معلم"، ونفس الإشكال موجود لدى أساتذة التعليم الأساسي الذين وظفوا في بداية مسارهم المهني كمعلمين ليلتحقوا بعدها بالمعاهد التكنولوجية في منتصف الثمانينات ليصبحوا أساتذة التعليم الأساسي.
الشروق
الوزارة مجبرة على استحداث أكثر من 3 آلاف منصب جديد
سحب مهمة التسيير المالي من المقتصدين 200 مؤسسة تسير ماليا بالنيابة
قررت وزارة التربية الوطنية إنهاء عملية التكليف بالتسيير المالي بالنسبة للمقتصدين (مساعد مصالح اقتصادية، مساعد مصالح اقتصادية رئيسي، ونائب مقتصد، أي الأعوان تحت الأمر)، فيما ستقتصر هذه المهمة على الحاملين لصفة التسيير، في انتظار فتح مناصب شغل لملء المناصب الشاغرة، خاصة مع وجود أكثر من 200 مؤسسة تسير ماليا بالنيابة. وأفاد مصدر عليم بوزارة التربية الوطنية بأن هذه العملية تأتي من أجل إحداث التوازن في المهام، وإنهاء عملية التكليف التي كان يقوم بها الأعوان غير الملزمين والمؤهلين لعملية التسيير المالي، حيث توجد 6 رتب، منها المكلفون قانونيا بالتسيير المالي وهم نائب المقتصد المسير والمقتصد الرئيسي والمقتصد، والمكلفون بالمساعدة وهم الأعوان تحت الأمر (مساعد مصالح اقتصادية رتبة آيلة للزوال، مساعد مصالح اقتصادية رئيسي رتبة مستحدثة وآيلة للزوال، ونائب مقتصد).
وحسب نفس المصدر، فإن العملية، التي ينتظر أن تنطلق بداية من الموسم الدراسي المقبل 2015/2016، من شأنها أن تنهي حالة من الفوضى، حيث أن الكثير من الأعوان يتم تكليفهم بالإدارة المالية في ظل النقص الكبير الذي تعرفه بعض المؤسسات من أعوان في هذا المجال، حتى أن الكثير من الأعوان يكلفون بهمة التسيير المالي في أكثر من مؤسسة واحدة، حيث قدر مصدرنا عدد المؤسسات التي تسير بالنيابة بأكثر من 200 مؤسسة.
ويكلف نائب المقتصد المسير والمقتصد الرئيسي والمقتصد بمهمة التسيير المالي والمحاسبي والمادي للمؤسسة، أما المقتصدون فمكلفون بالمساعدة على أداء الوظائف المحاسباتية، ولقد عمدت وزارة التربية، خلال الإضراب الذي انطلق منذ بداية السنة الدراسية الجارية، إلى تعويض المقتصدين بالمسيرين الماليين من أجل القيام بجميع المهام المرتبطة بالمحاسبة والتسيير المالي، غير أن النقص الكبير في هذه الفئة جعل إمكانية تعويضها مستحيلة.
وأفاد ذات المصدر بأن وزارة التربية مجبرة على استحداث مناصب شغل جديدة من أجل ضمان السير المالي الحسن للمؤسسات التربوية. وقدر محدثنا عدد المناصب الواجب فتحها في حالة سحب مهمة التكليف المالي من المقتصدين بثلاثة آلاف منصب جديد في القطاع، بداية من السنة المقبلة، من أجل الالتحاق بمناصب عملهم في المؤسسات التي ستشهد شغورا أو حتى تلك التي تسير حاليا بالنيابة.
الخبر
ملفات ترشحهم رفضت من قبل مديريات التربية
المقتصدون المضربون ممنوعون من الامتحانات
أقصت وزارة التربية المقتصدين المضربين رسميا من الامتحانات المهنية المقررة يومي الأربعاء والخميس، حيث رفضت مديريات التربية على المستوى الوطني قبول ملفاتهم، باعتبارهم “في إضراب”، ما انتقده هؤلاء، واعتبروه تجاوزا خطيرا للقانون “ستتحمل الوزارة نتائجه الوخيمة..”.
تعقد اليوم لجنة موظفي المصالح الاقتصادية لقاء لتحديد موعد الوقفة الاحتجاجية الوطنية التي من المنتظر أن تشهد مشاركة قياسية للمقتصدين المضربين، للضغط على الوزارة، على خلفية قرارها منعهم من المشاركة في الامتحانات المهنية. وقال رئيس اللجنة، مصطفى نواورية، لـ«الخبر”، إن وزيرة التربية، نورية بن غبريت، ارتكبت خطأ فادحا بقرارها منع المضربين من المشاركة في هذه الامتحانات، لأنهم ليسوا في وضعية انقطاع عن الخدمة وإنما في إضراب وطني قانوني ومرخص له، بموجب القانونين 90 /02 و2004 اللذين يمنحان كل موظف الحق في المشاركة في المسابقات المهنية ما دام ليس في وضعية انقطاع عن الخدمة.
وفي هذا الإطار بالذات، حرص محدثنا على تنبيه الوزارة إلى أن المقتصدين هم في حالة إضراب وليس استقالة، وهم ملتزمون يوميا بالحضور إلى مواقع عملهم وتسجيل حضورهم، مع الامتناع فقط عن أداء مهامهم لأنهم في إضراب، وهو ما يضع المسؤولة الأولى عن القطاع، يضيف، في وضعية معقدة، لأنها أساءت، حسبه، التعامل مع الملف وتسيير الأزمة.
وشدد نواورية على أن وزيرة التربية مطالبة اليوم بالرحيل إذا عجزت عن معالجة الملف، والتدخل لدى وزارة المالية لتمكين مستخدمي قطاعها من حقهم في منحة الخبرة البيداغوجية، “لأن المضربين لا يملكون أية صفة للتفاوض مع مصالح المالية..”، مشيرا إلى أن قرار منع المضربين من حقهم في المشاركة في الامتحانات خلق انتفاضة جديدة، بدليل الوقفات الاحتجاجية التي نظمت، أمس، في أغلب ولايات الوطن، وستتواصل طيلة الأسبوع الجاري، للرد على هذا التصرف “غير المسؤول وغير المؤسس”.
وفي تعليقه على حالة الغليان التي تشهدها ولاية خنشلة على خلفية توقيف أربعة مقتصدين مضربين عن العمل، قال نواورية إن مديرية التربية لنفس الولاية ارتكبت خطأ فادحا يعاقب عليه القانون، لأنها أقدمت على الإشهار بحكم قضائي، موجه أساسا لرئيس اتحاد عمال التربية والتكوين، الذي تنشط تحت لوائه لجنة موظفي المصالح الاقتصادية. وأضاف محدثنا أنه من خلال هذه الممارسات “البوليسية” تكون وزارة التربية قد أعلنت حربا عليها، وفتحت جبهات ستعجز مستقبلا عن غلقها، وتوقع أن تكون هذه “الحرب” نهاية نورية بن غبريت على رأس القطاع، لأنها فشلت في تسيير أزمة كان من السهل، يضيف، احتواءها بفتح حوار جاد بعيدا عن المناورات.
الخبر
بدعوى ضبط سلوكياتهم
فرنسا تنشر صورًا مسيئة للمسلمين في المدارس
أمرت وزارة التربية الفرنسية مديري المؤسسات التربوية في فرنسا، بإعداد رسومات كاريكاتورية تسيء للمسلمين بدعوى ”ضبط بعض السّلوكيات الّتي ينبغي أن يتحلّى بها التلميذ المسلم”، على حد وصفها.
وقرّرت الوزارة تعليق صور كاريكاتورية تُجسِّد ما أسمته ”السّلوكيات الّتي لا ينبغي للتلميذ المسلم أن يتحلّى بها، بعد دخوله الأقسام التعليمية”، على حدّ زعمها.
ومن بين هذه السّلوكيات الّتي تضمّنتها قرارات الوزارة: ”اللحية، الشّارب غير مقصوص، سروال قصير، كُحل، وشمّ على جبهة وخمار” بزعم أنّها علامات على التطرف.
يأتي ذلك في وقت تتصاعد الاحتجاجات على عزم الحكومة الفرنسية اقتراح مشروع قانون في مجلس النواب يمنع ارتداء الشّارات والرموز الدّينية في المدارس العامة، وفي مقدمتها الحجاب، وفق ما نقلت مفكرة الإسلام عن موقع ”ميديا بارت”. من جهته، أكّد مسؤول خلية الاتصال بمسجد باريس، أنّ مسؤولي المسجد قرّروا الاجتماع لاحقًا من أجل مناقشة القرار. وقال: إنّ المؤسسة المسجدية بباريس ستجتمع لاحقًا مع المجلس الفرنسي للمسلمين؛ من أجل الخروج بقرار بهذا الخصوص، وذلك لتوضيح الأمور للرأي العام الفرنسي بشكل عام.
الخبر
بن غبريط وبدوي يشددان على ضرورة أن يصب التوجيه في خدمة التنمية الوطنية
أكدت كل من وزيرة التربية الوطنية, نورية بن غبريت, ووزير التكوين والتعليم المهنيين, نورالدين بدوي, اليوم الأحد بالجزائر العاصمة على ضرورة أن يصب التوجيه المدرسي والمهني في "خدمة احتياجات التنمية الوطنية والاقتصاد الوطني". وأبرز الوزيران خلال جلسة عمل خصصت لدراسة قضية التوجيه, أن تحقيق هذه الغاية يمر عبر"مضاعفة التنسيق" بين قطاعيهما وقطاع التعليم العالي والبحث العلمي. وفي هذا الصدد, اعتبرت السيدة بن غبريت أن هناك "ضرورة ملحة" للذهاب صوب اعادة الاعتبار للتعليم والتكوين المهنيين, مبرزة ان الجزائر"بحاجة الى يد عاملة مؤهلة على كافة الأصعدة والمستويات". وأضافت أن قطاع التربية الوطنية "يتحمل جزءا من المسؤولية ربما في عدم تحضير التلاميذ بصفة كافية لقبول عملية التوجيه" مشيرة الى أن القطاع سيعمل مستقبلا على "ارشاد التلاميذ بداية من السنة الأولى متوسط بتشخيص رغباتهم بالنسبة لمستقبلهم حتى يدركوا أن المسقبل غير مرهون بالتعليم العالي فقط بل هناك عدة فرص للنجاح لا سيما في التكوين المهني". وتابعت بأن تحقيق هذه الاهداف يستدعي تظافر جهود القطاعات المعنية وحتى المجتمع من خلال أولياء التلاميذ. وأبرزت أن جلسة اليوم تندرج في اطار"حوار قطاع التربية مع القطاعات الأخرى" مشيرة الى وجود "مسؤولية مشتركة بين القطاعين من أجل إعطاء المكانة اللازمة للتعليم والتكوين المهنيين". و بخصوص المجلس الأعلى للتربية والتكوين الذي يضم مختصين من قطاعات التربية والتكوين المهني والتعليم العالي, أعلنت السيدة بن غبريت ان "تنصيبه سيكون خلال شهر ديسمبر". بدوره, قال بدوي ان هذا المجلس سيكون "الوسيلة المثلى لوضع خارطة طريق تتولى رفع التحدي بخصوص التوجيه الفعال لضمان مستقبل التلاميذ". واضاف بان تحقيق نتائج مرضية في هذا المجال يمر عبر "التنسيق والتكامل" بين وزارات التربية والتعليم والتكوين المهنيين والتعليم العالي, لافتا الى أن الجزائر "بحاجة إلى يد عاملة مؤهلة تستجيب لمتطلبات السوق والاقتصاد الوطني". وفي هذا الشأن ذكر السيد بدوي ان "أرقام الديوان الوطني للاحصائيات تشير الى أن 79 بالمائة من خريجي قطاع التعليم والتكوين المهنيين يتواجدون في عالم الشغل". وخلص الى ان هذه المعطيات تستدعي الاهتمام بعملية التوجيه بطريقة ممنهجة تأخذ الواقع المعاش بعين الاعتبار.
النهار
omayoub2
2014-12-01, 04:30
Merci Amira vraiment c gentil
aboamine
2014-12-01, 06:55
شكرا جزيلا
KOUNBATA
2014-12-01, 08:39
شكرا بارك الله في الجميع
الف شكر اميرة بارك الله فيك
الباديسي
2014-12-01, 11:02
شكرا بارك الله ف يك اميرة
http://www.hbiby.com/upload/uploads/images/hbiby-d04d3f8ab8.gif
هذه ردود مصالح الوزيرة نورية بن غبريت على نقابات التربية
رقية 150 ألف مدرس بالابتدائي والاستجابة لـ 36 مطلبا..
أكد المفتش العام لوزارة التربية الوطنية، نجادي مسقم، أن الحكومة شرعت في الاستجابة لحوالي 36 مطلبا للنقابات وفقا للتعليمة الوزارية المشتركة رقم 04 المؤرخة في 06 جويلية 2014.
هذا و اكد ذات المتحدث، لدى نزوله ضيفا على برنامج ساعة نقاش أمس الأحد، على امواج القناة الاولى، ان معظم الطلبات قد جسد ت على ارض الواقع من خلال تعليمتين تمس ترقية 150 الف معلم مدرسة ابتدائية و استاذ التعليم المتوسط قبل نهاية 2014.
من جهة أخرى، أكد ذات المسؤول ان وزارة التربية الوطنية ستنظم في نهاية السنة الجارية عملية ترقية ستشمل 118.734 منصبا منها 17.066 منصب عن طريق مسابقات داخلية ستجرى يوم 4 ديسمبر2014 و 101.668 عن طريق التسجيل على قائمة التأهيل علاوة إلى الإدماج الآلي لأساتذة المدرسة الإبتدائية و التعليم المتوسط للترقية لرتبة استاذ رئيسي، حسب وثيقة وزعت على الصحافة.
و افاد مسقم ان كل المستفيدين من عملية الترقية هذه سيخضعون لتكوين مستمر و رسكلة طبقا لجهاز تكوين سطر من طرف الوزارة لسنة 2014-2015.
البلاد
تصريحات بن غبريت تثير غضب طلبة الجامعات
احتجاجـــات وإضرابــات تجتاح عدة مؤسسات جامعية
تعيش مختلف جامعات الوطن إضرابات من طرف الطلبة أين تفجرت عبر مختلف الجامعات منذ أيام، بسبب المشاكل البيداغوجية وكذا تصريحات الوزيرة نورية بن غبريت التي فجرت “قنبلة” بعد إعلانها عن قرار منع خريجي الجامعات من التوظيف في قطاع التربية، باعتباره قطاع يمتص أكبر عدد من مناصب الشغل لصالح هؤلاء.
طالبوا بالتراجع عن قرار منعهم من التوظيف في قطاع التربية
طلبة الآداب بالجامعـــة المركزيــة في إضراب مفتـوح
زهية. ر
انتفض طلبة الأدب العربي، أمس، ضد قرارات وزيرة التربية نورية بن غربيط، القاضية بمنع مشاركة خريجي هذا التخصص من المشاركة في مسابقات توظيف الأساتذة، بعد أن حصرت بن غربيط توظيف الأساتذة في قطاع التربية فقط على الطلبة المتخرجين من المدارس العليا.
هذا وفجرت قرارات بن غربيت المتعلقة بمنع التوظيف في سلك التربية على الطلبة خريجي الجامعات، ما عدا خريجي المدرسة العليا للأساتذة بكل من القبة وبوزريعة، موجة احتجاجات بعد أن قرر مئات الطلبة من قسم الأدب العربي بسنواته الثلاث الدخول في إضراب مفتوح بعد تنظيم وقفة احتجاجية داخل الجامعة المركزية تنديدا بقرار وزيرة التربية نورية بن غربيت، وكذا ضد قرارات وزير التعليم العالي محمد مباركي المتعلقة بالمساواة بين النظام الكلاسيكي وال أم دي وكذا مشكل إلغاء التربص الميداني.
طلبة” أل أم دي” بقسنطينة ينضمون للإضراب الوطني
انضم أمس، طلبة ”أل أم دي ” بقسنطينة إلى الإضراب الوطني الذي شنه طلبة الليسانس والماستير، حيث قاموا بغلق أبواب الجامعة وشل الدراسة نهائيا، رافعين المطالب التي رفعها كل الطلاب على المستوى الوطني، وعلى رأسها تجميد القرار الأخير في الجريدة الرسمية الذي يتضمن إعادة تصنيف شهادة ليسانس ”أل أم دي” إلى رتبة 12 بدل 13 التي كانت عليه. كنزة. ل
طلبة جامعة بومرداس يغلقــون الكليات بالحجارة والمتاريس
أقدم أمس، عدد من طلبة جامعة محمد بوڤرة بومرداس، على غلق أبواب كلياتها الخمس ومنع الطلبة من الدخول، مستعملين بذلك الحجارة والمتاريس وكل ما يمكن أن يعيق الدخول إلى الجامعة. وحسبما لوحظ بعين المكان، فقد تم وضع حجارة الأرصفة على طول مدخل كلية المحروقات والكيمياء مع غلق كافة مداخل ومنافذ الجامعة، لرفع مطالب يتلخص مجملها في انشغالات بيداغوجية. وطالب المحتجون بتجميد القرار الأخير المتضمن إعادة تصنيف شهادة ليسانس ”أل.أم.دي” في رتبة 12 بدل 13 مثلما كانت عليه، مع السماح لهم بالمشاركة في مسابقات توظيف الأساتذة بقطاع التربية وعدم اقتصارها على خريجي المدارس العليا، مطالبين في الوقت ذاته بالمساواة بين شهادتي الماستر والماجستير أو على الأقل المساواة بين المسجلين في دكتوراه ”أل.أم.دي” مع الماجستير. السعيد بلال
طلبة القطب الجامعي بالقليعة يواصلون إضرابهم
واصل أمس، طلبة القطب الجامعي بالقليعة ولاية تيبازة في كل المدارس الوطنية العليا للتجارة، الإحصاء والاقتصاد التطبيقي والمناجمنت، حركتهم الاحتجاجية، حيث أقدموا على تنظيم وقفة احتجاجية أمام مدخل القطب الجامعي، حيث امتنع أغلبيتهم عن الدراسة وذلك للمطالبة بالتدخل العاجل لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي قصد تسوية مطالبهم التي طرحوها منها البيداغوجية وبصفة خاصة إعادة النظر في نظام ”الماستر”. كمال. ل
الطلبة يشلون مختلف الكليــات منذ بداية الموســــم بوهـران
شهدت جامعات وهران منذ بداية الموسم الجامعي موجة من الاحتجاجات شلت العديد من الكليات والأقسام، بعضها دشن الدخول الجامعي بسبب تراكم مشاكل منذ سنوات ماضية ولم تجد طريقها إلى الحل، وهي مشاكل تتعلق بالشق البيداغوجي كمعادلة الشهادات، حيث وجد بعض الطلبة أنفسهم ضحية لتعميم نظام أل أم دي، واحتجاجات أخرى مرتبطة بالجانب الاجتماعي والمتمثل في الخدمات الجامعية والإقامة والنقل.
مختار. د
شلل تام بجامعات سطيف
رفع، أمس، طلبة جامعة الهضاب ”محمد الأمين دباغين” وجامعة الباز ”فرحات عباس” أثناء إضرابهم وتوقفهم عن الدراسة، مطالب تتعلق بتجميد القرار الأخير الصادر في الجريدة الرسمية الذي يتضمن إعادة تصنيف شهادة ليسانس ”ال ام دي” إلى رتبة 12 بدل 13 التي كانت عليه وهو التصنيف الذي اعتبروه انتقاصا من قيمة الشهادة مقارنة بالنظام الكلاسيكي، مع السماح لخريجي الجامعات بالمشاركة في مسابقات التربية بالنسبة إلى حملة الليسانس والماستر وعدم اقتصارها على المدارس العليا في القرار الأخير لوزارة التربية، وهذا ما أحدث شللا كليا بالجامعتين. ميساء. ص
الطلبة يشلون جامعة المسيلة
أثارت التصريحات الأخيرة التي أطلقتها وزيرة التربية نورية بن غبريت القاضية باقتصار التوظيف في قطاع التربية على الطلبة المتخرجين من المدارس العليا الموجودة ببوزريعة والقبة، حفيظة الطلبة الذين درسوا خارج هاتين المدرستين، وبخاصة طلبة جامعة محمد بوضياف بالمسيلة الذين وفي أول رد فعل لهم أقدموا صبيحة أمس على تنظيم احتجاج شارك فيه المئات منهم أمام مقر رئاسة الجامعة وذلك للتنديد بتصريحات الوزيرة التي اعتبروها تصريحات غير مسؤولة، كون شهادتهم الجامعية تسمح لهم بالمشاركة في كافة مسابقات التوظيف بقطاع التربية، كما وصفوا ذات القرار بالمجحف في حق كل طلبة الجامعات الجزائرية. بن حماد
شلل بجامعة 20 أوت 55 بسكيكدة
احتج أمس، بجامعة 20 أوت 1955 الطلبة على قرار نورية بن غبريت القاضي بحرمان طلبة الألمدي من الالتحاق بالتدريس في الأطوار الثلاثة للتعليم، وأكد ممثلون عن الطلبة أن الإضراب الحقيقي سيبدأ اليوم، حيث من المنتظر أن تعرف الجامعة شللا كليا بسبب التحاق كل الاختصاصات بالجامعة بالحركة الاحتجاجية.
البلاد
ألحقت بصفة رسمية بمهام وزارة التربية
سحب صلاحيات تسيير وتفتيش دور الحضانة ومحو الأمية من الولاة
أزيد من 700 دار حضانة تحت رقابة مفتشي التعليم الابتدائي
أسندت وزارة التربية الوطنية، مهمة تفتيش ومراقبة "دور الحضانة" و"هياكل محو الأمية" إلى مصالح مفتشي التعليم الابتدائي الموزعين عبر 50 مديرية للتربية، بعدما كانت من مهام الولايات. وعليه، فهيئة التفتيش مطالبة بممارسة مهامها وصلاحياتها في حدود المقاطعة المسندة وحسب التخصص، بالإضافة إلى تفتيش ومراقبة المدارس العمومية، الخاصة، المدارس التحضيرية والتعليم المكيف.
وجهت وزارة التربية الوطنية من خلال المفتشية العامة والمفتشية العامة للبيداغوجيا، "مذكرة توجيهية"، إلى مديري التربية للولايات للإعلام ومفتشي التعليم الابتدائي كل التخصصات للتنفيذ، تحثهم على ضرورة السهر على حسن سير المؤسسات التعليمية وترقية طابعها التربوي والسهر على تطبيق التعليمات والتوجيهات والبرامج والمواقيت الرسمية، وكذا استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال، مؤكدة بأن هيئة التفتيش في التعليم الابتدائي تخضع للسلطة الإدارية لمديرية التربية للولاية التي تعمل فيها، وللمفتشية العامة والمفتشية العامة للبيداغوجيا في متابعة ومراقبة وتقييم وتوجيه وتنسيق نشاطاتها، كما تتولى أيضا مهام تتعلق بالتوجيه والتكوين والمراقبة والتقييم والدراسة والبحث.
ووجهت الوزارة انطلاقا من المرتكزات سابقة الذكر، مجموعة من التوجيهات العملية التي ينبغي أن يعمل بها كل مفتش في المقاطعة التفتيشية المسندة إليه حسب التخصص. وعليه، فمفتش التعليم الابتدائي تخصص "إدارة المدارس الابتدائية"، مطالب بممارسة مجموعة من المهام، وله مجموعة من الصلاحيات المتعلقة بالمرافقة، التوجيه، التكوين، التقويم، الدراسة والبحث والمشاركة في مختلف اللجان التي تشكلها مديرية التربية أو وزارة التربية الوطنية، وتتمثل في حضور عملية تسليم واستلام المهام بين مديري المدارس الابتدائية والمصادقة على المحضر، مرافقة مديري المدارس الابتدائية ومساعدي المدارس الابتدائية الذين يشرفون عليهم من حيث قيامهم بواجباتهم المهنية وفق القوانين والنصوص التنظيمية والتعليمات السلمية، إكساب موظفي الإدارة المبتدئين الكفاءات المهنية المطلوبة وتأطيرهم وتوجيه أعمالهم للتكيف مع منصب العمل الجديد، تكوين موظفي الإدارة وتوجيههم ومتابعة نشاطاتهم وتقويمها، بالإضافة إلى تفتيش موظفي الإدارة والاطلاع على كل الجوانب المتعلقة بالتسيير، والعمل على تقويمها في تقارير كتابية تتضمن ملاحظات نوعية وتوجيهية وعلامة عددية يطلع عليها الموظفون المعنيون ويوقعون عليها قبل تحويلها إلى الجهات المعنية لاستغلالها، وكذا المشاركة والمساهمة في التكوين الأولي النظري والتطبيقي للطلبة المديرين ومساعدي المتدربين بالتنسيق مع مديرية التربية للولاية ومؤسسات التكوين والمؤسسات التطبيقية الواقعة في مقاطعاتهم أو في الولاية.
وحددت الوصاية بدقة مهام المفتشين تخصص "المواد"، فهم ملزمون بممارسة مجموعة من المهام، ولهم مجموعة من الصلاحيات المتعلقة بالمرافقة، التوجيه، التكوين، التقويم، الدراسة والبحث والمشاركة في مختلف اللجان التي تشكلها مديرية التربية أو وزارة التربية الوطنية، وتتمثل في تكوين موظفي التعليم المبتدئين وتوجيههم ومتابعة نشاطاتهم وتقويمها، تفتيش موظفي التعليم والاطلاع على كل الجوانب المتعلقة بالعملية التعليمية ومختلف الوثائق التربوية والبيداغوجية والوسائل التعليمية، والعمل على تقويمها في تقارير كتابية تتضمن ملاحظات نوعية وتوجيهية وعلامة عددية يطلع عليها الموظفون المعنيون، مع تثبيت موظفي التعليم ورئاسة اللجان الخاصة وتنشيط أشغالها وفق النصوص التنظيمية سارية المفعول.
كما أبرزت الوزارة مهام المفتشين تخصص "التغذية المدرسية"، بحيث أوكلت إليهم مجموعة من المهام المتعلقة بالمرافقة، التوجيه، التكوين، التقويم، الدراسة والبحث والمشاركة في مختلف اللجان التي تشكلها مديرية التربية، إضافة إلى حضور عملية تسليم واستلام المهام المتعلقة بالمطاعم المدرسية.
الشروق
تنظّمها وزارة التربية في مارس لفائدة 15 ألف أستاذ
إلغاء قرار حرمان حاملي الليسانس والماستر من مسابقة توظيف أساتذة
قرّرت وزارة التربية الوطنية تنظيم مسابقة لتوظيف 15 ألف أستاذ، يشارك فيها حاملو شهادة الليسانس والماستر، وهذا شهر مارس المقبل، على أن يتم الإعلان عن تاريخ إجراء المسابقة قبل نهاية فيفري القادم.
وكشفت مصادر مطلعة لـ"الشروق" أن وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، تراجعت عن قرار حرمان حملة شهادة الليسانس والماستر المتخرجين من الجامعات من التوظيف في قطاع التربية، واقتصار عملية التوظيف على خريجي المدارس العليا للأساتذة دون سواهم، وهو ما خلّف موجة استياء وغضب كبيرة في أوساط آلاف المتخرجين من الجامعة وحملة الليسانس والماستر، الذين كانوا يعلقون آمالا كبيرة على الظفر بمنصب شغل في قطاع التربية.
وأضافت ذات المصادر أن وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، عللت تراجعها عن هذا القرار، بكون القطاع لازال في حاجة لحملة هاتين الشهادتين، كون عدد المتخرجين من المدارس العليا للأساتذة غير كاف لسد العجز المسجل في التأطير البيداغوجي.
الشروق
بأمر من وزارة التربية
تقليص الحجم الساعي للأطوار الثلاثة بداية من السنة المقبلة
قررت وزارة التربية، مراجعة الجدول الزمني للأطوار الثلاثة بداية من الموسم الدراسي المقبل، حيث سيتم تقليص الحجم الساعي، بعد الاختلالات الكبيرة التي تم تسجيلها في الرزنامة المطبقة حاليا، وظلت محل شكوى وانتقاد من قبل موظفي القطاع وأولياء التلاميذ، على حد سواء خاصة في منطقة الجنوب والهضاب العليا.
وجهت مديرية التعليم الثانوي العام والتكنولوجي بوزارة التربية، مؤخرا تعليمة إلى مديري الولايات، تحمل رقم 358/0.0.3/14، للشروع في عملية استطلاع حول الوتيرة المدرسية والزمن المدرسي، وشددت المراسلة التي تحوز “الخبر” على نسخة منها، على ضرورة فتح ملف الاستعمال العقلاني للزمن الدراسي، حيث تقرر إجراء تحقيق وسط المديرين والنظار والمستشارين والأساتذة، في شكل استطلاع ميداني يهدف إلى معرفة الاختلالات الموجودة في رزنامة الدراسة المستعملة في الأطوار التعليمية الثلاثة.
وأكدت الوزارة في تعليمتها “أن موضوع مراجعة التوقيت المدرسي، هو محل اهتمام قطاع التربية وما يزال يحتاج إلى فحص وتمحيص ميدانيين، ولهذا الغرض قدم هذا الاستطلاع الموجه لكل العاملين في المؤسسات التربوية وخاصة منهم المديرون، النظار، المستشارون والأساتذة”، حيث طالبت المعنيين بالرد في أقرب الآجال على الأسئلة المطروحة “بكل موضوعية وصدق من أجل المساهمة في تطوير واقع التربية وأداء عملهم ومؤسساتها، وهذا تحضيرا للدخول المدرسي المقبل 2015/2016”.
وجاءت تعليمة الوزارة، بعد موجة الانتقادات التي وجهت لها، بسبب سوء تسيير ملف الجدول الزمني داخل المؤسسات التربوية، وهو ما اعترف به مسؤولوها في أكثر من مناسبة، حيث نقلوا عن المسؤولة الأولى عن القطاع، نية صريحة في مراجعة التوقيت المدرسي، في إطار الإجراءات المتخذة منذ مجيء نورية بن غبريت على رأس القطاع، على غرار تخفيف وزن المحفظة وتقليص عدد الكتب المدرسية.
وبررت الوزارة تمديد موعد الامتحانات الرسمية النهائية هذا الموسم، مقارنة بالسنوات الماضية إلى تأخر انطلاق الدراسة بأكثر من أسبوع، غير أنها أعلنت بأن الجزائر تبقى بعيدة عن المعدل الزمني لعدد أسابيع الدراسة، موازاة مع مختلف الدول، وهو ما تهدف إليه التعليمة الأخيرة، التي سينتج عنها مراجعة الحجم الساعي في الأطوار الثلاثة من خلال تخفيفه وتقليصه، لتمكين التلاميذ من استيعاب الدروس، التي سيتم تمديدها بداية من الأسبوع المقبل إلى غاية شهر جويلية.
الخبر
طلبوا منهم التدخل لتخفيف إجراءات الخصم من الأجور
المقتصدون المضربون يشكون بن غبريت للجيش والولاة!
انتقلت الأزمة بين المقتصدين المضربين والوصاية من أروقة الوزارة إلى المؤسسات الرسمية للدولة، بعد المراسلات التي وجهها هؤلاء إلى ولاة الجمهورية ورؤساء القطاعات العسكرية، للتوسط بين الطرفين، والتخفيف من إجراءات الخصم التي أقرتها مصالح بن غبريت، فيما ستشهد اليوم ولاية معسكر وقفة احتجاجية كبيرة بمشاركة قياسية للمضربين تنديدا بتوقيف ستة مقتصدين بسبب نشاطهم النقابي.
نظم منخرطو لجنة موظفي المصالح الاقتصادية، أمس، مسيرات في معظم ولايات الوطن، احتجاجا على القرارات “الارتجالية” التي اتخذتها وزارة التربية مؤخرا، على رأسها الخصم من رواتب المضربين ومنعهم من المشاركة في الامتحانات المهنية المقررة غدا وبعد غد.
وقال رئيس اللجنة مصطفى نواورية لـ”الخبر”، إن مديري التربية على المستوى الوطني شرعوا فعليا في تطبيق قرار خصم شهر كامل من راتب شهر ديسمبر، حيث تم اقتطاع هذه الأيام فعليا في انتظار دخول العملية حيز التنفيذ، منتصف الشهر، موعد صب رواتب مستخدمي السلك.
غير أن ذات المتحدث، قال إن عددا من المديرين في بعض الولايات، على غرار المسيلة، أرجأوا العملية إلى وقت لاحق، وهو مؤشر، حسبه، على وجود اقتناع بحق المقتصدين في ممارسة جميع الوسائل القانونية التي يكفلها القانون لافتكاك حقوقهم “المسلوبة”، غير أن محدثنا، كشف عن مراسلات تم توجيهها إلى ولاة الجمهورية ورؤساء القطاعات العسكرية للتدخل لدى الوزارة، والتوسط لهم، قصد التخفيف من إجراءات الخصم من الرواتب “لأن وزيرة التربية باقتطاعها شهرا كاملا من الأجور ستعاقب عائلاتنا وأطفالنا”.
وقال نواورية إن المقتصدين المضربين لن يسكتوا عن قرار منعهم من المشاركة في الامتحانات المهنية المقررة غدا وبعد غد، وما على الوزيرة، يضيف، إلا تحمل مسؤولياتها، بالنظر إلى ردة الفعل القوية التي ستعقب العملية، وأشار بالمقابل إلى أن لقاء رسميا مبرمجا اليوم بين اتحاد عمال التربية والتكوين، الذي تنشط تحت لوائه اللجنة، ومسؤولين من الوزارة للتوقيع على محاضر الاجتماع المشتركة، ومناقشة التطورات الأخيرة الحاصلة في القطاع، لاسيما إضراب المقتصدين والإجراءات العقابية “الردعية” التي فرضت عليهم من قبل الوصاية.
الخبر
تصريحاتي فهمت خطأ وخريجو الجامعات سيشاركون في المسابقات التوظيف
أكدت وزير التربية الوطنية نورية بن غبريط أنها لن تتراجع عن قرار خصم أجور المقتصدين المضربين، مشيرة، إلى أن المحكمة الإدارية باشرت الإجراءات المتعلقة بفصلهم من مناصبهم، بالتنسيق مع مدراء التربية. وقالت الوزيرة أمس في لقاء مع «النهار»، بأن المحكمة الإدارية قد فصلت في عدم شرعية إضرابهم باعتباره أنه كان محددا في السابق، لكن المقتصدين دخلوا إضراب مفتوح وبالتالي لن نتسامح مع مثل هذه التصرفات مستقبلا التي تجعل التلميذ رهينة لها. وأضافت وزيرة التربية قائلة: «رانا مخلوعين من تصرفات المقتصدين وعمال القطاع». وبخصوص منحة البيداغوجيا والتي اقترحت الوزارة تعويضها بمنحة موازية حملت الوزير مسؤولية عدم التوصل إلى اتفاق بخصوص هذه النقطة إلى بعض النقابات التي أسرت على صرف المنحة دون غيرها، وهددت الوزير كل من سيدخل في إضراب مستقبلا في خصم راتبهم على غرار أستذة التعليم الثانوي الذين هددوا في الدخول في إضراب وطني يومي 8 و 9 من الشهر الجاري . وبالنسبة لتصريحاتها التي أثارت غضب الطلبة الجامعيين، أوضح الوزيرة، أن تصريحاتها تمت تأويلها وفهمها خطأ وأنها كانت تقصد أن عمليات التوظيف في القطاع تشمل كل طلبات الجامعات وأن خريجي المعاهد العليا يعتبرون أكثر كفاءة، لكن هذا لا يمنع من توظيف خريجي الجامعات لكون مترجي المعاهد لا يكفون. وفي سياق آخر، ذكرت الوزيرة، أنها لا تمانع من برمجة ساعات استدراكية خلال عطلتي الربيع والشتاء، مشيرة إلى أنها ستمنح الحرية لمدراء التربية ومدراء المؤسسات التربوية من اجل برمجة ساعات إضافية لاستدراك الدروس المتاخرة حسب كل ولاية وحسب كل مؤسسة تربوية. وبخصوص تسوية وضعية الموظفين في قطاع التربية في إطار عقود ما قبل التشغيل قالت الوزيرة إن هرلاء سيتفيدون من نقاط إضافية تحتسب على سنوات الخبرة وهي النقاط التي ستفيدهم خلال دخولهم لمسابقات التوظيف.
النهار
KOUNBATA
2014-12-01, 23:44
شكـــــــــــــــــــــــــــرا أميرة
تصريحات بن غبريت تثير غضب طلبة الجامعات
احتجاجـــات وإضرابــات تجتاح عدة مؤسسات جامعية
تعيش مختلف جامعات الوطن إضرابات من طرف الطلبة أين تفجرت عبر مختلف الجامعات منذ أيام، بسبب المشاكل البيداغوجية وكذا تصريحات الوزيرة نورية بن غبريت التي فجرت “قنبلة” بعد إعلانها عن قرار منع خريجي الجامعات من التوظيف في قطاع التربية، باعتباره قطاع يمتص أكبر عدد من مناصب الشغل لصالح هؤلاء.
طالبوا بالتراجع عن قرار منعهم من التوظيف في قطاع التربية
طلبة الآداب بالجامعـــة المركزيــة في إضراب مفتـوح
زهية. ر
انتفض طلبة الأدب العربي، أمس، ضد قرارات وزيرة التربية نورية بن غربيط، القاضية بمنع مشاركة خريجي هذا التخصص من المشاركة في مسابقات توظيف الأساتذة، بعد أن حصرت بن غربيط توظيف الأساتذة في قطاع التربية فقط على الطلبة المتخرجين من المدارس العليا.
هذا وفجرت قرارات بن غربيت المتعلقة بمنع التوظيف في سلك التربية على الطلبة خريجي الجامعات، ما عدا خريجي المدرسة العليا للأساتذة بكل من القبة وبوزريعة، موجة احتجاجات بعد أن قرر مئات الطلبة من قسم الأدب العربي بسنواته الثلاث الدخول في إضراب مفتوح بعد تنظيم وقفة احتجاجية داخل الجامعة المركزية تنديدا بقرار وزيرة التربية نورية بن غربيت، وكذا ضد قرارات وزير التعليم العالي محمد مباركي المتعلقة بالمساواة بين النظام الكلاسيكي وال أم دي وكذا مشكل إلغاء التربص الميداني.
طلبة” أل أم دي” بقسنطينة ينضمون للإضراب الوطني
انضم أمس، طلبة ”أل أم دي ” بقسنطينة إلى الإضراب الوطني الذي شنه طلبة الليسانس والماستير، حيث قاموا بغلق أبواب الجامعة وشل الدراسة نهائيا، رافعين المطالب التي رفعها كل الطلاب على المستوى الوطني، وعلى رأسها تجميد القرار الأخير في الجريدة الرسمية الذي يتضمن إعادة تصنيف شهادة ليسانس ”أل أم دي” إلى رتبة 12 بدل 13 التي كانت عليه. كنزة. ل
طلبة جامعة بومرداس يغلقــون الكليات بالحجارة والمتاريس
أقدم أمس، عدد من طلبة جامعة محمد بوڤرة بومرداس، على غلق أبواب كلياتها الخمس ومنع الطلبة من الدخول، مستعملين بذلك الحجارة والمتاريس وكل ما يمكن أن يعيق الدخول إلى الجامعة. وحسبما لوحظ بعين المكان، فقد تم وضع حجارة الأرصفة على طول مدخل كلية المحروقات والكيمياء مع غلق كافة مداخل ومنافذ الجامعة، لرفع مطالب يتلخص مجملها في انشغالات بيداغوجية. وطالب المحتجون بتجميد القرار الأخير المتضمن إعادة تصنيف شهادة ليسانس ”أل.أم.دي” في رتبة 12 بدل 13 مثلما كانت عليه، مع السماح لهم بالمشاركة في مسابقات توظيف الأساتذة بقطاع التربية وعدم اقتصارها على خريجي المدارس العليا، مطالبين في الوقت ذاته بالمساواة بين شهادتي الماستر والماجستير أو على الأقل المساواة بين المسجلين في دكتوراه ”أل.أم.دي” مع الماجستير. السعيد بلال
طلبة القطب الجامعي بالقليعة يواصلون إضرابهم
واصل أمس، طلبة القطب الجامعي بالقليعة ولاية تيبازة في كل المدارس الوطنية العليا للتجارة، الإحصاء والاقتصاد التطبيقي والمناجمنت، حركتهم الاحتجاجية، حيث أقدموا على تنظيم وقفة احتجاجية أمام مدخل القطب الجامعي، حيث امتنع أغلبيتهم عن الدراسة وذلك للمطالبة بالتدخل العاجل لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي قصد تسوية مطالبهم التي طرحوها منها البيداغوجية وبصفة خاصة إعادة النظر في نظام ”الماستر”. كمال. ل
الطلبة يشلون مختلف الكليــات منذ بداية الموســــم بوهـران
شهدت جامعات وهران منذ بداية الموسم الجامعي موجة من الاحتجاجات شلت العديد من الكليات والأقسام، بعضها دشن الدخول الجامعي بسبب تراكم مشاكل منذ سنوات ماضية ولم تجد طريقها إلى الحل، وهي مشاكل تتعلق بالشق البيداغوجي كمعادلة الشهادات، حيث وجد بعض الطلبة أنفسهم ضحية لتعميم نظام أل أم دي، واحتجاجات أخرى مرتبطة بالجانب الاجتماعي والمتمثل في الخدمات الجامعية والإقامة والنقل.
مختار. د
شلل تام بجامعات سطيف
رفع، أمس، طلبة جامعة الهضاب ”محمد الأمين دباغين” وجامعة الباز ”فرحات عباس” أثناء إضرابهم وتوقفهم عن الدراسة، مطالب تتعلق بتجميد القرار الأخير الصادر في الجريدة الرسمية الذي يتضمن إعادة تصنيف شهادة ليسانس ”ال ام دي” إلى رتبة 12 بدل 13 التي كانت عليه وهو التصنيف الذي اعتبروه انتقاصا من قيمة الشهادة مقارنة بالنظام الكلاسيكي، مع السماح لخريجي الجامعات بالمشاركة في مسابقات التربية بالنسبة إلى حملة الليسانس والماستر وعدم اقتصارها على المدارس العليا في القرار الأخير لوزارة التربية، وهذا ما أحدث شللا كليا بالجامعتين. ميساء. ص
الطلبة يشلون جامعة المسيلة
أثارت التصريحات الأخيرة التي أطلقتها وزيرة التربية نورية بن غبريت القاضية باقتصار التوظيف في قطاع التربية على الطلبة المتخرجين من المدارس العليا الموجودة ببوزريعة والقبة، حفيظة الطلبة الذين درسوا خارج هاتين المدرستين، وبخاصة طلبة جامعة محمد بوضياف بالمسيلة الذين وفي أول رد فعل لهم أقدموا صبيحة أمس على تنظيم احتجاج شارك فيه المئات منهم أمام مقر رئاسة الجامعة وذلك للتنديد بتصريحات الوزيرة التي اعتبروها تصريحات غير مسؤولة، كون شهادتهم الجامعية تسمح لهم بالمشاركة في كافة مسابقات التوظيف بقطاع التربية، كما وصفوا ذات القرار بالمجحف في حق كل طلبة الجامعات الجزائرية. بن حماد
شلل بجامعة 20 أوت 55 بسكيكدة
احتج أمس، بجامعة 20 أوت 1955 الطلبة على قرار نورية بن غبريت القاضي بحرمان طلبة الألمدي من الالتحاق بالتدريس في الأطوار الثلاثة للتعليم، وأكد ممثلون عن الطلبة أن الإضراب الحقيقي سيبدأ اليوم، حيث من المنتظر أن تعرف الجامعة شللا كليا بسبب التحاق كل الاختصاصات بالجامعة بالحركة الاحتجاجية.
البلاد
thanks *************************
omayoub2
2014-12-02, 05:49
شكـــــــــــــــــــــــــــرا أميرة
http://up40.s-oman.net/05.gif
المقتصدون يعتصمون وينظمون مسيرة سلمية بتيبازة
مستاؤون من قرارات الوزيرة
نظم أمس العشرات من المقتصدين العاملين في مختلف المؤسسات التربوية بولاية تيبازة، مسيرة سلمية انطلاقا من مقر مديرية التربية إلى غاية مقر الولاية ومقر الخزينة الولائية، حاملين شعارات تعبر عن استيائهم جراء القرارات التي اتخذتها الوزيرة الوصية في حقهم وتماطلها في الاستجابة لمطالبهم التي تقدموا بها سابقا.
واحتج المقتصدون تطبيقا لقرار المكتب الولائي المسير للجنة الولائية لموظفي المصالح الاقتصادية، حيث أكد المشاركون في المسيرة أن كل السبل نفذت أمامهم ورفض الوزيرة الوصية إلغاء القرارات التي اتخذتها في حقهم، لاسيما منها الخصم من الرواتب والفصل وتبليغ المقتصدين بتكسير أبواب المكاتب لمصادرة الأختام والسجلات، القرارات التي اعتبروها غير قانونية ومجحفة في حقهم، مطالبين من رئيس الجمهورية التدخل لوضع حد لهذا المشكل.
البلاد
مديريات التربية استندت على مرسوم منتهي الصلاحية
إقصاء الموظفين البالغين 55 سنة من الترقية
الإجراء يخصّ الرتب المستحدثة ومس 6 رتب من الترقية في الرتب القاعدية
أقصت بعض مديريات التربية للولايات، العديد من الموظفين الذين بلغوا سن الـ55، من التسجيل على قوائم التأهيل، للترقية في الرتب القاعدية المستحدثة، بحيث استندت في تطبيق قراراها المفاجئ على تعليمة وزارية قديمة أكل الدهر عليها وشرب. بالمقابل أكدت نقابة "الأسنتيو" أن هؤلاء الموظفين سيغادرون القطاع برتب آيلة للفناء.
وأوضحت النقابة الوطنية لعمال التربية، على لسان أمينها الوطني المكلف بالتنظيم، أنها سجلت تجاوزات خطيرة في بعض مديريات التربية للولايات، وعلى رأسهم مديرية التربية لولاية باتنة، في عملية تسجيل الموظفين على قوائم التأهيل تطبيقا للتعليمة الوزارية رقم 004، المؤرخة في الـ6 جويلية 2014 المعدلة والمتممة بالتعليمة الوزارية رقم 11 بتاريخ 22 سبتمبر 2014، حيث تم إقصاء عدد كبير من الموظفين الذين بلغوا سن الـ55 إلى غاية الـ31 أوت 2014، من المشاركة بالرغم من أنهم موظفون "آيلين للزوال" ويتعلق الأمر بالفئات الست التالية، مساعد تربوي، مساعد رئيسي تربوي، عون مصالح اقتصادية، عون مخبر، عون تقني للمخبر ومستشار التوجيه المدرسي والمهني للمخبر، مؤكدة بأن هؤلاء المستخدمين سيذهبون في تقاعد برتب آيلة وصفتها "الفانية".
وأضاف الأمين الوطني المكلف بالتنظيم بالنقابة، أن مديريات التربية قد استندت في عملية إقصائها لهؤلاء الموظفين على تفعيل منشور وزاري قديم الذي تم سقوط التعامل به منذ سنة 2006، وبالتحديد منذ صدور الأمرية 06 /03، مشددا في ذات السياق أن وزارة التربية الوطنية لم تتمكن من التحكم في مديرياتها للتربية، فكل مديرية تطبق قراراتها الخاصة بها استنادا على تعليمات قديمة أكل عليها الدهر وشرب، وعليه فهناك مديريات استقبلت ملفات الموظفين وشرعت في تنفيذ أحكام الترقية، غير أن مديريات أخرى رفضت استقبال الملفات بحجة بلوغهم سن الـ55. في الوقت الذي أكد أن مدير المستخدمين بوزارة التربية الوطنية قد أوضح، لما طرحت عليه النقابة هذا الإشكال خلال الاجتماع الذي انعقد في الـ15 نوفمبر الماضي وترأسته الوزيرة نورية بن غبريط، أوضح بأنه قد منح تعليمات صارمة لمديري التربية الـ50، بالسماح لهؤلاء المستخدمين بالتسجيل على قوائم التأهيل من دون فرض شرط السن عليهم.
وأكد محدثنا، أن الموظفين المقصيين، قد وجهوا رسالة استعجالية إلى مدير تسيير الموارد البشرية، قصد التدخل لإنصافهم بإصدار تعليمة تفتح لهم المجال لإيداع ملفات الترقية للتسجيل على قوائم التأهيل من أجل الاستفادة من التحويل التلقائي للمناصب حسب التعليمة 004.
وتطرق يحياوي إلى الخرق القانوني الذي وقعت فيه بعض مديريات التربية، من خلال تنزيل كل الموظفين المستفيدين من الترقية في الرتب الأعلى، أو ما يعرف بالزحلقة في الدرجة، الذي اعتبرته النقابة تكريسا للعقوبة ضد الموظف، بحيث طالبت بإدماجهم من دون المساس بدرجاتهم الأصلية.
الشروق
وقفات احتجاجية أمام مراكز الامتحان
المقتصدون يقاطعون الامتحانات المهنية
دعت اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية، المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية، كافة المقتصدين عبر الوطن إلى مقاطعة الامتحانات المهنية مع تنظيم وقفات احتجاجية أمام مراكز الإجراء اليوم وغدا، كما قررت تنظيم وقفة احتجاجية وطنية في 10 من ديسمبر الجاري أمام ملحقة وزارة التريية الوطنية بالرويسو.
وأوضح بيان اللجنة، الذي استلمت "الشروق" نسخة منه، عقب عقدها للقاء منع المنسقين الجهويين، لتقييم الوضع في ظل استعمال وزارة التربية الوطنية كل وسائل الضغط المادية والمعنوية من خلال معاقبة موظفي المصالح الاقتصادية وعائلاتهم بحرمانهم من رواتبهم ومعاملتهم "كمتعاقدين" وكذا معاقبتهم من حقهم الأكيد في الترقية وذلك بمنعهم من المشاركة في الامتحانات المهنية بحجة استمرارهم في الإضراب، أوضح أن هذه الممارسات لن تثني المقتصدين عن تحقيق مطالبهم التي وصفتها بالمشروعة، وعليه فقد قررت مقاطعة الامتحانات المهنية مع تنظيم وقفات احتجاجية أمام مراكز الإجراء اليوم وغدا، مع تنظيم وقفة احتجاجية وطنية في الـ10 ديسمبر الجاري أمام مقر ملحقة وزارة التربية الوطنية الكائن بالرويسو بالجزائر.
وأكدت اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية أن سياسة تكميم الأفواه ومصادرة الحق الدستوري لا تجدي نفعا، معلنة تمسكها بمطالبها، التي بينها استفادة موظفي المصالح الاقتصادية بالمنحة البيداغوجية، إدماج المساعدين والمساعدين الرئيسيين للمصالح الاقتصادية في رتبة نائب مقتصد، تثمين الشهادات الجامعية بترقية حامليها للرتب الأعلى
الشروق
تؤكد إستعدادها لخوض كل المعارك الإحتجاجية
الأسلاك المشتركة تصف مقترحات الوزارة بـ"الصماء"
وصف المجلس الوطني للنقابـة الوطنيـة للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية الوطنية مقترحات الوزارة تجاههم بـ"الصماء" ولا ترقى إلى المتطلبات المرجوة، معلنا استعداده لخوض كل المعارك الاحتجاجية الشرعية دفاعا عن المكتسبات الاجتماعية والقوانين الأساسية والأنظمة التعويضية وغيرها من الملفات العالقة.
وشجب أعضاء المجلس الوطني للأسلاك المشتركة خلال دورته المفتوحة المنعقدة بثانوية عزة عبد القادر بولاية سيدي بلعباس، ما وصفه بالانتهاكات التي تعرفها الحريات العامة والتضييق على الحقوق والحريات النقابية بعيدا عن ما أقره الدستور والتشريعات الحقوقية والاجتماعية الوطنية والمواثيق الدولية ذات الصلة، كما دعى المجلس كافة الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية الوطنية إلى التعبئة والوحدة لإنجاح المحطات التنظيمية والنضالية والالتفاف حول النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية الوطنية كتنظيم نقابي فئوي.
للتذكير، فإن المجلس الوطني المنعقد بولاية سيدي بلعباس يومي 28 و29 نوفمبر المنصرم قد تطرق إلى البرنامج التنظيمي والتكويني والمبادرات التي تم القيام بها بخصوص العديد من الملفات المطلبية الفئوية وعلى رأسها إقرار منظومة منصفة وعادلة فيما يخص القانون الأساسي والنظام التعويضي ومتابعة مختلف الخطوات الخاصة بالمادة 87 مكرر بأثرها الرجعي، لتفعيل هياكل مؤسسة الأعمال الاجتماعية خلال بداية سنة 2015، وكذلك الخطوات غير المسبوقة المتعلقة بترسيخ العدالة الاجتماعية بين أفراد القطاع من الناحية المادية.
الشروق
بن غبريـت تدعـو النقـابات إلى ميثـاق حمـاية المدرسـة
“سنطبق القانون على المضــــــربين”
شددت وزيرة التربية الوطنية على “التنفيذ الصارم” لقرار المحكمة القاضي بعدم شرعية إضراب المقتصدين، ونفت أن تكون الوزارة قد قررت منع المتخرجين من الجامعة من المشاركة في مسابقات التوظيف بالقطاع، مشيرة إلى أن البعض أخطأ في تفسير تصريحاتها التي “قلت فيها إن الأولوية في مسابقات التوظيف ستكون للمتخرجين من المدارس العليا للأساتذة”.
في لقاء مع الصحافة، على هامش زيارتها أمس لولاية تيزي وزو، استبعدت وزيرة التربية إمكانية تنظيم دورة استدراكية لامتحان شهادة البكالوريا على الأقل في الوقت الراهن، وأشارت إلى أن إرساء العمل ببطاقة التقييم للمترشحين لهذا الامتحان يدخل ضمن إرادة تثمين العمل المستمر لمساعدة المترشحين على مضاعفة حظوظهم في التوجيه في مرحلة التعليم العالي.
وبشأن إضراب المقتصدين شددت الوزيرة على أنها ستطبق القانون، وسيتم تنفيذ قرار المحكمة القاضي بعدم شرعية الإضراب في الميدان، إلا أنها ألمحت إلى إمكانية الليونة في إجراء الخصم من رواتب المضربين، وأوضحت أن “بعض المشاكل المطروحة حلولها ليست بين أيدي الوزارة”، وقالت “إن للنقابات الحق في الإضراب وعلينا واجب تطبيق القانون وخصم أيام الإضراب”.
في سياق متصل دعت الوزيرة النقابات إلى ما أسمته ميثاق حماية المدرسة، مؤكدة على أن أجور موظفي القطاع قد تحسنت في السنوات الأخيرة، وأن الاضطرابات المستمرة في القطاع ستؤثر في المردود الدراسي.
الخبر
فيدرالية جمعيات أولياء التلاميذ تبارك عقوبات بن غبريت وتؤكد
“النقابيون أنانيون وهدفهم الأموال والإضرابات”
أعلنت فيدرالية جمعيات أولياء التلاميذ معارضتها الشديدة للاحتجاجات التي تهز المؤسسات التربوية منذ فترة، وأكدت بأنها لن تساند “أبدا” إضراب المقتصدين لأنهم لم يمهلوا الوزيرة الوقت الكافي للتكفل بمطالبهم، ويريدون إدخال القطاع في أزمة حقيقية لأسباب “مادية بحتة..”، وانتقدت بالمقابل، انفراد النقابات بقرارات مصيرية تخص التلاميذ، “حيث أصبحت تركز على الأموال والإضرابات فقط، فيما عمدت الوزارة إلى استشارة ممثلي الفيدرالية في كل كبيرة وصغيرة تهم المدرسة”.
عقدت وزيرة التربية، نورية بن غبريت، أول أمس، جلسة عمل مع فيدرالية جمعيات أولياء التلاميذ، في إطار اللقاءات الدورية التشاورية التي تجمعها مع الشركاء الاجتماعيين للقطاع، حيث أبلغ ممثلو هذه الأخيرة مسؤولي الوصاية قلقهم الشديد إزاء الهزات التي تعصف بالقطاع جراء الاحتجاجات التي تشنها النقابات، خاصة الإضراب الوطني الذي شرع فيه المقتصدون ودخل يومه الـ85.
وقال رئيس الفيدرالية خالد أحمد لـ”الخبر”، إن وزيرة التربية كانت جادة وصادقة في حديثها، حيث شرحت جميع نقاط الاتفاق والاختلاف مع الشركاء الاجتماعيين، مؤكدة بأنه تم تلبية 34 مطلبا أساسيا من بين 36 مطلبا تقدمت بها نقابات القطاع، وأشارت إلى أن ما لم يتم تجسيده يتجاوز حقيقة صلاحيات الوزارة “وهو ما نحاول إقناع النقابات به..”، ما جعل محدثنا يوجه أصابع الاتهام إلى ممثلي هذه التنظيمات، لاسيما لجنة موظفي المصالح الاقتصادية، التي فضلت، حسبه، تغليب مصالح ضيقة على مصلحة التلميذ، حيث شدد على أن الفيدرالية لن تقف أبدا إلى جانب أشخاص “أنانيين” لا يهمهم سوى مضاعفة رصيدهم المالي حتى ولو كان ذلك بالدوس على مصلحة التلميذ.
الخبر
تسببوا في كسر أنفه ويده وعضلات من جسمه
طرد تلاميذ اعتدوا على أستاذ بباتنة
نظم، أمس، أساتذة ثانوية صلاح الدين الأيوبي، بوسط مدينة باتنة، وقفة احتجاجية داخل فناء المؤسسة تنديدا بالاعتداء الذي تعرض له زميلهم منذ يومين، من طرف مجموعة من التلاميذ الذين تسببوا في كسر أنفه وعضلات من جسمه وإحدى يديه.
ودق الأساتذة ناقوس الخطر بغية تدخل الوصاية وتأمين حياتهم التي أصبحت محفوفة بالمخاطر، في غياب مساعدين تربويين بإمكانهم مساعدتهم وحمايتهم من شتى أنواع الاعتداء التي انتقلت في بداية هذه السنة من خارج المؤسسة إلى داخلها.
الحادثة التي تعرض فيها أستاذ اللغة الإسبانية، ينحدر من مدينة الشريعة بولاية تبسة، لاعتداء غريب وهمجي، أثارت استياء الأسرة التربوية بالولاية، التي طالبت بعقوبات ردعية في حق التلاميذ الذين نفذوا هذا الاعتداء، لا لشيء سوى لأن الأستاذ ضبط تلميذا في السنة أولى في حالة غش أثناء الامتحان، وطالبه حينها بمغادرة القسم على أن يعد تقريرا في حقه، وهو الإجراء الذي لم يتقبله التلميذ الذي جمع زملاءه وتوجه للأستاذ وقام بالاعتداء عليه. وسارعت مديرية التربية إلى إيفاد لجنة تحقيق، حسب مدير التربية، الذي أكد لـ”الخبر” أن عقوبات الفصل لا مفر منها، يضاف إليها عقوبات أخرى ستمس الإطار الإداري الذي، حسبه، يتحمل جزءا من المسؤولية
الخبر
قرروا مقاضاتها بسبب إقصائهم من الامتحانات المقررة اليوم وغدا
المقتصدون المضربون يزحفون باتجاه الوزارة الأربعاء المقبل
قرر المقتصدون المضربون تنظيم وقفة احتجاجية، الأربعاء المقبل، أمام وزارة التربية بالعاصمة، بالموازاة مع مقاضاة الوصاية على خلفية إقصائهم من الامتحانات المهنية التي انطلقت اليوم على مدار يومين، وكذا الخصم “الانتقامي”، ثلاثون يوما كاملة بسبب الإضراب.
عقد أعضاء اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية، المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، أمس، لقاء مع المنسقين الجهويين لتقييم التطورات الحاصلة في القطاع، لاسيما الإجراءات العقابية التي فرضتها الوزارة على المضربين، فيما يدخل اليوم الإضراب الوطني يومه الـ85 دون أن تعرف الأزمة أي بوادر انفراج.
وقال بيان اللجنة، بأنه في ظل استعمال وزارة التربية كل وسائل الضغط المادية والمعنوية، من خلال معاقبة موظفي المصالح الاقتصادية وعائلاتهم بحرمانهم من رواتبهم ومعاملتهم كمتعاقدين، وكذا حرمانهم من حقهم الأكيد في الترقية بمنعهم من المشاركة في الامتحانات المهنية بحجة استمرارهم في الإضراب، فإن منخرطي اللجنة، قرروا عدم التراجع، مهما بلغت درجة هذه الإجراءات العقابية، إلى غاية تحقيق مطالبهم المشروعة
الخبر
بن غبريط : " الامازيغية في تراجع وتعليمها لن يكون إلا بطلب من المديريات الولائية للتربية"
اعترفت، نورية بن غبريط رمعون وزارة التربية الوطنية ، بأن تعليم اللغة الامازيغية في تراجع مستمر من حيث عدد الولايات، وصرحت بأن وزارتها بصدد التحضير لإجراء دراسة تقويمية لمعرفة أسباب هذا التراجع ومحاولة تجاوزها. كما استبعدت الوزيرة إمكانية تعميم الامازيغية وجعلها إجبارية التعليم بقولها أن تدريسها يتوقف أساسا مدى طلب المديريات الولائية للتربية. وهو تلميح إلى الإبقاء على النظام الاختياري في تدريس هذه المادة.
اعتبرت وزيرة التربية نورية بن غبريط خلال الزيارة التفقدية لقطاعها بتيزي وزو، أن تراجع تعليم اللغة الامازيغية من حيث عدد الولايات التي يتم تدريس فيها هذه المادة، بأن أمر سلبي يعكسه ما هو موجود في الواقع، حيث أكدت أن وزارتها بصدد وضع خريطة عمل تشمل إجراء مجموعة من الدراسات سيشرف عليها نخبة من الأساتذة ومفتشي التربية بالتنسيق مع المحافظة العليا للامازيغية في محاولة فهم أسباب هذا التراجع وتجاوزها هن طريق تحرير برنامج عمل من شأنه ضمان السير الحسن لتعليم هذه اللغة عبر المدارس الوطنية. مشيرة وفي الشأن المتعلق بإمكانية جعل تعليم هذه المادة إجبارية في جميع المؤسسات التربوية وفي الأطوار التعليمية الثلاثة، إلى أن الحديث عن دينامكية التعميم وإجبارية الامازيغية يعني بالدرجة الأولى ضرورة تواجد آليات ترقيتها أولا ومن ثم التطرق لهذه المسألة فيما بعد. مؤكدة على أن عملية تعليم الامازيغية في المنظومة التربوية الوطنية، يتوقف أساسا على مدى طلب المديريات الولائية للتربية، وهو ما يعكس رغبة وزارة التربية بالإبقاء على النظام الاختياري في تعليم الامازيغية. وعل صعيد أخر وفيما يتعلق بالإضراب الذي دعا إليه المجلس الوطني لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوار للتربية يومي 8 و9 ديسمبر الجاري، قالت وزيرة التربية، بأن حق الإضراب مضمون دستوريا وأن تطبيق القانون من قبل الوزارة سيكون وفق كل الاعتبارات لاسيما في قضية خصم الأجور "قلت وكررت أنه من حق الأساتذة الإضراب ونحن كوزارة قرارنا بخصم أجور المضربين سيطبق تحقيقا لمبدأ المساواة بين جميع الأساتذة وحفاظا على استقرار المدرسة وتطبيقا للقانون خصوصا انه يتزامن مع عشية امتحانات الفصل الأول" . وصرحت أن مشكلة الوزارة لا علاقة لها بالمشاكل المطروحة من قبل الأساتذة، وإنما لها صلة مباشرة بالكيفية التي يتم التعبير عنها التي لم يسبق لها أن كانت خارج إطار الإضراب، خصوصا أن الوصاية أبدت استعدادها لتنظيم جلسات حوار مع "الكناباست" في مرحلة الأولى ومن ثم مع مختلف القطاعات الوزارية الأخرى للنظر في إمكانية الاستجابة لمطالب النقابة وفق مبدأ الأولوية. على صعيد أخر تطرقت وزيرة التربية نورية بن غبريط، إلى الإضراب المفتوح الذي شنه المقتصدين التربيون، وصرحت أن لقاءات جمعها في الآونة الأخيرة مع كل من الفيدرالية الوطنية لعمال التربية ونقابة "الانباف" للنظر في مطالبهم، هو فعلا ما توصل إلى حد بعيد بتبني حلول سمحت بتعليق الإضراب بنسبة كبيرة. وهددت الذين لا يزالون متمسكين بإضرابهم بمتابعات قضائية خصوصا ان قرار المحكمة كان واضح بعدما قرر أن الإضراب غري شرعي لأنه مفتوح. هذا ونفت الوزيرة بعض الإشاعات المروجة لها المتمثلة في حصر المشاركة في مسابقة توظيف 15000 ألف منصب شغل التي فتحتها الوزارة، على خريجي المدارس العليا للأساتذة فقط "هناك بعض وسائل الإعلام التي نقلت أقوالي عن خطأ، وما قلته هو أن هذه المسابقة ستكون مفتوحة هذه لأصحاب شهادات الليسانس والماستر معا، في انتظار تطبيق مستقبلا إمكانية جعل مسابقات التوظيف تنحصر فقط على خريجي المدارس العليا للتعليم كما هو متعامل به عالميا".
المحور
وجهت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، مراسلة مستعجلة إلى مديريات التربية الموزعين عبر التراب الوطني، ألزمتهم من خلالها باحتساب علامة التعبير الشفهي لمواد اللغة العربية والفرنسية والإنجليزية، واحتساب معدل الفروض، إلى جانب التقويم المستمر، في ذات الوقت، سيتم احتساب علامة الأعمال التطبيقية في المواد التالية، علوم طبيعية والفيزياء والتكنولوجيا، إلى جانب التقويم المستمر ومعدل الفروض والاختبار. ومن الإجراءات الجديدة التي سيتم اعتمادها، إدخال تقييم نشاطات التعبير الشفهي في اللغات، وهذا حسبما تحث عليه برامج اللغات المختلفة في كل مستويات التعليم الثانوي، والغرض منها تمكين الأساتذة من أداة تسمح لهم بتثمين الأداء اللغوي في اللغة العربية وفي اللغات الأجنبية. ومن الإجراءات الجديدة أيضا، إدخال الأعمال التطبيقية في مواد التعليم التجريبي، ويكون تثمين أعمال التلاميذ باحتساب العلامة الممنوحة بمعامل «1» لمشروع دراسي منجز، عندما تتجاوز هذه العلامة 10 /20 حيث يضاف ما فاق 10 إلى مجموع عمود الجداء «1*6»، من دون إضافة «1» لمجمواع المعاملات. بالإضافة إلى احتساب المطالعة وتنقيطها على 20، وتؤخذ بعين الاعتبار عندما تتجاوز 10 من 20، حيث يضاف ما فاق 10 من هذه العلامة إلى مجموع عمود «1*6»، من دون إضافة 1 لمجموع العلامات. وجاء قرار وزارة التربية لتشجيع نشاط التلاميذ داخل القسم وترغيبهم في المطالعة، والتعبير الشفهى لتحسين مستوى التلاميذ شفهيا وكتابيا بتحفيزهم بعلامات تدوّن على كشوفاتهم، إلى جانب المواد العلمية باحتساب الأعمال التطبيقية. وتدخل علامات التقييم المستمر والأعمال التطبيقية وكذا التعبير الشفهي والمشاريع والمطالعة في نطاق «التقويم التكويني»، أما معدل الفروض والاختبار فيدخلان في منظور «التقويم التحصيلي»، وبالتالي يعتبر الاختبار والفرض تقييمين إجباريين، وللأستاذ سلطة التقدير البيداغوجي لاختيار علامتين على الأقل من ضمن أساليب التقييم المتبقية، أي التقييم المستمر، والأعمال التطبيقية والتعبيرالشفهي، المشاريع والمطالعة، أما بالنسبة لاحتساب المعدل العام يساوي المجموع معدلات المواد معاملاتها» .
النهار
بن غبريط وراء احتجاجات الطلبة وأحملّها كامل المسؤولية
أبلغت الولاة بضرورة بناء مساكن وظيفية لأساتذة الجامعات
حمّل وزير التعليم العالي والبحث العلمي، محمد ميباركي، وزيرة التربية والتعليم نورية بن غبريط، كامل المسؤولية بخصوص الإضرابات التي تشهدها الجامعات الجزائرية هذه الأيام، عقب تصريحاتها القاضية بمنع خريجي الجامعات من المشاركة في مسابقات التوظيف في قطاع التربية، والاعتماد فقط مستقبلا على خريجي طلبة المدارس العليا ومعاهد تكوين الأساتذة.وأوضح ميباركي خلال نزوله ضيفا على منتدى «المجاهد»، أن قرار حرمان خريجي الجامعات من المشاركة في مسابقات التوظيف بقطاع التربية لا تتخذه الوزيرة، كما أن غلق الباب أمام الحاصلين على الليسانس نظام «أل أم دي» لا يتعلق فقط بقطاع التربية والتوظيف، لن يقتصر فقط على خريجي المدارس العليا، مشيرا إلى أن التصريحات الأخيرة للوزيرة أحدثت حالة من الغليان وسط الطلبة، حيث تشهد الجامعات جملة من الإضرابات منذ إعلانها منع خريجي الجامعات من التوظيف في قطاع التربية. وأكد الوزير أنه بإمكان كل الحاصلين على شهادتي الليسانس والماستر في التخصصات المطلوبة المشاركة في مسابقات توظيف الأساتذة التي ستنظمها وزارة التربية الوطنية بما فيها دورة مارس 2015، مشيرا إلى أن حاجيات هذا القطاع في التوظيف سنويا تفوق الـ20 ألف منصب جديد، في حين أن المدارس العليا التي تحدث عنها الوزيرة لا توفر سوى 3 آلاف متخرج سنويا.من جهة أخرى، كشف الوزير عن الانطلاق في مشروع بناء 700 ألف مسكن وظيفي لأساتذة الجامعات بأولاد فايت بالعاصمة، في حين قال إنه وجّه تعليمة للولاة لبناء كوطة من المساكن الوظيفية لأساتذة الجامعات، مشيرا في الوقت ذاته إلى أن وزارته ليست مسؤولة عن توفير المساكن الوظيفية للأطباء في المستشفيات الجامعية، بل هي من مسؤولية وزارة الصحة، في حين أن الأساتذة المستفيدين من السكن في مختلف الصيغ لا يمكنهم الاستفادة من السكن الوظيفي حتى ولو كان خارج ولايته، باستثناء الجنوب.كما طمأن الوزير الطلبة بأن شهادة ليسانس في نظام «أل أم دي»، هي شهادة الدولة الجزائرية ولا يمكن معادلتها إلا بشهادة أجنبية في إطار القوانين المعمول بها، حيث إن التصنيف يأخذ على أساس أنها ليسانس فقط وليس ليسانس «أل أم دي» أو «نظام قديم»، و هو أمر يتعلق بتعليمة موجهة للإدارات العمومية والمؤسسات الاقتصادية لتوظيف المتخرجين. وفي رده على سؤال حول تراجع الجزائر في ترتيب الجامعات العالمية والعربية، أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي محمد ميباركي، أن المعايير التي تعتمد عليها الهيئات المتخصصة في ترتيب الجامعات في العالم لها أبعاد لا تقتصر على الإنتاج العلمي فقط، والجزائر في بعض الحالات لا تشارك أصلا في المسابقات، وهو ما لا يؤهلها للتصنيف في المراتب الأولى.وبخصوص فتح الجامعات الخاصة في الجزائر، قال ميباركي، إن وزارته تلقت لحد الآن طلبين فقط للاستفادة من اعتماد جامعة خاصة، مشيرا إلى أن الأبواب مفتوحة لكل من يريد الاستثمار في هذه المجال، مادام القانون الجزائري يسمح بذلك حسب دفتر الشروط المتوفر.
النهار
التفكير ابتداء من يناير القادم في مسألة تنظيم دورة ثانية لامتحانات البكالوريا
صرحت وزيرة التربية الوطنية السيدة نورية بن غبريط اليوم بتيزي وزو بأنه سيجري التفكير في تنظيم دورة ثانية لامتحانات البكالوريا ابتداء من شهر يناير القادم. وأوضحت الوزيرة على هامش زيارة العمل التي قامت بها إلى الولاية أن التفكير في تنظيم دورة ثانية لامتحانات البكالوريا سيتم مع إجراء تقييم للتعليم الثانوي سيختتم في شهر يوليو بعقد ندوة وطنية. وأضافت الوزيرة تقول أن "الإصلاح الجاري اليوم في تنظيم امتحانات البكالوريا يخصص مكانة هامة للعمل المتواصل و الجهود المبذولة من طرف التلميذ طيلة السنة الدراسية لتمكينه من خلال بطاقات التقييم من رفع معدله في البكالوريا حتى لا ينظر إلى هذا الامتحان على أنه مجرد فرصة." وأوضحت أنه " بغرض منح هذا الامتحان مصداقية فإننا لم نضف عليه في الوقت الحالي فكرة الاستدراك و الإنقاذ."
النهار
وزيرة التربية تؤكد إلغاء نظام العتبة للتلاميذ المعنيين بامتحان شهادة البكالوريا لهذه السنة
جددت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت مساء اليوم ببومرداس تأكيدها بأن نظام العتبة الخاص بتلاميذ السنة الثالثة ثانوي المقبلين هذه السنة على امتحان شهادة البكالوريا قد "ألغي و لا رجعة فيه". وأكدت بن غبريت في تصريح على هامش الملتقى الوطني حول "تقييم نتائج الامتحانات المدرسية الرسمية" بأن نظام العتبة المعمول به منذ سبعة سنوات تم "إلغاؤه رسميا هذه السنة" حفاظا على "مصداقية و مكانة" هذه الشهادة في المجتمع و على مستوى ما يجري في بلدان العالم. وأضافت في هذا الصدد بأن الحكومة لديها "طموح كبير و عازمة على استرجاع مكانة هذه الشهادة المهمة و الارتقاء بها إلى مصاف ما هو موجود في مختلف بلدان العالم". وذكرت السيدة بن غبريت من جهة أخرى بأن إجراء تقييم لنتائج مختلف الامتحانات التي تشرف عليها الوزارة سيعطي "مصداقية لا محالة في ذلك" للقطاع التربوي الجزائري و بالتالي يمكن مقارنته بما يجري في المجال على المستوى الدولي. كما أكدت الوزيرة في هذا الصدد على أهمية إجراء عمليات التقييم و المقارنة فيما بين نتائج الامتحانات في الأطوار التعليمية الثلاثة على مستوى المديريات الولائية و فيما بين المؤسسات التربوية على مستوى كل ولاية و فيما بين النتائج المحققة في المواد و التخصصات على مستوى كل مؤسسة تعليمية بغرض التوصل إلى تحديد النقائص و معالجتها بعيداعن الديماغوجية. وفي ردها عن سؤال حول وضعية التعليم التحضيري أشارت الوزيرة إلى أن هذا الطور غير إجباري لأن القطاع "لا يتوفر على الإمكانيات الضرورية" لجعله إجباري و ما يطمح إليه القطاع هو "تعميم "هذه التربية بمساندة كل البلديات و مؤسسات وهيئات الدولة. وفيما تعلق بإضراب المقتصدين ذكرت السيدة بن غبريت بأن قطاع التربية "ماض في تنفيذ قرارات العدالة" في هذه القضية مؤكدة في نفس الوقت بأن أبواب الحوار رغم ذلك "تبقى مفتوحة للجميع". يذكر أن وزيرة التربية استقبلت عقب مشاركتها في اللقاء الوطني المذكور ممثلين عن أزيد من 50 مقتصدا مضربا عن العمل قاموا باعتصام أمام مقر إقامة اللقاء. وعقب اللقاء صرح أحد ممثلي المضربين الذين استقبلتهم الوزيرة لوأج بأنه تم تقديم للوزيرة خلال هذا اللقاء "رسالة مطالب" مشيرا إلى أن هذه الأخيرة أكدت لهم بأنها "ملتزمة" بما جاء في محضر الاجتماع الموقع مع النقابة المشرفة على الإضراب. وأضاف في هذا الصدد بأن الوزيرة طمأنتهم بأنها ستضع "جدولة" فيما يتعلق بخصم 30 يوما من الراتب الشهري للمضربين بسبب عدم عملهم تطبيقا لقرار العدالة في المجال.
النهار
رفقة النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة
بن غبريط تتخذ إجراءات لفتح تعويضات القانون الأساسي لـ130 ألف مهني
من المنتظر أن تفتح قريبا وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط رفقة النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين القانون الخاص للعمال المهنيين المتجاوز عددهم 130 ألف موظف مع فتح في ذات السياق ملف التعويضات في ظل الأجور الزهيدة التي تتلقاها هذه الفئة والتي لا تتجاوز عند أغلبيتها 18 ألف دينار جزائري.
ونقل رئيس النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة بحاري على أن اجتماع نظم أول أمس على مستوى وزارة التربية بحضور المسؤولة الأولى للقطاع، حيث تم فيه مناقشة أرضية المطالب التي رفعتها النقابة للوصاية في أكثر من مناسبة، مؤكدا أن الاجتماع جاء بعد عقد النقابة مجلس وطني يومي 28 و29 من نوفمبر المنصرم بولاية سيدي بلعباس، موضحا أن عدة مطالب تعهدت وزير التربية في تلبيتها وهي المطالب التي تعود إلى إختصاص الوصاية قبل أن تتعهد بنقل الانشغالات التي من اختصاص الحكومة إلى الجهات المسؤولة، مضياف أنه من بين ما تعهدت به المسؤولة الأولى للقطاع هو العمل على فتح القانون الأساسي لـ130 ألف عامل مهني، مؤكدا أن الوزيرة أكدت أنها ستعمل على حل قضية النظام التعويضي لهذه الفئة، قائلا ”أن النقابة ستعمل وبناء على ذلك بتحضير أرضية الاقتراحات من أجل إعادة النظر في الأمور القانونية.
وتعهدت الوزيرة بحل قضية المخبريين، في ما ينتظر من الوزيرة تحديد مهام عمال الأسلاك المشتركة والمهنيين، في حين تتمسك نقابة الأسلاك المشتركة بمختلف انشغالات هذه الفئة التي تعاني التهميش والحرمان في القطاع على حد قول بيان صادر من النقابة والذي أشار إلى جهودهم في حل انشغالات 130 ألف عامل مهني وتجسيد أرضية المطالب حفاظا على الاستقرار الاجتماعي وفي حالة انسداد أبواب الحوار.
وتمسك بحري خلال لقاء الوزارة بإدماج فئة الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية الوطنية ضمن السلك التربوي، وإعادة النظر في الأجر القاعدي الخاص بفئة الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الوقاية والأمن، علاوة إلى مطلب إعادة النظر في القانون الأساسي والنظام التعويضي بأثر رجعي ابتداء من سنة 2008، وتعميم منحة المردودية بـ40 في المائة عوض بـ30 في المائة للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين، وإلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل المصادق عليه سنة 1994 والتي وعدت الحكومة بإلغائه، والاستفادة من منحة الجنوب الكبير كمنحة السكن المقدرة بـ2000 دج ومنحة الكهرباء، زيادة الى مطلب إدماج موظفي المخابر بقرار وزاري مباشرة بسلك الملحقين بالمخبر والاستفادة من منحة الأداء التربوي ومنحة التوثيق ومنحة الخبرة المهنية المقدرة بـ15 في المائة بأثر رجعي منذ سنة 2008، وتثبيت أعوان الوقاية والأمن والعمال المتعاقدين ضمن مناصب دائمة بالقطاع.
الفجر
لا ترقيـــة للأساتــــذة الذيـــن تجــــاوزوا 50 سنــة
حرمت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط الأساتذة الذين يفوق سنهم الـ 50 سنة، من الترقية والتسجيل في قوائم التأهيل، وهو القرار الذي فاجأ الأساتذة على مستوى مديريات التربية، على الرغم من أن القانون لا يمنع الأساتذة الذين وصل سنهم إلى 50 سنة من الترقية إلى رتب أعلى .سجلت نقابات التربية على غرار نقابة عمال التربية «سانتيو»، عديد التجاوزات على مستوى مديريات التربية حول عمليات الترقية والتسجيل في قوائم التأهيل، حيث إن بعض مديريات التربية سجلت موظفين على قوائم التأهيل تطبيقا للتعليمة رقم 004 الؤرخة في 6 جويلية 2014 المعدلة والمتممة بالتعليمة الوزارية رقم 11 بتاريخ 22سبتمبر 2014، وتم إقصاء كل الموظفين البالغين سن الـ50 سنة، إلى غاية 31 أوت 2014 من المشاركة، على الرغم من أنهم موظفين آيلين للزوال.وفي هذا الصدد طالبت النقابة بضرورة إنصاف هؤلاء الموظفين والسماح لهم بالتسجيل في قوائم التأهيل من أجل القضاء على الرتب الآيلة للزوال والوفاء بوعود الوزارة تجاه هده الفئة.ومن التجاوزات التي حصلت أيضا، تنزيل كل الموظفين المستفيدين من الترقية في الرتب الأعلى من التنزيل في الدرجة أو كما يعرف بالزحلقة في الدرجة، الذي تعتبره النقابة تكريسا للعقوبة ضد الموظف، لذلك تطالب بترقية الموظفين وإدماجهم من دون المساس بدرجاتهم الأصلية.وفي ذات السياق، ستتم بداية من اليوم، امتحانات التسجيل على قوائم التأهيل التي سيستفيد منها 170 ألف موظف يمثلون 20 سلكا من الأسلاك التي يضمها القطاع عبر التراب الوطني، وذلك حسب الرزنامة التي سطرتها وزارة التربية الوطنية لهذا الغرض. وتهدف هذه الترقيات التي كانت دوما ضمن أولويات مطالب مختلف النقابات القطاعية، إلى تحسين ظروف موظفي القطاع بجميع أسلاكه، حسب الوزارة المعنية. وكانت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، قد وصفت مؤخرا هذه الترقيات بـالمهمة جدا»، غير أنها أكدت في المقابل أن العملية لن تطبق بأثر رجعي منذ 2012، مثلما تطالب به بعض نقابات القطاع. وشددت الوزيرة على هامش اختتام المسابقة النهائية لترقية أساتذة التعليم المتوسط ومعلمي المدارس الابتدائية، على أهمية التكوين المتواصل للأساتذة، باعتبارها عاملا مهما لضمان تعليم نوعي للتلاميذ. و أعلنت بالمناسبة بأنه بإمكان الأساتذة الراسبين في المسابقة إعادة اجتيازها في يناير المقبل خلال دورة استدراكية تدوم 3 أشهر، مشيرة إلى أن 4 آلاف أستاذ لم يسجلوا بعد في مسابقات الترقية إلى رتب أعلى.للإشارة، فإن نحو 46 ألف أستاذ في الطور المتوسط، 24 ألف في الطور الابتدائي، قد اجتازوا هذه المسابقة الترقوية التي شرع فيها خلال الأيام الأخيرة من شهر نوفمبر الفارط، على الصعيد الوطني، للحصول على ترقية إلى رتبة أعلى.
النهار
omayoub2
2014-12-03, 05:05
merci Amira
aboamine
2014-12-03, 17:07
بارك الله فيك
تراجعت الجزائر في ترتيب المؤشر العالمي للفساد والرشوة، الذي تنشره سنويا المنظمة غير الحكومية "شفافية دولية"، وكانت الجزائر تحتل المرتبة 94 العام الماضي لتحتل سنة 2014 المرتبة المائة. وجاءت بلادنا في مرتبة متأخرة مقارنة بدول عربية أخرى، كقطر التي احتلت المرتبة 26 والسعودية المرتبة 55 فيما عادت المرتبة 94 التي كانت تحتلها الجزائر عام 2013 لمصر. وقالت الجمعية الجزائرية لمكافحة الرشوة، ممثل منظمة "شفافية دولية" في الجزائر "أن السلطة تعمل كل ما في وسعها لتوقيف أي حركية لمكافحة الرشوة والفساد". - See more at: http://www.elkhabar.com/ar/autres/dernieres_nouvelles/437096.html#sthash.kdztmmCv.dpuf
لا ترقيـــة للأساتــــذة الذيـــن تجــــاوزوا 50 سنــة
حرمت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط الأساتذة الذين يفوق سنهم الـ 50 سنة، من الترقية والتسجيل في قوائم التأهيل، وهو القرار الذي فاجأ الأساتذة على مستوى مديريات التربية، على الرغم من أن القانون لا يمنع الأساتذة الذين وصل سنهم إلى 50 سنة من الترقية إلى رتب أعلى .سجلت نقابات التربية على غرار نقابة عمال التربية «سانتيو»، عديد التجاوزات على مستوى مديريات التربية حول عمليات الترقية والتسجيل في قوائم التأهيل، حيث إن بعض مديريات التربية سجلت موظفين على قوائم التأهيل تطبيقا للتعليمة رقم 004 الؤرخة في 6 جويلية 2014 المعدلة والمتممة بالتعليمة الوزارية رقم 11 بتاريخ 22سبتمبر 2014، وتم إقصاء كل الموظفين البالغين سن الـ50 سنة، إلى غاية 31 أوت 2014 من المشاركة، على الرغم من أنهم موظفين آيلين للزوال.وفي هذا الصدد طالبت النقابة بضرورة إنصاف هؤلاء الموظفين والسماح لهم بالتسجيل في قوائم التأهيل من أجل القضاء على الرتب الآيلة للزوال والوفاء بوعود الوزارة تجاه هده الفئة.ومن التجاوزات التي حصلت أيضا، تنزيل كل الموظفين المستفيدين من الترقية في الرتب الأعلى من التنزيل في الدرجة أو كما يعرف بالزحلقة في الدرجة، الذي تعتبره النقابة تكريسا للعقوبة ضد الموظف، لذلك تطالب بترقية الموظفين وإدماجهم من دون المساس بدرجاتهم الأصلية.وفي ذات السياق، ستتم بداية من اليوم، امتحانات التسجيل على قوائم التأهيل التي سيستفيد منها 170 ألف موظف يمثلون 20 سلكا من الأسلاك التي يضمها القطاع عبر التراب الوطني، وذلك حسب الرزنامة التي سطرتها وزارة التربية الوطنية لهذا الغرض. وتهدف هذه الترقيات التي كانت دوما ضمن أولويات مطالب مختلف النقابات القطاعية، إلى تحسين ظروف موظفي القطاع بجميع أسلاكه، حسب الوزارة المعنية. وكانت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، قد وصفت مؤخرا هذه الترقيات بـالمهمة جدا»، غير أنها أكدت في المقابل أن العملية لن تطبق بأثر رجعي منذ 2012، مثلما تطالب به بعض نقابات القطاع. وشددت الوزيرة على هامش اختتام المسابقة النهائية لترقية أساتذة التعليم المتوسط ومعلمي المدارس الابتدائية، على أهمية التكوين المتواصل للأساتذة، باعتبارها عاملا مهما لضمان تعليم نوعي للتلاميذ. و أعلنت بالمناسبة بأنه بإمكان الأساتذة الراسبين في المسابقة إعادة اجتيازها في يناير المقبل خلال دورة استدراكية تدوم 3 أشهر، مشيرة إلى أن 4 آلاف أستاذ لم يسجلوا بعد في مسابقات الترقية إلى رتب أعلى.للإشارة، فإن نحو 46 ألف أستاذ في الطور المتوسط، 24 ألف في الطور الابتدائي، قد اجتازوا هذه المسابقة الترقوية التي شرع فيها خلال الأيام الأخيرة من شهر نوفمبر الفارط، على الصعيد الوطني، للحصول على ترقية إلى رتبة أعلى.
النهار
قصت بعض مديريات التربية للولايات، العديد من الموظفين الذين بلغوا سن الـ55، من التسجيل على قوائم التأهيل، للترقية في الرتب القاعدية المستحدثة، بحيث استندت في تطبيق قراراها المفاجئ على تعليمة وزارية قديمة أكل الدهر عليها وشرب. بالمقابل أكدت نقابة "الأسنتيو" أن هؤلاء الموظفين سيغادرون القطاع برتب آيلة للفناء.
وأوضحت النقابة الوطنية لعمال التربية، على لسان أمينها الوطني المكلف بالتنظيم، أنها سجلت تجاوزات خطيرة في بعض مديريات التربية للولايات، وعلى رأسهم مديرية التربية لولاية باتنة، في عملية تسجيل الموظفين على قوائم التأهيل تطبيقا للتعليمة الوزارية رقم 004، المؤرخة في الـ6 جويلية 2014 المعدلة والمتممة بالتعليمة الوزارية رقم 11 بتاريخ 22 سبتمبر 2014، حيث تم إقصاء عدد كبير من الموظفين الذين بلغوا سن الـ55 إلى غاية الـ31 أوت 2014، من المشاركة بالرغم من أنهم موظفون "آيلين للزوال" ويتعلق الأمر بالفئات الست التالية، مساعد تربوي، مساعد رئيسي تربوي، عون مصالح اقتصادية، عون مخبر، عون تقني للمخبر ومستشار التوجيه المدرسي والمهني للمخبر، مؤكدة بأن هؤلاء المستخدمين سيذهبون في تقاعد برتب آيلة وصفتها "الفانية".
وأضاف الأمين الوطني المكلف بالتنظيم بالنقابة، أن مديريات التربية قد استندت في عملية إقصائها لهؤلاء الموظفين على تفعيل منشور وزاري قديم الذي تم سقوط التعامل به منذ سنة 2006، وبالتحديد منذ صدور الأمرية 06 /03، مشددا في ذات السياق أن وزارة التربية الوطنية لم تتمكن من التحكم في مديرياتها للتربية، فكل مديرية تطبق قراراتها الخاصة بها استنادا على تعليمات قديمة أكل عليها الدهر وشرب، وعليه فهناك مديريات استقبلت ملفات الموظفين وشرعت في تنفيذ أحكام الترقية، غير أن مديريات أخرى رفضت استقبال الملفات بحجة بلوغهم سن الـ55. في الوقت الذي أكد أن مدير المستخدمين بوزارة التربية الوطنية قد أوضح، لما طرحت عليه النقابة هذا الإشكال خلال الاجتماع الذي انعقد في الـ15 نوفمبر الماضي وترأسته الوزيرة نورية بن غبريط، أوضح بأنه قد منح تعليمات صارمة لمديري التربية الـ50، بالسماح لهؤلاء المستخدمين بالتسجيل على قوائم التأهيل من دون فرض شرط السن عليهم.
وأكد محدثنا، أن الموظفين المقصيين، قد وجهوا رسالة استعجالية إلى مدير تسيير الموارد البشرية، قصد التدخل لإنصافهم بإصدار تعليمة تفتح لهم المجال لإيداع ملفات الترقية للتسجيل على قوائم التأهيل من أجل الاستفادة من التحويل التلقائي للمناصب حسب التعليمة 004.
وتطرق يحياوي إلى الخرق القانوني الذي وقعت فيه بعض مديريات التربية، من خلال تنزيل كل الموظفين المستفيدين من الترقية في الرتب الأعلى، أو ما يعرف بالhttp://www.echoroukonline.com/ara/articles/224933.htmlزحلقة في الدرجة، الذي اعتبرته النقابة تكريسا للعقوبة ضد الموظف، بحيث طالبت بإدماجهم من دون المساس بدرجاتهم الأصلية.
http://sub3.rofof.com/img4/03kvnmi29.gif
الزيادات في أجور العمال .. ما الجديد؟!
يعد تراجع أسعار البترول .. تساؤلات: هل ستتم الزيادة في جانفي 2015 أم لا؟.
انقضى أشهر على انعقاد الثلاثية بين الحكومة، المركزية النقابية وأرباب العمل ومع ذلك لا تزال الكثير من الأسئلة تبحث عن أجوبة، سيما ما تعلق منها بالزيادات المرتقبة في أجور العمال، بعد إلغاء المادة 87 مكرر. فلا الفئات العمالية التي تمسها هذه الزيادات تم الحسم فيها، وكذلك الشأن بالنسبة لقيمة الزيادات.
فبينما قال الوزير الأول عبد المالك سلال إن بعض الفئات العمالية ستحصل على زيادات بداية من جانفي المقبل، يذهب خبراء إلى القول بأن ذلك غير ممكن حاليا خصوصا مع التراجع الرهيب الذي تشهده أسعار البترول في الأسواق العالمية وما لذلك من تأثير على الجزائر، واقتصادها وميزانيتها.
اذن مخاوف كثيرة يثيرها العمال الجزائريين، حول مصير أجورهم المعلقة حاليا، وغير المعروف مآلها .. هل ستتم الزيادة أم لا؟.
وفي هذا الخصوص، طمأن رئيس الفدرالية الوطنية للصناعات النسيجية عمر طاكجوت العمال بتطبيق الزيادات التي وعدت بها الحكومة اثر إعلانها لإلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل.
وأكد المتحدث في تصريحات لقناة البلاد أن الإجراء سيتم في بداية جانفي 2015. غير أن الحكومة ما تزال متكتمة حول الأمر ولم يصدر عنها أي معلومة جديدة في الخصوص، ما عدى إعلانها في وقت سابق عن إلغاء المادة 87 مكرر.
هذا ويبقى الانتظار سيد الموقف لدى غالبية العمال الذين سيستقبلون العام الجديد بمفاجأة قد تكون سارة أو صادمة؟!
البلاد
متقاعدو التربية يحضّرون للزحف نحو مقر الوزارة
بن غبريت أمرت بطردهم من السكنات الوظيفية
قرر الآلاف من متقاعدي التربية عبر مختلف ولايات الوطن، تنظيم مسيرة باتجاه وزارة التربية الوطنية بالمرادية خلال الأيام القليلة المقبلة للاحتجاج على تلقى الآلاف منهم أوامر بإخلاء السكنات الوظيفية فوريا، تبعا لشكوى أودعتها وزارة التربية على مستوى العدالة
نصبت وزارة التربية لجنة وزارية للتحقيق في السكنات الوظيفية التابعة للقطاع، بالموازاة مع لجان أمنية ولائية تم إنشاؤها مؤخرا لجرد هذه السكنات والتحقيق مع شاغليها من المتقاعدين الذين لم يسلموا مفاتيح شققهم، رغم مرور عشرات السنين على تقاعدهم من القطاع. وكشفت مصادر مسؤولة بقطاع التربية الوطنية، أن الوزيرة نورية بن غبريط نصبت لجنة تحقيق وزارية للتحقيق في السكنات الوظيفية التابعة للقطاع والتي يشغلها الموظفون المتعاقدين، وهذا بالتنسيق مع لجان أمنية ولائية تم إنشاؤها، هدفها ـ حسب مصادرنا ـ جرد وإحصاء هذه السكنات والتحقيق مع أصحابها الذين لم يسلموا مفاتيح شققهم رغم مرور سنوات على تقاعدهم، وأضافت مصادرنا أن الوصاية تشن منذ أيام حملة كبيرة ضد المتقاعدين الذين يشغلون سكنات وظيفية منذ سنوات طويلة، تبعا لقرارها استعادة هذه الشقق، وتمكين الوافدين الجدد إلى القطاع من مديرين وأساتذة منها، مشيرة إلى أن 90 بالمائة من هذه السكنات لا تزال “محتلة” من قبل موظفين تابعين للقطاع أحيلوا على التقاعد منذ سنوات.
وأوضحت المصادر أن وزارة التربية مطالبة اليوم بشن حملة لتطهير للسكنات الوظيفية من الأشخاص الغرباء الذين يحتلونها منذ سنوات، تماما مثلما تظهره الأرقام، وهو إجراء ـ حسبها ـ سيحرر هذه السكنات ويمكن لجميع موظفي القطاع الاستفادة منها. وأعابت مصادرنا على الوزيرة بن غبريط مسألة إصرارها على إخلاء السكنات الوظيفية، في هذا الظرف بالذات، وكان الأجدر بها الانتظار إلى غاية انتهاء اللجنة الوزارية من جرد هذه السكنات، وتحديد قوائم المتقاعدين الذين استفادوا حقيقة من مختلف الصيغ السكنية، من الذين لا يملكون أي مكان يلجأون إليه بعد طردهم من شققهم. كما انتقدت مصادرنا لجوء وزارة التربية إلى العدالة لاسترجاع سكناتها الوظيفية، وأعابت المصادر على الوزيرة بن غبريت اتخاذ مثل هذه الإجراءات، حيث كان من المفروض عليها مكافأة موظفين أفنوا حياتهم لخدمة القطاع، بدل الزج بهم في المحاكم، باعتبار أن عددا كبيرا منهم لا يملك غير السكن الوظيفي الذي أصبح اليوم مهددا بالطرد منه.
يذكر أن وزيرة التربية كانت قد تعهدت في وقت سابق، بمراسلة مديرياتها الولائية بتجميد قرارات الطرد، إلا أن هذا الأمر بقي مجرد وعود فقط.
البلاد
وزارة التربية تدعو الراغبين في التقاعد النسبي إلى إيداع ملفاتهم
حددت 15 ديسمبر آخر أجل
دعت وزارة التربية الوطنية الأساتذة والمعلمين الراغبين في التقاعد النسبي بتاريخ 31 أوت 2015، إلى إيداع طلبات الإحالة لدى مديريات التربية عبر الوطن، قبل تاريخ 15 ديسمبر الجاري، مرفقا بتعهد مصادق عليه لدى المصالح البلدية بعدم التراجع عن القرار.
وأعطت الوزارة، تعليمات لمديرياتها الخمسين عبر الوطن، تأمرهم فيها بفتح الأبواب أما الأساتذة والمعلمين الراغبين في الخروج للتقاعد أو التقاعد النسبي، وهذا في أجل لا يتعدى 15 ديسمبر الجاري، وشددت الوزارة على مديري المؤسسات التربوية “ابتدائي، متوسط وثانوي” عدم قبول ملفات هؤلاء بعد هذا التاريخ، وكشفت مراسلة الوزارة التي تحمل رقم 199 / 2014 المؤرخة في 1 ديسمبر الجاري، أن الراغبين في الخروج والإحالة على التقاعد النسبي، تقديم الملف المطلوب، واشترطت أن يكون مرفوقا بتعهد من طرف المعني بعدم التراجع مصادق عليه من طرف مصالح البلدية، وأن يقدم الملف إلى مكتب التقاعد والمنازعات على مستوى المؤسسة المعنية، وأكدت المراسلة ذاتها أن يكون المعني متوفرا على شرط التقاعد النسبي.
ولجأت الوزارة إلى هذا الإجراء لتفادي مواجهة العجز في التأطير كل موسم دراسي مثلما حدث هذا الموسم، حيث ستقوم الوزارة الوصية بإدراج مناصب هؤلاء أي الذين يخرجون تقاعدا نسبيا ضمن المناصب المحددة في مسابقات التوظيف للعام المقبل.
يذكر أن التقاعد النسبي للأساتذة والمعلمين الذين أثبتوا أقدمية 21 سنة خدمة فعلية وهي المدة التي يتحقق بها ‘’التقاعد النسبي’’، وضع ملفاتهم بهدف الاستفادة من أموال الخدمات الاجتماعية التي تم الإفراج عنها والرفع من قيمة المساعدات المالية التي تقدمها، فالمحال على التقاعد أو التقاعد النسبي بإمكانه الحصول على منحة التقاعد المقدرة بـ25 مليون سنتيم، فيما كانت في السابق لا تتجاوز 25 ألف دينار. يذكر أن اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية كانت في الأشهر الماضية قد صرفت المنح للمتقاعدين لسنوات 2010 و2011.
البلاد
برلماني يسائـــل بن غبريت عن قضيــة الأثر المالي للأساتــذة
بعد حرمانهم منه
وجه نائب عن جبهة العدالة والتنمية، سؤالا شفويا لوزيرة التربية، نورية بن غبريت، حول الأثر المالي الرجعي للأساتذة المدمجين في الرتب المستحدثة، “أستاذ رئيسي” و«أستاذ مكون”، وذلك بعد أن تم حرمان جزء كبير منهم وفق تعليمة صادرة عن مصالح الوزارة.
وأوضح النائب عريبي، أن سؤاله يتعلق بالأثر المالي الرجعي للأساتذة المدمجين في الرتب المستحدثة، أستاذ رئيسي وأستاذ مكون طبقا لأحكام المادتين 60 و 60 مكرر من المرسوم التنفيذي رقم 12-240 المؤرخ في 29 ماي 2012 المعدل والمتمم للمرسوم التنفيذي رقم 08-315 المؤرخ في 11-10-2008 المتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية. وانطلاقا من المحضر المشترك بين وزارة التربية والوظيف العمومي تحت رقم 5360 بتاريخ 09 ماي 2013 الذي خصص لدراسة بعض الانشغالات المتعلقة بتطبيق بعض أحكام المرسوم التنفيذي 12-240، والذي على إثره وافقت الوظيفة العمومية على إدماج أساتذة التعليم الأساسي الذين أدوا تكوينا لمدة 3 سنوات في إطار الاتفاقية بين وزارتي التربية والتعليم العالي قبل تاريخ 03 جوان 2012، شرعت مديريات التربية في إدماج موظفيها الذين تتوفر فيهم شروط الادماج، وذلك بداية من ديسمبر 2013، فأخذ المدمجون قراراتهم الفردية ومنهم من صب في حسابه البريدي مخلفات هذا الإدماج.
ويضيف النائب أن ولايات أخرى لم تعط أهمية لعملية الإدماج وانتظرت حتى صدور التعليمة 04 بتاريخ 06 جويلية 2014 التي توضح كيفية إدماج بعض أسلاك عمال التربية.
وانطلقت هذه الولايات في تنفيذ هذه التعليمة بشكل عادي وبعد تدخل النقابات بأسئلة حول وضعيات أخرى رفعت بصفة استعجالية للوزير الأول خاصة بفئات أخرى كالذين تكونوا بعد تاريخ 03 جوان 2012 أو الآيلين للزوال فصدرت تعليمة متممة للتعليمة 04 خاصة بهذه الحالات، والمتمعن في التعليمة المتممة للتعليمة 04 تتكلم عن ترقية الآيلين للزوال أو الذين أدوا التكوين بعد تاريخ 03/06/2012، وأكد النائب عريبي أن حرمان المدمجين من الأثر المالي والإداري لا يوجد أي مبرر قانوني ولا منطقي له ولم يسبق ولا مرة أن حرم المدمج من حقوقه في أي قطاع، متسائلا “هل نحن في دولة واحدة أم في عدة دول؟”، حيث إن ولايات تم فيها الإدماج في التعليم المتوسط السنة الماضية وأخذ موظفوها كامل حقوقهم المالية والإدارية، وولايات يحرم موظفوها من هذه الحقوق. إن الأثر المالي الرجعي حق مكفول قانونا، ولا يمكن التراجع عنه.
البلاد
بن غبريت تؤكد:“التربية التحضيرية غير إجبارية بالمؤسسات التربوية"
تنسيق مع وزارات أخرى لدعم هذه الأقسام
أكدت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريت، أن أقسام التربية التحضيرية غير إجبارية بمؤسسات التربية بسبب “ضعف الإمكانات”، مشيرة إلى برنامج عمل يهدف إلى تعميم ودعم هذه الأقسام بالتعاون مع قطاعات أخرى. نفت وزيرة التربية في حديثها مع “البلاد” على هامش زيارتها التي قادتها إلى ولاية بومرداس مساء أمس الأول للإشراف على “الملتقى الوطني التقويمي للامتحانات المدرسية الرسمية”، إجبارية الأقسام التحضيرية وفقا للقانون التوجيهي الذي ينص على أن “فتح أقسام التربية التحضيرية يكون حسب الإمكانات المتاحة بالمؤسسة التربوية”، مؤكدة بأن وزارتها بصدد التحضير لإعداد خطة عمل مشتركة مع عدة قطاعات كوزارة الداخلية والشؤون الدينية والأوقاف بهدف تعميم ودعم أقسام التربية التحضيرية، وذلك بتسخير كل المؤسسات التابعة للبلديات ومديريات الشؤون الدينية عبر التراب الوطني، مؤكدة في السياق ذاته، بأن وزارة التربية ستساهم في عملية تكوين المربين وفق منهجية ومراجع بيداغوجية مدروسة التي تعتمد في عملية التكوين التربوي على حد قول الوزيرة “هذا التكوين سيكون موحدا في هذا السلك الذي سيعمم بمختلف المؤسسات التي تتبنى أقسام التحضيري وذلك قصد توفير فرص متكافئة لصالح التلاميذ”. وتعهدت وزيرة التربية بهذه العملية بقولها “نلتزم بمسؤوليتنا في تكوين المربين” للتكفل الفعلي بهذه الأقسام التي تعتبر ضرورية في مسار التعليم.
البلاد
ما يقـــارب 20 ألف طفـــل معـــــاق في الجزائــــــر
منشور وزاري يعزز إدماجهم في الوسط المدرسي
أعلنت وزيرة التضامن الوطني والأسرة وقضايا المرأة مونية مسلم، عن منشور وزاري مشترك سيتم إصداره لاحقا بين وزارتي التضامن الوطني والتربية الوطنية لتعزيز التربية المدمجة لفائدة الأطفال المعاقين في الوسط المدرسي العادي. وأوضحت الوزيرة بمناسبة إحياء اليوم العالمي للمعاقين، أن هذا المنشور الوزاري المشترك يرمي إلى “توسيع التربية المدمجة بالأقسام المدرسية العادية إلى أكبر عدد من الأطفال المصابين ببعض الإعاقات الخفيفة أو الإعاقات البصرية والسمعية”. وأشارت إلى أن التربية المدمجة لفائدة الأطفال المعاقين “نوعان” وتتمثل في الإدماج الكلي للمصابين بالإعاقات الخفيفة في الأقسام التربوية العادية، إلى جانب المتمدرسين بالمؤسسات التربوية وكذا في الإدماج الجزئي الذي يقتضي فتح أقسام داخل المؤسسة التربوية تخصص للأطفال المعاقين الذين يمكنهم مزاولة تعليمهم بصفة عادية ولكنهم يحتاجون إلى مرافقة. وأضافت مسلم أن وزارة التضامن الوطني تسهر في هذا الإطار على توفير كل الوسائل البيداغوجية اللازمة للإعاقة من بينها كتاب البراي، إلى جانب المرافق للطفل المعاق بالمحيط المدرسي العادي كالمعلم المختص أو النفساني وذلك حسب خصوصيات كل إعاقة لمساعدته على الاستيعاب. وفي نفس السياق، أشارت إلى عدد الأقسام المفتوحة حاليا لفائدة الأطفال المعاقين في الوسط المدرسي العادي بلغ 282 قسما مدمجا مع الدخول المدرسي لسنة 2014 موزعين عبر 36 ولاية. وفي هذا الصدد، أضافت أن عدد الأطفال المعاقين المدمجين في الوسط المدرسي العادي قدر إلى حد الآن بـ 2.418 طفلا من مختلف الإعاقات “إعاقة سمعية وإعاقة بصرية وإعاقة ذهنية خفيفة”. وقد خصصت الوزارة ميزانية تسيير لهذه المؤسسات المتخصصة - كما قالت-قدرت بحوالي 14 مليار دينار بعنوان 2014 وجندت 13.373 مستخدما من بينهم 5.317 مؤطرا بيداغوجيا للتكفل بـ19.881 طفلا ومراهقا معاقا. وقالت إن ضمان التكفل بالأطفال المعاقين منذ بلوغهم ثلاث سنوات من عمرهم إلى غاية نهاية مسارهم التربوي يتم بالمؤسسات المتخصصة التابعة للقطاع باستعمال وسائل تقنية خاصة بكل إعاقة. ومن هذا المنظور -تقول الوزيرة- تتكفل الدولة بالأعباء المتعلقة بالتعليم والتكوين والإقامة والنقل وكذا الأجهزة الضرورية في عمليات التكفل بهذه المؤسسات المتخصصة. وأكدت أن هذه المؤسسات ستدعم بتجهيزات إلكترونية سمعية لفائدة الأطفال المكفوفين باستعمال الإعلام الآلي وتوفير أجهزة متطورة تستعمل عن طريق البراي لفائدة الصم البكم.
البلاد
إضرابات النقابـــــــات قلّصت أسابيع الدراسة إلى 25 فقط
المفتش العام بوزارة التربية يكشف
كشف المفتش العام بوزارة التربية الوطنية مسقم مجادي، أنه تم تسجيل خلال السنة الدراسية الماضية 25 أسبوعا دراسيا فقط، والبقية لم تُدرس بسبب الاضطرابات المتكررة التي عرفها قطاع التربية من إضرابات شنّها الأساتذة والتلاميذ معا. وأوضح المسؤول خلال استضافته بمنتدى يومية “الوسط” أن وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت تعمل من أجل أن تكون السنة الدراسية الجارية هادئة وأن تكون بكالوريا السنة الدراسية الجارية غير تلك التي عرفتها السنوات الماضية، مضيفا في ذات السياق أن وزيرة التربية ترفض فكرة العتبة وأنها تشدد على ضرورة إنهاء المنهج الدراسي بكامله، معتبرا إياه واجبا مهنيا.
وأشار مجادي إلى أن تحديد العتبة في السنوات الأخيرة أدى إلى تدني المستوى التعليمي الذي أثر على المستوى في الجامعات، مشيرا إلى أن الوزيرة بادرت إلى عقد اتفاقية تربوية مع مختلف الشركاء الاجتماعيين من نقابات وجمعيات أولياء التلاميذ لحماية المدرسة الجزائرية من الاضطرابات التي تشهدها طوال السنة الدراسية، وتهدف هذه الفكرة التي ستبلورها وزارة التربية ـ حسب ذات المسؤول ـ لاحقا إلى غرس الطمأنينة في المدرسة من خلال تحقيق مطالب وانشغالات الأساتذة والعاملين.
وفيما يتعلق بالإضراب الذي قررته النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “كناباست” يومي 8 و9 ديسمبر الجاري، فأكد المسؤول بأن الوزارة استجابت إيجابيا حتى لا يتم هذا الإضراب، مبرزا أنه لن يكون في مصلحة التلاميذ، حيث إن الوزارة على استعداد للقاء مسؤولي النقابة.
في سياق آخر، أوضح المكلف بالاتصال بوزارة التربية الوطنية أحمد تيسة أن 170 ألف موظف اجتازوا امتحان الترقية ليستفيدوا من الترقية إلى رتب أعلى، ومن شأن هذه الترقيات السماح بتحسين الظروف الاجتماعية والمهنية التي ستنعكس على مردود موظفي القطاع، على أن تُجرى للمستفيدين من هذه الترقيات دورات تكوينية بداية من شهر جانفي من السنة المقبلة.
البلاد
حسابات شخصية وكموحات مستقبلية فجرت الأزمة
نيران صديقة وحرب صامته بين بن غبريط ومباركـي
تشهد الجامعات والمؤسسات التربوية حالة من الغليان والشحن، ففي وقت انفجرت الأوضاع في الأولى ودخلت في سلسلة من الإضرابات، تعالت التهديدات بشل الثانية بعد عطلة الشتاء، وذلك في ظل أجواء مغيمة واضطرابات غير عادية وعلاقة باردة حد الجمود بين وزيرة التربية الوطنية ووزير التعليم العالي، هي "حرب" صامتة وقودها حسابات شخصية وطموحات مستقبلية رمت بظلالها على الجامعة وأشعلت لهيبها، فسارع الوزيران لتسجيل حضورهما إعلاميا لإطفاء النار المشتعلة قناعة بأن لهيبها سيطال الإثنين كون الحريق لا يفرق بين الأخضر واليابس.
علمت »الشروق« من مصادر موثوقة أن ما شهدته الجامعات مؤخرا من احتجاجات طلابية بسبب تصريحات وزيرة التربية المتعلقة بإسقاط عدد من التخصصات من مسابقة التوظيف في قطاعها، لم يكن سهوا كما لم يخرج عن سياقه، مثلما بررت الوزيرة بعد الأزمة التي أحدثتها وإنما كل ما في الأمر أن الصراع الخفي الدائر بين بن غبريط ومباركي يعود في الزمن إلى الفترة التي كانت تشغل خلالها منصب مديرة مركز أبحاث الأنتربولوجيا، وكان يومها مسؤولها المباشر محمد مباركي الذي أصبح زميلها في حكومة عبد المالك سلال .
وحسب مصادرنا، فإن بن غبريط كانت قاب قوسين أو أدنى من إبعادها عن هذا المنصب، هذه المعلومة التي وصلت الوزيرة قبل أن تشاء الصدف أن تعين ضمن حكومة سلال الثالثة وتصبح زميلة لمن أراد يوما أن يقطف رأسها.
ثاني سبب للنيران الصديقة التي اشتعلت بين الزميلين في الحكومة سببها رفض وزير التعليم العالي والبحث العلمي محمد مباركي لطلبات انتدابات اقترحتها وزيرة التربية نورية بن غبريط لقرابة 100 أستاذ في القطاع الجامعي برتبة "أستاذ" بروفيسور، وذلك حتى تستعين بزملائها القدامى في تسيير شؤون دائرتها الوزارية، ورغم الرفض المبرر للتعاطي السلبي لمباركي مع طلب زميلته في الحكومة وتأكيداته أن قطاعه لا يستطيع التخلي عن إطارات من هذا النوع مكلفين بتكوين أجيال المستقبل، إلا أن الأمر أثار حساسية مفرطة لدى الوزيرة وأدرجته في خانة محاولة عرقلتها وتعجيزها عن تسيير ملفات قطاعها، ولم تسلم بن غبريط بفرضية اختلال توازنات الجامعة الجزائرية بسحب هذا الكم من الأساتذة و"الحجر" عليهم في مكاتب مغلقة بحجة التسيير.
رفض وزير التعليم العالي إفراغ قطاعه من محتواه و"سرقة" إطاراته ردت عليه الوزيرة بطريقتها الخاصة واغتنمت فرصة تواجدها بولاية وهران في زيارة عمل وأطلقت تصريحات نارية واتهامات مبطنة في حق زميلها في الحكومة وزير التعليم العالي. ورغم أن الحديث كان حديث صالونات، وفي محيط ضيق تعتبره الوزيرة محيطها وبيئتها، إلا أنه بلغ مسامع زميلها وذلك لسبب بسيط أن من بين من حضر اللقاء يوجد نواب بالبرلمان، نقلوا عنها أنها قالت بأن مباركي يتعمد عرقلتها بسبب درايته وعلمه أنها ستخلفه على رأس القطاع، كما كررت قناعتها بدمج وزارة التربية بوزارة التعليم العالي.
هي ثلاثة أسباب حملت ذوق تصفية الحسابات الشخصية ولون الطموحات السياسية، أثارت حرب داحس والغبراء بين وزيرة التربية ووزير الجامعات، وإن كانت الحكومة قد ألفت مثل هذا النوع من الصراعات والتسابق المحموم بين أعضائها والأمثلة عديدة منها ما خرج للعلن في تصريحات وتصريحات مضادة ومنها من يجيد أصحابه وبطريقة بارعة كبته، إلا أن المسلم به في مثل هذه الوضعيات والسلوكات أنها سلوكات خطيرة تهدد العمل الحكومي وتُذهب ريحه، وسبق للرئيس بوتفليقة أن ندد بمثل هذه تصرفات عندما خاطب أبو جرة سلطاني وهو وزير للدولة بعد انتقاده فسادها وذكره بالمثل الشعبي"ليحرثوا الجمل يدكوا".
الشروق
النقابات تحصي زلات لسانها وقراراتها "الارتجالية"
"أخطاء قاتلة" تضع بن غبريط في الزاوية الحادة
أحدثت، تصريحات وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، "المتناقضة"، "فتنة" داخل القطاع وخارجه، التي لقيت انتقادات شديدة من قبل الشركاء الاجتماعيين وحتى المسؤولين المحيطين بها، فأضحت خرجاتها المتكررة بمثابة "فقاقيع إعلامية" قد تنسف بمستقبلها في الحكومة، نظرا للاستشارات "الخاطئة"، فرغم مرور سنة كاملة عن تعيينها على رأس قطاع حساس يضم أزيد من 600 ألف مستخدم، إلا أنها لاتزال جاهلة تماما بواقع القطاع ومشاكله.
بن غبريط، في أولى خرجاتها الإعلامية، قالت أنها اتخذت جملة من القرارات التي وصفتها أنذاك بالهامة، على رأسها تعديل رزنامة الامتحانات المدرسية والعطل المدرسية بدءا بإلغائها لعطلة الخريف، غير أنها بعد مرور بضعة أيام تراجعت عن تصريحاتها "غير المسؤولة" وأصدرت تعليمة نسخة طبق الأصل عن رزنامة السنة الماضية، بالاحتفاظ بكافة "العطل المدرسية"، خريف، شتاء، ربيع، صيف.
وبعد تلك التصريحات "المتناقضة"، راحت المسؤولة الأولى على القطاع، تجتهد بتوظيف قدراتها المعرفية في تعديل رزنامة الامتحانات المدرسية الرسمية، ونظرا لجهلها بواقع القطاع، أعلنت بشكل مبكر عن تواريخ إجرائها، فحددت الفترة الممتدة بين 14 و18 جوان المقبل لتنظيم امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2015، وأما امتحان شهادة التعليم المتوسط فقد برمجت تاريخه في الـ8 جوان، على أن يتم إجراء امتحان شهادة نهاية المرحلة الابتدائية في 3 من نفس الشهر، أين بررت رزنامتها "الوهمية" بأنها ستقلل من الإضرابات والاحتجاجات التي عاشها القطاع في السنوات الماضية، كما أنها تعد بمثابة رسالة موجهة لنقابات التربية للعمل على تجنب عرقلة المسار الدراسي للتلاميذ بوضع مصلحتهم في المقام الأول، غير أن الأمر الذي يجهله الكثير أن "الرزنامة الوهمية" للوزيرة قد دفعت بالمدير العام للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات المعين بالنيابة ابراهيم عباسي، بالتعجيل لتقديم استقالته، الذي انتقد الرزنامة بشدة، غير أن الوزيرة أبلغته بأن القرار المتخذ مدروس وقد وضعه جامعيون، لكن الغريب في الأمر أن بن غبريط بعد مرور أقل من شهر عن تصريحاتها التي لقيت انتقادات من قبل الشركاء الاجتماعيين، أصدرت تعليمة معدلة لتعليمتها السابقة، عندما أكدت بأنه تقرر تقديم تاريخ إجراء البكالوريا إلى 7 جوان 2015، مراعاة لظروف تلاميذ الجنوب والجنوب الكبير.
ليس هذا فحسب، فعوض اجتهادها في حل المشاكل الحقيقية التي يتخبط فيها القطاع، فلحد الساعة لم تجد الحل المناسب لقضية المقتصدين الذين رفضوا توقيف إضرابهم المفتوح، مما تسبب في تعطيل عملية بيع الكتاب المدرسي للتلاميذ، وكذا عدم تسليم منحة 3 آلاف دينار، راحت تتدخل في صلاحيات وزير التعليم العالي والبحث العلمي، بإصدارها لقرار اعتماد "البطاقة التركيبية" هذه السنة لتلاميذ الأقسام النهائية لمساعدتهم في "التوجيه"، رغم أن عملية توجيه الناجحين الجدد في البكالوريا من صلاحيات وزارة التعليم العالي وليس من صلاحياتها.
قراراتها "الارتجالية" وزلات لسانها قد تعددت، وباتت تهدد مستقبلها بالحكومة، فقد ألزمت مديريات التربية بضرورة شروعها في تكوين الأساتذة الجدد الناجحين في مسابقات التوظيف الأخيرة التي نظمت في جويلية الفارط، قبل "الرقابة البعدية" للوظيفة العمومية، مما أوقع مديري التربية في إحراج، لأنه قد أسقاط العديد من الأساتذة الناجحين الراسبين، بعد ما اتضح بأنهم لم ينجحوا في المسابقة.
وآخر تصريحاتها "الاستفزازية" التي أخرجت الطلبة الجامعيين إلى الشارع، وأحدثت "فتنة" داخل القطاع وخارجه، هو اتخاذها لقرار منع حاملي شهادة الليسانس والماستر من المشاركة في مسابقات التوظيف التي تنظم سنويا.
الشروق
تمسكت بموقفها من المقتصدين.. بن غبريط:
لا عتبة هذا العام.. والتحضيري ليس إجباريا
أكدت أول أمس وزيرة التربية الوطنية نورية بن غيريط خلال إشرافها على افتتاح الملتقى الوطني لتقويم الامتحانات المدرسية الرسمية بالمركز الثقافي الإسلامي ببومرداس، أن نظام العتبة بالنسبة للتلاميذ المقبلين على اجتياز شهادة البكالوريا لن يتم العمل به ابتداء من السنة الدراسية الجارية، مؤكدة أن هذا النظام قد ساهم كثيرا في تدهور وتدني مستوى التلاميذ، ولأجل النهوض به ورفعه من جديد لا بد من تغيير نظام العتبة وتحديد الدروس الخاصة بامتحانات البكالوريا بهدف رد الاعتبار لهذه الشهادة وطنيا ودوليا.
وبالمناسبة دعت الوزيرة إلى ضرورة رد الاعتبار للمفتش التربوي بالنظر إلى الدور الكبير الذي يقوم به في ترقية وتحسين العملية التربوية وخاصة في مجال التوجيه والتكوين، حيث اعتبرته بمثابة الركيزة الأساسية في النظام التربوي.
وبشأن موظفي القطاع الاقتصادي الذين استقبلوها بوقفة احتجاجية، قالت بن غبريط أن قرار الخصم من مرتباتهم لا رجعة فيه مادام أن الإضراب متواصل، على أن يكون القرار الفاصل في القضية بين وزارتها والمضربين من صلاحيات العدالة فقط.
وفيما يخص الأقسام التحضيرية، شددت الوزيرة على أنها غير إجبارية بمؤسسات التربية بسبب "ضعف الإمكانيات"، مشيرة إلى برنامج عمل يهدف إلى تعميم ودعم هذه الأقسام، حيث يتم التحضير حاليا لإعداد خطة عمل مشتركة مع عدة قطاعات كوزارة الداخلية والشؤون الدينية والأوقاف بهدف تعميم ودعم أقسام التربية التحضيرية، وذلك بتسخير كل المؤسسات التابعة للبلديات ومديريات الشؤون الدينية عبر التراب الوطني.
الشروق
مسؤول التنظيم بنقابة "السنابست" لـ"الشروق":
12 ولاية قاطعت مسابقة الترقية لأستاذ "رئيسي" و"مكوّن"
كشف أمس، موسى بلكحل موسى مسؤول التنظيم بنقابة "السنابست"، بأن عددا كبيرا من الولايات قاطعت امتحان الترقية إلى رتبتي أستاذ رئسي وأستاذ مكوّن على غرار: وهران، تيارت، سعيدة، الجزائر العاصمة...
وهناك ولايات لم ينظم فيها الامتحان أصلا، واعتمدت الترقية على أساس قوائم التأهيل فقط، مثل ولاية مستغانم، وفي ولاية وهران تفاجأ المقاطعون بتصريح رئيس مصلحة بمديرية التربية بأنّه لا توجد ترقية عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل لجهلها أو تجاهلها بهذا الأمر، محدثا بذلك فتنة وبلبلة في القطاع بالولاية، وهو ما يبرز التخبط والارتباك في التسيير الذي تقع فيه وزارة التربية من خلال ممارسات مصالحها عبر الولايات المختلفة، ناهيك عن انتهاكات أخرى غير متعلقة بهاتين النقطتين بحسب مسؤول التنظيم بـ"السنابيست" .
وكشف المتحدث بأنه نقابته تطالب وبشكل فوري وزارة التربية الوطنية بالتدخل لوضع حد لهذا "التخلاط" ولإزدواجية المعايير وأن تلتزم بما تم الاتفاق عليه سواء بالنسبة لملف أساتذة التقني أو بالنسبة للترقية خاصة وأنّ المرسوم التقني رقم 12/194 الذي يحدد كيفيات تنظيم المسابقات والامتحانات والفحوص المهنية في المؤسسات والإدارات العمومية وإجرائها، لا سيما المادة 5 منه والتي تنص على أنه يسمح للإدارات المسيرة بتوزيع المناصب المالية وفق أي نمط من أنماط الترقية أو التوظيف بما في ذلك الترقية عن طريق الاختيار بالتسجيل في قائمة التأهيل فقط.
الشروق
خريجو معاهد التربية البدنية والرياضية يُطالبون بتفعيل القوانين
مساءلة لبن غبريط حول مناصب "أستاذ الرياضة" بالإبتدائيات
تقدم حزب العدالة والتنمية عبر النائب حسن عريبي مؤخرا بسؤال كتابي لوزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط بخصوص عدم تطبيق النصوص القانونية في تدريس مادة التربية البدنية في المدارس الإبتدائية، وذلك موازاة مع حملة وطنية يقودها خريجو معاهد التربية البدنية والرياضية من خلال تنسيقية وطنية للدفاع عن حقوق نحو 12 ألف متخرّج في التوظيف.
وجّه النائب في المجلس الشعبي الوطني عن حزب العدالة والتنمية، حسن عريبي، مساءلة كتابية لوزيرة التربية الوطنية، بخصوص عدم فتح مناصب توظيف لأساتذة التربية البدنية والرياضية بالمدارس الإبتدائية، رغم أنّ القوانين تنّص على ذلك، حيث تنص المادة21 من الفصل الأول من القانون 05-13 المتعلق بتنظيم ممارسة أنشطة التربية البدنية والرياضية المؤرخ في 03 جويلية 2013 المنشور في الجريدة الرسمية، على أن "يتولى تأطير تعليم التربية البدنية والرياضية في مؤسسات التربية والتكوين والتعليم المهنيين والمؤسسات المخصصة للأشخاص المعوقين، مستخدمون متخصصون مكونون في مؤسسات تابعة على التوالي للوزارات المكلفة بالتربية الوطنية والرياضة وكذا الوزارات المعنية".
فيما تنص المادة 6 من الفصل الثاني من قانون ر__ 10-04 المتعلق بالتربية البدنية والرياضية المؤرخ في 18 أوت 2004 على أنّ "تعليم التربية البدنية والرياضية إجباري في كل أطوار التربية الوطنية"، لكن الملاحظ أن المدارس الإبتدائية غير معنية بتوظيف أساتذة التربية البدنية والرياضية سنويا، ويحرم التلاميذ من ممارسات النشاطات الرياضية رغم أنّها مدرجة في المقّررات الدراسية، حيث يغيب الأساتذة، وكذا المنشآت داخل هذه المؤسسات أو يشرف عليها معلّمون غير مكوّنين، رغم أنّ النشاطات الرياضية ضرورية للطفل في هذه السنّ، وتساعد على اكتشاف المواهب وتطويرها في هذا المجال.
ويعيب خريجو معاهد التربية البدنية والرياضية عبر الوطن وعددهم أكثر من 12 ألفا، إغفال الوزارة والوظيف العمومي فتح مناصب تسمح لهم بالتوظيف، فيما يتخبّطون في البطالة ويطرقون مختلف أبواب الشغل البعيدة عن تخصصاتهم حتى في مجال البناء والأشغال الشاقة، بينما تعرقل الإجراءات البيروقراطية عددا معتبرا منهم في الحصول على قروض "أونساج" لفتح قاعات رياضة، وأمام هذا الواقع المرّ، باشرت التنسيقية الوطنية لخريجي معاهد التربية البدنية والوطنية حملة لجمع التوقيعات على مستوى ولايات الوطن من أجل رفع عريضة مطالب إلى وزارة التربية ووزارة الشباب والرياضة ومديرية الوظيفة العمومية ورئاسة الجمهورية.
الشروق
انطلاق الامتحانات المهنية للترقية في رتبتي أستاذ مكون ورئيسي
انطلقت، الأربعاء، الامتحانات المهنية على مستوى مراكز الإجراء، للالتحاق برتبة أستاذ مكون ورئيسي، لتنطلق اليوم المسابقات الخاصة بالرتب العليا أي الترقية في رتبة مدير في الأطوار التعليمة الثلاثة.
وأشرف مدير التربية للجزائر وسط نور الدين خالدي رفقة رئيس مركز إجراء المسابقات المهنية بثانوية عائشة أم المؤمنين على انطلاق امتحان الترقية الداخلية ومسابقات التوظيف الخارجية للالتحاق برتبة "مشرف تربية".
الشروق
المفتش العام لوزارة التربية يؤكد على إلغاء العتبة ويعترف
“البكالوريا الجزائرية ليست لها أهمية والامتحانات لا معنى لها”
مــــــن يتغيــــــب في الفــصــــل الثالــــث لـــن يستفيــــــــــــد مــــــن البطاقــــــــــــة التركيبيــــــــــــة”
قال المفتش العام لوزارة التربية الوطنية نجادي مسقم إن التلاميذ الذين يتغيبون في الفصل الثالث بشكل مستمر لن يستفيدوا من إجراءات بطاقة التقييم المستمر (البطاقة التركيبية) وأن التقييم سيكون باحتساب المواد الأساسية حسب الشعب التي يدرسها التلميذ، فيما أوضح أن تحديد عتبة دروس للسنة الثالثة ثانوي غير وارد، لأن “البكالوريا صارت دون أهمية” وأن “الامتحانات ليست لها معنى”.
قال نفس المصدر إن بطاقة التقييم المستمر ستحدد وفق المواد الأساسية باختلاف الشعب الدراسية، وهو المرجح أن توافق عليه اللجنة قبل نهاية السنة الجارية، حيث سيتم تحديد جميع التفاصيل الخاصة بهذا الإجراء الذي يمس الحائزين على شهادة البكالوريا، فيما أكد أن المتغيبين خلال الفصل الثالث لن يتمكنوا من الاستفادة من البطاقة التي سترفع معدلاتهم خلال عملية اختيار الشعبة بعد الحصول على الشهادة.
من جهة ثانية نفى المتحدث أن تؤثر الإضرابات التي يشهدها القطاع على قرار الوزارة الوصية بإلغاء العتبة لأن هذا الإجراء جعل “البكالوريا الجزائرية ليست لها أهمية”! وأن “الامتحانات صار ليس لها معنى”! وعليه فإن هذه السنة ستنظم “بكالوريا حقيقية”، وأفاد أن طريقة الحفظ لا تخدم تنمية ذكاء التلميذ، لأنها تجعله يهمل الفكر النقدي والتحليلي ما أنتج، يقول “تجارة الدروس الخصوصية” التي بدورها صارت ظاهرة بدون تنظيم، كما قال إن العتبة جعلت 35 بالمائة من التلاميذ يرسبون في السنة أولى جامعي، لأنهم لم يتناولوا دروسا أساسية على غرار الإحصاء، وأضاف نفس المصدر أن “المقاربة بالكفاءات وحدها الطريقة التي يجب انتهاجها والتي من شأنها أن ترقى بحس الذكاء لدى التلميذ”، كما أن “مواضيع البكالوريا يجب أن تكون معقدة وتستدعي فكرا تحليليا لدى التلميذ”.
ورد المتحدث خلال استضافته من قبل جريدة “الوسط”، عن مطالب نقابة “الكنابست” بتعديل القانون الأساسي وتهديدها بالدخول في حركة احتجاجية بالقول إن العملية معقدة وتحتاج إلى بعض الوقت “لا نستطيع تعديل القانون كل سنة”، وخاطب النقابة بأن “أساتذة الطور الثانوي هم أكثر المستفيدين من تعديل القانون الأساسي”.
وأكد المتحدث تصريح وزيرة التربية الوطنية حول توظيف خريجي الجامعات، حيث يقول: “المبدأ الأساسي هو توظيف خريجي المدارس العليا” قبل أن يتساءل “هل يعقل أن نوظف بصفة طبيعية من يدخل إلى القسم ولم يستفد من تكوين بيداغوجي؟”، قبل أن يشير إلى أن الاستعانة بخريجي الجامعات هو استثنائي “المشكل المطروح أن عدد المدارس قليل، قبل أشهر وظفنا 23 ألفا من خريجي الجامعة و3 آلاف من المدارس العليا للأساتذة”، ونفس الأمر سيتكرر مع عملية التوظيف المرتقبة لشهر مارس المقبل، حيث سيتم توظيف 12 ألف أستاذ من الجامعة و3 آلاف من المدارس العليا، وكشف المتحدث عن مراجعة لعملية التوجيه المدرسي في إطار الندوة التقييمية للطور الثانوي المبرمجة في شهر جانفي من السنة المقبلة
الخبر
استدعاءات رسمية بالعشرات للأساتذة للمشاركة في مسابقة من دون مناصب
أزيد من 300 أستاذ اعتصموا أمام المديرية ومقر الولاية ويطالبون بلجنة تحقيق
اهتز قطاع التربية في ولاية ميلة، نهار أمس، على وقع فضيحة جديدة تمثلت في إقدام مديرية التربية بالولاية على توجيه استدعاءات للأساتذة قصد المشاركة في مسابقة خاصة بالمكوّنين، غير أن واقع الحال يؤكد أن المناصب لا توجد أصلا في مسلسل جديد للفضائح في هذا القطاع الذي يشهد منذ المسابقة الأخيرة لتوظيف الأساتذة جملا من التجاوزات بلغت مستويات قياسية وغير مسبوقة، لتضاف إليها مهزلة أخرى تطرح الكثير من الإستفهامات وسط غياب ردود فعل رسمية توضح حقيقة ما يجري، سيما وأن الجميع انتظر لجانا وزارية للتحقيق بعد فضيحة إعلام فائزين بمسابقة الأساتذة نجحوا وباشروا التكوين، وبعدها أعلموا بأنهم غير معنيين بالقائمة الخاصة بالناجحين. الفضيحة التي سجلت نهار أمس، تمثلت في تلقي عشرات الأساتذة -حسب مصدر مطلع- تعدادهم 330 أستاذ من التعليم الثانوي ليشاركوا في مسابقة تجرى على مستوى المؤسسة التربوية البشير الإبراهيمي. تفاصيل المسابقة تخص الأستاذ الرئيسي للتعليم الثانوي من خلال مكونين ورؤساء أقسام، لتنجلي حقيقة الأمر أن ولاية ميلة غير معنية بتاتا بهذه المسابقة لكون الخريطة الوزارية على الموقع الرسمي -حسب الأساتذة الذين احتجوا قبالة المديرية ومقر الولاية- تؤكد أن ميلة تحتوي على صفر منصب، مما أثار غيض الأساتذة واعتبروه «مسخرة» لا تحدث إلا في قطاع التربية لولاية ميلة، مطالبين وزيرة القطاع بن غبريط، بإيفاد لجنة تحقيق عالية المستوى لتحديد المسؤوليات ومعاقبة المتسبب الرئيسي في ذلك الذي اعتبره المحتجون أنه مدير التربية ورئيس المصلحة الإدارية المعنية اللذين حملهما المحتجون الذين تجمعوا بالعشرات كافة المسؤولية بهذا «التلاعب» على حد قولهم، معتبرين ما وقع تأكيدا صريحا على غياب «روح المسؤولية» لدى القائمين على القطاع رغم تعليمات الوزيرة. وللأمانة الإعلامية، فقد اتصلت «النهار» بمدير التربية عبر هاتفه الشخصي لكنه لم يرد علينا.
النهار
مواضيع البكالوريا هذا العام ستكون معقدة وصعبة
كشف المفتش العام لدى وزارة التربية الوطنية، أنه ابتداء من هذه السنة سيتم اتخاذ إجراءات صارمة فيما يخص نوعية أسئلة البكالوريا التي ستكون في مستوى عال، يعمل من خلالها التلميذ على تنشيط ذكائه وتجنب الحفظ . وقال نجادي مسقم، إن الهدف من هذا هو إعطاء مستوى عال للتلاميذ، من خلال تغيير طرق التدريس والتركيز على التحليل والتركيب والذكاء والفكر النقدي. وأضاف المتحدث أن الوزارة ستعمل على تقييم التعليم الثانوي، بداية من شهر جانفي القادم، من خلال تنظيم ندوات تتوج بندوة وطنية، حدد تاريخها بشهر جويلية القادم، من أجل محاولة تطبيق النتائج التي تم التوصل إليها. واعترف من جهة أخرى المتحدث ضمنيا ببساطة أسئلة الامتحانات الرسمية خلال السنوات الماضية، والتي كانت تعتمد بشكل كبير على الحفظ من دون الاعتماد على الذكاء والتحليل، وهو ما ساهم في تدني مستوى الطلبة الحائزين على شهادة البكالوريا في الجامعة . من جهته، تطرّق مستشار وزيرة التربية، تيسة أحمد، إلى موضوع الدروس الخصوصية التي يرى أنها ساهمت بشكل كبير في تعميم أسلوب الحفظ لدى التلاميذ، حيث إن التلميذ أصبح يحفظ كل المواد عشية الامتحانات حتى المواد العلمية، على غرار الرياضيات أصبح يحفظها، وهذا ما يساهم بطريقة مباشرة في تشتيت أفكاره وعدم تحكمه في أي مادة من المواد .وفيما يخص البطاقة التركيبية، قال نجادي إن تلاميذ النهائي سيستفيدون منها بداية من العام المقبل، وهذا باحتساب معدلات المواد الأساسية وأضاف المتحدث أن البطاقة التركيبية سيتم استعمالها بداية الأمر لمساعدة التلاميذ على التوجيه إلى التخصصات التي يريدونها في الجامعة.
النهار
الباديسي
2014-12-04, 19:38
شكر لك يا أميرة
شكر لك يا أميرة
عفوا اخي الباديسي
http://forum.hwaml.com/imgcache2/hwaml.com_1402375786_487.gif
بن غبريط أكدت أن الإجراء لن يكون هذا العام:
الباكالوريا ستكون بموضوع واحد تحليلي
لاعتبة... لا إنقاذ ولا دورة ثانية
ورقة التقييم السنوي ستكون لتسهيل عملية التوجيه فقط
قالت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، إنه سيتم تعديل نمط أسئلة الباكالوريا، على أن يتم الاكتفاء بسؤال واحد فقط، بدل سؤالين اختيارين، كما هو معمول به حاليا، ويعتد في السؤال على ما أسمته "التحليل والتركيب"، وكررت الوزيرة لاءاتها الثلاثة بخصوص الباكالوريا "لا للعتبة، لا لنظام الإنقاذ، لا دورة ثانية".
قدمت الوزيرة نورية بن غبريط، الآليات الجديدة التي سيتم اعتمادها في شهادة الباكالوريا، وبالخصوص نمط الأسئلة، وبعد تأكيدها أن امتحان هذه السنة سيكون بموضوعين اختياريين، الأول تقليدي، كالمواضيع التي درج على تقديمها، سيكون الموضوع الثاني "يعتمد فيه على التحليل والتركيب"، ونبهت المتحدثة لصحفيين، أمس، ببهو مجلس الأمة "الموضوعين الاختياريين هو إجراء استثنائي اتخذ في ظرف استثنائي، ومن المفروض أن يتم إنهاء العمل به، ولكن حتى لا يتم زيادة التوتر على المرشحين سيتم تكيفهم وتحضريهم تدريجيا، والاكتفاء بموضوع واحد ذي بعدين، احدهما تحليلي لا يقوم على الحفظ".
وبخصوص ورقة التقييم السنوي لفائدة المترشحين لشهادة الباكالوريا، أفادت الوزيرة بن غبريط بشأنها، انه تخص الناجحين، ولكن بمعدلات ضعيفة، بين 10 و10.5، بغرض إعطائهم فرصة جيدة في عملية التوجيه للتخصصات الجامعية، ويعتمد التقييم وفق الوثيقة، على النتائج الدراسية السنوية، ومراعاة الانضباط داخل القسم والمواقيت الدراسية، ونفت الوزيرة أن تكون بهذه الصيغة قد تدخلت في عملية التوجيه التي تتولاها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وشرحت العملية قائلة "هي عملية تسهيل التوجيه، ولا نتدخل في عمل وزارة التعليم العالي، فالوزارة -تقصد التعليم العالي- تجد صعوبة في توجيه أكبر شريحة ممن تحصلوا على معدلات لا تتجاوز 10.5 من عشرين".
ونفت بشكل قاطع، أن تخل عملية التقييم بإنقاذ الطلبة الراسبين، وأكدت "لا يوجد نظام إنقاذ أو دورة ثانية هذه السنة... أنا لم أتحدث أبدا في هذا الخصوص"، لكنها لم تستبعد عودة العمل بهما، وأرجأت ذلك الى ما تؤول إليه نتائج تقييم الطور الثانوي الذي تقيمه الوزارة شهر جانفي القادم، والملتقى الوطني شهر جويلية.
وكذبت الوزيرة ما قالت انه نقل عنها خطأ، والمتعلق بحصر التوظيف لفائدة المتخرجين من المدارس العليا للأساتذة، وهو الأمر الذي أثار حالة غضب واسع لدى الجامعيين، وردت على سؤال طرح عليها في هذا الخصوص: "سأقول لكم ما قلته في وقت سابق عن الموضوع، المتخرجون من المدارس العليا 3 آلاف سنويا، والاحتياجات 15 ألف، انظروا إلى الفرق إنه 12 إلفا"، وتابعت وهي تخاطب الصحفيين بوجه مازح "نحن القطاع الوحيد -أعتقد- الذي يستقبل هذا العدد من خريجي الجامعات... لما قلت هذا الكلام كنت اعتقد انه مفرح"، تقصد توظيف خريجي الجامعات.
وأكدت بن غبريط عن مواصلة الحوار مع نقابات القطاع لدراسة مطالبها، وأوضحت أنه تم عقد جلسة عمل، امس، بمقر وزارة التربية، تضم ممثلين عن القطاع وأعضاء المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع (كناباست) بحضور ممثلين عن وزارة العمل والوظيفة العمومية، من أجل "مواصلة الحوار حول مطالب النقابات ومحاولة إيجاد حلول لها"، وشددت وأكدت بن غبريط أنه "في حال عدم التوصل إلى نتيجة، وإصرار نقابة الكنابست على شن الإضراب الذي كانت قد دعت إليه، فإن وزارة التربية ستلجأ إلى الخصم من رواتب المضربين، وتوقيف منحة المردودية".
الشروق
بن غبريت تتوعد المضربين بخصم الرواتب وتوقيف منحة المردودية
“لا دورة استدراكية ولا إنقاذ لبكالوريا 2015 ولا اختيار للمواضيع مستقبلا”
إجراء تقييم للطور الثانوي ابتداء من جانفي المقبل
كشفت، أمس، وزيرة التربية، نورية بن غبريت، عن عقد جلسة عمل أمس بمقر الوزارة، بحضور ممثلين عن وزارة العمل والوظيفة العمومية وممثلين عن المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع “كناباست”، لدراسة مطالب مختلف النقابات، متوعدة الأساتذة المضربين، في حال عدم التوصل إلى اتفاق بين الأطراف، بالخصم من رواتبهم وتوقيف منحة المردودية. وكان “كناباست” هدد باللجوء إلى الإضراب يومي 8 و9 ديسمبر الجاري، في حال ما إذا ما لم تلتزم وزارة التربية بوعودها إزاء مطالب النقابات. وأكدت وزير التربية، على هامش الجلسة العلنية للأسئلة الشفوية بمجلس الأمة، أن بكالوريا هذه السنة “لن تتضمن دورة استدراكية ولا إنقاذ”، مضيفة أن الموضوع الأول لامتحانات بكالوريا هذه الدورة سيكون عاديا، بينما سيقيّم الموضوع الثاني إمكانيات التلاميذ فيما يخص البعد التقني والتحليلي، ولم تستبعد بن غبريت اللجوء مستقبلا إلى دورة استدراكية لامتحان شهادة البكالوريا أو خيارات أخرى “إذا أثبتت نتائج هذا التقييم أهمية ونجاعة هذه الخيارات”. في الإطار نفسه، قالت بن غبريت إن العمل باعتماد موضوعين للاختيار كان إجراء استثنائيا مثله مثل العتبة، والذي من المفروض، حسبها، الاستغناء عنه، مشيرة إلى أن الوزارة قررت الاستمرار في العمل بمنهجية موضوعين للاختيار حتى لا تربك المترشحين للبكالوريا وتطالبهم بالتكيف مع تغييرات أخرى، مؤكدة أن توقيف العمل بمنهجية اختيار موضوعين لامتحان البكالوريا سيؤجل إلى غاية تحضير المترشحين نفسيا وتهيئتهم للاكتفاء بموضوع واحد متنوع لا يتوقف على الحفظ فقط. من جهة أخرى، قالت وزيرة التربية إن الوزارة قررت، وابتداء من جانفي، اعتماد العديد من الإجراءات أهمها بطاقة التقييم المستمر للتلميذ المترشح للبكالوريا، والتي ستأخذ بعين الاعتبار مبدأ تثمين العمل المتواصل من خلال المراقبة الدورية للنتائج المتحصل عليها خلال السنة مع مراعاة الانضباط داخل القسم، ما سيساعد الناجحين في البكالوريا على تحسين شروط التحاق التلاميذ بالجامعة، خاصة الذين لم يسعفهم الحظ في الحصول على معدل جيد، بالتخصصات الراغبين فيها بمنحهم فرص اختيار أكبر، وذلك بدراسة حالة بحالة.
وكشفت بن غبريت عن انطلاق الوزارة، ابتداء من جانفي المقبل، في تقييم للطور الثانوي يتبع بتنظيم ملتقى وطني في شهر جويلية، بحثا عن “تصور جديد لتقييم التلاميذ، خاصة منهم المترشحين لشهادة البكالوريا”.
الخبر
omayoub2
2014-12-05, 05:47
بارك الله فيك
aboamine
2014-12-05, 06:57
بارك الله فيك وجزاك الله كل خير ...وجمعة مباركة للجميع
جمعة مباركة على الجميع
وشكرا لك اميرة
http://www.almeske.net/upload/aln3esa-1388298034.gif
إلغاء الموضوعين الاختياريين في “الباك” سيُخرج التلاميــذ إلى الشارع
النقابات وأولياء التلاميــذ يُحـــذّرون بن غبريت
لا إنقاذ ولا دورة ثانية للامتحان المصيري ولا عتبة للدروس
حذر الشركاء الاجتماعيون وأولياء التلاميذ المسؤولة الأولى عن قطاع التربية نورية بن غبريت من خطورة اتخاذ أي قرارات مصيرية مثلما هو الحال لقرار إلغاء الموضوعين الاختيارين في امتحان البكالوريا دون المرور على نقاش وطني واسع، بمشاركة جميع الفاعلين في القطاع وعلى رأسهم التلاميذ، مؤكدة أن أي تصريح غير مدروس يمكن أن يخرج التلاميذ إلى الشارع، ويعيد للقطاع سيناريو الإضرابات والاضطرابات التي عاشها طيلة العشر سنوات الأخيرة.
وأكد المنسق الوطني للنقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “السنباباست” مزيان مريان أن اتخاذ قرار إلغاء الموضوعين الاختياريين دون دراسة السبب ربما سيؤدي إلى تجاوزات كبيرة وسيؤدي إلى خروج التلاميذ إلى الشارع، لذلك يجب دراسة الملف مع الشركاء الاجتماعيين أولياء التلاميذ ومختصين في الامتحانات، وقال في هذا الشأن مزيان: “لا يمكن أن ننام وننهض نتخذ قرارا ثم ننام وننهض لنلغيه”، وعن مساس الموضعين الاختياريين بقيمة البكالوريا قال مزيان “إن موضوعين في البكالوريا لا ينقص من قيمة ومصداقية البكالوريا لا من قريب ولا من بعيد”، وعلى الوزيرة يضيف محدثنا تقديم مبرراتها وتقديم الدراسة التي نجم عنها هذا القرار. وشدد المتحدث على ضرورة مناقشة جميع القرارات المصيرية التي تخص التلاميذ خاصة ما تعلق بالامتحانات الرسمية، لأنها في مواجهة التلاميذ وليس آلات ميكانيكية، مضيفا أنه لا يمكن الاستمرار في جعل التلاميذ فئران تجارب لأن الاستمرار في انتهاج خطى الوزارة السابقين وسياسة الحكومة السابقة من شأنه تفجير قطاع التربية.
من جهته اعتقد رئيس المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “الكناباست” نوار العربي أن هناك أفكارا مبعثرة لدى الوزارة حول الامتحانات الرسمية خاصة البكالوريا، مشيرا إلى أن قرار الموضوعين الاختيارين يعد قرارا صائبا نوعا ما لكن ليس في جميع المواد، يجب حسبه إدراج الموضوعين الاختياريين في بعض المواد كالعلوم والفلسفة والتاريخ والجغرافيا على عكس الرياضيات الفيزياء واللغة العربية التي تستدعي موضوعا واحدا. وأعاب نوار العربي على الوزيرة اتخاذ مثل هذه القرارات دون فتح نقاش واسع، مؤكدا أن أي قرار تتخذه الوصاية دون فتح نقاش حوله لن يكون صائبا، مضيفا أن للشركاء الاجتماعيين في الميدان من أساتذة وتلاميذ والخبراء والبيداغوجيين دورا فعالا في اتخاذ مثل هذا القرار، وأن مثل هذه القرارات لا يجب أن يتم الإعلان عنها في تصريحات عشوائية لأنه يمكن أن تخرج التلاميذ إلى الشارع.
في المقابل، أكد رئيس الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ أحمد خالد، أن التنظيم لم يتلق مثل هذا القرار والوزارة لم تبلغه بالقرار خلال اجتماعها بهم الأسبوع الماضي، ويمكن أن يكون هذا الخبر من تأويل الصحافة، أما إذا كان القرار للعام المقبل فهو غير مقبول حسب خالد، مؤكدا أنه لا يمكن للمسؤولة الأولى للقطاع اتخاذ أي قرار يخص التلاميذ دون مشاورة الشركاء الاجتماعيين الأساسيين، مؤكدا رفضه أن يكون التلاميذ محل تجارب دائما، والمفروض على الوزيرة ألا تنتهج خطى الوزراء السابقين الذين كانوا يتخذون قرارات دون مشاركة الشركاء الاجتماعيين، ونطالب الوزيرة بمشاورتنا في كل صغيرة وكبيرة تهم التلاميذ بصفة خاصة والقطاع بصفة عامة لتفادي خروجهم إلى الشارع وتفادي الاضطرابات والإضرابات التي عشناها طوال العشر سنوات الأخيرة.
البلاد
http://cdn.elbilad.net/media/images/article/thumbs/large-25938%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%B0-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%83%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B1%D 9%8A%D8%A7-%D9%8A%D9%87%D8%AF%D8%AF%D9%88%D9%86-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B1%D9%88%D8%AC-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D8%B9-45018.jpg
دلالو يقصف بن غبريت ومفتشها العام بالثقيل
التراجع عن بكالوريا استدراكية يُفجر غضب أولياء التلاميذ
انتقدت أمس الفيدرالية الوطنية لأولياء التلاميذ بشدّة القرارات التي أعلنت عنها وزيرة التربية الوطنية على هامش الجلسة العلنية للأسئلة الشفوية بمجلس الأمة أول أمس، معتبرة تراجع الوزارة عن تنظيم دورة استدراكية للبكالوريا قرّرها الوزير السابق “استهزاءً“ بالتلاميذ
والأولياء، وإجراءً يخالف المصلحة العامة للمترشحين.
كرد فعل منها عن القرارات التي أعلنت عنها بن غبريت، أكدت فيدرالية أولياء التلاميذ على لسان رئيسها الحاج دلالو أمس، بأن “الأولياء لن يسكتوا عن التدابير المتعلقة بحرمان التلاميذ المرشحين لاجتياز شهادة البكالوريا من دورة استدراكية ثانية والإنقاذ، وحتى حق اختيار الأسئلة المطبق منذ سنوات”، مستغربا موقف الوزيرة الرافض لإجراء دورة استدراكية في الوقت الذي تعهد فيه الوزير السابق عبد اللطيف بابا احمد بتنظيمها ابتداء من هذا الموسم، لإعطاء فرصة ثانية للمترشحين، فضلا عن تطبيق هذا الإجراء في العديد من الدول بما فيها فرنسا.
وفيما يتعلق بإلغاء الإنقاذ وتخصيص البطاقة التركيبية لتوجيه الناجحين في البكالوريا أثناء اختيار الشُعب، اعتبر ذات المتحدث هذا الإجراء دون جدوى، وتدخلا غير مبرر في قطاع آخر، مردفا بالقول، “يا سيدتي الوزيرة، قطاع التعليم العالي خارج دائرة اختصاصك، وله وزير آخر اسمه محمد مباركي”، مشددا في ذات السياق على ضرورة استدراك هذا الأمر من خلال احتساب البطاقة التركيبية في كل المواد، وعدم الاقتصار على المواد الأساسية فقط، مع الاستعانة بها لإنقاذ التلاميذ في حال حيازتهم على معدلات قريبة من معدلات النجاح المحددة. وبنفس الحدّة، تهجم دلالو على التصريحات الأخيرة التي أعلن عنها نجادي مسقم المفتش العام لوزارة التربية والوطنية، والتي أفاد من خلالها بأن شهادة البكالوريا صارت دون أهمية والامتحانات دون معنى، معتبرا “تصريحا من هذا القبيل يصدر من مسؤول بهذا المنصب أمرا غير مقبول، كونه يخدش سمعة شهادة تُعد من أقدس الشهادات الدراسية لدى عامة الجزائريين”، موضحا رفض الفيدرالية القاطع قرار إلغاء العتبة مسبقا وبصفة قطعية، “سنطالب بهذا الامتياز كلما استدعت الضرورة ذلك، خاصة أن رياح الاضطراب باتت تهب، مُلوحة بإضرابات وطنية قد تطول مدتها في حال عدم تدخل السلطات بشكل جاد للتصدي للمشاكل الكبيرة المطروحة”.
وعلى صعيد آخر، نقل دلالو على لسان وزيرة التربية خلال اجتماع العمل الذي ضمهما قبل أيام بمقر الوزارة، عزم هذه الأخيرة على خصم قرابة 3 أشهر من رواتب المقتصدين المضربين الرافضين لاستئناف العمل بسبب عدم الاستجابة لمطالبهم المقدمة، مضيفا بأن “مثل هذا الإجراء سيزيد تعفين الأوضاع أكثر، لاسيما مع تلاحق التعاطف الذي استظهرته جل التنظيمات النقابية مع زملائهم المضربين”.
الخبر
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/Dalalou___Kh_446047079.jpg
بن غبريط تحقق في التلاعب بعمليات التوظيف
ترقية "تحت الطاولة" في قطاع التربية
تقارير تفضح مديريات تكتمت على المناصب لتحويلها للمعارف
تشرع غدا لجان تفتيش، مهمة التحقيق في مدى تطبيق التعليمة الوزارية المشتركة المتعلقة بأحكام الإدماج والترقية لمستخدمي قطاع التربية ، بعدما تبين بأن ولايات عديدة لم تتمكن من استكمال العملية في آجالها المحددة. بالمقابل قررت الوزيرة بن غبريط التحقيق في مناصب التوظيف الخاصة بالترقية التي تم التلاعب بها من قبل بعض مديريات التربية بعدما تم منحها لأصحاب المعارف.
علمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، قد قررت إيفاد "لجان تفتيش"، للتحقيق في أسباب تأخر عمليتي ترقية وإدماج مستخدمي القطاع، في عديد الولايات، خاصة وأن الآجال القانونية التي حددتها الوزارة قد انقضت بتاريخ الـ30 نوفمبر الجاري، بحيث جندت مجموعة من مفتشي إدارة الثانويات ومفتشي المالية، للوقوف على مدى تطبيق التعليمة الوزارية المشتركة 004 في أرض الواقع، مسرة في ذات السياق بأن عقوبات صارمة ستطبق ضد مصالح المستخدمين بمديريات التربية للولايات، المخالفين للتعليمات، على اعتبار أن هذا التأخر في إتمام عملية الإدماج سينجر عنه حرمان الآلاف من الموظفين من المشاركة في مسابقات الترقية الداخلية للالتحاق برتبة مفتش تربية وطنية في الأطوار التعليمية الثلاثة "ابتدائي، متوسط وثانوي"، التي تقرر تنظيمها في7 جانفي المقبل، مما سيضع الوزارة في مأزق بسبب مشكل المشاركة من عدمها، نظرا لأن الامتحان المهني ذو طابع "وطني" ليس محليا.
و كشفت، المصادر نفسها، أن المسؤولة الأولى عن القطاع، قد قررت أيضا التحقيق في مناصب التوظيف المترتبة عن عملية الترقية في المناصب المستحدثة القاعدية، التي تم فتحها على مستوى 50 مديرية للتربية، من خلال التحقيق مع رؤساء مصالح الامتحانات، بناء على التقارير التي رفعتها نقابات التربية المستقلة والتي بينت فيها بالدلائل والبراهين، بأن هناك مديريات للتربية لم تعلن عن كافة مناصب الترقية الموجهة للأساتذة والمقتصدين، فيما احتفظت ببقية المناصب لمنحها لأصحاب المعارف أي بمعنى منحها "تحت الطاولة" أو تحت الطلب. في أكدت نفس التقارير النقابات قد أحصت عدد المناصب الناجمة عن خروج الأساتذة في تقاعد بالأسماء، لكنه لم يعلن عنها كمناصب للترقية وظلت حبيسة أدراج مديريات التربية للولايات.
مما دفع بالأساتذة عبر 12 ولاية إلى مقاطعة الامتحان المهني للترقية في رتبتي أستاذ رئيسي ومكون، فهناك فئة من الأساتذة من قاموا بغلق مراكز الإجراء وهناك فئة أخرى دخلت قاعات الامتحان لكنها رفضت اجتياز الاختبار.
الشروق
تمنح لهم شهادة تكفل ما يعزز إحساسهم بالإعاقة
التلاميذ المعاقين ممنوعون من الشهادات المدرسية ..؟!
اتحاد المعاقين يستغرب وجمعيات التلاميذ تراسل بن غبريط
تمنع العديد من المدارس الجزائرية التلاميذ المعاقين من الحصول على الشهادة المدرسية، حيث تمنحهم شهادة "تكفل" تبين انخراط الطفل المعاق في هذه المدرسة، ما أثار غضبا واستياء واستنكارا لعدد كبير من أولياء التلاميذ المعاقين الذين قصدوا الشروق اليومي ليتحدثوا على هذه الظاهرة التي وصفوها بـ "المأساة"، مطالبين بتدخل عاجل لوزيرة التربية لوقف هذه التجاوزات في وقت تحتفل فيه الجزائر باليوم العالمي للمعاق، أين أعلنت كل من وزيرة التربية بن غبريط ووزيرة التضامن مونية مسلم عن اتفاقيات جديدة لتمكين المعاقين من التمدرس، غير أن هذه الاتفاقيات حسب الأولياء تبقى حبرا على ورق.
انتقد خالد أحمد رئيس الفدرالية الجزائرية لجمعيات أولياء التلاميذ عدم استفادة المتمدرسين من ذوي الاحتياجات الخاصة من الشهادات المدرسية، وهذا ما وصفه بالمخالف للقانون، مؤكدا أنه بصدد مراسلة وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط لطرح هذا الإشكال الذي أرجعه إلى"تصرفات فردية من طرف مديري المدارس .
وأضاف أن جميع التلاميذ سواء أمام حقوقهم البيداغوجية والقانونية، والتميز في معاملة ذوي الاحتياجات الخاصة، سيزيد إحساسهم بالنقص والإعاقة، وهذا ما يتناقض حسب خالد أحمد مع المبادئ التربوية.
ومن جهته استغرب رئيس الاتحاد الوطني للمعاقين بتو كريم عدم استفادة التلاميذ المعاقين من الشهادات المدرسية، مؤكدا أنه سيحقق في الموضوع وسيراسل المصالح المعنية لوقف هذه التجاوزات "الغير قانونية" في حق ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس.
هذا واستقبلت الشروق اليومي شكاوى العديد من الأولياء الذين أكدوا حرمان أبناءهم المعاقين من الشهادات المدرسة، وتحدثوا بإسهاب عن التجاوزات التي تعترض هذه الشريحة في الأقسام المدمجة، أين يحرمون من مشاركة زملائهم اللعب ولحظات الراحة،"لتتحول هذه الأقسام إلى عقوبات للتلاميذ وشبه عزلة دائمة لهم ومصدرا للتمييز والتفرقة بينهم ليجد الأولياء أبناءهم قد ازدادوا تعقيدا".
وفي هذا الإطار، يحكي "ز، أحمد" والد تلميذة تدرس في قسم الإدماج بمدرسة أساسية بالدويرة، أن ابنته كانت تدرس بصفة عادية رفقة بقية التلاميذ، غير أنه لاحظ تراجع مستواها ومعاناتها من صعوبة في استيعاب الدروس، وبعد أن توجه إلى أخصائي نصحه بتسجيلها في قسم إدماج داخل المؤسسة التعليمية التي تزاول دراستها فيها، وهناك اصطدمت بواقع مرير ومأساوي، حيث يعامل التلاميذ في هذه الأقسام معاملة سيئة، بدءا من المفتش، المديرة، وصولا إلى التلاميذ" فهم ممنوعون من الخروج إلى الساحة ومحرومون من تحية العلم، وحتى اللمجة يمنع عليهم أخذها للمدارس رغم أن عددهم يبلغ 12 طفلا، منهم 6 في السنة الثالثة و6 في السنة الثانية ويدرسون وفق المنهج التعليمي المعتمد في الوزارة، ويمنع عليهم الحصول على الشهادات المدرسية بل تمنح لهم شهادة تكفل، وهو ما عمق مأساتهم، وهذه ليست العينة الوحيدة فجميع أقسام الإدماج في دويرة، زرالدة، بئر توتة ودرارية يتخبطون في المشاكل ذاتها ..."
الشروق
مترتبة عن إجراءات الإدماج والتطبيق بداية من هذا الشهر
زيادات تصل 12 ألف دينار للأساتذة والإداريين
مسابقة الترقية في رتبة مفتش يوم 7 جانفي القادم
كشفت مصادر مطلعة لـ"الشروق" أن وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، قد فصلت بصفة نهائية في المخلفات المالية لفائدة مستخدمي القطاع المدمجين في الرتب القاعدية المستحدثة، بحيث سيستفيدون هذا الشهر من زيادات في الأجور تتراوح بين 4 آلاف و12 ألف دينار، دون أي أثر رجعي.
وأضافت، نفس المصادر بأن الأساتذة سيستفيدون هذا الشهر من الزيادة في أجورهم تقدر بـ12 ألف دينار، على أن تستفيد أسلاك التأطير الإداري الذين استفادوا من الترقية من زيادات في رواتبهم أدناه 4 آلاف دينار وأعلاها 6 آلاف دينار ويتعلق الأمر بمساعدي التربية الذين تمت ترقيتهم في رتبة مشرف تربية، والعمال متعددي الخدمات والأسلاك المشتركة.
وعلى صعيد آخر، حددت وزارة التربية الوطنية، تاريخ 7 جانفي المقبل، لإجراء الامتحان المهني للالتحاق بالتكوين المتخصص لرتبة مفتش التربية الوطنية، فيما انطلقت أول أمس، الخميس عملية إيداع الملفات على مستوى مديريات التربية، لمدة 15 يوما.
بالمقابل فإن مديرية تسيير الموارد البشرية بالوزارة قد فتحت 588 منصب مالي جديدا لفائدة المترشحين المنتمين إلى خمس رتب، ويتعلق الأمر بأستاذ مبرز، أستاذ مكون في التعليم الثانوي، مدير الثانوية، مفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني ومقتصد رئيسي، طبقا لمقرر توزيع المناصب المالية.
الشروق
مقاطعة شاملة للامتحانات المهنية والنقابة تستنفر قواعدها بعد غد
وزارة التربيــــة تشــــرع في “طرد” المقتصديــــن المضربــــــين
شرعت وزارة التربية رسميا في فصل المقتصدين المضربين مثلما توعدت به في وقت سابق، حيث تلقى عدد كبير منهم قرارات توقيف إدارية اعتبرتها النقابة “غير قانونية”، لأن هؤلاء حسبها لم ينقطعوا عن الخدمة بدليل تواجدهم اليومي والدائم في مناصب عملهم، وأضافت من جهة أخرى بأن الامتحانات المهنية المنظمة منذ يومين كانت بمثابة فشل ذريع للوصاية، نتيجة تضامن المقتصدين المعنيين بها بزملائهم المضربين.
حذرت اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية وزارة التربية من تطبيق الإجراءات العقابية ضد منخرطيها المضربين مثلما هددت به في وقت سابق، وقالت إن هذه الممارسات لن تزيد إلا في احتقان الأوضاع وتعقيد الأزمة التي ستدخل شهرها الثالث، دون أية محاولة من مسؤوليها لاحتواء غضب مستخدمي السلك بتحقيق مطلبهم الأساسي المتعلق بمنحة الخبرة البيداغوجية.
وقال رئيس اللجنة مصطفى نواورية في تصريح لـ«الخبر” إن عددا كبيرا من المقتصدين المضربين تلقوا نهاية الأسبوع قرارات توقيفات إدارية، على غرار مديرية التربية للجزائر شرق حيث تم توقيف 22 موظفا، مقابل 20 آخرين في مستغانم و7 مقتصدين في معسكر وغيرها من الحالات التي تم تسجيلها على المستوى الوطني.
وحسب محدثنا، فإن هذه التوقيفات غير قانونية، لأن المقتصدين المضربين يلتحقون يوميا بمناصب عملهم ويسجلون حضورهم دون مغادرة مكاتبهم، بمعنى أنهم لا يوجدون في حالة انقطاع عن الخدمة، وهي الحالة الوحيدة التي تسمح للوزارة بفصلهم مؤقتا إلى غاية عرضهم على مجلس التأديب، على أن يمنح لهم حق الاعتراض على قراراتها وحتى اللجوء إلى العدالة للطعن فيها.
من جهة أخرى، وصف رئيس اللجنة الامتحانات المهنية للمقتصدين المنظمة منذ يومين بـ “الفاشلة”، بسبب مقاطعة عدد كبير من موظفي المصالح الاقتصادية غير المعنيين بالإضراب، حيث امتنعوا عن المشاركة تضامنا مع منخرطي النقابة المضربين منذ حوالي 3 أشهر، وهو ما اعتبره نواورية “صفعة” موجعة لمسؤولي القطاع الذين لجؤوا إلى الحلول “الراديكالية” لمعالجة الأزمة، بدل تهدئة الوضع ودعوة المضربين إلى حوار “جاد ومثمر”.
وللرد على “العقوبات” المسلطة على المقتصدين المضربين، يضيف محدثنا، تقرر تنظيم وقفات احتجاجية وطنية بعد غد الاثنين في جميع ولايات الوطن، حيث من المتوقع أن تعرف مشاركة قياسية لموظفي المصالح الاقتصادية بغض النظر عن انتمائهم النقابي، للمطالبة بتمكين مستخدمي القطاع من حقهم في النشاط النقابي والإضراب مثلما يكفله الدستور، بعيدا عن الضغوطات والتهديدات والعقوبات “الردعية”.
الخبر
نتائج كارثية في فروض الفصل الأول للأطوار الثلاثة
الأسئلـــة الصعبــــة والمعقــــدة رفعـــت مـــن النتائـــج السلبيـــة للطلبـــة
أظهرت بعض التقارير التي قامت بها مصلحة الامتحانات على مستوى مديريات التربية، وجود نتائج كارثية في الفروض التي قام بها التلاميذ شهر نوفمبر الماضي، خاصة في المواد العلمية بالنسبة للطور الثانوي وكذا اللغات بالنسبة للطورين الابتدائي والمتوسط .وتشير الإحصائيات إلى أن التلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا، خاصة في شعب الرياضيات والعلوم، تحصلوا على علامات كارثية في كل من مواد الرياضيات الفيزياء وكذا العلوم، حيث تراوحت العلامات بين 4 و7 من 20، في حين وصلت العلامات عند البعض الآخر إلى 0 من 20 .وتم إرجاع سبب حصول التلاميذ في هذا الطور على هذه العلامات إلى صعوبة المواضيع المبينة على النقد والتحليل، وهي مغايرة تماما للمواضيع التي تعوّد عليها التلاميذ خلال السنوات الماضية، مما ساهم في حصولهم على هذه العلامات . وبالنسبة للمواد الأدبية، فقد صدم التلاميذ في مادتي الفلسفة والأدب العربي بصعوبة المواضيع المبنية على التحليل والفكر النقدي . وبالنسبة للتعليم المتوسط، فقد عرفت نتائج فروض التلاميذ في السنة الأولى متوسط نتائج «ضعيفة جدا»، خاصة في مادتي الرياضيات واللغة الفرنسية، حيث تعتبر هذه النتائج عادية للخبراء في شؤون التربية بسبب عدم تحصيل التلاميذ في المرحلة الابتدائية للمعارف بالشكل الكافي، بالإضافة إلى تقليص سنة واحدة ساهمت مساهمة كبيرة في تدني المستوى، وهو ما يفسر نسبة الخروج المبكر للتلاميذ في هذه السنة. وبالنسبة للسنوات الثانية والثالثة متوسط فكانت النتائج متوسطة نوعا ما، حيث عرفت تحسنا مقارنة بالسنة الماضية، أين وصلت نقاط الفروض لدى بعض التلاميذ إلى 19 و20 من 20. أما تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين اجتازوا الامتحانات وانتهوا منها، فوصفت التقارير النتائج بالمقبولة خاصة بالنسبة لتلاميذ السنة والثالثة والرابعة، في حين أن نتائج التلاميذ في السنة الثانية ابتدائي والخامسة عرفت تراجعا كبيرا خاصة في مواد القراءة واللغة الفرنسية . وحسب المناطق، فإن الولايات الداخلية التي عرفت تذبذبا في الدخول المدرسي بسبب الظروف التي كانت عليها مؤسساتهم التربوية، هي التي سجلت نتائج ضعيفة مقارنة بالولايات التي عرفت استقرارا منذ سبتمبر الماضي.
النهار
مساكن خاصة لأساتذة اللغات في الجنوب ابتداء من السنة مقبلة
ستخصص الحكومة ابتداءً من السنة المقبلة، حصصا سكنية لأساتذة الأطوار التعليمية الثلاثة الابتدائي المتوسط والثانوي، وهذا على مستوى المناطق الجنوبية، حيث سيتم التركيز على أساتذة اللغات الأجنبية والمواد العلمية، باعتبار أنه من المشاكل المطروحة خلال كل دخول مدرسي والتي ستجد طريقها للحل قريبا .كشف وزير السكن والعمران، عبد المجيد تبون، في تصريح خص به "النهار"، أمس، أنه تقرّر تخصيص حصص سكنية لأساتذة الجنوب في الأطوار التعليمية الثلاثة وذلك لتوفير الشروط الملائمة للأساتذة في تأدية مهامهم، وأضاف المتحدث أنه تم اتخاذ هذا القرار بناء على الاجتماع الذي جمعه مع وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، والتي طرحت مشكل نقص الأساتذة ببعض المناطق الجنوبية خاصة منهم أساتذة اللغات الأجنبية و المواد العلمية. وكانت وزيرة التربية قد أكدت في وقت سابق أن نقص أساتذة اللغات الأجنبية المسجل بمناطق جنوب البلاد والذي تراجعت حدّته سيجد حلا ملائما خلال الجلسات الوطنية المقبلة لقطاع التربية، مؤكدة أن نسبة العجز قد عرفت تراجعا في السنوات الأخيرة بالنظر إلى مساهمة مختلف الجامعات بالمنطقة في تكوين إطارات بيداغوجية متخصصة.كما أنها اعترفت بوجود نقص فادح في أساتذة اللغة الفرنسية وبعض المواد العلمية بولايات الجنوب، وأرجعت ذلك إلى ضعف النتائج المسجلة في الولايات الجنوبية، إلى غياب الكفاءة لدى الكثير من المشرفين على القطاع
النهار
وزارة التربية تشرع في إحصاء الموظفين والأساتذة الذين بلغوا 60 سنة لإحالتهم على التقاعد
وجهت وزارة التربية الوطنية، تعليمات إلى كل المديرين الولائيين للتربية على مستوى الوطن، في تعليمة تحمل رقم 1614، ممضاة من طرف مديرية الموارد البشرية، بضرورة ضبط كل الوضعيات الإدارية للمناصب الشاغرة فعليا، في كل الرتب والأبواب، مع قائمة اسمية للموظفين الذين بلغوا السن القانونية للتقاعد في كل الأبواب وجميع الرتب، مع ذكر مادة التدريس بالنسبة للأساتذة في جميع الأطوار، مع ضرورة التقيد بالنماذج المطلوبة المتمثلة في النموذج الجديد على أن تكون المعلومات مضبوطة. وأمرت وزارة التربية في تعليمة أخرى تحمل رقم 1615، موجهة لمديري التربية في نفس الموضوع، من أجل تحديد الوضعيات الإدارية لموظفي القطاع إلى غاية يوم 31/ 12/ 2014، مع ضرورة إيفاد رئيس مصلحة المستخدمين ورؤساء المكاتب والمهندس المكلف بمتابعة تسيير المستخدمين مصحوبين بالملف الإلكتروني عبر شروط حددتها التعليمة حسب رزنامة خاصة تتمثل في ولايات الجزائر وسط ثم ولايات بومرداس والبليدة وتيبازة، ثم ولايات تيزي وزو والبويرة وعين الدفلى، ثم الشلف والمدية وسطيف، ثم الجلفة والمسيلة وتيسمسيلت ثم وهران وغيليزان ومستغانم، ثم خنشلة وسوق أهراس وأم البواقي، ثم سعيدة ومعسكر وتيارت، ثم عين تيموشنت وسيدي بلعباس وتلمسان، ثم جيجل وبجاية وقسنطينة ثم بسكرة وسكيكدة وبرج بوعريريج، ثم ميلة وعنابة والطارف، ثم ورڤلة وبشار والنعامة والبيض، ثم الوادي وغرداية وأدرار ثم تندوف وتمنراست وإليزي في آخر يوم من برنامج إحصاء الوضعيات الإدارية، وهو يوم 28 جانفي من السنة القادمة. وكشفت مصادر «النهار» من وزارة التربية الوطنية، أن هذه الأخيرة ستحيل جميع الموظفين الذين تجاوز سنهم 60 سنة إلى التقاعد في حين ستشرع في عملية توظيف في كل الأبواب وجميع الرتب تعد الأكبر منذ سنوات .
النهار
KOUNBATA
2014-12-06, 15:41
جزاك الله كل خير وبارك الله فيك
جزاك الله كل خير وبارك الله فيك
وفيك بركة اخي الكريم شكرا لك
الكنابست دعت إليه وبن غبريط تدعوها للصلح
إضراب في المدارس الإثنين
فشلت وزارة التربية الوطنية، في مساعيها الرامية لكسر الإضراب الذي دعا إليه المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، بعد دعوتها لعقد "جلسة الصلح" مع أعضاء المكتب الوطني للنقابة، الذين انسحبوا من الاجتماع، رافضين الانصياع لما وصفوه "مراوغات"، في وقت أعلنوا تمسكهم بالإضراب بداية من الغد.
أوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، لـ"الشروق"، أن نقابته تلقت دعوة من وزارة التربية لحضور "جلسة عمل"، الأربعاء الماضي، إلا أنه بعد افتتاح الجلسة من قبل رئيس الديوان عبد المجيد هدواس بحضور ممثلين عن الوظيفة العمومية ووزارة العمل، اكتشف أعضاء مكتب النقابة أن اللقاء هو "جلسة صلح" وليست "جلسة عمل"، مؤكدا بأن النقابة رفضت أن تكون الجلسة للصلح على اعتبار أنها لا تستوفي الإجراءات القانونية الواجب احترامها، لتوافق الوزارة، أين تمت مناقشة العديد من المواضيع من دون التوصل إلى نتيجة.
وأضاف، محدثنا، أن النقابة استلمت في نفس اليوم دعوة ثانية لحضور جلسة عمل يوم الخميس، وبعد دراسة الدعوة اتضح أن مرجعها يعتمد على مواد مضمونها "الوساطة" و"المصالحة"، مؤكدا أن الوزارة تسعى للإيقاع بنقابة الكناباست من خلال "مراوغاتها المفضوحة"، والقفز على القوانين، على اعتبار أن عملية تجسيد الوساطة تتطلب إجراءات قانونية معروفة، كأن تكون النقابة على علم بتاريخ عقد جلسة الصلح، والتي يتم تحديدها بالاتفاق، بشرط حضور مفتش العمل، وبعدم توفر الشروط، انسحب أعضاء المكتب من الجلسة، بعد ما اكتشفوا بأن الوزارة لازالت تصر على المراوغة لكسب الوقت وكسر الإضراب المقرر الاثنين والثلاثاء.
الشروق
حسب تصنيف لمجلة فوربس الأمريكية
صنفت مجلة فوربس الأمريكية ثماني نساء جزائريات ضمن قائمة تضم 200 امرأة عربية الأكثر تأثيرا في الوطن العربي.
واحتلت وزيرة البريد وتكنولوجيات الإعلام والإتصال، زهرة دردوري مرتبة متقدمة واحتلت المركز الثامن في القائمة، لتكون بذلك المرأة الجزائرية الأكثر نفوذا وتأثيرا حسب فوربس.
وتصدر مجلة "فوربس" الأمريكية قوائم تتعلق بالعديد من المجالات السياسية والاقتصادية والثقافية وغيرها.
وجاءت وزيرة السياحة، نورية يمينة زرهوني في المركز الخامس عشر ضمن القائمة، أما نادية لعبيدي، وزيرة الثقافة فقد احتلت المرتبة السادس عشر، تليها بعد ذلك كل من الوزيرة بوجمعة دليلة والوزيرة مونية مسلم والوزيرة نورية بن غبريط، في المركزين 24 و 26 و 31 على التوالي.
وتم تقسيم القائمة إلى ثلاث أقسام تتعلق الحكومة، المؤسسات العائلية والإدارة التنفيذية.
وختمت الوزيرة المنتدبة المكلفة الصناعة التقليدية، عائشة طاغابو القائمة في المرتبة 38.
وتضمنت القائمة الإجمالية كذلك في قسم المؤسسات العائلية، نريمان حاج حمو، الرئيس المدير العام لمؤسسة "كليك" التي جاءت في المرتبة 70 كواحدة من المقاولات من الجيل الأول.
وخلت القائمة من أي امرأة جزائرية في قطاع الإدارة التنفيذية.
وتشمل قائمة فوربس للإدارات التنفيذية السيدات اللاتي يشغلن مناصب قيادية سواء بالشركات الخاصة أو الحكومية أو المدرجة بأسواق المال، حيث يعتمد التصنيف على درجة القوة المقترنة بالمنصب وعدد سنوات الخبرة وكذا درجة التواجد الإعلامي، وعلى شبكات الإنترنت وطول فترة تولي المنصب وعدد الدول التي تتواجد بها الشركة وعدد الموظفين.
الشروق
أساتذة يُقاطعون مسابقة مدير متوسطة بسعيدة
قاطع، الخميس، 23 أستاذا رئيسي للتعليم المتوسط بما فيهم مستشاري التربية بولاية سعيدة، مسابقة مديري المتوسط، ونظموا وقفة احتجاجية بساحة المعهد الوطني للمعلمين.
المحتجون حسب العريضة التي تسلمت "الشروق" نسخة منها، يعود سبب مقاطعتهم المسابقة إلى عدم نزاهة الامتحان والتلاعب بالنتائج، التي حسب العريضة الممضية من طرف المحتجين، يكتنفها الغموض لا من حيث إعلان النتائج ولا من حيث الاطلاع عليها، مطالبين إجراء دورة أخرى في الآجال القريبة وضمان نزاهتها ومصداقيتها، رافعين خمسة مطالب تضمها عريضة الأساتذة المترشحين لمسابقة مدير متوسطة، منها: التصحيح النزيه ونقل مركز التصحيح إلى جهة أخرى غير المعهد، حق المترشح في الاطلاع على نقاطه، حق الطعن عند الضرورة، إشهار وإعلان النتائج بعد فترة وجيزة من التصحيح والمتابعة الميدانية والمستمرة لمديرة التربية لهذه الامتحانات، مطالبين أخذ هذه العريضة بعين الاعتبار. وحسب رئيس مركز الامتحانات، فإن عدد الأساتذة الذين دخلوا الامتحان لمسابقة مدير متوسطة، يقدر عددهم 27، فيما سجل غياب 40 أستاذا.
الشروق
إحباط وتخوّفات من الامتحانات في نسختها الجديدة
"شروط" بن غبريط تفجّر غليانا وسط تلاميذ البكالوريا
خلّفت تصريحات وزيرة التربية الوطنية بخصوص الإجراءات الجديدة في البكالوريا، غضب آلاف تلاميذ الطور الثانوي المقبلين على إجتياز امتحانات شهادة البكالوريا هذا الموسم بولايات الغرب، حيث يعتزم هؤلاء الدخول في إضراب ردّا على الوزيرة لحملها على التراجع عن القرارات التي يعتبرها التلاميذ "تعجيزية".
بلبلة واسعة انتشرت بين تلاميذ الثانوي في الصف النهائي بمختلف المؤسسات التربوية، مباشرة بعد تصريحات وزيرة التربية نورية بن غبريط أول أمس، حيث يعتزم هؤلاء الدخول في إضراب عن الدراسة وشلّ المؤسسات التربوية بولايات الغرب، وهي الحركة الاحتجاجية التي قد تنتقل إلى مختلف ولايات الوطن، وكانت تصريحات وزيرة التربية قد أثارت غضبا واسعا في أوساط التلاميذ وحتى الأساتذة، خصوصا الغموض الذي يتعلّق بطبيعة موضوعي الامتحان.
وأفادت بأنّ أحد الموضوعين سيكون تقليديا والثاني يكون تقنيا، أي يحتوي على التحليل، وقد استغرب التلاميذ والأساتذة فحوى الموضوع التقني، مؤكدين أنّ الأسئلة التقليدية كذلك تتطلب التحليل، كما أثارت تصريحات الوزيرة بخصوص رفع مستوى الأسئلة هذا الموسم ورفضها نظام الإنقاذ وإلغاء العتبة، حالة غليان وسط تلاميذ النهائي الذين اعتبروا هذه الإجراءات تعجيزية ومحبطة، وسيكون لها أثر وخيم على نتائج البكالوريا هذا العام، وتوقعو أن تؤدي لامحالة إلى تراجع نسبة النجاح.
واعتبر الغاضبون أنفسهم ضحايا الإجراءات الجديدة، ويتعلق الأمر أيضا بتلاميذ الثانية ثانوي الذين سيكونون العام المقبل أمام إجراءات أخرى أصعب من بينها ما صرّحت به الوزيرة، بخصوص تحديد موضوع سؤال واحد يعتمد على التحليل.
امتحانات الفصل الأوّل والتصريحات التي تناقلتها وسائل الإعلام، أحدثت إحباطا نفسيا لدى التلاميذ الذين لجأ أغلبهم إلى الدروس الخصوصية لاسيما في التخصصات العلمية.
الشروق
النقابة تتهم الوزارة بجرها إلى جلسة صلح للطعن في الإضراب
بن غبريــــــت تتبــــــارى مــــع “الكناباســـــت” في الوقـــــت بـــــدل الضائـــــع
تلتقي، اليوم، وزيرة التربية بممثلي نقابة “الكناباست” في لقاء الفرصة الأخيرة، عشية الإضراب الوطني المقرر غدا وبعد غد، وهي ثالث محاولة في ظرف ثلاثة أيام، نتيجة انسحاب التنظيم من اللقاء الذي تمت برمجته أول أمس مع الوصاية والوظيف العمومي ووزارة العمل.
وجهت وزيرة التربية، نورية بن غبريت، دعوة جديدة للمجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوار للتربية، لاستئناف الحوار المتوقف منذ إيداع هذا التنظيم إشعارا بالإضراب يومي 8 و9 ديسمبر الجاري، وهي حركة احتجاجية من شأنها شل المؤسسات التربوية في جميع الأطوار، بعد أن توسع تمثيل النقابة من الثانوي إلى الابتدائي والمتوسط. ويدخل اللقاء في إطار محاولات الوصاية امتصاص غضب منخرطي “الكناباست”، وبعد فشل اجتماعين متتاليين يومي الأربعاء والخميس الماضيين، حيث تلقى التنظيم دعوة أولى لعقد جلسة عمل حسب المكلف بالإعلام مسعود بوديبة، قبل أن يتفاجأ، يضيف محدثنا، بتحول اللقاء إلى جلسة صلح دون علم النقابة، وهو ما اعتبره “الكناباست”، يقول بوديبة، “تحايلا” مفضوحا من قبل الوزارة، وتجاوزا للقوانين، حيث استنكر بشدة استمرار الوزارة في انتهاج مثل هذه الأساليب والمراوغة بهدف “الإيقاع” بالنقابة بطرق غير قانونية.
وحرص محدثنا على التأكيد أن اجتماع الأربعاء كان في الأساس جلسة عمل، بحضور ممثلي الوزارة من رئيس الديوان وبعض المستشارين والمديرين المركزيين، في غياب الوزيرة والأمينة العامة، غير أن الجلسة سرعان ما تحولت إلى لقاء صلح، وهو ما رفضه “الكنابست” واعتبره تلاعبا غير مقبول ولا يخدم أبدا الشراكة بين الطرفين، قبل أن يتم الاتفاق على عقد اجتماع ثانٍ بحضور ممثلي الوظيفة العمومية ووزارة العمل يوم الخميس الماضي، ليتفاجأ ممثلوه “مرة ثانية”، حسب محدثنا، بأن مصالح بن غبريت تعمدت إشراك هذين الطرفين للوساطة بينهم وبين الوزارة، والخروج بمحضر اجتماع يلغي قانونيا الإضراب الوطني المقرر غدا وبعد غد.
وقال بوديبة “تأكدنا من مناورات ومراوغات الوزارة لجر النقابة إلى سياق تريده هي بطرق غير قانونية، فاعتمادها الوساطة والمصالحة بإجراءات غير قانونية لوضعنا أمام الأمر الواقع هو كسر لبصيص الثقة التي بقيت بيننا..”، وهو ما انتقده التنظيم ذاته بشدة، حيث قال بأن وزارة التربية التي داست وتجاوزت جميع محاضر الاتفاقات الموقعة مع ممثليه، رفعت اليوم مستوى هذه التجاوزات، من خلال الدوس على قوانين الجمهورية والتحايل على شريك اجتماعي “لم يعد ينتظر منها المزيد
الخبر
الكناباست" متمسّكة بقرار شلّ الثانويات بداية من الغد
سارعت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط إلى تجنب «الكارثة»، أين استدعت المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني «كناباست» من أجل مناقشة قرار الإضراب الذي أعلن عنه بداية من يوم غد. يأتي هذا في الوقت الذي أكدت «الكناباست» أن الإضراب لا مفر منه حتى ولو رضخت بن غبريط لجميع المطالب .قال مسعود بوديبة، المكلف بالإعلام على مستوى المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني «كناباست»، إن اللقاء الذي دعت إليه الوزارة هو «شكلي»، فقط باعتبار أن قرار الإضراب تم اتخاذه من قبل وبموافقة كل القاعدة العمالية، وهذا بناءً على التقارير الولائية التي توجت بتقرير نهائي نوقش أثناء اجتماع المكتب الوطني.وأضاف المتحدث في الحديث الذي خص به «النهار»، أمس، أن وزارة التربية الوطني تخرق القانون وتحاول استعمال الحيل من خلال هذه الاستدعاءات التي تقوم بها، حيث قال إن اللقاء الأخير الذي جمع الطرفين، صرحت الوزارة للمفتشية العامة للعمل أنه جلسة صلح، وهو التصريح الذي يمكن أن يكون ضدنا في حال تم القيام بإضراب.واستطرد المتحدّث «كل الإجراءات القانونية التي تسبق الإضراب قمنا بها على غرار التقارير الولائية، وكذا اجتماع المكتب الوطني، مرورا بقرار الإشعار بإضراب الذي قدم للوزارة خلال 24 من الشهر الماضي»، مشيرا في ذات الوقت إلى أن تصريح الوزيرة بضرورة إخطار المفتشية العامة للعمل، يظهر أن الوصاية لحد الآن لا تفقه في القوانين.وفي حال توصل الطرفان إلى حل في اللقاء الذي سيجمعهما اليوم، قال المتحدث: «إن القرار النهائي سيكون بيد القاعدة العمالية التي تفصل في قرار تجميد الإضراب من عدمه، لكن ما يمكن أن أقوله إن الإضراب سيكون يوم الإثنين لأن الثقة بيننا وبين الوزارة أصبحت في الحضيض» .للإشارة، تضمن محضر الاجتماع الأخير 12 مطلبا استجابت من خلاله الوزارة لكافة المطالب ماعدا تلك المتعلقة بالحكومة.واتفق الطرفان على تشكيل لجنة لتمكين تصحيح الأخطاء المحتملة في عدد المناصب المفتوحة للترقية والمدونة في جداول مرافقة لقرارات الفتح وإيجاد حلول للمشاكل المحلية كالإدماج بداية من تاريخ أول تعيين، وكذا المستحقات المالية لمنسقي المواد والأقسام، وكذا عدد المناصب التي كانت مخصصة لمنسق المادة ومنسق القسم. ومن المطالب التي استجابت لها الوزيرة، معالجة قضية الآيلين للزوال مع فتح مجال التكوين سنة 2015، للذين تخلوا عن التكوين من أجل ترقيتهم للرتب القاعدية.
النهار
bouzid27
2014-12-07, 16:58
مامحل ولاية غليزان من الإدماج؟
مـــدراء ونظــار الثانويات يلتحقـون بصــف المحتجيـــن
يطالبون بمنحة التأطير ومراجعة اختلالات القانون الخاص
طالبت اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات، وزارة التربية الوطنية، بأحقية مدراء ونظار الثانويات بمنحة التأطير، نظير المهام المسندة إليهم نظرا لما يتحملونه من عبء وثقل المهام المتعددة والمتداخلة المسندة إليهم. كما طالبت اللجنة، وزارة بن غبريت، بالإسراع في مراجعة الاختلالات الواردة في القانون الخاص بقطاع التربية الوطنية، والإسراع في تغطية المناصب الشاغرة تفاديا لانفجارات محتملة في قطاع التربية، خاصة في المؤسسات التي تعاني عجزا واضحا في التسيير. ففي بيان حصلت ”البلاد” على نسخة منه، طالبت اللجنة بتفعيل ما جاء في المرسوم الخاص بتصنيف المؤسسات التربوية وإعطاء صلاحيات كاملة للجان الولائية المتساوية الأعضاء الخاصة بمديري الثانويات، خاصة فيما يتعلق بالحركة النقلية . وبالموازاة مع الإضراب الذي يبدأه اليوم المجلس الوطني المستقل لهيئات التدريس بالأطوار الثلاثة ”كناباست”، حذرت اللجنة من أن العجز الذي تعانيه مؤسسات التعليم الثانوي في المناصب الإدارية (ناظر ثانوية، مستشار التربية، مدير ثانوية) يلقي بظلاله على السير الحسن لتمدرس الطلبة، وبدأت المشكلة في التفاقم في ظل الإضراب الذي تشنه المصالح الاقتصادية والذي استمر لأكثر من شهرين متتاليين ولم تجد له وزارة التربية الوطنية حلا. اللجنة الوطنية حذرت من انفجار وشيك بالقطاع، بسبب الخلل الواضح في المرسوم 08 / 2015 المعدل والمتمم للمرسوم 12 / 240 المتعلق بتصنيفات مدراء الثانويات ونظار الثانويات، وهو ما تسبب في عزوف كلي عن المسابقات التي نظمتها وزارة التربية الوطنية والمخصصة لهذه المناصب، وهو ما أدى في الوقت نفسه بوزارة التربية الوطنية إلى خرق القانون والسماح للأساتذة الرئيسيين بمؤسسات التعليم الثانوي بالمشاركة في مسابقات النظار والمدراء، رغم نقص الخبرة لدى هذه الفئة.
البلاد
إحصاء شامــل لموظفــي قطــاع التربية
من أجل إنهاء مشكل شغور المناصب
باشرت وزارة التربية الوطنية، تحيين وتجديد البطاقية الوطنية لموظفيها من أساتذة ومعلمين وإداريين وعمال مهنيين، حيث أمرت مديرياتها عبر الوطن، بموافاتها بوضعية الموظفين العاملين تحت إشرافها، وهذا في أجل لا يتعدى 31 ديسمبر الجاري.
وشددت الوصاية من خلال المراسلة الخاصة بالعملية والتي وجهتها إلى مديري التربية عبر الوطن، ومنهم مدراء الثانويات والمتوسطات ومفتشي التربية والتعليم الابتدائي، والتي تحمل رقم 08/ 101866/ 2014، على ضرورة التزام المسؤولين بالآجال لإيفاء الوصاية بوضعية الموظفين العاملين تحت إشرافهم، بهدف تحيين البطاقية الوطنية لموظفيها، وهذا في أجل لا يتعدى 31 ديسمبر الجاري. كما طالبت بضرورة اعتماد الدقة في العملية من خلال ملأ الجداول الخاصة بكل موظف بدقة وعناية وفق المعطيات التي يتضمنها من الاسم واللقب، اسم الأب وتاريخ الميلاد، وكذا طبيعة علاقة العمل إما ”موظف أو متعاقد”، الرتبة والمنصب الحالي، بالإضافة إلى تاريخ التوظيف أو المنصب الحالي وتاريخ التوظيف الأصلي، بالإضافة إلى ذكر المنصب العالي أو الوظيفة العالية المشغولة، وكذا الوضعية الإدارية ”وضع في الخدمة، استيداع...”، كذلك رقم التأشيرة وتاريخها، وملاحظات يدونها مدير المؤسسة التي يعمل فيها الموظف، وأمرت الوصاية مدراء المؤسسات التربوية بإرسال جداول الموظفين إلى مكتب المنازعات والتقاعد بمصلحة الموظفين في مديرية التربية التابعة لهم في أقرب الآجال حتى يتسنى لهم إرسالها للوصاية وتحيين البطاقية الوطنية لموظفيها قبل تاريخ 31 ديسمبر الجاري. وتهدف وزارة التربية من خلال هذا الإجراء الخاص بتحيين البطاقية الوطنية لموظفي قطاعها، إلى ضبط التعداد الحقيقي لعمال التربية على المستوى الوطني من جهة، إلى جانب القضاء على مشكل الشغور في المناصب المالية جراء قيام العديد من موظفي القطاع، خاصة الأساتذة والمعلمين بالترشح في كل مرة تعلن فيها مسابقة لرتب أخرى وفي ولايات غير ولاياتهم الأصلية دون إيداع وثيقة ”وعد بالاستقالة” بعد النجاح في المسابقة، وفي الكثير من الأحيان يبقى المنصب شاغرا على إثر عدم رغبة المرشح في الالتحاق به بعد نجاحه في المسابقة، مما يحرم العشرات من هذه المناصب. ولهذا يعتبر إجراء تجديد البطاقية الوطنية ضرورة لا بد منها من أجل القضاء على مشكل الشغور في المناصب، وهو الشأن بالنسبة للموظفين الذين سيخرجون إلى التقاعد.
البلاد
المؤسسات التربوية مشلولـــة لـــــيوميـن
لقاء الفرصة الأخيرة اليوم بين الكنابست وبن غبريت
النقابة تتمسك بالإضراب مهما كانت نتائج اللقاء
يشل اليوم، أساتذة الأطوار الثلاثة للتعليم المنضوين تحت لواء مجلس مستخدمي التدريس للقطاع للأطوار الثلاثة للتربية المؤسسات التربوية عبر مختلف الولايات على مدار يومين للرد على تلاعب مصالح الوزيرة بن غبريت بمطالب الأساتذة التي لا تزال عالقة منذ مدة طويلة، في انتظار ما سيسفر عنه اللقاء الذي جمع أمس ممثلي التنظيم بالوزارة الوصية.
وأكد ”الكنابست” الذي دخل في مفاوضات أمس مع الوزارة الوصية أن قرار شن إضراب وطني قرار لا رجعة فيه، وقال في هذا الشأن مسعود بوديبة المكلف بالإعلام على مستوى المجلس إن قرار الإضراب اتخذه المجلس الوطني وطالب به الأساتذة وإلغاؤه أو تجميده يخضع لنفس الإجراءات، حيث سيتم عرض نتائج اللقاء الذي تم تنظيمه مع الوصاية أمس على الأساتذة في جمعيات عامة ثم على المجلس الوطني الذي سيتخذ القرار المناسب بشأن الإضراب بناء على نتائج اللقاء مع الوزارة، مهددا بالدخول في إضراب مفتوح عن العمل في حال بقي الأمر على حاله، معتبرا أن هذه الحركة الاحتجاجية بمثابة إنذار أولي للهيئة الوصية وللسلطات العمومية، وقال بوديبة ”إن الإضراب يعتبر إنذارا أوليا للحكومة، كرد فعل على إخلال الوزارة والوظيف العمومي بتجسيد المطالب المتفق عليها، وسيتم تصعيد الحركة الاحتجاجية في حال أصرت الوصاية على عدم تنفيذ الوعود التي قطعتها للأستاذة”.
وتتلخص مطالب الكنابست في 12 مطلبا تم رفعها خلال لقائهم مع الوزارة، من بينها نقص التواصل بين الوزارة والنقابة، حيث ردت بضرورة إعلام الشركاء الاجتماعيين وبصفة رسمية بكل المناشير التنظيمية الصادرة عن وزارة التربية وفي أوانها وهذا عن طريق البريد العادي والإلكتروني مع استحداث صندوق بريد خاص بكل نقابة على مستوى الوزارة، ملف الخدمات الاجتماعية، مراجعة القانون الخاص، طب العمل وهي مطالب قالت الوزيرة إنها ليست بيدها كونها تتداخل مع وزارات أخرى.
من جهته، استنكر اتحاد أولياء التلاميذ اللجوء مجددا إلى الإضراب، خاصة أنه سيؤثر لا محالة على سير السنة الدراسية وعلى تركيز التلاميذ، الذين أضحوا رهينة الصراعات بين الوزارة والنقابات.
البلاد
تعليمة جديدة تؤكد العمل بالبطاقة التركيبية ولم نفصل في الإنقاذ
احتساب المعدل السنوي في نتائج البكالوريا
البكالوريا التجريبية في 24 ماي وموضوعان اختياريان والمؤسسات مفتوحة للمراجعة
أعلنت وزارة التربية الوطنية بأنه قد تم تحديد الـ24 ماي المقبل لتوقيف الدراسة، مع إجراء البكالوريا التجريبية "البكالوريا البيضاء"، في الوقت الذي أعلنت الوصاية في تعليمة معدلة للتعليمة القديمة تراجعها عن قرارها السابق المتعلق "بالبطاقة التركيبية"، التي تقرر استخدامها هذه السنة في مساعدة التلاميذ على تحسين معدل النجاح في امتحان شهادة البكالوريا وهو يعد بمثابة "اعتراف صريح" من قبل الوزيرة بأن معدلات التلاميذ سيعاد النظر فيها، وهذا ما يؤكد بأن "بطاقة التقويم المستمر" لن تستخدم في مساعدة الناجحين في البكالوريا على التوجيه في الجامعة.
وأوضحت تعليمة جديدة، حاملة رقم 376 مؤرخة أمس، بعثت بها إلى مديريات التربية للولايات، بأنه في إطار مرافقة التلاميذ وتحضيريهم لامتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2015، وبغرض مساعدتهم على العمل في هدوء، ذكرت وزارة التربية الوطنية بالإجراءات المتخذة لهذه السنة، حيث يتم اختبار التلميذ في موضوعين اثنين على الخيار مع منحهم نصف ساعة إضافية، وذلك قصد تهدئة التلاميذ الذين احتجوا على تصريحات الوزيرة التي قالها فيها بأنه سيتم صياغة موضوع واحد فقط.
كما ذكرت الوزارة، في هذا السياق، بضرورة توزيع التحضير على مدار السنة الدراسية من دون اعتماد الحشو والإرهاق على التلاميذ، في الوقت الذي حددت تاريخ الـ24 ماي المقبل لإجراء "البكالوريا التجريبي"، أو ما يعرف بالبكالوريا البيضاء، مع ضرورة إبقاء المؤسسات التربوية، لا سيما الثانويات، مفتوحة أمام المرشحين لتنظيم الحصص المؤطرة والمحروسة مع إبقاء كل المبادرات متاحة للأستاذ من أجل إنهاء برنامجه.
وتضمنت التعليمة الجديدة، التي يبدو أنها صدرت بعد ضغط وزير التعليم العالي والبحث العلمي، محمد مباركي، الذي أكد بأن توجيه الناجحين في البكالوريا من صلاحيات وزارته لوحدها، وذلك في أعقاب التصريحات المتوالية عن وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، لتؤكد بأن العودة إلى العمل "بالبطاقة التركيبية"، لن يكون لمساعدة التلاميذ الناجحين فقط في امتحان شهادة البكالوريا والحاصلين على معدل 10 على 20، في عملية التوجيه في الجامعة، وإنما تقرر تثمين مجهوده من خلال ما يعرف ببطاقة التقويم المستمر للعمل السنوي، الذي سيأخذ بعين الاعتبار لمساعدته على تحسين معدل النجاح في البكالوريا، وهو يعد بمثابة اعتراف ضمني وصريح من قبل الوزيرة بن غبريط، على أن معدلات المرشحين للامتحان سيعاد النظر فيها من خلال اعتماد نظام "الإنقاذ" وذلك باحتساب المعدل السنوي يضاف إلى المعدل المحصل عليه في الشهادة، وهو الإجراء الذي كان معتمدا ومطبقا سنوات التسعينيات.
وتساءل متتبعون للشؤون التربوية عن السبب الذي دفع بوزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، إلى إصدار تعليمات متممة ومعدلة لتعليمات سابقة، عن امتحان شهادة البكالوريا في هذا الظرف بالذات، في حين كشفت مصادر مطلعة لـ"الشروق" أن تلاميذ الأقسام النهائية ب20 ثانوية قد خرجوا إلى الشارع للاحتجاج والتنديد بتصريحات الوزيرة الأخيرة بخصوص كيفية صياغة مواضيع البكالوريا لهذه السنة و التي وصفوها بالاستفزازية.
الشروق
اتحادهم يدعو إلى عقد تربوي ويتوعد النقابات
الأولياء يطالبون بمنع موظفي التربية من الإضراب
طالب اتحاد جمعيات أولياء التلاميذ بإدراج قطاعي التربية والصحة في المادة 57 من الدستور التي تمنع ممارسة الحق في الإضراب، في وثيقة تعديل الدستور الجديدة، ودعت بالمقابل إلى توقيع عقد تربوي
بين الوزارة وشركائها الاجتماعيين، لوقف الإضرابات التي تهز القطاع، مهددة النقابات
صراحة باللجوء إلى العدالة “لحماية التلميذ والمدرسة من....”
شرع اتحاد جمعيات أولياء التلاميذ في عقد تجمعات جهوية وولائية، تحسبا لميلاد عقد تربوي لحماية التلميذ والمدرسة، حيث قرر التوسط بين وزارة التربية والنقابات، “لإصلاح” العلاقة التي تشهد توترا كبيرا نتج عنه اضطرابات في القطاع، غير أنه هدد بالمقابل، بأنه سيستعمل جميع السبل القانونية لوقف الاضطرابات التي يشهدها القطاع منذ سنوات، بعد أن تحولت اليوم، حسبه، إلى وسيلة “بزنسة” على حساب التلميذ.
وبناء على ذلك، يلتقي الاتحاد، حسب رئيسه خالد أحمد، بمنخرطيه على المستوى الوطني لشرح مضمون العقد التربوي، الذي يأتي، يضيف، بعد عشرية من الاضطرابات، انتهت بتلبية معظم مطالب مستخدمي التربية، “فـ36 مطلبا من بين 38 مطلبا تم تجسيدها وهي في مجملها مادية نتج عن تطبيقها زيادات معتبرة في أجور الأساتذة والعمال..”
وقال محدثنا إن تنظيمه سيعمل على لمّ شمل الوزارة بالنقابات، لقطع الطريق أمام “الانتهازيين الذين داسوا على مصلحة التلميذ وجعلوا المدرسة رهينة لتحقيق أغراض شخصية ضيقة..”، مضيفا بأن “توقيع العقد التربوي سيكون بناء على إقناع هذه التنظيمات بضرورة التخلي نهائيا عن الإضراب كحل لمعالجة المشاكل، لأن القطاع حساس ويؤدي خدمة عمومية ذات منفعة عمومية”، وهو ما تنص عليه المادة 57 من الدستور حيث تقول “الحق في الإضراب معترف به، ويُمارَس في إطار القانون.. يمكن أن يمنع القانون ممارسة هذا الحق، أو يجعل حدودا لممارسته في ميادين الدفاع الوطني والأمن، أو في جميع الخدمات أو الأعمال العمومية ذات المنفعة الحيوية للمجتمع”، وفي هذا الإطار بالذات، يعتزم الاتحاد مراسلة رئاسة الجمهورية والوزارة الأولى للمطالبة بإدراج قطاعي التربية والصحة في مسودة مراجعة الدستور، باعتبارهما يقدمان خدمة عمومية. وبناء على ذلك، سيطالب التنظيم، حسب خالد أحمد، بمنع الإضراب في قطاع التربية لحماية التلميذ والمدرسة، مادات النقابات تخطت كل الحدود وترفض الاعتراف بأنها افتكت جميع حقوقها المادية من الحكومة، ولم يعد لديها، يضيف، أي مبرر لزعزعة استقرار القطاع، وإدخاله في كل مرة، في دوامة اضطرابات لجر التلميذ إلى الدروس الخصوصية كبديل عن المدرسة، ثم الزج به إلى الشارع للمطالبة بعتبة الدروس، أو التراجع في المستوى وبالتالي التسرب وما ينتج عنه من عنف وانحراف.
الخبر
بعد إقصائهم من قبل مدراء التربية وحرمانهم من التسجيل في قوائم التأهيل
بن غبريط تتدخل لإنصاف الأساتذة ما فوق 55 سنة للحصول على ترقيات
وجهت وزيرة التربية نورية بن غبريط تعليمات إلى مدراء التربية من اجل الحد من التجاوزات الخطيرة الصادرة عنهم، حول إقصاء كل الأساتذة في سن 55 سنة من الترقيات وحرمانهم من التسجيل قوائم التأهيل التي خصصتها وزيرة التربية لفائدة المصنفين في رتب الآيلين للزوال.
نقلت مصادر نقابية أن هناك تعليمة صدرت عن الوزيرة فور التحذيرات التي وجهتها النقابة الوطنية لعمال التربية ”اسنتيو” في بيان لها أثار ضجة كبيرة في قطاع التربية والذي سلط الأضواء على التجاوزات التي سجلت وعلى سبيل المثال في مديرية التربية لولاية باتنة في تسجيل الموظفين على قوائم التأهيل تطبيقا للتعليمة رقم 004 الؤرخة في 6 جويلية 2014 المعدلة والمتممة بالتعليمة الوزارية رقم 11 بتاريخ 22 سبتمبر 2014 حيث تم إقصاء كل الموظفين البالغين سن 55 سنة إلى غاية 31 أوت 2014 من المشاركة بالرغم من أنهم موظفين آيلين للزوال.
وبناء على ذلك تدخلت الوزير حسب ذات المصادر خاصة وأن نقابة ”اسنتيو” دعتها إلى التدخل من أجل إنصاف هؤلاء الموظفين والسماح لهم بالتسجيل بقوائم التاهيل من أجل القضاء على الرتب الآيلة للزوال والوفاء بوعود الوزارة تجاه هذه الفئة. بالاضافة إلى الخرق القانوني الآخر وهو تنزيل كل الموظفين المستفيدين من الترقية في الرتب الأعلى في الدرجة أو كما يعرف بالزحلقة في الدرجة الذي تعتبره النقابة تكريس للعقوبة ضد الموظف لذلك تطالب بترقية الموظفين وإدماجهم بدون المساس بدرجاتهم الأصلية. وأثارت التعليمة التي وجهتها مصلحة المستخدمين إلى مديري التربية وإلى مفتشي التعليم الابتدائي ومدراء الثانويات والمتوسطات ورؤساء مصالح مديري التربية حول موضع التسجيل على قوائم التأهيل لسنة 2014، وحول الشروط الملزمة فيها، زوبعة في قطاع التربية خاصة وأنها لا يسمح التسجيل على قوائم التأهيل إلا الموظفين المرسمين في رتبهم الحالية، مع تقديم طلب مع ملف كامل من طرف المعنيين بالأمر عن طريق السلم الإداري، وتشترط القوانين الأساسية الخاصة أقديمة معينة في كل الرتب للتسجيل على قوائم التأهيل للالتحاق بالرتب الأعلى، وتحسب ابتداءا من تاريخ التربص ”التعيين في المنصب إلى غاية 2013/12/31 غير أن هذه الأقدمية يمكن تخفيضها في حدود الثلث مرة واحدة خلال المسار المهني لذوي الحقوق طبقا لأحكام المرسوم التنفيذي رقم 94/61 المؤرخ في 1994/3/7.
الفجر
omayoub2
2014-12-08, 05:40
جزاك الله كل خير وبارك الله فيك
aboamine
2014-12-08, 16:41
بارك الله فيك
http://img.qwled.com/i/5f20c7eedd4418155e46f28f17d400ff.gif
وزارة التربية تنشر مذكرة خاصة حول "باك 2015"
كل شيء عن الاجراءات الخاصة بإمتحان البكالوريا المقبل..
ذكرت وزارة التربية الوطنية اليوم الاثنين في مذكرة وجهتها إلى مديري التربية بالولايات, بالإجراءات المتخذة لفائدة التلاميذ المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا (دورة جوان 2015) بغية ضمان "السير الجيد" لهذا الامتحان.
وأوضحت الوزارة في هذه المذكرة أن للمترشح "الحق في الاختيار بين موضوعين اثنين في كل المواد التي يختبر فيها أثناء امتحان البكالوريا, كما يمنح لهم مدة نصف ساعة إضافية من وقت الامتحان بغرض تمكينهم من إجراء قراءة متأنية ومن ثم اختيار أحد الموضوعين".
وبالمناسبة, دعت الوزارة التلاميذ إلى "توزيع مراجعتهم للدروس توزيعا مناسبا للوقت بغرض تفادي الإرهاق والضغط والحشو", لا سيما --كما قالت-- وأن تحضير امتحان البكالوريا "ينبغي أن يوزع ويمتد على مدار السنة الدراسية".
وحسب المصدر ذاته, فان إجراء البكالوريا التجريبية "متوقع أن يكون ابتداء من 24 ماي 2015 مع منح مديري التربية إمكانية تعديل رزنامة اجراء البكالوريا التجريبية بالتشاور مع مديري المؤسسات, آخذين في الحسبان العوائق الممكنة والظروف الخاصة بكل ولاية".
كما أبرزت الوزارة "الآثار الإيجابية لتنظيم عمل التلاميذ إراديا في افواج صغيرة أو وفق صيغة الحصص المؤطرة والمحروسة", مؤكدة "إبقاء المؤسسات مفتوحة حسب طلبهم وحاجتهم خارج النطاق المحدد في استعمال الزمن العادي".
وتمت الإشارة من جهة أخرى إلى "تثمين مجهود التلميذ من خلال بطاقة التقويم المستمر للعمل السنوي والذي سيؤخذ بعين الإعتبار لمساعدة التلميذ على تحسين معدل نجاحه في البكالوريا".
البلاد
المدير العام للديوان الوطني للامتحانات يكشف لـ"الشروق":
بهذه الطريقة يتفادى المترشحون إقصائهم من البكالوريا
أعلن، الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، أنه قد تقرر إعادة فتح الموقعين الالكترونيين، لتمكين كافة المترشحين لامتحان شهادة البكالوريا وامتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2015، من مراجعة معلوماتهم إن كانت فيها أخطاء قبل تاريخ 25 فيفري المقبل. بالمقابل سيتم الشروع في الأيام القادمة في إعداد مواضيع الامتحانات الرسمية الثلاثة "بكالوريا، شهادة التعليم المتوسط و شهادة السانكيام".
أوضح، المدير العام للديوان الوطني للامتحانات و المسابقات، مبرك محمد أمين، في تصريح لـ"الشروق"، أن عملية إعداد المواضيع الخاصة بالامتحانات الرسمية الثلاثة، سيما أسئلة بكالوريا دورة جوان 2015، ستنطلق في الأيام القليلة القادمة، و التي سيتم إنجازها في ثلاث دورات كاملة و لن يتم الاكتفاء فقط بدورة واحدة.
و أضاف، المدير العام للديوان محمد أمين مبرك، أنه قد تقرر إعادة فتح الموقعين الالكترونيين، http://bac.onec.dz ، و ذلك ابتداء من تاريخ ال15 جانفي المقبل و إلى غاية ال15 فيفري القادم، لمدة شهر، بغية تمكين المترشحين المتمدرسين والأحرار لامتحان شهادة البكالوريا، امتحان شهادة التعليم المتوسط، و امتحان شهادة نهاية المرحلة الابتدائية دورة 2015، من مراجعة معلوماتهم إن كانت فيها أخطاء، خاصة ما تعلق بالاسم و اللقب، تاريخ الميلاد، أو أخطاء في الشعبة، اللغة الأمازيغية، اللغة الأجنبية الثالثة بالنسبة للبكالوريا، الإعفاء أو الكفاءة في التربية البدنية و الرياضية، و التربية الفنية و التشكيلية و الموسيقية، موضحا أنه في حال اكتشاف المترشح وجود خطأ ما، فإنه يطلب منه حتما توجيه "مراسلة" عن طريق مديرية التربية إلى فرع الديوان الذي تتبعه الولاية، يذكر فيها بالتفصيل التصحيحات الضرورية و ذلك قبل تاريخ ال25 فيفري المقبل.
وفي نفس السياق، أفاد المسؤول الأول عن الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، بأنه قد وجه مراسلة، أمس، لمديري التربية ال50، المديرين الفرعيين للامتحانات والمسابقات ومديري الفروع، بخصوص تأكيد التسجيل وإعادة التأكد من صحة معلومات مترشحي الامتحانات المدرسية دورة 2015، يحثهم فيها على ضرورة تعليق "البلاغ" في المؤسسات التربوية لكي يطلع عليها جميع المترشحين للامتحانات الرسمية الثلاثة.
الشروق
مديرة مدرسة ترعب التلاميذ "ببيت للفئران"
اشدت، مجموعة من أولياء التلاميذ، وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، التدخل العاجل لإنصاف أبنائهم المتمدرسين بالمدرسة الابتدائية مفدي زكرياء بعين النعجة الجزائر، بوضع حد لتصرفات مديرة المدرسة التي ترفض احترام القانون في المسائل الخاصة بتسجيل أبنائهم الجدد، مع اشتراطها "لترخيص خاص" مقابل السماح لهم بمقابلة المعلمين والأساتذة.
أوضح، بعض من أولياء التلاميذ في تصريحهم لـ"الشروق"، أنهم قد رفعوا في وقت سابق عدة شكاوى إلى عدة هيئات رسمية، لكنه دون جدوى، ودون تلقي أي رد إيجابي، في الوقت الذي وجهوا نداء "استغاثة" إلى المسؤولة الأولى عن القطاع قصد التدخل لإنصاف أبنائهم المتمدرسين بالمدرسة الابتدائية المسماة مفدي زكرياء الواقعة بحي 1306 بجسر قسنطينة بعين النعجة، من خلال فتح "تحقيق" معمق حول تجاوزات مديرة المدرسة وتصرفاتها التي وصفوها بغير المسؤولة.
مؤكدين بأنها تقوم بعدم احترام الأولياء وإهانتهم، مع عدم السماح لهم باتخاذ الإجراءات اللازمة من أجل القيام بإنشاء جمعية أولياء التلاميذ وذلك منذ 4 سنوات، بالإضافة إلى عدم احترامها القانون في المسائل الخاصة بتسجيل التلاميذ الجدد، فرغم أن لديهم الحق في تمدرس أبنائهم إلا أنها ترفض ذلك وتحجج بأمور سطحية وغير قانونية، وهو ما حدث مع ولية تلميذ، التي طلب منها إحضار شهادة إقامة لتسجيل ابنها بالسنة أولى ابتدائي بعد حصولها على ترخيص من مديرية التربية للجزائر غرب، لكنها تفاجأت برفض المديرة للشهادة وطلبت منها للمرة الثانية إحضار بدل الشهادة وصل تسديد فاتورة الكهرباء والغاز، ولما قامت ولية التلميذ بإحضاره، أخبرتها المديرة بأنه مزور، ولحد الساعة لم تتمكن الولية من تسجيل ابنها الذي لايزال بالمنزل.
الشروق
المقتصدون يستأنفون العمل والوزارة تتمسك بخصم أيام الإضراب
أكدت وزارة التربية الوطنية استعدادها لفتح حوار مع عمال المصالح الاقتصادية لحل مشكل الإضراب الذي دام أكثر من ثلاثة أشهر.
وقال مستشار وزيرة التربية الوطنية المكلف بالعلاقات مع النقابات محمد ايدار، الاثنين، في تصريح صحفي على هامش جلسة العمل المغلقة التي عقدتها الوزارة مع الإتحادية الوطنية لعمال التربية المنضوية تحت لواء الإتحاد العام للعمال الجزائريين حول إضراب عمال المصالح الاقتصادية، إن الوزارة "لا تجد مانعا في التحاور" لوضع حد لإضراب عمال المصالح الاقتصادية وتمكين المقتصدين من الرجوع إلى عملهم.
وأوضح أن لقاء اليوم الإثنين مع الإتحادية، تم بناء على طلب هذه الأخيرة وخصص لتقييم محضر الاجتماع المنعقد يوم 2 نوفمبر المنصرم وطرح قضايا متعلقة بخصم أيام الإضراب من أجور عمال المصالح الاقتصادية، وكذا مناقشة مسألة منحة المردودية.
وحسب إيدار فإن الوزارة "أثبتت بأنها تنتهج الشفافية في إطار الحوار والتشاور مع النقابة في إطار تطبيق القانون".
وقال المتحدث إن "الحوار سيكون بالدرجة الأولى ليس حول ما تم خصمه من أيام الإضراب وإنما حول ما تبقى منه"، و كذا حول الموافقة المبدئية بالقيام بدورة ثانية للامتحانات المتعلقة بالترقية وهو المطلب الذي يصر عليه عمال المصالح الاقتصادية.
واستغرب الأمين العام للاتحادية الوطنية لعمال التربية، فرحات شابخ، تمسك الوزارة بقرار الخصم من أجور عمال المصالح الاقتصادية، مشيرا أن ذلك تم "دون مراعاة عودتهم إلى العمل"، مؤكدا التزام الاتحادية بالدفاع عن مصالحهم.
وقال شابخ إن عمال المصالح الاقتصادية التابعين للاتحادية عادوا إلى مناصبهم عقب الاتفاق المبرم في نوفمبر مع الوزارة، داعيا الوزارة إلى "توقيف عمليات الخصم لأيام الإضراب التي وصلت إلى شهر" باعتبار أن أبواب التفاوض تم فتحها من قبل الوزارة".
من جهة أخرى أكد الأمين العام أن الاتحادية انطلقت في "إجراءات عملية" لاستدراك التأخر الناتج عن الإضراب والذي دام حوالي ثلاثة أشهر من خلال "استدراك المقتصدين لأعمالهم نهاية كل الأسبوع وفي أيام العطل وخلال الفترة المسائية قبل دخول السنة المالية الجديدة".
كما طالبت النقابة بالاستفادة من منحة المردودية التي تفوق في نهاية السنة منحة البيداغوجية ويمثل المطلب الرئيسي بالنسبة لعمال المصالح الاقتصادية.
واعتبر شابخ أن وزارة التربية الوطنية "وافقت مبدئيا على هذه المطالب" كما وافقت على فتح أبواب الحوار في الأيام القليلة القادمة.
أما بالنسبة لعمال المصالح الاقتصادية غير المنضوين تحت لواء الاتحادية فأكد شابخ "أنهم في حالة العودة إلى العمل فالاتحادية تدعم استفادتهم من نفس الإجراءات التي استفاد منها عمال المصالح الاقتصادية التابعين للاتحادية".
واقترحت الاتحادية فتح دورة ثانية لامتحانات الترقية للمقتصدين شهري جانفي وفيفري حفاظا على مناصب العمل.
وبخصوص المنحة التى جاءت تعويضا للمنحة البيداغوجية، قال شابخ إن وزارة التربية قد أكدت بأن "الملف قد تم إرساله الى الجهات المعنية ممثلة في مديرية الوظيف العمومي ووزارة المالية والوزارة الأولى" وأن الملف يسير بخطى متقدمة".
الشروق
يسمح فيها بالضرب والشتائم..
مدرسة بريطانية تستقبل الطلاب المشاغبين فقط!
تقدم مدرسة بريطانية تجربة فريدة من نوعها، من خلال استيعاب الطلاب المشاغبين الذين طردوا من مدارسهم بسبب سوء سلوكهم، وتسمح لهم بإطلاق الشتائم والشجار في المدرسة دون تعريضهم للعقاب، في محاولة لتقييم سلوكهم وتعليمهم عواقب تصرفاتهم السيئة في المدرسة.
وتوفر مدرسة "إيان ميركادو" الثانوية الواقعة شرق لندن، الفرصة الأخيرة للتعليم للطلاب المطرودين من مدارسهم الحكومية بسبب سوء سلوكهم، وينظر إليها على أنها الملاذ للعديد من الطلاب الذين حفل سجلهم المدرسي بالسلوكات العدوانية، التي يمكن أن تقودهم إلى السجن في نهاية المطاف.
وذكرت صحيفة "دايلي ميل" البريطانية أن الطلاب المطرودين من مدارسهم الحكومية، يمكنهم الالتحاق بمدرسة "إيان ميركادو" في أي وقت من السنة، كمحاولة أخيرة لإبعادهم عن الشوارع ومنعهم من الانحراف وارتكاب الجرائم.
الشروق
http://magazine.echoroukonline.com/dzstatic/thumbnails/article/2014/ecoll_372334238.jpg
إستجابة نسبية بالجزائر العاصمة للحركة الإحتجاجية التي دعا إليها الكناباست
شهدت الحركة الإحتجاجية التي دعت إليها نقابة المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي اليوم الإثنين "إستجابة نسبية", حسب ما لاحظته واج عبر عدد من المؤسسات التربوية بالجزائر العاصمة. وقد عرفت معظم المؤسسات التعليمية بولاية الجزائر, على غرار ثانويات الثعالبية بحسين داي وبوعلام دكار بغاريدي 2 بالقبة وأحمد بوعمران بعين البنيان, نشاطا عاديا وسيرا طبيعيا للدروس, فيما شلت الدراسة كلية بثانوية عبد الحفيظ بوصوف بحي العافية بالقبة وجزئيا بثانوية الإخوة حامية بنفس البلدية وثانوية محمد خوجة بالدويرة. و كان المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي قد دعا شهر نوفمبر المنصرم إلى شن إضراب يومي 8 و 9 ديسمبر "في حال ما إذا لم تلتزم وزارة التربية بوعودها إزاء تلبية مطالب النقابة المتمثلة أساسا في إعادة النظر في القانون الأساسي لعمال القطاع". و في هذا السياق, أكد الأمين الوطني المكلف بالإعلام والإتصال بالنقابة المضربة, مسعود بوديبة, في تصريح لواج أن هذه الحركة الاحتجاجية تعتبر "تنبيها وانذارا" للوزارة الوصية بعد عدم التزامها بالتعهدات التي قطعتها على نفسها ازاء المطالب الاجتماعية والمهنية التي رفعتها النقابة". وأضاف السيد بوديبة أن مثل هذه الحركة تعد أيضا "رسالة واضحة للسلطات العليا بضرورة التدخل السريع والفوري لمعالجة الوضع في قطاع التربية الوطنية الذي لم يتغير قط والاستجابة بالتالي الى المطالب تفاديا كما جاء في كلامه لاضرابات مفتوحة قد تكون عواقبها وخيمة على استقرار ما تبقى من السنة الدراسية". وفي رده على سؤال حول الإستجابة للإضراب, أكد الممثل النقابي بان نسبة هذه الاستجابة "مرتفعة في الطور الثانوي (قرابة 85 بالمائة) وتتراوح ما بين 30 و45 بالمائة في مرحلة التعليم المتوسط فيما سجل التعليم الإبتدائي نسبة اضراب قاربت 30 بالمائة". وتتعلق مطالب النقابة --حسب ذات المتحدث-- في الترقية "الآلية" في الرتب المستحدثة مع استرجاع مناصب الترقية الضائعة جراء تحويلها الى مناصب توظيف والتي قدرها بحوالي 12 الف منصب في التعليم الثانوي كمناصب ترقية لاستاذ رئيس واسلاتذ مكون وفي ادماج فئة الآيلين للزوال في الرتب القاعدية والرتب المستحدثة "وبدون شروط". كما تدعو النقابة الى تطبيق قوانين طب العمل في قطاع التربية الوطنية واصدار منشور وزاري مشترك "يسمح للأساتذة بالإستفادة من السكن وبجميع صيغه اضافة الى تحيين منحة تعويض المنطقة لولايات الجنوب وتنصيب اللجنة الحكومية المكلفة بجرد ممتلكات واموال الخدمات الاجتماعية". وأشار الامين الوطني المكلف بالاعلام والاتصال في نفس الشأن إلى ضرورة اقرار التقاعد في القطاع بعد25 سنة خدمة فعلية مؤكدا من جهة أخرى ان جمعيات عامة ومجالس ولاسية سوف تعقد قبا ان يجتمع المجلس الوطني للكناباست الذي سوف ياخذ على عاتقه مهمة الفصل في مصير الحركات الاحتجاجية . ولم يستبعد السيد بوديبة بالمناسبة "امكانية" اللجوء إلى إضراب مفتوح بالنظر إلى "تعنت الوصاية وعدم جديتها إزاء المطالب المرفوعة من طرف مختلف الشركاء الإجتماعيين بالنظر --كما قال-- إلى إنعدام الإرادة لديها للفصل نهائيا في هذه المطالب". وكانت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت قد جددت مؤخرا التزام قطاعها بمد جسور التواصل والحوار مع كل الشركاء الاجتماعيين قصد التوصل الى ايجاد حلول مناسبة" لمطالب النقابات الاجتماعية والمهنية في اطار ما تقتضيه القوانين".
النهار
أيام ”مظلمة” في انتظار الجزائريين
نقابة عمال سونلغاز تهدد بإضراب شامل
هددت النقابة الوطنية المستقلة لعمال الكهرباء والغاز، باللجوء لحركات احتجاجية، في حال لم تطبق شركة سونلغاز المرسوم المتعلق بالمتحصلين على شهادة الدراسات التطبيقية بإدماجهم واحتساب الدرجات المتحصل عليها في سنوات العمل وذلك بأثر رجعي. ووجهت النقابة مراسلة خاصة للرئيس المدير العام لشركات سونلغاز، تطالبه فيها برفع درجات العمال المتحصلين على شهادة تطبيقية، وعلى هامش ذلك تم الالتقاء مع المكلف بالشؤون القانونية ومدير تسيير الموارد البشرية لتوضيح رؤية النقابة، حيث تم التأكيد على أن موظفي قطاع الكهرباء والغاز ينتظرون على أحر من الجمر تطبيق المرسوم بأثر رجعي ليوم صدوره من طرف الإدارة، مانحين لشركة سونلغاز مهلة شهر، وذلك إلى غاية بداية جانفي الداخل. وهددت النقابة أنه وفي حال تماطل الإدارة عن تطبيق القانون ”ستكون لنا إجراءات أكثر حدة”، ما قد يدفع العمال لإغراق المدن الجزائرية في الظلام، لإحراج وإجبار الإدارة على الاستجابة لمطالبهم. وذكرت النقابة في المراسلة التي تلقت ”البلاد” نسخة منه، بصدور قرار رفع درجة العمال المتحصلين على الشهادات التطبيقية والمتحصلين على شهادة تقني سامي وبكالوريا زائد 36 شهرا من التكوين، طبقا للمرسوم الصادر بتاريخ 28 سبتمبر 2014، الذي يحدد النقاط الاستدلالية لمرتبات الموظفين ونظام دفع رواتبهم.
البلاد
http://cdn.elbilad.net/media/images/article/thumbs/large-26208%D8%A3%D9%8A%D8%A7%D9%85-%D9%85%D8%B8%D9%84%D9%85%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%B8%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D8%A6%D8%B1%D9%8A%D 9%8A%D9%86-e87d5.jpg
http://vb.fll2.com/storeimg/img_1294948124_555.gif
بن غبريت ”تخفف” العقوبات عن المقتصدين المضربين
مقابل توقيفهم إضرابهم المفتوح
قررت وزارة التربية الوطنية إعادة النظر في الإجراءات العقابية المفروضة على المقتصدين المضربين من خلال تخفيف إجراءات الخصم من الرواتب التي ستتم عبر مراحل ولن تمس منحة المردودية أيضا، في حال التزام المقتصدين بالعودة إلى مناصب عملهم وإنهاء مهامهم المتأخرة، خاصة ما تعلق بمنحة 3 آلاف دج.
وكشفت مصادر تربوية مطلعة أن اللقاء الدي جمع رئيس الديوان بالوزارة رفقة ممثلين عن المقتصدين، انتهى بالتوصل إلى اتفاق يقضي بتخفيف الإجراءات العقابية المفروضة على المقتصدين المضربين منذ أربعة أشهر، مقابل التزام هؤلاء بالعودة إلى مناصب عملهم وإتمام جميع المهام الموكلة إليهم والتي عرفت تأخرا كبيرا بسبب الإضراب، وعلى رأسها توزيع منحة 3 آلاف دج وتموين المؤسسات التربوية بالحاجيات اللازمة، وأكدت مصادرنا أن الوزارة خلال جلسة أمس التي ترأسها رئيس الديوان عبد المجيد هدواس، رفقة المدراء المركزيين، اتفقت مع ممثلي المقتصدين وممثلي اتحادية عمال التربية على عدم تطبيق إجراءات الخصم من الأجور دفعة واحدة، مثلما كان مقررا في السابق، وإنما سيتم إخضاعها للتفاوض وتقسيمها على مراسل لتفادي تضرر المعنيين منها. كما تقرر إلغاء الخصم من منحة المردودية الذي كانت قد أقرته الوزارة في وقت سابق ووعدت مصالح الوزارة الوصية بمراسلة مديريات التربية على المستوى الوطني التي شرعت فعليا في تطبيق قرار خصم شهر كامل من راتب شهر ديسمبر، حيث تم اقتطاع هذه الأيام فعليا في انتظار دخول العملية حيز التنفيذ، منتصف الشهر، لإعادة النظر في العملية في حال التزام المقتصدين بما تم الاتفاق عليه. تجدر الإشارة إلى أن ولاة الجمهورية ورؤساء القطاعات العسكرية كانوا قد وجهوا مراسلات للوزارة الوصية، قصد تخفيف إجراءات الخصم من الرواتب، ”لأن وزيرة التربية باقتطاعها شهرا كاملا من الأجور، ستعاقب عائلات وأطفال المقتصدين.
البلاد
نسبة الاستجابة للإضراب بالبويرة تفوق 70 في المـــــائة
متفرقات حول نسب استجـــــــابة الأساتذة للإضراب
كد المكتب الولائي لنقابة أساتذة التعليم الثانوي والتقني بولاية البويرة أن نسبة الاستجابة للإضراب عبر الطور الثانوي فاقت 70 في المائة، في حين بلغت النسبة المئوية التي تم الإعلان عنها من طرف مديرية التربية 55.55 بالمائة، أما بالنسبة للأرقام التي أعلنت عنها مديرية التربية فقد تضمنت نسبة إضراب قدرت بـ 55.55 بالمائة في الطور الثانوي، 31.64 بالمائة في المتوسط و6.6 بالمائة عبر الطور الابتدائي.
ياسين. ب
استجابة واسعة لإضراب أساتذة التعليم الثانوي بالمسيلة
استجاب أمس، أغلب أساتذة التعليم الثانوي للإضراب الذي دعت إليه نقابة ”الكناباست” مؤخرا، حيث سجلنا استجابة كبيرة للإضراب، نفس الشيء بالنسبة إلى المقتصدين الذين قاموا أمس بوقفة احتجاجية أمام مقر مديرية التربية التي شلت كل مصالحها بسبب الإضرابات.
بن حماد
شلل تام بثانويات الشلف
أحدث الإضراب الذي دعا إليه تنظيم مجلس مستخدمي التدريس على مدار يومين كاملين عبر كافة المدارس في الأطوار التعليمية الثلاثة نسبة استجابة واسعة فاقت التوقعات في ولاية الشلف بنسبة 82 في المائة في التعليم الثانوي ومن 70 إلى 89 بالمائة في الطورين الابتدائي والمتوسط حسب المعلومات التي سربها المجلس الولائي لنقابة أساتذة التعليم الثانوي والتقني، فيما قللت مصالح مديرية التربية من نسبة الإضراب وأكدت أنها لم تتخط حاجز 50 في المائة في التعليم الثانوي بينما بلغت 32 بالمائة في الطورين الآخرين. رياض. خ
37 بالمائة نسبة الاستجابة للإضراب بالبرج
شن الأساتذة المنضوون تحت لواء ”الكناباست” ببرج بوعريريج، إضرابا عن العمل، بمختلف المؤسسات التربوية بالولاية، حيث امتنعوا عن التدريس تعبيرا عن سخطهم من قرارات وزيرة التربية نورية بن غبريت، التي وصفوها بغير العادلة، وبلغت نسبة الاستجابة للإضراب بولاية برج بوعريريج 37 بالمائة حسب مصدر من مديرية التربية. فاروق بن شريف
استجابة واسعة لإضراب ”الكنابست” بولاية بومرداس
سجل إضراب الكنابست استجابة واسعة بولاية بومرداس، بنسبة 70 بالمائة بالنسبة إلى التعليم المتوسط و100 بالمائة بالنسبة إلى الثانوية. وحسب مسؤولي فرع الكنابست لولاية بومرداس، فقد تم تسجيل شلل تام على مستوى الثانويات التي استجابت للإضراب ماعدا ثانوية كلالشة بخميس الخشنة التي لم تستجب للإضراب على المستوى الولائي. وبخصوص المتوسطات، فقد سجل نسبة استجابة قدرها 70 بالمائة على مستوى الولاية، مشيرين إلى عاصمة الولاية التي سجلت نسبة استجابة 100 بالمائة، مع كل من دائرتي دلس وبغلية، و80 بالمائة بالنسبة لدائرة برج منايل، إضافة إلى الدوائر الأخرى المتراوحة نسبتها ما بين 60 و80 بالمائة. ورجح محدثو ”البلاد” ارتفاع النسبة إلى مستويات أعلى يوم غد وبمستويات قياسية. السعيد بلال
تباين صارخ في نسب الإضراب بين الإدارة والنقابة بالوادي
عرفت النسب المعلن عنها حول إضراب الكنابست بالوادي، تباينا كبيرا في الأرقام بين تقليص الإدارة وتضخيم النقابة، حيث أتت نسب النقابة بـ 67 بالمائة للإضراب تتوزع بين 11 و47 بالمائة للابتدائي وأربعة منها بنسب كاملة، وما يفوق 25 بالمائة في المتوسط وما بين 25 و96 بالمائة في الثانوي و37 ثانوية شلت على آخرها، بينما جاءت نسب الوافدة من قبل المديرية هزيلة جدا، بنسب صفرية في كل من الابتدائي والمتوسط، و20 بالمائة في الثانوي.
إسلام. س
استجابة واسعة للإضراب
بتيــــــــزي وزو
أقدم عمال وأساتذة الثانويات عبر مناطق متفرقة من تراب ولاية تيزي وزو خلال نهار أمس على تنظيم حركة احتجاجية واسعة من خلال دخولهم في إضراب عن العمل لمدة يومين كاملين. وحسب مصادر محلية موثوقة، فإن هذه الحركة الاحتجاجية الني بلغت نسبة المشاركة فيها حوالي 83 بالمائة جاءت استجابة لنداء نقابة المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس لقطاع التربية ثلاثي الأطوار والداعي إلى تنظيم إضراب عن العمل لمدة يومين كاملين تنديدا منهم بالأوضاع المهنية المزرية التي يتخبط فيها عمال التربية، فيما كشفت مصادرنا عن أن نسبة الاستجابة للإضراب في الطورين الآخرين لم تتعد 10 بالمائة.
البلاد
استجابة متفاوتة لإضراب الأساتذة و"الصدارة” في الطور الثانوي بالشرق
تهديد بتصعيد الاحتجاج وتنديد بتهديدات الإدارة
سجلت نسبة استجابة متفاوتة لإضراب الأساتذة الذي دعا إليه أمس المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ”كناباست” بولايات شرق البلاد، لاسيما في الطور الثانوي الذي عرف نسبة التحاق واسعة بالحركة الاحتجاجية التي تنتهي اليوم. واستجابت للإضراب أمس مئات الثانويات بهذه المنطقة من الوطن حتى وإن كانت بعض الثانويات قد زاولت عملها بشكل عادي مثلما حدث بولايات قسنطينة وسطيف وعنابة، حسب مصادر مطلعة.
وتأرجحت نسبة الاستجابة لنداء ”الكنابست” بولاية عنابة من طور إلى آخر، حيث كانت استجابة أساتذة الطور الثانوي للإضراب أكبر، ببلوغها عتبة 85 بالمائة، الأمر الذي نتج عنه شلل شبه تام على مستوى أغلب الثانويات، في الوقت الذي كانت فيه الاستجابة لدى أساتذة الطور المتوسط أقل نسبيا، بدليل أن الإحصائيات المقدمة ظهيرة أمس من المكتب الولائي لتنظيم ”الكنابست” تشير إلى أن نحو 50 بالمائة من أساتذة المتوسط قرروا الدخول في إضراب تعبيرا عن تأييدهم لهذا التنظيم النقابي، بينما كان الطور الابتدائي الأقل استجابة لقرار النقابة القاضي بتنظيم حركة احتجاجية على مدار يومين.
وبولاية سوق أهراس، وصلت نسبة الاستجابة بالولاية 40 بالمائة في الطور الثانوي، في حين تحدث المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ”كنابست” عن نسبة 83 بالمائة، كما سجلت بباتنة نسبة 55,27 بالمائة حسب مديرية التربية والـ90 بالمائة في الطور الثانوي حسب ممثل نقابة أساتذة التعليم الثانوي والتقني. وبولاية الطارف، أوضحت مصادر من المكتب الولائي للمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني أمس بأن نسبة الاستجابة بلغت 70 بالمائة عبر ثانويات الولاية.
وعرفت أغلب ثانويات سطيف استجابة واسعة، خاصة أن المجلس الولائي لنقابة أساتذة التعليم الثانوي والتقني فرع سطيف قد دخلوا في جلسات ماراطونية لتجسيد قرار الإضراب.
البلاد
حــرب” أرقــــام بين ”الكنابــاست” والــــوزارة
استجابة متفاوتة في اليوم الأول من إضراب الأساتذة
النقابة تتحدث عن نسبة 85 بالمائة والوزارة تؤكد فشل الإضراب
عرف الإضراب الذي دعا إليه المجلس الوطني المستقل لأساتذة الأطوار الثلاثة للتعليم في الطور الثانوي، استجابة واسعة عبر مختلف الولايات، باستثناء العاصمة، حيث تم تسجيل نسب متفاوتة مقابل استجابة محتشمة في الطورين الأول والثاني، في الوقت الذي أعلن فيه المجلس عن تسجيل نسبة 85 بالمائة على المستوى الوطني واستجاب أغلبية أساتدة الثانويات عبر مختلف الولايات، باستثناء العاصمة، إلى نداء الإضراب الذي دعا إليه ”الكنابست”، حيث عرفت معظم ثانويات الوطن حالة شلل تام مع تسجيل نسبة استجابة وطنية بـ 85 بالمائة، حسب ممثلي التنظيم. وقال المكلف بالإعلام على مستوى المجلس، مسعود بوديبة، أمس، في تصريح لـ«البلاد”، إن نسبة الاستجابة للإضراب الوطني الذي سيتواصل اليوم أيضا بالعاصمة، كانت منخفظة نوعا ما مقارنة مع ما تم تسجيله على المستوى الوطني، وقدر المتحدث النسبة بحوالي 60 بالمائة، مشيرا إلى تسجيل شلل على مستوى 20 ثانوية من بين 41 ثانوية بالجزائر غرب، مقابل 30 ثانوية في الجزائر شرق. فيما قدرت نسبة الاستجابة في الجزائر وسط حسبه بـ 45 بالمائة، مرجعا أسباب تدني النسب إلى التعداد الكبير للمستخلفين والمتعاقدين على مستوى هذه المناطق الذين لم يشاركوا في الإضراب، لكون القانون لا يخول لهم المشاركة.
وبلغة الأرقام، أشار المتحدث إلى تسجيل نسبة 70 بالمائة بأم البوقي ، بجاية، 90 بالمائة، بومرداس، 90 بالمائة، البليدة، 80 بالمائة، البويرة، 75 بالمائة، ورڤلة، 55 بالمائة والجلفة 86 بالمائة. وفيما يخص اللقاء الأخير الذي جمع التنظيم بالوزارة بحضور الوظيف العمومي، قال بوديبة إنه لن يخرج بأية نتائج، لكون الوصاية حاولت مرة أخرى المراوغة وجر النقابة إلى جلسة صلح، وهو ما رفضه التنظيم لأن جلسة الصلح يجب أن يرأسها ممثل الحكومة. فيما تم التأكيد خلال اجتماع أول أمس أن ممثلي الوظيفة العمومية والعمل، ليسوا سوى استشاريين وحضورهم اللقاء استشاري فقط.
وبالنظر إلى حالة الانسداد في العلاقة بين الوزارة و«الكناباست”، طالب ممثلو هذا الأخير السلطات العليا بضرورة التدخل المستعجل لتسوية مختلف الملفات العالقة وتلبية المطالب المطروحة منذ سنوات، حفاظا على استقرار القطاع. فيما انتقد تصريحات اتحاد جمعيات أولياء التلاميذ الذي حاول التدخل في ملف لا يعنيه.
بالموازاة مع ذلك، أكد المكلف بالإعلام على مستوى الوزارة الوصية أنه ليست هناك استجابة للإضراب الذي دعا إليه ”الكنابست” مثلما يتم الترويج له، حيث إن أغلبية الولايات ـ حسبه ـ لم تستجب لنداء الإضراب الذي يضر بالتلميذ على وجه خاص ويحرمه من حقه في التعليم الذي يكفله له القانون.
البلاد
omayoub2
2014-12-09, 04:13
جزاك الله كل خير وبارك الله فيك
aboamine
2014-12-09, 05:51
شكرا جزيلا
http://im50.gulfup.com/gj9q7n.gif
"بن غبريت تنتهج سياسة بن بوزيد وقراراتها العشوائية ستعفن القطاع "
نقابة عمال التربية تفتح النار على الوزيرة:
وصفت النقابة الوطنية لعمال التربية، القرارات الصادرة عن وزارة التربية، ”بالعشوائية” و«غير الموثوق فيها” و«الظرفية”، حيث يتم الإعلان عنها والتراجع عنها بشكل مفاجئ حسب ما تمليه الظروف لضمان السلم الاجتماعي، مشيرا إلى أن الوزيرة بن غبريت تنتهج خطى الوزير الأسبق أبو بكر بن بوزيد من أجل تسييس نتائج البكالوريا ورفع نتائجها على حساب التحصيل العلمي الحقيقي وهو ما من شأنه قيادة القطاع نحو التعفن. وأعابت نقابة ”ا سان تي يو” على لسان ممثلها قويدر يحياوي، التسرع الذي تعتمده بن غبريت في إصدار قرارات مصيرية بالنسبة للقطاع ثم التراجع عنها حتى قبل تطبيقها على أرض الواقع، وأكد التنظيم أن التعليم أصبح في حاجة إلى نقاش جاد بسبب القرارات ”العشوائية” الصادرة من بعض مسؤولي القطاع قائلا ”أصبح مسؤولو قطاع التربية يصبحون على قرار ويبيتون على قرار آخر، وهو ما جعل قرارات غير موثوق بها بسبب تغيرها قبل حتى تطبيقها على أرض الواقع”، وأشار على سبيل المثال إلى بعض القرارات التي تراجعت الوصاية عنها بدءا بقضية إقصاء حملة شهادة ”الليسانس” و«الماستر” من المشاركة في مسابقات التوظيف ثم التراجع عن القرار بعد خروج طلبة الجامعات وتهديدهم بالخروج إلى الشارع، ثم قرار البطاقة التركيبية في شهادة البكالوريا في التوجيه الجامعي ليتم التراجع عن هذا القرار مجددا بعد تجاهل وزارة التعليم العالي وتأكيدهم كم من مرة أنهم غير معنيين بهذا القرار الصادر عن وزارة التربية الوطنية. كما تفاجأت النقابة بقرار تراجع وزيرة التربية بن غبريت عن إدراج الموضوع الواحد في البكالوريا، وحذف النصف ساعة الإضافية، ليتم الرجوع مجددا للطريقة المنتهجة من طرف بن بوزيد من أجل تسييس نتائج البكالوريا ورفع نتائجها على حساب التحصيل العلمي الحقيقي.
البلاد
"كناباست” تتوعد الوزارة بإضراب ”قوي” بعد العطلة
استجابة للجمعيات العامة المطالبة بالتصعيد
صادقت الجمعيات العامة التي نظمها الأساتذة، أمس، عبر مختلف ولايات الوطن على خيار تصعيد الإضراب ابتداء من الفصل الثاني، على أن يتم الفصل في نوعية وتاريخ الإضراب المقبل خلال أشغال اجتماع المجلس الوطني الذي سيتم تنظيمه لاحقا.
وأبدى أساتذة الأطوار الثلاثة للتعليم، أمس، خلال الجمعيات العامة التي تم تنظيمها عبر مختلف المؤسسات التربوية عبر الوطن، استياءهم من سياسة المسؤولة الأولى عن القطاع التي أثبتت نيتها في التراجع عن تلبية مطالب القطاع، حسب ما أثبتته اللقاءات المراطونية التي نظمتها مع ممثل الأساتذة على مدار الأيام الأخيرة، وقال في هذا الشأن مسعود بوديبة، المكلف بالإعلام على مستوى المجلس الوطني لأساتذة الأطوار الثلاثة للتعليم، إن الأساتذة أبدوا تذمرا كبيرا خلال الجمعيات العامة من ردود وزارة التربية الوطنية حول المطالب المرفوعة وقال في هذا الشأن ”الاساتدة شعروا أن هناك نية للتراجع عن المكتسبات وعدم الاستجابة للالتزامات والتعهدات الموجودة في المحاظر”، وأكد بوديبة أن الأساتذة صادقوا بالاجماع خلال الجمعيات العامة على خيار التصعيد، خاصة وأن الوزارة أصبحت لاتؤمن بالفرص المتاحة والحوار، وإنما أصبحت تؤمن فقط بالاضرابات والاحتجاجات، وأضاف المتحدث أنه سيتم عرض نتائج الجمعيات العامة على المجالس الولائية، ثم المجلس الوطني الذي سيحدد تاريخه لاحقا للفصل في تاريخ ونوعية الإضراب المقرر في القطاع ابتداء من الفصل الثاني.
وحمّل الأساتذة، وزيرة التربية الوطنية، مسؤولية ما قد ينجر عن الإضراب من تعطيل مصالح التلاميذ وتعطل السنة الدراسية، بسبب الأسلوب والممارسات المنتهجة التي تدفع الأساتذة إلى الذهاب نحو حركات احتجاجية خلال الفصل الثاني.
وفيما يخص الإضراب، قال بوديبة إن النسبة بقيت ثابتة في حدود 85 بالمائة. علما أنه لم يتم تسجيل أية تجاوزات في حق المضربين، وعن تاكيدات الوزارة بعدم نجاح الإضراب وتقزيم نسبة المشاركة فيها، قال المتحدث إنه مهما كانت النسبة، فإن الاضراب موجود وعلى وزارة التربية الوطنية التكفل بمطالب المضربين عوض اللجوء إلى طرق حسابية لتغليط الرأي العام ومسؤوليه.
البلاد
الباديسي
2014-12-09, 21:37
شكرا جزيلا لك اميرة
توعدت باحتجاج في جانفي القادم
"الكناباست" تشلّ الثانويات ومرشحي البكالوريا يعودون إلى بيوتهم
استجاب الأساتذة على المستوى الوطني، للإضراب في يومه الثاني والأخير، والذي دعا إلى تنظيمه المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، بنسبة 85 بالمائة، مهددين بتصعيد الاحتجاج والدخول في إضراب مفتوح جانفي المقبل، خاصة بعدما تأكدوا في الميدان أن الوصاية تقوم بالقفز حتى على المكتسبات القبلية التي تحققت بعد نضالات طويلة.
أوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، لـ"الشروق"، أن نسبة الاستجابة للإضراب في يومه الثاني والأخير بالطور الثانوي قد بلغت 85 بالمائة، فيما بلغت نسبة الاستجابة للحركة الاحتجاجية في الطور المتوسط 36 بالمائة، ليتم تسجيل 20 بالمائة نسبة استجابة بالطور الابتدائي، مؤكدا بأن تقارير الولايات تؤكد بأن "الإضراب الإنذاري" قد عرف نجاحا في الميدان، خاصة في الوقت الذي هدد الأساتذة بالدخول في حركة احتجاجية مفتوحة بدءا من شهر جانفي المقبل أي بعد عطلة الشتاء واستئناف التلاميذ للدراسة.
و شدد مسؤول الإعلام والاتصال بالنقابة، أن الأساتذة على المستوى الوطني قد أعلنوا عن تذمرهم من تصريحات وزيرة التربية الوطنية الأخيرة، بحيث التمسوا بأن هناك استمرارا في سياسة القفز على المحاضر والتعهدات الموقعة بينها وبين الشركاء الاجتماعيين، وأن هناك إرادة حقيقية للتراجع عن المكتسبات التي تحققت في وقت سابق بفضل النضالات العديدة.
الشروق
شكرا جزيلا لك اميرة
عفوا اخي الباديسي
إضراب الكناباست: استجابة ضعيفة بالثانويات وسير عادي للدروس بالابتدائيات والإكماليات بالعاصمة
شهدت الحركة الإحتجاجية التي دعا إليها المجلس الوطني المستقل لاساتذة التعليم الثانوي والتقني (كنابست موسع) استجابة ضعيفة في الثانويات فيما عرفت مؤسسات التعليم الابتدائي والمتوسط سير عادي للدروس بالجزائر العاصمة في اليوم الثاني الاخير من هذا الاضراب. وفي جولة قادت اليوم الثلاثاء "واج" الى بعض المؤسسات التعليمية بالعاصمة لوحظ عدم استجابة اساتذة الطورين الإبتدائي والمتوسط لاضراب نقابة الكنابست على غرار اكماليتي "فريد مغراوي" و "الاخوة الطاهر ومحند السعيد عدلان" بالمدنية. وهو الحال نفسه بمتوسطة "هارون الرشيد" ومدرسة "عيسات ايدير" الكائنتين بساحة أول ماي بالعاصمة حيث التحق كل الاساتذة بأماكن عملهم بصفة عادية. أما في الطور الثانوي فقد استجاب الاساتذة لنداء الاضراب لمدة يومين الذي دعت اليه نقابة الكنابست بصفة نسبية بثانوية "الادريسي" المتواجدة بساحة أول ماي فباستثناء الاساتذة غير المرسمين لقي نداء الاحتجاج استجابة في حين استأنفت الدروس بصفة عادية بثانوية "الشيخ بوعمامة" الكائنة ببلدية المرادية. وأرجع المكلف بالاتصال بنقابة الكنابست مسعود بوديبة عدم استجابة الاساتذة لنداء الاضراب بالطورين الإبتدائي والمتوسط الى "عدم استكمال هيكلة النقابة في مؤسسات هذين الطورين" علما أن النقابة كانت ممثلة من قبل في الثانويات فقط. وبخصوص الاضراب على المستوى الوطني أوضح ذات المسؤول في تصريح لواج أن نسبة الاستجابة في اليوم الاول "بلغت 85 منها 20بالمائة في الابتدائيات و 40 بالمائة في الاكماليات". أما بالجزائر العاصمة أشار السيد بوديبة أنه خلافا لمؤسسات الطورين الإبتدائي و المتوسط اللذين لم يستجب بهما الاساتذة للحركة الإحتجاجية سجل عدد معتبر من الثانويات التي استجابت للإضراب. وتتلخص جملة المطالب التي يدعو الكنابست الى تلبيتها في الترقية "الآلية" في الرتب المستحدثة مع استرجاع مناصب الترقية الضائعة جراء تحويلها الى مناصب توظيف والتي بلغت حوالي 12 الف منصب في التعليم الثانوي كمناصب ترقية لاستاذ رئيس واستاذ مكون وفي ادماج بدون شروط لفئة الآيلين للزوال في الرتب القاعدية والرتب المستحدثة. واضافة الى تطبيق قوانين طب العمل واصدار منشور وزاري مشترك يسمح للأساتذة بالإستفادة من السكن تطالب النقابة بتحيين منحة تعويض المنطقة لولايات الجنوب وتنصيب اللجنة الحكومية المكلفة بجرد ممتلكات واموال الخدمات الاجتماعية. وكانت وزارة التربية قد عقدت جلسة عمل مع ممثلين عن النقابة عشية الاضراب لمحاولة العدول عن القرار بحضور ممثل عن مفتشية التربية والمديرية العامة للوظيفة العمومية وهي الجلسة التي وصفتها الكنابست ب"الشكلية". ومن جهتها أكد المستشار بوزارة التربية محمد ايدار في تصريح لواج أن اضراب الكنابست غير قانوني موضحا أن "المجلس الوطني للنقابة لايملك صلاحية اقرار الدخول في حركة احتجاجية". وأضاف نفس المسؤول أن النقابة أدرجت في جلسة الحوار الاخيرة مع الوصاية مطلبا جديدا في لائحة المطالب وهو حق الترقية الى غاية 2017 . وكانت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت قد جددت مؤخرا التزام قطاعها بمد جسور التواصل والحوار مع كل الشركاء الاجتماعيين قصد التوصل الى ايجاد حلول "مناسبة" لمطالب النقابات الاجتماعية والمهنية "في اطار ما تقتضيه القوانين".
النهار
المقتصدون المضربون يصفون قرارات الوزارة بـ”الشجاعة” ويقررون
“سنستأنف العمل لأننا تحصلنا على أهم مطلب”
أكدت لجنة موظفي المصالح الاقتصادية بأنها على استعداد تام لاستئناف الحوار مع الوزارة، ووقف الإضراب في حالة التزام مسؤوليها بقراري تخصيص تعويض موازي لمنحة الخبرة البيداغوجية وتنظيم دورة ثانية للامتحانات المهنية لتمكين المقتصدين الذين لم يتمكنوا من المشاركة بسبب الإضراب، من حقهم في اجتياز هذه المسابقات.
ثمنت، أمس، اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية المنضوية تحت لواء اتحاد عمال التربية والتكوين، بدعوة وزارة التربية لاستئناف الحوار وتقديمها ضمانات بإقرار منحة جديدة توازي منحة الخبرة البيداغوجية التي يطالب بها التنظيم، وكان حرمان منخرطيه منها وراء الإضراب الوطني الذي دخل فيه منذ ثلاثة أشهر. وشدد رئيس اللجنة مصطفى نواورية لـ«الخبر” على أن اللجنة لا تجد أي مانع في وقف الإضراب واستئناف العمل، لأن الإضراب لم يكن هدفا في حد ذاته، وإنما، يضيف، أملاه “الإقصاء” الذي تعرضت له هذه الفئة، بعد قرار حرمانها من حقها في منحة الخبرة البيداغوجية، رغم أن المقتصدين يقومون بمختلف مهام التدريس، على غرار باقي أسلاك القطاع. وبناء على ذلك، فإن وزارة التربية مطالبة اليوم، يقول، بتوجيه دعوة رسمية إلى اللجنة “وسنكون مستعدين تماما للعودة إلى عملنا، لأننا متشوقون لاستلام مهامنا وتدارك التأخر الكبير الذي تسبب فيه الإضراب”.
واعتبر المتحدث نفسه موافقة الوزارة المبدئية على تنظيم دورة استدراكية للامتحانات المهنية، قرارا شجاعا سيحسب للمسؤولة الأولى عن القطاع، لأنه يظهر نية حقيقية لوضع حد للأزمة التي يعرفها هذا الأخير، من خلال احتواء غضب المضربين ومنحهم فرصة ثانية للمشاركة في الامتحانات المهنية التي منعوا منها بقرار من الوزارة.
من جهة أخرى، أعلن رئيس اللجنة بأن الوقفة الاحتجاجية التي تم تنظيمها أول أمس أمام مديرية التربية للجزائر شرق، تنديدا بقرار توقيف 22 مقتصدا مضربا، سمحت بمعالجة المشكل، فقد تم استقبال ممثلي اللجنة من قبل مدير التربية، وهو لقاء أثمر عن قرار بإلغاء هذه القرارات وعدم اللجوء إلى أي إجراءات عقابية ضد المضربين.
ونظم ممثلو اللجنة، أمس، يقول محدثنا، وقفة احتجاجية أخرى في ولاية الأغواط للتنديد بقرارات التوقيف، فقد تم استقبالهم من قبل الوالي، يضيف، والتزم بنقل انشغالاتهم إلى الوزير الأول ووزير الداخلية.
وتأتي هذه الاعتصامات الجهوية تحسبا للوقفة الاحتجاجية الوطنية المقررة الأحد المقبل أمام ملقحة وزارة التربية في الرويسو بالعاصمة
الخبر
omayoub2
2014-12-10, 04:29
شكرا جزيلا لك اميرة
KOUNBATA
2014-12-10, 16:57
جزاك الله كل خير وبارك الله فيك
http://im9.gulfup.com/2012-02-23/1330002641852.gif
سلال يصدر تعليمة جديدة: لا فرق بين الـ "lmd" و"الكلاسيك" في التوظيف
التعليمة وجهها الى أعضاء الحكومة والمدير العام للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري وكذا الولاة..
أكدت تعليمة للوزير الأول عبد المالك سلال حول الإدماج المهني لحاملي شهادات نظام ليسانس-ماستر-دكتوراه, أنه "لن يقبل أي تمييز بين الشهادات سالفة الذكر بدعوى أنها تندرج في إطار النظام الجديد أو القديم أو بحجة اختلاف مدة الدراسة, سواء تعلق الأمر بالتوظيف أو بالترقية".
وقال سلال في هذه التعليمة الموجهة الى أعضاء الحكومة والمدير العام للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري وكذا الولاة بتاريخ 9 ديسمبر 2014 : "لقد لاحظت أن بعض القطاعات تتعامل بغموض فيما يخص المعادلة بين الشهادات المحصل عليها في إطار ليسانس-ماستر-دكتوراه وتلك المسلمة في إطار نظام التعليم العالي السابق, مما يعيق توظيف حاملي هذه الشهادات".
"إن هذا الواقع - يضيف السيد سلال - من شأنه أن يؤدي إلى وضعية يسودها عدم الاستقرار في الجامعات ويغذي الشعور بالقلق لدى شبابنا من حاملي الشهادات الذين يواجهون صعوبات للاعتراف بشهاداتهم المسلمة في إطار هذا النظام الجديد, في سوق العمل".
وأضافت التعليمة أنه "من المفارقات أن بعض القطاعات تسجل سنويا فائضا هاما من المناصب المالية التي يتعذر عليها تزويدها بمن يشغلها, غير أن اعتماد نظام التعليم ليسانس-ماستر-دكتوراه الذي أدى الى تضاعف الشعب والاختصاصات, قد ترتبت عنه صعوبات في المطابقة بين هذه الاختصاصات الجديدة وتلك المنصوص عليها في القوانين الأساسية الخاصة".
وفي هذا الإطار, تذكر التعليمة بأن "القانون رقم 99-05 المعدل والمتمم سنة 2008, قد كرس منذ عشر(10) سنوات نظام ليسانس-ماستر-دكتوراه كنموذج جديد للتعليم العالي في الجزائر وشرع في تعميمه منذ خمس (05) سنوات".
و أبرزت التعليمة أنه "بخصوص المعادلة بين شهادات ليسانس- ماستر- دكتوراه والشهادات المحصل عليها في إطار نظام التعليم العالي السابق, فإني أحرص على التذكير بأن المرسوم الرئاسي رقم 304.07 المؤرخ في 29 سبتمبر 2007, المعدل والمتمم بموجب المرسوم الرئاسي رقم 266.14 المؤرخ في 28 سبتمبر 2014, الذي يحدد الشبكة الاستدلالية للرواتب ونظام أجور الموظفين, قد نص بشكل واضح ودون لبس على المعادلة بين حاملي شهادات نظام ليسانس-ماستر-دكتوراه وحاملي شهادات النظام السابق لشغل مختلف مناصب العمل العمومية, بل أن هذه المعادلات قد تم بالأحرى تكريسها بموجب القوانين الأساسية الخاصة لموظفي مختلف الدوائر الوزارية بالنسبة للتوظيف في الرتب ومناصب الشغل العمومية".
وبهذا الشأن, تؤكد تعليمة الوزير الأول بانه "لن يقبل أي تمييز بين الشهادات سالفة الذكر بدعوى أنها تندرج في إطار النظام الجديد أو القديم أو بحجة اختلاف مدة الدراسة, سواء تعلق الأمر بالتوظيف أو بالترقية".
وأوضحت التعليمة انه "من أجل تدارك الوضع السائد حاليا, يكلف السيدات والسادة أعضاء الحكومة بدعوة مجمل الهياكل الخاضعة لوصايتهم بما فيها تلك التابعة للقطاع الاقتصادي, إلى تكييف السياسة التي تنتهجها في مجال التوظيف, مع مدونة شهادات نظام ليسانس-ماستر-دكتوراه من أجل تمكين هذه القدرات البشرية المكونة في جامعاتنا من المشاركة الكاملة في التنمية الاقتصادية والاجتماعية لبلادنا".
"كما يدعى السيدات والسادة الوزراء, ولاسيما السيد وزير الدولة, وزير الداخلية والجماعات المحلية, والسيدة وزيرة التربية الوطنية, إلى الشروع في أقرب الآجال في إعداد مشاريع القرارات المشتركة مع المديرية العامة للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري التي تنص عليها القوانين الأساسية الخاصة, من أجل تحيين قائمة الاختصاصات المعنية طبقا لمدونة الشعب والاختصاصات المحددة من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي".
وأضافت التعليمة أنه "حرصا على إزالة كل التباس قد يشكل مصدرا لعدم الاستقرار في جامعاتنا, كلف السيد وزير التعليم العالي والبحث العلمي بالعمل, بالاتصال مع وزارة الاتصال والوزراء المعنيين, على مضاعفة عمليات الاتصال بغرض ضمان ترويج واسع للأحكام التي تم وضعها حيز التنفيذ من قبل الحكومة بهدف تسوية نهائية لهذه المسالة".
وخلص سلال في تعليمته الى القول: "أنتظر من السيدات والسادة أعضاء الحكومة, كل فيما يخصه, تنفيذا دقيقا وعاجلا وصارما لهذه التعليمة".
البلاد
لا وجبات داخل المدارس إلى ما بعد عطلة الشتاء
استياء كبير وسط أولياء التلاميذ
لقي قرار غلق المطاعم المدرسية في وجه تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي استياء كبيرا وسط أولياء التلاميذ الذين عبروا عن عميق أسفهم وامتعاضهم من قرار المفتشية العامة للمطاعم المدرسية والقاضية بغلق المطاعم المدرسية في وجه التلاميذ ابتداء من أول أمس الاثنين بحجة أن المطاعم التابعة لوزارة التربية الوطنية قد خصصت هذه السنة 57 يوما فقط لتسيير المطاعم بالمدارس الابتدائية وهذا ابتداء من يوم 14 سبتمبر 2014، وهو ما يعني انتهاء المهلة يوم الاثنين الموافق لـ 8 ديسمبر 2014 وحرمان الآلاف من تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي من تناول وجبة الغداء داخل مدارسهم، خاصة ونحن نعيش شتاء قارسا هذه الأيام، هذه التعليمة بقدر ما تركت تذمرا كبيرا في أوساط التلاميذ وأوليائهم بقدر ما طرحت الكثير من التساؤلات حول المغزى من هذا القرار المفاجئ في عز فصل البرد، خاصة أن الكثير من تلاميذ المدارس الابتدائية يتمدرسون في مدارس تبعد بأكثـر من 3 كيلومترات عن مقر سكناهم. مصادر “البلاد” أكدت أن هذه التعليمة كانت متواجدة السنة الفارطة ولكنها خصصت للثلاثي الأول من السنة الدراسية 65 يوما من التسيير بالمطاعم المدرسية، وهو ما يعني غلق المطاعم قبل يوم واحد أو يومين من عطلة الشتاء.
البلاد
http://cdn.elbilad.net/media/images/article/thumbs/large-%D9%84%D8%A7-%D9%88%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%AF%D8%A7%D8%AE%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%85%D8%A7-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%B9%D8%B7%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%AA%D8%A7%D8%A1-c2611.jpg
تلاميذ في المتوسط لا يُحسنون الكتابة ولا يعرفون أين تقع الجزائر!
أولى “ثمار” الإصلاحات التربوية تظهر
نتائج كارثية في امتحانات الفصل الأول
سجلت مختلف المؤسسات التربوية عبر الوطن، وعبر مختلف الأطوار التعليمية، علامات ضعيفة جدا ودون المتوسط في اختبارات الفصل الأول من السنة الدراسية الجارية، خاصة لتلاميذ السنة الأولى متوسط والثانوي، وفي مواد الرياضيات والفيزياء واللغات الأجنبية، حيث تم تسجيل تلاميذ لا يعرفون كتابة كلمة، ولا يستطيعون تركيب جملة ولا أين تقع الجزائر في خارطة العالم
وأشارت مصادر تربوية مطلعة، إلى إن نتائج التلاميذ في اختبارات الفصل الأول من السنة الدراسية الجارية “2014 ـ 2015”، كانت ضعيفة جدا ودون المتوسط، خاصة في الطورين المتوسط والثانوي، حيث إن تلاميذ السنة الأولى من الطورين الثاني والثالث، تحصلوا على معدلات وعلامات ضعيفة جدا، في مختلف المواد، كالرياضيات التي تحصل أغلب التلاميذ فيها على علامات اقل من 10 من 20، إضافة إلى اللغات الأجنبية. وأشارت مصادرنا إلى أن أغلب تلاميذ السنوات الأربع للمتوسط تحصلوا على علامات ضعيفة جدا.
وحسب تقارير مجالس الأقسام، فإن التلاميذ تحصلوا على علامات ضعيفة حتى في مواد الحفظ على غرار التربية الإسلامية والتربية المدنية، وهو أمر خطير ـ حسب المصادر ـ التي حذرت من تدهور مستوى التعليم، خاصة بالنسبة للتلاميذ المقبلين على امتحان شهادة التعليم المتوسط. وكشفت مصادرنا أن العديد من تلاميذ المتوسط، خاصة السنتين الأولى والثانية لا يعرفون تركيب جملة، كما يجهلون موقع الجزائر، وفي أية قارة من القارات الخمس تقع، حيث تعذر على عديد التلاميذ الإجابة عن هذا السؤال الذي وجه للتلاميذ في الامتحانات. وفي تعليقه على ذلك، قال رئيس النقابة الوطنية لعمال التربية، بوجناح عبد الكريم، إن نتائج التلاميذ ومعدلاتهم في اختبارات الفصل الأول ضعيفة ودون المتوسط، وهذا في كل السنوات، لكن الضعف الأكبر يتجلى لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط والأولى ثانوي، لعدم قدرة التلاميذ الناجحين في شهادة التعليم الابتدائي عن الاندماج في الطور المتوسط، وهذا لصغر سنهم، وعدم مقدرتهم على الدراسة خاصة في ظل كثافة البرنامج، وأرجع سبب تسجيل النتائج الضعيفة كل سنة إلى إصلاحات وزارة التربية، والتي ثبت فشلها على مدار السنوات الأخيرة.
البلاد
اطارات وممثلون عن نقابات التربية في منتدى "الشروق":
بابا أحمد فاشل..بن غبريط محرضة ولله يرحم أيام بن بوزيد!
أكدت نقابات التربية المستقلة أن وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، تعمل على تحريض تلاميذ الأقسام النهائية على الخروج إلى الشارع، من خلال تصريحاتها "الشعبوية" وقراراتها "الانفرادية" الأخيرة، مستبعدة إلغاء "العتبة" في بكالوريا دورة جوان 2015، لأن العتبة لا يصرح بشأنها في بداية الدخول المدرسي وإنما يتم العمل على تجسيدها في أرض الواقع بتحقيق التقدم في الدروس. في الوقت الذي وجهت أصابع الاتهام إلى جمعيات أولياء التلاميذ التي تسعى فقط إلى التموقع وتقديم خدمات للوزارة مقابل تحقيق مصالحها بأروقة الوزارة. في الوقت الذي تم التأكيد بأن العديد من الأساتذة خرجوا في تقاعد مسبق بسبب نعتهم بمصطلح "آيل إلى الزوال".
عبد الكريم بوجناح: بن غبريط تحرض التلاميذ على الخروج إلى الشارع.. بسبب قراراتها "الارتجالية"
http://www.echoroukonline.com/ara/zoom_in.pnghttp://www.echoroukonline.com/ara/files.php?file=2014/abdelkrim_boujnah_587732772.jpg (http://www.echoroukonline.com/ara/files.php?file=2014/abdelkrim_boujnah_587732772.jpg)
أوضح الأمين العام للنقابة الوطنية لعمال التربية والتكوين، عبد الكريم بوجناح، خلال نزوله ضيفا على "ندوة الشروق"، أن وزارة التربية الوطنية تستدعي النقابات للحوار فقط وليس للتفاوض، للاستهلاك الإعلامي للرأي العام، لتخرج في الأخير بقرارات "ارتجالية"، مؤكدا بأنه لا بد من "حوار حقيقي" لحل جميع مشاكل الموظفين لإبعاد المدرسة عن شبح الإضرابات، في الوقت الذي شدد أن مستشاري الوزيرة يقومون بنصحها بمعطيات "خاطئة"، والدليل على ذلك عدم وجود حلول ملموسة للانشغالات المطروحة والتي يتم اختصارها في مصطلح "سوف". واتهم المتحدث وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، بتحريض تلاميذ الأقسام النهائية على الخروج إلى الشارع، بسبب قراراتها الارتجالية الأخيرة وغير المدروسة، بخصوص امتحان شهادة البكالوريا، أين صرحت بأنه سيتم صياغة موضوعين اثنين فالأول عادي والثاني تحليلي وأنه ابتداء من السنة المقبلة سيتم الاكتفاء فقط بصياغة موضوع واحد في البكالوريا، مؤكدا بأن المسؤولة الأولى على القطاع قد اتخذت 5 قرارات ثم تراجعت عنها وبالتالي فهي تقوم بإصدار قرارات للاستهلاك الإعلامي وبالتالي لن تخدم القطاع. وأما المكلف بالإعلام والاتصال بالكناباست فأكد بأن هيئته ترفض المساس بمصداقية امتحان مصيري مثل "البكالوريا" لأنه يعد بمثابة "مرجع علمي" .
وعليه، فتصريحات الوزيرة الأخيرة بخصوص البكالوريا بعيدة كل البعد عن الواقع، والدليل على ذلك التصريح الذي أدلت به في مكان رسمي وهو البرلمان بشأن البكالوريا، أين قالت بأنه سيتم صياغة موضوع عادي والثاني تقني ذو مستوى كأن مواضيع بكالوريا السنوات الماضية ليست في المستوى، وهي حاليا تقوم باتخاذ قرارات "انفرداية" غير مدروسة، رغم أن مثل هذه القرارات قد أثبتت فشلها الذريع منذ عدة سنوات.
مسعود بوديبة: الوزارة تخلف بوعودها وتحاول ربح الوقت
http://www.echoroukonline.com/ara/zoom_in.pnghttp://www.echoroukonline.com/ara/files.php?file=2014/messaoud_boudiba_143156275.jpg (http://www.echoroukonline.com/ara/files.php?file=2014/messaoud_boudiba_143156275.jpg)
أكد المكلف بالإعلام والاتصال بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، بأنه صحيح هناك حراك في القطاع منذ سنوات، هذا الحراك الذي نتج عنه بروز ثقافة جديدة هي الحوار والتفاوض، والدليل على ذلك المحاضر العديدة الممضاة بين الوزارة والنقابات، هذه الأخيرة التي ليس لها نية تعفين الأوضاع، وإنما نيتها التكفل بالمشاكل المهنية والاجتماعية لمستخدمي القطاع، مشددا في ذات السياق على أن 10 أشهر تعد كافية لتلبية الالتزامات، غير أن الوزارة لا تزال تعمل على القفز على التعهدات وربح الوقت، وحتى التراجع عن المكتسبات القبلية التي تم تحقيقها بعد نضالات طويلة، ما دفع بنقابة الكناباست إلى شن إضراب "إنذاري" لمدة يومين لتوجيه رسالة إلى السلطات العليا في البلاد بضرورة التدخل لحل المشاكل المطروحة في إطار قوانين الجمهورية لتفادي إضرابات واحتجاجات أخرى.
عهدة بابا أحمد "فاشلة".. وتصريحات بن غبريط عن البكالوريا أمر خطير
دعا الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بنقابة "الكناباست"، الوزيرة إلى ضرورة التراجع عن قراراتها الأخيرة، خاصة بخصوص "البطاقة التركيبية"، فمن جهة، تصرح بأنه قد تقرر العودة إلى العمل بها لمساعدة النجاحين في البكالوريا على التوجيه في الجامعة، لتتراجع عن قرارها بعد ضغط وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وتصرح في تعليمة جديدة أن البطاقة التركيبية سيتم استخدامها لمساعدة المترشح في تحسين معدله في البكالوريا. مؤكدا بأن تصريحاتها "شعبوية" الغرض منها البروز الإعلامي، لأنها تصر في كل مرة على التمسك بأفكارها الفردية. بالمقابل أكد الأمين العام بنقابة "الأسنتيو" بأن تصريحات الوزيرة سترفع من مستوى البكالوريا بصياغة مواضيع ذات مستوى عال، أمر "خطير" كأن بكالوريا السنوات الماضية ليست ذات مصداقية باستثناء "بكالوريا بن غبريط"، موضحا بأن البكالوريا تعد بمثابة شهادة "لإثبات المستوى" من دون عراقيل وليس لمعاقبة المترشحين.
وعلى صعيد آخر، وصف بوجناح عهدة الوزير السابق بابا أحمد عبد اللطيف بالفاشلة تماما، مطالبا بضرورة إلغائها وعدم الحديث عنها، بالمقابل، فإن الوزيرة بن غبريط قد انتهجت سياسة أخرى، بحيث تقوم بالتفاوض فقط مع النقابات المضربة، في حين أنها تتجاهل بقية النقابات غير المضربة. كما طرح محدثنا مشكلا آخر يتعلق "بالمناصب المكيفة"، مؤكدا بأن بحوزته أدلة وبراهين تؤكد بأن هناك أساتذة بصحة جيدة قد استفادوا من المناصب المكيفة في حين أن هناك أساتذة مرضى ومعاقين ولم يتمكنوا من الحصول على مناصب مكيفة بالرغم من أنهم بحاجة ماسة إليها.
جمعيات أولياء التلاميذ تبحث عن "التموقع".. بتقديم خدمات للوزارة
ذكر الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالكناباست، مسعود بوديبة، أن أسوأ دخول مدرسي هو الدخول الجاري، من حيث نقص التأطير البيداغوجي، خاصة في مواد اللغات الأجنبية، الرياضيات والفيزياء، وكذا التأطير الإداري ومشكل الاكتظاظ مقابل النقص الفادح في عدد الحجرات، ورغم ذلك لم نسجل تحرك جمعيات أولياء التلاميذ وتدخلها لدى الوزارة، وبالتالي فهي تسعى فقط للتموقع وتقديم خدمة للوزارة، من خلال انتقادها للنقابات التي تعتبرها عدوا للوصاية. في الوقت الذي شدد بأن أولياء التلاميذ بحاجة إلى الجمعيات التي تدافع عن أبنائهم وتحفظ لهم حقوقهم بداخل المؤسسة التربوية وليس بأروقة الوزارة، وبالتالي فهذه الجمعيات تسعى للتنافس على جائزة من يقدم أحسن خدمة لوزارة بن غبريط.
بالمقابل، أكد بوجناح بأنه كان من الأجدر لفيدرالية جمعيات أولياء التلاميذ تشكيل "حزب سياسي" لأنهم لا يمثلون التلاميذ إطلاقا وليس لديهم أي دور في المؤسسة باستثناء القلة القليلة، إلى درجة قيام أحد المنخرطين بالفيدرالية بالتحريض على الدخول في إضراب، مضيفا في ذات السياق بأن الوزارة تريد استخدام جمعيات أولياء التلاميذ "كعصا" فقط لضرب النقابات.
فاطمة الزهراء حراث: بن بوزيد خدم القطاع وما يحدث انحراف خطير
http://www.echoroukonline.com/ara/zoom_in.pnghttp://www.echoroukonline.com/ara/files.php?file=2014/fatimaezzohra_harrath_142403199.jpg (http://www.echoroukonline.com/ara/files.php?file=2014/fatimaezzohra_harrath_142403199.jpg)
ومن جهتها، أوضحت فاطمة الزهراء حراث، مستشارة سابقة بوزارة التربية الوطنية على مستوى الأمانة العامة مكلفة بالدراسة والتلخيص، اشتغلت في عهد الوزيرين السابقين للتربية الوطنية، أبو بكر بن بوزيد وبابا أحمد عبد اللطيف، أوضحت لدى نزولها ضيفة على "ندوة الشروق"، أنه تستحيل معالجة الانشغالات مادامت الوزارة تعالج الفروع ولا تعالج الأسس، ولما تتعرض للضغط تقوم فقط بمعالجة نقطة أو نقطتين وهي تبقى بمثابة معالجة "سياسية" بحتة وليست تربوية، مشددة بأن الوزارة ملزمة بإعادة النظر في القانون الأساسي الذي تضمن العديد من الاختلالات الواجب معالجتها، في الوقت الذي وجهت نداء لنقابات التربية المستقلة للتكتل فيما بينها والتشاور والبحث عن الأطر القانونية الصحيحة، بغية إعداد مشروع لتعديل القانون الأساسي. و على صعيد آخر، كشفت المستشارة السابقة بالوزارة، أن السبب الرئيسي الذي دفع بأغلب الأساتذة الخروج في "تقاعد مسبق"، ومغادرة القطاع بلا رجعة، هو التسمية التي أطلقت عليهم وهي "آيل للزوال"، كأن الأساتذة الذين يتم استقدامهم آتون من "فضاء الناسا" فهم تخرجوا من الجامعات مثلهم مثل سابقيهم وحتى الذين لم يتخرجوا بشهادات جامعية فقد تمكنوا من تكوين أنفسهم وتحسين مستواهم.
وأضافت فاطمة الزهراء حراث، أنه لا بد من الاعتراف بأن وزير التربية الوطنية الأسبق أبو بكر بن بوزيد، قد خدم القطاع، لأنه بقي فيه مدة طويلة وتمكن من خلالها فتح عدة ورشات ونوافذ آخرها هو إطلاقه لمشروع تطوير اللغة العربية ومرافقة كل فئات التربية لكي يكون يزداد منتوجها، وأعطى تعليمات صارمة للأساتذة بضرورة التحدث باللغة العربية الفصحى ومنعهم الحديث حتى باللهجة العامية، لتضيف قائلة "يرحم يامات بن بوزيد وخالدي".
القطاع ليس بحاجة لامرأة حديدية
أكد الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بنقابة الكناباست، بأن قطاعا حساسا كقطاع التربية الذي يضم 600 ألف مستخدم على المستوى الوطني، ليس بحاجة إلى رجل أو امرأة حديدية وإنما إلى مسؤول واع بواقع ومشاكل القطاع، لأنه بحاجة ليس بحاجة إلى التهم بقدر ما هو بحاجة إلى الكفاءات، في حين أوضحت حراث فاطمة الزهراء بأن وزير التربية الوطنية لا بد أن يستوزر من أهل القطاع وليس من خارجه، لكي يتمكن من استيعابه بدء بتحسين النقائص الموجودة والمحافظة على الإيجابيات.
القفز على المكتسبات.. سبب دخول النقابات في إضرابات متكررة
أرجع، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، أسباب دخول الكناباست في إضرابات "متكررة" هو عدم التزام وزارة التربية الوطنية بتعهداتها، مقابل قفزها على المكتسبات القبلية التي تم تحقيقها بعد نضال طويل دام عدة سنوات. مؤكدا في ذات السياق بأنه لا بد من فتح قنوات حوار "حقيقية" لإبعاد المدرسة عن شبح الإضرابات.
وأضاف ممثل "الكناباست"، أن الوزيرة لا تنظر إلى النقابات كشركاء اجتماعيين، وإنما كأعداء وهي وحدها من تملك الحقيقة، موضحا في السياق ذاته بأن هدف النقابة ليس تعفين الأوضاع، وإنما التفاوض مع الوزارة لإيجاد حلول نهائية للانشغالات المطروحة، وتوجيه "تنبيه" لها بأن قراراتها الارتجالية والانفرادية ستمس بالمدرسة وبمصلحة التلاميذ وبسمعة امتحان مصيري كالبكالوريا.
و من جهته، أوضح الأمين العام للنقابة الوطنية لعمال التربية، عبد الكريم بوجناح، أن النقابيين يفكرون في التلاميذ وفي مصلحتهم أكثر من جمعيات أولياء التلاميذ أنفسهم، مشددا بأنه على الوزيرة بن غبريط أن تستوعب القطاع وتفهم مشاكله، على اعتبار أن تصريحاتها الأخيرة "الارتجالية" قد خلقت مشاكل عديدة، خاصة بعدما صرحت بإقصاء حاملي شهادة الليسانس والماستر من المشاركة في مسابقات التوظيف، مما دفع بالجامعيين الخروج إلى الشارع للتنديد بقراراتها غير المدروسة.
الشروق
omayoub2
2014-12-11, 05:34
شكرا جزيلا لك اميرة
الباديسي
2014-12-11, 13:41
أميــــــــــــــــ http://im50.gulfup.com/gj9q7n.gif ــــــــــرة
http://www.12allchat.com/chatters/do.php?img=101074
بن غبريط: أغلب المقتصدين المضربين استأنفوا العمل
عبرت عن "اندهاشها" أمام انزعاج المضربين لخصم أيام الإضراب من رواتبهم..
أكدت وزيرة التربية الوطنية, نورية بن غبريط, اليوم الخميس، أن "أغلب" عمال المصالح الإقتصادية لقطاع التربية الذين كانوا في إضراب قد استأنفوا العمل.
وأوضحت الوزيرة في تصريح للصحافة على هامش حفل أقيم بثانوية عائشة أم المؤمنين ببلدية حسين داي بمناسبة ذكرى أحداث 11 ديسمبر 1960 , أن "روح المسؤولية التي تحلى بها أغلب المقتصدين الذين شنوا اضرابا منذ شهر سبتمبر الماضي, كانت وراء استئنافهم العمل".
من جهة اخرى, عبرت الوزيرة عن "اندهاشها" أمام انزعاج المضربين لخصم أيام الإضراب من رواتبهم, مشيرة الى أن الوزارة لجأت الى "تطبيق القانون" في هذه المسألة. واعتبرت أنه من "غير العادي" أن يتلقى العمال المضربون رواتبهم الشهرية وهم في "إضراب مطلق", داعية المقتصدين المتمسكين بالإضراب إلى استئناف العمل "كشرط للدخول في الحوار حول مطالبهم".
وكانت وزارة التربية قد أكدت في وقت سابق استعدادها للحوار مع عمال المصالح الإقتصادية لإيجاد حل لمطالبهم.
البلاد
إصابة 16 تلميذا في انفجار مصباح مطعم إقامة بإكمالية في الشلف
أصيب، الأربعاء، في حدود الثامنة مساء 16 تلميذا، معدل أعمارهم يتراوح ما بين 11 و14 سنة، بصدمات نفسية قوية، إثر انفجار مصباح ضوئي بوسط قاعة مطعم إقامة إكمالية بني حواء.
الحادثة حسب مصالح الحماية المدنية، التي سارع عناصرها للتخفيف من هول الصدمة والرعب اللذين هزا المقيمين بالمتوسطة، وقعت عندما كان التلاميذ بصدد تناول وجبة العشاء، على خلفية التغيرات المفاجئة في شدة التيار الكهربائي التي صاحبها ارتفاع في درجة حرارة المصباح، تسببت في انفجاره وتناثر زجاجه على التلاميذ، فخلف إصابة تلميذين بآلام وجروح، استدعت نقلهما على جناح السرعة للعيادة متعددة الخدمات ببني حواء لتلقي العلاج اللازم، فيما قام عناصر وحدات الحماية المدنية والمشرفون على المؤسسة بالتكفل ببقية المتمدرسين في عين المكان بعد تعرضهم لصدمة نفسية قوية.
الشروق
ي دراسة لـ"سناباب" أثارت جدلا واسعا
90 بالمائة من الأساتذة المستخلفين يتم تعيينهم بـ"المعريفة"
ندّدت نقابات التربية ومعهم أولياء التلاميذ، بالغموض الذي يشوب عملية الاستخلاف بالمؤسسات التربوية بالمناطق النائية والصحراوية والحضرية، مُعتبرين أنها تخضع لمعايير المُحاباة و"المعريفة" بعيدا عن المهنية، فالأساتذة المستخلفون الجُدد الذين لا يملكون خبرة مهنية يتم تعيينهم في مناطق حضرية لتدريس أقسام مكتظة، فيما يُترك ذوو الخبرة بمناطق نائية، والظاهرة حسب شكوى النقابات ترهن المستقبل الدراسي للتلاميذ.
عملية الاستخلاف هي تعيين مُستخلف في منصب مفتوح بمؤسسة تربوية لسدّ نقص أساتذة بعض المواد، سواء بسبب عطلة مرضية، أو عطلة أمومة، أو توجه أستاذ المادة لأداء مناسك الحج، عطلة تلقائية للمُترشحين للانتخابات، الإحالة على التقاعد النسبي والعادي، التسريح، الاستقالة، الوفاة... وظهر العجز في المناصب بشدة خلال السنة الدراسية الحالية في المناطق النائية والداخلية، والتي تعاني نقصا كبيرا في عدد الأساتذة، ما جعل وزارة التربية تلجأ لعملية الاستخلاف لضمان عدم انقطاع أبناء المناطق النائية عن الدراسة.
والخطير في الموضوع حسب تصريح الأمين العام للنقابة الوطنية المنسقة لأساتذة التعليم الابتدائي (سناباب) حميدات محمد للشروق، أن دراسة ميدانية أثبتت أن أصحاب المال والجاه والمحاباة أضحوا يتحكمون في خريطة الاستخلاف بالمناطق الداخلية ويتلاعبون بالمناصب، يوضح "يتم تعيين مُتخرجين جدد لا خبرة لهم في التدريس، بمناطق حضرية ومدن كبيرة وبمؤسسات تربوية مكتظة بالتلاميذ، بعد تدخل أصحاب المال طبعا، وذلك بنسبة 90 بالمائة، فيما يُترك الأساتذة المُرسمون والقدماء بعيدا عن مقرات سكناهم، بحجة عدم وجود منصب وبحجة أن المدة القانونية لتعييناتهم لم تنته بعد"، ويعاني المعلمون المُعينون بالمناطق النائية حسب حميدات "ويلات التنقل اليومي خارج مدن الولايات، فيما يستفيد المستخلف عديم الخبرة من منصب بالمدينة وأمام بيته وتعطى له أقسام تدريس تعول عليها الوزارة في النتائج... نحن نُوجه الاتهام إلى مديري التربية لأنهم من يمضي هذه التعيينات".
الشروق
الباديسي
2014-12-11, 21:51
شكراً على المجهود
omayoub2
2014-12-11, 22:08
شكراً على المجهود
http://montada.rasoulallah.net/uploads/monthly_09_2011/post-33282-0-43364500-1316680605.gif
المقتصدون يحتجــون غــدا أمــام مقـر وزارة التربية
أكدوا مواصلتهم الإضراب في انتظار استئناف الحوار
نفت اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية، التصريحات الأخيرة لوزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت، التي أكدت خلالها استئناف المضربين العمل، مؤكدة أن الخبر لا أساس له من الصحة ومن شأنه تعقيد الأمور أكثر خاصة في ظل عدم تلقي التنظيم أية دعوة رسمية من طرف الوصاية لاستئناف الحوار. فيما أشارت اللجنة إلى تمسك المقتصدين بالوقفة الاحتجاجية الوطنية المقررة يوم غد أمام مقر وزارة التربية.
وأكد رئيس اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية التابعة للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”الأنباف”، مصطفى نواورية، أن الإضراب متواصل وأن المقتصدين لا يزالون في إضراب إلى غاية الساعة، مكذبا تصريحات الوزيرة نورية بن غبريت أول أمس التي أكدت أن المضربين عادوا إلى العمل. وأشار نواورية إلى أن اللجنة لم تتلق إلى غاية الآن دعوة من الوصاية لاستئناف الحوار والتفاوض على المطالب المرفوعة. واعتبر رئيس اللجنة أن مثل هذه التصريحات التي تصدر من المسؤولة الأولى عن القطاع قد تزيد من حدة الأزمة. وأضاف نواورية أنهم لم يتلقوا إلى غاية اليوم أية معلومات بخصوص القرارات التي اتخذتها وزارة التربية، خاصة ما تعلق بإقرارها تعويضا موازيا لمنحة الخبرة البيداغوجية وإيداعها ملفا يتضمن هذا الاقتراح على مستوى الحكومة، إضافة إلى موافقتها المبدئية على تنظيم دورة ثانية للامتحانات المهنية لتمكين المضربين الذين حرموا من المشاركة في الدورة السابقة، وهو ما يثير شكوك المقتصدين في أن تكون هذه القرارات مجرد تصريحات لكسر الإضراب، طالما أن المعنيين الرئيسيين لم يبلغوا به إلى غاية اليوم. بالمقابل أكد نواورية الاستعداد التام للمضربين لاستئناف العمل وتعويض التأخر الكبير المسجل في مهامهم على مستوى المؤسسات التربوية في حال حصولهم على تجسيد القرارات السابقة الذكر.
من جانب آخر، ينتظر أن ينظم المقتصدون المضربون يوم غد الأحد، وقفة احتجاجية وطنية، أمام مقر وزارة التربية الوطنية بالرويسو في العاصمة، وهذا بعد سلسلة الوقفات الاحتجاجية المنظمة الأسبوع المنصرم في عدة ولايات عبر الوطن، تنديدا بالإجراءات العقابية التي سلطتها الوصاية على المضربين منذ 8 سبتمبر المنصرم.
وفي سياق ذي صلة، ينتظر أن تجتمع الاتحادية الوطنية لعمال التربية التابعة للاتحاد العام للعمال الجزائريين، الأسبوع الجاري بوزيرة التربية لاستئناف المفاوضات المتعلقة بملفات الخصم من الأجور لوقف العملية قبل صب راتب شهر جانفي، ومنحة المردودية لمنخرطيها المقتصدين الذين عادوا إلى عملهم مباشرة بعد اللقاء الأول الذي جمع الطرفين بداية نوفمبر الفارط.
البلاد
وزارة التعليم العالي تحدد رزنامة العطل الجـــامعية للسنة الجـــــارية
عطلة الشتــــاء ابتداء من 18 ديسمبر الجاري
حددت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، رزنامة العطل الجامعية للموسم الحالي ” 2014، 2015”، حيث سيستفيد الطلبة من العطلة الشتوية ابتداء من الأسبوع المقبل.
وحسب ما جاء في قرار الوصاية والذي يحمل رقم 958، فقد تم تحديد تاريخ العطلة الشتوية بداية من 18 ديسمبر الجاري وإلى غاية 4 جانفي المقبل. فيما حددت تاريخ العطلة الربيعية في الفترة الممتدة بين 19 مارس المقبل وإلى غاية 5 أفريل القادم، بينما حددت العطلة الصيفية بتاريخ 2 جويلية المقبل، وإلى غاية 1 سبتمبر القادم، وأكدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في مراسلتها أن أحكام هذا القرار لا تطبق على الموظفين الإداريين، التقنيين وأعوان المصالح.
البلاد
سيدي السعيد: الحكومة لن تتراجع عن إلغاء المادة 87 مكرر بسبب انخفاض أسعار البترول
نفى الشائعات التي تتحدث عن إلغاء القرار..
أكد الأمين العام للاتحاد العام للعمال الجزائريين عبد المجيد سيدي السعيد هذا الخميس بورقلة أن الحكومة لن تتراجع عن إلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل بسبب انخفاض أسعار النفط.
وقال الأمين العام للمركزية النقابية عبد المجيد سيدي السعيد خلال افتتاح أشغال الملتقى الوطني الـ12 للاتحاد العام للعمال الجزائريين لمنطقة الجنوب بمقر المديرية الجهوية للإنتاج لحوض بركين بورقلة ، إن بعض الشائعات تتحدث هذه الأيام عن تناسي قرار إلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل ، مضيفا " أنا من ورقلة أؤكد للعمال أنه لن يكون أي تراجع عن إلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل"
الأمين العام للمركزية النقابية ، عدد أمام الإطارات النقابية لولاية ورقلة ، جملة المكاسب التي استفاد منها العمال خلال السنوات الأخيرة والتي كان أهمها رفع الحد الأدنى من الأجر الوطني المضمون والرواتب ، فضلا عن تخصيص 3 بالمائة من عائدات المحروقات لصالح العمال .
البلاد
زملاؤها يثورون ويطالبون برأس بن غبريط
وفاة مقتصدة "بالقنطة" بعد قرار توقيفها في وهران
استيقظ أمس عمال المصالح الاقتصادية بوهران على وقع فاجعة وفاة زميلة لهم، إثر انهيار عصبي خطير، أعقب قرار توقيفها تحفظيا من قبل مديرية التربية، تطبيقا لتعليمات الوزيرة نورية بن غبريط التي أمرت بتشديد العقوبات ضد المقتصدين الذين رفضوا العودة إلى مناصب عملهم وتوقيف الحركة الاحتجاجية.
وقد نزل هذا الخبر كالصاعقة على رؤوس زملائها بوهران وفي باقي ولايات الوطن، حيث توافدوا على مصلحة العناية المركزة بمستشفى وهران، للإطلاع على حالتها، إلى أن أعلمهم طبيب المصلحة بوفاة المدعوة ناضر فضيلة، صاحبة الـ56 سنة، والتي دخلت المستشفى الخميس المنصرم في حالة صعبة لمعاناتها من انهيار عصبي، حسب ما أكده شقيقها عبر مكالمة هاتفية لـ"الشروق".
وأشار إلى أنها عانت في الفترة الأخيرة كثيرا، بحكم تنقلاتها عبر الولايات للانضمام إلى زملائها المقتصدين المضربين، لتكون النهاية بخبر توقيفها عن العمل، رفقة 31 مقتصدا آخر، وهو الأمر الذي لم تتحمله الضحية ليتم نقلها إلى مصلحة الاستعجالات، لتحول في نفس اليوم إلى مصلحة الإنعاش، وهناك جاء أجلها بعد أكثر من 30 سنة من العطاء.
من جهة ثانية، أكد ممثل المقتصدين بولاية وهران أن وفاة زميلتهم التي كانت تشغل بثانوية سويح الهواري منصب مقتصدة رئيسية سيكون القطرة التي ستفيض كأسهم، طالما أن قضيتهم اليوم أخذت منحى أخطر، فبعد خصم الأجور، والتوقيف التحفظي، صار المقتصد مهددا بالموت في أية لحظة.
الشروق
وزارة التربية في مأزق حقيقي
حرمان آلاف الأساتذة من الترقية بسبب ضياع الملفات
تعطل الزيادة في الأجور وإسقاط شرط الأقدمية في مسابقات المفتشين
كشفت، تقارير وصلت مديرية المستخدمين بوزارة التربية، أن عملية ترقية مستخدمي القطاع، جمدت إلى تاريخ لاحق، بسبب تضييع رؤساء مصالح التكوين بمديريات التربية لملفات المعنيين ومحاضرهم، حيث وجد رؤساء مصالح المستخدمين أنفسهم في مأزق، بالمقابل رفضت مصالح الرقابة المالية التأشير على ملفات الإدماج بسبب التناقض الحاصل في تاريخ الاحتساب المالي للعملية، مما حرم الأساتذة والموظفين من الزيادات في الأجور.
وفي السياق، رخصت وزارة التربية، بصفة استثنائية للأساتذة المكونين بالمشاركة في مسابقة الترقية للالتحاق برتبة مفتش، بعد ما ألغت شرط الأقدمية 5 سنوات، وأوضحت، مصادر مطلعة لـ"الشروق"، أن مديرية تسيير الموارد البشرية بالوزارة، وجهت "مساءلة" لمديريات التربية التي تعطلت بها عمليتا الترقية والإدماج، رغم أن الآجال القانونية انقضت.
واتضح عقب التقارير، أن السبب الرئيسي لتأخر الترقيات هو رفض مصالح المراقبة المالية التأشير على ملفات الترقية والإدماج، بسبب الخلل الذي سجل في تاريخ الاحتساب المالي للعملية، في ظل غياب "سند قانوني"، على اعتبار أن عملية تكوين هؤلاء الموظفين تمت قبل 3 جوان 2012، وأما التعليمة الوزارية المشتركة رقم 044، حددت في أحد بنودها الفاتح ديسمبر لدخول الزيادات في الأجور المترتبة عن الإدماج، مما أدى بمصالح الرقابة المالية إلى تعطيل العملية وتجميدها في انتظار صدور تعليمة جديدة لتوحيد المفاهيم ورفع التجميد عن عملتي ترقية وإدماج موظفي القطاع.
وأضافت المصادر، أن السبب الثاني الذي جمد العملية، تمثل في ضياع ملفات الموظفين، لأنهم لم يعطوا للعملية قيمتها، خاصة وأن عملية التكوين تمت سنة 2012، بالمقابل اشتكى رؤساء مصالح المستخدمين بالمديريات عدم حصولهم على قوائم المستفيدين من الترقية والإدماج المعطلة رغم انقضاء آجال بن غبريط.
وقد رفع عدد من رؤساء مصالح المستخدمين، شكاوى بخصوص فئة الأساتذة الذين استفادوا من التكوين لمدة 3 سنوات كاملة لدفعتي 2013 / 2014، غير أنه لا التعليمة الوزارية المشتركة 004، ولا المتممة لها أدرجتاهما في العملية، في حين أن التعليمة أشارت فقط لفئة الأساتذة الذين استفادوا من التكوين لمدة سنة واحدة دفعة 2014.
وعلى صعيد آخر، رخصت وزارة التربية الوطنية من خلال مديرية الموظفين بصفة استثنائية، لكافة الأساتذة المكونين الذين استفادوا من الترقية مؤخرا، سواء في التعليم المتوسط أو الثانوي، المشاركة في مسابقة الترقية للالتحاق برتبة "مفتش تربية وطنية" التي ستنظم في الـ7 جانفي المقبل، مع إسقاط شرط أقدمية 5 سنوات، خاصة بعد ما تأكد في الميدان بأنه لا يوجد أساتذة مكونون لديهم خبرة 5 سنوات، كما جاء في قرارات الفتح التي أعلنت عنها الوزارة.
الشروق
ملزمون بتأكيد البيانات الخاصة بهم على الموقع الإلكتروني
استدعاء أكثر من 1,5 مليون مترشح لـ “الباك” و”البيام” في 15 جانفي
قرر الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، إعادة فتح موقعي الترشح لشهادتي التعليم الثانوي والمتوسط في المدة ما بين 15 جانفي و15 فيفري 2015 لأكثر من مليون و70 ألف مترشح في البكالوريا وشهادة التعليم المتوسط، من أجل إعادة التسجيل بالنسبة للتلاميذ الذين سجلوا ببيانات شخصية خاطئة.
تلزم تعليمة توجيهية للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، جميع المترشحين الذين سجلوا أنفسهم في أكتوبر الماضي، بأن يزوروا الموقع الالكتروني مجددا في فترة شهر كامل، حيث يفتح الموقع في 15 جانفي على أن تنتهي فترة المراجعة والتسجيل في 15 من شهر فيفري.
وقد سجل الديوان تسجيل مليون و71 ألف و746 مترشح في بكالوريا 2015، فيما تم تسجيل 560 ألف مترشح لشهادة التعليم المتوسط و613 ألف مترشح لشهادة التعليم الابتدائي خلال فتح المواقع الخاصة بالتسجيل في بداية السنة الدراسية الجارية، غير أن الديوان قرر فتح الموقعين (باك أونيك وبيام أونيك) من جديد لجميع المترشحين لامتحان شهادة البكالوريا وامتحان شهادة التعليم المتوسط دورة 2015.
ويأتي هذا القرار لكي يتمكّن المترشحون من مراجعة المعلومات الخاصة بهم وتصحيحها إذا كانت قد وردت فيها أخطاء، خاصة ما تعلّق بالاسم واللقب، تاريخ ومكان الميلاد، الشعبة، اللغة الأمازيغية، واللغة الأجنبية الثالثة (بالنسبة للبكالوريا) الإعفاء أو الكفاءة في التربية البدنية والرياضية.
وأضافت نص التعليمة التي تحوز ”الخبر” على نسخة منها، أنه في حالة اكتشاف المترشح وجود خطأ ما، فإنه يطلب من المترشح حتما توجيه مراسلة عن طريق مديرية التربية إلى فرع الديوان الخاص بالولاية المعنية مقر سكن التلميذ المعني، على أن يذكر في نص المراسلة التصحيحات الضرورية وذلك قبل 25 فيفري 2015. وشددت التعليمة على ضرورة زيارة المترشحين المعنيين للموقع من أجل تصحيح أي خطأ ورد في البيانات المتعلقة بهم، لأن الديوان لا يتحمل مسؤولية الأخطاء التي يتم اكتشافها في نهاية السنة الدراسية أو بالموازاة مع عملية اجتياز امتحانات نهاية السنة، حيث ”يتحمل المترشح المسؤولية الكاملة بعد هذا التاريخ عن كل خطأ لم يُصححه”.
وتعتبر السنة الدراسية الحالية استثنائية بما أن الكوكبتين من التلاميذ (قبل وبعد الإصلاح) التحقوا بالأقسام النهائية، الأمر الذي رفع من عدد المترشحين الذين ينتظر أن يجتازوا شهادة التعليم الثانوي (البكالوريا) ما بين مترشحين نظاميين متمدرسين ومترشحين أحرار. وعليه، فإن الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات وضع إجراءات استثنائية من أجل التكفل بالمعنيين، خاصة وأن عدد المترشحين في التعليم الثانوي ارتفع مقارنة بالسنوات الماضية ليصل إلى أكثر من مليون مترشح ينتظر أن يجتازوا شهادة البكالوريا في جوان من سنة 2015.
الخبر
silence0801
2014-12-13, 15:32
يااخي نحن في ولاية بسكرة قبضنا الرا تب ولكن بالتصنيف القديم
متى تطبق 12
هل في جانفي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الباديسي
2014-12-13, 16:10
https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpa1/v/t1.0-9/10857857_1549823248593463_2697148333990707272_n.jp g?oh=e461e98a14d883d5352e1d73ce4287a3&oe=55105998&__gda__=1430747378_8c6100bff5e9c10108355d015dfd9fb 6
https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpa1/v/t1.0-9/10857857_1549823248593463_2697148333990707272_n.jp g?oh=e461e98a14d883d5352e1d73ce4287a3&oe=55105998&__gda__=1430747378_8c6100bff5e9c10108355d015dfd9fb 6
عفوا اخي الباديسي
تجاوزات كبيرة في منح المناصب المكيفة للأساتذة
بن غبريط تأمر بإنهاء عملية منحها
وجهت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت، مراسلة إلى مديريات التربية عبر الوطن تأمرها فيها بإنهاء عملية منح المناصب المكيفة، أي وضع التكليفات والتصرفات لصالح عمال التربية وإعادة توجيه الأساتذة الذين استفادوا منها إلى مهامهم الرئيسية المتمثلة في التدريس. وكشفت مصادر تربوية مطلعة أن الوزيرة بن غبريت وبناء على شكاوى بلغت الوزارة الوصية، سجلت وجود تجاوزات كبيرة في عملية منح المناصب المكيفة للأساتذة، حيث تجوب العملية خروقات كبيرة، حيث تمنح بالمحاباة والمحسوبية، وأكدت مصادرنا أن عددا كبيرا من مدراء التربية تورط في العملية، حيث قام هؤلاء بمنح مناصب مكيفة لأساتذة دون وجه حق، حيث هناك آلاف من هؤلاء ممن استفادوا من مناصب مكيفة دون أن يعانون من أمراض مهنية مزمنة مثلما يقتضيه القانون في الوقت الذي يوجد فيه الآلاف من الأساتذة المرضى ممن لا يزالون في التدريس، بالرغم من كون ذلك يشكل خطورة كبيرة على التلاميذ. ووجهت بن غبريت مراسلة منذ أيام لجميع مديريات التربية، لإعادة هؤلاء الأساتذة إلى مناصب عملهم الأصلية، أي التدريس، مؤكدة أن كل من يخالف التعليمات سيخضع لعقوبات صارمة. من جهتها أكدت النقابة المستقلة لعمال التربية أن تحرك الوصاية في هذا الملف جاء بعد المراسلات التي وجهها التنظيم للوزيرة، مؤكدا أن قضية المناصب المكيفة تطرح جملة من علامات الاستفهام، لأن المستفيدين الفعليين منها ليسوا في غالب الأحيان من أصحاب الأمراض المزمنة، بل هي توجه للمعارف ولأصحاب الوساطات، حيث يتم تخصيص المناصب الإدارية التي لا تتطلب مجهودا فكريا كبيرا ولا تثير الانفعال أو الأعصاب لمستحقيها، لكنها لا تجد في معظم الحالات طريقها إليهم، وهو ما عمق من معاناة الأساتذة.
ويبقى غياب طب العمل، من ضمن المطالب الأساسية التي رفعتها النقابات الممثلة للقطاع ولم تستجب له بعد الوزارة الوصية، من أهم أسباب معاناة الأساتذة والمعلمين الذين يجبرون في كثير من الحالات على العمل رغم تدهور أوضاعهم الصحية.
البلاد
18ألف سكن وظيفي بقطاع التربية مشغولة من طرف ”غرباء
بعضها يتم تأجيرها للمصطافين بـ12 مليون سنتيم خلال الصيف
وزارة التربية ترسل إعذارات للمعنيين لاسترجاع السكنات منهم
لا تزال السكنات الوظيفية في قطاع التربية تعرف وضعية خطيرة بسبب شغلها من طرف أناس غرباء عن القطاع، بسبب خرق مسؤولي التربية بالولايات الترتيبات والإجراءات التنظيمية التي أعدتها الوزارة بشأن ضبط عملية تسيير هذه السكنات مما جعل هذه الأخيرة تتحول من امتياز تمنحه الدولة للضرورة القصوى، إلى حق مكتسب، جعل 18 ألف سكن وظيفي من أصل 60 ألف يشغله غرباء عن القطاع منذ سنوات طويلة
وكشفت النقابة المستقلة لعمال التربية والتكوين ”الساتاف” عن وجود 18 ألف سكن وظيفي بقطاع التربية من أصل 60 ألف مشغولة من طرف غرباء عن القطاع وتعرض المئات منها المتواجدة على البلدان الساحلية للكراء خلال فصل الصيف بـ12 مليون سنتيم.
وحذرت الساتاف على لسان أمينها العام أمس في ندوة صحافية تم تنظيمها بمقر نقابة ”اس ان تي يو” بالعاصمة من التلاعبات التي يعرفها ملف السكنات الوظيفية الخاصة بالقطاع، حيث إن 30 بالمائة منها مشغول من طرف أشخاص غرباء عن القطاع منذ سنوات والأخطر من ذلك أنه يتم كراء المتواجدة منها على مستوى الولايات الساحلية كبجاية، عنابة، وهران وغيرها بـ12 مليون سنتيم خلال العطل الصيفية في ظل صمت الوزارة الوصية وعلى سبيل المثال أشار المتحدث إلى ولاية تيزي وزو التي يوجد بها أكثر من 900 سكن وظيفي مشغول من طرف أشخاص من خارج القطاع. وعن التحقيق الذي باشرته الوصاية التي أمرت مؤخرا مسؤوليها بالولايات بإحصاء السكنات الوظيفية وتحديد صفة شاغليها، مشيرا إلى أن مديرات التربية شرعت في إرسال إعذارات للمعنيين لإخلاء السكنات في انتظار تجسيد العملية على أرض الواقع.
ودعا المتحدث الوزيرة إلى ضرورة إيجاد الصيغة المناسبة لاستفادة عمال القطاع من سكنات وظيفية واسترجاع السكنات التابعة للتربية التي يستفيد منها أشخاص لا علاقة لهم بالقطاع والتنازل عنها لصالح فائدة أبناء القطاع، مطالبا بتخصيص حصة لعمال قطاع التربية كما هو معمول به مع باقي القطاعات كالتعليم العالي.
من جهة أخرى، أكدت الساتاف على لسان أمينها العام، على ضرورة استرجاع المعاهد التي تم التنازل عنها لوزارة التعليم العالي يوما.. والاستفادة منها في تكوين إطارات القطاع واستعمالها للتكوين الحقيقي للأستاذ بعد إعادة النظر، في التوظيف الأولي بالتركيز على المسابقات ثم التكوين في هذه المعاهد، أما فيما يخص أبناء الجنوب، شدد الساتاف على ضرورة الحرص على دفع عجلة السكن في الجنوب سواء للأساتذة الوافدين من الشمال أو أبناء المنطقة وعدم الاتكاء على حجة أن تأخر إنجاز المشاريع هو قلة شركات البناء في الجنوب.
كما أشارت الساتاف إلى المهزلة الواقعة في التسيير المالي للمدرسة الابتدائية من طرف البلدية، هذه الأخيرة التي تخصص ميزانية ضئيلة للمدرسة الابتدائية 600 دينار للفوج من أجل الطبشور والأقلام. والحالة المزرية للأقسام ودور المياه والمطاعم أكبر دليل على سلبية تلك الوصاية، فالمدير موظف لدى رئيس البلدية وتحت رحمته: عمال المطعم من تعيين البلدية، الحارس، عاملات المطعم المتعاقدات عن طريق الشبكة الاجتماعية، مضيفة أن مأساة المدرسة الابتدائية لن ترفع إلا حين يفصل تسييرها المالي عن البلدية.
البلاد
اتهموها بممارسة العنف النفسي والخيارات الانتحارية
النقابات تحمّل بن غبريط مسؤولية وفاة المقتصدة وتهدّد بالخروج إلى الشارع
حملت نقابات التربية المستقلة وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، مسؤولية وفاة المقتصدة بعد إصابتها بسكتة قلبية، عقب توقيفها من منصبها، بحيث عبرت عن دعمها المطلق للمقتصدين ومطالبهم المرفوعة.
وهددت بالخروج إلى الشارع والدخول في إضرابات، للتنديد بسياسة الوزيرة "الصادمة".
أوضح الأمين الوطني المكلف بالتنظيم بالنقابة الوطنية لعمال التربية، قويدر يحياوي، لـ"الشروق"، أن تنظيمه سيساند المقتصدين، عن طريق الإضراب وحتى الخروج إلى الشارع إذا اقتضى الأمر، محملا الوزيرة بن غبريط مسؤولية وفاة المقتصدة، معتبرا أنه منذ تعيينها على رأس القطاع، منذ حوالي سنة، اعتمدت ممارسة "العنف النفسي" على المستخدمين من أساتذة وإداريين وحتى تلاميذ، وخرق القوانين.
واستهجن خصم راتب شهر كامل، رغم أن القانون ينص على احتساب أيام الخصم في البداية قبل تنفيذ العملية بصفة تدريجية وليس دفعة واحدة، رغم أن المقتصدين يمارسون حقا دستوريا وهو الاحتجاج لاسترداد الحقوق.
من جهته، أكد الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، أن بن غبريط، ومنذ قدومها للقطاع، لجأت إلى انتهاج استراتيجية صادمة، لإعطاء الانطباع أنها وزيرة صارمة.
وقد ترجمت ذلك في قراراتها الانفرادية والتي سرعان ما تتراجع عنها، مدرجا ذلك في خانة الدليل القاطع على عدم تحكمها في القطاع، محملا الوزيرة مسؤولية وفاة المقتصدة، لأنه عوض معالجة المشكل راحت تستعمل أساليب قمعية بدءا بالخصم مرورا بالتوقيفات وصولا إلى الوفاة. وطالب المتحدث الوزيرة بالتراجع عن قرارات العزل.
أما "الكلا" فكانت ساندت في وقت سابق المقتصدين في إضرابهم ومطالبهم، من خلال البيانات التي نشرتها، والتي نددت فيها بممارسات الوصاية التعسفية.
الشروق
رئيس اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية لـ"الشروق":
بن غبريط لا تخيفنا وسنجتاح الوزارة الاحد
قررت اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية، المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، تصعيد حركتها الاحتجاجية بتنظيم وقفات احتجاجية يوميا أمام مديريات التربية للولايات، إلى غاية افتكاك حقوقهم، كرد فعل على وفاة زميلتهم المقتصدة.
وأوضح رئيس اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية، نواورية مصطفى، لـ"الشروق"، أن إضرابهم المفتوح الذي دخل شهره الثالث متواصل، إلى غاية نيل مطالبهم، مؤكدا بأن الخصم والتوقيفات لن ترعبهم بل ستزيدهم عزيمة لمواصلة نضالهم.
في الوقت الذي صرح بأن آخر عبارة تلفظت بها المقتصدة قبل رحيلها: "لن أوقف الإضراب حتى ولو بقيت المضربة الوحيدة إلى غاية أن أحصل على حقي"، ليضيف محدثنا: المرحومة انتقلت إلى الرفيق الأعلى من دون أن تحقق مطالبها.
وأكد المتحدث، أن المقتصدين وكافة الموظفين أصيبوا بصدمة عنيفة، لدى سماعهم بخبر وفاة زميلتهم المقتصدة بعد إصابتها بسكتة قلبية، مشددا على أن موظفي المصالح الاقتصادية لم يوقفوا إضرابهم عكس ما نشرته بعض وسائل الإعلام، لأنه إلى حد الساعة لم يتم التوصل إلى حل اتفاق نهائي بخصوص المنحة البيداغوجية، وبالتالي فالحركة الاحتجاجية متواصلة، خاصة بعدما تقرر تنظيم وقفات احتجاجية أمام مديريات التربية بشكل يومي، على أن يتم تنظيم وقفة احتجاجية اليوم أمام مقر وزارة التربية الكائن بالرويسو بالجزائر.
وأضاف محدثنا بأن كل العمليات التي يقوم بها المقتصد على مستوى مؤسسته ستظل مجمدة، ولن يتم تجديدها خاصة ما تعلق بميزانية المؤسسة، مؤكدا بأن 60 بالمائة من المطاعم المدرسية الموزعة عبر التراب الوطني مغلقة ولن يتم فتحها إلى غاية استجابة الوزارة لمطالبهم.
الشروق
الجمعية الوطنية لأولياء التلاميذ تكشف
إمـكانيـــــــــة رفـــــع قـيمـــــة منحــــــــة الـتمـــــدرس إلى 10 آلاف دينـــــــار
“سنلجـأ إلى القانـون لإلـزام النقابـات باحــترام مصلحــة التلميـــذ”
حملت الجمعية الوطنية لأولياء التلاميذ نقابات التربية مسؤولية ارتفاع نسبة الرسوب خاصة في السنة أولى جامعي، حيث قدرتها بـ35%، واعتبرتها نتيجة للإضرابات التي تشنها هذه الأخيرة وتكون وراء مطالبة التلاميذ بعتبة دروس ضربت عمق الإصلاحات التي باشرها القطاع منذ سنوات.
عقدت أمس الجمعية الوطنية لأولياء التلاميذ ندوة صحفية بمقر يومية المجاهد، للإعلان عن الانطلاقة الرسمية للاستشارة الوطنية حول مشروع العقد التربوي الذي قرر هذا التنظيم طرحه “لإنقاذ” التلميذ والمدرسة، وحمايتهما من الإضرابات والاضطرابات التي تعصف بالقطاع.
وقال رئيس الجمعية خالد احمد إن هذه الأخيرة ستعمل على إشراك جميع التنظيمات الممثلة في القطاع، من نقابات وجمعيات أولياء التلاميذ، خلال العطلة، في مسعى العقد التربوي لإنقاذ الموسم الدراسي الحالي من الاحتجاجات، خاصة بعد تهديدات نقابة “كناباست” باستئناف إضراب مفتوح بعد العطلة، ويهدف العقد التربوي، يضيف ذات المتحدث، إلى ضمان هدنة واستقرار للعام الدراسي الجاري، وتأجيل كل حركة احتجاجية مراعاة لمصلحة التلميذ.
وعاد ذات المتحدث إلى التأكيد بأن جمعيته ستلجأ إلى جميع الوسائل القانونية لإلزام النقابات بـ“احترام” مصلحة التلميذ، من خلال المطالبة بتحديد مفهوم المادة 57 من الدستور التي تمنع موظفي الأمن والجيش و “مجالات حيوية أخرى” من الإضراب، وتوسيعها لتشمل قطاع التربية، مؤكدا بأن الجمعية لا تجد أي حرج في المطالبة بذلك، باعتبار أن الأمر بعيد جدا عن المساس بالحريات النقابية أو ممارسة الحق في الإضراب، “وإنما تحوّل الإضراب إلى هدف في حد ذاته للنقابات أصبح أمرا مقلقا لا بد من محاربته”.
وقال خالد احمد إن الإضرابات التي تشنها هذه الأخيرة وراء تراجع عدد أسابيع العام الدراسي من 32 أسبوع إلى 24 أسبوع، وهي من تدفع التلاميذ كل عام للشارع للمطالبة بعتبة دروس، تسببت منذ بداية العمل بها في تراجع خطير لمستوى التكوين خاصة في السنة أولى جامعي، إذ قدر محدثنا نسبة الرسوب الوطنية في هذا المستوى بـ35%، مقابل 80% بالنسبة لمعاهد اللغات.
من جهة أخرى، قال خالد احمد إن وزارة التربية تدرس حاليا مقترح الجمعية رفع قيمة منحة التمدرس الموجهة للتلاميذ المعوزين من 3 آلاف دينار إلى 10 آلاف دينار، أو جعلها منحة فصلية مثلما كان مطبقا في السابق، تصرف عن طريق حوالة بريدية لتجنيب المعنيين الحرج أمام زملائهم، وإضرابات المقتصدين مستقبلا.
الخبر
تعديــل الدستـور لإدراج مادة تمنع الأساتـذة مــن الإضـــــراب
طلبة باب الزوار وجامعة الجزائر 2 يعيدون السنة بسبب "العتبة"
طالبت جمعية أولياء التلاميذ بتعديل المادتين الـ 65 و57 من الدستور، من خلال إدراج فقرة يتم من خلالها منع عمال قطاع التربية من الإضراب، على غرار الدفاع الوطني والشرطة، وهذا من أجل وضع حد للإضرابات التي تقوم بها النقابات كل موسم دراسي، بسبب أو من دون سبب. قال أحمد خالد، رئيس جمعية أولياء التلاميذ، إنه على الحكومة الجزائرية وضع حد للإضرابات التي باتت تضرب مصداقية التعليم في الجزائر، وهذا من خلال منع الإضراب على عمال قطاع التربية.وأضاف أحمد خالد الذي بات مقرّبا من وزارة التربية الوطنية، أن «الإضراب تسبب في ضرب مصداقية البكالوريا، وهذا من خلال خروج التلاميذ في كل مرة للمطالبة بالعتبة التي أصبحت موضة يطالب بها التلاميذ في حال تم القيام بإضراب ولو ليوم واحد».واستطرد قائلا في الندوة الصحفية التي نشطها أمس بفوروم المجاهد: «البكالوريا الجزائرية أصبحت من دون قيمة، حيث أصبح لا يعترف بها في الدول التي كانت بالأمس أقل من الجزائر شأنا». وأضاف: «حتى معدل البرامج الدراسية في السنة يعرف تأخرا، حيث إن التلميذ الجزائري يدرس فقط 24 أسبوعا، على الرغم من أن المقرر الدراسي يتكون من 32 أسبوعا، وهو بعيد كليا عن المعايير المعمول بها في العديد من الدول العالمية». وفي هذا الصدد، اتهم أحمد خالد النقابات بضلوعها في تدهور قطاع التربية، من خلال القرارات الارتجالية التي تقوم بها النقابات في كل مرة، حيث أصبح الإضراب لديها تقليدا لا يمكن تفويته .من جهة أخرى، كشف المتحدث، أن الجمعية قامت بدراسة على مستوى كل من جامعة باب الزوار وكذا جامعة الجزائر 2، من أجل معرفة أسباب إعادة السنة للطلبة في السنة أولى جامعي، وأظهرت الدراسة أن 70 ٪ من الطلبة الجدد، أعادوا السنة بسبب الإضرابات، وكذا تحديد العتبة، وهو ما سهام في اكتظاظ كبير في السنة أولى جامعي خلال السنوات القليلة الماضية. وفيما يخص الجانب البيداغوجي، اقترحت الجمعية إعادة النظر في برامج التعليم المتوسط لأن البرنامج الحالي لا يخدم التلميذ ولا يساهم في تطوير القدرة المعرفية لديه.
النهار
وعدت بتمكينهم من منحة المردودية كاملة
خصم 10 أيام فقط من رواتب المقتصدين المستأنفين العمل ابتداء
منحت وزارة التربية الوطنية آخر فرصة للمقتصدين المضربين من اجل استئناف العمل إلى غاية صبيحة اليوم، وإلزامهم بالتعهد في وثيقة مكتوبة، بتسديد منحة 3000 دينار، وتسوية وضعية الكتاب المدرسي، وكل العمليات المتأخرة، في حين سيتم خصم أيام الإضراب السابقة بمعدل 10 أيام في الشهر، واستفادتهم من منحة المردودية كاملة.
كشفت مصادر مطلعة لـ المحور اليومي أن وزارة التربية الوطنية أبلغت مديريات التربية بإخطار موظفي المصالح الاقتصادية عن طريق إرسال تعليمات للتنفيذ والمتابعة تتضمن تهديدات لموظفي المصالح الاقتصادية المضربين منذ أكثر من 03 أشهر وذلك في حال رفض احدهم الالتحاق بعمله ابتداء من اليوم حيث سيعتبر في حالة تخلي عن العمل ، وستتخذ ضده الإجراءات القانونية اللازمة وسيتم موافاة مصالح مديرية التربية بالإجراءات المتخذة لتوقيف المعني عن العمل .
ومن جهة أخرى أكدت الوزارة أن كل من يستأنف عمله ابتداء من صبيحة اليوم ويتعهد في وثيقة مكتوبة بقيامه بتسديد منحة 3000 دينار وتسوية وضعية الكتاب المدرسي وكل العمليات المتأخرة على أن يتم خصم أيام الإضراب السابقة بمعدل 10 أيام في الشهر واستفادته من منحة المردودية كاملة، ويأتي هذا التهديد والوعيد من قبل وزارة التربية في وقت ما زال المقتصدون يتمسكون بقرار تنظيم وقفة احتجاجية وطنية أمام مقر وزارة التربية برويسو، والتمسك بالوقفات الاحتجاجية الولائية أمام مديريات التربية ومقرات ومقاضاة وزارة التربية الوطنية بسبب تطبيق الخصم في الأجور 30 يوما كاملة وهو ما اعتبرته وزيرة التربية نورية بن غبريط تطبيق القانون في هذه المسألة، واعتبرت أنه من غير العادي أن يتلقى العمال المضربون رواتبهم الشهرية وهم في إضراب مطلق ، داعية المقتصدين المتمسكين بالإضراب إلى استئناف العمل كشرط للدخول في الحوار حول مطالبهم، وكانت وزيرة التربية قد أكدت بأن الإضرابات لا تخيف الوزارة مادامت هناك وسائل أخرى لحل المشاكل، مؤكدة بأنها ستجتمع عن قريب بالنقابات من أجل إيجاد حل لكل المشاكل العالقة، وبخصوص إضراب المقتصدين، أكدت بن غبريط بأنه لم يؤثر على توزيع الكتاب المدرسي ولا منحة 3000 دج، وأن ديوان المطبوعات لم يتكبد أي خسائر جراء إضراب المقتصدين، لأن كل المؤسسات التربوية استلمت حصتها من الكتب المدرسية.
المحور
aboamine
2014-12-14, 05:13
بارك الله فيك ومتعك بالصحة والعافيه
بارك الله فيك ومتعك بالصحة والعافيه
آمين يا رب العالمين شكرا لك اخي الكريم
فضيحة جديدة في تسيير أموال عمال التربية
مسؤولو اللجنة صرفوا 1500 مليار كوجبات غداء وعشاء..
النقابات تطالب بن غبريت بإعادة النظر في تسيير لجنة بن مشري
أكدت نقابات التربية أن العهدة الأخيرة للجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية كارثية، وميزها سوء التسيير والتجاوزات طيلة الثلاث سنوات الأخيرة، كاشفة عن صرف أعضائها لما قيمته 1500 مليار سنتيم من ميزانية الخدمات المقدرة بـ 1700 مليار دج على مصالحهم الشخصية فقط. وطالبت النقابات الوزيرة بالتحقيق فيها وإعادة النظر في عملية تسيير أموال العمال والابتعاد عن هذه الطريقة التي أثبت فشلها.
وكشف الأمين العام للنقابة المستقلة لعمال التربية ”الساتاف” بوعلام عمورة، أن عهدة اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية انقضت في 7 ديسمبر الماضي، إلا أن أعضاء اللجنة طلبوا من الوزيرة تمديد آجالها إلى غاية شهر مارس المقبل، بحجة أن اللجنة باشرت عملها منذ ثلاث سنوات بداية من مارس. ودعا المتحدث الوصاية وبعد موافقتها على تمديد العمل للجنة الى غاية مارس المقبل الى حرمانها من الاستفادة من المنح الخاصة بهم، والتي استفادوا منها من قبل بأثر رجعي، مشيرا الى أن اللجنة صرفت ما قيمته 1500 مليار سنتيم في خدمة مصالحهم فقط حسب عمور ة، ومشيرا إلى أن هذا المبلغ صرف على ”المأكل، المشرب، المبيت، الرحلات والخدامات الخاصة” بأعضاء لجنة بلمشري، في حين أهملت اللجنة مصالح عمال التربية، وكشف قائلا: ”اللجنة الوطنية وضعت قانونا داخليا على المقاس سمحت لها بالاستفادة من منح خيالية في الوقت الذي لم يستفد فيه الموظفون من خدماتهم”، وأشار إلى أن هذا المبلغ يمثل 20 بالمائة من الميزانية الكلية للخدمات الإجتماعية المقدرة بـ 1700 مليار دينار، حيث وصف المتحدث عهدة لجنة بلمشري بالكارثية وسوء التسيير، والتي لا تختلف عن عهدة تسيير نقابة سيدي السعيد. كما كشف المتحدث أن أعضاء اللجنة الوطنية استفادوا خلال فترة تجميد عمل اللجنة بسبب هيكل التسيير المركزي استفادوا من رحلة إلى ماليزيا في حين لم يستفد موظفو القطاع من الخدمات.
وفي السياق ذاته، كشف الأمين العام لـ ”الساتاف” أن المركزية النقابية فشلت طيلة 17 سنة في تسيير أموال الخدمات الاجتماعية لعمال التربية، وهو الأمر بعد سحب تسييرها من طرف لجنة منتخبة أثبتت فشلها خلال الثلاث سنوات الماضية، وهو ما يحتم حسب محدثنا على وزارة التربية الوطنية إعادة النظر في طريقة التسيير من خلال الذهاب الى تسيير الأموال عبر مختلف المؤسسات التربوية عبر الوطن.
يذكر أن النقابة الوطنية لعمال التربية كانت في وقت سابق قد رفعت تقريرا ”خطيرا” إلى وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت، حول تجاوزات في تسيير أموال الخدمات في 35 ولاية عبر الوطن، تتعلق بإهدار أموال الخدمات الاجتماعية وصرف منح لفائدة نقابيين وعائلاتهم، على غرار ولايات العاصمة، وهران، تلمسان، المدية.. ودعت إلى ضرورة الاستعجال في إيفاد لجان تحقيق على مستوى الـ 35 ولاية التي شهدت فيها تجاوزات، للتحقيق في كيفية تسيير أموال الخدمات الاجتماعية والتجاوزات التي حدثت، ومعاقبة المتسببين فيها.
البلاد
لأولى في مارس والثانية في جويلية
مسابقتان جديدتان لتوظيف 23 ألف أستاذ
إحالة 15 ألف أستاذ على التقاعد والمسابقة على أساس "الاختبار الكتابي"
كشفت مصادر مطلعة من المديرية العامة للوظيفة العمومية، أن مسابقات التوظيف في قطاع التربية الوطنية، للالتحاق برتبة أستاذ في أحد الأطوار التعليمية الثلاثة، ستبرمج هذه المرة في دورتين، الأولى ستنظم شهر مارس المقبل، والثانية ستكون شهر جويلية، من خلال تخصيص 23 ألف منصب جديد، مشيرة بأن المسابقات ستنظم على أساس "الاختبار الكتابي"، بعد ما تقرر إلغاء العمل بالنظام القديم وهو "دراسة الملفات". بالمقابل، فقد أكدت تقارير أعدتها وزارة التربية الوطنية أن 15 ألف أستاذ قد تقاعدوا شهر سبتمبر الماضي على المستوى الوطني قد تم تعويضهم بأساتذة مستخلفين.
أضافت، نفس المصادر أنه بغية تغطية العجز في المناصب استعداد للدخول المدرسي المقبل 2014 / 2015، وتفادي المشاكل التي سجلت في السنوات الماضية، والمتعلقة ببقاء التلاميذ دون أساتذة، خاصة ما حدث في هذا الدخول المدرسي الجاري، وعليه فقد تقرر برمجة مسابقات التوظيف في دورتين من خلال تخصيص 23 ألف منصب عمل جديد، على أن يتم تنظيم الأولى شهر مارس المقبل بفتح 15 ألف منصب عمل جديد، وأما الدورة الثانية ستنظم شهر جويلية، بفتح حوالي 8 آلاف منصب جديد، بالمقابل سيتم إخضاع الناجحين في المسابقات، لتكوين بيداغوجي تحضيري وبصفة إلزامية، شهر أوت لكي يتمكنوا من الالتحاق بمناصب عملهم الجديدة شهر سبتمبر المقبل مثل بقية زملائهم القدامى.
وأسرت، المصادر نفسها، أن المسابقة ستنظم على أساس الاختبار الكتابي، بالنسبة للطورين الثانوي والمتوسط، حيث يجتاز المترشح اختبارات في ثلاث مواد أو أكثر، حسب التخصص، وفي حال حصوله على معدل 10 على 20، فإنه يعد ناجحا في المسابقة، ليجتاز بعدها "المقابلة الشفهية" التي لم يحدد معاملها لحد الساعة، وأما الطور الابتدائي فإنه قد تقرر الاحتفاظ بالنظام القديم وهو "دراسة الملفات" في انتقاء الناجحين الذين يرتبون حسب "سلم التنقيط" المعدل والمتمم لسلم التنقيط القديم، بالإضافة إلى اجتياز المرشحين لمقابلة شفهية.
وأكدت، المصادر نفسها، أن المسابقة ستفتح في الأطوار التعليمية الثلاثة، ابتدائي، متوسط، ثانوي، وفي كافة المواد دون استثناء، وذلك حسب الاحتياج الأولي الذي تم ضبطه، وبناء على التقارير المرفوعة من قبل وزارة التربية.
وعلى صعيد آخر، كشفت مصادر مطلعة على مستوى وزارة التربية الوطنية، بأن عدد الأساتذة الذين خرجوا في تقاعد شهر سبتمبر الماضي قد بلغ 15 ألف أستاذ على المستوى الوطني، والذين تم تعويضهم بالأساتذة المستخلفين في مختلف المواد والتخصصات، مشيرة بأن تلك المناصب سيتم تحويلها لاستغلالها في مسابقات التوظيف الجديدة.
الشروق
مستشارو بن غبريط في مهمة لتهدئة النفوس بالولايات
قوات الأمن تجهض اعتصام المقتصدين
أجهضت، أمس عناصر الأمن الوطني، اعتصام المقتصدين أمام مقر وزارة التربية الوطنية بالرويسو، بحيث قامت باعتقال البعض منهم قبل إخلاء سبيلهم ونقلهم إلى مختلف محطات النقل البري. وهو الاحتجاج الذي شاركت فيه عدة نقابات مستقلة للتضامن مع زملائهم والتنديد بقرارات الوزيرة بن غبريط "الانفرادية" و"الاستفزازية".
ومباشرة بعد وصول المحتجين الذين فاق عددهم 600 مقتصد، إلى مقر وزارة التربية الوطنية بالرويسو، في الساعات الأولى من صبيحة أمس، والقادمين من مختلف ولايات الوطن، للتنديد بكافة الإجراءات التعسفية غير القانونية التي كانت سببا في تأثر زميلتهم المقتصدة ووفاتها، أين شرعت قوات الأمن في تفرقتهم، وقامت بنقلهم في حافلات إلى محطات النقل البري.
ومن جهته أكد، رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، صادق دزيري، في تصريح لـ"الشروق"، أنه إذا استمرت وزارة التربية الوطنية في انتهاج سياستها التعسفية والانفرادية فإنه يستحيل توقيف الإضراب من قبل المقتصدين، مشددا في ذات السياق بأن البعض من موظفي المصالح الاقتصادية قد تعرضوا للضرب والإهانة من قبل مديريهم بعد رفضهم توقيف الحركة الاحتجاجية، في الوقت الذي طالب الوزارة بضرورة تقديم توضيحات عن المنحة البديلة التي تتحدث عنها والتي قالت بأنها قد حصلت على الموافقة من قبل الوزارة الأولى، بدءا بتسميتها فهل هي منحة بيداغوجية أم معادلة لها، وقيمتها وكيفية احتسابها؟
وكشف رئيس نقابة "لونباف"، أن وزيرة التربية الوطنية، قد أمرت مديريها المركزيين ومستشاريها ومسؤولين بالنزول إلى الولايات للتفاوض مع المقتصدين المحتجين، عن قرب لتهدئة النفوس، خاصة عقب وفاة زميلتهم المقتصدة بولاية وهران.
الشروق
موظّفو المصالح الاقتصادية يحتجون و يطالبون.. "بن غبريط ارحلي"
توقيف 600 موظف ومنع مئات الحافلات من الوصول إلى العاصمة
تجمهر، أمس، زهاء ألف مقتصد بالقرب من الملحقة التابعة لوزارة التربية الوطنية برويسو، رافعين العديد من الشعارات المنادية برحيل وزيرة التربية الوطنية «نورية بن غبريط»، كما توعد المحتجّون بالثأر لزميلتهم المتوفاة منذ يومين بسكتة قلبية.«أولاش السماح أولاش».. «وزارة حڤارة».. «رمعون ارحلي»، هي بعض من الشعارات واللافتات التي رفعها أمس، ما يقارب 100 عامل في المصالح الاقتصادية، جاؤوا من مختلف ولايات الوطن، منددين بالحالة الكارثية التي وصل إليها القطاع.وقد اجتمع منذ الساعة الثامنة صباحا العديد من عمال المصالح الاقتصادية، قادمين من مختلف الولايات، أين وجدوا مصالح الأمن في استقبالهم، مما تسبب في احتكاكات وبعض الملاسنات بين الطرفين كادت أن تؤدي إلى ما لايحمد عقباه.كما تسببت الاحتكاكات بين الطرفين إلى توقيف العديد من المقتصدين وصل إلى 600 موقوف، حسب تصريح رئيس لجنة المصالح الاقتصادية نواورية مصطفى، لكن مدة مكوث الموقوفين لم تدم سوى بضع دقائق ليتم إطلاق سراحهم من بعد.وبعد ساعات من شد وجذب بين العمال ومصالح الأمن، تجمع المحتجون في الساحة المقابلة للمترو، أين أدوا النشيد الوطني، وقرأوا الفاتحة على روح المقتصدة التي توفيت إثر إصابتها بسكتة قلبية.وفي هذا الصدد أكد صادق دزيري رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين «إينباف»، أن العمال لا يريدون الاستثمار في وفاة المقتصدة لأن وفاتها كانت قدرا، لكن يضيف دزيري «المقتصدة ماتت وفي قلبها شيء اسمه المنحة البيداغوجية».وندد دزيري في ذات الوقت بالإقصاء الممارس من قبل وزارة التربية الوطنية، حيث قامت بالاجتماع مع المقتصدين المنضوين تحت لواء الاتحاد العام للعمال الجزائريين، وتجاهلت العمال المنضوين تحت نقابة «إينباف»، مؤكدا «أن هذه السياسة هي التي ستقتل العديد من المقتصدين الذين تعهدوا بمواصلة الإضراب».وفيما يخص الإعذارات التي وجههتها الوزارة للعمال، قال دزيري إنها قرارات تعسفية لن تزيد العمال سوى تشبث بالمطالب المرفوعة، حيث أكد «أن الرزق على الله»، والعمال لا تهمهم الأموال بقدر ما تهمهم الكرامة.
النهار
أطلقت حملة للتنديد بممارسات بن غبريط
"الأسنتيو" تقرر التوقف عن الدراسة
وجهت النقابة الوطنية لعمال التربية، نداء لكافة مستخدمي القطاع على اختلاف أسلاكهم، وتوجهاتهم النقابية إلى التوقف عن العمل لمدة ساعتين يوم غد الثلاثاء، ابتداء من الساعة العاشرة صباحا، تنديدا بإجراءات وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط الموصوفة بالتعسفية وغير القانونية.
أوضح، بيان النقابة الذي تحوز "الشروق" نسخة منه، أن "الأسنتيو" قد وجهت "نداء الكرامة" إلى كافة مستخدمي القطاع على اختلاف أسلاكهم وتوجهاتهم النقابية إلى المشاركة في التوقف عن العمل بالنسبة للعمال والتوقف عن الدراسة بالنسبة للأساتذة لمدة ساعتين اثنتين وذلك ابتداء من الساعة العاشرة صباحا، للتضامن مع زملائهم المقتصدين من المضربين إثر التعسف الإداري الشنيع الذي طالهم ظلما وإجحافا وكان سببا في تردي أوضاعهم وقطع أقواتهم، واستنكارا منها لكافة الإجراءات التعسفية غير القانونية، التي كانت سببا في تأثر الزميلة ناظر فضيلة مقتصدة رئيسية بثانوية سويح الهواري بوهران ووفاتها.
وأضافت النقابة في نفس البيان، بأنه تقرر التوقف عن الدراسة والعمل، للتنديد أيضا بلجوء الوزارة لرفع دعوى قضائية ضد موظفي المصالح الاقتصادية المضربين وتنديدا بكبح النضال النقابي وضرب حق الإضراب، وكذا من أجل المطالبة باحترام حق الممارسة النقابية الذي كفله الدستور الجزائري، مضيفة بأنه على مستوى المؤسسات التربوية سيتم الوقوف وقفة ترحم و تلاوة فاتحة الكتاب على روح الفقيدة.
الشروق
شكرا لك اميرة
ولك مني كل الاحترام
الباديسي
2014-12-15, 21:39
شكرا لك اميرة
شكرا لك اميرة
ولك مني كل الاحترام
عفوا اختي dudu بارك الله فيكي
http://www13.0zz0.com/2011/03/16/09/411490317.gif
شكرا لك اميرة
عفوا اخي الباديسي
تطبيقا لتعليمة وجهتها الوزارة إلى مديرياتها الولائية
إحصاء شامل للأساتذة المعنيين بالترقية لمنع التلاعب
طلبت وزارة التربية الوطنية من مديرياتها الولائية، موافاتها بمعلومات إحصائية عن عملية الترقية التي أطلقتها، بالنسبة إلى الموظفين الذين تكونوا قبل 3 جوان 2012، مع إحصاء الموظفين الذين لا يزالون قيد التكوين لمدة سنة بعد تقليص مدة التكوين، ولم يتخرجوا بعد، بغية وضع حد للتلاعب بمناصب الترقية التي اعتمدتها الوزارة.
وجهت وزارة التربية من خلال مديريتها للموارد البشرية، مراسلة إلى مديريات التربية حملت رقم 1625، تطلب منهم تزويد بنك معلومات الوزارة بالبيانات اللازمة كعدد الموظفين المرقين، ويتعلق الأمر بالطور الابتدائي، حسب نفس المراسلة، معلمي المدرسة الابتدائية الذين أنهوا تكوينهم، الذين ترقوا في رتبة أستاذ رئيسي في المدرسة الابتدائية، معلمي المدرسة الابتدائية الذين زاولوا تكوينهم بعد 3 جوان من نفس السنة واجتازوا امتحان نهاية التكوين الأخير وتمت ترقيتهم في رتبة أستاذ رئيسي في المدرسة الابتدائية، بالإضافة إلى معلمي المدرسة الابتدائية الذين لم يزاولوا التكوين بعد 3 جوان 2012.
وأما في الطور المتوسط، فالفئة المعنية هي أساتذة التعليم الأساسي الذين أنهوا تكوينهم بعد 2012 وتمت ترقيتهم في رتبة أستاذ رئيسي في التعليم المتوسط، وكذا أساتذة التعليم الأساسي الذين زاولوا تكوينهم بعد 3 جوان 2012 واجتازوا امتحان نهاية التكوين الأخير وتمت ترقيتهم في رتبة أستاذ رئيسي في التعليم المتوسط، بالإضافة إلى أساتذة التعليم الأساسي الذين لم يزاولوا التكوين بعد 3 جوان 2012.
كما طلبت مديرية تسيير الموارد البشرية بالوزارة، في نفس مراسلتها، ضرورة إحصائها لمعلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي الذين تحصلوا على شهادة الليسانس في التعليم العالي، وتمت عملية ترقيتهم بين سنتي 2008 و2012، ويتعلق الأمر بمعلمي المدرسة الابتدائية الذين رقوا في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي الذين تمت ترقيتهم في رتبة أستاذ التعليم المتوسط.
وكشفت مصادر مطلعة لـ"الشروق"، على صلة بملف الإدماج، أن عددا كبيرا من الأساتذة حاملي شهادة الليسانس الذين تمت ترقيتهم سنة 2008 لدى صدور القانون الأساسي لمستخدمي القطاع ، قد أقصتهم التعليمة الوزارية المشتركة الموقعة بين وزارة التربية الوطنية، الوظيفة العمومية والمالية، من الإدماج في رتبتي أستاذ رئيسي ومكون ولم تتحدث عنهم إطلاقا، رغم أنها قد تطرقت إلى فئة الأساتذة الذين أدمجوا سنة 2012 في الرتب القاعدية والمستحدثة.
الشروق
أكدوا أن المنحة البديلة مجرد مغالطة
المقتصدون يواصلون إضرابهم للشهر الرابع
حملت اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية، المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، وزارة التربية الوطنية الانسداد الحاصل وعدم فتح قناة جادة وحقيقية للحوار مع الممثلين الشرعيين للمضربين، معلنة عن مواصلتها للإضراب مع تنظيم وقفات احتجاجية أسبوعية كل يوم ثلاثاء وكذا وقفات جهوية يحدد تاريخها لاحقا.
وأوضح بيان اللجنة، تسلمت "الشروق" نسخة منها، أن وزارة التربية الوطنية تحاول مرة أخرى تكسير الحركة الاحتجاجية لموظفي المصالح الاقتصادية، من خلال إرسالها إلى مستشاريها بمختلف ولايات الوطن للضغط على اللجان الولائية ومن خلالهم المضربين وهذا تزامنا مع الوقفة الوطنية التي نظمت أول أمس أمام وزارة التربية، ناهيك عن أسلوب التغليط وتسويقه عبر تصريحاتها الإعلامية من خلال تبني الوزارة منحة بديلة عن المنحة البيداغوجية تؤكد أنها على طاولة الحكومة وهي في الأساس منحة التأطير التي لا يمكن أبدا اعتبارها منحة بديلة لعاملين أساسيين أولاها أنها لا تمس جميع موظفي المصالح الاقتصادية ولا تعالج الفوارق في الرواتب وثانيها أنها حق مشروع لكونهم من أسلاك التأطير على غرار زملائهم.
وأعلنت اللجنة عن شروعها في عقد جمعيات عامة ولائية لكشف مناورات ومغالطات وزارة التربية الوطنية، فيما يخص المنحة التي تسوق لها، محملا الوزارة الوصية تبعات الاحتقان والتذمر والضغوطات التي يعيشها موظفو المصالح الاقتصادية خاصة بعد وفاة زميلتهم المقتصدة.
الشروق
محمد بن سعيد
2014-12-15, 22:08
بارك الله فيك
قرروا تنظيم وقفات احتجاجية كل ثلاثاء
الوزارة تتبنّى منحة بديلة عن المنحة البيداغوجية و المقتصدون يرفضون
رفض المقتصدون تبني وزارة التربية منحةً بديلة عن المنحة البيداغوجية التي كانت السبب الرئيسي في دخولهم في إضراب عن العمل، لمدة تجاوزت الثلاثة أشهر، باعتبار هذه المنحة البديلة منحة التأطير لا تمس جميع موظفي المصالح الاقتصادية، ولا تعالج الفوارق في الرواتب؛ ليقرروا التمسك بحقهم في المنحة البيداغوجية أو ما يعادلها بطريقة الحساب نفسها ولجميع موظفي المصالح الاقتصادية بدون استثناء.
قررت اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين مواصلة الإضراب مع تنظيم وقفات احتجاجية أسبوعية كل ثلاثاء، وكذا وقفات جهوية يحدد تاريخها لاحقا، مع عقد جمعيات عامة ولائية لكشف ما اعتبرته اللجنة مناورات ومغالطات اتخذتها وزارة التربية فيما يخص المنحة التي تسوق لها ، كما حمّلت اللجنة وزارة التربية الوطنية الانسداد الحاصل، بعدم فتح قناة جادة وحقيقية للحوار مع الممثلين الشرعيين للمضربين. من جهة أخرى، أشارت اللجنة، في بيان لها تحصلت المحور اليومي على نسخة منه، إلى محاولة وزارة التربية إفشال الحركة الاحتجاجية لموظفي المصالح الاقتصادية من خلال إرسالها لمستشاريها، بمختلف ولايات الوطن، للضغط على اللجان الولائية ومن خلالهم على المضربين، وهذا تزامنا مع الوقفة الوطنية أمام وزارة التربية، ناهيك عن الأسلوب المنتهج من قبل الوزارة والذي وصفه المقتصدون بـ التغليط وتسويقه عبر تصريحاتها الإعلامية من خلال تبني الوزارة منحة بديلة عن المنحة البيداغوجية، تؤكد أنها على طاولة الحكومة وهي في الأساس منحة التأطير التي لا يمكن أبدا اعتبارها منحة بديلة لعاملين أساسين؛ أولاها كونها لا تمس جميع موظفي المصالح الاقتصادية ولا تعالج الفوارق في الرواتب، وثانا لأنها حق مشروع كوننا من أسلاك التأطير، وقرروا التمسك بحقهم في المنحة البيداغوجية أو ما يعادلها بطريقة الحساب نفسها ولجميع موظفي المصالح الاقتصادية بدون استثناء. كما ثمّنت اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية الهبة القوية والحضور الحاشد لكل موظفي المصالح الاقتصادية الذي عُدّ بالآلاف في الوقفة الاحتجاجية الوطنية رغم التوقيفات المكثفة والمبكرة التي طالت الوافدين من مختلف ولايات الوطن، وجاءت هذه الوقفة ردا على ممارسات وزارة التربية ضد المضربين من الخصم في الأجور والتوقيفات غير القانونية شكلا ومضمونا والتي تعتبر سابقة خطيرة في معالجة النزاعات المهنية؛ حيث لا يعقل توقيف موظف من أجل ممارسته حقا دستوريا يتمثل في الإضراب . وحمّلت الوزارة تبعات هذا الاحتقان والتذمر والضغوطات التي يعيشها موظفو المصالح الاقتصادية، خاصة بعد وفاة الزميلة ناضر فضيلة مقتصدة رئيسية ورئيسة اللجنة الولائية بولاية وهران.
المحور
بارك الله فيك
و فيك بركة اخي الكريم
omayoub2
2014-12-16, 04:18
شكرا لك اميرة
شكرا لك اميرة
عفوا اختي ام ايوب بارك الله فيكي
http://n4hr.com/up/uploads/6897a48ff2.gif
الأسرة التربوية تحاصر مديرية التربية بوهران برايات سوداء
حمل المئات من عمال قطاع التربية وممثلي كل النقابات الوطنية بوهران تتقدمهم فئة المقتصدين، الثلاثاء، رايات سوداء وصور المقتصدة "ناذر فضيلة"، التي توفيت الجمعة الماضي، إثر انهيار عصبي حاد، عقب تسلمها قرار توقيفها عن العمل بحجة مواصلتها الحركة الاحتجاجية، وذلك أمام مديرية التربية.
وذكر ممثل عن المقتصدين أن المبادرة تهدف إلى تنظيم تأبينية أطلق عليها وقفة الحزن، لا سيما بعدما فقدت الأسرة التربوية زميلة هلكت وهي توصي بمواصلة درب الاحتجاج إلى غاية تحقيق المطالب التي رفعها زملاؤها منذ أكثر من 4 أشهر، وما زاد من حساسية الموقف هو حضور بعض من أهل الفقيدة.
وحمل المضربون قرارات توقيفهم التي صدرت، أمس، ما يعني أن الوزارة مستمرة في معاقبة المضربين حتى بعد فقدانهم زميلة في المهنة، مما سيجعلهم يواصلون الحركة الاحتجاجية إلى غاية تحقيق مطالبهم حسب ما أكده لـ "الشروق" ممثل المقتصدين.
الشروق
محمد بن سعيد
2014-12-16, 19:57
بوركت اميرة
نقابــــــات التربية تطالـــــــب بالإسراع في توزيــــع سكنات الجنــــــــوب
فيما بلغ عدد الملفات المودعة 20 ألف ملف
كشفت مصادر تربوية مطلعة، عن أن عدد الملفات المودعة على مستوى مديريات التربية للاستفادة من سكنات الجنوب قارب 20 ألف ملف إلى غاية اليوم، فيما طالبت نقابات التربية الوزارة الوصية بالإسراع في توزيع السكنات الجاهزة الخاصة بالأساتذة على مستوى ولايات كل من الأغواط، إليزي وأدرار في انتظار انتهاء الأشغال بالسكنات المتبقية
وتنقضي نهاية الشهر الجاري، آجال إيداع الملفات الخاصة بالسكنات الوظيفية على مستوى الجنوب، حيث تعيش مديريات التربية على مستوى الوطن حالة استنفار لجرد وإحصاء الأساتذة المعنيين بالعملية، للشروع في توزيعها. وأشارت مصادر من القطاع إلى أن عدد الملفات المودعة على مستوى مديريات التربية للاستفادة من سكنات الجنوب قارب 20 ألف ملف إلى غاية اليوم في انتظار انتهاء عملية إيداع الملفات المقررة بتاريخ 31 ديسمبر الجاري، علما أن بعض السكنات أصبحت جاهزة على مستوى كل من ولايات الأغواط، أدرار، إليزي، في حين أن الأشغال قاربت 60 بالمائة على مستوى ولايات أخرى ومن المقرر حسب المصادر أن تشرع اللجان الخاصة في دراسة الملفات بداية من شهر جانفي المقبل، وذلك وفق المقياس الجديد الذي اعتمدته الوزارة على أن يتم توزيع السكنات قبل نهاية الثلاثي الأول من عام 2015.
من جهتها، طالبت التنسيقية الجهوية لنقابة أساتذة التعليم الثانوي والتقني في الجنوب، بإيفاد لجنة تحقيق وزارية إلى هذه المنطقة للوقوف على “التجاوزات” المسجلة في عمليات توزيع السكنات الموجهة للأساتذة، خاصة في ولايتي ورڤلة وتمنراست، حيث تم تحويل الحصص المخصصة في الأصل لهيئة التدريس إلى موظفين إداريين، وهو ما يعد حسب التنظيم خرقا خطيرا لتعليمات وزارة التربية.
وقال ممثل التنظيم مناد بغدادي، إن مختلف مشاريع القطاع تعرف تأخرا وليس السكنات فقط، مشيرا إلى مشاريع إنجاز الثانويات عبر مختلف ولايات الوطن، التي تعرف بدورها تأخرا كبيرا، حيث لم تتجاوز نسبة الأشغال فيها 40 بالمائة رغم أنها انطلقت في 2004، حسب أرقام الوزارة، مما تسبب في تفاقم ظاهرة الاكتظاظ في هذا الطور بالذات.
البلاد
http://www.iq-free.com/vb/storeimg/iq-free_com_1380367446_989.gif
اس ان تي يو” تلتحق بإضراب الفصل الثاني
نظمت وقفات احتجاجية أمام مديريات التربية تضامنا مع المقتصدين
توقف صباح أمس، الأساتذة والعمال بمختلف مؤسسات التربية عبر الوطن، عن العمل لمدة ساعتين مساندة لزملائهم المقتصدين المضربين منذ أربعة أشهر واحتجاجا على الإجراءات العقابية الممارسة في حق هؤلاء انطلاقا من الخصم الجائر من الرواتب إلى التوقيف عن العمل عبر عدة ولايات.
بالموازاة مع ذلك، حذرت “اس ان تي يو” الوزيرة بن غبريت من أساليب القمع والترهيب المنتهجة حاليا وستلتحق بركب المحتجين خلال الفصل الثاني.
ولبى أساتذة وعمال القطاع صباح أمس، نداء الكرامة الذي دعت إليه نقابة “اس ان تي يو”، حيث تم التوقف عن العمل مدة ساعتين أمس استجابة للتضامن الوطني مع موظفي المصالح الاقتصادية إثر التعسف الذي طالهم من طرف الوزارة، بالخصم من رواتبهم وتوقيفهم عن العمل، وقد شاركت جميع الأسلاك والرتب لقطاع التربية في الاعتصامات التي نظمها المقتصدون أمام مديريات التربية، كما قام هؤلاء بقراءة الفاتحة على روح الفقيدة فضيلة ناضر.
ووجه المحتجون من خلال الاعتصام رسالة رجل واحد للوزارة أكدوا فيها أنه لا مساس بحقوق موظفي القطاع وعلى الوزارة بعد الوقفات التي تم تنظيمها أمس أن تفهم الرسالة وتعالج مشاكل عمال القطاع بفتح أبواب الحوار لا بأساليب القمع والترهيب المنتهجة حاليا.
وأكدت النقابة الوطنية لعمال التربية على لسان ممثلها قويدر يحياوي أنها كانت حريصة خلال الفصل الأول على عدم المساس بحق تمدرس التلاميذ وعدم لجوئها لخيـــــار الإضراب، لكن بعد سياسة “الطرشان” التي تنتهجها الوزارة فإن النقابة دعت إلى عقد مجلسها الوطني الخامس والعشرين في دورة عادية أيام 19 ـ 20 ـ 21 ديسمبر بثانوية بن صالح بتيڤزيرت في ولاية تيزي وزو تحت شعار “الوحدة النقابية سبيلنا للدفاع عن الحقوق وصون المكتسبات” وتحمل الوزارة أي قرار يتخذ عن دورة المجلس الوطني يمكن أن يؤثر على الموسم الدراسي، كما دعت أولياء التلاميذ الحقيقيين الأحرار إلى أن يكونوا في صف المعلم والأستاذ من أجل إنقاذ المدرسة العمومية الجزائرية من المشاكل التي غرقت فيها.
البلاد
لا بكالوريا تجريبية موحدة هذه السنة
الوزارة تمنح الحرية لمديريات التربية في تنظيمها
دعوة الأساتذة إلى الالتزام بتنظيم المراجعة قبل اقتراب الامتحانات
أعطت وزارة التربية الوطينة، الحرية لمديريات التربية في تنظيم البكالوريا التجريبية ابتداء من 24 ماي المقبل، التي لن يكون تاريخها موحدا عبر مختلف الولايات هذا الموسم الدراسي، مثلما كان معتمدا في السابق، بل بإمكان المدراء المحليين تنظيمها حسب ظروف كل ولاية، مشددة على ضرورة اعتماد الأساتذة على تنظيم العمل خلال السنة الدراسية وتحسيس التلاميذ بعدم ترك استيعاب الدروس إلى الفترات التي تقترب من موعد الاختبارات والامتحانات الرسمية.
ووجهت الوزارة الوصية مراسلة من خلال كل من مديرية التعليم الثانوي والتكنولوجي تحمل رقم 370/ 0.0.3/14 ، ومديرية التعليم الأساسي تحمل رقم 313، إلى مديري التربية بالولايات ومفتشي التربية ومديري المؤسسات التعليمة لجميع الأطوار تذكر من خلالها بالإجراءات التي أوصى بها الخبراء التربويـــون الذين أكدوا ـ حسب المراسلة ـ على التزام الأساتذة بتنظيم العمل خلال السنة الدراسية وتحسيس التلاميذ بعدم ترك استيعاب الدروس إلى الفترات التي تقترب من موعد الاختبارات والامتحانات الرسمية، وهذا في إطار تنظيم عمل التلاميذ وتحضيرهم للاختبارات الفصلية والامتحانات الرسمية، حيث أكدت أن رزنامة الاختبارات الرسمية أخذت في الحسبان ضرورة انتظام مراجعة التلاميذ لدروسهم قبل الاختبارات عامة، والانتهاء منها قبل الامتحانات التجريبية للباكالوريا وشهادة التعليم المتوسط خاصة، حيث تبنى الامتحانات التجريبية ذاتها على أساس المراجعة المنتظمة المطلوبة والتي لا يمكن إرجاؤها بعد انتهاء هذه الاختبارات، حيث تأتي الامتحانات التجريبية في نهاية كل المراجعات وتكون تتويجا لها من أجل مباشرة الامتحانات الرسمية بعد ذلك والتلاميذ على استعداد كامل
ولبلوغ المرافقة الجيدة للتلاميذ وتحضيرهم لامتحان البكالوريا ومساعدتهم على العمل بهدوء ووفق تنظيم جيد، ذكرت وزارة التربية من خلال مديرياتها بالإجراءات المتخذة لدورة 2015، على غرار أن الممتحنين في كل المواد التي يختبر فيها أثناء امتحان البكالوريا، لديهم الخيار من بين موضوعين اثنين، ويمنحون نصف ساعة إضافية من الوقت لتمكينهم من قراءة متأنية ومن ثم اختيار أحد الموضوعين
وأكدت المراسلة ذاتها، أن تحضير امتحان البكالوريا نشاط ينبغي أن يوزع ويمتد على مدار السنة الدراسية، وبالتالي ، يجب تذكير التلاميذ بضرورة توزيع مراجعة الدروس توزيعا مناسبا للوقت تفاديا للضغط والإرهاق والحشو، وقد حدد تاريخ البكالوريا التجريبية ابتداء من 24 ماي 2015، غير أنه يمكن لمديري التربية ـ حسب المراسلة ـ تعديل رزنامة إجراء هذه البكالوريا التجريبية بالتشاور مع مديري المؤسسات آخذين في الحسبان العوائق الممكنة والظروف الخاصة بكل ولاية، كما ذكرت في السياق ذاته أن مجهود التلميذ، الذي تم تثمينه من خلال بطاقة التقويم المستمر للعمل السنوي، سيؤخذ بعين الاعتبار لمساعدته على تحسين معدل نجاحه في البكالوريا.
كما كشفت الوزارة أن التجارب السابقة بينت الآثار الإيجابية لتنظيم عمل التلاميذ إداريا في أفواج صغيرة أو وفق صيغة الحصص المؤطرة والمحروسة، وهكذا يجب أن تبقى في إطار تنظيم الدعم البيداغوجي، مختلف المبادرات المتخذة بمساعدة السلطات المحلية ومديري المؤسسات والمؤطرين التربويين والتلاميذ، محل عناية وتشجيع وينبغي مواصلة العمل بها بغية تنظيم عمل التلاميذ الراغبين في ذلك، حيث تفتح المؤسسات حسب طلبهم وحاجتهم، خارج النطاق المحدد في استعمال الزمن العادي. كما أكدت أنه تبقى كل الكيفيات والمبادرات للأستاذ الذي لم يتمكن من إنهاء البرنامج، حيث يمكنه أن يستعمل كل الفضاءات الزمنية المتوفرة لدى المؤسسة.
ونظرا للأهمية البيداغوجية الكبرى التي تكتسيها هذه العملية، لا بد من إيلاء بالغ العناية وذلك بتوزيع هذه الإجراءات وشرحها للتلاميذ المقبلين على امتحان البكالوريا. كما دعت الوزارة إلى تحسيس الأساتذة والتلاميذ بضرورة العمل بمبدأ “عدم ترك عمل اليوم إلى الغد” والمزيد من الالتزام بمنهجية الانتظام في المراجعة والتحضير.
البلاد
الباديسي
2014-12-16, 21:52
يتابعون ما تدونه اختنا أميرة
https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xap1/v/t1.0-9/10850196_320071021514308_192124647267020736_n.jpg? oh=df8bf85981123625a109b58b7dd13b04&oe=550587BC&__gda__=1426315765_50d39e693c6db2d0c87a821c9700db6 b
إلزامية فتح المؤسسات التربوية لإنجاح الاستدراك الاضطراري
الدراسة في عطلة الشتاء لإنقاذ البكالوريا
ألزمت، وزارة التربية الوطنية، مديرياتها الولائية، بفتح كافة المؤسسات التربوية عبر الوطن، خلال الأسبوع الأول من عطلة الشتاء، أي ابتداء من الأحد المقبل، لاستدراك الدروس الضائعة بسبب الإضراب والعطل المرضية، و كذا لبرمجة حصص الدعم والتقوية ضمن أفواج. بالمقابل ستعقد اليوم وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط محاضرة عن بعد لتوجيه تعليمات صارمة للمديرين للالتزام بعملية الاستدراك.
علمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن مديرية التعليم الثانوي بوزارة التربية الوطنية، قد وجهت، أمس مراسلة إلى مديريات التربية، تطلب منهم إبلاغ كافة المديرين عبر الوطن، بضرورة فتح مؤسساتهم التربوية من ابتدائيات، متوسطات وثانويات خلال الأسبوع الأول من عطلة الشتاء أي ابتداء من الأحد المقبل، خلال الفترة الصباحية فقط، لاستدراك الدروس الضائعة بسبب الاضرابات والعطل المرضية والغيابات المبررة، وكذا لتنظيم المراجعة ضمن أفواج وبرمجة حصص للدعم والتقوية، خاصة لتلاميذ الأقسام النهائية المقبلين على اجتياز الامتحانات المدرسية الثلاثة من شهادة نهاية المرحلة الابتدائية، شهادة التعليم المتوسط والبكالوريا.
وأكدت، الوزارة في نفس المراسلة، أن حصص الاستدراك والدعم تعد "إجبارية"، وليست "اختيارية" كما كان معمولا به في السنوات الفارطة، وعليه فكافة الأساتذة ملزمون بالحضور لاسيما الأساتذة المكونون والرئيسيون لأن تدخل ضمن مهامهم، وكذا إلزامية حضور التلاميذ، بغية تحسين والرفع من المستوى، على اعتبار أن الفصل الأول يعد أهم الفصول وأطولها وبالتالي وجب تدارك النقائص بتثمين الإيجابيات والوقوف على السلبيات من خلال معالجتها، قبل فوات الأوان، خاصة بعدما تم تسجيل نتائج "كارثية"، بحيث تحصل التلاميذ على علامات ضعيفة خاصة في مواد اللغات الأجنبية والعلمية.
وأضافت الوزارة من خلال مديريتها للتعليم الثانوي، بأن المديرين ملزمون أيضا بالبقاء في مؤسساتهم التربوية مثلهم مثل الأساتذة، للوقوف على مدى السير الحسن للعملية وكذا لتأطير التلاميذ منذ دخولهم المؤسسة وإلى غاية مغادرتهم لها. في الوقت الذي طلبت منها ضرورة تسليم كشوف النقاط للتلاميذ غد الخميس.
وكشفت، مصادر مطلعة لـ"الشروق"، أن وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، تشرف اليوم على ترأس المحاضرة عن بعد التي ستجمعها بمديري الثانويات ومفتشي التربية الوطنية، أين ستغتنم الفرصة لتوجيه تعليمات لهم بخصوص إلزامية فتح المؤسسات التربوية خلال الأسبوع الأول من عطلة الشتاء لاستدراك الدروس وتنظيم حصص المراجعة ضمن أفواج، من جهة ومن جهة ثانية لتهدئة النفوس خاصة عقب الضجة التي أثارتها تصريحاتها الأخيرة بخصوص مواضيع البكالوريا لهذه السنة والسنة المقبلة، لتوضيح الغموض وقد تجدها فرصة للتراجع عن قراراتها السابقة.
الشروق
يتابعون ما تدونه اختنا أميرة
https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xap1/v/t1.0-9/10850196_320071021514308_192124647267020736_n.jpg? oh=df8bf85981123625a109b58b7dd13b04&oe=550587bc&__gda__=1426315765_50d39e693c6db2d0c87a821c9700db6 b
:19::19::19:شكرا لك اخي الباديسي
في شجار عنيف خلال فترة الإستراحة بالكاليتوس
تلميذ يقتل زميله في ساحة مدرسة ابتدائية
اهتزت بلدية الكاليتوس في العاصمة، الثلاثاء، على وقع جريمة مروعة داخل ابتدائية الشهيد بوعلام خليفي بحي مناصرية، راح ضحيتها تلميذ في السنة الرابعة إثر تلقيه ضربات على مستوى الصدر والرأس من طرف تلميذ آخر يدرس في السنة الخامسة.
ولفظ التلميذ "فرار محمد" أنفاسه الأخيرة بالمؤسسة الصحية الجوارية القريبة من المدرسة، بحسب ما علمته "الشروق" من مصادر بمحيط المؤسسة، التي أكدت أن شجار التلميذين الذي انتهى بجريمة قتل، حدث أثناء خروج التلاميذ للاستراحة في الساعة التاسعة والنصف صباحا، وبعد أن أطلق حارس المدرسة جرس عودة التلاميذ إلى الأقسام شاهد مجموعة من التلاميذ محيطين بالضحية ساقطا على الأرض، قبل أن يسارع حارس المؤسسة إلى حمل التلميذ الذي كان يحتضر، في الوقت الذي اختلفت فيه الروايات في مكان لفظه أنفاسه الأخيرة، في الطريق أو أثناء وصوله إلى مؤسسة الصحة الجوارية. من جهتها، فتحت مصالح الأمن التابعة لبلدية الكاليتوس تحقيقا في ملابسات وفاة التلميذ.
وحملت أطراف من محيط المؤسسة مسؤولية الجريمة، التي ارتكبها تلميذ في السنة الخامسة للقائمين على شؤون الابتدائية من مدير ومعلمين، الذين حسبهم لا يراقبون التلاميذ أثناء خروجهم في فترات الاستراحة، مؤكدين في هذا الشق، أن الشجار بين التلاميذ يحدث يوميا داخل المؤسسة.
وتفاصيل الجريمة المرتكبة بحسب رواية هؤلاء، أن الشجار بدأ حين خرج التلاميذ للاستراحة، أين تشابك الضحية والجاني، وعلى عكس الرواية التي تدوولت ومفادها أن الجاني ضرب ضحيته بواسطة حجر، فإن الرواية الحقيقية حسب ما عملته "الشروق"، أن الضحية تلقى ضربة باليد على مستوى الصدر وأخرى بالرجل.
ولا حديث بجوار بالمؤسسة إلا عن الجريمة، في وقت تطرح تساؤلات، خاصة أن الجريمة وقعت في مؤسسة تربوية والضحية والجاني لا يتعدى سنهما 12 سنة.
ومن جهته، رفض مدير المدرسة الحديث معنا، مكتفيا بالقول إنه في اجتماع طارئ لإعداد تقرير عن الجريمة.
الشروق
http://static.echoroukonline.com/ara/files/2014/primer4_144226909.jpg
محمد بن سعيد
2014-12-16, 23:22
بارك الله فيك اميرة
بعدما رفعت بن غبريت المقترح.. المفتش العام لوزارة التربية لـ”الخبر”
”الحكومــة توافـــــق على استحـداث منحـــة جديـدة للمقتصديـن”
ســلال: “استفـــــدتم مــن مجمـــــل العــلاوات والتعويضـــــات”
أعطت الحكومة موافقتها على استحداث منحة لفائدة عمال المصالح الاقتصادية تكون موازية للمنحة البيداغوجية التي يستفيد منها أغلب عمال قطاع التربية، بعدما رفعت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريت، المقترح، على أن يتم تحديد المبلغ بعد تشاور جميع القطاعات المعنية.
أوضح المفتش العام لوزارة التربية الوطنية، مجادي مسقم، في تصريح خص به “الخبر”، بأن قرار استحداث منحة موازية للمنحة البيداغوجية هو قرار تشترك فيه وزيرة التربية وقطاعات أخرى، على غرار المالية والوظيف العمومي، حيث أكد أن الحكومة أعطت موافقتها على المقترح، في انتظار اشتراك جميع القطاعات المعنية بتحديد المبلغ الخاص بالمنحة، وفيما إذا كان موازيا للمنحة البيداغوجية التي يحصل عليها جميع عمال قطاع التربية الوطنية.
من جهة ثانية، رد ديوان الوزير الأول عبد المالك سلال على سؤال كتابي للنائب بالمجلس الشعبي الوطني، أحمد بطاطاش، حول إضراب مستخدمي المصالح الاقتصادية لقطاع التربية الوطنية، اطلعت “الخبر” على نسخة منه، بأن موظفي المصالح الاقتصادية “يستفيدون من مجمل العلاوات والتعويضات الممنوحة لغيرهم من مستخدمي التربية، باستثناء التعويض المخصص لمكافأة النشاطات البيداغوجية، وذلك بالنظر إلى طبيعة هذا التعويض المخصص لمكافأة النشاطات البيداغوجية بصفة حصرية”، في حين أكد على أن “الحكومة تؤكد التزامها، من جديد، باستغلال كل السبل، من خلال مواصلة الحوار مع الأطراف المعنية بهدف إيجاد الوسائل الكفيلة بحل هذا النزاع في أقرب الآجال الممكنة”، كما أشارت المراسلة ذاتها إلى أن “السلطات العمومية وعيا منها بالأهمية الاستراتيجية لقطاع التربية الوطنية الذي يمثل مستخدموه أكبر جزء من تعداد الوظيفة العمومية، قد بذلت جهودا مناسبة للتكفل بانشغالات هؤلاء المستخدمين الذين استفادوا من إعادة تثمين هام لأجورهم، وتحسين نظامهم التعويضي”.
الخبر
محمد بن سعيد
2014-12-16, 23:52
شكرا لك اميرة
بارك الله فيك اميرة
و فيك بركة اخي الكريم
بيض و"فرماج".. النقل في "الطراكتور" والأقسام تتحوّل إلى غرف تجميد
تعاني المؤسسات التربوية عبر الوطن من مشاكل بالجملة، انعكست بالسلب على التحصيل العلمي للتلاميذ والمردود التدريسي للمعلمين، بعدما صار الذهاب إلى المدرسة والعودة منها، رحلة محفوفة بالمخاطر والمغامرات تشغّل ذهن التلاميذ وأوليائهم أكثر حتى مما يقدم من دروس في الأقسام، مشاكل أدت إلى تنامي ظاهرة التسرب المدرسي في أوساط المتمدرسين، لاسيما البنات منهم، اللائي يجبرن على مقاطعة الدراسة في سن مبكرة بسبب الأوضاع المزرية والظروف الصعبة التي يزاولن فيها تعليمهن، وهذا على الرغم من الميزانيات الضخمة المخصصة والموجهة لتسيير هذه المؤسسات، ولعل من أبرز هذه المشاكل نقص التدفئة وغياب الوجبات الساخنة، فضلا عن نوعية الوجبات المقدمة، والتي تفتقر إلى المعايير الغذائية السليمة، حيث يتناول التلاميذ وجبات باردة تتضمن أحط أنواع الفواكه والجبن والياوورت مع الخبز "اليابس".ويضاف إلى كل ما سبق مشكلة النقل المدرسي الذي زاد من معاناة التلاميذ وأوليائهم، حيث تعاني الكثير من المدارس خاصة على مستوى المناطق النائية من غياب وسائل النقل أو قلتها وقِدمها إن وجدت، هذه المعاناة تزداد فصولها المأساوية حين حلول فصل الشتاء المعروف ببرودته الشديدة والتساقط الغزير للأمطار والثلوج في العديد من هذه المناطق، وهو ما يحول الأقسام إلى حجرات تبريد همُّ الطالب والأستاذ فيها عدم الإصابة بنزلة برد مفاجئة، لاسيما أن العديد من هذه المؤسسات تعاني من تشققات وتصدعات ومهددة بالانهيار في أية لحظة فوق رؤوس الأسرة التربوية، ويبقى سوء التسيير وغياب الإحساس بالمسؤولية والتلاعب بالمال العام في مقدمة الأسباب وراء استمرار الوضع السلبي لمدارسنا، وقد ارتأت "النهار" ضمن هذا الملف، التطرق بالتفصيل إلى ما تعانيه منابرنا التعليمية وهي في المحصلة رسالة صريحة إلى المسؤولين على القطاع لتشخيص الداء و إيجاد الدواء الناجع.
عجز بـ 76 حافلة نقل مدرسي و 9 مدارس من دون تدفئة في الأغواط
يعرف قطاع التربية بولاية الأغواط تحديات كبيرة للقضاء على بعض النقائص على مستوى الهياكل والتجهيز والتأطير للأطوار التعليمة الثلاثة التي تقف حجر عثرة أمام المسار السليم للعملية التربوية.عكفت الإدارة الوصية على انتهاج سياسة الإصلاح والتي مست بالدرجة الأولى عملية التوظيف بتشخيص المناصب على مستوى كل بلدية بمتابعة مباشرة من قبل والي الولاية لإضفاء صفة الشفافية عليها وهذا لتمكين أبناء الولاية من فرص التوظيف، لاسيما في المناطق النائية، ومن أجل التقليل من حركة تنقل الأساتذة واستقرارهم وتمكين التلاميذ من فرص التعليم لاسيما في المواد الأجنبية، وهذا بتوظيف 171 معلم بالمدارس الابتدائية، منهم 122 أستاذ لغة عربية، و49 أستاذ لغة فرنسية، و60 أستاذا للطور المتوسط لمختلف المواد، و59 أستاذا في الطور الثانوي خلال الموسم الدراسي الحالي، مع تأطير إداري بـ 124 مدير، ولعل نقطة الإطعام المدرسي أحسن بكثير من مشكلي النقل والتدفئة داخل المدارس، إذ من بين 230 مدرسة توجد 7 مدراس فقط من دون مطاعم، في حين لايزال مشكل التدفئة يمس 9 مدارس والمشكل يعود حسب الأمين العام للتربية إلى أن هذه المدارس مجهزة ولم يتم ربطها بالغاز من قبل مصالح سونلغاز، بالإضافة إلى أن الممونين اقتنوا أجهزة تدفئة تم رفضها من قبل سونلغاز حفاظا على سلامة التلاميذ، في حين يبقى النقل المدرسي يسجل عجزا بــ 76 حافلة وهذا لشساعة الولاية وبعد المداشر والقرى، حيث يبلغ عدد الحافلات المسلّمة من طرف وزارة التربية 107، ومن التضامن 52 حافلة، بمجموع الكلي 159 لنقل 2076 تلميذ في الابتدائي و 2624 تلميذ في المتوسط و1650 في الثانوي.
900 مليون ميزانية الإطعام.. و 40 دينارا لوجبات باردة في تيبازة
يبدو أن مشاريع بناء المطاعم المدرسية التي تسير ببطء شديد، أثر بشكل كبير وعاد بالسلب على التلاميذ، على غرار المنطقة الغربية لولاية تيبازة، حيث توجد 4 مدارس ببلدية الداموس تقدم وجبات بادرة للأطفال المتمدرسين، على الرغم من قلة عددهم داخل المدارس، إلا أنه وجب على السلطات المعنية توفير لهم المطاعم حتى يستفيدوا من وجبات ساخنة، ومن جانب آخر، كشفت مصادر مقربة بأن الغلاء الفاحش للأسعار والمـواد الغذائية، أثر هو الآخر على الوجبات المقدمة مع التحلية والمقدر سعرها بــ40 دينارا حسب المصدر الذي أكد أنه لا يمكن التوفيق بين سعر الوجبة وسعر المواد الغذائية، وهو أمر كذلك ساهم في تقديم وجبات باردة في بعض الأحيان، و تعتبر الميزانية المخصصة من طرف السلطات الولائية و المقدرة بــ900 مليون سنيتم، ضئيلة جدا مقارنة بعدد المطاعم المدرسية المنتشرة بالولاية، زد على ذلك نقص الإمكانات لدى مستشاري التغذية والمقدّر عددهم بــ5 مستشارين يستعملون إمكاناتهم الخاصة، وهو الأمر الذي يعطلهم عن تأدية مهامهم على أكمل وجه، ناهيك عن وجود بعض النقائص في مهام مجلس التسيير للمطاعم المدرسية. وتجدر الإشارة إلى أن المشكل المطروح بقوة يتمثل في النصوص التنظيمية المسيرة للمطاعم المدرسية، حيث تتم المناقصات على مستوى المجالس البلدية، بينــما يستفيد الممونون من أموالهم على مستوى مديرية التربية وهنا يمكن التساؤل هل المطاعم المدرسية تابعة للبلديات أم لمديرية التربية.
200 ألف تلميذ يواجهون البرد بـ"الكاشير" و"الفرماج" في المدية
يشهد قطاع التربية بولاية المدية عدة عراقيل هامة، أبرزها انعدام المطاعم المدرسية في بعض المؤسسات التربوية والتدفئة، بالإضافة إلى غياب التأطير في بعض المناطق المعزولة وما أكثرها في الولاية، كون نحو 70 ٪ من مساحتها ريفية، وهو الأمر الذي يجسد معاناة تلاميذ هذه المناطق في غياب كذلك النقل المدرسي، ولعل آخر احتجاج سجل بسبب انعدام المطاعم المدرسية منذ أسبوعين، حين دخل تلاميذ مدرسة تيزي المهدي الواقعة على بعد 26 كلم جنوب المدية، في إضراب عن الدراسة بسبب انعدام المطعم المدرسي، التلاميذ كانوا قد دخلوا في احتجاج مسبق قبل هذا الإضراب نتيجة ظروفهم المأسوية التي يمرون بها يوميا، بحثا عن وجبة الفطور التي تعددت أوجهها في سبيل الحصول عليها، ناهيك عن أن التلاميذ قد انهكتهم المصاريف اليومية من أجل سد حاجياتهم في هذا الشأن، ضف إلى ذلك أنهم يقطعون الكيلومترات للوصول إلى مقاعد الدراسة، وما يؤرق أكثر هو أن المصالح المعنية في بداية هذا الموسم قامت بتدشين مطعم واحد فقط ببلدية بوشراحيل، في حين أن عدد المطاعم المدرسية وصل إلى أكثر من 561 مطعم، وهي محل خلاف في تسييرها بين المصالح البلدية ومديرية التربية، ناهيك عن طبيعة الوجبات التي تقتصر في أغلب المطاعم على البقوليات، الأمر لم يتوقف عند هذا الحد بولاية المدية، فإن التدفئة تعد معضلة حقيقية، ولاسيما في المناطق الشرقية منها كبلديات بني سليمان تابلاط والقلب الكبير التي لم يصلها غاز المدينة إلى وقتنا الحالي، فعلى سبيل المثال، مدرسة القبالجية ببلدية القلب الكبير الواقعة شرق ولاية المدية، حجرات التبريد التي يزاول فيها التلاميذ الدراسة في فصل الشتاء، إذ إن الابتدائية تفتقر إلى مصادر التدفئة، مما جعل التلاميذ والمعلمين على حد سواء، يعانون من البرد الشديد كون المنطقة معروفة بمناخها القارص، وأضاف محدثونا، أن غياب جدار إسمنتي يقي التلاميذ، الأخطار القادمة من ورائه، خاصة في فترات الراحة، كما توجد في المدرسة مطمورة تجمع فيها مياه قنوات الصرف الصحي وهو ما يهدد أبناء محدثينا من الأمراض والحشرات والقوارض التي تتجمع بالقرب منها، في ظل غياب قناة الصرف الصحي، كما أن نقص التأطير يشكل هاجسا آخر، من خلال نقص المعلمين في المدارس الابتدائية المعزولة كمدرسة البشير الإبراهيمي المتواجدة ببلدية الكاف لخضر التي تعاني من مشاكل عديدة باتت ترهن تحصيلهم العلمي، وحسب حديث أولياء التلاميذ لـ"النهار"، فإن هذه المعاناة تعكس النقائص الموجودة في هذه المؤسسة، على غرار الاكتظاظ في الأقسام، ونقص الهياكل والتأطير، ناهيك عن عدد القاعات غير الكافي، كما أن إحداها باتت على وشك الانهيار، مهددة بذلك حياة التلاميذ والمعلمين، وهي مغلقة منذ عامين ولم يتم تهديمها. وبين هذا وذاك، فقد بلغ تعداد التلاميذ للموسم الدراسي 2014-2015 بولاية المدية في مختلف المستويات 199880 تلميذ.
مؤسسات تربوية "خردة" ومشيدة بمواد "مسرطنة" في بجاية
أبدى أولياء التلاميذ لولاية بجاية، استياءهم من الوضع الكارثي لمؤسستهم التربوية، بدءا بافتقار الكثير منها إلى شبكات مياه لائقة، مرورا بتدني خدمات المطاعم التي لاتزال تسير بطرق بدائية معتمدة على غاز البوتان، ولاتزال العديد من المؤسسات التربوية المبنية بمادة الأميونت موزعة على مختلف مناطق الولاية، تستقبل سنويا التلاميذ خاصة الابتدائيات، على الرغم مما تشكله من مخاطر على صحة المتمدرسين، واشتكى أولياء التلاميذ في المؤسسات المعنية للسلطات المحلية من الأخطار التي تهدد حياة التلاميذ، نتيجة تماطل مصالح الولاية في إعادة بناء هذه المؤسسات وإزالة الجدران التي أنجزت بمادة الأميونت. في المقابل كشفت إحصائيات الأخيرة، بأن هناك مؤسسات تربوية يعود تاريخ تشييدها إلى العهد الاستعماري، لم يتم تغيير أسقفها إلى اليوم. من جهة أخرى، أحصى تقرير صدر عن مصالح التربية لولاية بجاية، أن 56 هيكلا مدرسيا من مختلف الأطوار التعليمية يفتقر إلى معايير البناء، وتم إنجازها من دون احترام شروط البناء، بالإضافة إلى 25 ابتدائية تجاوزها الزمن وتشكل تهديدا كبيرا على حياة التلاميذ جراء حالتها المهترئة، مما يجعلها مهددة بالانهيار.من جهة أخرى يعاني تلاميذ ولاية بجاية هذه الأيام من البرد القارس، وهذا لغياب التدفئة في أغلب المؤسسات التربوية وخاصة الموجودة في القرى والمناطق النائية، مما أثر سلبا على دراستهم، حيث تكاد الأقسام في هذه المدارس، تتحول إلى أجهزة للتبريد أو شبيهة بالثلاجات، حيث يضطر هؤلاء إلى البقاء بمعاطفهم طيلة فترات الدراسة، خوفا من الإصابة بأمراض مستعصية في هذا الفصل البارد. من جهة أخرى علمت "النهار" مؤخرا، أن مديرية التربية بولاية بجاية، عمدت إلى غلق ما يقارب 60 قسما مدمجا بعدد من المدارس الابتدائية الموجودة في المناطق النائية للولاية، وتضم هذه الأقسام مستويات مختلفة، وتريد ذات المديرية من خلال هذا الإجراء الحفاظ على هذه المدارس، كحل مؤقت، على الرغم من شغور أغلبية مقاعدها، وبالتالي تفادي غلق العشرات من المدارس مثلما حدث خلال المواسم الماضية، بسبب عدم توفر العدد اللازم لفتح الفوج التربوي المقدر عدده بـ14تلميذا، وهو ما يخلف متاعب كبيرة لأوليائهم بسبب بعض هذه المدارس، لاسيما أن جل المناطق الريفية لا تتوفر على النقل المدرسي.
25 % عجز في المطاعم المدرسية ونقص الطباخين يزيد الطين بلة
تعمل مديرية التربية لولاية بجاية من سنة إلى أخرى على توسيع عدد المطاعم المدرسية لتشمل مختلف أنحاء الولاية، وفي هذا المجال ذكر مدير التربية للولاية، أن السنة الدراسية الحالية تميزت بفتح عدد كبير من مطاعم المدرسية يستفيد منها أكثر 74 ألف تلميذ وتلميذة في أكثر من 471 مدرسة من مجموع 802 مدرسة ابتدائية، أي بمعدل 85 ٪ وتركزت المطاعم المستحدثة في المناطق الأكثر عزلة، كما أن هناك عدة مطاعم مدرسية أخرى طور الإنجاز، وستسمح هذه المشاريع الجديدة لدى استغلالها برفع نسبة الاستفادة من التغذية المدرسية من75 ٪ إلى 100 ٪، مستقبلا لتلاميذ المدارس الابتدائية، وفي المقابل تعاني أغلبية المطاعم المدرسية التابعة في المدارس الابتدائية على مستوى بلدية بجاية من أزمة نقص العمال، وهو الأمر الذي انعكس سلبا على تسيير هذه المطاعم التي أصبحت لا تلبي حاجيات التلاميذ من الوجبات الغذائية، وحسب مصدر من البلدية، فإن هناك عدد من المطاعم ما تزال مغلقة الأبواب في وجه التلاميذ، وفي هذا الشأن، تطالب البلدية، الوظيف العمومي، الإفراج عن المناصب المالية لتوظيف عمال متخصصين في تحضير الوجبات الغذائية، والسعي لاستقطاب أنظار خريجي معاهد التكوين، ويشير ذات المصدر، إلى أن البلدية قد راسلت مديرية الشؤون الاجتماعية قصد الموافقة على توجيه الشباب للعمل في المطاعم المدرسية، وأمام استمرار هذا النقص فإن المتضرر الأكبر هم التلاميذ بالدرجة الأولى.
التلاميذ يواجهون البرد بسبب غياب التدفئة في المسيلة
يُطرح مشكل التدفئة داخل المؤسسات التربوية على مستوى ولاية المسيلة، كثيرا في فصل الشتاء، حيث تعرف معظم المدارس سواء في الجهة الشرقية أو الجنوبية للولاية، نقصا فادحا في الأجهزة، إلى جانب بعض الشروط الواجب توفرها في الأقسام، والأمر يتعلق بالأبواب التي لم تعد صالحة للغلق أو النوافذ التي ينعدم بها الزجاج، في حين نجد بعض المدارس تنعدم بها تماما أجهزة التدفئة، ضف إلى ذلك أن بعض المؤسسات التربوية لاتزال إلى حد الساعة تقدم وجبات باردة، بالإضافة إلى أن بعض الأقسام تحتاج إلى إعادة ترميم، فهؤلاء التلاميذ يزاولون دراستهم بالجهة الشرقية والمعروفة ببردها القارس، كما تتوفر على الرطوبة باعتبارها مناطق جبلية، وهو ما جعل التلاميذ يصابون بالزّكام، إذ يلجأ جلهم إلى قطع مسافات طويلة من القرى والمداشر الجبلية إلى المدارس كل صباح، ليصلوا إلى الأقسام فلا يجدون مدفأة، وأمام هذا الوضع تبقى تلك المؤسسات محرومة من الغاز لتعتمد في التدفئة على المازوت الذي لا تلتزم السلطات دائما بتوفيره، مما يدخل التلاميذ في دوامة البرد، ونشير إلى أنه سبق لتلاميذ متوسطة ابن رشد في مڤرة شرق الولاية، أن احتجوا الأسبوع الماضي بسبب غياب التدفئة، حيث امتنع التلاميذ القاطنون في المناطق المعزولة عن الالتحاق بمقاعد الدراسة نتيجة البرد القارس مع غياب أجهزة التدفئة، وأما الجهة الجنوبية للولاية تشهد بعض المدارس الابتدائية نقصا فادحا في وسائل التدفئة، وهي المورد الضروري والرئيسي الواجب توفره خلال فصل الشتاء، لكن الوضعية التي آلت إليها المدارس اليوم تعكس التحصيل العلمي لدى التلاميذ، وأيضا التأثير على صحتهم وهي الحالة التي تعرفها العديد من مدارس قرى بلديات عين الملح، بن سرور وعين الريش.مشكل آخر أصبح يؤرق التلاميذ، وهو عدم تمكين التلاميذ من الوجبات الساخنة مثلما هو الشأن بجل ابتدائيات الولاية، وفي السياق نفسه أعربت مصادر تربوية عن قلقها إزاء عدم التزام السلطات المحلية بمسؤوليتها فيما يخص توفير المطاعم بالغاز، مما يؤدي بالمشرفين على المطاعم إلى الإبقاء على الوجبات الباردة·
14 مطعما مدرسيا يقدم وجبات باردة في بومرداس
أحصت مديرية التربية لولاية بومرداس 14 مطعما مدرسيا، يقدّم وجبات باردة للتلاميذ، من أصل 178 مطعم موزع عبر إقليم الولاية، وهي المطاعم التي تنتظر عمالا من طرف مصالح المجالس الشعبية البلدية، حيث يستفيد من الإطعام المدرسي على مستوى الولاية، 63 ألف تلميذ، وتعتزم مديرية التربية للولاية رفع عدد المستفيدين إلى 66 ألف تلميذ، بعد أن تم فتح وتجهيز مطعم المحجر ببلدية راس جنات مطلع السنة القادمة، الذي تعرض لاهتراءات جراء زلزال 2003، إلى جانب تسلم حصة إضافية لصالح 3 آلاف تلميذ سيتفيد من الوجبات الساخنة خلال جانفي 2015. من جهة أخرى يبقى مشكل انعدام العمال يؤرق 14 مطعما مهيكلا، ويقدم وجبات باردة، في انتظار تزويدها بعمال وطباخين من طرف مصالح المجالس الشعبية البلدية. من جهة أخرى، تتوفر الولاية على 154 حافلة نقل مدرسي يستفيد منها 13 ألف تلميذ، ويبقى عدد الحافلات ضئيلا مقارنة بعدد التلاميذ، خاصة بعدة قرى نائية، إلى جانب تعطل عدة حافلات وعدم إصلاحها.
الجرارات والدواب للوصول إلى المدارس في الجلفة
يعاني تلاميذ المؤسسات التربوية بأطوارها الثلاثة على مستوى 36 بلدية بولاية الجلفة، من صعوبات حقيقية أثرت بصفة سلبية على المردود التربوي والمتعلقة أساسا بالنقص الملحوظ في وسائل النقل المدرسي، التدفئة والإطعام، وهذا على الرغم من تخصيص ميزانية الولاية لأكثر من 3,5 مليار سنتيم، لترقية وتحسين هاته الخدمات، غير أن إهمال وتسيب بعض رؤساء البلديات جعل معاناة 253 ألف تلميذ موزعين عبر 7653 فوج تربوي يعانون من صعوبة التنقل، التدفئة والإطعام، إذ يعاني أزيد من 142216 تلميذ في المرحلة الابتدائية من النقل المدرسي، سواء على مستوى المناطق الحضرية بسبب ارتفاع مؤشر التعليم وقدم الحظيرة وكذا تقاعس بعض رؤساء البلديات في اقتناء وتأجير حافلات لنقل التلاميذ إلى مؤسساتهم التربوية، على الرغم من أن وزارة التضامن الوطني قد منحت لهم أكثر من 108 حافلة وبرمجة اقتناء 10 حافلات أخرى لتغطية العجز المسجل، وكذا منح إعانات مالية من قبل المصالح الولائية، غير أن المعاناة أضحت تزداد من يوم إلى آخر، لاسيما بالنسبة لسكان المناطق الريفية وشبه الحضرية، كما هو الحال لتلاميذ قرى كل من مقطع الوسط، والنثيلة، والمرحمة، وسيدي بايزيد، وقيهب القاعو بأم العظام، مما جعل بعض التلاميذ يستعملون الدواب والجرارات الفلاحية للوصول إلى مؤسساتهم التربوية. وتشهد أغلب المؤسسات التربوية، لاسيما الابتدائية منها، من انعدام التدفئة ونقصها في أغلب الأحيان، سواء المربوطة بالغاز الطبيعي أو التي تستهلك المازوت، وهذا على الرغم من الاعتمادات المالية الممنوحة من قبل المصالح الولائية التي خصصت في آخر ميزانيتها أكثر من 3,5 مليار سنتيم للاعتناء وصيانة وتجهيز المؤسسات التربوية في كافة المجالات.
48 % نسبة الإطعام المدرسي في الجلفة
تتوفر المؤسسات التربوية بولاية الجلفة خلال هذا الموسم على 292 مطعم، منها 254 وظيفي ونسبة الإطعام، تقدر بـ48,13، من بينها 242 بالمدارس الابتدائية، غير أن غياب الشروط الموضوعية لتسييرها وأداء دورها في إطعام التلاميذ حال دون الهدف المنشود، وهذا جراء غياب الكهرباء والماء والغاز، وقدم التجهيزات والعمال، وتعطيل الثلاجات الكبيرة والعمال غير مؤهلين، والاكتظاظ أثناء تناول الوجبات التي تعد ضعيفة، فهي لا تتعدى عجائن وحبة بيض وعلبة ياغوورت أو حبة برتقال، في المناطق الحضرية وشبه الحضرية، أما في المناطق الريفية، فإن التلاميذ يحملون معهم تغذيتهم التي لاتتعدى أن تكون وجبة باردة، الأمر الذي أدى بأعضاء المجلس الشعبي الولائي في دورتهم الأخيرة إلى اقتراح استحداث مطاعم مركزية تضم عدة مؤسسات وتوسيع طاقة الاستقبال وتنظيم مواعيد الإطعام.
النهار
آلاف منصب شاغر.. والمستخلفون لإنقاذ بن غبريط3
إينباف: مسؤولية المناصب الشاغرة تتحمّلها وزارة التربية
فشل سياسات مديريات التربية يجبر الوزارة على الاستخلاف
أحصت مديريات التربية الموزعة عبر التراب الوطني، العديد من المناصب الشاغرة على مستوى الأطوار التعليمية الثلاثة، لا سيما الطور الثانوي، وخاصة في مادتي الإنجليزية والفرنسية، وكذا مادة الرياضيات، علما أن العدد التقريبي للمناصب الشاغرة يصل إلى 3 آلاف منصب.تشير الإحصائيات المقدمة من قبل مديريات التربية إلى أن الولايات الداخلية عرفت شغورا في المناصب يصل في بعض الولايات إلى 800 منصب، خاصة في المناطق الريفية التي تغيب بها وسائل النقل، فيما تسببت الاستقالات الكثيرة لدى الموظفين الجدد في القطاع في حرمان المئات من التلاميذ من الدراسة طيلة الثلاثي الأول من السنة الدراسية.
تلاميذ من دون أساتذة طيلة الثلاثي الأول في باتنة
يعاني العديد من التلاميذ بمختلف المدارس التي تقع في المناطق الريفية على مستوى مختلف الولاية من غياب تام لأساتذة ومعلمي المواد الأساسية، حيث يلجأ المدير إلى تعيين معلمين من شبكة عقود ما قبل التشغيل لاستخلاف المعلم، فضلا عن الكثير من المؤسسات التربوية خاصة النائية التي لاتزال لحد الساعة تعاني من العجز الحاصل طيلة الثلاثي الأول.ومن خلال الشكاوى التي تلقتها «النهار» من قبل التلاميذ وأوليائهم، ارتأينا التقدم من بعض المؤسسات بمختلف ولايات الوطن للتأكد من صحة الشكاوى التي تلقيناها، فتأكدنا أن العديد من المؤسسات لم يتلق تلاميذها درسا واحدا في عدة مواد أساسية منذ بداية الموسم الدراسي.ففي ولاية باتنة هناك نقص في أساتذة بعض المواد خاصة الفرنسية والرياضيات، مثلما حدث في ابتدائية «أولاد ميرة» القديمة ببلدية أولاد عمار جنوبي باتنة، والتي بقي تلاميذها من دون أستاذ اللغة الفرنسية طيلة الثلاثي الأول، بالإضافة إلى ابتدائية بإحدى مشاتي الجزار جنوب باتنة التي ظلت هي الأخرى من دون أستاذ للغة الفرنسية، فضلا عن الكثير من المؤسسات التربوية خاصة النائية منها التي لاتزال إلى حد الساعة تعاني من العجز الحاصل في الأساتذة، على غرار المؤسسات التربوية ببلدية عزيل عبد القادر، والتي كانت مغلقة خلال الشهر الأول من الدخول المدرسي بسبب شغور المناصب، ومازاد الطين بلة هو توقيف عدد من خريجي الجامعات لدفعة 2014، ورفض ملفاتهم للتوظيف بحجة أنهم من دون خبرة، الأمر الذي رفع من حدة العجز، لاسيما في المناطق المعزولة للولاية، وكان تلاميذ مختلف المؤسسات التربوية بمدينة بريكة قد شنوا احتجاجات عارمة خلال الشهر المنصرم بسبب بقاء عشرات المناصب شاغرة قبل سدّ تلك الفراغات، أياما قليلة قبل اجتياز امتحانات الفصل الأول خلال الأسبوع المنقضي.
عشــرات الأساتــذة يلجــأون إلى العطل المرضية والوصاية تعمتد على المستخلفين
تشهد ولاية تبسة نقصا فادحا في الأستاذة لمختلف الأطوار التعليمية، على غرار أرياف بلدية عين الزرقاء ومنها مشتة الدير التي تشهد إلى حد الساعة عجزا في التغطية الشاملة للطور الابتدائي، إذ على الرغم من المسابقات العديدة التي أجرتها مديرية التربية لولاية تبسة الخاصة بالطور ذاته، إلا أن الغيابات المتكررة للعديد من المعلمين أضحت تشكل عجزا حقيقيا في عدة مدارس، كما حدث السنة الماضية، أين وجد العشرات من تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي المقبلين على شهادة التعليم الابتدائي أنفسهم في مأزق حقيقي نظير عدم تلقيهم دروس اللغة الفرنسية طيلة السنة، مما أجبر رئيس البلدية على التدخل لدى مديرية التربية لولاية تبسة التي ألغت ذات المادة من الامتحان، لكن المشكل لم ينته بالتحاق الناجحين بالسنة الأولى متوسط. وبعاصمة الولاية لا تعدّ الأيام الدراسية الضائعة إثر لجوء العشرات من الأستاذة إلى العطل المرضية، مما دفع بالمديرية إلى تعيين المستخلفين، لكن ليس في اليوم ذاته الذي يتغيب فيه الأستاذ، بل قد يتطلب الأمر شهرا أو أكثر من المنهاج الدراسي. وبولاية سكيكدة يعاني العديد من التلاميذ في تلك المدارس التي هي بعيدة عن أعين المسؤولين، من غياب معلمين أساسيين خاصة غرب وأقصى شرق الولاية، حيث يلجأ المديرون إلى تعيين معلمين من شبكة عقود ما قبل التشغيل لاستخلاف المعلمين المتغيبين، كما هو الحال في كل من وادي الزهور والمرسى أقصى غرب وشرق الولاية، تحت حجة غياب مناصب عمل دائمة ورفض المعلم المرسم «صاحب المنصب الثابت» التنقل إلى تلك المناطق البعيدة والقرى، مما يدفع بالمدير أو المكلف بتسيير تلك المؤسسة إلى الاستنجاد بمعلمين من عقود ما قبل التشغيل وحتى معلمين يدرسون مادتين، خاصة إذا تعلق الأمر بتلك المدارس التي تعتمد على الدراسة بالدوام الواحد، وحسب الأرقام المقدمة، فإن أكثر من 12 معلم بكل مؤسسة يفضلون عدم الالتحاق بمناصبهم منذ الدخول المدرسي الجديد ويقدمون إعذارات مختلفة وحجج تصل إلى حدّ الإجازات المرضية المفتوحة.
النهار
omayoub2
2014-12-17, 04:08
بارك الله فيك اميرة
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir