يوم الكعك....

[malake1967]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أختي فتاة عادية صدقت في كل ما تقدمت به
ومادة الرياضيات تبقى هاجس الكثيرين
ولكن الحمد لله كنت أتقنها وأحبها كثيرا منذ صغري وأجيدها
لكن بالنسبة للأساتذة فحدث ولا حرج حشى البعض كنت سأتطرق لهذه النقطة في موضوعي
ولكن من جانب أخر (النجباء لم يسلموا ومثال ذلك حالتي) فيستفزون الجميع
فنطلب لهم الهداية وأن يرأفوا بحال التلاميذ وأوضاعهم الإجتماعية والنفسية.
بوركت على الطرح
وفقك الله إلى ما يحب ويرضى
حفظك الله

[سَامِيَة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة malake1967

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أختي فتاة عادية صدقت في كل ما تقدمت به
ومادة الرياضيات تبقى هاجس الكثيرين
ولكن الحمد لله كنت أتقنها وأحبها كثيرا منذ صغري وأجيدها
لكن بالنسبة للأساتذة فحدث ولا حرج حشى البعض كنت سأتطرق لهذه النقطة في موضوعي
ولكن من جانب أخر (النجباء لم يسلموا ومثال ذلك حالتي) فيستفزون الجميع
فنطلب لهم الهداية وأن يرأفوا بحال التلاميذ وأوضاعهم الإجتماعية والنفسية.
بوركت على الطرح
وفقك الله إلى ما يحب ويرضى
حفظك الله

وعليكم السلام أختي
شكرا لمرورك من هنا...
نحن بشر وكلنا معرضون للخطأ لهذا نبقى دائما
مطالبين بالاستفادة من تجاربنا وتجارب غيرنا حتى لا تتكرر نفس
الأخطاء ونبقى ندور في نفس الدوامة
هناك قصة قرأتها مرة لا أدري هنا أو في مكان آخر
أو شاهدتها فالتلفاز
المهم كان هنالك أستاذ يوميا عند وصوله عتبة باب بيته
وقبل أن يفتح الباب يقوم بحركة معينة كأن
يضع يده مثلا على الباب أو يضرب الحائط
وكان هنالك شخص يلاحظ ذلك دائما ومع الأيام قرر
أن يستفسر عن سبب ذلك فأخبره أنها حركة تأكيدية
تنبيهية جعلها روتين يومي حتى يتذكر دائما بأنه عليه أن
لا يحمل هموم العمل والخارج معه إلى البيت
ونفس الشيئ يقوم به عند الوصول إلى مكان العمل
حتى يؤدي عمله بإخلاص وتركيز تام فيأخذ كل ذي
حق حقه....
عندنا الشخص يحصل له مشكل في المنزل
يخرج زعافو فالخدمة
والتعليم بالذات صعيب ربي يكون في عون الجميع....
ربي يحفظلك صحتك ويخليك لاهلك ومحبيك
بارك الله فيك

[رحاب رحوبة]

الاستاذ هو الاول و الاخير في تحبيب المادة للتليذ او تكريهها
اين المشكل اذا كان تلميذ ضعيف الفهم
هو بحاجة الى معاملة خاصة من الاستاذ
حتى يرفع له من مستواه
او على الاقل يحسن له الجانب النفسي
لكن للاسف ما وصل اليه مجتمعنا يبكي الحجر
حين اصبح الاستاذ مدمر حياة بعض التلاميذ
و لا يهتم بنفسيته و التي هي قبل كل شئ ولا بشعوره
كل همهم اللقب الذي يحصلونه من وراء نقاط التلاميذ




تذكت مرة في مادة العلوم لم تتعد نقاط القسم 11
و اول تعليق لها مذا سيقول الاساتذة الاخرون عني
حقيقي كنت متوقعة انها ستسفسر عن سبسب هذه العلامات
على الاقل الم تفهمو هذه الدروس
لكن يهمها مذا سيقال عنها


اللهم انا نسالك الهداية و الصلاح لمعلمي الامة
و النجاح و التوفيق للطلابها

[سَامِيَة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحاب رحوبة

الاستاذ هو الاول و الاخير في تحبيب المادة للتليذ او تكريهها
اين المشكل اذا كان تلميذ ضعيف الفهم
هو بحاجة الى معاملة خاصة من الاستاذ
حتى يرفع له من مستواه
او على الاقل يحسن له الجانب النفسي
لكن للاسف ما وصل اليه مجتمعنا يبكي الحجر
حين اصبح الاستاذ مدمر حياة بعض التلاميذ
و لا يهتم بنفسيته و التي هي قبل كل شئ ولا بشعوره
كل همهم اللقب الذي يحصلونه من وراء نقاط التلاميذ




تذكت مرة في مادة العلوم لم تتعد نقاط القسم 11
و اول تعليق لها مذا سيقول الاساتذة الاخرون عني
حقيقي كنت متوقعة انها ستسفسر عن سبسب هذه العلامات
على الاقل الم تفهمو هذه الدروس
لكن يهمها مذا سيقال عنها


اللهم انا نسالك الهداية و الصلاح لمعلمي الامة
و النجاح و التوفيق للطلابها

أهلا باختي رحوبة....
معك حق الأستاذ يلعب دور كبير
و عندما يصل التلميذ لدرجة كره أستاذ المادة
وهو بالأصل ضعيف فيها
هنا ستضعف احتمالات نجاحه فيها إن لم تحدث
معجزة. ...
وأنا لما تصدقت علي بواحد في نظرك؟
هل من أجل ابتسامتي!
كله من أجل أن لا تظهر بمظهر أستاذة قسم
النتائج الكارثية....
من حقك يا أستاذ أن تلوم التلاميذ على ضعف النتائج
ولكن إحذر أن تتصرف بشكل يوحي بأنك
تترفع عليهم أو تكرههم لذواتهم....
على كل كان الله في عون الجميع أساتذة وتلاميذ
شكرا لتفاعلك الطيب أختي
بارك الله فيك