القراءة فالتعبير...الخطأ و الصواب للسنة الثانية ابتدائي...ارائكم تهمنا

[أبو نزيه بطاش]

التعبير الشفوي في هذه السنة يحتاج إلى مقاربة نصية لأن طفل السنة الثانية ما زال محتاجا لمكتسبات لغوية يستثمرها في تعبيره الشفوي عن المشهد المعروض فهو يجد صعوبة أثناء قراءة الحروف والكلمات في هذا المستوى وهذا طبعي حسب سنه ومستواه الثقافي ، لكن حين يستمع ويتابع قراءة المعلم ورفاقه ويشارك هو أيضا في قراءة النص يجد بساطة في استنطاق الصورة بحيث يتكون لديه فكرة عامة عن النص وهي المشهد ذاته ويوفر الوقت حيث يستطيع المطبق أنْ يشرك أغلب التلاميذ في التعبير . لكن إذا حضّر التلميذ النص مع التعبير الشفوي في البيت رفقة أهله فالحكم في الترتيب فيه اختلاف .
شكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــرا .

[/color][/size][/b][/center]