بيان الجمعية العامة الموسعة لولاية بجاية

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة irdak

بجاية في :27/11/2012
بيان الجمعية العامة الموسعة

في يوم الثلاثاء 27 من شهر نوفمبر سنة 2012 على الساعة الواحدة زوالا تم بمقر المكتب الولائي للإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين لبجاية-بقاعة الاجتماعات- عقد جمعية عامة موسعة لرؤساء الفروع النقابية و ممثلي اللجان الولائية للبث في الوقف من القانون الأساسي المعدل 240/12 و ما نتج عنه من تهميش و ظلم في حق العديد من أسلاك التربية و بعد العرض و المناقشة الموضوعية و المسؤولة خلص الحضور إلى مايلي :
1- /الرفض التام للقانون الخاص المعدل و المجحف في حق الكثير من العمال.
2- / إنصاف الأسلاك الآيلة للزوال من أسلاك التدريس-معلمون و أساتذة التعليم الأساسي-لا سيما غير المتكونين كما يجب تثمين خبرتهم.
3- /إدماج كل أساتذة التعليم المتوسط-المجازون سابقا- كحالة استثنائية في الرتب المستحدثة (رئيسي-مكون) .
4- /لمساعدي التربية نطالب أن يفتح لهم امتحان مهني للترقية لرتبة مشرف تربوي و لرتبة مستشار تربية.
5- /نطالب كذلك بإعادة تصنيف مستشارو التغذية المدرسية إلى رتب أعلى و بفتح لهم آفاق الترقية برتبة مفتش التغذية المدرسية.
6- /أما مستشاري التربية نطالب باستدراكهم برخصة استثنائية لترقيتهم لرتبة مستشار تربية رئيسي.
7- /ضرورة إعادة النظر في النظام التعويضي للفئة الأكثر تهميشا ألا و هي فئة الأسلاك المشتركة و العمال المهنيين و أعوان الأمن و الوقاية بما يحسن أوضاعهم الاجتماعية و المهنية مع إعادة النظر جذريا في تصنيفهم بما يتلاءم و المهام المسندة إليهم. الاستفادة من مستحقات التسخير و احتساب الساعات الإضافية مع تسوية وضعية المتعاقدين كما نطالب بإلغاء المادة 87 مكرر من المرسوم 90/11 .
8- /النظار-نطالب بإنصافهم و بتقديم تسهيلات خاصة لترقيتهم إلى رتبة مدير ثانوية.

أخيرا فان المجلس الموسع يبدى استعداده للالتزام بكل قرارات المجلس الوطني بما يكفل استرجاع حقوق كل الأسلاك المهضومة و المهمشة ويدعو القاعدة العمالية على مستوى تراب ولاية بجاية للتضامن و رص الصفوف و الالتفاف حول نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين مع التأكيد بالتمسك بكل المطالب و بالتجنيد التام و القوي لكل أشكال الاحتجاجات المستقبلية.
وما ضاع حق وراءه طالب
رئيس المكتب الولائي
قادري توهامي

يا سى قادرى هذا راهو بيان بوخطة و الزمرة الفاشلة مطالبنا نحن الايلين للزوال ليست فى حاجة الى تنقيح و التفاف
مطالبنا واضحة ما عندك حتى دخل باش تد خل عليها ومضات و فلاشات رقدتوا رقدتوا و فقتوا باش تديروا ابواق

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

يا سى قادرى هذا راهو بيان بوخطة و الزمرة الفاشلة مطالبنا نحن الايلين للزوال ليست فى حاجة الى تنقيح و التفاف
مطالبنا واضحة ما عندك حتى دخل باش تد خل عليها ومضات و فلاشات رقدتوا رقدتوا و فقتوا باش تديروا ابواق

ممكن تعطينا الشيء الذي لم يعجبك في البيان ..اظن راك فاهمغالط البيان وان كان فيه لبس سوف اتصا بالسيد رئيس المكتب الولائي لولاية بجاية لتوضيح الامر لماذا دائما نتسرع في الاحكام .

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

ممكن تعطينا الشيء الذي لم يعجبك في البيان ..اظن راك فاهمغالط البيان وان كان فيه لبس سوف اتصا بالسيد رئيس المكتب الولائي لولاية بجاية لتوضيح الامر لماذا دائما نتسرع في الاحكام .

- / إنصاف الأسلاك الآيلة للزوال من أسلاك التدريس-معلمون و أساتذة التعليم الأساسي-لا سيما غير المتكونين كما يجب تثمين خبرتهم.
3- /إدماج كل أساتذة التعليم المتوسط-المجازون سابقا- كحالة استثنائية في الرتب المستحدثة (رئيسي-مكون) .

اولا ماناش طلابا راهى حقوق
اللعب على العبارات هو الذى اهدر حقوقنا سابقا .لماذا لا يكون المطلب هكذا لرفع اى تاويل و لبس.
ادماج الاسلاك الايلة للزوال من التدريس للرتب المستحدثة رئيسى و مكون.

قلناها للمرة الالف لم نفوض احد ان يحدد سقف مطالبنا كما يريد هو و توازناته.

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

- / إنصاف الأسلاك الآيلة للزوال من أسلاك التدريس-معلمون و أساتذة التعليم الأساسي-لا سيما غير المتكونين كما يجب تثمين خبرتهم.
3- /إدماج كل أساتذة التعليم المتوسط-المجازون سابقا- كحالة استثنائية في الرتب المستحدثة (رئيسي-مكون) .

اولا ماناش طلابا راهى حقوق
اللعب على العبارات هو الذى اهدر حقوقنا سابقا .لماذا لا يكون المطلب هكذا لرفع اى تاويل و لبس.
ادماج الاسلاك الايلة للزوال من التدريس للرتب المستحدثة رئيسى و مكون.

قلناها للمرة الالف لم نفوض احد ان يحدد سقف مطالبنا كما يريد هو و توازناته.

يا اخي مطلب ناس بجاية تصب في نفس ماتتحدث عنه .صياغة المطلب تبدو لك غير واضحة بالنسبة لك ولكن انا متاكد ان القصد هو نفس طرحك هناك اختلاف في الكتابات وفقط من حيث الصياغة.وزيد هذا بيان مجلس ولائي تتحمل الولاية ذاتها المسؤولة ان كان هناك تقصير
واظن ان القراءة واضحة وجلية غير قابلة للتاويل.

[أبوعبد الحكيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

يا اخي مطلب ناس بجاية تصب في نفس ماتتحدث عنه .صياغة المطلب تبدو لك غير واضحة بالنسبة لك ولكن انا متاكد ان القصد هو نفس طرحك هناك اختلاف في الكتابات وفقط من حيث الصياغة.وزيد هذا بيان مجلس ولائي تتحمل الولاية ذاتها المسؤولة ان كان هناك تقصير
واظن ان القراءة واضحة وجلية غير قابلة للتاويل.

1-القاريء للبيان يلاحظ الفرق واضح والمطالب واضحة لا لبس فيها هي حرمان الآيل للزوال من الرتب المستحدثة واقتصارها على فئة المجازين وحصر مطلب الآيلين للزوال في الرتبة القاعدية ( تؤويلا فقط يفهم من صياغة المطلب وليس واضحا )
فبيان ولاية هو رافد من روافدها ويصب في البيان الوطني)
2- تأخر بيانات الولايات الأخرى هذا يعني أن القاعدة في جهة والقيادة في جهة ثانية وغياب التنسيق الفعلي.. وأن المسيطر على عدم تكوين لجنة الآيليين للزوال هو الفاعل في نقابة الإتحاد وهو من أهدر حقوقنا بعد أن سلمناكم رقابنا
.................................................. .................................................. .................................................. ........................
من مطالب ولاية بجاية :
2- / إنصاف الأسلاك الآيلة للزوال من أسلاك التدريس-معلمون و أساتذة التعليم الأساسي-لا سيما غير المتكونين كما يجب تثمين خبرتهم.
3- /إدماج كل أساتذة التعليم المتوسط-المجازون سابقا- كحالة استثنائية في الرتب المستحدثة (رئيسي-مكون) .

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

1-القاريء للبيان يلاحظ الفرق واضح والمطالب واضحة لا لبس فيها هي حرمان الآيل للزوال من الرتب المستحدثة واقتصارها على فئة المجازين وحصر مطلب الآيلين للزوال في الرتبة القاعدية ( تؤويلا فقط يفهم من صياغة المطلب وليس واضحا )

فبيان ولاية هو رافد من روافدها ويصب في البيان الوطني)
2- تأخر بيانات الولايات الأخرى هذا يعني أن القاعدة في جهة والقيادة في جهة ثانية وغياب التنسيق الفعلي.. وأن المسيطر على عدم تكوين لجنة الآيليين للزوال هو الفاعل في نقابة الإتحاد وهو من أهدر حقوقنا بعد أن سلمناكم رقابنا
.................................................. .................................................. .................................................. ........................
من مطالب ولاية بجاية :
2- / إنصاف الأسلاك الآيلة للزوال من أسلاك التدريس-معلمون و أساتذة التعليم الأساسي-لا سيما غير المتكونين كما يجب تثمين خبرتهم.
3- /إدماج كل أساتذة التعليم المتوسط-المجازون سابقا- كحالة استثنائية في الرتب المستحدثة (رئيسي-مكون) .

اظن ان الطرح هو الطرح عبر مختلف ولايات الوطني . ابيان يخلو من الطرحي التقني ..اما من حيث الشكل اظنه يصب في نفس الاتجاه واظن عبارة تثمين الخبرة توضح المقصود والمعنى .لست ادري ماهو مفهوم تثمين الخبرة لديكم..
اما عن مطلب المجازين هذا شانهم انا شخصيا لا اريد الخوض في هذا المجال .مشكلة المجازين امر حتمي وموجود فعلا في الميدان لهم مطالب اين الضير في ذلك انا ما يهمني في العمل كله حقي انا وفقط . واحترم مقترحات الجمعية العامة في بجاية وحسب معلوماتي ان كل الحضور تقريبا من الاساتذة وخاصة الاسلاك الايلة للزوال .

[irdak]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

اظن ان الطرح هو الطرح عبر مختلف ولايات الوطني . ابيان يخلو من الطرحي التقني ..اما من حيث الشكل اظنه يصب في نفس الاتجاه واظن عبارة تثمين الخبرة توضح المقصود والمعنى .لست ادري ماهو مفهوم تثمين الخبرة لديكم..
اما عن مطلب المجازين هذا شانهم انا شخصيا لا اريد الخوض في هذا المجال .مشكلة المجازين امر حتمي وموجود فعلا في الميدان لهم مطالب اين الضير في ذلك انا ما يهمني في العمل كله حقي انا وفقط . واحترم مقترحات الجمعية العامة في بجاية وحسب معلوماتي ان كل الحضور تقريبا من الاساتذة وخاصة الاسلاك الايلة للزوال .

شكرا أخي "ياسين -24" و شكرا لكل زملائي على تفاعلهم و على غيرتهم و حرسهم الدائمين
أريد أن أوضح للكل أننا هنا ندافع على الجميع أما البيان فهو يلخص كل مقترحات و مداخلات الجميع أي كل من حضر اجتماع الجمعية العامة الموسعة و الكل يعرف و يعلم بأن كل الفئات حضرت (الآيل الى الزوال و المجاز و المساعد التربوي و المستشار للتربية و للتغذية و المدراء و العمال المهنيون و و و )
فمطالبنا كانت واضحة و موضوعية/
_أستاذ التعليم الأساسي يريد الادماج اللا مشروط__بدون تكوين__و تثمين خبرته و هي مكس لا ينبغي التفريط فيها و بها يمكن له الترقية الى الرتب الأعلى (رئيسي و مكون)و حتى الترقية الادارية ( الى مدير و مستشار و و و)
_أستاذ التعليم المتوسط (المجاز) هو كذلك همش و ينبغي علينا الاعتراف بالاجحاف الذي مسه و من واجبنا العمل على استرجاع مكانته
_نفس الشيء بالنسبة للأسلاك الأخرى
أما ردي على الأخ "سردوك" الذي أحترمه كثيرا و أحترم أطروحاته بحيث يقول "- تأخر بيانات الولايات الأخرى هذا يعني أن القاعدة في جهة والقيادة في جهة ثانية وغياب التنسيق الفعلي.. وأن المسيطر على عدم تكوين لجنة الآيليين للزوال هو الفاعل في نقابة الإتحاد وهو من أهدر حقوقنا بعد أن سلمناكم رقابنا"فأقول له بأن في بعض الولايات قد تم تأسيس لجنة لمعلمي الابتدائي و لجنة لأساتذة التعليم الأساسي و المتوسط ___الولاية ليست ببعيدة فهى ولاية سطيف__

و لو أنني أعارض كلية فكرة هذه اللجان لأنها تفرغ معنى كلمة "الاتحاد"

تحياتي