يا أذكياء .. يا محبي التحدي

[مُسافر]

سلام جماعة واش الحالة مع المراجعة للامتحانات
بخصوص السطر فاظن انه جذر العدد 6570 هو السطر يعني السطر ال81
اما الرتبة فانا لا ازال احاول فيها و كما لاحظت فان نهاية كل سطر تحوي مربع عدد و هم بالترتيب التصاعدي 1 4 9 5....
و ساحاول استنتاج حلول و طرق من ملاحظاتي
و بالتوفيق مع المراجعة

جيد لقد بدأت تلمسين الحل بين اصابعك:19:

كمساعدة من عندي قوموا بحصر العدد 6750 بين رقمين ..

حيث ان الرقمين عليكم باستناج وحدكم كيف يجب ان يكونوا

[hind 306]

اظن ان السطر هو 82
و العدد محصور بين 6561 و 6724 و هما مربعا81 و 82 على الترتيب
و اظن ان عدد المربعات في السطر هو 163 الى اليسار

[مُسافر]

اظن ان السطر هو 82
و العدد محصور بين 6561 و 6724 و هما مربعا81 و 82 على الترتيب
و اظن ان عدد المربعات في السطر هو 163 الى اليسار

العددان صحيحان يبقى لك الرتبة....

لكن عليك الان ان تجمعي معلوماتك وتضعيها بطريقة رياضية وكل خطوة يجب ان تبرريها

[hind 306]

حسنا الرتبة هي 9 من اليسار و ذلك بطرح 6561 و هي نهاية السطر ال 81 من عددنا 6570
هل هذا صحيح?

[مُسافر]

حسنا الرتبة هي 9 من اليسار و ذلك بطرح 6561 و هي نهاية السطر ال 81 من عددنا 6570
هل هذا صحيح?
احسنت
===========.

هاهو الحل المطلوب من الاول يعني الهدف من التمرين كان الطريقة العامة
http://im25.gulfup.com/2012-05-09/1336576735901.png

[hind0306]

شكرا جزيلا لك اسلام على التصحيح و اسفة على الاجابة غير المنظمة

[manothebest]

شكراااااااا على الحل
==============
هند لماذا تم حظرك؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[hind0306]

شكراااااااا على الحل
==============
هند لماذا تم حظرك؟؟؟؟؟؟؟؟؟

في الحقيقة لم انتبه لنفسي فقلت كلمة غير لائقة في احد المواضيع
و بالرغم من انني كنت اتحدث فيها عن نفسي الا انه تم حظري لمدة اسبوعين:(
( في الحقيقة انا خجلة من نفسي)

[manothebest]

لا داعي للخجل أختي المهم عدتي لينا
بالتوفيق و النجاح

[hind0306]

شكرا لك اختي
في الحقيقة الشئ الايجابي في حظري هو معرفتي لشدة ارتباطي بهذا المنتدى و باعضائه

[manothebest]

ربي يوفقنا لما فيه الخير إن شاء
معرفة خير هههه

[hind0306]

شكرا لك انا ايضا تشرفت بمعرفتك

[kimo4fun]

صحراء قاحلة لم نتعود عليكم هكذا لا يوجد أي تمرين أين أنتم يا جماعة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[مسوس ب.أ]

أسمحووووووووووووووووووولي حتى الآن ماحطيتش المحاولة تاعي أسمحوووووووووووووووولي بصح و الله راني نحاول باش نلقى الوقت المناسب.

[hind0306]

اظن انني توصلت الى شئ في تمرين المقارنة ساضع محاولتي في اقرب فرصة

[هـارون]

تمرين رائع من عند إسلام و حل جميل أيضا


لقد حان دوري : التمرين سهل جدا فقط تركيز :


مجموع سبعة أعداد فردية متتابعة يساوي سبعة مكعب (7³)

أوجد هذه الأعداد


بالتوفيق

[مسوس ب.أ]

لازم لازم لازم هادي المرة نحاول لااااااااااااااااااااااااازم ههههههههههههههه

[مُسافر]

تمرين رائع من عند إسلام و حل جميل أيضا


لقد حان دوري : التمرين سهل جدا فقط تركيز :


مجموع سبعة أعداد فردية متتابعة يساوي سبعة مكعب (7³)

أوجد هذه الأعداد


بالتوفيق
:19:
جيد لقد تم الحل

[hind0306]

لقد وجدت الحل
العدد هو 43
حيث:7x+42=343
x=43

[hind0306]

بحيث :x هو العدد الفردي الاول و في كل مرة نضيف له 2
فنتحصل على المعادلة اعلاه

[مُسافر]

لقد وجدت الحل
العدد هو 43
حيث:7x+42=343
x=43

احسنت ...:19:

انا سأضع طريقة اسهل ((باستعمال المتتاليات))
http://im30.gulfup.com/2012-05-09/1336594075221.png

[kimo4fun]

تمرين رائع من عند إسلام و حل جميل أيضا


لقد حان دوري : التمرين سهل جدا فقط تركيز :


مجموع سبعة أعداد فردية متتابعة يساوي سبعة مكعب (7³)

أوجد هذه الأعداد


بالتوفيق


مشكور على التمرين

تم إيجاد الحل

[hind0306]

في الحقيقة اخي اسلام يبدو حلك قصير و سهلا لكن مع الاسف انا لا اعرف الحل بها
لاننا لم ندرسها بعد و شكرا

[مُسافر]

في الحقيقة اخي اسلام يبدو حلك قصير و سهلا لكن مع الاسف انا لا اعرف الحل بها
لاننا لم ندرسها بعد و شكرا

ستدرسون المتتاليات في العام المقبل

سأقول فقط انها مفيدة جدا للجسم

[hind0306]

وما علاقة الجسم
لم افهم قصدك?

[مُسافر]

وما علاقة الجسم
لم افهم قصدك?

:1::1::1::1: كنت امزح فقط

المقصود انها مفيدة جدا .

سأعطيك مثال
لو وضع اللاخ هارون في التمرين
مجموع مئة عدد فردي متتابع يساوي 9250
أوجد هذه الأعداد ؟

هل ستتبعين نفس الطريقة عند الحل ؟ ان كنت ستضيعين يوم من حياتك فلابأس:1:

لكن ان استعملت المتتاليات ستجدينها في أقل من عشرة دقائق بل اقل من خمسة دقائق ان كنت سريعة في الكتابة

[hind0306]

فهمت قصدك يعني ان اضيع يوما في حياتي لتعلم المتتاليات احسن من تضييع ايام في معادلات

[مُسافر]

فهمت قصدك يعني ان اضيع يوما في حياتي لتعلم المتتاليات احسن من تضييع ايام في معادلات
لن تضيعي يوما في تعلمها بل بضعة ساعات فقط

سأعطيك نبدة صغيرة

احسب المجموع التالي:
s=1+2+3+4+.......10

الطريقة هي : اولا اجمعي العدد الاخير مع العدد الاول اي 10+1=11

الان اضربي 11 في نصف عدد الاعداد ((هناك 10 اعداد في المجموع اقسمي 10 على 2 =5 ))

اي 11*5=55

ادا s=1+2+3+4+.......10=55

هده مجرد متتالية بسيطة لاتتطلب اي تفكير.

ان كنت تريدين ان تتعلمي اكثر فبحثي فالانترنيت عن الدروس ((اجعلي بعض الوقت للتعلم في الصيف))

جربي 1+2+3+.......+100 ((اني انتظر محاولتك))

[hind0306]

شكرا جزيلا لك
حسب ما فهمت
s=101*50
=5050
و الله اعلم

[مُسافر]

شكرا جزيلا لك
حسب ما فهمت
s=101*50
=5050
و الله اعلم

نعم حلك صحيح

تخيلي انك ستقومين بجمعهم بطريقة 1+2=3 ثم 3+3=6 ثم 6+4=10 ...الخ

ستأخدين مدة من الزمن لكي تنتهي.

وشكراا

[هـارون]

لن تضيعي يوما في تعلمها بل بضعة ساعات فقط

جربي 1+2+3+.......+100 ((اني انتظر محاولتك))


على فكرة "غاوس (Gauss') " أمير الرياضيين تمكن من حساب هذا المجموع لما كان في الابتدائية ...


التمرين الجديد سهل كذلك :

حل المعادلة التالية :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\sqrt%20{\frac{{x%20-%206}}{4}}%20+%20\sqrt%20{\frac{{x%20-%207}}{3}}%20+%20\sqrt%20{\frac{{x%20-%208}}{2}}%20=%20\sqrt%20{\frac{{x%20-%204}}{6}}%20+%20\sqrt%20{\frac{{x%20-%203}}{7}}%20+%20\sqrt%20{\frac{{x%20-%202}}{8}}


=============================
في المجموع الطريقة التي استعملها غاوس هي التالي

نلاحظ أن 100+1=99+2=98+3=......51+50=101

و عدد المساويات يساوي 50 إذن نضرب 101 في 50

[مسوس ب.أ]

تفضلوا طريقتي في الحل الطويييييييييييييلة و المملة في نظركم ههههه (إنها من صنع أفكاري ههههههههههههه)
الصفحة الأولى:
http://up.arab-x.com/Apr12/nhv99794.jpg
http://up.arab-x.com/Apr12/nhv99794.jpg
الصفحة الثانية;
http://up.arab-x.com/Apr12/mRK99794.jpg
http://up.arab-x.com/Apr12/mRK99794.jpg
الصفحة الثالثة:
http://up.arab-x.com/Apr12/E2c99794.jpg
http://up.arab-x.com/Apr12/E2c99794.jpg

[هـارون]

تفضلوا طريقتي في الحل الطويييييييييييييلة و المملة في نظركم ههههه (إنها من صنع أفكاري ههههههههههههه)
الصفحة الأولى:
http://up.arab-x.com/apr12/nhv99794.jpg
http://up.arab-x.com/apr12/nhv99794.jpg
الصفحة الثانية;
http://up.arab-x.com/apr12/mrk99794.jpg
http://up.arab-x.com/apr12/mrk99794.jpg
الصفحة الثالثة:
http://up.arab-x.com/apr12/e2c99794.jpg
http://up.arab-x.com/apr12/e2c99794.jpg

:19::19::19:

الله يبارك تفكير منطقي خالص

ما فكرتش في هاذي الطريقة كامل


شكرا

[kimo4fun]

تفضلوا طريقتي في الحل الطويييييييييييييلة و المملة في نظركم ههههه (إنها من صنع أفكاري ههههههههههههه)
الصفحة الأولى:

http://up.arab-x.com/apr12/nhv99794.jpg
الصفحة الثانية;

http://up.arab-x.com/apr12/mrk99794.jpg
الصفحة الثالثة:

http://up.arab-x.com/apr12/e2c99794.jpg









ما شاء الله نظرية وليدة العصر ............... يبدو أن رفقة هارون جعلتكي تمتلكين تفكير رياضي نوعا ما لكني أظنها لا تصلح لكل التمارين و طويلة بعض الشيء.......

[مسوس ب.أ]

:19::19::19:

الله يبارك تفكير منطقي خالص

ما فكرتش في هاذي الطريقة كامل


شكرا

***شكراااااااااااااااااا أخي و كل هذا بفضلك و فضل أخي إسلام***

[مسوس ب.أ]

ما شاء الله نظرية وليدة العصر ............... يبدو أن رفقة هارون جعلتكي تمتلكين تفكير رياضي نوعا ما لكني أظنها لا تصلح لكل التمارين و طويلة بعض الشيء.......



الإعتماد على الحل الطووووووووووووووويل عقلية جديدة تعلمتها من عند هارون لأني بديت ندي من عندو في كتابة الحلول بشكل طويل هههههههههههههههههه.

[هـارون]

الإعتماد على الحل الطووووووووووووووويل عقلية جديدة تعلمتها من عند هارون لأني بديت ندي من عندو في كتابة الحلول بشكل طويل هههههههههههههههههه.

شكرا لك :)


أنت ذكية كان يخصك دافع حتى تستخدمي القدرات تاعك كامل ...



التمرين الحالي صعب حله بطريقة رياضية لذا أطن أن المنطق و الملاحظة ستكون أسهل

[hind0306]

نعم حلك صحيح

تخيلي انك ستقومين بجمعهم بطريقة 1+2=3 ثم 3+3=6 ثم 6+4=10 ...الخ

ستأخدين مدة من الزمن لكي تنتهي.

وشكراا

نعم معك حق
و شكرا على التوضيح

[hind0306]

مرحبا اختي امال
في الحقيقة طريقتك جد رائعة وذكية
و شكرا على افادتنا بها

[مسوس ب.أ]

شكرا لك :)


أنت ذكية كان يخصك دافع حتى تستخدمي القدرات تاعك كامل ...



التمرين الحالي صعب حله بطريقة رياضية لذا أطن أن المنطق و الملاحظة ستكون أسهل



راح نحاول فيه التمرين الحالي

[manothebest]

في المجموع الطريقة التي استعملها غاوس هي التالي

نلاحظ أن 100+1=99+2=98+3=......51+50=101

و عدد المساويات يساوي 50 إذن نضرب 101 في 50
======================================
و لكن متى نستعملها؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وكي نضرب 101 في 50 النتيجة واش تمثل ؟؟؟؟

[manothebest]

و سؤالي الآخر :
http://dl107.herosh.com/796e1f0a8bac48e44c7a3840734b38eb/nhv99794.jpg

[hind0306]

مرحبا مانو
اظن ان ملاحظتك في حل أمال صحيحة و أظن انه خطأ مطبعي منها لا غير

[مسوس ب.أ]

مرحبا مانو
اظن ان ملاحظتك في حل أمال صحيحة و أظن انه خطأ مطبعي منها لا غير

معك حق خطأ غير متعمد لم أنتبه له

[hind0306]

معك حق خطأ غير متعمد لم أنتبه له

لقد لاحظت هذا
و شكرا لك على الحل

[Scenic 27]

السلام عليكم
جماعة كاش تمارين نجرب نخدم راسي شوية
من فضلكم

[هـارون]

في المجموع الطريقة التي استعملها غاوس هي التالي

نلاحظ أن 100+1=99+2=98+3=......51+50=101

و عدد المساويات يساوي 50 إذن نضرب 101 في 50
======================================
و لكن متى نستعملها؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وكي نضرب 101 في 50 النتيجة واش تمثل ؟؟؟؟


كي تضربي 101 في 50 ستجدين نفس المجموع السابق

http://im24.gulfup.com/2012-05-10/1336675849781.gif

القانون نفسه فقط طريقة استنتاجه مختلفة

السلام عليكم
جماعة كاش تمارين نجرب نخدم راسي شوية
من فضلكم

:mh92::mh92:

أخي تمرين حالي (لم يجب عنه أحذ-



حل المعادلة التالية :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\sqrt%20{\frac{{x%20-%206}}{4}}%20+%20\sqrt%20{\frac{{x%20-%207}}{3}}%20+%20\sqrt%20{\frac{{x%20-%208}}{2}}%20=%20\sqrt%20{\frac{{x%20-%204}}{6}}%20+%20\sqrt%20{\frac{{x%20-%203}}{7}}%20+%20\sqrt%20{\frac{{x%20-%202}}{8}}




يمكنك أن تشاركنا متى أردت....

[manothebest]

نعم أعرف أن أمال لاتتعمد...............................و أقول أبدا لا تتعمد .................. و لكن أنا غبية ههههه ظننت أنكم حليتو كل وحدة وحدها
لا عليكم بالتوفيق للجميعع
أموووولة و هند روحو نتم فان قرو في الجامعة راني عطيتلكم شهادة تثبت بأنكم دكااااااااااترة
أموووالة و هند و هارون و اسلام و اللي راهم موجودين في هذي الصفحة بإستثنائي أنا
مثل هاذي http://uqu.edu.sa/files2/tiny_mce/plugins/imagemanager/files/4290409/doctor.jpg

[manothebest]

كي تضربي 101 في 50 ستجدين نفس المجموع السابق

http://im24.gulfup.com/2012-05-10/1336675849781.gif

القانون نفسه فقط طريقة استنتاجه مختلفة





يمكنك أن تشاركنا متى أردت....
شكراااااااااااااااااااااااااا بالتوفيق

[Scenic 27]

جاري السهر مع المعادلة

[manothebest]

وجدت عناوين كتب رياضيات في هذا الموقع : http://olom.info/ib3/ikonboard.cgi?act=ST;f=3;t=14561

[مسوس ب.أ]

نعم أعرف أن أمال لاتتعمد...............................و أقول أبدا لا تتعمد .................. و لكن أنا غبية ههههه ظننت أنكم حليتو كل وحدة وحدها
لا عليكم بالتوفيق للجميعع
أموووولة و هند روحو نتم فان قرو في الجامعة راني عطيتلكم شهادة تثبت بأنكم دكااااااااااترة
أموووالة و هند و هارون و اسلام و اللي راهم موجودين في هذي الصفحة بإستثنائي أنا
مثل هاذي http://uqu.edu.sa/files2/tiny_mce/plugins/imagemanager/files/4290409/doctor.jpg

واش رايك تروحي في بلاصتي هههههههههههههههه أنا مشغولة بزاااااااااااااااااف .
*لا تستسلمي أبدا و لا تحبطي من عزيمتك و كوني على ثقة بأنك ستنجحين*

[مسوس ب.أ]

هارون بالنسبة للتمرين غير البارح كنت نقرى فيه و الله مالقيت الوقت ... فقط إعطنا الوقت فكما تعلم لم يبقى سوى يومين لا أكثر على الإختبارات و انا شخصيا راني نحاول نكون معاكم.

[manothebest]

ربي يحفظك أختي أموووووولة نتمنالكم كل التوفيق و النجاح بإمتياز

[هـارون]

هارون بالنسبة للتمرين غير البارح كنت نقرى فيه و الله مالقيت الوقت ... فقط إعطنا الوقت فكما تعلم لم يبقى سوى يومين لا أكثر على الإختبارات و انا شخصيا راني نحاول نكون معاكم.

براحتك. في رأيي ديري الامتحان و منبعد المعادلات مازالو كاين الكثير....

وجدت عناوين كتب رياضيات في هذا الموقع : http://olom.info/ib3/ikonboard.cgi?act=ST;f=3;t=14561

شكرا على الموقع .

لكن تبقى الويكيبيديا الفرنسية و الانجليزية أكبر مرجع للرياضيات ...

http://fr.wikipedia.org/wiki/Math%C3%A9matiques

http://en.wikipedia.org/wiki/Mathematics


سلام

[manothebest]

نعم الوكيبيديا فيها كل شيء روووعة
شكراااا
سلام

[مُسافر]

لقد وجدت الحـل مند عقود ومتأكد من النتيجة


===================

وايضا يمكنني ان اقول ان هناك ملاحظة صغيرة وبديهية تقضي على التمرين

[hind0306]

شكرا لك يا اخت مانو على الشهادة لكن اذا قلت لك اني لم احل تمرين هارون للمقارنة بعد فاظن انك ستنتزعين هذه الشهادة مني
لذا فامنحي نفسك واحدة لانك تستحقينها
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
على فكرة اخي هارون سادع تمرينك الى ما بعد الختبارات لان محاولتي فيه صحيحة الا ان الاشارات ليست في محلها
اما عن التمرين الجديد فانا في صدد المحاولة فيه
وربي يوفقكم كامل في الاختبارات تاعكم

[مُسافر]

سأعطيكم مساعدة لربما تهتدون بها الى الحل

ان كانت المعادلة 1 تقبل حل وحيد a
والمعادلة 2 تقبل حل وحيد نفسه حل الاولى a
والمعادلة 3 ايضا تقبل حل وحيد a

فان بالضرورة (المعادلة 1 + المعادلة 2 + المعادلة 3) تقبل حل وحيد هو a (نفسه حلول المعادلات السابقة)

بالتوفيق

[hind0306]

مرحبا و جمعة مباركة للجميع
هاهي محاولتي في تمرين المقارنة
لدينا: b>a>0
b+9>a+9<3
b+1>a+1>1
نطرح المتراجحتين: b+9-b+1>a+9-a+1>2
اذن: b+9-a+9>b+1-a+1>2
ارجو اخذ الجذور بعين الاعتبار في مكانها المناسب لعدم قدرتي على كتابة رمزها

[هـارون]

مرحبا و جمعة مباركة للجميع
هاهي محاولتي في تمرين المقارنة
لدينا: b>a>0
b+9>a+9<3
b+1>a+1>1
نطرح المتراجحتين: b+9-b+1>a+9-a+1>2
اذن: b+9-a+9>b+1-a+1>2
ارجو اخذ الجذور بعين الاعتبار في مكانها المناسب لعدم قدرتي على كتابة رمزها


لم أفهم شيئا في هذا الحل : هل قمت بحصر x ؟؟


أقترح أن تكتبي معادلاتك باللاتكس هنا (http://www.codecogs.com/latex/eqneditor.php)

[hind0306]

مرحبا اخي هارون شكرا على الموقع لكن لم استطع فرق الاسطر
فظهرت بشكل غير مفهوم
ماذا افعل?

[هـارون]

مرحبا اخي هارون شكرا على الموقع لكن لم استطع فرق الاسطر
فظهرت بشكل غير مفهوم
ماذا افعل?

ما عليك إلا كتابة \\

لغة اللاتكس رائعة و سهلة لذا أنصحك بتعلمها (بالممارسة طبعا)

أول شيء عليك الاعتماد على الكتابة عوض الرموز في الأعلى (هكذا تسرعي أكثر)


:)

[hind0306]

شكرا جزيلا لك
ساعيد المحاولة

[hind0306]

هاهي محاولتي
http://im27.gulfup.com/2012-05-12/1336770062982.gif (http://www.gulfup.com/show/X6uvplgahmqqs)

[hind0306]

ارجو ان تفهم شيئا فيها

[هـارون]

هاهي محاولتي
http://im27.gulfup.com/2012-05-12/1336770062982.gif (http://www.gulfup.com/show/X6uvplgahmqqs)

يوجد خطأ فادح فلا يمكنك طرح متراجحة و أخرى و هذا مثال :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\\%205%3E4%3E3%20\\%2016%3E6 %3E3%20\\%20-11%3E-2%3E0

بل يجب أن يكون كالتالي :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\\%205%3E4%3E3%20\\%2016%3E6 %3E3%20\Rightarrow%20-3%3E-6%3E-16%20\\%202%3E-2%3E-11

يعني نجمع فقط أما الطرح فغير ممكن ...


إن أردت وضعت الحل






:)

[hind0306]

يا الاهي
معك حق و شكرا على التنبيه
لكن لا تضع الحل ساحاول فيها لاحقا لان خيوطي متشابكة اليوم
و طابت ليلتك

[cosx]

محاولة رقم 1
بملاحظة ان ومهما كانت قيمة x فان
جذر x-4/6 = جذر x-6/4 .......................
وان جذر x-7/3 =جذر x-3/7 .......................
وان جذر x-2/8 =جذر x-8/2 ........................
:)

[هـارون]

يا الاهي
معك حق و شكرا على التنبيه
لكن لا تضع الحل ساحاول فيها لاحقا لان خيوطي متشابكة اليوم
و طابت ليلتك

سأعطيك فكرة بسيطة (أظنك نسيتيها)

http://im23.gulfup.com/2012-05-12/1336804469671.gif
======================
أما التمرين الحالي (حل معادلة) فلا أدري ما أقول : ألم تلاحظوا ما كتبه إسلام ؟

سأعطيكم مساعدة لربما تهتدون بها الى الحل

ان كانت المعادلة 1 تقبل حل وحيد a
والمعادلة 2 تقبل حل وحيد نفسه حل الاولى a
والمعادلة 3 ايضا تقبل حل وحيد a

فان بالضرورة (المعادلة 1 + المعادلة 2 + المعادلة 3) تقبل حل وحيد هو a (نفسه حلول المعادلات السابقة)

بالتوفيق




ربما سأغيب عن المنتدى هذه الأيام (ربما و ربما لا) المهم ستقل مشاركاتي.





بالتوفيق لكم في الاختبار :34:

[hind0306]

شكرا لك اخي هارون على الملاحظة ساواصل المحاولة
اما التمرين الحالي فانا في الحقيقة لم ابدا المحاولة فيه بعد
و بالتوفيق في اختباراتك

[منال نينة]

السلام عليكم ورحة الله وبركاته
لقد أنهيت الحل أتمنى أن يكون صحيح
http://‬http://www.m5zn.com/uploads3/2012/5/12/photo/gif/051212120521fkhk8pqm4ykikbpzeqeg8z7k3.gif (http://www.m5zn.com)

[هـارون]

السلام عليكم ورحة الله وبركاته
لقد أنهيت الحل أتمنى أن يكون صحيح
http://‬http://www.m5zn.com/uploads3/2012/5/12/photo/gif/051212120521fkhk8pqm4ykikbpzeqeg8z7k3.gif (http://www.m5zn.com)

:19::19:
برافو حل صحيح .....


هذا حلي الطويل :
http://im18.gulfup.com/2012-05-13/1336859527241.gif


في انتظار تمرين قادم..... :)




دمتم سالمين :D:D

[مُسافر]

هذا حلي الطويل :
http://im18.gulfup.com/2012-05-13/1336859527241.gif



حل ممتاز جدا..:19:

[hind0306]

مرحبا يا جماعة كيف الحال مع الاختبارات?
انا اليوم عقبت سيونس و فرونسي و غدو عندي مااات و مازال مامسيت واااالو و انتوما واش عقبتو?
شكرا لك منال و هارون على الحل
ولكن ما معنى 8 التي فوق سغما و n=6 تحت سغما في حلك يا هارون
و بالتوفيق للجميع في الامتحانات

[هـارون]

مرحبا يا جماعة كيف الحال مع الاختبارات?
انا اليوم عقبت سيونس و فرونسي و غدو عندي مااات و مازال مامسيت واااالو و انتوما واش عقبتو?
شكرا لك منال و هارون على الحل
ولكن ما معنى 8 التي فوق سغما و n=6 تحت سغما في حلك يا هارون
و بالتوفيق للجميع في الامتحانات

6 في الأسفل تعني أن المجموع يبدأ من ستة و 8 في الأعلى تعني أن المجموع ينتهي عند 8 .


في الحالة الاعتيادية نكتب العنصر الداخل في المجموع تحت سيغما مثلا : n=6 .

مثال آخر :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\\%20\sum_{k=1}^{10}k=55%20\ \%20\\%20\\%20\sum_{n=5}^{7}n^2%20=5^2+6^2+7^2%20= 110


ربي يوفقكم كامل فالامتحان (حنا حتى 20 ماي :mad::mad::mad::mad:)

[hind0306]

ااااه فهمت شكرا على التوضيح فقد اتضح لي السبب الان
لا عليك مع انها بعيدة الا ان الفرصة ستتسنى لكم للمراجعة اكثر(ادعي برك ماتزيدش السخانة منا ل 20 ماي ههههه)
اتمنى لك و لكل الزملاء هنا التوفيق و النجاح
و سنرى من منا سيتحصل على اعلى علامة في الرياضيات

[منال نينة]

مرحبا يا جماعة كيف الحال مع الاختبارات?
انا اليوم عقبت سيونس و فرونسي و غدو عندي مااات و مازال مامسيت واااالو و انتوما واش عقبتو?
شكرا لك منال و هارون على الحل
ولكن ما معنى 8 التي فوق سغما و n=6 تحت سغما في حلك يا هارون
و بالتوفيق للجميع في الامتحانات

عفوا أختي هند

[مُسافر]

اليكم تمرين راهو ساهل مايخلعكومش:
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20trouvez\%20tout\%20les\%20so lutions\%20r%C3%A9elles%20\%20de%20\%20l'%C3%A9qua tion:%20\\%20\\%20x^{7}+x^{6}+x^{5}+x^{4}+x^{3}+x^ {2}+x+1=0

بالتوفيق

[manothebest]

6 في الأسفل تعني أن المجموع يبدأ من ستة و 8 في الأعلى تعني أن المجموع ينتهي عند 8 .


في الحالة الاعتيادية نكتب العنصر الداخل في المجموع تحت سيغما مثلا : N=6 .

مثال آخر :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5cdpi%7b150%7d%20%5c%5c%20%5csum_%7bk=1 %7d%5e%7b10%7dk=55%20%5c%5c%20%5c%5c%20%5c%5c%20%5 csum_%7bn=5%7d%5e%7b7%7dn%5e2%20=5%5e2+6%5e2+7%5e2 %20=110


ربي يوفقكم كامل فالامتحان (حنا حتى 20 ماي :mad::mad::mad::mad:)
20 ماي تبداو ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[هـارون]

20 ماي تبداو ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

نبداو في 20 ماي لسبب واحد كاين "رحلة" نهار 15 ماي يعني الرحلة أهم من الإختبارات (و الفاهم يفهم) ...

على كل حال كاين تمرين وضع قبل مدة و لم يضع حله أحد سأتركه لكم (ما عدا اسلام :d )



http://im14.gulfup.com/2012-05-14/1336967527851.png




لدي سؤال بسيط (استفتاء) و أطلب من كل من يراقب من بعيد أن يشاركنا فيه :


إذا كنتم حابين تدرسو الرياضيات فالصيف. ماذا تريدون أن تدرسوا تحديدا (مراجعة أو تاع الثالثة...) ؟؟؟




سلام

[manothebest]

السلام عليكم
شكرا على الإجابة =ربي يهديهم هدا هو التعليم في بلادنا
و الله بصراحة لاأفهم تماريناتكم و لكن سأحاول
========
أما :
لدي سؤال بسيط (استفتاء) و أطلب من كل من يراقب من بعيد أن يشاركنا فيه :


إذا كنتم حابين تدرسو الرياضيات فالصيف. ماذا تريدون أن تدرسوا تحديدا (مراجعة أو تاع الثالثة...) ؟؟؟

في الحقيقة حابة و حنا ندرسو في 3 ث كدلك نراجعو 2 ث
مثلا نبداو الدرس 1 :
..........................................الغ
و من الأخير :
تدكير بالقوانين = 2 ث =
و هكدا نضربو عصفورين بحجرة واحدة

[هـارون]

السلام عليكم
شكرا على الإجابة =ربي يهديهم هدا هو التعليم في بلادنا
و الله بصراحة لاأفهم تماريناتكم و لكن سأحاول
========
أما :
لدي سؤال بسيط (استفتاء) و أطلب من كل من يراقب من بعيد أن يشاركنا فيه :


إذا كنتم حابين تدرسو الرياضيات فالصيف. ماذا تريدون أن تدرسوا تحديدا (مراجعة أو تاع الثالثة...) ؟؟؟

في الحقيقة حابة و حنا ندرسو في 3 ث كدلك نراجعو 2 ث
مثلا نبداو الدرس 1 :
..........................................الغ
و من الأخير :
تدكير بالقوانين = 2 ث =
و هكدا نضربو عصفورين بحجرة واحدة


فكرة رائعة خاصة أن دروس الثالثة مجرد امتداد للسنة الثانية ...


أما التمرين فأظنه واضح حيث ألفا هي عدد حقيقي

[manothebest]

أنت هنا هااااااارون سأضع تمرين
و عندي حله

[manothebest]

ها هو التمرين Download (http://dl107.herosh.com/3f7ace199c9d500dd634f9b8e7cb5a13/IMAG0225.JPG)

[هـارون]

ها هو التمرين download (http://dl107.herosh.com/3f7ace199c9d500dd634f9b8e7cb5a13/imag0225.jpg)

القصة هذه معروفة للجميع و أظن قريناها وحد العام (أظن السنة الثانية متوسط)

على العموم شكررا :)

[manothebest]

لا شكر على واجب
لا لم ندرسها نحن
و هدا التمرين مأخود من مرجع 2 ثانوي

[منال نينة]

اليكم تمرين راهو ساهل مايخلعكومش:
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20trouvez\%20tout\%20les\%20so lutions\%20r%C3%A9elles%20\%20de%20\%20l'%C3%A9qua tion:%20\\%20\\%20x^{7}+x^{6}+x^{5}+x^{4}+x^{3}+x^ {2}+x+1=0

بالتوفيق
مشكور على التمرين وإليكم محاولتي
http://‬http://www.m5zn.com/uploads3/2012/5/15/photo/gif/051512090558uyhtd4o7upp9elopcri0yzm.gif (http://www.m5zn.com)

[هـارون]

مشكور على التمرين وإليكم محاولتي
http://‬http://www.m5zn.com/uploads3/2012/5/15/photo/gif/051512090558uyhtd4o7upp9elopcri0yzm.gif (http://www.m5zn.com)

:19::19::19::19:

هذا هو الحل المطلوب

ملاحظة : تقدري تديري المسافة فاللاتكس بكتابة ( \ ) بدون أقواس .

===============================

يبقى تمرين الهندسة :



http://im14.gulfup.com/2012-05-14/1336967527851.png





من له .؟؟

[منال نينة]

:19::19::19::19:

هذا هو الحل المطلوب

ملاحظة : تقدري تديري المسافة فاللاتكس بكتابة ( \ ) بدون أقواس .

===============================

يبقى تمرين الهندسة :





من له .؟؟

أشكركم كثيرا لأنه بفضل هدا الموضوع تحسنت في الرياضيات

[hind0306]

مرحبا يا جماعة كيف الحال و المورال مع الاختبارات و التحضيرات لها?
لقد حاولت في تمرين الهندسة و ساضع الحل فيما بعد(بسك دوكا راني نحفظ فلاجتماعيات)
اليوم عقبت الفيزياء لحوايج الصعاب قاع حليتهم اما راحتلي في حاجا تري بت تاع لمات و الله غير كي خرجت حسيت روحي لا علاقة مع المات (لوكان قلتلكم وين غلطت راني عارفا تطردوني منا هههه)
و شكرا لك اختي منال على الحل
و بالتوفيق

[هـارون]

أشكركم كثيرا لأنه بفضل هدا الموضوع تحسنت في الرياضيات

لا شكر على واجب فكلنا استفدنا من هذا الموضوع ...


حتى أنا لقيت أفكار جديدة (بكثرة) في هذا الموضوع

أتمنى أن يستمر رغم الصيف

[مُسافر]

مشكور على التمرين وإليكم محاولتي
http://‬http://www.m5zn.com/uploads3/2012/5/15/photo/gif/051512090558uyhtd4o7upp9elopcri0yzm.gif (http://www.m5zn.com)


الحل للمعادلة هو تقاطع حلول المعادلات الاربعة الي شكلتيها اي ان الحل هو 1-

الصفر لايدخل


محاولة جيدة لكنها كما تري لن تستفيدي شيئا من تطبيقها واظن انها غير مقبولة في الاختبارات

انصحك بالبحث عن طريقة أخرى

[منال نينة]

الحل للمعادلة هو تقاطع حلول للمعادلات اي ان الحل هو 1-

الصفر لايدخل


محاولة جيدة لكنها كما تري لن تستفيدي شيئا من تطبيقها واظن انها غير مقبولة في الاختبارات

انصحك بالبحث عن طريقة أخرى

شكرا لك أخي سأحاول البحث عن طريقة أخرى

[منال نينة]

[QUOTE=hind0306;9993059]مرحبا يا جماعة كيف الحال و المورال مع الاختبارات و التحضيرات لها?
لقد حاولت في تمرين الهندسة و ساضع الحل فيما بعد(بسك دوكا راني نحفظ فلاجتماعيات)
اليوم عقبت الفيزياء لحوايج الصعاب قاع حليتهم اما راحتلي في حاجا تري بت تاع لمات و الله غير كي خرجت حسيت روحي لا علاقة مع المات (لوكان قلتلكم وين غلطت راني عارفا تطردوني منا هههه)
و شكرا لك اختي منال على الحل
و بالتوفي

لا شكر على واجب اختي هند
والله الاحوال مع الاختبارات راهي لاباس

[هـارون]

مرحبا يا جماعة كيف الحال و المورال مع الاختبارات و التحضيرات لها?
لقد حاولت في تمرين الهندسة و ساضع الحل فيما بعد(بسك دوكا راني نحفظ فلاجتماعيات)
اليوم عقبت الفيزياء لحوايج الصعاب قاع حليتهم اما راحتلي في حاجا تري بت تاع لمات و الله غير كي خرجت حسيت روحي لا علاقة مع المات (لوكان قلتلكم وين غلطت راني عارفا تطردوني منا هههه)
و شكرا لك اختي منال على الحل
و بالتوفيق

مهما تديري أخطاء تافهة ما تلحقينيش

أنا مرات نغلط في عملية جمع : الفرض اللي فات كتبت 7+5=13 راحت نقطة لوكان اديت 20 :mad::mad:

[Scenic 27]

يا هارون راك كيما انا الاختبارات حتى ل20 ماي
اللي دارو الاختبارات ماذابيهم يعطونا المواضيع

[hind0306]

مهما تديري أخطاء تافهة ما تلحقينيش

أنا مرات نغلط في عملية جمع : الفرض اللي فات كتبت 7+5=13 راحت نقطة لوكان اديت 20 :mad::mad:


ماكاش منها’?ايا اذا كان نتا ديرهم مالا انا ملبارح
اذا نتا راحتلك نص نقطة باه توصل 20 انا راحتلي 0.25 باه ندي 20
اسمع العبقرية متاعي وين وصلتني دالة جذرية طلعلي الحل تاعها 1 ايا انا روحت دايرتلها القيمة المطلقة و خرجت 1-
حل اخر لها و هي اصلا معرفة من 2 الى زائد مالا نهاية
ايا كي خرجت الغاشي قاع مخدمش في التمارين لخرين غير هاداك و شافوا طلعت 1- حل لدالة الجذر ياخي نساو همهم و شاخو علي بالدحك
بصح شحال غادتني شعرة و ندي 20
اما الفصل الاول تاني راحتلي في اسخف حاجة في السوجي ياخي راحتلي 0.5 وديت 19.5

[هـارون]

يا هارون راك كيما انا الاختبارات حتى ل20 ماي
اللي دارو الاختبارات ماذابيهم يعطونا المواضيع

:1::1::1:

أنا أظن الراحة العقلية أحسن من حل المواضيع (كم أنا كسول :d )


بالتوفيق في بحثك عن المواضيع

[Scenic 27]

هند تقراي علوم تجريبية ؟ شحال تجيبي المعدل ؟

[Scenic 27]

ههههه الراحة العقلية خليتهالك نتا راك فاهم الرياضيات الله يبارك و يبعد العين
اما انا تقريبا هذا الفصل ما قريناش ، نقراو يومين و مبعد نحبسو ، ما خلاوناش نركزو

[hind0306]

هند تقراي علوم تجريبية ؟ شحال تجيبي المعدل ؟

مرحبا اخي
نعم انا جذع مشترك علوم لكن ليس سنة ثانية بل اولى
اما عن معدلي فقد تحصلت في الفصل الاول على 16.18 اما الفصل الثاني ف 16.73
ماذا عنك?

[ahmed khalil3]

ما كاش علوم تجريبية 1 ثانوي بل جذع مشترك علوم و تكنولوجيا

[hind0306]

ما كاش علوم تجريبية 1 ثانوي بل جذع مشترك علوم و تكنولوجيا

نعم معك حق اخي لقد كان خطأ مطبعي و قد عدلته (و الله غير الاجتماعيات دوختني)
و شكرا على التذكير

[مسوس ب.أ]

شعاااااااااااااااااااااااال توحشت ندخل على هذا الموضوع بصح الله غالب راني مشغولة مع الإختبارات باقي غير غدوى و نهار خميس و الأحد و نكملوا إن شاء الله و غير نكمل نهار الأحد بإذن الله نحط المحاولة تاعي في تمرين تاع الهندسة و تمرين تاع حل المعادلة الجذرية.

[hind0306]

lمرحبا امال هادي غيبا
كيفاه جاوك الاختبارات انشاء الله ساهلين

[مسوس ب.أ]

الأستاذة تاع الفيزياء قاتلي خدمتي و أستاذة تاع الرياضيات قاتلي تاني خدمت و أستاذ تاع العلوم قالي خدمتي ماشاء الله (بسررعة صحاوهم) بصح ماحبوش يعطوني العلامة

[hind0306]

ايا بصحتك مادام قالولك خدمت يعني النقاط انشاء الله سير ملاح
و العقبة للمواد لخرين

[مسوس ب.أ]

إن شاء الله أختي هند و عقوبة ليك إن شاء الله (مجرد سؤال فضولي : هل تحبين الإنمي الموجود في توقيعك ؟؟؟)

[hind0306]

انشاء الله شكرا
اما على الانمي فنعم فهو المفضل لدي لماذا الا تحبينه?

[مسوس ب.أ]

انشاء الله شكرا
اما على الانمي فنعم فهو المفضل لدي لماذا الا تحبينه?

أنا مش نحبو فقط و إنمااااااااااااااااااا من أكبر معجبي بهذا الإنمي لدي تقريبا 4 سنوات و أنا أتابعه و مازلت أتابعه و أنا أحب ناروتو شيبودن أكثر و أكثر.

[hind0306]

حقا?
جميل فهذا هو الشئ الثاني المشترك بيننا بعد حب الرياضيات
و دوكا لازم نروح بسك غدو عندي اجتماعيات و لازم نكمل حفيظة
بالتوفيق في امتحانات الغد و طابت ليلتك

[hind0306]

مرحبا يا محبي التحدي كيف الحال?
انا ليوم كملت الاختبارات تاوعي و العقبة ليكم
و راح نبدا انشاء الله نحط المحاولات تاوعي

[هـارون]

مرحبا يا محبي التحدي كيف الحال?
انا ليوم كملت الاختبارات تاوعي و العقبة ليكم
و راح نبدا انشاء الله نحط المحاولات تاوعي

:mh31::mh31:


مبروك عليك فوتي الاختبار :21::21: :1::1::1:

حنا مازلنا ... (مهزلة ما بعدها مهزلة)


المهم راني نستنى فالمحاولة تاعك :::: ياك تقصدي تمرين تاع المقارنة ؟؟

[أمين الدين الميلي]

أنا مش نحبو فقط و إنمااااااااااااااااااا من أكبر معجبي بهذا الإنمي لدي تقريبا 4 سنوات و أنا أتابعه و مازلت أتابعه و أنا أحب ناروتو شيبودن أكثر و أكثر.


ههههههه.......هذا انمي اسطورة..........انا عندي حوالي 5 سنوات وانا نتبعوا..........وزادت حكمت عليا المانغا خليوها لربي

[hind0306]

:mh31::mh31:


مبروك عليك فوتي الاختبار :21::21: :1::1::1:

حنا مازلنا ... (مهزلة ما بعدها مهزلة)


المهم راني نستنى فالمحاولة تاعك :::: ياك تقصدي تمرين تاع المقارنة ؟؟

شكرا لك و العقبة ليك
في الحقيقة لا فانا لم اعد المحاولة فيه بعد لانني كنت مع الامتحانات لكن ساحاول طبعا
و لكنني الان مع تمرين الهندسة

[هـارون]

شكرا لك و العقبة ليك
في الحقيقة لا فانا لم اعد المحاولة فيه بعد لانني كنت مع الامتحانات لكن ساحاول طبعا
و لكنني الان مع تمرين الهندسة

أظن تمرين الهندسة يرتكز على الجداء السلمي (درس السنة الثانية)

لكن إذا عندك محاولة بالهندسة المترية (دون جداء سلمي) شاركينا بها

[مسوس ب.أ]

ههههههه.......هذا انمي اسطورة..........انا عندي حوالي 5 سنوات وانا نتبعوا..........وزادت حكمت عليا المانغا خليوها لربي

بصح القصة تاعووووو شااااااااااااااااااااااابة بزااااااااااااااااف و خصوصا حول موضوع الصداقة و الإنتقام

[❀ بَصْمَـٌﮧْ حُلُمْ ღ]

سلآآآآم اسمحولي ندّخل بينآتكم
رآني حآولت في تمرين الهندسة يعني البدآآيهْ بركْ
استعملت هآذ العلآقهْ http://www.sciweavers.org/tex2img.php?eq=%20%5Coverrightarrow%7BAB%7D.%20%5C overrightarrow%7BAC%7D%3D%20%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D% 28%20AB%5E%7B2%7D%2B%20AC%5E%7B2%7D-%20BC%5E%7B2%7D%29%20%20%20%20%20&bc=White&fc=Blue&im=png&fs=24&ff=modern&edit=0

لقيتْ: http://www.sciweavers.org/tex2img.php?eq=%20%5Coverrightarrow%7BAB%7D.%20%5C overrightarrow%7BAM%7D%3D%20%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D% 5B2%20%20%5Calpha%20%5E%7B2%7D%2B%20%5Csqrt%7B2%20 %5Calpha%20%5E%7B2%7D%2B%20%28%20%5Cfrac%7B%20%5Ca lpha%20%7D%7B2%7D%29%20%5E%7B2%7D%20%7D-%20%20%28%5Cfrac%7B%20%5Calpha%20%7D%7B2%7D%29%20% 5E%7B2%7D%20%5D%20%20%20%20%20%20%20%20%20&bc=White&fc=Blue&im=png&fs=24&ff=modern&edit=0

و: http://www.sciweavers.org/tex2img.php?eq=%20%5Coverrightarrow%7BAD%7D.%20%5C overrightarrow%7BAK%7D%3D%20%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D% 5B%20%5Calpha%20%5E%7B2%7D%2B%20%5Csqrt%7B%20%5Cal pha%20%5E%7B2%7D%2B%20%28%20%5Cfrac%7B%20%5Calpha% 20%7D%7B3%7D%29%20%5E%7B2%7D%20%20%7D-%20%28%20%5Cfrac%7B%20%5Calpha%20%7D%7B3%7D%20%29% 5E%7B2%7D%20%5D&bc=White&fc=Blue&im=png&fs=24&ff=modern&edit=0

مآنعرف اذا تتبسط كثرمن هك و ان شآآآءالله منكونش ارتكبت مجزرهْ في حق الريآضيآآت

[هـارون]

سلآآآآم اسمحولي ندّخل بينآتكم
رآني حآولت في تمرين الهندسة يعني البدآآيهْ بركْ
استعملت هآذ العلآقهْ http://www.sciweavers.org/tex2img.php?eq=%20%5Coverrightarrow%7BAB%7D.%20%5C overrightarrow%7BAC%7D%3D%20%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D% 28%20AB%5E%7B2%7D%2B%20AC%5E%7B2%7D-%20BC%5E%7B2%7D%29%20%20%20%20%20&bc=White&fc=Blue&im=png&fs=24&ff=modern&edit=0

لقيتْ: http://www.sciweavers.org/tex2img.php?eq=%20%5Coverrightarrow%7BAB%7D.%20%5C overrightarrow%7BAM%7D%3D%20%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D% 5B2%20%20%5Calpha%20%5E%7B2%7D%2B%20%5Csqrt%7B2%20 %5Calpha%20%5E%7B2%7D%2B%20%28%20%5Cfrac%7B%20%5Ca lpha%20%7D%7B2%7D%29%20%5E%7B2%7D%20%7D-%20%20%28%5Cfrac%7B%20%5Calpha%20%7D%7B2%7D%29%20% 5E%7B2%7D%20%5D%20%20%20%20%20%20%20%20%20&bc=White&fc=Blue&im=png&fs=24&ff=modern&edit=0

و: http://www.sciweavers.org/tex2img.php?eq=%20%5Coverrightarrow%7BAD%7D.%20%5C overrightarrow%7BAK%7D%3D%20%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D% 5B%20%5Calpha%20%5E%7B2%7D%2B%20%5Csqrt%7B%20%5Cal pha%20%5E%7B2%7D%2B%20%28%20%5Cfrac%7B%20%5Calpha% 20%7D%7B3%7D%29%20%5E%7B2%7D%20%20%7D-%20%28%20%5Cfrac%7B%20%5Calpha%20%7D%7B3%7D%20%29% 5E%7B2%7D%20%5D&bc=White&fc=Blue&im=png&fs=24&ff=modern&edit=0

مآنعرف اذا تتبسط كثرمن هك و ان شآآآءالله منكونش ارتكبت مجزرهْ في حق الريآضيآآت

:dj_17::dj_17::dj_17:

أهلا بك أختي :)



أظن أنه توجد كتابة أبسط من كتابتك لأنها لن تساعدنا كثيرا عند حساب قيس الزاوية

[❀ بَصْمَـٌﮧْ حُلُمْ ღ]

آهْ حَسنآآ أخي سأُحآول مرهْ أُخرى
}علآبآآلك حنآآ هاذْ الدّروس فُتنآآهم بردْ أُستآآذتي ربي يهديهآآ عطآتنآ العلآقآآت برْك
بلآ مآتعمقتنآ في الدّرس مآدآرتلنآ تمآرين :mad::mad::mad:
اِن شآآء الله نستفيدْ منْ هآذ الموضوع :o

[مُسافر]

لقد تفكرت بخصوص التمرين
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20trouvez\%20tout\%20les\%20so lutions\%20r%C3%A9elles%20\%20de%20\%20l'%C3%A9qua tion:%20\\%20\\%20x^{7}+x^{6}+x^{5}+x^{4}+x^{3}+x^ {2}+x+1=0

لقد نسيت ان أضيف طريقة ربما ستفيدكم ..بل سأضعه بطريقتين احدهما حل هارون والاخر حلي

ط1

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20x^7+x^6+x^5+x^4+x^3+x^2+x+1= 0%20\\%20(x-1)(x^7+x^6+x^5+x^4+x^3+x^2+x+1)=0%20\\%20x^8-1=0%20\Rightarrow%20x^8=1%20\\%20\\%20\\%20\begin{ cases}%20x=1%20\%20\%20\%20\%20{\color{blue}refuse d}\\%20x=-1%20\%20\%20\%20\%20{\color{blue}accepted}%20\end{ cases}\\

ط2

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20x^5(x^2+1)+x^4(x^2+1)+x(x^2+ 1)+x^2+1=0\\%20(x^2+1)(x^5+x^4+x+1)=0\\%20(x^2+1)[x(x^4+1)+(x^4+1)]=0\\%20(x^2+1)(x^4+1)(x+1)=0\\%20x^2+1=0%20\Righta rrow%20x^2=-1%20\%20{\color{Red}%20\times}%20\\%20ou\\%20x^4+1 =0\Rightarrow%20x^4=-1%20\%20{\color{Red}%20\times}\\%20ou\\%20x+1=0\Ri ghtarrow%20x=-1%20\\
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ

والتمرين الحالي هل انتهت محاولتكم ام مادا؟ هيا نشطوا عقولكم

[منال نينة]

لقد تفكرت بخصوص التمرين


لقد نسيت ان أضيف طريقة ربما ستفيدكم ..بل سأضعه بطريقتين احدهما حل هارون والاخر حلي

ط1

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20x^7+x^6+x^5+x^4+x^3+x^2+x+1= 0%20\\%20(x-1)(x^7+x^6+x^5+x^4+x^3+x^2+x+1)=0%20\\%20x^8-1=0%20\rightarrow%20x^8=1%20\\%20\\%20\\%20\begin{ cases}%20x=1%20\%20\%20\%20\%20{\color{blue}refuse d}\\%20x=-1%20\%20\%20\%20\%20{\color{blue}accepted}%20\end{ cases}\\

ط2

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20x^5(x^2+1)+x^4(x^2+1)+x(x^2+ 1)+x^2+1=0\\%20(x^2+1)(x^5+x^4+x+1)=0\\%20(x^2+1)[x(x^4+1)+(x^4+1)]=0\\%20(x^2+1)(x^4+1)(x+1)=0\\%20x^2+1=0%20\righta rrow%20x^2=-1%20\%20{\color{red}%20\times}%20\\%20ou\\%20x^4+1 =0\rightarrow%20x^4=-1%20\%20{\color{red}%20\times}\\%20ou\\%20x+1=0\ri ghtarrow%20x=-1%20\\
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ

والتمرين الحالي هل انتهت محاولتكم ام مادا؟ هيا نشطوا عقولكم

شكرا اخي.........................:19:

[lina19621]

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B150%7D%20trouvez%5C%20tout%5C%2 0les%5C%20solutions%5C%20r%C3%A9elles%20%5C%20de%2 0%5C%20l%27%C3%A9quation:%20%5C%5C%20%5C%5C%20x%5E %7B7%7D+x%5E%7B6%7D+x%5E%7B5%7D+x%5E%7B4%7D+x%5E%7 B3%7D+x%5E%7B2%7D+x+1=0
انا استعملت مجموع متتالية هندسية أساسها x و حدها الأول 1 لقيتها 1 او -1

[مُسافر]

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B150%7D%20trouvez%5C%20tout%5C%2 0les%5C%20solutions%5C%20r%C3%A9elles%20%5C%20de%2 0%5C%20l%27%C3%A9quation:%20%5C%5C%20%5C%5C%20x%5E %7B7%7D+x%5E%7B6%7D+x%5E%7B5%7D+x%5E%7B4%7D+x%5E%7 B3%7D+x%5E%7B2%7D+x+1=0
انا استعملت مجموع متتالية هندسية أساسها x و حدها الأول 1 لقيتها 1 او -1

احسنت تلك احد الطرق

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\frac{x^8-1}{x-1}=0\\%20\%20\%20x^8-1=0%20\\%20\left\{\begin{matrix}%20x=-1%20\%20accepted%20&%20\\%20x=1%20\%20refused%20&%20\end{matrix}\right.

[هـارون]

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B150%7D%20trouvez%5C%20tout%5C%2 0les%5C%20solutions%5C%20r%C3%A9elles%20%5C%20de%2 0%5C%20l%27%C3%A9quation:%20%5C%5C%20%5C%5C%20x%5E %7B7%7D+x%5E%7B6%7D+x%5E%7B5%7D+x%5E%7B4%7D+x%5E%7 B3%7D+x%5E%7B2%7D+x+1=0
انا استعملت مجموع متتالية هندسية أساسها x و حدها الأول 1 لقيتها 1 او -1

:dj_17:

:19:

1 بالطبع ليس حلا ....
و الدليل :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20x^7+x^6+x^5+x^4+x^3+x^2+x+1= 0%20\\%20\\%20\sum_{n=0}^{7}x^n=0%20\Rightarrow%20 \frac{x^8-1}{x-1}=0\%20\%20\%20{\color{red}with\%20\%20\%20}x%20\ neq%201%20\\%20\\%20x^8-1=0%20\Rightarrow%20\begin{cases}%20x=1%20\%20\%20 \%20\%20{\color{green}refused}%20\\%20x=-1%20\%20\%20\%20\%20{\color{Purple}accepted}%20\en d{cases}


بكل بساطة لا يمكننا القسمة على صفر :)






شكرا
...

[lina19621]

نعم أخي يجب رفض القيمة 1 لكن الطريقة صحيحة ثم باعتبارها قيمة غير معرفة نرفضها لقد نسيتها لكني أخدتها بعين الاعتبار مشكككككككككوووووووور أخي
و بالنسبة لتمرين الهندسة لم لا نستعمل علاقة الجداء السلمي التي بها كوس أو بستخدام المسقط العمودي لنقطة ‘لى ما أظن النتيجة تكون بسيطة
سأحاول حله

[lina19621]

أين أنتم ؟؟؟؟؟؟

[هـارون]

أين أنتم ؟؟؟؟؟؟

I'm here


:dj_17:

:)


ما رأيك في تمرين الهندسة ؟؟؟ لحد الساعة لم يضع أحد الحل :1:

[مسوس ب.أ]

و الله يا خويا هارون راح نحاول فيه بإذن الله مازل راه في بالي التمرين ... أعدكــــــــــــــــــ

[hind0306]

مرحبا على حساب ماراني نشوف الحالة راهي راقدة هنا
على العموم هاهي نصف المحاولة و ان كنت غير متاكدة منها مع العلم اني استخدمت نظرية فيثاغورس لايجاد بعض الاطوال

[lina19621]

أنا مع الامتحانات خويا مي دك نحاول فيه غير هو اللي نحلو مي قولي ياك الفكرة اللي مديت هالك صحيحة ولا لا ؟؟؟؟

[hind0306]

لقد كان هنالك خطأ فادح في الحل الذي وضعته في مشاركتي السابقة لذا ساعيد تصحيحه لاضعه مرة اخرى

[مُسافر]

لم يضع أحد الحل :1:

ان ترد سأضع الحل

[هـارون]

ان ترد سأضع الحل


بالطبع لا يا أستاذ :34:

سأتي دورك فيما بعد

لقد كان هنالك خطأ فادح في الحل الذي وضعته في مشاركتي السابقة لذا ساعيد تصحيحه لاضعه مرة اخرى

هل لديك كتاب الرياضيات تاع السنة الثانية ؟؟

لأن هذا التمرين يرتكز على الجداء السلمي ....

نعم أخي يجب رفض القيمة 1 لكن الطريقة صحيحة ثم باعتبارها قيمة غير معرفة نرفضها لقد نسيتها لكني أخدتها بعين الاعتبار مشكككككككككوووووووور أخي
و بالنسبة لتمرين الهندسة لم لا نستعمل علاقة الجداء السلمي التي بها كوس أو بستخدام المسقط العمودي لنقطة ‘لى ما أظن النتيجة تكون بسيطة
سأحاول حله

:19::19::19:

تفكير صائب ===> النتيجة بسيطة جدا





تحياتي

[همس الجفــــــــــون]

للاسف ماعرفتش نحلو مي كي ندخلو نقراو العام الجاي و نقرا الجداء السلمي راني نحلو ان شاء الله

[هـارون]

للاسف ماعرفتش نحلو مي كي ندخلو نقراو العام الجاي و نقرا الجداء السلمي راني نحلو ان شاء الله

:dj_17:

معليش إذا ما قدرتيش تحليه

كاين تمرين من مدة : لا يستلزم شيئا من السنة الثانية



علما أن
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20b%3Ea%3E0
قارني بين العددين :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\%20(\sqrt{a+9}-\sqrt{b+9})%20{\color{red}\%20\%20and\%20\%20}%20\ %20(\sqrt{a+1}-\sqrt{b+1})

أتمنى أن تفكري فيه جيدا فهو تمرين رائع






:)

[lina19621]

ادن عندما أكمل الامتحانات سأقوم بحله
أرجو أن نتواصل مع بعض
هدا *****ي
darine_barar
مشكوووور أخي مبتديء الرياضيات

[hind0306]

هل لديك كتاب الرياضيات تاع السنة الثانية ؟؟

لأن هذا التمرين يرتكز على الجداء السلمي ....





مرحبا أخي
لا للاسف لا املك كتاب سنة الثانية لكن لدي محاولة (اتمنى ان لا تكون كارثية كالسابقة .....)
اما تمرين المقارنة ففي الحقيقة لدي مدة وان احاول فيه و لم افلح :mad::mad: والله غير اول مرة نقعد مع تمرين تاع لمات قاع هاكا و لا ادري لماذا ........ بالاك حتى مخي راه فليفاكونس
و اريد ان اتأكد هل حل التمرين بتعويض بعض الاطوال بالمجهول الفا و البعض الاخر بالاستعانة بنظرية فيثاغورس صحيحة ام لا,?

[هـارون]

هل لديك كتاب الرياضيات تاع السنة الثانية ؟؟

لأن هذا التمرين يرتكز على الجداء السلمي ....





مرحبا أخي
لا للاسف لا املك كتاب سنة الثانية لكن لدي محاولة (اتمنى ان لا تكون كارثية كالسابقة .....)
اما تمرين المقارنة ففي الحقيقة لدي مدة وان احاول فيه و لم افلح :mad::mad: والله غير اول مرة نقعد مع تمرين تاع لمات قاع هاكا و لا ادري لماذا ........ بالاك حتى مخي راه فليفاكونس
و اريد ان اتأكد هل حل التمرين بتعويض بعض الاطوال بالمجهول الفا و البعض الاخر بالاستعانة بنظرية فيثاغورس صحيحة ام لا,?

الجداء السلمي (dot product ) لشعاعين هو جداء الطويلتين مضروبة في جيب تمام الزاوية المشكلة من الشعاين (زاوية موجهة)
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\overrightarrow{u}.\overrigh tarrow{v}=\left%20\|%20\overrightarrow{u}%20\right %20\|.\left%20\|%20\overrightarrow{v}%20\right%20\ |.cos(\overrightarrow{u}.\overrightarrow{v})

و هو تجميعي و تبديلي يعني أن :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\overrightarrow{u}.\overrigh tarrow{v}=\overrightarrow{v}.\overrightarrow{%D9%8 Du}%20\\%20\overrightarrow{w}(\overrightarrow{u}+\ overrightarrow{v})=\overrightarrow{w}.\overrightar row{u}+\overrightarrow{w}.\overrightarrow{v}

ستلاحظين أن كل شعاعين حاملاهما متعامدان جدائهما السلمي معدوم



====================================
بالنسبة لتمرين المقارنة إن أردت وضعت الحل ...

[hind0306]

الجداء السلمي (dot product ) لشعاعين هو جداء الطويلتين مضروبة في جيب تمام الزاوية المشكلة من الشعاين (زاوية موجهة)
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\overrightarrow{u}.\overrigh tarrow{v}=\left%20\|%20\overrightarrow{u}%20\right %20\|.\left%20\|%20\overrightarrow{v}%20\right%20\ |.cos(\overrightarrow{u}.\overrightarrow{v})

و هو تجميعي و تبديلي يعني أن :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\overrightarrow{u}.\overrigh tarrow{v}=\overrightarrow{v}.\overrightarrow{%d9%8 du}%20\\%20\overrightarrow{w}(\overrightarrow{u}+\ overrightarrow{v})=\overrightarrow{w}.\overrightar row{u}+\overrightarrow{w}.\overrightarrow{v}

ستلاحظين أن كل شعاعين حاملاهما متعامدان جدائهما السلمي معدوم



====================================
بالنسبة لتمرين المقارنة إن أردت وضعت الحل ...

شكرا جزيلا لك اخي الكريم على الشرح و جزاك الله خيرا
اما عن تمرين المقارنة فقد يأست منه لذلك عندما تجد الوقت ارجو ان تضع لي حله
وويلا حبيت خلي كيتكمل الامتحانات و تلقى الوقت
و بالتوفيق في المراجعة و ارجو ان تكون قد قطعت شوط كبير فيها

[هـارون]

شكرا جزيلا لك اخي الكريم على الشرح و جزاك الله خيرا
اما عن تمرين المقارنة فقد يأست منه لذلك عندما تجد الوقت ارجو ان تضع لي حله
وويلا حبيت خلي كيتكمل الامتحانات و تلقى الوقت
و بالتوفيق في المراجعة و ارجو ان تكون قد قطعت شوط كبير فيها

لقد كتبت الحل منذ مدة


هذا هو الحل

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{120}%20\left(%20{\sqrt%20{a%20+%209 }%20-%20\sqrt%20{b%20+%209}%20}%20\right)%20-%20\left(%20{\sqrt%20{a%20+%201}%20-%20\sqrt%20{b%20+%201}%20}%20\right)%20=%20\frac{{ a%20-%20b}}{{\sqrt%20{a%20+%209}%20+%20\sqrt%20{b%20+%2 09}%20}}%20-%20\frac{{a%20-%20b}}{{\sqrt%20{a%20+%201}%20+%20\sqrt%20{b%20+%2 01}%20}}%20\hfill%20\\%20\hfill%20\\%20{\text{but} }%20\\%20(%20{\sqrt%20{a%20+%209}%20+%20\sqrt%20{b %20+%209}%20}%20\right)%20%3E%20\left(%20{\sqrt%20 {a%20+%201}%20+%20\sqrt%20{b%20+%201}%20}%20\right )%20\Rightarrow%20\frac{1}{{\sqrt%20{a%20+%209}%20 +%20\sqrt%20{b%20+%209}%20}}%20%3C%20\frac{1}{{\sq rt%20{a%20+%201}%20+%20\sqrt%20{b%20+%201}%20}}%20 \hfill%20\\%20\hfill%20\\%20\\%20\Rightarrow%20\fr ac{{a%20-%20b}}{{\sqrt%20{a%20+%209}%20+%20\sqrt%20{b%20+%2 09}%20}}%20%3E%20\frac{{a%20-%20b}}{{\sqrt%20{a%20+%201}%20+%20\sqrt%20{b%20+%2 01}%20}}%20\\%20\\%20\Leftrightarrow%20\frac{{a%20-%20b}}{{\sqrt%20{a%20+%209}%20+%20\sqrt%20{b%20+%2 09}%20}}%20-%20\frac{{a%20-%20b}}{{\sqrt%20{a%20+%201}%20+%20\sqrt%20{b%20+%2 01}%20}}%20%3E%200%20\hfill%20\\%20\\%20\hfill%20\ \%20\Leftrightarrow%20\left(%20{\sqrt%20{a%20+%209 }%20-%20\sqrt%20{b%20+%209}%20}%20\right)%20-%20\left(%20{\sqrt%20{a%20+%201}%20-%20\sqrt%20{b%20+%201}%20}%20\right)%20%3E%200%20\ hfill%20\\%20\Leftrightarrow%20\left(%20{\sqrt%20{ a%20+%209}%20-%20\sqrt%20{b%20+%209}%20}%20\right)%20%3E%20\left (%20{\sqrt%20{a%20+%201}%20-%20\sqrt%20{b%20+%201}%20}%20)%20\\

[rizo]

خويا كيفاش يحلوا معادلات من الشكل
مدلي متال و اشرحلي تعيش
cosU=sinV:confused::confused::confused:

[هـارون]

خويا كيفاش يحلوا معادلات من الشكل
مدلي متال و اشرحلي تعيش
cosU=sinV:confused::confused::confused:

استخدمي دساتير التحويل : هذا مثلا

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20sin(\frac{\pi}{2}-x)=cos(x)


مثال :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20sin(x+\frac{\pi}{6})=cos(x+\ frac{\pi}{3})%20\\%20\\%20sin(x+\frac{\pi}{6})=cos (\frac{\pi}{2}-(x+\frac{\pi}{6}))=cos(\frac{\pi}{3}-x)%20\\%20\\%20cos(\frac{\pi}{3}-x)=cos(x+\frac{\pi}{3})%20\\%20\\%20\begin{cases}% 20\frac{\pi}{3}-x=x+\frac{\pi}{3}+2k\pi%20\Rightarrow%20x=-k\pi\\%20\\%20\frac{\pi}{3}-x=-(x+\frac{\pi}{3})+2k\pi%20\Rightarrow%20x=-k\pi%20\end{cases}\\%20\\%20\\%20k%20\in%20\mathbb {Z}\\%20\\`%20{\color{red}Finnally\%20:%20\%20\%20 }x=k\pi

[hind0306]

لقد كتبت الحل منذ مدة


هذا هو الحل

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{120}%20\left(%20{\sqrt%20{a%20+%209 }%20-%20\sqrt%20{b%20+%209}%20}%20\right)%20-%20\left(%20{\sqrt%20{a%20+%201}%20-%20\sqrt%20{b%20+%201}%20}%20\right)%20=%20\frac{{ a%20-%20b}}{{\sqrt%20{a%20+%209}%20+%20\sqrt%20{b%20+%2 09}%20}}%20-%20\frac{{a%20-%20b}}{{\sqrt%20{a%20+%201}%20+%20\sqrt%20{b%20+%2 01}%20}}%20\hfill%20\\%20\hfill%20\\%20{\text{but} }%20\\%20(%20{\sqrt%20{a%20+%209}%20+%20\sqrt%20{b %20+%209}%20}%20\right)%20%3E%20\left(%20{\sqrt%20 {a%20+%201}%20+%20\sqrt%20{b%20+%201}%20}%20\right )%20\Rightarrow%20\frac{1}{{\sqrt%20{a%20+%209}%20 +%20\sqrt%20{b%20+%209}%20}}%20%3C%20\frac{1}{{\sq rt%20{a%20+%201}%20+%20\sqrt%20{b%20+%201}%20}}%20 \hfill%20\\%20\hfill%20\\%20\\%20\Rightarrow%20\fr ac{{a%20-%20b}}{{\sqrt%20{a%20+%209}%20+%20\sqrt%20{b%20+%2 09}%20}}%20%3E%20\frac{{a%20-%20b}}{{\sqrt%20{a%20+%201}%20+%20\sqrt%20{b%20+%2 01}%20}}%20\\%20\\%20\Leftrightarrow%20\frac{{a%20-%20b}}{{\sqrt%20{a%20+%209}%20+%20\sqrt%20{b%20+%2 09}%20}}%20-%20\frac{{a%20-%20b}}{{\sqrt%20{a%20+%201}%20+%20\sqrt%20{b%20+%2 01}%20}}%20%3E%200%20\hfill%20\\%20\\%20\hfill%20\ \%20\Leftrightarrow%20\left(%20{\sqrt%20{a%20+%209 }%20-%20\sqrt%20{b%20+%209}%20}%20\right)%20-%20\left(%20{\sqrt%20{a%20+%201}%20-%20\sqrt%20{b%20+%201}%20}%20\right)%20%3E%200%20\ hfill%20\\%20\Leftrightarrow%20\left(%20{\sqrt%20{ a%20+%209}%20-%20\sqrt%20{b%20+%209}%20}%20\right)%20%3E%20\left (%20{\sqrt%20{a%20+%201}%20-%20\sqrt%20{b%20+%201}%20}%20)%20\\

شكرا جزيلا على الحل
و لكن لم افهم شيئا في طريقتك وهو كيف في المرحلة الثانية قلت ان الطرف الاول اكبر من الطرف الثاني(و نحن في الاصل نريد ان نبرهن على ذلك)
امبعد قلبت طرفي المتراجحة امبعد ضربتهم في a-b امبعد رجعت بسطتها في الاخير لتثبت ان الطرف الاول اكبر من الثاني

[ratil talin]

سلام, اخي مبتدئ الرياضيات ممكن تشرح لنا اول سطر من تمرين المقارنة بين aوb

[هـارون]

شكرا جزيلا على الحل
و لكن لم افهم شيئا في طريقتك وهو كيف في المرحلة الثانية قلت ان الطرف الاول اكبر من الطرف الثاني(و نحن في الاصل نريد ان نبرهن على ذلك)
امبعد قلبت طرفي المتراجحة امبعد ضربتهم في a-b امبعد رجعت بسطتها في الاخير لتثبت ان الطرف الاول اكبر من الثاني

سلام, اخي مبتدئ الرياضيات ممكن تشرح لنا اول سطر من تمرين المقارنة بين aوb

إذا رجعتم للتمرين ستجدون أن a<b و نعلم جيدا أن الدلة جذر متزايدة
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20a%3Eb%20\geq%200%20\Rightarr ow%20\sqrt{a}%3E\sqrt{b}\\%20\\%20a+9%20%3Ea+1%20\ Rightarrow\sqrt{a+9}%20%3E%20\sqrt{a+1}\\%20\\%20b +9%20%3E%20b+1%20\Rightarrow%20\sqrt{b+9}%20%3E%20 \sqrt{b+1%20}\\%20\\%20By\%20addition\%20:\%20\%20 \sqrt{a+9}+\sqrt{b+9}%3E\sqrt{a+1}+\sqrt{b+1}

إذا لم تتضح الفكرة سأرجع في المساء (رايح درك نفوت الامتحان)

[kimo4fun]

يا رب يوفقك أخي هارون و ينجحك مشكووووووووووور على هذا العطاء و الإهتمام
إن شاء الله هذي المرة 18 بالتوفيق بارك الله فيك

[هـارون]

يا رب يوفقك أخي هارون و ينجحك مشكووووووووووور على هذا العطاء و الإهتمام
إن شاء الله هذي المرة 18 بالتوفيق بارك الله فيك

لا شكر على واجب فنحن هنا لتبادل المعارف أما المعدل حتى لوكان ندي 20 ما راحش تكون عندها أي أهمية ..... :o:o

لقد لاحظت في مداخلة لك (ربما قديمة) أنك تريد موضوع الأولمبياد
لدي اثنان تاع الجزائر : هذا الأول تم حله كاملا إن أرت أن نتناقش فيه

http://www.mediafire.com/?rf5uaw3etw53xn7

و هذا آخر صعب

http://www.mediafire.com/?00ep8l64g66807b

للأسف أنا مثلك لم أحضر كليهما

[مسوس ب.أ]

شكرا هارون على الموضوعين فأنا أريد أن أضيع وقتي فيهما ......

[hind 306]

شكرا جزيلا اخي هارون على التوضيح
فقد فهمت قصدك من تلك الخطوة جيدا
في الحقيقة لقد نسيت ان امتحاناتك بدأت و آسفة على الازعاج
اتمنى انك تبلي حسنا فيها و بالتوفيق لك

[manothebest]

ويكتاه تكملو الامتحانات هارون ؟؟؟؟ واش بقالكم مواد؟؟؟؟
ربي يوفقك

[هـارون]

شكرا جزيلا اخي هارون على التوضيح
فقد فهمت قصدك من تلك الخطوة جيدا
في الحقيقة لقد نسيت ان امتحاناتك بدأت و آسفة على الازعاج
اتمنى انك تبلي حسنا فيها و بالتوفيق لك

مرحبا بأسئلتك في أي وقت :)

ويكتاه تكملو الامتحانات هارون ؟؟؟؟ واش بقالكم مواد؟؟؟؟
ربي يوفقك


اليوم كملنا .... يبانلي الامتحان كامل تحت المتوسط (حابين ننجحوا كامل :1: )
و شكرا :mh31:

[manothebest]

لا شكر على واجب

[hind 306]

مالا بصحتك هارون العطلة
وانشاالله خير على النقاط

[kimo4fun]

لا شكر على واجب فنحن هنا لتبادل المعارف أما المعدل حتى لوكان ندي 20 ما راحش تكون عندها أي أهمية ..... :o:o

لقد لاحظت في مداخلة لك (ربما قديمة) أنك تريد موضوع الأولمبياد
لدي اثنان تاع الجزائر : هذا الأول تم حله كاملا إن أرت أن نتناقش فيه

http://www.mediafire.com/?rf5uaw3etw53xn7

و هذا آخر صعب

http://www.mediafire.com/?00ep8l64g66807b

للأسف أنا مثلك لم أحضر كليهما


مشكوووووووووور إذا كان على الجائزة و الحفلة نديروهالك نحنا غير جيب ال18 و فرحنا برك ربي يبارك فيك

راني شوفت الموضوعين والله صح تاع 4 ساعات إن شاء الله نداوموا على الموضوع و نحلوهم سويا


لدي إقتراح يوم 3 جوان ننطلقوا في برنامج الباكالوريا ؟؟؟ هل من موافقين

[manothebest]

مشكوووووووووور إذا كان على الجائزة و الحفلة نديروهالك نحنا غير جيب ال18 و فرحنا برك ربي يبارك فيك

راني شوفت الموضوعين والله صح تاع 4 ساعات إن شاء الله نداوموا على الموضوع و نحلوهم سويا


لدي إقتراح يوم 3 جوان ننطلقوا في برنامج الباكالوريا ؟؟؟ هل من موافقين
مواااااااااااااااااااااااااااااااااااااااافقة يوم 3 جوان

[.زَيْنْ الْدِيِنْ.]

و أنا معكم يوم 3 جوااان
'' لكن قبل ذلك أظن انه يجب اكمال برنامج السنة الثانية '' احتمالات و هندسة فضائية :(

[مسوس ب.أ]

و أنا معكم يوم 3 جوااان
'' لكن قبل ذلك أظن انه يجب اكمال برنامج السنة الثانية '' احتمالات و هندسة فضائية :(

عندك الصح نكملوا برنامج السنة الثانية لأنو حنا تاني ماقريناش الإحتمالات و الهندسة الفضائية.

[kimo4fun]

الحمد لله إنتهى العام و الجميع يعلم ماذا يعني هذا ؟؟؟

لذا أقترح على الجميع إنشاء موضوع نكمل فيه برنامج السنة الثانية في جميع المواد خاصة الأساسية منها و التي نحتاجها العام المقبل و ذلك قبل الثالث من جوان لإنه سيكون يوم إنطلاقة العد العكسي لباكالوريا 2013

بالتوفيق ................. أنتظر رؤية الموضوع و تفاعلكم

كيف كانت الإختبارات أنا كيما نقولو "هلكتها على جميع الأصعدة"

الحمد لله على كل حال

[.زَيْنْ الْدِيِنْ.]

الحمد لله إنتهى العام و الجميع يعلم ماذا يعني هذا ؟؟؟

لذا أقترح على الجميع إنشاء موضوع نكمل فيه برنامج السنة الثانية في جميع المواد خاصة الأساسية منها و التي نحتاجها العام المقبل و ذلك قبل الثالث من جوان لإنه سيكون يوم إنطلاقة العد العكسي لباكالوريا 2013

بالتوفيق ................. أنتظر رؤية الموضوع و تفاعلكم

كيف كانت الإختبارات أنا كيما نقولو "هلكتها على جميع الأصعدة"

الحمد لله على كل حال
اهلا اخي عبد الكريم افتقدناك كثيرا ...
بالنسبة للامتحانات فقد كانت جد عادية يعني '' في مستوى الجميع ''
معليش خويا كريم ماتتقلقش لأنو الرسمي راه العام الجاي ;)

[هـارون]

سلام

راكم تخططوا باش تبداو للعام الجاي ؟؟

حتى حنا ما كملناش الاحتمالات و المقاطع المستوية في الفضاء لكنها ليست بالشيء الصعب


إن أردتم نبداو فيهم ......



في انتظار الإجماع ......

[kimo4fun]

أكيد لابد من تحديد الوقت المناسب للجميع خاصة أنت أخي هارون
بارك الله فيك

[هـارون]

أكيد لابد من تحديد الوقت المناسب للجميع خاصة أنت أخي هارون
بارك الله فيك

أنا هنا دوما .... راني نطل كل ساعة على المنتدى غير الصباح (إنقطاع كهربائي في 14 بلدية :mad:)


كل واحد يذكر وين حبسو البرنامج ...




حنا توقفنا في التحاكي (درنا الجداء السلمي و بعدو المعلم في الفضاء) و ما درناش احصاء

[manothebest]

السلام عليكم
لقد تم وضع الموضوع من طرف أمين هنا هيا نكمل البرنامج معااا (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=977052)

[مسوس ب.أ]

حنا حبسنا عند التحاكي بصح درنا قبلو الإحصاء و مادرناش الهندسة الفضائية أو الإحتمالات.

[هـارون]

حنا حبسنا عند التحاكي بصح درنا قبلو الإحصاء و مادرناش الهندسة الفضائية أو الإحتمالات.

تقصدي ما درتوش المعلم في الفضاء و المقاطع في الفضاء ؟؟



على كل هي ليست بالدرس الصعب

[manothebest]

كون غير الأستاذ تاعكم مادارش الاحصاء و دارلكم الاحتمالات أو الهندسة الفضائية هما الأهم
لاعلينا نحاولو نقراوهم في المنتدى

[مسوس ب.أ]

تقصدي ما درتوش المعلم في الفضاء و المقاطع في الفضاء ؟؟



على كل هي ليست بالدرس الصعب

إيه مادرناهش هارون و الله خسارة يا ريت مادرناش الإحصاء و درنا في بلاصتو الهندسة الفضائية أو الإحتمالات.

[أمين الدين الميلي]

مبارك لكي عضو مميز أخت أمال

[ratil talin]

ما تنساونيش .........ياك نقدر نشارك؟؟؟؟؟


حنا قرينا الجداء السلمي و الهندسة الفضائية و التحاكي اخرشي

[kimo4fun]

في الرياضيات بقات غير الإحتمالات

أنا نقترح نبداو بيها لأنو الهندسة الفضائية لازم نعطوها وقت

بالتوفيق

[.زَيْنْ الْدِيِنْ.]

السلام عليكم
مســـألة جميـــلة ;)

______________

أرض زراعية خالية يتضاعف عدد النخلات فيها بشكل يومي (يعني أول يوم فيها نخلة ثاني يوم نخلتين ثالث يوم أربعة خامس يوم ثمانية وهكذا) وتحتاج الأرض إلى خمسين يوم لكي تمتلئ تماما بالنخل....السؤال : في أي يوم تكون الأرض نصفها ممتلئ بالنخل ؟

______________

[هـارون]

السلام عليكم
مســـألة جميـــلة ;)

______________

أرض زراعية خالية يتضاعف عدد النخلات فيها بشكل يومي (يعني أول يوم فيها نخلة ثاني يوم نخلتين ثالث يوم أربعة خامس يوم ثمانية وهكذا) وتحتاج الأرض إلى خمسين يوم لكي تمتلئ تماما بالنخل....السؤال : في أي يوم تكون الأرض نصفها ممتلئ بالنخل ؟

______________

سهلة و بديهية : 49

لكن لن يساوي النصف تماما لأن عدد النخيل دوما فردي

إن أردت وضعت الحل الكامل في ما بعد لكنه لن يحل سوى باللوغاريتم

[مُسافر]

السلام عليكم
مســـألة جميـــلة ;)

______________

أرض زراعية خالية يتضاعف عدد النخلات فيها بشكل يومي (يعني أول يوم فيها نخلة ثاني يوم نخلتين ثالث يوم أربعة خامس يوم ثمانية وهكذا) وتحتاج الأرض إلى خمسين يوم لكي تمتلئ تماما بالنخل....السؤال : في أي يوم تكون الأرض نصفها ممتلئ بالنخل ؟

______________

اهلا كيف الحال

اليك حل تمرين يشبه قمت بحله قبل مدة طويلة نفس الشيء هدا فقط يقول 10 ايام وتمرينك يقول 50 يوم

2ⁿ.x=y

x في اليوم الاول (في هدا التمرين الكمية الابتدائية هي نخلة واحدة اي x=1 ان )

y في اليوم العاشر

في اليوم العاشر تكون y= 2¹⁰.x=1024x

متى كان النصف اي y/2 منه

y/2=2ⁿ.x بتعويض قيمة y نجد

512x=2ⁿ.x <====1024x/2=2ⁿ.x


512=2ⁿ


http://latex.codecogs.com/gif.latex?2^n=512%20%5C%5C%20log(2^n)=log%5C%20(51 2)%20%5C%5Cn%20.%20%5C%20log%5C%202=%20log%5C%20(5 12)%20%5CRightarrow%20n=%5Cfrac{log(512)}{log(2)}% 20%5C%5C%20n=9

(او بدون استعمال اللوغارتم لانك العملية بسيطة فقط قسم في كل مرة على 2 حتى تتحصل على 1 واحسب عدد مرات التقسييم))

n=9

اليوم التاسع


بنفس الطريقة فقط ضع الاس هو 50 في مكان 10 وقم بانفس الطريقة لتجد 49 يوم اي تصبح

[مُسافر]

اي تصبح الجملة في الاخير
http://latex.codecogs.com/gif.latex?2^n=%20%5Cfrac{2^{50}}{2}%20%5C%5C%20%5C Rightarrow%202^n=2^{49}%20%5C%20%5C%5C%20endirct:% 5CRightarrown%20n=49%5C%5C%20%5C%5C%20ou%20%5C%20b ien%20%5C%20comme%20%5C%20il%20%5C%20faut%20%5C%20 :)%20%5C%5C%20%5C%5C%20log(2^n)=log%5C%20(2^{49})% 20%5C%5Cn%20.%20%5C%20log%5C%202=%20log%5C%20(2^{4 9})%20%5CRightarrow%20n=%5Cfrac{log(2^{49})}{log%5 C%202}%20%5C%5C%20n=49

49 يوم(قبل اليوم الاخير)

[.زَيْنْ الْدِيِنْ.]

يعطيكم الصحة يا هارون و اسلام
:)

[هـارون]

يعطيكم الصحة يا هارون و اسلام
:)

Y're welcome


اي تصبح الجملة في الاخير
http://latex.codecogs.com/gif.latex?2^n=%20%5Cfrac{2^{50}}{2}%20%5C%5C%20%5C Rightarrow%202^n=2^{49}%20%5C%20%5C%5C%20endirct:% 5CRightarrown%20n=49%5C%5C%20%5C%5C%20ou%20%5C%20b ien%20%5C%20comme%20%5C%20il%20%5C%20faut%20%5C%20 :)%20%5C%5C%20%5C%5C%20log(2^n)=log%5C%20(2^{49})% 20%5C%5Cn%20.%20%5C%20log%5C%202=%20log%5C%20(2^{4 9})%20%5CRightarrow%20n=%5Cfrac{log(2^{49})}{log%5 C%202}%20%5C%5C%20n=49

49 يوم(قبل اليوم الاخير)



عندي برك ملاحظة يا اسلام : علاه أنزلت الأس في السطر ما قبل الأخير من جهة وحدة كنت قادر تنزعو من الجهتين وبالزيادة كنت قادر تستخدم لوغاريتم ذو الأساس 2 لتنتهي مشاكلك

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\\%202^n=2^{49}\Rightarrow%2 0\log_2(2^n)=\log_2(2^{49})\\%20n=49

[مُسافر]

y're welcome

عندي برك ملاحظة يا اسلام : علاه أنزلت الأس في السطر ما قبل الأخير من جهة وحدة كنت قادر تنزعو من الجهتين وبالزيادة كنت قادر تستخدم لوغاريتم ذو الأساس 2 لتنتهي مشاكلك

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\\%202^n=2^{49}\rightarrow%2 0\log_2(2^n)=\log_2(2^{49})\\%20n=49

لم انتبه حتى انتهيت .

كنت سأعدل عليها لكن بما انها صحيحة تركت الامر

شكراا

[manothebest]

♦♦السلام عليكم♦♦
إسلام و هارون قريتو الدوال اللوغاريتمية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[.زَيْنْ الْدِيِنْ.]

تبارك الله ماشاء الله
يا اخ اسلام و يا اخ هارون عند قراءة ردودكما احس كأني ادرس الرياضيات لأول مرة في حياتي ههه مع ان نتائجي فيها جيدة ^_^
ربي يوفقنا و اياكم

[manothebest]

و أنا كذلك زين الدين ههههههه
تقول ما نعرفش حاجة بإسم ☺ رياضيات ☺

[.زَيْنْ الْدِيِنْ.]

يا اخوة فهمت الحل اللي حطيتوه
لكن مفهمتش حاجة
(( متى نستعمل اللوغاريتم ؟؟؟ فهمونا فالدرس تعييشوا ))
:)

[manothebest]

♠♣♦☻☺وين رحتو ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ـ☺☻♦♣♠

[هـارون]

يا اخوة فهمت الحل اللي حطيتوه
لكن مفهمتش حاجة
(( متى نستعمل اللوغاريتم ؟؟؟ فهمونا فالدرس تعييشوا ))
:)
اللوغاريتم هو عكس الأس كيما الدالة فالألة الحاسبة الدالة جيب و عكس الجيب مثلا :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B150%7D%2010%5En=100%20%5CRighta rrow%20n=%5Clog_%7B10%7D%7B100%7D=2%20%5C%5C%20y=a %5Ex%20%5CRightarrow%20x=%5Clog_%7Ba%7Dy

حيث أن اللوغاريتم يساعدنا في حل المعادلات الأسية و عندما نقول لوغاريتم بالأساس 10 يعني ما هي قيمة الأس ل 10 حتى يساوي العدد

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B150%7D%20%5Clog_%7B10%7D%7B7%7D =a%20%5CRightarrow%207%5Ea=10

توجد عدة علاقات خاصة باللوغاريتمات ان أردت وضعتها

أريد التنويه أن أهم اللوغاريتمات هو اللورغاريتم الطبيعي ذو الأساس e=2.71.... و سندرسه بدقة العام القادم ان شاء الله



لقد اختصرت لكن ان أردت سأضع مذاخلة كاملة على اللوغارتيم لأني أعشق الكتابة عن مواضيع الجبر و التحليل

[.زَيْنْ الْدِيِنْ.]

اللوغاريتم هو عكس الأس كيما الدالة فالألة الحاسبة الدالة جيب و عكس الجيب مثلا :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B150%7D%2010%5En=100%20%5CRighta rrow%20n=%5Clog_%7B10%7D%7B100%7D=2%20%5C%5C%20y=a %5Ex%20%5CRightarrow%20x=%5Clog_%7Ba%7Dy

حيث أن اللوغاريتم يساعدنا في حل المعادلات الأسية و عندما نقول لوغاريتم بالأساس 10 يعني ما هي قيمة الأس ل 10 حتى يساوي العدد

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B150%7D%20%5Clog_%7B10%7D%7B7%7D =a%20%5CRightarrow%207%5Ea=10

توجد عدة علاقات خاصة باللوغاريتمات ان أردت وضعتها

أريد التنويه أن أهم اللوغاريتمات هو اللورغاريتم الطبيعي ذو الأساس e=2.71.... و سندرسه بدقة العام القادم ان شاء الله



لقد اختصرت لكن ان أردت سأضع دماخلة كاملة على اللوغارتيم لأني أعشق الكتابة عن مواضيع الجبر و التحليل

ربي يحفظك يا أخ :19:
يعني normalement ديرنا دروس خصوصية في الرياضيات ههه :1:
والله غير فهمت -- يعني هي مهيش صعييبة -- فقط اسمها يوحي بذلك ههه
____
مذابيك تحطنا شرح مفصل و ان امكن تمارين
يعني نبداو التحضير في الرياضيات انطلاقا من الآن

[manothebest]

بالآلة الحاسبة ؟
كيفاش درت

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B150%7D%2010%5En=100%20%5CRighta rrow%20n=%5Clog_%7B10%7D%7B100%7D=2%20%5C%5C%20y=a %5Ex%20%5CRightarrow%20x=%5Clog_%7Ba%7Dy
يعني ندير 10 log و الناتج * 100 ماخرجتليش 2
رجاءا وضحلي هاذي النقطة و بارك الله فيك

[manothebest]

أنا في عجالة لذا سأرجع فيما بعد ...........................أتمنى أن تجيبني
شكراا

[هـارون]

ربي يحفظك يا أخ :19:
يعني normalement ديرنا دروس خصوصية في الرياضيات ههه :1:
والله غير فهمت -- يعني هي مهيش صعييبة -- فقط اسمها يوحي بذلك ههه
____
مذابيك تحطنا شرح مفصل و ان امكن تمارين
يعني نبداو التحضير في الرياضيات انطلاقا من الآن

كتابة القوانين و حفظها شيء سهل جدا لكن أنا حاب لوكان تفهمو الحكاية تاع اللوغاريتم جيدا

كلنا نعرف الدالة cos و كاين الدالة arccos اللي تلقاها فالآلة الحاسبة http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\cos^{-^1}

نفس القصة مع الأس و اللوغاريتم .....



أهم العلاقات في اللوغاريتم هي :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\\%20a=b%20\Rightarrow%20\lo g{a}=\log{b}%20\\%20\log_{a}{a}=1\\%20\log{1}=0%20 \\%20\log(xy)=\log%20x%20+\log%20y\\%20\\%20\log{( \frac{x}{y})}=\log%20x-\log%20y\\%20\\%20\log%20a^b=b\times%20\log{a}%20\ \%20\\%20\\%20{\color{red}if\%20:\%20}a%3C0%20\Rig htarrow%20\log{a}%20\notin%20\mathbb{R}%20\\%20\\% 20\log_{a}{b}=\frac{1}{\log_{b}a}%20\\%20\\%20\\%2 0\\%20{\color{blue}\mathbf{The\%20one\%20I\%20like \%20is\%20:%20\%20}%20}\\%20\\%20a^b=c^{b\times%20 \log_{c}a}




بالتأكيد مازالت هناك علاقات لكن الأساسية التي التي وضعتها

[هـارون]

بالآلة الحاسبة ؟
كيفاش درت

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B150%7D%2010%5En=100%20%5CRighta rrow%20n=%5Clog_%7B10%7D%7B100%7D=2%20%5C%5C%20y=a %5Ex%20%5CRightarrow%20x=%5Clog_%7Ba%7Dy
يعني ندير 10 log و الناتج * 100 ماخرجتليش 2
رجاءا وضحلي هاذي النقطة و بارك الله فيك

اللوغاريتم ذو الأساس 10 تلقايه فالآلة الحاسبة log لوكان تديري log100 تلقاي 2 لأن :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\log%20a^b=b%20\times%20\log %20a\%20\%20{\color{red}and}\%20\%20\log_aa=1%20\\ %20\\%20\log_{10}100=\log_{10}(10^2)=2\times%20\lo g_{10}10=2

[kimo4fun]

كتبت ردا طويلا ثم شاء القدر أن ينقطع التيار (......)

المهم هي دالة ذات إستعمال جد وااسع إليكم ما يلي أتمنى ان تستفيدوا

الدالة الأسية (أنشطة+درس+تمارين محلولة) (http://dc598.4shared.com/download/POIrXBIM/3as-SM-math1-L03.pdf?tsid=20120528-103305-21369284)

الدالة اللوغاريتمية(أنشطة+درس+تمارين محلولة) (http://dc532.4shared.com/download/F2KMHONY/3as-SM-math1-L04.pdf?tsid=20120528-103441-b84bd455)


في حالة وجود اي عطل في التحميل الرجاء إعلامي و شكراااااا

[manothebest]

اللوغاريتم ذو الأساس 10 تلقايه فالآلة الحاسبة log لوكان تديري log100 تلقاي 2 لأن :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B150%7D%20%5Clog%20a%5Eb=b%20%5C times%20%5Clog%20a%5C%20%5C%20%7B%5Ccolor%7Bred%7D and%7D%5C%20%5C%20%5Clog_aa=1%20%5C%5C%20%5C%5C%20 %5Clog_%7B10%7D100=%5Clog_%7B10%7D%2810%5E2%29=2%5 Ctimes%20%5Clog_%7B10%7D10=2
نعم و لكن ماذا لو لم تكن 10
مثلا 125 أس مجهول = عدد معلوم
كيف أتعامل معها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟:confused:

[manothebest]

كتبت ردا طويلا ثم شاء القدر أن ينقطع التيار (......)

المهم هي دالة ذات إستعمال جد وااسع إليكم ما يلي أتمنى ان تستفيدوا

الدالة الأسية (أنشطة+درس+تمارين محلولة) (http://dc598.4shared.com/download/poirxbim/3as-sm-math1-l03.pdf?tsid=20120528-103305-21369284)

الدالة اللوغاريتمية(أنشطة+درس+تمارين محلولة) (http://dc532.4shared.com/download/f2kmhony/3as-sm-math1-l04.pdf?tsid=20120528-103441-b84bd455)


في حالة وجود اي عطل في التحميل الرجاء إعلامي و شكراااااا
لم أستطع التحميل من الموقع
لو ترفعهم على الميديافير أو عرب شير أو....................

[هـارون]

نعم و لكن ماذا لو لم تكن 10
مثلا 125 أس مجهول = عدد معلوم
كيف أتعامل معها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟:confused:

قلت لك طبقي القوانين فقط (لا تفكري اطلاقا)

مثال :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20125^x=22%20\Rightarrow%20\lo g(125^x)=log(22)\\%20\\%20x\times%20\log%20125=\lo g(22)\Rightarrow%20x%20=\frac{\log{22}}{\log125}

نستخدم الآلة الحاسبة لنجد :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\\%20x\approx%20\frac{1.34}{ 2.09}\\%20\\%20x\approx%200.64


كتبت ردا طويلا ثم شاء القدر أن ينقطع التيار (......)

المهم هي دالة ذات إستعمال جد وااسع إليكم ما يلي أتمنى ان تستفيدوا

الدالة الأسية (أنشطة+درس+تمارين محلولة) (http://dc598.4shared.com/download/POIrXBIM/3as-SM-math1-L03.pdf?tsid=20120528-103305-21369284)

الدالة اللوغاريتمية(أنشطة+درس+تمارين محلولة) (http://dc532.4shared.com/download/F2KMHONY/3as-SM-math1-L04.pdf?tsid=20120528-103441-b84bd455)


في حالة وجود اي عطل في التحميل الرجاء إعلامي و شكراااااا




شكرا على الدرس (ديما الدروس تاع التعليم بالمراسلة أحسن من الكتاب لسبب لا أعلمه )

[manothebest]

ألف شكر☺ر مفهوم جدا أخي بارك الله فيك
هل ستكمل لنا ؟؟؟؟؟؟؟ههههعهعهعهعهعه هع هعه ◘○◘○ لا عليك إذا أردت اخي فأنت لديك كفاءة ممتازة أسأل الله أن ينجحك بالامتياز

[هـارون]

ألف شكر☺ر مفهوم جدا أخي بارك الله فيك
هل ستكمل لنا ؟؟؟؟؟؟؟ههههعهعهعهعهعه هع هعه ◘○◘○ لا عليك إذا أردت اخي فأنت لديك كفاءة ممتازة أسأل الله أن ينجحك بالامتياز

للأسف لا أعدك بالكثير هاذي الأيام (لا أستطيع الدخول بانتظام)


فقط ضعي أي سؤال يخطر على بالك و سأحاول أن أجيبك لما أدخل

[بلسم غرام2018]

و أنا كذلك زين الدين ههههههه
تقول ما نعرفش حاجة بإسم ☺ رياضيات ☺

اخيتي رديتلك ف-ي الموضوع تاعك ارجوالمساعدة

[بلسم غرام2018]

خو حرام عليك متهبلهمش من ظرك

خلوكم من الرياضيات راهو لازم الاستاد وروح ابدو بالعلوم

على الاقل مليحه ولو انها تحتاج كدلك لاستاد وراكم رايحين تهبلو واول العام تفشلو فمابالك باخره

راني باك ومجربة وكرهت
مجرد نصيحة

[هـارون]

خو حرام عليك متهبلهمش من ظرك

خلوكم من الرياضيات راهو لازم الاستاد وروح ابدو بالعلوم

على الاقل مليحه ولو انها تحتاج كدلك لاستاد وراكم رايحين تهبلو واول العام تفشلو فمابالك باخره

راني باك ومجربة وكرهت
مجرد نصيحة

:dj_17:

أختي أنا ما فرضت الرأي تاعي على حتى واحد .... الشيء اللي نعرفو ما نبخلش حتى واحد يسألني عليه

أما العلوم : أنا نقرا رياضي يعني ما نقراوش علوم بزاف و لوكان نفهمها مليح ماش مشكل نراجعوها و نساعد أي واحد فيها

نتي راكي تقولي راني باك و مجربة و تقولي "كرهتي" هذا ما ينطبقش على الجميع لوكان تشوفي الصفحات الأولى تاع الموضوع تلقاي تمارين رياضيات كلها خارجة على المقرر
لأننا و الحمد لله تخلصنا من العقدة تاع "الدراسة من أجل المعدل"






بالتوفيق لك في الباك

[manothebest]

للأسف لا أعدك بالكثير هاذي الأيام (لا أستطيع الدخول بانتظام)


فقط ضعي أي سؤال يخطر على بالك و سأحاول أن أجيبك لما أدخل
لا عليك شكرااااا إذا وجدت أي غموض سأستفسر
تحياتي

[manothebest]

اخيتي رديتلك ف-ي الموضوع تاعك ارجوالمساعدة
بارك الله فيك
شكرا لك بالتوفيق و النجاح بامتياز بإذن الله:19:

[.زَيْنْ الْدِيِنْ.]

بارك الله فيك أخ هارون و كذلك خويا عبد الكريم ، كما لا ننسى الأخت manothebest
هل ممكن نديرو الدرس تاع الاحتمالاات المقرر علينا في السنة الثانية ؟

[بلسم غرام2018]

:dj_17:

أختي أنا ما فرضت الرأي تاعي على حتى واحد .... الشيء اللي نعرفو ما نبخلش حتى واحد يسألني عليه

أما العلوم : أنا نقرا رياضي يعني ما نقراوش علوم بزاف و لوكان نفهمها مليح ماش مشكل نراجعوها و نساعد أي واحد فيها

نتي راكي تقولي راني باك و مجربة و تقولي "كرهتي" هذا ما ينطبقش على الجميع لوكان تشوفي الصفحات الأولى تاع الموضوع تلقاي تمارين رياضيات كلها خارجة على المقرر
لأننا و الحمد لله تخلصنا من العقدة تاع "الدراسة من أجل المعدل"






بالتوفيق لك في الباك

لا لا خو مفهمتنيش بالعكس نحبها الرياضيات وانا ىمن حوسش على المعدل بالعكس نقيم على واش كاين في الراس
راك تلقاه يجيب18 معدل وهو فارغ

وراني معاك هوما معمرين الصفحة
المرة الاولى فقط بعد ايامات ادخل الى لقيتيهم والله حسبني
خاطر علابالي وانتا تاني راح تفشل وشبيك عقلك ماهوش الة

وانت رياضي انا تجريبية يعني راني ماشاء الله ماهوش نشكر في روحي على خاطرنا نهتم بكلش مي انتوما رياضيات وفيزياء وفوت
نتمنى نكون غالط واسمحليعلى الديرونجمو الي سببتهالك خو

[manothebest]

بارك الله فيك أخ هارون و كذلك خويا عبد الكريم ، كما لا ننسى الأخت manothebest
هل ممكن نديرو الدرس تاع الاحتمالاات المقرر علينا في السنة الثانية ؟
و فيك بارك
لم لا ؟؟؟؟:confused: و لكن كما قلت أن وقتي متذبذب و الأنترنت متقطعة

[حُقنةُ ( أملْ )]

ماهذا موضوعٌ تحتَ النفقْ
الآن انتبهتُ لمراجعتكمْ هنآ ..
شكرا للأخ مبتدئ رياضيات على درس اللوغارتيم . . وعلى الوقت
يا أختي بارك الله فيك نحتاج من يشحن عزيمتنا .. فبدون أيّ شيئ التوتر يتملكنا
شكرا على المداخلة الطيبة ..
أخ مبتدئ رياضيات أكرر شكري .. ننتظرُ درس الاحتمالات
سلام

[هـارون]

بارك الله فيك أخ هارون و كذلك خويا عبد الكريم ، كما لا ننسى الأخت manothebest
هل ممكن نديرو الدرس تاع الاحتمالاات المقرر علينا في السنة الثانية ؟


حنا ما قريناش الاحتمالات لكن ليست شيء صعب

في العطلة تاع الربيع ضربت عليها طلة و أتمنى أن تتحفونا بتمارين عليها

في رأيي كل واحد يقرا القواعد من الكتاب و نديرو تطبيقات و يكون الحل بالشرح الممل أحسن

لا لا خو مفهمتنيش بالعكس نحبها الرياضيات وانا ىمن حوسش على المعدل بالعكس نقيم على واش كاين في الراس
راك تلقاه يجيب18 معدل وهو فارغ

وراني معاك هوما معمرين الصفحة
المرة الاولى فقط بعد ايامات ادخل الى لقيتيهم والله حسبني
خاطر علابالي وانتا تاني راح تفشل وشبيك عقلك ماهوش الة

وانت رياضي انا تجريبية يعني راني ماشاء الله ماهوش نشكر في روحي على خاطرنا نهتم بكلش مي انتوما رياضيات وفيزياء وفوت
نتمنى نكون غالط واسمحليعلى الديرونجمو الي سببتهالك خو

يا أخي ما كاين حتى ديروجمو نتا عندك رأي أحترمه و مرحبا بك في أي وقت ....

أنا متأكد بلي الشيء اللي قلتو كان من أجل المصلحة تاعنا .... شكرا


أنا أظن أنك كلما شغلت المخ تاعك كلما أصبحت أكثر ذكاءا ....

ولا تنسى أخي أن الجميع هنا لهم طموح لامحدود كل واحد حاب يدي معدل خارق فالباك لذا من طلب العلى سهر الليالي

أما فكرة المعدل لم أقصد بها "اللي عندهم معدل و هوما فارغين" كيما راك تقول لأني لا أجدهم هنا بل أقصد اللي ديما عندهم معدل عالي لدرجة أصبح بلا معنى و أصبح طلب العلم لهم نقيا دون بحث عن المعدل

[manothebest]

ههههههههههه فقط المواضيع دخلت في بعضها صفصوفة واش راكي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أنا الحمد لله
لالا طلبنا منو حنا يفهمنا فيها شوفناه يتعامل باللوغاريتم في حل المسألة سألناه
و قالنا بلي أي استفسار نطرحوه عليه إذا أمكن يجاوب عليه
ربي يوفقنا كااااااااااامل

[حُقنةُ ( أملْ )]

ههههههههههه صفصوفة واش راكي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أنا الحمد لله

أهلا أمينة .. بخير والحمد لله
:)

صح درس الاحتمالات ليس بالشيئ العويص فقط هو عبارة عن احصاء بصيغة أخرى ترتكزُ على الفرضيات = الاحتمالات

[manothebest]

راني زدت في الرد شوفيييييييييييييييه

[هـارون]

ههههههههههه فقط المواضيع دخلت في بعضها صفصوفة واش راكي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أنا الحمد لله
لالا طلبنا منو حنا يفهمنا فيها شوفناه يتعامل باللوغاريتم في حل المسألة سألناه
و قالنا بلي أي استفسار نطرحوه عليه إذا أمكن يجاوب عليه
ربي يوفقنا كااااااااااامل

:confused::confused::confused:


لم أفهم ؟؟ عندك موقف سلبي أو ايجابي مني ؟؟


حسب ما فهمت سألتيني و ما جاوبتكش :confused:

[manothebest]

لالا بالعكس موقف أكثر من الإيجاااااااااااااااااااااااااابي بارك الله فيك أخي و أكثر من أمثالك
إن شاء الله ربي يعطيك اللي تتمناه
لا أنا كنت نوضح لصفصوفة باش ماتزعفش منا كي ما عرضناهاش ههه على الدروس
كنت نوضح ليها بللي رانا حنا قلنا ليك تشرحلنا حتى ماتزعفش هي و تقولنا علاه ماقلتوليش معاكم
نتمنى تعود فهمتني
================
و الله رايحة ندعيلك بالتوفيق ماقصرت مع حتى واحد اللي نسألوك عليها تجاوبنا بدون تردد ربي يحفظك في ميزان حسناتك إن شاء الله

[manothebest]

أين أنت ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[حُقنةُ ( أملْ )]

لالا بالعكس موقف أكثر من الإيجاااااااااااااااااااااااااابي بارك الله فيك أخي و أكثر من أمثالك
إن شاء الله ربي يعطيك اللي تتمناه
لا أنا كنت نوضح لصفصوفة باش ماتزعفش منا كي ما عرضناهاش ههه على الدروس
كنت نوضح ليها بللي رانا حنا قلنا ليك تشرحلنا حتى ماتزعفش هي و تقولنا علاه ماقلتوليش معاكم
نتمنى تعود فهمتني
================
و الله رايحة ندعيلك بالتوفيق ماقصرت مع حتى واحد اللي نسألوك عليها تجاوبنا بدون تردد ربي يحفظك في ميزان حسناتك إن شاء الله

مرسي أمونة .. ربي يحفظك
أبدا عزيزتي ولما الغضبْ ؟ هههه وديجا جيت بلا عرضة :mh31:
شكرا لطيبتك أمينة
:o
-----------
يا أخي وفقك ربي .. فقد كانت تخصني بحديثها
و موقفنا جميعا تجاهك اجابيّ ولما العكس ؟
لا باس .. مجرد سوء تفاهم .. :19:

[هـارون]

أين أنت ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

راني هنا :mh31::mh31:

مرات المنتدى ما يدخلش ..:mad::mad:

[بلسم غرام2018]

حنا ما قريناش الاحتمالات لكن ليست شيء صعب

في العطلة تاع الربيع ضربت عليها طلة و أتمنى أن تتحفونا بتمارين عليها

في رأيي كل واحد يقرا القواعد من الكتاب و نديرو تطبيقات و يكون الحل بالشرح الممل أحسن



يا أخي ما كاين حتى ديروجمو نتا عندك رأي أحترمه و مرحبا بك في أي وقت ....

أنا متأكد بلي الشيء اللي قلتو كان من أجل المصلحة تاعنا .... شكرا


أنا أظن أنك كلما شغلت المخ تاعك كلما أصبحت أكثر ذكاءا ....

ولا تنسى أخي أن الجميع هنا لهم طموح لامحدود كل واحد حاب يدي معدل خارق فالباك لذا من طلب العلى سهر الليالي

أما فكرة المعدل لم أقصد بها "اللي عندهم معدل و هوما فارغين" كيما راك تقول لأني لا أجدهم هنا بل أقصد اللي ديما عندهم معدل عالي لدرجة أصبح بلا معنى و أصبح طلب العلم لهم نقيا دون بحث عن المعدل

انا انتى اختك
واسمحلي
ربي يسهللك
ياك حت انا قراية والحمد لله

[manothebest]

السلام عليكم
الحمد لله الكل فرح و مستعد
أتمنى التوفيق و النجاح للجميع

[kimo4fun]

أسف على التأخير حقا كما قلت أخي هارون دروس المراسلة مفيدة أكثر و أحسن من المراجع الأخرى ففي الأخير تبقى منشورات وزارية تستهدف التعليم الذاتي
أنصح الجميع بها في هي جزء كبير من المطلوب

الدالة الأسية (أنشطة+درس+تمارين محلولة) (http://www.mediafire.com/?5w62xylz2xu9u3s)

تصفح عبر النت (http://www.mediafire.com/view/?5w62xylz2xu9u3s) تحميل (http://www.mediafire.com/?5w62xylz2xu9u3s)

الدالة اللوغاريتمية(أنشطة+درس+تمارين محلولة) (http://www.mediafire.com/?256d6zbkh526yhp)

تصفح عبر النت (http://www.mediafire.com/view/?256d6zbkh526yhp) تحميل (http://www.mediafire.com/?256d6zbkh526yhp)


في حالة وجود اي عطل في التحميل الرجاء إعلامي و شكرااااا

[هـارون]

أسف على التأخير حقا كما قلت أخي هارون دروس المراسلة مفيدة أكثر و أحسن من المراجع الأخرى ففي الأخير تبقى منشورات وزارية تستهدف التعليم الذاتي
أنصح الجميع بها في هي جزء كبير من المطلوب

الدالة الأسية (أنشطة+درس+تمارين محلولة) (http://www.mediafire.com/?5w62xylz2xu9u3s)

تصفح عبر النت (http://www.mediafire.com/view/?5w62xylz2xu9u3s) تحميل (http://www.mediafire.com/?5w62xylz2xu9u3s)

الدالة اللوغاريتمية(أنشطة+درس+تمارين محلولة) (http://www.mediafire.com/?256d6zbkh526yhp)

تصفح عبر النت (http://www.djelfa.info/vb/%C3%98%C2%AA%C3%98%C2%B5%C3%99%C2%81%C3%98%C2%AD%2 0%C3%98%C2%B9%C3%98%C2%A8%C3%98%C2%B1%20%C3%98%C2% A7%C3%99%C2%84%C3%99%C2%86%C3%98%C2%AA%20%20%20%C3 %98%C2%AA%C3%98%C2%AD%C3%99%C2%85%C3%99%C2%8A%C3%9 9%C2%84) تحميل (http://www.mediafire.com/?256d6zbkh526yhp)


في حالة وجود اي عطل في التحميل الرجاء إعلامي و شكرااااا


شكرا على الدروس

لدي فكرة أريد ايصالها

انت وضعت تمرين المرة اللي فاتت و طلبت مجموعة التعريف لكن لا يمكن ايجاد صيغة عامة لأن كل المعادلات من هذا الشكل :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{300}%20cos(x)=x



لا يمكن حلها جبريا بل تحل عدديا ===> ربما سنتكلم ذات يوم عن التحليل العددي لأني أعشقه .....

و الدالة تاعك تشبهها لأنها مساواة كثير حدود بدالة مثلثية


المهم ماشي كي نلقاو تمرين صعيب نهربو منو :1::1::1::1:

[kimo4fun]

ممممممممممممممممممممم................... إذا من المستحيل الحصول على مجموعة التعريف يالي من أخرق

أسف التمرين من إنتاجي ظننت أن مجموعة التعريف هي كل الزوايا الموجبة التي جيبها موجب

مارأيك في حماقتي؟؟؟؟؟؟

[هـارون]

ممممممممممممممممممممم................... إذا من المستحيل الحصول على مجموعة التعريف يالي من أخرق

أسف التمرين من إنتاجي ظننت أن مجموعة التعريف هي كل الزوايا الموجبة التي جيبها موجب

مارأيك في حماقتي؟؟؟؟؟؟

ربما في حماقتك توجد عبقرية ......

أنت تكلمت عن الجيب

باعتبار الجيب أصغر من 1 يعني أن مقلوبه أكبر من واحد (و العكس في حالة السالب)

ربما يمكننا ايجاد علاقة بين تقارب قيم مقلوب الجيب نحو مالانهاية و تزايد x

ستعطينا جزءا من مجموعة التعريف بالتحديد كلما اقترب الجيب من صفر بقيم سالبة أو موجبة كانت مقلوب الجيب هو المسيطر على الاشارة و العكس صحيح كلما اقترب الجيب من 1 كان x²+2x هو المسيطر على الاشارة و نعلم اشارة هذا الأخير جيدا




على كل هذا الحل صعب جدا و لا أنصح أحدا بأن يستعمله لأنه قد يجن قد يحل التمرين .......








في انتظار تمارين مميزة (قابلة للحل :D )



سلام

[manothebest]

النت راهي تتقطع ياااااااااااسر من ال6 و انا نحاول كل مرة يجيني مشكل
شكرا الأخ عبد الكريم
جزاك الله خيرا
===========
شكرا عبقري حتى واني لم أفهم شيئا مما قلت هههههه

[hind 306]

مرحبا يا جماعة كيف الحال
اظن انك على حق اخي هارون ففكرتك صحيحة و اظن انه اذا ما واصل فيها احد فانها ستوصله الى فكرة جديدة و لكن كما قلت فانه في المقابل سيجن ههه
لقد كنت في الايام السابقة احاول التوصل الى حل تمرين الهندسة فوجدت ان في الدرس ملاحظات كثيرة من بينها الاسقاط العمودي لشعاع على شعاع اخر ...الخ
اما التمرين فتوصلت الى نتائج (مشكوك في امرها كالعادة طبعا) ساضعها غدا انشاء الله
و بالتوفيق جميعا

[هـارون]

مرحبا يا جماعة كيف الحال
اظن انك على حق اخي هارون ففكرتك صحيحة و اظن انه اذا ما واصل فيها احد فانها ستوصله الى فكرة جديدة و لكن كما قلت فانه في المقابل سيجن ههه
لقد كنت في الايام السابقة احاول التوصل الى حل تمرين الهندسة فوجدت ان في الدرس ملاحظات كثيرة من بينها الاسقاط العمودي لشعاع على شعاع اخر ...الخ
اما التمرين فتوصلت الى نتائج (مشكوك في امرها كالعادة طبعا) ساضعها غدا انشاء الله
و بالتوفيق جميعا

:dj_17::dj_17:


مرحبا بيك ===> هاذي غيبة ياو !!!


التمرين تاع الهندسة قلتلك يستلزم مفاهيم الجداء السلمي و إذا عندك الدرس سيكون عندك دافع باش تقراي البرنامج تاع الثانية .... ..


بالتوفيق

[hind_hind]

سلمت يداك اخ كيمو

[kimo4fun]

سلمت يداك اخ كيمو


لمشكورة الأخت بارك الله فيكي انا في الخدمة

[hind 306]

:dj_17::dj_17:


مرحبا بيك ===> هاذي غيبة ياو !!!


التمرين تاع الهندسة قلتلك يستلزم مفاهيم الجداء السلمي و إذا عندك الدرس سيكون عندك دافع باش تقراي البرنامج تاع الثانية .... ..


بالتوفيق

مرحبا
و الله غير طارتلي النفحة تاع لقراية سيبورسا راني ندخل شوية :D
اما عن الدرس فاجل لدي الدرس وهاهم النتائج
AB * AM = alfa 2
AD * AK = alfa2
AM * AK = 5.20 alfa 2
و اغلب الظن انها خاطئة :o
لكن افضل المحاولة على عدم المعرفة
و ارجو منك او من الاخ اسلام وضع الحل الصحيح

[هـارون]

مرحبا
و الله غير طارتلي النفحة تاع لقراية سيبورسا راني ندخل شوية :D
اما عن الدرس فاجل لدي الدرس وهاهم النتائج
AB * AM = alfa 2
AD * AK = alfa2
AM * AK = 5.20 alfa 2
و اغلب الظن انها خاطئة :o
لكن افضل المحاولة على عدم المعرفة
و ارجو منك او من الاخ اسلام وضع الحل الصحيح

:dj_17:
تقصدين هذا التمرين :



http://im14.gulfup.com/2012-05-14/1336967527851.png




الحل بسيط

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\overrightarrow{AB}.\overrig htarrow{AM}=AB^2=4\alpha^2\\%20\\%20\overrightarro w{AD}.\overrightarrow{AK}=AD^2=\alpha^2

الطريقة الأولى :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\overrightarrow{AM}=\overrig htarrow{AB}+\frac{1}{2}\overrightarrow{BC}\\%20\ov errightarrow{AK}=\overrightarrow{AD}+\frac{1}{4}\o verrightarrow{DC}\\%20\\%20\\%20\overrightarrow{AK }.\overrightarrow{AM}=\overrightarrow{AB}.\overrig htarrow{AD}+\frac{1}{4}\overrightarrow{DC}.\overri ghtarrow{AB}+\frac{1}{8}\overrightarrow{DC}.\overr ightarrow{BC}+\frac{1}{2}\overrightarrow{AD}.\over rightarrow{BC}\\%20\\%20\overrightarrow{AK}.\overr ightarrow{AM}=\frac{\alpha^2}{2}+\alpha=\frac{3\al pha^2}{2}


الطريقة الثانية : سأضعها بعد قليل

[¸¸.•´¯ﺷعٱξ ٲﻣﻟﮯ¸¯`•.¸]

اهلا بالجميع جيت نحطلكم موضوع الباك نتاع الرياضيات
http://www.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/4957071.jpg?824
http://www.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/5905002.jpg?821
http://www.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/8509143.jpg?819
http://www.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/3379766.jpg?823

[هـارون]

الطريقة الثانية :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\overrightarrow{AK}.\overrig htarrow{AM}=(\overrightarrow{AI}+\overrightarrow{I K})\overrightarrow{AM}=\overrightarrow{AI}.\overri ghtarrow{AM}\\%20\\%20AM^2=4a^2+\frac{a^2}{4}\Righ tarrow%20AM=\frac{a\sqrt{17}}{2}\\%20AK^2=a^2+\fra c{a^2}{4}\Rightarrow%20AK=\frac{a\sqrt{5}}{2}\\%20 \\%20\\%20S_{ADK}=\frac{a^2}{4}\\%20S_{ACB}=a^2\\% 20S_{KCM}=\frac{3a^2}{8}\\%20\\%20\\%20S_{AMK}=S_{ ABCD}-S_{ADK}-S_{KCM}-S_{ACB}=\frac{7a^2}{8}

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{120}%20S_{AMK}=\frac{7a^2}{8}\Right arrow%20IK.AM=\frac{7a^2}{4}\\%20\\%20IK=\frac{7a^ 2}{4}\times\frac{2}{a\sqrt{17}}=\frac{7a}{2\sqrt{1 7}}\\%20\\%20IA^2=\frac{5a^2}{4}-\frac{49a^2}{68}=\frac{36a^2}{68}\\%20IA=\frac{6a} {4\sqrt{17}}\\%20\\%20\overrightarrow{AM}.\overrig htarrow{AK}=AI.AM\\%20\\%20\overrightarrow{AM}.\ov errightarrow{AK}=\frac{6a}{\sqrt{17}}\times\frac{a \sqrt{17}}{2}=\frac{3a^2}{2}

AI تم حسابه من قبل

أما الزاوية فمجرد تعويض

[هـارون]

اهلا بالجميع جيت نحطلكم موضوع الباك نتاع الرياضيات]


شكرا على الموضوع :mh31::mh31:

ربما سأنظر في تمارين الدوال في المساء

[¸¸.•´¯ﺷعٱξ ٲﻣﻟﮯ¸¯`•.¸]

شكرا على الموضوع :mh31::mh31:

ربما سأنظر في تمارين الدوال في المساء

لا شكر على واجب نحن هنا لنفيد و نستفيد :)

[مُسافر]

ربي ينجحك يا اختي

ياترى كيف هو موضوع شعبة الرياضيات هل يشبه موضوعكم؟

[hind 306]

شكرا جزيلا لك هارون على الطريقة
حلك مفهوم و بسيط
و شكرا لك اخت سوسو على الموضوع

[¸¸.•´¯ﺷعٱξ ٲﻣﻟﮯ¸¯`•.¸]

ربي ينجحك يا اختي

ياترى كيف هو موضوع شعبة الرياضيات هل يشبه موضوعكم؟

اهلا اختي نورت الصفحة لكن انا ادرس 1 ثانوي ولا اجتاز البكالوريا هذا العام اردت فقط ان افيدكم بالموضوع وبالتوفيق لكم العام المقبل :19:

[¸¸.•´¯ﺷعٱξ ٲﻣﻟﮯ¸¯`•.¸]

شكرا جزيلا لك هارون على الطريقة
حلك مفهوم و بسيط
و شكرا لك اخت سوسو على الموضوع

لا شكر على واجب :)

[مُسافر]

اهلا اختي نورت الصفحة لكن انا ادرس 1 ثانوي ولا اجتاز البكالوريا هذا العام اردت فقط ان افيدكم بالموضوع وبالتوفيق لكم العام المقبل :19:

لا انا لست اختك.

انا أخوك المجاهد


شكرا على الموضوع

[هـارون]

لا شكر على واجب :)

هذا حلي للتمرين الأخير من الموضوع الثاني :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20g(x)=1-xe^x%20\Rightarrow%20g'(x)=-xe%20^x%20-e^x\\%20\\%20\lim_{x\to%20+\infty}g(x)=-\infty\\%20\lim_{x\to%20-\infty}g(x)=1%20\\%20\\%20g'(x)=0\Rightarrow%20e^x =-xe^x%20\Rightarrow%20x=x+ln(-x)%20\Leftrightarrow%20ln(-x)=0\Rightarrow%20x=-1%20\\%20\\%20g'(x)%3E0%20\Rightarrow%20x%3C-1%20\\%20g'(x)%3C0%20\Rightarrow%20x%3E-1\\%20\\%20g(0.5)\times%20g(0.6)%3C0%20\Rightarrow %20\exists%20\%20\%200.5%3Ca%3C0.6%20:%20g(a)=0%20 \\%2]0\\%20\\%20x%3C0.56%20\Rightarrow%20g(x)%3E0%20\\% 20x%3E0.56%20\Rightarrow%20g(x)%3C0

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20f(x)=(x-1)e^x-x-1%20\\%20\\%20\lim_{x\to%20-\infty}f(x)=\lim_{x\to%20-\infty%20}-x=+\infty%20\\%20\\%20f'(x)=(xe^x-e^x)'-1=xe^x-1=-g(x)\\%20\\%20signum(f'(x))=-signun(g(x))

السؤال الثالث يتطلب تفكيرا أما الرابع مجرد درس سنة ثانية الخامس نستخدم نفس الطريقة السابقة(قيمة وسطية)
يبقى الدالة الأصلية :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20h(x)=(ax+b)e^x\Rightarrow%20 h'(x)=axe^x+ae^x+be^x%20\\%20\\%20h'(x)=xe^x\Right arrow%20a=1%20\%20\%20\%20{\color{red}and}\%20\%20 \%20b=-1%20\\%20\\%20h(x)=(x-1)e^x%20\\%20\\%20\\%20\int%20g(x)=\int%201%20+\in t-xe^x=x+(1-x)e^x+C=x+e^x-xe^x+C

[amar2012]

شكرا جزيلا سوسو على المواضيع وبارك الله فيك:)

[manothebest]

مساء الخيرات
واش راكم تحلو ؟؟؟؟؟ وين راه التمرين؟؟؟؟؟

[kimo4fun]

مشكووووووووووور أخي هارون إذن كما ترى الموضوع في المتناول غير أن الموضوع الاول أسهل بكثييييييييييييييييييييير

لدي بعض الإستفسارات لي عودة

[kimo4fun]

مساء الخيرات
واش راكم تحلو ؟؟؟؟؟ وين راه التمرين؟؟؟؟؟

إنه موضوع البكالوريا لهذا اليوم غير الاخ هارون نسي أنه رياضي و ممنوع عليه يحل التمارين السهلة :1: :1: :1:

[مسوس ب.أ]

إنه موضوع البكالوريا لهذا اليوم غير الاخ هارون نسي أنه رياضي و ممنوع عليه يحل التمارين السهلة :1: :1: :1:

ana rani m3ak karim 3andek el sa7 hhhhhhhhhhhhh

[مسوس ب.أ]

karim 3lah madkheltch lel DZ bac w t7ot la répense dyalek je pense beli younes meskin 7zen chwiya prsq makach li dkhal lyoum

[manothebest]

هههههههه و لكن الأعداد المركبة ماراناش قاريينها و البرهان بالتراجع تاع المتتاليات ......الغ
كيفاه حليتوه هارون و إسلام

[مسوس ب.أ]

هههههههه و لكن الأعداد المركبة ماراناش قاريينها و البرهان بالتراجع تاع المتتاليات ......الغ
كيفاه حليتوه هارون و إسلام




هنا يعتبر هارون و إسلام حالة خاصة لا يمكن أن نقول لهما (كيف قمتم بهذا ؟؟؟؟.....كيفاش حليتو هذا؟؟؟؟؟.... إلخ) فأنا أعتبرهما نابغين (ما شاء الله) أقسم بالله أنها ليست مجاملة و إنما الحقيقة فقط

[manothebest]

نعم أنا عارفتهم بلي نابغين ماشاء الله و أنا أشهد على ذلك ولكن ورولنا الطريقة تاع حل كل تمرين بالتفصيل الممل وإن أمكن تفهمونا في الحوايج الذي ذككرتهم في الرد السابق
و بالتوفيق

[مسوس ب.أ]

نعم أنا عارفتهم بلي نابغين ماشاء الله و أنا أشهد على ذلك ولكن ورولنا الطريقة تاع حل كل تمرين بالتفصيل الممل وإن أمكن تفهمونا في الحوايج الذي ذككرتهم في الرد السابق
و بالتوفيق

و الله حتى انا حابة نطلب منهم هذا الشي بصح ماباقيليش بزاف و مانزيدش ندخل للمنتدى لهذا مش راح نتعبهم في باطل و مع التالي مانشوفش الحل.

[manothebest]

أسمحولي إذا كنت أزعجتكم هارون و إسلام بالتوفيق لكما
في أمان الله

[مُسافر]

لايوجد اي ازعاج
ماهي النقط الغير واضحة
هل تقصدون درس الاعداد المركبة ام هده التمارين الموجود ة في موضوع الثالثة ثانوي؟

[هـارون]

دائما مع الدوال : التمرين الرابع الموضوع 1

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20f(x)=x+5+6\ln(\frac{x}{x-1})\\%20\\%20\lim_{x\to_%3C%200}f(x)=\lim_{x\to_%3 E0}\ln(x)=-\infty\\%20\\%20f'(x)=1+6\frac{1+\frac{x}{1-x}}{x}=\frac{x^2-x-6}{x(x-1)}
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\lim_{x\to+\infty}f(x)=-\infty
المستقيم المقارب البسيط :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20\lim_{x\to%20-\infty}\frac{x}{x-2}=1\Rightarrow\lim_{x\to%20-\infty}\ln(\frac{x}{x-2})=0

و الباقي عليكم

دراسة الوضع النسبي :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20f(x)-(x+5)=\ln(\frac{x}{x-1})\\%20\\%20\ln(\frac{x}{x-1})=0\Rightarrow%20x\notin%20\mathbb{R}\\%20\\%20x %3C0%20:0%3C\frac{x}{x-1}%3C1\Rightarrow%20\ln(\frac{x}{x-1})%3C0

إذن المنحنى تحت المستقيم المقارب

أترك لك المشتقة لأنها بسيطة (تنعدم عند -2 )

حصر الحلول بالقيمة الوسطى :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?\dpi{150}%20f(-1.1)\times%20f(-1)%3C0%20\Rightarrow%20\exist%20a\in%20[-1.1,1]:f(a)=0

نفس الشيء للأخرى



سأضيف الباقي فيما بعد