خاص بتلاميذ 1 ج م ع ت من يحتاج مساعدة في مادة العلوم الطبيعية [الأرشيف] - الصفحة 4

مشاهدة النسخة كاملة : خاص بتلاميذ 1 ج م ع ت من يحتاج مساعدة في مادة العلوم الطبيعية

الصفحات : 1 2 3 [4] 5 6

أحْمد أمير

2014-01-01, 22:19

كلنا نعاني من هذا الثقل

Mostfaamin

2014-01-01, 22:25

شكرا على الاقتراحات
1- مواضيع محلولة للامتحانات : سيكون كذلك، و لكن ليس الآن حتى أنتقي منها، لم أدرس السنة الماضية السنة أولى بل السنة الثالثة فقط، لذا علي إعادة الاطلاع على المواضيع أولا. و ممكن أؤجلها حتى أيام الفروض و الامتحانات مثل الفصل الاول.
2- أن أضع لكم امتحانا؟ أضن أن الوقت لازال مبكرا كذلك، نؤجل ذلك حتى تدرسوا على الأقل دروسا في الفصل الثاني.
3- أسئلة صعبة: فكرت في ذلك قبل الآن...
هل ترضون اقتراحا من عندي؟؟؟

الدرّة المصونة

2014-01-01, 22:29

اجل بالطبع
اقتراحك محل اهتمامنا

star maria

2014-01-01, 22:29

أحْمد أمير

2014-01-01, 22:30

اجــــــــل

Téma Jewel

2014-01-01, 22:30

نعم بالطبع أستاذ

star maria

2014-01-01, 22:35

استاذ بانتظار اقتراحك
+

ارجو ان يكون في العطل او نهاية الاسبوع لانني داخلية و لا استطيع الدخول الى المنتدى
+
هل التلوين في الرسومات التخطيطية واجب ؟ * اعلب رسوماتي غير ملونة و لا اجد ضرورة لذلك *

Téma Jewel

2014-01-01, 22:39

لا أظن ذلك مهما المهم أن يكون الرسم كبييييييييييييييييييييييييييرا وواضحا
يقول لنا الأستاذ :على رسوماتكم أن تشغل نصف ورقة الاجابة على الأقل و ينصحنا دائما بالتنظيم خاصة في الباكالوريا

Téma Jewel

2014-01-01, 22:52

هذا هو اختبارنا للفصل 1

الفتاة كوزيت

2014-01-01, 22:53

السلام عليكم

استاذ لدي سؤال * خولة وجدي العقوبة هه *

دعه لحين تكملون كل انشغالاتكم لانه يستذيع الانتظار فقد انتظر كثيرا

لا افهم بعض الظواهر الفيزيائية في جسم الانسان
مثلا حين نقول ان جسم الانسان ناقل للكهرباء
هل معناه انه يحتوي الكترونات حرة تنتقل عبر خلايا الجسم كاملا ؟

هناك بعض الظواهر تبدو غريبة نوعا ما

سؤال رائع ,,,
^ــــ^ يتكون جسم الإنسان من خلايا وهذه الخلايا تحتوي على كميّات كبيرة من المياه ،،، أي(البلازما في الدّم) و بما أنّ الماء ناقل للتّيّار الكهربائيّ فإنّه يحدث نفس الشّيء للجسم عندما يحدث تلامس بينه و بين الكهرباء...
هذه الأيونات الحرّة تساعد في وصول التّيار الكهربائيّ.

أحْمد أمير

2014-01-01, 22:58

شكـــــــــرا

star maria

2014-01-01, 22:59

سؤال رائع ,,,
^ــــ^ يتكون جسم الإنسان من خلايا وهذه الخلايا تحتوي على كميّات كبيرة من المياه ،،، أي(البلازما في الدّم) و بما أنّ الماء ناقل للتّيّار الكهربائيّ فإنّه يحدث نفس الشّيء للجسم عندما يحدث تلامس بينه و بين الكهرباء...
هذه الأيونات الحرّة تساعد في وصول التّيار الكهربائيّ.

ان كان الامر متعلقا ببلازما الدم فان المفروض ان تكون خلايا البشرة عازلا :rolleyes:

الفتاة كوزيت

2014-01-01, 23:00

عفوا أخي ...

star maria

2014-01-01, 23:01

ايونات

بمعنى شوارد ؟؟

*****

لدينا محاليل شاردية في كل مكان من جسمنا ؟

Téma Jewel

2014-01-01, 23:03

أليست الخلايا بدورها تحتوي على الماء؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ

أظن ان الماء الموجود في الخلايا هو الذي ينقل الكهرباء
و الله اعلم

الدرّة المصونة

2014-01-01, 23:03

je vais partir maintenant
b8 a tout le monde

الفتاة كوزيت

2014-01-01, 23:04

ان كان الامر متعلقا ببلازما الدم فان المفروض ان تكون خلايا البشرة عازلا :rolleyes:
صحيح ،،، معك حق عازل ،،، هناك كميّة كبيرة من المياه المالحة المحاطة بالغلاف العازل في حقيقة حسب ما أعرف هذه الخلايا تغرق في السّوائل الغنيّة بالأيونات المذابة البوتاسيوم أو الصّوديوم.
أظن أنّه أيضا في كتاب الخلية =)

bouchra_mosta

2014-01-01, 23:08

bn8 à tt le monde
à DemàIn Nchlh
^___________^

star maria

2014-01-01, 23:09

Téma Jewel

2014-01-01, 23:11

أظن ان الصور السابقة كانت صغيرة هذه أخرى :

k.marwa

2014-01-01, 23:14

تصبحون على خير.
احلاما سعيدة .

Téma Jewel

2014-01-01, 23:15

.................................................. ...............

الفتاة كوزيت

2014-01-01, 23:21

الامر ليس واضحا تماما

خلايا الطبقة المتقرنة و ما تحتها
هل فيها سؤائل ناقلة ؟
+
بالنسبة للوسط الداخلي فهو واضح نوعا ما
+
ماذا عن تجربة الكهرباء الساكنة
حين حك المسطرة بفروة الراس
فتكتسب شحنات * نسيت نوعها * ا

الى اخر التجربة

من اين تلك الشحنات ؟

أتذكّره لقد درسناه بالصّف الرابع إعدادي ،،، كانت طريقة سهلة لشحن جسم كهربائيًا بفركه أو حكّه أي أن يشحن بواسطة الملامسة. لهذا السّبب يجب تكون الأجسام نفسها مصنوعة من مواد مناسبة للشّحن عن طريق اللّمس أليس كذلك أختي ... ؟
أي أنّ أحد الجسمين يكون ذو ميول طبيعيّة لإعطاء الشّحنات وأن يكون الآخر ذا ميول لاستقبال الشّحنات على ما أذكر الفائضة هكذا قالها لنا الأستاذ .
التّجربة أكثر نجاح هي شعر الرّأس، ففي الإمكان شحن بالون =) بطريقة جيّدة بواسطة حكّه بشعر الرّأس. =)
و عليكم السّلام

star maria

2014-01-01, 23:25

أتذكّره لقد درسناه بالصّف الرابع إعدادي ،،، كانت طريقة سهلة لشحن جسم كهربائيًا بفركه أو حكّه أي أنّ شحن بواسطة الملامسة. لهذا السّبب يجب تكون الأجسام نفسها مصنوعة من مواد مناسبة للشّحن عن طريق اللّمس أليس كذلك أختي ... ؟
أي أنّ أحد الجسمين يكون ذة ميول طبيعيّة لإعطاء الشّحنات وأن يكون الآخر ذا ميول لاستقبال الشّحنات على ما أذكر الفائضة هكذا قالها لنا الأستاذ .
التّجربة أكثر نجاح هي شعر الرّأس، ففي الإمكان شحن بالون =) بطريقة جيّدة بواسطة حكّه بشعر الرّأس. =)
و عليكم السّلام

اعلم هذا

لكن الغموض في انه لو كان الجسم متكون من ذرات
فان الامر بسيط جدا

نعرف الالكترونات و النواة و الكواركات فنعرف الكثير عن تفسيرات هذه التجربة
* بكيمياء هذه النس سنفهم اكثر *

لكن في جسم الانسان :confused:
في خلايا حيوانية
لا افهم من اين تاتي الالكترونات المتكسبة او المفقودة :confused:

هنا الاشكالية

الفتاة كوزيت

2014-01-01, 23:29

اعلم هذا

لكن الغموض في انه لو كان الجسم متكون من ذرات
فان الامر بسيط جدا

نعرف الالكترونات و النواة و الكواركات فنعرف الكثير عن تفسيرات هذه التجربة
* بكيمياء هذه النس سنفهم اكثر *

لكن في جسم الانسان :confused:
في خلايا حيوانية
لا افهم من اين تاتي الالكترونات المتكسبة او المفقودة :confused:

هنا الاشكالية

في الحقيقة هنا ،،، أقنعتني في هذا السّؤال فمعلوماتي لا تكفي كي أشرح لك ،،، فأحتاج أنا أيضا لأفهم أكثر ، سننتظر الأستاذ ليشرح لنا ،،، تقبّلي مرور
و تصبحون على خير جميعم =)

Téma Jewel

2014-01-01, 23:34

الامر ليس واضحا تماما

خلايا الطبقة المتقرنة و ما تحتها
هل فيها سؤائل ناقلة ؟
+
بالنسبة للوسط الداخلي فهو واضح نوعا ما
+
ماذا عن تجربة الكهرباء الساكنة
حين حك المسطرة بفروة الراس
فتكتسب شحنات * نسيت نوعها * ا

الى اخر التجربة

من اين تلك الشحنات ؟

خلا يا جسم الانسان بها جزيئات و الجزيئات تتكون من ذرات و الذرات بها نواة والكترونات اذن فجسم الانسان به مدرات الكترونية

Téma Jewel

2014-01-01, 23:37

ما رأيكم في جوابي أهو مقنع ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

star maria

2014-01-01, 23:37

في الحقيقة هنا ،،، أقنعتني في هذا السّؤال فمعلوماتي لا تكفي كي أشرح لك ،،، فأحتاج أنا أيضا لأفهم أكثر ، سننتظر الأستاذ ليشرح لنا ،،، تقبّلي مرور
و تصبحون على خير جميعم =)

نفس المبدا في السؤال السابق

اذا تعلق الامر بمحليل شاردية في الوسط الداخلي
فماذا عن الباقي :confused:

الامر بالنسبة لي غير واضح تماما
+
مستعدة للعقوبة :1:
اعلم انه خارج منهاجنا

star maria

2014-01-01, 23:40

لا النبات و لا الحيوان يتكون من جزيئات و ذرات

هل سمعت يوما عن عنصر الخشب
او عنصر الانسان
ههه

هي خلايا

و صراحة هذا احد علامات الاستفهام لدي

لو كان الانسان من جزيئات و ذرات لما كانت كافية لاداء كل الوظائف الحيوية ؟

لا استطيع ايصال مثل هذه الافكار على كل حال *

Téma Jewel

2014-01-01, 23:47

star maria

2014-01-01, 23:51

أنا لم اقل أن الانسان و الحيوان يتكونان من جزيئات
بل : الخلية تكون جزيئات و عضيات خاصة بها ( ابحثي في تركيب الخلية المفصل) هذه الجزيئات كالبروتين مثلا أصغر شيئ تتكون منه هو الذرة و الذرة بها الكترونات

و فكرت في هذا يضا

لكن هل بها كلها الكترونات حرة ؟
و ان فرضنا هذا
فكيف تستطيع الانتقال و هي منفصلة ؟ * لدينا جدار في الخلية النباتية و غشاء في الخلية الحيوانية
هذا ان كانت الهيولى الاساسية ناقلة :rolleyes:

Téma Jewel

2014-01-01, 23:55

أعجزتني ههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

أسئلتك .............................. لا ادري من اين تجدينها :mad:

هههههههههههههههههههههههههههههه

أمزح معك فقط :D :D :D :D

Téma Jewel

2014-01-01, 23:56

سأذهب للنوم الآن

تصبحين على خير

star maria

2014-01-02, 00:05

*****************

الدرّة المصونة

2014-01-02, 13:24

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته =)

mira tit ange

2014-01-02, 13:26

وعليكم السلام

الدرّة المصونة

2014-01-02, 13:26

حسنا ماريا
الم نقل العام الماضي ان الرسالة العصبية هي عبارة عن اشارات كهربائية؟؟؟

++

ربما الكهرباء الموجودة في الجسم من الخارج مصدرها الاحتكاك بين الجسم وما يلامسه من ملابس

faiza ali boussidi

2014-01-02, 13:29

السلام عليكم ارجوكم ساعدوني في حل تمرين رقم 2 صفحة 85 و رقم 4 و 5 صفحة 86

الدرّة المصونة

2014-01-02, 13:31

اعلم ان هدا لا علاقة له بسؤالك

لكن لدي جواب و لست متاكدة منه

وجد لدى الإنسان طاقة كهربائية كامنة، حين تلامس جسم الإنسان مع أجسام معينة – كما نلاحظ ذلك مع بعض أنواع الملابس أو المعادن – يشعر الإنسان بقشعريرة أو كأن نوعا من الكهرباء قد خرج من جسمه، هذا تفاعل طبيعي، ولكن قوته تتفاوت من إنسان لآخر، ولكن لا علاقة ذلك مطلقًا بالحالة النفسية أو الحالة العصبية، فهي نوع من الطاقة الكهربائية الكامنة والخاملة التي تنشط في فترات معينة .

عندما نلبس أحذية بلاستيكية ونمشي على سجادة صوفية، أو عندما نلبس ملابس نايلون وملابس صوف أو قطنية، أثناء الاحتكاك تتكون كهرباء ساكنة وتنتقل إلى أجسادنا وتبقى في الجسم ساكنة حتى نلمس أي جسم موصل للكهرباء ( المعادن مثلاً ) حيث تنتقل الكهرباء من الجسم إلى المعدن، مكونة شرارة وصوت فرقعة خفيف مع لسعة لأيدينا، وهذه ظاهرة طبيعية، حيث تنتقل الشحنات من جسم إلى آخر بهدف التعادل بين كمية الشحنات .

...............

و الله اعلــــم

mira tit ange

2014-01-02, 13:43

star maria

2014-01-02, 13:46

شكرا للاهتمام خزلة
اعرف هذه الامور و هي غامضة ايضا

الشحنات هي الكترونات

نفرض انها اكتسبت من طرف الجسم

اين ستبقى الى حين اعادة اخراجها ؟

كما انها لا تفسر * وحدها * الظاهرتين اللتين سالت عنها

هذا الجواب جميل
لكنه ليس واضحا تماما ايضا
كما انه يفتح بابا اخر من الاسئلة

اريد اغلاق عقلي من جهة الاسئلة حاليا ههه * لانني تعبت قليلا *
لا اجيد شيئا عدا التساؤل

star maria

2014-01-02, 13:50

نعلم أن هناك الخلايا العصبية والخلايا العضلية وغيرها..إلا أن السؤال هل تتكون هذه الخلايا في الأصل من ذرات
كل شئ فى الكون جمادا وحيوانا
يتكون من ذرات وكل الذرات
تتكون من وحدة بناء واحدة
هى النواة يدور حولها الكترونات
والكون كله يتكون من شموس تدور حولها كواكب
فالوحدة فى التركيب بين متناهى الصغر ومتناهى الكبر
ان كل الكائنات الحية تتكون من ذرات والدليل ان الجزيء يتشكل من مجموع الذرات وان الجزيئات تدخل في تركيب الخلية وبالتالي الخلايا تتكون من ذرات

الخلية بها مكوناتها

يعني لو درسنا تكوين كل مكون من مكونات الخلية سنجد جزيئات و ذرات بداخلها ؟
+
هل كلها نواقل ؟ :confused: بها الكترونات حرة ؟
و على اتصال ببعضها ؟

ان كان هذا هو التفسير

فهل هذه *صدفة* ؟ * مجرد احتمال من بين ملايير احتمالات من الفوضى * ؟

ما الذي جعل التركيب يكون بهذا الشكل الدقيق ؟

الدرّة المصونة

2014-01-02, 13:55

ماريا لم تركزي مع الدي طرحته اعيدي القراءة بتمعن

قلنا انها تخزن على شكل طاقة كهربائية كامنة

star maria

2014-01-02, 13:58

جميل

عرفي لي الطاقة اذن
و ما مقرها ؟

* لدي مشكل قديم مع االطاقة ههه *

+

لنغلق الموضوع لانه اخذ اكثر من حقه
كما انكم لو تبعتم اسئلتي فانها لن تنتهي ابدا

حين ياتي الاستاذ سيطردني من الصفحة نهائيا ههه

الدرّة المصونة

2014-01-02, 14:07

لم افهم
و ما علاقة تعريف الطاقة بما نحن نناقشه الان

star maria

2014-01-02, 14:13

توقعت هذا

دعيك من الامر اذن

اخطات بطرح السؤال هنا على ما اظن * و اخطات بمواصلة طرح تساؤلات لا اجيد صياغتها جيدا

الدرّة المصونة

2014-01-02, 14:19

لا لاباس فهو مجرد استفسار فقط

لما انت سريعة التاثر ماريا
لا تاخديها جديا

تتقبلي الامور برحابة صدر
لا داعي لمثل هدا الكلام
++++++
انت لم تخطئي بطرحه هنا

انت سالت و نحن اجبنا
المهم

الفيزيائي ريتشارد فينمان قال علم الفيزياء اليوم لا علم لنا في الحقيقة عن ماهية الطاقة

star maria

2014-01-02, 14:26

لم اتاثر بشيء

كل ما في الامر انني ادركت ان اسلتي هنا لا تفيد احدا
و لا حتى انا -_-
+
اعرف هذا
اعرف خولة
لا تخرجي كراس الفيزياء ههه

* لم تجيبوا *
الى الملتقى

الدرّة المصونة

2014-01-02, 14:37

ههه
حسنا كما تريدين

Téma Jewel

2014-01-02, 14:44

السلام1

كيف الحال ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ بخير ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أتعلمان :خولة و ماريا نحن نستحق العقاب لأننا خارج الموضوووووووووووووووووووع ( خاصة أنا بداتها بالمةزمبيق ثم البيغ بانغ و الآن الالكترونات و ما غير ذلك ........... ههههههههههههههههههههههههه) :d :d

+

نحن بانتظار عقوبتك أستاذ

Téma Jewel

2014-01-02, 14:46

لم اتاثر بشيء

كل ما في الامر انني ادركت ان اسلتي هنا لا تفيد احدا
و لا حتى انا -_-
+
اعرف هذا
اعرف خولة
لا تخرجي كراس الفيزياء ههه

* لم تجيبوا *
الى الملتقى

ماريا لماذا كتبت ° لم تجيبوا ° باللون الأبيض؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أنا رأيتها هههههههههههههههههههههه

Téma Jewel

2014-01-02, 14:47

هل اطلعتم على موضوع اختباري
+
كيف وجدتموه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الدرّة المصونة

2014-01-02, 14:53

ih oui meme ana 9ritha

khalitha fi niyetha hhhhhhhhh

+++

la photo sghira ya Fatima

star maria

2014-01-02, 14:57

و انا ما كتبتها الا لتقرؤوها-_-

و ما قصدت الا خيرا **
+
من تريد حقا ان نكمل نقاشنا * لدي افكار * فلتفتح النقاش في صفحة خولة للتحضير للمسابقة

Téma Jewel

2014-01-02, 15:02

حسنا أعطيني رابط الصفحة لنتناقش

Mostfaamin

2014-01-02, 15:11

السلام عليكم و رحمة الله

Mostfaamin

2014-01-02, 15:13

عذرا عن الانقطاع المفاجئ بالأمس

الدرّة المصونة

2014-01-02, 15:15

ih oui b1

dkika nchouf le lien

+++
la conn faible

++
اهلا استاد
و عليكم و السلام و رحمة الله و بركاته
لا داعي للتاسف

الفتاة كوزيت

2014-01-02, 15:24

و عليكم السّلام و رحمة الله

الدرّة المصونة

2014-01-02, 15:31

****************************

Mostfaamin

2014-01-02, 15:40

أنا أطلع على الصفحات السابقة
يبدو أنكم تتحاورون عن ناقلية جسم الانسان للكهربا

نعم جسم الانسان ينقل الكهرباء؟
لأنه يتكون من 70 % من الماء، و يحتوي على أملاح مختلفة و التي تكون على شكل شوارد
ليس الماء هو الناقل (لأن الماء المقطر 100% لا ينقل الكهرباء)
بل لأنه مذيب جيد و يحتوي على الشوارد المشحونة موجبا أو سالبا

Mostfaamin

2014-01-02, 15:44

أضن أن الاجابة مختصرة و واضحة
ستار ماريا: تساءلت عن مركبات جسم الانسان
هل من ذرات و جزيئات أم لا؟
سأطرح عنك سؤالا:
ما هي الوحدة البنائية لأي كائن حي؟

الدرّة المصونة

2014-01-02, 15:47

هل بامكاني الاجابة ؟؟

star maria

2014-01-02, 15:47

الخلية استاذ

Mostfaamin

2014-01-02, 15:49

نعم ذلك صحيح
و مما تتركب هذه الخلايا؟

star maria

2014-01-02, 15:51

نواة و هيولى و غشاء

و جدار و فجوة للخلية النباتية

Mostfaamin

2014-01-02, 16:02

Téma Jewel

2014-01-02, 16:02

هناك مركبات أخرى أليس كذلك ؟؟؟

Téma Jewel

2014-01-02, 16:04

محتويات الخلية الحيوانية
غشاء بلازمي : هو الغشاء المحيط بالخلية ويعمل علي حمايتها.
سيتوبلازم : هو السائل الذي يحتوي محتويات الخلية ويعمل علي حمايتها وأمدادها بالغذاء.
نواة : وهي التي تحتوي على العوامل الوراثية والكروموسومات.
ميتوكندريا : وهي المسئولة عن نشاط الخلية.
شبكة أندوبلازمية : وهي المسئولة عن الأتصال بين جميع مكونات الخلية.
أجسام جولجي.
جسم مركزي.
فجوة عصارية.

وجدته في ويكيبيديا

Mostfaamin

2014-01-02, 16:04

ماذا تقصدين بالمركبات الأخرى.
تقصدين غير المركبات العضوية؟

الدرّة المصونة

2014-01-02, 16:05

بارك الله فيك و نفع بك استاد
لكن ما معني تتاين ؟؟

Téma Jewel

2014-01-02, 16:06

أنت محقة
فالخلية تتكون من عضيات
و إن سالتك عن العضيات مما تتكون
فستجيب من جزيئات
و الجزيئات من ذرات

إذا، واضحة و بسيطة
أما عن الناقلية، فتتم عن طريق العناصر التي تتأين في الماء:
شوارد الكالسيوم، الكلور، البوتاسيوم...

هذا يعني أن ما قلته سابقا كان صحيحا

و الله دوختيني بالأسئلة تاعك ماريا

هههههههههههههههههههههههههههه :d :d

Téma Jewel

2014-01-02, 16:08

ماذا تقصدين بالمركبات الأخرى.
تقصدين غير المركبات العضوية؟

أقصد الجسيم المركزي و المواد التي تقوم الخلية ببنائها

mira tit ange

2014-01-02, 16:10

شكرا لك اسناد

Mostfaamin

2014-01-02, 16:11

آه فهمتك: كل ما ذكرتيه يعتبر عضيات.
سأعطيكم:
مستويات التنظيم في العالم الحي
les niveau d'organisation dans le monde vivant
1- الجزيئة:
2- العضية:
3- الخلية:
4- النسيج:
5- العضو:
6- الجهاز:
7- العضوية (الفرض):
النوع:
.
.
.
.
النظام البيئي
.
.
.
إن أردتم شرحت قليلا ما قلت؟

mira tit ange

2014-01-02, 16:13

هل اقتنعتم ماريا و خولة ?

الدرّة المصونة

2014-01-02, 16:17

بالطبع استاد تفضـــل
+++++++++

لكن استاد الا يصح قول ان الوحدة البنائية لاي كائن حي هي الجزيئة؟؟

Mostfaamin

2014-01-02, 16:19

Téma Jewel (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=468735)
ستقولون لي يا أستاذ، قلتم لنا تتكون العضوية من مركبات العضوية، فماذا عن العناصر الأخرى التي يحتويها الانسان؟

نعم: قد تكون المركبات العضوية متجانسة، و قد تكون غير متجانسة: أي يرتبط معها عنصر آخر:
مثلا: يرتبط عنصر الفوسفور مع الليبيدات التي تشكل أغشية الخلايا و العضيات.
يرتبط الفوسفور كذلك بالبروتينات، بالسكريات...
ترتبط جزيءة الهيم التي تحتوي ذرة الحديد Fe مع بروتين الغلوبين لتشكل الهيموغلوبين (خضاب الدم: يعطي للدم اللون الأحمر) في الكريات الدموية الحمراء، و هو المركب المسؤول عن نقل الأكسجين، حيث كل جزيءة منه تنقل أربع جزيئات أكسجين،
و الأمثلة عديدة عن دور العناصر المعدنية في العضوية

خولة:

معنى يتأين عنصر ما: يكتسب أو يفقد إلكترونات أو أكثر في مداره الخارجي فتصبح شاردته موجبة (إذا فقد) أو سالبة (إذا اكتسب).
يتبع.....

Mostfaamin

2014-01-02, 16:23

لولا وجود الشوارد و ناقلية جسم الانسان للكهرباء لكان كتلة من اللحم (إن صح التعبير) لا تستطيع لا الحركة و لا القيام بأي دور؟؟؟
كيف ذلك؟؟؟
يتبع........

Mostfaamin

2014-01-02, 16:32

الآن و أنتم تكتبون على لوحة المفاتيح:
ما هي طبيعة الأوامر التي تنتقل من دماغكم (مركز التحكم) إلى العضلات التي تنفذ الأوامر بالحركة؟
إنها على شكل إشارات كهربائية، تنتقل مع الخلية العصبية بفضل وجود شوارد تدخل و تخرج من هذه الخلية الصوديوم، البوتاسيوم، الكالسيوم

خولة:
صحيح أن الجزيئات هي التي تركب الخلية.
و لكن لا يصح قول أنها الوحدة البنائية.
فأولا:
نقصد بالوحدة البنائية: البنية المتجانسة التي تتركب منها كل العضوية
فإن سئلتم، ماهي البنية الوحدة البنائية التي تركب الجدار؟
أضنكم لن تقولو الإسمنت و الرمل، بل ستقولو: الطوب. لا أدري أن هذا المثال البسيط قد وضح لكم أم لا؟؟؟

Téma Jewel

2014-01-02, 16:35

7- العضوية (الفرض):
النوع:
.
.
.
.
النظام البيئي
.
.
.
إن أردتم شرحت قليلا ما قلت؟

لم أفهم قصدك أستاذ

Mostfaamin

2014-01-02, 16:35

يوجد بعض العناصر
أشعر و كأنهم نينجا
لا تراهم إلا قليلا
و لكنهم يتابعوننا دائما
أرجو أن تظهروا أنفسكم
في رأيكم من هم؟؟؟

Mostfaamin

2014-01-02, 16:38

أجيبوني بكل صدق
هل فهمتم ما حاولت شرحه و تبسيطه؟

الدرّة المصونة

2014-01-02, 16:50

اجل فهمت قصدك استاد
++

الدرّة المصونة

2014-01-02, 16:53

استاد بخصوص مشروعي
هل يمكن ان تكون الروابط بالخشيبات؟؟ و هل يمكن ان تكون كل رابطة بلون
لاني لم اجد خشيبات بنفس اللون

Mostfaamin

2014-01-02, 16:55

أفرحتني خولة

كعادتك
أرجو أن يكون البقية كذلك

mira tit ange

2014-01-02, 17:01

استاد
تقسيمات الخلية المعروفة من وجهة نظر علم الخلية:

1.كائنات بدائية النواة

2.كائنات حقيقية النواة
فما الفرق بينهما

Mostfaamin

2014-01-02, 17:01

أقصد بالنينجا mira tit ange و مروة (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=432088)
فهما يتابعان دائما (أجد شكرهما للطلبة)
و لكن نادرا يشاركوننا.
كيف أنتما؟
أرجو أنكم تستفيدان من هذه الصفحة

نعم خولة
لا، كل رابطة بلون لا تصلح
أما استعمال الخشيبات بنفس اللون، ذلك يرجع لوزن المجسم
إن كانت لا تنكسر؟

Mostfaamin

2014-01-02, 17:04

مرحبا بك النينجا الخفي mira tit ange (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=432088)
ها قد ظهرت أخيرا

نعم كما تفضلت
يوجد نوعين من الخلايا فقط في الكائنات الحية و هي:.......

الدرّة المصونة

2014-01-02, 17:04

استاد
تقسيمات الخلية المعروفة من وجهة نظر علم الخلية:

1.كائنات بدائية النواة

2.كائنات حقيقية النواة
فما الفرق بينهما

الفرق هو انا الخلايا بدائية النوى لا تحاط نويتها بغلاف نووي اما الحقيقية تحاط نوياتها بغلاف نووي يحفظ مكوناتها

mira tit ange

2014-01-02, 17:05

ههههه نعم استاد اشكرك على مبادرتك لنا :)
فاانا استفيد منها كتيرا

Mostfaamin

2014-01-02, 17:07

1- خلايا حقيقية النواة: و هي اللتي تركب كل الكائنات الحية العليا: مثل الانسان
الخاصية الرئيسية: الخلية تحتوي نواة، يعني المادة الوراثية (الصبغيات) محاطة بغلاف نووي.
2- خلايا بدائية النواة: و تتكون منها كائنات دنيا (مجهرية) غالبا وحيدة الخلية مثل البكتيريا
الخاصية الرئيسية: لا تحتوي على نوتة بل على هيولى فقط، يعني مادتها الوراثية تسبح في الهيولى.

الرجاء،لا تنسي هذه المعلومة

الدرّة المصونة

2014-01-02, 17:09

شكرا استاد
انا الان بصدد صنع المجسم

عندما اكمله و انسقه ساحاوله رفع صورته هنا

mira tit ange

2014-01-02, 17:09

MRccc bcp
ostad :)
tqt :)

Mostfaamin

2014-01-02, 17:09

رائع خولة على الاجابة المختصرة و الوافية

mira tit ange

2014-01-02, 17:10

ouii khwla ké tkmlih tal3ih bach balk nadii fikra 3léh o nkhdam ana tan
psk mazl mamdanch chikh 9alna f 2trms
et mrc :)

Mostfaamin

2014-01-02, 17:20

خولة: قلت لي سابقا
أنك لم تفهمي كيف يكون حامل المجسم الذي اقترحته عنك
هل تنتظرين حتى أرسمه ببساطة و ارفعه؟

أين ذهب البقية: ماريا و جويل؟؟؟؟

star maria

2014-01-02, 17:26

لازلت هنا استاذ

الدرّة المصونة

2014-01-02, 17:26

ih oui prof SVP

Mostfaamin

2014-01-02, 17:31

الحامل
http://www.gulfup.com/?h8rt32

ما رأيك

الدرّة المصونة

2014-01-02, 17:37

dahibatoun liliftar

Téma Jewel

2014-01-02, 17:56

السلام عليكم أستاذ

ها قد عدت مجددا آسفة على الانقطاع لأنه لدي ظروف خاصة لاتسمح لي بالبقاء معكم مطولا
آسفة أرجو أن تقبلوا اعتذاري

Téma Jewel

2014-01-02, 18:02

Téma Jewel

2014-01-02, 18:04

dahibatoun liliftar

إلى الملتقى

Téma Jewel

2014-01-02, 18:06

mira tit ange وstar maria
لم نبقى سوى نحن
ماذا سنراجع الآن ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الدرّة المصونة

2014-01-02, 18:12

ret ..................

الدرّة المصونة

2014-01-02, 18:20

استاد الصورة لم تظهر لي

k.marwa

2014-01-02, 18:47

السلام عليكم
اسفة اذا قاطعت احدا .
استاذ ممكن سؤال
ماهي مادة الخشبين؟؟؟؟؟

k.marwa

2014-01-02, 19:01

............

الفتاة كوزيت

2014-01-02, 19:03

مادة الخشبين

الخشبين هو المركب الرئيسي في الخشب، يتمتع بمعادلات مختلفة حسب نوع النبات.

*عطر الجنة*

2014-01-02, 19:16

السلام عليكم
اسفة اذا قاطعت احدا .
استاذ ممكن سؤال
ماهي مادة الخشبين؟؟؟؟؟

مادة الخشبين .هي عبارة عن سكر .شديد التعقد مع البروتين والسيليلوز .مسؤلون عن صلابة النبات بصفة عامة ومنها الخشب

*عطر الجنة*

2014-01-02, 19:27

الحصة التعلمية:تأثير الإضاءة على شدة التركيب الضوئي
- المعارف المبنية: - كلما تزداد شدة الإضاءة تزداد شدة التركيب الضوئي إلى حد معين أين تصبح شدته ثابتة
ب-1- وضعية الانطلاق:
- هل يحدث التركيب الضوئي في الليل؟، ذكرنا شروط التركيب الضوئي لماذا لا يحدث التركيب الضوئي في الليل؟
ب-2- طرح الاشكالية:
- ما هو دور الضــوء في عمــلية الـتركيب الضوئي؟
ب-3- صياغة الفرضيات: - تنشيط اليخضور، يمتصله اليخضور، يدخل في تركيب المادة العضوية.
- الخلاصة:
- زيادة شدة الإضاءة تزيد من شدة التركيب الضوئي إلى حد معين تصبح شدة هذا الأخير ثابتة

الوحدة التعلمية: إنتقال المادة و الطاقة في نظام بيئي
الحصة التعلمية:إنتقال المادة و الطاقة في شبكة غذائية
- المعارف المبنية: - النباتات الخضراء ذاتية التغذية لأنها تركب مادتها العضوية بنفسها فهي تمثل المصدر الوحيد للمادة و بالتالي الطاقة الضرورية لجميع الكائنات غير ذاتية التغذية.
2- الأهداف المنهجية: - إستقصاء المعلومات.
- التمثيل الخطي و البياني و استعمال الرمز.
- التعبير العلمي و اللغوي الدقيق.
3- تنظيم سير الدرس:
3-أ- الأدوات: - الكتاب المدرسي، السبورة.
ب-1- وضعية الانطلاق:
-كل الكائنات تحتاج إلى مادة عضوية فمن أين تأتي الحيوانات بمادتها العضوية؟
- لماذا تعيش بعض الحيوانات في مكان دون الآخر؟، نفس الشيء يحدث عند النباتات لماذا؟
ب-2- طرح الإشكالية:
- ماذا تمثل المادة العضوية التي تنتجها الأنظمة البيئية و كيف يمكن حساب كتلتها و تمثيلها هرميا؟
ب-3- صياغة الفرضيات: - يمكن حسابها بالثمار التي تنتجها، تحسب بوزن الكائن الحي، عن طريق وزنها بدون ماء.
4- التقصي: - تحليل الوثائق 1، 2، 3 الصفحة 90.
- تحليل الوثيقتين 4 و 5 الصفحة 97، و رسم أهرام الكتلة الحيوية لجدول الوثيقة 6 الصفحة 91.
- تحليل الوثيقة رقم 7 الصفحة 92، تحليل الوثيقة رقم 8 و 9 الصفحة 93.
5- الخلاصة: - تنتج النباتات الخضراء مادتها الحيوية بنفسها انطلاقا من العناصر المعدنية و الضوء (طاقة شمسية)، و تعتبر هذه الأخيرة المصدر الوحيد للطاقة التي تنتقل إلى كل عناصر السلسلة الغذائية.

الحصة التعلمية: الإنتاجية في الأنظمة البيئية و العوامل التي تحددها.
- المعارف المبنية: - يمثل الإنتاج الأول الخام مدخل الطاقة و المادة في الأنظمة البيئية و الذي يمكن تحسينه من طرف الإنسان بالتأثير على العوامل المؤثرة في الإنتاج الأولي.
2- الأهداف المنهجية: - إستقصاء المعلومات.
- إيجاد علاقة منطقية بين المعطيات.
- التمثيل الخطي و البياني و إستعمال الرمز.
3- تنظيم سير الدرس:
3-أ- الأدوات: - شفافيات، جهاز العرض، الكتاب المدرسي، السبورة.
ب-1- وضعية الانطلاق:
- كل حلقة من السلسلة الغذائية تقوم بإنتاج مادة حية فأيهم تكون أكبر إنتاج و لماذا؟، أحيانا تكون ps أكبر من pn لماذا في رأيك؟
ب-2- طرح الإشكالية:
- ما هي العوامل التي تتحكم في الإنتاجية في الأنظمة البيئية؟
ب-3- صياغة الفرضيات: - الطبيعة هي التي تتحكم في الإنتاجية، الظروف البيئية هي المتحكمة، النوع النباتي هو الذي يتحكم في الإنتاجية.
4- التقصي:
- تحليل الوثائق 1 و2 و 3 الصفحة 94، و رسم الأهرام البيئية للأنظمة الموضحة في الوثيقة رقم 2.
- تحليل الوثائق 4 و 5 و 6 الصفحة 95.
5- الخلاصة: - الطاقة الشمسية هي المصدر الوحيد للطاقة في كل الأنظمة البيئية، تستهلكها النباتات الخضراء من إنتاج أولي خام و هذا الأخير يتأثر بالعوامل المؤثرة في التركيب الضوئي.

الحصة التعلمية:دورة الكربون في النظام البيئي
- المعارف المبنية: - يتحول الكربون المعدني إلى عضوي عن طريق التركيب الضوئي و يتحول في الإتجاه المعاكس عن طريق التنفس و التخمر، فكل كائن حي يعتبر منتجا بما يركبه و محللا بتنفسه و تخمره.
2- الأهداف المنهجية: - إستقصاء المعلومات.
- إيجاد علاقة منطقية بين المعطيات.
- التمثيل الخطي و البياني و إستعمال الرمز.
3- تنظيم سير الدرس:
3-أ- الأدوات: - شفافيات، جهاز العرض، الكتاب المدرسي، السبورة.
ب-1- وضعية الانطلاق:
- يوجد الكربون في الطبيعة بعدة أشكال ما هي هذه الأشكال؟،كيف يتحول من شكل إلى آخر؟
ب-2- طرح الإشكالية:
- ما هي مراحل إسترجاع الكربون المعدني؟، و ماذا تمثل مجموع هذه المراحل؟
ب-3- صياغة الفرضيات:
- عن طريق الإحتراق، عن طريق التركيب الضوئي، عن طريق التنفس.
4- التقصي:
- تحليل الوثائق 1 و 2 و 3 الصفحة 96.
- تحليل الوثائق 4 و 5 و 6 الصفحة 97.
5- الخلاصة:
- يتمعدن الكربون عن طريق التنفس و التخمر و يتحول إلى عضوي بواسطة التركيب الضوئي و مجموع هذه العمليات يمثل دورة الكربون.

Mostfaamin

2014-01-02, 19:37

استاد الصورة لم تظهر لي

السلام عليكم
مرحبا بكم جميعا
جربي هذا:
http://www.gulfup.com/?LPO2mv

الدرّة المصونة

2014-01-02, 19:47

استاد ارفها على شكل صورة و ليس ملف وورد

Mostfaamin

2014-01-02, 19:58

استاد ارفها على شكل صورة و ليس ملف وورد

http://im35.gulfup.com/4owFb.png

Mostfaamin

2014-01-02, 20:05

Mostfaamin

2014-01-02, 20:14

السلام عليكم و رحمة الله
سأنقطع عنكم...........

الدرّة المصونة

2014-01-02, 20:15

الخَشَبين

مادة مركبة تقوم بتكوينها خلايا بعض النباتات، وتشكل المادة الرئيسة في الخشب، وهي شبيهة بالسليلوز ومركبة من عناصره نفسها، إلا أن تركيبها الكيميائي الدقيق غير معروف حتى الآن. وهي مثل السليلوز تسمح بمرور الماء والغازات إلا أن لونها يتحول إلى الأصفر عند معالجتها بحمض الكبريتيك واليود. بينما يتحول لون السليلوز إلى الأزرق. وفي صناعة الورق، يتم فصل الخشبين عن الخشب بمعالجة ألياف الخشب بكبريتات الصوديوم أو هيدروكسيد الصوديوم

الدرّة المصونة

2014-01-02, 20:17

Merci bcp prof

b8 w latanssaw el adkaaar

الفتاة كوزيت

2014-01-02, 20:23

آنا جدّا آسفة أختي ماريا ،،، فقد شوشت فكرك بأجوبتي ’’’ أنا حقّا آسفة
سلام =)

*عطر الجنة*

2014-01-02, 20:31

شكرا على المشاركة عطر الجنة
مرحبا مروة

سألت إذا عن الخشبين
كما يدل اسمه، هو أحد أهم مركبات الخشب بالاضافة لسكر السليلوز
حيث يكسبه تلك الصلابة.
يوجد بكميات كبيرة في النباتات الوعائية (تكلمنا عنها سابقا) خاصة الاشجار.

عطر الجنة: هل أنت متأكدة أنه سكر مثل السليلوز؟
تأكدو لنا من المعلومة من فضلكم؟؟؟

نعم استاذ على حسب ماقالت الاستاذة

جدار الخلية وغشاؤها

اعداد: الاستاذ رامي النواب
شبكة العلوم العربیة

-: أولا – جدار الخلية

يعتبر جدار الخلية من أهم المحتويات التي تميز الخلية النباتية عن الخلية الحيوانية التي تفتقر
إلى مثل هذا الجدار .
أ. تركيب جدار الخلية :-
يتميز جدار الخلية مجهريا إلى ثلاثة أجزاء يمكن ذكرها حسب النشأة و التكوين ، و هي
( الصفيحة الوسطى ، الجدار الابتدائي و الجدار الثانوي ، كما هو موضح في الشكل رقم ( 22
التالي .http://www.djelfa.info/vb/data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAJIAAAC7CAIAAAA BulAnAAAgAElEQVR4nO2dT4gbV57Hv4TOpCY48GISEHGTUDBMR ixNkI1jtMaH1CEeZMYeiiGYhjgwOgiiS6DYME1hBkORQ5BhD8X amDJ7SR112IOYgynw5KCjDpnBzGGoQxgQyxyKIQEdHHh7eFWv3 r/6o26pba/14yFK6mq1uj76/d7v33sFupMXUPCsP8BOjiM7bC+k7LC9kLLD9kLKDtsLKTtspy1 XDkCjfEw80EU+js6CAtTKH3/7ev76IsYPB6B90B4enMt5tcWWJMl8Pp/P51mWKa9v+N8qJE1T/riN85+JhGFII9AYNMIXl0pmt2+BWtIYXs9/BID2cmx2Z01sAIIgWCwWtm1TSpMkefLkCS2wLRaLmt9dLBbsBM 64DewgCCilvu/zN6GUZlnGvjf6X1TOfw4liiK7U6hajCsHJbaOoGcUuL9X/ujR+6AOaB9/+RWyyfrYbNu2bRsAe5okSZZl/OlisQDguq7jOI7jTCaTOI5Ho5FlWY7jEELSNI3jeDqdLpfLOI7 5f8KOPc8bjUZxHKdp6nke1TAkSbJYLFzXdV13sViw781yuUzTN AxD5fwgCPAiSBKBLpBEyGRVs+2cWa8L6uQDAI2OpW3iU/GAP/q+z7ABcByHXT72Cjufsefv4/s+M2txHDuOI1pgXXvYlwaAbdur1SoIgiiKRFT0Oda2NE2zSW4e aQyg1CdAmtXmQJYIE56bY0u89bEFQSBaNo5QuWTz+Zwp0HQ6dV 03iiJ2cbl62bZNCBHfWYQqHs/ncyqbU9/3Z7PZdDplfy7LMsdxfN+fTqfG858fybKMELIKc2arEIu4xDbbk 1SNE514oANQF3QAmxTIKaWn7ElGUeS6ruLUvAxi23Y8LB1Iu1M yu3KAlSVrW0G0Q0APQV1QF3euFr9OKd0FAKcj5UWPQCPcvlVi+/QVSdUuvJa/nkTIDkEPQQ/x2ZuFqu2wnZqMRiMag4b5db8p+P3/9QdJzyjgucKEV2C7crDDdroymUzy+DrMyYl+vy3Pal4xq63mSF zQMegQD8+XMcMO2ylJGahFoBFm45JZOkMmz2q9boHTBh3m2Igl qNoO2ymI5PSHSAPJ7ydEUrWZEGLfuQrqgXpIh1hOBFXbYdu2MK dfVDVCJL///p40q3Git29h5eXYJFXbGclTEMXppyHioGQ2+LAAZoFayKyS6IV 3QP18xEPZQu6wbVvuXEXpQMoZyNzvF2Y1u7CQ0wloABqA+rjxy zKrstO205DS6Q9BY9y8VGb06QJxoOb7eQUHAA1AJ6ABbl4SlGw 3t21bwjAsi2qhQdUIQAV/5NNX8tezBH/5A+gEdIJ71zRmO23bqpROf6g6/czvX54BJcUQSmu2jTxvGcLugMaaP9KIjRVlALiuS7UKwAZlNpt RoaSgiJhcfiFEcvoj1enPYzJSDrG05rk5s7/8AdlkfW0Lw5BfxyRJ0jRl2FhpJkkS9lPXdfv9vuu6o9GIvcIKZ vlbA+wE9lTP9C8WC17Z4aUfz/Msy2I1WEppv993HCdNU/Yr7PzRaEQptW1bfJ19Ktu2WUHgmYiS6aeh6vTnfn8HtJNjIyR/fXi9hJ2X1qI1tY1fR8/z+GVVsLEXfd9n9bN+v8/o8jfhx6wI53keOwiCQK+rcWyLxcJxHB12kiT9fh/AbDZj5Fj5jRDi+z6A+XxepbKnJqrTH0lOf86GAeuAEizPIJ2Vp YAcT4y5L6NqGQBkWdbv99mFFrHZtu04juu6nOJ0OmWXlRlVpgf 5WwOz2Ww0GjGtCsNwOp1Op9P5fO55XpIkrIrN1E4st4p6ybSN1 cdd17Ws8svEVA3AZDJxHOd5wCZl+jVP5PYtOFahah3QDogl+JZ iWUd3ILcRt2VZliSJWLam1dPVCYV9CVhd+7kSz/OUTL/o9NMFOoyZXWLjukhISShnH6+vbTtZV6IouvBOndO/iPHj21jZoMVwClVbzZEW2ibOcFvXtp0QS3b6PYlZlgCQmNGO5P dzQmIXpXlQSnfYNiJpmqZBg9P/JyIws3F0VkiaFIlHxZ2Rxi5LslnJM/1heWV1p//BOaxs0G6JjbeTDK+XVEqVNVrIXZZkgxLHsTSrRYZZbfkLUBkbd 0byEC0EjTDsaUoWCszCHbbNiWVhFZaXVUllreYAQLvCsPHZm+U Jefcj6wsqMlvqEPlRSnfYTi65lQtLn2I1l2O1joytW858ZbgWg xBBseKdkdymBEFQ6kdVrNYF7RVGsocfDvIe8jxc4/mUoYxn50luT9S2AwtPphK2rz8ogTFVe3Cu/OkXl3LeiSebRHFuC2XjSSndYTuJ9Pv9+FBSDkMGslcA6+WD544 9V8sdhzIw5XjnkmxEJGckVENs5oysiqVpnBxvSRYTWmUh25giq Wm4m8/nvAhykn8miqKNVMhY1lHMTbc5/9RylVmWpUL+1xhiP3q/XFHIhuhD5pNZjP/8vcn1MHolOjaW6eeVs2MLKxqc6JJQSouCTvtvADt/S7VcXXzfF6+y2RnpF6ML2seqD6vIQybCvJWn/DknbhJjk6mklIrYGLDRaJSmaZqmhBBWmqGUep7neR6rqHmex5S SVSMtC4zTcrkkhLAKCy/riIU613U9z2NFVFGHbNtmJaE0TdkxK+iwJVgcW5qmbJVUv99fr Vaj0Wi5XDLbIJ5/OtjKdaGmFnEqLrjuFwrXR8eSo+xJ/rv/+XvNGRGfKj9SsGVZFkURIYQDS5KEXV8Aq9VqtVplWcarM6xZgV 1WdjKrgbFiGDuHfRW4/rGVn9PplC/hTZIkjuPVapUkCQOQJAlbAKdrG/v2sL/CjCH7zOycZ7KalBfYDM6II2hbH7QvrY+6WfiQZf+BMUrTzaaCj anFdDolhMRxzC70ZDKhlNq2vVwuZ7MZq0xmWZamKSPKLhPHNpv N+FJSQshkMhGxsTNFE8rfx7btKIrYcl6GRMfGfpcVaRnyMAzZ4 kR6uqtJh9eltJOhHNoRsPGV18Ua0TjAapJ3aEHsP9DJNTYlsMv BrjgtFIVdIFZ9RqEx7Hi5XFKhpWA+n7NfYa0D7PvO+ga4saWUM hMqXgL2bmy5KTtm60IVI8l+l38VqNCkxMzmqRnJNvn+R++XwNg QnZFOp+hhDTD4UEtoRXKgphyzi7btf1IUbntP849uVqTO/qLJxxBi98ul8rSPo7MYfFiecOdqzix2y6yYNLEZHRN2TCk9ZWx pmtZvhfH8S5sqduYIzBxQB8QqE1rpDCs/x5Y3Q9bktNbtk9yJUaTW1VjN9+dV7IGKTXRYCAH18pUZd67KXq Ieq+nTG6V0h21dyRdk1DsjHNsAtI9Hl0tnhC4weDfHlg6RBhVJ rFiL23b1tmOLsgr7yoG0eJ4uBGaDfCwdyWGZTvKFa/natUmFG1JzQCndYWsv+ZZHwsRDiKRGqzkeXS6BsXF0VsqeDD4s sPlwOiZmNRHbzkgeQ2zbno2lJCRvKOZ+fwnMzXfv4cuxWQw+7O XY4gHoxJQQqY+1d9jWlQ6RLq64TwWLoDsWqJNv2pObSldyRgCk h6BD0CGcTh5u53ZyIhjMUGMpDkrpDltLSZJENI964tgmhYYNyh 2XnI50zmwAWmC7eUnAZgSmZyl32rauOI4j+v2AaiEfnhewuaAD pAPJGYkDUDdnlh4iDQRgkWmS0+HttG0tcRxHXJNhntVcVdtEtI sYxCp29RnCsipUbVKhc+FO29YXQqQkvWIe4wA2KZC4xcFACumG 13Hjl+UJNilykkYLWQVsp23tJU8cV89qHavcHIuPh+dN8ZwLOs Cjy2UemU5kfhOTFipPKaU7bI2Sh9hCrKY0iscDrNxCz4pHxRl5 dBkrJyd345cyKp2ZaDD1R0rpDlu9jEYjXs+ksTqrZQmIaB6HoE NQF5+9KWVP8o1ziznv5iVB2wLTDKfMc8pPKaU7bPUCFCvPQtBQ jdXyDCQHVlhI0RlJIhCUKcrMwXcjk7bpNlMxj/yYfbBne12eZ0mSJA3Kb/qVA2nbfrrAjV8WwERsw3L7VRZi/+1yUS91YO9pqlY1yQUmbdthaxTHccSraVlSBjKdIT0sUfGhOCO/fb0slj48L/iQVfCqfJOdtrUR27bvXQOdgPqgAWaH0oKMJAIh+X6P4kgGZdMx iw1WvbJ/y7Kw8gRavoxtommbAi/YYWuSUi18UBaZCTo0+BBfXCp26hTgDd7VnJFe2eGaOyPF7nUGt dP1T3NeWMfiDptBgiCgPug4r7DYBP/1B9XpL4GNi3EohXTD6zg6W6y16eHoLGhQFtt4gbsZoTA6ZKdtF ZI3+YxBfVAPdKyWsCeeTKvQtuxQCukA/OVXZes/sQpUopHkzPxaVSssJIom1R02VfLySoFk2JOY5WmqsWGIhnQ1x6 P3iyW/Xdh7iAcCNl8bLVQtPgSK/qkdNlW+/qBUIMXFoAsQIkHlYzZAR8iMxIG0LwKxsPIL9fWqTWUtyMG7O2w mmc1meVK4iMOUtoNYnJxEbB4IwbI4Mw+xOzmz5RmkwwJGG2A6P B/UBz7xdtgMYhPyt0GZrMoOMZtIdi93+r3i0SuxKQ0jR2fLHZo+e 7NayVobzMeHwHy1wyZJmqb9fp8n6amLR5cN5vHJoaxtxfEXctL rszeLPew6eHAOTqd0Ssvf8jV4ximtOAEAFnSHTRJCyKPLQpFzg A7BdCLBuHO12Oddm6JEwFmCP/FdPjvooHBGOLaxSflqJrwA1AcGhztspfT7/S6kblTqSMssSvOoXM3iEl94R+rzsW1h72qCe9ewYtFCEU6oowW 5O1dzVdtho1mWBUFwdLbMGZaZQ7la5rm4clAEy758WT3JbZlOh NvWEPz1Z1gOtbnQq6ClaRg3pMTaYaOUbRD78LyQeSrWfD48r1Z B6QL3rhXuu68q3D/+Q6rAAciKWx9+vwdAU6w2FlJzMhH9Ocf2zXds49uXDhvb5DVPO wmL4dlyJsUNYUW1Minly8e+6oyUN2MDPFQG5q3IFYzjQalqGBy y/+JlwTaZTGzbPjqLHw7KnV345jzLX+DCa1KOn41OB/euSR6dGEvFrtR0PPGE+58ANiniPyV7uQ4zOgZsm2PjizT//2ObzWau6zoWHpwT9pjrSlkMe09t7GGjbCDwZXgBqAebaM4IimH h4XmZFkOohOpVhlF4HV/e49j4LV7/f2KLoqjf7//29WL3drvMWZQHxc63osaIuccL71QEUsWjWKPJQ2yU96hfDTVtG zbNcMpPfQx7wJPCQjou/wc3hm0ymSRJ8swX+AZB4Lruhddwf0/YTNoWtt4vni7P5L06y8SAze5gWVsDW44lo2pwRozAhtokZ5z8i sGjbCykLcM3hg3IY8zv9/AnAscCAdjNHebz+TZwpmnq+z5b598F7u9h3sGPb+fOt3g3EuXg 01cASB0fdXo20R4DrPxyYxgW2H2/V6oasTAfqM0K/O6HkgpWjeLk0odcSPem3ii2Il5ZFfFmYiGx4FhwLLB7CPi+z+6 QwW/O0V7Yze2ZPgEWsfDpKzg6i+/3CiSWfKA9/X4Pn76C4XW1G1wcvW6hZ3pnVTHuXJWKcLdvCXf1ApyO3BRUQ8u reByDjmUf8o+xdLU3iU3wo9ofJygGw2w6Fr/L674/tfDXn8ECbLuOFjOM+UIYhifUujmKhirblsoCHeFv3d+r0DOOUO tAEdVLspCCD6ncY37T2naCi7vx48xCAlx4TdqowDiyBLdvIT6U ujZUWgLIemFNrtTU12W2mUYjOZR8SLZB1VawMf145qju7wFAr9 ugWxzY8DruXcNK6dnWG7mF15X9YwBQG9QBZfem4djk/snyqdHJlMcXlwQL+YmnXu0NYht8iCsHsPfw29cxB7LTBTbby32 NlsBoUY4ZfCi3I3JIkam7dAIamrCx3ZqYRnJOrnZcpXbaEPOQk C3khrHpFyWJkEQYXseVAwBwLHjA0dl80uJ35iwPIByYXk+A+3s 4OosuAODKAYbXMZ0YEok1I53h9i1ceAeJV61hIjZl5ZlR2+qxH Wp6NtRelOe20od8ku98dnrYdIpxgNu3cOUAgw/zmcCxWg2CXJNYU/c8ktoF2o8kAjMM5pWAVas6Za6VRjIAjeSFbsqQVwuoLxZE4wEw p5hTLChmqXjftGeA7VmNJIJtwyaYDbXG+kjWrbA4joQTtHPM2P rF3CasmFJ1Tly9ODTBY84IIUhoTk6zkBvGxuaJ5Lh6sPHBNJsQ 2B0ZWNVaaXHdpr5FgTCajaRbrXBV7qXwOj7xODZ+B8JtYcsLxA 7oAA/P47M3wVjevoV5vHWWqzmmE1w5ACG4eanw5o2rxybystpY2xNEO VaW4TZi48wGAjxx3WKFbWRPv/4AmFMkFElZYNsyNl7dd4tjF19/AKcDywKA27dw+xaSaA1nr2YsYsxj3L6Vz5QX3sFsjCfjApjRp4 9kbYtleJHpWDunlZFUgClGUhzyT20CzApsRYFt+9gGwiNrqjks HrXvWjJAMsAXl/DFJQzehdOB08GVA/VAfHrnKu5cxXyI2bCi6brK0RD1Rhni68Zt5kLh9TYuyUDTObcJ Z0ERX97DjLJRtcP3NrGJQ/yKDavjGL0u5cklKKXopWd7A9npiGSKCiGjYazSOXlfkgYjyXv3 lP9dB+ZKl2LpAv+T5diSssC2ZWyckyNvr2K06YcaM70KzHuefP nA1zK8+lI+Re1EVPquxPz1Kj0Tfr0VtoHMT7wUCjZB5ywLmFFM KaaVFnLT2AblfGb4oMqczBOsSo7Hqygk6l1NelVFn88iGZg4V8 WabsUyVP20AmqDkdRpKddBd0+4hez9BnGBDZV0tuaSiObxUJjk qvwoY/HQFzp5i1aASguprJdV/Hvjlpq6P6nrn+n8BpdEaJM1fHddjWVxkA6AiCLOR81937dgJF1 pPwdlww5D4DKWD8aaholdU3pPh8hPdx2Nc5VuJI1eSWTSvypPU jSSfI5wKvgNhO+xoH+fvQlMC2x/NM9q28HGP6gjf9DaXI5aamrqGyyZGd2QUDaS9TqkozXqonx+K2 zKddBNpeZt4qPPEdFc4aot5BawKc6I0Y8ypglqmgmrVqPo69Jr 3H2jr9gYt0XaOTUBADeSol820OyhjrP4Eb5KEFGEFFHDzX22hs 3oNR2afMiaribF9Q9kH3Ii20Z+IFKpQaXv1a7EZ0Y/s8pIii7JQIuF9IiITygFuc/eRK5qEcXR343JkW1iMxoEMdhUAoBGH7LKGVEULqqIzxqdkcZYT fvdBiNpZOYYUInfb0JIziyUeutOEZsRmF7zNcZq/EB3RqoWgSk+pO5i6E9r9EzXy3VdEqNHbcwfCQNfJZhQhBQTc/p4y9hqnBHRTlZ5IkJzp/Toaxqmx2rKrNZo9Gr8zFh4XTOqzUZSvFmKo4F0VJx/uwzODBNDXXSb2IzhthJi6znvGh+yzQJZ3YdUciI1xzWxWu05DS 6JsOyqAWHBj1jAnZ9w5ydMKD76vPlqbxJblZE0YjuscCM9IcTW gfmyYdSjtLBCgYxGTzeeumqarGtbI1mvcMIr6P2G6RkmFJ3OM8 I20NwQ3Ydkx7zFWnRJxiYf0pgfEUckTGw1ulXvhjS6LW2wybeT Kh9FJROO/3a5ULU7P2HS6l5mWzCSYlJATG4puX+lp9MTDjzZGTH6kKFmJEW FqwmcdT1r9Cc1X7SVkeyZTKKjUXRwdBbwnubYjv7epl9709jWy o/orr8xyua2caJlkBVnxKhnVa6HaA9rXBJFEau0TXRJHOk+iTonB R56v4H3NB97dqurvUlsupGsyY/UJJFryFUZSaMPWeNo6CDXcViajaQyRJDawM3HObM7PxFTw89pY auK24wBgD631aS1fBMwMd9vdDGO7ZJUhAqtsPVkZj0zuQfngDH NsY1WT548OXVsupFUijVVaS3FSPqaqinaVmMkdX+y0ejF2uuKL mrBeIORFPWsZ1K+XsnP3gPGNCd34+5qtXoW2IwuiVKv4S5JTTZ SD7R9k0tijAEa3Yqqc/Rj3bS2cUn62h4MPY1icYAbd3NsY3VZzWlh043koCluMwYAxhYE rnNisaYmbjMayeO9ruXA1p7bdJ0rXBIcPuXYxLvIPwtsNS6Jkk puH7e1d0lMLnvlcVXcdhKXpGfYPSPfnkEGOXgXGFMMKYYUNx+v cbU3ia1l3GYskFb1j9Tk/msSJW0MoAhY9y1rX28wkr0CEgPWraDYA159I2d2+BTvXX922Db lklQlt0Rmgcn1r3dJFL0RXZL2qeRGl0TDo+pc8RS//icOn7LRmPXfGrb65NbJjWRNckuBpxu3KmOoOx2KXpoMZoOR7Aq ouvKjML0tfwEcPoWbYwvD8FljW8slGQsBXBuXpKqurSuZ7mJU1 dU265L0ZK0yHvdh7wHu03y0dv23gK0muVXfs1VvJD2TqnF4oQC vxkg2GsM257c3kl0BVdf8iLecEtvPf7fe1d4wNsUlqWpH0IttP JXMeyPHgkui95KEtXayPg5rTDHrx2vFbV0BW1d+apdP8THlw3U buhC2ia0+uVVV3dbbtsRwu2ZuC03MlFmqfV2t6nzlrdoYya5Gq 6tq26P3gY8p3KfssarX/3SxcXhKvc3VyInWcq16m96UEFXMc6I+tUkxV8Vt0frYbO1AuJt DqW37d9e+2pvEdrymBL0FSI/bdJ2ryZWEsq4ocVij8Qw1kNo5zUbSrmDGLeT+GB9TXKT4mMJqL mdvE5uxBUh3RnTHxNgLZGwBqumTNAZwikmsiueqTKiuo21cEmX 7QxGeDdrFykbO7CJF/4f2Oa1tYnNrZzg9bqua29btk6xSuDbJrZoYTjGeVdhEI6ntV6n o34NzQP8HbiRrlmg8I2z1Ne7DamZKAGCMARRmegwXaupV43rU+ CmRalqbsenkhIFX38hV7SLF/vg4V3uT2AZaokTROaORNDa51rTdBdU6VwWvTXKrjT/ZsimhglaJ7ee/K7G160LYJjZxbjOmkkUf8lA2lfUpLgWb4lIa1U5UOL3tQHFJKu Yw3Yds5ZIo28R2JOX78W3gIkU3H8eY2LaDbaDBE0M3o87xAEDx J33ZVFYpnO6bKGGA7tAfO55rObdVjwfnJGzHmNi2gM0xhQHGln JjoqvGManvUJ4IahfKmieyaV9vqzm/EZuoZ9oxXn2DMzvexLYdbI1NrjVBd0tm+vSmG0yuZEqusmW9zX gctTaSbF9mEzz8/HfYp9in6B5zYtsmNmOiyxh6V/WVjGU3sqavZCIcGDNeim+pzGE1KWajC9PoknQEVB3p6Y9vI2e2 T7Gvbu75TLEpzByB2UCY3lzNnzTmJ8XksjFvUgMvNDkp+nxWFa tV51OajaQ+CGgH9/ckbIvFovnKnga2fkWKy9UcEz0MUOB5GrY2FTglnqtXOwWb0QFR SLec28T964VBLAHbmsWabWKrMpJV9e6hyUiOZWzGFrzGZoWqZp NQ1i3xMdZeN6pm4+ZNOjAC2sGfCPDz3+HtH2FR7FNg7VTkdrD1 BWxudc+kGHq7pkigxj2pr3orptI4Qk35qorjitmclOc3uCSd8r Z74rG9B7z+L1iUjWNPbJvGpnuS9X0lw1qdU7StqlnBr7aTxnSl HhvoIzL9VHjaYCQ5Mxkezhzg7R+xT5m2HXti2w62QTudM/qTVTGcHhLUp5iNrooejIvKJ7JUjhXkjXOb8Z4fBHj9X7mFtE40 sW0BW1/wSgYValfVy1UTeuumsqoOVwNMN54KMMXnDCvhNRhJ8f4fxVieA TePsI4fsW0Bm7KcRM8sK9iUMECsCYj5yaFgIet7lhV4VWYzNOm QjlA/pxgNLgkxKJxjSdjWbR45RWzGRJeeXNb7J419XcMKU9moc5xZKC Cs8TnroVZhE42keDMkC5Qgs4BX3xCxRVH0nGGr0TkRmzjJicCM tVPRSdG9Sk/QtqDJwxR1riqZaYz8hNebscm3Svr0FWD/bolt/9uTXu2NMKOUAnhwDit9bfla60uNXZT1jknLeU6J6vicF5iYGaE K+tpsJGVyueu/z7Gt18y6XWx4QvHNdyDE6dQGA2JIYEx3GbMnNfMcj8QDE0I9h1 kTnlfFfMJv/eM/mlwSS75xiAXs3y1df+tEgXZ+tTfCjDJs7OYe8xW+vEcsfP1BbV rZmOuq1zY9byKW5ZQYXDGV4rHupBj9T9Npwx6YNBtJgRz2vxVT kYSc9LJvAZs4oj9jcJgjrIrhlNYgt0Lh9HigKodSVZmr17zqMR/izlXAtvHHOL9TaD02CNigpo/x9o9tdh5puNobYUZ1bE8q4A1MwHgwUNVvMpb1T29cMAYGvmw8x Wa9+rpdMVY+7l0DbBuOK/13jUYSJbxPX5GxWfTkt/zcsrYp/BYU33yHL++BkAvvYN7XYgClmqOkK43YquI50VWpqYxrPud3I9y 5ChACx8V8pX7+Km0TXRIB2/d7wJ4tYeueyBnJr/bJ3yJ/oypsyj/MbrfzPxm+SmBfBPD1B3h02dS4UJP0Oga8KvspYLt3DcMeQEh5i 5mq719rI3l/D9gfoytgO7H3TzeILY5jAOj9Rv16Kv8ww5YUe6az7ZxDiqO/48ZdnDkAMOzh4XlkbZwUJZ7T886Ktgkl8nvX8MUl2ASwL+LGXX yV5B9mmt86obwVl/4fNbok3BkB0F2VzSPd43T867LJ26VnWRYEAWwbX94z/KscW5LfCSTHxrYsZZu73fkJ3lN89Dneuw7gwjv4+gN8/QGSQeviTlWhx0M6xL1r+U1882/Yjbs4+nu+HWBIVWy6wtXPbSYjibcciVmX4vV/P/ml3tZd7j3PI4RgcIhZ2owtFLAxct5TDCnGNF8my9YU7X+L/W+xfxf7Y7zl4PV/Nwz++lsO9sfYH2P/Lm4+LpfbsiXuYypuKoewwMZ2BVewPclvf4dPvH6/H0VRe5cE+9/mbazd4hEbuObbwsakhPfNd9LclggWUtc2r9iqg19rYQVf/gcbuXMAAANpSURBVM8Ljpk0eFNUt2j7Zb/FmbHHYo+rHNuElvdNYN8nRduiPwPgrahrGEmR2UWKbsOW4y1lu 9i4ZFlWIvxjnGtbbNI2xow9sqvMFY4z6xZsrHWwcXJ8syRGTtQ 20Uh+8x26PUKIvlNgS5fEA8qm8WL4vn/y63lK2LgEQdDv92FfxCdernBhQY5bLdFIDqnE7KJMztIUrg22o cyMPfL7Jvz3/+KrBIQQQqoCrJZG8sJrkD72RYqLGwja6OljEyVN09lsZts2ANy 4i5uPS2x8bxxF1RRsip3cN2G7KGDjE5tiJG/cxUef27btum6rXThbuCQJgLec8ntTfJiNyLPExiXLMt/3HcdBp4P3ruPmY4wpRiuDkeT//75ATgS2L/hsF4UZkWPje1yNlrhxl8WOo9GocTNwUdoYyaOzwP5daVb+eDNB G31OsBllNpsxi0oIwatvFJ7h3dyfZMHQvmlwZuzMjz7H/l285cDq2LbtOI7v+ye0VG1cEgDqt+1Yy7TNH2Aj77JtSdM0SZI gCJhSOo6DFtLv9x3H8TwvCIIkSdpYv5bSxkjizIGEjY23NuBG0 hcF2/MmbVwS7H8rmXd2sImgje6wHU9aGclf/7NMFBTpgo0EbXSH7XjS6JLMxP203ELn9scnr7TlH2Aj7/KySaOR9IDSB+Yh41vORoI2usN2PGl0SQCUcWcx2m+F3PwBNvVG L5XUG8m//gw4c1DmCgp4J2xplT7Apt7opZJ6bB5L+gxpOQ6fYriZtFb+ATb 1Ri+V1BtJxwJuPi5zqmz8+p+b/AAbfK+XR+pdEtgXy+TnuIC3oUA7/wAbfK+XR+qNJN67XpafGLzRalOBdv4BNvheL480YOO3GuLwzhy stYN18wfY4Hu9PNJgJEerEhsjB9TfkHntD7DB93p5pMYlSTyUl V5WzxutNuhD5h9gs2/3kkiNkbx3Tbj1IYN3YzPFGukDbPwdXwYZjUaw7fImsGLbmTLeu 368PezqZYftmNLv98vOJd6Qwg8KbISQzc5qTHbYji/9fh8ffS7e5lwid/MxYG3pT++wHV+yLOv92z4mK0xWBrUDjrdXZBvZYTupzGYzQghu PkbI4K1gX9zGfCbKDtsGJMsyQsoeltlstu2/uMP2QsoO2wspO2wvpOywvZCyw/ZCyv8BK6m1N4JH+2UAAAAASUVORK5CYII=
( شكل رقم ( 22
-: Middle Iamella 1. الصفيحة الوسطى
غير متبلورة و غير نشطة Intercelluar Substances و هي مكونة من مواد بين خلوية
قد تتحد مع الكالسيوم ، كما قد Pectic Substances ضوئيا ، و تتكون أساسا من مواد بكتية
تدخل مادة اللجنين في تكوينها و خاصة في الأنسجة الخشبية ، و تربط الصفيحة الوسطى بين
الخلايا المفردة لتكوين النسيج ، و تقع بين الجدر الابتدائية للخيا المتجاورة ، و تظهر تحت
المجهر بوضوح نظرا لاختلاف موادها عن بقية أجزاء الجدار ، و لكن عندما تتلجنن فإنه
يصعب التميز بينها و بين أجزاء الجدار الأخرى، و خاصة عندما تتلجنن هذه الأجزاء ، و
و تشمل الصفيحة الوسطى Compound Middle Iamella تسمى عندئذ بالصفيحة المركبة
و الجدار الابتدائي و جزء من الجدار الثانوي ، و توجد الصفائح المركبة في القصيبات و
الألياف .

الموضوع مقتبس من الانترنت

k.marwa

2014-01-03, 10:38

السلام عليكم

-**- محطم القيود -**-

2014-01-03, 10:39

.w-slm
ahla marwa
twa7nak

k.marwa

2014-01-03, 10:48

.w-slm
ahla marwa
twa7nak
شكرا لك اخي :):)

الفتاة كوزيت

2014-01-03, 10:58

و عليكم السّلام
كيف الحال ؟

k.marwa

2014-01-03, 10:59

و عليكم السّلام
كيف الحال ؟
اهلا كوزيت الحمد لله وانت؟:):)

الفتاة كوزيت

2014-01-03, 11:01

تمام ،،، الحمد لله
جمعة مباركة للجميع =)

k.marwa

2014-01-03, 11:07

http://im34.gulfup.com/65NX1.gif (http://www.gulfup.com/?0wHYJV)

k.marwa

2014-01-03, 11:17

سؤال:
ماهي العلاقة بين انفتاح وانغلاق الثغر ودمج co2 في المادة العضوية؟؟

k.marwa

2014-01-03, 11:30

الا يوجد احد هنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الفتاة كوزيت

2014-01-03, 11:40

الثّغور الوّرقيّة هي المعبّر الوّحيد لغاز ثاني أكسيد الكربون المدمج في العضويّة .
حسنا أختي مروة ... يرتبط دمج co2 في المادة العضويّة بانفتاح و انغلاق الثّغر حيث أنّ أثناء النّهار في وجود الضّوء تكون الثّغور مفتوحة لتقوم بمبادلات غازيّة يخضوريّة لتقوم بدمج غاز تاني أكسيد الكربون في المادّة العضويّة ... =) ،،،

الفتاة كوزيت

2014-01-03, 11:45

شدّة مثاليّة ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،، انفتاح أكبر.
يعني

الفتاة كوزيت

2014-01-03, 11:46

،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،،

amarcrb

2014-01-03, 11:46

شكرااااااااااااااااااااا

الدرّة المصونة

2014-01-03, 12:04

salamou 3alikoum

joumou3a mubaraka

الفتاة كوزيت

2014-01-03, 12:16

سؤال ،،، لماذا يبقى الغشاء السّيتوبلازمي ملتصق في بعض النّقاط بالجدار السّيليلو زي عندما تكون الثّغور مغلوقة.

الدرّة المصونة

2014-01-03, 12:25

Cosette j'ai la reponse mais patientez un petit peu OK
je reviens dans 20mn

الفتاة كوزيت

2014-01-03, 12:33

OK Khawla,,, I'll wait
But,,, I'll go,,, for the recitation of the Quran
Friday prayers approached
=)

الدرّة المصونة

2014-01-03, 12:47

ret

Okay
also me i'll go for the recitation of the Quran
Especially
سورة الكهف

I will return after an hour

Mostfaamin

2014-01-03, 16:22

شكرااااااااااااااااااااا

السلام عليكم و رحمة الله
مرحبا بك

الدرّة المصونة

2014-01-03, 16:49

و عليكم و السلام استاد
كيف الحـــال؟؟
جمعة مباركة

Téma Jewel

2014-01-03, 17:04

السلام عليكم
جمعة مباركة للجميع

كيف أحوال الدراسة معكم؟؟؟

k.marwa

2014-01-03, 17:09

اهلا خولة
اهلا فاطمة.

الدرّة المصونة

2014-01-03, 17:10

استاد لدي استفسار
المجسم درتو مستوي

عندي مشكل
ما عرقتش ندير الحامل و الله

Téma Jewel

2014-01-03, 17:14

:dj_اهلا خولة
اهلا فاطمة.

:dj_17: :dj_17:

Téma Jewel

2014-01-03, 17:17

أهلا خولة

أريد معرفة طبيعة المجسم الذي تصنعينه
ربما لدي بعض الأفكار التي أساعدك بها على صنع الحامل

الفتاة كوزيت

2014-01-03, 17:21

السّلام عليكمــــــــــــ ،،،

Téma Jewel

2014-01-03, 17:27

و عليكم الســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــلام

k.marwa

2014-01-03, 17:28

وعليكم السلام وحمة الله تعالى وبركاته
اهلا كوزيت.

Téma Jewel

2014-01-03, 17:29

.................................................. .....................

الدرّة المصونة

2014-01-03, 17:32

ahlan Maarwa
++
wa3alikoum wa salam Cosette
++
Fatima
Modèle de la molécule de glucose

الفتاة كوزيت

2014-01-03, 17:33

أهلا بـــــ =)ـــــكم ،،،

Mostfaamin

2014-01-03, 17:33

مرحبا بجميع الطلبة المشاركين معنا
خولة: لا بأس، هل بإمكاك رفع صورة المجسم؟
كوزيت: سأنتظر إجابة خولة لك أولا.
تيام جويل: سأتناقش معك في أسئلتك اليوم، إن بقي الاتصال، فلدي مشكل و لم أعرف سببه للآن.

Téma Jewel

2014-01-03, 17:38

حسنا أستاذ أنا جاهزة

Mostfaamin

2014-01-03, 17:38

لقد قلت لكم سابقا: أترضون اقتراحا من عندي
و قبلتم في ما يخص الأسئلة.
الاقتراح
ننظم معا مسابقة في هذه الصفحة
و لكن بشرط
لن أكتفي في الأسئلة بما هو مقرر عنكم فقط
بل، سأتوسع قليلا
بحيث تكون الإجابة عن الأسئلة
موجودة في هذه الصفحة
ما رأيكم؟

Téma Jewel

2014-01-03, 17:45

لدي سؤال آخر أستاذ
ما الفرق بين الجدار الكيوثيني و الجدار السيليلوزي؟

AwkwArd

2014-01-03, 17:47

اهلا بالجميع
كيف الحال ؟؟
كنت اراجع العلوم فخطر ببالي عدة اسئلة اود سؤالها لكم
رغم انها تافهة بالنسبة لكم ولكن انا فهمي بسيط
هل يمكنني الاعتماد عليكم ؟

Téma Jewel

2014-01-03, 17:48

Téma Jewel

2014-01-03, 17:50

اهلا بالجميع
كيف الحال ؟؟
كنت اراجع العلوم فخطر ببالي عدة اسئلة اود سؤالها لكم
رغم انها تافهة بالنسبة لكم ولكن انا فهمي بسيط
هل يمكنني الاعتماد عليكم ؟

لا عليك أختي كل واحد و كيش خلقه ربي
+
تفضلي بطرح أسئلتك نحن هنا للمساعدة :19: :19: :19:

Mostfaamin

2014-01-03, 17:51

تيما جويل:
نعم، سنتكلم عن كل أسئلتك
قبل ذلك، أنتظر رأيكم؟؟؟
سيكون ذلك في نهاية أي أسبوع تحددونه أنتم؟؟؟

AwkwArd

2014-01-03, 17:53

azizana245

2014-01-03, 17:53

السلام عليكم ...........

الفتاة كوزيت

2014-01-03, 17:55

و عليكم سّلام

k.marwa

2014-01-03, 17:57

وعليكم السلام وحمة الله تعالى وبركاته.

k.marwa

2014-01-03, 17:58

سؤال:
ماهي الصانعات الخضراء؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

Téma Jewel

2014-01-03, 17:59

وعليكم السلام

Mostfaamin

2014-01-03, 18:00

و عليكم السلام و رحمة الله azizana245 (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=524613)
مرحبا بك بيننا

إذا وافق اثنان فقط

AwkwArd (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=504733)
و

Téma Jewel (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=468735)
ماذا عن البقية؟

سأنقطع الآن
أرجو أن أجد موافقة البقية لاحقا

k.marwa

2014-01-03, 18:04

نعم استاذ فكرة جيدة انا موافقة.

الدرّة المصونة

2014-01-03, 18:04

prof
ok inchallah

1mn w na3tikoum la reponse

Téma Jewel

2014-01-03, 18:06

سؤال:
ماهي الصانعات الخضراء؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

عبارة عن حبيبات خضراء اللون تحوي بداخلها مادة اليخضور وهي عبارة عن مصانع تحدث فيها المعادلات التي تصنع المواد العضوية ( مفهوم مبسط)

AwkwArd

2014-01-03, 18:06

لا عليك أختي كل واحد و كيش خلقه ربي
+
تفضلي بطرح أسئلتك نحن هنا للمساعدة :19: :19: :19:

شكرا لك ااختي
استفساراتي هي :
- هل التركيب الحيوي هو بناء المادة الحية او هناك فرق ؟
- نعلم ان الانقسام الخيطي عند النبات يحدث في منطقة معينة تدعى بالخلايا المرستيمية .. ماذا عن الانسان ؟
- ما هي السويداء ؟ وما الفرق بينها وبين الفلقة ..
- لماذا اليخضور لا يمتص الضوء الاخضر ؟ ولماذا تختلف شدة الامتصاص لكل لون ؟
- ما هو دور الصانعات الخضراء في عملية التركيب الضوئي ؟
- ولماذا لا يتم التركيب الضوئي بدون الاملاح المعدنية (ماهو دورها) ؟

الدرّة المصونة

2014-01-03, 18:09

حسنا

الغششاء السيتوبلازمي يكون ملتصق بالجدار السيليلوزي و لا يظهر الا في حالة واحدة و هي حالة انكماش الخلية
حينما تنكمش الخلية كما قلنا يابقا يمكن بظاهرة الحلول حينما ينتقل الماء من الوسط قليل التركيز الى الوسط عالي التركيز يبقى الغشاء الشيتوبلازمي ملتصق بالجدار السيليلوزي و لا يمكنه الانفصال لان له دور مهم في الخلية ساوضحه فيما يلي بالاضافة الى بعض المعلومات التي تهمكم :

في الخلايا الحيوانيةِ،إن غشاء الخليةَ لوحده يشكل الفاصل بين الداخلِ والبيئةِ المحيطة، بينما في الفطرِيات، و البكتيريا، و النباتات فهناك جدار خلوي إضافي يُشكلُ الحَدَّ الفاصل الخارجي.و الجدار الخلوي هذا يَلْعبُ في الغالب دور دعمِ ميكانيكي أكثر من لعبه دوراً انتقائياً في مدخلات و مخرجات الخلية.

وظائف غشاءِ الخليةَ تشمل:

1- تَصنيف الذي يَدْخلُ ويخرج ما الخليةِ.

2- يلعب دور نقاط ارتساء للـ(هيكل السيتوبلازمي) Cytoskeleton ما يساعد في إعطاء شكل للخلية.

3- الارتباط بـ(النسيج ما بين خلوي Extracellular matrix) للمُسَاعَدَة على تَجميع الخلايا سوية في الأنسجةِ.

4- نقل الجزيئاتِ عن طريق مضخات الأيون ion pumps , و قنوات الأيون ion channels، والبروتينات الناقلة carrier proteins

5- الاحتواء على (المُستقبِلاتِ Receptor ) ما يَسْمحُ للرسائل الكيميائية بالمرور بين الخلايا .و التي تسمح للخلايا بالتعرف على (الجزيئات الخارجية الإشارية) External signalling molecules كالهورمونات

6- الاشتراك في نشاطِ الإنزيمات كما يحدث في عمليات البناء ****bolism

k.marwa

2014-01-03, 18:09

اخوتي ساذهب الان ولكن ان شاء الله ساعووووود.

الفتاة كوزيت

2014-01-03, 18:09

الصّنعات الخضراء أو البلاسيدات
هي عضيّات توجد فقط في الخلايا النّباتيّة ، وتقوم بعمليّة التّركيب الضّوئيّ ، و تتركّب من غشاء مزدوج يحيط بمادّة بروتينيّة عديمة اللّون تعرف بالسّدى .

Téma Jewel

2014-01-03, 18:10

للمزيد من المعلومات عن الصانعات الخضراء إلأيك الرابط التالي :
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=23b03e88b5

Téma Jewel

2014-01-03, 18:16

الفتاة كوزيت

2014-01-03, 18:35

- هل التركيب الحيوي هو بناء المادة الحية او هناك فرق ؟
التّركيب الحيويّ: هو تركيب جزيئات معقّدة انطلاقا من جزيئات بسيطة مثل تركيب البروتين انطلاقا من الأحماض الآمنية ,,, له علاقة ببناء المادة الحيّة .
- نعلم ان الانقسام الخيطي عند النبات يحدث في منطقة معينة تدعى بالخلايا المرستيمية .. ماذا عن الانسان ؟
يحدث على مستوى الخلايا ،،،
- ما هي السويداء ؟ وما الفرق بينها وبين الفلقة ..
السّويداء: نسيج يختصّ بتغذية البذرة في بداية نموّها. قد يكون هو كذلك نامي أو ضامر حسب البذرة.
الفلقة: و رقة جنينيّة ترافق بذور بعض النّباتات، و قد تكون كبيرة تحتوي مغذيات أو صغيرة و ضامرة. قد تحتوي البذرة على فلقة واحدة كالقمح، أو فلقتين كالفاصولياء.

- لماذا اليخضور لا يمتص الضوء الاخضر ؟ ولماذا تختلف شدة الامتصاص لكل لون ؟
تحتوي الصّانعات الخضراء على عدة أصباغ أساسيّة في عمليّة التّركيب الضّوئيّ أهمّها ضبغ اليّخضورالّذي
يمتص االألوان البنفسجيّة و الزّرقاء و الحمراء من الطّيف المرئي لضوء الشّمس,
و الّتي تمد عمليّة التّركيب الضّوئي بالطّاقة اللاّزمة لها.و لايمتص اليخضور الضّوء الأخضر بل يعكسه,
لذا تبدو معظم النّباتات خضراء اللّون=)
- ما هو دور الصانعات الخضراء في عملية التركيب الضوئي ؟
تقوم بعملية التّركيب الضّوئي .
- ولماذا لا يتم التركيب الضوئي بدون الاملاح المعدنية (ماهو دورها) ؟
الأملاح المعدنيّةضروريّة جدّا فهي تعمل كمساعدات أنظيميّة فإنّ نقصها قد يؤثّر على معدل التّركيب الضّوئي من خلال تأثيره في التّفاعلات الأنظيميّة.

هناك شكّ في أجوبتي ـــ لكن هذه فقط مباردة منّي
أي أنّني أشّكّ في أجوبتي ،،، سنرى أجوبتهم والأستاذ
و نرى .
سلام =)

k.marwa

2014-01-03, 20:52

للمزيد من المعلومات عن الصانعات الخضراء إلأيك الرابط التالي :
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=23b03e88b5

بارك الله فيك فاطمة
وشكرا للجميع على الاجابة.:):)

Mostfaamin

2014-01-03, 20:55

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
لقد وافق البقية
إذا سأختار لكم الاسئلة لاحقا
و أنتم تحددون الموهد
لا تظغطو على أنفسكم
أضنكم لن تنسوا شعار هذه الصفحة..............

الدرّة المصونة

2014-01-03, 20:56

وعليكم و السلام

ارجوا منك تعليقا على اجابتي؟؟

k.marwa

2014-01-03, 20:58

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
لقد وافق البقية
إذا سأختار لكم الاسئلة لاحقا
و أنتم تحددون الموهد
لا تظغطو على أنفسكم
أضنكم لن تنسوا شعار هذه الصفحة..............

حسنا استاذ ان شاء الله سنكون عند حسن ظنك بنا.:):)

الدرّة المصونة

2014-01-03, 20:59

حسنـــــــا كما تريد استاد

Mostfaamin

2014-01-03, 21:07

السلام عليكم

يا الله، ما أروعها من إجابات
تيما جوال، لقد أحسنت في صياغة المفهوم البسيط للصانعة الخضراء
خولة: أحسنت الإجابة، فعلوماتك دقيقة و صحيحة
و لكن، أرجو أن تركزي دائما على إجابة السائل
و بعد ذلك تتوسعي كما تفضلت.
حتى تنسيق الخط يشبه الذي أستعمله، ضننتها إجابتي
ألم أقل لكم أنكم ستتفوقون على أستاذكم
ملاحظات بسيطة:
نقصد بانكماش الخلية: انكماش الفجوة فهي قد تنكمش عند خروج الماء منها و تنتبج عند دخوله.

تتبع الملاحظات...........

Mostfaamin

2014-01-03, 21:11

أود توضيح هذه النقطة:
- يلعب الغشاء دور نقاط ارتساء للـ (هيكل السيتوبلازمي) Cytoskeleton ما يساعد في إعطاء شكل للخلية:
كما أن للإنسان لديه هيكل عضمي، فالخلية كذلك لديها هيكل خلوي (Cytosquelette)، عبارة عن شبكة من الأنيببات بروتينية دقيقة تحافظ على شكل الخلية. إذا فهو يحبالنسبة للخلية كالأعمدة بالنسبة للبيت.
فالرسم اللبسيط الذي نرسمه للهيولى ما هو إلا لتقريب المفهوم.
و لكن لو ترون الصورة بالمجهر الالكتروني للهيولى لرأيتم شيئا آخر.

آآآآآآآآآه تذكرت. هل تذكرون خيوط مغزل الانقسام؟ من أين تشكلت في رأيكم؟

الدرّة المصونة

2014-01-03, 21:18

استاد شكرراا
و هدا هو مشكلي هههه
اتوسع في الاجابة و انسى السؤال

لاني حينما اجيب ادخل في عالم اخر من التصوراات حيث اني اتصور الاجابة و انا اجيب اندمج معها ههه

Téma Jewel

2014-01-03, 21:19

تتشكل خيوط الانقسام من القلنسوة القطبية في الخلية النباتية ومن الجسيم المركزي في الخلية الحيوانية

Téma Jewel

2014-01-03, 21:21

Mostfaamin

2014-01-03, 21:23

شكرا لك خولة عن باقي أدوار الغشاء الهيولي
سترونها في السنتين النقبلتين إن شاء الله
خاصة في السنة الثالثة
ماعدا: الهيكل الخلوي و النسيج الخارج خلوي
فلن تروهما في الثانوية، بل في علم العلية: cytologie في العديد من التخصصات العلمية.
تتبع............

star maria

2014-01-03, 21:26

الدرّة المصونة

2014-01-03, 21:30

بالنسبة الى الخلية النباتية فمصدر خيوط المغزل اللالوني هي الالياف القطبية و القلنوة القطبية (حيث تتشكل الالياف الصبغية و الالياف القطبية_ألياف المغزل اللالوني_) اما بالنسبة الى الخلية الحيوانية فمصدر الخيوط هو من الكويكبات

Téma Jewel

2014-01-03, 21:37

شكرا لك ااختي
استفساراتي هي :
- هل التركيب الحيوي هو بناء المادة الحية او هناك فرق ؟
- نعلم ان الانقسام الخيطي عند النبات يحدث في منطقة معينة تدعى بالخلايا المرستيمية .. ماذا عن الانسان ؟
- ما هي السويداء ؟ وما الفرق بينها وبين الفلقة ..
- لماذا اليخضور لا يمتص الضوء الاخضر ؟ ولماذا تختلف شدة الامتصاص لكل لون ؟
- ما هو دور الصانعات الخضراء في عملية التركيب الضوئي ؟
- ولماذا لا يتم التركيب الضوئي بدون الاملاح المعدنية (ماهو دورها) ؟

التركيب الحيوي هو نفسه بناء المادة الحية

الانقسام الخيطي عند الانسان يحدث على مستوى الخلايا و هناك نوعان منه :
- انقسام خيطي متساوي يحدث على مستوى الخلايا الجسمية
- انقسام خيطي منصف يحدث على مستوى الخلايا الجنسية

السويداء هي عبارة عن نسيج ينتج داخل بذور معظم النباتات المزهرة يحيط بالرشيم و يوفر له الغذاء في شكل نشاء
الفلقة : ليس لدي مفهوم غير الذي قالته الأخت كوزيت

اليخضور لا يمتص الضوء الأخضر لأن هذا الأخير ليس لديه أي تأثير في عملية البناء الضوئي
وتختلف شدة الامتصاص من شعاع إلى آخر وذلك حسب تاثير هذه الأشعة على عملية التركيب الضوئي حيث للحمراء و البنفسجية تأثير كبير و للبرتقالية و الصفراء تأثير قليل أما الخضراء فكما قلنا سابقا تأثيرها منعدم .

الصانعات الخضراء هي عبارة عن مصانع تحدث فيها المعادلات التي تصنع المواد العضوية

الأملاح المعدنية تعمل كمحفزات لمعادلات التفاعل ( هذا السؤال تمت الاجابة عنه سابقا فقط راجعي الصفحات السابقة )

أرجو أن تكون إجاباتي كافية وافية لك و أرجو أن تستفيدي منها

Mostfaamin

2014-01-03, 21:57

نعم خولة
المغزل اللالوني = مغزل الانقسام
الالياف = أنيببات الهيكل الخلوي
يوجد في الخلية بالقرب من النواة جزيء يسمى المريكز le centriole
الذي ينقسم إلى جزئين و يهاجر كل منهما إلى أحد قطبي الخلية مشكلا هذه الكويكبات المسؤولة عن تشكل و انتظام خيوط المغزل
التي مصدرها أنيببات الهيكل الخلوي الذي تكلمنا عنه
و له أدوار أخرى كذلك
تكلم أحدكم عن الانزيم سابقا، سموه الآن: مهندس الخلية
حتى نتطرق له
كوزيت: يبدو أن إجاباتك كذلك دقيقة
سأرى إن كان فيها ملاحظات
مرحبا ستار ماريا: لم أنس هذا النقاش
سنواصله لاحقا لأني سأنقطع عنكم

أضنني لن أتواصل معكم بهذا الشكل فقد أتعبتكم معي و ضاع الوقت في الانتظار
حتى أتصل بالوكالة ليصلحو لي هذا الاتصال المتقطع و الثقيل جدا

فالعذر العذر إن غبت عنكم

أرجو أن تعتنوا بالصفحة
و تواصلوا النقاش بهذا الشكل
فألاحظ أن مستوى النقاش يتطور ونوعا ما مقارنة بالفصل الأول
كما أفرحتموني بهذه المشاركات

و السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

Téma Jewel

2014-01-03, 22:11

بالعكس أستاذ نحن الذين أزعجناك بأسئلتنا الكثيييييييييييييييييرة

++++++++

لن أنسى لك معروفك هذا ما حييت أشكرك جزيل الشكر على مبادرتك الطيبة هذه و لأنك اعتبرتنا كتلاميذك في القسم أو بالأحرى كأبنائك

أكرر شكي لك و تأسفي على ازعاجك

إلى الملتقـــــــــــــــــــــــــى

الدرّة المصونة

2014-01-03, 22:16

نحن الذين أزعجناك بأسئلتنا
++
شكرا استـــــــاد
أشكرك جزيل الشكر على مبادرتك الطيبة
ليلة سعيدة و لا تنسوا الادكار

الفتاة كوزيت

2014-01-03, 22:17

كلامها صحيح أستاذ فقد أزعجناك و أتعبناك معنا
شكرا لك على تعبك معنا
و الله يشهد أنّك افدتني كثيرا
شكرا
جزاك الله كلّ الخير

Téma Jewel

2014-01-03, 22:23

هل أنت ذاهبة خولة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

*عطر الجنة*

2014-01-03, 22:24

http://www7.0zz0.com/2013/02/20/05/418811882.jpg

http://img248.imageshack.us/img248/9620/13224939mf4.gif

*عطر الجنة*

2014-01-03, 22:28

ان سمحتم بنات في اي درس في العلوم متوقفون وهل استطع ان اضع لكم ملخصات في الصفحة وشكرا

Téma Jewel

2014-01-03, 22:29

ظهر نينجا آخر ههههههههههههههههههههههههههه

مرحبا بك نور

*عطر الجنة*

2014-01-03, 22:32

:dهههههههههه :19:
سلام فاطمة الزهرى

Téma Jewel

2014-01-03, 22:34

ان سمحتم بنات في اي درس في العلوم متوقفون وهل استطع ان اضع لكم ملخصات في الصفحة وشكرا

نحن متوقفون عند تأثير الاضاءة على شدة التركيب الضوئي ( الدرس الأخير من الوحدة 1)

+
بالطبع يمكنك ذلك عزيزتي

Téma Jewel

2014-01-03, 22:35

:dهههههههههه :19:
سلام فاطمة الزهرى

و عليك السلام نور

Téma Jewel

2014-01-03, 22:58

.................................................. .............

*عطر الجنة*

2014-01-03, 23:01

تأثير الاضاءة على عملية التركيب الضوئي

تمهيد :
من خلال الدراسة السابقة بينا أن عملية التركيب الضوئي عبارة عن ظاهرة حيوية تخص النباتات الخضراء يتم فيها بناء المادة العضوية وذلك بوجود شرطين أساسين هما : اليخضور - الضوء .
فما هو تأثير الاضاءة على شدة التركيب الضوئي ؟

1 - اظهار تأثير الاضاءة على انطلاق الأوكسجين :

التجربة :
1 - انتق فرع من نبات أخضر مائي .
2 -ضع الفرع النباتي في أنبوب اختبار غني ب Co2 ثم وضعه في بيشر يحتوي على ماء لتفادي التغيرات الكبيرة في درجة الحرارة .
3 - ضع البيشر على مسافات مختلفة ومتباعدة عن المنبع الضوئي .
والآن علينا حساب الفقاعات الأكسوجينة في الدقيقة لكل وضعيـة .

الملاحظـة :
نلاحظ انطلاق 3 فقاعات في الوضعية أ
وانطلاق فقاعتين فقط في الوضعية ب

التفسيـر :

- نفسر العدد المرتفع للفقاعات بالشدة الكبيرة و نفسر العدد المنخفض للفقاعات بالشدة القليلة ....

النتيجية :
نستنتج من خلال التجربة أنه كلما زادت شدة الاضاءة زادت شدة التركيب الضوئي وكلما قلت الشدة الضوئية قلت شدة التركيب الضوئي .

تجربة 2 :
نستعمل نفس التجربة السابقة مع استعمال مجموعة من الأبعاد ونقوم بملاحظـة فقاعات الأكسجين المنطلق ...
النتائج مجسدة على الوثيقة 3.....

دراسة الوثيقة :

التحليل :
الطور الأول من 40 سم الى 25 لا نلاحظ انطلاق فقاعات الأكسجين رقم 1 و 3 بينما نلاحظ انطلاق رقمـ 2 .
الطور الثاني من 25 الى 10 نلاحظ استمرار ظهور الفقاعات لدى التلميذ رقم 2 بشكل متزايد مع ظهور فقاعات الأوكسجين عند التركيب التجريبي رقم 3 و 1 بشكـل متزايد أيضا .

*عطر الجنة*

2014-01-03, 23:02

التفسير :
نفسر التزايد في عدد الفقاعات بشكـل تدريجي وذلك لتأثير الاضاءة على شدة عملية التركيب الضوئي .
يعود عدم انطلاق الفقاعات على مستوى التلميذ 1 و 2 لشدة الامتصاص التي تختلف باختلاف النبات الأخضر بحيث لكل نبات شدة تركيب ضوئي تتوافق مع شدة معينة من الاضاءة .

النتيجية :
نستنتج من هذه التجربة أنه يوجد تناسب طردي بين شدة التركيب الضوئي و الاضاءة .

العلاقة بين شدة الاضاءة وانطلاق الأوكسجين

التحليل :

النباتات الشمسية :
نلاحظ من 0 الى 25 تزايد في عدد الفقاعات المنطلقة من الأوكسجين ومن 25 الى 100 نلاحظ ثبات في ال o2 المنطلق .

النباتات الظلية :
نلاحظ من 0 الى 50 تزايد كبير في ال O2 المنطلق ومن 50 الى 100 نلاحظ ثبات في ال O2 المنطلق .

النتيجة :

نستنتج أن شدة الاضاءة اللآزمـة لنمو النبات الأخضر الشمسي تختلف عن الشدة اللآزمـة لنمو النبات الأخضـر الظـلي .

العلاقة بين الطاقة الضوئية و ال O2 المنطلق :

دراسة الوثيقة :

نستنتج من خلال تفسير و تحليل النتائج أنه هنالك علاقة طردية بين الطاقة الضوئية و غاز ال O2 المذاب في الماء .
لا توجد علاقة مباشرة بين الطاقة الضوئية وانطلاق ال O2 انما علاقة متعدية .

*عطر الجنة*

2014-01-03, 23:04

تمهيد : من أجل تحسين الكتلة الحية لمختلف الكائنات الحية نهتم بدراسة نوعين من العوامل الخارجة / الداخلية .... التي لها تأثير على تحسين الكتلة الحيوية حيث تعتبر العوامل الخارجية من بين أهمـ العوامل التي تعمل على تحسين الانتاج وخاصة النباتي .

فماهي العوامل الخارجية المؤثرة على تحسين انتاج الكتلة الحيوية ؟
وماهي العوامل الترابية المتحكمة في انتاج الكتلة الحيوية ؟

1 - العوامل الترابية المؤثرة على الانتاج النباتي :
المقارنة بين الوثيقتين ;
في الوثيقة 1 حظت التربة بعناية جيدة والخدمة اللآزمة وعولجتـ جيدا .
أما في الوثيقة 2 فكانت التربة مهملة وغير معالجـة .

ومنه نستنتج أن هنالك عوامل ترابية عديدة محددة لانتاج الكتلة الحية وهي :
السقي والحرث والتسميد بنوعية المعدني والعضوي .

دراسة الوثيقة 4 :
من خلال دراسة الوثيقة 4 نستنتج أن عملية الحرث عامل مهم في تحسين الخصائص الفيزيائية والكيميائية للتربة .

فمن جهة الفيزيائية وذلك من خلال عملية التهوئة والتقليب مع خلق مسامات أما من جهة الخصائص الكيميائية من خلال الرفعـ في نسبة تركيز المواد العضوية والمعدنية أثناء عملية الحرث .

دراسة الوثيقة 5 و 6 :
نلاحظ نمو القمحـ المضاف اليه العناصر ال n.p.k كان جيدا وأحسن من نمو القمح الخالي من هذه العناصر حيث كان النمو ضعيفا .

من خلال تحليل و دراسة الوثيقة 6 نستنتج أن عنصر الآزوت هو العنصر الأكثر أهمية و المحدد للانتاج النباتي .

*عطر الجنة*

2014-01-03, 23:05

دراسة الوثيقة 7 :

من خلال دراسة الوثيقة 7 نستنتج أن فضلات الدجاج تحتوي على نسبة كبيرة من ال N.P.K يليها رماد الدجاج فالدم المجفف فطحين السمكـ كما أنه يوفر عناصر ثانوية أخرى للنبات كالمغنزيوم و الكالسيوم و الكبريت و الحديد ...الخ .

http://www.kazamiza.com/lopez/lopez444/13.gif

* الفروق بين التسميد المعدني والعضوي *

التسميد المعدني /
- يحتوي على عناصر ال N.P.K.
- يوفر عناصر اساسية فقط .
- لا يحسن الخصائص الفيزيائية .
- سريع الانحلال في التربة .
- لا ينشط نمو النبات .

التسميد المعضوي /
- يحتوي على العناصر العضوية معقدة .
- يوفر العناصر الأساسية والثانوية .
- يحسن الخصائص الفيزيائية - قدرة الاحتفاظ بالماء - ينشط البكرتيريا.
- بطيئ التفكك والتحلل .
- ينشط نمو النبات .

*عطر الجنة*

2014-01-03, 23:05

الزراعة خارج التربة :

تعريف الزراعة خارج التربة : هي طريقة مستحدثة تستعمل فيها الدعامات الخاملة بدل التربة حيث ترتكز على تغذية النباتات على محلول معدني .

الأهمية من العملية خارج التربة :

- القدرة على الاحتفاظ بالمحلول المعدني .
- تثبيت الجذور .
- التقليل من ضياع ماء الري .
- توفير الحرارة المناسبة وتهوئة جيدة للجذور.
- الحصول على محصول وفير .

الفائدة :
- التحكم في المياه والأملاح المعدنية والتحكم في نسبة التركيز .

الري و أنواعه :
الأنواع مع التعريف البسيط /

الري بالتقطير : سقي الأشجار والشتلات بالقدرة تلوى الأخرى .
الري العلوي : وهو محاكاة لما يجري في الطبيعة اذا يرش كالمطر فوق المزارع.
الري السطحي : هي طريقة تقليدية يجري فيها الماء عبر القنوات .

الأهمية:

- تحسين المنتوج .
- الحفاظ على المياه .
- أدت الى نشأة فلاحة متطور .
- تحويل الأراضي القاحلة الصحراوية الى أراضي خصبة صالحة للزراعة .

*عطر الجنة*

2014-01-03, 23:07

الزراعـة المحمية

1 - تأثير الحرارة :

دراسة الوثيقة 2 و 3 :

بعد تحليل ودراسة الوثيقتين نستنتج أن لكل نبات درجة حرارة مثالية تجعله ينموا نموا طبيعيا حيث أن الدفيئات توفر له هذه الحرارة المثالية حسب احتياجاته .

2 - تأثير الاضاءة :

التجربة :

أ - وضع ساق نبات الايلوديا في أنبوب اختبار مملوء ماء ومنكس في حوض زجاجي حيث يكون المقطعـ متجها نحو الأعلـى .
ب - تعريض الساق الى شدات متغيرة من الاضاءة .
ج - قياس شدة التركيب الضوئي بدلالة كمية الأوكسجين المنطلق .
د - تسجيل النتائج في جدول حيث تكون :

الخانة الأولـة لشدة الاضاءة بدلالة بعد المنبع الضوئي والخانة الثانية شدة التركيب الضوئي بدلالة فقاعات الأوكسجين المنطلقة

يتبع ...

*عطر الجنة*

2014-01-03, 23:10

الجدول والملاحظات :

البعـد 50 40 30 20 10
فقاعات الغاز المنطـلقة 2 4 6 8 10

التفسير :
نفسر الانطلاق الكبير لفقاعات الأكسجين بشدة التركيب الكبيرة و كما نفسر الانطلاق القليل لفقاعات الأوكسجين بشدة التركيب القليلة .

النتيجة :
نستنتج من خلال الدراسة أن للأضاءة الدور المهم في عملية التركيب الضوئي أي بناء الكتلــة الحية وبالتالي فهي عامل مهم في تحسين انتاج الكتلة الحية.

تأثير ال Co2:

التجربة :

نستعمل نفس التجربة السابقة - الوثيقة 2 - باستبدال المنبع الضوئي بتراكيز مختلفة ومتزايدة من بيكربونات البوتاسيوم .

الجدول والملاحظات :

التراكيز 0.1 - 0.2 - 0.3 - 0.4 - 0.5 - 0.8
عدد الفقاعات المنطلقة 10 - 20 - 30 - 40 - 50 - 50

النتيجة :

*عطر الجنة*

2014-01-03, 23:11

من خلال الدراسة نستنتج أن غاز ثنائي أكسيد الكربون عامل مهم في تحديد شدة التركيب الضوئي اي بناء الكتلة الحية من ثم عامل مهم في تحسين الكتلة الحيـة .

* مفهوم العامل المحدد *

تمهيد :

تتوقف عملية التركيب الضوئي على العديد من العوامل المناخية المحدة لهذه الشدة وتختلف هذه العوامل من منطقة الى أخرى ومن فصـل الى آخر وبالتالي فتأثيرها على التركيب الضوئي يتوقف بدرجة أساسية على الشدة المثالية لكل عامل من العوامل .

فكيف يمكننا قياس وتحديد تركيز مجموعة من العوامل على شدة التركيب الضوئي في نفس الوقتـ ؟

- تأثير تركيز Co2 و الاضاءة على شدة التركيب الضوئي :

التجربة :

دراسة ثلاث عوامل معا على شدة التركيب الضوئي ( غاز ثاني أكسيد الكربون - الحرارة - الاضاءة ) وفق خطوات تجريبية نغير فيها من تركيز khco3 والاضاءة خلال فترات معينة مختلفة .
الجدول التالي يبين نتائج هذه التجربة - الوثيقة2 صـ 127-

النتيجة :

نستنتج من خلال هذه الدراسة أن كل من العوامل التالية ' Co2 - الاضاءة و الحرارة ' عوامل مهمة حيث تتحكم في شدة التركيب الضوئي المثالية .
نسمي العامل الذي بتغيره تتغير شدة التركيب الضوئي اما بالتزايد أو النقصان العامل المحدد .

* مقر العوامل الوراثيــة*

تمهيد :

للعوامل الخارجية تأثير على انتاج الكتلة الحيوية من خلال تحكمها في شدة التركيب الضوئي . بعد العديد من الدراسات تبين أن العوامل الخارجية ليست وحدها المتحكمة في انتاج الكتلة الحية وانما للعامل الداخلي تأثير كبير على انتاج الكتلة الحيـوية .

من خلال الملاحظات تبين أن العامل الداخلي الداخلـي الذي يحدد الانتاج يتمثل في العامل الوراثي الذي يورث عن طريق التزواج .

1 - أين يتواجد العامل الوراثي المسؤول علـى تحديد وتحسين الانتاج ؟
2 - ماهي العوامل التي تحمل هذا العامل الوراثي ' العوامل الدعامية ' ؟

أ - مقـر العوامل الوراثية :

نتيجة :
من خلال تحليل نتائج التجربة نستنتج أن النواة هي مقـر العوامل الوراثيـة .

*عطر الجنة*

2014-01-03, 23:14

المجال التعلمي (4): وحدة العضوية
الوحدة التعلمية : استجابة العضوية للجهد العضلي
الحصة التعلمية : تاتير الجهد العضلي على الوظيفة القلبية و التنفسية

الاشكالية :

- كيف يؤثر الجهد العضلي على الوظيفة القلبية و التنفسية ؟

النشاط 1 :

- حلل قياسات الوتيقة التنفسية و القلبية اثناء الجهد العضلي من الوثيقة 1 ص 172؟

- تمتل الوتيقة جدول يوضح قيم الوتيرة التنفسية و القلبية لمحمد و سمير و دينا اثناء الراحة و عند ممارستهم لنشاطين احدهم بطيء و الاخر سريع . حيت نسجل عند الاشخاص الثلاتة ان الوتيرة التنفسية و القلبية في حالة راحة تكون صبيعية (منخفضة)
و تزداد في حالة نشاط البطيىء و تزداد اكتر في نشاط السريع .

استنتاج :
- تزداد الوتيرات التنفسية و القلبية بزيادة الجهد العضلي.

النشاط 2 :

- قارن التركيز من o2 و co2 عند دخوله الي العظلة و بعد خروجه منها اتناء الراحة و اتناء بدل جهد العضلي بالاستعانة بالوتيقة 2 ص172؟

ثمتل الوتيقة جدول يوضح نتائج تحاليل اجريت على دم قبل دخوله الي عضلة رياضيي و بعد خروجه منها اتناء الراحة و اتناء النشاط ... حيت تكون كمية المار عبر العضلة اتناء الراحة و يكون محملا بكميات كبيرة من الاكسجين و co2 مستهلكة كميات معتبرة من الغلوكوز دون استعمال البروتينات .

النشاط 3 :

-قارن التدفق الدموي و الهوائي اتناء الراحة و اتناء الجهد العضلي ؟
لاحظ الوتيقة 3 ص 173 تم قدم استنتاج على دلك ؟
اتناء الراحة يكون التدفق الدموي و الهوائي قليل بينما اتناء النشاط يزداد

..نستنتج ان العظلة نشاطها يتحكم في التدفق الدموي و الهوائي .

نشاط 4:

- من تحليل منحنيات الوتيقة 4 ص 173 استخرج تغيرات التدفق الدموي و علاقتهما بالتدفق الهوائي بدلالة الزمن ؟
- تمتل المنحنيات تغيرات حجم O2 و حجم الدم و الوتيرة القلبية بدلالة الزمن خلال الراحة . النشاط و الاسترخاء حيت تكون تابتة اتناء الراحة و تزداد اتناء النشاط لتعود الى القيم الاصلية عند الاسترخاء نستنتج ان النشاط العضلي يؤدي الي زيادة الوتيرة القلبية و بالتالي زيادة حجم الدم المقدوف و المحمل بالاوكسجين بتناسب الطردي بين التدفق الدموي و الهوائي .

حصيلة معرفية :

- ان زيادة التدفق الدموي و الهوائي بفعل نشاط يضمن و يؤمن تلبية حاجات العظلة من الاوكسجين و الغلوكوز كمصدر للطاقة حتى تزيد العضلات في تقلصاتها . كما تضمن طرح الفضلات متال CO2.

*عطر الجنة*

2014-01-03, 23:15

http://svt.ac-creteil.fr/archives/tp/Tp5/CoeurAnat/images/Image6.jpg

Téma Jewel

2014-01-03, 23:26

أنا ذاهبة للنوم
تصبحون على خير وليلة سعيدة للجميع
+
استمتعوا بآخر ليلة من العطلة هههههههههههههه

k.marwa

2014-01-03, 23:31

أنا ذاهبة للنوم
تصبحون على خير وليلة سعيدة للجميع
+
استمتعوا بآخر ليلة من العطلة هههههههههههههه
هههههههههههههههههه معك حق
انت تفكرين مثلي ههههههههههه
تصبحين على خير.:1::1::o:o

k.marwa

2014-01-03, 23:32

بارك الله فيك نور .

*عطر الجنة*

2014-01-03, 23:40

http://n4hr.org/up/uploads/n4hr_13561578624.jpg

*عطر الجنة*

2014-01-03, 23:46

http://3.bp.blogspot.com/-2Tfg0ziTkGc/UaPzawMx2cI/AAAAAAAABVI/oGW74MmttXw/s1600/05+%2815%29.jpg

k.marwa

2014-01-03, 23:48

ليلة سعيدة نور.

k.marwa

2014-01-04, 00:20

تصبحون على خير.

houssamos

2014-01-04, 01:14

Téma Jewel

2014-01-04, 11:27

عذرا أخي لكن الصورة ليست واضحة
لم أستطع أن أقراها كلها

الفتاة كوزيت

2014-01-04, 11:48

النّباتات الّتي لا تقوم بعمليّة التّركيب الضّوئيّ تحصل على مادّة العضوية
من الوّسط الّذي تعيش به ،،، و تسمّى ب النّباتات المترمّمة .
أليس كذلك ؟

الفتاة كوزيت

2014-01-04, 11:53

star maria

2014-01-04, 12:08

سلام عليكم اريد مساعدتكم لي في حل وظيفة الفيزياء رغم ان الموضوع غير مناسب لكن لم يساعدني احد في المواضيع الاخرى و ارجو ان القى المساعدة منكم
https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/v/972515_597735860274952_1092894956_n.jpg?oh=9c08931 131631aa3adf2cbaded046b54&oe=52c8f560&__gda__=1388931084_c6736443ac982db725c56f89bb31117 b

الصورة ليست واضحة كثيرا

لكن حسبما استطعت فهمه
الافكار مستهلكة و بسيطة

كراسك هو افضل ما يستطيع اعانتك

بالتوفيق

houssamos

2014-01-04, 13:52

عذرا أخي لكن الصورة ليست واضحة
لم أستطع أن أقراها كلها

احتي اريد التمرين الاول فقط فالتمرين الثاني بسيط و لا تبخلوا علي بالحل ارجوكم

Téma Jewel

2014-01-04, 14:12

تقنيّة الكروموتوفرافيا ،،،كانت دلالة على أنّ السّكروز ذا الصّيغة الجزيئيّة c12h22o11 له وزن جزيئي يساوي 342 غ/مول ،،، وهو أكبر من الوزن الجزيئي لكلّ من الغلوكوز و الفركتوز والّذي يساوي 180 غ/مول حيث صيغتهما الجزيئيّة العامة هي c6h12o6 ،،، إذن نستعمل هذه التّقنية فقط لنكشف عن السّكروز ,,,,,, يبقى في مكانه لوزنه الثقيل ،،، أرجو التّوضيح ...

حسب رأيي فإننا لم نستعمل هذه التقنية للكشف عن السكروز بل لمعرفة نوع السكريات التي تحتوي عليها أوراق النبات الأخضر ففي نهاية هذه التجربة تحصلنا على بقع صفراء في مستويات مختلفة ومن هذه البقع لاحظنا أن البقعة المتحصل عليها من السائل المأخوذ من الورقة ارتفاعها يوافق ارتفاع السكروز يدل هذا أنها عبارة عن سكر سكروز

و الله أعلم

Téma Jewel

2014-01-04, 14:14

احتي اريد التمرين الاول فقط فالتمرين الثاني بسيط و لا تبخلوا علي بالحل ارجوكم

التمرين الأول هو الذي لم يتوضح لي

الفتاة كوزيت

2014-01-04, 14:16

حسب رأيي فإننا لم نستعمل هذه التقنية للكشف عن السكروز بل لمعرفة نوع السكريات التي تحتوي عليها أوراق النبات الأخضر ففي نهاية هذه التجربة تحصلنا على بقع صفراء في مستويات مختلفة ومن هذه البقع لاحظنا أن البقعة المتحصل عليها من السائل المأخوذ من الورقة ارتفاعها يوافق ارتفاع السكروز يدل هذا أنها عبارة عن سكر سكروز

و الله أعلم

أعلم هذا ،،، التّجربة الّتي قمنا بها مفهومة و مفروغ منها
أنا أقصد الوّزن =)

Téma Jewel

2014-01-04, 14:21

ربما ، بصراحة لا أعلم الاجابة الصحيحة الكافية و الوافية لهذا السؤال

آسفة لأنني لم أستطع مساعدتك بشيئ

الفتاة كوزيت

2014-01-04, 14:28

لا أختي لا عليك ـــ شكرا لك

houssamos

2014-01-04, 14:29

ربما ، بصراحة لا أعلم الاجابة الصحيحة الكافية و الوافية لهذا السؤال

آسفة لأنني لم أستطع مساعدتك بشيئ
شكرا لكي و انا في انتظار الاخرين و من لم يستطع رؤية السؤال الاول فهو
اذا علمت ان عنصر الالمنيوم al و ان شحنة نواة ذرة هذا العنصر هي -19"""10*2.08 و عدد النترونات نواته هو 14 احسب العدد الذري و استنتج العدد الكتلي ????

Téma Jewel

2014-01-04, 14:35

star maria

2014-01-04, 14:36

شكرا لكي و انا في انتظار الاخرين و من لم يستطع رؤية السؤال الاول فهو
اذا علمت ان عنصر الالمنيوم al و ان شحنة نواة ذرة هذا العنصر هي -19"""10*2.08 و عدد النترونات نواته هو 14 احسب العدد الذري و استنتج العدد الكتلي ????

هناك خطا في التمرين او في نقل التمرين

تقسم الشحنة الكلية على الشحنة العنصرية ( موجبة لانه بروتون )
تجد العدد الذري ( و هنا تجد1,3 و المفروض 13 ,,,, هناك خطا في المعطيات )

و منه
تستنتج العدد الكتلي 14+13 = 27

و بالتوفيق

houssamos

2014-01-04, 15:36

houssamos

2014-01-04, 17:25

هناك خطا في التمرين او في نقل التمرين

تقسم الشحنة الكلية على الشحنة العنصرية ( موجبة لانه بروتون )
تجد العدد الذري ( و هنا تجد1,3 و المفروض 13 ,,,, هناك خطا في المعطيات )

و منه
تستنتج العدد الكتلي 14+13 = 27

و بالتوفيق

اظن ان الصورة و المعطيات واضحة الان
https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/v/1501968_598632870185251_993092669_n.jpg?oh=2b7e601 59fd0555c0b36f724b00a64dd&oe=52CA5C7D&__gda__=1389080476_9aa20097211e443cd8dfeb78cdc16d7 9

~ خُلُودْ ~

2014-01-04, 17:46

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

كيف الاحوال ؟

آسفة على الانقطاع عليكم لمدة زمنية طويلة نوعا ما :o نظرا لظروف عائلية فالبارحة فقط عدنا للبيت لذا اعذروني ~~

+

ايمان لقد سمعت بخبر وفاة عمك عظم الله اجركم هذه حال الدنيا كلنا الى الله راجعون اسال الله العفو والمغفرة والرحمة لعمك اسكنه الله فسيح جنانه ~~

++

لدي بعض الاسئلة ارجو ان اجد لها جوابا ان شاء الله

::::

1--- ماهي الحلماة ؟

2--- مامعنى بنية مورفولوجية او صفة مورفولوجية وماالفرق بين هذه الكلمة و كلمة فيزيولوجية ؟؟

3-- يعتبر الساق المحور الرئيسي للجملة الفارعية للنبات ارجوا منك استاذ ان تشرح لي العبارة المسطرة فكلمة فارع وفارعية وجدتها في كثير من االاماكن ؟

4--- ماهو النسيج القسوم القمي والبيني في النبات وما مكان تواجدهما ؟؟

5-- تظهر في عديد من الحالات حواجز غربالية ( صفائح غربالية) على الجدران الطولية للخلايا الغربالية ممكن تعطيني مثال عنها ؟

6--- لماذا نواة الخلايا المرستيمية ( القسومة ) ضخمة ياترى ؟

7 -- عندما ينقل الدم الاحماض الامينية الى الخلية البنكرياسية مثلا تنفذ هذه الاحماض الى سيتوبلازم الخلية البنكرياسية ثم ترتبط بروابط لتشكل بروتين

ثم تنتقل الى الحويصلات الإفرازية لتفرز ثم تطرح الى خارج الخلية

العبارة المسطرة اعلاه لم ندرسها ممكن تشرح لنا هذه العملية ولماذا تنتقل الاحماض الامينية الى هذه الحويصلات ومادور هذه الاخيرة

وشكرا لك استاذ وجزاك الله عنا الف خير ان الكلمات لا توفيك حقا بوركت

+

خولة شكرا على تفاعلك هنا لقد استفدت منك كثيرا لطالما عهدناك متميزة واصلي جزاك الله الف خير

~ خُلُودْ ~

2014-01-04, 17:59

استاذ والجميع ارجوا منكم التاكد من صحة هذه الأرقام :::

مدة المرحلة البينية هي 8 الى 10 ساعات واحيانا عدة ايام ؟؟

مدة المرحلة التمهيدية هي 15 الى 60 دقيقة ؟؟

مدة المرحلة الاستوائية هي 7 دقائق ؟

مدة المرحلة الانفصالية هي 2 - 3 دقائق ؟

مدة المرحلة النهائية30 - 60 دقيقة ؟

houssamos

2014-01-04, 19:15

اظن ان الصورة و المعطيات واضحة الان
https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.n...dfeb78cdc16d79

houssamos

2014-01-04, 19:17

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/v/1501968_598632870185251_993092669_n.jpg?oh=2b7e601 59fd0555c0b36f724b00a64dd&oe=52CA5C7D&__gda__=1389080476_9aa20097211e443cd8dfeb78cdc16d7 9

الدرّة المصونة

2014-01-04, 19:20

Cosette
on dit
الفطريات المترممة

تعيش على المواد العضوية المتحلله سواء كانت بقايا نباتية او حيوانية حيث تحلل هذه المواد ثم تمتصها
وتنقسم الفطريات المترممة الى
فطريات ايجابية الترمم: وهي التي لاتستطيع ان تعيش على مخلوقات حية بل تعيش على مواد عضةية متحللة مثل فطر البنيسليوم (penicillium) و فطر عفن الخبز (rhizopus)

فطريات اختيارية الترمم : تعيش عادة تطفلية ولكنها اذا لم تجد العائل (host) الملائم تلجأ الى الترمم مثل فطر التفحم الذي يتطفل على نباتات الحبوب وتحولها الى ما يشبه الفحم

houssamos

2014-01-04, 19:33

هل تساعدون بعضكم بعض فقط ارجوكم ساعدوني في حل هذه الوظيفة
https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/v/1501968_598632870185251_993092669_n.jpg?oh=2b7e601 59fd0555c0b36f724b00a64dd&oe=52CA5C7D&__gda__=1389080476_9aa20097211e443cd8dfeb78cdc16d7 9

الدرّة المصونة

2014-01-04, 19:42

mon frere
hatelna l mou7awala ta3ek et apres nssal7oulek les fautes
OK

houssamos

2014-01-04, 19:59

mon frere
hatelna l mou7awala ta3ek et apres nssal7oulek les fautes
ok

اختي لم افهم السؤال الاول فقط فبالسؤال الاول استطيع اكمال التمرين فاحتاجه غداااا

الدرّة المصونة

2014-01-04, 20:05

Dsl frere
mazal mawssalnach lih

houssamos

2014-01-04, 20:14

لا باس شكرا على المحاولة

~ خُلُودْ ~

2014-01-04, 21:22

السلام عليكم

اين انتم ؟؟

الدرّة المصونة

2014-01-04, 22:01

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

كيف الاحوال ؟

آسفة على الانقطاع عليكم لمدة زمنية طويلة نوعا ما :o نظرا لظروف عائلية فالبارحة فقط عدنا للبيت لذا اعذروني ~~

+

ايمان لقد سمعت بخبر وفاة عمك عظم الله اجركم هذه حال الدنيا كلنا الى الله راجعون اسال الله العفو والمغفرة والرحمة لعمك اسكنه الله فسيح جنانه ~~

++

لدي بعض الاسئلة ارجو ان اجد لها جوابا ان شاء الله

::::

1--- ماهي الحلماة ؟

الحلمأة الأنزيمية (http://www.edumedia-sciences.com/ar/a461-enzyme-catalyzed-splitting-reaction)

2--- مامعنى بنية مورفولوجية او صفة مورفولوجية وماالفرق بين هذه الكلمة و كلمة فيزيولوجية ؟؟

المصطلح مورفولوجيا (morphology يشير إلى علم دراسة الشكل والبنية، وعادة دون اعتبار الوظيفة.
في البيولوجيا: دراسة شكل وهيكل الحيوان والنبات..
في الجيولوجيا: دراسة بنية الصخور والإصلاح الزراعى.
في اللغويات، يسمى أيضا علم الصرف وهو دراسة البنية الداخلية للمورفيما

3-- يعتبر الساق المحور الرئيسي للجملة الفارعية للنبات ارجوا منك استاذ ان تشرح لي العبارة المسطرة فكلمة فارع وفارعية وجدتها في كثير من االاماكن ؟
mafhemtech ta question

4--- ماهو النسيج القسوم القمي والبيني في النبات وما مكان تواجدهما ؟؟

5-- تظهر في عديد من الحالات حواجز غربالية ( صفائح غربالية) على الجدران الطولية للخلايا الغربالية ممكن تعطيني مثال عنها ؟

6--- لماذا نواة الخلايا المرستيمية ( القسومة ) ضخمة ياترى ؟

7 -- عندما ينقل الدم الاحماض الامينية الى الخلية البنكرياسية مثلا تنفذ هذه الاحماض الى سيتوبلازم الخلية البنكرياسية ثم ترتبط بروابط لتشكل بروتين

ثم تنتقل الى الحويصلات الإفرازية لتفرز ثم تطرح الى خارج الخلية

العبارة المسطرة اعلاه لم ندرسها ممكن تشرح لنا هذه العملية ولماذا تنتقل الاحماض الامينية الى هذه الحويصلات ومادور هذه الاخيرة

وشكرا لك استاذ وجزاك الله عنا الف خير ان الكلمات لا توفيك حقا بوركت

+

خولة شكرا على تفاعلك هنا لقد استفدت منك كثيرا لطالما عهدناك متميزة واصلي جزاك الله الف خير

de Rien
Mercci:rolleyes:

من بعد نكمل اني درت غير اللي sans clavier درك اي مش قدامي ان شاء الله تلقاي الاجابة في القريب العاجل

lili1982

2014-01-05, 16:36

plz chekon li 3ando hadak namoudaj ta3 ljlokoj nesha9o dok plz

Téma Jewel

2014-01-06, 21:55

السلام عليكم
هل من أحد هنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الصفحة مهجورة حقا يؤسفني حدوث ذلك