مشاهدة النسخة كاملة : ملتقى تلاميد السنة الرابعة متوسط bem 2013
الصفحات :
1
2
[
3]
4
5
6
7
8
~ خُلُودْ ~
2012-11-30, 19:48
نا راح نبدددا خولةةة ونتي ثاني حلليه
~ خُلُودْ ~
2012-11-30, 19:52
انا احاول السؤال الاول نفس سؤال فرضنا
~ خُلُودْ ~
2012-11-30, 20:01
1-- مفهووم اخر للدولة:
هي مجموعة من الافراد يعيشون داخل رقعة جغرافية معلومة الحدوود يخضعون لسلطة حاكمة تمارس عليهم السيادة وتجسدها
2---خصائص الدولة الجزائرية:
دولة ذات قانون
دولة ذات وحدةة ترابية
دولة ذات سيادة
جمهورية ديمقراطية شعبية
~ خُلُودْ ~
2012-11-30, 20:09
نفسسس فرضنا غير في تعريف مادارتناش الديمقراطية وابيروقراطية
الفرق بين الادارة لعامة والخاصة:
الادارة العامة هي التي تقدم خدمات للمواطنين دون مقابل ربح مادي اما الادارة الخاصة هي التي تمثل خدمات للمواطنين مقابل ربح مادي
ثلاث واجبات للادارة نحو المواطن":
حنا قالتنا ديرو واجب واحد للادارة اتجاه المواطن وفي الكراس احن دايرين واجب واحد للادارة نحو المواطن و2 للمواطن نحو الادارة لذلك نديرلكم 1
على الموظفين استقبال المواطنين وتلبية حاجياتهم والقيام بواجبهم باخلاص
~ خُلُودْ ~
2012-11-30, 20:14
البيروقراطية: اظن انها عرقلة المصالح الادارية للناس
الديمقراطية:هي سلطة الشعب
السلطة السياسية:وهو النظام السياسي الذي يخضع له الشعب وتمارسه الهيئات المنتخبة واشخاص معينون
القانون الاداري: لمجموعة القانونية والدستورية التي تنظم اختصاصات اجهزة الدولة
هادي محاولتي انتظركم
chamchouma
2012-11-30, 20:18
انا خاطيني التربية المدنية
راني عقبتها قبل
~ خُلُودْ ~
2012-11-30, 20:24
راكي تهنيتي شيماء حنا عدنا نهار الاحد
~ خُلُودْ ~
2012-11-30, 20:25
خخولة ننتظر الحل ++++ريان طولت مادخلتش فات العشاء ان شاء الله تدخل باش نتناقشووو
الدرّة المصونة
2012-11-30, 20:58
اوووك ايه ريان طولت واقيلا غرقت في الحفاظة
الاجابة النموذجية وسلم التنقيط.doc - 46.50 KB (http://arabsh.com/files/0e3e414c6cf0/الاجابة-النموذجية-وسلم-التنقيط-doc.html)
الدرّة المصونة
2012-11-30, 20:59
اوووك ايه ريان طولت واقيلا غرقت في الحفاظة
الاجابة النموذجية وسلم التنقيط.doc - 46.50 KB (http://arabsh.com/files/0e3e414c6cf0/الاجابة-النموذجية-وسلم-التنقيط-doc.html)
الدرّة المصونة
2012-11-30, 22:09
بالتوفييق للجمييع
شَمعة أملْ
2012-12-01, 06:08
صباح الخير
اسفة لم ادخل ليلة الامس
بدات التربي الاسلامية فوجدتها التاسعة ليلا
كان يجب ان انام باكرا لاصحى على الرابعة
الحمد لله ثبتت معلومات التاريخ و الجغرافيا
و انهيت الاسلامية
المدنية حافظة من الفرض باقي درسين فقط ان شاء الله
و في المساء عندي درس خصوصي في الرياضيات)=
اسفة..
شَمعة أملْ
2012-12-01, 06:18
فرضنا في الاجتماعيات:
الجزء الاول: مرت الجزائر بمراحل تاريخية كبرى ميزتها احداث ذات دلالة, حدد المعلم المرتبط بكل تاريخ
1912:قانون التجنيد الاجباري الذي فرض على الجزائريين
11 مارس 1937:
تحويل حزب نجم شمال افريقيا الى حزب الشعب بقياد مصالي الحاج
7 مارس 1944:
امرية الاصلاحات التي وعدت بها فرنسا الجزائريين
8 ماي 1945:
المجاز التي ارتكبتها فرنسا في حق الجزائريين
ما هو رد فعل الفرنسي والحلفاء على بيان 1943:
رد فعل الحلفاء:ا
اعتبرت القضية جزائريةة فرنسية
رد فعل فرنسا:
رفضها ووصفها بالعاصفة حيث ارسل ديغول الى قنسطينه لامتصاص غضب الجزائريين في 20 سبتمبر 1944
الجزء الثاني: ان سياسة الادماج والتخلي عن قانون الاحوال الشخصية يشكلان خطرا كبيرا
التعليمة:
1- حدد مفهوم سياسة الادماج
هي اذابة المجتمع الجزائري في الكيان الفرنسي
2- حدد مطالب الاتجاه الاستقلالي
الطرد الفوري للجيوش الفرنسية
الاستقلال التام للجزائر
استرجاع الممتلكات الجزائرية التي استولى عليها المستوطنون
التعلم باللغة العربية
الغاء كل القوانين الاستثنائية
مادة الجغرافيا:
--- الجزء الاول:
- اليك خريطة الجزائر(ما اقدر احطها بس ماتفيد)
1- حدد الموقع الفلكي
تنحصر الجزائربين دارتي عرض 37 شمالا و 19 غربا و بين خطي طول 12 شرقا و 9 غربا
2- بين اهمية لموقع الفلكي
تقع بين المنطقة الحارة و المعتدلة
يمر منها خط غرينيتش و هو مرجع اساسي للتوقيت العالمي
يمر منها خط الاستواء الذي يؤثر على الحرارة
---الجزء الثاني:
من بين خصائص المناخ التساقط والحرارة
علل اسباب التساقط في الجزائر في المناطق الشمالية الشرقية اكثر من الغربية وتناقص الامطار كلما اتجهنا جنوبا
ممكن اجابة؟
علامتي؟؟؟
^^
شَمعة أملْ
2012-12-01, 06:25
العرق: كثبان رملية يتجاوز ارتفاعها 100م مثل العرق الغربي و عرق الشاش
الشط: هو بحيرات مالحة كونتها الأودية التي تصب في أحواض مغلقة
منطقة الضغط الازوري تتمركز في المحيط الاطلسي قرب جزر ازور منطقة الضغط المرتفع
الاقاليم المناخية السائدة في الجزائر
اقليم البحر المتوسط
الاقليم الصحراوي
الاقاليم:
+الاقليم القاري نسيتيه
~~~~
الشط احنا درناه:هو منخفص مثل شط ملغيغ الذي ينخفض عن سطح الارض ب 35 م و هواخفض شط في الجزائر
صح؟
شَمعة أملْ
2012-12-01, 07:06
حل تمرين 28 بليو
http://www.gulfup.com/X26peqmk6vew0g
chamchouma
2012-12-01, 10:08
هــآي بنات
اليوم لن ادخل كثيرا للمنتدى
اعتذر
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 10:11
اجابتك صحيحة ريان هاكي الجواب للسؤال الاخير
المناطق الشمالية كمية التساقط فيها اكثر من المناطق الغربية بسسب الحاجز التضاريسي الموجود في المغرب وشبه جزيرة ايبيريا (اسبانيا والبرتغال)
المناطق الشمالية كمية التساقط فيها اكثر من الجنوب وذلك بسبب الحاجز لتضاريسي المتمثل في سلسلتي الاطلس التلي ولصحراوي
selena swaGriest
2012-12-01, 10:19
انا معكم
Yes we can :D
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 10:20
مرحبا بك ننتظرتفاعلك
شَمعة أملْ
2012-12-01, 10:34
ممكن حل التمرين في ردي السابق
تمرين رقم 28
احتمال تكون وضعيتنا الادماجية"مشاابهةة
شيماء و انا('=
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 10:38
ساحاول ريان
شَمعة أملْ
2012-12-01, 10:40
Ook
انتظركي
انا الان خارجةة
ساعود على 13:00 ان شاء الله
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 10:41
ريان انا عندي مشكلة نو كي فتحتو خرجلي الموضوع مشفر ل اعرف لماذا
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 10:46
روحي في امان الله
cicirock
2012-12-01, 10:46
ارجوكم اريد مواضيع الفصل الاول في التربية الاسلامية ssssssssssssssssssssss...ttttttttttttttttttttttttt ttttttttt .......pppppppppppppp
شَمعة أملْ
2012-12-01, 11:13
انا اتفتح عندي عادي ن عند الاستاذ سليم في الموضوع المثبت)':
آلمُحبـ♥ـہ
2012-12-01, 13:43
انا ايضا اريد الانظمام
الدرّة المصونة
2012-12-01, 13:57
انا ايضا اريد الانظمام
اهلا بك ننتظرك
مراحب بنوتات انا دك شوي نروح ننكمل الحفيظة تاع اجتماعيات
الدرّة المصونة
2012-12-01, 14:52
هيا نرراجعواا العربية مع ببعض
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-12-01, 15:02
اوكي انا معكن لانه غدوة عندي عربية واجتماعيات
انا خلود خولة راني دخلت بتع خويا الميكرو اللي نخدم بيه اللينيتي نتاعو فزدت ومازال ماسقموهاش وخويا راهو يخدم بالميكرو المحمول ما يخلينيش ندخل ++++اسسفة لاني لن استطيع التفاعل معكم +++++++اتمنى يا اكرام تاسامحينا ونرجعو كيما بعض ونفتحووا معا بعظانا
الدرّة المصونة
2012-12-01, 15:07
اهلاا اهلاا اكرام
عمبالك احنا تاني
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-12-01, 15:11
اعتذاركن مقبول لكن قبل ان تتهما اصبرا قليلا لانه من صفات المؤمن الصالح ان يمتلك نفسه عند الغضب
الدرّة المصونة
2012-12-01, 15:12
انا خلود خولة راني دخلت بتع خويا الميكرو اللي نخدم بيه اللينيتي نتاعو فزدت ومازال ماسقموهاش وخويا راهو يخدم بالميكرو المحمول ما يخلينيش ندخل ++++اسسفة لاني لن استطيع التفاعل معكم +++++++اتمنى يا اكرام تاسامحينا ونرجعو كيما بعض ونفتحووا معا بعظانا
اووو للاسف مرة خرى
اكرام هيا نبدااو
قبل ما يرووح الضوء
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-12-01, 15:14
اوكي انا هنا نبداو ببالاجتماعيات هي الساهلة ومباعدا الغربية
الدرّة المصونة
2012-12-01, 15:15
اعتذاركن مقبول لكن قبل ان تتهما اصبرا قليلا لانه من صفات المؤمن الصالح ان يمتلك نفسه عند الغضب
شكراا كروومة ربي يخليك
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 15:16
اعتذاركن مقبول لكن قبل ان تتهما اصبرا قليلا لانه من صفات المؤمن الصالح ان يمتلك نفسه عند الغضب
مرسي اكرام +++++ واخيرا ولينا صاحبات+++++++++ يلا نبدو خويا راهو خلاني
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 15:18
خلاص انا معكن راهو خلاني خويا
السسسسسسسسسلام عليكم
ايا نبدو نحضرو اجتماعيات
جغرافيا اولا
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 15:20
نبداووو تاريخ
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 15:23
اريد اسالكم سؤال وجدته في احد الحوليات ماعرفتوش طوول
ما هو الاتجاه الذي فرض نفسه ؟ ولماذا؟
كان فهمتوهه فهموني
التاريخ: ( 13 ن)
الجزء الأول: ( 09 ن)
-1 اربط كل معلم بالحدث المناسب له: ( 04 ن)
5 ماي 1931 - 5 جويلية 1830 -
14 مارس 1944 - 8 ماي 1945 -
03 ن) ) : Ii -2 عرفت الحركة الوطنية نشاطا بارزا خلال الحرب العالمية
أ- فيما تمثل هذا النشاط:
ب - أبرز أهم مطالبه:
ت - ما موقف الحلفاء منه:
-3 جاء في بيان أول نوفمبر: " وذا الصدد فإننا مستقلون عن الطرفين الذين يتنازعان السلطة وقد وضعنا المصلحة الوطنية
فوق كل الإعتبارات..." ( 02 ن)
أ- حدد الطرفين المتنازعين.
ب - أذكر نتائج هذا الإختلاف.
الجزء الثاني: ( 04 ن)
دار حوار بين شخصين حول إعادة بناء الحركة الوطنية بعد الحرب العالمية الثانية وموقف السلطات الإستعمارية منها، فطلبا منك
المساعدة.
التعليمة: بالإعتماد على السندات وعلى ما درست أكتب فقرة تساهم من خلالها في هذا الحوار.
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 15:26
انتهجت فرنسا منذ دخولها إلى الجزائر عدة سياسات(الاستيطان، الإدماج الفرنسة والتنصير ومصادرة الأراضي) وواجهها الجزائريون بعدة أساليب:
1- بين أشكال رفض الإستعمار من طرف الجزائريين؟ ==اظن المقاومة المسلحة ++الانتفاضات
ماهي أهم وسائل النضال السياسي===الاحزاب +الصحافة++الجمعيات والنوادي
ههل انا على صواب
معناتها تذكر الاهمية القرتية والاقليمية والعالمية ولا وش
1/بين في 4عناصر اهمية موقع الجزائر
آية 4 متوسط
2012-12-01, 15:28
اريد اسالكم سؤال وجدته في احد الحوليات ماعرفتوش طوول
ما هو الاتجاه الذي فرض نفسه ؟ ولماذا؟
كان فهمتوهه فهموني
أظنه أنه الاتجاه الثوري الاستقلالي بحيث أنه بقي على مطالبه
هذا رأيي فقط
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 15:29
معناتها تذكر الاهمية القرتية والاقليمية والعالمية ولا وش
1/بين في 4عناصر اهمية موقع الجزائر
هيههه هاكاك
شيماء200
2012-12-01, 15:29
بالنسة للاتجاه اظن الاستقلااال
انتهجت فرنسا منذ دخولها إلى الجزائر عدة سياسات(الاستيطان، الإدماج الفرنسة والتنصير ومصادرة الأراضي) وواجهها الجزائريون بعدة أساليب:
1- بين أشكال رفض الإستعمار من طرف الجزائريين؟ ==اظن المقاومة المسلحة ++الانتفاضات
ماهي أهم وسائل النضال السياسي===الاحزاب +الصحافة++الجمعيات والنوادي
ههل انا على صواب
اهم وسائل النظال السياسي صحيحة اما اشكال رفض الاستعمال من طرف الجزائريين هي المقاومة المسسلحة والانتفاضات/فردية .جماعية/بالاضافة الى المقاومة الفكرية
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 15:31
واللله ماعمبالي واشنو هو هاذاك الاتجاه
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 15:32
نسيتها المقاومة الفكرية اكرام++خولة اين انتم
اخطونا من الاتجاه ننتقلو لحاجة اخرى
هيههه هاكاك
اوكي ميغسي:D;)
ليفي ممكن تعطوني ملخصات تاريخ لاني ماحفضتاهش مليح وطويلة:o:cool::(
آية 4 متوسط
2012-12-01, 15:38
من يريد أن يراجع التربية المدنية معي؟
نسيتها المقاومة الفكرية اكرام++خولة اين انتم
لابأس لابآس ..نحن هنآ:)
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 15:40
خلاص راني نحل في نتاعك اماني
اخت آية 4 متوسط
نحن نراجع في الاجتمآعيات نكملوها وممبعد ننتقلو للمدنية
الدرّة المصونة
2012-12-01, 15:42
تلخيص تاريخ الرابع متوسط
ا)سياسة الإدماج:ادرس الجدول ص21 وعلق عليه.
عمل الاستعمار على إذابة الجزائر في الكيان الفرنسي عن طريق الربط السياسي والإداري والروحي والثقافي ومن مظاهرا ذلك:
إصدار عدة قوانين ومراسيم تجعل الجزائر جزءا لا يتجزأ من فرنسا
حرمان الجزائريين من حقوقهم السياسية والاقتصادية
تشجيع الاستيطان
تجنيس اليهود الجزائريين والأوربيين
الاستيلاء على الأراضي الخصبة ومنحها للمعمرين
ب)مصادرة الأراضي: تمت مصادرة الأراضي بعدة أساليب
- مصادرة الأراضي باسم القانون
- استعمال مبدأ المصلحة العامة (طرق جسور)
- منح الأراضي للمستوطنين ودعمها الشركات والبنوك......................
ج)سياسة الاستيطان:
عمل الاستعمار على تشجيع الاستيطان لإيجاد شعب فرنسي بالجزائر فأقام قرى جديدة (المستوطنات)فأصبح مشردو أوروبا يتمتعون بحق المواطنة إلى جانب اليهود.أما أغلبية الجزائريون اعتبروا أهالي وجردوا من هويتهم الوطنية.
د)سياسة التنصير:
- إلحاق شؤون العبادة الإسلامية بإدارة الاحتلال
- إخضاع النشاطات الدينية لرخصة مسبقة
- التضييق على الحجاج
- تحويل المساجد إلى كنائس ومتاحف.......
- الاستيلاء على الأوقاف
- نفي وإبعاد ألائمة والدعاة
- ربط الدين الإسلامي بالدولة الفرنسية
- إخضاع القضاء الإسلامي إلى القانون الفرنسي
- إنشاء أسقفية الجزائر1838
- تشجيع الإرساليات التبشيرية وبناء المؤسسات المسيحية واليهودية(327كنيسة و54معبد يهودي)
- هدم المؤسسات الإسلامية.
تقويم مرحلي:ص29
ه)سياسة الفرنسة:
من مظاهر محاربة اللغة العربية باعتبارها مقوم أساسي للهوية الجزائرية مايلي:
- التعامل الإداري بالفرنسية
إصدار قرار يعتبر اللغة العربية أجنبية
القضاء على مراكز التعليم والثقافة العربية(مساجد.زوايا.كتاتيب.... ..)
فرنسة المحيط(كتابة أسماء الشوارع والأحياء والمدن والقرى بأسماء شخصيات فرنسية)
تشويه التاريخ الجزائري
تدريس جغرافية وتاريخ فرنسا على أساس أنها جزائرية
حرق الكتب(المكتبة الوطنية على يد دوبرمون)
و)التنظيم الإداري:
اعتبر الدستور الفرنسي الجزائر جزء لا يتجزأ من فرنسا4/11/1848ثم قسمت بمقتضى قرار/912/1848الى ثلاثة مقاطعات(الجزائر/قسنطينة/وهران)
الجهاز الإداري:-الحاكم العام-المجلس الاستشاري-المجلس الأعلى للحكومة-حاكم المقاطعة-الدواوين-البلديات-المكاتب العربية!النظام الإداري:تميز:ب:
*الطابع العسكري:1830/1870م
*الطابع المدني:بعد1870م
*تجدد المقاومة:ماهي أساليب الرفض التي انتهجها الشعب الجزائري؟
1)المقاومة المسلحة:
رغم إخماد الاستعمار للمقاومة الشعبية (متيجة1830.احمد باي1832/1848.الأمير ع/القادر1832/1847.م بومعزة.......فإنها استمرت عبر ربوع الوطن مثل مالمقراني1871/1872/م بوعمامة1881/1906 /م.التوارق1916/م.عين بسام1906..............
2)الانتفاضات:
- انتفاضات جماعية: مثل ا/قسنطينة1934/الحراش1941/ا 8/ماي1945/.....واستمرت حتى اندلاع الثورة المسلحة1954م.
- انتفاضات فردية:كانت على شكل تمرد على القوانين الاستعمارية مثل قانون التجنيد الاجباري1912
3)المقاومة الفكرية:
ا)الأحزاب:
ظهرت في الثلاثينات مثل لجنة المغاربة بقيادة حمدان خوجة واحمد بوضربة وتمثل نشاطها في:
مطالبة فرنسا باحترام معاهدة الاستسلامالمطالبة بجلاء الجيش الاستعماري والتحقيق في المجازر التي ارتكبها.
وعلى اثر هذا النشاط السياسي ظهرت معالم وعي سياسي وثقافي في اتجاهين هما:
1)اتجاه المحافظين: ركز على التمسك بالنظم الإسلامية ورفض التجنس والفكر الغربي
2)اتجاه النخبة: ركزوا على المطالبة بالمساواة في الحقوق والاندماج في المجتمع الفرنسي
ب)الصحافة :
تمثل دورها في البداية في كسر الجمود الفكري وإيقاظ الضمير الإسلامي في الجزائر.وكانت تصل من مصر وتونس عن طريق الحجاج والمهاجرين.ومن ابرز الجرائد الجزائرية/جريدة الجزائر1908(عمر راسم)جريدة الفاروق1913.
ج)الجمعيات والنوادي:
كان لها دور كبير في نمو الوعي الوطني والسياسي وبث روح النهضة من أهمها ج/الراشدية1902./نادي صالح باي1909ج التوفيقية1908..........
تقويم مرحلي ص37
عوامل التحول في المقاومة الوطنية:
أ)العوامل الداخلية:
_الانعكاسات السلبية للسياسة الاستعمارية(حرب الإبادة/التمييز العنصري/التجنيد الإجباري/محاربة اللغة والدين الإسلامي........)
_توسع نشاط الفكر الإصلاحي( الدفاع عن مقومات الأمة/الوقوف ضد السياسة الاستعمارية سياسيا اقتصاديا)
ب)العوامل الخارجية:
- التأثر بحكات الإصلاح الديني والجامعة الإسلامية التي تزعمها في المشرق(جمال الدين الأفغاني.....)عن طريق الجرائد
- تأثر المهاجرين الجزائريين بالأوضاع السياسية و الاجتماعية السائدة في المشرق
- الموقف الفرنسي الداعم للحركات القومية(شرق أوروبا/وبلاد الشام)
- الحرب العالمية الاولى1914/1918موماصاحبه من تطورات(مبادئ ولسن)
- عودة المهاجرين والمجندين في الحرب/ع/م/1
-صدور قانون 1919 الذي يسمح بالنشاط السياسي
2)اتجاهات الحركة الوطنية(البرامج والوسائل):
أ)الاتجاه الثوري الاستقلالي:هدفه القضاء على النظام الاستعماري وتحقيق الاستقلال بكل الوسائل من أهم الأحزاب التي أسسها/
-ح/الإخاء الجزائري1919الامير خالد
-ح/نجم شمال افريقيا1926الاميرخالد/مصالي الحاج
- حزب الشعب 1937 مصالي الحاج
ب)الاتجاه الليبرالي(الإدماجي):
من أهم أهدافه ومطالبه حلال مشكل المجتمع الجزائري في إطار الاندماج في المجتمع الفرنسي.من أهم الأحزاب التي أسسها/
- فيدرالية المنتخبين الجزائريين1927_فرحات عباس.بن تامي.بن جلول)
ج)الاتجاه العالمي(الشيوعي):
من أهدافه ومطالبه/حل مشاكل المجتمع بالاندماج في المجتمع الفرنسي بعد وصول الحزب الشيوعي إلى السلطة من أهم أحزابه/
- الحزب الشيوعي فرع من الحزب الفرنسي 1924 مستقل1936
د)الاتجاه الإصلاحي:
من أهدافه ومطالبه/التربية والتعليم ومحاربة دعاة الإدماج والتجنس والبدع والخرافات...مثلته جمعية العلماء المسلمين الجزائريين5/5/1931 عبد الحميد بن باديس
تقويم مرحلي:ادرس النص ص41/لخص مطالب الحركة الوطنية
1)رد الفعل الفرنسي:
اتسمت السياسة الاستعمارية تجاه الحركة الوطنية(1919/1939) بموقفين:
أ)السياسة الاغرائية:
- إصلاحات فيبراير1919م:
تمثلت في منح بعض الحقوق السياسية مثل حق التصويت لكنها مشروطة بالتجنس.وكان هدفها/
*امتصاص غضب الجزائريين ومقاومتهم
*إرضاء النخبة التي طالما طالبت بالحقوق
ب)مشروع بلوم فيوليت:
هو مشروع إدماجي يعطي بعض الحقوق لفئة جزائرية معينة.
وقد رفض من طرف البرلمان والمعمرون بينما رحبت به النخبة الجزائرية. وتحفظت عليه جمعية العلماء ورفضه نجم شمال إفريقيا.
ب)السياسة القمعية:
تمثلت في:
- حل الأحزاب السياسية (الاتجاه الاستقلالي)
- النفي والإبعاد والإقامة الجبرية(الأمير خالد/مصالي الحاج)
تجميد نشاط جمعية العلماء ونجم شمال إفريقيا ومصادرة صحفهما
فرض الغرامات المالية على قادة الأحزاب
الإجراءات الاستعمارية تجاه الحركة الوطنية:
أ)تجاه النخبة(دعاة الإدماج):
التسويف والوعود بتلبية المطالب بعد نهاية الحرب.
ب)تجاه حزب الشعب :
- سجن مصالي الحاج لمدة سنتين
- منع الجرائد من الصدور
-حل حزب الشعب 26/9/1939
- محاكمة مصالي مرة أخرى ب16سنة سجن ونفيه....
ج)جمعية العلماء المسلمين:
- مصادرة صحفها
-فرض الإقامة الجبرية على أعضائها
- إغلاق مدارسها ومساجدها
- تشديد الرقابة على نشاطاتها
-محاولة غرس الفتنة بين أعضائها
2)نشاط الحركة الوطنية خلال الحرب:
-رفع الحلفاء شعار (الحرية والديمقراطية ومحاربة الديكتاتورية )مما جعل بعض الجزائريين وعلى رأسهم فرحات عباس يصدرون بيان10/فيفري1943يصفون فيه الأوضاع الجزائرية المأساوية مطالبين الحلفاء بالضغط على فرنسا من اجل تلبية مطالبهم.لكن النتيجة كانت مخيبة للآمال
أ)موقف الحلفاء:
اعتبروا القضية الجزائرية قضية فرنسية داخلية.
رد فعل الجزائريين:
بعد الرد السلبي على البيان نكتل الجزائريون بمختلف اتجاهاتهم في تجمع واحد أطلق عليه اسم(أحباب البيان والحرية14/مارس 1944.وكانت مطالبه وأفكاره استقلالية خاصة انه ضم في صفوفه أعضاء من حزب الشعب وجمعية العلماء
ب)موقف فرنسا:
تمثل رد فعلها في:
*إصدار قانون (حق المواطنة الفرنسية)7مارس 1944
* مجازر 8ماي 1945:
إيمانا منهم بوعود فرنسا خرج الجزائريون(سطيف خراطة قالمة) احتفالا بانتصار الحلفاء ومطالبين فرنسا الإيفاء بوعودها غير أن رد الاستعماركان همجيا ومن نتائج هذه الأحداث:
-45الف شهيد و80 مستوطنا
-اقتناع الجزائريين بعدم جدوى الكفاح السياسي وان ما اخذ بالقوة لا يسترد إلا بالقوة
- اقتناع الجزائريين بعدم جدية الوعود الفرنسية
تقويم )الاتجاه الديمقراطي للبيان الجزائري (اتحادي):9/8/1946
ترأسه فرحات عباس هدفه الثورة بالقانون بقيت مطالبه مرتبطة بإقامة دولة جزائرية مرتبطة بفرنسا
ب)الحزب الشيوعي(اجتماعي):
ترأسه عمر اوزقان بقي يطالب بالاندماج مع فرنسا.
ج)جمعية العلماء المسلمين الجزائريين(إصلاحي):
ترأسها البشير الإبراهيمي واصلت نشاطها التعليمي الديني التربوي وإرسال البعثات الطلابية للمشرق العربي ومهاجمة الاستعمار ودعوة الجزائريين للوحدة .
د)حزب الشعب(استقلالي):
أصبح هدف حزب الشعب يتلخص في رفع الحس الثوري للشعب وتحقيق الاستقلال.ومزج بين العمل الثوري(المنظمة الخاصة) والسياسي(حركة الانتصار للحريات الديمقراطية) ففي سنة1946شارك الحزب في الانتخابات بزعامة مصالي الحاج بهدف فضح الاستعمار
2)المنظمة الخاصة:
عقد أعضاء حزب الشعب مؤتمرا 14/15/فيبراير1947تقرر فيه:-بقاء حزب الشعب في السرية
-تمارس حركة الانتصار نشاطا علنيا
-إنشاء منظمة سرية مهمتها الإعداد للعمل الثوري.
ترأسها محمد بلوزداد وهدف المنظمة الإعداد العملي للثورة المسلحة(التدريب جمع السلاح.........)ويشرط للانضمام إليها:
-الاقدمية في الحزب
-الإيمان بالعمل المسلح
-السلوك الحسن
-الشجاعة والغيرة على الوطن
-أداء القسم
ملاحظة:تم اكتشافها من طرف الاستعمار1950 واعتقال 5000عصو من أعضائها
3)الحركة لوطنية والتحرر الوطني:
ربطت الحركة الوطنية علاقات واسعة مع الدول العربية وحركاتها التحررية وخاصة حزب الشعب وجمعية العلماء الذين كانت لهما نشطات وعلاقات في المشرق والمغرب العربيين.
4)رد الفعل الفرنسي:
أ)موقف إغرائي:
تمثل في إصدار القانون الخاص سيبتمبر1947وهومحاولةلامتصاص غضب الجزائريين والتظاهر بالإصلاح.وقد اعتبره الجزائريون مشروعا إدماجيا مرفوضا لأنه:
-يمنح امتيازات للأقلية الأوربية
- قانون عنصر يسوى بين 10ملايين جزائري و800الف مستوطن
- تجاهل قضية تقرير المصير
وقد رحب به المستوطنون لأنه يحقق طموحاتهم
ب)الموقف القمعي:
- رفض ترشح شخصيات أساسية من حركة الانتصار
- تزوير الانتخابات
- المداهمات والتفتيش خاصة بعد اكتشاف المنظمة الخاصة
- الزج بالمناضلين في السجون
5)أزمة حركة الانتصار للحريات الديمقراطية:
وقعت أزمة حادة داخل حزب الشعب(حركة الانتصار) حول القيادة فردية أم جماعية حيث انقسم الحرب على نفسه كما يلي:
ا)المصاليون(أنصار رئيس الحزب مصالي):
عقدوا اجتماعا ببلجيكا أقصوا منه أعضاء اللجنة المركزية ومنحوا مصالي الرئاسة مدى الحياة
ب)المركزيون(أنصار اللجنة المركزية):
عقد اجتماعا بالجزائر أقصوا فيه مصالي ومن معه وأعلنوا أن القيادة جماعية.
ج( الحياديون(أعضاء من المنظمة الخاصة واللجنة المركزية):
حاولوا الإصلاح بين الطرفين لكن فشلت كل مساعيهم فقرروا الانفصال عن الطرفين وأعلنوا عن تأسيس اللجنة الثورية للوحدة والعمل والبدء في التحضير للثورة المسلحة.
تقويم مرحلي:ادرس ظروف اندلاع الثورة الجزائرية ص64/65
مرحلي-ادرس مجازر 8ماي1945 نافذة على ص54/55
تأسيس اللجنة الثورية للوحدة والعمل:
تأسست بتاريخ 23مارس 1954 للحفاظ على وحدة الحزب (حركة انتصار الحريات الديمقراطية) والتحضير للعمل المسلح لكنها فشلت في توحيد الحزب مما دعي مجموعة من الشباب منها لعقد اجتماع الـ22
2/:اجتماع الـ22:
قام به 22مناضلا بالعاصمة قي 23جوان 1954 وجاء فيه:
-دراسة أزمة حزب حركة انتصار الحريات
-اتخاذ قرار انطلاق الثورة كضرورة حتمية
-تعيين مجموعة الستة للتحضير للثورة(ديدوش –بوضياف-بيطاط-بن بولعيد-بن مهيدي –كريم بلقا سم)
3/: الاجتماعات السرية:
سبق قيام الثورة عدة اجتماعات سرية منها:
*اجتماع 23جوان 1954:والذي قرر دمج قدماء المنظمة الخاصة والتدريب على المتفجرات
*اجتماع أواخر أوت 1954:الذي استعرض نشاط اللجنة والتحضير
*اجتماع 23اكتوبر 1954:وتم قيه القرار النهائي لبداية الثورة وجاء فيه:
-تحديد يوم 1نوفمبر كأول يوم لانطلاق الثورة
-تسمية الجناح السياسي للثورة بجبهة التحرير
-تسمية الجناح العسكري للثورة بجيش التحرير
-تقسيم التراب الوطني إلى 5مناطق عسكرية (*المنطقة الأولى-الاوراس بقيادة بن بوالعيد ,الشمال القسنطينى2 بقيادة ديدوش,القبائل كريم بلقا سم,العاصمة وضواحيها بيطاط,وهران بن مهيدي) بوضياف منسقا
-إصدار بيان أول نوفمبر لتوضيح أسباب الثورة
4/:الاجتماعات الخارجية:
حدثت اتصالات بين منظمي الثورة وعدة أطراف بالخارج وخاصة بجناح مصالي الحاج والمركزيين بهدف ضمهم للثورة لكنهم فشلوا
5/:اندلاع الثورة:
اندلعت الثورة يوم الاثنين1 نوفمبر على الساعة الصفر بشن 30هجوما عبر الوطن وتوزيع بيان أول نوفمبر ونداء جيش التحرير.لكنها تركزت في عامها الأول في منطقة الاوراس لعدة أسباب:
أ)عسكرية:_إشراف بن بولعيد عليها
_احتوائها على قوة مجندة ومدربة
_وجود فئات ثائرة على الاستعمار
_استقرار المنطقة بسبب غياب الجناحين المتصارعين
ب)_جغرافية المنطقة الأولى
_هي منطقة حدودية تسمح بدخول السلاح
_اشتراك المنطقة بالحدود مع باقي المناطق
_تعهد بن بولعيد بصمود المنطقة لمدة 6الى 8اشهر
تقويم مرحلي:استخرج ظروف اندلاع الثورة من بيان أول نوفمبر ص82
6)ردود الفعل الأولية على اندلاع الثورة:
ا)وطنيا:
1)الشعب:
كان رد فعله مزيجا بين الفرحة والتساؤل.لكن سرعان مازال اندهاشهم بعد قراءة بيان أول نوفمبر فهبوا ملبين النداء واحتضنوا الثورة.
2)الأحزاب السياسية:
حركة الانتصار:لم يكتب لمصالي وأنصاره وأعضاء اللجنة المركزية شرف تفجير الثورة .غير إن الاحتلال قام باعتقالات في صفوفهم معتقدا إنهم وراء تفجير الثورة.وبعد مدة انظم عدد كبير منهم لصفوف الثورة
- أحباب البيان:
بقي يمارس النشاط السياسي إلى غاية 1956 حيث حل نفسه وانظم اغلب أعضاءه للثورة وأصبح زعيمه فرحات عباس رئيس الحكومة المؤقتة.
- جمعية العلماء المسلمين:
أصدرت الجمعية بيان مساند للثورة8نوفمبر1954وفي 1956انحلت الجمعية والتحق أعضائها بالثورة.
- الشيوعيون:
وقف ضد الثورة وبقي يمارس نشاطه السياسي إلى أن حله الاستعمار فالتحق بعض إفراده بالثورة
ب)فرنسيا:
أصيبت فرنسا سلطة ومستوطنين بالارتباك الشديد والمفاجئة بانطلاق الثورة وعملوا بكل الوسائل على إخمادها والتقليل من أهميتها كما يلي:
1)إعلاميا ودبلوماسيا:
عمل الإعلام الفرنسي والدبلوماسية على التقليل من شان الثورة واعتبار من قام بها ثلة خارجة عن القانون سرعان ما يقضى عليها وان ما يحدث هو شان فرنسي داخلي.
2)عسكريا:
- رفع الإمدادات العسكريةمن49000جندي1945الى8000 0حندي1955واقيام بالتمشيط في : الجبال
- القيام بعمليات الإبادة في عهد سوستيل
- إصدار قانون الطوارئ3افريل1955
- إقرار التجنيد الاحتياطي
ج)دوليا:
الحلف الأطلسي:
وقف إلى جانب الاستعمار ودعمه عسكريا وسياسيا
الاتحاد السوفيتي:
ابدي تحفظه تجاه الثورة واعتبرها قضية فرنسية داخلية
الدول العربية والإسلامية:
الشعوب دعمت الثورة بكل الوسائل أما الأنظمة فكانت غامضة ماعدا مصر والعراق وسوريا الذين أيدوا الثورة علنا
تقويم مرحلي:حدد الأفكار الأساسية التي احتواها بيان أول نوفمبر
*الثورة في عامها الأول:يعتبر أصعب مرحلة لأنها تحدد مصير الثورة وخاصة وأنها واجهت صعوبات منها:
* صعوبة تامين السلاح والمال توفير الأسلحة
* صعوبة إقناع الشعب بشرعية الثورة
* صعوبة ابتكار مؤسسات تسيير الثورة
* صعوبة تقويض الكيان الاستعماري
1/:ملف الثورة في مؤتمر باندونغ:
يعتبر مؤتمر باندونغ الذي عقد باندونيسيا للدول الافرو اسياوية في 24/4/1955الباب الذي خرجت عبره القضية الجزائرية للعالم حيث حضرته جبهة التحرير كملاحظ وهذا كان شهادة ميلاد لدبلوماسية جبهة التحرير وطالبت الدول المجتمعة من هيئة الأمم المتحدة بتسجيل القضية الجزائرية في جدول أعمالها وبهذا تكون جبهة التحرير قد:
*فكت العزلة عن الثورة الجزائرية
*حطمت أسطورة الجزائر فرنسية
2)هجمات الشمال القسنطيني:
*التاريخ والمكان:20/أوت//إلى غاية27/أوت/19551955 بالولاية الثانية التاريخية
*ظروف اندلاعها:
- تطويق الاستعمار للمنطقة الأولى
- استمالة الاستعمار للشخصيات الإدماجية في إطار مشروع سوستيل
- تطبيق حالة الطوارئافريل1955
- استشهاد ديدوش مراد والقبض على عدة قيادات للثورة
*أهداف 20/أوت/1955:
- توسيع نطاق الثورة وتأكيد شعبيتها
- تأكيد شمولية الثورة واستمرارها
- مواجهة إستراتيجية سوستيل(عزل الثورة)
- دعم منطقة الاوراس المعرضة للضغط
- لفت انتباه العالم لما يجري في الجزائر
- التضامن مع المغرب (نفي الملك محمد الخامس)
*نتائجها:
بالنسبة للثورة:
20اوت كان بمثابة أول نوفمبر ثاني
تأكيد شعبية الثورة
اقتناع المترددين بالالتحاق بالثورة
مطالبة كتلة باندونغ بتسجيل القضية في هيئة الأمم المتحدة.
بالنسبة للاستعمار:
فشل مشروع سوستيل
انتشار روح العصيان والتمرد في الجيش الفرنسي
قيام الاحتلال كعادته بارتكاب مجازر وحملات اعتقال وإعدام ودفن الكثيرون وهم إحياء
نشاط تقويمي:ص96
2)مؤتمر الصومام :
أ)التاريخ والمكان:20
اوت 1956بقؤية ايفري اوزلاقن بوادي الصومام المنطقة الثالثة
ظروف انعقاده:أرادت قيادة الثورة عقد لقاء تقييمي للثورة في حدود شهر جانفي لكن الظروف لم تسمح بذلك.وأمام التطورات الداخلية والخارجية تقرر عقد مؤتمر لتقييم المرحلة السابقة والتحضير للمرحلة القادمة.
ب)قرارات ونتائج المؤتمر:
- توحيد النظام الثوري
- -تقسيم التراب الوطني إلى 6ولايات (الصحراء ولاية 6 بقيادة العقيد لطفي)
- تقسيم الجيش إلى 3انماط(المجاهدون.المسبلون.الفد ائيون)
- تنظيم المجالس الشعبية و تاطيير المجتمع ضمن منظمات جماهيرية
- التركيز على النشاط الدبلوماسي ونقل الثورة إلى داخل فرنسا
- أولوية الداخلي على الخارجي والسياسي على العسكري
ج)مؤسسات الثورة: تخضع مؤسسات الثورة التحريرية لمبدأين هما:
- القيادة الجماعية
- تساوي الجميع.
والمؤسسات هي:
*جبهة التحرير الوطني :وهي الجناح السياسي للثورة وكان ميلادها في الفاتح نوفمبر 1954
*المؤتمر الوطني: يعقد متى توفرت الظروف وهو يرسم السياسة العامة للجبهة
*المجلس الوطني للثورة:هو بمثابة البرلمان
*لجنة التنسيق والتنفيذ:هي بمثابة الحكومة
*الحكومة الجزائرية المؤقتة للثورة تم تحويل لجنة التنسيق والتنفيذ في 19سبتمبر 1958الى أول حكومة جزائرية مؤقتة بالقاهرة بقيادة فرحات عباس
تقويم مرحلي:ارسم خريطة الثورة بعد مؤتمر الصومام
)المخطط العسكري:
- تقوية الجهاز العسكري
- تأسيس مليشيات من المستوطنين واليهود
- الاستعانة بالمجندين من المستعمرات والخونة والشرطة
- تأسيس مكتب الاستعلامات لمتابعة حركة مناضلي الثورة
- استخدام مكتب الشؤون الأهلية(لاصاص)لفصل السكان عن الثورة
- استعمال المكتب الخامس لترويج الأخبار المزيفة عن الثورة
-استخدام الكلاب البوليسية
- توسيع أبراج المراقبة لرصد تحركات الجزائريين
- تسليح العملاء مثل (محمد بلونيس)الذي ادعى تمثيله لمصالي الحاج
-اللجوء إلى المخططات الكبرى منها:
أ)خطا موريس وشال غلق الحدود الشرقية والغربية بالأسلاك الشائكة والمكهربة لمنع تسرب الأسلحة
ب)مخطط شال:
- سياسة الأرض المحروقة والإبادة والتمشيط برا وجوا وبحرا
- إجراء التجارب النووية(تفجير4قنابل نوويةبرقان1960/1961م)
2)المخطط الإعلامي والدبلوماسي:
- جعل القضية الجزائري قضية الغرب الرسمالئ مناجل الدعمالسياسي والعسكري
- التمسك بان القضية فرنسية داخلية
- الضغط السياسي على الدول الداعمة للثورة
- محاولة عزل الثورة عن المغرب العربي وإفريقيا وذلك بمنح الاستقلال للمغرب وتونس1956 م ومعظم المستعمرات 1960
- التلاعب بالمفاهيم السياسية(سلم الشجعان/الجزائر جزائرية/ حق تقرير المصير.....)
- الإكثار من الزيارات الرسمية للجزائر والتظاهر بالجدية في حل المشكلة الجزائرية
3)المخططات الاقتصادية والاجتماعية:
:وهي مشاريع ظاهرها الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية للجزائريين أما حقيقتها فهي عزل الشعب عن الثورة وتصوير الثورة على أنها ثورة جياع فقط ومن أهم هذه المشاريع:
أ/:مشروع سوستيل :1955
واصل سوستيل سياسة القمع والتقتيل ثم انتهج سياسة التهدئة وتمثل ذلك في مشروعه المتضمن:
*إنشاء بلديات ريفية
*تسليم أراضي فلاحيه لجزائريين مع تقديم قروض
*توظيف بعض الجزائريين لدى فرنسا
ب/:مشروع قسنطينة 1958:وهو مشروع إغرائي أطلقه ديغول لما زار قسنطينة. بهدف عزل الشعب عن الثورة و إيجاد طبقة موالية لفرنسا ومن أهم ما جاء فيه:
*بناء مساكن للجزائريين
*فتح مناصب عمل للجزائريين
*بناء مدارس و مستشفيات للجزائريين
*مد شبكة من الطرق في المناطق النائية والصحراوية
*توزيع الأراضي على الفلاحين...
ج)مشروع تقسيم الجزائر إلى عدة جمهوريات1957:
تمثل في عدة افتراضات لجعل الجزائر مقسمة إلى عدة دول تتمتع بالحكم الذاتي وإبقاء السيطرة الاستعمارية
*كيف ردت الثورة على هذه المخططات:
*القيام بهجمات الشمال القسنطيني1955 افشل مشروع سوستيل
*قام جيش التحرير بالتصدي للمخططات العسكرية بتصغير وحداته وتطبيق حرب العصابات ونقل العمليات العسكرية لفرنسا نفسها
*أما سياسيا فقد قامت الجبهة بتنظيم المظاهرات لتأكيد التلاحم الشعبي والإعلان عن تشكيل الحكومة المؤقتة
*أما اجتماعيا فقد تم التكفل بأسر الشهداء والمجاهدين وتوعية الشعب بخطورة المشاريع الاستعمارية و أهدافها الحقيرة.
تقويم مرحلي:تمارين ص119
1)تعريف المفاوضات:
هي محادثات سياسية تتم بين طرفين متنازعين من اجل تسوية سلمية للقضية المتنازع عليها
2)عوامل رضوخ فرنسا للتفاوض في ايفيان:
-فشل جميع المحاولات الاستعمارية في قمع الثورة سياسيا وعسكريا
- تدهور الاقتصاد الفرنسي بسبب الأموال الموجهة للحرب
- اكتساب الثورة تأييدا دوليا
- الضغوطات الداخلية والخارجية على فرنسا وإدانة أعمالها القمعية
- ضغط الرأي العام الوطني والدولي بالمظاهرات والاحتجاجات
-التفاف الشعب حول الثورة ومساندته لها وتمسكه بالاستقلال
3)سير المفاوضات:
مرت المفوضات بعدة مراحل وواجهتها عدة صعوبات
أ)مرحلة جس النبض:
وقعت اتصالات مبكرة وغير رسميةمنذ1956مفي القاهرة وبلغراد وروما وأخرى بمولان25/6/1960ملكنها فشلت لان الهوة بين الطرفين كانت واسعة فالاستعمار كان يسعى لمعرفة مدى صلابة الثورة ومدى تمسكها بمبادئها.
ب)مرحلة الاتصالات السرية:
تواصلت اللقاءات بين الطرفين بعد فشل محادثات مولان في عدة لقاءات في لوسيرن بسوسرا20/2/1961وفشلت لتمسك كل طرف بمبادئهما هو موضح في الجدول:
الوفد الجزائري الوفد الفرنسي
*السيادة الكاملة
* وحدة التراب الوطني
* وحدة الأمة الجزائرية
* ج.ت.و.ممثل شرعي وحيد للشعب
* وقف إطلاق النار *الحكم الذاتي
*فصل الصحراء
*تجزئة الجزائر عرقيا
*الطاولة المستديرة
* الهدنة
ج)مرحلة المفاوضات الجدية(ايفيان):
استؤنفت المفاوضات من جديد وتعثرت بسبب المواقف الفرنسية آلت تعمل على كسب أهداف على حساب الثورة لكنها رضخت في الأخير للسباب السالفة الذكر.فاستأنفت بصفة رسمية في 7مارس1962بمدينة ايفيان توجت باتفاقيات ايفيان التي بموجبها تم توقيف القتال ابتداء من منتصف نهار19مارس 1962 وإجراء الاستفتاء على الاستقلال يوم 1جويلية1962 وصوت %97.5لصالح الاستقاء .وأثناء المرحلة الانتقالية قتلت المنظمة الإرهابية(o.s)100الف جزائري.فأعلنت فرنسا الاستقلال يوم 3جويلية لكن الثورة حددت يوم 5جويلية كيوم رسمي للاستقلال.
تقويم مرحلي:ادرس بنود اتفاقية ايفيان وحدد سلبياتها وايجابياتها
5/:أوضاع الجزائر غداة الاستقلال:
عانى المجتمع الجزائري غداة استقلاله صعوبات ومشاكل تتمثل:
أ/:المجال الاجتماعي:
-انتشار الفقر والبطالة
-انتشار الأمية والهجرة الخارجية والنزوح الريفي
*نتائج الثورة1.5مشهيد400معتقل,5000لاج ئ.30000يتيم
ب/:المجال الاقتصادي:
-اقتصاد مدمر ومعظمه تسيطر عليه الشركات الأجنبية
ج)المجال السياسي:
كان الشعب طيلة الاستعمار يخضع لقوانين استثنائية .وبدا في التعايش مع
مؤسسات الثورة(بيان أول نوفمبر.ومؤتمر الصومام)لكن مع بداية الاستقلال بدا التفكير في إيجاد نظام سياسي جديد
6/:الاختيارات الكبرى لإعادة بناء الدولة الجزائرية:
عملت الجزائر على القضاء على مخلفات
الاستعمار وبناء دولة عصرية
أ/:على الصعيد الداخلي:
*سياسيا:
-إقرار النظام الجمهوري وتطبيق النظام الاشتراكي
-انتخاب رئيس الجمهورية احمد بن بله وإصدار قوانين ودساتير للبلاد
*انقلاب عسكري أطاح بالرئيس بن بله وتأسيس مجلس الثورة1965ووصول بومدين للرئاسة
*انتخاب الرئيس الشاذلي بن جديد 7/2/1979 بعد وفاة الرئيس بومدين
*إجراء إصلاحات شاملة دستور 1989واقرار التعددية السياسية
*دخول الجزائر في أزمة سياسية وأمنية بعد إلغاء نتائج الانتخابات التشريعية التي فازت بها (ج س ذ)
*صناعيا
-بناء مصانع
-تأميم الثروات الوطنية.المناجم ماي1966 المحروقات24/2/1971......
*فلاحيا:
-إصدار قوانين لتنظيم الزراعة مثل الثورة الزراعية
-توزيع الأراضي والعتاد على الفلاحين
*ماليا وتجاريا:
-إصدار العملة الوطنية وإنشاء بنوك
-تأميم التجارة الخارجية وتنظيم الأسواق
*اجتماعيا وثقافيا:
-مجانية التعليم والعلاج وبناء مؤسسات تربوية وصحية
-تقريب الإدارة من المواطن (اللامركزية)
-توفير سكنات للمواطنين ومن البطالة
*تطوير قطاع الفنون والآداب
ب/:على الصعيد الخارجي:
-الانضمام إلى هيئة الأمم المتحدة1962 والالتزام بمبادئها
-اختيار
طرحت القضية الجزائرية في الأمم المتحدة منذ1955 الى1962كحركة تحررية.وبعد الاستقلال أنظمت إليها رسميا 13/10/1962.وتسعى الجزائر إلى إصلاح هيئة الأمم المتحدة بما يجعلها ذات طابع عالمي حقيقي لتحقيق السلم والأمن في العالم وتحقيق علاقات عادلة بين الدول المصنعة ودول العالم الثالث
2) مقاصد الأمم المتحدة//
ا)حفظ السلم والأمن في العالم
ب)إنماء العلاقات الودية بين الدول
ج)تحقيق التعاون الدولي في حل ا المشاكل س/ص/ج/ث ./واحترام حقوق الإنسان
3)الجزائر والمنظمات الإقليمية.
ا)الاتحاد الإفريقي./
الجزائر بوابة إفريقيا الشمالية انظمن إلى الاتحاد عندما كان يسمى منظمة الوحدة الإفريقية.وعملت الجزائر على تحرر القرة الإفريقية سياسيا واقتصاديا وتبنت كل قضاياها العادلة وسعت إلى تحقيق التعاون والتكامل الاقتصادي من اجل تنمية إفريقيا.والجزائر عنصر قوي في مبادرة النيباد.
ما المقصود بالنيباد؟
هو الاسم المختصر لمبادرة الشراكة الجديدة لتنمية إفريقيا تأسست في جويلية 2002بمبادرة من رؤساء( الجزائر جنوب إفريقيا .نيجيريا.)ويهدف إلى الإصلاح والتحد بث والتطوير في إفريقيا من خلال تبادل الخبرات بين الدول الإفريقية .
ب)الجزائر والجامعة العربية
/تسعى الجزائر التحقيق التضامن العربي واسترجاع الأمة العربية لدورها الحضاري ومواجهة التحديات العالمية وتدعو الجزائر الأمة العربية إلى/
ا)العمل على تجاوز معيقات التقدم العربي
ب)العمل على النهوض الاقتصادي والاجتماعي والثقافي ....
ج)مواجهة المشاريع العالمية والعمل على دعم القضية الفلسطينية والعراقية.....
د)تطوير آليات عمل الجامعة العربية لمواجهة المشاكل الداخلية والخارجية
تقويم مرحلي:
يقال إن الوطن العربي قوي جدا وضعيف جدا غني جدا وفقير جدا.اكتب موضوعا على ضوء هذه الفكرة مستثمرا مكتسباتك في التربية المدنية...
ج)الجزائر والمغرب العربي:
تعتبر الجزائر القلب النابض لمنطقة المغرب العربي بمساحتها وحدودها المشتركة مع كافة دول المغرب العربي وثقل تاريخها. وقد ظلت تعمل منذ الحركة الوطنية إلى اليوم تعمل على تقدمه السياسي والاقتصادي والاجتماعي وكانت عنصرا فعالا في تأسيس اتحاد المغرب العربي منذ قمة زرالدة بالجزائر1988 إلى تاريخ تأسيس الاتحاد 1989 ويهدف الاتحاد إلى: تحقيق التكامل السياسي والاجتماعي والاقتصادي بين دوله.لكن يبقى الاتحاد يراوح مكانه بسبب مشكل
الصحراء العربية وفساد الأنظمة السياسية التي تحكم شعوبه
د)الجزائر ومنظمة المؤتمر الإسلامي:
الجزائر جزء لا يتجزأ من العالم الإسلامي وقد أدت دورها التاريخي في الدفاع عن العالم الإسلامي منذ ظهور الحركة الاستعمارية القديمة والحديثة .كما عبرت الثورة التحريرية عن انتماءها الإسلامي وقد تلقت الدعم من الأمة السلامية ومنذ استقلالها تعمل على تطوير منظمة المؤتمر الإسلامي مما يجعل دوله ترتقي إلى سلم التطور ومواكبة العصر مع الحفاظ على القيم العليا للدين الإسلامي الحنيف.
ج)الجزائر وحركة عدم الانحياز:
أنظمت الجزائر إلى منظمة عدم الانحياز لأنها تنسجم مع مبادئ الثورة التحريرية المتمثلة في الحق والعدالة وحق تقرير المصير وسيادة الشعوب في اختياراتها السياسية والاقتصادية.
وقد ساهمت هذه المنظمة في فرض القضية الجزائرية في هيئة الأمم المتحدة .وبعد الاستقلال أصبحت الزائر عضوا فعالا فيها إذ جعلت هذه المنظمة في مؤتمر الجزائر 1973 تطالب بنظام اقتصادي جديد يقوم على العدل بين دول الشمال المتقدم ودول الجنوب حديث الاستقلال كما دعت إلى التكامل بين دول المنظمة في إطار التعاون جنوب جنوب.
4)الجزائر والمنظمات الاقتصادية:
ا)منظمة ألا وببك:
تظم مجموعة الدول المصدرة للبترول إذ يقدر احتياطها 75% من الاحتياطي العالمي تعمل على حماية وتحسين العائدات البترولية للدول الأعضاء أنظمت الجزائر اليها1967 وخاصة الأسعار لان معظم دول المنظمة تعتمد في دخلها الوطني على عائدات المحروقات فأي انهيار في الأسعار يهدد اقتصادها .وتعمل الجزائر على انسجام هذه المنظمة والالتزام الكامل بقراراتها.
ب)منظمة التجارة الدولية:
تأسست بمراكش 1994 قدمت الجزائر طلب الانضمام إليها 1996 وبدأت المفاوضات معها منذ1998
وتعمل الجزائر على تحقيق عدة أعمال من اجل القدرة على المنافسة داخل هذه المنظمة منها
*رفع الكفاءة الإنتاجية- تخفيض تكاليف الإنتاج والتسويق-تحقيق الاكتفاء الذاتي والتقليل من الاستيراد- تأهيل الاقتصاد الوطني- إقامة تكتلات إقليمية(المغرب ع/الإسلامي/الإفريقي
آية 4 متوسط
2012-12-01, 15:43
أريد أن أستفسر عن المسابقة الأولى للعلوم للمنتدى
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 15:44
التاريخ: ( 13 ن)
الجزء الأول: ( 09 ن)
-1 اربط كل معلم بالحدث المناسب له: ( 04 ن)
5 ماي 1931 - 5 جويلية 1830 -
14 مارس 1944 - 8 ماي 1945 -
03 ن) ) : Ii -2 عرفت الحركة الوطنية نشاطا بارزا خلال الحرب العالمية
أ- فيما تمثل هذا النشاط:
ب - أبرز أهم مطالبه:
ت - ما موقف الحلفاء منه:
-3 جاء في بيان أول نوفمبر: " وذا الصدد فإننا مستقلون عن الطرفين الذين يتنازعان السلطة وقد وضعنا المصلحة الوطنية
فوق كل الإعتبارات..." ( 02 ن)
أ- حدد الطرفين المتنازعين.
ب - أذكر نتائج هذا الإختلاف.
الجزء الثاني: ( 04 ن)
دار حوار بين شخصين حول إعادة بناء الحركة الوطنية بعد الحرب العالمية الثانية وموقف السلطات الإستعمارية منها، فطلبا منك
المساعدة.
التعليمة: بالإعتماد على السندات وعلى ما درست أكتب فقرة تساهم من خلالها في هذا الحوار.
الحلل
05ماي 1931=جمعية العلماء المسلمين
05جويلية1830=توقيع معاهدة الاستسلام
14 مارس1944=تجمع احباب البيان والحرية
8ماي1945=مجازر الثامن من ماي
تمثل هاذا النشاط في :اصدتر بيان 10 فيفري1943 اهم مطالبه هيادانة الاستعماروالقضاء عليه +=تقرير امصير لجميع الشعوب
موقف الحلفءهو اعتبارالقضية الجزاءرية قضية فرنسية
ساكمل الاخرين
حدد العوامل المؤثرة في مناخها
الموقع الفلكي يقع شمالها في المنطقة المعتدلة مما جعل مناخها معتدل اما جنوبها يقع في المنطقة الحارة مما جعله حار
الموقع الجغرافي يطل شمالها على البحر المتوسط مما جعله رطا
امتدادا التضاريس تمتد التصاريس عرضيا مما يجعل الامطارتكثر في الشريط الساحلي وتقل في باقي المناطق
الظفط الازوري المرتفع حيث يتجه نحو المغرب العربي شتاءا مما جعله ممطرا ونحو شمال اربا صيفا
الرياح الحارة /السيروكو/هي رياح حارة تاتي من الجنبو نحو الشمال مما يؤدي لارتفاع درجة الحرارة
آية 4 متوسط
2012-12-01, 15:47
حسن
لماذا لم يشارك مصالي الحاج في المؤتمر الإسلامي؟
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 15:48
اكرام ويننك +++++ يلا نطرحووو اسئلةة على بعضانا
الأسئلـــة
أولا التاريخ
السؤال الأول: (6 نقاط):" انتهجت فرنسا منذ دخولها إلى الجزائر عدة سياسات(الاستيطان، الإدماج الفرنسة والتنصير ومصادرة الأراضي) وواجهها الجزائريون بعدة أساليب:
1- بين أشكال رفض الإستعمار من طرف الجزائريين؟
2- ماهي أهم وسائل النضال السياسي؟
السؤال الثاني: (4 نقاط)
ماهي الظروف الداخلية التي أدت إلى المقاومة الشعبية؟
الوضعية الإدماجية: (10 نقاط)
"اندلعت الحرب العالمية الثانية وعرفت فرنسا أنه لا قوة لها أمام الألمان إلى بالحصول على الدعم اللوجيستيكي من مستعمراتها بما فيها الجزائر وحتى تتمكن من ذلك انتهجت سياسة خاصة مع الأحزاب الجزائرية"
السندات:
1- "انتهجت فرنسا أسلوب الملاينة والتسويف مع دعاة الإدماج والحزب الشيوعي"
2- "ضيقت الخناق على جمعية العلماء المسلمين وحلت حزب الشعب"
3- "قامت فرنسا بسجن مصالي الحاج ثم نفيه سنة 1945 إلى الكونغو برازافيل"
4- "صاغت النخبة الوطنية بيان 10 فيفري 1943 وأسست حركة أحباب البيان والحرية سنة 1944"
التعليمة:
اعتمادا على السندات مكتسباتك القبلية أكتب فقرة من 12 سطر تبين فيها مسار الحركة الوطنية خلال الحرب العالمية الثانية وموقف فرنسا منه
ثانيا الجغرافيا
السؤال الأول: (8 نقاط):
1- ماهي العوامل المؤثرة في مناخ الجزائر؟
2- ماذا تعرف عن علاقة منطقة الضغط المرتفع الآزوري بمناخ الجزائر؟
السؤال الثاني: (4 نقاط): تشرف الجزائر على البحر الأبيض المتوسط من الجهة الشمالية أذكر أربعة أهميات للبحر الأبيض المتوسط بالنسبة للجزائر
الوضعية الإدماجية: (8 نقاط):
"تتدرج أقاليم التربة والنباتات في الجزائر من حيث الخصوبة والكثافة من الشمال نحو الجنوب في شكل نطاقات متطابقة مع تدرج سقوط الأمطار..."
السنـدات:
1- يسود الجزائر مناخ متوسط رطب في التل ومناخ شبه جاف في الداخل بينما يزداد المناخ كلما اتجهنا جنوباً.
2- الجهات الساحلية الشمالية الشرقية أكثر مطراً من الجهات الغربية الساحلية الشمالية.
3- يسود في السلاسل الساحلية الشرقية غابات كثيفة.
التعليمـة
انطلاقا من السياق واعتمادا على السندات 1،2،3 مكتسباتك القبلية أكتب فقرة لا تتجاوز 15 سطر توضح فيها العلاقة بين المناخ والتربة والغطاء النباتي في الجزائر.
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 15:51
لا اعرف لم ندرس ذلك
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 15:55
اكرام وخولة وينكم ننتظركم
ماذا يقصد بالسياسة الاستعماري وماهي مظاهرها
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 16:02
يقصد بالسياسة الاستعمارية هي الاساليب التي اتبعتها فرنسا للسيطرة على الشعب الجزائري
الدرّة المصونة
2012-12-01, 16:02
التاريخ: ( 13 ن)
الجزء الأول: ( 09 ن)
-1 اربط كل معلم بالحدث المناسب له: ( 04 ن)
5 ماي 1931 تاسيس جمعية ع مسلمين- 5 جويلية 1830 - احتلاال الجزاائر
14 مارس 1944 تاسيس تجمع احباب البيان - 8 ماي 1945 - مجازر
03 ن) ) : Ii -2 عرفت الحركة الوطنية نشاطا بارزا خلال الحرب العالمية
أ- فيما تمثل هذا النشاط: نشاط الحركة الوطنية خلال الحرب:
-رفع الحلفاء شعار (الحرية والديمقراطية ومحاربة الديكتاتورية )مما جعل بعض الجزائريين وعلى رأسهم فرحات عباس يصدرون بيان10/فيفري1943يصفون فيه الأوضاع الجزائرية المأساوية مطالبين الحلفاء بالضغط على فرنسا من اجل تلبية مطالبهم.لكن النتيجة كانت
ب - أبرز أهم مطالبه:مطالب مستعجلة و اخرى مؤجلة ....
ت - ما موقف الحلفاء منه: اعتبروا القضية الجزائرية قضية فرنسية داخلية.
-3 جاء في بيان أول نوفمبر: " وذا الصدد فإننا مستقلون عن الطرفين الذين يتنازعان السلطة وقد وضعنا المصلحة الوطنية
فوق كل الإعتبارات..." ( 02 ن)
أ- حدد الطرفين المتنازعين.ـ المصاليون
ـ المركزيون
ب - أذكر نتائج هذا الإختلاف.أ / سياسيا : ظهور الجنة الثورية للوحدة والعمل ، جبيهة التحرير الوطني
ب / عسكريا : تفجير الثورة 1 نوفمبر 1954
الجزء الثاني: ( 04 ن)
دار حوار بين شخصين حول إعادة بناء الحركة الوطنية بعد الحرب العالمية الثانية وموقف السلطات الإستعمارية منها، فطلبا منك
المساعدة.
التعليمة: بالإعتماد على السندات وعلى ما درست أكتب فقرة تساهم من خلالها في هذا الحوار.
درس اعادة بناء الحركة االوطنية
لبنات نسيت شكون هوما الاربين
شيماء200
2012-12-01, 16:03
بعض التمارين للفيزياء
التمرين:
ما وجه الاختلاف بين البسة عداء سباقات السرعة كسباق ال100 متر,و عداء السباقات الطويلة ؟
----------------------------------------------------------------------
التمرين 2:
من اجل الزيادة في التصاق عربة على طاولة استعملت زينب مغناطيس تحت الطاولة لجذب العربة
-ما رايك؟
-هل تسمح الزيادة في كتلة العربة من زيادة التصاقها بالطاولة؟ اشرح
-----------------------------------------------
شيماء200
2012-12-01, 16:06
نسيتها المقاومة الفكرية اكرام++خولة اين انتم
*السياسة الاستعمارية:
ا)سياسة الإدماج:
ادرس الجدول ص21 وعلق عليه.
عمل الاستعمار على إذابة الجزائر في الكيان الفرنسي عن طريق الربط السياسي والإداري والروحي والثقافي ومن مظاهرا ذلك:
- إصدار عدة قوانين ومراسيم تجعل الجزائر جزءا لا يتجزأ من فرنسا
- حرمان الجزائريين من حقوقهم السياسية والاقتصادية
- تشجيع الاستيطان
- تجنيس اليهود الجزائريين والأوربيين
- الاستيلاء على الأراضي الخصبة ومنحها للمعمرين
ب)مصادرة الأراضي:
تمت مصادرة الأراضي بعدة أساليب
- مصادرة الأراضي باسم القانون
- استعمال مبدأ المصلحة العامة (طرق جسور)
- منح الأراضي للمستوطنين ودعمها الشركات والبنوك......................
ج)سياسة الاستيطان:
عمل الاستعمار على تشجيع الاستيطان لإيجاد شعب فرنسي بالجزائر فأقام قرى جديدة (المستوطنات)فأصبح مشردو أوروبا يتمتعون بحق المواطنة إلى جانب اليهود.أما أغلبية الجزائريون اعتبروا أهالي وجردوا من هويتهم الوطنية.
د)سياسة التنصير:
- إلحاق شؤون العبادة الإسلامية بإدارة الاحتلال
- إخضاع النشاطات الدينية لرخصة مسبقة
- التضييق على الحجاج
- تحويل المساجد إلى كنائس ومتاحف.......
- الاستيلاء على الأوقاف
- نفي وإبعاد ألائمة والدعاة
- ربط الدين الإسلامي بالدولة الفرنسية
- إخضاع القضاء الإسلامي إلى القانون الفرنسي
- إنشاء أسقفية الجزائر1838
- تشجيع الإرساليات التبشيرية وبناء المؤسسات المسيحية واليهودية(327كنيسة و54معبد يهودي)
- هدم المؤسسات الإسلامية.
تقويم مرحلي:ص29
ه)سياسة الفرنسة:
من مظاهر محاربة اللغة العربية باعتبارها مقوم أساسي للهوية الجزائرية مايلي:
- التعامل الإداري بالفرنسية
- إصدار قرار يعتبر اللغة العربية أجنبية
- القضاء على مراكز التعليم والثقافة العربية(مساجد.زوايا.كتاتيب......)
- فرنسة المحيط(كتابة أسماء الشوارع والأحياء والمدن والقرى بأسماء شخصيات فرنسية)
- تشويه التاريخ الجزائري
- تدريس جغرافية وتاريخ فرنسا على أساس أنها جزائرية
- حرق الكتب(المكتبة الوطنية على يد دوبرمون)
و)التنظيم الإداري:
اعتبر الدستور الفرنسي الجزائر جزء لا يتجزأ من فرنسا4/11/1848ثم قسمت بمقتضى قرار/912/1848الى ثلاثة مقاطعات(الجزائر/قسنطينة/وهران)
1) الجهاز الإداري:
-الحاكم العام-المجلس الاستشاري-المجلس الأعلى للحكومة-حاكم المقاطعة-الدواوين-البلديات-المكاتب العربية
2) النظام الإداري:تميز:ب:
*الطابع العسكري:1830/1870م
*الطابع المدني:بعد1870م
*تجدد المقاومة:ماهي أساليب الرفض التي انتهجها الشعب الجزائري؟
1)المقاومة المسلحة:
رغم إخماد الاستعمار للمقاومة الشعبية (متيجة1830.احمد باي1832/1848.الأمير ع/القادر1832/1847.م بومعزة.......فإنها استمرت عبر ربوع الوطن مثل مالمقراني1871/1872/م بوعمامة1881/1906 /م.التوارق1916/م.عين بسام1906..............
2)الانتفاضات:
- انتفاضات جماعية: مثل ا/قسنطينة1934/الحراش1941/ا 8/ماي1945/.....واستمرت حتى اندلاع الثورة المسلحة1954م.
- انتفاضات فردية: كانت على شكل تمرد على القوانين الاستعمارية مثل قانون التجنيد الاجباري1912
3)المقاومة الفكرية:
ا)الأحزاب:
ظهرت في الثلاثينات مثل لجنة المغاربة بقيادة حمدان خوجة واحمد بوضربة وتمثل نشاطها في:
- مطالبة فرنسا باحترام معاهدة الاستسلام5/7/1830
- المطالبة بجلاء الجيش الاستعماري والتحقيق في المجازر التي ارتكبها.
وعلى اثر هذا النشاط السياسي ظهرت معالم وعي سياسي وثقافي في اتجاهين هما:
1)اتجاه المحافظين: ركز على التمسك بالنظم الإسلامية ورفض التجنس والفكر الغربي
2)اتجاه النخبة: ركزوا على المطالبة بالمساواة في الحقوق والاندماج في المجتمع الفرنسي
ب)الصحافة :
تمثل دورها في البداية في كسر الجمود الفكري وإيقاظ الضمير الإسلامي في الجزائر.وكانت تصل من مصر وتونس عن طريق الحجاج والمهاجرين.ومن ابرز الجرائد الجزائرية/جريدة الجزائر1908(عمر راسم)جريدة الفاروق1913.
ج)الجمعيات والنوادي:
كان لها دور كبير في نمو الوعي الوطني والسياسي وبث روح النهضة من أهمها ج/الراشدية1902./نادي صالح باي1909ج التوفيقية1908..........
وهي جملة من الاجراءات التي اتخذتها فرنسا في حق الجزائر ومن اهمها
آية 4 متوسط
2012-12-01, 16:08
هل من الممكن أن تكتبوا لي غدا إن شاء الله اختباراتكم في الاجتماعيات؟
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 16:11
غدا عندي مدنية وعربية
مظاهر السياسة الاستعمارية في الجزائر
وهي جملة من الاجراءات التي اتخذتها فرنسا في حق الجزائر ومن اهمها
سياسة الادماج يقصد بها اذابة المجتمتع الجزائري في الكيان الفرنسي وانهاء وجوده من خلال مايلي
اتخاذا جراءات قانونية تسمح باماج الجزائر في فرنسا وجعلها جزا لايتجزا منها
دعم املعمري لبناء مستوطنات في جميع انحاء الجزائر
منع الجزائريين من الحصول على ابسط حقوقهم الساسية والاقتصادية
منح الجنسية الفرنسية ليهود الجزائر برمسوم كريميو 24-10-1870
منح الجنسية الفرنسية للاربين بموجب قانون 1980
الاستيلاء على الاراضي الخصبة ومنها للاربين
سياسة مصادرة الاراضي يقصد بها الاستيلاء على ارضي الجزائريين بعدة اساليب
الاستيلاء على الاراضي باسم القانون مثل ثانون سبتمبر 1830
استعمال مبدا المصلحة العام
نقل ملكية الارضي للمستوطننين
سياسة الاستيطان ويقصد بها التشجيع لعى اهلجرة الاروبية للقضاء على السكان الاصليين من خلال مايلي
تزايد عد المستوطنين والمستوطنات
اصدار قانون الاهالي الذي يحرم ال الجزائريين من ابسط حقوقها
سياسة التنصير وهي حملات تبشيرية لنشر المسيحية والتضضييق على الاسلام ومن اهم هته الاجراءات مايلي
تحويل المؤسسات الدينية من مساجد وزوايا ومدارس الى ذكنات عسكرية وكنائس
نفي وابعاد رجال الدين والعلماء
تشجييع البعثات التبشيرية والحملات التنصيرية حيث تم بناء 327 كنيسة و74معبد لليهود
سياسة الفرنسة يقصد بها احلال اللغة الفرنسية والثقافة الفرنسية محل اللغة والثقافة العربية من خلال مايلي
اعتبار الفرنسية لغة رمسية والعربية لغة اجنبيه
تشويه التاريخ الجزائري
فرنسة المحيط
غلق مراكز التعليم والثقافة العربية
اوكي اية ان شاء الله وانت غدوا وش تعقبو
الدرّة المصونة
2012-12-01, 16:15
الأسئلـــة
أولا التاريخ
السؤال الأول: (6 نقاط):" انتهجت فرنسا منذ دخولها إلى الجزائر عدة سياسات(الاستيطان، الإدماج الفرنسة والتنصير ومصادرة الأراضي) وواجهها الجزائريون بعدة أساليب:
1- بين أشكال رفض الإستعمار من طرف الجزائريين؟ الانتفاضات و المقامة الملحة وو اللفكرريية
2- ماهي أهم وسائل النضال السياسي؟الاحزاب و الجمعيات و الصحافة
السؤال الثاني: (4 نقاط)
ماهي الظروف الداخلية التي أدت إلى المقاومة الشعبية؟الانعكاسات السلبية للسياسة الاستعمارية(حرب الإبادة/التمييز العنصري/التجنيد الإجباري/محاربة اللغة والدين الإسلامي........)
_توسع نشاط الفكر الإصلاحي( الدفاع عن مقومات الأمة/الوقوف ضد السياسة الاستعمارية سياسيا اقتصاديا)
الوضعية الإدماجية: (10 نقاط)
"اندلعت الحرب العالمية الثانية وعرفت فرنسا أنه لا قوة لها أمام الألمان إلى بالحصول على الدعم اللوجيستيكي من مستعمراتها بما فيها الجزائر وحتى تتمكن من ذلك انتهجت سياسة خاصة مع الأحزاب الجزائرية"
السندات:
1- "انتهجت فرنسا أسلوب الملاينة والتسويف مع دعاة الإدماج والحزب الشيوعي"
2- "ضيقت الخناق على جمعية العلماء المسلمين وحلت حزب الشعب"
3- "قامت فرنسا بسجن مصالي الحاج ثم نفيه سنة 1945 إلى الكونغو برازافيل"
4- "صاغت النخبة الوطنية بيان 10 فيفري 1943 وأسست حركة أحباب البيان والحرية سنة 1944"
التعليمة:
اعتمادا على السندات مكتسباتك القبلية أكتب فقرة من 12 سطر تبين فيها مسار الحركة الوطنية خلال الحرب العالمية الثانية وموقف فرنسا منه
ثانيا الجغرافيا
السؤال الأول: (8 نقاط):
1- ماهي العوامل المؤثرة في مناخ الجزائر؟أ/: الموقع الفلكي للجزائر ..الموقع الجغرافي:...امتداد التضاريس..منطقة الضغط المرتفع بالأطلسي(الازوري)..هبوب الرياح الحار ة(السيروكو):
2- ماذا تعرف عن علاقة منطقة الضغط المرتفع الآزوري بمناخ الجزائر؟حيث يتجه نحو المغرب العربي شتاء مما يجعله ممطر ويتجه إلى شمال أوروبا صيفا
السؤال الثاني: (4 نقاط): تشرف الجزائر على البحر الأبيض المتوسط من الجهة الشمالية أذكر أربعة أهميات للبحر الأبيض المتوسط بالنسبة للجزائر
الوضعية الإدماجية: (8 نقاط):
"تتدرج أقاليم التربة والنباتات في الجزائر من حيث الخصوبة والكثافة من الشمال نحو الجنوب في شكل نطاقات متطابقة مع تدرج سقوط الأمطار..."
السنـدات:
1- يسود الجزائر مناخ متوسط رطب في التل ومناخ شبه جاف في الداخل بينما يزداد المناخ كلما اتجهنا جنوباً.
2- الجهات الساحلية الشمالية الشرقية أكثر مطراً من الجهات الغربية الساحلية الشمالية.
3- يسود في السلاسل الساحلية الشرقية غابات كثيفة.
التعليمـة
انطلاقا من السياق واعتمادا على السندات 1،2،3 مكتسباتك القبلية أكتب فقرة لا تتجاوز 15 سطر توضح فيها العلاقة بين المناخ والتربة والغطاء النباتي في الجزائر.
هيااااااااا لنحل جميع الاختباراات
الدرّة المصونة
2012-12-01, 16:16
هيااااا هياااا ليفي
كشما كاينن الزايد هههههه
آية 4 متوسط
2012-12-01, 16:17
شكرا لك أختي
نحن لدينا عربية و مدنية غدا إن شاء الله
شيماء200
2012-12-01, 16:17
هل من الممكن أن تكتبوا لي غدا إن شاء الله اختباراتكم في الاجتماعيات؟
نشالله اختي
حفضي للدرس الاول
مظاهر السياسة الاستعمارية في الجزائر
وهي جملة من الاجراءات التي اتخذتها فرنسا في حق الجزائر ومن اهمها
سياسة الادماج يقصد بها اذابة المجتمتع الجزائري في الكيان الفرنسي وانهاء وجوده من خلال مايلي
اتخاذا جراءات قانونية تسمح باماج الجزائر في فرنسا وجعلها جزا لايتجزا منها
دعم املعمري لبناء مستوطنات في جميع انحاء الجزائر
منع الجزائريين من الحصول على ابسط حقوقهم الساسية والاقتصادية
منح الجنسية الفرنسية ليهود الجزائر برمسوم كريميو 24-10-1870
منح الجنسية الفرنسية للاربين بموجب قانون 1980
الاستيلاء على الاراضي الخصبة ومنها للاربين
سياسة مصادرة الاراضي يقصد بها الاستيلاء على ارضي الجزائريين بعدة اساليب
الاستيلاء على الاراضي باسم القانون مثل ثانون سبتمبر 1830
استعمال مبدا المصلحة العام
نقل ملكية الارضي للمستوطننين
سياسة الاستيطان ويقصد بها التشجيع لعى اهلجرة الاروبية للقضاء على السكان الاصليين من خلال مايلي
تزايد عد المستوطنين والمستوطنات
اصدار قانون الاهالي الذي يحرم ال الجزائريين من ابسط حقوقها
سياسة التنصير وهي حملات تبشيرية لنشر المسيحية والتضضييق على الاسلام ومن اهم هته الاجراءات مايلي
تحويل المؤسسات الدينية من مساجد وزوايا ومدارس الى ذكنات عسكرية وكنائس
نفي وابعاد رجال الدين والعلماء
تشجييع البعثات التبشيرية والحملات التنصيرية حيث تم بناء 327 كنيسة و74معبد لليهود
سياسة الفرنسة يقصد بها احلال اللغة الفرنسية والثقافة الفرنسية محل اللغة والثقافة العربية من خلال مايلي
اعتبار الفرنسية لغة رمسية والعربية لغة اجنبيه
تشويه التاريخ الجزائري
فرنسة المحيط
غلق مراكز التعليم والثقافة العربية
التنظيم السياسي والاداري
التنظيم الاداري تميز التنظيم الاداري بمايلي
تعيين حاكم عام من طرف فرنسا
تقسيم الجزائر الى ثلاث ولايات /الجزائر.وهران .قسنطينة/وكل ولاية الى نوعين من البلديات
بلديات اروبية اغب سكانها اروبين تخضع لنظام مدني
بلديات مختلطة اغلب سكانها جزائريون يحكمها حاكم عسكري تخضع لنظام مدني
التنظيم السياسي يتميز بطابعين
طابع عسكري من 1830 الى 1870
طابع مدنيبعد 1870
الدرّة المصونة
2012-12-01, 16:23
عربية و اجتماعيات غدواا
هيااا زيدوا اسئلة وحدخرين
منطولش و نروح نكمل حفيظة تاع التاريخ مزالي تاعع ااعادة بناء الحركة الوطنية
الدرّة المصونة
2012-12-01, 16:25
وينكم اكرام و خلوود و اماني و شيما و اية و مننساش منار و ريان
الدرّة المصونة
2012-12-01, 16:27
دك نراجعواا عربية و الا نكملوا اجتماعيات
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 16:28
حتا انا انا رايحة نحفظ التربية مدنية
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 16:29
عربيييييييييية خووولة
الدرّة المصونة
2012-12-01, 16:30
انا مش دركا رايحا
بليييز متروحيش نزيدوا عربي و نخرجوا كيف كيف
وش رائيكم نكملو رياضيات احسن خير
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 16:35
خلاص مي فيسع خاطكش انا عندي غدا الصباح
ماهي المحسسنات البديعية؟؟
آية 4 متوسط
2012-12-01, 16:36
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
الدرّة المصونة
2012-12-01, 16:36
نحطلكم اختبار و نجااوبوا عليه اوووك
شيماء200
2012-12-01, 16:36
اووك منااار لنراجع اللغة العربية اصلاا غدوة عندي اختبار فيها
آية 4 متوسط
2012-12-01, 16:37
هي أنوع منها الطباق، الجناس، السجع، المقابلة...
آية 4 متوسط
2012-12-01, 16:38
السند :
1- حيّتـــــكَ في البــــدْو كــــــلُّ الكائنــات به الرّيحُ عازفـــةٌ والــرّوضُ صفـــاقُ
2- والحقــلُ مُحتفِــلُ الأشجـــار مِنْ طـرَبٍ تشــــــدُو وتهفــــو بهـــا وُرْقٌ وأوراق
3- والنهــرُ في جنبــاتِ السّفــــحِ مُنبسِــطٌ والمـاءُ في جنبــاتِ النّــهــر رَقــــــراقُ
4- وفي المــــزارعِ قطعــــــانٌ منــــوَّعـة ضَـــــأْنٌ ومعْـــــزٌ وأبقــــارٌ وأنيــــــَاقُ
5- والــوحشُ سُلـــوانٌ في الغابات مُنطلِقٌ والطيــرُ جَـــذلانُ في الأوكــار زقــزاقُ
6- دَعِ الحـواضــرَ، لا يغـــرُركَ زُخـرفُها فجـــــوُّها قاتــــــمٌ كالغَــــاز خنــــــــَاقُ
7- عيشُ البَـــوادي نضيـــرٌ، لا نظيـرَ له وجــــوُّها لعُضــــــالِ الــــدّاءِ تِـــــرياقُ
8- انظــــرْ تجــــــدْ خَـــلَلَ الأكواخ مائدة )تميــــدُ ( من فــــوقها بالــرّزق أطبـاقُ
9- مبســــوطةً لبني الإنســـــانِ مطلقــــةً على يــــدٍ، كلــــها بسْــــــط وإطـــــلاقُ
10- يا ربِّ شُكرُك حقٌّ ، لسْتُ أجحدُه فـمــا ســــواك لهـــذا الخيــــرِ خَـــــلاّقُ
محمد العيد آل خليفة
الأسئلة :
البناء الفكري :
1- إِلامَ يدعُو الشّاعرُ في هذه القصيدةِ ؟
2- ما البيتُ الذي يُشيرُ فيه الشّاعرُ إلى كرمِ أهلِ الرّيفِ ؟
3- استخرجْ منَ النّـصِّ مرادفَ: الدّواء الشّافي ، أرض مخضرة بالنبات .
4- حدّد الفكرة الأساسيّة للبيتين السّادس والسّابع .
5- ما هو النّمط الغالبُ على القصيدةِ ؟
البناء اللغوي :
1- أعرب ما تحته خط في النص .
2- بين محل الجملة بين قوسين من الإعراب .
3- حول الجملة البسيطة : " النّهر في جنبات السّفح مُنبسط " إلى جملة مركبة .
البناء الفني :
1- استخرِجْ منَ البيت الأوّل صورةً بيانيّةً ، وحدِّد نوعَها واشرحها .
2- اكتب البيتَ الأولَ كتابةً عَروضيّةً وضعِ الرّموزَ العروضية .
الوضعية الإدماجية :
- أقِمْ حوارًا حجاجيًّا بين شخصين ، أحدهما يفضّلُ العيشَ في المدينة ويتباهى بها ، والآخر يفضِّلُ العيشَ في الرّيف ويدافعُ عنه ، موظِّفًا جملةً نعتيّةً ومحسِّنًا بديعيًّا وتشبيهًا ، حيث لا يقلُّ المنتَجُ عن عشرة أسطر
آية 4 متوسط
2012-12-01, 16:41
اسمحولي بنات يجب علي الذهاب
لا تنسوا أن تكتبوا لي غدا ن شاء الله اختباراتكم في الاجتماعيات و سأكتب لكم إن استطعت اختباري في المدنية و بارك الله فيكم
الدرّة المصونة
2012-12-01, 16:42
اووك منااار لنراجع اللغة العربية اصلاا غدوة عندي اختبار فيها
اناا خولة
هاكم حلوا ههدا
الاختبار الأول في اللغة العربية 2011.pdf - 130.08 KB (http://arabsh.com/files/0e3e424a61fb/الاختبار-الأول-في-اللغة-العربية-2011-pdf.html)
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 16:47
اسفة خولةةة ذرك نرووح نحفظ انا حافظة برك نزيد نراجع مليح مازالي درسين فقط
شيماء200
2012-12-01, 16:49
المحسنات البديعية
هي من الوسائل التي يستعين بها الأديب لإظهار مشاعره وعواطفه ، وللتأثير في النفس ، وهذه المحسنات تكون رائعة إذا كانت قليلة و مؤدية المعنى الذي يقصده الأديب ، أما إذا جاءت كثيرة ومتكلفة فقدت جمالها و تأثيرها و أصبحت دليل ضعف الأسلوب ، وعجز الأديب .
نذكر أن :
المحسنات تسمى أيضاً " الزينة اللفظية - الزخرف البديعي - اللون البديعي - التحسين اللفظي " .
1 - الطباق :
هو الجمع بين الكلمة وضدها في الكلام الواحد .
وهو نوعان :
أ - طباق إيجابي : إذا اجتمع في الكلام المعنى وعكسه .
مثل :
* - (لا فضل لأبيض على أسود إلا بالتقوى).
* - (قُلِ اللَّهُمَّ مَالِكَ الْمُلْكِ تُؤْتِي الْمُلْكَ مَنْ تَشَاءُ وَتَنْزِعُ الْمُلْكَ مِمَّنْ تَشَاءُ وَتُعِزُّ مَنْ تَشَاءُ وَتُذِلُّ مَنْ تَشَاءُ بِيَدِكَ الْخَيْرُ إِنَّكَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ * تُولِجُ اللَّيْلَ فِي النَّهَارِ وَتُولِجُ النَّهَارَ فِي اللَّيْلِ وَتُخْرِجُ الْحَيَّ مِنَ الْمَيِّتِ وَتُخْرِجُ الْمَيِّتَ مِنَ الْحَيِّ وَتَرْزُقُ مَنْ تَشَاءُ بِغَيْرِ حِسَابٍ) (آل عمران: 26 - 27).
ب - طباق سلبي : هو أن يجمع بين فعلين أحدهما مثبت ، والآخر منفي ، أو أحدهما أمر و الأخر نهي .
مثل :
*- (قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لا يَعْلَمُونَ) (الزمر: من الآية9) .
* -(فَلا تَخْشَوُا النَّاسَ وَاخْشَوْن) (المائدة: من الآية44).
2 - المقابلة : هي أن يؤتى بمعنيين أو أكثر أو جملة ، ثم يؤتى بما يقابل ذلك الترتيب .
مثل :
* - (وَيُحِلُّ لَهُمُ الطَّيِّبَاتِ وَيُحَرِّمُ عَلَيْهِمُ الْخَبَائِث) (الأعراف: من الآية157).
* - (فَأَمَّا مَنْ أَعْطَى وَاتَّقَى * وَصَدَّقَ بِالْحُسْنَى * فَسَنُيَسِّرُهُ لِلْيُسْرَى * وَأَمَّا مَنْ بَخِلَ وَاسْتَغْنَى * وَكَذَّبَ بِالْحُسْنَى * فَسَنُيَسِّرُهُ لِلْعُسْرَى) (الليل من5 : 10) .
* - (اللهم أعطِ منفقا خلفا و أعطِ ممسكا تلفا) .
الأثر الفني للتضاد والمقابلة :
يعملان على إبراز المعنى وتقويته وإيضاحه و إثارة الانتباه عن طريق ذكر الشيء وضده .
3 - الجناس **
تعريفه - اتفاق أو تشابه كلمتين في اللفظ واختلافهما في المعنى ، وهو نوعان :
أ - جناس تام (موجب) :
و هو ما اتفقت فيه الكلمتان في أربعة أمور :
نوع الحروف وعددها وترتيبها وضبطها
مثل :
* - (وَيَوْمَ تَقُومُ السَّاعَةُ يُقْسِمُ الْمُجْرِمُونَ مَا لَبِثُوا غَيْرَ سَاعَة) (الروم: من الآية55)
* - (صليت المغرب في أحد مساجد المغرب)
* - (يقيني بالله يقيني)
* -(أَرْضِهم مادمت في أَرْضِهم)
ب - جناس ناقص (غير تام) :
و هو ما اختلف فيه اللفظان في واحد من الأمور الأربعة السابقة : نوع الحروف وعددها وترتيبها وضبطها .
مثل :
* - الاختلاف في نوع الحروف : مثل قول أبي فراس الحمداني :
من بحر شعرك أغترف .. وبفضل علمك أعترف
* - الاختلاف في عدد الحروف :
فيا راكب الوجناء (الناقة الشديدة)هل أنت عالم .. فداؤك نفسي كيف تلك المعالم
* - الاختلاف في الترتيب : مثل قول أبي تمام : بيض الصفائح (السيوف) لا سود الصحائف (م صحيفة).
*- الاختلاف في الضبط : كقول خليل مطران :
يا لها من عَبْرَة للمستهام (الهائم) وعِبْرَة للرائي
***سر جمال الجناس***
أنه يحدث نغماً موسيقياً يثير النفس وتطرب إليه الأذن . كما يؤدِّى إلى حركة ذهنية تثير الانتباه عن طريق الاختلاف في المعنى ، ويزداد الجناس جمالاً إذا كان نابعاً من طبيعة المعاني التي يعبر عنها الأديب ولم يكنْ متكلَّفاً وإلا كان زينة شكلية لا قيمة لها
***الخلاصة في سر جماله ***
أنه يعطى جرساً موسيقياً تطرب له الأذن ويُثير الذهن لما ينطوي عليه من مفاجأة تقوى المعنى .
4- السجع :
*** هو توافق الفاصلتينِ في فِقْرتين أو أكثر في الحرف الأخير.
*** أو هو توافق أواخر فواصل الجمل [الكلمة الأخيرة في الفقرة] ، ويكون في النثر فقط
مثل :
*- (الصوم حرمان مشروع ، وتأديب بالجوع ، وخشوع لله وخضوع).
* - (المعالي عروس مهرها بذل النفوس).
قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم - : [ربّ تَقَبَّلْ تَوْبَتِي ، وَاغْسِلْ حَوْبَتي (أي إثمي) ، وَأجِبْ دَعْوَتي ، وَثَبِّتْ حُجَّتِي ... ] .
من السجع ما يسمى " الترصيع " ، وهو أن تتضمن القرينة الواحدة سجعتين أو سجعات
** كقول الحريري : " فهو يطبع الأسجاع بجواهر لفظه ، ويقرع الأسماع بزواجر وعظه "
سر جمال السجع :
يحدث نغماً موسيقياً يثير النفس وتطرب إليه الأذن إذا جاء غير متكلف .
*** يجدر الذكر ***
*- أن الشعر يحْسُنُ بجمال قوافيه ، كذلك النثر يَحْسُنُ بتماثل الحروف الأخيرة من الفواصل.
*- أجمل أنواع السجع ما تساوت فقراته مثل :
*- (الحقد صدأ القلوب ، واللجاج سبب الحروب) اللجاج : التمادي في الخُصومة
*- إذا لم يكن هناك سجع بين الجمل يسمى الأسلوب مترسلاً .
5 - التورية :
هي ذكر كلمة لها معنيان أحدهما قريب ظاهر غير مقصود والآخر بعيد خفي وهو المقصود و المطلوب ، وتأتي التورية في الشعر و النثر .
مثل :
* - قول الشبراوي : فقد ردت الأمواج سائله نهراً .
[سائله] : لها معنيان الأول قريب وهو " سيولة الماء " ، ليس المراد .
الثاني بعيد و هو " سائل العطاء " و هو المراد .
[نهراً]: لها معنيان الأول قريب وهو " نهر النيل " ، ليس المراد .
الثاني بعيد و هو " الزجر والكف " و هو المراد .
* - أيها المعرض عنا حسبك الله تعالى
[تعالى] : لها معنيان الأول قريب وهو " تعاظم وعلا " ، ليس المراد .
الثاني بعيد و هو " طلب الحضور " و هو المراد .
* - قال حافظ مداعبا شوقي
يقولون إن الشوق نار ولوعة .. فما بال شوقي اليوم أصبح باردا
(شوقى) شدة الشوق (شوقى)اسم الشاعر
غير مقصود وهو المقصود
* - فرد عليه شوقي قائلا :
وحملت إنسانا وكلبا أمانة .. فضيعها الإنسان والكلب حافظ .
(حافظ) صانها (حافظ) اسم الشاعر
غير مقصود وهو المقصود
* - النهر يشبه مبردا فلأجل ذا يجلوا الصدى
(الصدى) الصدأ (الصدى) العطش
غير مقصود وهو المقصود
***سر جمال التورية ****
تعمل على جذب الانتباه و إيقاظ الشعور و إثارة الذهن ونقل إحساس الأديب.
6 - الازدواج : هو اتفاق الجمل المتتالية في الطول والتركيب و الوزن الموسيقي بشرط ألا يوجد اتفاق في الحرف الأخير ، ويأتي في النثر فقط .
مثل :
*- " حبب الله إليك الثبات ، و زيّن في عينيك الإنصاف ، و أذاقك حلاوة التقوى "
* - " لا يترفع عند بني أو زاهد ، ولا ينحط عن دني أو خامل " .
*** قيمته الفنية ***
مصدر للموسيقى الهادئة التي تطرب الأذن .
7 - مراعاة النظير :
هو الجمع بين الشيء وما يناسبه في المعنى بشرط ألا يكونا ضدين .
مثل :
* - سناء تقرأ ورانيا تكتب .
* - كقوله تعالى: (أولئك الذين اشتروا الضلالة بالهدى فما ربحت تجارتهم وما كانوا مهتدين)
* - أكلنا و شربنا .
*** قيمته الفنية ***
تقوية المعنى ، وتأكيده و نقل إحساس الأديب
8 - التصريع :
هو تشابه نهاية الشطر الأول مع نهاية الشطر الثاني في البيت الأول.
مثال:
* - سكت فغر أعدائي السكوتُ وظنوني لأهلي قد نسيتُ
*** سر جماله ***
يحدث نغما موسيقيا يطرب الأذن.
9 - حسن التقسيم:هو تقسيم البيت إلى جمل متساوية في الطول والإيقاع ، ويأتي في الشعر فقط .
مثال:
* - الوصل صافية ، والعيش ناغية والسعد حاشية والدهر ماشينا.
* - متفرد بصبابتي ، متفرد بكآبتي ، متفرد بعنائي.
*** سر جماله ***
يحدث نغما موسيقيا يطرب الأذن.
10 - الالتفات :
هو الانتقال من ضمير إلى ضمير كأن ينتقل من ضمير الغائب إلى المخاطب أو المتكلم و المقصود واحد .
* - كقوله تعالى:
(وَيَوْمَ نُسَيِّرُ الْجِبَالَ وَتَرَى الْأَرْضَ بَارِزَةً وَحَشَرْنَاهُمْ فَلَمْ نُغَادِرْ مِنْهُمْ أَحَداً * وَعُرِضُوا عَلَى رَبِّكَ صَفّاً لَقَدْ جِئْتُمُونَا كَمَا خَلَقْنَاكُمْ أَوَّلَ مَرَّةٍ بَلْ زَعَمْتُمْ أَلَّنْ نَجْعَلَ لَكُمْ مَوْعِداً) (الكهف47 :48) .
فقد تكلم الله عن المشركين بضمير الغائب في قوله : (وحشرناهم) ثم بضمير المخاطب في قوله : (جئتمونا) . وتكلّم جلّ وعلا عن نفسه فقال : (وحشرناهم) بضمير المتكلم ثم قال: (وعرضوا على ربّك).
* - يقول البارودي : أنا المرء لا يثنيه عن طلب العلا نعيم ولا تعدو عليه المقافر
فقد انتقل الشاعر من ضمير المتكلم [أنا] إلى ضمير الغائب في [يثنيه]
*** سر جمال الالتفات ***
إثارة الذهن وجذب الانتباه ودفع الملل .
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 16:54
اسفة خولةةة ذرك نرووح نحفظ انا حافظة برك نزيد نراجع مليح مازالي درسين فقط
شيماء200
2012-12-01, 16:54
الجملة الواقعة مضاف اليه
عرض الأمثلة : .
وليس هناك أقدر من الشباب على تحمل المسؤوليات حين يكون واعيا وعلى صنع العجائب يوم لاتعجزه الصعاب .
2) يبذل الشباب قصارى جهده رجاء أن أن ينفع بلده .
3) يتقن الشباب الطموح عمله حيث هو موجود .
4) يطمح الشباب إلى المعالي رغم أنَّ إمكانياته بسيطة .
القاعدة
تكون الجملة الفعلية مضافا إليه
1) مباشرة بعد الظروف [ حين,يوم,إذ,إذا, مذ,منذ,حيث, ما ...] .
أمثلة :
سررت حين رأيتك .
أحترمك حين تحترمني .
يؤلمني حالك إذ تمرض .
كنت معك يوم سافرت .
أكون في انتظارك يوم تعود .
اذكرإذ كنت محتاجا فساعدتك .
اذكر ربك إذا نسيت .
والدي إذا يغضب يشدد في العقوبة .
سافرأخي مذ طلعت الشمس.
اجلس حيث وجدت مكانا .
اجلس حيث تجد راحتك .
لما طرقت الباب فتح لي .
2) مقترنة بأن بعد الكلمات [ دون , بدل , عوض , سوى] .
أمثلة :
قدمت للرجل خدمة دون أن أعرفه .
أكرم ضيفك بدل أن تطرده .
اصفح عمن أساء إليك
عوض أن تنتقم منه .
لم يبق لي سوى أن أكتب الخاتمة .
3) مقترنة بأن بعد المصادر التي تكون مفعولا لأجله .
مثال : أجلس في الظل مخافة أن تؤذيني حرارة الشمس .
4) مقترنة ب[أن أو ما] بعد [قبل , بعد] .
أمثلة :
خرجنا بعد أن دق الجرس.
اغسل يديك قبل أن تأكل .
سأحضر لتوديعك قبلما تسافر.
أعدت خطأك بعدما سامحتك
الجملة الاسمية الواقعة مضافا إليه
تكون الجملة الاسمية مضافا إليه
1) مباشرة بعد الظروف [حين , إذ , إذا , مذ , منذ , حيث , ...] .
أمثلة :
هاتفتك حين أنت نائم .
زرت جدي إذ هو في المستشفى .
ناديت عمر فإذا هو أمام الباب .
لم أرك مذ أنت صبي .
أرافقك حيث أنت مسافر.
2) مقترنة بأنَّ بعد الكلمات [ رغم , مع , غير , سوى , حدّ ] .
أمثلة :
جئت إلى المدرسة رغم أني مريض .
رجعت إلى البيت مع أن مهمتي لم تنته .
أنت فقير غير أنك كريم .
السيارة جميلة سوى أنها غالية .
بكت الخنساء أخويها إلى حد أنها فقدت بصرها
لن أسميك باسمك أبدا : بل سأسميك : كل شيئ
الدرّة المصونة
2012-12-01, 16:58
اسفة خولةةة ذرك نرووح نحفظ انا حافظة برك نزيد نراجع مليح مازالي درسين فقط
ااووووووووك ققلت كون نديروو ععرببيي بباش من بعد ترووحي طول تحفظي
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 17:01
اسفةةة لكن زوج درووس برك راني حافظتهم مي نراجعهم
الدرّة المصونة
2012-12-01, 17:30
اووووك كيما تحبي
منار العلم
2012-12-01, 17:53
موفقي ان شاء الله
بالنسبة لي العربية لم أسمها أبدا
أهئ أهـــــــــــــئ
دعوااااااااااتكم
chamchouma
2012-12-01, 17:56
اهلا
اليوم لم ادخل للمنتدى
غدا عندي عربية وفيزيااء
موفقييييين
الدرّة المصونة
2012-12-01, 18:04
دعواتي لكم بالتوفيق ان شاء الله
غدااا معركة نجاح او رسوب.. تفوق او فشل
اننا ايضا ممغغادرة
السلام عليكم
السللام مسك الختام
~ خُلُودْ ~
2012-12-01, 18:10
نتلاقاو مع الثامنة ان ششاء الله
شَمعة أملْ
2012-12-01, 20:54
غدا بان الله تعالى
تاريخ و جغرافيا و فيزياء
لا اظن انني ساتواصل معكم
اذ انني ساحفظ الاسلامية و اراجع العربية لبغد غد و احل قسطا من تمارين الرياضيات ليوم الثلاثاء ان شاء الله
دعوااتكمم
hind-algerie
2012-12-01, 23:12
roudwa madaniya w fizya
hind-algerie
2012-12-01, 23:13
w 3arbiya............
el-hanouna
2012-12-02, 06:26
و انا كذلك عندنا رياضيات +++مدنيــــــــــة
الدرّة المصونة
2012-12-02, 12:16
اهلاااا
ماهو ححاللكم مع الاختباررات
من يراجع معي فييزيا
الختبارات بخير و الحمد لله مذا سنراجع؟
الدرّة المصونة
2012-12-02, 12:45
شكرا اييمان قلت نراجعوا فيزيا]
شيماء200
2012-12-02, 12:47
شكرا اييمان قلت نراجعوا فيزيا]
خوولة يخي انهينا الفيزياااء
الدرّة المصونة
2012-12-02, 12:51
لا درنا اجتماعيات
هيا نراجعوا فيزيا غدوة امتحان فييها
شيماء200
2012-12-02, 12:52
لنضع مواضيع في الاجتماعياات
شيماء200
2012-12-02, 12:53
ااا للاسف انا درت فيزياء وكانت جدد صعبهه
شيماء200
2012-12-02, 12:56
درلنا على الثقل تاع لحساب الكتلة ودارلنا تمثيل القوى ومخطط ايضاا نرسموه ونبينو المراحل ..الخ...اما الوضعية كانت عن درس الاحتكاك المقاوم والمحرك والله وككانت جدد صعبببه
الدرّة المصونة
2012-12-02, 13:00
ان شاء الله تجيبي مليح
شووفي الصفحات اللي ففااتوا تتلقققاي مواضيع++حليناها مع بععض ****راايحة تستفادي منها
شيماء200
2012-12-02, 13:03
لا درنا اجتماعيات
هيا نراجعوا فيزيا غدوة امتحان فييها
مشكوورة حبووبة ..اوك :19::19::)
الدرّة المصونة
2012-12-02, 13:14
شيماء شكرااا لقبولك حبوبة
الدرّة المصونة
2012-12-02, 13:30
هيااا نحلوا هدا مع بعض
Copy of اختار الفصل الاول 2009.doc - 69.50 KB (http://arabsh.com/files/0e3e424e6cf1/copy-of-اختار-الفصل-الاول-2009-doc.html)
شَمعة أملْ
2012-12-02, 13:34
خول انا درت الفيزياء
بصاحة واجهت صعوبة في سؤال لم اتوقعه ابدا
هو ا مخطط لسرع لحافلة فيها حركة متزايد و متباطئة و ثابتة
اعطالنا السرعة v(km/h)
و قالنا حولوها الى المتر في الثانية,):
اظن انني اخطئت فيه
و اعانا نحسبوا المقدار الثابتk
الوضعية على الاحتكاك
^^
شَمعة أملْ
2012-12-02, 13:36
بنات ممكن شرح مختصر لدرس تقديم المبتدا وجوبا و جوازا
+
من تراجع معي اللغة العربية لمدة ساعتين فقط و مخرج
شَمعة أملْ
2012-12-02, 13:37
http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/12/02/0d32454867f600.jpg
ما رايكم بحلهه
الدرّة المصونة
2012-12-02, 13:38
لالا تحولي الى االثوانني من بعد تحولي للمترر
فهمتي و تطبقي قاانون السرعة
شَمعة أملْ
2012-12-02, 13:39
علابالي('=
حولت لكن نتيجتي كانت غالطة)':
الدرّة المصونة
2012-12-02, 13:40
ريان درنا العربية
ساهلة متخافيش درووس ساهلين
مـلكـة آلآحـسـآسـ
2012-12-02, 13:43
انا ايضا ساشارك
الدرّة المصونة
2012-12-02, 13:43
درس تقديم الخبر وجوبا وجوازا
الأمثلة :
أ]
1- هناك ناحية ضعف
. 2- للحضارة الحديثة مساوىء كثيرة .
3- في المدرسة التلاميذ .
4- ما لحسن الخلق ضرر .
5- لنا يوم وعلينا يوم .
ب] 6- للحياة قيمة .
7- كيف الخلاص من هذه المساوىء ؟
8- ما منقذ لنا منها إلا الفضائل .
9- للحضارة مشاكلها .
¨ التحليل والاستنتاج :
? جواز تقديم الخبر على المبتدأ :
لاحظوا أمثلة المجموعة : أ , لنعين المبتدأ والخبر. ماذا تلاحظون ؟ لماذا تقدم الخبر على المبتدأ ؟ هل يمكن تأخيره ؟ لماذا ؟
يجوز تقديم الخبر على المبتدأ :
1- إذا كان الخبر شبه جملة والمبتدأ مضافا أو موصوفا .
مثال :في هذا الكتاب موضوع قيم . أمام البيت سيارة أجرة .
2- إذا كان الخبر شبه جملة والمبتدأ معرفة . مثال :في التأني السلامة.
3- إذا كان الخبرشبه جملة مسبوقا بنفي أو استفهام والمبتدأ نكرة.
مثال :ما في الدارأحد.أمع الله إله ؟
4- إذا كان المبتدأ نكرة تفيد التنويع . مثال :للمحسن ثواب وللمسيء عقاب .
? وجوب تقديم الخبر على المبتدأ :
لاحظوا أمثلة المجموعة : ب , لنعين المبتدأ والخبر. ماذا تلاحظون ؟ لماذا تقدم الخبر على المبتدأ ؟ هل يمكن تأخيره ؟ لماذا ؟
يجب تقديم الخبر على المبتدأ :
1- إذا كان الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة . مثال :لهذا الكون خالق .
2- إذا كان الخبر من أسماء الصدارة . مثال :أين الأمانة ؟
3- إذا كان الخبر محصورا في المبتدأ . مثال : مارازق إلا الله . إنما الرازق الله .
4- إذا كان المبتدأ مشتملا على ضمير يعود على الخبر المتقدم . مثال :في السيارة سائقها.
منقول
الدرّة المصونة
2012-12-02, 13:47
انا ايضا ساشارك
اهلا انصار تراجعي فيزيا
شَمعة أملْ
2012-12-02, 13:47
جاري قراءة الدرس
..
خولة انا اعشق اللغة العربية لحد غير معقول
علاماتي 16/17
خسرت التحدي بين احدزملائي لمرتين اذا انه سبقني بنقطة لكن وعدت نفسي الّن يتكرر هذا في الاختبار
الدرّة المصونة
2012-12-02, 13:52
جاري قراءة الدرس
..
خولة انا اعشق اللغة العربية لحد غير معقول
علاماتي 16/17
خسرت التحدي بين احدزملائي لمرتين اذا انه سبقني بنقطة لكن وعدت نفسي الّن يتكرر هذا في الاختبار
بربي ان شاء الله متخسريش
شَمعة أملْ
2012-12-02, 14:06
شكرا لك
ان شاء الله,,آمين
,,
شوفي:
1- السببية :-
قال تعالى " فمن شهد منكم الشهر فليصمه"
أي الهلال هو الذي سبب الشهر .
2- المسببة :-
قال تعالى " أمطرت السماء نباتـا"
المقصود بنباتا أي الماء الذي هو السبب لوجود النبات
^
^
ما هو لفرق؟؟
الهلال سب في وجود الشهر
و الماء سبب في وجود النبات
كلاهما سببية من المفروض؟؟
amouna23
2012-12-02, 14:06
لما لا نراجع العلوم والانجليزية..................
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-12-02, 14:10
صحيح لو نراجع الانجلزية او العلوم ++>امونة اذا كنتي حابا تراجعي العلوم والانجلزية نراجعوها في موضوعي انا راهو مثبت عنوانه للجادين فقط مراجعة المواد الاساسية
amouna23
2012-12-02, 14:11
اوكي اختي نوران..........
شَمعة أملْ
2012-12-02, 14:11
امونة العلوم حنا عندنا يوم الاربعاء و الانجليزية الخميس^^
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-12-02, 14:13
ممكنطلب ياريان وشيماء اختباراتكم تاع الفيزياء
amouna23
2012-12-02, 14:15
ok حنا عندنا غدوا ونها الخميس عندي فيزياء و اجتماعيات
ملكة الطبيعة
2012-12-02, 14:15
امتحان الفصل الأول في مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجية
الجزء الأول ( 12 نقطة ) :
التمرين الأول :(5 نقاط)
صنف الأفعال الميكانيكية التالية إلى أفعال بعدية و أفعال تلامسية :
1- فعل مغناطيس على كرة حديدية
2- فعل الرياح على شراع السفينة .
3- فعل الرياضي على الرمح عند رميه.
4- فعل الأرض على طائرة في الجو .
5- فعل الماء البحر على قارب .
التمرين الثاني :(7 نقاط )
من خلال مراقبتنا لحركة كرة مقذوفه شاقوليا نحو الأعلى ثم سقوطها(رجوعها إلي نقطة الانطلاق) تحصلنا علي النتائج التالية :
الزمن t (s) 0 2 4 6 8 10 12
السرعة V (m/s) 4 2 1 0 1 2 4
وباستعمال سلم الرسم التالي : بالنسبة للزمن t 1cm 2s
بالنسبة للسرعة V 1cm 1 m/s
1- ارسم مخطط السرعة بدلالة الزمن لحركة الكرة مع تحديد مراحل الحركة ؟
2- إذا كانت كتلة الكرة 500 غ وقيمة ثابت الجاذبية g = 10 N/kg أحسب ثم مثل ثقل هذه الكرة ؟
يعطى السلم 1cm 2.5 N
3- من خلال نتائج الجدول :
أ- سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة الصعود ) لماذا ؟
ب- سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة النزول ) لماذا ؟
الجزء الثاني ( 8 نقطة ):
الوضعية الإدماجية :
في إحدى التدريبات العسكرية للجيش الوطني تشمل خطة التدريب على عملية إنزال لفرقة المظليين على ميدان المعركة . تتم عملية الإنزال وفق الشكل التالي :
ينزل المظلي شاقوليا من طائرة عمودية في اللحظة t = 0s ابتدأ من السكون . وبعد مضي مدة زمنية يقوم المظلي بفتح مظلته لتتناقص سرعته بعد ذلك وتصبح حركته منتظمة حتى وصوله إلى الأرض .
تبلغ كتلة المظلي مع مظلته 100 kg ويقدر ثابت الجاذبية الأرضية g = 10 N/kg .
يمثل الشكل -1- مخطط السرعة لأحد المظليين المشاركين في العملية .
المطلوب :
1- احسب ثقل المظلي ؟
2- حدد مراحل الحركة التي مر بها هذا المظلي ؟
3- مثل القوى المؤثرة على المظلي في المرحلة الثانية من حركته ؟
4- في أي لحظة قام المظلي بفتح مظلته ؟ وكم كانت سرعته في تلك اللحظة ؟
5- فسر في بضعت اسطر المرحلتين الأولى والثانية من حركة المظلي مبرزا العلاقة بين القوى والحالة الحركية للمضلي (سرعته) ؟
الدرّة المصونة
2012-12-02, 14:17
شكرا لك
ان شاء الله,,آمين
,,
شوفي:
1- السببية :-
قال تعالى " فمن شهد منكم الشهر فليصمه"
أي الهلال هو الذي سبب الشهر .
2- المسببة :-
قال تعالى " أمطرت السماء نباتـا"
المقصود بنباتا أي الماء الذي هو السبب لوجود النبات
^
^
ما هو لفرق؟؟
الهلال مسبب في وجود الشهر
و الماء سبب في وجود النبات
كلاهما سببية من المفروض؟؟
هاكي درس
*~المجــــــــــاز المرســــــــــــل~*
المجاز المرسل:هو لفظ استعمل في غير ماوضع له اصلاـ لعلاقة غير المشابهة مع قرينه مانعة من ارادة المعنى الاصلي
سمي مرسلا لانه غير مقيد بعلاقة المشابهة ،بل له علاقات كثيرة منها:
1/ السببية:اذا ذكر لفظ السبب واريد منه المسبب مثـل:رعت الماشية الغيث،أي النبات، الان""المطـر""سبب فيه
2/المسببية:اذا ذكر لفظ المسبب واريد منه السبــب مثـل:ينزل من السماء الرزق أي المطـر يسبب الرزق
3/الكلـية:اذا ذكر لفظ الكل واريد منه الجزء مثل:شربت ماء النيـــل،أي بعضـــــهـ
4/الجزئية:اذا ذكر لفظ الجزء واريد منه الكل مثل قوله تعالى"فتحرير رقبه مؤمنة" فالرقبة مجاز مرسل علاقته الاجزئية لانها جزء من العبد
5/اعتبار ماكـان:اذا سمي الشيء باسم ماكان عليه مثـل:لبست الصوف،أي لباسا كان في المـاضـي صوفـا
6/اعتبـار مايكـون:اذا اطلـق اسم الشيء على مايؤول اليه مثل قوله تعــــالى"فبشرنــاه بغلامـ حليــمـ" والمراد من غلام ،مولود سيصبح غلاما
7/المحلية او المكانية:اذا ذكر لفظا لمحل واريد منه الحال مثل:"فليدع ناديه" والمراد منه يحل في النــــادي
8/الحــاليـة:اذا ذكر لفظ الحال واريد منه المحل مثل قوله تعالى"ان الابرار لفي نعيم" والمراد بالنعيم الجنة فالنعيم حال فيها، فقد ذكر لفظ الحال واريد منه المحل~الجنـة~
9/الآليــــة:كقول ابراهيم"ع" في القرآن الكريم:'واجعل لي لسـان صدق في الآخريـن'والمعنى:اجعل لي ذكرا حسنا عند الاجيال التالية لكنه استعمـــــل اللسـان بدلا من هذا الذكـر الان اللسان أداة الذكـر أي آلته
وقالتلنا الاستاذة الالية ماشي مهمة مازال مانقروهاش درك
ملكة الطبيعة
2012-12-02, 14:17
لما لا نراجع الفيزياء الااان ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الدرّة المصونة
2012-12-02, 14:20
اكراام كون نراجعوا فييزيا مع البنات
الدرّة المصونة
2012-12-02, 14:21
امتحان الفصل الأول في مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجية
الجزء الأول ( 12 نقطة ) :
التمرين الأول :(5 نقاط)
صنف الأفعال الميكانيكية التالية إلى أفعال بعدية و أفعال تلامسية :
1- فعل مغناطيس على كرة حديدية
2- فعل الرياح على شراع السفينة .
3- فعل الرياضي على الرمح عند رميه.
4- فعل الأرض على طائرة في الجو .
5- فعل الماء البحر على قارب .
التمرين الثاني :(7 نقاط )
من خلال مراقبتنا لحركة كرة مقذوفه شاقوليا نحو الأعلى ثم سقوطها(رجوعها إلي نقطة الانطلاق) تحصلنا علي النتائج التالية :
الزمن t (s) 0 2 4 6 8 10 12
السرعة v (m/s) 4 2 1 0 1 2 4
وباستعمال سلم الرسم التالي : بالنسبة للزمن t 1cm 2s
بالنسبة للسرعة v 1cm 1 m/s
1- ارسم مخطط السرعة بدلالة الزمن لحركة الكرة مع تحديد مراحل الحركة ؟
2- إذا كانت كتلة الكرة 500 غ وقيمة ثابت الجاذبية g = 10 n/kg أحسب ثم مثل ثقل هذه الكرة ؟
يعطى السلم 1cm 2.5 n
3- من خلال نتائج الجدول :
أ- سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة الصعود ) لماذا ؟
ب- سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة النزول ) لماذا ؟
الجزء الثاني ( 8 نقطة ):
الوضعية الإدماجية :
في إحدى التدريبات العسكرية للجيش الوطني تشمل خطة التدريب على عملية إنزال لفرقة المظليين على ميدان المعركة . تتم عملية الإنزال وفق الشكل التالي :
ينزل المظلي شاقوليا من طائرة عمودية في اللحظة t = 0s ابتدأ من السكون . وبعد مضي مدة زمنية يقوم المظلي بفتح مظلته لتتناقص سرعته بعد ذلك وتصبح حركته منتظمة حتى وصوله إلى الأرض .
تبلغ كتلة المظلي مع مظلته 100 kg ويقدر ثابت الجاذبية الأرضية g = 10 n/kg .
يمثل الشكل -1- مخطط السرعة لأحد المظليين المشاركين في العملية .
المطلوب :
1- احسب ثقل المظلي ؟
2- حدد مراحل الحركة التي مر بها هذا المظلي ؟
3- مثل القوى المؤثرة على المظلي في المرحلة الثانية من حركته ؟
4- في أي لحظة قام المظلي بفتح مظلته ؟ وكم كانت سرعته في تلك اللحظة ؟
5- فسر في بضعت اسطر المرحلتين الأولى والثانية من حركة المظلي مبرزا العلاقة بين القوى والحالة الحركية للمضلي (سرعته) ؟
هيا نحلوووه اووك ليفي
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-12-02, 14:22
انا ماعنديش فيزيا حتان نهار لخميس انا كون نراجع العلوم احسن لانها جروسها طويلة ومايفينيش الوقت باش نراجعها مباعد+
ملكة الطبيعة
2012-12-02, 14:27
ana ani 7alit al tamrine al awal w tani
الدرّة المصونة
2012-12-02, 14:28
مممم مليح احنا عدنا بالاربعاء
الدرّة المصونة
2012-12-02, 14:30
ana ani 7alit al tamrine al awal w tani
اكتبي بلعربي
حطيهمللنا و نتناقشوا
ملكة الطبيعة
2012-12-02, 14:30
a7na 3andna ghoudwa physique
شَمعة أملْ
2012-12-02, 14:30
ممكن سؤال؟
ماذا نعرب من؟اسم او حرف استفهام؟؟
خولة نفس درسنا و نفس الامثلة لكن السؤال يكمن في الاياتان"الرد السابق"
كلاهما سببية ام انا مخطئة؟
ملكة الطبيعة
2012-12-02, 14:36
اوكي دقيقة دركا نحطهم
ملكة الطبيعة
2012-12-02, 14:38
التمرين الاول:
فعل مغناطيس على كرة حديدية بعدي
فعل الرياح على شراع السفينة تلامسي
فعل الرياضي على الرمح عند رميه.تلامسي
فعل الأرض على طائرة في الجو . بعدي
فعل الماء البحر على قارب . تلامسي
ملكة الطبيعة
2012-12-02, 14:41
التمرين 2 :
500 غ = 0.5 ك غ
g = 10 n / 0.5
g = 20
ملكة الطبيعة
2012-12-02, 14:42
المخطط و التمثيل ما قدرتش نحطهم
ملكة الطبيعة
2012-12-02, 14:44
أ- سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة الصعود ) لماذا ؟
ب- سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة النزول ) لماذا ؟
كنت رح نسقسيكم عليهم
ممكن تساعدوني فيهم؟؟؟
~ خُلُودْ ~
2012-12-02, 14:47
راني في مشكل ميكرونا فسد +++++++الميكروو المحموول اللي كان هو البديل فسدت الفارة نتاعوو ما صدقتش كيفاه دخلتت للمنتدى راني نخدم كلش بالكلافي بسيف ندير حاجة مانقدر ندير والو+++++
الدرّة المصونة
2012-12-02, 14:48
ممكن سؤال؟
ماذا نعرب من؟اسم او حرف استفهام؟؟
خولة نفس درسنا و نفس الامثلة لكن السؤال يكمن في الاياتان"الرد السابق"
كلاهما سببية ام انا مخطئة؟
من :اسم استفهام مبني على السكون ففي محل رفع مبتدا ممقددم وجوبا
على ما اظن
الاول مسببية لانو دكر المسبب الشهر و اراد السبب الهللال
التاني سببية دكرر السبب نبات و اراد المسببب المطر
أناااآ و إنشاء الله ننجحوااا
الدرّة المصونة
2012-12-02, 14:50
راني في مشكل ميكرونا فسد +++++++الميكروو المحموول اللي كان هو البديل فسدت الفارة نتاعوو ما صدقتش كيفاه دخلتت للمنتدى راني نخدم كلش بالكلافي بسيف ندير حاجة مانقدر ندير والو+++++
خخلوودد كيما عادوو امتحانات ظهروا يفسددوا
واش خدمتي نرجعووا فيززيا
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-12-02, 14:51
أ- سرعة الكرة متناقصة ليس متناقصةة بل متزايدةة ( مرحلة الصعود ) لماذا ؟
لأنها خاضعةة الى فعل قوةة ثابتةة في جهة الحركة
ب- سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة النزول ) لماذا ؟
لانها خاضعةة الى قوةة ثابتةة عكس جهةة الحركة
و الله أعلم
الدرّة المصونة
2012-12-02, 14:55
أناااآ و إنشاء الله ننجحوااا
اهلا احنا نراجعوا فيزيا تراجع معانا
ممكن اسمك؟
الدرّة المصونة
2012-12-02, 14:56
أ- سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة الصعود ) لماذا ؟
ب- سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة النزول ) لماذا ؟
كنت رح نسقسيكم عليهم
ممكن تساعدوني فيهم؟؟؟
راكي غالطة
سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة الصعود ) قوة جدب الارض هي عكس جهة الحركة
سرعة الكرة متزايدة ( مرحلة النزول ) مش سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة النزول ) قوة جدب الارض هي نفس جهة الحركة
الدرّة المصونة
2012-12-02, 14:58
أ- سرعة الكرة متناقصة ليس متناقصةة بل متزايدةة ( مرحلة الصعود ) لماذا ؟
لأنها خاضعةة الى فعل قوةة ثابتةة في جهة الحركة
ب- سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة النزول ) لماذا ؟
لانها خاضعةة الى قوةة ثابتةة عكس جهةة الحركة
و الله أعلم
اختتي
راكي غالطة
سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة الصعود ) قوة جدب الارض هي عكس جهة الحركة
سرعة الكرة متزايدة ( مرحلة النزول ) مش سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة النزول ) قوة جدب الارض هي نفس جهة الحركة
ملكة الطبيعة
2012-12-02, 15:03
راكي غالطة
سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة الصعود ) قوة جدب الارض هي عكس جهة الحركة
سرعة الكرة متزايدة ( مرحلة النزول ) مش سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة النزول ) قوة جدب الارض هي نفس جهة الحركة
شكرا لك معك حق انا التي اخطات و شكرا مرة اخرى على الاجابة
الدرّة المصونة
2012-12-02, 15:05
التمرين 2 :
500 غ = 0.5 ك غ
g = 10 n / 0.5
g = 20
راكي غالطة
قلك احسبي الثقل p
p=m*g
500 غ = 0.5 ك غ
p=0.5kg*10n/kg
p=5n
الدرّة المصونة
2012-12-02, 15:06
شكرا لك معك حق انا التي اخطات و شكرا مرة اخرى على الاجابة
االعفووووووو
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-12-02, 15:08
اختتي
راكي غالطة
سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة الصعود ) قوة جدب الارض هي عكس جهة الحركة
سرعة الكرة متزايدة ( مرحلة النزول ) مش سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة النزول ) قوة جدب الارض هي نفس جهة الحركة
ربما و لكن أستادنا قال لنا هكدا
على كل شكرا على التصحيح ^^
الدرّة المصونة
2012-12-02, 15:16
العفووووو ممكن ا سمك
آية 4 متوسط
2012-12-02, 15:22
أ- سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة الصعود ) لماذا ؟
ب- سرعة الكرة متناقصة ( مرحلة النزول ) لماذا ؟
كنت رح نسقسيكم عليهم
ممكن تساعدوني فيهم؟؟؟
تكون متناقصة إذا خضعت لفعل في عكس جهة حركتها
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-12-02, 15:26
العفووووو ممكن ا سمك
اسمي هيام ^^
آية 4 متوسط
2012-12-02, 15:32
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
من يراجع معي؟
~ خُلُودْ ~
2012-12-02, 15:34
خوللةة ماجيت نحوس كاش نكتب رد تحاسبت++++احنا الصباح درنا عربية++تمدنية
ت مدنية ساهلة ماء طووول قالتنا
عرف المجتمع وما هي انتماءاته واشرح جمهورية ديمقراطية شعبية وماهي اركان الدولة واذكر 3واجبات وحقوق للمواطم ولوضعية الادماجيةة تتحدث عن الدستور واهميته وعلاقته بالدولة
ام العربية ساهلة مي الاعراب هو ساهل لكن لست متاكدة +++الوضعية الادماجية قالنا اكتب مقالا اجتماعيا تدعو فيه الى الفضائل وتحذر من الرذئل مستعملا الشواهد والامثلة موظفا المجاز والطباق
الدرّة المصونة
2012-12-02, 15:35
اووك هيام
ايين انتم؟
~ خُلُودْ ~
2012-12-02, 15:35
الفيزياء خولةةةة انا عندي يوم الخميس+++اما غدا فعندي علوم +رياضيات
ملكة الطبيعة
2012-12-02, 15:39
ممكن حل هذا التمرين :
نضع جسما (S1) على طاولة ذات سطح أفقي أملس, فيبقى ساكنا
ا/ مثل الأفعال الميكانيكية المؤثرة على الجسم (S1).
2/ صنف هذه الأفعال
2 ) نربط الجسم (S1) بالدلو (S2) بواسطة خيط عديم الإمتطاط
يمر على محز بكرة كما في الشكل (1)ثم نسكب الرمل في الجسم(S2)
إلى أن يتحرك (S1)
1)-في هذه الحالة ما هي القوى المؤثرة على (S1). ؟ وماهي جهتها ؟ وما نوعها ؟
2 ) عند وصول الجسم (S1) إلى الموضع (A) في اللحظة (t1) نقوم بحرق الخيط.
3)- صف حركة الجسمين (S1) و (S2)
4)- استنتج طبيعة سرعة الجسم (S1), (S2) في هذه اللحظة.
5 ) ـ ج) ارسم مخطط سلسلة الأجسام المتأثرة أثناء الحركة وقبل قطع الخيط
آية 4 متوسط
2012-12-02, 15:41
اختبارنا في التربية المدنية البعض منه على الحفظ و البعض على الفهم
1-عرف الدستور
2-ما هي الدساتير التي عرفتها الجزائرمنذ الاستقلال؟
- عرف الباب الثالث من دستور 1996م
عرف القانون الإداري و التعديل الدستوري
أما الوضعية فتتحدث عن القوانين الإدارية للإدارة العامة و عدم تطبيقها في واقعنا
الدرّة المصونة
2012-12-02, 15:53
خوللةة ماجيت نحوس كاش نكتب رد تحاسبت++++احنا الصباح درنا عربية++تمدنية
ت مدنية ساهلة ماء طووول قالتنا
عرف المجتمع وما هي انتماءاته واشرح جمهورية ديمقراطية شعبية وماهي اركان الدولة واذكر 3واجبات وحقوق للمواطم ولوضعية الادماجيةة تتحدث عن الدستور واهميته وعلاقته بالدولة
ام العربية ساهلة مي الاعراب هو ساهل لكن لست متاكدة +++الوضعية الادماجية قالنا اكتب مقالا اجتماعيا تدعو فيه الى الفضائل وتحذر من الرذئل مستعملا الشواهد والامثلة موظفا المجاز والطباق
ههههههههه
احنا شواونا الاجتماعيات
التاريخ
تعريف الحركة الوطنية..لجنة المغرابة...المحافظين
22جوان1934 1834/5/5 ....8/5/1945
و اعطاولك تاع المقاومات التاريخ القائد المكان
الوضعية تحكي فيها على الاحتلال
الجغرافيا
تعريف مظهر هيدروغرافي..الاودية الكادبة
2/ عللل سبب تعدد الاقاليم المناخية بالجزائر
الوضعية على اقليم الشمال
بالصح خدمت
العربية ساهلة
الوضعية توسيع فكرة القناعة كنز لا يفنى
الدرّة المصونة
2012-12-02, 15:54
الفيزياء خولةةةة انا عندي يوم الخميس+++اما غدا فعندي علوم +رياضيات
خسارة املا متراجعيش معانا
آية 4 متوسط
2012-12-02, 15:56
ماذا قلتم هل نراجع الفيزياء
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-12-02, 15:57
اووك هيام
ايين انتم؟
اتقصدين في الدروس ام الختبارات ؟
الدرّة المصونة
2012-12-02, 16:03
لنرااجع فيزيا
شيماء200
2012-12-02, 16:09
ههههههههه
احنا شواونا الاجتماعيات
التاريخ
تعريف الحركة الوطنية..لجنة المغرابة...المحافظين
22جوان1934 1834/5/5 ....8/5/1945
و اعطاولك تاع المقاومات التاريخ القائد المكان
الوضعية تحكي فيها على الاحتلال
الجغرافيا
تعريف مظهر هيدروغرافي..الاودية الكادبة
2/ عللل سبب تعدد الاقاليم المناخية بالجزائر
الوضعية على اقليم الشمال
بالصح خدمت
العربية ساهلة
الوضعية توسيع فكرة القناعة كنز لا يفنى
ووالله غير جاتني ساهلة الاجتماعيات تاعكم والله يا ريت تطيحلي كيفككك :):):19::confused:
شيماء200
2012-12-02, 16:10
اسمي هيام ^^
هياام انضمي الينا في صفحتي لمراجعة الاختبارات نحن نراجع الاجتماعيات هنااك :):19::mh31:
ملكة الطبيعة
2012-12-02, 16:13
اريد مفهوم لجنة المغاربة
آية 4 متوسط
2012-12-02, 16:14
فلنحل هذا الاختبار
http://im21.gulfup.com/ernb1.bmp
آية 4 متوسط
2012-12-02, 16:15
http://im30.gulfup.com/dncA1.bmp
الدرّة المصونة
2012-12-02, 16:54
اريد مفهوم لجنة المغاربة
[B][U][COLOR="DeepSkyBlue"]
http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/12/02/0d32454967f000.bmp (http://arabsh.com)
الدرّة المصونة
2012-12-02, 16:57
فلنحل هذا الاختبار
http://im21.gulfup.com/ernb1.bmp
انا حليتو
ممكن تحليه و انا نصححلك
دلع المنتدى
2012-12-02, 17:53
اريد توقعاتكم ف المدنية الاختبار الفصل الاول
وووونتمني نراجعو فيزياااااااااااااااااء
الدرّة المصونة
2012-12-02, 18:04
هياااااا نديرو فيزيا
الدرّة المصونة
2012-12-02, 18:09
http://im30.gulfup.com/dncA1.bmp
فلنحل هذا الاختبار
http://im21.gulfup.com/ernb1.bmp
هداحلي
تمريين1
الأفعال هي فعل الأرض على الصندوق: فعل بعدي
فعل الرافعة على الصندوق فعل تلامسي موضعي
p=m*g
p= 400kg*10/kg
p= 4000n
2000n______1cm
4000n______x
x= 4000n*1cm/2000n
x=2cm
تمريين2
مراحل الحركة
من 0 ثا إلى 6 ثا حركة متباطئة و السرعة متناقصة
من 6 ثا إلى 10 ثا حركة منتظمة و السرعة ثابتة
2/ مرحلة 2 لانها كانت متناقصة تم ااصبحت منتظمة
3/تؤثر القوة Fعلى االجملة و القوة P الثقل على نفس الجملة
4/ a____0
b______2
c______6
الوضعية الإدماجية
التعديلات التي يقدّمها صاحبة الّعبة هي :
زيادة المسافة cb
زيادة كتلة العربة
زيادة في زاوية الميل
القوى المؤثرة هي : قوة الثقل وقوة رد فعل السكة
المخطط الموافق هو المخطط الثاني
الدرّة المصونة
2012-12-02, 18:15
دك انا نخلليكم
رايحة نحفظ .ت اسلامية
ربي يووفقكم بكل غدووة
chamchouma
2012-12-02, 18:52
ممكن في التاريخ؟
نشاط الحركة الوطنية قبل وبعد 1945
ماهي اسباب تأسيس المنظمة الخاصة؟
الدرّة المصونة
2012-12-02, 19:47
http://djelfa.info/vb/showthread.php?t=166245
http://educ.yoo7.com/t1799-topic
chamchouma
2012-12-03, 08:00
بـــــآرك الله فيك خولة
el-hanouna
2012-12-03, 08:10
ممكن, مساعدة, فـــــــضلكم
شَمعة أملْ
2012-12-03, 13:18
درنا اسامية سهل جدا
الوضعية على بر الوالدين و نكملوا ايات سور الحجرات و نذكروا 3 افعال نهانا عنها الله في الايات
و اعطاولنا نرتبوا:البعث الصراط الحساب الحشر<~ممكن ترتبوهوملي حتى نشوف اذا كيما انا('=
و نذكروا4 اثار للايمان باليوم الاخر
~~~~
اللغ العربية النصف على المَدَنِيَّة الحديثة اي التكنولوجيا الحديثة و ايابياتها و سلبياتها و الوضعية على كيف نتجننب سلبياتها~
youcefassia
2012-12-03, 13:54
مرحبا وانا اربد الانضمام خاصة في مشاركتكم مادة العلوم 4 متوسط
شَمعة أملْ
2012-12-03, 14:20
رايحة نراجع الرياضيات
ممكن اختبارات بدو تحميل؟
+
اختبارات الرسم بليييييييز عندي غدا
معتادين نجتازوا الرسم قبل الاختبارات و ااساتذة تساعدنا
لكن هذي المرة مع الاختبارات)':
اهئ اهئ
~ خُلُودْ ~
2012-12-03, 14:30
احنا ريان ماعدناش الرسم +++ الرياضيات نتاعنا كلو ساهل الا المسالة
شَمعة أملْ
2012-12-03, 14:44
مكن سؤال؟
كيف نحسب محيط الدائرة..شبه منحرف..مثلث قائم
و مساحة الدائرة و شبه منحرف؟
~ خُلُودْ ~
2012-12-03, 15:00
ريان محيط المثلث اوقيل مجموع اضلاعه
~ خُلُودْ ~
2012-12-03, 15:07
مساحته الدائرة = 3,14 * ( نصف القطر ^2)
*تعني ضرب+^ تعني اس
الدرّة المصونة
2012-12-03, 15:21
اهلاا بالغوالي نورتواا صفحتي
انا رايحة نراججع رياضيات شكون يراجع معايا
ملكة الطبيعة
2012-12-03, 15:27
انا اريد الانضمام اليك
الدرّة المصونة
2012-12-03, 15:32
اهلا بك ننتظرك خلوووود
ملكة الطبيعة
2012-12-03, 15:36
شكرا لك خولة !!!!
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-12-03, 15:36
مكن سؤال؟
كيف نحسب محيط الدائرة..شبه منحرف..مثلث قائم
و مساحة الدائرة و شبه منحرف؟
محيط الدائرة :
القطر × 3.14
شبه منحرف
:
(القاعدة الكبرى + القاعدة الصغرى × الارتفاع )
___________________________________
2
مثلث قائم :
الضلع القائم × الضلع القئم الاخر
__________________________
2
أتمنى أن لا أكون قد أخطأت =="
بـــــالتوفيق
آية 4 متوسط
2012-12-03, 15:39
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
كيف حالكم مع الاختبارات؟
سأراجع معكم رياضيات
الدرّة المصونة
2012-12-03, 15:40
هيااام تراجعي معانا رياضيات؟؟
ملكة الطبيعة
2012-12-03, 15:40
اهلا و سهلا بك اية !!!!!!!!
الدرّة المصونة
2012-12-03, 15:41
اهلااا اية
ننتظر خلوود لتاتي حتى نبدا
ملكة الطبيعة
2012-12-03, 15:44
خولة في اي درس توقفتم في الجبر ؟؟
الدرّة المصونة
2012-12-03, 15:48
مممممم متطابقات شهيرة1
بالصح مش داخل
خلووود ننتظرك
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-12-03, 15:52
هيااام تراجعي معانا رياضيات؟؟
أكيــــــــــــــد ...
آية 4 متوسط
2012-12-03, 15:53
حسن
كيف كان امتحاناتكم؟
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-12-03, 15:57
أنا امتحاناتي لا بأس بها حتى الان و الحمد لله
أمم ممكن طريقةة حل العبارةة 5 في تمرين 16 ص 56
أنا تتخلطلي حل العبارات الطويلةة =="
الدرّة المصونة
2012-12-03, 15:59
نرووح دقيقة و نولي
اووك
آية 4 متوسط
2012-12-03, 16:16
انشري خطوة بخطوة
آية 4 متوسط
2012-12-03, 16:18
هذه على ما أظن متطابقات شهيرة؟؟؟
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-12-03, 16:26
هاه صح بالاك المتطابقات كامل تقريبا جمعوهالنا في هدي العمليةة =="
آية 4 متوسط
2012-12-03, 16:35
نحن لم نكمل درس المتطابقات و هي ليست مقررة في اختبار متوسطتنا الأول فهناك بعض الأقسام لم يدرسوها
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-12-03, 16:38
أهاا نحن درسناها هدا العام و العام الماضي أيضا .. أصلا هي ليست صعبةة بل العكس كما أنها تساعد على حل الكثير من العمليات
〆 بٰٰاولو 乄
2012-12-03, 16:38
حسن
كيف كان امتحاناتكم؟
كان عادي وساهل قاطوووووووووووو وأن شألله يكون ساهل في البيام
Ajuste pour tous les
〆 بٰٰاولو 乄
2012-12-03, 16:42
نحن لم نكمل درس المتطابقات و هي ليست مقررة في اختبار متوسطتنا الأول فهناك بعض الأقسام لم يدرسوها
وي حتا حنا مزال مكملناش هداك الدرس + ليوم درنا الإمنحان أنتاع الرياضيات الحمد الله مطحش
Ajuste pour tous les
الدرّة المصونة
2012-12-03, 16:51
اححمد ممكن تتحطلناا اامتتحانكك تااع ريااضياات احنا عندنا غدوة
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-12-03, 16:58
لم أفهم هده المساوات ممكن شرحها و طريقةة حلها (:..
x+V2 = xV2+1
الدرّة المصونة
2012-12-03, 17:15
و الله منعرف
http://www.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/5279460.jpg?792
http://www.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/1419906.jpg?845
الدرّة المصونة
2012-12-03, 17:16
هيااا ننحلوه مع بعض
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-12-03, 18:12
التمرين الاول
لدينا a و b عددان طبيعيان
بوضع a/21=x و; b/21=y
ادن a=21*x ; b=21*y
لدينا a+b=231
بالتعريض 21y+21x=231
ادن 231=21(x+y )
و منه 231/21=x+y
ادن 11=x+y
لنقول
11=10+1
و نعلم ان a>189
بما ان a=21*x
و b=21*y
بالتعويض a=21*10
و b=21*1
a=210
b=21
للتأكد
210>189
و 21+210=231
الاختزال
210/21=(210/21)/(21/21) =10/1
الدرّة المصونة
2012-12-03, 18:21
ابهرتنني مهارتك هياام
ممكن تشرحيلي كيفاش درتتي عييت نحلوو
منار العلم
2012-12-03, 19:19
هياااااام
بليز كيفاه راكي تحلي؟
عندي الف سؤال
اتمنى تجاوبوني
1/ ما هي الطريقة الامثل والاسهل لحساب القاسم المشترك؟
2/ ماهي نظرية طالس وما هي العكسسيةة وكيف نطبقها؟
وفيثاغورس / والعكسية ايضا؟
3/ كيف نجعل كسرا ماغير قابل للاختزال وكيف نعرف انه كذلك؟
4/طــــــــــــلب : أشرحولي درس cos
خسسسسسسااارة للاسف استاذنا ميفهمناش مليح
بليز متبخلووووووووووشششششش
النخبة2011
2012-12-04, 10:35
بالتوفيق للجميع وفقكم الله في جميع اموركم
el-hanouna
2012-12-04, 12:26
منار القاسم المشترك ياك قتلك كيفاه تحسبيه
++باه تجدي كسر غير قابل للختزال تقسمي على القاسم المشترك الاكبـــــــــــــــــــبر+++
نظرية فيثاغورس هي bc²=ac²+ ab²
وتبداي تعوضي بالارقام و منبعد كي تلقاي ديري الجدر باه تتخلصي من ² مربــــــــــــــــــــــــــــــــع
يعني المجارو على المقابل اعطيني تمرين فيه الكوز مفهمتيهش نفهمك ك ك ك ك+اسناي نجيب التمرين و نجي من الكراس نتاعيcos
شَمعة أملْ
2012-12-04, 12:41
نار ادخلي للدروس الخصوصية)':
حالكي يرثى لها صديقتي..الوحدة الاولى من الرياضيات هي اسهل الوحدات ان لم تفهميها فكيف لكي باستيعاب دروس المستقيبل؟؟
نصيحتي لكي اخليللدروس الخصوصية..و نحن هن النساعدكي^^
شَمعة أملْ
2012-12-04, 12:54
الحمد لله يا رب اليوم اجتزت الرياضيات
كان في المستوى
المسالة في البداية شبه صعبة لكن مع التنظيم كل شيئ سهل
احمد الله و اشكره على مساعدتي
صديقاتي ان لم تحمدن الله فلا تطمعوا في التفوق فحتى و ان ادركتم خطأكم بعد الاختبار احمدوا الله لانكم تعلمتم شيئا جديدا..
الدرّة المصونة
2012-12-04, 13:19
ريياانن اهللا
كون ننرااجعوا فروننسيي خيير
االلرياضيياات تااعنا ييشوي بااللصحح الحمد لللله راححتليي فيي حااججةة تتاففهة ععكست ععدد رراحلليي تتممرين ببكل
~ خُلُودْ ~
2012-12-04, 13:27
اهلا احنا المساء عندنا اجتماعيات حسيت راسي تكسر لكن الحمد لله
أهلا بقيت عربية و تربية مدنية فقط كل شيء على ما يرام
الدرّة المصونة
2012-12-04, 13:47
اهلاا بك ايمان
شَمعة أملْ
2012-12-04, 13:48
خولة انا صعيفة في الفرنسية )':
عندي يوم غد
ما الحل؟؟
شَمعة أملْ
2012-12-04, 13:54
ممكن توقعات في الوضعية الادماجية تاع الفرنسية+علووم
الدرّة المصونة
2012-12-04, 14:05
اننا غغدو فروووننسسيي و علووومم هيا نراجعووااا
رفيدة.16
2012-12-04, 14:07
7na fowatna kamil mawad illa mazallt ijtima3iyat w fizique hada al fassl rahitlli fih mais al fassl tani chwi nzayar 3la rohi nchlh w 7na kamil yad byad net3awnow netwakllo 3la rabi
w hadi hiya
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir