أنظرو ماذا يفعل حراوبية و وزارته و بحثه عن مخرج أمام الاحتجاجات

[استاذ على نفسي]

هل يمكن ان تتصور اخي العزيز ان الجانب الاصلاحي في نظر علماء البلاط و وزراة التعليم العالي هو ظلام حالك لمستقبل التعليم في الجزائر. انظر الى ماذا يحدث و مذا يفعل هذا الرجل الاصلاحي العظيم:
1-طلبة الماستر نظام جديد يمكن ان يصبح استاذا في مدرسة تحضيرية عليا ..... هذا هو الاصلاح
2- ماستر مجاني في مركز جامعي الى استاذ تعليم عالي في مدرسة عليا
3-ماستر لا يتقن حتى اللغة العربية بطلاقة الى استاذ تعليم عالي باللغة الفرنسية
4-ماستر الدفعة الاولى بمافيها الغث والسمين الى اساتذة و اطارات المستقبل
5-من طالب مطرود من الجامعات ثم اوى الى مركز جامعي ومن مزايا الدفعة الاولى الى مؤطر كبير للاجيال في المستقبل
6-والله يا جماعة كثير من المراكز الجامعية في انجاء الوطن والله لا تستهل ان تكون ثانوية، ال اليها كثير من المطرودين من الجامعات الاخرى ثم يصبح يتبجح بانه دكتور
7-يوجد في بعض الجامعات من لم يسعفه الحظ قي النجاح في البكالوريا الا بعد 10 سنوات او اكثر او اقل ثم استفاد من ميزة الدفعة الاولى واصبح ماستر، بدون امكانيات هذا سيصبح استاذا المستقبل لابناء الجزائر،

والله يا جماعة هذا الاصلاح هو حرب معلنة على العلم و التعليم العالمي، وسيحدث شرخا في المجتمع الجامعي و المجتمع ككل، ان لم يتم التصدي له بكل الامكانيات
كنا ننتظر من الاصلاح ان يصبح التعليم في الجامعة بالدكتوراه بالنسبة للنظام الجديد، هاهو ينزل بنا الى الحظيظ
والسلام

هذا هو الاصلاح من وجهة نظرهم

[kaderalger2007]

والآتي أدهى وأمَر
وتشوف بعينك كيفاه المستوى راح يزيد يهبط إلى أدنى مستوى

[nasrgues]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة استاذ على نفسي

هل يمكن ان تتصور اخي العزيز ان الجانب الاصلاحي في نظر علماء البلاط و وزراة التعليم العالي هو ظلام حالك لمستقبل التعليم في الجزائر. انظر الى ماذا يحدث و مذا يفعل هذا الرجل الاصلاحي العظيم:
1-طلبة الماستر نظام جديد يمكن ان يصبح استاذا في مدرسة تحضيرية عليا ..... هذا هو الاصلاح
2- ماستر مجاني في مركز جامعي الى استاذ تعليم عالي في مدرسة عليا
3-ماستر لا يتقن حتى اللغة العربية بطلاقة الى استاذ تعليم عالي باللغة الفرنسية
4-ماستر الدفعة الاولى بمافيها الغث والسمين الى اساتذة و اطارات المستقبل
5-من طالب مطرود من الجامعات ثم اوى الى مركز جامعي ومن مزايا الدفعة الاولى الى مؤطر كبير للاجيال في المستقبل
6-والله يا جماعة كثير من المراكز الجامعية في انجاء الوطن والله لا تستهل ان تكون ثانوية، ال اليها كثير من المطرودين من الجامعات الاخرى ثم يصبح يتبجح بانه دكتور
7-يوجد في بعض الجامعات من لم يسعفه الحظ قي النجاح في البكالوريا الا بعد 10 سنوات او اكثر او اقل ثم استفاد من ميزة الدفعة الاولى واصبح ماستر، بدون امكانيات هذا سيصبح استاذا المستقبل لابناء الجزائر،

والله يا جماعة هذا الاصلاح هو حرب معلنة على العلم و التعليم العالمي، وسيحدث شرخا في المجتمع الجامعي و المجتمع ككل، ان لم يتم التصدي له بكل الامكانيات
كنا ننتظر من الاصلاح ان يصبح التعليم في الجامعة بالدكتوراه بالنسبة للنظام الجديد، هاهو ينزل بنا الى الحظيظ
والسلام

هذا هو الاصلاح من وجهة نظرهم

أخي كلامك غير صحيح جملة وتفصيلا عدا إنتقداتك للوزير
بالنسبة لنظام ل م د هو نظام عالمي أكثر تطور من النظام السائر في طريق الزوال
شهادة ل م د شهادة معترف بها في الدول الأكثر تطور
شهادة النظام البائد لا تساوي شيأ عدا في الجزائر
طلبة الماستر أكثر إبداعا وإنتاجا وعلما حتى من مدرسيهم أصحاب الأفكار القديمة
طلبة النظام الكلاسيكي يعتمدون بشكل أساسي على الحفظ
حصلت مناظرة بين طلبة الماستر وطلبة النظام الكلاسيكي. بدا تفوق الماستر جليا

سوال: ماذا أنتج داكاترة و أصحاب الماجستير النظام القديم للبحث العلمي في الجزائر على مدى عقود؟
لا شيء إيجابي يذكر
أنتجو التخلف التبعية الركود و أوصلوا الجامعة الجزائرية إلى الحضيض

شكرا لك

[ماذا]

اساتذة و دكاترة النظام القديم انتجوا و علموا طلبة النظام الجديد فسبحان الله لما نكر الجميل
الابداع ليس في النظام الجديد و لا حتى القديم بل انما في احترام الغير ,السب و الشتم لايفيد و لايسمن من جوع انما في التكاثف و اعطاء كل ذي حقا حقه
و شكرا

[رمزي العنابي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة استاذ على نفسي

هل يمكن ان تتصور اخي العزيز ان الجانب الاصلاحي في نظر علماء البلاط و وزراة التعليم العالي هو ظلام حالك لمستقبل التعليم في الجزائر. انظر الى ماذا يحدث و مذا يفعل هذا الرجل الاصلاحي العظيم:
1-طلبة الماستر نظام جديد يمكن ان يصبح استاذا في مدرسة تحضيرية عليا ..... هذا هو الاصلاح
2- ماستر مجاني في مركز جامعي الى استاذ تعليم عالي في مدرسة عليا
3-ماستر لا يتقن حتى اللغة العربية بطلاقة الى استاذ تعليم عالي باللغة الفرنسية
4-ماستر الدفعة الاولى بمافيها الغث والسمين الى اساتذة و اطارات المستقبل
5-من طالب مطرود من الجامعات ثم اوى الى مركز جامعي ومن مزايا الدفعة الاولى الى مؤطر كبير للاجيال في المستقبل
6-والله يا جماعة كثير من المراكز الجامعية في انجاء الوطن والله لا تستهل ان تكون ثانوية، ال اليها كثير من المطرودين من الجامعات الاخرى ثم يصبح يتبجح بانه دكتور
7-يوجد في بعض الجامعات من لم يسعفه الحظ قي النجاح في البكالوريا الا بعد 10 سنوات او اكثر او اقل ثم استفاد من ميزة الدفعة الاولى واصبح ماستر، بدون امكانيات هذا سيصبح استاذا المستقبل لابناء الجزائر،

والله يا جماعة هذا الاصلاح هو حرب معلنة على العلم و التعليم العالمي، وسيحدث شرخا في المجتمع الجامعي و المجتمع ككل، ان لم يتم التصدي له بكل الامكانيات
كنا ننتظر من الاصلاح ان يصبح التعليم في الجامعة بالدكتوراه بالنسبة للنظام الجديد، هاهو ينزل بنا الى الحظيظ
والسلام

هذا هو الاصلاح من وجهة نظرهم

كلا و رب المشارق و المغارب

ان كلامك يدل على الانهزامية و ليس الكل في نفس الكيس يا اخي

انا درست الماستر و كان برنامج مضغوط جدا الى حد كنا ندرس يوم السبت

وكل يوم من 08 حتى الرابعة مساءا


ربي يغفرلي و يغفرلك
لا تطعن في الطلبة بارك الله فيك
ولا تسخر من احد

[روستم]

يا سيد الوزير لن تستطيع تنويمنا بهذه الحجج الواهية ان معادلة شهادة الماجستر بالماستر لم تكن لتصبح مرسوم رئاسي لولا ان تقدمت انت للرئيس بهذا المقترح, ثم يقول انه ليس من صلاحياته إلغاء المرسوم الرئاسي وانه سيعمل على ايجاد الحلول,!!!!!! لماذا تخلق المشاكل ثم تبحث عن لها عن حلول ؟؟؟؟!!!!!!
يجب ان لا نسكت عن هذا ولنقف وقفت رجل واحد وعلى كلمته واحدة
لكي لا نصبح لعب بايديهم وان يحرموا يحللوا لنا على أهوائهم

كتب في جريدة النهار اليوم السبت 12/02/2011

ذكّر بأنّ الوزارة تسعى إلى تعزيز مكانتهم المهنية و الإجتماعية

وجّه وزير التعليم العالي والبحث العلمي رشيد حراوبية قبل يومين تعليمة إلى جميع مدراء المدارس الوطنية العليا والمدارس التحضيرية المنتشرة بولايات الوطن، تضمّنت التفنيد القطعي لإلغاء شهادة مهندس دولة، والتي تبقى مستمرة وتسعى الوزارة جاهدة إلى تثمين هذه الشهادة ورفع مكانة المهندسين الإجتماعية والمهنية وترقية دورهم في التنمية الإقتصادية.

وفي هذا الإطار؛ ورد في تعليمة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الموقعة من طرف مدير التكوين العالي في مرحلة التدرج، تحت رقم 34/2011، تحصّلت "النهار" على نسخة منها، أنّ الوزارة تفنّد بصفة قطعية ما تم ترويجه من شائعات، حول إلغاء مزعوم لدبلوم مهندس دولة، وتؤكد مجددا أن هذه الإشاعات لا أساس لها من الصحة، وأن مهندس دولة مازال ساري المفعول، وبالمقابل فإنه بإمكان حاملي شهادة مهندس دولة وفقا للتنظيم المعمول به مزاولة دراستهم لتحضير شهادة الدكتوراه.

وأضافت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في نفس التعليمة، أنها تسعى بكل ما لها من طاقة، لتثمين دبلوم مهندس دولة الممنوح من قبل المدارس الوطنية العليا، وتعمل على تعزيز تشغيلية المهندسين ورفع مكانتهم الإجتماعية والمهنية وضمان دورهم في التنمية الإقتصادية و الإجتماعية للبلاد، ومن جهة أخرى ذكّرت وزارة التعليم العالي أنها استقبلت منذ الأربعاء ممثلي طلبة المدارس الوطنية العليا وبعد الإستماع لانشغالاتهم بخصوص الشهادة المتوّجة للدّراسة في هذه المدارس، تم التوصل إلى أن قضية إلغاء ديبلوم شهادة مهندس دولة مجرّد إشاعات، كما أكّدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في الأخير، على أنّه بإمكان حاملي ديبلوم مهندس دولة وفقا للتنظيم المعمول به، مزاولة دراستهم للتتويج بشهادة الدكتوراه، وأمرت بإلحاح جميع مدراء المدارس الوطنية العليا والمدارس التحضيرية المنتشرة بولايات الوطن، على ضرورة تقديم ونشر هذه التعليمة على نطاق واسع ووضعها في متناول جميع الطلبة بمؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي.

في لقاء أكدّ فيه بأنّه ليس من صلاحياته إلغاء المرسوم الرئاسي

حراوبية يتعهد باتخاذ إجراءات لصالح الطلبة المحتجين على 'التصنيف الجديد'

عقد أول أمس الخميس، وزير التعليم العالي والبحث العلمي رشيد حراوبية، اجتماعا جمعه بإطاراته، لمناقشة احتجاجات الطلبة خلال الأيام الأخيرة الماضية، بسبب رفضهم للمرسوم الرئاسي الذي صدر في الجريدة الرسمية في عددها رقم 76 والذي تمت فيه المساواة بين حاملي شهادة الماجيستار و الماستر، بحيث أكدّ في آخر اللقاء بأنّه ليس من صلاحياته تغيير المرسوم، ولكنه طمأن الطلبة باتخاذه لإجراءات ستكون في صالحهم.

وأوضحت مصادر مطلعة لـ'النهار'، بأنّ المسؤول الأول عن قطاع التعليم العالي، قد اجتمع بإطاراته يوم الخميس الماضي، في لقاء خصص لدراسة ومناقشة احتجاجات الطلبة الجامعيين الذين خرجوا منذ أيام قلائل في احتجاجات عبر مختلف جامعات الوطن، تنديدا على المرسوم الرئاسي الحامل للرقم 10-315، المؤرخ في 13 ديسمبر 2010، الذي يعدل ويتمم المرسوم الرئاسي رقم 07-304 المؤرخ في سبتمبر من سنة 2007، الذي يحدّد الشبكة الإستدلالية لمرتبات الموظفين و نظام دفع رواتبهم، والذي صنف حملة شهادة الماستر و الماجيستار في رتبة واحدة وهي الرتبة 14، في حين تم تصنيف كل من حاملي شهادة البكالوريا والذين تلقوا 5 سنوات من التكوين العالي في نفس الرتبة مع حاملي شهادة ليسانس ما بعد التدرج المتخصص.

وأكدت مصادرنا بأنّ الوزير حراوبية قد أكدّ خلال اللقاء بأنه ليس من صلاحياته تغيير أو إلغاء المرسوم الرئاسي السالف الذّكر، وإنما سيبذل كافّة مجهوداته باتخاذ إجراءات وقرارات ستكون في صالح الطلبة المحتجين خلال الأيام المقبلة.

وكان رشيد حراوبية، عقب الإجتماع قد كلّف أحد مستشاريه، للقيام باستقبال ممثلين عن الطّلبة الذين كانوا محتجين أمام مقر الوزارة، بتقديم لهم توضيحات شاملة، بحيث نقل لهم تصريحات الوزير حراوبية التي تضمنت تطمينات وبأن أي قرار سيتم اتخاذه مستقبلا، سيكون في صالحهم وصالح مستقبلهم الجامعي.

اعتصموا أول أمس أمام مقر وزارة التّعليم العالي مدّة 5 ساعات

طلبة مدرستي التجارة والتّخطيط والإحصاء يطالبون بإلغاء المرسوم الرئاسي

اعتصم أول أمس الخميس، طلبة كل من المدرسة الوطنية العليا للتجارة والتخطيط و الإحصاء التطبيقي، أمام مقر وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، الكائن ببن عكنون بالجزائر، احتجاجا على التصنيف الجديد لحاملي شهادة الماجيستار والماستر، والذي صدر في الجريدة الرسمية في عددها 76.

واحتج حوالي 150 طالب ينتمون لكل من المدرسة الوطنية العليا للتجارة والمدرسة الوطنية العليا للتخطيط والإحصاء التطبيقي لمختلف السنوات، منذ الساعة العاشرة و إلى غاية الساعة الواحدة زوالا، مطالبين الوزارة الوصية بضرورة إعادة النظر في التصنيف الجديد في أقرب الآجال، وذلك إما بإلغائه كلية أو إدخال تعديلات عليه، تكون في صالح الطلبة، علما أنّ التصنيف الجديد قد صدر في الجريدة الرسمية، والذي وضع حاملي شهادة الماجيستار في نفس مرتبة حاملي شهادة الماستر، أين تم تصنيفهم في الرتبة 14 ، بالإضافة إلى حاملي شهادة المدرسة الوطنية للإدارة النظام الجديد، كما وضع حاملي شهادة ليسانس ما بعد التدرج المتخصص في نفس مرتبة حاملي شهادة البكالوريا الذين تلقوا تكوينا عاليا لمدة 5 سنوات، وهي المرتبة 14 بعدما كانوا مصنفين ضمن الرتبة 16 في وقت سابق.

المنشور صدر في 2010 ولم يتعرض إلى انتقادات، منظمة الطلبة الديمقراطيين:

"أطراف اغتنمت اقتراب موعد "المسيرة" لترويج المرسوم الرئاسي الخاص بالتنصيف الجديد"

كشفت المنظمة الوطنية للطلبة الديمقراطيين، أن هناك بعض الأطراف قامت باغتنام فرصة اقتراب تنظيم المسيرة التي دعت إليها حركة التغيير والديمقراطية، بنشر المرسوم الرئاسي الصادر في الجريدة الرسمية، الذي تضمن التصنيف الجديد لحملة "الماجستير" و"الماستر" بمختلف جامعات الوطن، لتحريض الطلبة على الخروج في احتجاجات، رغم أن المرسوم صدر في ديسمبر 2010، ولم يتعرض إلى أية انتقادات آنذاك.

وأوضح عثمان باي لخضر، رئيس المنظمة الوطنية للطلبة الديمقراطيين، في تصريح لـ"النهار"، أن هناك بعض الأطراف التي تدّعي تمثيلها للطلبة، تسعى إلى تحريض الطلبة الجامعيين للخروج في المسيرة التي ستنظم اليوم، والتي دعت إليها حركة التغيير والديمقراطية، وذلك من خلال إقدامهم على نشر نسخة من المرسوم الرئاسي الصادر في الجريدة الرسمية الحامل لرقم 10- 315، والذي تضمن التصنيف الجديد لحاملي شهادة الماجستير والماستر، عبر مختلف جامعات الوطن، باغتنام موعد اقتراب موعد تنظيم المسيرة، رغم أن المرسوم صدر في 13 ديسمبر 2010، ولم يثر أي اهتمام آنذاك، ولم يتعرض إلى أية انتقادات، وذلك بغية دفع الطلبة إلى التحرك والخروج في إضرابات واحتجاجات -يضيف رئيس المنظمة.

ووجه المسؤول الأول عن منظمة الطلبة الديمقراطيين، طلبا لوزير التعليم العالي والبحث العلمي، رشيد حراوبية، يدعوه فيه إلى أن يوجه نداء رسميا إلى كافة الطلبة الجامعيين عبر كافة جامعات الوطن، يتعهد بإيجاد السبل والحلول المناسبة، عن طريق اتخاذ إجراءات وقرارات تكون لصالحهم، ودعوتهم إلى الإلتحاق بأقسامهم واجتياز الإختبارات في أحسن الظروف، وذلك بغية قطع الطريق أمام "الخلاطين"، الذين يريدون التشويش على الجامعة الجزائرية.

[روستم]

رغم* ‬تراجع* ‬حراوبية* ‬عن* ‬إلغاء* ‬شهادة* ‬مهندس* ‬دولة

طُلاب* ‬عشر* ‬مدارس* ‬تحضيرية* ‬يُلوحون* ‬بسداسي* ‬أبيض* ‬إذا* ‬لم* ‬تُلب* ‬مطالبهم

2011.02.11 فضيلة* ‬مختاري



تُنسق عدة تنظيمات طلابية مع ممثلي المدارس التحضيرية من أجل مواصلتهم شل المدارس التحضيرية ومواصلة الإضراب المفتوح، حيث لم يهضم الطلبة المضربون تأكيد وزارة التعليم العالي عدم إلغائها لشهادة مهندس دولة، مؤكدين أن مرسوما رئاسيا لا يُلغيه إلا مرسوم رئاسي آخر وليس* ‬قرارا* ‬وزاريا*.‬

• من المنتظر أن يواصل طلبة نحو 10 مدارس تحضيرية إضرابهم المفتوح من بينهم طلبة أربع مدارس تقنية تتمثل في كل من المدرسة الوطنية العليا لعلوم الزراعة، والمتعددة التقنيات، والمدرسة متعددة العلوم للهندسة المعمارية والعمران، والمدرسة الوطنية العليا للإعلام الآلي، والأشغال* ‬العمومية،* ‬بالقبة،* ‬والمدرسة* ‬العليا* ‬للتخطيط* ‬والإحصاء*.‬
• ويحتج هؤلاء الطلبة على قرار وزارة التعليم العالي والبحث العلمي القاضي بمعادلة شهادة مهندس بشهادة ماستر 1 وفقا لنظام "أل. أم. دي"، حيث رفض الطلبة وفق تصريحات ممثليهم، للشروق أن قرار معادلة شهادة مهندس وفقا للنظام الكلاسيكي الذي كان معتمدا بماستر 1 وفقا للنظام الجديد، غير منطقي بتاتا. ويأتي موقفهم هذا، بعد أن كانت تتم معادلة هذه الشهادة بشهادة ماستر 2 المعتمدة من قبل المديرية العامة للوظيف العمومي. ويعد قرار وزارة التعليم العالي والبحث العلمي القاضي بالتراجع عن معادلة شهادة مهندس لخريجي هذه المدارس بمعادلة ماستر 2 الدافع وراء إضرابهم عن الدراسة حسب تصريح ممثلي عدد من الطلبة، حيث أكد هؤلاء أن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي من خلال إجرائها تساو بين خريجي المدارس الوطنية العليا وخريجي الجامعات، بالرغم من أنهم لا يتحصلون على شهادة مهندس إلا بعد خمس سنوات من التكوين* ‬والدراسة* ‬لتعادل* ‬في* ‬نهاية* ‬المطاف* ‬بماستر* ‬1* ‬التي* ‬يتحصل* ‬عليها* ‬المنتسبون* ‬إلى* ‬الجامعات* ‬الجزائرية* ‬في* ‬أربع* ‬سنوات* ‬فقط*. ‬
• ويرى هؤلاء الطلبة أن تراجع وزارة التعليم العالي بمعادلة شهادة مهندس بماستر 2 هو إجحاف في حق خريجي هذه المدارس الوطنية، لأن مستواهم في التكوين والطريقة المعتمدة في ذلك تختلف تماما عن بقية طلبة الجامعات، وبالتالي لا فائدة من فتح هذه المدارس في نظرهم إذا كانت* ‬الوزارة* ‬تطبق* ‬مثل* ‬هذه* ‬القرارات*. ‬ويتزامن* ‬إضراب* ‬طلبة* ‬أربع* ‬مدارس* ‬وطنية* ‬عليا* ‬مع* ‬مواصلة* ‬طلبة* ‬الأقسام* ‬التحضيرية* ‬للهندسة* ‬المعمارية* ‬إضرابهم* ‬عن* ‬الدراسة* ‬حتى* ‬لو* ‬تعلق* ‬الأمر* ‬بسداسي* ‬أبيض*.‬

[روستم]

الكناس* ‬يتهم* ‬الوصاية* ‬بتجميد* ‬اللجان* ‬المشتركة* ‬وإصدار* ‬قوانين* ‬عشوائية* ‬

وزارة* ‬التعليم* ‬العالي* ‬تتراجع* ‬عن* ‬قرار* ‬معادلة* ‬شهادة* ‬مهندس* ‬بالماستر* ‬

2011.02.11 هاجر*.‬* ‬ح



تراجعت* ‬وزارة* ‬التعليم* ‬العالي* ‬والبحث* ‬العلمي* ‬عن* ‬قرار* ‬معادلة* ‬شهادة* ‬مهندس* ‬بالماستر* ‬لطلبة* ‬المدارس* ‬العليا،* ‬كما* ‬سمحت* ‬لحاملي* ‬هذه* ‬الشهادة* ‬مزاولة* ‬دراستهم* ‬لتحضير* ‬شهادة* ‬الدكتوراه*.‬

• فندت الوزارة في بيان تحصلت "الشروق" على نسخة منه قرار إلغاء شهادة مهندس دولة، مؤكدة أنه هذه القرارات ما هي إلا شائعات لا أساس لها من الصحة وأن شهادة مهندس دولة ما زالت سارية المفعولة، وأكدت ذات الوصاية من خلال البيان أنها تسعى إلى تثمين دبلوم مهندس دولة، الممنوح من قبل المدارس الوطنية العليا، وتعمل على تثمين تشغيل المهندسين ورفع مكانتهم الاجتماعية والمهنية وترقية دورهم في التنمية الاقتصادية والاجتماعية للبلاد، وأضافت أنه بإمكان حاملي هذه الشهادة وفقا للتنظيم المعمول به مزاولة دراستهم لتحضير شهادة الدكتورة.
• وكانت ذات الوزارة قد أصدرت قرارا يقضي بإلغاء شهادة مهندس لطلبة المدارس الوطنية العليا وتعويضها بالماستر، وهو القرار الذي تم إرساله إلى جميع مديري المدارس التحضيرية، الأمر الذي أثار غضب طلبة المدارس العليا بكل من وهران، عنابة، تلمسان والجزائر العاصمة، الذين احتجوا وأضربوا عن الدراسة خلال الأسبوعيين الماضيين، فيما قام طلبة الجزائر العاصمة بالاعتصام أمام مقر وزارة التعليم العالي واحتجزوا الوزير، مطالبين بإلغاء المعادلة باعتبار أن الشهادتين غير متوازنتين ولايمكن معادلتهما.
• من جهته، رفض المكلف بالإعلام والاتصال، خرايفية، الإدلاء بأي تصريح فيما يخص إلغاء قرار معادلة الشهادة، معتبرا أن كل الإجراءات والقوانين يتم الإعلان عنها من قبل الوصاية من خلال موقعها الرسمي حسب ذات المتحدث.
• وفي نفس السياق، اتهم المجلس الوطني لأساتذة التعليم العالي الوزارة بإصدار قوانين عشوائية وبطريقة ارتجالية ومن دون إشراك الشركاء الاجتماعيين، بالإضافة إلى تجميد اللجان المشتركة التي تم تنصيبها للدفاع عن حقوق الجامعيين من أساتذة وطلبة على حد السواء.
• وقال رئيس "الكناس" مالك رحماني، في اتصال بالشروق إن الوزارة الوصية عملت منذ الأشهر القليلة الماضية على تجميد اللجان المشتركة التي المنصبة والتي كان من المفترض أن تقوم بتقديم اقتراحاتها في الجوانب البيداغوجية ودراسة القوانين دراسة علمية قبل إصدارها، والتي كانت بمثابة قناة لإيصال هذه الاقتراحات للوصاية، واتهم ذات المتحدث الوزارة بالانفراد في إصدار قوانين بطريقة ارتجالية، ومن بينها القانون الصادر في 15ديسمبر2010 في الجريدة الرسمية، والمتعلق بمعادلة شهادة مهندس بالماستر لطلبة المدارس العليا.

[ammar_phys]

المشكل ليس في الطلبة للنظام القديم أو النظام الجديد...المشكل في مدى نجاعة تطبيق نظام أو عكس ذلك.....الاصلاحات أمر لابد منه لمسايرة العالم...لكن الخلل هو 'المعريفة' التي توظف ' اسمحولي بأن أقول بعض الذين لايستحقون تلك المناصب السامية في التعليم العالي' و لا أعني الكل حتى لا يحدث اتهام لأطراف تحب الخير للأمة و تعرف مدى عظمة رسالة تكوين الجيل .....هذا رأيي الشخصي على كل حال....أرجو التثبيت...

[روستم]

j'ai recu cette lettre

Salam.

Au vu des difficultés qui peuvent rencontrer les étudiants qui vont venir de loin pour ces deux jours, j'ai l'honneur de vous informer qu'il a été décidé , en collaboration avec les étudiants en Ingéniera, que chaque étudiant fait le sit-in au niveau de son université pour le Mercredi 16-02-2011, et le Jeudi 17-02-2011 ( le jour de la réunion du ministre avec les recteurs des différentes universités)y aura un sit-in au Maydane ettahrir à Ben aknoun en face du ministère de la recherche... Soyez nombreux.

Veillez circuler l'information.

Cordialement

[hosbkaz]

السلام عليكم اخوتي في الله
13 مدرعة لقوات مكافحة الشغب تحاصر تظاهرة طلابية "بالفيميجان"

تمرد طُلابي بالجامعات، طوارئ بالوزارة، والطلبة يطالبون برحيل حراوبية

2011.02.16 فضيلة مختاري


تصوير:بشير زمري
فاق عددهم الآلاف، من كل المستويات، من الجامعات والمدارس العليا، جلسوا أرضا على الطريق، منعوا موظفي الوزارة من الالتحاق بمكاتبهم، ولوحوا بشعارات طلابية، رياضية وسياسية أيضا.. مظاهرات لم تجد وزارة حراوبية من حل لها سوى الاستنجاد بمدرعات مكافحة الشغب، بعد أن أشعل الطلبة "الفيميجان" وهدد بعضهم بحرق بطاقات طلابية شهاداتها أضحت تساوي صفرا.

• تجمع أمس، منذ الساعات الأولى للصباح آلاف الطلبة أمام مقر وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، من الإناث والذكور، كان أكثرهم طلبة المدارس العليا ممن حملوا لافتات كُتبت عليها شعارات مختلفة من بينها (.. أعيدوا لنا شهادة مهندس دولة.. لا تقارنوننا بخريجي نظام آل. آم. دي)، غير أن أكثر الشعارات غضبا وتمردا (حراوبية برا.. ).
• يتحدث احد الطلبة ممن كان يحمل لافتة كُتب عليها (أنجنيور أنفريور).. قائلا: "من غير المعقول أن نتحصل على شهادة البكالوريا بمعدل 14 من 20، وندخل إلى المدارس العليا بمسابقة وطنية ونسهر الليالي من أجل الحصول على شهادة مهندس دولة.. وفي النهاية تلغى الشهادة بمرسوم رئاسي والأكثر من ذلك نتعادل مع حاملي شهادة نظام "آل. آم. دي" .
• وظل الطلبة يرددون شعاراتهم إلى ما بعد الظهيرة، وسط توافد مُكثف لطلبة العلوم السياسية والإعلام، ممن أبوا إلا أن يشاركوا زملاءهم اعتصامهم، فكما قال أحدهم (دورنا سيأتي لا محالة..). وأمام تصاعد وتيرة الاحتجاجات، وجد موظفو الوزارة صعوبة في الدخول إلى مقرات عملهم، قبل أن يعمد الطلبة إلى الجلوس أرضا.
• وتدخلت أمس13 مُدرعة لقوات مكافحة الشغب، حاصرت مقر الوزارة، في خطوة لإبعاد الطلبة عن مقر الوزارة وتسهيل مهمة دخول الموظفين، غير أن الطلبة رفضوا الإنصياغ إلى قرارات أعوان الشرطة، مُفضلين الجلوس أرضا، وفيما حاولت الوزارة التهدئة من حدة التوتر طالبة منهم، إعطاء أسماء عن ممثلين للطلبة من أجل مقابلة من يمثل الوزارة، وطالب الطلبة بأن الوزير وحده من يحل خطأ إلغاء مهندس دولة، وكان عدد كبير منهم يدرك أن مرسوما رئاسيا لا يلغى إلا بمرسوم رئاسي آخر.
• كما ظلت قوات مكافحة الشغب قابعة بمكانها من كلية الإعلام والعلوم السياسية مرورا بالمدرسة العليا للإحصاء، وصولا إلى مقر وزارة التعليم العالي، حيث اقتحم المظاهرات طلبة خارجون عن الجامعة قاموا بإشعال ( الفيميجان) والمفرقعات النارية، وهي الاحتجاجات التي جذبت إليها متفرجين رفعوا شعارات البطالة وشعارات سياسية أخرى لا علاقة لها بمطالب الطلبة على غرار.
• 28 ألف طالب بجامعة هواري بومدين يشلون الدراسة
• أقدم طلبة جامعة العلوم والتكنولوجيا هواري بومدين، على غلق كل أبواب الجامعة ومنافذها، وغلق أبواب جميع الكليات، بما فيها غلق جميع الهياكل الضرورة من نواد ومكتبات داخل جامعة هواري بومدين، وكذا غلق محطات دخول حافلات نقل الطلبة.
• مما تسبب في حالة شلل كلي داخل الجامعة، التي يدرس بها 28 ألف طالب وما يزيد عن 1500 أستاذ، جامعي.
• وهدد طلبة جامعة هواري بومدين للعلوم والتكنولوجيا، بباب الزوار، بتصعيد لهجتهم الاحتجاجية، وبناء على ذلك قرر الطلبة المعنيين تشكيل لجنة تتولى تبليغ وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مطالب الطلبة.
• هذه مطالب الطلبة التي أشعلت احتجاجاتهم
• الإبقاء على شهادة مهندس دولة بالنسبة إلى طلبة النظام الكلاسيك
• معادلة شهادة مهندس دولة مع شهادة الماستنر (بكالوريا +5) من طرف المجالس العلمية للكليات.
• معادلة شهادة الدراسات العليا مع الماستر1 (بكالوريا +4) حيث يسمح لحاملي هذه الشهادة من دخول الماستر 2.
• معادلة شهادة الدراسات العليا مع (بكالوريا +4) + دراسات ما بعد التدرج مع شهادة الماستر (بكالوريا +5 سنوات).
• معادلة شهادة الماجستير مع السنة الثانية لمدارس الدكتوراه لنظام" أل. آم. دي" حيث يكون للطلبة الاختيار بين مواصلة الدراسة في النظام القديم أوالتسجيل في السنة الثالثة لمدارس الدكتوراه.

عما قريب معادلة جديدة لم يفكر فيها انشتاين من قبل :
المهندس = الماستر= الماجستير

[hamo1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hosbkaz

السلام عليكم اخوتي في الله
13 مدرعة لقوات مكافحة الشغب تحاصر تظاهرة طلابية "بالفيميجان"

تمرد طُلابي بالجامعات، طوارئ بالوزارة، والطلبة يطالبون برحيل حراوبية

2011.02.16 فضيلة مختاري


تصوير:بشير زمري
فاق عددهم الآلاف، من كل المستويات، من الجامعات والمدارس العليا، جلسوا أرضا على الطريق، منعوا موظفي الوزارة من الالتحاق بمكاتبهم، ولوحوا بشعارات طلابية، رياضية وسياسية أيضا.. مظاهرات لم تجد وزارة حراوبية من حل لها سوى الاستنجاد بمدرعات مكافحة الشغب، بعد أن أشعل الطلبة "الفيميجان" وهدد بعضهم بحرق بطاقات طلابية شهاداتها أضحت تساوي صفرا.

• تجمع أمس، منذ الساعات الأولى للصباح آلاف الطلبة أمام مقر وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، من الإناث والذكور، كان أكثرهم طلبة المدارس العليا ممن حملوا لافتات كُتبت عليها شعارات مختلفة من بينها (.. أعيدوا لنا شهادة مهندس دولة.. لا تقارنوننا بخريجي نظام آل. آم. دي)، غير أن أكثر الشعارات غضبا وتمردا (حراوبية برا.. ).
• يتحدث احد الطلبة ممن كان يحمل لافتة كُتب عليها (أنجنيور أنفريور).. قائلا: "من غير المعقول أن نتحصل على شهادة البكالوريا بمعدل 14 من 20، وندخل إلى المدارس العليا بمسابقة وطنية ونسهر الليالي من أجل الحصول على شهادة مهندس دولة.. وفي النهاية تلغى الشهادة بمرسوم رئاسي والأكثر من ذلك نتعادل مع حاملي شهادة نظام "آل. آم. دي" .
• وظل الطلبة يرددون شعاراتهم إلى ما بعد الظهيرة، وسط توافد مُكثف لطلبة العلوم السياسية والإعلام، ممن أبوا إلا أن يشاركوا زملاءهم اعتصامهم، فكما قال أحدهم (دورنا سيأتي لا محالة..). وأمام تصاعد وتيرة الاحتجاجات، وجد موظفو الوزارة صعوبة في الدخول إلى مقرات عملهم، قبل أن يعمد الطلبة إلى الجلوس أرضا.
• وتدخلت أمس13 مُدرعة لقوات مكافحة الشغب، حاصرت مقر الوزارة، في خطوة لإبعاد الطلبة عن مقر الوزارة وتسهيل مهمة دخول الموظفين، غير أن الطلبة رفضوا الإنصياغ إلى قرارات أعوان الشرطة، مُفضلين الجلوس أرضا، وفيما حاولت الوزارة التهدئة من حدة التوتر طالبة منهم، إعطاء أسماء عن ممثلين للطلبة من أجل مقابلة من يمثل الوزارة، وطالب الطلبة بأن الوزير وحده من يحل خطأ إلغاء مهندس دولة، وكان عدد كبير منهم يدرك أن مرسوما رئاسيا لا يلغى إلا بمرسوم رئاسي آخر.
• كما ظلت قوات مكافحة الشغب قابعة بمكانها من كلية الإعلام والعلوم السياسية مرورا بالمدرسة العليا للإحصاء، وصولا إلى مقر وزارة التعليم العالي، حيث اقتحم المظاهرات طلبة خارجون عن الجامعة قاموا بإشعال ( الفيميجان) والمفرقعات النارية، وهي الاحتجاجات التي جذبت إليها متفرجين رفعوا شعارات البطالة وشعارات سياسية أخرى لا علاقة لها بمطالب الطلبة على غرار.
• 28 ألف طالب بجامعة هواري بومدين يشلون الدراسة
• أقدم طلبة جامعة العلوم والتكنولوجيا هواري بومدين، على غلق كل أبواب الجامعة ومنافذها، وغلق أبواب جميع الكليات، بما فيها غلق جميع الهياكل الضرورة من نواد ومكتبات داخل جامعة هواري بومدين، وكذا غلق محطات دخول حافلات نقل الطلبة.
• مما تسبب في حالة شلل كلي داخل الجامعة، التي يدرس بها 28 ألف طالب وما يزيد عن 1500 أستاذ، جامعي.
• وهدد طلبة جامعة هواري بومدين للعلوم والتكنولوجيا، بباب الزوار، بتصعيد لهجتهم الاحتجاجية، وبناء على ذلك قرر الطلبة المعنيين تشكيل لجنة تتولى تبليغ وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مطالب الطلبة.
• هذه مطالب الطلبة التي أشعلت احتجاجاتهم
• الإبقاء على شهادة مهندس دولة بالنسبة إلى طلبة النظام الكلاسيك
• معادلة شهادة مهندس دولة مع شهادة الماستنر (بكالوريا +5) من طرف المجالس العلمية للكليات.
• معادلة شهادة الدراسات العليا مع الماستر1 (بكالوريا +4) حيث يسمح لحاملي هذه الشهادة من دخول الماستر 2.
• معادلة شهادة الدراسات العليا مع (بكالوريا +4) + دراسات ما بعد التدرج مع شهادة الماستر (بكالوريا +5 سنوات).
• معادلة شهادة الماجستير مع السنة الثانية لمدارس الدكتوراه لنظام" أل. آم. دي" حيث يكون للطلبة الاختيار بين مواصلة الدراسة في النظام القديم أوالتسجيل في السنة الثالثة لمدارس الدكتوراه.

عما قريب معادلة جديدة لم يفكر فيها انشتاين من قبل :
المهندس = الماستر= الماجستير

يا خويا ربي يجيب لي فيه الخير....وربي يحقق مطالب المهندسين والماجستير أمين يا رب العالمين ولي يقول غير هذي يروح يقرا باش يزيد يتعلم معنى مهندس ويروح يعاود يقرا باش يجيب باك من المتفوقين و يقدر يجيب مهندس وماجستير ربي يهدي لي خلق أمين ....عندي كلمة وحدة لـ عماد يا خويا ربي يهديك واش دخلك في المهندسين ما دامك ماستير هما راهم يدافعون عن حقوقهم ما راهمش يطالب باش يحطموا الماستير ولا يحدفوها كل واحد يشوف روحو فور أما أنت راك تدخل في حوايج كبار عليك......وأخيرا ربي يوفق جميع الطلبة....

[imed1000]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamo1

يا خويا ربي يجيب لي فيه الخير....وربي يحقق مطالب المهندسين والماجستير أمين يا رب العالمين ولي يقول غير هذي يروح يقرا باش يزيد يتعلم معنى مهندس ويروح يعاود يقرا باش يجيب باك من المتفوقين و يقدر يجيب مهندس وماجستير ربي يهدي لي خلق أمين ....عندي كلمة وحدة لـ عماد يا خويا ربي يهديك واش دخلك في المهندسين ما دامك ماستير هما راهم يدافعون عن حقوقهم ما راهمش يطالب باش يحطموا الماستير ولا يحدفوها كل واحد يشوف روحو فور أما أنت راك تدخل في حوايج كبار عليك......وأخيرا ربي يوفق جميع الطلبة....

الى أخينا hamo1 يا خخويا أنا ماستير وهم مهندسين ماعندي حتى دخل فيهم حاجة حب نفهمهالك برك ...كاينا عباد توكل باه تسمان ...كينا عباد توكل ياسر وتسمان في 4 سنوات وكاين لي يوكلوا بعقلهم ويطولو باه يسمانو يجيبو حتى 6 سنوات.....أظن اكم فهمتوني وخيروا الطريقة أو النظام لي يساعدكم بالتوفيق..

[nirmine]

انا اؤيد النظام الجديد واؤيد المرسوم فطلبة الماستر لم تهدى لهم الماستر بل انتزعوها بجهودهم وهم اكثر اجتهادا حتى من اساتذتهم طلبة الماجيستار ولو درستم الماستر لتفهمتم هذه المساواة

[روستم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imed1000

الى أخينا hamo1 يا خخويا أنا ماستير وهم مهندسين ماعندي حتى دخل فيهم حاجة حب نفهمهالك برك ...كاينا عباد توكل باه تسمان ...كينا عباد توكل ياسر وتسمان في 4 سنوات وكاين لي يوكلوا بعقلهم ويطولو باه يسمانو يجيبو حتى 6 سنوات.....أظن اكم فهمتوني وخيروا الطريقة أو النظام لي يساعدكم بالتوفيق..

تعرف ماذا يفعل مربوا الماشية عند اقتراب عيد الأضحى
قس على ذلك