الدليل من مناهج الجيل الثاني للتعدي على القيم الوطنية

[salah3531]

الدليل من مناهج الجيل الثاني للتعدي على القيم الوطنية

المنهاج و الوثيقة المرافقة له للجيل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجية


https://up./downloadf-5599y2n1-rar.html


ثم إليكم الصورة من الصفحة21

[عقلية الصغير]

يا صلاح اتمنى ان تعرف ان بصلاح المنظومة التربوية في التوابث الوطنية تكون الصلاح و الاصلاح المنشود في المنظومة التربوية يجب ان تعرف هذا يا صلاح.
نعم الرابط المدرج حول مناهج العلوم الفيزيائية و التكنولوجية و قد اطلعت على برنامج التعليم المتوسط حسب المواد فكانت المفاجئة الغير متوقعة ان تم ادراج مواد التوابت الوطنية حول ساعة في الاسبوع في جميع سنوات التعليم المتوسط هذه ملاحظة مقارنة باللغة الفرنسية التي الحجم الساعي مرتفع و هذا ما يتطابق مع الاقوال التي تحسبونها شائعات التي تردد ان هناك مشروع زيادة ساعات تدريس اللغة الفرنسية و تقليص في حجم ساعات التاريخ و التربية الاسلامية.
اللغة العربية الحجم الساعي مرتفع لكن تم تستويته مع اللغة الفرنسية و هذا يطرح تساؤلات كثيرة و بالتالي تصدق الشائعات التي كانت تردد حول زيادة الحجم الساعي في اللغة الفرنسية و تعزيز مكانة اللغة الفرنسية .
اللغة الانجليزية الحجم الساعي متوسط مقارنة باللغة الفرنسية الذي حجمها الساعي مرتفع.
بعد كل هذا هل بقي يا صلاح من اصلاح المنظومة التربوية و الحديث عن تعزيز مكانة الثوابت في المنظومة التربوية لماذا لم تعطى لمواد التوابث الوطنية مكانة في البرامج التعليم المتوسط في الحجم الساعي..

[salah3531]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عقلية الصغير

يا صلاح اتمنى ان تعرف ان بصلاح المنظومة التربوية في التوابث الوطنية تكون الصلاح و الاصلاح المنشود في المنظومة التربوية يجب ان تعرف هذا يا صلاح.
نعم الرابط المدرج حول مناهج العلوم الفيزيائية و التكنولوجية و قد اطلعت على برنامج التعليم المتوسط حسب المواد فكانت المفاجئة الغير متوقعة ان تم ادراج مواد التوابت الوطنية حول ساعة في الاسبوع في جميع سنوات التعليم المتوسط هذه ملاحظة مقارنة باللغة الفرنسية التي الحجم الساعي مرتفع و هذا ما يتطابق مع الاقوال التي تحسبونها شائعات التي تردد ان هناك مشروع زيادة ساعات تدريس اللغة الفرنسية و تقليص في حجم ساعات التاريخ و التربية الاسلامية.
اللغة العربية الحجم الساعي مرتفع لكن تم تستويته مع اللغة الفرنسية و هذا يطرح تساؤلات كثيرة و بالتالي تصدق الشائعات التي كانت تردد حول زيادة الحجم الساعي في اللغة الفرنسية و تعزيز مكانة اللغة الفرنسية .
اللغة الانجليزية الحجم الساعي متوسط مقارنة باللغة الفرنسية الذي حجمها الساعي مرتفع.
بعد كل هذا هل بقي يا صلاح من اصلاح المنظومة التربوية و الحديث عن تعزيز مكانة الثوابت في المنظومة التربوية لماذا لم تعطى لمواد التوابث الوطنية مكانة في البرامج التعليم المتوسط في الحجم الساعي..

يا أخي تقليص الحجم الساعي للعربية والتعليم باللغة الفرنسية في الثانوي ما هي إلا إشاعات
ومن يدعي ذلك فليبين لنا من المنهاج وما غير ذلك فهو من الكلام الفارغ

[ابن الجزائر 65]

علاش ماكان حتى واحد يْجاوبنا على هذا السؤال ،و خاصة من يدافعون على برنامج الجيل الثاني "و كأن برنامج الجيل الأول كان اجابيا لأبنائنا "

لماذا :

المثلث a b c عِوض المثلث أ ب جـ (هل هذا يخدم أبناؤنا)?!!!!!

ياخي اللي داروا البرنامج الأول هم أنفسهم اللي داروا البرنامج الثاني

و من يُؤكد لنا أنهم لن يُكرروا الخطأ مرة أخرى

فمن مثل كهذه الأمور نحن متخوفين ، أن تُطبق أمور و لا يُحرك أحدا ساكنا بعد تطبيقها ،مثل ما حدث في تهجين مادة الرياضيات بالعربية و الفرنسية في آن واحد...............

[bade]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tontonetla

علاش ماكان حتى واحد يْجاوبنا على هذا السؤال ،و خاصة من يدافعون على برنامج الجيل الثاني "و كأن برنامج الجيل الأول كان اجابيا لأبنائنا "

لماذا :

المثلث a b c عِوض المثلث أ ب جـ (هل هذا يخدم أبناؤنا)?!!!!!

ياخي اللي داروا البرنامج الأول هم أنفسهم اللي داروا البرنامج الثاني

و من يُؤكد لنا أنهم لن يُكرروا الخطأ مرة أخرى

فمن مثل كهذه الأمور نحن متخوفين ، أن تُطبق أمور و لا يُحرك أحدا ساكنا بعد تطبيقها ،مثل ما حدث في تهجين مادة الرياضيات بالعربية و الفرنسية في آن واحد...............

يظهر عندك خلط في المفاهيم ......
لم أكن من المدافعين عن مناهج الجيل 2 ......أنا أطالب كل من يكتب هنا مخوفا منها(برامج الجيل 2) أن يعطينا دليلا عما يخوف منه كاتبو المواضيع والذين يردون .....ومن جانب رسمي ....لا من باب نقلا عن مجلات وجرائد...وتسريبات ....وتصريحات منظمات خارجية ....بل أريد شيئا رسميا ....
ودائما أكرر مع الحيطة واليقظة لكل ما يدبر لنا من طرف من لا يريد لنا وبنا خيرا

[بلبل الربيع]

اطلعت على رابط تحميل وثيقة المنهاج و الوثيقة المرافقة له للجيل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجية اردت ان ادلي ملاحظة حول ساعات تدريس المواد التي اراها غير متوازنة بل ان مواد التاريخ و الجغرافيا و التربية الاسلامية لديهم ساعة واحدة فقط في الاسبوع تدريس و هذا ما يتعارض حول ما قيل حول تعزيز مكانة مواد المكونة للشخصية الوطنية في المنظومة التربوية لو اسثنينا مادة اللغة العربية التي ساعات التدريس الاسبوعي مرتفع تمت تسويته مع مادة اللغة الفرنسية ..و هذه الملاحظة قد سبق المختصين الاساتذة و ان اشاروا اليها في اثناء تناولهم اصلاحات الجيل الاول حول الحجم الساعي الضعيفة المخصصة لمواد التي لها علاقة مع الشخصية الوطنية التاريخ و التربية الاسلامية و يبدوا انها لم تاخذ بعين الاعتبار و مازالت لاخطاء تتكرر و مواد الشخصية الوطنية لا تعطى بالرعاية في حجم ساعات التدريس الاسبوعية فضلا على معامل الامتحان المتدني هذا فقط في التعليم المتوسط و لا ندري عن البرنامج الاسبوعي للمواد للتعليم الابتدائي و التعليم الثانوي للجيل الثاني.

[عقلية الصغير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلبل الربيع

اطلعت على رابط تحميل وثيقة المنهاج و الوثيقة المرافقة له للجيل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجية اردت ان ادلي ملاحظة حول ساعات تدريس المواد التي اراها غير متوازنة بل ان مواد التاريخ و الجغرافيا و التربية الاسلامية لديهم ساعة واحدة فقط في الاسبوع تدريس و هذا ما يتعارض حول ما قيل حول تعزيز مكانة مواد المكونة للشخصية الوطنية في المنظومة التربوية لو اسثنينا مادة اللغة العربية التي ساعات التدريس الاسبوعي مرتفع تمت تسويته مع مادة اللغة الفرنسية ..و هذه الملاحظة قد سبق المختصين الاساتذة و ان اشاروا اليها في اثناء تناولهم اصلاحات الجيل الاول حول الحجم الساعي الضعيفة المخصصة لمواد التي لها علاقة مع الشخصية الوطنية التاريخ و التربية الاسلامية و يبدوا انها لم تاخذ بعين الاعتبار و مازالت لاخطاء تتكرر و مواد الشخصية الوطنية لا تعطى بالرعاية في حجم ساعات التدريس الاسبوعية فضلا على معامل الامتحان المتدني هذا فقط في التعليم المتوسط و لا ندري عن البرنامج الاسبوعي للمواد للتعليم الابتدائي و التعليم الثانوي للجيل الثاني.

لقد ذكرت في احدى المشاركات ان الحديث عن تعزيز الثوابت الوطنية في المنظومة التربوية مجرد لغة الخشب لا توجد في الواقع كيف لمواد تدرس اكثر من 120 ساعة في الموسم الدراسي و مادة التاريخ و التربية الاسلامية لديهم 32 ساعة فقط في الموسم الدراسي هل هذا معقول و نخشى ان تكون الساعات المرتفعة للغة العربية مجرد ذر الرماد في العيون لانها قد تم تسويتها مع اللغة الفرنسية حتى ان هناك كيل بمكيالين في مجال اللغات الاجنبية بحيث تعطى اللغة الفرنسية التي تم تسويتها في الحجم الساعي مع اللغة العربية نجد اللغة الفرنسية ساعات التدريس اعلى من مادة اللغة الانجليزية اللغة الفرنسية الحجم السنوي هو من 135 الى 144 ساعة و اللغة الانجليزية هو من 80 الى 112 ساعة..

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلبل الربيع

اطلعت على رابط تحميل وثيقة المنهاج و الوثيقة المرافقة له للجيل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجية اردت ان ادلي ملاحظة حول ساعات تدريس المواد التي اراها غير متوازنة بل ان مواد التاريخ و الجغرافيا و التربية الاسلامية لديهم ساعة واحدة فقط في الاسبوع تدريس و هذا ما يتعارض حول ما قيل حول تعزيز مكانة مواد المكونة للشخصية الوطنية في المنظومة التربوية لو اسثنينا مادة اللغة العربية التي ساعات التدريس الاسبوعي مرتفع تمت تسويته مع مادة اللغة الفرنسية ..و هذه الملاحظة قد سبق المختصين الاساتذة و ان اشاروا اليها في اثناء تناولهم اصلاحات الجيل الاول حول الحجم الساعي الضعيفة المخصصة لمواد التي لها علاقة مع الشخصية الوطنية التاريخ و التربية الاسلامية و يبدوا انها لم تاخذ بعين الاعتبار و مازالت لاخطاء تتكرر و مواد الشخصية الوطنية لا تعطى بالرعاية في حجم ساعات التدريس الاسبوعية فضلا على معامل الامتحان المتدني هذا فقط في التعليم المتوسط و لا ندري عن البرنامج الاسبوعي للمواد للتعليم الابتدائي و التعليم الثانوي للجيل الثاني.

و كأن هناك من لا تُهمه تلك النقائص المستهدفة!!!!!

[roun]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tontonetla

و كأن هناك من لا تُهمه تلك النقائص المستهدفة!!!!!

الغريب انهم يطالبون المنتقدين لبرامج الجيل لثاني بالدليل في حبن نسوا او تناسوا النقائص التي شابت برنامج للجيل الاول و هي تتكرر مع برامج لجيل الثاني..
كان من المفترض ان لا تعطي للغة الفرنسية هذا الكم الهائل من الساعات على حساب مواد التاريخ و التربية الاسلامية هنا اسئلة كثيرة تطرح.
هنا يمكن للشائعات التي توقعت بزيادة الحجم الساعي للغة الفرنسية و قد صدقت..
ربما ماخفي كان اعظم..

[بلبل مع عصفور]

يا اخي هناك تناقض بين الاقوال و الافعال يتحدثون في المنهاج عن تعزيز التوابث و عناصر الهوية لكن في الواقع لا يوجد كيف لبرامج التعليم المتوسط المزمع تطبيقها في اطار الجيل الثاني تعطى اللغة الفرنسية بمكانة الذي يجعلها منافسة للغة العربية اما التاريخ و الجغرفيا و التربية الاسلامية فلا مكانة لهما بحجم الساعة اليتيمة في الاسبوع !!!

[filassi]

مواد التاريخ و الجغرافيا و التربية الاسلامية لديهم ساعة واحدة فقط في الاسبوع تدريس و هذا ما يتعارض حول ما قيل حول تعزيز مكانة مواد المكونة للشخصية الوطنية في المنظومة التربوية

[bade]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salah3531

الدليل من مناهج الجيل الثاني للتعدي على القيم الوطنية

المنهاج و الوثيقة المرافقة له للجيل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجية


https://up./downloadf-5599y2n1-rar.html


ثم إليكم الصورة من الصفحة21

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال
بمعنى هو نفسه عضو لجنة بن زاغو كان خائنا يومها واصبح خبيرا وطنيا الان

بارك الله فيك ....كم احب الكلام المتزن التحليلي المدقق.....
لقد بدأت تحوم لا أقول شبهات بل حقائق حول خلفية مفجر ما يسمى بفضيحة التدخل الفرنسي في المنظومة التربوية وبرامج الجيل 2 من الإصلاحات.....وهذا بدعم من نقابي بارز .....
هل تريد هذه النقابة العزف على أوتار الشعور والعواطف ككل مرة في الميدان حتى تهيج منتسبيها ومتعاطفيها والمربين لمعرفة مدى وزنها وتغلغلها في الميدان بعد الانتكاسات المتتالية التي آخرها التوقيع على ميثاق أخلاقيات المهنة....المكبل لكل احتجاج يخص العمال .....وإن كان احتجاج فهو شكلي فقط.....
تذكرنا العملية الاخيرة (برامج الجيل 2) بقضية الفرقعة الصيفية (العامية) التي حاولت أن تستفيد منها وفيها لكن ....اكتشفت حجمها وحقيقتها

[bade]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال
بمعنى هو نفسه عضو لجنة بن زاغو كان خائنا يومها واصبح خبيرا وطنيا الان

بارك الله فيك ....كم احب الكلام المتزن التحليلي المدقق.....
لقد بدأت تحوم لا أقول شبهات بل حقائق حول خلفية مفجر ما يسمى بفضيحة التدخل الفرنسي في المنظومة التربوية وبرامج الجيل 2 من الإصلاحات.....وهذا بدعم من نقابي بارز .....
هل تريد هذه النقابة العزف على أوتار الشعور والعواطف ككل مرة في الميدان حتى تهيج منتسبيها ومتعاطفيها والمربين لمعرفة مدى وزنها وتغلغلها في الميدان بعد الانتكاسات المتتالية التي آخرها التوقيع على ميثاق أخلاقيات المهنة....المكبل لكل احتجاج يخص العمال .....وإن كان احتجاج فهو شكلي فقط.....
تذكرنا العملية الاخيرة (برامج الجيل 2) بقضية الفرقعة الصيفية (العامية) التي حاولت أن تستفيد منها وفيها لكن ....اكتشفت حجمها وحقيقتها

[باهي جمال]

هل من تعليق او تحليل علمي لما جاء بالوثيقة اعلاه

[filassi]

نريد مناهج مواد الهوية مثل اللغة و التاريخ و العلوم الإسلامية حتى نحلل مضامينها و نستنتج
إن كانوا فعلا لا يخفون الحقائق