نقاش حول : الدروس الخصوصية

[bahri_AC]

هل الدراسة صعبت
هل السبب نظام lmd
هل هم الاساتذة .
.....
.....
...
انا اقول لكم ليس هذا ولا ذاك الخلل فينا نحن
انا عدم الدراسة اليومية هي السبب الذي جعل المستوى ينزل
وهناك سبب اخر ولو انه غير مباشر ....الاساتذة اصبحو لا يعطوننا الفروض المنزلية فهي التي توجه الطالب
ولو التزمنا بالدراسة ولو ل ساعة في اليوم ..........فنحن نرى باننا دائما ..ندرس للامتحانات فقط 15 يوم الاخيرة
ولنرى التلاميذ في البلدان الاوربية هناك دائما فروض او واجبات منزلية ودائما وكل يوم قبل النوم يدرس
فقارن بيننا وبينهم ...لماذا ..هل لاننا اذكى منهم فلانحتاج للدراسة كثيرا او لاننا ضمنا المستقبل
مع العلم انهم حتى باخذهم 10 المعدل يستطيع الدراسة عادي لان جامعاتهم كلها ذات مستوى عالي عكسنا نحن .فكر
جيدا او فكري جيدا ترى بان الخلل فينا نحن ..لاداعي للوم احد .

[amina33]

والله اعتقد ان اذا دخل التلميذ للدروس الخصوصية ما سلك واذا ما دخل ما سلك

[abbadi14]

بعض الأساتذة لا سامحهم الله بل هم عار على المظومة التربويه,هناك أساتذة لا يقومون بعملهم على أحسن وجه داخل الصف ويطلبون من الطلبة إن أرادوا أن يحسنوا مستواهم ما عليهم إلا بمتابعة الدروس الخصوصية, بل هنال من يحل تمارين الإختبار الذي يود تقديمه للطلبة كطعم لإصطياد ضحايا أكثر,

[cody]

باسم الله الرحمان الرحيم
من الاسباب الداعية الى الدروس الخصوصية هي اكتضاض الاقسام بالتلاميد حيت في نفس القسم تجد النجباء وهم قليلون و هم اللدين يحاولون متابعة الدرس لكن للا يستطيعون بسبب تشويش التلاميد الغير المهتمين مما يجبر الاستاد الى عدم اتمام الدرس فيظطر التلاميد النجباء الى البحث على وسيلة اخرى لفهم الدرس االا وهي الدروس الخصوصية

[Mohcenaya]

بارك الله فيك على هذا الموضوع.
لقد سميتها سنة 1998 المدرسة الموازية وأثرها على المدرسة الرسمية وهذا في اطار اختصاصي ،و نبهنا وقتها الى خطورة كل ما يتداول خارج النطاق الرسمي بغض النظر على الحجج الواهية التي تقدم بها أصحابها و قلت ان أكثر ما يفقد الاستاذ هيبته هو تحول العلاقة التربوية بينه و بين المتعلم الى علاقة مادية نظير تقديم حصص خاصة فردية أو جماعية بمقابل،اذا دخلت المادة في علاقة اجتماعية لا يمكن لهذه العلاقة أن تحقق مبتاغها حتى بين الاخوة الاشقاء،
هل تقبل أن يرسب من يتلقى منك دروس خصوصية؟ماذا تفعل ؟ تتركه يغش؟تضخم علامته؟توصي الزملاء بأن يساعدوه؟
و الحل يجب ان يكون ضمن اطار شامل قصد اصلاح المنظومة التربوية و اعادة هيكلتها في الاتجاه الصحيح وفق التطور الطبيعي للعملية التربوية و خاصية وظيفاتها مع وضع ميكانيزمات للدعم و الاستدراك بمقابل محترم يعوض الاستاذ عن الوقت الذي يقتطعه من راحته و الجهد الاضافي لتحسين مستوى ضعاف المستوى دون تمييز الفقير و الغني على حد سوى.
علينا أن نختار بين اثتتين لا ثالث لهما ارضاء المولى عز وجل و هو الرقيب العتيد أو ارضاء الاولياء و تحسين المستوى المعيشي و الله هو الرزاق، ما كان لله دام و اتصل و ما كان لغير الله انقطع و أنفصل،فنحن أيضا لنا أبناء ،فلنتقي الله في فقراء هذه الامة.

[adda benslim mohamed]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abbadi14

بعض الأساتذة لا سامحهم الله بل هم عار على المظومة التربويه,هناك أساتذة لا يقومون بعملهم على أحسن وجه داخل الصف ويطلبون من الطلبة إن أرادوا أن يحسنوا مستواهم ما عليهم إلا بمتابعة الدروس الخصوصية, بل هنال من يحل تمارين الإختبار الذي يود تقديمه للطلبة كطعم لإصطياد ضحايا أكثر,

إعلموا ان من يقدم الدروس الخصوصية لايستطيع ان يقدم اقصى طاقاته للتلاميد داخل القسم وهدا متعارض مع ديننا


إدا شخص قام بعمل عليه بإتقانه والتفاني فيه

[سلسبيل ابن خلدون]

انا نظن بلي الدروس الخصوصية مفيدة و لكن ماشي للناس كل.و هي مليحة للي ديجا فاهم في القسم دروسو و يعتمد على الدروس الخصوصية في مضاعفة الفهم و التطبيقات .بصح لي ماشو فاهم في القسم غير ماكالاه يدير دروس خصوصية.

[حميد أبو نوفل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohcenaya

بارك الله فيك على هذا الموضوع.

لقد سميتها سنة 1998 المدرسة الموازية وأثرها على المدرسة الرسمية وهذا في اطار اختصاصي ،و نبهنا وقتها الى خطورة كل ما يتداول خارج النطاق الرسمي بغض النظر على الحجج الواهية التي تقدم بها أصحابها و قلت ان أكثر ما يفقد الاستاذ هيبته هو تحول العلاقة التربوية بينه و بين المتعلم الى علاقة مادية نظير تقديم حصص خاصة فردية أو جماعية بمقابل،اذا دخلت المادة في علاقة اجتماعية لا يمكن لهذه العلاقة أن تحقق مبتاغها حتى بين الاخوة الاشقاء،
هل تقبل أن يرسب من يتلقى منك دروس خصوصية؟ماذا تفعل ؟ تتركه يغش؟تضخم علامته؟توصي الزملاء بأن يساعدوه؟
و الحل يجب ان يكون ضمن اطار شامل قصد اصلاح المنظومة التربوية و اعادة هيكلتها في الاتجاه الصحيح وفق التطور الطبيعي للعملية التربوية و خاصية وظيفاتها مع وضع ميكانيزمات للدعم و الاستدراك بمقابل محترم يعوض الاستاذ عن الوقت الذي يقتطعه من راحته و الجهد الاضافي لتحسين مستوى ضعاف المستوى دون تمييز الفقير و الغني على حد سوى.

علينا أن نختار بين اثتتين لا ثالث لهما ارضاء المولى عز وجل و هو الرقيب العتيد أو ارضاء الاولياء و تحسين المستوى المعيشي و الله هو الرزاق، ما كان لله دام و اتصل و ما كان لغير الله انقطع و أنفصل،فنحن أيضا لنا أبناء ،فلنتقي الله في فقراء هذه الامة.

قلت ان أكثر ما يفقد الاستاذ هيبته هو تحول العلاقة التربوية بينه و بين المتعلم الى علاقة مادية نظير تقديم حصص خاصة فردية أو جماعية بمقابل،اذا
مع احترمي لرأيك: الهيبة بذاك أو بدونه فقدت والواقع يقول أن المستوى المادي المتدني للأساتذة جعلهم عرضة للتنكيت من الكثير إسأل سليم الفهامة عن الكثير من النكت على الأساتذة

هل تقبل أن يرسب من يتلقى منك دروس خصوصية؟ماذا تفعل ؟ تتركه يغش؟تضخم علامته؟توصي الزملاء بأن يساعدوه؟

سألت فدع من يقدم هذه الدروس هو الذي يجيب ولا تجب مكانه وأنا واحد من هؤلاء جوابك يتناقض تماما مع ماختمت به كلامك أنت افتريت علينا بالغش واتهمتنا ظلما وقد يكون ما قلت عند قلة القلة القلة وبهذا التعميم وحشري معهم كوني واحد من هؤلاء أقول لك حسبي الله ونعم الوكيل مما قلته عنا
و الحل يجب ان يكون ضمن اطار شامل قصد اصلاح المنظومة التربوية و اعادة هيكلتها في الاتجاه الصحيح وفق التطور الطبيعي للعملية التربوية و خاصية وظيفاتها مع وضع ميكانيزمات للدعم و الاستدراك بمقابل محترم يعوض الاستاذ عن الوقت الذي يقتطعه من راحته و الجهد الاضافي لتحسين مستوى ضعاف المستوى دون تمييز الفقير و الغني على حد
نحن في انتظار تطبيق هذا المقترح

علينا أن نختار بين اثتتين لا ثالث لهما ارضاء المولى عز وجل و هو الرقيب العتيد أو ارضاء الاولياء و تحسين المستوى المعيشي و الله هو الرزاق، ما كان لله دام و اتصل و ما كان لغير الله انقطع و أنفصل،فنحن أيضا لنا أبناء ،فلنتقي الله في فقراء هذه الامة.

أرى أن هناك ثالث لهما لأنه لا يوجد تداخل بينهما وإرضاء الله من إرضاء الأولياء ، وليس عيب أن أقوم بدروسي كاملة غير منقوصة ، وأسترزق مما فتح الله علينا من أبواب أخرى حلالا طيبا ،والفقراء هل المذنب هو من درس الدروس الخصوصية أم من قصر في عمله في القسم أم المسؤول عن هذه المنظومة
فإذا أسترزق من دون تزييف ولا إرغام بالطرق الملتوية ومن يفعل ذالك هو الذي يلقى أثاما والله مدرك للنوايا والمقاصد ولو كان غيره يحاسبنا حسب ما رأيت من ردود ما سلم احدنا من الآخر أبدا

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميد أبو نوفل

قلت ان أكثر ما يفقد الاستاذ هيبته هو تحول العلاقة التربوية بينه و بين المتعلم الى علاقة مادية نظير تقديم حصص خاصة فردية أو جماعية بمقابل،اذا
مع احترمي لرأيك: الهيبة بذاك أو بدونه فقدت والواقع يقول أن المستوى المادي المتدني للأساتذة جعلهم عرضة للتنكيت من الكثير إسأل سليم الفهامة عن الكثير من النكت على الأساتذة

هل تقبل أن يرسب من يتلقى منك دروس خصوصية؟ماذا تفعل ؟ تتركه يغش؟تضخم علامته؟توصي الزملاء بأن يساعدوه؟

سألت فدع من يقدم هذه الدروس هو الذي يجيب ولا تجب مكانه وأنا واحد من هؤلاء جوابك يتناقض تماما مع ماختمت به كلامك أنت افتريت علينا بالغش واتهمتنا ظلما وقد يكون ما قلت عند قلة القلة القلة وبهذا التعميم وحشري معهم كوني واحد من هؤلاء أقول لك حسبي الله ونعم الوكيل مما قلته عنا
و الحل يجب ان يكون ضمن اطار شامل قصد اصلاح المنظومة التربوية و اعادة هيكلتها في الاتجاه الصحيح وفق التطور الطبيعي للعملية التربوية و خاصية وظيفاتها مع وضع ميكانيزمات للدعم و الاستدراك بمقابل محترم يعوض الاستاذ عن الوقت الذي يقتطعه من راحته و الجهد الاضافي لتحسين مستوى ضعاف المستوى دون تمييز الفقير و الغني على حد
نحن في انتظار تطبيق هذا المقترح

علينا أن نختار بين اثتتين لا ثالث لهما ارضاء المولى عز وجل و هو الرقيب العتيد أو ارضاء الاولياء و تحسين المستوى المعيشي و الله هو الرزاق، ما كان لله دام و اتصل و ما كان لغير الله انقطع و أنفصل،فنحن أيضا لنا أبناء ،فلنتقي الله في فقراء هذه الامة.

أرى أن هناك ثالث لهما لأنه لا يوجد تداخل بينهما وإرضاء الله من إرضاء الأولياء ، وليس عيب أن أقوم بدروسي كاملة غير منقوصة ، وأسترزق مما فتح الله علينا من أبواب أخرى حلالا طيبا ،والفقراء هل المذنب هو من درس الدروس الخصوصية أم من قصر في عمله في القسم أم المسؤول عن هذه المنظومة
فإذا أسترزق من دون تزييف ولا إرغام بالطرق الملتوية ومن يفعل ذالك هو الذي يلقى أثاما والله مدرك للنوايا والمقاصد ولو كان غيره يحاسبنا حسب ما رأيت من ردود ما سلم احدنا من الآخر أبدا

الأخ حميد حقيقة كثير من الأساتذة يهاجمون زملاءهم الذين يقومون بالدروس الخصوصية

وهم لا يفقهون فيها شيئا ويكون ذلك إما حسدا لأن زميله قد يتحصل على سيارة قبله

وإما لأنه لما يرى تلاميذ يقومون بدروس خصوصية فكأنه إنقاص من قدره

أنا تلميذ سابق من درس عند أساتذة الدروس الخصوصية

والفضل لهم أكثر من فضل أساتذتي في الثانوية

في نجاحي في البكالوريا و أنا الآن مقبل على التخرج بعد شهرين إن شاء الله