هكذا أدرس التعبير والقراءة والكتابة، فكيف تدرسون؟

[__الهاوي__]

تم إدراج مشاهد التعبير الخاصة بالاسبوع 15
"رضا في السوق"

[شيخ]

التوقيت الرسميhttps://www.4shared.com/account/home.jsp?startPage=1

[__الهاوي__]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيخ

التوقيت الرسميhttps://www.4shared.com/account/home.jsp?startpage=1

يا أخي، نعلم التوقيت الرسمي والبرنامج الدراسي لكنه لا يستند إلى أي منطق، فهل نوافقهم على الضلال؟؟؟
أنا من جهتي فمادامت الأهداف المسطرة في نهاية العام محددة، فالطريق الأصوب هو المعتمد وليس طريق أصحاب المصالح.

[شيخ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة __الهاوي__

يا أخي، نعلم التوقيت الرسمي والبرنامج الدراسي لكنه لا يستند إلى أي منطق، فهل نوافقهم على الضلال؟؟؟
أنا من جهتي فمادامت الأهداف المسطرة في نهاية العام محددة، فالطريق الأصوب هو المعتمد وليس طريق أصحاب المصالح.

اخي انت موظف اذن انت ملزم بتطبيق ما يرد من الوصاية وليس لك الحق في التصرف طبقا لما تنص عليه النصوص القانونية من حقوق وواجبات

[__الهاوي__]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيخ

اخي انت موظف اذن انت ملزم بتطبيق ما يرد من الوصاية وليس لك الحق في التصرف طبقا لما تنص عليه النصوص القانونية من حقوق وواجبات

السلام عليك أخي
أي وصاية وأي وزارة؟
كوارث متوالية وانتقاذات من خبراء لسنين عبر الجرائد والمنتديات وفضائح بالجملة وأخطاء كارثية وتجارب متوالية على فئران الجزائر بتعديلات لا متناهية وتأتي وتقول لي طبق؟؟؟
أنا لا أطبق ما يأمرون به، ولا أعترف لا بوزير التربية ولا برئيس الحكومة ولا برئيس الجمهورية
أنا لا أعمل عندهم، بل أؤدي عملي كمواطن وأتقاضى أجرا مقابل عملي وليس صدقة من أيديهم.
هم لا يمثلونني ولم أؤيد واحدا منهم في أي استحقاق.
مهنتي أن أدرس أبناء الجزائر، والوطنية التي يحتكرها المتنفذون ليست حكرا لهم، بل وطنيتي وديني يستوجبان مني أن أسلك السبل التي أراها سليمة بأعين الخبراء، فخبرتي 18 سنة، وتتلمذت على أيدي الكثير من الأساتذة المحنكين، ولم أر يوما من يساند منهم خزعبلات سماها وزير الانبطاح لفرنسا بالإصلاحات.
أشكرك على نصائحكم وبالتوفيق لك في مهنتك.

[شيخ]

[quote][يا أخي، نعلم التوقيت الرسمي والبرنامج الدراسي لكنه لا يستند إلى أي منطق، فهل نوافقهم على الضلال؟؟؟
أنا من جهتي فمادامت الأهداف المسطرة في نهاية العام محددة، فالطريق الأصوب هو المعتمد وليس طريق أصحاب المصالح.

اخي الكريم انت موظف وما عليك الا الالتزام بالمواقيت الرسمية و ليس لك خيار وهذا طبقا لما تنص عليه النصوص القانونية التي تحدد حقوق وواجبات الموظف ]

[فدائية الأقصى]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و الله لا أجد ما أقوله فيك أخ الهاوي و حتى الأخت مدرسة الحياة
و الله فعلا إخلاصكما في خدمة الرسالة المقدسة يثلج الصدور
و يبعث فينا العزيمة على أن نتتبع خطواتكما في مسيرتكما الشريفة

أنا مدرسة مبتدئة و هذه أول سنة لي في مشوار التعليم
في بداية السنة كنت أدرس السنة الرابعة وجدت مشكلة في التأقلم بادئ الأمر
لكن مع مرور الوقت تعودت ة الحمد لله و للأنترنت فضل عظيم بعد الله في مساعدتي على أداء رسالتي
مشكلتي الآن أن في المدرسة التي أعمل بها لا يوجد مدير هناك فقط مدير مكلف و هو يدرس السنة الأولى
و قد طلب مني أمس أن أستلم السنة الأولى و يدرس هو السنة الرابعة لأن برنامج السنة الرابعة يساعده
في تولي المهمتين التدريس و الإدارة في نفس الوقت
المهم ، استلمت اليوم السنة الأولى ، و بما أنني ليست لدي الخبرة الكافية في طريقة التدريس
لا أخفيكم أني جدا خائفة فكما تعلمون أن الطفل يبني قاعدته الفكرية من السنة الأولى
يعني أنه يجب علي أن أمدهم بقاعدة متينة ليواصلوا مشوارهم الدراسي
و الآن الآن لا أعرف كيف أتحكم في تصرفاتهم ؟كيف أوجههم كيف أنمي مهارة التعبير لديهم ؟
و حتى كيف أجعلهم يتمكنون من كتابة الحروف بشكل جيد و بالتالي تحسين خطوطهم
و خاصة كيف أتمكن من التحكم في سير الدرس في تلك الفترة الزمنية القصيرة نظرا لصعوبة الاستيعاب لدى الأطفال

أرجو منكم المساعدة و الله نيتي خالصة في هذا العمل لوجه الله
و أريد أن أقوم بواجبي على أكمل وجه و دون تقصير
آسفة على الإطالة
و بارك الله فيكم

[__الهاوي__]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فدائية الأقصى

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و الله لا أجد ما أقوله فيك أخ الهاوي و حتى الأخت مدرسة الحياة
و الله فعلا إخلاصكما في خدمة الرسالة المقدسة يثلج الصدور
و يبعث فينا العزيمة على أن نتتبع خطواتكما في مسيرتكما الشريفة

أنا مدرسة مبتدئة و هذه أول سنة لي في مشوار التعليم
في بداية السنة كنت أدرس السنة الرابعة وجدت مشكلة في التأقلم بادئ الأمر
لكن مع مرور الوقت تعودت ة الحمد لله و للأنترنت فضل عظيم بعد الله في مساعدتي على أداء رسالتي
مشكلتي الآن أن في المدرسة التي أعمل بها لا يوجد مدير هناك فقط مدير مكلف و هو يدرس السنة الأولى
و قد طلب مني أمس أن أستلم السنة الأولى و يدرس هو السنة الرابعة لأن برنامج السنة الرابعة يساعده
في تولي المهمتين التدريس و الإدارة في نفس الوقت
المهم ، استلمت اليوم السنة الأولى ، و بما أنني ليست لدي الخبرة الكافية في طريقة التدريس
لا أخفيكم أني جدا خائفة فكما تعلمون أن الطفل يبني قاعدته الفكرية من السنة الأولى
يعني أنه يجب علي أن أمدهم بقاعدة متينة ليواصلوا مشوارهم الدراسي
و الآن الآن لا أعرف كيف أتحكم في تصرفاتهم ؟كيف أوجههم كيف أنمي مهارة التعبير لديهم ؟
و حتى كيف أجعلهم يتمكنون من كتابة الحروف بشكل جيد و بالتالي تحسين خطوطهم
و خاصة كيف أتمكن من التحكم في سير الدرس في تلك الفترة الزمنية القصيرة نظرا لصعوبة الاستيعاب لدى الأطفال

أرجو منكم المساعدة و الله نيتي خالصة في هذا العمل لوجه الله
و أريد أن أقوم بواجبي على أكمل وجه و دون تقصير
آسفة على الإطالة
و بارك الله فيكم

السلام عليكم
أولا أستغرب منك قبولك الاستسلام من دون عملية فدائية على مستوى المدرسة...
أمزح فقط
لكن بما أنك مبتدئة فإني أنصحك دائما بأن تصنعي طريقك بيديك، فتدريس السنة الأولى في أشهره الأولى مضني لكنه جد نافع لأنك ستجدين ثماره في نهاية العام وفي بقية السنوات إذا ما واصلت مسيرتك العملية معهم.
أنا مثلا المديرة التي أعمل معها هي زميلتي منذ سنين لما كانت معلمة، ومازالت تترجاني لأن أدرس أقسام الرابعة والخامسة ولكنني أرفض، لأنني من خبرتي تعلمت قاعدة برمجية (في عالم الكمبيوتر) تقول: "كتابة برنامج من الصفر أفضل من ترقيع برنامج".
لأن ترقيع تلامذة الطور الثاني قد يكون مستحيلا إذا لم يتلق الطفل الزاد اللغوي والعلمي الواجب التزود به لمواصلة مسيرته الدراسية، ولك أن تسألي أساتذة الطورين المتوسط والثانوي في حالة مصادفتهم لتلامذة لا حول لهم ولا قوة. لهذا أرى أنه في صالحك أن تدرسي تلامذة السنة الأولى للأسباب السالفة الذكر.
أما من جانب الأسلوب والتوجيهات والمراجع فأنت في منتدى يزخر بالمواهب والقدرات ويجمع الكثير من الأساتذة الخبراء والراغبين دائما في مد يد المساعدة مادام المستفيد هو جيل المستقبل، ومن جهتي لن أتوان أبدا في مساعدتك إن كنت قادرا على ذلك.
إلى ذلك الوقت أتمنى لك حياة مهنية ناجحة إن شاء الله.

[فدائية الأقصى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة __الهاوي__

السلام عليكم
أولا أستغرب منك قبولك الاستسلام من دون عملية فدائية على مستوى المدرسة...
أمزح فقط

لكن بما أنك مبتدئة فإني أنصحك دائما بأن تصنعي طريقك بيديك، فتدريس السنة الأولى في أشهره الأولى مضني لكنه جد نافع لأنك ستجدين ثماره في نهاية العام وفي بقية السنوات إذا ما واصلت مسيرتك العملية معهم.
أنا مثلا المديرة التي أعمل معها هي زميلتي منذ سنين لما كانت معلمة، ومازالت تترجاني لأن أدرس أقسام الرابعة والخامسة ولكنني أرفض، لأنني من خبرتي تعلمت قاعدة برمجية (في عالم الكمبيوتر) تقول: "كتابة برنامج من الصفر أفضل من ترقيع برنامج".
لأن ترقيع تلامذة الطور الثاني قد يكون مستحيلا إذا لم يتلق الطفل الزاد اللغوي والعلمي الواجب التزود به لمواصلة مسيرته الدراسية، ولك أن تسألي أساتذة الطورين المتوسط والثانوي في حالة مصادفتهم لتلامذة لا حول لهم ولا قوة. لهذا أرى أنه في صالحك أن تدرسي تلامذة السنة الأولى للأسباب السالفة الذكر.
أما من جانب الأسلوب والتوجيهات والمراجع فأنت في منتدى يزخر بالمواهب والقدرات ويجمع الكثير من الأساتذة الخبراء والراغبين دائما في مد يد المساعدة مادام المستفيد هو جيل المستقبل، ومن جهتي لن أتوان أبدا في مساعدتك إن كنت قادرا على ذلك.
إلى ذلك الوقت أتمنى لك حياة مهنية ناجحة إن شاء الله.

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته و مغفرته
لو قمت بعملية فدائية على مستوى المدرسة لكنت أنا الخاسرة الوحيدة

أنا الآن أفكر في الانتقام من المدير


و الله معظم زميلاتي في العمل نصحنني بأن أواصل مع السنة الأولى لأبدأ بالتدرج بما أنني مبتدئة
لكن مشكلتي هي خوفي من عدم أداء واجبي بالصورة الصحيحة رغم أني أبذل جهدا في تقديم الأفضل
فكما تعلم فإن الأمر ليس سهلا مسؤولية عظمى

على العموم بارك الله فيك أخي الكريم
سأتتبع طريقتك في تقديم دروس القراءة و الكتابة و التعبير
و سأبذل قصار جهدي في تنوير العقول البريئة

شكرا جزيلا و جزاكم الله الفردوس الأعلى آمين

[__الهاوي__]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فدائية الأقصى

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته و مغفرته
لو قمت بعملية فدائية على مستوى المدرسة لكنت أنا الخاسرة الوحيدة

أنا الآن أفكر في الانتقام من المدير


و الله معظم زميلاتي في العمل نصحنني بأن أواصل مع السنة الأولى لأبدأ بالتدرج بما أنني مبتدئة
لكن مشكلتي هي خوفي من عدم أداء واجبي بالصورة الصحيحة رغم أني أبذل جهدا في تقديم الأفضل فكما تعلم فإن الأمر ليس سهلا مسؤولية عظمى

على العموم بارك الله فيك أخي الكريم
سأتتبع طريقتك في تقديم دروس القراءة و الكتابة و التعبير
و سأبذل قصار جهدي في تنوير العقول البريئة

شكرا جزيلا و جزاكم الله الفردوس الأعلى آمين

بارك الله فيك أختي على كلماتك الطيبة
بخصوص العملية الفدائية فيمكنك تأجيلها إلى وقت آخر حتى يكون صدى العملية كبيرا
أما ما أشرت إليه بالأحمر فالقاعدة الأولى تقول: إنما الأعمال بالنيات، والقاعدة الثانية تقول: من خاف سلم، وبالتالي فأنا متأكد أن هذين العنصرين كفيلين بأن يصلا بك إلى بر الأمان.
ما تحتاجينه فقط أثناء إبحارك هو الزاد البيداغوجي وهذا تجدينه عند زميلاتك على مستوى لمدرسة وفي منتديات كهذا المنتدى، فبالتوفيق إن شاء الله.

[فدائية الأقصى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة __الهاوي__

بارك الله فيك أختي على كلماتك الطيبة

و فيك بارك أخي الكريم حفظك الله


بخصوص العملية الفدائية فيمكنك تأجيلها إلى وقت آخر حتى يكون صدى العملية كبيرا

حسنا " عُلم "

أما ما أشرت إليه بالأحمر فالقاعدة الأولى تقول: إنما الأعمال بالنيات، والقاعدة الثانية تقول: من خاف سلم، وبالتالي فأنا متأكد أن هذين العنصرين كفيلين بأن يصلا بك إلى بر الأمان.
ما تحتاجينه فقط أثناء إبحارك هو الزاد البيداغوجي وهذا تجدينه عند زميلاتك على مستوى لمدرسة وفي منتديات كهذا المنتدى، فبالتوفيق إن شاء الله.

و فقنا الله و إياكم لما يحبه و يرضاه
جازاكم الله الفردوس الأعلى

[البشير سعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فدائية الأقصى

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و الله لا أجد ما أقوله فيك أخ الهاوي و حتى الأخت مدرسة الحياة
و الله فعلا إخلاصكما في خدمة الرسالة المقدسة يثلج الصدور
و يبعث فينا العزيمة على أن نتتبع خطواتكما في مسيرتكما الشريفة

أنا مدرسة مبتدئة و هذه أول سنة لي في مشوار التعليم
في بداية السنة كنت أدرس السنة الرابعة وجدت مشكلة في التأقلم بادئ الأمر
لكن مع مرور الوقت تعودت ة الحمد لله و للأنترنت فضل عظيم بعد الله في مساعدتي على أداء رسالتي
مشكلتي الآن أن في المدرسة التي أعمل بها لا يوجد مدير هناك فقط مدير مكلف و هو يدرس السنة الأولى
و قد طلب مني أمس أن أستلم السنة الأولى و يدرس هو السنة الرابعة لأن برنامج السنة الرابعة يساعده
في تولي المهمتين التدريس و الإدارة في نفس الوقت
المهم ، استلمت اليوم السنة الأولى ، و بما أنني ليست لدي الخبرة الكافية في طريقة التدريس
لا أخفيكم أني جدا خائفة فكما تعلمون أن الطفل يبني قاعدته الفكرية من السنة الأولى
يعني أنه يجب علي أن أمدهم بقاعدة متينة ليواصلوا مشوارهم الدراسي
و الآن الآن لا أعرف كيف أتحكم في تصرفاتهم ؟كيف أوجههم كيف أنمي مهارة التعبير لديهم ؟
و حتى كيف أجعلهم يتمكنون من كتابة الحروف بشكل جيد و بالتالي تحسين خطوطهم
و خاصة كيف أتمكن من التحكم في سير الدرس في تلك الفترة الزمنية القصيرة نظرا لصعوبة الاستيعاب لدى الأطفال

أرجو منكم المساعدة و الله نيتي خالصة في هذا العمل لوجه الله
و أريد أن أقوم بواجبي على أكمل وجه و دون تقصير
آسفة على الإطالة
و بارك الله فيكم

ما دام هذا الاحساس يراودك فاستبشري خيرا و حاولي أن لا تفارقيه أبدا و إنما زاوجيه بثقتك بنفسك و في قدرات تلاميذك

و أحسن توكلك على الله فما خيب عبد توكل عليه.

- و الشيء الذي أنصحك به هو أن تعملي جاهدة في كسب ثقة تلاميذك و لن تكتسبيها ما لم تثقي فيهم فالقضية عطاء

و أخذ .

- أن تكوني لينة في شدة (مازح تلاميذك و أمرح معهم مادمت متحكمة في السير الحسن للدرس و عند أي محاولة للخروج

على النظام قابليها بشدة أطفئي شرارتها قبل أن تستعر نارها فتغلبك )

- حاولي الاستماع إلى تلاميذك و تعرفي على انشغالاتهم و اكتشف ميولاتهم و تحسسي مخاوفهم و أسقهم حنانا

فترتوي منهم شغفا و حبا و احتراما

- كوني الأم الحانية على أبنائها لتفجري أحاسيسهم المرهفة فيعشقوا المدرسة و التعلم فيها

- و كوني الأب الصارم مع أبنائه ليهابوك في حب و يتعلموا الوثوق في أنفسهم و الحزم و الجد في أمورهم

- كوني الأخ و الأخت و الصديق ليصارحوك بما يجول في نفوسهم فتتقربين منهم و تواسين جراحهم و تؤنسي وحشتهم

و تبعد عنهم الهواجس و المخاوف من المجهول

- كوني لهم بكلك يكونون لك ، أعشقيهم بعفوية و أحبيهم دون مقابل المجتهد منهم و الكسول فيهم سواء

- حاولي الرقي بهم و لا يتسنى لك هذا مالم تنزلي إليهم.

- حافظي على صلواتك و إعداد دروسك فهي و العبادة سواء فالصلاة تُحَرمُك على النار و الاعداد يحلل راتبك

- لا تكلفي التلميذ أكثر مما لا يطيق و لا تحرجيه فتجرحيه و لا تجعلي أي تلميذ عرضة للسخرية منك أو من أصحابه

و وزع العبارات المشجعة على المجيب مهما كانت إجابته صحيحة أو خاطئة

( ممتاز إجابة جيدة - بارك الله فيك تستحق التشجيع -

بارك الله فيك على المحاولة - أحسنت و لكن إجابتك تنقصها الدقة - جيد و لكن الاجابة الصحيحة من يعرف ؟ )


دونما تجريح أو تهكم فبهذه الأشياء البسيطة تكتسبين إقبالهم عليك و شغفهم بالتعلم على يديك.

فقط لا أريد الاطالة و هذا بعض ما وفقني فيه ربي فإن أخطأت فمن نفسي و من الشيطان و إن وفقت فمن الله

وحده له الشكر و الحمد

أخوكم بشير سعيد

[فدائية الأقصى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البشير سعيد

ما دام هذا الاحساس يراودك فاستبشري خيرا و حاولي أن لا تفارقيه أبدا و إنما زاوجيه بثقتك بنفسك و في قدرات تلاميذك

و الله أسعى جاهدة لذلك

و أحسن توكلك على الله فما خيب عبد توكل عليه.

و النعمة بالله

- و الشيء الذي أنصحك به هو أن تعملي جاهدة في كسب ثقة تلاميذك و لن تكتسبيها ما لم تثقي فيهم فالقضية عطاء

و أخذ .

هذا أكيد لاحظت ذلك و هذا ما ساعدني في التعرف على الطريقة المثالية في التعامل معهم

- أن تكوني لينة في شدة (مازح تلاميذك و أمرح معهم مادمت متحكمة في السير الحسن للدرس و عند أي محاولة للخروج

على النظام قابليها بشدة أطفئي شرارتها قبل أن تستعر نارها فتغلبك )

هذا عنصر مهم و فعال في جذب انتباه التلاميذ لتفادي إحساسهم بالملل و يجعلهم يتفاعلون مع الدرس
و يحبون الدراسة ، إلا أن خروجهم عن الموضوع يظهر بصورة كبيرة خاصة و أني أمرح معهم
لكن مع الوقت استطعت التحكم في ضبط سلوكاتهم .


- حاولي الاستماع إلى تلاميذك و تعرفي على انشغالاتهم و اكتشف ميولاتهم و تحسسي مخاوفهم و أسقهم حنانا

فترتوي منهم شغفا و حبا و احتراما

و الله أهتم كثيرا بهذا الجانب و أنزل إلى مستواهم أحدثهم بانشغالاتهم و أحاول أن أجعل جو القسم أقرب إلى جو المنزل يعني أظهر لهم حبي الشديد لهم و لرؤيتهم في أحسن مستوى و بدون تفريق لأبعد عن مخيلتهم شبح المعلم
الشرير و ما ينتظرهم من رعب في المدرسة .

- كوني الأم الحانية على أبنائها لتفجري أحاسيسهم المرهفة فيعشقوا المدرسة و التعلم فيها

- و كوني الأب الصارم مع أبنائه ليهابوك في حب و يتعلموا الوثوق في أنفسهم و الحزم و الجد في أمورهم

- كوني الأخ و الأخت و الصديق ليصارحوك بما يجول في نفوسهم فتتقربين منهم و تواسين جراحهم و تؤنسي وحشتهم

و تبعد عنهم الهواجس و المخاوف من المجهول

- كوني لهم بكلك يكونون لك ، أعشقيهم بعفوية و أحبيهم دون مقابل المجتهد منهم و الكسول فيهم سواء

- حاولي الرقي بهم و لا يتسنى لك هذا مالم تنزلي إليهم.

أعلم أن الضرب الذي يستعمله معظم المعلمون خاصة الذين يدرسون معي و لا أحكي لك عن الألفاظ البذيئة الذين يستعملونها معهم " حيوانات ، أغبياء......" كل هذه السلوكات فير الحضارية لا بد من أنها
تجعل المدرسة كابوسا مزعجا لدى التلميذ ، و الحمد لله أتفادى ذلك تماما و بطريقة هادئة وكلمة طيبة و ابتسامة من القلب أصحح أخطاء تلاميذي و أعلمهم و أحمد اله لقيت منهم تجاوبا كبيرا جاء هذه المعاملة و هم و الحمد لله يحبون الدراسة و يشهد الله أنهم يستقبلونني من باب المدرسة بالأحضان ، ما أدهشني أن المعلمات اللواتي معي نصحنني بأن أغير هذا الأسلوب و أعاملهم بقساوة و ووصفن معاملتي مع تلاميذي أنها سوء تسيير مني لهم و عدم تحكم في ضبط تصرفاتهم حتى أن إحداهن أحضرت لي عصى لكي أستعملها ضدهم .....؟ لم أفهم بأي طريقة يفكرن مربيات الأجيال

- حافظي على صلواتك و إعداد دروسك فهي و العبادة سواء فالصلاة تُحَرمُك على النار و الاعداد يحلل راتبك

- لا تكلفي التلميذ أكثر مما لا يطيق و لا تحرجيه فتجرحيه و لا تجعلي أي تلميذ عرضة للسخرية منك أو من أصحابه

و وزع العبارات المشجعة على المجيب مهما كانت إجابته صحيحة أو خاطئة

( ممتاز إجابة جيدة - بارك الله فيك تستحق التشجيع -

بارك الله فيك على المحاولة - أحسنت و لكن إجابتك تنقصها الدقة - جيد و لكن الاجابة الصحيحة من يعرف ؟ )


دونما تجريح أو تهكم فبهذه الأشياء البسيطة تكتسبين إقبالهم عليك و شغفهم بالتعلم على يديك.

فقط لا أريد الاطالة و هذا بعض ما وفقني فيه ربي فإن أخطأت فمن نفسي و من الشيطان و إن وفقت فمن الله

وحده له الشكر و الحمد

أخوكم بشير سعيد

اللهم ارزقنا الإخلاص في القول و العمل

بارك الله فيك أخي الفاضل ، و جازاك الله بهذا الكلام الفردوس الأعلى بجوار المصطفى صلى الله عليه و سلم

نحتاج منكم الدعاء ثم الدعاء ثم الدعاء

[البشير سعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فدائية الأقصى

بارك الله فيك أخي الفاضل ، و جازاك الله بهذا الكلام الفردوس الأعلى بجوار المصطفى صلى الله عليه و سلم

نحتاج منكم الدعاء ثم الدعاء ثم الدعاء

يا أختي الناجي يأخذ بيد صاحبه كما يقال ... و لا تنسينا في دعائك

و ما يحضرني الأن إلا هذا :

اللهم سدد خطاها و أهديها للخير حيث كان و يسره لها و وفقها لما تُحب و تَرضى

و أنزع من قلبها الغل و الحسد و أرزقها عاطفة جياشة و ألقي عليها محبة منك

و فيك و إليك , و أرزقها زوجا صالحا و ذرية طيبة مؤمنة و أرحمها و أرحم والديها

و جميع المسلمين يا رب العالمين أمين أمين أمين

[فدائية الأقصى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البشير سعيد

يا أختي الناجي يأخذ بيد صاحبه كما يقال ... و لا تنسينا في دعائك

و ما يحضرني الأن إلا هذا :

اللهم سدد خطاها و أهديها للخير حيث كان و يسره لها و وفقها لما تُحب و تَرضى

و أنزع من قلبها الغل و الحسد و أرزقها عاطفة جياشة و ألقي عليها محبة منك

و فيك و إليك , و أرزقها زوجا صالحا و ذرية طيبة مؤمنة و أرحمها و أرحم والديها

و جميع المسلمين يا رب العالمين أمين أمين أمين

آمين يارب
بارك الله فيك