حصة هنا الجزائر تستضيف مفجر فضيحة التدخل الفرنسي في إصلاح المنظومة التربوية الجزائرية - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

حصة هنا الجزائر تستضيف مفجر فضيحة التدخل الفرنسي في إصلاح المنظومة التربوية الجزائرية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2016-04-03, 07:01   رقم المشاركة : 31
معلومات العضو
bade
عضو فضي
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال
بمعنى هو نفسه عضو لجنة بن زاغو كان خائنا يومها واصبح خبيرا وطنيا الان

بارك الله فيك ....كم احب الكلام المتزن التحليلي المدقق.....
لقد بدأت تحوم لا أقول شبهات بل حقائق حول خلفية مفجر ما يسمى بفضيحة التدخل الفرنسي في المنظومة التربوية وبرامج الجيل 2 من الإصلاحات.....وهذا بدعم من نقابي بارز .....
هل تريد هذه النقابة العزف على أوتار الشعور والعواطف ككل مرة في الميدان حتى تهيج منتسبيها ومتعاطفيها والمربين لمعرفة مدى وزنها وتغلغلها في الميدان بعد الانتكاسات المتتالية التي آخرها التوقيع على ميثاق أخلاقيات المهنة....المكبل لكل احتجاج يخص العمال .....وإن كان احتجاج فهو شكلي فقط.....
تذكرنا العملية الاخيرة (برامج الجيل 2) بقضية الفرقعة الصيفية (العامية) التي حاولت أن تستفيد منها وفيها لكن ....اكتشفت حجمها وحقيقتها









 


رد مع اقتباس
قديم 2016-04-03, 11:50   رقم المشاركة : 32
معلومات العضو
filassi
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية filassi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لا ثقة فيهم و خاصة جماعة بن غبريط التي سبق و أن أرادت أن تفرض العامية و الدارجة ..فهي ليست المحاولة الأولى من نوعها










رد مع اقتباس
قديم 2016-04-04, 00:11   رقم المشاركة : 33
معلومات العضو
bade
عضو فضي
 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
قديم 2016-04-04, 05:13   رقم المشاركة : 34
معلومات العضو
filassi
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية filassi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
قديم 2016-04-04, 12:50   رقم المشاركة : 35
معلومات العضو
عقلية الصغير
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية عقلية الصغير
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حكم المباراة مشاهدة المشاركة
بعض الاعضاء و اثناء الحديث عن مؤامرة الجيل الثاني المشتبه في ان تكون تحتوي على مشاريع التفريب و الفرنسة قالوا انه لا يوجد دليل الا انهم لم يشاركوا في هذا الموضوع و لم يدلوا فيه بدلوهم لانه يحتوي على الدليل القاطع و الذي يمثل احدى اهم مشاريع برامج الجيل الثاني الداعية في ظاهرها الى فرنسة التعليم الثاني و التي ربما تحمل في طياتها فرنسة جميع مراحل التعليم ليس التعليم الثانوي فحسب بل التعليم المتوسط و التعليم الابتدائي.

و هاهو الرابط الموضوع

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1937041
لم يستطيع من لم يعجبهم انتقاد مناهج الجيل الثاني حيث لم يستطيعوا الرد على موضوع عمو جحا لكونه مشفع بالدليل القاطع التي تعترف فيها مديرة مكتب الوكالة الجامعية للفرانكفونية بقتراحاتها لفرنسة التعليم الثانوي مع دعم و استحسان الوزيرة..
يجب ان يعلم لمن لم يستطيعوا الرد على موضوع عمو جحا ردوا على هذا الموضوع ان استطعتم لانكم اكتفيتم بالرد بستعمالكم لغة الخشب و ليتكم تستطيعوا الرد انكم لن تستطيعوا و الدليل امامكم..

رابط الموضوع الذي كشف المستور حول مشروع الفرنسة
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1937041[/QUOTE]









رد مع اقتباس
قديم 2016-04-04, 16:51   رقم المشاركة : 36
معلومات العضو
filassi
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية filassi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

هاهي البداية و نتمنى المزيد

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1941538










رد مع اقتباس
قديم 2016-04-04, 18:38   رقم المشاركة : 37
معلومات العضو
bade
عضو فضي
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة filassi مشاهدة المشاركة
هاهي البداية و نتمنى المزيد

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1941538
أرأيتم كم هو جميل التنسيق من منطلق التعقل والتثبت من كل شيئ ....لا الهرولة إلى التهييج من منطلق العاطفة









رد مع اقتباس
قديم 2016-04-04, 18:39   رقم المشاركة : 38
معلومات العضو
غصن شجرة
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bade مشاهدة المشاركة
أرأيتم كم هو جميل التنسيق من منطلق التعقل والتثبت من كل شيئ ....لا الهرولة إلى التهييج من منطلق العاطفة
كل شيء انطلق من غموض اصلاحات سيدتنا الوزيرة التي لم تشارك الجميع في هذه الاصلاحات و التي اصبحت محل عدم ثقة في '' التخربيش '' التي تقوم بها منذ محاولة ادراجها مهزلة اللهجة العامية في التعليم الابتدائي..









رد مع اقتباس
قديم 2016-04-04, 18:57   رقم المشاركة : 39
معلومات العضو
filassi
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية filassi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غصن شجرة مشاهدة المشاركة
كل شيء انطلق من غموض اصلاحات سيدتنا الوزيرة التي لم تشارك الجميع في هذه الاصلاحات و التي اصبحت محل عدم ثقة في '' التخربيش '' التي تقوم بها منذ محاولة ادراجها مهزلة اللهجة العامية في التعليم الابتدائي..
كيف نثق في مثل هؤلاء؟؟


https://image.noelshack.com/fichiers/...sans-titre.jpg









رد مع اقتباس
قديم 2016-04-04, 21:49   رقم المشاركة : 40
معلومات العضو
ايام الشتاء
محظور
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة filassi مشاهدة المشاركة
لا ثقة فيهم و خاصة جماعة بن غبريط التي سبق و أن أرادت أن تفرض العامية و الدارجة ..فهي ليست المحاولة الأولى من نوعها
هذه المرة فشلت لان المجتمع انتبه الى مشروعها الخطير على اللغة العربية لهذا لم تتمكن من تمرير فرض اللهجة العامية في التعليم الابتدائي.









رد مع اقتباس
قديم 2016-04-04, 22:18   رقم المشاركة : 41
معلومات العضو
ابن الجزائر 65
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابن الجزائر 65
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ايام الشتاء مشاهدة المشاركة
هذه المرة فشلت لان المجتمع انتبه الى مشروعها الخطير على اللغة العربية لهذا لم تتمكن من تمرير فرض اللهجة العامية في التعليم الابتدائي.

و لماذا لا يتم استبدالها من طرف السلطة بمن أنزه منها









رد مع اقتباس
قديم 2016-04-05, 05:40   رقم المشاركة : 42
معلومات العضو
filassi
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية filassi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tontonetla مشاهدة المشاركة

و لماذا لا يتم استبدالها من طرف السلطة بمن أنزه منها
إنها محمية من طرف صديقها سعيد الذي اختارها لهذا المنصب..حسب بعض المصادر هناك علاقات حميمة بينهما









رد مع اقتباس
قديم 2016-04-05, 08:43   رقم المشاركة : 43
معلومات العضو
smahi_hb
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية smahi_hb
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عقلية الصغير مشاهدة المشاركة
لم يستطيع من لم يعجبهم انتقاد مناهج الجيل الثاني حيث لم يستطيعوا الرد على موضوع عمو جحا لكونه مشفع بالدليل القاطع التي تعترف فيها مديرة مكتب الوكالة الجامعية للفرانكفونية بقتراحاتها لفرنسة التعليم الثانوي مع دعم و استحسان الوزيرة..
يجب ان يعلم لمن لم يستطيعوا الرد على موضوع عمو جحا ردوا على هذا الموضوع ان استطعتم لانكم اكتفيتم بالرد بستعمالكم لغة الخشب و ليتكم تستطيعوا الرد انكم لن تستطيعوا و الدليل امامكم..

رابط الموضوع الذي كشف المستور حول مشروع الفرنسة
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1937041
[/quote]


ما كتبه عمك جحا لا يقدم ولا يؤخر وما جاء في الجرائد من تصريحات ليس بقرآن كريم .... نحن نبحث عن أدلة رسمية واردة في الوثائق الرسمية ( منهاج ، وثيقة مرافقة ، كتاب مدرسي ، مادة من مواد القانون التوجيهي ) التي تمس أحد الثوابت الوطنية ... يا كاتب الموضوع كان عليك ان تترك الاندفاع جانبا وتقدّم لنا برهانا موضوعيا رسميا يبرر اندفاعك هذا الذي اراه شخصيا ليس في محله .... الذين تسميهم أنت (((من لم يعجبهم انتقاد مناهج الجيل الثاني ))) هم أساتذة همهم الوحدة الوطنية والارتقاء بالمدرسة الجزائرية ويبحثون عن الدليل الرسمي من الوثائق الرسمية وليس من كلام فلان أو علان أو عمك جحا هذا الذي تعتبره قدوتك (مع كل احتراماتي لهذا الشخص الذي لا أعرفه ولا يعرفني ) .... الاستاذ هو من سيتعامل مع المناهج فحسب ويطبقها ليسقطها على أرض الواقع من أجل تحقيق الكفاءات والغايات التي بنيت من أجلها هذه المناهج وهذا الأستاذ يفترض أن لا يعترف على أرض الواقع (في الميدان) بما جاء لا في الجرائد ولا في مختلف التصريحات التي تصدر من هنا وهناك ولا بشيء آخر، الأستاذ مهمته تحقيق الغايات المسطرة في المناهج فقط والتي تهدف الى تكوين فرد جزائري بكل ما تعنيه الكلمة من معاني الوطنية والعروبة والأمازيغية والإسلام ..... أتمنى أن تتقبل تدخلي هذا بصدر واسع.









رد مع اقتباس
قديم 2016-04-05, 17:48   رقم المشاركة : 44
معلومات العضو
بوسعده
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية بوسعده
 

 

 
إحصائية العضو










15

واجبنا الدفاع عن ثوابتنا الوطنية.










رد مع اقتباس
قديم 2016-04-05, 18:05   رقم المشاركة : 45
معلومات العضو
عقلية الصغير
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية عقلية الصغير
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي


ما كتبه عمك جحا لا يقدم ولا يؤخر وما جاء في الجرائد من تصريحات ليس بقرآن كريم .... نحن نبحث عن أدلة رسمية واردة في الوثائق الرسمية ( منهاج ، وثيقة مرافقة ، كتاب مدرسي ، مادة من مواد القانون التوجيهي ) التي تمس أحد الثوابت الوطنية ... يا كاتب الموضوع كان عليك ان تترك الاندفاع جانبا وتقدّم لنا برهانا موضوعيا رسميا يبرر اندفاعك هذا الذي اراه شخصيا ليس في محله .... الذين تسميهم أنت (((من لم يعجبهم انتقاد مناهج الجيل الثاني ))) هم أساتذة همهم الوحدة الوطنية والارتقاء بالمدرسة الجزائرية ويبحثون عن الدليل الرسمي من الوثائق الرسمية وليس من كلام فلان أو علان أو عمك جحا هذا الذي تعتبره قدوتك (مع كل احتراماتي لهذا الشخص الذي لا أعرفه ولا يعرفني ) .... الاستاذ هو من سيتعامل مع المناهج فحسب ويطبقها ليسقطها على أرض الواقع من أجل تحقيق الكفاءات والغايات التي بنيت من أجلها هذه المناهج وهذا الأستاذ لا يعترف على أرض الواقع (في الميدان) بما جاء في الجرائد أو في مختلف التصريحات من هنا وهناك ..... أتمنى أن تتقبل تدخلي هذا بصدر واسع.
[/quote]

لست ادري لماذا تتهجم على الشخص العضو عمو جحا اكيد انك لم يعجبك موضوعه الذي كشف فيه بالدليل عن تصريحات مديرة مكتب الوكالة الجامعية للفرانكفونية و هذا سبب كافي لان تكون سبب تهجمك لموضوعه...ان كان موضوعه لا يقدم و لا يؤخر في شيء هذا دليل انك انك ليس لك غيرة على التوابث الوطنية و الموضوع الذي كتبه العضو عمو جحا الذي انت تتهكم على اسمه كتب موضوعا بالتفصيل عن تصريحات المديرة الفرانكفونية انها تريد تغيير فرنسة التعليم الثانوي لتقابلها سيدتك الوزيرة بالدعم و الاستحسان على الرغم من ان هذا التصريح مخالف للدستور و مخالف لاحدى مواد القانون التربوي الذي هو مجرد لغة الخشب .. كيف لا ياخذ هذا التصريح بعين الاعتبار انا اطرح سؤال هل تصريح مديرة مكتب الوكالة الجامعية للفرانكفونية يمثل لك تصريح لا يقدم و لا يؤخر و سيدتك الوزيرة تشيد و تدعم بما قالته المديرة الفرانكفونية .. هل سيدتك الوزيرة خانتها الشجاعة في ان تقول للمديرة الفرانكفونية ان دعوتها مخالفة للدستور و هي تمس السيادة لوطنية و مخالفة للقوانيين ام ماذا بضبط ياترى ؟ فما الذي جعل الوزيرة تقبل و تستحسن دعوة المديرة الفرانكفونية اما انت تعتبره طبيعي في بلد مستقل له قانون ينص ان اللغة العربية هي اللغة العربية ام انت تعتبر الامر طبيعي...

اذا كان تصريح بحجم اجنبية تدعوا بصريح العبارة الى انتهاك الدستور و لغة البلد و انت تعتبره كلام جرائد ليس بكلام القران الكريم فلماذا تقفز عن التصريحات الخطيرة لمديرة الوكالة الفرانكفونية كما وصفها عمو جحا في موضوعه و التي تنتهك السيادة الوطنية بما تفسر لي وصفها تعريب العلوم في التعليم الثانوي بالمشكلة ؟ و هناك امور اخرى لست ادري ان انت طالعت عليها ام لا تطالع على الموضوع و تقول عن الوحدة الوطنية و ارتقاء المدرسة و التي تتناقض مع ما تصرحت بها المديرة الفرانكفونية ..

مازلت تتحدث عن ( منهاج ، وثيقة مرافقة ، كتاب مدرسي ، مادة من مواد القانون التوجيهي ) فهلا قدمت لنا لنطالع على مضامين تلك التي تعددها و اين اختفت تفاصيل المنهاج و الوثيقة المرافقة و المواد القانون التوجيهي و الكتاب المدرسي ؟ىو هذا الكتاب المدرسي التي قالت عنه سيدتك الوزيرة انه في جويلية المقبل ستكشفه و هي التي ترفض ان تكشف هذه الكتب الجيل الثاني ليطلع عليها المختصين لتصحيح ما يمكن تصحيحه فماالذي يمنع اظهاره اين هذا الكتاب هل سيدتك الوزيرة مستعدة لاظهار الكتاب المدرسي لمختصين لمعالجته ؟










رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 12:52

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc