المجـتمــــــــع و رحــلــــة العــقــــــــــل

[مناد بوفلجة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة isyami

السلام عليكم

المشكلة اليوم في مدارسنا أن مدير المدرسة يطلب من المعلمين أو الأساتذة عدم كتابة ملاحظات عن السلوك و الإكتفاء بملاحظة حول النقطة.
فكيف يعرف من يأتي بعده مشاكل التلميذ؟ سبب تقهقره في الدراسة ؟ سبب إنطوائه؟
المطلوب
"tout va bien"



.
هناك حقيقة لا يجب إخفاؤها.كثيرمن المعلمين و الأساتذة ينتبهون لمثل هذه الحالات و يحاولون معالجتها بأنفسهم ،بل إن بعضهم يصرف من جيبه على تلاميذيه الفقراء، غيرأن بعض الحالات الأخرى تحتاج لبحث حثيث و متابعة خاصة ، قد لا يجد المعلم مساعدة حتى من طرف ولي التلميذ.
التعليم مهنة نبيلة جدا لو نعرف كيف نقدرها و نؤديها على أكمل وجه.
المعلم، هو الشخص الوحيد الذي يعيش أكثر من أي شخص آخر لأن تلميذه سيذكره حتى و هو شيخ ويترحم عليه.
بارك الله فيك على الموضوع الذي أبكاني كثيرا و خاصة هذه العبارة

السلام عليكم

لو نظرنا للمدراء و المفتشين

فسيكون الجانب الأهم لديهم هو ملء الأوراق و المحاضر

و إن أمروا أو طالبوا بشيء ما

فسيكون بهدف ملء جداولهم و أوراقهم

حتى يكونون بالنسبة لــ الأعلى رتبة منهم ، يكونون " خدامين "

و حتى و إن زاره مفتش سيقول له : "tout va bien"

الحقيقة هو التعامل مع تلك الحالات بــ الجانب الإنساني

نعم هناك من يصرف من حر ماله من أجل إعانة اليتامى و المساكين

و طبعا ، حالات الإهمال موجودة ، و أقصد بــ الإهمال هو عدم إعطاء الإهتمام لأصحاب المواهب الخاصة و القدرات

بارك الله فيكم على الرأي و الإفادة

[مناد بوفلجة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجواهر

هناك الآلاف من تيدي و لكن بنسخة جزائرية
كم من طفل تعلم و هو يرتدي حذاء بلاستيكيا و سروالا مرقوعا ؟
كم من طفل اكل الخبز اليابس و شرب الماء الملوث ؟
كم من طفل صرفت عليه المعلمة و اشترت له الكراس و القلم ؟
كم من تلميذ جمع له المدير الكتب القديمة ؟؟
كم ......و .... كم
كم من تيدي " الجزايري " وصل للجامعة الجزائرية و الاوربية و حتى الامريكية
ربما قصصنا الجزائرية لم تصل الى العالمية و لكننا نعيشها و مازلنا

رأينا حالات ، لو لا رحمة الله فيهم
لكانت الكارثة

و كم من طالب تمكن من الهجرة فأحترم عقله فأصبح نابغة في تخصصه
و كم من طالب كبح في بلده و أهين عقله فأصبح بائع للسيجارة

و كم
و كم

الله يحفظنا
بارك الله فيكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mounir setifien

بارك الله فيك على ه\ه القصة الواقعية وصحيح من قال أن الازمة تولد الهمة في عقول الرجال مشكوووووووووووووور

و فيكم بارك الله

[مناد بوفلجة]

بارك الله فيكم جميعا على الإثراء

[مناد بوفلجة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رابح خفيف

بغض النظر على ماتحمله (تيدي) وما اتصف به من إرادة وعزيمة بعد أن كان على شفا حفرة من الانهيار لولا إدراك معلمته لمعاناته...

هي قصة مؤثرة لكن تأثيرها ليس لإثارة المشاعر بقدر ما تستوقفنا لنراجع أنفسنا

( كإطار، كمؤطرين، كإدارة، كبرامج التكوين ...) فنغير أفكارنا وأساليب تعاملنا مع أطفالنا عبر مسارهم الدراسي وفهم ما انطوت عليه نفوسهم لنكون لهم عونا في تخطي الوجع الذي يريدون منا أن نقاسمهم الإحساس به ونساعدهم ولو بأضعف الإيمان فـ "الكلمة الطيبة صدقة". وإلا كيف لنا أن نصنع النخب المتصفة بالكفاءة العالية والشخصية السامية المتزنة المسيرة للبلاد في كافة المجالات؟.

نعم ، هي فرصة و تنبيه لــ إعادة النظر في بعض الأحكام

المساعدة و لو بالكلمة الطيبة ، فيها حسنات

لو كنا فقط نتبع سيرته عليه الصلاة و السلام
لكنا بأحسن حال

بارك الله فيكم على التدخل

[داعية للخير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بين الحقيقة و السراب

بل أنت الراقية و قد تشرفت بمعرفتك

زادك الله عزًا وشرفا يا أختنا
يا بشرى أنت من واقعنا ولست من السراب
جعل الله سريرتنا أفضل من علانيتنا
آمين

b]ماشاء الله[/b]
أتمنى لك التوفيق و النجاح.

ولك أتمنى وللجميع ياارب وفقكم الله لكل خير

....ربما عرفت تخصصك

أظنك من نفس الطينة أليس كذالك...؟؟؟

اللهم اجعنا ممًن يعرفون في أهل السماء ويٌخفون في أهل الأرض
قال عبد الله بن عمر رضي الله عنهما:
"من استطاع منكم أن يجعل كنزه حيث لا يأكله السوس ولا تناله السراق فليفعل فإن قلب الرجل مع كنزه "

أما الأخ ب قلم رصاص "ليس الرصاص الحي بالتأكيد...؟؟؟"

يمكنك إسعاد طفل بحبة حلوى ، لكنك لا يمكنك إسعاد شيخ بحبة حلوى

أما هذه ففيها نظر فالشيخ الكبير أيضا تسعده "حبة الحلوى"
فيقبل منك حبة الحلوى ولا يقبل أن تشركه في أهداف عظيمة


رزقنا الله وإيًاكم البرً
يااارب

[/CENTER]

[مناد بوفلجة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة داعية للخير

أما الأخ ب قلم رصاص "ليس الرصاص الحي بالتأكيد...؟؟؟"

يمكنك إسعاد طفل بحبة حلوى ، لكنك لا يمكنك إسعاد شيخ بحبة حلوى

أما هذه ففيها نظر فالشيخ الكبير أيضا تسعده "حبة الحلوى":d:d:d
فيقبل منك حبة الحلوى ولا يقبل أن تشركه في أهداف عظيمة


رزقنا الله وإيًاكم البرً
يااارب

[/center]

و لو أن سعادة الطفل بحبة الحلوى ، ليست كسعادة الشيخ بحبة الحلوى

فسعادة الطفل ، ستكون من قلبه

بينما سعادة الشيخ فستكون من نعليه
خاصة لو كان يتبنى مشاريع عظيمة

[داعية للخير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بــ قلم رصاص

بينما سعادة الشيخ فستكون من نعليه

هي ضحكة من قلبي


جعل الله أيامكم كلها سعادة آمــــــــــين

[مناد بوفلجة]

بارك الله فيكم جميعا على الإثراء و الإفادة
.
.
.
.
.
.
.
و

.
.
.
.
.
النقاش

[بين الحقيقة و السراب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بــ قلم رصاص

السلام عليكم و رحمة الله
و عليكم السلام و رحمة الله
لــ الإهمال الأسري دور كبير
لكن أيضا لــ الفقر و الجوع و العزلة عن المدينة دور إضافي سلبي
لا أقول في الحالة الثانية كما هو في الحالة الأولى " الإهمال الأسري " ، أن الضحية هو الطفل فقط
بل في حالة العزلة عن المدينة و غيرها ، ستكون حتى العائلة نفسها ، ضحية
و هذا رأيي أيضا

أي أن حديثنا عن وجود المدارس الثانوية و المتوسطات في أماكن بعيدة و
إنعدام النقل أو وجود العائلة في ظروف صعبة أو حتى إن كانت العائلة ليست
بالمستوى الثقافي حتى تتابع الطفل المتمدرس ، هذا لا يلغي الجانب الذهني
و العقلي من ذكاء و موهبة للطفل ، بل ستكبح كل تلك المواهب
نعم هذه الظروف تشكل عائقا كبيرا أمام الطفل الطموح و لكني لا زلت متمسكة برأيي
لابد من الحافز الأسري، كأن يذكر الوالدين الطفل -ان استدعى الأمر يوميا- بضرورة
بناء أهادف مستقبلية و السعي في تحقيقها مهما كانت الصعوبات
و تشجيعه بكل الوسائل، لذا فأنا أرى أن الأسرة هي المسؤولة عن نجاحه من فشله
لأننا ببساطة لا نستطيع تغيير المحيط الذي نعيش فيه و لكن نستطيع التأقلم معه
إن لم يكن لنا خيار آخر

أبدا ، أبدا ، لو جاع الطفل و لو إفتقر ماديا ، فسيتخلى عن طموحاته بكل بساطة
لأن الطفل ، ضعيف ، و لا يمكننا مقارنة إرادة الطفل الذي لم يدرس الحياة بــ إرادة الشاب الذي خبر الحياة
يمكنك إسعاد طفل بحبة حلوى ، لكنك لا يمكنك إسعاد شيخ بحبة حلوى
أكيد، ويمكنني أن أشجعه على الصبر إلى حين حصوله على كيس بدل الاكتفاء بالحبة الواحدة
يمكنني أن أسرد له بعض قصص الناجحين الذين ذاقوا الأمرين و صمدوا في وجه العواصف
يتوجب عليا تحمل مسؤولية اطعامه و توفير ضروريات حياته على ان احمله المسؤولية معي
-لا زلت مصرة على دور الاسرة-

لــ التعامل مع الأطفال ، سياسات خاصة ، و لــ إستخراج المواهب منهم ، طرق خاصة

طبعا أوافقك و لا أنفي ذلك


لــ المجتمع ، تأثير مباشر على الطفل ، قد يكون العائق أمام طموح الطفل ،
ربما ، فقط : قطعة خبز و لا نلومه ، لأنه بكل بساطة : طفل
و أنا لا أقصد محاسبة الطفل بل أقصد الكبار
و في حالة توفر المال و إنعدام التوجيه
هي مثل حالة إنعدام المال الذي يجبر رب العائلة على إعادة الحسابات
على رب العائلة تحمل المسؤولية، لو تتمعن معي قليلا ستجد أغلب الأسر توفر بعض الأمور في البيت كالتلفاز و غيره و تهمل توفير بعض ضروريات الدراسة لابنائهم
قد قلتها يوما الأطفال كالاستثمار إن أحسنت استغلاله تكون له قيمة مضافة مستقبلا

لو أخذنا نفس ذلك الطفل لمكان فيه نقل و أكل و إهتمام و مدرس مهتم من كل الجوانب

سينتج عنه ربما خبير في إختصاص ما

أما لو بقي في الحالة الأولى ، ربما ستجده يقتات من بيع السيجارة

لــ المكان " الأرض " ، دور كبير

الأرض التي تحكم على صاحبها ، سواء بالإعدام الفكري أو بــ الإنتاج الفكري

و أنا لم أعارضك و لكن إن لم نستطع تغيير المحيط ما العمل؟؟ ندفع بالطفل للعمل و تحمل المسؤولية؟


ربما أنت لم تزوري مناطق نائية في القرى و الأرياف و كيف هي حالة المتمدرسين

يقطعون الكيلومترات مشيا على الأقدام
في البرد القارص و البطن خاوية
و يحملون الكيلوغرامات على ظهورهم من كتب
نعم لم ارهم ، سمعت عنهم و أدرك مدى معاناتهم....و الحمد لله على ما أنعم به علينا

و فيكم بارك الله، و لازلت مصرة على دور الأسرة قبل كل شيء إلى حين تغيير الواقع -إن أمكن-
و فهمت جيدا قصدك من الطرح
و أوافقك أيضا و لكن هل من آذان صاغية
ربما يتحقق ذلك إذا ما تغير ذاك الطاقم يوما و الله على كل شيء قدير
و لا داعي لأن نقارن أنفسنا بالغرب، فهم يولون اهتماما بالغا للطفل و يوجهونه حسب ميوله فيتخصص برغبته و ليس تماشيا مع الواقع المر الذي يعيشه


عذرا على الإطالة، لا بأس باستخدام الايقونة فقط إن توفرت

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *مصطفى*

السلام عليكم


تيدي وجد أم من طينة التي تخرج الأجيال بل كم من تيدي أمه في الحياة ولكنه يفتقدها
فالأم هي وحدها الأقرب للأبن في طفولته ومرحلة النمو التي تكون منها الانطلاقة نحو المستقبل
وهي وحدها من تقف في وجه المشاكل التي تواجه الأبناء وهي من تخلق فيهم وروح البذل والعطاء

نعم، و لكن ليست وحدها بل كلاهما

[مناد بوفلجة]

بارك الله فيكم جميعا على إثراء الموضوع و الحوار و النقاش

[أبوطه الجزائري]

و يبقى التساؤل مطروحا ..

كم يوجد ............................... ؟

لابد من تنقية للأجواء وتصفية للمحيط

و غربلة للمناهج و المقررات .....

لابد من اصلاح شامل على مستوى الفكر و الضمير

لابد من مراجعة جّادة في كل ما يحيط بنا ...

رُبَّ همّة أحيت أمّة ..................

تحيتي ...................................

[*مصطفى*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بين الحقيقة و السراب

و فيكم بارك الله، و لازلت مصرة على دور الأسرة قبل كل شيء إلى حين تغيير الواقع -إن أمكن-
و فهمت جيدا قصدك من الطرح
و أوافقك أيضا و لكن هل من آذان صاغية
ربما يتحقق ذلك إذا ما تغير ذاك الطاقم يوما و الله على كل شيء قدير
و لا داعي لأن نقارن أنفسنا بالغرب، فهم يولون اهتماما بالغا للطفل و يوجهونه حسب ميوله فيتخصص برغبته و ليس تماشيا مع الواقع المر الذي يعيشه


عذرا على الإطالة، لا بأس باستخدام الايقونة فقط إن توفرت:d

نعم، و لكن ليست وحدها بل كلاهما

السلام عليكم

بل ركزت عليها فهيا تملك من الخصائص التي تجعلها تمثل الريادة في التنشئة وهي بالأساس سبب نجاح الفرد
في المجتمع
لا أحتسب أنني ورطتكي

[مناد بوفلجة]

بارك الله فيكم جميعا

[بين الحقيقة و السراب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوطه الجزائري

و يبقى التساؤل مطروحا ..

كم يوجد ............................... ؟

لابد من تنقية للأجواء وتصفية للمحيط

و غربلة للمناهج و المقررات .....

لابد من اصلاح شامل على مستوى الفكر و الضمير

لابد من مراجعة جّادة في كل ما يحيط بنا ...

رُبَّ همّة أحيت أمّة ..................

تحيتي ...................................

لابـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــد

[مناد بوفلجة]

بارك الله فيكم جميعاااا