//**// الخبر اليقين في مايخص الادماج //**//

[ابو اسامة زاكي 25]

هذه قراءتي للبند1 المتعلق بأساتذة التعليم الأساسي الذين تابعوا " تكوين" ...
ينص البند 1 على:" إدماج أساتذة التعليم المتوسط في رتبة الرئيسي و المكون بالجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبة أستاذ التعليم
الأساسي و أستاذ التعليم المتوسط حيث بلغ عددهم أزيد من 30 ألف بين رئيسي و مكون .""...

- كما هو معلوم فالاتفاقية تهدف إلى معالجة الإختلالات التي استمرت في وجود المرسوم 12-240، وعوض استصدار مرسوم جديد في هذا التاريخ، جاءت الاتفاقية كوسيلة تعويضية عن مرسوم جديد ...

- هذه الاتفاقية تعطي الحق لكل من يحوز على صفة أستاذ تعليم متوسط في هذا الوقت، وعليه سيستفيد منه أساتذة التعليم الأساسي الذين اكتسبوا صفة أستاذ تعليم أساسي حتى صدور هذه الاتفاقية، ويتوزعون على الفئات التالية :

- فئة أساتذة التعليم الأساسي الحاملون لليسانس في الإختصاص، الذين أكتسبوا صفة أستاذ تعليم متوسط منذ جانفي 2008 وفق المرسوم 08-315 ( والذين من حقهم الإدماج في الرتب المستحدثة وفق المرسوم 12-240 ذاته، ولعل ولاية باتنة كانت السباقة في هذا وتمت ترقيتهم إلى الرتب المستحدثة في جويلية الماضي ...).
- هذه الفئة يتأكد حقها الأصيل في الإستفادة من الرتب المستحدثة، ولا غير ...

- فئة أساتذة التعليم الأساسي الذين أجروا " تكوين" وفق الاتفاقية ، وتم إدماجهم وفق المرسوم 12-240 ، وهي الفئة المقصودة أساسا بهذه الاتفاقية ( وإلا أصبحت كذبة وليست إتفاقية) ...

هؤلاء أصبحوا يتمتعون بصفة أستاذ تعليم متوسط بالإدماج ...

والمعلوم أن الصفة الجديدة (أستاذ متوسط ) تجعل الصفة القديمة (أستاذ أساسي) تضمحل وتفني ، ولا يُعتد بها إلا في حدود ما يذكره القانون ( وهنا للإستفادة من أقدميتها فقط وفق المادة 31 مكرر...).

وفئة الأساتذة الذين أجروا " التكوين" هم الفئة المعنية بهذه الاتفاقية، لأن الفئة الأولى حقها متأصل في المرسوم 12-240، والقراءة الخاطئة للمرسوم هي التي جعلتهم لا يستفيدون من الرتب المستحدثة، وهنا يتم التأكيد على حقهم ولا غير ...

ثم أن عدد الذين أجروا تكوين في حدود 17000، ونضيف من تم هضم حقهم من أساتذة الفئة الأولى ليكتمل العدد نحو الثلاثين ألف،
- كذلك ليعلم الكل، أن هذا الطرح هو المتداول على الطاولة مباشرة منذ حوالي السنة ....

لكن أنا أقول ورغم كل هذا فإن الأمر غير كاف ولا مقنع ولا مفرح ... ويبقى أنه حق أخذ بجهد كل خير، ودعوة كل مظلوم ...

وأصبح وسيلة محاججة أخرى على حق كل معلم وأستاذ قيد العمل في 01/01/2008 بالحصول على الرتبة القاعدية من دون "تكوين " قبلي، وبعده الحصول على الرتب المستحدثة من خلال إسقاط:
- إستفادة أساتذة الطور الثانوي ( حجتنا الأولى)...
- إسقاط إستفادات أساتذة التعليم الأساسي ( حجتنا الثانية المساندة للأولى)...
- كذلك وبسبب وجود فئات تأخر إدماجها حتى الآن رغم أنها أنهت " التكوين" من قبل، وحتى لا تبقى وضعيتهم عالقة، جاء البند 4 ليعالج وضعيتهم، وتسوى نهائيا ...

والموضوع للمتابعة

[masque 19]

لقدتم تسليح البعض بالمكر والكذب والخداع

لحرمانهم من النبوغ و العبقرية

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azizmailislam

أما بالنسبة لزملائنا في الأبتدائي لا تتسرعوا في اصدار الاحكام فتسوية وضعكم مسألة وقت .فوزارة التربية وعدت بالحصول على رخصة مماثلة من الوظيف العمومي وبعدد معتبر .فالاتحاد طالب بأكثر من 65000 منصب مستحدث واظن كما تمكنت الوزارة من الحصول على رخصة خاصة بالمتوسط بامكانها فعل ذلك مع الابتدائي .والتعجيل بذلك متوقف على وعيكم واستعدادكم لأي وقفة احتجاجية مرتقبة
بارك الله فيك أخي ياسين على المجهود والتوضيح ولكن السؤال الذي حيرني ولم أجد له جوابا مقنعا هو: إذا كان الطاقم المفاوض بإمكانه فعلا الظفر بالعدد الذي صرحت به لماذا يقرنه بوقفة إحتجاجية ؟ وهل قام إخواننا في المتوسط بها على انفراد؟ على الرغم من أني فرحت لهم كثيرا بهذا المكسب .أتمنى أن أجد جوابا مقنعا لديك أو من عند من يهمهم الأمر تحياتي لك .

انا قلت التعجيل بالعملية ..أظن الامر واضح لا يحتاج الى توضيح .

[kamel2009956]

تبلعيط نقابة لينباف لن ينتهي فهم متواجدين من اجل الانتداب والمناصب فقط

[ساعد بوجمعة]

اختم كلامي ببشرى لكم وصحيحة أن وزارة التربية ردت على الاتحاد بأن الادماج مازال مفتوح ولن يغلق الا بعد تسوية كل الاختلالات وقد تعمدت التأخير من اجل هذا..
أخي ياسين ماذا تعني هل سيشمل الادماج حتى الذين انهوا التكوين بعد 3 جوان 2012؟

[ساعد بوجمعة]

اختم كلامي ببشرى لكم وصحيحة أن وزارة التربية ردت على الاتحاد بأن الادماج مازال مفتوح ولن يغلق الا بعد تسوية كل الاختلالات وقد تعمدت التأخير من اجل هذا..
أخي ياسين ماذا تعني هل سيشمل الادماج حتى الذين انهوا التكوين بعد 3 جوان 2012؟

[TAWFIK03]

وضيح لجميع الأساتذة في الجزائر إبتدائي متوسط ثانوي
ليكن في علم جميع الاساتذة أن اللقاء الأخير مع نقابة الإتحاد الوطني للتربية والتكوين unpef قد اسفر عما يلي:
بالنسبة لاساتذة التعليم المتوسط المدمجين حديثا في الصنف 12 بعد التكوين قد استفادوا من الترقية إلى رتبة رئيسي ومكون بالجمع بين الاقدميتين 10سنوات أقدمية رئيسي و20سنة أقدمية مكون وعدد المناصب في هذا الإدماج الجديد 30000
تعليق:يتساءل البعض خاصة من أساتذة الإبتدائي ولهم الحق في هذا التساؤل عن مصير أساتذة الإبتدائي :لماذا لم يستفيدوا من الإدماج في رتبتي رئيسي ومكون على غرار المتوسط؟
الجواب:إن رد الوزارة بالتحديد هو أنها استطاعت افتكاك 30000 منصب فكان لزاما على النقابة unpef أن تنهي هذه العقبة لصالح المتوسط لأن عدد المناصب قليلة جدا ولايمكن أن ترفضها على اعتبار المبدا :خذ وطالب ،وقد يتساءل البعض لماذا لا تقتسم المناصب مناصفة بين الإبتدائي والمتوسط؟ أقول سنقع في مشكلة أخرى وهي لمن ستذهب هذه المناصب إذا اقتسمت ؟وعليه الحل الانجع هو انهاء قضية أساتذة المتوسط على اساس أن الإبدائي 60000 أستاذ ستمنح لهم الرخصة في سنة 2014 ليستفيدوا جميعا من الترقية في رتبتي رئيسي ومكون .
هام جدا :
قد يتساءل أيضا أساتذة الإبتدائي :لقد خرجنا صفر اليدين أين حقوقنا ؟
الجواب :لقد استفاد اساتذة الإبتدائي أكثر من المتوسط في نظري وهو كما يلي:
1-المهندسون يدمجون في صنف 12 سوى كأستاذ تعليم إبتدائي أو متوسط على الخيار وهذا مكسب لطالما انتظره المهندسون
2-لقد استفاد حاملو ليسانس عدم الإختصاص من الإدماج في صنف 11 دون اللجوء إلى التكوين
3-لقد استفاد المعلمون في الاساسي والابتدائي من سنة واحدة تكوين ليدمجوا في صنف 11و12 على التوالي
4-إضافة إلى هذا كله فإن أساتذة الابتدائي الذين لم يدمجوا في صنف 12و14كرئيسيين ومكونين ليتأخر إدماجهم لاحقا استفادوا مرتين :مرة في الصنف 12 كنواب مديري ابتدائي ومرة سنة 2014 كرئيسيين ومكونين
بمعنى أن الصنف 12 يعبر عن الاستاذ الرئيسي ونائب مدير في الوقت نفسه
نصيحة :أنا لا اشجع أساتذة الابتدائي على إجراء الاختبار الخاص بنواب مديرين شهر نوفمبر عن طريق التاهيل والمسابقة لهذا السبب:وهو:أن الذي شارك في الاختبار أو التاهيل لنيل رتبة نائب مدير سيندم يوم يتم ترقية اساتذة الابتدائي كمكونين لاحقا وصنفهم كما تعلمون هو 14 أكبر من نائب مدير وهذا ما حدث للنظار في الثانويات ذنبهم أنهم اختاروا الادارة كنظار كي لا يدمجون في الصنف 16 كمكونين
أما فيما يخص الثانوي فقد استفاد التقنيون من الترقية عن طريق التاهيل والاختبار
هذا ما لدي وشكرا للجميع عمري الطاهر بئرالعاتر 22/10/2013

[akramdjelel]

السلام عليكم
اخي ياسين اريد ان استفسر منك عن قضيتي وارجو ان ترد علي
انا من خريجي المعهد سنة 1997 وعملنا كمستخلفين بسبب الوضعية اتجاه الخدمة الوطنية الى غاية 3افريل 2003 حيث تمكنا من الحصول على قرار التسمية تلقينا تكوينا لمدة ثلاث سنوات وانهيناه في 2012 هل لي حق في الترقية ام لا
ارجو ان تجيبني بوضوح

[djzaidi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tawfik03

وضيح لجميع الأساتذة في الجزائر إبتدائي متوسط ثانوي
ليكن في علم جميع الاساتذة أن اللقاء الأخير مع نقابة الإتحاد الوطني للتربية والتكوين unpef قد اسفر عما يلي:
بالنسبة لاساتذة التعليم المتوسط المدمجين حديثا في الصنف 12 بعد التكوين قد استفادوا من الترقية إلى رتبة رئيسي ومكون بالجمع بين الاقدميتين 10سنوات أقدمية رئيسي و20سنة أقدمية مكون وعدد المناصب في هذا الإدماج الجديد 30000
تعليق:يتساءل البعض خاصة من أساتذة الإبتدائي ولهم الحق في هذا التساؤل عن مصير أساتذة الإبتدائي :لماذا لم يستفيدوا من الإدماج في رتبتي رئيسي ومكون على غرار المتوسط؟
الجواب:إن رد الوزارة بالتحديد هو أنها استطاعت افتكاك 30000 منصب فكان لزاما على النقابة unpef أن تنهي هذه العقبة لصالح المتوسط لأن عدد المناصب قليلة جدا ولايمكن أن ترفضها على اعتبار المبدا :خذ وطالب ،وقد يتساءل البعض لماذا لا تقتسم المناصب مناصفة بين الإبتدائي والمتوسط؟ أقول سنقع في مشكلة أخرى وهي لمن ستذهب هذه المناصب إذا اقتسمت ؟وعليه الحل الانجع هو انهاء قضية أساتذة المتوسط على اساس أن الإبدائي 60000 أستاذ ستمنح لهم الرخصة في سنة 2014 ليستفيدوا جميعا من الترقية في رتبتي رئيسي ومكون .
هام جدا :
قد يتساءل أيضا أساتذة الإبتدائي :لقد خرجنا صفر اليدين أين حقوقنا ؟
الجواب :لقد استفاد اساتذة الإبتدائي أكثر من المتوسط في نظري وهو كما يلي:
1-المهندسون يدمجون في صنف 12 سوى كأستاذ تعليم إبتدائي أو متوسط على الخيار وهذا مكسب لطالما انتظره المهندسون
2-لقد استفاد حاملو ليسانس عدم الإختصاص من الإدماج في صنف 11 دون اللجوء إلى التكوين
3-لقد استفاد المعلمون في الاساسي والابتدائي من سنة واحدة تكوين ليدمجوا في صنف 11و12 على التوالي
4-إضافة إلى هذا كله فإن أساتذة الابتدائي الذين لم يدمجوا في صنف 12و14كرئيسيين ومكونين ليتأخر إدماجهم لاحقا استفادوا مرتين :مرة في الصنف 12 كنواب مديري ابتدائي ومرة سنة 2014 كرئيسيين ومكونين
بمعنى أن الصنف 12 يعبر عن الاستاذ الرئيسي ونائب مدير في الوقت نفسه
نصيحة :أنا لا اشجع أساتذة الابتدائي على إجراء الاختبار الخاص بنواب مديرين شهر نوفمبر عن طريق التاهيل والمسابقة لهذا السبب:وهو:أن الذي شارك في الاختبار أو التاهيل لنيل رتبة نائب مدير سيندم يوم يتم ترقية اساتذة الابتدائي كمكونين لاحقا وصنفهم كما تعلمون هو 14 أكبر من نائب مدير وهذا ما حدث للنظار في الثانويات ذنبهم أنهم اختاروا الادارة كنظار كي لا يدمجون في الصنف 16 كمكونين
أما فيما يخص الثانوي فقد استفاد التقنيون من الترقية عن طريق التاهيل والاختبار
هذا ما لدي وشكرا للجميع عمري الطاهر بئرالعاتر 22/10/2013

زيادة على تحليلك أخي
هناك استاذ له خبرة اكثر من 20سنة +انه تكون وادمج كاستاذ متوسط ولكنه شارك في التاهيل لرتبة مستشار في التربية ونجح وهوالآن يعمل مستشار في التربية

[azizmailislam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tawfik03

وضيح لجميع الأساتذة في الجزائر إبتدائي متوسط ثانوي
ليكن في علم جميع الاساتذة أن اللقاء الأخير مع نقابة الإتحاد الوطني للتربية والتكوين unpef قد اسفر عما يلي:
بالنسبة لاساتذة التعليم المتوسط المدمجين حديثا في الصنف 12 بعد التكوين قد استفادوا من الترقية إلى رتبة رئيسي ومكون بالجمع بين الاقدميتين 10سنوات أقدمية رئيسي و20سنة أقدمية مكون وعدد المناصب في هذا الإدماج الجديد 30000
تعليق:يتساءل البعض خاصة من أساتذة الإبتدائي ولهم الحق في هذا التساؤل عن مصير أساتذة الإبتدائي :لماذا لم يستفيدوا من الإدماج في رتبتي رئيسي ومكون على غرار المتوسط؟
الجواب:إن رد الوزارة بالتحديد هو أنها استطاعت افتكاك 30000 منصب فكان لزاما على النقابة unpef أن تنهي هذه العقبة لصالح المتوسط لأن عدد المناصب قليلة جدا ولايمكن أن ترفضها على اعتبار المبدا :خذ وطالب ،وقد يتساءل البعض لماذا لا تقتسم المناصب مناصفة بين الإبتدائي والمتوسط؟ أقول سنقع في مشكلة أخرى وهي لمن ستذهب هذه المناصب إذا اقتسمت ؟وعليه الحل الانجع هو انهاء قضية أساتذة المتوسط على اساس أن الإبدائي 60000 أستاذ ستمنح لهم الرخصة في سنة 2014 ليستفيدوا جميعا من الترقية في رتبتي رئيسي ومكون .
هام جدا :
قد يتساءل أيضا أساتذة الإبتدائي :لقد خرجنا صفر اليدين أين حقوقنا ؟
الجواب :لقد استفاد اساتذة الإبتدائي أكثر من المتوسط في نظري وهو كما يلي:
1-المهندسون يدمجون في صنف 12 سوى كأستاذ تعليم إبتدائي أو متوسط على الخيار وهذا مكسب لطالما انتظره المهندسون
2-لقد استفاد حاملو ليسانس عدم الإختصاص من الإدماج في صنف 11 دون اللجوء إلى التكوين
3-لقد استفاد المعلمون في الاساسي والابتدائي من سنة واحدة تكوين ليدمجوا في صنف 11و12 على التوالي
4-إضافة إلى هذا كله فإن أساتذة الابتدائي الذين لم يدمجوا في صنف 12و14كرئيسيين ومكونين ليتأخر إدماجهم لاحقا استفادوا مرتين :مرة في الصنف 12 كنواب مديري ابتدائي ومرة سنة 2014 كرئيسيين ومكونين
بمعنى أن الصنف 12 يعبر عن الاستاذ الرئيسي ونائب مدير في الوقت نفسه
نصيحة :أنا لا اشجع أساتذة الابتدائي على إجراء الاختبار الخاص بنواب مديرين شهر نوفمبر عن طريق التاهيل والمسابقة لهذا السبب:وهو:أن الذي شارك في الاختبار أو التاهيل لنيل رتبة نائب مدير سيندم يوم يتم ترقية اساتذة الابتدائي كمكونين لاحقا وصنفهم كما تعلمون هو 14 أكبر من نائب مدير وهذا ما حدث للنظار في الثانويات ذنبهم أنهم اختاروا الادارة كنظار كي لا يدمجون في الصنف 16 كمكونين
أما فيما يخص الثانوي فقد استفاد التقنيون من الترقية عن طريق التاهيل والاختبار
هذا ما لدي وشكرا للجميع عمري الطاهر بئرالعاتر 22/10/2013

بارك الله فيك أخي على الشرح والنصيحة

[akramdjelel]

ارجو الاجابة على انشغالي لمن له باع في القانون

[akramdjelel]

السلام عليكم
اخي ياسين اريد ان استفسر منك عن قضيتي وارجو ان ترد علي
انا من خريجي المعهد سنة 1997 وعملنا كمستخلفين بسبب الوضعية اتجاه الخدمة الوطنية الى غاية 3افريل 2003 حيث تمكنا من الحصول على قرار التسمية تلقينا تكوينا لمدة ثلاث سنوات وانهيناه في 2012 هل لي حق في الترقية ام لا
ارجو ان تجيبني بوضوح

[naghlani59]

الفرحة لن تكتمل الا بحصول من لم يجري تكوين على حقه الكامل وغير المشروط ..
بعد ان يحالوا على التقاعد ؟؟؟؟؟ الحمد لله لم يبق لي الا 8 اشهر و انسى كل ما يتعلق بهذه المهنة ال.................

[abdallah73]

ما ضاع حق وراءه طالب

[tengout]

monsieur Yassine c'est comme les directeur de l unpef il est fa 14 donc il s enfou des primaire