//**// الخبر اليقين في مايخص الادماج //**//

[TAWFIK03]

وضيح لجميع الأساتذة في الجزائر إبتدائي متوسط ثانوي
ليكن في علم جميع الاساتذة أن اللقاء الأخير مع نقابة الإتحاد الوطني للتربية والتكوين unpef قد اسفر عما يلي:
بالنسبة لاساتذة التعليم المتوسط المدمجين حديثا في الصنف 12 بعد التكوين قد استفادوا من الترقية إلى رتبة رئيسي ومكون بالجمع بين الاقدميتين 10سنوات أقدمية رئيسي و20سنة أقدمية مكون وعدد المناصب في هذا الإدماج الجديد 30000
تعليق:يتساءل البعض خاصة من أساتذة الإبتدائي ولهم الحق في هذا التساؤل عن مصير أساتذة الإبتدائي :لماذا لم يستفيدوا من الإدماج في رتبتي رئيسي ومكون على غرار المتوسط؟
الجواب:إن رد الوزارة بالتحديد هو أنها استطاعت افتكاك 30000 منصب فكان لزاما على النقابة unpef أن تنهي هذه العقبة لصالح المتوسط لأن عدد المناصب قليلة جدا ولايمكن أن ترفضها على اعتبار المبدا :خذ وطالب ،وقد يتساءل البعض لماذا لا تقتسم المناصب مناصفة بين الإبتدائي والمتوسط؟ أقول سنقع في مشكلة أخرى وهي لمن ستذهب هذه المناصب إذا اقتسمت ؟وعليه الحل الانجع هو انهاء قضية أساتذة المتوسط على اساس أن الإبدائي 60000 أستاذ ستمنح لهم الرخصة في سنة 2014 ليستفيدوا جميعا من الترقية في رتبتي رئيسي ومكون .
هام جدا :
قد يتساءل أيضا أساتذة الإبتدائي :لقد خرجنا صفر اليدين أين حقوقنا ؟
الجواب :لقد استفاد اساتذة الإبتدائي أكثر من المتوسط في نظري وهو كما يلي:
1-المهندسون يدمجون في صنف 12 سوى كأستاذ تعليم إبتدائي أو متوسط على الخيار وهذا مكسب لطالما انتظره المهندسون
2-لقد استفاد حاملو ليسانس عدم الإختصاص من الإدماج في صنف 11 دون اللجوء إلى التكوين
3-لقد استفاد المعلمون في الاساسي والابتدائي من سنة واحدة تكوين ليدمجوا في صنف 11و12 على التوالي
4-إضافة إلى هذا كله فإن أساتذة الابتدائي الذين لم يدمجوا في صنف 12و14كرئيسيين ومكونين ليتأخر إدماجهم لاحقا استفادوا مرتين :مرة في الصنف 12 كنواب مديري ابتدائي ومرة سنة 2014 كرئيسيين ومكونين
بمعنى أن الصنف 12 يعبر عن الاستاذ الرئيسي ونائب مدير في الوقت نفسه
نصيحة :أنا لا اشجع أساتذة الابتدائي على إجراء الاختبار الخاص بنواب مديرين شهر نوفمبر عن طريق التاهيل والمسابقة لهذا السبب:وهو:أن الذي شارك في الاختبار أو التاهيل لنيل رتبة نائب مدير سيندم يوم يتم ترقية اساتذة الابتدائي كمكونين لاحقا وصنفهم كما تعلمون هو 14 أكبر من نائب مدير وهذا ما حدث للنظار في الثانويات ذنبهم أنهم اختاروا الادارة كنظار كي لا يدمجون في الصنف 16 كمكونين
أما فيما يخص الثانوي فقد استفاد التقنيون من الترقية عن طريق التاهيل والاختبار
هذا ما لدي وشكرا للجميع عمري الطاهر بئرالعاتر 22/10/2013

[djzaidi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tawfik03

وضيح لجميع الأساتذة في الجزائر إبتدائي متوسط ثانوي
ليكن في علم جميع الاساتذة أن اللقاء الأخير مع نقابة الإتحاد الوطني للتربية والتكوين unpef قد اسفر عما يلي:
بالنسبة لاساتذة التعليم المتوسط المدمجين حديثا في الصنف 12 بعد التكوين قد استفادوا من الترقية إلى رتبة رئيسي ومكون بالجمع بين الاقدميتين 10سنوات أقدمية رئيسي و20سنة أقدمية مكون وعدد المناصب في هذا الإدماج الجديد 30000
تعليق:يتساءل البعض خاصة من أساتذة الإبتدائي ولهم الحق في هذا التساؤل عن مصير أساتذة الإبتدائي :لماذا لم يستفيدوا من الإدماج في رتبتي رئيسي ومكون على غرار المتوسط؟
الجواب:إن رد الوزارة بالتحديد هو أنها استطاعت افتكاك 30000 منصب فكان لزاما على النقابة unpef أن تنهي هذه العقبة لصالح المتوسط لأن عدد المناصب قليلة جدا ولايمكن أن ترفضها على اعتبار المبدا :خذ وطالب ،وقد يتساءل البعض لماذا لا تقتسم المناصب مناصفة بين الإبتدائي والمتوسط؟ أقول سنقع في مشكلة أخرى وهي لمن ستذهب هذه المناصب إذا اقتسمت ؟وعليه الحل الانجع هو انهاء قضية أساتذة المتوسط على اساس أن الإبدائي 60000 أستاذ ستمنح لهم الرخصة في سنة 2014 ليستفيدوا جميعا من الترقية في رتبتي رئيسي ومكون .
هام جدا :
قد يتساءل أيضا أساتذة الإبتدائي :لقد خرجنا صفر اليدين أين حقوقنا ؟
الجواب :لقد استفاد اساتذة الإبتدائي أكثر من المتوسط في نظري وهو كما يلي:
1-المهندسون يدمجون في صنف 12 سوى كأستاذ تعليم إبتدائي أو متوسط على الخيار وهذا مكسب لطالما انتظره المهندسون
2-لقد استفاد حاملو ليسانس عدم الإختصاص من الإدماج في صنف 11 دون اللجوء إلى التكوين
3-لقد استفاد المعلمون في الاساسي والابتدائي من سنة واحدة تكوين ليدمجوا في صنف 11و12 على التوالي
4-إضافة إلى هذا كله فإن أساتذة الابتدائي الذين لم يدمجوا في صنف 12و14كرئيسيين ومكونين ليتأخر إدماجهم لاحقا استفادوا مرتين :مرة في الصنف 12 كنواب مديري ابتدائي ومرة سنة 2014 كرئيسيين ومكونين
بمعنى أن الصنف 12 يعبر عن الاستاذ الرئيسي ونائب مدير في الوقت نفسه
نصيحة :أنا لا اشجع أساتذة الابتدائي على إجراء الاختبار الخاص بنواب مديرين شهر نوفمبر عن طريق التاهيل والمسابقة لهذا السبب:وهو:أن الذي شارك في الاختبار أو التاهيل لنيل رتبة نائب مدير سيندم يوم يتم ترقية اساتذة الابتدائي كمكونين لاحقا وصنفهم كما تعلمون هو 14 أكبر من نائب مدير وهذا ما حدث للنظار في الثانويات ذنبهم أنهم اختاروا الادارة كنظار كي لا يدمجون في الصنف 16 كمكونين
أما فيما يخص الثانوي فقد استفاد التقنيون من الترقية عن طريق التاهيل والاختبار
هذا ما لدي وشكرا للجميع عمري الطاهر بئرالعاتر 22/10/2013

زيادة على تحليلك أخي
هناك استاذ له خبرة اكثر من 20سنة +انه تكون وادمج كاستاذ متوسط ولكنه شارك في التاهيل لرتبة مستشار في التربية ونجح وهوالآن يعمل مستشار في التربية

[TAWFIK03]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة djzaidi

زيادة على تحليلك أخي
هناك استاذ له خبرة اكثر من 20سنة +انه تكون وادمج كاستاذ متوسط ولكنه شارك في التاهيل لرتبة مستشار في التربية ونجح وهوالآن يعمل مستشار في التربية

لكن بعد تنازله الادماج في الرتبة12

[azizmailislam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tawfik03

وضيح لجميع الأساتذة في الجزائر إبتدائي متوسط ثانوي
ليكن في علم جميع الاساتذة أن اللقاء الأخير مع نقابة الإتحاد الوطني للتربية والتكوين unpef قد اسفر عما يلي:
بالنسبة لاساتذة التعليم المتوسط المدمجين حديثا في الصنف 12 بعد التكوين قد استفادوا من الترقية إلى رتبة رئيسي ومكون بالجمع بين الاقدميتين 10سنوات أقدمية رئيسي و20سنة أقدمية مكون وعدد المناصب في هذا الإدماج الجديد 30000
تعليق:يتساءل البعض خاصة من أساتذة الإبتدائي ولهم الحق في هذا التساؤل عن مصير أساتذة الإبتدائي :لماذا لم يستفيدوا من الإدماج في رتبتي رئيسي ومكون على غرار المتوسط؟
الجواب:إن رد الوزارة بالتحديد هو أنها استطاعت افتكاك 30000 منصب فكان لزاما على النقابة unpef أن تنهي هذه العقبة لصالح المتوسط لأن عدد المناصب قليلة جدا ولايمكن أن ترفضها على اعتبار المبدا :خذ وطالب ،وقد يتساءل البعض لماذا لا تقتسم المناصب مناصفة بين الإبتدائي والمتوسط؟ أقول سنقع في مشكلة أخرى وهي لمن ستذهب هذه المناصب إذا اقتسمت ؟وعليه الحل الانجع هو انهاء قضية أساتذة المتوسط على اساس أن الإبدائي 60000 أستاذ ستمنح لهم الرخصة في سنة 2014 ليستفيدوا جميعا من الترقية في رتبتي رئيسي ومكون .
هام جدا :
قد يتساءل أيضا أساتذة الإبتدائي :لقد خرجنا صفر اليدين أين حقوقنا ؟
الجواب :لقد استفاد اساتذة الإبتدائي أكثر من المتوسط في نظري وهو كما يلي:
1-المهندسون يدمجون في صنف 12 سوى كأستاذ تعليم إبتدائي أو متوسط على الخيار وهذا مكسب لطالما انتظره المهندسون
2-لقد استفاد حاملو ليسانس عدم الإختصاص من الإدماج في صنف 11 دون اللجوء إلى التكوين
3-لقد استفاد المعلمون في الاساسي والابتدائي من سنة واحدة تكوين ليدمجوا في صنف 11و12 على التوالي
4-إضافة إلى هذا كله فإن أساتذة الابتدائي الذين لم يدمجوا في صنف 12و14كرئيسيين ومكونين ليتأخر إدماجهم لاحقا استفادوا مرتين :مرة في الصنف 12 كنواب مديري ابتدائي ومرة سنة 2014 كرئيسيين ومكونين
بمعنى أن الصنف 12 يعبر عن الاستاذ الرئيسي ونائب مدير في الوقت نفسه
نصيحة :أنا لا اشجع أساتذة الابتدائي على إجراء الاختبار الخاص بنواب مديرين شهر نوفمبر عن طريق التاهيل والمسابقة لهذا السبب:وهو:أن الذي شارك في الاختبار أو التاهيل لنيل رتبة نائب مدير سيندم يوم يتم ترقية اساتذة الابتدائي كمكونين لاحقا وصنفهم كما تعلمون هو 14 أكبر من نائب مدير وهذا ما حدث للنظار في الثانويات ذنبهم أنهم اختاروا الادارة كنظار كي لا يدمجون في الصنف 16 كمكونين
أما فيما يخص الثانوي فقد استفاد التقنيون من الترقية عن طريق التاهيل والاختبار
هذا ما لدي وشكرا للجميع عمري الطاهر بئرالعاتر 22/10/2013

بارك الله فيك أخي على الشرح والنصيحة