لكل من يحب الرياضيات - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

لكل من يحب الرياضيات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-03-19, 13:54   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
هـارون
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية هـارون
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الحل يكمن في كتابة ما تحت الجذر على الشكل النمودجي فقط









 


رد مع اقتباس
قديم 2012-03-19, 14:07   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
حُقنةُ ( أملْ )
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية حُقنةُ ( أملْ )
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مبتدئ الرياضيات مشاهدة المشاركة
الحل يكمن في كتابة ما تحت الجذر على الشكل النمودجي فقط

رآآآآئعْ جدآ
وهنآك طريقة أسهل بحيث نأخذ أكبر حد على أكبر حد
وأظنهآ الأسهلْ ..
باركك ربي /
في انتظآر مثيلهآ ..









رد مع اقتباس
قديم 2012-03-19, 14:36   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
هـارون
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية هـارون
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حُقنةُ ( أملْ ) مشاهدة المشاركة
رآآآآئعْ جدآ
وهنآك طريقة أسهل بحيث نأخذ أكبر حد على أكبر حد
وأظنهآ الأسهلْ ..
باركك ربي /
في انتظآر مثيلهآ ..
لا أظن أن طريقة القسمة على أكبر حد سهلة في هذه لكن يمكنك مشاركتنا بالحل
أنا تاني لقيت طريقة أخرى لكنها أصعب من هادي :
نبرهن أن الدالة سالبة و متزايدة من 1 إلى زائد مالانهاية يعني الدالة تنتهي إلى عدد حقيقي سالب
ثم نحل المعادلة :

حيث k هي النهاية و نعين قيمته حتى لا تتبقى مجاهيل في العبارة (يعني نتجنب زائد و ناقص مالانهاية)
و نصل إلى نفس النهاية السابقة
************************************************** **************************************************
سأضيف المسألة التالية بعد قليل و ستكون قصيرة لكن أصعب من سابقتها









رد مع اقتباس
قديم 2012-03-19, 21:32   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
حُقنةُ ( أملْ )
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية حُقنةُ ( أملْ )
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مبتدئ الرياضيات مشاهدة المشاركة
لا أظن أن طريقة القسمة على أكبر حد سهلة في هذه لكن يمكنك مشاركتنا بالحل
أنا تاني لقيت طريقة أخرى لكنها أصعب من هادي :
نبرهن أن الدالة سالبة و متزايدة من 1 إلى زائد مالانهاية يعني الدالة تنتهي إلى عدد حقيقي سالب
ثم نحل المعادلة :

حيث k هي النهاية و نعين قيمته حتى لا تتبقى مجاهيل في العبارة (يعني نتجنب زائد و ناقص مالانهاية)
و نصل إلى نفس النهاية السابقة
************************************************** **************************************************
سأضيف المسألة التالية بعد قليل و ستكون قصيرة لكن أصعب من سابقتها
مسآء الخيرآتْ
الطريقة كالآتي :
lim = -3x sur racine de 4x² + 2x
بحيث في المقآم لدينآ حدين وكلآهمآ على حدآ صح ؟
ولدينآ : 4x² = (2x)²
نزيل الجذر مع التربيع ، يتبقى معي -4x / 3x
x يروح مع x وتبقى النتيجة السآبقة : -3/4

أسهلْ بكثير ، ولا تأخذ حتى الوقت / وفي بضع أسطر
هنآ مزآد لأسهل طرقْ هه









رد مع اقتباس
قديم 2012-03-19, 22:26   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
هـارون
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية هـارون
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حُقنةُ ( أملْ ) مشاهدة المشاركة
مسآء الخيرآتْ
الطريقة كالآتي :
lim = -3x sur racine de 4x² + 2x
بحيث في المقآم لدينآ حدين وكلآهمآ على حدآ صح ؟
ولدينآ : 4x² = (2x)²
نزيل الجذر مع التربيع ، يتبقى معي -4x / 3x
x يروح مع x وتبقى النتيجة السآبقة : -3/4

أسهلْ بكثير ، ولا تأخذ حتى الوقت / وفي بضع أسطر
هنآ مزآد لأسهل طرقْ هه
آسف أختي لكن لم أفهم كيف أتيت ب العبارة الأولى أظنك تقصدين :


الرجاء شاركينا كيف وصلت إلى هذه العبارة
************************************************** ****************************************
لقد وضعت سؤال جديد في موضوع منفصل للتنظيم
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=903244









رد مع اقتباس
قديم 2012-03-20, 09:39   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
حُقنةُ ( أملْ )
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية حُقنةُ ( أملْ )
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مبتدئ الرياضيات مشاهدة المشاركة
آسف أختي لكن لم أفهم كيف أتيت ب العبارة الأولى أظنك تقصدين :


الرجاء شاركينا كيف وصلت إلى هذه العبارة
************************************************** ****************************************
لقد وضعت سؤال جديد في موضوع منفصل للتنظيم
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=903244
صبآح الخير
يآ أخي سبق و قلتُ نأخذ أكبر حد على أكبر حد صح ؟
كمآ نفعل حين نزيل حالة ع ت في كثير حدود .. /
وفي بسط العبارة أكبر حد هو : -x3
وفي المقآم لدينآ مجموع كثيري حدود صح ؟ نأخذ أكبر حد من كليهمآ أي :
racine de 4x² + 2x
والعبآرة تكون على الشكل السآبق تمآمآ /
أظنه وآضح الآن صح ؟
-------
اطّلعتُ على السؤال ، وبكوننآ لم نتعمق في درس الزوآيآ الموجهة بعدْ .. لم أفقه شيئآ
سلآآآم









رد مع اقتباس
قديم 2012-03-20, 18:13   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
هـارون
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية هـارون
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حُقنةُ ( أملْ ) مشاهدة المشاركة
صبآح الخير
يآ أخي سبق و قلتُ نأخذ أكبر حد على أكبر حد صح ؟
كمآ نفعل حين نزيل حالة ع ت في كثير حدود .. /
وفي بسط العبارة أكبر حد هو : -x3
وفي المقآم لدينآ مجموع كثيري حدود صح ؟ نأخذ أكبر حد من كليهمآ أي :
racine de 4x² + 2x
والعبآرة تكون على الشكل السآبق تمآمآ /
أظنه وآضح الآن صح ؟
-------
اطّلعتُ على السؤال ، وبكوننآ لم نتعمق في درس الزوآيآ الموجهة بعدْ .. لم أفقه شيئآ
سلآآآم
لا أظن أن هذه الطريقة تصلح دائما الدليل


و كذلك



فإذا استخدمت طريقتك سنجد أن النهايتين متساويتين لكنها غير متساويتين

أما إذا كنت من صحة طريقتك فالرجاء أن تثبتي لنا ذلك من فضلك فهمي الوحيد هذه العطلة هي تعلم تقنيات جديدة.

************************************
السؤال في الموضوع الثاني لا يتطلب أي شيء من الحساب المثلثي تاع هذا العام









رد مع اقتباس
قديم 2012-03-22, 18:12   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
نسرين سامي
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نسرين سامي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مبتدئ الرياضيات مشاهدة المشاركة
الحل يكمن في كتابة ما تحت الجذر على الشكل النمودجي فقط
شكرا لك
وجدت نفس نتيجتك وبطريقة اظنها اسهل
ضربت في المرافق ثم خرجت اكس مربع كعامل مشترك داخل الجذر
بعدها خرجت اكس عامل مشترك من البسط والمقام ثم اكملت الحسابات وخرجتلي نفس النتيجة









رد مع اقتباس
قديم 2012-03-22, 18:19   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
هـارون
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية هـارون
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسرين سامي مشاهدة المشاركة
شكرا لك
وجدت نفس نتيجتك وبطريقة اظنها اسهل
ضربت في المرافق ثم خرجت اكس مربع كعامل مشترك داخل الجذر
بعدها خرجت اكس عامل مشترك من البسط والمقام ثم اكملت الحسابات وخرجتلي نفس النتيجة
لا شكر على واجب
يمكنك الإنضمام إلى الموضوع الجديد
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=903244
أنا متأكد من أنك ستجدين تمارين أخرى مميزة









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الرياضيات


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 19:22

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc