لهذه الأسباب أقول أن تلاميذ اليوم أفضل منّا نحن القدامى ...

[مصطفى قاسمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بخليفة

السلام عليكم
مش متربية = قليل الادب
هذه العبارة سمعتها كثيرا في المدرسة ولم ارد عليها الا بالسكوت
قادر روحك يا استاذ صدقني انها الدسارة
المعلم قصده واضح ربما الزجر
اما التلميذة فهو التعالي لست معلم لكن في زمن التلميذ يضرب معلمه ووليه يفعل والشارع يتمسخر سنتوقع اكثر
شكرا لك

وعليكم السلام

لم نكن قدرين حتى على رفع رؤسنا من شدة الخوف

ليس احتراما كان إذلال وقهر كان المعلم يخرج ويقلق علينا الباب

لا نجرأ حتى النظر الى بعظنا بعظ مطأطئي الرؤوس هذا هو دور المعلم

بارك الله فيك على هذا المرورالطيب

[{ حديث الوجدان }]

عنـــــــــــــــــــدك الــــــــــحق ،،،

[مصطفى قاسمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جسور المحبة

صح كنا نقراو غير بالخوف وانا شخصيا ما تحملتش ولما كانوا الاساتذة مخوفينا نكره المادة وما نفهم والو
بصح ضرك تخلطت شويا واصبح جراة زائدة لدى التلميذ ان لم نقل وقاحة وقلة ادب

ممكن شويا تخلطت بصح تخلاط اليوم ولا خوف بكري

عمر الخوف يرحم الواحد كان يخشى من طلوع النهار عليه

بارك الله فيك والف شكر لك

[thorpe]

وش نقولك خويا والله غير عندك الحق
تصدق كانت استاذة في السنة الرابعة تقلبنا يدينا باش تضربنا البرد قاااااااااااااارص
وحد المرة جات تضرب بنت قلبتلها يدها يعني الضرب فالعضم وغير شرعت ورايحة تضرب البنت من الخوف جبدت يدها جات الضربة في ركبة الاستاذة
ولك ان تتخيل قوة الضربة ووجع الاستاذة
جن جنونها في راك وش دارتلها ؟؟؟؟

والله نشفا عليها تقول اليوم

عراتها قدامنا كامل

ايه عرات بنت


بارك الله فيك

[مناد بوفلجة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق القلم1

حكمة المعلم الرسالي

صاحب الرسالة شخص له رؤية وله غرض بعيد يتعدى فتاة الدنيا إلى رضا الله والجنة، بينما المعلم الموظف المرتزق، فلا يرى سوى الراتب ويراقب بدل الله المدير والمفتش، يتزلف هنا ويماري هناك، يسب الله في القسماو في الساحة، وينكسر أمام أبسط مسؤول على التربية.
إذا، نحن نحتاج إلى المعلمين والمربين والأساتذة الرساليين.
أصحاب الرسالة لهم دور تنويري نهضوي يشبه دور الأنبياء، بينما مرتزقة العلم والقلم لهم دور تخريبي يشبه دور المتآمرين المندسين، الذين يفسدون أكثر مما يصلحون.
ما أحوجنا لمراقبة الله في أمتنا وفيما نرعى وفيما استرعينا.
المعلم الرسالي كلامه طيب وشهد عسل، أخلاقه قدوة ومُثُلٍ عليا يتمنى الوصول إليها الأبرياء من التلاميذ، لا يمل الأطفال من حصصه وتعلماته، يمضي عليهم وقتها سريعا.
المعلم المرتزق يكرهه التلاميذ فلا يأخذزن منه علمه إن كان ذا علم لأنه بلا أدب ولا إشراق، تمضي حصصه رتيبة كئيبة، تغرس كل يوم شوكة في جروح التلاميذ التي تكبر يوما فيوم.
ما أحوجنا إلى الرساليين في كل أمر ذي بال
وما أتعسنا بالمرتزقة اللاهثين وراء سراب المناصب، الساعين إليها بكل السبل ودوسا على كل القيم والمكاسب.
اللهم اصلح الحال وغير مكامن الخلل
فالأمة الحية برجالها الخيرين الطيبين الطاهرين الرساليين.
وأمةالموات يستولي على مفاصلها شذاذ الأفاق من العنتريين والدجالين والكذابين.
نسأل الله السلامة لنا ولإخوتنا ولأوطاننا ولأمتنا ولأجيالنا التي هي شامة غدنا ومعدن استمرارنا

عـــذرا
وكل التوفيق

السلام عليكم

ربما لن تجد الرساليين

بسبب بسيط , لأن إمام مسجدكم , قد لا يصلي بكم ,
لو قامت وزارة الشؤون الدينية , بقطع راتبه ,


بل و حتى أنت , هل أنت موظف حكومي ؟
لو كنت موظف حكومي , هل ستقوم بمهامك على أكمل وجه , لو قاموا بقطع راتبك ,
هل ستكمل رسالتك بأمانة , لو أنقصوا أو قطعوا راتبك ؟
فالله سبحانه و تعالى , سيجازيك على آداء رسالتك ,, و بدون راتب ,
إبتغاء وجهه جل و على

هل هناك علاقة بين رسالتك , و راتبك الشهري ؟

جاوب و بكل صراحة

بالنسبة لي , قد يكون مصطلح الضمير , أفضل

تحياااتي

[مصرية من الجزائر]

لا أستطيع أن أحكم علي تلك الفتاة أنها بطلة كما في نظر البعض..!!
لو هنعيد السنياريو من البداية
ما الذي فعلته هذه الفتاة ليخرج معلم محترم عن شعوره...!!
أكيد فعلت نصيبه وهناك في الفصل أنواع مختلفة من الطالبات..
فإن كانت فعلت شيء فعلا جعله يخرج عن شعوره فهي تستحق هذه الكلمة ...!!
فليس من المعقول أن يكون هذا المعلم مجنون ومعتوة لهذه الدرجة التي تجعله يهين بنت بدون أدني سبب...
وهل الفتاة المحترمة تُهان بسهولة
فلو حدث ذلك أنها محترمة وتمت إهانتها
بإمكانها أن تجعله يذهب وراء الشمس..!! بمذكرة ضده..
وليس إهانتهم...
المحترم لا يحترم الإ نفسه ...
علي حسب فهمي لكلمة البنت عندنا^شوف نفسك أن كنت انا مش متربية انت تبقي ايه *
بصراحة الكلمة كبيرة اوووي لو كنت فاهمها كدا صح....

ثم ...أتذكر معلمة في إعدادي...قمة ..كانت تعطينا عربي لم تكن تعلمنا العربية فقط
بل أمور حياتنا كفتاة وأسلوب كلامك وحتي لدرجة انها كانت نظيفة جداا وتحرص
أن نتعلم النظافة عملياا ..لو وجدت ورقة في الأرض كانت تضعها بنفسها وتعلمنا
أن المكان المتواجدين فيه يجب أن يعبر عنك كفتاة وحتي القرآن كانت تتفق معنا
لنحفظ سويااا
.لدرجة أنها كانت تقدم لنا نصائح
عندما كبرت ...ظلت تلك العادات من طبعي
وعندما أقابلها في الشارع أصافحها وأقبلها ...وأكون سعيدة جداا...
وأقبل أولادها أيضاا...!!!

علي النقيض تماما كما ذكر ثورب
كان لدينا أيضا مثله أستاذ يضرب علي ظهر اليد بعنف فظيع
لدرجة أنه كسر أصابع صديقتنا ...!!!
دلوقتنا لو في مرة ذكرنا اسمه الجمع كله يتنافر من ذكر اسمه..!!


وفي النهاية المعلم يُحترم ..ومن أخطأ منهم أخذ حقي ولكن بالطرق المحترمة
فلا أضع نفسي في موضع الخطأ مهما كان!!!
ولن أكون شجاعة لو رفعت صوتي علي من يكبرني
صحيح لا اتساهل في حقي ولكن الحق عمره ما يأتي أن أخطأ مثل غيري
مجرد وجهه نظر

[مناد بوفلجة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مصطفى قاسمي

السلام عليكم ورحمة الله

حدث في إحدى الثانويات التي في مدينتي أنّ أستاذا في القسم وصف إحدى التلميذات بأنها "مش متربية" ، فردت عليه التلميذة بعفوية المظلومين "قادر روحك يا أستاذ" ...!!
اختلفت الآراء حول تصرف التلميذة و لم تختلف حول خطأ الأستاذ الذي طعن في والديها بهذا الوصف.
وعلى العموم ما لفت انتباهي هو ما ردت به هذه الفتاة، و اعتبر أن هذا نابع من الشجاعة و ثقة النفس لديها ولدى جل التلاميذ في المدارس الآن
يقولون أن التعليم أصبح اليوم في أدنى مستوياته على كل الأصعدة، وأنا أقول العكس...ففي القديم كانت تمارس علينا في المدراس شتى طقوس القهر و الإذلال و التعذيب، وهذا بمباركة الأهل والمجتمع، فقد يدخل أحيانا المعلم القسم، ويصف الجميع بأنهم "حمير" أعزكم الله، و يطعن فيهم بشتى الأوصاف الممنوعة والمحضورة، و رغم ذلك تراهم مطأطئي الرؤوس يتعراهم الخوف والهلع، لا يتجرأ لأحدهم على الدفاع عن نفسه فضلا عن بقية القسم؟
في الشارع ترى أن التلميذ يغير طريقه بمجرد أن يرى معلمه في نهاية الشارع قادماً، و كأنه رأى شبحا أو كأنه ارتكب جرما عظيماً؟
هل هذا يعتبر شيئا جيداً كما يدعي البعض؟ هل هذا داخل في الاحترام؟ لا أبدا حسب رأيي...
و أحمد الله أن هذه المظاهر زالت من مجتمعنا اليوم فنرى التلميذ لا يخاف الأستاذ بدون سبب، و يدافع عن نفسه إن شعر أنه مظلوم ... مهما كانت العواقب...

السلام عليكم

فعلا , في السنوات الخوالي , كان بعض المعلمين و الأساتذة , و كأنهم جلادين
كنا ندرس و كأننا في معتقلات , أتذكر أنني لا أنام , عندما يشاهدني المعلم في الشارع

في إحدى الأيام , ضرب المعلم , أحد التلاميذ, فتسبب له بعاهة , فجاء والده للمعلم ليشكره
و قال له : أنتا أضرب , و أنا نداوي

لكني لا يمكن مقارنة ذاك العهد مع هذا العهد

فحتى اليوم يوجد بعض المعلمين و ألأساتذة , لا يستحقون مناصبهم
و أيضا , يوجد بعض الطلبة و التلاميذ , ماشي متربيين

و أيضا , ساعدت سياسات بن بوزيد , على تحويل المدرسة إلى حضانات

و كما قال , من سبقني أعلاه , تلك التلميذة , التي تدرس في إحدى الثانويات التي في مدينتك ,
ماذا فعلت ؟ , حتى قال لها الأستاذ , ذلك اللفظ ؟

لــ نستطيع أن نحكم

بارك الله فيكم

[مصطفى قاسمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ تلميذ @

السلام عليكم

لقد ذكرتني بشيء ما

قبل ايام حدثني تلميذ في السنة الرابعة متوسط عن استاذ في مادة العلوم قال لي انه قال لهم كلام بذيئ
فسألته ماذا قال
هل تعرفون لقد طعن فش شرفهم و قال لهم لقطاء و اذهبوا و افعلو كذا و كذا كلام تخجل من سماعه حتى انه سب ربي قل عياذ بالله

ثم عاقبهم بفرض و حين سألته احدى التلميذات عن كلمة غير واضحة قال لها اذهبي و افعلي .............. لقد حرضها عن الفسق و الدعارة

و ما غاضني انه لم يحدث شيء و مرت هذه الحادثة مرور الكرام

واش من اساتذة اغلبيتهمك مش متربيين و يربو فالناس

السلام عليكم

مذا نقول اذا كنا نصف المعلم بالمربي من عدمه هذا لايوصف

من طينة البشر هل وصل به الفسق الى هذه الدرجة

لكن اين اولياء التلميذ اين دورهم اين الأهل

من غير المعقول ان يترك هكذا بدون عقاب

اذا كان الفساد له ارجل هذا المعام هو الفساد بعينه

شكرا لك اخي تلميذ وبارك الله فيك

[مصطفى قاسمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ع.جمال

مع أنني ضد التلفظ بألفاظ خارجة عن القيم والأعراف من الأستاذ والطالب ولكن رغم قسوة أستاذ الأمس يبقى محترما ولم نسمع أبدا بتلميذ أهان استاذه لما كبر ولكن الآن صار ضربُ الأستاذ من أبسط الأمور سواء تلفظ بلفظ جارح أو حتى أراد ضبط القسم والنتيجة معروفة والشارع خير دليل.
وبارك الله فيك.

السلام عليكم

اخي جمال بلأمس كان المعلم طليق اليدين سليط اللسان

لايجرأ احدنا حتى النظر اليه كنا نخاف منه حتى في الشارع

كنا لانرى فيه صيفة المربي هل الخوف يولد الإحترام

اما اليوم بإمكان التلميذ ان يدخل في نقاش مع الأستاذ خارج المدرسة

وهذا الأمر راجع للمعلم يعرف كيف يكسب الطالب في صفه

وانا نعرف على قدر المعاملة يكون الإحترام

بارك الله فيك ودمت بود

[مصطفى قاسمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ح ـكآيه م ـبدع

اخي انا مع الضرب و تأديب
لانها و قبل كل شيئ وزارة التربيه و التعليم و ضع مئة خط على التربية
في وقتنا نذقنا جميع انواع الضرب و الترهيب و كانوا يأتوا الاهل و كما نقولوا بالعامية " يا الشيخ زيلدو هاوليك"
اما الآن فنحن في عصر الانحطاط في المدرسة و المنزل و في الشارع
تصور انك استاذ و قلت لتلميذ اصمت يكون رده " ما تهدرش معا ربي" استغفر الله
فماذا يكون ردك ؟

عندك الحق في بعض ماقلت يوجد بعض التلميذ

في يومنا هذا قليلي التربية غير متخلقين

لأختلف معك في هذا والله المستعان

بارك الله فيك على هذا المرور الطيب

[الذِكرَى البَيضآء~]

نحن في متوسطتنا الاساتذة محتلامين القدماء طبعا لكن بعض الجديد يسبونك باي سبب حتى استاذ الفيزياء الم يترك اي كلمة سوء و قالها لنا حتى قال افضل بيع النعناع و العرعار في السوق احسن من تدريسكم

[مصطفى قاسمي]

[quote=قلم : داعية;8957877]السلام عليكم ورحمة الله

ماذا تقول في مدير متوسطة يسب الرب

امام التلاميذ ؟

مراقب الثانوية التي كنت ادرس فيها

ندخلوا بالرب ونخرجوا بالرب

وغلبنا انه يرفع صوته كثيرا

كي تنصحه يحشمك في الساحة

استاذ الفلسفة يطعن في الصحابة

ووووو


مزية اني خرجت من الليسي


في وقتنا هذا لا مدرسة تربي ولا واهل يربي

الا من رحم الله [/quot

الله يهديهم افسدوا المجتمع بتصرفاتهم الطائشة

ضيعوا جيل كامل كنوا شبه معلمين

مدير متوسطة يسب الرب سبحان الله ماذا ننتظر من المعلم

شكرا لك على هذا المرور الطيب

[رابحي نـائل]

وعليكم السلام
مرحبا بالمهلهل حقيقة موضوع قوي وكبير ومتشعب الكلام ومتجذع الاطراف
لا ينكر أحدنا اليوم أن مدارسنا أصبحت لا تراعي الضمير المهني والتربوي والاخلاقي على حد سواء
مشكلة مدارسنا اليوم في الوعي والانسجام والتلاحم وإيصال الرسالة النبيلة بين المربي والتلميذ والغياب الكل للضمير المهني
أخي المهلهل وأعذرني على هذه التسمية ، ما هو السبب الذي جعل الاستاذ يتلفظ بتلك الكلمات للطالبة أمام 40 طالب ثانوي أليس إهانة وضرب لكرامتها أمام الملأ ، لماذا لا يراعي على الاقل لمشاعرها حتى ولو كانت غير ذلك ، هل تراه يحمل رسالة نبيلة
ثم ما رأيك لو قالها الى أحد الطلبة ( راسوا خشين ) ؟؟؟؟؟؟؟؟ بدون تعليق
أما وقولك تلاميذ ومربي اليوم وتلاميذ ومربي الامس ، حقيقة هناك فروقات شاسعة ، فذاك زمن الرسل والرسالة (السماوية )
وهذا زمن حب المادة وموت الضمير
أخي مصطفي تقبل مروري وتقديري

[محمد جديدي التبسي]

المجتمع برمته يحتاج إلى تربية فأستاذ اليوم هو خريج الجامعة من بعد سنة ألفين كلهم أساتذة الآن مع وجود ثلة لا بأس بها من معلمي الثمانينات والتسعينات

مقياس خطأ كل طرف سواء المعلم أو التلميذ تُسقط على ذلك الموقف وحده ولا يمكن القياس عليها إلا في حالات قليلة ربما

التلاميذ والمعلمون الحاليون هم نتاج أسر وعلى حسب التنشئة التي كان عليها كل شخص تكون أخلاقه كذلك

تلاميذ اليوم أكثر وعيا صحيح لكنهم بعيدون عن التربية التي كانت موجودة في جيلنا

"الإنسان الذي يعي أنه على خطأ ولا يسعى لتصحيح مساره غبي وأحمق" مع احترامي لكم

التلميذ في السابق لم يكن واعيا كما ينبغي لكنه كان على قدر من الأخلاق تؤهله للعيش في سلام بين عديمي التربية

بارك الله فيك أخي الكريم مصطفى

[مصطفى قاسمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق القلم1

مقال جميل أستاذ بارك الله فيك وأكثر من أمثالك
فعلا كان فيما مضى المعلم فرعونا على التلميذ - لأنه صغير ضعيف البنية- كما كان المدير فرعونا على المعلم، وكما كان المفتش فرعونا على الاثنين ويساعده المدير في إفراغ شحنات الفرعنة على المعلم، ومن هنا فلا عجب إن رأينا فيما مضى المعلم يرتاد مصحات المجانين، أو أن المدير يغادر الدنيا على مشارف الخمسين أو مع التقاعد، لأنهما استنفدا حيلهما وخارت قواهما في احتراب الفرعنة وقوانين الغاب.
وهكذا كان يفعل مدير التربية مع من هم تحت مسؤوليته، ونفس الأمر مارسه الوزير مع مدراء التربية، ونفس السبيل أيضا مارسه الوزير الأول ضد الوزراء ومنهم وزير التربية، ونفس العقلية يمارسها الرئيس ضد الجميع، وهذا مثال عام يشمل جميع الشعوب التي ماتزال تصارع من أجل النهوض، فتتقدم خطوة وتعود القهقرى خطوات للوراء.
هذا القانون الغابوي ينتشر كثيرا في البيئات المغلقة وفي الأنظمة الشمولية، التي تسند فيها المهام إلى المصفقين والانتهازيين والزمارين والطماعين ويقصى فيها أصحاب الرأي والفكر من أشراف الناس وساداتهم، وهذا المدخل الأول للديكتاتورية التي تحول المجتمع كله إلى لفيف من النفاق القهري، الصغير ينافق الكبير حتى أعلى الهرم،وهكذا تظهر بنية المجتمع متماسكة وقوية، لكنها في الحقيقة أوهن من بيوت العنكبوت، ولا أدل على هذا الوهن من سقوط بغداد في ظرف وجيز لم يكن يتخيله حتى الغزاة وتحول الكل إلى سب الرئيس والطعن فيه وفي منجزاته بعدما كانوا يمجدونه طوال السنين الخالية فزينوا له الطريق ودفعوه إلى استصدار القرارات الخطيرة، ولم يصارحوه وينتقدوه ويقنعوه من أبسط موظف إلى أعلى مسؤول، كان المسكين المرحوم يظن أن وراءه شعب عظيم يؤيِّده فلبى له رغباته، لكن الحقيقة أن أصوات الانتهازيين هي التي كانت عالية دافعة والبقية من الشعب بين فئتين،إما صامتة لكن صمتها ليس دوما علامة الرضا، وإما منافقة تطبل وتهتف خوفا ورفضا، وفي كلتا الطائفتين الخطر الجسيم، فكان الانفصال بين الراعي والرعية وفي مثل هذه الحالات لما يخرج الذئب على القطيع يتحول الراعي والقطيع إلى خرفان ملطخة بالدماء، ومن هنا قد نفهم أيضا بعض الأسباب التراكمية لمايسمى بثورات الربيع العربي الجارية الآن في الكثير من الأوطان، إنها نتاج النفاق الاجتماعي والاحتقان الرفضي الغضبي المتراكم.
مثل هذا التصرف من الأستاذ المتربي!!!! ولاحظ استعملنا لفظ المتربي لسيادته!!؟؟ ظن أن سلطته تجبر الناس على نفاقه ومنحه احتراما مزيفا يليق بشخصيته كأستاذ في التعليم الثانوي - وما أدراك ماغرور الثانوي لدى بعض مغروريه!!- ونحمد الله أنها مرحلة ثانوية في سيرورة التعلم ليست أساسية وإلا حلت الكارثة.
كان على سيادته أن يتعلم الاحترام للغير حتى يحترمه ذلك الغير، فقد غاب عن سيادته أن من يزرع الشوك لا يجني العنب، هو لا شك يعرف هذه القاعدة، لكنه مسكون بالعقلية القديمة التسلطية الاستبدادية التي تحب النفخ والمدح والردح النفاقي الرخيس، هذه هي الشخصية التي تحب أن تستقوي من خارجها على غرور دواخلها مرتكزة على مظالم الناس، فلو كانت قوية الداخل لراقبت الله في أبناء المسلمين وربت بعدما أن يكون مفترضا بها قد تربت، لكن فاقد الشيئ لا يعطيه، والعلم والرتب ليس في أي منهما الدليل على التربية، فإبليس لعنه الله خرج من الجنة بغروره وتكبره بقوله" أنا خير منه" رغم أنه عارف متمكن، كما قال العارف بالله:
العلم كالغيث والأخلاق تربته... إن تفسد الأرض تذهب نعمة المطر
إبليس أعلم أهل الأرض قاطبة.... والناس تلعنه في البدو والحضر
فعلى الأستاذ الثانوي هذا ومن هو في حكمه مراعاة ربه عند اداء عمله وليتواضع في تربيته للنشئ، وإلا فليسانسه صارت بمكان الكثرة والركاكة ما التلميذ النبيه بها كفيل.
وفي جواب التلميذة أفضل من شهادة تمنح لدراسة يعرف الجميع كيف تحصّل في أربع سنوات عجاف.

والسعيد من اتعض بغيره
وتحية طيبة

السلام عليكم ورحمة الله

فعلا من يزرع الشوك لا يجني العنب

سداد الحاكم في صلح البطانة وصلح البطانة في تربية النشئ

ويبقى المعلم هو من يدور عجلة الزمن ان استقام

لكن مجتمع تفشت فيه روح الإستبدادية وحب التسلط

ونظرة الإستعلا زد على ذالك موت الظمير فكل هت العوامل

زادت في ضعف ركائز المجتمع

بارك الله فيك وفي ما ضفت للموضوع دمت بود