الأخطاء الواردة في كتب السنة الثانية(إحصاؤها،عواقبها،وكيفية تجنبها)

[قنون المربي والأستاذ]

السلام عليكم

تقبل الله منكم ومني
بالنسبة للدرس الثاني لقياس الأطوال وبعد أن اكتشفت الخطأ قبل تقديمه،فكان درسي كالتالي
الحساب الذهني(كما هو في الكتاب)
أكتشف:
طلبت من التلاميذ أن يُخرجوا مساطرهم وتأملها
قراءة الأعداد المكتوبة عليها
طرح سؤال:ماذا نفعل بالمسطرة ـــــــ كان جوابهم:نسطر(نصنع)بها خطوط
نبهتهم إلى أننا نقيس بها أطوال خطوط، ونرسم بها خطوط ــــــ لم أستعمل بعد لفظة:قطعة مستقيمة
وبعد محاورة التلاميذ في كيفية رسم خطوط بأطوال معينة وكذا كيفية قياس أطوال خطوط
أُنجز

أعطيت لكل ثنائي ورقة بيضاء وطلبت من ثنائي الصف الأول رسم خط طوله 5 سنتيمتر ومن ثنائي الصف الثاني رسم خط طوله 7 سم ...وثنائي الصف الرابع 14 سم
بعد إتمام العمل بادلت الأوراق بين الصفوف وفي هذه المرة طلبت من كل ثنائي قياس طول الخط الذي رسمه زملاؤهم والتأشير عليه بعلامة صح أو خطأ وكم كان التنافس شديد في الجولة الثانية وهكذا مر الدرس في نشاط وحيوية
للعلم لم أُنجز ماهو موجود في الكتاب