**~إلى ذوي الخبرة في العلوم ~**،¬ هل من مساعدة !

[imi souki]

السلام عليكم .. ورمضان كريم ايها المحارب ... شعرت أن العنوان يناديني ...
يصعب علي شرح المنهجية ولكني سأحاول ...

اولا ... هل تتذكر تفسير الوثائق خلال الدرس .. الامر شبيه بها لكن دون الكثير من التعقيد ولا بسطحية كما ذكرت ..
هنا عدة انواع من الاسئلة البكالوريائية
** ماهي المعلومة المستخرجة : غالبا ما تكون هي الاستنتاج في احد الدروس مثلا : الانزيم نوعي و تكون جد مختصرة و اخبرتنا الاستاذة شيئا لا اظنه مهما انها تكون في جملة اسمية عادة
** ماذا نلاحظ ؟؟: عندما يطرح لك هذا السؤال تتغابى تخبره فقط بالظواهر الخارجية التي تمت ملاحظتها دون زيادة أي زيادة تعتبر تفسيرا
** فسر أو بماذا تعلل : هنا و ان لم يطلب منك قبلا تكون الاجابة : [COLOR="rgb(139, 0, 0)"]نلاحظ ان .....وتكتب الظاهرة مثلا نلاحظ تخرب الانزيم ... تم تبدأ التفسير .. [COLOR="rgb(139, 0, 0)"]وذلك راجع الى[/COLOR].. ارتفاع درجة الحرارة مثلا .. نصحتنا الاستاذة ان نذكر الوثيقة التي سنقوم بتفسير نتائجها
** منحنى حلل تم فسر : في حالة المنحنى نبدأ بالتعريف بالوثيقة : منحنى يمثل ....
حيث نلاحظ ... ارتفاع قيمة الـ .... بدلالة الـ ..... اي بينهما علاقة طردية ( اذا حبيت تطول فالاجابة كمل حيث كلما زاد .. زاد ...) هذا في حالة منحنى بطور واحد ( بدون مراحل ) وذلك راجع الى .....
في حالة المنحنى بوجود المراحل .... نقسم حسب التغيرات ثم نفسر كل واحدة على حدة بطريقة "الراجع الى "السابقة ...
تم في آخر التحليل و التفسير تقوم باستخراج نتيجة ( اذا لم يطلب منك . في الاسئلة الموالية المعلومة او ماذا تستنتج ) ...
** حلل تحليلا مقارنا : انا ايضا اجد مشكلة في التحليل المقارن لكن المصطلحات المنهجية فيها هي : نجد ان او نلاحظ ان....... بينما في ....
*** هذه الملفات ستساعدك

https://up./downloadf-1223kzgyf1-pdf.html

https://up./downloadf-1223g2vqc2-pdf.html

https://up./downloadf-1223bunta3-pdf.html


. ارجوا ان أكون قد افدت ... [/COLOR]

[SELIM2019]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imi souki

السلام عليكم .. ورمضان كريم ايها المحارب ... شعرت أن العنوان يناديني ...
يصعب علي شرح المنهجية ولكني سأحاول ...

اولا ... هل تتذكر تفسير الوثائق خلال الدرس .. الامر شبيه بها لكن دون الكثير من التعقيد ولا بسطحية كما ذكرت ..
هنا عدة انواع من الاسئلة البكالوريائية
** ماهي المعلومة المستخرجة : غالبا ما تكون هي الاستنتاج في احد الدروس مثلا : الانزيم نوعي و تكون جد مختصرة و اخبرتنا الاستاذة شيئا لا اظنه مهما انها تكون في جملة اسمية عادة
** ماذا نلاحظ ؟؟: عندما يطرح لك هذا السؤال تتغابى تخبره فقط بالظواهر الخارجية التي تمت ملاحظتها دون زيادة أي زيادة تعتبر تفسيرا
** فسر أو بماذا تعلل : هنا و ان لم يطلب منك قبلا تكون الاجابة : [color="rgb(139, 0, 0)"]نلاحظ ان .....وتكتب الظاهرة مثلا نلاحظ تخرب الانزيم ... تم تبدأ التفسير .. [color="rgb(139, 0, 0)"]وذلك راجع الى[/color].. ارتفاع درجة الحرارة مثلا .. نصحتنا الاستاذة ان نذكر الوثيقة التي سنقوم بتفسير نتائجها
** منحنى حلل تم فسر : في حالة المنحنى نبدأ بالتعريف بالوثيقة : منحنى يمثل ....
حيث نلاحظ ... ارتفاع قيمة الـ .... بدلالة الـ ..... اي بينهما علاقة طردية ( اذا حبيت تطول فالاجابة كمل حيث كلما زاد .. زاد ...) هذا في حالة منحنى بطور واحد ( بدون مراحل ) وذلك راجع الى .....
في حالة المنحنى بوجود المراحل .... نقسم حسب التغيرات ثم نفسر كل واحدة على حدة بطريقة "الراجع الى "السابقة ...
تم في آخر التحليل و التفسير تقوم باستخراج نتيجة ( اذا لم يطلب منك . في الاسئلة الموالية المعلومة او ماذا تستنتج ) ...
** حلل تحليلا مقارنا : انا ايضا اجد مشكلة في التحليل المقارن لكن المصطلحات المنهجية فيها هي : نجد ان او نلاحظ ان....... بينما في ....
*** هذه الملفات ستساعدك

https://up./downloadf-1223kzgyf1-pdf.html

https://up./downloadf-1223g2vqc2-pdf.html

https://up./downloadf-1223bunta3-pdf.html


. ارجوا ان أكون قد افدت ... [/color]

اريد ان اضيف في التحليل المقارن: هو استخراج اوجه التشابه والاختلاف مثلا نلاحظ ان سلسلة 1 هي نفسها سلسلة 2 ماعدا الاختلاف في ,,,,,
والنص العلمي: مقدمة: احاطة بالوحدة المدروسة و طرح الاشكالية
عرض: شرح للاشكالية وتبيطها بمراحل دون الاجابة
خاتمة: اجابة على الاشكالية و استنتاج يمكن ان يدعم برسم تخطيطي اضافي

[الإسكندر الأكبر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imi souki

السلام عليكم .. ورمضان كريم ايها المحارب ... شعرت أن العنوان يناديني ...
يصعب علي شرح المنهجية ولكني سأحاول ...

اولا ... هل تتذكر تفسير الوثائق خلال الدرس .. الامر شبيه بها لكن دون الكثير من التعقيد ولا بسطحية كما ذكرت ..
هنا عدة انواع من الاسئلة البكالوريائية
** ماهي المعلومة المستخرجة : غالبا ما تكون هي الاستنتاج في احد الدروس مثلا : الانزيم نوعي و تكون جد مختصرة و اخبرتنا الاستاذة شيئا لا اظنه مهما انها تكون في جملة اسمية عادة
** ماذا نلاحظ ؟؟: عندما يطرح لك هذا السؤال تتغابى تخبره فقط بالظواهر الخارجية التي تمت ملاحظتها دون زيادة أي زيادة تعتبر تفسيرا
** فسر أو بماذا تعلل : هنا و ان لم يطلب منك قبلا تكون الاجابة : [color="rgb(139, 0, 0)"]نلاحظ ان .....وتكتب الظاهرة مثلا نلاحظ تخرب الانزيم ... تم تبدأ التفسير .. [color="rgb(139, 0, 0)"]وذلك راجع الى[/color].. ارتفاع درجة الحرارة مثلا .. نصحتنا الاستاذة ان نذكر الوثيقة التي سنقوم بتفسير نتائجها
** منحنى حلل تم فسر : في حالة المنحنى نبدأ بالتعريف بالوثيقة : منحنى يمثل ....
حيث نلاحظ ... ارتفاع قيمة الـ .... بدلالة الـ ..... اي بينهما علاقة طردية ( اذا حبيت تطول فالاجابة كمل حيث كلما زاد .. زاد ...) هذا في حالة منحنى بطور واحد ( بدون مراحل ) وذلك راجع الى .....
في حالة المنحنى بوجود المراحل .... نقسم حسب التغيرات ثم نفسر كل واحدة على حدة بطريقة "الراجع الى "السابقة ...
تم في آخر التحليل و التفسير تقوم باستخراج نتيجة ( اذا لم يطلب منك . في الاسئلة الموالية المعلومة او ماذا تستنتج ) ...
** حلل تحليلا مقارنا : انا ايضا اجد مشكلة في التحليل المقارن لكن المصطلحات المنهجية فيها هي : نجد ان او نلاحظ ان....... بينما في ....
*** هذه الملفات ستساعدك

https://up./downloadf-1223kzgyf1-pdf.html

https://up./downloadf-1223g2vqc2-pdf.html

https://up./downloadf-1223bunta3-pdf.html


. ارجوا ان أكون قد افدت ... [/color]

اهلا و مرحبا ،،. رمضانكم مبارك ظننتك اعتزلت ،. او حدثت لك اكسدة ارجاعية من الفيزياء

للاسف ليس لي اي علاقة بالقسم و لا وثائقه ! ،. بارك الله فيك ، هذا ما ينقصني بالضبط ، التفريق بين طبيعة الاجوبة ، ،. لم اكن اعلم انه يجب ادراج ملاحظة في التفسير ،. ... بوركت ، استطيع ان احزر انك في صدد مراجعة و حل تمارين الانزيمات هه


يبدو ان الامر يحتاج الى الكثير من التمارين ،. حتى اتمكن منها !



بارك الله فيك ،.

[imi souki]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الإسكندر الأكبر

اهلا و مرحبا ،،. رمضانكم مبارك ظننتك اعتزلت ،. او حدثت لك اكسدة ارجاعية من الفيزياء

للاسف ليس لي اي علاقة بالقسم و لا وثائقه ! ،. بارك الله فيك ، هذا ما ينقصني بالضبط ، التفريق بين طبيعة الاجوبة ، ،. لم اكن اعلم انه يجب ادراج ملاحظة في التفسير ،. ... بوركت ، استطيع ان احزر انك في صدد مراجعة و حل تمارين الانزيمات هه


يبدو ان الامر يحتاج الى الكثير من التمارين ،. حتى اتمكن منها !



بارك الله فيك ،.

لا لم أعتزل تماما اراقب فقط لثواني ثم يخزني ضميري الدراسي نعم حقيقة انا في عمق الاكسدة الارجاعية مع النواس
يبدو انك تمر بحالات عدم تعيين في القسم صدقني التمارين المكثفة هي من سينقذك .. نعم انا في المراجعة بالرغم من اني اعاني مع التركيب الضوئي بسبب الغياب ... و فيك بارك الله