نقطة نظام

tassnim5 · 2017-08-11, 17:27

بكل بساطة يا اختي و بعيدا عن التعقيدات الفلسفية سأجيبك عن السؤال الاول :
- كيف كانت البداية وما الدافع الحقيقي لاختيار كلّ واحد فينا متابعة دراسات ما بعد التدرج ؟
الدافع الاول كان مواصلة طلب العلم و الدخول في ميدان البحث العلمي. التدريس هو نتيجة حتمية فمن يحصل العلم يجب عليه نقله.
الدافع الثاني كان تصديق اكذوبة أن حامل الماجستير لديه منصب مالي مضمون.

السؤال الثاني : لكل اولوياته التي تختلف حسب اختلاف ظروف كل شخص.

سؤالي لك : ما فائدة هذه الاسئلة ؟

shingoken · 2017-08-11, 18:07

السلام عليكم
ا خوتي انا اني كاراه دكتواه و بطال راني نخدم حمال فل مارشي
هل يحق لي ان اقول اني قريت على باطل و لقرايا في بلادنا ما فيها نفع

أبوأسيد المهاجر · 2017-08-11, 22:27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تينهينان

السلام عليكم و رحمة الله
الأخوين الكريمين أبو أسيد و رضاك يا ربي أتفهم مطلبكما الشرعي بوظيفة تحفظ كرامتكما لكني بطرحي لموضوعي لم أقصد أن نكرر هذا المطلب البديهي لكل إنسان اسئلتي ربما كانت فلسفية و من خلال رديكما لا حظت أنكما عالجتما الموضوع ببعض السطحية.
طرحت أسئلة في آخر تدخلي وودت لو أن كل واحد فينا يجيب عنها بصراحة و حينها لكل حادث حديث.

معذرة أختي الفاضلة ... فأنا لا أفضل كما لا أفهم جيدا الأسئلة الفلسفية بل أفضلها بسيطة مباشرة حتى تكون إجابتي مباشرة

وسأكتفي بإقتباس رد الأخ الكريم والأخت الفاضلة ^^

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tassnim5

بكل بساطة يا اختي و بعيدا عن التعقيدات الفلسفية سأجيبك عن السؤال الاول :
- كيف كانت البداية وما الدافع الحقيقي لاختيار كلّ واحد فينا متابعة دراسات ما بعد التدرج ؟
الدافع الاول كان مواصلة طلب العلم و الدخول في ميدان البحث العلمي. التدريس هو نتيجة حتمية فمن يحصل العلم يجب عليه نقله.
الدافع الثاني كان تصديق اكذوبة أن حامل الماجستير لديه منصب مالي مضمون.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسامح.

قبل يا أختاه قبل كل شيء و لانكذب على أنفسنا
دخولك للجامعة كان من أجل ماذا وهو الحصول على وظيفة
مواصلة الدراسة من أجل ماذا الحصول على وظيفة
ولكي أصبح باحثا لازم من توفر ظروف ملائمة وهي الحصول على وظيفة
فماذا تريدين من دكتور بطال
تحسين حالته الإجتماعية وبعدها نتكلم عن البحث والبحوث والأهداف وغيرها

تينهينان · 2017-08-12, 10:09

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tassnim5

بكل بساطة يا اختي و بعيدا عن التعقيدات الفلسفية سأجيبك عن السؤال الاول :
- كيف كانت البداية وما الدافع الحقيقي لاختيار كلّ واحد فينا متابعة دراسات ما بعد التدرج ؟
الدافع الاول كان مواصلة طلب العلم و الدخول في ميدان البحث العلمي. التدريس هو نتيجة حتمية فمن يحصل العلم يجب عليه نقله.
الدافع الثاني كان تصديق اكذوبة أن حامل الماجستير لديه منصب مالي مضمون.

السؤال الثاني : لكل اولوياته التي تختلف حسب اختلاف ظروف كل شخص.

سؤالي لك : ما فائدة هذه الاسئلة ؟

الفائدة من هذه الأسئلة بسيط جدا عندما نعرف و نصارح أنفسنا بدوافعنا الحقيقية لخياراتنا في الحياة سواء كان في الماضي أو في الحاضر أو حتى في مستقبل الأيام نحدد ما مدى تمسكنا بهذه القرارات هل نتشبث بها أم نتراجع عنها. لا أتصور أن من اختار متابعة الدراسة صدفة أم تهربا من أداء الخدمة الوطنية أم هروبا من شبح بطالة ما بعد التخرج أو حتى البقاء داخل حرم الجامعة لتصيد فرصة للزواج أو غير ذلك من الأغراض التي لا تبدو أن صاحبها مدفوع بشغف و حب للحصول على العلم قبل المرتبة و الوظيفة أضن أن هذا الصنف بامكانه صرف النظر عن البحث و مشقاته أو تركه جانبا دون حسرة و لن يحتاج الكثير من التفكير و خاصة الشجاعة لفعل ذلك و هذا الصنف بامكانه النجاح لأنه لن يتفلسف كثيرا عندا يتخذ القرار و يدق أبواب رزق أخرى و ما أكثرها...

صنف آخر كان خياره مبدئية و ربما هي نتيجة حتمية لتفوقه فما كان عليه إلا اكمال المسيرة لأنه يرى أن مكانه الطبيعي هو الجامعة و هذا الصنف هو الذي يبقى مترددا لكونه شغوف بطلب العلم و لذته في الحياة و عشقه الأكبر هو السياحة في الكتب و المجلات إلى أن يجد نفسه محاصرا بواقع الحياة المر و بسنين العمر التي تتلاشى بين يده فيشعر بالحسرة و الأسف على ما مضى و ربما لن تسعفه نفسه في اتخاذ قرار ينقذ به ما يمكن انقاذه...

هنا تكمن المشكلة من عنده الجرأة و الشجاعة ليتخذ القرار في أنسب وقت قبل فوات الأوان لكي يطرق أبواب رزق أخرى ما دام الهدف الأول بالنسبة للكثيرين هو الحصول على وظيفة تحفظ ما الوجه قبل أن يمضي ما تبقى من سنين ربيع العمر إن لم تكن قد مضت...

ناصر81 · 2017-08-12, 13:03

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تينهينان

الفائدة من هذه الأسئلة بسيط جدا عندما نعرف و نصارح أنفسنا بدوافعنا الحقيقية لخياراتنا في الحياة سواء كان في الماضي أو في الحاضر أو حتى في مستقبل الأيام نحدد ما مدى تمسكنا بهذه القرارات هل نتشبث بها أم نتراجع عنها. لا أتصور أن من اختار متابعة الدراسة صدفة أم تهربا من أداء الخدمة الوطنية أم هروبا من شبح بطالة ما بعد التخرج أو حتى البقاء داخل حرم الجامعة لتصيد فرصة للزواج أو غير ذلك من الأغراض التي لا تبدو أن صاحبها مدفوع بشغف و حب للحصول على العلم قبل المرتبة و الوظيفة أضن أن هذا الصنف بامكانه صرف النظر عن البحث و مشقاته أو تركه جانبا دون حسرة و لن يحتاج الكثير من التفكير و خاصة الشجاعة لفعل ذلك و هذا الصنف بامكانه النجاح لأنه لن يتفلسف كثيرا عندا يتخذ القرار و يدق أبواب رزق أخرى و ما أكثرها...

صنف آخر كان خياره مبدئية و ربما هي نتيجة حتمية لتفوقه فما كان عليه إلا اكمال المسيرة لأنه يرى أن مكانه الطبيعي هو الجامعة و هذا الصنف هو الذي يبقى مترددا لكونه شغوف بطلب العلم و لذته في الحياة و عشقه الأكبر هو السياحة في الكتب و المجلات إلى أن يجد نفسه محاصرا بواقع الحياة المر و بسنين العمر التي تتلاشى بين يده فيشعر بالحسرة و الأسف على ما مضى و ربما لن تسعفه نفسه في اتخاذ قرار ينقذ به ما يمكن انقاذه...

هنا تكمن المشكلة من عنده الجرأة و الشجاعة ليتخذ القرار في أنسب وقت قبل فوات الأوان لكي يطرق أبواب رزق أخرى ما دام الهدف الأول بالنسبة للكثيرين هو الحصول على وظيفة تحفظ ما الوجه قبل أن يمضي ما تبقى من سنين ربيع العمر إن لم تكن قد مضت...

من خلال تدخلاتك انت توجهين النقاش باتجاه طريق واحد و هو الجانب المادي لا غير ( اذا كان حلم احدنا ان يكون استاذا فهذا بالضرورة سيعود عليه بالمنفعة المادية امر عادي جدا و لكن يبقى الحلم هو ان يكون استاذا )
من اراد المادة فهو اعلم بطرق الحصول عليها و هي كثيرة و متنوعة و اسهل و اوفر من ان نجنيها من خلال منصب استاذ
في الاخير لكل واحد فينا حلمه و طموحه و لا اظن ان يكون لنا الحق في التدخل في احلام و طموحات الاخرين

tassnim5 · 2017-08-12, 16:35

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تينهينان

الفائدة من هذه الأسئلة بسيط جدا عندما نعرف و نصارح أنفسنا بدوافعنا الحقيقية لخياراتنا في الحياة سواء كان في الماضي أو في الحاضر أو حتى في مستقبل الأيام نحدد ما مدى تمسكنا بهذه القرارات هل نتشبث بها أم نتراجع عنها. لا أتصور أن من اختار متابعة الدراسة صدفة أم تهربا من أداء الخدمة الوطنية أم هروبا من شبح بطالة ما بعد التخرج أو حتى البقاء داخل حرم الجامعة لتصيد فرصة للزواج أو غير ذلك من الأغراض التي لا تبدو أن صاحبها مدفوع بشغف و حب للحصول على العلم قبل المرتبة و الوظيفة أضن أن هذا الصنف بامكانه صرف النظر عن البحث و مشقاته أو تركه جانبا دون حسرة و لن يحتاج الكثير من التفكير و خاصة الشجاعة لفعل ذلك و هذا الصنف بامكانه النجاح لأنه لن يتفلسف كثيرا عندا يتخذ القرار و يدق أبواب رزق أخرى و ما أكثرها...

صنف آخر كان خياره مبدئية و ربما هي نتيجة حتمية لتفوقه فما كان عليه إلا اكمال المسيرة لأنه يرى أن مكانه الطبيعي هو الجامعة و هذا الصنف هو الذي يبقى مترددا لكونه شغوف بطلب العلم و لذته في الحياة و عشقه الأكبر هو السياحة في الكتب و المجلات إلى أن يجد نفسه محاصرا بواقع الحياة المر و بسنين العمر التي تتلاشى بين يده فيشعر بالحسرة و الأسف على ما مضى و ربما لن تسعفه نفسه في اتخاذ قرار ينقذ به ما يمكن انقاذه...

هنا تكمن المشكلة من عنده الجرأة و الشجاعة ليتخذ القرار في أنسب وقت قبل فوات الأوان لكي يطرق أبواب رزق أخرى ما دام الهدف الأول بالنسبة للكثيرين هو الحصول على وظيفة تحفظ ما الوجه قبل أن يمضي ما تبقى من سنين ربيع العمر إن لم تكن قد مضت...

اخت تنهينان لم نر لك تدخلا في هذا القسم من قبل و أعتقد أن هذا تدخلك الأول و قد عنونتيه بنقطة نظام . كونك استاذة جامعية فأعتقد أن هذا العنوان لا يناسب موضوعك أو أن موضوعك لا يتلاءم مع عنوانك. و في كل الاحوال فان النظام لا يختل ان طالب صاحب الحق بحقه مهما كانت دوافعه التي جعلته يصل الى مرتبة علمية من المراتب ، بل ان النظام يختل و التوازن ينعدم عندما يوكل الأمر لغير أهله . كأن يعمل صاحب الشهادات العليا في مناصب لا تمت بتخصصه بصلة كالادارات و المستشفيات و التعليم المتوسط او الثانوي و غيرها ويعمل صاحب شهادة الليسانس أو الماستر في الجامعة استاذا مؤقتا ليسد العجز.
القرار و الخيارات قد تم اتخاذها من قبل و لا يمكن العودة الى الوراء، اما الواقع فلا يجب الرضوخ له وهذا ما علمنا اياه البحث . بعض الاساتذة الجامعيين يقدمون لنا الدعم و التشجيع لأنهم كانوا في وقت ليس بالقريب يمرون بنفس ما نمر به.

تينهينان · 2017-08-13, 17:04

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tassnim5

اخت تنهينان لم نر لك تدخلا في هذا القسم من قبل و أعتقد أن هذا تدخلك الأول و قد عنونتيه بنقطة نظام . كونك استاذة جامعية فأعتقد أن هذا العنوان لا يناسب موضوعك أو أن موضوعك لا يتلاءم مع عنوانك. و في كل الاحوال فان النظام لا يختل ان طالب صاحب الحق بحقه مهما كانت دوافعه التي جعلته يصل الى مرتبة علمية من المراتب ، بل ان النظام يختل و التوازن ينعدم عندما يوكل الأمر لغير أهله . كأن يعمل صاحب الشهادات العليا في مناصب لا تمت بتخصصه بصلة كالادارات و المستشفيات و التعليم المتوسط او الثانوي و غيرها ويعمل صاحب شهادة الليسانس أو الماستر في الجامعة استاذا مؤقتا ليسد العجز.
القرار و الخيارات قد تم اتخاذها من قبل و لا يمكن العودة الى الوراء، اما الواقع فلا يجب الرضوخ له وهذا ما علمنا اياه البحث . بعض الاساتذة الجامعيين يقدمون لنا الدعم و التشجيع لأنهم كانوا في وقت ليس بالقريب يمرون بنفس ما نمر به. و لكن دعوتك الى النظام و طرحك لاسئلة اشبه ما تكون بتحقيق مع متهمين و من ثم دعوتك الى طرق ابواب الرزق المختلفة كل هذا يدعو الى الاعتقاد بانك كلفت بمهمة.

لقد ذهبت بتفكيرك بعيدا جدا

اعتذر على التطفل

اكتفي بهذا القدر ونقطة إلى السطر.