مني ومنكم (لطلبة البكالوريا)

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
نموذج آخـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر:


.لقد لقي شعبي من العذاب والقهر الجسدي والمعنوي ما لا يوصف اني لا ادير اسطوانة ولكن ملحمة اقتلاع شعب كامل وقذفه الى التيه ليست مسالة فلسطينية انها خنجرفي كل ضمير انساني ولقد كنت اتمزق كل يوم وانا ارى منازل اهلي يسكنها الغرباء واسمع منها اغاني انتصار الفاتحين الذين يلاحقون الضحية حتى منفاها ليقضوا على اثارها لقد رايت كيف تتغير اسماء الشوارع والقرى والمدن ولقد رايت كيف يحرث الناس في اجساد الاخرين ويستخرجون القمح والتفاح ... ولقد رايت كيف يزيف التاريخ وكيف تجري عملية التنفس من رئات الاخرين واكثر من ذلك رايت كيف تتم عملية مطالبة الضحية بالإعتراف بانها القاتل مازالت إسرائيل حتى الان تقدم شعبي الى العالم بزي القاتل وتدعي انها الضحية ولم يكن شعبي يحسن غير الاستجداء والتسول ولا يقدم نفسه الا بطاقات الإغاثة ان الوقوف على باب المحكمة الدولية حق والقرع على اجراس ضمير العالم حق والبكاء على ذكرى وطن مغتصب حق ولكن الحق ليس حقا اذا كان صاحبه ضعيفا هكذا الدنيا
لقد تغيرت الان صورة شعبي ولم يعد يقدم نفسه بطاقات الإغاثة بل بطاقات الإستشهاد لقد وجد شعبي طريقه الى الحياة عندما اجتاز سراديب الموت وهذه هي المقاومة وهذا هو الحل
البناء الفكري
1_ما القضية الجوهرية التي اثارت اهتمام الكاتب؟
2_هل الوجود الصهيوني على اراضي فلسطين حق؟ علل اجابتك من النص؟
3_يرى الكاتب ان شعبه كان ضعيفا في اول الامروما العبارات الدالة على ذلك؟
4_ما نمط النص ؟ وما مؤشراته؟
البناء اللغوي
1_حدد مدلول العبارات التالية;; القهر...الغرباء.. سراديب
2_اعرب ماتحته خط :: تجري ....... وما بين قوسين اعراب جمل (اتمزق) (يلاحقون) من النص
3_حدد وظيفة حرفي الجر والعطف في قول الكاتب
(لكن ملحمة اقتلاع شعب كامل وقذفه الى التيه لبست مسالة فلسطينية)
4_النص حافل بالكنايات ارصد ثلاثه منها ثم اشرحها وبين سر بلاغتها
التقويم النقدي
قيل لايمكن اقتلاع شعب وطرده من ارضه)
المطلوب: تبرز المقولة نزعة الكاتب .تحدث عنها مبرزا اهم خصائصها


بالتوفيق لكم جميعا

[رئاب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
نموذج آخـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر:


.لقد لقي شعبي من العذاب والقهر الجسدي والمعنوي ما لا يوصف اني لا ادير اسطوانة ولكن ملحمة اقتلاع شعب كامل وقذفه الى التيه ليست مسالة فلسطينية انها خنجرفي كل ضمير انساني ولقد كنت اتمزق كل يوم وانا ارى منازل اهلي يسكنها الغرباء واسمع منها اغاني انتصار الفاتحين الذين يلاحقون الضحية حتى منفاها ليقضوا على اثارها لقد رايت كيف تتغير اسماء الشوارع والقرى والمدن ولقد رايت كيف يحرث الناس في اجساد الاخرين ويستخرجون القمح والتفاح ... ولقد رايت كيف يزيف التاريخ وكيف تجري عملية التنفس من رئات الاخرين واكثر من ذلك رايت كيف تتم عملية مطالبة الضحية بالإعتراف بانها القاتل مازالت إسرائيل حتى الان تقدم شعبي الى العالم بزي القاتل وتدعي انها الضحية ولم يكن شعبي يحسن غير الاستجداء والتسول ولا يقدم نفسه الا بطاقات الإغاثة ان الوقوف على باب المحكمة الدولية حق والقرع على اجراس ضمير العالم حق والبكاء على ذكرى وطن مغتصب حق ولكن الحق ليس حقا اذا كان صاحبه ضعيفا هكذا الدنيا
لقد تغيرت الان صورة شعبي ولم يعد يقدم نفسه بطاقات الإغاثة بل بطاقات الإستشهاد لقد وجد شعبي طريقه الى الحياة عندما اجتاز سراديب الموت وهذه هي المقاومة وهذا هو الحل
البناء الفكري
1_ما القضية الجوهرية التي اثارت اهتمام الكاتب؟
2_هل الوجود الصهيوني على اراضي فلسطين حق؟ علل اجابتك من النص؟
3_يرى الكاتب ان شعبه كان ضعيفا في اول الامروما العبارات الدالة على ذلك؟
4_ما نمط النص ؟ وما مؤشراته؟
البناء اللغوي
1_حدد مدلول العبارات التالية;; القهر...الغرباء.. سراديب
2_اعرب ماتحته خط :: تجري ....... وما بين قوسين اعراب جمل (اتمزق) (يلاحقون) من النص
3_حدد وظيفة حرفي الجر والعطف في قول الكاتب
(لكن ملحمة اقتلاع شعب كامل وقذفه الى التيه لبست مسالة فلسطينية)
4_النص حافل بالكنايات ارصد ثلاثه منها ثم اشرحها وبين سر بلاغتها
التقويم النقدي
قيل لايمكن اقتلاع شعب وطرده من ارضه)
المطلوب: تبرز المقولة نزعة الكاتب .تحدث عنها مبرزا اهم خصائصها


بالتوفيق لكم جميعا

سبحان الله أستاذة والله لم أره إلا الآن سأبدأ في حله بإذن الله