مني ومنكم (لطلبة البكالوريا)

[صرخة مظلوم]

اولا : البناء الفكري :
ـــــــــــــــــــــــــــــــ

ج1- الموضوع الذي تناولته الشاعرة هو: احتلال الصهاينة الانجاس لارض فلسطين الطاهرة حيث عثوا فيها فسادا وظلما وجورا.

وطابعه سياسي قومي . حيث عالجت الشاعرة قضية الامة العربية الا وهي قضية فلسطين واحتلالها من قبل اليهود .فكشفت عن حقدهم الدفين وظلمهم المسلط على الابرياء.

ج2-لقد كانت نظرة الشاعرة نازك الى مستقبل القضية نظرة تفاؤل . فهي ترى ان النصر قاد لا محال وان الفجر سيطلع وان طال الظلام وتتوعدهم بالثورة وان دولتهم المزعومة

ستسقط ولا بد . (غداغدا تنفجر السجون واللحود فلتسقطي يا دولة اليهود).

ج3- التهم التي من اجلها استحق اليهود العقاب : سرقتهم واغتصابهم لارض فلسطين وسفكهم لدماء ابناء هذا الوطن وتدنيس مقدساتهم ولم يكتفوا بذلك بل منعوا شعبها من اداء

شعائره الدينية . (وباسم ماذا تمنع الصلاة في الحضره)؟

وهذه التهم كافية طبعا لادانتهم بل والثورة عليهم - وهذا لفسادهم و غيهم ولطغيانهم .

-وصفتهم الشاعرة نازك باللصوص والقرود و الحقود واليهود

-المرجع الذي استمدت منه الشاعرة كل صفة هي الشريعة الاسلامية .

-الموقف الذي كانت فيه الشاعرة اكثر انفعالا عندما توعدت اليهود الصهاينة بالانتفاضة والثورة وزوال دولتهم المزعومة (غذا غدا ستنفجر السجون واللحود

فلستقطي يا دولة اليهود) - لانها متيقنة بان هذا المحتل لن يدوم في غيه

ج6- مفردات المعجم الطبيعي ودلالاتها :

* شمس حزيران : الحرية والسيادة

* غيمة : دلالة على الاحتلال او الحرب

* الثلوج : الدمار من جراء الغارات

*انجمها : المدن الفلسطينية

ج7- النمط السائد في النص الوصفي

من خصائصه : الاطار الزماني والمكاني

افعال الحركة

كثرة الجمل الاسمية .

ثانيا : البناء الفكري :
ـــــــــــــــــــــــــــــــ

ج1- الدلالة النفسية للاستفهامات الواردة في اخر النص هي التعجب

ج2- اعراب الكلمات لم تظهر لي

ج3 - الفضلة في السطر الاول هي : الصخرة.

ج4- (ودولة اللصوص والقرود ) كناية عن موصوف.

سر بلاغتها: تقوية المعنى وتوضيحه

ج5-تنوعت ضمائر الشاعرة في القصيدة بين مفردة غائبة هي : والتي تعود على دولة اليهود

-وضمير المخاطب انتِ : قبة الصخرة وتارة تعود لمخاطبة دولة اليهود

-ضمير جماعة المتكلمين نحن : يعود على الضحايا والشهداء

دورها في تماسك البنية اللغوية : حيث ساهمت في تماسك الوحدة العضوية للقصيدة وزادت في تقوية وتوضيح المعنى .

التقطيع العروضي :
ــــــــــــــــــــــــــــــ

يا قببة صصخره
/0/0//0/0/

يا حقن يا ايما نن يا ثورا
/0//0/0/0/0/0/0/0/

واس دل سستار ورواية نتهت

التقطيع جاني صعيب شوية لازمني ندرب عليه ظهر صعيب هههه

التقويم النقدي :
ـــــــــــــــــــــــ

بالنسبة للتقويم مفهتش رغم اني حاولت ولكن حسيت بلي نعاود في نفس العبارات الي في الاجابات السابقة .