أيرضيكم هذا يا أولياء التلاميذ ؟

[إكليل]

السلام عليكم

قبل يومين جاءت إلي فتاة و بيدها قرص مظغوط وطلبت مني أن أراه و أن أبحث لها عن أي فيديوهات تعليمية .في الحقيقة لم اجد أي فيديو تعليمي بل وجدت دروس خاصة بالذين يدرسون بالمراسلة على شكل ملفات pdf .

أما عن حالة التعليم فمنذ إعلان الوزير السابق عن إصلاح المنظومة التربوية و المنظومة تسير من سيء إلى أسوء . بعض التلاميذ حتى في الإبتدائي أصبحوا يعتمدون على الدروس الخصوصية و لما يأتون إلى القسم يشوشون على زملاءهم .

المدرسة و التعليم أصبحوا كارثة و قد أصابهم العفن إلى النخاع .

و لابد للجميع ان ينتفض للخروج من المأزق الذي وضوعوا فيه عمدا. على التلميذ على الأستاذ أن ينتفضوا .

على الأستاذ ان يدرس بمهنية و لا يجعل الطالب يظطر إلى الدروس الخصوصية و كذا على التلميذ أيضا أن يعصر الأستاذ عصرا حتى يستخرج منه كل مفيد و خلاصة تجاربه و ما تعلمه لأنه لا يفعل ذلك مجانا .

عندما كنت أدرس في الثانوية أتذكر كلمة قالها لنا أستاذي في الفلسفة قال لنا :كانت الأجيال السابقة من التلاميذ أحسن منكم إذ كنا نحن الأساتذة لا ندخل القسم إلا وقد حضرنا و سهرنا و تعبنا في التحضير للدرس وكنا نحاول أن نتوقع أسئلة تلاميذنا حتى لا تربكنا و نطالع و نبحث في الكتب أما اليوم فإنني و بصراحة أتي من المقهى لأدرسكم و لا أكلف عناء نفسي البحث و المطالعة لأنني أدرك أن لا أحد سيهتم بدرسي و لن يكلف نفسه عناء الفهم أو طرح الأسئلة.

[محمد مصطفى الحبيب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إكليل

السلام عليكم

قبل يومين جاءت إلي فتاة و بيدها قرص مظغوط وطلبت مني أن أراه و أن أبحث لها عن أي فيديوهات تعليمية .في الحقيقة لم اجد أي فيديو تعليمي بل وجدت دروس خاصة بالذين يدرسون بالمراسلة على شكل ملفات pdf .

أما عن حالة التعليم فمنذ إعلان الوزير السابق عن إصلاح المنظومة التربوية و المنظومة تسير من سيء إلى أسوء . بعض التلاميذ حتى في الإبتدائي أصبحوا يعتمدون على الدروس الخصوصية و لما يأتون إلى القسم يشوشون على زملاءهم .

المدرسة و التعليم أصبحوا كارثة و قد أصابهم العفن إلى النخاع .

و لابد للجميع ان ينتفض للخروج من المأزق الذي وضوعوا فيه عمدا. على التلميذ على الأستاذ أن ينتفضوا .

على الأستاذ ان يدرس بمهنية و لا يجعل الطالب يظطر إلى الدروس الخصوصية و كذا على التلميذ أيضا أن يعصر الأستاذ عصرا حتى يستخرج منه كل مفيد و خلاصة تجاربه و ما تعلمه لأنه لا يفعل ذلك مجانا .

عندما كنت أدرس في الثانوية أتذكر كلمة قالها لنا أستاذي في الفلسفة قال لنا :كانت الأجيال السابقة من التلاميذ أحسن منكم إذ كنا نحن الأساتذة لا ندخل القسم إلا وقد حضرنا و سهرنا و تعبنا في التحضير للدرس وكنا نحاول أن نتوقع أسئلة تلاميذنا حتى لا تربكنا و نطالع و نبحث في الكتب أما اليوم فإنني و بصراحة أتي من المقهى لأدرسكم و لا أكلف عناء نفسي البحث و المطالعة لأنني أدرك أن لا أحد سيهتم بدرسي و لن يكلف نفسه عناء الفهم أو طرح الأسئلة.

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

رد منطقي لكن انتفاضة التلاميذ لا أستحسنها بالنظر لذهنية التلميذ الحالي المُشبّع بروح العنف و ننتظر تدخل الأولياء لإنهاء هاته المهزلة ...فقدان الثقة في المعلم جعلت الجميع يتهافت على الدروس الخصوصية و الأسر الجزائرية تناست أن التحضير البسيكولوجي للابن قصد الاندماج في المدرسة و محاولة الاستفادة من المعلم قدر المستطاع ...أستغرب شخصيا من أم لا تحسن سوى تحضير البغرير و الكسكس تتحدث بالسوء عن مستوى الأستاذ !! ما يحصل الآن هو حصاد الذهنيات المتخلّفة ...الأستاذ لم يجد الحماس لا من الوزارة و لا من الطلبة ...بارك الله فيك..

[إكليل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد مصطفى الحبيب

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

رد منطقي لكن انتفاضة التلاميذ لا أستحسنها بالنظر لذهنية التلميذ الحالي المُشبّع بروح العنف و ننتظر تدخل الأولياء لإنهاء هاته المهزلة ...فقدان الثقة في المعلم جعلت الجميع يتهافت على الدروس الخصوصية و الأسر الجزائرية تناست أن التحضير البسيكولوجي للابن قصد الاندماج في المدرسة و محاولة الاستفادة من المعلم قدر المستطاع ...أستغرب شخصيا من أم لا تحسن سوى تحضير البغرير و الكسكس تتحدث بالسوء عن مستوى الأستاذ !! ما يحصل الآن هو حصاد الذهنيات المتخلّفة ...الأستاذ لم يجد الحماس لا من الوزارة و لا من الطلبة ...بارك الله فيك..

أهلا أخي مصطفى أنا لم أقصد بالإنتفاضة الثورة أو التظاهر أو العنف لا أبدا بل أنا ضد ذلك

ما قصدته بالإنتفاضة أن يجتهد التلميذ و يحاول أن يستخلص من أستاذه كل علمه بطرح الأسئلة و التحضير الجيد و المناقشة و الحوار الهادئ و الفعال لا أن يصرخ في وجه أستاذه أو يهينه .فأنا ضد هذا حتى لو كان الأستاذ غير كفئ .الأساتذة عادة و خصوصا من يتقن عمله يحب أن يتفاعل تلاميذه معه أن يطرحوا أفكارهم و أن يتناقشوا فيها .لذلك وجب على التلميذ أن يكون حاضر الذهن و أن يسأل و يشبع فضوله من أستاذه و يستغل فرصة تواجده لينهل من العلم و من تجارب أستاذه و أفكاره.


ومعك حق في حديثك عن الأم التي لا تجتهد للأسف إلا في الطبخ و النفخ أما عن تربية أطفالها و تعليهم فتدع هذا على الدروس الخصوصية هذه هي عقلية مجتمعنا للأسف فالمرأة التي لا توجد تحضر الأطباق الشهية ليست بإمرأة .

لذلك وجب عليها مسايرة المجتمع في هذا

[محمد مصطفى الحبيب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إكليل

أهلا أخي مصطفى أنا لم أقصد بالإنتفاضة الثورة أو التظاهر أو العنف لا أبدا بل أنا ضد ذلك

ما قصدته بالإنتفاضة أن يجتهد التلميذ و يحاول أن يستخلص من أستاذه كل علمه بطرح الأسئلة و التحضير الجيد و المناقشة و الحوار الهادئ و الفعال لا أن يصرخ في وجه أستاذه أو يهينه .فأنا ضد هذا حتى لو كان الأستاذ غير كفئ .الأساتذة عادة و خصوصا من يتقن عمله يحب أن يتفاعل تلاميذه معه أن يطرحوا أفكارهم و أن يتناقشوا فيها .لذلك وجب على التلميذ أن يكون حاضر الذهن و أن يسأل و يشبع فضوله من أستاذه و يستغل فرصة تواجده لينهل من العلم و من تجارب أستاذه و أفكاره.


ومعك حق في حديثك عن الأم التي لا تجتهد للأسف إلا في الطبخ و النفخ أما عن تربية أطفالها و تعليهم فتدع هذا على الدروس الخصوصية هذه هي عقلية مجتمعنا للأسف فالمرأة التي لا توجد تحضر الأطباق الشهية ليست بإمرأة .

لذلك وجب عليها مسايرة المجتمع في هذا

بارك الله فيك على التوضيح ...ما تطالبنيه به يتوافق مع المنطق السليم و لا يظلم المعرفة و لكن علينا التحليل قبل التخطيط و من سوء حظ التلاميذ علينا المشاركة في المشروع فكري قبل العملي لأن الانتقال إلى مرحلة إيجابية في ظل هذه الأحداث مستحيل ...ذهنية التلميذ مشتتة و قدراته المعرفية راسخة لكنها لا تتطور بفضل ما تحدثنا عنه ...التلميذ الآن اقتنع بمحدودية مستوى أستاذه و ضحك على خرجات الوزارة و حاشيتها و تشبع بثقافة تُنصل المجتمع الإسلامي من قيمه فلن نطمع في التغيير قبل الحوار ...الخريطة غير موجودة للأسف ...و نفس الكلام ينطبق على الأستاذ الذي خرج ذهنيا من القطاع و يحاول تغيير الأجواء ...هذه معركة اسمها " من يقتل من !! "