الرجاء المساعدة يا أساتذة س 4

[zoroski]

اختنا الكريمة اعتقد أني قد قدمت لك فكرة عن الأمر و اعتقدت أنك قد استوعبت ما ذكرته

و نعتذر عن التأخر بالرد لانشغال بعضنا و عدم تواجد البعض الآخر و لتجاهل القلة لما كتبت

أرد عليك بالقول بأن النص دائما يقسم إلى 3 ثلاث أفكار أساسية تستخرجينها مع التلاميذ

هو في الأصل النص يدرس في 3 أيام متفرقات حسب توزيعك لها في الأسبوع كما يلي:

- اليوم الأول: دراسة المضمون و فهم اتجاه النص و المغزى العام منه

- اليوم الثاني: تقسيم النص لأفكاره الأساسية الثلاثة + دراسة المبنى (قواعد نحوية).

- اليوم الثالث: الفكرة العامة للنص مع امكانية لو تبقى الوقت إنجاز تلخيص للنص مبسط + دراسة مبنى (قواعد صرفية أو إملائية).

لكن يمكنك التصرف في التقسيم بحيث تدرسين النص في اليوم الأول و تستخرجين الفكرة الاولى و دراستها و في اليوم الثاني تستخرجين بقية الأفكار و اليوم الثالث الفكرة العامة و هذا لإعطاء مساحة

أكبر لمناقشة الأفكار و التوسع فيها.

نأتي للأهم و هو كيف نستنتج الأفكار أو كيف نقسمها؟

الأمر بسيط و هو ملاحظة تسلسل الفقرات بحيث بعد دراسة جيدة و ممحصة للنص يفهم التلاميذ النص. و الأفضل ان تتركهم يناقشون لوحدهم الأفكار.

- يحدد الفكرة الأولى من أين تبدأ و أين تنتهي -- مع تحديد السبب: لماذا اخترت هذا التقسيم بالذات؟ و دعيه يعطي وجهة نظره.
كما تتركينه هو من يعطيك الفكرة و يستنتجها لوحده و ما عليك إلا ببناء أفكرهم و ترجمتها على شكل فكرة تسجل على السبورة بعنوان:
الفكرة الأساسية الأولى:
.................................................. ..............
الفكرة الأساسية الثانية:
.................................................. ..............
الفكرة الأساسية الثالثة:
.................................................. ..............
الفكرة العامة:
.................................................. ............

أتمنى أفدتك

تحياتي

[hayout]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zoroski

اختنا الكريمة اعتقد أني قد قدمت لك فكرة عن الأمر و اعتقدت أنك قد استوعبت ما ذكرته

و نعتذر عن التأخر بالرد لانشغال بعضنا و عدم تواجد البعض الآخر و لتجاهل القلة لما كتبت

أرد عليك بالقول بأن النص دائما يقسم إلى 3 ثلاث أفكار أساسية تستخرجينها مع التلاميذ

هو في الأصل النص يدرس في 3 أيام متفرقات حسب توزيعك لها في الأسبوع كما يلي:

- اليوم الأول: دراسة المضمون و فهم اتجاه النص و المغزى العام منه

- اليوم الثاني: تقسيم النص لأفكاره الأساسية الثلاثة + دراسة المبنى (قواعد نحوية).

- اليوم الثالث: الفكرة العامة للنص مع امكانية لو تبقى الوقت إنجاز تلخيص للنص مبسط + دراسة مبنى (قواعد صرفية أو إملائية).

لكن يمكنك التصرف في التقسيم بحيث تدرسين النص في اليوم الأول و تستخرجين الفكرة الاولى و دراستها و في اليوم الثاني تستخرجين بقية الأفكار و اليوم الثالث الفكرة العامة و هذا لإعطاء مساحة

أكبر لمناقشة الأفكار و التوسع فيها.

نأتي للأهم و هو كيف نستنتج الأفكار أو كيف نقسمها؟

الأمر بسيط و هو ملاحظة تسلسل الفقرات بحيث بعد دراسة جيدة و ممحصة للنص يفهم التلاميذ النص. و الأفضل ان تتركهم يناقشون لوحدهم الأفكار.

- يحدد الفكرة الأولى من أين تبدأ و أين تنتهي -- مع تحديد السبب: لماذا اخترت هذا التقسيم بالذات؟ و دعيه يعطي وجهة نظره.
كما تتركينه هو من يعطيك الفكرة و يستنتجها لوحده و ما عليك إلا ببناء أفكرهم و ترجمتها على شكل فكرة تسجل على السبورة بعنوان:
الفكرة الأساسية الأولى:
.................................................. ..............
الفكرة الأساسية الثانية:
.................................................. ..............
الفكرة الأساسية الثالثة:
.................................................. ..............
الفكرة العامة:
.................................................. ............

أتمنى أفدتك

تحياتي

بارك الله فيك أخي أنت دائما في القمة بمشاركاتك و ملاحظاتك