المعلم والأستاذ بين حقوقه الضائعة، ودور النقابات...

[azzed63]

ان حقوق المعلم و الاستاذ لا يمكن ان يحملها غير الاستاذ و المعلم و ما اكد عليه الكناباست الموسع هو السبيل الوحيد لاسترجاع حقوق الجميع اما غير هذا من تفتيت و تشتيت و تحصيل حقوق على مقاس منشطين من هنا و هناك مرفوض مرفوض و الذين يتحسسون من الموسع لهم نصيب كبير فى تضييع حقوق زملائهم و اليكم وجهة نظر الموسع فى افتكاك الحقوق باقى النقابات تعبر عن حقوق اسلاك اخرى غير حقوق المعلم

فتح أكبر عدد ممكن من المناصب المالية
هذه آليات ترقية المعلمين والأساتذة "الآيلين إلى الزوال"
نشيدة قوادري
كشف المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، أنه بصدد إعداد ملف مبني على دراسة معمقة حول عملية إدماج معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة الأساسي وترقيتهم في الرتب المستحدثة، بغية طرحه عند الشروع في التفاوض مع مديرية الوظيفة العمومية.

أوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالكناباست الموسع، أنه يمكن إلغاء رتبة معلم مدرسة ابتدائية وأستاذ تعليم متوسط، لكن لا يمكن في أي ظرف من الظروف إلغاء الأستاذ في حد ذاته، وبالتالي فليس من المنطق أن نطلق مصطلح آيل إلى الزوال عليهم، لأن المهام التي يمارسها أستاذ التعليم الأساسي ومعلم المدرسة الابتدائية هي نفس المهام التي يزاولها الأستاذ المصنف في الرتب القاعدية.

وكشف مسؤول الإعلام والاتصال، بأنه يتم التحضير حاليا على مستوى النقابة وعلى مستوى القواعد، لعقد 3 ندوات، بغية الشروع في إعداد دراسات ومقترحات مبنية ومدعمة بحجج وأدلة منطقية في الأطوار التعليمية الثلاثة: ابتدائي، متوسط وثانوي، ستقدم إلى مديرية الوظيفة العمومية لحل مشكلة الآيلين إلى الزوال بصفة نهائية، على اعتبار أن هذه الفئة من أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية يرفضون الخضوع للتكوين لمدة سنة مقابل عملية إدماجهم في الرتب القاعدية، رغم أنه تم التقليص في مدة التكوين من 3 سنوات إلى سنة واحدة، معتبرين بأن هذه العملية إهانة لهم ولمشوارهم المهني، وبالتالي فهم يرون أن عملية إدماجهم لا بد أن تتم دون شروط.

واقترح الأمين الوطني بالنقابة، جملة من الآليات للسماح بفئة الآيلين إلى الزوال بالترقية في الرتب المستحدثة، والبالغ عددهم 30 ألف أستاذ ومعلم حسب إحصائيات وزارة التربية الوطنية و80 ألفا موزعا عبر كامل التراب الوطني، حسب المعطيات التي صرحت بها التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي، من خلال استغلال المادة 31 مكرر التي تسمح لهم باستغلال الأقدمية وكذا بفتح أكبر عدد من مناصب الترقية أي أستاذ رئيسي وأستاذ مكون، صنف 15.

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

ان حقوق المعلم و الاستاذ لا يمكن ان يحملها غير الاستاذ و المعلم و ما اكد عليه الكناباست "الموسع؟؟؟" هو السبيل الوحيد لاسترجاع حقوق الجميع اما غير هذا من تفتيت و تشتيت و تحصيل حقوق على مقاس منشطين من هنا و هناك مرفوض مرفوض و الذين يتحسسون من الموسع لهم نصيب كبير فى تضييع حقوق زملائهم و اليكم وجهة نظر الموسع فى افتكاك الحقوق باقى النقابات تعبر عن حقوق اسلاك اخرى غير حقوق المعلم

فتح أكبر عدد ممكن من المناصب المالية
هذه آليات "" ترقية"" المعلمين والأساتذة "الآيلين إلى الزوال"
نشيدة قوادري
كشف المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، أنه بصدد إعداد ملف مبني على دراسة معمقة حول عملية إدماج معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة الأساسي وترقيتهم في الرتب المستحدثة، بغية طرحه عند الشروع في التفاوض مع مديرية الوظيفة العمومية.

أوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالكناباست الموسع، أنه يمكن إلغاء رتبة معلم مدرسة ابتدائية وأستاذ تعليم متوسط، لكن لا يمكن في أي ظرف من الظروف إلغاء الأستاذ في حد ذاته، وبالتالي فليس من المنطق أن نطلق مصطلح آيل إلى الزوال عليهم، لأن المهام التي يمارسها أستاذ التعليم الأساسي ومعلم المدرسة الابتدائية هي نفس المهام التي يزاولها الأستاذ المصنف في الرتب القاعدية.

وكشف مسؤول الإعلام والاتصال، بأنه يتم التحضير حاليا على مستوى النقابة وعلى مستوى القواعد، لعقد 3 ندوات، بغية الشروع في إعداد دراسات ومقترحات مبنية ومدعمة بحجج وأدلة منطقية في الأطوار التعليمية الثلاثة: ابتدائي، متوسط وثانوي، ستقدم إلى مديرية الوظيفة العمومية لحل مشكلة الآيلين إلى الزوال بصفة نهائية، على اعتبار أن هذه الفئة من أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية يرفضون الخضوع للتكوين لمدة سنة مقابل عملية إدماجهم في الرتب القاعدية، رغم أنه تم التقليص في مدة التكوين من 3 سنوات إلى سنة واحدة، معتبرين بأن هذه العملية إهانة لهم ولمشوارهم المهني، وبالتالي فهم يرون أن عملية إدماجهم لا بد أن تتم دون شروط.

واقترح الأمين الوطني بالنقابة، جملة من الآليات للسماح بفئة الآيلين إلى الزوال بالترقية في الرتب المستحدثة، والبالغ عددهم 30 ألف أستاذ ومعلم حسب إحصائيات وزارة التربية الوطنية و80 ألفا موزعا عبر كامل التراب الوطني، حسب المعطيات التي صرحت بها التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي، من خلال استغلال المادة 31 مكرر التي تسمح لهم باستغلال الأقدمية وكذا بفتح أكبر عدد من مناصب الترقية أي أستاذ رئيسي وأستاذ مكون، صنف 15.

أخي عز الدين، تساهل الشكر انت فقط، أما طرح ما يُسمى الكنابست " الموسع" فاخطئت الضغط فقط، فهو طرح هلامي، بل لا حدث، لأنه ذاب وضمر بمجرد إدماج أستاذ الثانوي ...
-إن قضية المعلمين والأساتذة ترفض المسعى الذي تتزعمه الكنابست" الموسع"، والذي يتبنى الرتب القارة، وآليات الترقية إلى الرتب المستحدثة، رفضا قاطعا لا جدال فيه ...

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

أخي عز الدين، تساهل الشكر انت فقط، أما طرح ما يُسمى الكنابست " الموسع" فاخطئت الضغط فقط، فهو طرح هلامي، بل لا حدث، لأنه ذاب وضمر بمجرد إدماج أستاذ الثانوي ...
-إن قضية المعلمين والأساتذة ترفض المسعى الذي تتزعمه الكنابست" الموسع"، والذي يتبنى الرتب القارة، وآليات الترقية إلى الرتب المستحدثة، رفضا قاطعا لا جدال فيه ...

يا اخى موضوعنا الموصوفون مع الاسلاك المشتركة و اعوان المصالح الاقتصادية و اعوان المخابرو......نحن نتولاه و لا دخل لمن هم قبل او بعد 2012.6.3 او الموعودون بان تسوى وضعياتهم .

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

يا اخى موضوعنا الموصوفون مع الاسلاك المشتركة و اعوان المصالح الاقتصادية و اعوان المخابرو......نحن نتولاه و لا دخل لمن هم قبل او بعد 2012.6.3 او الموعودون بان تسوى وضعياتهم .

ربي يوفق كل حسب نيته وغايته ...كلنا في الهم والغم سواء ...
قيادات النقابات ساهمت كل بمقدار، وكل بما هو مثبت ومؤرخ...
أنا من المصنفون على " رتبة آيل للزوال" ولا يزايد علي أحد، ولا أزايد عليه ...
اسعى لتحصيل حقوقي وأتعاون مع من هو مثلي، أو يتفهمني أو يمد يده لمساعدتي أو لأساعده ...
ما عدا هذا، فلكل رأيه وحريته في الإختيار، وليتقبل النتائج، ولا يرغم احد... ولا يظن انه يرهب أحد، ولا يحق له أن يتطاول على أحد ...
" دلني على نقابة بريئة صادقة صريحة مع قواعدها، تلتزم قواعد التمثيل، وتعمل وفق رغباته وطموحاته ؟؟؟"...