ممنوع دخول الأذكياء

[جليس صالح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amira_alger

بالنسبة لعملية الطرح فقد ربطتها بعملية الطرح العادية فعندما نسلف من مرتبة العشرات من العدد الموجود في الأعلى نعيد إلى مرتبة العشرات الموجودة في الأسفل وهذا ما إعتمدت عليه والنتيجة ستبقى نفسها سواءا أنقصنا واحد من العدد في الأعلى أو أضفناه للعدد الموجود في الأسفل

وتقبل مروري أخي الكريم

سيّدتي: عذرا
أيعقل أن تستلفي من شخص وترجعي إلى شخص آخر ( لا تقولي هذه عملية حسابية وتلك معاملات شخصية، فهي واحد )
فهمك لآلية الطرح خاطئ
أولا: قولي أستعير ولا تقولي نسلف ( هذه دارجة ).
ثانيا: ما شرحتِه هو طرح بالإضافة وليس بالإعارة أو ( السلف مثلما تقولين ).
فهناك قاعدة تقول : إذا أضفنا نفس العدد إلى حدّي فرق فإن الناتج لا يتغيّر.
مثال: 321 - 245 فإذا حسبنا الفرق بالكيفية التي تتحدّثين عنها نكون قد أضفنا نفس العدد إلى الحدّين ولم نستعر.
فتكون العملية كالآتي: [ ( 1 + 10 ) + ( 2 + 10 ) +300 ] - [ 5 + ( 4 + 1 ) + ( 2 + 1 ) ]فتكون العملية:
عذرا ل م أستطع تركيب العملية العمودية على هذه الصفحة.

فنلاحظ أن : 321 – 245 = 76 تمت عملية الطرح بالإضافة حيث أضفنا إلى كل من العددين أعلاه نفس القيمة ( 110 )
ولكن بتوزيع مختلف.
أما الطرح بالإعارة أو السلف مثلما تقولين فهو شأن آ خر.
أتمنى أن تصل الفكرة بوضوح مع التحية.
غير أني لديّ سؤال: لماذا تغضبون عندما يتدخل متدخل من أجل تصحيح خطأ هو موجود فعلا؟

دمت سالمة

[amira_alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جليس صالح

سيّدتي: عذرا
أيعقل أن تستلفي من شخص وترجعي إلى شخص آخر ( لا تقولي هذه عملية حسابية وتلك معاملات شخصية، فهي واحد )
فهمك لآلية الطرح خاطئ
أولا: قولي أستعير ولا تقولي نسلف ( هذه دارجة ).
ثانيا: ما شرحتِه هو طرح بالإضافة وليس بالإعارة أو ( السلف مثلما تقولين ).
فهناك قاعدة تقول : إذا أضفنا نفس العدد إلى حدّي فرق فإن الناتج لا يتغيّر.
مثال: 321 - 245 فإذا حسبنا الفرق بالكيفية التي تتحدّثين عنها نكون قد أضفنا نفس العدد إلى الحدّين ولم نستعر.
فتكون العملية كالآتي: [ ( 1 + 10 ) + ( 2 + 10 ) +300 ] - [ 5 + ( 4 + 1 ) + ( 2 + 1 ) ]فتكون العملية:
عذرا ل م أستطع تركيب العملية العمودية على هذه الصفحة.

فنلاحظ أن : 321 – 245 = 76 تمت عملية الطرح بالإضافة حيث أضفنا إلى كل من العددين أعلاه نفس القيمة ( 110 )
ولكن بتوزيع مختلف.
أما الطرح بالإعارة أو السلف مثلما تقولين فهو شأن آ خر.
أتمنى أن تصل الفكرة بوضوح مع التحية.
غير أني لديّ سؤال: لماذا تغضبون عندما يتدخل متدخل من أجل تصحيح خطأ هو موجود فعلا؟

دمت سالمة

بارك الله فيك أخي أنا والله من أغضب طريقة الرد من بعض الإخوة كان فيها نوع من التهكم أحب الدخول للمنتدى من أجل أن نتعلم من خبرات بعضنا البعض فحتى التلاميذ عودتهم أن المعلم يخطأ أيضا ويمكن أن نستفيد من أخطاء بعضنا البعض لكني أجد الكثير ممن هم في المنتدى يبحثون عن أخطاء الآخرين ليجدو موضوع للتسلية والتهكم يجب أن نصحح أخطاء بعضنا بطريقة لبقة وموضوعية .
تقبل مروري وعذرا إن أخطأت

[جليس صالح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amira_alger

بارك الله فيك أخي أنا والله من أغضب طريقة الرد من بعض الإخوة كان فيها نوع من التهكم أحب الدخول للمنتدى من أجل أن نتعلم من خبرات بعضنا البعض فحتى التلاميذ عودتهم أن المعلم يخطأ أيضا ويمكن أن نستفيد من أخطاء بعضنا البعض لكني أجد الكثير ممن هم في المنتدى يبحثون عن أخطاء الآخرين ليجدو موضوع للتسلية والتهكم يجب أن نصحح أخطاء بعضنا بطريقة لبقة وموضوعية .
تقبل مروري وعذرا إن أخطأت

وفيك بارك الله أختي

أنا أيضا أتحمّل جزءا من مسؤولية سوء الفهم الذي حدث

فقد جاريْتُ أوّل مَن ردّ عليك ، فكان ردّي الأوّل فيه بعض الاستفزاز

عــــــــذذذذذذذذذذذذذذ رررررررررررررا

دمت سالمة