الى الطور الإبتدائي

[الجواهر]

ادرس السنة الاولى الصعوبات هي : " اتحدث عن الجانب التربوي فقط "
1 - عدم التوافق بين التدرج و كتاب التلميذ
2- عدم تمكن الاولياء من متابعة التلميذ لان المعلم يتبع التدرج ما ادى الى غضب بعضهم و تحميلي المسؤولية و كانني من وضعت البرنامج
3 - اكتظاظ القسم
4 - كثافة البرنامج فما الفائدة مثلا من دراسة النبات في التربية العلمية في السنة الاولى و هو مقرر ايضا في السنة الثانية
يجب تخصيص السنة الاولى للحروف و الاعداد فقط

[شولاك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رجل الفضاء

كثافة البرامج والتوقيت

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجواهر

ادرس السنة الاولى الصعوبات هي : " اتحدث عن الجانب التربوي فقط "
1 - عدم التوافق بين التدرج و كتاب التلميذ
2- عدم تمكن الاولياء من متابعة التلميذ لان المعلم يتبع التدرج ما ادى الى غضب بعضهم و تحميلي المسؤولية و كانني من وضعت البرنامج
3 - اكتظاظ القسم
4 - كثافة البرنامج فما الفائدة مثلا من دراسة النبات في التربية العلمية في السنة الاولى و هو مقرر ايضا في السنة الثانية
يجب تخصيص السنة الاولى للحروف و الاعداد فقط

أولا: رجل الفضاء
كيف كثافة البرامج؟ لم أفهم؟ فحسابينا عدد الحصص خلال السنة كاملة يتجاوز الدروس على الأقل بثلاث مرات.
فأرجو التوضيح يا رجل الفضاء.
فعلى سبيل المثال:
في السنة الخامسة "السنة المصيرية" لدينا:
الرياضيات: 53 درسا مقررا وفق التدرج وثيقة جوان 2011
عدد أسابيع التدريس: 32 أسبوعا
عدد الحصص خلال الأسبوع: ست حصص وفي الغالب حصتان مدمجتان لتكونا حصة واحدة
عدد الحصص خلال السنة: 5 حصص × 32 = 160 حصة.
فلو أعطينا كل درس حصتين ستبقى 54 إضافية ... عجيب ماذا سيفعل فيها المعلم؟
وأنا ولي تلميذ كيف يقنعني المعلم بعدم قدرته على التحكم في زمن الحصص، ليلقي باللائمة على البرنامج وكثافته، ولذلك قال الإنجليز: "العامل السيء يلوم وسائله".

ثانيا: الجواهر
علمت من خلال قراءاتي للمنهاج والوثيقة المرافقة دعما لسنوات التدريس التي أقضيها في التعليم أن المتكلم عن عدم توافق التدرج وكتاب المتعلم لم يفهم حتى اللحظة:
- علاقة وظيفية التحضير وكتاب المتعلم.
- الوزارة بالفم المليان تقول لك "عوم بحرك" في إعدادك للدروس دون الاعتماد عليها
- كتاب المتعلم وثيقة تخصه للاستثمار معينة جزئيا على بناء المعارف، لا مرجعا للمعلم في تحضيره.
ليعلم زملائي أن التدرج السنوي وثيقة جوان 2011 جاء محررا للمعلم لا مقيدا.