الحجم الساعي للأستاذ المكون - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

الحجم الساعي للأستاذ المكون

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-05-21, 06:58   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
azzed63
عضو ذهبي
 
الصورة الرمزية azzed63
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لنتكلم قليلا عن هذا الأستاذ "المجاز" الذي يسعى أن يكون "مكوّنا" .... و أن يصنف أعلى من رئيسه.

- و لنتساءل : ما مستواه الأكاديمي؟ .... شهادة ليسانس ؟؟؟ ... أغلب من في القطاع الآن هم من حملة الليسانس ... و أي ليسانس ؟؟؟ هل تلك التي لم تمكن أصحابها من إعراب جملة واحدة من فعل و فاعل ؟؟؟؟ ... أم واحدة من التي يوزعونها في الجامعات بواسطة الطابور ؟؟؟؟

- سؤالٌ ثانٍ : أين تكوّن هذا "المجاز" ... هل ارتاد أي معهد من المعاهد التربوية المتخصصة ؟؟ أم أنها تسمية "مجازية" فقط حصل عليها من مديرية التربية مكتوبة على ورق مثقوب لا يصمد لسنة واحدة......الحقيقة الساطعة هي إنه لا يملك أي إجازة.
و السؤال الكبير هو : كيف لشخص لم يحصل على أي تكوين من أي نوع أن يغدو بين عشية و ضحاها مكوّناُ ؟؟؟ ثم من يكوّن من ؟؟؟
أليس هذا "المجاز" أحوج ما يكون إلى تكوين في التربية و علومها ؟؟؟؟

ثالثا : هل يستطيع هذا الأستاذ "المجاز" أن يقف أمام زميله المعلم القدير لدقائق فقط في نقاش تربوي عميق ؟؟؟؟؟ هل له القدرة على إنجاز بحث تربوي ذي قيمة ؟؟؟ أم أنه اعتاد الحلول السهلة بواسطة النسخ و اللصق من الأنترنت.
رابعاً : حقيقة أخرى : إحصائياً .. معظم هؤلاء "المجازين" هم إناث ... و نعلم جميعاً أن معظم الإناث في قطاعنا - مع احترامي الخالص للقلة القليلة منهن- أن شؤون التربية و التكوين الذاتي و تحسين المستوى هي من آخر اهتماماتهن....و أن شغلهن الشاغل هو التباهي الآثم و الثرثرة و كثرة الشكوى..









 


رد مع اقتباس
قديم 2012-05-21, 13:56   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
لزرق
خبير الشؤون الإدارية في منتدى انشغالات الأسرة التربوية
 
الصورة الرمزية لزرق
 

 

 
الأوسمة
موضوع مميز وسام القلم المميّز 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 مشاهدة المشاركة
لنتكلم قليلا عن هذا الأستاذ "المجاز" الذي يسعى أن يكون "مكوّنا" .... و أن يصنف أعلى من رئيسه.

- و لنتساءل : ما مستواه الأكاديمي؟ .... شهادة ليسانس ؟؟؟ ... أغلب من في القطاع الآن هم من حملة الليسانس ... و أي ليسانس ؟؟؟ هل تلك التي لم تمكن أصحابها من إعراب جملة واحدة من فعل و فاعل ؟؟؟؟ ... أم واحدة من التي يوزعونها في الجامعات بواسطة الطابور ؟؟؟؟

- سؤالٌ ثانٍ : أين تكوّن هذا "المجاز" ... هل ارتاد أي معهد من المعاهد التربوية المتخصصة ؟؟ أم أنها تسمية "مجازية" فقط حصل عليها من مديرية التربية مكتوبة على ورق مثقوب لا يصمد لسنة واحدة......الحقيقة الساطعة هي إنه لا يملك أي إجازة.
و السؤال الكبير هو : كيف لشخص لم يحصل على أي تكوين من أي نوع أن يغدو بين عشية و ضحاها مكوّناُ ؟؟؟ ثم من يكوّن من ؟؟؟
أليس هذا "المجاز" أحوج ما يكون إلى تكوين في التربية و علومها ؟؟؟؟

ثالثا : هل يستطيع هذا الأستاذ "المجاز" أن يقف أمام زميله المعلم القدير لدقائق فقط في نقاش تربوي عميق ؟؟؟؟؟ هل له القدرة على إنجاز بحث تربوي ذي قيمة ؟؟؟ أم أنه اعتاد الحلول السهلة بواسطة النسخ و اللصق من الأنترنت.
رابعاً : حقيقة أخرى : إحصائياً .. معظم هؤلاء "المجازين" هم إناث ... و نعلم جميعاً أن معظم الإناث في قطاعنا - مع احترامي الخالص للقلة القليلة منهن- أن شؤون التربية و التكوين الذاتي و تحسين المستوى هي من آخر اهتماماتهن....و أن شغلهن الشاغل هو التباهي الآثم و الثرثرة و كثرة الشكوى..
يا أخي انت لم تفهم كلمة المجاز وما الغرض منها ولماذا انشئت
كلمة المجاز هذه أطلقت على أساتذة الطورين الإبتدائي والمتوسط الحاملين لشهادة الليسانس في التخصص في فترة التسعينيات وذلك لإيجاد صبغة قانونية لهؤلاء لتمكينهم من التدريس في هذين الطورين إذ كانت الوصاية في ذلك الزمن توظف حملة الليسانس في الطور الثانوي وليس في الطورين الأبتدائي والمتوسط فكانت هذه مجرد تسمية وذلك لعدم وجود مناصب كافية في الثانوي لتوظيف حملة الليسانس فاضطرت إلى توظيفهم في المتوسط والثانوي وأطلقت عليهم هذه التسمية وثمنت شهاداتهم
واما ضعف المستوى أو قوته فهذا أمر نسبي ويختلف من مجاز إلى آخر فلم يمكن تعميم الأحكام بهذا الشكل يا أخي
أما منصب المكون التي يتحدث عنه الجميع فلا يعدو كونه منصبا ورتبة يتقاضى عليها صاحبها مرتبا وفقط أما مسالة التكوين فأمر آخر ألا ترى أن من المفتشين من لا تستفيد منه سوى الكلام النظري والنقل الحرفي من المنهاج ؟









رد مع اقتباس
قديم 2015-12-15, 08:00   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
Om Abdou
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق مشاهدة المشاركة
يا أخي انت لم تفهم كلمة المجاز وما الغرض منها ولماذا انشئت
كلمة المجاز هذه أطلقت على أساتذة الطورين الإبتدائي والمتوسط الحاملين لشهادة الليسانس في التخصص في فترة التسعينيات وذلك لإيجاد صبغة قانونية لهؤلاء لتمكينهم من التدريس في هذين الطورين إذ كانت الوصاية في ذلك الزمن توظف حملة الليسانس في الطور الثانوي وليس في الطورين الأبتدائي والمتوسط فكانت هذه مجرد تسمية وذلك لعدم وجود مناصب كافية في الثانوي لتوظيف حملة الليسانس فاضطرت إلى توظيفهم في المتوسط والثانوي وأطلقت عليهم هذه التسمية وثمنت شهاداتهم
واما ضعف المستوى أو قوته فهذا أمر نسبي ويختلف من مجاز إلى آخر فلم يمكن تعميم الأحكام بهذا الشكل يا أخي
أما منصب المكون التي يتحدث عنه الجميع فلا يعدو كونه منصبا ورتبة يتقاضى عليها صاحبها مرتبا وفقط أما مسالة التكوين فأمر آخر ألا ترى أن من المفتشين من لا تستفيد منه سوى الكلام النظري والنقل الحرفي من المنهاج ؟
بارك الله فيك ياأخي .. دائما تدخلاتك توحي بالحكمة والحلم و كذا بالعلم والاطلاع على كل ما يخص مهنتنا..سبحان الخالق الرازق الذي يؤتي الحكمة من يشاء و من يؤت الحكمة فقد أوتي خيرا كثيرا..هذا ما تعلمناه من ديننا ..اما البعض ...فالسفاهة تشكو منهم لأانهم تغلبوا عليها ..لكن كل اناء بما فيه ينضح









رد مع اقتباس
قديم 2015-12-15, 18:39   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
boulekhloukh
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق مشاهدة المشاركة
يا أخي انت لم تفهم كلمة المجاز وما الغرض منها ولماذا انشئت
كلمة المجاز هذه أطلقت على أساتذة الطورين الإبتدائي والمتوسط الحاملين لشهادة الليسانس في التخصص في فترة التسعينيات وذلك لإيجاد صبغة قانونية لهؤلاء لتمكينهم من التدريس في هذين الطورين إذ كانت الوصاية في ذلك الزمن توظف حملة الليسانس في الطور الثانوي وليس في الطورين الأبتدائي والمتوسط فكانت هذه مجرد تسمية وذلك لعدم وجود مناصب كافية في الثانوي لتوظيف حملة الليسانس فاضطرت إلى توظيفهم في المتوسط والثانوي وأطلقت عليهم هذه التسمية وثمنت شهاداتهم
واما ضعف المستوى أو قوته فهذا أمر نسبي ويختلف من مجاز إلى آخر فلم يمكن تعميم الأحكام بهذا الشكل يا أخي
أما منصب المكون التي يتحدث عنه الجميع فلا يعدو كونه منصبا ورتبة يتقاضى عليها صاحبها مرتبا وفقط أما مسالة التكوين فأمر آخر ألا ترى أن من المفتشين من لا تستفيد منه سوى الكلام النظري والنقل الحرفي من المنهاج ؟
و هذا هو الواقع ، و المثل يقول يوجد في النهر ما لم يوجد في البحر ، لدي زملاء من الأساتذة الجدد يتمتعون بكفاءة عالية و يحققون نتائج مذهلة ، و لكن لا ننسى توجيهات و نصائح الزملاء القدماء و المثل يقول اذا فاتك بليلة فاتك بحيلة .
المهم هو أن تحلى جميعا بالضمير المهني و نخشى الله في عملنا لأنها امانة على أعناقنا و الله هو المستعان .









رد مع اقتباس
قديم 2015-12-14, 23:18   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
saidc
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي امرك مثير للريبة و الشك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 مشاهدة المشاركة
لنتكلم قليلا عن هذا الأستاذ "المجاز" الذي يسعى أن يكون "مكوّنا" .... و أن يصنف أعلى من رئيسه.

- و لنتساءل : ما مستواه الأكاديمي؟ .... شهادة ليسانس ؟؟؟ ... أغلب من في القطاع الآن هم من حملة الليسانس ... و أي ليسانس ؟؟؟ هل تلك التي لم تمكن أصحابها من إعراب جملة واحدة من فعل و فاعل ؟؟؟؟ ... أم واحدة من التي يوزعونها في الجامعات بواسطة الطابور ؟؟؟؟

- سؤالٌ ثانٍ : أين تكوّن هذا "المجاز" ... هل ارتاد أي معهد من المعاهد التربوية المتخصصة ؟؟ أم أنها تسمية "مجازية" فقط حصل عليها من مديرية التربية مكتوبة على ورق مثقوب لا يصمد لسنة واحدة......الحقيقة الساطعة هي إنه لا يملك أي إجازة.
و السؤال الكبير هو : كيف لشخص لم يحصل على أي تكوين من أي نوع أن يغدو بين عشية و ضحاها مكوّناُ ؟؟؟ ثم من يكوّن من ؟؟؟
أليس هذا "المجاز" أحوج ما يكون إلى تكوين في التربية و علومها ؟؟؟؟

ثالثا : هل يستطيع هذا الأستاذ "المجاز" أن يقف أمام زميله المعلم القدير لدقائق فقط في نقاش تربوي عميق ؟؟؟؟؟ هل له القدرة على إنجاز بحث تربوي ذي قيمة ؟؟؟ أم أنه اعتاد الحلول السهلة بواسطة النسخ و اللصق من الأنترنت.
رابعاً : حقيقة أخرى : إحصائياً .. معظم هؤلاء "المجازين" هم إناث ... و نعلم جميعاً أن معظم الإناث في قطاعنا - مع احترامي الخالص للقلة القليلة منهن- أن شؤون التربية و التكوين الذاتي و تحسين المستوى هي من آخر اهتماماتهن....و أن شغلهن الشاغل هو التباهي الآثم و الثرثرة و كثرة الشكوى..
السلام عليكم
و الله ما يثير دهشتي هو حنقك الشديد على الاستاذ المجاز و فرص الترقية الممنوحة له التي يبدو جليا انك ترى انها على حسابك و امثالك, يا استاذ المربي الحق لا ينبس بما ذكرت, صدقني انت و من مثلك في السريرة، عيب و وصمة عار على الاسرة التربوية,انت لا تحوز بما تغنيت به شيئ يا رئيسn'oublie pas l'eleve souvent depasse son maitre









رد مع اقتباس
قديم 2015-12-15, 01:19   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
ammar4000
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 مشاهدة المشاركة
لنتكلم قليلا عن هذا الأستاذ "المجاز" الذي يسعى أن يكون "مكوّنا" .... و أن يصنف أعلى من رئيسه.

- و لنتساءل : ما مستواه الأكاديمي؟ .... شهادة ليسانس ؟؟؟ ... أغلب من في القطاع الآن هم من حملة الليسانس ... و أي ليسانس ؟؟؟ هل تلك التي لم تمكن أصحابها من إعراب جملة واحدة من فعل و فاعل ؟؟؟؟ ... أم واحدة من التي يوزعونها في الجامعات بواسطة الطابور ؟؟؟؟

- سؤالٌ ثانٍ : أين تكوّن هذا "المجاز" ... هل ارتاد أي معهد من المعاهد التربوية المتخصصة ؟؟ أم أنها تسمية "مجازية" فقط حصل عليها من مديرية التربية مكتوبة على ورق مثقوب لا يصمد لسنة واحدة......الحقيقة الساطعة هي إنه لا يملك أي إجازة.
و السؤال الكبير هو : كيف لشخص لم يحصل على أي تكوين من أي نوع أن يغدو بين عشية و ضحاها مكوّناُ ؟؟؟ ثم من يكوّن من ؟؟؟
أليس هذا "المجاز" أحوج ما يكون إلى تكوين في التربية و علومها ؟؟؟؟

ثالثا : هل يستطيع هذا الأستاذ "المجاز" أن يقف أمام زميله المعلم القدير لدقائق فقط في نقاش تربوي عميق ؟؟؟؟؟ هل له القدرة على إنجاز بحث تربوي ذي قيمة ؟؟؟ أم أنه اعتاد الحلول السهلة بواسطة النسخ و اللصق من الأنترنت.
رابعاً : حقيقة أخرى : إحصائياً .. معظم هؤلاء "المجازين" هم إناث ... و نعلم جميعاً أن معظم الإناث في قطاعنا - مع احترامي الخالص للقلة القليلة منهن- أن شؤون التربية و التكوين الذاتي و تحسين المستوى هي من آخر اهتماماتهن....و أن شغلهن الشاغل هو التباهي الآثم و الثرثرة و كثرة الشكوى..
يخي حسود ياخي
أعوذ بكلمات الله التامات من شر ما خلق أعوذ بكلمات الله التامات من شر عباده أعوذ بكلمات الله التامات من كل عين حاسدة أعوذ بكلمات الله التامات من كل غير راضية بسم الله خير الأسماء بسم الله الدي لا يضر مع اسمه داء بسم الله خير الأسماء بسم الله الدي لا يضر مع اسمه شئ في الأرض ولا في السماء وهو السميع العليم ما شاء الله ولا قوة الا بالله ما شاء كان وما لم يشاء لم يكن ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم اللهم أبرئ اليك من حولي وقوتي إلي حولك وقوتك فادفع عني عين الحاسدين وحسد الحاسدين برحمتك يا أرحم الراحمين اللهم احفظني بعينك التي لا تنام اللهم اكلئني برعايتك فالله خير حافظا وهو أرحم الراحمين اللهم لا يأتي بالحسنات الا أنت ولا يدفع السيئات الا أنت ولا حول ولا قوة الا بالله ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم اللهم لا خير الا خيرك ولا طير الا طيرك ولا الهغيرك









رد مع اقتباس
قديم 2015-12-15, 08:03   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
Om Abdou
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ammar4000 مشاهدة المشاركة
يخي حسود ياخي
أعوذ بكلمات الله التامات من شر ما خلق أعوذ بكلمات الله التامات من شر عباده أعوذ بكلمات الله التامات من كل عين حاسدة أعوذ بكلمات الله التامات من كل غير راضية بسم الله خير الأسماء بسم الله الدي لا يضر مع اسمه داء بسم الله خير الأسماء بسم الله الدي لا يضر مع اسمه شئ في الأرض ولا في السماء وهو السميع العليم ما شاء الله ولا قوة الا بالله ما شاء كان وما لم يشاء لم يكن ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم اللهم أبرئ اليك من حولي وقوتي إلي حولك وقوتك فادفع عني عين الحاسدين وحسد الحاسدين برحمتك يا أرحم الراحمين اللهم احفظني بعينك التي لا تنام اللهم اكلئني برعايتك فالله خير حافظا وهو أرحم الراحمين اللهم لا يأتي بالحسنات الا أنت ولا يدفع السيئات الا أنت ولا حول ولا قوة الا بالله ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم اللهم لا خير الا خيرك ولا طير الا طيرك ولا الهغيرك
ههههههههههههههه والله هذا هو الحل فالداء قد استفحل عند البعض اذ لم يرضوا بأن الله هو الذي يقسم الرزق على الخلائق...









رد مع اقتباس
قديم 2015-12-15, 08:14   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
adda2004
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Om Abdou مشاهدة المشاركة
ههههههههههههههه والله هذا هو الحل فالداء قد استفحل عند البعض اذ لم يرضوا بأن الله هو الذي يقسم الرزق على الخلائق...
تقول راكي عند la coiffeuse .انت تتحدثين عن اساتدةlدرسوك









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
للأستاذ, المكون, الدخل, الساعي


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:19

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc