اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أيمن عبد الله
شكرا للمشاركة
نعم نقطة الامتحان ليست هي المعيار الحقيقي لتقييم التلميذ أو المتمدرس
لكن نحن نتكلم عن الاستاذ عند بداية تصحيحه لدفاتر تلاميذه بأيهم يبدأ
هل يبدا بالممتازين أو يبدأ عشوائيا
|
وهو كذلك ... فمتى كانت هذه القناعة البيداغوجية متوفرة عند الأستاذ فلا يفكر بمن يبدأ، فبالنسبة لي لا أعطي أهمية بمن أبدأ، في بداية مشواري كنت أرتكب خطأ في حق المتعلمين بتوزيع أوراق الإجابات بادئا بأدنى نقطة إلى أعلاها، وبعد أن صرح المتعلمون عن انزعاجهم من ذلك عزفت عنها، بل أصبحت أقتصر على إعطاء الأوراق دون ذكر التقييم المعياري، مركزا دوما على ملاحظات تشجيعية، كـ: يمكن يا سي ... تحقيق الأفضل، أو أتوقع منك يا ابني العزيز اهتماما أكبر في المرة القادمة ... وهكذا.