أرجوا المساعدة ''تمرين75ص32'' في مادة الرياضيات السنة 3 ثانوي - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم الرياضيات

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

أرجوا المساعدة ''تمرين75ص32'' في مادة الرياضيات السنة 3 ثانوي

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-09-17, 21:14   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
magdilina
عضو جديد
 
الصورة الرمزية magdilina
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي أرجوا المساعدة ''تمرين75ص32'' في مادة الرياضيات السنة 3 ثانوي

اذا ممكن اخوتي ساعدوني في حل التمرين 75 ص 32 في مادة الرياضيات السنة 3 ثانوي

أرجوا اجابة الأن اذا ممكن احتاجه غدا و شكرا مسبقا دمتم في حفظ الله









 


رد مع اقتباس
قديم 2012-09-17, 21:56   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
مُسافر
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

1- يجب ان نبرهن ان نهاية f(x)-y تؤول الى الصفر عند ∞+



2-دراسة الوضعية:

نحسب f(x)-y ثم ندرس اشارته

-من اجل f(x)-y>0 يكون f فوق y

-من اجل f(x)-y<0 يكون f تحت y


اذا


ممايعني ان f يقع دوما تحت y

وشكرا


===========================

ملحق 1

هاهو الاثبات على الطريقة المتبعة في الوصول الى النهاية في السؤال الاولى
هنا










آخر تعديل مُسافر 2012-09-19 في 13:15.
رد مع اقتباس
قديم 2012-09-19, 01:25   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
أ. أحمد خامس
أستــاذ
 
الصورة الرمزية أ. أحمد خامس
 

 

 
إحصائية العضو










B11

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة energie19 مشاهدة المشاركة
1- يجب ان نبرهن ان نهاية f(x)-y تؤول الى الصفر عند ∞+



2-دراسة الوضعية:

نحسب f(x)-y ثم ندرس اشارته

-من اجل f(x)-y>0 يكون f فوق y

-من اجل f(x)-y<0 يكون f تحت y


اذا


ممايعني ان f يقع دوما تحت y

وشكرا

i
هناك خطأ يرجى التنبه إليه وهو استغناؤك عن 4 فما يدريك أن ذلك العدد سيصنع فرق ( مادام استغنيت عن 4 كان باستطاعتك الاستغناء عن -2 التي في الأخير وبالتالي لن تكون النتيجة مساوية للصفر) نستغني عن 4 لو كانت عبارة الجذر لوحدها ويمكن الاستغناء عن 4x معها لكن مادامت مع عبارة أخرى من طبيعة أخرى فلا يمكنك استغناء عن أي عدد أو أي عبارة
أيضا فيما يخص إشارة الفرق كيف استنتجت أن الفرق سالب يجب التوضيح فلا يمكن ملاحظتها هنا مباشرة









رد مع اقتباس
قديم 2012-09-19, 07:37   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
مُسافر
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ. أحمد خامس مشاهدة المشاركة
i
هناك خطأ يرجى التنبه إليه وهو استغناؤك عن 4 فما يدريك أن ذلك العدد سيصنع فرق ( مادام استغنيت عن 4 كان باستطاعتك الاستغناء عن -2 التي في الأخير وبالتالي لن تكون النتيجة مساوية للصفر) نستغني عن 4 لو كانت عبارة الجذر لوحدها ويمكن الاستغناء عن 4x معها لكن مادامت مع عبارة أخرى من طبيعة أخرى فلا يمكنك استغناء عن أي عدد أو أي عبارة
أيضا فيما يخص إشارة الفرق كيف استنتجت أن الفرق سالب يجب التوضيح فلا يمكن ملاحظتها هنا مباشرة
اهلا

شكرا على التعقيب

بخصوص الاستغناء عن 4 ..لاحظ اننا نستخدم النهايات هناو النهاية محسوبة عند زائد مالانهاية ونجد النتيجة هي زائد مالانهاية فاين 4 من زائد مالانهاية:


وهذه الطريقة صحيحة (حسب مراجعة لبعض الاستاذة)

بخصوص الاشارة لم افصل لانها واضحةبسيطة وتتكرر باستمرار (تترك الطريقة للسائل)

وشكرا









رد مع اقتباس
قديم 2012-09-19, 08:12   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
أ. أحمد خامس
أستــاذ
 
الصورة الرمزية أ. أحمد خامس
 

 

 
إحصائية العضو










B11

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة energie19 مشاهدة المشاركة
اهلا

شكرا على التعقيب

بخصوص الاستغناء عن 4 ..لاحظ اننا نستخدم النهايات هناو النهاية محسوبة عند زائد مالانهاية ونجد النتيجة هي زائد مالانهاية فاين 4 من زائد مالانهاية:


وهذه الطريقة صحيحة (حسب مراجعة لبعض الاستاذة)

بخصوص الاشارة لم افصل لانها واضحةبسيطة وتتكرر باستمرار (تترك الطريقة للسائل)

وشكرا

هذه بالفعل صحيحة أنا أتكلم عن هذه








هذه الطريقة ليست صحيحة البتة. بشيئ من المنطق أتلاحظ العبارة التي بعد الجذر x-2 - أين -2 من - مالانهاية لماذا لم تتسغن عنها وهل باستغنائنا عنها سوف تعطينا نفس النتيجة لا تنس أن 4 التي تم اسغناؤك عنها ليست فقط مع + مالانهاية بل توجد أيضا - مالانهاية .فاحذرو من الالتباس في هذه الأمور. لوكانت عبارة الجذر لوحدها لأمكنك ذلك ولأمكنك حتى التخلص من 4x أرجو أن تكون قد اتضحت لك الرؤية.
مثال مضاد لكي تتاكد نغير العبارة السابقة بدل -2 نضع -3 ماذا سوف تكون النتيجة وتحل بالطريقة الذي وضعت هل ستكون النتيجة صحيحة أتركك للتأكد ثم قم بالرد؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أما عن الإشارة فالعكس تماما هنا ليست بسيطة بل بحل متراجحة صماء ما دام لم تستعمل المرافق لكن لو استعملت المرافق لكانت واضحة جدا جدا بامكانك الحكم عنها مباشرة كما قمت بحلها أنا على صفحة الفايسبوك دراسة اشارة سهلة ما لو كانت ناطقة أو كثير حدود لكن صماء هناك متراجحات صماء .........
[
url=https://arab4load.info/][/url]










رد مع اقتباس
قديم 2012-09-19, 11:40   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
مُسافر
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ. أحمد خامس مشاهدة المشاركة
لا الطريقة ليست صحيحة البتة. بشيئ من المنطق أتلاحظ العبارة التي بعد الجذر x-2 - أين -2 من - مالانهاية لماذا لم تتسغني عنها وهل باستغنائنا عنها سوف تعطينا نفس النتيجة لا تنس أن 4 التي تم اسغناؤك عنها ليست فقط مع + مالانهاية بل توجد أيضا - مالانهاية .فاحذرو من الالتباس في هذه الأمور. لوكانت عبارة الجذر لوحدها لأمكنك ذلك ولأمكنك حتى التخلص من 4x أرجو أن تكون قد اتضحت لك الرؤية.
مثال مضاد لكي تتاكد نغير العبارة السابقة بدل -2 نضع -3 ماذا سوف تكون النتيجة وتحل بالطريقة الذي وضعت هل ستكون النتيجة صحيحة أتركك للتأكد ثم قم بالرد؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أما عن الإشارة فالعكس تماما هنا ليست بسيطة بل بحل متراجحة صماء ما دام لم تستعمل المرافق لكن لو استعملت المرافق لكانت واضحة جدا جدا بامكانك الحكم عنها مباشرة كما قمت بحلها أنا على صفحة الفايسبوك دراسة اشارة سهلة ما لو كانت ناطقة أو كثير حدود لكن صماء هناك متراجحات صماء .........
هاهو الرد على مثالك المضاد




يااستاذي العزيز هذه الطريقة صحيحة ولو تلاحظ انها استنتجت من طريقة الضرب في المرافق









رد مع اقتباس
قديم 2012-09-20, 14:34   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
أ. أحمد خامس
أستــاذ
 
الصورة الرمزية أ. أحمد خامس
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة energie19 مشاهدة المشاركة
اهلا

شكرا على التعقيب

بخصوص الاستغناء عن 4 ..لاحظ اننا نستخدم النهايات هناو النهاية محسوبة عند زائد مالانهاية ونجد النتيجة هي زائد مالانهاية فاين 4 من زائد مالانهاية:


وهذه الطريقة صحيحة (حسب مراجعة لبعض الاستاذة)

بخصوص الاشارة لم افصل لانها واضحةبسيطة وتتكرر باستمرار (تترك الطريقة للسائل)

وشكرا
هذا هو الكلام الذي حاسبتك عنه فكيف لي أن أعرف أنك أثبت ووجدت أن جميع الدول التي بتلك الصيغة لها نفس النهاية مع c=0









رد مع اقتباس
قديم 2012-09-20, 14:38   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
أ. أحمد خامس
أستــاذ
 
الصورة الرمزية أ. أحمد خامس
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

وإذا أثبت بحساب النهاية بالصيغة العامة لتعوضها فلم هذا العناء وقد كان لك تطبيقها على هذه الدالة مباشرة









رد مع اقتباس
قديم 2012-09-17, 23:01   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
magdilina
عضو جديد
 
الصورة الرمزية magdilina
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا شكرا شكرا أخي جزاك الله كل خير










رد مع اقتباس
قديم 2012-09-19, 13:04   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
مُسافر
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

لقد اسلفت القول ان هذه الطريقة مستخرجة من طريقة الضرب في المرافق

هاهو الاثبات ان C لم يؤثر اطلاقا على النهاية ولهذا تم تبديل الدالتين لاتنسى اننا نعمل على النهايات




ارجو ان الفكرة وصلت










رد مع اقتباس
قديم 2012-09-19, 13:16   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
أ. أحمد خامس
أستــاذ
 
الصورة الرمزية أ. أحمد خامس
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة energie19 مشاهدة المشاركة
لقد اسلفت القول ان هذه الطريقة مستخرجة من طريقة الضرب في المرافق

هاهو الاثبات ان C لم يؤثر اطلاقا على النهاية ولهذا تم تبديل الدالتين ولاتنسى اننا نعمل على النهايات




ارجو ان الفكرة وصلت
أنا لا أقصد أن نهاية لا تساوي لا b-d فهذا نجده باستعمال المرافق لكن ليس على أساس التخلص من العدد c فمن أين استنجنت أن c لا يؤثر وأن d يؤثر في النهاية بالرغم أنه لهما نفس النهاية هل بعد استعمال المرافق أم من كلامك أن c لا يقارن مع +00 ( فهذا الكلام إن عممناه فسوف يحدث كوارث في حساب النهايات) فلماذ نلف وندور نثبت أن c لا تِؤثر في النهاية بالمرافق ولنا استعمال المرافق مباشرة. أما قولك لا تنسى أننا نعمل على النهايات نعم نحن نعمل على النهايات هذا ينطبق لو فصلت النهايتين عن بعضهما بمبدأ العمل على النهايات.

ويبقى تبديلك للدالة طريقة خاطئة



لا يمكنك تعويض دالة بدالة أخرى لها نفس النهاية إلا إذاكانت الدالة منفردة كـ lim x^3-x²= lim x^3 لما يؤول إلى مالانهاية أما أن دخلت مع عبارة مختلف أخرى فلا يمكن تعويضها حتى وإن كان لهما نفس النهايات.










رد مع اقتباس
قديم 2012-09-19, 13:29   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
مُسافر
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

للمرة الاخيرة قبل ان اذهب الى المدرسة

يااستاذي الكريم كما ترى لقد اثبت ان c لن يؤثر ابدا في النهاية


مهما كانت قيمته ضع 99999999999999 او -99999999999999 او 0 او .....

سوف تبقى كما هي (يعني لن تجد مثال يدحض ما كتبت لك لانني اثبتها )


فكما تعلم ان العمل على النهاية يختلف

فلواتبعت نفس الطريقة وكنا نعمل بدون النهايات فبالتأكيد الامر خاطئ(لانهما ليستا متكافئتان)


وشكرا










رد مع اقتباس
قديم 2012-09-19, 14:42   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
mohamedi mohamed
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية mohamedi mohamed
 

 

 
إحصائية العضو










Hourse












رد مع اقتباس
قديم 2012-09-19, 14:50   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
أ. أحمد خامس
أستــاذ
 
الصورة الرمزية أ. أحمد خامس
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة energie19 مشاهدة المشاركة
للمرة الاخيرة قبل ان اذهب الى المدرسة

يااستاذي الكريم كما ترى لقد اثبت ان c لن يؤثر ابدا في النهاية


مهما كانت قيمته ضع 99999999999999 او -99999999999999 او 0 او .....

سوف تبقى كما هي (يعني لن تجد مثال يدحض ما كتبت لك لانني اثبتها )


فكما تعلم ان العمل على النهاية يختلف

فلواتبعت نفس الطريقة وكنا نعمل بدون النهايات فبالتأكيد الامر خاطئ(لانهما ليستا متكافئتان)


وشكرا
كيف أثبت ذلك أليس لانك استعملت المرافق أليس لانها لم تظهر في النهاية وليس بناء على تجاهل cأمام مالانهاية. ولماذا نذهب نثبت أن c لا تؤثر بالمرافق ولك استعمال المرافق في حساب النهاية. أفي هذه النهاية تقوم بإثبات أن c لا يؤثر في النهاية تم تذهب تحسب النهاية أم كيف. كيف أن يعرف لماذا تخلصت من c ألإهمالك c أمام مالا نهاية ( وهذا الأمر خاطئ( أم أنك تقوم بإثباتها ثم تحسب له النهاية. أنا ما في جعبتي قد نفذ وأضنك لم تفهمني ولن تفهمني أبدا , و أنا أيضااقولها للمرة الأخيرة أن الطريقة التي استعملت خاطئة أقصد هذه


. ولك أن تسأل









رد مع اقتباس
قديم 2012-09-19, 16:34   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
مُسافر
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

ردك الاخير كأنك تقول لما الحاجة اليها ولقد لدينا طريقة الضرب في المرافق؟

لايجب ان نضع الامور بتلك النصاب..

فمثلاتقول عند حساب مساحة المثلث بطريقة هيرون فما الداعي لاستعمال طريقة جيوشاو ؟


سوف اصيغ ماكتبته انا سابقا بشكل آخر



وهذا لايشترط كون :




.وايضا لقد نوهت سابقا ان هذه الطريقة مستخرجة من طريقة الضرب في المرافق ..يعني استعمالها هو امر صحيح

بل افضل من طريقة الضرب في المرافق لانها سريعة

وشكرا










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
''تمرين75ص32'', مادة, أرجوا, المساعدة, الرياضيات, السنة, ثانوي


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 17:44

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc