ركن اسال في العلوم الطبيعية و الاستاذ ابو حفص يجيبك [الأرشيف]

ابو حفص فاتح

2014-08-20, 23:44

السلام عليكم

حتى نجعلها سنة عملية علمية عسى الله ان يوفقنا و تحضى بالقبول عنده سبحانه
نضرب لاعزائنا الطلبة موعدا اااخر على منوال السنة الفائتة و نثرى جو النقاش
و ختم الله لنا بتفوق من احبابنا الطلبة الكرام عسى ان ييسر الله لهم اكمال مشوارهم بما يرضى ربهم

نتمنى ان يرافقه بقية الطلبة في هذه الهمة و اظهار نيه في التحصيل بما يسر الله لهم من علم و معارف.

كذلك ان يطيل طلبتنا نفسهم في هذا العام الطويل و الشيق 2015 و لا يتركونا في نصف الطريق.

شروط المشاركة /

** نشترط على الطلبة عدم ادراج ردود الشكر و التعقيبات على بعضهم البعض خلال الدروس الا قبل الانطلاقة الفعلية حيث سيتم بعد ذلك ازالتها حتى يبقى القسم كارشيف و مرجع للطلبة لهذه السنة.

** نلزم الطلبة بعدم ادراج صور علمية و لا فلاشا ت و نطلب منهم الاستعانة بمكتسباتهم القبلية للسنة الاولى و الثانية و معارفهم المختلفة.

**عدم ادراج الاجوبة الماخوذة من الملفات الموجودة و المحملة من الانترنت **بل الانسان على نفسه بصيرة و لو القى معاذيره**

** السماح بادراج اسئلة تتوافق و الدروس و ترتيبها و عدم التسرع في طرحها.

** سنلجا احيانا لتكليف بعض الطلبة ببحوث تزيد من رصيدهم العلمى و تخدم ما هو مقرر في المنهاج و الوثيقة المرافقة للاستاذ.

ملاحظة/

* سندرج تمارين و تطبيقات و حتى سلاسل دعم خلال نشاطات الوحدات او عند انتهائها .

* لعلنا نلجا لفتح قسم خاص بالاسئلة المتنوعة - انت تسال في العلوم ط والاستاذ ابو حفص يجيب -

نظرا لعدم توافق نسبة تقدم الدروس بين ثانويات الوطن.

كما اخذ الله العهد على العالم ان يعلم . اخذ العهد على المتعلم ان يتعلم.

وَالعِلْمُ يَدْخُلُ قَلْبَ كُلِ مُـوَفَّـقٍ * * * مِنْ غَـيْـرِ بَـوَّابٍ وَلَا اسْـتئْذَانِ
وَيَرُدُّهُ الـمَـحْرُوْمُ مِنْ خِذْلَانِـهِ * * * لَا تُـشْـقِـنَا الـلَّهُـمَّ بِالـحِـرْمَـانِ

ai*cha

2014-08-20, 23:50

أول رد :) أنا متابعة لك بقوة شكرا ......

Amira Khaoula

2014-08-20, 23:53

وانا ايضا لنبدا الجد و العمل

Nadia sabrine

2014-08-20, 23:59

mmm ana je suis la ,, je suis prete ,,jesper que nkounou wajdine t rabi ye3awna mn dok hata nka;lo le bac wa rabi yenajhna bach na9raw ki nabdaw lannee ;ab9ache bzf ana manhabche temes5iiiiir et mada biya nkounou serieuses ( ana jdida hna )

ابو حفص فاتح

2014-08-21, 00:24

العلاقة صفة – بروتين
يَنتج اللون البني للجلد (الشكل المتوحش)، عن انتاج الخلايا الجلدية لصِبغة بُنية تسمى الميلانين، و يتغير لون البشرة حسب نسبة هذه الصبغة في الخلايا الجلدية. لكن هناك أشخاص تفتقر خلاياهم الجلدية لهذه الصبغة، مما يؤدي إلى تلون الجلد بالأبيض، صفة المهق (الشكل الطافر).
http://www.tsr-gaash.co.il/Media/Image/albinism_kid.jpg

يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين.
تمثل الوثيقة أسفله، رسما تفسيريا لمراحل تركيب الميلانين، و العناصر المتدخلة خلال هذه العملية.

http://img06.arabsh.com/uploads/image/2014/08/21/0c3f404a6df706.bmp

1/ استخرج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

2/اقترح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

3/ أبرز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.

islambazita

2014-08-21, 00:39

يعمل انزيم التيروزيناز على تحويل مادة التيروزين الى مادة L-Dopa والذي بدوره يحول هذه الاخيرة الى مادة L-Dopaquinone وبهذه التفاعلات الكيميائية ينتج الميلانين الذي يعطي بشرة ذات لون عادي

الفرضية التي تفسر غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.هي غياب او وجود خلل في انزيم التيروزيناز

العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.

التيروزين ===بتدخل انزيم التيروزين ====الملانين===بشرة عادية

*ذُكاءْ*

2014-08-21, 02:17

العلاقة صفة – بروتين
يَنتج اللون البني للجلد (الشكل المتوحش)، عن انتاج الخلايا الجلدية لصِبغة بُنية تسمى الميلانين، و يتغير لون البشرة حسب نسبة هذه الصبغة في الخلايا الجلدية. لكن هناك أشخاص تفتقر خلاياهم الجلدية لهذه الصبغة، مما يؤدي إلى تلون الجلد بالأبيض، صفة المهق (الشكل الطافر).
http://www.tsr-gaash.co.il/Media/Image/albinism_kid.jpg

يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين.
تمثل الوثيقة أسفله، رسما تفسيريا لمراحل تركيب الميلانين، و العناصر المتدخلة خلال هذه العملية.

http://img06.arabsh.com/uploads/image/2014/08/21/0c3f404a6df706.bmp

1/ استخرج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

2/اقترح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

3/ أبرز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.
سلآم جميل

1/المراحل:
يظهر الشكل العادي للبشرة نتيجة وجود بروتين الميلانين الذي تنتجه الخلايا الجلدية
انطلاقا من التيروزين الذي يتم تحويله إلى L-Dopaو الذي بدوره يتحول إلى L-Dopaoquinone و أخيرا إلى الميلانين و هذا بتدخل إنزيم التيروزيناز.
2/الفرضية
تعود صفة المهق (غياب الميلانين) إلى غياب إما التيروزين و إما الأنزيمات المسؤولة عن تحليلها.
3/العلاقة بروتين -صفة تكاملية لأنه غياب بروتين الميلانين هنا أدى لظهور حالة المهق و انعدام اللون العادي للبشرة أي الصفة
بارك الله فيكم أستاذ

ميمي سمية

2014-08-21, 09:49

السلام عليكم

شكرااا لك استاااااذ

جزاك الله خيراااا

آمل انك قد عرفتني

متابـــــــــــــــــــعــــــــــــــــــــــــــ ة لك بقوة

شخصية نرجسية

2014-08-21, 09:54

يرحم باباك أستاد راني كرهت من العلوم رغم أنه اجابتي أغبلبها صحيحة كانت العلامة ي البكالوريا 13 كفاه ندير يعني انصحني كيف أراجعها علما أني سأعيد الباك حرة رغم حصولي عليه

ميمي سمية

2014-08-21, 10:06

العلاقة صفة – بروتين
يَنتج اللون البني للجلد (الشكل المتوحش)، عن انتاج الخلايا الجلدية لصِبغة بُنية تسمى الميلانين، و يتغير لون البشرة حسب نسبة هذه الصبغة في الخلايا الجلدية. لكن هناك أشخاص تفتقر خلاياهم الجلدية لهذه الصبغة، مما يؤدي إلى تلون الجلد بالأبيض، صفة المهق (الشكل الطافر).
http://www.tsr-gaash.co.il/Media/Image/albinism_kid.jpg

يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين.
تمثل الوثيقة أسفله، رسما تفسيريا لمراحل تركيب الميلانين، و العناصر المتدخلة خلال هذه العملية.

http://img06.arabsh.com/uploads/image/2014/08/21/0c3f404a6df706.bmp

1/ استخرج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

2/اقترح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

3/ أبرز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.

السلام عليكم
1- استخراج مراحل ظهور اللون العادي للبشرة

يتم تحويل "التيروزين" الى L-Dopa والذي بدوره يتحول الى L-Dopaquinone وهذا بفضل تدخل انزيم التيروزيناز الذي يعمل على تحفيز التفاعلات الكيميائية لينتج في النهاية الميلانين وهو المسؤول عن اللون العادي للبشرة

2- اقتراح فرضية تفسر غياب صبغة الميلانين عند الشخص الامهق

ربما بسبب حدوث خلل في انزيم التيروزيناز
او ربما بوجود نقص في كمية التيروزين المسؤولة عن انتاج الميلانين {بتدخل بعض التفاعلات الكيميائية }

3--

لم افهم السؤال

:confused::confused::confused::confused::confused:

~عبق الجنة ~

2014-08-21, 10:22

العلاقة صفة – بروتين
يَنتج اللون البني للجلد (الشكل المتوحش)، عن انتاج الخلايا الجلدية لصِبغة بُنية تسمى الميلانين، و يتغير لون البشرة حسب نسبة هذه الصبغة في الخلايا الجلدية. لكن هناك أشخاص تفتقر خلاياهم الجلدية لهذه الصبغة، مما يؤدي إلى تلون الجلد بالأبيض، صفة المهق (الشكل الطافر).
http://www.tsr-gaash.co.il/Media/Image/albinism_kid.jpg

يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين.
تمثل الوثيقة أسفله، رسما تفسيريا لمراحل تركيب الميلانين، و العناصر المتدخلة خلال هذه العملية.

http://img06.arabsh.com/uploads/image/2014/08/21/0c3f404a6df706.bmp

1/ استخرج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

2/اقترح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

3/ أبرز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
1- مراحل ظهور اللون العادي للبشرة
يظهر اللون العادي للبشرة (البني ) بفضل مادة الميلانين ، و التي تتشكل بمادة التيروزين
و يتم تشكل مادة الميلانين عبر المراحل التالية
يقوم انزيم التيروزيناز بتفكيك (تبسيط ) مادة التيروزين الى وحدة تسمى L-dopa و من ثم الى L-dopaquinone
ثم تترجم هذه الاخيرة الى مادة الميلانين التي تعكس لون البشرة على الفرد

2 فرضية فسير غياب صبغة الميلانين عند الشخص الامهق:
- غياب مادة التيروزين
- غياب انزيم التيروزيناز
3 علاقة الصفة - بروتين : وجود البروتين يؤدي الى انعكاس (ظهور) الصفة على الفرد ،
غيابه البروتين يؤدي الى غياب الصفة

بارك الله فيك استاذ

crazy miracle

2014-08-21, 10:44

dcr ani m3ak :) merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii rabi ya7afthk

شمۋځ أنٹـے »

2014-08-21, 10:58

يظهر لون البشرة العادي عند توفر مادة الميلانين التي تتشكل انطلاقا من مادة التيروزين التي يتم تحويلها عن طريق انزيم التيروزينار الى مادة L-Dopa ثم الى L-Dopaquinone التي تنتج في الاخير الميلانين المسؤول عن ظهور اللون الطبيعي للبشرة.
2-الفرضية: غياب صبغة الميلانين ناتج عن خلل او غياب لانزيم التيروزينار.
3-البروتين يساهم في ظهور صفة على الفرد و غيابه يؤدي الى غياب الصفة.

Estrella Negra

2014-08-21, 11:13

العلاقة صفة – بروتين
يَنتج اللون البني للجلد (الشكل المتوحش)، عن انتاج الخلايا الجلدية لصِبغة بُنية تسمى الميلانين، و يتغير لون البشرة حسب نسبة هذه الصبغة في الخلايا الجلدية. لكن هناك أشخاص تفتقر خلاياهم الجلدية لهذه الصبغة، مما يؤدي إلى تلون الجلد بالأبيض، صفة المهق (الشكل الطافر).
http://www.tsr-gaash.co.il/Media/Image/albinism_kid.jpg

يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين.
تمثل الوثيقة أسفله، رسما تفسيريا لمراحل تركيب الميلانين، و العناصر المتدخلة خلال هذه العملية.

http://img06.arabsh.com/uploads/image/2014/08/21/0c3f404a6df706.bmp

1/ استخرج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

2/اقترح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

3/ أبرز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.
آلسلآم عليكمْ أستآذ ، شكرآ جزيلآ على المبآدرة الطيّبة
1 . مرآحل ظهور اللون العآدي للّبشرة :
* تحول مآدة التيروزين الى L-Dopa و هذا الأخيرْ الى L-Dopaquinone بتدخلْ انزيم التيروزينآز الذي يَعمل على تحفيز التّحولات الكيميآئية ~
* تشكّل بروتين الميلآنين أنطلاقأ من L- Dopaquinone
* ظهور اللّون العآدي للبشَرة بفضل بروتينْ الميلآنين
2 , فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق :
- ربّمآ رآجع الى غيآب انزيم التيروزينآز أو حدوث خلل فيهْ
- ربّمآ رآججع الى غيآب أحدى الموأد الوسيطة
3 , من خلآل هذآ المثآل ، العلأقة بينْ الصفة و البروتينْ هيْ :
البروتينْ مسؤول عن ظهور الصفةْ و غيآبه يؤدي على غيآبهآ ( علآقة سببيّة )

mimi-2014

2014-08-21, 11:24

السلام عليكم استاذ انا مترشحة حرة متحصلة على باك 2014 واخدت علامة 14 في العلوم رغم تفوقي الدائم فيها كنت ناخذ 16 فما فوق في القسم
اخترت الموضوع الثاني وتفاجئت بانواع الاعصاب لي مشفناهاش في القسم والتنظيم الحجيري وو
سؤالي استاذ حتى المكتسبات القبلية لازم نراجعوها و ممكن نصائح حتى اراجع هذه المادة وحدي بدون دروس خصوصية
حفظك الله يا استاذ

~_~جميـــلة~_~

2014-08-21, 11:54

العلاقة صفة – بروتين
يَنتج اللون البني للجلد (الشكل المتوحش)، عن انتاج الخلايا الجلدية لصِبغة بُنية تسمى الميلانين، و يتغير لون البشرة حسب نسبة هذه الصبغة في الخلايا الجلدية. لكن هناك أشخاص تفتقر خلاياهم الجلدية لهذه الصبغة، مما يؤدي إلى تلون الجلد بالأبيض، صفة المهق (الشكل الطافر).
http://www.tsr-gaash.co.il/Media/Image/albinism_kid.jpg

يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين.
تمثل الوثيقة أسفله، رسما تفسيريا لمراحل تركيب الميلانين، و العناصر المتدخلة خلال هذه العملية.

http://img06.arabsh.com/uploads/image/2014/08/21/0c3f404a6df706.bmp

1/ استخرج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

2/اقترح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

3/ أبرز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.

1/يمر ظهور اللون العادي للبشرة بالمراحل التالية:يتم تحول مادة التيروزين الى مادة L-Dopa ثم الى مادة L-Dopaquinone بفعل انزيم التيروزيناز ثم يمر التفاعل بمجموعة من المراحل بتدخل مجموعة من المواد الوسطية الى أن ينتج لدينا مادة الميلانين المسؤولة عن تلون البشرة
2/الفرضية التي أقترحها هي أن سبب غياب مادة الميلانين عند الشخص الأمهق هو حدوث طفرة في انزيم التيروزيناز
3/العلاقة بين الصفة والبروتين من خلال هذا المثال علاقة سببية ،حيث أن بروتين التيروزين يمر بعدة تفاعلات لينتج بروتين الميلانين المسؤول عن صفة لون البشرة

بآآرك الله فيك أستاذنا على هذه البادرة،جعلها في ميزان حسناتك
نتمنى أن تزودنا بالاجابات ،خاصة في السؤال الأخير ،لأنه مبهم قليلا ،
أتمنى تثبيت الموضوع

starhadjer1

2014-08-21, 13:15

العلاقة صفة – بروتين
يَنتج اللون البني للجلد (الشكل المتوحش)، عن انتاج الخلايا الجلدية لصِبغة بُنية تسمى الميلانين، و يتغير لون البشرة حسب نسبة هذه الصبغة في الخلايا الجلدية. لكن هناك أشخاص تفتقر خلاياهم الجلدية لهذه الصبغة، مما يؤدي إلى تلون الجلد بالأبيض، صفة المهق (الشكل الطافر).
http://www.tsr-gaash.co.il/Media/Image/albinism_kid.jpg

يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين.
تمثل الوثيقة أسفله، رسما تفسيريا لمراحل تركيب الميلانين، و العناصر المتدخلة خلال هذه العملية.

http://img06.arabsh.com/uploads/image/2014/08/21/0c3f404a6df706.bmp

1/ استخرج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

2/اقترح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

3/ أبرز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.

جزاك الله الف خير استاذ على المساعدة و جعلها في ميزان الحسنات =)

كما ارجو ان تضع قسما خاصا بالأسئلة :o

*******************
1-مراحـل ظهـور اللون العـادي للبشـرة :

على المستوى الجزيئي :
تحول انزيم التيروزين الى L-Dopa ثم الى L-dopaquinone بواسطة انزيم التيروزيناز الذي يعمل على تحفيز التفاعلات الكيميائية .

على المستوى الخلوي:
انتاج الخلايا الجلدية لصبغة الميلانين.

على مستوى العضوية :
ظهور اللون العادي للبشرة .

2- يعود سبب غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق ربما ل:
غياب مادة التيروزين او انزيم التيروزيناز .

3- العلاقة بين الصفة والبروتين :
البروتين يتحكم في ظهور الصفة . ( النمط الوراثي يتحكم في ظهور النمط الظاهري )

**********************
أرجو التعليق على اجوبتي وتصحيح اخطائي حتى لا اعيد تكرارها ،

بارك الله فيكم =)

ابو حفص فاتح

2014-08-21, 14:29

يرحم باباك أستاد راني كرهت من العلوم رغم أنه اجابتي أغبلبها صحيحة كانت العلامة ي البكالوريا 13 كفاه ندير يعني انصحني كيف أراجعها علما أني سأعيد الباك حرة رغم حصولي عليه

السلام عليكم استاذ انا مترشحة حرة متحصلة على باك 2014 واخدت علامة 14 في العلوم رغم تفوقي الدائم فيها كنت ناخذ 16 فما فوق في القسم
اخترت الموضوع الثاني وتفاجئت بانواع الاعصاب لي مشفناهاش في القسم والتنظيم الحجيري وو
سؤالي استاذ حتى المكتسبات القبلية لازم نراجعوها و ممكن نصائح حتى اراجع هذه المادة وحدي بدون دروس خصوصية
حفظك الله يا استاذ

سلام طيب

ما فات اصبح تجربة تضاف الى خبرتنا في الحياة و لن نستطيع الرجوع في الزمن لادراكها

مواضيع العام السابق فاجاتنا و كانت كالوضعيات الادماجية لكن ليست بالصعوبة الكبيرة فحقق فيها نقاط جيدة

المراجعة بصفتكم درستموها من قبل تتمثل في ملخصات احسن لو تكون بعد مراجعة كل وحدة مرفوقة برسومات مهمة و الوقوف على المصطلحات المهمة و العلاقة الوظيفية بينها لضبط التصور الكامل حول الظواهر المدروسة
فتح تمارين شاملة و مترابطة و التصحيح الذاتي و تحديد الاخطاء المتكررة لاصلاحها
المكتسبات القبلية لا يركز في تفاصيلها لكن مهمة للتعرف على اجزاء التمارين

تجديد العزم فالاستجابة الثانوية في العلوم تكون سريعة و بكميات كبيرة

ابو حفص فاتح

2014-08-21, 14:46

نشكر الطلبة على الاقبال الطيب الذى يدل على الرغبة الكبيرة في تحقيق المنهجية المطلوبة في العلوم
نعقب حول/
استغلال جميع معلومات الوثيقة و النص العلمى للاجابة مثل مصدر مادة الميلانين المتمثل في الخلايا الجلدية
قراءة السؤال عدة مرات افهم المطلوب دون التسرع في الاجابة فمثلا طلبت فرضية واحدة فلما ذكر اكثر من واحدة
السؤال الاخير هو استغلال للمعلومات من الاسئلة السابقة كانه استنتاج

العلاقة صفة – بروتين
يَنتج اللون البني للجلد (الشكل المتوحش)، عن انتاج الخلايا الجلدية لصِبغة بُنية تسمى الميلانين، و يتغير لون البشرة حسب نسبة هذه الصبغة في الخلايا الجلدية. لكن هناك أشخاص تفتقر خلاياهم الجلدية لهذه الصبغة، مما يؤدي إلى تلون الجلد بالأبيض، صفة المهق (الشكل الطافر).
http://www.tsr-gaash.co.il/Media/Image/albinism_kid.jpg

يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين.
تمثل الوثيقة أسفله، رسما تفسيريا لمراحل تركيب الميلانين، و العناصر المتدخلة خلال هذه العملية.

http://img06.arabsh.com/uploads/image/2014/08/21/0c3f404a6df706.bmp

1/ استخرج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

2/اقترح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

3/ أبرز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.

1/ استخراج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

يتطلب تركيب الميلانين وجود أنزيم يسمى التيروزيناز الذى يجعل خلايا الجلد تُركب هذه الصبغة انطلاقا من مواد أخرى من بينها التيروزين الذي يتحول الى مواد وسطية كL-Dopa ثم الى L-dopaquinone حتى تنتج مادة الميلانين التى تعطى نسبتها اللون العادى للبشرة عند الشخص

2/ اقتراح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

بما أن تكوُّن الميلانين يتطلب تواجد أنزيم التيروزيناز، فربما الشخص الأمهق يفتقر لهذا الأنزيم، أو أن هذا الأخير غير فعال، مما يسبب غياب صبغة الميلانين في الخلايا الجلدية لجسمه، و بالتالي تلونه بالأبيض.

3/أبراز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال

يُعتبر لون البشرة صفة وراثية، هذه الصفة يتحكم فيها تواجد أو غياب بروتين معين (التيروزيناز)، يمكن كذلك لبنية هذا البروتين أن تتغير مسببة تغير المظهر الخارجي للصفة المدروسة.
إذن فالصفة الوراثية ما هي إلا تعبير عن إنتاج بروتين معين.

ابو حفص فاتح

2014-08-21, 15:01

العلاقة مورثة – بروتين

يتميز الأشخاص السليمون بكريات حمراء كروية الشكل بفضل توفرها على خضاب دموي عادي HbA، بينما الأشخاص المصابون بمرض فقر الدم المنجلي، يتوفرون على كريات حمراء منجلية الشكل، ناتجة عن تواجد خضاب دموي غير عادي HbS. بينت الدراسات أن الأشخاص المصابين بهذا المرض، يختلفون عن الأشخاص السليمين على مستوى جزء من جزيئة الـ ADN.

تمثل الوثيقة أسفله جزءا من سلسلة الأحماض الأمينية للخضاب الدموي عند الأشخاص السليمين و الأشخاص المصابين، و كذا جزءا من جزيئة الـ ADN لديهما.

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2014/08/21/0c3f404b65fb02.bmp

1- وضح مستويات النمط الظاهري المذكورة في النص العلمي .

2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .

3 -استنتج مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

ASMA PINK

2014-08-21, 15:08

تسعدنا عودتك استاذ

~_~جميـــلة~_~

2014-08-21, 15:23

العلاقة مورثة – بروتين

يتميز الأشخاص السليمون بكريات حمراء كروية الشكل بفضل توفرها على خضاب دموي عادي hba، بينما الأشخاص المصابون بمرض فقر الدم المنجلي، يتوفرون على كريات حمراء منجلية الشكل، ناتجة عن تواجد خضاب دموي غير عادي hbs. بينت الدراسات أن الأشخاص المصابين بهذا المرض، يختلفون عن الأشخاص السليمين على مستوى جزء من جزيئة الـ adn.

تمثل الوثيقة أسفله جزءا من سلسلة الأحماض الأمينية للخضاب الدموي عند الأشخاص السليمين و الأشخاص المصابين، و كذا جزءا من جزيئة الـ adn لديهما.

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2014/08/21/0c3f404b65fb02.bmp

1- وضح مستويات النمط الظاهري المذكورة في النص العلمي .

2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .

3 -استنتج مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

1/ مستويات النمط الظاهري المذكورة في النص العلمي:
على المستوى الجزيئي:اختلاف على مستوى جزيئة من جزيئات ال دي أن آيه
على المستوى الخلوي:كريات حمراء كروية الشكل لدى الأشخاص السليمين وكريات حمراء منجلية الشكل لدى الأشخاص المصابين
المستوى العضوي غير مذكور في النص العلمي ،على ما أعتقد
2/تفسير سبب المرض،ينتج مرض فقر الدم المنجلي بسبب حدوث طفرة استبدالية على مستوى التتابع الأميني للهيموغلوبين عند الشخص المصاب ،حيث تحل قاعدة التايمين محل قاعدة الأدنين مما يؤدي الى حلول حمض الفالين محل حمض الغلوتامين وبالتالي تغير شكل الكرية الدموية الحمراء،ومن هنا نستنتج أن للنمطين الوراثي والظاهري علاقة وثيقة حيث يتحكم النمط الوراثي بالنمط الظاهري
3/رغم أني لم أفهم هذا السؤال جيدا لكني سأحاول فيه،
من خلال دراسة هذا المرض نلاحظ أن المعلومة الوراثية تتحكم في تركيب البروتين المسؤول عن ظهور النمط الظاهري
وأي طفرة في المورثة أو تغيير فيها يؤدي الى تغيير في البروتين وبالتالي تغيير في النمط الظاهري المُراد تشكيله
ومنا هنا نستنتج مفهوم التعبير المورثي:
هو تحويل أو ترجمة المعلومة الوراثية المحمولة على الدي أن آيه في الصبغي الى تسلسل أحماض أمينية(بروتين) مسؤول عن صفة ما في النمط الظاهري بمختلف مستوياته

أتمنى أني وفقت في الاجابة،
في انتظار تصحيحك لأخطائي أستاذنا الكريم

♥ترانيم قلم♥

2014-08-21, 15:25

السلام عليكم استاذنا الفاضل
شكرا لك على هذه المبادرة وجزاك الله خيرا
لدي سؤال حول النشاط الاول من فضلك
في المعطيات قلت ا
""يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين""""
وفي الاجابة على المراحل قلت
""يتطلب تركيب الميلانين وجود انزيم التيروزينار""
واعتبرت التيروزين مادة وسطية
ارجو الاجابة على السؤال
وبارك الله فيك

"أحمد نبيل"

2014-08-21, 17:11

العلاقة مورثة – بروتين

يتميز الأشخاص السليمون بكريات حمراء كروية الشكل بفضل توفرها على خضاب دموي عادي hba، بينما الأشخاص المصابون بمرض فقر الدم المنجلي، يتوفرون على كريات حمراء منجلية الشكل، ناتجة عن تواجد خضاب دموي غير عادي hbs. بينت الدراسات أن الأشخاص المصابين بهذا المرض، يختلفون عن الأشخاص السليمين على مستوى جزء من جزيئة الـ adn.

تمثل الوثيقة أسفله جزءا من سلسلة الأحماض الأمينية للخضاب الدموي عند الأشخاص السليمين و الأشخاص المصابين، و كذا جزءا من جزيئة الـ adn لديهما.

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2014/08/21/0c3f404b65fb02.bmp

1- وضح مستويات النمط الظاهري المذكورة في النص العلمي .

2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .

3 -استنتج مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
1-توضيح مستويات النمط الظاهري:
- على المستوى العضوي: غير مذكورة في النص العلمي إلا أنها عبارة عن أعراض مرضية ظاهرية، ومن بينها: ضيق التنفس، شحوب الوجه، هشاشة العظام، أمراض الرئة والقلب ... إلخ.
- على المستوى الخلوي: تغير شكل الكرية الدموية الحمراء إلى شكل غير عادي (منجلية الشكل) غير الشكل الذي كانت عليه عند الشخص السليم مما يؤدي إلى إنسداد الشعيرات الدموية وقلة نقل الأكسجين وذوبانه ... إلخ.
على المستوى الجزيئي: تغير في تتابع القواعد الآزوتية لمورثة جزيئة الـ adn للهيموغلوبين hbs (شخص مصاب) حيث تم حدوث طفرة وراثية تمثلت في إستبدال قاعدة آزوتية وبالتالي تغير الحمض الأميني ومنه تغير وظيفة البروتين.
2-تفسير سبب المرض هو:
حدوث طفرة وراثية على مستوى مورثة الهيموغلوبين للشخص المصاب حيث تم إستبدال القاعدة الآزوتية a بــ t مما أدى إلى تغير نوع الحمض الأميني وبالتالي تغير وظيفة البروتين وظهور صفة ظاهرية جديدة، إذن فإن أي تغير يحدث على مستوى النمط الوراثي يؤدي إلى ظهور نمط ظاهري جديد.
3-مفهوم التعبير المورثي:
إن أي تغير يحدث على مستوى جزيئة الـ adn وبالضبط على مستوى المورثة يؤدي إلى تغير في النمط الظاهري (ظهور صفة ظاهرية جديدة)، أي إن حدوث أي طفرة وراثية على مستوى تتابع القواعد الآزوتية لجزيئة الـ adn يؤدي إلى إنتاج بروتين يقوم بوظيفة أخرى (جديدة) ومنه ظهور نمط ظاهري جديد، كخلاصة التعبير المورثي هو: ترجمة للمعلومة الوراثية مما يؤدي إلى تشكيل بروتين وظيفي يقوم بوظيفة معينة تعطي النمط الظاهري على مختلف المستويات.

Nadia sabrine

2014-08-21, 17:22

شكرا استاذ على ذلك و اود ان يكون مع الدخول المدرسي ان شاء الله

ابو حفص فاتح

2014-08-21, 17:50

السلام عليكم استاذنا الفاضل
شكرا لك على هذه المبادرة وجزاك الله خيرا
لدي سؤال حول النشاط الاول من فضلك
في المعطيات قلت ا
""يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين""""
وفي الاجابة على المراحل قلت
""يتطلب تركيب الميلانين وجود انزيم التيروزينار""
واعتبرت التيروزين مادة وسطية
ارجو الاجابة على السؤال
وبارك الله فيك

عودى للوثيقة و ستجدى المواد الوسيطة يشمل التروزين فهى المادة الاولية الاولى التى ينطلق منها التفاعلات الكميائية لتركيب الميلانين

*ذُكاءْ*

2014-08-21, 18:04

العلاقة مورثة – بروتين

يتميز الأشخاص السليمون بكريات حمراء كروية الشكل بفضل توفرها على خضاب دموي عادي HbA، بينما الأشخاص المصابون بمرض فقر الدم المنجلي، يتوفرون على كريات حمراء منجلية الشكل، ناتجة عن تواجد خضاب دموي غير عادي HbS. بينت الدراسات أن الأشخاص المصابين بهذا المرض، يختلفون عن الأشخاص السليمين على مستوى جزء من جزيئة الـ ADN.

تمثل الوثيقة أسفله جزءا من سلسلة الأحماض الأمينية للخضاب الدموي عند الأشخاص السليمين و الأشخاص المصابين، و كذا جزءا من جزيئة الـ ADN لديهما.

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2014/08/21/0c3f404b65fb02.bmp

1- وضح مستويات النمط الظاهري المذكورة في النص العلمي .

2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .

3 -استنتج مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .
السلام عليكم
1/المستويات:
-الجزيئي: تغير على مستوى جزيئة الـ ADN.
-الخلوي: كريات الدم الحمراء تكون منجلية الشكل.، خضاب الدم Hbs بدل Hba
-العضوي: غير مذكور.

2/ سبب مرض فقر الدم المنجلي: يعود إلى حدوث طفرة حيث تم استبدال القاعدة الآزوتية A لدى الشخص السليم ب T
فيتغير الحمض الأميني من Glu إلى Val فأثر على وظيفة و شكل البروتين
و منه أي خطأ على مستوى النمط المورثي (ADN) يؤثر على باقي الأنماط الظاهرية (الخلوي فالعضوي)

3/التعبير المورثي هو ترجمة المعلومات الوراثية (نوع القواعد الآزوتية أي الـ ADN أي استبدال الA بالT) إلى صفات ظاهرية
Hbs مكان Hba و بالتالي تحصلنا على كرية منجلية الشكل مسببة أعراض المرض (مشاكل تنفسية، قلبية..)

جزاكم الله خيرا

الدكتورة هند

2014-08-21, 18:48

السلام عليكم
جزاك الله الف خيرر استاذنا الغالي
انا من المتابعات
و شكرا
هند التلمسانية

المثابر "

2014-08-21, 19:07

العلاقة مورثة – بروتين

يتميز الأشخاص السليمون بكريات حمراء كروية الشكل بفضل توفرها على خضاب دموي عادي hba، بينما الأشخاص المصابون بمرض فقر الدم المنجلي، يتوفرون على كريات حمراء منجلية الشكل، ناتجة عن تواجد خضاب دموي غير عادي hbs. بينت الدراسات أن الأشخاص المصابين بهذا المرض، يختلفون عن الأشخاص السليمين على مستوى جزء من جزيئة الـ adn.

تمثل الوثيقة أسفله جزءا من سلسلة الأحماض الأمينية للخضاب الدموي عند الأشخاص السليمين و الأشخاص المصابين، و كذا جزءا من جزيئة الـ adn لديهما.

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2014/08/21/0c3f404b65fb02.bmp

1- وضح مستويات النمط الظاهري المذكورة في النص العلمي .
على المستوى الجزيئي تغير تتابع القواعد الآزوتية وبالتالي تغير الحمض الاميني
على المستوى الخلوي كريات دموية منجلية الشكل عند الشخص المصاب ... Hba بدل hbs

2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .
حدوث طفرة بالاستبدال حيث تم استبدال القاعدة الآزوتية a ب t نتج عنه استبدال الحمض الأميني من glu الى val وبالتالي حدث خلل في وظيفة وشكل البروتين ونتج عنه ظاهرة او صفة جديدة

3 -استنتج مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

هو طرجمة المعلومات الوراثية الى صفات ظاهرية

ابو حفص فاتح

2014-08-21, 19:13

السَّلام عليكم ورحمة الله ،

بداية أشكرك أستاذ على هذا العمل الطيب جعله الله في ميزان حسناتك،
أنا طالبة أدرس شعبة رياضيات أسأل عن ما إذا كنتُ أستطيع المتابعة معكم
خصوصا إذا كانت هذه الدَروس مشتركة مع شعبة العلوم التجريبة أما لا ، ذاك لأني لا أعلم
لحد الساعة ما المقرر الخاص بنا في مادة العلوم هذه السنة ، أرجوا أن تجيبني أستاذ
وفي حال الاجابة سوف أحذف مشاركتي وفقا للشروط الذي ذكرتها آنفا.

سلام جميل

نعم نفسها تماما في الوحدتين الاولى و الثانية

imen03

2014-08-21, 19:22

بارك الله فيك استاذنا
انا من متابعاتك
و لي عودة ان شاء الله

~عبق الجنة ~

2014-08-22, 10:27

العلاقة مورثة – بروتين

يتميز الأشخاص السليمون بكريات حمراء كروية الشكل بفضل توفرها على خضاب دموي عادي hba، بينما الأشخاص المصابون بمرض فقر الدم المنجلي، يتوفرون على كريات حمراء منجلية الشكل، ناتجة عن تواجد خضاب دموي غير عادي hbs. بينت الدراسات أن الأشخاص المصابين بهذا المرض، يختلفون عن الأشخاص السليمين على مستوى جزء من جزيئة الـ adn.

تمثل الوثيقة أسفله جزءا من سلسلة الأحماض الأمينية للخضاب الدموي عند الأشخاص السليمين و الأشخاص المصابين، و كذا جزءا من جزيئة الـ adn لديهما.

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2014/08/21/0c3f404b65fb02.bmp

1- وضح مستويات النمط الظاهري المذكورة في النص العلمي .

2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .

3 -استنتج مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

1 - مستويات النمط الظاهري المظكورة في النص العلمي
على المستوى الجزيئي : اختلاف في ترتيب القواعد الازوتية بتبادل قاعدتيين a الى t
على المستوى الخلوي : تغير شكل الكرية الدموية الحمراء من شكل قرصي الى شكل منجلي
على المستوى الظاهري : ظهور اعراض المرض على مستوى العضوية

2 - تفسير سبب المرض:
يعود سبب مرض فقر الدم المنجلي الى تغير في ترتيب القواعد الازوتية بتبادل قاعدتيين من a الى t مما ادى الى تغير نوع الحمض الاميني من glu الى val ، و هذا اثر على الستوى الخلوي فتغير شكل الكرية الدموية الحمراء الى شكل منجلي ، و بالتالي تظهر اعراض مرض فقر الدم المنجلي ,
3- مفهوم التعبير المورثي في هذا المرض : هو تعبير المورثة عن نفسها و ذلك بتأثيرها على الخلية (الكرية الدموية الحمراء يتغيير شكلها ) و بالتالي تأثيرها على العضوية بظهور اعراض المرض على الشخص

بارك الله فيك استاذ

red ros

2014-08-22, 14:04

شكرا لك استاد انا العام الي فات الثلاثي الاول كنت نقرى تقني رياضي و مبعد بدلت علوم تجريبية و فاتتني وحدة الاتصال العصبي كيفاه ندير ؟شكرا مجددا.

ابو حفص فاتح

2014-08-22, 16:54

شكرا لك استاد انا العام الي فات الثلاثي الاول كنت نقرى تقني رياضي و مبعد بدلت علوم تجريبية و فاتتني وحدة الاتصال العصبي كيفاه ندير ؟شكرا مجددا.

هذه الوحدة اغلب معلوماتها من السنة الثانية و بالتالي يلزم مراجعتها قبل الدخول اليها و ترسيخ معلوماتها جيدا و معلوماتها قليلة لكن دقيقة قيرجع الى احد مصنفات السنة الثانية و يراجع منها مع احد الزملاء المتمكنين منها و باستشارة الاساتذة و الله الموفق

rorororo

2014-08-22, 17:55

السلام عليكم أستاذ منفضلكم تعطيني مذكرات وفﻻشات نحملهك أنا مراحش نستعمل حاسوب في دراسة من فضلك

starhadjer1

2014-08-22, 23:12

نشكر الطلبة على الاقبال الطيب الذى يدل على الرغبة الكبيرة في تحقيق المنهجية المطلوبة في العلوم
نعقب حول/
استغلال جميع معلومات الوثيقة و النص العلمى للاجابة مثل مصدر مادة الميلانين المتمثل في الخلايا الجلدية
قراءة السؤال عدة مرات افهم المطلوب دون التسرع في الاجابة فمثلا طلبت فرضية واحدة فلما ذكر اكثر من واحدة
السؤال الاخير هو استغلال للمعلومات من الاسئلة السابقة كانه استنتاج

1/ استخراج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

يتطلب تركيب الميلانين وجود أنزيم يسمى التيروزيناز الذى يجعل خلايا الجلد تُركب هذه الصبغة انطلاقا من مواد أخرى من بينها التيروزين الذي يتحول الى مواد وسطية كl-dopa ثم الى l-dopaquinone حتى تنتج مادة الميلانين التى تعطى نسبتها اللون العادى للبشرة عند الشخص

2/ اقتراح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

بما أن تكوُّن الميلانين يتطلب تواجد أنزيم التيروزيناز، فربما الشخص الأمهق يفتقر لهذا الأنزيم، أو أن هذا الأخير غير فعال، مما يسبب غياب صبغة الميلانين في الخلايا الجلدية لجسمه، و بالتالي تلونه بالأبيض.

3/أبراز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال

يُعتبر لون البشرة صفة وراثية، هذه الصفة يتحكم فيها تواجد أو غياب بروتين معين (التيروزيناز)، يمكن كذلك لبنية هذا البروتين أن تتغير مسببة تغير المظهر الخارجي للصفة المدروسة.
إذن فالصفة الوراثية ما هي إلا تعبير عن إنتاج بروتين معين.

شكرااا استاذنا،، عندي سؤال لو سمحت؟

التيروزيناز انزيم؟ لما قلت عنه بروتين؟؟

ابو حفص فاتح

2014-08-23, 07:24

شكرااا استاذنا،، عندي سؤال لو سمحت؟

التيروزيناز انزيم؟ لما قلت عنه بروتين؟؟

نعم هو انزيم و هى من طبيعة بروتينية و ستدرس بالتفصيل في الوحدة الثالثة

ابو حفص فاتح

2014-08-23, 07:39

نشكر طبيتنا الكرام على التفاعل الايجابي و نوضح فنقول-

* عدم اظافة معلومات غيبر موجودة الا اذا طلبت من مكتسباتك و هذا ما لا يظهر في السؤال الاول المقيد بالنص العلمي فقط.
* ربط النمط المورثي بمستويات النمط الظاهري للوصول لسبب المرض بتسلسل منطقي للمعلومات.
* تجنب تكرار العبارات في السؤال الاخير .

العلاقة مورثة – بروتين

يتميز الأشخاص السليمون بكريات حمراء كروية الشكل بفضل توفرها على خضاب دموي عادي hba، بينما الأشخاص المصابون بمرض فقر الدم المنجلي، يتوفرون على كريات حمراء منجلية الشكل، ناتجة عن تواجد خضاب دموي غير عادي hbs. بينت الدراسات أن الأشخاص المصابين بهذا المرض، يختلفون عن الأشخاص السليمين على مستوى جزء من جزيئة الـ adn.

تمثل الوثيقة أسفله جزءا من سلسلة الأحماض الأمينية للخضاب الدموي عند الأشخاص السليمين و الأشخاص المصابين، و كذا جزءا من جزيئة الـ adn لديهما.

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2014/08/21/0c3f404b65fb02.bmp

1- وضح مستويات النمط الظاهري المذكورة في النص العلمي .

2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .

3 -استنتج مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

1- مستويات النمط الظاهري المذكورة في النص العلمي .

المستوى الجزيئي المتمثل في كريات حمراء منجلية الشكل.
المسوى الخلوي المتمثل في تواجد خضاب دموي غير عادي hbs.

2- سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى

تتعلق بحلول الحمض الأميني Val محل الحمض الأميني السادس، أي Glu. نتيجة لاستبدال نكليوتيد واحد، فقط ب ADN مورثة خضاب HbS للشخص المريض بفقر الدم بحلول A محل T. فتتغير طبيعة البروتين مما يؤدي إلى تشوه شكل الكريات الحمراء لتصبح منجلية منتجة فقر الدم.

3 -استنتاج مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

- يظهر في ترجمة معلومات النمط الوراثي المتمثلة في ترتيب معين للقواعد الازوتية -نكلوتيدات- الى

احماض امينية معينة على مستوى البروتين الذى يتحكم في مستويات النمط الظاهري المختلفة للشخص.

ملاحظة /

**ينعكس تغير ترتيب القواعد الازوتية على ترتيب الاحماض الامينية في البروتين

فيتغير النمط الظاهرى .

ميمي سمية

2014-08-23, 08:44

نشكر طبيتنا الكرام على التفاعل الايجابي و نوضح فنقول-

* عدم اظافة معلومات غيبر موجودة الا اذا طلبت من مكتسباتك و هذا ما لا يظهر في السؤال الاول المقيد بالنص العلمي فقط.
* ربط النمط المورثي بمستويات النمط الظاهري للوصول لسبب المرض بتسلسل منطقي للمعلومات.
* تجنب تكرار العبارات في السؤال الاخير .

1- مستويات النمط الظاهري المذكورة في النص العلمي .

المستوى الجزيئي المتمثل في كريات حمراء منجلية الشكل.
المسوى الجزيئي المتمثل في تواجد خضاب دموي غير عادي hbs.

2- سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى

تتعلق بحلول الحمض الأميني Val محل الحمض الأميني السادس، أي Glu. نتيجة لاستبدال نكليوتيد واحد، فقط ب ADN مورثة خضاب HbS للشخص المريض بفقر الدم بحلول A محل T. فتتغير طبيعة البروتين مما يؤدي إلى تشوه شكل الكريات الحمراء لتصبح منجلية منتجة فقر الدم.

3 -استنتاج مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

- يظهر في ترجمة معلومات النمط الوراثي المتمثلة في ترتيب معين للقواعد الازوتية -نكلوتيدات- الى

احماض امينية معينة على مستوى البروتين الذى يتحكم في مستويات النمط الظاهري المختلفة للشخص.

ملاحظة /

**ينعكس تغير ترتيب القواعد الازوتية على ترتيب الاحماض الامينية في البروتين

فيتغير النمط الظاهرى .

السلام عليكم

شكرااا لك استااذ

عندي استفسار

لقد ذكرت مرتين المستوى الجزيئي في السؤال الاول

اليس اولاهما المستوى الخلوي؟؟

والعضوي لم يذكر في النص؟؟

+++++

ام افهم لحد الان معنى التعبير المورثي :o

ابو حفص فاتح

2014-08-23, 09:02

السلام عليكم

شكرااا لك استااذ

عندي استفسار

لقد ذكرت مرتين المستوى الجزيئي في السؤال الاول

اليس اولاهما المستوى الخلوي؟؟

والعضوي لم يذكر في النص؟؟

+++++

ام افهم لحد الان معنى التعبير المورثي :o

سلام هلا

شكرا تم التعديل

ببساطة تعبير اى من قواعد ازوتية في المورثة حولت الى احماض امينية في بروتين مسؤول عن صفة معينة في النمط الظاهري

ابو حفص فاتح

2014-08-23, 09:05

النمط المورثي - التكوينى - يتحكم في النمط الظاهرى بتركيب بروتين بعملية التعبير المورثي مسؤول عن ظهور صفة معينة .

الاشكالية: أين يتم تركيب البروتن على مستوى الخلة؟

الفرضيات :
1-
2-
3-

** ننتظر تدخلاتكم معتمدين دائما على معلوماتكم السابقة **السنة الثانية** و تجنبل ملفات النت

~عبق الجنة ~

2014-08-23, 09:54

النمط المورثي - التكوينى - يتحكم في النمط الظاهرى بتركيب بروتين بعملية التعبير المورثي مسؤول عن ظهور صفة معينة .

الاشكالية: أين يتم تركيب البروتن على مستوى الخلة؟

الفرضيات :
1-
2-
3-

** ننتظر تدخلاتكم معتمدين دائما على معلوماتكم السابقة **السنة الثانية** و تجنبل ملفات النت

لسلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
الفرضيات:
1- النواة
2- الشبكة الهيولية الفعالة
3- الميتوكوندري

rorororo

2014-08-23, 11:02

السلام عليكم أستاذ منفضلكم تعطيني مذكرات وفﻻشات نحملهك أنا مراحش نستعمل حاسوب في دراسة من فضلك

اريج السلام

2014-08-23, 11:48

السلام عليكم استاد

الفرضيات هي كالتالي
-1-ربما يتم اصطناع البروتين على مستوى النواة كون النواة هي مقر تواجد الحمص الريبي النووي المكون من تسلسل قواعد ازوتية التي تشفر حمص اميني معين و بالتالي بروتين معين
-2-ربما على مستوى الهيولى كونها تضم مجموعة من الريبوزومات التي هي من طبيعة بروتينية
-3- ربما على مستوى الشبكة الهيولية الفعالة التي تتوضع عليها الريبوزومات

استاد ارجو مد ملاحظات على فرضياتي
شكرا..

ابو حفص فاتح

2014-08-23, 12:33

السلام عليكم استاد

الفرضيات هي كالتالي
-1-ربما يتم اصطناع البروتين على مستوى النواة كون النواة هي مقر تواجد الحمص الريبي النووي المكون من تسلسل قواعد ازوتية التي تشفر حمص اميني معين و بالتالي بروتين معين
-2-ربما على مستوى الهيولى كونها تضم مجموعة من الريبوزومات التي هي من طبيعة بروتينية
-3- ربما على مستوى الشبكة الهيولية الفعالة التي تتوضع عليها الريبوزومات

استاد ارجو مد ملاحظات على فرضياتي
شكرا..

لسلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
الفرضيات:
1- النواة
2- الشبكة الهيولية الفعالة
3- الميتوكوندري

سلام جميل

الفرضيات تختصر و لا تكون بعبارات طويلة الا اذا كانت تفسيرية

المتوكندري مصدر الطاقة كما درس في الثانية

اريج السلام

2014-08-23, 12:47

شكرا على الرد الجميل استادي
يعني كان من المفترض ان اقول
النواة
الهيولى
الشبكة الهيولية الفعالة

*ذُكاءْ*

2014-08-23, 13:01

النمط المورثي - التكوينى - يتحكم في النمط الظاهرى بتركيب بروتين بعملية التعبير المورثي مسؤول عن ظهور صفة معينة .

الاشكالية: أين يتم تركيب البروتن على مستوى الخلة؟

الفرضيات :
1-في النواة
2-في الهيولى
3-في الريبوزومات

** ننتظر تدخلاتكم معتمدين دائما على معلوماتكم السابقة **السنة الثانية** و تجنبل ملفات النت

جزاكم الله خيرا أستاذ

chouchou23.22

2014-08-23, 13:33

بارك الله فيك استاذ
الفرضيات :
1/النواة
2/الهيولى
3/النوية

هبة الفنون

2014-08-23, 14:02

النمط المورثي - التكوينى - يتحكم في النمط الظاهرى بتركيب بروتين بعملية التعبير المورثي مسؤول عن ظهور صفة معينة .

الاشكالية: أين يتم تركيب البروتن على مستوى الخلة؟

الفرضيات :
1-
2-
3-

** ننتظر تدخلاتكم معتمدين دائما على معلوماتكم السابقة **السنة الثانية** و تجنبل ملفات النت

أوّل محاولة لي في الموضوع
1- الشبكة الهيولة الفعالة
2- جهاز غولجي
3- النواة
والله أعلم
وجزاكَ الله خيرا أستاذنا الفاضل على فتح هذا الباب ,,~~

سلفاد

2014-08-23, 14:53

حسنا سأحاول استاذ
1- في الهيولى
2- الشبكة الهيولية الفعالة
3- في النواة

ana khadidja

2014-08-23, 14:56

أهلا بك يا أستاذ و الله متابعة لك بقوة جزاك الله خيرا
الفرضيات
١الشبكة الهيولية المحببة
٢ الهيولى
٣النواة

"أحمد نبيل"

2014-08-23, 17:29

النمط المورثي - التكوينى - يتحكم في النمط الظاهرى بتركيب بروتين بعملية التعبير المورثي مسؤول عن ظهور صفة معينة .

الاشكالية: أين يتم تركيب البروتن على مستوى الخلة؟

الفرضيات :
1-
2-
3-

** ننتظر تدخلاتكم معتمدين دائما على معلوماتكم السابقة **السنة الثانية** و تجنبل ملفات النت

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
الفرضيات المقترحة:
1- النواة
2- الشبكة الهيولية الفعالة ( المحببة )
3- هيولى الخلية

mounir O²

2014-08-23, 17:29

1-النواة
2-- الشبكة الأندروبلازمية الخشنة
3-الريبوزومات

ابو حفص فاتح

2014-08-23, 18:11

النمط المورثي - التكوينى - يتحكم في النمط الظاهرى بتركيب بروتين بعملية التعبير المورثي مسؤول عن ظهور صفة معينة .

الاشكالية: أين يتم تركيب البروتن على مستوى الخلة؟

الفرضيات :
1-
2-
3-

** ننتظر تدخلاتكم معتمدين دائما على معلوماتكم السابقة **السنة الثانية** و تجنبل ملفات النت

الفرضيات تدور حول/

1- النواة
2- الشبكة الهيولية
3- جهاز كولجى
4-الريبوزوم

ابو حفص فاتح

2014-08-23, 21:41

التحقق:

اليك صور مأخوذة عن المجهر و معالجة بتقنية التصوير الإشعاعي الذاتي لخلايا مزروعة في وسط يحتوي أحماض أمينية موسومة.

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t1.0-9/s480x480/10615594_809479265750142_8556586250127256254_n.jpg ?oh=16206c3370c267f03c064c7660e7b21c&oe=5465B639&__gda__=1415590532_2eb7a243ff4042b2444b28b08f1b7eb 6

ا جب على الاسئلة التالية:

1- ما الهدف من استعمال الاشعاع ؟

2- ما هي المعلومة التي تقدمها لك هده التجربة في ما يخص مقر تصنيع البروتين ؟ علل إجابتك.

**ملاحظة

/تقنية التصوير الإشعاعي الذاتي استعملت في السنة الثانية ....متى...اذكر الموضوع ؟

*ذُكاءْ*

2014-08-23, 22:08

التحقق:

اليك صور مأخوذة عن المجهر و معالجة بتقنية التصوير الإشعاعي الذاتي لخلايا مزروعة في وسط يحتوي أحماض أمينية موسومة.

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t1.0-9/s480x480/10615594_809479265750142_8556586250127256254_n.jpg ?oh=16206c3370c267f03c064c7660e7b21c&oe=5465b639&__gda__=1415590532_2eb7a243ff4042b2444b28b08f1b7eb 6

ا جب على الاسئلة التالية:

1- ما الهدف من استعمال الاشعاع ؟

2- ما هي المعلومة التي تقدمها لك هده التجربة في ما يخص مقر تصنيع البروتين ؟ علل إجابتك.

**ملاحظة

/تقنية التصوير الإشعاعي الذاتي استعملت في السنة الثانية ....متى...اذكر الموضوع ؟

سلآم جميل
1/نستعمل الإشعاع لتحديد المناطق التي تتركز فيها الأحماض الأمينية الموسومة و دراستها
و بالتالي معرفة مقر تركيب البروتين
2/ مقر تصنيع البروتين هو الشبكة الهيولية
التعليل: ملاحظة البروتينات المشعة التي ركبتها الخلية انطلاقا من الأحماض الأمينية الموسومة على مستوى الشبكة الهيولية الداخلية المحببة دليل على أنه تم تصنيعها هناك
3/أعتقد أنه في موضوع الهرمونات و الغدة النخامية. لست متأكدة.

جزاكم الله خيرا

هبة الفنون

2014-08-23, 22:12

التحقق:

اليك صور مأخوذة عن المجهر و معالجة بتقنية التصوير الإشعاعي الذاتي لخلايا مزروعة في وسط يحتوي أحماض أمينية موسومة.

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t1.0-9/s480x480/10615594_809479265750142_8556586250127256254_n.jpg ?oh=16206c3370c267f03c064c7660e7b21c&oe=5465b639&__gda__=1415590532_2eb7a243ff4042b2444b28b08f1b7eb 6

ا جب على الاسئلة التالية:

1- ما الهدف من استعمال الاشعاع ؟

2- ما هي المعلومة التي تقدمها لك هده التجربة في ما يخص مقر تصنيع البروتين ؟ علل إجابتك.

**ملاحظة

/تقنية التصوير الإشعاعي الذاتي استعملت في السنة الثانية ....متى...اذكر الموضوع ؟
محاولتي
1 الهدف من استعمال الاشعاع هو الكشف عن مكان تواجد (تصنيع) البروتين على مستوى الخلية الحيوانية .
2 المعلومة هي : الشبكة الهيولية المحببة هي مقر تصنيع البروتين في الخلية الحيوانية .
التعليل : ظهور بروتينات مشعة على مستوى الشبكة الهيولية الداخلية المحببة .

مممممم على حسب ما تذركت وبعد تفكير طويييييييل :1::1::1: الذاكرة قصيرة المدى للأسف ربما ربما التقنية درسناها خلال الفصل الأول للكشف عن مقر إنتاج الأنسولين ربما والله أعلم ممم قمنا بها على ما أعتقد على مستوى جزر لنجرهانس لكن لأسف لا أتذكّر التفاصيل
أتمنّى أن أكون قد وفّقت ...~

kyzer

2014-08-23, 22:17

awww
مبعد نجى نقرى الصفحات الى فاتت

mounir O²

2014-08-24, 00:04

1- الهدف من استعمال الاشعاع هو لتحديد موقع الجزيئات البروتينية المركبة حديثا وتمييزها عن الجزيئات السابقة التركيب
2- الشبكة الهيولية الداخلية المحببة هي مقر نركيب البروتينات في الخلبة الحيوانية

--< ظهور الاشعاع على مستوى ش ه د الذي يمثل الأحماض الأمينية الموجودة في الوسط المستعملة لنتركيب حزيئات البروتين

أظن أن التقنية درسناها في وحدة التنظيم الهرموني لمعرفة الأعضاء المخزنة الجلوكوز.............

"أحمد نبيل"

2014-08-24, 00:41

التحقق:

اليك صور مأخوذة عن المجهر و معالجة بتقنية التصوير الإشعاعي الذاتي لخلايا مزروعة في وسط يحتوي أحماض أمينية موسومة.

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t1.0-9/s480x480/10615594_809479265750142_8556586250127256254_n.jpg ?oh=16206c3370c267f03c064c7660e7b21c&oe=5465b639&__gda__=1415590532_2eb7a243ff4042b2444b28b08f1b7eb 6

ا جب على الاسئلة التالية:

1- ما الهدف من استعمال الاشعاع ؟

2- ما هي المعلومة التي تقدمها لك هده التجربة في ما يخص مقر تصنيع البروتين ؟ علل إجابتك.

**ملاحظة

/تقنية التصوير الإشعاعي الذاتي استعملت في السنة الثانية ....متى...اذكر الموضوع ؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
1- الهدف من إستعمال الإشعاع هو: كشف وتتبع البروتينات المشعة المتشكلة من الأحماض الأمينية الموسومة الموجودة في الوسط ومنه تحديد مقر تركيب البروتين على مستوى هذه الخلية
2- مقر تركيب البروتين هو الشبكة الهيولية المحببة ( الفعالة )
التعليل: نلاحظ ظهور اللون الأحمر على مستوى الشبكة الهيولية المحببة ( الفعالة ) هذا دليل على أن مقر تركيب البروتين يكون في الشبكة الهيولية الفعالة ( المحببة )
3- حقيقة لم أتذكر أي درس تم دراسة فيه هذه التقنية

bac2015

2014-08-24, 09:53

1--- الهدف من استعمال الاشعاع ..... تتبع طريق الاحماض الامينية داخل الخلية وبالتالي تتبع البرويتن أي مقر تركيبه داخل الخلية.
2---المعلومة المستخلصة حول مقر تركيب البروتين .... يتم تركيب البروتين في الشبكة الهيولية الفعالة وبالتحديد على مستوى الريبوزومات
التعليل .....من خلال الوثيقة نلاحظ أن الاشعاع يتمركز عند الريبوزومات المتواجدة على الشبكة الهيولية
درسنا تقنية الاشعاع الذاتي عندما أردنا معرفة مقر تصنيع وافراز انزيم الأنسولين على مستوى خلايا جزر لانجرهنس(ألفا وبيتا)

red ros

2014-08-24, 11:10

نفس الاجابة استاذ.

~عبق الجنة ~

2014-08-24, 11:47

التحقق:

اليك صور مأخوذة عن المجهر و معالجة بتقنية التصوير الإشعاعي الذاتي لخلايا مزروعة في وسط يحتوي أحماض أمينية موسومة.

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t1.0-9/s480x480/10615594_809479265750142_8556586250127256254_n.jpg ?oh=16206c3370c267f03c064c7660e7b21c&oe=5465b639&__gda__=1415590532_2eb7a243ff4042b2444b28b08f1b7eb 6

ا جب على الاسئلة التالية:

1- ما الهدف من استعمال الاشعاع ؟

2- ما هي المعلومة التي تقدمها لك هده التجربة في ما يخص مقر تصنيع البروتين ؟ علل إجابتك.

**ملاحظة

/تقنية التصوير الإشعاعي الذاتي استعملت في السنة الثانية ....متى...اذكر الموضوع ؟

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

1 - الهدف من استعمال الاشعاع: هو تتبع مسار الاحماض الامينية
2- المعلومة التي تقدمها التجربة فيما يخص مقر تصنيع البروتين : هي أنه يتم تصنيع البروتين في الشبكة الهيوليىة المحببة (الفعالة)
التعليل : لظهور البروتينات المشعة في الشبكة الهيولية المحببة

- تقنية التصوير الاشعاعي الذاتي استعملت في السنة الثانية : في الفصل الثاني
الموضوع : مكونات الخلية

ana khadidja

2014-08-24, 14:04

التحقق:

اليك صور مأخوذة عن المجهر و معالجة بتقنية التصوير الإشعاعي الذاتي لخلايا مزروعة في وسط يحتوي أحماض أمينية موسومة.

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t1.0-9/s480x480/10615594_809479265750142_8556586250127256254_n.jpg ?oh=16206c3370c267f03c064c7660e7b21c&oe=5465b639&__gda__=1415590532_2eb7a243ff4042b2444b28b08f1b7eb 6

ا جب على الاسئلة التالية:

1- ما الهدف من استعمال الاشعاع ؟

2- ما هي المعلومة التي تقدمها لك هده التجربة في ما يخص مقر تصنيع البروتين ؟ علل إجابتك.

**ملاحظة
الهدف من استعمال الاشعاع هو تتبع مصير و مسار الاجسام الموسومة لغرض ما
مقر تصنيع البروتين هو الشبكة الهيولية المحببة
بدليل تواجد الاشعاع فيها مما يدل على دمج و ربط الاحماض الامينية لتشكيل بروتين

/تقنية التصوير الإشعاعي الذاتي استعملت في السنة الثانية ....متى...اذكر الموضوع ؟هدف من استعمال الاشعاع هو تتبع مصير و مسار الاجسام الموسومة لغرض ما
مقر تصنيع البروتين هو الشبكة الهيولية المحببة
بدليل تواجد الاشعاع فيها مما يدل على دمج و ربط الاحماض الامينية لتشكيل بروتين

ابو حفص فاتح

2014-08-24, 14:12

نفس الاجابة استاذ.

نتمنى عدم الاطلاع على اجابة الطلبة المشاركين و الاعتماد على نفسك حتى تقييم ذاتي موضوعي و الله الموفق

انجيلينا

2014-08-24, 14:18

التحقق:

اليك صور مأخوذة عن المجهر و معالجة بتقنية التصوير الإشعاعي الذاتي لخلايا مزروعة في وسط يحتوي أحماض أمينية موسومة.

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t1.0-9/s480x480/10615594_809479265750142_8556586250127256254_n.jpg ?oh=16206c3370c267f03c064c7660e7b21c&oe=5465b639&__gda__=1415590532_2eb7a243ff4042b2444b28b08f1b7eb 6

ا جب على الاسئلة التالية:

1- ما الهدف من استعمال الاشعاع ؟

2- ما هي المعلومة التي تقدمها لك هده التجربة في ما يخص مقر تصنيع البروتين ؟ علل إجابتك.

**ملاحظة

/تقنية التصوير الإشعاعي الذاتي استعملت في السنة الثانية ....متى...اذكر الموضوع ؟
السلام عليكم استاذ
1- الهدف من استعمال الاشعاع هو تتبع مسار البروتين
2- مقر صنع البروتين هو في الهيولى تحديدا الشبكة الهيولية الفعالة
لان ظهور الاشعاع بنسبة كبيرة في الشبكة الهيولية الفعالة

ابو حفص فاتح

2014-08-24, 15:04

1--- الهدف من استعمال الاشعاع ..... تتبع طريق الاحماض الامينية داخل الخلية وبالتالي تتبع البرويتن أي مقر تركيبه داخل الخلية.
2---المعلومة المستخلصة حول مقر تركيب البروتين .... يتم تركيب البروتين في الشبكة الهيولية الفعالة وبالتحديد على مستوى الريبوزومات
التعليل .....من خلال الوثيقة نلاحظ أن الاشعاع يتمركز عند الريبوزومات المتواجدة على الشبكة الهيولية
درسنا تقنية الاشعاع الذاتي عندما أردنا معرفة مقر تصنيع وافراز انزيم الأنسولين على مستوى خلايا جزر لانجرهنس(ألفا وبيتا)

لا يوجد ذكر للريبوزمات في الوثيقة فاعتمد عليها لانه تعليل و ليس تفسير

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

1 - الهدف من استعمال الاشعاع: هو تتبع مسار الاحماض الامينية .......................اجابة ناقصة ...اين
2- المعلومة التي تقدمها التجربة فيما يخص مقر تصنيع البروتين : هي أنه يتم تصنيع البروتين في الشبكة الهيوليىة المحببة (الفعالة)
التعليل : لظهور البروتينات المشعة في الشبكة الهيولية المحببة....كيف ظهرت باي شكل

- تقنية التصوير الاشعاعي الذاتي استعملت في السنة الثانية : في الفصل الثاني
الموضوع : مكونات الخلية

هدف من استعمال الاشعاع هو تتبع مصير و مسار الاجسام الموسومة لغرض ما...........نريد الهدف بالاعتماد على المعطيات لا عموما
مقر تصنيع البروتين هو الشبكة الهيولية المحببة
بدليل تواجد الاشعاع فيها مما يدل على دمج و ربط الاحماض الامينية لتشكيل بروتين
.......كيف تتواجد باي شكل
السلام عليكم استاذ
1- الهدف من استعمال الاشعاع هو تتبع مسار البروتين...................اين
2- مقر صنع البروتين هو في الهيولى تحديدا الشبكة الهيولية الفعالة
لان ظهور الاشعاع بنسبة كبيرة في الشبكة الهيولية الفعالة
كيف يظهر

انجيلينا

2014-08-24, 15:10

كيف يظهر

في الهيولى
يظهر على شكل نقاط سوداء

ابو حفص فاتح

2014-08-24, 15:10

مشكورين طلبتنا على المحاولات جد طيبة فقط ننوه بالتركيز و بالتالي/

* الاجابة تكون كافية شافية مثلا تتبع الاحماض الامينية .....اين ؟

*التعليل يكون من الوثيقة و معطياتها بدقة فهو يختلف عن التفسير الذى يعتمد على مكتسبات الطالب و قد لايكون في الوثيقة.

* استغلال معطيات الوثيقة كما هى فهنا لا وجود لبيانات حول الريبوزمات بل الشبكة الاندوبلازمية

التحقق:

اليك صور مأخوذة عن المجهر و معالجة بتقنية التصوير الإشعاعي الذاتي لخلايا مزروعة في وسط يحتوي أحماض أمينية موسومة.

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t1.0-9/s480x480/10615594_809479265750142_8556586250127256254_n.jpg ?oh=16206c3370c267f03c064c7660e7b21c&oe=5465B639&__gda__=1415590532_2eb7a243ff4042b2444b28b08f1b7eb 6

ا جب على الاسئلة التالية:

1- ما الهدف من استعمال الاشعاع ؟

2- ما هي المعلومة التي تقدمها لك هده التجربة في ما يخص مقر تصنيع البروتين ؟ علل إجابتك.

**ملاحظة

/تقنية التصوير الإشعاعي الذاتي استعملت في السنة الثانية ....متى...اذكر الموضوع ؟

1- ما الهدف من استعمال الاشعاع ؟
تتبع مصير الاحماض الامينية على مستوى الخلايا و كيفية استعمالها.

2- ما هي المعلومة التي تقدمها لك هده التجربة في ما يخص مقر تصنيع البروتين ؟ علل إجابتك

المعلومة: مقر تركيب البروتين هو الشبكة الهيوليةالداخلية المحببة

- التعليل:ظهور الإشعاع على مستوى الشبكة الهيولية الداخلية المحببة * نقاط حمراء* و غيابه على مستوى النواة يدل على أن اصطناع البروتين ودمج الاحماض الأمينية الموسومة في هذه المنطقة.

النتيجة يتم تركيب البروتين عند حقيقيات النوى في الشبكة الهيوليةالداخلية المحببة للخلايا انطلاقا من الأحماض الآمينية

*ملاحظة /تقنية التصوير الإشعاعي الذاتي استعملت في السنة الثانية ....متى ؟

في اظهار مناطق تاثير الاستراديول على التحت البصرى النخامى ص61

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2014/08/24/0c3f404865fa0d.bmp

ابو حفص فاتح

2014-08-24, 15:21

تقنية التصوير الاشعاعي الذاتي هي

تقنية تسمح بالحصول على صور للعينات على فيلم الاشعة السينية او سائل مستحلب حساس للضوء يحتويان على ملح بروميد الفضة(AgBr).تصدر العينات المشعة (الموسومة بعنصر مشع)اشعة(Alfa-Gama)تؤدي عند اصطدامها بالفيلم او المستحلب الى ترسب شوارد الفضة التي تظهر بعد التحميض في شكل بقع سوداء تزداد شدتها بزيادة مقدار الاشعاع في العينة.تستعمل هذه التقنية للكشف عن مواقع وجود الاشعاع في خلية او جزء من خلية او عضو كامل .يمكن كذلك بواسطة هذه التقنية تتبع مسار المركبات المشعة المتكونة داخل الخلية

ابو حفص فاتح

2014-08-24, 15:24

طالما تتواجد المورثات في adnعلى مستوى النواة
بينما يتم بناء البروتین في الشبكة الھیولیة**الهيولة**

الاشكالية:
*
كیف تنتقل المعلومات الوراثیة من النواة إلى الھیولى ؟

أقترح فرضیة أو فرضیات /
1 -
2 -
3-
يرجى اقتراح فرضيات من االمكتسبات القبلية للسنوات الفارطة دون اللجوء الى النت او الملفات المحملة

ميمي سمية

2014-08-24, 15:39

طالما تتواجد المورثات في adnعلى مستوى النواة
بينما يتم بناء البروتين في الشبكة الھيولية**الهيولة**

الاشكالية:
*
كيف تنتقل المعلومات الوراثية من النواة إلى الھيولى ؟

أقترح فرضية أو فرضيات /
1 -
2 -
3-
يرجى اقتراح فرضيات من االمكتسبات القبلية للسنوات الفارطة دون اللجوء الى النت او الملفات المحملة

سَلآم جميل~

الفرضية:

ربما عن طريق وسيط

ابو حفص فاتح

2014-08-24, 15:51

تنتقل المعلومات الوراثية من النواة الى الهيولى عن طريق مرورها بعمليتين هما
1- عملية الاستنساخ
2- ثم عملية الترجمة

غير وارد في المكتسبات القبلية للسنوات الفارطة و من درس هذه الوحدة فلا داع لان يشوش على زملائه و يكتفي بالقراءة دون المشاركة هداكم الله و الا نظطر لابلاغ عنه تحفظا و لاكمال سيرورة الدروس

انجيلينا

2014-08-24, 15:57

غير وارد في المكتسبات القبلية للسنوات الفارطة و من درس هذه الوحدة فلا داع لان يشوش على زملائه و يكتفي بالقراءة دون المشاركة هداكم الله و الا نظطر لابلاغ عنه تحفظا و لاكمال سيرورة الدروس
اسفة استاذ انا من اللذين لم يسعفهم الحظ في نيل شهادة البكالوريا العام الماضي اردت فقط استرجاع معلوماتي
اسفة مجددا على التشويش
سلاااااااااااااام اتمنى لكم التوفيق و النجاح

ابو حفص فاتح

2014-08-24, 16:23

اسفة استاذ انا من اللذين لم يسعفهم الحظ في نيل شهادة البكالوريا العام الماضي اردت فقط استرجاع معلوماتي
اسفة مجددا على التشويش
سلاااااااااااااام اتمنى لكم التوفيق و النجاح

لا باس عليك
نرجو موافاتنا في التواصل الاجتماعي

ابو حفص فاتح

*ذُكاءْ*

2014-08-24, 17:08

طالما تتواجد المورثات في adnعلى مستوى النواة
بينما يتم بناء البروتين في الشبكة الھيولية**الهيولة**

الاشكالية:
*
كيف تنتقل المعلومات الوراثية من النواة إلى الھيولى ؟

أقترح فرضية أو فرضيات /
1 -قد تخرج قطع الـ adn عبر الثقوب النووية
2 -عن طريق وسيط ينقل المعلومات *
3-....
يرجى اقتراح فرضيات من االمكتسبات القبلية للسنوات الفارطة دون اللجوء الى النت او الملفات المحملة

* شرحت لنا الأستاذة -جزاها الله خيرا- العام الماضي شيئا من الarn رسول بسرعة
كما تناولنا الفرق بين الـ adn و arn كمعلومات إضافية

"أحمد نبيل"

2014-08-24, 17:10

طالما تتواجد المورثات في adnعلى مستوى النواة
بينما يتم بناء البروتين في الشبكة الھيولية**الهيولة**

الاشكالية:
*
كيف تنتقل المعلومات الوراثية من النواة إلى الھيولى ؟

أقترح فرضية أو فرضيات /
1 -
2 -
3-
يرجى اقتراح فرضيات من االمكتسبات القبلية للسنوات الفارطة دون اللجوء الى النت او الملفات المحملة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
- الفرضية المقترحة:
عبر وسيط ( أو ما يعرف بالرسول )

ابو حفص فاتح

2014-08-24, 17:15

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
- الفرضية المقنرحة:
عبر وسيط ( أو ما يعرف بالرسول )

هدى الله الاساتذة في التوسع الغير مطلوب و الغير مقرر

اريج السلام

2014-08-24, 17:26

اهلا استاد حتى نحن تطرق
تطرقنا لل arn

imen03

2014-08-24, 18:50

الفرضية:
عن طريق وسيط

xandria

2014-08-24, 19:06

طالما تتواجد المورثات في adnعلى مستوى النواة
بينما يتم بناء البروتین في الشبكة الھیولیة**الهيولة**

الاشكالية:
*
كیف تنتقل المعلومات الوراثیة من النواة إلى الھیولى ؟

أقترح فرضیة أو فرضیات /
1 -
2 -
3-
يرجى اقتراح فرضيات من االمكتسبات القبلية للسنوات الفارطة دون اللجوء الى النت او الملفات المحملة
عن طريق وسيط و على حسب اعتقادي عن طريق الريبوزومات

xandria

2014-08-24, 19:09

النمط المورثي - التكوينى - يتحكم في النمط الظاهرى بتركيب بروتين بعملية التعبير المورثي مسؤول عن ظهور صفة معينة .

الاشكالية: أين يتم تركيب البروتن على مستوى الخلة؟

الفرضيات :
1-
2-
3-

** ننتظر تدخلاتكم معتمدين دائما على معلوماتكم السابقة **السنة الثانية** و تجنبل ملفات النت
الفرضيات
1 النواة
2 الهيولة
3 الغشاء الهيولي

الدكتورة هند

2014-08-24, 19:35

اهلا

عن طريق الرسوول لي هو الارن

و الذي يحوول اللغة الهيوليةة الى لغةة برووتينيةة .....رغم انني لم افهم هذه العبارةة لكنها كانت متداولة من طرف الاستاذةة

mounir O²

2014-08-24, 20:43

-1 وجود وسيط يحول المعلومات الوراثية المخزنة في جزيئة adn الى الجزيئات البروتينية الموافقة

ana khadidja

2014-08-24, 22:09

طالما تتواجد المورثات في adnعلى مستوى النواة
بينما يتم بناء البروتين في الشبكة الھيولية**الهيولة**

الاشكالية:
*
كيف تنتقل المعلومات الوراثية من النواة إلى الھيولى ؟

أقترح فرضية أو فرضيات /
1 -
2 -
3-
يرجى اقتراح فرضيات من االمكتسبات القبلية للسنوات الفارطة دون اللجوء الى النت او الملفات المحملة

عن طريق وسيط هو arn

ابو حفص فاتح

2014-08-24, 23:17

السلام عليكم
نشكر تدخلات الطلبة التى اثرت الموضوع بالاجابات المقترحة

كما نوهنا سابقا عدم ادراج معلومات من النت فقط المدرسة في الثانية
فال ARNM غير مقرر في برنامج الثانية و ننكر على الاساتذة تدريسه .
.................................................. .................................................. .................................................

النشاط الثانى /

التحقق

المجموعة (1) : خلايا إنشائية لكريات الدموية الحمراء (ك د ح)

المجموعة (2) : خلايا بيضية لضفدع (حيوان برمائي)

المجموعة ( 3 ) : تحضن الخلايا البيضية للحيوان البرمائي ( الضفدع ) محقونة بنوع آخر من ARNmالمستخلص من متعدد الريبوزوم الموجود في هيولة الخلايا الإنشائية للكريات الدموية الحمراء.

- وضعت الخلايا في اوساط بها احماض امينية مشعة

- تستخرج المركبات المتشكلة من خلايا المجموعات الثلاثة ثم تفصل بتقنية خاصة (التسجيل اللوني) لتحديد موقعها

و النتائج موضحة في المنحنيات التالية/

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash2/523838_440026342695438_1566335196_n.jpg

المطلوب/

1- حلل النتائج المتحصل عليها في كل مجموعة.

ماذا تستنتج ؟

2-ما هو مصدر الاحماض الامينية الداخلة في تركيب البروتين

عند حقيقية النواة.-الانسان - مثلا

*ذُكاءْ*

2014-08-25, 00:07

السلام عليكم
نشكر تدخلات الطلبة التى اثرت الموضوع بالاجابات المقترحة

كما نوهنا سابقا عدم ادراج معلومات من النت فقط المدرسة في الثانية
فال arnm غير مقرر في برنامج الثانية و ننكر على الاساتذة تدريسه .
.................................................. .................................................. .................................................

النشاط الثانى /

التحقق

المجموعة (1) : خلايا إنشائية لكريات الدموية الحمراء (ك د ح)

المجموعة (2) : خلايا بيضية لضفدع (حيوان برمائي)

المجموعة ( 3 ) : تحضن الخلايا البيضية للحيوان البرمائي ( الضفدع ) محقونة بنوع آخر من arnmالمستخلص من متعدد الريبوزوم الموجود في هيولة الخلايا الإنشائية للكريات الدموية الحمراء.

- وضعت الخلايا في اوساط بها احماض امينية مشعة

- تستخرج المركبات المتشكلة من خلايا المجموعات الثلاثة ثم تفصل بتقنية خاصة (التسجيل اللوني) لتحديد موقعها

و النتائج موضحة في المنحنيات التالية/

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash2/523838_440026342695438_1566335196_n.jpg

المطلوب/

1- حلل النتائج المتحصل عليها في كل مجموعة.

ماذا تستنتج ؟

2-ما هو مصدر الاحماض الامينية الداخلة في تركيب البروتين

عند حقيقية النواة.-الانسان - مثلا

السلام عليكم
1/التحليل
-المجموعة الأولى: نلاحظ من المنحنى تركيب الك د ح الإنشائية الهيموغلوبين انطلاقا من الأحماض الأمينية
-في المجموعة الثانية قامت الخلايا البيضية بتركيب بروتينات خاصة بها انطلاقا من أحماض الوسط
-في المجموعة الثالثة قامت الخلايا البيضية بتركيب بروتينات أكثر دلالة على استعمالها الـ arnm المستخلص من متعدد الريبوزوم الذي حُقِنت به في عملية التركيب.
الاستنتاج:تقوم الخلايا الإنشائية بتركيب بروتينات خاصة بها (فالـ ك د ح تركب الهيموغلوبين و الخلايا البيضية تركب بروتينات خاصة بها أيضا)
انطلاقا من الأحماض الأمينية و بتدخل الـarnm المتواجد على مستوى الريبوزومات و يتم ذلك في الهيولى(ش ه د)
2/ مصدرها الأغذية التي يتناولها الإنسان و التي تحتوي على بروتينات بعد هضمها باستعمال إنزيمات متخصصة.
بارك الله فيكم

"أحمد نبيل"

2014-08-25, 00:51

السلام عليكم
نشكر تدخلات الطلبة التى اثرت الموضوع بالاجابات المقترحة

كما نوهنا سابقا عدم ادراج معلومات من النت فقط المدرسة في الثانية
فال ARNM غير مقرر في برنامج الثانية و ننكر على الاساتذة تدريسه .
.................................................. .................................................. .................................................

النشاط الثانى /

التحقق

المجموعة (1) : خلايا إنشائية لكريات الدموية الحمراء (ك د ح)

المجموعة (2) : خلايا بيضية لضفدع (حيوان برمائي)

المجموعة ( 3 ) : تحضن الخلايا البيضية للحيوان البرمائي ( الضفدع ) محقونة بنوع آخر من ARNmالمستخلص من متعدد الريبوزوم الموجود في هيولة الخلايا الإنشائية للكريات الدموية الحمراء.

- وضعت الخلايا في اوساط بها احماض امينية مشعة

- تستخرج المركبات المتشكلة من خلايا المجموعات الثلاثة ثم تفصل بتقنية خاصة (التسجيل اللوني) لتحديد موقعها

و النتائج موضحة في المنحنيات التالية/

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash2/523838_440026342695438_1566335196_n.jpg

المطلوب/

1- حلل النتائج المتحصل عليها في كل مجموعة.

ماذا تستنتج ؟

2-ما هو مصدر الاحماض الامينية الداخلة في تركيب البروتين

عند حقيقية النواة.-الانسان - مثلا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
1- تحليل النتائج المتحصل عليها:
- المجموعة الأولى: يسجل المنحنى تركيب الخلايا الإنشائية للكريات الدموية الحمراء للهيموغلوبين إنطلاقاً من أحماض الوسط المشعة.
- المجموعة الثانية: يسجل المنحنى تركيب الخلايا البيضية للضفدع بروتينات خاصة بها إنطلاقاً من أحماض الوسط المشعة.
- المجموعة الثالثة: يسجل المنحنى تركيب الخلايا البيضية المحقونة بنوع آخر من arnm لبروتينات أكثر من المجموعة الثانية وذلك من خلال إستعمالها للأحماض الأمينية المشعة الموجودة في الوسط إضافة لدور الـ arnm في ذلك.
- الإستنتاج: إن الـ arnm يتدخل في إنشاء بروتينات أكثر خاصة بالخلايا البيضية.
2- مصدر الأحماض الأمينية الداخلة في تركيب البروتين بالنسبة للحقيقيات النواة هو: ما نتج عن هضم وإمتصاص الأغذية وذلك بعد تفكيكها وتحليلها من قبل أنزيمات نوعية خاصة.

جزاكم الله خيراً

bac2015

2014-08-25, 08:40

1- تحليل النتائج التجريبية ..... تمثل المنحنيات الثلاثة كمية الاشعاع المتحصل عليها بعد حضن أجزاء بروتينية مفصولة عند ثلاث مجموعات حيوانية .في وسط يحتوي على احماض امينية مشعة
المجموعة (1) ... قيام الخلايا الانشائية لكريات الدم الحمراء بتركيب بروتين (الهيموغلوبين) انطلاقا من الاحماض الامينية المشعة الموجودة في الوسط
المجموعة (2) ... قيام الخلايا البيضية للضفدع بتركيب بروتينات خاصة بها انطلاقا من الاحماض الامينية المشعة الموجودة في الوسط .
المجموعة (3) ... الاشعاع تزايد بسرعة خلال الزمن وقيمته الحدية العظمى بقيام الخلايا البيضية للضفدع بتركيب بروتين انطلاقا من الاحماض الامينية المشعة الموجودة في الوسط وبواسطة الARNm
ملاحظة ... زيادة الاشعاع وقيمته الحدية العظمى عند المجموعة (3) أكثر من زيادته عند المجموعتين السابقتين .
الاستنتاج ... يتركب البروتين من تسلسل مجموعة احماض امينية بمساعدة الARNm
2- مصدر الاحماض الامينية الداخلة في تركيب البروتين عند حقيقيات النوى ... الاغذية المتناولة (البروتينات) والتي تهضم وتنتج في الأخير مجموعة أحماض أمينية [/COLOR]

~عبق الجنة ~

2014-08-25, 10:38

طالما تتواجد المورثات في adnعلى مستوى النواة
بينما يتم بناء البروتين في الشبكة الھيولية**الهيولة**

الاشكالية:
*
كيف تنتقل المعلومات الوراثية من النواة إلى الھيولى ؟

أقترح فرضية أو فرضيات /
1 -
2 -
3-
يرجى اقتراح فرضيات من االمكتسبات القبلية للسنوات الفارطة دون اللجوء الى النت او الملفات المحملة
الفرضيات
- وجود ناقل وسيط بين النواة و الهيولى ينقل المعلومات الوراثية من النواة الى الهيولى
- ربما تنتقل المعلومة الوراثية عبر الثقوب النووية الى الهيولى

~عبق الجنة ~

2014-08-25, 10:50

السلام عليكم
نشكر تدخلات الطلبة التى اثرت الموضوع بالاجابات المقترحة

كما نوهنا سابقا عدم ادراج معلومات من النت فقط المدرسة في الثانية
فال ARNM غير مقرر في برنامج الثانية و ننكر على الاساتذة تدريسه .
.................................................. .................................................. .................................................

النشاط الثانى /

التحقق

المجموعة (1) : خلايا إنشائية لكريات الدموية الحمراء (ك د ح)

المجموعة (2) : خلايا بيضية لضفدع (حيوان برمائي)

المجموعة ( 3 ) : تحضن الخلايا البيضية للحيوان البرمائي ( الضفدع ) محقونة بنوع آخر من ARNmالمستخلص من متعدد الريبوزوم الموجود في هيولة الخلايا الإنشائية للكريات الدموية الحمراء.

- وضعت الخلايا في اوساط بها احماض امينية مشعة

- تستخرج المركبات المتشكلة من خلايا المجموعات الثلاثة ثم تفصل بتقنية خاصة (التسجيل اللوني) لتحديد موقعها

و النتائج موضحة في المنحنيات التالية/

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash2/523838_440026342695438_1566335196_n.jpg

المطلوب/

1- حلل النتائج المتحصل عليها في كل مجموعة.

ماذا تستنتج ؟

2-ما هو مصدر الاحماض الامينية الداخلة في تركيب البروتين

عند حقيقية النواة.-الانسان - مثلا

تحليل النتائج
المجوعة الاولى: يظهر في المنحنى بروتين الهيموغلوبين فقط
المجموعة الثانية : في الخلايا البيضية ، يظهر منحنيين يمثلان بروتيننين خاصتيين بالخلايا البيضية
المجموعة الثالثة : بعد حقن arnmلخلايا ك د ح في الخلايا البيضية تظهر ثلاث منحنيات ، منحنى لبروتين الهيموغلوبين ، و منحنيين خاصيين بالخلايا البيضية

- نستنتج ان ال arnm هو المسؤول عن نقل البروتين في الخلية
- مصدر الاحماض الامينية الداخلة في تركيب البروتين arnm

ابو حفص فاتح

2014-08-25, 13:57

شكر موصول لطلبتنا على الردود الايجابية مع /

التركيز على ذكر المعطيات لكل تجربة في التحليل ولم يطلب التفسير
الاستنتاج نعمم فيه المعلومة فلا نعيد ذكر ما حدث في التجارب

[COLOR="Blue"]النشاط الثانى /

التحقق

المجموعة (1) : خلايا إنشائية لكريات الدموية الحمراء (ك د ح)

المجموعة (2) : خلايا بيضية لضفدع (حيوان برمائي)

المجموعة ( 3 ) : تحضن الخلايا البيضية للحيوان البرمائي ( الضفدع ) محقونة بنوع آخر من ARNmالمستخلص من متعدد الريبوزوم الموجود في هيولة الخلايا الإنشائية للكريات الدموية الحمراء.

- وضعت الخلايا في اوساط بها احماض امينية مشعة

- تستخرج المركبات المتشكلة من خلايا المجموعات الثلاثة ثم تفصل بتقنية خاصة (التسجيل اللوني) لتحديد موقعها

و النتائج موضحة في المنحنيات التالية/

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash2/523838_440026342695438_1566335196_n.jpg

المطلوب/

1- حلل النتائج المتحصل عليها في كل مجموعة.

ماذا تستنتج ؟

2-ما هو مصدر الاحماض الامينية الداخلة في تركيب البروتين

عند حقيقية النواة.-الانسان - مثلا

/ التحليل :
- في المجموعة الاولى قامت الكريات الحمراء ببناء الهموغلوبين باستعمال الاحماض الامينية الموسومة.
- في المجموعة الثانية قامت الخلايا البيضية للضفدع ببناء بروتينات خاصة بالخلايا البيضية.
- في المجموعة الثالثة قامت الخلايا البيضية ببناء الهموغلوبين بالاضافة الى البروتينات الخاصة بها.

الاستنتاج :

للـ ARNm دور في تركيب البروتين اى هو الذى يحدد نوع البروتين الذى يتم تركيبه .
__________________

الجواب**استحضار معلومات السنة الاولى **
في الخلايا حقيقية النواة **الانسان مثلا** يتحصل الخلية على الاحماض الامينية من عملية هضم الاغذية الحيوانية او النباتية الغنية بالبروتينات حيث يتم تفكيكها بالانزيمات الى احماض امينية **البروتياز مثلا**و امتصاصها ثم توزيعها عبر الدم الى خلايا الجسم.

ابو حفص فاتح

2014-08-25, 14:10

نواصل بقية التجارب حيث/

http://img06.arabsh.com/uploads/image/2014/08/25/0c3f404862f305.bmp

الاسئلة /
1• ماذا تستخلص من وصفك لظروف التجربة و نتائجها ؟
2• علل استعمال اليوراسيل المشع.
3• هل تحققت من احدى الفرضيات المطروحة سابقا ؟ وضح ذلك.
4• اقترح تسمية مناسبة لهذا الـARN من خلال الدور الذي يقوم به.

*ذُكاءْ*

2014-08-25, 15:02

نواصل بقية التجارب حيث/

http://img06.arabsh.com/uploads/image/2014/08/25/0c3f404862f305.bmp

الاسئلة /
1• ماذا تستخلص من وصفك لظروف التجربة و نتائجها ؟
2• علل استعمال اليوراسيل المشع.
3• هل تحققت من احدى الفرضيات المطروحة سابقا ؟ وضح ذلك.
4• اقترح تسمية مناسبة لهذا الـARN من خلال الدور الذي يقوم به.

سلآم جميل
1/نستخلص أن للARN دور في نقل المعلومات الوراثية من النواة للهيولى (السيتوبلازم)
{بصراحة لم أفهم السؤال هل يتوجب علينا وصف التجربة و حليل النتائج أم لا}
2/استعملنا اليوراسيل المشع لتتبع مسار مكونات النواة المشعة(المعلومات الوراثية) في الخلية المستقبلة و الخالية من الإشعاع.
3/نعم تحققت فرضية أن المعلومات الوراثية انتقلت بوسيط ألا و هو الـ ARN حيث إضافة إنزيم الـ ARNase حلل هذا الأخير و غير من وظيفته فتوقف تركيب البروتين.
4/نظرا لأنه يقوم بنقل المعلومات فهو يسمى بالARN رسول (messenger)
جزاكم الله خيرا

ana khadidja

2014-08-25, 15:03

1/نستخلص ان النواة عنصر هام في تركيب البروتين
arnهو الدي ينقل المعلومة الوراثية من النواة الى الهيولى
2/تم استعمال اليوراسيل المشع لمعرفة مساره في الخلية و لانه يدخل في تركيب اغلب الاحماض الامينية
3/تم التحقق من ان الARN هو الذي ينقل المعلومة الوراثية من النواة الى الهيولى
4/التسمية هي ARN الرسول او الناقل

"أحمد نبيل"

2014-08-25, 15:53

نواصل بقية التجارب حيث/

http://img06.arabsh.com/uploads/image/2014/08/25/0c3f404862f305.bmp

الاسئلة /
1• ماذا تستخلص من وصفك لظروف التجربة و نتائجها ؟
2• علل استعمال اليوراسيل المشع.
3• هل تحققت من احدى الفرضيات المطروحة سابقا ؟ وضح ذلك.
4• اقترح تسمية مناسبة لهذا الـARN من خلال الدور الذي يقوم به.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
1- أستخلص أن الـ arnm الرسول له دور في نقل المعلومات الوراثية بين النواة والسيتوبلازم وهذا ما نلاحظه عندما أصبحت نواة الأميبة A مشعة رغم أنها لم تكن مشعة من قبل (في بداية التجربة)
- للنواة دور هام في إستئناف تركيب البروتينات وهذا ما نلاحظه بعدما تم وضع نواة الأميبة A المشعة في الأميبة B التي لا تحتوي على نواة
- للإنزيم ARNase دور في توقيف تركيب البروتينات وهذا لأنه يعمل على تعطيل عمل الـ arnm
2- إستعمال اليوراسيل المشع كان بغرض تتبع مسار الرسول بين الهيولى والنواة من خلال تركيب أو عدم تركيب البروتينات
3- نعم، حيث تمَّ التأكد من أن الـ arnm (الرسول) هو الذي ينقل المعلومات الوراثية من النواة إلى السيتوبلازم وغيابه أو تعطليه بفعل إنزيمات خاصة يؤدي إلى عدم نقل المعلومات الوراثية
4- التسمية المناسبة له هي: arnm الرسول أو arnm الوسيط

bac2015

2014-08-25, 17:13

1- الاستخلاص ... 2- تعليل استعمال اليوراسيل المشع ... استعمل اليوراسيل المشع كون هذا الأخير قاعدة ازوتية تدخل في تركيب الarn وبالتالي معرفة وتتبع طريقه ودوره داخل الخلية .
3- نعم تم التحقق من احدى الفرضيات السابقة .(وجود وسيط ينقل المعلومات الوراثية من النواة الى الشبكة الهيولية الداخلية الفعالة ).
التوضييييح ... arn عبارة عن وسيط يقوم بنقل المعلومات الوراثية الخاصة بكل بروتين من النواة والى الهيولى .
4- اقتراح تسمية للarn ... الarn الرسول (المبلغ)
[/color]

mimi-2014

2014-08-25, 19:07

صحيح يا استاذ الاستجابة الثانوية تكون سريعة اذا كانت خلايا الذاكرة متوفرة هه
ساكون متابعة لك يا استاذ و بارك الله فيك واسعدك الله كما تسعدنا دوما

♡ نور♡

2014-08-25, 22:31

في المجموعة الاولى قامت الكريات الحمراء ببناء الهموغلوبين باستعمال الاحماض الامينية الموسومة.

استاد اولا جزاك الله كل الخير على المجهودات المبدولة

لم افهم كيف تقوم الكريات الدموية الحمراء يتركيب البروتين وهي لا تحتوي على النواة التي هي مقر المعلومة الوراثية
اي من اين تاتي بالمعلومة الوراثية لكي تشفرها الى بروتين ؟؟؟

شكراا مسبقا

ابو حفص فاتح

2014-08-25, 22:53

استاد اولا جزاك الله كل الخير على المجهودات المبدولة

لم افهم كيف تقوم الكريات الدموية الحمراء يتركيب البروتين وهي لا تحتوي على النواة التي هي مقر المعلومة الوراثية
اي من اين تاتي بالمعلومة الوراثية لكي تشفرها الى بروتين ؟؟؟

شكراا مسبقا

لو عدتى للمعطيات لوجدتها كريات دم انشائية اى بها نواة اي قبل ان تتمايز فتفقد انويتها

موفقين

♡ نور♡

2014-08-25, 23:04

ااسفة لم انتبه ......شكرااا لك استاد ....

ابو حفص فاتح

2014-08-26, 08:36

شكر موصول لطلبتنا الاوفياء رزقهم الله التوفيق و السداد

المطلوب من الطلبة

ادراج الوصف لان السؤال مقيد به و يختم باستخلاص
ذكر التوضيح للفرضية المرجحة
اقتراح تسمية و ما يوافقها من مصطلح علمى .

نواصل بقية التجارب حيث/

http://img06.arabsh.com/uploads/image/2014/08/25/0c3f404862f305.bmp

الاسئلة /
1• ماذا تستخلص من وصفك لظروف التجربة و نتائجها ؟
2• علل استعمال اليوراسيل المشع.
3• هل تحققت من احدى الفرضيات المطروحة سابقا ؟ وضح ذلك.
4• اقترح تسمية مناسبة لهذا الـARN من خلال الدور الذي يقوم به.

1/ وصف ظروف التجربة و نتائجها

تم وضع أميبة A (كائن حي وحيد الخلية)، في وسط مغذي يضم الأوراسيل المشع (Uracile)، بعدمدة أصبحت النواة الأميبة A مشعة. بعد ذلك، تم زرع نواة الأميبة A في أميبة أخرى B، بعد إزالة نواتها و التي عرفت توقف تركيب البروتينات على مستوى سيتوبلازمها. بعد مدة لوحظ أن سيتوبلازم الأميبة B أصبح مشعا، و استأنفت هذه الأميبة تركيب البروتينات، لكن بعد إضافة إنزيم ARNase، و هو أنزيم يفكك الـ ARN، يُلاحظ توقف تركيب البروتينات.

الاستخلاص

الـARN يتم تركيبه بالنواة وينتقل الى السيتوبلازم .

2- تعليل استعمال اليوراسيل المشع هو

تتبع مسار الarn داخل الخلية حيث يدخل اليوراسيل في تركيبه.

3 - نعم تحققت الفرضية التي تنص على انتقال نسخة من هذه المعلومة من النواة الى الهيولة في صورة ARN .

التوضيح فنقول/

أصبحت النواة الأميبة A مشعة نتيجة استعمال الخلية لليوراسيل و دمجه في النواة لتركيب الARN
ثم انتقال الاشعاع الى سيتوبلازم الأميبة B يدل على وجود جزيئة وسيط بين النواة و الهيولة .

4 - يسمى الـARN بالرسول ARNm )messenger ):لانه الحامل لنسخة من المعلومات الوراثية او الرسالة الوراثية من النواة الى السيتوبلازم.**الهيولة *

ابو حفص فاتح

2014-08-26, 08:42

تقويم/

تأخذ النواة كما هو مبين في الوثيقة شكل عادة كروي و يحيط بها غلاف نووي (مكون من غشائين)
تتخلله ثقوب (قد يصل عددها 1 مليون عند بعض الخلايا) يصل قطر كل ثقب0.1 نانومتر،تسمح هذه الثقوب بمرور و مبادلة
المواد بين النواة و الهيولى.

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/1185227_611947578836646_866090074_n.jpg

توجد جزيئات ال ADN في أنوية الخلايا و هي ذات أوزان جزيئية ثقيلة و كذلك أطوالها كبيرة و تتكون من سلسلتين من النكليوتيدات تلتف حول بعضهما بصورة حلزونية ، قطر الحلزون يساوي 2 نانومتر
كمايظهر فى الوثيقة التالية

https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/s720x720/487756_440942925937113_320632145_n.jpg

من خلال هذه المعطيات/
- قدم سبب رفض الفرضية القائلة **تنتقل المعلومة الوراثية adn نفسها من النواة إلى الهيولى .**

mounir O²

2014-08-26, 14:52

تقويم/

تأخذ النواة كما هو مبين في الوثيقة شكل عادة كروي و يحيط بها غلاف نووي (مكون من غشائين)
تتخلله ثقوب (قد يصل عددها 1 مليون عند بعض الخلايا) يصل قطر كل ثقب0.1 نانومتر،تسمح هذه الثقوب بمرور و مبادلة
المواد بين النواة و الهيولى.

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/1185227_611947578836646_866090074_n.jpg

توجد جزيئات ال adn في أنوية الخلايا و هي ذات أوزان جزيئية ثقيلة و كذلك أطوالها كبيرة و تتكون من سلسلتين من النكليوتيدات تلتف حول بعضهما بصورة حلزونية ، قطر الحلزون يساوي 2 نانومتر
كمايظهر فى الوثيقة التالية

https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/s720x720/487756_440942925937113_320632145_n.jpg

من خلال هذه المعطيات/
- قدم سبب رفض الفرضية القائلة **تنتقل المعلومة الوراثية adn نفسها من النواة إلى الهيولى .**

السبب: لأن قطر جزيئة adn أكبر ب 20 مرة من قطر الثقوب النووية

*ذُكاءْ*

2014-08-26, 15:25

تقويم/

تأخذ النواة كما هو مبين في الوثيقة شكل عادة كروي و يحيط بها غلاف نووي (مكون من غشائين)
تتخلله ثقوب (قد يصل عددها 1 مليون عند بعض الخلايا) يصل قطر كل ثقب0.1 نانومتر،تسمح هذه الثقوب بمرور و مبادلة
المواد بين النواة و الهيولى.

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/1185227_611947578836646_866090074_n.jpg

توجد جزيئات ال adn في أنوية الخلايا و هي ذات أوزان جزيئية ثقيلة و كذلك أطوالها كبيرة و تتكون من سلسلتين من النكليوتيدات تلتف حول بعضهما بصورة حلزونية ، قطر الحلزون يساوي 2 نانومتر
كمايظهر فى الوثيقة التالية

https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/s720x720/487756_440942925937113_320632145_n.jpg

من خلال هذه المعطيات/
- قدم سبب رفض الفرضية القائلة **تنتقل المعلومة الوراثية adn نفسها من النواة إلى الهيولى .**

سلام جميل
جزاك الله خيرا على تعبك معنا أستاذ
نرفض الفرضية لأن قطر جزيئة الـ adn كبير جدا 2 نانومتر مقارنة بقطر الثقوب 0.1 نانومتر و منه الـ adn ليست من المواد التي تخرج من النواة

mimi-2014

2014-08-26, 17:50

تقويم/

تأخذ النواة كما هو مبين في الوثيقة شكل عادة كروي و يحيط بها غلاف نووي (مكون من غشائين)
تتخلله ثقوب (قد يصل عددها 1 مليون عند بعض الخلايا) يصل قطر كل ثقب0.1 نانومتر،تسمح هذه الثقوب بمرور و مبادلة
المواد بين النواة و الهيولى.

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/1185227_611947578836646_866090074_n.jpg

توجد جزيئات ال ADN في أنوية الخلايا و هي ذات أوزان جزيئية ثقيلة و كذلك أطوالها كبيرة و تتكون من سلسلتين من النكليوتيدات تلتف حول بعضهما بصورة حلزونية ، قطر الحلزون يساوي 2 نانومتر
كمايظهر فى الوثيقة التالية

https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/s720x720/487756_440942925937113_320632145_n.jpg

من خلال هذه المعطيات/
- قدم سبب رفض الفرضية القائلة **تنتقل المعلومة الوراثية adn نفسها من النواة إلى الهيولى .**

سبب رفض الفرضية ان جزيئة الadn كبيرة بالمقارنة بالشقوب الموجودة على الغشاء وبتالي لا تستطيع المرور فتستنسخ الى حجم اصغر وهو ما يدعى ب arn m

khouloud 97

2014-08-26, 18:33

mrc bcp et je suis la ntab3ak darss bdarss nch psq 7na ma9rinach ga3 doross ta3 wirathaa

"أحمد نبيل"

2014-08-26, 18:45

تقويم/

تأخذ النواة كما هو مبين في الوثيقة شكل عادة كروي و يحيط بها غلاف نووي (مكون من غشائين)
تتخلله ثقوب (قد يصل عددها 1 مليون عند بعض الخلايا) يصل قطر كل ثقب0.1 نانومتر،تسمح هذه الثقوب بمرور و مبادلة
المواد بين النواة و الهيولى.

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/1185227_611947578836646_866090074_n.jpg

توجد جزيئات ال adn في أنوية الخلايا و هي ذات أوزان جزيئية ثقيلة و كذلك أطوالها كبيرة و تتكون من سلسلتين من النكليوتيدات تلتف حول بعضهما بصورة حلزونية ، قطر الحلزون يساوي 2 نانومتر
كمايظهر فى الوثيقة التالية

https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/s720x720/487756_440942925937113_320632145_n.jpg

من خلال هذه المعطيات/
- قدم سبب رفض الفرضية القائلة **تنتقل المعلومة الوراثية adn نفسها من النواة إلى الهيولى .**
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
سبب رفض هذه الفرصية هو أن جزيئة الـ adn لا تستطيع المرور عبر الثقوب النووية وهذا راجع إلى قطرها مقارنة بقطر الثقوب النووية.

♡ نور♡

2014-08-26, 20:57

تقويم/

تأخذ النواة كما هو مبين في الوثيقة شكل عادة كروي و يحيط بها غلاف نووي (مكون من غشائين)
تتخلله ثقوب (قد يصل عددها 1 مليون عند بعض الخلايا) يصل قطر كل ثقب0.1 نانومتر،تسمح هذه الثقوب بمرور و مبادلة
المواد بين النواة و الهيولى.

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/1185227_611947578836646_866090074_n.jpg

توجد جزيئات ال ADN في أنوية الخلايا و هي ذات أوزان جزيئية ثقيلة و كذلك أطوالها كبيرة و تتكون من سلسلتين من النكليوتيدات تلتف حول بعضهما بصورة حلزونية ، قطر الحلزون يساوي 2 نانومتر
كمايظهر فى الوثيقة التالية

https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/s720x720/487756_440942925937113_320632145_n.jpg

من خلال هذه المعطيات/
- قدم سبب رفض الفرضية القائلة **تنتقل المعلومة الوراثية adn نفسها من النواة إلى الهيولى .**

لا يمكن لجزيئة الـ adn العبور من النواة الى الهيولى لكبر قطرها مقارنة بقطر الثقوب النووية .........

ilhem1996

2014-08-26, 21:13

السلام الاجابة هي ان قطر الثقب اصغر بكثير من قطر جزيئة adn فلا تستطيع المورثة عبور الثقب الا ان يحث تصغير اظنه هو الاستنساخ

ابو حفص فاتح

2014-08-26, 23:10

نشكر طلبتنا على التدخلات المصيبة في اغلبها

فقط

الاجابة تكون كاملة كما ذكرنا من قبل اى لا يكتفى بالمقارنة

تقويم/

تأخذ النواة كما هو مبين في الوثيقة شكل عادة كروي و يحيط بها غلاف نووي (مكون من غشائين)
تتخلله ثقوب (قد يصل عددها 1 مليون عند بعض الخلايا) يصل قطر كل ثقب0.1 نانومتر،تسمح هذه الثقوب بمرور و مبادلة
المواد بين النواة و الهيولى.

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/1185227_611947578836646_866090074_n.jpg

توجد جزيئات ال ADN في أنوية الخلايا و هي ذات أوزان جزيئية ثقيلة و كذلك أطوالها كبيرة و تتكون من سلسلتين من النكليوتيدات تلتف حول بعضهما بصورة حلزونية ، قطر الحلزون يساوي 2 نانومتر
كمايظهر فى الوثيقة التالية

https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/s720x720/487756_440942925937113_320632145_n.jpg

من خلال هذه المعطيات/
- قدم سبب رفض الفرضية القائلة **تنتقل المعلومة الوراثية adn نفسها من النواة إلى الهيولى .**

من خلال هذه المعطيات /
- قدم سبب رفض الفرضية **تنتقل المعلومة الوراثية adn نفسها من النواة إلى الهيولى **

سبب رفض الفرضية /

-بما أن قطر الثقب النووي ( 0.1 نانومتر) أقل من قطر جزيئة الADN الذى يصل الى (2نانومتر) فإن

الADN لا يمكن ان يخرج عبر الثقوب النووية بسبب احتوائه لسلسلتين ثقيلتين تزيد من قطره.

ابو حفص فاتح

2014-08-26, 23:12

النتيجة/

• لتركيب ........... في........... باستعمال المعلومات ......... المتواجدة في ........ .تنقل نسخة من هذه .......... الوراثية الخاصة ب...... او اكثر في صورة جزيئة تعرف باسم الحمض النووي الريبي ......... ( ARNm )

اريج السلام

2014-08-26, 23:14

النتيجة/

• لتركيب بروتين........... في....الهيولى....... باستعمال المعلومات الوراثية......... المتواجدة في ...النواة..... .تنقل نسخة من هذه المعلومات.......... الوراثية الخاصة ب..a d n .... او اكثر في صورة جزيئة تعرف باسم الحمض النووي الريبي .الرسول........ ( ARNm )

شكرا استاد...................:)

"أحمد نبيل"

2014-08-26, 23:19

نشكر طلبتنا على التدخلات المصيبة في اغلبها

فقط

الاجابة تكون كاملة كما ذكرنا من قبل اى لا يكتفى بالمقارنة

من خلال هذه المعطيات /
- قدم سبب رفض الفرضية **تنتقل المعلومة الوراثية adn نفسها من النواة إلى الهيولى **

سبب رفض الفرضية /

-بما أن قطر الثقب النووي ( 0.1 نانومتر) أقل من قطر جزيئة الadn الذى يصل الى (2نانومتر) فإن

الadn لا يمكن ان يخرج عبر الثقوب النووية بسبب احتوائه لسلسلتين ثقيلتين تزيد من قطره.

جزاك الله خيراً وبارك الله فيكـَ على التوضيح.

"أحمد نبيل"

2014-08-26, 23:27

النتيجة/

• لتركيب البروتين في الهيولى بإستعمال المعلومات الوراثية المتواجدة في النواة تنقل نسخة من هذه المعلومة الوراثية الخاصة بـمورثة ADN أو أكثر في صورة جزيئة تعرف بإسم الحمض النووي الريبي الرسول( ARNm )

جزاكم الله خيراً

*ذُكاءْ*

2014-08-26, 23:42

النتيجة/

• لتركيب البروتين في الهيولى باستعمال المعلومات الوراثية المتواجدة في النواة تنقل نسخة من هذه المعلومات الوراثية الخاصة ببروتين او اكثر في صورة جزيئة تعرف باسم الحمض النووي الريبي الرسول ( ARNm )

بارك الله فيكم

♡ نور♡

2014-08-26, 23:46

النتيجة/

• لتركيب البروتين فيالهيولى باستعمال المعلومات .الوراثية المتواجدة في النواة تنقل نسخة من هذه المعلومة الوراثية الخاصة ب.بروتين او اكثر في صورة جزيئة تعرف باسم الحمض النووي الريبي الرسول ( arnm )

بارك الله فيك استاد :)

bac2015

2014-08-27, 08:05

. لتركيب بروتين في الهيولة باستعمال المعلومات الوراثية المتواجدة في النواة .. تنقل نسخة من هذه المعلومة الوراثية الخاصة ببروتين أو أكثر في صورة جزيئة تعرف باسم الحمض النووي الريبي الرسول (ARNm)

المثابر "

2014-08-27, 09:40

النتيجة/

• لتركيب البروتين في الهيولى. باستعمال المعلومات الوراثية. المتواجدة في النواة تنقل نسخة من هذه المعلومة الوراثية الخاصة ب مورثة adn او اكثر في صورة جزيئة تعرف باسم الحمض النووي الريبي الرسول( arnm ( arnm )

جزاك الله خيرا استاذ

ابو حفص فاتح

2014-08-27, 09:48

شكر موصوو ل لطلبتنا على الردود الايجابية و نصحح فنقول/

النتيجة/

• لتركيب البروتين. في..الهيولة باستعمال المعلومات الوراثية المتواجدة في النواة.تنقل نسخة من هذه المعلومة الوراثية الخاصة بمورثة , او اكثر في صورة جزيئة تعرف باسم الحمض النووي الريبي الرسول( arnm )

ملاحظة

يمكن لاكثر من مورثة ان تشارك في تركيب بروتين واحد كالهيموغلوبين

ابو حفص فاتح

2014-08-27, 09:51

الARNm جزيئة ناقلة للمعلومة الوراثية من النواة إلى الهيولى.

الARNm نسخة من الADN يختلفان من حيث القطر -التقويم-

الاشكالية /

- فما هي مكونات هذه الجزيئة؟

الفرضبات / -
-
-
-

ملاحظة/ الفرضيات من المكتسبات القبلية و النشاطات السابقة

المثابر "

2014-08-27, 10:20

الARNm جزيئة ناقلة للمعلومة الوراثية من النواة إلى الهيولى.

الARNm نسخة من الADN يختلفان من حيث القطر -التقويم-

الاشكالية /

- فما هي مكونات هذه الجزيئة؟

الفرضبات / -
- حمض الفوسفور
- سكر ريبوز خماسي منقوص الاكسوجين
- قواعد آزوتية

بصفة عامة يتكون من نيكليوتيدات

ملاحظة/ الفرضيات من المكتسبات القبلية و النشاطات السابقة

حفظك الله استاذ

*ذُكاءْ*

2014-08-27, 10:22

الARNm جزيئة ناقلة للمعلومة الوراثية من النواة إلى الهيولى.

الARNm نسخة من الADN يختلفان من حيث القطر -التقويم-

الاشكالية /

- فما هي مكونات هذه الجزيئة؟

الفرضبات / -
-تحتوي جزيئة الـ ARNm على اليوراسيل
-تحتوي على باقي القواعد الموجودة في الـ ADN ما عدا الـT
-

ملاحظة/ الفرضيات من المكتسبات القبلية و النشاطات السابقة
بارك الله فيكم

bac2015

2014-08-27, 12:38

الفرضيات
1- يتكون من قواعد ازوتية من بينها اليوراسيل حيث تستبدل هذه القاعدة قاعدة أخرى من قواعد الدي أن آي .
2- يتكون من سكر ريبوز .
3- يتكون من حمض الفوسفور .

اريج السلام

2014-08-27, 13:51

الarnm جزيئة ناقلة للمعلومة الوراثية من النواة إلى الهيولى.

الarnm نسخة من الadn يختلفان من حيث القطر -التقويم-

الاشكالية /

- فما هي مكونات هذه الجزيئة؟

الفرضبات / -
-احماض فوسفورية
-سكر ريبوز غير منقوص الاكسجين
-قواعد ازوتية مماثلة لل adn مع اختلاف t بu اليوراسيل

ملاحظة/ الفرضيات من المكتسبات القبلية و النشاطات السابقة

شكرا استاد :):19:

"أحمد نبيل"

2014-08-27, 14:05

الARNm جزيئة ناقلة للمعلومة الوراثية من النواة إلى الهيولى.

الARNm نسخة من الADN يختلفان من حيث القطر -التقويم-

الاشكالية /

- فما هي مكونات هذه الجزيئة؟

الفرضبات / -
-حمض الفوسفوريك
-سكر خماسي (ريبوز منقوص الأكسجين)
-أربعة أنواع من القواعد الآزوتية (A et C et G et U)

ملاحظة/ الفرضيات من المكتسبات القبلية و النشاطات السابقة

جزاكم الله خيــــــراً

mounir O²

2014-08-27, 14:29

الفرضيات:
-1 يتكون من سلسلة واحدة من النكليوتيدات (حمض الفوسفات+قواعد آزوتيةa-t-c-g+سكر خماسي منقوص الأكسيجين)
2- يتكون من سلسلة واحدة من النكليوتيدات (حمض الفوسفات+قواعد آزوتيةa-u-c-g+سكر خماسي )
3-يتكون من نكليوزيدات فقط(قواعد آزوتيةa-u-c-g+سكر خماسي )

ابو حفص فاتح

2014-08-27, 14:53

ننوه باستعمال المكتسبات القبلية من النشاطات السابقة او الاعوام الفائتة

فلا دليل على وجود عدة قواعد الا اليوراسيل المذكور في تجربة سابقة مررنا بها

الARNm جزيئة ناقلة للمعلومة الوراثية من النواة إلى الهيولى.

الARNm نسخة من الADN يختلفان من حيث القطر -التقويم-

الاشكالية /

- فما هي مكونات هذه الجزيئة؟

ملاحظة/ الفرضيات من المكتسبات القبلية و النشاطات السابقة

الفرضيات / -

*تتكون هذه الجزيئة من نفس مكونات الـ adn ......**بما انه نسخة *

* تتكون هذه الجزيئة من نفس مكونات adn ما عدا فيما يخص القاعدة الآزوتية t فيتم استبدالها بـ u....**تجربة سابقة*

*تتكون من سلسلة واحدة.-لاختلاف القطر و الوزن الجزيئي مع الadn ......**من التقويم**

ana khadidja

2014-08-27, 16:35

استاذ ما معنى arn يعني ما هو a. R. N

ابو حفص فاتح

2014-08-27, 21:44

استاذ ما معنى arn يعني ما هو a. R. N

الحمض النووى الريبي Acide ribo nucléique

ana khadidja

2014-08-27, 22:01

شكرا استاذ ............في عندي سؤال ثاني لو سمحت ...ما هي مادة الايض

ابو حفص فاتح

2014-08-27, 22:05

النشاط الثالث /

التحقق

أ – الاماهة الكلية :اظهرت الاماهة الكلية لجزيئةARN باستعمال قاعدة NaOH وفي شروط محددة وجود المكونات الموضحة في الوثيقة .

• ب – الاماهة الجزئية :
اظهرت نتائج الاماهة الجزئية لجزىء الـARN باستعمال انزيم محللARNase كما هو موضح في نفس الوثيقة .

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2014/08/28/0c3f404961f10d.gif

1 - ما الهدف من عملية الاماهة الكلية والجزئية لل ARN .

2 -انطلاقا من معطيات هذه الوثيقة .

ا- استخلص التركيب الكيميائي للـ ARN .
ب- صف بنية ال ARN الكيميائية .

*ذُكاءْ*

2014-08-27, 22:30

النشاط الثالث /

التحقق

أ – الاماهة الكلية :اظهرت الاماهة الكلية لجزيئةarn باستعمال قاعدة naoh وفي شروط محددة وجود المكونات الموضحة في الوثيقة .

• ب – الاماهة الجزئية :
اظهرت نتائج الاماهة الجزئية لجزىء الـarn باستعمال انزيم محللarnase كما هو موضح في نفس الوثيقة .

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2014/08/28/0c3f404961f10d.gif

1 - ما الهدف من عملية الاماهة الكلية والجزئية لل arn .

2 -انطلاقا من معطيات هذه الوثيقة .

ا- استخلص التركيب الكيميائي للـ arn .
ب- صف بنية ال arn الكيميائية .
السلام عليكم
1/الهدف من الإماهة الجزئية: معرفة مكونات الـarn و وحداته (النكليوتيدات)
الهدف من الإماهة الكلية: التعرف على العناصر الدقيقة المشكلة لتلك الوحدات
2/يتكون الـarn من نكليوتيدات كل نكليوتيدة تحتوي على سكر ريبوز يرتبط به مجموعة فوسفات و قاعدة آزوتية (a,c,gأو u)
ب/يتكون الـ arn من سلسلة من النكليوتيدات مرتبطة مع بعضها البعض أفقيا عن حيث يرتبط الكربون الخامس من سكر النكليوتيدة بالفوسفات الذي يرتبط بدوره مع الكربون الأول من سكر النكليوتيدة الموالية و هكذا
جزاكم الله خيرا

aliass

2014-08-27, 22:39

النشاط الثالث /

التحقق

أ – الاماهة الكلية :اظهرت الاماهة الكلية لجزيئةARN باستعمال قاعدة NaOH وفي شروط محددة وجود المكونات الموضحة في الوثيقة .

• ب – الاماهة الجزئية :
اظهرت نتائج الاماهة الجزئية لجزىء الـARN باستعمال انزيم محللARNase كما هو موضح في نفس الوثيقة .

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2014/08/28/0c3f404961f10d.gif

1 - ما الهدف من عملية الاماهة الكلية والجزئية لل ARN .
الهدف من هذه العملية هو معرفة مما يتكون الarn (جزيئاته)
2 -انطلاقا من معطيات هذه الوثيقة .

ا- استخلص التركيب الكيميائي للـ ARN .
يتكون الarn من نكليوتيدات و تتكون هذه الاخيرة من الفوسفات +سكر ريبوز +قاعدة ازوتية a . u . c . g
ب- صف بنية ال ARN الكيميائية .
بنية ال arn هي عبارة عن سلسة تتكون من مجموعة من النيكليوتيدات المتصلة ببعضها والتي تتكون اساسا من الفوسفات +سكر ريبوز و تختلف فيما بينها حسب القاعدة الازوتية a,u,g,c

~عبق الجنة ~

2014-08-27, 22:44

النشاط الثالث /

التحقق

أ – الاماهة الكلية :اظهرت الاماهة الكلية لجزيئةARN باستعمال قاعدة NaOH وفي شروط محددة وجود المكونات الموضحة في الوثيقة .

• ب – الاماهة الجزئية :
اظهرت نتائج الاماهة الجزئية لجزىء الـARN باستعمال انزيم محللARNase كما هو موضح في نفس الوثيقة .

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2014/08/28/0c3f404961f10d.gif

1 - ما الهدف من عملية الاماهة الكلية والجزئية لل ARN .

2 -انطلاقا من معطيات هذه الوثيقة .

ا- استخلص التركيب الكيميائي للـ ARN .
ب- صف بنية ال ARN الكيميائية .

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اسفة لاني لم اشارك في النشاط السابق ، كنت اريد ان اضع اجابتي الان لكن وجدت الاجابة النموذجية قد وضعت

1- الهدف من عملية الاماهة الكلية و الجزئية ل arn :هي التعرف على المكونات الكيميائية ل arn
- الاماهة الجزيئية : التعرف على المكونات الجزئية لل arn و هي النيكليوتيدات
- الاماهة الكلية : التعرف على المكونات الكلية لل arn
2- التركيب الكيميائي لل arn : - مجموعة فوسفات ، - سكر ريبوز ، - قواعد ازوتية ( a u c g )
- وصف بنية ال arn الكيميائية :
تتكون جزيئة ال arn من مجموعة فوسفات و سكر ريبوز و قاعدة ازوتية من القواعد التالية (a u c g)

"أحمد نبيل"

2014-08-27, 23:00

النشاط الثالث /

التحقق

أ – الاماهة الكلية :اظهرت الاماهة الكلية لجزيئةARN باستعمال قاعدة NaOH وفي شروط محددة وجود المكونات الموضحة في الوثيقة .

• ب – الاماهة الجزئية :
اظهرت نتائج الاماهة الجزئية لجزىء الـARN باستعمال انزيم محللARNase كما هو موضح في نفس الوثيقة .

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2014/08/28/0c3f404961f10d.gif

1 - ما الهدف من عملية الاماهة الكلية والجزئية لل ARN .

2 -انطلاقا من معطيات هذه الوثيقة .

ا- استخلص التركيب الكيميائي للـ ARN .
ب- صف بنية ال ARN الكيميائية .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،

- الهدف من عملية الإماهة بنوعيها لجزيئة الـ ARN:
- الإماهة الجزئية: التعرف على مختلف الوحدات المكونة لهذا الأخير حيث نتحصل على مجموعة من نكليوتيدات
- الإماهة الكلية: التعرف على التركيب الكميائي والمكونات الداخلية لجزيئة الـ ARN
-إستخلاص التركيب الكيميائي للـ ARN:
تتكون جزيئة الـ ARN من ترابط عدة نكليوتيدات بواسطة روابط معينة مشكلاً هذا الترابط سلسلة من النكليوتيدات، وتتكون النكليوتيدة الواحدة من حمض الفوسفوريك p وسكر خماسي (ريبوز منقوص الـ O²) ومجموعة من القواعد الآزوتية ( A et C et G et U )
-الوصف:
يتكون جزيء الـ ARN من سلسلة من النكليوتيدات مترابطة مع بعضها البعض وفق روابط معينة حيث يرتبط حمض الفوسفور على مستوى ذرة الكربون رقم 5 للسكر السابق بينما يرتبط بالسكر الموالي له على مستوى ذرة الكربون رقم 1 ونجد أن القواعد الآزوتية ترتبط مع السكر الخماسي دوماً على مستوى ذرة الكربون رقم 3 وهكذا إلى أن تتشكل سلسلة واحدة من جزيئة الـ ARN.

♡ نور♡

2014-08-28, 00:53

النشاط الثالث /

التحقق

أ – الاماهة الكلية :اظهرت الاماهة الكلية لجزيئةARN باستعمال قاعدة NaOH وفي شروط محددة وجود المكونات الموضحة في الوثيقة .

• ب – الاماهة الجزئية :
اظهرت نتائج الاماهة الجزئية لجزىء الـARN باستعمال انزيم محللARNase كما هو موضح في نفس الوثيقة .

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2014/08/28/0c3f404961f10d.gif

1
.
- ما الهدف من عملية الاماهة الكلية والجزئية لل ARN .
الاماهة الكلية ====> التعرف على ابسط مكونات الـ ARN
الاماهة الجزئية ====> التعرف على المكونات الجزئية للـARN
2 -انطلاقا من معطيات هذه الوثيقة .

ا- استخلص التركيب الكيميائي للـ ARN .
تبين الاماهة الجزئية و الكلية ان الـ aRn يتكون من مجموعة من نيكليوتيدات كل نيكليوتيدة تتكون من حمض الفوسفوريك و سكر خماسي و واحدى القواعد االازوتية/ A U C G/
ب- صف بنية ال ARN الكيميائية
يتكون من تتالي عدد كبير من النيكليوتيدات مقسمة الى اربع انماط على حسب نوع القاعدة الازوتية كل نيكليوتيدة تتكون من سكر ريبوز مرتبط بحمض الفوسفوريك على مستوى الكربون رقم 1 و باحدى القواعد الازوتية على مستوى الكربون رقم 3 .. مجمعة في سلسلة واحدة حيث يرتبط السكر الخماسي للنيكليوتيدة على مستوى الكربون رقم 5 ب حمض الفوسفور لنيكليوتيدة الموالية وهكدا ...

bac2015

2014-08-28, 07:42

1- الهدف من عملية الاماهة الجزئية ... التعرف على كل العناصر الكيميائية المكونة للجزئء .
الهدف من الاماهة الجزئية ... التعرف على التركيب الكيميائي العام للجزيء دون التطرق الى التفاصيل .
2- الاستخلاص ... يتكون الARN من ...(4 قواعد ازوتية G C A U - حمض الفوسفور - سكر ريبوز .)
وصف بنيته ... الARN عبارة عن جزيئة تتكون من مجموعة نيوكليوتيدات مرتبطة ببعضها البعض بواسطة روابط كيميائية حيث تتكون النيوكليوتيدة من (قاعدة ازوتية A ou U ou G ou C +سكر ريبوز +حمض الفوسفور )
ملاحظة ... ممكن نقول يتكون من مجموعة نيوكليوزيدات حيث تتكون النيوكليوزيدة من (قاعدة ازوتية + سكر ريبوز)

ابو حفص فاتح

2014-08-28, 12:43

اجابات طيبة لكن تفتقر الى الدقة و عدم توظيف معلومات السنة الثانية في معلومات الاماهة

الوصف هو ايجاد العلاقة بين العناصر المختلفة المشكلة
للموصوف في تعبير يراعي التسلسل العلمى و المنطقي للمعلومات المجموعة من الوثائق -تجنب جرد المعلومات-
التركيب الكميائي تستغل فيه معلومات الاماهة الكلية فقط.
الوصف تستغل فيه معلومات الوثيقة كلها.
النشاط الثالث /

التحقق

أ – الاماهة الكلية :اظهرت الاماهة الكلية لجزيئةARN باستعمال قاعدة NaOH وفي شروط محددة وجود المكونات الموضحة في الوثيقة .

• ب – الاماهة الجزئية :
اظهرت نتائج الاماهة الجزئية لجزىء الـARN باستعمال انزيم محللARNase كما هو موضح في نفس الوثيقة .

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2014/08/28/0c3f404961f10d.gif

1 - ما الهدف من عملية الاماهة الكلية والجزئية لل ARN .

2 -انطلاقا من معطيات هذه الوثيقة .

ا- استخلص التركيب الكيميائي للـ ARN .
ب- صف بنية ال ARN الكيميائية .

الاجابة
1- الهدف من عملية الاماهة
الكلية تفكيك ال ARN الى عناصر بسيطة بكسر الروابط الموجودة بينها.
الجزئية كسر روابط معينة لل ARN للتعرف على تحت وحداته الاساسية .

2- 2/يتكون التركيب الكيميائى للarn من ثلاثة مجموعات :

ا - القواعد الازوتية منها/

* البيورينية / الادنين a و الغوانين g
*البيريميدينية / اليوراسيل u و السيتوزينC

ب - السكر الخماسي / ريبوزc5 h10 o5

ج- حمض الفوسفوريك/ h3 po4[/CENTER]

وصف بنية ال arn الكيميائية /

- يتكون الـ arn من سلسلة واحدة من متعدد النكليوتيدات الريبية ، تتكون كل نكليوتيدة من اتحاد

قاعدة ازوتية وسكر ريبوز وحمض الفوسفوريك ، يتواجد في الـ arn اربع انواع من النكليوتيدات لوجود اربع قواعد

ازوتية هي الادنين و الغوانين والسيتوزين واليوراسيل الذي يميز الـarn .

ابو حفص فاتح

2014-08-28, 13:04

تقويم
ا. اكمل الفراغات بعبارات مناسبة.
الحمض ...... النووي عبارة عن جزيئة تتكون من ....... واحدة (خيط مفرد)،

متشكلة من تتالى ........ ريبية تختلف عن بعضها حسب....... ....... الداخلة في تركيبها
(الأدنين، ...............، السيتوزين، ........).

- النكليوتيد....... هو النيكليوتيد الذي يدخل في بناءه .........:سكر......... الكربون.

-............قاعدة آزوتية مميزة للأحماض....... النووية الريبية ARN.

ب- عند دراسة بنية جزيئة الـ ARN الرسول (ARNm)، تبين أنها تشبه إلى حد كبير جزيئة الـ ADN، مع وجود بعض الإختلافات.
توضح الوثيقة أسفله مقارنة بنية الجزيئتين و مكوناتهما.
http://img04.arabsh.com/uploads/image/2014/08/28/0c3f404963f607.bmp

1- قارن بنية جزيئتي الـ ARNm و الـ ADN.
2- هل يتواجدان في نفس المكان .وضح بتجربة .

نسرين البرايجية

2014-08-28, 13:29

الحمض الريبي النووي عيارة عن جزيئة ننكون من سلسلة واحدة متشكلة من تتالي نيكليوتيدات ريبية تختلف عن بعضها اليعض حسب الفواعد الازونية الداخلة في تركيبها الادنين اليوراسيل السيتوزين و الغوانين

إحساس مرهف

2014-08-28, 14:33

الARNm جزيئة ناقلة للمعلومة الوراثية من النواة إلى الهيولى.

الARNm نسخة من الADN يختلفان من حيث القطر -التقويم-

الاشكالية /

- فما هي مكونات هذه الجزيئة؟

الفرضبات / -
-سكر ريبوز
-قواعد آزوتية
-حمض فوسفوري

ملاحظة/ الفرضيات من المكتسبات القبلية و النشاطات السابقة

شكرا استاذ

ilhem1996

2014-08-28, 17:54

تقويم
ا. اكمل الفراغات بعبارات مناسبة.
الحمض ...... النووي عبارة عن جزيئة تتكون من ....... واحدة (خيط مفرد)،

متشكلة من تتالى ........ ريبية تختلف عن بعضها حسب....... ....... الداخلة في تركيبها
(الأدنين، ...............، السيتوزين، ........).

- النكليوتيد....... هو النيكليوتيد الذي يدخل في بناءه .........:سكر......... الكربون.

-............قاعدة آزوتية مميزة للأحماض....... النووية الريبية arn.

ب- عند دراسة بنية جزيئة الـ arn الرسول (arnm)، تبين أنها تشبه إلى حد كبير جزيئة الـ adn، مع وجود بعض الإختلافات.
توضح الوثيقة أسفله مقارنة بنية الجزيئتين و مكوناتهما.
http://img04.arabsh.com/uploads/image/2014/08/28/0c3f404963f607.bmp

1- قارن بنية جزيئتي الـ arnm و الـ adn.
2- هل يتواجدان في نفس المكان .وضح بتجربة . الاجابة
1/الريبي /سلسلة/نكليوتيدات/القواعدالازوتية /الغوانين/اليوراسيل
3/ u قاعدة ازوتية مميزة للاحماض النووية الريبية
* المقارنة ...
arn *سكر ريبوزي غير منقوص الاكسجين حيث نلاحظ على مستوى 2' oh adn* سكر ريوزي منقوص الاوكسجين ( hعلى مسوى 2' )

القواعد
لهما نفس عدد القواعد لكن ما يميز arn هوu بدل t في adn
البنية
*adn يتكون من سلسلتان ملتفتان بشكل حلزوني ترتبطان بروابط هيدروجينية
arn سلسلة واحدة من النكليوتيدات بشكل خطي
ارجو ان اكون موفقة في الاجابة

♡ نور♡

2014-08-28, 21:58

الحمض الريبي النووي عبارة عن جزيئة تتكون من سلسلة واحدة (خيط مفرد)،
متشكلة من تتالى نيكليوتيدات ريبية تختلف عن بعضها حسب القواعد الازوتية الداخلة في تركيبها
(الأدنين، الغوانين ، السيتوزين، اليوراسيل .).
- النكليوتيد الريبي هو النيكليوتيد الذي يدخل في بناءه سكر ريبوزي :سكر.خماسي الكربون.
-. الـ يوراسيل قاعدة آزوتية مميزة للأحماض.......النووية الريبية ARN.

2/ المقارنة =
ARNM_

1*-يتكون من 4 انماط من النيكليوتيدات مكونة من اتحاد سكر خماسي C5H10O5و حمض الفوسفوريك و احدى القواعد الازوتية = A U C G
_2*- عبارة عن سلسلة واحدة ملتفة حلزونيا
ADN_

1*-يتكون من 4انماط من النيكليوتيدات مكونة من اتحاد سكر خماسي منقوس الاوكسجين c5h10o4وحمض الفوسفوريك و احدى القواعد الازوتية AT C G
2*--عبارة عن سلسلتين مترابطتين و ملتفتين التفافا حلزونيا

3/ لا يتواجدان في نفس المكان الا اثناء عملية النسخ و التي تتم في النواة ثم باعتبار الاران ناقل فانه ينتقل من النواة الى الهيولى
التجربة
نضع خلية 1 في وسط مغدي ثم نضيف اليها يوراسيل مشع { المميز لل اران }فنلاحظ ان النواة اصبحت مشعة ثم نضعها في خلية اخرى مجردة من النواة **خالية من الاشعاع** فنلاحظ انتقال الاشعاع من النواة الى الهيولى
نضع خلية 2 في وسط مغدي ثم نضيف اليها قواعد التايمين المشعة { المميزة لل ADN }فنلاحظ ان النواة اصبحت مشعة .. ثم نضعها في خلية اخرى مجردة من النواة خالية من الشعاع فنلاحظ عدم انتقال الاشعاع ويقائه في النواة..

ترددت في طرح الاجابة لاني لست متاكدة من بعضها ولكم المهم المحاولة والاستفادة من الاخطاء

"أحمد نبيل"

2014-08-29, 00:40

جزاك الله خيراً أستاذ على التوضيح.

"أحمد نبيل"

2014-08-29, 00:41

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
حل التقويم:
الحمض الريبي النووي عبارة عن جزيئة تتكون من سلسلة واحدة (خيط مفرد)،

متشكلة من تتالى نكليوتيدات ريبية تختلف عن بعضها حسب القواعد الآزوتية الداخلة في تركيبها
(الأدنين، اليوراسيل، السيتوزين، الغوانين).

- النكليوتيد الريبي هو النيكليوتيد الذي يدخل في بناءه سكر الريبوز: سكر خماسي الكربون.

- اليوراسيل قاعدة آزوتية مميزة للأحماض النووية الريبية arn.

ب- عند دراسة بنية جزيئة الـ arn الرسول (arnm)، تبين أنها تشبه إلى حد كبير جزيئة الـ adn، مع وجود بعض الإختلافات.
توضح الوثيقة أسفله مقارنة بنية الجزيئتين و مكوناتهما.
http://img04.arabsh.com/uploads/image/2014/08/28/0c3f404963f607.bmp

1- قارن بنية جزيئتي الـ arnm و الـ adn.
2- هل يتواجدان في نفس المكان .وضح بتجربة .
-الحل:
1- المقارنة بين جزيئتي الـ arnm الرسول والـ adn:
هناك أوجه مقارنة عدة بينهما:
-جزيئة الـ arnm:
-تتكون جزيئة الـ arnm من سلسة واحدة من متعدد النكليوتيد
-كل نكليوتيدة تتكون من حمض الفوسفوريك وسكر ريبوزي غير منقوص الأكسجين (سكر خماسي الكربون) و نوع واحد من 4 أنواع من القواعد الآزوتية (a et c et g et u)
-نميز أربعة أنواع من النكليوتيدات وهذا حسب إختلاف القواعد الآزوتية الأربعة المكونة للنكليوتيدة (نكليوتيدة اليوراسيل والغوانين والسيتوزين والأدنين)
-لجزيئة الـ arnm بنية ليست حلزونية الشكل.
-جزيئة الـ adn:
-تتكون جزئية الـ adn من سلسلتين من متعدد النكليوتيد
-كل نكليوتيدة تتكون من حمض الفوسفوريك وسكر ريبوزي منقوص الأكسجين (سكر خماسي الكربون) ونوع واحد من 4 أنواع من القواعد الآزوتية (a et c et g et t)
- نميز أربعة أنواع من النكليوتيدات وهذا حسب إختلاف القواعد الآزوتية الأربعة المكونة للنكليوتيدة (نكليوتيدة التايمين والغوانين والسيتوزين والأدنين)
-لجزيئة الـ adn بنية حلزونية الشكل.
2- لا يتواجدان في نفس المكان على مستوى الخلية
التوضيح بتجربة: للأسف، ليس لديَّ أي أدنى فكرة، ربما سبق وأن تمَّ ذكر تجربة "كشف الرسول بين النواة والسيتوبلازم" والتي تدل حتماً على أن مكان تواجد الـ ARNm الرسول ليس هو مكان تواجد الـ ADN الموجود في النواة على مستوى الخلية.

~عبق الجنة ~

2014-08-29, 10:36

تقويم
ا. اكمل الفراغات بعبارات مناسبة.
الحمض ...... النووي عبارة عن جزيئة تتكون من ....... واحدة (خيط مفرد)،

متشكلة من تتالى ........ ريبية تختلف عن بعضها حسب....... ....... الداخلة في تركيبها
(الأدنين، ...............، السيتوزين، ........).

- النكليوتيد....... هو النيكليوتيد الذي يدخل في بناءه .........:سكر......... الكربون.

-............قاعدة آزوتية مميزة للأحماض....... النووية الريبية ARN.

ب- عند دراسة بنية جزيئة الـ ARN الرسول (ARNm)، تبين أنها تشبه إلى حد كبير جزيئة الـ ADN، مع وجود بعض الإختلافات.
توضح الوثيقة أسفله مقارنة بنية الجزيئتين و مكوناتهما.
http://img04.arabsh.com/uploads/image/2014/08/28/0c3f404963f607.bmp

1- قارن بنية جزيئتي الـ ARNm و الـ ADN.
2- هل يتواجدان في نفس المكان .وضح بتجربة .

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
1 -
الحمض الريبي النووي عبارة عن جزيئة تتكون من سلسلة واحدة (خيط مفرد)،

متشكلة من تتالى نكليوتيدات ريبية تختلف عن بعضها حسب القواعد الازوتية الداخلة في تركيبها
(الأدنين، .اليوراسيل ، السيتوزين، الغوانين).

- النكليوتيد الريبي هو النيكليوتيد الذي يدخل في بناءه المكونات التالية : سكر خماسي الكربون.

-اليوراسيل .قاعدة آزوتية مميزة للأحماض الفوسفورية النووية الريبية ARN.

2 - مقارنة بين جزيئة ال ADN و ARNm
- تتشابه جزيئة ال ADN و ARNm في العديد من الجوانب ، منها :
- تحتوي كل منهما على سكر ريبوز
- يشتركان في ثلاث قواعد ازوتية ، الادنين , السيتوزين , الغوانين
- كل منهما تحتوي على حمض الفوسفور
بينما هناك اوجه اختلاف عديدة :
- ال ADN يحتوي على سكر ريبوز منقوص الاكسوجين ، بينما ال ARNm يحتوي على سكر ريبوز (غير منقوص الاكسجين)
- يختلفان في قاعدة ازيتة واحدة ، ADN يحتوي على التايمين ، بينما ال ARNm يحتوي على اليوراسيل
- يختلفان من حيث البنية ، حيث ال ADN يحتوي على سلسلتين ملتفيين حول بعضهما تربطهما روابط هيدروجينية ، بينما ال ARNm يتشكل من سلسلة واحدة

3- لا يتواجد ADN و ARNm في نفس المكان ، فال ADN يتواجد في النواة ( لان سمكه اكبر من سمك الثقوب النووية فلا يستطيع الخروج للهيولى )
بينما مكان تواجد ARNm يوضح بالتجربة التالية :
نأتي باليوراسيل المشع و نتركه في الخلية ، بعد مدة نلاحظ الاشعاع محيط بالنواة ، ثم بعد مدة نلاحظ الاشعاع في كامل النواة ،
بعد مدة أطول نلاحظ الاشعاع في الهيولى
و هذا ما يوضح أن ( ال ARNm يستنسخ المعلومات الوراثية من ال ADN و يخرج من النواة الى الهيولى حاملا اياها )
يعني أن مكان تواجد الARNm في النواة و الهيولى

"أحمد نبيل"

2014-08-29, 14:43

ننتظر تصحيحك أستاذ، وبارك الله فيكَ.

polit girl

2014-08-29, 15:53

شكرا لك استاذ

bac2015

2014-08-29, 17:20

1- اكمال الفراغات ...
- الحمض الريبي النووي عبارة عن جزيئة واحدة تتكون من سلسلة واحدة (خيط منفرد) .
- متشكلة من تتالي نيوكليوتيدات ريبية تختلف عن بعضها حسب القاعدة الازوتية الداخلة في تركيبها ( الادنين ... الغوانين ... السيتوزين ... اليوراسيل ) .
النيوكليوتيد الريبي هو النيوكليوتيد الذي يدخل في بنائه سكر ريبوز .. سكر خماسي الكربون .
- اليوراسيل قاعدة أزوتية مميزة للأحماض الريبية النووية QRN .
2- المقارنة ...
مواطن التشابه ... الجزيئتان تتكونان من سكر ريبوز وقواعد أزوتية (A G C ) .0
مواطن الاختلاف ...
- السكر الذي يدخل في تركيب نيوكليوتيدات الADN عبارة عن سكر ديزوكسي ريبوز أي غير منقوص الأكسجين ... أما السكر الذي يدخل في تركيب ال ARNm عبارة عن سكر ريبوز منقوص الأكسجين .
- في الADN نجد القاعدة الأزوتية (التايمين) بينما في الARNm نجد القاعدة الأزوتية (اليوراسيل)
- الADN عبارة عن سلسلتان ملتفتان حول بعضهما البعض ومترابطتان بواسطة روابط هيدروجينية ... بينما الARNm غبارة عن سلسلة واحدة .
2- لا ... لا يتواجدان في نفس المكان .
التجربة ...
- نقوم بتخريب نواة خلية نباتية (خلايا بصل مثلا) ونأتي بكاشف هيل ... لا يحدث أي تفاعل (لا يظهر لون بنفسجي) دليل على أن الADN متواجد في النواة فقط .
- بالنسبة للARNm نجده بين النواة والهيولى بالقيام بتجربة اليوراسيل المشع السابقة .

bac2015

2014-08-30, 17:17

غياب أم ماذا

imen03

2014-08-30, 19:03

تقويم
ا. اكمل الفراغات بعبارات مناسبة.
الحمض الريبي النووي عبارة عن جزيئة تتكون من سلسلة. واحدة (خيط مفرد)،

متشكلة من تتالى نيكيليوتيدات ريبية تختلف عن بعضها حسب. القواعد الازوتية الداخلة في تركيبها
(الأدنين، .غوانين.، السيتوزين، اليوراسيل).

- النكليوتيد الريبي هو النيكليوتيد الذي يدخل في بناءه ...سكر الريبوز......:سكر.خماسي الكربون.
اليوراسيل .قاعدة آزوتية مميزة للأحماض....... النووية الريبية ARN.

ب- عند دراسة بنية جزيئة الـ ARN الرسول (ARNm)، تبين أنها تشبه إلى حد كبير جزيئة الـ ADN، مع وجود بعض الإختلافات.
توضح الوثيقة أسفله مقارنة بنية الجزيئتين و مكوناتهما.
http://img04.arabsh.com/uploads/image/2014/08/28/0c3f404963f607.bmp

1- قارن بنية جزيئتي الـ ARNm و الـ ADN.
2- هل يتواجدان في نفس المكان .وضح بتجربة .
المقارنة:
نلاحظ في ARn سكر ريبوز غير منقوص الاكسجين بينما في ال ADN سكر ريبوز منقوص الاكسجين
اما بالنسبة للقواعد الازوتية فال ADN له 4 قواعد ازوتية و هي الادنين_غوانين-سيتوزين-تايمين
و ARN نفس القواعد و لكن نلاحظ استبدال القاعدة الازوتية التايمين باليوراسيل
ان ال ADN يتكون من سلسلتين متقابلتين و ملتفتين التفافا حلزونيا و متعاكستين في الاتجاه.
اما ال ARN يتكون سلسلة واحدة.
_______________________
لا يتواجدان في نفس المكان

salima3

2014-08-31, 10:49

وانا يشرفني ان انظم الى هده المجموعة وشكرا لك استادي الكريم

~ وائل ~

2014-08-31, 16:18

سانظم لكم ان شاء الله ..

ابو حفص فاتح

2014-08-31, 17:07

يعذرنا طلبتنا فلقد كنا على سفر طارىء ونرحب بطلبتنا المنظمين حديثا شاكرين الاوفياء السابقين.
محاولات جد طيبة مع التركيز على كون المقارنة تشمل وجهي التشابه و الاختلاف كما انها تذكر في نفس الوقت و ليس كل جزيئة و معلوماتها لوحدها
الاستدلال التجريبي مهم وهو يظهر مدى استعدادات الطالب في التذكر و توظيف معلومات سابقة دقيقة .

تقويم
ا. اكمل الفراغات بعبارات مناسبة.
الحمض ...... النووي عبارة عن جزيئة تتكون من ....... واحدة (خيط مفرد)،

متشكلة من تتالى ........ ريبية تختلف عن بعضها حسب....... ....... الداخلة في تركيبها
(الأدنين، ...............، السيتوزين، ........).

- النكليوتيد....... هو النيكليوتيد الذي يدخل في بناءه .........:سكر......... الكربون.

-............قاعدة آزوتية مميزة للأحماض....... النووية الريبية arn.

ب- عند دراسة بنية جزيئة الـ arn الرسول (arnm)، تبين أنها تشبه إلى حد كبير جزيئة الـ adn، مع وجود بعض الإختلافات.
توضح الوثيقة أسفله مقارنة بنية الجزيئتين و مكوناتهما.
http://img04.arabsh.com/uploads/image/2014/08/28/0c3f404963f607.bmp

1- قارن بنية جزيئتي الـ arnm و الـ adn.
2- هل يتواجدان في نفس المكان .وضح بتجربة .

1- اكمال الفراغات

الحمض الريبي النووي عبارة عن جزيئة تتكون من سلسلة واحدة(خيط مفرد)، متشكل من تتالى نيكليوتيدات ريبية تختلف عن بعضها حسب القواعد الآزوتية الداخلة في تركيبها (

الأدنين، الغوانين، السيتوزين، اليوراسيل ).

- النكليوتيد ألريبي هو النيكليوتيد الذي يدخل في بناءه الريبوز:سكر خماسي الكربون.

- اليوراسيل قاعدة آزوتية مميزة للأحماض الريبية النووية.

2- ا /المقارنة :

تعتبر جزيئة الـ ARNm شبيهة بالـ ADN، مع وجود بعض الاختلافات :
في الـ ARNm نجد السكر الريبوزي، بينما في جزيئة الـ ADN، نجد السكر الريبوزي الناقص الأكسجين.
في الـ ARNm نجد نفس القواعد الآزوتية الموجودة في الـ ADN باستثناء التيمين الذي نجد مكانه الأوراسيل.
الـ ARNm مكون من لولب واحد-سلسلة- من النيكليوتيدات، أما الـ ADN، فيتكون من لولبين-سلسلتين-

ب- مكان التواجد الاستدلال التجريبي :

تستعمل تقنية الاشعاع في احد المكونات المميزة لكل جزيئة و بالتالي :

نضع خلية 1 في وسط مغدي ثم نضيف اليها يوراسيل مشع { المميز لل ARN m }فنلاحظ ان النواة اصبحت مشعة ثم نضعها في خلية اخرى مجردة من النواة **خالية من الاشعاع** فنلاحظ انتقال الاشعاع من النواة الى الهيولى .

نضع خلية 2 في وسط مغدي خاص ثم نضيف اليها التايمين المشع{ المميز للADN }فنلاحظ ان النواة اصبحت مشعة ثم نضعها في خلية اخرى مجردة من النواة خالية من الاشعاع فنلاحظ عدم انتقال الاشعاع ويقائه في النواةفقط.

ملاحظة
تستعمل محفزات كميائية لتنشيط الخليتين 1و2 على الانقسام و الاستنساخ .

ابو حفص فاتح

2014-08-31, 17:17

-الـ ARN m هي عبارة عن نسخة من adn.
-تترجم المعلومة الوراثية والتي هي على شكل ARN m إلى بروتينات في الشبكة الهيولية الفعالة.

- طرح الإشكالية:

- كيف يتم نسخ المعلومة الوراثية من الـADN إلى ARN m

- الفرضيات :
1 -
2 -
3-
*من المكتسبات القبلية للسنة الثانية فقط .

arikatushikitoka2013

2014-08-31, 17:33

Ostadh baraka allaho fik rani ntaba3 m3ak w njawab wahdi psq ma3andich al3arbiya malgitach kifah ndir rabi yahafdhak ostadh

ilhem1996

2014-08-31, 18:28

يتم نسخ المعلومة الوراثية
1/ عن طريق انزيم معين
2/بتدخل احد مكونات النواة
3/للاشارة فقط لقد تطرقنا السنة الماضية الى عملية التاضعف اين يتم فيها استنساخ سلسلتي adn بتدخل ازيم adn polymerase ربما يكون نفسه المسؤول عن اسنساخ arn
http://www3.0zz0.com/2014/08/31/17/939396012.jpg

*ذُكاءْ*

2014-08-31, 18:36

-الـ arn m هي عبارة عن نسخة من adn.
-تترجم المعلومة الوراثية والتي هي على شكل arn m إلى بروتينات في الشبكة الهيولية الفعالة.

- طرح الإشكالية:

- كيف يتم نسخ المعلومة الوراثية من الـadn إلى arn m

- الفرضيات :
1 -أثناء تضاعف الـadn
2 -عن طريق وسيط
3-مباشرة حيث تلتصق جزيئة الarnm بالـadn
*من المكتسبات القبلية للسنة الثانية فقط .

و بارك الله فيكم

♡ نور♡

2014-08-31, 19:10

طرح الإشكالية

- كيف يتم نسخ المعلومة الوراثية من الـadn إلى arn m

- الفرضيات :
1 -بتدخل انزيمات معينة و القواعد الازوتية الموجودة في الوسط
2- بتدخل وسيط معين
3-................

أستـــــــــــــــــــــاذ عندما يكـــــــــــــــــــــــــــــون الســـــــــــــــــــــؤال كالتالي :D

حلل ثم فسر المنحنى ؟؟

هل نفسر ونحلل كل على حدا .. أو كيف ؟؟ لاني عندما أقوم بالتحليل ثم التفسير أحس انني اعيد الاجابة لان التفسير غالبا ما يتضمن التحليل يعني عندما أفسر يتحتم عليا إعادة ما قلته في التحليل لأربط بين المعلومات ....... و الله يا أستاّذي جيت باه نحل تمرين من الخلعة نسيت كيفاه كنت نجاوب على الاسئلة هادي .. تقول عمري ماحلللت ولا فسرت :confused:.......

سلام و شكراا مسبقا

"أحمد نبيل"

2014-08-31, 19:37

جزاك الله خيراً أستاذ على التوضيح فيما يخص أجوبة الأسئلة السابقة
-الـ arn m هي عبارة عن نسخة من adn.
-تترجم المعلومة الوراثية والتي هي على شكل arn m إلى بروتينات في الشبكة الهيولية الفعالة.

- طرح الإشكالية:

- كيف يتم نسخ المعلومة الوراثية من الـadn إلى arn m

- الفرضيات :
1 -عن طريق وسيط معين
2 -عن طريق الإنزيم المسؤول على تضاعف الـ adn
3-عن طريق نكليوتيدات حرة
*من المكتسبات القبلية للسنة الثانية فقط .

بارك الله فيكم

mounir O²

2014-08-31, 20:28

مع العلم أن النسخ يتم داخل النواة(لأن الarnm يتم تركيبه دخل النواة)

1 -عن طريق نفس الانزيم الذي ينسخ جزيئة الADN
2 - بتدخل عدة أنزيمات أخرى(موجودة في النواة) متخصصة في نسخ المعلومات الوراثية

bac2015

2014-08-31, 22:04

الفرضيات ...
1- عن طريق انزيم نوعي
2- أثناء عملية تضاعف الadn

ابو حفص فاتح

2014-08-31, 23:09

التصور مطلوب و استحضار الية التضاعف لكن مع مراعاة ان الظاهرة الجديدة هي استنساخ .
الانزيمات متخصصة حيث كل واحد لظاهرة معينة و هذا سنراه في الوحدة الثالثة.

الـ ARN m هي عبارة عن نسخة من adn.
-تترجم المعلومة الوراثية والتي هي على شكل ARN m إلى بروتينات في الشبكة الهيولية الفعالة.

- طرح الإشكالية:

- كيف يتم نسخ المعلومة الوراثية من الـADN إلى ARN m

- الفرضيات :
1 -
2 -
3-
*من المكتسبات القبلية للسنة الثانية فقط .

يمكن تلخيص فرضيات الطلبة و الاقرب الى التصور في :

1 / انفتاح سلسلتى الـadn في وجود انزيمات و اتخاذ احداهما كقالب لصنع الarn

2 / كسر جزء من ال adn **مورثة ** و تحويله الى arn

3- ـ انقسام سلسلة الadn إلى سلسلتين تمثل كل واحدة منها سلسة الarn

ابو حفص فاتح

2014-08-31, 23:21

كيفية استنساخ المعلومة الوراثية المتوجدة في الADN

تمثل الوثيقة صورة مأخوذة عن المجهر الإلكتروني (23000x) على مستوى النواة و تظهر

العلاقة بين الADN و ال ARN خلال اصطناع البروتين.

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2014/09/01/0c3f404e63fa07.bmp

- 1- حلل الصورة الممثلة بالوثيقة.ماذا تستنتج .؟

-2 - قبل إنجاز هذه الملاحظة، أضيف إلى الوسط التجريبي السابق مواد مثبطة

لإنزيم [polymérase ARN] فيلاحظ عدم تشكلARNعلى الإطلاق

-ماذا تستخلص ؟

♡ نور♡

2014-09-01, 07:19

كيفية استنساخ المعلومة الوراثية المتوجدة في الADN

تمثل الوثيقة صورة مأخوذة عن المجهر الإلكتروني (23000x) على مستوى النواة و تظهر

العلاقة بين الADN و ال ARN خلال اصطناع البروتين.

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2014/09/01/0c3f404e63fa07.bmp

- 1- حلل الصورة الممثلة بالوثيقة.ماذا تستنتج .؟

-2 - قبل إنجاز هذه الملاحظة، أضيف إلى الوسط التجريبي السابق مواد مثبطة

لإنزيم ] فيلاحظ عدم تشكلARNعلى الإطلاق

-ماذا تستخلص ؟

1- التحليل
تمثل الوثيقة صورة ماخودة عن المجهر الالكتروني لنواة والتي تظهر خيط أفقي من الـ adn تخرج منه بشكل عمودي عدة خيوط من الـ ARNm .,حيث نلاحظ أنه كلما زاد طول الـADN أي بالإنتقال من بداية المورثة الى نهايتها زاد طول خيوط الـARNm المستنسخة .
الاستنتاج
تتم عملية الاستنساخ في النواة على مستوى المورثات حيث يتم استنساخ هده الاخيرة الى خيوط من الـ ARNm بإتباع اتجاه واحد محدد
2- الاستنتاج=
تثبيط انزيم polymérase ARN أدى الى عدم تشكل ARN فله إذن دور مباشر في عملية الاستنساخ ..

~عبق الجنة ~

2014-09-01, 08:20

كيفية استنساخ المعلومة الوراثية المتوجدة في الADN

تمثل الوثيقة صورة مأخوذة عن المجهر الإلكتروني (23000x) على مستوى النواة و تظهر

العلاقة بين الADN و ال ARN خلال اصطناع البروتين.

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2014/09/01/0c3f404e63fa07.bmp

- 1- حلل الصورة الممثلة بالوثيقة.ماذا تستنتج .؟

-2 - قبل إنجاز هذه الملاحظة، أضيف إلى الوسط التجريبي السابق مواد مثبطة

لإنزيم [polymérase ARN] فيلاحظ عدم تشكلARNعلى الإطلاق

-ماذا تستخلص ؟

تحليل الوثيقة :
نلاحظ في الوثيقة شكل ريشة ، يتكون في داخله خيط ال ADN موضحة بدايته و نهايته ، و تمثل الشعيرات الملتصقة بالخيط ، ARN و يوضح السهم اتجاه الاستنساخ من اليسار الى اليمين
-نستنتج ان ال ARNM يتشكل عن طريق ظاهرة تسمى بالاستنساخ ، حيث يتم استنساخ خيط الADN ليتشكل ال ARNM
كما نستنتج ان عملية الاستنساخ تمثل بشكل ريشة
- نستخلص ان تشكل ال ARN مرتبط ب وجود انزيم ARN polymerase و هو الذي يتدخل في عملية استنساخ ال ADN

ابو حفص فاتح

2014-09-01, 08:31

أستـــــــــــــــــــــاذ عندما يكـــــــــــــــــــــــــــــون الســـــــــــــــــــــؤال كالتالي :d

حلل ثم فسر المنحنى ؟؟

هل نفسر ونحلل كل على حدا .. أو كيف ؟؟ لاني عندما أقوم بالتحليل ثم التفسير أحس انني اعيد الاجابة لان التفسير غالبا ما يتضمن التحليل يعني عندما أفسر يتحتم عليا إعادة ما قلته في التحليل لأربط بين المعلومات ....... و الله يا أستاّذي جيت باه نحل تمرين من الخلعة نسيت كيفاه كنت نجاوب على الاسئلة هادي .. تقول عمري ماحلللت ولا فسرت :confused:.......

سلام و شكراا مسبقا

سلام طيب
ثم تفيد الترتيب و بالتالي يبدا بالتحليل لوحده حيث تذكر كل المعلومات و يليه بعدها التفسير حيث يقتصر فيه على ذكر حالة المتغير فقط دون التفصيل مثلا

التحليل / في وجود الانسولين نلاحظ ارتفاع كميات الجلايكوجين تصل الى 20 مغ
التفسير /يعود سبب الكميات المرتفعة من الجلايكوجين لتنشيط الانسولين للخلية الكبدية على تركيب الجلايكوجين انطلاقا من الجلوكوز المستعمل .

كل التوفيق

زهرة الجزائرية1

2014-09-01, 12:45

سلااااااام.....................

"أحمد نبيل"

2014-09-01, 14:28

كيفية استنساخ المعلومة الوراثية المتوجدة في الADN

تمثل الوثيقة صورة مأخوذة عن المجهر الإلكتروني (23000x) على مستوى النواة و تظهر

العلاقة بين الADN و ال ARN خلال اصطناع البروتين.

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2014/09/01/0c3f404e63fa07.bmp

- 1- حلل الصورة الممثلة بالوثيقة.ماذا تستنتج .؟

-2 - قبل إنجاز هذه الملاحظة، أضيف إلى الوسط التجريبي السابق مواد مثبطة

لإنزيم [polymérase ARN] فيلاحظ عدم تشكلARNعلى الإطلاق

-ماذا تستخلص ؟

الحل:
1- التحليل: توضح الوثيقة العلاقة بين الـ ADN و الـ ARN خلال إصطناع البروتين، حيث نلاحظ خط رفيع يمثل جزيئة الـ ADN يحيط حوله خيوط كثيفة للـ ARNm الناتجة عن إستنساخ مورثة واحدة من جزيئة الـ ADN، كما أن إتجاه نسخ الـ ARNm يكون في جهة واحدة من اليسار إلى اليمين.
- الإستنتاج: نستنتج أن هناك علاقة بين الـ ADN و الـ ARNm تتمثل في أن تشكل الـ ARNm يعود إلى إستنساخ مورثة أو أكثر لجزيئة الـ ADN في النواة وفي إتجاه معين.
3-الإستخلاص: نستخلص أن تخريب إنزيم الـ ARN بوليميراز يؤدي إلى عدم تشكل الـ ARN مما يؤدي إلى عدم إستنساخ الـ ADN، ومنه فإن تشكل الـ ARN يتطلب وجود إنزيم ARN بوليميراز.

lovely nounou

2014-09-01, 15:04

السلام عليكم
استاذنا انا لم التحق بكم غير الان
فكيف عساي اكمل معكم و انا لم ابدأ من البداية
سأحاول ان اطلع على الصفحات السابقة لعلي الحقكم
سلامـ ~

bac2015

2014-09-01, 17:09

1- تحليل الصورة ... تمثل الصورة العلاقة بين كل من الADN والARNm على مستوى النواة .
حيث نلاحظ جزء من خيط الدي ان آي تتخلله خيوط للARNm حيث كلما اقتربنا من نهاية المورثة تزيد كثافة وطول هذه الخيوط .. كما أن اتجاه النسخ يكون واحدا (في الصورة نلاحظ أن اتجاه النسخ يكون من اليسار الى اليمين أي من بداية المورثة الى نهايتها).
الاستنتاج ... يتم نسخ الARNm على مستوى المورثات الموجودة على مستوى الADN ..حيث تكون عملية نسخ الARNm في اتجاه واحد (من بداية المورثة الى نهايتها).
2- ... اضافة مواد مثبطة لانزيم (polymérase ARN)
تؤدي الى عدم تشكل ARN على الاطلاق ... نستخلص أن انزيم ال ARN بوليميراز له دور في عملية نسخ الARNm .

chaima 1996

2014-09-01, 18:09

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته

لما اطلعت على الأنشطة التي وضعتها في الصفحات السابقة و التي كانت اجابتها تعتمد على المكتسبات القبلية لم أفهم أيا منها و لم أستطع حتى حلها

ماهو السبب ياترى أستاذي؟ و هل هذا يعتبر مشكلة تعيقني هذه السنة؟

حسام زغدار

2014-09-01, 20:07

السلام عليكم
انتهيت من قرائت ما فاتني الا ان هناك نقاط لم افهمها ؟ لكنني احاول استدراكها تقبل مروري ومن الان سوف اشارك معكم

ابو حفص فاتح

2014-09-01, 23:04

السلام عليكم
انتهيت من قرائت ما فاتني الا ان هناك نقاط لم افهمها ؟ لكنني احاول استدراكها تقبل مروري ومن الان سوف اشارك معكم

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته

لما اطلعت على الأنشطة التي وضعتها في الصفحات السابقة و التي كانت اجابتها تعتمد على المكتسبات القبلية لم أفهم أيا منها و لم أستطع حتى حلها

ماهو السبب ياترى أستاذي؟ و هل هذا يعتبر مشكلة تعيقني هذه السنة؟

سلام جميل
اطرحى الاسئلة عن النقاط الغير مفهومة

اعيدى القراءة جيدا و خطوات الاستدلال العلمي و ننتظر اشكالاتك

حسام زغدار

2014-09-01, 23:49

شكرا أستاذ وليلة سعيدة

ابو حفص فاتح

2014-09-01, 23:53

نشكر طلبتنا على التجاوب الايجابي و نقول

ضبط التعبير العلمى المختصر بدون ثرثرة علمية و استخدام الكلمات المناسبة وتجنب الادبية منها كعمودى و افقي .
التحليل في هذه الوضعيات يصبح وصفا للظاهرة .
في الاستخلاص عدم ذكر المعطيات بل المعلومة مباشرة المستخلصة

كيفية استنساخ المعلومة الوراثية المتوجدة في الADN

تمثل الوثيقة صورة مأخوذة عن المجهر الإلكتروني (23000x) على مستوى النواة و تظهر

العلاقة بين الADN و ال ARN خلال اصطناع البروتين.

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2014/09/01/0c3f404e63fa07.bmp

- 1- حلل الصورة الممثلة بالوثيقة.ماذا تستنتج .؟

-2 - قبل إنجاز هذه الملاحظة، أضيف إلى الوسط التجريبي السابق مواد مثبطة

لإنزيم [COLOR="red"][polymérase ARN] فيلاحظ عدم تشكلARNعلى الإطلاق

-ماذا تستخلص ؟

-التحليل :

تظهر الصورة عدد كبير من خيوط -سلاسل- ال ARN تخرج على طول أمتداد الADN في المورثة يزيد طولها من بدايتها الى نهايتها .

- نستنتج أن كل سلسلة من هذه سلاسل ARN هو نسخة من المورثة، يتم نسخها أثناء اصطناع البروتين.

- 2 -الأستخلاص :

عملية استنساخ ARNm منADN تحتاج لتدخل انزيم نوعى هو ARN polymérase

"أحمد نبيل"

2014-09-02, 00:09

جزاكم الله خيرا على توضيح الأمر

سيف2012

2014-09-02, 14:04

شكرا على المعلومات و التوضيحات

حسام زغدار

2014-09-02, 16:10

- كيفية استنساخ الARNm انطلاقا من الADN في وجود الإنزيم ARNبوليميراز/
يوضح الفلاش بعض تفاصيل ظاھرة الاستنساخ.

الفلاش من الرابط

http://arabsh.com/files/0d3e454f6cf4/transcription-arnm-exe.html

-1- استخرج العناصر الضرورية لعملية الاستنساخ.

-2- لخص في نص علمي كيفية حدوث عمليةالاستنساخ*فقط *الجزء الاول من الفلاش

ملاحظة/

./بدون الاستماع للتعليق الصوتى امانة و صدقا ./
1/ 1-انزيم التفكيك الذي نسيت اسمه وانزيم ARN بوليميراز
2 - السلسلة المستنسخة
3-النكليوتيدات الحرة و قاعدة اليوراسيل بدل التايمين
2/ تتم عملية الاستنساخ انطلاقا من سلسلة واحدة من الادين ولذلك يتدخل انزيم التفكيك ويقوم بفصل القواعد الآزوتية ثميتدخل انزيم ARN ليقوم بعملية تركيب ال ARNانطلاقا من التركيب مع السلسلة المستنسخة وذالك مع استبدال قاعدة التايمين بقاعدة اليوراسيل
ذكروني باسم انزيم التفكيك رجاءا

تقبل اجابتي البسيطة :o

ابو حفص فاتح

2014-09-02, 18:15

- كيفية استنساخ الARNm انطلاقا من الADN في وجود الإنزيم ARNبوليميراز/
يوضح الفلاش بعض تفاصيل ظاھرة الاستنساخ.

الفلاش من الرابط

http://arabsh.com/files/0d3e454f6cf4/transcription-arnm-exe.html

-1- استخرج العناصر الضرورية لعملية الاستنساخ.

-2- لخص في نص علمي كيفية حدوث عمليةالاستنساخ*فقط *الجزء الاول من الفلاش

ملاحظة/

./بدون الاستماع للتعليق الصوتى امانة و صدقا ./

♡ نور♡

2014-09-02, 22:19

- كيفية استنساخ الARNm انطلاقا من الADN في وجود الإنزيم ARNبوليميراز/
يوضح الفلاش بعض تفاصيل ظاھرة الاستنساخ.

الفلاش من الرابط

http://arabsh.com/files/0d3e454f6cf4/transcription-arnm-exe.html

-1- استخرج
العناصر الضرورية لعملية الاستنساخ.

-2- لخص في نص علمي كيفية حدوث عمليةالاستنساخ*فقط *الجزء الاول من الفلاش

ملاحظة/

./بدون الاستماع للتعليق الصوتى امانة و صدقا ./

1/ العناصر الضرورية لعملية الاستنساخ.=

الـ ADN
انزيم الADN بوليميراز
النيكليوتيدات الحرة الموجودة في الوسط

2/ كيفية حدوث عمليةالاستنساخ=

تحدث عملية الاستنساخ على مستوى المورثات بنسخ سلسلة واحدة من سلسلتي الـ ADN الى خيط من الـ ARNpm بتدخل انزيم الـARN بوليميراز حيث يعمل على فتح سلسلتي الـ ADN بكسر الروابط الهيدروجينية .ثم تركيب النيكليوتيدات الحرة بترتيب تفرضه السلسلة المستنسخة وفق قواعد معينة { اي كل قاعدة ازوتية وما يقابلها }....

"أحمد نبيل"

2014-09-03, 00:24

- كيفية استنساخ الarnm انطلاقا من الadn في وجود الإنزيم arnبوليميراز/
يوضح الفلاش بعض تفاصيل ظاھرة الاستنساخ.

الفلاش من الرابط

http://arabsh.com/files/0d3e454f6cf4/transcription-arnm-exe.html

-1- استخرج العناصر الضرورية لعملية الاستنساخ.

-2- لخص في نص علمي كيفية حدوث عمليةالاستنساخ*فقط *الجزء الاول من الفلاش

ملاحظة/

./بدون الاستماع للتعليق الصوتى امانة و صدقا ./

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
1- العناصر الضرورية لعملية الإستنساخ:
- سلسلة الـ adn المستنسخة
- نكليوتيدات ريبية حرة
- إنزيم الـ arn بوليميراز
2- نص علمي عن كيفية حدوث عملية الإستنساخ:
تتم عملية الإستنساخ وفق مراحل معينة على مستوى النواة، حيث يعمل إنزيم arn بوليميراز على كسر الروابط الهيدروجينية الموجودة بين مختلف القواعد الآزوتية لجزيئة الـ adn مؤدياً بذلك إلى زوال إلتفافه الحلزوني، كما يعمل هذا الأخير على إستنساخ سلسلة واحدة من جزيئة الـ adn بتركيب نكليوتيدات ريبية حرة وفق نمط معين تفرضه سلسلة الـ adn المستنسخة (كقالب) فنتحصل بذلك على جزيئة arnmp هذه الأخيرة تنتقل من النواة إلى الهيولى عبر ثقوب نووية لنقل المعلومة الوراثية.

lovely nounou

2014-09-03, 14:00

بـآرك الله فيكم~

حسام زغدار

2014-09-03, 14:25

وفيك بركة، هل من جديد ؟

NASSE MLAH

2014-09-03, 17:32

الله يخليك استاذ... انا نفهم العلوم 100% في القسم و ما نخلي حتا حجا منفهمهاش نسقسي على كلش بصح في الاختبارات لا اتحصل على علامات استحقها ...لا اتحصل على علامات جيدة لـــــــــــــــــــــــــماذا ؟؟؟لا ادري
لو تعطينا منهاجية الاجابة فانا مقبلة على البكلويا هدا العام و انان بالحــــــــــــــــــــــــاجة الماسة لها
.
.
شكرا ........................مع فائق الاحترام و التقدير

missouna

2014-09-03, 20:23

السّلام عليكم ورحمته تعالى وبركاته

نشكرك استاذنا أبو حفص وفي موازين حسناتك بإذن الله

فقط هو سؤال أريدك أن تجيب عليه لو سمحت

كيف يُمكن لي تحقيق علامة في مادة العلوم تفوق 18

من فضلك

أرني مفتاح هذا
فانا تلميذة ذات مُستوى جيّد جدًا...وأعوذ بالله من الغرور

من فضلك أجبني

فالخوف بدأ فيّ

وثقتي بدأت بالتناقص

حسام زغدار

2014-09-04, 10:27

في انتضار الاجابة ونشاط آخر

ابو حفص فاتح

2014-09-04, 14:18

الله يخليك استاذ... انا نفهم العلوم 100% في القسم و ما نخلي حتا حجا منفهمهاش نسقسي على كلش بصح في الاختبارات لا اتحصل على علامات استحقها ...لا اتحصل على علامات جيدة لـــــــــــــــــــــــــماذا ؟؟؟لا ادري
لو تعطينا منهاجية الاجابة فانا مقبلة على البكلويا هدا العام و انان بالحــــــــــــــــــــــــاجة الماسة لها
.
.
شكرا ........................مع فائق الاحترام و التقدير

السّلام عليكم ورحمته تعالى وبركاته

نشكرك استاذنا أبو حفص وفي موازين حسناتك بإذن الله

فقط هو سؤال أريدك أن تجيب عليه لو سمحت

كيف يُمكن لي تحقيق علامة في مادة العلوم تفوق 18

من فضلك

أرني مفتاح هذا
فانا تلميذة ذات مُستوى جيّد جدًا...وأعوذ بالله من الغرور

من فضلك أجبني

فالخوف بدأ فيّ

وثقتي بدأت بالتناقص

سلام طيب

ينقصك ضبط معلوماتك و توظيفها و هذا ياتى بالتمرن على حل الوضعيات و تحديد نقاط الضعف و اصلاحها ذاتيا بعرضها على الاجابات النمودجية

وهنا المنهجية
http://sub5.rofof.com/02xsjwv11/Mnhjyh_Bkalwrya.html

ابو حفص فاتح

2014-09-04, 14:24

نتمنى التحاق اكبر عدد اكبر من الطلبة حتى تتلاقح الافكار و يستفيد الجميع.

الدقة في اعطاء الشروط...نوع النكلوتيدات ....سلسلة ال ADN التى تقع عليها الظاهرة .

وصف الظاهرة بكاملها بما فيها من معطيات تظهر حتى نهايتها .

- كيفية استنساخ الARNm انطلاقا من الADN في وجود الإنزيم ARNبوليميراز/
يوضح الفلاش بعض تفاصيل ظاھرة الاستنساخ.

الفلاش من الرابط

http://arabsh.com/files/0d3e454f6cf4/transcription-arnm-exe.html

-1- استخرج العناصر الضرورية لعملية الاستنساخ.

-2- لخص في نص علمي كيفية حدوث عمليةالاستنساخ*فقط *الجزء الاول من الفلاش

ملاحظة/

./بدون الاستماع للتعليق الصوتى امانة و صدقا ./

الاجابة/

-العناصر الضرورية للاستنساخ هى/

** جزيئة الadn-السلسلة المنسوخة-
** انزيم arn بوليميراز .
** نكليوتيدات ريبية .

النص العلمي :

تتم عملية الاستنساخ في النواة و يتم خلالها تصنيع حيوي لسلسلة الARNpmانطلاقا من إحدى سلسلتيADNفي وجود إنزيمARN بوليمراز حيث يعمل هذا الإنزيم على كسرالروابط الهيدروجينية التي تربط بين القواعد الأزوتية لسلسلتي الADN ينجم عنه تباعد للسلسلتين ثم يعمل على تركيب تدريجي لسلسلة الARNpm على امتداد المورثة بإضافة ريبونكليتيدات بحيث يكون تكامل بين الريبونكليوتيدات سلسلة الARNpm و الريبونكليوتيدات منقوصة الكسجين للسلسلة الناسخة لها في الADN حتى ينفصل في الاخير.

ابو حفص فاتح

2014-09-04, 14:27

نشاط غير مقرر ندرجه للفائدة

- نضج الARNبعد الاستنساخ/

*تظهر الصورة العلوية عملية التهجين الجزيئي بين سلسلة مستنسخة و ARN ناضج عنه بالمجهر الاكترونى بينما على اليمين في الاسفل الرسم التخطيطى للعملية.

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/s403x403/599344_443495145681891_1012788043_n.jpg

بعد تحليلك ومقارنتك لطول سلسلة ADN وARN ناضج :

- ما الفرضية المتوقعة لتفسير الاختلاف في الطول.

]*تظهر الصورة السفلية على اليسار مراحل الحصول على ARN ناضج.[/COLOR]

- ما هى المعلومة الاضافية التى تؤكد فرضيتك السابقة .وضح ذلك.

ملاحظة/

يمكن الاستعانة بالجزء الثانى من ا لفلاش السابق

http://arabsh.com/files/0d3e454f6cf4/transcription-arnm-exe.html

حسام زغدار

2014-09-04, 14:46

الفرضية :
الاحتواء على اشياء غير ضرورية
2/ المعلومة الاضافية هي حذف القطع الغير دالة
التوضيح تتم عملية الاستنساخ انطلاقا من سلسلة ADN المستنسخة والتي تحتوي على قطع دالة وقطع غير دالة لنتحصل على ARNpm قبل الرسول
ثم يتم حذف القطع الغير الدالة التي لا تترجم االى أحماض آمنية ليصبح طول ال ARN اقل من ADN
شكرا استاذ لكن الصورة صغيرة

sissi yasmine

2014-09-04, 15:46

السلام عليكم استاد هده اول مشاركة لي في هدا الركن
انا اريد مساعدة منكم
انا لا استطيع فهم مادة العلوم ابدا حتى اني في السنة الاولى و الثانية للم ادرسها ابدا و لا اعرف اي شيء عن برنامج العام الماضي فيها
انا خائفة كثيرا منها في هدا العام
فبمادا تنصحني و مادا علي ان افعل مع العلم انني مجتهدة و من اوائل الثانوية
ارجوك اعطني اي منهجية او اي طريقة ادرس بها فانا مستعدة للدراسة حتى لو ل 10000000000 ساعة متواصلة

♡ نور♡

2014-09-04, 20:18

1/- ما الفرضية المتوقعة لتفسير الاختلاف في الطول=
حذف اجزاء من الـ ARN

2/ المعلومة الاضافية التى تؤكد فرضيتك السابقة =
يتم حدف القطع الغير دالة من الـARN المنسوخ للحصول على ARNناضج

التوضيح=
يتم استنساخ الـ ARN من احدى سلسلتي الـ adn و التي تحتوي عند حقيقيات النواة على قطع دالة و قطع غير دالة فنحصل بدلك على ARNpm { غير ناضج } فتتدخل مواد معينة تعمل على قطع القطع الغير دالة و ضم القطع الدالة مع بعضها البعض للحصول على خيط من الـ ARNm ّ {ناضج }اقل طولا من السلسة المستنسخة و تسمى هده المرحلة بمرحلة نضج الـ ARN... ثم ينتقل من النواة الى الهيولى عبر الثقوب النووية ...

lovely nounou

2014-09-04, 20:51

السلام عليكم:
الفرضية : التخلي (او حذف) قطع من ال adn غير ضرورية.
المعلومة المؤكدة: حذف الاجزاء الغير معبرة اثناء الاستنساخ.
التوضيح : اثناء عملية الاستنساخ ينتج ال آرن انطلاقا من سلسلة ال آدن ،هده الاخيرة تحتوي على قطع معبرة و اخرى غير معبرة
و هدا ما يعرف بال آرن غير الناضج ، وبتدخل مواد وسيطية نوعية تحذف القطع الغير معبرة فنحصل ع ال آرن الناضج .

"أحمد نبيل"

2014-09-04, 22:24

نشاط غير مقرر ندرجه للفائدة

- نضج الARNبعد الاستنساخ/

*تظهر الصورة العلوية عملية التهجين الجزيئي بين سلسلة مستنسخة و ARN ناضج عنه بالمجهر الاكترونى بينما على اليمين في الاسفل الرسم التخطيطى للعملية.

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/s403x403/599344_443495145681891_1012788043_n.jpg

بعد تحليلك ومقارنتك لطول سلسلة ADN وARN ناضج :

- ما الفرضية المتوقعة لتفسير الاختلاف في الطول.

]*تظهر الصورة السفلية على اليسار مراحل الحصول على ARN ناضج.[/COLOR]

- ما هى المعلومة الاضافية التى تؤكد فرضيتك السابقة .وضح ذلك.

ملاحظة/

يمكن الاستعانة بالجزء الثانى من ا لفلاش السابق

http://arabsh.com/files/0d3e454f6cf4/transcription-arnm-exe.html

-التحليل والمقارنة:
من خلال الصورة نجد أن طول سلسلة الـ ADN أطول من سلسلة الـ ARNm
إحتواء سلسلة الـ ADN على قطع غير دالة وقطع دالة أم سلسلة الـ ARNm فتحتوي على قطع دالة فقط وهذا عند حقيقيات النواة
-الفرضية المتوقعة لتفسير الإختلاف في الطول:
حذف القطع الغير دالة في الـ ARNm
-المعلومة الإضافية التي تؤكد الفرضية السابقة:
حذف القطع غير المعبرة (غير الدالة) أثناء عملية الإستنساخ للحصول على ARN ناضج
التوضيح:
تتم عملية الإستنساخ عند حقيقيات النواة في النواة، يتم من خلالها إستنساخ إحدى سلسلتي الـ ADN المنشطرتين بتدخل إنزيم الـ ARN بوليميراز فنتحصل بذلك على ARNpm الذي يحتوي على قطع دالة وغير دالة، تتدخل إنزيمات خاصة لحذف القطع الغير دالة والإحتفاظ بالقطع الدالة (قطع ولصق) التي يحتوي عليها الـ ARNpm فنتحصل في الأخير على الـ ARNm الذي هو أقل طولاً من جزيئة الـ ADN المستنسخة.

boutaina21

2014-09-05, 15:41

من خلال الصورة والتي توضح عملية التهجين الجزيئي بين سلسلة مستنسخة و RNA ناضج والرسم التخطيطي للعملية نلاحظ أن :
سلسلة RNAm تكون موازية ومكملة للسلسلة الناسخة من المورثة في بعض المناطق حيث يكون طول سلسلة الـ ADN أطول من سلسلة الـ RNA m
الفرضيـــــــــــــة :
قـــد يتم حذف القطع الغير دالة من سلسلة الـ RNAm

المعلومة الإضافيــة :
للحصول على RNAm ناضج يتم حذف القطع غير الدالة منه

التوضيح : اثناء عملية الاستنساخ والتي تتم في النواة عند حقيقيات النواة يتم استنساخ احدى سلسلتي الـ ADN والتي يعبر عنها بالسلسلة
الناسخة من المورثة بمساعدة انزيم RNA بوليميراز فينتج mRNA طلائعي غير ناضج حيث يحتوي هذا الاخير على قطع دالة وأخرى غير دالة
بتدخل مواد وسيطية خاصة تحذف القطع غير الدالة وتيقى القطع الدالة من ال RNAm فنتحصل بذلك على RNA m ناضج
ولذلك يكون طول السلسلة الناسخة من المورثة أكبر من طول الـ RNAm الناضج

♡ نور♡

2014-09-05, 15:47

1/- ما الفرضية المتوقعة لتفسير الاختلاف في الطول=
حذف اجزاء من الـ arn

2/ المعلومة الاضافية التى تؤكد فرضيتك السابقة =
يتم حدف القطع الغير دالة من الـarn المنسوخ للحصول على arnناضج

التوضيح=
يتم استنساخ الـ arn من احدى سلسلتي الـ adn و التي تحتوي عند حقيقيات النواة على قطع دالة و قطع غير دالة فنحصل بدلك على arnpm { غير ناضج } فتتدخل مواد معينة تعمل على قطع القطع الغير دالة و ضم القطع الدالة مع بعضها البعض للحصول على خيط من الـ arnm ّ {ناضج }اقل طولا من السلسة المستنسخة و تسمى هده المرحلة بمرحلة نضج الـ arn... ثم ينتقل من النواة الى الهيولى عبر الثقوب النووية ...

http://www.djelfa.info/vb/images/icons/icon9.gif عدرااا تسرعت في الاجابة ولم انتبه :D
1- التحليل و المقارنة=
* تمثل الوثيقة عملية التهجين الجزيئي بين سلسلة ADNمستنسخة و ARN ناضج . حيث تظهر ان خيط الـ arn الناضج يكون موازيا للسلسلة المستنسخة في القطع الدالة الممثلة بالارقام 1====>7 بينما لايمر عبر القطع الغير الدالة { A====>G}
* طول سلسلة الـadn المستنسخة اكبر من طول خيط الـarn الناضج .

وتصبح بدلك الفرضية =
تم حذف اجزاء الغير الدالة من الـ arn

استاد الأمر مبهم .. ما معنى التهجين الجزيئي ؟؟؟ :confused:

ابو حفص فاتح

2014-09-05, 23:01

نشكر طلبتنا على المحاولات و نتمنى بقاء التواصل

المطلوب الاهتمام بالنقاط التالية /
التقيد بالوثيقة المطلوبة و عدم استعمال وثائق لم يشملها السؤال .
عدم التسرع فى قراءة السؤال فقد طلبنا تحليل و مقارنة وتدرج به الارقام و الحروف بدقة لاهميتها و لم يعمل الطلبة به بل مروا الى الفرضية مباشرة .
الفرضية جملة قصيرة و قد تكون عبارة دون الشرح و التفسير ....الخ
المعلومة الاضافية تكون مكملة للسابقة و مفصلة لبعض النواحي فيها دون التكرار .

نشاط غير مقرر ندرجه للفائدة

- نضج الARNبعد الاستنساخ/

*تظهر الصورة العلوية عملية التهجين الجزيئي بين سلسلة مستنسخة و ARN ناضج عنه بالمجهر الاكترونى بينما على اليمين في الاسفل الرسم التخطيطى للعملية.

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/s403x403/599344_443495145681891_1012788043_n.jpg

بعد تحليلك ومقارنتك لطول سلسلة ADN وARN ناضج :

- ما الفرضية المتوقعة لتفسير الاختلاف في الطول.

]*تظهر الصورة السفلية على اليسار مراحل الحصول على ARN ناضج.[/COLOR]

- ما هى المعلومة الاضافية التى تؤكد فرضيتك السابقة .وضح ذلك.

ملاحظة/

يمكن الاستعانة بالجزء الثانى من ا لفلاش السابق

http://arabsh.com/files/0d3e454f6cf4/transcription-arnm-exe.html

اللتحليل والمقارنة:

نلاحظ أن سلسلة مورثة الadn أطول من ال arnالناضج حيث يحتوى جزء ال adn على مورثة

بها قطع دالة -من 1 الى 7 - و اخرى غير دالة - من aالى g- اما arn الناضج فالمورثة التي يحملها تحتوي القطع الدالة

هو من aالى g فقط.

الفرضية المتوقعة لتفسير الاختلاف في الطول :

-هناك حذف للقطع الغير دالة بعد استنساخ الarn.

المعلومة الاضافية التي تؤكد الفرضية السابقة:

يتم استنساخ arn طلائعي اولا قبل الناضج حيث يكون له نفس طول مورثة الadn ثم تحذف منه

القطع الغير الدالة المستنسخة و تلصق القطع الدالة فقط لتعطى الarn الناضج الاقصر طولا حيث يمثل الفرق بين عدد

نيكلوتيدات الadn *7700 و عدد نيكلوتيدات الarn الناضج *1872* هو طول القطع الغير الدالة المحذوفة.

ابو حفص فاتح

2014-09-05, 23:06

تقويم/

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash2/s720x720/599865_443195485711857_911031161_n.jpg

♡ نور♡

2014-09-06, 00:45

تقويم/

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash2/s720x720/599865_443195485711857_911031161_n.jpg

1- تسمى العملية الممثلة بالوثيقة بعملية الاستنساخ
2- النواة
3- تمثل الوثيقة رسم تخطيطي يبين مرحلة الاستنساخ اثناء تركيب البروتين
1=====> سلسلة الـ ADN المستنسخة
2====>سلسلة الـ ADN الغيرلا مستنسخة
3====> اتجاه النسخ
4====> خيط ARNpm
5====>******
6====> الـ ARN بوليميغاز
7====> قواعد الازوتية = النيكليوتيدات الحرة الموجودة في الوسط
5 / اكمال الشكل = لا استطيع

ابو حفص فاتح

2014-09-06, 06:01

5 / اكمال الشكل = لا استطيع
[/color][/size][/font]

يكفي ان تكتبيها على شكل احرف لقواعد ازوتية موافقة

♡ نور♡

2014-09-06, 09:34

يكفي ان تكتبيها على شكل احرف لقواعد ازوتية موافقة

--
g-u-c-u--a-a-u-c-c-g-u-a

+
استاد مادا بشان سؤالي ذ ماهو التهجين الجزيئي ؟
حسب ما فهمت من الوثيقة انه يسمح لنيكليوتيدات الاران ان ترتبط بالنيكليوتيدات التي نسختها ... اي بالسلسلة المستنسخة ...
لانا لاحظنا ان الـاران م يكون موازي للسلسة في اجزاء محددة و لا يمر في اجزاء اخرى .. المهم لا اعرف .. هل ممكن تعريف علمي ودقيق ؟؟؟؟

شكراااااااااا :)

الحطاب سهام

2014-09-06, 10:14

https://s*******-b-fra.xx.fbcdn.net/hphotos-xfp1/v/l/t1.0-9/q84/p296x100/10577216_731703506911807_5831551909595871041_n.jpg ?oh=2ab4e7d014edd34edcaea9213d22b335&oe=545B8641

حسام زغدار

2014-09-06, 10:19

تقويم/

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash2/s720x720/599865_443195485711857_911031161_n.jpg

1- تسمى العملية الممثلة في الوثيقة عملية الاستنساخ
2- مقر حدوثها النواة
3- مخطط يبين عمليت نسخ ال ARN الداخل في تركيب البروتين
4- سسلسسلةADN المستنسخة
2- السلسلة غير المستنسخة
3- اتجاه الاستنساخ
4- خيط ال ARN
5- ثقب او فراغ ؟ .......
6- انزيم ARN بوليميراز
7- النكليوتيدات الحرة
5- g-u-c-u-a-a-u-c-c-g-a-u

أميرة الاخلاق نور

2014-09-06, 10:54

بارك الله فيييييك استاااذ

"أحمد نبيل"

2014-09-06, 14:27

تقويم/

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash2/s720x720/599865_443195485711857_911031161_n.jpg

السلام عليكم ورحمة اللهـ وبركاته،

1- تسمى العملية الممثلة بالوثيقة: عملية الإستنساخ
2- مقر حدوث هاته العملية هي: النواة
3- عنوان الوثيقة: رسم تخطيطي يوضح كيفية حدوث عملية الإستنساخ
4- البيانات:
-1- سلسلة الـ ADN المستنسخة
-2- سلسلة الـ ADN الغير مستنسخة
-3- إتجاه عملية الإستنساخ
-4- سلسلة الـ ARNpm الجديدة
-5- عين الإستنساخ أو فراغ أو ما شابه ذلك (لست متأكد بتاتاً)
-6- إنزيم الـ ARN بوليميراز
-7-نكليوتيدات ريبية حرة
5- إكمال الشكل:
G U C U A A U C C G A U

* جزاكم الله خيراً *

boutaina21

2014-09-06, 18:02

تقويم/

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash2/s720x720/599865_443195485711857_911031161_n.jpg

1. تسمى العملية بـــ : عملية الاستنساخ

2. مقرها : في النواة عند حقيقيات النواة

3. تمثل الوثيقة رسم تخطيطي تفسيري يوضح مرحلة من مراحل الاستنساخ

المتعدد عند حقيقيات النواة

4. البيانات :

1- سلسلة ADN ناسخة

2- سلسلة غير ناسخة

3- اتجاه عملية الاستنساخ

4- RNAmp ( غير ناضج)

5- لست متأكدة :confused: ربما فراغ بين سلسلتي الـ ADN

6- انزيم RNA بوليميراز

7- نيكليوتيدات ريبية حرة

5. اكمال الشكل

G U C U A A U C C G A U

بارك الله فيك أستاذ

ابو حفص فاتح

2014-09-06, 21:47

--
g-u-c-u--a-a-u-c-c-g-u-a

+
استاد مادا بشان سؤالي ذ ماهو التهجين الجزيئي ؟
حسب ما فهمت من الوثيقة انه يسمح لنيكليوتيدات الاران ان ترتبط بالنيكليوتيدات التي نسختها ... اي بالسلسلة المستنسخة ...
لانا لاحظنا ان الـاران م يكون موازي للسلسة في اجزاء محددة و لا يمر في اجزاء اخرى .. المهم لا اعرف .. هل ممكن تعريف علمي ودقيق ؟؟؟؟

شكراااااااااا :)

التهجين الجزيئي molecular-hybridization وهو احد طرق الهندسة الوراثية و فيها يتم
معالجة القطع الخطية لل DNA ذو البنية الخيطية المزدوجة بالحرارة أو بالقلويات لتفكيك الخيطين لينتج DNA وحيد الخيط ( المنسوخ ) . وعندما يحضن الخيط تحت ظروف تسمح بتهجين الحموض النووية فإن قواعد ال DNA المنسوخ يرتبط مع القواعد المتممة لRNA ويحدث إعادة تشكيل للجزيئات الخيطية المزدوجة بازدواج القواعد.

ابو حفص فاتح

2014-09-06, 22:01

مشاركات جد طيبة

اعطاء بيانات دقيقة نكلوتيدات.......نوعها .

اكمال الرسم يقتضى تصور ما حدث في العملية و عدد القواعد التى لم تستنسخ بعد 12

القواعد تكتب من اليسار الى اليمين

تقويم/

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash2/s720x720/599865_443195485711857_911031161_n.jpg

الاجوبة:
1/-العملية الممثلة في الوثيقة هي عملية استنساخ الــARNm

2/-مقر حدوثها:

*عند حقيقيات النواة في النواة
*عند بدائيات النواة في الهيولى

3/-عنوان الوثيقة:"رسم تخطيطي توضيحي لعملية استنساخ الــARNm

4/-البيانات:

1-سلسلة الـADN المستنسخة.

2-سلسلة الـADN الغير مستنسخة

3-اتجاه النسخ

4- سلسلة الــARNm

5- انفتاح سلسلتي الـADN *عين الاستنساخ*

6 -انزيم الـARNبوليميراز

7- نيكليوتيدات ريبية حرة

5/-اكمال الشكل رقم 4

G U C U A A U C C G A U

ابو حفص فاتح

2014-09-06, 22:11

يحتاج تركيب البروتين إلى ترجمة نسخة من المعلومات الوراثية المحمولة على جزئ
الـ ARNm ( الشفرة الوراثية) إلى متتالية أحماض آمينية في هيولة الخلية.

- الإشكالية:

- كيف تتم ترجمة الشفرة الوراثية إلى بروتين ؟

الفرضيات :
-
-

من مكتسبات الثانية تفضلا]

♡ نور♡

2014-09-06, 23:29

- الإشكالية:

- كيف تتم ترجمة الشفرة الوراثية إلى بروتين ؟

الفرضيات :
- يتم دلك في الشبكة الهيولية الفعالة حيث تعمل على تحويل النيكليوتيدات الى بروتين باستعمال الاحماض الامنية الموجودة في الدم ..
- يتم دلك بتدخل انزيم يعمل على قراءة تتبع القواعد الازوتية في خيط الـARNm و يترجم كل 03 قواعد { رامزة } الى حمض ااميني معين و تتالي احماض بعطي بروتين ..
شكرااااااااا :)

mounir O²

2014-09-07, 19:32

الفرضيات:
1- عن طريق تدخل أنزيمات نوعية موجودة في الهيولى تقوم بترجمة المعلومات الوراثية المخزنة في جزيئة ARNm الى جزيئات بروتينية وفق نظام معين
2- عن طريق مرور جزيئة ARNm بمرحلة أخيرة تتحول من ARNm الى جزيئة بروتيني

**خليصة **

2014-09-07, 20:47

بارك الله فيك يا استاذ على الصفحه لم انتبه لها من قبل انا شعبة رياضيات سأحاول ان ادرس هنا ايضا و اناقش موضوعات من اجل الاستفاده في الدروس المشترك بين العلميين و الرياضي
كما اتمنى ان تقوم بفتح موضوع مثله في شعبة الرياضيات

ابو حفص فاتح

2014-09-07, 22:05

بارك الله فيك يا استاذ على الصفحه لم انتبه لها من قبل انا شعبة رياضيات سأحاول ان ادرس هنا ايضا و اناقش موضوعات من اجل الاستفاده في الدروس المشترك بين العلميين و الرياضي
كما اتمنى ان تقوم بفتح موضوع مثله في شعبة الرياضيات

نفس المقرر في الوحدتين الاوليتين

ابو حفص فاتح

2014-09-07, 22:24

يحتاج تركيب البروتين إلى ترجمة نسخة من المعلومات الوراثية المحمولة على جزئ
الـ arnm ( الشفرة الوراثية) إلى متتالية أحماض آمينية في هيولة الخلية.

- الإشكالية:

- كيف تتم ترجمة الشفرة الوراثية إلى بروتين ؟

الفرضيات :
-
-

من مكتسبات الثانية تفضلا]

الفرضيات :
-تحول كل رامزة الى حمض اميني وتتابع الاحماض يشكل بروتين معين
-- تحويل النيـــــــــكلــــــــــيوتيــــــــدات الى أحماض آمـــينــــية
- تدخل انزيمات تربط الاحماض وفق ترتيب النكلوتيدات.

ابو حفص فاتح

2014-09-07, 22:26

التحقق/
* تجربة Nirenberg/

- قام العالم باضافة 20 نوع من الاحماض الامينية في انبوبة اختبار تحتوى على كل العضيات اللازمة لتركيب البروتين.ثم

اضاف لهذا الوسط ال ARNM اصطناعى مكون من 12 قاعدة ( U ).

** في تجربة اخرى يستبدل ( U ) بالقاعدة C.

** في تجربة اخرى يستبدل القاعدة( U ) بالثلاثية UAA

النتائج المحصل عليها مبينة في الوثيقة -1-

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc3/s720x720/531248_444276068937132_873724054_n.jpg

-1- حلل النتائج المتحصل عليها .ماذا تستنتج.

- 2- برهن باستدلال منطقي رياضى على وجود شفرة. ثم اعط

مفهوما لها.

~°رميصاء°~

2014-09-08, 11:33

السلام عليكم ........~

التحليل :
تمثل الوثيقة تجربة لتركيب البروتين في وسط خال من المعلومات الوراثية
في التجربة الاولى اضافة ARNM اصطناعي من 12 قاعدة يوراسيل فنتج 4 احماض امينية متشابهة phe
في التجربة الثانية اضافة رسول من قواعد ستوزين فنتج 4 احماض امينية متشابهة pro
في التجربة الثالثة اضافة رسول يتشكل من ثلاثيات UAA فلم ينتج شيء
الاستنتاج :
ان نكليوتيدات ال arnm تترجم في الوسط الملائم الى احماض امينية تشكل بروتين يختلف باختلاف قواعد ال arnm

البرهان :
لكل حمض اميني رامزة مميزة له من 3 قواعد حيث ان :arn من 12 قاعدة يشكل 4 احماض امينية 12/3 =4

الشفرة
هي الرمز المميز لكل حمض اميني تتكون من 3 قواعد ازوتية متتابعة

__________

جزاكم الله خيرا للمبادرة الطيبة
~

♡ نور♡

2014-09-08, 15:03

1- التحليلـ:
تبين الوثيقة نتائج اضافة 03 انواع مختلفة من ARNm اصطناعي في وسط به 20 حمض
اميني .. وغني بالعناصر الضرورية لتركيب البروتين { عدا ARNm و aDN }..
*في التجربة الاولى: اضاف العالم aARNm اصطناعي مكون من 12 قاعدة U فركب الوسط رباعي بيبتيد مكون من احماض متماثلة من PHE
*في التجربة الثانية:اضاف aARNm اصطناعي مكون من 12 قاعدةC فركب الوسط رباعي بيبتيد مكون من احماض متماثلة من Pro
*في التجربة الثالثة:اضاف aARNm اصطناعي مكون من 4 ثلاثيات UAA فلم يتم تركيب اي بروتين ..
_نستنتج :
اثناء تركيب البروتين تترجم كل ثلاثية من القواعد الازوتية الى حمض اميني معين عدا بعض الثلاثيات ...
2- البرهان:
مثلا في التجربة الاولى
4 احماض اامنية=====> 12 منU
1 حمض اميني=====> X من U
X=12/4
3=
لتركيب حمض اميني 1 يلزم 03 قواعد اازوتية ....
ادن=
الشفرة :هي عبارة عن ثلاثية من القواعد الازوتية تترجم الى حمض اميني معين

الملآذ

2014-09-08, 15:11

الى الاستااااااااااااااااذ ابوا حفص
اولا شكراااااااااااااااا لما تقدمه لاخوتي الطلبة استاذنا الكريم
تانيا لدي سؤال ارجوا ان تجيبني عليه
سؤال حيرني في العلوم وبالتحديد في وحدة تركيب البروتين. ان عملية تركيب البروتين تقوم على ظاهرتين اساسيتين هما الاستنساخ والترجمة ... نعلم ان عملية الاستنساخ لا تحدث الا بوجود انزيم بوليميراز ..الى هنا كل شيئ واضح لكن عندي سؤال نحن نعلم ان الانزيم من طبيعة بروتينية فكيف يستطيع الانزيم بوليميراز تركيب نفسه وهو يعتبر شيئ اساسي في عملية تركيب البروتين .بما تفسر هدا هل يوجد غير الاستنساخ والترجمة لتركيب البروتين ام مادا ؟

ابو حفص فاتح

2014-09-08, 17:13

الى الاستااااااااااااااااذ ابوا حفص
اولا شكراااااااااااااااا لما تقدمه لاخوتي الطلبة استاذنا الكريم
تانيا لدي سؤال ارجوا ان تجيبني عليه
سؤال حيرني في العلوم وبالتحديد في وحدة تركيب البروتين. ان عملية تركيب البروتين تقوم على ظاهرتين اساسيتين هما الاستنساخ والترجمة ... نعلم ان عملية الاستنساخ لا تحدث الا بوجود انزيم بوليميراز ..الى هنا كل شيئ واضح لكن عندي سؤال نحن نعلم ان الانزيم من طبيعة بروتينية فكيف يستطيع الانزيم بوليميراز تركيب نفسه وهو يعتبر شيئ اساسي في عملية تركيب البروتين .بما تفسر هدا هل يوجد غير الاستنساخ والترجمة لتركيب البروتين ام مادا ؟

سلام طيب

الخلية قبل ان تكون وظيفية تحضر نفسها قبل الانقسام و تصنع ما تحتاجه كالانزيمات بنفس الالية السابقة حيث الخلية الام فيها انزيم الارن بوليميراز و قبل ان تنقسم يجب ان تركب ااخر ليظهر في الخلايا البنات و هكذا لبقية العناصر .

ابو حفص فاتح

2014-09-09, 06:07

نشكو قلة المشاركات رغم اننا في بداية السنة و الله المستعان

اجابات موفقة في التحليل .

التحقق/
* تجربة Nirenberg/

- قام العالم باضافة 20 نوع من الاحماض الامينية في انبوبة اختبار تحتوى على كل العضيات اللازمة لتركيب البروتين.ثم

اضاف لهذا الوسط ال ARNM اصطناعى مكون من 12 قاعدة ( U ).

** في تجربة اخرى يستبدل ( U ) بالقاعدة C.

** في تجربة اخرى يستبدل القاعدة( U ) بالثلاثية UAA

النتائج المحصل عليها مبينة في الوثيقة -1-

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc3/s720x720/531248_444276068937132_873724054_n.jpg

-1- حلل النتائج المتحصل عليها .ماذا تستنتج.

- 2- برهن باستدلال منطقي رياضى على وجود شفرة. ثم اعط

مفهوما لها.

الاجابة /
في التجربة الاولى تم تصنيع رباعي بيبتيد من نفس الحمض الامينى phe و ذلك في وجود الARNM المشكل من نفس القاعدة الازوتية u

في التجربة الثانية تم تصنيع رباعي بيبتيد من نفس الحمض الامينى pro و ذلك في وجود الARNM المشكل من نفس القاعدة الازوتية C

في التجربة الثالثةعدم تشكيل اي بيبتيد عند استخدام الARNM المشكل من ثلاثيات UAA

نستنتج انه يمكن ان تشفر القواعد الازوتية في الARNM الى احماض امينية مختلفة او لا تشفر.

2 - الاستدلال المنطقى/

اضيف لهذا الوسط ال ARNm اصطناعى مكون من 12 قاعدة فانتج رباعي بيبتيد -4 احماض امينية متماثلة - في التجربة الاولى و الثانية بينما لم تشفر الثلاثيات UAA لاي حمض.
فكل حمض امينى يشفر بثلاث قواعد ازوتية معينة مما يدل على وجود الشفرة.

الشفرة الوراثية هي ثلاثية من القواعد تدعي الرامزة تٌشفر لحمض أميني معين في البروتين

ابو حفص فاتح

2014-09-09, 06:12

جدول الشفرة الوراثية /

يمثل جدول الوثيقة جمع رامزات الARN و الأحماض الأمينة التي تقابلھا .

http://www.khayma.com/fatsvt/gen/code.GIF
رامزة الانطلاق coden initiation
رامزة توقف coden stop

الاسئلة

1/ علل وجود 64 ثلاثية [رامزة] رغم وجود 20 حمض أميني فقط . دعم ذلك بمثال.

2/ ما هي اهم بقية المعلومات المستخرجة من هذا الجدول مع اعطاء امثلة.

نسمة الذكريات

2014-09-09, 06:48

تعليل وجود 64 رامزة بالرغم من وجود 20 حمض اميني
ذلك لانه يوجد كل حمض اميني واحد يشفر بعدة رامزات مثل serine يشفر بالثلاثية ucuأو ucc أو uca أو ucg
بقية المعلومات المستخرجة من هذا الجدول
* رامزة البداية التي تشفر بالثلاثية AUG
* رامزات التوقف UGA - UAA - UAG
* حمض اميني Tryptophan تشفره رامزة واحد فقط اي ثلاثية واحدة هي UGG

♡ نور♡

2014-09-09, 07:08

وجود 64 ثلاثية [رامزة] رغم وجود 20 حمض أميني فقط .يعود الى امكانية تشفير حمض واحد باكثر من رامزة
مثااال:

الللوسين مشفر ب04 رامزات وهي
cuu cuc cua cug

المعلومات الاخرى:

يوجد حمض اميني واحد مشفر برامزة واحدة و هو التربتوفان
توجد 03 رامزات تدعى برامزات التوقف وهي

uaa uag uga و التي لم تترجم الى اي حمض ااميني

توجد رامزة انطلاقة واحدة aug

و هي لحمض اميني الميثيونين

mechant

2014-09-09, 17:43

ماهو اول درس في العلوم

Just.Girl~

2014-09-09, 19:32

ماهو اول درس في العلوم
تركيـب البروتيـنْ

"أحمد نبيل"

2014-09-09, 19:40

جدول الشفرة الوراثية /

يمثل جدول الوثيقة جمع رامزات الarn و الأحماض الأمينة التي تقابلھا .

http://www.khayma.com/fatsvt/gen/code.gif
رامزة الانطلاق coden initiation
رامزة توقف coden stop

الاسئلة

1/ علل وجود 64 ثلاثية [رامزة] رغم وجود 20 حمض أميني فقط . دعم ذلك بمثال.

2/ ما هي اهم بقية المعلومات المستخرجة من هذا الجدول مع اعطاء امثلة.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
1- التعليل: وجود 64 رامزة رغم وجود 20 حمض أميني فقط يدل على أن أغلب الأحماض الأمينية تشفر بأكثر من رامزة في جدول الشفرة الوراثية، مثل: الحمض الأميني " برولـــين" فيشفر بأربعة ثلاثيات (رامزات).
2- أهم بقية المعلومات المستخرجة:
- كل حمض أميني يشفر برامزة واحدة أو أكثر في جدول الشفرة الوراثية، مثل: الألانين مشفر بأربع ثلاثيات، أما التربتوفان مشفر بثلاثية واحدة فقط
- أن الرامزة aug والتي تدعى رامزة الإنطلاق تشفر الحمض الأميني الميثونين
- وجود ثلاثة رامزات لم تشفر أي حمض أميني معين وهي: Uaa/uag/uga والتي تدعى رامزات التوقف
- الحمض الأميني التربتوفان يشفر برامزة واحدة فقط وهي ugg

~صادقة~

2014-09-09, 20:59

ماهو مصدر القواعد الأزوتية الموجودة في النواه والتي يتشكل منها ARN m

ابو حفص فاتح

2014-09-09, 22:59

ماهو مصدر القواعد الأزوتية الموجودة في النواه والتي يتشكل منها arn m

موجودة في العصارة النووية تكون الخلية قد حضرتها بعمليات بناء حيوى

ابو حفص فاتح

2014-09-09, 23:10

شكر موصول لطلبتنا الاوفياء و نرجو التحاق المزيد

التعليل هو تفسير مقيد بالوثيقة و ليس المكتسبات

ماهو مصدر القواعد الأزوتية الموجودة في النواه والتي يتشكل منها ARN m

جدول الشفرة الوراثية /

يمثل جدول الوثيقة جمع رامزات الARN و الأحماض الأمينة التي تقابلھا .

http://www.khayma.com/fatsvt/gen/code.GIF
رامزة الانطلاق coden initiation
رامزة توقف coden stop

الاسئلة

1/ علل وجود 64 ثلاثية [رامزة] رغم وجود 20 حمض أميني فقط . دعم ذلك بمثال.

2/ ما هي اهم بقية المعلومات المستخرجة من هذا الجدول مع اعطاء امثلة.

وجود 20 حمض أميني لان
- أغلب الأحماض الأمينية يعبر عنها بأكثر من رامزة ( تشفر عدة رامزات لحمض أميني واحد ) مثال/

- الرامزات( cga – cgg -cgu – cgc )رامزات للحمض الأميني أرجينين.

/ اهم بقية المعلومات المستخرجة من هذا الجدول مع اعطاء امثلة.

-61 رامزة تشفر الى احماض امينية مختلفة عددها 20 حمض امينى.

- الثلاثية (aug )يقابلها الحمض الأميني المثيونين ، و المشفر برامزة واحدة

و تسمى برامزة البداية.

- التربتوفان حمض امينى لرامزة واحدة تشفر به UGG.

- بعض الرامزات لا تشفر لأي حمض أمينى وهي رامزات التوقف مثل uga

ابو حفص فاتح

2014-09-09, 23:13

مقر تركيب البروتين في الهيولة/

الفلاش يمثل صور مأخوذة عن المجهر و معالجة بتقنية التصوير الإشعاعي الذاتي لخلايا مزروعة في وسط به أحماض أمينية موسومة توضح مقر تركيب البروتين في الهيولة.

http://img01.arabsh.com/uploads/image/2014/09/10/0c3f404d63f402.bmp

الفلاش على الرابط

http://safeshare.tv/w/zHGoTjxWRl

- صف الظاهرة المبينة محددا شروطها؟

2- نضيف إلى الوسط السابق إنزيم الريبونكلياز التي تخرب إنتقائيا الARN فنلاحظ عدم تشكل

البوليزوم- متعدد الريبوزوم-

ا - ماهى النتيجة المتوقعة ؟

ب- ماذا تستنتج ؟

kamikazo

2014-09-10, 12:04

السلام عليم
أستاذنا هل أبدأ معكم من الصفحة الأولى و في أي درس متوقفين الأن

ღصمتـﮯ~ لغتـﮯღ

2014-09-10, 16:08

السلام عليكم
؛؛
من فضلك أستاذ لو تكرمت بوضع مقرر العلوم الطبيعية لشعبة الرياضيات
و بآرك الله فيك و ربي يجازيك كلّ خير
ودّي~

~°رميصاء°~

2014-09-10, 16:48

مقر تركيب البروتين في الهيولة/

الفلاش يمثل صور مأخوذة عن المجهر و معالجة بتقنية التصوير الإشعاعي الذاتي لخلايا مزروعة في وسط به أحماض أمينية موسومة توضح مقر تركيب البروتين في الهيولة.

http://img01.arabsh.com/uploads/image/2014/09/10/0c3f404d63f402.bmp

الفلاش على الرابط

http://safeshare.tv/w/zhgotjxwrl

- صف الظاهرة المبينة محددا شروطها؟

2- نضيف إلى الوسط السابق إنزيم الريبونكلياز التي تخرب إنتقائيا الarn فنلاحظ عدم تشكل

البوليزوم- متعدد الريبوزوم-

ا - ماهى النتيجة المتوقعة ؟

ب- ماذا تستنتج ؟

السلام عليكم .....~

تتمثل الظاهرة في عملية تركيب البروتين في الهيولى حيث ترتبط الريبوزومات بخيط arnm من احدى طرفيه وتبدأ بتركيب البروتين لغاية الوصول لرامزة التوقف في الطرف الاخر,فينفصل كل من الريبوزوم و البروتين عن خيط ال arnm

2 النتيجة المتوقعة هي عدم تركيب البروتين
الاستنتاج
ان تركيب البروتين يتطلب وجود الريبوزومات و الرسول arnm

___________

جزاكم الله خيرا
~

ابو حفص فاتح

2014-09-10, 21:28

السلام عليكم
؛؛
من فضلك أستاذ لو تكرمت بوضع مقرر العلوم الطبيعية لشعبة الرياضيات
و بآرك الله فيك و ربي يجازيك كلّ خير
ودّي~

السلام عليم
أستاذنا هل أبدأ معكم من الصفحة الأولى و في أي درس متوقفين الأن

سلام طيب

بل راجع من البداية لتستفيد والتحق بنا فنحن في عمليةالترجمة و شروطها

منهاج العلوملشعبة الرياضيات
http://www.4shared.com/file/134108655/be261091/ScieNatM.html

ana khadidja

2014-09-12, 17:44

الظاهرة المبينة هي ظاهرة الترجمة
شروطها ARNm.طاقة .احماض امينية حرة.البوليزوم . متعدد الريبوزوم
2 النتيجة المتوقعة هو عدم تشكل بروتين
نستنتج انه لو غاب اي شرط من الشروط السابقة غاب البروتين

ana khadidja

2014-09-12, 17:46

ما هو البوليزوم و ماهي مادة الايض استاذ

ابو حفص فاتح

2014-09-12, 19:35

ما هو البوليزوم و ماهي مادة الايض استاذ

مادة الايض هي مادة داخل الخلية قابلة للهدم او البناء لاداء وظائف الخلية اللازمة لها.

~الحمامة المطوقة

2014-09-12, 22:21

السلام عليكم استاذ ،،،
اشكرك على هذا الموضوع
بينما انا اراجع الصفحات لم افهم تجربة Nirenberg/
كيف 12 قاعدة يوراسول هل جميعها ؟ ممكن توضيح
لم تسنح لي الفرصة قبل الان لوضع السؤال
شكرااا مسبقا

~صادقة~

2014-09-13, 09:50

ماهو مصير ال ارن الناضج بعدما يتم ترجمته في الهولى

smily girl

2014-09-13, 14:12

بارك الله فيك

hanane310

2014-09-13, 18:15

انا موافقة
العلوم الطبيعية في اعتقادي مادة سهلة ولكن في حل التمارين تكون معقدة كيفاش نعالجو هاد المشكل
شكرا

Nadia sabrine

2014-09-13, 19:26

esalam 3alaykoum
je pense que tu es un prof de science au lycee ,,alors jai lheunneur de parler avec vous
je suis etudiente de bac 2015 in ain defla et jai de moyenne 16 au 17 de trimestres mais jai un probleme de science malgres que jai de moyenne de science 17 ms ma prof derange que jecris bcq et elle me conseille mais je trouve que jecrit trop ,,,, donc je veux me aider
pour avoir de meilleur moyenne inchaellah au bac
donc si vous voulez avec henneur c sur de me corriget mes exercices et sujets de bac dans linternet si je me trouve et si tu me donne
et inchallah rabi yejazik wa yenajahna inchaelleah
a conclusion je veut me demane de me dit lemploi de temps QUAND je revise le science et comment pour eveter le probleme decrire beaucoup
:dj_17:

ابو حفص فاتح

2014-09-13, 21:57

esalam 3alaykoum
je pense que tu es un prof de science au lycee ,,alors jai lheunneur de parler avec vous
je suis etudiente de bac 2015 in ain defla et jai de moyenne 16 au 17 de trimestres mais jai un probleme de science malgres que jai de moyenne de science 17 ms ma prof derange que jecris bcq et elle me conseille mais je trouve que jecrit trop ,,,, donc je veux me aider
pour avoir de meilleur moyenne inchaellah au bac
donc si vous voulez avec henneur c sur de me corriget mes exercices et sujets de bac dans linternet si je me trouve et si tu me donne
et inchallah rabi yejazik wa yenajahna inchaelleah
a conclusion je veut me demane de me dit lemploi de temps quand je revise le science et comment pour eveter le probleme decrire beaucoup
:dj_17:

سلام اهلا

اتصلي بنا في التواصل الاجتماعي

ابو حفص فاتح بسكري

ابو حفص فاتح

2014-09-13, 21:58

انا موافقة
العلوم الطبيعية في اعتقادي مادة سهلة ولكن في حل التمارين تكون معقدة كيفاش نعالجو هاد المشكل
شكرا

ماهو مصير ال ارن الناضج بعدما يتم ترجمته في الهولى

حل التمارين و عرضها على الاجابات النمودجية و النقد الذاتي الايجابي باصلاح الاخطاء مع الوقت

يفكك الى نكلوتيدات تسترجع للعصارة النووية

ابو حفص فاتح

2014-09-13, 22:02

السلام عليكم استاذ ،،،
اشكرك على هذا الموضوع
بينما انا اراجع الصفحات لم افهم تجربة Nirenberg/
كيف 12 قاعدة يوراسول هل جميعها ؟ ممكن توضيح
لم تسنح لي الفرصة قبل الان لوضع السؤال
شكرااا مسبقا

سلام طيب

نعم كلها يوراسيل تعطى حمض التربتوفان مكرر صاحب الرامزة uuu

اريج السلام

2014-09-13, 22:15

السلام عليكم ،،
أستاذ لدي سؤال ،،
هل نحن مجبرون على حفظ الصيغ المفصلة و المنشورة للقواعد الآزوتية ؟

abdoassalam

2014-09-13, 22:22

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
الأستاذ الكريم
... معذرة عن المقاطعة...
أنا بحاجة للتوزيع السنوي لمادة العلوم الطبيعية 2014-2015 أو أحدث توزيع
و أجركم على الله.

ابو حفص فاتح

2014-09-13, 23:15

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
الأستاذ الكريم
... معذرة عن المقاطعة...
أنا بحاجة للتوزيع السنوي لمادة العلوم الطبيعية 2014-2015 أو أحدث توزيع
و أجركم على الله.

سلام طيب

اتصل بنا في التواصل الاجتماعي
ابو حفص فاتح بسكري