إعرب هذه الجملة يا ولدي
قال الأستاذ للتلميذ..قف واعرب يا ولدي (عشق المسلم أرض فلسطين)
وقف الطالب وقال ,عشق:فعل صادق مبني على أمل يحدوه إيمان واثق بالعودة الحتمية
المسلم:فاعل عاجز أن يخطو أي خطوة في طريق تحقيق الأمل وصمته أعنف ردة فعل يمكنه أن يبديها
أرض:مفعول به مغصوب وعلامة غصبه أنهار الدم وأشلاء الضحايا وأرتال القتلىو..و.. و ستون عاما من المعاناة
فلسطين:مضافة إلى أرض مجرورة بما ذكرت من إعراب أرض سابقا
قال اللأستاذ يا ولدي ما لك غيرت فنون النحو وقانون اللغة؟يا ولدي إليك محاولة أخرى(صحت الأمة من غفلتها)إعرب...قال التلميذ:
صحت:فعل ماض ولى..على أمل أن يعو د و التاء:تاء التأنيث في أمة لا تكاد ترى فيها الرجال
الأمة:فاعل هده طول السبات حتى أن الناضر إليه يشك بأنه لا يزال على قيد الحياة من:حرف جرلغفلة حجبت سحبها شعاع الصحوة غفلتها:إسم عجز حرف جر الأمة على أن يجر غيره والهاء:ضمير ميت متصل بالأمة التي هانت عليها الغفلة مبني على المذلة التي ليس لها من دون الله كاشفة..
قال الأستاذ: ما لك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان؟
قال التلميذ:لا يا أستاذي..لم أنس..لكنها أمتي..نسيت عز افيمان وهجرت هدي القرآن صمتت بإسم السلم وعاهدت بالإستسلام..دفنت رأسها في قبر الغرب وخانت عهد الفرقان..معذرة حقا أستاذي’فسؤالك حرك أشجابي..ألهب وجداني’معذرة يا أستاذ ي فسؤالك نار تبعث أحزاني وتهد كياني.. وتحطم صمتي مع رغبتي في حفظ لساني
عفوا أستاذي..نطق فؤادي قبل لساني عفوا يا أستاذي
بخط أختكم نبيلة